幼兒教師教育的方面總結(jié)(優(yōu)秀21篇)

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    總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺,為未來的工作和學習提供參考和借鑒。寫總結(jié)時要注意語言簡練,避免冗長和啰嗦,使人一目了然。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例,供大家參考和學習。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇一
    為配合聯(lián)校和教育局小學教育教學工作的進一步開展,深化教育改革,梳理近一年來我校開展的各項工作思路,更好的推進素質(zhì)教育,現(xiàn)將做的主要工作匯報如下:
    我校在教育形式日益多彩化風格化的今天,在加強教師職業(yè)道德素養(yǎng)的同時,我們認真抓了常規(guī)教學,嚴格了各項規(guī)章制度嗎,從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)到學校開展的各項工作都有章可循,有法可依,并且有效地納入了聯(lián)校工作評估細則之中。為全面推進我校開展的"綠色課堂",辦特色校本經(jīng)濟,堅決貫徹"文明禮儀"教育活動,以構(gòu)建"自然、溫馨、和諧"的師生關(guān)系指導(dǎo),努力打造綠色課堂,開展了語文、數(shù)學、英語"家常課"的研討活動,此項活動從開學初一直延續(xù)到學年末,教師們熱情高漲,全力投入。全體積極參與,共同研討,從備課、上課、評課、活動等一系列教學。尤其是胡風玲常金霞、郝秋軍梁鳳華四位教師用于做教改的排頭兵,大膽創(chuàng)新,身體力行,能夠結(jié)合自身工作經(jīng)歷,不斷總結(jié)提升,去廣泛、深入、堅持不懈地研究探討,提煉出了一套自己的方法和經(jīng)驗,真正成為了新課程改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。胡鳳玲老師的"綠色家常課教學法",梁豐華老師的自我激勵法等等,這些均值得我們學習和發(fā)揚。從而也發(fā)揮了學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用。由于他們這些教師的帶動和影響,我笑的教學工作有了一個全新的改觀。
    為共同進步,謀求發(fā)展,我們定期舉辦了師生讀書、演講會和師生報告會,其中有一名教師吳麗靜老師和兩名學生分別再聯(lián)校舉辦的報告會上獲獎。學校里每周開設(shè)2節(jié)閱讀課,從3—6年級輪流到學校圖書室看書。自教師到學生我們還要求寫讀書筆記和讀書心得,每個學期下來,50000字的收獲,極大地促進了教師的業(yè)務(wù)和學生寫作。
    小學階段是基礎(chǔ)階段,一切好習慣的養(yǎng)成均源于好的開始,只有善始才能善終。從小養(yǎng)成不寫錯字,不寫別字,不寫草字的好習慣,使我們每一位教師的責任。開學之初,我們的校長就這樣要求教師并且要身體力行,"從我做起",集中結(jié)合常規(guī)習字課,教會學生正確的寫字姿勢,指導(dǎo)學生掌握寫字規(guī)律,進行"工工整整寫字,堂堂正正做人"的教育,無論是課堂還是課外,我們小學生的寫字水平確實有了較大提高。說起這點,均得益于學校的二次寫字書法大賽活動大力開展和眾位教師一點一滴的輔導(dǎo)指正。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇二
    一年來,在教育教學工作中,我始終堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
    一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
    一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯,教無止境,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
    二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
    我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    三、任勞任怨,完成學校其他工作。
    我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
    四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
    1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
    2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
    3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
    4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
    五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
    1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
    2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
    3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
    4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇三
    教師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分,因為教師教育在教育體系中的特殊地位,所以,教師教育政策在教育政策體系中的地位也是顯而易見的。今天本站小編給大家找來了教師教育方面總結(jié),希望能夠幫助到大家。
    自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
    一、教育教學成果。
    教案。
    的備寫來提高自己的教學技能,使之做到學以致用。而在學生的學習習慣上,我也花了很多的心思,針對不同的階段的學生給予不同的要求。比如8:00的班,是初一的學生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進教室,7:50之后就算遲到,則罰款一元當班費,到學期末開party。學生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學生,我所采取的是讓學生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個人,而是輪流進行,這樣不僅給每位同學展示的機會,也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機意識,如果我不好好學習,那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果非常好。
    二、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
    三位一體表是監(jiān)督教學的一種手段,而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報,根據(jù)不同的的結(jié)果,我會給予不同的處理,該賞識的要鼓勵,該教育的還的說服,嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況,即和家長溝通了孩子的學習情況,也體現(xiàn)了我的責任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果,慢慢的就會順理成章完成好這項任務(wù)。
    而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手,(1)安全問題。(2)尊重別人,尊重老師,不和同學打架。(3)不往學校帶零食。(4)不往學校帶危險的玩具。(5)不在學校的任何角落亂扔垃圾。(6)不損壞學校的公共財產(chǎn)。(7)到辦公室要喊報告。(8)放學按時回家,不能到處亂竄。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假,否則不予補課。做到了這些,工作就很順利了。
    三、公辦教材的滲透及家長聽課制度。
    要想提高孩子的成績,就必須落實公辦教材,首先從人手一本書進課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書,讓孩子重拾知識,每周天根據(jù)班上孩子的學習情況來制定上公辦教材的時間,而且做到每周都講,才能讓家長和孩子們信任和認可。
    不管是教學還是處事,我始終相信這么一句話,凡事發(fā)生必有其道理,而且對我有幫助。就像學校制定的家長聽課制度一樣,剛開始覺的有點頭疼,麻煩事很多,但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力,還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,同時在家長的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂而不為呢。
    四、結(jié)冊考試及家長會的召開。
    隨著學校的壯大和進步,學校的各項制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊考試開家長會成了教學的重中之重,從本學期的幾次家長會中,我感受頗深,平時解決不了的問題,在家長會上都能得知滿意的答案。因為我進一步的了解到了家長的需求,同時這種需求在快速促進我成長,我很感謝我的家長朋友們。
    五、學習心得。
    20xx年是個值得提贊的一年,在這一年當中,我們在李總的帶領(lǐng)下,進行了一次又一次的學習,每一次的學習都有不同的收獲,在這學習當中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風采,更是讓我們在學習當中又一次歷練了自己。又一次見證了學習的重要性。
    通過這幾次學習讓我有了很多新的認識,我們不能只做一個優(yōu)秀的教師,而是要做一個名師,一個讓學生尊崇,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識,讓家長滿意的的名師,有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀,價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。
    六、人生感悟。
    俗話說的好,“三年反思成名師,而我認為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢,在我們的團隊中,這樣的人才比比皆是,由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長,他就是我們生活中的真實寫照,通過他的努力和反思,現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗的管理者,還是一位思想者。正因為他的影響才使得我們的團隊更有凝聚力。談到我們的團隊總有一種讓我數(shù)不盡,道不完話語想要表達,反思成了他們生活中的習慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己,不斷的歷練自己,不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實的為人處世,善良樂觀的心態(tài),為別人著想的精神時時刻刻都在感染著周圍的人,也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福,更是一種快樂。
    七、改進之處。
    “金無足赤人無完人”,凡事我們都做不到完美,但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
    在這歲末年初的日子里,我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康,工作順利,鼠年吉祥。在此,也祝愿我們教育集團的明天更加輝煌燦爛!!
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
    基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    一、做一個科研型教師。
    教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學校教科研。
    二、做一個富有愛心的教師。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
    三、做一個理念新的教師。
    目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
    四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體。
    課件。
    在制作過程中吸收他們好的教學理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。
    任職以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學上,在其它工作中,都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學工作,送走了兩屆畢業(yè)班,并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有英語教學方面增長的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更是獲得了學生和家長的一致好評。在教學工作之余,積極投身學校組織的各種學習活動,以豐富自身教學和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
    一、思想上積極要求進步,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,我能夠認真學習黨的各項政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學生,吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,從不計較個人的得失與榮辱。
    二、嚴謹治學。
    教學的第一年就擔任高三教學工作,自己深知經(jīng)驗不足等問題,所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,以彌補自身的不足,并及時總結(jié)自己在教學方面的問題,同時積極加強與學生的溝通,了解學生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,更好的讓學生提高接受能力,以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎(chǔ),累積了經(jīng)驗。教學工作之余,還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習,用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學的教學方法充實課堂,認真學習《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學實際情總,創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。
    積極參加教育教學改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,同時,在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,以學生為主體,尊重學生的個性,尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,認真上好每一堂課,耐心輔導(dǎo)學生,細心批改學生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認真扎實贏得了學生的尊敬,面向全體學生,大面積提高教育教學質(zhì)量。此外,我還參加了微格教學,計算機應(yīng)用技術(shù)培訓,現(xiàn)代教學技術(shù)培訓,創(chuàng)新能力培訓等,仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。
    三、工作態(tài)度積極認真,對學生極端負責。
    我在英語教學工作中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,力爭使學生學得扎實和牢固,強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握。總之,對于所有的學生,不管是否是所任班主任班的學生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習指導(dǎo)。
    四、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認認真真地備課,對每一堂課都能準備充分,堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑,深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,也得到了學校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,做到學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇四
    又到了一年即將結(jié)束的時候了?;仡欉@一年,著眼大局,在平平淡淡中,也感悟?qū)W習到許多東西,收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
    我們延續(xù)著一貫認真學習的作風,積極學習部里下達的學習內(nèi)容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中吸取文章精神,對照自己,改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極的向黨組織靠攏,深感自己在這一方面的學習是不夠的,在今后還要進一步的充實自己,不斷提高自身的政治覺悟。
    1、不斷吸取知識,從而提升業(yè)務(wù)水平。
    今年外出學習的機會很多,我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園,吸取別的園好的地方,把它帶回來,結(jié)合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習,學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學習能力。在每周的教研學習中,我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章,我們大家一起討論分析,積極起到了學習的目的,達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。
    2、不斷充實自己。
    學習新綱要,這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的,但只有理論沒有實踐,一味的紙上談兵,是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會。業(yè)務(wù)學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題,請專家來指導(dǎo)幫助,漸漸的我感到自己越來越清楚了,并大膽的嘗試。在這次的活動中,我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動,活動的開展完全是結(jié)合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去,把和有關(guān)主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受,這次的活動真正做到了理論結(jié)合實踐。,更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們,是成功的。孩子是快樂的。
    緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會,六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子,今年的六一我園開放半日活動,一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天,另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子,園長來讓我組織活動,是對我極大的信任,我懷著無比激動的心情,積極著手準備活動,在準備中也有過困惑,但在大家的鼓勵和幫助下,給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長,心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次,但有些不會記憶深刻,而這次的這個第一次,我將永遠記住。這一年里,我聽從組織的安排,從小班到大班再到中班,不怨不悔,隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派,通過這樣的工作讓我的業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
    一年轉(zhuǎn)眼即將過去,在這一年中,感到了自己的成長,多了些成熟,少了些稚氣。多了些創(chuàng)新,少了些守舊。展望——,又將迎來新的一年,有將有什么事情等待著我呢,希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神,向新的一年大步邁進。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇五
    自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
    一、教育教學成果。
    在這一年的教學中,我所注重的是孩子的成績,及孩子的學習習慣,從備課到上課,我都在積極準備和探索,極力的迎合著每位學生的口味,讓他們在有限的時間里學到更多的知識和樂趣。之所以有了這樣的想法,我才不斷的學習,不斷的和別人交流,通過聽課,評課,教案的備寫來提高自己的教學技能,使之做到學以致用。而在學生的學習習慣上,我也花了很多的心思,針對不同的階段的學生給予不同的要求。比如8:00的班,是初一的學生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進教室,7:50之后就算遲到,則罰款一元當班費,到學期末開party。學生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學生,我所采取的是讓學生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個人,而是輪流進行,這樣不僅給每位同學展示的機會,也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機意識,如果我不好好學習,那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果非常好。
    二、三位一體表的落實及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
    三位一體表是監(jiān)督教學的一種手段,而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報,根據(jù)不同的的結(jié)果,我會給予不同的處理,該賞識的要鼓勵,該教育的還的說服,嚴重的我會給家長打電話解釋說明情況,即和家長溝通了孩子的學習情況,也體現(xiàn)了我的責任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴重后果,慢慢的就會順理成章完成好這項任務(wù)。
    而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手,(1)安全問題。(2)尊重別人,尊重老師,不和同學打架。(3)不往學校帶零食。(4)不往學校帶危險的玩具。(5)不在學校的任何角落亂扔垃圾。(6)不損壞學校的公共財產(chǎn)。(7)到辦公室要喊報告。(8)放學按時回家,不能到處亂竄。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假,否則不予補課。做到了這些,工作就很順利了。
    三、公辦教材的滲透及家長聽課制度。
    要想提高孩子的成績,就必須落實公辦教材,首先從人手一本書進課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書,讓孩子重拾知識,每周天根據(jù)班上孩子的學習情況來制定上公辦教材的時間,而且做到每周都講,才能讓家長和孩子們信任和認可。
    不管是教學還是處事,我始終相信這么一句話,凡事發(fā)生必有其道理,而且對我有幫助。就像學校制定的家長聽課制度一樣,剛開始覺的有點頭疼,麻煩事很多,但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力,還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,同時在家長的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂而不為呢。
    四、結(jié)冊考試及家長會的召開。
    隨著學校的壯大和進步,學校的各項制度都在完善。從中我們也獲了很多。結(jié)冊考試開家長會成了教學的重中之重,從本學期的幾次家長會中,我感受頗深,平時解決不了的問題,在家長會上都能得知滿意的答案。因為我進一步的了解到了家長的需求,同時這種需求在快速促進我成長,我很感謝我的家長朋友們。
    五、學習心得。
    20xx年是個值得提贊的一年,在這一年當中,我們在李總的帶領(lǐng)下,進行了一次又一次的學習,每一次的學習都有不同的收獲,在這學習當中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風采,更是讓我們在學習當中又一次歷練了自己。又一次見證了學習的重要性。
    通過這幾次學習讓我有了很多新的認識,我們不能只做一個優(yōu)秀的教師,而是要做一個名師,一個讓學生尊崇,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識,讓家長滿意的的名師,有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀,價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。
    六、人生感悟。
    俗話說的好,“三年反思成名師,而我認為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢,在我們的團隊中,這樣的人才比比皆是,由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長,他就是我們生活中的真實寫照,通過他的努力和反思,現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗的管理者,還是一位思想者。正因為他的影響才使得我們的團隊更有凝聚力。談到我們的團隊總有一種讓我數(shù)不盡,道不完話語想要表達,反思成了他們生活中的習慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己,不斷的歷練自己,不斷的發(fā)揮著光和熱。他們樸實的為人處世,善良樂觀的心態(tài),為別人著想的精神時時刻刻都在感染著周圍的人,也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種幸福,更是一種快樂。
    七、改進之處。
    “金無足赤人無完人”,凡事我們都做不到完美,但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
    在這歲末年初的日子里,我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康,工作順利,鼠年吉祥。在此,也祝愿我們教育集團的明天更加輝煌燦爛!!
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇六
    幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師教育方面總結(jié),希望對大家有所幫助。
    本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神,堅持“為幼兒服務(wù),為教師成長服務(wù)”的思想,在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實實地做好以下各項工作。
    一、實施人本模式,提高管理效率和管理質(zhì)量。
    (一)強化。
    崗位職責。
    實行崗位責任考核制度。
    上學年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》,教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊,并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容,使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外,我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措,大大加強了教職工的崗位意識,同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
    (二)加強中層干部隊伍建設(shè),健全干部考核制度。
    本學年,我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,進一步完善了中層干部的管理機制。
    首先,加強中層干部的思想工作,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,而是一種榮譽,一種責任,是意味著我們要比教師吃更多的苦,做更多的事,要“源于教師而高于教師”。
    其次,開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。在具體實施中,采用理論學習與觀摩相結(jié)合的方式,讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    最后,堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標,并在例會中對她們的管理工作實績進行考核,并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚或完善的地方,從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。
    二、努力創(chuàng)造條件,促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
    (一)加強師德師風建設(shè),營造良好的氛圍。
    (二)積極創(chuàng)造條件,為教師的成長搭建舞臺。
    1、抓機遇,樹典型,激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值,增強積極向上、勇于競爭的意識。
    素質(zhì)教育的深入實施,對教師的要求越來越高,積極投身教育改革,提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點,樹典型的方法,加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,使教學業(yè)務(wù)能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來,從而激勵其他教師冒尖。
    2、以“請進來,走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
    本學期,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時,園里還努力創(chuàng)造條件,請專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Mㄟ^有針對性的理論、實踐指導(dǎo),幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點,并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外,針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,我們還請了教育學院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動,幫助教師提高教科研水平。
    3、開展“一助一”結(jié)對活動。
    本學年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式,而是讓教學有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比較容易接近,也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學習轉(zhuǎn)向了教學實踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力,那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高,這從年終考核的成績中也進一步得到證實。
    三、以“綱要”精神為指導(dǎo),在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵,提高保教工作質(zhì)量。
    以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。
    二期課改明確指出:教育不僅僅是傳授知識,發(fā)展智力,教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,本學期我們結(jié)合社會性課程的研究,進一步推動探索型主題活動的開展。
    首先,我們加強了理論學習,在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點,各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。
    有了理論基礎(chǔ)以后,我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,不僅豐富了自己的知識,還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
    時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學生活關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期幼兒園教師。
    工作總結(jié)。
    如下:
    一、不斷學習提高自身素質(zhì)。
    二、教學工作推陳出新。
    教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新,引導(dǎo)幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導(dǎo)與練習。
    三、安全工作不容忽視。
    生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下,我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ),達到了預(yù)期目的。
    四、配合園領(lǐng)導(dǎo),完成各項任務(wù)。
    本學期我園有幾項大的任務(wù):在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務(wù)。
    五、家長工作必不可少。
    增進家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。
    今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
    六、存在的不足和今后工作方向。
    這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步.
    雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
    一、思想方面:
    本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項。
    規(guī)章制度。
    團結(jié)同志做到愛園如家全心全意搞好教學言傳身教教書育人。我熱愛幼教事業(yè)立足于本職工作愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論及時更新教育理念積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學習還注意從書本上吸取營養(yǎng)認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
    二、班級工作:
    愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
    為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
    現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,教給幼兒好的學習方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
    大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。
    作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
    四、個人學習:
    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進一步為教學服務(wù)等等。
    五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:
    1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
    2、提高自身理論科研水平。
    3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。
    社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇七
    聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽孩子、聆聽老師、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音,可以給你智慧的靈光和啟迪,可以讓我們不斷地思考、不斷地學習、不斷地調(diào)整。一學期來,我們聆聽著、思考著、實踐著,讓所有參與到教育實踐中的老師、孩子、家長限度地展現(xiàn)實踐者生命的獨特魁力,讓幼兒園的教育教學工作不斷完善。
    本學期,我們進一步開展了“新”幼兒園課程研究。我們能視課改為發(fā)展契機,積極營造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實踐活動中。在教研活動中,我們采用了多種園本教研活動方式,實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,亦教亦研兩提高”。
    一、參與式互動教研的學習方式:在教育孩子時,我們提出要創(chuàng)設(shè)和諧的活動氛圍,發(fā)揮孩子的主體性,其實這也同樣適用于教師的教研活動。在本學期的活動中我們改變了以往“一言堂”的舊模式,讓每位教師都成為教研活動的主人,為每位教師提供展示、交流見解的機會,強調(diào)每位教師的雙重角色——既是培訓者(促進者)又是被培訓者(被促進者)。為了發(fā)揮教師的`主體作用,我們往往采用教育沙龍的方式展開教研活動,圍繞一個內(nèi)容和話題采用主講和問答相結(jié)合的方式來進行。活動前把內(nèi)容通知各教師,讓教師通過網(wǎng)上搜查、閱讀雜志等途徑增加自己在這方面的知識儲備,以“有備而來”。活動中創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓教師各抒己見,在唇槍舌劍中迸發(fā)思辨的火花?;顒又?,每位教師都能發(fā)表自己獨特的見解,不辯不明,教師們在侃侃而談的陳述、面紅耳赤的爭論中加深了對教育觀念的認識了解了她人解決實際問題的策略,實現(xiàn)了取長補短。
    二、行為跟進式的實踐研討:實踐是檢驗理論的標準,本學期我們重視理論和實踐的雙向結(jié)合,增加了行為跟進式研討活動:每年級組推選一位教師組織集體活動,教研組其他老師共同觀摩、研討、——組內(nèi)研討調(diào)整——再在園內(nèi)進行實踐研討、調(diào)整——在各年級組研討的基礎(chǔ)上再外出借班上課——進行姐妹園之間的研討,互相汲取更多的信息?!坝械姆攀浮钡难杏懀黄屏嗽瓉硌杏懟顒拥碾S意性,使“研”字的意味更濃。
    三、以反思促提高的小組研討:在開展“新”的課程研究中,每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議,本學期中,我們又增加了課題后審議。即在每一主題后,各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略,針對活動的意料不足進行反思,對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想?!八街?,可以攻玉”,通過對同一主題的反思,教師互相汲取亮點,共同反思缺點,在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,從而提高教育成效。
    二、滿足不同教師的成長需要,加速教師隊伍建設(shè)。
    我們教研組滲透園務(wù)計劃,根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論,將青年教師的成長劃分為三個時期:適應(yīng)期、發(fā)展期、成熟期。針對新教師,我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門,來滿足新教師的適應(yīng)需要。對于二年以上教齡的教師,我們通過有針對性的帶教,初步使她們在教學上形成自己的特色,滿足她們的發(fā)展需要。針對骨干教師,我們鼓勵幫助她們先走一步,先研一步,先寫一步,先進一步,努力形成自己的特色,通過跨園帶教,引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展,以滿足她們的成熟需要。
    針對我們幼兒園新教師多的特點,我們在教學工作中注意為新教師敞開大門,讓新教師多觀摩其他老師的活動,多參加她們與老教師的交流互動的機會?!霸鯓咏M織好自主性游戲”是新教師面臨的難題,本學期我們多次組織了“游戲組織策略”的系列探討,通過介紹經(jīng)驗、提出問題、互相探討等多種方式來增加新教師對游戲的認識。為了幫助教師能獲取最新信息,每次外出活動的教師會及時反饋,讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā),獲得感性的認識,教研活動的學與思、教與研的有機結(jié)合,理論與實踐相互轉(zhuǎn)化,促進教師提高自身認識,優(yōu)化教育行為。
    因為我園地處管理區(qū),大部分家長都在商城經(jīng)商,文化素質(zhì)普遍不太高,且因忙于做生意,沒有充裕的時間來照顧孩子和關(guān)心孩子,給我們的家園共育增加了難度。也因為吃了沒有文化的苦,家長往往就把“學會寫字、學會計算”當成孩子進幼兒園學習的主要內(nèi)容,這與新課程的教育理念相去甚遠,“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識,培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當務(wù)之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出,本園的孩子基本都沒去過圖書館、書店等文化場所、也沒去過沙家浜、尚湖等常熟的風景點,造成孩子視野不開闊、知識面局限。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇八
    學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!币氤蔀橐幻细竦挠變航處煟鸵Φ靥岣咦陨硭刭|(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的,我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,沒有長期的浸淫,何來“腹有詩書氣自華”,何來縱橫捭闔,駕輕就熟。
    1、通過一系列的師德培訓,使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學生,我深切領(lǐng)悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦。通過培訓使我認識到天外有天,自己還有很大的發(fā)展空間。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
    2、通過本次培訓,使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助,必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習、技能培訓等,積極與教師共同探討新的教學方法,并認真做好記載和活動小結(jié),及時反思。積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學,作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,不僅認真學習理論,還要更加重視的是深入課堂,認真聽課,學習教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,與老師探討教學方法,認真總結(jié)提煉,形成新的教學模式,達到提高教學水平的目的。
    3、通過本次培訓,聽取了各位專家的新課改講座,使我認識到作為一名教師,應(yīng)始終樹立課改意識,并貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要更新教學觀念,改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導(dǎo)學生參與”的全新的教學模式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式,充分調(diào)動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。
    4、通過本次培訓,學習了先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學觀念,從規(guī)范入手,有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務(wù)水平。在教學中學習、反思,認真吸取教學經(jīng)驗,分析原因,撰寫經(jīng)驗論文,體現(xiàn)了新的教學意識。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
    5、通過本次培訓,使我認識到作為一名教師,應(yīng)該多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,汲取書中的養(yǎng)分,充實自己。
    總之,繼續(xù)教育學習的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓的。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇九
    在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開放性,堅持讓學生自己唱主角。今天本站小編給大家為您整理了教師教育教學方面總結(jié),希望對大家有所幫助。
    近三年來,我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真負責地履行一個教師的職責。
    在思想上能夠嚴格要求自己,積極參加學院、部門組織的各種政治學習,在平時的生活和工作中,她能夠從嚴要求自己,積極向上。在理論學習方面,我通過北京市高校教師學習平臺,認真學習中國特色社會主義理論、業(yè)務(wù)和文化知識,堅持理論聯(lián)系實際,提高黨性修養(yǎng)、理論水平和工作能力。
    在教學工作中,我作為一名專職教師,在自己的教學工作崗位上,始終做到勤勉、認真、負責。在備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑等各個教學環(huán)節(jié)中都做到了認真負責。為了講好每一節(jié)課,課前都要精心準備。為了讓不同專業(yè)的學生對所學的數(shù)學知識能夠?qū)W以致用,她在課前盡量多了解相關(guān)的專業(yè)知識,準備一些與專業(yè)有關(guān)的例題,這樣,在講課中,學生就有興趣,而且培養(yǎng)了學生的應(yīng)用意識。在課堂教學中,對不同專業(yè)、不同的數(shù)學基礎(chǔ)的學生,能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上,盡量調(diào)動每個學生的學習積極性。在教學中,將多媒體技術(shù)運用到課堂教學中,對于一些抽象的數(shù)學概念、定理等,我利用數(shù)學軟件,借助多媒體技術(shù)在課堂上演示給學生,收到了較好的教學效果。在課后輔導(dǎo)、答疑方面,她能夠認真批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)。主講了本科的《高等數(shù)學》、《概率論》兩門課程,同時擔任了高職學院的《高等數(shù)學》的教學任務(wù)。在科研方面,積極開拓創(chuàng)新,勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績,每年都超額完成科研積分。政治理論水平還有待于進一步提高,遇事要冷靜,不能急躁。
    總之,無論在學習、工作、生活、公益事務(wù)和學校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺發(fā)揮黨員模范作用,維護黨員形象。
    作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對不能視而不見的,這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,遇上這種情況的時候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的??摁[孩子的情緒很快就會安定下來,再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
    我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
    作為一名新教師,我在思想上嚴格要求自己。“學高為師,德高為范”,在學生心目中樹立嚴厲和親切的威信,在道德行為上以身作則。在教學方面,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平,做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素,還要了解學生原有的知識水平,學習方法,習慣。我首先做的是通過課堂觀察課后了解和上課提問了解他們的基礎(chǔ),預(yù)測他們學習新知識會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
    課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力,經(jīng)常不能按照老師的安排去完成動作,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫助工作。
    體育教學是一個長期的,反復(fù)的過程所謂"拳不離手、曲不離口"要想有一定的水平就必須多加練習,體育課本著培養(yǎng)學生身體素質(zhì),以學生發(fā)展為本的宗旨。從學生的興趣著手猶為重要。讓學生在輕松、愉快的學習氛圍中鍛煉身體。讓學生在不知不覺中對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。我們在體育教學活動中把興趣作為讓學生喜歡上體育課地出發(fā)點,上什么內(nèi)容都應(yīng)力求找出學生容易感興趣的地方,激發(fā)學生的求知欲望,從而培養(yǎng)學生對體育的濃厚興趣,成為他們學習,鍛煉和創(chuàng)新的動力。讓學生在小組合作中找到自身的價值,同時,可以進行適當?shù)卦u價,讓同伴之間進一步地溝通,簡單地說說他助跑直腿擺動跳高的動作掌握情況,為跳得更高作個準備。
    感覺"轉(zhuǎn)變角色""尊重個性""讓學生在自主、合作、探究中學習""重視學習過程和方法的指導(dǎo)""關(guān)注情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)"等新課程理念已成為教師教學實踐中的共識。學生們都有著良好的精神面貌,多數(shù)學生主動熱情,課堂發(fā)言落落大方、充滿自信。課堂教學充滿活力。課堂氣氛和諧,師生關(guān)系融洽,呈現(xiàn)師生、生生互動的富有活力的局面。下面淺談幾點感想。
    一、明確目標,讓教學實踐不盲目。
    教學時要把握總體目標。明確階段性目標。定準課時目標。只有明確以上三個層面的目標,實驗才會做到既登高望遠,又腳踏實地。
    二、整合課程資源,讓知識鮮活起來。
    教師要活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動經(jīng)常會生成各種各樣的資源。教學時特別關(guān)注并捕捉一些有價值的資源加以利用。如學生在練習時,有的整套動作做得好,有的某一環(huán)節(jié)做得很棒,有的提出的問題特別有思考價值,有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等,及時捕捉并加以利用。
    三、實施有效教學,使課堂活而不亂。
    在新課程理念的指導(dǎo)下,課堂教學活起來了,師生關(guān)系融洽,學生競相發(fā)言,課堂非常熱鬧。必須理性對待,實施有效教學,讓課堂活而不亂。既要尊重學生的個性,也要讓學生學會遵守規(guī)則。要重視培養(yǎng)學生必要的課堂習慣、獨立學習習慣、小組合作性學習習慣的養(yǎng)成。每一個教學活動的目標指向要清楚,過程要落實,要有實在的成效,真正讓孩子學有所得。要扎扎實實地進行雙基和良好習慣的訓練。
    作為一名新老師,最大的不足是缺少經(jīng)驗。學?!敖Y(jié)對子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次老教師聽我的課,我都虛心請教他們的意見,針對自己的存在問題改正,調(diào)整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課,向同行學習教學方法。這些年來來,是我不斷學習的時間。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習,他們也很樂意幫助我。
    以上是我的一些體會,每個新老師都有一個信念:我要干出成績。我還有一個信念:只要是我選定的我會堅持做到最好。我選擇了做老師,所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十
    雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的20__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
    一、思想方面。
    本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團結(jié)同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本上吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
    二、班級工作。
    愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
    為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
    三、教育教學方面。
    現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期,每次開會都聽到_老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定,同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和_老師的表揚和肯定。
    教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小,對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,教給幼兒好的學習方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
    大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。
    作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
    四、個人學習。
    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進一步為教學服務(wù)等等。
    五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向。
    1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
    2、提高自身理論科研水平。
    3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
    4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。
    汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十一
    不管是上班的時候,還是休息的時候,我發(fā)現(xiàn)3—6歲的孩子自我保護能力很弱,在很多時候不能有效的保護自己,有些危險防不勝防,需要老師,家長每時每刻的耳提面命,不停的進行安全教育,并進行保護;安全教育可以說是怎么樣細致,怎樣重視都不為過;在幼兒園里,教師肩負著教育孩子的重任,同時我們謹記,安全第一的教育宗旨,在安全第一的大前提下,進行各種教育活動。
    在安全教育活動中,我以圖畫故事的形式,把安全溶于故事中,并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌,效果還不錯。
    如,我班門口有一個通往二樓的樓梯,而且樓梯位于墻角,緊挨著小花園。春天,樓梯下面的花園里小草小花特別漂亮,孩子們很喜歡到那兒玩,撿一片樹葉,拿幾根小樹枝,開始做飯的游戲;用小木棍在土里畫來畫去。幾個好朋友在角落里扎堆聊天,總之對孩子們來說,這是一個隱秘的小樂園;但是這個小樂園里存有安全隱患,因為在樓梯下,興奮了容易碰頭;小花小草多,有一些隱藏在土里草里的小蟲子,存在安全隱患。
    為此我設(shè)計了一節(jié)活動課,把樓梯下的小樂園拍出來,把小朋友在里面玩的場景,隱藏在故事中,把需要注意的安全問題用情景表現(xiàn)出來。孩子們看到小長頸鹿碰頭了,知道了要注意樓梯沿,可以彎腰過去,播放孩子自己在下面玩的不碰頭的鏡頭??吹叫¢L頸鹿被蜜蜂叮了,知道應(yīng)遠離飛蟲,還應(yīng)注意其他的蟲子。播放,孩子遠離小蟲,安全的鏡頭,最后我們又編了一首兒歌,“樓梯下面危險多,小心碰頭傷自己。細菌昆蟲到處有,到此游玩需小心”。孩子們再在這兒玩時,都會不自覺的說出兒歌,而且孩子們還小心的避開危險,玩的很安全,很開心。
    有時我也會想,這個地方會碰頭,我直接禁止孩子們?nèi)?,不就更安全了,但是我發(fā)現(xiàn),孩子的好奇心很強,他們會悄悄的去,去探索,去嘗試,于其讓孩子遠離危險,不如讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險,解決危險,事實證明,孩子們會自己避開危險。在配合以教育活動,孩子們都學會了這種保護自己的方法。
    幼兒園孩子年齡較小,對圖片的理解相對于語言來說更形象直接一些,為此,在需要提示的地方,我都用直觀的圖片展示給幼兒,如:
    孩子皮膚比較嬌嫩,在喝水吃飯的時候,容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷,我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外,孩子喝水的杯子前面,用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法,及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片,吃飯亦同。在洗手池墻上醒目的地方,貼上,洗手的正確方法,謹防孩子不會洗手,小便處張貼小便的正確姿勢等等,方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識,方便孩子更安全的生活。
    安全無小事,事事需謹慎,在工作生活中,我們應(yīng)做到“放手不放眼,放眼不放心。”我相信只有把安全時時放在心里,刻刻謹記安全的重要性,我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患,面對安全隱患,解決安全隱患,讓我們離安全更近一些。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十二
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:
    堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
    這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數(shù)78名同學,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十三
    教師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分,因為教師教育在教育體系中的特殊地位,所以,教師教育政策在教育政策體系中的地位也是顯而易見的。今天本站小編給大家找來了教師教育方面總結(jié),供大家參考和閱讀。
    這學期,學校主要的教育理念是探索快樂教育的方法,如何實施高效的快樂課堂,是我們研究的方向,利用十一假期,我們?nèi)=處熼喿x了斯賓塞的《快樂教育》一書,同時每位教師又在網(wǎng)上查找了有關(guān)快樂教育的理論知識,做了學習摘錄。通過學習,我對快樂教育有了一定的認識。
    快樂教育在學校教育中的重要內(nèi)容就是實施快樂教學。我認為實施快樂教學就是教師要充分調(diào)動學生在課堂的主動性、積極性和創(chuàng)造性,變以往的被動學習為主動學習,教師也由以往單純的知識傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動學習的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者。其特點是學生為主體,強調(diào)全面性、發(fā)展性、活動性和開放性,使學生得到和諧、主動、健康、快樂的發(fā)展。
    1.建立平等師生關(guān)系。要讓學生在課堂上得到快樂,首先要給學生人格上、精神上的快樂。教師要更新觀念,將學習的主動權(quán)還給學生,教師要有為學生服務(wù)的意識,要讓課堂出現(xiàn)學生生動、活潑、主動學習的場面。讓課堂上多一些民主,少一點紀律約束,要使學生自覺參與討論,暢所欲言。教師要善于縮短師生之間的心理距離,使教師、學生在課堂教學中處于和諧交互的活動狀態(tài),這樣才能讓學生在學習中有快樂感。
    2.突出學生的主體作用。學生是課堂的主體。評價一堂課成敗的標準不是看老師教的如何,而是看學生學的結(jié)果,如果學生的主觀能動性得不到充分調(diào)動,學生不能積極參與各種教學活動,課堂也就無快樂可言。因此,教師在教學活動中要通過導(dǎo)之以情,讓學生肯學;激之以趣,讓學生愛學;曉之以理,讓學生主動學;授之以法,讓學生樂學。整個教學活動中,一定要重視學生的心理活動,重視對學生學習興趣的培養(yǎng)、學習愿望的激發(fā),使學生的活動多樣化。學生在快樂中腦思、口說、手動,主動地學習,快樂地接受并完成學習任務(wù),在活動中受到教育,在潛移默化中獲得知識,在快樂中培養(yǎng)和提高自己能力。
    3.善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。羅曼·羅蘭有句。
    名言。
    :“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!苯處熓紫纫獦淞⒁环N教育理念,即學生沒有不好的,只有不同的;沒有笨的孩子,只有潛力尚未發(fā)揮出來的孩子。學生要在課堂上得到快樂,老師得給學生成功的體驗,讓學生發(fā)現(xiàn)自己的價值。作為教師正確評價學生是自己的天職,要善于用欣賞的眼光看學生,用贊賞的口吻評價,教師絕不能有損學生的自尊心。要通過合理評價,創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學習氛圍。
    4.運用先進教學手段。把現(xiàn)代化教育技術(shù)和教學手段引進課堂,特別是多媒體計算機在教學中運用,為學生提供形象、直觀、逼真的教學環(huán)境,學生興趣濃厚、大腦興奮、思維活躍,在不知不覺中接受知識、增長能力。先進教學手段把枯燥、單調(diào)知識變成活生生的畫面。
    快樂教育的課堂教學的推進是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),快樂課堂離不開快樂環(huán)境和快樂活動,只有把三者有機結(jié)合起來,才能實施快樂教育。我們一定要充分認識學生成長規(guī)律,樹立正確育人觀、教學觀,大力推進快樂教育,還給學生屬于自己的空間,讓他們在自己的空間里去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去分析、去思考、去動手、去創(chuàng)造。我們要努力捕捉學生閃光點,燃起學生求知火焰,讓學生體驗勞動之樂、成功之樂、意志鍛煉之樂,切實使“快樂課堂”顯示出師生關(guān)系和諧之樂、善教之樂和學習之樂。
    隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。
    教師必須做到愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。學校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地,學生只有具備完善的人格,勇于面對壓力,才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此,我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學生完善人格。
    教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學科,要掌握其基本理論,了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點、難點。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,激發(fā)學生學習興趣。知新,就是要學習新知識,講課要有新意。當代科學知識分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。
    教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的?;谶@一點,教師更應(yīng)該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化,要設(shè)身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。
    教師必須做到與時俱進?!疤柮刻於际切碌??!睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發(fā)展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向。而今天,我們要認真學習“三個代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。
    我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!
    20xx年的第一學期即將過去,在這將近半年的時間中,我通過領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助,自己的學習,也有了一點收獲。臨近期末,我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié),目的在吸取教訓,提高自己,以致于把工作做得更好,自己有信心也有決心把未來的工作做得更好。下面我對一學期的工作簡要的總結(jié)。
    一、主要工作和成績。
    我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
    1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習一遍。
    教案。
    的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
    2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。
    3、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
    4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
    三、存在不足與今后打算:
    1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步加強。
    3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十四
    (2)在活動中,我們借助實物、教玩具,讓孩子通過看、聽、摸、想、問、說、畫、演等得到感性認識。通過與幼兒交談,了解到幼兒很喜歡看戲,感受熱鬧的場面,教師就以這個興趣點出發(fā),帶領(lǐng)幼兒到劇場看戲,參觀后臺,看演員化裝,練功,向演員學動作。看到那么漂亮的戲服,道具,大家都想穿一穿,回來后根據(jù)孩子的興趣點,我們組織幼兒進行欣賞、創(chuàng)作活動,我們一起裝飾了衣襟,坎肩,腕帶,繡花鞋等道具,孩子們通過欣賞、觀察、了解到戲曲服裝的對稱美。
    (3)借助環(huán)境進行主題活動。在活動中,我們根據(jù)孩子的興趣創(chuàng)設(shè)了班級環(huán)境,讓孩子隨時觀察各種戲曲服裝。在欣賞戲曲服裝道具活動中,我們收集了各種戲服、臉譜的圖片、實物,讓孩子們親身感受到戲曲藝術(shù)特殊的美,提高了孩子的藝術(shù)感受力。
    (5)挖掘家長資源進行助教活動,家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進行搜集資料,提供服裝道具。
    二、教師的反思。
    目標的完成情況。
    從目標來看,大部分幼兒基本達到了我們預(yù)先設(shè)定的目標。能熟練運用對稱的方法裝飾臉譜或腰帶,能夠在集體面前大膽表現(xiàn)。
    (1)通過這次活動,我最深刻的感受是讓每一個孩子都動起來,有機會展示自己是很重要,只有這樣的活動才有可能真正做到提供給每一個孩子平等的活動、發(fā)展、提高的機會與條件,也只有這樣的活動才真正是每一個孩子都喜歡的活動。
    (2)我們在和孩子一起進行活動時,能體驗到與孩子共同學習,分享成果的樂趣。在這一過程中,我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身的差距,及時補充有關(guān)戲曲的專業(yè)知識,在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。
    (4)我班開展這樣個主題活動,有有利于幼兒發(fā)展的地方,同時也存在許多的不足之處,活動中由于我們班的孩子比較多,有48人,所以集體活動的形式占多數(shù),個別指導(dǎo)的機會比較少,幼兒的個別差異考慮得不夠,所以孩子能力的提高也是參差不齊。從這方面也可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識,有時提出的問題還比較封閉,預(yù)設(shè)的內(nèi)容比較多,幼兒生成的內(nèi)容少。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十五
    在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師教育個人總結(jié),希望對大家有所幫助。
    走進了我熱愛的幼教崗位,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作,學到了許多寶貴的經(jīng)驗,感慨頗多.
    一、政治思想方面。
    作為一名新上崗教師,我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項。
    規(guī)章制度。
    ;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    二、工作方面。
    1、備課。
    我能夠積極參加教研活動,學習大綱,參加聽課活動,積累教學經(jīng)驗。然后根據(jù)教學要求,認真準備好每一節(jié)課,寫好。
    教案。
    根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具提高孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材和同事們的討論商議教學內(nèi)容虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。
    2、上課。
    要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學習興趣,組織好課堂教學,關(guān)注全體幼兒,在教學中我嘗試多種方法教學,在課堂滲透適當?shù)恼n外知識,豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
    3、復(fù)習。
    要提高教學質(zhì)量,還要做好課后復(fù)習工作。孩子愛動、好玩,遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習工作。
    4、課后評析。
    在教學過程中,我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,找出優(yōu)缺點,與大家商議研究,通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略,不斷調(diào)整,大膽嘗試,力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學學習,觀摩優(yōu)秀。
    課件。
    及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
    5、常規(guī)培養(yǎng)。
    (2)課堂常規(guī):在老師的培養(yǎng)教育下,我班幼兒養(yǎng)成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內(nèi),能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
    (3)日常教育:除課堂知識的學習外,我班在課余時間開展了“快樂學古詩”,“才藝大比拼”,“開心閱讀”,安全知識教育等活動,使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗,勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
    三、家長工作。
    孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。
    我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
    四、參與活動與工作成績。
    20xx年8月,我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員,在班主任王老師的帶領(lǐng)下,走進了小五班這個溫馨的班集體,開始了漫長而充滿期待的教師生涯。
    20xx年9月,做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評,我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,爭取在下次作課時得到良好的運用。
    20xx年10月,家長開放日活動,在3位老師的配合下,得到了家長的稱贊。
    20xx年11月,我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動,我的歌詞創(chuàng)編活動,《誰餓了》得到了老師們很好的評價,并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評課活動,我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性,時效性,讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵,使我受益匪淺。
    20xx年12月,小班組元旦聯(lián)歡會。盡管時間不長,但每個班的孩子都得到了集體展示的機會,在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。
    20xx年1月,學期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn),稱贊不已,我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑。
    20xx年3月,為迎接50年園慶,我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽,我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。
    20xx年4月,我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。
    20xx年4月中旬,我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的評課活動。當月我園開展了手口足病的防治工作,全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。
    20xx年5月,汶川地震發(fā)生后,全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻愛心的捐款活動。
    20xx年6月,慶園慶,迎六一廣場文藝演出。
    20xx年7月至8月,參與暑期班的代課。
    20xx年9月,與王紅梅老師及翁老師分入中五班,共同做好迎接新生工作。
    20xx年9月中旬,參加全國中小學教師信息技術(shù)的培訓與考試。
    20xx年9月下旬,參加“重師德,鑄師魂”演講比賽。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動。
    20xx年10月,參加教師基本功比賽活動,在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,今后定將努力克服,多加練習。當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試。
    五、
    心得體會。
    回顧一年的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教授知識的工作,更擔負著培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學校教育工作主力軍,教師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,有了進步及時鼓勵,犯了錯誤也要根據(jù)當時的情況及性格差異采取即時教育,幫助他早日進步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解,是關(guān)愛,是尊重,是責任。
    教師的愛是無私的愛,蘊含著巨大的力量,愛幼兒就要了解幼兒,掌握幼兒的基本情況,才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛護、關(guān)心、幫助幼兒,。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
    在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學習,以不斷提高自己。社會在發(fā)展,時代在前進,孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師,我有責任引領(lǐng)孩子們學到更多知識技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
    作為教育工作者,我們從事的是一項愛心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的重要使命。
    新上崗的我有許多的缺點和不足,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的幫助指導(dǎo)中,我正以矯健的步伐向成熟邁進,在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓創(chuàng)新。在教學和技能技巧上多用功,勤于練習基本功,學習《綱要》精神,閱讀大量的教育書籍,豐富學識,提高自我,精講精練。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
    時間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了,回顧一學期的工作,大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學期的工作匯報如下:
    一、團結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學工作,體現(xiàn)各班教育特色.
    1、開展師徒結(jié)對活動。
    我們年段有3個班級,有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務(wù)水平。
    2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績。
    我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。
    3、齊心協(xié)力、相互促進。
    大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學習,互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團結(jié),群策群力的良好風氣,出色的完成了各項工作。
    二、教育教學工作的開展。
    1、用環(huán)境說話。
    環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學習的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學主題有計劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
    2、豐富區(qū)域材料。
    區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
    三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。
    1.深入學習《綱要》。
    我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學習專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。
    2.園內(nèi)的教學研討。
    幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學習,不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學習中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學習氣氛。
    這期間,我們?nèi)w教師共同學習、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習,拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎(chǔ)。
    3.提高學歷.
    專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,除了提高自身學歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。
    四、開展多種活動,建立家園互動的科學育兒橋梁。
    家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
    對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。
    在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任,同時也是家長的重要責任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學。
    面對成績,喜悅是短暫的,更久遠的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學的水平。學無止境,我們會不斷地向書本學習、向?qū)<覍W習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
    五、努力的方向。
    1、繼續(xù)深入學習《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。
    2、加強教師的理論學習,以新理念指導(dǎo)教育教學行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。
    3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為進入小學做準備。
    一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)。
    1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書。
    2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
    我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
    二、游戲式的教學活動。
    在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
    特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
    通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
    三、密切的家園合作。
    家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。
    本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好??梢?,密切的家長工作取得了一定的成效。
    四、取得的成果。
    1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
    3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。
    3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。
    4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
    5、家長工作開展得井井有條,受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十六
    20__-20__年度上學期幼兒園工作總結(jié)1月10日__中心幼兒園召開20__-20__年度上學期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結(jié)大會,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    定期對全體教職工進行安全教育,增強教職工的責任感,并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、1530教育正常開展,幼兒園和老師、家長簽訂安全責任書,明確各自的職責,做到職責明確。
    20__年9月份,早豐附屬幼兒園和嚴家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理,新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成,做到了不體罰或變相體罰幼兒,對幼兒多表揚、多鼓勵、少批評。
    我們結(jié)合節(jié)日,組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動,在活動中鼓勵幼兒人人參與,通過活動增進孩子與父母之間的'親情,以及家長與教師之間的感情。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,我們組織教師講課比賽、五項全能考試、玩教具制作、青藍結(jié)對工程、同課異構(gòu)活動,老師們積極參加,活動開展順利。
    利用家長園地,展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間,通過給家長一封信、家訪、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系,增強家園之間的合作。
    我園的餐費實行??顚S?,單獨立賬,日清月結(jié)。食品進貨嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購,嚴防食物重毒事件的發(fā)生,切實保證每位職工的身體健康。各項設(shè)備都設(shè)置了專人負責,并能做到定期維護保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。
    我園針對困難家庭幼兒進行資助,切實落實農(nóng)村困難家庭資助工作,幫助每一個需要幫助的幼兒,并開放親情溝通活動室,幫助留守兒童放松情緒。
    園內(nèi)設(shè)施設(shè)備還需不斷完善,保教工作和教研活動的檢查力度還需加強,幼兒園教育教學質(zhì)量以及課題研究水平還需提高。
    為了孩子的一切,我們會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園!
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十七
    孩子是家庭的期望,是祖國的未來,許多家長把培養(yǎng)下一代看得比自己的發(fā)展還要重要。我在教育孩子方面堅持樹立以下理念:一是樹立為國教子的理念。孩子不僅僅是父母的、家庭的,更是國家的,社會的,家長有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成對國家、對社會有用的人才。作為母親我認真履行家長的職責,對孩子做到:放手不撒手,關(guān)愛不溺愛,使孩子品學兼優(yōu),全面發(fā)展。二是樹立德育為先的理念。引導(dǎo)孩子尊敬教師,孝敬長輩,尊人者,人尊之,學會尊重別人,才能贏得別人的尊重,聰明的父母首先應(yīng)當培養(yǎng)孩子尊重他人的良好習慣?!八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?,幫忙別人就是幫忙自己,父母不能不讓孩子擁有幫忙他人的好習慣。當我發(fā)現(xiàn)兒子善于關(guān)心幫忙別人時我的'內(nèi)心也感到十分高興,學校也以此授予他“感動學校人物”的稱號,因為他此時正在儲蓄做人。在現(xiàn)代社會,如果不會與人合作,知識再多也枉然;父母有職責教孩子與他人合作的習慣。在學習上小組內(nèi)合作,在課下他們辦板報的合作,在《經(jīng)典誦讀》節(jié)目中他與同學們配合默契,也是愉快的合作。還要培養(yǎng)孩子富有職責心的習慣,對自己負責,對自己的學習、生活、做事等負責。對他人、對班級負責(班級中學校文化建設(shè),美化環(huán)境等等),對他人委托的事,對他人的關(guān)心、幫忙,對家庭負責,對家中分配的任務(wù)(打掃衛(wèi)生之類),對家中人員負責,對社會負責。
    在小兄弟姐妹離園時,和家長交流幼兒園里的活動狀況,讓家長了解幼兒園里需要大家一齊分享才能愉悅?cè)谇⒌纳?、游戲?BR>    經(jīng)過一段時刻我突然發(fā)現(xiàn)孩子們?yōu)閾寠Z玩具而爭吵的現(xiàn)象明顯比以前少了,雖然還是會有個別小兄弟姐妹,可是我明白他們,正因我明白他們還小,我們僅有用博大的無私愛心去理解他們,包容他們讓他們在平時的點點滴滴中明白分享的愉悅。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十八
    時間飛逝,不知不覺中,一個月就要過去了?;叵肫?0xx年的這一個月,剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!
    新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我的班長,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
    這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力,也學到了一些方法。
    在組織這些活動時,我看到了自己的一些不足,如:我不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,沒有做到適度的夸。語言過少,太寬泛,不豐富,不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,我也問過老師,得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:對于教學活動態(tài)度認真,備課和準備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計和準備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標,讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學會不少。比如說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。,保育工作上,經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),特別是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習,在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過自己的努力,我學到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
    實習期間,我也看到了一些問題,自己也進行過思考。
    幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動,它們的區(qū)別在哪里,分別有什么效果和影響?
    2幼兒能在幼兒園學到什么?
    3教師的評價語言如何能做到恰到好處?
    4社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標如何達成?
    6如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?
    7幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?
    8教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
    9如何提高幼兒教師的地位和待遇?
    10怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?
    實習生,本身就應(yīng)該抱著學習的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應(yīng)該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”,幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。
    經(jīng)歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇十九
    眨眼間一個忙碌而緊張的一學期過去了,這是幼兒園開園以來的第一個學期工作,有辛酸也有快樂,回顧個人工作狀況總結(jié)如下:
    本人思想端正嚴格要求自己,不能落后。用心參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心,樹立為人師表的形象。
    從本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動、。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
    在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的潛力。加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)潛力,構(gòu)成良好的行為習慣。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    1)、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
    2)、珍惜教學機會,加大學習力度。
    總之本學期十分忙也十分累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),用心地進行專題研究,用心地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇二十
    半學期的工作又結(jié)束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個期中總結(jié)。
    開學來,我們始終以*同志提出的教育三面向為指導(dǎo)思想,以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,遵循教育黨委,市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,提高政治職責感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,針對班級實際情景,引導(dǎo)幼兒學習知識,學習生活,學習勞動并注意保教結(jié)合,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
    一、達成度分析。
    我們大〈1〉班的幼兒,男孩子占了多數(shù),并且都比較調(diào)皮,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,個性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
    其一,針對幼兒品德進行教育。
    1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。
    2、對幼兒進行愛祖國教育,升旗時行注目禮。愛自我的國家,明白首都,以及國家的一些名勝古跡。
    3、愛班級,愛團體,懂得愛護公共財物,有團體榮譽感。
    其二,對幼兒健康方面的教育。
    1、經(jīng)常組織戶外活動,保證戶外活動的時間。
    2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,并堅持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
    其三,對幼兒進行學習方面的教育。
    1、能學會簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的資料,并學著講故事,表演故事的主要資料。
    2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡單的加減法,并有必須的推理,思維本事。
    3、進取參加游戲,在游戲中有必須的想象本事,并和同伴有必須的合作本事。
    4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有必須的求知欲,有探索的欲望。
    5、認真上好興趣班資料,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
    二、家長工作。
    定期向家長舉行開放活動,虛心聽取家長的意見和提議。利用家長信息欄,家長會,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長供給的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動,師生互動,使活動得到了順利的開展。
    三、存在問題。
    1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,不愛吃蔬菜。
    2、不能很好的堅持說普通話。
    3、在區(qū)角活動中,缺乏探索精神。
    4、有幾個弟弟朋友的自控本事比較差。
    四、原因分析。
    以上情景,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)當發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,期望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
    五、改善措施。
    總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得提高。
    幼兒教師教育的方面總結(jié)篇二十一
    帶著對未來的憧憬和希望,在20xx年我來到了__幼兒園,隨著時間飛逝,頂崗實習生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
    俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難,剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外,可以說毫無工作經(jīng)驗。
    面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學習,努力嘗試自己獨立帶班。
    經(jīng)過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
    聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。
    除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。
    此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。
    在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。
    這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。
    應(yīng)老師的要求,我給孩子們改作業(yè),組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。
    雖然很緊張,有時候很無助,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的,輔導(dǎo)的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明,沒多長時間就會一道題目,看著小朋友開心的笑容,我的心里覺得甜甜的。
    我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應(yīng)變。我們作為實習生,本身就應(yīng)該抱著學習的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。實習工作應(yīng)該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。
    自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”,幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。隨機應(yīng)變對與教師來說也是必備的。
    以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學問。
    黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
    經(jīng)歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
    總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師是不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。