當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
禮儀隊工作計劃書篇一
通過制定具體而實在的禮儀目標(biāo)，開展豐富的訓(xùn)練活動，提升我校師生的`文明禮儀形象，創(chuàng)建和諧校園。
一、校園禮儀大演練
學(xué)生
周次
國旗下大練兵
隊長學(xué)校演練
第二周
“校園禮儀訓(xùn)練營”啟動儀式，升旗禮儀訓(xùn)練
紅領(lǐng)巾禮儀崗訓(xùn)練
第二周
頒獎禮儀、尊師禮儀
各中隊旗手、護旗手禮儀訓(xùn)練
第三周
集會禮儀，課間活動禮儀
主持人禮儀訓(xùn)練，
體育委員禮儀訓(xùn)練
第八周
校外活動禮儀
祭掃烈士墓禮儀訓(xùn)練
二、禮儀大過關(guān)（第14、15周）
低年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課堂禮儀
中年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課間活動禮儀
高年級：校內(nèi)集會禮儀、校內(nèi)穿著禮儀
三、禮儀大體驗
1、開展“校園文明禮儀大搜索”活動（第4~11周）
組織學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)校園生活中的禮儀（或不文明）細(xì)節(jié)，各班每周匯總一份“身邊的禮儀細(xì)節(jié)（不文明）行為”，每周評出“文明之星”，進行表彰，通過紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳。
2、課間文明游戲大pk。（第9~14周）
各班動員學(xué)生尋找或設(shè)計課間文明游戲，運動會期間，組織課間文明游戲大pk。值日教師重點加強課間文明游戲的評比。
四、禮儀大展示
1、各中隊召開文明禮儀主題隊會，出一期文明禮儀隊報，校園電視開播一期文明禮儀專輯。
2、第二屆孝雅文化節(jié)，評選出“紅領(lǐng)巾禮儀示范崗”、“文明禮儀之星”、“文明禮儀中隊”，并頒獎。
禮儀隊工作計劃書篇二
進餐進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮。
1、在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣。
2、家長對孩子應(yīng)進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。
3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。
進餐（愛惜糧食），自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦?；顒幽繕?biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
1、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費。
2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育。
進餐（不挑食），小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。
家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子。
分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。
1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。
2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。家園互動：
1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。
2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達。
3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。
4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。
5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)。
分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：
4、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。
5、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場所禮儀
安全常識（出游安全）游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
1、知道和父母出游時的安全要求。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動：
1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。
2、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。
安全常識（走失）。人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動：
1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育。
2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址。
三、基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。
遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法。家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
禮儀隊工作計劃書篇三
幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的`探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。 根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中 在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。 每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。 通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。
九月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。（負(fù)責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、 課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
十月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
十一月份
1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
5、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
元月份
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文集。
禮儀隊工作計劃書篇四
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見；初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
（一）交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2．學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3．學(xué)講禮貌用語。
（二）就餐禮儀
1．學(xué)習(xí)正確使用餐具。
2．學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀
1．在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2．在老師的提醒下，不做不雅的動作。
禮儀隊工作計劃書篇五
首先，我們學(xué)生會里的同學(xué)首先應(yīng)該以禮待人，我們的'言行代表著我校形象，在同學(xué)與老師之間，同學(xué)與同學(xué)之間，在拜訪或者接待時，在與長輩的接觸中，在公共場合的言行舉止，平時的著裝，姿勢各個方面都發(fā)揮重要的作用，對于我們中學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)，更是尤為重要。
1.在近段時間內(nèi)，學(xué)生會迎來了新的成員之后，我想安排一個關(guān)于禮儀知識的講話。學(xué)生會的同學(xué)首先做到文明有禮儀，然后通過與各個部的合作在全校范圍內(nèi)宣傳禮儀知識。這樣應(yīng)該更能促進同學(xué)們對禮儀方面的認(rèn)識。
2．通過校園廣播站，像全校同學(xué)宣傳有關(guān)禮儀的知識。
3.征集各個班的一分鐘禮儀小視屏，通過班班通在全校同學(xué)面前展出，要求立意新穎，不落俗套，要有強大的號召力。
4.在每周一的升旗儀式國旗下的講話之后，負(fù)責(zé)該次升旗儀式的班級為全校同學(xué)呈現(xiàn)一個一分多鐘的禮儀小表演，讓同學(xué)們從中受到啟發(fā)，對禮儀有了更深的認(rèn)識。計劃從十月開始進行。
5.下周負(fù)責(zé)升旗儀式的班級上的有關(guān)同學(xué)，也由我們部的成員對這些同學(xué)進行升旗儀式的隊形，正步，敬禮等的禮儀的訓(xùn)練。
6．為學(xué)校開展的運動會出場式，對外來客人的接待，對此要面對全校同學(xué){高三除外}納一部分的禮儀人員，要求男生身高170以上 女生身高164以上 ，儀表端莊，品德高尚，思想積極向上。
7.我想將禮儀部成員分為三個部分：
一組主要與組織部合作安排培訓(xùn)時間地點，組織日?；顒雍筒邉澐桨?。
二組主要與宣傳部合作負(fù)責(zé)對外宣傳節(jié)日或活動。
三組主要與文娛部合作負(fù)責(zé)對文藝節(jié)目的主持人，節(jié)目及走秀等的排練。
8．制作本部的形象資料和檔案，包括個人形象和資料檔案。
對禮儀部的工作計劃大體如此，臨時的活動再做具體安排。同時希望彭維佳老師做我們的長期禮儀顧問，希望能夠獲得彭老師的意見和建議，做好禮儀部的工作。
禮儀隊工作計劃書篇六
尊敬的主席團及各位部門成員：
禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準(zhǔn)則和儀式的總和是個人道德修養(yǎng)的一種反映，是我們整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進步的一種標(biāo)志。我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)校的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到我校的形象。禮儀隊隊員經(jīng)過了一個學(xué)期的工作鍛煉，在各個方面都有很大的進步，在這個學(xué)期里，我們部門將有如下工作計劃：
一．秉承社聯(lián)的宗旨，傳達社聯(lián)的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態(tài)度，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。
二．秉承“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。
三．總結(jié)過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質(zhì)，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。
四繼續(xù)加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進社聯(lián)的凝聚力。
從上學(xué)期的工作態(tài)度來看，禮儀隊的訓(xùn)練規(guī)模不大，這學(xué)期我們將進行大量的訓(xùn)練，以求部員可以獨立完成各項禮儀接待活動，以及對站姿，坐姿，走路和出禮儀時所需要畫的妝容的各項培訓(xùn)，以“微笑示人，禮貌對人”為宗旨進行各方面的培訓(xùn)。
1．風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。
2．專項禮儀訓(xùn)練——包括會議禮儀、典禮儀式、等方面的訓(xùn)練。
1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場地，并規(guī)定專門的時間由禮儀隊三個隊長進行系統(tǒng)訓(xùn)練。
2．按照所教的禮儀知識進行禮儀專業(yè)的實踐訓(xùn)練。
本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的知識和技能。大型的禮儀活動需要全體出勤，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個隊員都有公平的.機會來展示自己。
禮儀隊工作計劃書篇七
禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準(zhǔn)則和儀式的總和它是個人道德修養(yǎng)的一種反映，使我們整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進步的一種標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀群體，是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，言行文明，知書達禮，是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng)。特別是在社會不斷發(fā)展進步的今天，禮的作用不可估量。良好的形象，高素質(zhì)的學(xué)員，高質(zhì)量的禮儀修養(yǎng)無疑會起著十分重要的作用。
同時社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，他們就能憑借它去順利的開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對于大學(xué)生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。
我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)院的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到學(xué)院的形象。因此，禮儀是學(xué)校形象和學(xué)院修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，我們要以“微笑待人，熱情服務(wù)”的禮儀規(guī)范提升成員的禮儀接待能力。更好的為學(xué)院，為團總支服務(wù)。
二 本學(xué)期的工作方向和努力目標(biāo)
(一)秉承團總支的宗旨，傳達團總支的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態(tài)度，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。
(二)秉承“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。
(三)加強與團總支其他各部門和成員的聯(lián)系與交流，提高工作效率，共同促進團總支的發(fā)展。
三 禮儀隊的管理
(一)例會制度 依照團總支制度，禮儀隊實行例會制度，每兩周舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，團隊負(fù)責(zé)人要記錄好例會出席情況，作為學(xué)期末團總支成員評定的依據(jù)之一。
(二)干部管理制度
1.禮儀隊設(shè)有部長，副部長各一名，干事十名。隊長主要負(fù)責(zé)與老師及各活動機構(gòu)的聯(lián)系，了解計劃好每次活動的人員及服裝等的需要，隨時預(yù)防和處理各種突發(fā)情況。
2.副部長主要負(fù)責(zé)禮儀服裝的回收，清洗和保管，協(xié)助部長處理好禮儀隊的各種事務(wù)。
(三)干事管理條例
1.干事的試用期為一個月，期滿經(jīng)考核合格后為團總支禮儀隊成員;
2.干事必須服從部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成部門所布置的各項任務(wù);
7.干事可以對部門的工作提出建議，以改善和完善部門工作;
8.遵守校紀(jì)校規(guī)，維護團總支和禮儀隊形象;
9.遵守禮儀隊管理條例，貫徹禮儀隊宗旨，認(rèn)真完成各項活動，踏實敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，完善自我。
(四)禮儀隊培訓(xùn)課程安排
理論方面的訓(xùn)練
1. 風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等
方面的訓(xùn)練。
2. 日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練——主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈等方面的
技巧、原則和種類的訓(xùn)練。
3. 專項禮儀訓(xùn)練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓(xùn)練。
實踐方面的訓(xùn)練
1.設(shè)有專門的訓(xùn)練場地，并規(guī)定專門的時間由教師進行系統(tǒng)訓(xùn)練。
2.按照所教的禮儀知識進行禮儀專業(yè)的實踐訓(xùn)練。
四 禮儀工作安排
1.部長與副部長要以身作則，干好自己的本職工作，盡心盡力的將禮儀隊管理建設(shè)的更好。
2.本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的只是和技能。會根據(jù)情況盡量多的在隊里開展一些對同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)有益的活動。
3.大型的禮儀活動需要全體出禮，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個成員都有公平的機會來展示自己。
4.在處理好本隊的`工作外，要盡最大的努力去幫助其他需要我們幫助的部門，把我們團總支的建設(shè)的更好。
最后，祝團總支的明天更加美好!
禮儀隊工作計劃書篇八
上學(xué)期本協(xié)會繼續(xù)秉承學(xué)院團體“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，社交禮儀協(xié)會“傳揚社交之美，盡顯禮儀之風(fēng)”的準(zhǔn)則及其發(fā)展方向，努力做好各項工作并開展各項活動，不斷地探索與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與能力的共同提高。在上學(xué)期中，我們以“學(xué)習(xí)，交流，協(xié)調(diào)，提高“為目標(biāo)，努力通過社團成員的自身學(xué)習(xí)和相互交流提高自身社交能力，并且通過一定社會實踐活動來達成知識與實踐的共同增長?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
1、xxxx年10月16日-17日圖文信息中心外廣場12號
區(qū)位，社交禮儀協(xié)會招新工。
2、xxxx年10月20日中午12：30。在2棟教學(xué)樓216
教室，召開社交禮儀協(xié)會第一次全體動員大會。
3、xxxx年10月22日社交禮儀協(xié)會開始干事招新。
4、xxxx年10月24日--11月6社交禮儀協(xié)會“校園禮儀隊”選拔?？偣踩鞒?，最后選拔出20名校園禮儀隊員，其中男生6名，女生14名。
5、xxxx年11月6日開始禮儀隊培訓(xùn)月
5、xxxx年10月25日社交禮儀協(xié)會文藝隊選拔，最后選拔
出14名文藝隊員。
6、xxxx年10月26日下午3：00在2棟217教室開設(shè)基
本禮之儀介紹禮儀和見面禮儀課程培訓(xùn)。
7、喜迎運動會，院第七屆運動會來臨之際，本協(xié)會成員于xxxx年11月2日早上七點集合在操場等待觀看安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆運動會隆重開幕式。
8、xxxx年12月9日，本協(xié)會在二棟217教室開設(shè)“服裝搭配”培訓(xùn)課.
9、xxxx年11月18號晚6：30點整，院社交禮儀協(xié)會在二棟教學(xué)樓316教室舉行xxxx院社交禮儀協(xié)會和院黃梅雨協(xié)會舉行大型迎新聯(lián)誼聯(lián)歡晚會。
9、211月24日，地點：二棟教學(xué)樓217教室院社交禮儀協(xié)會開設(shè)形象課。
10、xxxx年11月30日下午三點在2棟217教室開設(shè)基本禮儀課之餐桌禮儀握手禮儀程培訓(xùn)課。
11、xxxx年12月7日，本協(xié)會在2棟205教室開設(shè)“電話禮儀”培訓(xùn)課。
12、xxxx年12月23日晚上18：30晚上二棟216教室舉辦社交禮儀協(xié)會“慶周年，迎新年”聯(lián)歡晚會。
14、xxxx年社交禮儀協(xié)會禮儀隊院服務(wù)記錄。我們在總結(jié)回顧自以往以來的工作時，不會忘記關(guān)心和支持我們成長的學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及廣大同學(xué)們，在此，我代表本社會向所有關(guān)心幫助我們成長，支持本社工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！盡管我們在各方面的關(guān)懷與支持下，取得了顯著的進步，但我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自身的差距和不足。在上一學(xué)期里，我們腳踏實地做了一些工作，如舉行的大型活動、定期的開設(shè)的禮儀培訓(xùn)課、組建的校園禮儀隊等。但由于我們的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。首先，在團隊建設(shè)方面。我認(rèn)為我們做的真的不夠好，表現(xiàn)在有效溝通太少：部門之間聯(lián)系不密切，部門內(nèi)部溝通太少，大家工作積極性不夠高;工作中出現(xiàn)的困難和問題沒有急時找到正確有效的解決方法，可能是由于我們會長沒起到監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用。但同時，我們在做每一件事的時候都要將問題考慮周全，并改正自身存在的.問題。雖然在學(xué)期的上時間里,我們院社交禮儀協(xié)會的每個成員都學(xué)到了相應(yīng)的社交禮儀知識,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們社交禮儀協(xié)會的新發(fā)展。
我們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，及時改進，彌補不足，提高各方面的能力，使社團的工作完成得更好。在本學(xué)期，我們一定會做的更好。我們堅信在日后的征程中，我們的隊伍會越來越壯大，我們的工作會越來越出色。會員們堅信在今后的活動中，會時時刻刻以優(yōu)秀社團的一員的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，社團工作創(chuàng)出品牌活動，成為安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院“省級示范高職立項建設(shè)院?！钡念I(lǐng)頭軍。
總觀上學(xué)期，本社團工作得到院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，所有辛勞的付出也得到了學(xué)院師生的贊賞，我們只為了心中的那句話：傳揚社交之美，盡顯禮儀風(fēng)采。希望我們社交禮儀協(xié)會走向更美好的明天。
禮儀隊工作計劃書篇九
經(jīng)過日常觀察，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實好了很多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：
1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。
教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時，我首先讓幼兒觀察圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事，要說“對不起”，請求別人的原諒?？梢?，有計劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
2、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。
(1)游戲活動
(2)任務(wù)活動。
事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動，通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。
3、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣傳科學(xué)的教育方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
4、幼兒禮儀教育取得的成效
由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，做到“低——起點低”、“淺——內(nèi)容淺”、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。
(4)、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有很大的影響。
禮儀隊工作計劃書篇十
禮儀部作為校學(xué)生會常設(shè)部門，以積極向?qū)W生推廣禮儀知識、為各種活動提供禮儀人員為宗旨，以積極、向上、認(rèn)真、踏實的態(tài)度，為我校學(xué)生服務(wù)。
我部從上一學(xué)年圍繞禮儀服務(wù)參與了一系列活動，這些活動展示了我們禮儀部的風(fēng)采，我們從中也不斷的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)暴露出的失誤與缺點，使我們部得到了一定的鍛煉與成長。
因此，我們總結(jié)了之前的工作經(jīng)驗，對接下來一年的工作計劃有以下大致安排：
一、積極參與學(xué)校的活動和晚會，與其他部門和院系建立聯(lián)系，帶領(lǐng)部員為學(xué)校風(fēng)貌做出貢獻，承辦學(xué)校本學(xué)期內(nèi)所有禮儀服務(wù)工作，為日后出席頒獎儀式等活動做長期準(zhǔn)備。
二、定期開例會，總結(jié)我們部門工作中出現(xiàn)的問題，對暴露出的問題進行糾正和改錯，使隊員們得到一定的改進與提升。讓干事快速找到自己在學(xué)生會的位置，并明確自己的責(zé)任和義務(wù)、了解加入學(xué)生會的各種制度。平時做好工作表現(xiàn)記錄，在工作中強化干事紀(jì)律觀念以便自省自察，以此培養(yǎng)干事責(zé)任感，做好帶頭作用。
三、促進部門成員之間的交流。聽取部門成員對平時工作中的意見和看法，做好溝通工作，組織聚餐等集體活動，加強部門的凝聚力，使每個人都能以積極的熱情開展以后的工作。
四、我認(rèn)為禮儀隊作為
為校會中的一個常設(shè)部門，除了配合完成校晚會及其他的活動外，還應(yīng)該宣揚著文明、禮儀的形象。因此可以舉辦一些活動如最美杭職人、文明校園倡議、禮儀推廣活動等，用展板展出校園文明倡議書，向大家提出更加細(xì)節(jié)全面的文明規(guī)范，通過宣傳讓大家知道自身文明行為養(yǎng)成的重要性，倡導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的不文明行為并積極改正，樹立我校學(xué)生文明形象。
五、積極主動與其他部門配合做好協(xié)調(diào)工作。
在接下來的工作期間，我們將會認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，集思廣益，多開展令同學(xué)滿意的活動。我們會繼續(xù)努力讓以后的工作有新的提升，相信以后會更好。
面試禮儀——衣著禮儀
學(xué)校學(xué)生會禮儀部工作計劃
【實用】面試禮儀自我介紹四篇
職場禮儀應(yīng)聘面試禮儀
職場禮儀與面試禮儀
面試禮儀的基本禮儀
會計面試禮儀-禮儀知識
商務(wù)禮儀餐桌禮儀
接待禮儀與餐桌禮儀
禮儀隊工作計劃書篇一
通過制定具體而實在的禮儀目標(biāo)，開展豐富的訓(xùn)練活動，提升我校師生的`文明禮儀形象，創(chuàng)建和諧校園。
一、校園禮儀大演練
學(xué)生
周次
國旗下大練兵
隊長學(xué)校演練
第二周
“校園禮儀訓(xùn)練營”啟動儀式，升旗禮儀訓(xùn)練
紅領(lǐng)巾禮儀崗訓(xùn)練
第二周
頒獎禮儀、尊師禮儀
各中隊旗手、護旗手禮儀訓(xùn)練
第三周
集會禮儀，課間活動禮儀
主持人禮儀訓(xùn)練，
體育委員禮儀訓(xùn)練
第八周
校外活動禮儀
祭掃烈士墓禮儀訓(xùn)練
二、禮儀大過關(guān)（第14、15周）
低年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課堂禮儀
中年級：校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課間活動禮儀
高年級：校內(nèi)集會禮儀、校內(nèi)穿著禮儀
三、禮儀大體驗
1、開展“校園文明禮儀大搜索”活動（第4~11周）
組織學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)校園生活中的禮儀（或不文明）細(xì)節(jié)，各班每周匯總一份“身邊的禮儀細(xì)節(jié)（不文明）行為”，每周評出“文明之星”，進行表彰，通過紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳。
2、課間文明游戲大pk。（第9~14周）
各班動員學(xué)生尋找或設(shè)計課間文明游戲，運動會期間，組織課間文明游戲大pk。值日教師重點加強課間文明游戲的評比。
四、禮儀大展示
1、各中隊召開文明禮儀主題隊會，出一期文明禮儀隊報，校園電視開播一期文明禮儀專輯。
2、第二屆孝雅文化節(jié)，評選出“紅領(lǐng)巾禮儀示范崗”、“文明禮儀之星”、“文明禮儀中隊”，并頒獎。
禮儀隊工作計劃書篇二
進餐進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮。
1、在家進餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習(xí)慣。
2、家長對孩子應(yīng)進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。
3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談。
進餐（愛惜糧食），自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦?；顒幽繕?biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
1、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費。
2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育。
進餐（不挑食），小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。活動目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。
家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子。
分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。
1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。
2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。家園互動：
1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望。
2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達。
3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。
4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。
5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)。
分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享。
1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享。
2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：
4、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。
5、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。
二、公共場所禮儀
安全常識（出游安全）游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記。
1、知道和父母出游時的安全要求。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動：
1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。
2、出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。
安全常識（走失）。人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動：
1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育。
2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址。
三、基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。
1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。
遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。
1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法。家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
禮儀隊工作計劃書篇三
幼兒園文明禮儀教育工作計劃本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的`探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案》的要求和幼兒的心理特點，特制定以下計劃。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。 根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中 在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。 每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。 通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選“文明班級”、“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。
九月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。（負(fù)責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、 課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）
4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
十月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。
8、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
十一月份
1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。
4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
5、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。
3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。
元月份
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文集。
禮儀隊工作計劃書篇四
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見；初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
（一）交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2．學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3．學(xué)講禮貌用語。
（二）就餐禮儀
1．學(xué)習(xí)正確使用餐具。
2．學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀
1．在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2．在老師的提醒下，不做不雅的動作。
禮儀隊工作計劃書篇五
首先，我們學(xué)生會里的同學(xué)首先應(yīng)該以禮待人，我們的'言行代表著我校形象，在同學(xué)與老師之間，同學(xué)與同學(xué)之間，在拜訪或者接待時，在與長輩的接觸中，在公共場合的言行舉止，平時的著裝，姿勢各個方面都發(fā)揮重要的作用，對于我們中學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)，更是尤為重要。
1.在近段時間內(nèi)，學(xué)生會迎來了新的成員之后，我想安排一個關(guān)于禮儀知識的講話。學(xué)生會的同學(xué)首先做到文明有禮儀，然后通過與各個部的合作在全校范圍內(nèi)宣傳禮儀知識。這樣應(yīng)該更能促進同學(xué)們對禮儀方面的認(rèn)識。
2．通過校園廣播站，像全校同學(xué)宣傳有關(guān)禮儀的知識。
3.征集各個班的一分鐘禮儀小視屏，通過班班通在全校同學(xué)面前展出，要求立意新穎，不落俗套，要有強大的號召力。
4.在每周一的升旗儀式國旗下的講話之后，負(fù)責(zé)該次升旗儀式的班級為全校同學(xué)呈現(xiàn)一個一分多鐘的禮儀小表演，讓同學(xué)們從中受到啟發(fā)，對禮儀有了更深的認(rèn)識。計劃從十月開始進行。
5.下周負(fù)責(zé)升旗儀式的班級上的有關(guān)同學(xué)，也由我們部的成員對這些同學(xué)進行升旗儀式的隊形，正步，敬禮等的禮儀的訓(xùn)練。
6．為學(xué)校開展的運動會出場式，對外來客人的接待，對此要面對全校同學(xué){高三除外}納一部分的禮儀人員，要求男生身高170以上 女生身高164以上 ，儀表端莊，品德高尚，思想積極向上。
7.我想將禮儀部成員分為三個部分：
一組主要與組織部合作安排培訓(xùn)時間地點，組織日?；顒雍筒邉澐桨?。
二組主要與宣傳部合作負(fù)責(zé)對外宣傳節(jié)日或活動。
三組主要與文娛部合作負(fù)責(zé)對文藝節(jié)目的主持人，節(jié)目及走秀等的排練。
8．制作本部的形象資料和檔案，包括個人形象和資料檔案。
對禮儀部的工作計劃大體如此，臨時的活動再做具體安排。同時希望彭維佳老師做我們的長期禮儀顧問，希望能夠獲得彭老師的意見和建議，做好禮儀部的工作。
禮儀隊工作計劃書篇六
尊敬的主席團及各位部門成員：
禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準(zhǔn)則和儀式的總和是個人道德修養(yǎng)的一種反映，是我們整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進步的一種標(biāo)志。我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)校的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到我校的形象。禮儀隊隊員經(jīng)過了一個學(xué)期的工作鍛煉，在各個方面都有很大的進步，在這個學(xué)期里，我們部門將有如下工作計劃：
一．秉承社聯(lián)的宗旨，傳達社聯(lián)的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態(tài)度，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。
二．秉承“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。
三．總結(jié)過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質(zhì)，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。
四繼續(xù)加強部門與部門之間、部門與成員之間、隊員與隊員之間的溝通和交流，努力促進社聯(lián)的凝聚力。
從上學(xué)期的工作態(tài)度來看，禮儀隊的訓(xùn)練規(guī)模不大，這學(xué)期我們將進行大量的訓(xùn)練，以求部員可以獨立完成各項禮儀接待活動，以及對站姿，坐姿，走路和出禮儀時所需要畫的妝容的各項培訓(xùn)，以“微笑示人，禮貌對人”為宗旨進行各方面的培訓(xùn)。
1．風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。
2．專項禮儀訓(xùn)練——包括會議禮儀、典禮儀式、等方面的訓(xùn)練。
1．設(shè)有專門的訓(xùn)練場地，并規(guī)定專門的時間由禮儀隊三個隊長進行系統(tǒng)訓(xùn)練。
2．按照所教的禮儀知識進行禮儀專業(yè)的實踐訓(xùn)練。
本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的知識和技能。大型的禮儀活動需要全體出勤，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個隊員都有公平的.機會來展示自己。
禮儀隊工作計劃書篇七
禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準(zhǔn)則和儀式的總和它是個人道德修養(yǎng)的一種反映，使我們整個民族素質(zhì)的體現(xiàn)，是人類進步的一種標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀群體，是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，言行文明，知書達禮，是我們應(yīng)當(dāng)具備的一種基本素養(yǎng)。特別是在社會不斷發(fā)展進步的今天，禮的作用不可估量。良好的形象，高素質(zhì)的學(xué)員，高質(zhì)量的禮儀修養(yǎng)無疑會起著十分重要的作用。
同時社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，他們就能憑借它去順利的開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅有利于形成良好的社會心理氛圍，而且對于大學(xué)生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。
我校是擁有悠久歷史的學(xué)院，我校的學(xué)生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學(xué)院的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關(guān)系到個人的素質(zhì)高低更直接關(guān)系到學(xué)院的形象。因此，禮儀是學(xué)校形象和學(xué)院修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，我們要以“微笑待人，熱情服務(wù)”的禮儀規(guī)范提升成員的禮儀接待能力。更好的為學(xué)院，為團總支服務(wù)。
二 本學(xué)期的工作方向和努力目標(biāo)
(一)秉承團總支的宗旨，傳達團總支的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態(tài)度，提升工作質(zhì)量與自身素質(zhì)。
(二)秉承“儀表端莊，舉止優(yōu)雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，并力求成為有特色的禮儀服務(wù)隊。
(三)加強與團總支其他各部門和成員的聯(lián)系與交流，提高工作效率，共同促進團總支的發(fā)展。
三 禮儀隊的管理
(一)例會制度 依照團總支制度，禮儀隊實行例會制度，每兩周舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，團隊負(fù)責(zé)人要記錄好例會出席情況，作為學(xué)期末團總支成員評定的依據(jù)之一。
(二)干部管理制度
1.禮儀隊設(shè)有部長，副部長各一名，干事十名。隊長主要負(fù)責(zé)與老師及各活動機構(gòu)的聯(lián)系，了解計劃好每次活動的人員及服裝等的需要，隨時預(yù)防和處理各種突發(fā)情況。
2.副部長主要負(fù)責(zé)禮儀服裝的回收，清洗和保管，協(xié)助部長處理好禮儀隊的各種事務(wù)。
(三)干事管理條例
1.干事的試用期為一個月，期滿經(jīng)考核合格后為團總支禮儀隊成員;
2.干事必須服從部門負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成部門所布置的各項任務(wù);
7.干事可以對部門的工作提出建議，以改善和完善部門工作;
8.遵守校紀(jì)校規(guī)，維護團總支和禮儀隊形象;
9.遵守禮儀隊管理條例，貫徹禮儀隊宗旨，認(rèn)真完成各項活動，踏實敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，完善自我。
(四)禮儀隊培訓(xùn)課程安排
理論方面的訓(xùn)練
1. 風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等
方面的訓(xùn)練。
2. 日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練——主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈等方面的
技巧、原則和種類的訓(xùn)練。
3. 專項禮儀訓(xùn)練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓(xùn)練。
實踐方面的訓(xùn)練
1.設(shè)有專門的訓(xùn)練場地，并規(guī)定專門的時間由教師進行系統(tǒng)訓(xùn)練。
2.按照所教的禮儀知識進行禮儀專業(yè)的實踐訓(xùn)練。
四 禮儀工作安排
1.部長與副部長要以身作則，干好自己的本職工作，盡心盡力的將禮儀隊管理建設(shè)的更好。
2.本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每周有一到兩次的形體訓(xùn)練，讓同學(xué)們真正了解和學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于禮儀方面的只是和技能。會根據(jù)情況盡量多的在隊里開展一些對同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)有益的活動。
3.大型的禮儀活動需要全體出禮，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個成員都有公平的機會來展示自己。
4.在處理好本隊的`工作外，要盡最大的努力去幫助其他需要我們幫助的部門，把我們團總支的建設(shè)的更好。
最后，祝團總支的明天更加美好!
禮儀隊工作計劃書篇八
上學(xué)期本協(xié)會繼續(xù)秉承學(xué)院團體“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，社交禮儀協(xié)會“傳揚社交之美，盡顯禮儀之風(fēng)”的準(zhǔn)則及其發(fā)展方向，努力做好各項工作并開展各項活動，不斷地探索與發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與能力的共同提高。在上學(xué)期中，我們以“學(xué)習(xí)，交流，協(xié)調(diào)，提高“為目標(biāo)，努力通過社團成員的自身學(xué)習(xí)和相互交流提高自身社交能力，并且通過一定社會實踐活動來達成知識與實踐的共同增長?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
1、xxxx年10月16日-17日圖文信息中心外廣場12號
區(qū)位，社交禮儀協(xié)會招新工。
2、xxxx年10月20日中午12：30。在2棟教學(xué)樓216
教室，召開社交禮儀協(xié)會第一次全體動員大會。
3、xxxx年10月22日社交禮儀協(xié)會開始干事招新。
4、xxxx年10月24日--11月6社交禮儀協(xié)會“校園禮儀隊”選拔?？偣踩鞒?，最后選拔出20名校園禮儀隊員，其中男生6名，女生14名。
5、xxxx年11月6日開始禮儀隊培訓(xùn)月
5、xxxx年10月25日社交禮儀協(xié)會文藝隊選拔，最后選拔
出14名文藝隊員。
6、xxxx年10月26日下午3：00在2棟217教室開設(shè)基
本禮之儀介紹禮儀和見面禮儀課程培訓(xùn)。
7、喜迎運動會，院第七屆運動會來臨之際，本協(xié)會成員于xxxx年11月2日早上七點集合在操場等待觀看安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆運動會隆重開幕式。
8、xxxx年12月9日，本協(xié)會在二棟217教室開設(shè)“服裝搭配”培訓(xùn)課.
9、xxxx年11月18號晚6：30點整，院社交禮儀協(xié)會在二棟教學(xué)樓316教室舉行xxxx院社交禮儀協(xié)會和院黃梅雨協(xié)會舉行大型迎新聯(lián)誼聯(lián)歡晚會。
9、211月24日，地點：二棟教學(xué)樓217教室院社交禮儀協(xié)會開設(shè)形象課。
10、xxxx年11月30日下午三點在2棟217教室開設(shè)基本禮儀課之餐桌禮儀握手禮儀程培訓(xùn)課。
11、xxxx年12月7日，本協(xié)會在2棟205教室開設(shè)“電話禮儀”培訓(xùn)課。
12、xxxx年12月23日晚上18：30晚上二棟216教室舉辦社交禮儀協(xié)會“慶周年，迎新年”聯(lián)歡晚會。
14、xxxx年社交禮儀協(xié)會禮儀隊院服務(wù)記錄。我們在總結(jié)回顧自以往以來的工作時，不會忘記關(guān)心和支持我們成長的學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及廣大同學(xué)們，在此，我代表本社會向所有關(guān)心幫助我們成長，支持本社工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！盡管我們在各方面的關(guān)懷與支持下，取得了顯著的進步，但我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自身的差距和不足。在上一學(xué)期里，我們腳踏實地做了一些工作，如舉行的大型活動、定期的開設(shè)的禮儀培訓(xùn)課、組建的校園禮儀隊等。但由于我們的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。首先，在團隊建設(shè)方面。我認(rèn)為我們做的真的不夠好，表現(xiàn)在有效溝通太少：部門之間聯(lián)系不密切，部門內(nèi)部溝通太少，大家工作積極性不夠高;工作中出現(xiàn)的困難和問題沒有急時找到正確有效的解決方法，可能是由于我們會長沒起到監(jiān)督和協(xié)調(diào)作用。但同時，我們在做每一件事的時候都要將問題考慮周全，并改正自身存在的.問題。雖然在學(xué)期的上時間里,我們院社交禮儀協(xié)會的每個成員都學(xué)到了相應(yīng)的社交禮儀知識,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們社交禮儀協(xié)會的新發(fā)展。
我們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，及時改進，彌補不足，提高各方面的能力，使社團的工作完成得更好。在本學(xué)期，我們一定會做的更好。我們堅信在日后的征程中，我們的隊伍會越來越壯大，我們的工作會越來越出色。會員們堅信在今后的活動中，會時時刻刻以優(yōu)秀社團的一員的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，社團工作創(chuàng)出品牌活動，成為安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院“省級示范高職立項建設(shè)院?！钡念I(lǐng)頭軍。
總觀上學(xué)期，本社團工作得到院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，所有辛勞的付出也得到了學(xué)院師生的贊賞，我們只為了心中的那句話：傳揚社交之美，盡顯禮儀風(fēng)采。希望我們社交禮儀協(xié)會走向更美好的明天。
禮儀隊工作計劃書篇九
經(jīng)過日常觀察，孩子們的各種習(xí)慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。上學(xué)期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實好了很多。本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此，在開學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：
1、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知。
教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時，我首先讓幼兒觀察圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在公共場所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認(rèn)知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事，要說“對不起”，請求別人的原諒?？梢?，有計劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
2、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。
教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。
(1)游戲活動
(2)任務(wù)活動。
事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務(wù)活動，通過在這些活動中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說教是不夠的，只有經(jīng)過實際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。
3、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長宣傳科學(xué)的教育方法，使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
4、幼兒禮儀教育取得的成效
由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，做到“低——起點低”、“淺——內(nèi)容淺”、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。
(4)、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……
此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有很大的影響。
禮儀隊工作計劃書篇十
禮儀部作為校學(xué)生會常設(shè)部門，以積極向?qū)W生推廣禮儀知識、為各種活動提供禮儀人員為宗旨，以積極、向上、認(rèn)真、踏實的態(tài)度，為我校學(xué)生服務(wù)。
我部從上一學(xué)年圍繞禮儀服務(wù)參與了一系列活動，這些活動展示了我們禮儀部的風(fēng)采，我們從中也不斷的發(fā)現(xiàn)與總結(jié)暴露出的失誤與缺點，使我們部得到了一定的鍛煉與成長。
因此，我們總結(jié)了之前的工作經(jīng)驗，對接下來一年的工作計劃有以下大致安排：
一、積極參與學(xué)校的活動和晚會，與其他部門和院系建立聯(lián)系，帶領(lǐng)部員為學(xué)校風(fēng)貌做出貢獻，承辦學(xué)校本學(xué)期內(nèi)所有禮儀服務(wù)工作，為日后出席頒獎儀式等活動做長期準(zhǔn)備。
二、定期開例會，總結(jié)我們部門工作中出現(xiàn)的問題，對暴露出的問題進行糾正和改錯，使隊員們得到一定的改進與提升。讓干事快速找到自己在學(xué)生會的位置，并明確自己的責(zé)任和義務(wù)、了解加入學(xué)生會的各種制度。平時做好工作表現(xiàn)記錄，在工作中強化干事紀(jì)律觀念以便自省自察，以此培養(yǎng)干事責(zé)任感，做好帶頭作用。
三、促進部門成員之間的交流。聽取部門成員對平時工作中的意見和看法，做好溝通工作，組織聚餐等集體活動，加強部門的凝聚力，使每個人都能以積極的熱情開展以后的工作。
四、我認(rèn)為禮儀隊作為
為校會中的一個常設(shè)部門，除了配合完成校晚會及其他的活動外，還應(yīng)該宣揚著文明、禮儀的形象。因此可以舉辦一些活動如最美杭職人、文明校園倡議、禮儀推廣活動等，用展板展出校園文明倡議書，向大家提出更加細(xì)節(jié)全面的文明規(guī)范，通過宣傳讓大家知道自身文明行為養(yǎng)成的重要性，倡導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的不文明行為并積極改正，樹立我校學(xué)生文明形象。
五、積極主動與其他部門配合做好協(xié)調(diào)工作。
在接下來的工作期間，我們將會認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，集思廣益，多開展令同學(xué)滿意的活動。我們會繼續(xù)努力讓以后的工作有新的提升，相信以后會更好。
面試禮儀——衣著禮儀
學(xué)校學(xué)生會禮儀部工作計劃
【實用】面試禮儀自我介紹四篇
職場禮儀應(yīng)聘面試禮儀
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會計面試禮儀-禮儀知識
商務(wù)禮儀餐桌禮儀
接待禮儀與餐桌禮儀