總結(jié)是一個富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。通過總結(jié)，我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過程中的思考和反思，對我們的寫作會有很大的幫助。
小螢火蟲交朋友三年級篇一
今天，我來到了漫水河中心學(xué)校。下午，我和他們共上了一節(jié)課。課上，發(fā)生了一件我覺得最有趣的事。
快下課的時候，老師喊我們找結(jié)對的朋友。這時，有四個小朋友搶著和我交朋友。最高的男孩子拉著我的衣服說：“我想和你做朋友?！薄皠e聽他的，他愛打人!”第二高的男孩子說。“你不也是嗎?”最高的男孩子說?！八麄儍蓚€都愛打架。”最矮的男孩子驕傲地說：“我從來都不打架，我想和你做個伴!”“不行，你的'學(xué)習(xí)成績太差了!”說這話的是一個胖男孩。最矮的男孩不服氣地說：“你的體育成績太差了。”四個男孩你一言我一語，吵得感覺房子都在震動!
突然，我看見了角落里站著的一個小男孩，他看著我的眼神充滿了期待。于是我友善地走過去問：“我和你交個朋友，好嗎?”我可能猜出了他的心事，他的眼神一下子變得十分高興和激動。他連忙說：“可以!可以!”
啊，我終于找到一個山區(qū)的小朋友和我做朋友了!
小螢火蟲交朋友三年級篇二
以前，小猴沒有一個朋友，它很孤獨(dú)，小猴交朋友。于是它決定要多交幾個朋友。
第二天小猴出門去玩，碰到了小豬，問：“你愿意做我的'朋友嗎？”小豬回答：“愿意?！毙『锞秃托∝i做了朋友。過了幾天，小猴發(fā)現(xiàn)小豬有個缺點(diǎn)：不講衛(wèi)生。小猴想：和它做朋友，會壞了我的名聲。小猴離開了小豬。
小猴又碰到了小熊，就問它愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答：“愿意?！毙『锞秃托⌒茏隽伺笥?。沒過幾天，小猴發(fā)現(xiàn)了小熊的缺點(diǎn)：太笨了。小猴又離開了小熊。
小猴又碰到小狐貍，就和小狐貍做了朋友，小狐貍對小猴很好。誰知又沒幾天，小猴覺得小狐貍太聰明了，處處都比自己強(qiáng)。小猴又離開了小狐貍。
小猴最后見到了小狗，小狗很高興和小猴成為朋友，它處處讓著小猴。小猴發(fā)現(xiàn)小狗很老實(shí)，就占了它很多的便宜。還沒等小猴自己離開，小狗就離開了小猴。
現(xiàn)在小猴一個朋友也沒有，它既傷心又難過。它一遍又一遍地回憶以前交過的朋友。
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小螢火蟲交朋友三年級篇三
我在那片片綠葉中穿梭，一個個閃閃發(fā)亮的亮點(diǎn)像是一顆顆小星星，是那么耀眼，那么夢幻。每一個光點(diǎn)都努力的閃耀著，珍惜這短暫的生命。
瞧！那只舞蹈家螢火蟲特別明亮。只見她上下舞動著，在空中翩翩起舞，向大家展示自己婀娜的身姿，還時不時轉(zhuǎn)個圈，那一個個光點(diǎn)連成一條流動的線，畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫。我看呆了，似乎自己也成了這優(yōu)雅的舞者。
繼續(xù)往前走，幾只螢火蟲正圍在一塊兒開茶話會呢。它們有說有笑，光點(diǎn)一閃閃的，像是在開一場盛大的舞會，又像在回憶曾經(jīng)的趣事。
我還看見了許多許多，有兩只風(fēng)華正茂的'螢火蟲正在相依相隨，你儂我儂，眼神里盡是甜蜜；又有一群小螢火蟲正圍在一塊做游戲，唱唱跳跳，好不快樂；一個角落里，還有上百顆蟲卵卵正默默努力著，希望早點(diǎn)能探出頭來，欣賞這美妙的世界。
我沉醉在螢火蟲的世界之中。然而，歡樂的時間總是很短暫，我該回家了。希望下一次還能見到你們美麗的面容。
小螢火蟲交朋友三年級篇四
“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲?！贝蠹抑肋@句話是誰說的嗎？他就是大名鼎鼎的英國首相——丘吉爾。
他說這話是因?yàn)樗r候與其他的人都與眾不同，別人練習(xí)拉丁文、希臘文，他只會英語，別人努力地學(xué)習(xí)，而他呢？只在默默無聞地背誦一些英語詩歌。
我讀了這篇課文，覺得我的童年和丘吉爾很像，不過我的成績并不是很不好，而是在一些活動中，在課堂上，在一些競選中，我與他人與眾不同。
有一次，學(xué)校就要開運(yùn)動會了，項(xiàng)目可真多——短跑，跳遠(yuǎn)，跳繩……一個班只能上報五個人參加比賽，我被選上了，現(xiàn)在擺在我面前的有五個項(xiàng)目，我該選哪個呢？別人都選擇了短跑、接力，而我呢，卻報了一個跳繩，別人都覺得跳繩比賽不好玩兒，可是我不在乎。比賽那天，我一下得了一個跳繩比賽第二名！同學(xué)們都很佩服我，說我跳繩真棒！
我的性格比較內(nèi)向，上課時候不愛發(fā)言，只是默默地坐在位子上，一節(jié)課下去了，我?guī)缀跻痪湓挾紱]有說。當(dāng)我看到周圍的同學(xué)們都一個個站起來發(fā)言時，我坐在位子上，是多么的.羨慕?。『髞?，在老師的鼓勵下，在父母的支持下，我終于站起來發(fā)言了，這個機(jī)會真是不容易??！我十分高興，舉手的頻率高了，老師有問題也喜歡提問我了，我在老師的幫助下慢慢的成長著，提升著。
小學(xué)時，有每天都在學(xué)校門口檢查的督導(dǎo)員，這個職位既光榮又艱辛，但是競選時有很少人愿意競選這個職位，都說太辛苦了。我不這么認(rèn)為，我聽說這個消息之后，立刻就把我自己的名字報了上去。經(jīng)過嚴(yán)格的層層競選，我終于擔(dān)任了這個職位，心里高興極了，每天站在學(xué)校門口檢查，可神氣了啊！
漸漸地，我上中學(xué)了，中學(xué)里有學(xué)生會，于是我再次通過競選登上了學(xué)生會成員這個位置，學(xué)生會的任務(wù)和督導(dǎo)員差不多，所以，我有這方面的經(jīng)驗(yàn)，我相信能把它做好！
怎么樣，我這個“螢火蟲”做的稱職不？是不是與他人不一樣？我相信，我之后一定會突出自己的才能，獲得更多的榮譽(yù)，為學(xué)校，為家庭爭光！
小螢火蟲交朋友三年級篇五
從前在一個森林里住著許多快樂的'動物，之中有一只頑皮的狐貍，每天都騙人，打人。連老虎都敢騙。只要動物們看到他馬上沒影了。
突然有一天他覺得自己很孤獨(dú)，沒有人和他玩，所以他決定：去交幾個朋友。
他走在大路上看到小烏龜連忙跑過去說：“你可以和我玩嗎?”“小狐貍壞，小狐貍兇，永遠(yuǎn)沒有人和他玩。”小烏龜說。緊接著，小烏龜走了。第二次他看見小貓，說：“你可以和我玩嗎?”沒想到小貓不但不和他交朋友還若無其事地走著。后來大家罵他：“小狐貍兇，永遠(yuǎn)沒有人和他玩。”
一天，森林里來了個獵人把小動物們抓走了。只有小狐貍在家里睡覺沒有被抓。聽說大家都被獵人抓走了，他立刻沖進(jìn)獵人的大本營，趁獵人睡覺的時候要下列任一大塊肉，獵人痛苦時，把大家救出了。
從此小動物們又和小狐貍和睦相處了。
小螢火蟲交朋友三年級篇六
我是一只螢火蟲，在黑沉沉的夏夜里飛來飛去。我飛呀飛，飛到大樹上，看到鳥兒睡得香。
我飛到了一座大樓里，在一間小房子里，一位年輕的婦女正在忙著裁縫，屋子里黑漆漆的。我和伙伴們連忙飛過去為婦女照燈。婦女仿佛在跟我們說謝謝。我看到婦女一針一線地在縫書包，一個漂亮的書包。這不僅僅是母親對兒女的關(guān)心，更是母親滿滿的`愛。
我飛呀飛，飛到李家的墻上，李哥哥正在為高考做最后的沖刺，他一遍一遍地讀著英文單詞，一次次地背著語文重點(diǎn)內(nèi)容，一遍遍寫著數(shù)學(xué)公式，我看著李哥哥帶著厚厚的眼鏡，眼睛有著濃濃的黑眼圈，我為李哥哥做了一個臺燈。
突然我聽到了哭聲，原來是小男孩吵著說要看星星，在城市晚上沒有星星是因?yàn)殪F氣太大，把星星都遮住了。我腦袋瓜一動，想出了一個辦法，我飛上天空，當(dāng)天空上唯一的一顆星星。小男孩不哭了，但過了一會兒小男孩又哭了。他說小星星一個人好孤獨(dú)，要一大堆星星。
我只能叫我的小伙伴一起飛向天空當(dāng)星星，小伙伴們也很樂意。我們一邊看著天空，一邊看著熟睡的小男孩。
我是一只螢火蟲，我想帶著小燈泡去環(huán)游世界！
小螢火蟲交朋友三年級篇七
“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛，夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹……”這是我很喜歡的一首歌《螢火蟲》，歌中唱到的螢火蟲真神奇呀，小小的身體還能發(fā)出微光！可惜這些都是我從書本、電視上看來的，生活中我從來沒有見到過螢火蟲。媽媽告訴我在她小時候，螢火蟲總是在小溪邊、矮樹叢里出現(xiàn)，但是現(xiàn)在城市太亮了，所以很難看見螢火蟲，而這也成了我一個一直沒有實(shí)現(xiàn)的愿望。但是沒有想到，在馬來西亞旅游時我居然見到了這個從未見過面的朋友。
在馬來西亞有一個行程“螢火蟲之旅”，在吃完晚飯后，我們就出發(fā)了。在導(dǎo)游的安排下，我們每個人都穿上了救生衣，“啊，看螢火蟲為什么還要穿救生衣呀”我問導(dǎo)游，導(dǎo)游笑了笑，手指一艘小船，哦，原來我們要乘船去看螢火蟲呀！
船向叢林深處開去，剛開始在岸邊還能看見一點(diǎn)一點(diǎn)的燈光，船越開越遠(yuǎn)，周圍也越來越黑，真是伸手不見五指，我有些緊張，趕緊抱住坐在身邊的媽媽。就在這時，在前方黑乎乎的樹上居然發(fā)出了一閃一閃的螢光。“啊，是螢火蟲！”船上的`小朋友都激動地叫了起來，可是導(dǎo)游卻說：“這才是開始呢，好看的還在后面呢！”果然越來越多的螢火蟲在我們面前出現(xiàn)，它們一群一群在樹枝上、在湖面上不停地飛舞，還有一只螢火蟲居然還飛到我們的船舷上。它們把湖邊的樹點(diǎn)綴成一棵棵閃亮的圣誕樹，美麗極了！
我想把這些美麗的景物拍下來，可是媽媽說，打開閃光燈就會嚇走這些小東西的。所以我只能睜大眼睛仔細(xì)看，把這一幅幅美景牢牢記住。
這真是一次難忘而有趣的旅行呀，螢火蟲，再見了，希望有機(jī)會還能見到你！
小螢火蟲交朋友三年級篇八
令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學(xué)注意了，本文為你提供暑期活動。
策劃方案。
一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。
一、主題的產(chǎn)生：
蔬菜是我們生活所必須的一種食物，蔬菜里含有人體需要的各種營養(yǎng)，它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。中午和學(xué)生在學(xué)校食堂一起吃飯時，發(fā)現(xiàn)許多的學(xué)生都不喜歡吃蔬菜，就是吃蔬菜的同學(xué)也只是吃一兩種，出現(xiàn)比較偏食的現(xiàn)象，為了學(xué)生合理的平衡膳食，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們愛吃蔬菜、常吃蔬菜的好習(xí)慣。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實(shí)踐活動，而且這個主題活動的對于我們農(nóng)村孩子來說是比較感興趣和容易操作的。
二、活動目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、初步了解常見蔬菜的樣子、名稱及營養(yǎng)價值。
2、初步了解幾種本地常見蔬菜的栽培方法。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用查閱書籍、上網(wǎng)、調(diào)查、咨詢等獲取信息的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐、記錄、寫調(diào)查方案、匯報材料的能力。
3、在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
情感目標(biāo)。
1、初步培養(yǎng)學(xué)生愛吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，自覺愛護(hù)蔬菜(莊稼)。
2、激發(fā)學(xué)生關(guān)心周圍事物、樂于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。
3、激勵學(xué)生在集體中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會探究、與他人合作。
價值取向：
1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。
2、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。
三、活動對象：三年二班。
四、活動形式：
上網(wǎng)查詢、訪談、咨詢、參觀、親身實(shí)踐等。
五、活動過程(成果展示課)。
一、談話導(dǎo)入。
師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣、風(fēng)味各異，深受大家的喜愛。同學(xué)們都很愿意去了解它、研究它。因此，近階段我們?nèi)喾殖伤慕M分別對蔬菜的外形、營養(yǎng)和種植和制作進(jìn)行了研究。從確定課題到現(xiàn)在也有一個多月的時間了，同學(xué)們研究得怎么樣?有什么收獲?我想利用這節(jié)課讓大家來匯報、交流一下。下面請各組做。
自我介紹。
外形組：靚麗蔬菜，由我作主。
營養(yǎng)組：科學(xué)研究，全班爭先。
種植組：勤學(xué)好問，勇于求真。
制作組：創(chuàng)意蔬菜，讓您驚嘆。
宣傳組：天天吃菜，健康可愛。
二、各組交流、匯報研究情況。
(一)蔬菜外形組。
師：在這次活動中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據(jù)特長選擇研究方法。像外形組的同學(xué)去了超市、菜市場等地，拍回了許多漂亮的照片。下面就先請外形組的同學(xué)為我們做匯報。
1、發(fā)言人：我們小組研究了蔬菜的外形，通過這次研究我們對蔬菜有了更深入的了解。它們不同的形態(tài)、絢麗的色彩都給我們留下了很深的印象。
2、組員進(jìn)行展示。
(1)猜。
謎語。
說出蔬菜的名字。
(2)展示照片(不常見的蔬菜)及實(shí)物(常見的蔬菜)。
(3)展示學(xué)生創(chuàng)作的快板《說蔬菜》。
(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、他評。
師：外形組同學(xué)的調(diào)查研究活動形式多樣，收獲也很大。你們聽了介紹一定也對蔬菜有了更多的了解。你們有什么想法或是有什么意見說給大家聽聽。
(二)營養(yǎng)組。
師：外形組的匯報給我們呈現(xiàn)了一個明艷、亮麗的蔬菜世界。其實(shí)蔬菜不僅外形美觀，營養(yǎng)也很豐富。說到營養(yǎng)，我們首先想到的就是吃。這個組的同學(xué)真幸福啊!他們一定趁此機(jī)會大飽口福了!，是不是?你來給大家介紹一下你們的研究情況吧!
發(fā)言人：我們小組通過上網(wǎng)查資料，向醫(yī)生咨詢，向科學(xué)老師請教等方法完成了這次課題研究。通過研究我們知道了蔬菜中含有對人體極為重要的各種維生素，是人體礦物質(zhì)的來源。蔬菜對我們保持身體健康起到至關(guān)重要的作用。下面請聽各種蔬菜的自我介紹吧!
(1)組員介紹各種的蔬菜營養(yǎng)成分表(2)播放關(guān)于如何科學(xué)食用蔬菜的錄像。
(3)采訪經(jīng)驗(yàn)介紹：如何保證蔬菜中的營養(yǎng)成分不流失(采訪科學(xué)老師)。
師：營養(yǎng)組的創(chuàng)意新，匯報形式也新，聽了他們的匯報你有什么想說的?
(三)蔬菜種植組師：營養(yǎng)組同學(xué)的調(diào)查內(nèi)容充實(shí)，具體。編排的小品生動、形象，在表演的同時也為挑食者敲響了警鐘。營養(yǎng)美味的果實(shí)源于辛勤的耕種。關(guān)于蔬菜的種植問題，種植組的同學(xué)也展開了研究。一起來聽聽他們的介紹。
(1)介紹蔬菜的不同生長形態(tài)。
(2)相片展示同學(xué)們種植茄子的過程。
(四)展示蔬菜制作品，說設(shè)計(jì)靈感。
學(xué)生帶著作品上臺。
師：制作組同學(xué)從不同的思維角度向我們展示了蔬菜的美。真讓人佩服。你喜歡他們的作品嗎?說說你的想法吧!
(五)宣傳組。
師：我相信有了這次與蔬菜的親密接觸，一定會為我們將來更深入地了解蔬菜打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我更希望同學(xué)們能在這次研究中愛上蔬菜，認(rèn)識到蔬菜在飲食中的重要性，讓它成為我們飲食中日日不離的好朋友。你們能做到嗎?在保證了自己健康的同時，我們還有義務(wù)將吃菜的益處介紹給大家，下面讓我們一起來看看宣傳組為蔬菜所做的宣傳。
1、廣告語2、
手抄報。
3、
倡議書。
三、總結(jié)延伸。
1、師：剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺得同學(xué)們在這次活動中都非常投入，收獲很多，盡管研究的問題比較膚淺、零碎，但大家還是了解到了關(guān)于蔬菜外形、營養(yǎng)、種植和手工制作方面的知識，搜集處理信息的能力也加強(qiáng)了不少?；顒又写蠹疫€能互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)了彼此間的情誼。我對大家的表現(xiàn)很滿意。同學(xué)們通過這么長時間的活動一定也有自己的體會與收獲。下面請大家來說一說。
2、填寫綜合實(shí)踐活動評價表。
小螢火蟲交朋友三年級篇九
在一個池塘的旁邊，小動物們建立了許許多多家，每間小屋子都是小動物們自己親手建造的。
一天，小動物們都出來散步，小蜜蜂也提著小桶出來勞動了。突然，一位像白雪公主那樣美麗的小姑娘也出來散步。她被花香吸引住了，就伸手去摘了一多朵小花。小蜜蜂看見了，它心想：這位小姑娘跟我一樣喜歡花朵，讓我過去和她交個朋友吧。
于是，小蜜蜂嗡嗡地一邊唱著歌兒一邊想小姑娘飛過去。由于太著急了，小蜜蜂不小心刺著了小姑娘的手。小姑哇哇地大哭起來。其他小動物聽見小姑娘的哭聲，青蛙呱呱地叫著跳過來，小鴨嘎嘎地沖過去，小鳥嘰嘰喳喳地飛過來……它們都圍在小姑娘的身旁，緊張地望著她。突然，小姑娘的爺爺出來了，爺爺說：“好孫女，小蜜蜂只是想跟你交朋友而已，它們不是想傷害你的。”小姑娘說：“真的？”“當(dāng)然是真的?！睜敔斢H切地說。
小姑娘收住了哭聲。之后的日子，小姑娘每天一放學(xué)就到這個動物王國和小動物們玩耍。
小螢火蟲交朋友三年級篇十
螢火蟲的孩子生日了，它們的父母想收集一些特殊的禮物，揚(yáng)言會為饋贈者照明。
螳螂在夏夜的湖邊散步，仰頭望著滿天繁星的夜空。突然腳下一絆，身體一晃，正逢前面有一塊尖石，便騰空飛起，又重重墜落于地上，躲過了尖石。筋疲力盡的螳螂稍作休息，帶上差點(diǎn)絆了自己的“青石”回到了家。它四處打聽，方知這是青螺，螢火蟲的幼蟲極愛食其肉。
螳螂非常高興，可它離螢火蟲家太遠(yuǎn)，就托鯉魚幫忙帶去。鯉魚游至半道，忽聽到家人在呼喚自己，于是把青螺遞給一旁的牛鮫，連忙擺尾游走。牛鮫忍不住吞下青螺，只好回家取來明珠，含而疾去。正逢有人劈開樹干，截斷湖面，牛鮫無法通過，便將明珠遞給一旁掘土的鼴鼠，背鰭破浪而去。鼴鼠喜歡明珠，打算留下為地宮增添光明，于是它拔了一株奇花日夜不停地送去。在一片樹蔭下，鼴鼠遇到了一些朋友，它將奇花放置一邊，熱烈地加入了朋友們的聚會。一條巨蟒經(jīng)過，見奇花多彩的光芒一閃，變幻漸淡，似要凋零，于是將其帶到林中種植。巨蟒拿出舊時自己脫下的蟒皮與欣賞多年的奇石，悄悄送到了螢火蟲家。
螢火蟲將其雕琢成一座山，淺草外冒著鱗光，山泉奶白如綢，百獸皆似在動。它們用這座山換來了一盆青螺，一株奇花，一顆明珠?？墒牵灮鹣x不知道這神秘的禮物究竟是誰所贈，于是世世代代用熒光照耀大地。
小螢火蟲交朋友三年級篇十一
今天，我和張昱晨交朋友了。之前，他和我一直在跳青蛙跳，我是第二個跳，他是最后一個跳。
后來，我們跳完上樓了，我就和他交朋友了。他和我走在前面，我是第一個上樓，他是第三個上樓，因?yàn)樗叩糜悬c(diǎn)慢。我和他約好了明天放學(xué)去他家玩。
小螢火蟲交朋友三年級篇十二
我的表弟非常可愛，今年才四歲，小臉胖嘟嘟的，小眼睛不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有一雙肥嘟嘟的小手，誰見了都喜歡他。表弟不但長得可愛，做出來的事也非常“可愛”，常常令人哭笑不得。
過年時，外婆從市場買了一只雞回來，剛進(jìn)家門表弟就開心得又跳又叫。外婆拿著雞走到表弟面前，問：“寶貝，你喜歡吃雞肉嗎？中午，外婆就把雞殺了，給你燒一道美味的菜?！睕]想到，表弟聽了外婆的話大哭起來，還賴在地上揮手又蹬腳，邊哭邊說：“為什么要把雞殺了？我要和雞玩嘛！”看著表弟哇哇大哭的樣子，外婆只好無可奈何地把雞放在了表弟面前。這下，表弟立刻就不哭了。不一會兒，大家就發(fā)現(xiàn)他正滿院子追著雞跑呢。
表弟用小手使勁抓住雞的羽毛，還邊笑邊叫：“看你往哪兒跑，看你往哪兒跑！”就這樣，玩了差不多有半個小時，大概是感覺肚子有些餓了，才暫時告一段落，坐在小凳子上休息。再說那只鴻，一副心驚膽戰(zhàn)的樣子，正躲在桌子底下哀叫呢！我仔細(xì)一看，原來雞身上的毛已被表弟拔掉了不少。真可憐呀！
表弟吃過點(diǎn)心體息了一陣，又想起了那只雞，可是桌底下哪里還有那可憐的雞的影子呀！表弟一看雞不見了，又嚎啕大哭起來，我們大家趕緊幫他找。就在我們忙得焦頭爛額時，只見那只剛想溜到另外房間“避難”的雞被表弟抓了個正著，正嚇得不?！翱┛┛钡亟?。我忍不住想幫助它脫離表弟的“魔掌”，于是，忙對表弟說：“你是不是想和雞做好朋友，讓它陪你玩呀？”表弟點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙又說：“如果你不追著雞跑，不拔它的毛，雞就一定會和你傲朋友的。但是如果你還欺負(fù)它，它以后一定還會逃跑的?！北淼芩坪趼牰宋业脑挘R上松了手，放開了那只雞。
現(xiàn)在，那只雞還養(yǎng)在外婆家的院子里，表弟已經(jīng)和它成為好朋友了。
小螢火蟲交朋友三年級篇十三
我感到很害怕，心里想千萬別是幽靈什么的。于是，我對爸爸說：“爸爸，你看那是什么呀？”爸爸可真膽大，不管三七二十一，把那亮光和雜草一起抓了回來，帶回住處。
我們打開燈一看，你猜是什么？嘻嘻，不用我說你們也知道了。對，就是——螢火蟲。螢火蟲的身體很小，大約有3毫米長，長著一對細(xì)小的翅膀，尾巴上有一點(diǎn)黃綠色的熒光。
我由于好奇，把螢火蟲放在手里玩，玩著玩著，我突然覺得小小的螢火蟲真有趣。那天晚上我做了一個夢，夢見自己變成了一只小小的螢火蟲，打著燈籠在夜空中愉快的飛翔。
廣西河池都安縣安陽鎮(zhèn)第一小學(xué)六年級:耶耶耶耶耶。
小螢火蟲交朋友三年級篇一
今天，我來到了漫水河中心學(xué)校。下午，我和他們共上了一節(jié)課。課上，發(fā)生了一件我覺得最有趣的事。
快下課的時候，老師喊我們找結(jié)對的朋友。這時，有四個小朋友搶著和我交朋友。最高的男孩子拉著我的衣服說：“我想和你做朋友?！薄皠e聽他的，他愛打人!”第二高的男孩子說。“你不也是嗎?”最高的男孩子說?！八麄儍蓚€都愛打架。”最矮的男孩子驕傲地說：“我從來都不打架，我想和你做個伴!”“不行，你的'學(xué)習(xí)成績太差了!”說這話的是一個胖男孩。最矮的男孩不服氣地說：“你的體育成績太差了。”四個男孩你一言我一語，吵得感覺房子都在震動!
突然，我看見了角落里站著的一個小男孩，他看著我的眼神充滿了期待。于是我友善地走過去問：“我和你交個朋友，好嗎?”我可能猜出了他的心事，他的眼神一下子變得十分高興和激動。他連忙說：“可以!可以!”
啊，我終于找到一個山區(qū)的小朋友和我做朋友了!
小螢火蟲交朋友三年級篇二
以前，小猴沒有一個朋友，它很孤獨(dú)，小猴交朋友。于是它決定要多交幾個朋友。
第二天小猴出門去玩，碰到了小豬，問：“你愿意做我的'朋友嗎？”小豬回答：“愿意?！毙『锞秃托∝i做了朋友。過了幾天，小猴發(fā)現(xiàn)小豬有個缺點(diǎn)：不講衛(wèi)生。小猴想：和它做朋友，會壞了我的名聲。小猴離開了小豬。
小猴又碰到了小熊，就問它愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答：“愿意?！毙『锞秃托⌒茏隽伺笥?。沒過幾天，小猴發(fā)現(xiàn)了小熊的缺點(diǎn)：太笨了。小猴又離開了小熊。
小猴又碰到小狐貍，就和小狐貍做了朋友，小狐貍對小猴很好。誰知又沒幾天，小猴覺得小狐貍太聰明了，處處都比自己強(qiáng)。小猴又離開了小狐貍。
小猴最后見到了小狗，小狗很高興和小猴成為朋友，它處處讓著小猴。小猴發(fā)現(xiàn)小狗很老實(shí)，就占了它很多的便宜。還沒等小猴自己離開，小狗就離開了小猴。
現(xiàn)在小猴一個朋友也沒有，它既傷心又難過。它一遍又一遍地回憶以前交過的朋友。
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小螢火蟲交朋友三年級篇三
我在那片片綠葉中穿梭，一個個閃閃發(fā)亮的亮點(diǎn)像是一顆顆小星星，是那么耀眼，那么夢幻。每一個光點(diǎn)都努力的閃耀著，珍惜這短暫的生命。
瞧！那只舞蹈家螢火蟲特別明亮。只見她上下舞動著，在空中翩翩起舞，向大家展示自己婀娜的身姿，還時不時轉(zhuǎn)個圈，那一個個光點(diǎn)連成一條流動的線，畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫。我看呆了，似乎自己也成了這優(yōu)雅的舞者。
繼續(xù)往前走，幾只螢火蟲正圍在一塊兒開茶話會呢。它們有說有笑，光點(diǎn)一閃閃的，像是在開一場盛大的舞會，又像在回憶曾經(jīng)的趣事。
我還看見了許多許多，有兩只風(fēng)華正茂的'螢火蟲正在相依相隨，你儂我儂，眼神里盡是甜蜜；又有一群小螢火蟲正圍在一塊做游戲，唱唱跳跳，好不快樂；一個角落里，還有上百顆蟲卵卵正默默努力著，希望早點(diǎn)能探出頭來，欣賞這美妙的世界。
我沉醉在螢火蟲的世界之中。然而，歡樂的時間總是很短暫，我該回家了。希望下一次還能見到你們美麗的面容。
小螢火蟲交朋友三年級篇四
“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲?！贝蠹抑肋@句話是誰說的嗎？他就是大名鼎鼎的英國首相——丘吉爾。
他說這話是因?yàn)樗r候與其他的人都與眾不同，別人練習(xí)拉丁文、希臘文，他只會英語，別人努力地學(xué)習(xí)，而他呢？只在默默無聞地背誦一些英語詩歌。
我讀了這篇課文，覺得我的童年和丘吉爾很像，不過我的成績并不是很不好，而是在一些活動中，在課堂上，在一些競選中，我與他人與眾不同。
有一次，學(xué)校就要開運(yùn)動會了，項(xiàng)目可真多——短跑，跳遠(yuǎn)，跳繩……一個班只能上報五個人參加比賽，我被選上了，現(xiàn)在擺在我面前的有五個項(xiàng)目，我該選哪個呢？別人都選擇了短跑、接力，而我呢，卻報了一個跳繩，別人都覺得跳繩比賽不好玩兒，可是我不在乎。比賽那天，我一下得了一個跳繩比賽第二名！同學(xué)們都很佩服我，說我跳繩真棒！
我的性格比較內(nèi)向，上課時候不愛發(fā)言，只是默默地坐在位子上，一節(jié)課下去了，我?guī)缀跻痪湓挾紱]有說。當(dāng)我看到周圍的同學(xué)們都一個個站起來發(fā)言時，我坐在位子上，是多么的.羨慕?。『髞?，在老師的鼓勵下，在父母的支持下，我終于站起來發(fā)言了，這個機(jī)會真是不容易??！我十分高興，舉手的頻率高了，老師有問題也喜歡提問我了，我在老師的幫助下慢慢的成長著，提升著。
小學(xué)時，有每天都在學(xué)校門口檢查的督導(dǎo)員，這個職位既光榮又艱辛，但是競選時有很少人愿意競選這個職位，都說太辛苦了。我不這么認(rèn)為，我聽說這個消息之后，立刻就把我自己的名字報了上去。經(jīng)過嚴(yán)格的層層競選，我終于擔(dān)任了這個職位，心里高興極了，每天站在學(xué)校門口檢查，可神氣了啊！
漸漸地，我上中學(xué)了，中學(xué)里有學(xué)生會，于是我再次通過競選登上了學(xué)生會成員這個位置，學(xué)生會的任務(wù)和督導(dǎo)員差不多，所以，我有這方面的經(jīng)驗(yàn)，我相信能把它做好！
怎么樣，我這個“螢火蟲”做的稱職不？是不是與他人不一樣？我相信，我之后一定會突出自己的才能，獲得更多的榮譽(yù)，為學(xué)校，為家庭爭光！
小螢火蟲交朋友三年級篇五
從前在一個森林里住著許多快樂的'動物，之中有一只頑皮的狐貍，每天都騙人，打人。連老虎都敢騙。只要動物們看到他馬上沒影了。
突然有一天他覺得自己很孤獨(dú)，沒有人和他玩，所以他決定：去交幾個朋友。
他走在大路上看到小烏龜連忙跑過去說：“你可以和我玩嗎?”“小狐貍壞，小狐貍兇，永遠(yuǎn)沒有人和他玩。”小烏龜說。緊接著，小烏龜走了。第二次他看見小貓，說：“你可以和我玩嗎?”沒想到小貓不但不和他交朋友還若無其事地走著。后來大家罵他：“小狐貍兇，永遠(yuǎn)沒有人和他玩。”
一天，森林里來了個獵人把小動物們抓走了。只有小狐貍在家里睡覺沒有被抓。聽說大家都被獵人抓走了，他立刻沖進(jìn)獵人的大本營，趁獵人睡覺的時候要下列任一大塊肉，獵人痛苦時，把大家救出了。
從此小動物們又和小狐貍和睦相處了。
小螢火蟲交朋友三年級篇六
我是一只螢火蟲，在黑沉沉的夏夜里飛來飛去。我飛呀飛，飛到大樹上，看到鳥兒睡得香。
我飛到了一座大樓里，在一間小房子里，一位年輕的婦女正在忙著裁縫，屋子里黑漆漆的。我和伙伴們連忙飛過去為婦女照燈。婦女仿佛在跟我們說謝謝。我看到婦女一針一線地在縫書包，一個漂亮的書包。這不僅僅是母親對兒女的關(guān)心，更是母親滿滿的`愛。
我飛呀飛，飛到李家的墻上，李哥哥正在為高考做最后的沖刺，他一遍一遍地讀著英文單詞，一次次地背著語文重點(diǎn)內(nèi)容，一遍遍寫著數(shù)學(xué)公式，我看著李哥哥帶著厚厚的眼鏡，眼睛有著濃濃的黑眼圈，我為李哥哥做了一個臺燈。
突然我聽到了哭聲，原來是小男孩吵著說要看星星，在城市晚上沒有星星是因?yàn)殪F氣太大，把星星都遮住了。我腦袋瓜一動，想出了一個辦法，我飛上天空，當(dāng)天空上唯一的一顆星星。小男孩不哭了，但過了一會兒小男孩又哭了。他說小星星一個人好孤獨(dú)，要一大堆星星。
我只能叫我的小伙伴一起飛向天空當(dāng)星星，小伙伴們也很樂意。我們一邊看著天空，一邊看著熟睡的小男孩。
我是一只螢火蟲，我想帶著小燈泡去環(huán)游世界！
小螢火蟲交朋友三年級篇七
“螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛，夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹……”這是我很喜歡的一首歌《螢火蟲》，歌中唱到的螢火蟲真神奇呀，小小的身體還能發(fā)出微光！可惜這些都是我從書本、電視上看來的，生活中我從來沒有見到過螢火蟲。媽媽告訴我在她小時候，螢火蟲總是在小溪邊、矮樹叢里出現(xiàn)，但是現(xiàn)在城市太亮了，所以很難看見螢火蟲，而這也成了我一個一直沒有實(shí)現(xiàn)的愿望。但是沒有想到，在馬來西亞旅游時我居然見到了這個從未見過面的朋友。
在馬來西亞有一個行程“螢火蟲之旅”，在吃完晚飯后，我們就出發(fā)了。在導(dǎo)游的安排下，我們每個人都穿上了救生衣，“啊，看螢火蟲為什么還要穿救生衣呀”我問導(dǎo)游，導(dǎo)游笑了笑，手指一艘小船，哦，原來我們要乘船去看螢火蟲呀！
船向叢林深處開去，剛開始在岸邊還能看見一點(diǎn)一點(diǎn)的燈光，船越開越遠(yuǎn)，周圍也越來越黑，真是伸手不見五指，我有些緊張，趕緊抱住坐在身邊的媽媽。就在這時，在前方黑乎乎的樹上居然發(fā)出了一閃一閃的螢光。“啊，是螢火蟲！”船上的`小朋友都激動地叫了起來，可是導(dǎo)游卻說：“這才是開始呢，好看的還在后面呢！”果然越來越多的螢火蟲在我們面前出現(xiàn)，它們一群一群在樹枝上、在湖面上不停地飛舞，還有一只螢火蟲居然還飛到我們的船舷上。它們把湖邊的樹點(diǎn)綴成一棵棵閃亮的圣誕樹，美麗極了！
我想把這些美麗的景物拍下來，可是媽媽說，打開閃光燈就會嚇走這些小東西的。所以我只能睜大眼睛仔細(xì)看，把這一幅幅美景牢牢記住。
這真是一次難忘而有趣的旅行呀，螢火蟲，再見了，希望有機(jī)會還能見到你！
小螢火蟲交朋友三年級篇八
令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學(xué)注意了，本文為你提供暑期活動。
策劃方案。
一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。
一、主題的產(chǎn)生：
蔬菜是我們生活所必須的一種食物，蔬菜里含有人體需要的各種營養(yǎng)，它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。中午和學(xué)生在學(xué)校食堂一起吃飯時，發(fā)現(xiàn)許多的學(xué)生都不喜歡吃蔬菜，就是吃蔬菜的同學(xué)也只是吃一兩種，出現(xiàn)比較偏食的現(xiàn)象，為了學(xué)生合理的平衡膳食，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們愛吃蔬菜、常吃蔬菜的好習(xí)慣。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實(shí)踐活動，而且這個主題活動的對于我們農(nóng)村孩子來說是比較感興趣和容易操作的。
二、活動目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、初步了解常見蔬菜的樣子、名稱及營養(yǎng)價值。
2、初步了解幾種本地常見蔬菜的栽培方法。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用查閱書籍、上網(wǎng)、調(diào)查、咨詢等獲取信息的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐、記錄、寫調(diào)查方案、匯報材料的能力。
3、在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
情感目標(biāo)。
1、初步培養(yǎng)學(xué)生愛吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，自覺愛護(hù)蔬菜(莊稼)。
2、激發(fā)學(xué)生關(guān)心周圍事物、樂于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。
3、激勵學(xué)生在集體中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會探究、與他人合作。
價值取向：
1、在小組合作中形成共同意識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。
2、加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。
三、活動對象：三年二班。
四、活動形式：
上網(wǎng)查詢、訪談、咨詢、參觀、親身實(shí)踐等。
五、活動過程(成果展示課)。
一、談話導(dǎo)入。
師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣、風(fēng)味各異，深受大家的喜愛。同學(xué)們都很愿意去了解它、研究它。因此，近階段我們?nèi)喾殖伤慕M分別對蔬菜的外形、營養(yǎng)和種植和制作進(jìn)行了研究。從確定課題到現(xiàn)在也有一個多月的時間了，同學(xué)們研究得怎么樣?有什么收獲?我想利用這節(jié)課讓大家來匯報、交流一下。下面請各組做。
自我介紹。
外形組：靚麗蔬菜，由我作主。
營養(yǎng)組：科學(xué)研究，全班爭先。
種植組：勤學(xué)好問，勇于求真。
制作組：創(chuàng)意蔬菜，讓您驚嘆。
宣傳組：天天吃菜，健康可愛。
二、各組交流、匯報研究情況。
(一)蔬菜外形組。
師：在這次活動中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據(jù)特長選擇研究方法。像外形組的同學(xué)去了超市、菜市場等地，拍回了許多漂亮的照片。下面就先請外形組的同學(xué)為我們做匯報。
1、發(fā)言人：我們小組研究了蔬菜的外形，通過這次研究我們對蔬菜有了更深入的了解。它們不同的形態(tài)、絢麗的色彩都給我們留下了很深的印象。
2、組員進(jìn)行展示。
(1)猜。
謎語。
說出蔬菜的名字。
(2)展示照片(不常見的蔬菜)及實(shí)物(常見的蔬菜)。
(3)展示學(xué)生創(chuàng)作的快板《說蔬菜》。
(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、他評。
師：外形組同學(xué)的調(diào)查研究活動形式多樣，收獲也很大。你們聽了介紹一定也對蔬菜有了更多的了解。你們有什么想法或是有什么意見說給大家聽聽。
(二)營養(yǎng)組。
師：外形組的匯報給我們呈現(xiàn)了一個明艷、亮麗的蔬菜世界。其實(shí)蔬菜不僅外形美觀，營養(yǎng)也很豐富。說到營養(yǎng)，我們首先想到的就是吃。這個組的同學(xué)真幸福啊!他們一定趁此機(jī)會大飽口福了!，是不是?你來給大家介紹一下你們的研究情況吧!
發(fā)言人：我們小組通過上網(wǎng)查資料，向醫(yī)生咨詢，向科學(xué)老師請教等方法完成了這次課題研究。通過研究我們知道了蔬菜中含有對人體極為重要的各種維生素，是人體礦物質(zhì)的來源。蔬菜對我們保持身體健康起到至關(guān)重要的作用。下面請聽各種蔬菜的自我介紹吧!
(1)組員介紹各種的蔬菜營養(yǎng)成分表(2)播放關(guān)于如何科學(xué)食用蔬菜的錄像。
(3)采訪經(jīng)驗(yàn)介紹：如何保證蔬菜中的營養(yǎng)成分不流失(采訪科學(xué)老師)。
師：營養(yǎng)組的創(chuàng)意新，匯報形式也新，聽了他們的匯報你有什么想說的?
(三)蔬菜種植組師：營養(yǎng)組同學(xué)的調(diào)查內(nèi)容充實(shí)，具體。編排的小品生動、形象，在表演的同時也為挑食者敲響了警鐘。營養(yǎng)美味的果實(shí)源于辛勤的耕種。關(guān)于蔬菜的種植問題，種植組的同學(xué)也展開了研究。一起來聽聽他們的介紹。
(1)介紹蔬菜的不同生長形態(tài)。
(2)相片展示同學(xué)們種植茄子的過程。
(四)展示蔬菜制作品，說設(shè)計(jì)靈感。
學(xué)生帶著作品上臺。
師：制作組同學(xué)從不同的思維角度向我們展示了蔬菜的美。真讓人佩服。你喜歡他們的作品嗎?說說你的想法吧!
(五)宣傳組。
師：我相信有了這次與蔬菜的親密接觸，一定會為我們將來更深入地了解蔬菜打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我更希望同學(xué)們能在這次研究中愛上蔬菜，認(rèn)識到蔬菜在飲食中的重要性，讓它成為我們飲食中日日不離的好朋友。你們能做到嗎?在保證了自己健康的同時，我們還有義務(wù)將吃菜的益處介紹給大家，下面讓我們一起來看看宣傳組為蔬菜所做的宣傳。
1、廣告語2、
手抄報。
3、
倡議書。
三、總結(jié)延伸。
1、師：剛才各組都把研究情況向大家作了介紹，我覺得同學(xué)們在這次活動中都非常投入，收獲很多，盡管研究的問題比較膚淺、零碎，但大家還是了解到了關(guān)于蔬菜外形、營養(yǎng)、種植和手工制作方面的知識，搜集處理信息的能力也加強(qiáng)了不少?；顒又写蠹疫€能互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)了彼此間的情誼。我對大家的表現(xiàn)很滿意。同學(xué)們通過這么長時間的活動一定也有自己的體會與收獲。下面請大家來說一說。
2、填寫綜合實(shí)踐活動評價表。
小螢火蟲交朋友三年級篇九
在一個池塘的旁邊，小動物們建立了許許多多家，每間小屋子都是小動物們自己親手建造的。
一天，小動物們都出來散步，小蜜蜂也提著小桶出來勞動了。突然，一位像白雪公主那樣美麗的小姑娘也出來散步。她被花香吸引住了，就伸手去摘了一多朵小花。小蜜蜂看見了，它心想：這位小姑娘跟我一樣喜歡花朵，讓我過去和她交個朋友吧。
于是，小蜜蜂嗡嗡地一邊唱著歌兒一邊想小姑娘飛過去。由于太著急了，小蜜蜂不小心刺著了小姑娘的手。小姑哇哇地大哭起來。其他小動物聽見小姑娘的哭聲，青蛙呱呱地叫著跳過來，小鴨嘎嘎地沖過去，小鳥嘰嘰喳喳地飛過來……它們都圍在小姑娘的身旁，緊張地望著她。突然，小姑娘的爺爺出來了，爺爺說：“好孫女，小蜜蜂只是想跟你交朋友而已，它們不是想傷害你的。”小姑娘說：“真的？”“當(dāng)然是真的?！睜敔斢H切地說。
小姑娘收住了哭聲。之后的日子，小姑娘每天一放學(xué)就到這個動物王國和小動物們玩耍。
小螢火蟲交朋友三年級篇十
螢火蟲的孩子生日了，它們的父母想收集一些特殊的禮物，揚(yáng)言會為饋贈者照明。
螳螂在夏夜的湖邊散步，仰頭望著滿天繁星的夜空。突然腳下一絆，身體一晃，正逢前面有一塊尖石，便騰空飛起，又重重墜落于地上，躲過了尖石。筋疲力盡的螳螂稍作休息，帶上差點(diǎn)絆了自己的“青石”回到了家。它四處打聽，方知這是青螺，螢火蟲的幼蟲極愛食其肉。
螳螂非常高興，可它離螢火蟲家太遠(yuǎn)，就托鯉魚幫忙帶去。鯉魚游至半道，忽聽到家人在呼喚自己，于是把青螺遞給一旁的牛鮫，連忙擺尾游走。牛鮫忍不住吞下青螺，只好回家取來明珠，含而疾去。正逢有人劈開樹干，截斷湖面，牛鮫無法通過，便將明珠遞給一旁掘土的鼴鼠，背鰭破浪而去。鼴鼠喜歡明珠，打算留下為地宮增添光明，于是它拔了一株奇花日夜不停地送去。在一片樹蔭下，鼴鼠遇到了一些朋友，它將奇花放置一邊，熱烈地加入了朋友們的聚會。一條巨蟒經(jīng)過，見奇花多彩的光芒一閃，變幻漸淡，似要凋零，于是將其帶到林中種植。巨蟒拿出舊時自己脫下的蟒皮與欣賞多年的奇石，悄悄送到了螢火蟲家。
螢火蟲將其雕琢成一座山，淺草外冒著鱗光，山泉奶白如綢，百獸皆似在動。它們用這座山換來了一盆青螺，一株奇花，一顆明珠?？墒牵灮鹣x不知道這神秘的禮物究竟是誰所贈，于是世世代代用熒光照耀大地。
小螢火蟲交朋友三年級篇十一
今天，我和張昱晨交朋友了。之前，他和我一直在跳青蛙跳，我是第二個跳，他是最后一個跳。
后來，我們跳完上樓了，我就和他交朋友了。他和我走在前面，我是第一個上樓，他是第三個上樓，因?yàn)樗叩糜悬c(diǎn)慢。我和他約好了明天放學(xué)去他家玩。
小螢火蟲交朋友三年級篇十二
我的表弟非常可愛，今年才四歲，小臉胖嘟嘟的，小眼睛不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有一雙肥嘟嘟的小手，誰見了都喜歡他。表弟不但長得可愛，做出來的事也非常“可愛”，常常令人哭笑不得。
過年時，外婆從市場買了一只雞回來，剛進(jìn)家門表弟就開心得又跳又叫。外婆拿著雞走到表弟面前，問：“寶貝，你喜歡吃雞肉嗎？中午，外婆就把雞殺了，給你燒一道美味的菜?！睕]想到，表弟聽了外婆的話大哭起來，還賴在地上揮手又蹬腳，邊哭邊說：“為什么要把雞殺了？我要和雞玩嘛！”看著表弟哇哇大哭的樣子，外婆只好無可奈何地把雞放在了表弟面前。這下，表弟立刻就不哭了。不一會兒，大家就發(fā)現(xiàn)他正滿院子追著雞跑呢。
表弟用小手使勁抓住雞的羽毛，還邊笑邊叫：“看你往哪兒跑，看你往哪兒跑！”就這樣，玩了差不多有半個小時，大概是感覺肚子有些餓了，才暫時告一段落，坐在小凳子上休息。再說那只鴻，一副心驚膽戰(zhàn)的樣子，正躲在桌子底下哀叫呢！我仔細(xì)一看，原來雞身上的毛已被表弟拔掉了不少。真可憐呀！
表弟吃過點(diǎn)心體息了一陣，又想起了那只雞，可是桌底下哪里還有那可憐的雞的影子呀！表弟一看雞不見了，又嚎啕大哭起來，我們大家趕緊幫他找。就在我們忙得焦頭爛額時，只見那只剛想溜到另外房間“避難”的雞被表弟抓了個正著，正嚇得不?！翱┛┛钡亟?。我忍不住想幫助它脫離表弟的“魔掌”，于是，忙對表弟說：“你是不是想和雞做好朋友，讓它陪你玩呀？”表弟點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙又說：“如果你不追著雞跑，不拔它的毛，雞就一定會和你傲朋友的。但是如果你還欺負(fù)它，它以后一定還會逃跑的?！北淼芩坪趼牰宋业脑挘R上松了手，放開了那只雞。
現(xiàn)在，那只雞還養(yǎng)在外婆家的院子里，表弟已經(jīng)和它成為好朋友了。
小螢火蟲交朋友三年級篇十三
我感到很害怕，心里想千萬別是幽靈什么的。于是，我對爸爸說：“爸爸，你看那是什么呀？”爸爸可真膽大，不管三七二十一，把那亮光和雜草一起抓了回來，帶回住處。
我們打開燈一看，你猜是什么？嘻嘻，不用我說你們也知道了。對，就是——螢火蟲。螢火蟲的身體很小，大約有3毫米長，長著一對細(xì)小的翅膀，尾巴上有一點(diǎn)黃綠色的熒光。
我由于好奇，把螢火蟲放在手里玩，玩著玩著，我突然覺得小小的螢火蟲真有趣。那天晚上我做了一個夢，夢見自己變成了一只小小的螢火蟲，打著燈籠在夜空中愉快的飛翔。
廣西河池都安縣安陽鎮(zhèn)第一小學(xué)六年級:耶耶耶耶耶。