讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，思考自己的觀點。讀后感就像是一面鏡子，可以讓我們更清晰地看到自己的內(nèi)心世界。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時，我們可以對書籍在當下社會和時代的意義加以探討，展示對社會問題的關(guān)注和思考。讀后感的寫作可以適當參考其他讀者的觀點，但要保持獨立思考和表達。
你很特別讀后感篇一
首先是這本書的名字深深地吸引了我。這本書的作者是一位出生在中國上海的猶太人后裔。她放棄了上海優(yōu)越的生活條件，自己帶著三個孩子來到了以色列，開始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷。
可想而之，一位單身母親帶著三個未成年的孩子在以色列生活是何其的艱難。沙拉也曾是一位典型的“中國媽媽”，為了讓孩子有充足的學(xué)習(xí)時間，家務(wù)活都不讓孩子動一下手。曾經(jīng)的沙拉也被累得筋疲力盡，是鄰居大嬸的訓(xùn)斥，告訴她：不要把不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。之后沙拉為孩子們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。
沙拉還告訴我們：“狠下心來，領(lǐng)著孩子走，或者看著孩子走，絕不是抱著孩子走！在孩子最需要的時候出現(xiàn)，在該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)，父母永遠不要代替孩子成長?！边@是一個充滿教育智慧的三個孩子的母親——沙拉。她用自己的親身經(jīng)歷，把中國的家庭教育和以色列的家庭教育進行了對比。通過比較讓我們發(fā)現(xiàn)中國的家庭教育出現(xiàn)了很大的問題。如果再不及時改變這種教育方法，那么中國的家長真的都成了孩奴，中國的孩子很多都成了啃老族。
“生孩子是母雞都懂的事，養(yǎng)孩子就是另外一回事了?！边@是高爾基的名言，愛孩子一旦被人類賦予了教育的因素，就變得不那么簡單了，只憑父母對孩子的滿腔熱愛，，是遠遠不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛孩子的藝術(shù)與學(xué)問，如果教育觀念和方法不得當就會適得其反。猶太人的教育充分展示了猶太人的聰明才智。
猶太人把生存教育列在教育的首位。讓孩子學(xué)做家事，從小培養(yǎng)孩子的財商，激發(fā)他們的生存技能，點燃他們的理想和追求，不是做一個狠心的周扒皮媽媽。猶太媽媽不充當孩子的提款機、洗衣機、電飯煲、，不做孩奴。做媽媽最深奧的藝術(shù)不是做包辦型的大管家，而是做“觀察，再提醒，參謀”的軍師。而中國的孩子從小過著“衣來伸手，飯來張口”的生活（當然也不全是），做父母的照看了小學(xué)，再陪讀高中，供應(yīng)了大學(xué)，再負責買房娶媳婦。中國的媽媽真的成了孩奴。
中國的富人把自己的孩子送進貴族學(xué)校，接受最好的教育、享受最好的待遇。而猶太富人也把孩子送進“貴族學(xué)?！保@種貴族學(xué)校卻是鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、鍛煉學(xué)生自理能力的教育。
猶太人的教育世界聞名，沙拉正是慕名這種教育，放棄了上海優(yōu)越的生活和教育，而選擇了這種艱苦的生活和教育。
這位睿智的，流著中國人和猶太人血液的媽媽送給了孩子三把鑰匙——堅強、自信、寬容。而成功的三個孩子也分別送給媽媽三把鑰匙，大兒子送給媽媽一把豪華車鑰匙，二兒子送給媽媽一把豪華別墅的鑰匙，女兒則送給媽媽一把裝滿珠寶首飾的保險箱的鑰匙。媽媽很高興收到了這樣的禮物，更高興的是把三個孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的世界頂尖級的人才。
我們祝賀這位成功的媽媽，更為這位媽媽高興！我們作為一名家長要借鑒和學(xué)習(xí)這種教育方式。讓我們和孩子共同進步。
你很特別讀后感篇二
《小艾，爸爸特別特別地想你》，一本不太厚也不太大的書。全書375頁，不過3萬字，穿插于字里行間的.，是大量的畫作。
這其實是一個父親寫給女兒的書信集，信中之所以配有許多的畫，是因為，當父親開始給女兒寫信的時候，女兒只有八歲，她不能識得足夠多的文字，但是，她可以看懂更為直白的畫。
是的，這位父親是一名畫家，他的名字叫丁午?；蛟S,這個名字我們聽起來比較陌生，但是，我們一定熟悉《機器貓》《櫻桃小丸子》，首度引進這些日本動漫的就是這位丁午先生，“機器貓”的名字正源自他的筆下。
1952年從中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，丁午一直擔任《中國青年報》的美編。1969年，他隨同報社人員下放河南黃湖“五七”干校，八歲的女兒小艾留在了北京。獨處黃湖的日子里，他是那樣地思念女兒，于是不斷地給她寫信，這些信的開頭幾乎都是一個模式：“親愛的小艾，爸爸特別特別地想你”，于是這句話的主體成為了這本書的名字。
從1969年5月到1972年8月，長達三年多的時間里，父親給女兒寫了很多很多的信，留存下來的61封，結(jié)集出版。
在家信里，他用畫的形式告知女兒，他在干校做磚、當木匠、養(yǎng)豬、割麥子、吃蛇蛋、游泳、生病；他用畫的形式告知女兒，什么是菱角，什么是蓮蓬，什么是田螺；他同樣用畫的形式告知女兒，怎樣抓青蛙，怎樣挖魚塘，怎樣割麥，怎樣插秧。在女兒十歲生日那天，他畫了一組畫，描述女兒的成長經(jīng)歷；當他生病的時候，他把同事們照顧自己、看望自己的畫面展現(xiàn)給女兒，教育她要做一個樂于助人的人，他把自己克服困難的畫面展現(xiàn)給女兒，教育女兒要做一個勇敢的人。
“小艾，你看見過小毛驢嗎？你知道它愛吃什么東西？它最愛吃爸爸的畫。就像小艾吃山楂片一樣。小毛驢把爸爸貼在墻上的畫都給吃了?！?BR> “遠處看見一顆樹，樹上有好多樹葉，可是冬天樹上應(yīng)該沒有樹葉呀！這是怎么回事？走近一瞧，樹葉都飛了，原來樹上不是樹葉，是一大群小鳥，人走過來，它們就飛了！”
妙趣橫生，真摯動人，每一封畫出來的書信里，都藏著濃得化不開的父愛。
充斥丁先生家書的，是燦爛的笑臉，是隨處可見的“你說好玩嗎？”的字樣。我們在閱讀中常常會忍俊不禁，我們甚至試圖還原一份詩意化、趣味化的干校生活。但是，隨著閱讀的深入，淚水終于溢出我的眼眶。
不可逆轉(zhuǎn)的無奈，長相思的苦楚，化成苦中作樂的文字與圖畫。時過四十余年后，作為成年人的我們可以讀懂這位父親藏在笑臉后的痛，讀懂他點綴在字里行間的淡淡憂傷。
當我們讓時光倒移，當我們把目光聚焦到丁先生的黃湖歲月，我不禁憶起另外一本書：《葉圣陶葉至善干校家書》。
無獨有偶，同樣在黃湖與北京兩地，葉圣陶父子也用書信進行了長達三年的交流。的確如此，作為丁午的同事，葉圣陶之子葉圣善也下放黃湖干校。
對一個長期拿筆的知識分子來說，這是徹頭徹尾的高強度勞動。
“明天有許多叔叔阿姨要回北京，可是爸爸還不能走，爸爸還有好多事情沒有做完。爸爸還要給鴨子住的房子做兩個門……”在其中的一封信中，丁午對女兒說。
對一個戀家的父親，這是十足的心靈磨礪。
但是，作為一個父親，當時的他只希望給遠方的女兒以快樂。
看不到會的殘酷，看不到勞動環(huán)境的惡劣，即便是高燒七天的日子，丁午都會給女兒畫一幅痊愈后壯實的模樣。
“閱讀這些信件曾給一直生活在城市的我?guī)砹藷o限的樂趣和遐思?！苯裉?，已經(jīng)年過五旬的小艾說。這個被愛擁抱的女孩，她為那個年代抹上了一縷亮色。
丁午的一生畫過許多的畫，可是在他心里，最珍貴的依然是當年畫給女兒的畫。遺憾的是，直到臨終前，他都沒有找到這些畫。然而，意外卻發(fā)生在家人為他清理遺物的時候，這些畫突然呈現(xiàn)于眼前。
遺作往往潛伏著巨大的能量。不是嗎？公元前154年，西漢王朝意外地在墻縫里發(fā)現(xiàn)了一批竹簡，這便是影響了中國文化數(shù)千年的《尚書》。二次大戰(zhàn)后，一位德國父親收到故去女兒的一批日記手稿，這便是讓世界蕩起漣漪的《安妮日記》。
誠然，丁午家書沒有《尚書》中的深邃和奧妙，也沒有《安妮日記》里的曠世災(zāi)難與恐怖。但是，用獨特的角度再現(xiàn)中國的“五七”干校，《小艾，爸爸特別特別地想你》讓你在苦痛中咀嚼溫暖，在悲傷中品味甘甜。特殊的歷史環(huán)境與特別的表達方式，賦予了它的獨一無二?？v然冰心、沈從文、費孝通等數(shù)不清的文化巨匠都留下過干校家書，但是，唯有父親丁午，他把一份家國憂傷隱藏在溫馨與風趣的親情背后，讓我們在微笑中淚濕衣衫，更顯彌足珍貴。
《小艾，爸爸特別特別地想你》卻因為落筆之初，作者就抱著一顆童心與愛心，以至成書的時候，可以和讀者一起，把歲月的酸楚一點點地揉碎、消融，呈現(xiàn)出一派陽光燦爛。
在這篇讀后感的結(jié)尾，我需要交待一下那個幸福的小艾。她后來東渡東瀛，又橫跨太平洋，在父親給她的書信集中，收錄了她的一篇文章《我特別特別地想你》，在文章的結(jié)尾，她說：
“也許幼年去火車站給父親送行時，我就應(yīng)該得到這個教訓(xùn)：我的眼淚并沒有留住父親。去年父親病重時，我們的淚水還是沒有能把他留住。如今，已經(jīng)不需要給他寫信了，但我仍舊特別特別特別特別地想他?！?BR> 你很特別讀后感篇三
當時接觸這本書源于我初為人母。當其他媽媽都追逐于孩子的敏感期、如何讀懂孩子等一類家庭心理健康書籍時，我則選擇閱讀如何培養(yǎng)孩子財商的書籍。書本的作者沙拉，是一個出生在中國，成長在中國的猶太人后裔。她的父親是猶太人，母親是一個中國人。1992年，中以建交，為了完成父親的遺愿，她向以色列政府提出了申請要回以色列，以了父親心愿。這位有著猶太血統(tǒng)的猶太媽媽，通過自己的努力，使她成為世界知名鉆石公司的首席代表，還吸取了猶太人教育子女的方法，成功的培養(yǎng)了自己的三個孩子，她的兩個兒子都在30歲以前就擁有了億萬資產(chǎn)，成為世界富豪。
當在當當網(wǎng)發(fā)現(xiàn)這本書時，它超高的評價以及購買度使我迫不及待的將它收入囊中。我們父母那一代的家長，重視的是智商。成績就夠了，家里的事一概不需要他們管。而我們這一代的年輕媽媽越來越注重孩子的心理，不會再像上一代的父母那樣凡事都填鴨，學(xué)習(xí)是第一。本著讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)的理念，讓他們在無壓力的狀態(tài)下成長。
家里的事一概不需要他們管。其實這樣是挺好，說明中國的年輕媽媽們沒有閉門造車，以迅猛的速度被西方教育理念影響著。在將近20年的轉(zhuǎn)變中，媽媽們的心態(tài)發(fā)生的改變，但當把我們的中國孩子放到其他國家的孩子中去時，仍然是顯得那么的柔弱。為什么呢？還是因為當代的父母不敢放手，不夠狠心。猶太人教育孩子之所以這么成功，我總結(jié)了幾點：
很多中國媽媽認為孩子18歲前都和賺錢沒有任何關(guān)系?？墒窃讵q太家庭里，任何一個人都與賺錢有著密切的關(guān)系。不是他們拜金，而是他們認為學(xué)會了賺錢，才能獲得自己需要的一切。在沙拉還沒有回到以色列之前，她與她的三個孩子就同無數(shù)個中國家庭一樣，吃飯、洗衣、整理書包都由沙拉一個人包干。當她帶著三個孩子回到以色列后，一切都發(fā)生的改變。受到猶太教育的影響，沙拉改變了，她的孩子們也改變了，家里從此沒有任何免費的照顧和食物。任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學(xué)會賺錢，才能獲得自己需要的一切。
通過沙拉的家庭有償制，她的三個孩子各有各的“生意經(jīng)”。沙拉鼓勵孩子用正當?shù)姆绞饺カ@取財富，即使是失敗，也絕不擔當孩子的保護傘。她認為，作為家長不過只是孩子的軍師和拉拉隊罷了。生活理想和責任感應(yīng)該存在于每個孩子的心中，而不是由父母幫他們?nèi)ブ\劃。
沙拉說：“與父母共同奮斗、為家庭分擔責任的孩子，才是具有完全人格的孩子。一個人格健全的人，不管在哪里做什么，都能做好。有償生活的目的，不是催促孩子賺錢，而是讓他們懂得‘勞動倫理學(xué)’，調(diào)動他們的生存積極性，幫他們樹立生活理想，培養(yǎng)他們的責任感?！?BR> 中國的媽媽把幫孩子代勞任何事看做是一種愛?？诶镎f著不能慣著孩子，手里卻抓著孩子自己能背的書包，自己能穿得鞋子，自己能盛飯的碗。到底還是幾十年的觀念根深蒂固。在猶太家庭里，當他能直立行走時，走路成了他自己的事，當他能識別貨幣時，家長便還是培養(yǎng)孩子的理財觀念。在他們眼里培養(yǎng)孩子獨立生活能力比培養(yǎng)孩子彈琴、跳舞來得更實在，更重要。猶太教育不是虎爸虎媽的行為，只是他們特別狠心特別愛。
無論這本書是不是雞湯，猶太人也是在上千年的危機磨練下成就的極致，無法復(fù)制，但有很多啟迪。我認為開放教育計劃，應(yīng)先針對父母，贏得更多的支持和相關(guān)者，只有改變家長的教育觀念，才能成就更多獨立，有責任感的孩子。待這些孩子們長大后延續(xù)并磨練出更好的教育方法再去教育自己的孩子。在這樣的良性循環(huán)下，我相信我們的教育會越來越好。
你很特別讀后感篇四
讀完《特別狠心特別愛》，沙拉運用猶太式教育培養(yǎng)了三個優(yōu)秀的兒女。猶太民族是個神奇而滄桑的民族。二戰(zhàn)時期接近三分之二的猶太人慘遭納粹屠殺，戰(zhàn)后僅剩200萬的歐洲猶太人憑著頑強的意志和不屈的精神建立了遙遙領(lǐng)先的發(fā)達國家以色列。而散居在世界各地的猶太人更是憑著過人的生存智慧、韌性和毅力生生不息的扎根、生長、傳承，且在各個領(lǐng)域取得了令人矚目的成就并改變著世界。
為人父母，不需要持證上崗，然而他需要的技巧和藝術(shù)卻遠遠高于任何一項職業(yè)。沙拉，就是這樣一個成功母親的典范。她把生存教育列在教育首位，利用有償生活機制，"延遲滿足，適當不滿足"法，以"家長退居二線"的放手慢養(yǎng)方式教育，"觀察，參謀，提醒——做軍事父母培養(yǎng)不平庸的孩子"。
中國傳統(tǒng)式母愛的畫面是母親看著自己的孩子，眼睛如湛藍的夜空中閃爍著漫天繁星，靜謐恬靜，眼神里流淌出如涓涓細流般春水，溫柔綿長。而沙拉是用倔強的眼神告訴我們母愛如此堅定。
如此堅定的愛如何去愛？愛孩子，首先要放手，讓孩子自己成長。反思自身，身為八零后的我，其實也是個超齡嬰兒?；仡檪€人成長史，雖然從小生長在農(nóng)村，父母卻給予我遠遠超過他們能力范圍的愛，而我享之安然。當鄰居家同齡孩子燒火做飯，插秧除草的時候，我可以自由的以寫作業(yè)、看書為借口遠離一切家務(wù)，甚至包括個人生活自理事務(wù)。
接著，身邊的同學(xué)們陸續(xù)小學(xué)、初中、高中畢業(yè)出去打工了，我如同"佼佼者"般上了大學(xué)。現(xiàn)在，我在城市里守著一份"旱澇保收"的工作，過著一房一車一孩的生活，生活能力平平，不善與人交際，成了名副其實的"嬌嬌者".而原來那些農(nóng)村的同學(xué)們他們敢拼敢闖，肯干能干，他們積極響應(yīng)國家號召，勇生二胎，且在工作上不嫌棄苦累，不挑揀肥瘦，有的在建筑工地上承攬工程，建起了林林大廈；有的在后廚食堂烹煎煮燉，錘煉成為制作各種美食的炊事能手；有的在工廠，是模具制作的技術(shù)精英；有的堅守農(nóng)村，成為新一代雞鴨滿場、豬羊成群、農(nóng)田大片，瓜角茄菜樣樣齊全的新型富足農(nóng)場主。
兒子六歲了，我們試著讓他獨睡，可他依然拽著媽媽不肯放手。爸爸強行抱走他，他一邊掙扎，一邊喊：我要跟媽媽睡，我要跟媽媽睡，我沒長大，我只是個五六歲的小孩子。
這是我們嘗試訓(xùn)練孩子獨立生存能力的一個開始。試著轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子自己睡覺、吃飯，處理個人生活自理事務(wù)，逐步分擔力所能及的家務(wù)。這也是讀完沙拉手記后深切認同并著手實施的第一步：愛孩子，一定要學(xué)會放手。
第二，愛要講究原則。放手不等于放任，孩子年幼，還沒有孰是孰非的觀念。做父母的要學(xué)會引導(dǎo)孩子。21世紀，我們面臨更加激烈和不可預(yù)知的未來，要適應(yīng)時代的發(fā)展仍然是要不斷的學(xué)習(xí)。及時更新知識，才能為孩子把好關(guān)。初中學(xué)歷的沙拉一個人帶著三個孩子移民以色列生活，她善于學(xué)習(xí)，善于思考，積極和猶太鄰居母親、老師、學(xué)校、教育局長溝通，積極有效地引導(dǎo)孩子按照正確的路標前行。
運用有償生活機制讓孩子們自我動手，自我體驗，自我思考，自我選擇，培養(yǎng)孩子們的勞動意識、責任意識，實際運行后沙拉發(fā)現(xiàn)，孩子們比想象的更能干，更有了時間意識，成本意識，自我管理意識，與人溝通合作意識。
"延遲滿足，適度不滿足"增強了孩子們被拒絕后的心理承受能力，有效地提高了逆商，還促使孩子們在理解的基礎(chǔ)上逐步建立起了對家庭的責任感。
第三，慢養(yǎng)，常懷慈母心。幼齡期的孩子愛玩，也有自己的節(jié)奏。摸石頭過河的年輕父母很容易走入要孩子事事順從，按照自己的意愿行事的怪圈。加上現(xiàn)今教育商業(yè)化和市場化，各種培訓(xùn)班，各種早教、藝術(shù)中心，變相的給孩子增添各種壓力。小兒學(xué)琴，他的聰慧讓我們驚喜，可是孩子也有畏難情緒，他的耐力、自覺性也不是一日就能練就的，之前我總是以簡單粗暴地方式處理，導(dǎo)致孩子越來越難產(chǎn)生興趣。壞情緒就像鏈條反應(yīng)一樣，孩子越來越?jīng)]興趣，我也越來越直接暴躁。我覺得應(yīng)該要向沙拉一樣堅持學(xué)習(xí)思考，慢養(yǎng)教育，嚴格不專制，不盲目感情用事，身體力行為孩子放好樣子，做成熟理性睿智媽媽。
一味奉獻犧牲，沒有功勞只有苦勞的愛是迷茫的；簡單粗暴，完全以父母意愿規(guī)劃孩子的愛是危險的。哪一種愛的方式更合適？我從沙拉的眼神和字里行間讀到了一個成功母親的執(zhí)著堅定。
你很特別讀后感篇五
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《小艾爸爸特別特別地想你》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我八歲生日時，爸爸送我一本書，《小艾，爸爸特別特別地想你》。如今，它是我的最愛。
這是一本十分很特別的書。是漫畫家丁午于上世紀六、七十年代在“干?！眲趧悠陂g寫給八歲女兒小艾的信。因為小艾只有八歲，認不了多少字，聰明的丁午就把信的內(nèi)容畫出來。書中六十一封信半是文字半是畫，就像今天的繪本。這樣的書不僅我沒見過，就連爸爸也沒見過。
爸爸送書給我時，我也認不了多少字，加上書里的字都是手寫體，我根本看不懂。于是爸爸就一頁一頁念給我聽，邊念邊解釋。
書中的內(nèi)容十分有趣，放牛、喂豬、釣魚、捉青蛙、演節(jié)目、做木匠。爸爸來自農(nóng)村，所有這些事他都經(jīng)歷過，因此講得繪聲繪色，我聽得入了迷。
我之所以珍愛這本書，最主要是因為爸爸帶給我的`那種特別的讀書感受。
爸爸總在他心情很好的周末或夜晚，半躺在沙發(fā)上給我念這本書。我呢，像小貓一樣鉆進他的懷里。他一手拿書，一手摟著我，用他厚重的聲音慢慢地念起來。有時候，爸爸會插一段他小時候親歷的小笑話，聽得我手舞足蹈，哈哈大笑。有時我們會完全沉浸到丁午和小艾的情感中去。爸爸的聲音會哽咽住，我會情不自禁地流下淚來。
爸爸念書時，我的臉上時不時會拂過一陣熱熱的鼻息，耳朵也會聽到從爸爸胸腔里發(fā)出的嗡嗡聲。每當念到“小艾，爸爸特別特別地想你”時，爸爸摟著我的手會微微用一點力。這時的我，心是暖暖的，整個人仿佛融化在爸爸的身體里。
這是一種特別奇妙的感覺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)熟悉書中的所有細節(jié)，也認得書中的每一個字?？墒?，我仍然喜歡依偎在爸爸的懷里，聽他一遍遍地念，一遍遍地講。
自從有了這本書，我和爸爸就多了一些默契。每天放學(xué)后，我會在回家的路上接到爸爸的電話，聽我報告當天發(fā)生的新鮮事。如果爸爸工作太忙，沒能及時給我電話，我就會在下班前打他電話，問他回不回家吃晚飯。
記得去年暑假和媽媽一起回老家看外婆，爸爸有工作不能同行。臨行前，我將這本《小艾，爸爸特別特別地想你》放在爸爸的案頭，讓它陪伴爸爸。爸爸呢，總在日暮時分打來電話，而且開頭一定是那句——“安安，爸爸特別特別地想你！”我聽了，心里特別的溫暖。
幸福也許是對比出來的。我常想，小艾那個年代，沒有手機也沒有互聯(lián)網(wǎng)，半個多月才能收到一次信，一年難得有一次機會團聚。而我每天有爸爸媽媽陪伴，偶爾分開，也可以打電話、聊微信、發(fā)照片。那怕沒有零食、沒有玩具、沒有圖書，沒有朋友，我也是幸福的。因為，畢竟還有爸爸摟著我講故事。
你很特別讀后感篇六
“特別”是人們熟悉的字眼，許多人都在追求它。童話里公主的氣質(zhì)，是特別的；會說話的鸚鵡，也是特別的。然而，《特別的貓》一書中，并非在形容某些貓的與眾不同，而是在針對人們常說的“只不過是只貓”?！短貏e的貓》一書是萊辛的一部代表作，她是個
愛
貓成癡的作家，在她筆下，貓的世界精彩紛呈。公主灰貓咪和低調(diào)的黑貓咪因為爭寵上演了一出出情景??；同為貓媽媽，育兒差別甚大；流浪貓魯夫斯九死一生、大帥貓巴奇奇不幸致殘…… 書中最讓我動容的有兩只貓。一只是精致高雅又完美無瑕的灰9999999999999999999999，她天生麗質(zhì)，活像個公主，而且她強烈地懂得如何展示自己的美麗，隨時注意著自己的一舉一動。她對食物無比挑剔，對生養(yǎng)小貓毫無興趣，即使作為母親的她也對自己的孩子不理不睬。然而當這樣一只貓被結(jié)扎，身體迅速膨脹成一團毛球之后，當她已經(jīng)完全明白自己被人類的手術(shù)強行變得不再那么光彩奪目之后，卻仍舊小心翼翼向先前一樣適可而止地展示她的嬌媚，竭盡全力維持她天性中的高貴時，你會為此而心碎。另一只是名叫魯夫斯的流浪貓，他的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)被人收養(yǎng)又遭人遺棄，總是傷痕累累的他，卻顯得無比堅強，他的`耳朵總是發(fā)炎，又遭受后腿被截的痛苦，卻更能讓你感受到他無限的生命力，他的故事讓我不得生起憐憫而又佩服之心。貓和我們一樣也是生靈，他們的世界里也有愛恨情仇，歡樂與痛苦，他們的世界也是精彩的，所以，他們并非“只不過是只貓”。
你很特別讀后感篇七
這是一本我很想分享給大家的好書，書中的每句話都值得讓我們?nèi)フJ真地思考。每一個父母都是愛孩子的，但是他們的愛是不一樣的。有些愛就像清水一樣，潤過孩子干咳的喉嚨之后就無影無蹤；有的愛則像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動，給予孩子們生命的`力量。
這本書的作者叫沙拉，她是一個二戰(zhàn)時期出生在上海的猶太人后裔，單身的母親帶著兩個兒子和一個女兒。
中以建交以后，她在“回歸故土”的召喚以及為了讓她的孩子們可以在不同的環(huán)境下體會磨難，學(xué)會堅強，領(lǐng)會人生。她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著她的孩子回到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始了一段跨國的教育經(jīng)歷。
為什么她會選擇回到故鄉(xiāng)而不在中國呢？“中國媽媽”和“猶太母親”究竟又有什么樣的教育區(qū)別呢？我來跟大家分析一下。
教育對比：
中國的父母有些是孩子的24小時不斷電的“電飯煲、洗衣機、清障機”，有些是望子成龍、望女成鳳的“直升機父母”，有些則是“孩奴”，以至于將孩子養(yǎng)成了“啃老族”。就這樣造成了一部分“高分低能”的孩子。而猶太家庭呢？他們認為：好分數(shù)是好學(xué)校、好學(xué)校是好文憑、好文憑是好工作，然而好工作卻不是事業(yè)成功的表現(xiàn)。相比較于成績，他們更看重孩子的智慧與能力。說了這么多，沙拉的愛子秘籍究竟有哪些呢？一、特別狠心特別愛；二、在有償機制中愛孩子；三、以愛的名義，延遲滿足；四、撤退一步，學(xué)會放手；五、狠下父母心，深深愛。
今天呢，我想和大家分享一下以下兩點：一、在有償生活機制中愛孩子；二、延遲滿足，適當不滿足。
有償生活機制中愛孩子我們可以怎么做呢？首先，可以對孩子進行家務(wù)教育，我覺得做家務(wù)這件事，很多家長心里都會比較清晰，比如掃地、拖地、擦桌子，端碗、搬凳子、收衣服。這些看似簡單的家務(wù)其實可以鍛煉孩子的責任心，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。其次，我們可以幫助孩子鍛煉有效的生存能力，其中財商尤為重要。猶太人認為有償生活機制可以鍛煉孩子的生存能力，讀后感在他們看來賺錢從來都是一個需要到達一定年齡才可以開展的活動，這個和中國的“教育要從娃娃抓起”其實是一個道理。而且我們還可以去培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵孩子們主動和其他人交流，放手讓他們?nèi)嵺`。如果您的孩子沒有接觸過您的日常家務(wù)生活，他可能會養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，如：動手能力強、眼高手低，依賴性強、缺少自主性，不懂得勞動成果的不易、無法理解父母的情緒，沒有同情心。所以，各位家長行動起來吧。
延遲滿足以及適當不滿足我們應(yīng)該怎么去做呢？畢竟是個人都會有欲望，不論男女老少。所以在面對孩子的要求時，我們或許可以學(xué)會說“不”。有一句話是這樣點評中國的家長的：他們太愛孩子了，但又太不會愛孩子了。最典型的一個表現(xiàn)可能就是很多家長在家庭教育中都處于一個被動的局面，對孩子付出了一片愛心卻得不到任何回報。家長越理解、體恤、滿足孩子，孩子反而會越不理解家長，不體恤家長甚至是折磨家長。這時的我們應(yīng)該去折磨解決呢？我想這個標題應(yīng)該給了各位一些啟發(fā)。
愛孩子啊，其實是一門大學(xué)問，是一門十分藝術(shù)的事情。因此我們對孩子的愛要愛的有意義，有價值，有作為！讓我們從此刻出發(fā)，以愛為名，讓愛極致，特別狠心特別愛。
試論特別權(quán)力關(guān)系理論。
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你很特別讀后感篇八
這本書是在與一位朋友聊天時聽到的，書的名字特別吸引我，讓我忍不住想要看一看如何對孩子做到“特別狠心，特別愛”。書的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，這位母親育有兩子一女，中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀念的好奇，她攜兒女來到了以色列。通過中以不同教育方式的但對比，讓她有了更好的直觀比較，同時也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進行教育，并終于將他們培養(yǎng)成才。本書中探究什么是對孩子的愛，什么能幫助孩子獲得人生長遠幸福，用愛的名義為孩子創(chuàng)造“條件”和“環(huán)境”，同時，利用科學(xué)、理智、智慧的教育方式，讓孩子學(xué)習(xí)、獨立、體驗，從而達到有質(zhì)量的教育孩子。
本書摘錄：中國人覺得愛是愛，教育是教育，而猶太人覺得，愛本身就是一種教育。在如何愛孩子，愛的目的、愛的理念、愛的方式、愛的技巧上，猶太人和中國家長卻有著明顯的不同。他們從愛孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。他們從孩子身邊向后退一步，做孩子的軍師，負責參謀、觀察、提醒，而不是越俎代庖地包辦他們的一切。
生活中的很多時候我們只知道盲目的無條件的愛孩子，并不曉得愛子的藝術(shù)。要舍才有得：你要離開他，學(xué)會放手，這樣他才能飛翔?？墒乾F(xiàn)在的父母往往是一切包辦，在“愛”孩子的過程中無形的抹殺掉了給孩子們創(chuàng)造：堅強、創(chuàng)造力、愛心、成就、責任的機會。于是，逐步形成社會上的一些“公主王子”型、“啃老族”。而沙拉為我們每一個家長樹立了一個好的榜樣。她教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個于社會有用的人。沙拉總結(jié)了猶太家長愛孩子的理念和方法，她將愛子秘籍，總結(jié)七個字：特別狠心特別愛，并歸納出三個內(nèi)涵和對應(yīng)技巧。
“有償生活機制”是猶太人生存教育的一個精華，它取得了很好的`實際效果，不僅使猶太人子孫精明富有，而且還使得他們無論瓢泊于世界的任何一個角落，都能如魚得水地開展他們的事業(yè)。猶太人將干家務(wù)活看做孩子生存教育的基礎(chǔ)課，并且作者能夠根據(jù)孩子的發(fā)展作出合理的計劃，這一點也是我們可以參考和學(xué)習(xí)的。
“延遲滿足”是以色列親子教育的重要方法之一?！把舆t滿足”讓孩子學(xué)會忍耐，讓他知道這個世界不是為他一個人準備的，他所有的東西并不能垂手而得?！把舆t滿足”增強了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對成功至關(guān)重要的逆商?！把舆t滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會變得更有耐心。書中有兩點很值得學(xué)習(xí)：1、孩子自己想要做一件事情，父母要鼓勵孩子繼承努力。2、養(yǎng)成好的習(xí)慣，并經(jīng)常督促。
不做包辦的管家，做一個參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。猶太父母對兒女的愛，就是這樣以終生受益為目標，他們常常比喻自己的家教方法說：我們不做短線，要做長線投資。
以色列的教育雖與中國教育有異，但“愛的教育”卻是相通的?！疤貏e狠心，特別愛”是讓孩子長大后生活得更好為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，他是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書，對我們?nèi)粘＝逃變阂材艿玫胶芏嗟膯l(fā)和幫助。
你很特別讀后感篇九
聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁思想連篇，不算華麗的詞句，卻令人滿口余香……“薩哈拉”這個響亮的名字，自然使人聯(lián)想到那廣闊無垠的“薩哈拉沙漠”，那寬大的胸襟，那火熱的陽光，使人產(chǎn)生一種滿足感。
回到家，那一封封寫給離家父親的信，成了她唯一的依靠，幾絲委屈，幾絲抱怨，幾絲著急，只凝成一句“爸爸，你還好嗎?”，但這無疑不是別人誤會的根源，“不寫作業(yè)，不聰明，不努力進取，傻，還喜歡寫一些莫名其妙的信……”這是校長對她的評價。
古人云：“千里馬常有，而伯樂不常有?！彼_哈拉無疑就是一匹酷愛閱讀的千里馬，她很厲害!在知識的天空中，她可以擦干眼淚，盡情飛翔，在圖書館里，她有一片自己的小天地，還有一本自己的書，她相信終有一天有人會看到它，有人會知道這世上還有一個秘密作家，名叫薩哈拉。而波迪小姐當之無愧是識別千里馬的伯樂，面對薩哈拉，她沒有逃得遠遠的，反而更進一步了解她，了解這個秘密如海洋般寬廣的女孩，她一語否定了薩哈拉的“特別需要”，粉碎了薩哈拉在同學(xué)心中的不好形象，是她塑造了薩哈拉，真實的薩哈拉，她是偉大的!
薩哈拉有一段水木般的年華，純潔而堅強，相信即使在一百年后的今天，每當想起可愛的薩哈拉，那神秘王國的大門依然會即時開啟，在光影的籠罩下，美麗的薩哈拉正在門里面惹人喜愛地笑著呢!
這就是特別的女生薩哈拉的一段特別的水木年華……。
你很特別讀后感篇十
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《特別狠心特別愛》讀后感，希望能夠幫助到大家。
最近一個月看了一本孩子教育方面的書籍《特別狠心特別愛》特別有感觸，在此也推薦給身邊的你們。因朋友生了個男孩，正好周五我休息，遂帶上這本書送給他，書里的愛子之道，在育子的道路上希望對他有一些幫助。
作者沙拉是出生在上海的猶太后裔，育有兩子一女。中國和以色列建交后，為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會磨難、學(xué)會堅強、領(lǐng)悟人生，沙拉放棄上海的優(yōu)越生活，帶著三個孩子來到戰(zhàn)火紛飛的以色列，講述了她通過猶太人方式的愛子秘籍培養(yǎng)出富豪的經(jīng)歷。
在我們的現(xiàn)實生活中常?？梢钥吹竭@樣的鏡頭：爺爺奶奶或者爸爸媽媽端著飯碗追著已經(jīng)半大的孩子喂飯，被追的孩子往往手里還拿著什么玩具，吃一口，玩幾下，跑一圈，再吃一口，直到飯涼了，還有一大半沒有吃。而家長會感覺特別心疼，因為寶貝沒有吃飽。而猶太家庭的孩子，如果過了飯點你不吃，那可能就沒得吃了。對孩子的行為缺乏明確規(guī)范的家庭，家中的長輩都爭著對孩子施愛，唯恐孩子不快樂、受委屈，但是卻忽略了給孩子從小“慎于始”教育的家庭，往往就是這樣的。令他們百思不得其解的是，他們用情感和全部的心血培養(yǎng)起來的孩子，有一天突然讓他們覺得那么陌生，那么放肆，那么不理解父母。你越是給孩子無原則的寬容和無原則的耐心，他越會巧妙的借用你的愛心，最后擒拿了你。就像馬圈內(nèi)的馬兒，可以在馬圈的東頭吃草，可以在馬圈的西頭吃草，給足你自由的空間，但是你要跑出馬圈來吃草，一開始（“慎于始”）就要毫不猶豫的說不！
有這樣一個小故事：一只母獅子教小獅子捕獵。母獅子對兩只小獅子說：“孩子們，現(xiàn)在我要教你們捕獵。好了，辛巴、高福，現(xiàn)在就去追兔子吧！”他話音剛落，兩只小獅子就開始奔跑起來。突然，稍大的一只因為跑得太快摔倒了。母獅子心疼地對她說：“孩子，你以后就不用捕獵了?！泵刻?，母獅子都帶老二去捕獵，讓老二吃飽了之后就把剩下的肉給老大吃，老大從此過上了快樂的生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老大和老二都長大了，母獅子有一天病死了，老大和老二只好出去捕獵。追著追著，它們倆走散了。老大想找食物吃，可是它什么也不會。過了三天，老大倒下了。它對世界說的最后一句話是：“媽媽，我恨你！”看完這則故事，你有何想法？父母如果心太軟，對孩子的事情包辦過多，往往容易造就懦夫和懶漢?！安ハ碌氖驱埛N，收獲的是跳蚤”，這樣的教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，只有放開手腳，讓孩子自己在人生的海洋中去搏擊，孩子才能經(jīng)得住風浪，而不至于被淹沒，這是現(xiàn)代父母必須具備的素質(zhì)。有很多中國孩子很像故事里的老大，適當?shù)哪挲g里，除了學(xué)習(xí)其他什么家務(wù)都不做，家長就怕孩子干家務(wù)活，耽誤時間影響學(xué)習(xí)，寧肯自己咬牙將全部家務(wù)活都承擔下來?？赡惚仨氉尯⒆诱J識到，他們是家庭的一員，他們對家人也應(yīng)該負有責任。他們應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)，分擔大人的負擔。這樣，就絕對不會影響孩子的學(xué)習(xí)。當孩子找到價值感、尊嚴感時，他會主動學(xué)習(xí)，效率會更高。不能只把學(xué)習(xí)成績視為孩子成功的終極體現(xiàn)，孩子的生存能力必須放在心上。
猶太家長以“培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩子能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)。他們從愛孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。他們的孩子是名副其實的小主人，不是中國家庭的“小皇帝”。孩子們經(jīng)常參與家庭的各種活動，跟父母一起干些力所能及的家務(wù)活，如整理房間、做簡單飯菜、收拾院子、種植花草樹木、擦洗汽車、做室內(nèi)外衛(wèi)生、購買東西等。猶太家長認為家務(wù)活是孩子生存教育的基礎(chǔ)課程。而我身邊看到很多小孩子，從不打掃衛(wèi)生、從不自己打飯………平時只有學(xué)習(xí)，周末刷抖音。國內(nèi)近年來流行“素質(zhì)教育”，可惜很多家長把音樂、美術(shù)、武術(shù)、舞蹈、書法、外語這些藝術(shù)教育錯當成了素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。他們完全忽視了，孩子的為人處世，價值坐標的建立，孩子的品格，孩子對知識與職業(yè)關(guān)系的理解，孩子的人生理想以及付之實踐的能力，才是素質(zhì)教育的明確內(nèi)涵，是一個孩子走向社會舞臺最必要的素質(zhì)。我覺得很多時候不是孩子的問題，而是家長和家庭教育的問題，需要家長引導(dǎo)孩子去做力所能及的事，拒絕培養(yǎng)“啃老族”。
猶太父母看來，優(yōu)越的家庭條件并不一定是好事，再富也不能富孩子。中國富人的家庭把孩子送到生活條件好、環(huán)境氛圍好的貴族學(xué)校。而猶太家長會送孩子們?nèi)ヒ恍┨貏e的貴族學(xué)校吃苦，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，他們創(chuàng)造的是一些艱苦的環(huán)境，用來磨煉孩子的意志和智商。如果孩子從小就受到太多的溺愛，就會容易不動腦筋，從吃穿用到上什么學(xué)校、報考什么專業(yè)、選擇什么工作都有家長格外關(guān)照。遇到不順心的事、受一點挫折時，他們就眼淚汪汪，滿臉委屈，表現(xiàn)出“草莓族”外表鮮美，卻禁不起擠壓的特征。家長要學(xué)會放手、學(xué)會撤退一步讓孩子自己的事自己解決。人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。
我爸偶爾會對我說，“富不過三代”，你們覺得這句話是對是錯？我們一富，就想富孩子，就想讓他“躺贏”，重活累活不讓做、所有的一切都被父母包辦了，畢業(yè)了也是傳達不要你吃一點苦的理念，而不是去激發(fā)你的潛能，去鼓勵你要像男子漢一樣的去努力奮斗，去追求心中的夢想，這樣的理念和教育方式注定富不過三代。而在以色列，很多家族的財富都是世代傳承的，其實傳承的并不僅僅是金錢，更是一種生存的技能和素質(zhì)，一種對自我人生負責、對社會負責的精髓。所以，富可以富三代，關(guān)鍵看怎么愛。教育孩子是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，人人需要學(xué)習(xí)。如果父母不學(xué)習(xí)，沒有正確的觀念，可憐的結(jié)果也必然會帶來可怕的、可恨的后果。
“特別狠心特別愛”是以讓孩子長大后生活得更好為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，它是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛得更理性、更科學(xué)、更藝術(shù)，而不是愛得越來越沉重、越來越迷茫。有時候父母會提到，十歲出頭的那些出門在外做生意沒有陪伴在我身邊的歲月，表達了一絲愧疚和歉意。但是我想說的是，脫離了父母的保護傘，學(xué)會自己煮年糕做早飯、洗衣服等生存能力的培養(yǎng)，正是因為有了這段時光的磨礪，才讓我成為了一個更好的我。溺愛是種毀滅性的育兒方式，相信這一點天下父母都有共識。然而很多深陷在溺愛誤區(qū)中的父母，絲毫也沒有意識到自己就是其中一員干將，自己正在送給孩子最可怕的禮物。
有償生活機制的建立很有必要。在中國，孩子財商教育相對欠缺。猶太家長把培養(yǎng)孩子的財商作為一種生存能力隨時隨地加以培養(yǎng)。洛克菲勒共有五個兒女，家庭財力遠非普通人家可比，但他對兒女的日常零用錢卻十分“吝嗇”，規(guī)定兒女們的零用錢按照年齡發(fā)放：七八歲時每周3角，十一二歲時每周1元，十二歲以上者每周2元，每周發(fā)放一次。他還給每個孩子發(fā)一個小賬本，要他們記錄每筆支出的用途，領(lǐng)錢時交給他審查。錢賬清楚、用途正當?shù)?，下周還可遞增5分，反之則遞減。同時，孩子們能做家務(wù)事還可得到報酬，補貼各自的零用。例如，捉到100只蒼蠅能得1角，逮住1只耗子得5分，洗菜、拔草等也能得到若干獎勵。這種有償生活機制會鍛煉孩子的生存能力。財商從娃娃抓起才是最好的教育方式，因為財商不僅是財富能力教育，更是一種品格教育和責任教育。猶太家長讓孩子從小就擁有屬于自己的私房錢，和中國父母不同，他們并不主張孩子們把賬面上所有錢都儲蓄起來，反而是鼓勵他們合理的消費掉，如：購買喜愛的零食、玩具或衣服。在消費之后，家長會跟孩子交流一下購物的感受，如是否合算、滿意，然后再幫助他們分析一下這次的消費是否合理、必要，從中可以獲取什么經(jīng)驗、汲取什么教訓(xùn)等。他們認為，與其讓孩子每次沒有經(jīng)濟地位地向家長苦苦“乞討”，還不如定期給孩子一筆零用錢并作出某些消費限制方面的規(guī)定。財商能力培養(yǎng)越早的人，日后的年收入相對越高。因為財商能力起步早，事業(yè)意識萌生早，投資概念醒悟早，日后正式加入就業(yè)大軍越容易先聲奪人。
好的家庭教育總是提倡“延遲滿足”和“適當滿足”，“超前滿足”是愚蠢的行為，“超量滿足”則是對孩子施加軟暴力。很多中國孩子為什么不理解家長呢？因為中國家長沒有給孩子這樣的機會。我國生活水平的提高，為父母滿足、遷就孩子提供了保障和支撐。在這種環(huán)境中培養(yǎng)出來的孩子雖然擁有高智力、高自尊、高自信等優(yōu)點，但也有很多弱點。當代父母是最堅持“兒童本位”的父母，是最理解孩子意愿的父母，完全按照孩子的意愿去愛孩子。表現(xiàn)方式就是：你喜歡什么，給你什么；愛吃什么，給你吃什么；愛穿什么，給你穿什么。要錢給錢，要物給物。給的越多，表明我愛得越深。這就造成了孩子沒有機會切身體會父母勞作的艱辛，沒有機會感受父母提供的幸福來之不易，沒有機會滋養(yǎng)出對父母和社會的感恩，缺乏責任感和義務(wù)感。
俞敏洪談其他的孩子，也提到“延遲滿足”教育的必要性：“我在給孩子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我必須讓孩子完成一項任務(wù)再給他買。我女兒班上的孩子，每人都有一臺筆記本電腦，再不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定會給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果你能背誦下來三十篇新東方的英文勵志文章，就給你買。結(jié)果不到兩個星期，她就背得滾瓜爛熟了，她如愿得到了筆記本電腦。這樣的教育方式不僅讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，又把孩子欲得到的事物化作做一件事的動力了。”對于“延遲滿足”，在我身上也有一件事。幾年前，我已經(jīng)在醫(yī)院工作，因為醫(yī)院離家不是太遠，電瓶車15分鐘車程。我每天騎電瓶車上下班，那時候不是沒有經(jīng)濟實力購買汽車，而是出于兩方面考慮，一方面，汽車是消耗品，除了購買汽車需要一筆費用之外，每年需要油錢、車險錢、保養(yǎng)等各項開支，延遲購車的話，不僅省下了這筆錢還可以通過投資理財增加收入，一進一出差別就很大。另一方面，我知道這個社會有成千上萬的人每天騎自行車、騎電瓶車上下班。哪怕冬天真的很冷，到了單位臉上、眼鏡上都是薄薄的冰，別人能吃得了這些苦，我難道就不行嗎？我希望用這些點滴來更好的磨礪自己，來深切的感受這個更真實的社會，勉勵自己，生活不易，你要更加努力，同時不可以亂花錢。同時我也知道一旦我買了車，我很難回到曾經(jīng)騎小毛驢的生活狀態(tài)，因為習(xí)慣了舒適的生活，要想回到原先艱苦的生活是很困難的，所以我選擇了“延遲滿足”，后來有一個冬天，我發(fā)覺膝蓋有點疼，可能是被風吹的，我才下定決心買了輛車。
猶太人認為人的欲望也是無限的，但能滿足的只有很少，許多欲望是永遠無法滿足的。因此，他們要孩子從小懂得：每個人的享樂范圍是有限的，花出一塊錢，就要發(fā)揮百分之百的一塊錢的.功效。即使錢再多，也不買不必要的東西、不合適自己的東西。能做到這一點，非常的不容易，首先你要有這意識和決心，其次，你按照這個原則來做，還有可能受到周圍人的不理解，有人會覺得你摳門，有人會覺得你小氣，但只有你自己知道，你是遵循堅定內(nèi)心的信念以及對待金錢的原則來處事的！要想滿足更加奢侈的愿望，獲得更為優(yōu)越的生活條件，必須依靠自己的努力，不能借由他人的手。沙拉的女兒說，我要感謝我的媽媽，她用“延后享受”的觀念來愛我們，讓我們把不該花的錢儲蓄起來，到了想投資的那天，賬戶一打開就有資本。
越愛孩子越要后退一步。100分家孩子那個不如80分家長，家長退居二線，讓“興趣”和“愿景”催促孩子學(xué)習(xí)，觀察、參謀、提醒——做軍師父母，不培養(yǎng)平庸孩子。中國家長在刺激孩子努力學(xué)習(xí)的時候，常常給他描繪一個美好的遠景，由家長為孩子設(shè)定的遠景可能對他的激勵作用比較小。然而沙拉的小兒子輝輝的遠景是在家長的激勵下，由他自己設(shè)置的，因為輝輝想要過這樣的生活，所以他的這個遠景不是別人的遠景，不是虛無縹緲的，是非常具體的遠景，在家長的激勵下，他的這種遠景更容易喚起他的奮起。家長不后退，處處為孩子做決定的話，就會出現(xiàn)這種情況，比如父母覺得醫(yī)生收入高，所以讓孩子報醫(yī)學(xué)院吧，孩子如果沒有興趣，只是為了收入而做醫(yī)生，遲早會后悔的。醫(yī)生行業(yè)極其辛苦，沒有治病救人的理想，只是受金錢力量的驅(qū)使，他將來也不會成為一名好醫(yī)生。所以，你得讓他考慮清楚自己的興趣后再作出選擇。對于煙癮重或者酒癮重的人，外人再怎么叫他戒煙戒酒，他都很難改變的。唯獨的方法是喚起他的內(nèi)心，比如醫(yī)院的體檢，他對自身健康引起高度重視，內(nèi)心暗暗下定決心要改變，這樣才能真正的做到戒煙戒酒。愛因斯坦說：“教育的目的是把每個人都訓(xùn)練成一個有自己獨立思考的人”。父母更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子的成長，而不是指揮孩子該如何成長。21世紀，孩子將面臨競爭更加激烈的未來與不可預(yù)知的局勢，擁有獨立生存能力、獨立思考能力、社會競爭力以及正確的人生觀價值觀的孩子，才能更好的適應(yīng)未來的生活。
看完本書，也滿滿的記錄下了249段觸動我內(nèi)心深處的文字，真的寫的太好了。感恩格局趙老師推薦此書！感恩此書為我新增了家庭教育的理念，為以后能更好的教育孩子成為可能！
你很特別讀后感篇十一
《特別狠心特別愛》這本書的作者沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔，她是一位偉大的母親，她借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗的精華，讓原本衣來伸手飯來張口的兩兒一女,不到30歲都實現(xiàn)了世界富豪夢。大兒子輝輝成為世界鉆石商，成了億萬富翁；二兒子以華畢業(yè)于上海外國語學(xué)院，成為了以色列政府的勞工部官員，而立之年他也選擇了鉆石領(lǐng)域；女兒夢想成為一名出色的外交官。
這是一位母親如何獨自一人將子女培養(yǎng)成億萬富翁的教育手記。她用她獨特的愛挖掘了孩子們的造富潛質(zhì)，造就了孩子們善于編織人脈的本領(lǐng)，同時也培養(yǎng)了孩子們心理調(diào)適與自我約束的良好素質(zhì)。其實沙拉也曾是一位典型的“中國媽媽”，是孩子的“電飯煲”、“洗衣機”、“清障機”。為了讓孩子有更多的學(xué)習(xí)時間，家務(wù)活都不讓孩子動一下手。可漸漸地身處以色列，耳濡目染系統(tǒng)的猶太家庭教育，再加上鄰居大嬸不留情面的訓(xùn)斥：不要把那種不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。所有這些都促使沙拉不得不重新開始思考：如何才是對孩子真正的愛，什么才是幫助孩子獲取人生長遠幸福的真經(jīng)。
“愛”是一種情感，是一種天性，但也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，就如同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。每個父母也必須通過學(xué)習(xí)并付出努力才會懂得“愛”，學(xué)會“愛”。莎拉的成功也許存在著她的特殊性，與她特有的歷史背景、社會背景和人生經(jīng)歷有關(guān)，但書中提到的一些觀點和理念卻不得不引發(fā)我們的思考和借鑒：
一、在有償生活機制中愛孩子，培養(yǎng)孩子的時間意識、財富意識、自我管理意識和責任意識。同時，用愛經(jīng)營好家庭，讓全家人心心相印。
二、“延遲滿足”、“適當不滿足”讓孩子學(xué)會忍耐，讓他知道這個世界不是為他一個人準備的，他所要的東西并不能唾手可得。
三、撤退一步，學(xué)會放手，讓孩子盡早作為一個獨立的人體從你的生命中分離出去，以他獨立的人格面對他的世界。撤退越早、放手越早，孩子就越容易適應(yīng)他們未來。
“特別狠心特別愛”是猶太人的愛子秘籍，是沙拉的愛子秘籍，也是我們所有母親的愛子秘籍?！疤貏e狠心特別愛”是綠色地、科學(xué)地愛孩子；是有溫度、有理智地愛孩子；是有犧牲，更有智慧地愛孩子。
正如沙拉所說：你把所有的一切，你的生命、財富、地位、時間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見的終身幸福。為了孩子，讓我們學(xué)會如何去愛吧！
你很特別讀后感篇十二
這個星期，我讀了她的《特別的貓》。
不管是家貓，還是野貓，他們何嘗不是自成一個世界，而他們的眼中又何嘗沒有一個世界。我并不是一個寵物貓的愛好者，也從來沒有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，但是萊辛的《特別的貓》卻把我?guī)肓艘粋€貓的世界，一個人和貓共同生活著的世界，一個貓和人相互影響著的世界。
多麗絲·萊辛愛貓成癡，她在《特別的貓》里講述了人與貓之間的動人故事，故事從萊辛在非洲的童年開始，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪，因為爭寵上演了一出出情景??；流浪貓魯夫斯九死一生；大帥貓巴奇奇不幸致殘等等。細數(shù)曾經(jīng)讓她歡欣，也讓她憂愁的貓。在作者的筆下，貓的世界精彩紛呈，生命感十足。讓我們看到了貓與貓的故事，貓與人類的故事，貓與自然的故事，讓我們看到了一個生命感十足的貓的世界，貓的個性，貓的悲喜，貓的愛恨情仇……也讓我們體會到了人對貓的理解和認識。
讀完這本書，我覺得萊辛筆下的非洲貓十分堅強。一次。作者的一只貓失蹤了，兩周后他半死不活的回到家。它穿越了沒有道路的荒山野地，度過了水勢暴漲的兩條河。這是多么強大的力量??！在這些堪稱“英雄”的半野貓身上體現(xiàn)出了自然賦予生命的堅毅.機敏和尊嚴。
最早是因為網(wǎng)名里有個貓字，所以之后很長時間以來也因此被一些朋友們昵稱為“貓貓”，但其實我卻從未養(yǎng)過貓，甚至親近過的貓也很少。
你很特別讀后感篇十三
學(xué)校里推薦了《你很特別》這本書讓我們閱讀?？赐旰?，我被深深地感動了。
合上書，我想了很多很多?？吹脚指缒敲磁Φ叵胱寗e人貼上星星卻只得到灰點時，我特別心疼他，感覺我自己就是胖哥，那么努力地想貼上畫畫好，寫字好的標簽，但怎么努力也不能達到目標時，我心里特別難受灰暗。這個村子里，如果所有的人都不給別人貼標簽，那大家該多么開心啊?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，我們總是不自覺地給別人貼標簽：這人是學(xué)霸，那人是學(xué)渣；這人懂事可愛，那人調(diào)皮搗蛋……想想這些，我就有點頭疼。但看到木匠伊萊對胖哥無條件的愛，就想起我的爸爸媽媽，他們也告訴我：“你是獨一無二的，你是我們的孩子，我們對你的.愛是無條件的?！毕胂胨麄儗ξ业膼?，再看看這本《你很特別》，我明白了，我不用在乎別人對我的評價，不用去和任何人比長處和短處，我只要和自己比，不斷做好我自己，我就一定能成為特別的自己。
你很特別讀后感篇十四
《你很特別》講的是：一為木匠叫伊萊，微美克人是一群木頭人，微美克人都是木匠伊萊制造的。他們每天都在重復(fù)的做著一件事，就是互相貼星星或灰點。
如果他們認為你聰明、美麗或有才能，他們就會把星星貼在你身上，相反就會把灰點鐵在你身上。胖哥也是微美克人，他也在做這樣的事，他希望每個人都往他身上貼星星，但是他既不聰明也不漂亮，所以每個人給他貼的都是灰點。
他想跟別人一樣能跳過很高的木箱，想別人那樣有才能，卻總是摔的四腳朝天，他的身上有多了很多灰點。不久之后，他身上的灰點越來越多了，以至于他很少出門。每次出門也只是和身上有很多灰點的人在一起，這樣他才不會感到自卑。一天，他遇上了一個很不一樣的人，她身上既沒有灰點也沒有星星。
她叫露西亞，露西亞讓他去見伊萊。伊萊告訴他：“當你在乎別人對你的看法時，你身上的灰點就不會掉，只有你不在乎別人對你的看法時，你身上的灰點就會掉的?！迸指绨凑找寥R的話去做，身上的灰點果然一個一個都掉了，象露西亞一樣，身上一個灰點也沒有了。
這個故事告訴我們，如果你聰明、美麗、有才能，你就很特別。伊萊對胖哥說：“你很特別，因為你就很特別，不需要任何條件?！痹谒惺虑橹?，只有一件需要在孩子了心里扎根，那就是每一個孩子都需要知道的一個真理：在爸爸媽媽眼睛里，你是寶貝。我是爸爸媽媽眼睛里的寶貝，無論我美不美，聰明不聰明，爸爸媽媽都會為我感到自豪。
你很特別讀后感篇十五
在平時積累的繪本里，翻來翻去，《你很特別》映入眼簾，記得這本書有一次看到了沒有選，這次又一次看到，那就仔細讀讀吧。
讀了一遍，就讓我贊嘆真是一本適合親子共讀的好書。
這本書的作者是美國暢銷童書作家陸可鐸。這個故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事，互相貼貼紙。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會被貼上灰點點。一個叫胖哥的微美克人，做什么都做不好，所以身上被貼太多的灰點，因此，他就不想出門了。他怕又做出什么傻事，那樣別人就會再給他一個灰點。他甚至相信大家說的“他不是個好木頭人?！?BR> 我們常常用聽不聽話來衡量一個孩子是否是好孩子。于是，班級中就有這是好學(xué)生，這是聽話的孩子，這是調(diào)皮搗蛋的，這是討厭的，這是個差生。
家庭里父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：你就是慢！你就是不聽話！你就是淘氣！你就是讓我不省心！你就是不愛學(xué)習(xí)！
于是，孩子真就是物以類聚，人以群分了。孩子也逐漸變成了父母口里所說的那個樣子，然后父母無盡失望地再補上一句：看看我就說你不成才！讓人不省心。
其實，孩子非?？释玫奖頁P，渴望得到家長、老師、同學(xué)的欣賞與肯定。
再如我們自己，成長的過程也是自己演繹自己的故事，在自己的故事里我們無不是帶著別人貼的星星和灰點的。能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客觀地看待他人？有幾人是徹底的瀟灑？有幾人能真正的坦然、淡然？似乎為人處世都是按照別人的標準，別人夸好了就覺得是對的，是開心的。好像很多時候是為別人的批評和評價活著。
露西亞是個覺醒者，是個愛學(xué)習(xí)的人，她愿意聽從木匠伊萊的忠告，不受他人星星或者灰點的影響，做最好的自己。她也是胖哥的點醒人，每個人生命中都會遇到自己的貴人，指導(dǎo)方向、指導(dǎo)道路的貴人。不同的是能不能覺悟出對錯，聽還是不聽？更重要的是是否行動。
胖哥聽從露西亞的話，找到了木匠伊萊。伊萊是微美克村的締造者，他創(chuàng)造微美克人，可是他創(chuàng)造的每一個微美克人都長得不一樣。有的大鼻子，有的大眼睛；有的個子高，有的個子矮；有人帶帽子，有人穿外套。
世界就是一個地球村，我們都是村里的人，我們每個人都不一樣，這個世界才精彩。因此，我們要學(xué)會接納自己，全部的接納，無論是優(yōu)點還是缺點。因為我們本身就是唯一的，就是與眾不同的。正確的認識自己，努力做好每一件事，過程做好，結(jié)果順其自然。
作為教育者，要幫助每個孩子找回自我，活出自己，讓每個孩子成為他最好的自己。陶行知說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。
有的孩子或許數(shù)學(xué)不好，可是他將來或許是個詩人；有的孩子語文不好，或許他將來是個奧運冠軍；有的孩子愛動或許他將來真的能成為科學(xué)家。因此，用真愛善待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，激發(fā)孩子的自信，讓孩子健康快樂地成長。
作為家長，我們首先要知道每個孩子的到來都是最優(yōu)秀的。他是你的孩子，你不要以成績到底成為你愛的溫度計。不要和別人家的孩子對比，你的孩子不是因為他比其他孩子好才愛他，而僅僅就是因為他是你的孩子。他是特別的，他是世界上的唯一，他是你的寶貝。無論孩子美不美，聰明不聰明，無論孩子偉大還是平凡都是你的驕傲。當在孩子心中種下這顆愛的種子，孩子會更幸福，家庭才會更幸福。教育孩子中有許多事情要做，記得一定告訴你的寶貝：“孩子，你很特別，你是世界的唯一，爸媽永遠愛你！永遠為你感到自豪！”
你很特別讀后感篇十六
我們都生活在一個比較的世界里。在家里，父母拿我和別人家的孩子比；在學(xué)校，老師拿我和別的同學(xué)比。當我比別人強，得到贊揚和貼紙時，我會感到很開心。而當我比別人差，受到批評和責備時，我會感到很難過。
可是，第一名永遠只有一個。那些沒有得到最好的小朋友難道要一直悲傷嗎？今天，我在繪本《你很特別》中找到了答案。
書里講的是一個關(guān)于木偶的故事，主人公叫胖哥。他的周圍生活著各種各樣的木偶，大家都喜歡給有能力和優(yōu)點的木偶貼上金星貼紙，給一無是處的木偶貼上灰點，胖哥就屬于后者。由于胖哥灰點太多，他都不愿出門了，因為一出門就要被別的木偶貼上灰點。
直到他遇到一個叫露西亞的木偶，他發(fā)現(xiàn)別人既不能給她貼金星，也不能給她貼灰點。胖哥也想和她一樣，露西亞就告訴胖哥去找木匠伊萊。原來，伊萊創(chuàng)造了所有的木偶，每一個木偶都是獨一無二的，胖哥也是如此。胖哥和伊萊交談后，終于懂得忠于自己的想法比順從別人的想法更重要，他找到了去除灰點的好辦法。
我很喜歡這個故事，它讓我明白一個人要善于傾聽自己內(nèi)心的聲音，不能為了迎合別人而盲目改變自己，否則就迷失了自我，失去了快樂。
你很特別讀后感篇十七
同樣很多家長，為了在老師地方給自己的孩子搞一個“特別”千方百計的去討好老師、取悅老師，希望老師給自家的寶貝多點的“特別”，這樣的行為有意義嗎？老師是教育者，處的就是教育，平等公平嚴格的對孩子，是對孩子負責，家長還要什么特別呢？我們也希望家長們更不要用“特別”看每一位老師，因為每一位老師都有自己的特長，自己的個性，那是獨一無二的，相信我們能給寶寶最好的最美的。我只想說：寶貝們，無論你是美是丑，聰明還是笨笨，你都是特別的，不需要任何理由、任何條件。這個特別無意的讓我感到社會上存在的太多的有色眼鏡，也就是書里說的“特別”。
就因為有這個特別，讓很多和睦離我們遠去，讓許多人開始逃避，失去信心。不管是對待孩子還是成人都要保持一視同仁態(tài)度，保護好孩子的幼小的心靈，保護好成人的自尊。無論是大人還是孩子，拋去別人會怎么看的顧慮、拋去世俗的標準，那些來自別人給出的記號有什么意義嗎？你就是你，做你自己就好。即使你再普通，你也永遠是父母眼中的寶貝，如果你夠自信，如果你夠堅強，那么別人給你貼灰點也好，星星也罷，都不能左右得到你。
你很特別讀后感篇十八
昨天，我剛讀完一本繪本《你很特別》。這本書講的是木匠伊萊用木頭做了許多小人，伊萊稱他們?yōu)槲⒚揽巳?。微美克人天天只做同一件事，就是貼貼紙。金星星代表贊揚、夸贊，灰點點則代表批評。胖哥是一位經(jīng)常被貼灰點點的微美克人，因此，他很苦惱。直到他遇到了伊萊，伊萊說“你不用去在意別人對你說了什么，相信自己，因為我愛你，你很特別?！鳖D時胖哥也覺得伊萊的話是對的，啪的一聲，一個灰點點從胖哥身上掉了下來。
讀完這本繪本讓我感受到，每一個人都是獨一無二的，我就是我。正如我們在生活中都會遇到表揚和批評，得到表揚之后不能驕傲，要繼續(xù)保持。而得到批評后也不要灰心氣餒，想下自己是不是真的錯了，如果是，就用努力來彌補錯誤改正錯誤。一定要相信，自己是最特別的。我長著一張圓潤的臉，臉上嵌著一雙不大不小的眼睛，梳著長長的辮子，戴著一副眼鏡，并不顯眼，但我性格活潑、開朗、向上，喜歡幫助同學(xué)，是老師的好幫手。我喜歡手工制作、打乒乓球、畫畫。這星期六早上，我學(xué)畫國畫時，老師教我們畫了一只美麗的佛手，別的同學(xué)都不感興趣，而我卻覺得它很美，我很喜歡。堅持打乒乓球已經(jīng)三年了，雖然打乒乓球需要反復(fù)練同一個動作很枯燥，很多小朋友都打一半放棄了，但我認為打乒乓球能讓我不那么煩躁，靜下心來，又能保護視力，所以我會堅持打下去的。
這就是“你很特別”——一個普通又獨一無二的我。
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你很特別讀后感篇十九
這世界告訴孩子：“如果你聰明、美麗、有才能，你就很特別?！钡?，微美克人的創(chuàng)造者木匠伊萊對胖哥說：“你很特別，因為你就是很特別，不需要任何條件?！?BR> 今天是開學(xué)的第一天，常老師帶領(lǐng)我們讀了《你很特別》這本繪本故事，從故事中，我受到了很多啟發(fā)。
我們的生活就像故事中的微美克人一樣，每天都要和不同的人接觸，每天都會接受不同的評論，就像微美克人互相貼貼紙一樣，好的評論就像被貼上星星，不好的就像被貼上灰點，對于這些評論，我們不要太在意，這樣才能避免我們產(chǎn)生驕傲自大或自卑自憐的.心理。我想要做露西亞那樣的人，做任何事都要有自己的想法，我會永遠相信自己是最棒的，對于別人的評價，好的我會虛心接受，這樣會使自己更優(yōu)秀。而那些不好的、沒有意義的，就不去在乎它，這樣它就不會對自己產(chǎn)生影響。
我覺得媽媽就像木匠伊萊一樣，永遠都是那個最在乎我的人，她總是在我最需要幫助時給我關(guān)心和鼓勵，在我感到迷惑時幫助我尋找答案。無論別人怎樣評價，在媽媽眼中，我永遠是她的驕傲，無論何時，她都會為我感到自豪。
你很特別讀后感篇二十
這個故事讓我明白了，不用太在意別人怎么說，但是也不能完全不聽取別人的建議。有時候，別人說的是對的；有時候，別人說的是錯的，自己得有分辨能力。你得相信自己，像露西亞一樣，露西亞是個非常有自信的人，而胖哥卻是一個非常沒自信的人，他總是在意別人的評價，每當他得到一個黑點點，他就更沒有自信了。但是，他去見了伊萊以后，他懂得了愛，也懂得了自己是多么的特別。
在我很小的時候，媽媽給我買了兩本書，一本叫《獨一無二的你》，另一本叫《勇敢做自己》。媽媽常常跟我說：“生命是一個漫長的旅途，你要勇敢做自己，在這個大千世界里，你是獨一無二的。”以前，我不知道這是什么意思，長大后，我知道了，我確實是獨一無二的。
我在學(xué)羽毛球，以前打得最不好，每次考顛球的時候，我都不合格。還有，每次練發(fā)球的時候，我都打不到球。每當我完成一個達標的時候，我就會很開心。我不會輕易放棄。我很努力，想把事情樣樣都做好。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點了，我的優(yōu)點是爆發(fā)力很強，只要我打到球，我就能把球打得又高又遠。
這就是獨一無二的我。
你很特別讀后感篇二十一
看了《你很特別》，我忽然發(fā)現(xiàn)我們班上同學(xué)有點像書中的微美克人。他們無論是暑假，無論是上學(xué)，每天都一樣，整天都在為了分數(shù)而生活，參加技藝班的可以加分，于是有的學(xué)鋼琴，有的學(xué)電子琴，有的吹笛子…參加學(xué)習(xí)班可以提高分數(shù)，于是有的學(xué)英語，有的加入語文數(shù)學(xué)培訓(xùn)班…我也一樣，一個星期每天都有學(xué)習(xí)班。我班的還有一個同學(xué)創(chuàng)造了參加13個學(xué)習(xí)班的記錄。
爸媽擔心，孩子可不能輸在了起跑線上。多參加學(xué)習(xí)班，考試得高分，一切為了分數(shù)，就如微美克人在玩貼紙的游戲?？荚嚨昧藗€100分就像微美克人貼了一張金星貼紙，考試90分以下的就像貼了一張灰點貼紙。多參加一個學(xué)習(xí)班就如多貼一張金星貼紙，少參加一個學(xué)習(xí)班就如多貼了一張灰色的貼紙。
那些考滿分的，那些能認2千個字的，那些會技藝的，就如貼滿了金星貼紙的微美克人一樣，很光采，同學(xué)們羨慕他，老師關(guān)心他，父母以他為光榮，其他家長把他當作學(xué)習(xí)的榜樣。
可是像我這樣成績技藝一般的人，就只能默默無聞地過一天算一天了，還有我班里那個差生，就好像塘河里的小魚，灰溜溜地來，灰溜溜地去了。正如書中的胖哥一樣，變得那樣自卑。
看到書中出現(xiàn)了那個可愛的露西亞，她的身體上貼不住什么灰色的或金色的貼紙，活得多自在。想想我為了分數(shù)，學(xué)的多吃力！
偉大的天父??！你關(guān)愛著我們每一個人，不管我們?nèi)绾?，我們都是你的孩子，我們每個人都有您賜給的天分，就如一些偉大的科學(xué)家那樣在學(xué)校里不能得高分，卻為人類做出了重大貢獻！
《你很特別》告訴我們不要為得到高分，少一個學(xué)習(xí)班而自卑，做一個活潑可愛，健康快樂特別的你！
你很特別讀后感篇二十二
《你是特別的，你是最好的》這本書說的是我們每一個小朋友都是獨一無二的，我們每個人都有自己的優(yōu)點，也有各自的缺點。每一個人都是獨一無二的，是不可代替的。
父母、老師們，請不要總是拿我們和別人比較，我們不是完美無缺的，但我們是獨一無二的。如果總是拿我們的缺點和別人的長處比較，我們會慢慢失去自信。爸爸、媽媽的鼓勵是我們找回自信的強大動力和源泉。
每一個孩子都是獨一無二、與眾不同的。有的孩子個子低，但是不影響學(xué)習(xí)；有的孩子長的不漂亮，但是不影響工作。我們不單單要看他們的缺點，更要關(guān)注他們的優(yōu)點。有一些人的缺點多而掩蓋住了他們的優(yōu)點，從而讓別人覺得他們一無可取，這是不對的。因為雖然每一個人都有缺點，但每一個人都有可取之處。有的同學(xué)善于思考，有的同學(xué)記憶力強，有的.同學(xué)幽默感十足，還有的同學(xué)特別愛干凈。每一個孩子的優(yōu)點與缺點全都不是一模一樣的，相信自己的是最好的，是最棒的，我們每一位同學(xué)都能找回自信，變得快樂開心起來！
你很特別讀后感篇一
首先是這本書的名字深深地吸引了我。這本書的作者是一位出生在中國上海的猶太人后裔。她放棄了上海優(yōu)越的生活條件，自己帶著三個孩子來到了以色列，開始了一段跨國教育的特殊經(jīng)歷。
可想而之，一位單身母親帶著三個未成年的孩子在以色列生活是何其的艱難。沙拉也曾是一位典型的“中國媽媽”，為了讓孩子有充足的學(xué)習(xí)時間，家務(wù)活都不讓孩子動一下手。曾經(jīng)的沙拉也被累得筋疲力盡，是鄰居大嬸的訓(xùn)斥，告訴她：不要把不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。之后沙拉為孩子們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。
沙拉還告訴我們：“狠下心來，領(lǐng)著孩子走，或者看著孩子走，絕不是抱著孩子走！在孩子最需要的時候出現(xiàn)，在該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)，父母永遠不要代替孩子成長?！边@是一個充滿教育智慧的三個孩子的母親——沙拉。她用自己的親身經(jīng)歷，把中國的家庭教育和以色列的家庭教育進行了對比。通過比較讓我們發(fā)現(xiàn)中國的家庭教育出現(xiàn)了很大的問題。如果再不及時改變這種教育方法，那么中國的家長真的都成了孩奴，中國的孩子很多都成了啃老族。
“生孩子是母雞都懂的事，養(yǎng)孩子就是另外一回事了?！边@是高爾基的名言，愛孩子一旦被人類賦予了教育的因素，就變得不那么簡單了，只憑父母對孩子的滿腔熱愛，，是遠遠不夠的，還要掌握科學(xué)的理念，掌握愛孩子的藝術(shù)與學(xué)問，如果教育觀念和方法不得當就會適得其反。猶太人的教育充分展示了猶太人的聰明才智。
猶太人把生存教育列在教育的首位。讓孩子學(xué)做家事，從小培養(yǎng)孩子的財商，激發(fā)他們的生存技能，點燃他們的理想和追求，不是做一個狠心的周扒皮媽媽。猶太媽媽不充當孩子的提款機、洗衣機、電飯煲、，不做孩奴。做媽媽最深奧的藝術(shù)不是做包辦型的大管家，而是做“觀察，再提醒，參謀”的軍師。而中國的孩子從小過著“衣來伸手，飯來張口”的生活（當然也不全是），做父母的照看了小學(xué)，再陪讀高中，供應(yīng)了大學(xué)，再負責買房娶媳婦。中國的媽媽真的成了孩奴。
中國的富人把自己的孩子送進貴族學(xué)校，接受最好的教育、享受最好的待遇。而猶太富人也把孩子送進“貴族學(xué)?！保@種貴族學(xué)校卻是鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、鍛煉學(xué)生自理能力的教育。
猶太人的教育世界聞名，沙拉正是慕名這種教育，放棄了上海優(yōu)越的生活和教育，而選擇了這種艱苦的生活和教育。
這位睿智的，流著中國人和猶太人血液的媽媽送給了孩子三把鑰匙——堅強、自信、寬容。而成功的三個孩子也分別送給媽媽三把鑰匙，大兒子送給媽媽一把豪華車鑰匙，二兒子送給媽媽一把豪華別墅的鑰匙，女兒則送給媽媽一把裝滿珠寶首飾的保險箱的鑰匙。媽媽很高興收到了這樣的禮物，更高興的是把三個孩子培養(yǎng)成了優(yōu)秀的世界頂尖級的人才。
我們祝賀這位成功的媽媽，更為這位媽媽高興！我們作為一名家長要借鑒和學(xué)習(xí)這種教育方式。讓我們和孩子共同進步。
你很特別讀后感篇二
《小艾，爸爸特別特別地想你》，一本不太厚也不太大的書。全書375頁，不過3萬字，穿插于字里行間的.，是大量的畫作。
這其實是一個父親寫給女兒的書信集，信中之所以配有許多的畫，是因為，當父親開始給女兒寫信的時候，女兒只有八歲，她不能識得足夠多的文字，但是，她可以看懂更為直白的畫。
是的，這位父親是一名畫家，他的名字叫丁午?；蛟S,這個名字我們聽起來比較陌生，但是，我們一定熟悉《機器貓》《櫻桃小丸子》，首度引進這些日本動漫的就是這位丁午先生，“機器貓”的名字正源自他的筆下。
1952年從中央美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，丁午一直擔任《中國青年報》的美編。1969年，他隨同報社人員下放河南黃湖“五七”干校，八歲的女兒小艾留在了北京。獨處黃湖的日子里，他是那樣地思念女兒，于是不斷地給她寫信，這些信的開頭幾乎都是一個模式：“親愛的小艾，爸爸特別特別地想你”，于是這句話的主體成為了這本書的名字。
從1969年5月到1972年8月，長達三年多的時間里，父親給女兒寫了很多很多的信，留存下來的61封，結(jié)集出版。
在家信里，他用畫的形式告知女兒，他在干校做磚、當木匠、養(yǎng)豬、割麥子、吃蛇蛋、游泳、生病；他用畫的形式告知女兒，什么是菱角，什么是蓮蓬，什么是田螺；他同樣用畫的形式告知女兒，怎樣抓青蛙，怎樣挖魚塘，怎樣割麥，怎樣插秧。在女兒十歲生日那天，他畫了一組畫，描述女兒的成長經(jīng)歷；當他生病的時候，他把同事們照顧自己、看望自己的畫面展現(xiàn)給女兒，教育她要做一個樂于助人的人，他把自己克服困難的畫面展現(xiàn)給女兒，教育女兒要做一個勇敢的人。
“小艾，你看見過小毛驢嗎？你知道它愛吃什么東西？它最愛吃爸爸的畫。就像小艾吃山楂片一樣。小毛驢把爸爸貼在墻上的畫都給吃了?！?BR> “遠處看見一顆樹，樹上有好多樹葉，可是冬天樹上應(yīng)該沒有樹葉呀！這是怎么回事？走近一瞧，樹葉都飛了，原來樹上不是樹葉，是一大群小鳥，人走過來，它們就飛了！”
妙趣橫生，真摯動人，每一封畫出來的書信里，都藏著濃得化不開的父愛。
充斥丁先生家書的，是燦爛的笑臉，是隨處可見的“你說好玩嗎？”的字樣。我們在閱讀中常常會忍俊不禁，我們甚至試圖還原一份詩意化、趣味化的干校生活。但是，隨著閱讀的深入，淚水終于溢出我的眼眶。
不可逆轉(zhuǎn)的無奈，長相思的苦楚，化成苦中作樂的文字與圖畫。時過四十余年后，作為成年人的我們可以讀懂這位父親藏在笑臉后的痛，讀懂他點綴在字里行間的淡淡憂傷。
當我們讓時光倒移，當我們把目光聚焦到丁先生的黃湖歲月，我不禁憶起另外一本書：《葉圣陶葉至善干校家書》。
無獨有偶，同樣在黃湖與北京兩地，葉圣陶父子也用書信進行了長達三年的交流。的確如此，作為丁午的同事，葉圣陶之子葉圣善也下放黃湖干校。
對一個長期拿筆的知識分子來說，這是徹頭徹尾的高強度勞動。
“明天有許多叔叔阿姨要回北京，可是爸爸還不能走，爸爸還有好多事情沒有做完。爸爸還要給鴨子住的房子做兩個門……”在其中的一封信中，丁午對女兒說。
對一個戀家的父親，這是十足的心靈磨礪。
但是，作為一個父親，當時的他只希望給遠方的女兒以快樂。
看不到會的殘酷，看不到勞動環(huán)境的惡劣，即便是高燒七天的日子，丁午都會給女兒畫一幅痊愈后壯實的模樣。
“閱讀這些信件曾給一直生活在城市的我?guī)砹藷o限的樂趣和遐思?！苯裉?，已經(jīng)年過五旬的小艾說。這個被愛擁抱的女孩，她為那個年代抹上了一縷亮色。
丁午的一生畫過許多的畫，可是在他心里，最珍貴的依然是當年畫給女兒的畫。遺憾的是，直到臨終前，他都沒有找到這些畫。然而，意外卻發(fā)生在家人為他清理遺物的時候，這些畫突然呈現(xiàn)于眼前。
遺作往往潛伏著巨大的能量。不是嗎？公元前154年，西漢王朝意外地在墻縫里發(fā)現(xiàn)了一批竹簡，這便是影響了中國文化數(shù)千年的《尚書》。二次大戰(zhàn)后，一位德國父親收到故去女兒的一批日記手稿，這便是讓世界蕩起漣漪的《安妮日記》。
誠然，丁午家書沒有《尚書》中的深邃和奧妙，也沒有《安妮日記》里的曠世災(zāi)難與恐怖。但是，用獨特的角度再現(xiàn)中國的“五七”干校，《小艾，爸爸特別特別地想你》讓你在苦痛中咀嚼溫暖，在悲傷中品味甘甜。特殊的歷史環(huán)境與特別的表達方式，賦予了它的獨一無二?？v然冰心、沈從文、費孝通等數(shù)不清的文化巨匠都留下過干校家書，但是，唯有父親丁午，他把一份家國憂傷隱藏在溫馨與風趣的親情背后，讓我們在微笑中淚濕衣衫，更顯彌足珍貴。
《小艾，爸爸特別特別地想你》卻因為落筆之初，作者就抱著一顆童心與愛心，以至成書的時候，可以和讀者一起，把歲月的酸楚一點點地揉碎、消融，呈現(xiàn)出一派陽光燦爛。
在這篇讀后感的結(jié)尾，我需要交待一下那個幸福的小艾。她后來東渡東瀛，又橫跨太平洋，在父親給她的書信集中，收錄了她的一篇文章《我特別特別地想你》，在文章的結(jié)尾，她說：
“也許幼年去火車站給父親送行時，我就應(yīng)該得到這個教訓(xùn)：我的眼淚并沒有留住父親。去年父親病重時，我們的淚水還是沒有能把他留住。如今，已經(jīng)不需要給他寫信了，但我仍舊特別特別特別特別地想他?！?BR> 你很特別讀后感篇三
當時接觸這本書源于我初為人母。當其他媽媽都追逐于孩子的敏感期、如何讀懂孩子等一類家庭心理健康書籍時，我則選擇閱讀如何培養(yǎng)孩子財商的書籍。書本的作者沙拉，是一個出生在中國，成長在中國的猶太人后裔。她的父親是猶太人，母親是一個中國人。1992年，中以建交，為了完成父親的遺愿，她向以色列政府提出了申請要回以色列，以了父親心愿。這位有著猶太血統(tǒng)的猶太媽媽，通過自己的努力，使她成為世界知名鉆石公司的首席代表，還吸取了猶太人教育子女的方法，成功的培養(yǎng)了自己的三個孩子，她的兩個兒子都在30歲以前就擁有了億萬資產(chǎn)，成為世界富豪。
當在當當網(wǎng)發(fā)現(xiàn)這本書時，它超高的評價以及購買度使我迫不及待的將它收入囊中。我們父母那一代的家長，重視的是智商。成績就夠了，家里的事一概不需要他們管。而我們這一代的年輕媽媽越來越注重孩子的心理，不會再像上一代的父母那樣凡事都填鴨，學(xué)習(xí)是第一。本著讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)的理念，讓他們在無壓力的狀態(tài)下成長。
家里的事一概不需要他們管。其實這樣是挺好，說明中國的年輕媽媽們沒有閉門造車，以迅猛的速度被西方教育理念影響著。在將近20年的轉(zhuǎn)變中，媽媽們的心態(tài)發(fā)生的改變，但當把我們的中國孩子放到其他國家的孩子中去時，仍然是顯得那么的柔弱。為什么呢？還是因為當代的父母不敢放手，不夠狠心。猶太人教育孩子之所以這么成功，我總結(jié)了幾點：
很多中國媽媽認為孩子18歲前都和賺錢沒有任何關(guān)系?？墒窃讵q太家庭里，任何一個人都與賺錢有著密切的關(guān)系。不是他們拜金，而是他們認為學(xué)會了賺錢，才能獲得自己需要的一切。在沙拉還沒有回到以色列之前，她與她的三個孩子就同無數(shù)個中國家庭一樣，吃飯、洗衣、整理書包都由沙拉一個人包干。當她帶著三個孩子回到以色列后，一切都發(fā)生的改變。受到猶太教育的影響，沙拉改變了，她的孩子們也改變了，家里從此沒有任何免費的照顧和食物。任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學(xué)會賺錢，才能獲得自己需要的一切。
通過沙拉的家庭有償制，她的三個孩子各有各的“生意經(jīng)”。沙拉鼓勵孩子用正當?shù)姆绞饺カ@取財富，即使是失敗，也絕不擔當孩子的保護傘。她認為，作為家長不過只是孩子的軍師和拉拉隊罷了。生活理想和責任感應(yīng)該存在于每個孩子的心中，而不是由父母幫他們?nèi)ブ\劃。
沙拉說：“與父母共同奮斗、為家庭分擔責任的孩子，才是具有完全人格的孩子。一個人格健全的人，不管在哪里做什么，都能做好。有償生活的目的，不是催促孩子賺錢，而是讓他們懂得‘勞動倫理學(xué)’，調(diào)動他們的生存積極性，幫他們樹立生活理想，培養(yǎng)他們的責任感?！?BR> 中國的媽媽把幫孩子代勞任何事看做是一種愛?？诶镎f著不能慣著孩子，手里卻抓著孩子自己能背的書包，自己能穿得鞋子，自己能盛飯的碗。到底還是幾十年的觀念根深蒂固。在猶太家庭里，當他能直立行走時，走路成了他自己的事，當他能識別貨幣時，家長便還是培養(yǎng)孩子的理財觀念。在他們眼里培養(yǎng)孩子獨立生活能力比培養(yǎng)孩子彈琴、跳舞來得更實在，更重要。猶太教育不是虎爸虎媽的行為，只是他們特別狠心特別愛。
無論這本書是不是雞湯，猶太人也是在上千年的危機磨練下成就的極致，無法復(fù)制，但有很多啟迪。我認為開放教育計劃，應(yīng)先針對父母，贏得更多的支持和相關(guān)者，只有改變家長的教育觀念，才能成就更多獨立，有責任感的孩子。待這些孩子們長大后延續(xù)并磨練出更好的教育方法再去教育自己的孩子。在這樣的良性循環(huán)下，我相信我們的教育會越來越好。
你很特別讀后感篇四
讀完《特別狠心特別愛》，沙拉運用猶太式教育培養(yǎng)了三個優(yōu)秀的兒女。猶太民族是個神奇而滄桑的民族。二戰(zhàn)時期接近三分之二的猶太人慘遭納粹屠殺，戰(zhàn)后僅剩200萬的歐洲猶太人憑著頑強的意志和不屈的精神建立了遙遙領(lǐng)先的發(fā)達國家以色列。而散居在世界各地的猶太人更是憑著過人的生存智慧、韌性和毅力生生不息的扎根、生長、傳承，且在各個領(lǐng)域取得了令人矚目的成就并改變著世界。
為人父母，不需要持證上崗，然而他需要的技巧和藝術(shù)卻遠遠高于任何一項職業(yè)。沙拉，就是這樣一個成功母親的典范。她把生存教育列在教育首位，利用有償生活機制，"延遲滿足，適當不滿足"法，以"家長退居二線"的放手慢養(yǎng)方式教育，"觀察，參謀，提醒——做軍事父母培養(yǎng)不平庸的孩子"。
中國傳統(tǒng)式母愛的畫面是母親看著自己的孩子，眼睛如湛藍的夜空中閃爍著漫天繁星，靜謐恬靜，眼神里流淌出如涓涓細流般春水，溫柔綿長。而沙拉是用倔強的眼神告訴我們母愛如此堅定。
如此堅定的愛如何去愛？愛孩子，首先要放手，讓孩子自己成長。反思自身，身為八零后的我，其實也是個超齡嬰兒?；仡檪€人成長史，雖然從小生長在農(nóng)村，父母卻給予我遠遠超過他們能力范圍的愛，而我享之安然。當鄰居家同齡孩子燒火做飯，插秧除草的時候，我可以自由的以寫作業(yè)、看書為借口遠離一切家務(wù)，甚至包括個人生活自理事務(wù)。
接著，身邊的同學(xué)們陸續(xù)小學(xué)、初中、高中畢業(yè)出去打工了，我如同"佼佼者"般上了大學(xué)。現(xiàn)在，我在城市里守著一份"旱澇保收"的工作，過著一房一車一孩的生活，生活能力平平，不善與人交際，成了名副其實的"嬌嬌者".而原來那些農(nóng)村的同學(xué)們他們敢拼敢闖，肯干能干，他們積極響應(yīng)國家號召，勇生二胎，且在工作上不嫌棄苦累，不挑揀肥瘦，有的在建筑工地上承攬工程，建起了林林大廈；有的在后廚食堂烹煎煮燉，錘煉成為制作各種美食的炊事能手；有的在工廠，是模具制作的技術(shù)精英；有的堅守農(nóng)村，成為新一代雞鴨滿場、豬羊成群、農(nóng)田大片，瓜角茄菜樣樣齊全的新型富足農(nóng)場主。
兒子六歲了，我們試著讓他獨睡，可他依然拽著媽媽不肯放手。爸爸強行抱走他，他一邊掙扎，一邊喊：我要跟媽媽睡，我要跟媽媽睡，我沒長大，我只是個五六歲的小孩子。
這是我們嘗試訓(xùn)練孩子獨立生存能力的一個開始。試著轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子自己睡覺、吃飯，處理個人生活自理事務(wù)，逐步分擔力所能及的家務(wù)。這也是讀完沙拉手記后深切認同并著手實施的第一步：愛孩子，一定要學(xué)會放手。
第二，愛要講究原則。放手不等于放任，孩子年幼，還沒有孰是孰非的觀念。做父母的要學(xué)會引導(dǎo)孩子。21世紀，我們面臨更加激烈和不可預(yù)知的未來，要適應(yīng)時代的發(fā)展仍然是要不斷的學(xué)習(xí)。及時更新知識，才能為孩子把好關(guān)。初中學(xué)歷的沙拉一個人帶著三個孩子移民以色列生活，她善于學(xué)習(xí)，善于思考，積極和猶太鄰居母親、老師、學(xué)校、教育局長溝通，積極有效地引導(dǎo)孩子按照正確的路標前行。
運用有償生活機制讓孩子們自我動手，自我體驗，自我思考，自我選擇，培養(yǎng)孩子們的勞動意識、責任意識，實際運行后沙拉發(fā)現(xiàn)，孩子們比想象的更能干，更有了時間意識，成本意識，自我管理意識，與人溝通合作意識。
"延遲滿足，適度不滿足"增強了孩子們被拒絕后的心理承受能力，有效地提高了逆商，還促使孩子們在理解的基礎(chǔ)上逐步建立起了對家庭的責任感。
第三，慢養(yǎng)，常懷慈母心。幼齡期的孩子愛玩，也有自己的節(jié)奏。摸石頭過河的年輕父母很容易走入要孩子事事順從，按照自己的意愿行事的怪圈。加上現(xiàn)今教育商業(yè)化和市場化，各種培訓(xùn)班，各種早教、藝術(shù)中心，變相的給孩子增添各種壓力。小兒學(xué)琴，他的聰慧讓我們驚喜，可是孩子也有畏難情緒，他的耐力、自覺性也不是一日就能練就的，之前我總是以簡單粗暴地方式處理，導(dǎo)致孩子越來越難產(chǎn)生興趣。壞情緒就像鏈條反應(yīng)一樣，孩子越來越?jīng)]興趣，我也越來越直接暴躁。我覺得應(yīng)該要向沙拉一樣堅持學(xué)習(xí)思考，慢養(yǎng)教育，嚴格不專制，不盲目感情用事，身體力行為孩子放好樣子，做成熟理性睿智媽媽。
一味奉獻犧牲，沒有功勞只有苦勞的愛是迷茫的；簡單粗暴，完全以父母意愿規(guī)劃孩子的愛是危險的。哪一種愛的方式更合適？我從沙拉的眼神和字里行間讀到了一個成功母親的執(zhí)著堅定。
你很特別讀后感篇五
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《小艾爸爸特別特別地想你》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我八歲生日時，爸爸送我一本書，《小艾，爸爸特別特別地想你》。如今，它是我的最愛。
這是一本十分很特別的書。是漫畫家丁午于上世紀六、七十年代在“干?！眲趧悠陂g寫給八歲女兒小艾的信。因為小艾只有八歲，認不了多少字，聰明的丁午就把信的內(nèi)容畫出來。書中六十一封信半是文字半是畫，就像今天的繪本。這樣的書不僅我沒見過，就連爸爸也沒見過。
爸爸送書給我時，我也認不了多少字，加上書里的字都是手寫體，我根本看不懂。于是爸爸就一頁一頁念給我聽，邊念邊解釋。
書中的內(nèi)容十分有趣，放牛、喂豬、釣魚、捉青蛙、演節(jié)目、做木匠。爸爸來自農(nóng)村，所有這些事他都經(jīng)歷過，因此講得繪聲繪色，我聽得入了迷。
我之所以珍愛這本書，最主要是因為爸爸帶給我的`那種特別的讀書感受。
爸爸總在他心情很好的周末或夜晚，半躺在沙發(fā)上給我念這本書。我呢，像小貓一樣鉆進他的懷里。他一手拿書，一手摟著我，用他厚重的聲音慢慢地念起來。有時候，爸爸會插一段他小時候親歷的小笑話，聽得我手舞足蹈，哈哈大笑。有時我們會完全沉浸到丁午和小艾的情感中去。爸爸的聲音會哽咽住，我會情不自禁地流下淚來。
爸爸念書時，我的臉上時不時會拂過一陣熱熱的鼻息，耳朵也會聽到從爸爸胸腔里發(fā)出的嗡嗡聲。每當念到“小艾，爸爸特別特別地想你”時，爸爸摟著我的手會微微用一點力。這時的我，心是暖暖的，整個人仿佛融化在爸爸的身體里。
這是一種特別奇妙的感覺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)熟悉書中的所有細節(jié)，也認得書中的每一個字?？墒?，我仍然喜歡依偎在爸爸的懷里，聽他一遍遍地念，一遍遍地講。
自從有了這本書，我和爸爸就多了一些默契。每天放學(xué)后，我會在回家的路上接到爸爸的電話，聽我報告當天發(fā)生的新鮮事。如果爸爸工作太忙，沒能及時給我電話，我就會在下班前打他電話，問他回不回家吃晚飯。
記得去年暑假和媽媽一起回老家看外婆，爸爸有工作不能同行。臨行前，我將這本《小艾，爸爸特別特別地想你》放在爸爸的案頭，讓它陪伴爸爸。爸爸呢，總在日暮時分打來電話，而且開頭一定是那句——“安安，爸爸特別特別地想你！”我聽了，心里特別的溫暖。
幸福也許是對比出來的。我常想，小艾那個年代，沒有手機也沒有互聯(lián)網(wǎng)，半個多月才能收到一次信，一年難得有一次機會團聚。而我每天有爸爸媽媽陪伴，偶爾分開，也可以打電話、聊微信、發(fā)照片。那怕沒有零食、沒有玩具、沒有圖書，沒有朋友，我也是幸福的。因為，畢竟還有爸爸摟著我講故事。
你很特別讀后感篇六
“特別”是人們熟悉的字眼，許多人都在追求它。童話里公主的氣質(zhì)，是特別的；會說話的鸚鵡，也是特別的。然而，《特別的貓》一書中，并非在形容某些貓的與眾不同，而是在針對人們常說的“只不過是只貓”?！短貏e的貓》一書是萊辛的一部代表作，她是個
愛
貓成癡的作家，在她筆下，貓的世界精彩紛呈。公主灰貓咪和低調(diào)的黑貓咪因為爭寵上演了一出出情景??；同為貓媽媽，育兒差別甚大；流浪貓魯夫斯九死一生、大帥貓巴奇奇不幸致殘…… 書中最讓我動容的有兩只貓。一只是精致高雅又完美無瑕的灰9999999999999999999999，她天生麗質(zhì)，活像個公主，而且她強烈地懂得如何展示自己的美麗，隨時注意著自己的一舉一動。她對食物無比挑剔，對生養(yǎng)小貓毫無興趣，即使作為母親的她也對自己的孩子不理不睬。然而當這樣一只貓被結(jié)扎，身體迅速膨脹成一團毛球之后，當她已經(jīng)完全明白自己被人類的手術(shù)強行變得不再那么光彩奪目之后，卻仍舊小心翼翼向先前一樣適可而止地展示她的嬌媚，竭盡全力維持她天性中的高貴時，你會為此而心碎。另一只是名叫魯夫斯的流浪貓，他的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)被人收養(yǎng)又遭人遺棄，總是傷痕累累的他，卻顯得無比堅強，他的`耳朵總是發(fā)炎，又遭受后腿被截的痛苦，卻更能讓你感受到他無限的生命力，他的故事讓我不得生起憐憫而又佩服之心。貓和我們一樣也是生靈，他們的世界里也有愛恨情仇，歡樂與痛苦，他們的世界也是精彩的，所以，他們并非“只不過是只貓”。
你很特別讀后感篇七
這是一本我很想分享給大家的好書，書中的每句話都值得讓我們?nèi)フJ真地思考。每一個父母都是愛孩子的，但是他們的愛是不一樣的。有些愛就像清水一樣，潤過孩子干咳的喉嚨之后就無影無蹤；有的愛則像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動，給予孩子們生命的`力量。
這本書的作者叫沙拉，她是一個二戰(zhàn)時期出生在上海的猶太人后裔，單身的母親帶著兩個兒子和一個女兒。
中以建交以后，她在“回歸故土”的召喚以及為了讓她的孩子們可以在不同的環(huán)境下體會磨難，學(xué)會堅強，領(lǐng)會人生。她放棄了上海的優(yōu)越生活，帶著她的孩子回到了戰(zhàn)火紛飛的以色列，開始了一段跨國的教育經(jīng)歷。
為什么她會選擇回到故鄉(xiāng)而不在中國呢？“中國媽媽”和“猶太母親”究竟又有什么樣的教育區(qū)別呢？我來跟大家分析一下。
教育對比：
中國的父母有些是孩子的24小時不斷電的“電飯煲、洗衣機、清障機”，有些是望子成龍、望女成鳳的“直升機父母”，有些則是“孩奴”，以至于將孩子養(yǎng)成了“啃老族”。就這樣造成了一部分“高分低能”的孩子。而猶太家庭呢？他們認為：好分數(shù)是好學(xué)校、好學(xué)校是好文憑、好文憑是好工作，然而好工作卻不是事業(yè)成功的表現(xiàn)。相比較于成績，他們更看重孩子的智慧與能力。說了這么多，沙拉的愛子秘籍究竟有哪些呢？一、特別狠心特別愛；二、在有償機制中愛孩子；三、以愛的名義，延遲滿足；四、撤退一步，學(xué)會放手；五、狠下父母心，深深愛。
今天呢，我想和大家分享一下以下兩點：一、在有償生活機制中愛孩子；二、延遲滿足，適當不滿足。
有償生活機制中愛孩子我們可以怎么做呢？首先，可以對孩子進行家務(wù)教育，我覺得做家務(wù)這件事，很多家長心里都會比較清晰，比如掃地、拖地、擦桌子，端碗、搬凳子、收衣服。這些看似簡單的家務(wù)其實可以鍛煉孩子的責任心，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。其次，我們可以幫助孩子鍛煉有效的生存能力，其中財商尤為重要。猶太人認為有償生活機制可以鍛煉孩子的生存能力，讀后感在他們看來賺錢從來都是一個需要到達一定年齡才可以開展的活動，這個和中國的“教育要從娃娃抓起”其實是一個道理。而且我們還可以去培養(yǎng)孩子的社交能力，鼓勵孩子們主動和其他人交流，放手讓他們?nèi)嵺`。如果您的孩子沒有接觸過您的日常家務(wù)生活，他可能會養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，如：動手能力強、眼高手低，依賴性強、缺少自主性，不懂得勞動成果的不易、無法理解父母的情緒，沒有同情心。所以，各位家長行動起來吧。
延遲滿足以及適當不滿足我們應(yīng)該怎么去做呢？畢竟是個人都會有欲望，不論男女老少。所以在面對孩子的要求時，我們或許可以學(xué)會說“不”。有一句話是這樣點評中國的家長的：他們太愛孩子了，但又太不會愛孩子了。最典型的一個表現(xiàn)可能就是很多家長在家庭教育中都處于一個被動的局面，對孩子付出了一片愛心卻得不到任何回報。家長越理解、體恤、滿足孩子，孩子反而會越不理解家長，不體恤家長甚至是折磨家長。這時的我們應(yīng)該去折磨解決呢？我想這個標題應(yīng)該給了各位一些啟發(fā)。
愛孩子啊，其實是一門大學(xué)問，是一門十分藝術(shù)的事情。因此我們對孩子的愛要愛的有意義，有價值，有作為！讓我們從此刻出發(fā)，以愛為名，讓愛極致，特別狠心特別愛。
試論特別權(quán)力關(guān)系理論。
寫簡歷的特別技巧。
特別繞嘴的繞口令。
個人簡歷的特別調(diào)料。
除夕特別的祝福語。
寫個人簡歷的特別技巧。
關(guān)于元旦的特別祝福語大全。
關(guān)于商務(wù)英語之信函寫作詳談的特別推薦精選。
最特別的生日快樂祝福語。
你很特別讀后感篇八
這本書是在與一位朋友聊天時聽到的，書的名字特別吸引我，讓我忍不住想要看一看如何對孩子做到“特別狠心，特別愛”。書的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，這位母親育有兩子一女，中以建交后，沙拉為了父親的遺愿以及對以色列教育觀念的好奇，她攜兒女來到了以色列。通過中以不同教育方式的但對比，讓她有了更好的直觀比較，同時也讓她更好地用科學(xué)的方法對兒女進行教育，并終于將他們培養(yǎng)成才。本書中探究什么是對孩子的愛，什么能幫助孩子獲得人生長遠幸福，用愛的名義為孩子創(chuàng)造“條件”和“環(huán)境”，同時，利用科學(xué)、理智、智慧的教育方式，讓孩子學(xué)習(xí)、獨立、體驗，從而達到有質(zhì)量的教育孩子。
本書摘錄：中國人覺得愛是愛，教育是教育，而猶太人覺得，愛本身就是一種教育。在如何愛孩子，愛的目的、愛的理念、愛的方式、愛的技巧上，猶太人和中國家長卻有著明顯的不同。他們從愛孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。他們從孩子身邊向后退一步，做孩子的軍師，負責參謀、觀察、提醒，而不是越俎代庖地包辦他們的一切。
生活中的很多時候我們只知道盲目的無條件的愛孩子，并不曉得愛子的藝術(shù)。要舍才有得：你要離開他，學(xué)會放手，這樣他才能飛翔?？墒乾F(xiàn)在的父母往往是一切包辦，在“愛”孩子的過程中無形的抹殺掉了給孩子們創(chuàng)造：堅強、創(chuàng)造力、愛心、成就、責任的機會。于是，逐步形成社會上的一些“公主王子”型、“啃老族”。而沙拉為我們每一個家長樹立了一個好的榜樣。她教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個于社會有用的人。沙拉總結(jié)了猶太家長愛孩子的理念和方法，她將愛子秘籍，總結(jié)七個字：特別狠心特別愛，并歸納出三個內(nèi)涵和對應(yīng)技巧。
“有償生活機制”是猶太人生存教育的一個精華，它取得了很好的`實際效果，不僅使猶太人子孫精明富有，而且還使得他們無論瓢泊于世界的任何一個角落，都能如魚得水地開展他們的事業(yè)。猶太人將干家務(wù)活看做孩子生存教育的基礎(chǔ)課，并且作者能夠根據(jù)孩子的發(fā)展作出合理的計劃，這一點也是我們可以參考和學(xué)習(xí)的。
“延遲滿足”是以色列親子教育的重要方法之一?！把舆t滿足”讓孩子學(xué)會忍耐，讓他知道這個世界不是為他一個人準備的，他所有的東西并不能垂手而得?！把舆t滿足”增強了孩子被拒絕的心理承受能力，培養(yǎng)了對成功至關(guān)重要的逆商?！把舆t滿足”還訓(xùn)練孩子在延后享受中磨練意志，磨練對人生的期許，從而變得更有彈性，在學(xué)習(xí)方面也會變得更有耐心。書中有兩點很值得學(xué)習(xí)：1、孩子自己想要做一件事情，父母要鼓勵孩子繼承努力。2、養(yǎng)成好的習(xí)慣，并經(jīng)常督促。
不做包辦的管家，做一個參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。猶太父母對兒女的愛，就是這樣以終生受益為目標，他們常常比喻自己的家教方法說：我們不做短線，要做長線投資。
以色列的教育雖與中國教育有異，但“愛的教育”卻是相通的?！疤貏e狠心，特別愛”是讓孩子長大后生活得更好為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，他是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛的更科學(xué)、更藝術(shù)、而不是愛得越來越偏執(zhí)、困惑、沉重、迷茫。這真是一本好書，對我們?nèi)粘＝逃變阂材艿玫胶芏嗟膯l(fā)和幫助。
你很特別讀后感篇九
聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁思想連篇，不算華麗的詞句，卻令人滿口余香……“薩哈拉”這個響亮的名字，自然使人聯(lián)想到那廣闊無垠的“薩哈拉沙漠”，那寬大的胸襟，那火熱的陽光，使人產(chǎn)生一種滿足感。
回到家，那一封封寫給離家父親的信，成了她唯一的依靠，幾絲委屈，幾絲抱怨，幾絲著急，只凝成一句“爸爸，你還好嗎?”，但這無疑不是別人誤會的根源，“不寫作業(yè)，不聰明，不努力進取，傻，還喜歡寫一些莫名其妙的信……”這是校長對她的評價。
古人云：“千里馬常有，而伯樂不常有?！彼_哈拉無疑就是一匹酷愛閱讀的千里馬，她很厲害!在知識的天空中，她可以擦干眼淚，盡情飛翔，在圖書館里，她有一片自己的小天地，還有一本自己的書，她相信終有一天有人會看到它，有人會知道這世上還有一個秘密作家，名叫薩哈拉。而波迪小姐當之無愧是識別千里馬的伯樂，面對薩哈拉，她沒有逃得遠遠的，反而更進一步了解她，了解這個秘密如海洋般寬廣的女孩，她一語否定了薩哈拉的“特別需要”，粉碎了薩哈拉在同學(xué)心中的不好形象，是她塑造了薩哈拉，真實的薩哈拉，她是偉大的!
薩哈拉有一段水木般的年華，純潔而堅強，相信即使在一百年后的今天，每當想起可愛的薩哈拉，那神秘王國的大門依然會即時開啟，在光影的籠罩下，美麗的薩哈拉正在門里面惹人喜愛地笑著呢!
這就是特別的女生薩哈拉的一段特別的水木年華……。
你很特別讀后感篇十
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《特別狠心特別愛》讀后感，希望能夠幫助到大家。
最近一個月看了一本孩子教育方面的書籍《特別狠心特別愛》特別有感觸，在此也推薦給身邊的你們。因朋友生了個男孩，正好周五我休息，遂帶上這本書送給他，書里的愛子之道，在育子的道路上希望對他有一些幫助。
作者沙拉是出生在上海的猶太后裔，育有兩子一女。中國和以色列建交后，為了讓孩子們能夠在不同的環(huán)境下體會磨難、學(xué)會堅強、領(lǐng)悟人生，沙拉放棄上海的優(yōu)越生活，帶著三個孩子來到戰(zhàn)火紛飛的以色列，講述了她通過猶太人方式的愛子秘籍培養(yǎng)出富豪的經(jīng)歷。
在我們的現(xiàn)實生活中常?？梢钥吹竭@樣的鏡頭：爺爺奶奶或者爸爸媽媽端著飯碗追著已經(jīng)半大的孩子喂飯，被追的孩子往往手里還拿著什么玩具，吃一口，玩幾下，跑一圈，再吃一口，直到飯涼了，還有一大半沒有吃。而家長會感覺特別心疼，因為寶貝沒有吃飽。而猶太家庭的孩子，如果過了飯點你不吃，那可能就沒得吃了。對孩子的行為缺乏明確規(guī)范的家庭，家中的長輩都爭著對孩子施愛，唯恐孩子不快樂、受委屈，但是卻忽略了給孩子從小“慎于始”教育的家庭，往往就是這樣的。令他們百思不得其解的是，他們用情感和全部的心血培養(yǎng)起來的孩子，有一天突然讓他們覺得那么陌生，那么放肆，那么不理解父母。你越是給孩子無原則的寬容和無原則的耐心，他越會巧妙的借用你的愛心，最后擒拿了你。就像馬圈內(nèi)的馬兒，可以在馬圈的東頭吃草，可以在馬圈的西頭吃草，給足你自由的空間，但是你要跑出馬圈來吃草，一開始（“慎于始”）就要毫不猶豫的說不！
有這樣一個小故事：一只母獅子教小獅子捕獵。母獅子對兩只小獅子說：“孩子們，現(xiàn)在我要教你們捕獵。好了，辛巴、高福，現(xiàn)在就去追兔子吧！”他話音剛落，兩只小獅子就開始奔跑起來。突然，稍大的一只因為跑得太快摔倒了。母獅子心疼地對她說：“孩子，你以后就不用捕獵了?！泵刻?，母獅子都帶老二去捕獵，讓老二吃飽了之后就把剩下的肉給老大吃，老大從此過上了快樂的生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老大和老二都長大了，母獅子有一天病死了，老大和老二只好出去捕獵。追著追著，它們倆走散了。老大想找食物吃，可是它什么也不會。過了三天，老大倒下了。它對世界說的最后一句話是：“媽媽，我恨你！”看完這則故事，你有何想法？父母如果心太軟，對孩子的事情包辦過多，往往容易造就懦夫和懶漢?！安ハ碌氖驱埛N，收獲的是跳蚤”，這樣的教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，只有放開手腳，讓孩子自己在人生的海洋中去搏擊，孩子才能經(jīng)得住風浪，而不至于被淹沒，這是現(xiàn)代父母必須具備的素質(zhì)。有很多中國孩子很像故事里的老大，適當?shù)哪挲g里，除了學(xué)習(xí)其他什么家務(wù)都不做，家長就怕孩子干家務(wù)活，耽誤時間影響學(xué)習(xí)，寧肯自己咬牙將全部家務(wù)活都承擔下來?？赡惚仨氉尯⒆诱J識到，他們是家庭的一員，他們對家人也應(yīng)該負有責任。他們應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)，分擔大人的負擔。這樣，就絕對不會影響孩子的學(xué)習(xí)。當孩子找到價值感、尊嚴感時，他會主動學(xué)習(xí)，效率會更高。不能只把學(xué)習(xí)成績視為孩子成功的終極體現(xiàn)，孩子的生存能力必須放在心上。
猶太家長以“培養(yǎng)孩子的開拓精神，使孩子能夠成為自食其力的人”為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)。他們從愛孩子就要為他們深謀遠慮出發(fā)，把學(xué)會獨立生存作為最貴重的禮物送給孩子。他們的孩子是名副其實的小主人，不是中國家庭的“小皇帝”。孩子們經(jīng)常參與家庭的各種活動，跟父母一起干些力所能及的家務(wù)活，如整理房間、做簡單飯菜、收拾院子、種植花草樹木、擦洗汽車、做室內(nèi)外衛(wèi)生、購買東西等。猶太家長認為家務(wù)活是孩子生存教育的基礎(chǔ)課程。而我身邊看到很多小孩子，從不打掃衛(wèi)生、從不自己打飯………平時只有學(xué)習(xí)，周末刷抖音。國內(nèi)近年來流行“素質(zhì)教育”，可惜很多家長把音樂、美術(shù)、武術(shù)、舞蹈、書法、外語這些藝術(shù)教育錯當成了素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。他們完全忽視了，孩子的為人處世，價值坐標的建立，孩子的品格，孩子對知識與職業(yè)關(guān)系的理解，孩子的人生理想以及付之實踐的能力，才是素質(zhì)教育的明確內(nèi)涵，是一個孩子走向社會舞臺最必要的素質(zhì)。我覺得很多時候不是孩子的問題，而是家長和家庭教育的問題，需要家長引導(dǎo)孩子去做力所能及的事，拒絕培養(yǎng)“啃老族”。
猶太父母看來，優(yōu)越的家庭條件并不一定是好事，再富也不能富孩子。中國富人的家庭把孩子送到生活條件好、環(huán)境氛圍好的貴族學(xué)校。而猶太家長會送孩子們?nèi)ヒ恍┨貏e的貴族學(xué)校吃苦，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，他們創(chuàng)造的是一些艱苦的環(huán)境，用來磨煉孩子的意志和智商。如果孩子從小就受到太多的溺愛，就會容易不動腦筋，從吃穿用到上什么學(xué)校、報考什么專業(yè)、選擇什么工作都有家長格外關(guān)照。遇到不順心的事、受一點挫折時，他們就眼淚汪汪，滿臉委屈，表現(xiàn)出“草莓族”外表鮮美，卻禁不起擠壓的特征。家長要學(xué)會放手、學(xué)會撤退一步讓孩子自己的事自己解決。人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。
我爸偶爾會對我說，“富不過三代”，你們覺得這句話是對是錯？我們一富，就想富孩子，就想讓他“躺贏”，重活累活不讓做、所有的一切都被父母包辦了，畢業(yè)了也是傳達不要你吃一點苦的理念，而不是去激發(fā)你的潛能，去鼓勵你要像男子漢一樣的去努力奮斗，去追求心中的夢想，這樣的理念和教育方式注定富不過三代。而在以色列，很多家族的財富都是世代傳承的，其實傳承的并不僅僅是金錢，更是一種生存的技能和素質(zhì)，一種對自我人生負責、對社會負責的精髓。所以，富可以富三代，關(guān)鍵看怎么愛。教育孩子是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，人人需要學(xué)習(xí)。如果父母不學(xué)習(xí)，沒有正確的觀念，可憐的結(jié)果也必然會帶來可怕的、可恨的后果。
“特別狠心特別愛”是以讓孩子長大后生活得更好為出發(fā)點，點燃孩子生命深處的技能和素質(zhì)，它是藏起一半愛，不是丟失一半愛，它是愛得更理性、更科學(xué)、更藝術(shù)，而不是愛得越來越沉重、越來越迷茫。有時候父母會提到，十歲出頭的那些出門在外做生意沒有陪伴在我身邊的歲月，表達了一絲愧疚和歉意。但是我想說的是，脫離了父母的保護傘，學(xué)會自己煮年糕做早飯、洗衣服等生存能力的培養(yǎng)，正是因為有了這段時光的磨礪，才讓我成為了一個更好的我。溺愛是種毀滅性的育兒方式，相信這一點天下父母都有共識。然而很多深陷在溺愛誤區(qū)中的父母，絲毫也沒有意識到自己就是其中一員干將，自己正在送給孩子最可怕的禮物。
有償生活機制的建立很有必要。在中國，孩子財商教育相對欠缺。猶太家長把培養(yǎng)孩子的財商作為一種生存能力隨時隨地加以培養(yǎng)。洛克菲勒共有五個兒女，家庭財力遠非普通人家可比，但他對兒女的日常零用錢卻十分“吝嗇”，規(guī)定兒女們的零用錢按照年齡發(fā)放：七八歲時每周3角，十一二歲時每周1元，十二歲以上者每周2元，每周發(fā)放一次。他還給每個孩子發(fā)一個小賬本，要他們記錄每筆支出的用途，領(lǐng)錢時交給他審查。錢賬清楚、用途正當?shù)?，下周還可遞增5分，反之則遞減。同時，孩子們能做家務(wù)事還可得到報酬，補貼各自的零用。例如，捉到100只蒼蠅能得1角，逮住1只耗子得5分，洗菜、拔草等也能得到若干獎勵。這種有償生活機制會鍛煉孩子的生存能力。財商從娃娃抓起才是最好的教育方式，因為財商不僅是財富能力教育，更是一種品格教育和責任教育。猶太家長讓孩子從小就擁有屬于自己的私房錢，和中國父母不同，他們并不主張孩子們把賬面上所有錢都儲蓄起來，反而是鼓勵他們合理的消費掉，如：購買喜愛的零食、玩具或衣服。在消費之后，家長會跟孩子交流一下購物的感受，如是否合算、滿意，然后再幫助他們分析一下這次的消費是否合理、必要，從中可以獲取什么經(jīng)驗、汲取什么教訓(xùn)等。他們認為，與其讓孩子每次沒有經(jīng)濟地位地向家長苦苦“乞討”，還不如定期給孩子一筆零用錢并作出某些消費限制方面的規(guī)定。財商能力培養(yǎng)越早的人，日后的年收入相對越高。因為財商能力起步早，事業(yè)意識萌生早，投資概念醒悟早，日后正式加入就業(yè)大軍越容易先聲奪人。
好的家庭教育總是提倡“延遲滿足”和“適當滿足”，“超前滿足”是愚蠢的行為，“超量滿足”則是對孩子施加軟暴力。很多中國孩子為什么不理解家長呢？因為中國家長沒有給孩子這樣的機會。我國生活水平的提高，為父母滿足、遷就孩子提供了保障和支撐。在這種環(huán)境中培養(yǎng)出來的孩子雖然擁有高智力、高自尊、高自信等優(yōu)點，但也有很多弱點。當代父母是最堅持“兒童本位”的父母，是最理解孩子意愿的父母，完全按照孩子的意愿去愛孩子。表現(xiàn)方式就是：你喜歡什么，給你什么；愛吃什么，給你吃什么；愛穿什么，給你穿什么。要錢給錢，要物給物。給的越多，表明我愛得越深。這就造成了孩子沒有機會切身體會父母勞作的艱辛，沒有機會感受父母提供的幸福來之不易，沒有機會滋養(yǎng)出對父母和社會的感恩，缺乏責任感和義務(wù)感。
俞敏洪談其他的孩子，也提到“延遲滿足”教育的必要性：“我在給孩子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我必須讓孩子完成一項任務(wù)再給他買。我女兒班上的孩子，每人都有一臺筆記本電腦，再不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定會給你買，但是你要知道，這個世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是個大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。如果你能背誦下來三十篇新東方的英文勵志文章，就給你買。結(jié)果不到兩個星期，她就背得滾瓜爛熟了，她如愿得到了筆記本電腦。這樣的教育方式不僅讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，又把孩子欲得到的事物化作做一件事的動力了。”對于“延遲滿足”，在我身上也有一件事。幾年前，我已經(jīng)在醫(yī)院工作，因為醫(yī)院離家不是太遠，電瓶車15分鐘車程。我每天騎電瓶車上下班，那時候不是沒有經(jīng)濟實力購買汽車，而是出于兩方面考慮，一方面，汽車是消耗品，除了購買汽車需要一筆費用之外，每年需要油錢、車險錢、保養(yǎng)等各項開支，延遲購車的話，不僅省下了這筆錢還可以通過投資理財增加收入，一進一出差別就很大。另一方面，我知道這個社會有成千上萬的人每天騎自行車、騎電瓶車上下班。哪怕冬天真的很冷，到了單位臉上、眼鏡上都是薄薄的冰，別人能吃得了這些苦，我難道就不行嗎？我希望用這些點滴來更好的磨礪自己，來深切的感受這個更真實的社會，勉勵自己，生活不易，你要更加努力，同時不可以亂花錢。同時我也知道一旦我買了車，我很難回到曾經(jīng)騎小毛驢的生活狀態(tài)，因為習(xí)慣了舒適的生活，要想回到原先艱苦的生活是很困難的，所以我選擇了“延遲滿足”，后來有一個冬天，我發(fā)覺膝蓋有點疼，可能是被風吹的，我才下定決心買了輛車。
猶太人認為人的欲望也是無限的，但能滿足的只有很少，許多欲望是永遠無法滿足的。因此，他們要孩子從小懂得：每個人的享樂范圍是有限的，花出一塊錢，就要發(fā)揮百分之百的一塊錢的.功效。即使錢再多，也不買不必要的東西、不合適自己的東西。能做到這一點，非常的不容易，首先你要有這意識和決心，其次，你按照這個原則來做，還有可能受到周圍人的不理解，有人會覺得你摳門，有人會覺得你小氣，但只有你自己知道，你是遵循堅定內(nèi)心的信念以及對待金錢的原則來處事的！要想滿足更加奢侈的愿望，獲得更為優(yōu)越的生活條件，必須依靠自己的努力，不能借由他人的手。沙拉的女兒說，我要感謝我的媽媽，她用“延后享受”的觀念來愛我們，讓我們把不該花的錢儲蓄起來，到了想投資的那天，賬戶一打開就有資本。
越愛孩子越要后退一步。100分家孩子那個不如80分家長，家長退居二線，讓“興趣”和“愿景”催促孩子學(xué)習(xí)，觀察、參謀、提醒——做軍師父母，不培養(yǎng)平庸孩子。中國家長在刺激孩子努力學(xué)習(xí)的時候，常常給他描繪一個美好的遠景，由家長為孩子設(shè)定的遠景可能對他的激勵作用比較小。然而沙拉的小兒子輝輝的遠景是在家長的激勵下，由他自己設(shè)置的，因為輝輝想要過這樣的生活，所以他的這個遠景不是別人的遠景，不是虛無縹緲的，是非常具體的遠景，在家長的激勵下，他的這種遠景更容易喚起他的奮起。家長不后退，處處為孩子做決定的話，就會出現(xiàn)這種情況，比如父母覺得醫(yī)生收入高，所以讓孩子報醫(yī)學(xué)院吧，孩子如果沒有興趣，只是為了收入而做醫(yī)生，遲早會后悔的。醫(yī)生行業(yè)極其辛苦，沒有治病救人的理想，只是受金錢力量的驅(qū)使，他將來也不會成為一名好醫(yī)生。所以，你得讓他考慮清楚自己的興趣后再作出選擇。對于煙癮重或者酒癮重的人，外人再怎么叫他戒煙戒酒，他都很難改變的。唯獨的方法是喚起他的內(nèi)心，比如醫(yī)院的體檢，他對自身健康引起高度重視，內(nèi)心暗暗下定決心要改變，這樣才能真正的做到戒煙戒酒。愛因斯坦說：“教育的目的是把每個人都訓(xùn)練成一個有自己獨立思考的人”。父母更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子的成長，而不是指揮孩子該如何成長。21世紀，孩子將面臨競爭更加激烈的未來與不可預(yù)知的局勢，擁有獨立生存能力、獨立思考能力、社會競爭力以及正確的人生觀價值觀的孩子，才能更好的適應(yīng)未來的生活。
看完本書，也滿滿的記錄下了249段觸動我內(nèi)心深處的文字，真的寫的太好了。感恩格局趙老師推薦此書！感恩此書為我新增了家庭教育的理念，為以后能更好的教育孩子成為可能！
你很特別讀后感篇十一
《特別狠心特別愛》這本書的作者沙拉是位出生在中國上海的猶太人后裔，她是一位偉大的母親，她借鑒了中國教育和猶太教育的理念與經(jīng)驗的精華，讓原本衣來伸手飯來張口的兩兒一女,不到30歲都實現(xiàn)了世界富豪夢。大兒子輝輝成為世界鉆石商，成了億萬富翁；二兒子以華畢業(yè)于上海外國語學(xué)院，成為了以色列政府的勞工部官員，而立之年他也選擇了鉆石領(lǐng)域；女兒夢想成為一名出色的外交官。
這是一位母親如何獨自一人將子女培養(yǎng)成億萬富翁的教育手記。她用她獨特的愛挖掘了孩子們的造富潛質(zhì)，造就了孩子們善于編織人脈的本領(lǐng)，同時也培養(yǎng)了孩子們心理調(diào)適與自我約束的良好素質(zhì)。其實沙拉也曾是一位典型的“中國媽媽”，是孩子的“電飯煲”、“洗衣機”、“清障機”。為了讓孩子有更多的學(xué)習(xí)時間，家務(wù)活都不讓孩子動一下手。可漸漸地身處以色列，耳濡目染系統(tǒng)的猶太家庭教育，再加上鄰居大嬸不留情面的訓(xùn)斥：不要把那種不科學(xué)的母愛帶到以色列來，別以為你生了孩子就是母親。天下父母沒有不愛孩子的，但是，愛孩子要有分寸、有原則、有方法。所有這些都促使沙拉不得不重新開始思考：如何才是對孩子真正的愛，什么才是幫助孩子獲取人生長遠幸福的真經(jīng)。
“愛”是一種情感，是一種天性，但也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，就如同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。每個父母也必須通過學(xué)習(xí)并付出努力才會懂得“愛”，學(xué)會“愛”。莎拉的成功也許存在著她的特殊性，與她特有的歷史背景、社會背景和人生經(jīng)歷有關(guān)，但書中提到的一些觀點和理念卻不得不引發(fā)我們的思考和借鑒：
一、在有償生活機制中愛孩子，培養(yǎng)孩子的時間意識、財富意識、自我管理意識和責任意識。同時，用愛經(jīng)營好家庭，讓全家人心心相印。
二、“延遲滿足”、“適當不滿足”讓孩子學(xué)會忍耐，讓他知道這個世界不是為他一個人準備的，他所要的東西并不能唾手可得。
三、撤退一步，學(xué)會放手，讓孩子盡早作為一個獨立的人體從你的生命中分離出去，以他獨立的人格面對他的世界。撤退越早、放手越早，孩子就越容易適應(yīng)他們未來。
“特別狠心特別愛”是猶太人的愛子秘籍，是沙拉的愛子秘籍，也是我們所有母親的愛子秘籍?！疤貏e狠心特別愛”是綠色地、科學(xué)地愛孩子；是有溫度、有理智地愛孩子；是有犧牲，更有智慧地愛孩子。
正如沙拉所說：你把所有的一切，你的生命、財富、地位、時間、精力全部交給孩子，你的孩子也不見的終身幸福。為了孩子，讓我們學(xué)會如何去愛吧！
你很特別讀后感篇十二
這個星期，我讀了她的《特別的貓》。
不管是家貓，還是野貓，他們何嘗不是自成一個世界，而他們的眼中又何嘗沒有一個世界。我并不是一個寵物貓的愛好者，也從來沒有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，但是萊辛的《特別的貓》卻把我?guī)肓艘粋€貓的世界，一個人和貓共同生活著的世界，一個貓和人相互影響著的世界。
多麗絲·萊辛愛貓成癡，她在《特別的貓》里講述了人與貓之間的動人故事，故事從萊辛在非洲的童年開始，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪，因為爭寵上演了一出出情景??；流浪貓魯夫斯九死一生；大帥貓巴奇奇不幸致殘等等。細數(shù)曾經(jīng)讓她歡欣，也讓她憂愁的貓。在作者的筆下，貓的世界精彩紛呈，生命感十足。讓我們看到了貓與貓的故事，貓與人類的故事，貓與自然的故事，讓我們看到了一個生命感十足的貓的世界，貓的個性，貓的悲喜，貓的愛恨情仇……也讓我們體會到了人對貓的理解和認識。
讀完這本書，我覺得萊辛筆下的非洲貓十分堅強。一次。作者的一只貓失蹤了，兩周后他半死不活的回到家。它穿越了沒有道路的荒山野地，度過了水勢暴漲的兩條河。這是多么強大的力量??！在這些堪稱“英雄”的半野貓身上體現(xiàn)出了自然賦予生命的堅毅.機敏和尊嚴。
最早是因為網(wǎng)名里有個貓字，所以之后很長時間以來也因此被一些朋友們昵稱為“貓貓”，但其實我卻從未養(yǎng)過貓，甚至親近過的貓也很少。
你很特別讀后感篇十三
學(xué)校里推薦了《你很特別》這本書讓我們閱讀?？赐旰?，我被深深地感動了。
合上書，我想了很多很多?？吹脚指缒敲磁Φ叵胱寗e人貼上星星卻只得到灰點時，我特別心疼他，感覺我自己就是胖哥，那么努力地想貼上畫畫好，寫字好的標簽，但怎么努力也不能達到目標時，我心里特別難受灰暗。這個村子里，如果所有的人都不給別人貼標簽，那大家該多么開心啊?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，我們總是不自覺地給別人貼標簽：這人是學(xué)霸，那人是學(xué)渣；這人懂事可愛，那人調(diào)皮搗蛋……想想這些，我就有點頭疼。但看到木匠伊萊對胖哥無條件的愛，就想起我的爸爸媽媽，他們也告訴我：“你是獨一無二的，你是我們的孩子，我們對你的.愛是無條件的?！毕胂胨麄儗ξ业膼?，再看看這本《你很特別》，我明白了，我不用在乎別人對我的評價，不用去和任何人比長處和短處，我只要和自己比，不斷做好我自己，我就一定能成為特別的自己。
你很特別讀后感篇十四
《你很特別》講的是：一為木匠叫伊萊，微美克人是一群木頭人，微美克人都是木匠伊萊制造的。他們每天都在重復(fù)的做著一件事，就是互相貼星星或灰點。
如果他們認為你聰明、美麗或有才能，他們就會把星星貼在你身上，相反就會把灰點鐵在你身上。胖哥也是微美克人，他也在做這樣的事，他希望每個人都往他身上貼星星，但是他既不聰明也不漂亮，所以每個人給他貼的都是灰點。
他想跟別人一樣能跳過很高的木箱，想別人那樣有才能，卻總是摔的四腳朝天，他的身上有多了很多灰點。不久之后，他身上的灰點越來越多了，以至于他很少出門。每次出門也只是和身上有很多灰點的人在一起，這樣他才不會感到自卑。一天，他遇上了一個很不一樣的人，她身上既沒有灰點也沒有星星。
她叫露西亞，露西亞讓他去見伊萊。伊萊告訴他：“當你在乎別人對你的看法時，你身上的灰點就不會掉，只有你不在乎別人對你的看法時，你身上的灰點就會掉的?！迸指绨凑找寥R的話去做，身上的灰點果然一個一個都掉了，象露西亞一樣，身上一個灰點也沒有了。
這個故事告訴我們，如果你聰明、美麗、有才能，你就很特別。伊萊對胖哥說：“你很特別，因為你就很特別，不需要任何條件?！痹谒惺虑橹?，只有一件需要在孩子了心里扎根，那就是每一個孩子都需要知道的一個真理：在爸爸媽媽眼睛里，你是寶貝。我是爸爸媽媽眼睛里的寶貝，無論我美不美，聰明不聰明，爸爸媽媽都會為我感到自豪。
你很特別讀后感篇十五
在平時積累的繪本里，翻來翻去，《你很特別》映入眼簾，記得這本書有一次看到了沒有選，這次又一次看到，那就仔細讀讀吧。
讀了一遍，就讓我贊嘆真是一本適合親子共讀的好書。
這本書的作者是美國暢銷童書作家陸可鐸。這個故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事，互相貼貼紙。木質(zhì)光滑、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會被貼上灰點點。一個叫胖哥的微美克人，做什么都做不好，所以身上被貼太多的灰點，因此，他就不想出門了。他怕又做出什么傻事，那樣別人就會再給他一個灰點。他甚至相信大家說的“他不是個好木頭人?！?BR> 我們常常用聽不聽話來衡量一個孩子是否是好孩子。于是，班級中就有這是好學(xué)生，這是聽話的孩子，這是調(diào)皮搗蛋的，這是討厭的，這是個差生。
家庭里父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：你就是慢！你就是不聽話！你就是淘氣！你就是讓我不省心！你就是不愛學(xué)習(xí)！
于是，孩子真就是物以類聚，人以群分了。孩子也逐漸變成了父母口里所說的那個樣子，然后父母無盡失望地再補上一句：看看我就說你不成才！讓人不省心。
其實，孩子非?？释玫奖頁P，渴望得到家長、老師、同學(xué)的欣賞與肯定。
再如我們自己，成長的過程也是自己演繹自己的故事，在自己的故事里我們無不是帶著別人貼的星星和灰點的。能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客觀地看待他人？有幾人是徹底的瀟灑？有幾人能真正的坦然、淡然？似乎為人處世都是按照別人的標準，別人夸好了就覺得是對的，是開心的。好像很多時候是為別人的批評和評價活著。
露西亞是個覺醒者，是個愛學(xué)習(xí)的人，她愿意聽從木匠伊萊的忠告，不受他人星星或者灰點的影響，做最好的自己。她也是胖哥的點醒人，每個人生命中都會遇到自己的貴人，指導(dǎo)方向、指導(dǎo)道路的貴人。不同的是能不能覺悟出對錯，聽還是不聽？更重要的是是否行動。
胖哥聽從露西亞的話，找到了木匠伊萊。伊萊是微美克村的締造者，他創(chuàng)造微美克人，可是他創(chuàng)造的每一個微美克人都長得不一樣。有的大鼻子，有的大眼睛；有的個子高，有的個子矮；有人帶帽子，有人穿外套。
世界就是一個地球村，我們都是村里的人，我們每個人都不一樣，這個世界才精彩。因此，我們要學(xué)會接納自己，全部的接納，無論是優(yōu)點還是缺點。因為我們本身就是唯一的，就是與眾不同的。正確的認識自己，努力做好每一件事，過程做好，結(jié)果順其自然。
作為教育者，要幫助每個孩子找回自我，活出自己，讓每個孩子成為他最好的自己。陶行知說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。
有的孩子或許數(shù)學(xué)不好，可是他將來或許是個詩人；有的孩子語文不好，或許他將來是個奧運冠軍；有的孩子愛動或許他將來真的能成為科學(xué)家。因此，用真愛善待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，激發(fā)孩子的自信，讓孩子健康快樂地成長。
作為家長，我們首先要知道每個孩子的到來都是最優(yōu)秀的。他是你的孩子，你不要以成績到底成為你愛的溫度計。不要和別人家的孩子對比，你的孩子不是因為他比其他孩子好才愛他，而僅僅就是因為他是你的孩子。他是特別的，他是世界上的唯一，他是你的寶貝。無論孩子美不美，聰明不聰明，無論孩子偉大還是平凡都是你的驕傲。當在孩子心中種下這顆愛的種子，孩子會更幸福，家庭才會更幸福。教育孩子中有許多事情要做，記得一定告訴你的寶貝：“孩子，你很特別，你是世界的唯一，爸媽永遠愛你！永遠為你感到自豪！”
你很特別讀后感篇十六
我們都生活在一個比較的世界里。在家里，父母拿我和別人家的孩子比；在學(xué)校，老師拿我和別的同學(xué)比。當我比別人強，得到贊揚和貼紙時，我會感到很開心。而當我比別人差，受到批評和責備時，我會感到很難過。
可是，第一名永遠只有一個。那些沒有得到最好的小朋友難道要一直悲傷嗎？今天，我在繪本《你很特別》中找到了答案。
書里講的是一個關(guān)于木偶的故事，主人公叫胖哥。他的周圍生活著各種各樣的木偶，大家都喜歡給有能力和優(yōu)點的木偶貼上金星貼紙，給一無是處的木偶貼上灰點，胖哥就屬于后者。由于胖哥灰點太多，他都不愿出門了，因為一出門就要被別的木偶貼上灰點。
直到他遇到一個叫露西亞的木偶，他發(fā)現(xiàn)別人既不能給她貼金星，也不能給她貼灰點。胖哥也想和她一樣，露西亞就告訴胖哥去找木匠伊萊。原來，伊萊創(chuàng)造了所有的木偶，每一個木偶都是獨一無二的，胖哥也是如此。胖哥和伊萊交談后，終于懂得忠于自己的想法比順從別人的想法更重要，他找到了去除灰點的好辦法。
我很喜歡這個故事，它讓我明白一個人要善于傾聽自己內(nèi)心的聲音，不能為了迎合別人而盲目改變自己，否則就迷失了自我，失去了快樂。
你很特別讀后感篇十七
同樣很多家長，為了在老師地方給自己的孩子搞一個“特別”千方百計的去討好老師、取悅老師，希望老師給自家的寶貝多點的“特別”，這樣的行為有意義嗎？老師是教育者，處的就是教育，平等公平嚴格的對孩子，是對孩子負責，家長還要什么特別呢？我們也希望家長們更不要用“特別”看每一位老師，因為每一位老師都有自己的特長，自己的個性，那是獨一無二的，相信我們能給寶寶最好的最美的。我只想說：寶貝們，無論你是美是丑，聰明還是笨笨，你都是特別的，不需要任何理由、任何條件。這個特別無意的讓我感到社會上存在的太多的有色眼鏡，也就是書里說的“特別”。
就因為有這個特別，讓很多和睦離我們遠去，讓許多人開始逃避，失去信心。不管是對待孩子還是成人都要保持一視同仁態(tài)度，保護好孩子的幼小的心靈，保護好成人的自尊。無論是大人還是孩子，拋去別人會怎么看的顧慮、拋去世俗的標準，那些來自別人給出的記號有什么意義嗎？你就是你，做你自己就好。即使你再普通，你也永遠是父母眼中的寶貝，如果你夠自信，如果你夠堅強，那么別人給你貼灰點也好，星星也罷，都不能左右得到你。
你很特別讀后感篇十八
昨天，我剛讀完一本繪本《你很特別》。這本書講的是木匠伊萊用木頭做了許多小人，伊萊稱他們?yōu)槲⒚揽巳?。微美克人天天只做同一件事，就是貼貼紙。金星星代表贊揚、夸贊，灰點點則代表批評。胖哥是一位經(jīng)常被貼灰點點的微美克人，因此，他很苦惱。直到他遇到了伊萊，伊萊說“你不用去在意別人對你說了什么，相信自己，因為我愛你，你很特別?！鳖D時胖哥也覺得伊萊的話是對的，啪的一聲，一個灰點點從胖哥身上掉了下來。
讀完這本繪本讓我感受到，每一個人都是獨一無二的，我就是我。正如我們在生活中都會遇到表揚和批評，得到表揚之后不能驕傲，要繼續(xù)保持。而得到批評后也不要灰心氣餒，想下自己是不是真的錯了，如果是，就用努力來彌補錯誤改正錯誤。一定要相信，自己是最特別的。我長著一張圓潤的臉，臉上嵌著一雙不大不小的眼睛，梳著長長的辮子，戴著一副眼鏡，并不顯眼，但我性格活潑、開朗、向上，喜歡幫助同學(xué)，是老師的好幫手。我喜歡手工制作、打乒乓球、畫畫。這星期六早上，我學(xué)畫國畫時，老師教我們畫了一只美麗的佛手，別的同學(xué)都不感興趣，而我卻覺得它很美，我很喜歡。堅持打乒乓球已經(jīng)三年了，雖然打乒乓球需要反復(fù)練同一個動作很枯燥，很多小朋友都打一半放棄了，但我認為打乒乓球能讓我不那么煩躁，靜下心來，又能保護視力，所以我會堅持打下去的。
這就是“你很特別”——一個普通又獨一無二的我。
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你很特別讀后感篇十九
這世界告訴孩子：“如果你聰明、美麗、有才能，你就很特別?！钡?，微美克人的創(chuàng)造者木匠伊萊對胖哥說：“你很特別，因為你就是很特別，不需要任何條件?！?BR> 今天是開學(xué)的第一天，常老師帶領(lǐng)我們讀了《你很特別》這本繪本故事，從故事中，我受到了很多啟發(fā)。
我們的生活就像故事中的微美克人一樣，每天都要和不同的人接觸，每天都會接受不同的評論，就像微美克人互相貼貼紙一樣，好的評論就像被貼上星星，不好的就像被貼上灰點，對于這些評論，我們不要太在意，這樣才能避免我們產(chǎn)生驕傲自大或自卑自憐的.心理。我想要做露西亞那樣的人，做任何事都要有自己的想法，我會永遠相信自己是最棒的，對于別人的評價，好的我會虛心接受，這樣會使自己更優(yōu)秀。而那些不好的、沒有意義的，就不去在乎它，這樣它就不會對自己產(chǎn)生影響。
我覺得媽媽就像木匠伊萊一樣，永遠都是那個最在乎我的人，她總是在我最需要幫助時給我關(guān)心和鼓勵，在我感到迷惑時幫助我尋找答案。無論別人怎樣評價，在媽媽眼中，我永遠是她的驕傲，無論何時，她都會為我感到自豪。
你很特別讀后感篇二十
這個故事讓我明白了，不用太在意別人怎么說，但是也不能完全不聽取別人的建議。有時候，別人說的是對的；有時候，別人說的是錯的，自己得有分辨能力。你得相信自己，像露西亞一樣，露西亞是個非常有自信的人，而胖哥卻是一個非常沒自信的人，他總是在意別人的評價，每當他得到一個黑點點，他就更沒有自信了。但是，他去見了伊萊以后，他懂得了愛，也懂得了自己是多么的特別。
在我很小的時候，媽媽給我買了兩本書，一本叫《獨一無二的你》，另一本叫《勇敢做自己》。媽媽常常跟我說：“生命是一個漫長的旅途，你要勇敢做自己，在這個大千世界里，你是獨一無二的。”以前，我不知道這是什么意思，長大后，我知道了，我確實是獨一無二的。
我在學(xué)羽毛球，以前打得最不好，每次考顛球的時候，我都不合格。還有，每次練發(fā)球的時候，我都打不到球。每當我完成一個達標的時候，我就會很開心。我不會輕易放棄。我很努力，想把事情樣樣都做好。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點了，我的優(yōu)點是爆發(fā)力很強，只要我打到球，我就能把球打得又高又遠。
這就是獨一無二的我。
你很特別讀后感篇二十一
看了《你很特別》，我忽然發(fā)現(xiàn)我們班上同學(xué)有點像書中的微美克人。他們無論是暑假，無論是上學(xué)，每天都一樣，整天都在為了分數(shù)而生活，參加技藝班的可以加分，于是有的學(xué)鋼琴，有的學(xué)電子琴，有的吹笛子…參加學(xué)習(xí)班可以提高分數(shù)，于是有的學(xué)英語，有的加入語文數(shù)學(xué)培訓(xùn)班…我也一樣，一個星期每天都有學(xué)習(xí)班。我班的還有一個同學(xué)創(chuàng)造了參加13個學(xué)習(xí)班的記錄。
爸媽擔心，孩子可不能輸在了起跑線上。多參加學(xué)習(xí)班，考試得高分，一切為了分數(shù)，就如微美克人在玩貼紙的游戲?？荚嚨昧藗€100分就像微美克人貼了一張金星貼紙，考試90分以下的就像貼了一張灰點貼紙。多參加一個學(xué)習(xí)班就如多貼一張金星貼紙，少參加一個學(xué)習(xí)班就如多貼了一張灰色的貼紙。
那些考滿分的，那些能認2千個字的，那些會技藝的，就如貼滿了金星貼紙的微美克人一樣，很光采，同學(xué)們羨慕他，老師關(guān)心他，父母以他為光榮，其他家長把他當作學(xué)習(xí)的榜樣。
可是像我這樣成績技藝一般的人，就只能默默無聞地過一天算一天了，還有我班里那個差生，就好像塘河里的小魚，灰溜溜地來，灰溜溜地去了。正如書中的胖哥一樣，變得那樣自卑。
看到書中出現(xiàn)了那個可愛的露西亞，她的身體上貼不住什么灰色的或金色的貼紙，活得多自在。想想我為了分數(shù)，學(xué)的多吃力！
偉大的天父??！你關(guān)愛著我們每一個人，不管我們?nèi)绾?，我們都是你的孩子，我們每個人都有您賜給的天分，就如一些偉大的科學(xué)家那樣在學(xué)校里不能得高分，卻為人類做出了重大貢獻！
《你很特別》告訴我們不要為得到高分，少一個學(xué)習(xí)班而自卑，做一個活潑可愛，健康快樂特別的你！
你很特別讀后感篇二十二
《你是特別的，你是最好的》這本書說的是我們每一個小朋友都是獨一無二的，我們每個人都有自己的優(yōu)點，也有各自的缺點。每一個人都是獨一無二的，是不可代替的。
父母、老師們，請不要總是拿我們和別人比較，我們不是完美無缺的，但我們是獨一無二的。如果總是拿我們的缺點和別人的長處比較，我們會慢慢失去自信。爸爸、媽媽的鼓勵是我們找回自信的強大動力和源泉。
每一個孩子都是獨一無二、與眾不同的。有的孩子個子低，但是不影響學(xué)習(xí)；有的孩子長的不漂亮，但是不影響工作。我們不單單要看他們的缺點，更要關(guān)注他們的優(yōu)點。有一些人的缺點多而掩蓋住了他們的優(yōu)點，從而讓別人覺得他們一無可取，這是不對的。因為雖然每一個人都有缺點，但每一個人都有可取之處。有的同學(xué)善于思考，有的同學(xué)記憶力強，有的.同學(xué)幽默感十足，還有的同學(xué)特別愛干凈。每一個孩子的優(yōu)點與缺點全都不是一模一樣的，相信自己的是最好的，是最棒的，我們每一位同學(xué)都能找回自信，變得快樂開心起來！