總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習或工作計劃。在寫總結(jié)之前，我們首先需要明確總結(jié)的目的和對象。這些總結(jié)范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要領(lǐng)和技巧。
年級組年終總結(jié)篇一
學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度，如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學生很難按要求去做。班主任應將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓練并監(jiān)控學生。如：班長馬靜有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學習，接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。
年級組年終總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
隨著時間的流逝，2023年已經(jīng)接近尾聲。作為一名三年級教師，我非常珍惜這段經(jīng)歷，收獲頗多。在這里，我想分享一下我在本年度工作中的總結(jié)。
首先，回顧一下我的教學目標和教學內(nèi)容。本學年，我致力于培養(yǎng)學生的語言能力、閱讀能力和寫作能力。為了實現(xiàn)這個目標，我為學生們精心設計了豐富多彩的教學活動，包括角色扮演、小組討論、朗讀訓練等。同時，我還結(jié)合教材內(nèi)容，為學生們推薦了一些優(yōu)秀的課外讀物，幫助他們拓展視野。
其次，我想強調(diào)一下我在教學方法上的改進。過去，我常常采用傳統(tǒng)的教學方法，注重知識的傳授。然而，在本學年，我逐漸意識到學生自主學習的重要性。因此，我開始嘗試小組合作學習、游戲化教學等多種方法，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習知識。
在教學過程中，我也遇到了一些問題和困難。例如，有些學生對學習缺乏興趣，有些學生對課堂紀律不夠自覺。為了解決這些問題，我采取了一些措施，比如開展有趣的活動，激發(fā)學生的好奇心；加強課堂管理，確保教學秩序。
最后，我想談一下我的教學成果和感悟。通過本學年的努力，學生們在語言能力、閱讀能力和寫作能力方面取得了明顯的進步。同時，我也意識到教育是一項需要不斷改進和提升的事業(yè)，我們要時刻保持敬業(yè)和創(chuàng)新的精神，才能更好地幫助學生成長。
總之，2023年對我來說是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的時光。我深刻體會到作為一名教師的責任和使命，將繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化教學方法和內(nèi)容，為學生的成長貢獻自己的力量。感謝領(lǐng)導和同事們的支持和鼓勵，謝謝大家！
年級組年終總結(jié)篇三
四年級本學期各中隊委員分工負責，承擔了各項的中隊工作，為全班同學服務。中隊長每天很早到學校開教室門，早自習帶大家讀課文，每周按時召開班隊會；副中隊長負責為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操；衛(wèi)生委員負責班內(nèi)衛(wèi)生，每天早上很早到學校檢查清潔區(qū)，放學后也先去清潔區(qū)檢查，直到合格了才離開學校；各小隊長也非常認真負責，每天認真帶領(lǐng)本組組員做好值日，及時收作業(yè)，還利用課間時間幫助本組學習有困難的同學。每一個小隊都在盡力為自己的目標努力著。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為我班取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班無一例安全事故的發(fā)生。
學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也不甘落后，積極響應。如：根據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環(huán)保小衛(wèi)士、”“愛校如家小主人”為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，修補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系，充分利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。為了取得家長的支持，達到齊抓共管的目的，還召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們戴紅領(lǐng)巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結(jié)果，受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。
年級組年終總結(jié)篇四
最近又開始下雨了。不過這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周，自己不很滿意，尤其在以下幾個方面：
首先、閱讀不能正常堅持，由于上周的前半周教學工作感到迷茫，迷茫的原因是自己對同學們的期望很高，結(jié)果在考試中失望很多，不知道以后的工作該怎樣做，心里惶惶不定，無所適從對自己，對學生心里沒底。在這樣的心態(tài)下無心閱讀，所以不能靜下心來做閱讀工作，致使這項工作處于擱置狀態(tài)。
帶，所以這項工作就沒有做，這個工作沒做，連帶其他工作的正常進行。對此我想自己以后要多想辦法，工作手冊還要及時帶到身邊，遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時記下，會使生活和工作中的靈感得到及時撲捉，及時總結(jié)，給自己工作帶來可參考的資料。
再者、閱讀少了，記錄少了思考就少了，因此這一周的博客寫的質(zhì)量和數(shù)量都不能令自己滿意，原來每天可以寫800字以上，而這幾天每天只寫400字以上，這種情況不能再繼續(xù)下去，為了使這項工作繼續(xù)健康的開展下去，自己要恢復原來的閱讀量，要經(jīng)常攜帶工作記錄，把應該記得東西及時記錄，及時寫出自己的感想與心得，使己能天天向上。
希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目，畢竟天氣不是那么熱了，腦子不會發(fā)懵了。加油吧。
年級組年終總結(jié)篇五
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結(jié)如下:。
'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的.效果。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴而不死'的良好班風班貌。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、'1+1'小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。
此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
年級組年終總結(jié)篇六
在過去的一年里，我有幸與一群聰明活潑的三年級學生共度時光，共同成長。他們充滿好奇心，渴望學習，給我?guī)砹藷o盡的挑戰(zhàn)和樂趣。作為一名教師，我的目標不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)他們的潛能，引導他們成為有思考力、自信且有責任感的學生。
我教學的核心主題是閱讀和寫作。我鼓勵學生們每天閱讀，不僅提高了他們的閱讀能力，也拓寬了他們的視野。同時，我也通過寫作任務讓他們理解寫作的重要性，培養(yǎng)他們的寫作技巧。通過這些活動，我試圖幫助他們建立閱讀和寫作的信心，并培養(yǎng)他們對學習的熱愛。
在教學過程中，我積極利用各種教學工具和策略。例如，我使用互動教學、小組討論和角色扮演等方式，使學習過程更加生動有趣。同時，我也注重個性化教學，針對每個學生的特點和需求，提供定制化的學習計劃。
對于學生的學習進步，我定期進行評估和反饋。每一次的評估都讓我更深入地了解學生們的學習狀況，讓我可以在未來的教學中進行調(diào)整和優(yōu)化。同時，我也鼓勵學生們進行自我評價，幫助他們建立學習目標，培養(yǎng)自我驅(qū)動學習的能力。
回顧過去的一年，我深感榮幸?？吹綄W生們逐漸理解和欣賞閱讀和寫作的價值，我感到滿足。但同時，我也意識到還有許多需要改進的地方，例如如何更好地處理學生的問題，如何更有效地激發(fā)學生的學習興趣等。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學能力，為學生的成長提供更好的支持。
總的來說，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我非常感謝學校和家長的支持，也感謝學生的努力和信任。我期待在新的一年里，能夠繼續(xù)和學生們共同成長，共同進步。
年級組年終總結(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！隨著一年的結(jié)束，我作為三年級教師，此刻要向大家呈現(xiàn)我這一年的教學成果和經(jīng)驗總結(jié)。
首先，回顧這一年，我深刻地感受到了孩子們的成長和進步。我教的30名學生，從一開始的懵懂無知，到現(xiàn)在的獨立學習和思考，他們的進步是我最大的驕傲。我始終堅持以學生為中心，尊重每一個學生的個性和需求，通過引導和激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們找到適合自己的學習方法和路徑。
在這一過程中，我嘗試了多種教學方法和策略，包括小組討論、游戲教學、個人研究和互動演示等。這些方法的使用，不僅使孩子們在知識上有所收獲，而且也鍛煉了他們的團隊合作能力和解決問題的能力。我也積極參與各種教師培訓和學術(shù)研討會，不斷更新我的教學理念和方法，以適應教育的快速發(fā)展。
反思自己的成長，我深知教學無止境，每一次的挑戰(zhàn)和困難都是我成長的機遇。我學到了很多新的教學技巧，也明白了在教育過程中，耐心和愛心的重要性。同時，我也意識到了自我提升的重要性，我會繼續(xù)深入學習教育理論和實踐，提高自己的教學水平。
最后，我要感謝學校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，也感謝家長們的理解和配合。在未來的教學中，我會繼續(xù)努力，以更好的教學成果來回報大家的信任和支持。
謝謝大家！
此致
敬禮！
__x老師。
____年__月__日。
年級組年終總結(jié)篇八
尊敬的領(lǐng)導，同事們：
在過去的一年中，我有幸與一群熱情活潑的三年級學生共度時光，引導他們探索知識、發(fā)展技能，并在這個過程中不斷成長?，F(xiàn)在，我想向大家分享一下我的年終總結(jié)。
首先，我回顧了一下我在教育學生方面的主要目標。我的目標是幫助學生掌握基礎數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。我通過課堂教學、小組學習和個別輔導等多種方式來實現(xiàn)這些目標。
在教學方法方面，我注重讓學生在實際情境中學習和應用數(shù)學知識。例如，在學習加減法時，我讓學生分小組模擬購物場景，通過實際的物品加減來幫助他們理解和記憶。我也注重使用游戲化教學，通過有趣的數(shù)學游戲來吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。
在教學過程中，我也注重與家長的溝通和合作。我定期與家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況，并得到家長的協(xié)助和支持。例如，在學習測量時，我請家長協(xié)助學生測量家中的一些物品，讓學生在家庭環(huán)境中得到實踐和鞏固。
在經(jīng)驗教訓方面，我認識到，每個學生都是獨特的，需要采取不同的教學方法和策略。我不斷嘗試和調(diào)整教學方法，以適應每個學生的需要和特點。同時，我也認識到，要提高學生的學習效果，除了課堂教學外，還需要家長的配合和支持。
總的來說，我認為我在教育學生方面取得了一些成果，但我也認識到自己還有很多需要改進和提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育。
謝謝大家！
年級組年終總結(jié)篇九
我，作為一名四年級班主任，非常榮幸在這里對過去一年的工作進行總結(jié)?；仡欉^去，我收獲頗豐，在此，我將依次對班級管理、學生發(fā)展、教學方法和家長工作進行總結(jié)。
首先，關(guān)于班級管理。我始終堅持公平公正的原則，對每一位學生都一視同仁。我努力營造積極向上的班級氛圍，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過定期的班會和個別談話，我?guī)椭鷮W生解決了許多學習和生活上的問題，也增進了師生之間的感情。
其次，關(guān)于學生發(fā)展。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，通過開展各類課外活動，如足球、音樂、美術(shù)等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新知識，提高團隊協(xié)作能力。同時，我也鼓勵學生積極參與學校的各類比賽，讓他們在競技中挑戰(zhàn)自己，收獲自信。
在教學方法方面，我嘗試多種方法，包括游戲化教學、小組合作學習等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。我也積極參加各類教育培訓，不斷提升自己的教學水平。
最后，關(guān)于家長工作。我與家長保持密切聯(lián)系，定期進行家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況。同時，我也鼓勵家長參與班級活動，共同營造良好的班級氛圍。
展望未來，我將繼續(xù)努力，以更高的標準要求自己，爭取為每一位學生提供最好的教育。具體來說，我計劃加強對學生心理健康的關(guān)注，進一步改進教學方法，提高教學效果。同時，我也將積極向其他班主任學習，取長補短，共同提高班級管理水平。
最后，我要感謝領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加堅定的信念，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
年級組年終總結(jié)篇十
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一年來，我們年級在主管領(lǐng)導朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
開學第一周，我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學大型研討活動的接待和獻課任務，時間緊，任務重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中，先分散研修，每人各準備研討課一節(jié)，朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈芳老師代表我們學校參加這一學術(shù)交流活動，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務，接待了區(qū)兄弟學校及督導小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務素質(zhì)的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規(guī)矩的初始訓練，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復性，對待學生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
去年的元旦演出，我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設計動作、制作頭飾、替學生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、共同奮斗、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，沈芳老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車；熊筱琴老師精心設計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學生的教練；羅小丹根據(jù)主題為我們反復挑選、調(diào)整背景音樂，費了不少心血；劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度；苗老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導，青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關(guān)愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發(fā)的主動的代班代課，不講價錢、無怨無悔，正課也好，管托班也好，令人沒有任何后顧之憂。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關(guān)系，溫暖的人情是愉快工作的基礎和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間，這一年里，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張艷麗老師，因為語言優(yōu)勢，對她的關(guān)心更是體貼周到、細致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
有人說，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純凈，才能在學生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達成共識，所以，老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務水平的提高，除了利用業(yè)余時間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團，還是學校組織的各級培訓，老師們都無一例外的積極主動參加，認真聆聽專家學者的理論指導，從中吸取精華和營養(yǎng)，教學中更是認真鉆研，共同探索，時時交流，不斷用新理念完善自己。
數(shù)學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，課前精心設計教學方案，認真研討教學流程，合理設計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鉆研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學研討上，更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上，前段時間五年級張亞利老師代表學校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組的全體數(shù)學老師及時跟蹤聽課，精心分析點評，認真的出主意、提建議，以這次活動為契機，在成就他人的同時，更進一步的提升了自己。
語文組六位老師結(jié)合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量上”，教學中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術(shù)爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學改革的命脈，都在扎實教研，苦練內(nèi)功，所以本學年我們組取得了不菲成績：
1、 在學校組織的教學設計比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。
年級組年終總結(jié)篇十一
二年級有學生423人，21名教師。本學年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
教學是學校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣，從改變學生的不良學習習慣開始，教育后進生方面，從教學生學會寫除號開始，從教育學生認真完成作業(yè)開始，每天對學生嚴格要求，在老師耐心輔導下，后進學生的學習成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據(jù)學校德育處的要求，切實做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學、放學都能做到整齊有序，通過加強巡課、交流班級管理經(jīng)驗，以及全年級老師不計個人得失的付出，二年級組學生逐漸形成了良好的`行為習慣。
低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠套鲆患?，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從小學好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認真選擇隊員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學生得到了展示，讓他們更愛自己的學校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學習生活。
1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學生參與管理，如：學生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學會如何處理，培養(yǎng)學生管理能力、責任感，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學生管理能力、責任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學組第一名；國學經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學生為主的學校健美操隊多次在省、市比賽中獲第一名，為學校增光。
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任；這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領(lǐng)導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組年終總結(jié)篇十二
20xx—20xx學年度下學期已結(jié)束，作為年級組長，我嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。
1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學期開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
1、教育常規(guī)工作。
認真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導差生、開好安全教育主題班會工作，經(jīng)過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。
2、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點，促使了級部工作有條不紊地完成。
把領(lǐng)導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領(lǐng)導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
年級組年終總結(jié)篇十三
雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學生規(guī)則，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關(guān)注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細分析，然后采用相應的方法進行教育。如：班上的一位叫羅靜的同學，經(jīng)常遲到，個人衛(wèi)生特別差。多次說她她都無動于衷，聽說她媽走了。她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個做。我經(jīng)?？吹剿蠈W前班的妹妹光著腳站在教室門前來找她。我就讓她回家給她妹妹找一雙襪子穿上。并對她說：“你學習那么好要是不遲到，那該多好呀”!從那天起她再也沒遲到過。還在我的書里夾著一張紙條上面寫著：“老師請別再當著大家的面提我媽媽，因為他兩年前就離開我們走了”。我深刻的體會到作為一位班主任，平時更要貼近這些學生;我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。及時與家長溝通，了解學生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。
年級組年終總結(jié)篇十四
20xx學年上學期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
把領(lǐng)導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領(lǐng)導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
在教研組長、年級組長會議上講話。
年級組年終總結(jié)篇十五
又是一年高三，有必要進行一下總結(jié)。
我主要說兩個方面的問題，一個是歷史教學問題;另一個是班級管理問題(其中談談尖子生培養(yǎng)問題)
工作四年了，這兩年學校對我確實委以重任，連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對高三這兩年歷史教學進行一下總結(jié)。
通過連續(xù)兩年高考，我認識到，若想贏在高考，在整個高中階段歷史教學就必須要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。
首先是熟悉：包括課本和學生的熟悉。課本指的是書本上的知識要十分的熟悉，應能達到倒背如流的程度。這一點我是能夠做到的，但通過去年高三我發(fā)現(xiàn)了一個問題，既是我們對學生很不熟悉，不知道他們剛上高中時掌握到什么水平。我們總是抱怨學生笨、學不明白，其實很多時候是我們沒有講明白(排除學生上課不聽的因素)我們對學生沒有比較徹底的了解，沒有給學生仔細解釋明白每一個知識點。嚴重點說，從高一入學時我們就落后了，高三很大一部分精力用在了彌補基礎上，這樣對知識的整合、處理，提高解題能力等這些關(guān)乎高考最終分數(shù)的訓練便無從談起了。
連續(xù)性是今年高考后，我認識到的?，F(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本，今年37分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是大學的考試題;而選修更是書本上根本沒有學過，死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史知識無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力，另外還有2-3道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素質(zhì)類題，高三的三輪復習根本不會涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應該是從高一抓起，在每節(jié)歷史課，每次歷史考試過程中不斷去灌輸，這就需要一個連續(xù)的過程。既高一時以教材整體布局為基架，填補完善歷史知識，培養(yǎng)學生歷史素質(zhì)，高二時重點掌握知識點，解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法，高三抓重點，抓思路，抓大題技巧。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬，達到一個高的程度。
制度性：去年高三"走出去"比較多，去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學校聽課，我自己假期的時候還去了鞍山一中了解學習，并通過同學了解了一下錦州中學、遼陽一高的做法?？傮w來說，一個感受，這些學校的歷史成績之所以好，主要好在了制度性。歷史教學非常的系統(tǒng)而制度化。
首先是教材被系統(tǒng)整合，以教材為基礎，在此基礎上加工整合，對教材進行在加工，使得學生更能夠理解教材上知識點之間的聯(lián)系，從而達到很好的教學效果。另外整個高中三年的教學內(nèi)容是基本固定的(經(jīng)過多次試驗的的一套教學內(nèi)容)，在此基礎上來發(fā)揮教師的主觀能動性，使得教學既不會出現(xiàn)失誤，又能夠不斷的增加新內(nèi)容，做到與時俱進。不僅如此，每個階段都會有相應的試題伴隨，且根據(jù)學生不同情況，試題也分成不同層次(鞍山一中、撫順二中)，做到因材施教。另外，設置尖刀班，班型在30人以內(nèi)，無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改，密切關(guān)注每一位同學的心態(tài)及學習的變化，以保證成績的絕對突出。
整合性：既是歷史內(nèi)部的學科整合，又是各學科之間的整合。首先歷史內(nèi)部的整合，教材是經(jīng)過整理、編寫的，高一注重知識的基本框架、高二注重知識的具體內(nèi)容、高三注重知識的整合與解題技巧。不僅如此，與之配套的題也很有針對性，都是精挑細選，按照不同階段做不同程度的聯(lián)系，用他們話講"沒有一套題是白做的，要有效果，要解決問題。"另外各學科之間也要整合，這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學校嚴格控制高三各科的作業(yè)量，根據(jù)不同學科特點及課時分配，來規(guī)定不同學科的作業(yè)量，并嚴格規(guī)定自習時間，絕不可以隨意占用，一定要保證學生自己學習時間(符合文科特點)。而且有很多具體的要求，比如絕對不可以隨便亂發(fā)卷子(尤其數(shù)學、地理等摧毀學生的科目)，每套題在要求學生做之前，老師必須首先熟悉，并清楚每套題要解決什么問題，要達到什么效果。卷子的講解絕對不可以推著來，必須是有總結(jié)，有對比，達到訓練效果。
第二個我想談一談班級管理的問題。
關(guān)于班級管理，我覺得我經(jīng)歷的還少，簡單談一談吧。
管理班級確實是一門藝術(shù)!我總結(jié)應該重視以下幾點，抓開始、認真、用心。
首先開始很重要，抓開始，規(guī)矩從頭立。這兩個班都是中間接的班級，規(guī)矩一開始沒有確立下來，后期再去糾正就很麻煩，會浪費好多經(jīng)歷。
另外，做班級管理工作必須做到認真!比如在遲到、衛(wèi)生、間操、服飾等問題上，絕對不能妥協(xié)，嚴格執(zhí)法。但對一些有性格的同學，也應該講究方法，在原則不變的前提下，具體問題具體分析。
最后是用心。我總結(jié)做班主任最重要一點就是用心，用真心來帶班級，班級的學生就會用真心來回報，這樣既可實現(xiàn)班級內(nèi)部的良性循環(huán)，利于管理。
最后我來探討一下尖子生培養(yǎng)問題吧，這時高考后我一直痛苦思索的問題。
這兩個班都有尖子生(其中第二個班是實驗班)，但高考尖子生成績都不理想(目前來看魏東考的并不好)
尖子生必須具備以下一些素質(zhì)：成績優(yōu)秀且無偏科(很重要)、心理素質(zhì)過硬(尤其注意那些中考發(fā)揮失常的，高考往往也會發(fā)揮失常)、良好的家庭環(huán)境、不要有古怪、特殊的性格。
年級組年終總結(jié)篇十六
本學期我擔任四(x)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
年級組年終總結(jié)篇十七
工作氛圍對集體來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學期一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同事之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同事在工作中生活中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同事之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。本學期年級組陳玲玲同志病休，全體組員竭盡全力關(guān)心幫助她，服從學校安排，從大局出發(fā)，本著關(guān)心學生成長原則，主動分擔她的工作。
1．班級管理是年級管理的重中之重，本年級的班主任工作認真負責，各項工作都能親歷親為，落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，相互之間互通經(jīng)驗，取長補短，年級組所取得的成績，應該說與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。
2．本學期配合學校重點工作安排，組織了“安全教育日疏散演習活動”，由于計劃周密，安排到位，確保了活動成功，取得了顯著效果。
3．積極投入地參加學校組織的各項活動，發(fā)揚團隊精神，認真組織，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、獻計獻策，取得了較好的成績。
4．加強了專題督查。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使我們的教學活動更加的順利。學生習慣的養(yǎng)成是一項慢工細活，學生壞習慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習慣卻需要長期不懈的堅持，這實際是很考驗教師的耐心與毅力的。不定時、不定期地巡視檢查，更好地了解年級組教師和學生的情況，及時反饋檢查信息，及時提醒整改。有助于師生教與學的行為更加自覺規(guī)范。
5．充分利用網(wǎng)絡資源，加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，充分了解家庭教育情況，使家校聯(lián)系更加到位有效。
1．學校里無論誰上公開課，我們組里的老師都會相互提醒抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平，聽課意見及時交流，取長補短、共同進步。
語文備課組致力于“網(wǎng)絡環(huán)境下集體備課模式”的研究，充分利用網(wǎng)絡資源，通過論壇、qq群、郵箱，定期不定期研討，學習氛圍濃厚、收效明顯。
2．組內(nèi)的老教師善于對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師，工作中不忘加強自身的學習。
3．年輕教師凡事積極主動，富有激情，善于發(fā)現(xiàn)好的教學資源，毫無保留拿出來與別的老師分享。對于老教師提出的意見建議，也能做到虛心吸取內(nèi)化為己用。
4．在全校的讀書熱潮下，讀書氛圍日漸形成。我們?nèi)昙壱矄幼x書工程，通過“閱讀節(jié)”活動，每班都有推薦書目，每周都有閱讀指導課，每月都有閱讀專題活動，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在童話的美好世界，各班的文化建設也以此為主題，展示學生讀書收獲，激勵學生繼續(xù)在書海中遨游。
1．學生的學習習慣、衛(wèi)生及文明習慣教育仍舊要長抓不懈。
2．加強對學生進行學習、安全、行為習慣有目的性的教育，培養(yǎng)學生的積極主動性。
3．管理方式上還要多動腦筋，多創(chuàng)新，爭取形成年級特色。
年級組年終總結(jié)篇一
學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度，如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學生很難按要求去做。班主任應將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓練并監(jiān)控學生。如：班長馬靜有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學習，接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。
年級組年終總結(jié)篇二
尊敬的領(lǐng)導、親愛的同事們：
隨著時間的流逝，2023年已經(jīng)接近尾聲。作為一名三年級教師，我非常珍惜這段經(jīng)歷，收獲頗多。在這里，我想分享一下我在本年度工作中的總結(jié)。
首先，回顧一下我的教學目標和教學內(nèi)容。本學年，我致力于培養(yǎng)學生的語言能力、閱讀能力和寫作能力。為了實現(xiàn)這個目標，我為學生們精心設計了豐富多彩的教學活動，包括角色扮演、小組討論、朗讀訓練等。同時，我還結(jié)合教材內(nèi)容，為學生們推薦了一些優(yōu)秀的課外讀物，幫助他們拓展視野。
其次，我想強調(diào)一下我在教學方法上的改進。過去，我常常采用傳統(tǒng)的教學方法，注重知識的傳授。然而，在本學年，我逐漸意識到學生自主學習的重要性。因此，我開始嘗試小組合作學習、游戲化教學等多種方法，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習知識。
在教學過程中，我也遇到了一些問題和困難。例如，有些學生對學習缺乏興趣，有些學生對課堂紀律不夠自覺。為了解決這些問題，我采取了一些措施，比如開展有趣的活動，激發(fā)學生的好奇心；加強課堂管理，確保教學秩序。
最后，我想談一下我的教學成果和感悟。通過本學年的努力，學生們在語言能力、閱讀能力和寫作能力方面取得了明顯的進步。同時，我也意識到教育是一項需要不斷改進和提升的事業(yè)，我們要時刻保持敬業(yè)和創(chuàng)新的精神，才能更好地幫助學生成長。
總之，2023年對我來說是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的時光。我深刻體會到作為一名教師的責任和使命，將繼續(xù)努力，不斷優(yōu)化教學方法和內(nèi)容，為學生的成長貢獻自己的力量。感謝領(lǐng)導和同事們的支持和鼓勵，謝謝大家！
年級組年終總結(jié)篇三
四年級本學期各中隊委員分工負責，承擔了各項的中隊工作，為全班同學服務。中隊長每天很早到學校開教室門，早自習帶大家讀課文，每周按時召開班隊會；副中隊長負責為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操；衛(wèi)生委員負責班內(nèi)衛(wèi)生，每天早上很早到學校檢查清潔區(qū)，放學后也先去清潔區(qū)檢查，直到合格了才離開學校；各小隊長也非常認真負責，每天認真帶領(lǐng)本組組員做好值日，及時收作業(yè)，還利用課間時間幫助本組學習有困難的同學。每一個小隊都在盡力為自己的目標努力著。
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為我班取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班無一例安全事故的發(fā)生。
學校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也不甘落后，積極響應。如：根據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環(huán)保小衛(wèi)士、”“愛校如家小主人”為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，修補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。
家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系，充分利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。為了取得家長的支持，達到齊抓共管的目的，還召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們戴紅領(lǐng)巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結(jié)果，受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。
年級組年終總結(jié)篇四
最近又開始下雨了。不過這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周，自己不很滿意，尤其在以下幾個方面：
首先、閱讀不能正常堅持，由于上周的前半周教學工作感到迷茫，迷茫的原因是自己對同學們的期望很高，結(jié)果在考試中失望很多，不知道以后的工作該怎樣做，心里惶惶不定，無所適從對自己，對學生心里沒底。在這樣的心態(tài)下無心閱讀，所以不能靜下心來做閱讀工作，致使這項工作處于擱置狀態(tài)。
帶，所以這項工作就沒有做，這個工作沒做，連帶其他工作的正常進行。對此我想自己以后要多想辦法，工作手冊還要及時帶到身邊，遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時記下，會使生活和工作中的靈感得到及時撲捉，及時總結(jié)，給自己工作帶來可參考的資料。
再者、閱讀少了，記錄少了思考就少了，因此這一周的博客寫的質(zhì)量和數(shù)量都不能令自己滿意，原來每天可以寫800字以上，而這幾天每天只寫400字以上，這種情況不能再繼續(xù)下去，為了使這項工作繼續(xù)健康的開展下去，自己要恢復原來的閱讀量，要經(jīng)常攜帶工作記錄，把應該記得東西及時記錄，及時寫出自己的感想與心得，使己能天天向上。
希望現(xiàn)在的天氣能讓我有些眉目，畢竟天氣不是那么熱了，腦子不會發(fā)懵了。加油吧。
年級組年終總結(jié)篇五
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結(jié)如下:。
'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的.效果。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴而不死'的良好班風班貌。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、'1+1'小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。
此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
年級組年終總結(jié)篇六
在過去的一年里，我有幸與一群聰明活潑的三年級學生共度時光，共同成長。他們充滿好奇心，渴望學習，給我?guī)砹藷o盡的挑戰(zhàn)和樂趣。作為一名教師，我的目標不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)他們的潛能，引導他們成為有思考力、自信且有責任感的學生。
我教學的核心主題是閱讀和寫作。我鼓勵學生們每天閱讀，不僅提高了他們的閱讀能力，也拓寬了他們的視野。同時，我也通過寫作任務讓他們理解寫作的重要性，培養(yǎng)他們的寫作技巧。通過這些活動，我試圖幫助他們建立閱讀和寫作的信心，并培養(yǎng)他們對學習的熱愛。
在教學過程中，我積極利用各種教學工具和策略。例如，我使用互動教學、小組討論和角色扮演等方式，使學習過程更加生動有趣。同時，我也注重個性化教學，針對每個學生的特點和需求，提供定制化的學習計劃。
對于學生的學習進步，我定期進行評估和反饋。每一次的評估都讓我更深入地了解學生們的學習狀況，讓我可以在未來的教學中進行調(diào)整和優(yōu)化。同時，我也鼓勵學生們進行自我評價，幫助他們建立學習目標，培養(yǎng)自我驅(qū)動學習的能力。
回顧過去的一年，我深感榮幸?？吹綄W生們逐漸理解和欣賞閱讀和寫作的價值，我感到滿足。但同時，我也意識到還有許多需要改進的地方，例如如何更好地處理學生的問題，如何更有效地激發(fā)學生的學習興趣等。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學能力，為學生的成長提供更好的支持。
總的來說，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我非常感謝學校和家長的支持，也感謝學生的努力和信任。我期待在新的一年里，能夠繼續(xù)和學生們共同成長，共同進步。
年級組年終總結(jié)篇七
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！隨著一年的結(jié)束，我作為三年級教師，此刻要向大家呈現(xiàn)我這一年的教學成果和經(jīng)驗總結(jié)。
首先，回顧這一年，我深刻地感受到了孩子們的成長和進步。我教的30名學生，從一開始的懵懂無知，到現(xiàn)在的獨立學習和思考，他們的進步是我最大的驕傲。我始終堅持以學生為中心，尊重每一個學生的個性和需求，通過引導和激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們找到適合自己的學習方法和路徑。
在這一過程中，我嘗試了多種教學方法和策略，包括小組討論、游戲教學、個人研究和互動演示等。這些方法的使用，不僅使孩子們在知識上有所收獲，而且也鍛煉了他們的團隊合作能力和解決問題的能力。我也積極參與各種教師培訓和學術(shù)研討會，不斷更新我的教學理念和方法，以適應教育的快速發(fā)展。
反思自己的成長，我深知教學無止境，每一次的挑戰(zhàn)和困難都是我成長的機遇。我學到了很多新的教學技巧，也明白了在教育過程中，耐心和愛心的重要性。同時，我也意識到了自我提升的重要性，我會繼續(xù)深入學習教育理論和實踐，提高自己的教學水平。
最后，我要感謝學校領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，也感謝家長們的理解和配合。在未來的教學中，我會繼續(xù)努力，以更好的教學成果來回報大家的信任和支持。
謝謝大家！
此致
敬禮！
__x老師。
____年__月__日。
年級組年終總結(jié)篇八
尊敬的領(lǐng)導，同事們：
在過去的一年中，我有幸與一群熱情活潑的三年級學生共度時光，引導他們探索知識、發(fā)展技能，并在這個過程中不斷成長?，F(xiàn)在，我想向大家分享一下我的年終總結(jié)。
首先，我回顧了一下我在教育學生方面的主要目標。我的目標是幫助學生掌握基礎數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。我通過課堂教學、小組學習和個別輔導等多種方式來實現(xiàn)這些目標。
在教學方法方面，我注重讓學生在實際情境中學習和應用數(shù)學知識。例如，在學習加減法時，我讓學生分小組模擬購物場景，通過實際的物品加減來幫助他們理解和記憶。我也注重使用游戲化教學，通過有趣的數(shù)學游戲來吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。
在教學過程中，我也注重與家長的溝通和合作。我定期與家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況，并得到家長的協(xié)助和支持。例如，在學習測量時，我請家長協(xié)助學生測量家中的一些物品，讓學生在家庭環(huán)境中得到實踐和鞏固。
在經(jīng)驗教訓方面，我認識到，每個學生都是獨特的，需要采取不同的教學方法和策略。我不斷嘗試和調(diào)整教學方法，以適應每個學生的需要和特點。同時，我也認識到，要提高學生的學習效果，除了課堂教學外，還需要家長的配合和支持。
總的來說，我認為我在教育學生方面取得了一些成果，但我也認識到自己還有很多需要改進和提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力，為學生提供更好的教育。
謝謝大家！
年級組年終總結(jié)篇九
我，作為一名四年級班主任，非常榮幸在這里對過去一年的工作進行總結(jié)?；仡欉^去，我收獲頗豐，在此，我將依次對班級管理、學生發(fā)展、教學方法和家長工作進行總結(jié)。
首先，關(guān)于班級管理。我始終堅持公平公正的原則，對每一位學生都一視同仁。我努力營造積極向上的班級氛圍，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過定期的班會和個別談話，我?guī)椭鷮W生解決了許多學習和生活上的問題，也增進了師生之間的感情。
其次，關(guān)于學生發(fā)展。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，通過開展各類課外活動，如足球、音樂、美術(shù)等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新知識，提高團隊協(xié)作能力。同時，我也鼓勵學生積極參與學校的各類比賽，讓他們在競技中挑戰(zhàn)自己，收獲自信。
在教學方法方面，我嘗試多種方法，包括游戲化教學、小組合作學習等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。我也積極參加各類教育培訓，不斷提升自己的教學水平。
最后，關(guān)于家長工作。我與家長保持密切聯(lián)系，定期進行家長會，及時向家長反饋學生的學習和生活情況。同時，我也鼓勵家長參與班級活動，共同營造良好的班級氛圍。
展望未來，我將繼續(xù)努力，以更高的標準要求自己，爭取為每一位學生提供最好的教育。具體來說，我計劃加強對學生心理健康的關(guān)注，進一步改進教學方法，提高教學效果。同時，我也將積極向其他班主任學習，取長補短，共同提高班級管理水平。
最后，我要感謝領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加堅定的信念，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
年級組年終總結(jié)篇十
我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊，完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一年來，我們年級在主管領(lǐng)導朱主任的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的，這里，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
開學第一周，我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學大型研討活動的接待和獻課任務，時間緊，任務重，但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中，先分散研修，每人各準備研討課一節(jié)，朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課，耐心地導課，然后大家再集中研討，優(yōu)中選優(yōu)，最后推出由沈芳老師代表我們學校參加這一學術(shù)交流活動，組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區(qū)督導評估，全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務，接待了區(qū)兄弟學校及督導小組等三十余人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務素質(zhì)的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養(yǎng)成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態(tài)度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由于換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規(guī)矩的初始訓練，特別是在轉(zhuǎn)變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反復性，對待學生的耐心平和與處理事情的執(zhí)著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉(zhuǎn)變，班級形象徹底扭轉(zhuǎn)，家長們更是交口稱贊。
去年的元旦演出，我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年，我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如說，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化妝，無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。
英語節(jié)期間，英語老師既要布置教室、設計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一臺精彩的展演節(jié)目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設計動作、制作頭飾、替學生化妝打扮等等，使這臺節(jié)目真正成為了學生的節(jié)日盛宴。
六一大巡游活動，更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、共同奮斗、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后，沈芳老師立即發(fā)動家長，為全年級聯(lián)系工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車；熊筱琴老師精心設計編排動作，并耐心做好其他老師和全體學生的教練；羅小丹根據(jù)主題為我們反復挑選、調(diào)整背景音樂，費了不少心血；劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度；苗老師下班后開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細致的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這么多人去努力，使這次年級巡游活動順利圓滿。
一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導，青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關(guān)愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發(fā)的主動的代班代課，不講價錢、無怨無悔，正課也好，管托班也好，令人沒有任何后顧之憂。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關(guān)系，溫暖的人情是愉快工作的基礎和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間，這一年里，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張艷麗老師，因為語言優(yōu)勢，對她的關(guān)心更是體貼周到、細致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
有人說，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純凈，才能在學生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達成共識，所以，老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務水平的提高，除了利用業(yè)余時間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團，還是學校組織的各級培訓，老師們都無一例外的積極主動參加，認真聆聽專家學者的理論指導，從中吸取精華和營養(yǎng)，教學中更是認真鉆研，共同探索，時時交流，不斷用新理念完善自己。
數(shù)學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，課前精心設計教學方案，認真研討教學流程，合理設計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鉆研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。
他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學研討上，更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上，前段時間五年級張亞利老師代表學校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組的全體數(shù)學老師及時跟蹤聽課，精心分析點評，認真的出主意、提建議，以這次活動為契機，在成就他人的同時，更進一步的提升了自己。
語文組六位老師結(jié)合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量上”，教學中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術(shù)爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學改革的命脈，都在扎實教研，苦練內(nèi)功，所以本學年我們組取得了不菲成績：
1、 在學校組織的教學設計比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。
年級組年終總結(jié)篇十一
二年級有學生423人，21名教師。本學年，我們每位教師能立足本職工作，齊心協(xié)力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。
教學是學校教育的主要工作，我們二年級的21位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們老師重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣，從改變學生的不良學習習慣開始，教育后進生方面，從教學生學會寫除號開始，從教育學生認真完成作業(yè)開始，每天對學生嚴格要求，在老師耐心輔導下，后進學生的學習成績漸漸有了提高，在期末考試中，二年級的十個班語文、數(shù)學的成績差距不大，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。
教育以德為首。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的十位班主任老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據(jù)學校德育處的要求，切實做好班級管理工作，早讀課、大課間活動、上學、放學都能做到整齊有序，通過加強巡課、交流班級管理經(jīng)驗，以及全年級老師不計個人得失的付出，二年級組學生逐漸形成了良好的`行為習慣。
低年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動，提高了學生的綜合素質(zhì)。婦女節(jié)到了，組織孩子們?yōu)閶寢尅⒛棠套鲆患?，送上一份真誠的祝福；5月份，我們結(jié)合“母親節(jié)”開展了感恩教育活動，讓學生學會感謝父母，孝敬長輩，感謝師長，努力學習，感謝社會，從小學好本領(lǐng)，長大回報社會；“六一”兒童節(jié)到了，我們組的老師團結(jié)一心，排練了歌伴舞《千字文》，十位班主任老師認真選擇隊員，組織排練，在老師的共同努力下，我們二年級的節(jié)目獲得了三等獎，更重要的是讓學生得到了展示，讓他們更愛自己的學校，更尊重自己的老師，更享受在這里的學習生活。
1、年級管理制度逐步健全，積極培養(yǎng)學生參與管理，如：學生檢查公區(qū)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題能學會如何處理，培養(yǎng)學生管理能力、責任感，雖然最開始出現(xiàn)了一些問題，但在后階段年級公區(qū)的衛(wèi)生搞的很好，這與學生管理能力、責任感提高有直接關(guān)系。
2、在二年級師生的共同努力下取得了很多成績。跳繩比賽小學組第一名；國學經(jīng)典節(jié)目表演三等獎；以二年級教練、學生為主的學校健美操隊多次在省、市比賽中獲第一名，為學校增光。
“金無足赤，人無完人”，我們在工作中難免有缺憾，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如在活動中如何發(fā)揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子；如何更好培養(yǎng)新班主任；這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領(lǐng)導，我們二年級的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
年級組年終總結(jié)篇十二
20xx—20xx學年度下學期已結(jié)束，作為年級組長，我嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。
1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學期開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
1、教育常規(guī)工作。
認真地組織好教師做好備課、批改作業(yè)、輔導差生、開好安全教育主題班會工作，經(jīng)過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。
2、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點，促使了級部工作有條不紊地完成。
把領(lǐng)導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領(lǐng)導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
年級組年終總結(jié)篇十三
雙差生就是學習差、品德也差的學生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學生規(guī)則，與同學不合作，不聽老師父母的話，這些學生最難教育，最容易引起學校、家長的關(guān)注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學生，對他們既要嚴格要求，又要以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細分析，然后采用相應的方法進行教育。如：班上的一位叫羅靜的同學，經(jīng)常遲到，個人衛(wèi)生特別差。多次說她她都無動于衷，聽說她媽走了。她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個做。我經(jīng)?？吹剿蠈W前班的妹妹光著腳站在教室門前來找她。我就讓她回家給她妹妹找一雙襪子穿上。并對她說：“你學習那么好要是不遲到，那該多好呀”!從那天起她再也沒遲到過。還在我的書里夾著一張紙條上面寫著：“老師請別再當著大家的面提我媽媽，因為他兩年前就離開我們走了”。我深刻的體會到作為一位班主任，平時更要貼近這些學生;我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界，用愛的情感去感化滋潤學生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心?！俺哂兴?，寸有所長”，再差的學生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。及時與家長溝通，了解學生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。
年級組年終總結(jié)篇十四
20xx學年上學期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
1、加強師德建設，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復強調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
把領(lǐng)導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領(lǐng)導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
在教研組長、年級組長會議上講話。
年級組年終總結(jié)篇十五
又是一年高三，有必要進行一下總結(jié)。
我主要說兩個方面的問題，一個是歷史教學問題;另一個是班級管理問題(其中談談尖子生培養(yǎng)問題)
工作四年了，這兩年學校對我確實委以重任，連續(xù)兩年帶高三畢業(yè)班。下面對高三這兩年歷史教學進行一下總結(jié)。
通過連續(xù)兩年高考，我認識到，若想贏在高考，在整個高中階段歷史教學就必須要做到熟悉性、連續(xù)性、制度性、整合性。
首先是熟悉：包括課本和學生的熟悉。課本指的是書本上的知識要十分的熟悉，應能達到倒背如流的程度。這一點我是能夠做到的，但通過去年高三我發(fā)現(xiàn)了一個問題，既是我們對學生很不熟悉，不知道他們剛上高中時掌握到什么水平。我們總是抱怨學生笨、學不明白，其實很多時候是我們沒有講明白(排除學生上課不聽的因素)我們對學生沒有比較徹底的了解，沒有給學生仔細解釋明白每一個知識點。嚴重點說，從高一入學時我們就落后了，高三很大一部分精力用在了彌補基礎上，這樣對知識的整合、處理，提高解題能力等這些關(guān)乎高考最終分數(shù)的訓練便無從談起了。
連續(xù)性是今年高考后，我認識到的?，F(xiàn)在的高考可以說完全脫離了書本，今年37分的大題，完全考察的是歷史問題的分析、理解以及解題能力，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是大學的考試題;而選修更是書本上根本沒有學過，死記硬背根本沒用。而選擇題中至少有2道題(總共12題)跟歷史知識無關(guān)，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力，另外還有2-3道題是歷史基本素養(yǎng)、歷史素質(zhì)類題，高三的三輪復習根本不會涵蓋到此類型題。上面說的這一切都應該是從高一抓起，在每節(jié)歷史課，每次歷史考試過程中不斷去灌輸，這就需要一個連續(xù)的過程。既高一時以教材整體布局為基架，填補完善歷史知識，培養(yǎng)學生歷史素質(zhì)，高二時重點掌握知識點，解讀并逐漸培養(yǎng)做題思路及方法，高三抓重點，抓思路，抓大題技巧。只有這樣才能突破高考文綜的藩籬，達到一個高的程度。
制度性：去年高三"走出去"比較多，去了二十、二中、撫順二中、遼師附中、三十一等學校聽課，我自己假期的時候還去了鞍山一中了解學習，并通過同學了解了一下錦州中學、遼陽一高的做法?？傮w來說，一個感受，這些學校的歷史成績之所以好，主要好在了制度性。歷史教學非常的系統(tǒng)而制度化。
首先是教材被系統(tǒng)整合，以教材為基礎，在此基礎上加工整合，對教材進行在加工，使得學生更能夠理解教材上知識點之間的聯(lián)系，從而達到很好的教學效果。另外整個高中三年的教學內(nèi)容是基本固定的(經(jīng)過多次試驗的的一套教學內(nèi)容)，在此基礎上來發(fā)揮教師的主觀能動性，使得教學既不會出現(xiàn)失誤，又能夠不斷的增加新內(nèi)容，做到與時俱進。不僅如此，每個階段都會有相應的試題伴隨，且根據(jù)學生不同情況，試題也分成不同層次(鞍山一中、撫順二中)，做到因材施教。另外，設置尖刀班，班型在30人以內(nèi)，無論是作業(yè)還是考試都做到全批全改，密切關(guān)注每一位同學的心態(tài)及學習的變化，以保證成績的絕對突出。
整合性：既是歷史內(nèi)部的學科整合，又是各學科之間的整合。首先歷史內(nèi)部的整合，教材是經(jīng)過整理、編寫的，高一注重知識的基本框架、高二注重知識的具體內(nèi)容、高三注重知識的整合與解題技巧。不僅如此，與之配套的題也很有針對性，都是精挑細選，按照不同階段做不同程度的聯(lián)系，用他們話講"沒有一套題是白做的，要有效果，要解決問題。"另外各學科之間也要整合，這尤其在高三表現(xiàn)尤為突出。學校嚴格控制高三各科的作業(yè)量，根據(jù)不同學科特點及課時分配，來規(guī)定不同學科的作業(yè)量，并嚴格規(guī)定自習時間，絕不可以隨意占用，一定要保證學生自己學習時間(符合文科特點)。而且有很多具體的要求，比如絕對不可以隨便亂發(fā)卷子(尤其數(shù)學、地理等摧毀學生的科目)，每套題在要求學生做之前，老師必須首先熟悉，并清楚每套題要解決什么問題，要達到什么效果。卷子的講解絕對不可以推著來，必須是有總結(jié)，有對比，達到訓練效果。
第二個我想談一談班級管理的問題。
關(guān)于班級管理，我覺得我經(jīng)歷的還少，簡單談一談吧。
管理班級確實是一門藝術(shù)!我總結(jié)應該重視以下幾點，抓開始、認真、用心。
首先開始很重要，抓開始，規(guī)矩從頭立。這兩個班都是中間接的班級，規(guī)矩一開始沒有確立下來，后期再去糾正就很麻煩，會浪費好多經(jīng)歷。
另外，做班級管理工作必須做到認真!比如在遲到、衛(wèi)生、間操、服飾等問題上，絕對不能妥協(xié)，嚴格執(zhí)法。但對一些有性格的同學，也應該講究方法，在原則不變的前提下，具體問題具體分析。
最后是用心。我總結(jié)做班主任最重要一點就是用心，用真心來帶班級，班級的學生就會用真心來回報，這樣既可實現(xiàn)班級內(nèi)部的良性循環(huán)，利于管理。
最后我來探討一下尖子生培養(yǎng)問題吧，這時高考后我一直痛苦思索的問題。
這兩個班都有尖子生(其中第二個班是實驗班)，但高考尖子生成績都不理想(目前來看魏東考的并不好)
尖子生必須具備以下一些素質(zhì)：成績優(yōu)秀且無偏科(很重要)、心理素質(zhì)過硬(尤其注意那些中考發(fā)揮失常的，高考往往也會發(fā)揮失常)、良好的家庭環(huán)境、不要有古怪、特殊的性格。
年級組年終總結(jié)篇十六
本學期我擔任四(x)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
年級組年終總結(jié)篇十七
工作氛圍對集體來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學期一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同事之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同事在工作中生活中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同事之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。本學期年級組陳玲玲同志病休，全體組員竭盡全力關(guān)心幫助她，服從學校安排，從大局出發(fā)，本著關(guān)心學生成長原則，主動分擔她的工作。
1．班級管理是年級管理的重中之重，本年級的班主任工作認真負責，各項工作都能親歷親為，落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，相互之間互通經(jīng)驗，取長補短，年級組所取得的成績，應該說與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。
2．本學期配合學校重點工作安排，組織了“安全教育日疏散演習活動”，由于計劃周密，安排到位，確保了活動成功，取得了顯著效果。
3．積極投入地參加學校組織的各項活動，發(fā)揚團隊精神，認真組織，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、獻計獻策，取得了較好的成績。
4．加強了專題督查。
學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使我們的教學活動更加的順利。學生習慣的養(yǎng)成是一項慢工細活，學生壞習慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習慣卻需要長期不懈的堅持，這實際是很考驗教師的耐心與毅力的。不定時、不定期地巡視檢查，更好地了解年級組教師和學生的情況，及時反饋檢查信息，及時提醒整改。有助于師生教與學的行為更加自覺規(guī)范。
5．充分利用網(wǎng)絡資源，加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，充分了解家庭教育情況，使家校聯(lián)系更加到位有效。
1．學校里無論誰上公開課，我們組里的老師都會相互提醒抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平，聽課意見及時交流，取長補短、共同進步。
語文備課組致力于“網(wǎng)絡環(huán)境下集體備課模式”的研究，充分利用網(wǎng)絡資源，通過論壇、qq群、郵箱，定期不定期研討，學習氛圍濃厚、收效明顯。
2．組內(nèi)的老教師善于對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師，工作中不忘加強自身的學習。
3．年輕教師凡事積極主動，富有激情，善于發(fā)現(xiàn)好的教學資源，毫無保留拿出來與別的老師分享。對于老教師提出的意見建議，也能做到虛心吸取內(nèi)化為己用。
4．在全校的讀書熱潮下，讀書氛圍日漸形成。我們?nèi)昙壱矄幼x書工程，通過“閱讀節(jié)”活動，每班都有推薦書目，每周都有閱讀指導課，每月都有閱讀專題活動，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在童話的美好世界，各班的文化建設也以此為主題，展示學生讀書收獲，激勵學生繼續(xù)在書海中遨游。
1．學生的學習習慣、衛(wèi)生及文明習慣教育仍舊要長抓不懈。
2．加強對學生進行學習、安全、行為習慣有目的性的教育，培養(yǎng)學生的積極主動性。
3．管理方式上還要多動腦筋，多創(chuàng)新，爭取形成年級特色。