教案是教師為指導教學所制定的詳細教學方案，它承載著教學設計和授課內(nèi)容。教案編寫時可以參考一些教學模板和案例，借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。教案范文中的教學方法和教學手段經(jīng)過實踐驗證，具有很高的可操作性。
初中物理開學第一課教案篇一
時間：20xx年12月2日執(zhí)教人：梁鑒亮地點：167班。
教學目標。
一、使學生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、經(jīng)過結局。
二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響。
教學重點：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。
教學難點：南北戰(zhàn)爭的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊。
教學過程。
一復習提問：
1、復習回顧美國獨立戰(zhàn)爭的主要歷史事件。
二導入新課：
同學們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（）進而導入新課板書課題：
美國南北戰(zhàn)爭。
三學生預習課文內(nèi)容。
四講授新課：
（一）美國領土的擴張。
1、19世紀中期，美國領土已經(jīng)擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發(fā)生了“西進運動”。
（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。
隸宣言》，扭轉了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭的主動權。
4、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：
（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
（2）意義：a)、維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展開辟了道路。
目標。
1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標。
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀察能力。
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點和內(nèi)、外因辯證觀點。
2、通過介紹我國科學者在“抗倒伏”方面做出的貢獻，弘揚他們獻身科學的精神。
教學建議。
知識體系圖解。
教材分析。
1、本節(jié)教學內(nèi)容的重點是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構，可作為其它植物莖結構的代表，弄清了木本莖的結構，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎。
2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學內(nèi)容的難點。
(1)維管束是對莖結構整體而言，是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構成的結構(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個平面的結構。如何使學生對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學生對維管束的理解形成片面性。
(2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進行周期性活動的結果。學生能夠理解年輪是植物的生長線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學過程中應注意結合掛圖、模型或自畫板圖配合相應的文字進行說明。準確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
3、組織學生觀察木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片，也是教學內(nèi)容的難點。因為：學生對莖結構的認識還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結構在認識上存在差距，需要有一個“重新認識&rdquo初中地理;和“理論與實際相結合”的過程。教師在指導學生實驗中，要耐心引導學生一步步地把觀察到的結構特點與教科書中的掛圖相結合，進一步加深對所學知識的理解和掌握。
教法建議。
《莖的結構》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時講授。本節(jié)是這一章帶有關鍵性內(nèi)容的一節(jié)。
關于木本植物莖的結構，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結構模型進行教學。教學時，可以按層次觀察。使立體感增強，形象清楚，學生容易理解。而韌皮纖維，可以準備一些麻的纖維(剪幾段麻繩，搓開后備用)，讓學生體會到韌皮纖維的柔韌性。
關于草本植物莖的結構，要指出它在結構上的特點，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機械組織;二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點的時候，還應該與木本植物莖的結構相比較，以便使學生獲得鮮明的印象。
由于要求學生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段，供學生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后，可以讓學生剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎。
初中物理開學第一課教案篇二
1、 你覺得語文重要嗎?你喜歡學習語文嗎?(了解學生對語文 的興趣)
2、 語文 天生重要。
學好語文 ，是生活的需要。“語”，語言文字，現(xiàn)代漢語;“文”，文學。我們的生活與這兩方面息息相關。除了啞巴，都要說話，我們都要運用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具。文學作品既能愉悅身心，又能增長知識，豐富感情，提高個人修養(yǎng)。
學好語文，是應試的需要。語文是中考高考三大學科之一，學好語文 ，是你成為一個優(yōu)秀學生的必需，是你過關斬將劈波斬浪的利器。
所以，必須學好語文 。
3、 語文 難學嗎?
不難!其實語文就在我們身邊，在我們的言語里，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中，我們時時刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒有什么可怕，也沒有什么高難度。我們可以在生活中學習語文，在語文學習中感受生活的真諦，逐漸成長?！疤幪幜粜慕哉Z文 ”，“興趣是最好的老師”。(有學生說經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理。)
“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”
培根曾說過：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子?！?BR> 養(yǎng)成好的`語文學習習慣，對于語文 能力的提高，非常重要?？梢詮穆犝f讀寫四個方面入手。
1、 仔細聽。學會傾聽，聽老師講，聽同學發(fā)言。聽的過程中要勤思考，學會抓要領，善比較，有自己的觀點。聽的時候要有禮貌，不隨意插話，打斷他人。
3、 廣泛讀。有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半，他的語文 (讀寫)能力不用老師教也會形成。”廣泛涉獵，博采眾長，可以獲得豐富的生命體驗、閱讀經(jīng)驗、寫作技巧，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品，讀透一個作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事、每一個人物，而且連作者羅貫中的語言風格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風格。
4 、勤奮的寫。這里的寫包括寫作文，寫日記，寫隨筆等，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多，不代表就寫的好。勤于動筆頭，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了，自然就能悟出寫作技巧。再說當自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語文 成績，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦，也是有價值的。
本學期學習目標：1 、練出一手好字;2 、掌握閱讀散文小說說明文的技巧;3 、讀幾本名著;4 、提高敘事寫人的作文水平。
本學期教學設想：1 、美文積累，間日在課堂上進行美文背、聽、寫;2 、國學積累，每周背誦一首古詩，閱讀一篇短小簡易的文言文;3 、隨筆，每日一寫，不拘長短，每周必須有一篇不少于500 字;4 、每周一到五中午堅持練字10 分鐘。字寫得不好的，練習正楷，正楷寫好的，練習行楷或行書。
《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、鋼筆、課堂筆記本、聽寫本、美文積累本、隨筆本、練字本、家庭作業(yè)本。
1 、《繁星 春水》
2 、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》
3 、《男生賈里》
4 、《湯姆 索亞歷險記》
5 、《朱自清散文選》
6 、《論語》
初中物理開學第一課教案篇三
通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育.接下來是小編為您整理的物理。
教案，希望對您有所幫助。
1.知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦.
2.知道產(chǎn)生摩擦的原因。
3.知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關.
4.知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.
1.通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育.
2.通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學生應用知識解決實際問題的能力.
通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學生進行辯證唯物主義的教育.
本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容：（1）摩擦、摩擦力。（2）決定滑動摩擦力大小的因素。（3）增大、減小摩擦的方法。在講述摩擦力時，為了不使問題復雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因，教學中使學生有所了解即可，不必引伸。
教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在，并在此基礎上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。
雖然教學的重點在于應用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象，學會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解，因此，應充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。
1、現(xiàn)象教學,以實驗為主。
摩擦是最常見，應用最普遍的現(xiàn)象.對摩擦現(xiàn)象，學生有比較豐富的感性認識，但不能因為學生有一定的生活經(jīng)驗，就忽視了演示實驗，作為物理老師是非常清楚物理實驗的作用，它不能用其他任何教學手段所能代替（包括現(xiàn)代化教學手段，計算機輔助教學不能替代實驗讓學生用自己的眼睛去觀察、分析、判斷、歸納），必須盡量做好.尤其在學生有一定認識基礎時，更應注意選取生動的事例進行演示分析講解，這樣就能及揭示現(xiàn)象的本質(zhì)，又能引起學生的興趣.還要注意讓學生參與實驗，能動手時盡量讓他們動手.
2、進行物理學研究方法的教育。
在研究影響摩擦力大小因素的實驗中體現(xiàn)了物理學中對多變量問題的研究方法，即當研究對象有多個變量時，可采用控制自變量個數(shù)的研究方法.本實驗中的變量有兩個，接觸面的粗糙程度和壓力大小.保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力，得到滑動摩擦力大小與壓力大小的關系；保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，得到滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關系.在教學中要有意識的向?qū)W生滲透這種物理學研究方法，對于培養(yǎng)學生的能力，提高學生的素質(zhì)是十分有益的.
3、可采用學生討論自學的方式教學。
由于本節(jié)課的知識都不難理解，對于基礎較好的學生可通過學生閱讀課文、自己進行實驗研究、討論的方式來進行教學.這樣有助于提高學習興趣，培養(yǎng)自學能力.對于基礎不好或組織紀律較差的學生可采取部分內(nèi)容教師引導，部分內(nèi)容學生討論的形式教學.
4、適當補充靜摩擦的知識.
在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學中不可避免的會遇到,因此在教學中適當補充有關靜摩擦的知識,使學生知道即可.
初中物理開學第一課教案篇四
（1）初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W?；貓?，向父母回報。
（2）新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步！
（1）每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
（2）班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。
（3）班委會代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，學生自由發(fā)言。
1、班主任：今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學年，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？
請班委會代表發(fā)言，學生代表做準備。
2、班委代表發(fā)言。
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學年，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
班主任：謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學生代表發(fā)言。
3、學生代表發(fā)言。
來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個學年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：你們有什么好的學習方法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。
4、合作探究——學習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規(guī)。
5、學生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標。
學生代表發(fā)言，暢談理想。
6、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！
7、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發(fā)言，說出了自己的.心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
（2）我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學年，畫一個圓滿的句號。
（3）我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學年，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向?qū)W?；貓?，向家長回報。
初中物理開學第一課教案篇五
林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。
南北戰(zhàn)爭的起因。
粉筆黑板歷史地圖冊。
復習回顧美國獨立戰(zhàn)爭的主要歷史事件。
同學們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：
美國南北戰(zhàn)爭。
（一）美國領土的擴張。
1、19世紀中期，美國領土已經(jīng)擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發(fā)生了“西進運動”。
（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
1、原因：
（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（2）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：
（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭的主動權。
4、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：
（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
（2）意義：
a)、維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度；
b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展開辟了道路。
初中物理開學第一課教案篇六
在新開學這一特殊的時期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，相信他們在這一學期肯定會表現(xiàn)突出。
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
一課時
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
初中物理開學第一課教案篇七
教學目標。
一、使學生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、經(jīng)過結局。
二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響。
教學重點：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。
教學難點：南北戰(zhàn)爭的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊。
教學過程。
一復習提問：
1、復習回顧美國獨立戰(zhàn)爭的主要歷史事件。
二導入新課：
同學們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：
美國南北戰(zhàn)爭。
三學生預習課文內(nèi)容。
四講授新課：
（一）美國領土的擴張。
1、19世紀中期，美國領土已經(jīng)擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發(fā)生了“西進運動”。
（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。
隸宣言》，扭轉了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭的主動權。
4、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：
（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
（2）意義：a)、維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展開辟了道路。
初中物理開學第一課教案篇八
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
初中物理開學第一課教案篇九
這個假期，我們要去北京，雖說去過好多次，但這次卻與眾不同，令我頗有感悟。
這次去北京的目的主要是去看病，聽說北京有幾家醫(yī)院很不錯，母親想給我把病癥查清楚，給我掛的全部都是專家號。第一天去的是一家非常古老的，裝修陳舊的醫(yī)院，于是我便等待叫號，只見每一個診室門口都簇擁著很多人，診室外面的人，他們都焦急地等待著，從他們家人的臉上我看到了急切的神情，每一個人都渴望著醫(yī)生的診斷，或者可以說醫(yī)生說的每一個字對他們來說都至關重要。在我的心目中，醫(yī)生如白衣天使一般，給予病人最好的關愛與呵護，后來我才明白，這個世界是多么的冷漠。
到我了，我走進診室，懷著期待的心情坐了下來，我的心中充滿渴望，不過最后迎來的卻讓我大吃一驚。醫(yī)生的臉上連一個微笑都沒有，冷冰冰的臉再加上冷冷的說話語氣，讓我的心頓時格外的涼，心里連僅存的一點溫暖也沒有了。而醫(yī)生在我心中的形象也徹底發(fā)生了改變，對醫(yī)生也失去了信任。我和母親出來之后，兩個人都非常失望，母親手里拿了厚厚的一堆檢查繳費單，我相信這是母親的心里也不好受。
這一次，我們又來到了一家很先進的醫(yī)院，我和母親很早就來這里排上了隊，為的就是進到診室之后短短的幾分鐘，終于馬上就要到我了，我坐在沙發(fā)上，頭倚靠在少發(fā)扶手上，心里又想到了這次進去之后會是什么樣的：一個很有名氣的專家，周圍站著一些助手，專家坐在椅子上默不作聲，用那種冷漠的神情看著我，我一想到這里，一分鐘也不想待下去了。我無奈又失望的長長嘆了口氣。
就在這時，從診室走出來一位身穿白衣，走路緩慢的爺爺，他滿頭銀發(fā)，鼻梁上托著一副用金絲鑲嵌的老花鏡，嘴巴皺皺巴巴的，嘴唇也都凹了進去，這是他緩慢的叫出了我的名字，我連忙站起向診室里走去，爺爺穿上那件白衣顯得那樣慈祥，那樣溫暖。，我坐在椅子上，巡視了一下四周，奇怪，這個爺爺身邊為什么連一個助手也沒有啊，爺爺需要自己站起身來走出診室叫號，再回來緩慢地坐下，看病，寫診斷。我突然對這個爺爺產(chǎn)生了敬佩。爺爺對我和藹地說道：“怎么了啊，小姑娘？”爺爺了解完我的情況之后，有耐心地為我講述病情，安慰我，讓我不用害怕，回家吧。有了爺爺?shù)倪@句話我和媽媽懸著的心也都終于踏實了，我看著媽媽臉上露出的喜悅，不由得又想起剛剛那位年邁的白衣天使。
我和媽媽坐在地鐵上。我心中想到：原來有再多的名譽都不代表著真正的自己，有再多的名譽也沒有擁有著一顆質(zhì)樸，慈祥的心重要。
開學第一課。我人生中對我至關重要的一堂成長課！
初中物理開學第一課教案篇十
20_年注定是個不平凡的年份，是中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯勝利70周年。而今天，開學第一課再一次讓我們回到了70年前那個戰(zhàn)火紛飛、遍地狼煙的年代。
聽著抗戰(zhàn)軍人爺爺奶奶講述抗日的情景時，我的思緒再次來到了很多年前的中國。
1931年9月18日，日本法西斯以軍隊炸掉日本修建的南滿鐵路，以此為借口占領了中國的沈陽。無能的清政府視而不見，導致日軍全面侵華的開始。萬惡的日本法西斯用陰謀打響了侵華戰(zhàn)爭的槍聲。日本法西斯聯(lián)合以希特勒為首的法西斯國家德國和意大利，形成同盟國家關系，妄想擁有整個世界的霸權。而他們的第一個矛頭指向了我們擁有美好風景的祖國。日本法西斯東條英機企圖將中國這個大國變成他們的東亞后方軍事基地，來更方便的侵略其他反法西斯國家?？墒菦]想到，他們的第一步還沒跨出腿來，就已遭受中國人民有力的反擊!連有著世界第一陸軍稱號的法國，就在短短的14日和17日之間向德國法西斯投降。而中國人民浴血奮戰(zhàn)，英雄前輩不惜拋頭顱灑熱血!只為換來中國的和平，誓死也不做亡國奴!沒有了祖國，何來的幸福?中國人民用紅纓槍、大刀、小米加步槍來對付日寇的飛機大炮。是什么樣的精神支持著他們前行?如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢?抗日戰(zhàn)爭的道路走得一天比一天遠，前方也變得明亮起來，勝利的號角聲也一次又一次的吹響!在由朱老總和彭老總指揮的百團大戰(zhàn)中，不僅破壞了日本法西斯的交通線、據(jù)點還增加了全國人民抗日的信心，做了充足的準備!的常德戰(zhàn)役中，我們付出了慘重的代價，6萬軍人的犧牲換來了最終的勝利。我們應該永遠銘記那些以身殉國的前輩!!!在同盟國的幫助下，我國收到了美國飛虎隊的支援，這場仗越打越明亮!終于，勝利的時刻到了。日本法西斯在1945年8月15日，在中國宣布無條件投降，中國人民的噩夢從此結束了。中國作為反法西斯的東方主戰(zhàn)場在第二次世界大戰(zhàn)中，發(fā)揮了關鍵性的作用。中國抗日軍隊激起了同盟國家反法西斯戰(zhàn)爭的決心。不僅如此，還延遲了太平洋戰(zhàn)場戰(zhàn)爭的爆發(fā)，給同盟國留了充足的準備時間!終于，第二次世界大戰(zhàn)以反法西斯國家的勝利而結束!
回到現(xiàn)在，這是一個充滿幸福的和平年代。中國儼然已經(jīng)成為了一個軍事強國。我們應該銘記那段屈辱的歷史，防止歷史重演!用自己的力量保護我們富饒的祖國!
中國的復興之路才剛剛開始，現(xiàn)在我們只有發(fā)憤圖強，自強不息，將來才能成為祖國的人才。才能用自己的力量保衛(wèi)祖國!
初中物理開學第一課教案篇十一
親愛的老師們，同學們！
大家好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
作為初二年級的學生，我們初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像初一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，中考還遠?，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為初二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為初二年級學生，我們應向初三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲?！碑斘覀兲と脒@學校的大門時我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。
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初中物理開學第一課教案篇十二
初中體育開學第一課教案，怎么寫
體育開學第一課教案
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開學第一節(jié)體育課教案
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一，基本情況
本學期所教的是八年級七個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。
個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
一、教材分析
行進間運球上籃是籃球技術中較難掌握的一項技術，特別對于女生來說具有一定難度，通過各種形式的練習，使學生建立基本的動作表象。主要做到四句口訣，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧。
不僅將口訣熟記于心，并能在練習中加以灌輸，達到要求。
二、學生情況分析
在教學中發(fā)現(xiàn)女生對于行進間運球上籃的掌握與男生相比相對較弱，為了解決這一問題，采用循序漸進的方法，在學生已經(jīng)掌握原地運球與原地投籃的基礎上學習行進間運球上籃的技術動作。
本次課是學習課，要求學生將口訣熟記于心并能在練習中完成一大二小三跳的基本要領，50%的學生能夠掌握并運用，使運球起球上籃一氣呵成。
三、教學目標：
1、通過對行進間運球上籃的學習使學生初步掌握動作要領，50%能夠完成一大二小三跳的技術動作。
2、運用籃球進行雙手頭上投擲的動作復習，學會腿腰臂三部位同時發(fā)力。
3、提高學生掌握上籃技術的穩(wěn)定性，增強學生的自信心，體驗上籃成功的樂趣。
4、加強安全意識教育，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我的能力，培養(yǎng)團體意識激發(fā)學習興趣。
四、教學重點：使學生初步建立行進間運球上籃技術的動作概念。
五、教學難點：提高學生的上籃穩(wěn)定性，使50%的學生能夠掌握這一技術。
六、課的流程與設計：
在準備部分選用了原地準備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的'游戲開始，使學生盡快進入課前準備，在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關系。
基本部分的主教材是籃球行進間運球單手肩上投籃和投擲練習。本課對于初中的學生基本要求掌握籃球中的運球與上籃技術動作的結合。
通過各種教學手段將動作要領編成口訣的形式便于學生記憶，掌握連貫動作，更好地完成上籃動作，在有限的課堂時間內(nèi)最大化地掌握動作技術，提高學生掌握技術的能力。
本次課通過球性練習，徒手練習，兩人一組跨步練習與行進間上籃等練習，循序漸進地培養(yǎng)學生迎難而上，挑戰(zhàn)自我的能力。最后的拓展練習激發(fā)學生學習興趣，體驗上籃成功的樂趣，為了提高女生的穩(wěn)定性，讓女生使用小一號的籃球，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力，起到了良好的作用。
主要體會雙手投擲的正確動作要領，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型，體會后腳蹬地，腰背和手臂同時發(fā)力的順序，注意出手后球運行的路線，盡量保持拋物線，提高運動成績。選用標志桶接籃球的游戲激發(fā)學生興趣，創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍。
七、放松與評價
結束部分選用了瑜伽練習的個別動作，使學生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣，在教師的示范學生跟做下使學生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復心率，調(diào)節(jié)呼吸，放松身心。
希望本文2017年體育開學第一課教案能幫到你。
初中物理開學第一課教案篇十三
教學過程：
前言：
今天是新學期的第一堂語文課，王老師為大家?guī)砹艘皇仔≡姟?音樂中指名讀，齊讀。)。
三年級的天空。
今天，是20xx年的一天。
一張張可愛的笑臉。
從20xx年的家中匆匆趕來。
來到美麗的暨陽學校，
繼續(xù)。
踏入三年級明亮的天空。
書寫新的傳奇。
是呀，三年級的天空一定會無比明媚。那么，今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的寒假。
一、口頭交流寒假趣事。
1.新年過得如何?(用詞語來形容)。
2.你覺得最有趣的是什么事?(根據(jù)你說的詞語來說說)。
二、書面了解別人的寒假趣事。
1.全班欣賞同學寫的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受。)。
2.再欣賞網(wǎng)上找的。(認真傾聽，分享快樂。)。
三、王老師介紹自己的寒假趣事。
1.你猜猜王老師怎么度過的?
2.公布答案。(在帶寶寶的同時看書)。
四、送禮物——聽故事。
王老師知道我們班同學都非常喜歡聽故事，所以我在寒假的時候，特別挑選了一個故事，送給大家，作為新年禮物。
毛蟲和我。
——送給新學期的孩子們。
我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩。我要多多地吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣。這金色的光線多么溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀。這朵小花多么可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。
“哎呀，毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。
所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我積極上好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)，我知道千里之行始于足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。
每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨，我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己。就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。
故事聽完了，王老師要檢查下你們是不是認真在聽，有沒有收到我的禮物?
1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?為了做最好的自己，我又是怎么做的?(大方向)。
2.聽了故事，說說自己新學期的目標?為了做最好的自己，在學習中你又準備怎么做?(小方向)(多閱讀、多思考、多寫作)。
我相信，只要我們像毛毛蟲那樣努力，我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!
四、總結。
讓我們每個人多閱讀、多思考、多寫作，向著美好的自己努力。最后讓我們在詩歌中結束我們的開學第一課。(再次誦讀詩歌)。
初中物理開學第一課教案篇一
時間：20xx年12月2日執(zhí)教人：梁鑒亮地點：167班。
教學目標。
一、使學生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、經(jīng)過結局。
二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響。
教學重點：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。
教學難點：南北戰(zhàn)爭的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊。
教學過程。
一復習提問：
1、復習回顧美國獨立戰(zhàn)爭的主要歷史事件。
二導入新課：
同學們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（）進而導入新課板書課題：
美國南北戰(zhàn)爭。
三學生預習課文內(nèi)容。
四講授新課：
（一）美國領土的擴張。
1、19世紀中期，美國領土已經(jīng)擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發(fā)生了“西進運動”。
（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。
隸宣言》，扭轉了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭的主動權。
4、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：
（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
（2）意義：a)、維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展開辟了道路。
目標。
1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標。
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀察能力。
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點和內(nèi)、外因辯證觀點。
2、通過介紹我國科學者在“抗倒伏”方面做出的貢獻，弘揚他們獻身科學的精神。
教學建議。
知識體系圖解。
教材分析。
1、本節(jié)教學內(nèi)容的重點是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構，可作為其它植物莖結構的代表，弄清了木本莖的結構，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎。
2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學內(nèi)容的難點。
(1)維管束是對莖結構整體而言，是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構成的結構(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個平面的結構。如何使學生對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學生對維管束的理解形成片面性。
(2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進行周期性活動的結果。學生能夠理解年輪是植物的生長線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學過程中應注意結合掛圖、模型或自畫板圖配合相應的文字進行說明。準確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
3、組織學生觀察木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片，也是教學內(nèi)容的難點。因為：學生對莖結構的認識還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結構在認識上存在差距，需要有一個“重新認識&rdquo初中地理;和“理論與實際相結合”的過程。教師在指導學生實驗中，要耐心引導學生一步步地把觀察到的結構特點與教科書中的掛圖相結合，進一步加深對所學知識的理解和掌握。
教法建議。
《莖的結構》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時講授。本節(jié)是這一章帶有關鍵性內(nèi)容的一節(jié)。
關于木本植物莖的結構，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結構模型進行教學。教學時，可以按層次觀察。使立體感增強，形象清楚，學生容易理解。而韌皮纖維，可以準備一些麻的纖維(剪幾段麻繩，搓開后備用)，讓學生體會到韌皮纖維的柔韌性。
關于草本植物莖的結構，要指出它在結構上的特點，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機械組織;二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點的時候，還應該與木本植物莖的結構相比較，以便使學生獲得鮮明的印象。
由于要求學生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段，供學生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后，可以讓學生剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎。
初中物理開學第一課教案篇二
1、 你覺得語文重要嗎?你喜歡學習語文嗎?(了解學生對語文 的興趣)
2、 語文 天生重要。
學好語文 ，是生活的需要。“語”，語言文字，現(xiàn)代漢語;“文”，文學。我們的生活與這兩方面息息相關。除了啞巴，都要說話，我們都要運用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具。文學作品既能愉悅身心，又能增長知識，豐富感情，提高個人修養(yǎng)。
學好語文，是應試的需要。語文是中考高考三大學科之一，學好語文 ，是你成為一個優(yōu)秀學生的必需，是你過關斬將劈波斬浪的利器。
所以，必須學好語文 。
3、 語文 難學嗎?
不難!其實語文就在我們身邊，在我們的言語里，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中，我們時時刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒有什么可怕，也沒有什么高難度。我們可以在生活中學習語文，在語文學習中感受生活的真諦，逐漸成長?！疤幪幜粜慕哉Z文 ”，“興趣是最好的老師”。(有學生說經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理。)
“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”
培根曾說過：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子?！?BR> 養(yǎng)成好的`語文學習習慣，對于語文 能力的提高，非常重要?？梢詮穆犝f讀寫四個方面入手。
1、 仔細聽。學會傾聽，聽老師講，聽同學發(fā)言。聽的過程中要勤思考，學會抓要領，善比較，有自己的觀點。聽的時候要有禮貌，不隨意插話，打斷他人。
3、 廣泛讀。有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高，寫的本子疊起來等于他的身高的一半，他的語文 (讀寫)能力不用老師教也會形成。”廣泛涉獵，博采眾長，可以獲得豐富的生命體驗、閱讀經(jīng)驗、寫作技巧，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品，讀透一個作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事、每一個人物，而且連作者羅貫中的語言風格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風格。
4 、勤奮的寫。這里的寫包括寫作文，寫日記，寫隨筆等，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多，不代表就寫的好。勤于動筆頭，記錄自己所見所聞所感，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了，自然就能悟出寫作技巧。再說當自己回頭看自己一點一點碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語文 成績，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦，也是有價值的。
本學期學習目標：1 、練出一手好字;2 、掌握閱讀散文小說說明文的技巧;3 、讀幾本名著;4 、提高敘事寫人的作文水平。
本學期教學設想：1 、美文積累，間日在課堂上進行美文背、聽、寫;2 、國學積累，每周背誦一首古詩，閱讀一篇短小簡易的文言文;3 、隨筆，每日一寫，不拘長短，每周必須有一篇不少于500 字;4 、每周一到五中午堅持練字10 分鐘。字寫得不好的，練習正楷，正楷寫好的，練習行楷或行書。
《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、鋼筆、課堂筆記本、聽寫本、美文積累本、隨筆本、練字本、家庭作業(yè)本。
1 、《繁星 春水》
2 、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》
3 、《男生賈里》
4 、《湯姆 索亞歷險記》
5 、《朱自清散文選》
6 、《論語》
初中物理開學第一課教案篇三
通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育.接下來是小編為您整理的物理。
教案，希望對您有所幫助。
1.知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦.
2.知道產(chǎn)生摩擦的原因。
3.知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關.
4.知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.
1.通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養(yǎng)學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育.
2.通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析、培養(yǎng)學生應用知識解決實際問題的能力.
通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學生進行辯證唯物主義的教育.
本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容：（1）摩擦、摩擦力。（2）決定滑動摩擦力大小的因素。（3）增大、減小摩擦的方法。在講述摩擦力時，為了不使問題復雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統(tǒng)稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因，教學中使學生有所了解即可，不必引伸。
教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在，并在此基礎上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。
雖然教學的重點在于應用摩擦知識解釋實際現(xiàn)象，學會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解，因此，應充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。
1、現(xiàn)象教學,以實驗為主。
摩擦是最常見，應用最普遍的現(xiàn)象.對摩擦現(xiàn)象，學生有比較豐富的感性認識，但不能因為學生有一定的生活經(jīng)驗，就忽視了演示實驗，作為物理老師是非常清楚物理實驗的作用，它不能用其他任何教學手段所能代替（包括現(xiàn)代化教學手段，計算機輔助教學不能替代實驗讓學生用自己的眼睛去觀察、分析、判斷、歸納），必須盡量做好.尤其在學生有一定認識基礎時，更應注意選取生動的事例進行演示分析講解，這樣就能及揭示現(xiàn)象的本質(zhì)，又能引起學生的興趣.還要注意讓學生參與實驗，能動手時盡量讓他們動手.
2、進行物理學研究方法的教育。
在研究影響摩擦力大小因素的實驗中體現(xiàn)了物理學中對多變量問題的研究方法，即當研究對象有多個變量時，可采用控制自變量個數(shù)的研究方法.本實驗中的變量有兩個，接觸面的粗糙程度和壓力大小.保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力，得到滑動摩擦力大小與壓力大小的關系；保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，得到滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關系.在教學中要有意識的向?qū)W生滲透這種物理學研究方法，對于培養(yǎng)學生的能力，提高學生的素質(zhì)是十分有益的.
3、可采用學生討論自學的方式教學。
由于本節(jié)課的知識都不難理解，對于基礎較好的學生可通過學生閱讀課文、自己進行實驗研究、討論的方式來進行教學.這樣有助于提高學習興趣，培養(yǎng)自學能力.對于基礎不好或組織紀律較差的學生可采取部分內(nèi)容教師引導，部分內(nèi)容學生討論的形式教學.
4、適當補充靜摩擦的知識.
在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學中不可避免的會遇到,因此在教學中適當補充有關靜摩擦的知識,使學生知道即可.
初中物理開學第一課教案篇四
（1）初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W?；貓?，向父母回報。
（2）新學期新開始，本學期無論在規(guī)范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步！
（1）每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。
（2）班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規(guī)》。
（3）班委會代表發(fā)言，學生代表發(fā)言，學生自由發(fā)言。
1、班主任：今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最后一個學年，在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？
請班委會代表發(fā)言，學生代表做準備。
2、班委代表發(fā)言。
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態(tài)度不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個學年，我一定努力學習，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
班主任：謝謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學生代表發(fā)言。
3、學生代表發(fā)言。
來到閆什鎮(zhèn)中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個學年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我一定努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。
班主任：你們有什么好的學習方法、經(jīng)驗，班規(guī)有什么需要完善的地方，請討論一下。
4、合作探究——學習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規(guī)。
5、學生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標。
學生代表發(fā)言，暢談理想。
6、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！
7、班主任總結：
本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇于發(fā)言，說出了自己的.心聲，同學們新學期的打算也很好，我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
（2）我希望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培養(yǎng)自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最后一個學年，畫一個圓滿的句號。
（3）我希望大家做一個誠實、熱情、大度并且關心集體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最后一個學年，處處嚴格要求自己，最后以優(yōu)異的成績向社會回報，向?qū)W?；貓?，向家長回報。
初中物理開學第一課教案篇五
林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。
南北戰(zhàn)爭的起因。
粉筆黑板歷史地圖冊。
復習回顧美國獨立戰(zhàn)爭的主要歷史事件。
同學們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：
美國南北戰(zhàn)爭。
（一）美國領土的擴張。
1、19世紀中期，美國領土已經(jīng)擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發(fā)生了“西進運動”。
（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
1、原因：
（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（2）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：
（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭的主動權。
4、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：
（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
（2）意義：
a)、維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度；
b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展開辟了道路。
初中物理開學第一課教案篇六
在新開學這一特殊的時期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，相信他們在這一學期肯定會表現(xiàn)突出。
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
一課時
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。
初中物理開學第一課教案篇七
教學目標。
一、使學生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、經(jīng)過結局。
二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響。
教學重點：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用。
教學難點：南北戰(zhàn)爭的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊。
教學過程。
一復習提問：
1、復習回顧美國獨立戰(zhàn)爭的主要歷史事件。
二導入新課：
同學們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：
美國南北戰(zhàn)爭。
三學生預習課文內(nèi)容。
四講授新課：
（一）美國領土的擴張。
1、19世紀中期，美國領土已經(jīng)擴張到太平洋沿岸。
2、隨著領土向西擴張美國發(fā)生了“西進運動”。
（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。
（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。
隸宣言》，扭轉了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭的主動權。
4、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：
（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。
（2）意義：a)、維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權，為美國資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展開辟了道路。
初中物理開學第一課教案篇八
一、導入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
初中物理開學第一課教案篇九
這個假期，我們要去北京，雖說去過好多次，但這次卻與眾不同，令我頗有感悟。
這次去北京的目的主要是去看病，聽說北京有幾家醫(yī)院很不錯，母親想給我把病癥查清楚，給我掛的全部都是專家號。第一天去的是一家非常古老的，裝修陳舊的醫(yī)院，于是我便等待叫號，只見每一個診室門口都簇擁著很多人，診室外面的人，他們都焦急地等待著，從他們家人的臉上我看到了急切的神情，每一個人都渴望著醫(yī)生的診斷，或者可以說醫(yī)生說的每一個字對他們來說都至關重要。在我的心目中，醫(yī)生如白衣天使一般，給予病人最好的關愛與呵護，后來我才明白，這個世界是多么的冷漠。
到我了，我走進診室，懷著期待的心情坐了下來，我的心中充滿渴望，不過最后迎來的卻讓我大吃一驚。醫(yī)生的臉上連一個微笑都沒有，冷冰冰的臉再加上冷冷的說話語氣，讓我的心頓時格外的涼，心里連僅存的一點溫暖也沒有了。而醫(yī)生在我心中的形象也徹底發(fā)生了改變，對醫(yī)生也失去了信任。我和母親出來之后，兩個人都非常失望，母親手里拿了厚厚的一堆檢查繳費單，我相信這是母親的心里也不好受。
這一次，我們又來到了一家很先進的醫(yī)院，我和母親很早就來這里排上了隊，為的就是進到診室之后短短的幾分鐘，終于馬上就要到我了，我坐在沙發(fā)上，頭倚靠在少發(fā)扶手上，心里又想到了這次進去之后會是什么樣的：一個很有名氣的專家，周圍站著一些助手，專家坐在椅子上默不作聲，用那種冷漠的神情看著我，我一想到這里，一分鐘也不想待下去了。我無奈又失望的長長嘆了口氣。
就在這時，從診室走出來一位身穿白衣，走路緩慢的爺爺，他滿頭銀發(fā)，鼻梁上托著一副用金絲鑲嵌的老花鏡，嘴巴皺皺巴巴的，嘴唇也都凹了進去，這是他緩慢的叫出了我的名字，我連忙站起向診室里走去，爺爺穿上那件白衣顯得那樣慈祥，那樣溫暖。，我坐在椅子上，巡視了一下四周，奇怪，這個爺爺身邊為什么連一個助手也沒有啊，爺爺需要自己站起身來走出診室叫號，再回來緩慢地坐下，看病，寫診斷。我突然對這個爺爺產(chǎn)生了敬佩。爺爺對我和藹地說道：“怎么了啊，小姑娘？”爺爺了解完我的情況之后，有耐心地為我講述病情，安慰我，讓我不用害怕，回家吧。有了爺爺?shù)倪@句話我和媽媽懸著的心也都終于踏實了，我看著媽媽臉上露出的喜悅，不由得又想起剛剛那位年邁的白衣天使。
我和媽媽坐在地鐵上。我心中想到：原來有再多的名譽都不代表著真正的自己，有再多的名譽也沒有擁有著一顆質(zhì)樸，慈祥的心重要。
開學第一課。我人生中對我至關重要的一堂成長課！
初中物理開學第一課教案篇十
20_年注定是個不平凡的年份，是中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯勝利70周年。而今天，開學第一課再一次讓我們回到了70年前那個戰(zhàn)火紛飛、遍地狼煙的年代。
聽著抗戰(zhàn)軍人爺爺奶奶講述抗日的情景時，我的思緒再次來到了很多年前的中國。
1931年9月18日，日本法西斯以軍隊炸掉日本修建的南滿鐵路，以此為借口占領了中國的沈陽。無能的清政府視而不見，導致日軍全面侵華的開始。萬惡的日本法西斯用陰謀打響了侵華戰(zhàn)爭的槍聲。日本法西斯聯(lián)合以希特勒為首的法西斯國家德國和意大利，形成同盟國家關系，妄想擁有整個世界的霸權。而他們的第一個矛頭指向了我們擁有美好風景的祖國。日本法西斯東條英機企圖將中國這個大國變成他們的東亞后方軍事基地，來更方便的侵略其他反法西斯國家?？墒菦]想到，他們的第一步還沒跨出腿來，就已遭受中國人民有力的反擊!連有著世界第一陸軍稱號的法國，就在短短的14日和17日之間向德國法西斯投降。而中國人民浴血奮戰(zhàn)，英雄前輩不惜拋頭顱灑熱血!只為換來中國的和平，誓死也不做亡國奴!沒有了祖國，何來的幸福?中國人民用紅纓槍、大刀、小米加步槍來對付日寇的飛機大炮。是什么樣的精神支持著他們前行?如果勝利不屬于這樣的軍隊，還會屬于誰呢?抗日戰(zhàn)爭的道路走得一天比一天遠，前方也變得明亮起來，勝利的號角聲也一次又一次的吹響!在由朱老總和彭老總指揮的百團大戰(zhàn)中，不僅破壞了日本法西斯的交通線、據(jù)點還增加了全國人民抗日的信心，做了充足的準備!的常德戰(zhàn)役中，我們付出了慘重的代價，6萬軍人的犧牲換來了最終的勝利。我們應該永遠銘記那些以身殉國的前輩!!!在同盟國的幫助下，我國收到了美國飛虎隊的支援，這場仗越打越明亮!終于，勝利的時刻到了。日本法西斯在1945年8月15日，在中國宣布無條件投降，中國人民的噩夢從此結束了。中國作為反法西斯的東方主戰(zhàn)場在第二次世界大戰(zhàn)中，發(fā)揮了關鍵性的作用。中國抗日軍隊激起了同盟國家反法西斯戰(zhàn)爭的決心。不僅如此，還延遲了太平洋戰(zhàn)場戰(zhàn)爭的爆發(fā)，給同盟國留了充足的準備時間!終于，第二次世界大戰(zhàn)以反法西斯國家的勝利而結束!
回到現(xiàn)在，這是一個充滿幸福的和平年代。中國儼然已經(jīng)成為了一個軍事強國。我們應該銘記那段屈辱的歷史，防止歷史重演!用自己的力量保護我們富饒的祖國!
中國的復興之路才剛剛開始，現(xiàn)在我們只有發(fā)憤圖強，自強不息，將來才能成為祖國的人才。才能用自己的力量保衛(wèi)祖國!
初中物理開學第一課教案篇十一
親愛的老師們，同學們！
大家好，感謝大家能給我這個機會在開學典禮上發(fā)言。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了，首先請允許我代表高二年級全體同學對高一年級的學弟學妹們表示熱烈的歡迎。
作為初二年級的學生，我們初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像初一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，中考還遠?，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為初二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為初二年級學生，我們應向初三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
古語說得好：“一份耕耘，一份收獲?！碑斘覀兲と脒@學校的大門時我們已經(jīng)種下了一棵優(yōu)良的種子，但兩年后是否有收獲，還要看今天你、我是否辛勤耕耘。
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初中物理開學第一課教案篇十二
初中體育開學第一課教案，怎么寫
體育開學第一課教案
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一，基本情況
本學期所教的是八年級七個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。
個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習。
教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
一、教材分析
行進間運球上籃是籃球技術中較難掌握的一項技術，特別對于女生來說具有一定難度，通過各種形式的練習，使學生建立基本的動作表象。主要做到四句口訣，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要抬腿舉球高，四要手指手腕用力巧。
不僅將口訣熟記于心，并能在練習中加以灌輸，達到要求。
二、學生情況分析
在教學中發(fā)現(xiàn)女生對于行進間運球上籃的掌握與男生相比相對較弱，為了解決這一問題，采用循序漸進的方法，在學生已經(jīng)掌握原地運球與原地投籃的基礎上學習行進間運球上籃的技術動作。
本次課是學習課，要求學生將口訣熟記于心并能在練習中完成一大二小三跳的基本要領，50%的學生能夠掌握并運用，使運球起球上籃一氣呵成。
三、教學目標：
1、通過對行進間運球上籃的學習使學生初步掌握動作要領，50%能夠完成一大二小三跳的技術動作。
2、運用籃球進行雙手頭上投擲的動作復習，學會腿腰臂三部位同時發(fā)力。
3、提高學生掌握上籃技術的穩(wěn)定性，增強學生的自信心，體驗上籃成功的樂趣。
4、加強安全意識教育，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我的能力，培養(yǎng)團體意識激發(fā)學習興趣。
四、教學重點：使學生初步建立行進間運球上籃技術的動作概念。
五、教學難點：提高學生的上籃穩(wěn)定性，使50%的學生能夠掌握這一技術。
六、課的流程與設計：
在準備部分選用了原地準備操和原地跑步接喊數(shù)數(shù)腳的'游戲開始，使學生盡快進入課前準備，在游戲中活躍課堂氣氛又創(chuàng)建了輕松和諧的師生關系。
基本部分的主教材是籃球行進間運球單手肩上投籃和投擲練習。本課對于初中的學生基本要求掌握籃球中的運球與上籃技術動作的結合。
通過各種教學手段將動作要領編成口訣的形式便于學生記憶，掌握連貫動作，更好地完成上籃動作，在有限的課堂時間內(nèi)最大化地掌握動作技術，提高學生掌握技術的能力。
本次課通過球性練習，徒手練習，兩人一組跨步練習與行進間上籃等練習，循序漸進地培養(yǎng)學生迎難而上，挑戰(zhàn)自我的能力。最后的拓展練習激發(fā)學生學習興趣，體驗上籃成功的樂趣，為了提高女生的穩(wěn)定性，讓女生使用小一號的籃球，明顯提高了女生控制球與掌握球的能力，起到了良好的作用。
主要體會雙手投擲的正確動作要領，雙手持球直臂后引，將身體拉成反弓型，體會后腳蹬地，腰背和手臂同時發(fā)力的順序，注意出手后球運行的路線，盡量保持拋物線，提高運動成績。選用標志桶接籃球的游戲激發(fā)學生興趣，創(chuàng)建和諧快樂的課堂氛圍。
七、放松與評價
結束部分選用了瑜伽練習的個別動作，使學生在整堂課后又一次享受到體育的樂趣，在教師的示范學生跟做下使學生能夠在歡樂的氣氛中逐步恢復心率，調(diào)節(jié)呼吸，放松身心。
希望本文2017年體育開學第一課教案能幫到你。
初中物理開學第一課教案篇十三
教學過程：
前言：
今天是新學期的第一堂語文課，王老師為大家?guī)砹艘皇仔≡姟?音樂中指名讀，齊讀。)。
三年級的天空。
今天，是20xx年的一天。
一張張可愛的笑臉。
從20xx年的家中匆匆趕來。
來到美麗的暨陽學校，
繼續(xù)。
踏入三年級明亮的天空。
書寫新的傳奇。
是呀，三年級的天空一定會無比明媚。那么，今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的寒假。
一、口頭交流寒假趣事。
1.新年過得如何?(用詞語來形容)。
2.你覺得最有趣的是什么事?(根據(jù)你說的詞語來說說)。
二、書面了解別人的寒假趣事。
1.全班欣賞同學寫的優(yōu)秀作文。(說說自己的感受。)。
2.再欣賞網(wǎng)上找的。(認真傾聽，分享快樂。)。
三、王老師介紹自己的寒假趣事。
1.你猜猜王老師怎么度過的?
2.公布答案。(在帶寶寶的同時看書)。
四、送禮物——聽故事。
王老師知道我們班同學都非常喜歡聽故事，所以我在寒假的時候，特別挑選了一個故事，送給大家，作為新年禮物。
毛蟲和我。
——送給新學期的孩子們。
我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，才會有艷麗的色彩。我要多多地吃，它對自己說，這樣當我變成蝴蝶的時候，翅膀才會有力氣。這金色的光線多么溫暖，它對自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點我的翅膀。這朵小花多么可愛，它對自己說，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來。
“哎呀，毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點兒也不會破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢爬走了。
我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。
所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡認識新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我積極上好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)，我知道千里之行始于足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個更好的我自己。
每天早晨，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨，我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道，在我的身體里面，藏著一個更好的我自己。就像毛毛蟲會變成蝴蝶，小種子會長成大樹，我也會變成一個更好的我自己。
故事聽完了，王老師要檢查下你們是不是認真在聽，有沒有收到我的禮物?
1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?為了做最好的自己，我又是怎么做的?(大方向)。
2.聽了故事，說說自己新學期的目標?為了做最好的自己，在學習中你又準備怎么做?(小方向)(多閱讀、多思考、多寫作)。
我相信，只要我們像毛毛蟲那樣努力，我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!
四、總結。
讓我們每個人多閱讀、多思考、多寫作，向著美好的自己努力。最后讓我們在詩歌中結束我們的開學第一課。(再次誦讀詩歌)。