演講稿的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)練明了，措辭得體，體現(xiàn)演講者的個(gè)人特色和風(fēng)格。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，做好充分的準(zhǔn)備工作。其次，要合理組織內(nèi)容，將觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯連接，力求文筆流暢、層次分明。此外，語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，注意運(yùn)用修辭手法和感染力強(qiáng)的表達(dá)方式，以引起聽眾的共鳴和注意。最后，一定要多次反復(fù)修改潤(rùn)色，確保演講稿的語(yǔ)言精準(zhǔn)、文采優(yōu)美，從而在演講中展現(xiàn)出自己的魅力和思想深度。[范文4]
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評(píng)自己的話題：“就知道玩，有那時(shí)間不會(huì)看點(diǎn)書呀！”但讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。每次看書的時(shí)候，我都似乎存在于書里的世界。
為了每天都能有充足的時(shí)間看書，我吃飯、寫作業(yè)從不磨蹭，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“擠出的時(shí)間都是自己的。”媽媽規(guī)定：每天7點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成，就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：和我一起親子閱讀。
媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書，比誰(shuí)讀的有感情。爸爸那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。
在我家的沙發(fā)上、書柜里、床頭邊書隨處可見。沙發(fā)上放著漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎’可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過(guò)的書，有時(shí)看著那匯成商學(xué)院的書柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒(méi)讀完的書，每天陶醉在書那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的世界里書是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。
莎士比亞的詩(shī)里這樣寫道：生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習(xí)慣，希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛上閱讀。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇二
老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是"好習(xí)慣伴我行”。
這個(gè)月是好習(xí)慣規(guī)范月，所以這個(gè)月嚴(yán)重規(guī)范我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。在生活中我們就應(yīng)該做到這十個(gè)方面：
1、凡事第一反應(yīng)：找方法，而不是找借口。恪守誠(chéng)信，說(shuō)到做到。
2、遇到挫折對(duì)自己大聲說(shuō)：太棒了！ 不說(shuō)消極的話，不落入消極情緒。
3、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的小活。 隨時(shí)記錄靈感。
4、把重要的觀念、方法寫下來(lái)，并貼起來(lái)，以隨時(shí)提示自己。
5、每天出門照鏡子，給自己一個(gè)自信的笑容。每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)。
6、用心傾聽，不打斷對(duì)方說(shuō)話。 說(shuō)話時(shí)，聲音有力。不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻跟別人說(shuō)話。
7、說(shuō)話之前，先考慮一下對(duì)方的感受。
8、每天有意識(shí)、真誠(chéng)地贊美別人三次以上。 及時(shí)寫感謝卡，哪怕是用便條寫。
9、每天多做一件"分外事”。 不管任何方面，每天必須至少做到一次"進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
10、節(jié)儉。臺(tái)塑大王王永慶的名言：節(jié)約一塊錢，遠(yuǎn)比賺一塊錢來(lái)得容易。
在生活中也有這樣一個(gè)好的事例：
一校初二（5）中隊(duì)記實(shí)中這樣寫道："陽(yáng)光中隊(duì)的這一天照例是伴隨著晨掃開始的，教室要窗明幾凈，走廊要纖塵不染，花壇要潔凈美觀。于是，校園的各個(gè)角落 都留下了我們的身影，每個(gè)隊(duì)員都有自己的崗位，一絲不茍，不敢馬虎。能干的勞動(dòng)委員此時(shí)是中隊(duì)的靈魂，這里摸摸，那里查查，一點(diǎn)兒疏忽都逃不過(guò)她的眼睛。 習(xí)慣了每天的晨掃，習(xí)慣了始終如一，每天我們都用自己的雙手把我們的校園裝扮一新。坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，心里自然多了一份自豪和珍惜?！?BR> 一個(gè)釘子丟掉一個(gè)國(guó)家的故事 ，一個(gè)國(guó)家去和另外的國(guó)家交戰(zhàn)，由于國(guó)王的馬的馬掌釘子沒(méi)有定緊，馬掌掉了，馬倒了，國(guó)王摔下馬，軍心大亂，國(guó)家失陷。一個(gè)多么小的失誤，造成多么大的損失呀！
可見養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要的事情哪！所以，我在這里向大家呼吁"一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，共建文明社會(huì)！”
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇三
同學(xué)們、老師們：
早上好，今天我演講的是《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話。
在老師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可以跟著老師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì)較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽課的重點(diǎn)。
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)差錯(cuò)。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽，聽清內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
如果你上課時(shí)能靜心聽課，效果就會(huì)大不一樣。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì)辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。
尤其課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績(jī)好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。
然后：作業(yè)，獨(dú)立完成，要邊做邊思我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯(cuò)得少，得高分。
我相信一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，有了理想的成績(jī)年也過(guò)得快樂(lè)。最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jī)。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇四
親愛的老師們，敬愛的同學(xué)們。
大家早上好，今天我們要講的題目是：好習(xí)慣，伴我行。
同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)好習(xí)慣嗎？但是大家有過(guò)好習(xí)慣嗎？這不，我們四（4）班就從一個(gè)混亂的大家庭，變成了一個(gè)溫馨的大家庭。
現(xiàn)在，我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于名人好習(xí)慣的故事。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我們四（4）班的同學(xué)們?yōu)榇艘拆B(yǎng)成了各方面的好習(xí)慣。早上，只要你進(jìn)了教室，就能聽到同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲。只見課代表站在講臺(tái)上，帶著大家領(lǐng)讀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿地坐在位置上讀書。到了中午，同學(xué)們都?jí)|好桌布，老師規(guī)定：哪一組表現(xiàn)好就先吃飯。為了早點(diǎn)吃飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點(diǎn)哪一組了。吃過(guò)飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著書，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺(tái)上，大家便立馬知道要回到座位上，開始準(zhǔn)備上課了。放學(xué)后，大家迅速理好書包，衛(wèi)生組長(zhǎng)立馬下來(lái)檢查，看著一組組的座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊(duì)。我們排隊(duì)就像排桌子一樣整整齊齊，一點(diǎn)都不要老師操心。
好習(xí)慣其實(shí)處處都在，只要你能養(yǎng)成好習(xí)慣，那做什么事都不會(huì)被家長(zhǎng)、老師操心了！
謝謝大家！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三（五）班的xxx，今天，我演講的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
敬愛的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。
在我的成長(zhǎng)歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我......
我做事非常認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都非常認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)，從幼兒園到現(xiàn)在我都獲得30多張獎(jiǎng)狀了，上小學(xué)以來(lái)一直被評(píng)為班級(jí)恒優(yōu)生。去年寒假，獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。
我非常心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(zhǎng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過(guò)的；禮拜天我會(huì)一個(gè)人在家呆一整天；每天放學(xué)后我都是在午托部寫作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學(xué)坐火車、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長(zhǎng)這第么大還沒(méi)有到省外旅游過(guò)，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì)變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。
我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到現(xiàn)在的書、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來(lái)都是干凈整潔。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿我還要告訴大家一個(gè)好消息，這段時(shí)間我正在培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。每天晚上寫完作業(yè)，我都要看會(huì)兒書，從書中我發(fā)現(xiàn)了不少樂(lè)趣。我還有樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、不亂花錢等等等等很多好習(xí)慣，我想大家都發(fā)現(xiàn)了吧！我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作。
同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生?！蓖瑢W(xué)們我們小學(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里舉行“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”動(dòng)員大會(huì)，從培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)方面入手，進(jìn)行基本行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，學(xué)校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)，將使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
養(yǎng)成“文明禮儀好習(xí)慣”，就是尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、，不說(shuō)臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里樓道里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信逐步提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
安全是一切活動(dòng)的前提，同學(xué)們要切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。包括校園活動(dòng)安全、交通安全、用水用電安全等等。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是一個(gè)學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。大家要逐步養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。如上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)。良好的`衛(wèi)生習(xí)慣就是保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾；不去小攤上買零食。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。
今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，投身到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范行為舉止。在優(yōu)美的校園里努力學(xué)習(xí)，為自己的一生發(fā)展奠基！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇七
親愛的老師：
習(xí)慣形成性格，性格影響人生。習(xí)慣就猶如一面鏡子，反射出許多不同的性格，而這種性格影響命運(yùn)。可見，一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
俗話說(shuō)“江山易改，稟性難移?！毕胍B(yǎng)成好習(xí)慣，必須持之以恒。我想很多同學(xué)都認(rèn)為堅(jiān)持是件可怕的事情，但是我認(rèn)為只要有恒心，堅(jiān)持做好每一件事情，就離成功不遠(yuǎn)了。
記得有一次，我正在公園里玩耍，忽然看到一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛(wèi)生紙等等。看到這些，我想到自己曾經(jīng)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在小時(shí)候，我吃完?yáng)|西隨手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們都起早貪黑的打掃衛(wèi)生，保護(hù)我們的環(huán)境，而我一直在破壞環(huán)境，給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。
這件事一直記在了我的心里并發(fā)誓做好家園的'守護(hù)者。我走過(guò)去，對(duì)正在野餐的哥哥姐姐說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里或者隨身帶個(gè)垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛護(hù)我們的家園，如果每一個(gè)人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎，所以請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，好嗎?”那個(gè)哥哥說(shuō)：“小孩子不要多管閑事!”旁邊的姐姐立即打斷他的話，說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)。我們不應(yīng)該亂扔垃圾，破壞環(huán)境。我們把垃圾撿起來(lái)，扔垃圾桶里把?！蔽液退麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)了旁邊玩耍的人看到我們的舉動(dòng)，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了許多。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度;有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。足以說(shuō)明好習(xí)慣能決定成敗!
走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣：不亂扔垃圾，隨手把地上的垃圾撿起來(lái);不隨口吐痰等。堅(jiān)持做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣;去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)!
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇八
身為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)，很榮幸受應(yīng)老師的邀請(qǐng)與大家一起探討培養(yǎng)孩子的方法。對(duì)于教育子女我們也沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)，有的只是一步一步走過(guò)的平凡足跡，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，也與大家一起學(xué)習(xí)。
今天我就也談一下一個(gè)老話題：如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，著名教育家葉圣陶就說(shuō)過(guò)，“教育是什么？一句話，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”今天大家的時(shí)間也很寶貴，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們是怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，并與大家一起討論。
孩子要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為什么有些人會(huì)用功，有些人上課很專心，有些人坐不牢，有些人善于表現(xiàn)，有些人不喜歡發(fā)言，有些人喜歡運(yùn)動(dòng)，不些人不喜歡運(yùn)動(dòng)等等，都與平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。那么如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣呢，我就談以下幾點(diǎn)：
1、要從小時(shí)做起。早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。 習(xí)慣實(shí)際上是通過(guò)重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)并變成某種動(dòng)作的一種東西，是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的定型。例如我們從小學(xué)起就每周要求寫一篇作文，從三年級(jí)起，就要求每周寫一篇英語(yǔ)作文，持之以恒就養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣，取材可以是周圍生活中的一點(diǎn)一事，這樣到了現(xiàn)在，就不會(huì)出現(xiàn)寫作文無(wú)題材的問(wèn)題。
2、自己要做到以身作則。比如在她做作業(yè)時(shí)，我們能做到自己也不看電視，不玩電腦等，讓孩子有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，從放學(xué)回來(lái)就要讓她馬上進(jìn)入角色，其實(shí)對(duì)小孩子要學(xué)的東西很多，時(shí)間很寶貴。
4、培養(yǎng)善于發(fā)言的習(xí)慣。我們知道猶太人被認(rèn)為是世界上最聰明的一個(gè)民族之一，以前聽說(shuō)猶太人的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子從放學(xué)回家時(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)的第一句話是什么？你們問(wèn)的第一句話又是什么呢？他們問(wèn)的第一句話是：你今天在學(xué)校里發(fā)言了嗎？我們也借用了這個(gè)方法，從小也常常用這句話來(lái)問(wèn)她。在課堂上勤于發(fā)言有很多好事，一是可以保證她上課的專心程度，二是可以培養(yǎng)她的發(fā)言能力，自我表現(xiàn)能力等等。
5、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的習(xí)慣?，F(xiàn)在每當(dāng)孩子考試結(jié)束后，對(duì)做錯(cuò)的題目的態(tài)度總是自己太馬虎了，是會(huì)做的又做錯(cuò)了，對(duì)這個(gè)原因是不是可以不當(dāng)回事呢？其實(shí)這種毛病每個(gè)人都有，都是學(xué)習(xí)不嚴(yán)謹(jǐn)引起的。所以我們要求她平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要嚴(yán)謹(jǐn)，要確保全部正確。
6、要養(yǎng)成有課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師布置的作業(yè)是不是被動(dòng)的完成呢還是主動(dòng)的去完成呢？其實(shí)除了完成老師布置的書面作業(yè)外，還得復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，或者在某些方面還要深化一下某些內(nèi)容。這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。
7要有及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習(xí)本，試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用“錯(cuò)別字舉列”“錯(cuò)題匯編”等形式分類記載，以示警告自己，避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
今天就講這些體會(huì)，不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正，謝謝大家，謝謝應(yīng)老師。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
習(xí)慣形成性格，性格影響人生。習(xí)慣就猶如一面鏡子，反射出許多不同的性格，而這種性格影響命運(yùn)?？梢?，一個(gè)好習(xí)慣是多么重要?。?BR> 俗話說(shuō)“江山易改，稟性難移?！毕胍B(yǎng)成好習(xí)慣，必須持之以恒。我想很多同學(xué)都認(rèn)為堅(jiān)持是件可怕的事情，但是我認(rèn)為只要有恒心，堅(jiān)持做好每一件事情，就離成功不遠(yuǎn)了。
記得有一次，我正在公園里玩耍，忽然看到一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛(wèi)生紙等等?？吹竭@些，我想到自己曾經(jīng)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在小時(shí)候，我吃完?yáng)|西隨手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們都起早貪黑的打掃衛(wèi)生，保護(hù)我們的環(huán)境，而我一直在破壞環(huán)境，給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。
這件事一直記在了我的心里并發(fā)誓做好家園的守護(hù)者。我走過(guò)去，對(duì)正在野餐的哥哥姐姐說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里或者隨身帶個(gè)垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛護(hù)我們的家園，如果每一個(gè)人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎，所以請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，好嗎？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“小孩子不要多管閑事！”旁邊的姐姐立即打斷他的話，說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)。我們不應(yīng)該亂扔垃圾，破壞環(huán)境。我們把垃圾撿起來(lái)，扔垃圾桶里把?！蔽液退麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)了旁邊玩耍的人看到我們的舉動(dòng)，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了許多。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度；有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。足以說(shuō)明好習(xí)慣能決定成?。?BR> 走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣：不亂扔垃圾，隨手把地上的垃圾撿起來(lái)；不隨口吐痰等。堅(jiān)持做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣；去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
我有很多的好習(xí)慣，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)——讀書！
據(jù)媽媽說(shuō)，在我出生45天的時(shí)候，媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書給我講故事，媽媽說(shuō)我的小眼睛就盯著書看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書看。咦？你們說(shuō)這個(gè)事情奇不奇怪？只要我一看到書就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來(lái)彩圖書給我講故事，等我自己能翻書的時(shí)候就已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
我這么喜歡看書，是因?yàn)槲覐臅锌梢缘玫胶芏嘤腥さ臇|西，比如說(shuō)在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事，在法布爾的《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)許多昆蟲；在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來(lái)的，而是用翅膀摩擦產(chǎn)生的……我最喜歡的書是《公主品德故事》，看完書后我就夢(mèng)想成為一位公主。結(jié)果在班中我被評(píng)為了小公主，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦！
我會(huì)把讀書這個(gè)好習(xí)慣繼續(xù)下去！為我的下一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名作家而努力！我希望我的好習(xí)慣會(huì)幫助我早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十一
新學(xué)期開始了，“28天，我們一起來(lái)見證”這個(gè)活動(dòng)也開始了，今天，老師發(fā)給我們每人一張表，我們又高興又傷悲。高興在哪里呢？高興在可以養(yǎng)成好習(xí)慣了；而傷悲又在哪里呢？傷悲在于每天都要寫作文了。接到表，有人唉聲嘆氣，有人滿懷歡喜。不管怎么說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)開始了。
新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然了，還要有新學(xué)期，新目標(biāo)呢，跟以前一個(gè)樣子。學(xué)校的目標(biāo)是：自覺(jué)做一個(gè)懂禮貌、講禮儀、文明有修養(yǎng)的人。年級(jí)目標(biāo)是：做操集合快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范，聽從指揮。雷老師定制的班級(jí)目標(biāo)是：早讀專心讀背，午讀安靜投入。下面就要到我們自己擬定的目標(biāo)了，我的個(gè)人目標(biāo)是：1、品行：在學(xué)校或樓道里見到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。第二條、習(xí)慣：回到家以后，認(rèn)真預(yù)習(xí)并完成作業(yè)。所有的目標(biāo)都填好了。
我們要考慮一個(gè)大問(wèn)題了，那就是如何每天堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣呢？這個(gè)問(wèn)題可真是傷腦筋呀！如果有一天生病了，忘記養(yǎng)成好習(xí)慣怎么辦呢？我知道怎樣才能每天堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。你每天只要用心學(xué)習(xí)，不想任何其他的事情，就可以養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；每天認(rèn)真聽講，積極發(fā)言就可以養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣了；不讓大隊(duì)輔導(dǎo)員提醒就主動(dòng)撿拾垃圾，就會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣了；只要見到老人主動(dòng)打招呼就會(huì)養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣了。如果這些你都做到了的話，你就是個(gè)好學(xué)生了。
我始終相信我在這28天里會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，希望在這28天里，我能成為好學(xué)生，那些壞習(xí)慣，就永遠(yuǎn)跑不到我身上了，讓我們彼此加油吧！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我是五年級(jí)七班的xx。今天我在國(guó)旗下講話的主題是好習(xí)慣成就優(yōu)秀的你。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，渴望自己也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是那么遙不可及。同學(xué)們，其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)閮?yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)，詩(shī)人這樣寫道：丟失一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。
剛剛讀到這首小詩(shī)，我疑惑不解：一個(gè)釘子與一個(gè)國(guó)家能有什么關(guān)聯(lián)呢?細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里蘊(yùn)含著一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸，至關(guān)重要。的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
那么，怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查反省一下自己。例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這里面有你的責(zé)任嗎?你是否留意過(guò)周圍同學(xué)的言語(yǔ)?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)交作業(yè)了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，因?yàn)檎沁@些尋常的小事才體現(xiàn)出你的個(gè)人素質(zhì)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
同學(xué)們，如果以上種種你都做得很好了，你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門;放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;見到老師，禮貌問(wèn)候;上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們習(xí)慣性地去獨(dú)立思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做每一件事，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你養(yǎng)成這些好習(xí)慣時(shí)，在人們的眼中，你就是優(yōu)秀的人了。
相信我，好習(xí)慣一定能成就優(yōu)秀的你!
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
我曾經(jīng)積累過(guò)這樣一句話：習(xí)慣是燈，照亮理想之路；理想是路，指引前進(jìn)方向；習(xí)慣是方向，給人向上力量。由此可見，一切成功源泉都是由一個(gè)個(gè)好習(xí)慣奠基而成，養(yǎng)成好習(xí)慣無(wú)異于是向成功邁進(jìn)了一步。俗話說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，它將會(huì)使你受益終生。
我比較愛學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課前，要預(yù)習(xí)好課文，掌握課文內(nèi)容；上課時(shí)，聽講是最重要的，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我就多動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。有不會(huì)的問(wèn)題，我就向老師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真聽老師講解，直到學(xué)會(huì)為止。這樣，我就能把知識(shí)牢牢地記在心里。其次，做作業(yè)是復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的最好途徑之一，做作業(yè)前，我先溫習(xí)老師在課堂上講過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)，然后才完成作業(yè)。每次做完作業(yè)，我都細(xì)心地從頭到尾檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。這樣，就可以提高做題的準(zhǔn)確率。
”讀一本好書，就像與一位品德高尚的人談話“這是歌德教育后人要博覽群書的話語(yǔ)，讀書既可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，也能豐富我們的語(yǔ)言。所以，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣是很重要的。我堅(jiān)持每天入睡前都要讀半個(gè)小時(shí)的課外書。我一般閱讀的書籍大多是選擇有啟迪性、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、讓人深有感觸之類的圖書。讀書能使我快樂(lè)！我喜歡將好書反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)有新的收獲，每讀一次都會(huì)重新感受主人公的喜怒哀樂(lè)。使我仿佛身臨其境。在讀書的過(guò)程中，我還養(yǎng)成了”不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，在讀書的同時(shí)，我也隨即把精彩的語(yǔ)句勾畫下來(lái)，我所讀過(guò)的每一本上都畫上了一條條線，甚至寫滿了密密麻麻的字，都是我的真情實(shí)感。
學(xué)習(xí)是我生活的一部分，我每天還要堅(jiān)持練習(xí)吹長(zhǎng)笛，晚飯后，休息一會(huì)兒我便主動(dòng)開始練習(xí)，初學(xué)的時(shí)候感覺(jué)很枯燥，在媽媽的幫助下，我端正了態(tài)度，改變了想法，把吹長(zhǎng)笛當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受，因?yàn)橐皇资變?yōu)美的歌曲給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，“養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
閱讀對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評(píng)自己的話題：“就知道玩，有那時(shí)間不會(huì)看點(diǎn)書呀！”但讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。每次看書的時(shí)候，我都似乎存在于書里的世界。
為了每天都能有充足的時(shí)間看書，我吃飯、寫作業(yè)從不磨蹭，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“擠出的時(shí)間都是自己的。”媽媽規(guī)定：每天7點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成，就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：和我一起親子閱讀。
媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書，比誰(shuí)讀的有感情。爸爸那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。
在我家的沙發(fā)上、書柜里、床頭邊書隨處可見。沙發(fā)上放著漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎’可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過(guò)的書，有時(shí)看著那匯成商學(xué)院的書柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒(méi)讀完的書，每天陶醉在書那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的世界里書是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。
莎士比亞的詩(shī)里這樣寫道：生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習(xí)慣，希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛上閱讀。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇二
老師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是"好習(xí)慣伴我行”。
這個(gè)月是好習(xí)慣規(guī)范月，所以這個(gè)月嚴(yán)重規(guī)范我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。在生活中我們就應(yīng)該做到這十個(gè)方面：
1、凡事第一反應(yīng)：找方法，而不是找借口。恪守誠(chéng)信，說(shuō)到做到。
2、遇到挫折對(duì)自己大聲說(shuō)：太棒了！ 不說(shuō)消極的話，不落入消極情緒。
3、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的小活。 隨時(shí)記錄靈感。
4、把重要的觀念、方法寫下來(lái)，并貼起來(lái)，以隨時(shí)提示自己。
5、每天出門照鏡子，給自己一個(gè)自信的笑容。每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)。
6、用心傾聽，不打斷對(duì)方說(shuō)話。 說(shuō)話時(shí)，聲音有力。不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻跟別人說(shuō)話。
7、說(shuō)話之前，先考慮一下對(duì)方的感受。
8、每天有意識(shí)、真誠(chéng)地贊美別人三次以上。 及時(shí)寫感謝卡，哪怕是用便條寫。
9、每天多做一件"分外事”。 不管任何方面，每天必須至少做到一次"進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
10、節(jié)儉。臺(tái)塑大王王永慶的名言：節(jié)約一塊錢，遠(yuǎn)比賺一塊錢來(lái)得容易。
在生活中也有這樣一個(gè)好的事例：
一校初二（5）中隊(duì)記實(shí)中這樣寫道："陽(yáng)光中隊(duì)的這一天照例是伴隨著晨掃開始的，教室要窗明幾凈，走廊要纖塵不染，花壇要潔凈美觀。于是，校園的各個(gè)角落 都留下了我們的身影，每個(gè)隊(duì)員都有自己的崗位，一絲不茍，不敢馬虎。能干的勞動(dòng)委員此時(shí)是中隊(duì)的靈魂，這里摸摸，那里查查，一點(diǎn)兒疏忽都逃不過(guò)她的眼睛。 習(xí)慣了每天的晨掃，習(xí)慣了始終如一，每天我們都用自己的雙手把我們的校園裝扮一新。坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，心里自然多了一份自豪和珍惜?！?BR> 一個(gè)釘子丟掉一個(gè)國(guó)家的故事 ，一個(gè)國(guó)家去和另外的國(guó)家交戰(zhàn)，由于國(guó)王的馬的馬掌釘子沒(méi)有定緊，馬掌掉了，馬倒了，國(guó)王摔下馬，軍心大亂，國(guó)家失陷。一個(gè)多么小的失誤，造成多么大的損失呀！
可見養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要的事情哪！所以，我在這里向大家呼吁"一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，共建文明社會(huì)！”
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇三
同學(xué)們、老師們：
早上好，今天我演講的是《好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話。
在老師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可以跟著老師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì)較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽課的重點(diǎn)。
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)差錯(cuò)。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽，聽清內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
如果你上課時(shí)能靜心聽課，效果就會(huì)大不一樣。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì)辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。
尤其課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績(jī)好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。
然后：作業(yè)，獨(dú)立完成，要邊做邊思我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯(cuò)得少，得高分。
我相信一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，有了理想的成績(jī)年也過(guò)得快樂(lè)。最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jī)。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇四
親愛的老師們，敬愛的同學(xué)們。
大家早上好，今天我們要講的題目是：好習(xí)慣，伴我行。
同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)好習(xí)慣嗎？但是大家有過(guò)好習(xí)慣嗎？這不，我們四（4）班就從一個(gè)混亂的大家庭，變成了一個(gè)溫馨的大家庭。
現(xiàn)在，我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于名人好習(xí)慣的故事。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我們四（4）班的同學(xué)們?yōu)榇艘拆B(yǎng)成了各方面的好習(xí)慣。早上，只要你進(jìn)了教室，就能聽到同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲。只見課代表站在講臺(tái)上，帶著大家領(lǐng)讀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿地坐在位置上讀書。到了中午，同學(xué)們都?jí)|好桌布，老師規(guī)定：哪一組表現(xiàn)好就先吃飯。為了早點(diǎn)吃飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點(diǎn)哪一組了。吃過(guò)飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著書，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺(tái)上，大家便立馬知道要回到座位上，開始準(zhǔn)備上課了。放學(xué)后，大家迅速理好書包，衛(wèi)生組長(zhǎng)立馬下來(lái)檢查，看著一組組的座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊(duì)。我們排隊(duì)就像排桌子一樣整整齊齊，一點(diǎn)都不要老師操心。
好習(xí)慣其實(shí)處處都在，只要你能養(yǎng)成好習(xí)慣，那做什么事都不會(huì)被家長(zhǎng)、老師操心了！
謝謝大家！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三（五）班的xxx，今天，我演講的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
敬愛的老師，你們想知道讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎？親愛的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。
在我的成長(zhǎng)歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我......
我做事非常認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都非常認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)，從幼兒園到現(xiàn)在我都獲得30多張獎(jiǎng)狀了，上小學(xué)以來(lái)一直被評(píng)為班級(jí)恒優(yōu)生。去年寒假，獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。
我非常心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(zhǎng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過(guò)的；禮拜天我會(huì)一個(gè)人在家呆一整天；每天放學(xué)后我都是在午托部寫作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家；別的同學(xué)坐火車、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長(zhǎng)這第么大還沒(méi)有到省外旅游過(guò)，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì)變得乖巧懂事，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。
我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到現(xiàn)在的書、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來(lái)都是干凈整潔。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿我還要告訴大家一個(gè)好消息，這段時(shí)間我正在培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。每天晚上寫完作業(yè)，我都要看會(huì)兒書，從書中我發(fā)現(xiàn)了不少樂(lè)趣。我還有樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、不亂花錢等等等等很多好習(xí)慣，我想大家都發(fā)現(xiàn)了吧！我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作。
同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生?！蓖瑢W(xué)們我們小學(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里舉行“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”動(dòng)員大會(huì)，從培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)方面入手，進(jìn)行基本行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，學(xué)校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)，將使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
養(yǎng)成“文明禮儀好習(xí)慣”，就是尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、，不說(shuō)臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里樓道里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信逐步提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
安全是一切活動(dòng)的前提，同學(xué)們要切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。包括校園活動(dòng)安全、交通安全、用水用電安全等等。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是一個(gè)學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。大家要逐步養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。如上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)。良好的`衛(wèi)生習(xí)慣就是保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾；不去小攤上買零食。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。
今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，投身到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范行為舉止。在優(yōu)美的校園里努力學(xué)習(xí)，為自己的一生發(fā)展奠基！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇七
親愛的老師：
習(xí)慣形成性格，性格影響人生。習(xí)慣就猶如一面鏡子，反射出許多不同的性格，而這種性格影響命運(yùn)。可見，一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
俗話說(shuō)“江山易改，稟性難移?！毕胍B(yǎng)成好習(xí)慣，必須持之以恒。我想很多同學(xué)都認(rèn)為堅(jiān)持是件可怕的事情，但是我認(rèn)為只要有恒心，堅(jiān)持做好每一件事情，就離成功不遠(yuǎn)了。
記得有一次，我正在公園里玩耍，忽然看到一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛(wèi)生紙等等。看到這些，我想到自己曾經(jīng)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在小時(shí)候，我吃完?yáng)|西隨手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們都起早貪黑的打掃衛(wèi)生，保護(hù)我們的環(huán)境，而我一直在破壞環(huán)境，給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。
這件事一直記在了我的心里并發(fā)誓做好家園的'守護(hù)者。我走過(guò)去，對(duì)正在野餐的哥哥姐姐說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里或者隨身帶個(gè)垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛護(hù)我們的家園，如果每一個(gè)人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎，所以請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，好嗎?”那個(gè)哥哥說(shuō)：“小孩子不要多管閑事!”旁邊的姐姐立即打斷他的話，說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)。我們不應(yīng)該亂扔垃圾，破壞環(huán)境。我們把垃圾撿起來(lái)，扔垃圾桶里把?！蔽液退麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)了旁邊玩耍的人看到我們的舉動(dòng)，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了許多。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度;有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。足以說(shuō)明好習(xí)慣能決定成敗!
走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣：不亂扔垃圾，隨手把地上的垃圾撿起來(lái);不隨口吐痰等。堅(jiān)持做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣;去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)!
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇八
身為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng)，很榮幸受應(yīng)老師的邀請(qǐng)與大家一起探討培養(yǎng)孩子的方法。對(duì)于教育子女我們也沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)，有的只是一步一步走過(guò)的平凡足跡，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，也與大家一起學(xué)習(xí)。
今天我就也談一下一個(gè)老話題：如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，著名教育家葉圣陶就說(shuō)過(guò)，“教育是什么？一句話，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”今天大家的時(shí)間也很寶貴，我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們是怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，并與大家一起討論。
孩子要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為什么有些人會(huì)用功，有些人上課很專心，有些人坐不牢，有些人善于表現(xiàn)，有些人不喜歡發(fā)言，有些人喜歡運(yùn)動(dòng)，不些人不喜歡運(yùn)動(dòng)等等，都與平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。那么如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣呢，我就談以下幾點(diǎn)：
1、要從小時(shí)做起。早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。 習(xí)慣實(shí)際上是通過(guò)重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)并變成某種動(dòng)作的一種東西，是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的定型。例如我們從小學(xué)起就每周要求寫一篇作文，從三年級(jí)起，就要求每周寫一篇英語(yǔ)作文，持之以恒就養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣，取材可以是周圍生活中的一點(diǎn)一事，這樣到了現(xiàn)在，就不會(huì)出現(xiàn)寫作文無(wú)題材的問(wèn)題。
2、自己要做到以身作則。比如在她做作業(yè)時(shí)，我們能做到自己也不看電視，不玩電腦等，讓孩子有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要，從放學(xué)回來(lái)就要讓她馬上進(jìn)入角色，其實(shí)對(duì)小孩子要學(xué)的東西很多，時(shí)間很寶貴。
4、培養(yǎng)善于發(fā)言的習(xí)慣。我們知道猶太人被認(rèn)為是世界上最聰明的一個(gè)民族之一，以前聽說(shuō)猶太人的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子從放學(xué)回家時(shí)，家長(zhǎng)問(wèn)的第一句話是什么？你們問(wèn)的第一句話又是什么呢？他們問(wèn)的第一句話是：你今天在學(xué)校里發(fā)言了嗎？我們也借用了這個(gè)方法，從小也常常用這句話來(lái)問(wèn)她。在課堂上勤于發(fā)言有很多好事，一是可以保證她上課的專心程度，二是可以培養(yǎng)她的發(fā)言能力，自我表現(xiàn)能力等等。
5、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的習(xí)慣?，F(xiàn)在每當(dāng)孩子考試結(jié)束后，對(duì)做錯(cuò)的題目的態(tài)度總是自己太馬虎了，是會(huì)做的又做錯(cuò)了，對(duì)這個(gè)原因是不是可以不當(dāng)回事呢？其實(shí)這種毛病每個(gè)人都有，都是學(xué)習(xí)不嚴(yán)謹(jǐn)引起的。所以我們要求她平時(shí)做作業(yè)時(shí)就要嚴(yán)謹(jǐn)，要確保全部正確。
6、要養(yǎng)成有課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師布置的作業(yè)是不是被動(dòng)的完成呢還是主動(dòng)的去完成呢？其實(shí)除了完成老師布置的書面作業(yè)外，還得復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，或者在某些方面還要深化一下某些內(nèi)容。這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效果。
7要有及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習(xí)本，試卷上的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，然后用一個(gè)本子，將這些錯(cuò)誤收集起來(lái)，用“錯(cuò)別字舉列”“錯(cuò)題匯編”等形式分類記載，以示警告自己，避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。
今天就講這些體會(huì)，不對(duì)的地方請(qǐng)大家指正，謝謝大家，謝謝應(yīng)老師。
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
習(xí)慣形成性格，性格影響人生。習(xí)慣就猶如一面鏡子，反射出許多不同的性格，而這種性格影響命運(yùn)?？梢?，一個(gè)好習(xí)慣是多么重要?。?BR> 俗話說(shuō)“江山易改，稟性難移?！毕胍B(yǎng)成好習(xí)慣，必須持之以恒。我想很多同學(xué)都認(rèn)為堅(jiān)持是件可怕的事情，但是我認(rèn)為只要有恒心，堅(jiān)持做好每一件事情，就離成功不遠(yuǎn)了。
記得有一次，我正在公園里玩耍，忽然看到一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在草坪上野餐，到處都是垃圾，有食品袋，有飲料瓶以及衛(wèi)生紙等等?？吹竭@些，我想到自己曾經(jīng)也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，在小時(shí)候，我吃完?yáng)|西隨手一扔就走了。直到有一次，姐姐嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的。不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們都起早貪黑的打掃衛(wèi)生，保護(hù)我們的環(huán)境，而我一直在破壞環(huán)境，給他們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。
這件事一直記在了我的心里并發(fā)誓做好家園的守護(hù)者。我走過(guò)去，對(duì)正在野餐的哥哥姐姐說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里或者隨身帶個(gè)垃圾袋，把垃圾都放在袋子里，裝走。我們要更加愛護(hù)我們的家園，如果每一個(gè)人都像你們一樣，那我們的家園到處都是垃圾，無(wú)法生存，植物也會(huì)枯萎，所以請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，好嗎？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“小孩子不要多管閑事！”旁邊的姐姐立即打斷他的話，說(shuō)：“她說(shuō)的對(duì)。我們不應(yīng)該亂扔垃圾，破壞環(huán)境。我們把垃圾撿起來(lái)，扔垃圾桶里把?！蔽液退麄円黄鹦袆?dòng)起來(lái)了旁邊玩耍的人看到我們的舉動(dòng)，紛紛撿起了公園里的垃圾，瞬間我們的公園干凈了許多。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度；有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。足以說(shuō)明好習(xí)慣能決定成?。?BR> 走在回家的路上，我不由自主的笑了。以后我也要養(yǎng)成好習(xí)慣：不亂扔垃圾，隨手把地上的垃圾撿起來(lái)；不隨口吐痰等。堅(jiān)持做好每一件小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣；去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)谒{(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
我有很多的好習(xí)慣，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)——讀書！
據(jù)媽媽說(shuō)，在我出生45天的時(shí)候，媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書給我講故事，媽媽說(shuō)我的小眼睛就盯著書看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書看。咦？你們說(shuō)這個(gè)事情奇不奇怪？只要我一看到書就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來(lái)彩圖書給我講故事，等我自己能翻書的時(shí)候就已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。
我這么喜歡看書，是因?yàn)槲覐臅锌梢缘玫胶芏嘤腥さ臇|西，比如說(shuō)在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事，在法布爾的《昆蟲記》中我認(rèn)識(shí)許多昆蟲；在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來(lái)的，而是用翅膀摩擦產(chǎn)生的……我最喜歡的書是《公主品德故事》，看完書后我就夢(mèng)想成為一位公主。結(jié)果在班中我被評(píng)為了小公主，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦！
我會(huì)把讀書這個(gè)好習(xí)慣繼續(xù)下去！為我的下一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名作家而努力！我希望我的好習(xí)慣會(huì)幫助我早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十一
新學(xué)期開始了，“28天，我們一起來(lái)見證”這個(gè)活動(dòng)也開始了，今天，老師發(fā)給我們每人一張表，我們又高興又傷悲。高興在哪里呢？高興在可以養(yǎng)成好習(xí)慣了；而傷悲又在哪里呢？傷悲在于每天都要寫作文了。接到表，有人唉聲嘆氣，有人滿懷歡喜。不管怎么說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)開始了。
新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然了，還要有新學(xué)期，新目標(biāo)呢，跟以前一個(gè)樣子。學(xué)校的目標(biāo)是：自覺(jué)做一個(gè)懂禮貌、講禮儀、文明有修養(yǎng)的人。年級(jí)目標(biāo)是：做操集合快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范，聽從指揮。雷老師定制的班級(jí)目標(biāo)是：早讀專心讀背，午讀安靜投入。下面就要到我們自己擬定的目標(biāo)了，我的個(gè)人目標(biāo)是：1、品行：在學(xué)校或樓道里見到垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。第二條、習(xí)慣：回到家以后，認(rèn)真預(yù)習(xí)并完成作業(yè)。所有的目標(biāo)都填好了。
我們要考慮一個(gè)大問(wèn)題了，那就是如何每天堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣呢？這個(gè)問(wèn)題可真是傷腦筋呀！如果有一天生病了，忘記養(yǎng)成好習(xí)慣怎么辦呢？我知道怎樣才能每天堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。你每天只要用心學(xué)習(xí)，不想任何其他的事情，就可以養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；每天認(rèn)真聽講，積極發(fā)言就可以養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣了；不讓大隊(duì)輔導(dǎo)員提醒就主動(dòng)撿拾垃圾，就會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣了；只要見到老人主動(dòng)打招呼就會(huì)養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣了。如果這些你都做到了的話，你就是個(gè)好學(xué)生了。
我始終相信我在這28天里會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，希望在這28天里，我能成為好學(xué)生，那些壞習(xí)慣，就永遠(yuǎn)跑不到我身上了，讓我們彼此加油吧！
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我是五年級(jí)七班的xx。今天我在國(guó)旗下講話的主題是好習(xí)慣成就優(yōu)秀的你。
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，渴望自己也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是那么遙不可及。同學(xué)們，其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)閮?yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī)，詩(shī)人這樣寫道：丟失一個(gè)釘子，壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。
剛剛讀到這首小詩(shī)，我疑惑不解：一個(gè)釘子與一個(gè)國(guó)家能有什么關(guān)聯(lián)呢?細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里蘊(yùn)含著一個(gè)宏大的哲理，那就是：防微杜漸，至關(guān)重要。的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
那么，怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查反省一下自己。例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這里面有你的責(zé)任嗎?你是否留意過(guò)周圍同學(xué)的言語(yǔ)?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)交作業(yè)了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，因?yàn)檎沁@些尋常的小事才體現(xiàn)出你的個(gè)人素質(zhì)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
同學(xué)們，如果以上種種你都做得很好了，你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門;放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;見到老師，禮貌問(wèn)候;上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們習(xí)慣性地去獨(dú)立思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做每一件事，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你養(yǎng)成這些好習(xí)慣時(shí)，在人們的眼中，你就是優(yōu)秀的人了。
相信我，好習(xí)慣一定能成就優(yōu)秀的你!
小學(xué)生好習(xí)慣伴我行演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
我曾經(jīng)積累過(guò)這樣一句話：習(xí)慣是燈，照亮理想之路；理想是路，指引前進(jìn)方向；習(xí)慣是方向，給人向上力量。由此可見，一切成功源泉都是由一個(gè)個(gè)好習(xí)慣奠基而成，養(yǎng)成好習(xí)慣無(wú)異于是向成功邁進(jìn)了一步。俗話說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，它將會(huì)使你受益終生。
我比較愛學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課前，要預(yù)習(xí)好課文，掌握課文內(nèi)容；上課時(shí)，聽講是最重要的，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我就多動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。有不會(huì)的問(wèn)題，我就向老師虛心請(qǐng)教，認(rèn)真聽老師講解，直到學(xué)會(huì)為止。這樣，我就能把知識(shí)牢牢地記在心里。其次，做作業(yè)是復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的最好途徑之一，做作業(yè)前，我先溫習(xí)老師在課堂上講過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)，然后才完成作業(yè)。每次做完作業(yè)，我都細(xì)心地從頭到尾檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。這樣，就可以提高做題的準(zhǔn)確率。
”讀一本好書，就像與一位品德高尚的人談話“這是歌德教育后人要博覽群書的話語(yǔ)，讀書既可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，也能豐富我們的語(yǔ)言。所以，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣是很重要的。我堅(jiān)持每天入睡前都要讀半個(gè)小時(shí)的課外書。我一般閱讀的書籍大多是選擇有啟迪性、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、讓人深有感觸之類的圖書。讀書能使我快樂(lè)！我喜歡將好書反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)有新的收獲，每讀一次都會(huì)重新感受主人公的喜怒哀樂(lè)。使我仿佛身臨其境。在讀書的過(guò)程中，我還養(yǎng)成了”不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，在讀書的同時(shí)，我也隨即把精彩的語(yǔ)句勾畫下來(lái)，我所讀過(guò)的每一本上都畫上了一條條線，甚至寫滿了密密麻麻的字，都是我的真情實(shí)感。
學(xué)習(xí)是我生活的一部分，我每天還要堅(jiān)持練習(xí)吹長(zhǎng)笛，晚飯后，休息一會(huì)兒我便主動(dòng)開始練習(xí)，初學(xué)的時(shí)候感覺(jué)很枯燥，在媽媽的幫助下，我端正了態(tài)度，改變了想法，把吹長(zhǎng)笛當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受，因?yàn)橐皇资變?yōu)美的歌曲給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。
人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，“養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！