一個好的方案需要充分考慮當前的情況和資源，并能夠達到預期的效果。制定方案時，我們需要預留一定的調整和改進的空間。以下方案是借鑒不同領域經驗總結而來的，具備實用性和可操作性。
小學生科技活動方案設計篇一
盼望已久的科技小組活動終于到了，我懷著激動又好奇的心情來到了三（6）班。
由袁伊窈折，我來搭。經過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動結束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學活動?。?BR> 這次活動，讓我明白了一個道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進行，堅持下去，就一定能成為勝利者。
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小學生科技活動方案設計篇二
興趣是最好的老師。只有學生愛好，他才會在遇到困難的時候，想盡辦法去克服。如果不愛好，他就不會主動去完成老師的任務。開學初，我們的活動還是上學期那些人，他們是自愿報名，經過我篩選的人，都比較愛好科技制作，有較強的動手能力。但后來，學校為了統(tǒng)籌兼顧，人員有所變動，給我們組分來了兩個學生，動手能力差，做事沒有主動性，也不虛心請教，在制作簡易的木質飛機模型的時候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料，把飛機拼裝好就去飛，結果摔壞。在拼裝船模時，更是不負責任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成。
科技活動每周只有一節(jié)課，時間短。如果老師不精心組織，讓學生自行活動，結果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認真細致的良好習慣。也容易損壞器材。還會出現(xiàn)不安全的事情。所以活動前，一定要想好活動怎樣開展，會出現(xiàn)什么問題，都要有所預料。比如使用膠水的話，就要考慮萬一學生萬一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預防。
學生的活動離不開教師的指導。尤其是他們還沒有形成習慣之前，老師的指導尤為重要。拼裝前，要讓學生認真閱讀圖紙，在圖紙的幫助下拼裝，少走彎路，少浪費時間。這種習慣不會自然形成。必須在老師的指導下逐漸形成。還有拼裝的時候，不用的零件要妥善保管，不隨便亂扔，防止零件丟失。在安裝易損零件時，要提醒學生要仔細些?；顒咏Y束，要細心的整理臺桌。
小組的合作交流非常重要。在動手能力方面，都是有差異的，他們之間的相互學習，也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時，學生的相互學習更加重要。
我們不能只讓學生動手，更要他們養(yǎng)成愛動腦的習慣。要多思考為什么？比如拼裝賽車，除了能把賽車按要求拼裝好，還要引導學生思考：賽車靠什么運動？賽車在彎道怎么轉彎？輪子為什么設計的很毛糙？輪子為什么不設計的大一些？。
適時的展示可以激發(fā)學生的學習興趣。展示分小展示和大展示。學生完成作品，可以進行小展示，互相學習評比，看看自己哪兒做的不好，需要改進，別人哪些地方做的好，可以借鑒。這樣做可以增強學生的成功的自豪感。我們還要進行大展示。比如舉辦科技節(jié)的時候，把學生的作品展示，還可以讓學生當解說員。
小學生科技活動方案設計篇三
為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動?；顒右?guī)程如下：
20xx年4月3日（星期三）
皖河之濱
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志
活動策劃：何英俊
活動安全負責人：何英俊
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。
4、不參加的學生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。
6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。
小學生科技活動方案設計篇四
本學期，學期已經過去近半，我們科學小組開始了教研組活動。每一次的活動對新教師而言都是一次寶貴的學習機會。活動之后受益匪淺，寫下了自己的感受，勉勵自己。 第一，研討了一節(jié)課，五年級下冊第三單元第四課《空氣的熱脹冷縮》，科學小組進行了三輪磨課：盲備、共備、上課。 活動中，每個人都積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法以及見解，通過自己備課再共同整合每個人的思想到最后付諸于實踐。索然過程比較漫長而繁瑣，但是從課堂的反響來說還是顯而易見的。一堂好的科學課，有的時候需要反反復復的備課，試教，并且需要集合多數(shù)人的力量才能讓學生真正的參與到課堂中，自己去探究發(fā)下科學的奧秘。 第二，正確認識科學課程、注重學習。
觀念是行動的'先導。我剛開始教科學，對科學這門課程知之甚少，從這學期剛開始我就亦步亦趨的跟著師傅學習教科學。通過這次教研活動之后，我學習的目標更加明確。要想教好科學，首先要學好課標。小學科學課程標準明確指出：“小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?！?學習科學科學課程的基本理念及內容標準。在學好課標的基礎上再學習教材，研究教材，專研教法，才能目標明確，不偏離正確航道。在學好這些的基礎上，再象董老師指導的那樣繼續(xù)深入學習。當然學習的方式多種多樣，不但要注重吸收式學習，還要積極參加各級論文、案例等評比活動。更重要的要積極參加各級部門組織的教研活動，以研促學。
第三，科學學科與其他學科整合是科學教學的關鍵。
要想達到課標提出的教學目標，科學學科與其他學科必須整合，沒有其他學科整合、其他學科的教學沒有做到有機滲透，學生的科學素養(yǎng)就不能得到有效的提高。只有與其他學科整合，特別是與青少年科技活動整合使學生積極參與青少年科技各類活動才能更好的激發(fā)學生的學習興趣，從而有效提高學生的科學素養(yǎng)。另外學校還可以積極開展科學課外實踐活動，主要目的就是對學生進行科學實踐能力的培養(yǎng)，同時增長學生的科學知識。我們學校兩個科學老師開了兩個第二課堂，科學實驗課堂和探究試驗課堂。對于提高學生的動手能力拓展學生的科學知識起到了非常重要的作用。
以上是我的一些見解，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在科學探索的道路上，作為年輕的老師我們要走的路還很長，繼續(xù)努力吧。
小學生科技活動方案設計篇五
這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養(yǎng)了跨世紀的一代新人，開創(chuàng)了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結：
1、學校成立由xxx校長為組長；xxx為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領導小組。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎。
3、學?？萍脊?jié)活動在校領導的指導下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：
1）科普講座。
2）科技小制作展覽。
3）教師征文。
4）主題黑板報。
5）主題班隊。
6）書畫作品。
7）科普征文。
8）航模比賽等。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節(jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了科技創(chuàng)新設計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到95%以上。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
校科技節(jié)經歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節(jié)方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風采。
總結以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學生科技活動方案設計篇六
深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領略到大自然的美好風光，拓展學生的視野，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下。
尋找秋天的足跡。
1、做樹葉畫比賽：學生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內，返校后，班主任組織學生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形)，各班上交三幅樹葉畫參加評比。
2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內容的小紙條塞入小瓶子里，然后將小瓶子分散藏到草坪中，讓學生去尋找，學生找到后，要完成紙條上的任務，并給予小獎勵。
1、各班將學生分成三組，以小組為單位進行活動，由三位帶班老師分別指導學生展開尋找落葉活動。
2、班主任要做好活動的準備工作，如讓學生準備好袋子或者小盒子存放落葉。
3、各小組帶班老師在指導學生活動時，要制定活動地點和范圍，并強調活動安全。
4、秋游結束后，美術老師發(fā)各班8k美術紙和標簽(寫上班級、姓名)，學生作品周三前上交評比。
小學生科技活動方案設計篇七
為貫徹“廈門市教育局關于開展廈門市第23屆科技界活動的通知”精神，培養(yǎng)師生的學科素養(yǎng)和實踐能力，科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校師生積極開展一系列相關活動。
在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技節(jié)活動工作進行總結：
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實際情況，立足于農村現(xiàn)實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學?？萍蓟顒又茉谛ｉL葉瑞典同志的指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內容。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在次周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動中，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
小學生科技活動方案設計篇八
這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養(yǎng)了跨世紀的一代新人，開創(chuàng)了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結：
1、學校成立由xxx校長為組長；xxx為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領導小組。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的基礎。
3、學校科技節(jié)活動在校領導的指導下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：
1）科普講座。
2）科技小制作展覽。
3）教師征文。
4）主題黑板報。
5）主題班隊。
6）書畫作品。
7）科普征文。
8）航模比賽等。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了科技創(chuàng)新設計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到95%以上。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
?？萍脊?jié)經歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節(jié)方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風采。
總結以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學生科技活動方案設計篇九
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的`快樂。
4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識
初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
學校后面的空地上
野炊;
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的'范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結，寫出野炊體會。
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2、1：10出發(fā)
3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4、14:30清理現(xiàn)場
5、15:00活動結束,步行原路返回。
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
小學生科技活動方案設計篇十
國慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國已建國73周年，作為新一批90后的大學生，我們無比的自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發(fā)廣大大學生的愛國熱情，增強民族自豪感，繼承和發(fā)揚老一輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時增強大家的團結意識。
xxxx學院各院系學生。
中報告廳（樂之廳）。
待定。
大學國慶節(jié)策劃活動方案大學國慶節(jié)策劃活動方案共青團xxxx委員會。
校學生會素質拓展部。
1、主持人開場白；
2、播放歷年國慶閱兵視頻片段（營銷方案策劃書）。
3、展示一組ppt圖片（有關中國城市發(fā)展及人民生活水平提高）；
4、學生自由發(fā)言，發(fā)表各自感想；
5、請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因；
6、作簡短小結并致謝后，宣布活動結束；
7、散會并清理會場；
8、完成活動總結和報道（注：素拓新干事認真反思活動流程，歸納總結經驗）。
各院系學生會至少安排五人到場，其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發(fā)前來參加。
1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。
2、聯(lián)系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。
3、通過校園廣播站、xxxx新聞網(wǎng)進行本次活動的宣傳。
4、活動前兩天發(fā)放邀請函至各院學生會主席手中，由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動（各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比）。
小學生科技活動方案設計篇十一
人物：迎賓小姐，王小明，王小明的姐姐，王小明的哥哥，路人甲……。
(這天，茶館正在舉行超值活動，場面分外熱鬧)。
迎賓小姐(面露微笑，手上拿著麥克風)：來呀來呀，走過路過千萬不要錯過，百年難得一遇回答問題贏大獎。
眾路人(紛紛停下腳步，留下看熱鬧)：怎么個回答法?
迎賓小姐(見已經吸引眾人留足便不賣關子)：只要回答對三個問題，今天在本茶館消費的費用全免，不僅如此還獎勵一百元。心動就趕快行動吧。
眾路人：是真的嗎?不僅費用全免還送錢?
王小明(手拉著姐姐的衣袖)：姐姐，看起來好有趣的活動啊，我們也去參加吧。
(姐姐點點頭。一行人來到茶館前，剛好趕上第一個問題)。
迎賓小姐：先讓大家來一個開胃小菜，熱熱身，問題一，10月5日哪位重要人物去世了，提示，他是發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。搶答開始!
王小明(手疾眼快的舉了手答道)：我知道我知道，是史蒂夫·喬布斯。
迎賓小姐(笑道)：這位小同學真是聰明，不過第二題可就有難度了。請聽題，為什么罐頭里食品不容易變壞?午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆......
王小明(略作思考答道)：嗯，聽起來都是美味的罐頭食物啊，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。所以人們在制造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。在沒有空氣的情況下，即使里面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖。應該是這個吧。
(眾人驚訝)。
迎賓小姐(不一會便恢復而甜美笑容)：現(xiàn)在這個社會真是人才輩出啊。接下來第三題就有難度了，請問，大家對于科技改變生活有什么看法?大家請暢所欲言。王小明：我們的生活越來越離不開“科技”了，衣、食、住、行，稍微一挖，就是大把大把與科技有關的。眼前隨便走過一個人，身上總有手機、各類ic卡或者mp3隨身聽……哪怕是一顆最普通不過的紐扣，也會找出些最新科技的影子來。迎賓小姐：大家找找自己身上是不是離不開科技啊。
(大街上行人皆感到驚訝，真沒想到竟然有人是如此評判科技的，不僅道出了科技的利也講出科技的弊。漸漸地啪啪的掌聲響起)。
眾人說道：的確科技是把雙刃劍，我們可得要正確的看待“科技”啦。
迎賓小姐：三題已過，大家認為由這一個小同學獲得我們今天的大獎可以嗎?
(眾人爽快的答應，迎賓小姐將小明一行人請進了店內。)。
王小明：姐姐你看這幅畫，上面是不是吳玉祿老伯伯啊?王小明的姐姐：哦，只有小學文化程度的吳玉祿可是北京通州一位地地道道的農民喲，今年49歲的他卻有48個“兒子”，并且呀他還被英國《每日郵報》稱為“中國最聰明的農民發(fā)明家”呢。
王小明的哥哥：知道嗎?從1986年會走路的“吳老大”誕生到現(xiàn)在，吳玉祿已經有了48個“機器人兒子”這些機器人都跟著他姓“吳”，并按照出生的順序“吳老大、吳老二、吳老三”取名。每個孩子都有自己的“絕活”：“吳老大”會走正步;“吳老三”可以像蜘蛛俠一樣攀巖;“吳老五”能給客人點煙，端茶倒水;“吳老七”是一個“六腳怪”，可以在復雜的路面上行走自如;“吳老八”能蹦能跳，還能翻跟頭;可給病人定時翻身的“吳老三十三”和會下棋的“吳老三十四”。“吳老二十五”是個拉洋車的機器人，它可以拉著吳玉祿出去逛街，是他最喜歡的“孩子”。
王小明(拍了一下腦袋)：嗯，他的生活中可真是到處都是創(chuàng)意，靠著在廢品站撿來的廢銅爛鐵，他創(chuàng)造了一個又一個奇跡呀。
王小明的姐姐(若有所思的點點頭)：看來科技真是與我們的生活離不開啊。只是不知是科技改變了生活還是生活改變了科技。
王小明的哥哥：人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變;30前與前相比，不會有太大的改變;600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展?是什么讓人類開始了新的生存方式?這便是科技。
王小明的哥哥(頓了頓，微微笑道)：一切的一切，當我們回過頭來看，才發(fā)現(xiàn)，人類創(chuàng)造了科技，也正被科技所改變著。
一席人都點點頭。人們深信，科技是保護人類最堅固的盾牌，我們相信，科技的不斷完善，必將把人類帶入一個更加美好和神秘的境界。人類將不會毀于科技，因為科技發(fā)展的歷程證明，魔高一尺，道高一丈，科技給人類帶來的難題，都可以通過科技本身的再進一步來解決。
小學生科技活動方案設計篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
科技這個詞語對于生活在現(xiàn)在這個時代的我們并不陌生，科技時時刻刻伴隨著我們，隨著時間的流動，科技就像雨后的春筍，正是在我們這個時代里，人類利用科學技術獲得那么多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，正是這么多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，是我們的生活發(fā)生了大大的改觀。
在以前的時候，人們出遠門會很不方便，因為那時的交通工具很落后，就算是富裕的人家頂多也只能有一輛自行車，而且以前也沒有現(xiàn)在這樣的公路，都是泥土路。如果下了雨，人們出門就更不方便了。再看看我們現(xiàn)在，現(xiàn)在一出門就是汽車，火車，輪船，還有飛機。如果現(xiàn)在想出遠門，隨便坐什么，幾小時就到了，更別說在地球內了，有一種高科技叫航天飛船，就是去別的星球它也能到。
現(xiàn)在的科技可是越來越發(fā)達了，冬天到了，過去的人們這能用柴火來取暖，但是火苗有時候會濺到衣服上，那樣太危險了。現(xiàn)在有了烤爐和熱水袋，但是溫度都不能持久，有些家庭用上了一種高級“水空調”。這種“水空調”可以冬暖夏涼。
我們現(xiàn)在每個家庭幾乎都有科技產品，當然每家都有手機，他可以幫助我們和遠方的親人們聯(lián)系。手機也在飛速改進，現(xiàn)在不僅能打電話，還能視頻聊天，聽音樂，也有了電腦的功能。
走出劍門寬闊，寬闊的馬路還是那個，轎車，面包車，貨車等川流不息的奔跑著。一座座立交橋縱橫交錯，使人眼花繚亂。一棟棟高樓大廈像高聳山峰，直插云霄，讓我們眼前一亮。
走進美麗的校園，高大的教學樓屹立在校園正中，看，每間教室里的老師們都在用多媒體進行教學呢!同學們的學習興趣更濃了!
科技，幫我們創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境;科技，提高我們的生活質量;科技，是全世界人們智慧的結晶。
小學生科技活動方案設計篇十三
主題班會活動過程：
一.主持人講開頭語。
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學習，深感快樂幸福。
今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園!下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧!
二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三.班主任點評,并作簡單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。愛我家園，人人有責，刻不容緩。
四.分小組寫愛護公約的條約：
主持人：愛我校園我們應該怎么做呢?請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學生小組的公約整編后的公約如下：
愛護公物的公約。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
10、要愛護宿舍財產，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
六、班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。
七、主持人結束語：
八班的每個成員(包括老師在內)都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好!
小學生科技活動方案設計篇十四
2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的'好處;。
3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;。
4、學習班規(guī)，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。
二、班會過程。
1、導入：俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境;紀律是我們塑造人格的第一步。
2、討論：
遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。班主任：王雪松.9。
七年級(4)班班規(guī)。
遵守紀律，刻苦學習，與班級共同進步，打造屬于我們的七(4)班!
1、出勤：
2、上課紀律：
(1)積極舉手發(fā)言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發(fā)話。
(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無關的話題。
(3)上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。
(4)上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。
(5)自修課期間，要保持教室安靜，不講話。
3、作業(yè)部分：
(1)必須認真獨立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學的作業(yè)。
(3)認真按時完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。
(4)對予老師發(fā)下的作業(yè)要認真訂正。
4、課室衛(wèi)生：
(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
(2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內有垃圾，課間馬上進行打掃。
(3)值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
(4)對于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。
(5)早讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監(jiān)督。
5、日常禮儀：
(1)不準穿背心，帶首飾、耳環(huán)進入課室，不準穿拖鞋參加早操。
(2)不準帶手機上課，一經發(fā)現(xiàn)直接沒收直到學期結束后方還給學生。
(3)不說臟話，多用文明用語，體現(xiàn)文明班級文明學生的素質。
(4)課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學在本班門前打鬧嬉戲。
6、勞動方面：
參考“七年級(4)班保潔區(qū)責任分區(qū)”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務區(qū)。
小學生科技活動方案設計篇十五
一、活動目標：
1.使學生了解守紀律的重要;。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
二、課前準備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;。
2.對班會的節(jié)目要適當排練;。
三、活動內容：
(三)學習東升學?！秾W生紀律十條》。
(四)辯論比賽：
四、總結內容，結束教學。
小學生科技活動方案設計篇十六
一、活動準備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。
二、活動程序。
主持人(a)：地球是我們賴以生存的家園，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請愛護我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會。
主持人(a、b)：八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。主持人(a)：下面讓我們先來聽幾個有關環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》調查環(huán)境的事實：分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰，宋志穎)節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責。
環(huán)保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛我中華》。
四、班主任總結。
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!
小學生科技活動方案設計篇十七
為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動學生收集相關資料。
3、排練節(jié)目。
（一）、開場白。
小予：敬愛的老師！
小瑤：尊敬的各位家長！
小岐：親愛的同學們。
合：大家下午好！
小瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
小男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
小岐：沒有水源，就沒有生命。
小予：沒有父母，就沒有我們自己。
小瑤：父愛如山，他沉默無語。
小男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。
小予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三年（4）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）、感受父母之愛。
小男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。
小瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。
小琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。
小瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！
（三）欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。
小予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的！
小楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
小瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
（四）2013年最美孝心少年故事。
小男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）。
小瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。
小予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。
小岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。
小男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）。
小予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣！
（五）小合唱《感恩的心》。
小瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。
小岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
小楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！
（六）詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。
小瑤：爸爸媽媽，在你們的.心目中認為我還小，其實我已經長大。
小岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。
小予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。
小男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
（七）家長發(fā)言。
小瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。
（八）班主任講話。
小岐：下面，請尚老師講話。
老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧！
（九）集體宣誓。
小予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。
小岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
小男：在思想品德上讓你們安心；
小瑤：在學習上讓你們放心；
小予：在生活上讓你們省心；
（合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。
小學生科技活動方案設計篇十八
小學生有著活潑好動的天性，特別是小學低年級的學生。在課堂上他們都很隨意，課間時間也是在班級追逐，打鬧，往往會在不經意間就破壞了課堂的紀律和學校的規(guī)則。時間已經過去快一個學期了，可是，我們班在紀律方面仍舊存在很大的問題，科任老師也不少在我面前說起，我們班某某學生又怎么了。在課堂上，課間也經常學生一下就大叫誰誰誰又把誰打哭了。針對這種現(xiàn)象，我找準時機，開了一次主題班會，借此來讓學生明白，課堂是學習的地方，學校是大家共同的家園，同時讓他們明白上課就要遵守課堂紀律，在任何時候在學校就要遵守學校的規(guī)章制度以及遵守紀律的重要性，培養(yǎng)他們良好的習慣。
二.活動目標：
1.讓學生們明白遵守紀律的`重要性;。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣，爭當遵守紀律的好學生;。
三.活動主題：“我是遵守紀律好學生”;。
四.活動地點：三年級教室。
五.活動過程：
(一)主題班會引入。
(二)說一說，議一議。
1上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)。
2上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)3課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。
(三)學習《小學生守則》;《小學生日常行為規(guī)范》;《課堂紀律》。
(四).辯論比賽：
2.過程：
a.老師在班內選取四至五位學生作為評判;。
b.老師將學生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組;。
(1)上課鈴聲響了，可是仍然有幾個男生在課堂上追逐打鬧;。
(2)課間幾個同學正下樓梯，可是幾個男生卻故意去推同學。
(3)女同學在做作業(yè)，男生故意搗亂。
(六)總結：(讓同學起來說說自己的感受)守紀律好處，
我們要人人正當遵守紀律的好學生，好孩子。
總結：一次印象深刻的活動比一番說教來得更有用，低年級的學生好奇心強，對世界充滿著他們獨特的看法，要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，讓他們自覺遵守紀律不是一朝一夕的事，通過活動，讓他們親身參與到活動中，增強他們的切身感受，效果來得好得多。通過活動，學生們的自覺性提高了不少，上課的秩序好多了。課間學生也能自覺遵守校規(guī)。
小學生科技活動方案設計篇十九
一、目的：
1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學生了解環(huán)保有關知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
二、班會內容：
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。
3、讓學生樹立環(huán)保意識，關愛地球。
三、主題班會形式：
介紹環(huán)保的重要性，進行相關知識競賽。
四、目班會過程：
1、主持人（班長）：
（1）介紹環(huán)境污染的種類。
（2）讓學生發(fā)表意見。
2、老師結合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
五、課后要求學生寫污染調查報告：
附問答題：
1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么？
2、世界環(huán)境日是每年幾號？
3、什么是水體有機污染？
4、什么是水體的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么？
7、我國20__年環(huán)境保護的遠景是什么？
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？
9、環(huán)境污染帶來哪些害處？
小學生科技活動方案設計篇一
盼望已久的科技小組活動終于到了，我懷著激動又好奇的心情來到了三（6）班。
由袁伊窈折，我來搭。經過我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒倒塌過的小組，但老師卻宣布：“活動結束?！彪m然我組沒能得第一，但與第一名，只差一步。望著我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學活動?。?BR> 這次活動，讓我明白了一個道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進行，堅持下去，就一定能成為勝利者。
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小學生科技活動方案設計篇二
興趣是最好的老師。只有學生愛好，他才會在遇到困難的時候，想盡辦法去克服。如果不愛好，他就不會主動去完成老師的任務。開學初，我們的活動還是上學期那些人，他們是自愿報名，經過我篩選的人，都比較愛好科技制作，有較強的動手能力。但后來，學校為了統(tǒng)籌兼顧，人員有所變動，給我們組分來了兩個學生，動手能力差，做事沒有主動性，也不虛心請教，在制作簡易的木質飛機模型的時候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛惜材料，把飛機拼裝好就去飛，結果摔壞。在拼裝船模時，更是不負責任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒完成。
科技活動每周只有一節(jié)課，時間短。如果老師不精心組織，讓學生自行活動，結果只能是低效的，而且不能養(yǎng)成認真細致的良好習慣。也容易損壞器材。還會出現(xiàn)不安全的事情。所以活動前，一定要想好活動怎樣開展，會出現(xiàn)什么問題，都要有所預料。比如使用膠水的話，就要考慮萬一學生萬一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預防。
學生的活動離不開教師的指導。尤其是他們還沒有形成習慣之前，老師的指導尤為重要。拼裝前，要讓學生認真閱讀圖紙，在圖紙的幫助下拼裝，少走彎路，少浪費時間。這種習慣不會自然形成。必須在老師的指導下逐漸形成。還有拼裝的時候，不用的零件要妥善保管，不隨便亂扔，防止零件丟失。在安裝易損零件時，要提醒學生要仔細些?；顒咏Y束，要細心的整理臺桌。
小組的合作交流非常重要。在動手能力方面，都是有差異的，他們之間的相互學習，也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時，學生的相互學習更加重要。
我們不能只讓學生動手，更要他們養(yǎng)成愛動腦的習慣。要多思考為什么？比如拼裝賽車，除了能把賽車按要求拼裝好，還要引導學生思考：賽車靠什么運動？賽車在彎道怎么轉彎？輪子為什么設計的很毛糙？輪子為什么不設計的大一些？。
適時的展示可以激發(fā)學生的學習興趣。展示分小展示和大展示。學生完成作品，可以進行小展示，互相學習評比，看看自己哪兒做的不好，需要改進，別人哪些地方做的好，可以借鑒。這樣做可以增強學生的成功的自豪感。我們還要進行大展示。比如舉辦科技節(jié)的時候，把學生的作品展示，還可以讓學生當解說員。
小學生科技活動方案設計篇三
為了讓學生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經學校校務會議研究決定舉辦xx年度學生戶外生活鍛煉活動?；顒右?guī)程如下：
20xx年4月3日（星期三）
皖河之濱
三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志
活動策劃：何英俊
活動安全負責人：何英俊
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）
班級安全責任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。
4、不參加的學生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。
6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。
小學生科技活動方案設計篇四
本學期，學期已經過去近半，我們科學小組開始了教研組活動。每一次的活動對新教師而言都是一次寶貴的學習機會。活動之后受益匪淺，寫下了自己的感受，勉勵自己。 第一，研討了一節(jié)課，五年級下冊第三單元第四課《空氣的熱脹冷縮》，科學小組進行了三輪磨課：盲備、共備、上課。 活動中，每個人都積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法以及見解，通過自己備課再共同整合每個人的思想到最后付諸于實踐。索然過程比較漫長而繁瑣，但是從課堂的反響來說還是顯而易見的。一堂好的科學課，有的時候需要反反復復的備課，試教，并且需要集合多數(shù)人的力量才能讓學生真正的參與到課堂中，自己去探究發(fā)下科學的奧秘。 第二，正確認識科學課程、注重學習。
觀念是行動的'先導。我剛開始教科學，對科學這門課程知之甚少，從這學期剛開始我就亦步亦趨的跟著師傅學習教科學。通過這次教研活動之后，我學習的目標更加明確。要想教好科學，首先要學好課標。小學科學課程標準明確指出：“小學科學課程是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?！?學習科學科學課程的基本理念及內容標準。在學好課標的基礎上再學習教材，研究教材，專研教法，才能目標明確，不偏離正確航道。在學好這些的基礎上，再象董老師指導的那樣繼續(xù)深入學習。當然學習的方式多種多樣，不但要注重吸收式學習，還要積極參加各級論文、案例等評比活動。更重要的要積極參加各級部門組織的教研活動，以研促學。
第三，科學學科與其他學科整合是科學教學的關鍵。
要想達到課標提出的教學目標，科學學科與其他學科必須整合，沒有其他學科整合、其他學科的教學沒有做到有機滲透，學生的科學素養(yǎng)就不能得到有效的提高。只有與其他學科整合，特別是與青少年科技活動整合使學生積極參與青少年科技各類活動才能更好的激發(fā)學生的學習興趣，從而有效提高學生的科學素養(yǎng)。另外學校還可以積極開展科學課外實踐活動，主要目的就是對學生進行科學實踐能力的培養(yǎng)，同時增長學生的科學知識。我們學校兩個科學老師開了兩個第二課堂，科學實驗課堂和探究試驗課堂。對于提高學生的動手能力拓展學生的科學知識起到了非常重要的作用。
以上是我的一些見解，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在科學探索的道路上，作為年輕的老師我們要走的路還很長，繼續(xù)努力吧。
小學生科技活動方案設計篇五
這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養(yǎng)了跨世紀的一代新人，開創(chuàng)了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結：
1、學校成立由xxx校長為組長；xxx為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領導小組。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎。
3、學?？萍脊?jié)活動在校領導的指導下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：
1）科普講座。
2）科技小制作展覽。
3）教師征文。
4）主題黑板報。
5）主題班隊。
6）書畫作品。
7）科普征文。
8）航模比賽等。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節(jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了科技創(chuàng)新設計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到95%以上。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
校科技節(jié)經歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節(jié)方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風采。
總結以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學生科技活動方案設計篇六
深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領略到大自然的美好風光，拓展學生的視野，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下。
尋找秋天的足跡。
1、做樹葉畫比賽：學生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內，返校后，班主任組織學生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形)，各班上交三幅樹葉畫參加評比。
2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內容的小紙條塞入小瓶子里，然后將小瓶子分散藏到草坪中，讓學生去尋找，學生找到后，要完成紙條上的任務，并給予小獎勵。
1、各班將學生分成三組，以小組為單位進行活動，由三位帶班老師分別指導學生展開尋找落葉活動。
2、班主任要做好活動的準備工作，如讓學生準備好袋子或者小盒子存放落葉。
3、各小組帶班老師在指導學生活動時，要制定活動地點和范圍，并強調活動安全。
4、秋游結束后，美術老師發(fā)各班8k美術紙和標簽(寫上班級、姓名)，學生作品周三前上交評比。
小學生科技活動方案設計篇七
為貫徹“廈門市教育局關于開展廈門市第23屆科技界活動的通知”精神，培養(yǎng)師生的學科素養(yǎng)和實踐能力，科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校師生積極開展一系列相關活動。
在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技節(jié)活動工作進行總結：
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實際情況，立足于農村現(xiàn)實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學?？萍蓟顒又茉谛ｉL葉瑞典同志的指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內容。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在次周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動中，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
小學生科技活動方案設計篇八
這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養(yǎng)了跨世紀的一代新人，開創(chuàng)了我校素質教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結：
1、學校成立由xxx校長為組長；xxx為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領導小組。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)學校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的基礎。
3、學校科技節(jié)活動在校領導的指導下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：
1）科普講座。
2）科技小制作展覽。
3）教師征文。
4）主題黑板報。
5）主題班隊。
6）書畫作品。
7）科普征文。
8）航模比賽等。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學校組織了科技創(chuàng)新設計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學生的參賽率達到95%以上。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
?？萍脊?jié)經歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關懷，展示了學生對未來生活的全新概念，全體學生在科技節(jié)方案的指導下，在學校領導和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風采。
總結以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領導的關心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學生科技活動方案設計篇九
1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的`快樂。
4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識
初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
學校后面的空地上
野炊;
1、班主任提前做好學生的思想動員工作：
a、要求學生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學生須在老師規(guī)定的'范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。
c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。
d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責整個活動，每位老師各帶部分學生，在活動前班主任把學生小組的名單交給相關老師：
3、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當日帶到學校。
4、學生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按小組次序步行返校。
5、學生應帶物品由班主任、小組負責教師結合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力，所有的東西都由學生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結，寫出野炊體會。
1、1：00在教學樓前集合整隊，強調活動具體要求。
2、1：10出發(fā)
3、1：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4、14:30清理現(xiàn)場
5、15:00活動結束,步行原路返回。
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面，我們做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2、活動要求學生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴防火災。
3、學生一律不準帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴禁學生單獨行動，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
小學生科技活動方案設計篇十
國慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國已建國73周年，作為新一批90后的大學生，我們無比的自豪和榮幸。本期活動旨在進一步激發(fā)廣大大學生的愛國熱情，增強民族自豪感，繼承和發(fā)揚老一輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時增強大家的團結意識。
xxxx學院各院系學生。
中報告廳（樂之廳）。
待定。
大學國慶節(jié)策劃活動方案大學國慶節(jié)策劃活動方案共青團xxxx委員會。
校學生會素質拓展部。
1、主持人開場白；
2、播放歷年國慶閱兵視頻片段（營銷方案策劃書）。
3、展示一組ppt圖片（有關中國城市發(fā)展及人民生活水平提高）；
4、學生自由發(fā)言，發(fā)表各自感想；
5、請幾位嘉賓老師談談中國日益強盛的內部外部等多方面原因；
6、作簡短小結并致謝后，宣布活動結束；
7、散會并清理會場；
8、完成活動總結和報道（注：素拓新干事認真反思活動流程，歸納總結經驗）。
各院系學生會至少安排五人到場，其余觀眾在受到本次活動宣傳后自發(fā)前來參加。
1、由各院系學生分會宣傳部到各負責班級進行關于本次活動的宣傳。
2、聯(lián)系校學生會宣傳部張貼大型海報幫助宣傳。
3、通過校園廣播站、xxxx新聞網(wǎng)進行本次活動的宣傳。
4、活動前兩天發(fā)放邀請函至各院學生會主席手中，由其安排各自院系至少五人前來參加本次活動（各院系的參與情況關系各分學生會的年終評比）。
小學生科技活動方案設計篇十一
人物：迎賓小姐，王小明，王小明的姐姐，王小明的哥哥，路人甲……。
(這天，茶館正在舉行超值活動，場面分外熱鬧)。
迎賓小姐(面露微笑，手上拿著麥克風)：來呀來呀，走過路過千萬不要錯過，百年難得一遇回答問題贏大獎。
眾路人(紛紛停下腳步，留下看熱鬧)：怎么個回答法?
迎賓小姐(見已經吸引眾人留足便不賣關子)：只要回答對三個問題，今天在本茶館消費的費用全免，不僅如此還獎勵一百元。心動就趕快行動吧。
眾路人：是真的嗎?不僅費用全免還送錢?
王小明(手拉著姐姐的衣袖)：姐姐，看起來好有趣的活動啊，我們也去參加吧。
(姐姐點點頭。一行人來到茶館前，剛好趕上第一個問題)。
迎賓小姐：先讓大家來一個開胃小菜，熱熱身，問題一，10月5日哪位重要人物去世了，提示，他是發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。搶答開始!
王小明(手疾眼快的舉了手答道)：我知道我知道，是史蒂夫·喬布斯。
迎賓小姐(笑道)：這位小同學真是聰明，不過第二題可就有難度了。請聽題，為什么罐頭里食品不容易變壞?午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆......
王小明(略作思考答道)：嗯，聽起來都是美味的罐頭食物啊，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。所以人們在制造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。在沒有空氣的情況下，即使里面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖。應該是這個吧。
(眾人驚訝)。
迎賓小姐(不一會便恢復而甜美笑容)：現(xiàn)在這個社會真是人才輩出啊。接下來第三題就有難度了，請問，大家對于科技改變生活有什么看法?大家請暢所欲言。王小明：我們的生活越來越離不開“科技”了，衣、食、住、行，稍微一挖，就是大把大把與科技有關的。眼前隨便走過一個人，身上總有手機、各類ic卡或者mp3隨身聽……哪怕是一顆最普通不過的紐扣，也會找出些最新科技的影子來。迎賓小姐：大家找找自己身上是不是離不開科技啊。
(大街上行人皆感到驚訝，真沒想到竟然有人是如此評判科技的，不僅道出了科技的利也講出科技的弊。漸漸地啪啪的掌聲響起)。
眾人說道：的確科技是把雙刃劍，我們可得要正確的看待“科技”啦。
迎賓小姐：三題已過，大家認為由這一個小同學獲得我們今天的大獎可以嗎?
(眾人爽快的答應，迎賓小姐將小明一行人請進了店內。)。
王小明：姐姐你看這幅畫，上面是不是吳玉祿老伯伯啊?王小明的姐姐：哦，只有小學文化程度的吳玉祿可是北京通州一位地地道道的農民喲，今年49歲的他卻有48個“兒子”，并且呀他還被英國《每日郵報》稱為“中國最聰明的農民發(fā)明家”呢。
王小明的哥哥：知道嗎?從1986年會走路的“吳老大”誕生到現(xiàn)在，吳玉祿已經有了48個“機器人兒子”這些機器人都跟著他姓“吳”，并按照出生的順序“吳老大、吳老二、吳老三”取名。每個孩子都有自己的“絕活”：“吳老大”會走正步;“吳老三”可以像蜘蛛俠一樣攀巖;“吳老五”能給客人點煙，端茶倒水;“吳老七”是一個“六腳怪”，可以在復雜的路面上行走自如;“吳老八”能蹦能跳，還能翻跟頭;可給病人定時翻身的“吳老三十三”和會下棋的“吳老三十四”。“吳老二十五”是個拉洋車的機器人，它可以拉著吳玉祿出去逛街，是他最喜歡的“孩子”。
王小明(拍了一下腦袋)：嗯，他的生活中可真是到處都是創(chuàng)意，靠著在廢品站撿來的廢銅爛鐵，他創(chuàng)造了一個又一個奇跡呀。
王小明的姐姐(若有所思的點點頭)：看來科技真是與我們的生活離不開啊。只是不知是科技改變了生活還是生活改變了科技。
王小明的哥哥：人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變;30前與前相比，不會有太大的改變;600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展?是什么讓人類開始了新的生存方式?這便是科技。
王小明的哥哥(頓了頓，微微笑道)：一切的一切，當我們回過頭來看，才發(fā)現(xiàn)，人類創(chuàng)造了科技，也正被科技所改變著。
一席人都點點頭。人們深信，科技是保護人類最堅固的盾牌，我們相信，科技的不斷完善，必將把人類帶入一個更加美好和神秘的境界。人類將不會毀于科技，因為科技發(fā)展的歷程證明，魔高一尺，道高一丈，科技給人類帶來的難題，都可以通過科技本身的再進一步來解決。
小學生科技活動方案設計篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
科技這個詞語對于生活在現(xiàn)在這個時代的我們并不陌生，科技時時刻刻伴隨著我們，隨著時間的流動，科技就像雨后的春筍，正是在我們這個時代里，人類利用科學技術獲得那么多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，正是這么多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，是我們的生活發(fā)生了大大的改觀。
在以前的時候，人們出遠門會很不方便，因為那時的交通工具很落后，就算是富裕的人家頂多也只能有一輛自行車，而且以前也沒有現(xiàn)在這樣的公路，都是泥土路。如果下了雨，人們出門就更不方便了。再看看我們現(xiàn)在，現(xiàn)在一出門就是汽車，火車，輪船，還有飛機。如果現(xiàn)在想出遠門，隨便坐什么，幾小時就到了，更別說在地球內了，有一種高科技叫航天飛船，就是去別的星球它也能到。
現(xiàn)在的科技可是越來越發(fā)達了，冬天到了，過去的人們這能用柴火來取暖，但是火苗有時候會濺到衣服上，那樣太危險了。現(xiàn)在有了烤爐和熱水袋，但是溫度都不能持久，有些家庭用上了一種高級“水空調”。這種“水空調”可以冬暖夏涼。
我們現(xiàn)在每個家庭幾乎都有科技產品，當然每家都有手機，他可以幫助我們和遠方的親人們聯(lián)系。手機也在飛速改進，現(xiàn)在不僅能打電話，還能視頻聊天，聽音樂，也有了電腦的功能。
走出劍門寬闊，寬闊的馬路還是那個，轎車，面包車，貨車等川流不息的奔跑著。一座座立交橋縱橫交錯，使人眼花繚亂。一棟棟高樓大廈像高聳山峰，直插云霄，讓我們眼前一亮。
走進美麗的校園，高大的教學樓屹立在校園正中，看，每間教室里的老師們都在用多媒體進行教學呢!同學們的學習興趣更濃了!
科技，幫我們創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境;科技，提高我們的生活質量;科技，是全世界人們智慧的結晶。
小學生科技活動方案設計篇十三
主題班會活動過程：
一.主持人講開頭語。
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學習，深感快樂幸福。
今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園!下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧!
二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三.班主任點評,并作簡單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。愛我家園，人人有責，刻不容緩。
四.分小組寫愛護公約的條約：
主持人：愛我校園我們應該怎么做呢?請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學生小組的公約整編后的公約如下：
愛護公物的公約。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
10、要愛護宿舍財產，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
六、班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能將簽名的意義真正落實到實處。
七、主持人結束語：
八班的每個成員(包括老師在內)都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好!
小學生科技活動方案設計篇十四
2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的'好處;。
3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;。
4、學習班規(guī)，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。
二、班會過程。
1、導入：俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境;紀律是我們塑造人格的第一步。
2、討論：
遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。班主任：王雪松.9。
七年級(4)班班規(guī)。
遵守紀律，刻苦學習，與班級共同進步，打造屬于我們的七(4)班!
1、出勤：
2、上課紀律：
(1)積極舉手發(fā)言，參與課堂活動與討論。等老師點頭允許后再站起來發(fā)話。
(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無關的話題。
(3)上課回答問題，不能隨意走動。要站在位置上回答問題。
(4)上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請示老師。
(5)自修課期間，要保持教室安靜，不講話。
3、作業(yè)部分：
(1)必須認真獨立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學的作業(yè)。
(3)認真按時完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。
(4)對予老師發(fā)下的作業(yè)要認真訂正。
4、課室衛(wèi)生：
(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
(2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內有垃圾，課間馬上進行打掃。
(3)值日生要確保勞動工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
(4)對于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學，值日生和生活委員要進行點名，交給班主任處理。
(5)早讀課之前，值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進行監(jiān)督。
5、日常禮儀：
(1)不準穿背心，帶首飾、耳環(huán)進入課室，不準穿拖鞋參加早操。
(2)不準帶手機上課，一經發(fā)現(xiàn)直接沒收直到學期結束后方還給學生。
(3)不說臟話，多用文明用語，體現(xiàn)文明班級文明學生的素質。
(4)課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學在本班門前打鬧嬉戲。
6、勞動方面：
參考“七年級(4)班保潔區(qū)責任分區(qū)”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務區(qū)。
小學生科技活動方案設計篇十五
一、活動目標：
1.使學生了解守紀律的重要;。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
二、課前準備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;。
2.對班會的節(jié)目要適當排練;。
三、活動內容：
(三)學習東升學?！秾W生紀律十條》。
(四)辯論比賽：
四、總結內容，結束教學。
小學生科技活動方案設計篇十六
一、活動準備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。
二、活動程序。
主持人(a)：地球是我們賴以生存的家園，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請愛護我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會。
主持人(a、b)：八(7)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。主持人(a)：下面讓我們先來聽幾個有關環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》調查環(huán)境的事實：分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰，宋志穎)節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責。
環(huán)保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛我中華》。
四、班主任總結。
我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!
小學生科技活動方案設計篇十七
為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動學生收集相關資料。
3、排練節(jié)目。
（一）、開場白。
小予：敬愛的老師！
小瑤：尊敬的各位家長！
小岐：親愛的同學們。
合：大家下午好！
小瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
小男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
小岐：沒有水源，就沒有生命。
小予：沒有父母，就沒有我們自己。
小瑤：父愛如山，他沉默無語。
小男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。
小予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：三年（4）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。
（二）、感受父母之愛。
小男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。
小瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。
小琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。
小瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發(fā)自內心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！
（三）欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。
小予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的！
小楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
小瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
（四）2013年最美孝心少年故事。
小男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）。
小瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。
小予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。
小岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。
小男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）。
小予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣！
（五）小合唱《感恩的心》。
小瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。
小岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
小楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！
（六）詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。
小瑤：爸爸媽媽，在你們的.心目中認為我還小，其實我已經長大。
小岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。
小予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》。
小男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
（七）家長發(fā)言。
小瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。
（八）班主任講話。
小岐：下面，請尚老師講話。
老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧！
（九）集體宣誓。
小予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾。
小岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，我要做到：
小男：在思想品德上讓你們安心；
小瑤：在學習上讓你們放心；
小予：在生活上讓你們省心；
（合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。
小學生科技活動方案設計篇十八
小學生有著活潑好動的天性，特別是小學低年級的學生。在課堂上他們都很隨意，課間時間也是在班級追逐，打鬧，往往會在不經意間就破壞了課堂的紀律和學校的規(guī)則。時間已經過去快一個學期了，可是，我們班在紀律方面仍舊存在很大的問題，科任老師也不少在我面前說起，我們班某某學生又怎么了。在課堂上，課間也經常學生一下就大叫誰誰誰又把誰打哭了。針對這種現(xiàn)象，我找準時機，開了一次主題班會，借此來讓學生明白，課堂是學習的地方，學校是大家共同的家園，同時讓他們明白上課就要遵守課堂紀律，在任何時候在學校就要遵守學校的規(guī)章制度以及遵守紀律的重要性，培養(yǎng)他們良好的習慣。
二.活動目標：
1.讓學生們明白遵守紀律的`重要性;。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣，爭當遵守紀律的好學生;。
三.活動主題：“我是遵守紀律好學生”;。
四.活動地點：三年級教室。
五.活動過程：
(一)主題班會引入。
(二)說一說，議一議。
1上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)。
2上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)3課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。
(三)學習《小學生守則》;《小學生日常行為規(guī)范》;《課堂紀律》。
(四).辯論比賽：
2.過程：
a.老師在班內選取四至五位學生作為評判;。
b.老師將學生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組;。
(1)上課鈴聲響了，可是仍然有幾個男生在課堂上追逐打鬧;。
(2)課間幾個同學正下樓梯，可是幾個男生卻故意去推同學。
(3)女同學在做作業(yè)，男生故意搗亂。
(六)總結：(讓同學起來說說自己的感受)守紀律好處，
我們要人人正當遵守紀律的好學生，好孩子。
總結：一次印象深刻的活動比一番說教來得更有用，低年級的學生好奇心強，對世界充滿著他們獨特的看法，要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，讓他們自覺遵守紀律不是一朝一夕的事，通過活動，讓他們親身參與到活動中，增強他們的切身感受，效果來得好得多。通過活動，學生們的自覺性提高了不少，上課的秩序好多了。課間學生也能自覺遵守校規(guī)。
小學生科技活動方案設計篇十九
一、目的：
1、讓同學們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類和發(fā)展的重要意義。
2、讓學生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學生了解環(huán)保有關知識，增強學生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
二、班會內容：
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類造成的災害。
3、讓學生樹立環(huán)保意識，關愛地球。
三、主題班會形式：
介紹環(huán)保的重要性，進行相關知識競賽。
四、目班會過程：
1、主持人（班長）：
（1）介紹環(huán)境污染的種類。
（2）讓學生發(fā)表意見。
2、老師結合學生實際，指出學生破壞環(huán)境的行為。
3、班長組織環(huán)保知識競賽。
五、課后要求學生寫污染調查報告：
附問答題：
1、今世界嚴重關切的主要環(huán)境是什么？
2、世界環(huán)境日是每年幾號？
3、什么是水體有機污染？
4、什么是水體的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么？
7、我國20__年環(huán)境保護的遠景是什么？
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？
9、環(huán)境污染帶來哪些害處？