防火幼兒園大班安全教案(通用21篇)

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    通過編寫教案,教師可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度,適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,我們需要明確教學(xué)目標(biāo),明確學(xué)生應(yīng)該掌握的知識和能力;其次,要合理安排教學(xué)內(nèi)容,不僅要豐富多樣,還要符合學(xué)生的實(shí)際需求;此外,需要設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性;最后,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和實(shí)際情況,合理選擇教學(xué)方法和評價(jià)方式。以下是小編為大家收集的教案范文,供教師參考和借鑒。
    防火幼兒園大班安全教案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。
    2、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、趣味練習(xí):一起來滅火。
    2、ppt課件:認(rèn)識火。
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入。
    1.猜謎語。
    紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
    二、展開。
    1、出示圖片,了解火的發(fā)展。
    討論:火是怎么來的呢?
    點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。
    觀察結(jié)果:
    最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?。
    (照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。
    (2)火有哪些危害?
    (使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))。
    4、了解簡單的防火方法。
    教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。
    (1)平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
    (2)如果不慎燒了東西,立即報(bào)告大人并立即離開。
    (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
    (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
    (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
    (6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
    5、游戲:著火了。
    教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動(dòng)作及模仿措施。
    教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會自我保護(hù)。
    防火幼兒園大班安全教案篇二
    教學(xué)目標(biāo):
    1、通過對火災(zāi)大事的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。
    2、熟悉各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本事,化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識,培育應(yīng)變力量。
    3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生樂觀主動(dòng)的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
    活動(dòng)過程:
    (一)圖片展現(xiàn),引入新課。
    展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)。
    爭論:讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如:
    (1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
    (2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
    (3)那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的?
    3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識,象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的.方法。
    (二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
    2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
    3、手冊、手抄報(bào)完成后,請教師或家長予以簽名、鼓舞,并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展現(xiàn)。
    (三)競賽活動(dòng),嬉戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分競賽。)。
    1、搶答題。(教師供應(yīng)局部問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)。
    (1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
    (2)一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么電話號碼?
    (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
    (4)電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
    (5)列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。
    2、推斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)。
    (1)制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
    (2)有一天,某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。
    (3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。
    (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
    (5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
    3、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。
    4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評比出最正確路線圖加以記分。
    6、小結(jié),評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
    防火幼兒園大班安全教案篇三
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    森林防火的課件、故事《森林著火了》。
    活動(dòng)過程:
    提問:
    1、這是什么地方?(森林)。
    2、這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?
    二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
    (出示森林失火的圖片)。
    提問:
    1、看到圖片你有什么感受?
    2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
    3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)小孩用語言講述自己看到的圖片。
    三、組織小孩討論山林火災(zāi)的防護(hù),對小孩進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
    1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
    (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
    (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
    (3)不能在山上把放煙花炮仗。
    (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。
    2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
    四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
    附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
    還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
    樹上的'小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
    森林消防隊(duì)馬上趕到,并滅了火,森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹??!”
    小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
    防火幼兒園大班安全教案篇四
    1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志,知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。
    2、了解標(biāo)志的作用和特征。
    3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動(dòng)。
    4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
    難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。
    2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
    3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。
    4、小熊布偶一個(gè)。
    活動(dòng)過程。
    一、故事導(dǎo)入:
    師:小朋友,今天早上我們班來了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)。
    師:前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友了!
    二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒興趣)。
    師:瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!
    課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)。
    師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?鐘老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
    游戲——我指你說(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))。
    三、交通標(biāo)志作用大。
    師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)。
    師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
    四、以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。
    (1)玩《山洞掏寶》的游戲。
    教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
    (2)情景表演《逛公園》。
    領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
    對以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    五、活動(dòng)延伸。
    師:今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。
    防火幼兒園大班安全教案篇五
    1、認(rèn)識森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。
    2、學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識。
    森林火災(zāi)很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動(dòng)物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。
    森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火。
    (一)人為火包括以下幾種:
    1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等;
    2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;
    3、故意縱火:在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。
    在森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。
    (二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。
    (一)撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。
    1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。
    2、是臨時(shí)組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。
    3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。
    4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。
    5、是加強(qiáng)火情偵察,組織好火場通信、救護(hù)和后勤保障。
    6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。
    7、是不要直接迎風(fēng)打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。
    8、是正確使用撲火機(jī)具。
    (二)脫險(xiǎn)自救方法有哪些。
    1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)(組)在撲火時(shí),要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí),組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
    2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。
    3、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進(jìn)小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。
    4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變,火掉頭時(shí),指揮員要果斷下達(dá)突圍命令,隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風(fēng)猛沖突圍。人在7。5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。
    火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。
    防火幼兒園大班安全教案篇六
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    (一)傾聽音樂,想象出音樂所表現(xiàn)的不同動(dòng)物形象。
    (二)學(xué)習(xí)用語言、畫面、身體動(dòng)作來表達(dá)自己對音樂的理解。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (一)錄有四段體的音樂。
    1、第一段為小恐龍歡快的音樂;
    2、第二段為大恐龍吼叫的音樂;
    3、第三段為大恐龍掉進(jìn)河里的音樂;
    4、第四段為小恐龍得救后歡快的音樂。
    可在音樂《春之聲圓舞曲》或《藍(lán)色的多瑙河》中選。
    (二)彩筆、繪畫紙、與音樂中恐龍相應(yīng)的表演頭飾若干。
    三、活動(dòng)過程:
    (一)想象森林中恐龍的活動(dòng)。
    1、今天,我們來聽一個(gè)恐龍的故事,一個(gè)很特別的故事,這個(gè)故事不是用話講出來的,而是用音樂“講”出來的。
    2、播放音樂,幼兒完整傾聽。提問:
    (1)你感覺這段音樂講述了一件什么事?(小恐龍很高興的出來游玩,突然發(fā)現(xiàn)大恐龍來了,小恐龍為了打敗大恐龍想盡各種方法,終于想到一個(gè)辦法讓大恐龍掉進(jìn)了河里。小恐龍真高興啊,歡快的跳起了舞。
    (2)有哪些恐龍?(鴨嘴龍、箭龍、喙嘴龍、翼龍……)。
    (3)他們在干什么?(在跳舞、唱歌、做游戲……)。
    3、教師分段播放錄音,引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊理解。提問:
    (1)這是誰來了?(暴龍)。
    (2)這里發(fā)生了什么事?(暴龍?jiān)谧沸】铸埾氤运鼈儯?BR>    (3)最后小恐龍們怎樣了?(它們想辦法對付大恐龍)。
    4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象:大恐龍?jiān)趺磿暨M(jìn)河里,小恐龍是如何得救的?
    (二)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。
    1、邊聽音樂邊把你編的故事完整的連起來,然后講給好朋友聽。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自編故事內(nèi)容,兩兩結(jié)伴講述。)。
    2、請個(gè)別幼兒到集體面前講述,通過討論的`方式比較哪位幼兒講得好,說說好在哪里。
    (三)以多種形式表現(xiàn)自己對音樂的理解。
    1、引導(dǎo)幼兒用繪畫或動(dòng)作表演的形式把音樂中的故事畫出來或演出來。
    2、交代分組活動(dòng)的規(guī)則和要求,鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
    防火幼兒園大班安全教案篇七
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
    2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個(gè)。
    三、活動(dòng)過程:
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的`詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報(bào)警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口,離開火場。)。
    3、怎么離開火場?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛下電話。
    四、防火演習(xí)。
    情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場?!碧嵝延變翰槐鼗艔垼偷卣业娇梢詭椭覀冸x開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    防火幼兒園大班安全教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解防火知識,知道怎樣安全用火。
    2、提高自我保護(hù)意識,知道一些火場逃生的基本方法。
    3、知道119是火警電話。
    活動(dòng)過程。
    一、火的用處與危害。
    1、什么東西能發(fā)電、能煉鋼、還能取暖照明?(火)。
    2、火的用處非常大,但危害也大。(觀看火災(zāi)實(shí)況錄像)。
    3、幼兒根據(jù)所看錄像和已有經(jīng)驗(yàn)討論火的危害。
    二、怎么預(yù)防火災(zāi)。
    1、火的危害如此大,在用火過程中如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?
    2、幼兒自由討論。
    3、教師小結(jié):如不玩火;不在野外焚燒樹葉、秸稈等物品;家用液化氣安全使用等。
    三、著火了怎么辦。
    1、小朋友知道了一些安全用火的知識,可是不小心著火了怎么辦呢?
    2、幼兒進(jìn)行分組討論。
    3、教師小結(jié):
    (1)發(fā)生火災(zāi),應(yīng)給誰打電話?電話號碼是多少?(消防員,119)教師出示消防員和119電話號碼圖片。
    (2)身在火場內(nèi)的自救方法有那些?出示火場逃生的圖片,讓幼兒觀察圖片上的人是怎么逃生的,并大膽講述。(如:用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃離火場;身上著火可就地打滾或及時(shí)脫掉衣服,跳進(jìn)淺水池等)。
    四、火災(zāi)逃生演練。
    防火幼兒園大班安全教案篇九
    1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
    2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。
    3、強(qiáng)化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
    大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的vcd、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動(dòng)過程:
    森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。
    1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。
    2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。
    3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò),對土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。
    4、森林是龐大的`氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。
    5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。
    6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風(fēng)速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
    7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。
    8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。
    (出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?
    1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:
    2、繼續(xù)講述。提問:
    (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?
    (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。
    幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》
    防火幼兒園大班安全教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
    3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的火災(zāi)見解。
    5、樂于探索、交流與分享。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    多媒體課件。
    活動(dòng)過程:
    一、了解火的用途及危害。
    二、遇到火災(zāi)怎么辦?
    1、火災(zāi)撲救的.主要方法。
    (1)學(xué)會撥打火警電話。
    (2)知道常見的滅火方法。
    2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)。
    (1)正確逃生的方法。
    (2)看清安全出口標(biāo)志。
    (3)如果身上著火怎么辦?
    (4)如果大火封住了出口。
    三、如何預(yù)防火災(zāi)。
    1、預(yù)防火災(zāi),從我做起。
    2、誰對誰錯(cuò)。
    教學(xué)反思:
    1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
    2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
    3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
    小百科:防火字面意思是防止發(fā)生火災(zāi)。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝。阻燃劑目前主要有有機(jī)和無機(jī),鹵素和非鹵。人人都應(yīng)注意防火,平時(shí)多了解火場逃生知識,保護(hù)自己及家人的安全。也就是消除火災(zāi)隱患,預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
    防火幼兒園大班安全教案篇十一
    活動(dòng)目的:
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
    4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    5、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    活動(dòng)過程:
    一、感受火。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色。
    感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)。
    3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅。
    (1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    二、討論滅火。
    1、組織幼兒討論:
    (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
    b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
    c:受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
    e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
    防火幼兒園大班安全教案篇十二
    主要目的:
    對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
    主要步驟:
    一、談話導(dǎo)入:
    同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
    二、用電安全:
    1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)。
    2、用電過程中需要注意哪些安全?
    3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?
    教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR>    防范措施:聽聽第一組說說。
    1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
    2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
    3、不私自拆卸、維修電器。
    4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
    5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截?cái)嚯娫础?BR>    三、注意防火:
    過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?
    1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不小心留下了火種)。
    那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?
    聽聽第二組怎么說。
    (1)、小心不要留下火種。
    (友情提醒:家中客人來去較多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機(jī)、摩絲等。)。
    (2)、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
    (友情提示:到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。)。
    2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)。
    靜。絕對不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!”同學(xué)們,如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關(guān),保住生命財(cái)產(chǎn),大家都知道——生命比金子更保貴?!?BR>    四、小心使用燃?xì)?。第三組。
    這個(gè)故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。
    討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?BR>    第四組說說。
    防范措施:
    1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
    2、白天家里有人時(shí),保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。
    3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。
    110、120等及時(shí)求救。
    總結(jié):時(shí)代代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安,成為生活中的強(qiáng)者。
    防火幼兒園大班安全教案篇十三
    活動(dòng)名稱:防火知多少主要。
    教學(xué)。
    領(lǐng)域:健康領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護(hù)、自救?;顒?dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。重難點(diǎn)分析:學(xué)會自我保護(hù)、自救?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等?;顒?dòng)過程:
    活動(dòng)一。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)。
    3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅。
    (1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    活動(dòng)二。
    1、組織幼兒討論:
    (1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。c:受到火勢威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救?;顒?dòng)反思:
    通過這次活動(dòng)使幼兒了解火的性質(zhì)、用途及危害知道我們的生活離不開火。了解火災(zāi)給我們帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。
    防火幼兒園大班安全教案篇十四
    目標(biāo):
    過程:
    一、火災(zāi)。
    水火無情,人所共知。在面對大火肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。
    1.“三要”
    (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
    平時(shí)要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。
    (2)“要”遇事保持沉著冷靜。
    面對熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,就不能開門,準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會跑進(jìn)氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
    (3)“要”警惕煙毒的侵害。
    在火災(zāi)中,最大的`“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護(hù),貼近地面的“安全帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍α鞯?,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,應(yīng)該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,應(yīng)將其按倒在地打滾,直至火熄。
    2.“三救”
    (1)選擇逃生通道自“救”
    發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。
    1
    (2)結(jié)繩下滑“自救”
    在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。
    (3)向外界求“救”
    倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時(shí)退到房內(nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時(shí),通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊(duì)員的救援。總之,不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。
    3.“三不”
    (1)“不”乘普通電梯。
    (2)“不”輕易跳樓。
    跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。
    (3)“不”貪戀財(cái)物。
    火災(zāi)來勢極快,10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災(zāi)時(shí),必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財(cái)物而重返火口,到頭來只能是人財(cái)兩空,自取滅亡。
    二、該如何安全用電:
    (1)、不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR>    (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
    (3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
    (4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
    防火幼兒園大班安全教案篇十五
    1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
    2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
    3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
    5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
    重點(diǎn):知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的`基本常識。
    難點(diǎn):遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    多媒體課件。
    一、了解火的用途及危害。
    二、遇到火災(zāi)怎么辦?
    1.火災(zāi)撲救的主要方法。
    (1)學(xué)會撥打火警電話。
    (2)知道常見的滅火方法。
    2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)。
    (1)正確逃生的方法。
    (2)看清安全出口標(biāo)志。
    (3)如果身上著火怎么辦?
    (4)如果大火封住了出口。
    三、如何預(yù)防火災(zāi)。
    1.預(yù)防火災(zāi),從我做起。
    2.誰對誰錯(cuò)。
    安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
    活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。
    要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
    防火幼兒園大班安全教案篇十六
    1.蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。
    2.有關(guān)滅火的錄像。
    3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
    1.游戲:滅蠟燭
    教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。
    “請小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
    引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
    3.請幼兒看錄像。
    “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
    看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。
    4.幼兒操作
    “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
    “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
    5.怎樣避免火災(zāi)?
    “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
    幼兒討論回答。
    活動(dòng)延伸:戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”
    目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。
    準(zhǔn)備:體操墊、紅布
    玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。
    現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開了本次活動(dòng)。
    1.通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
    2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
    防火幼兒園大班安全教案篇十七
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過對山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
    2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
    3、增強(qiáng)幼兒的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
    4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
    2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
    三、活動(dòng)過程。
    (一)觀看視頻,了解山林火災(zāi)事故。
    說說這是什么地方?發(fā)生了什么?
    看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?
    (二)參與討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
    1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
    2、視頻中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?
    (三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
    1、幼兒自由討論講述。
    2、圖片展示,提升經(jīng)驗(yàn)。
    上山游玩不帶火種。
    不在山上吸煙、燒東西吃。
    上山祭祀不燒紙錢。
    認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。
    (四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
    1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報(bào)警。
    2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。
    防火幼兒園大班安全教案篇十八
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護(hù)、自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。
    5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具槍一個(gè)。安全出口一個(gè)。
    (一)火的用途:幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結(jié):我們生活中離不開火,但是火也會給我們帶來災(zāi)害。
    (二)教師出示圖片:
    小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上就要過年了小朋友們放鞭炮一定要注意,不要引起火災(zāi)。
    (三)小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。教師提問:"當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?"(這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在"空氣在哪里重做過幼兒很快回答:蠟燭會熄滅,因?yàn)榛鹑紵枰諝饨處熜〗Y(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋。
    (四)如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護(hù)自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報(bào)警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報(bào)警,還需要做什么?
    3、怎么離開火場?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護(hù)好自己,迅速找到安全出口離開,在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊(duì)的明確回答后,才可以掛下電話。
    四、防火演習(xí)。
    情景:突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情--著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了,怎么辦",邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到"火災(zāi)"給人們帶來的危害。從教育活動(dòng)過程來看,教師的.目標(biāo)意識強(qiáng),在整個(gè)教育過程中,教師的每一個(gè)提問都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開始,教師在做完"滅蠟燭"游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論"出現(xiàn)了火情怎么辦?"充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識。
    新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中。
    防火幼兒園大班安全教案篇十九
    1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
    2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
    1.圖片:火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。
    2.濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
    1.聽火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問:這是什么聲音?
    2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
    師:這是小晶家失火了,這時(shí),消防員叔叔還沒有來,我們幫小晶想想辦法,應(yīng)該怎么辦?
    (1)撥打火警電話“119”。
    (2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
    (3)如果火燒到衣服上怎么辦?
    3.幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
    (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
    (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場
    (3)注意秩序不能擁擠
    小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。
    4.逃生演習(xí):火警鈴響,煙霧彌漫。
    老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
    火對于幼兒來說并不陌生,通過這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中火災(zāi)時(shí)自救逃生知識,把孩子零碎的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,教師在一個(gè)引導(dǎo)的地位。通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn):孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。他們懂得很多火災(zāi)中自救的知識,而且他們的思維也很活躍,大腦反映很靈活.幼兒對生命的重要性有了進(jìn)一步的了解,懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識和了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干學(xué)會撥打119,學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。
    現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn),只要你的形式幼兒樂于接受,他們在課上學(xué)到了知識,還不感覺累,或者沒有上夠。那么你的課就是成功了。
    今后我還要繼續(xù)研究爭取努力上好每一節(jié)課,讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識,在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。
    防火幼兒園大班安全教案篇二十
    2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、培養(yǎng)幼兒能積極參加教學(xué),并學(xué)會自我保護(hù)。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、提高幼兒思維的敏捷性。
    安全標(biāo)示圖片。
    教學(xué)重點(diǎn):
    幼兒記住火警號碼119。
    安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。
    一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?;鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢?cái)富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
    二、教學(xué)。
    (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。
    1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120三、游戲:
    1、《快速反應(yīng)》。
    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。
    2、進(jìn)行火災(zāi)演練。
    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
    附:消防兒歌。
    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機(jī),你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報(bào)警撥打119。
    孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關(guān)系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當(dāng),就會給人們帶來危害。所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護(hù)自己,避免火災(zāi)的發(fā)生。
    防火幼兒園大班安全教案篇二十一
    俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī),使我們的生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國"預(yù)防為主,防消結(jié)合"的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識,學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
    活動(dòng)重點(diǎn):了解消防安全常識,自身逃離常識。
    活動(dòng)難點(diǎn):掌握逃離的方法。
    1、師生搜集一些"消防安全事故"實(shí)例。
    2、小滅火器若干。
    消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)
    教師講述兩個(gè)"火災(zāi)案例"以引起幼兒注意。
    案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。