學(xué)會(huì)適應(yīng)變化是現(xiàn)代社會(huì)中重要的能力之一，只有適應(yīng)變化才能不斷發(fā)展和進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開，避免偏離主題。結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，我們可以通過參考總結(jié)范文的寫作技巧和表達(dá)方式，逐步提高自身的寫作水平和總結(jié)能力。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇一
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對(duì)全校的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。
教學(xué)是學(xué)校的工作中心，教育教學(xué)是學(xué)校永恒的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的靈魂。沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就談不上座好了工作。那么學(xué)校對(duì)教學(xué)工作抓得越緊，教務(wù)處的事就越多。為教學(xué)服務(wù)有時(shí)就像打雜的，教學(xué)工作要抓，社會(huì)工作也要完成，。累不累自己也不多言語。工作順利，心情還好，但有時(shí)會(huì)出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級(jí)分新生、考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作時(shí)，教師的怨言常會(huì)沖著教務(wù)處。這時(shí)教務(wù)處就會(huì)成了矛盾的焦點(diǎn)，和教師的關(guān)系理不順，工作難度就大了。
因此，作為教務(wù)工作者，首先要提高自己的修養(yǎng)。這就包括思想政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。文化修養(yǎng)方面要謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，知識(shí)面要廣，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，業(yè)務(wù)方面要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，比一般的教師要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對(duì)待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風(fēng)要樸實(shí)、心胸要開闊，善于自我批評(píng)，不做無原則的和事佬。
其次，工作要有方法。
工作要有計(jì)劃，掌握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。例如，開學(xué)之前工作的重點(diǎn)為教師任課工作、班級(jí)排課工作。開學(xué)報(bào)到時(shí)。要安排好新生的錄取工作、分班工作，辦理新生的轉(zhuǎn)出、休學(xué)手續(xù)。報(bào)到后的三天逐步統(tǒng)計(jì)未報(bào)到的學(xué)生人數(shù)、原因，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。開學(xué)的一周后，生源基本穩(wěn)定，就要著手準(zhǔn)備年報(bào)工作，這需要大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
重視積累資料，逐步規(guī)范管理。積累資料是十分重要的工作，重視積累資料對(duì)有計(jì)劃的開展工作，改進(jìn)工作方法，有很大的促進(jìn)作用。各種資料包括；年報(bào)表中統(tǒng)計(jì)學(xué)年初的學(xué)生人數(shù)，男女分年級(jí)、分學(xué)段統(tǒng)計(jì)；教職工、專任教師分年齡、性別、任教科目、學(xué)歷、職稱統(tǒng)計(jì)；本年度與上年度的銜接關(guān)系要明確；校內(nèi)外學(xué)齡人口數(shù)要清楚，有戶無戶要分清，借讀人數(shù)要明了。學(xué)生花名冊(cè)、流動(dòng)生登記表、輟學(xué)名單等。招收新生建立學(xué)籍檔案，入學(xué)材料要準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績(jī)、試卷分檔保存。畢業(yè)生有關(guān)資料及去向登記學(xué)生健康卡的填寫保存。
嚴(yán)格制度、注意服務(wù)態(tài)度
教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。教務(wù)工作是一項(xiàng)政策性、原則性、服務(wù)性較強(qiáng)的工作，在出局證明工作中，常會(huì)有人為了達(dá)到個(gè)人目的，要求隨意改動(dòng)。這就要求自己實(shí)事求實(shí)、按章辦事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)一些無原則的事就不能亂開口子。
再次，教務(wù)工作要分階段常抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校教務(wù)工作較繁忙的可分為三個(gè)階段：第一：開學(xué)階段，第二：期中階段，第三：期末階段。每一個(gè)階段都以教學(xué)為重心，但各有側(cè)重。
開學(xué)階段工作：包括新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、制定各種計(jì)劃、進(jìn)度、檢查假期備課量等工作。
期中階段：重點(diǎn)抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)、控制教學(xué)工作的進(jìn)程。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)掌握教學(xué)信息，組織安排期中考試，通過聽課調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
期末階段：重點(diǎn)檢查教學(xué)質(zhì)量的管理，教學(xué)進(jìn)度的情況。組織安排期末考試，期末工作。檢查時(shí)注意常規(guī)的檢查，如作業(yè)布置、作業(yè)檢查、教師的輔導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)等。
最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。
教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初下發(fā)各種資料、教學(xué)用書、教師辦公用品及時(shí)提供最新的教學(xué)信息。
教務(wù)工作要為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對(duì)象是學(xué)生，離開了這個(gè)對(duì)象，就失去了辦學(xué)的目的和意義。為此教務(wù)處主抓了閱覽室，對(duì)學(xué)生閱覽及時(shí)開放。
以上是我做教務(wù)主任的一點(diǎn)體會(huì)，不成經(jīng)驗(yàn)，淺薄之處，請(qǐng)予寬諒。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇二
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
學(xué)期來，我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以“三個(gè)代表”重要思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時(shí)，我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到上級(jí)有關(guān)方面的好評(píng)。
二、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處)三級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)駐級(jí)行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮駐級(jí)行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng)，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
三、課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個(gè)突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽課評(píng)課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
四、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
五、以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇三
總結(jié)x月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
x月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青月教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各月級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇四
**月18日至22日，我有幸參加了**年**市中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)活動(dòng)。由于我正式走上工作崗位才第二個(gè)年頭，剛接觸教務(wù)主任工作不久，所以這次培訓(xùn)對(duì)我來說真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。因此，我十分珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過此次學(xué)習(xí)，提升自我，更好地服務(wù)學(xué)校工作。
這次的培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視，開班典禮上，市教育局劉榮局長(zhǎng)就此次培訓(xùn)的目的、意義做了重要講話，要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了市教科院楊院長(zhǎng)及**等專家的精彩講座，學(xué)習(xí)了他們的的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，使我收獲頗多。通過培訓(xùn)，我覺得自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
**市**區(qū)71中**主任的《教務(wù)主任角色定位與管理藝術(shù)》的講座引用一個(gè)個(gè)小故事進(jìn)而陳述一個(gè)個(gè)大道理，使我這個(gè)新手恍然大悟。
教務(wù)主任是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，是教學(xué)業(yè)務(wù)工作的組織者和執(zhí)行者。主要任務(wù)是教學(xué)工作的“內(nèi)管家”，是校長(zhǎng)在教學(xué)方面的“總參謀長(zhǎng)”，是聯(lián)系校長(zhǎng)與教師的“橋梁”和“紐帶”。主要工作職能是協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)。其具體工作是：教學(xué)力量的調(diào)配、教學(xué)計(jì)劃的制定、各種表冊(cè)的編排、教學(xué)工作的督促檢查、教學(xué)研究和教學(xué)改革、教學(xué)檢測(cè)、檔案管理、做好總結(jié)等等。這些讓我感覺肩上責(zé)任重大，自己只有準(zhǔn)確的定位、盡快進(jìn)入這個(gè)角色才能慢慢步入正軌。所以作為教務(wù)主任我們要像老馬一樣識(shí)途——能馱著上司和下級(jí)找到該去的地方；像老牛一樣忠厚——不管車上坐著什么人，都只埋頭拉車；像駱駝一樣隱忍——耐餓、耐渴、耐風(fēng)沙，絕不發(fā)牢騷。
都說事業(yè)的成功是百分之十五的專業(yè)技術(shù)加上百分之八十五的人際關(guān)系，所以要想教務(wù)主任工作做得順風(fēng)順?biāo)?，就要學(xué)習(xí)怎樣協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系。通過聽專業(yè)講座，使我明白工作的順利開展要做到:一，要善于“了解”。了解學(xué)校的基本情況，了解學(xué)校的行政運(yùn)作機(jī)制，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，了解學(xué)校教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。二，要善于“理解”。理解校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的特點(diǎn)，理解學(xué)校行政會(huì)議、教學(xué)相關(guān)工作會(huì)議的精髓，理解教師、學(xué)生的需求。三，要善于“分解”。分解教學(xué)目標(biāo)，分解教學(xué)工作，分解教學(xué)資源。作為初出茅廬的我只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)而使自己的工作井然有序的開展下來。
**市教科院李處長(zhǎng)的“態(tài)度決定高度，尊嚴(yán)來自實(shí)力，不服氣的心態(tài)，爭(zhēng)口氣的決心”給我留下了深刻的印象。他分析了當(dāng)今教師的困惑，引發(fā)我們的思考：老師只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。李處長(zhǎng)首先分析了現(xiàn)今集體備課的現(xiàn)狀，然后舉例講解了集體備課的規(guī)范流程，讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X。集體備課確實(shí)是使教師快速成長(zhǎng)的有效途徑，但是對(duì)于我?，F(xiàn)狀來說存在一定的困難，然而我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我們的教研活動(dòng)。
課程代表一所學(xué)校的追求和辦學(xué)品位，好課程的基本特征是：傾聽感——回應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)需求；邏輯感——嚴(yán)密而非大雜燴或拼盤；統(tǒng)整感——更多的以嵌入的方式實(shí)施；見識(shí)感——以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為取向；質(zhì)地感——課程建設(shè)觸及課堂教學(xué)變革。好的課程對(duì)提升課堂教學(xué)有效性產(chǎn)生深刻的影響，所以我們應(yīng)該反思本校的課程設(shè)置是否合理有效，是否可以稍作調(diào)整。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)，是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。
市教科院副院長(zhǎng)楊文建要求教學(xué)常規(guī)要遵循規(guī)律，遵守規(guī)范，做到：嚴(yán)、精、實(shí)、活。結(jié)合我校實(shí)際深刻反思，我校雖然堅(jiān)持每個(gè)大周進(jìn)行常規(guī)檢查，但是否都做到認(rèn)真細(xì)致有效果呢？比如作業(yè)方面，我們是否做到：有發(fā)必收，有收必批，有批必講，有講必改，有改必查呢？所以我們要落實(shí)好常規(guī)檢查，使其真正為我們的教學(xué)服務(wù)，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間是無限的，所以在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)、努力提升自我。教務(wù)主任的工作是辛苦的，但也很鍛煉人，當(dāng)好教務(wù)主任是一件很有意義的事情。我相信只要愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能快速成長(zhǎng)為一名合格的教務(wù)主任。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇五
7月25日，這是教務(wù)主任培訓(xùn)的第二次活動(dòng)，聆聽了薛xx校長(zhǎng)的關(guān)于業(yè)務(wù)指導(dǎo)專題講座，薛校的課堂既幽默又令人振奮，更讓人佩服的是薛校竟把那些看似演瑣碎、平凡的日常聽課、評(píng)課工作都精巧地總結(jié)出來，做的是那么細(xì)，那么實(shí)。下面就新課程理念下怎樣聽評(píng)課這一話題談?wù)勎业氖斋@。
聽課評(píng)課是教務(wù)主任的一項(xiàng)常規(guī)性工作，是一種最直接、最具體、最經(jīng)常的工作，以往我去聽課不過是按開學(xué)初排好順序進(jìn)行，只是提前通知一下授課教師，沒有過多去思考，也沒有提前做什么準(zhǔn)備。然而，聽了薛校的講座，這才知道每一項(xiàng)工作都要做到精心準(zhǔn)備的。在今后工作要不斷提高自己的執(zhí)行力度。
新課程理念要求聽課前是要做好準(zhǔn)備的： 要學(xué)習(xí)新課改理念，把握學(xué)科課改信息；要明確聽課目的、計(jì)劃和要求；要了解教材和教師的基本情況；要處理好聽課者與被聽課者關(guān)系；更為重要的是，聽課前要明確聽課的目的，要聽哪些人的課，聽什么都要做好策劃。
如：聽新教師的課，重點(diǎn)看是否達(dá)標(biāo)；聽教新課程或新教材教師及學(xué)期各科教學(xué)質(zhì)量比較差的教師的課，重點(diǎn)看教學(xué)任務(wù)完成情況；要聽學(xué)校教學(xué)能手水平以上的教師的課，重點(diǎn)看創(chuàng)新；要聽上對(duì)于名家的課，則是著重領(lǐng)略其教學(xué)風(fēng)格及其相應(yīng)的學(xué)術(shù)思想在課堂的體現(xiàn)。聽課不僅要對(duì)不同聽課教師要有不同的要求還要聽課后要認(rèn)真思考，作好學(xué)生在課上的活動(dòng)情況記錄；教學(xué)思想和教材處理為評(píng)課做還準(zhǔn)備。
評(píng)課是一門科學(xué)，也是一門技術(shù)，是一種說服的藝術(shù)。評(píng)課是教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)節(jié)等功能。今后在評(píng)課上不能那么隨意了，想起什么說什么，要更好地發(fā)揮其功能。科學(xué)的對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確診斷教師課堂教學(xué)的問題，制定教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，滿足教師的個(gè)人發(fā)展需求。從提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)角度出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)和深化新一輪課改研究。
雖然新的形勢(shì)給教務(wù)工作以一定的壓力，但是作為中堅(jiān)力量的我們要將學(xué)校上下形成合力，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師和學(xué)生服務(wù)，以本次培訓(xùn)活動(dòng)思想為指導(dǎo)，將日常工作做細(xì)做實(shí)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇六
在各級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹各級(jí)教育主管部門的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校為促進(jìn)“讀好書，寫好”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師讀書工程的`開展，在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們?cè)谧x書活動(dòng)中認(rèn)真做讀書筆記，撰寫讀書反思。學(xué)校舉辦了教師讀書論壇活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書的交流，提高教師讀書工程的實(shí)效性開展。
2、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，開展學(xué)科微課題研究。
將教研和科研相結(jié)合，以教研組為主陣地，開展教師理論學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各教研組的教師們將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，積極反思，開展微課題研究。本學(xué)期，學(xué)校語文教研組開展了《提高小學(xué)語文識(shí)教學(xué)與寫教學(xué)實(shí)效性》，數(shù)學(xué)組開展了《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》，英語組開展了《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》，品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》，科學(xué)組開展了《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)》，綜合實(shí)踐教研組開展了《小組合作學(xué)習(xí)研究》。
1、認(rèn)真落實(shí)《x區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案。
(試行)》，完善學(xué)校課程方案，落實(shí)課程管理，加強(qiáng)各級(jí)課程的過程化管理，不斷提高課程實(shí)施水平。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)校校本特色課程與國家課程的綜合實(shí)踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開展了國家課程的校本化研究。本學(xué)期，各班級(jí)開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術(shù)》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。
3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，開展高效課堂研究。本學(xué)期的學(xué)校“教科研活動(dòng)月”課堂教學(xué)研究中，張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強(qiáng)老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評(píng)優(yōu)課例;趙克強(qiáng)老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓(xùn)鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級(jí)展示課。
享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇七
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對(duì)全校的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。
教學(xué)是學(xué)校的工作中心，教育教學(xué)是學(xué)校永恒的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的靈魂。沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就談不上座好了工作。那么學(xué)校對(duì)教學(xué)工作抓得越緊，教務(wù)處的事就越多。為教學(xué)服務(wù)有時(shí)就像打雜的，教學(xué)工作要抓，社會(huì)工作也要完成，。累不累自己也不多言語。工作順利，心情還好，但有時(shí)會(huì)出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級(jí)分新生、考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作時(shí)，教師的怨言常會(huì)沖著教務(wù)處。這時(shí)教務(wù)處就會(huì)成了矛盾的焦點(diǎn)，和教師的關(guān)系理不順，工作難度就大了。
因此，作為教務(wù)工作者，首先要提高自己的修養(yǎng)。這就包括思想政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。文化修養(yǎng)方面要謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，知識(shí)面要廣，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，業(yè)務(wù)方面要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，比一般的教師要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對(duì)待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風(fēng)要樸實(shí)、心胸要開闊，善于自我批評(píng)，不做無原則的和事佬。
其次，工作要有方法。
工作要有計(jì)劃，掌握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。例如，開學(xué)之前工作的重點(diǎn)為教師任課工作、班級(jí)排課工作。開學(xué)報(bào)到時(shí)。要安排好新生的錄取工作、分班工作，辦理新生的轉(zhuǎn)出、休學(xué)手續(xù)。報(bào)到后的三天逐步統(tǒng)計(jì)未報(bào)到的學(xué)生人數(shù)、原因，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。開學(xué)的一周后，生源基本穩(wěn)定，就要著手準(zhǔn)備年報(bào)工作，這需要大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
重視積累資料，逐步規(guī)范管理。積累資料是十分重要的工作，重視積累資料對(duì)有計(jì)劃的開展工作，改進(jìn)工作方法，有很大的促進(jìn)作用。各種資料包括；年報(bào)表中統(tǒng)計(jì)學(xué)年初的學(xué)生人數(shù)，男女分年級(jí)、分學(xué)段統(tǒng)計(jì)；教職工、專任教師分年齡、性別、任教科目、學(xué)歷、職稱統(tǒng)計(jì)；本年度與上年度的'銜接關(guān)系要明確；校內(nèi)外學(xué)齡人口數(shù)要清楚，有戶無戶要分清，借讀人數(shù)要明了。學(xué)生花名冊(cè)、流動(dòng)生登記表、輟學(xué)名單等。招收新生建立學(xué)籍檔案，入學(xué)材料要準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績(jī)、試卷分檔保存。畢業(yè)生有關(guān)資料及去向登記學(xué)生健康卡的填寫保存。
嚴(yán)格制度、注意服務(wù)態(tài)度。
教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。教務(wù)工作是一項(xiàng)政策性、原則性、服務(wù)性較強(qiáng)的工作，在出局證明工作中，常會(huì)有人為了達(dá)到個(gè)人目的，要求隨意改動(dòng)。這就要求自己實(shí)事求實(shí)、按章辦事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)一些無原則的事就不能亂開口子。
再次，教務(wù)工作要分階段常抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校教務(wù)工作較繁忙的可分為三個(gè)階段：第一：開學(xué)階段，第二：期中階段，第三：期末階段。每一個(gè)階段都以教學(xué)為重心，但各有側(cè)重。
開學(xué)階段工作：包括新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、制定各種計(jì)劃、進(jìn)度、檢查假期備課量等工作。
期中階段：重點(diǎn)抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)、控制教學(xué)工作的進(jìn)程。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)掌握教學(xué)信息，組織安排期中考試，通過聽課調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
期末階段：重點(diǎn)檢查教學(xué)質(zhì)量的管理，教學(xué)進(jìn)度的情況。組織安排期末考試，期末工作。檢查時(shí)注意常規(guī)的檢查，如作業(yè)布置、作業(yè)檢查、教師的輔導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)等。
最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。
教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初下發(fā)各種資料、教學(xué)用書、教師辦公用品及時(shí)提供最新的教學(xué)信息。
教務(wù)工作要為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對(duì)象是學(xué)生，離開了這個(gè)對(duì)象，就失去了辦學(xué)的目的和意義。為此教務(wù)處主抓了閱覽室，對(duì)學(xué)生閱覽及時(shí)開放。
以上是我做教務(wù)主任的一點(diǎn)體會(huì)，不成經(jīng)驗(yàn)，淺薄之處，請(qǐng)予寬諒。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇八
《副班主任工作心得體會(huì)幼兒園班主任工作心得體會(huì)》是好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的心來對(duì)待生活中的不同人并把事情處理的圓滿。
對(duì)待孩子要有愛心。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個(gè)年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此，剛開學(xué)哭的孩子很多，我會(huì)抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥。但是，讓每個(gè)孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳，這一個(gè)小男孩特別愛哭，還想一些花樣來找碴。一會(huì)兒要找他的小椅子，(他只認(rèn)準(zhǔn)一張小椅子，不是這張椅子他不坐。)一會(huì)兒嫌小朋友看他。有時(shí)在上課，他突然會(huì)閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會(huì)異常煩燥，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提醒著自己，要有愛心!想著便走向桑銳，問：你怎么了?想媽媽!桑銳一邊哭一邊說。老師和你一起想媽媽!我乘機(jī)順勢(shì)引導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。就這樣，經(jīng)過一段時(shí)間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往?，F(xiàn)在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。
對(duì)待家長(zhǎng)要有耐心。我覺得做一個(gè)好的班主任不僅課要上好還要做好與家長(zhǎng)的工作。第一心得本站記得有一天，隨著離園時(shí)間的到來，一個(gè)個(gè)孩子拉著爸爸媽媽的手，高高興興地和我說再見，隨后離開了教室。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí)，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。豈料，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時(shí)，一個(gè)小朋友的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來到我面前，我心里一個(gè)咯噔，欣慰之情消失得無影無蹤，取而代之的是惶恐不安。我連忙請(qǐng)她坐下，并安頓好小朋友，微笑著問她奶奶：奶奶，發(fā)生了什么事呀?見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎(jiǎng)勵(lì)小孩子的粘貼紙)，小朋友沒拿到，今天還是沒有，難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時(shí)，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家。(這一學(xué)期小朋友剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。)。
一說起東溪，小朋友的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由，我思考著解決的方法。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)遇到此類情況時(shí)，只有先摸準(zhǔn)家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)，然后心平氣和地對(duì)待他們，才能解決問題。面對(duì)小朋友奶奶的質(zhì)問，我首先肯定小朋友的優(yōu)點(diǎn)，并列舉了小朋友許多閃光之處，聽著聽著，小朋友奶奶臉上漸漸露出了微笑。接著我向她解釋了紅蘋果的意義，讓她了解獲得紅蘋果的條件。
小朋友進(jìn)步了，我則以贊揚(yáng)的口氣加以肯定;小朋友表現(xiàn)不夠好時(shí)，我便委婉地指出小朋友的不足之處。小朋友奶奶總是積極地配合著我們的工作，她的態(tài)度也激勵(lì)著我更加努力地工作。
家中幫忙照顧，像對(duì)待自己兒子一樣對(duì)待他。晚上，我跟他睡在一起，他會(huì)親熱地?fù)е业牟弊咏袐寢尅?BR> 一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個(gè)有心人，范文寫作任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步，讓工作成為我開心愉快的一部分。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
始終以來我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)覺問題剛好反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。我清晰的相識(shí)到必需加強(qiáng)骨干老師的培育力度，也借助各種機(jī)遇，為老師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新老師的培育力度，開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，通過隨機(jī)聽課，新老師展示課，激勵(lì)老師參與各級(jí)各類競(jìng)賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。我細(xì)心制定了以人為本的校本研修安排，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有打算，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。新老師展示課活動(dòng)，小荷才露尖尖角，新老師在歷練中成長(zhǎng)；常態(tài)化的研討課，萬紫千紅總是春，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)；骨干老師的精品課，萬綠叢中一點(diǎn)紅，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都細(xì)心策劃，仔細(xì)打算鎮(zhèn)級(jí)的`公開教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)的勝利舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一樣好評(píng)，一些年輕的老師也在磨煉中得到成長(zhǎng)。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我非常重視課題探討、管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過程的資料建設(shè)。x年春，確定縣級(jí)小課題探討。通過理論學(xué)習(xí)、溝通教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)探討，讓每個(gè)老師特性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
提升育人品嘗作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。
2、創(chuàng)建書香校內(nèi)，堅(jiān)持檢查，發(fā)覺問題剛好反饋，并以競(jìng)賽促落實(shí)。構(gòu)建書香校內(nèi)環(huán)境，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，營造書香長(zhǎng)廊，為校內(nèi)增加書香氣息。文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書愛好，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長(zhǎng)廊品讀古詩詞，了解各科學(xué)問，感受祖國文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并剛好做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲，一年來，我主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)覺了很多的不足，也想起了一句話，適合自己的才是最好的。我會(huì)在漫漫課改路上接著探究，找尋勝利閱歷。最終，借用屈原《離騷》一句路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索做結(jié)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動(dòng)，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識(shí)。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識(shí)水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動(dòng)。**年12月，**縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開展順利，達(dá)到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫、活動(dòng)組織、活動(dòng)開展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)圓滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒?dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，通過活動(dòng)開展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。
5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。
3、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。
4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
三、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。
通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國家級(jí)刊物上發(fā)表，**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。
四、幾點(diǎn)體會(huì)。
通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展?？傊?，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作！
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十一
教務(wù)處工作繁雜瑣碎，從開學(xué)初一直忙到學(xué)期末，雖沒有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來。現(xiàn)將教導(dǎo)處本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
二、順利完成了控輟保學(xué)工作及新生建檔工作；
三、常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈：
1、督促本室成員檢查落實(shí)課堂情況，做到日反饋、周匯總；
2、作業(yè)教案堅(jiān)持周抽查，月檢查，期末評(píng)比；
3、督促檢查本室成員按時(shí)收集、記錄、匯總教務(wù)日志、教室日志；
六、期末進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教與教師互評(píng)工作，并對(duì)結(jié)果做了匯總與通報(bào)；
七、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，安排組織了體音美興趣小組活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)；自己所承擔(dān)的舞蹈班教學(xué)在短時(shí)間內(nèi)也初見成果。
趙
夢(mèng)
嬌二0一五年元月。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！如果沒有算錯(cuò)的話，本人在我們學(xué)校里當(dāng)教務(wù)處主任也有二十多年了吧！校長(zhǎng)，非常抱歉，即使在這里二十多年了，我現(xiàn)在還是要跟您辭職了。
不是我不為學(xué)校以及學(xué)校的學(xué)生們著想，而是我也是一個(gè)普通人，一個(gè)有妻子有孩子的普通人。校長(zhǎng)您也知道，我的妻子現(xiàn)在身體不好，不瞞您說，我妻子的身體已經(jīng)迫切需要去一個(gè)空氣質(zhì)量好的地方靜養(yǎng)啦！我這不得不辭職帶著我的妻子去靜養(yǎng)了。我雖然有這么多學(xué)生需要我，但我的妻子也正需要著我，而她則更是只有我一個(gè)人可以依靠，我只能放下學(xué)校的工作去全身心的陪伴和照顧她了。
這些年在學(xué)校里，因?yàn)槲伊粜r(shí)間長(zhǎng)、年紀(jì)大，跟您做事的時(shí)間長(zhǎng)，沒少受您的照顧，在這即將辭職之際，本人首先得感謝的就是校長(zhǎng)您?。≈x謝校長(zhǎng)您這些您對(duì)我的照顧，謝謝您啦！
這些年在學(xué)校里，本人還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。雖然是一個(gè)教務(wù)處的主任，但學(xué)校里的學(xué)生都挺尊敬我的，也不枉我在學(xué)校里干了二十多年??！
一直以來，我都以學(xué)校的工作為己任，時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)校的工作，為著孩子們的學(xué)習(xí)著想，也正是這樣，忽略了我的妻子幾十年啊。這段時(shí)間在醫(yī)院里陪我的老伴，我這才知道我妻子的病根子就是在坐月子的時(shí)候留下的。我妻子她坐月子的時(shí)候，也正是學(xué)校里搞建設(shè)的時(shí)期，那會(huì)兒我一門心思都在學(xué)校的建設(shè)上，沒有照顧好她，現(xiàn)在我年紀(jì)也大了，雖然還不是一個(gè)老人，但剩下的時(shí)間也想珍惜著過了。
因?yàn)檫^去忽略了我的妻子幾十年，現(xiàn)在她身體又這么不好，我也就想辭職去帶她養(yǎng)病，把時(shí)間都給我的妻子彌補(bǔ)回來，不讓她的后半生，也不讓我的后半生，有什么遺憾。校長(zhǎng)您一定會(huì)覺得我馬上都要退休了，干嘛不再堅(jiān)持一會(huì)兒呢。沒辦法了，我的妻子的身體，說不定就在我堅(jiān)持為學(xué)校，堅(jiān)持到退休的這幾年就被拖得不行了。我必須現(xiàn)在馬上帶她去空氣質(zhì)量好的地方去養(yǎng)病了，免得又得耽誤我孩子的學(xué)習(xí)和生活，到時(shí)候我的遺憾可真得終生了啊！
校長(zhǎng)，跟您說了這么多，您也就明白我怎么想的了吧！希望校長(zhǎng)您盡快批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告，讓我好放下心去為我個(gè)人的生活做一些付出，不然我妻子這一生嫁給我可太虧了。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十三
1、制度管理。
本著好用、實(shí)效、易于操作的原則，就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條，裝訂成冊(cè)，并比照實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。
2、人文關(guān)懷。
從今年起先我們?yōu)槔蠋煿?yīng)早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做老師的尊嚴(yán)。
3、績(jī)效強(qiáng)化。
一是主動(dòng)落實(shí)績(jī)效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放方法。二是提高了嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，讓獲的嘉獎(jiǎng)的老師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了嘉獎(jiǎng)渠道，設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《老師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)方法》，作為績(jī)效工資發(fā)放和老師評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增加了師生的團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、文化管理。
學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把為勝利人生而奮斗作為校訓(xùn)，努力踐行為老師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新的辦學(xué)理念，推崇重細(xì)微環(huán)節(jié)、重落實(shí)、重績(jī)效、重反思的管理文化，敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的老師文化，勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)生文化，初步形成了厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先的學(xué)校精神。學(xué)校還通過廣泛進(jìn)行老師誓詞、學(xué)生誓詞與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性。
：全面推動(dòng)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、三支隊(duì)伍建設(shè)。
以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責(zé)隨意識(shí)和履職實(shí)力。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)一和四個(gè)必到工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深化一次各班級(jí)，每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會(huì)；在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì)必到。在班主任建設(shè)方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo)，不負(fù)眾望，不辱使命，主動(dòng)投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智為打造靚麗校內(nèi)、文明校內(nèi)、平安校內(nèi)、書香校內(nèi)、博愛校內(nèi)起到重要的作用。目前，無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用只有差異，沒有差距；只有不同的，沒有不好的來評(píng)價(jià)。
2、四個(gè)主題教育。
學(xué)校以三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育作為校本德育，做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期依據(jù)實(shí)際有所側(cè)重，增加教育的針對(duì)性與實(shí)效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》，《學(xué)生一日常規(guī)》，確定必背古詩四十首和《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。
3、五條育人途徑。
（1）管理育人。
增加了少隊(duì)工作職能，成立了德育處，特地從事德育工作的支配、監(jiān)督、探討和評(píng)價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛，嚴(yán)格、有序、自由，讓學(xué)生在愛與暖和中健康成長(zhǎng)。
（2）教書育人。
提出兩個(gè)凡是工作要求：凡是要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好；凡是要求學(xué)生做到的，老師首先做好。從而達(dá)到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中，要求老師充分挖掘德育教育要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育。
（3）活動(dòng)育人。
學(xué)校開展了唱紅歌競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、三跳競(jìng)賽、手抄小報(bào)及手工制作展評(píng)，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，每次活動(dòng)，組織老師都細(xì)心打算、專心籌劃，使活動(dòng)過程井然有序，對(duì)豐富校內(nèi)生活，張揚(yáng)學(xué)生特性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)有著重要的意義。
（4）陣地育人。
利用好校報(bào)、廣播、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會(huì)等陣地，并堅(jiān)持進(jìn)行兩前課外閱讀。每一陣地我們都能細(xì)心打造，各負(fù)責(zé)人均仔細(xì)到位，讓校內(nèi)陣地吸引人、感染人、教育人。
（5）環(huán)境育人。
打造美麗、靚麗、和諧、富有文化品嘗的校內(nèi)環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在老師中廣泛征集校內(nèi)標(biāo)語，自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌，以此作為文化課堂感染教育師生，同時(shí)在師生中深化開展愛惜我們的地面、墻面、桌面宣揚(yáng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的校內(nèi)到處靚麗，人人文明，凡進(jìn)入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均賜予很高的評(píng)價(jià)。
1、課程建設(shè)。
制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（三年），就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學(xué)語文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供應(yīng)了課程開發(fā)的范例；開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。
2、師資建設(shè)。
聘任專業(yè)幼兒老師和舞蹈老師各一名，支配三名幼兒老師赴榆林、西安培訓(xùn)；三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研，主動(dòng)探究幼兒教育的途徑與方法；開展一對(duì)一結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的：實(shí)行四維度幼兒老師評(píng)價(jià)：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)狀況、群眾滿足度、案頭工作評(píng)價(jià)幼教。通過期末對(duì)幼教課堂驗(yàn)收，驗(yàn)收組成員一樣認(rèn)為，本學(xué)期各幼兒老師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著。同時(shí)也得到了各家長(zhǎng)的一樣贊揚(yáng)。
3、硬件建設(shè)。
設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精致圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學(xué)光盤，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。
1、平安工作。
建立并完善了平安工作責(zé)任制，保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段平安責(zé)任的'落實(shí)。
2、減負(fù)工作。一二年級(jí)開展零作業(yè)課堂試驗(yàn)，基本實(shí)現(xiàn)了堂堂清。嚴(yán)格按減負(fù)文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。
3、校本課程。
一至六年級(jí)開設(shè)《生活語文》，一二年級(jí)開設(shè)《生活英語》，做到定內(nèi)容、定課時(shí)，并實(shí)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)制度。
4、控輟保學(xué)。
設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng)，每學(xué)期一周之后，根據(jù)學(xué)生的增減、流淌狀況，對(duì)老師進(jìn)行全員評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)。
5、陽光體育。
規(guī)范兩操及體育課，實(shí)行公示問責(zé)制度，落實(shí)體育常規(guī)。組織老師進(jìn)行課前磨煉，設(shè)立老師健康獎(jiǎng)，激勵(lì)老師參加健身運(yùn)動(dòng)，增加老師的健康意識(shí)。
6、防近工作。
實(shí)行坐位輪換方法，三至六年級(jí)實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。
7、試驗(yàn)教學(xué)。
支配專人負(fù)責(zé)部室管理，努力提高試驗(yàn)開出率。本學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下，師生均獲縣試驗(yàn)操作競(jìng)賽第一名。
1、老師評(píng)價(jià)亟待完善。
雖然我們對(duì)老師的學(xué)期工作評(píng)價(jià)有明細(xì)的方法和制度，實(shí)行了多方面的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，對(duì)學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較困難的評(píng)價(jià)，如老師的職稱晉升、崗位設(shè)置等麻煩問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等方法，這就須要探究建立評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，合理很好的對(duì)待麻煩問題，來激勵(lì)老師不斷前行。
2、更需增加精品意識(shí)。
我們興奮地看到，學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有安排、有支配、有評(píng)價(jià)，如期完成了安排支配的各項(xiàng)任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)隨意識(shí)和執(zhí)行實(shí)力，但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo)，創(chuàng)建最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平、淺層次的。就精品報(bào)告而言，只有兩篇達(dá)到發(fā)表水平。因此，我們要樹立精品意識(shí)，凡事做精致，凡事做精細(xì)，凡事做精彩。
3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。
近一年的探究與實(shí)踐磨練出不少老師，他們能對(duì)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握，相對(duì)走在改革的前列。但不少老師對(duì)新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不精確，教學(xué)效果不志向，困惑之多，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲照舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和嘉獎(jiǎng)力度，讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推動(dòng)。
4、存在問題不容回避。
由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，試驗(yàn)教學(xué)開出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)峻，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，老師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依舊存在，或許是當(dāng)前教育，特殊是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問題，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，從推動(dòng)素養(yǎng)教育的高度動(dòng)身，解除困難，力所能及解決存在的問題，力爭(zhēng)辦人民滿足的教育。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十四
本學(xué)期我將繼續(xù)以學(xué)校、處室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以作好教務(wù)主任助手為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。具體計(jì)劃如下。
實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理，給外縣、外省學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍辦理造成了困難，復(fù)雜的辦理過程，使大多數(shù)家長(zhǎng)茫然，每學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)證返回和網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)辦理不及時(shí)現(xiàn)象。為加快辦理速度，本學(xué)期建立“轉(zhuǎn)學(xué)明白卡”，讓家長(zhǎng)更為清楚地了解轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理過程，多與轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)了解學(xué)籍辦理進(jìn)度，為轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)做好服務(wù)。將“轉(zhuǎn)入學(xué)生信息登記表”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)單”的作法，更詳細(xì)的登記轉(zhuǎn)入學(xué)生信息，逐步將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)細(xì)致化、規(guī)范化、制度化。
此外，要堅(jiān)持嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理有關(guān)條例及規(guī)定，做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍辦理工作，并將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及時(shí)歸檔。學(xué)期末做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)計(jì)表上報(bào)工作，完成網(wǎng)上學(xué)籍升學(xué)工作。組織班主任老師完成填發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書和全校學(xué)生學(xué)籍成績(jī)及評(píng)定填寫工作。
教務(wù)檔案堅(jiān)持按九大類及時(shí)歸檔，為便于查閱，本學(xué)期建立電子檔案目錄并在檔案柜上粘貼檔案標(biāo)簽。對(duì)于由教師完成的過程性資料，要提前下發(fā)范本及詳細(xì)要求，做到紙張、文字、圖片規(guī)范。除此之外，要更注重質(zhì)量的檢查，杜絕抄襲、錯(cuò)別字等現(xiàn)象。本學(xué)期，除紙質(zhì)材料外，還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學(xué)生的成果性資料進(jìn)行分層、分類整理，便于活動(dòng)展示使用。
為確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)無誤，本學(xué)期采用每周統(tǒng)計(jì)并公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領(lǐng)導(dǎo)勤溝通，了解每節(jié)課的代課原因，做好代課統(tǒng)計(jì)表的收發(fā)、存檔工作。
增強(qiáng)信息意識(shí)，多向各處室信息員請(qǐng)教信息撰寫技巧，改掉一貫拖拉作風(fēng)，及時(shí)將安排表、通知、活動(dòng)、會(huì)議等教學(xué)管理信息動(dòng)態(tài)傳輸?shù)骄W(wǎng)站和辦公室。
1、做好收發(fā)、轉(zhuǎn)辦、印制和填報(bào)各種文件、證書、資料、教師小報(bào)、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學(xué)周工作安排、聽課安排。
3、做好每月博文數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作。
4、做好教務(wù)處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協(xié)助教務(wù)主任完成讀書日、公開課、評(píng)比、培訓(xùn)、會(huì)議、考試等教學(xué)活動(dòng)的組織、簽到工作。
6、完成教務(wù)處主任、教科室主任臨時(shí)交辦的其他工作。
7、協(xié)助施書記做好團(tuán)支部工作，多與青年教師溝通，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。
教務(wù)工作細(xì)、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的過程中，我要多與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，做主任們的得力助手，保證教學(xué)工作順利開展。在事務(wù)性工作之余我還要多請(qǐng)教、多聽課、多反思、多讀書、多寫作，并將所學(xué)及時(shí)應(yīng)用于自己的課堂，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律、作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望在新的學(xué)期，我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的成績(jī)能夠上一個(gè)新的臺(tái)階。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的.努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動(dòng)，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識(shí)。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識(shí)水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動(dòng)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十六
回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來所走過的路，細(xì)細(xì)反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請(qǐng)給以指點(diǎn)和幫助。
學(xué)校工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，教學(xué)更應(yīng)該突出一個(gè)“實(shí)”，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
1．加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)。
“無規(guī)矩不成方圓”。每學(xué)期開始，都要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作制度、明確工作職責(zé)，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強(qiáng)化到自己的責(zé)任心，在心中對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總體思路。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè)，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料，落實(shí)上級(jí)文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教。
3．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓(xùn)與專業(yè)成長(zhǎng)》等等。
每學(xué)期都要對(duì)班主任工作要求：安全、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題快處理，記錄回報(bào)不可差。
5．完善學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)性發(fā)展，實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，達(dá)到較科學(xué)、全面評(píng)價(jià)學(xué)生的目標(biāo)。
6、強(qiáng)化校園文化教育。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障，“校?？鬃酉?，班班論語章”。學(xué)校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的原則，每個(gè)教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長(zhǎng)廊”，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)校園文體活動(dòng)。
學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動(dòng)小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時(shí)，圍繞大課間開展形式多樣的活動(dòng)（跳長(zhǎng)繩、拔河等），極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出自我。
首先，為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,每學(xué)期初，認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的工作計(jì)劃,力求做到月月有重點(diǎn),周周有安排。為保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項(xiàng)工作得到了嚴(yán)格的落實(shí)。
其次，工作中規(guī)范行為的同時(shí)，管理上大膽創(chuàng)新。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會(huì)的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化：
1、成立了查課小組,堅(jiān)持每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。
2、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實(shí)，并為此成立了聽課小組,進(jìn)行普聽課活動(dòng)，每學(xué)期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)課改落實(shí)，所有教師均可參與聽課，學(xué)校組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，指出亮點(diǎn)，明確不足的地方，商討切實(shí)可行的方法，長(zhǎng)期以來，學(xué)校構(gòu)建了“備—聽—評(píng)—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。
3、堅(jiān)持教學(xué)月度檢查,每月底最后一個(gè)周四下午放學(xué)后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時(shí)記錄下來，優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真匯總出來，然后學(xué)校針對(duì)問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點(diǎn)問題共同借鑒、吸收，運(yùn)用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動(dòng)為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時(shí)應(yīng)付補(bǔ)做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇一
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對(duì)全校的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。
教學(xué)是學(xué)校的工作中心，教育教學(xué)是學(xué)校永恒的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的靈魂。沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就談不上座好了工作。那么學(xué)校對(duì)教學(xué)工作抓得越緊，教務(wù)處的事就越多。為教學(xué)服務(wù)有時(shí)就像打雜的，教學(xué)工作要抓，社會(huì)工作也要完成，。累不累自己也不多言語。工作順利，心情還好，但有時(shí)會(huì)出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級(jí)分新生、考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作時(shí)，教師的怨言常會(huì)沖著教務(wù)處。這時(shí)教務(wù)處就會(huì)成了矛盾的焦點(diǎn)，和教師的關(guān)系理不順，工作難度就大了。
因此，作為教務(wù)工作者，首先要提高自己的修養(yǎng)。這就包括思想政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。文化修養(yǎng)方面要謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，知識(shí)面要廣，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，業(yè)務(wù)方面要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，比一般的教師要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對(duì)待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風(fēng)要樸實(shí)、心胸要開闊，善于自我批評(píng)，不做無原則的和事佬。
其次，工作要有方法。
工作要有計(jì)劃，掌握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。例如，開學(xué)之前工作的重點(diǎn)為教師任課工作、班級(jí)排課工作。開學(xué)報(bào)到時(shí)。要安排好新生的錄取工作、分班工作，辦理新生的轉(zhuǎn)出、休學(xué)手續(xù)。報(bào)到后的三天逐步統(tǒng)計(jì)未報(bào)到的學(xué)生人數(shù)、原因，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。開學(xué)的一周后，生源基本穩(wěn)定，就要著手準(zhǔn)備年報(bào)工作，這需要大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
重視積累資料，逐步規(guī)范管理。積累資料是十分重要的工作，重視積累資料對(duì)有計(jì)劃的開展工作，改進(jìn)工作方法，有很大的促進(jìn)作用。各種資料包括；年報(bào)表中統(tǒng)計(jì)學(xué)年初的學(xué)生人數(shù)，男女分年級(jí)、分學(xué)段統(tǒng)計(jì)；教職工、專任教師分年齡、性別、任教科目、學(xué)歷、職稱統(tǒng)計(jì)；本年度與上年度的銜接關(guān)系要明確；校內(nèi)外學(xué)齡人口數(shù)要清楚，有戶無戶要分清，借讀人數(shù)要明了。學(xué)生花名冊(cè)、流動(dòng)生登記表、輟學(xué)名單等。招收新生建立學(xué)籍檔案，入學(xué)材料要準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績(jī)、試卷分檔保存。畢業(yè)生有關(guān)資料及去向登記學(xué)生健康卡的填寫保存。
嚴(yán)格制度、注意服務(wù)態(tài)度
教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。教務(wù)工作是一項(xiàng)政策性、原則性、服務(wù)性較強(qiáng)的工作，在出局證明工作中，常會(huì)有人為了達(dá)到個(gè)人目的，要求隨意改動(dòng)。這就要求自己實(shí)事求實(shí)、按章辦事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)一些無原則的事就不能亂開口子。
再次，教務(wù)工作要分階段常抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校教務(wù)工作較繁忙的可分為三個(gè)階段：第一：開學(xué)階段，第二：期中階段，第三：期末階段。每一個(gè)階段都以教學(xué)為重心，但各有側(cè)重。
開學(xué)階段工作：包括新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、制定各種計(jì)劃、進(jìn)度、檢查假期備課量等工作。
期中階段：重點(diǎn)抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)、控制教學(xué)工作的進(jìn)程。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)掌握教學(xué)信息，組織安排期中考試，通過聽課調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
期末階段：重點(diǎn)檢查教學(xué)質(zhì)量的管理，教學(xué)進(jìn)度的情況。組織安排期末考試，期末工作。檢查時(shí)注意常規(guī)的檢查，如作業(yè)布置、作業(yè)檢查、教師的輔導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)等。
最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。
教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初下發(fā)各種資料、教學(xué)用書、教師辦公用品及時(shí)提供最新的教學(xué)信息。
教務(wù)工作要為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對(duì)象是學(xué)生，離開了這個(gè)對(duì)象，就失去了辦學(xué)的目的和意義。為此教務(wù)處主抓了閱覽室，對(duì)學(xué)生閱覽及時(shí)開放。
以上是我做教務(wù)主任的一點(diǎn)體會(huì)，不成經(jīng)驗(yàn)，淺薄之處，請(qǐng)予寬諒。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇二
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。
學(xué)期來，我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教研組教師學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以“三個(gè)代表”重要思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時(shí)，我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進(jìn)行了分析、討論，同時(shí)還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索，并取得成功，受到上級(jí)有關(guān)方面的好評(píng)。
二、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì)和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處)三級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)駐級(jí)行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮駐級(jí)行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長(zhǎng)例會(huì)制，每月由教研組長(zhǎng)召集會(huì)議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選和展示活動(dòng)，為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
三、課堂教改，注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進(jìn)一步抓好“四個(gè)突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設(shè)校級(jí)以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對(duì)家常課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期?！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對(duì)“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽、評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀，爾后進(jìn)行聽課評(píng)課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
四、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)和優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
五、以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在年底對(duì)我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過取長(zhǎng)補(bǔ)短，力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評(píng)價(jià)。我們將以這次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇三
總結(jié)x月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一月來，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
x月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青月教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各月級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇四
**月18日至22日，我有幸參加了**年**市中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)活動(dòng)。由于我正式走上工作崗位才第二個(gè)年頭，剛接觸教務(wù)主任工作不久，所以這次培訓(xùn)對(duì)我來說真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。因此，我十分珍惜此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過此次學(xué)習(xí)，提升自我，更好地服務(wù)學(xué)校工作。
這次的培訓(xùn)節(jié)奏安排的十分緊湊，內(nèi)容豐富，形式多樣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)工作的高度重視，開班典禮上，市教育局劉榮局長(zhǎng)就此次培訓(xùn)的目的、意義做了重要講話，要求我們?cè)谶@次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì)。培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了市教科院楊院長(zhǎng)及**等專家的精彩講座，學(xué)習(xí)了他們的的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，使我收獲頗多。通過培訓(xùn)，我覺得自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。
**市**區(qū)71中**主任的《教務(wù)主任角色定位與管理藝術(shù)》的講座引用一個(gè)個(gè)小故事進(jìn)而陳述一個(gè)個(gè)大道理，使我這個(gè)新手恍然大悟。
教務(wù)主任是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，是教學(xué)業(yè)務(wù)工作的組織者和執(zhí)行者。主要任務(wù)是教學(xué)工作的“內(nèi)管家”，是校長(zhǎng)在教學(xué)方面的“總參謀長(zhǎng)”，是聯(lián)系校長(zhǎng)與教師的“橋梁”和“紐帶”。主要工作職能是協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)。其具體工作是：教學(xué)力量的調(diào)配、教學(xué)計(jì)劃的制定、各種表冊(cè)的編排、教學(xué)工作的督促檢查、教學(xué)研究和教學(xué)改革、教學(xué)檢測(cè)、檔案管理、做好總結(jié)等等。這些讓我感覺肩上責(zé)任重大，自己只有準(zhǔn)確的定位、盡快進(jìn)入這個(gè)角色才能慢慢步入正軌。所以作為教務(wù)主任我們要像老馬一樣識(shí)途——能馱著上司和下級(jí)找到該去的地方；像老牛一樣忠厚——不管車上坐著什么人，都只埋頭拉車；像駱駝一樣隱忍——耐餓、耐渴、耐風(fēng)沙，絕不發(fā)牢騷。
都說事業(yè)的成功是百分之十五的專業(yè)技術(shù)加上百分之八十五的人際關(guān)系，所以要想教務(wù)主任工作做得順風(fēng)順?biāo)?，就要學(xué)習(xí)怎樣協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系。通過聽專業(yè)講座，使我明白工作的順利開展要做到:一，要善于“了解”。了解學(xué)校的基本情況，了解學(xué)校的行政運(yùn)作機(jī)制，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，了解學(xué)校教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。二，要善于“理解”。理解校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的特點(diǎn)，理解學(xué)校行政會(huì)議、教學(xué)相關(guān)工作會(huì)議的精髓，理解教師、學(xué)生的需求。三，要善于“分解”。分解教學(xué)目標(biāo)，分解教學(xué)工作，分解教學(xué)資源。作為初出茅廬的我只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進(jìn)而使自己的工作井然有序的開展下來。
**市教科院李處長(zhǎng)的“態(tài)度決定高度，尊嚴(yán)來自實(shí)力，不服氣的心態(tài)，爭(zhēng)口氣的決心”給我留下了深刻的印象。他分析了當(dāng)今教師的困惑，引發(fā)我們的思考：老師只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。李處長(zhǎng)首先分析了現(xiàn)今集體備課的現(xiàn)狀，然后舉例講解了集體備課的規(guī)范流程，讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X。集體備課確實(shí)是使教師快速成長(zhǎng)的有效途徑，但是對(duì)于我?，F(xiàn)狀來說存在一定的困難，然而我們可以從中吸取一些經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我們的教研活動(dòng)。
課程代表一所學(xué)校的追求和辦學(xué)品位，好課程的基本特征是：傾聽感——回應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)需求；邏輯感——嚴(yán)密而非大雜燴或拼盤；統(tǒng)整感——更多的以嵌入的方式實(shí)施；見識(shí)感——以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為取向；質(zhì)地感——課程建設(shè)觸及課堂教學(xué)變革。好的課程對(duì)提升課堂教學(xué)有效性產(chǎn)生深刻的影響，所以我們應(yīng)該反思本校的課程設(shè)置是否合理有效，是否可以稍作調(diào)整。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)，是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。
市教科院副院長(zhǎng)楊文建要求教學(xué)常規(guī)要遵循規(guī)律，遵守規(guī)范，做到：嚴(yán)、精、實(shí)、活。結(jié)合我校實(shí)際深刻反思，我校雖然堅(jiān)持每個(gè)大周進(jìn)行常規(guī)檢查，但是否都做到認(rèn)真細(xì)致有效果呢？比如作業(yè)方面，我們是否做到：有發(fā)必收，有收必批，有批必講，有講必改，有改必查呢？所以我們要落實(shí)好常規(guī)檢查，使其真正為我們的教學(xué)服務(wù)，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)的時(shí)間是有限的，但是學(xué)習(xí)的時(shí)間是無限的，所以在今后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)、努力提升自我。教務(wù)主任的工作是辛苦的，但也很鍛煉人，當(dāng)好教務(wù)主任是一件很有意義的事情。我相信只要愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能快速成長(zhǎng)為一名合格的教務(wù)主任。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇五
7月25日，這是教務(wù)主任培訓(xùn)的第二次活動(dòng)，聆聽了薛xx校長(zhǎng)的關(guān)于業(yè)務(wù)指導(dǎo)專題講座，薛校的課堂既幽默又令人振奮，更讓人佩服的是薛校竟把那些看似演瑣碎、平凡的日常聽課、評(píng)課工作都精巧地總結(jié)出來，做的是那么細(xì)，那么實(shí)。下面就新課程理念下怎樣聽評(píng)課這一話題談?wù)勎业氖斋@。
聽課評(píng)課是教務(wù)主任的一項(xiàng)常規(guī)性工作，是一種最直接、最具體、最經(jīng)常的工作，以往我去聽課不過是按開學(xué)初排好順序進(jìn)行，只是提前通知一下授課教師，沒有過多去思考，也沒有提前做什么準(zhǔn)備。然而，聽了薛校的講座，這才知道每一項(xiàng)工作都要做到精心準(zhǔn)備的。在今后工作要不斷提高自己的執(zhí)行力度。
新課程理念要求聽課前是要做好準(zhǔn)備的： 要學(xué)習(xí)新課改理念，把握學(xué)科課改信息；要明確聽課目的、計(jì)劃和要求；要了解教材和教師的基本情況；要處理好聽課者與被聽課者關(guān)系；更為重要的是，聽課前要明確聽課的目的，要聽哪些人的課，聽什么都要做好策劃。
如：聽新教師的課，重點(diǎn)看是否達(dá)標(biāo)；聽教新課程或新教材教師及學(xué)期各科教學(xué)質(zhì)量比較差的教師的課，重點(diǎn)看教學(xué)任務(wù)完成情況；要聽學(xué)校教學(xué)能手水平以上的教師的課，重點(diǎn)看創(chuàng)新；要聽上對(duì)于名家的課，則是著重領(lǐng)略其教學(xué)風(fēng)格及其相應(yīng)的學(xué)術(shù)思想在課堂的體現(xiàn)。聽課不僅要對(duì)不同聽課教師要有不同的要求還要聽課后要認(rèn)真思考，作好學(xué)生在課上的活動(dòng)情況記錄；教學(xué)思想和教材處理為評(píng)課做還準(zhǔn)備。
評(píng)課是一門科學(xué)，也是一門技術(shù)，是一種說服的藝術(shù)。評(píng)課是教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)節(jié)等功能。今后在評(píng)課上不能那么隨意了，想起什么說什么，要更好地發(fā)揮其功能。科學(xué)的對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確診斷教師課堂教學(xué)的問題，制定教師的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，滿足教師的個(gè)人發(fā)展需求。從提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)角度出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)和深化新一輪課改研究。
雖然新的形勢(shì)給教務(wù)工作以一定的壓力，但是作為中堅(jiān)力量的我們要將學(xué)校上下形成合力，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師和學(xué)生服務(wù)，以本次培訓(xùn)活動(dòng)思想為指導(dǎo)，將日常工作做細(xì)做實(shí)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇六
在各級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹各級(jí)教育主管部門的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校為促進(jìn)“讀好書，寫好”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師讀書工程的`開展，在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們?cè)谧x書活動(dòng)中認(rèn)真做讀書筆記，撰寫讀書反思。學(xué)校舉辦了教師讀書論壇活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書的交流，提高教師讀書工程的實(shí)效性開展。
2、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，開展學(xué)科微課題研究。
將教研和科研相結(jié)合，以教研組為主陣地，開展教師理論學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各教研組的教師們將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，積極反思，開展微課題研究。本學(xué)期，學(xué)校語文教研組開展了《提高小學(xué)語文識(shí)教學(xué)與寫教學(xué)實(shí)效性》，數(shù)學(xué)組開展了《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》，英語組開展了《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣》，品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》，科學(xué)組開展了《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)》，綜合實(shí)踐教研組開展了《小組合作學(xué)習(xí)研究》。
1、認(rèn)真落實(shí)《x區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案。
(試行)》，完善學(xué)校課程方案，落實(shí)課程管理，加強(qiáng)各級(jí)課程的過程化管理，不斷提高課程實(shí)施水平。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)校校本特色課程與國家課程的綜合實(shí)踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開展了國家課程的校本化研究。本學(xué)期，各班級(jí)開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術(shù)》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。
3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，開展高效課堂研究。本學(xué)期的學(xué)校“教科研活動(dòng)月”課堂教學(xué)研究中，張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強(qiáng)老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評(píng)優(yōu)課例;趙克強(qiáng)老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓(xùn)鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級(jí)展示課。
享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇七
教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對(duì)全校的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。
教學(xué)是學(xué)校的工作中心，教育教學(xué)是學(xué)校永恒的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的靈魂。沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就談不上座好了工作。那么學(xué)校對(duì)教學(xué)工作抓得越緊，教務(wù)處的事就越多。為教學(xué)服務(wù)有時(shí)就像打雜的，教學(xué)工作要抓，社會(huì)工作也要完成，。累不累自己也不多言語。工作順利，心情還好，但有時(shí)會(huì)出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級(jí)分新生、考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作時(shí)，教師的怨言常會(huì)沖著教務(wù)處。這時(shí)教務(wù)處就會(huì)成了矛盾的焦點(diǎn)，和教師的關(guān)系理不順，工作難度就大了。
因此，作為教務(wù)工作者，首先要提高自己的修養(yǎng)。這就包括思想政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)和人際修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想，以身作則，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。文化修養(yǎng)方面要謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，知識(shí)面要廣，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，業(yè)務(wù)方面要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，比一般的教師要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對(duì)待每一位教師，辦事要公平、品行要端正、作風(fēng)要樸實(shí)、心胸要開闊，善于自我批評(píng)，不做無原則的和事佬。
其次，工作要有方法。
工作要有計(jì)劃，掌握超前性。教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制，作為一個(gè)教務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么，什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。例如，開學(xué)之前工作的重點(diǎn)為教師任課工作、班級(jí)排課工作。開學(xué)報(bào)到時(shí)。要安排好新生的錄取工作、分班工作，辦理新生的轉(zhuǎn)出、休學(xué)手續(xù)。報(bào)到后的三天逐步統(tǒng)計(jì)未報(bào)到的學(xué)生人數(shù)、原因，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。開學(xué)的一周后，生源基本穩(wěn)定，就要著手準(zhǔn)備年報(bào)工作，這需要大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
重視積累資料，逐步規(guī)范管理。積累資料是十分重要的工作，重視積累資料對(duì)有計(jì)劃的開展工作，改進(jìn)工作方法，有很大的促進(jìn)作用。各種資料包括；年報(bào)表中統(tǒng)計(jì)學(xué)年初的學(xué)生人數(shù)，男女分年級(jí)、分學(xué)段統(tǒng)計(jì)；教職工、專任教師分年齡、性別、任教科目、學(xué)歷、職稱統(tǒng)計(jì)；本年度與上年度的'銜接關(guān)系要明確；校內(nèi)外學(xué)齡人口數(shù)要清楚，有戶無戶要分清，借讀人數(shù)要明了。學(xué)生花名冊(cè)、流動(dòng)生登記表、輟學(xué)名單等。招收新生建立學(xué)籍檔案，入學(xué)材料要準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績(jī)、試卷分檔保存。畢業(yè)生有關(guān)資料及去向登記學(xué)生健康卡的填寫保存。
嚴(yán)格制度、注意服務(wù)態(tài)度。
教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火。面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。教務(wù)工作是一項(xiàng)政策性、原則性、服務(wù)性較強(qiáng)的工作，在出局證明工作中，常會(huì)有人為了達(dá)到個(gè)人目的，要求隨意改動(dòng)。這就要求自己實(shí)事求實(shí)、按章辦事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，對(duì)一些無原則的事就不能亂開口子。
再次，教務(wù)工作要分階段常抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校教務(wù)工作較繁忙的可分為三個(gè)階段：第一：開學(xué)階段，第二：期中階段，第三：期末階段。每一個(gè)階段都以教學(xué)為重心，但各有側(cè)重。
開學(xué)階段工作：包括新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入、制定各種計(jì)劃、進(jìn)度、檢查假期備課量等工作。
期中階段：重點(diǎn)抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)、控制教學(xué)工作的進(jìn)程。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)掌握教學(xué)信息，組織安排期中考試，通過聽課調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
期末階段：重點(diǎn)檢查教學(xué)質(zhì)量的管理，教學(xué)進(jìn)度的情況。組織安排期末考試，期末工作。檢查時(shí)注意常規(guī)的檢查，如作業(yè)布置、作業(yè)檢查、教師的輔導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)等。
最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。
教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初下發(fā)各種資料、教學(xué)用書、教師辦公用品及時(shí)提供最新的教學(xué)信息。
教務(wù)工作要為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對(duì)象是學(xué)生，離開了這個(gè)對(duì)象，就失去了辦學(xué)的目的和意義。為此教務(wù)處主抓了閱覽室，對(duì)學(xué)生閱覽及時(shí)開放。
以上是我做教務(wù)主任的一點(diǎn)體會(huì)，不成經(jīng)驗(yàn)，淺薄之處，請(qǐng)予寬諒。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇八
《副班主任工作心得體會(huì)幼兒園班主任工作心得體會(huì)》是好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的心來對(duì)待生活中的不同人并把事情處理的圓滿。
對(duì)待孩子要有愛心。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個(gè)年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此，剛開學(xué)哭的孩子很多，我會(huì)抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥。但是，讓每個(gè)孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳，這一個(gè)小男孩特別愛哭，還想一些花樣來找碴。一會(huì)兒要找他的小椅子，(他只認(rèn)準(zhǔn)一張小椅子，不是這張椅子他不坐。)一會(huì)兒嫌小朋友看他。有時(shí)在上課，他突然會(huì)閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會(huì)異常煩燥，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提醒著自己，要有愛心!想著便走向桑銳，問：你怎么了?想媽媽!桑銳一邊哭一邊說。老師和你一起想媽媽!我乘機(jī)順勢(shì)引導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。就這樣，經(jīng)過一段時(shí)間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往?，F(xiàn)在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。
對(duì)待家長(zhǎng)要有耐心。我覺得做一個(gè)好的班主任不僅課要上好還要做好與家長(zhǎng)的工作。第一心得本站記得有一天，隨著離園時(shí)間的到來，一個(gè)個(gè)孩子拉著爸爸媽媽的手，高高興興地和我說再見，隨后離開了教室。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時(shí)，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。豈料，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時(shí)，一個(gè)小朋友的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來到我面前，我心里一個(gè)咯噔，欣慰之情消失得無影無蹤，取而代之的是惶恐不安。我連忙請(qǐng)她坐下，并安頓好小朋友，微笑著問她奶奶：奶奶，發(fā)生了什么事呀?見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎(jiǎng)勵(lì)小孩子的粘貼紙)，小朋友沒拿到，今天還是沒有，難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時(shí)，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家。(這一學(xué)期小朋友剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。)。
一說起東溪，小朋友的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由，我思考著解決的方法。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)遇到此類情況時(shí)，只有先摸準(zhǔn)家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)，然后心平氣和地對(duì)待他們，才能解決問題。面對(duì)小朋友奶奶的質(zhì)問，我首先肯定小朋友的優(yōu)點(diǎn)，并列舉了小朋友許多閃光之處，聽著聽著，小朋友奶奶臉上漸漸露出了微笑。接著我向她解釋了紅蘋果的意義，讓她了解獲得紅蘋果的條件。
小朋友進(jìn)步了，我則以贊揚(yáng)的口氣加以肯定;小朋友表現(xiàn)不夠好時(shí)，我便委婉地指出小朋友的不足之處。小朋友奶奶總是積極地配合著我們的工作，她的態(tài)度也激勵(lì)著我更加努力地工作。
家中幫忙照顧，像對(duì)待自己兒子一樣對(duì)待他。晚上，我跟他睡在一起，他會(huì)親熱地?fù)е业牟弊咏袐寢尅?BR> 一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個(gè)有心人，范文寫作任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步，讓工作成為我開心愉快的一部分。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇九
轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
始終以來我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查老師教案及作業(yè)批改狀況，發(fā)覺問題剛好反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教老師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。我清晰的相識(shí)到必需加強(qiáng)骨干老師的培育力度，也借助各種機(jī)遇，為老師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新老師的培育力度，開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，通過隨機(jī)聽課，新老師展示課，激勵(lì)老師參與各級(jí)各類競(jìng)賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。我細(xì)心制定了以人為本的校本研修安排，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有打算，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探究和溝通中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。新老師展示課活動(dòng)，小荷才露尖尖角，新老師在歷練中成長(zhǎng)；常態(tài)化的研討課，萬紫千紅總是春，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)；骨干老師的精品課，萬綠叢中一點(diǎn)紅，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都細(xì)心策劃，仔細(xì)打算鎮(zhèn)級(jí)的`公開教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)的勝利舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一樣好評(píng)，一些年輕的老師也在磨煉中得到成長(zhǎng)。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我非常重視課題探討、管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過程的資料建設(shè)。x年春，確定縣級(jí)小課題探討。通過理論學(xué)習(xí)、溝通教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的學(xué)習(xí)和溝通活動(dòng)，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)探討，讓每個(gè)老師特性化地發(fā)展，超越自己、提升自我。
提升育人品嘗作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。
2、創(chuàng)建書香校內(nèi)，堅(jiān)持檢查，發(fā)覺問題剛好反饋，并以競(jìng)賽促落實(shí)。構(gòu)建書香校內(nèi)環(huán)境，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，營造書香長(zhǎng)廊，為校內(nèi)增加書香氣息。文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書愛好，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長(zhǎng)廊品讀古詩詞，了解各科學(xué)問，感受祖國文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月文明月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并剛好做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲，一年來，我主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)覺了很多的不足，也想起了一句話，適合自己的才是最好的。我會(huì)在漫漫課改路上接著探究，找尋勝利閱歷。最終，借用屈原《離騷》一句路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索做結(jié)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動(dòng)，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識(shí)。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識(shí)水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動(dòng)。**年12月，**縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開展順利，達(dá)到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫、活動(dòng)組織、活動(dòng)開展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)圓滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教?；顒?dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，通過活動(dòng)開展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。
5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。
3、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。
4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。
5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
三、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。
通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國家級(jí)刊物上發(fā)表，**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。
四、幾點(diǎn)體會(huì)。
通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展?？傊?，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作！
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十一
教務(wù)處工作繁雜瑣碎，從開學(xué)初一直忙到學(xué)期末，雖沒有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來。現(xiàn)將教導(dǎo)處本學(xué)期工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
二、順利完成了控輟保學(xué)工作及新生建檔工作；
三、常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈：
1、督促本室成員檢查落實(shí)課堂情況，做到日反饋、周匯總；
2、作業(yè)教案堅(jiān)持周抽查，月檢查，期末評(píng)比；
3、督促檢查本室成員按時(shí)收集、記錄、匯總教務(wù)日志、教室日志；
六、期末進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教與教師互評(píng)工作，并對(duì)結(jié)果做了匯總與通報(bào)；
七、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，安排組織了體音美興趣小組活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)；自己所承擔(dān)的舞蹈班教學(xué)在短時(shí)間內(nèi)也初見成果。
趙
夢(mèng)
嬌二0一五年元月。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！如果沒有算錯(cuò)的話，本人在我們學(xué)校里當(dāng)教務(wù)處主任也有二十多年了吧！校長(zhǎng)，非常抱歉，即使在這里二十多年了，我現(xiàn)在還是要跟您辭職了。
不是我不為學(xué)校以及學(xué)校的學(xué)生們著想，而是我也是一個(gè)普通人，一個(gè)有妻子有孩子的普通人。校長(zhǎng)您也知道，我的妻子現(xiàn)在身體不好，不瞞您說，我妻子的身體已經(jīng)迫切需要去一個(gè)空氣質(zhì)量好的地方靜養(yǎng)啦！我這不得不辭職帶著我的妻子去靜養(yǎng)了。我雖然有這么多學(xué)生需要我，但我的妻子也正需要著我，而她則更是只有我一個(gè)人可以依靠，我只能放下學(xué)校的工作去全身心的陪伴和照顧她了。
這些年在學(xué)校里，因?yàn)槲伊粜r(shí)間長(zhǎng)、年紀(jì)大，跟您做事的時(shí)間長(zhǎng)，沒少受您的照顧，在這即將辭職之際，本人首先得感謝的就是校長(zhǎng)您?。≈x謝校長(zhǎng)您這些您對(duì)我的照顧，謝謝您啦！
這些年在學(xué)校里，本人還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。雖然是一個(gè)教務(wù)處的主任，但學(xué)校里的學(xué)生都挺尊敬我的，也不枉我在學(xué)校里干了二十多年??！
一直以來，我都以學(xué)校的工作為己任，時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)校的工作，為著孩子們的學(xué)習(xí)著想，也正是這樣，忽略了我的妻子幾十年啊。這段時(shí)間在醫(yī)院里陪我的老伴，我這才知道我妻子的病根子就是在坐月子的時(shí)候留下的。我妻子她坐月子的時(shí)候，也正是學(xué)校里搞建設(shè)的時(shí)期，那會(huì)兒我一門心思都在學(xué)校的建設(shè)上，沒有照顧好她，現(xiàn)在我年紀(jì)也大了，雖然還不是一個(gè)老人，但剩下的時(shí)間也想珍惜著過了。
因?yàn)檫^去忽略了我的妻子幾十年，現(xiàn)在她身體又這么不好，我也就想辭職去帶她養(yǎng)病，把時(shí)間都給我的妻子彌補(bǔ)回來，不讓她的后半生，也不讓我的后半生，有什么遺憾。校長(zhǎng)您一定會(huì)覺得我馬上都要退休了，干嘛不再堅(jiān)持一會(huì)兒呢。沒辦法了，我的妻子的身體，說不定就在我堅(jiān)持為學(xué)校，堅(jiān)持到退休的這幾年就被拖得不行了。我必須現(xiàn)在馬上帶她去空氣質(zhì)量好的地方去養(yǎng)病了，免得又得耽誤我孩子的學(xué)習(xí)和生活，到時(shí)候我的遺憾可真得終生了啊！
校長(zhǎng)，跟您說了這么多，您也就明白我怎么想的了吧！希望校長(zhǎng)您盡快批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告，讓我好放下心去為我個(gè)人的生活做一些付出，不然我妻子這一生嫁給我可太虧了。
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十三
1、制度管理。
本著好用、實(shí)效、易于操作的原則，就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條，裝訂成冊(cè)，并比照實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。
2、人文關(guān)懷。
從今年起先我們?yōu)槔蠋煿?yīng)早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做老師的尊嚴(yán)。
3、績(jī)效強(qiáng)化。
一是主動(dòng)落實(shí)績(jī)效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放方法。二是提高了嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，讓獲的嘉獎(jiǎng)的老師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了嘉獎(jiǎng)渠道，設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng)、陽光健身獎(jiǎng)、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《老師學(xué)期綜合評(píng)價(jià)方法》，作為績(jī)效工資發(fā)放和老師評(píng)優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增加了師生的團(tuán)隊(duì)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、文化管理。
學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把為勝利人生而奮斗作為校訓(xùn)，努力踐行為老師發(fā)展鋪路，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新的辦學(xué)理念，推崇重細(xì)微環(huán)節(jié)、重落實(shí)、重績(jī)效、重反思的管理文化，敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的老師文化，勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)生文化，初步形成了厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先的學(xué)校精神。學(xué)校還通過廣泛進(jìn)行老師誓詞、學(xué)生誓詞與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性。
：全面推動(dòng)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、三支隊(duì)伍建設(shè)。
以制度建設(shè)和文化引領(lǐng)，提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的責(zé)隨意識(shí)和履職實(shí)力。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)一和四個(gè)必到工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深化一次各班級(jí)，每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會(huì)；在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動(dòng)必到、班主任例會(huì)必到。在班主任建設(shè)方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo)，不負(fù)眾望，不辱使命，主動(dòng)投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智為打造靚麗校內(nèi)、文明校內(nèi)、平安校內(nèi)、書香校內(nèi)、博愛校內(nèi)起到重要的作用。目前，無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用只有差異，沒有差距；只有不同的，沒有不好的來評(píng)價(jià)。
2、四個(gè)主題教育。
學(xué)校以三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育作為校本德育，做到德育內(nèi)容主題化、系列化、校本化，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期依據(jù)實(shí)際有所側(cè)重，增加教育的針對(duì)性與實(shí)效性，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》，《學(xué)生一日常規(guī)》，確定必背古詩四十首和《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。
3、五條育人途徑。
（1）管理育人。
增加了少隊(duì)工作職能，成立了德育處，特地從事德育工作的支配、監(jiān)督、探討和評(píng)價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛，嚴(yán)格、有序、自由，讓學(xué)生在愛與暖和中健康成長(zhǎng)。
（2）教書育人。
提出兩個(gè)凡是工作要求：凡是要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做好；凡是要求學(xué)生做到的，老師首先做好。從而達(dá)到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中，要求老師充分挖掘德育教育要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育。
（3）活動(dòng)育人。
學(xué)校開展了唱紅歌競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、三跳競(jìng)賽、手抄小報(bào)及手工制作展評(píng)，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，每次活動(dòng)，組織老師都細(xì)心打算、專心籌劃，使活動(dòng)過程井然有序，對(duì)豐富校內(nèi)生活，張揚(yáng)學(xué)生特性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)有著重要的意義。
（4）陣地育人。
利用好校報(bào)、廣播、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會(huì)等陣地，并堅(jiān)持進(jìn)行兩前課外閱讀。每一陣地我們都能細(xì)心打造，各負(fù)責(zé)人均仔細(xì)到位，讓校內(nèi)陣地吸引人、感染人、教育人。
（5）環(huán)境育人。
打造美麗、靚麗、和諧、富有文化品嘗的校內(nèi)環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在老師中廣泛征集校內(nèi)標(biāo)語，自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌，以此作為文化課堂感染教育師生，同時(shí)在師生中深化開展愛惜我們的地面、墻面、桌面宣揚(yáng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的校內(nèi)到處靚麗，人人文明，凡進(jìn)入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均賜予很高的評(píng)價(jià)。
1、課程建設(shè)。
制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（三年），就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確的界定；編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學(xué)語文》，作為幼兒語文的主要資源，以此為幼教供應(yīng)了課程開發(fā)的范例；開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。
2、師資建設(shè)。
聘任專業(yè)幼兒老師和舞蹈老師各一名，支配三名幼兒老師赴榆林、西安培訓(xùn)；三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研，主動(dòng)探究幼兒教育的途徑與方法；開展一對(duì)一結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的：實(shí)行四維度幼兒老師評(píng)價(jià)：即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)狀況、群眾滿足度、案頭工作評(píng)價(jià)幼教。通過期末對(duì)幼教課堂驗(yàn)收，驗(yàn)收組成員一樣認(rèn)為，本學(xué)期各幼兒老師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高，幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)效果更為顯著。同時(shí)也得到了各家長(zhǎng)的一樣贊揚(yáng)。
3、硬件建設(shè)。
設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精致圖片牌，把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和大量教學(xué)光盤，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具。
1、平安工作。
建立并完善了平安工作責(zé)任制，保證課前、課中、課間、課后四大時(shí)段平安責(zé)任的'落實(shí)。
2、減負(fù)工作。一二年級(jí)開展零作業(yè)課堂試驗(yàn)，基本實(shí)現(xiàn)了堂堂清。嚴(yán)格按減負(fù)文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。
3、校本課程。
一至六年級(jí)開設(shè)《生活語文》，一二年級(jí)開設(shè)《生活英語》，做到定內(nèi)容、定課時(shí)，并實(shí)行驗(yàn)收評(píng)價(jià)制度。
4、控輟保學(xué)。
設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng)，每學(xué)期一周之后，根據(jù)學(xué)生的增減、流淌狀況，對(duì)老師進(jìn)行全員評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)。
5、陽光體育。
規(guī)范兩操及體育課，實(shí)行公示問責(zé)制度，落實(shí)體育常規(guī)。組織老師進(jìn)行課前磨煉，設(shè)立老師健康獎(jiǎng)，激勵(lì)老師參加健身運(yùn)動(dòng)，增加老師的健康意識(shí)。
6、防近工作。
實(shí)行坐位輪換方法，三至六年級(jí)實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。
7、試驗(yàn)教學(xué)。
支配專人負(fù)責(zé)部室管理，努力提高試驗(yàn)開出率。本學(xué)期我校六年級(jí)學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下，師生均獲縣試驗(yàn)操作競(jìng)賽第一名。
1、老師評(píng)價(jià)亟待完善。
雖然我們對(duì)老師的學(xué)期工作評(píng)價(jià)有明細(xì)的方法和制度，實(shí)行了多方面的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，對(duì)學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較困難的評(píng)價(jià)，如老師的職稱晉升、崗位設(shè)置等麻煩問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等方法，這就須要探究建立評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，合理很好的對(duì)待麻煩問題，來激勵(lì)老師不斷前行。
2、更需增加精品意識(shí)。
我們興奮地看到，學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有安排、有支配、有評(píng)價(jià)，如期完成了安排支配的各項(xiàng)任務(wù)，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)隨意識(shí)和執(zhí)行實(shí)力，但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo)，創(chuàng)建最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平、淺層次的。就精品報(bào)告而言，只有兩篇達(dá)到發(fā)表水平。因此，我們要樹立精品意識(shí)，凡事做精致，凡事做精細(xì)，凡事做精彩。
3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。
近一年的探究與實(shí)踐磨練出不少老師，他們能對(duì)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握，相對(duì)走在改革的前列。但不少老師對(duì)新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不精確，教學(xué)效果不志向，困惑之多，問題之多，還有同志僅僅在公開課中走走樣子，常態(tài)課上濤聲照舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和嘉獎(jiǎng)力度，讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推動(dòng)。
4、存在問題不容回避。
由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展，試驗(yàn)教學(xué)開出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)峻，藝術(shù)教育和陽光體育落后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，老師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依舊存在，或許是當(dāng)前教育，特殊是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問題，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，從推動(dòng)素養(yǎng)教育的高度動(dòng)身，解除困難，力所能及解決存在的問題，力爭(zhēng)辦人民滿足的教育。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十四
本學(xué)期我將繼續(xù)以學(xué)校、處室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以作好教務(wù)主任助手為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。具體計(jì)劃如下。
實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理，給外縣、外省學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍辦理造成了困難，復(fù)雜的辦理過程，使大多數(shù)家長(zhǎng)茫然，每學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)證返回和網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)辦理不及時(shí)現(xiàn)象。為加快辦理速度，本學(xué)期建立“轉(zhuǎn)學(xué)明白卡”，讓家長(zhǎng)更為清楚地了解轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理過程，多與轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)溝通，隨時(shí)了解學(xué)籍辦理進(jìn)度，為轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)做好服務(wù)。將“轉(zhuǎn)入學(xué)生信息登記表”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)單”的作法，更詳細(xì)的登記轉(zhuǎn)入學(xué)生信息，逐步將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)細(xì)致化、規(guī)范化、制度化。
此外，要堅(jiān)持嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理有關(guān)條例及規(guī)定，做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍辦理工作，并將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及時(shí)歸檔。學(xué)期末做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)計(jì)表上報(bào)工作，完成網(wǎng)上學(xué)籍升學(xué)工作。組織班主任老師完成填發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書和全校學(xué)生學(xué)籍成績(jī)及評(píng)定填寫工作。
教務(wù)檔案堅(jiān)持按九大類及時(shí)歸檔，為便于查閱，本學(xué)期建立電子檔案目錄并在檔案柜上粘貼檔案標(biāo)簽。對(duì)于由教師完成的過程性資料，要提前下發(fā)范本及詳細(xì)要求，做到紙張、文字、圖片規(guī)范。除此之外，要更注重質(zhì)量的檢查，杜絕抄襲、錯(cuò)別字等現(xiàn)象。本學(xué)期，除紙質(zhì)材料外，還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學(xué)生的成果性資料進(jìn)行分層、分類整理，便于活動(dòng)展示使用。
為確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)無誤，本學(xué)期采用每周統(tǒng)計(jì)并公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領(lǐng)導(dǎo)勤溝通，了解每節(jié)課的代課原因，做好代課統(tǒng)計(jì)表的收發(fā)、存檔工作。
增強(qiáng)信息意識(shí)，多向各處室信息員請(qǐng)教信息撰寫技巧，改掉一貫拖拉作風(fēng)，及時(shí)將安排表、通知、活動(dòng)、會(huì)議等教學(xué)管理信息動(dòng)態(tài)傳輸?shù)骄W(wǎng)站和辦公室。
1、做好收發(fā)、轉(zhuǎn)辦、印制和填報(bào)各種文件、證書、資料、教師小報(bào)、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學(xué)周工作安排、聽課安排。
3、做好每月博文數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作。
4、做好教務(wù)處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協(xié)助教務(wù)主任完成讀書日、公開課、評(píng)比、培訓(xùn)、會(huì)議、考試等教學(xué)活動(dòng)的組織、簽到工作。
6、完成教務(wù)處主任、教科室主任臨時(shí)交辦的其他工作。
7、協(xié)助施書記做好團(tuán)支部工作，多與青年教師溝通，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。
教務(wù)工作細(xì)、小、雜，作為教務(wù)人員，必須要用心的去做好每件小事。在工作的過程中，我要多與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，做主任們的得力助手，保證教學(xué)工作順利開展。在事務(wù)性工作之余我還要多請(qǐng)教、多聽課、多反思、多讀書、多寫作，并將所學(xué)及時(shí)應(yīng)用于自己的課堂，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律、作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望在新的學(xué)期，我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的成績(jī)能夠上一個(gè)新的臺(tái)階。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的.努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動(dòng)，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識(shí)。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識(shí)水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動(dòng)。
教務(wù)主任工作體會(huì)篇十六
回顧擔(dān)任教務(wù)主任以來所走過的路，細(xì)細(xì)反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請(qǐng)給以指點(diǎn)和幫助。
學(xué)校工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，教學(xué)更應(yīng)該突出一個(gè)“實(shí)”，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照市局和中心中學(xué)工作安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
1．加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)。
“無規(guī)矩不成方圓”。每學(xué)期開始，都要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作制度、明確工作職責(zé)，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強(qiáng)化到自己的責(zé)任心，在心中對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總體思路。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè)，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料，落實(shí)上級(jí)文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教。
3．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主要圍繞“課堂課改”為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓(xùn)與專業(yè)成長(zhǎng)》等等。
每學(xué)期都要對(duì)班主任工作要求：安全、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題快處理，記錄回報(bào)不可差。
5．完善學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)性發(fā)展，實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，達(dá)到較科學(xué)、全面評(píng)價(jià)學(xué)生的目標(biāo)。
6、強(qiáng)化校園文化教育。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障，“校?？鬃酉?，班班論語章”。學(xué)校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的原則，每個(gè)教學(xué)班每周都要出一期有主題的“文化長(zhǎng)廊”，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長(zhǎng)。
7、加強(qiáng)校園文體活動(dòng)。
學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動(dòng)小組，如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等，同時(shí)，圍繞大課間開展形式多樣的活動(dòng)（跳長(zhǎng)繩、拔河等），極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出自我。
首先，為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,心往一處想,勁往一處使。各項(xiàng)工作計(jì)劃周密,每學(xué)期初，認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的工作計(jì)劃,力求做到月月有重點(diǎn),周周有安排。為保證學(xué)校中心工作得到落實(shí),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，督促各項(xiàng)工作得到了嚴(yán)格的落實(shí)。
其次，工作中規(guī)范行為的同時(shí)，管理上大膽創(chuàng)新。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校委會(huì)的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化：
1、成立了查課小組,堅(jiān)持每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。
2、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實(shí)，并為此成立了聽課小組,進(jìn)行普聽課活動(dòng)，每學(xué)期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求課堂設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)課改落實(shí)，所有教師均可參與聽課，學(xué)校組織的聽課小組人員負(fù)責(zé)給授課教師打分，然后，學(xué)科組成員利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，指出亮點(diǎn)，明確不足的地方，商討切實(shí)可行的方法，長(zhǎng)期以來，學(xué)校構(gòu)建了“備—聽—評(píng)—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。
3、堅(jiān)持教學(xué)月度檢查,每月底最后一個(gè)周四下午放學(xué)后，要求全體教師把自己的所有材料，整齊有序的放置在自己的辦公桌上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)管理人員對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時(shí)記錄下來，優(yōu)點(diǎn)認(rèn)真匯總出來，然后學(xué)校針對(duì)問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋檢查情況，要求教師清楚自己存在的問題，在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點(diǎn)問題共同借鑒、吸收，運(yùn)用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動(dòng)為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師們臨時(shí)應(yīng)付補(bǔ)做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作。