寫心得體會(huì)可以幫助我們深入思考，提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以提出自己對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和展望。心得體會(huì)是對(duì)自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會(huì)可以讓人反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也可以提供給他人借鑒和參考。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作和生活等不同方面的心得體會(huì)，希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和幫助。記住，心得體會(huì)是展示自己與眾不同的機(jī)會(huì)，要把握好每一次寫作的機(jī)會(huì)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇一
在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)于剪直線都較為困難，個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開(kāi)始我對(duì)如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。在手指游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐十分熟悉，我靈機(jī)一動(dòng)，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對(duì)他們有幫忙。我立刻編起來(lái)“小剪刀，向前伸，兩個(gè)山洞豎起來(lái)，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂(lè)開(kāi)花”。兒歌一念，小朋友都特來(lái)勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過(guò)程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。
由于年齡小，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中，多投入鍛煉小肌肉的材料，如筷子夾豆，三指抓乒乓球，雙手扣扣子等，還利用桌面活動(dòng)，請(qǐng)幼兒來(lái)玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開(kāi)放也就自如了。
接下來(lái)面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問(wèn)題，“開(kāi)火車”的游戲是小班幼兒耳聽(tīng)能祥、樂(lè)不可滋的游戲，幼兒十分喜歡玩。剪刀會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我編出一個(gè)“剪刀開(kāi)火車”的桌面游戲。事先請(qǐng)幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象，請(qǐng)幼兒表達(dá)，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī)，需要使“火車”行駛在黑線—鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開(kāi)，轟隆隆，轟隆隆，火車開(kāi)來(lái)了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了。”
游戲是幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在多次興趣盎然的游戲中，幼兒很順利地就學(xué)會(huì)了剪直線。
二、迎春花的“枯萎”
戶外活動(dòng)時(shí)，我和幼兒看到滿樹(shù)的小黃花，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》，告知幼兒迎春花象喇叭，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來(lái)，此情形一時(shí)難以控制。“哎呀，怎樣這么痛呀？”我故意夸張地大聲叫道。幼兒停手了，跑到我跟前，關(guān)心地問(wèn)：“老師，你哪兒痛？我們把花送給你，你就不痛了?！蔽矣免徆陌鸦ń幼?，“我心痛，迎春花樹(shù)媽媽心也痛，你們把她的寶寶摘掉了。”（幼兒已有些感動(dòng)）“樹(shù)上的花好看還是老師鈴鼓里的花看?！庇械挠變赫f(shuō)樹(shù)上的好看，有的說(shuō)鈴鼓里的好看。（當(dāng)時(shí)的比較幼兒無(wú)法分辯）我沒(méi)急于解釋，而是等待。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來(lái)，放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察。幼兒的熱情十分高，不時(shí)向我報(bào)告變化狀況。第三天戶外活動(dòng)前，我拿出籃子，請(qǐng)幼兒觀察：花怎樣了？幼兒都說(shuō)：“花‘爛’了，不好看了?！睅е?，我們來(lái)到迎春花樹(shù)邊，再次請(qǐng)幼兒觀察：樹(shù)上的花和摘下來(lái)在籃子里的花，哪個(gè)好看？幼兒都說(shuō)：“樹(shù)上的好看?！保ㄖ庇^形象的比較順利讓小班的幼兒分辨。）“你們喜歡那里的花？”“樹(shù)上的?！庇變嚎隙ǘ鴪?jiān)定。“哪以后我們出來(lái)玩還摘樹(shù)上或花園里的花嗎？”“不摘。”“花園花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的，迎春花雖然枯萎了，但我們的孩子卻成長(zhǎng)了——不再隨意摘花。
小托班幼兒思維以形象思維為主，喜歡直觀地了解事物，感知事物，教師就應(yīng)學(xué)會(huì)等待，讓幼兒慢慢成長(zhǎng)。避免一味說(shuō)教，為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法。
獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行，紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光，我內(nèi)心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師，我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平，利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展，提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂(lè)游戲的`情緒，建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
四、一次隨機(jī)安全教育。
幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛鯓愚k呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。這說(shuō)明：
（1）平常的安全的教育還是有效的，
（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力，盡最大潛力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒明白火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎樣了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護(hù)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇二
開(kāi)學(xué)第一課，無(wú)疑是我們迎接新學(xué)期的重要一課。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我們又回到了學(xué)校的大門，迎接了新的學(xué)期。這次的第一課，讓我印象深刻，帶給我無(wú)盡的思考和啟示。下面我將以五個(gè)部分來(lái)敘述我的開(kāi)學(xué)心得體會(huì)。
第一部分：課堂的新氣象。
這次開(kāi)學(xué)第一課給我的感受是課堂的新氣象。在以往的學(xué)習(xí)生涯中，我習(xí)慣了枯燥的講解和無(wú)聊的學(xué)習(xí)方式。但是這次，老師用全新的方式給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課程。他通過(guò)豐富的圖片、情境輔助教學(xué)和實(shí)際案例分析等，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。這讓我深刻體會(huì)到，課堂上真正好的教學(xué)方式應(yīng)該是與學(xué)生的興趣和實(shí)際生活相結(jié)合，這樣才能達(dá)到更好的效果。
第二部分：增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)趣。
第一課不僅讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我感受到了增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常被大量的知識(shí)點(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是這次，老師將知識(shí)點(diǎn)串成了一個(gè)個(gè)的故事，讓我感受到了知識(shí)的有趣之處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)知識(shí)變得有趣起來(lái)，學(xué)習(xí)也就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。這種體驗(yàn)讓我明白到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的過(guò)程，而不是被動(dòng)的接受。
第三部分：學(xué)習(xí)的重要性。
第一課還告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多成功人士的故事，他們都是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力才取得了成功。這讓我明白到，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的基石，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能成為更好的自己。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)是一種能力，也是一種態(tài)度，只有充滿熱情和勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)，我們才能取得更好的成績(jī)。
第四部分：珍惜時(shí)間的重要性。
第一課還讓我深刻領(lǐng)悟到了珍惜時(shí)間的重要性。在課堂上，老師用各種案例告訴我們時(shí)間的寶貴和不可復(fù)制性。他說(shuō)，時(shí)間就像一粒沙子，一旦流失，就無(wú)法找回。這讓我明白到，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，善于利用時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，我們才能更好地充實(shí)自己，不斷提高自己的能力。
第五部分：希望與夢(mèng)想。
第一課給我的最大啟示是希望與夢(mèng)想。在課堂上，老師告訴我們，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要我們踏實(shí)努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他還通過(guò)豐富的案例，告訴我們不要放棄希望和努力。這讓我明白到，只有有了夢(mèng)想和希望，我們才會(huì)有追逐的目標(biāo)，才能勇往直前。
總結(jié)起來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課給我的啟示實(shí)在是太多太多了。無(wú)論是課堂的新氣象，還是增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)趣，亦或是學(xué)習(xí)和時(shí)間的重要性，都讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要我牢記這些啟示，將它們?nèi)谌氲轿业膶W(xué)習(xí)和生活中，我一定能夠取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇三
今天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸?！??？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不知道要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自己最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自己以前的所作所為，突然覺(jué)得自己好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫助別人能讓自己更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自己的幸福生活。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇四
今天，我用了一個(gè)多小時(shí)鐘的時(shí)間，收看了中央電視臺(tái)播出的特別節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。通收看我受到了極大地震撼和教育。我知道了“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”的真正含義。
開(kāi)學(xué)第一課的第一節(jié)課講的就是“愛(ài)國(guó)”。從中我知道了國(guó)歌是怎樣誕生的，她鼓舞著我國(guó)億萬(wàn)中華兒女，奮起反抗日本帝國(guó)主義的侵略，因此我對(duì)國(guó)歌更加敬重了。我還知道了趙一曼、左權(quán)等革命英烈的故事，他們給了我戰(zhàn)勝困難勇氣和努力工作刻苦學(xué)習(xí)的決心。我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，抗擊侵略、保家衛(wèi)國(guó)、為祖國(guó)獻(xiàn)身是愛(ài)國(guó);今天，熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮工作刻苦學(xué)習(xí)就是愛(ài)國(guó)。我們每一個(gè)人要在各自的崗位，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于進(jìn)取，貢獻(xiàn)出自己的力量。
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課講的就是“勇敢”。這一節(jié)課向我們講述了王二小的故事和南京大屠殺的事件。這一節(jié)讓我明白了，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己，不怕?tīng)奚赂覒?zhàn)斗是勇敢?，F(xiàn)在，不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)也是勇敢。南京大屠殺的事件，讓我懂得了落后就要挨打，就要被羞辱。我們絕不能讓悲劇重演，我們勇于擔(dān)當(dāng)，用自己的才智，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
開(kāi)學(xué)第一課的第三節(jié)課講的就是“團(tuán)結(jié)”。她向我們講述了我新四軍為了營(yíng)救五名“飛虎隊(duì)員”，而犧牲了一百四五十戰(zhàn)士的故事。這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則那五名飛行員就會(huì)落到敵人的手里，就會(huì)給抗戰(zhàn)造成重大的損失。從中我體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，取得勝利。一個(gè)民族只有團(tuán)結(jié)才不會(huì)遭到外敵的欺負(fù)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。只要全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，偉大的中國(guó)夢(mèng)就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!
開(kāi)學(xué)第一課的第四節(jié)課講的就是“自強(qiáng)”。這一節(jié)講述的是，在抗戰(zhàn)期間的.愛(ài)國(guó)學(xué)生們，走出校門奔赴抗日前線的故事。那時(shí)，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)學(xué)子，唱著畢業(yè)歌“同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡!”走出校門，奔赴了抗日的戰(zhàn)場(chǎng)。他們把青春獻(xiàn)給了偉大的抗戰(zhàn)事業(yè)，把一腔的熱血，灑在了殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)上。譜寫了一首首可歌可泣頌歌。我們是新世紀(jì)的少年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中夢(mèng)的偉大重任，我們要自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好富強(qiáng)!
愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)是英雄先烈給我們留下的寶貴的精神財(cái)富，也是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所必備的精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大重任已經(jīng)落在我們的肩上，我們一定要發(fā)揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
世界，因?yàn)橛辛藧?ài)兒多了感動(dòng);世界，因?yàn)楦袆?dòng)而，而多了感恩;世界因?yàn)楦卸鞫嗔藧?ài)，愛(ài)與感恩擦出了一束束美麗的火花，在你我的心中悄然燃起……吃飯時(shí)，看到母親的頭上又多了幾根根銀絲，眼角的皺紋，像一條條淺淺的河流，愈來(lái)愈多了。飯后我獨(dú)自走在小路上，夜，靜靜地。我抬頭凝望，似乎每顆星星上，都鐫刻著一個(gè)熟悉的字眼---媽媽。
微黃的泛著水汽的蘋果，溫?zé)岬臍庀⒁呀?jīng)撲面而來(lái)，帶著母親的溫暖，像是冬日的陽(yáng)光，而我醉了的心，悄悄滴再長(zhǎng)大。
我并不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什么緣故，偏偏我喜歡吃冬季的蘋果，涼津津的職業(yè)帶給胃的刺激自然是少不了的，媽媽多次提出要把蘋果熱一熱再吃，卻總被我一口否決，加熱了就不新鮮了。無(wú)奈，媽媽只能給我倒一杯熱水，溫溫我的胃，在我胃疼時(shí)便數(shù)落邊給我跑蜂蜜水。我則擠眉弄眼，絲毫不以為戒。
做完了作業(yè)，欣賞著美文，頭也不抬的說(shuō)，我口干，削個(gè)蘋果。一會(huì)便被塞了個(gè)熱乎乎的東西，我有些驚詫怎么用微波爐加熱，媽媽捧了一個(gè)水杯，說(shuō)，沒(méi)有，是純天然的、純手工、可食用。我一時(shí)不覺(jué)得像微波爐加熱的，變大咬一口，不同以往的涼意，相反，溫?zé)岬姆路鸸庖矊⒁诨?。果肉中的汁液在口腔中肆意，所接觸到的牙齒似乎也被冷的失去知覺(jué)，有種絲絲縷縷的溫?zé)峥M繞著，仿佛是一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)，秘密的籠罩著他們。雖然要起來(lái)不如以往的清脆，可那溫吞的、充斥了整個(gè)口腔的不再是透心涼的甜，而是想在熱水里泡開(kāi)來(lái)的甜，是可以暖心的，溫暖地包住整個(gè)心房，直到暖意進(jìn)到最深處，莫名的搓中那心里那一處柔軟的地方。我沒(méi)有像以往那樣大口吞咽，而是慢慢咀嚼著，想讓甜繼續(xù)環(huán)在心頭。微黃的蘋果那般可愛(ài)，同媽媽一樣，像太陽(yáng)不斷給予我的溫暖，卻沒(méi)有太陽(yáng)炎熱到令我窒息的溫度，而是涓涓式的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化在了心中，覆蓋著一層雪，成了感動(dòng)的淚。突然覺(jué)得自己好幼稚。從那個(gè)黃蘋果開(kāi)始，我懂得了母親的溫暖，哪怕以后兩人之間的距離再遠(yuǎn)，長(zhǎng)大的我也會(huì)奮力奔跑，去牽住母親的手，互相依偎，帶給他我的去溫暖暖。記憶中，媽媽無(wú)數(shù)次的深夜陪我寫作業(yè)，兒時(shí)的無(wú)數(shù)篇童話故事吸引著我，是我對(duì)文學(xué)別友情，如今我已經(jīng)能執(zhí)筆成作了。我要把它寫成一本厚厚的書(shū)，來(lái)記錄我們的生活，送給您。
媽，你辛苦啦，但教會(huì)了我以愛(ài)相城回報(bào)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇五
又是一年開(kāi)學(xué)季，今天我們又迎來(lái)了新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。晚上我滿懷期待，早早地守在電視機(jī)旁等候中央一套電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》拉開(kāi)序幕。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》每個(gè)節(jié)目都很精彩，主要以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，圍饒“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”為我們中小學(xué)生獻(xiàn)上了一堂生動(dòng)且有意義的教育課，我深受鼓舞。
每個(gè)人都有一個(gè)自己的"夢(mèng)想"，夢(mèng)想是什么？在第一課中，“功夫之王”成龍用自己的經(jīng)歷告訴我們，夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)造與改變的源動(dòng)力，有夢(mèng)想，才有進(jìn)步的可能！紀(jì)實(shí)攝影家解海龍也告訴我們：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。
有了夢(mèng)想，我們就要為之努力“奮斗”。在開(kāi)學(xué)第一課里，新東方創(chuàng)始人俞敏洪跟我們分享了他的奮斗和成長(zhǎng)的故事，告訴我們只有奮斗，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。離開(kāi)奮斗，夢(mèng)想只是空想。
通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我深深地體會(huì)到，做為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該追求夢(mèng)想，百折不撓，積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，不斷探索，勇于創(chuàng)新，共同創(chuàng)造美好、快樂(lè)、神奇的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇六
飛奪瀘定橋的情景最令我感動(dòng)。瀘定橋是紅軍長(zhǎng)征中要奪取的要塞，敵人想阻止我軍北上，把橋上的木板全部抽掉，只剩下13根鐵鏈，橋下水流湍急，橋頭火力密集，看了就讓人心驚膽戰(zhàn)。在危急的關(guān)頭，紅軍戰(zhàn)士不畏生命危險(xiǎn)，冒著槍林彈雨，攀著懸空的鐵鏈，用生命和鮮血奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)的奇跡。
看到這里，我不禁感慨萬(wàn)千。紅軍戰(zhàn)士在忍饑挨餓、疲憊不堪的情況下夜里急行軍，提前趕到瀘定橋參加戰(zhàn)斗。他們?yōu)榱烁锩榱诵轮袊?guó)的誕生挑戰(zhàn)了生命的極限，換來(lái)了長(zhǎng)征的勝利、革命的勝利。而生活在和平年代的我們呢？有的人是積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)、努力工作，但也有人自私自利，貪圖享樂(lè)，怕吃苦，怕受累，生怕為集體、為他人多做一點(diǎn)好事。
就拿我們青少年來(lái)說(shuō)吧。有的同學(xué)在家里嬌生慣養(yǎng)，挑吃挑穿，動(dòng)不動(dòng)就在父母面前使性子、發(fā)脾氣，成了家里的小皇帝、小公主，這樣做實(shí)在不應(yīng)該。不僅丟掉了革命先輩吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，連“吃水不忘挖井人”的感恩之心也丟得一干二凈，真是愧對(duì)革命先烈呀！
其實(shí)，我自己也有很多臭毛病，雖然爸爸媽媽并不嬌慣我，但我做事也心浮氣躁，缺乏踏踏實(shí)實(shí)的精神。練琴時(shí)媽媽指責(zé)幾下，我就撅著小嘴，心不在焉地機(jī)械練習(xí)，不講求手法的到位、曲調(diào)的變化、情緒的表達(dá)，常常事倍功半。因?yàn)檫@事，我可沒(méi)少挨媽媽的嘮叨。有些時(shí)候，作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我就老愛(ài)在媽媽面前抱怨?，F(xiàn)在想來(lái)，這都是意志不堅(jiān)定、缺乏吃苦耐勞精神的表現(xiàn)。雖然我們沒(méi)有走過(guò)長(zhǎng)征路，但我們不能沒(méi)有長(zhǎng)征精神。
生活在新中國(guó)的孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！不要再做溫室里的花朵，不要再做飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小皇帝、小公主，我們要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛，告慰革命先烈的在天之靈。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得好快，開(kāi)學(xué)第一課又開(kāi)播了，今年的主題是父母教會(huì)我。這是我第二次看這個(gè)節(jié)目，挺不錯(cuò)的。
每個(gè)人的第一個(gè)老師都是父母，父母教育我們，教我們做人，教我們做事，雖然沒(méi)有學(xué)校那么知識(shí)淵博，但是都是在用他們的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我們。
我的媽媽是一個(gè)非常有禮貌的人，這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。每次出門遇到長(zhǎng)輩都會(huì)讓我們叫人問(wèn)好，從小被帶著出去，每次媽媽還沒(méi)說(shuō)，我都能主動(dòng)問(wèn)好了，從小就養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，聽(tīng)別人夸我禮貌我也會(huì)很高興。
頂嘴對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都會(huì)有的，媽媽說(shuō)，對(duì)長(zhǎng)輩頂嘴是很不禮貌的，雖然有可能不是你的錯(cuò)，但是你去頂嘴，你就是錯(cuò)了。網(wǎng)上有一段搞笑的段子，一對(duì)情侶吵架，本來(lái)是女朋友的錯(cuò)，但是男朋友吼她了，錯(cuò)就在男朋友身上了。兩人交往，就是要互相尊重對(duì)方，就算不是情侶，任何的每一個(gè)人都需要尊重對(duì)方，小孩子尊重大人是因?yàn)槭情L(zhǎng)輩，但是長(zhǎng)輩也要尊重孩子聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，只有這樣，孩子才會(huì)真正體會(huì)到什么叫尊重。所以在我們家，父母談話經(jīng)常會(huì)有，問(wèn)我們的學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)學(xué)校的趣事，就算年齡還小，也會(huì)跟我們談?wù)勱P(guān)于愛(ài)情。
現(xiàn)在孩子經(jīng)常會(huì)去看電視劇，會(huì)比上一個(gè)年代的人早熟，這里指心理年齡早熟。父母是關(guān)鍵。我的爸爸媽媽從來(lái)不會(huì)干涉我的交友，他們說(shuō)，那是你的自由，你應(yīng)該有屬于自己的朋友圈，但是他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，對(duì)我們不滿的地方都是用說(shuō)的，一起討論，只有這樣，才能真正做到尊重。
父母教會(huì)了我尊重，尊重是互相的，并不是大人都是對(duì)的，只有好好的去溝通交流，聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，尊重對(duì)方的選擇，尊重對(duì)方做的決定。但是不能一意孤行，忽略了對(duì)方無(wú)視了對(duì)方，這也是不尊重的選擇。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇八
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，指引你走向黎明。
我從小就有理想，那就是當(dāng)一個(gè)慈善家，為街上那些乞討的窮人捐款。讓人間不再有人挨餓，不再有人在痛苦中死去。
有一次，我和爸爸媽媽在外面逛街，看到了一個(gè)很可憐的，還帶著小孩的老人在向人們乞討，但周圍的人們卻好像都變成了“冷血?jiǎng)游铩?，沒(méi)有一個(gè)人施舍自己的愛(ài)心。過(guò)了一會(huì)兒小孩哭了起來(lái)，還說(shuō)：“我餓，我餓！”但人們還是無(wú)動(dòng)于衷。我實(shí)在看不下去了，就拿出自己口袋里僅有的5元零花錢給了那位老人。那位老人連忙說(shuō)：“謝謝?！蔽疫B忙說(shuō)了聲：“不用謝”，就走了。但這件事之后，一個(gè)理想便深深扎根在了我的心里，那就是—盡自己的力量，把錢財(cái)施舍給窮人。
但我也知道，僅靠我一人的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望人們都能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，是人間更加溫暖。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我首先得掙很多的錢，但這些錢從哪里來(lái)呢？我想應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了才能掙很多錢，這樣就能幫助那些人了。而且我還要號(hào)召其它人，讓別人也加入我的隊(duì)伍中。
為了我這個(gè)偉大的理想，從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我自己的理想！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇九
在央視《開(kāi)學(xué)第一課》上我看到了我的偶像朗朗，朗朗有他的“音樂(lè)夢(mèng)”，他實(shí)現(xiàn)了，我也有我的音樂(lè)夢(mèng)，看著節(jié)目中實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人，我的眼睛濕潤(rùn)了。
黑白鍵的搭配交織縱橫，在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心弦。那古樸的紅色是全場(chǎng)最亮的閃光點(diǎn)，將我深深拉入對(duì)音樂(lè)的陶醉之中。
悠揚(yáng)的鋼琴聲在耳邊穿梭，游蕩，仿佛一個(gè)頑皮的小精靈，在音樂(lè)的盛宴上引起所有人的注意。那種微妙的感覺(jué)在心頭蕩漾。我喜歡鋼琴，夢(mèng)想在人們的面前展現(xiàn)音樂(lè)的獨(dú)特魅力。我開(kāi)始努力地奮斗著，為藏匿于心中的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，只有兩種動(dòng)物能登上金字塔。一個(gè)是雄鷹，以它高傲的姿態(tài)佇立在金字塔上。另一個(gè)是蝸牛，只有憑借它對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和頑強(qiáng)的拼搏才會(huì)看到同樣美麗的風(fēng)景。我沒(méi)有雄鷹一樣的姿質(zhì)，我也不渴望像雄鷹一樣，只是腳踏實(shí)地地走好自己的路就可以了，我認(rèn)為我有對(duì)那份夢(mèng)想的.執(zhí)著，哪怕想蝸牛一樣。
看似猶如外國(guó)文字的樂(lè)章浮現(xiàn)在眼前。我拼命地練習(xí)，錯(cuò)誤總在不停地出現(xiàn)，好像正一臉藐視地瞅著我，我不服輸，盡管錯(cuò)誤仍一次又一次地出現(xiàn)，我仍不放棄，因?yàn)槟鞘俏覍?duì)夢(mèng)想的追求與渴望。
時(shí)間的殘酷真摧殘人。手指已經(jīng)僵硬的我終于忍受不了這份折磨，我重重地將玉璞摔在地下。我無(wú)聊地望著窗外，不知應(yīng)該干什么，只是呆呆地看著遠(yuǎn)方，心中若有所思。
恍惚之間，眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)影子，蝸牛站在金字塔上欣慰地看著前方，它走過(guò)的路通往夢(mèng)想的終點(diǎn)，那條路在余暉的映襯下顯得格外耀眼。我拾起了樂(lè)譜，又重復(fù)著練習(xí)，我也不知道自己是否想通了，只知道我應(yīng)該這樣做，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不言棄。我趴在琴鍵上，享受與這古樸的紅在一起的喜悅，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，聽(tīng)眾的熱烈掌聲是我在夢(mèng)中最燦爛的笑。大鋼琴陪我睡了一夜。醒來(lái)，那黑白鍵還在，那古樸的紅還在，我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求也還在。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十
想起我曾看過(guò)一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：這是一個(gè)德國(guó)普通學(xué)校的課堂，小學(xué)二年級(jí)的孩子們正在上藝術(shù)課。老師并沒(méi)有像我們想像的那樣，給孩子們一個(gè)物體，讓孩子們簡(jiǎn)單地去臨摹，而是先給孩子們講故事：一個(gè)小朋友搬到了一所新房子里，房子是用磚頭砌成的，陽(yáng)光射進(jìn)屋子里面，房子的周圍有一些小花，一條小河從房子的后面流過(guò)。
給了這幾個(gè)條件后，老師要求學(xué)生們根據(jù)自己的想像把新家畫(huà)下來(lái)。
于是，有的孩子在新家的前面添加了停車場(chǎng)，畫(huà)上了汽車;也有的孩子給新家畫(huà)上了草坪，畫(huà)了上小貓小狗;還有的孩子在屋頂畫(huà)了棲息的小鳥(niǎo)。
老師并沒(méi)有埋怨孩子們瞎畫(huà)，而是表?yè)P(yáng)了孩子們的創(chuàng)造精神。你看這些孩子多么有創(chuàng)造力，想法多么得美好。
在這極速發(fā)展的社會(huì)中，這種想象力更是絕對(duì)不能缺少的。人們從古代就開(kāi)始想象飛上茫茫天空，一探宇宙的奧秘，就是這股想象，才促使了人們發(fā)明了飛機(jī)、火箭一直到太空飛船。
成功就是需要這種大膽的設(shè)想，新時(shí)代的社會(huì)就是需要新的想象。創(chuàng)新的方法才會(huì)使成功的道路變得更加簡(jiǎn)單，更加快捷。想象創(chuàng)造出新的世界，創(chuàng)新讓成功的道路變得快捷!社會(huì)是不能總是墨守成規(guī)，永遠(yuǎn)都不進(jìn)步的，所以，人們才會(huì)大膽去創(chuàng)新，讓社會(huì)進(jìn)步起來(lái)。
而孩子就是社會(huì)的未來(lái)，家長(zhǎng)們不能限制住孩子們天馬行空的想象，因?yàn)檎沁@種好奇心促使孩子揭開(kāi)疑問(wèn)，奮發(fā)向上，人類有許多的發(fā)現(xiàn)就正是從這種好奇心促使下發(fā)現(xiàn)的。想別人想不到的，才能做到別人做不到的，這樣才會(huì)在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中脫穎而出。中國(guó)近50年的崛起，也是因?yàn)橐槐妵?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行的創(chuàng)新改革，才有我們今日的幸福生活。我們也要有這種大膽創(chuàng)新的精神，才可能讓社會(huì)加速進(jìn)步，讓以后的生活更加幸福，讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)!讓我們一起發(fā)揮我們豐富的想象力，用我們的想象，創(chuàng)造出一個(gè)美好的新世界!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的.安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞;不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
安全責(zé)任靠大家，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十二
xx年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。快樂(lè)是健康的金鑰匙，追求快樂(lè)，懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應(yīng)該樹(shù)立生命意識(shí)。樹(shù)立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時(shí)，培養(yǎng)生存能力。訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)20xx年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無(wú)畏英雄氣概，時(shí)刻激勵(lì)我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了立志報(bào)效祖國(guó)。
《開(kāi)學(xué)第一課》是我們小學(xué)生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠?ài)國(guó)、愛(ài)黨的科學(xué)家，更結(jié)識(shí)了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時(shí)代紅旗下的好少年，他們的故事，時(shí)刻都在感染著我，教育著我。要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
中國(guó)共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅(jiān)信擁有3億人民的支持，我們偉大的黨會(huì)高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十三
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部和央視在2008年聯(lián)合創(chuàng)辦的教育類節(jié)目，每一期的主題都有有所不同，都是圍繞著夢(mèng)想、愛(ài)國(guó)、美、愛(ài)的主題，而這檔節(jié)目是主辦方想在每年開(kāi)學(xué)的日子，在九月一號(hào)這一天，送給天下所有學(xué)齡孩子們一份禮物，一份關(guān)于“愛(ài)”的禮物。每檔節(jié)目都緊扣當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)，弘揚(yáng)正能量，對(duì)于孩子們有著寓意深刻重要的教育意義。
今年的開(kāi)學(xué)第一課主題就是“理想照亮未來(lái)”，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》跟往年不同，讓它有著意義非凡的主題。
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們帶來(lái)一幕幕精彩又令人倍感震撼的華麗舞臺(tái)盛宴，令人流連忘返，深深沉浸在節(jié)目組給我們帶來(lái)的節(jié)目之中。身為一名中學(xué)生，我已經(jīng)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》有很長(zhǎng)時(shí)間的光景，幾乎每一檔《開(kāi)學(xué)第一課》都準(zhǔn)時(shí)在家中觀看，是我非常喜歡的一檔大型公益教育節(jié)目。作為已經(jīng)播出十幾年的《開(kāi)學(xué)第一課》它陪伴了我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，也深深體會(huì)到，《開(kāi)學(xué)第一課》給我們帶來(lái)的教育意義與目標(biāo)內(nèi)涵。
身為祖國(guó)新一代的傳承人，我深深的知道祖國(guó)的發(fā)展需要一代又一代的人才，只有通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的人才建設(shè)，共同發(fā)展，我們的祖國(guó)才能越來(lái)越強(qiáng)大，在國(guó)際中才能不斷拉近各個(gè)國(guó)家的距離，給我們的人民帶來(lái)更加美好的生活，帶領(lǐng)中國(guó)人民一起光復(fù)那曾經(jīng)屬于歷史榮光我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷的讓自己的能力在學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)，立志要像《開(kāi)學(xué)第一課》的各位前輩們一樣，為祖國(guó)的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之心。讓我們一起常懷一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，一起維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出我們新時(shí)代少年的青春風(fēng)采；在未來(lái)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，能夠挺起胸膛，接過(guò)祖國(guó)交付于我們的重任。
100年前的中國(guó)，國(guó)家國(guó)家蒙辱，人民蒙難，100年后的今天中國(guó)紅旗飄揚(yáng)，巍然屹立在世界的東方，革命的年代里，千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人心懷理想，獻(xiàn)身理想，以微弱而又頑強(qiáng)的理想信念，點(diǎn)燃了星星之火，意氣風(fēng)發(fā)的今天，我們這些風(fēng)華正茂的學(xué)子擁抱未來(lái)，揚(yáng)起風(fēng)帆，心所致夢(mèng)必達(dá)。
從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無(wú)不用榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
身為一名學(xué)生，我們作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開(kāi)學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實(shí)自己，認(rèn)識(shí)到更多的課本知識(shí)，這樣我們?cè)谖磥?lái)的.祖國(guó)發(fā)展中，才可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。我們一定要如2021年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題：理想照亮未來(lái)一樣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的決心，承擔(dān)新時(shí)代少年人的使命，以無(wú)窮能量的青春年華，綻放出屬于我們自己的光彩，為國(guó)效命，為祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的中國(guó)夢(mèng)，為自己的理想實(shí)現(xiàn)，奮進(jìn)加油！
作為一個(gè)新時(shí)代接班人，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自身，做好每一次的作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好上課不開(kāi)小差，下課完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)。也許只有這樣才能成為一個(gè)可以保衛(wèi)祖國(guó)的人，同時(shí)也感謝開(kāi)學(xué)第一課，是它一直指引我前進(jìn)的方向，希望我可以成為更加優(yōu)秀的人。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十四
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，與此同時(shí)，我國(guó)發(fā)展步入近代以來(lái)的最好時(shí)期。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力為世界和平和人類進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
伴隨著中國(guó)的快速發(fā)展及其與外部世界關(guān)系的顯著變化，我國(guó)在維護(hù)自身利益、運(yùn)籌對(duì)外關(guān)系、參與全球事務(wù)方面更加具有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)、更加注重開(kāi)拓進(jìn)取、更加積極有所作為。中緬經(jīng)濟(jì)走廊從概念規(guī)劃轉(zhuǎn)入實(shí)質(zhì)建設(shè)階段。東盟超過(guò)歐盟和美國(guó)成為中國(guó)第一大貨物貿(mào)易伙伴，20_年11月15日，區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定(rcep)簽署，全球最大的自由貿(mào)易區(qū)宣告誕生，東盟的重要性將進(jìn)一步提升。
隨著地緣戰(zhàn)略空間的深化拓展，在新發(fā)展階段形成新發(fā)展格局的大背景下，云南在全國(guó)發(fā)展大局中的地位和作用也發(fā)生了重大變化，已經(jīng)由國(guó)家改革開(kāi)放邊緣地區(qū)變?yōu)槊嫦蚰蟻問(wèn)|南亞輻射中心，由開(kāi)放的末梢變?yōu)榍把亍Ｔ颇厦褡骞ぷ鲬?yīng)該承擔(dān)起新的歷史使命：一方面要主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高邊疆民族地區(qū)治理能力，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力，為民族偉大復(fù)興營(yíng)造良好周邊環(huán)境，確保中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程不因外部干擾而遲滯或中斷;另一方面要沿著中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路不斷實(shí)踐和探索，把建設(shè)中華民族共同體與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體統(tǒng)籌推進(jìn)，更好地發(fā)揮云南面向南亞?wèn)|南亞和環(huán)印度洋地區(qū)開(kāi)放中民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的示范引領(lǐng)效應(yīng)，為全球治理提供中國(guó)智慧、中國(guó)理念、中國(guó)方案的“云南示范”。
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》的我，感同身受。本次北京課堂由康輝、尼格買提擔(dān)任主持人，武漢課堂由撒貝寧，朱廣權(quán)擔(dān)任主持人。
在課堂上，鐘南山院士講述了自己在父母的影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)，在“非典”時(shí)挺身而出以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事。節(jié)目中，鐘南山擲地有聲地說(shuō)道：“人的命是最重要的人權(quán)!我們保住了這么多人的命，這是我們?nèi)藱?quán)的表現(xiàn)!”
第二位主講人是天津中醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)——張伯禮。在課堂上，張伯禮院士講述了中華民族幾千年來(lái)與疫情抗?fàn)幍臍v史，中華民族本著對(duì)生命健康的堅(jiān)守，在一次次磨難中，迎難而上，努力探索應(yīng)對(duì)疫情的方法，正如張伯禮在節(jié)目中所說(shuō)：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的。”
第三位主講人是武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)——張定宇，他是一名漸凍癥患者，卻把背挺得筆直，挺起了萬(wàn)家燈火的希望，從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步奮戰(zhàn)在一線，他下定決心：“我一定要為我們的病人為我們的城市，為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城!”作為一名漸凍癥患者，他依然以樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)來(lái)面對(duì)，用不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜，每一刻、每一分、每一秒。”
第四位主講人是陳薇，她是生物工程研究所所長(zhǎng)，在她所研究的疫苗誕生時(shí)，她只說(shuō)了八個(gè)字：“除了勝利，別無(wú)選擇!”
最后一位主講人是張文宏，他用生動(dòng)的語(yǔ)言為全國(guó)中我們送上既科學(xué)又實(shí)用的“少年兒童衛(wèi)生健康寶典”，他還告訴我們洗手要二十秒，需要唱兩遍《生日快樂(lè)》這首歌，希望孩子與家人可以認(rèn)識(shí)到“健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”。
新時(shí)代的少年應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了祖國(guó)，我們每個(gè)人都要懷著揣夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答國(guó)家，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
未曾想過(guò)，20_年的到來(lái)，伴隨著諸多的不幸與心痛。庚子之春，注定是一個(gè)中國(guó)人難以忘記的春節(jié)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情迅速蔓延席卷全國(guó)。起初只是一座城市、幾個(gè)數(shù)字、一條條新聞。而后我們困守一隅、關(guān)注著方寸屏幕那端的世界：地圖上那些陌生的地域被標(biāo)注然后加深，距離自己越來(lái)越近，病例數(shù)字隨著時(shí)間過(guò)去而攀升……當(dāng)一切堆積、迫近，勢(shì)不可回時(shí)，我們每一個(gè)人都已身在其中。
中國(guó)力量，無(wú)堅(jiān)不摧。1月23日一聲令下，5小時(shí)出方案，24小時(shí)出設(shè)計(jì)，七千名工人，八百多臺(tái)機(jī)械日夜奮戰(zhàn)，只用六天就在知音湖畔建起了一座5萬(wàn)平方，一千多張床位的“火神山”醫(yī)院。僅隔兩天，在不遠(yuǎn)處的黃家湖區(qū)八千多名工人，24小時(shí)不眠不休，工作實(shí)行“兩班倒”制度。十天之后又生生建起了一座8萬(wàn)平方，一千六百?gòu)埓参坏摹袄咨裆健贬t(yī)院。全網(wǎng)八千多萬(wàn)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播監(jiān)工，親眼見(jiàn)證了基建狂魔的中國(guó)速度。挖掘機(jī)天團(tuán)的助力榜上，各種大國(guó)機(jī)械熱度甩過(guò)了一眾明星網(wǎng)紅。在云監(jiān)工的直播下各式評(píng)論是對(duì)前線工人的尊敬與欽佩。在這個(gè)世界上沒(méi)有從天而降的英雄，有的只是挺身而出平凡的中國(guó)人民。
中國(guó)精神，攻無(wú)不克。耄耋之年，鐘南山院士、李蘭娟院士臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線，為打勝抗疫戰(zhàn)服下定心丸。“國(guó)有戰(zhàn)，2018級(jí)藥品生產(chǎn)技術(shù)戈娜召必回，戰(zhàn)必勝”，各地醫(yī)療人員在請(qǐng)?jiān)笗?shū)上留下一個(gè)個(gè)指印，不計(jì)報(bào)酬，不論生死，逆著人流，馳援武漢。他們是最美逆行者，他們是我泱泱中華民族的脊梁。
中國(guó)人民，戰(zhàn)無(wú)不勝。有多少基層工作者分散各個(gè)鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)道路中設(shè)卡排查，成為了基層人民的屏障。他們不辭辛苦，不遺余力的成為保護(hù)自己鄉(xiāng)親父老的最后一道防線。寒冬臘月，是他們?cè)陲L(fēng)雪中仍堅(jiān)持守護(hù)。多少硬核宣傳，多少負(fù)責(zé)任的攔截。淳樸的外表下藏著的是一顆顆熾熱的心。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了，全國(guó)人民一條心的戰(zhàn)疫決心。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行。
而今，擺脫了最初的手足無(wú)措，反擊的戰(zhàn)役早已打響。黨中央成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自指揮親自部署，強(qiáng)調(diào)生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。各地物資緊急調(diào)配，醫(yī)護(hù)工作人員主動(dòng)請(qǐng)纓馳援一線，各行各業(yè)全國(guó)人民都在努力打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，總體戰(zhàn)，主動(dòng)戰(zhàn)。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。隔離病毒，但不隔離愛(ài)。堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，讓我們春天再相逢。
時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，來(lái)去匆匆，讓每個(gè)人都十分驚嘆時(shí)光一去不復(fù)返，然而最終還是要接受現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的離去，轉(zhuǎn)眼間又是假期的結(jié)束，假期生活多采多姿，給許多同學(xué)留下一連串美好的回憶。因而對(duì)于假期有快樂(lè)的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學(xué)們就要收拾好心情回到學(xué)校繼續(xù)上課學(xué)習(xí)。
每逢開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地背上書(shū)包，哼著小曲兒揮手再見(jiàn)父母，踏上回校的路程?；氐叫@里，一切都是這么的熟悉，終于可以見(jiàn)到自己的老師和同學(xué)，別提有多歡喜了。重返校園的同學(xué)們，面對(duì)新學(xué)期，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，重新樹(shù)立目標(biāo)與制定計(jì)劃，更加有利于自己繼續(xù)前行的步伐。
每個(gè)人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過(guò)自身的付出與努力方可有機(jī)會(huì)獲得想要的人生。人們常說(shuō)讀書(shū)能改變?nèi)说拿\(yùn)，這話著實(shí)有一定的道理存在，好好讀書(shū)的孩子，前程才有可能無(wú)可限量。所以開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都要調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們除了正?；匦Ｉ险n之外，還有一項(xiàng)很重要的任務(wù)需要完成，那就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。說(shuō)起這個(gè)節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，這是中央電視臺(tái)與教育部合作的大型公益節(jié)目。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，將于9月1日晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)播出，主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全國(guó)，引得無(wú)數(shù)國(guó)人驚慌失措，為了生命安全，無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前奮戰(zhàn)，齊心協(xié)力抗戰(zhàn)。相信風(fēng)暴總會(huì)過(guò)去，天終究會(huì)晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。
“我只有跑的更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完;我只有跑的更快，才能夠在病毒面前搶回更多病人的生命?！边@是湖北省衛(wèi)生健康委副主任武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。
張定宇院長(zhǎng)拖著略僵硬的腿上臺(tái)為我們講述了一個(gè)特殊的春節(jié)。在大年除夕中午12點(diǎn)，熱心人士為金銀潭醫(yī)生護(hù)士準(zhǔn)備了一份份外賣，看到圖片中的一份份外賣單上的數(shù)字和備注，頓時(shí)，我的心也開(kāi)始熱血沸騰了，無(wú)數(shù)陌生人為醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了溫暖，尤其是備注上的留言，使人暖心田啊!
在除夕夜解放軍醫(yī)療隊(duì)星夜馳援武漢，給人一種神兵天降的感覺(jué)。在大年初三的夜里，群中的一個(gè)視頻感動(dòng)著人們，武漢市民在深夜高唱國(guó)歌，鼓勵(lì)振奮人心。
在易經(jīng)最危急的時(shí)候，武漢血庫(kù)缺血，國(guó)家從全國(guó)各地為我們釣雪，許多康復(fù)的新冠治愈者捐獻(xiàn)了它們帶有抗體的血漿，這些帶有抗體的血漿，在全國(guó)其他地區(qū)危重病人的救治當(dāng)中發(fā)揮了重要作用，做出了重大的貢獻(xiàn)。
故事講完后，張?jiān)洪L(zhǎng)還補(bǔ)充了一句：“感謝我們英雄的人民!”一句話引起了我思想的漣漪，撒老師上臺(tái)后，緊緊的抱著張?jiān)洪L(zhǎng)，發(fā)表見(jiàn)解：“所有的武漢人，所有的付出和努力都是為了保住這個(gè)城市，保住這個(gè)國(guó)家，所以武漢真的是一座英雄的城市，武漢人也是英雄的人民!”
此時(shí)撒老師告訴大家，張?jiān)洪L(zhǎng)本身也是一個(gè)漸凍癥患者，但張定宇院長(zhǎng)積極樂(lè)觀的去面對(duì)生活，可能以后他要坐在輪椅上，可能說(shuō)話要用眼神交流，但作為一個(gè)醫(yī)生，他能用這么樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，這恰恰是《開(kāi)學(xué)第一課》為我們帶來(lái)的最寶貴的一份財(cái)富。
在我看來(lái)，人人都是英雄，他們或守衛(wèi)我們的國(guó)家，或與死神作斗爭(zhēng)，或負(fù)重逆行，他們都是我們的英雄!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十五
隨著一首美妙的歌曲拉開(kāi)了"開(kāi)學(xué)第一課"的序幕。主持人王小丫首先介紹了一張照片，看到這張照片后我的心里酸酸的。
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的課程《愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)》讓我了解了許多不知道的故事。93歲高齡的`秦怡奶奶分享了國(guó)歌的由來(lái)，tfboys帶領(lǐng)全場(chǎng)高唱國(guó)歌。東北抗日聯(lián)軍趙一曼的故事，75歲左奶奶講述其父親左權(quán)的故事，85歲史林山老爺爺講述其哥哥（當(dāng)時(shí)只有13歲）是如何舍身將一隊(duì)日本兵殲滅的故事，86歲的夏奶奶眼含熱淚講述了其親身經(jīng)歷的《南京大屠殺》，88歲的孫爺爺講述了當(dāng)年參加援救美國(guó)飛行員（飛虎隊(duì)）的故事等等。
讓我們挽起和平的臂膀，愿友誼地久天長(zhǎng)！
通過(guò)今天的課程更加激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十六
“中國(guó)_萬(wàn)歲!中國(guó)人民萬(wàn)歲!”這是一個(gè)個(gè)烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會(huì)向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵(lì)著中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄烈士，為國(guó)家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴(yán)刑拷打，敵人威逼利誘，沒(méi)有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時(shí)才二十五歲。毛主席親自為她題詞”生的偉大，死的光榮“。
革命先驅(qū)——，在敵人的威逼利誘下，毅然堅(jiān)定地說(shuō)出了8個(gè)使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛(ài)的祖國(guó)，壯烈殉國(guó)，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛(ài)的祖國(guó)》永垂不朽!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇一
在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)于剪直線都較為困難，個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開(kāi)始我對(duì)如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。在手指游戲中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐十分熟悉，我靈機(jī)一動(dòng)，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對(duì)他們有幫忙。我立刻編起來(lái)“小剪刀，向前伸，兩個(gè)山洞豎起來(lái)，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂(lè)開(kāi)花”。兒歌一念，小朋友都特來(lái)勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過(guò)程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。
由于年齡小，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中，多投入鍛煉小肌肉的材料，如筷子夾豆，三指抓乒乓球，雙手扣扣子等，還利用桌面活動(dòng)，請(qǐng)幼兒來(lái)玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開(kāi)放也就自如了。
接下來(lái)面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問(wèn)題，“開(kāi)火車”的游戲是小班幼兒耳聽(tīng)能祥、樂(lè)不可滋的游戲，幼兒十分喜歡玩。剪刀會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我編出一個(gè)“剪刀開(kāi)火車”的桌面游戲。事先請(qǐng)幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象，請(qǐng)幼兒表達(dá)，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī)，需要使“火車”行駛在黑線—鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開(kāi)，轟隆隆，轟隆隆，火車開(kāi)來(lái)了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了。”
游戲是幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在多次興趣盎然的游戲中，幼兒很順利地就學(xué)會(huì)了剪直線。
二、迎春花的“枯萎”
戶外活動(dòng)時(shí)，我和幼兒看到滿樹(shù)的小黃花，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》，告知幼兒迎春花象喇叭，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來(lái)，此情形一時(shí)難以控制。“哎呀，怎樣這么痛呀？”我故意夸張地大聲叫道。幼兒停手了，跑到我跟前，關(guān)心地問(wèn)：“老師，你哪兒痛？我們把花送給你，你就不痛了?！蔽矣免徆陌鸦ń幼?，“我心痛，迎春花樹(shù)媽媽心也痛，你們把她的寶寶摘掉了。”（幼兒已有些感動(dòng)）“樹(shù)上的花好看還是老師鈴鼓里的花看?！庇械挠變赫f(shuō)樹(shù)上的好看，有的說(shuō)鈴鼓里的好看。（當(dāng)時(shí)的比較幼兒無(wú)法分辯）我沒(méi)急于解釋，而是等待。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來(lái)，放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察。幼兒的熱情十分高，不時(shí)向我報(bào)告變化狀況。第三天戶外活動(dòng)前，我拿出籃子，請(qǐng)幼兒觀察：花怎樣了？幼兒都說(shuō)：“花‘爛’了，不好看了?！睅е?，我們來(lái)到迎春花樹(shù)邊，再次請(qǐng)幼兒觀察：樹(shù)上的花和摘下來(lái)在籃子里的花，哪個(gè)好看？幼兒都說(shuō)：“樹(shù)上的好看?！保ㄖ庇^形象的比較順利讓小班的幼兒分辨。）“你們喜歡那里的花？”“樹(shù)上的?！庇變嚎隙ǘ鴪?jiān)定。“哪以后我們出來(lái)玩還摘樹(shù)上或花園里的花嗎？”“不摘。”“花園花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的，迎春花雖然枯萎了，但我們的孩子卻成長(zhǎng)了——不再隨意摘花。
小托班幼兒思維以形象思維為主，喜歡直觀地了解事物，感知事物，教師就應(yīng)學(xué)會(huì)等待，讓幼兒慢慢成長(zhǎng)。避免一味說(shuō)教，為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法。
獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行，紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光，我內(nèi)心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師，我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平，利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展，提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂(lè)游戲的`情緒，建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
四、一次隨機(jī)安全教育。
幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)意識(shí)）。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛鯓愚k呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！跋离娫挼降资嵌嗌倌?？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。這說(shuō)明：
（1）平常的安全的教育還是有效的，
（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力，盡最大潛力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒明白火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎樣了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護(hù)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇二
開(kāi)學(xué)第一課，無(wú)疑是我們迎接新學(xué)期的重要一課。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我們又回到了學(xué)校的大門，迎接了新的學(xué)期。這次的第一課，讓我印象深刻，帶給我無(wú)盡的思考和啟示。下面我將以五個(gè)部分來(lái)敘述我的開(kāi)學(xué)心得體會(huì)。
第一部分：課堂的新氣象。
這次開(kāi)學(xué)第一課給我的感受是課堂的新氣象。在以往的學(xué)習(xí)生涯中，我習(xí)慣了枯燥的講解和無(wú)聊的學(xué)習(xí)方式。但是這次，老師用全新的方式給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課程。他通過(guò)豐富的圖片、情境輔助教學(xué)和實(shí)際案例分析等，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。這讓我深刻體會(huì)到，課堂上真正好的教學(xué)方式應(yīng)該是與學(xué)生的興趣和實(shí)際生活相結(jié)合，這樣才能達(dá)到更好的效果。
第二部分：增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)趣。
第一課不僅讓我開(kāi)闊了眼界，還讓我感受到了增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)趣。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常被大量的知識(shí)點(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是這次，老師將知識(shí)點(diǎn)串成了一個(gè)個(gè)的故事，讓我感受到了知識(shí)的有趣之處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)知識(shí)變得有趣起來(lái)，學(xué)習(xí)也就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。這種體驗(yàn)讓我明白到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種積極主動(dòng)的過(guò)程，而不是被動(dòng)的接受。
第三部分：學(xué)習(xí)的重要性。
第一課還告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多成功人士的故事，他們都是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力才取得了成功。這讓我明白到，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的基石，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能成為更好的自己。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)是一種能力，也是一種態(tài)度，只有充滿熱情和勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)，我們才能取得更好的成績(jī)。
第四部分：珍惜時(shí)間的重要性。
第一課還讓我深刻領(lǐng)悟到了珍惜時(shí)間的重要性。在課堂上，老師用各種案例告訴我們時(shí)間的寶貴和不可復(fù)制性。他說(shuō)，時(shí)間就像一粒沙子，一旦流失，就無(wú)法找回。這讓我明白到，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，善于利用時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，我們才能更好地充實(shí)自己，不斷提高自己的能力。
第五部分：希望與夢(mèng)想。
第一課給我的最大啟示是希望與夢(mèng)想。在課堂上，老師告訴我們，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要我們踏實(shí)努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他還通過(guò)豐富的案例，告訴我們不要放棄希望和努力。這讓我明白到，只有有了夢(mèng)想和希望，我們才會(huì)有追逐的目標(biāo)，才能勇往直前。
總結(jié)起來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課給我的啟示實(shí)在是太多太多了。無(wú)論是課堂的新氣象，還是增長(zhǎng)知識(shí)的樂(lè)趣，亦或是學(xué)習(xí)和時(shí)間的重要性，都讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，只要我牢記這些啟示，將它們?nèi)谌氲轿业膶W(xué)習(xí)和生活中，我一定能夠取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇三
今天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸?！??？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不知道要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自己最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自己以前的所作所為，突然覺(jué)得自己好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫助別人能讓自己更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自己的幸福生活。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇四
今天，我用了一個(gè)多小時(shí)鐘的時(shí)間，收看了中央電視臺(tái)播出的特別節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。通收看我受到了極大地震撼和教育。我知道了“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”的真正含義。
開(kāi)學(xué)第一課的第一節(jié)課講的就是“愛(ài)國(guó)”。從中我知道了國(guó)歌是怎樣誕生的，她鼓舞著我國(guó)億萬(wàn)中華兒女，奮起反抗日本帝國(guó)主義的侵略，因此我對(duì)國(guó)歌更加敬重了。我還知道了趙一曼、左權(quán)等革命英烈的故事，他們給了我戰(zhàn)勝困難勇氣和努力工作刻苦學(xué)習(xí)的決心。我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，抗擊侵略、保家衛(wèi)國(guó)、為祖國(guó)獻(xiàn)身是愛(ài)國(guó);今天，熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮工作刻苦學(xué)習(xí)就是愛(ài)國(guó)。我們每一個(gè)人要在各自的崗位，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于進(jìn)取，貢獻(xiàn)出自己的力量。
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課講的就是“勇敢”。這一節(jié)課向我們講述了王二小的故事和南京大屠殺的事件。這一節(jié)讓我明白了，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己，不怕?tīng)奚赂覒?zhàn)斗是勇敢?，F(xiàn)在，不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)也是勇敢。南京大屠殺的事件，讓我懂得了落后就要挨打，就要被羞辱。我們絕不能讓悲劇重演，我們勇于擔(dān)當(dāng)，用自己的才智，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
開(kāi)學(xué)第一課的第三節(jié)課講的就是“團(tuán)結(jié)”。她向我們講述了我新四軍為了營(yíng)救五名“飛虎隊(duì)員”，而犧牲了一百四五十戰(zhàn)士的故事。這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則那五名飛行員就會(huì)落到敵人的手里，就會(huì)給抗戰(zhàn)造成重大的損失。從中我體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝敵人，取得勝利。一個(gè)民族只有團(tuán)結(jié)才不會(huì)遭到外敵的欺負(fù)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。只要全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，偉大的中國(guó)夢(mèng)就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!
開(kāi)學(xué)第一課的第四節(jié)課講的就是“自強(qiáng)”。這一節(jié)講述的是，在抗戰(zhàn)期間的.愛(ài)國(guó)學(xué)生們，走出校門奔赴抗日前線的故事。那時(shí)，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)學(xué)子，唱著畢業(yè)歌“同學(xué)們，大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡!”走出校門，奔赴了抗日的戰(zhàn)場(chǎng)。他們把青春獻(xiàn)給了偉大的抗戰(zhàn)事業(yè)，把一腔的熱血，灑在了殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)上。譜寫了一首首可歌可泣頌歌。我們是新世紀(jì)的少年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中夢(mèng)的偉大重任，我們要自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好富強(qiáng)!
愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)是英雄先烈給我們留下的寶貴的精神財(cái)富，也是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所必備的精神。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大重任已經(jīng)落在我們的肩上，我們一定要發(fā)揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
世界，因?yàn)橛辛藧?ài)兒多了感動(dòng);世界，因?yàn)楦袆?dòng)而，而多了感恩;世界因?yàn)楦卸鞫嗔藧?ài)，愛(ài)與感恩擦出了一束束美麗的火花，在你我的心中悄然燃起……吃飯時(shí)，看到母親的頭上又多了幾根根銀絲，眼角的皺紋，像一條條淺淺的河流，愈來(lái)愈多了。飯后我獨(dú)自走在小路上，夜，靜靜地。我抬頭凝望，似乎每顆星星上，都鐫刻著一個(gè)熟悉的字眼---媽媽。
微黃的泛著水汽的蘋果，溫?zé)岬臍庀⒁呀?jīng)撲面而來(lái)，帶著母親的溫暖，像是冬日的陽(yáng)光，而我醉了的心，悄悄滴再長(zhǎng)大。
我并不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什么緣故，偏偏我喜歡吃冬季的蘋果，涼津津的職業(yè)帶給胃的刺激自然是少不了的，媽媽多次提出要把蘋果熱一熱再吃，卻總被我一口否決，加熱了就不新鮮了。無(wú)奈，媽媽只能給我倒一杯熱水，溫溫我的胃，在我胃疼時(shí)便數(shù)落邊給我跑蜂蜜水。我則擠眉弄眼，絲毫不以為戒。
做完了作業(yè)，欣賞著美文，頭也不抬的說(shuō)，我口干，削個(gè)蘋果。一會(huì)便被塞了個(gè)熱乎乎的東西，我有些驚詫怎么用微波爐加熱，媽媽捧了一個(gè)水杯，說(shuō)，沒(méi)有，是純天然的、純手工、可食用。我一時(shí)不覺(jué)得像微波爐加熱的，變大咬一口，不同以往的涼意，相反，溫?zé)岬姆路鸸庖矊⒁诨?。果肉中的汁液在口腔中肆意，所接觸到的牙齒似乎也被冷的失去知覺(jué)，有種絲絲縷縷的溫?zé)峥M繞著，仿佛是一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)，秘密的籠罩著他們。雖然要起來(lái)不如以往的清脆，可那溫吞的、充斥了整個(gè)口腔的不再是透心涼的甜，而是想在熱水里泡開(kāi)來(lái)的甜，是可以暖心的，溫暖地包住整個(gè)心房，直到暖意進(jìn)到最深處，莫名的搓中那心里那一處柔軟的地方。我沒(méi)有像以往那樣大口吞咽，而是慢慢咀嚼著，想讓甜繼續(xù)環(huán)在心頭。微黃的蘋果那般可愛(ài)，同媽媽一樣，像太陽(yáng)不斷給予我的溫暖，卻沒(méi)有太陽(yáng)炎熱到令我窒息的溫度，而是涓涓式的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化在了心中，覆蓋著一層雪，成了感動(dòng)的淚。突然覺(jué)得自己好幼稚。從那個(gè)黃蘋果開(kāi)始，我懂得了母親的溫暖，哪怕以后兩人之間的距離再遠(yuǎn)，長(zhǎng)大的我也會(huì)奮力奔跑，去牽住母親的手，互相依偎，帶給他我的去溫暖暖。記憶中，媽媽無(wú)數(shù)次的深夜陪我寫作業(yè)，兒時(shí)的無(wú)數(shù)篇童話故事吸引著我，是我對(duì)文學(xué)別友情，如今我已經(jīng)能執(zhí)筆成作了。我要把它寫成一本厚厚的書(shū)，來(lái)記錄我們的生活，送給您。
媽，你辛苦啦，但教會(huì)了我以愛(ài)相城回報(bào)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇五
又是一年開(kāi)學(xué)季，今天我們又迎來(lái)了新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。晚上我滿懷期待，早早地守在電視機(jī)旁等候中央一套電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》拉開(kāi)序幕。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》每個(gè)節(jié)目都很精彩，主要以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題，圍饒“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”為我們中小學(xué)生獻(xiàn)上了一堂生動(dòng)且有意義的教育課，我深受鼓舞。
每個(gè)人都有一個(gè)自己的"夢(mèng)想"，夢(mèng)想是什么？在第一課中，“功夫之王”成龍用自己的經(jīng)歷告訴我們，夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)創(chuàng)造與改變的源動(dòng)力，有夢(mèng)想，才有進(jìn)步的可能！紀(jì)實(shí)攝影家解海龍也告訴我們：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。
有了夢(mèng)想，我們就要為之努力“奮斗”。在開(kāi)學(xué)第一課里，新東方創(chuàng)始人俞敏洪跟我們分享了他的奮斗和成長(zhǎng)的故事，告訴我們只有奮斗，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。離開(kāi)奮斗，夢(mèng)想只是空想。
通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，我深深地體會(huì)到，做為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該追求夢(mèng)想，百折不撓，積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，不斷探索，勇于創(chuàng)新，共同創(chuàng)造美好、快樂(lè)、神奇的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇六
飛奪瀘定橋的情景最令我感動(dòng)。瀘定橋是紅軍長(zhǎng)征中要奪取的要塞，敵人想阻止我軍北上，把橋上的木板全部抽掉，只剩下13根鐵鏈，橋下水流湍急，橋頭火力密集，看了就讓人心驚膽戰(zhàn)。在危急的關(guān)頭，紅軍戰(zhàn)士不畏生命危險(xiǎn)，冒著槍林彈雨，攀著懸空的鐵鏈，用生命和鮮血奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)的奇跡。
看到這里，我不禁感慨萬(wàn)千。紅軍戰(zhàn)士在忍饑挨餓、疲憊不堪的情況下夜里急行軍，提前趕到瀘定橋參加戰(zhàn)斗。他們?yōu)榱烁锩榱诵轮袊?guó)的誕生挑戰(zhàn)了生命的極限，換來(lái)了長(zhǎng)征的勝利、革命的勝利。而生活在和平年代的我們呢？有的人是積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)、努力工作，但也有人自私自利，貪圖享樂(lè)，怕吃苦，怕受累，生怕為集體、為他人多做一點(diǎn)好事。
就拿我們青少年來(lái)說(shuō)吧。有的同學(xué)在家里嬌生慣養(yǎng)，挑吃挑穿，動(dòng)不動(dòng)就在父母面前使性子、發(fā)脾氣，成了家里的小皇帝、小公主，這樣做實(shí)在不應(yīng)該。不僅丟掉了革命先輩吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，連“吃水不忘挖井人”的感恩之心也丟得一干二凈，真是愧對(duì)革命先烈呀！
其實(shí)，我自己也有很多臭毛病，雖然爸爸媽媽并不嬌慣我，但我做事也心浮氣躁，缺乏踏踏實(shí)實(shí)的精神。練琴時(shí)媽媽指責(zé)幾下，我就撅著小嘴，心不在焉地機(jī)械練習(xí)，不講求手法的到位、曲調(diào)的變化、情緒的表達(dá)，常常事倍功半。因?yàn)檫@事，我可沒(méi)少挨媽媽的嘮叨。有些時(shí)候，作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我就老愛(ài)在媽媽面前抱怨?，F(xiàn)在想來(lái)，這都是意志不堅(jiān)定、缺乏吃苦耐勞精神的表現(xiàn)。雖然我們沒(méi)有走過(guò)長(zhǎng)征路，但我們不能沒(méi)有長(zhǎng)征精神。
生活在新中國(guó)的孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！不要再做溫室里的花朵，不要再做飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小皇帝、小公主，我們要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛，告慰革命先烈的在天之靈。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得好快，開(kāi)學(xué)第一課又開(kāi)播了，今年的主題是父母教會(huì)我。這是我第二次看這個(gè)節(jié)目，挺不錯(cuò)的。
每個(gè)人的第一個(gè)老師都是父母，父母教育我們，教我們做人，教我們做事，雖然沒(méi)有學(xué)校那么知識(shí)淵博，但是都是在用他們的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我們。
我的媽媽是一個(gè)非常有禮貌的人，這是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。每次出門遇到長(zhǎng)輩都會(huì)讓我們叫人問(wèn)好，從小被帶著出去，每次媽媽還沒(méi)說(shuō)，我都能主動(dòng)問(wèn)好了，從小就養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，聽(tīng)別人夸我禮貌我也會(huì)很高興。
頂嘴對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都會(huì)有的，媽媽說(shuō)，對(duì)長(zhǎng)輩頂嘴是很不禮貌的，雖然有可能不是你的錯(cuò)，但是你去頂嘴，你就是錯(cuò)了。網(wǎng)上有一段搞笑的段子，一對(duì)情侶吵架，本來(lái)是女朋友的錯(cuò)，但是男朋友吼她了，錯(cuò)就在男朋友身上了。兩人交往，就是要互相尊重對(duì)方，就算不是情侶，任何的每一個(gè)人都需要尊重對(duì)方，小孩子尊重大人是因?yàn)槭情L(zhǎng)輩，但是長(zhǎng)輩也要尊重孩子聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，只有這樣，孩子才會(huì)真正體會(huì)到什么叫尊重。所以在我們家，父母談話經(jīng)常會(huì)有，問(wèn)我們的學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)學(xué)校的趣事，就算年齡還小，也會(huì)跟我們談?wù)勱P(guān)于愛(ài)情。
現(xiàn)在孩子經(jīng)常會(huì)去看電視劇，會(huì)比上一個(gè)年代的人早熟，這里指心理年齡早熟。父母是關(guān)鍵。我的爸爸媽媽從來(lái)不會(huì)干涉我的交友，他們說(shuō)，那是你的自由，你應(yīng)該有屬于自己的朋友圈，但是他們也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，對(duì)我們不滿的地方都是用說(shuō)的，一起討論，只有這樣，才能真正做到尊重。
父母教會(huì)了我尊重，尊重是互相的，并不是大人都是對(duì)的，只有好好的去溝通交流，聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，尊重對(duì)方的選擇，尊重對(duì)方做的決定。但是不能一意孤行，忽略了對(duì)方無(wú)視了對(duì)方，這也是不尊重的選擇。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇八
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，指引你走向黎明。
我從小就有理想，那就是當(dāng)一個(gè)慈善家，為街上那些乞討的窮人捐款。讓人間不再有人挨餓，不再有人在痛苦中死去。
有一次，我和爸爸媽媽在外面逛街，看到了一個(gè)很可憐的，還帶著小孩的老人在向人們乞討，但周圍的人們卻好像都變成了“冷血?jiǎng)游铩?，沒(méi)有一個(gè)人施舍自己的愛(ài)心。過(guò)了一會(huì)兒小孩哭了起來(lái)，還說(shuō)：“我餓，我餓！”但人們還是無(wú)動(dòng)于衷。我實(shí)在看不下去了，就拿出自己口袋里僅有的5元零花錢給了那位老人。那位老人連忙說(shuō)：“謝謝?！蔽疫B忙說(shuō)了聲：“不用謝”，就走了。但這件事之后，一個(gè)理想便深深扎根在了我的心里，那就是—盡自己的力量，把錢財(cái)施舍給窮人。
但我也知道，僅靠我一人的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望人們都能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，是人間更加溫暖。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我首先得掙很多的錢，但這些錢從哪里來(lái)呢？我想應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了才能掙很多錢，這樣就能幫助那些人了。而且我還要號(hào)召其它人，讓別人也加入我的隊(duì)伍中。
為了我這個(gè)偉大的理想，從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我自己的理想！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇九
在央視《開(kāi)學(xué)第一課》上我看到了我的偶像朗朗，朗朗有他的“音樂(lè)夢(mèng)”，他實(shí)現(xiàn)了，我也有我的音樂(lè)夢(mèng)，看著節(jié)目中實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人，我的眼睛濕潤(rùn)了。
黑白鍵的搭配交織縱橫，在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心弦。那古樸的紅色是全場(chǎng)最亮的閃光點(diǎn)，將我深深拉入對(duì)音樂(lè)的陶醉之中。
悠揚(yáng)的鋼琴聲在耳邊穿梭，游蕩，仿佛一個(gè)頑皮的小精靈，在音樂(lè)的盛宴上引起所有人的注意。那種微妙的感覺(jué)在心頭蕩漾。我喜歡鋼琴，夢(mèng)想在人們的面前展現(xiàn)音樂(lè)的獨(dú)特魅力。我開(kāi)始努力地奮斗著，為藏匿于心中的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，只有兩種動(dòng)物能登上金字塔。一個(gè)是雄鷹，以它高傲的姿態(tài)佇立在金字塔上。另一個(gè)是蝸牛，只有憑借它對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和頑強(qiáng)的拼搏才會(huì)看到同樣美麗的風(fēng)景。我沒(méi)有雄鷹一樣的姿質(zhì)，我也不渴望像雄鷹一樣，只是腳踏實(shí)地地走好自己的路就可以了，我認(rèn)為我有對(duì)那份夢(mèng)想的.執(zhí)著，哪怕想蝸牛一樣。
看似猶如外國(guó)文字的樂(lè)章浮現(xiàn)在眼前。我拼命地練習(xí)，錯(cuò)誤總在不停地出現(xiàn)，好像正一臉藐視地瞅著我，我不服輸，盡管錯(cuò)誤仍一次又一次地出現(xiàn)，我仍不放棄，因?yàn)槟鞘俏覍?duì)夢(mèng)想的追求與渴望。
時(shí)間的殘酷真摧殘人。手指已經(jīng)僵硬的我終于忍受不了這份折磨，我重重地將玉璞摔在地下。我無(wú)聊地望著窗外，不知應(yīng)該干什么，只是呆呆地看著遠(yuǎn)方，心中若有所思。
恍惚之間，眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)影子，蝸牛站在金字塔上欣慰地看著前方，它走過(guò)的路通往夢(mèng)想的終點(diǎn)，那條路在余暉的映襯下顯得格外耀眼。我拾起了樂(lè)譜，又重復(fù)著練習(xí)，我也不知道自己是否想通了，只知道我應(yīng)該這樣做，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不言棄。我趴在琴鍵上，享受與這古樸的紅在一起的喜悅，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，聽(tīng)眾的熱烈掌聲是我在夢(mèng)中最燦爛的笑。大鋼琴陪我睡了一夜。醒來(lái)，那黑白鍵還在，那古樸的紅還在，我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求也還在。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十
想起我曾看過(guò)一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：這是一個(gè)德國(guó)普通學(xué)校的課堂，小學(xué)二年級(jí)的孩子們正在上藝術(shù)課。老師并沒(méi)有像我們想像的那樣，給孩子們一個(gè)物體，讓孩子們簡(jiǎn)單地去臨摹，而是先給孩子們講故事：一個(gè)小朋友搬到了一所新房子里，房子是用磚頭砌成的，陽(yáng)光射進(jìn)屋子里面，房子的周圍有一些小花，一條小河從房子的后面流過(guò)。
給了這幾個(gè)條件后，老師要求學(xué)生們根據(jù)自己的想像把新家畫(huà)下來(lái)。
于是，有的孩子在新家的前面添加了停車場(chǎng)，畫(huà)上了汽車;也有的孩子給新家畫(huà)上了草坪，畫(huà)了上小貓小狗;還有的孩子在屋頂畫(huà)了棲息的小鳥(niǎo)。
老師并沒(méi)有埋怨孩子們瞎畫(huà)，而是表?yè)P(yáng)了孩子們的創(chuàng)造精神。你看這些孩子多么有創(chuàng)造力，想法多么得美好。
在這極速發(fā)展的社會(huì)中，這種想象力更是絕對(duì)不能缺少的。人們從古代就開(kāi)始想象飛上茫茫天空，一探宇宙的奧秘，就是這股想象，才促使了人們發(fā)明了飛機(jī)、火箭一直到太空飛船。
成功就是需要這種大膽的設(shè)想，新時(shí)代的社會(huì)就是需要新的想象。創(chuàng)新的方法才會(huì)使成功的道路變得更加簡(jiǎn)單，更加快捷。想象創(chuàng)造出新的世界，創(chuàng)新讓成功的道路變得快捷!社會(huì)是不能總是墨守成規(guī)，永遠(yuǎn)都不進(jìn)步的，所以，人們才會(huì)大膽去創(chuàng)新，讓社會(huì)進(jìn)步起來(lái)。
而孩子就是社會(huì)的未來(lái)，家長(zhǎng)們不能限制住孩子們天馬行空的想象，因?yàn)檎沁@種好奇心促使孩子揭開(kāi)疑問(wèn)，奮發(fā)向上，人類有許多的發(fā)現(xiàn)就正是從這種好奇心促使下發(fā)現(xiàn)的。想別人想不到的，才能做到別人做不到的，這樣才會(huì)在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中脫穎而出。中國(guó)近50年的崛起，也是因?yàn)橐槐妵?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行的創(chuàng)新改革，才有我們今日的幸福生活。我們也要有這種大膽創(chuàng)新的精神，才可能讓社會(huì)加速進(jìn)步，讓以后的生活更加幸福，讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)!讓我們一起發(fā)揮我們豐富的想象力，用我們的想象，創(chuàng)造出一個(gè)美好的新世界!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十一
通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí)，我總結(jié)起來(lái)就是要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的.安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。
第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞;不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
安全責(zé)任靠大家，希望我們都能在學(xué)校安穩(wěn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十二
xx年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。快樂(lè)是健康的金鑰匙，追求快樂(lè)，懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應(yīng)該樹(shù)立生命意識(shí)。樹(shù)立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時(shí)，培養(yǎng)生存能力。訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)20xx年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無(wú)畏英雄氣概，時(shí)刻激勵(lì)我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了立志報(bào)效祖國(guó)。
《開(kāi)學(xué)第一課》是我們小學(xué)生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠?ài)國(guó)、愛(ài)黨的科學(xué)家，更結(jié)識(shí)了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時(shí)代紅旗下的好少年，他們的故事，時(shí)刻都在感染著我，教育著我。要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
中國(guó)共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅(jiān)信擁有3億人民的支持，我們偉大的黨會(huì)高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十三
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部和央視在2008年聯(lián)合創(chuàng)辦的教育類節(jié)目，每一期的主題都有有所不同，都是圍繞著夢(mèng)想、愛(ài)國(guó)、美、愛(ài)的主題，而這檔節(jié)目是主辦方想在每年開(kāi)學(xué)的日子，在九月一號(hào)這一天，送給天下所有學(xué)齡孩子們一份禮物，一份關(guān)于“愛(ài)”的禮物。每檔節(jié)目都緊扣當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)，弘揚(yáng)正能量，對(duì)于孩子們有著寓意深刻重要的教育意義。
今年的開(kāi)學(xué)第一課主題就是“理想照亮未來(lái)”，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》跟往年不同，讓它有著意義非凡的主題。
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們帶來(lái)一幕幕精彩又令人倍感震撼的華麗舞臺(tái)盛宴，令人流連忘返，深深沉浸在節(jié)目組給我們帶來(lái)的節(jié)目之中。身為一名中學(xué)生，我已經(jīng)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》有很長(zhǎng)時(shí)間的光景，幾乎每一檔《開(kāi)學(xué)第一課》都準(zhǔn)時(shí)在家中觀看，是我非常喜歡的一檔大型公益教育節(jié)目。作為已經(jīng)播出十幾年的《開(kāi)學(xué)第一課》它陪伴了我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，也深深體會(huì)到，《開(kāi)學(xué)第一課》給我們帶來(lái)的教育意義與目標(biāo)內(nèi)涵。
身為祖國(guó)新一代的傳承人，我深深的知道祖國(guó)的發(fā)展需要一代又一代的人才，只有通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的人才建設(shè)，共同發(fā)展，我們的祖國(guó)才能越來(lái)越強(qiáng)大，在國(guó)際中才能不斷拉近各個(gè)國(guó)家的距離，給我們的人民帶來(lái)更加美好的生活，帶領(lǐng)中國(guó)人民一起光復(fù)那曾經(jīng)屬于歷史榮光我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷的讓自己的能力在學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)，立志要像《開(kāi)學(xué)第一課》的各位前輩們一樣，為祖國(guó)的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之心。讓我們一起常懷一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心，一起維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出我們新時(shí)代少年的青春風(fēng)采；在未來(lái)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，能夠挺起胸膛，接過(guò)祖國(guó)交付于我們的重任。
100年前的中國(guó)，國(guó)家國(guó)家蒙辱，人民蒙難，100年后的今天中國(guó)紅旗飄揚(yáng)，巍然屹立在世界的東方，革命的年代里，千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人心懷理想，獻(xiàn)身理想，以微弱而又頑強(qiáng)的理想信念，點(diǎn)燃了星星之火，意氣風(fēng)發(fā)的今天，我們這些風(fēng)華正茂的學(xué)子擁抱未來(lái)，揚(yáng)起風(fēng)帆，心所致夢(mèng)必達(dá)。
從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無(wú)不用榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
身為一名學(xué)生，我們作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的基石，一定要學(xué)習(xí)《開(kāi)學(xué)第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態(tài)度，去面對(duì)我們的學(xué)習(xí)，不斷努力充實(shí)自己，認(rèn)識(shí)到更多的課本知識(shí)，這樣我們?cè)谖磥?lái)的.祖國(guó)發(fā)展中，才可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。我們一定要如2021年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題：理想照亮未來(lái)一樣，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的決心，承擔(dān)新時(shí)代少年人的使命，以無(wú)窮能量的青春年華，綻放出屬于我們自己的光彩，為國(guó)效命，為祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的中國(guó)夢(mèng)，為自己的理想實(shí)現(xiàn)，奮進(jìn)加油！
作為一個(gè)新時(shí)代接班人，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自身，做好每一次的作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做好上課不開(kāi)小差，下課完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)。也許只有這樣才能成為一個(gè)可以保衛(wèi)祖國(guó)的人，同時(shí)也感謝開(kāi)學(xué)第一課，是它一直指引我前進(jìn)的方向，希望我可以成為更加優(yōu)秀的人。
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十四
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，與此同時(shí)，我國(guó)發(fā)展步入近代以來(lái)的最好時(shí)期。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力為世界和平和人類進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
伴隨著中國(guó)的快速發(fā)展及其與外部世界關(guān)系的顯著變化，我國(guó)在維護(hù)自身利益、運(yùn)籌對(duì)外關(guān)系、參與全球事務(wù)方面更加具有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)、更加注重開(kāi)拓進(jìn)取、更加積極有所作為。中緬經(jīng)濟(jì)走廊從概念規(guī)劃轉(zhuǎn)入實(shí)質(zhì)建設(shè)階段。東盟超過(guò)歐盟和美國(guó)成為中國(guó)第一大貨物貿(mào)易伙伴，20_年11月15日，區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定(rcep)簽署，全球最大的自由貿(mào)易區(qū)宣告誕生，東盟的重要性將進(jìn)一步提升。
隨著地緣戰(zhàn)略空間的深化拓展，在新發(fā)展階段形成新發(fā)展格局的大背景下，云南在全國(guó)發(fā)展大局中的地位和作用也發(fā)生了重大變化，已經(jīng)由國(guó)家改革開(kāi)放邊緣地區(qū)變?yōu)槊嫦蚰蟻問(wèn)|南亞輻射中心，由開(kāi)放的末梢變?yōu)榍把亍Ｔ颇厦褡骞ぷ鲬?yīng)該承擔(dān)起新的歷史使命：一方面要主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高邊疆民族地區(qū)治理能力，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力，為民族偉大復(fù)興營(yíng)造良好周邊環(huán)境，確保中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程不因外部干擾而遲滯或中斷;另一方面要沿著中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路不斷實(shí)踐和探索，把建設(shè)中華民族共同體與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體統(tǒng)籌推進(jìn)，更好地發(fā)揮云南面向南亞?wèn)|南亞和環(huán)印度洋地區(qū)開(kāi)放中民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的示范引領(lǐng)效應(yīng)，為全球治理提供中國(guó)智慧、中國(guó)理念、中國(guó)方案的“云南示范”。
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》的我，感同身受。本次北京課堂由康輝、尼格買提擔(dān)任主持人，武漢課堂由撒貝寧，朱廣權(quán)擔(dān)任主持人。
在課堂上，鐘南山院士講述了自己在父母的影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)，在“非典”時(shí)挺身而出以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事。節(jié)目中，鐘南山擲地有聲地說(shuō)道：“人的命是最重要的人權(quán)!我們保住了這么多人的命，這是我們?nèi)藱?quán)的表現(xiàn)!”
第二位主講人是天津中醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)——張伯禮。在課堂上，張伯禮院士講述了中華民族幾千年來(lái)與疫情抗?fàn)幍臍v史，中華民族本著對(duì)生命健康的堅(jiān)守，在一次次磨難中，迎難而上，努力探索應(yīng)對(duì)疫情的方法，正如張伯禮在節(jié)目中所說(shuō)：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的。”
第三位主講人是武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)——張定宇，他是一名漸凍癥患者，卻把背挺得筆直，挺起了萬(wàn)家燈火的希望，從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步奮戰(zhàn)在一線，他下定決心：“我一定要為我們的病人為我們的城市，為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城!”作為一名漸凍癥患者，他依然以樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)來(lái)面對(duì)，用不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜，每一刻、每一分、每一秒。”
第四位主講人是陳薇，她是生物工程研究所所長(zhǎng)，在她所研究的疫苗誕生時(shí)，她只說(shuō)了八個(gè)字：“除了勝利，別無(wú)選擇!”
最后一位主講人是張文宏，他用生動(dòng)的語(yǔ)言為全國(guó)中我們送上既科學(xué)又實(shí)用的“少年兒童衛(wèi)生健康寶典”，他還告訴我們洗手要二十秒，需要唱兩遍《生日快樂(lè)》這首歌，希望孩子與家人可以認(rèn)識(shí)到“健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”。
新時(shí)代的少年應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生，學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了祖國(guó)，我們每個(gè)人都要懷著揣夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答國(guó)家，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
未曾想過(guò)，20_年的到來(lái)，伴隨著諸多的不幸與心痛。庚子之春，注定是一個(gè)中國(guó)人難以忘記的春節(jié)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情迅速蔓延席卷全國(guó)。起初只是一座城市、幾個(gè)數(shù)字、一條條新聞。而后我們困守一隅、關(guān)注著方寸屏幕那端的世界：地圖上那些陌生的地域被標(biāo)注然后加深，距離自己越來(lái)越近，病例數(shù)字隨著時(shí)間過(guò)去而攀升……當(dāng)一切堆積、迫近，勢(shì)不可回時(shí)，我們每一個(gè)人都已身在其中。
中國(guó)力量，無(wú)堅(jiān)不摧。1月23日一聲令下，5小時(shí)出方案，24小時(shí)出設(shè)計(jì)，七千名工人，八百多臺(tái)機(jī)械日夜奮戰(zhàn)，只用六天就在知音湖畔建起了一座5萬(wàn)平方，一千多張床位的“火神山”醫(yī)院。僅隔兩天，在不遠(yuǎn)處的黃家湖區(qū)八千多名工人，24小時(shí)不眠不休，工作實(shí)行“兩班倒”制度。十天之后又生生建起了一座8萬(wàn)平方，一千六百?gòu)埓参坏摹袄咨裆健贬t(yī)院。全網(wǎng)八千多萬(wàn)網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播監(jiān)工，親眼見(jiàn)證了基建狂魔的中國(guó)速度。挖掘機(jī)天團(tuán)的助力榜上，各種大國(guó)機(jī)械熱度甩過(guò)了一眾明星網(wǎng)紅。在云監(jiān)工的直播下各式評(píng)論是對(duì)前線工人的尊敬與欽佩。在這個(gè)世界上沒(méi)有從天而降的英雄，有的只是挺身而出平凡的中國(guó)人民。
中國(guó)精神，攻無(wú)不克。耄耋之年，鐘南山院士、李蘭娟院士臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線，為打勝抗疫戰(zhàn)服下定心丸。“國(guó)有戰(zhàn)，2018級(jí)藥品生產(chǎn)技術(shù)戈娜召必回，戰(zhàn)必勝”，各地醫(yī)療人員在請(qǐng)?jiān)笗?shū)上留下一個(gè)個(gè)指印，不計(jì)報(bào)酬，不論生死，逆著人流，馳援武漢。他們是最美逆行者，他們是我泱泱中華民族的脊梁。
中國(guó)人民，戰(zhàn)無(wú)不勝。有多少基層工作者分散各個(gè)鄉(xiāng)村，城鎮(zhèn)道路中設(shè)卡排查，成為了基層人民的屏障。他們不辭辛苦，不遺余力的成為保護(hù)自己鄉(xiāng)親父老的最后一道防線。寒冬臘月，是他們?cè)陲L(fēng)雪中仍堅(jiān)持守護(hù)。多少硬核宣傳，多少負(fù)責(zé)任的攔截。淳樸的外表下藏著的是一顆顆熾熱的心。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了，全國(guó)人民一條心的戰(zhàn)疫決心。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行。
而今，擺脫了最初的手足無(wú)措，反擊的戰(zhàn)役早已打響。黨中央成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，親自指揮親自部署，強(qiáng)調(diào)生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。各地物資緊急調(diào)配，醫(yī)護(hù)工作人員主動(dòng)請(qǐng)纓馳援一線，各行各業(yè)全國(guó)人民都在努力打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，總體戰(zhàn)，主動(dòng)戰(zhàn)。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。隔離病毒，但不隔離愛(ài)。堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，讓我們春天再相逢。
時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，來(lái)去匆匆，讓每個(gè)人都十分驚嘆時(shí)光一去不復(fù)返，然而最終還是要接受現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)間的離去，轉(zhuǎn)眼間又是假期的結(jié)束，假期生活多采多姿，給許多同學(xué)留下一連串美好的回憶。因而對(duì)于假期有快樂(lè)的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學(xué)們就要收拾好心情回到學(xué)校繼續(xù)上課學(xué)習(xí)。
每逢開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都興高采烈地背上書(shū)包，哼著小曲兒揮手再見(jiàn)父母，踏上回校的路程?；氐叫@里，一切都是這么的熟悉，終于可以見(jiàn)到自己的老師和同學(xué)，別提有多歡喜了。重返校園的同學(xué)們，面對(duì)新學(xué)期，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，重新樹(shù)立目標(biāo)與制定計(jì)劃，更加有利于自己繼續(xù)前行的步伐。
每個(gè)人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過(guò)自身的付出與努力方可有機(jī)會(huì)獲得想要的人生。人們常說(shuō)讀書(shū)能改變?nèi)说拿\(yùn)，這話著實(shí)有一定的道理存在，好好讀書(shū)的孩子，前程才有可能無(wú)可限量。所以開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都要調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們除了正?；匦Ｉ险n之外，還有一項(xiàng)很重要的任務(wù)需要完成，那就是觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。說(shuō)起這個(gè)節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，這是中央電視臺(tái)與教育部合作的大型公益節(jié)目。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，將于9月1日晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)播出，主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全國(guó)，引得無(wú)數(shù)國(guó)人驚慌失措，為了生命安全，無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前奮戰(zhàn)，齊心協(xié)力抗戰(zhàn)。相信風(fēng)暴總會(huì)過(guò)去，天終究會(huì)晴，凜冬散盡，春風(fēng)依舊明媚。
“我只有跑的更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完;我只有跑的更快，才能夠在病毒面前搶回更多病人的生命?！边@是湖北省衛(wèi)生健康委副主任武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。
張定宇院長(zhǎng)拖著略僵硬的腿上臺(tái)為我們講述了一個(gè)特殊的春節(jié)。在大年除夕中午12點(diǎn)，熱心人士為金銀潭醫(yī)生護(hù)士準(zhǔn)備了一份份外賣，看到圖片中的一份份外賣單上的數(shù)字和備注，頓時(shí)，我的心也開(kāi)始熱血沸騰了，無(wú)數(shù)陌生人為醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了溫暖，尤其是備注上的留言，使人暖心田啊!
在除夕夜解放軍醫(yī)療隊(duì)星夜馳援武漢，給人一種神兵天降的感覺(jué)。在大年初三的夜里，群中的一個(gè)視頻感動(dòng)著人們，武漢市民在深夜高唱國(guó)歌，鼓勵(lì)振奮人心。
在易經(jīng)最危急的時(shí)候，武漢血庫(kù)缺血，國(guó)家從全國(guó)各地為我們釣雪，許多康復(fù)的新冠治愈者捐獻(xiàn)了它們帶有抗體的血漿，這些帶有抗體的血漿，在全國(guó)其他地區(qū)危重病人的救治當(dāng)中發(fā)揮了重要作用，做出了重大的貢獻(xiàn)。
故事講完后，張?jiān)洪L(zhǎng)還補(bǔ)充了一句：“感謝我們英雄的人民!”一句話引起了我思想的漣漪，撒老師上臺(tái)后，緊緊的抱著張?jiān)洪L(zhǎng)，發(fā)表見(jiàn)解：“所有的武漢人，所有的付出和努力都是為了保住這個(gè)城市，保住這個(gè)國(guó)家，所以武漢真的是一座英雄的城市，武漢人也是英雄的人民!”
此時(shí)撒老師告訴大家，張?jiān)洪L(zhǎng)本身也是一個(gè)漸凍癥患者，但張定宇院長(zhǎng)積極樂(lè)觀的去面對(duì)生活，可能以后他要坐在輪椅上，可能說(shuō)話要用眼神交流，但作為一個(gè)醫(yī)生，他能用這么樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，這恰恰是《開(kāi)學(xué)第一課》為我們帶來(lái)的最寶貴的一份財(cái)富。
在我看來(lái)，人人都是英雄，他們或守衛(wèi)我們的國(guó)家，或與死神作斗爭(zhēng)，或負(fù)重逆行，他們都是我們的英雄!
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十五
隨著一首美妙的歌曲拉開(kāi)了"開(kāi)學(xué)第一課"的序幕。主持人王小丫首先介紹了一張照片，看到這張照片后我的心里酸酸的。
通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的課程《愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)》讓我了解了許多不知道的故事。93歲高齡的`秦怡奶奶分享了國(guó)歌的由來(lái)，tfboys帶領(lǐng)全場(chǎng)高唱國(guó)歌。東北抗日聯(lián)軍趙一曼的故事，75歲左奶奶講述其父親左權(quán)的故事，85歲史林山老爺爺講述其哥哥（當(dāng)時(shí)只有13歲）是如何舍身將一隊(duì)日本兵殲滅的故事，86歲的夏奶奶眼含熱淚講述了其親身經(jīng)歷的《南京大屠殺》，88歲的孫爺爺講述了當(dāng)年參加援救美國(guó)飛行員（飛虎隊(duì)）的故事等等。
讓我們挽起和平的臂膀，愿友誼地久天長(zhǎng)！
通過(guò)今天的課程更加激勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇十六
“中國(guó)_萬(wàn)歲!中國(guó)人民萬(wàn)歲!”這是一個(gè)個(gè)烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會(huì)向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵(lì)著中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄烈士，為國(guó)家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴(yán)刑拷打，敵人威逼利誘，沒(méi)有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時(shí)才二十五歲。毛主席親自為她題詞”生的偉大，死的光榮“。
革命先驅(qū)——，在敵人的威逼利誘下，毅然堅(jiān)定地說(shuō)出了8個(gè)使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛(ài)的祖國(guó)，壯烈殉國(guó)，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛(ài)的祖國(guó)》永垂不朽!