五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃（模板22篇）

    通過合理的計劃，我們可以更好地分配時間和資源，避免做無用功。我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的計劃方法和技巧。計劃的制定方式千差萬別，下面是一些常見的計劃制定思路，希望對大家有所啟發(fā)。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
    多高的墻多深的基，職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在前五年。針對成功經(jīng)理人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們中近87.1%的職業(yè)生涯呈現(xiàn)這樣的軌跡：前2—4年處在基層職位，第5—6年初任主管，第7—9年出任經(jīng)理或高級經(jīng)理，第10—__年任總監(jiān)或副總，_第_-__年間坐上總經(jīng)理的位置。
    工作第一年：初入職場，褪盡青澀。
    告別校園，如何由學(xué)生轉(zhuǎn)型為獨立的職業(yè)人，這是工作第一年的首要任務(wù)。作為職場新人，需要克服個人想像與社會、公司實際情況的落差所帶來的不安全感，以適應(yīng)企業(yè)軟硬環(huán)境，掌握工作的規(guī)則和程序;在聽從上司、同事指導(dǎo)與管理的同時，獲得公司及他人的認(rèn)同。這好比蛹蛻變?yōu)榈臍v練，工作第一年的心路發(fā)展過程是艱辛的，但結(jié)果卻是美好的!
    工作第三年：明確定位，術(shù)業(yè)有專攻。
    工作若干年后，你便成為獨立的職業(yè)人，應(yīng)該在公司內(nèi)部找到成為某一方面專才的定位。如果說，大學(xué)畢業(yè)選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性;工作兩、三年后，你應(yīng)該能夠根據(jù)自我認(rèn)識、發(fā)展?jié)撃苤匦略u估自己的職業(yè)目標(biāo)與方向。如果在這一階段，你發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)前的職業(yè)或?qū)ΜF(xiàn)有的工作沒有興趣，及早轉(zhuǎn)換職業(yè)是上上策。
    在與奕庭交談后，筆者了解到：大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司后，她從前臺做起，輾轉(zhuǎn)于倉庫管理、生管助理、廠長助理、行政人事主管、客戶服務(wù)主管、iso內(nèi)審員等崗位間;在三年間，轉(zhuǎn)換的工作角色多達(dá)7個，可謂事無巨細(xì)、事必躬親。正如她自己所言：“我感覺自己就像一塊抹布，哪里需要往哪里抹;一旦公司有了合適的人選，我必定會隱身幕后，因為他們的確比我專業(yè)、能干!”可見，奕庭的職業(yè)恐懼感來自于：三年來始終沒有明確自己專攻的方向、應(yīng)積累的相關(guān)工作經(jīng)驗與專業(yè)知識，“東一榔頭，西一棒錘”所導(dǎo)致的直接后果就是沒有打好長期、可持續(xù)發(fā)展的“職業(yè)地基”。
    如何才能幫助奕庭擺脫職業(yè)恐懼感的纏繞呢?職涯發(fā)展顧問圍繞著奕庭的職業(yè)滿足感(適應(yīng)性)、個人興趣及行業(yè)發(fā)展?jié)摿?、競爭性、社會需求等諸多因素，為她設(shè)計了一套職業(yè)發(fā)展方案。
    首先，讓我們看看奕庭的個人興趣。獲得諾貝爾物理獎的丁肇中說過：“興趣比天才更重要?！睂嵺`也證明，在影響人們職業(yè)生涯發(fā)展的眾多主觀因素中，興趣就像一雙無形的手，所起的作用是最大的。那么，奕庭的興趣是什么?她喜歡從事培訓(xùn)、指導(dǎo)、激勵或與人溝通的工作;喜歡在眾人面前表現(xiàn)，人越多表現(xiàn)的欲望越強烈;與任何一種類型的陌生人打交道，她都能游刃有余?；谵韧サ穆殬I(yè)興趣與個性特質(zhì)，職涯發(fā)展顧問為她描繪了職業(yè)發(fā)展路徑圖，即從印刷、培訓(xùn)、快遞、辦公用品等行業(yè)的銷售代表或客戶服務(wù)出發(fā)，經(jīng)銷售主管、區(qū)域銷售經(jīng)理等職位，最后到達(dá)銷售總監(jiān)的位置。
    現(xiàn)在，奕庭已離開昆山，接受了上海一家臺資辦公家具公司的offerletter.
    工作第五年：專家vs管理，孰輕孰重?
    時光荏苒，你已成長為主管，由一個“勞力者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠谛恼摺保辉倬心嘤凇岸魇帧钡慕巧?主要任務(wù)是培訓(xùn)他人，提出建議，與企業(yè)內(nèi)其他部門接觸，領(lǐng)導(dǎo)、管理項目小組工作。
    但調(diào)查結(jié)果顯示，近70.4%的職業(yè)人跌倒在“職業(yè)長跑”的第五、六圈中，因為這個階段需要學(xué)會為他人負(fù)責(zé)，從他人的成功中獲得滿足。在這個階段，如果你不能承擔(dān)管理角色的話，應(yīng)該確立作為某個領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的角色，并從橫向發(fā)展中獲得機會。
    的確，并不是每一個人都能扮演好管理者的角色，就像本色演員與性格演員一樣，兩種角色的差異常常令“貪心”者兩頭不討好。顧旻就是這樣，他困擾于是走技術(shù)研發(fā)道路呢，還是沖刺管理職位?在筆者主持的個性類型、就業(yè)性向診斷與測試中，顧旻表現(xiàn)出研究型與傳統(tǒng)型的個性特征。也就是說，顧旻喜歡需要思考、分析和創(chuàng)造性的工作;同時，他不喜歡扮演“惡人”，希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。
    在咨詢過程中，筆者讓顧旻意識到：主管與普通員工的角色存在著很大的差異，主管及經(jīng)理需要經(jīng)常扮演“惡人”糾正手下人的不當(dāng)行為，即使這人曾經(jīng)是你很好的朋友。若按技能、經(jīng)驗與職級的匹配原則看，主管人員應(yīng)該“輕”專業(yè)，“重”管理(協(xié)調(diào)、溝通、激勵與監(jiān)控)能力的積累。
    根據(jù)顧旻個性偏好、職業(yè)滿足感的特點，職涯發(fā)展顧問建議他確定和塑造被人公認(rèn)的專業(yè)人士的職業(yè)定位。
    綜合以上案例及發(fā)展規(guī)律，筆者認(rèn)為：在選擇長期、穩(wěn)定發(fā)展的職業(yè)生涯時，你不僅需要知道自己想從事什么工作、能從事什么工作，更重要的是需要知道以什么策略、手段實現(xiàn)職業(yè)生涯的進(jìn)步。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
    何謂“生涯”?就是一生重要工作的綜合，是以以職業(yè)為中心，但又不僅僅限于。
    職業(yè)層面，還包括所有人生角色，如家庭：子女、配偶、父母;學(xué)校：學(xué)習(xí)者;職業(yè)：生產(chǎn)者;社會：公民、消費者、休閑者、退休者。是自我認(rèn)知、自我了解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的過程。
    生涯規(guī)劃即一個人生涯過程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。
    教師的職業(yè)生涯，是指一個人作為教師從事教師職業(yè)的整個過程。因此，教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，是對有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃，具體包括：對教師職業(yè)的選擇，對教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想，對工作單位和崗位的設(shè)計，對成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。
    教師的職業(yè)生涯和教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)系教師專業(yè)發(fā)展是一個流行的概念。教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長和追求成熟的過程。它既指專業(yè)素質(zhì)各個方面(專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識、專業(yè)能力)的一起成長，也指一個有步驟和階段性的成長過程。教師職業(yè)生涯和教師專業(yè)發(fā)展基本是一個意思。它們的區(qū)別，只在于生涯比較中性，而發(fā)展帶有目標(biāo)和價值性。
    一般印象而言，中學(xué)教師的工作穩(wěn)定，步調(diào)規(guī)律且單純，還需要有生涯規(guī)劃嗎?答案是肯定的。教師的生涯發(fā)展是為自己規(guī)劃出自己的「心靈藍(lán)圖」(mindmap)，也是一種「虛擬實境」的演練。
    在教師的生涯發(fā)展方面，必須作系統(tǒng)的思考，從整體觀照，宏觀和微觀的角度來進(jìn)行生涯思考,這樣教師會自覺地、妥善地完成生涯規(guī)劃，實屬重要。
    (一)終身教育的需要。
    20世紀(jì)70年代以后，終身教育(lifelongeducation)理念日受重視，生涯發(fā)展的研究，已不只偏重個人的職業(yè)選擇方面，進(jìn)而擴大到個人自我潛能的發(fā)揮。如何使人生各階段的潛能達(dá)到最大實現(xiàn)的可能性，逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題;換言之，不僅要使個人樂在工作;而且也要使個人能安享晚年。教育工作者受到此種理念的沖擊，逐漸感受到生涯發(fā)展和生涯規(guī)劃的重要性。教師逐漸體會到在職進(jìn)修的必要性，光憑過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗，實很難勝任目前的教學(xué)工作，必須不斷地進(jìn)修，吸取各種經(jīng)濟、政治、科技和教育知識，以擴大知識領(lǐng)域，提升專業(yè)能力。
    所以，教師生涯能力的規(guī)劃與發(fā)展，越來越凸顯其迫切性。
    (二)教師自身發(fā)展的需要。
    教育質(zhì)量的提升，主要系于教師能否將教學(xué)工作當(dāng)作終生的志業(yè)，或是將教學(xué)工作當(dāng)做一生值得奉獻(xiàn)的專業(yè)。
    因此，教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識。
    教師的自我發(fā)展意識，按照時間緯度，其內(nèi)容構(gòu)成至少包括三方面：
    ——對自己過去發(fā)展過程的意識。
    ——對自己現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顟B(tài)、水平所處階段的意識。
    ——對自己未來發(fā)展的規(guī)劃意識。
    “理智地復(fù)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來發(fā)展目標(biāo)支配今日的行為?！苯處煱l(fā)展應(yīng)有的模式：“自我認(rèn)識和自我反思——制定職業(yè)生涯規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。
    傳統(tǒng)的模式：學(xué)校要求——學(xué)校組織學(xué)習(xí)——教師實踐——總結(jié)。
    (三)有助于教師確立發(fā)展目標(biāo)。
    由于我們過去缺乏生涯設(shè)計的概念和意識，不少教師對自己要達(dá)到什么目標(biāo)，通過幾個階段達(dá)到自己的目標(biāo)，現(xiàn)在自己處于什么階段，等等問題，腦子里往往是模糊的、不清楚的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。
    學(xué)會和別人一塊分享喜悅。
    樂于助人。
    并保持自己的一顆童心。
    學(xué)會和各種人愉快的相處。
    保持幽默感。
    要能處亂不驚。
    學(xué)會寬恕他人。
    有幾個知心朋友。
    常和別人保持合作,并從中獲得樂趣。
    享受你的天倫之樂。
    保持高度的自信心。
    尊重弱者。
    偶爾放縱自己一下。
    有空來論壇坐坐。
    具備膽識和勇氣不要財迷。
    (四)有助于教師適應(yīng)未來的競爭與社會需求。
    處于世紀(jì)的轉(zhuǎn)型期，教師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜，所要處理的問題，可能不只是學(xué)校內(nèi)教學(xué)的事情，同時還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。所以，教師必須對生涯發(fā)展有所了解，并且進(jìn)行有效的生涯規(guī)劃。
    教師生涯所面臨的社會沖擊有以下幾個方面：
    1、全面建設(shè)小康社會的來臨。
    2、學(xué)生發(fā)展水平的提升。
    3、師范教育演變?yōu)榻處熃逃?BR>    教師教育：是對教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的統(tǒng)稱。在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，對教師的職前培養(yǎng)、職初培訓(xùn)和在職研修通盤考慮，整體設(shè)計，體現(xiàn)了對教師的教育是連續(xù)性的，可發(fā)展的，一體化的，目標(biāo)就在于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化進(jìn)程。
    4、教師權(quán)威的重新認(rèn)識。
    5、知識更新速度的加快。
    6、知識來源的多渠道化。
    7、從本土或地域性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
    8、多元智能理念的盛行。
    (五)有助于解決教師的職業(yè)倦怠。
    1、由于缺少有意識地訓(xùn)練，因而教學(xué)水平和能力往往處于高原狀態(tài)，沒有成就感和發(fā)展感，這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。
    2、職業(yè)倦怠(burnout)指的是個體無法應(yīng)付外界超出個人能量和資源的過度要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。為了克服職業(yè)倦怠，很有必要使教師樹立生涯設(shè)計的意識，掌握生涯設(shè)計的方法，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上。
    3、教師生涯發(fā)展并非一帆風(fēng)順，而有其危機與困惑。
    4、要深入了解教師生涯發(fā)展的歷程，并透過適當(dāng)?shù)纳妮o導(dǎo)與規(guī)劃，使所有教育工作者都能順利走出成功的生涯道路。
    5、教師生涯是一個意義深長的生涯，我們的生命在學(xué)習(xí)中成長，在付出中完成。通過制定教師職業(yè)生涯規(guī)劃，將使教師個人的生涯獲得極致的發(fā)展。思考、生活、學(xué)習(xí)、工作與行動;健康、婚姻與家庭;知識、情感與技能都將得到整全的發(fā)展，得到真正的人生幸福。
    6、教師生涯規(guī)劃要作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
    5、確定教師生涯規(guī)劃的表達(dá)形式。
    教師的職業(yè)生涯規(guī)劃是—種社會行為，它既是有目的的行為，又是在人與人的相互關(guān)系中進(jìn)行的行為。
    影響教師生涯規(guī)劃的因素來自三個方面：
    (1)一是來自主觀方面，如個人的素質(zhì)、心理活動、個人能動性的發(fā)揮等。主要是個人的智力、性向、能力、興趣、成就、價值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。
    (2)二是來自客觀方面，即社會環(huán)境、人際關(guān)系、機遇、機會等。
    (3)三是不可預(yù)期的因素。
    適應(yīng)階段。
    練就教學(xué)基本功階段。
    形成經(jīng)驗和技能階段。
    教師成長的“徘徊階段”
    第三、教學(xué)活動過程的反思。
    對教學(xué)活動的反思，可以分成兩種類型，一種是較長一段時間的反思，比如一個學(xué)期或者一周;一種是對一節(jié)課的反思。
    教學(xué)活動的反思是自身素質(zhì)反思的具體化，通過教學(xué)活動，能夠更準(zhǔn)確地反映自身素質(zhì)如何;同時，教學(xué)活動的反思，對于及時地進(jìn)行教學(xué)的調(diào)控，矯正教學(xué)中存在的問題，是很有價值的。
    反思的內(nèi)容包括：
    成長歷程的反思，有助于增強自己的生涯意識、成長意識、發(fā)展意識，有助于了解自己已取得的成績和存在的不足，了解自己所處的成長階段。反思的內(nèi)容可以包括：
    我現(xiàn)在在哪里?我現(xiàn)在在成長階梯的哪一級?我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階段?這幾個階段各自解決了什么問題?有哪些成長的經(jīng)驗?還有哪些成長的問題和障礙?有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長?自己未來成長的可能性有哪幾種，各自的可能性有多大?我的終極的愿望和需要是什么?我要到哪里去?什么道路最能夠達(dá)到這樣的目標(biāo)等。
    3)自我反思的方法。
    ——日志和日記。
    ——通過與同事的對話。
    ——填寫問卷調(diào)查表。
    ——召開學(xué)生座談會。
    ——檢查學(xué)生的作業(yè)。
    ——出席會議與討論。
    ——參觀考察與觀摩。
    ——問題清單法——成長自傳。
    2、了解教學(xué)工作特性。
    基于情境的評價(重過程、自我、表現(xiàn)性)。
    3、自我定位與目標(biāo)設(shè)計。
    1)自我定位。
    要給自己一個比較符合實際又有挑戰(zhàn)性的定位。
    自我定位包括兩點，一是對類型的定位，一是對層次水平的定位。
    2)進(jìn)行具體的目標(biāo)設(shè)計。
    目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容，可以從兩個角度分：
    一是時間的角度，在成長的不同階段，目標(biāo)是不同的，也就是要設(shè)計階段目標(biāo)，階段目標(biāo)主要是各個成長階段要解決的主要問題。當(dāng)然，除了階段目標(biāo)，還首先要有一個總的目標(biāo)。二是項目的角度，在教育工作中，有許多方面和項目，都可以成為教師攻克的目標(biāo)，比如教材開發(fā)、教學(xué)方法的改革、教學(xué)手段的革新、學(xué)生管理、課外活動指導(dǎo)、某個問題的實驗或科研等。
    在階段目標(biāo)的設(shè)計上，可以參照教師職業(yè)生涯周期的理論，了解各個階段應(yīng)該解決的主要問題，作為自己的目標(biāo)。
    主要的目標(biāo)設(shè)立，可分成下列幾種：
    工作目標(biāo):為個人在工作或職位上所努力追求的理想。
    生活目標(biāo):有的教師以桃李滿天下為生活目標(biāo)，有的則追求良好人際關(guān)系的建立;有的則想「教而優(yōu)則仕」等，有不同的生活目標(biāo)。
    進(jìn)修與休閑目標(biāo):包括學(xué)位進(jìn)修和一般講習(xí)、研討計劃，以增進(jìn)自己的知識和技能為目標(biāo)，休閑娛樂目標(biāo)，用以調(diào)劑身心，減輕工作、生活中的壓力等。
    了解自己現(xiàn)在所處的成長階段。
    設(shè)計以后每個階段的發(fā)展任務(wù)和大體時間提出和解決成長中需要的條件和措施。教學(xué)方面目標(biāo)主要有三方面：成為「課程與教學(xué)專家」：教師對某一課程的發(fā)展、教材的編擬、制作有獨到的成就，或是對于某一科目的教學(xué)方法改良有其心得，再加以鉆研。成為「良好的班級管理者」：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。
    成為某一領(lǐng)域或項目專家：如信息、視聽媒體、英語教學(xué)、音樂、美勞、書法、球類?.等。
    生涯設(shè)計最終要以一定的成果形式表達(dá)出來。一般可以采用計劃式文章的形式表達(dá)，也可以采用表格或圖形(階梯式、圓圈式、模型式等)的形式。不管采用什么形式，其所包含的主要內(nèi)容都是一樣的。邁向目標(biāo)，全力以赴。
    兩個急待解決的問題:。
    ——生涯規(guī)劃目前受到教師培訓(xùn)制度的改變、教師退休問題、教學(xué)、行政等各方面的壓力。
    最后三句話。
    良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和成長，終極目標(biāo)在建立教育專業(yè)地位與形象。
    從社會的角色期望而言，身負(fù)教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。
    每個教師都需進(jìn)行生涯規(guī)劃。這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)!
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
    時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的個人職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
    生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍(lán)圖。
    自己的優(yōu)點盤點:
    我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴(yán)以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
    自己的缺點盤點:
    在過去的高中三年中，自己的表達(dá)能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。
    愛好
    籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技
    1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
    2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
    3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
    大二：定向期：當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
    大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。
    大四：分化期：同學(xué)會各忙各的，有的'攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力。
    大一
    1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗
    2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。
    3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級，
    4，明確自己的興趣所在，多參加社團(tuán)，培養(yǎng)自己的興趣
    6，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金
    7組織并參加學(xué)校的各項活動，參加一些社團(tuán)，學(xué)生會等
    8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書
    大二
    1.主要以學(xué)習(xí)為主，利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。
    2.多參加社會實踐活動，做義工，培養(yǎng)社會實踐能力
    3努力學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金
    5學(xué)校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。
    大三
    2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;
    3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
    4做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。
    5走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認(rèn)知。
    大四
    1以準(zhǔn)備考研為主，同時不缺乏鍛煉。
    2參加社會公益活動，走向社會，培養(yǎng)社會實踐能力。
    3找適合自己的工作，讓自己的生活更充實一些。
    水無點滴的積累，難成江河。人無點滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。未來掌握在自己手中。
    四年中不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置，還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不能忘掉。
    大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學(xué)的知識，結(jié)合社會去實踐，培養(yǎng)自己的社會實踐能力，更好提前的進(jìn)入社會，記住大學(xué)是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。
    沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現(xiàn)，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。
    大學(xué)人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
    時至今日，我踏入大學(xué)的校門已經(jīng)有半年多了，比起四年的大學(xué)生活來說，似乎并不算長，可是聽完教師說的大學(xué)三年論，以及大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢的分析，緊迫感也隨之而來。早日做好職業(yè)規(guī)劃對自我今后的生活會起到關(guān)鍵性作用。
    二、就業(yè)前景分析。
    高校本科生畢業(yè)人數(shù)將到達(dá)749萬，較增加，可是工作崗位卻沒有增加。加上很多的本科生選擇繼續(xù)深造，用人單位也更加看中碩士博士學(xué)歷，本科生的競爭力下降，每年的畢業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于社會能夠供給的崗位。
    三、社會需要什么樣的人才。
    1.具有明確具體的奮斗方向，進(jìn)取向它上，不斷進(jìn)取，百折不撓，不達(dá)目的誓不罷休。
    2.具有全球意識和國際競爭意識，敢于應(yīng)對嶄新世紀(jì)的挑戰(zhàn).
    3.具有廣博知識儲備，較扎實的基礎(chǔ)知識，較深厚的專業(yè)知識，較廣泛的鄰近科學(xué)知識和科技發(fā)展前沿知識.
    4.具有較強的吸收容納本事，能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐不斷豐富自已的知識儲備和優(yōu)化自我的知識結(jié)構(gòu).
    5.具有觀察，思考的分析能，能透過現(xiàn)象觀察事物本他，并將自我的成果準(zhǔn)確，清晰，有效地表現(xiàn)出來.
    6.具有效強的創(chuàng)造本事，不拘于現(xiàn)有規(guī)模式的束縛，經(jīng)過科學(xué)分析，合理推測，大膽想象及成功實踐，創(chuàng)造新的社會及自然科學(xué)成果.
    四、親身求職經(jīng)歷。
    今日我在教師的提議下參加了兩場招聘會，第一場為“云農(nóng)場”，第二場為“boe”招聘會。本來以為“云農(nóng)場”與農(nóng)業(yè)相關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其要招聘的是從事電子信息網(wǎng)絡(luò)開發(fā)的人才，“boe”招聘會，更是讓我見識了沒有一個本科生參與，全都是碩士生和博士生應(yīng)聘者的招聘會。
    云農(nóng)場的招聘會讓我認(rèn)識到，應(yīng)當(dāng)全面了解求職的單位，以免浪費時間，boe的宣傳單上沒有只招收本科生的職位，更有許多職位不招收本科生只招收碩士生和博士生，在21個崗位中，僅有一個只招收本科生，還有6個崗位不招收本科生，這種情景充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。并且，兩場招聘會都是在當(dāng)場收簡歷之后選取自我想要的人才再進(jìn)行面試，所以我們還需要必須的面試技巧。
    今日在招聘會現(xiàn)場我還發(fā)現(xiàn)了其它單位，由于我就讀的是農(nóng)學(xué)專業(yè)，并且沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，所以我總結(jié)了一下可能會理解我們的單位，主要包括以下三種。
    1.國家機關(guān)類(需考公務(wù)員)。
    2.農(nóng)作物研究類(大北農(nóng)集團(tuán)、中農(nóng)富通園藝有限公司、天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司、北京金色農(nóng)華種業(yè)科技有限公司、湖南泰谷生物科技股份有限公司、甘肅五谷種業(yè)股份有限公司、河北國欣諾農(nóng)生物技術(shù)有限公司、北京首農(nóng)物流有限公司、北京綠色農(nóng)華植?？萍加邢薰?、安徽省神農(nóng)農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)與限公司、中糧集團(tuán)有限公司、湖北惠民農(nóng)業(yè)科技有限公司)。
    3.食品加工類(蒙牛集團(tuán)、海天味業(yè)、伊利實業(yè)、好想你棗、康師傅味全)。
    就目前從我校就業(yè)指導(dǎo)中心收集到的信息來看，第二類公司占了大部分。
    鑒于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，以及咨詢本專業(yè)的學(xué)姐，我在入學(xué)之初就決定今后要考研究生，一是因為研究生的競爭力更強，二是因為我鐘愛與生物學(xué)，期望能夠在研究生時更深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
    六、關(guān)于如何考上研究生。
    1.考研。
    分析我校的考研方案。
    1、本科期間學(xué)習(xí)成績綜合排行在本專業(yè)同年級學(xué)生前列。其中，985或211工程建設(shè)大學(xué)(不含分校及專升本畢業(yè)生)前三學(xué)年的gpa在本專業(yè)年級排行前40%。
    2、總評成績在本專業(yè)年級排行前50%;其它取得教育部推薦免試資格的高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生(不含分校及專續(xù)本畢業(yè)生)前三學(xué)年的gpa在本專業(yè)年級排行前20%，總評成績在本專業(yè)年級排行前30%。
    3、國家英語四級水平考試成績在425分以上。
    由我?？佳袟l件可知，堅持成績并且在四級考試中取得優(yōu)異成績是考研的必要條件。
    2.保研。
    保研有成績保研，工作保研，支教保研，論文保研幾種。
    由以上分析，我傾向于考研，成績保研或論文保研。這幾種方式中，考驗和成績保研都需要成績，論文保研需要更深入的學(xué)術(shù)研究。
    七、自我分析。
    心理課上，教師為我們做了個心理測試，得分最高的測試結(jié)果是暴躁者又稱天生的領(lǐng)導(dǎo)者，第二高的是憂郁型，又稱完美型。我覺得其中分析的我的優(yōu)點和缺點比較準(zhǔn)確，稱呼概括的也很有特點，幾乎代表了我性格中最典型的優(yōu)點和缺點。下頭分析我性格中的優(yōu)點和缺點。
    1、優(yōu)點。
    有職責(zé)感，能夠很好并及時的完成各項任務(wù)。
    果斷，善于抓住時機做出決策。
    身體力行，進(jìn)取做好每一件事，而不是空頭去說。
    認(rèn)真，做事不因粗心犯錯。
    研究問題全面，不至于忽略重要的細(xì)節(jié)。
    有耐心，能夠長時間完成一件任務(wù)。
    頭腦靈活，經(jīng)常能夠想出好主意。
    讓人信任，讓交付工作的人很放心。
    獨立，能夠很好的適應(yīng)陌生的環(huán)境，并自我生活的很好，不依靠父母。
    2.缺點。
    較真，很容易將別人的玩笑當(dāng)真。
    暴躁，討論起問題是容易激動，忽視別人的感受。
    懶散，經(jīng)常將任務(wù)拖延到最終才做。
    掌控欲強，厭惡事情超出自我的計劃。
    漠然，很少對事情有強烈的欲望去做，對大多數(shù)事物沒有熱情。
    精力不濟，經(jīng)常感覺到困倦，缺少少年人的活力。
    缺少親和力，不太會與陌生人交流。
    缺乏勇氣與闖勁，不敢在公共場合表現(xiàn)自我。
    八、大學(xué)中需要做的事與缺點改善方案。
    1.合理運用時間。
    2.作為學(xué)生還是需要以學(xué)習(xí)為重，要堅持成績。
    3.多讀一些書，增加知識儲備。
    4.參與學(xué)生工作，增加經(jīng)驗。(已經(jīng)有在摯友社和團(tuán)工委的工作)。
    5.參與活動，增加綜測。
    6.學(xué)會克制自我的脾氣，學(xué)習(xí)與人交往。
    7.堅持鍛煉身體，堅持精力。
    8.利用學(xué)院路資源，參觀了解不一樣的學(xué)校文化。
    9.學(xué)會表現(xiàn)自我。
    10.在課余時間能夠進(jìn)入班主任的實驗室，提前了解更多的學(xué)術(shù)知識。
    11.多搜集信息，更加全面的了解自我所學(xué)的專業(yè)。
    九、未來的未來。
    1.若學(xué)術(shù)成績夢想，將繼續(xù)讀博士，之后進(jìn)入研究型單位或留校當(dāng)教師。
    2.若科研成績一般，將尋找工作，進(jìn)入機關(guān)類單位或比較偏向研究的單位。
    十、結(jié)束語。
    感激教師供給的這次機會，讓我認(rèn)真思索了之前一向逃避的關(guān)于自我未來的思索，也許我今日的想法還很幼稚，研究問題也并不全面，可是有了這震醒自我關(guān)于未來思索的警鐘我相信自我將會在探索中成為連自我都不敢想象的那個我。
    莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活夢想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個主角呢水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果僅有付出，才能有收獲。未來，掌握在自我手中。
    二、自我分析。
    古語云：“金無足赤，人無完人。”每個人都有自我的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自我，包括性格、愛好、言行等等。這樣才能揚其長，避其短，才能更好的應(yīng)對人生。
    經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果，我屬于r(實用型)型，disc行為方式測試結(jié)果為d(支配型)，行為方式可用如下詞匯描述：好勝、大膽、進(jìn)取、創(chuàng)新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛冒險、敢于競爭。職業(yè)價值觀測試結(jié)果為j型(經(jīng)濟報酬型)，工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。職業(yè)錨測試結(jié)果為c型(創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)型)。
    有適應(yīng)性，空間確定本事和數(shù)學(xué)本事較強，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識不足，書寫本事和語言表達(dá)本事較差。
    三、職業(yè)分析。
    (1)個人的職業(yè)選項。
    我學(xué)的是土木工程專業(yè)，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，夢想的職位有：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。如果有機會期望進(jìn)軍政壇或是創(chuàng)業(yè)。
    (2)選擇理由。
    隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。所以，土木工程技術(shù)人員一向有著不錯的就業(yè)前景。
    土木工程技術(shù)人員要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還要有很強的適應(yīng)性，能夠適應(yīng)在各種條件和場合下工作，應(yīng)具備正確的決策本事。這些要求也比較貼合我的性格特征，所以我選擇工程技術(shù)方向。
    (3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距。
    我們此刻還沒有開專業(yè)課，對專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項目經(jīng)理還要具備很強的人際交往本事，這些對我都是不小的挑戰(zhàn)。還有此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境簡便，自我的自制力不夠強。
    四、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
    土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。(1)工程技術(shù)方向(2)設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向(3)質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向(4)公務(wù)員、教學(xué)及科研方向就拿我選擇的工程技術(shù)方向來說，就業(yè)面廣，選擇的機會多。專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要必須年限的相關(guān)工作經(jīng)驗才能報考，所以土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也需要注意知識結(jié)構(gòu)的更新，盡早報考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實習(xí)中可選擇建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
    另外，質(zhì)量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。
    (1)大學(xué)一年級：試探期。
    導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行選課，選擇方向放在建筑工程和工程管理方向。在時間允許的情景下多參加團(tuán)體活動，培養(yǎng)交際與表達(dá)本事。另外要多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情景，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取能夠經(jīng)過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自我的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。在大一盡快做好大學(xué)的規(guī)劃，并付諸行動。作為班級組織委員的我，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織好班級內(nèi)的各項活動，要充實大家的課余生活。組織活動不但能鍛煉我的組織本事，并且能夠提高我的語言表達(dá)和交際本事，這些對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有很重要的意義。
    (2)大學(xué)二年級：定向期。
    階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及本事與素質(zhì)的培養(yǎng)。
    實施方案：經(jīng)過大學(xué)英語和計算機的相關(guān)證書考試，尤其是大學(xué)英語四級考試，盡量一次性過關(guān)。參加學(xué)生會或社團(tuán)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與組織本事，增強團(tuán)隊協(xié)作精神。在暑假或課余時間能到施工單位參加工作，盡可能多的積累經(jīng)驗。其次有選擇性的輔修其他專業(yè)的課程，豐富知識來充實自我。課程重點放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學(xué)扎實、學(xué)透。選修cad電腦輔助制圖這門課，應(yīng)為此刻土木工程專業(yè)早應(yīng)經(jīng)不用手工繪制圖紙了，cad制圖不僅僅能加快繪圖速度，還能減少出錯率。掌握了cad制圖能為以后工作打好技術(shù)基礎(chǔ)，跟上專業(yè)提高的步伐，話說技多不壓身，多一項技能或多或少的能夠占點優(yōu)勢。在作息時間上必須要有規(guī)律，不能有課就早起，沒課就睡懶覺。早晨盡量早起，讀英語課文，背單詞，最大限度的提高英語水平，為四級考試做好準(zhǔn)備。在沒有特殊情景下，上課不能遲到、早退，以及缺課。
    (3)大學(xué)三、四年級：發(fā)展期。
    階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
    實施方案：加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，根據(jù)自我的實際情景看看有沒有本事考英語六級，根據(jù)情景決定是否考研，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。依然把專業(yè)課放在重點，在校期間盡量考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或經(jīng)過職業(yè)技能鑒定，不能再?？嫉淖C書要盡量了解其考試的流程及資料，為以后考證或職稱做準(zhǔn)備。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。
    (4)大學(xué)四年級下學(xué)期：實現(xiàn)期。
    階段目標(biāo)：進(jìn)行工作申請及就業(yè)。
    實施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)工作，可是畢業(yè)設(shè)計不能草率，要認(rèn)真對待。重視實習(xí)的過程，在實習(xí)的過程中要虛心請教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法，能夠及時發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準(zhǔn)備工作，開始畢業(yè)后工作的申請，進(jìn)取參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積累和準(zhǔn)備，鍛煉自我獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。另外要明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，成功就業(yè)。
    (5)畢業(yè)后。
    階段目標(biāo)：考證、晉職稱。
    實施方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師，盡可能在六年后評高級工程師。即20畢業(yè)，晉助理工程師，晉工程師，2027年晉高級工程師。在工作過程中提高自我的綜合素質(zhì)，如果不能再短期內(nèi)評上高級工程師能夠把這一職稱放一放，不能急于一時，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1-2篇文章，這并不是一項簡單的任務(wù)。
    (6)近期目標(biāo)。
    這個學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)這段時間內(nèi)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做好全面復(fù)習(xí)不能掛科。本學(xué)期結(jié)束后要做好總結(jié)，回望這個學(xué)期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，畢竟大一是一個試探期，所有的東西都有時間挽救，不能急于一時。
    六、結(jié)束語。
    計劃固然好，可是若不付出努力，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。在規(guī)劃實施過程中，要不畏艱難，不怕吃苦，應(yīng)對挫折不放棄，應(yīng)對成功不傲氣，成功只青睞于那些有準(zhǔn)備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠(yuǎn)。
    (20__年-年，20歲至30歲)。
    完美愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
    方向：企業(yè)高級管理人員。
    總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入__著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
    已進(jìn)行狀況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
    二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年職業(yè)規(guī)劃)。
    1、社會一般環(huán)境：
    中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
    2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
    由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。所以企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
    要在中國發(fā)展企業(yè)，務(wù)必要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。所以，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員帶給了很多機會。
    三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析。
    1、行業(yè)分析：
    本人所在__公司為跨國性會計事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，所以這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
    2、企業(yè)分析：
    __公司是全球四大會計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機構(gòu)。
    公司進(jìn)入中國，同年在上海設(shè)立分支機構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同提高。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進(jìn)行個人自我培訓(xùn)，并且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作能夠接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
    四.個人分析與主角推薦。
    1.個人分析：
    (1)自身現(xiàn)狀：
    英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通潛力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)潛力;有很強的學(xué)習(xí)愿望和潛力。
    (2)測評結(jié)果(略)。
    父親：“要不斷學(xué)習(xí)，潛力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一齊居住生活?！?BR>    母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
    教師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗”
    同學(xué)：“有較強的工作潛力”，“適合做白領(lǐng)”。
    ……。
    五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
    職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員。
    1.20__-20__年：
    成果目標(biāo);透過實踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論。
    職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理。
    潛力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，透過實習(xí)具有必須的實踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動;英語應(yīng)用潛力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有必須的科研潛力，發(fā)表5篇以上論文。
    經(jīng)濟目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元;商務(wù)助理年薪5萬。
    2.20__年-20__年：
    學(xué)歷目標(biāo)：透過注冊會計師考試。
    職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理。
    潛力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。
    經(jīng)濟目標(biāo)：年薪10萬。
    3.20__年-20__年：
    學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位。
    職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師。
    潛力目標(biāo)：科研潛力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;構(gòu)成自我的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的潛力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和潛力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有必須的知名度。
    經(jīng)濟目標(biāo)：年薪25萬。
    六.成功標(biāo)準(zhǔn)。
    我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    只要自我盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(個性是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自我太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
    為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，我認(rèn)為是能夠理解的。在28歲之前必須要有自我的家庭。
    差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新潛力;3、快速適應(yīng)潛力欠缺;4、身體適應(yīng)潛力有差距。5、社交圈太窄。
    八、縮小差距的方法：
    1.教育培訓(xùn)方法。
    (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自我補充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：7月以前。
    (2)充分利用公司給員工帶給的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會。時間：長期。
    (3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時間：五年以內(nèi)。
    2.討論交流方法。
    (1)在校期間多和教師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選取和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
    (2)在工作中用心與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
    3.實踐鍛煉方法。
    (1)鍛煉自我的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
    (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每一天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
    (3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
    1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，可是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能此刻就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，并且自我隨著不斷的成熟和接觸不一樣的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，之后想當(dāng)外企白領(lǐng)，此刻想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
    2、可是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，可是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
    在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
    二、自我盤點
    我是一個當(dāng)代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、尤其愛看言情小說，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
    三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
    時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向服務(wù)型行業(yè)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來幾年作初步規(guī)劃如下： 1、2015—2012年，學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
    完成主要內(nèi)容：
    （1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。過英語四級、練好普通話、英語口語等。拿到導(dǎo)游證書和酒店職業(yè)技能證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
    （2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
    （3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
    具體內(nèi)容：
    （1） 大學(xué)一年級：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅信基礎(chǔ)的
    （2） 大學(xué)二年級：做一些兼職，社會實踐活動，同時在證證課余時
    間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性。考取英語四級、導(dǎo)游證書、酒店職業(yè)技能證書上。
    （3） 大學(xué)三年級：開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。
    搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐驗自己的知識積累。
    2、2012—2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，在自己的工作領(lǐng)域中有所成就。
    五、結(jié)束語
    在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。
    一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
    因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對于職場人而言，自己如何把握分寸，如何能夠使自己的生活不至于一團(tuán)糕，使自己的未來充滿迷人的色彩而非空中樓閣，必須進(jìn)行科學(xué)的職場生涯規(guī)劃。
    我認(rèn)為有個人職業(yè)生涯規(guī)劃本身沒有錯，我們應(yīng)該有個人職業(yè)生涯規(guī)劃。但不要以為，好職業(yè)是規(guī)劃出來的。職業(yè)規(guī)劃與靈活變通要相互結(jié)合，要服從于市場的實際需求。要在職場上出人頭地，規(guī)劃只是一個奮斗的方向，關(guān)鍵點在于自身的條件和對機會的把握，特別是行動和付出，因為一切好的結(jié)果都是通過實踐做出來的。
    水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的`刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
    特別對于我們大學(xué)生來講，有了職業(yè)規(guī)劃，未必就會實現(xiàn)心中理想；沒有職業(yè)規(guī)劃，未必就沒有將來，然而，那樣的幾率是非常渺小的。但是我相信，對于任何一個充滿理想和朝氣的年輕人，只要他為著自己的志向不斷作準(zhǔn)備，做好完整的規(guī)劃并不斷努力.奮斗。他一定會贏得生涯之路。
    總的來說，我們已經(jīng)上了一個學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃的課程，回頭看看，收獲還是頗豐的。從原來大一懵里懵懂的自己，不知道天高地厚的我們，在老師的一次次的教學(xué)中，讓我看到這個社會人才競爭的激烈以及我們這些所謂的天之驕子現(xiàn)在面對的壓力與挑戰(zhàn)，以為來了大學(xué)以后的路會平坦了，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要做的、還要做的、可以做的還有很多。沒有了從前的想當(dāng)然，也沒有了剛開始時的害怕，雖然知道以后的困難會有很多，自己要克服的也很多，但是似乎現(xiàn)在沒有那么害怕了，知道怎么去努力了。我所想的是就業(yè)方面的規(guī)劃，所以從自己的自身的實際情況的幾個方面來進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的分析。
    （一）自我解析
    1、自我興趣愛好分析
    （1）業(yè)余愛好：觀察身邊的植物、看有關(guān)美食的信息節(jié)目、聽英文歌
    （2）喜歡的書籍：《飄》《了不起的蓋茨比》《誰動了我的奶酪》
    (4) 喜歡的電影：《亂世佳人》《魂斷藍(lán)橋》
    2、自我優(yōu)勢優(yōu)點分析
    (1) 積極主動，勤奮向上。只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。
    (2) 務(wù)實、實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)很強的記憶力。
    （3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
    洞察力。
    3、自我劣勢缺點分析
    （1）有時會信心不足，不敢去嘗試一些新事物；
    （2）對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；
    （3）對于別人對自己的異議不服輸；
    （4）有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。
    4、個人分析（結(jié)合職業(yè)測評）
    （1）我的職業(yè)價值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
    （2）相應(yīng)職業(yè)類型：文員、會計、銀行出納、老師、公務(wù)員、稅務(wù)員等
    （3）我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
    （4）我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛樱磻?yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
    （5）我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
    （二）人力資源管理有關(guān)專業(yè)所需的職業(yè)素養(yǎng)
    隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越認(rèn)識到，與會計、律師和醫(yī)生一樣，人力資源也是一種專業(yè)性很強的職業(yè)。美國人力資源管理協(xié)會(shrm)的答案是：戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)，業(yè)務(wù)敏銳性，個人信譽，人力資源績效，人力資源技術(shù)。這看上去不是素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)描述，但實質(zhì)上抓住了素質(zhì)概念的核心―― 績效導(dǎo)向。既如此，人力資源工作者應(yīng)該具備以下的職業(yè)素質(zhì)。
    1、戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)：人力資源已成為企業(yè)和各類組織(以下只提“企業(yè)”)的戰(zhàn)略性 資源，因此人力資源工作者的績效必然具有戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)。這對人力資源工作者提出了很高的要求：解決阻礙戰(zhàn)略執(zhí)行的管理難題，推動流程再造和組織變革，建設(shè)或變革企業(yè)文化，選拔和培養(yǎng)戰(zhàn)略性人才，等等。前提是，人力資源工作者要有機會參與制定企業(yè)戰(zhàn)略。
    心的就是個人信用。
    3、業(yè)務(wù)敏銳性：對企業(yè)產(chǎn)生戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)，人力資源工作者必須具備足夠的業(yè)務(wù)敏銳性，進(jìn)而成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略伙伴。業(yè)務(wù)敏銳性的提高，要求人力資源工作者掌握大量的業(yè)務(wù)知識，深入了解業(yè)務(wù)部門的工作特點;更重要的是，能夠站在投資者、消費者和競爭者等外部利益相關(guān)者的立場，理解和把握企業(yè)價值創(chuàng)造的基本規(guī)律。
    4、人力資源績效:人力資源工作者的直接貢獻(xiàn)，即人力資源管理活動的績效產(chǎn)出。人力資源績效的結(jié)果領(lǐng)域包括：選對合適的人，留住關(guān)鍵的人，開發(fā)人的潛質(zhì)，發(fā)揮人的優(yōu)勢，激勵人的積極性，等等。要想取得不錯的績效，人力資源工作者應(yīng)具備專業(yè)的知識、技能和實施能力，能夠設(shè)計架構(gòu)、招聘、薪酬、績效、培訓(xùn)等方案或制度，并組織落實到位。
    5、人力資源技術(shù)：人力資源績效的提升，還有賴于信息技術(shù)的應(yīng)用。ehr廠商為企業(yè)提供了可選擇的解決方案，大大提高了人力資源工作者的工作效率，使其擁有更多時間去思考和實現(xiàn)戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)。
    五種素質(zhì)群孰輕孰重?誰先誰后?從認(rèn)識的角度看，戰(zhàn)略性貢獻(xiàn)支持企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，業(yè)務(wù)敏銳性支持企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，這兩者牽引著人力資源工作者的價值取向(個人信用)和工作方向(人力資源績效)，人力資源信息技術(shù)更似“錦上添花”。但是從實踐的角度看，答案是我們要堅持具體問題具體分析的原則。
    （三）目標(biāo)確立
    1、職業(yè)定位：白領(lǐng)，人力資源管理師，人力資源總監(jiān)
    2、職業(yè)發(fā)展路線：邊工作邊實習(xí)—正式從業(yè)
    3、畢業(yè)前充分學(xué)好心理學(xué)和勞動法
    4、畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)
    5、畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的人力資源總監(jiān)
    （四） 短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)
    3、考研待定，有可能啟動備選方案關(guān)于備選方案：我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當(dāng)今的社會競爭之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。考研還是找工作確實是個難題 ，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的人力專員，邊工作邊準(zhǔn)備考研。）
    4、大四：爭取到好的實習(xí)機會，多多積累經(jīng)驗，認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)
    （五）中長期目標(biāo)
    1、中期目標(biāo)：如果沒有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間
    為六年，希望進(jìn)入任意公司從事人力工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預(yù)計為三年，婚姻問題暫不考慮。
    （六）我對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法
    雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
    職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)，對于大二的我來說，通過這次的思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
    西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項主要內(nèi)容。在我國，職業(yè)生涯設(shè)計也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一。
    在美國，中學(xué)在孩子們上八年級（高中）時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的。
    相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時，大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟類綜合重點大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62％的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％大學(xué)生不明確，只有5％大學(xué)生有明確的設(shè)計。
    事實表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計作為大學(xué)生進(jìn)入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應(yīng)得到他們的重視。
    為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)的社團(tuán)活動，我會計劃進(jìn)行幫助會員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計活動。
    職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計，可以幫助會員降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo)，幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
    具體工作計劃如下：
    通過沙龍，網(wǎng)上交流協(xié)助會員做好職業(yè)生涯設(shè)計和學(xué)業(yè)規(guī)劃。
    開展職業(yè)測評。
    引導(dǎo)會員參加職業(yè)能力的開發(fā)與培訓(xùn)。
    通過網(wǎng)站發(fā)布最新的職業(yè)生涯設(shè)計有關(guān)情況。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
    誰都能做夢，但很少會有人把夢寫于紙上。
    其實，羅素說過，選擇職業(yè)其實是人生一件大事，因為職業(yè)，決定了一個人的未來光明或黑暗。鐵匠捶打鐵砧，鐵砧也捶打鐵匠;海蛤的殼在深邃海洋里變成，人的心靈受到生命歷程的染色，只是所受的奧妙復(fù)雜，不易為人察覺而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。
    為我們更好地適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形勢，社會的政治環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境，文化環(huán)境以及自己的性格，興趣，特長都應(yīng)該有全面的了解與認(rèn)識。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會。所以，幫助自己制定詳細(xì)周密的職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。
    制定適合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使我們確定正確的職業(yè)方向，找到最佳的職業(yè)發(fā)展道路。在充分發(fā)揮自己聰明才智的基礎(chǔ)上，找到自己具體的奮斗目標(biāo)。
    你站在哪里不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。同學(xué)們，行動吧!
    一：自我分析。
    1：我的優(yōu)劣勢對比。
    a：我的優(yōu)勢：(1)思維表達(dá)能力與人際交往能力好，善于交流與溝通。
    (2)頭腦冷靜，遇事不慌亂，能從容面對問題。
    (3)思想成熟，上進(jìn)心強。
    (4)做事積極主動，獨立工作能力強，有一定的社會分析能力。
    (5)精力充沛，適應(yīng)環(huán)境能力強。
    (6)思想開放，思路敏捷，創(chuàng)新自主能力強。
    (7)做事果斷，總結(jié)陳述能力強。
    (8)善于推銷自己。
    (9)對感興趣的事有著極大的熱情與執(zhí)著。
    (10)團(tuán)隊合作意識強。
    (11)組織與策劃能力強。
    (12)喜歡嘗試新事物。
    (13)目標(biāo)明確，勇于挑戰(zhàn)。
    b：我的劣勢：(1)固執(zhí)，做事往往只考慮自己的感受與顧慮。
    (2)喜歡把自己的意識強加給別人。
    (3)有點自負(fù)，喜歡別人夸獎自己。
    (4)多愁善感，心里負(fù)擔(dān)過重。
    (5)喜歡幻想，制定目標(biāo)往往過高。
    (6)做事三分鐘熱度，有懶惰情緒。
    (7)對與自己無關(guān)的事過于冷淡。
    (8)時間觀念不強。
    (9)容易意氣用事，脾氣不好。
    (10)易怒，易躁。
    (11)對于新領(lǐng)域，新行業(yè)好奇心過大。
    (12)虛榮心強。
    (13)做事較馬虎，容易丟三落四。
    2：我的興趣與愛好。
    (1)喜歡寫字，看小說，雜志。
    (2)喜歡上網(wǎng)，寫博客，聽音樂，看時尚，看新聞，看淘寶，看名人傳記，看生意經(jīng)，看投資。
    (3)喜歡參加社會實踐活動和各種交流活動，喜歡看展會。
    3：生活中成功經(jīng)驗范例。
    大一上學(xué)期成功地被選為班學(xué)習(xí)委員;而后成功進(jìn)入院學(xué)生會;在一段時期做模特;大一下學(xué)期進(jìn)入系學(xué)生會;某公司兼職業(yè)務(wù)員;從高中到大學(xué)游歷過不少城市，如：溫州，杭州，還有江西，安徽，河北等省的多個城市。
    4：生活中的失敗與教訓(xùn)。
    與他人交往過程中，大家會覺得我比較冷酷，要強;學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo);有些制定的計劃未實施。
    5：吸取經(jīng)驗，改正缺點和不足。
    綜合上述本人對自己的優(yōu)缺點盤點，成功，失敗的經(jīng)驗與教訓(xùn)，特找出以下解決問題的方法：
    (1)遇事要善于傾聽別人的意見，多與他人溝通，尋求最佳解決問題的方法。
    (2)從小事做起，嚴(yán)格要求自己，做到“今日事，今日畢”。
    (3)做事要謹(jǐn)慎，謙虛，不好高騖遠(yuǎn)，從實際出發(fā)。
    (4)多關(guān)心他人，幫助他人，相信“今日你助人，明日人助你。”
    (5)努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)習(xí)成績再上一個臺階。
    (6)制定的計劃要實施，否則就成一紙空文了。紙上談兵不如什么都不做。
    二：職業(yè)分析。
    根據(jù)霍蘭德職業(yè)能力測試方法，我對自己進(jìn)行了全方位，多角度的分析。
    (一)進(jìn)行個人測試前心目中最理想的工作(按排序)：
    1：公務(wù)員，選調(diào)生;。
    2：新聞編輯。
    3：營銷.策劃經(jīng)理。
    1：本人最感興趣的活動：社會型活動，事業(yè)型活動，常規(guī)型活動。
    2：本人所擅長職業(yè)類型：社會型職業(yè)，事業(yè)型職業(yè)，常規(guī)型職業(yè)。
    3：能力類型簡評中顯示出本人的商業(yè)洽談能力，解釋表達(dá)能力，事務(wù)執(zhí)行能力強，并且交際技能，領(lǐng)導(dǎo)技能，辦公技能與其他技能相比更占優(yōu)勢。這表明本人善于思考并好于發(fā)表個人意見及見解，有一定的冒險精神并用于承擔(dān)責(zé)任;有好的解釋表達(dá)能力并善于提出自己的觀點和主張;有思辨表達(dá)特長。
    4：從本人的職業(yè)價值觀和職業(yè)能力傾向測試可以看出本人的書寫知覺和語言能力是最強的，而且本人希望的是那種環(huán)境好，舒適度高的工作。
    所以，從總體來說，本人測試結(jié)果與心目中的理想職業(yè)保持一致。
    由此，本人對自己的個人情況與職業(yè)目標(biāo)有以下認(rèn)識：
    首先，本人主修的漢語言文學(xué)專業(yè)屬文學(xué)類，在社會型，事業(yè)型測評項中比較突出，且本人具備一定的進(jìn)行社會交往和社會活動的能力，比較適合從事實務(wù)，事業(yè)方面的工作。
    其次，主修漢語言文學(xué)，人也比較感性和敏感，又喜歡寫作，對文字有獨特的領(lǐng)悟力和鑒賞力，善于組織與管理，所以適合編輯類的工作。
    最后，從測評結(jié)果中可以看出，本人對工作的舒適度要求較高，但又比較崇尚工作的相對自由，所以，營銷，策劃類工作正符合本人的興趣與特長。從我個人來說，我更希望在大型公司工作。
    三：職業(yè)目標(biāo)選擇。
    職業(yè)目標(biāo)1——公務(wù)員，選調(diào)生。
    由于本人適合社會型和事業(yè)型一類的工作，故把它列為職業(yè)目標(biāo)首選。從主要目的來說，就是找到一個“鐵飯碗”，而且漢語言文學(xué)專業(yè)在考公務(wù)員方面有些許優(yōu)勢。但是又由于考這兩個職位存在著特別大的困難，而且有不穩(wěn)定因素，所以決定放手一搏。但是考不上也沒關(guān)系。
    職業(yè)目標(biāo)2——考研深造(在沒有考上公務(wù)員的情況下)。
    首先，現(xiàn)在研究生考試在知識上具有連貫性，身處校園有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的信息渠道備考;其次，高層次，高學(xué)歷的人才需求是社會發(fā)展的大趨勢，掌握更多的學(xué)科內(nèi)專業(yè)研究能力，無疑在求職中擁有更多的競爭力;最后，基于如果跨專業(yè)考研可能存在更大的風(fēng)險與困難，本人決定考現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向的研究生。我考研擬報院校為寧波大學(xué)，并且想考公費研究生。
    職業(yè)目標(biāo)3——公司就業(yè)(編輯，營銷，文秘，廣告策劃)。
    本人對市場有著極大的興趣。因此，如果我沒有考上研究生或者考上的不是公費(受家庭經(jīng)濟條件影響)，那么本人會選擇在公司就業(yè)。并不奢求一進(jìn)去就可以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先從基層做起，直至自己取得了最后的成功。我的目標(biāo)是在工作三年內(nèi)當(dāng)上部門經(jīng)理。因為我的個人能力方面與這類事業(yè)正好匹配，這在一定程度上增加了我對做好這類事業(yè)的信心。
    職業(yè)目標(biāo)4——中學(xué)教師。
    如果本人前三個目標(biāo)均未能如愿，那么我也就只能干回自己的“老本行”了——做一名合格的人民教師。因為漢語言文學(xué)專業(yè)屬師范類，目前我院70%漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后都做了教師。這對我來說也是不得不考慮的一個職業(yè)。再加上近些年國家在教師這行業(yè)有著越來越多的優(yōu)惠政策，并且福利，待遇也越來越好。教師可以算得上是一個比較吃香的職業(yè)了。
    四：個人swot分析。
    結(jié)合本人具體情況，包括本人的興趣，愛好，個人特長，社會經(jīng)歷和職業(yè)意向等多個因素，進(jìn)行個人swot分析：
    1：strength。
    首先，專業(yè)優(yōu)勢，漢語言文學(xué)的專業(yè)知識與基礎(chǔ)知識，對文字的敏感性;其次，在社會實踐上的優(yōu)勢，從高中起，本人就致力于全面發(fā)展自身綜合素質(zhì)，廣泛參加社會時間活動，積極參加各種兼職，接觸了各方面的人，能很好地融入社會;再次，興趣方面的優(yōu)勢，本人對市場，對社會有著極大的興趣，營銷類尤為喜歡，再加上本人社交范圍較廣，瀏覽這方面的書籍也多，對市場也稍有了解。
    2：weaknes。
    首先，雖然在努力學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)知識，但是在其他公共課，考察課上成績明顯處于劣勢，有著偏科現(xiàn)象;其次，目前所處專業(yè)工作比較難找，且工資較低;再次，如果從事新聞編輯工作，又缺乏必要的專業(yè)新聞知識與理論課程的學(xué)習(xí)。
    3：opportunitie。
    首先，傳統(tǒng)的如報刊等新聞傳播機構(gòu)和新興的網(wǎng)站傳媒機構(gòu)發(fā)展迅速，雜志，報紙等有著龐大的顧客消費群，所以在未來的幾十年內(nèi)有頑強的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，屬于長久產(chǎn)業(yè);其次，由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，需要的人才也越來越多，但是具有專業(yè)新聞能力的人才缺乏，所以漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生占優(yōu)勢，對這一方面的工作適應(yīng)性強。
    4：treat。
    如果選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機會，學(xué)歷也有可能適應(yīng)不了社會的發(fā)展;如果進(jìn)行跨專業(yè)工作，工作與專業(yè)不對口，有一定的風(fēng)險。
    五：環(huán)境評估與分析。
    1：家庭環(huán)境分析。
    由于本人家庭人口多，姐弟三人均上了大學(xué)(弟弟今年高三畢業(yè))，家庭開銷大，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)重，父母均屬無業(yè)人員，生活費全靠父親一人承擔(dān)，再加上爺爺奶奶年邁，又需要人照顧，故家里經(jīng)濟困難。
    而平常父母對我們要求都很高，期望也大，繼續(xù)升學(xué)是他們的最大心愿，但是這又與本人家庭經(jīng)濟困難想矛盾。故本人在大學(xué)期間一直在尋兼職，與其他學(xué)生相比更早地接觸了社會。
    2：社會環(huán)境分析。
    目前，國家就業(yè)環(huán)境形勢嚴(yán)峻，預(yù)計到2011年全國畢業(yè)生人數(shù)會達(dá)到歷史最高點，這就導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)困難，再加上之前學(xué)生一直處在校園環(huán)境相對穩(wěn)定和平的狀態(tài)中，對社會環(huán)境了解不透徹，對企業(yè)的一系列運作不了解，這就導(dǎo)致的部分學(xué)生盲目就業(yè)。其次，許多傳統(tǒng)常規(guī)型行業(yè)出現(xiàn)人才過熱現(xiàn)象，由此，出現(xiàn)了很多待業(yè)的畢業(yè)生，這就又加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)困難局面。
    3：職業(yè)環(huán)境分析：
    本人選擇的第一目標(biāo)職業(yè)為公務(wù)員和選調(diào)生，眾所周知，考上了公務(wù)員就等于有了一個“鐵飯碗”，所以有成千上萬的畢業(yè)生都會選擇考公務(wù)員，于是會發(fā)生許多不平衡現(xiàn)象。本人是抱著試試的心態(tài)去考公務(wù)員的，如果考上了就直接工作，這樣便可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)了。
    編輯行業(yè)分為網(wǎng)絡(luò)，報刊，雜志等不同領(lǐng)域。其就業(yè)前景還是比較可觀的。中國人口多，對這類信息的需求量也大。
    針對于我選的營銷，策劃工作?！叭f事開頭難，”想在一個領(lǐng)域，一個部門中踏入領(lǐng)導(dǎo)層面不是那么容易的?，F(xiàn)在市場競爭非常激烈，各種創(chuàng)新層出不窮，想往上爬，要先從基層做起，積累經(jīng)驗。目前，我過營銷工作的內(nèi)容有很多，包括業(yè)務(wù)員，銷售員，采購，導(dǎo)購等，此類工作變化大，流動性強，要求有睿智的頭腦冷靜地分析市場走向，并且要隨著訊息萬變的市場作出決策方案的調(diào)整與改變。此類工作必須要以市場為主。本人因為正好適合事業(yè)型工作，因此覺得有較大的發(fā)展作為。
    4：地域環(huán)境分析。
    因為本人是南方人，現(xiàn)在北方求學(xué)。故打算畢業(yè)后先考研回南方，研究生畢業(yè)后再在南方工作。南方經(jīng)濟較北方發(fā)達(dá)，且人們心理，素質(zhì)也有很大差異，加上社會環(huán)境的影響，和人際關(guān)系南方化，本人認(rèn)為自己更適合在南方發(fā)展。
    六：實施方案。
    1：大一暑假期間。
    積極做好暑期社會實踐。7月1日—7月30日期間在上海進(jìn)行社會考察，感受其在經(jīng)濟發(fā)展，社會生活及個人素質(zhì)方面的差異。進(jìn)入個別公司做業(yè)務(wù)員，或者到報社幫忙，為日后踏入社會積累經(jīng)驗。8月1日—8月30日回家，到縣遠(yuǎn)大電視城當(dāng)銷售員，提升與別人交流，談判的能力。在此期間與公司袁令飛總經(jīng)理進(jìn)行洽談，制定一套銷售方案，大致策劃見附一。
    2：大二上學(xué)期。
    (1)積極抓好基礎(chǔ)，在學(xué)好專業(yè)課的同時兼抓公共課及選修課，根據(jù)課量的多少及時調(diào)整自己的計劃。
    (2)過英語四級。
    (3)過計算機二級。
    (4)狠抓英語，堅持每天背英語單詞，練習(xí)口語。
    (5)每周至少三次上圖書館閱覽室閱讀。了解最新的市場信息，社會就業(yè)形勢及就業(yè)最新動態(tài)。
    (6)到圖書館查找與新聞編輯有關(guān)的書籍，為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)。
    (7)尋找一份自己感興趣的兼職或家教工作。
    (8)寒假由于時間較短，除在家里堅持每天學(xué)習(xí)英語外，還可以和別人多溝通，鍛煉與人交流能力。
    3：大二下學(xué)期。
    (1)繼續(xù)加深專業(yè)課的學(xué)習(xí)，加大書籍，報紙的閱讀量，在大學(xué)有限的時間里擴大自己的知識面。
    (2)申請入黨。
    (3)準(zhǔn)備考英語四級。
    (4)對自己大三，大四兩年作一個全面系統(tǒng)詳細(xì)的短期規(guī)劃。
    (5)暑期到溫州做實習(xí)文員，時間為一個月，并且做好暑期實踐報告。
    4：大三上學(xué)期。
    (1)找到自己的考研方向，加大學(xué)習(xí)量，為考研作準(zhǔn)備。
    (2)收集論文寫作經(jīng)驗，勤練筆。
    (3)找到一份與自己專業(yè)相關(guān)的的兼職，最好是報社。
    (4)加強與外界溝通，搜集社會經(jīng)驗。
    (5)寒假回家，與同學(xué)聯(lián)系。
    5：大三下學(xué)期。
    (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)，拼死考驗，做好“破釜沉舟”的準(zhǔn)備。
    (2)向大四的師兄師姐們打聽有關(guān)考研，求職信息，面試技巧及職場需求狀況，請教經(jīng)驗。
    (3)盡可能地搜集考研資訊及資料。
    (4)暑期先進(jìn)行社會調(diào)查，開始為自己心目中是理想職業(yè)進(jìn)行實踐。
    6：大四上學(xué)期。
    (1)考研沖刺期，要竭盡全力為考研準(zhǔn)備。
    (2)編寫個人求職材料，多渠道了解招聘信息。
    (3)準(zhǔn)備選調(diào)生應(yīng)考。
    7：大四下學(xué)期。
    (1)寫好畢業(yè)論文。
    (2)考研，求職，選調(diào)生三項同時進(jìn)行，但是以考研為主。
    8：畢業(yè)后兩年繼續(xù)在大學(xué)深造，爭取取得優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。
    9：在杭州找到一份編輯工作(二年)，同時兼做自由撰稿人。
    七：職業(yè)反饋與調(diào)整。
    在個人職業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)過程中，或許會因為身體原因，經(jīng)濟原因，意外突發(fā)事件而出現(xiàn)破壞計劃實施或使得計劃不得不中止的狀況。又或者在這期間有始料未及的機遇，面對機會的把握又會使職業(yè)計劃的實施受到影響的狀況。這就需要我們不斷收集信息，進(jìn)行自我反饋并及時對計劃作出調(diào)整與修正，對可能發(fā)生的新情況，新風(fēng)險作出預(yù)測，并采取相應(yīng)措施。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
    新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。隨著大參林、北京同仁堂的進(jìn)駐，對我們來說，既是壓力也是動力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。__年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：
    一、完善公司制度，向?qū)崿F(xiàn)管理規(guī)范化進(jìn)軍。
    成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，建立健全一套合理而科學(xué)的公司管理制度便迫在眉節(jié)，為了進(jìn)一步完善公司制度，實現(xiàn)管理規(guī)范化，年工作將以此為中心。
    二、加強培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)機制。
    企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高，尤其是各店長及部門負(fù)責(zé)人，他們身肩重責(zé)。需根據(jù)實際情況制定培訓(xùn)計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入店手冊。
    三、協(xié)助部門工作，加強團(tuán)隊建議。
    繼續(xù)配合各門店及部門工作，協(xié)助處理各種突發(fā)事件。年是百姓拓展并壯大的一年，擁有一支團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊是為其發(fā)展的保障。所以加強團(tuán)隊建議也是年行政人事部工作的重心。
    其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。只要我們工作更加細(xì)致點、溝通多一點、責(zé)任心強一點，我相信百姓會越做越強。
    __年實業(yè)公司進(jìn)入快速發(fā)展階段，競爭加劇，公司需要反映敏捷、技術(shù)能力強的員工以及能培養(yǎng)出這種人才的領(lǐng)導(dǎo)班子。本年進(jìn)行針對性培訓(xùn)：著重管理人員的管理理念及技能培訓(xùn)。同時采取多樣化的培訓(xùn)方式，例如外派學(xué)習(xí)、通過管理光碟學(xué)習(xí)、讀書活動、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、外聘講師授課、聘請集團(tuán)講師授課等。普通員工的培訓(xùn)，結(jié)合人力資源部建立的員工職業(yè)生涯發(fā)展檔案，通過集團(tuán)培訓(xùn)講師隊伍，針對專業(yè)技術(shù)人員著重技能培訓(xùn)，一般員工著重執(zhí)行力、企業(yè)文化和職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)。
    四、建立持續(xù)激勵的管理制度。
    管理需要不斷完善，人才需要持續(xù)激勵，只有持續(xù)的激勵才能持續(xù)地調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性，使企業(yè)充滿活力與激情。從員工層面，隨著員工素質(zhì)、員工水平的不斷提高，員工的需求不斷提高，隨之配套的激勵水準(zhǔn)也需相應(yīng)提高。從企業(yè)層面，持續(xù)激勵的重點將向重點部門、骨干員工傾斜。
    閱讀是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作時創(chuàng)造。以上就是給大家分享的3篇五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃_職業(yè)生涯規(guī)劃，希望能夠讓您對于五年職業(yè)規(guī)劃的寫作更加的得心應(yīng)手。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
    性別：女。
    出生年月：19xx年1月。
    性格：外向。
    學(xué)歷：大學(xué)本科一年級。
    專業(yè)：自動化。
    座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。
    二、自我分析。
    1、興趣愛好：
    業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫。
    心中偶像：周恩來、比爾.蓋茨。
    喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?。
    喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》。
    2、優(yōu)勢分析：
    從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
    3、劣勢分析：
    因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。
    4、優(yōu)點分析：
    樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?BR>    5、缺點分析：
    做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的潛力，惰性較大。
    三、解決自我分析中的劣勢和缺點。
    當(dāng)劣勢和缺點成為了你前進(jìn)道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份用心向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。
    四、社會環(huán)境分析。
    1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
    2、特殊社會環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)。
    父親：目前，務(wù)必搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。
    母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
    老師：聰明、機靈古怪。
    同學(xué)：有較強的工作潛力，聰明。
    1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
    大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間就應(yīng)掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
    大學(xué)二年級：要透過大學(xué)英語四級考試;透過計算機應(yīng)用2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識。
    大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。用心利用學(xué)校帶給的條件，強化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
    2、近十五年的目標(biāo)。
    20xx-20xx年：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    20xx-20xx年：貯備資金，積累經(jīng)驗;。
    20xx年：了解市場行情;。
    20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;。
    20xx年：擁有自己的公司。
    3、求職計劃。
    (1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。
    (2)公司招聘人才看的不僅僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的潛力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和潛力的培養(yǎng)。
    (3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面能夠透過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
    (4)必須要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
    (5)要時刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選取我們的同時也選取一個適合自己的公司。
    七、結(jié)束語。
    任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每一天要對自己說：“我必須能成功，我必須按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x取了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一向走下去。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
    一、前言：
    懷著一顆激動澎湃的心來到了這個期待已久的新天地!它是這樣的熟悉，因為我曾經(jīng)無數(shù)次地在夢里踏進(jìn)了這片讓人神往的土地;但它又是這樣的陌生，因為這是我第一次真實地踏進(jìn)大學(xué)的校門。我的心情無比的欣喜，好像自己的未來一片光明，不用再為未來而憂愁，考上了大學(xué)就是為自己的未來插上了對健壯有力的翅膀，只要去飛就會飛得高飛得遠(yuǎn)，飛到自己想要飛到的目標(biāo)!
    但當(dāng)自己真正的來到了大學(xué)，融入到了大學(xué)生活，隨著時間的流逝，漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實一切并不像自己當(dāng)初想象的那樣的簡單容易，甚至有些迷茫，開始有些找不到前進(jìn)的方向，雖然自己在不停的學(xué)習(xí)著。
    這時自己開始靜下心來，思考悄悄改變的這一切。尤其是當(dāng)自己接觸《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課程后，內(nèi)心深處有了深深的感悟，漸漸揭開了心里的謎團(tuán)!身為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我們要睜眼看世界，關(guān)注我們的國家，看我們的社會，更要點亮我們自己!喔們不能再做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的死學(xué)生了，世界在發(fā)展，時代在進(jìn)步，總之一切都在改變著，而且速度快的驚人，所以為了適應(yīng)時代的發(fā)展，社會的需要，我們也要變。也只有這樣我們的生命光環(huán)才會發(fā)光，才能實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值!
    那麼現(xiàn)在就要對我將來的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，以指引我前進(jìn)的方向，給與我前進(jìn)的動力!經(jīng)過認(rèn)真的思考，終于給自己定下了目標(biāo)：打造自己的運動帝國。
    二、自我分析。
    我的性格：我的性格屬于內(nèi)外兼修型，既可以沉默寡言無動無聲，又可以談天說地滔滔不絕，但內(nèi)心深處還是偏向于內(nèi)向的。心胸比較開廣，不會為一些小事而斤斤計。為人較為誠實，待人真誠，人際關(guān)系較為和諧。辦事也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡追求完美。
    興趣：政治、經(jīng)濟、軍事、運動，是我的四大愛好，另外，還喜歡在閑暇時候看一些書籍，以充實吧自己的精神世界。
    價值觀：真善美，讓自己的身邊充滿和諧的歡笑，讓自身的成功給身邊的人帶去福祉。
    自身能力：本人擁有較強的與人溝通能力，善于交際，容易搭建和諧的人際關(guān)系;身體健康，精力旺盛，可以承擔(dān)比較重的任務(wù);吃苦耐勞，情趣樂觀，能以積極的心態(tài)解決生活、學(xué)習(xí)及事業(yè)中出現(xiàn)的問題，不抱怨生活，能夠在經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn);性情堅韌，百折不撓，有失敗了再從頭再來的勇氣和意志，能夠從長遠(yuǎn)規(guī)劃中，看到事情發(fā)展的態(tài)勢，并及時調(diào)整自己的策略及計劃;生性善良，同情弱小，對于社會上的弱勢群體愿意盡力的幫助，希望能通過自己的努力改變一些不太完善的現(xiàn)象;具有領(lǐng)導(dǎo)能力，在一個群體中，能深刻了解每個的有缺點，并能廣泛傾聽大家的建議和意見，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)合作，完成既定的目標(biāo)和任務(wù);熱愛自己的祖國，政治立場分明，平時努力了解國家大事及政策走向，并能與現(xiàn)實的日常生活與學(xué)習(xí)緊密相連，緊緊把握住時代的脈搏，能在政策的調(diào)制下，安排自己的事業(yè)。
    三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
    就業(yè)方向：自己的未來職業(yè)方向定位在體育市場，具體指的是體育用品器材市場。
    前景分析：由于自己身為體育生，學(xué)習(xí)體育專業(yè)，對國家體育事業(yè)的基本情較為了解。目前，我國尚處于社會主義初級階段，社會整體發(fā)展水平還相對落后。但也正是由于這點，我們的起點較低，所以發(fā)展空間才很大。我國體育事業(yè)也是如此，現(xiàn)在我國體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還遠(yuǎn)不能滿足社會發(fā)展得的需要，尤其在占我國人口大多數(shù)的農(nóng)村，公共體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還處于相當(dāng)?shù)偷乃?，發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮模T人的。即使在城市地區(qū)，很多體育基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)相當(dāng)陳舊，繼續(xù)更新?lián)Q代，以滿足廣大人民群眾的健身需求。
    現(xiàn)在我國社會經(jīng)濟發(fā)展速度驚人，人民生活水平快速提高，對健身的需求日以旺盛，而且我國體育事業(yè)發(fā)展步伐迅速加之北京奧運會對廣大人民群眾體育熱情的推動作用，廣大人民都有了提高生活質(zhì)量，追求健康生活方式的意識。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
    在今天這個人才競爭的`時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃書是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。為自己寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書。
    二、自我盤點
    我是一個當(dāng)代大專生，平時是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
    三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
    所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    四、未來人生職業(yè)規(guī)劃書
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向財務(wù)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來幾十年作初步規(guī)劃如下：
    2、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    完成主要內(nèi)容：
    (1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
    (2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
    (3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
    五、結(jié)束語
    職業(yè)生涯規(guī)劃書計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
    為增強我校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，提高職業(yè)規(guī)劃技巧和水平，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，同時為積極備戰(zhàn)云南省華夏銀行杯希望之星大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我校學(xué)生處與交通機械與土木工程學(xué)院聯(lián)合主辦了西南林業(yè)大學(xué)第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。
    本次大賽自4月26日啟動，共分為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計講壇、職業(yè)傾向系統(tǒng)測評、預(yù)賽以及決賽四個環(huán)節(jié)。5月26日預(yù)賽中朱曉華等10位同學(xué)晉級決賽。5月28日下午3點，大賽決賽在國際交流中心多功能報告廳舉行，交通機械與土木工程學(xué)院黨總支副書記譚澤飛、學(xué)生處就業(yè)指導(dǎo)中心、心理健康教育與咨詢中心老師蒞臨比賽現(xiàn)場。學(xué)生處副處長王宏虬為大賽致詞。
    比賽中，參賽選手們自信、清晰地向觀眾們展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，從自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知及人職匹配三個方面，描繪了自己的職業(yè)目標(biāo)：小學(xué)特崗教師、創(chuàng)業(yè)人、作家、野雞養(yǎng)殖總經(jīng)理、美容師等等。在角色模擬環(huán)節(jié)中，選手們結(jié)合自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了精彩的角色模擬表演。經(jīng)過激烈的角逐，外語系朱曉華同學(xué)獲得一等獎，工程學(xué)院李成峰、園林學(xué)院王文能獲得二等獎，工程學(xué)院王紹海、蒲仕攀、肖玉輝，經(jīng)濟管理學(xué)院張紅，外語系袁錚，環(huán)科系尚正蓉，園林學(xué)院蔡燕雙等7位同學(xué)獲得三等獎。基礎(chǔ)部雷京等8位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。
    比賽結(jié)束后，云南省教育廳創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯指導(dǎo)特聘專家、昆明理工大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院陳幼芳教授作了精彩點評。他充分肯定了本次大賽中選手的精彩表現(xiàn)，強調(diào)了職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要性，指出了選手們在設(shè)計方案中的不足之處。他指出，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)重在規(guī)劃，應(yīng)通過制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書來指導(dǎo)自己人生道路和職業(yè)發(fā)展;職業(yè)規(guī)劃不僅要與個性特征和職業(yè)興趣相結(jié)合，更應(yīng)與學(xué)業(yè)規(guī)劃緊密結(jié)合、與現(xiàn)實就業(yè)形勢相結(jié)合、與知識拓展和能力培養(yǎng)緊密結(jié)合、與個人成長成才發(fā)展階段結(jié)合;應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生正確客觀地認(rèn)識自我和評價自我，確定合理的職業(yè)期望，使自己在求職擇業(yè)過程中做到坦然面對現(xiàn)實、積極參與競爭。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
    西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計輔導(dǎo)這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項主要內(nèi)容。在我國，職業(yè)生涯設(shè)計也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一。
    在美國，中學(xué)在孩子們上八年級（高中）時就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日、職業(yè)實踐活動，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的。
    相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時，大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟類綜合重點大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62％的大學(xué)生對自己將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％大學(xué)生不明確，只有5％大學(xué)生有明確的設(shè)計。
    事實表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計作為大學(xué)生進(jìn)入社會前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應(yīng)得到他們的重視。
    為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動以及相關(guān)的社團(tuán)活動，我會計劃進(jìn)行幫助會員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計活動。
    職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計，可以幫助會員降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo)，幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
    具體工作計劃如下：
    通過講座向會員介紹職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃的含義、意義和原則等等。
    通過沙龍，網(wǎng)上交流協(xié)助會員做好職業(yè)生涯設(shè)計和學(xué)業(yè)規(guī)劃。
    開展職業(yè)測評。
    引導(dǎo)會員參加職業(yè)能力的開發(fā)與培訓(xùn)。
    通過網(wǎng)站發(fā)布最新的職業(yè)生涯設(shè)計有關(guān)情況。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
    職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計，可以幫助會員降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo)，幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
    具體。
    工作計劃。
    如下：
    通過講座向會員介紹職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃的含義、意義和原則等等。
    通過沙龍，網(wǎng)上交流協(xié)助會員做好職業(yè)生涯設(shè)計和學(xué)業(yè)規(guī)劃。
    開展職業(yè)測評。
    引導(dǎo)會員參加職業(yè)能力的開發(fā)與培訓(xùn)。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
    一、自我介紹（部分略去）。
    姓名：xxx。
    所在院：xxx。
    專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。
    沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
    我叫向海波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛，并且我也善于結(jié)交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結(jié)交的一大弱點，但是這些弱點我會進(jìn)一步的更正，使自己的優(yōu)點得到進(jìn)一步的發(fā)揚，我也相信自己可以做好這一點。
    生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設(shè)計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后，步入社會，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展。
    現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意這個詞奮斗。
    在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模业募彝ィ兄改笇ξ业钠谕⒅С?，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中，他們對我也是相當(dāng)看好的，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進(jìn)，有發(fā)揚，有學(xué)習(xí)的地方。
    1、社會的一般環(huán)境：
    中國當(dāng)前政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化中扮演一個重要的角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入wto后，會有大批的外國企業(yè)走進(jìn)中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進(jìn)行了提高，同時由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。
    2、學(xué)校的特殊環(huán)境：
    我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊，利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的人多了，走出社會之后就業(yè)壓力大，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。
    3、我的專業(yè)在社會中的情況：
    現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力。
    我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為一名設(shè)計師，可以在自己所在的城市中設(shè)計自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工。
    大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動，豐富自己的業(yè)余生活，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
    大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會實踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
    大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識。
    大四期間：就要到企業(yè)去實習(xí)，搞好畢業(yè)論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。
    畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。
    畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè)，并且打算擁有自己的事業(yè)。
    畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
    畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
    畢業(yè)十——十五年，在這段時間好好打點自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭，開始立家。
    畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯誤。
    大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃的效果。
    誤區(qū)一：急功近利。早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事，增加自己綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會的能力以及交際能力，書讀得再好再多也只能紙上談兵。當(dāng)然，如果以提高認(rèn)識社會為主要目標(biāo)，則也不要走另一個極端就是曠課去打工。
    誤區(qū)二：準(zhǔn)備不足。大學(xué)生往往在時間，實力和經(jīng)驗方面準(zhǔn)備不足。時間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開始準(zhǔn)備就可以了，其實對社會的認(rèn)識，資料的收集，能力的提高需要提早準(zhǔn)備；實力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見的準(zhǔn)備（比如證書，成績單）比看不見的素質(zhì)重要。其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì)，如合作意識，溝通能力，自我認(rèn)識等；經(jīng)驗準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經(jīng)驗的獲取是需要一段時間，反復(fù)進(jìn)行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗。
    1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
    2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
    3、我是學(xué)生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
    (一)基本資料：
    李xx，男，1991年生，共青團(tuán)員。
    家鄉(xiāng)河北辛集市，農(nóng)民家庭。
    初中畢業(yè)于xxxx中學(xué)，高中畢業(yè)于xxxx高中。
    現(xiàn)就讀于天津大學(xué)藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
    (二)個人評估：
    優(yōu)點：
    能集中精力完成一件事，有堅持到底，不輕易言棄的性格；
    喜歡挑戰(zhàn)自己，追求完美，總是對自己提出高目標(biāo)；
    喜歡寧靜，追求內(nèi)心平和，抵制外界誘惑，能克制癡、貪、嗔之念；
    對知識保持欲望，喜歡先進(jìn)的書籍，推崇科學(xué)精神，對科學(xué)領(lǐng)域充滿探索的熱望；
    對生活保持積極的心態(tài)，相信一切事情的發(fā)生都有其目的，并且有助于我；
    經(jīng)常與優(yōu)秀的人們在一起，做到見賢思齊，觀察發(fā)現(xiàn)周圍人的優(yōu)點并積極學(xué)習(xí)和借鑒；
    積極鍛煉身體，保持健壯體格，重視身體素質(zhì)的提高。
    ·······。
    缺點：
    動手能力差；
    社會經(jīng)驗少，不善于組織處理生活問題，不太了解人情世故；
    自卑，在公眾面前講話有膽怯心理；
    不注重細(xì)節(jié)，做事丟三落四，經(jīng)常丟東西；
    想法單一，不太靈活多變，又點古板、固執(zhí)；
    優(yōu)柔寡斷，在重大抉擇面前拿不定主意。
    ·······。
    (三)環(huán)境分析。
    政策上，國家“十二五”建設(shè)規(guī)劃明確表示對醫(yī)藥行業(yè)加強扶助和鼓勵，醫(yī)藥行業(yè)將迎來新的發(fā)展黃金期，對藥學(xué)專業(yè)的人才需求量將大大增加；另一方面，隨著人民生活水平的提高和社會的迅速發(fā)展，人們越來越重視身體健康，對身體健康的要求越來越高，然而這又與日益加快的生活節(jié)奏和逐漸加劇的環(huán)境污染、生態(tài)變化情況形成矛盾。這將加大醫(yī)藥行業(yè)的市場需求，極大刺激醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，提高醫(yī)藥科技工作者的社會地位和待遇，更有利于我們藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。
    2學(xué)校環(huán)境分析。
    學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，學(xué)術(shù)上有卓越的教授老師指導(dǎo)幫助，學(xué)院提供先進(jìn)的、國際化的教學(xué)十分有利于學(xué)生出國深造；有十分熱情、負(fù)責(zé)的老師主持學(xué)生日常工作，讓我們學(xué)習(xí)生活很方便順利；周圍有一群為未來積極勇敢、堅持不懈地奮斗打拼的優(yōu)秀同學(xué)，學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚；校園學(xué)習(xí)環(huán)境十分優(yōu)越，硬件設(shè)施齊全優(yōu)良，學(xué)習(xí)資源充分；天津大學(xué)整體實力持續(xù)提升，社會聲譽越來越好，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況良好，有利于學(xué)生的今后發(fā)展。
    (四)職業(yè)目標(biāo)。
    我的職業(yè)目標(biāo)是成為藥學(xué)研究專家、藥學(xué)教授，主持一些重大藥物研發(fā)工作并有所建樹帶動培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藥學(xué)人才，推動我國藥學(xué)科研領(lǐng)域的發(fā)展。根據(jù)自身的特點，我比較適合搞研究工作。
    (五)實現(xiàn)步驟。
    大學(xué)階段抓好兩項工作，一是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)高gpa分?jǐn)?shù)，達(dá)到a成績；再就是抓好英語出國考試的準(zhǔn)備。
    大三進(jìn)入實驗室后，重視實驗經(jīng)驗的積累，實驗技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求是實驗素養(yǎng)。
    研究生階段留學(xué)美國專業(yè)top30大學(xué)的藥學(xué)實驗室，扎扎實實進(jìn)修藥學(xué)專業(yè)，最終取得優(yōu)秀的科研成果，發(fā)表優(yōu)秀論文，收獲博士學(xué)位，并結(jié)交一批志同道合的科技人才。
    回國從事藥學(xué)研究和教學(xué)，開展自己的科研之路。
    現(xiàn)在目標(biāo)已經(jīng)明確，一旦設(shè)定就不會輕易改變，在為之奮斗的過程中還需要虛心向周圍人學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。我深深地明白，只有目標(biāo)還不夠，只有雄心壯志還不行，要實現(xiàn)理想，只有行動、行動還是行動。我會為之努力奮斗，兌現(xiàn)自己的規(guī)劃和理想，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做出有意義的貢獻(xiàn)！
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
    實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想，夢想是每個人的前進(jìn)方向。一個切實可行的計劃是成功的基礎(chǔ)，美好的未來需要有個規(guī)劃藍(lán)圖來指導(dǎo)。職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。
    二、自我評定：
    1.我的性格類型。
    沉靜、友善、敏感和仁慈，欣賞目前和他們周圍所發(fā)生的事情，喜歡有自己的空間，做事情能把我自己的時間。
    2.優(yōu)劣勢分析。
    優(yōu)勢。
    綜合素質(zhì)。
    較強的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力。
    積能看到事情主動的一面。
    沉著冷靜的氣質(zhì)。
    大氣、踏實、認(rèn)真的特質(zhì)。
    較高的思想素養(yǎng)。
    實際操作。
    極強的責(zé)任感。
    劣勢。
    做事情想得太多，不果斷。
    原則太多。
    有計劃，但實施情況不好，常常打亂。
    實際操作。
    有時缺乏自信。
    有時優(yōu)柔寡斷。
    對其他人要求太苛刻。
    速度與效果并重。
    做事認(rèn)真，很有耐心。
    三、短期及長期職業(yè)目標(biāo)：
    職業(yè)理想：稱為中國鐵路工程總公司的建造師。
    長期職業(yè)目標(biāo)：國家注冊一級建造師。
    20xx年短期目標(biāo)：國家注冊二級建造師。
    7年短期目標(biāo)：考取建造師證書。
    5年短期目標(biāo)：考取構(gòu)造師證書。
    1年內(nèi)目標(biāo)：加入真正的建筑公司實習(xí)、考取造價員證書。
    半年內(nèi)目標(biāo)：專業(yè)課在教室前三名。
    四、職業(yè)分析。
    1、職業(yè)描述。
    建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于英國，迄今已有150余年歷史。目前，世界上許多發(fā)達(dá)國家均建立起該項制度。建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度，將為我國開拓國際建筑市場、增強對外工程承包能力有所幫助。因此，建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度也是與國際接軌、開拓國際建筑市場的客觀要求。
    我國建造師制度的法律依據(jù)《中華人民共和國建筑法》第14條規(guī)定：“從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。”20xx年2月27日《國務(wù)院關(guān)于取消第二批行政審批項目和改變一批行政審批項目管理方法的決定》(國發(fā)〔20xx〕5號)規(guī)定：“取消建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)核準(zhǔn)，由注冊建造師代替，并設(shè)立過渡期”。人事部、建設(shè)部依據(jù)國務(wù)院上述要求決定對建設(shè)工程項目總承包及施工管理的專業(yè)技術(shù)人員實行建造師執(zhí)業(yè)資格制度，出臺了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》(人發(fā)[20xx]111號)。
    建造師分為一級建造師和二級建造師。英文分別為：constructor和associateconstructor。建造師的分級管理既可以使整個建造師隊伍中有一批具有較高素質(zhì)和管理水平的人員，便于國際互認(rèn)，也可以使整個建造師隊伍適應(yīng)我國建設(shè)工程項目量大面廣，范圍差異懸殊，各地經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展水平差異較大，不同工程項目對管理人員要求不同的特點和實際需求。一級注冊建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必須由特級、一級建筑業(yè)企業(yè)承建的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理;二級注冊建造師只可以擔(dān)任二級及以下建筑業(yè)企業(yè)承建的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理。
    不同類型、不同性質(zhì)的建設(shè)工程項目，有著各自的專業(yè)性和技術(shù)特點，對項目經(jīng)理的專業(yè)要求有很大不同。建造師實行分專業(yè)管理，就是為了適應(yīng)各類工程項目對建造師專業(yè)技術(shù)的不同要求，也與現(xiàn)行建設(shè)工程管理體制相銜接，充分發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)部門的作用。建造師分為兩個級別，一級建造師的專業(yè)分為建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程等10個。二級建造師的專業(yè)分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程和機電工程等6個。
    2、職業(yè)前景。
    一般來說，只要取得了資格證，收入都是較為客觀的，有的公司的年薪甚至?xí)_(dá)到五六十萬元。羅國志透露說，正因為建造師職業(yè)高收入的光環(huán)，讓很多小的建筑公司望而卻步，紛紛聘請大公司的建造師兼職。隨著國家建設(shè)的進(jìn)一步繁榮，建造師將會成為越來越多的人眼中非常耀眼的職業(yè)。
    3.建造師的資質(zhì)。
    建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項目管理為主業(yè)的執(zhí)業(yè)注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的組織能力。建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。在行使項目經(jīng)理職責(zé)時，一級注冊建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的特級、一級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理;二級注冊建造師可以擔(dān)任二級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理。大中型工程項目的項目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任;但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔(dān)任大中型工程項目的項目經(jīng)理，應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。
    4、建造師的地位和作用。
    建造師是受企業(yè)法定代表人委托對工程項目施工過程全面負(fù)責(zé)的項目管理者，是建筑施工企業(yè)法定代表人在工程項目上的代表人。工程項目施工是以建造師為首的生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)，實行建造師負(fù)責(zé)制，建造師在工程項目施工中處于中心地位，對工程項目施工負(fù)全面管理的責(zé)任。只有通過以建造師為首的項目管理，才能實現(xiàn)施工項目的成本、進(jìn)度、質(zhì)量目標(biāo)，最終給企業(yè)創(chuàng)造效益。
    建造師是項目有關(guān)各方協(xié)調(diào)配合的橋梁和紐帶，處在下面各方的核心地位。項目管理說到底是人的管理與協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)溝通、協(xié)商、解決各種矛盾、沖突、糾紛的關(guān)鍵人士是建造師。他對項目行使管理權(quán)，也對項目目標(biāo)的實現(xiàn)承擔(dān)全部責(zé)任。建造師是項目信息溝通的發(fā)源地和控制者，在項目實施過程中，來自項目外的重要信息、指令要通過建造師來匯總、溝通、交涉，對項目內(nèi)部，建造師是各種重要指標(biāo)、決策、計劃、方案、措施、制度的決策人和制定者。
    5、建造師的責(zé)、權(quán)、利。
    1)建造師的職責(zé)。
    (1)貫徹執(zhí)行國家和工程所在地政府的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，執(zhí)行企業(yè)的各項管理制度。
    (2)項目總體控制計劃及總目標(biāo)確定后，建造師的職責(zé)之一就是將總目標(biāo)分解，制定項目階段性目標(biāo)，劃分出主要工作內(nèi)容和工作量，確保項目階段性目標(biāo)的實現(xiàn)。
    (3)嚴(yán)格財務(wù)制度，加強財經(jīng)管理，正確處理國家、企業(yè)與個人的利益關(guān)系。
    (4)履行合同義務(wù)，監(jiān)督合同執(zhí)行，處理合同變更，以合同當(dāng)事人的身份，運用合同的法律約束手段，把項目各方統(tǒng)一到項目目標(biāo)和合同條款上來。
    (5)及時決策建造師需親自決策的問題，包括實施方案、人事任免獎懲、重大技術(shù)措施、設(shè)備采購方案、資源調(diào)配、進(jìn)度計劃安排、合同及設(shè)計變更、索賠等。
    (6)對工程項目施工進(jìn)行有效控制，執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，主動推廣應(yīng)用新技術(shù)。
    2)建造師的權(quán)力。
    (1)人事權(quán)：項目班子的組成人員的選擇、考核、聘任和解聘，對班子成員的任職、獎懲、調(diào)配、指揮、辭退，在有關(guān)政策和規(guī)定的范圍內(nèi)選用和辭退勞務(wù)隊伍等是建造師的權(quán)力。
    (2)生產(chǎn)指揮權(quán)：建造師有權(quán)按工程承包合同的規(guī)定，根據(jù)項目隨時出現(xiàn)的人、財、物等資源變化情況進(jìn)行指揮調(diào)度，對于施工組織設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)計劃，也有權(quán)在保證總目標(biāo)不變的前提下進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，以保證能對施工現(xiàn)場臨時出現(xiàn)的各種變化應(yīng)付自如。
    (3)財權(quán)：建造師必須擁有承包范圍內(nèi)的財務(wù)決策權(quán)，在財務(wù)制度允許的范圍內(nèi)，建造師有權(quán)安排承包費用的開支，有權(quán)在工資基金范圍內(nèi)決定項目班子內(nèi)部的計酬方法、分配方法、分配原則和方案，推行計件工資、定額工資、崗位工資和確定獎金分配。對風(fēng)險應(yīng)變費用、趕工措施費用等都有使用支配權(quán)。
    (4)技術(shù)決策權(quán)：主要是審查和批準(zhǔn)重大技術(shù)措施和技術(shù)方案，以防止決策失誤造成重大損失，必要時召集技術(shù)方案論證會或外請咨詢學(xué)者，以防止決策失誤。
    (5)設(shè)備、物資、材料控制權(quán)：在公司有關(guān)規(guī)定的范圍內(nèi)，決定機械設(shè)備的型號、數(shù)量、進(jìn)場時間，對工程材料、周轉(zhuǎn)工具、大中型機具的進(jìn)場，有權(quán)按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢驗后決定是否用于本項目。建造師可自行采購零星物資，但對于主要材料的采購權(quán)不宜授予建造師，否則可能影響公司的效益。若由材料部門供應(yīng)的材料未能按時、按質(zhì)、按量保證供應(yīng)，建造師有權(quán)拒收或采取其他措施。
    3)建造師的利益。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
    總體規(guī)劃：
    由于本人學(xué)習(xí)的專業(yè)是思想政治教育類，因此目前的目標(biāo)是，往與說學(xué)專業(yè)有關(guān)的方面發(fā)展，例如公務(wù)員，人民教師等。
    主線：學(xué)習(xí)，一生貫穿其中。
    具體規(guī)劃：
    具體我將目標(biāo)定為成為一個公務(wù)員。掌握扎實的專業(yè)知識和豐富的公務(wù)職能技巧，完善自己的潛力。
    每一階段的時間段：
    大一多看書，擴充知識量，拓寬視野;構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，并參與一些社會實踐;大。
    二將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí);大三參與社會實踐，積累經(jīng)驗。
    能夠利用的資源：
    互聯(lián)網(wǎng)圖書館。
    可能碰到的困難和問題。
    如何解決碰到的困難和問題：
    修心養(yǎng)性，懂得用自我疏導(dǎo);家事國事天下事，事事關(guān)心;如果有條件，可找一兩份與自已興趣相關(guān)的兼職，又可鍛煉，又可補家用(務(wù)必思考合理安排時間)。
    第四部分結(jié)束語：
    職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從此刻做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
    職業(yè)是一個人安身立命之本、施展抱負(fù)之基、成就自我之途。合理有效的職業(yè)生涯規(guī)劃在每個人的職業(yè)生涯中起著決定性作用。
    人們常說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”、“上進(jìn)之心，人皆有之”，這些都有一定道理。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能遂心如愿，問題到底出在哪兒呢？怎么做才能使事業(yè)獲得成功、實現(xiàn)人生價值呢？職業(yè)生涯規(guī)劃給我們提供了一條走向成功的道路。
    所謂職業(yè)，是指人們從事相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動。從個人角度來說，職業(yè)是個人獲得經(jīng)濟收入的來源，是個人維持家庭生活的手段；是個人在社會勞動中從事具體勞動的體現(xiàn)，是個人貢獻(xiàn)社會的途徑；是促進(jìn)個性發(fā)展的手段，是個人獲得名譽、權(quán)力、地位和金錢的來源。從社會角度來看，職業(yè)的存在和職業(yè)活動構(gòu)成了人類社會的存在和社會活動；職業(yè)勞動創(chuàng)造出社會財富，從而為社會的存在和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；職業(yè)的分工是構(gòu)成社會經(jīng)濟制度運行的主體，職業(yè)也是維持社會穩(wěn)定，實現(xiàn)社會控制的手段；職業(yè)的運動比如職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)層次間矛盾的解決，也是推動社會進(jìn)步的一種動力。
    “生涯”一詞由來已久。從廣義上來說，生涯即是指一個人的一生從始到終的整個經(jīng)歷。在英文里，“生涯”（career）指古代的戰(zhàn)車，后來逐漸引申為道路，即人生的發(fā)展道路。這也是我們在職業(yè)方面所說的狹義的生涯概念。美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（薩珀）認(rèn)為，生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。
    職業(yè)生涯也稱為事業(yè)生涯，是指一個人一生連續(xù)負(fù)擔(dān)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路；是一個人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實現(xiàn)過程。職業(yè)生涯是一個動態(tài)的過程，它具有方向性、時間性、空間性，但不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。這就是說，不論職務(wù)高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。
    職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計，是指一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計劃，這個計劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。職業(yè)生涯規(guī)劃分個人職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計）和組織職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計）兩個方面。在任何社會、任何體制下，個人職業(yè)生涯設(shè)計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。簡單來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)。
    職業(yè)生涯設(shè)計或規(guī)劃，簡而言之是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身是一個動態(tài)的不斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營未來。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標(biāo)與管理，運用科學(xué)的方法，采取可行的措施，發(fā)揮個人的專長，開發(fā)自己的潛能，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功?！澳繕?biāo)之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來?！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo)、方向，才能激勵人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目的隨波逐流。
    員工職業(yè)生涯規(guī)劃的另外一個重要內(nèi)容，就是對個人進(jìn)行正確分析。通過分析認(rèn)識自己、了解自己、估計自己的能力，重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我；準(zhǔn)確評價個人特點和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢；評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供前進(jìn)的動力；明確自己的優(yōu)劣勢，不斷完善自己使個人價值增值；全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應(yīng)發(fā)展，所以職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“潛能發(fā)揮”的問題。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔(dān)當(dāng)起一定的社會角色，實現(xiàn)自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題。當(dāng)然，員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合，才能發(fā)揮其作用，產(chǎn)生其效力。
    從企業(yè)的角度來說，職業(yè)生涯管理是現(xiàn)在企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容，是滿足人才需求，留住人才，減少對外界人才依賴性，增強企業(yè)穩(wěn)定性的重要手段。搞好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，可以最大限度地調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定成長。制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景，把個人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，從而確定符合實際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。搞好企業(yè)人力規(guī)劃，處理好員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
    綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃是員工個人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。無論是個人還是企業(yè)，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計時，借鑒和聽取職業(yè)生涯規(guī)劃專家意見、與當(dāng)事人密切溝通、了解職場內(nèi)外社會環(huán)境等都是非常必要的。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，并對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過程。它是一個人一生規(guī)劃的很重要的一部分。這就要求我們根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個意義上來說，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇特別關(guān)鍵。
    （一）從專業(yè)選擇開始。
    西方有一句諺語說：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了?！蓖瑯?，一個不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，確立一個具體的職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向，清楚地知道自己未來想做什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點的關(guān)鍵就是認(rèn)清自己。這是一個自我分析的過程。對自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、專長、思維能力等，做一個全面的分析、了解，為自己將來事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
    二是能做什么？自己適合做什么？
    清楚自己能做什么、適合做什么是選擇專業(yè)的必備條件。僅僅憑興趣、愛好去選擇是不全面的，因為有些職業(yè)所必備的個性能力特征，并不只是有興趣就能干好的。每個人都有自己的能力優(yōu)勢和個性特征，有自己的長項、弱項，只有在充分認(rèn)識自己的前提下，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。例如，空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設(shè)計、建筑等理工科的專業(yè)，以及與其相對應(yīng)的職業(yè)；語言能力強的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)，以及與其相對應(yīng)的職業(yè)。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。
    三是社會需求什么？
    在明確自己想做、能做的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證。在設(shè)計自己的職業(yè)生涯時，在最初選擇專業(yè)時，一定要綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，目光長遠(yuǎn)、理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。
    （二）謹(jǐn)慎進(jìn)行初次職業(yè)選擇。
    一個人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專業(yè)的學(xué)習(xí)，根據(jù)社會需求和自己的能力、愿望準(zhǔn)備選擇職業(yè)的階段，通常被稱為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。好高騖遠(yuǎn)，只會是一事無成；妄自菲薄，將會悔恨終身。這一階段生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容就是在充分做好自我評價和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。這一階段要求我們注意以下幾點：
    一是重新審視、評估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    由于年齡、資歷以及社會發(fā)展變化等原因，最初選擇專業(yè)時制定的職業(yè)目標(biāo)可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結(jié)果，經(jīng)過幾年專業(yè)學(xué)習(xí)，對自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位，設(shè)立階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是非常必要的。
    二是正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實需求之間的矛盾。
    一般來說，最初在成功進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上經(jīng)過慎重、理智選擇的專業(yè)，與幾年后重新審視、評估的職業(yè)目標(biāo)，其可選擇的職業(yè)方向應(yīng)該是基本一致或差距不大的。一旦理想與現(xiàn)實之間出現(xiàn)了偏距，我們要學(xué)會正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實需求，高薪高福利目標(biāo)與低薪低福利職業(yè)之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標(biāo)，短期的目標(biāo)很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導(dǎo)致失敗。我們要堅信，從事自己相對能力最強、興趣最大，同時也是社會很需要的職業(yè)，是最能使自己成長、進(jìn)步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。
    三是善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起。
    一件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個人職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說“一屋不掃，何以掃天下”。從最基礎(chǔ)的小事、最艱難的事情做起，雖然暫時小一點、難一點，但從長遠(yuǎn)看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗，是為邁向高層奠定基礎(chǔ)的必要過程，是實現(xiàn)長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)的最好開端。
    對企業(yè)來說，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一項精密的工程。要做好這個工作，所需要的不僅僅是經(jīng)驗、學(xué)歷、熱情、責(zé)任，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?、科學(xué)的方法體系、大量時間和精力投入等等。在職業(yè)生涯設(shè)計體系上，大致形成了如下認(rèn)識：
    對員工的個性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行測定和評價；在了解員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定（短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)）等；經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流，評析案例，聽取專家意見；開展基于員工個性的有針對性的培訓(xùn)開發(fā)；關(guān)注職場信息，與人才市場等機構(gòu)取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。
    職業(yè)是一個人安身立命之本、施展抱負(fù)之基、成就自我之途。個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個員工實現(xiàn)自我價值，才能使企業(yè)最終走向可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)未來的愿景。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇二十
    3、擴大交往范圍，多與其他學(xué)院的同學(xué)交流，并且向電臺資深記者前輩請教學(xué)習(xí)。
    4、每周勤于鍛煉身體，每天至少鍛煉1小時以上。
    九、本人對職業(yè)規(guī)劃的看法。
    對于現(xiàn)階段的大學(xué)生而言，制定職業(yè)規(guī)劃很有必要，因為很多大學(xué)生還處于迷茫階段，對自己的理想沒有清楚的認(rèn)識，甚至連自己以后要做什么都不知道，所以很有必要對自己理想職業(yè)做個規(guī)劃，雖然這份職業(yè)規(guī)劃也不一定會實現(xiàn)，但至少有了一個努力的方向和目標(biāo)?？梢哉f，職業(yè)規(guī)劃就像一座燈塔，讓我們不至于在航行的大海上迷失了方向。
    (一)前言：
    人生有許多轉(zhuǎn)折點，稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧，中考是一個轉(zhuǎn)折點，高考是一個轉(zhuǎn)折點。而即將面臨的另一個轉(zhuǎn)折點是該選擇怎樣的工作。大學(xué)四年的所學(xué)就在此。所以在即將面臨選擇時，應(yīng)該對自己的未來好好設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有成功。
    (二)自我盤點：
    我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都壓在我身上了。我哦是一個農(nóng)村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上大學(xué)。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作，說的露一點就是能否賺錢。
    我是一個性格內(nèi)向的人，其實本來也酸不上內(nèi)向，是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說，要不就一個人躲著看電視，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現(xiàn)，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了，對自己的長相缺乏信心，且害怕別人在背后評論自己。
    (三)解決自我盤點中的劣勢和缺點：
    由于我的所學(xué)是師范類，將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學(xué)生接觸，既能訓(xùn)練自己的膽量，又可以訓(xùn)練自己。消除自己的自卑感。我的所學(xué)是地理，未來的發(fā)展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：
    1.，學(xué)習(xí)期。在這期間，充分利用時間，鍛煉自己。多拿幾個證書，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作的能力。具體的是，過英語四、六級，過計算機二級，至少拿一次獎學(xué)金，多帶點家教，既能掙點錢，有可以鍛煉自己。
    2.，教學(xué)期。在這期間，積累一些教學(xué)經(jīng)驗，一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的準(zhǔn)備。因為在紀(jì)念的教學(xué)中能積累一點錢，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。
    3.20，讀研期。在這期間，好好深造，繼續(xù)學(xué)好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。
    2017年，找一份好工作，找一個好老公，擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作。
    (五)結(jié)束語：
    規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機應(yīng)變。一個人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
    (1)相關(guān)資料：
    a.面試時最容易犯的12個錯誤。
    不善于打破沉默、與面試官“套近乎”、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞，卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢、喪失專業(yè)風(fēng)采、不善于提問、對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊、假扮完美、被“引君入甕”、主動打探薪酬福利。
    b.地理老師需求情況：
    高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學(xué)冷，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學(xué)時絕對想不到現(xiàn)在會這么吃香?！皠e的專業(yè)是學(xué)校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學(xué)校?！眮碜詾H坊某中學(xué)的宋校長感慨地說：“地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了?！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺?，這句話被不斷重復(fù)，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當(dāng)初選錯了專業(yè)。來自鄒平的某重點高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位，還不到10：00就已經(jīng)有46個名額基本確定了人選，只有地理教師的人選還沒有最后確定。宋校長說，今年該校計劃引進(jìn)5名地理老師，目前還沒有合適的人選，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生，“只要學(xué)生愿意馬上跟他簽約”，可這名男生還是選擇了濟南的一所重點高中。
    章丘某中學(xué)的李校長分析認(rèn)為，地理專業(yè)畢業(yè)生今年“受寵”，主要原因在于高考實行3+x后，地理成為高考科目，課時明顯增加。同時，隨著高中新課改的實施，地理從原來的兩個年級開課調(diào)整為三個年級開課，學(xué)生數(shù)量增加了，對老師的需求量自然就大了。而此前各學(xué)校師資儲備不足，只得大量引進(jìn)。
    c.xx師范大學(xué)地理就業(yè)形式：
    6月中旬，xx師范大學(xué)就業(yè)中心不斷有好消息傳出：地理專業(yè)的簽約率達(dá)到93%，數(shù)學(xué)、計算機專業(yè)超過90%，42個本科專業(yè)中的絕大多數(shù)都超過了80%……校長丁萬鼎高興地告訴記者，不包括考研的和待簽協(xié)議的，目前全校畢業(yè)生一次就業(yè)率已超過80%。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇二十一
    在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個主角呢?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意。
    我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的潛力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己必須回追悔莫及。因此，這篇針對自己的職業(yè)生涯規(guī)書便新鮮出爐了。
    第一部分自我分析盤點。
    自己優(yōu)勢盤點：
    我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。
    我的家庭收入狀況屬于小康，能夠擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。
    感情方面沒有牽絆，能夠?qū)⒕Ψ旁诔鋵嵶约荷砩稀?BR>    自己劣勢盤點：
    沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少，能夠說沒有。
    自己的優(yōu)點盤點：
    隨和，易相處，傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從;知識較廣博，擅長與人書面交流。
    沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少，能夠說沒有。
    自己的缺點盤點：
    惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗⅰ?BR>    需要利用那些資源：
    學(xué)校的社團(tuán)組織、在網(wǎng)上認(rèn)識的，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。
    就應(yīng)朝什么方向過度或改變：
    擴大人際交往面，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的資料;。
    具體的解決方法如何：
    用心參加學(xué)校社團(tuán)活動，如學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心讓我認(rèn)識了更多的好朋友，讓我懂得如何合作，如何盡善盡美完成任務(wù);在互聯(lián)網(wǎng)上能夠了解到很多新的觀點，不僅僅僅局限于課本中。
    第二部分社會環(huán)境分析。
    近幾年工科的就業(yè)率一向都不錯。況且cad一向是國家制造業(yè)發(fā)展的重點之一。隨著現(xiàn)代制造技術(shù)的迅猛發(fā)展和在企業(yè)的普及應(yīng)用，該專業(yè)的就業(yè)前景將十分廣闊。畢業(yè)后可在機械工業(yè)或其它行業(yè)中的研究設(shè)計部門、工廠從事技術(shù)開展及管理工作，也可從事教學(xué)和科研工作。但如今在全球金融危機的大背景下，肯定有很多企業(yè)倒閉，會有很多人失業(yè)，，但是提高自身潛力，樂觀，用心，應(yīng)對就業(yè)，就沒甚么難的。
    五年職業(yè)生涯規(guī)劃計劃職業(yè)生涯規(guī)劃篇二十二
    前言:現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當(dāng)激烈的時代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有的資源和時間有一個合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
    客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位。
    一、個人評估。
    1、自我評估:要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理_的大專生，學(xué)校注重的就是實際_作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)市場競爭。
    2、評估結(jié)果:。
    評價優(yōu)點:善于與人交往，個_開朗，容易感染他人。關(guān)心他人，有善心，動手能力較強。
    缺點:辦事不夠細(xì)心，個_直率，帶點沖動。做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點煩躁。不喜歡麻煩事，有時候_子太急。
    小結(jié):通過各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足;語言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
    本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很_苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護(hù)士的心愿。護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定_要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實的_技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。
    在個_自我測驗中我進(jìn)一步了解了自己的_格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁?？赡懿粫苯诱f出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。但是在現(xiàn)實社會理想和實際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
    護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，_的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。由此可見親和力，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為:外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不_。
    3、自身發(fā)展條件。
    學(xué)習(xí)基礎(chǔ):一般。對于所有科目來說，_課最為重要。需要端正態(tài)度，對待每一門要嚴(yán)謹(jǐn)。無論是在理論還是在_作上，都應(yīng)認(rèn)真對待，做好每一步。
    學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多_的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校更注重在學(xué)習(xí)方面。
    評估職業(yè)機會。
    1、社會一般環(huán)境:。
    __穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，_衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
    2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:。
    由于_的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。_衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合_的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實的要求與任務(wù)。
    3、行業(yè)環(huán)境分析。
    行業(yè)分析:就_的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，_仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
    制定行動計劃和策劃終身學(xué)習(xí)，高效行動。
    1、近期目標(biāo):。
    確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實的基礎(chǔ)理論知識和熟悉的_作技能;實習(xí)期間精通各項護(hù)理技能的_作，并做到出_的臨床實習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士_。
    2、中期目標(biāo):。
    確定目標(biāo):攻讀并取得本科_;通過考核后有一份穩(wěn)定的工作;。
    3、長期目標(biāo):。
    確定目標(biāo):考取編制護(hù)士_;取得護(hù)師資格_。
    制定發(fā)展措施:從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理_作，使各項_作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)_的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實際情況，在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項目;努力學(xué)習(xí)。
    與時俱進(jìn)，靈活調(diào)整。
    我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
    一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識自己，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝它。