在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過(guò)于主觀或帶有個(gè)人情感色彩。個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)需要總結(jié)自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí)，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M(jìn)行反思和反饋。
窮人看書心得篇一
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮?！笔前?，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
窮人看書心得篇二
我讀了一本書叫《格林童話》，格林童話的故事豐富多彩，我每次有空的時(shí)候我就拿起格林童話讀的，我有一次的夜晚，我拿起格林童話到我房間讀的津津有味媽媽叫我睡覺(jué)我就睡了，但是，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我偷偷的在看，讓后，我就慢慢的睡著了。我最喜歡的是里面有篇文章的題目《叫窮人和富人》以及《狼和七只小羊》這個(gè)故事。說(shuō)的是一位上帝來(lái)兩戶人家投宿的故事。
他首先來(lái)到富人家。富人說(shuō)家里堆滿了蔬菜和糧食，融不下上帝，把上帝拒千里之外。后來(lái)，上帝又來(lái)到窮人家，窮人很客氣的把上帝的請(qǐng)到了家里，他還把好吃的東西拿出來(lái)和上帝一起分享，上帝給了窮人榮華富貴。富人知道了上帝給了窮人家那么多榮華富貴，他開始嫉妒起來(lái)，并想自己也能得到這些財(cái)富，富人絞盡腦汁的開始想辦法，而換來(lái)只有痛苦和折磨。他最后除了煩惱、痛苦、咒罵和失掉一切，別的什么也沒(méi)有。而窮人夫婦則過(guò)上了快樂(lè)、安靜的幸福生活。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到了，做一個(gè)人，不能好吃懶惰，也不能貪富妒貧。不管你遇到什么樣的人，做什么事，首先要認(rèn)真的去思考，做出來(lái)的結(jié)果才會(huì)讓大家滿意和認(rèn)同，不能盲目的去斷定一件事的結(jié)果。
捏著嗓音，小山羊門正等著媽媽，等的很心急呢，他們一看到白色的腳，以為真的是媽媽回來(lái)了，馬上打開了門，狼把它們六個(gè)全吃了，只有小七躲了起來(lái)，媽媽回到家一只小羊也沒(méi)了，后來(lái)找啊找啊，最后找到了小七，小七對(duì)媽媽講它們幾個(gè)全被大灰狼吃了，媽媽帶著小七一塊到山上救了大家。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要專心仔細(xì)的動(dòng)腦思考，不能盲目的相信別人。
我喜歡《格林童話》這本書。他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還給我?guī)?lái)了豐富的童話知識(shí)。
《格林童話》中的故事太精彩了，我特別喜歡。
今年寒假，我看了《格林童話》這本書。這本書告訴了我許多做人的道理，在這里，有奇特的大拇指姑娘、善良美麗的白雪公主……還有數(shù)不清的小精靈：美麗的小鹿、溫柔的山羊……里面的故事我都很喜歡，其中我最喜歡《白雪公主》這篇故事。
故事講的是一位皇后在生女兒前許了兩個(gè)愿望，希望女兒的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒生下來(lái)后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主殺掉，手下人不忍心殺公主，就要公主跑到森林里不要回來(lái)。公主遇到了七個(gè)小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔鏡，她每次都問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美的人，魔鏡回答是白雪公主?；屎笙肓藥状畏椒êλ拦?，都沒(méi)成功，最后王子和公主結(jié)了婚，幸福地生活在一起。這個(gè)故事，告訴我心靈美才是真正的美，而不擇手段得到的美不是真正的美，也會(huì)失去美的'真正意義。
書中描寫的是一片奇妙的想象天空。在這里，也許一只蟲子都會(huì)有奇遇，一片葉子都有魔力，一塊石頭都會(huì)有秘密……全世界一代又一代的孩子，最初大都是從這些故事里學(xué)會(huì)友善、智慧、快樂(lè)、誠(chéng)信、勇敢和希望，然后才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
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窮人看書心得篇三
《窮人》是印度作家塔戈?duì)柕拇碜髦唬@部小說(shuō)以其平淡的語(yǔ)言、動(dòng)人的情節(jié)和深刻的思想深深地觸動(dòng)了讀者的心靈。本文將從我的個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x這部小說(shuō)時(shí)所得到的心得體會(huì)。
第二段：家庭和人際關(guān)系的重要性。
小說(shuō)中的主人公羅薩是一個(gè)來(lái)自貧困家庭的少年，他的父親病逝后，他和母親只能相依為命。然而，盡管生活困難，他們之間的親情卻始終如一。在羅薩走出家門之后，他遇到了許多人物，這些人物都是在不同程度上影響著他的生活。其中，最令人印象深刻的是他和花匠先生以及種菜婦女之間的友誼，這些關(guān)系使他感到溫暖和支持。通過(guò)小說(shuō)，我深刻地體會(huì)到家庭和人際關(guān)系是我們生活中最重要的因素之一，它們可以給我們帶來(lái)安全感和力量，幫助我們克服任何困難。
第三段：信仰和道德觀念的重要性。
小說(shuō)中的另一個(gè)主題是信仰和道德觀念的力量。羅薩的出發(fā)是為了尋求工作和改善生活，但在他的旅途中，他逐漸發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，他意識(shí)到自己可以成為一個(gè)光榮和有意義的人。他學(xué)會(huì)了尊重他人，熱愛自己的生命和他人的生命，他認(rèn)識(shí)到貧窮并不意味著沒(méi)有尊嚴(yán)。這些思想使他逐漸成為一位善良的、有影響力的人，他的信念和道德觀念不僅使他自己的生命得到了改變，也使他的周圍的人們受益。這也讓我深刻地體會(huì)到信仰和道德觀念是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的東西，它們可以影響我們的思想和行為。
第四段：反思人生的重要性。
小說(shuō)還提醒我們要反思我們的人生，審視自己的生活和價(jià)值觀。羅薩的旅途就是一次反思的過(guò)程，他不僅思考自己的生命，也思考自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。他發(fā)現(xiàn)自己的生活不應(yīng)該只關(guān)注自己的渴望和需求，他還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)他的經(jīng)歷，我們意識(shí)到反思人生很重要，它可以幫助我們找到生活中真正重要的東西，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
在世界充滿嘈雜和忙碌的時(shí)代，讀《窮人》可以給我們提供一些平靜和深思。通過(guò)小說(shuō)中的故事和人物，我們可以了解到什么是真正的財(cái)富和快樂(lè)，以及什么事情是最重要的。我們需要保持寬容，認(rèn)識(shí)到困難是暫時(shí)的，我們需要意識(shí)到自己對(duì)周圍人的影響，要積極地做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以得到許多生命的啟示，這些啟示也許可以指引我們?cè)谌松猛局凶叱隼Ь常业秸嬲臍w宿。
窮人看書心得篇四
《窮人》是法國(guó)作家費(fèi)爾南多·普尼亞雷的作品，是他的代表作之一。這部小說(shuō)大膽地揭示了貧困的真相，深刻描繪了貧困者的生活與心理狀態(tài)。通過(guò)細(xì)膩的描寫和鮮明的對(duì)比，展示了貧困與富裕之間的鴻溝，并對(duì)社會(huì)問(wèn)題提出了一種不同的視角。這部作品不僅啟發(fā)了我對(duì)貧困的思考，也引起了我對(duì)社會(huì)公平的熱切關(guān)注。
在這部小說(shuō)中，主人公埃敦是一個(gè)一無(wú)所有的窮人，他的生活狀態(tài)非?？蓱z。他身無(wú)分文，住在卑賤的街區(qū)，生活困頓。他時(shí)常遭受社會(huì)的歧視和虐待，但他從不向命運(yùn)低頭，他堅(jiān)守著對(duì)生活的熱愛，通過(guò)自己的努力和智慧，艱難度日。這引起了我對(duì)貧困人士的極大同情，同時(shí)也讓我意識(shí)到了貧困者所經(jīng)歷的不平等待遇。
然而，最讓我震撼的是小說(shuō)中對(duì)貧富差距的強(qiáng)烈揭示。小說(shuō)通過(guò)描寫埃敦和富人之間的明顯對(duì)比，再現(xiàn)出社會(huì)貧富差距的大背景。富人們享受奢華的生活，擁有財(cái)富和權(quán)勢(shì)。而窮人們卻面臨著關(guān)閉的機(jī)會(huì)門，無(wú)法擺脫貧困的困境。他們沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)，沒(méi)有穩(wěn)定的工作，甚至連溫飽都難以保證。這種不公平的現(xiàn)象讓我深感社會(huì)需要更多的關(guān)注和努力，幫助窮人擺脫困境。
通過(guò)閱讀《窮人》，我從中也汲取了一些啟示和反思。我認(rèn)識(shí)到貧困并非個(gè)體責(zé)任，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。貧困不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是文化和教育等多重問(wèn)題的綜合體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，解決貧困問(wèn)題需要全社會(huì)的共同努力，政府需要出臺(tái)更加完善的政策法規(guī)，社會(huì)需要提供更多的職業(yè)培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)，以幫助窮人改變命運(yùn)。
同時(shí)，我也意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)貧困持有一種責(zé)任感。作為有幸生活在相對(duì)富裕的環(huán)境中的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得分享，幫助那些需要幫助的人。我們能做的事情雖然有限，但每一個(gè)小小的善舉都能為窮人帶來(lái)一絲希望和溫暖。
《窮人》用鮮明且深刻的筆觸展示出了貧困的殘酷和社會(huì)的不公。它讓我重新認(rèn)識(shí)到了貧困者所面臨的困境和他們內(nèi)心的無(wú)盡苦痛。它讓我不再對(duì)富人與窮人之間的差距視而不見，而是積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，努力為貧困者爭(zhēng)取更多的權(quán)益。同時(shí)，它也讓我明白我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)窮人持有一種共情和幫助的態(tài)度。通過(guò)閱讀這部作品，我認(rèn)識(shí)到貧困并非個(gè)體問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要全社會(huì)共同努力，才能讓貧困這一社會(huì)的“硬傷”得到解決。我們應(yīng)該共同努力，縮小貧富差距，創(chuàng)造一個(gè)更加公平和和諧的社會(huì)。
窮人看書心得篇五
《窮人》是法國(guó)作家福樓拜的一部小說(shuō)，描寫了一名年輕的貧困藝術(shù)家以及他身邊的一群窮人。在讀完這部小說(shuō)后，我感受到了很多。以下是我對(duì)《窮人》的心得體會(huì)。
第一段：主人公的生活境況。
小說(shuō)中的主人公弗朗索瓦·克勞多是一名年輕的藝術(shù)家。他的生活非常貧困，只依靠把自己的畫作賣給小小的古玩商店來(lái)維持基本的生計(jì)。他與他的同伴們生活在貧困與饑餓的邊緣。然而，盡管他們窮困潦倒，他們?nèi)匀粓?jiān)持自己的信仰，并追求他們的藝術(shù)夢(mèng)想。
第二段：窮人的世界觀。
小說(shuō)中窮人們的思想和日常生活令人深省。他們不僅相信自己的夢(mèng)想，而且還相信堅(jiān)持不懈和勇氣才是最重要的。他們相信藝術(shù)的力量，相信藝術(shù)能夠改變世界。他們的價(jià)值觀念顯示出了獨(dú)立和堅(jiān)定的品質(zhì)，這是我們身處當(dāng)今市場(chǎng)和金錢至上的社會(huì)不容忽視的。
第三段：描寫貧窮人的情感。
在小說(shuō)中，窮人們展現(xiàn)出了一些我們?cè)诮裉斓纳鐣?huì)上也許會(huì)遺忘的情感。他們相信友誼，相信真摯的情感。在倫敦的貧民區(qū)，氣氛充滿互助和合作，這種互助和合作不依賴于金錢和物質(zhì)，而是源于共同的信念和情感，這種情感即使在今天對(duì)我們也有啟示。
第四段：窮人的生存狀態(tài)。
小說(shuō)中窮人所面臨的困難令人心酸。用一個(gè)藝術(shù)家的才能和激情去換取幾個(gè)蘋果或一塊蛋糕的生活條件，這對(duì)于一個(gè)天生就有著超凡才華的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太不公平了。在那種時(shí)代，在貧民窟底層，生活和藝術(shù)才華的關(guān)系是十分微妙的。窮人們的生活方式給了我們一個(gè)比較清晰的畫面，告訴我們?cè)诂F(xiàn)代生活中，貧窮和成功的關(guān)系依然很微妙。
第五段：社會(huì)類比。
《窮人》讓我回憶起成年前的生活，讓我意識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)中存在于富人和窮人之間的巨大鴻溝。福樓拜寫到的每一個(gè)場(chǎng)景都讓我深深地感受到，窮人對(duì)于人性，對(duì)于勇氣和信念的理解是可以依據(jù)其社會(huì)地位而有不同意義的。《窮人》極度批判現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的黑暗面，指出了人類追求物質(zhì)繁榮所導(dǎo)致的社會(huì)矛盾和人類本身的弊端。相比之下，窮人的夢(mèng)想和生活追求無(wú)疑是地道和本質(zhì)的。
總之，《窮人》這部小說(shuō)以它栩栩如生的場(chǎng)景和生動(dòng)的描繪深深地打動(dòng)了我。這部小說(shuō)為我打開了一個(gè)新的角度去看待人與貧困和藝術(shù)之間的關(guān)系，以及強(qiáng)調(diào)了情感和勇氣的力量。
窮人看書心得篇六
民的生活與他們完美的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng).
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了.
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
方教師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫研究過(guò)自我的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的。
善良本性窮人擁有無(wú)私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)當(dāng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！
窮人看書心得篇七
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的《窮人》教學(xué)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
前不久，筆者有幸聽了一節(jié)語(yǔ)文課，是人教版第十二冊(cè)《窮人》第二課時(shí)，深有感觸，下面就這堂課，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ?BR> 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要提高閱讀教學(xué)效率，重在優(yōu)化閱讀教學(xué)過(guò)程。
突出主體性，把課堂教學(xué)的過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自已學(xué)習(xí)的過(guò)程，本案例的整個(gè)教學(xué)過(guò)程力求讓學(xué)生全員參與，全程參與，力求讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自俗學(xué)習(xí)，自得學(xué)習(xí)”，注重層次性，即“引導(dǎo)學(xué)生一層深一層地理解課文?！崩缃處熢诮虒W(xué)1-2節(jié)時(shí)，讓學(xué)生找出描寫“窮”的語(yǔ)句，再找出你是從哪個(gè)詞中感受到的，然后指導(dǎo)朗讀，讀出家里很窮，從“感知”到“揣摩”，再到“吟誦”由淺入深，層層遞進(jìn)的閱讀過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生沿著這條思維途徑，一步一步地閱讀理解。
教者在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有丟開課文語(yǔ)言搞騰云駕霧式的內(nèi)容分析，也沒(méi)有脫離內(nèi)容搞支離破碎的語(yǔ)言訓(xùn)練，而是有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)，教師在解讀課文的過(guò)程中，研究“溫暖”、“舒適”這兩個(gè)詞語(yǔ)，首先讓學(xué)生聯(lián)系生活理解“溫暖、舒適”，然后再看圖，從圖上看出桑娜家的“溫暖、舒適”，最后回到課文，從文中進(jìn)一步體會(huì)“溫暖”指什么？“舒適”指什么？此時(shí)，學(xué)生的回答中已不僅僅是孤零零的`描寫小屋的語(yǔ)言文字了，還有描寫小屋外的呼嘯怒吼的寒風(fēng)，洶涌澎湃的大海的語(yǔ)言文字，還有對(duì)在這兩種不同的環(huán)境中的人的處境和感受的聯(lián)想，從而使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到窮人雖窮但心不窮。這樣，詞義的內(nèi)涵拓展了，學(xué)生的精神空間擴(kuò)大了，看問(wèn)題的視野也開闊了。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性行為，要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解，尊重學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解讀。”
《窮人》的教學(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氣氛，充分讓學(xué)生自讀，比賽讀，評(píng)讀。通過(guò)自己的情感體驗(yàn)，說(shuō)出感受，讀出感受，有的說(shuō)怕丈夫回來(lái)，要讀得非常緊張，有的說(shuō)怕丈夫回來(lái)責(zé)怪，要讀得害怕、擔(dān)心……教學(xué)中教師大膽放手讓學(xué)生讀，使學(xué)生從讀中體會(huì)到桑娜的善良，達(dá)到情感陶治，教師在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，體現(xiàn)了審美價(jià)值的個(gè)性化。
尊重個(gè)性就是尊重生命，在閱讀教學(xué)中，構(gòu)建富有個(gè)性化的閱讀教學(xué)，使學(xué)生在廣闊的空間里自由飛揚(yáng)。
窮人看書心得篇八
《窮人》是法國(guó)作家巴爾扎克所著的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。小說(shuō)以19世紀(jì)法國(guó)巴黎為背景，生動(dòng)地展現(xiàn)了社會(huì)層級(jí)之間的巨大鴻溝和現(xiàn)實(shí)的殘酷。閱讀本書，我深入感受到了貧窮對(duì)人們的摧殘和社會(huì)的不公，同時(shí)也對(duì)人性的善惡有了更深的思考。
首先，貧窮給人們帶來(lái)了巨大的痛苦和煎熬。小說(shuō)中的主人公拉斐特夫婦就是貧窮的悲劇代表。他們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，常常為了溫飽而忍受饑餓。尤其是拉斐特夫人，在生活的艱難中一次又一次地遭受著病痛的折磨。而在貧窮的家庭里，人們往往面臨失去愛人、疾病不治、兒女無(wú)法成才等無(wú)盡的現(xiàn)實(shí)壓力。面對(duì)這些困境和矛盾，在小說(shuō)中，我們可以看到人們對(duì)于貧窮的呼喚和抗?fàn)?，也能深刻體會(huì)到貧窮所帶來(lái)的痛苦是如此沉重和無(wú)望。
其次，小說(shuō)揭示了社會(huì)不公和階級(jí)鴻溝的現(xiàn)實(shí)。書中描繪的巴黎社會(huì)，階層之間的巨大差距如同天塹。窮人居住的低級(jí)公寓與富人居住的大宅形成了鮮明的對(duì)比。小說(shuō)中的登巴塞先生作為窮人代表，他曾經(jīng)一度富有，但后來(lái)因?yàn)槭《兊靡回毴缦础６蝗说氖澜鐒t充滿了奢侈和享樂(lè)，他們以橫征暴斂的方式獲取財(cái)富而毫不內(nèi)疚。小說(shuō)通過(guò)這樣的對(duì)比，揭示了社會(huì)資源的不平等分配和階級(jí)鴻溝的存在，讓人們深感社會(huì)的不公和殘酷。
第三，貧窮并不意味著善良和高尚。小說(shuō)中有一位叫卡蒂的女子，她嫉妒、心機(jī)、自私，一心只想從富人身上謀取利益。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己懷孕后，為了避免成為社會(huì)的恥辱，她毫不猶豫地去墮胎。這個(gè)情節(jié)讓我深感到，貧窮并不能成為一個(gè)人品德高尚與否的標(biāo)準(zhǔn)，人性的善惡不分貧富。貧窮的人同樣可能因?yàn)橹T多的困境而迷失自我，忍受痛苦，腐化墮落。
然而，小說(shuō)中也描寫了一些正直善良的窮人，他們雖然痛苦，但依舊保持了純真和真誠(chéng)。比如，書中的窮人宴會(huì)中，男主人公拉斐特夫人為了給貧窮的朋友們帶來(lái)一絲快樂(lè)，毫不吝嗇地借款請(qǐng)客設(shè)宴。這一幕讓我感動(dòng)不已，它反映出了錢財(cái)雖不能解決一切，卻能帶來(lái)一份善意和寬容。小說(shuō)通過(guò)這些人物展示了窮人中真誠(chéng)和善良的一面，給我?guī)?lái)了對(duì)于人性的信心和溫暖。
綜上所述，《窮人》這部小說(shuō)深度展現(xiàn)了貧窮所帶來(lái)的巨大痛苦和社會(huì)的不公。它通過(guò)對(duì)反差鮮明的人物和環(huán)境描寫，揭示了階級(jí)鴻溝和社會(huì)資源的不平等。同時(shí)，它也告誡了我們，貧窮并不能成為一個(gè)人品德高尚與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人性的善惡并不分貧富。無(wú)論是貧窮還是富有，我們都應(yīng)該保持善良、真誠(chéng)和寬容，以此去面對(duì)人生的起起落落。
窮人看書心得篇九
今天，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于窮人的研討會(huì)。這次研討會(huì)匯聚了許多領(lǐng)域的專家，其中包括教育、社會(huì)福利、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。研討會(huì)開始時(shí)，主講人首先解釋了“窮人”的概念，不僅僅是指經(jīng)濟(jì)上的貧困，還包括教育水平、社會(huì)地位、心理狀態(tài)等方面。
主講人講解了許多關(guān)于窮人的洞察力和分析，使我對(duì)窮人的生活有了更深入的了解。其中一個(gè)例子是關(guān)于窮人的教育投資。很多人由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)法承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)，因此他們不得不在教育上做出犧牲，這就導(dǎo)致了他們?cè)诼殘?chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
在這個(gè)研討會(huì)上，我學(xué)到了很多有關(guān)窮人的新知識(shí)。然而，最重要的是，我意識(shí)到窮人并不是問(wèn)題的根源，而是問(wèn)題的受害者。他們面臨著許多不公平的待遇，而這些待遇往往是無(wú)法改變的。因此，我們需要更多地關(guān)注窮人的需求，為他們提供更多的幫助和支持。
在這次研討會(huì)上，我也學(xué)到了如何更好地理解和接納窮人。我們需要認(rèn)識(shí)到，他們也有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且他們也有可能在某些方面比我們更加出色。因此，我們應(yīng)該嘗試去了解他們，尊重他們的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀。
最后，我意識(shí)到窮人并不是孤獨(dú)的。我們可以通過(guò)提供支持和鼓勵(lì)來(lái)幫助他們克服困境。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以建立更加緊密的聯(lián)系和互相支持的社區(qū)。只有這樣，我們才能真正地幫助窮人走出困境，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
窮人看書心得篇十
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人看書心得篇十一
自古以來(lái)，窮人總是社會(huì)等級(jí)中處于最底層的人群。不少人都認(rèn)為，即使是窮人，也應(yīng)該看重精神財(cái)富，追求精神上的富足。但是，窮人的身份限制了他們的視野和機(jī)會(huì)，他們所面臨的困境比其他人更加艱難。作為一名窮人，我能夠深刻地領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，也積累了很多值得分享的心得體會(huì)。
第二段：貧窮使人深刻了解人性本質(zhì)。
在貧窮的環(huán)境中生活，能讓一個(gè)人更加客觀地看待世界和人性。貧窮反復(fù)提醒我，身邊親密的人可能會(huì)因?yàn)榻疱X出賣我，而陌生的人也許會(huì)因?yàn)橐活w真誠(chéng)的心而幫助我。我意識(shí)到，人的善與惡，其實(shí)并沒(méi)有那么表面化，而是更深層次的本性。也正是因?yàn)樨毟F，我明白了金錢的重要性，練就了不讓金錢支配自己的本領(lǐng)。對(duì)于我這樣的窮人來(lái)說(shuō)，金錢是得不到的，但是他給了我啟示，真正的富豪是能夠掌控自己的人。
第三段：窮人具有更強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。
貧窮的生活，讓我習(xí)慣了面對(duì)各種各樣的困難和挫折。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我有著比其他人更強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。在面對(duì)緊急情況時(shí)，我變得更加沉著冷靜，立刻利用自己擁有的資源克服問(wèn)題，因?yàn)槿绻贿@樣做，我可能就無(wú)法維持基本的生活。這種情況下，我也意識(shí)到，健康、家庭和朋友比任何財(cái)產(chǎn)都更加重要，可以讓我在生命的冬天中感受到溫馨和幸福。
第四段：珍惜已有的一切。
窮人更容易感受到財(cái)富的珍貴，不會(huì)浪費(fèi)任何一分錢，因?yàn)橐坏┦ィ碗y以再繼續(xù)下去。窮人的生活激勵(lì)他們珍惜自己擁有的一切，不浪費(fèi)，節(jié)儉而勤勞。同時(shí)，窮人通過(guò)自己的努力，希望能夠迎來(lái)更好的日子。窮人的生活，提醒人們不要將財(cái)富看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而是?yīng)該將其看作是自己奮斗的目標(biāo)。
第五段：堅(jiān)持積極樂(lè)觀的態(tài)度。
理解到自己的處境，堅(jiān)定積極樂(lè)觀的態(tài)度有助于窮人走出困境。窮人唯一能夠依靠的，就是自己的一步一步的努力，不間斷的追尋自己的夢(mèng)想。在逐漸擺脫貧困的頹廢狀態(tài)下，我發(fā)現(xiàn)我所創(chuàng)造的每一個(gè)小勝利都讓我充滿自信，助力我不斷向前邁進(jìn)。并且我時(shí)刻保持對(duì)生活的熱愛，珍視所有的美好，讓自己從容應(yīng)對(duì)所有的不順，這樣才是過(guò)得更踏實(shí)的方法。
第六段：結(jié)尾。
窮人的生活雖然困苦，卻也教會(huì)了我許多重要的心得體會(huì)。貧窮包容了各種不同的事情，有時(shí)讓我無(wú)助，卻也讓我在今后的生活中做出正確的決定。無(wú)論我們從哪里來(lái)，有哪些資源，我們都應(yīng)該盡全力去更好的生活。珍惜擁有的機(jī)會(huì)，哪怕看似微不足道，也會(huì)因其實(shí)質(zhì)而成為生命維持的一支柱，使我們能夠在貧窮的生活中不斷前進(jìn)。
窮人看書心得篇十二
首先，窮人懂得珍惜物質(zhì)的重要性。窮人對(duì)于每一份物質(zhì)擁有的都有刻骨銘心的感受。他們知道物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的物質(zhì)保障，就會(huì)陷入一種被動(dòng)的境地。因此，窮人會(huì)更加珍惜自己所擁有的每一份物質(zhì)，對(duì)于每一筆收入和支出都仔細(xì)計(jì)算，做到精打細(xì)算。窮人明白物質(zhì)的珍貴和來(lái)之不易，因此他們對(duì)待物質(zhì)的態(tài)度是謹(jǐn)慎和勤儉，不會(huì)隨意揮霍和浪費(fèi)資源。
其次，窮人更加注重精神財(cái)富的積累。由于生活所迫，窮人往往沒(méi)有太多閑暇的時(shí)間和精力去追求物質(zhì)享受。相對(duì)而言，他們更具有豐富的內(nèi)在世界和獨(dú)立思考的能力。他們知道精神財(cái)富的價(jià)值，明白只有擁有了內(nèi)心的豐盈和快樂(lè)，才能真正擁有幸福的人生。窮人們善于通過(guò)讀書、思考或與人交流來(lái)充實(shí)自己的精神世界，這種追求精神財(cái)富的心態(tài)也讓他們成為了一種特殊的財(cái)富資源。
再次，窮人對(duì)于人際關(guān)系的理解更加深刻。窮人們歷經(jīng)磨難，懂得了人際關(guān)系的重要性和彼此之間的互幫互助。他們明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)和他人的合作和支持，才能夠取得更大的成功。因此，窮人們注重社交，善于與人交往和合作。他們懂得傾聽他人的需求和意見，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人的力量，并通過(guò)互相幫助和共同進(jìn)步，共同渡過(guò)生活的艱難時(shí)刻。
最后，窮人對(duì)于人生目標(biāo)的把握更加明確。窮人之所以窮，一方面是因?yàn)槿鄙傥镔|(zhì)的支撐，另一方面也與自身的能力和機(jī)遇有關(guān)。窮人明白努力與機(jī)遇的重要性，他們深知只有通過(guò)不斷的努力，才能有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。因此，窮人們對(duì)于人生目標(biāo)的把握往往更加清晰明確，更加堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)努力奮斗。他們以自己的努力為基礎(chǔ)，為自己的理想而奮斗，不會(huì)輕易放棄和灰心喪氣。
總的來(lái)說(shuō)，窮人的心得體會(huì)是他們?cè)谏钪兴e累的重要財(cái)富。他們懂得珍惜物質(zhì)，注重精神財(cái)富的積累，理解人際關(guān)系的重要性，并對(duì)人生目標(biāo)有著明確的把握。窮人們的價(jià)值觀和人生觀所形成的豐富經(jīng)驗(yàn)，正是我們值得借鑒的智慧。讓我們與窮人一起，珍惜物質(zhì)，追求精神，關(guān)心他人，勇往直前，共同創(chuàng)造美好的人生。
窮人看書心得篇十三
“窮人”這個(gè)詞我們經(jīng)?？梢栽谏钪新牭剑?，什么才算是真正的窮人？有人認(rèn)為，窮人是沒(méi)有金錢和物質(zhì)基礎(chǔ)的人們，而有人則認(rèn)為，窮人不僅僅是在物質(zhì)上的缺乏，更是在精神和心理上的貧困。作為社會(huì)一分子，我們難以避免會(huì)遇到窮人，聽取他們的心得體會(huì)，尤其是在我們追求物質(zhì)不斷豐富的社會(huì)環(huán)境中，或許可以帶給我們更多的啟示和感悟。
窮人，往往比富人更能夠深刻地認(rèn)識(shí)到生命的真諦。他們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐槐械綗o(wú)盡的欣喜，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐活D飯而感到無(wú)比的慶幸。就算是生活在苦難中，窮人也不會(huì)失去勇氣和信念，他們尤其懂得感恩，感恩生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人和每一件事。我們?cè)谂c他們的交往中不難發(fā)現(xiàn)，窮人的生命所蘊(yùn)含的精神價(jià)值常常是深刻而真實(shí)的，他們的心靈豐富而充實(shí)，不會(huì)因?yàn)榻疱X的匱乏而感到空虛。
富人往往會(huì)把自己的精力和時(shí)間集中在金錢，事業(yè)和名譽(yù)上。他們擁有的物質(zhì)基礎(chǔ)，讓他們變得有時(shí)候仍然感到不滿足，總希望擁有更多的錢和更高的地位。然而，對(duì)于生命的真意，他們卻常常感到茫然一片。他們的內(nèi)心經(jīng)常處于“自我中心”的狀態(tài)下，希望從生活中獲取滿足感和成就感，而忽略了生命的本質(zhì)和價(jià)值。
第四段：兩者的差異。
這兩種人群，一種是擁有很多金錢和物質(zhì)的人；而另一種人則常常感受到生命的苦難和壓力。他們是截然不同的兩個(gè)群體。有時(shí)候我們不妨想一想，他們之間所存在的差異到底是什么？也許就是生命的精神品質(zhì)。富有的人群沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從而追求金錢和物質(zhì)。而窮人因?yàn)榻?jīng)歷了生活的苦難和壓力，所以更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
第五段：總結(jié)。
正如植物需要水分和陽(yáng)光才能生長(zhǎng)一樣，生命也需要相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)不斷壯大。我們的生命價(jià)值，并非只有金錢和物質(zhì)的堆積能夠表達(dá)。我們需要的是內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)，以及精神上的忠誠(chéng)和勇氣。因此，窮人的心得體會(huì)為我們提供了一個(gè)很好的生命啟示：感恩別人，珍惜生命，這才是真正的財(cái)富所在。在追求物質(zhì)的同時(shí)，我們要不斷意識(shí)到生命的本質(zhì)和意義，從而做好人生的選擇，享受快樂(lè)和幸福。
窮人看書心得篇十四
1.感受最深的是數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用。公式是數(shù)學(xué)學(xué)科的靈魂，這一點(diǎn)在乘法分配律的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
2.以前，我總是對(duì)數(shù)學(xué)公式缺乏深入地思考，認(rèn)為只要能應(yīng)付考試就可以，而公式的運(yùn)用也只限于老師課上所講的內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)是自我的一種態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)公式有了更深的理解。
5.只有充分利用好時(shí)間去學(xué)習(xí)，才能發(fā)揮出學(xué)習(xí)的最大效果。
窮人看書心得篇十五
想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過(guò)著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!
比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!
窮人看書心得篇十六
當(dāng)我們以前想要了解窮人時(shí)，很多人的思維方式就是對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷、資助、幫扶等等。然而，在這種思維方式背后，我們好像并不真正的了解窮人的真實(shí)需求和生命狀態(tài)。讀窮人心，既是一種關(guān)注方法，也是一種思維模式。當(dāng)我們從“想救助窮人”變?yōu)椤跋胝嬲私飧F人”，我們才能產(chǎn)生對(duì)窮人的關(guān)愛和真正的效果，而不是一種僅僅止于表面的關(guān)愛。如此一來(lái)，我們的情感連結(jié)能夠更加牢固，窮人才會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)注而感覺(jué)幸福和滿足。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享。
讀窮人心的最好方法之一，就是要以平等的心態(tài)與他們相處。平等的心態(tài)并不是意味著與窮人進(jìn)行情感上的平等，而是指待人處事，始終抱持一種平等的態(tài)度。要將自己放在窮人的位置上，去真正理解他們的需要。比如，我們應(yīng)該不去強(qiáng)加我們的價(jià)值觀，而是去了解窮人在他們的情境中究竟能得到什么，他們?cè)谏鐣?huì)中的地位以及生活的困境。
第四段：虛實(shí)結(jié)合。
很多時(shí)候，富人擁有的物質(zhì)生活讓窮人時(shí)刻感受到社會(huì)的不平等和富貴的誘惑，會(huì)讓窮人更加站不穩(wěn)腳跟。因此，當(dāng)我們讀窮人心時(shí)，我們也需要結(jié)合社會(huì)的實(shí)際情況來(lái)去了解窮人的處境。比如，我們需要結(jié)合窮人在社會(huì)中的地位以及追求個(gè)人目標(biāo)的權(quán)利，去真正地相信和理解窮人。我們也需要容納和理解窮人在社會(huì)中的邊緣化，而不是在面對(duì)挫折和麻煩時(shí)，怒斥窮人義務(wù)了解自己的處境。
第五段：總結(jié)。
在我的實(shí)踐過(guò)程中，讀窮人心并不是一件容易的事情。不過(guò)，我們?cè)趪L試和窮人進(jìn)行交往時(shí)，應(yīng)該保持謙虛、耐心、理解和克己。我們應(yīng)該不斷地嘗試，去真正了解窮人心中的渴望和目標(biāo)。最關(guān)鍵的是，我們要將窮人看成是一個(gè)整體的人，而不僅僅是他們所經(jīng)歷的困難和不同的經(jīng)歷。我們應(yīng)該通過(guò)嘗試去了解他們的內(nèi)心世界，同時(shí)也要在關(guān)注他們的同時(shí)，反思自己的價(jià)值觀和生活方式。在這樣的情況下，我們才能更加深入地了解窮人，同時(shí)開啟我們與窮人之間更加緊密的聯(lián)系，建立更為強(qiáng)大和平等的關(guān)系。
窮人看書心得篇一
想起這樣一句話:“只要能夠給予，就不貧窮?！笔前?，貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子，西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己的貧窮，堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難，主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕，但是他們的精神是富有的,他們擁有一顆愛心，一顆純樸善良的心，富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，也做個(gè)精神的富有者!
比如，我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)馬路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想，每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)，并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情，敬佩之感。有了這種想法，我們的精神之花已經(jīng)開始綻放了!
愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!做精神上的富翁!
窮人看書心得篇二
我讀了一本書叫《格林童話》，格林童話的故事豐富多彩，我每次有空的時(shí)候我就拿起格林童話讀的，我有一次的夜晚，我拿起格林童話到我房間讀的津津有味媽媽叫我睡覺(jué)我就睡了，但是，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我偷偷的在看，讓后，我就慢慢的睡著了。我最喜歡的是里面有篇文章的題目《叫窮人和富人》以及《狼和七只小羊》這個(gè)故事。說(shuō)的是一位上帝來(lái)兩戶人家投宿的故事。
他首先來(lái)到富人家。富人說(shuō)家里堆滿了蔬菜和糧食，融不下上帝，把上帝拒千里之外。后來(lái)，上帝又來(lái)到窮人家，窮人很客氣的把上帝的請(qǐng)到了家里，他還把好吃的東西拿出來(lái)和上帝一起分享，上帝給了窮人榮華富貴。富人知道了上帝給了窮人家那么多榮華富貴，他開始嫉妒起來(lái)，并想自己也能得到這些財(cái)富，富人絞盡腦汁的開始想辦法，而換來(lái)只有痛苦和折磨。他最后除了煩惱、痛苦、咒罵和失掉一切，別的什么也沒(méi)有。而窮人夫婦則過(guò)上了快樂(lè)、安靜的幸福生活。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到了，做一個(gè)人，不能好吃懶惰，也不能貪富妒貧。不管你遇到什么樣的人，做什么事，首先要認(rèn)真的去思考，做出來(lái)的結(jié)果才會(huì)讓大家滿意和認(rèn)同，不能盲目的去斷定一件事的結(jié)果。
捏著嗓音，小山羊門正等著媽媽，等的很心急呢，他們一看到白色的腳，以為真的是媽媽回來(lái)了，馬上打開了門，狼把它們六個(gè)全吃了，只有小七躲了起來(lái)，媽媽回到家一只小羊也沒(méi)了，后來(lái)找啊找啊，最后找到了小七，小七對(duì)媽媽講它們幾個(gè)全被大灰狼吃了，媽媽帶著小七一塊到山上救了大家。
這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要專心仔細(xì)的動(dòng)腦思考，不能盲目的相信別人。
我喜歡《格林童話》這本書。他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還給我?guī)?lái)了豐富的童話知識(shí)。
《格林童話》中的故事太精彩了，我特別喜歡。
今年寒假，我看了《格林童話》這本書。這本書告訴了我許多做人的道理，在這里，有奇特的大拇指姑娘、善良美麗的白雪公主……還有數(shù)不清的小精靈：美麗的小鹿、溫柔的山羊……里面的故事我都很喜歡，其中我最喜歡《白雪公主》這篇故事。
故事講的是一位皇后在生女兒前許了兩個(gè)愿望，希望女兒的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒生下來(lái)后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主殺掉，手下人不忍心殺公主，就要公主跑到森林里不要回來(lái)。公主遇到了七個(gè)小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔鏡，她每次都問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美的人，魔鏡回答是白雪公主?；屎笙肓藥状畏椒êλ拦?，都沒(méi)成功，最后王子和公主結(jié)了婚，幸福地生活在一起。這個(gè)故事，告訴我心靈美才是真正的美，而不擇手段得到的美不是真正的美，也會(huì)失去美的'真正意義。
書中描寫的是一片奇妙的想象天空。在這里，也許一只蟲子都會(huì)有奇遇，一片葉子都有魔力，一塊石頭都會(huì)有秘密……全世界一代又一代的孩子，最初大都是從這些故事里學(xué)會(huì)友善、智慧、快樂(lè)、誠(chéng)信、勇敢和希望，然后才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
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窮人看書心得篇三
《窮人》是印度作家塔戈?duì)柕拇碜髦唬@部小說(shuō)以其平淡的語(yǔ)言、動(dòng)人的情節(jié)和深刻的思想深深地觸動(dòng)了讀者的心靈。本文將從我的個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x這部小說(shuō)時(shí)所得到的心得體會(huì)。
第二段：家庭和人際關(guān)系的重要性。
小說(shuō)中的主人公羅薩是一個(gè)來(lái)自貧困家庭的少年，他的父親病逝后，他和母親只能相依為命。然而，盡管生活困難，他們之間的親情卻始終如一。在羅薩走出家門之后，他遇到了許多人物，這些人物都是在不同程度上影響著他的生活。其中，最令人印象深刻的是他和花匠先生以及種菜婦女之間的友誼，這些關(guān)系使他感到溫暖和支持。通過(guò)小說(shuō)，我深刻地體會(huì)到家庭和人際關(guān)系是我們生活中最重要的因素之一，它們可以給我們帶來(lái)安全感和力量，幫助我們克服任何困難。
第三段：信仰和道德觀念的重要性。
小說(shuō)中的另一個(gè)主題是信仰和道德觀念的力量。羅薩的出發(fā)是為了尋求工作和改善生活，但在他的旅途中，他逐漸發(fā)現(xiàn)了生命的真諦，他意識(shí)到自己可以成為一個(gè)光榮和有意義的人。他學(xué)會(huì)了尊重他人，熱愛自己的生命和他人的生命，他認(rèn)識(shí)到貧窮并不意味著沒(méi)有尊嚴(yán)。這些思想使他逐漸成為一位善良的、有影響力的人，他的信念和道德觀念不僅使他自己的生命得到了改變，也使他的周圍的人們受益。這也讓我深刻地體會(huì)到信仰和道德觀念是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的東西，它們可以影響我們的思想和行為。
第四段：反思人生的重要性。
小說(shuō)還提醒我們要反思我們的人生，審視自己的生活和價(jià)值觀。羅薩的旅途就是一次反思的過(guò)程，他不僅思考自己的生命，也思考自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。他發(fā)現(xiàn)自己的生活不應(yīng)該只關(guān)注自己的渴望和需求，他還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)他的經(jīng)歷，我們意識(shí)到反思人生很重要，它可以幫助我們找到生活中真正重要的東西，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
在世界充滿嘈雜和忙碌的時(shí)代，讀《窮人》可以給我們提供一些平靜和深思。通過(guò)小說(shuō)中的故事和人物，我們可以了解到什么是真正的財(cái)富和快樂(lè)，以及什么事情是最重要的。我們需要保持寬容，認(rèn)識(shí)到困難是暫時(shí)的，我們需要意識(shí)到自己對(duì)周圍人的影響，要積極地做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以得到許多生命的啟示，這些啟示也許可以指引我們?cè)谌松猛局凶叱隼Ь常业秸嬲臍w宿。
窮人看書心得篇四
《窮人》是法國(guó)作家費(fèi)爾南多·普尼亞雷的作品，是他的代表作之一。這部小說(shuō)大膽地揭示了貧困的真相，深刻描繪了貧困者的生活與心理狀態(tài)。通過(guò)細(xì)膩的描寫和鮮明的對(duì)比，展示了貧困與富裕之間的鴻溝，并對(duì)社會(huì)問(wèn)題提出了一種不同的視角。這部作品不僅啟發(fā)了我對(duì)貧困的思考，也引起了我對(duì)社會(huì)公平的熱切關(guān)注。
在這部小說(shuō)中，主人公埃敦是一個(gè)一無(wú)所有的窮人，他的生活狀態(tài)非?？蓱z。他身無(wú)分文，住在卑賤的街區(qū)，生活困頓。他時(shí)常遭受社會(huì)的歧視和虐待，但他從不向命運(yùn)低頭，他堅(jiān)守著對(duì)生活的熱愛，通過(guò)自己的努力和智慧，艱難度日。這引起了我對(duì)貧困人士的極大同情，同時(shí)也讓我意識(shí)到了貧困者所經(jīng)歷的不平等待遇。
然而，最讓我震撼的是小說(shuō)中對(duì)貧富差距的強(qiáng)烈揭示。小說(shuō)通過(guò)描寫埃敦和富人之間的明顯對(duì)比，再現(xiàn)出社會(huì)貧富差距的大背景。富人們享受奢華的生活，擁有財(cái)富和權(quán)勢(shì)。而窮人們卻面臨著關(guān)閉的機(jī)會(huì)門，無(wú)法擺脫貧困的困境。他們沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)，沒(méi)有穩(wěn)定的工作，甚至連溫飽都難以保證。這種不公平的現(xiàn)象讓我深感社會(huì)需要更多的關(guān)注和努力，幫助窮人擺脫困境。
通過(guò)閱讀《窮人》，我從中也汲取了一些啟示和反思。我認(rèn)識(shí)到貧困并非個(gè)體責(zé)任，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。貧困不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是文化和教育等多重問(wèn)題的綜合體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，解決貧困問(wèn)題需要全社會(huì)的共同努力，政府需要出臺(tái)更加完善的政策法規(guī)，社會(huì)需要提供更多的職業(yè)培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)，以幫助窮人改變命運(yùn)。
同時(shí)，我也意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)貧困持有一種責(zé)任感。作為有幸生活在相對(duì)富裕的環(huán)境中的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得分享，幫助那些需要幫助的人。我們能做的事情雖然有限，但每一個(gè)小小的善舉都能為窮人帶來(lái)一絲希望和溫暖。
《窮人》用鮮明且深刻的筆觸展示出了貧困的殘酷和社會(huì)的不公。它讓我重新認(rèn)識(shí)到了貧困者所面臨的困境和他們內(nèi)心的無(wú)盡苦痛。它讓我不再對(duì)富人與窮人之間的差距視而不見，而是積極關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，努力為貧困者爭(zhēng)取更多的權(quán)益。同時(shí)，它也讓我明白我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)窮人持有一種共情和幫助的態(tài)度。通過(guò)閱讀這部作品，我認(rèn)識(shí)到貧困并非個(gè)體問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，需要全社會(huì)共同努力，才能讓貧困這一社會(huì)的“硬傷”得到解決。我們應(yīng)該共同努力，縮小貧富差距，創(chuàng)造一個(gè)更加公平和和諧的社會(huì)。
窮人看書心得篇五
《窮人》是法國(guó)作家福樓拜的一部小說(shuō)，描寫了一名年輕的貧困藝術(shù)家以及他身邊的一群窮人。在讀完這部小說(shuō)后，我感受到了很多。以下是我對(duì)《窮人》的心得體會(huì)。
第一段：主人公的生活境況。
小說(shuō)中的主人公弗朗索瓦·克勞多是一名年輕的藝術(shù)家。他的生活非常貧困，只依靠把自己的畫作賣給小小的古玩商店來(lái)維持基本的生計(jì)。他與他的同伴們生活在貧困與饑餓的邊緣。然而，盡管他們窮困潦倒，他們?nèi)匀粓?jiān)持自己的信仰，并追求他們的藝術(shù)夢(mèng)想。
第二段：窮人的世界觀。
小說(shuō)中窮人們的思想和日常生活令人深省。他們不僅相信自己的夢(mèng)想，而且還相信堅(jiān)持不懈和勇氣才是最重要的。他們相信藝術(shù)的力量，相信藝術(shù)能夠改變世界。他們的價(jià)值觀念顯示出了獨(dú)立和堅(jiān)定的品質(zhì)，這是我們身處當(dāng)今市場(chǎng)和金錢至上的社會(huì)不容忽視的。
第三段：描寫貧窮人的情感。
在小說(shuō)中，窮人們展現(xiàn)出了一些我們?cè)诮裉斓纳鐣?huì)上也許會(huì)遺忘的情感。他們相信友誼，相信真摯的情感。在倫敦的貧民區(qū)，氣氛充滿互助和合作，這種互助和合作不依賴于金錢和物質(zhì)，而是源于共同的信念和情感，這種情感即使在今天對(duì)我們也有啟示。
第四段：窮人的生存狀態(tài)。
小說(shuō)中窮人所面臨的困難令人心酸。用一個(gè)藝術(shù)家的才能和激情去換取幾個(gè)蘋果或一塊蛋糕的生活條件，這對(duì)于一個(gè)天生就有著超凡才華的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太不公平了。在那種時(shí)代，在貧民窟底層，生活和藝術(shù)才華的關(guān)系是十分微妙的。窮人們的生活方式給了我們一個(gè)比較清晰的畫面，告訴我們?cè)诂F(xiàn)代生活中，貧窮和成功的關(guān)系依然很微妙。
第五段：社會(huì)類比。
《窮人》讓我回憶起成年前的生活，讓我意識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)中存在于富人和窮人之間的巨大鴻溝。福樓拜寫到的每一個(gè)場(chǎng)景都讓我深深地感受到，窮人對(duì)于人性，對(duì)于勇氣和信念的理解是可以依據(jù)其社會(huì)地位而有不同意義的。《窮人》極度批判現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的黑暗面，指出了人類追求物質(zhì)繁榮所導(dǎo)致的社會(huì)矛盾和人類本身的弊端。相比之下，窮人的夢(mèng)想和生活追求無(wú)疑是地道和本質(zhì)的。
總之，《窮人》這部小說(shuō)以它栩栩如生的場(chǎng)景和生動(dòng)的描繪深深地打動(dòng)了我。這部小說(shuō)為我打開了一個(gè)新的角度去看待人與貧困和藝術(shù)之間的關(guān)系，以及強(qiáng)調(diào)了情感和勇氣的力量。
窮人看書心得篇六
民的生活與他們完美的心靈.
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng).
此刻我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，所以就去世了.
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一齊成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明.
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫忙的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧完美。
方教師點(diǎn)評(píng)：這篇修改后的文章寫的不錯(cuò)，后面舉的例子和原文有必須的關(guān)聯(lián)性。
到最終也很好的做到了主題回歸，回到了中心思想。
如果能在最終再順帶提到一下原文，就更好了。
漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來(lái)，同死人呆在一齊怎樣行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫研究過(guò)自我的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的。
善良本性窮人擁有無(wú)私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)當(dāng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美！
窮人看書心得篇七
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的《窮人》教學(xué)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
前不久，筆者有幸聽了一節(jié)語(yǔ)文課，是人教版第十二冊(cè)《窮人》第二課時(shí)，深有感觸，下面就這堂課，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ?BR> 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要提高閱讀教學(xué)效率，重在優(yōu)化閱讀教學(xué)過(guò)程。
突出主體性，把課堂教學(xué)的過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自已學(xué)習(xí)的過(guò)程，本案例的整個(gè)教學(xué)過(guò)程力求讓學(xué)生全員參與，全程參與，力求讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自俗學(xué)習(xí)，自得學(xué)習(xí)”，注重層次性，即“引導(dǎo)學(xué)生一層深一層地理解課文?！崩缃處熢诮虒W(xué)1-2節(jié)時(shí)，讓學(xué)生找出描寫“窮”的語(yǔ)句，再找出你是從哪個(gè)詞中感受到的，然后指導(dǎo)朗讀，讀出家里很窮，從“感知”到“揣摩”，再到“吟誦”由淺入深，層層遞進(jìn)的閱讀過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生沿著這條思維途徑，一步一步地閱讀理解。
教者在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有丟開課文語(yǔ)言搞騰云駕霧式的內(nèi)容分析，也沒(méi)有脫離內(nèi)容搞支離破碎的語(yǔ)言訓(xùn)練，而是有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)，教師在解讀課文的過(guò)程中，研究“溫暖”、“舒適”這兩個(gè)詞語(yǔ)，首先讓學(xué)生聯(lián)系生活理解“溫暖、舒適”，然后再看圖，從圖上看出桑娜家的“溫暖、舒適”，最后回到課文，從文中進(jìn)一步體會(huì)“溫暖”指什么？“舒適”指什么？此時(shí)，學(xué)生的回答中已不僅僅是孤零零的`描寫小屋的語(yǔ)言文字了，還有描寫小屋外的呼嘯怒吼的寒風(fēng)，洶涌澎湃的大海的語(yǔ)言文字，還有對(duì)在這兩種不同的環(huán)境中的人的處境和感受的聯(lián)想，從而使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到窮人雖窮但心不窮。這樣，詞義的內(nèi)涵拓展了，學(xué)生的精神空間擴(kuò)大了，看問(wèn)題的視野也開闊了。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性行為，要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解，尊重學(xué)生對(duì)文本的個(gè)性化解讀。”
《窮人》的教學(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氣氛，充分讓學(xué)生自讀，比賽讀，評(píng)讀。通過(guò)自己的情感體驗(yàn)，說(shuō)出感受，讀出感受，有的說(shuō)怕丈夫回來(lái)，要讀得非常緊張，有的說(shuō)怕丈夫回來(lái)責(zé)怪，要讀得害怕、擔(dān)心……教學(xué)中教師大膽放手讓學(xué)生讀，使學(xué)生從讀中體會(huì)到桑娜的善良，達(dá)到情感陶治，教師在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解，體現(xiàn)了審美價(jià)值的個(gè)性化。
尊重個(gè)性就是尊重生命，在閱讀教學(xué)中，構(gòu)建富有個(gè)性化的閱讀教學(xué)，使學(xué)生在廣闊的空間里自由飛揚(yáng)。
窮人看書心得篇八
《窮人》是法國(guó)作家巴爾扎克所著的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。小說(shuō)以19世紀(jì)法國(guó)巴黎為背景，生動(dòng)地展現(xiàn)了社會(huì)層級(jí)之間的巨大鴻溝和現(xiàn)實(shí)的殘酷。閱讀本書，我深入感受到了貧窮對(duì)人們的摧殘和社會(huì)的不公，同時(shí)也對(duì)人性的善惡有了更深的思考。
首先，貧窮給人們帶來(lái)了巨大的痛苦和煎熬。小說(shuō)中的主人公拉斐特夫婦就是貧窮的悲劇代表。他們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，常常為了溫飽而忍受饑餓。尤其是拉斐特夫人，在生活的艱難中一次又一次地遭受著病痛的折磨。而在貧窮的家庭里，人們往往面臨失去愛人、疾病不治、兒女無(wú)法成才等無(wú)盡的現(xiàn)實(shí)壓力。面對(duì)這些困境和矛盾，在小說(shuō)中，我們可以看到人們對(duì)于貧窮的呼喚和抗?fàn)?，也能深刻體會(huì)到貧窮所帶來(lái)的痛苦是如此沉重和無(wú)望。
其次，小說(shuō)揭示了社會(huì)不公和階級(jí)鴻溝的現(xiàn)實(shí)。書中描繪的巴黎社會(huì)，階層之間的巨大差距如同天塹。窮人居住的低級(jí)公寓與富人居住的大宅形成了鮮明的對(duì)比。小說(shuō)中的登巴塞先生作為窮人代表，他曾經(jīng)一度富有，但后來(lái)因?yàn)槭《兊靡回毴缦础６蝗说氖澜鐒t充滿了奢侈和享樂(lè)，他們以橫征暴斂的方式獲取財(cái)富而毫不內(nèi)疚。小說(shuō)通過(guò)這樣的對(duì)比，揭示了社會(huì)資源的不平等分配和階級(jí)鴻溝的存在，讓人們深感社會(huì)的不公和殘酷。
第三，貧窮并不意味著善良和高尚。小說(shuō)中有一位叫卡蒂的女子，她嫉妒、心機(jī)、自私，一心只想從富人身上謀取利益。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己懷孕后，為了避免成為社會(huì)的恥辱，她毫不猶豫地去墮胎。這個(gè)情節(jié)讓我深感到，貧窮并不能成為一個(gè)人品德高尚與否的標(biāo)準(zhǔn)，人性的善惡不分貧富。貧窮的人同樣可能因?yàn)橹T多的困境而迷失自我，忍受痛苦，腐化墮落。
然而，小說(shuō)中也描寫了一些正直善良的窮人，他們雖然痛苦，但依舊保持了純真和真誠(chéng)。比如，書中的窮人宴會(huì)中，男主人公拉斐特夫人為了給貧窮的朋友們帶來(lái)一絲快樂(lè)，毫不吝嗇地借款請(qǐng)客設(shè)宴。這一幕讓我感動(dòng)不已，它反映出了錢財(cái)雖不能解決一切，卻能帶來(lái)一份善意和寬容。小說(shuō)通過(guò)這些人物展示了窮人中真誠(chéng)和善良的一面，給我?guī)?lái)了對(duì)于人性的信心和溫暖。
綜上所述，《窮人》這部小說(shuō)深度展現(xiàn)了貧窮所帶來(lái)的巨大痛苦和社會(huì)的不公。它通過(guò)對(duì)反差鮮明的人物和環(huán)境描寫，揭示了階級(jí)鴻溝和社會(huì)資源的不平等。同時(shí)，它也告誡了我們，貧窮并不能成為一個(gè)人品德高尚與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人性的善惡并不分貧富。無(wú)論是貧窮還是富有，我們都應(yīng)該保持善良、真誠(chéng)和寬容，以此去面對(duì)人生的起起落落。
窮人看書心得篇九
今天，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于窮人的研討會(huì)。這次研討會(huì)匯聚了許多領(lǐng)域的專家，其中包括教育、社會(huì)福利、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。研討會(huì)開始時(shí)，主講人首先解釋了“窮人”的概念，不僅僅是指經(jīng)濟(jì)上的貧困，還包括教育水平、社會(huì)地位、心理狀態(tài)等方面。
主講人講解了許多關(guān)于窮人的洞察力和分析，使我對(duì)窮人的生活有了更深入的了解。其中一個(gè)例子是關(guān)于窮人的教育投資。很多人由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)法承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)，因此他們不得不在教育上做出犧牲，這就導(dǎo)致了他們?cè)诼殘?chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
在這個(gè)研討會(huì)上，我學(xué)到了很多有關(guān)窮人的新知識(shí)。然而，最重要的是，我意識(shí)到窮人并不是問(wèn)題的根源，而是問(wèn)題的受害者。他們面臨著許多不公平的待遇，而這些待遇往往是無(wú)法改變的。因此，我們需要更多地關(guān)注窮人的需求，為他們提供更多的幫助和支持。
在這次研討會(huì)上，我也學(xué)到了如何更好地理解和接納窮人。我們需要認(rèn)識(shí)到，他們也有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且他們也有可能在某些方面比我們更加出色。因此，我們應(yīng)該嘗試去了解他們，尊重他們的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀。
最后，我意識(shí)到窮人并不是孤獨(dú)的。我們可以通過(guò)提供支持和鼓勵(lì)來(lái)幫助他們克服困境。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以建立更加緊密的聯(lián)系和互相支持的社區(qū)。只有這樣，我們才能真正地幫助窮人走出困境，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和發(fā)展。
窮人看書心得篇十
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人看書心得篇十一
自古以來(lái)，窮人總是社會(huì)等級(jí)中處于最底層的人群。不少人都認(rèn)為，即使是窮人，也應(yīng)該看重精神財(cái)富，追求精神上的富足。但是，窮人的身份限制了他們的視野和機(jī)會(huì)，他們所面臨的困境比其他人更加艱難。作為一名窮人，我能夠深刻地領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，也積累了很多值得分享的心得體會(huì)。
第二段：貧窮使人深刻了解人性本質(zhì)。
在貧窮的環(huán)境中生活，能讓一個(gè)人更加客觀地看待世界和人性。貧窮反復(fù)提醒我，身邊親密的人可能會(huì)因?yàn)榻疱X出賣我，而陌生的人也許會(huì)因?yàn)橐活w真誠(chéng)的心而幫助我。我意識(shí)到，人的善與惡，其實(shí)并沒(méi)有那么表面化，而是更深層次的本性。也正是因?yàn)樨毟F，我明白了金錢的重要性，練就了不讓金錢支配自己的本領(lǐng)。對(duì)于我這樣的窮人來(lái)說(shuō)，金錢是得不到的，但是他給了我啟示，真正的富豪是能夠掌控自己的人。
第三段：窮人具有更強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。
貧窮的生活，讓我習(xí)慣了面對(duì)各種各樣的困難和挫折。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我有著比其他人更強(qiáng)的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。在面對(duì)緊急情況時(shí)，我變得更加沉著冷靜，立刻利用自己擁有的資源克服問(wèn)題，因?yàn)槿绻贿@樣做，我可能就無(wú)法維持基本的生活。這種情況下，我也意識(shí)到，健康、家庭和朋友比任何財(cái)產(chǎn)都更加重要，可以讓我在生命的冬天中感受到溫馨和幸福。
第四段：珍惜已有的一切。
窮人更容易感受到財(cái)富的珍貴，不會(huì)浪費(fèi)任何一分錢，因?yàn)橐坏┦ィ碗y以再繼續(xù)下去。窮人的生活激勵(lì)他們珍惜自己擁有的一切，不浪費(fèi)，節(jié)儉而勤勞。同時(shí)，窮人通過(guò)自己的努力，希望能夠迎來(lái)更好的日子。窮人的生活，提醒人們不要將財(cái)富看作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而是?yīng)該將其看作是自己奮斗的目標(biāo)。
第五段：堅(jiān)持積極樂(lè)觀的態(tài)度。
理解到自己的處境，堅(jiān)定積極樂(lè)觀的態(tài)度有助于窮人走出困境。窮人唯一能夠依靠的，就是自己的一步一步的努力，不間斷的追尋自己的夢(mèng)想。在逐漸擺脫貧困的頹廢狀態(tài)下，我發(fā)現(xiàn)我所創(chuàng)造的每一個(gè)小勝利都讓我充滿自信，助力我不斷向前邁進(jìn)。并且我時(shí)刻保持對(duì)生活的熱愛，珍視所有的美好，讓自己從容應(yīng)對(duì)所有的不順，這樣才是過(guò)得更踏實(shí)的方法。
第六段：結(jié)尾。
窮人的生活雖然困苦，卻也教會(huì)了我許多重要的心得體會(huì)。貧窮包容了各種不同的事情，有時(shí)讓我無(wú)助，卻也讓我在今后的生活中做出正確的決定。無(wú)論我們從哪里來(lái)，有哪些資源，我們都應(yīng)該盡全力去更好的生活。珍惜擁有的機(jī)會(huì)，哪怕看似微不足道，也會(huì)因其實(shí)質(zhì)而成為生命維持的一支柱，使我們能夠在貧窮的生活中不斷前進(jìn)。
窮人看書心得篇十二
首先，窮人懂得珍惜物質(zhì)的重要性。窮人對(duì)于每一份物質(zhì)擁有的都有刻骨銘心的感受。他們知道物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的物質(zhì)保障，就會(huì)陷入一種被動(dòng)的境地。因此，窮人會(huì)更加珍惜自己所擁有的每一份物質(zhì)，對(duì)于每一筆收入和支出都仔細(xì)計(jì)算，做到精打細(xì)算。窮人明白物質(zhì)的珍貴和來(lái)之不易，因此他們對(duì)待物質(zhì)的態(tài)度是謹(jǐn)慎和勤儉，不會(huì)隨意揮霍和浪費(fèi)資源。
其次，窮人更加注重精神財(cái)富的積累。由于生活所迫，窮人往往沒(méi)有太多閑暇的時(shí)間和精力去追求物質(zhì)享受。相對(duì)而言，他們更具有豐富的內(nèi)在世界和獨(dú)立思考的能力。他們知道精神財(cái)富的價(jià)值，明白只有擁有了內(nèi)心的豐盈和快樂(lè)，才能真正擁有幸福的人生。窮人們善于通過(guò)讀書、思考或與人交流來(lái)充實(shí)自己的精神世界，這種追求精神財(cái)富的心態(tài)也讓他們成為了一種特殊的財(cái)富資源。
再次，窮人對(duì)于人際關(guān)系的理解更加深刻。窮人們歷經(jīng)磨難，懂得了人際關(guān)系的重要性和彼此之間的互幫互助。他們明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)和他人的合作和支持，才能夠取得更大的成功。因此，窮人們注重社交，善于與人交往和合作。他們懂得傾聽他人的需求和意見，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人的力量，并通過(guò)互相幫助和共同進(jìn)步，共同渡過(guò)生活的艱難時(shí)刻。
最后，窮人對(duì)于人生目標(biāo)的把握更加明確。窮人之所以窮，一方面是因?yàn)槿鄙傥镔|(zhì)的支撐，另一方面也與自身的能力和機(jī)遇有關(guān)。窮人明白努力與機(jī)遇的重要性，他們深知只有通過(guò)不斷的努力，才能有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。因此，窮人們對(duì)于人生目標(biāo)的把握往往更加清晰明確，更加堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)努力奮斗。他們以自己的努力為基礎(chǔ)，為自己的理想而奮斗，不會(huì)輕易放棄和灰心喪氣。
總的來(lái)說(shuō)，窮人的心得體會(huì)是他們?cè)谏钪兴e累的重要財(cái)富。他們懂得珍惜物質(zhì)，注重精神財(cái)富的積累，理解人際關(guān)系的重要性，并對(duì)人生目標(biāo)有著明確的把握。窮人們的價(jià)值觀和人生觀所形成的豐富經(jīng)驗(yàn)，正是我們值得借鑒的智慧。讓我們與窮人一起，珍惜物質(zhì)，追求精神，關(guān)心他人，勇往直前，共同創(chuàng)造美好的人生。
窮人看書心得篇十三
“窮人”這個(gè)詞我們經(jīng)?？梢栽谏钪新牭剑?，什么才算是真正的窮人？有人認(rèn)為，窮人是沒(méi)有金錢和物質(zhì)基礎(chǔ)的人們，而有人則認(rèn)為，窮人不僅僅是在物質(zhì)上的缺乏，更是在精神和心理上的貧困。作為社會(huì)一分子，我們難以避免會(huì)遇到窮人，聽取他們的心得體會(huì)，尤其是在我們追求物質(zhì)不斷豐富的社會(huì)環(huán)境中，或許可以帶給我們更多的啟示和感悟。
窮人，往往比富人更能夠深刻地認(rèn)識(shí)到生命的真諦。他們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐槐械綗o(wú)盡的欣喜，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐活D飯而感到無(wú)比的慶幸。就算是生活在苦難中，窮人也不會(huì)失去勇氣和信念，他們尤其懂得感恩，感恩生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人和每一件事。我們?cè)谂c他們的交往中不難發(fā)現(xiàn)，窮人的生命所蘊(yùn)含的精神價(jià)值常常是深刻而真實(shí)的，他們的心靈豐富而充實(shí)，不會(huì)因?yàn)榻疱X的匱乏而感到空虛。
富人往往會(huì)把自己的精力和時(shí)間集中在金錢，事業(yè)和名譽(yù)上。他們擁有的物質(zhì)基礎(chǔ)，讓他們變得有時(shí)候仍然感到不滿足，總希望擁有更多的錢和更高的地位。然而，對(duì)于生命的真意，他們卻常常感到茫然一片。他們的內(nèi)心經(jīng)常處于“自我中心”的狀態(tài)下，希望從生活中獲取滿足感和成就感，而忽略了生命的本質(zhì)和價(jià)值。
第四段：兩者的差異。
這兩種人群，一種是擁有很多金錢和物質(zhì)的人；而另一種人則常常感受到生命的苦難和壓力。他們是截然不同的兩個(gè)群體。有時(shí)候我們不妨想一想，他們之間所存在的差異到底是什么？也許就是生命的精神品質(zhì)。富有的人群沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從而追求金錢和物質(zhì)。而窮人因?yàn)榻?jīng)歷了生活的苦難和壓力，所以更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
第五段：總結(jié)。
正如植物需要水分和陽(yáng)光才能生長(zhǎng)一樣，生命也需要相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)不斷壯大。我們的生命價(jià)值，并非只有金錢和物質(zhì)的堆積能夠表達(dá)。我們需要的是內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)，以及精神上的忠誠(chéng)和勇氣。因此，窮人的心得體會(huì)為我們提供了一個(gè)很好的生命啟示：感恩別人，珍惜生命，這才是真正的財(cái)富所在。在追求物質(zhì)的同時(shí)，我們要不斷意識(shí)到生命的本質(zhì)和意義，從而做好人生的選擇，享受快樂(lè)和幸福。
窮人看書心得篇十四
1.感受最深的是數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用。公式是數(shù)學(xué)學(xué)科的靈魂，這一點(diǎn)在乘法分配律的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
2.以前，我總是對(duì)數(shù)學(xué)公式缺乏深入地思考，認(rèn)為只要能應(yīng)付考試就可以，而公式的運(yùn)用也只限于老師課上所講的內(nèi)容。
3.學(xué)習(xí)是自我的一種態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)公式有了更深的理解。
5.只有充分利用好時(shí)間去學(xué)習(xí)，才能發(fā)揮出學(xué)習(xí)的最大效果。
窮人看書心得篇十五
想起這樣一句話："只要能夠給予就不貧窮。"是啊貧窮并不可怕可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛能夠幫助別人這樣的人永遠(yuǎn)是精神的富有者。
今天我讀了一篇文章《窮人》作者是俄國(guó)著名作家列夫。托爾斯泰。文章寫的是一個(gè)魚夫和他的妻子桑娜還有他們的五個(gè)孩子過(guò)著艱難的日子每天只靠魚夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了留下了兩個(gè)孩子西蒙臨走前并沒(méi)有把孩子托付給桑娜一家但善良的桑娜不顧自己的貧窮堅(jiān)定地承擔(dān)起撫養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子!
這個(gè)故事十分令我感動(dòng)。這對(duì)窮人夫婦不顧自己生活困難主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孤兒。盡管生活不富裕但是他們的精神是富有的他們擁有一顆愛心一顆純樸善良的心富有同情心!有這些就足夠了。
我們無(wú)需向他們一樣收留可憐的孤兒。我們應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起也做個(gè)精神的富有者!
比如我們可以在公交車上給老人讓座;在馬路邊扶盲人過(guò)路;見到一片廢紙主動(dòng)撿起;關(guān)掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事足以反映出一個(gè)人的精神財(cái)富一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我想每一個(gè)人只要去做都能做到這一點(diǎn)并且會(huì)對(duì)窮人夫婦產(chǎn)生同情敬佩之感。有了這種想法你的精神之花已經(jīng)開始綻放了!相信你能做得更好!
愿《窮人》這篇文章給每個(gè)人以感悟愿每個(gè)人都能綻放自己的精神財(cái)富的花蕾!
窮人看書心得篇十六
當(dāng)我們以前想要了解窮人時(shí)，很多人的思維方式就是對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷、資助、幫扶等等。然而，在這種思維方式背后，我們好像并不真正的了解窮人的真實(shí)需求和生命狀態(tài)。讀窮人心，既是一種關(guān)注方法，也是一種思維模式。當(dāng)我們從“想救助窮人”變?yōu)椤跋胝嬲私飧F人”，我們才能產(chǎn)生對(duì)窮人的關(guān)愛和真正的效果，而不是一種僅僅止于表面的關(guān)愛。如此一來(lái)，我們的情感連結(jié)能夠更加牢固，窮人才會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)注而感覺(jué)幸福和滿足。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享。
讀窮人心的最好方法之一，就是要以平等的心態(tài)與他們相處。平等的心態(tài)并不是意味著與窮人進(jìn)行情感上的平等，而是指待人處事，始終抱持一種平等的態(tài)度。要將自己放在窮人的位置上，去真正理解他們的需要。比如，我們應(yīng)該不去強(qiáng)加我們的價(jià)值觀，而是去了解窮人在他們的情境中究竟能得到什么，他們?cè)谏鐣?huì)中的地位以及生活的困境。
第四段：虛實(shí)結(jié)合。
很多時(shí)候，富人擁有的物質(zhì)生活讓窮人時(shí)刻感受到社會(huì)的不平等和富貴的誘惑，會(huì)讓窮人更加站不穩(wěn)腳跟。因此，當(dāng)我們讀窮人心時(shí)，我們也需要結(jié)合社會(huì)的實(shí)際情況來(lái)去了解窮人的處境。比如，我們需要結(jié)合窮人在社會(huì)中的地位以及追求個(gè)人目標(biāo)的權(quán)利，去真正地相信和理解窮人。我們也需要容納和理解窮人在社會(huì)中的邊緣化，而不是在面對(duì)挫折和麻煩時(shí)，怒斥窮人義務(wù)了解自己的處境。
第五段：總結(jié)。
在我的實(shí)踐過(guò)程中，讀窮人心并不是一件容易的事情。不過(guò)，我們?cè)趪L試和窮人進(jìn)行交往時(shí)，應(yīng)該保持謙虛、耐心、理解和克己。我們應(yīng)該不斷地嘗試，去真正了解窮人心中的渴望和目標(biāo)。最關(guān)鍵的是，我們要將窮人看成是一個(gè)整體的人，而不僅僅是他們所經(jīng)歷的困難和不同的經(jīng)歷。我們應(yīng)該通過(guò)嘗試去了解他們的內(nèi)心世界，同時(shí)也要在關(guān)注他們的同時(shí)，反思自己的價(jià)值觀和生活方式。在這樣的情況下，我們才能更加深入地了解窮人，同時(shí)開啟我們與窮人之間更加緊密的聯(lián)系，建立更為強(qiáng)大和平等的關(guān)系。