計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一
通過(guò)小班一年的強(qiáng)化教育，幼兒已養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活自理能力、行為習(xí)慣等各方面都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)會(huì)了正確交往與一些禮貌教育用語(yǔ)，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了及一步提高，為上中班做好了準(zhǔn)備。
本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體特點(diǎn)：社會(huì)、語(yǔ)言創(chuàng)性思維發(fā)展稍差，認(rèn)知、身體發(fā)展較好，因此，本學(xué)期我們把促進(jìn)幼兒的創(chuàng)性思維及社會(huì)認(rèn)識(shí)放在首位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，通過(guò)合理安排幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，寓教育于一日活動(dòng)之中，讓幼兒在開(kāi)放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長(zhǎng)。
（一）增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣
1、培養(yǎng)幼兒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，改變幼兒偏食、不專吃飯的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持全日觀察，發(fā)現(xiàn)病兒主動(dòng)照顧，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。做好幼兒的預(yù)防接種工作，根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服。
3、合理安排好幼兒的戶外鍛煉活動(dòng)時(shí)間，以游戲，體育活動(dòng)為主，加強(qiáng)幼兒肩、腹、背部及四肢的練習(xí)，并根據(jù)不同的季節(jié)，安排適量的運(yùn)動(dòng)量。
4、提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
（二）智育方面
1、進(jìn)一步鞏固幼兒的感受力、記憶力，有目的培養(yǎng)觀察力和想象力，并適當(dāng)加入創(chuàng)造力方面的培養(yǎng)。
2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外觀察，，使幼兒在參觀、散步中了解豐富的大自然和其它，讓幼兒手腦并用，培養(yǎng)各種有益的興趣。
3、利用生活中各種機(jī)會(huì)，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。
5、助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的日用品，機(jī)器、交通工具，知道它們的名稱特征及
用途，學(xué)習(xí)正確使用的方法，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。知“九·十”“十·四”“十·一”“一·一”等節(jié)日名稱。尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，有同情心。
6、游戲方面，啟發(fā)幼兒在原有的生活模型上加以創(chuàng)新，加以各游戲主題之間的聯(lián)系，并學(xué)會(huì)自己整理各種玩具，引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束時(shí)學(xué)習(xí)互相評(píng)價(jià)。
（三）德育方面
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響別人時(shí)知道道歉，能虛心接受別人的道歉。
2、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。
3、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食、衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。
4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
5、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育、如九月份進(jìn)行穩(wěn)定情緒，健全鞏固常規(guī)，高高興興上幼兒園；尊敬教師的教育；十月份進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育（具體到愛(ài)惜幼兒園，愛(ài)自己的家，及家鄉(xiāng)人民）。
（四）家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是幼教工作的重頭戲，做好家長(zhǎng)工作，是取得家園配合共同教育的前提。
1、開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒進(jìn)行普訪一次，了解幼兒在家的情況。
2、出好家長(zhǎng)園地，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)放一日活動(dòng)，進(jìn)行家訪等
3、每周一期《家園天地》，一方面反映教育教學(xué)要求，另一面介紹科學(xué)。
4、時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在園、在家情況。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育內(nèi)容和教育重點(diǎn)，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，與他們共同探討科學(xué)育兒的方法。
5、每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，配合教師工作。
6、每月發(fā)放《寶寶檔案》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解園內(nèi)的幼教信息
1、開(kāi)展“比一比，賽一賽”的竟賽活動(dòng)，并且每周進(jìn)行一總結(jié)，根據(jù)每周教育重點(diǎn)，對(duì)照幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。
上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
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本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳肀臼绿岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察本事，和想象本事
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自我提高的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要團(tuán)體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的本事。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的本事，能用樂(lè)器制造不一樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自我的心境；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備團(tuán)體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自我的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自我的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的本事；增進(jìn)數(shù)數(shù)本事，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同；明白水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，異常要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情景，我們也進(jìn)取主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時(shí)放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一
通過(guò)小班一年的強(qiáng)化教育，幼兒已養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活自理能力、行為習(xí)慣等各方面都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)會(huì)了正確交往與一些禮貌教育用語(yǔ)，每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有了及一步提高，為上中班做好了準(zhǔn)備。
本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體特點(diǎn)：社會(huì)、語(yǔ)言創(chuàng)性思維發(fā)展稍差，認(rèn)知、身體發(fā)展較好，因此，本學(xué)期我們把促進(jìn)幼兒的創(chuàng)性思維及社會(huì)認(rèn)識(shí)放在首位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，通過(guò)合理安排幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，寓教育于一日活動(dòng)之中，讓幼兒在開(kāi)放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長(zhǎng)。
（一）增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣
1、培養(yǎng)幼兒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，改變幼兒偏食、不專吃飯的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持全日觀察，發(fā)現(xiàn)病兒主動(dòng)照顧，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。做好幼兒的預(yù)防接種工作，根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服。
3、合理安排好幼兒的戶外鍛煉活動(dòng)時(shí)間，以游戲，體育活動(dòng)為主，加強(qiáng)幼兒肩、腹、背部及四肢的練習(xí)，并根據(jù)不同的季節(jié)，安排適量的運(yùn)動(dòng)量。
4、提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。
（二）智育方面
1、進(jìn)一步鞏固幼兒的感受力、記憶力，有目的培養(yǎng)觀察力和想象力，并適當(dāng)加入創(chuàng)造力方面的培養(yǎng)。
2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外觀察，，使幼兒在參觀、散步中了解豐富的大自然和其它，讓幼兒手腦并用，培養(yǎng)各種有益的興趣。
3、利用生活中各種機(jī)會(huì)，訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，積極開(kāi)動(dòng)腦筋。
5、助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的日用品，機(jī)器、交通工具，知道它們的名稱特征及
用途，學(xué)習(xí)正確使用的方法，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。知“九·十”“十·四”“十·一”“一·一”等節(jié)日名稱。尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民，有同情心。
6、游戲方面，啟發(fā)幼兒在原有的生活模型上加以創(chuàng)新，加以各游戲主題之間的聯(lián)系，并學(xué)會(huì)自己整理各種玩具，引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束時(shí)學(xué)習(xí)互相評(píng)價(jià)。
（三）德育方面
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響別人時(shí)知道道歉，能虛心接受別人的道歉。
2、教育幼兒要尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意糾正，能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。
3、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食、衣物，能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。
4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
5、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育、如九月份進(jìn)行穩(wěn)定情緒，健全鞏固常規(guī)，高高興興上幼兒園；尊敬教師的教育；十月份進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育（具體到愛(ài)惜幼兒園，愛(ài)自己的家，及家鄉(xiāng)人民）。
（四）家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是幼教工作的重頭戲，做好家長(zhǎng)工作，是取得家園配合共同教育的前提。
1、開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒進(jìn)行普訪一次，了解幼兒在家的情況。
2、出好家長(zhǎng)園地，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)放一日活動(dòng)，進(jìn)行家訪等
3、每周一期《家園天地》，一方面反映教育教學(xué)要求，另一面介紹科學(xué)。
4、時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流孩子在園、在家情況。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育內(nèi)容和教育重點(diǎn)，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，與他們共同探討科學(xué)育兒的方法。
5、每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，配合教師工作。
6、每月發(fā)放《寶寶檔案》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解園內(nèi)的幼教信息
1、開(kāi)展“比一比，賽一賽”的竟賽活動(dòng)，并且每周進(jìn)行一總結(jié)，根據(jù)每周教育重點(diǎn)，對(duì)照幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。
上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開(kāi)課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作
我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長(zhǎng)接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳肀臼绿岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
1、班主任教師與科任教師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察本事，和想象本事
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自我提高的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要團(tuán)體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的本事。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的本事，能用樂(lè)器制造不一樣的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自我的心境；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備團(tuán)體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自我的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自我的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的本事；增進(jìn)數(shù)數(shù)本事，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同；明白水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，明白某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，異常要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情景，我們也進(jìn)取主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情景，生活等情景。如每一天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情景，在午時(shí)放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。