總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們提前規(guī)劃和準(zhǔn)備，梳理好要點(diǎn)和重點(diǎn)。這些總結(jié)范文充分展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成果和收獲。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇一
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去整理圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。
這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書(shū)館整理圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對(duì)于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認(rèn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn)，雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正，然而卻要花費(fèi)大量的人力，物力，這是不合算的。 在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管-理-員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管-理-員們要求我們貼標(biāo)簽距離書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼，所以需要將原有的標(biāo)簽撕去，重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì)核對(duì)好，撕去不合格的標(biāo)簽，而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì)很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管-理-員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。 剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑期，我在李文正圖書(shū)館工作了十五天，作為自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，我們才真正意識(shí)到這份工作的繁瑣與不易。
7月1號(hào)，正式開(kāi)始時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15天的圖書(shū)館工作。圖書(shū)館也不過(guò)五層樓而已，將近一百人要工作這么長(zhǎng)時(shí)間，可以預(yù)見(jiàn)工作量將會(huì)如此浩大。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后，我們小組10個(gè)人負(fù)責(zé)中文閱覽室（3）上下兩層樓，一共44個(gè)書(shū)架。
首先得負(fù)責(zé)把書(shū)上架，也就是把還回來(lái)的書(shū)按索書(shū)號(hào)放回原處。剛剛接手的時(shí)候，根本無(wú)從下手啊，拿著一本書(shū)要把書(shū)架看一遍才能找到地方。那個(gè)時(shí)候才真正體會(huì)“借書(shū)容易，還書(shū)難啊”。忙了將近一天，終于幫幾十輛車(chē)上的書(shū)找到了家。
司其職。于是乎一條生產(chǎn)線(xiàn)便形成了，我們將其戲稱(chēng)為“傻逼生產(chǎn)線(xiàn)”。刷完樓上的17架書(shū)，又下去幫樓下的構(gòu)建生產(chǎn)線(xiàn)，并肩而戰(zhàn)。短短幾天，我們經(jīng)手了將近四萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，下書(shū)，貼標(biāo)，翻書(shū)，刷書(shū)，這輩子也讀不完這么多書(shū)啊。
原本以為刷書(shū)已經(jīng)算比較麻煩的.，可接下來(lái)的任務(wù)可以說(shuō)讓人徹底抓狂——倒架。我們得把樓上的所有書(shū)搬到樓下，再把樓下部分書(shū)搬到三樓，樓下剩下的書(shū)往前面的空架子上搬。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，樓上樓下所有的書(shū)都得挪個(gè)地方，還得注意每個(gè)架子不能排得太滿(mǎn)，也不能排的太松。于是乎接下來(lái)的一周時(shí)間，我們就樓上樓下的推著書(shū)車(chē)跑，忙得不亦樂(lè)乎。
除了工作量大點(diǎn)，其實(shí)圖書(shū)館的工作還是很不錯(cuò)的。每天只要工作五個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)十元，中午還有四素一葷的豐盛午飯，下午還有冰棍和礦泉水提供。我想通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我也能收獲一些別的東西。
么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話(huà)。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
二、見(jiàn)微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
三、在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書(shū)頁(yè)也能增加不少知識(shí)，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！蔽覈?guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
四、通過(guò)這次經(jīng)歷，我再一次認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相”。負(fù)責(zé)我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī)，衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢。可就是這樣一位中年大叔，竟然是計(jì)算機(jī)大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來(lái)了圖書(shū)館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生，看門(mén)大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑，但他們的過(guò)去，他們的實(shí)力，他們的付出，應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。
五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，聊未來(lái)的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們，當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開(kāi)空調(diào)，開(kāi)飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
最后想說(shuō)一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的辛苦，所以下次去圖書(shū)館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲，“謝謝！”。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
這次暑假實(shí)踐我在我們市的一所中專(zhuān)技校里的圖書(shū)館幫忙。 因?yàn)槠綍r(shí)不夠細(xì)心和認(rèn)真，而圖書(shū)管-理-員平時(shí)干的是很瑣碎的事情，所以我覺(jué)得這個(gè)工作能夠很好的鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在老師的細(xì)心教導(dǎo)下， 我很順利的完成了此次的實(shí)踐工作，同時(shí)也大大的加強(qiáng)了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，可謂是受益良多，感想頗深。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
在這次實(shí)踐中，我深深的感受到，在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中和工作中，很多時(shí)候都會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的情況，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。也有的時(shí)候工作中能遇到的只是很簡(jiǎn)單的情況，只要套公式就能解決，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢? 也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
我還從這次的實(shí)踐中學(xué)到了與人相處和待人處事的技巧，在與別人的相處中，要能認(rèn)清自己的位置，切不可斤斤計(jì)較，作為一個(gè)新人和小輩，對(duì)別人尊敬有禮是很必須的，做事情要積極主動(dòng)，不要總覺(jué)得自己做的多就是吃虧了，要相信吃虧是福，付出總是有回報(bào)的。總是想要沾小便宜的人，或許能得到一時(shí)的好處，但總會(huì)有吃大虧的那一天。
活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，所以這種實(shí)踐活動(dòng)是很有必要也很有意義的。
暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告
國(guó)貿(mào)二班
馮璐2011/8/31
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇二
7月14日上午，市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”簽約暨授牌儀式在市圖書(shū)館二樓貴賓廳舉行。工商學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)徐金元、市圖書(shū)館黨支部書(shū)記胡俊、工商學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)祝紅、工商學(xué)院團(tuán)委書(shū)記吳莉、市圖書(shū)館館長(zhǎng)助理金玉以及社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生們參加了此次儀式。
首先，安徽工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李家新一行在胡書(shū)記的陪同下參觀了市圖書(shū)館各閱覽室，看望了暑期實(shí)踐隊(duì)的各位同學(xué)，并對(duì)市圖書(shū)館為工商學(xué)院學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供的支持與保障表示衷心感謝。
簽約儀式上，徐院長(zhǎng)感謝市圖書(shū)館對(duì)工商學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地的建立所給予的關(guān)心和支持，并且介紹了安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院當(dāng)前教學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別以及下一步學(xué)院發(fā)展等情況。最后提出三點(diǎn)要求：一是要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)精神和參加社會(huì)實(shí)踐兩者之間的重要內(nèi)涵和密切聯(lián)系，并通過(guò)校地雙方搭建的這一良好平臺(tái)，在志愿服務(wù)的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是精心組織，學(xué)院團(tuán)委要和市圖書(shū)館積極聯(lián)系，精心安排此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象。三是希望大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待并珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，嚴(yán)守團(tuán)隊(duì)精神，遵守活動(dòng)安排，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，為人生留下一份精彩的實(shí)踐閱歷。
胡書(shū)記在致辭中首先代表圖書(shū)館全體員工對(duì)工商學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。隨后，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、資源與利用、讀者服務(wù)三個(gè)方面向大家介紹了市圖書(shū)館的基本情況，并表示將在今后的合作中，提供更多的社會(huì)實(shí)踐保障性措施，真正發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的橋梁和紐帶作用。胡書(shū)記還就市圖書(shū)館與工商學(xué)院在今后的資源共享、合作模式等方面做了進(jìn)一步的交流與探討。
據(jù)悉，此次市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院簽約“大學(xué)生實(shí)踐基地”，為下一步開(kāi)展更深層次的業(yè)務(wù)交流和資源共享奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校圖書(shū)館其豐富的教學(xué)科研文獻(xiàn)資源將大大填補(bǔ)市圖書(shū)館在此類(lèi)文獻(xiàn)上的不足，雄厚的師資力量將為市圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)公益講座提供講師資源，有利于提升我館數(shù)字化信息服務(wù)能力和讀者服務(wù)水平，是進(jìn)一步完善全市公共文化服務(wù)體系的一個(gè)積極舉措，也為創(chuàng)新馬鞍山市圖書(shū)館的運(yùn)行與服務(wù)模式、最終實(shí)現(xiàn)以共建共享、互惠互利為基礎(chǔ)上的跨系統(tǒng)圖書(shū)館聯(lián)盟起到了推進(jìn)作用。
簽約儀式結(jié)束后，雙方舉行了安工大工商學(xué)院“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”授牌儀式。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇三
xx年12月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)寒假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)**市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從12月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們**實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪(fǎng)了**市**社區(qū)、**社區(qū)、**北苑和**社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。寒冷的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線(xiàn)，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
我開(kāi)始明白：大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的'綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婵梢园褜W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力，一箭雙雕.不言而喻，無(wú)論誰(shuí)都不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇四
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的.時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心。
什么是圖書(shū)館精神？賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線(xiàn)并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱。”圖書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書(shū)愛(ài)書(shū)的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè)。
四、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻：“我想，嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打。——目的不在贏錢(qián)，而在有趣。”古今中外都有眾多愛(ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事，古人尚有“祭書(shū)”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)需成癖好，才可以言讀書(shū)”。
五、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻。
要達(dá)到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻，那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門(mén)其他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專(zhuān)業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，懂書(shū)愛(ài)書(shū)應(yīng)該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇五
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的'一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇六
學(xué)校圖書(shū)館作為學(xué)生閱讀的主要渠道，其建設(shè)和使用狀況將直接影響到學(xué)生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量。為此，我決定前往一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行崗位實(shí)踐。我來(lái)到這所中學(xué)的校長(zhǎng)辦公室，將臨沂大學(xué)的實(shí)踐介紹信交給校長(zhǎng)，并說(shuō)明此次來(lái)這里的目的，校長(zhǎng)欣然答應(yīng)了我的想法，這讓我此前的所有顧忌都打消了。然后，在征得校長(zhǎng)的同意之后我正式成為學(xué)校圖書(shū)館的臨時(shí)助理員。
實(shí)踐崗位的第一天，主要是熟悉圖書(shū)館的一些基本情況和規(guī)章制度。先介紹一下圖書(shū)館（嚴(yán)格意義上說(shuō)，只能稱(chēng)為圖書(shū)室，因?yàn)椴徽撌且?guī)模，還是藏書(shū)數(shù)量、質(zhì)量都不能與真正的圖書(shū)館相比，再次不在著重介紹，下文還會(huì)具體涉及）的基本情況，圖使館由三間辦公室改造而成，面積在90平方米左右，藏書(shū)五萬(wàn)冊(cè)；圖書(shū)種類(lèi)主要包括文學(xué)類(lèi)、工具類(lèi)、政史類(lèi)、綜合類(lèi)等幾大類(lèi)。圖書(shū)館每周對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放一次，圖書(shū)館設(shè)有一名圖書(shū)管理員。下面該談到我的工作內(nèi)容和任務(wù)了，我主要負(fù)責(zé)幫助圖書(shū)館管理員整理圖書(shū)館的書(shū)籍（因?yàn)閯倓偨逃纸o予了該中學(xué)10萬(wàn)元的圖書(shū)資源，所以在平時(shí)的大多數(shù)時(shí)間，我的主要任務(wù)都是整理和分類(lèi)新的圖書(shū)資源）。此外還要對(duì)圖書(shū)的借閱情況進(jìn)行登記，并及時(shí)將圖書(shū)的借閱情況向管理員匯報(bào)。還有很重要的一項(xiàng)，就是對(duì)圖書(shū)的歸還和損毀情況進(jìn)行記錄調(diào)查。做到誰(shuí)借閱、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)損壞、誰(shuí)賠償?shù)牡氖艖徒渲贫取?BR> 因?yàn)榈谝惶斓氖虑橄鄬?duì)不是太多，加上我此次實(shí)踐的目的不只是為了調(diào)查農(nóng)村中學(xué)的建設(shè)和使用情況，還是為了鍛煉自己的能力，與他人交流、了解社會(huì)。所以，我首先將目光放在了圖書(shū)館中最重要的人身上圖書(shū)館管理員王老師。王老師是一個(gè)很和藹的人，對(duì)于我特別熱情，他很高興的向我介紹說(shuō)他自己本來(lái)是代課的，后來(lái)年紀(jì)大了，就毛遂自薦主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任圖書(shū)管理員這一工作。王老師向我介紹了一些自己的干圖書(shū)管理員的心得體會(huì)，他說(shuō)因?yàn)檫@是農(nóng)村，所以很多條件比不上城市，圖書(shū)館的資源有限、而且質(zhì)量不高，所以平常很少有人來(lái)借閱圖書(shū)，所以書(shū)架上堆了一層厚厚的土，我這才注意到，確實(shí)如此，書(shū)基本上都很干凈、很少有翻動(dòng)過(guò)的痕跡。我心里不免對(duì)此感到有些痛心（隨后的幾天，工作中我發(fā)現(xiàn)事實(shí)其實(shí)并不如此簡(jiǎn)單，在此不作詳述，后面還會(huì)提及）。
因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定圖書(shū)館每天8點(diǎn)開(kāi)門(mén)，所以我吃過(guò)早飯就急忙向圖書(shū)館走去，到那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師已經(jīng)早早的來(lái)到了，見(jiàn)到我他向我問(wèn)詢(xún)是否吃過(guò)飯，我簡(jiǎn)單的回答后就去自己的崗位工作去了。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼快上午，我很不解，怎么一個(gè)人也沒(méi)來(lái)借書(shū)。我決定出去看看，我向王老師稱(chēng)自己肚子不舒服，就徑直前往教學(xué)樓了，我在教室門(mén)口恰巧遇到幾個(gè)下課玩耍的學(xué)生（因?yàn)椴派铣跻唬?，我就?wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)事不去圖書(shū)館看書(shū)，幾個(gè)孩子笑笑說(shuō)，管理員不讓進(jìn)，我更是不解了，這和我從王老師那里聽(tīng)說(shuō)的一點(diǎn)不一樣啊。隨后我又仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，才知道學(xué)校怕學(xué)生損壞書(shū)籍，借了不還所以，一般不允許學(xué)生自己借閱和閱讀。我隨后就回到了圖書(shū)館，繼續(xù)忙事情。一會(huì)來(lái)了一個(gè)老師，說(shuō)是來(lái)借書(shū)，借的是古漢語(yǔ)詞典，說(shuō)是為了第二天給學(xué)生備課用。接著就是漫長(zhǎng)的無(wú)聲無(wú)息的等待，直到下午6點(diǎn)圖書(shū)管關(guān)門(mén)也沒(méi)見(jiàn)有人再來(lái)。
走出圖書(shū)館，我一直感覺(jué)心里犯嘀咕，想把真相弄清楚，恰巧路上遇到一個(gè)下課休息的老師，我就上前去同他交流，我將自己的疑惑說(shuō)出來(lái)，他笑著把他的看法向我娓娓道來(lái)，他說(shuō)：“實(shí)際上不僅學(xué)生很少有機(jī)會(huì)去，就算是去了，也會(huì)失望而歸，因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)都太老、太久，長(zhǎng)時(shí)間不更新，學(xué)生也沒(méi)興趣、況且學(xué)習(xí)的書(shū)籍就壓得喘不過(guò)氣來(lái)。老師們也不大喜歡去、一天教課很累，一般下午放學(xué)要回家做飯，再然后就是三、五個(gè)人一起聊聊天，也就過(guò)去了，不是備課，查資料一般沒(méi)人去看書(shū)的。更何況每天有報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)呢?你說(shuō)是不是這個(gè)理?！蔽矣置靼琢瞬簧?，或許這也是王老師想說(shuō)、又不好說(shuō)出來(lái)的話(huà)。我向這位老師道別，也就回家去了，這一天有算過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這里實(shí)踐鍛煉了十多天了，想想實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，還有些不舍，心里很高興，但是也有很多困惑。
一方面，由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入和總量本來(lái)就不充裕，所以很多時(shí)候，圖書(shū)館被作為一種附帶產(chǎn)品而存在和維持著。多數(shù)情況下，圖書(shū)館建設(shè)是為了迎接上級(jí)檢查，圖書(shū)數(shù)量和質(zhì)量存在很大不足，尤其是質(zhì)量上更是近乎與時(shí)代脫節(jié)。這有學(xué)校認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題、上級(jí)部門(mén)的經(jīng)費(fèi)劃撥較少有關(guān)、還與社會(huì)對(duì)于閱讀的整體水平下降有關(guān)。
另一方面，我們要看到可喜的一面，國(guó)家正在加大對(duì)教育、特別是農(nóng)村教育的投入，圖書(shū)館的'圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)也在逐步走上正規(guī)和規(guī)范（我在上文提到的，學(xué)校新獲贈(zèng)的10多萬(wàn)元的圖書(shū)就是上級(jí)教育部門(mén)所贈(zèng)，這可以說(shuō)是一種趨向，我相信以后這種情況還會(huì)增多）。此外，校領(lǐng)導(dǎo)也逐漸意識(shí)到圖書(shū)館的重大意義，在我實(shí)踐的這幾天，校領(lǐng)導(dǎo)多次到圖書(shū)館檢查、指導(dǎo)工作。
很有一點(diǎn)就是要利用好這筆課外學(xué)習(xí)資源，不能讓圖書(shū)成為一種擺設(shè)。實(shí)際上，我認(rèn)為圖書(shū)不是越整齊、越干凈就越好；相反，只有書(shū)被師生們翻閱的“張不成句”才算達(dá)到了圖書(shū)的價(jià)值所在。這樣一個(gè)思想觀念的轉(zhuǎn)變需要社會(huì)各界的努力，需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展做后盾，必將任重而道遠(yuǎn)，但是我始終堅(jiān)信，只要是我們都努力去做，這個(gè)目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
首先，是管理員王老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，在這10多天的實(shí)踐中，王老師是對(duì)我最關(guān)照的人，他用自己的言行告訴我一個(gè)老師的師德，大量的新書(shū)的整理、分類(lèi)工作都是他一人完成的，我只不過(guò)是做了些小的輔助活動(dòng)而已，在我實(shí)踐要結(jié)束準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)，相信你應(yīng)該也大體了解了圖書(shū)館的一些基本情況，我有時(shí)是心有余而力不足，希望能有一些更專(zhuān)業(yè)的人來(lái)幫助他管理好圖書(shū)館，更好地服務(wù)全校師生。我感覺(jué)王老師說(shuō)的這些話(huà)比較樸實(shí)、確實(shí)，圖書(shū)館管理應(yīng)該更加規(guī)范。王老師每天一絲不茍的工作精神讓我想到自己的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得干一行、就要愛(ài)一行，做學(xué)生的就要把學(xué)習(xí)搞上去，這或許是王老師給我上的最重要的一課。
其次，我覺(jué)得應(yīng)該向?qū)W校的全體師生致敬，他們雖然沒(méi)有像城市中學(xué)那么好的軟、硬件設(shè)施，但是他們是那么的把教育、學(xué)習(xí)當(dāng)大事來(lái)抓，并且抓的卓有成效（這個(gè)學(xué)校的生源不是很好，但是每年畢業(yè)去縣、市一中就讀的同學(xué)仍有很多，學(xué)有所成、跳出農(nóng)門(mén)的也不在少數(shù)，我覺(jué)得這正應(yīng)了那句話(huà)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，他們都是好樣的。所以，我從現(xiàn)在要求自己要培養(yǎng)自己的吃苦精神，這種品格的養(yǎng)成，對(duì)自己的將來(lái)，踏入社會(huì)、走向成熟無(wú)疑都是一筆巨大的精神財(cái)富。
最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)帶的關(guān)懷，創(chuàng)造的良好條件。正是因?yàn)閷W(xué)校為我提供的圖書(shū)館管理員這個(gè)崗位才讓我學(xué)到和明白了這么多的道理，鍛煉了自己的與人交流，了解社會(huì)的能力，這是通過(guò)其他途徑，所不能實(shí)現(xiàn)的。
千里之行，始于足下，我覺(jué)得對(duì)于農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)和使用，我們弄夠做的還應(yīng)多些、再多些。這或許就是我這次圖書(shū)館助理員的崗位實(shí)踐工作最大的收獲和體會(huì)。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇七
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊@個(gè)暑假的`社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧。總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去整理圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。
這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年6月25日到7月4日，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內(nèi)容是整理圖書(shū)館的舊書(shū)，將手抄標(biāo)簽重新貼上印刷標(biāo)簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書(shū)館館長(zhǎng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書(shū)館整理圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對(duì)于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認(rèn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn)，雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正，然而卻要花費(fèi)大量的人力，物力，這是不合算的。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標(biāo)簽距離書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼，所以需要將原有的標(biāo)簽撕去，重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì)核對(duì)好，撕去不合格的標(biāo)簽，而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì)很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇八
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心。
什么是圖書(shū)館精神？賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線(xiàn)并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書(shū)愛(ài)書(shū)的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的`精神，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè)。
四、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻：“我想，嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打?！康牟辉谮A錢(qián)，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲?ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事，古人尚有“祭書(shū)”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)需成癖好，才可以言讀書(shū)”。
五、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻。
要達(dá)到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻，那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門(mén)其他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專(zhuān)業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，懂書(shū)愛(ài)書(shū)應(yīng)該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
六、對(duì)高校圖書(shū)館工作的思考。
（一）提高圖書(shū)館利用律。
1、開(kāi)門(mén)辦館，專(zhuān)家選書(shū)。
浙江科技學(xué)院圖書(shū)館堅(jiān)持專(zhuān)家選書(shū)，把擬夠新書(shū)的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級(jí)以上職稱(chēng)的教師。該校的許多教師會(huì)經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好！
為了使圖書(shū)館藏書(shū)能更好地滿(mǎn)足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書(shū)館擬采用專(zhuān)家選書(shū)的方式，即由專(zhuān)家來(lái)決定購(gòu)買(mǎi)哪種書(shū)，圖書(shū)館則負(fù)責(zé)具體的采購(gòu)。今后我們將不定期的把最新的書(shū)目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書(shū)目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書(shū)，在所需圖書(shū)的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書(shū)的征訂工作，保證及時(shí)購(gòu)買(mǎi)到您所選的圖書(shū)，請(qǐng)您在我們發(fā)出書(shū)目后的半個(gè)月內(nèi)，將您圈好的書(shū)目發(fā)到我們的采購(gòu)信箱隨信附件則是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的選書(shū)單。
由于采用了有力措施，有效提高了采購(gòu)書(shū)目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書(shū)利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報(bào)欄。
許多大學(xué)都辦有公共讀報(bào)欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長(zhǎng)達(dá)百米的公共讀報(bào)欄，蔚為壯觀，堪稱(chēng)校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報(bào)欄瀏覽報(bào)刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報(bào)刊了。既節(jié)約了開(kāi)支，又改變了一張報(bào)紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報(bào)刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報(bào)欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報(bào)欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報(bào)欄的報(bào)紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個(gè)別學(xué)校報(bào)紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報(bào)欄的報(bào)紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報(bào)紙又可裝訂成冊(cè)，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開(kāi)支。
d.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗，一張報(bào)兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開(kāi)支。
e.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報(bào)櫥窗一面順著陽(yáng)光，一面逆著陽(yáng)光，那么逆著陽(yáng)光讀報(bào)的同志就會(huì)感到頭暈眼花，看不清。也許有人會(huì)覺(jué)得，區(qū)區(qū)一張報(bào)紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會(huì)很可觀。
（二）合理安排圖書(shū)館員工的人力資源。
1．圖書(shū)館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來(lái)安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現(xiàn)代圖書(shū)館的管理是一門(mén)很高的學(xué)問(wèn)，對(duì)人員素質(zhì)要求很?chē)?yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書(shū)館館員隊(duì)伍是圖書(shū)館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇九
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從7月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪(fǎng)了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線(xiàn)，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的.時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡最大的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見(jiàn)村娃對(duì)知識(shí)...
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十
為擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)宣傳周的社會(huì)影響，營(yíng)造積極健康向上的讀書(shū)氛圍，吸引市民走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，我館成立了專(zhuān)題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全力以赴，著力抓好宣傳服務(wù)及引導(dǎo)工作，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種形式和途徑，進(jìn)行“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”的宣傳造勢(shì)。一周來(lái)，我館創(chuàng)立各類(lèi)活動(dòng)載體，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式，通過(guò)進(jìn)社區(qū)、下基層、有獎(jiǎng)讀書(shū)、游園會(huì)等方式達(dá)到預(yù)期的效果?！洱R齊哈爾日?qǐng)?bào)》、《鶴城晚報(bào)》、市電臺(tái)、市電視臺(tái)、齊齊哈爾新聞網(wǎng)等多家媒體宣傳報(bào)道了我館系列活動(dòng)的情況，充分發(fā)揮了宣傳引導(dǎo)作用，營(yíng)造了全民閱讀的濃厚氛圍。
在大力宣傳圖書(shū)館的同時(shí)，我館開(kāi)展了精彩紛呈、多姿多彩的各種活動(dòng)。
六一當(dāng)日，多媒體教室為小朋友們循環(huán)播放《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》大電影，吸引眾多家長(zhǎng)和孩子前來(lái)觀看，場(chǎng)面溫馨，座無(wú)虛席。近年來(lái)，我館先后成立了綠網(wǎng)教室，屏蔽黃色網(wǎng)站和大型網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助未成年人正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用省圖書(shū)館發(fā)放的‘全省共享數(shù)字資源閱讀卡’，向科技人員免費(fèi)查閱國(guó)研網(wǎng)等6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)信息。服務(wù)周期間，電子閱覽室持續(xù)對(duì)外開(kāi)放，讀者可通過(guò)本館主頁(yè)進(jìn)入館藏書(shū)目檢索系統(tǒng)查詢(xún)讀者借還信息，也可以查詢(xún)本館的新書(shū)情況，還可利用我館網(wǎng)絡(luò)通訊手段開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不受時(shí)空限制、隨時(shí)隨地調(diào)用國(guó)內(nèi)外的動(dòng)態(tài)信息。為了方便讀者獲取信息，電子閱覽室提供文件下載、拷貝、打印、掃描、刻錄光盤(pán)等配套服務(wù)，并且根據(jù)讀者的需求購(gòu)置不同種類(lèi)的多媒體光盤(pán)，如中外電影、相聲小品、音樂(lè)戲曲、書(shū)法攝影、名勝古跡、歷史紀(jì)實(shí)等，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)提供在線(xiàn)觀看影片、欣賞音樂(lè)等服務(wù)。
5月26日，我館資源共享中心為市江安街道合意社區(qū)居民現(xiàn)場(chǎng)播放健康知識(shí)視頻講座。此次講座分為兩部分：一是自然療法健康之道。由中國(guó)發(fā)展研究院自然醫(yī)學(xué)中心主任于文以全新的自然醫(yī)學(xué)保健理念來(lái)講述健康的概念及其相關(guān)知識(shí)，比較中西醫(yī)在診療思路、處理方法和技術(shù)手段上的差異，以幫助人們正確對(duì)待“疾病”的癥狀和在常見(jiàn)癥狀出現(xiàn)時(shí)的處理方法等，向大家展現(xiàn)全新的自然醫(yī)學(xué)保健理念。二是合理飲食健康一生。由同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)教授厲曙光講解人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組成與攝入食物中各種營(yíng)養(yǎng)素的關(guān)系，以及如何提高機(jī)體的抗氧化能力，從而讓女性朋友正確理解脂肪對(duì)人體健康的重要性和危害性，肥胖與女性減肥、健美、瘦身的相關(guān)性。同時(shí)還將介紹水的'攝入和排出對(duì)女性健康的重要性。通過(guò)本次講座，讓廣大市民初步懂得健康的真正意義，并指導(dǎo)大家走出健康管理的誤區(qū)，保持健康的生命狀態(tài)。
5月26日，我館信息部充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)需求和自身工作實(shí)際，以宣傳周主題為主線(xiàn)，面向社區(qū)居民開(kāi)展了科普掛圖展覽活動(dòng)，并為社區(qū)群眾免費(fèi)發(fā)放科普宣傳小冊(cè)子――《全民科普素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要系列科普叢書(shū)》，收到了良好的效果。此次展出的兩套科普掛圖為《節(jié)能減排全民行動(dòng)――節(jié)紙人人有責(zé)》和《光耀中華――改革開(kāi)放30年科技成就擷英》?！豆?jié)能減排全民行動(dòng)》掛圖從紙的由來(lái)、紙與生活、我們身邊的紙浪費(fèi)、廢紙資源潛力巨大、倡導(dǎo)使用再生紙制品以及行動(dòng)準(zhǔn)則幾方面來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約用紙；《光耀中華》展示了1978-我國(guó)改革開(kāi)放30年的科技成就擷英，顯示了我國(guó)科技進(jìn)步和綜合國(guó)力的提高。
5月28日下午，為了讓下崗職工盡快走上自謀職業(yè)之路，市圖書(shū)館與安居社區(qū)聯(lián)合舉辦“月嫂培訓(xùn)班及書(shū)刊展覽”。為下崗女工傳授新技能，內(nèi)容包括：如何照顧產(chǎn)婦的起居飲食、如何科學(xué)合理的喂養(yǎng)嬰兒等，為配合這次活動(dòng)市圖書(shū)館精心挑選《父母必讀》、《婚育與健康》等書(shū)刊100余冊(cè)，安居社區(qū)百余名下崗女工參加了這次培訓(xùn)。同時(shí)，為了讓社區(qū)居民不出家門(mén)認(rèn)識(shí)世博會(huì)、感受世博會(huì)，從不同角度、不同層次了解上海世博會(huì)，“走進(jìn)世博，共享世博”大型圖片展在安居社區(qū)舉行。展出有關(guān)上海世博會(huì)的剪報(bào)信息300余條，分關(guān)注世博、共享世博、聚焦世博、世博中國(guó)風(fēng)、文化世博、科技世博、服務(wù)世博、世界的世博共8個(gè)主題；展出“城市，讓生活更美好”圖片24幅，制作展板32塊，把一個(gè)圖文并茂的世博盛會(huì)呈現(xiàn)給廣大居民，使之從圖片中了解到世博的歷史、主題、場(chǎng)館建設(shè)、世博會(huì)的環(huán)保理念、感受世博開(kāi)幕盛況等知識(shí)，從而滿(mǎn)足該社區(qū)居民想全面了解上海世博會(huì)的需求。
為進(jìn)一步推動(dòng)青少年對(duì)讀書(shū)的熱情，遠(yuǎn)離電腦游戲和不健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我館外借、少兒部在六一期間開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓小讀者們學(xué)習(xí)知識(shí)，享受快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。六一前夕，我館為聾啞學(xué)校、培智小學(xué)、龍沙小學(xué)師生精心選送了300冊(cè)課外讀物，其中包括中外名著、科普連環(huán)畫(huà)、科學(xué)畫(huà)報(bào)、卡通讀物等。六一當(dāng)天，我館與安妮文化培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合在市龍沙公園舉辦“慶六一免費(fèi)有獎(jiǎng)讀書(shū)活動(dòng)”，在公園內(nèi)設(shè)置5個(gè)讀書(shū)角，免費(fèi)為小朋友及家長(zhǎng)提供閱讀100冊(cè)圖書(shū)。小讀者們手持游園卡，每到一處答對(duì)問(wèn)題即可獲小獎(jiǎng)品一份，5處全都到達(dá)，可獲大獎(jiǎng)一份。許多小朋友在家長(zhǎng)的陪同下，興致勃勃地挑選著自己喜愛(ài)的新書(shū)。同時(shí)在龍沙公園內(nèi)的圖書(shū)館古籍部院中，我館還舉辦了一場(chǎng)“慶六一智力游園會(huì)”，精心查找300多條謎語(yǔ)、100多首古詩(shī)，100多個(gè)歇后語(yǔ)，選購(gòu)了200多元的游藝活動(dòng)獎(jiǎng)品。現(xiàn)場(chǎng)掛滿(mǎn)了內(nèi)容豐富、色彩斑斕的謎條，讓小朋友們盡情享受猜謎的快樂(lè)。參與競(jìng)猜活動(dòng)的小讀者或三五成群而議或獨(dú)自思考，氣氛活躍熱烈。
這次讀書(shū)游園系列活動(dòng)既培養(yǎng)了小讀者們的閱讀興趣，又培養(yǎng)了孩子們意志，獲得在場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友們的一致歡迎和好評(píng)。
本屆圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)主題明確、形式多樣、內(nèi)容精彩紛呈、社會(huì)反響良好，累計(jì)有千余人次的民眾參與了活動(dòng)，有效地?cái)U(kuò)大了圖書(shū)館的知名度和社會(huì)影響力，帶動(dòng)了市民讀書(shū)熱潮。對(duì)提高市民素質(zhì)，打造書(shū)香鶴城，提高全民閱讀率，營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì)氛圍和風(fēng)尚都起到了積極的推動(dòng)作用。我館今后將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用館藏資源與服務(wù)，為推進(jìn)全民閱讀、共建書(shū)香鶴城做出更多貢獻(xiàn)！
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十一
今年暑假，我做了一份非常有趣又特別的工作。我做小老師一個(gè)多月了。
我在一個(gè)小小的繪畫(huà)訓(xùn)練中教孩子畫(huà)一些兒童畫(huà)。我從小就喜歡孩子，所以我很樂(lè)意教他們，讓我的工作讓我輕松愉快。
當(dāng)初只幫孩子放小書(shū)包。檢查他們的鉛筆是否削尖了。孩子回家總是忘了削，我就每天幫他們削兩支hb鉛筆。等孩子都到齊了，畫(huà)圖工具準(zhǔn)備好了，我就把畫(huà)紙發(fā)過(guò)去。接下來(lái)老師要上課了。而我坐在最后，聽(tīng)她講課。學(xué)習(xí)她的班級(jí)風(fēng)格。當(dāng)孩子們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，我會(huì)和老師一起轉(zhuǎn)過(guò)去看他們的畫(huà)。孩子們畫(huà)的畫(huà)很有趣。他們有的畫(huà)的太高，有的畫(huà)的太小，頭發(fā)和身體都小？？外面什么都沒(méi)有。這是我會(huì)幫他們修改的。往往有些孩子無(wú)法用愛(ài)畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，甚至不會(huì)。我得牽著我的小手教他們。每天都在重復(fù)教不同的孩子畫(huà)同樣的形狀。他們不認(rèn)識(shí)我。有些懂事的孩子會(huì)在下課后叫我姐姐和我打招呼。大多數(shù)孩子從來(lái)不叫我，只有他們眼里的大老師，直到最后一周。老師讓我把她未完成的`畫(huà)掛掉。這些同學(xué)畫(huà)的圖都是我們?cè)诰W(wǎng)上找到的圖。我把線(xiàn)勾起來(lái)，開(kāi)始用油畫(huà)棒把它們放到線(xiàn)上。我不敢放松，因?yàn)檫@是老師的工作，她讓我完成，說(shuō)明她信任我，我不能抹黑。所以我把每種顏色都鑒定了一下，均勻的畫(huà)在同一個(gè)方向上，交給了老師。老師很滿(mǎn)意，說(shuō):“你畫(huà)得好，有潛力。我最近很忙，沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)。有空請(qǐng)幫我畫(huà)幾張！”我欣然同意了，所以我立即采取了行動(dòng)。我心想:“還好，我小時(shí)候熱愛(ài)繪畫(huà)，有這個(gè)天賦，所以就用了。”老師下載了幾百?gòu)垉和?huà)，我選了每一張?？紤]到這些孩子在5-8歲之間，一定要在這里學(xué)點(diǎn)東西，不能像幼兒園那么簡(jiǎn)單，也不能太復(fù)雜，不然不會(huì)輕易厭煩。我還記得我的第一張照片是。
幫幫我，每天要上那么多課，現(xiàn)在上國(guó)畫(huà)課，又累又煩。看我今天早上怎么拍的。
下午我會(huì)按照自己的班級(jí)風(fēng)格來(lái)授課！“我聽(tīng)了老師的話(huà)，決定試一試。第二天，我認(rèn)真看了一遍，聽(tīng)了老師的課。那天，我教孩子們畫(huà)畫(huà)。下午，是第一節(jié)課，我還是像往常一樣和他們打招呼；放書(shū)包；削鉛筆；發(fā)論文。做完一切后，我走到黑板前。開(kāi)始第一節(jié)課。
第一次用鉛筆在小黑板上畫(huà)畫(huà)。我不習(xí)慣。我修改了很多會(huì)議。我回頭看看他們有沒(méi)有照我說(shuō)的做，有沒(méi)有說(shuō)話(huà)，有沒(méi)有發(fā)呆。有點(diǎn)難的時(shí)候我再教他們幾次。有時(shí)我不得不問(wèn)他們一些問(wèn)題來(lái)集中他們的注意力。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也像老師一樣給小朋友？講故事讓他們對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣。我經(jīng)常要求孩子發(fā)揮想象力，給自己的畫(huà)增加新的內(nèi)容，加分鼓勵(lì)。如果他們不會(huì)畫(huà)畫(huà)，就會(huì)問(wèn)我，每次畫(huà)畫(huà)上色之前都要征得我的同意。畫(huà)完后我會(huì)幫他們打分。如果他們進(jìn)步很大，畫(huà)得好，我就把作品貼上去，他們會(huì)很驕傲的。
漸漸地，他們叫我xx小姐。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候主動(dòng)打招呼。感覺(jué)很幸福。我記得，那時(shí)候誰(shuí)先畫(huà)誰(shuí)就有機(jī)會(huì)拿我的零食獎(jiǎng)。這樣做，他們的繪畫(huà)時(shí)間大大縮短了。而且效果很好。后來(lái)有小朋友給我東西吃，我很感動(dòng)。
下課了，我還是受不了我教的這些學(xué)生。我覺(jué)得他們太可愛(ài)太聰明了。老師說(shuō):“孩子很喜歡你。你幫了我一個(gè)大忙！”再多的錢(qián)也換不來(lái)，受寵若驚。這些孩子現(xiàn)在的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、特點(diǎn)是什么？記憶猶新！我真的很想念他們。這個(gè)暑假值得！
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假就快過(guò)去，新的學(xué)年就要開(kāi)始。在這個(gè)暑假里，我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。又是一年暑假，大學(xué)生活也已經(jīng)匆匆過(guò)了一年了。是時(shí)候該想想步入社會(huì)要做和打算。所以今年暑假想要提前體驗(yàn)一次作為社會(huì)人的感受。
作為一名大學(xué)生，有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，正因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過(guò)親身社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找到自己的不足和差距所在?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才有那種超乎平常的感受。
今年自己的暑假和去年有所不同。由于同學(xué)朋友都早于我離。
開(kāi)了家，于是我獨(dú)自一人坐上了開(kāi)往無(wú)錫的大巴。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十二小時(shí)的奔波，我才到達(dá)了無(wú)錫。在路上也碰到了幾個(gè)要去蘇州的同城的學(xué)生，經(jīng)過(guò)他們的語(yǔ)言我了解到現(xiàn)在出去已經(jīng)不容易找到工作，還有各種工廠的待遇，讓我對(duì)自己這次出來(lái)有了部分的了解。但我還是決定去看一看。果然皇天不負(fù)有心人，開(kāi)始兩天雖然不大樂(lè)觀，后來(lái)聽(tīng)聞鎮(zhèn)江需要暑期的學(xué)生，我就踏上了去鎮(zhèn)江的路，來(lái)到了鎮(zhèn)江恒華傳媒公司。我們工作的車(chē)間是在一個(gè)剛剛建成的新廠，在這里我碰到了好多和我一樣的學(xué)生。
在這里工作期間，覺(jué)得在一起的關(guān)系挺融洽的。但是也遇到了許多的不如意和不順心。我想著才是我出來(lái)真正要體會(huì)的。怎樣認(rèn)真工作，怎樣和同事交流。盡管工作的車(chē)間條件很是差，但對(duì)于我這次出來(lái)的不容易，我依然堅(jiān)持了下來(lái)。這將會(huì)是我這個(gè)暑假來(lái)之不易的財(cái)富。
其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣，在我的打工生活中我也明白了許多：在日常工作中上級(jí)欺壓，責(zé)備下級(jí)是難以避免的。雖然事實(shí)如此，但也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，這樣才能顯示你是誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然批評(píng)很難受的，而且要明確表示你是真心在聽(tīng)取他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。這才是我應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待處世的技巧。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在人與人的交往中我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲。那么你一定會(huì)交到很多朋友的。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方與你付出對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。無(wú)論做是事情，都要有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)與周?chē)藴贤ㄋ枷搿ｊP(guān)心別人，支持別人。
雖然不算長(zhǎng)久，但在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，他們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作好友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參見(jiàn)一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單的把暑假打工作為掙錢(qián)或者積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招工單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有機(jī)會(huì)，認(rèn)真衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以很快走上軌道。
長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其是在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，選用暑假去社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的。作為一個(gè)學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等畢業(yè)以后有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)候的事情。在他讀書(shū)的時(shí)候求知欲也是非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法的想多學(xué)些東西。放假的時(shí)候經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)知見(jiàn)”。在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活當(dāng)作是自己的本職工作。而老板一直強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)受到的要求。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十三
三活動(dòng)時(shí)間11月1日下午四活動(dòng)地點(diǎn)。
江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館。
五活動(dòng)過(guò)程。
工作內(nèi)容有擦拭書(shū)架、擦玻璃、打掃圖書(shū)館、經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，終于將圖書(shū)館打掃干凈了。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們穿著青協(xié)社團(tuán)的團(tuán)服一起合影留念。
六活動(dòng)效果。
明確作為一名志愿者的義務(wù)和責(zé)任，今后活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊工作。弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，促進(jìn)校園和諧，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)作出自己的努力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十四
入學(xué)3個(gè)月以來(lái)，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務(wù)的隊(duì)伍。我們帶領(lǐng)著一群志愿者在圖書(shū)館展開(kāi)了我們的第一次志愿者服務(wù)——整理書(shū)籍，我們一起為了志愿服務(wù)的理想飛奔。
在幾次的志愿者活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了辛苦的滋味。因?yàn)閳D書(shū)館的搬遷緣故，大量的書(shū)籍需要搬動(dòng)和整理。在這個(gè)微風(fēng)暖暖的3月里，我們揮灑汗水與圖書(shū)館內(nèi)，但我們都沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)都是書(shū)的朋友。在短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，我們大家都為了那些目標(biāo)努力著，仔細(xì)，耐心的打點(diǎn)著那里的一切，就這一點(diǎn)而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過(guò)自己的努力為他人服務(wù)無(wú)疑是偉岸的，也許沒(méi)有那么多人關(guān)注，也許沒(méi)有宏大敘事，卻一樣可以展現(xiàn)我們自己的公益服務(wù)精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時(shí)為別人服務(wù)是一件快樂(lè)的事情。
在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們都是傻的可愛(ài)的人，就因?yàn)槲覀冞€傻得可愛(ài)，我們?cè)敢馊ネ斗抛约旱那啻?。我們干的都很?xì)微并且?guī)缀跤谑罒o(wú)足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛(ài)的我們挺陶醉這個(gè)過(guò)程。我們不求回報(bào)，至少我們不求物質(zhì)上和可以衡量的回報(bào)。曾經(jīng)有好多寶貴的時(shí)間在虛無(wú)中都被我們無(wú)情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時(shí)間段內(nèi)，我們看到了時(shí)間的真正價(jià)值，也做到了作為志愿服務(wù)者想要實(shí)踐的理念。
雖然會(huì)有個(gè)別的人會(huì)認(rèn)為志愿者是被用來(lái)當(dāng)作工具的，可是我們都堅(jiān)定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次類(lèi)人的活動(dòng)的體驗(yàn)而已，還有無(wú)形的快樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來(lái)的對(duì)圖書(shū)館的書(shū)籍分布，對(duì)各類(lèi)書(shū)的了解。我也聽(tīng)到過(guò)他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個(gè)個(gè)都不會(huì)愧對(duì)自己的稱(chēng)號(hào)——志愿者，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的崗位，用強(qiáng)打的精神不讓自己的不滿(mǎn)流露給別人。看到這一幕幕的場(chǎng)景，聽(tīng)到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時(shí)自己的心境，心想：能幫到有限的幾個(gè)人，那就是的貢獻(xiàn)。也就是因?yàn)檫@些，我才能堅(jiān)持到現(xiàn)在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇一
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。總之，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去整理圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。
這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書(shū)館整理圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對(duì)于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認(rèn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn)，雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正，然而卻要花費(fèi)大量的人力，物力，這是不合算的。 在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管-理-員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管-理-員們要求我們貼標(biāo)簽距離書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼，所以需要將原有的標(biāo)簽撕去，重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì)核對(duì)好，撕去不合格的標(biāo)簽，而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì)很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管-理-員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。 剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。這個(gè)暑期，我在李文正圖書(shū)館工作了十五天，作為自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，我們才真正意識(shí)到這份工作的繁瑣與不易。
7月1號(hào)，正式開(kāi)始時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15天的圖書(shū)館工作。圖書(shū)館也不過(guò)五層樓而已，將近一百人要工作這么長(zhǎng)時(shí)間，可以預(yù)見(jiàn)工作量將會(huì)如此浩大。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組后，我們小組10個(gè)人負(fù)責(zé)中文閱覽室（3）上下兩層樓，一共44個(gè)書(shū)架。
首先得負(fù)責(zé)把書(shū)上架，也就是把還回來(lái)的書(shū)按索書(shū)號(hào)放回原處。剛剛接手的時(shí)候，根本無(wú)從下手啊，拿著一本書(shū)要把書(shū)架看一遍才能找到地方。那個(gè)時(shí)候才真正體會(huì)“借書(shū)容易，還書(shū)難啊”。忙了將近一天，終于幫幾十輛車(chē)上的書(shū)找到了家。
司其職。于是乎一條生產(chǎn)線(xiàn)便形成了，我們將其戲稱(chēng)為“傻逼生產(chǎn)線(xiàn)”。刷完樓上的17架書(shū)，又下去幫樓下的構(gòu)建生產(chǎn)線(xiàn)，并肩而戰(zhàn)。短短幾天，我們經(jīng)手了將近四萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，下書(shū)，貼標(biāo)，翻書(shū)，刷書(shū)，這輩子也讀不完這么多書(shū)啊。
原本以為刷書(shū)已經(jīng)算比較麻煩的.，可接下來(lái)的任務(wù)可以說(shuō)讓人徹底抓狂——倒架。我們得把樓上的所有書(shū)搬到樓下，再把樓下部分書(shū)搬到三樓，樓下剩下的書(shū)往前面的空架子上搬。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，樓上樓下所有的書(shū)都得挪個(gè)地方，還得注意每個(gè)架子不能排得太滿(mǎn)，也不能排的太松。于是乎接下來(lái)的一周時(shí)間，我們就樓上樓下的推著書(shū)車(chē)跑，忙得不亦樂(lè)乎。
除了工作量大點(diǎn)，其實(shí)圖書(shū)館的工作還是很不錯(cuò)的。每天只要工作五個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)十元，中午還有四素一葷的豐盛午飯，下午還有冰棍和礦泉水提供。我想通過(guò)這次工作經(jīng)歷，我也能收獲一些別的東西。
么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話(huà)。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，整理圖書(shū)雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng)?？粗利惖膱D書(shū)館，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。
二、見(jiàn)微知著，由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透，乃至融會(huì)貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人。
三、在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。其實(shí)，只是翻翻書(shū)頁(yè)也能增加不少知識(shí)，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！蔽覈?guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
四、通過(guò)這次經(jīng)歷，我再一次認(rèn)識(shí)到了“人不可貌相”。負(fù)責(zé)我們小組的老師，騎著電驢子，用著已經(jīng)淘汰了的手機(jī)，衣著有時(shí)候還略有一點(diǎn)邋遢。可就是這樣一位中年大叔，竟然是計(jì)算機(jī)大神，真是深藏名與利啊。每天給我們發(fā)冰棍的帥氣大哥哥，也曾經(jīng)是名校畢業(yè)，屈才來(lái)了圖書(shū)館。二庫(kù)負(fù)責(zé)老師是東大的高材生，看門(mén)大叔也有著不一般的過(guò)去......你也許對(duì)他們感到不屑，但他們的過(guò)去，他們的實(shí)力，他們的付出，應(yīng)該得到我們的肯定與尊重。
五、除此之外，我還收獲了與其他組員的友誼以及和老師之間的良好關(guān)系。我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。工作的時(shí)候我們認(rèn)真合作，高效率高質(zhì)量完成任務(wù)；休息的時(shí)候，我們一起聊過(guò)去的經(jīng)歷，聊現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，聊未來(lái)的工作，或者一伙人圍在一起玩“殺人游戲”。
十五天，我們一起工作，一起吃午飯，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕過(guò)蛇......老師們都很是照顧我們，當(dāng)人手不夠的時(shí)候他們會(huì)幫幫忙，天熱的時(shí)候他們會(huì)張羅著開(kāi)空調(diào)，開(kāi)飯的時(shí)候更是搖身一變成了服務(wù)員，到點(diǎn)了又就提醒我們下班。
最后想說(shuō)一點(diǎn)，十五天的親身經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)并體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的辛苦，所以下次去圖書(shū)館的時(shí)候希望大家都能夠遵守圖書(shū)館的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，真心對(duì)幫助你的工作人員說(shuō)聲，“謝謝！”。
這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
這次暑假實(shí)踐我在我們市的一所中專(zhuān)技校里的圖書(shū)館幫忙。 因?yàn)槠綍r(shí)不夠細(xì)心和認(rèn)真，而圖書(shū)管-理-員平時(shí)干的是很瑣碎的事情，所以我覺(jué)得這個(gè)工作能夠很好的鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。
圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。在老師的細(xì)心教導(dǎo)下， 我很順利的完成了此次的實(shí)踐工作，同時(shí)也大大的加強(qiáng)了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，可謂是受益良多，感想頗深。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
在這次實(shí)踐中，我深深的感受到，在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中和工作中，很多時(shí)候都會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的情況，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。也有的時(shí)候工作中能遇到的只是很簡(jiǎn)單的情況，只要套公式就能解決，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢? 也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
我還從這次的實(shí)踐中學(xué)到了與人相處和待人處事的技巧，在與別人的相處中，要能認(rèn)清自己的位置，切不可斤斤計(jì)較，作為一個(gè)新人和小輩，對(duì)別人尊敬有禮是很必須的，做事情要積極主動(dòng)，不要總覺(jué)得自己做的多就是吃虧了，要相信吃虧是福，付出總是有回報(bào)的。總是想要沾小便宜的人，或許能得到一時(shí)的好處，但總會(huì)有吃大虧的那一天。
活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，所以這種實(shí)踐活動(dòng)是很有必要也很有意義的。
暑 期 社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告
國(guó)貿(mào)二班
馮璐2011/8/31
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇二
7月14日上午，市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”簽約暨授牌儀式在市圖書(shū)館二樓貴賓廳舉行。工商學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)徐金元、市圖書(shū)館黨支部書(shū)記胡俊、工商學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)祝紅、工商學(xué)院團(tuán)委書(shū)記吳莉、市圖書(shū)館館長(zhǎng)助理金玉以及社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生們參加了此次儀式。
首先，安徽工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李家新一行在胡書(shū)記的陪同下參觀了市圖書(shū)館各閱覽室，看望了暑期實(shí)踐隊(duì)的各位同學(xué)，并對(duì)市圖書(shū)館為工商學(xué)院學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供的支持與保障表示衷心感謝。
簽約儀式上，徐院長(zhǎng)感謝市圖書(shū)館對(duì)工商學(xué)院大學(xué)生實(shí)踐基地的建立所給予的關(guān)心和支持，并且介紹了安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院當(dāng)前教學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別以及下一步學(xué)院發(fā)展等情況。最后提出三點(diǎn)要求：一是要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)精神和參加社會(huì)實(shí)踐兩者之間的重要內(nèi)涵和密切聯(lián)系，并通過(guò)校地雙方搭建的這一良好平臺(tái)，在志愿服務(wù)的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是精心組織，學(xué)院團(tuán)委要和市圖書(shū)館積極聯(lián)系，精心安排此次暑期實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象。三是希望大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待并珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，嚴(yán)守團(tuán)隊(duì)精神，遵守活動(dòng)安排，發(fā)揮各自所長(zhǎng)，為人生留下一份精彩的實(shí)踐閱歷。
胡書(shū)記在致辭中首先代表圖書(shū)館全體員工對(duì)工商學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。隨后，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、資源與利用、讀者服務(wù)三個(gè)方面向大家介紹了市圖書(shū)館的基本情況，并表示將在今后的合作中，提供更多的社會(huì)實(shí)踐保障性措施，真正發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的橋梁和紐帶作用。胡書(shū)記還就市圖書(shū)館與工商學(xué)院在今后的資源共享、合作模式等方面做了進(jìn)一步的交流與探討。
據(jù)悉，此次市圖書(shū)館與安工大工商學(xué)院簽約“大學(xué)生實(shí)踐基地”，為下一步開(kāi)展更深層次的業(yè)務(wù)交流和資源共享奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校圖書(shū)館其豐富的教學(xué)科研文獻(xiàn)資源將大大填補(bǔ)市圖書(shū)館在此類(lèi)文獻(xiàn)上的不足，雄厚的師資力量將為市圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)公益講座提供講師資源，有利于提升我館數(shù)字化信息服務(wù)能力和讀者服務(wù)水平，是進(jìn)一步完善全市公共文化服務(wù)體系的一個(gè)積極舉措，也為創(chuàng)新馬鞍山市圖書(shū)館的運(yùn)行與服務(wù)模式、最終實(shí)現(xiàn)以共建共享、互惠互利為基礎(chǔ)上的跨系統(tǒng)圖書(shū)館聯(lián)盟起到了推進(jìn)作用。
簽約儀式結(jié)束后，雙方舉行了安工大工商學(xué)院“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”授牌儀式。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇三
xx年12月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)寒假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)**市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從12月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們**實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪(fǎng)了**市**社區(qū)、**社區(qū)、**北苑和**社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。寒冷的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線(xiàn)，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
我開(kāi)始明白：大學(xué)生只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的'綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇蚬ひ环矫婵梢园褜W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力，一箭雙雕.不言而喻，無(wú)論誰(shuí)都不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇四
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的.時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心。
什么是圖書(shū)館精神？賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線(xiàn)并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱。”圖書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書(shū)愛(ài)書(shū)的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè)。
四、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻：“我想，嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打。——目的不在贏錢(qián)，而在有趣。”古今中外都有眾多愛(ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事，古人尚有“祭書(shū)”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)需成癖好，才可以言讀書(shū)”。
五、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻。
要達(dá)到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻，那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門(mén)其他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專(zhuān)業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，懂書(shū)愛(ài)書(shū)應(yīng)該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇五
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的'一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇六
學(xué)校圖書(shū)館作為學(xué)生閱讀的主要渠道，其建設(shè)和使用狀況將直接影響到學(xué)生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量。為此，我決定前往一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行崗位實(shí)踐。我來(lái)到這所中學(xué)的校長(zhǎng)辦公室，將臨沂大學(xué)的實(shí)踐介紹信交給校長(zhǎng)，并說(shuō)明此次來(lái)這里的目的，校長(zhǎng)欣然答應(yīng)了我的想法，這讓我此前的所有顧忌都打消了。然后，在征得校長(zhǎng)的同意之后我正式成為學(xué)校圖書(shū)館的臨時(shí)助理員。
實(shí)踐崗位的第一天，主要是熟悉圖書(shū)館的一些基本情況和規(guī)章制度。先介紹一下圖書(shū)館（嚴(yán)格意義上說(shuō)，只能稱(chēng)為圖書(shū)室，因?yàn)椴徽撌且?guī)模，還是藏書(shū)數(shù)量、質(zhì)量都不能與真正的圖書(shū)館相比，再次不在著重介紹，下文還會(huì)具體涉及）的基本情況，圖使館由三間辦公室改造而成，面積在90平方米左右，藏書(shū)五萬(wàn)冊(cè)；圖書(shū)種類(lèi)主要包括文學(xué)類(lèi)、工具類(lèi)、政史類(lèi)、綜合類(lèi)等幾大類(lèi)。圖書(shū)館每周對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放一次，圖書(shū)館設(shè)有一名圖書(shū)管理員。下面該談到我的工作內(nèi)容和任務(wù)了，我主要負(fù)責(zé)幫助圖書(shū)館管理員整理圖書(shū)館的書(shū)籍（因?yàn)閯倓偨逃纸o予了該中學(xué)10萬(wàn)元的圖書(shū)資源，所以在平時(shí)的大多數(shù)時(shí)間，我的主要任務(wù)都是整理和分類(lèi)新的圖書(shū)資源）。此外還要對(duì)圖書(shū)的借閱情況進(jìn)行登記，并及時(shí)將圖書(shū)的借閱情況向管理員匯報(bào)。還有很重要的一項(xiàng)，就是對(duì)圖書(shū)的歸還和損毀情況進(jìn)行記錄調(diào)查。做到誰(shuí)借閱、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)損壞、誰(shuí)賠償?shù)牡氖艖徒渲贫取?BR> 因?yàn)榈谝惶斓氖虑橄鄬?duì)不是太多，加上我此次實(shí)踐的目的不只是為了調(diào)查農(nóng)村中學(xué)的建設(shè)和使用情況，還是為了鍛煉自己的能力，與他人交流、了解社會(huì)。所以，我首先將目光放在了圖書(shū)館中最重要的人身上圖書(shū)館管理員王老師。王老師是一個(gè)很和藹的人，對(duì)于我特別熱情，他很高興的向我介紹說(shuō)他自己本來(lái)是代課的，后來(lái)年紀(jì)大了，就毛遂自薦主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任圖書(shū)管理員這一工作。王老師向我介紹了一些自己的干圖書(shū)管理員的心得體會(huì)，他說(shuō)因?yàn)檫@是農(nóng)村，所以很多條件比不上城市，圖書(shū)館的資源有限、而且質(zhì)量不高，所以平常很少有人來(lái)借閱圖書(shū)，所以書(shū)架上堆了一層厚厚的土，我這才注意到，確實(shí)如此，書(shū)基本上都很干凈、很少有翻動(dòng)過(guò)的痕跡。我心里不免對(duì)此感到有些痛心（隨后的幾天，工作中我發(fā)現(xiàn)事實(shí)其實(shí)并不如此簡(jiǎn)單，在此不作詳述，后面還會(huì)提及）。
因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定圖書(shū)館每天8點(diǎn)開(kāi)門(mén)，所以我吃過(guò)早飯就急忙向圖書(shū)館走去，到那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王老師已經(jīng)早早的來(lái)到了，見(jiàn)到我他向我問(wèn)詢(xún)是否吃過(guò)飯，我簡(jiǎn)單的回答后就去自己的崗位工作去了。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼快上午，我很不解，怎么一個(gè)人也沒(méi)來(lái)借書(shū)。我決定出去看看，我向王老師稱(chēng)自己肚子不舒服，就徑直前往教學(xué)樓了，我在教室門(mén)口恰巧遇到幾個(gè)下課玩耍的學(xué)生（因?yàn)椴派铣跻唬?，我就?wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)事不去圖書(shū)館看書(shū)，幾個(gè)孩子笑笑說(shuō)，管理員不讓進(jìn)，我更是不解了，這和我從王老師那里聽(tīng)說(shuō)的一點(diǎn)不一樣啊。隨后我又仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，才知道學(xué)校怕學(xué)生損壞書(shū)籍，借了不還所以，一般不允許學(xué)生自己借閱和閱讀。我隨后就回到了圖書(shū)館，繼續(xù)忙事情。一會(huì)來(lái)了一個(gè)老師，說(shuō)是來(lái)借書(shū)，借的是古漢語(yǔ)詞典，說(shuō)是為了第二天給學(xué)生備課用。接著就是漫長(zhǎng)的無(wú)聲無(wú)息的等待，直到下午6點(diǎn)圖書(shū)管關(guān)門(mén)也沒(méi)見(jiàn)有人再來(lái)。
走出圖書(shū)館，我一直感覺(jué)心里犯嘀咕，想把真相弄清楚，恰巧路上遇到一個(gè)下課休息的老師，我就上前去同他交流，我將自己的疑惑說(shuō)出來(lái)，他笑著把他的看法向我娓娓道來(lái)，他說(shuō)：“實(shí)際上不僅學(xué)生很少有機(jī)會(huì)去，就算是去了，也會(huì)失望而歸，因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)都太老、太久，長(zhǎng)時(shí)間不更新，學(xué)生也沒(méi)興趣、況且學(xué)習(xí)的書(shū)籍就壓得喘不過(guò)氣來(lái)。老師們也不大喜歡去、一天教課很累，一般下午放學(xué)要回家做飯，再然后就是三、五個(gè)人一起聊聊天，也就過(guò)去了，不是備課，查資料一般沒(méi)人去看書(shū)的。更何況每天有報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)呢?你說(shuō)是不是這個(gè)理?！蔽矣置靼琢瞬簧?，或許這也是王老師想說(shuō)、又不好說(shuō)出來(lái)的話(huà)。我向這位老師道別，也就回家去了，這一天有算過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這里實(shí)踐鍛煉了十多天了，想想實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了，還有些不舍，心里很高興，但是也有很多困惑。
一方面，由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入和總量本來(lái)就不充裕，所以很多時(shí)候，圖書(shū)館被作為一種附帶產(chǎn)品而存在和維持著。多數(shù)情況下，圖書(shū)館建設(shè)是為了迎接上級(jí)檢查，圖書(shū)數(shù)量和質(zhì)量存在很大不足，尤其是質(zhì)量上更是近乎與時(shí)代脫節(jié)。這有學(xué)校認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題、上級(jí)部門(mén)的經(jīng)費(fèi)劃撥較少有關(guān)、還與社會(huì)對(duì)于閱讀的整體水平下降有關(guān)。
另一方面，我們要看到可喜的一面，國(guó)家正在加大對(duì)教育、特別是農(nóng)村教育的投入，圖書(shū)館的'圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)也在逐步走上正規(guī)和規(guī)范（我在上文提到的，學(xué)校新獲贈(zèng)的10多萬(wàn)元的圖書(shū)就是上級(jí)教育部門(mén)所贈(zèng)，這可以說(shuō)是一種趨向，我相信以后這種情況還會(huì)增多）。此外，校領(lǐng)導(dǎo)也逐漸意識(shí)到圖書(shū)館的重大意義，在我實(shí)踐的這幾天，校領(lǐng)導(dǎo)多次到圖書(shū)館檢查、指導(dǎo)工作。
很有一點(diǎn)就是要利用好這筆課外學(xué)習(xí)資源，不能讓圖書(shū)成為一種擺設(shè)。實(shí)際上，我認(rèn)為圖書(shū)不是越整齊、越干凈就越好；相反，只有書(shū)被師生們翻閱的“張不成句”才算達(dá)到了圖書(shū)的價(jià)值所在。這樣一個(gè)思想觀念的轉(zhuǎn)變需要社會(huì)各界的努力，需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展做后盾，必將任重而道遠(yuǎn)，但是我始終堅(jiān)信，只要是我們都努力去做，這個(gè)目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
首先，是管理員王老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，在這10多天的實(shí)踐中，王老師是對(duì)我最關(guān)照的人，他用自己的言行告訴我一個(gè)老師的師德，大量的新書(shū)的整理、分類(lèi)工作都是他一人完成的，我只不過(guò)是做了些小的輔助活動(dòng)而已，在我實(shí)踐要結(jié)束準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)，相信你應(yīng)該也大體了解了圖書(shū)館的一些基本情況，我有時(shí)是心有余而力不足，希望能有一些更專(zhuān)業(yè)的人來(lái)幫助他管理好圖書(shū)館，更好地服務(wù)全校師生。我感覺(jué)王老師說(shuō)的這些話(huà)比較樸實(shí)、確實(shí)，圖書(shū)館管理應(yīng)該更加規(guī)范。王老師每天一絲不茍的工作精神讓我想到自己的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得干一行、就要愛(ài)一行，做學(xué)生的就要把學(xué)習(xí)搞上去，這或許是王老師給我上的最重要的一課。
其次，我覺(jué)得應(yīng)該向?qū)W校的全體師生致敬，他們雖然沒(méi)有像城市中學(xué)那么好的軟、硬件設(shè)施，但是他們是那么的把教育、學(xué)習(xí)當(dāng)大事來(lái)抓，并且抓的卓有成效（這個(gè)學(xué)校的生源不是很好，但是每年畢業(yè)去縣、市一中就讀的同學(xué)仍有很多，學(xué)有所成、跳出農(nóng)門(mén)的也不在少數(shù)，我覺(jué)得這正應(yīng)了那句話(huà)“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，他們都是好樣的。所以，我從現(xiàn)在要求自己要培養(yǎng)自己的吃苦精神，這種品格的養(yǎng)成，對(duì)自己的將來(lái)，踏入社會(huì)、走向成熟無(wú)疑都是一筆巨大的精神財(cái)富。
最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)帶的關(guān)懷，創(chuàng)造的良好條件。正是因?yàn)閷W(xué)校為我提供的圖書(shū)館管理員這個(gè)崗位才讓我學(xué)到和明白了這么多的道理，鍛煉了自己的與人交流，了解社會(huì)的能力，這是通過(guò)其他途徑，所不能實(shí)現(xiàn)的。
千里之行，始于足下，我覺(jué)得對(duì)于農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)和使用，我們弄夠做的還應(yīng)多些、再多些。這或許就是我這次圖書(shū)館助理員的崗位實(shí)踐工作最大的收獲和體會(huì)。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇七
這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。
工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵，但是大家還是干得很開(kāi)心，然后我們還分頭整理。
剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話(huà)，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。
今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?BR> 此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí)。
在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧！
大一的暑期社會(huì)實(shí)踐，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼。
我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊@個(gè)暑假的`社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧。總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去整理圖書(shū)。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。
我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候，每本書(shū)都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn)。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有耐心地去對(duì)待事物。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì)。
這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年6月25日到7月4日，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我活動(dòng)的主要內(nèi)容是整理圖書(shū)館的舊書(shū)，將手抄標(biāo)簽重新貼上印刷標(biāo)簽。由于此次活動(dòng)任務(wù)艱巨，所以圖書(shū)館館長(zhǎng)要求在實(shí)踐過(guò)程中由固定的五個(gè)人完成這個(gè)任務(wù)。而我覺(jué)得自己應(yīng)該獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就參加了此次去鎮(zhèn)海圖書(shū)館整理圖書(shū)的實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐的六天里，對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲很多，它不僅讓我對(duì)于圖書(shū)的管理，分類(lèi)有了一定的初步認(rèn)識(shí)，而且也讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都需要嚴(yán)謹(jǐn)，雖然有些事做錯(cuò)了仍可以糾正，然而卻要花費(fèi)大量的人力，物力，這是不合算的。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一開(kāi)始我們沒(méi)能掌握正確的方法，效率很低，圖書(shū)館的管理員們很熱心，紛紛給我們教了很多辦法，我們開(kāi)始按照他們的方法去做，果然有了很大的提高。另外，我還意識(shí)到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成規(guī)。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，圖書(shū)館的管理員們要求我們貼標(biāo)簽距離書(shū)根2.5cm，一開(kāi)始我們都用尺子去量，但這很麻煩，后來(lái)有同學(xué)想到用一個(gè)標(biāo)志物當(dāng)模版，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這的確是一個(gè)好方法。
雖然希望效率高，但是質(zhì)量的保證是一個(gè)前提。我認(rèn)為自己在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中收獲的一大成果就是培養(yǎng)了我的耐心。由于舊書(shū)原有的標(biāo)簽沒(méi)有完全按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)貼，所以需要將原有的標(biāo)簽撕去，重新貼上新的標(biāo)簽。對(duì)于我個(gè)人來(lái)講，我希望自己完成的任務(wù)是高質(zhì)量的。所以每一本圖書(shū)我都會(huì)核對(duì)好，撕去不合格的標(biāo)簽，而這項(xiàng)任務(wù)有時(shí)覺(jué)得會(huì)很枯燥，而且有時(shí)很容易傷到指甲，但我堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我感覺(jué)自己做得還是挺不錯(cuò)的。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我只做了一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，這讓我感到很遺憾。我希望下次可以多參加一些不同類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且可以與我的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓我切身體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這一期的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我從圖書(shū)管理員那兒學(xué)到很多東西，很感謝實(shí)踐小組以及實(shí)踐單位給予我這次機(jī)會(huì)。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇八
我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩，導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航，網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止?，F(xiàn)在的人們很少可以真正的靜下心來(lái)，好好的讀書(shū)，品讀書(shū)香真諦。因此，在當(dāng)前淺閱讀，功利性閱讀盛行的時(shí)刻，弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心，是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心。
什么是圖書(shū)館精神？賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為：“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和**精神，不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線(xiàn)并延續(xù)至今?！焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面：愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，鍥而不舍的進(jìn)取精神，開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心，無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉，正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程?！皥D書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱?！眻D書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
三、懂書(shū)愛(ài)書(shū)的真正內(nèi)涵。
正是因?yàn)橛羞@種懂書(shū)愛(ài)書(shū)的`精神，美國(guó)的圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育主要集中在研究生和博士生層次上，很少有本科生，也即要求學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)的要盡量的知識(shí)面寬泛，而又必須掌握一門(mén)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)再來(lái)從事圖書(shū)館學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。
中國(guó)的圖書(shū)館界先驅(qū)很早懂得了圖書(shū)館精神的真諦，著名的圖書(shū)館學(xué)家劉國(guó)鈞強(qiáng)調(diào)“圖書(shū)館學(xué)乃是一門(mén)包含著許多科目的科學(xué)。把圖書(shū)館學(xué)和圖書(shū)管理學(xué)等同起來(lái)是一種簡(jiǎn)單化的看法，是一種不了解圖書(shū)館事業(yè)內(nèi)容的看法。僅僅有圖書(shū)館管理的知識(shí)是不夠成為全面的圖書(shū)館學(xué)家的?！闭?yàn)槎畷?shū)愛(ài)書(shū)，許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)館事業(yè)。
四、正確的愛(ài)書(shū)態(tài)度。
魯迅在《而已集?讀書(shū)雜談》中有真正愛(ài)書(shū)的譬喻：“我想，嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣，天天打，夜夜打，連續(xù)的去打，有時(shí)被公安局捉去了，放出來(lái)之后還是打?！康牟辉谮A錢(qián)，而在有趣?！惫沤裰型舛加斜姸鄲?ài)書(shū)如命的人。宋人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”。成語(yǔ)有“囊螢積雪”的讀書(shū)故事，古人尚有“祭書(shū)”的傳統(tǒng)。著名作家馮牧先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)需成癖好，才可以言讀書(shū)”。
五、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館的最底門(mén)檻。
要達(dá)到“懂書(shū)愛(ài)書(shū)”的最低門(mén)檻，那么也是需要具有圖書(shū)館學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，懂得圖書(shū)文化鏈條上所具有的必要知識(shí)，再懂得至少一門(mén)其他的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。對(duì)圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，懂書(shū)愛(ài)書(shū)卻必須成為其先決的必須條件，然后通過(guò)圖書(shū)館學(xué)及文化課程的專(zhuān)業(yè)任職資格考試，才可以正式成為圖書(shū)館中的一員。書(shū)店工作人員、出版社編輯等許多職業(yè)也應(yīng)該具有懂書(shū)愛(ài)書(shū)的精神，懂書(shū)愛(ài)書(shū)應(yīng)該是圖書(shū)文化鏈條里每個(gè)人所應(yīng)具備的精神所在。
六、對(duì)高校圖書(shū)館工作的思考。
（一）提高圖書(shū)館利用律。
1、開(kāi)門(mén)辦館，專(zhuān)家選書(shū)。
浙江科技學(xué)院圖書(shū)館堅(jiān)持專(zhuān)家選書(shū)，把擬夠新書(shū)的目錄用電子郵件發(fā)到全校博士學(xué)位和副高級(jí)以上職稱(chēng)的教師。該校的許多教師會(huì)經(jīng)常在電子郵箱里收到一封這樣的信：
您好！
為了使圖書(shū)館藏書(shū)能更好地滿(mǎn)足全院師生的教學(xué)科研需要，經(jīng)研究決定，圖書(shū)館擬采用專(zhuān)家選書(shū)的方式，即由專(zhuān)家來(lái)決定購(gòu)買(mǎi)哪種書(shū)，圖書(shū)館則負(fù)責(zé)具體的采購(gòu)。今后我們將不定期的把最新的書(shū)目以excel格式發(fā)到您的信箱里。您在下載該書(shū)目后，就可以根據(jù)需要圈選圖書(shū)，在所需圖書(shū)的第1欄“訂否”內(nèi)鍵入“1”即可。為不影響圖書(shū)的征訂工作，保證及時(shí)購(gòu)買(mǎi)到您所選的圖書(shū)，請(qǐng)您在我們發(fā)出書(shū)目后的半個(gè)月內(nèi)，將您圈好的書(shū)目發(fā)到我們的采購(gòu)信箱隨信附件則是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的選書(shū)單。
由于采用了有力措施，有效提高了采購(gòu)書(shū)目的目的性，避免了盲目性。大大提高了圖書(shū)利用率。使有限的資金發(fā)揮最大效益。這種方式很值得各高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
2、辦好公共讀報(bào)欄。
許多大學(xué)都辦有公共讀報(bào)欄。如上海交大，上海交大閔行校區(qū)，都有長(zhǎng)達(dá)百米的公共讀報(bào)欄，蔚為壯觀，堪稱(chēng)校園一景。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下到普通學(xué)生，都在公共讀報(bào)欄瀏覽報(bào)刊。校內(nèi)各機(jī)關(guān)和單位就不用再另訂過(guò)多的報(bào)刊了。既節(jié)約了開(kāi)支，又改變了一張報(bào)紙一杯茶的機(jī)關(guān)作風(fēng)，改變了辦公室到處堆放廢舊報(bào)刊的凌亂狀況。一舉三得。
要辦好公共讀報(bào)欄應(yīng)注意的方面：
a.公共讀報(bào)欄應(yīng)放在諸如辦公樓入口，食堂飯廳，教學(xué)樓大廳等師生必經(jīng)之處。
b.公共讀報(bào)欄的報(bào)紙應(yīng)堅(jiān)持每天一換。個(gè)別學(xué)校報(bào)紙常年不換，有的甚至發(fā)黃，發(fā)黑，十分不雅。
c.讀報(bào)欄的報(bào)紙最好用圖釘固定或用磁塊壓，而不是用糨糊粘。圖釘可反復(fù)使用，減少糨糊的消耗。換下的報(bào)紙又可裝訂成冊(cè)，以便存檔供日后查找資料用。進(jìn)一步減少開(kāi)支。
d.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗，一張報(bào)兩面都可供閱讀。又可進(jìn)一步減少開(kāi)支。
e.采用兩面通透的閱報(bào)櫥窗時(shí)，一定要注意采光的方向。有的高校閱報(bào)櫥窗一面順著陽(yáng)光，一面逆著陽(yáng)光，那么逆著陽(yáng)光讀報(bào)的同志就會(huì)感到頭暈眼花，看不清。也許有人會(huì)覺(jué)得，區(qū)區(qū)一張報(bào)紙何足掛齒。但如果我們天天節(jié)約，年年節(jié)約，而且校校如此，并且事事節(jié)約，積少成多，效益就會(huì)很可觀。
（二）合理安排圖書(shū)館員工的人力資源。
1．圖書(shū)館工作一向被看成清閑舒適的位置。有些高校則用來(lái)安排“引進(jìn)人才的配偶”。其實(shí)現(xiàn)代圖書(shū)館的管理是一門(mén)很高的學(xué)問(wèn)，對(duì)人員素質(zhì)要求很?chē)?yán)。建設(shè)一支高素質(zhì)精干的圖書(shū)館館員隊(duì)伍是圖書(shū)館高效，節(jié)約運(yùn)轉(zhuǎn)的必要前提。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇九
今年七月，我迎來(lái)了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來(lái)充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的精彩開(kāi)端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位、文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書(shū)館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書(shū)館。雖然目前社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來(lái)。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)杭州市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從7月3號(hào)開(kāi)始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們莽原實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪(fǎng)了杭州市打鐵關(guān)社區(qū)、黃龍社區(qū)、杭鋼北苑和新東園社區(qū)等4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書(shū)館，以及浙江省圖書(shū)館。
在調(diào)查的過(guò)程中，我們遇到過(guò)很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公交車(chē)，暈車(chē)，一無(wú)所知的公交路線(xiàn)，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門(mén)口嚴(yán)厲的保安等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的.時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書(shū)館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無(wú)比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來(lái)的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)現(xiàn)有些原本以為自己不能做的困難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒(méi)有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡最大的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見(jiàn)村娃對(duì)知識(shí)...
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十
為擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)宣傳周的社會(huì)影響，營(yíng)造積極健康向上的讀書(shū)氛圍，吸引市民走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館，我館成立了專(zhuān)題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全力以赴，著力抓好宣傳服務(wù)及引導(dǎo)工作，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種形式和途徑，進(jìn)行“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”的宣傳造勢(shì)。一周來(lái)，我館創(chuàng)立各類(lèi)活動(dòng)載體，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式，通過(guò)進(jìn)社區(qū)、下基層、有獎(jiǎng)讀書(shū)、游園會(huì)等方式達(dá)到預(yù)期的效果?！洱R齊哈爾日?qǐng)?bào)》、《鶴城晚報(bào)》、市電臺(tái)、市電視臺(tái)、齊齊哈爾新聞網(wǎng)等多家媒體宣傳報(bào)道了我館系列活動(dòng)的情況，充分發(fā)揮了宣傳引導(dǎo)作用，營(yíng)造了全民閱讀的濃厚氛圍。
在大力宣傳圖書(shū)館的同時(shí)，我館開(kāi)展了精彩紛呈、多姿多彩的各種活動(dòng)。
六一當(dāng)日，多媒體教室為小朋友們循環(huán)播放《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》大電影，吸引眾多家長(zhǎng)和孩子前來(lái)觀看，場(chǎng)面溫馨，座無(wú)虛席。近年來(lái)，我館先后成立了綠網(wǎng)教室，屏蔽黃色網(wǎng)站和大型網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助未成年人正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。充分利用省圖書(shū)館發(fā)放的‘全省共享數(shù)字資源閱讀卡’，向科技人員免費(fèi)查閱國(guó)研網(wǎng)等6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)信息。服務(wù)周期間，電子閱覽室持續(xù)對(duì)外開(kāi)放，讀者可通過(guò)本館主頁(yè)進(jìn)入館藏書(shū)目檢索系統(tǒng)查詢(xún)讀者借還信息，也可以查詢(xún)本館的新書(shū)情況，還可利用我館網(wǎng)絡(luò)通訊手段開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不受時(shí)空限制、隨時(shí)隨地調(diào)用國(guó)內(nèi)外的動(dòng)態(tài)信息。為了方便讀者獲取信息，電子閱覽室提供文件下載、拷貝、打印、掃描、刻錄光盤(pán)等配套服務(wù)，并且根據(jù)讀者的需求購(gòu)置不同種類(lèi)的多媒體光盤(pán)，如中外電影、相聲小品、音樂(lè)戲曲、書(shū)法攝影、名勝古跡、歷史紀(jì)實(shí)等，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)提供在線(xiàn)觀看影片、欣賞音樂(lè)等服務(wù)。
5月26日，我館資源共享中心為市江安街道合意社區(qū)居民現(xiàn)場(chǎng)播放健康知識(shí)視頻講座。此次講座分為兩部分：一是自然療法健康之道。由中國(guó)發(fā)展研究院自然醫(yī)學(xué)中心主任于文以全新的自然醫(yī)學(xué)保健理念來(lái)講述健康的概念及其相關(guān)知識(shí)，比較中西醫(yī)在診療思路、處理方法和技術(shù)手段上的差異，以幫助人們正確對(duì)待“疾病”的癥狀和在常見(jiàn)癥狀出現(xiàn)時(shí)的處理方法等，向大家展現(xiàn)全新的自然醫(yī)學(xué)保健理念。二是合理飲食健康一生。由同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)教授厲曙光講解人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組成與攝入食物中各種營(yíng)養(yǎng)素的關(guān)系，以及如何提高機(jī)體的抗氧化能力，從而讓女性朋友正確理解脂肪對(duì)人體健康的重要性和危害性，肥胖與女性減肥、健美、瘦身的相關(guān)性。同時(shí)還將介紹水的'攝入和排出對(duì)女性健康的重要性。通過(guò)本次講座，讓廣大市民初步懂得健康的真正意義，并指導(dǎo)大家走出健康管理的誤區(qū)，保持健康的生命狀態(tài)。
5月26日，我館信息部充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)需求和自身工作實(shí)際，以宣傳周主題為主線(xiàn)，面向社區(qū)居民開(kāi)展了科普掛圖展覽活動(dòng)，并為社區(qū)群眾免費(fèi)發(fā)放科普宣傳小冊(cè)子――《全民科普素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要系列科普叢書(shū)》，收到了良好的效果。此次展出的兩套科普掛圖為《節(jié)能減排全民行動(dòng)――節(jié)紙人人有責(zé)》和《光耀中華――改革開(kāi)放30年科技成就擷英》?！豆?jié)能減排全民行動(dòng)》掛圖從紙的由來(lái)、紙與生活、我們身邊的紙浪費(fèi)、廢紙資源潛力巨大、倡導(dǎo)使用再生紙制品以及行動(dòng)準(zhǔn)則幾方面來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約用紙；《光耀中華》展示了1978-我國(guó)改革開(kāi)放30年的科技成就擷英，顯示了我國(guó)科技進(jìn)步和綜合國(guó)力的提高。
5月28日下午，為了讓下崗職工盡快走上自謀職業(yè)之路，市圖書(shū)館與安居社區(qū)聯(lián)合舉辦“月嫂培訓(xùn)班及書(shū)刊展覽”。為下崗女工傳授新技能，內(nèi)容包括：如何照顧產(chǎn)婦的起居飲食、如何科學(xué)合理的喂養(yǎng)嬰兒等，為配合這次活動(dòng)市圖書(shū)館精心挑選《父母必讀》、《婚育與健康》等書(shū)刊100余冊(cè)，安居社區(qū)百余名下崗女工參加了這次培訓(xùn)。同時(shí)，為了讓社區(qū)居民不出家門(mén)認(rèn)識(shí)世博會(huì)、感受世博會(huì)，從不同角度、不同層次了解上海世博會(huì)，“走進(jìn)世博，共享世博”大型圖片展在安居社區(qū)舉行。展出有關(guān)上海世博會(huì)的剪報(bào)信息300余條，分關(guān)注世博、共享世博、聚焦世博、世博中國(guó)風(fēng)、文化世博、科技世博、服務(wù)世博、世界的世博共8個(gè)主題；展出“城市，讓生活更美好”圖片24幅，制作展板32塊，把一個(gè)圖文并茂的世博盛會(huì)呈現(xiàn)給廣大居民，使之從圖片中了解到世博的歷史、主題、場(chǎng)館建設(shè)、世博會(huì)的環(huán)保理念、感受世博開(kāi)幕盛況等知識(shí)，從而滿(mǎn)足該社區(qū)居民想全面了解上海世博會(huì)的需求。
為進(jìn)一步推動(dòng)青少年對(duì)讀書(shū)的熱情，遠(yuǎn)離電腦游戲和不健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我館外借、少兒部在六一期間開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓小讀者們學(xué)習(xí)知識(shí)，享受快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。六一前夕，我館為聾啞學(xué)校、培智小學(xué)、龍沙小學(xué)師生精心選送了300冊(cè)課外讀物，其中包括中外名著、科普連環(huán)畫(huà)、科學(xué)畫(huà)報(bào)、卡通讀物等。六一當(dāng)天，我館與安妮文化培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合在市龍沙公園舉辦“慶六一免費(fèi)有獎(jiǎng)讀書(shū)活動(dòng)”，在公園內(nèi)設(shè)置5個(gè)讀書(shū)角，免費(fèi)為小朋友及家長(zhǎng)提供閱讀100冊(cè)圖書(shū)。小讀者們手持游園卡，每到一處答對(duì)問(wèn)題即可獲小獎(jiǎng)品一份，5處全都到達(dá)，可獲大獎(jiǎng)一份。許多小朋友在家長(zhǎng)的陪同下，興致勃勃地挑選著自己喜愛(ài)的新書(shū)。同時(shí)在龍沙公園內(nèi)的圖書(shū)館古籍部院中，我館還舉辦了一場(chǎng)“慶六一智力游園會(huì)”，精心查找300多條謎語(yǔ)、100多首古詩(shī)，100多個(gè)歇后語(yǔ)，選購(gòu)了200多元的游藝活動(dòng)獎(jiǎng)品。現(xiàn)場(chǎng)掛滿(mǎn)了內(nèi)容豐富、色彩斑斕的謎條，讓小朋友們盡情享受猜謎的快樂(lè)。參與競(jìng)猜活動(dòng)的小讀者或三五成群而議或獨(dú)自思考，氣氛活躍熱烈。
這次讀書(shū)游園系列活動(dòng)既培養(yǎng)了小讀者們的閱讀興趣，又培養(yǎng)了孩子們意志，獲得在場(chǎng)家長(zhǎng)和小朋友們的一致歡迎和好評(píng)。
本屆圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)主題明確、形式多樣、內(nèi)容精彩紛呈、社會(huì)反響良好，累計(jì)有千余人次的民眾參與了活動(dòng)，有效地?cái)U(kuò)大了圖書(shū)館的知名度和社會(huì)影響力，帶動(dòng)了市民讀書(shū)熱潮。對(duì)提高市民素質(zhì)，打造書(shū)香鶴城，提高全民閱讀率，營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì)氛圍和風(fēng)尚都起到了積極的推動(dòng)作用。我館今后將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用館藏資源與服務(wù)，為推進(jìn)全民閱讀、共建書(shū)香鶴城做出更多貢獻(xiàn)！
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十一
今年暑假，我做了一份非常有趣又特別的工作。我做小老師一個(gè)多月了。
我在一個(gè)小小的繪畫(huà)訓(xùn)練中教孩子畫(huà)一些兒童畫(huà)。我從小就喜歡孩子，所以我很樂(lè)意教他們，讓我的工作讓我輕松愉快。
當(dāng)初只幫孩子放小書(shū)包。檢查他們的鉛筆是否削尖了。孩子回家總是忘了削，我就每天幫他們削兩支hb鉛筆。等孩子都到齊了，畫(huà)圖工具準(zhǔn)備好了，我就把畫(huà)紙發(fā)過(guò)去。接下來(lái)老師要上課了。而我坐在最后，聽(tīng)她講課。學(xué)習(xí)她的班級(jí)風(fēng)格。當(dāng)孩子們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，我會(huì)和老師一起轉(zhuǎn)過(guò)去看他們的畫(huà)。孩子們畫(huà)的畫(huà)很有趣。他們有的畫(huà)的太高，有的畫(huà)的太小，頭發(fā)和身體都小？？外面什么都沒(méi)有。這是我會(huì)幫他們修改的。往往有些孩子無(wú)法用愛(ài)畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，甚至不會(huì)。我得牽著我的小手教他們。每天都在重復(fù)教不同的孩子畫(huà)同樣的形狀。他們不認(rèn)識(shí)我。有些懂事的孩子會(huì)在下課后叫我姐姐和我打招呼。大多數(shù)孩子從來(lái)不叫我，只有他們眼里的大老師，直到最后一周。老師讓我把她未完成的`畫(huà)掛掉。這些同學(xué)畫(huà)的圖都是我們?cè)诰W(wǎng)上找到的圖。我把線(xiàn)勾起來(lái)，開(kāi)始用油畫(huà)棒把它們放到線(xiàn)上。我不敢放松，因?yàn)檫@是老師的工作，她讓我完成，說(shuō)明她信任我，我不能抹黑。所以我把每種顏色都鑒定了一下，均勻的畫(huà)在同一個(gè)方向上，交給了老師。老師很滿(mǎn)意，說(shuō):“你畫(huà)得好，有潛力。我最近很忙，沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)。有空請(qǐng)幫我畫(huà)幾張！”我欣然同意了，所以我立即采取了行動(dòng)。我心想:“還好，我小時(shí)候熱愛(ài)繪畫(huà)，有這個(gè)天賦，所以就用了。”老師下載了幾百?gòu)垉和?huà)，我選了每一張?？紤]到這些孩子在5-8歲之間，一定要在這里學(xué)點(diǎn)東西，不能像幼兒園那么簡(jiǎn)單，也不能太復(fù)雜，不然不會(huì)輕易厭煩。我還記得我的第一張照片是。
幫幫我，每天要上那么多課，現(xiàn)在上國(guó)畫(huà)課，又累又煩。看我今天早上怎么拍的。
下午我會(huì)按照自己的班級(jí)風(fēng)格來(lái)授課！“我聽(tīng)了老師的話(huà)，決定試一試。第二天，我認(rèn)真看了一遍，聽(tīng)了老師的課。那天，我教孩子們畫(huà)畫(huà)。下午，是第一節(jié)課，我還是像往常一樣和他們打招呼；放書(shū)包；削鉛筆；發(fā)論文。做完一切后，我走到黑板前。開(kāi)始第一節(jié)課。
第一次用鉛筆在小黑板上畫(huà)畫(huà)。我不習(xí)慣。我修改了很多會(huì)議。我回頭看看他們有沒(méi)有照我說(shuō)的做，有沒(méi)有說(shuō)話(huà)，有沒(méi)有發(fā)呆。有點(diǎn)難的時(shí)候我再教他們幾次。有時(shí)我不得不問(wèn)他們一些問(wèn)題來(lái)集中他們的注意力。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也像老師一樣給小朋友？講故事讓他們對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣。我經(jīng)常要求孩子發(fā)揮想象力，給自己的畫(huà)增加新的內(nèi)容，加分鼓勵(lì)。如果他們不會(huì)畫(huà)畫(huà)，就會(huì)問(wèn)我，每次畫(huà)畫(huà)上色之前都要征得我的同意。畫(huà)完后我會(huì)幫他們打分。如果他們進(jìn)步很大，畫(huà)得好，我就把作品貼上去，他們會(huì)很驕傲的。
漸漸地，他們叫我xx小姐。上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候主動(dòng)打招呼。感覺(jué)很幸福。我記得，那時(shí)候誰(shuí)先畫(huà)誰(shuí)就有機(jī)會(huì)拿我的零食獎(jiǎng)。這樣做，他們的繪畫(huà)時(shí)間大大縮短了。而且效果很好。后來(lái)有小朋友給我東西吃，我很感動(dòng)。
下課了，我還是受不了我教的這些學(xué)生。我覺(jué)得他們太可愛(ài)太聰明了。老師說(shuō):“孩子很喜歡你。你幫了我一個(gè)大忙！”再多的錢(qián)也換不來(lái)，受寵若驚。這些孩子現(xiàn)在的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、特點(diǎn)是什么？記憶猶新！我真的很想念他們。這個(gè)暑假值得！
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，暑假就快過(guò)去，新的學(xué)年就要開(kāi)始。在這個(gè)暑假里，我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。又是一年暑假，大學(xué)生活也已經(jīng)匆匆過(guò)了一年了。是時(shí)候該想想步入社會(huì)要做和打算。所以今年暑假想要提前體驗(yàn)一次作為社會(huì)人的感受。
作為一名大學(xué)生，有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，正因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過(guò)親身社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐找到自己的不足和差距所在?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才有那種超乎平常的感受。
今年自己的暑假和去年有所不同。由于同學(xué)朋友都早于我離。
開(kāi)了家，于是我獨(dú)自一人坐上了開(kāi)往無(wú)錫的大巴。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十二小時(shí)的奔波，我才到達(dá)了無(wú)錫。在路上也碰到了幾個(gè)要去蘇州的同城的學(xué)生，經(jīng)過(guò)他們的語(yǔ)言我了解到現(xiàn)在出去已經(jīng)不容易找到工作，還有各種工廠的待遇，讓我對(duì)自己這次出來(lái)有了部分的了解。但我還是決定去看一看。果然皇天不負(fù)有心人，開(kāi)始兩天雖然不大樂(lè)觀，后來(lái)聽(tīng)聞鎮(zhèn)江需要暑期的學(xué)生，我就踏上了去鎮(zhèn)江的路，來(lái)到了鎮(zhèn)江恒華傳媒公司。我們工作的車(chē)間是在一個(gè)剛剛建成的新廠，在這里我碰到了好多和我一樣的學(xué)生。
在這里工作期間，覺(jué)得在一起的關(guān)系挺融洽的。但是也遇到了許多的不如意和不順心。我想著才是我出來(lái)真正要體會(huì)的。怎樣認(rèn)真工作，怎樣和同事交流。盡管工作的車(chē)間條件很是差，但對(duì)于我這次出來(lái)的不容易，我依然堅(jiān)持了下來(lái)。這將會(huì)是我這個(gè)暑假來(lái)之不易的財(cái)富。
其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣，在我的打工生活中我也明白了許多：在日常工作中上級(jí)欺壓，責(zé)備下級(jí)是難以避免的。雖然事實(shí)如此，但也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，這樣才能顯示你是誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然批評(píng)很難受的，而且要明確表示你是真心在聽(tīng)取他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)。這才是我應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和待處世的技巧。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在人與人的交往中我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲。那么你一定會(huì)交到很多朋友的。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方與你付出對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。無(wú)論做是事情，都要有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)與周?chē)藴贤ㄋ枷搿ｊP(guān)心別人，支持別人。
雖然不算長(zhǎng)久，但在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，他們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作好友獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參見(jiàn)一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。
面對(duì)日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單的把暑假打工作為掙錢(qián)或者積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招工單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有機(jī)會(huì)，認(rèn)真衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以很快走上軌道。
長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其是在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，選用暑假去社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的。作為一個(gè)學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等畢業(yè)以后有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)候的事情。在他讀書(shū)的時(shí)候求知欲也是非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法的想多學(xué)些東西。放假的時(shí)候經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)知見(jiàn)”。在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活當(dāng)作是自己的本職工作。而老板一直強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)受到的要求。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十三
三活動(dòng)時(shí)間11月1日下午四活動(dòng)地點(diǎn)。
江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館。
五活動(dòng)過(guò)程。
工作內(nèi)容有擦拭書(shū)架、擦玻璃、打掃圖書(shū)館、經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，終于將圖書(shū)館打掃干凈了。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們穿著青協(xié)社團(tuán)的團(tuán)服一起合影留念。
六活動(dòng)效果。
明確作為一名志愿者的義務(wù)和責(zé)任，今后活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊工作。弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)正氣，促進(jìn)校園和諧，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)作出自己的努力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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圖書(shū)館暑期實(shí)踐總結(jié)篇十四
入學(xué)3個(gè)月以來(lái)，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務(wù)的隊(duì)伍。我們帶領(lǐng)著一群志愿者在圖書(shū)館展開(kāi)了我們的第一次志愿者服務(wù)——整理書(shū)籍，我們一起為了志愿服務(wù)的理想飛奔。
在幾次的志愿者活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了辛苦的滋味。因?yàn)閳D書(shū)館的搬遷緣故，大量的書(shū)籍需要搬動(dòng)和整理。在這個(gè)微風(fēng)暖暖的3月里，我們揮灑汗水與圖書(shū)館內(nèi)，但我們都沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)都是書(shū)的朋友。在短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，我們大家都為了那些目標(biāo)努力著，仔細(xì)，耐心的打點(diǎn)著那里的一切，就這一點(diǎn)而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過(guò)自己的努力為他人服務(wù)無(wú)疑是偉岸的，也許沒(méi)有那么多人關(guān)注，也許沒(méi)有宏大敘事，卻一樣可以展現(xiàn)我們自己的公益服務(wù)精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時(shí)為別人服務(wù)是一件快樂(lè)的事情。
在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們都是傻的可愛(ài)的人，就因?yàn)槲覀冞€傻得可愛(ài)，我們?cè)敢馊ネ斗抛约旱那啻?。我們干的都很?xì)微并且?guī)缀跤谑罒o(wú)足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛(ài)的我們挺陶醉這個(gè)過(guò)程。我們不求回報(bào)，至少我們不求物質(zhì)上和可以衡量的回報(bào)。曾經(jīng)有好多寶貴的時(shí)間在虛無(wú)中都被我們無(wú)情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時(shí)間段內(nèi)，我們看到了時(shí)間的真正價(jià)值，也做到了作為志愿服務(wù)者想要實(shí)踐的理念。
雖然會(huì)有個(gè)別的人會(huì)認(rèn)為志愿者是被用來(lái)當(dāng)作工具的，可是我們都堅(jiān)定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次類(lèi)人的活動(dòng)的體驗(yàn)而已，還有無(wú)形的快樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來(lái)的對(duì)圖書(shū)館的書(shū)籍分布，對(duì)各類(lèi)書(shū)的了解。我也聽(tīng)到過(guò)他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個(gè)個(gè)都不會(huì)愧對(duì)自己的稱(chēng)號(hào)——志愿者，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的崗位，用強(qiáng)打的精神不讓自己的不滿(mǎn)流露給別人。看到這一幕幕的場(chǎng)景，聽(tīng)到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時(shí)自己的心境，心想：能幫到有限的幾個(gè)人，那就是的貢獻(xiàn)。也就是因?yàn)檫@些，我才能堅(jiān)持到現(xiàn)在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。