教案是教師教學(xué)的有力工具，能夠幫助教師合理安排時(shí)間，提高教學(xué)效果。教案的編寫需要合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)步驟，確保課堂秩序和時(shí)間分配的合理性。下面是一些教師們精心設(shè)計(jì)的教案范文，其中包含了一些獨(dú)特的教學(xué)思路和方法。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇一
我以青春的名義宣誓：
在生命的每一天，珍愛自己的生命。
全力以赴，珍惜時(shí)間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)！
當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對(duì)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛、感恩與珍重。
生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。
我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
師：同學(xué)們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng)，精彩的生命體驗(yàn)，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“關(guān)愛生命，綻放美麗”為主題，開展一次主題班會(huì)，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今天的班會(huì)。
師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易，
甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn)，
乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。
合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長。
師：前幾天，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?BR> 相聲：《皇帝的待遇》。
甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話題，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多，
乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說……。
甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機(jī)會(huì)留給大家吧。
三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
生命就是——(女)身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。
甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)，
乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。
師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動(dòng)力是什么嗎？
（陽光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。
舞蹈：〈我怎樣長大〉。
甲；生命的成長需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，
乙：生命的成長需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值，
甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?BR> 乙：讓我們聽聽生命的價(jià)值所在。
朗誦：《生命的價(jià)值》。
兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。
師：是啊，生命的力量來自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力，這是一個(gè)多么好的回答啊。
甲：小樹、嫩芽的成長要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī)，
乙：我們的成長也不可能一帆風(fēng)順，這幾天，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。
小品：這個(gè)冬天不冷。
師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體，成為我們中間的一分子，讓他對(duì)我們說幾句吧。
甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。
乙：伙伴的成長激勵(lì)著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始。
師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己生命成長的小天地吧！
全體學(xué)生器樂合奏：小芽長大。
師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲覀兌记宄刂?，生命的力量是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
甲：今年的春天真美，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量，我們都相信——明天會(huì)更好。
甲：晨曦中隊(duì)《關(guān)愛生命，綻放美麗》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來參加我們活動(dòng)的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。
同學(xué)們，生命是寶貴的，生命也是美麗的，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛生命，綻放自己的美麗呢？（談體會(huì)）。
通過班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)們對(duì)生活，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用更樂觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會(huì)更好！
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇二
4、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，教育學(xué)生如何面對(duì)挫折，珍愛生命，活出青春的價(jià)值。
1、思考：世界上力量最大的是什么？導(dǎo)入。
2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量；
3、美圖欣賞：生命的美麗；
4、辯論：我的生命只屬于我一個(gè)人。
4、現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)：生命的脆弱；
6、珍惜生命，生存大考驗(yàn)。
7、詩朗誦：生命的價(jià)值。
8、思考我們生命的價(jià)值是什么？
9、青春驛站：心理?。骸拔业那啻何易鲋鳌?BR> 10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價(jià)值。
11、尋找我們身邊的最美少年；
11、青春誓言。
12、歌曲結(jié)束：怒放的生命。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇三
【活動(dòng)目的】培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
【活動(dòng)內(nèi)容】朗誦、采訪、演講、歌唱等。
【活動(dòng)時(shí)間】2014年11月25日。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、查找青少年輕生的事例、圖片；
2、查找青少年與病魔抗?fàn)帲詮?qiáng)不息的事例。
3、查找《生命之歌》、《明天會(huì)更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。
【活動(dòng)地點(diǎn)】高二(4)班教室。
【活動(dòng)過程】。
一、生命如歌。
甲主持人:人，最寶貴的是生命。
乙主持人:生命對(duì)每個(gè)人只有一次。
甲、乙(合):這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？
學(xué)生一齊背誦:每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。
甲、乙（合):泰興市揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)高二(4）班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
乙主持人:請(qǐng)聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。（背景音樂為《生命交響曲》）。
活著，就是一首好詩。
生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。
珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖；春天，在草地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。
原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對(duì)困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走過冬天。
珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對(duì)自已很重要。
悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把快樂傳遞下去。
堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天。
讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。
甲主持人:年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。
請(qǐng)欣賞合唱《生命之歌》。
二、珍愛生命。
乙主持人:“漫漫人生路，上下求索?！痹诼L的人生路中我們豈能讓光陰虛度？
甲主持人:“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們:人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請(qǐng)看“失落的花季”:。
(1)2003年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
(2)2004年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)2004年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
(4)2005年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評(píng)。家長認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。
乙主持人:同學(xué)們，看完上述材料，大家有什么感想？
采訪幾個(gè)同學(xué)……。
甲主持人:是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請(qǐng)看“不屈的人生”:。
（1）當(dāng)我們走進(jìn)葛洲壩中心醫(yī)院時(shí)，與病魔進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)多月搏斗的趙力，面對(duì)前來探訪的人群，依然綻放出甜美的微笑；充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個(gè)人的心靈。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學(xué)習(xí)資料和英語磁帶，趙力無限向往地說:“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園，回到老師和同學(xué)們中間……”
（2）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。
小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江澤民同志的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。
李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
(3)1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了i型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
（4）年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學(xué)生，他尊敬老師，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。
乙主持人:同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個(gè)同學(xué)……。
乙主持人:活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。
1、在成長的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評(píng)，生病，家庭變故等）。
2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的？
老師談如何面對(duì)困難、挫折，為同學(xué)提建議。
三、明天會(huì)更好。
甲主持人:生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示:快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場(chǎng)比賽……。）。
乙主持人:愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對(duì)它們，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！請(qǐng)聽演講:。
不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者。
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難和挫折呢？是一往無前，迎難而進(jìn)；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說:“我屬于前者?！币?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當(dāng)初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。
有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說:“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我?！?BR> 這個(gè)“了不起的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼。
李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對(duì)這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡。
“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。
培根說過:“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！崩顨g始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對(duì)她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學(xué)們，想想李歡吧，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動(dòng)搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。
愿我們從李歡與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹猩羁谈形虻?不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者！
甲主持人:生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。
乙主持人:生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們?cè)俅务雎牨柕拿浴?BR> （師生齊誦:人，最寶貴的是生命……）。
甲、乙(合):生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔剩屛覀兤诖魈斓纳顣?huì)更好！
全班合唱《明天會(huì)更好》。
【課外延伸】。
（1）用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。
（2）以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期黑板報(bào)。
（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。
【活動(dòng)效果】。
通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn):生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇四
1、引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害。
2、加強(qiáng)毒品防御教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己。
3、弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。
采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。
增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。
1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學(xué)生已觀看學(xué)習(xí)過法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關(guān)于《遠(yuǎn)離毒品》的禁毒教育的vcd，并收集了有關(guān)禁毒的資料，對(duì)毒品有了一定的認(rèn)識(shí)。
3.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實(shí)物、圖片資料、卡片。
4.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。(禁毒主題班會(huì)的標(biāo)題橫幅等)活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，揭示主題。
學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解。
教師介紹有關(guān)知識(shí)：“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào)，與會(huì)138個(gè)國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對(duì)毒品問題的重視。聯(lián)合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6·26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。2006年我國禁毒日的'主題為：“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會(huì)”。
2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手，揭示活動(dòng)的主題——“熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。
二、自主探究，深入了解。
1、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)“昨天、今天、明天”一節(jié)目中的雷雪這個(gè)女孩進(jìn)行討論。這個(gè)節(jié)目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知識(shí)。
(1)老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對(duì)個(gè)體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國家造成的危害有哪些?教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發(fā)表自己的意見。
三、成立“向毒品sayno”專案組。
學(xué)生角色轉(zhuǎn)換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對(duì)策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小做起，在實(shí)際生活中以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng)。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲?。?BR> 出示主題：珍愛生命、健康成長。
（二）、明理導(dǎo)行。
2、??在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
（1）生討論、介紹。
（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的`時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
3、??安全過馬路。
（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈。
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行。
（3）游戲“過馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、??我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為。
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）。
5、??認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼。
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么樣的好處呢？
出示：120110114?119。
6、??了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
c、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
d、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結(jié)。
1、??說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。
2、??在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇六
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
3、嚴(yán)禁小學(xué)生私自外出釣魚，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。
6、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
7、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
8、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
9、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇七
1、透過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
借助多媒體輔助教學(xué)。
師生互動(dòng)，討論、交流。
一、導(dǎo)入。
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題。
出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。
教師：毒品損害健康，殘害生命，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學(xué)們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)。
2.講解：
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)。
三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的.神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“艾滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問：當(dāng)有人向帶給毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;。
二是找借口溜走;。
三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;。
四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);。
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長。
七、總結(jié)。
毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅僅危害人民群眾個(gè)性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇八
1、開場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開這個(gè)班會(huì)；
2、父母的珍愛――父母如何珍愛我們的生命；
3、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命？
4、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
生命，簡簡單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個(gè)班會(huì)――珍愛生命，快樂成長！
父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？
每一個(gè)生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒錢的時(shí)候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。
一起行動(dòng)，珍愛生命
同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。
同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛自己的生命！
班會(huì)在歌聲中結(jié)束！
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇九
2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過體驗(yàn)感悟，學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。
1、召開隊(duì)干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持人和節(jié)目表演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊(duì)歌；
（四）中隊(duì)長講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)；
（五）活動(dòng)過程：
1、（導(dǎo)入）。
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人乙：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。
主持人乙：大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人甲：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人乙：那場(chǎng)突如其來的“非典”，泯滅了多少張燦爛的笑臉。
主持人甲：車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊，溫暖的家庭支離破碎。
主持人乙：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人甲：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能在那一瞬間。
主持人乙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人甲：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
主持人甲：交通安全關(guān)系著你我他，請(qǐng)看情景劇表演——〈馬路上的危險(xiǎn)〉。
（人物：a，b，c交警叔叔。地點(diǎn)：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球，書包）。
a：哇，好漂亮的球，什么時(shí)候買的？
b：前天，是我爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢一下吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”？
b：這可是在公路邊，不安全?。?BR> a：沒關(guān)系，我只在路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧?。╝b踢球兩個(gè)來回）。
a：看球！（球被踢到馬路中間，a正準(zhǔn)備去撿）。
c：快停下！太危險(xiǎn)了！（警察上前制止）馬路可不是足球場(chǎng)??！
a：（一臉不服氣的樣字）管你什么事？我自己會(huì)小心的！不要你多管閑事。
主持人乙：同學(xué)們，看完這個(gè)小短劇，你有什么感想？
（隊(duì)員發(fā)言2個(gè)，分別針對(duì)ab）。
主持人甲：下面我們?cè)賮聿稍L一下a，聽完同學(xué)們的`話，你有哪些感想？
主持人甲（搖搖頭）：沒有啊，為什么要記電話號(hào)碼呢？
主持人乙：可有些電話號(hào)碼一定要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎？
主持人甲：請(qǐng)欣賞（音樂劇小表演：放音樂———《認(rèn)認(rèn)我是誰》）。
電話號(hào)碼：110———我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒的說。
120———我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。
119———我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。
三合：我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標(biāo)志：大街上，遇到我，行人快快過馬路。
我是高壓電，可千萬別靠近，看到我，別觸摸。
我是一根小火柴，身上有條小細(xì)線，遇到我，可別點(diǎn)火。
三合：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記。
六合：學(xué)會(huì)自護(hù)，珍愛生命。
主持人甲：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，請(qǐng)看大屏幕，這是禁止鳴音的標(biāo)志，這是安全通行的標(biāo)志，這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志，這是禁止駛?cè)氲臉?biāo)志。
主持人乙：是啊，看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。
4、主持人甲：前方的路有更多的挑戰(zhàn)。
主持人乙：珍愛生命更需要智囊。
主持人甲：接下來就讓我們來個(gè)安全知識(shí)競(jìng)賽吧！
主持人乙：下面掌聲歡迎五二中隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師來擔(dān)任競(jìng)賽主持人。
輔導(dǎo)員：下面我來宣讀競(jìng)賽規(guī)則——競(jìng)賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類；有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，由請(qǐng)兩位主持人擔(dān)任記分員。
選擇題（消防安全）：
1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于________米。
a、1米b、米c、米。
2、“119消防日”是指每年的__________。
a、1月19日b、11月9日c、10月19日。
3、用干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰______掃射。
a、腰部b、根部c、頂部。
4、水是最方便的滅火劑，但是以下_______等物質(zhì)不能用水撲救。
a、棉花b、酒精c、干柴。
判斷題（交通安全）。
當(dāng)交通警察的指揮手勢(shì)與交通信號(hào)燈不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守交通信號(hào)燈的規(guī)定。（）。
2、盲人在道路上通行時(shí)不受法律約束。（）。
3、行人不得進(jìn)入高速公路、高架道路以及全封閉的機(jī)動(dòng)車專用道路。（）。
4、行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（）。
搶答題（食品安全）。
星期天小明一個(gè)人在家，中午他肚子餓了，隨手從冰箱拿出一個(gè)蘋果，迫不及待的啃了起來?？墒遣痪盟逐I了，他想還是自己做道菜吧！于是他做了一道菠菜豆腐湯，狼吞虎咽地吃了起來。突然他口渴了，大口大口地喝了瓶冰可樂。
輔導(dǎo)員：請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)，祝賀。
主持人甲：感謝輔導(dǎo)員的主持！看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！
主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲：可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：是呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！那我們就進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目——模擬表演吧！生活中我們會(huì)遇到各種緊急情況，下面就讓大家來想想辦法。
（情景模擬，提供相應(yīng)的道具）。
一號(hào)題：你和媽媽在一個(gè)打購物中心或公園里，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來看了看，一抬頭，媽媽卻不見了。
應(yīng)急措施：可以告訴那里的負(fù)責(zé)人你找不到媽媽了，或去找穿制服的警衛(wèi)人員，千萬不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。
二號(hào)題：你獨(dú)自在家的時(shí)候，有陌生人敲門，那人說有急事，請(qǐng)你開門。
說有急事，或者說是你父母叫他來接你的，也不要開門。但是不理也不行，他也許是在試探你家里有沒有人。你要隔著門大聲說，你父母在休息，請(qǐng)他稍后再來，然后打電話給你父母或鄰居。
三號(hào)題：夜晚，家里人都睡著了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過來，原來家里著火了。
應(yīng)急措施：要大喊“失火了！失火了！”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從窗口跳下去，應(yīng)該用被單打信號(hào)，讓消防隊(duì)員知道你在屋里。這些都做了之后，便盡量貼近地板，因?yàn)槟抢锏目諝庵袩熈枯^少；用濕布掩住口鼻，等待消防隊(duì)員救你出去。
四號(hào)題：你發(fā)現(xiàn)唯一在家的大人一動(dòng)不動(dòng)地躺著，你使勁搖，他也不醒。
應(yīng)急措施：如果家里有電話，應(yīng)打電話等大人來救援或請(qǐng)鄰居來幫忙。
主持人甲：隊(duì)員們的表現(xiàn)真是精彩又理智，給我們遇到緊急情況時(shí)提供了正確示范。
6、主持人乙：剛才我們一起學(xué)習(xí)了各種自助自救的常識(shí)，下面請(qǐng)欣賞瑯瑯上口的三句半《少先隊(duì)員要學(xué)法》。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講。
千萬注意別走神快講！
少先隊(duì)員要知道學(xué)習(xí)知識(shí)很重要。
自我保護(hù)不可少重要！
運(yùn)用方法保自己高招！
夏天中暑別急躁清涼油擦別忘了。
再用涼水輕輕噴記住！
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫。
再用醬油、牙膏涂有效！
嗓子不巧被魚刺兒扎不要硬用飯塊壓。
合上一口加水的醋慢咽！
觀看電視學(xué)問大預(yù)防輻射2米8。
少吃零食防肥胖鍛煉！
我是家中小主人管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進(jìn)沒門！
遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他！
咱是社會(huì)小主人應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請(qǐng)撥120記住。
健康成長靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理！
大家同來學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于我屬—于—大家！
7（結(jié)束語）。
主持人甲：一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：學(xué)校安全人人講，
主持人乙：安全學(xué)校各個(gè)贊。
主持人甲：珍愛生命真重要，
主持人乙：健康成長人人夸。
主持人甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話！
（總結(jié)）。
輔導(dǎo)員：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí)，還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們才能更加健康的茁壯成長！
輔導(dǎo)員：全體起立，舉起右手，跟我呼號(hào)！
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
禮畢！
退旗！
教師心得：這次班會(huì)課我意在讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用情景表演，現(xiàn)場(chǎng)采訪，模擬表演，知識(shí)競(jìng)答，三句半，歌曲演唱等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的應(yīng)急能力。更讓我滿意的是通過班會(huì)課在班級(jí)學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
學(xué)生感受：
李寅：生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，我們青少年是祖國未來的建設(shè)者，我們要健康快樂地成長，首先要樹立安全意識(shí)。通過這次班會(huì)課我明白了在緊急情況下該如何自救自護(hù)，讓我受益匪淺。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十
1、看各種事故圖片，談感受。
老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
多媒體展示資料。
2、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。
1）播放短片《血淚悲歌》。
2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。
3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。
老師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？學(xué)生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。
老師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。
學(xué)生：學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。老師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。）
回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。（設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十一
“珍愛生命，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值，重視生死大事、珍愛自己，保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認(rèn)真生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛生活，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀。
珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立積極健康的人生觀。
陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來。基于陶行知的這一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片，欣賞完圖片，同學(xué)們想說點(diǎn)什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）。
是啊！生命是多么美好??！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味，便瞬間消逝在歷史的長河中！所以目前對(duì)我們來說什么最重要？是的，生命！而且生命對(duì)于我們只有一次，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛生命。
1、了解安全隱患。
珍愛生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全！
那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。
這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全。
1、重視校園安全。
（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說些什么呢？
圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果，評(píng)選最佳標(biāo)語獎(jiǎng)。
（2）我們的校園內(nèi)，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策。
同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場(chǎng)上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。
（3）多媒體展示時(shí)事追擊。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十二
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；成長是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓分虚L大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
謝謝大家！
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十三
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。
2、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
(主持人合)大家好!
主持人甲：我是__
主持人乙：我是__
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么?
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
(合)：四(3)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
(二)、新聞發(fā)布會(huì)!
(同學(xué)們交流自己搜集到的資料)
主持人：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!
主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!
(三)、節(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、快板《共同譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
(四)、談?wù)勈斋@
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一!
主持人：四年級(jí)(3)班“珍愛生命，安全第一”主題班會(huì)——
(合)到此結(jié)束!請(qǐng)班主任發(fā)言。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十四
“珍愛生命，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值，重視生死大事、珍愛自己，保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認(rèn)真生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值。
1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛生活，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀。
珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立積極健康的人生觀。
陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來?；谔招兄倪@一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
一、 導(dǎo)入。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片，欣賞完圖片，同學(xué)們想說點(diǎn)什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）
是啊！生命是多么美好??！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味，便瞬間消逝在歷史的長河中！所以目前對(duì)我們來說什么最重要？是的，生命！而且生命對(duì)于我們只有一次，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛生命。
二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1.了解安全隱患。
珍愛生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全！
那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。
這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全。
1、 重視校園安全。
（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說些什么呢？
圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果，評(píng)選最佳標(biāo)語獎(jiǎng)。
（2）我們的校園內(nèi)，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策。
同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場(chǎng)上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。
（3）多媒體展示時(shí)事追擊：
20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口，樓梯口人滿為患，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷。
看了這則報(bào)道之后，同學(xué)們想說什么？學(xué)生自由回答。
小結(jié)：是的，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，既能保護(hù)自我，又珍愛他人生命，這才是真正的珍愛生命。
2、 重視飲食安全。
除了校園安全引起我們的重視，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康，每天必不可少的飲食，更應(yīng)引起我們的重視。
（1）大家喜歡什么零食和小吃？
學(xué)生自由回答：比如麻辣燙、米線、燒烤等。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十五
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
一、談話導(dǎo)入
我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，我們?cè)趷鄣淖虧櫹伦聣殉砷L，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。
同學(xué)們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢？
（通過談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義，引出課題。）
二、真情體驗(yàn)
珍愛生命健康成長——安全
1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸福》
2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢？下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。
（1）未滿___的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲
（2）衣服著火時(shí)，需___。撲在地上打滾
（3）過馬路是時(shí)候要走什么線？斑馬線
（4）上下樓梯時(shí)，要靠那邊走？右邊
（5）為什么不能喝自來水？因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服
（6）我國火警電話是什么？119
（7）我國的消防車和消防柱是什么顏色的？紅色
（8）看書多長時(shí)間后要休息一下來保護(hù)眼睛？1小時(shí)
（9）過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？紅燈停，綠燈走
（10）打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨？大樹下
（11）為什么不能隨地吐痰？因?yàn)檫@樣容易傳播病菌
（12）我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲
（13）小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶要
（14）乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？不能
（15）跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？沙坑里
3、安全問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）
學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧
上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手
老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她
不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己
自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙
同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙
幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉
前面混亂我看見，不要走過去添亂
遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去
快快樂樂上學(xué)，平平安安回家
危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己
過馬路兩邊看。還要走在斑馬線
汽車多，我不急。耐心等待車過去
珍愛生命健康成長——人生
1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。
2、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。
同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個(gè)同學(xué)……
是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？
投影出示：
不屈的人生
在2008年5月12日14時(shí)28分04。0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
（1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救
（2）叔叔，我在！
同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個(gè)同學(xué)……
學(xué)生討論：
1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、你是如何面對(duì)的？
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：
面對(duì)挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。
人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？請(qǐng)聽朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
給生命一個(gè)笑臉
沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界各個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
閭丘露薇——勇敢的笑臉
她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！
給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
劉翔——自信的笑臉
劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神！
同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會(huì)，我想大家今后會(huì)更加珍愛自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活。遇到困難和挫折，我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。
（2）以“珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào)。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十六
本周五的下午，我們?nèi)⑺?、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命，快樂成長”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?2)班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來到寬敞的廣場(chǎng)上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽見大家的鼓掌聲，哦!期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請(qǐng)別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語表達(dá)我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，我知道了要愛護(hù)來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十七
通過這次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解人際交往的通常知識(shí)，了解青春期的一些知識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，了解異性交往應(yīng)該注意的一些準(zhǔn)則，明白中學(xué)生的戀愛是“弊”大于“利”。
1、講述與討論。
2、小品表演。
3、歌曲演唱，情感熏陶。
1、“你對(duì)自己了解多少”的討論。
2、欣賞歌曲《對(duì)面的女孩看過來》。
3、情景劇《矛盾》和心理劇《情書》。
4、圖表“中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”。
主持人：各位老師，各位來賓，晚上好，歡來參加我們07秋財(cái)會(huì)3班的主題班會(huì)，我們的主題是：《我們?cè)诮】党砷L》。有一個(gè)詞語叫“成長”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹長高。同樣，它會(huì)使青春妙齡的我們天天發(fā)生變化。它象不請(qǐng)自來的客人，當(dāng)少男少女還沒有心理準(zhǔn)備的時(shí)候就迫不及待地跨進(jìn)青春的門檻，是少男少女有身體到外貌發(fā)生很大的變化，給我們制造不少的“麻煩”，引發(fā)我們無窮的擔(dān)憂煩惱。但又應(yīng)該感謝“成長”，它使我們從毛頭小子成為肩寬臂闊的男子漢，使我們從黃毛丫頭變成亭亭玉立的少女。我們知道，從我們一出生，首先就確定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌體形等逐漸變化，顯示出不同的特征。下面我們請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘男睦碜兓?。先?qǐng)男同學(xué)們講講近年來自己心理的變化（包括對(duì)未來，人生，理想，人際關(guān)系，同學(xué)之間的'交往和男女生之間的關(guān)系）。
男孩的心理變化、女孩的心理變化。
＊充滿自信，富于幻想，憧憬未來。
＊勇于探索和創(chuàng)新，求知欲強(qiáng)，好奇心重。
＊要求獨(dú)立，覺得自己已長大，希望自己做決定。
＊希望得到別人的尊重，想嘗試成年人的行為。
＊自己的行為受同伴的影響比較大。
＊情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，對(duì)行為后果考慮不周。
＊開始對(duì)異性有好感。
＊開始注重外表，注重服飾打扮。
主持人：一輩子同學(xué)三輩子親，我們都是一家人，下面請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》。
主持人：剛才的題目中提到了異性間的交往，同學(xué)們的發(fā)言中也講到了對(duì)異性的注意，有一首歌《對(duì)面的女孩看過來》，就是表達(dá)了這樣一種被吸引的心理，接下來請(qǐng)大家欣賞《對(duì)面的女孩看過來》。
主持人：相信大家也被這首優(yōu)美的歌所吸引，那么異性間為什么會(huì)相互吸引？了解多少呢？
下面我們來做個(gè)游戲：《你對(duì)異性了解多少？》。
3個(gè)給女生，3個(gè)給男生。
（2）男生的問題：印象中怎么樣的人比較像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)女孩喜歡做什么活動(dòng)？）。
主持人：請(qǐng)大家思考問題，分別從心理、智力、興趣等方面，把選擇好的描述異性的合適詞語寫在黑板上。
主持人：通過剛才的游戲，大家可以著到，男女生之間是存在著差異的，正是這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往。
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們性心理發(fā)展的必然。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中又會(huì)有這樣的現(xiàn)象。比如有些同學(xué)因受傳統(tǒng)“男女授受不親”的影響，表現(xiàn)為異性交往的害怕、緊張；相反，有些同學(xué)則受社會(huì)文化的影響表現(xiàn)為異性交往過分隨便、沒有分寸，交往過密甚至是出現(xiàn)了我們都敏感的早戀。那么我們應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看心理情景劇《情書》。
進(jìn)入職一已經(jīng)一個(gè)月了，王亮同學(xué)喜歡上了班里的婷婷，她聰明大方，開朗活潑，可以看出她不僅人長得漂亮而且成績很好，王亮利用整整一個(gè)夜自修的時(shí)間給婷婷同學(xué)寫了一封信。
情境表演引出討論話題。
1．王亮該不該寄出這封信？
2．如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？
3．找出擺脫這份感情困惑的辦法。
（1）王亮不該寄出這封信。
（2）王亮寄出這封信的結(jié)果。
a．會(huì)打擾婷婷的學(xué)習(xí)和生活。
b．如果婷婷不接受，對(duì)王亮來說將是一個(gè)沉重的打擊。
c．如果婷婷接受它，兩人可能會(huì)越陷越深，影響學(xué)習(xí)。
(3）擺脫困擾的辦法。
a．把苦悶的情緒宣泄出來。
a．找知心朋友傾訴，獲得幫助。
b．記，把這份感情變成自己的秘密。
c．參加各種體育運(yùn)動(dòng)。
b．轉(zhuǎn)移注意力。
a．培養(yǎng)積極的興趣愛好，把精力轉(zhuǎn)移到這些愛好上來。
b．?dāng)U大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
c．將這份感情升華為無窮的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)，立志成材。
主持人：我們希望像王亮和婷婷一樣的可以從單戀的情感中擺脫出來，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，我們也相信我們自己可以做好。
下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)圖表。
利
1、可以滿足自己的情感需要。
2、愛戀可以避免人際孤單。
3、愛戀可以幫助雙方提高。
4、愛戀有助于對(duì)異性的了解。
5、愛戀是令人激動(dòng)的。
6、愛戀是浪漫的弊。
l、使自己的請(qǐng)?jiān)撓萑雰扇耸澜绲莫M小圈子里。
2、在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。
3、帶來更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率。
4、限制了與更多異性的交往，達(dá)不到了解的目的。
5、戀愛也使人沖動(dòng)，甚至?xí)?dǎo)致越軌行為。
6、中學(xué)生的戀愛有很大的隨意性，缺乏對(duì)愛的真正了解。
7、不能正確面對(duì)戀愛中的摩擦和挫折。
8、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與戀愛的矛盾。
主持人：通過剛才的小品和討論，同學(xué)們了解到：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必深深自責(zé)。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。顯然，這個(gè)“弊”是大于“利”的。少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待！哪個(gè)季節(jié)就做哪個(gè)季節(jié)該做的事情，等到青蘋果熟了的時(shí)候味道才美！
主持人：總之，我們的初中生活豐富多彩，美麗浪漫。如果我們能夠把美麗的“愛之舟”停擴(kuò)留在愛河的岸邊，不要跨越友誼，發(fā)展愛情，那么我們己經(jīng)是快樂而成熟了。等我們考上大學(xué)、走出社會(huì)以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)絢麗多彩的人生。
我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十八
一、活動(dòng)名稱：
____電科a班主題班會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨：
1、為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、總結(jié)之前班級(jí)管理的工作，進(jìn)一步改進(jìn)存在的問題，營造良好的班級(jí)氛圍。
3、同學(xué)們之間分享成長趣事，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼。
三、活動(dòng)主題：
感悟成長，享受快樂。
四、主辦單位：
電科a班班委。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20__/5/14。
19：0021：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：3507。
六、活動(dòng)對(duì)象：
電科a班全體同學(xué)。
七、主要內(nèi)容：
以ppt為主線主持班會(huì)。
1、成長的煩惱：
(1)班長，小班導(dǎo)述說自己小時(shí)候的成長過程中的一些囧事。同學(xué)們從中體會(huì)到了童年的快樂，以及童年小伙伴間的深厚友誼。
2、成長軼事：
(1)同學(xué)們說出自己成長過程中自己感觸最大的事，我們從中反思生命的真諦，和體會(huì)人與人之間純真的感情。
(2)同學(xué)們說出自己的感觸，進(jìn)行問題討論。
3、目標(biāo)制定：
(1)制定自己的目標(biāo)，通過此事來約束自己，為自己的理想不懈努力。
4、“校友情”學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長來與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由學(xué)長講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;就學(xué)長所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問向?qū)W長提出有關(guān)大學(xué)生活的問題，請(qǐng)學(xué)長給予解答。
“同學(xué)情”同學(xué)自由交流時(shí)間，在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十九
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；
4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。
2、準(zhǔn)備好7道測(cè)試安全的題目。
3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
第一篇：警示篇不該發(fā)生的悲劇。
1、看各種事故圖片，談感受。師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。
（2）師小結(jié)、過渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來臨時(shí)，能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的.生命。現(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。
第二篇求生篇向?yàn)?zāi)禍要回生命。
1、安全過馬路。
（1）過馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎？
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。
（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。
2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）。
4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
（1）分組討論。
（2）匯報(bào)結(jié)果。
5、考考你：大屏出示。（1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎？它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰?？?）這些安全標(biāo)志你知道嗎？（3）搶答題。
同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí)，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍，最后，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。
第三篇防患篇亡羊補(bǔ)牢不如防患未然。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇一
我以青春的名義宣誓：
在生命的每一天，珍愛自己的生命。
全力以赴，珍惜時(shí)間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)！
當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對(duì)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛、感恩與珍重。
生命只屬于我的一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。
我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
師：同學(xué)們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng)，精彩的生命體驗(yàn)，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“關(guān)愛生命，綻放美麗”為主題，開展一次主題班會(huì)，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今天的班會(huì)。
師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易，
甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn)，
乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。
合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長。
師：前幾天，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?BR> 相聲：《皇帝的待遇》。
甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話題，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多，
乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說……。
甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機(jī)會(huì)留給大家吧。
三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
生命就是——(女)身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。
甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)，
乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。
師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動(dòng)力是什么嗎？
（陽光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。
舞蹈：〈我怎樣長大〉。
甲；生命的成長需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，
乙：生命的成長需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值，
甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?BR> 乙：讓我們聽聽生命的價(jià)值所在。
朗誦：《生命的價(jià)值》。
兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。
師：是啊，生命的力量來自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力，這是一個(gè)多么好的回答啊。
甲：小樹、嫩芽的成長要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī)，
乙：我們的成長也不可能一帆風(fēng)順，這幾天，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。
小品：這個(gè)冬天不冷。
師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，只有經(jīng)歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體，成為我們中間的一分子，讓他對(duì)我們說幾句吧。
甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。
乙：伙伴的成長激勵(lì)著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始。
師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己生命成長的小天地吧！
全體學(xué)生器樂合奏：小芽長大。
師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲覀兌记宄刂?，生命的力量是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
甲：今年的春天真美，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量，我們都相信——明天會(huì)更好。
甲：晨曦中隊(duì)《關(guān)愛生命，綻放美麗》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來參加我們活動(dòng)的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。
同學(xué)們，生命是寶貴的，生命也是美麗的，我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛生命，綻放自己的美麗呢？（談體會(huì)）。
通過班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)們對(duì)生活，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用更樂觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷！相信感恩，心懷感恩，相信明天會(huì)更好！
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇二
4、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，教育學(xué)生如何面對(duì)挫折，珍愛生命，活出青春的價(jià)值。
1、思考：世界上力量最大的是什么？導(dǎo)入。
2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量；
3、美圖欣賞：生命的美麗；
4、辯論：我的生命只屬于我一個(gè)人。
4、現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)：生命的脆弱；
6、珍惜生命，生存大考驗(yàn)。
7、詩朗誦：生命的價(jià)值。
8、思考我們生命的價(jià)值是什么？
9、青春驛站：心理?。骸拔业那啻何易鲋鳌?BR> 10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價(jià)值。
11、尋找我們身邊的最美少年；
11、青春誓言。
12、歌曲結(jié)束：怒放的生命。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇三
【活動(dòng)目的】培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
【活動(dòng)內(nèi)容】朗誦、采訪、演講、歌唱等。
【活動(dòng)時(shí)間】2014年11月25日。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、查找青少年輕生的事例、圖片；
2、查找青少年與病魔抗?fàn)帲詮?qiáng)不息的事例。
3、查找《生命之歌》、《明天會(huì)更好》《活著，就是一首好詩》《生命交響曲》等材料。
【活動(dòng)地點(diǎn)】高二(4)班教室。
【活動(dòng)過程】。
一、生命如歌。
甲主持人:人，最寶貴的是生命。
乙主持人:生命對(duì)每個(gè)人只有一次。
甲、乙(合):這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？
學(xué)生一齊背誦:每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。
甲、乙（合):泰興市揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)高二(4）班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
乙主持人:請(qǐng)聽配樂詩朗誦《活著，就是一首好詩》。（背景音樂為《生命交響曲》）。
活著，就是一首好詩。
生命是宇宙間的一個(gè)奇跡，生命中本來有更多的歡笑和快樂。生命的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與成熟，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫，別太苛求自己，好好活著，活著就是一首好詩。
珍惜此刻，盡情享受每一天，想想自己已經(jīng)擁有的，學(xué)會(huì)珍惜，試著去感恩。生命中的每個(gè)日子，都有其內(nèi)在的美麗。給心靈一個(gè)沉靜的時(shí)候，笑看生命中那些美麗、愉快的瞬間，體味那種無以名狀的感動(dòng)。秋夜，在樹下靜聽秋蟲的低吟；冬晨，在原野歡呼漫天的飛雪；夏天，在海邊望遠(yuǎn)方云彩漫卷飄搖；春天，在草地上為整個(gè)世界被喚醒而鼓舞。生命給了我清新的早晨和怡人的黃昏，生活給了我激蕩的音樂和憂傷的詩歌，珍愛生命，欣賞燦爛多姿的自己。
原諒“傷害”自己的人，付出更多的寬容和理解，讓真誠去感化，讓時(shí)間去證明，相信傷口再深也會(huì)愈合，再刻骨銘心的痛苦也會(huì)減輕，融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇間的陰翳，默默地去面對(duì)困難和曲折，瀟灑地走向未來。寬容是一劑可口的良藥，多一分寬容，就多一分理解，就會(huì)多一分美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的篇章。未來是永恒的，一切都將過去！當(dāng)春風(fēng)拂過雪域，自己也將走過冬天。
珍視還在手中的親情，那無邊的親情、那深切的關(guān)懷，始終是我最深的眷戀。醉過方知酒濃，愛過方知情重，在忙碌之余記得給父母多打幾個(gè)電話，讓他們知道他們對(duì)自已很重要。
悄悄地盡力幫助他人，時(shí)常給身邊的人一個(gè)微笑，認(rèn)不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，這會(huì)把快樂傳遞下去。
堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，昨天無論是好是壞，它都已像流水一樣一去不復(fù)返。如果不能抬頭向前，那將永遠(yuǎn)停留在昨天。辛勤播種澆灌，花開花落，就會(huì)有累累秋實(shí)。努力拼搏創(chuàng)造，月月年年，終會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天。
讓自己學(xué)會(huì)駕馭生命，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿樂觀，人生也會(huì)因此充滿快樂，活著本身就是一首好詩。
甲主持人:年輕的朋友，讓我們蕩起生命的雙漿，在人生的航程中披風(fēng)斬浪。
請(qǐng)欣賞合唱《生命之歌》。
二、珍愛生命。
乙主持人:“漫漫人生路，上下求索?！痹诼L的人生路中我們豈能讓光陰虛度？
甲主持人:“人生七十古來稀”。古訓(xùn)告訴我們:人的一生在歷史長河中是多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是有人卻漠視生命，請(qǐng)看“失落的花季”:。
(1)2003年10月18日，成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
(2)2004年大年初一，16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)2004年7月11日，河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科一類錄取分33分。
(4)2005年8月，溧陽一名15歲初三學(xué)生陳某，因?qū)W習(xí)成績不好被老師批評(píng)。家長認(rèn)為老師批評(píng)正確，可陳某卻備感委屈。當(dāng)天晚上，陳某離家出走，到第二天上午陳的家人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，陳某已服農(nóng)藥自殺身亡。
乙主持人:同學(xué)們，看完上述材料，大家有什么感想？
采訪幾個(gè)同學(xué)……。
甲主持人:是啊，生命是寶貴的，所以我們要珍惜他。請(qǐng)看“不屈的人生”:。
（1）當(dāng)我們走進(jìn)葛洲壩中心醫(yī)院時(shí)，與病魔進(jìn)行了長達(dá)四個(gè)多月搏斗的趙力，面對(duì)前來探訪的人群，依然綻放出甜美的微笑；充滿稚氣童真的笑靨仿若初春第一縷陽光，滌蕩著每一個(gè)人的心靈。倘若不是細(xì)心觀察到她因?yàn)樨氀燥@蒼白的雙頰，及因?yàn)榛熋摪l(fā)而特意戴上的小花帽，你會(huì)認(rèn)為這仍是一個(gè)健康活潑、開朗大方的高中生。指著病榻前一大堆學(xué)習(xí)資料和英語磁帶，趙力無限向往地說:“現(xiàn)在我最大的心愿就是重返校園，回到老師和同學(xué)們中間……”
（2）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭……目前還沒有一種特效藥。
小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江澤民同志的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。
李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
(3)1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了i型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”
（4）年僅15歲的中學(xué)生胡龍祥身患重病，但他一邊與疾病抗?fàn)?，一邊忍受著病魔帶來的劇痛?jiān)持學(xué)習(xí)。早在3年前，小胡就患上了一種怪病，當(dāng)時(shí)雖經(jīng)多次治療，仍然高燒不退，而且發(fā)病時(shí)全身疼痛難忍。據(jù)醫(yī)生介紹，這種病極為罕見，也沒有特別的治療方法，為難以攻克的世界性頑癥之一。發(fā)病時(shí)，患者全身大汗淋漓，疼痛難忍，要靠大劑量的止痛藥及激素類藥物才能臨時(shí)止疼，病情嚴(yán)重時(shí)隨時(shí)會(huì)危及生命。胡龍祥的家境極為貧困，父親患有結(jié)腸癌，母親沒有工作，幾年來為了治療小胡的病，家中已沒有值錢的物件。在這樣的條件下，小胡更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)，并升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。據(jù)班主任邱曉芳介紹，胡龍祥是一名聽話的學(xué)生，他尊敬老師，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)刻苦。由于疾病的折磨，他的身體非常虛弱，病重時(shí)根本不能自行上學(xué)，都是由他的父親背著來學(xué)校。在上學(xué)期期末考試時(shí)，小胡每天都是在醫(yī)院掛完水后，忍著劇痛又讓父親背回學(xué)校參加考試，此情此景令所有師生為之動(dòng)容。
乙主持人:同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個(gè)同學(xué)……。
乙主持人:活著也不難——因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有戰(zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。
1、在成長的過程中，你有什么不開心的事嗎（被人誤解，碰到困難，受到批評(píng)，生病，家庭變故等）。
2、當(dāng)你不開心的時(shí)候，你是如何解決的？
老師談如何面對(duì)困難、挫折，為同學(xué)提建議。
三、明天會(huì)更好。
甲主持人:生命需要快樂，快樂像血液循環(huán)一樣，是健康與生存的必需品。我們的快樂是什么？說說自己在成長路上的快樂體驗(yàn)，重點(diǎn)講清楚自己是怎樣得到快樂的。（提示:快樂，可能是解決了一道難題，可能是贏得了一場(chǎng)比賽……。）。
乙主持人:愿同學(xué)們勇敢地面對(duì)困難和挫折，以健康的心態(tài)正確面對(duì)它們，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活的快樂人。愿每個(gè)同學(xué)都能得到快樂，享受快樂，珍藏快樂，讓生命中的每一天都陽光燦爛！請(qǐng)聽演講:。
不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者。
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難和挫折呢？是一往無前，迎難而進(jìn)；還是悲觀失望，知難而退呢？我想有很多人會(huì)拍著自己的胸脯說:“我屬于前者?！币?yàn)闆]有誰愿意承認(rèn)自己是一個(gè)經(jīng)受不住任何挫折的人。但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，就有人不由自主地臨陣退縮了，當(dāng)初的豪言壯語早已拋到了九霄云外。
有那么一位高考落榜的女生，本想輕生，出于偶然，看見了報(bào)紙上一名女孩勇敢地同病魔抗?fàn)幍膱?bào)道，受了感化，便打消了輕生的念頭。她后來回憶說:“是這個(gè)了不起的女孩挽救了我?！?BR> 這個(gè)“了不起的女孩”是誰呢？她就是李歡。這個(gè)身患絕癥卻品學(xué)兼優(yōu)的西安女孩，使我們每一顆心都為之感動(dòng)、為之震撼。
李歡五歲那年得了一種可怕的絕癥--假性肥大型進(jìn)行肌營養(yǎng)不良?；忌线@種病就近乎被判了“死刑”。最多活不過十三、十四歲，患者將隨著肌肉功能的喪失而死亡。面對(duì)這一切，幼小的李歡并沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭。肆虐的病魔摧殘著她那弱小的身軀，卻永遠(yuǎn)擊不垮她那堅(jiān)強(qiáng)的意志。憑著超越常人的勇氣和毅力，李歡終于挺了過來，愉快的度過了14歲的生日，創(chuàng)造了生命的奇跡。
“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰”，李歡就是生活中的強(qiáng)者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運(yùn)，是生的信念一直支持著她，使她不向病魔低頭，沒有在逆境中倒下。
培根說過:“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！崩顨g始終堅(jiān)信命運(yùn)之神會(huì)對(duì)她網(wǎng)開一面，所以她自信著，努力著，拼搏著。同學(xué)們，想想李歡吧，這個(gè)從5歲就不幸地和病魔作斗爭的女孩，受了多少常人難以忍受的苦，她做了多少常人難以想象的事，她沒有灰心，沒有失望，沒有動(dòng)搖。而我們體魄健全，但如果連小小的困難也克服不了，將來我們拿什么建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)？是逃避？還是退縮？抑或是懦弱？如果這樣的話，那將是中國的悲哀，人類的不幸。
愿我們從李歡與病魔的堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)幹猩羁谈形虻?不向困難低頭，勇做生活強(qiáng)者！
甲主持人:生命是美麗的，我們?yōu)槲宀世_紛的生活而欣慰，我們應(yīng)欣賞生命。
乙主持人:生命是偉大的，我們應(yīng)提升生命的價(jià)值，增強(qiáng)自己的使命感，為社會(huì)的發(fā)展，人類的文明與進(jìn)步作貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們?cè)俅务雎牨柕拿浴?BR> （師生齊誦:人，最寶貴的是生命……）。
甲、乙(合):生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們?yōu)榻裉炀实纳詈炔剩屛覀兤诖魈斓纳顣?huì)更好！
全班合唱《明天會(huì)更好》。
【課外延伸】。
（1）用一個(gè)小本子記錄自己克服困難獲得成功的事例。
（2）以《珍惜生命，熱愛生活》為主題出一期黑板報(bào)。
（3）課外閱讀《珍愛生命》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。
【活動(dòng)效果】。
通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感到受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn):生命是寶貴的，生命是美好的，要以積極的心態(tài)正確對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生活的人。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇四
1、引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害。
2、加強(qiáng)毒品防御教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己。
3、弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。
采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品對(duì)個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。
增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。
1.全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。
2.學(xué)生已觀看學(xué)習(xí)過法制教育演出“昨天、今天、明天”以及關(guān)于《遠(yuǎn)離毒品》的禁毒教育的vcd，并收集了有關(guān)禁毒的資料，對(duì)毒品有了一定的認(rèn)識(shí)。
3.禁毒課件、多媒體教學(xué)、實(shí)物、圖片資料、卡片。
4.師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。(禁毒主題班會(huì)的標(biāo)題橫幅等)活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，揭示主題。
學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解。
教師介紹有關(guān)知識(shí)：“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào)，與會(huì)138個(gè)國家的3000多名代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”，以引起世界各國對(duì)毒品問題的重視。聯(lián)合國毒品與犯罪辦公室確定2006年“6·26”國際禁毒日宣傳主題為“毒品不是兒戲”。2006年我國禁毒日的'主題為：“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會(huì)”。
2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手，揭示活動(dòng)的主題——“熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。
二、自主探究，深入了解。
1、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)“昨天、今天、明天”一節(jié)目中的雷雪這個(gè)女孩進(jìn)行討論。這個(gè)節(jié)目是真人演真事，所以演員是傾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知識(shí)。
(1)老師提問：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品對(duì)個(gè)體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國家造成的危害有哪些?教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受發(fā)表自己的意見。
三、成立“向毒品sayno”專案組。
學(xué)生角色轉(zhuǎn)換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對(duì)策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
四、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小做起，在實(shí)際生活中以實(shí)際行動(dòng)支持禁毒運(yùn)動(dòng)。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入。
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲?。?BR> 出示主題：珍愛生命、健康成長。
（二）、明理導(dǎo)行。
2、??在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
（1）生討論、介紹。
（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的`時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。
3、??安全過馬路。
（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈。
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行。
（3）游戲“過馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、??我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)該注意哪些不安全行為。
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）。
5、??認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼。
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么樣的好處呢？
出示：120110114?119。
6、??了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
c、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
d、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結(jié)。
1、??說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。
2、??在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇六
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
3、嚴(yán)禁小學(xué)生私自外出釣魚，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。
5、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營救。
6、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
7、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
8、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
9、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇七
1、透過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。
借助多媒體輔助教學(xué)。
師生互動(dòng)，討論、交流。
一、導(dǎo)入。
教師：這天我們來討論一下青少年禁毒的問題。
出示課題：珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。
教師：毒品損害健康，殘害生命，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學(xué)們必須都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)。
2.講解：
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，問：你有什么感受?(自由談話。)。
三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
問：毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的.神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“艾滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。
四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。
五、討論，交流體會(huì)。
1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 2.讓學(xué)生自由發(fā)言。
六、讓學(xué)生了解防毒的方法。
1.問：當(dāng)有人向帶給毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;。
二是找借口溜走;。
三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;。
四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);。
五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長。
七、總結(jié)。
毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅僅危害人民群眾個(gè)性是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造完美人生。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇八
1、開場(chǎng)白導(dǎo)入今天為什么要開這個(gè)班會(huì)；
2、父母的珍愛――父母如何珍愛我們的生命；
3、同學(xué)討論：我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命？
4、歸納總結(jié)，班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
生命，簡簡單單兩個(gè)字，對(duì)我們而卻很重很重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個(gè)世界對(duì)于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實(shí)現(xiàn)了……父母給了我們生命，又把我們從一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實(shí)在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個(gè)班會(huì)――珍愛生命，快樂成長！
父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？
每一個(gè)生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點(diǎn)點(diǎn)地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時(shí)候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時(shí)候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒錢的時(shí)候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。
一起行動(dòng)，珍愛生命
同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。
同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個(gè)人，珍愛自己的生命！
班會(huì)在歌聲中結(jié)束！
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇九
2、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過體驗(yàn)感悟，學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救本領(lǐng)，擁有保護(hù)自己和他人的智慧。
1、召開隊(duì)干部會(huì)議，確立班會(huì)主題、商討班會(huì)環(huán)節(jié)、確立班會(huì)主持人和節(jié)目表演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊(duì)歌；
（四）中隊(duì)長講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)；
（五）活動(dòng)過程：
1、（導(dǎo)入）。
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
主持人乙：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。
主持人乙：大火是那樣無情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！
主持人甲：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！
主持人乙：那場(chǎng)突如其來的“非典”，泯滅了多少張燦爛的笑臉。
主持人甲：車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊，溫暖的家庭支離破碎。
主持人乙：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人甲：無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能在那一瞬間。
主持人乙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人甲：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
主持人甲：交通安全關(guān)系著你我他，請(qǐng)看情景劇表演——〈馬路上的危險(xiǎn)〉。
（人物：a，b，c交警叔叔。地點(diǎn)：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球，書包）。
a：哇，好漂亮的球，什么時(shí)候買的？
b：前天，是我爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢一下吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”？
b：這可是在公路邊，不安全?。?BR> a：沒關(guān)系，我只在路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧?。╝b踢球兩個(gè)來回）。
a：看球！（球被踢到馬路中間，a正準(zhǔn)備去撿）。
c：快停下！太危險(xiǎn)了！（警察上前制止）馬路可不是足球場(chǎng)??！
a：（一臉不服氣的樣字）管你什么事？我自己會(huì)小心的！不要你多管閑事。
主持人乙：同學(xué)們，看完這個(gè)小短劇，你有什么感想？
（隊(duì)員發(fā)言2個(gè)，分別針對(duì)ab）。
主持人甲：下面我們?cè)賮聿稍L一下a，聽完同學(xué)們的`話，你有哪些感想？
主持人甲（搖搖頭）：沒有啊，為什么要記電話號(hào)碼呢？
主持人乙：可有些電話號(hào)碼一定要記牢，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎？
主持人甲：請(qǐng)欣賞（音樂劇小表演：放音樂———《認(rèn)認(rèn)我是誰》）。
電話號(hào)碼：110———我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒的說。
120———我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。
119———我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。
三合：我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標(biāo)志：大街上，遇到我，行人快快過馬路。
我是高壓電，可千萬別靠近，看到我，別觸摸。
我是一根小火柴，身上有條小細(xì)線，遇到我，可別點(diǎn)火。
三合：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記。
六合：學(xué)會(huì)自護(hù)，珍愛生命。
主持人甲：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，請(qǐng)看大屏幕，這是禁止鳴音的標(biāo)志，這是安全通行的標(biāo)志，這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志，這是禁止駛?cè)氲臉?biāo)志。
主持人乙：是啊，看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。
4、主持人甲：前方的路有更多的挑戰(zhàn)。
主持人乙：珍愛生命更需要智囊。
主持人甲：接下來就讓我們來個(gè)安全知識(shí)競(jìng)賽吧！
主持人乙：下面掌聲歡迎五二中隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師來擔(dān)任競(jìng)賽主持人。
輔導(dǎo)員：下面我來宣讀競(jìng)賽規(guī)則——競(jìng)賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類；有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，由請(qǐng)兩位主持人擔(dān)任記分員。
選擇題（消防安全）：
1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于________米。
a、1米b、米c、米。
2、“119消防日”是指每年的__________。
a、1月19日b、11月9日c、10月19日。
3、用干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰______掃射。
a、腰部b、根部c、頂部。
4、水是最方便的滅火劑，但是以下_______等物質(zhì)不能用水撲救。
a、棉花b、酒精c、干柴。
判斷題（交通安全）。
當(dāng)交通警察的指揮手勢(shì)與交通信號(hào)燈不一致時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守交通信號(hào)燈的規(guī)定。（）。
2、盲人在道路上通行時(shí)不受法律約束。（）。
3、行人不得進(jìn)入高速公路、高架道路以及全封閉的機(jī)動(dòng)車專用道路。（）。
4、行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（）。
搶答題（食品安全）。
星期天小明一個(gè)人在家，中午他肚子餓了，隨手從冰箱拿出一個(gè)蘋果，迫不及待的啃了起來?？墒遣痪盟逐I了，他想還是自己做道菜吧！于是他做了一道菠菜豆腐湯，狼吞虎咽地吃了起來。突然他口渴了，大口大口地喝了瓶冰可樂。
輔導(dǎo)員：請(qǐng)記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)，祝賀。
主持人甲：感謝輔導(dǎo)員的主持！看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！
主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲：可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：是呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！那我們就進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目——模擬表演吧！生活中我們會(huì)遇到各種緊急情況，下面就讓大家來想想辦法。
（情景模擬，提供相應(yīng)的道具）。
一號(hào)題：你和媽媽在一個(gè)打購物中心或公園里，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來看了看，一抬頭，媽媽卻不見了。
應(yīng)急措施：可以告訴那里的負(fù)責(zé)人你找不到媽媽了，或去找穿制服的警衛(wèi)人員，千萬不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。
二號(hào)題：你獨(dú)自在家的時(shí)候，有陌生人敲門，那人說有急事，請(qǐng)你開門。
說有急事，或者說是你父母叫他來接你的，也不要開門。但是不理也不行，他也許是在試探你家里有沒有人。你要隔著門大聲說，你父母在休息，請(qǐng)他稍后再來，然后打電話給你父母或鄰居。
三號(hào)題：夜晚，家里人都睡著了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過來，原來家里著火了。
應(yīng)急措施：要大喊“失火了！失火了！”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從窗口跳下去，應(yīng)該用被單打信號(hào)，讓消防隊(duì)員知道你在屋里。這些都做了之后，便盡量貼近地板，因?yàn)槟抢锏目諝庵袩熈枯^少；用濕布掩住口鼻，等待消防隊(duì)員救你出去。
四號(hào)題：你發(fā)現(xiàn)唯一在家的大人一動(dòng)不動(dòng)地躺著，你使勁搖，他也不醒。
應(yīng)急措施：如果家里有電話，應(yīng)打電話等大人來救援或請(qǐng)鄰居來幫忙。
主持人甲：隊(duì)員們的表現(xiàn)真是精彩又理智，給我們遇到緊急情況時(shí)提供了正確示范。
6、主持人乙：剛才我們一起學(xué)習(xí)了各種自助自救的常識(shí)，下面請(qǐng)欣賞瑯瑯上口的三句半《少先隊(duì)員要學(xué)法》。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講。
千萬注意別走神快講！
少先隊(duì)員要知道學(xué)習(xí)知識(shí)很重要。
自我保護(hù)不可少重要！
運(yùn)用方法保自己高招！
夏天中暑別急躁清涼油擦別忘了。
再用涼水輕輕噴記住！
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫。
再用醬油、牙膏涂有效！
嗓子不巧被魚刺兒扎不要硬用飯塊壓。
合上一口加水的醋慢咽！
觀看電視學(xué)問大預(yù)防輻射2米8。
少吃零食防肥胖鍛煉！
我是家中小主人管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進(jìn)沒門！
遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他！
咱是社會(huì)小主人應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請(qǐng)撥120記住。
健康成長靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理！
大家同來學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于我屬—于—大家！
7（結(jié)束語）。
主持人甲：一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：學(xué)校安全人人講，
主持人乙：安全學(xué)校各個(gè)贊。
主持人甲：珍愛生命真重要，
主持人乙：健康成長人人夸。
主持人甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話！
（總結(jié)）。
輔導(dǎo)員：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí)，還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們才能更加健康的茁壯成長！
輔導(dǎo)員：全體起立，舉起右手，跟我呼號(hào)！
準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
禮畢！
退旗！
教師心得：這次班會(huì)課我意在讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。用情景表演，現(xiàn)場(chǎng)采訪，模擬表演，知識(shí)競(jìng)答，三句半，歌曲演唱等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的應(yīng)急能力。更讓我滿意的是通過班會(huì)課在班級(jí)學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
學(xué)生感受：
李寅：生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，我們青少年是祖國未來的建設(shè)者，我們要健康快樂地成長，首先要樹立安全意識(shí)。通過這次班會(huì)課我明白了在緊急情況下該如何自救自護(hù)，讓我受益匪淺。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十
1、看各種事故圖片，談感受。
老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
多媒體展示資料。
2、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。
1）播放短片《血淚悲歌》。
2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。
3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。
老師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？學(xué)生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。
老師：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。
學(xué)生：學(xué)生開始講述自己聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。老師：同學(xué)們講得都很好，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進(jìn)行歸類，例如安全意識(shí)淡薄、安全知識(shí)匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。）
回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。（設(shè)計(jì)說明：通過血淋淋的交通事故場(chǎng)景和真實(shí)的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對(duì)比，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到交通事故給家庭和社會(huì)帶來的嚴(yán)重后果和巨大傷害。同時(shí)通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會(huì)到重視交通安全的重要性以及學(xué)習(xí)掌握交通安全知識(shí)的必要性，為下面活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn)做好鋪墊。）
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十一
“珍愛生命，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值，重視生死大事、珍愛自己，保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認(rèn)真生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值。
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛生活，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀。
珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立積極健康的人生觀。
陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來。基于陶行知的這一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片，欣賞完圖片，同學(xué)們想說點(diǎn)什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）。
是啊！生命是多么美好??！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味，便瞬間消逝在歷史的長河中！所以目前對(duì)我們來說什么最重要？是的，生命！而且生命對(duì)于我們只有一次，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛生命。
1、了解安全隱患。
珍愛生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全！
那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。
這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全。
1、重視校園安全。
（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說些什么呢？
圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果，評(píng)選最佳標(biāo)語獎(jiǎng)。
（2）我們的校園內(nèi)，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策。
同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場(chǎng)上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。
（3）多媒體展示時(shí)事追擊。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十二
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，今天我演講的題目是：珍愛生命，健康成長。
成長是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；成長是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓分虚L大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
謝謝大家！
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十三
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
1、收集有關(guān)違反交通規(guī)則的案例。
2、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
(主持人合)大家好!
主持人甲：我是__
主持人乙：我是__
(一)、展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么?
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
(合)：四(3)中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
(二)、新聞發(fā)布會(huì)!
(同學(xué)們交流自己搜集到的資料)
主持人：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!
主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!
(三)、節(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》
2、快板《共同譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
(四)、談?wù)勈斋@
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一!
主持人：四年級(jí)(3)班“珍愛生命，安全第一”主題班會(huì)——
(合)到此結(jié)束!請(qǐng)班主任發(fā)言。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十四
“珍愛生命，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標(biāo)，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)。學(xué)生在整個(gè)教育歷程中能夠體會(huì)身為人類的意義與價(jià)值，重視生死大事、珍愛自己，保護(hù)自己生命和愛護(hù)他人生命，了解生命來之不易，也體驗(yàn)生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認(rèn)真生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值。
1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛生活，使其正確面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀。
珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立積極健康的人生觀。
陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財(cái)富，對(duì)現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實(shí)際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用‘活的知識(shí)’、有“行動(dòng)能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來?；谔招兄倪@一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到生活中威脅生命安全的隱患隨處都有，面對(duì)安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運(yùn)用“活的知識(shí)”，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動(dòng)親身實(shí)踐體驗(yàn)到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達(dá)到了我們教育的目的。同時(shí)也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
一、 導(dǎo)入。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片，欣賞完圖片，同學(xué)們想說點(diǎn)什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）
是啊！生命是多么美好??！她樸素?zé)o華而又絢麗多姿，她堅(jiān)韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面，在某一場(chǎng)合她又像流星一樣，還未能細(xì)細(xì)回味，便瞬間消逝在歷史的長河中！所以目前對(duì)我們來說什么最重要？是的，生命！而且生命對(duì)于我們只有一次，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能夠?qū)W會(huì)如何珍愛生命。
二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
1.了解安全隱患。
珍愛生命首先學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，這對(duì)我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因?yàn)樵谖覀兩磉吘痛嬖诤芏喟踩[患，時(shí)刻威脅同學(xué)們的安全！
那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題《珍愛生命健康成長》比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。
這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園安全和飲食安全。
1、 重視校園安全。
（學(xué)生回答）那你想對(duì)圖片中的同學(xué)說些什么呢？
圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果，評(píng)選最佳標(biāo)語獎(jiǎng)。
（2）我們的校園內(nèi)，你認(rèn)為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)呢？同學(xué)們出謀劃策。
同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場(chǎng)上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。
（3）多媒體展示時(shí)事追擊：
20xx年湖南湘鄉(xiāng)育才學(xué)校晚自習(xí)后，恰逢下雨天氣，大多數(shù)寄宿學(xué)生選擇同一出口，樓梯口人滿為患，幾個(gè)學(xué)生打鬧導(dǎo)致踩踏發(fā)生，造成8死26人受傷。
看了這則報(bào)道之后，同學(xué)們想說什么？學(xué)生自由回答。
小結(jié)：是的，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，既能保護(hù)自我，又珍愛他人生命，這才是真正的珍愛生命。
2、 重視飲食安全。
除了校園安全引起我們的重視，還有一項(xiàng)關(guān)乎我們身體健康，每天必不可少的飲食，更應(yīng)引起我們的重視。
（1）大家喜歡什么零食和小吃？
學(xué)生自由回答：比如麻辣燙、米線、燒烤等。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十五
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
一、談話導(dǎo)入
我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，我們?cè)趷鄣淖虧櫹伦聣殉砷L，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。
同學(xué)們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢？
（通過談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義，引出課題。）
二、真情體驗(yàn)
珍愛生命健康成長——安全
1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸福》
2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢？下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。
（1）未滿___的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲
（2）衣服著火時(shí)，需___。撲在地上打滾
（3）過馬路是時(shí)候要走什么線？斑馬線
（4）上下樓梯時(shí)，要靠那邊走？右邊
（5）為什么不能喝自來水？因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服
（6）我國火警電話是什么？119
（7）我國的消防車和消防柱是什么顏色的？紅色
（8）看書多長時(shí)間后要休息一下來保護(hù)眼睛？1小時(shí)
（9）過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？紅燈停，綠燈走
（10）打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨？大樹下
（11）為什么不能隨地吐痰？因?yàn)檫@樣容易傳播病菌
（12）我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲
（13）小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶要
（14）乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？不能
（15）跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？沙坑里
3、安全問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）
學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧
上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手
老師就像我媽媽，安全知識(shí)要聽她
不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己
自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙
同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙
幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉
前面混亂我看見，不要走過去添亂
遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去
快快樂樂上學(xué)，平平安安回家
危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己
過馬路兩邊看。還要走在斑馬線
汽車多，我不急。耐心等待車過去
珍愛生命健康成長——人生
1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！
生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。
2、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。
（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。
同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？
采訪幾個(gè)同學(xué)……
是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？
投影出示：
不屈的人生
在2008年5月12日14時(shí)28分04。0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。
（1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救
（2）叔叔，我在！
同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？
采訪幾個(gè)同學(xué)……
學(xué)生討論：
1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？
2、你是如何面對(duì)的？
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：
面對(duì)挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。
人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？請(qǐng)聽朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
給生命一個(gè)笑臉
沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。
印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界各個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。
閭丘露薇——勇敢的笑臉
她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！
給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
劉翔——自信的笑臉
劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神！
同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會(huì)，我想大家今后會(huì)更加珍愛自己的生命，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活。遇到困難和挫折，我們要正確面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。
（2）以“珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào)。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十六
本周五的下午，我們?nèi)⑺?、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命，快樂成長”的活動(dòng)。
我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?2)班的同學(xué)一起，排著路隊(duì)，來到寬敞的廣場(chǎng)上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序，同學(xué)們都盼望著演講老師的到來。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí)，突然聽見大家的鼓掌聲，哦!期待的演講老師來了，她姓楊，長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。
楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z”，至今我都沒有忘，分別是：“再來一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請(qǐng)別這樣說我，我心里很難過”，楊老師語重心長的告訴我們這“咒語”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語表達(dá)我們要愛的人，讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，千萬不能輕言放棄，相信自己的能力，相信人間的真愛，定會(huì)超越一切。
從活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，我知道了要愛護(hù)來之不易的生命和寶貴的一分一秒，它們只有一次，失去就不會(huì)再來。同學(xué)們，人生是一個(gè)多樣的旅途，都有磕磕絆絆，只要努力，就能成功，猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見能彩虹”。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十七
通過這次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解人際交往的通常知識(shí)，了解青春期的一些知識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，了解異性交往應(yīng)該注意的一些準(zhǔn)則，明白中學(xué)生的戀愛是“弊”大于“利”。
1、講述與討論。
2、小品表演。
3、歌曲演唱，情感熏陶。
1、“你對(duì)自己了解多少”的討論。
2、欣賞歌曲《對(duì)面的女孩看過來》。
3、情景劇《矛盾》和心理劇《情書》。
4、圖表“中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”。
主持人：各位老師，各位來賓，晚上好，歡來參加我們07秋財(cái)會(huì)3班的主題班會(huì)，我們的主題是：《我們?cè)诮】党砷L》。有一個(gè)詞語叫“成長”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹長高。同樣，它會(huì)使青春妙齡的我們天天發(fā)生變化。它象不請(qǐng)自來的客人，當(dāng)少男少女還沒有心理準(zhǔn)備的時(shí)候就迫不及待地跨進(jìn)青春的門檻，是少男少女有身體到外貌發(fā)生很大的變化，給我們制造不少的“麻煩”，引發(fā)我們無窮的擔(dān)憂煩惱。但又應(yīng)該感謝“成長”，它使我們從毛頭小子成為肩寬臂闊的男子漢，使我們從黃毛丫頭變成亭亭玉立的少女。我們知道，從我們一出生，首先就確定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌體形等逐漸變化，顯示出不同的特征。下面我們請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘男睦碜兓?。先?qǐng)男同學(xué)們講講近年來自己心理的變化（包括對(duì)未來，人生，理想，人際關(guān)系，同學(xué)之間的'交往和男女生之間的關(guān)系）。
男孩的心理變化、女孩的心理變化。
＊充滿自信，富于幻想，憧憬未來。
＊勇于探索和創(chuàng)新，求知欲強(qiáng)，好奇心重。
＊要求獨(dú)立，覺得自己已長大，希望自己做決定。
＊希望得到別人的尊重，想嘗試成年人的行為。
＊自己的行為受同伴的影響比較大。
＊情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，對(duì)行為后果考慮不周。
＊開始對(duì)異性有好感。
＊開始注重外表，注重服飾打扮。
主持人：一輩子同學(xué)三輩子親，我們都是一家人，下面請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》。
主持人：剛才的題目中提到了異性間的交往，同學(xué)們的發(fā)言中也講到了對(duì)異性的注意，有一首歌《對(duì)面的女孩看過來》，就是表達(dá)了這樣一種被吸引的心理，接下來請(qǐng)大家欣賞《對(duì)面的女孩看過來》。
主持人：相信大家也被這首優(yōu)美的歌所吸引，那么異性間為什么會(huì)相互吸引？了解多少呢？
下面我們來做個(gè)游戲：《你對(duì)異性了解多少？》。
3個(gè)給女生，3個(gè)給男生。
（2）男生的問題：印象中怎么樣的人比較像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)女孩喜歡做什么活動(dòng)？）。
主持人：請(qǐng)大家思考問題，分別從心理、智力、興趣等方面，把選擇好的描述異性的合適詞語寫在黑板上。
主持人：通過剛才的游戲，大家可以著到，男女生之間是存在著差異的，正是這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往。
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們性心理發(fā)展的必然。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中又會(huì)有這樣的現(xiàn)象。比如有些同學(xué)因受傳統(tǒng)“男女授受不親”的影響，表現(xiàn)為異性交往的害怕、緊張；相反，有些同學(xué)則受社會(huì)文化的影響表現(xiàn)為異性交往過分隨便、沒有分寸，交往過密甚至是出現(xiàn)了我們都敏感的早戀。那么我們應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看心理情景劇《情書》。
進(jìn)入職一已經(jīng)一個(gè)月了，王亮同學(xué)喜歡上了班里的婷婷，她聰明大方，開朗活潑，可以看出她不僅人長得漂亮而且成績很好，王亮利用整整一個(gè)夜自修的時(shí)間給婷婷同學(xué)寫了一封信。
情境表演引出討論話題。
1．王亮該不該寄出這封信？
2．如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？
3．找出擺脫這份感情困惑的辦法。
（1）王亮不該寄出這封信。
（2）王亮寄出這封信的結(jié)果。
a．會(huì)打擾婷婷的學(xué)習(xí)和生活。
b．如果婷婷不接受，對(duì)王亮來說將是一個(gè)沉重的打擊。
c．如果婷婷接受它，兩人可能會(huì)越陷越深，影響學(xué)習(xí)。
(3）擺脫困擾的辦法。
a．把苦悶的情緒宣泄出來。
a．找知心朋友傾訴，獲得幫助。
b．記，把這份感情變成自己的秘密。
c．參加各種體育運(yùn)動(dòng)。
b．轉(zhuǎn)移注意力。
a．培養(yǎng)積極的興趣愛好，把精力轉(zhuǎn)移到這些愛好上來。
b．?dāng)U大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
c．將這份感情升華為無窮的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)，立志成材。
主持人：我們希望像王亮和婷婷一樣的可以從單戀的情感中擺脫出來，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)和生活，我們也相信我們自己可以做好。
下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)圖表。
利
1、可以滿足自己的情感需要。
2、愛戀可以避免人際孤單。
3、愛戀可以幫助雙方提高。
4、愛戀有助于對(duì)異性的了解。
5、愛戀是令人激動(dòng)的。
6、愛戀是浪漫的弊。
l、使自己的請(qǐng)?jiān)撓萑雰扇耸澜绲莫M小圈子里。
2、在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。
3、帶來更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率。
4、限制了與更多異性的交往，達(dá)不到了解的目的。
5、戀愛也使人沖動(dòng)，甚至?xí)?dǎo)致越軌行為。
6、中學(xué)生的戀愛有很大的隨意性，缺乏對(duì)愛的真正了解。
7、不能正確面對(duì)戀愛中的摩擦和挫折。
8、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與戀愛的矛盾。
主持人：通過剛才的小品和討論，同學(xué)們了解到：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必深深自責(zé)。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。顯然，這個(gè)“弊”是大于“利”的。少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待！哪個(gè)季節(jié)就做哪個(gè)季節(jié)該做的事情，等到青蘋果熟了的時(shí)候味道才美！
主持人：總之，我們的初中生活豐富多彩，美麗浪漫。如果我們能夠把美麗的“愛之舟”停擴(kuò)留在愛河的岸邊，不要跨越友誼，發(fā)展愛情，那么我們己經(jīng)是快樂而成熟了。等我們考上大學(xué)、走出社會(huì)以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)絢麗多彩的人生。
我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十八
一、活動(dòng)名稱：
____電科a班主題班會(huì)。
二、活動(dòng)宗旨：
1、為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、總結(jié)之前班級(jí)管理的工作，進(jìn)一步改進(jìn)存在的問題，營造良好的班級(jí)氛圍。
3、同學(xué)們之間分享成長趣事，增進(jìn)同學(xué)們間的友誼。
三、活動(dòng)主題：
感悟成長，享受快樂。
四、主辦單位：
電科a班班委。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20__/5/14。
19：0021：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：3507。
六、活動(dòng)對(duì)象：
電科a班全體同學(xué)。
七、主要內(nèi)容：
以ppt為主線主持班會(huì)。
1、成長的煩惱：
(1)班長，小班導(dǎo)述說自己小時(shí)候的成長過程中的一些囧事。同學(xué)們從中體會(huì)到了童年的快樂，以及童年小伙伴間的深厚友誼。
2、成長軼事：
(1)同學(xué)們說出自己成長過程中自己感觸最大的事，我們從中反思生命的真諦，和體會(huì)人與人之間純真的感情。
(2)同學(xué)們說出自己的感觸，進(jìn)行問題討論。
3、目標(biāo)制定：
(1)制定自己的目標(biāo)，通過此事來約束自己，為自己的理想不懈努力。
4、“校友情”學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長來與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由學(xué)長講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;就學(xué)長所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問向?qū)W長提出有關(guān)大學(xué)生活的問題，請(qǐng)學(xué)長給予解答。
“同學(xué)情”同學(xué)自由交流時(shí)間，在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。
珍愛生命快樂成長班會(huì)教案篇十九
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；
4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。
2、準(zhǔn)備好7道測(cè)試安全的題目。
3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
第一篇：警示篇不該發(fā)生的悲劇。
1、看各種事故圖片，談感受。師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。
（2）師小結(jié)、過渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來臨時(shí)，能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的.生命。現(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。
第二篇求生篇向?yàn)?zāi)禍要回生命。
1、安全過馬路。
（1）過馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎？
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。
（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。
2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）。
4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；
（1）分組討論。
（2）匯報(bào)結(jié)果。
5、考考你：大屏出示。（1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎？它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰?？?）這些安全標(biāo)志你知道嗎？（3）搶答題。
同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí)，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍，最后，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。
第三篇防患篇亡羊補(bǔ)牢不如防患未然。