當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
葫蘆讀后感篇一
葫蘆，是我們中國傳統(tǒng)的一種觀賞植物，也是一種獨特的文化符號。我曾有機會近距離接觸葫蘆，并收獲了一些關(guān)于葫蘆的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
首先，葫蘆給我?guī)砹松詈竦乃囆g(shù)感受。葫蘆的形狀千變?nèi)f化，有大小不一的、顏色各異的，形似人物、動物或者場景的，每一個葫蘆都是由藝術(shù)家用巧思和技藝創(chuàng)作而成。每當(dāng)我觀看這些葫蘆時，都會被它們的美麗所折服。葫蘆的藝術(shù)之美可以讓人更好地欣賞大自然的神奇與多樣性，同時也啟發(fā)了我對藝術(shù)的理解和追求。
其次，葫蘆教會了我堅韌不拔的精神。葫蘆生長在艱苦的環(huán)境中，需要承受來自外界環(huán)境的各種壓力和困境。然而，無論面對多么艱難的條件，葫蘆都能夠頑強地生存下去，并且綻放出自己的美麗。這種堅韌不拔的精神深深地感動了我。葫蘆教會我要堅持不懈地追求自己的夢想，不論遇到多么艱難的困境，都能夠勇往直前，不放棄。
第三，葫蘆教會了我謙虛和包容的態(tài)度。每一顆葫蘆都各具特色，它們之間并沒有優(yōu)劣之別，只有不同的風(fēng)格和形態(tài)。葫蘆之間的和諧共處，教會了我要尊重和接納他人的不同。在現(xiàn)實生活中，人與人之間往往會存在各種差異，這時我就會想起葫蘆的形態(tài)各異卻能和諧共存的例子，從而學(xué)會接納他人的不同和包容他人的存在。
第四，葫蘆讓我體會到人與自然的和諧共生。葫蘆作為一種自然元素，與大自然相互依存、相互影響。葫蘆依靠陽光和雨水的滋潤，依靠土壤的養(yǎng)分和空氣的呼吸，才能夠茁壯成長。而在葫蘆的生長過程中，它又能夠凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、保護環(huán)境。這種和諧共生的關(guān)系讓我深感自然的神奇與偉大，也讓我更加珍惜與自然共存的機會。
最后，葫蘆讓我思考生命的意義與價值。葫蘆的生命雖然短暫，但它們每一刻都追求著美麗和完美。葫蘆的優(yōu)美與短暫也提醒著我，生命的存在是有限而寶貴的。我們應(yīng)該珍惜每一天，追求自己的夢想，并給予他人溫暖與關(guān)愛。葫蘆教會了我珍惜時間，賦予生命更多的意義與價值。
總的來說，葫蘆是一個值得我們學(xué)習(xí)的對象。它的藝術(shù)感受、堅韌不拔的精神、謙虛和包容的態(tài)度、人與自然的和諧共生以及生命的意義與價值，都可以成為我們在生活中借鑒和追求的品質(zhì)。愿我們能夠以葫蘆為榜樣，不斷進取，追求美好與完美的生活。
葫蘆讀后感篇二
今天我和媽媽冒著大雨去看電影《寶葫蘆的秘密》。影片主人公是一個名叫“王寶”的學(xué)生。他天真活潑，喜歡幻想。每當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到困難，或者在課余生活上遇到麻煩，他就會幻想有一個神奇的寶藏可以出現(xiàn)，幫助他輕松實現(xiàn)目標。有一次他受不了別人的嘲笑，一怒之下跑出了學(xué)校。在一個美麗的地方，他跟著一只青蛙來到一條河邊。他在釣魚的時候不經(jīng)意間抓到了一個葫蘆。他驚訝地發(fā)現(xiàn)葫蘆還活著，它瞪著王寶。葫蘆突然開口了：“我可以幫你實現(xiàn)任何愿望?！蓖鯇毢鷣y說了一個要魚的`愿望。沒想到各種魚都“飛出”了水面。王寶高興地從它們中選了許多金魚。第二天，我給同學(xué)看了。他們驚訝而奇怪：為什么河里有金魚？從那以后，寶葫蘆經(jīng)常幫王寶實現(xiàn)愿望，做高級模型，完成作業(yè)，變換成各種形狀讓他開心。并幫助他在游泳池中展示了巨大的力量，輕松獲得了加入校隊的機會。但是，也造成了很多麻煩，讓他在老師同學(xué)面前出丑.尤其是一次數(shù)學(xué)考試，他擔(dān)心自己考不好，就找寶葫蘆幫忙，寶葫蘆欣然答應(yīng)。它用魔法把王寶同學(xué)蘇明峰試卷上的所有答案和名字都轉(zhuǎn)移到了王寶的空白試卷上。王寶把試卷遞給老師時，老師立刻皺起眉頭問：“王寶，這是你做的嗎？”“我做到了?！薄澳菫槭裁词翘K明峰的名字？”王寶看到了，心虛地嚇跑了。他跑到河邊。在與寶葫蘆的爭論中，王寶發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不分青紅皂白，只是一味順從……王保義生氣了，又把寶葫蘆扔進了湖里。之后，王寶事事親力親為，在游泳池里刻苦練習(xí)，最后在區(qū)游泳比賽中獲獎。最后寶葫蘆也踏上了求知之路，兩人分道揚鑣。
通過這部電影，我意識到世界上沒有什么是我不勞而獲的，只有通過自己的努力才能獲得好的收獲。沒有掉餡餅這回事，一切都要靠自己。我會牢記在心，做一個好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
葫蘆讀后感篇三
葫蘆，是一種常見的植物，也是一種擁有許多好處的中藥材。經(jīng)過自己種植和使用葫蘆，我對它有了更深的了解。葫蘆給我?guī)砹嗽S多驚喜和啟示，使我對生命的意義和人與自然的關(guān)系有了更深入的思考。
葫蘆的種植過程不算困難，但需要耐心和細心。我用土壤和肥料為葫蘆提供了一個良好的生長環(huán)境，并定期澆水、除草、修剪。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)葫蘆的生長過程其實和人的成長有很多相似之處。它需要陽光、水分和養(yǎng)分來生存，就像人需要食物、水和空氣一樣。而我對葫蘆的投入和關(guān)懷也像是一種付出，就像是給予和照料一個小生命一樣。這樣的種植過程讓我更加珍惜生命，也更加明白了生命的脆弱和寶貴。
在葫蘆長成并且結(jié)果后，我開始善加利用它的藥用價值。葫蘆的果實有著豐富的營養(yǎng)成分，可以用來制作中藥。我使用葫蘆制作了一種藥膏，對于皮膚問題有很好的效果。這讓我意識到葫蘆不僅僅是一個種植物，它還是一種對人體健康有益的寶貴資源。
除了藥用價值，葫蘆還有著裝飾作用。我將一些收獲的葫蘆充分利用，制作了一些精美的葫蘆手工藝品。這讓我感受到了藝術(shù)的樂趣和創(chuàng)造的喜悅。同時，每當(dāng)我看到這些葫蘆手工藝品，我都會想起自己的努力和付出，這給了我自信和滿足感。
葫蘆不僅僅是一個物種，還是一個生命體，一個與人類共同生活的伙伴。我觀察到葫蘆自然生長的美麗過程，它在陽光下蓬勃生長、綻放花朵、結(jié)果成熟，然后又慢慢衰敗。這個過程讓我意識到生命的短暫和寶貴。而當(dāng)我將它們種植、收獲、利用時，我也在某種程度上改變了它們的命運，這令我思考人類與自然界的關(guān)系。我們在享受大自然的恩賜的同時，我們也要保護和珍惜自然，讓生命得以延續(xù)。
通過種植和使用葫蘆的體驗，我對生命和自然有了更加深刻的理解。葫蘆教會了我耐心和關(guān)懷，讓我感受到生命的脆弱和寶貴。它的藥用價值和裝飾作用讓我體會到人與自然的互動和共生，讓我看到了自己在大自然中的地位和責(zé)任。葫蘆，不僅僅是一種植物，更是一種生命的啟示。通過與葫蘆的相處和交流，我深深地體會到了與自然和諧共生的美好。
葫蘆讀后感篇四
?寶葫蘆的秘密》是作家張?zhí)煲淼淖罹叽硇缘耐捴?，是發(fā)表于1957年《人民文學(xué)》第1-4號。這部童話寫得既平安又幽默，具有深刻的教育和啟發(fā)意義，備受一代代的小讀者的喜愛。
文章中寶葫蘆是自私自利、好逸惡勞思想的一種象喻潛藏在王葆的思想意識深處，是他心頭的黑影子。世界上人們所需要的東西，沒有一件是人人真正的幸福，必須要用自己的雙手共創(chuàng)造。
這部作品通過一系列充滿兒童情趣和特點的生活細節(jié)及心理描繪，刻畫了王葆這一個性新明的少年形象。他是一個熱心善良的好孩子，但又有一些不良思想觀念;而當(dāng)他認識到自身的缺點和錯誤時又能勇于改正。他的形象很容易引起我們的認同和共鳴。
通過讀了這篇童話，我學(xué)習(xí)到做人要熱心善良，同時如果自己有不足的地方，應(yīng)該勇于承認并且能夠改正，這樣才能做一個老師和家人喜歡的好孩子。
葫蘆讀后感篇五
看了《寶葫蘆的秘密》后，我心中涌起千思萬緒。
這部電影講了王葆放學(xué)后，來到了小溪邊唉聲嘆氣地釣魚。王葆夢想能不勞而獲，就釣上了一個"寶葫蘆"，寶葫蘆能讓他想要什么就有什么，王葆聽完很高興，就和寶葫蘆成為了朋友。
有一次，王葆在考試中，數(shù)學(xué)全不會，所以一道題也沒有做。寶葫蘆找來了成績最好的同學(xué)做的卷子，把同學(xué)的答案"偷"到了王葆的試卷上，包括那位同學(xué)的名字。最后被老師發(fā)現(xiàn)，批評教育。
從這里的王葆讓我明白了：成績是自己爭取的，而不是別人給我們的，學(xué)習(xí)要靠自己的努力，才有收獲。"莫等閑，白了少年頭，空悲切"。
在生活中，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過一件努力的事情。在一次競賽前，我除了上學(xué)吃飯，其他時間都一直埋頭在學(xué)習(xí)桌前，上次考了個不及格，這一次我一定要充分上場。暗下決心的我，連續(xù)幾天"夜燈挑戰(zhàn)"，終于迎來了競賽這一天。我提筆"沙沙沙"地在試卷上填寫，每一道題都會，感覺這次很簡單，但我知道，這不是題簡單，而是這次我努力了許久，收獲了自信。果然，發(fā)成績那天，我考了"99"分，看著試卷上鮮紅的"贊"，我感動得紅了眼眶，為自己的努力而感動：苦心人天不負，有志者事竟成！陽光燦爛地照在我的身上，為我灑上一片金光，旁邊的花叢里蝴蝶翩翩飛舞，無不為我喝彩！所以說："世界上沒有不勞而獲的道理！"我做到了！
《寶葫蘆的秘密》告訴我：人一生要去爭取，去努力，才會有收獲，不要總想著自己會像守株待兔這個故事一樣，不勞而獲。
葫蘆讀后感篇六
葫蘆ok是一款備受年輕人喜愛的社交娛樂平臺，我也是最近才接觸到并開始使用它。通過使用葫蘆ok，我收獲了許多體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對葫蘆ok的體驗和認識，以及我在其中學(xué)到的一些重要的道理。
第一段：探索新世界，拓寬視野
在葫蘆ok的世界里，我不僅能結(jié)識到來自不同地方的朋友，還可以了解他們的文化和生活方式。通過跟他們交流，我發(fā)現(xiàn)其實自己的觀念和認知是多么局限。葫蘆ok給了我一個獨特的機會，不僅拓寬了我的視野，還讓我學(xué)會用不同的角度看待問題。當(dāng)我與一些思想觀點不同的人互動時，我能夠更好地理解他們的想法，從而建立起更寬廣而包容的思維模式。
第二段：傾聽他人，分享自己
葫蘆ok的一個重要特點是它為用戶提供了一個傾聽和被傾聽的平臺。在這里，人們可以自由發(fā)表意見和感受，也可以主動傾聽他人的聲音。在我使用葫蘆ok的過程中，我開始重視傾聽他人的想法，從而更好地了解他們的需求和感受。傾聽能夠培養(yǎng)自己的耐心和同理心，也能夠使我們建立起更好的人際關(guān)系。與此同時，我也樂于分享自己的經(jīng)驗和見解，幫助他人解決問題。通過這樣的互動，我不僅能夠從交流中得到樂趣，還能夠提升自己的人際交往能力。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)造力，展示才華
葫蘆ok給了我一個展示自己創(chuàng)造力和才華的平臺。在這里，我可以通過發(fā)布照片、文章、音樂等形式表達自己的個性和才華。葫蘆ok的用戶們會用不同的創(chuàng)造方式吸引別人的關(guān)注，同時也能夠點評和分享他人的作品。通過這種方式，我感受到了自己的真正價值被他人認可和肯定的滿足感。同時，看到他人的才華和創(chuàng)造力，也使我更加努力去發(fā)掘自己的潛力和表達形式。
第四段：培養(yǎng)耐心，積極成長
葫蘆ok是一個需要耐心和毅力的平臺。無論是創(chuàng)造內(nèi)容，還是與他人互動，都需要耐心和堅持的精神。在我使用葫蘆ok的過程中，我不僅學(xué)會了等待，也學(xué)會了積極成長。有時候我會遇到一些負面評價和挑戰(zhàn)，但這些都是成長的機會。通過面對這些困難和挑戰(zhàn)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：珍惜真實，警惕虛假
葫蘆ok是一個可以自由表達和展示個性的平臺，但也存在一些問題和風(fēng)險。有時候，一些用戶會故意制造不真實的信息和假面具，以獲取更多的關(guān)注和認可。在我使用葫蘆ok的過程中，我學(xué)到了警惕虛假和珍惜真實的重要性。我明白只有真實的自己才能獲得真實的認可和交流，虛假只不過是曇花一現(xiàn)的噱頭。因此，在葫蘆ok的世界里，我學(xué)會了保持真實和坦誠，珍惜每一個真正接納我的朋友和交流機會。
在葫蘆ok的世界里，我經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)、傾聽和分享、創(chuàng)造和成長、珍惜和警惕。這一切都讓我在這個社交娛樂平臺中獲得了許多寶貴的體驗和成長。我相信，葫蘆ok將繼續(xù)伴隨著我成長和進步，為我?guī)砀嗟臉啡ず蛦l(fā)。
葫蘆讀后感篇七
今天我們?nèi)ゴ笈d劇院看電影《寶葫蘆的秘密》。
劇中的小主人王寶璽喜歡釣魚，但從不抓魚。有一次，他去河邊釣魚，釣到了，釣到了，魚線動了。王寶使勁把魚竿往上拉，但是拉不動。他以為自己釣到了一條大魚，非常高興。最后，他竭盡全力把魚竿拉起來。乍一看，那不是魚，是一個奇怪的葫蘆。
王寶很驚訝，原來葫蘆已經(jīng)長了手腳，會說話了。他要求王寶做它的主人，并為它保守秘密。他可以為王寶做任何事。王寶覺得很神奇，于是王寶讓它產(chǎn)了很多魚和好吃的，葫蘆都產(chǎn)了。王寶很開心！
在考試中，王寶想獲得全班最高分。結(jié)果寶葫蘆幫忙，把別人的名字和答案都搬到王寶的試卷上，被老師批評。王寶自尊心受到了傷害。他非常生氣。他不想依賴葫蘆。于是，他努力了，終于在一次游泳比賽中獲得了冠軍。
這部電影告訴我們不要異想天開。世上沒有不勞而獲的.事。只有通過我們自己的努力，我們才能真正成功。
葫蘆讀后感篇八
葫蘆，在中國傳統(tǒng)文化中具有獨特的寓意和象征意義。作為中華民族傳統(tǒng)手工藝品的代表之一，葫蘆被許多人喜愛和收藏。最近，我有幸參加了一次刻葫蘆的體驗活動，在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：刻葫蘆的歷史與文化
刻葫蘆可以追溯到古代，它的歷史悠久，可以追溯到公元前5000多年的新石器時代晚期。起初，刻葫蘆是為了實用和裝飾目的，而在后來逐漸發(fā)展成一門獨特的藝術(shù)形式。葫蘆在中國傳統(tǒng)文化中寓意吉祥、幸福和長壽，因此成了人們的守護物和祈愿之物?？毯J不僅僅是一種手工技藝，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。
第二段：刻葫蘆的技藝與要領(lǐng)
刻葫蘆需要一定的技藝和經(jīng)驗。在刻葫蘆的過程中，首先要選擇一個好的葫蘆作為基礎(chǔ)，它應(yīng)該表面光滑、形狀勻稱。接下來，需要使用特制的刀子將葫蘆表面的皮削去，然后使用挖勺等工具將葫蘆內(nèi)部的果汁挖掉。一旦準備工作完成，藝術(shù)家就可以根據(jù)自己的想象力和技巧給葫蘆雕刻各種圖案和圖案了。無論是簡單的花卉圖案還是復(fù)雜的人物形象，刻葫蘆的要求都是精細和細致。
第三段：刻葫蘆的樂趣與意義
刻葫蘆是一種令人沉浸其中的活動，它要求我們專注、耐心和細致。在刻葫蘆的過程中，我感到完全沉浸在其中，忘記了時間的流逝。每一次刀尖和每一次勺子的觸碰都是一次創(chuàng)作的喜悅。而且，刻葫蘆也是一種藝術(shù)的表達方式，通過雕刻各種圖案，不僅可以體驗到手工藝的樂趣，還可以表達自己的情感和理念。
第四段：刻葫蘆的困難與挑戰(zhàn)
刻葫蘆雖然充滿了樂趣，但也有一定的困難和挑戰(zhàn)。首先，葫蘆的表面很光滑，刻下來的圖案容易被磨損。要想讓刻出的圖案持久，需要技巧和耐心。其次，葫蘆本身的形狀不規(guī)則，有時候會給刻葫蘆帶來困難。最后，刻葫蘆需要一定的繪畫技巧，尤其是在雕刻細節(jié)方面，需要有一雙敏銳的眼睛和穩(wěn)定的手。
第五段：刻葫蘆的啟示與體驗
刻葫蘆的過程不僅僅是手工藝的實踐，更是對我們自身的修煉。在刻葫蘆的過程中，我學(xué)會了耐心和專注，也意識到了實踐的重要性和雕刻技巧的培養(yǎng)。刻葫蘆還啟發(fā)我去發(fā)現(xiàn)和欣賞身邊的美，善于欣賞和創(chuàng)造美。這次刻葫蘆的體驗讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化，并且愿意多學(xué)習(xí)和探索。
總而言之，刻葫蘆是一門獨特的藝術(shù)形式，它不僅僅寓意幸福和長壽，還給人們帶來了樂趣和啟示。雖然刻葫蘆有一定的困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和持之以恒，我們可以享受到刻葫蘆帶來的樂趣和成就感?？毯J不僅是一種手工藝品，更是一門藝術(shù)和一種生活的態(tài)度。我相信，這種古老而獨特的手工藝將會在未來繼續(xù)流傳下去，成為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
葫蘆讀后感篇九
今天我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影后，深有感觸。
電影中的主人公叫王葆，是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。他學(xué)習(xí)不好，跑得不快，連自己的指甲都不會剪。一次偶然的機會，他得到了一個寶貝——寶葫蘆。
有了寶葫蘆后，王葆就成了全班最優(yōu)秀的同學(xué)。不管老師問他什么問題，他都可以讓寶葫蘆在最短的時間內(nèi)算出來，然后告訴他答案。
可最后王葆意識到，什么事情都讓寶葫蘆來做，就會不按照自己的心意來走。一次考試，就讓他意識到這樣做的壞處。
那天，王葆讓寶葫蘆用魔法來幫助他做試卷。寶葫蘆選擇了蘇鳴鳳的答案傳給王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起傳送過去了。劉老師看到王葆的試卷是蘇鳴鳳的名字時，對他說：“放學(xué)后去教務(wù)處等我。”
老師剛說完，王葆就跑了。他跑到了遇到寶葫蘆的地方，把寶葫蘆罵了一頓，就把寶葫蘆扔了，決心靠著自己的努力來獲得成功。
一個月之后，王葆靠著自己的努力與堅持成為了他夢想中的那個樣子：品學(xué)兼優(yōu)，游泳錦標賽中獲得第一名。
看著電影，我不禁想起我上三四年級時的樣子，和王葆一樣不愛學(xué)習(xí)，不想做作業(yè)，一心只希望有一個能心想事成的寶貝，這樣不用努力，就可以有好成績。可是漸漸的，我意識到這是行不通的，不靠努力獲得的東西，就不是光明正大的東西。不靠努力獲取來的成績，就不是自己的成績。要有真才實學(xué)，才能成大器。
這部電影就是要讓我們所有人知道，不勞而獲是不可能的事情，我們要靠努力和學(xué)習(xí)，來創(chuàng)造美好的明天。
葫蘆讀后感篇一
葫蘆，是我們中國傳統(tǒng)的一種觀賞植物，也是一種獨特的文化符號。我曾有機會近距離接觸葫蘆，并收獲了一些關(guān)于葫蘆的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。
首先，葫蘆給我?guī)砹松詈竦乃囆g(shù)感受。葫蘆的形狀千變?nèi)f化，有大小不一的、顏色各異的，形似人物、動物或者場景的，每一個葫蘆都是由藝術(shù)家用巧思和技藝創(chuàng)作而成。每當(dāng)我觀看這些葫蘆時，都會被它們的美麗所折服。葫蘆的藝術(shù)之美可以讓人更好地欣賞大自然的神奇與多樣性，同時也啟發(fā)了我對藝術(shù)的理解和追求。
其次，葫蘆教會了我堅韌不拔的精神。葫蘆生長在艱苦的環(huán)境中，需要承受來自外界環(huán)境的各種壓力和困境。然而，無論面對多么艱難的條件，葫蘆都能夠頑強地生存下去，并且綻放出自己的美麗。這種堅韌不拔的精神深深地感動了我。葫蘆教會我要堅持不懈地追求自己的夢想，不論遇到多么艱難的困境，都能夠勇往直前，不放棄。
第三，葫蘆教會了我謙虛和包容的態(tài)度。每一顆葫蘆都各具特色，它們之間并沒有優(yōu)劣之別，只有不同的風(fēng)格和形態(tài)。葫蘆之間的和諧共處，教會了我要尊重和接納他人的不同。在現(xiàn)實生活中，人與人之間往往會存在各種差異，這時我就會想起葫蘆的形態(tài)各異卻能和諧共存的例子，從而學(xué)會接納他人的不同和包容他人的存在。
第四，葫蘆讓我體會到人與自然的和諧共生。葫蘆作為一種自然元素，與大自然相互依存、相互影響。葫蘆依靠陽光和雨水的滋潤，依靠土壤的養(yǎng)分和空氣的呼吸，才能夠茁壯成長。而在葫蘆的生長過程中，它又能夠凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、保護環(huán)境。這種和諧共生的關(guān)系讓我深感自然的神奇與偉大，也讓我更加珍惜與自然共存的機會。
最后，葫蘆讓我思考生命的意義與價值。葫蘆的生命雖然短暫，但它們每一刻都追求著美麗和完美。葫蘆的優(yōu)美與短暫也提醒著我，生命的存在是有限而寶貴的。我們應(yīng)該珍惜每一天，追求自己的夢想，并給予他人溫暖與關(guān)愛。葫蘆教會了我珍惜時間，賦予生命更多的意義與價值。
總的來說，葫蘆是一個值得我們學(xué)習(xí)的對象。它的藝術(shù)感受、堅韌不拔的精神、謙虛和包容的態(tài)度、人與自然的和諧共生以及生命的意義與價值，都可以成為我們在生活中借鑒和追求的品質(zhì)。愿我們能夠以葫蘆為榜樣，不斷進取，追求美好與完美的生活。
葫蘆讀后感篇二
今天我和媽媽冒著大雨去看電影《寶葫蘆的秘密》。影片主人公是一個名叫“王寶”的學(xué)生。他天真活潑，喜歡幻想。每當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到困難，或者在課余生活上遇到麻煩，他就會幻想有一個神奇的寶藏可以出現(xiàn)，幫助他輕松實現(xiàn)目標。有一次他受不了別人的嘲笑，一怒之下跑出了學(xué)校。在一個美麗的地方，他跟著一只青蛙來到一條河邊。他在釣魚的時候不經(jīng)意間抓到了一個葫蘆。他驚訝地發(fā)現(xiàn)葫蘆還活著，它瞪著王寶。葫蘆突然開口了：“我可以幫你實現(xiàn)任何愿望?！蓖鯇毢鷣y說了一個要魚的`愿望。沒想到各種魚都“飛出”了水面。王寶高興地從它們中選了許多金魚。第二天，我給同學(xué)看了。他們驚訝而奇怪：為什么河里有金魚？從那以后，寶葫蘆經(jīng)常幫王寶實現(xiàn)愿望，做高級模型，完成作業(yè)，變換成各種形狀讓他開心。并幫助他在游泳池中展示了巨大的力量，輕松獲得了加入校隊的機會。但是，也造成了很多麻煩，讓他在老師同學(xué)面前出丑.尤其是一次數(shù)學(xué)考試，他擔(dān)心自己考不好，就找寶葫蘆幫忙，寶葫蘆欣然答應(yīng)。它用魔法把王寶同學(xué)蘇明峰試卷上的所有答案和名字都轉(zhuǎn)移到了王寶的空白試卷上。王寶把試卷遞給老師時，老師立刻皺起眉頭問：“王寶，這是你做的嗎？”“我做到了?！薄澳菫槭裁词翘K明峰的名字？”王寶看到了，心虛地嚇跑了。他跑到河邊。在與寶葫蘆的爭論中，王寶發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不分青紅皂白，只是一味順從……王保義生氣了，又把寶葫蘆扔進了湖里。之后，王寶事事親力親為，在游泳池里刻苦練習(xí)，最后在區(qū)游泳比賽中獲獎。最后寶葫蘆也踏上了求知之路，兩人分道揚鑣。
通過這部電影，我意識到世界上沒有什么是我不勞而獲的，只有通過自己的努力才能獲得好的收獲。沒有掉餡餅這回事，一切都要靠自己。我會牢記在心，做一個好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
葫蘆讀后感篇三
葫蘆，是一種常見的植物，也是一種擁有許多好處的中藥材。經(jīng)過自己種植和使用葫蘆，我對它有了更深的了解。葫蘆給我?guī)砹嗽S多驚喜和啟示，使我對生命的意義和人與自然的關(guān)系有了更深入的思考。
葫蘆的種植過程不算困難，但需要耐心和細心。我用土壤和肥料為葫蘆提供了一個良好的生長環(huán)境，并定期澆水、除草、修剪。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)葫蘆的生長過程其實和人的成長有很多相似之處。它需要陽光、水分和養(yǎng)分來生存，就像人需要食物、水和空氣一樣。而我對葫蘆的投入和關(guān)懷也像是一種付出，就像是給予和照料一個小生命一樣。這樣的種植過程讓我更加珍惜生命，也更加明白了生命的脆弱和寶貴。
在葫蘆長成并且結(jié)果后，我開始善加利用它的藥用價值。葫蘆的果實有著豐富的營養(yǎng)成分，可以用來制作中藥。我使用葫蘆制作了一種藥膏，對于皮膚問題有很好的效果。這讓我意識到葫蘆不僅僅是一個種植物，它還是一種對人體健康有益的寶貴資源。
除了藥用價值，葫蘆還有著裝飾作用。我將一些收獲的葫蘆充分利用，制作了一些精美的葫蘆手工藝品。這讓我感受到了藝術(shù)的樂趣和創(chuàng)造的喜悅。同時，每當(dāng)我看到這些葫蘆手工藝品，我都會想起自己的努力和付出，這給了我自信和滿足感。
葫蘆不僅僅是一個物種，還是一個生命體，一個與人類共同生活的伙伴。我觀察到葫蘆自然生長的美麗過程，它在陽光下蓬勃生長、綻放花朵、結(jié)果成熟，然后又慢慢衰敗。這個過程讓我意識到生命的短暫和寶貴。而當(dāng)我將它們種植、收獲、利用時，我也在某種程度上改變了它們的命運，這令我思考人類與自然界的關(guān)系。我們在享受大自然的恩賜的同時，我們也要保護和珍惜自然，讓生命得以延續(xù)。
通過種植和使用葫蘆的體驗，我對生命和自然有了更加深刻的理解。葫蘆教會了我耐心和關(guān)懷，讓我感受到生命的脆弱和寶貴。它的藥用價值和裝飾作用讓我體會到人與自然的互動和共生，讓我看到了自己在大自然中的地位和責(zé)任。葫蘆，不僅僅是一種植物，更是一種生命的啟示。通過與葫蘆的相處和交流，我深深地體會到了與自然和諧共生的美好。
葫蘆讀后感篇四
?寶葫蘆的秘密》是作家張?zhí)煲淼淖罹叽硇缘耐捴?，是發(fā)表于1957年《人民文學(xué)》第1-4號。這部童話寫得既平安又幽默，具有深刻的教育和啟發(fā)意義，備受一代代的小讀者的喜愛。
文章中寶葫蘆是自私自利、好逸惡勞思想的一種象喻潛藏在王葆的思想意識深處，是他心頭的黑影子。世界上人們所需要的東西，沒有一件是人人真正的幸福，必須要用自己的雙手共創(chuàng)造。
這部作品通過一系列充滿兒童情趣和特點的生活細節(jié)及心理描繪，刻畫了王葆這一個性新明的少年形象。他是一個熱心善良的好孩子，但又有一些不良思想觀念;而當(dāng)他認識到自身的缺點和錯誤時又能勇于改正。他的形象很容易引起我們的認同和共鳴。
通過讀了這篇童話，我學(xué)習(xí)到做人要熱心善良，同時如果自己有不足的地方，應(yīng)該勇于承認并且能夠改正，這樣才能做一個老師和家人喜歡的好孩子。
葫蘆讀后感篇五
看了《寶葫蘆的秘密》后，我心中涌起千思萬緒。
這部電影講了王葆放學(xué)后，來到了小溪邊唉聲嘆氣地釣魚。王葆夢想能不勞而獲，就釣上了一個"寶葫蘆"，寶葫蘆能讓他想要什么就有什么，王葆聽完很高興，就和寶葫蘆成為了朋友。
有一次，王葆在考試中，數(shù)學(xué)全不會，所以一道題也沒有做。寶葫蘆找來了成績最好的同學(xué)做的卷子，把同學(xué)的答案"偷"到了王葆的試卷上，包括那位同學(xué)的名字。最后被老師發(fā)現(xiàn)，批評教育。
從這里的王葆讓我明白了：成績是自己爭取的，而不是別人給我們的，學(xué)習(xí)要靠自己的努力，才有收獲。"莫等閑，白了少年頭，空悲切"。
在生活中，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過一件努力的事情。在一次競賽前，我除了上學(xué)吃飯，其他時間都一直埋頭在學(xué)習(xí)桌前，上次考了個不及格，這一次我一定要充分上場。暗下決心的我，連續(xù)幾天"夜燈挑戰(zhàn)"，終于迎來了競賽這一天。我提筆"沙沙沙"地在試卷上填寫，每一道題都會，感覺這次很簡單，但我知道，這不是題簡單，而是這次我努力了許久，收獲了自信。果然，發(fā)成績那天，我考了"99"分，看著試卷上鮮紅的"贊"，我感動得紅了眼眶，為自己的努力而感動：苦心人天不負，有志者事竟成！陽光燦爛地照在我的身上，為我灑上一片金光，旁邊的花叢里蝴蝶翩翩飛舞，無不為我喝彩！所以說："世界上沒有不勞而獲的道理！"我做到了！
《寶葫蘆的秘密》告訴我：人一生要去爭取，去努力，才會有收獲，不要總想著自己會像守株待兔這個故事一樣，不勞而獲。
葫蘆讀后感篇六
葫蘆ok是一款備受年輕人喜愛的社交娛樂平臺，我也是最近才接觸到并開始使用它。通過使用葫蘆ok，我收獲了許多體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對葫蘆ok的體驗和認識，以及我在其中學(xué)到的一些重要的道理。
第一段：探索新世界，拓寬視野
在葫蘆ok的世界里，我不僅能結(jié)識到來自不同地方的朋友，還可以了解他們的文化和生活方式。通過跟他們交流，我發(fā)現(xiàn)其實自己的觀念和認知是多么局限。葫蘆ok給了我一個獨特的機會，不僅拓寬了我的視野，還讓我學(xué)會用不同的角度看待問題。當(dāng)我與一些思想觀點不同的人互動時，我能夠更好地理解他們的想法，從而建立起更寬廣而包容的思維模式。
第二段：傾聽他人，分享自己
葫蘆ok的一個重要特點是它為用戶提供了一個傾聽和被傾聽的平臺。在這里，人們可以自由發(fā)表意見和感受，也可以主動傾聽他人的聲音。在我使用葫蘆ok的過程中，我開始重視傾聽他人的想法，從而更好地了解他們的需求和感受。傾聽能夠培養(yǎng)自己的耐心和同理心，也能夠使我們建立起更好的人際關(guān)系。與此同時，我也樂于分享自己的經(jīng)驗和見解，幫助他人解決問題。通過這樣的互動，我不僅能夠從交流中得到樂趣，還能夠提升自己的人際交往能力。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)造力，展示才華
葫蘆ok給了我一個展示自己創(chuàng)造力和才華的平臺。在這里，我可以通過發(fā)布照片、文章、音樂等形式表達自己的個性和才華。葫蘆ok的用戶們會用不同的創(chuàng)造方式吸引別人的關(guān)注，同時也能夠點評和分享他人的作品。通過這種方式，我感受到了自己的真正價值被他人認可和肯定的滿足感。同時，看到他人的才華和創(chuàng)造力，也使我更加努力去發(fā)掘自己的潛力和表達形式。
第四段：培養(yǎng)耐心，積極成長
葫蘆ok是一個需要耐心和毅力的平臺。無論是創(chuàng)造內(nèi)容，還是與他人互動，都需要耐心和堅持的精神。在我使用葫蘆ok的過程中，我不僅學(xué)會了等待，也學(xué)會了積極成長。有時候我會遇到一些負面評價和挑戰(zhàn)，但這些都是成長的機會。通過面對這些困難和挑戰(zhàn)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力，從而不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：珍惜真實，警惕虛假
葫蘆ok是一個可以自由表達和展示個性的平臺，但也存在一些問題和風(fēng)險。有時候，一些用戶會故意制造不真實的信息和假面具，以獲取更多的關(guān)注和認可。在我使用葫蘆ok的過程中，我學(xué)到了警惕虛假和珍惜真實的重要性。我明白只有真實的自己才能獲得真實的認可和交流，虛假只不過是曇花一現(xiàn)的噱頭。因此，在葫蘆ok的世界里，我學(xué)會了保持真實和坦誠，珍惜每一個真正接納我的朋友和交流機會。
在葫蘆ok的世界里，我經(jīng)歷了探索和發(fā)現(xiàn)、傾聽和分享、創(chuàng)造和成長、珍惜和警惕。這一切都讓我在這個社交娛樂平臺中獲得了許多寶貴的體驗和成長。我相信，葫蘆ok將繼續(xù)伴隨著我成長和進步，為我?guī)砀嗟臉啡ず蛦l(fā)。
葫蘆讀后感篇七
今天我們?nèi)ゴ笈d劇院看電影《寶葫蘆的秘密》。
劇中的小主人王寶璽喜歡釣魚，但從不抓魚。有一次，他去河邊釣魚，釣到了，釣到了，魚線動了。王寶使勁把魚竿往上拉，但是拉不動。他以為自己釣到了一條大魚，非常高興。最后，他竭盡全力把魚竿拉起來。乍一看，那不是魚，是一個奇怪的葫蘆。
王寶很驚訝，原來葫蘆已經(jīng)長了手腳，會說話了。他要求王寶做它的主人，并為它保守秘密。他可以為王寶做任何事。王寶覺得很神奇，于是王寶讓它產(chǎn)了很多魚和好吃的，葫蘆都產(chǎn)了。王寶很開心！
在考試中，王寶想獲得全班最高分。結(jié)果寶葫蘆幫忙，把別人的名字和答案都搬到王寶的試卷上，被老師批評。王寶自尊心受到了傷害。他非常生氣。他不想依賴葫蘆。于是，他努力了，終于在一次游泳比賽中獲得了冠軍。
這部電影告訴我們不要異想天開。世上沒有不勞而獲的.事。只有通過我們自己的努力，我們才能真正成功。
葫蘆讀后感篇八
葫蘆，在中國傳統(tǒng)文化中具有獨特的寓意和象征意義。作為中華民族傳統(tǒng)手工藝品的代表之一，葫蘆被許多人喜愛和收藏。最近，我有幸參加了一次刻葫蘆的體驗活動，在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段：刻葫蘆的歷史與文化
刻葫蘆可以追溯到古代，它的歷史悠久，可以追溯到公元前5000多年的新石器時代晚期。起初，刻葫蘆是為了實用和裝飾目的，而在后來逐漸發(fā)展成一門獨特的藝術(shù)形式。葫蘆在中國傳統(tǒng)文化中寓意吉祥、幸福和長壽，因此成了人們的守護物和祈愿之物?？毯J不僅僅是一種手工技藝，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承。
第二段：刻葫蘆的技藝與要領(lǐng)
刻葫蘆需要一定的技藝和經(jīng)驗。在刻葫蘆的過程中，首先要選擇一個好的葫蘆作為基礎(chǔ)，它應(yīng)該表面光滑、形狀勻稱。接下來，需要使用特制的刀子將葫蘆表面的皮削去，然后使用挖勺等工具將葫蘆內(nèi)部的果汁挖掉。一旦準備工作完成，藝術(shù)家就可以根據(jù)自己的想象力和技巧給葫蘆雕刻各種圖案和圖案了。無論是簡單的花卉圖案還是復(fù)雜的人物形象，刻葫蘆的要求都是精細和細致。
第三段：刻葫蘆的樂趣與意義
刻葫蘆是一種令人沉浸其中的活動，它要求我們專注、耐心和細致。在刻葫蘆的過程中，我感到完全沉浸在其中，忘記了時間的流逝。每一次刀尖和每一次勺子的觸碰都是一次創(chuàng)作的喜悅。而且，刻葫蘆也是一種藝術(shù)的表達方式，通過雕刻各種圖案，不僅可以體驗到手工藝的樂趣，還可以表達自己的情感和理念。
第四段：刻葫蘆的困難與挑戰(zhàn)
刻葫蘆雖然充滿了樂趣，但也有一定的困難和挑戰(zhàn)。首先，葫蘆的表面很光滑，刻下來的圖案容易被磨損。要想讓刻出的圖案持久，需要技巧和耐心。其次，葫蘆本身的形狀不規(guī)則，有時候會給刻葫蘆帶來困難。最后，刻葫蘆需要一定的繪畫技巧，尤其是在雕刻細節(jié)方面，需要有一雙敏銳的眼睛和穩(wěn)定的手。
第五段：刻葫蘆的啟示與體驗
刻葫蘆的過程不僅僅是手工藝的實踐，更是對我們自身的修煉。在刻葫蘆的過程中，我學(xué)會了耐心和專注，也意識到了實踐的重要性和雕刻技巧的培養(yǎng)。刻葫蘆還啟發(fā)我去發(fā)現(xiàn)和欣賞身邊的美，善于欣賞和創(chuàng)造美。這次刻葫蘆的體驗讓我更加熱愛傳統(tǒng)文化，并且愿意多學(xué)習(xí)和探索。
總而言之，刻葫蘆是一門獨特的藝術(shù)形式，它不僅僅寓意幸福和長壽，還給人們帶來了樂趣和啟示。雖然刻葫蘆有一定的困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和持之以恒，我們可以享受到刻葫蘆帶來的樂趣和成就感?？毯J不僅是一種手工藝品，更是一門藝術(shù)和一種生活的態(tài)度。我相信，這種古老而獨特的手工藝將會在未來繼續(xù)流傳下去，成為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
葫蘆讀后感篇九
今天我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影后，深有感觸。
電影中的主人公叫王葆，是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。他學(xué)習(xí)不好，跑得不快，連自己的指甲都不會剪。一次偶然的機會，他得到了一個寶貝——寶葫蘆。
有了寶葫蘆后，王葆就成了全班最優(yōu)秀的同學(xué)。不管老師問他什么問題，他都可以讓寶葫蘆在最短的時間內(nèi)算出來，然后告訴他答案。
可最后王葆意識到，什么事情都讓寶葫蘆來做，就會不按照自己的心意來走。一次考試，就讓他意識到這樣做的壞處。
那天，王葆讓寶葫蘆用魔法來幫助他做試卷。寶葫蘆選擇了蘇鳴鳳的答案傳給王葆。可是它哪知道答案和名字都被一起傳送過去了。劉老師看到王葆的試卷是蘇鳴鳳的名字時，對他說：“放學(xué)后去教務(wù)處等我。”
老師剛說完，王葆就跑了。他跑到了遇到寶葫蘆的地方，把寶葫蘆罵了一頓，就把寶葫蘆扔了，決心靠著自己的努力來獲得成功。
一個月之后，王葆靠著自己的努力與堅持成為了他夢想中的那個樣子：品學(xué)兼優(yōu)，游泳錦標賽中獲得第一名。
看著電影，我不禁想起我上三四年級時的樣子，和王葆一樣不愛學(xué)習(xí)，不想做作業(yè)，一心只希望有一個能心想事成的寶貝，這樣不用努力，就可以有好成績。可是漸漸的，我意識到這是行不通的，不靠努力獲得的東西，就不是光明正大的東西。不靠努力獲取來的成績，就不是自己的成績。要有真才實學(xué)，才能成大器。
這部電影就是要讓我們所有人知道，不勞而獲是不可能的事情，我們要靠努力和學(xué)習(xí)，來創(chuàng)造美好的明天。