演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導出新的結論或結論組合的過程?？偨Y的目的是為了更好地認清問題所在，并采取相應的措施來解決。范文中的總結方法和寫作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇一
姓名：
應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
165cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應屆畢業(yè)生?
應聘職位：
醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類:行政/人事類經(jīng)營/管理類。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
*2007.10.3---2007.12.28廣州越富環(huán)?？萍加邢薰局憋嬎\營。
工作期間令本人深切認識到了解一個企業(yè)的文化和工作習慣對于工作本身有很大的作用,除了個人的努力,還必須十分地用心對待每一項的工作.想事情及看問題的態(tài)度更加成熟.熟悉辦公室工作環(huán)境.
*2007.4.23---2007.6.8廣州市越秀區(qū)疾病預防中心實習生。
在這期間讓我真正體會到疾控中心工作的全面性，在不斷協(xié)助各位老師工作的同時，我掌握到各科室工作的流程與方法。更重要的是深刻體會到大預防的思想和思維的'自我提升。
*2006.5---2006.8廣州市新海醫(yī)院實習醫(yī)生。
學習作為住院醫(yī)師的臨床工作，熟練掌握病歷的寫作，病人資料和單據(jù)的整理。
負責公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助新員工的培訓工作。
*201-2月。
于阿爾卡特任銷售人員，負責銷售，品牌推廣,出入貨跟單.
*207-8月。
于賽尼爾任臨時促銷人員，負責銷售，品牌推廣，禮儀。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東藥學院。
本科。
畢業(yè)-。
受教育培訓經(jīng)歷：
廣東藥學院2002.9--2007.7公共衛(wèi)生學院預防醫(yī)學系。
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
五年的大學學習和多元化的社會見習工作磨練，培養(yǎng)我成為一個有良好工作作風和團體意識，求實精神以及協(xié)作配合觀念的人，思維嚴謹，做事細心，接受新事物能力快。具體熟練操作micosoftword、excel，以及sas統(tǒng)計軟件。近年對營養(yǎng)學領域頗有研究，實際應用能力強。
詳細個人自傳。
本人在不同單位的實習經(jīng)驗讓我學到了為人坦誠，尊重別人，積極進取，要有責任心，對工作認真，負責，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習期間的臨床學習讓我更加全面充實自己的能力。學以致用，終身學習.
只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹慎的態(tài)度待之.
個人聯(lián)系方式。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇二
性別：男。
出生年月：1991-7-19。
民族：漢。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省廊坊市。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
應聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：北京市，天津市，石家莊市，廊坊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
自我評價。
嚴謹務實，以誠待人，有親和力，團隊協(xié)作能力強;英語聽說讀寫能力較強;能吃苦耐勞，認真負責，充滿熱情，工作上有較強的管理和動手能力，且有較強學習能力;敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的`適應性，勤于思考，有刻苦鉆研的精神。熱衷于醫(yī)學及相關專業(yè)，努力拼搏，銳意進取。全國計算機等級考試一級合格(6月);熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用。
教育背景。
2006-9至2014-6。
學校名稱：河北大學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務描述：擔任班團組織委員：組織班內(nèi)日?；顒?，積極舉辦團日活動。
-河北大學醫(yī)學部學生會社團部長一職：管理學校14個社團組織，舉辦社團活動月，處理社團組織的日常事務，積極配合社團組織與外校之間的聯(lián)誼活動。
在校實踐。
公司名稱：河北省疾病預防控制中心。
所有部門：科研培訓管理處。
所任職務：實習科員。
實踐描述：負責單位會議安排的全部流程，整理資料。管理實習生和研究生。
公司名稱：xx市第x中心醫(yī)院。
所有部門：臨床科室。
所任職務：實習醫(yī)師。
實踐描述：熟練掌握醫(yī)院的工作流程，掌握大多數(shù)常見病的診斷、治療方法。
it技能。
日常辦公軟件的應用操作能力：全國計算機等級考試一級合格(206月);。
熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用;。
可以熟練應用spss，epidata等統(tǒng)計學軟件。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
榮譽。
205月獲得河北大學學生課外學術作品競賽三等獎;。
2010年5月、5月兩次被評為河北大學優(yōu)秀共青團員;。
206月獲河北大學優(yōu)秀學生三等獎學金;。
5月被評為河北大學優(yōu)秀團干部。
社會活動。
2010年7月暑期社會實踐至保定市望都縣北陽村;。
2010年4～9月參與大學老師課題的全部現(xiàn)場調(diào)查工作;。
2010年9月—2011年6月任河北大學醫(yī)學部學生會社團部部長;。
206月，參與大學老師課題的現(xiàn)場講座.
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇三
工作期間令本人深切認識到了解一個企業(yè)的文化和工作習慣對于工作本身有很大的作用,除了個人的努力,還必須十分地用心對待每一項的工作.想事情及看問題的態(tài)度更加成熟.熟悉辦公室工作環(huán)境.
*.4.23---2007.6.8廣州市越秀區(qū)疾病預防中心實習生。
在這期間讓我真正體會到疾控中心工作的全面性，在不斷協(xié)助各位老師工作的同時，我掌握到各科室工作的流程與方法。更重要的是深刻體會到大預防的.思想和思維的自我提升。
*.5---2006.8廣州市新海醫(yī)院實習醫(yī)生。
學習作為住院醫(yī)師的臨床工作，熟練掌握病歷的寫作，病人資料和單據(jù)的整理。
*.2---2006.4qualspec物流公司nightshifttypist。
負責公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助新員工的培訓工作。
于阿爾卡特任銷售人員，負責銷售，品牌推廣,出入貨跟單.
于賽尼爾任臨時促銷人員，負責銷售，品牌推廣，禮儀。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東藥學院。
本科。
畢業(yè)-。
受教育培訓經(jīng)歷：
廣東藥學院.9--2007.7公共衛(wèi)生學院預防醫(yī)學系。
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
五年的大學學習和多元化的社會見習工作磨練，培養(yǎng)我成為一個有良好工作作風和團體意識，求實精神以及協(xié)作配合觀念的人，思維嚴謹，做事細心，接受新事物能力快。具體熟練操作micosoftword、excel，以及sas統(tǒng)計軟件。近年對營養(yǎng)學領域頗有研究，實際應用能力強。
詳細個人自傳。
本人在不同單位的實習經(jīng)驗讓我學到了為人坦誠，尊重別人，積極進取，要有責任心，對工作認真，負責，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習期間的臨床學習讓我更加全面充實自己的能力。學以致用，終身學習.
只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹慎的態(tài)度待之.
個人聯(lián)系方式。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇四
姓名：專業(yè)：
學歷：郵箱：
電話：年齡：
畢業(yè)院校：
求職意向：醫(yī)生。
教育背景。
具備扎實的內(nèi)科學及基礎學科、尤其是內(nèi)科學的理論知識和臨床經(jīng)驗；
具備4年的扎實學習經(jīng)歷，熟悉內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診療過程。
工作經(jīng)歷。
中國人民解放軍第x醫(yī)院臨床醫(yī)生。
工作描述：能夠將理論知識與臨床實踐相結合，積極思考，上手快（在導師的領導下行胸穿、腹穿等操作）強烈的團隊精神和進取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。在心內(nèi)科、消化、兒科、內(nèi)分泌、呼吸、腎內(nèi)、普外、腦外、骨外、婦產(chǎn)等科室。積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進行了專業(yè)的“三基”培訓，實習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫(yī)院領導及老師的肯定。
醫(yī)療/護理/衛(wèi)生醫(yī)務科辦主任。
工作內(nèi)容：
負責醫(yī)院護士的行政管理；
負責整體護理管理及護理病歷書寫管理；
負責護理的臨床教學和科研工作，及外籍學生的帶教工作；
負責安排醫(yī)院護士的各類培訓工作，協(xié)調(diào)各個崗位的運作；
協(xié)調(diào)、處理醫(yī)療糾紛等事務；
職業(yè)技能。
醫(yī)師資格證書、護士執(zhí)業(yè)資格證書、大學英語六級、文字能力強，善于撰寫產(chǎn)品文。
案；cet-6，熟練的英語聽說讀寫能力；熟練掌握office辦公軟件；計算機一級b，成績優(yōu)秀；熟練掌握officeexcel，powerpoint等辦公軟件的操作，通過全國計算機等級考試一級認證，能應對日常辦公要求及數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，掌握網(wǎng)絡操作技術，具備較強的分類整理及獲取信息的能力，能獨立完成日常辦公文檔的編輯工作。
自我評價。
實習期間，能夠將理論知識與臨床實踐相結合，積極思考，上手快（在導師的領導下行胸穿、腹穿等操作），強烈的團隊精神和進取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。
從事醫(yī)生工作多年，具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，扎實的護理專業(yè)知識，能夠為病人提供專業(yè)的護理。具有良好的管理能力，能夠將科室工作安排的井井有條；具有良好的人際交往能力和溝通能力，能夠與病人以及病人家屬保持良好的溝通。
工作上嚴謹、細致、踏實，將每一位病人視為家人，給予無微不至的關懷，我熱愛醫(yī)務。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇五
性別：男。
出生年月：1991-7-19。
民族：漢。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省廊坊市。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
應聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：北京市，天津市，石家莊市，廊坊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
自我評價。
嚴謹務實，以誠待人，有親和力，團隊協(xié)作能力強;英語聽說讀寫能力較強;能吃苦耐勞，認真負責，充滿熱情，工作上有較強的管理和動手能力，且有較強學習能力;敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的`適應性，勤于思考，有刻苦鉆研的精神。熱衷于醫(yī)學及相關專業(yè)，努力拼搏，銳意進取。全國計算機等級考試一級合格(6月);熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用。
教育背景。
2006-9至-6。
學校名稱：河北大學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務描述：擔任班團組織委員：組織班內(nèi)日?；顒?，積極舉辦團日活動。
-河北大學醫(yī)學部學生會社團部長一職：管理學校14個社團組織，舉辦社團活動月，處理社團組織的日常事務，積極配合社團組織與外校之間的聯(lián)誼活動。
在校實踐。
-12至2014-5。
公司名稱：河北省疾病預防控制中心。
所有部門：科研培訓管理處。
所任職務：實習科員。
實踐描述：負責單位會議安排的全部流程，整理資料。管理實習生和研究生。
公司名稱：xx市第x中心醫(yī)院。
所有部門：臨床科室。
所任職務：實習醫(yī)師。
實踐描述：熟練掌握醫(yī)院的工作流程，掌握大多數(shù)常見病的診斷、治療方法。
it技能。
日常辦公軟件的應用操作能力：全國計算機等級考試一級合格(206月);。
熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用;。
可以熟練應用spss，epidata等統(tǒng)計學軟件。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
榮譽。
205月獲得河北大學學生課外學術作品競賽三等獎;。
年5月、5月兩次被評為河北大學優(yōu)秀共青團員;。
206月獲河北大學優(yōu)秀學生三等獎學金;。
5月被評為河北大學優(yōu)秀團干部。
社會活動。
2010年7月暑期社會實踐至保定市望都縣北陽村;。
2010年4～9月參與大學老師課題的全部現(xiàn)場調(diào)查工作;。
2010年9月—年6月任河北大學醫(yī)學部學生會社團部部長;。
206月，參與大學老師課題的現(xiàn)場講座.
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇六
大學生簡歷網(wǎng)（）為你提供以下文章：大學生個人自薦信模板大學生自薦信格式、為參考。
從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的'需求，才能立于不敗之地。通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，并在“莫負青春”全院演講比賽中獲三等獎。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實習期間獲得患者及家屬的高度好評?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮
自薦人：xxx。
xx年xx月。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇七
求職意向一定要明確到崗位，而且要打印出來。一些學生職位的意向寫得非常抽象或籠統(tǒng)，比如“企事業(yè)單位及政府機關”，還有的學生把求職意向一欄空出來到求職現(xiàn)場再添，這樣非常明白地給用人單位的印象是：你其實并不明白你要做什么、能做好什么。
求職信在整個求職資料中占很重的分量，前提是對企業(yè)和崗位的足夠了解。寫求職信的程序一般是：首先說明是從哪個渠道獲得的招聘信息，你要應聘其中的哪個崗位，你對這個崗位的理解，崗位的價值是什么，要做好這個崗位要具備哪些能力;再說明一下自己所學習和工作過的，有何業(yè)績，工作過程中對崗位的認識，即表明自己能力與該崗位的匹配性;接下來要簡單地寫一下對企業(yè)的發(fā)展歷史和文化的了解，如果能夠有幸進入單位自己會以什么樣的態(tài)度投入工作。
求職信必須表達出來四層意思：我了解和認同這個企業(yè)的文化并愿意成為其中一員;我是可以勝任崗位的;我是愿意在工作中主動成長的;我愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
簡歷的真實性原則，是指真實地填寫自己的各項信息，不能杜撰個人能力和經(jīng)歷。在不違背真實原則的基礎上也可稍做變通。
比如知識結構一項中可以包括你“學”過但是沒有“考”過的各種課程。有的學生在得知某企業(yè)的.招聘信息后，明知其崗位要求的知識結構自己還欠缺某部分，但是可以通過自學獲得，于在簡歷中先行填寫這一部分，在投送簡歷以后再努力學習，這樣并不違背簡歷的真實性原則，也是可以借鑒的。
真實性原則基礎上的變通，都必須在個人的可控范圍之內(nèi)，他人或外在條件所控制的，是不可以亂寫的。以下是由簡歷網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的預防醫(yī)學專業(yè)黑白簡歷封面模板，更多簡歷模板歡迎關注簡歷下載網(wǎng)。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇八
三年以上工作經(jīng)驗|男|24歲。
居住地：廣州。
電話：136********（手機）。
e-mail：
最近工作[1年8個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
職位：客戶服務顧問。
學歷：本科。
學校：xxx學院。
自我評價。
本人在不同單位的實習經(jīng)驗讓我學到了為人坦誠，尊重別人，積極進取，要有責任心，對工作認真，負責，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習期間的臨床學習讓我更加全面充實自己的能力。學以致用，終身學習.只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹慎的態(tài)度待之。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：客戶服務顧問。
工作經(jīng)驗。
20xx/7—至今：xx有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
客戶部客戶服務顧問。
1.負責接受并解答香港及澳門地區(qū)的惠氏用戶關于產(chǎn)品的.咨詢.
2.工作期間能妥善跟進處理客戶相關事務，包括貨品訂收情況。
20xx/6—20xx/6：xx醫(yī)院[1年]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
醫(yī)生部實習醫(yī)生。
1.負責公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。
2.幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，
3.協(xié)助新員工的培訓工作。
教育經(jīng)歷。
證書。
20xx/6大學英語四級。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇九
個人簡歷是個人學習工作經(jīng)歷的濃縮，也是展示自身能力和價值的重要方式。個人簡歷的.書寫有其一定的書寫格式：
個人簡歷：
個人概況:。
求職意向________________。
姓名:________________性別:________。
出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。
聯(lián)系電話:_______________。
教育背景:。
____年--____年___________大學__________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)。
主修課程:。
________________________________________________(注:如需要詳細成績單,請聯(lián)系我)。
論文情況:。
____________________________________________________(注:請注明是否已發(fā)表)。
英語水平:。
*基本技能:聽、說、讀、寫能力。
*標準測試:國家四、六級toeflgre.....
計算機水平:。
編程、操作應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)。
獲獎情況:。
________________、________________、________________(請依個人情況酌情增減)。
實踐與實習:。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
工作經(jīng)歷:。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
個性特點:。
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自我評價等）。
另：(如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里！)。
*附言:(請寫出你的希望或總結此簡歷的一句精煉的話!)。
例如:相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十
(一)對象。采用整群隨機抽樣方法,抽取我校部分大三本科學生500人進行調(diào)查。其中,護理專業(yè)65人、中西醫(yī)專業(yè)95人、口腔專業(yè)28人、藥學專業(yè)35人、臨床及相關專業(yè)255人。
(二)方法。本次調(diào)查共發(fā)放自行設計的調(diào)查問卷500份,回收478份,回收率為95.6%。對非預防醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生學習預防醫(yī)學的心理需求進行調(diào)查,內(nèi)容包括課程設置、理論教學的需求、實驗教學的需求。采用spss13.5軟件對數(shù)據(jù)進行分析,比較不同專業(yè)學生在各種需求之間的差異性。
二、結果。
(一)不同專業(yè)學生對課程設置的需求結果。表1顯示,不同專業(yè)學生對預防醫(yī)學教學的總學時以及各章內(nèi)容要求都不同。臨床醫(yī)學及其各專業(yè)方向學生對預防醫(yī)學教學的總需求量較大,并且實踐課程所占比例比其他專業(yè)高。大部分專業(yè)在自然環(huán)境與健康、職業(yè)環(huán)境與健康、統(tǒng)計與流行病學方法、疾病預防與控制、社區(qū)預防服務與臨床預防服務等章節(jié)的教學需求所占比重較大。臨床醫(yī)學和藥學專業(yè)對“突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應對與臨床醫(yī)生的作用”內(nèi)容的教學需求所占比重相對于其他專業(yè)偏大。
(二)不同專業(yè)學生對課程內(nèi)容分配比例需求結果。表2顯示,總的來說,各個專業(yè)對生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、人群健康研究的流行病原理與方法、社區(qū)服務與臨床預防服務、慢性非傳染性疾病控制這6部分內(nèi)容的教學需求所占比例較偏高,但每個專業(yè)的側重點又有所不同。臨床醫(yī)學專業(yè)學生偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、人群健康研究的流行病原理與方法、社區(qū)預防服務與臨床預防服務、慢性非傳染性疾病控制;中醫(yī)專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社會因素與健康;口腔專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、慢性非傳染性疾病控制;藥學專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、慢性非傳染性疾病控制、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應對與臨床醫(yī)生的作用;護理專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社區(qū)預防服務與臨床預防服務、慢性非傳染性疾病控制。
(三)不同專業(yè)學生對預防醫(yī)學實踐教學需求調(diào)查。各個專業(yè)對預防醫(yī)學實驗需求不同:臨床及相關專業(yè)對開設社區(qū)衛(wèi)生服務見習的需求最高,其次開設統(tǒng)計上機實習和疾病控制中心見習,社會實踐需求最低(2=13.42,p0.05);中西醫(yī)結合專業(yè)對實驗室實驗需求最高,社區(qū)衛(wèi)生服務見習次之,對疾病控制中心見習需求最低(2=8.93,p0.05);藥學專業(yè)對實驗室實驗需求最高,其次是統(tǒng)計上機實習,最低為社區(qū)衛(wèi)生服務實習(2=18.23,p0.05);口腔專業(yè)學生對實驗室實驗需求最高,其次是社會實踐和社區(qū)衛(wèi)生服務見習,對疾病控制中心見習需求最低(2=21.83,p0.01);護理專業(yè)對社區(qū)衛(wèi)生服務見習需求最高,其次是統(tǒng)計上機實習,疾病控制中心最低(2=23.64,p0.01)。對于同一實驗不同專業(yè)需求不同。對于實驗室實驗:藥學專業(yè)口腔專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)臨床相關專業(yè)護理專業(yè)(2=15.98,p0.05);統(tǒng)計上機實習:臨床相關專業(yè)護理專業(yè)藥學專業(yè)口腔專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)(2=25.90,p0.01);疾病控制中心見習:臨床相關專業(yè)口腔專業(yè)藥學專業(yè)護理專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)(2=22.19,p0.01);對于社會實踐:口腔專業(yè)臨床相關專業(yè)藥學專業(yè)護理專業(yè)(2=13.65,p0.05);社區(qū)服務見習:護理專業(yè)臨床相關專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)口腔專業(yè)藥學專業(yè)(2=25.47,p0.01)。
三、討論。
通過這次問卷調(diào)查,對非預防醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生預防醫(yī)學教學要求有了一定的認識和了解,為我校進一步推動非預防醫(yī)學專業(yè)的預防醫(yī)學教學改革提供了一定的參考依據(jù)。不同專業(yè)學生對預防醫(yī)學教學課程設置、教學內(nèi)容安排、理論和實習、實驗類型的需求不同。這可能與不同專業(yè)以后的工作性質(zhì)不同、服務對象不同、以及課程設置不同等有關。但我們目前的教學模式在不同的`專業(yè)差別不明顯,并且實驗教學的比重偏低,實驗模式單調(diào)(主要是實驗室實驗,幾乎沒有社區(qū)服務見習和社會實踐以及疾病控制中心內(nèi)容的實習)。因此,下一步的教學改革應針對不同專業(yè),進一步修訂教學大綱、完善教學內(nèi)容、設置不同學時、改進教學手段和教學方法。把實驗室教學、社區(qū)實習及進入疾病控制中心實習有機結合起來,在完成培養(yǎng)目標的基礎上,盡量滿足大多數(shù)非預防醫(yī)學專業(yè)學生的要求,提高非預防醫(yī)學專業(yè)學生對預防醫(yī)學的興趣。同時,在整個實習教學過程中將非預防醫(yī)學專業(yè)學生的專業(yè)課、預防醫(yī)學及社區(qū)醫(yī)學結合起來,使學生既懂得群體預防,又懂得個體預防[4]。使其對社區(qū)衛(wèi)生服務的了解程度和解決問題的能力有所增強,強化其預防醫(yī)學的群體觀念和整體性思維改革。對疾病的預防教育意識實行四個轉變:從傳染病預防擴大到一切病的預防、從重點預防擴大到全面預防、從技術預防擴大到社會預防、從生物預防擴大到心理預防,為培養(yǎng)21世紀新型醫(yī)學人才做好鋪墊。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十一
預防醫(yī)學專業(yè)課是醫(yī)學生學習的必修課之一，而且也是很重要的一門課程。預防醫(yī)學專業(yè)課教授的是醫(yī)學生如何在醫(yī)療服務中預防疾病，以及如何在個人或群體方面幫助推動健康。在這些課程中，我學到了很多有關于預防疾病和健康的知識，也提供了我很多實用的技巧和策略。
第二段：學習知識點。
預防醫(yī)學專業(yè)課主要教授的知識點包括了社區(qū)健康，系統(tǒng)感染，慢性病等等。其中重點學習的是如何預防比如兒科，老人健康等方面的疾病。我們通過研究患病率和高發(fā)人群，學習如何在這些人群中進行個人或群體方面的健康管理以及推廣健康生活的策略。同時也學習到了如何制定和實施健康宣傳，并學會了如何評估健康計劃的有效性。
第三段：課程特點。
預防醫(yī)學專業(yè)課最大的特點是實用性非常高。這些課程不僅幫助我們理解患病的預防和疾病的控制方法，而且還提供了實用的方法和工具，讓我們能夠在真實情境中應用所學的知識。課程中涉及的社會公共衛(wèi)生問題也展現(xiàn)了此類課程的重要性，我們的學習和推廣能夠幫助我們的社區(qū)變得更加健康。
預防醫(yī)學專業(yè)課教會我如何在實踐中運用所學。通過觀察現(xiàn)實生活中的社區(qū)健康問題，我可以識別出潛在的風險因素，根據(jù)這些因素提出一些公共衛(wèi)生戰(zhàn)略。此外，我也掌握了處理各種緊急疫情的方法和技巧，包括如何制定相應計劃，如何調(diào)配物資，以及如何協(xié)調(diào)相關機構的動態(tài)。這些實踐經(jīng)驗對我的學習和未來的醫(yī)療服務事業(yè)都有很大幫助。
第五段：結論。
預防醫(yī)學專業(yè)課為我提供了在我的醫(yī)學職業(yè)生涯中處理各種可能出現(xiàn)的社會衛(wèi)生問題所需的知識。我相信，我所學的這些知識將讓我成為一名更全面的醫(yī)生。因此，我再次呼吁同學們積極參與預防醫(yī)學專業(yè)課的學習，這將對我們的醫(yī)學事業(yè)和專業(yè)生涯都會有很大幫助。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十二
預防醫(yī)學專業(yè)是現(xiàn)在的新興專業(yè)，不少初中畢業(yè)的同學想選擇這個專業(yè)就讀，但又不知道這個專業(yè)的具體情況。下面是小編為你整理的預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景，希望對你有幫助。
就當前情況來看，高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關的一切工作，一部分人可能選擇出國留學，另外還可以成為：醫(yī)師——治病救人的.職業(yè)；研究人員——參與衛(wèi)生政策的制訂與實施；教師——從事教學和科研工作；公務員——在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。
預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。醫(yī)學領域可從事臨床工作（進傳染病科室）。從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。
專業(yè)概述本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術、疾病控制的基本訓練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。
掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力；具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
本科畢業(yè)時，如符合學?！秾W位授予條例》，可授予醫(yī)學學士學位。
課程設置主要課程：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學；生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學；衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學；環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。
培養(yǎng)要求
預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構從事預防醫(yī)學工作的醫(yī)學高級專門人才。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力
1、掌握預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；
2、掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力；
4、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5、熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；
6、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十三
我的興趣。
對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
我的價值觀。
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。
我的能力。
我是一個大二的學生，目前來看，現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出，但是我認為經(jīng)過社會的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。
優(yōu)勢與優(yōu)點，班級群眾基礎好，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
劣勢與缺點：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺。
二、職業(yè)分析。
職業(yè)現(xiàn)狀。
由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心預測，是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點。經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了20汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平(15%)。但考慮20振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預計20%左右。
就業(yè)方向。
現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會上熱門行業(yè)。
畢業(yè)生可在國家機關或企事業(yè)單位工作。
從事各種現(xiàn)在汽車的維修綜合性能的檢測技術管理等工作。
在汽車制造企業(yè)從事操作或技術類工作。
從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務等工作。
從事汽車技術服務與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作。
從事汽車運輸管路交通運輸組織管理等技術和管理工作。
swot分析。
strength：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展，帶動了經(jīng)濟的發(fā)展。跟加重要的事帶動的人才市場的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟的增長，汽車行業(yè)會保持這一定的增長力。這不是別的行業(yè)所不具備的。同時國家促進汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎。
weaknesse：2010年全球汽車市場格局變化可能性預期開始，從美國開始的金融危機席卷全球，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟受到?jīng)_擊，美國等全球主要國家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴重打擊，同比大幅降低，美國失去全球第一大汽車市場的地位。與此同時，中國市場發(fā)力，年中國增速達到了46.15%。中國市場在全球市場中的地位日益凸顯。2009年中國汽車市場占全球汽車市場比重從20的12.79%增至2009年的22.05%，中國在全球汽車市場的影響力幾近翻番。
threat：現(xiàn)在最求高素質(zhì)人才，大學生已不再是稀有人才，反而變得誰處可見。所以如果沒有好的成績，必將被淘汰，學校競爭更加加劇.生活壓力變大。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十四
預防醫(yī)學作為一門綜合性學科，對于現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展起著至關重要的作用。在我的求學過程中，我選擇了預防醫(yī)學專業(yè)，并且深感它的重要性和潛力。通過學習預防醫(yī)學，我獲得了新的知識和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了對這個專業(yè)的認同感。在這篇文章中，我將分享我對預防醫(yī)學專業(yè)的認同心得和體會。
第二段：對預防醫(yī)學的了解。
在學習預防醫(yī)學的過程中，我逐漸了解到它所涵蓋的范圍非常廣泛，不僅僅是簡單的疾病預防和控制，還包括公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育等方面。預防醫(yī)學的核心理念是通過預防和干預，提高整個社會健康的水平。這門學科不僅僅關注個體的健康，更關注社會的整體健康狀況。通過對各類疾病的病因和流行病學分析，我們可以有效地預防和控制疾病的傳播，保障人民的身體健康。
第三段：關于預防醫(yī)學的實踐經(jīng)驗。
在學習預防醫(yī)學的過程中，我們不僅僅是被動地接受知識，還需要積極參與各類實踐活動。比如，我們會參與到社區(qū)健康調(diào)查中去，了解社會上常見的健康問題，為人們提供專業(yè)的指導和幫助。通過這些實踐經(jīng)驗，我深刻地認識到預防醫(yī)學不僅僅是醫(yī)生的責任，更是整個社會共同關注的問題。只有通過全社會的合作，才能夠實現(xiàn)健康的目標，為人民的福祉貢獻自己的一份力量。
第四段：挑戰(zhàn)與機遇。
在學習預防醫(yī)學的過程中，我也意識到這個專業(yè)面臨著一定的挑戰(zhàn)和機遇。首先，預防醫(yī)學的知識和技能需要不斷更新和深化。以往的經(jīng)驗和理論在面對新的疾病和疫情時可能無法適應，因此我們需要持續(xù)學習和研究，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，預防醫(yī)學需要與其他專業(yè)進行深度的合作，共同解決復雜的健康問題。只有各個領域的專業(yè)人才齊心協(xié)力，才能夠提供有效的預防措施和干預手段。但是，這也意味著我們需要具備廣泛的知識和跨學科的能力，才能夠勝任這個專業(yè)。
第五段：對未來的展望。
作為預防醫(yī)學的學子，我對未來充滿了希望和信心。在全球范圍內(nèi)，人們對健康問題的關注日益增加，對預防醫(yī)學的需求也在不斷提高。我希望通過自己的學習和努力，成為一名優(yōu)秀的預防醫(yī)學專業(yè)人士，為社會的健康事業(yè)做出貢獻。同時，我也希望預防醫(yī)學能夠得到更多人的認同，得到更多的投資和支持，為全人類提供更好的健康保障。
總結：
預防醫(yī)學專業(yè)對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著不可忽視的重要作用。通過學習和實踐，我對這個專業(yè)的認同感與日俱增。預防醫(yī)學不僅僅是一門學科，更是一種社會責任和使命。我相信隨著社會的發(fā)展和人們對健康的重視，預防醫(yī)學將會迎來更廣闊的發(fā)展機遇，為人類的幸福和福祉作出更大的貢獻。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十五
預防醫(yī)學是從醫(yī)學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學。預防醫(yī)學的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結合，研究重點是環(huán)境與人群健康之間的關系。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。本科畢業(yè)時，如符合學?！秾W位授予條例》，可授予醫(yī)學學士學位。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十六
預防醫(yī)學專業(yè)課是醫(yī)學生必修的一門課程，它是一門綜合性相當強的課程，涉及到醫(yī)學的多個領域。在學習過程中，我不斷地總結經(jīng)驗，不斷地積累知識?，F(xiàn)在，我想分享我的心得體會，希望能夠給同學們一些幫助。
在學習預防醫(yī)學時，我們首先需要了解的事情便是什么是預防醫(yī)學，以及它的重要性。預防醫(yī)學是關注人群健康、控制或減少疾病危害、保障個體和社區(qū)健康水平的學科。當今社會，疾病已經(jīng)成為威脅人類健康的主要因素之一。因此，北京研究醫(yī)學院和首都醫(yī)科大學在合并的過程中把阜外醫(yī)院發(fā)展成為預防醫(yī)學與衛(wèi)生學研究所，重點發(fā)展各種公共衛(wèi)生概念和決策分析等專業(yè)。認識到預防醫(yī)學的重要性，我們更能有效地學習這門課程。
二、學會分析疾病的發(fā)生與傳播。
學習預防醫(yī)學的主要任務是掌握疾病的發(fā)生與傳播規(guī)律，并進行科學的干預。在學習這門課程時，我認識到了疾病傳播的四種方式：人群密集場合傳播、個人與對象接觸感染、飛沫傳染和有缺陷的傳染源。同時，我們還需要掌握疾病的傳染源、傳染途徑和感染性，以便能夠利用科學的手段預防和控制疾病的傳播。
三、學會做好疾病防控工作。
在掌握了疾病的發(fā)生和傳播規(guī)律后，我們需要學會在實踐中做好疾病防控工作。這不僅需要我們堅持“預防第一”的方針，更需要我們掌握相應的政策法規(guī)、進行科學研究、開展群眾宣傳、制定防控策略，并及時采取措施，快速控制疫情擴散。此外，科學分析疫情、及時預警，也是做好疾病防控工作必不可少的一步。
四、深入研究疾病的發(fā)展趨勢。
隨著醫(yī)學科技的不斷進步，疾病的種類和變異也在不斷地增加和變化。因此，在學習預防醫(yī)學時，除了學習基本知識和技能，我們還需要深入研究疾病的發(fā)展趨勢。這不僅僅是學習，更是一個持續(xù)的迭代和優(yōu)化過程。建立科學的信息統(tǒng)計系統(tǒng)，開展病例研究和病毒研究，能夠讓我們預測疾病的趨勢，及時調(diào)整防控策略，并更有效地抗擊疫情。
五、積極改善生活方式。
預防醫(yī)學的核心理念便是“預防第一”，這意味著在預防和控制疾病方面，我們需要注重生活方式的改善和健康教育。保持健康的生活方式，如合理飲食、適度運動和良好的睡眠習慣，能夠有效改善人們的身體狀況，減少疾病的發(fā)生。同時，我們也需要加強健康教育，增強公眾的健康素養(yǎng)和防病意識，從而共同構建健康的社會。
總之，在學習預防醫(yī)學專業(yè)課時，我們需要不斷學習、總結經(jīng)驗，學會把理論應用于實踐，在健康維護、疾病預防和控制中有效發(fā)揮作用。這只是預防醫(yī)學這門學科的一小部分，希望我們能夠共同加油，在醫(yī)療事業(yè)中取得越來越好的成績。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十七
華中科技大，簡稱華中大。是一所位于湖北省武漢市的中國頂尖綜合研究型大學，學校前身為1952年設立的華中工學院、1907年德國醫(yī)師埃里希·寶隆博士創(chuàng)立的上海德文醫(yī)學堂以及1898年張之洞建立的湖北工藝學堂。2000年由華中理工大學、同濟醫(yī)科大學和武漢城市建設學院合并成立。華中大是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，中央直管副部級高校，國家首批“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設高校，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”、“__”入選高校。入選《nature》評出的“中國十大科研機構”，被稱作“新中國高等教育發(fā)展的縮影”。
截止2014年4月，學校擁有214個碩士學位授權點，175個博士學位授權點，35個博士后科研流動站；有一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個（內(nèi)科學、外科學按三級），國家重點（培育）學科7個，湖北省重點學科34個。在校本科生32449人，研究生22837人，博士研究生6445人、碩士研究生16392人，各類留學生1745人。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十八
對于我們這群飽含活力與激情卻缺少社會經(jīng)驗的大學生，制定職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為必要。首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給四年的大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎。
一、自我分析。
性格:我非常重視與別人的關系，容易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、有很強的責任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加?？吹街車娜耸孢m和快樂，我也會感到快樂和滿足。
我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我。我需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當。我能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。個性隨和，待人真誠，觀念開明，通情達理，對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活，自信，但人際交往能力稍顯不足，做事認真，有責任心，具備團隊合作能力，不盲從。
優(yōu)勢：我愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創(chuàng)造成果;我善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題，看問題的角度很現(xiàn)實;我會贊揚別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和幫助他人;果斷堅決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象;忠于自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則;組織活動靈活、有效，還不會拋棄該有的職業(yè)道德我有非常強的責任意識，別人不用擔心你的諾言不會兌現(xiàn)很強的目標和使命感，執(zhí)著，能夠獨立工作;敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。
不足：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助;是一個很難說不得人;通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率，同時過分依賴自己的經(jīng)驗，有時比較武斷;傾向于只關注具體細節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;不喜歡在緊張的氣氛中工作;一個人在過長的時間里工作時可能會變得焦躁不安，需要參加社交活動;不愿意影響別人，不夠重視與他人的合作.
興趣愛好：聽音樂，看電影，搞小發(fā)明。diy小玩意兒。對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
二、外部環(huán)境分析。
機會：就目前而言，醫(yī)學檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大。
威脅：醫(yī)學檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學習新知識新技術。
三、職業(yè)分析。
醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。我是一名來自山區(qū)的學生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
四、具體行動計劃。
大一：預熱階段，要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進行交流，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，增強交流技巧。大一，學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責任心，結經(jīng)驗。
生活：適應新的環(huán)境，適應大學的生活，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，多看書，提高個人修養(yǎng)。找到適合自己的學習方法。
大二：加強英語的學習，主要是加強聽力和口語的訓練，做好四級準備;工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領和管理一個部門。
生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。要考過四級，參與班級和部門的管理工作。
大三：學好專業(yè)知識，考過六級，考取相關的證書;大學三年級---確立目標階段?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè)，了解相關應有的活動，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關或本專業(yè)相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。考慮要考研究生的同學應著重專業(yè)課和外語的學習和鉆研，把主要精力放在學業(yè)上，同時也應注意自身綜合素質(zhì)的提高。學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定;生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。
大五：畢業(yè)，取得學士學位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習;中期目標：如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關系，和同伴以及上級搞好關系，培養(yǎng)合作的能力，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。大學五年級---職業(yè)選擇與實踐階段。準備就業(yè)的同學要再次檢驗自己的職業(yè)目標是否明確，前四年的準備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分。后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導中心提供的用人單位信息,強化求職技巧。準備考研的同學，此時復習已接近尾聲，應著重于有關考研信息的收集和整理分析?？梢酝ㄟ^各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧，本學科發(fā)展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關招生信息，積極聯(lián)系報考導師等。學習：進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。生活：真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的未來。
五、結語。
大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。其中前三個方面與我們大學生關系為密切，下面我便就這三個方面，結合我們醫(yī)學生在校的不同段，對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃提出一點看法和建議。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十九
北京大學(pekinguniversity)，簡稱北大，誕生于1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以“大學”身份及名稱而建立的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創(chuàng)立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統(tǒng)管全國教育。北大催生了中國最早的現(xiàn)代學制，并開創(chuàng)了中國最早的文科、理科、社科、農(nóng)科、醫(yī)科等大學學科，是近代以來中國高等教育的奠基者。
1911年辛亥革命爆發(fā)，翌年改名為北京大學。1916年，著名教育家蔡元培出任校長，“循思想自由原則、取兼容并包之義”，推行改革，把北大辦成全國的學術和思想中心，使北京大學成為新文化運動的中心、五四運動的策源地。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京大學與清華大學、南開大學合并組建國立西南聯(lián)合大學。1946年，回到北平復校。1952年院系調(diào)整時，校園從北京內(nèi)城遷至西北郊燕園。
北京大學由教育部直屬，系國家“211工程”、“985工程”、“2011計劃”建設的全國重點大學，是九校聯(lián)盟及東亞研究型大學協(xié)會、國際研究型大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、21世紀學術聯(lián)盟、東亞四大學論壇的重要成員。
巍巍上庠，國運所系。作為中國的最高學府，北京大學始終與國家民族的命運緊密相連，聚集了各個歷史時期的眾多著名學者專家，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大科學成果，深刻影響和大力推動了中國近現(xiàn)代思想理論、科學技術、文化教育和社會發(fā)展的進程。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇二十
四、具體行動計劃。
大一：預熱階段，要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進行交流，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，增強交流技巧。大一，學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責任心，結經(jīng)驗。
生活：適應新的環(huán)境，適應大學的生活，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，多看書，提高個人修養(yǎng)。找到適合自己的學習方法。
大二：加強英語的學習，主要是加強聽力和口語的訓練，做好四級準備;工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領和管理一個部門。
生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。要考過四級，參與班級和部門的管理工作。
大三：學好專業(yè)知識，考過六級，考取相關的證書;大學三年級---確立目標階段?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè)，了解相關應有的活動，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就()業(yè)的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關或本專業(yè)相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。考慮要考研究生的同學應著重專業(yè)課和外語的學習和鉆研，把主要精力放在學業(yè)上，同時也應注意自身綜合素質(zhì)的提高。學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定;生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。
大五：優(yōu)秀畢業(yè)，取得學士學位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習;中期目標：如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關系，和同伴以及上級搞好關系，培養(yǎng)合作的能力，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。大學五年級---職業(yè)選擇與實踐階段。準備就業(yè)的同學要再次檢驗自己的職業(yè)目標是否明確，前四年的準備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分。最后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導中心提供的用人單位信息,強化求職技巧。準備考研的同學，此時復習已接近尾聲，應著重于有關考研信息的收集和整理分析?？梢酝ㄟ^各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧，本學科發(fā)展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關招生信息，積極聯(lián)系報考導師等。學習：進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。生活：真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的未來。
五、結語。
大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。其中前三個方面與我們大學生關系最為密切，下面我便就這三個方面，結合我們醫(yī)學生在校的不同段，對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃提出一點看法和建議。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇一
姓名：
應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
165cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應屆畢業(yè)生?
應聘職位：
醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類:行政/人事類經(jīng)營/管理類。
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職-。
隨時。
--3500。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
*2007.10.3---2007.12.28廣州越富環(huán)?？萍加邢薰局憋嬎\營。
工作期間令本人深切認識到了解一個企業(yè)的文化和工作習慣對于工作本身有很大的作用,除了個人的努力,還必須十分地用心對待每一項的工作.想事情及看問題的態(tài)度更加成熟.熟悉辦公室工作環(huán)境.
*2007.4.23---2007.6.8廣州市越秀區(qū)疾病預防中心實習生。
在這期間讓我真正體會到疾控中心工作的全面性，在不斷協(xié)助各位老師工作的同時，我掌握到各科室工作的流程與方法。更重要的是深刻體會到大預防的思想和思維的'自我提升。
*2006.5---2006.8廣州市新海醫(yī)院實習醫(yī)生。
學習作為住院醫(yī)師的臨床工作，熟練掌握病歷的寫作，病人資料和單據(jù)的整理。
負責公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助新員工的培訓工作。
*201-2月。
于阿爾卡特任銷售人員，負責銷售，品牌推廣,出入貨跟單.
*207-8月。
于賽尼爾任臨時促銷人員，負責銷售，品牌推廣，禮儀。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東藥學院。
本科。
畢業(yè)-。
受教育培訓經(jīng)歷：
廣東藥學院2002.9--2007.7公共衛(wèi)生學院預防醫(yī)學系。
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
五年的大學學習和多元化的社會見習工作磨練，培養(yǎng)我成為一個有良好工作作風和團體意識，求實精神以及協(xié)作配合觀念的人，思維嚴謹，做事細心，接受新事物能力快。具體熟練操作micosoftword、excel，以及sas統(tǒng)計軟件。近年對營養(yǎng)學領域頗有研究，實際應用能力強。
詳細個人自傳。
本人在不同單位的實習經(jīng)驗讓我學到了為人坦誠，尊重別人，積極進取，要有責任心，對工作認真，負責，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習期間的臨床學習讓我更加全面充實自己的能力。學以致用，終身學習.
只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹慎的態(tài)度待之.
個人聯(lián)系方式。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇二
性別：男。
出生年月：1991-7-19。
民族：漢。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省廊坊市。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
應聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：北京市，天津市，石家莊市，廊坊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
自我評價。
嚴謹務實，以誠待人，有親和力，團隊協(xié)作能力強;英語聽說讀寫能力較強;能吃苦耐勞，認真負責，充滿熱情，工作上有較強的管理和動手能力，且有較強學習能力;敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的`適應性，勤于思考，有刻苦鉆研的精神。熱衷于醫(yī)學及相關專業(yè)，努力拼搏，銳意進取。全國計算機等級考試一級合格(6月);熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用。
教育背景。
2006-9至2014-6。
學校名稱：河北大學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務描述：擔任班團組織委員：組織班內(nèi)日?；顒?，積極舉辦團日活動。
-河北大學醫(yī)學部學生會社團部長一職：管理學校14個社團組織，舉辦社團活動月，處理社團組織的日常事務，積極配合社團組織與外校之間的聯(lián)誼活動。
在校實踐。
公司名稱：河北省疾病預防控制中心。
所有部門：科研培訓管理處。
所任職務：實習科員。
實踐描述：負責單位會議安排的全部流程，整理資料。管理實習生和研究生。
公司名稱：xx市第x中心醫(yī)院。
所有部門：臨床科室。
所任職務：實習醫(yī)師。
實踐描述：熟練掌握醫(yī)院的工作流程，掌握大多數(shù)常見病的診斷、治療方法。
it技能。
日常辦公軟件的應用操作能力：全國計算機等級考試一級合格(206月);。
熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用;。
可以熟練應用spss，epidata等統(tǒng)計學軟件。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
榮譽。
205月獲得河北大學學生課外學術作品競賽三等獎;。
2010年5月、5月兩次被評為河北大學優(yōu)秀共青團員;。
206月獲河北大學優(yōu)秀學生三等獎學金;。
5月被評為河北大學優(yōu)秀團干部。
社會活動。
2010年7月暑期社會實踐至保定市望都縣北陽村;。
2010年4～9月參與大學老師課題的全部現(xiàn)場調(diào)查工作;。
2010年9月—2011年6月任河北大學醫(yī)學部學生會社團部部長;。
206月，參與大學老師課題的現(xiàn)場講座.
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇三
工作期間令本人深切認識到了解一個企業(yè)的文化和工作習慣對于工作本身有很大的作用,除了個人的努力,還必須十分地用心對待每一項的工作.想事情及看問題的態(tài)度更加成熟.熟悉辦公室工作環(huán)境.
*.4.23---2007.6.8廣州市越秀區(qū)疾病預防中心實習生。
在這期間讓我真正體會到疾控中心工作的全面性，在不斷協(xié)助各位老師工作的同時，我掌握到各科室工作的流程與方法。更重要的是深刻體會到大預防的.思想和思維的自我提升。
*.5---2006.8廣州市新海醫(yī)院實習醫(yī)生。
學習作為住院醫(yī)師的臨床工作，熟練掌握病歷的寫作，病人資料和單據(jù)的整理。
*.2---2006.4qualspec物流公司nightshifttypist。
負責公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，協(xié)助新員工的培訓工作。
于阿爾卡特任銷售人員，負責銷售，品牌推廣,出入貨跟單.
于賽尼爾任臨時促銷人員，負責銷售，品牌推廣，禮儀。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東藥學院。
本科。
畢業(yè)-。
受教育培訓經(jīng)歷：
廣東藥學院.9--2007.7公共衛(wèi)生學院預防醫(yī)學系。
語言能力。
外語：
英語優(yōu)秀。
國語水平：
精通。
粵語水平：
精通。
工作能力及其他專長。
五年的大學學習和多元化的社會見習工作磨練，培養(yǎng)我成為一個有良好工作作風和團體意識，求實精神以及協(xié)作配合觀念的人，思維嚴謹，做事細心，接受新事物能力快。具體熟練操作micosoftword、excel，以及sas統(tǒng)計軟件。近年對營養(yǎng)學領域頗有研究，實際應用能力強。
詳細個人自傳。
本人在不同單位的實習經(jīng)驗讓我學到了為人坦誠，尊重別人，積極進取，要有責任心，對工作認真，負責，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習期間的臨床學習讓我更加全面充實自己的能力。學以致用，終身學習.
只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹慎的態(tài)度待之.
個人聯(lián)系方式。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇四
姓名：專業(yè)：
學歷：郵箱：
電話：年齡：
畢業(yè)院校：
求職意向：醫(yī)生。
教育背景。
具備扎實的內(nèi)科學及基礎學科、尤其是內(nèi)科學的理論知識和臨床經(jīng)驗；
具備4年的扎實學習經(jīng)歷，熟悉內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診療過程。
工作經(jīng)歷。
中國人民解放軍第x醫(yī)院臨床醫(yī)生。
工作描述：能夠將理論知識與臨床實踐相結合，積極思考，上手快（在導師的領導下行胸穿、腹穿等操作）強烈的團隊精神和進取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。在心內(nèi)科、消化、兒科、內(nèi)分泌、呼吸、腎內(nèi)、普外、腦外、骨外、婦產(chǎn)等科室。積累了很多的臨床經(jīng)驗，熟悉和掌握了各科常見疾病的診療常規(guī)及治療原則，能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法;多次參加危重癥患者的搶救，進行了專業(yè)的“三基”培訓，實習期間可獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫(yī)院領導及老師的肯定。
醫(yī)療/護理/衛(wèi)生醫(yī)務科辦主任。
工作內(nèi)容：
負責醫(yī)院護士的行政管理；
負責整體護理管理及護理病歷書寫管理；
負責護理的臨床教學和科研工作，及外籍學生的帶教工作；
負責安排醫(yī)院護士的各類培訓工作，協(xié)調(diào)各個崗位的運作；
協(xié)調(diào)、處理醫(yī)療糾紛等事務；
職業(yè)技能。
醫(yī)師資格證書、護士執(zhí)業(yè)資格證書、大學英語六級、文字能力強，善于撰寫產(chǎn)品文。
案；cet-6，熟練的英語聽說讀寫能力；熟練掌握office辦公軟件；計算機一級b，成績優(yōu)秀；熟練掌握officeexcel，powerpoint等辦公軟件的操作，通過全國計算機等級考試一級認證，能應對日常辦公要求及數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，掌握網(wǎng)絡操作技術，具備較強的分類整理及獲取信息的能力，能獨立完成日常辦公文檔的編輯工作。
自我評價。
實習期間，能夠將理論知識與臨床實踐相結合，積極思考，上手快（在導師的領導下行胸穿、腹穿等操作），強烈的團隊精神和進取心，得到了上級醫(yī)師的一致好評，使我信心百倍的走向今后的工作崗位。
從事醫(yī)生工作多年，具有豐富的臨床護理經(jīng)驗，扎實的護理專業(yè)知識，能夠為病人提供專業(yè)的護理。具有良好的管理能力，能夠將科室工作安排的井井有條；具有良好的人際交往能力和溝通能力，能夠與病人以及病人家屬保持良好的溝通。
工作上嚴謹、細致、踏實，將每一位病人視為家人，給予無微不至的關懷，我熱愛醫(yī)務。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇五
性別：男。
出生年月：1991-7-19。
民族：漢。
最高學歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省廊坊市。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
電子郵箱：xxx@。
求職意向。
應聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：北京市，天津市，石家莊市，廊坊市。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
到崗時間：隨時。
自我評價。
嚴謹務實，以誠待人，有親和力，團隊協(xié)作能力強;英語聽說讀寫能力較強;能吃苦耐勞，認真負責，充滿熱情，工作上有較強的管理和動手能力，且有較強學習能力;敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的`適應性，勤于思考，有刻苦鉆研的精神。熱衷于醫(yī)學及相關專業(yè)，努力拼搏，銳意進取。全國計算機等級考試一級合格(6月);熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用。
教育背景。
2006-9至-6。
學校名稱：河北大學。
取得學歷：本科。
校內(nèi)活動職務描述：擔任班團組織委員：組織班內(nèi)日?；顒?，積極舉辦團日活動。
-河北大學醫(yī)學部學生會社團部長一職：管理學校14個社團組織，舉辦社團活動月，處理社團組織的日常事務，積極配合社團組織與外校之間的聯(lián)誼活動。
在校實踐。
-12至2014-5。
公司名稱：河北省疾病預防控制中心。
所有部門：科研培訓管理處。
所任職務：實習科員。
實踐描述：負責單位會議安排的全部流程，整理資料。管理實習生和研究生。
公司名稱：xx市第x中心醫(yī)院。
所有部門：臨床科室。
所任職務：實習醫(yī)師。
實踐描述：熟練掌握醫(yī)院的工作流程，掌握大多數(shù)常見病的診斷、治療方法。
it技能。
日常辦公軟件的應用操作能力：全國計算機等級考試一級合格(206月);。
熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應用;。
可以熟練應用spss，epidata等統(tǒng)計學軟件。
語言技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
榮譽。
205月獲得河北大學學生課外學術作品競賽三等獎;。
年5月、5月兩次被評為河北大學優(yōu)秀共青團員;。
206月獲河北大學優(yōu)秀學生三等獎學金;。
5月被評為河北大學優(yōu)秀團干部。
社會活動。
2010年7月暑期社會實踐至保定市望都縣北陽村;。
2010年4～9月參與大學老師課題的全部現(xiàn)場調(diào)查工作;。
2010年9月—年6月任河北大學醫(yī)學部學生會社團部部長;。
206月，參與大學老師課題的現(xiàn)場講座.
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇六
大學生簡歷網(wǎng)（）為你提供以下文章：大學生個人自薦信模板大學生自薦信格式、為參考。
從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的'需求，才能立于不敗之地。通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，并在“莫負青春”全院演講比賽中獲三等獎。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現(xiàn)贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯(lián)誼醫(yī)院實習期間獲得患者及家屬的高度好評?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮
自薦人：xxx。
xx年xx月。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇七
求職意向一定要明確到崗位，而且要打印出來。一些學生職位的意向寫得非常抽象或籠統(tǒng)，比如“企事業(yè)單位及政府機關”，還有的學生把求職意向一欄空出來到求職現(xiàn)場再添，這樣非常明白地給用人單位的印象是：你其實并不明白你要做什么、能做好什么。
求職信在整個求職資料中占很重的分量，前提是對企業(yè)和崗位的足夠了解。寫求職信的程序一般是：首先說明是從哪個渠道獲得的招聘信息，你要應聘其中的哪個崗位，你對這個崗位的理解，崗位的價值是什么，要做好這個崗位要具備哪些能力;再說明一下自己所學習和工作過的，有何業(yè)績，工作過程中對崗位的認識，即表明自己能力與該崗位的匹配性;接下來要簡單地寫一下對企業(yè)的發(fā)展歷史和文化的了解，如果能夠有幸進入單位自己會以什么樣的態(tài)度投入工作。
求職信必須表達出來四層意思：我了解和認同這個企業(yè)的文化并愿意成為其中一員;我是可以勝任崗位的;我是愿意在工作中主動成長的;我愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
簡歷的真實性原則，是指真實地填寫自己的各項信息，不能杜撰個人能力和經(jīng)歷。在不違背真實原則的基礎上也可稍做變通。
比如知識結構一項中可以包括你“學”過但是沒有“考”過的各種課程。有的學生在得知某企業(yè)的.招聘信息后，明知其崗位要求的知識結構自己還欠缺某部分，但是可以通過自學獲得，于在簡歷中先行填寫這一部分，在投送簡歷以后再努力學習，這樣并不違背簡歷的真實性原則，也是可以借鑒的。
真實性原則基礎上的變通，都必須在個人的可控范圍之內(nèi)，他人或外在條件所控制的，是不可以亂寫的。以下是由簡歷網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的預防醫(yī)學專業(yè)黑白簡歷封面模板，更多簡歷模板歡迎關注簡歷下載網(wǎng)。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇八
三年以上工作經(jīng)驗|男|24歲。
居住地：廣州。
電話：136********（手機）。
e-mail：
最近工作[1年8個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
職位：客戶服務顧問。
學歷：本科。
學校：xxx學院。
自我評價。
本人在不同單位的實習經(jīng)驗讓我學到了為人坦誠，尊重別人，積極進取，要有責任心，對工作認真，負責，要能吃苦耐勞精神，要有組織和管理能力，要有團隊協(xié)作精神。辦公室工作的能力積累，和醫(yī)院實習期間的臨床學習讓我更加全面充實自己的能力。學以致用，終身學習.只有用心,才能做得更好.情緒自理,幫助我遇事時以謹慎的態(tài)度待之。
求職意向。
到崗時間：一個月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：客戶服務顧問。
工作經(jīng)驗。
20xx/7—至今：xx有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
客戶部客戶服務顧問。
1.負責接受并解答香港及澳門地區(qū)的惠氏用戶關于產(chǎn)品的.咨詢.
2.工作期間能妥善跟進處理客戶相關事務，包括貨品訂收情況。
20xx/6—20xx/6：xx醫(yī)院[1年]。
所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。
醫(yī)生部實習醫(yī)生。
1.負責公司驗貨報告的整理，校對，和輸入的工作。
2.幫助處理客戶和驗貨人員之間的溝通協(xié)調(diào)，
3.協(xié)助新員工的培訓工作。
教育經(jīng)歷。
證書。
20xx/6大學英語四級。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇九
個人簡歷是個人學習工作經(jīng)歷的濃縮，也是展示自身能力和價值的重要方式。個人簡歷的.書寫有其一定的書寫格式：
個人簡歷：
個人概況:。
求職意向________________。
姓名:________________性別:________。
出生年月:____年__月__日健康狀況:___________。
聯(lián)系電話:_______________。
教育背景:。
____年--____年___________大學__________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)。
主修課程:。
________________________________________________(注:如需要詳細成績單,請聯(lián)系我)。
論文情況:。
____________________________________________________(注:請注明是否已發(fā)表)。
英語水平:。
*基本技能:聽、說、讀、寫能力。
*標準測試:國家四、六級toeflgre.....
計算機水平:。
編程、操作應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)。
獲獎情況:。
________________、________________、________________(請依個人情況酌情增減)。
實踐與實習:。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
工作經(jīng)歷:。
____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)。
個性特點:。
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自我評價等）。
另：(如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里！)。
*附言:(請寫出你的希望或總結此簡歷的一句精煉的話!)。
例如:相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十
(一)對象。采用整群隨機抽樣方法,抽取我校部分大三本科學生500人進行調(diào)查。其中,護理專業(yè)65人、中西醫(yī)專業(yè)95人、口腔專業(yè)28人、藥學專業(yè)35人、臨床及相關專業(yè)255人。
(二)方法。本次調(diào)查共發(fā)放自行設計的調(diào)查問卷500份,回收478份,回收率為95.6%。對非預防醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生學習預防醫(yī)學的心理需求進行調(diào)查,內(nèi)容包括課程設置、理論教學的需求、實驗教學的需求。采用spss13.5軟件對數(shù)據(jù)進行分析,比較不同專業(yè)學生在各種需求之間的差異性。
二、結果。
(一)不同專業(yè)學生對課程設置的需求結果。表1顯示,不同專業(yè)學生對預防醫(yī)學教學的總學時以及各章內(nèi)容要求都不同。臨床醫(yī)學及其各專業(yè)方向學生對預防醫(yī)學教學的總需求量較大,并且實踐課程所占比例比其他專業(yè)高。大部分專業(yè)在自然環(huán)境與健康、職業(yè)環(huán)境與健康、統(tǒng)計與流行病學方法、疾病預防與控制、社區(qū)預防服務與臨床預防服務等章節(jié)的教學需求所占比重較大。臨床醫(yī)學和藥學專業(yè)對“突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應對與臨床醫(yī)生的作用”內(nèi)容的教學需求所占比重相對于其他專業(yè)偏大。
(二)不同專業(yè)學生對課程內(nèi)容分配比例需求結果。表2顯示,總的來說,各個專業(yè)對生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、人群健康研究的流行病原理與方法、社區(qū)服務與臨床預防服務、慢性非傳染性疾病控制這6部分內(nèi)容的教學需求所占比例較偏高,但每個專業(yè)的側重點又有所不同。臨床醫(yī)學專業(yè)學生偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、人群健康研究的流行病原理與方法、社區(qū)預防服務與臨床預防服務、慢性非傳染性疾病控制;中醫(yī)專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社會因素與健康;口腔專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、慢性非傳染性疾病控制;藥學專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、人群健康研究的統(tǒng)計方法、慢性非傳染性疾病控制、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應對與臨床醫(yī)生的作用;護理專業(yè)偏重于生活和職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社區(qū)預防服務與臨床預防服務、慢性非傳染性疾病控制。
(三)不同專業(yè)學生對預防醫(yī)學實踐教學需求調(diào)查。各個專業(yè)對預防醫(yī)學實驗需求不同:臨床及相關專業(yè)對開設社區(qū)衛(wèi)生服務見習的需求最高,其次開設統(tǒng)計上機實習和疾病控制中心見習,社會實踐需求最低(2=13.42,p0.05);中西醫(yī)結合專業(yè)對實驗室實驗需求最高,社區(qū)衛(wèi)生服務見習次之,對疾病控制中心見習需求最低(2=8.93,p0.05);藥學專業(yè)對實驗室實驗需求最高,其次是統(tǒng)計上機實習,最低為社區(qū)衛(wèi)生服務實習(2=18.23,p0.05);口腔專業(yè)學生對實驗室實驗需求最高,其次是社會實踐和社區(qū)衛(wèi)生服務見習,對疾病控制中心見習需求最低(2=21.83,p0.01);護理專業(yè)對社區(qū)衛(wèi)生服務見習需求最高,其次是統(tǒng)計上機實習,疾病控制中心最低(2=23.64,p0.01)。對于同一實驗不同專業(yè)需求不同。對于實驗室實驗:藥學專業(yè)口腔專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)臨床相關專業(yè)護理專業(yè)(2=15.98,p0.05);統(tǒng)計上機實習:臨床相關專業(yè)護理專業(yè)藥學專業(yè)口腔專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)(2=25.90,p0.01);疾病控制中心見習:臨床相關專業(yè)口腔專業(yè)藥學專業(yè)護理專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)(2=22.19,p0.01);對于社會實踐:口腔專業(yè)臨床相關專業(yè)藥學專業(yè)護理專業(yè)(2=13.65,p0.05);社區(qū)服務見習:護理專業(yè)臨床相關專業(yè)中西醫(yī)結合專業(yè)口腔專業(yè)藥學專業(yè)(2=25.47,p0.01)。
三、討論。
通過這次問卷調(diào)查,對非預防醫(yī)學專業(yè)醫(yī)學生預防醫(yī)學教學要求有了一定的認識和了解,為我校進一步推動非預防醫(yī)學專業(yè)的預防醫(yī)學教學改革提供了一定的參考依據(jù)。不同專業(yè)學生對預防醫(yī)學教學課程設置、教學內(nèi)容安排、理論和實習、實驗類型的需求不同。這可能與不同專業(yè)以后的工作性質(zhì)不同、服務對象不同、以及課程設置不同等有關。但我們目前的教學模式在不同的`專業(yè)差別不明顯,并且實驗教學的比重偏低,實驗模式單調(diào)(主要是實驗室實驗,幾乎沒有社區(qū)服務見習和社會實踐以及疾病控制中心內(nèi)容的實習)。因此,下一步的教學改革應針對不同專業(yè),進一步修訂教學大綱、完善教學內(nèi)容、設置不同學時、改進教學手段和教學方法。把實驗室教學、社區(qū)實習及進入疾病控制中心實習有機結合起來,在完成培養(yǎng)目標的基礎上,盡量滿足大多數(shù)非預防醫(yī)學專業(yè)學生的要求,提高非預防醫(yī)學專業(yè)學生對預防醫(yī)學的興趣。同時,在整個實習教學過程中將非預防醫(yī)學專業(yè)學生的專業(yè)課、預防醫(yī)學及社區(qū)醫(yī)學結合起來,使學生既懂得群體預防,又懂得個體預防[4]。使其對社區(qū)衛(wèi)生服務的了解程度和解決問題的能力有所增強,強化其預防醫(yī)學的群體觀念和整體性思維改革。對疾病的預防教育意識實行四個轉變:從傳染病預防擴大到一切病的預防、從重點預防擴大到全面預防、從技術預防擴大到社會預防、從生物預防擴大到心理預防,為培養(yǎng)21世紀新型醫(yī)學人才做好鋪墊。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十一
預防醫(yī)學專業(yè)課是醫(yī)學生學習的必修課之一，而且也是很重要的一門課程。預防醫(yī)學專業(yè)課教授的是醫(yī)學生如何在醫(yī)療服務中預防疾病，以及如何在個人或群體方面幫助推動健康。在這些課程中，我學到了很多有關于預防疾病和健康的知識，也提供了我很多實用的技巧和策略。
第二段：學習知識點。
預防醫(yī)學專業(yè)課主要教授的知識點包括了社區(qū)健康，系統(tǒng)感染，慢性病等等。其中重點學習的是如何預防比如兒科，老人健康等方面的疾病。我們通過研究患病率和高發(fā)人群，學習如何在這些人群中進行個人或群體方面的健康管理以及推廣健康生活的策略。同時也學習到了如何制定和實施健康宣傳，并學會了如何評估健康計劃的有效性。
第三段：課程特點。
預防醫(yī)學專業(yè)課最大的特點是實用性非常高。這些課程不僅幫助我們理解患病的預防和疾病的控制方法，而且還提供了實用的方法和工具，讓我們能夠在真實情境中應用所學的知識。課程中涉及的社會公共衛(wèi)生問題也展現(xiàn)了此類課程的重要性，我們的學習和推廣能夠幫助我們的社區(qū)變得更加健康。
預防醫(yī)學專業(yè)課教會我如何在實踐中運用所學。通過觀察現(xiàn)實生活中的社區(qū)健康問題，我可以識別出潛在的風險因素，根據(jù)這些因素提出一些公共衛(wèi)生戰(zhàn)略。此外，我也掌握了處理各種緊急疫情的方法和技巧，包括如何制定相應計劃，如何調(diào)配物資，以及如何協(xié)調(diào)相關機構的動態(tài)。這些實踐經(jīng)驗對我的學習和未來的醫(yī)療服務事業(yè)都有很大幫助。
第五段：結論。
預防醫(yī)學專業(yè)課為我提供了在我的醫(yī)學職業(yè)生涯中處理各種可能出現(xiàn)的社會衛(wèi)生問題所需的知識。我相信，我所學的這些知識將讓我成為一名更全面的醫(yī)生。因此，我再次呼吁同學們積極參與預防醫(yī)學專業(yè)課的學習，這將對我們的醫(yī)學事業(yè)和專業(yè)生涯都會有很大幫助。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十二
預防醫(yī)學專業(yè)是現(xiàn)在的新興專業(yè)，不少初中畢業(yè)的同學想選擇這個專業(yè)就讀，但又不知道這個專業(yè)的具體情況。下面是小編為你整理的預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景，希望對你有幫助。
就當前情況來看，高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學歷人才需求略有提高的局面。畢業(yè)后從事與健康有關的一切工作，一部分人可能選擇出國留學，另外還可以成為：醫(yī)師——治病救人的.職業(yè)；研究人員——參與衛(wèi)生政策的制訂與實施；教師——從事教學和科研工作；公務員——在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。
預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。醫(yī)學領域可從事臨床工作（進傳染病科室）。從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。
專業(yè)概述本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術、疾病控制的基本訓練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。
掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力；具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
本科畢業(yè)時，如符合學?！秾W位授予條例》，可授予醫(yī)學學士學位。
課程設置主要課程：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學；生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學；衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學；環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。
培養(yǎng)要求
預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構從事預防醫(yī)學工作的醫(yī)學高級專門人才。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力
1、掌握預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；
2、掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力；
4、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5、熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；
6、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十三
我的興趣。
對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多，但實際有沒有一個比較專一的類型。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面，所以的興趣是軍事，聽歌等等。
我的價值觀。
雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻，但是我會盡自己最大的力量做好自己。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自己，相信自我。
我的能力。
我是一個大二的學生，目前來看，現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出，但是我認為經(jīng)過社會的學習與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。
優(yōu)勢與優(yōu)點，班級群眾基礎好，動手能力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
劣勢與缺點：英語成績還不是非常的優(yōu)秀，人生閱歷還不是很豐富，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進，但是在社交方面仍然比較欠缺。
二、職業(yè)分析。
職業(yè)現(xiàn)狀。
由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進入家庭，汽車的各類服務也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知，汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務與這個行業(yè)的專業(yè)系，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括，基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)，制造，銷售，售后服務。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國家信息中心預測，是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點。經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了20汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平(15%)。但考慮20振興政策仍存在未釋放完的因素。所以，年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預計20%左右。
就業(yè)方向。
現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè)，是社會上熱門行業(yè)。
畢業(yè)生可在國家機關或企事業(yè)單位工作。
從事各種現(xiàn)在汽車的維修綜合性能的檢測技術管理等工作。
在汽車制造企業(yè)從事操作或技術類工作。
從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務等工作。
從事汽車技術服務與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作。
從事汽車運輸管路交通運輸組織管理等技術和管理工作。
swot分析。
strength：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展，帶動了經(jīng)濟的發(fā)展。跟加重要的事帶動的人才市場的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟的增長，汽車行業(yè)會保持這一定的增長力。這不是別的行業(yè)所不具備的。同時國家促進汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎。
weaknesse：2010年全球汽車市場格局變化可能性預期開始，從美國開始的金融危機席卷全球，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟受到?jīng)_擊，美國等全球主要國家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴重打擊，同比大幅降低，美國失去全球第一大汽車市場的地位。與此同時，中國市場發(fā)力，年中國增速達到了46.15%。中國市場在全球市場中的地位日益凸顯。2009年中國汽車市場占全球汽車市場比重從20的12.79%增至2009年的22.05%，中國在全球汽車市場的影響力幾近翻番。
threat：現(xiàn)在最求高素質(zhì)人才，大學生已不再是稀有人才，反而變得誰處可見。所以如果沒有好的成績，必將被淘汰，學校競爭更加加劇.生活壓力變大。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十四
預防醫(yī)學作為一門綜合性學科，對于現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展起著至關重要的作用。在我的求學過程中，我選擇了預防醫(yī)學專業(yè)，并且深感它的重要性和潛力。通過學習預防醫(yī)學，我獲得了新的知識和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了對這個專業(yè)的認同感。在這篇文章中，我將分享我對預防醫(yī)學專業(yè)的認同心得和體會。
第二段：對預防醫(yī)學的了解。
在學習預防醫(yī)學的過程中，我逐漸了解到它所涵蓋的范圍非常廣泛，不僅僅是簡單的疾病預防和控制，還包括公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育等方面。預防醫(yī)學的核心理念是通過預防和干預，提高整個社會健康的水平。這門學科不僅僅關注個體的健康，更關注社會的整體健康狀況。通過對各類疾病的病因和流行病學分析，我們可以有效地預防和控制疾病的傳播，保障人民的身體健康。
第三段：關于預防醫(yī)學的實踐經(jīng)驗。
在學習預防醫(yī)學的過程中，我們不僅僅是被動地接受知識，還需要積極參與各類實踐活動。比如，我們會參與到社區(qū)健康調(diào)查中去，了解社會上常見的健康問題，為人們提供專業(yè)的指導和幫助。通過這些實踐經(jīng)驗，我深刻地認識到預防醫(yī)學不僅僅是醫(yī)生的責任，更是整個社會共同關注的問題。只有通過全社會的合作，才能夠實現(xiàn)健康的目標，為人民的福祉貢獻自己的一份力量。
第四段：挑戰(zhàn)與機遇。
在學習預防醫(yī)學的過程中，我也意識到這個專業(yè)面臨著一定的挑戰(zhàn)和機遇。首先，預防醫(yī)學的知識和技能需要不斷更新和深化。以往的經(jīng)驗和理論在面對新的疾病和疫情時可能無法適應，因此我們需要持續(xù)學習和研究，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，預防醫(yī)學需要與其他專業(yè)進行深度的合作，共同解決復雜的健康問題。只有各個領域的專業(yè)人才齊心協(xié)力，才能夠提供有效的預防措施和干預手段。但是，這也意味著我們需要具備廣泛的知識和跨學科的能力，才能夠勝任這個專業(yè)。
第五段：對未來的展望。
作為預防醫(yī)學的學子，我對未來充滿了希望和信心。在全球范圍內(nèi)，人們對健康問題的關注日益增加，對預防醫(yī)學的需求也在不斷提高。我希望通過自己的學習和努力，成為一名優(yōu)秀的預防醫(yī)學專業(yè)人士，為社會的健康事業(yè)做出貢獻。同時，我也希望預防醫(yī)學能夠得到更多人的認同，得到更多的投資和支持，為全人類提供更好的健康保障。
總結：
預防醫(yī)學專業(yè)對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著不可忽視的重要作用。通過學習和實踐，我對這個專業(yè)的認同感與日俱增。預防醫(yī)學不僅僅是一門學科，更是一種社會責任和使命。我相信隨著社會的發(fā)展和人們對健康的重視，預防醫(yī)學將會迎來更廣闊的發(fā)展機遇，為人類的幸福和福祉作出更大的貢獻。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十五
預防醫(yī)學是從醫(yī)學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學。預防醫(yī)學的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結合，研究重點是環(huán)境與人群健康之間的關系。
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力；掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的基本能力；熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作；掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。本科畢業(yè)時，如符合學?！秾W位授予條例》，可授予醫(yī)學學士學位。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十六
預防醫(yī)學專業(yè)課是醫(yī)學生必修的一門課程，它是一門綜合性相當強的課程，涉及到醫(yī)學的多個領域。在學習過程中，我不斷地總結經(jīng)驗，不斷地積累知識?，F(xiàn)在，我想分享我的心得體會，希望能夠給同學們一些幫助。
在學習預防醫(yī)學時，我們首先需要了解的事情便是什么是預防醫(yī)學，以及它的重要性。預防醫(yī)學是關注人群健康、控制或減少疾病危害、保障個體和社區(qū)健康水平的學科。當今社會，疾病已經(jīng)成為威脅人類健康的主要因素之一。因此，北京研究醫(yī)學院和首都醫(yī)科大學在合并的過程中把阜外醫(yī)院發(fā)展成為預防醫(yī)學與衛(wèi)生學研究所，重點發(fā)展各種公共衛(wèi)生概念和決策分析等專業(yè)。認識到預防醫(yī)學的重要性，我們更能有效地學習這門課程。
二、學會分析疾病的發(fā)生與傳播。
學習預防醫(yī)學的主要任務是掌握疾病的發(fā)生與傳播規(guī)律，并進行科學的干預。在學習這門課程時，我認識到了疾病傳播的四種方式：人群密集場合傳播、個人與對象接觸感染、飛沫傳染和有缺陷的傳染源。同時，我們還需要掌握疾病的傳染源、傳染途徑和感染性，以便能夠利用科學的手段預防和控制疾病的傳播。
三、學會做好疾病防控工作。
在掌握了疾病的發(fā)生和傳播規(guī)律后，我們需要學會在實踐中做好疾病防控工作。這不僅需要我們堅持“預防第一”的方針，更需要我們掌握相應的政策法規(guī)、進行科學研究、開展群眾宣傳、制定防控策略，并及時采取措施，快速控制疫情擴散。此外，科學分析疫情、及時預警，也是做好疾病防控工作必不可少的一步。
四、深入研究疾病的發(fā)展趨勢。
隨著醫(yī)學科技的不斷進步，疾病的種類和變異也在不斷地增加和變化。因此，在學習預防醫(yī)學時，除了學習基本知識和技能，我們還需要深入研究疾病的發(fā)展趨勢。這不僅僅是學習，更是一個持續(xù)的迭代和優(yōu)化過程。建立科學的信息統(tǒng)計系統(tǒng)，開展病例研究和病毒研究，能夠讓我們預測疾病的趨勢，及時調(diào)整防控策略，并更有效地抗擊疫情。
五、積極改善生活方式。
預防醫(yī)學的核心理念便是“預防第一”，這意味著在預防和控制疾病方面，我們需要注重生活方式的改善和健康教育。保持健康的生活方式，如合理飲食、適度運動和良好的睡眠習慣，能夠有效改善人們的身體狀況，減少疾病的發(fā)生。同時，我們也需要加強健康教育，增強公眾的健康素養(yǎng)和防病意識，從而共同構建健康的社會。
總之，在學習預防醫(yī)學專業(yè)課時，我們需要不斷學習、總結經(jīng)驗，學會把理論應用于實踐，在健康維護、疾病預防和控制中有效發(fā)揮作用。這只是預防醫(yī)學這門學科的一小部分，希望我們能夠共同加油，在醫(yī)療事業(yè)中取得越來越好的成績。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十七
華中科技大，簡稱華中大。是一所位于湖北省武漢市的中國頂尖綜合研究型大學，學校前身為1952年設立的華中工學院、1907年德國醫(yī)師埃里希·寶隆博士創(chuàng)立的上海德文醫(yī)學堂以及1898年張之洞建立的湖北工藝學堂。2000年由華中理工大學、同濟醫(yī)科大學和武漢城市建設學院合并成立。華中大是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，中央直管副部級高校，國家首批“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設高校，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”、“__”入選高校。入選《nature》評出的“中國十大科研機構”，被稱作“新中國高等教育發(fā)展的縮影”。
截止2014年4月，學校擁有214個碩士學位授權點，175個博士學位授權點，35個博士后科研流動站；有一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個（內(nèi)科學、外科學按三級），國家重點（培育）學科7個，湖北省重點學科34個。在校本科生32449人，研究生22837人，博士研究生6445人、碩士研究生16392人，各類留學生1745人。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十八
對于我們這群飽含活力與激情卻缺少社會經(jīng)驗的大學生，制定職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為必要。首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給四年的大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎。
一、自我分析。
性格:我非常重視與別人的關系，容易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關懷，待人友好、有很強的責任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加?？吹街車娜耸孢m和快樂，我也會感到快樂和滿足。
我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我。我需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當。我能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。個性隨和，待人真誠，觀念開明，通情達理，對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活，自信，但人際交往能力稍顯不足，做事認真，有責任心，具備團隊合作能力，不盲從。
優(yōu)勢：我愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創(chuàng)造成果;我善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題，看問題的角度很現(xiàn)實;我會贊揚別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和幫助他人;果斷堅決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象;忠于自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則;組織活動靈活、有效，還不會拋棄該有的職業(yè)道德我有非常強的責任意識，別人不用擔心你的諾言不會兌現(xiàn)很強的目標和使命感，執(zhí)著，能夠獨立工作;敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰(zhàn)。
不足：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助;是一個很難說不得人;通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率，同時過分依賴自己的經(jīng)驗，有時比較武斷;傾向于只關注具體細節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;不喜歡在緊張的氣氛中工作;一個人在過長的時間里工作時可能會變得焦躁不安，需要參加社交活動;不愿意影響別人，不夠重視與他人的合作.
興趣愛好：聽音樂，看電影，搞小發(fā)明。diy小玩意兒。對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎。
二、外部環(huán)境分析。
機會：就目前而言，醫(yī)學檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大。
威脅：醫(yī)學檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學習新知識新技術。
三、職業(yè)分析。
醫(yī)學檢驗是一門應用性強，發(fā)展迅速的應用技術學科，是醫(yī)學各科中發(fā)展快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結構和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設的檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。近幾年，醫(yī)學檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學習的重要性。況且，醫(yī)學檢驗學科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。我是一名來自山區(qū)的學生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
四、具體行動計劃。
大一：預熱階段，要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進行交流，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，增強交流技巧。大一，學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責任心，結經(jīng)驗。
生活：適應新的環(huán)境，適應大學的生活，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，多看書，提高個人修養(yǎng)。找到適合自己的學習方法。
大二：加強英語的學習，主要是加強聽力和口語的訓練，做好四級準備;工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領和管理一個部門。
生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。要考過四級，參與班級和部門的管理工作。
大三：學好專業(yè)知識，考過六級，考取相關的證書;大學三年級---確立目標階段?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè)，了解相關應有的活動，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關或本專業(yè)相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。考慮要考研究生的同學應著重專業(yè)課和外語的學習和鉆研，把主要精力放在學業(yè)上，同時也應注意自身綜合素質(zhì)的提高。學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定;生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。
大五：畢業(yè)，取得學士學位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習;中期目標：如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關系，和同伴以及上級搞好關系，培養(yǎng)合作的能力，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。大學五年級---職業(yè)選擇與實踐階段。準備就業(yè)的同學要再次檢驗自己的職業(yè)目標是否明確，前四年的準備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分。后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導中心提供的用人單位信息,強化求職技巧。準備考研的同學，此時復習已接近尾聲，應著重于有關考研信息的收集和整理分析?？梢酝ㄟ^各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧，本學科發(fā)展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關招生信息，積極聯(lián)系報考導師等。學習：進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。生活：真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的未來。
五、結語。
大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。其中前三個方面與我們大學生關系為密切，下面我便就這三個方面，結合我們醫(yī)學生在校的不同段，對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃提出一點看法和建議。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇十九
北京大學(pekinguniversity)，簡稱北大，誕生于1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以“大學”身份及名稱而建立的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創(chuàng)立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統(tǒng)管全國教育。北大催生了中國最早的現(xiàn)代學制，并開創(chuàng)了中國最早的文科、理科、社科、農(nóng)科、醫(yī)科等大學學科，是近代以來中國高等教育的奠基者。
1911年辛亥革命爆發(fā)，翌年改名為北京大學。1916年，著名教育家蔡元培出任校長，“循思想自由原則、取兼容并包之義”，推行改革，把北大辦成全國的學術和思想中心，使北京大學成為新文化運動的中心、五四運動的策源地。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京大學與清華大學、南開大學合并組建國立西南聯(lián)合大學。1946年，回到北平復校。1952年院系調(diào)整時，校園從北京內(nèi)城遷至西北郊燕園。
北京大學由教育部直屬，系國家“211工程”、“985工程”、“2011計劃”建設的全國重點大學，是九校聯(lián)盟及東亞研究型大學協(xié)會、國際研究型大學聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、21世紀學術聯(lián)盟、東亞四大學論壇的重要成員。
巍巍上庠，國運所系。作為中國的最高學府，北京大學始終與國家民族的命運緊密相連，聚集了各個歷史時期的眾多著名學者專家，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大科學成果，深刻影響和大力推動了中國近現(xiàn)代思想理論、科學技術、文化教育和社會發(fā)展的進程。
預防醫(yī)學專業(yè)簡歷篇二十
四、具體行動計劃。
大一：預熱階段，要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進行交流，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，增強交流技巧。大一，學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期到圖書館工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責任心，結經(jīng)驗。
生活：適應新的環(huán)境，適應大學的生活，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，多看書，提高個人修養(yǎng)。找到適合自己的學習方法。
大二：加強英語的學習，主要是加強聽力和口語的訓練，做好四級準備;工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，帶領和管理一個部門。
生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。要考過四級，參與班級和部門的管理工作。
大三：學好專業(yè)知識，考過六級，考取相關的證書;大學三年級---確立目標階段?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學習深造還是直接就業(yè)，了解相關應有的活動，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就()業(yè)的同學，可以通過參加學生會和社團組織鍛煉自己的各種能力,還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關或本專業(yè)相關的兼職，社會實踐活動，提高自己的責任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。考慮要考研究生的同學應著重專業(yè)課和外語的學習和鉆研，把主要精力放在學業(yè)上，同時也應注意自身綜合素質(zhì)的提高。學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定;生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。
大五：優(yōu)秀畢業(yè)，取得學士學位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習;中期目標：如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關系，和同伴以及上級搞好關系，培養(yǎng)合作的能力，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預計為三年，婚姻問題暫不考慮。大學五年級---職業(yè)選擇與實踐階段。準備就業(yè)的同學要再次檢驗自己的職業(yè)目標是否明確，前四年的準備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備是否充分。最后在同學和老師的幫助下進行預習和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導中心提供的用人單位信息,強化求職技巧。準備考研的同學，此時復習已接近尾聲，應著重于有關考研信息的收集和整理分析?？梢酝ㄟ^各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學科專家教授咨詢有關應試技巧，本學科發(fā)展前沿信息等，向報考學校招生辦公室了解有關招生信息，積極聯(lián)系報考導師等。學習：進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。工作：學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。生活：真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的未來。
五、結語。
大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標。職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。其中前三個方面與我們大學生關系最為密切，下面我便就這三個方面，結合我們醫(yī)學生在校的不同段，對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃提出一點看法和建議。