每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，需要去發(fā)掘和挖掘。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇一
少年人最重要的情懷應(yīng)是堅(jiān)韌，“古之成大事者，不惟超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，蘇子所言，映證了堅(jiān)韌的重要性，而更多體悟應(yīng)是在我們的生活當(dāng)中了。
我愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，曾有幸爬過(guò)深圳的山水線。可走整整兩天，也是十分辛苦的旅程，在幾乎無(wú)人經(jīng)過(guò)的深山野外，崎嶇的盤桓樹(shù)根，足下沒(méi)多加注意樹(shù)柱，都是我不注意后被絆倒的警示。這些困擾的確怨氣，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)著實(shí)干擾我前進(jìn)的步伐。這才調(diào)整呼吸，凝視遠(yuǎn)方的游云，這才好了些。
自然的荒野路徑想必是對(duì)我的考驗(yàn)，一會(huì)兒小小的泄氣，一會(huì)兒小小的放肆，一次次因害怕而不敢繼續(xù)攀登的怯懦，都使我?guī)缀鯚o(wú)法克服對(duì)于自己的游思出的滑倒，直到最后都是一遍遍感受到行走時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
不知落腳處，那便不再游神，往前走一步吧。因?yàn)閷?lái)在哪里摔倒，在哪里就會(huì)取得成功。誰(shuí)也不知，要緊的是心中不能沒(méi)有情懷與踏破一切的勇氣。摔倒之后，用堅(jiān)韌的心鼓舞自己，比如說(shuō)在戶外，我們吃的都是簡(jiǎn)單的麥類、水果類食品，在越來(lái)越陡峭的路途中，我不禁想起蘇子被貶黃州寫《寒食帖》，苦中作樂(lè)，忘卻惱人之事。我為什么不能擁用這樣的心態(tài)處世呢？于是我鼓起精神，打算尋找深山中的樂(lè)趣。
擁有這樣的心態(tài)，是成長(zhǎng)中的助力。在攀爬中，我也的的確確感受到了這股力量。一切的巖石有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)韌，一切樹(shù)木有一股奇特的令人舒心的芳香。風(fēng)似手，揉解了我緊繃的神經(jīng)，尋到一朵漂亮的花，也會(huì)有“江上尋花花不知，無(wú)處告知只巔狂”的情感沖動(dòng)。這種情懷使我加速前進(jìn)，我們的旅途在這才體現(xiàn)出它的魅力。
不錯(cuò)的，少年修于情懷才為成長(zhǎng)加速，不如說(shuō)正是在成長(zhǎng)的路上，情懷才在胸襟中加速擴(kuò)散，染盡一生，直到成為我們的座右銘。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇二
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人快樂(lè)、有些人悲傷、還有的人用自己過(guò)去的痛苦來(lái)傷害無(wú)辜的人。成長(zhǎng)不是玩具，成長(zhǎng)也不是兒戲，而是從生到死的一段經(jīng)歷。而我成長(zhǎng)的過(guò)程中就有一段漆黑。
在我8歲那年，學(xué)校門口有家文具店。我每次放學(xué)都會(huì)去看看那個(gè)文具店出什么新文具沒(méi)有，但我有一次故意說(shuō)我?guī)Я?00元錢想仔細(xì)看看這家文具店的高檔的文具。老板熱心的拿出很多文具，我就隨便挑了一支鋼筆問(wèn)買多少錢？文具店老板說(shuō)：“大的30元，小的15元?！蔽乙幌脒@還不算太貴，第二天我依然沒(méi)有帶錢，但我走出了校門發(fā)現(xiàn)大家手上都拿了一支新型自動(dòng)筆。我就上文具店問(wèn)：“這只新型自動(dòng)筆多少元呀！”“三元”“這么便宜？”而且就剩下一根了，我動(dòng)了一下腦筋有辦法了。我就出去換了一件衣服又來(lái)到文具店，小心翼翼地說(shuō)：“我就是剛才給你了錢，出去上廁所的'小孩。你們還記得我吧！”老板和藹可親地說(shuō)：“記得你是來(lái)買新型自動(dòng)筆的，對(duì)，我現(xiàn)在給你?！?BR> 于是，我拿著新型自動(dòng)筆高高興興的回家了。晚上，我在看一本書。上面有一段寫著：說(shuō)謊會(huì)在成長(zhǎng)中帶來(lái)一片漆黑，我思索了一下，完全不知所措，不知道該不該還錢？第二天我去文具店把錢還給了文具店老板，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你們的自動(dòng)筆，也不應(yīng)該說(shuō)謊?！薄皼](méi)事誠(chéng)實(shí)就是好孩子?！蔽木叩昀习逦⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。
通過(guò)這件事，我了解誠(chéng)實(shí)的重要性，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人就不懂生活。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇三
暑假我和爸爸媽媽一起去首都北京游玩。一個(gè)天還沒(méi)亮的早晨，我睡眼朦朧、迷迷糊糊的來(lái)到了天安門廣場(chǎng)。突然，聽(tīng)得一陣鏗鏘有力的腳步聲，只見(jiàn)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)的大步走來(lái)，伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我向國(guó)旗敬了一個(gè)漂亮的隊(duì)禮，內(nèi)心的自豪感油然而生，心潮澎湃。
近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，生活也越來(lái)越便利。以前去超市買東西，要在收銀臺(tái)排好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)等著結(jié)賬。而現(xiàn)在呢，超市增添了自動(dòng)收銀區(qū)，人們不僅可以輕松自在的掃碼結(jié)賬，更可以親身體驗(yàn)一回當(dāng)收銀員的感覺(jué)。甚至在天氣不好的時(shí)候或者不愿意出門的情況下，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)app就可以輕松挑選你需要的物品，幫你送貨上門。以前的汽車都是燒油的，不僅浪費(fèi)資源，還會(huì)造成環(huán)境污染，而現(xiàn)在有了混動(dòng)汽車、純電動(dòng)汽車，不僅環(huán)保還節(jié)能。我家前后買了三輛車，第一輛是老款的桑塔納，第二輛是帕薩特都是燒汽油的，而第三輛是油電混動(dòng)的車，環(huán)保節(jié)能減排還沒(méi)有噪音。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，如今的中國(guó)已經(jīng)搖身一變，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，并在以迅猛的'速度追趕著美國(guó)。中國(guó)的高鐵技術(shù)已經(jīng)成為了世界第一。港珠澳大橋這座全世界上最長(zhǎng)的跨海大橋的成功建成，讓中國(guó)的基建技術(shù)毫無(wú)疑問(wèn)也成為了世界第一。
我們生在這樣的好時(shí)代，長(zhǎng)在鮮艷的國(guó)旗下，作為新一代接班人，肩負(fù)著重大使命，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，有著頑強(qiáng)拼搏的精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇四
都說(shuō)我們孩子是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的花朵?？墒钱?dāng)今社會(huì)的種種情況告訴我————祖國(guó)的花朵，每長(zhǎng)一朵就被掐一朵。
————題記。
城市的紅燈綠酒，家庭的支離破碎，身邊的豬朋狗友……這還像一個(gè)讀書的孩子嗎。成天三五成群地出入于各種娛樂(lè)場(chǎng)所，家人不聞不問(wèn)。每一朵可愛(ài)的花朵，就是這樣被掐死的。父母把我們送到了這個(gè)世界上，但有多少人不是來(lái)這個(gè)世界受苦的呢。離不開(kāi)父母的教育，多數(shù)的孩子，從一開(kāi)始就錯(cuò)了，這樣的孩子到處都是。
由于我自身的各種原因，從初一到現(xiàn)在，我換過(guò)的同桌不亞與二十個(gè)。甚至我有過(guò)哪些同桌都記得不是那么清楚了。但是現(xiàn)在這個(gè)同桌我不應(yīng)該那么快就忘記的。他好象是個(gè)很討厭的人，但是現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我對(duì)他的討厭變成了深深的同情。他的抽屜總是收拾得很整齊，是個(gè)很有秩序的人吧，但他卻經(jīng)常遲到，這讓我很迷惑。他總是很羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你的記性怎么那么好，不到２０分鐘就背完了''，要是我的記性有你一半就好了?！彼€說(shuō)他小時(shí)侯經(jīng)常生氣，所以記性不好。我問(wèn)他為什么生氣，他說(shuō)：“你不知道，我從一到四年紀(jì)幾乎天天和我婆婆吵架?！边@讓我驚呆了，這是怎么一個(gè)概念，難道家長(zhǎng)就是這樣關(guān)心教育孩子的嗎？他還總是穿短袖，感冒了還穿，來(lái)來(lái)回回，只看著他穿過(guò)校服和班服。我曾問(wèn)起過(guò)他媽媽，他叫我不要問(wèn)了。
對(duì)于我的同桌，我說(shuō)不完的同情，真的很可憐。雖然我也是個(gè)單親家庭的孩子，但生活卻比他好得多。至少我的物質(zhì)是滿足的，而當(dāng)今社會(huì)這樣的孩子數(shù)不勝數(shù)，父母都忙著掙錢去了，孩子都忘了。
中國(guó)的孩子難道就是這樣成長(zhǎng)的嗎？沒(méi)有精神或物質(zhì)上的滿足，有的甚至兩樣都沒(méi)有。沒(méi)有精神安慰的孩子容易誤入歧途，就像我一樣。而對(duì)于，最應(yīng)該感到愧疚的是生下我們的父母。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇五
“哥，想什么呢？”一雙柔嫩的小白手突然捂我住了我的雙眼，我的心中不免有了一絲玩弄的意味。稍稍斜歪了一下頭，嘴角勾起一個(gè)微微的弧度，裝作思考的樣子沉默了許久。最后你終于忍不住了，氣鼓鼓的放開(kāi)雙手坐在了一塊石頭上，一身的白衣落在粉色的樹(shù)林中，粉紅色的花雨裝扮著你，宛若一位從畫境中走出的翩翩仙女。我走過(guò)去，捏捏了她圓嘟嘟的小肉臉后，又不由得回想起小時(shí)候與此相似的情景，心中有些開(kāi)始懷念舊日的時(shí)光，就像一圈圈的波紋一般拍打著我的內(nèi)心。摸著那已經(jīng)與我同高的腦袋，就像小時(shí)候一樣，親切而又溫暖。我?guī)еσ鈫?wèn)道：“玲玲，已經(jīng)初一了吧？”，你使勁的搖了搖頭，馬尾在空中甩過(guò)一個(gè)又一個(gè)的弧度，一臉不爽的神情呈現(xiàn)你秀氣的臉上，同時(shí)嘴里還喃喃到：“不就是要說(shuō)我比你小么？”。我的心里又再一次的泛起了溫暖的波紋?；洌晟?，暖降心田。
“哥，玩躲貓貓吧”說(shuō)罷，你遍自顧自的數(shù)了起來(lái)。輕柔的黑發(fā)在微風(fēng)中隨著花瓣片片飄舞。我按了按頭，把無(wú)奈摁的更深一點(diǎn)后，躡手躡腳的爬上了一棵開(kāi)慢粉紅色花朵的桃樹(shù)上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐︻^上一座，周圍茂盛的花朵將我遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有通過(guò)縫隙間才可隱隱約約看見(jiàn)下方的情景：鋪滿粉色毛毯的大地和一個(gè)白衣女孩。
在漫天粉蝶飛舞中，我的.思緒也恍若飄向了遠(yuǎn)方。眼前仿佛像放幻燈片一般再現(xiàn)著昔日的情景。依然是花雨滿天，依然是漫天花雨，不同只是那是幼年的我們。一個(gè)小女孩踩著滿地的花瓣發(fā)出“吱吱”聲，她神色著急，好想在尋找著什么，但四周只有一棵棵開(kāi)滿桃花的樹(shù)木。她向周圍大聲喊道：“哥，不帶爬樹(shù)的！”然而周圍靜悄悄的，只有開(kāi)著粉色云朵的桃樹(shù)和舞動(dòng)著身姿只只粉蝶。聲音隨著春風(fēng)傳到了遠(yuǎn)方，都能隱隱約約的聽(tīng)到朦朧的回聲蕩回來(lái)，就像水面上綻起的波紋，一層層，一疊疊。
漸漸的，她的眼中泛起了霧氣，腳下踢著那厚厚的花毯，飛起一波又一波的花浪，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的小白鞋已經(jīng)粘上了下層那清新的泥土。一路踢，一路濺起花浪朵朵。她走到樹(shù)下，靠著樹(shù)蹲了了下來(lái)，把頭埋到臂彎中，一邊哭，一邊喃喃著什么，似乎是“臭哥哥，壞哥哥”之類的話語(yǔ)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從旁邊的樹(shù)上滑了下來(lái)，踩在地上，輕柔地沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。這是，小女孩突然跳了起來(lái)，大笑的指著那個(gè)小男孩說(shuō)：“哥，我找到你了！”說(shuō)完后把開(kāi)心的笑聲傳到的遠(yuǎn)方又蕩回原地卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小男孩的嘴角彎出一個(gè)不易察覺(jué)的弧度。蝶舞，夢(mèng)散，天籟之音。
恍若間，又回到了現(xiàn)實(shí)。不遠(yuǎn)處的白衣女孩又踢著一朵朵花浪走回了樹(shù)下，她向周圍大喊著：“哥，你又爬樹(shù)！”。然而迎接她的依舊是寂靜無(wú)聲的樹(shù)林。漸漸的，他的雙眼泛出了晶瑩剔透的珍珠。接下來(lái)的情境我不說(shuō)大家也知道。而這情境與回憶中的片段恍若是兩個(gè)幻影重疊在一塊的同時(shí)又好像有所不同，在眼前虛幻著我的雙眼。
凡花落盡了幾度紅塵，緣夢(mèng)又兜轉(zhuǎn)過(guò)幾回來(lái)生。只是，這片片在風(fēng)中綻放著美麗花瓣，它見(jiàn)證了多少人的成長(zhǎng)。
7年，如同白馬過(guò)隙般的一閃而過(guò)。你我，亦都從懵懂兒童成長(zhǎng)為青春的少年。身體，身心都在潛移默化的變化著，只不過(guò)，我們天真的童心還沒(méi)被泯滅，你依舊是那個(gè)愛(ài)耍性子的妹妹，我依舊是那個(gè)溺愛(ài)的哥哥。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇六
人啊，說(shuō)話永遠(yuǎn)不要那么絕對(duì)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己以后會(huì)變成什么樣的人。但是只要堅(jiān)守心中的那些不變的。或雖然這樣說(shuō)，可是實(shí)踐呢？小時(shí)候，就記得老師說(shuō)過(guò)，家人也這樣說(shuō)過(guò)，吸煙有害健康，心里就暗自的說(shuō)以后長(zhǎng)大一定不抽煙。其實(shí)那時(shí)候?qū)τ谶@些事是堅(jiān)決抵制的，記得初中的時(shí)候，自己在外面租的房子，在一家房東家住的還有很多同學(xué)，一個(gè)班的也有。因?yàn)楹退麄冴P(guān)系非常好，但是他們每次去我的宿舍抽煙的話，我就會(huì)說(shuō)他們，二手煙對(duì)我影響更大，讓他們?nèi)绻脑捑腿ネ膺呂?。一直到初中畢業(yè)都堅(jiān)持著自己的初衷。單身的我一直是一個(gè)熱愛(ài)生活的陽(yáng)光的純潘俊上了高中，當(dāng)然也是這樣過(guò)的。因?yàn)楦咧心莻€(gè)基本上就是一個(gè)人在一個(gè)房子，由于房東的原因，許多同學(xué)都不敢去我的宿舍。唯一有一次我的初中關(guān)系非常鐵的哥們?nèi)チ宋业乃奚?，?dāng)然他也和我在一個(gè)高中，或許是晚上我們說(shuō)話的聲音太大了，房東來(lái)了，把同學(xué)趕走了，那時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，沒(méi)辦法，他就一個(gè)人走了很遠(yuǎn)的夜路回到了自己的宿舍。或說(shuō)這個(gè)雖然與我沒(méi)有直接關(guān)系，但我到現(xiàn)在還是對(duì)這件事印象深刻。高中一年級(jí)的時(shí)光說(shuō)來(lái)都是最快樂(lè)的，在班上，我有幸當(dāng)了語(yǔ)文課代表，然后和班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表等一些班委的關(guān)系也搞得挺好，因?yàn)闆](méi)次如果沒(méi)事的話，就會(huì)幾個(gè)人聚在一起打籃球或者干別的事情等等。
有時(shí)候還回去看看以前的照片，去懷念和回味。但那樣只是為了讓自己的青春有價(jià)值，不那么空虛。實(shí)實(shí)在在的存在過(guò)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇七
人生中有多少個(gè)pk？這個(gè)答案我不知道。
記得學(xué)校一次接力跑，我們班派出最佳陣容，準(zhǔn)備在接力跑上取得好成績(jī)，可是事與愿違，我們這次發(fā)揮并不好，才跑了倒數(shù)第二。
大家無(wú)精打采回到教室，有些女同學(xué)還哭了，一些同學(xué)也被帶動(dòng)，心酸啊，練了這么久接力跑，卻因?yàn)槭д`才得了倒數(shù)第二。
雖然這次pk，失敗了，我們也長(zhǎng)大了，明白了付出努力不一定有成果，但是我們已經(jīng)為這次pk付出努力，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
時(shí)間如水流逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)到了6年級(jí)，當(dāng)初的稚嫩再也找不到影子，但是那次失敗的pk仍在我們記憶中如此清晰。
學(xué)校又開(kāi)辦了校運(yùn)動(dòng)，我們又為自己所參加的項(xiàng)目做準(zhǔn)備，每天早上早早訓(xùn)練，放學(xué)遲遲回家。
我們相信自己的付出肯定能有成果。
終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，這一次，我們成功了。
奪得班級(jí)排名第一，這次的努力，汗水是最好的見(jiàn)證，我們又明白了，成功總是會(huì)來(lái)的，只要你堅(jiān)信一個(gè)信念：你努力了，不一定成功，但是你不努力，那你將與成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇八
從前的從前，我們揮霍著，因?yàn)楹芸鞓?lè)。之后的之后，我們流著淚，因?yàn)楹芎蠡凇?BR> 達(dá)到前方之前，身后成百上萬(wàn)成千上萬(wàn)的告別告別告別告別，宛如目的不明的積累，誰(shuí)知道會(huì)開(kāi)竅在哪一天？從此他們將從大腦的位置向心臟逐漸滑移。既然我們都將現(xiàn)實(shí)用大腦去思考，而把心拿去感慨。而光陰就在每一聲的“再見(jiàn)”后，完成了對(duì)過(guò)去的已經(jīng)揮別和對(duì)未來(lái)的必將揮別。
原來(lái)我們什么也戰(zhàn)勝不了。之前是命運(yùn)，之后是回憶，軟弱的肋骨還在拼命地想滑游到河面對(duì)岸，季風(fēng)卻已經(jīng)抹去了茉莉的清香。然后或許是雪，融化后一并帶走地表的溫暖，也可以是沼澤，一步都是一次沉溺。
為什么所有的“再見(jiàn)”都不象一句美好的話語(yǔ)。還是我們終究低估了自己，事實(shí)上比起立竿見(jiàn)影的悲傷，他更象是來(lái)自遙遠(yuǎn)神經(jīng)末梢的反饋，等說(shuō)完“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”后，過(guò)去的第幾年，在距離那場(chǎng)告別已經(jīng)幾千零幾百天的某個(gè)時(shí)刻，才會(huì)在回望的時(shí)候通過(guò)這段距離明白，原來(lái)真的“再也不見(jiàn)”。
為什么我們總把過(guò)去稱為“以前”，把未來(lái)稱為“以后”。好象是背對(duì)著未來(lái)而面朝著過(guò)去，其實(shí)應(yīng)該滿懷希望，面對(duì)未來(lái)。
畢竟我們沒(méi)有了退路。那個(gè)摔倒了只知道哭鼻子的孩子，還是要在某一天，勇敢的站起來(lái)，擦干淚水，繼續(xù)地，往前走。
于是，我們長(zhǎng)大了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇九
生活中，我們難免會(huì)遇到挫折，但一遇到挫折我們就成長(zhǎng)了一步，長(zhǎng)進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)！然而，挫折讓我們更勇敢，挫折讓我們更自信，挫折讓我們更聰明！更有長(zhǎng)進(jìn)！所以，遇到挫折，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，應(yīng)該樂(lè)觀向上。
記得每一次，我走路摔倒了，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，如果不站起來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)管？如果不站起來(lái)，還賴在那不成？然而，人生的道路就像這走路，即使倒下，也要站起來(lái)，那樣才能繼續(xù)走完下面的路，那樣才算完整！所以，每次只要自己遇到挫折，我就會(huì)提醒自己，人生沒(méi)有人會(huì)不遇到挫折的，每次的挫折，是上帝賜給遇到挫折的人的禮物！不是么？因?yàn)?，只要我們遇到挫折就能得到成長(zhǎng)的一盞明燈!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十
植物的生長(zhǎng)需要環(huán)境，人的成長(zhǎng)更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關(guān)重要，如陽(yáng)光，水，肥料，土壤，溫度等；環(huán)境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長(zhǎng)一刻也離不開(kāi)我們所處的“環(huán)境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現(xiàn)象，引發(fā)了許多感想。他說(shuō)，本來(lái)被我們養(yǎng)在室內(nèi)的植物“滴水觀音”，在巴西卻長(zhǎng)成了兩層樓高的大樹(shù)般。起初他以為是自己看錯(cuò)了，仔細(xì)確認(rèn)之后，發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒(méi)錯(cuò)。于是，他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內(nèi)一般只能長(zhǎng)到一米左右，無(wú)論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長(zhǎng)成為參天的大樹(shù)般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無(wú)他，環(huán)境使然。這倒讓想起來(lái)我們中國(guó)的那個(gè)“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的.典故來(lái)。同樣的植物，在不同的地域的自然環(huán)境中，卻結(jié)出了完全不同的果實(shí)，產(chǎn)生了天上地下的差別來(lái)。你不能不為環(huán)境的神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們?nèi)四?？一個(gè)人的成長(zhǎng)更是依賴于“環(huán)境”了。
我們的出生環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，工作環(huán)境，生活環(huán)境等，都是我們獲得不竭動(dòng)力的源泉。別的不說(shuō)，單以工作環(huán)境為例吧，我們的工作環(huán)境好與壞，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。工作是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得自尊與尊嚴(yán)的重要途徑。當(dāng)然，我所說(shuō)的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質(zhì)層面的環(huán)境，而是那種雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻又無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的“軟環(huán)境”，即人際關(guān)系，部門文化，價(jià)值觀，思維方式等。這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)實(shí)在如同植物茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來(lái)仔細(xì)分析一下我們周圍的人，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理般的結(jié)論。一個(gè)工作比較出色的人，他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的，積極向上的；若一個(gè)人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環(huán)境也是差強(qiáng)人意，或者簡(jiǎn)直一團(tuán)糟的。但是，環(huán)境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔(dān)負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任與使命來(lái)，就如同保護(hù)自然環(huán)境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環(huán)境好不到那里去，因?yàn)槿缒氵@樣想和這樣做的人會(huì)有很多，很多。所以，維護(hù)環(huán)境一定要從自己的做起，從現(xiàn)在做起。
因此，我們要好好維護(hù)自身所在的環(huán)境，無(wú)論是生活環(huán)境，還是工作環(huán)境，我們都要用真心去呵護(hù)，去營(yíng)造，不當(dāng)面一套，背后一套，在愉快的環(huán)境里快樂(lè)地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環(huán)境合適，一棵滴水觀音能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；環(huán)境適宜，一個(gè)人將快樂(lè)生活與工作，將能達(dá)到自己理想的彼岸。編輯評(píng)語(yǔ)好好對(duì)待你所處的“環(huán)境”，“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評(píng))。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十一
煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的，不管你是大人還是小孩，雖然在大人眼里小孩子都是沒(méi)有煩惱的，可是我們也有我們的成長(zhǎng)煩惱。
還記得以前的幼兒園生活嗎?還記得得到小紅花回家之后，父母的`臉龐嗎?想想過(guò)去，再想想現(xiàn)在的小學(xué)生活，拿著卷子，望著不到50分的卷子時(shí)，父母的臉上是否露出了兇惡的樣子。反而，拿著考滿分的卷子費(fèi)父母過(guò)目時(shí)，他們的臉上像綻放的花朵一搬。我的雙休日離我去了，除了上補(bǔ)習(xí)班就是上特長(zhǎng)班，就像是一塊大石頭一樣，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。三天一小考，五天一大考，一張張?jiān)嚲頁(yè)涿娑鴣?lái)。有的時(shí)候，我不想上學(xué)了，因?yàn)槔蠋熀透改傅钠谕咛?。我的自由小小鳥(niǎo)飛走了。
我們的成長(zhǎng)煩惱或許在大人眼里并不算什么，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是煩惱，希望在學(xué)習(xí)壓力這么重的情況下，家長(zhǎng)可以給我們一片自由的天空，讓我們自由自在地飛翔。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十二
從小到現(xiàn)在，我們肯定會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，四年級(jí)暑假的時(shí)候，我在家里遇到了水龍頭關(guān)不掉的問(wèn)題。
暑假里的一天，我正在家里玩電腦，媽媽叫我去吃飯，我看見(jiàn)今天的才不錯(cuò)，有螃蟹。我抓起螃蟹就吃，美餐一頓之后，我飛快的跑到了衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，拿著肥皂使勁的搓手，想把油漬全部搓掉。我洗完以后，把水龍頭關(guān)了，就去玩電腦了。我才剛剛打開(kāi)游戲，我媽媽就叫道：“潘江鵬，你給我上來(lái)！”我離開(kāi)電腦前，跑到樓上，我媽媽在衛(wèi)生間叫我，我跑了進(jìn)去，媽媽問(wèn)我：“你剛剛洗完手為什么沒(méi)有把水給關(guān)了啊?！蔽移婀值恼f(shuō)：“我關(guān)了呀。”“沒(méi)關(guān)，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在越來(lái)越會(huì)騙人了，下次在不關(guān)就別想玩電腦了！”我灰溜溜的下了樓。才剛走到電腦前，我媽媽又在樓上叫我，我只好又一次的走上樓，我問(wèn)：“干什么呀？”“你說(shuō)呢，我看你是故意的吧，剛剛才說(shuō)你，你有開(kāi)水龍頭，水就這樣被你浪費(fèi)了?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。我感到很奇怪，決心要把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)。我就裝作上廁所，躲在廁所里看看這個(gè)水龍頭到底是怎么回事。我打開(kāi)水龍頭，再關(guān)上，看看水龍的變化，我很快的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)水龍頭關(guān)上過(guò)一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)打開(kāi)的，我找到了媽媽，把事實(shí)證明給她看了。媽媽看了以后，就找人來(lái)把水龍頭給修好了。
哎，就水龍頭這個(gè)問(wèn)題，害我被媽媽罵了兩次。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十三
那一年，我們十二歲。那一年，我們有瘋狂過(guò)。那一年，我們有哭過(guò)。那一年，我們真正擁有快樂(lè)過(guò)。
記得那一年，我們用最美妙的聲音，唱出了我們應(yīng)有的友誼。記得那一年，我們用雙手，畫出了最藍(lán)的天空。記得那一年，我們有為各種事情歡呼過(guò)。
那一年，我們小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，我們對(duì)老師說(shuō)出了我們一直說(shuō)不出的感謝，老師感動(dòng)了，我們哭了。朋友們相聚的時(shí)間太短暫，我們無(wú)法表達(dá)出來(lái)的心情。老師，六年的生活里，謝謝你對(duì)我們的照顧，以及對(duì)我們的鼓勵(lì)。朋友，六年的生活里，謝謝你們陪我一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，那樣的友誼，永遠(yuǎn)都不回褪色，那樣的友誼，永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。我們畢業(yè)了，我們雖然在六年的時(shí)間里，有討厭過(guò)學(xué)校，但是真正分別的時(shí)候，我們真的舍不得，舍不得六年的友誼，舍不得老師的鼓勵(lì)。我們奔跑過(guò)，我們幼稚過(guò)，我們思念過(guò)，我們不舍過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“雖然我們有的時(shí)候，把你氣到極點(diǎn)，那是我們不懂事，但是你并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟欢露盐覀儝仐?，所以我們?cè)谀谋澈蟛粩嗟嘏?，因?yàn)槲覀兿胗贸煽?jī)來(lái)報(bào)答你，您對(duì)我們說(shuō)過(guò)，來(lái)學(xué)校不僅是為了提高成績(jī)，而是要用老師的教育，讓你明白這個(gè)社會(huì)，明白未來(lái)。雖然您有時(shí)候抓我們的.成績(jī)抓得的確很緊，我們每天都會(huì)在抱怨，但是我們考出了優(yōu)異的成績(jī)，這下，我們都知道要來(lái)感謝你，謝謝你，讓我們明白這社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，謝謝你，讓我們明白了不斷努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們不知道怎么樣才能報(bào)答你，但是我們會(huì)真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)，謝謝。
同學(xué)們，雖然分別，但是，我們的友誼會(huì)存在，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。雖然有時(shí)候，我們會(huì)有一些小小的矛盾，但是如果不經(jīng)歷這些，怎么能知道友誼的重要呢。希望我們永遠(yuǎn)記住彼此。
十二歲那一年，我們懵懵懂懂。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十四
“好書是好朋友，一生離不開(kāi)”，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是理想的航船，沖破時(shí)代的波濤，滿載著有價(jià)值的貨物，一代又一代地運(yùn)輸著。”我從書上學(xué)會(huì)了所有這些著名的單詞。讀一本好書就像在波濤洶涌的大海上乘一艘好船。因?yàn)橛辛诉@艘好船的陪伴，我成功地橫渡了無(wú)邊無(wú)際的大海，到達(dá)了大海的彼岸。正因?yàn)槿绱?，好書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
書是藥，可以治愈愚昧，加深疾病的根源。書也分好壞：好書如良藥，壞書如毒藥，好書能提高人的道德修養(yǎng)，擴(kuò)大人的知識(shí)面；壞書會(huì)把人引入歧途，傷害道德修養(yǎng)。這恰恰是所謂的好書可以美化，壞書可以“毀容”，所以我們要讀好書，避開(kāi)那些壞書，這樣才不會(huì)害了自己。
書是源頭，可以洗掉我們的無(wú)知。以前，每當(dāng)同學(xué)們談起課外知識(shí)，我總是無(wú)言以對(duì)，甚至是老師提問(wèn)的時(shí)候，都讓我覺(jué)得自己很無(wú)知，但后來(lái)，我接觸了書本之后，一切都變了。在朋友book的陪伴下，我逐漸從無(wú)知變成了聰明?，F(xiàn)在每當(dāng)有人在課外書上講東西，我就能融入他們的行列。隨著時(shí)間的推移知識(shí)的積累，我開(kāi)始學(xué)到很多東西。雖然我還沒(méi)有達(dá)到“知天文知地理”的境界，但是和以前相比還是有很大的差距。
書是梯子，可以幫助我們到達(dá)理想的高度。初中是巔峰之一。我理想中的初中是泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。在這個(gè)峰崖下，我抬頭發(fā)現(xiàn)，它是那么的高大陡峭，讓我感到害怕，但為了理想，我不得不努力。就在我害怕的時(shí)候，書上告訴我，自信是成功的動(dòng)力。只有相信自己，放下攀緣，才能實(shí)現(xiàn)理想。在書的鼓勵(lì)和支持下，我立刻變得自信起來(lái)，開(kāi)始不懈努力。在攀登的過(guò)程中，我經(jīng)歷了八十一難。每次和沙子和困難作斗爭(zhēng)，我都會(huì)把困難想成泉水。你強(qiáng)了，它就弱了，我會(huì)覺(jué)得世界上沒(méi)有什么難的，只有心。生活就像海洋。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。這是真的，但是如果只有意志而沒(méi)有那么大的努力，就沒(méi)有辦法到達(dá)彼岸。面對(duì)巍峨的山峰，我無(wú)所畏懼，在風(fēng)沙的阻礙下，我艱難行進(jìn)。憑著毅力和努力，我終于爬到了頂峰，征服了它。突然，我很興奮。
路是腳走出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都是在書寫自己的歷史?，F(xiàn)在我已經(jīng)寫下了這本歷史書，以后我會(huì)寫更多獨(dú)特的、獨(dú)一無(wú)二的歷史。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十五
下課后，班級(jí)開(kāi)始進(jìn)一步吵鬧。“哎，班里的隧道大戰(zhàn)就要開(kāi)始了，大家注意?！焙芫靡郧?，大家開(kāi)始進(jìn)一步討論，大家都很認(rèn)真的看著他們。突然想到：其實(shí)談戀愛(ài)沒(méi)什么不好。
大家都是初一不懂事就開(kāi)始盲目談戀愛(ài)，導(dǎo)致成績(jī)下降。
第二天安靜了很多，但是大家的成績(jī)還是沒(méi)有提高。
初三的時(shí)候，大家都很著急，就想用愛(ài)來(lái)幫助大家提高成績(jī)。所以大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫完作業(yè)，才能有纏綿的感情。但是他們不敢和老師說(shuō)話，就打地道戰(zhàn)，大家期中考試成績(jī)都很好。哈，這讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài)，不壞也不壞?？茨阍趺从昧?。哈哈，人都走了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十六
今天我看了這樣一則故事，看過(guò)后不但沒(méi)有笑出來(lái)，反而給了我深深的震撼，這也許是許多人共有的通病，這也許是制約我們專業(yè)化成長(zhǎng)的羈絆。
從前，有一位以賣草帽為生的人。有一天，他叫賣得十分疲憊，這時(shí)，他剛好看見(jiàn)路邊有一棵大樹(shù)，于是他放下草帽坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，并且每只猴子的頭上都帶著一頂草帽看著他。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是靈機(jī)一動(dòng)，假裝生氣地把頭上的草帽往地上一扔。猴子見(jiàn)狀，也學(xué)著他將草帽紛紛扔在地上。他趕緊撿起草帽高高興興地回家了?；丶液?，他將這件事興奮地告訴了他的兒子和孫子。
多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他在賣草帽累了的時(shí)候，也倒在一棵大樹(shù)下睡著了，草帽又被一群猴子搶走了。孫子想起了爺爺曾告訴他的故事，于是脫下草帽扔到地上?？善婀值氖?，猴子竟然沒(méi)有跟著他做，還兇狠地直瞪著他。一會(huì)兒，猴王出現(xiàn)了，撿起他的草帽，嘲笑他道：“開(kāi)什么玩笑！你以為只有你有爺爺么？”
“你以為只有你有爺爺么？”這句話給了我很深的震撼，是呀，在他的爺爺把那件事當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的兒子和孫子時(shí)，猴子的爺爺也把那件事當(dāng)做教訓(xùn)警戒給了自己的兒子和孫子，因此當(dāng)孫子再重復(fù)過(guò)去的“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，當(dāng)然要碰壁了。由此，想到了我們的教育教學(xué)，想到了我們教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)多元化的發(fā)展，隨著素質(zhì)教育的深入，隨著新課改的逐步推進(jìn)，教育呼喚教師無(wú)論從教育理念、教育思想、教育技藝等方面都需要進(jìn)行更新、轉(zhuǎn)變和提升。而這些都需通過(guò)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑。但由于許多教師“經(jīng)驗(yàn)本位”思想嚴(yán)重，從某種程度上“拒絕”學(xué)習(xí)，抱著自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)此不疲地“重復(fù)著昨日的故事”，雖然各種培訓(xùn)參加不少，公開(kāi)課、示范課、觀摩課也聽(tīng)了不少，各種教研活動(dòng)也沒(méi)少參加，但就是不愿下真工夫、花真力氣、動(dòng)真格地進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，進(jìn)而增強(qiáng)自己的教育教學(xué)藝術(shù)和效率，讓學(xué)生在民主、平等、有尊嚴(yán)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力、陶冶性情。
這種現(xiàn)狀一方面是當(dāng)前教育評(píng)價(jià)機(jī)制造成的，在“分?jǐn)?shù)論英雄”的今天，教師不得不根據(jù)已有的“應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)”去組織自己的教育教學(xué)，另一方面也來(lái)自于教師自身的原因，總認(rèn)為自己擁有的'知識(shí)足夠應(yīng)付自己的教育教學(xué)，自己積累的“經(jīng)驗(yàn)”足夠解決遇到的教育教學(xué)問(wèn)題。在這種經(jīng)驗(yàn)本位思想的支配下，缺少學(xué)習(xí)新知的激情就不足為奇了。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這句話的意思是：只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的理念，鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。我們教師更應(yīng)該從中得到這樣的啟迪：只有善于學(xué)習(xí)、不斷接受新知、不斷豐富自己的知識(shí)構(gòu)建，才會(huì)讓自己固有的“經(jīng)驗(yàn)”永葆鮮活的魅力，才會(huì)成為一個(gè)既胸懷寬廣，睿智而有思想的教師。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十七
高三下半學(xué)期一開(kāi)始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō)，一次酒醉后面對(duì)自己，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺(jué)，于是，一切都好起來(lái)了。
可能是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥邢掠蔚臅r(shí)間太長(zhǎng)，而很少得到老師的表?yè)P(yáng)，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)歷來(lái)都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。
意外歸意外，老師并沒(méi)有吝嗇表?yè)P(yáng)的話，在班上，我第一次被表?yè)P(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵(lì)，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對(duì)得起人家的表?yè)P(yáng)，下一次，我得成績(jī)更好！誰(shuí)也沒(méi)想到，這一次表?yè)P(yáng)，竟迅速地師過(guò)去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵(lì)對(duì)成長(zhǎng)所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來(lái)，然后指定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂(lè)事。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯(cuò)誤；犯了錯(cuò)誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來(lái)，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點(diǎn)，而表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì)更快一些。這一點(diǎn)，就不是說(shuō)給少年聽(tīng)的，而是面對(duì)老師和家長(zhǎng)的了。
很多年過(guò)去，我依然感謝表?yè)P(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時(shí)。他因?yàn)槲疫^(guò)去成績(jī)一般，而不肯把表?yè)P(yáng)給我，甚至對(duì)我的成績(jī)表示懷疑，那我就不會(huì)迅速?gòu)淖员爸姓业阶孕?，也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開(kāi)始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開(kāi)始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請(qǐng)把鼓勵(lì)給他們吧！
最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇一
少年人最重要的情懷應(yīng)是堅(jiān)韌，“古之成大事者，不惟超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，蘇子所言，映證了堅(jiān)韌的重要性，而更多體悟應(yīng)是在我們的生活當(dāng)中了。
我愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，曾有幸爬過(guò)深圳的山水線。可走整整兩天，也是十分辛苦的旅程，在幾乎無(wú)人經(jīng)過(guò)的深山野外，崎嶇的盤桓樹(shù)根，足下沒(méi)多加注意樹(shù)柱，都是我不注意后被絆倒的警示。這些困擾的確怨氣，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)著實(shí)干擾我前進(jìn)的步伐。這才調(diào)整呼吸，凝視遠(yuǎn)方的游云，這才好了些。
自然的荒野路徑想必是對(duì)我的考驗(yàn)，一會(huì)兒小小的泄氣，一會(huì)兒小小的放肆，一次次因害怕而不敢繼續(xù)攀登的怯懦，都使我?guī)缀鯚o(wú)法克服對(duì)于自己的游思出的滑倒，直到最后都是一遍遍感受到行走時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
不知落腳處，那便不再游神，往前走一步吧。因?yàn)閷?lái)在哪里摔倒，在哪里就會(huì)取得成功。誰(shuí)也不知，要緊的是心中不能沒(méi)有情懷與踏破一切的勇氣。摔倒之后，用堅(jiān)韌的心鼓舞自己，比如說(shuō)在戶外，我們吃的都是簡(jiǎn)單的麥類、水果類食品，在越來(lái)越陡峭的路途中，我不禁想起蘇子被貶黃州寫《寒食帖》，苦中作樂(lè)，忘卻惱人之事。我為什么不能擁用這樣的心態(tài)處世呢？于是我鼓起精神，打算尋找深山中的樂(lè)趣。
擁有這樣的心態(tài)，是成長(zhǎng)中的助力。在攀爬中，我也的的確確感受到了這股力量。一切的巖石有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的堅(jiān)韌，一切樹(shù)木有一股奇特的令人舒心的芳香。風(fēng)似手，揉解了我緊繃的神經(jīng)，尋到一朵漂亮的花，也會(huì)有“江上尋花花不知，無(wú)處告知只巔狂”的情感沖動(dòng)。這種情懷使我加速前進(jìn)，我們的旅途在這才體現(xiàn)出它的魅力。
不錯(cuò)的，少年修于情懷才為成長(zhǎng)加速，不如說(shuō)正是在成長(zhǎng)的路上，情懷才在胸襟中加速擴(kuò)散，染盡一生，直到成為我們的座右銘。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇二
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些人快樂(lè)、有些人悲傷、還有的人用自己過(guò)去的痛苦來(lái)傷害無(wú)辜的人。成長(zhǎng)不是玩具，成長(zhǎng)也不是兒戲，而是從生到死的一段經(jīng)歷。而我成長(zhǎng)的過(guò)程中就有一段漆黑。
在我8歲那年，學(xué)校門口有家文具店。我每次放學(xué)都會(huì)去看看那個(gè)文具店出什么新文具沒(méi)有，但我有一次故意說(shuō)我?guī)Я?00元錢想仔細(xì)看看這家文具店的高檔的文具。老板熱心的拿出很多文具，我就隨便挑了一支鋼筆問(wèn)買多少錢？文具店老板說(shuō)：“大的30元，小的15元?！蔽乙幌脒@還不算太貴，第二天我依然沒(méi)有帶錢，但我走出了校門發(fā)現(xiàn)大家手上都拿了一支新型自動(dòng)筆。我就上文具店問(wèn)：“這只新型自動(dòng)筆多少元呀！”“三元”“這么便宜？”而且就剩下一根了，我動(dòng)了一下腦筋有辦法了。我就出去換了一件衣服又來(lái)到文具店，小心翼翼地說(shuō)：“我就是剛才給你了錢，出去上廁所的'小孩。你們還記得我吧！”老板和藹可親地說(shuō)：“記得你是來(lái)買新型自動(dòng)筆的，對(duì)，我現(xiàn)在給你?！?BR> 于是，我拿著新型自動(dòng)筆高高興興的回家了。晚上，我在看一本書。上面有一段寫著：說(shuō)謊會(huì)在成長(zhǎng)中帶來(lái)一片漆黑，我思索了一下，完全不知所措，不知道該不該還錢？第二天我去文具店把錢還給了文具店老板，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你們的自動(dòng)筆，也不應(yīng)該說(shuō)謊?！薄皼](méi)事誠(chéng)實(shí)就是好孩子?！蔽木叩昀习逦⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。
通過(guò)這件事，我了解誠(chéng)實(shí)的重要性，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人就不懂生活。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇三
暑假我和爸爸媽媽一起去首都北京游玩。一個(gè)天還沒(méi)亮的早晨，我睡眼朦朧、迷迷糊糊的來(lái)到了天安門廣場(chǎng)。突然，聽(tīng)得一陣鏗鏘有力的腳步聲，只見(jiàn)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)的大步走來(lái)，伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我向國(guó)旗敬了一個(gè)漂亮的隊(duì)禮，內(nèi)心的自豪感油然而生，心潮澎湃。
近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，生活也越來(lái)越便利。以前去超市買東西，要在收銀臺(tái)排好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)等著結(jié)賬。而現(xiàn)在呢，超市增添了自動(dòng)收銀區(qū)，人們不僅可以輕松自在的掃碼結(jié)賬，更可以親身體驗(yàn)一回當(dāng)收銀員的感覺(jué)。甚至在天氣不好的時(shí)候或者不愿意出門的情況下，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)app就可以輕松挑選你需要的物品，幫你送貨上門。以前的汽車都是燒油的，不僅浪費(fèi)資源，還會(huì)造成環(huán)境污染，而現(xiàn)在有了混動(dòng)汽車、純電動(dòng)汽車，不僅環(huán)保還節(jié)能。我家前后買了三輛車，第一輛是老款的桑塔納，第二輛是帕薩特都是燒汽油的，而第三輛是油電混動(dòng)的車，環(huán)保節(jié)能減排還沒(méi)有噪音。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，如今的中國(guó)已經(jīng)搖身一變，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，并在以迅猛的'速度追趕著美國(guó)。中國(guó)的高鐵技術(shù)已經(jīng)成為了世界第一。港珠澳大橋這座全世界上最長(zhǎng)的跨海大橋的成功建成，讓中國(guó)的基建技術(shù)毫無(wú)疑問(wèn)也成為了世界第一。
我們生在這樣的好時(shí)代，長(zhǎng)在鮮艷的國(guó)旗下，作為新一代接班人，肩負(fù)著重大使命，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，有著頑強(qiáng)拼搏的精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇四
都說(shuō)我們孩子是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的花朵?？墒钱?dāng)今社會(huì)的種種情況告訴我————祖國(guó)的花朵，每長(zhǎng)一朵就被掐一朵。
————題記。
城市的紅燈綠酒，家庭的支離破碎，身邊的豬朋狗友……這還像一個(gè)讀書的孩子嗎。成天三五成群地出入于各種娛樂(lè)場(chǎng)所，家人不聞不問(wèn)。每一朵可愛(ài)的花朵，就是這樣被掐死的。父母把我們送到了這個(gè)世界上，但有多少人不是來(lái)這個(gè)世界受苦的呢。離不開(kāi)父母的教育，多數(shù)的孩子，從一開(kāi)始就錯(cuò)了，這樣的孩子到處都是。
由于我自身的各種原因，從初一到現(xiàn)在，我換過(guò)的同桌不亞與二十個(gè)。甚至我有過(guò)哪些同桌都記得不是那么清楚了。但是現(xiàn)在這個(gè)同桌我不應(yīng)該那么快就忘記的。他好象是個(gè)很討厭的人，但是現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我對(duì)他的討厭變成了深深的同情。他的抽屜總是收拾得很整齊，是個(gè)很有秩序的人吧，但他卻經(jīng)常遲到，這讓我很迷惑。他總是很羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你的記性怎么那么好，不到２０分鐘就背完了''，要是我的記性有你一半就好了?！彼€說(shuō)他小時(shí)侯經(jīng)常生氣，所以記性不好。我問(wèn)他為什么生氣，他說(shuō)：“你不知道，我從一到四年紀(jì)幾乎天天和我婆婆吵架?！边@讓我驚呆了，這是怎么一個(gè)概念，難道家長(zhǎng)就是這樣關(guān)心教育孩子的嗎？他還總是穿短袖，感冒了還穿，來(lái)來(lái)回回，只看著他穿過(guò)校服和班服。我曾問(wèn)起過(guò)他媽媽，他叫我不要問(wèn)了。
對(duì)于我的同桌，我說(shuō)不完的同情，真的很可憐。雖然我也是個(gè)單親家庭的孩子，但生活卻比他好得多。至少我的物質(zhì)是滿足的，而當(dāng)今社會(huì)這樣的孩子數(shù)不勝數(shù)，父母都忙著掙錢去了，孩子都忘了。
中國(guó)的孩子難道就是這樣成長(zhǎng)的嗎？沒(méi)有精神或物質(zhì)上的滿足，有的甚至兩樣都沒(méi)有。沒(méi)有精神安慰的孩子容易誤入歧途，就像我一樣。而對(duì)于，最應(yīng)該感到愧疚的是生下我們的父母。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇五
“哥，想什么呢？”一雙柔嫩的小白手突然捂我住了我的雙眼，我的心中不免有了一絲玩弄的意味。稍稍斜歪了一下頭，嘴角勾起一個(gè)微微的弧度，裝作思考的樣子沉默了許久。最后你終于忍不住了，氣鼓鼓的放開(kāi)雙手坐在了一塊石頭上，一身的白衣落在粉色的樹(shù)林中，粉紅色的花雨裝扮著你，宛若一位從畫境中走出的翩翩仙女。我走過(guò)去，捏捏了她圓嘟嘟的小肉臉后，又不由得回想起小時(shí)候與此相似的情景，心中有些開(kāi)始懷念舊日的時(shí)光，就像一圈圈的波紋一般拍打著我的內(nèi)心。摸著那已經(jīng)與我同高的腦袋，就像小時(shí)候一樣，親切而又溫暖。我?guī)еσ鈫?wèn)道：“玲玲，已經(jīng)初一了吧？”，你使勁的搖了搖頭，馬尾在空中甩過(guò)一個(gè)又一個(gè)的弧度，一臉不爽的神情呈現(xiàn)你秀氣的臉上，同時(shí)嘴里還喃喃到：“不就是要說(shuō)我比你小么？”。我的心里又再一次的泛起了溫暖的波紋?；洌晟?，暖降心田。
“哥，玩躲貓貓吧”說(shuō)罷，你遍自顧自的數(shù)了起來(lái)。輕柔的黑發(fā)在微風(fēng)中隨著花瓣片片飄舞。我按了按頭，把無(wú)奈摁的更深一點(diǎn)后，躡手躡腳的爬上了一棵開(kāi)慢粉紅色花朵的桃樹(shù)上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐︻^上一座，周圍茂盛的花朵將我遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有通過(guò)縫隙間才可隱隱約約看見(jiàn)下方的情景：鋪滿粉色毛毯的大地和一個(gè)白衣女孩。
在漫天粉蝶飛舞中，我的.思緒也恍若飄向了遠(yuǎn)方。眼前仿佛像放幻燈片一般再現(xiàn)著昔日的情景。依然是花雨滿天，依然是漫天花雨，不同只是那是幼年的我們。一個(gè)小女孩踩著滿地的花瓣發(fā)出“吱吱”聲，她神色著急，好想在尋找著什么，但四周只有一棵棵開(kāi)滿桃花的樹(shù)木。她向周圍大聲喊道：“哥，不帶爬樹(shù)的！”然而周圍靜悄悄的，只有開(kāi)著粉色云朵的桃樹(shù)和舞動(dòng)著身姿只只粉蝶。聲音隨著春風(fēng)傳到了遠(yuǎn)方，都能隱隱約約的聽(tīng)到朦朧的回聲蕩回來(lái)，就像水面上綻起的波紋，一層層，一疊疊。
漸漸的，她的眼中泛起了霧氣，腳下踢著那厚厚的花毯，飛起一波又一波的花浪，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的小白鞋已經(jīng)粘上了下層那清新的泥土。一路踢，一路濺起花浪朵朵。她走到樹(shù)下，靠著樹(shù)蹲了了下來(lái)，把頭埋到臂彎中，一邊哭，一邊喃喃著什么，似乎是“臭哥哥，壞哥哥”之類的話語(yǔ)。這時(shí)，一個(gè)小男孩從旁邊的樹(shù)上滑了下來(lái)，踩在地上，輕柔地沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。這是，小女孩突然跳了起來(lái)，大笑的指著那個(gè)小男孩說(shuō)：“哥，我找到你了！”說(shuō)完后把開(kāi)心的笑聲傳到的遠(yuǎn)方又蕩回原地卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小男孩的嘴角彎出一個(gè)不易察覺(jué)的弧度。蝶舞，夢(mèng)散，天籟之音。
恍若間，又回到了現(xiàn)實(shí)。不遠(yuǎn)處的白衣女孩又踢著一朵朵花浪走回了樹(shù)下，她向周圍大喊著：“哥，你又爬樹(shù)！”。然而迎接她的依舊是寂靜無(wú)聲的樹(shù)林。漸漸的，他的雙眼泛出了晶瑩剔透的珍珠。接下來(lái)的情境我不說(shuō)大家也知道。而這情境與回憶中的片段恍若是兩個(gè)幻影重疊在一塊的同時(shí)又好像有所不同，在眼前虛幻著我的雙眼。
凡花落盡了幾度紅塵，緣夢(mèng)又兜轉(zhuǎn)過(guò)幾回來(lái)生。只是，這片片在風(fēng)中綻放著美麗花瓣，它見(jiàn)證了多少人的成長(zhǎng)。
7年，如同白馬過(guò)隙般的一閃而過(guò)。你我，亦都從懵懂兒童成長(zhǎng)為青春的少年。身體，身心都在潛移默化的變化著，只不過(guò)，我們天真的童心還沒(méi)被泯滅，你依舊是那個(gè)愛(ài)耍性子的妹妹，我依舊是那個(gè)溺愛(ài)的哥哥。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇六
人啊，說(shuō)話永遠(yuǎn)不要那么絕對(duì)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己以后會(huì)變成什么樣的人。但是只要堅(jiān)守心中的那些不變的。或雖然這樣說(shuō)，可是實(shí)踐呢？小時(shí)候，就記得老師說(shuō)過(guò)，家人也這樣說(shuō)過(guò)，吸煙有害健康，心里就暗自的說(shuō)以后長(zhǎng)大一定不抽煙。其實(shí)那時(shí)候?qū)τ谶@些事是堅(jiān)決抵制的，記得初中的時(shí)候，自己在外面租的房子，在一家房東家住的還有很多同學(xué)，一個(gè)班的也有。因?yàn)楹退麄冴P(guān)系非常好，但是他們每次去我的宿舍抽煙的話，我就會(huì)說(shuō)他們，二手煙對(duì)我影響更大，讓他們?nèi)绻脑捑腿ネ膺呂?。一直到初中畢業(yè)都堅(jiān)持著自己的初衷。單身的我一直是一個(gè)熱愛(ài)生活的陽(yáng)光的純潘俊上了高中，當(dāng)然也是這樣過(guò)的。因?yàn)楦咧心莻€(gè)基本上就是一個(gè)人在一個(gè)房子，由于房東的原因，許多同學(xué)都不敢去我的宿舍。唯一有一次我的初中關(guān)系非常鐵的哥們?nèi)チ宋业乃奚?，?dāng)然他也和我在一個(gè)高中，或許是晚上我們說(shuō)話的聲音太大了，房東來(lái)了，把同學(xué)趕走了，那時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，沒(méi)辦法，他就一個(gè)人走了很遠(yuǎn)的夜路回到了自己的宿舍。或說(shuō)這個(gè)雖然與我沒(méi)有直接關(guān)系，但我到現(xiàn)在還是對(duì)這件事印象深刻。高中一年級(jí)的時(shí)光說(shuō)來(lái)都是最快樂(lè)的，在班上，我有幸當(dāng)了語(yǔ)文課代表，然后和班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表等一些班委的關(guān)系也搞得挺好，因?yàn)闆](méi)次如果沒(méi)事的話，就會(huì)幾個(gè)人聚在一起打籃球或者干別的事情等等。
有時(shí)候還回去看看以前的照片，去懷念和回味。但那樣只是為了讓自己的青春有價(jià)值，不那么空虛。實(shí)實(shí)在在的存在過(guò)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇七
人生中有多少個(gè)pk？這個(gè)答案我不知道。
記得學(xué)校一次接力跑，我們班派出最佳陣容，準(zhǔn)備在接力跑上取得好成績(jī)，可是事與愿違，我們這次發(fā)揮并不好，才跑了倒數(shù)第二。
大家無(wú)精打采回到教室，有些女同學(xué)還哭了，一些同學(xué)也被帶動(dòng)，心酸啊，練了這么久接力跑，卻因?yàn)槭д`才得了倒數(shù)第二。
雖然這次pk，失敗了，我們也長(zhǎng)大了，明白了付出努力不一定有成果，但是我們已經(jīng)為這次pk付出努力，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
時(shí)間如水流逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)到了6年級(jí)，當(dāng)初的稚嫩再也找不到影子，但是那次失敗的pk仍在我們記憶中如此清晰。
學(xué)校又開(kāi)辦了校運(yùn)動(dòng)，我們又為自己所參加的項(xiàng)目做準(zhǔn)備，每天早上早早訓(xùn)練，放學(xué)遲遲回家。
我們相信自己的付出肯定能有成果。
終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，這一次，我們成功了。
奪得班級(jí)排名第一，這次的努力，汗水是最好的見(jiàn)證，我們又明白了，成功總是會(huì)來(lái)的，只要你堅(jiān)信一個(gè)信念：你努力了，不一定成功，但是你不努力，那你將與成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇八
從前的從前，我們揮霍著，因?yàn)楹芸鞓?lè)。之后的之后，我們流著淚，因?yàn)楹芎蠡凇?BR> 達(dá)到前方之前，身后成百上萬(wàn)成千上萬(wàn)的告別告別告別告別，宛如目的不明的積累，誰(shuí)知道會(huì)開(kāi)竅在哪一天？從此他們將從大腦的位置向心臟逐漸滑移。既然我們都將現(xiàn)實(shí)用大腦去思考，而把心拿去感慨。而光陰就在每一聲的“再見(jiàn)”后，完成了對(duì)過(guò)去的已經(jīng)揮別和對(duì)未來(lái)的必將揮別。
原來(lái)我們什么也戰(zhàn)勝不了。之前是命運(yùn)，之后是回憶，軟弱的肋骨還在拼命地想滑游到河面對(duì)岸，季風(fēng)卻已經(jīng)抹去了茉莉的清香。然后或許是雪，融化后一并帶走地表的溫暖，也可以是沼澤，一步都是一次沉溺。
為什么所有的“再見(jiàn)”都不象一句美好的話語(yǔ)。還是我們終究低估了自己，事實(shí)上比起立竿見(jiàn)影的悲傷，他更象是來(lái)自遙遠(yuǎn)神經(jīng)末梢的反饋，等說(shuō)完“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”“再見(jiàn)”后，過(guò)去的第幾年，在距離那場(chǎng)告別已經(jīng)幾千零幾百天的某個(gè)時(shí)刻，才會(huì)在回望的時(shí)候通過(guò)這段距離明白，原來(lái)真的“再也不見(jiàn)”。
為什么我們總把過(guò)去稱為“以前”，把未來(lái)稱為“以后”。好象是背對(duì)著未來(lái)而面朝著過(guò)去，其實(shí)應(yīng)該滿懷希望，面對(duì)未來(lái)。
畢竟我們沒(méi)有了退路。那個(gè)摔倒了只知道哭鼻子的孩子，還是要在某一天，勇敢的站起來(lái)，擦干淚水，繼續(xù)地，往前走。
于是，我們長(zhǎng)大了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇九
生活中，我們難免會(huì)遇到挫折，但一遇到挫折我們就成長(zhǎng)了一步，長(zhǎng)進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)！然而，挫折讓我們更勇敢，挫折讓我們更自信，挫折讓我們更聰明！更有長(zhǎng)進(jìn)！所以，遇到挫折，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，應(yīng)該樂(lè)觀向上。
記得每一次，我走路摔倒了，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，如果不站起來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)管？如果不站起來(lái)，還賴在那不成？然而，人生的道路就像這走路，即使倒下，也要站起來(lái)，那樣才能繼續(xù)走完下面的路，那樣才算完整！所以，每次只要自己遇到挫折，我就會(huì)提醒自己，人生沒(méi)有人會(huì)不遇到挫折的，每次的挫折，是上帝賜給遇到挫折的人的禮物！不是么？因?yàn)?，只要我們遇到挫折就能得到成長(zhǎng)的一盞明燈!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十
植物的生長(zhǎng)需要環(huán)境，人的成長(zhǎng)更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關(guān)重要，如陽(yáng)光，水，肥料，土壤，溫度等；環(huán)境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長(zhǎng)一刻也離不開(kāi)我們所處的“環(huán)境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現(xiàn)象，引發(fā)了許多感想。他說(shuō)，本來(lái)被我們養(yǎng)在室內(nèi)的植物“滴水觀音”，在巴西卻長(zhǎng)成了兩層樓高的大樹(shù)般。起初他以為是自己看錯(cuò)了，仔細(xì)確認(rèn)之后，發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒(méi)錯(cuò)。于是，他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內(nèi)一般只能長(zhǎng)到一米左右，無(wú)論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長(zhǎng)成為參天的大樹(shù)般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無(wú)他，環(huán)境使然。這倒讓想起來(lái)我們中國(guó)的那個(gè)“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的.典故來(lái)。同樣的植物，在不同的地域的自然環(huán)境中，卻結(jié)出了完全不同的果實(shí)，產(chǎn)生了天上地下的差別來(lái)。你不能不為環(huán)境的神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們?nèi)四?？一個(gè)人的成長(zhǎng)更是依賴于“環(huán)境”了。
我們的出生環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，工作環(huán)境，生活環(huán)境等，都是我們獲得不竭動(dòng)力的源泉。別的不說(shuō)，單以工作環(huán)境為例吧，我們的工作環(huán)境好與壞，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。工作是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得自尊與尊嚴(yán)的重要途徑。當(dāng)然，我所說(shuō)的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質(zhì)層面的環(huán)境，而是那種雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻又無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的“軟環(huán)境”，即人際關(guān)系，部門文化，價(jià)值觀，思維方式等。這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)實(shí)在如同植物茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來(lái)仔細(xì)分析一下我們周圍的人，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理般的結(jié)論。一個(gè)工作比較出色的人，他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的，積極向上的；若一個(gè)人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環(huán)境也是差強(qiáng)人意，或者簡(jiǎn)直一團(tuán)糟的。但是，環(huán)境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔(dān)負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任與使命來(lái)，就如同保護(hù)自然環(huán)境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環(huán)境好不到那里去，因?yàn)槿缒氵@樣想和這樣做的人會(huì)有很多，很多。所以，維護(hù)環(huán)境一定要從自己的做起，從現(xiàn)在做起。
因此，我們要好好維護(hù)自身所在的環(huán)境，無(wú)論是生活環(huán)境，還是工作環(huán)境，我們都要用真心去呵護(hù)，去營(yíng)造，不當(dāng)面一套，背后一套，在愉快的環(huán)境里快樂(lè)地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環(huán)境合適，一棵滴水觀音能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；環(huán)境適宜，一個(gè)人將快樂(lè)生活與工作，將能達(dá)到自己理想的彼岸。編輯評(píng)語(yǔ)好好對(duì)待你所處的“環(huán)境”，“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評(píng))。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十一
煩惱是每個(gè)人都會(huì)有的，不管你是大人還是小孩，雖然在大人眼里小孩子都是沒(méi)有煩惱的，可是我們也有我們的成長(zhǎng)煩惱。
還記得以前的幼兒園生活嗎?還記得得到小紅花回家之后，父母的`臉龐嗎?想想過(guò)去，再想想現(xiàn)在的小學(xué)生活，拿著卷子，望著不到50分的卷子時(shí)，父母的臉上是否露出了兇惡的樣子。反而，拿著考滿分的卷子費(fèi)父母過(guò)目時(shí)，他們的臉上像綻放的花朵一搬。我的雙休日離我去了，除了上補(bǔ)習(xí)班就是上特長(zhǎng)班，就像是一塊大石頭一樣，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。三天一小考，五天一大考，一張張?jiān)嚲頁(yè)涿娑鴣?lái)。有的時(shí)候，我不想上學(xué)了，因?yàn)槔蠋熀透改傅钠谕咛?。我的自由小小鳥(niǎo)飛走了。
我們的成長(zhǎng)煩惱或許在大人眼里并不算什么，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是煩惱，希望在學(xué)習(xí)壓力這么重的情況下，家長(zhǎng)可以給我們一片自由的天空，讓我們自由自在地飛翔。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十二
從小到現(xiàn)在，我們肯定會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題，四年級(jí)暑假的時(shí)候，我在家里遇到了水龍頭關(guān)不掉的問(wèn)題。
暑假里的一天，我正在家里玩電腦，媽媽叫我去吃飯，我看見(jiàn)今天的才不錯(cuò)，有螃蟹。我抓起螃蟹就吃，美餐一頓之后，我飛快的跑到了衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，拿著肥皂使勁的搓手，想把油漬全部搓掉。我洗完以后，把水龍頭關(guān)了，就去玩電腦了。我才剛剛打開(kāi)游戲，我媽媽就叫道：“潘江鵬，你給我上來(lái)！”我離開(kāi)電腦前，跑到樓上，我媽媽在衛(wèi)生間叫我，我跑了進(jìn)去，媽媽問(wèn)我：“你剛剛洗完手為什么沒(méi)有把水給關(guān)了啊?！蔽移婀值恼f(shuō)：“我關(guān)了呀。”“沒(méi)關(guān)，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在越來(lái)越會(huì)騙人了，下次在不關(guān)就別想玩電腦了！”我灰溜溜的下了樓。才剛走到電腦前，我媽媽又在樓上叫我，我只好又一次的走上樓，我問(wèn)：“干什么呀？”“你說(shuō)呢，我看你是故意的吧，剛剛才說(shuō)你，你有開(kāi)水龍頭，水就這樣被你浪費(fèi)了?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。我感到很奇怪，決心要把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)。我就裝作上廁所，躲在廁所里看看這個(gè)水龍頭到底是怎么回事。我打開(kāi)水龍頭，再關(guān)上，看看水龍的變化，我很快的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)水龍頭關(guān)上過(guò)一會(huì)兒會(huì)自動(dòng)打開(kāi)的，我找到了媽媽，把事實(shí)證明給她看了。媽媽看了以后，就找人來(lái)把水龍頭給修好了。
哎，就水龍頭這個(gè)問(wèn)題，害我被媽媽罵了兩次。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十三
那一年，我們十二歲。那一年，我們有瘋狂過(guò)。那一年，我們有哭過(guò)。那一年，我們真正擁有快樂(lè)過(guò)。
記得那一年，我們用最美妙的聲音，唱出了我們應(yīng)有的友誼。記得那一年，我們用雙手，畫出了最藍(lán)的天空。記得那一年，我們有為各種事情歡呼過(guò)。
那一年，我們小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，我們對(duì)老師說(shuō)出了我們一直說(shuō)不出的感謝，老師感動(dòng)了，我們哭了。朋友們相聚的時(shí)間太短暫，我們無(wú)法表達(dá)出來(lái)的心情。老師，六年的生活里，謝謝你對(duì)我們的照顧，以及對(duì)我們的鼓勵(lì)。朋友，六年的生活里，謝謝你們陪我一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，那樣的友誼，永遠(yuǎn)都不回褪色，那樣的友誼，永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。我們畢業(yè)了，我們雖然在六年的時(shí)間里，有討厭過(guò)學(xué)校，但是真正分別的時(shí)候，我們真的舍不得，舍不得六年的友誼，舍不得老師的鼓勵(lì)。我們奔跑過(guò)，我們幼稚過(guò)，我們思念過(guò)，我們不舍過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“雖然我們有的時(shí)候，把你氣到極點(diǎn)，那是我們不懂事，但是你并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟欢露盐覀儝仐?，所以我們?cè)谀谋澈蟛粩嗟嘏?，因?yàn)槲覀兿胗贸煽?jī)來(lái)報(bào)答你，您對(duì)我們說(shuō)過(guò)，來(lái)學(xué)校不僅是為了提高成績(jī)，而是要用老師的教育，讓你明白這個(gè)社會(huì)，明白未來(lái)。雖然您有時(shí)候抓我們的.成績(jī)抓得的確很緊，我們每天都會(huì)在抱怨，但是我們考出了優(yōu)異的成績(jī)，這下，我們都知道要來(lái)感謝你，謝謝你，讓我們明白這社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，謝謝你，讓我們明白了不斷努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們不知道怎么樣才能報(bào)答你，但是我們會(huì)真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)，謝謝。
同學(xué)們，雖然分別，但是，我們的友誼會(huì)存在，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。雖然有時(shí)候，我們會(huì)有一些小小的矛盾，但是如果不經(jīng)歷這些，怎么能知道友誼的重要呢。希望我們永遠(yuǎn)記住彼此。
十二歲那一年，我們懵懵懂懂。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十四
“好書是好朋友，一生離不開(kāi)”，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是理想的航船，沖破時(shí)代的波濤，滿載著有價(jià)值的貨物，一代又一代地運(yùn)輸著。”我從書上學(xué)會(huì)了所有這些著名的單詞。讀一本好書就像在波濤洶涌的大海上乘一艘好船。因?yàn)橛辛诉@艘好船的陪伴，我成功地橫渡了無(wú)邊無(wú)際的大海，到達(dá)了大海的彼岸。正因?yàn)槿绱?，好書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
書是藥，可以治愈愚昧，加深疾病的根源。書也分好壞：好書如良藥，壞書如毒藥，好書能提高人的道德修養(yǎng)，擴(kuò)大人的知識(shí)面；壞書會(huì)把人引入歧途，傷害道德修養(yǎng)。這恰恰是所謂的好書可以美化，壞書可以“毀容”，所以我們要讀好書，避開(kāi)那些壞書，這樣才不會(huì)害了自己。
書是源頭，可以洗掉我們的無(wú)知。以前，每當(dāng)同學(xué)們談起課外知識(shí)，我總是無(wú)言以對(duì)，甚至是老師提問(wèn)的時(shí)候，都讓我覺(jué)得自己很無(wú)知，但后來(lái)，我接觸了書本之后，一切都變了。在朋友book的陪伴下，我逐漸從無(wú)知變成了聰明?，F(xiàn)在每當(dāng)有人在課外書上講東西，我就能融入他們的行列。隨著時(shí)間的推移知識(shí)的積累，我開(kāi)始學(xué)到很多東西。雖然我還沒(méi)有達(dá)到“知天文知地理”的境界，但是和以前相比還是有很大的差距。
書是梯子，可以幫助我們到達(dá)理想的高度。初中是巔峰之一。我理想中的初中是泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。在這個(gè)峰崖下，我抬頭發(fā)現(xiàn)，它是那么的高大陡峭，讓我感到害怕，但為了理想，我不得不努力。就在我害怕的時(shí)候，書上告訴我，自信是成功的動(dòng)力。只有相信自己，放下攀緣，才能實(shí)現(xiàn)理想。在書的鼓勵(lì)和支持下，我立刻變得自信起來(lái)，開(kāi)始不懈努力。在攀登的過(guò)程中，我經(jīng)歷了八十一難。每次和沙子和困難作斗爭(zhēng)，我都會(huì)把困難想成泉水。你強(qiáng)了，它就弱了，我會(huì)覺(jué)得世界上沒(méi)有什么難的，只有心。生活就像海洋。只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。這是真的，但是如果只有意志而沒(méi)有那么大的努力，就沒(méi)有辦法到達(dá)彼岸。面對(duì)巍峨的山峰，我無(wú)所畏懼，在風(fēng)沙的阻礙下，我艱難行進(jìn)。憑著毅力和努力，我終于爬到了頂峰，征服了它。突然，我很興奮。
路是腳走出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都是在書寫自己的歷史?，F(xiàn)在我已經(jīng)寫下了這本歷史書，以后我會(huì)寫更多獨(dú)特的、獨(dú)一無(wú)二的歷史。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十五
下課后，班級(jí)開(kāi)始進(jìn)一步吵鬧。“哎，班里的隧道大戰(zhàn)就要開(kāi)始了，大家注意?！焙芫靡郧?，大家開(kāi)始進(jìn)一步討論，大家都很認(rèn)真的看著他們。突然想到：其實(shí)談戀愛(ài)沒(méi)什么不好。
大家都是初一不懂事就開(kāi)始盲目談戀愛(ài)，導(dǎo)致成績(jī)下降。
第二天安靜了很多，但是大家的成績(jī)還是沒(méi)有提高。
初三的時(shí)候，大家都很著急，就想用愛(ài)來(lái)幫助大家提高成績(jī)。所以大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫完作業(yè)，才能有纏綿的感情。但是他們不敢和老師說(shuō)話，就打地道戰(zhàn)，大家期中考試成績(jī)都很好。哈，這讓我發(fā)現(xiàn)其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài)，不壞也不壞?？茨阍趺从昧?。哈哈，人都走了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十六
今天我看了這樣一則故事，看過(guò)后不但沒(méi)有笑出來(lái)，反而給了我深深的震撼，這也許是許多人共有的通病，這也許是制約我們專業(yè)化成長(zhǎng)的羈絆。
從前，有一位以賣草帽為生的人。有一天，他叫賣得十分疲憊，這時(shí)，他剛好看見(jiàn)路邊有一棵大樹(shù)，于是他放下草帽坐在樹(shù)下打起盹來(lái)。等他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的草帽都不見(jiàn)了。抬頭一看，樹(shù)上有很多猴子，并且每只猴子的頭上都帶著一頂草帽看著他。他想，猴子喜歡模仿人的動(dòng)作，于是靈機(jī)一動(dòng)，假裝生氣地把頭上的草帽往地上一扔。猴子見(jiàn)狀，也學(xué)著他將草帽紛紛扔在地上。他趕緊撿起草帽高高興興地回家了?；丶液?，他將這件事興奮地告訴了他的兒子和孫子。
多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他在賣草帽累了的時(shí)候，也倒在一棵大樹(shù)下睡著了，草帽又被一群猴子搶走了。孫子想起了爺爺曾告訴他的故事，于是脫下草帽扔到地上?？善婀值氖?，猴子竟然沒(méi)有跟著他做，還兇狠地直瞪著他。一會(huì)兒，猴王出現(xiàn)了，撿起他的草帽，嘲笑他道：“開(kāi)什么玩笑！你以為只有你有爺爺么？”
“你以為只有你有爺爺么？”這句話給了我很深的震撼，是呀，在他的爺爺把那件事當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的兒子和孫子時(shí)，猴子的爺爺也把那件事當(dāng)做教訓(xùn)警戒給了自己的兒子和孫子，因此當(dāng)孫子再重復(fù)過(guò)去的“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，當(dāng)然要碰壁了。由此，想到了我們的教育教學(xué)，想到了我們教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)多元化的發(fā)展，隨著素質(zhì)教育的深入，隨著新課改的逐步推進(jìn)，教育呼喚教師無(wú)論從教育理念、教育思想、教育技藝等方面都需要進(jìn)行更新、轉(zhuǎn)變和提升。而這些都需通過(guò)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑。但由于許多教師“經(jīng)驗(yàn)本位”思想嚴(yán)重，從某種程度上“拒絕”學(xué)習(xí)，抱著自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)此不疲地“重復(fù)著昨日的故事”，雖然各種培訓(xùn)參加不少，公開(kāi)課、示范課、觀摩課也聽(tīng)了不少，各種教研活動(dòng)也沒(méi)少參加，但就是不愿下真工夫、花真力氣、動(dòng)真格地進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高，進(jìn)而增強(qiáng)自己的教育教學(xué)藝術(shù)和效率，讓學(xué)生在民主、平等、有尊嚴(yán)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力、陶冶性情。
這種現(xiàn)狀一方面是當(dāng)前教育評(píng)價(jià)機(jī)制造成的，在“分?jǐn)?shù)論英雄”的今天，教師不得不根據(jù)已有的“應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)”去組織自己的教育教學(xué)，另一方面也來(lái)自于教師自身的原因，總認(rèn)為自己擁有的'知識(shí)足夠應(yīng)付自己的教育教學(xué)，自己積累的“經(jīng)驗(yàn)”足夠解決遇到的教育教學(xué)問(wèn)題。在這種經(jīng)驗(yàn)本位思想的支配下，缺少學(xué)習(xí)新知的激情就不足為奇了。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這句話的意思是：只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受種種不同的理念，鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。我們教師更應(yīng)該從中得到這樣的啟迪：只有善于學(xué)習(xí)、不斷接受新知、不斷豐富自己的知識(shí)構(gòu)建，才會(huì)讓自己固有的“經(jīng)驗(yàn)”永葆鮮活的魅力，才會(huì)成為一個(gè)既胸懷寬廣，睿智而有思想的教師。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)篇十七
高三下半學(xué)期一開(kāi)始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō)，一次酒醉后面對(duì)自己，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺(jué)，于是，一切都好起來(lái)了。
可能是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥邢掠蔚臅r(shí)間太長(zhǎng)，而很少得到老師的表?yè)P(yáng)，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數(shù)學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現(xiàn)，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)歷來(lái)都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。
意外歸意外，老師并沒(méi)有吝嗇表?yè)P(yáng)的話，在班上，我第一次被表?yè)P(yáng)得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵(lì)，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應(yīng)對(duì)得起人家的表?yè)P(yáng)，下一次，我得成績(jī)更好！誰(shuí)也沒(méi)想到，這一次表?yè)P(yáng)，竟迅速地師過(guò)去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵(lì)對(duì)成長(zhǎng)所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習(xí)方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來(lái)，然后指定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，于是，學(xué)習(xí)終于成了一件樂(lè)事。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰(zhàn)，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯(cuò)誤；犯了錯(cuò)誤，如果能夠帶著教育和反思爬起來(lái)，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到的訓(xùn)斥如果能少一點(diǎn)，而表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì)更快一些。這一點(diǎn)，就不是說(shuō)給少年聽(tīng)的，而是面對(duì)老師和家長(zhǎng)的了。
很多年過(guò)去，我依然感謝表?yè)P(yáng)我那位老師，如果當(dāng)時(shí)。他因?yàn)槲疫^(guò)去成績(jī)一般，而不肯把表?yè)P(yáng)給我，甚至對(duì)我的成績(jī)表示懷疑，那我就不會(huì)迅速?gòu)淖员爸姓业阶孕?，也許結(jié)果會(huì)是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開(kāi)始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開(kāi)始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請(qǐng)把鼓勵(lì)給他們吧！
最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。