幼兒讀書日活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)13篇)

字號(hào):

    方案的成功與否取決于執(zhí)行者的能力和執(zhí)行的合理性,因此制定方案時(shí)需要考慮實(shí)際可行性。在制定方案時(shí),我們需要考慮到長(zhǎng)期和短期的影響和效果。下面是一些案例供大家參考,希望能幫助到正在制定方案的朋友們。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇一
    為了進(jìn)一步濃厚xx小學(xué)書香校園的氛圍,進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校決定開(kāi)展“讀書伴我成長(zhǎng)”校園讀書比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率,提升班級(jí)和校園文化氛圍,讓師生共同體驗(yàn)到:我讀書,我幸福。
    讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)!
    全體師生。
    組長(zhǎng):xx。
    副組長(zhǎng):xx。
    成員:各班語(yǔ)文教師及搭班教師。
    評(píng)委:各班語(yǔ)文教師。
    成員職責(zé):負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。
    1、預(yù)賽:各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開(kāi)展預(yù)賽,分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
    2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在xx之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。
    3、決賽:下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。
    本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分,各班語(yǔ)文教師要高度重視,明確任務(wù),搭班教師配合語(yǔ)文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動(dòng)為契機(jī),采用多種形式,運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展讀書活動(dòng),以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。
    (1)、低年級(jí)為故事會(huì)。
    (2)、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事。
    (3)、高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(格言警句交流等)。
    (1)、讀書筆記、讀書卡片的.展示。
    (2)、(3x6年級(jí))讀書征文比賽展示。
    (3)、(1x2年級(jí))繪畫展示“我與書的故事”(時(shí)間另行通知)。
    4、參賽要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
    5、評(píng)委打分:各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委,遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加,最后取平均分,即該學(xué)生的最后得分。
    6、分?jǐn)?shù)匯總:
    待定。
    低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇二
    “書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”
    1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
    2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
    3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的'終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
    4月5日——4月28日。
    全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
    流動(dòng)小書包、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、
    教師研讀書目:
    1、《3-6歲指南》。
    2、《做個(gè)幸??鞓?lè)的幼兒教師》。
    班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展:
    (1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
    (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
    2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:
    (1)自由閱讀:每天固定在晨間10―20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
    (2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
    (3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。
    4、以班級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。
    中大班開(kāi)展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書”。
    向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
    1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。
    2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流。
    幼兒園讀書月活動(dòng)方案,幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇三
    根據(jù)本班幼兒的.年齡特點(diǎn),在幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,我班班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容:
    1、利用班級(jí)博客及qq群向家長(zhǎng)們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通,讓家長(zhǎng)更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。
    3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。
    4、開(kāi)展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。
    1、語(yǔ)言領(lǐng)域——談話活動(dòng):我喜歡的圖書、《閱讀樹(shù)》繪本:《一顆紐扣》。
    2、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書。
    3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng):制作書簽。
    1、圖書漂流:每個(gè)幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長(zhǎng)一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。
    2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī),每天利用餐前時(shí)間吟誦,每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。
    3、天天故事會(huì):每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長(zhǎng)育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。
    2、喜洋洋童話劇場(chǎng)節(jié)目:故事表演——三只蝴蝶。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇四
    閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的.門,是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進(jìn)幼兒健康x發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究,我園已初步形成了富有特色的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機(jī)制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展,我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展“繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng),特制訂本方案。
    童心、悅讀
    1、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多姿多彩。
    2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng),提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展。
    3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,增強(qiáng)教育合力。
    4、以“閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特x文化。
    12月1日——12月31日
    全園師生、家長(zhǎng)
    (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(時(shí)間:12月1日——12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧吳益麗錢菊施紅梅)
    1、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書,號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇五
    每年的4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀,分享快樂(lè)"為主題的一系列讀書活動(dòng)。
    為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng),各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書資源開(kāi)展了教育活動(dòng):如了解國(guó)際讀書日的由來(lái)、好書來(lái)分享、好書推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書交朋友等活動(dòng)。
    通過(guò)一系列的活動(dòng),不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè),同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛(ài)看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。
    讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書活動(dòng),讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。
    當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力,閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬(wàn)花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書,樂(lè)讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營(yíng)造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
    通過(guò)開(kāi)展讀書月活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
    書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生。
    我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
    :20xx年10——12月3個(gè)月。
    全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
    1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目:
    從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。
    2、起草"親子閱讀倡議書";
    家庭建立"家庭書架"。
    3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng)):班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月下旬。
    程序:
    3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。
    2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。
    (1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀"專欄。
    (3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),宣讀讀書月活動(dòng)方案以及"親子閱讀倡議書",向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的`書目,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇六
    閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門,是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進(jìn)幼兒健康*發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究,我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機(jī)制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展,我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng),特制訂本方案。
    童心、悅讀。
    1.營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。
    2.通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng),提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進(jìn)幼兒健康*的發(fā)展。
    3。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要*的認(rèn)識(shí),促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,增強(qiáng)教育合力。
    4。以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特*文化。
    12月1日--12月31日。
    全園師生、家長(zhǎng)。
    (一)第一階段:啟動(dòng)階段(時(shí)間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧*吳益麗錢菊施紅梅)。
    1.宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書,號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    (1)幼兒園海報(bào)--介紹閱讀節(jié)的主題、內(nèi)容,宣布閱讀節(jié)開(kāi)始。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇七
    1、通過(guò)實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
    2、使教師提高理論修養(yǎng),促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
    3、通過(guò)實(shí)施讀書工程,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。
    4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的教師讀書任務(wù)。
    浸潤(rùn)書香,幸福人生。
    a、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》作者xxxxxx。
    b、《。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》作者xxx。
    c、《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》作者xxx。
    d、《幼教與教師》作者xxx。
    備注:中心、實(shí)驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。
    1、20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》,確定20xx年全區(qū)幼兒教師必讀書目。
    2、20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書計(jì)劃,并采購(gòu)書籍。
    3、20xx年6月,各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會(huì),并以幼兒園博客為載體,將教師心得體會(huì)刊登到幼兒園博客上,(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),同時(shí)各園精選優(yōu)秀的.讀書心得上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。
    4、20xx年11月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),并總結(jié)20xx年各園教師開(kāi)展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),部署下一年度讀書任務(wù)。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇八
    1、借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍。
    2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量。
    3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開(kāi)展,提升人文素養(yǎng)。
    (一)宣傳階段。(3月1日—30日)。
    1、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。
    2、制定班級(jí)的'具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
    3以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求,進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。
    (二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng):日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。
    在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng):
    1、班級(jí)活動(dòng):整理并美化圖書角。
    2、幼兒活動(dòng):利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
    3、家長(zhǎng)需配合:再次通過(guò)班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng):
    (1)帶幼兒參觀書店,為幼兒添新書帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。
    (2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受,發(fā)表于我園網(wǎng)站。
    4、教師活動(dòng):確定自己的閱讀書目,撰寫閱讀心得。
    5、記錄家長(zhǎng)借閱檔案。
    1幼、兒活動(dòng):利用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
    2、家長(zhǎng)工作:征集親子讀書感悟、照片等。
    3、教師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。
    1、幼兒活動(dòng):班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選,根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。
    2、教師活動(dòng):自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
    3、班級(jí)活動(dòng):美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū),讓幼兒感興趣,提高幼兒的參與性。
    4、評(píng)選“讀書小明星”。
    1、讀書成果展。
    3、評(píng)選書香寶寶。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇九
    1、利用班級(jí)博客及qq群向家長(zhǎng)們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通,讓家長(zhǎng)更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書節(jié)活動(dòng)的'具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。
    3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。
    4、開(kāi)展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。
    1、語(yǔ)言領(lǐng)域——談話活動(dòng):我喜歡的圖書、《閱讀樹(shù)》繪本:《一顆紐扣》。
    2、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書。
    3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng):制作書簽。
    1、圖書漂流:每個(gè)幼兒自帶2―3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長(zhǎng)一起閱讀;并根據(jù)漂書活動(dòng)中圖書的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書10本。
    2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī),每天利用餐前時(shí)間吟誦,每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。
    3、天天故事會(huì):每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長(zhǎng)育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。
    2、喜洋洋童話劇場(chǎng)節(jié)目:故事表演——三只蝴蝶。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇十
    在第xx個(gè)“世界讀書日”的活動(dòng)中,結(jié)合《銀川市“書香銀川銀川書香”全民閱讀活動(dòng)方案》和永寧縣教育體育局《關(guān)于舉辦永寧縣20xx年“童心向黨強(qiáng)國(guó)有我”書香校園讀書系列活動(dòng)的通知》的'精神要求。為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍,鼓勵(lì)孩子們以書為友,進(jìn)行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。增崗幼兒園從5月1日―5月21日進(jìn)行“童心向黨強(qiáng)國(guó)有我”――幼兒"閱讀之星"評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:
    1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用,是全班公認(rèn)的小書迷。
    2、積極參加幼兒園、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng),表現(xiàn)突出;認(rèn)真閱讀。
    3、認(rèn)真誦讀老師推薦的繪本、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
    4、讀書量大,閱讀繪本15本以上。特別要認(rèn)真閱讀老師推薦的內(nèi)容。
    5、從5月1日―5月21日每天在班級(jí)微信群里進(jìn)行閱讀打卡,拍照片和發(fā)視頻均可。5月22日本次閱讀打卡活動(dòng)結(jié)束。5月23日各班教師統(tǒng)計(jì)結(jié)果。最后,以幼兒五月份閱讀打卡次數(shù)較多的評(píng)為本班的“閱讀之星”。
    1、班級(jí)"閱讀之星”班級(jí)人數(shù)自定。5月23日每班推薦3名幼兒參加園級(jí)"閱讀之星"評(píng)選。
    2、校級(jí)"閱讀之星"全園共3名。
    1、認(rèn)真積極參加班級(jí)日常推薦讀書活動(dòng)。
    2、各班填報(bào)《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書目》;5月23日下班之前將推薦材料(紙質(zhì)版、電子版)上報(bào)給蔣老師。
    3、幼兒園"閱讀之星"評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。(5月30日前完成)
    4、公示并公布評(píng)選結(jié)果(5月30日前公布),并將3名園級(jí)“閱讀之星”的幼兒推薦材料上報(bào)永寧縣教育局教研室。
    1、分別為班級(jí)和校級(jí)"閱讀之星"頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
    2、為班級(jí)"閱讀之星"拍照展示。為校級(jí)"閱讀之星”拍照,并對(duì)其閱讀成果進(jìn)行公開(kāi)展示。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇十一
    落實(shí)精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書海,共同享受讀書的快樂(lè),特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié),開(kāi)闊教師眼界、拓展知識(shí)面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂(lè)讀書、讀好書的習(xí)慣,引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。
    1、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
    2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
    3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的`讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要x的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
    童心如歌書香如蜜。
    20xx年11月17日-20xx年12月17日。
    五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    總指揮:。
    副指揮:。
    活動(dòng)策劃:。
    組長(zhǎng):。
    參與人員:全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
    第一階段:策劃啟動(dòng)階段(11月17日--11月25日)。
    1、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。
    3、豐富各班級(jí)圖書角,營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
    創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)[圖書角,引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀活動(dòng),每人拿一至兩本好書充實(shí)班級(jí)圖書角。
    設(shè)計(jì)一面以[閱讀節(jié)活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書墻面。
    第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇十二
    書是五彩生活的萬(wàn)花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書,樂(lè)讀書,會(huì)讀書的`習(xí)慣,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛(ài)閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,讓孩子愛(ài)讀書,勤讀書,樂(lè)讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
    為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂(lè)讀書月”活動(dòng)將在11月拉開(kāi)序幕,并以“書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。
    書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生
    我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
    11月8日—12月8日
    全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
    (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段
    1、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
    2、幼兒園出宣傳海報(bào),各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。
    (二)第二階段:活動(dòng)階段
    一、是教師讀書活動(dòng):“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”
    1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實(shí)自我。
    2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái),撰寫讀書筆記不少于3000字。
    3、開(kāi)展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級(jí)組組織沙龍活動(dòng),全員參與,安全課教師跟隨年級(jí)組參與活動(dòng);活動(dòng)完成后,資料、照片歸檔。
    二、班級(jí)讀書活動(dòng):“我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”
    1、好書分享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“討論分享”方式組織幼兒開(kāi)展“我最喜歡的圖書”評(píng)選活動(dòng),班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)選統(tǒng)計(jì)角落。
    2、“快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日閱讀活動(dòng)。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。
    3、各班級(jí)開(kāi)展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。
    4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
    三、親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”
    1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級(jí)“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。
    2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光,每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。
    3、開(kāi)展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長(zhǎng)每天晚上共閱讀一小時(shí),并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺(tái)競(jìng)選活動(dòng)(11月25日前上交)。
    4、在讀書月活動(dòng)期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái),如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。
    5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。(時(shí)間:11月15日—25日)
    6、鼓勵(lì)幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動(dòng)。
    7、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)讀書沙龍活動(dòng),并推薦一位家長(zhǎng)參與幼兒園讀書沙龍。
    (三)第三階段:總結(jié)評(píng)比階段
    1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示:全園開(kāi)展好書推介活動(dòng),每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。
    3、開(kāi)展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。
    幼兒讀書日活動(dòng)方案篇十三
    1、培養(yǎng)幼兒的閱讀技能(觀察能力的培養(yǎng))。
    2、激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
    3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    1、在閱讀區(qū)新投放了5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志。(一般每周投放兩至三本新書。)。
    2、閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜。
    3、今天是學(xué)號(hào)9至18的幼兒進(jìn)閱讀區(qū)開(kāi)展小組閱讀區(qū)域活動(dòng)。
    一、教師推薦新書。
    1、向幼兒介紹新投放的書籍。
    新投放的5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志,分別有不同的內(nèi)容,有蔬菜類、動(dòng)物類、交通工具類、形狀類、xx類。
    2、教師著重講解蔬菜類的《幼兒智力大世界》。
    介紹書名、封底、封頁(yè)。
    針對(duì)圖書中的文字向幼兒講解。如:如何走迷宮、如何找不同等。
    二、幼兒自由選擇看書,教師觀察,隨機(jī)指導(dǎo)。教師觀察幼兒看書的情況:如看書、翻書的.姿勢(shì),良好的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書、鼓勵(lì)幼兒合作看書、幫助幼兒看懂比較難的圖書等。
    幼兒按照?qǐng)D書的標(biāo)志將圖書"送回自己的家",檢查圖書是否擺放整齊,整理坐墊和椅子等。
    四、分享圖書,教師幼兒共同講評(píng),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
    幼兒介紹自己閱讀的圖書的書名以及圖書簡(jiǎn)單的內(nèi)容,以及在閱讀圖書的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題等,要求幼兒語(yǔ)言要完整。
    2、教師幼兒共同講評(píng),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書內(nèi)容、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒,教師將在閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜上為他們蓋上小紅花。