一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可評(píng)估性和可持續(xù)性的特點(diǎn)。方案的整體框架應(yīng)該清晰明確，以便于實(shí)施和調(diào)整。10.最后，希望大家能夠積極應(yīng)用這些方案，取得更好的學(xué)習(xí)和工作生活成果。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇一
通過(guò)創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展。
為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，具體負(fù)責(zé)我校創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的組織、檢查工作。
（一）營(yíng)造健康教學(xué)環(huán)境。建設(shè)整改我校體育場(chǎng)地器材、教學(xué)衛(wèi)生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)）、生活設(shè)施（學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健室（設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范，使用的所有食品原料須定點(diǎn)采購(gòu)并建立臺(tái)帳，符合采購(gòu)索證登記要求。寄宿制學(xué)校開辦商店或小賣部必須取得《工商營(yíng)業(yè)許可證》，必須同時(shí)有《衛(wèi)生許可證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營(yíng)包裝食品、文具用品和簡(jiǎn)單的生活日用品。
（三）培養(yǎng)健康生活。在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識(shí)和技能的教育與宣傳活動(dòng)，大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、青春期健康等宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生人人普及健康知識(shí)和技能，動(dòng)員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對(duì)健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動(dòng)。
（四）普及健康鍛煉。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。
（五）培育健康心理。開設(shè)健康教育課，重視學(xué)生心理健康，建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問(wèn)題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無(wú)任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語(yǔ)言或行為，無(wú)打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> （六）落實(shí)傳染病疫情報(bào)告制度。加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報(bào)系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，建立學(xué)生的健康檔案。
（七）培訓(xùn)健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識(shí)；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。
（八）完善健康保障。加強(qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè)，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生健康保險(xiǎn)制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險(xiǎn)。
創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)從加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)等基礎(chǔ)工作入手，通過(guò)典型示范，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開展。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。20xx年3月25日前，制定創(chuàng)建“健康校園”方案，舉行啟動(dòng)儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案，召開會(huì)議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。
第二階段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。對(duì)照創(chuàng)建“健康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查和整改，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：階段總結(jié)。20xx年5月1日至10日。學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，迎接評(píng)估驗(yàn)收。爭(zhēng)創(chuàng)健康校園。
（一）成立組織，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項(xiàng)突破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的實(shí)際情況逐級(jí)列出創(chuàng)建計(jì)劃和時(shí)間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)建工作任務(wù)。把創(chuàng)建活動(dòng)作為突破口，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。學(xué)校要積極爭(zhēng)取資金，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)的投入。要加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點(diǎn)部位的設(shè)施設(shè)備。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)建“健康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，將創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范我校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全我校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。開展各種宣傳教育活動(dòng)，提高師生及學(xué)生家長(zhǎng)的知曉率和參與意識(shí)。要配合新聞媒體加大對(duì)創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)順利開展。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇二
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健本事。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心境投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的資料：
一年級(jí)。
1、經(jīng)過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種。
二年級(jí)。
1、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。明白保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，學(xué)會(huì)自我的事情自我做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的本事，明白人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，明白常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自我的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級(jí)。
1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自我逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)本事。
正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考本事，善于聽取別人的意見，控制自我的情緒，多參與團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。
2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的資料，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識(shí)，并且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇三
通過(guò)體育健康月活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展，樹立“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”的思想以及終生體育鍛煉的意識(shí)，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面的和諧發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對(duì)挫折的意識(shí)和能力。
本次體育健康月以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”為主題，大力推廣實(shí)施“快樂(lè)體育”、“體育大課間”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，點(diǎn)面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來(lái)逐步形成人人參與的局面，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
（一）活動(dòng)地點(diǎn)：昆山市廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)體育館等。
（二）參加對(duì)象：全體師生。
1、體育健康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：各班班主任。
2、組織機(jī)構(gòu)。
執(zhí)行組：體育教研組。
宣傳組：少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)。
攝像組：xx。
仲裁組：體育教研組。
器材組：體育教研組。
1、大力宣傳營(yíng)造“體育健康月”氛圍，通過(guò)動(dòng)員、黑板報(bào)等形式展現(xiàn)各班特色。
2、活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。
3、通過(guò)“體育健康月”讓學(xué)生充分感受陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、體育健康月各單項(xiàng)比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
五、計(jì)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)各單項(xiàng)比賽前六名。
團(tuán)體獎(jiǎng)：取一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇四
1、健康教育宣傳活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，以心理衛(wèi)生博客為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教育。
3、充分發(fā)揮健康教育課主陣地的作用，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
1、有健康教育專職教師落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的健康教育環(huán)境。
2、加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)；在創(chuàng)建文明城市的基礎(chǔ)上，利用9月20日全國(guó)愛牙日、12月1日世界艾滋病日等開展相關(guān)宣傳活動(dòng)。
本學(xué)期定期做好健康教育的板報(bào)（每月兩期）、廣播宣傳（每周一期）之外，結(jié)合創(chuàng)建文明城市摒棄陋習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)校的文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識(shí)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、利用網(wǎng)絡(luò)的作用，更加完善心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個(gè)欄目。將為我校存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
4、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時(shí)。還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。為了響應(yīng)上級(jí)部門提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的教育，本學(xué)期，在健康教育課中要求每個(gè)年級(jí)至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課，如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等。
新學(xué)期，新要求，我們將以平和的心態(tài)，面對(duì)工作，積極開展健康教育活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)更加完善心理衛(wèi)生博客，更加完善心理衛(wèi)生博客，相信在我們學(xué)校的共同努力下，我校努力完成健康教育工作任務(wù)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇五
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的'重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。
20xx年月22日--月26日。
1、利用國(guó)旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。
1、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班。
4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處。
心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：
（集中咨詢時(shí)間：月22日--月26日的大間）。
6、觀看心理健康教育視頻。
促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用，深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，根據(jù)市委文明辦工作部署，我校開展了“我們的節(jié)日.中秋”主題宣傳活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。學(xué)校也成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由于校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為成員。同時(shí)，召開專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
我校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在校內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過(guò)制作黑板報(bào)、手抄報(bào)和條幅的形式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇七
高校健康教育要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、落實(shí)載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校健康教育和健康促進(jìn)，充分發(fā)揮健康教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，幫助學(xué)生樹立健康意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強(qiáng)維護(hù)全民健康的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
（二）基本原則。
高等教育階段是高校學(xué)生身心成長(zhǎng)成熟、健康素養(yǎng)形成的重要時(shí)期。高校學(xué)生是傳播健康理念、引領(lǐng)健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)、提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。
開展健康教育應(yīng)遵循以下基本原則：
1、問(wèn)題導(dǎo)向與健康需求相銜接。圍繞學(xué)生的健康需求，針對(duì)學(xué)生的主要健康問(wèn)題及其影響因素，合理科學(xué)選擇健康教育的內(nèi)容和形式，確保健康教育取得實(shí)效。
2、知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成相促進(jìn)。健康行為是維護(hù)和促進(jìn)健康的關(guān)鍵。健康知識(shí)和技能是促進(jìn)健康行為形成的前提。要以健康行為養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，傳播健康知識(shí)和技能，提升學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相協(xié)調(diào)。課堂教學(xué)是傳授健康知識(shí)和技能的主要渠道。課外實(shí)踐是踐行健康知識(shí)和技能的主要場(chǎng)域。要結(jié)合課堂教育教學(xué)內(nèi)容，合理安排健康實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康知識(shí)的運(yùn)用與行為的形成。
4、維護(hù)個(gè)體健康與增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一。個(gè)體健康是全民健康的基礎(chǔ)，促進(jìn)全民健康需要每個(gè)人的共同努力。既要提升學(xué)生的健康素養(yǎng)，也要增強(qiáng)學(xué)生在維護(hù)和促進(jìn)全民健康方面的社會(huì)責(zé)任感和示范引領(lǐng)作用。
健康教育內(nèi)容主要包括健康生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)方面，其目標(biāo)和核心內(nèi)容分別為：
目標(biāo)：樹立現(xiàn)代健康意識(shí)，掌握健康管理和健康決策的基本方法，養(yǎng)成文明健康的生活方式，提高自覺規(guī)避、有效應(yīng)對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)的能力。
核心內(nèi)容：現(xiàn)代健康的概念；高校學(xué)生面臨的主要健康問(wèn)題和影響因素；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康，中國(guó)居民膳食指南及其應(yīng)用，日常生活常見的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）；睡眠與健康，睡眠不足與睡眠障礙的危害，勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；運(yùn)動(dòng)與健康，科學(xué)鍛煉原則及方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測(cè)；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒，物質(zhì)濫用（酗酒、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與健康。
（二）疾病預(yù)防。
目標(biāo)：增強(qiáng)防病意識(shí)，掌握常見疾病的預(yù)防原則和常規(guī)措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力。
核心內(nèi)容：常見傳染?。ㄈ缌鞲?、結(jié)核病、病毒性肝炎等）的預(yù)防；慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕骸⑻悄虿?、腫瘤等）的基本知識(shí)、預(yù)防原則和常規(guī)措施；抗生素濫用對(duì)健康的危害，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗生素；定期進(jìn)行健康體檢的意義和項(xiàng)目選擇；常用的健康指標(biāo)、正常范圍，測(cè)定身體健康狀況的常用方法（如測(cè)量腋溫和脈搏、血壓等）；正確選擇必要、有效的保健與保險(xiǎn)服務(wù)。
（三）心理健康。
目標(biāo)：樹立自覺維護(hù)心理健康的意識(shí)，掌握正確應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關(guān)技能，提高心理適應(yīng)能力。
核心內(nèi)容：心理健康的概念；心理健康與身體健康的關(guān)系；學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和相關(guān)社會(huì)因素；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn)，自我心理調(diào)適與技能，促進(jìn)積極情緒與緩解不良情緒的基本方法；維護(hù)良好人際關(guān)系與有效交流的方法；心理咨詢與服務(wù)利用，常見心理問(wèn)題或危機(jī)的辨識(shí)與求助；珍愛生命。
（四）性與生殖健康。
目標(biāo)：樹立自我保健意識(shí)，掌握維護(hù)性與生殖健康的知識(shí)和技能，提高維護(hù)性與生殖健康的能力。
核心內(nèi)容：性與生殖健康的基本知識(shí)；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應(yīng)對(duì)措施；常見生殖健康問(wèn)題與自我保健方法；無(wú)保護(hù)性行為對(duì)生殖健康的影響；常見性傳播疾病和預(yù)防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預(yù)防措施，艾滋病咨詢檢測(cè)和服務(wù)，不歧視艾滋病感染者和病人。
（五）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
目標(biāo)：樹立安全避險(xiǎn)意識(shí)，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，提高自救與互救能力。
核心內(nèi)容：突發(fā)事件與個(gè)人安全防范，意外傷害（觸電、溺水、中暑、中毒、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷等）的預(yù)防、自救與互救的基本原則和方法；無(wú)償獻(xiàn)血基本知識(shí)，無(wú)償獻(xiàn)血是公民的義務(wù)；休克、暈厥、骨折等急癥的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)（止血、包扎、固定、搬運(yùn)）等院前急救技能；動(dòng)物（犬、貓、蛇等）抓傷、咬傷后的應(yīng)急處置；防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，甄別不科學(xué)、不健康信息的技能與方法；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等場(chǎng)所安全要求與防護(hù)技能，注意個(gè)人防護(hù)，避免職業(yè)傷害；旅行衛(wèi)生保健的基本要求，規(guī)避旅行中的健康與安全風(fēng)險(xiǎn)的基本措施和策略。
（一）多渠道開展健康教育。
發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。開設(shè)健康教育公共選修課，安排必要的課時(shí)，確定相應(yīng)的學(xué)分。針對(duì)高校學(xué)生關(guān)注的健康問(wèn)題，精選教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生選修健康教育課程。
拓展健康教育載體。充分利用新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)等時(shí)機(jī)，開展艾滋病、結(jié)核病等傳染病預(yù)防、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動(dòng)。充分利用廣播、宣傳欄、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校園網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，經(jīng)常性開展健康教育宣傳活動(dòng)。結(jié)合各種衛(wèi)生主題宣傳日，集中開展各類衛(wèi)生主題宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合階段性、季節(jié)性疾病預(yù)防，以防病為切入點(diǎn)，傳播健康生活方式及疾病預(yù)防知識(shí)和技能。
（二）多形式開展健康實(shí)踐。
融入學(xué)生管理工作。注重培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)和生活作息等行為習(xí)慣，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況和心理需求，有針對(duì)性開展心理健康教育、心理輔導(dǎo)與咨詢。
發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用。把學(xué)生參與健康教育活動(dòng)納入學(xué)生志愿服務(wù)管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與健康教育實(shí)踐活動(dòng)，傳播健康理念和知識(shí)。
創(chuàng)設(shè)良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施，設(shè)置必要的衛(wèi)生警示和標(biāo)識(shí)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生行為習(xí)慣。
（三）多途徑加強(qiáng)健康教育教學(xué)能力建設(shè)。
創(chuàng)新教學(xué)方法和模式。充分發(fā)揮在線課程作用，開發(fā)健康教育網(wǎng)絡(luò)課程、慕課、微課等，為全體學(xué)生提供便捷的健康教育學(xué)習(xí)de平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的能力，擴(kuò)大健康教育覆蓋面。
開展健康教育教學(xué)研究。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，開展健康教育教學(xué)和科研活動(dòng)，培育健康教育特色，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。
豐富教育教學(xué)資源。結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)學(xué)生健康教育科普讀物、教學(xué)圖文資料、多媒體課件等，豐富健康教育教學(xué)資源，保障健康教育教學(xué)活動(dòng)順利開展。
發(fā)揮專業(yè)組織的協(xié)同推進(jìn)作用。積極爭(zhēng)取衛(wèi)生部門和健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持和專業(yè)指導(dǎo)。聘請(qǐng)專業(yè)人員培訓(xùn)健康教育師資、開展專題講座等健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
（一）完善推進(jìn)機(jī)制。切實(shí)把健康融入高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生健康放在重要的地位，全力提升學(xué)生健康素養(yǎng)和身心健康水平。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把健康教育作為高校學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育教學(xué)體系。明確一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)健康教育工作，建立專兼職相結(jié)合的健康教育師資隊(duì)伍，完善教務(wù)、學(xué)工、校醫(yī)院、團(tuán)委等多部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同推進(jìn)的健康教育工作機(jī)制。
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。切實(shí)加大健康教育經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化健康教育的條件保障。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施，充分發(fā)揮健康環(huán)境育人功能，促進(jìn)學(xué)生健康行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)。把健康教育作為學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容。把健康教育納入高等教育教學(xué)評(píng)估體系，定期對(duì)健康教育工作進(jìn)行督查，通報(bào)督查結(jié)果。
（四）營(yíng)造良好環(huán)境。充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段和途徑，加強(qiáng)健康教育工作宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，傳播科學(xué)的健康觀，營(yíng)造全員關(guān)心、重視和支持高校健康教育的良好氛圍。
促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇八
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。
20xx年月22日xx月26日。
1、利用國(guó)旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。
1、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班。
3、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處。
心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：郝培鳳周波。
（集中咨詢時(shí)間：月22日xx月26日的大間）。
4、觀看心理健康教育視頻。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇九
為保障廣大師生身心健康，增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國(guó)家健康創(chuàng)建區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目工作實(shí)施方案的通知》精神，制定中小學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案。
圍繞“預(yù)防為主、減少疾病”目標(biāo)，到20xx年4月，全區(qū)50%的中小學(xué)校達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上。
(一）組織管理和制度建設(shè)。成立分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責(zé)，定期召開例會(huì)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。有專人負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校工作，定期邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)開展專業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建能力。制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生主要健康問(wèn)題，選擇合適的健康問(wèn)題作為切入點(diǎn)。整理收集工作記錄，完成工作總結(jié)。
（二）學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學(xué)樓每層設(shè)廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設(shè)施。符合無(wú)煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)無(wú)人吸煙，無(wú)煙頭，無(wú)煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識(shí)。教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學(xué)生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設(shè)藝術(shù)課程，為學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)人潛能的.機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。對(duì)困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學(xué)費(fèi)、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學(xué)生，學(xué)生無(wú)打罵、斗毆行為，相互關(guān)心、信任和友好。
（三）健康服務(wù)。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)定期接受專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。建立學(xué)生健康管理機(jī)制。新生入學(xué)建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評(píng)價(jià)結(jié)果告知學(xué)生和家長(zhǎng)。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機(jī)制。配合有關(guān)單位，開展傳染病監(jiān)測(cè)和學(xué)生常見病綜合防治工作。提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機(jī)構(gòu)接種常規(guī)疫苗和應(yīng)急疫苗，兒童入學(xué)時(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證和接種記錄。無(wú)集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無(wú)傳染病暴發(fā)流行。積極預(yù)防控制營(yíng)養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見疾病。
（四）健康素養(yǎng)。開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程，每學(xué)期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學(xué)時(shí)用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材，教學(xué)過(guò)程中配合使用有針對(duì)性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。體育課課時(shí)應(yīng)達(dá)到小學(xué)1-2年級(jí)每周4學(xué)時(shí)，3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。體育鍛煉時(shí)間和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)達(dá)到《中小學(xué)生體育鍛煉運(yùn)動(dòng)負(fù)荷衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(ws/t101-1998)》要求。40%以上學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級(jí)，并逐年增長(zhǎng)。在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，開展特定主題的心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開展特定主題的健康教育活動(dòng)，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等5方面的知識(shí)和技能，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動(dòng)可包括專題班會(huì)、主題講座、健康咨詢、健康知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知識(shí)，具備基本的健康素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢(shì)正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。
（五）社會(huì)互動(dòng)。定期召開健康教育主題家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)開設(shè)健康講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng)，宣傳健康促進(jìn)學(xué)校理念，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康。家?；?dòng)，開展家庭健康支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、家庭健身計(jì)劃等。爭(zhēng)取政府和社區(qū)支持，共享體育文化場(chǎng)地、設(shè)施等資源。學(xué)校周圍環(huán)境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動(dòng)，每年至少組織學(xué)生參加兩次社區(qū)健康實(shí)踐。
第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段（20xx年11月-12月）。教育局制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案，各學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定各自的實(shí)施方案，召開會(huì)議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年1月-12月）。教育局選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)校學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)進(jìn)行工作指導(dǎo)，使其基本達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。各中小學(xué)校對(duì)照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，健全領(lǐng)導(dǎo)組織，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：自查整改階段（20xx年1月-3月）。各學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，向區(qū)衛(wèi)計(jì)局、教育局提出驗(yàn)收申請(qǐng)，區(qū)衛(wèi)計(jì)局負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收。
第四階段：督導(dǎo)評(píng)估階段（20xx年4月-6月）。全面推進(jìn)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效果評(píng)估，50%以上的中小學(xué)校完成創(chuàng)建任務(wù)，整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。
（一）成立組織，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。為確保工作順利開展，教育局成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由教育局局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教育局分管副局長(zhǎng)擔(dān)任，成員為各中小學(xué)校長(zhǎng)。各學(xué)校要將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)要親自負(fù)責(zé)，根據(jù)各自的實(shí)際情況逐級(jí)列出創(chuàng)建計(jì)劃和時(shí)間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。
（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。各學(xué)校要加大對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的投入，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配備體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點(diǎn)部位的設(shè)施設(shè)備。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制。為使創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作作為考核評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，提高公眾知曉率。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)校刊、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，開展各種宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長(zhǎng)的知曉率和參與意識(shí)。要配合新聞媒體加大對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作的宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開展。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十
以擴(kuò)大消費(fèi)為出發(fā)點(diǎn)，以改善民生、滿足人民群眾物質(zhì)文化需要為目標(biāo)，以促進(jìn)便利消費(fèi)、實(shí)惠消費(fèi)、熱點(diǎn)消費(fèi)、循環(huán)消費(fèi)、安全消費(fèi)為主線，以開展節(jié)慶活動(dòng)為手段，以企業(yè)為主體，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一宣傳，營(yíng)造全市上下聯(lián)動(dòng)的促消費(fèi)環(huán)境和氛圍，不斷增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用。
二、主辦單位xxx商務(wù)局三、活動(dòng)時(shí)間。
（一）佳節(jié)購(gòu)物月。積極響應(yīng)全國(guó)“消費(fèi)促進(jìn)月”活動(dòng)的開展，針對(duì)消費(fèi)旺季清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)等節(jié)日和周末時(shí)間，組織大中型商貿(mào)企業(yè)開展佳節(jié)購(gòu)物月活動(dòng)。鼓勵(lì)各商貿(mào)流通企業(yè)通過(guò)購(gòu)物抽獎(jiǎng)、打折、買贈(zèng)、低價(jià)促銷等多種形式開展促銷惠民活動(dòng)。同時(shí)提前組織貨源，購(gòu)進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名品牌，豐富商品種類，提升商品檔次，滿足多層次消費(fèi)需求。通過(guò)每日品牌特價(jià)、聯(lián)合促銷等形式，積極開展名優(yōu)特新產(chǎn)品展銷活動(dòng)。
（二）會(huì)員積分兌換活動(dòng)。各大商場(chǎng)開展會(huì)員積分達(dá)到規(guī)定分值兌換禮品或現(xiàn)金活動(dòng)，根據(jù)相應(yīng)分值兌換保溫杯、毛巾、u盤等小禮品，或者按分值返不同比例的現(xiàn)金。
（三）家電下鄉(xiāng)掃尾。全面排查各銷售網(wǎng)點(diǎn)補(bǔ)貼兌付情況,徹底清理應(yīng)補(bǔ)未補(bǔ)信息,督促各銷售網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)錄入購(gòu)買信息,并將材料及時(shí)送交財(cái)政部門,確保農(nóng)民消費(fèi)者及時(shí)享受到國(guó)家惠民補(bǔ)貼。借家電下鄉(xiāng)掃尾工作之際，開展以“綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物”為口號(hào)的高效能家電促銷活動(dòng)。通過(guò)組織活動(dòng)，展銷展示商品與服務(wù)，引導(dǎo)綠色消費(fèi)，滿足人民群眾對(duì)健康生活的期待。
（四）餐飲黃金季。利用“五一”前后婚宴黃金期的有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)全市大型餐飲企業(yè)開展喜宴贈(zèng)典禮、套餐優(yōu)惠、贈(zèng)消費(fèi)券等促銷活動(dòng)。推出適合不同消費(fèi)層次的特色美食。不斷挖掘地方特色美食文化，擴(kuò)大餐飲美食文化的知名度和美譽(yù)度，促進(jìn)禹城地方餐飲美食銷費(fèi)經(jīng)濟(jì)。
（五）家居建材消費(fèi)惠。以國(guó)際商貿(mào)港為主的家居建材企業(yè)開展預(yù)交押金抵現(xiàn)、團(tuán)購(gòu)、秒殺、打折、買贈(zèng)等優(yōu)惠活動(dòng)。國(guó)際商貿(mào)港、全友家私、鳳凰家俱、春光家具等商場(chǎng)，針對(duì)五一結(jié)婚季，開展以“筑家、愛家”為主題的家俱搶購(gòu)節(jié)活動(dòng)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十一
(一)良好溝通是打開人與人心靈的方式。
1、由于現(xiàn)在人們比較封閉，關(guān)起家門只有自己的小世。
界。既不知道自己的鄰居是誰(shuí)，甚至也不知道社區(qū)居委會(huì)的門在哪里，這樣更何談為他們服務(wù)。所以，社區(qū)要每季度的第一個(gè)月開展“敞開你我心扉，共建美好廣泉”活動(dòng)。在社區(qū)人氣最旺的中心花園搭建交流平臺(tái)，與居民拉家常，讓居民挑毛病，聽他們講煩惱，掌握第一手資料，隨時(shí)明白居民最近又有什么需求。
2、每季度舉辦居民聯(lián)誼會(huì)，結(jié)合我們的節(jié)日，開展百家宴、趣味競(jìng)賽等各種活動(dòng)，改善冷漠的鄰里關(guān)系，共創(chuàng)和諧的小區(qū)環(huán)境。
3、針對(duì)行動(dòng)不便和自閉的老人采取定期家訪活動(dòng)，上門陪老人聊天，為老人服務(wù)。
(二)讓看病難、入園難的社會(huì)普遍問(wèn)題至少在廣泉不是那么難。
1、看病難。廣泉社區(qū)居住的社區(qū)老年人很多，而且自己居住的老人更多，有個(gè)頭疼腦熱經(jīng)常自己要到處找醫(yī)院，院里常會(huì)見到白發(fā)蒼蒼的老者或攙扶或用輪椅推著重病的老伴，對(duì)于腿腳不靈便的他們這很辛苦。所以希望街道領(lǐng)導(dǎo)出面，幫忙積極協(xié)調(diào)市、區(qū)衛(wèi)生部門，盡快建立起廣泉自己的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，并在建立起來(lái)之后，社區(qū)要聯(lián)合衛(wèi)生服務(wù)站多開展上門醫(yī)療服務(wù)，將病人分門別類建檔，為重點(diǎn)病人期定期檢查。
2、入園難。廣泉社區(qū)的小朋友也是一道可愛的風(fēng)景線，天氣好的時(shí)候，年齡小還沒(méi)上幼兒園的都出來(lái)了?；▓@里都是孩子們蹣跚學(xué)步，嬉笑歡樂(lè)的身影?？珊⒆觽兊募议L(zhǎng)一邊幸福著一邊發(fā)愁著，眼看著孩子一天天長(zhǎng)大，選個(gè)質(zhì)量好價(jià)格公道離家不遠(yuǎn)而且有名額的幼兒園很難。而現(xiàn)在新建的小區(qū)里自帶幼兒園甚至小學(xué)的很多，廣泉卻沒(méi)有這些配套設(shè)施。所以希望街道及有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以考慮，在小區(qū)已有的閑置房里，建造廣泉自己的幼兒園。這樣，上學(xué)的小朋友不用很辛苦，而且也為孩子的家長(zhǎng)解決了后顧之憂。
(三)合唱團(tuán)、英語(yǔ)班、計(jì)算機(jī)課堂、攝影協(xié)會(huì)一個(gè)都不能少。
廣泉的居民有很多之前都從事過(guò)文藝相關(guān)的工作，采取社區(qū)組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮居民余熱的形式，讓有特長(zhǎng)的居民帶動(dòng)有愛好的群體，開展各種豐富多彩的文娛活動(dòng)，宣傳小區(qū)、精彩自己，充分享受國(guó)家發(fā)展繁榮給人民帶來(lái)的喜悅和美好。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十二
以xx大學(xué)為中心，涉及師范大學(xué)、xx大學(xué)等高校的本科生和研究生。
組長(zhǎng)：xx。
訪談：xx。
問(wèn)卷設(shè)計(jì)與分析：x。
背景資料收集：xx。
作者：xx。
1、準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，成員分工，初步確定面試范圍，大致了解選題，預(yù)計(jì)一周。
2、設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，采訪典型人物，盡可能廣泛接觸受訪者，開展深入調(diào)查活動(dòng)，充分掌握現(xiàn)有背景信息，預(yù)計(jì)需要兩周時(shí)間。
3、分析階段：分析問(wèn)卷數(shù)據(jù)，總結(jié)訪談結(jié)果。根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，形成了一點(diǎn)理論，成員們對(duì)這個(gè)活動(dòng)形成了一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)論。這個(gè)階段預(yù)計(jì)需要一周時(shí)間。
4、寫作階段：成員交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)前三個(gè)階段的結(jié)果建立報(bào)告的內(nèi)容和寫作風(fēng)格，預(yù)計(jì)需要一周時(shí)間。
調(diào)查問(wèn)卷和面對(duì)面訪談是主要的方法，背景資料是從網(wǎng)絡(luò)、書籍和雜志上獲取的。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系成員，分工，定期開會(huì)，成員間民主討論，分工協(xié)作，主要通過(guò)會(huì)議溝通。
預(yù)計(jì)在4—5周內(nèi)，對(duì)大學(xué)生的.消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，掌握整個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)情況，希望得出自己的結(jié)論，并進(jìn)行論證分析。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將培養(yǎng)我們成員的實(shí)踐能力、溝通合作能力和面試能力。預(yù)計(jì)這次活動(dòng)會(huì)有一些困難，最終的結(jié)論可能會(huì)有很多錯(cuò)誤，但我們相信重要的是過(guò)程，我們的積極參與是我們期望的結(jié)果。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十三
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則。
（一）指導(dǎo)思想。
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的`環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則。
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實(shí)施范圍。
華泰小學(xué)全體師生。
三、工作目標(biāo)。
1.開始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門。
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)。
承擔(dān)部門：總務(wù)處。
學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食。
承擔(dān)部門：總務(wù)處。
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開展健康知識(shí)活動(dòng)。
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)。
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動(dòng)，大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開展健康運(yùn)動(dòng)。
承擔(dān)部門：體育組。
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。
5.培育健康心理。
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組。
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 6.建立健康保障任務(wù)。
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室。
加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。
五、組織實(shí)施。
1.實(shí)施時(shí)間：
第一階段為啟動(dòng)階段（12月-1月）：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評(píng)估，確立目標(biāo)、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作。
第二階段為實(shí)施階段（201月-年7月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估指標(biāo)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問(wèn)題，把各項(xiàng)工作全面引向深入。
第三階段為評(píng)估階段（2013年9月-2013年12月）：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，再申報(bào)鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗(yàn)收，認(rèn)真做好迎接驗(yàn)收評(píng)估工作。
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張惠杰。
副組長(zhǎng)：張松飛、柳耀亮。
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師。
3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：
（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）。
每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。
每學(xué)期二次刊出健康知識(shí)黑板報(bào)。
每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)。
每學(xué)期組織至少5次以上班級(jí)健康教育。
（2）學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)（體育組任課教師）。
開齊開足并上好體育課。
落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。
組織學(xué)生每年參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試。
保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。
（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）。
通過(guò)分級(jí)培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場(chǎng)自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力。加強(qiáng)對(duì)煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險(xiǎn)逃生知識(shí)的宣傳和普及。
（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）。
新生入學(xué)時(shí)做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每?jī)赡暌淮巫龊皿w檢工作，對(duì)影響健康的危險(xiǎn)因素及時(shí)進(jìn)行有效干擾。積極配合疾控部門做好計(jì)劃免疫接種工作。
（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）。
開展有針對(duì)性的教育、宣傳活動(dòng)，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時(shí)開放，咨詢內(nèi)容及時(shí)記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問(wèn)題上升的趨勢(shì)。
（6）人人參加健康保險(xiǎn)（總務(wù)處、班主任）。
根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，主動(dòng)做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，保證參保率達(dá)95%以上。
鄞州區(qū)華泰小學(xué)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十四
《綱要》中強(qiáng)調(diào)：幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等。雖說(shuō)各領(lǐng)域的劃分具有相對(duì)性并具有整體性。但不可否認(rèn)，每個(gè)老師都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。教師作為一日活動(dòng)的管理者和組織者，在日常生活中及教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。教師的知識(shí)文化水平直接影響到孩子的進(jìn)步與發(fā)展。充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中得心應(yīng)手，則有助于孩子的長(zhǎng)足發(fā)展。
學(xué)期初，我們班的三個(gè)老師便積極商討，本著全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目標(biāo)，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)我們班的孩子在輕松愉快的情緒下變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇十五
縣目督辦：
根據(jù)縣目督發(fā)〔2009〕2號(hào)《關(guān)于下達(dá)民生工程目標(biāo)的通知》，下達(dá)民生行動(dòng)農(nóng)機(jī)目標(biāo)任務(wù)，我局在的農(nóng)機(jī)工作中，創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將1-9月民生行動(dòng)實(shí)施情況匯報(bào)如下。
一、項(xiàng)目進(jìn)展情況。
（一）、機(jī)耕道建設(shè)。
截止9月，已完成新修機(jī)耕道4條12公里，硬化機(jī)耕道道4條8.4公里。具體情況如下：
新修機(jī)耕道4條12公里。
1、某某鄉(xiāng)太一村11、12組機(jī)耕道3公里；
2、某某鄉(xiāng)太二村13組機(jī)耕道4公里；
3、某某鄉(xiāng)斷七村3、5組機(jī)耕道3公里；
4、某某鄉(xiāng)石機(jī)村12組-民豐組2公里。
硬化機(jī)耕路4條8.4公里。
1、某某鄉(xiāng)共有村小堰組機(jī)耕道1公里；
2、某某鄉(xiāng)民全村機(jī)耕道3公里；
3、某某鄉(xiāng)王家1組機(jī)耕道2.4公里；
4、某某鄉(xiāng)虎成村機(jī)耕道2公里。
（二）、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)。
我們以農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼項(xiàng)目為載體，通過(guò)開農(nóng)機(jī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，科技宣傳、機(jī)手集中培訓(xùn)等形式，大力開展農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。以農(nóng)機(jī)技術(shù)學(xué)校為主體，開展拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)、電工、電焊工、農(nóng)村修理工等培訓(xùn)。截止9月29日，已完成各類農(nóng)機(jī)培訓(xùn)800人次，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、提高農(nóng)民工技能起到積促進(jìn)作用。
（三）農(nóng)田水利建設(shè)。
新增提水能力3.4萬(wàn)方，新增有效灌溉面積0.09萬(wàn)畝。
二、存在問(wèn)題。
今年的農(nóng)村機(jī)耕道建設(shè)在省市都缺少項(xiàng)目支持，建設(shè)資金的來(lái)源主要是縣農(nóng)田水利基建資金?？h財(cái)政撥付給農(nóng)機(jī)上的'農(nóng)田水利基建資金要兼顧全縣40處農(nóng)村電力提灌站和機(jī)耕道建設(shè)，由于資金分散，投入不足，建設(shè)的質(zhì)量及標(biāo)準(zhǔn)就只能因地制宜，造成一些機(jī)耕道的寬度不夠，路面砼的標(biāo)號(hào)不夠等問(wèn)題。
三、工作建議。
加大對(duì)項(xiàng)目工作的支持力度，以項(xiàng)目帶動(dòng)民生行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施民生工程的機(jī)耕道建設(shè)。加大農(nóng)民在農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)的投入，特別是近年來(lái)微型耕整機(jī)的推廣普及，全縣已有各類耕整機(jī)400余臺(tái)，同時(shí)聯(lián)合收割機(jī)的擁有量在逐年增加，這就迫切需要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)具維修、操作等培訓(xùn)，以保證農(nóng)機(jī)具的安全、正常使用。建議縣財(cái)政把農(nóng)民的農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)納入預(yù)算。
促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇十六
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
二、開齊開足體育與健康課程。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間。
全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量。
要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理。
評(píng)價(jià)考核體系。
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。
七、健全責(zé)任機(jī)制。
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
八、強(qiáng)化檢查評(píng)估。
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxxxxxxxxx。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十七
我校特邀請(qǐng)全國(guó)百家幼兒園園長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生、為主題的大型講座。
現(xiàn)狀分析：
時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂(lè)活”時(shí)代，家長(zhǎng)往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來(lái)聽聽孩子心聲的時(shí)間。成長(zhǎng)中的孩子心智脆弱，特別需要?jiǎng)e人的愛、關(guān)心和注意。孩子體會(huì)不到父母對(duì)他的關(guān)心、愛護(hù)和理解，因此錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱黃金期，一旦錯(cuò)過(guò)會(huì)造成終身遺憾。
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解0---6歲兒童的成長(zhǎng)秘密和成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何。
把握和培養(yǎng)的方法。
2、通過(guò)講座，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法。
二、活動(dòng)主題;。
《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20_年8月25日，上午9：00------11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
吉林市市委會(huì)議中心。
五、主辦單位：
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
六、組織機(jī)構(gòu)：
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)人有：
校長(zhǎng)；李玲。
副校長(zhǎng)：黃念龍。
成員：姜艷秋。
李敏。
張蓮花。
張巍。
于清潔。
蔣輝。
黃天劍。
單成成。
主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：
1、行政協(xié)調(diào)組。
全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任，專人專責(zé)。
2、宣傳報(bào)道組。
協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道、廣告發(fā)布，營(yíng)造節(jié)慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。
3、接待服務(wù)組。
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、展區(qū)籌備布置組。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作。
5、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場(chǎng)、主持等工作。
6、安全組。
負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場(chǎng)安全秩序。
七、報(bào)名地點(diǎn)、電話。
報(bào)名地點(diǎn)：吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校（解放大路與天津街交匯處，匯豐大廈三樓）。
咨詢電話：
聯(lián)系人；姜老師、張老師、單老師。
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
20_年7月13日。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十八
1、加強(qiáng)學(xué)院的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
（一）加強(qiáng)健康教育。
1、按照《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度（傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等）。
3、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
4、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見病的防治工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
6、加強(qiáng)學(xué)院公共衛(wèi)生管理工作。
（二）做好學(xué)院衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)院衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)院飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
（三）開展學(xué)生常見病防治。
1、繼續(xù)開展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
5、開展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的.醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、積極開展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十九
根據(jù)上級(jí)安排和我校實(shí)際，為建設(shè)健康學(xué)校，做好健康促進(jìn)工作，特制定20__年春期健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想。
以及黨和國(guó)家的教育方針為指針，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)，積極營(yíng)造建康環(huán)境、優(yōu)化健康服務(wù)，構(gòu)建健康校園，培育健康學(xué)生群，增強(qiáng)健康意識(shí)，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)加強(qiáng)宣傳教育。
1.按照創(chuàng)建健康示范學(xué)校的評(píng)價(jià)內(nèi)容逐項(xiàng)檢查，分步實(shí)施，責(zé)任落實(shí)，以高要求達(dá)標(biāo)。
2.利用學(xué)校多種媒體進(jìn)行“健康學(xué)?！毙麄?，出好學(xué)校黑板報(bào)，形成共識(shí)，全員參與創(chuàng)建活動(dòng)。
3.健康教育課、晨會(huì)課、班隊(duì)課是健康教育的主陣地。結(jié)合各種疾病預(yù)防和重大衛(wèi)生紀(jì)念日，開展環(huán)境保護(hù)日、愛國(guó)衛(wèi)生日等活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的主題教育。
4.開展向?qū)W生教育宣傳的同時(shí)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好家長(zhǎng)會(huì)，將有關(guān)知識(shí)宣傳到家庭。
(二)進(jìn)一步規(guī)范健康管理。
1.落實(shí)環(huán)境、教室、食堂和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等管理制度，加強(qiáng)常見病、傳染病的防治，落實(shí)膳食營(yíng)養(yǎng)、急救、安全等有關(guān)措施。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的活動(dòng)休息時(shí)間。
3建設(shè)好無(wú)煙學(xué)校，創(chuàng)建靈武市“無(wú)煙單位”。
4.在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人，技防、消防設(shè)備確保完好。在自愿的基礎(chǔ)上為學(xué)生個(gè)人購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)。
(三)加強(qiáng)健康服務(wù)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好衛(wèi)生室和學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生防治工作。
2.全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實(shí)應(yīng)急預(yù)案。
3.建立師生健康檔案，提高對(duì)患病學(xué)生的跟蹤管理率。
4.加大學(xué)校心理健康咨詢室工作力度，指導(dǎo)學(xué)生心理和個(gè)性的健康發(fā)展。
5.學(xué)校德育組、少先隊(duì)、繼續(xù)開展“愛心工程”。工會(huì)繼續(xù)做好教職工體檢、健身和課余娛樂(lè)活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。
1.健康教育課開課率100%，課程設(shè)計(jì)有趣，不呆板。健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率達(dá)到90%以上。
2.開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、版報(bào)等宣傳陣地開展健康教育。
3.密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，利用家長(zhǎng)學(xué)校、家校通等動(dòng)員家長(zhǎng)支持、參與健康學(xué)校的建設(shè)。全力推行“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭”的活動(dòng)。
4.做好學(xué)生一年一度的體檢身體素質(zhì)測(cè)試，學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、體育合格率不斷提高。
三、保障措施。
(一)健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作任務(wù)內(nèi)容，職責(zé)到位。
(二)完善工作機(jī)制。建立健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度，定期召開工作會(huì)議。
(三)加強(qiáng)交流和合作。建設(shè)健康學(xué)校是一項(xiàng)新的探索性工作，既需要?jiǎng)?chuàng)新，也需要了解其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和具體方法，因此，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持，相互幫助。
(四)鼓勵(lì)志愿者行動(dòng)。健康學(xué)校需要全員參與，人人具有自覺行為。學(xué)校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，服務(wù)師生，開展宣傳，讓更多的師生把建設(shè)健康學(xué)校這一新的工作成為自身的自覺行動(dòng)。
(五)加強(qiáng)“綠色與健康”的特色建設(shè)。
(1)聘請(qǐng)社區(qū)人員進(jìn)行“綠色與健康”知識(shí)講座。同時(shí)進(jìn)行專題性的討論、漫談和采訪。
(2)開展“綠色與健康”興趣小組活動(dòng)。采用實(shí)地考察、競(jìng)賽游戲、伙伴合作、寫作繪畫、網(wǎng)絡(luò)搜索的方法和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的教育和身體素質(zhì)的促進(jìn)和健康人格的締造。
(3)在學(xué)科中滲透“綠色與健康”教育。在開展系列特色活動(dòng)的同時(shí)，注重在學(xué)科中強(qiáng)化特色教育，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科中探究“綠色與健康”的結(jié)合點(diǎn)，以充分發(fā)揮課堂作用，深化特色教育。
(4)建立“綠色與健康”專題網(wǎng)絡(luò)，打破課堂、學(xué)校甚至區(qū)域的界限，拓展教育空間。
從“健康環(huán)境”、“學(xué)科教材”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”三大領(lǐng)域充分挖掘，使我?！熬G色與健康”特色教育向身體素質(zhì)領(lǐng)域、自然環(huán)境領(lǐng)域、學(xué)生精神領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，由對(duì)師生健康的促進(jìn)、健康學(xué)校的建設(shè)，提升為“健康人文的追求”。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇一
通過(guò)創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展。
為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，具體負(fù)責(zé)我校創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的組織、檢查工作。
（一）營(yíng)造健康教學(xué)環(huán)境。建設(shè)整改我校體育場(chǎng)地器材、教學(xué)衛(wèi)生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)）、生活設(shè)施（學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健室（設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范，使用的所有食品原料須定點(diǎn)采購(gòu)并建立臺(tái)帳，符合采購(gòu)索證登記要求。寄宿制學(xué)校開辦商店或小賣部必須取得《工商營(yíng)業(yè)許可證》，必須同時(shí)有《衛(wèi)生許可證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營(yíng)包裝食品、文具用品和簡(jiǎn)單的生活日用品。
（三）培養(yǎng)健康生活。在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識(shí)和技能的教育與宣傳活動(dòng)，大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、青春期健康等宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生人人普及健康知識(shí)和技能，動(dòng)員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對(duì)健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動(dòng)。
（四）普及健康鍛煉。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。
（五）培育健康心理。開設(shè)健康教育課，重視學(xué)生心理健康，建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問(wèn)題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無(wú)任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語(yǔ)言或行為，無(wú)打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> （六）落實(shí)傳染病疫情報(bào)告制度。加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報(bào)系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，建立學(xué)生的健康檔案。
（七）培訓(xùn)健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識(shí)；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。
（八）完善健康保障。加強(qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè)，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生健康保險(xiǎn)制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險(xiǎn)。
創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)從加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)等基礎(chǔ)工作入手，通過(guò)典型示范，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開展。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。20xx年3月25日前，制定創(chuàng)建“健康校園”方案，舉行啟動(dòng)儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案，召開會(huì)議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。
第二階段：整治。20xx年3月26日-20xx年4月30日。對(duì)照創(chuàng)建“健康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查和整改，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：階段總結(jié)。20xx年5月1日至10日。學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，迎接評(píng)估驗(yàn)收。爭(zhēng)創(chuàng)健康校園。
（一）成立組織，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項(xiàng)突破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的實(shí)際情況逐級(jí)列出創(chuàng)建計(jì)劃和時(shí)間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)建工作任務(wù)。把創(chuàng)建活動(dòng)作為突破口，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。學(xué)校要積極爭(zhēng)取資金，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)的投入。要加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點(diǎn)部位的設(shè)施設(shè)備。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)建“健康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，將創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范我校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全我校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。開展各種宣傳教育活動(dòng)，提高師生及學(xué)生家長(zhǎng)的知曉率和參與意識(shí)。要配合新聞媒體加大對(duì)創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)順利開展。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇二
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平。
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。
3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平。
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度。
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健本事。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心境投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的資料：
一年級(jí)。
1、經(jīng)過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種。
二年級(jí)。
1、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。明白保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事，學(xué)會(huì)自我的事情自我做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)。
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的本事，明白人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，明白常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自我的情緒。
五年級(jí)。
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級(jí)。
1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自我逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)本事。
正確看待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考本事，善于聽取別人的意見，控制自我的情緒，多參與團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。
2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的資料，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識(shí)，并且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇三
通過(guò)體育健康月活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展，樹立“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”的思想以及終生體育鍛煉的意識(shí)，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面的和諧發(fā)展，提高團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)對(duì)挫折的意識(shí)和能力。
本次體育健康月以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”為主題，大力推廣實(shí)施“快樂(lè)體育”、“體育大課間”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，點(diǎn)面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來(lái)逐步形成人人參與的局面，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
（一）活動(dòng)地點(diǎn)：昆山市廬柏實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)體育館等。
（二）參加對(duì)象：全體師生。
1、體育健康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：各班班主任。
2、組織機(jī)構(gòu)。
執(zhí)行組：體育教研組。
宣傳組：少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)。
攝像組：xx。
仲裁組：體育教研組。
器材組：體育教研組。
1、大力宣傳營(yíng)造“體育健康月”氛圍，通過(guò)動(dòng)員、黑板報(bào)等形式展現(xiàn)各班特色。
2、活動(dòng)中要加強(qiáng)安全教育，提高安全防范意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。
3、通過(guò)“體育健康月”讓學(xué)生充分感受陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、體育健康月各單項(xiàng)比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
五、計(jì)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)各單項(xiàng)比賽前六名。
團(tuán)體獎(jiǎng)：取一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇四
1、健康教育宣傳活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，以心理衛(wèi)生博客為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教育。
3、充分發(fā)揮健康教育課主陣地的作用，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
1、有健康教育專職教師落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的健康教育環(huán)境。
2、加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)；在創(chuàng)建文明城市的基礎(chǔ)上，利用9月20日全國(guó)愛牙日、12月1日世界艾滋病日等開展相關(guān)宣傳活動(dòng)。
本學(xué)期定期做好健康教育的板報(bào)（每月兩期）、廣播宣傳（每周一期）之外，結(jié)合創(chuàng)建文明城市摒棄陋習(xí)，以此來(lái)提高學(xué)校的文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識(shí)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、利用網(wǎng)絡(luò)的作用，更加完善心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個(gè)欄目。將為我校存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
4、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要安排6—7課時(shí)。還要開設(shè)一定的專題健康教育講座。為了響應(yīng)上級(jí)部門提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的教育，本學(xué)期，在健康教育課中要求每個(gè)年級(jí)至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課，如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等。
新學(xué)期，新要求，我們將以平和的心態(tài)，面對(duì)工作，積極開展健康教育活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)更加完善心理衛(wèi)生博客，更加完善心理衛(wèi)生博客，相信在我們學(xué)校的共同努力下，我校努力完成健康教育工作任務(wù)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇五
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的'重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。
20xx年月22日--月26日。
1、利用國(guó)旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。
1、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班。
4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處。
心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：
（集中咨詢時(shí)間：月22日--月26日的大間）。
6、觀看心理健康教育視頻。
促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用，深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，根據(jù)市委文明辦工作部署，我校開展了“我們的節(jié)日.中秋”主題宣傳活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。學(xué)校也成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由于校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為成員。同時(shí)，召開專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，并制定了專門的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
我校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在校內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過(guò)制作黑板報(bào)、手抄報(bào)和條幅的形式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇七
高校健康教育要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的部署和要求，不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、落實(shí)載體、完善制度，全方位、多途徑、多形式開展高校健康教育和健康促進(jìn)，充分發(fā)揮健康教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，幫助學(xué)生樹立健康意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強(qiáng)維護(hù)全民健康的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
（二）基本原則。
高等教育階段是高校學(xué)生身心成長(zhǎng)成熟、健康素養(yǎng)形成的重要時(shí)期。高校學(xué)生是傳播健康理念、引領(lǐng)健康生活方式的重要人群。高校健康教育重在增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)、提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。
開展健康教育應(yīng)遵循以下基本原則：
1、問(wèn)題導(dǎo)向與健康需求相銜接。圍繞學(xué)生的健康需求，針對(duì)學(xué)生的主要健康問(wèn)題及其影響因素，合理科學(xué)選擇健康教育的內(nèi)容和形式，確保健康教育取得實(shí)效。
2、知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成相促進(jìn)。健康行為是維護(hù)和促進(jìn)健康的關(guān)鍵。健康知識(shí)和技能是促進(jìn)健康行為形成的前提。要以健康行為養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，傳播健康知識(shí)和技能，提升學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相協(xié)調(diào)。課堂教學(xué)是傳授健康知識(shí)和技能的主要渠道。課外實(shí)踐是踐行健康知識(shí)和技能的主要場(chǎng)域。要結(jié)合課堂教育教學(xué)內(nèi)容，合理安排健康實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康知識(shí)的運(yùn)用與行為的形成。
4、維護(hù)個(gè)體健康與增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一。個(gè)體健康是全民健康的基礎(chǔ)，促進(jìn)全民健康需要每個(gè)人的共同努力。既要提升學(xué)生的健康素養(yǎng)，也要增強(qiáng)學(xué)生在維護(hù)和促進(jìn)全民健康方面的社會(huì)責(zé)任感和示范引領(lǐng)作用。
健康教育內(nèi)容主要包括健康生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、性與生殖健康、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)方面，其目標(biāo)和核心內(nèi)容分別為：
目標(biāo)：樹立現(xiàn)代健康意識(shí)，掌握健康管理和健康決策的基本方法，養(yǎng)成文明健康的生活方式，提高自覺規(guī)避、有效應(yīng)對(duì)健康風(fēng)險(xiǎn)的能力。
核心內(nèi)容：現(xiàn)代健康的概念；高校學(xué)生面臨的主要健康問(wèn)題和影響因素；健康決策和健康管理的基本原則；飲食行為與健康，中國(guó)居民膳食指南及其應(yīng)用，日常生活常見的食品安全隱患與防范（食品安全五要素）；睡眠與健康，睡眠不足與睡眠障礙的危害，勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮；運(yùn)動(dòng)與健康，科學(xué)鍛煉原則及方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測(cè)；煙草危害及戒煙策略，毒品危害及禁毒，物質(zhì)濫用（酗酒、濫用鎮(zhèn)靜催眠藥和鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物等）的危害及防范；環(huán)境衛(wèi)生與健康。
（二）疾病預(yù)防。
目標(biāo)：增強(qiáng)防病意識(shí)，掌握常見疾病的預(yù)防原則和常規(guī)措施，提高防控傳染病和慢性非傳染性疾病的能力。
核心內(nèi)容：常見傳染?。ㄈ缌鞲?、結(jié)核病、病毒性肝炎等）的預(yù)防；慢性非傳染性疾?。ㄈ绺哐獕骸⑻悄虿?、腫瘤等）的基本知識(shí)、預(yù)防原則和常規(guī)措施；抗生素濫用對(duì)健康的危害，在醫(yī)生指導(dǎo)下使用抗生素；定期進(jìn)行健康體檢的意義和項(xiàng)目選擇；常用的健康指標(biāo)、正常范圍，測(cè)定身體健康狀況的常用方法（如測(cè)量腋溫和脈搏、血壓等）；正確選擇必要、有效的保健與保險(xiǎn)服務(wù)。
（三）心理健康。
目標(biāo)：樹立自覺維護(hù)心理健康的意識(shí)，掌握正確應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的不良情緒和心理壓力必需的相關(guān)技能，提高心理適應(yīng)能力。
核心內(nèi)容：心理健康的概念；心理健康與身體健康的關(guān)系；學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和相關(guān)社會(huì)因素；抑郁癥和焦慮癥的表現(xiàn)，自我心理調(diào)適與技能，促進(jìn)積極情緒與緩解不良情緒的基本方法；維護(hù)良好人際關(guān)系與有效交流的方法；心理咨詢與服務(wù)利用，常見心理問(wèn)題或危機(jī)的辨識(shí)與求助；珍愛生命。
（四）性與生殖健康。
目標(biāo)：樹立自我保健意識(shí)，掌握維護(hù)性與生殖健康的知識(shí)和技能，提高維護(hù)性與生殖健康的能力。
核心內(nèi)容：性與生殖健康的基本知識(shí)；友誼、愛情、婚戀、家庭與倫理道德；優(yōu)生優(yōu)育與適宜有效的避孕方法；非意愿懷孕和應(yīng)對(duì)措施；常見生殖健康問(wèn)題與自我保健方法；無(wú)保護(hù)性行為對(duì)生殖健康的影響；常見性傳播疾病和預(yù)防；艾滋病的傳播、流行與控制，易感染艾滋病的高危行為和預(yù)防措施，艾滋病咨詢檢測(cè)和服務(wù)，不歧視艾滋病感染者和病人。
（五）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
目標(biāo)：樹立安全避險(xiǎn)意識(shí)，掌握常見突發(fā)事件和傷害的應(yīng)急處置方法，提高自救與互救能力。
核心內(nèi)容：突發(fā)事件與個(gè)人安全防范，意外傷害（觸電、溺水、中暑、中毒、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷等）的預(yù)防、自救與互救的基本原則和方法；無(wú)償獻(xiàn)血基本知識(shí)，無(wú)償獻(xiàn)血是公民的義務(wù)；休克、暈厥、骨折等急癥的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)（止血、包扎、固定、搬運(yùn)）等院前急救技能；動(dòng)物（犬、貓、蛇等）抓傷、咬傷后的應(yīng)急處置；防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，甄別不科學(xué)、不健康信息的技能與方法；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等場(chǎng)所安全要求與防護(hù)技能，注意個(gè)人防護(hù)，避免職業(yè)傷害；旅行衛(wèi)生保健的基本要求，規(guī)避旅行中的健康與安全風(fēng)險(xiǎn)的基本措施和策略。
（一）多渠道開展健康教育。
發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。開設(shè)健康教育公共選修課，安排必要的課時(shí)，確定相應(yīng)的學(xué)分。針對(duì)高校學(xué)生關(guān)注的健康問(wèn)題，精選教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生選修健康教育課程。
拓展健康教育載體。充分利用新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)等時(shí)機(jī)，開展艾滋病、結(jié)核病等傳染病預(yù)防、安全應(yīng)急與急救等專題健康教育活動(dòng)。充分利用廣播、宣傳欄、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校園網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等傳統(tǒng)媒體和新興媒體，經(jīng)常性開展健康教育宣傳活動(dòng)。結(jié)合各種衛(wèi)生主題宣傳日，集中開展各類衛(wèi)生主題宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合階段性、季節(jié)性疾病預(yù)防，以防病為切入點(diǎn)，傳播健康生活方式及疾病預(yù)防知識(shí)和技能。
（二）多形式開展健康實(shí)踐。
融入學(xué)生管理工作。注重培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)和生活作息等行為習(xí)慣，及時(shí)了解學(xué)生心理狀況和心理需求，有針對(duì)性開展心理健康教育、心理輔導(dǎo)與咨詢。
發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用。把學(xué)生參與健康教育活動(dòng)納入學(xué)生志愿服務(wù)管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與健康教育實(shí)踐活動(dòng)，傳播健康理念和知識(shí)。
創(chuàng)設(shè)良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施，設(shè)置必要的衛(wèi)生警示和標(biāo)識(shí)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生行為習(xí)慣。
（三）多途徑加強(qiáng)健康教育教學(xué)能力建設(shè)。
創(chuàng)新教學(xué)方法和模式。充分發(fā)揮在線課程作用，開發(fā)健康教育網(wǎng)絡(luò)課程、慕課、微課等，為全體學(xué)生提供便捷的健康教育學(xué)習(xí)de平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)的能力，擴(kuò)大健康教育覆蓋面。
開展健康教育教學(xué)研究。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，開展健康教育教學(xué)和科研活動(dòng)，培育健康教育特色，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。
豐富教育教學(xué)資源。結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)學(xué)生健康教育科普讀物、教學(xué)圖文資料、多媒體課件等，豐富健康教育教學(xué)資源，保障健康教育教學(xué)活動(dòng)順利開展。
發(fā)揮專業(yè)組織的協(xié)同推進(jìn)作用。積極爭(zhēng)取衛(wèi)生部門和健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)支持和專業(yè)指導(dǎo)。聘請(qǐng)專業(yè)人員培訓(xùn)健康教育師資、開展專題講座等健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
（一）完善推進(jìn)機(jī)制。切實(shí)把健康融入高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生健康放在重要的地位，全力提升學(xué)生健康素養(yǎng)和身心健康水平。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把健康教育作為高校學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育教學(xué)體系。明確一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)健康教育工作，建立專兼職相結(jié)合的健康教育師資隊(duì)伍，完善教務(wù)、學(xué)工、校醫(yī)院、團(tuán)委等多部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同推進(jìn)的健康教育工作機(jī)制。
（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。切實(shí)加大健康教育經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化健康教育的條件保障。配備必要的公共衛(wèi)生設(shè)施，充分發(fā)揮健康環(huán)境育人功能，促進(jìn)學(xué)生健康行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）加強(qiáng)評(píng)估督導(dǎo)。把健康教育作為學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容。把健康教育納入高等教育教學(xué)評(píng)估體系，定期對(duì)健康教育工作進(jìn)行督查，通報(bào)督查結(jié)果。
（四）營(yíng)造良好環(huán)境。充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等手段和途徑，加強(qiáng)健康教育工作宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，傳播科學(xué)的健康觀，營(yíng)造全員關(guān)心、重視和支持高校健康教育的良好氛圍。
促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇八
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。
20xx年月22日xx月26日。
1、利用國(guó)旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。
1、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》。
講話人：
2、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班。
3、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處。
心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：郝培鳳周波。
（集中咨詢時(shí)間：月22日xx月26日的大間）。
4、觀看心理健康教育視頻。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇九
為保障廣大師生身心健康，增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)建國(guó)家健康創(chuàng)建區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目工作實(shí)施方案的通知》精神，制定中小學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案。
圍繞“預(yù)防為主、減少疾病”目標(biāo)，到20xx年4月，全區(qū)50%的中小學(xué)校達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上。
(一）組織管理和制度建設(shè)。成立分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責(zé)，定期召開例會(huì)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。有專人負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校工作，定期邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)開展專業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建能力。制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生主要健康問(wèn)題，選擇合適的健康問(wèn)題作為切入點(diǎn)。整理收集工作記錄，完成工作總結(jié)。
（二）學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學(xué)樓每層設(shè)廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設(shè)施。符合無(wú)煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)無(wú)人吸煙，無(wú)煙頭，無(wú)煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識(shí)。教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米,中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學(xué)生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設(shè)藝術(shù)課程，為學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)人潛能的.機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。對(duì)困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學(xué)費(fèi)、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學(xué)生，學(xué)生無(wú)打罵、斗毆行為，相互關(guān)心、信任和友好。
（三）健康服務(wù)。寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。寄宿制學(xué)校或600名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)定期接受專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。建立學(xué)生健康管理機(jī)制。新生入學(xué)建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評(píng)價(jià)結(jié)果告知學(xué)生和家長(zhǎng)。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機(jī)制。配合有關(guān)單位，開展傳染病監(jiān)測(cè)和學(xué)生常見病綜合防治工作。提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機(jī)構(gòu)接種常規(guī)疫苗和應(yīng)急疫苗，兒童入學(xué)時(shí)查驗(yàn)預(yù)防接種證和接種記錄。無(wú)集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無(wú)傳染病暴發(fā)流行。積極預(yù)防控制營(yíng)養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見疾病。
（四）健康素養(yǎng)。開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程，每學(xué)期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學(xué)時(shí)用于健康教育。采用規(guī)范的健康教育教材，教學(xué)過(guò)程中配合使用有針對(duì)性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。體育課課時(shí)應(yīng)達(dá)到小學(xué)1-2年級(jí)每周4學(xué)時(shí)，3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。體育鍛煉時(shí)間和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)達(dá)到《中小學(xué)生體育鍛煉運(yùn)動(dòng)負(fù)荷衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(ws/t101-1998)》要求。40%以上學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級(jí)，并逐年增長(zhǎng)。在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，開展特定主題的心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開展特定主題的健康教育活動(dòng)，提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等5方面的知識(shí)和技能，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動(dòng)可包括專題班會(huì)、主題講座、健康咨詢、健康知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知識(shí)，具備基本的健康素養(yǎng)。學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢(shì)正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。
（五）社會(huì)互動(dòng)。定期召開健康教育主題家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)開設(shè)健康講座，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng)，宣傳健康促進(jìn)學(xué)校理念，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康。家?；?dòng)，開展家庭健康支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、家庭健身計(jì)劃等。爭(zhēng)取政府和社區(qū)支持，共享體育文化場(chǎng)地、設(shè)施等資源。學(xué)校周圍環(huán)境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動(dòng)，每年至少組織學(xué)生參加兩次社區(qū)健康實(shí)踐。
第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段（20xx年11月-12月）。教育局制定創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案，各學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定各自的實(shí)施方案，召開會(huì)議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年1月-12月）。教育局選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建健康促進(jìn)校學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)進(jìn)行工作指導(dǎo)，使其基本達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。各中小學(xué)校對(duì)照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，健全領(lǐng)導(dǎo)組織，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：自查整改階段（20xx年1月-3月）。各學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，向區(qū)衛(wèi)計(jì)局、教育局提出驗(yàn)收申請(qǐng)，區(qū)衛(wèi)計(jì)局負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收。
第四階段：督導(dǎo)評(píng)估階段（20xx年4月-6月）。全面推進(jìn)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行效果評(píng)估，50%以上的中小學(xué)校完成創(chuàng)建任務(wù)，整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。
（一）成立組織，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。為確保工作順利開展，教育局成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由教育局局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教育局分管副局長(zhǎng)擔(dān)任，成員為各中小學(xué)校長(zhǎng)。各學(xué)校要將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)要親自負(fù)責(zé)，根據(jù)各自的實(shí)際情況逐級(jí)列出創(chuàng)建計(jì)劃和時(shí)間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，確保完成創(chuàng)建工作任務(wù)。
（二）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛(wèi)生條件。各學(xué)校要加大對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的投入，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配備體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點(diǎn)部位的設(shè)施設(shè)備。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制。為使創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，區(qū)教育局將創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作作為考核評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，各學(xué)校要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，提高公眾知曉率。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)校刊、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，開展各種宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長(zhǎng)的知曉率和參與意識(shí)。要配合新聞媒體加大對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作的宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利開展。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十
以擴(kuò)大消費(fèi)為出發(fā)點(diǎn)，以改善民生、滿足人民群眾物質(zhì)文化需要為目標(biāo)，以促進(jìn)便利消費(fèi)、實(shí)惠消費(fèi)、熱點(diǎn)消費(fèi)、循環(huán)消費(fèi)、安全消費(fèi)為主線，以開展節(jié)慶活動(dòng)為手段，以企業(yè)為主體，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一宣傳，營(yíng)造全市上下聯(lián)動(dòng)的促消費(fèi)環(huán)境和氛圍，不斷增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用。
二、主辦單位xxx商務(wù)局三、活動(dòng)時(shí)間。
（一）佳節(jié)購(gòu)物月。積極響應(yīng)全國(guó)“消費(fèi)促進(jìn)月”活動(dòng)的開展，針對(duì)消費(fèi)旺季清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)等節(jié)日和周末時(shí)間，組織大中型商貿(mào)企業(yè)開展佳節(jié)購(gòu)物月活動(dòng)。鼓勵(lì)各商貿(mào)流通企業(yè)通過(guò)購(gòu)物抽獎(jiǎng)、打折、買贈(zèng)、低價(jià)促銷等多種形式開展促銷惠民活動(dòng)。同時(shí)提前組織貨源，購(gòu)進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名品牌，豐富商品種類，提升商品檔次，滿足多層次消費(fèi)需求。通過(guò)每日品牌特價(jià)、聯(lián)合促銷等形式，積極開展名優(yōu)特新產(chǎn)品展銷活動(dòng)。
（二）會(huì)員積分兌換活動(dòng)。各大商場(chǎng)開展會(huì)員積分達(dá)到規(guī)定分值兌換禮品或現(xiàn)金活動(dòng)，根據(jù)相應(yīng)分值兌換保溫杯、毛巾、u盤等小禮品，或者按分值返不同比例的現(xiàn)金。
（三）家電下鄉(xiāng)掃尾。全面排查各銷售網(wǎng)點(diǎn)補(bǔ)貼兌付情況,徹底清理應(yīng)補(bǔ)未補(bǔ)信息,督促各銷售網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)錄入購(gòu)買信息,并將材料及時(shí)送交財(cái)政部門,確保農(nóng)民消費(fèi)者及時(shí)享受到國(guó)家惠民補(bǔ)貼。借家電下鄉(xiāng)掃尾工作之際，開展以“綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物”為口號(hào)的高效能家電促銷活動(dòng)。通過(guò)組織活動(dòng)，展銷展示商品與服務(wù)，引導(dǎo)綠色消費(fèi)，滿足人民群眾對(duì)健康生活的期待。
（四）餐飲黃金季。利用“五一”前后婚宴黃金期的有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)全市大型餐飲企業(yè)開展喜宴贈(zèng)典禮、套餐優(yōu)惠、贈(zèng)消費(fèi)券等促銷活動(dòng)。推出適合不同消費(fèi)層次的特色美食。不斷挖掘地方特色美食文化，擴(kuò)大餐飲美食文化的知名度和美譽(yù)度，促進(jìn)禹城地方餐飲美食銷費(fèi)經(jīng)濟(jì)。
（五）家居建材消費(fèi)惠。以國(guó)際商貿(mào)港為主的家居建材企業(yè)開展預(yù)交押金抵現(xiàn)、團(tuán)購(gòu)、秒殺、打折、買贈(zèng)等優(yōu)惠活動(dòng)。國(guó)際商貿(mào)港、全友家私、鳳凰家俱、春光家具等商場(chǎng)，針對(duì)五一結(jié)婚季，開展以“筑家、愛家”為主題的家俱搶購(gòu)節(jié)活動(dòng)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十一
(一)良好溝通是打開人與人心靈的方式。
1、由于現(xiàn)在人們比較封閉，關(guān)起家門只有自己的小世。
界。既不知道自己的鄰居是誰(shuí)，甚至也不知道社區(qū)居委會(huì)的門在哪里，這樣更何談為他們服務(wù)。所以，社區(qū)要每季度的第一個(gè)月開展“敞開你我心扉，共建美好廣泉”活動(dòng)。在社區(qū)人氣最旺的中心花園搭建交流平臺(tái)，與居民拉家常，讓居民挑毛病，聽他們講煩惱，掌握第一手資料，隨時(shí)明白居民最近又有什么需求。
2、每季度舉辦居民聯(lián)誼會(huì)，結(jié)合我們的節(jié)日，開展百家宴、趣味競(jìng)賽等各種活動(dòng)，改善冷漠的鄰里關(guān)系，共創(chuàng)和諧的小區(qū)環(huán)境。
3、針對(duì)行動(dòng)不便和自閉的老人采取定期家訪活動(dòng)，上門陪老人聊天，為老人服務(wù)。
(二)讓看病難、入園難的社會(huì)普遍問(wèn)題至少在廣泉不是那么難。
1、看病難。廣泉社區(qū)居住的社區(qū)老年人很多，而且自己居住的老人更多，有個(gè)頭疼腦熱經(jīng)常自己要到處找醫(yī)院，院里常會(huì)見到白發(fā)蒼蒼的老者或攙扶或用輪椅推著重病的老伴，對(duì)于腿腳不靈便的他們這很辛苦。所以希望街道領(lǐng)導(dǎo)出面，幫忙積極協(xié)調(diào)市、區(qū)衛(wèi)生部門，盡快建立起廣泉自己的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，并在建立起來(lái)之后，社區(qū)要聯(lián)合衛(wèi)生服務(wù)站多開展上門醫(yī)療服務(wù)，將病人分門別類建檔，為重點(diǎn)病人期定期檢查。
2、入園難。廣泉社區(qū)的小朋友也是一道可愛的風(fēng)景線，天氣好的時(shí)候，年齡小還沒(méi)上幼兒園的都出來(lái)了?；▓@里都是孩子們蹣跚學(xué)步，嬉笑歡樂(lè)的身影?？珊⒆觽兊募议L(zhǎng)一邊幸福著一邊發(fā)愁著，眼看著孩子一天天長(zhǎng)大，選個(gè)質(zhì)量好價(jià)格公道離家不遠(yuǎn)而且有名額的幼兒園很難。而現(xiàn)在新建的小區(qū)里自帶幼兒園甚至小學(xué)的很多，廣泉卻沒(méi)有這些配套設(shè)施。所以希望街道及有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以考慮，在小區(qū)已有的閑置房里，建造廣泉自己的幼兒園。這樣，上學(xué)的小朋友不用很辛苦，而且也為孩子的家長(zhǎng)解決了后顧之憂。
(三)合唱團(tuán)、英語(yǔ)班、計(jì)算機(jī)課堂、攝影協(xié)會(huì)一個(gè)都不能少。
廣泉的居民有很多之前都從事過(guò)文藝相關(guān)的工作，采取社區(qū)組織協(xié)調(diào)，發(fā)揮居民余熱的形式，讓有特長(zhǎng)的居民帶動(dòng)有愛好的群體，開展各種豐富多彩的文娛活動(dòng)，宣傳小區(qū)、精彩自己，充分享受國(guó)家發(fā)展繁榮給人民帶來(lái)的喜悅和美好。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十二
以xx大學(xué)為中心，涉及師范大學(xué)、xx大學(xué)等高校的本科生和研究生。
組長(zhǎng)：xx。
訪談：xx。
問(wèn)卷設(shè)計(jì)與分析：x。
背景資料收集：xx。
作者：xx。
1、準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，成員分工，初步確定面試范圍，大致了解選題，預(yù)計(jì)一周。
2、設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，采訪典型人物，盡可能廣泛接觸受訪者，開展深入調(diào)查活動(dòng)，充分掌握現(xiàn)有背景信息，預(yù)計(jì)需要兩周時(shí)間。
3、分析階段：分析問(wèn)卷數(shù)據(jù)，總結(jié)訪談結(jié)果。根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，形成了一點(diǎn)理論，成員們對(duì)這個(gè)活動(dòng)形成了一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)論。這個(gè)階段預(yù)計(jì)需要一周時(shí)間。
4、寫作階段：成員交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)前三個(gè)階段的結(jié)果建立報(bào)告的內(nèi)容和寫作風(fēng)格，預(yù)計(jì)需要一周時(shí)間。
調(diào)查問(wèn)卷和面對(duì)面訪談是主要的方法，背景資料是從網(wǎng)絡(luò)、書籍和雜志上獲取的。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系成員，分工，定期開會(huì)，成員間民主討論，分工協(xié)作，主要通過(guò)會(huì)議溝通。
預(yù)計(jì)在4—5周內(nèi)，對(duì)大學(xué)生的.消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，掌握整個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)情況，希望得出自己的結(jié)論，并進(jìn)行論證分析。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將培養(yǎng)我們成員的實(shí)踐能力、溝通合作能力和面試能力。預(yù)計(jì)這次活動(dòng)會(huì)有一些困難，最終的結(jié)論可能會(huì)有很多錯(cuò)誤，但我們相信重要的是過(guò)程，我們的積極參與是我們期望的結(jié)果。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十三
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，更關(guān)系到國(guó)家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則。
（一）指導(dǎo)思想。
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的`環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則。
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實(shí)施范圍。
華泰小學(xué)全體師生。
三、工作目標(biāo)。
1.開始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔(dān)部門。
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)。
承擔(dān)部門：總務(wù)處。
學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食。
承擔(dān)部門：總務(wù)處。
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開展健康知識(shí)活動(dòng)。
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊(duì)。
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動(dòng)，大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開展健康運(yùn)動(dòng)。
承擔(dān)部門：體育組。
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。
5.培育健康心理。
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組。
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 6.建立健康保障任務(wù)。
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室。
加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。
五、組織實(shí)施。
1.實(shí)施時(shí)間：
第一階段為啟動(dòng)階段（12月-1月）：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評(píng)估，確立目標(biāo)、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作。
第二階段為實(shí)施階段（201月-年7月）：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估指標(biāo)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問(wèn)題，把各項(xiàng)工作全面引向深入。
第三階段為評(píng)估階段（2013年9月-2013年12月）：各處室嚴(yán)格按照《鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，再申報(bào)鄞州區(qū)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核驗(yàn)收，認(rèn)真做好迎接驗(yàn)收評(píng)估工作。
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張惠杰。
副組長(zhǎng)：張松飛、柳耀亮。
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師。
3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：
（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）。
每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。
每學(xué)期二次刊出健康知識(shí)黑板報(bào)。
每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)。
每學(xué)期組織至少5次以上班級(jí)健康教育。
（2）學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)（體育組任課教師）。
開齊開足并上好體育課。
落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。
組織學(xué)生每年參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試。
保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。
（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）。
通過(guò)分級(jí)培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場(chǎng)自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力。加強(qiáng)對(duì)煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險(xiǎn)逃生知識(shí)的宣傳和普及。
（4）積極參加健康體檢（教導(dǎo)處、保健室）。
新生入學(xué)時(shí)做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每?jī)赡暌淮巫龊皿w檢工作，對(duì)影響健康的危險(xiǎn)因素及時(shí)進(jìn)行有效干擾。積極配合疾控部門做好計(jì)劃免疫接種工作。
（5）人人養(yǎng)成健康行為（教導(dǎo)處、保健室、班主任）。
開展有針對(duì)性的教育、宣傳活動(dòng)，做好各種常見病、傳染病的預(yù)防工作。規(guī)范學(xué)校的心理咨詢室，按時(shí)開放，咨詢內(nèi)容及時(shí)記錄，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，遏制學(xué)生心理問(wèn)題上升的趨勢(shì)。
（6）人人參加健康保險(xiǎn)（總務(wù)處、班主任）。
根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，主動(dòng)做好宣傳工作，保證學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，保證參保率達(dá)95%以上。
鄞州區(qū)華泰小學(xué)。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十四
《綱要》中強(qiáng)調(diào)：幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等。雖說(shuō)各領(lǐng)域的劃分具有相對(duì)性并具有整體性。但不可否認(rèn)，每個(gè)老師都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。教師作為一日活動(dòng)的管理者和組織者，在日常生活中及教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。教師的知識(shí)文化水平直接影響到孩子的進(jìn)步與發(fā)展。充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中得心應(yīng)手，則有助于孩子的長(zhǎng)足發(fā)展。
學(xué)期初，我們班的三個(gè)老師便積極商討，本著全面促進(jìn)幼兒的發(fā)展為目標(biāo)，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)我們班的孩子在輕松愉快的情緒下變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇十五
縣目督辦：
根據(jù)縣目督發(fā)〔2009〕2號(hào)《關(guān)于下達(dá)民生工程目標(biāo)的通知》，下達(dá)民生行動(dòng)農(nóng)機(jī)目標(biāo)任務(wù)，我局在的農(nóng)機(jī)工作中，創(chuàng)新思路，真抓實(shí)干，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將1-9月民生行動(dòng)實(shí)施情況匯報(bào)如下。
一、項(xiàng)目進(jìn)展情況。
（一）、機(jī)耕道建設(shè)。
截止9月，已完成新修機(jī)耕道4條12公里，硬化機(jī)耕道道4條8.4公里。具體情況如下：
新修機(jī)耕道4條12公里。
1、某某鄉(xiāng)太一村11、12組機(jī)耕道3公里；
2、某某鄉(xiāng)太二村13組機(jī)耕道4公里；
3、某某鄉(xiāng)斷七村3、5組機(jī)耕道3公里；
4、某某鄉(xiāng)石機(jī)村12組-民豐組2公里。
硬化機(jī)耕路4條8.4公里。
1、某某鄉(xiāng)共有村小堰組機(jī)耕道1公里；
2、某某鄉(xiāng)民全村機(jī)耕道3公里；
3、某某鄉(xiāng)王家1組機(jī)耕道2.4公里；
4、某某鄉(xiāng)虎成村機(jī)耕道2公里。
（二）、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)。
我們以農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼項(xiàng)目為載體，通過(guò)開農(nóng)機(jī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，科技宣傳、機(jī)手集中培訓(xùn)等形式，大力開展農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。以農(nóng)機(jī)技術(shù)學(xué)校為主體，開展拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)、電工、電焊工、農(nóng)村修理工等培訓(xùn)。截止9月29日，已完成各類農(nóng)機(jī)培訓(xùn)800人次，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、提高農(nóng)民工技能起到積促進(jìn)作用。
（三）農(nóng)田水利建設(shè)。
新增提水能力3.4萬(wàn)方，新增有效灌溉面積0.09萬(wàn)畝。
二、存在問(wèn)題。
今年的農(nóng)村機(jī)耕道建設(shè)在省市都缺少項(xiàng)目支持，建設(shè)資金的來(lái)源主要是縣農(nóng)田水利基建資金?？h財(cái)政撥付給農(nóng)機(jī)上的'農(nóng)田水利基建資金要兼顧全縣40處農(nóng)村電力提灌站和機(jī)耕道建設(shè)，由于資金分散，投入不足，建設(shè)的質(zhì)量及標(biāo)準(zhǔn)就只能因地制宜，造成一些機(jī)耕道的寬度不夠，路面砼的標(biāo)號(hào)不夠等問(wèn)題。
三、工作建議。
加大對(duì)項(xiàng)目工作的支持力度，以項(xiàng)目帶動(dòng)民生行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施民生工程的機(jī)耕道建設(shè)。加大農(nóng)民在農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)的投入，特別是近年來(lái)微型耕整機(jī)的推廣普及，全縣已有各類耕整機(jī)400余臺(tái)，同時(shí)聯(lián)合收割機(jī)的擁有量在逐年增加，這就迫切需要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)具維修、操作等培訓(xùn)，以保證農(nóng)機(jī)具的安全、正常使用。建議縣財(cái)政把農(nóng)民的農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)納入預(yù)算。
促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案篇十六
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。
一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
二、開齊開足體育與健康課程。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間。
全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量。
要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理。
評(píng)價(jià)考核體系。
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。
七、健全責(zé)任機(jī)制。
要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
八、強(qiáng)化檢查評(píng)估。
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxxxxxxxxx。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十七
我校特邀請(qǐng)全國(guó)百家幼兒園園長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生、為主題的大型講座。
現(xiàn)狀分析：
時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂(lè)活”時(shí)代，家長(zhǎng)往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流，忽略了靜下心來(lái)聽聽孩子心聲的時(shí)間。成長(zhǎng)中的孩子心智脆弱，特別需要?jiǎng)e人的愛、關(guān)心和注意。孩子體會(huì)不到父母對(duì)他的關(guān)心、愛護(hù)和理解，因此錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期，關(guān)鍵期也稱黃金期，一旦錯(cuò)過(guò)會(huì)造成終身遺憾。
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解0---6歲兒童的成長(zhǎng)秘密和成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何。
把握和培養(yǎng)的方法。
2、通過(guò)講座，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法。
二、活動(dòng)主題;。
《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20_年8月25日，上午9：00------11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
吉林市市委會(huì)議中心。
五、主辦單位：
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
六、組織機(jī)構(gòu)：
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)人有：
校長(zhǎng)；李玲。
副校長(zhǎng)：黃念龍。
成員：姜艷秋。
李敏。
張蓮花。
張巍。
于清潔。
蔣輝。
黃天劍。
單成成。
主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、組織、布展、宣傳、安全等工作，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：
1、行政協(xié)調(diào)組。
全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任，專人專責(zé)。
2、宣傳報(bào)道組。
協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道、廣告發(fā)布，營(yíng)造節(jié)慶活動(dòng)氛圍，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。
3、接待服務(wù)組。
負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作。
4、展區(qū)籌備布置組。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作。
5、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組。
負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場(chǎng)、主持等工作。
6、安全組。
負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場(chǎng)安全秩序。
七、報(bào)名地點(diǎn)、電話。
報(bào)名地點(diǎn)：吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校（解放大路與天津街交匯處，匯豐大廈三樓）。
咨詢電話：
聯(lián)系人；姜老師、張老師、單老師。
吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校。
20_年7月13日。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十八
1、加強(qiáng)學(xué)院的衛(wèi)生常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生健康教育，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
（一）加強(qiáng)健康教育。
1、按照《學(xué)院衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度（傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等）。
3、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
4、重視學(xué)生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見病的防治工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
6、加強(qiáng)學(xué)院公共衛(wèi)生管理工作。
（二）做好學(xué)院衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)院衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)院飲水衛(wèi)生工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
（三）開展學(xué)生常見病防治。
1、繼續(xù)開展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
5、開展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的.醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、積極開展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案篇十九
根據(jù)上級(jí)安排和我校實(shí)際，為建設(shè)健康學(xué)校，做好健康促進(jìn)工作，特制定20__年春期健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想。
以及黨和國(guó)家的教育方針為指針，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)目標(biāo)，積極營(yíng)造建康環(huán)境、優(yōu)化健康服務(wù)，構(gòu)建健康校園，培育健康學(xué)生群，增強(qiáng)健康意識(shí)，從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)加強(qiáng)宣傳教育。
1.按照創(chuàng)建健康示范學(xué)校的評(píng)價(jià)內(nèi)容逐項(xiàng)檢查，分步實(shí)施，責(zé)任落實(shí)，以高要求達(dá)標(biāo)。
2.利用學(xué)校多種媒體進(jìn)行“健康學(xué)?！毙麄?，出好學(xué)校黑板報(bào)，形成共識(shí)，全員參與創(chuàng)建活動(dòng)。
3.健康教育課、晨會(huì)課、班隊(duì)課是健康教育的主陣地。結(jié)合各種疾病預(yù)防和重大衛(wèi)生紀(jì)念日，開展環(huán)境保護(hù)日、愛國(guó)衛(wèi)生日等活動(dòng)，進(jìn)行各種形式的主題教育。
4.開展向?qū)W生教育宣傳的同時(shí)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好家長(zhǎng)會(huì)，將有關(guān)知識(shí)宣傳到家庭。
(二)進(jìn)一步規(guī)范健康管理。
1.落實(shí)環(huán)境、教室、食堂和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等管理制度，加強(qiáng)常見病、傳染病的防治，落實(shí)膳食營(yíng)養(yǎng)、急救、安全等有關(guān)措施。
2.嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的活動(dòng)休息時(shí)間。
3建設(shè)好無(wú)煙學(xué)校，創(chuàng)建靈武市“無(wú)煙單位”。
4.在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人，技防、消防設(shè)備確保完好。在自愿的基礎(chǔ)上為學(xué)生個(gè)人購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)。
(三)加強(qiáng)健康服務(wù)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好衛(wèi)生室和學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生防治工作。
2.全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實(shí)應(yīng)急預(yù)案。
3.建立師生健康檔案，提高對(duì)患病學(xué)生的跟蹤管理率。
4.加大學(xué)校心理健康咨詢室工作力度，指導(dǎo)學(xué)生心理和個(gè)性的健康發(fā)展。
5.學(xué)校德育組、少先隊(duì)、繼續(xù)開展“愛心工程”。工會(huì)繼續(xù)做好教職工體檢、健身和課余娛樂(lè)活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。
1.健康教育課開課率100%，課程設(shè)計(jì)有趣，不呆板。健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率達(dá)到90%以上。
2.開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、版報(bào)等宣傳陣地開展健康教育。
3.密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，利用家長(zhǎng)學(xué)校、家校通等動(dòng)員家長(zhǎng)支持、參與健康學(xué)校的建設(shè)。全力推行“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭”的活動(dòng)。
4.做好學(xué)生一年一度的體檢身體素質(zhì)測(cè)試，學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、體育合格率不斷提高。
三、保障措施。
(一)健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)校健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確工作任務(wù)內(nèi)容，職責(zé)到位。
(二)完善工作機(jī)制。建立健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度，定期召開工作會(huì)議。
(三)加強(qiáng)交流和合作。建設(shè)健康學(xué)校是一項(xiàng)新的探索性工作，既需要?jiǎng)?chuàng)新，也需要了解其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和具體方法，因此，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，相互支持，相互幫助。
(四)鼓勵(lì)志愿者行動(dòng)。健康學(xué)校需要全員參與，人人具有自覺行為。學(xué)校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，服務(wù)師生，開展宣傳，讓更多的師生把建設(shè)健康學(xué)校這一新的工作成為自身的自覺行動(dòng)。
(五)加強(qiáng)“綠色與健康”的特色建設(shè)。
(1)聘請(qǐng)社區(qū)人員進(jìn)行“綠色與健康”知識(shí)講座。同時(shí)進(jìn)行專題性的討論、漫談和采訪。
(2)開展“綠色與健康”興趣小組活動(dòng)。采用實(shí)地考察、競(jìng)賽游戲、伙伴合作、寫作繪畫、網(wǎng)絡(luò)搜索的方法和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的教育和身體素質(zhì)的促進(jìn)和健康人格的締造。
(3)在學(xué)科中滲透“綠色與健康”教育。在開展系列特色活動(dòng)的同時(shí)，注重在學(xué)科中強(qiáng)化特色教育，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科中探究“綠色與健康”的結(jié)合點(diǎn)，以充分發(fā)揮課堂作用，深化特色教育。
(4)建立“綠色與健康”專題網(wǎng)絡(luò)，打破課堂、學(xué)校甚至區(qū)域的界限，拓展教育空間。
從“健康環(huán)境”、“學(xué)科教材”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”三大領(lǐng)域充分挖掘，使我?！熬G色與健康”特色教育向身體素質(zhì)領(lǐng)域、自然環(huán)境領(lǐng)域、學(xué)生精神領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，由對(duì)師生健康的促進(jìn)、健康學(xué)校的建設(shè)，提升為“健康人文的追求”。