總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力的一種回報(bào)，也是我們未來(lái)成長(zhǎng)的基石。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果？這些總結(jié)范文從多個(gè)角度和維度出發(fā)，全面展示了不同場(chǎng)景下的總結(jié)寫作技巧。
論文答辯分鐘自述篇一
尊敬的評(píng)委教師：
早上好!
我叫xxx，2010級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說(shuō)中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)教師是張紅教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了張教師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說(shuō)的論著十分多，但尚無(wú)從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的研究。選擇金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說(shuō)比較喜歡，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。的確，金庸小說(shuō)不僅僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì)，使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛(ài)自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多現(xiàn)象與金庸小說(shuō)中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、夢(mèng)想的婚姻。
在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對(duì)照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
第三部分為關(guān)于金庸小說(shuō)中擇偶的社會(huì)學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋;擇偶的社會(huì)文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有：
1、相似性理論;。
2、需求互補(bǔ)理論。
從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖然對(duì)具體是什么“相似”有些爭(zhēng)議。在外在社會(huì)條件上貼合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又貼合“需求互補(bǔ)”，這似乎就是最完滿的夢(mèng)想婚姻模式。
第四部分為金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛(ài)自由，而這些觀念無(wú)疑與現(xiàn)代人的戀愛(ài)觀相合。
第五部分：結(jié)論。
社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今日，在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng)，人們獲得充分的個(gè)性自由，能夠勇于追求自我感情的今日，回味金庸小說(shuō)中具有現(xiàn)代性特征的感情婚戀，對(duì)我們?nèi)杂袉⒌稀＝鹩剐≌f(shuō)中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“團(tuán)體無(wú)意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值。所以，我們應(yīng)當(dāng)超越以感情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡(jiǎn)單對(duì)立，使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來(lái)構(gòu)建一種夢(mèng)想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。
限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最終，再次感激張紅教師在我的畢業(yè)論文寫作過(guò)程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)師在這四年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)，也就沒(méi)有我的今日;最終也要感激本專老業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
懇請(qǐng)各位教師、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，多謝大家!
論文答辯分鐘自述篇二
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，管理越重要，會(huì)計(jì)越重要。因?yàn)闀?huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)信息的提供者，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德水平的高低直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是從事會(huì)計(jì)工作的人員，在履行會(huì)計(jì)職責(zé)活動(dòng)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)，在多種會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德中敬崗愛(ài)業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務(wù)是所有從事會(huì)計(jì)工作者的基本職業(yè)道德。文章以會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，分析了我國(guó)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的現(xiàn)狀，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德缺乏的原因，同時(shí)針對(duì)這些因素提出了一些加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策。
2會(huì)計(jì)人員職業(yè)基本道德的概述。
2.1會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的內(nèi)容。
2.1.1愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責(zé)。
會(huì)計(jì)工作不僅是為會(huì)計(jì)內(nèi)部管理部門、投資者、債權(quán)人以及政府管理部門提供重要的會(huì)計(jì)信息，而且還擔(dān)負(fù)促進(jìn)企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的任務(wù)。因此，要求會(huì)計(jì)人員端正專業(yè)思想，明確服務(wù)宗旨，樹(shù)立干一行、專一行、愛(ài)一行的良好職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以高度的事業(yè)心做好本職工作。
2.1.2熟悉法規(guī)，依法辦事。
國(guó)家的許多法律、法規(guī)，尤其是財(cái)經(jīng)方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，通常要通過(guò)會(huì)計(jì)工作來(lái)體現(xiàn)。從事會(huì)計(jì)工作的人員，要履行核算和監(jiān)督的職責(zé)，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，做到在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知法依法，知章依章，依法把關(guān)守口，維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性、科學(xué)性和完整性。會(huì)計(jì)人員在履行職責(zé)中，要敢于并善于執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅(jiān)決按國(guó)家法律、法規(guī)嚴(yán)格審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支，維護(hù)國(guó)家和投資者的利益，絕不能為個(gè)人或小團(tuán)體的利益，弄虛作假，營(yíng)私舞弊。
2.1.3客觀公正，辦事公道。
客觀公正、辦事公道、實(shí)事求是是每個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備的職業(yè)品質(zhì)。會(huì)計(jì)師經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，如果會(huì)計(jì)人員辦事不公，會(huì)計(jì)信息失真，那么會(huì)計(jì)核算就毫無(wú)意義，不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，必須以實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準(zhǔn)確、如實(shí)地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假賬真算、真賬假算。
2.1.4提高技能、不斷專研。
會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，要求會(huì)計(jì)人員必須具備必要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。會(huì)計(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，其內(nèi)涵十分豐富，知識(shí)面也相當(dāng)寬廣，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了許多過(guò)去不曾遇到的新問(wèn)題，必然使會(huì)計(jì)面臨許多全新課題，會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)知識(shí)都以前所未有的速度更新。因此，會(huì)計(jì)人員必須在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)技能，精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、熟練掌握會(huì)計(jì)電算化管理技術(shù)，以適應(yīng)會(huì)計(jì)工作的發(fā)展。
2.1.5出謀劃策，搞好服務(wù)。
會(huì)計(jì)是對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和。
報(bào)告。
并通過(guò)所提供的會(huì)計(jì)資料參與預(yù)測(cè)和決策實(shí)行監(jiān)督旨在實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。會(huì)計(jì)人員必須改變過(guò)去那種單純的記賬、算賬、報(bào)賬的傳統(tǒng)觀念解放思想開(kāi)拓創(chuàng)新大膽革命從會(huì)計(jì)工作的角度對(duì)投入產(chǎn)出進(jìn)行可行性論證積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策參與單位的預(yù)測(cè)和決策運(yùn)用自己所掌握的會(huì)計(jì)信息就和會(huì)計(jì)方法為改善單位內(nèi)部管理提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。
2.2會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的作用。
首先，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德是對(duì)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)的輔助和補(bǔ)充，為會(huì)計(jì)法律制度的無(wú)法明文規(guī)定的方面做了重要的補(bǔ)充，其作用是其他會(huì)計(jì)制度無(wú)法替代的。會(huì)計(jì)法規(guī)只能對(duì)會(huì)計(jì)人員不得違法的行為作出規(guī)定，不會(huì)對(duì)他們?nèi)绾螑?ài)崗敬業(yè)、提高技能、搞好服務(wù)等提出具體要求，但是如果會(huì)計(jì)人員缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒(méi)有必要的職業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)，那么很難保證會(huì)計(jì)信息達(dá)到真實(shí)、完整的法定要求。
其次，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德約束著會(huì)計(jì)人員，使會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中能夠擺正立場(chǎng)，引導(dǎo)、規(guī)勸、制約會(huì)計(jì)人員樹(shù)立良好的職業(yè)觀念，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求，從而達(dá)到規(guī)范會(huì)計(jì)行為的目的。
再次，會(huì)計(jì)工作的最終目標(biāo)就是為各個(gè)服務(wù)對(duì)象提供準(zhǔn)確有用的會(huì)計(jì)信息，而會(huì)計(jì)工作者能否嚴(yán)格履行職業(yè)行為準(zhǔn)則，是能否為這些服務(wù)對(duì)象提供準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)信息的判斷依據(jù)。會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)者如果不能以基本職業(yè)道德規(guī)范自己，那么其提供的會(huì)計(jì)信息就很可能不準(zhǔn)確不可靠，將嚴(yán)重背離會(huì)計(jì)目標(biāo)。
第四，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德是提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的內(nèi)在要求，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)工作者的工作要求越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)其的素質(zhì)水平要求也越來(lái)越高。會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重要組成部分。嫻熟的專業(yè)技能，良好的品德修養(yǎng)是對(duì)一個(gè)財(cái)會(huì)工作的基本要求，也是會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的主要內(nèi)容。
2.3建設(shè)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的意義。
3我國(guó)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀。
20世紀(jì)20年代，我國(guó)會(huì)計(jì)界前輩潘緒倫老先生提出了“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、勿忘立信、當(dāng)必有成”的警語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)人員只有以“立信”為本，方能成就大業(yè)，新中國(guó)成立以后，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。1996年財(cái)政部頒發(fā)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作中提到“愛(ài)崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務(wù)”是會(huì)計(jì)人員的基本職業(yè)道德。由此可見(jiàn)，我國(guó)十分注重會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)，并規(guī)定了基本職業(yè)道德的內(nèi)容。會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德為會(huì)計(jì)人員提供了基本的執(zhí)業(yè)道德依據(jù)，在其取得成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清楚的看到我國(guó)目前會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀中存在的諸多的問(wèn)題：
3.1基本職業(yè)道德觀念薄弱。
在現(xiàn)實(shí)中，不少會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，對(duì)自己要求不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)精神缺乏，平時(shí)總認(rèn)為自己工作忙、事情多，不關(guān)注、不學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法規(guī)，法制觀念淡薄，更談不上遵紀(jì)守法、依法辦事，有的會(huì)計(jì)人員思想上竟然沒(méi)有會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的要領(lǐng)，可見(jiàn)在現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德思想基礎(chǔ)嚴(yán)重扭曲。在日常工作中，會(huì)計(jì)人員經(jīng)常面臨與基本職業(yè)道德相沖突的情況。此時(shí)，選擇的結(jié)果是決定會(huì)計(jì)人員去留的關(guān)鍵。可惜的是，大多數(shù)會(huì)計(jì)人員在國(guó)家、社會(huì)、公眾的利益與單位利益發(fā)生沖突時(shí)喪失立場(chǎng)，在單位負(fù)責(zé)人的授意下，違反會(huì)計(jì)法律制度的規(guī)定，偽造、變?cè)焯摷贂?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，提供失真的會(huì)計(jì)信息，人為的制造了大量的會(huì)計(jì)舞弊案。
3.2追求私利，監(jiān)守自盜。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念隨之發(fā)生了深刻的變化。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的工作性質(zhì)往往是直接與錢打交道，難保會(huì)至始至終廉潔奉公，因此一些會(huì)計(jì)人員經(jīng)受不住物質(zhì)利益誘惑，貪圖享樂(lè)，為了滿足日益膨脹的物質(zhì)要求，不顧基本職業(yè)道德的約束，偽造、變?cè)?、隱秘、毀損會(huì)計(jì)資料;甚至利用職務(wù)之便挪用公款、化公為私、出賣集體和國(guó)家的商業(yè)機(jī)密，以身試法，走上犯罪的道路，給國(guó)家和集體在成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
3.3違背法則，弄虛作假。
一些注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，為了自身利益或迫于外界壓力，違背了會(huì)計(jì)人員應(yīng)遵守的獨(dú)立、客觀、公正的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，出具不真實(shí)的審計(jì)。
報(bào)告。
從而客觀上認(rèn)同了會(huì)計(jì)造假的行為也助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的氣焰。因此銀廣夏等會(huì)計(jì)丑聞才會(huì)相繼出現(xiàn)是會(huì)計(jì)工作面臨誠(chéng)信危機(jī)也嚴(yán)重?fù)p害了審計(jì)工作的信譽(yù)。在我國(guó)證券市場(chǎng)上銀廣夏、麥科特、st黎明等一系列財(cái)務(wù)造假公司的曝光牽出了相關(guān)的華鵬、華倫等會(huì)計(jì)事務(wù)所每一起造假事件涉案金額之巨、涉及面積之廣令人觸目驚心。這也從側(cè)面反映出我國(guó)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德不高的現(xiàn)狀。
4我國(guó)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德缺乏的原因分析。
4.1受社會(huì)大環(huán)境影響，少數(shù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德敗壞、淪喪，主動(dòng)違法犯罪。
我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、新舊體制轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)造出前所未有的財(cái)富、提高了社會(huì)生產(chǎn)力和人民的生活水平的同時(shí)，也強(qiáng)烈的沖擊著中國(guó)社會(huì)的一系列的傳統(tǒng)觀念，對(duì)會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，原有的道德觀受到?jīng)_擊，而新的道德觀還未完全形成，這便生出了許多似是而非的道德信條。會(huì)計(jì)人員生活在這樣的大環(huán)境之下，其基本職業(yè)道德不可避免地受到社會(huì)各種因素的影響，會(huì)計(jì)人員的思想觀、價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生同樣的變化。
受社會(huì)變革及經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)價(jià)值觀念的沖擊，一些會(huì)計(jì)人員個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義思想膨脹，抵不住誘惑，追求私利，監(jiān)守自盜，利用職業(yè)之便，挪用公款，最終走上犯罪的道路，給國(guó)家和集體造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。還有一些會(huì)計(jì)人員對(duì)自己要求不嚴(yán)，理論水平低，業(yè)務(wù)能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的精神，不注重基本職業(yè)道德的培養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)工作中，沒(méi)有按財(cái)務(wù)制度對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行核算、監(jiān)督，私自設(shè)立賬外賬，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費(fèi)用，使用虛假的發(fā)票，遇到國(guó)家利益、社會(huì)利益、單位利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，不能堅(jiān)持原則，以個(gè)人利益為重，做出違背基本職業(yè)道德的行為。
4.2會(huì)計(jì)法律法規(guī)不健全，會(huì)計(jì)制度有待完善。
與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的會(huì)計(jì)制度還存在許多漏洞，有明確意義的會(huì)計(jì)行為不多?，F(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》中雖然對(duì)會(huì)計(jì)違法行為加以區(qū)別，且明確了相關(guān)人員的法律責(zé)任及應(yīng)追究的刑事責(zé)任，但當(dāng)有違法亂紀(jì)的行為發(fā)生時(shí)，因責(zé)任主體太多，容易發(fā)生相互之間推諉責(zé)任而無(wú)法明確責(zé)任承擔(dān)者，從而無(wú)法追究責(zé)任，令一些不法分子有機(jī)可乘。另外能滿足國(guó)家宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)運(yùn)行需要的會(huì)計(jì)規(guī)范體系還不完善，而企業(yè)又是社會(huì)各方利益的連接點(diǎn)：即投資者從中獲取投資信息、投資報(bào)酬，管理人員從中獲取薪金，政府從中獲取稅金。在許多情況下，各方利益經(jīng)常發(fā)生沖突。投資者、管理者從各人角度出發(fā)更多考慮的是企業(yè)的微觀利益，政府則是從全社會(huì)角度考慮的是實(shí)現(xiàn)本國(guó)資源最優(yōu)配置的宏觀利益。微觀利益與宏觀利益的差異，很大程度上誘發(fā)了會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的缺失。
4.3法律監(jiān)督體系不健全、監(jiān)督機(jī)制不完善。
(1)企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督不完善。
企業(yè)內(nèi)監(jiān)督部控作為國(guó)家監(jiān)督體系的組成部分之一，代表著國(guó)家利益，通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督和控制，保證國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)的貫徹執(zhí)行。但是有的單位和企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督控制制度純粹作為擺設(shè)，基本上起不到監(jiān)督的作用，領(lǐng)導(dǎo)和審計(jì)部門無(wú)視違法違規(guī)行為或?qū)`法違紀(jì)現(xiàn)象只是懲以小戒。甚至有些單位之所以會(huì)建立內(nèi)部監(jiān)督，完全是迫于外界的各種壓力，不得不設(shè)，這樣的內(nèi)部監(jiān)督根本起不到該有的監(jiān)督作用。雖然有關(guān)部門每年都要進(jìn)行稅收財(cái)務(wù)物價(jià)檢查，但因其經(jīng)常性，規(guī)范性以及廣度、深度、力度都不夠，也不能給單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督提供有力的支持，進(jìn)而難以形成有效的監(jiān)督機(jī)制，這在一定程度上助漲了單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)從業(yè)人員弄虛作假之風(fēng)。
(2)政府各職能部門監(jiān)督監(jiān)管不到位。
我國(guó)現(xiàn)有的能對(duì)會(huì)計(jì)工作其監(jiān)督作用較多為稅務(wù)機(jī)關(guān)、工商管理部門、審計(jì)機(jī)關(guān)或民間審計(jì)機(jī)關(guān)等。但這些部門在工作中并不能起很好的作用，往往是為個(gè)人私利不能堅(jiān)持原則，沒(méi)有做到獨(dú)立、客觀、公平，即使認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤和不當(dāng)之處也不予以糾正，導(dǎo)致監(jiān)督力度不夠。況且，目前會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)政監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督等監(jiān)督部門的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)又不統(tǒng)一，各部門在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機(jī)結(jié)合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。雖然有關(guān)部門每年都要進(jìn)行稅收財(cái)務(wù)檢查，會(huì)計(jì)事務(wù)所每年都要對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)驗(yàn)證，但是，目前在我國(guó)市場(chǎng)中的會(huì)計(jì)事務(wù)所處于買方市場(chǎng)的環(huán)境下，被審計(jì)單位成了會(huì)計(jì)事務(wù)所的“衣食父母”,這就決定了會(huì)計(jì)事務(wù)所為了保住客戶，被動(dòng)迎合審計(jì)單位，出具虛假報(bào)告，偏離客觀公正的軌道，基本職業(yè)道德缺失。
4.4對(duì)會(huì)計(jì)道德教育不夠重視、繼續(xù)教育形式單一。
在我國(guó)現(xiàn)階段的會(huì)計(jì)教育體制中，存在的普遍問(wèn)題是教育機(jī)構(gòu)只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，而忽略了對(duì)其職業(yè)道德素養(yǎng)，人格品質(zhì)的教育，對(duì)違背職業(yè)道德造成的嚴(yán)重后果只是象征性的一帶而過(guò)，沒(méi)有深刻的剖析，在宣傳會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育中的力度不夠。使得學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)職業(yè)道德缺乏感性認(rèn)識(shí)，在這種情況下，學(xué)生往往有一種錯(cuò)覺(jué)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)才是真，職業(yè)道德只圣人的事。教育機(jī)構(gòu)的不重視使得學(xué)生對(duì)這方面概念模糊導(dǎo)致在以后的工作中基本職業(yè)道德缺陷越來(lái)越明顯。
而我國(guó)繼續(xù)教育制度夠未能很好的貫徹執(zhí)行，新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則每年不斷推出和修改，但是相當(dāng)多的會(huì)計(jì)從業(yè)人員并沒(méi)有珍惜繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，再加上繼續(xù)教育中所用的教材以條款、條例居多，講授方法也比較枯燥，與此同時(shí)，繼續(xù)教育過(guò)程中有關(guān)部門對(duì)學(xué)員考核不夠嚴(yán)格，在這樣的教育及繼續(xù)教育的影響下，會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中狠容易喪失基本職業(yè)操守，造成基本職業(yè)道德缺失。
4.5會(huì)計(jì)人員管理體制不合理，會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)環(huán)境差。
會(huì)計(jì)人員是企業(yè)的員工，其衣食住行、獎(jiǎng)懲升遷均依賴所在單位。這種依賴直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的從屬性，換而言之，企業(yè)負(fù)責(zé)人道德水準(zhǔn)的高低對(duì)會(huì)計(jì)人員基本道德操守將產(chǎn)生直接影響。在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)負(fù)責(zé)人為了達(dá)到某些目的而追求會(huì)計(jì)利潤(rùn)，強(qiáng)迫會(huì)計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行粉飾，這樣會(huì)計(jì)人員將陷入兩難的地步。一是貫徹負(fù)責(zé)人的意圖，放棄會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)操守，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行“包裝”;二是堅(jiān)持會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德，其結(jié)果勢(shì)必會(huì)受到負(fù)責(zé)人的`打擊報(bào)復(fù)，甚至失去工作。會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)的客觀環(huán)境的黑暗，使得近年來(lái)偷稅漏稅、侵權(quán)制假、欺詐賴賬等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，商業(yè)信用關(guān)系混亂，國(guó)家執(zhí)法人員執(zhí)法不嚴(yán)，社會(huì)公眾信任度下降，助長(zhǎng)了會(huì)計(jì)人員道德敗壞行為的發(fā)生，致使會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德嚴(yán)重缺乏。
5加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策。
5.1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高對(duì)會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于一個(gè)高水平的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，除了過(guò)硬的專業(yè)技能，還要不忘關(guān)心時(shí)事政治，提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)持干一行愛(ài)一行，培養(yǎng)不怕苦、不避嫌怨、不計(jì)較個(gè)人得失的思想境界，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融入會(huì)計(jì)事業(yè)中，堅(jiān)持國(guó)家和人民的利益高于一切，嚴(yán)格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法，絕不妄自徇私，遵守國(guó)家法律法規(guī)的條例，一絲不茍的做好本職工作。在不迷失自己的情況下還要監(jiān)督其他不道德行為的發(fā)生，抵制不正之風(fēng)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我對(duì)照和自我調(diào)整，不斷提高覺(jué)悟和修養(yǎng)。發(fā)揮積極向上的積極作用，保持良好的基本職業(yè)道德水準(zhǔn)。
5.2完善會(huì)計(jì)制度，減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失。
在實(shí)施會(huì)計(jì)集中核算制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到會(huì)計(jì)人員的編制、組織、人事、工資關(guān)系全部轉(zhuǎn)入核算中心，由其統(tǒng)一管理，真正做到會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的決策者與執(zhí)行者分離、財(cái)務(wù)審批與會(huì)計(jì)監(jiān)督分離、財(cái)務(wù)報(bào)告的存放與形成單位分離，以及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程的公開(kāi)透明，使會(huì)計(jì)人員不再依附單位，敢于對(duì)會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、合法性、完整性進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)由于核算集中后，會(huì)計(jì)資料的加工、整理、生成報(bào)表、提供會(huì)計(jì)信息都由會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行，一旦會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性，完整性出了問(wèn)題，很容易追究到責(zé)任人，這就能減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失，提高會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的水平。
另外在目前企業(yè)中常實(shí)施崗位輪換制，因?yàn)閸徫惠啌Q制有一個(gè)好處，就是能起到相互牽制的作用。而會(huì)計(jì)實(shí)施崗位輪換制，有利于會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部監(jiān)督，在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部形成換崗交接清查的內(nèi)部檢查，牽制機(jī)制防止不良腐化行為的出現(xiàn)，有利于提高全體會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們能掌握更多種崗位技能，促使單位會(huì)計(jì)管理水平的整體提高，還有利于調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的工作積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)接觸不同內(nèi)容和形式的業(yè)務(wù)崗位，激發(fā)會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造和提出業(yè)務(wù)工作的新思路和新思想。更重要的是，輪換制能提高全體會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平，對(duì)基本職業(yè)道德教育的實(shí)施有著重要作用。
5.3健全監(jiān)督機(jī)制，提高會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感。
監(jiān)督機(jī)制包括會(huì)計(jì)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。所謂會(huì)計(jì)監(jiān)督就是會(huì)計(jì)人員的執(zhí)法行為，它主要是會(huì)計(jì)通過(guò)審查、報(bào)賬、記賬、核算、分析等會(huì)計(jì)程序，對(duì)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，進(jìn)行正確的核算和真實(shí)的反映。會(huì)計(jì)人員必須認(rèn)真、客觀、公正地處理每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以高度的責(zé)任感對(duì)待每一件財(cái)務(wù)事項(xiàng)。社會(huì)監(jiān)督主要包括：一是有財(cái)政、稅收、審計(jì)、監(jiān)察等部門對(duì)會(huì)計(jì)人員遵守基本職業(yè)道德的情況經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促;二是由會(huì)計(jì)事務(wù)所等社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)行為進(jìn)行查檢、評(píng)估，通過(guò)監(jiān)督即可以提高會(huì)計(jì)工作的水平和質(zhì)量，又可以幫助會(huì)計(jì)人員正確理解和執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度;三是發(fā)動(dòng)單位職工和其他社會(huì)成員對(duì)會(huì)計(jì)人員的基本職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，這樣監(jiān)督面寬、透明度大、可以增強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的力度。強(qiáng)化會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德的建設(shè)，完善單位內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，這樣就能形成“三位一體”的監(jiān)督體制。
完善的內(nèi)部監(jiān)督制度，各相關(guān)部門和崗位人員的相互牽制，能夠避免和消除一些管理上的漏洞，促使會(huì)計(jì)人員遵守和提高自身的修養(yǎng)。否則，可能造成部分會(huì)計(jì)人員或其他人員鉆空子，盜用、挪用公款等職業(yè)道德和違法問(wèn)題。在組織和人員設(shè)置上，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》，是日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理及會(huì)計(jì)檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間分工科學(xué)，職責(zé)明確，形成既能相互協(xié)作又能相互監(jiān)督，形成監(jiān)督合力，督促會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)。
5.4加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增加會(huì)計(jì)人員的使命感。
隨著改革開(kāi)放地不斷深入，會(huì)計(jì)工作越發(fā)重要。責(zé)任越大問(wèn)題越多，這對(duì)會(huì)計(jì)工作者的工作技能和基本職業(yè)道德修養(yǎng)無(wú)一不是一個(gè)考驗(yàn)。因?yàn)榛韭殬I(yè)道德缺乏而做出不當(dāng)行為的會(huì)計(jì)工作者不在少數(shù)。因此，作為一個(gè)有著重要工作性質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，必須樹(shù)立正確的基本職業(yè)道德觀，嚴(yán)格恪守基本操守，執(zhí)行國(guó)家的會(huì)計(jì)法規(guī)，不斷提高自身的專業(yè)品德修養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，維護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)，保持良好的社會(huì)形象。不僅如此還要保證優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對(duì)服務(wù)對(duì)象保持一貫熱情、禮貌、周到的服務(wù)態(tài)度。
政府要通過(guò)廣播電視報(bào)紙等多種媒體，加大基本職業(yè)道德宣傳力度，在潛移默化中使會(huì)計(jì)人員覺(jué)得會(huì)計(jì)職業(yè)生活更有意義，更有價(jià)值，使會(huì)計(jì)人員自覺(jué)遵守會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德，提高專業(yè)品德修養(yǎng)，保持良好的社會(huì)形象。
5.5凈化會(huì)計(jì)環(huán)境建立良好的選拔和獎(jiǎng)懲制度。
為了充分發(fā)揮基本職業(yè)道德的作用，健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系，應(yīng)該在建立會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德和加強(qiáng)基本職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德遵循情況的檢查，因?yàn)槿魏呜?cái)務(wù)活動(dòng)，都要通過(guò)會(huì)計(jì)進(jìn)行收支與核算，在方針政策和法規(guī)制度確認(rèn)以后，會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的高低，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)是決定因素。在日常的財(cái)務(wù)管理動(dòng)作中，要對(duì)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德情況建立檢查、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度，并與崗位資格、聘任專業(yè)職務(wù)、提職、晉級(jí)、精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有獎(jiǎng)懲，檢查就會(huì)流于形式，而不能發(fā)揮其應(yīng)有的激勵(lì)和威懾作用，獎(jiǎng)懲機(jī)制包括獎(jiǎng)勵(lì)、褒揚(yáng)和懲處、貶抑兩個(gè)方面?？傊_(kāi)展會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德檢查與獎(jiǎng)懲制有利于督促會(huì)計(jì)人員在行為上遵守基本職業(yè)道德規(guī)范，形成揚(yáng)善抑惡的社會(huì)環(huán)境，這樣就能促進(jìn)會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格恪守基本職業(yè)道德規(guī)范，提高工作質(zhì)量和工作效率，有利于才德兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出。
6結(jié)束語(yǔ)。
當(dāng)今，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的重要性是不容忽視的，所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)也是非常重要的。會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的的實(shí)踐活動(dòng)，任重而道遠(yuǎn)，要靠我們每一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員堅(jiān)持不懈的努力，注重研究和解決實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示會(huì)計(jì)發(fā)展規(guī)律。只有會(huì)計(jì)人員都進(jìn)一步加強(qiáng)基本職業(yè)道德的建設(shè)，全面提高會(huì)計(jì)工作人員的素質(zhì)，牢固樹(shù)立良好的基本職業(yè)道德觀，讓“敬崗愛(ài)業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務(wù)”深深刻在每一個(gè)會(huì)計(jì)人員的心中，那么我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平就能躍上一個(gè)新臺(tái)階。
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論文答辯分鐘自述篇三
摘要：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)作為應(yīng)用型教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一種綜合能力，正確的教學(xué)方式能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生。
創(chuàng)新。
思維及實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)方式的。
創(chuàng)新。
激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情增強(qiáng)學(xué)生自主參與意識(shí)從而提高課堂質(zhì)量及教學(xué)的有效性。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)熱情。
在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中，老師不能將自己簡(jiǎn)單的擺在一個(gè)傳授知識(shí)的位置，將知識(shí)點(diǎn)講完就了事，教師應(yīng)該起到引導(dǎo)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的作用。在課堂上，老師應(yīng)多和學(xué)生互動(dòng)，有互動(dòng)的學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣。老師要特別注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)尋根究底的學(xué)習(xí)精神和能力。在教授市場(chǎng)營(yíng)銷課程時(shí)，老師的課程設(shè)計(jì)必須具備理論性和實(shí)效性相結(jié)合的特點(diǎn)。并要重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在教學(xué)中要通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合鍛煉學(xué)生，幫助其掌握相關(guān)知識(shí)。最后還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)，從而提高營(yíng)銷教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。
在中國(guó)以往的傳統(tǒng)課堂中的教學(xué)中多是通過(guò)粉筆和黑板板書的方式，而老師的教學(xué)方法也多是填鴨式教學(xué)，也就是老師作為課堂的主體，多數(shù)時(shí)間都是老師單方面的向?qū)W生傳授知識(shí)，而課堂上真正留給學(xué)生思考討論的時(shí)間很少，學(xué)生受老師主觀影響很大。在少量的課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)中，也是以老師為主，學(xué)生的思維都是隨著老師走，學(xué)生都是習(xí)慣性的接受老師的觀點(diǎn)，而缺乏自主思考。而老師在教學(xué)的過(guò)程中，其教學(xué)內(nèi)容多是圍繞課文的知識(shí)點(diǎn)，不能有效的跟上社會(huì)的新思想，也比較缺乏實(shí)踐性。在課堂上老師過(guò)度掌握主動(dòng)權(quán)，不利于學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。老師不注重對(duì)學(xué)生的思想啟發(fā)，而學(xué)生又習(xí)慣于被動(dòng)接受，從而懶于自己思考分析，結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)成效質(zhì)量不高。這些種種問(wèn)題挫傷了學(xué)生的積極性，從而導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生既沒(méi)有掌握市場(chǎng)營(yíng)銷課的理論知識(shí)，也沒(méi)有得到有效的實(shí)操訓(xùn)練。所以他們學(xué)到的一些皮毛知識(shí)不能適應(yīng)相應(yīng)的崗位要求。比如在講企業(yè)定價(jià)策略時(shí)，我?guī)Я藢W(xué)生到一些知名的商場(chǎng)和超市去實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來(lái)真正理解企業(yè)定價(jià)策略在實(shí)踐中的運(yùn)用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)可以掙脫教室這個(gè)單一模式的束縛，在更廣闊的社會(huì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)闊學(xué)生的思維。在課堂上老師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生思考和探索。在教學(xué)過(guò)程中，老師不能像做任務(wù)似的不停講課，還要學(xué)會(huì)做一個(gè)學(xué)生思想的引導(dǎo)者，要多去傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)，在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，去思考和探索。通過(guò)案例教學(xué)的授課方式，可以幫助老師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在學(xué)生的相互合作的過(guò)程中，還可以幫助學(xué)生發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意思。讓學(xué)生可以很好的適應(yīng)群體生活。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)方法是一門很深的學(xué)問(wèn)，掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法不僅可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。教師可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)案例分析法、圖片視頻展示法和情景模擬法等寓教于樂(lè)，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生獲得知識(shí)的能力。
1、案例教學(xué)法。
所謂的案例教學(xué)就是老師通過(guò)在課堂上想學(xué)生展示實(shí)際案例，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)特討論，并從中獲得啟發(fā)和收獲。這一種教學(xué)方法中的所涉及的兩個(gè)重點(diǎn)，一是學(xué)生可以和老師一起討論分析相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題；二是討論的形式不固定可自行選擇。可以是個(gè)別探討、小組討論，也可以是班級(jí)集體討論。在案例教學(xué)中案例是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，老師主要通過(guò)案例來(lái)向?qū)W生講解相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)和技能。老師在授課時(shí)要有意識(shí)的去帶領(lǐng)學(xué)生思考，通過(guò)案例教學(xué)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生更好的掌握相關(guān)知識(shí)，比利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作能力。
2.圖片視頻展示法。
圖片視頻展示法就是老師在講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要收集相關(guān)圖片視頻資料來(lái)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。這種方法可以讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)直接觀察，同時(shí)還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)趣味，深入淺出使學(xué)生輕而易舉地掌握知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的圖片或視頻，組織學(xué)生觀看、分析、解決問(wèn)題。在圖片視頻教學(xué)過(guò)程中老師要注意引導(dǎo)學(xué)生去分析，結(jié)合圖片和視頻來(lái)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自我分析和解決問(wèn)題能力。
3.情景模擬法。
情景模擬有著傳統(tǒng)教學(xué)方法所不具備的特殊優(yōu)勢(shì)，在一定程度上打破了傳統(tǒng)的教、學(xué)、練、考的模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)科綜合。所謂的情景模擬教學(xué)法就是要學(xué)生在課堂上模擬企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)，這種通過(guò)活動(dòng)模擬的方式可以為學(xué)生一種真實(shí)感和臨場(chǎng)感。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練可以讓學(xué)生將所學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)運(yùn)用到模擬營(yíng)銷活動(dòng)中去，可以讓學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)有相對(duì)比較直觀的認(rèn)識(shí)，可以幫助學(xué)生在操作中掌握知識(shí)點(diǎn)，和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如當(dāng)老師講到促銷策略的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師可以圍繞這些知識(shí)點(diǎn)編制一個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)的模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行分組競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)的過(guò)程中可以讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)在應(yīng)對(duì)不同的銷售情況是該如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)模擬活動(dòng)的方式可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更有趣。
老師在教學(xué)過(guò)程中不能幾年來(lái)都一直使用一份教案，應(yīng)該要跟上社會(huì)的發(fā)展，及時(shí)的更新教材內(nèi)容。根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段做有效的結(jié)合。老師在做教案時(shí)一定要對(duì)自己的教學(xué)步驟、內(nèi)容和方法手段做好科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，有一份科學(xué)有效的教案，再加上合理上課，可以幫助更好的學(xué)習(xí)，和提高教學(xué)質(zhì)量。好的開(kāi)始是成功的一半，巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，抓住學(xué)生的心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，比如，在導(dǎo)入方面設(shè)置懸念、讓學(xué)生存有探究之心,讓學(xué)生先在主觀上不排次，以下的學(xué)習(xí)開(kāi)展才會(huì)更順利。
主體的學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的核心。不同的教學(xué)內(nèi)容，其主體的教學(xué)設(shè)計(jì)各不相同，但不論是什么樣的主體教學(xué)都要以學(xué)生為主教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與，有效地激發(fā)學(xué)生的知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。最后，教師還要開(kāi)展適度不效的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的完成任務(wù)、課堂情況、存在問(wèn)題等情況做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
論文答辯分鐘自述篇四
各位老師、同學(xué)，大家早上好！
我來(lái)自管理系20xx級(jí)(2)班，我叫xxx，我的論文題目是《a市公安局警員工作滿意度調(diào)查研究》，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。
在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、意義，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題背景、意義。
在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中，警員在維護(hù)國(guó)家安全方面發(fā)揮著重要作用。
在日常工作中，警員不斷堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨，保衛(wèi)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安定，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。
在現(xiàn)代管理中，警員的工作滿意度作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越被公安機(jī)關(guān)重視。
隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，組織管理發(fā)生翻天覆地的變化。
作為一種現(xiàn)代管理的理念，“以人為本、高滿意度”逐步被人們所熟知。
不斷提高組織成員工作滿意度，使a市公安局警務(wù)工作效率最大化，是a市公安局工作的重中之重。
工作滿意度直接影響警員的工作積極性。
如果警員工作滿意度的高則警員的工作積極性就高，工作滿意度低則警員的工作積極性低，其直接影響警員的工作行為，不利于公安機(jī)關(guān)的日常管理工作。
本研究將工作滿意度的相關(guān)理論綜合運(yùn)用于a市警察隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查的研究，來(lái)探討a市警員工作滿意度現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，重點(diǎn)分析a市警員管理的瓶頸問(wèn)題，有利于充實(shí)警員工作滿意度的研究理論，進(jìn)一步拓展a市公安局警員工作滿意度的研究空間。
本文通過(guò)重點(diǎn)剖析警員心理機(jī)制建設(shè)和制約警員個(gè)人發(fā)展的相關(guān)因素，探究警員工作壓力，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)的有效管理，使得心理學(xué)不斷得到各組織的重視和發(fā)展，充分考慮心理學(xué)對(duì)組織成員的影響，不斷完善心理學(xué)的相關(guān)理論。
本文通過(guò)探究a市公安局警員工作滿意度的現(xiàn)狀、隊(duì)伍管理中存在問(wèn)題，不斷探索其深層次原因，探討影響a市公安局警員工作滿意度的因素構(gòu)成。
通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外針對(duì)警員的工作滿意度方面的研究，撰寫警員工作滿意度的調(diào)查問(wèn)卷，了解警員的工作滿意度，有利于提高警員的工作積極性，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)的有效管理，構(gòu)建警員管理長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新公安機(jī)關(guān)的人力資源管理模式；有利于量化公安機(jī)關(guān)的人力資源管理，進(jìn)一步形成公安機(jī)關(guān)的系統(tǒng)化管理，從而提高a市公安局警員的工作滿意度，促進(jìn)a市公安局警員管理中的各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
本研究主要對(duì)a市公安局警員工作滿意度進(jìn)行調(diào)查研究，有利于提高a市公安局警員的工作積極性，促進(jìn)警員的身心健康發(fā)展，提高警員的生活水平，促進(jìn)a市公安局警員的全面發(fā)展，都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
本文就如何提升a市公安局警員工作滿意度提出相應(yīng)對(duì)策，幫助公安機(jī)關(guān)制定科學(xué)的管理決策，幫助公安機(jī)關(guān)了解警員的基本情況，為公安機(jī)關(guān)的日常管理提供借鑒。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目等。
在王群老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)。
通過(guò)對(duì)a市公安局警員的工作現(xiàn)狀分析，借助spss軟件對(duì)影響a市公安局警員工作滿意度相關(guān)因素進(jìn)行分析，對(duì)a市公安局警員工作滿意度調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)對(duì)策建議。
文章由六大部分組成，具體內(nèi)容如下：
第一章，緒論。
闡述本文的主要內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線。
第二章，相關(guān)理論綜述。
該章分為二個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)對(duì)工作滿意度的概念進(jìn)行闡述；第二小節(jié)闡述警員工作滿意度的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
第三章，對(duì)a市公安局警員工作滿意度調(diào)查設(shè)計(jì)。
首先對(duì)a市公安局的基本概況進(jìn)行概述，進(jìn)而對(duì)a市公安局警員工作滿意度的影響因素進(jìn)行介紹，調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與測(cè)試，得出問(wèn)卷具有良好的信度與效度。
第四章，a市公安局警員工作滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)與結(jié)果分析。
分析人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素方面對(duì)工作滿意度的影響，得出人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素與警員工作滿意度有顯著影響。
調(diào)查結(jié)果顯示，a市公安局警員工作滿意度略高于理想值，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行原因分析。
第五章，a市公安局警員工作滿意度的對(duì)策建議。
本章主要從構(gòu)建心理健康機(jī)制、構(gòu)建社會(huì)保障體系方面、完善晉升機(jī)制等方面提高a市公安局警員工作滿意度。
論文答辯分鐘自述篇五
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義，作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.所以圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料，本文分成五個(gè)部分.
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足，這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
多謝!
論文答辯分鐘自述篇六
尊敬的各位老師：
大家上午好！我叫，本次論文指導(dǎo)老師是xxx老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
首先來(lái)陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州，在沒(méi)寫這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而xx，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。
其次來(lái)陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。xx大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。
在論證xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，我主要分析xx省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占xx省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————xx省03~xx年的進(jìn)出口額，xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉xx民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)（tc指數(shù)），出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過(guò)以上的分析來(lái)給出提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說(shuō)是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。
在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺(jué)條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫這篇論文使我對(duì)xx的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，因此也可以說(shuō)一篇論文使我受益匪淺。
論文答辯分鐘自述篇七
各位教師：
我來(lái)自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感激她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫忙，同時(shí)也感激各位評(píng)審教師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步代替關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)將對(duì)我國(guó)的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。近年來(lái)，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺(tái)，導(dǎo)致我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國(guó)家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國(guó)設(shè)置越來(lái)越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情景，綜合分析如何應(yīng)對(duì)和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了很多的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來(lái)自于海南的新聞網(wǎng)站。在xxxx教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。
全文總共分為五個(gè)部分，約一萬(wàn)五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究狀況。
第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國(guó)際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問(wèn)題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策提議。包括針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)采取的措施和針對(duì)海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問(wèn)題采取的措施。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人本事不足，加之時(shí)間有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對(duì)自我的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位教師提問(wèn)，多謝。
論文答辯分鐘自述篇八
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！
我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《能力勝任模型在建筑施工單位績(jī)效管理中的應(yīng)用研究》，論文是在于立君導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)背景和更新迅速的知識(shí)背景下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化成人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成與增強(qiáng)越來(lái)越依靠人力資源來(lái)實(shí)現(xiàn)，人力資源已成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，組織內(nèi)員工素質(zhì)的高低以及是否能夠適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。需要，則是企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)?？?jī)效管理作為人力資源管理的一項(xiàng)職能，為各項(xiàng)人事及企業(yè)決策提供了客觀有力的依據(jù)，因此績(jī)效管理在人力資源管理工作中顯得尤其重要[3]。
本文針對(duì)建筑施工單位現(xiàn)有績(jī)效管理存在的問(wèn)題和弊病，以h企業(yè)為例，引用能力勝任模型理論，擬構(gòu)建基于能力勝任模型研究下的績(jī)效管理模式，以求形成一套較為完整、有效、適應(yīng)建筑施工單位特點(diǎn)的人力資源績(jī)效管理模式或體系的方案，以期改進(jìn)建筑施工單位在績(jī)效管理方面存在的滯后性和不匹配性，為建筑施工單位在人力資源績(jī)效管理中應(yīng)用能力勝任模型提供一定的理論支持和方法依據(jù)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
第一，本文擬在搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)分析的背景下，以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以建筑施工單位的績(jī)效管理的特點(diǎn)或現(xiàn)狀為前提，研究能力勝任模型理論及其與建筑施工單位績(jī)效管理的適應(yīng)性以及基于能力勝任模型研究下的績(jī)效管理模式在h企業(yè)的可行性和適應(yīng)性。
第二，通過(guò)對(duì)建筑施工單位的深入調(diào)研以及相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和分析，找出現(xiàn)有績(jī)效管理模式下的問(wèn)題所在。
第三，針對(duì)h企業(yè)現(xiàn)有績(jī)效管理體系的情況，通過(guò)設(shè)計(jì)一套具有層次性、針對(duì)性和可行性的績(jī)效管理體系新方案，以期改進(jìn)傳統(tǒng)績(jī)效管理模式的弊病，為h企業(yè)績(jī)效管理改革提供一套較為完整的、可行的、具有針對(duì)性的研究方案。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
在本文的撰寫過(guò)程中，作者除通過(guò)相關(guān)二手資料的調(diào)研，還深入企業(yè)進(jìn)行了較為細(xì)致和全面的實(shí)地調(diào)研和具體數(shù)據(jù)、資料的收集，結(jié)合相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的分析，提出了建筑施工單位績(jī)效管理的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，并以案例分析為研究背景，將能力勝任模型應(yīng)用到建筑施工單位的績(jī)效管理體系中，填補(bǔ)了對(duì)這一領(lǐng)域的研究空白，為建筑施工單位績(jī)效管理改革提出了可行性的方案。
但由于主客觀條件有限，論文中不可避免的存在一些未考慮到的問(wèn)題。在今后的研究中，還要盡力做好顯性因素與與隱性因素的結(jié)合，重視主要部分，不忽略顯性因素的考核。并且，勝任力模型下的績(jī)效管理體系建成以后并不是一成不變的，它應(yīng)該隨著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和環(huán)境的變化進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，保證模型的有效性和合理性。同時(shí)，在績(jī)效考評(píng)中，為增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，可根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)增設(shè)部門或項(xiàng)目整體考核，并設(shè)置必要的獎(jiǎng)懲措施，如部門績(jī)效獎(jiǎng)或項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)等作為年終或項(xiàng)目周期結(jié)束的集體獎(jiǎng)發(fā)放，評(píng)選優(yōu)秀集體等。
謝謝！
論文答辯分鐘自述篇九
音樂(lè)作為情感的藝術(shù)，它的鮮明特性很好的反映了整個(gè)人類的思想情感，所以關(guān)注音樂(lè)教育，讓音樂(lè)教育成為中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育已經(jīng)成為很多學(xué)校的實(shí)施途徑。為了做好這點(diǎn)，音樂(lè)老師素質(zhì)必須滿足新課標(biāo)要求，這樣才能讓教學(xué)方法始終滿足學(xué)生要求。老師的素質(zhì)作為一項(xiàng)覆蓋面非常廣的話題，它包含師德、工作方法以及專業(yè)素養(yǎng)等各個(gè)方面。作為音樂(lè)老師，通常一周只有一兩節(jié)課和學(xué)生接觸，怎樣在較短的時(shí)間構(gòu)建良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，和專業(yè)課程相比具有很大的難度。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)老師必須不斷提高文化素養(yǎng)和音樂(lè)韻味，從而起到提高知識(shí)、拓展知識(shí)面，開(kāi)發(fā)智力等作用。
道德素養(yǎng)滿足要求、基本功扎實(shí)作為中等專業(yè)學(xué)校對(duì)音樂(lè)老師的最低要求，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，音樂(lè)老師必須從職業(yè)素養(yǎng)上不斷提高教學(xué)能力。
一教育更新力度。
從當(dāng)前的中等專業(yè)學(xué)校生源來(lái)看，學(xué)生素質(zhì)普遍較低，甚至還有很多學(xué)生輕視學(xué)校思想文化、理論課程的現(xiàn)象。從這部分學(xué)生所處的年齡段來(lái)看，以未成年居多，思想不穩(wěn)定、多動(dòng)、可塑性強(qiáng)是他們的特點(diǎn)。針對(duì)這種情況，為了轉(zhuǎn)化學(xué)生，老師必須對(duì)其因材施教，在因勢(shì)利導(dǎo)中，放棄傳統(tǒng)的教育模式和思想，這樣才能有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，保障教學(xué)成果，讓音樂(lè)演變成轉(zhuǎn)變中等專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)的渠道。例如：在音樂(lè)教學(xué)中，我們可以利用相關(guān)資料進(jìn)行音樂(lè)即興伴奏、樂(lè)器制作、創(chuàng)作表演與歌曲創(chuàng)作等。
二信息技術(shù)。
在中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，信息技術(shù)作為最常用的教學(xué)方法，在數(shù)字化應(yīng)用越來(lái)越廣泛的當(dāng)下，它對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)也造成了很大的影響。多媒體不僅讓教學(xué)資源越來(lái)越豐富多彩，同時(shí)也讓課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式越來(lái)越滿足學(xué)生生理要求。為此，音樂(lè)教學(xué)從冷峻、抽象變成了生動(dòng)、形象，不僅拓展了學(xué)生視野，同時(shí)也大大提升了教學(xué)成績(jī)。所以，在現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，必須大力增強(qiáng)音樂(lè)老師的信息應(yīng)用能力，并且作出滿足自己要求的課件。
一熱愛(ài)本職工作。
熱愛(ài)本職工作作為做好一項(xiàng)工作的前提，它要求師生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，還必須提升政治水平，從老師開(kāi)始做好示范工作，幫助學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任心、敬業(yè)精神與進(jìn)取精神。工作作為一種責(zé)任，它不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，同時(shí)也是人生價(jià)值，它是生存的條件。因此，在實(shí)際工作中，必須將其作為貢獻(xiàn)，促使音樂(lè)老師自覺(jué)做好教學(xué)工作，這樣才能增強(qiáng)其克服困難。戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心與決心。
二高尚的團(tuán)隊(duì)精神。
任何一份工作都離不開(kāi)集體的支持與協(xié)調(diào)精神，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，協(xié)作不僅是心態(tài)與人品的體現(xiàn)，同時(shí)也是工作精神的必需品。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)老師培養(yǎng)時(shí)，必須注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，盡量讓每個(gè)老師都能保持良好的狀態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。在別人獲得成績(jī)時(shí)，不說(shuō)風(fēng)涼話，更不要對(duì)別人評(píng)頭論足，這樣就能避免不必要的問(wèn)題，讓其具有良好的集體主義。
三虛心好學(xué)的精神。
俗話說(shuō)：人不可無(wú)傲骨，但是不可有傲氣。說(shuō)的就是虛心的重要性，它作為傳遞幾千年的美德，在事物快速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該抱著虛心的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，看到他人亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在人際關(guān)系處理上，不僅要正確評(píng)價(jià)自己，還必須正確定位。在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力做到“曲不離口、琴不離手”，正確看待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索前進(jìn)。
四積極開(kāi)拓的精神。
面對(duì)當(dāng)下快速演變的經(jīng)濟(jì)浪潮，奉獻(xiàn)作為一種美德，在當(dāng)下時(shí)常被人提起。因此，在實(shí)際工作中，我們必須結(jié)合具體情況，培養(yǎng)師生敢于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神。面對(duì)功利與世俗，努力做好自己，不被物質(zhì)的東西所誘惑，這就需要精神足夠充實(shí)，才可能成為對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)有用的人。
一理論和實(shí)踐整合能力。
對(duì)于音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，不僅要掌握理論知識(shí)，還必須掌握曲式、和聲、音程、調(diào)試、心理學(xué)、教育學(xué)、基本理論以及音樂(lè)活動(dòng)的各種訓(xùn)練與組織。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，除了要做好理論實(shí)踐工作外，還必須從基礎(chǔ)引導(dǎo)工作。對(duì)于音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)：在校知識(shí)始終是有限的，而工作是沒(méi)有限制的，所以應(yīng)該將有限的知識(shí)努力滲透到無(wú)限的工作領(lǐng)域中，并且在知識(shí)中尋找聯(lián)系與捷徑，尤其是音樂(lè)活動(dòng)、和聲、調(diào)試等，經(jīng)常會(huì)用到，并且對(duì)今后工作也有重大影響。
二創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
自進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，通才、復(fù)合型人才成為了教育培訓(xùn)的重要任務(wù)，同時(shí)這也是社會(huì)發(fā)展的需要。在舊的制度越來(lái)越不能滿足尖、、精、高人才時(shí)，社會(huì)就會(huì)強(qiáng)烈要求一專多能的現(xiàn)代化人才。在音樂(lè)上也不例外，老師除了音樂(lè)還必須掌握其他知識(shí)，在特別精通一種音律時(shí)，對(duì)其他音律也必須了解。因此，在中等專業(yè)學(xué)校老師培訓(xùn)中，必須努力塑造老師的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新意識(shí)與能力，在與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新的過(guò)程中，實(shí)施黨的方針，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，為了確保中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展前景，音樂(lè)老師不僅要具備時(shí)代感，還必須保障各個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的科學(xué)化、規(guī)范化，充分利用信息技術(shù)以及已有教學(xué)設(shè)施，幫助老師提高自身素養(yǎng)。
論文答辯分鐘自述篇十
各位教師：
上午好!
我叫xxx，是xx級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)3班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機(jī)組傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)”。畢業(yè)設(shè)計(jì)從3月份開(kāi)始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個(gè)半月。在這期間有指導(dǎo)教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在那里我向各位指導(dǎo)教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎疫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義。
目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過(guò)程。它既是對(duì)我理論知識(shí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。能夠掌握好機(jī)械零件的表達(dá)方式和制圖的基本規(guī)則，進(jìn)一步提高cad繪圖的基本技術(shù)，是在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能夠?qū)W到的知識(shí)。所以我在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取，努力地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束自我在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
意義：經(jīng)過(guò)對(duì)10kg水平鑄造機(jī)組的設(shè)計(jì)，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學(xué)習(xí)基本專業(yè)的同時(shí)，更是鞏固和擴(kuò)大了其他一些知識(shí)，同時(shí)自我也構(gòu)成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問(wèn)題以及解決本專業(yè)疑難問(wèn)題的本事，為我今后走社會(huì)，步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我把我的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要資料給各位教師簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)一共分成四個(gè)部分。
第一部分是緒論。
這一部分包括了對(duì)鋁錠鑄造機(jī)的總體概述，以及一些關(guān)于連續(xù)鑄造技術(shù)的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。
10kg鋁錠鑄造機(jī)組為集成機(jī)、電、液、氣為一體的大型自動(dòng)化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來(lái)，經(jīng)過(guò)鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈?zhǔn)借T造機(jī)的鑄模內(nèi)，對(duì)鑄模的底部進(jìn)行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內(nèi)部到達(dá)充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運(yùn)輸機(jī)上進(jìn)行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動(dòng)堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動(dòng)完成，堆垛好的鋁錠垛經(jīng)過(guò)成品運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸?shù)阶詣?dòng)打包處，經(jīng)過(guò)自動(dòng)打包后構(gòu)成成品鋁錠垛。
鋁錠鑄造機(jī)為固定式的設(shè)備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉(zhuǎn)分配器，鑄造機(jī)，打印機(jī)，冷卻機(jī)，堆垛機(jī)，成品運(yùn)輸機(jī)和自動(dòng)打包機(jī)8部分組成。還有就是關(guān)于連鑄技術(shù)和鋁行業(yè)的情景，我在畢業(yè)論文簡(jiǎn)介以及設(shè)計(jì)說(shuō)明書中都有詳細(xì)的介紹，在這也就不依依詳細(xì)說(shuō)明了。
第二部分算是次重點(diǎn)是10kg連續(xù)鑄造機(jī)組總體布局方案的設(shè)計(jì)。
這一部分包括了總體布局方案設(shè)計(jì)的思路和總體方案設(shè)計(jì)的選型兩個(gè)部分資料，其中總體方案的選型又有四個(gè)部分的資料。
對(duì)于方案設(shè)計(jì)思路來(lái)說(shuō)。就目前調(diào)查來(lái)看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來(lái)越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢(shì)。再比如拿我們身邊的東西來(lái)看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的生活息息相關(guān)。所以鋁錠連續(xù)鑄造機(jī)的設(shè)計(jì)就更加重要了。又對(duì)于設(shè)計(jì)方案的選擇來(lái)說(shuō)我供給了兩種可行的方案設(shè)計(jì)，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自我經(jīng)過(guò)方案一改善的方案。對(duì)于方案一，雖然操作方便，但其產(chǎn)能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業(yè)將鋁錠由車間運(yùn)送到庫(kù)房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對(duì)車間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患;還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點(diǎn)是：噪聲大，震動(dòng)大，易發(fā)生故障，影響鑄錠表面質(zhì)量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設(shè)計(jì)的最終方案。下頭我就根據(jù)圖紙對(duì)我的方案給各位教師詳細(xì)說(shuō)明一下：(自由發(fā)揮，看本事了!)。
第三部分就是重點(diǎn)了，是傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)。
因?yàn)檫@一部分是我自我設(shè)計(jì)的那一部分傳動(dòng)部分。主要包括調(diào)速電動(dòng)機(jī)、減速器、傳動(dòng)鏈條、鏈輪等。主要就是對(duì)傳動(dòng)鏈和鏈輪的設(shè)計(jì)。為什么會(huì)選擇鏈傳動(dòng)呢因?yàn)殇X錠鑄造機(jī)的鑄模是采用高強(qiáng)度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經(jīng)過(guò)螺栓固定在運(yùn)動(dòng)部分的附件上，這就要求傳動(dòng)裝置要適用于惡劣的環(huán)境當(dāng)中，故應(yīng)當(dāng)選擇鏈傳動(dòng)為最終的傳動(dòng)裝置方案。至于計(jì)算說(shuō)明我的說(shuō)明書和簡(jiǎn)介上都有說(shuō)明。我需要說(shuō)的是我選擇的傳動(dòng)鏈?zhǔn)菃闻诺臐L子傳動(dòng)鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈?zhǔn)菢?biāo)準(zhǔn)件，其主要根據(jù)參數(shù)鏈節(jié)距p，p越大，尺寸越大，承載本事越強(qiáng)，但傳動(dòng)不平穩(wěn)，重量也增加了。而鏈輪我選擇焊接式的，為了我計(jì)算方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單我選擇的齒數(shù)z《17。鏈輪有整體式，孔板式和焊接式三種。
第四部分是控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
這一部分的設(shè)計(jì)分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動(dòng)控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書上都有，我需要說(shuō)的是在機(jī)組工作前，泵站進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)十五分鐘左右，并使四個(gè)油缸要正常運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)異?，F(xiàn)象時(shí)，機(jī)組再投入工作。
濾油器定時(shí)要清洗，否則將影響整個(gè)機(jī)組的正常工作。
回油濾油器，在工作時(shí)發(fā)出電訊號(hào)則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應(yīng)及時(shí)清洗或更換。此機(jī)組若在寒冷地區(qū)工作時(shí)，液壓站在工作前油液溫度必須在15c以上，否則用電加熱器加熱到20c左右。加熱時(shí)須開(kāi)啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。
液壓站的工作油溫控制在20c-60c。若油溫高于50c時(shí)，應(yīng)打開(kāi)冷卻水閘閥，讓冷卻水進(jìn)入油冷卻器，進(jìn)行交換油溫;當(dāng)油溫低于20c時(shí)，調(diào)整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關(guān)掉，堅(jiān)持油溫在20c-50c。
再次，我想談?wù)劷?jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所獲得的收獲和感想。
識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，異常是剛開(kāi)始做時(shí)覺(jué)得什么都不會(huì)，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白，有些東西以為知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的問(wèn)題大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法能讓我更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的并不算好，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
最終，鑒于我水平有限，說(shuō)明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)教師批評(píng)和指正。
再次感激各位教師!
我的講話完畢。
多謝!
論文答辯分鐘自述篇十一
各位老師好，我是xx級(jí)土木x班的xxx，我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是《石河子某高校圖書館》，設(shè)計(jì)是在姜老師和廖老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向老師表示深深的謝意，同時(shí)也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
本設(shè)計(jì)為：三層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，層高為4.2米，總建筑面積近為5448.5平方米，室內(nèi)外高差為0.60米，抗震設(shè)防烈度為7度，場(chǎng)地類別為二類，設(shè)計(jì)使用年限為50年，基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ).
下面說(shuō)一下整個(gè)設(shè)計(jì)的大致流程，分為建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。
首先，建筑設(shè)計(jì)部分。包括：平面圖、立面圖和剖面圖的設(shè)計(jì)。平面圖一開(kāi)始先根據(jù)任務(wù)書的資料擬定平面布置，平面劃分為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個(gè)使用方面的要求，交通聯(lián)系部分主要包括門廳、走廊、樓梯等的確定。
本建筑設(shè)有南北兩個(gè)出入口，北入口主要針對(duì)讀者流，設(shè)有兩部樓梯，南入口主要為工作人員出入和書流，設(shè)有一部電梯和一部樓梯。有效避免了人流交叉。
一層設(shè)有兩個(gè)書庫(kù)，報(bào)刊閱覽，電腦檢索以及工作人員辦公用房，二層有書庫(kù)和多功能，多媒體，錄像語(yǔ)音室，三層主要為學(xué)生閱覽室教師閱覽室及自習(xí)室。
平面設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、通風(fēng)采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。然后在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中在老師的指導(dǎo)下不斷的修改完善。立面圖和剖面圖都是根據(jù)完成的平面圖繪制。
其次，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，本設(shè)計(jì)采用框架結(jié)構(gòu)，縱橫向雙向承重。初估構(gòu)件截面尺寸后，進(jìn)行荷載計(jì)算，把樓層荷載簡(jiǎn)化為梁上線荷載與柱上集中荷載。接下來(lái)進(jìn)行豎向荷載和水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算，豎向荷載采用的是彎矩二次分配法和分層法，水平荷載采用d值法。地震作用下的內(nèi)力首先由底部剪力法求出每層所受剪力，再由d值法求出每根柱子所受到的剪力，求反彎點(diǎn)，從而求出彎矩。風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力與地震作用下的內(nèi)力計(jì)算區(qū)別在于每層的剪力由等效公式求得，下一步就是進(jìn)行豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算，我采用的是分層力矩分配法，其中要進(jìn)行內(nèi)力重分布、調(diào)幅等。接下來(lái)進(jìn)行內(nèi)力組合，分為有地震作用下的內(nèi)力組合與無(wú)地震作用下的內(nèi)力組合，而后選取最不利組合進(jìn)行構(gòu)件截面設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行的是，梁柱配筋計(jì)算和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。
pkpm部分建模與荷載的主要參數(shù)一般自于手算計(jì)算書,pkpm與手算不同之處是手算只算了一榀框架，而pkpm計(jì)算了整樓模型，并自動(dòng)計(jì)算構(gòu)件重，更精確一些。pkpm首先是建模，其次是荷載輸入，荷載輸入要明確的是梁間荷載此時(shí)只有填充墻產(chǎn)生的線荷載，并且這一層的梁承擔(dān)的是上一層梁的線荷載，荷載輸入完畢進(jìn)行的是相應(yīng)的參數(shù)正確的輸入與計(jì)算，然后繪制梁板柱配筋圖，最后進(jìn)行圖形輸出轉(zhuǎn)化與修改，另外樓梯的設(shè)計(jì)配筋單獨(dú)完成。pkpm計(jì)算結(jié)果與手算書還是有一定的區(qū)別。以上就是我設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，謝謝!
論文答辯分鐘自述篇十二
各位教師：
午時(shí)好，我叫xx，來(lái)至紡織工程xx班，我的畢業(yè)論文題目是：“錦棉織物活性染料同色性染色工藝的研究”，現(xiàn)將我的畢業(yè)論文的主要資料向各位教師做一下簡(jiǎn)單的陳述：
目前市場(chǎng)上錦棉織物較為流行，常作外衣面料而被應(yīng)用，以尼龍為經(jīng)紗棉為緯紗或以尼龍為緯紗棉為經(jīng)紗的織物都能見(jiàn)到。由于錦綸和棉的染色性能不一樣。故為了得到較好的同色性和色牢度，此刻企業(yè)主要用中性或弱酸性、活性染料進(jìn)行兩浴法染色，可是工藝長(zhǎng)，能耗大。如果用活性染料進(jìn)行同浴染色，則減短工藝流程，不但提高生產(chǎn)效益，縮短了生產(chǎn)周期，并減少能源的消耗和廢水的排放，貼合當(dāng)前生態(tài)染整的需求。這就是我的選題緣由、寫作意義。
接下來(lái)我對(duì)我的寫作思路與整篇文章的構(gòu)成做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
為了找到活性染料的最佳配方于染色工藝，本文試想經(jīng)過(guò)對(duì)多種活性染料對(duì)錦棉織物的上染固色研究，測(cè)定活性染料的上染速率曲線，獲得每只染料的s、e、f、r值，選擇進(jìn)行拼色的三原色，同時(shí)圍繞同色性染色的主題，研究了活性染料對(duì)錦綸染色的提升性、及染料濃度對(duì)同色性染色的影響等。最終進(jìn)行拼色試驗(yàn)，來(lái)探索所選染料的配伍性，尋找適合拼色的三原色。
在撰寫論文當(dāng)中我把論文分為五個(gè)部分：前言部分、理論部分、實(shí)驗(yàn)部分、實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分和結(jié)論部分。前言部分主要概述了選題緣由、寫作依據(jù)、目的與意義。理論部分分別從錦綸與棉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和染色性能角度、染料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和染色性能角度進(jìn)行闡述，為接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)做好理論基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)部分于實(shí)驗(yàn)和結(jié)果部分是是本文的重點(diǎn)于難點(diǎn)。本人做了以下實(shí)驗(yàn)：40余種活性染料的篩選、上染率的測(cè)定、固色率的測(cè)定、s、e、f、r值的測(cè)試、拼色實(shí)驗(yàn)、色差及織物同色性的測(cè)定。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)篩選得出結(jié)論：某些活性染料對(duì)錦綸棉的同色性染色效果較好，并且研究發(fā)現(xiàn)活性染料濃度增大，同色性變好。藍(lán)色的活性染料對(duì)錦綸具有較強(qiáng)的上染本事，與其他活性染料表現(xiàn)出不配伍的性能，而bes金黃、bes艷紅這兩只活性染料的配伍性較好，適合拼色?？墒侨腥鄙賶?mèng)想的藍(lán)色系列染料，有待于以后進(jìn)一步的的研究與尋找。
最終在那里我要感激我的導(dǎo)師錢紅飛教師，從選題、收集資料、撰寫論文到最終修改，在整個(gè)過(guò)程中給了我很多啟示和指導(dǎo)，使得我能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，在此我十分感激我導(dǎo)師對(duì)我的幫忙。
我的論文陳述完畢!請(qǐng)各位教師提問(wèn)。
論文答辯分鐘自述篇十三
各位評(píng)委教師，同學(xué)們：
者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩(shī)文運(yùn)動(dòng)的最高成就。
這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的。
寫作。
素材，有利于該課題的研究和。
寫作。
工作的開(kāi)展。
品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來(lái)。
具體說(shuō)來(lái)，我的論文分為以下五個(gè)部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。
第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說(shuō)世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說(shuō)真愛(ài)。
第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸?！蔽宸矫娴馁Y料。
審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。
雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近xx年來(lái)，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開(kāi)墾的處女地。所以進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的`論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來(lái)。
在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和。
寫作。
過(guò)程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并。
參考。
了部分畢業(yè)論文。
總結(jié)范文。
這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的。
參考。
書籍和。
中國(guó)。
學(xué)術(shù)期刊。
網(wǎng)
中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國(guó)安教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見(jiàn)。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評(píng)委教師認(rèn)真閱讀論文并給予。
評(píng)價(jià)。
和指正。多謝！
論文答辯分鐘自述篇十四
尊敬的各位教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家午時(shí)好!
我是xx班的學(xué)生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxxx》，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導(dǎo)下完成的，再次謹(jǐn)向x教師表示崇高的敬意和中心的感激!下頭我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡(jiǎn)要陳述：
近年來(lái)，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點(diǎn)。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學(xué)校教學(xué)和教育革新的關(guān)鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實(shí)增強(qiáng)自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓(xùn)者制定科學(xué)的教師培訓(xùn)方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，從而切實(shí)提高教育質(zhì)量。
目前，我國(guó)對(duì)教師自我效能感問(wèn)題的探討，有介紹國(guó)外的研究成果，也有一些對(duì)我國(guó)教師進(jìn)行的實(shí)證研究，這些研究中既有對(duì)教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學(xué)校因素的關(guān)系的探討，還有對(duì)專家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒牵P(guān)于自我效能感對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
所以，我對(duì)xx市小學(xué)教師自我效能感對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響進(jìn)行深入地調(diào)查研究，考察該市小學(xué)教師自我效能感的差異狀況及其特點(diǎn)，并分析了自我效能感與小學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展的密切關(guān)系。并結(jié)合調(diào)查研究，提出提高教師自我效能感以促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學(xué)教師提議與參考。
全文共分四個(gè)部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應(yīng)策略和結(jié)論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對(duì)教師自我效能感的理解。
第二部分主要以xx市為例闡述了小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀，進(jìn)而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學(xué)教師自我效能感總體水平較高；在個(gè)人教學(xué)效能感方面有顯著差異；學(xué)歷因素對(duì)教師教學(xué)效能感的影響顯著；教學(xué)效能感與教齡間有密切關(guān)系；與性別間有顯著的相關(guān)存在，并對(duì)上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。
第三部分主要針對(duì)存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識(shí)；建立心理防御機(jī)制；不斷提高文化素養(yǎng)；進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)反思。學(xué)校方面，創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境；減輕額外的工作負(fù)擔(dān)；消除城鄉(xiāng)教育的差距；改革現(xiàn)行學(xué)位要求，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。
最終一部分是論文的結(jié)語(yǔ)，是對(duì)整篇論文主要觀點(diǎn)的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)研究法、訪談?wù){(diào)查法。
首先本文是在查閱很多相關(guān)資料和前人的研究情景下來(lái)進(jìn)行寫作的。
其次，本人對(duì)xx市部分小學(xué)教師進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，調(diào)查對(duì)象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最終，對(duì)很多的資料和訪談?wù){(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的提議。
本文比較早的對(duì)xx市小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并第一次對(duì)存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對(duì)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查，并受條件限制，尚未采用問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，有待在今后進(jìn)一步改善與驗(yàn)證。
最終，我的論文是在xx教師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫的過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自我的知識(shí)。
我的陳述完畢，期望各評(píng)委教師給予評(píng)價(jià)和指正。多謝!
論文答辯分鐘自述篇十五
各位老師：
我來(lái)自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。
在此，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步取代關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)將對(duì)我國(guó)的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。
近年來(lái)，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺(tái)，導(dǎo)致我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力受到極大影響。
農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國(guó)家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。
造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國(guó)設(shè)置越來(lái)越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。
所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情況，綜合分析如何應(yīng)對(duì)和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來(lái)自于海南的新聞網(wǎng)站。
在xxxx老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。
全文總共分為五個(gè)部分，約一萬(wàn)五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究狀況。
第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的研究狀況。
其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國(guó)際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問(wèn)題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策建議。
包括針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)采取的措施和針對(duì)海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問(wèn)題采取的措施。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人能力不足，加之時(shí)間有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)，謝謝。
論文答辯分鐘自述篇十六
尊敬的評(píng)委教師：
我叫xxx，xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一齊，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經(jīng)過(guò)自我的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)。
二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義。
2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功；一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn)。
在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。
正是在教師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 論文答辯分鐘自述篇十七
各位評(píng)委教師，同學(xué)們：
上午好！我是xx學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生xx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)教師是曹國(guó)安講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個(gè)作家，他是我國(guó)文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽(yáng)修之后，宋代詩(shī)政策新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩(shī)文運(yùn)動(dòng)的最高成就。
在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了很多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創(chuàng)作了很多的詩(shī)詞，同時(shí)也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開(kāi)展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時(shí)代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來(lái)。
具體說(shuō)來(lái)，我的論文分為以下五個(gè)部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。
第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說(shuō)世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說(shuō)真愛(ài)。
第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸?！蔽宸矫娴馁Y料。
第四部分則簡(jiǎn)明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價(jià)值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn)；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。
雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近xx年來(lái)，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開(kāi)墾的處女地。所以進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來(lái)。
在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國(guó)安教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見(jiàn)。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
論文答辯分鐘自述篇十八
各位評(píng)委老師，同學(xué)們：
我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說(shuō)中的文字仍有力量，只不過(guò)這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺(jué)間走進(jìn)了她的世界。
了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華。
寫作。
的小說(shuō)是。
本文。
最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了一定的。
寫作。
素材，有利于該課題的研究和。
寫作。
工作的開(kāi)展。
是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣通過(guò)孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集(小哥倆)中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。
手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在。
寫作。
中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們。
寫作。
孩子的目的、立嘗角度的不同來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。
獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。例如：在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和。
寫作。
過(guò)程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并。
參考。
了部分畢業(yè)論文。
總結(jié)范文。
這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的。
參考。
書籍專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師何清老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就。
是我這次的自述，希望各評(píng)委老師給予。
評(píng)價(jià)。
和指正。謝謝！
論文答辯分鐘自述篇一
尊敬的評(píng)委教師：
早上好!
我叫xxx，2010級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說(shuō)中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)教師是張紅教師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了張教師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說(shuō)的論著十分多，但尚無(wú)從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的研究。選擇金庸小說(shuō)作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說(shuō)比較喜歡，包括由金庸小說(shuō)改編而成的電視劇。的確，金庸小說(shuō)不僅僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì)，使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛。男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛(ài)自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多現(xiàn)象與金庸小說(shuō)中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、夢(mèng)想的婚姻。
在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對(duì)照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
第三部分為關(guān)于金庸小說(shuō)中擇偶的社會(huì)學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋;擇偶的社會(huì)文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有：
1、相似性理論;。
2、需求互補(bǔ)理論。
從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無(wú)論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖然對(duì)具體是什么“相似”有些爭(zhēng)議。在外在社會(huì)條件上貼合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又貼合“需求互補(bǔ)”，這似乎就是最完滿的夢(mèng)想婚姻模式。
第四部分為金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說(shuō)中，男女俠客不問(wèn)出身，不講家庭地位、社會(huì)背景，只講兩性相悅、以情相許，能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛(ài)自由，而這些觀念無(wú)疑與現(xiàn)代人的戀愛(ài)觀相合。
第五部分：結(jié)論。
社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物，小說(shuō)是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今日，在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng)，人們獲得充分的個(gè)性自由，能夠勇于追求自我感情的今日，回味金庸小說(shuō)中具有現(xiàn)代性特征的感情婚戀，對(duì)我們?nèi)杂袉⒌稀＝鹩剐≌f(shuō)中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“團(tuán)體無(wú)意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值。所以，我們應(yīng)當(dāng)超越以感情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡(jiǎn)單對(duì)立，使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來(lái)構(gòu)建一種夢(mèng)想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。
限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)金庸小說(shuō)中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最終，再次感激張紅教師在我的畢業(yè)論文寫作過(guò)程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)師在這四年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)，也就沒(méi)有我的今日;最終也要感激本專老業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
懇請(qǐng)各位教師、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，多謝大家!
論文答辯分鐘自述篇二
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，管理越重要，會(huì)計(jì)越重要。因?yàn)闀?huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)信息的提供者，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德水平的高低直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是從事會(huì)計(jì)工作的人員，在履行會(huì)計(jì)職責(zé)活動(dòng)中應(yīng)具備的道德品質(zhì)，在多種會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德中敬崗愛(ài)業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務(wù)是所有從事會(huì)計(jì)工作者的基本職業(yè)道德。文章以會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，分析了我國(guó)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的現(xiàn)狀，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德缺乏的原因，同時(shí)針對(duì)這些因素提出了一些加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策。
2會(huì)計(jì)人員職業(yè)基本道德的概述。
2.1會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的內(nèi)容。
2.1.1愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職責(zé)。
會(huì)計(jì)工作不僅是為會(huì)計(jì)內(nèi)部管理部門、投資者、債權(quán)人以及政府管理部門提供重要的會(huì)計(jì)信息，而且還擔(dān)負(fù)促進(jìn)企業(yè)降低成本、改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的任務(wù)。因此，要求會(huì)計(jì)人員端正專業(yè)思想，明確服務(wù)宗旨，樹(shù)立干一行、專一行、愛(ài)一行的良好職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以高度的事業(yè)心做好本職工作。
2.1.2熟悉法規(guī)，依法辦事。
國(guó)家的許多法律、法規(guī)，尤其是財(cái)經(jīng)方面的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行，通常要通過(guò)會(huì)計(jì)工作來(lái)體現(xiàn)。從事會(huì)計(jì)工作的人員，要履行核算和監(jiān)督的職責(zé)，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，做到在處理各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)知法依法，知章依章，依法把關(guān)守口，維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性、科學(xué)性和完整性。會(huì)計(jì)人員在履行職責(zé)中，要敢于并善于執(zhí)行各種法律、規(guī)章，堅(jiān)決按國(guó)家法律、法規(guī)嚴(yán)格審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支，維護(hù)國(guó)家和投資者的利益，絕不能為個(gè)人或小團(tuán)體的利益，弄虛作假，營(yíng)私舞弊。
2.1.3客觀公正，辦事公道。
客觀公正、辦事公道、實(shí)事求是是每個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備的職業(yè)品質(zhì)。會(huì)計(jì)師經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，如果會(huì)計(jì)人員辦事不公，會(huì)計(jì)信息失真，那么會(huì)計(jì)核算就毫無(wú)意義，不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會(huì)計(jì)人員在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)中，必須以實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準(zhǔn)確、如實(shí)地反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假賬真算、真賬假算。
2.1.4提高技能、不斷專研。
會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，要求會(huì)計(jì)人員必須具備必要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。會(huì)計(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，其內(nèi)涵十分豐富，知識(shí)面也相當(dāng)寬廣，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了許多過(guò)去不曾遇到的新問(wèn)題，必然使會(huì)計(jì)面臨許多全新課題，會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)知識(shí)都以前所未有的速度更新。因此，會(huì)計(jì)人員必須在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研業(yè)務(wù)技能，精通現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、熟練掌握會(huì)計(jì)電算化管理技術(shù)，以適應(yīng)會(huì)計(jì)工作的發(fā)展。
2.1.5出謀劃策，搞好服務(wù)。
會(huì)計(jì)是對(duì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和。
報(bào)告。
并通過(guò)所提供的會(huì)計(jì)資料參與預(yù)測(cè)和決策實(shí)行監(jiān)督旨在實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益的一種管理活動(dòng)。會(huì)計(jì)人員必須改變過(guò)去那種單純的記賬、算賬、報(bào)賬的傳統(tǒng)觀念解放思想開(kāi)拓創(chuàng)新大膽革命從會(huì)計(jì)工作的角度對(duì)投入產(chǎn)出進(jìn)行可行性論證積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策參與單位的預(yù)測(cè)和決策運(yùn)用自己所掌握的會(huì)計(jì)信息就和會(huì)計(jì)方法為改善單位內(nèi)部管理提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。
2.2會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的作用。
首先，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德是對(duì)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)的輔助和補(bǔ)充，為會(huì)計(jì)法律制度的無(wú)法明文規(guī)定的方面做了重要的補(bǔ)充，其作用是其他會(huì)計(jì)制度無(wú)法替代的。會(huì)計(jì)法規(guī)只能對(duì)會(huì)計(jì)人員不得違法的行為作出規(guī)定，不會(huì)對(duì)他們?nèi)绾螑?ài)崗敬業(yè)、提高技能、搞好服務(wù)等提出具體要求，但是如果會(huì)計(jì)人員缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的熱情和態(tài)度，沒(méi)有必要的職業(yè)技能和服務(wù)意識(shí)，那么很難保證會(huì)計(jì)信息達(dá)到真實(shí)、完整的法定要求。
其次，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德約束著會(huì)計(jì)人員，使會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中能夠擺正立場(chǎng)，引導(dǎo)、規(guī)勸、制約會(huì)計(jì)人員樹(shù)立良好的職業(yè)觀念，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求，從而達(dá)到規(guī)范會(huì)計(jì)行為的目的。
再次，會(huì)計(jì)工作的最終目標(biāo)就是為各個(gè)服務(wù)對(duì)象提供準(zhǔn)確有用的會(huì)計(jì)信息，而會(huì)計(jì)工作者能否嚴(yán)格履行職業(yè)行為準(zhǔn)則，是能否為這些服務(wù)對(duì)象提供準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)信息的判斷依據(jù)。會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)者如果不能以基本職業(yè)道德規(guī)范自己，那么其提供的會(huì)計(jì)信息就很可能不準(zhǔn)確不可靠，將嚴(yán)重背離會(huì)計(jì)目標(biāo)。
第四，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德是提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的內(nèi)在要求，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)工作者的工作要求越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)其的素質(zhì)水平要求也越來(lái)越高。會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重要組成部分。嫻熟的專業(yè)技能，良好的品德修養(yǎng)是對(duì)一個(gè)財(cái)會(huì)工作的基本要求，也是會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的主要內(nèi)容。
2.3建設(shè)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的意義。
3我國(guó)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀。
20世紀(jì)20年代，我國(guó)會(huì)計(jì)界前輩潘緒倫老先生提出了“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、勿忘立信、當(dāng)必有成”的警語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)人員只有以“立信”為本，方能成就大業(yè)，新中國(guó)成立以后，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。1996年財(cái)政部頒發(fā)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作中提到“愛(ài)崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務(wù)”是會(huì)計(jì)人員的基本職業(yè)道德。由此可見(jiàn)，我國(guó)十分注重會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)，并規(guī)定了基本職業(yè)道德的內(nèi)容。會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德為會(huì)計(jì)人員提供了基本的執(zhí)業(yè)道德依據(jù)，在其取得成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清楚的看到我國(guó)目前會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德現(xiàn)狀中存在的諸多的問(wèn)題：
3.1基本職業(yè)道德觀念薄弱。
在現(xiàn)實(shí)中，不少會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神，對(duì)自己要求不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，愛(ài)崗敬業(yè)精神缺乏，平時(shí)總認(rèn)為自己工作忙、事情多，不關(guān)注、不學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法規(guī)，法制觀念淡薄，更談不上遵紀(jì)守法、依法辦事，有的會(huì)計(jì)人員思想上竟然沒(méi)有會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的要領(lǐng)，可見(jiàn)在現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德思想基礎(chǔ)嚴(yán)重扭曲。在日常工作中，會(huì)計(jì)人員經(jīng)常面臨與基本職業(yè)道德相沖突的情況。此時(shí)，選擇的結(jié)果是決定會(huì)計(jì)人員去留的關(guān)鍵。可惜的是，大多數(shù)會(huì)計(jì)人員在國(guó)家、社會(huì)、公眾的利益與單位利益發(fā)生沖突時(shí)喪失立場(chǎng)，在單位負(fù)責(zé)人的授意下，違反會(huì)計(jì)法律制度的規(guī)定，偽造、變?cè)焯摷贂?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，提供失真的會(huì)計(jì)信息，人為的制造了大量的會(huì)計(jì)舞弊案。
3.2追求私利，監(jiān)守自盜。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念隨之發(fā)生了深刻的變化。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的工作性質(zhì)往往是直接與錢打交道，難保會(huì)至始至終廉潔奉公，因此一些會(huì)計(jì)人員經(jīng)受不住物質(zhì)利益誘惑，貪圖享樂(lè)，為了滿足日益膨脹的物質(zhì)要求，不顧基本職業(yè)道德的約束，偽造、變?cè)?、隱秘、毀損會(huì)計(jì)資料;甚至利用職務(wù)之便挪用公款、化公為私、出賣集體和國(guó)家的商業(yè)機(jī)密，以身試法，走上犯罪的道路，給國(guó)家和集體在成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
3.3違背法則，弄虛作假。
一些注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，為了自身利益或迫于外界壓力，違背了會(huì)計(jì)人員應(yīng)遵守的獨(dú)立、客觀、公正的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，出具不真實(shí)的審計(jì)。
報(bào)告。
從而客觀上認(rèn)同了會(huì)計(jì)造假的行為也助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的氣焰。因此銀廣夏等會(huì)計(jì)丑聞才會(huì)相繼出現(xiàn)是會(huì)計(jì)工作面臨誠(chéng)信危機(jī)也嚴(yán)重?fù)p害了審計(jì)工作的信譽(yù)。在我國(guó)證券市場(chǎng)上銀廣夏、麥科特、st黎明等一系列財(cái)務(wù)造假公司的曝光牽出了相關(guān)的華鵬、華倫等會(huì)計(jì)事務(wù)所每一起造假事件涉案金額之巨、涉及面積之廣令人觸目驚心。這也從側(cè)面反映出我國(guó)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德不高的現(xiàn)狀。
4我國(guó)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德缺乏的原因分析。
4.1受社會(huì)大環(huán)境影響，少數(shù)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德敗壞、淪喪，主動(dòng)違法犯罪。
我國(guó)當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、新舊體制轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)造出前所未有的財(cái)富、提高了社會(huì)生產(chǎn)力和人民的生活水平的同時(shí)，也強(qiáng)烈的沖擊著中國(guó)社會(huì)的一系列的傳統(tǒng)觀念，對(duì)會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，原有的道德觀受到?jīng)_擊，而新的道德觀還未完全形成，這便生出了許多似是而非的道德信條。會(huì)計(jì)人員生活在這樣的大環(huán)境之下，其基本職業(yè)道德不可避免地受到社會(huì)各種因素的影響，會(huì)計(jì)人員的思想觀、價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生同樣的變化。
受社會(huì)變革及經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)對(duì)價(jià)值觀念的沖擊，一些會(huì)計(jì)人員個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義思想膨脹，抵不住誘惑，追求私利，監(jiān)守自盜，利用職業(yè)之便，挪用公款，最終走上犯罪的道路，給國(guó)家和集體造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。還有一些會(huì)計(jì)人員對(duì)自己要求不嚴(yán)，理論水平低，業(yè)務(wù)能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的精神，不注重基本職業(yè)道德的培養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)工作中，沒(méi)有按財(cái)務(wù)制度對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行核算、監(jiān)督，私自設(shè)立賬外賬，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費(fèi)用，使用虛假的發(fā)票，遇到國(guó)家利益、社會(huì)利益、單位利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，不能堅(jiān)持原則，以個(gè)人利益為重，做出違背基本職業(yè)道德的行為。
4.2會(huì)計(jì)法律法規(guī)不健全，會(huì)計(jì)制度有待完善。
與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的會(huì)計(jì)制度還存在許多漏洞，有明確意義的會(huì)計(jì)行為不多?，F(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》中雖然對(duì)會(huì)計(jì)違法行為加以區(qū)別，且明確了相關(guān)人員的法律責(zé)任及應(yīng)追究的刑事責(zé)任，但當(dāng)有違法亂紀(jì)的行為發(fā)生時(shí)，因責(zé)任主體太多，容易發(fā)生相互之間推諉責(zé)任而無(wú)法明確責(zé)任承擔(dān)者，從而無(wú)法追究責(zé)任，令一些不法分子有機(jī)可乘。另外能滿足國(guó)家宏觀調(diào)控和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)運(yùn)行需要的會(huì)計(jì)規(guī)范體系還不完善，而企業(yè)又是社會(huì)各方利益的連接點(diǎn)：即投資者從中獲取投資信息、投資報(bào)酬，管理人員從中獲取薪金，政府從中獲取稅金。在許多情況下，各方利益經(jīng)常發(fā)生沖突。投資者、管理者從各人角度出發(fā)更多考慮的是企業(yè)的微觀利益，政府則是從全社會(huì)角度考慮的是實(shí)現(xiàn)本國(guó)資源最優(yōu)配置的宏觀利益。微觀利益與宏觀利益的差異，很大程度上誘發(fā)了會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的缺失。
4.3法律監(jiān)督體系不健全、監(jiān)督機(jī)制不完善。
(1)企業(yè)內(nèi)部控制監(jiān)督不完善。
企業(yè)內(nèi)監(jiān)督部控作為國(guó)家監(jiān)督體系的組成部分之一，代表著國(guó)家利益，通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督和控制，保證國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)的貫徹執(zhí)行。但是有的單位和企業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督控制制度純粹作為擺設(shè)，基本上起不到監(jiān)督的作用，領(lǐng)導(dǎo)和審計(jì)部門無(wú)視違法違規(guī)行為或?qū)`法違紀(jì)現(xiàn)象只是懲以小戒。甚至有些單位之所以會(huì)建立內(nèi)部監(jiān)督，完全是迫于外界的各種壓力，不得不設(shè)，這樣的內(nèi)部監(jiān)督根本起不到該有的監(jiān)督作用。雖然有關(guān)部門每年都要進(jìn)行稅收財(cái)務(wù)物價(jià)檢查，但因其經(jīng)常性，規(guī)范性以及廣度、深度、力度都不夠，也不能給單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督提供有力的支持，進(jìn)而難以形成有效的監(jiān)督機(jī)制，這在一定程度上助漲了單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)從業(yè)人員弄虛作假之風(fēng)。
(2)政府各職能部門監(jiān)督監(jiān)管不到位。
我國(guó)現(xiàn)有的能對(duì)會(huì)計(jì)工作其監(jiān)督作用較多為稅務(wù)機(jī)關(guān)、工商管理部門、審計(jì)機(jī)關(guān)或民間審計(jì)機(jī)關(guān)等。但這些部門在工作中并不能起很好的作用，往往是為個(gè)人私利不能堅(jiān)持原則，沒(méi)有做到獨(dú)立、客觀、公平，即使認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤和不當(dāng)之處也不予以糾正，導(dǎo)致監(jiān)督力度不夠。況且，目前會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)政監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督等監(jiān)督部門的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)又不統(tǒng)一，各部門在管理上各自為政，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機(jī)結(jié)合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。雖然有關(guān)部門每年都要進(jìn)行稅收財(cái)務(wù)檢查，會(huì)計(jì)事務(wù)所每年都要對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)驗(yàn)證，但是，目前在我國(guó)市場(chǎng)中的會(huì)計(jì)事務(wù)所處于買方市場(chǎng)的環(huán)境下，被審計(jì)單位成了會(huì)計(jì)事務(wù)所的“衣食父母”,這就決定了會(huì)計(jì)事務(wù)所為了保住客戶，被動(dòng)迎合審計(jì)單位，出具虛假報(bào)告，偏離客觀公正的軌道，基本職業(yè)道德缺失。
4.4對(duì)會(huì)計(jì)道德教育不夠重視、繼續(xù)教育形式單一。
在我國(guó)現(xiàn)階段的會(huì)計(jì)教育體制中，存在的普遍問(wèn)題是教育機(jī)構(gòu)只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，而忽略了對(duì)其職業(yè)道德素養(yǎng)，人格品質(zhì)的教育，對(duì)違背職業(yè)道德造成的嚴(yán)重后果只是象征性的一帶而過(guò)，沒(méi)有深刻的剖析，在宣傳會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育中的力度不夠。使得學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)職業(yè)道德缺乏感性認(rèn)識(shí)，在這種情況下，學(xué)生往往有一種錯(cuò)覺(jué)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)才是真，職業(yè)道德只圣人的事。教育機(jī)構(gòu)的不重視使得學(xué)生對(duì)這方面概念模糊導(dǎo)致在以后的工作中基本職業(yè)道德缺陷越來(lái)越明顯。
而我國(guó)繼續(xù)教育制度夠未能很好的貫徹執(zhí)行，新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則每年不斷推出和修改，但是相當(dāng)多的會(huì)計(jì)從業(yè)人員并沒(méi)有珍惜繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，再加上繼續(xù)教育中所用的教材以條款、條例居多，講授方法也比較枯燥，與此同時(shí)，繼續(xù)教育過(guò)程中有關(guān)部門對(duì)學(xué)員考核不夠嚴(yán)格，在這樣的教育及繼續(xù)教育的影響下，會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中狠容易喪失基本職業(yè)操守，造成基本職業(yè)道德缺失。
4.5會(huì)計(jì)人員管理體制不合理，會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)環(huán)境差。
會(huì)計(jì)人員是企業(yè)的員工，其衣食住行、獎(jiǎng)懲升遷均依賴所在單位。這種依賴直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的從屬性，換而言之，企業(yè)負(fù)責(zé)人道德水準(zhǔn)的高低對(duì)會(huì)計(jì)人員基本道德操守將產(chǎn)生直接影響。在現(xiàn)實(shí)中，許多企業(yè)負(fù)責(zé)人為了達(dá)到某些目的而追求會(huì)計(jì)利潤(rùn)，強(qiáng)迫會(huì)計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行粉飾，這樣會(huì)計(jì)人員將陷入兩難的地步。一是貫徹負(fù)責(zé)人的意圖，放棄會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)操守，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行“包裝”;二是堅(jiān)持會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德，其結(jié)果勢(shì)必會(huì)受到負(fù)責(zé)人的`打擊報(bào)復(fù)，甚至失去工作。會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)的客觀環(huán)境的黑暗，使得近年來(lái)偷稅漏稅、侵權(quán)制假、欺詐賴賬等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，商業(yè)信用關(guān)系混亂，國(guó)家執(zhí)法人員執(zhí)法不嚴(yán)，社會(huì)公眾信任度下降，助長(zhǎng)了會(huì)計(jì)人員道德敗壞行為的發(fā)生，致使會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德嚴(yán)重缺乏。
5加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策。
5.1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高對(duì)會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于一個(gè)高水平的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，除了過(guò)硬的專業(yè)技能，還要不忘關(guān)心時(shí)事政治，提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)持干一行愛(ài)一行，培養(yǎng)不怕苦、不避嫌怨、不計(jì)較個(gè)人得失的思想境界，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融入會(huì)計(jì)事業(yè)中，堅(jiān)持國(guó)家和人民的利益高于一切，嚴(yán)格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法，絕不妄自徇私，遵守國(guó)家法律法規(guī)的條例，一絲不茍的做好本職工作。在不迷失自己的情況下還要監(jiān)督其他不道德行為的發(fā)生，抵制不正之風(fēng)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我對(duì)照和自我調(diào)整，不斷提高覺(jué)悟和修養(yǎng)。發(fā)揮積極向上的積極作用，保持良好的基本職業(yè)道德水準(zhǔn)。
5.2完善會(huì)計(jì)制度，減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失。
在實(shí)施會(huì)計(jì)集中核算制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到會(huì)計(jì)人員的編制、組織、人事、工資關(guān)系全部轉(zhuǎn)入核算中心，由其統(tǒng)一管理，真正做到會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的決策者與執(zhí)行者分離、財(cái)務(wù)審批與會(huì)計(jì)監(jiān)督分離、財(cái)務(wù)報(bào)告的存放與形成單位分離，以及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理過(guò)程的公開(kāi)透明，使會(huì)計(jì)人員不再依附單位，敢于對(duì)會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、合法性、完整性進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)由于核算集中后，會(huì)計(jì)資料的加工、整理、生成報(bào)表、提供會(huì)計(jì)信息都由會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行，一旦會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性，完整性出了問(wèn)題，很容易追究到責(zé)任人，這就能減少基本職業(yè)道德的脅迫性缺失，提高會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的水平。
另外在目前企業(yè)中常實(shí)施崗位輪換制，因?yàn)閸徫惠啌Q制有一個(gè)好處，就是能起到相互牽制的作用。而會(huì)計(jì)實(shí)施崗位輪換制，有利于會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部監(jiān)督，在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部形成換崗交接清查的內(nèi)部檢查，牽制機(jī)制防止不良腐化行為的出現(xiàn)，有利于提高全體會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們能掌握更多種崗位技能，促使單位會(huì)計(jì)管理水平的整體提高，還有利于調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的工作積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)接觸不同內(nèi)容和形式的業(yè)務(wù)崗位，激發(fā)會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造和提出業(yè)務(wù)工作的新思路和新思想。更重要的是，輪換制能提高全體會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平，對(duì)基本職業(yè)道德教育的實(shí)施有著重要作用。
5.3健全監(jiān)督機(jī)制，提高會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感。
監(jiān)督機(jī)制包括會(huì)計(jì)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。所謂會(huì)計(jì)監(jiān)督就是會(huì)計(jì)人員的執(zhí)法行為，它主要是會(huì)計(jì)通過(guò)審查、報(bào)賬、記賬、核算、分析等會(huì)計(jì)程序，對(duì)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，進(jìn)行正確的核算和真實(shí)的反映。會(huì)計(jì)人員必須認(rèn)真、客觀、公正地處理每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以高度的責(zé)任感對(duì)待每一件財(cái)務(wù)事項(xiàng)。社會(huì)監(jiān)督主要包括：一是有財(cái)政、稅收、審計(jì)、監(jiān)察等部門對(duì)會(huì)計(jì)人員遵守基本職業(yè)道德的情況經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促;二是由會(huì)計(jì)事務(wù)所等社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)行為進(jìn)行查檢、評(píng)估，通過(guò)監(jiān)督即可以提高會(huì)計(jì)工作的水平和質(zhì)量，又可以幫助會(huì)計(jì)人員正確理解和執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度;三是發(fā)動(dòng)單位職工和其他社會(huì)成員對(duì)會(huì)計(jì)人員的基本職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，這樣監(jiān)督面寬、透明度大、可以增強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的力度。強(qiáng)化會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德的建設(shè)，完善單位內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，這樣就能形成“三位一體”的監(jiān)督體制。
完善的內(nèi)部監(jiān)督制度，各相關(guān)部門和崗位人員的相互牽制，能夠避免和消除一些管理上的漏洞，促使會(huì)計(jì)人員遵守和提高自身的修養(yǎng)。否則，可能造成部分會(huì)計(jì)人員或其他人員鉆空子，盜用、挪用公款等職業(yè)道德和違法問(wèn)題。在組織和人員設(shè)置上，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》，是日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理及會(huì)計(jì)檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間分工科學(xué)，職責(zé)明確，形成既能相互協(xié)作又能相互監(jiān)督，形成監(jiān)督合力，督促會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)。
5.4加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增加會(huì)計(jì)人員的使命感。
隨著改革開(kāi)放地不斷深入，會(huì)計(jì)工作越發(fā)重要。責(zé)任越大問(wèn)題越多，這對(duì)會(huì)計(jì)工作者的工作技能和基本職業(yè)道德修養(yǎng)無(wú)一不是一個(gè)考驗(yàn)。因?yàn)榛韭殬I(yè)道德缺乏而做出不當(dāng)行為的會(huì)計(jì)工作者不在少數(shù)。因此，作為一個(gè)有著重要工作性質(zhì)的會(huì)計(jì)人員，必須樹(shù)立正確的基本職業(yè)道德觀，嚴(yán)格恪守基本操守，執(zhí)行國(guó)家的會(huì)計(jì)法規(guī)，不斷提高自身的專業(yè)品德修養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，維護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)，保持良好的社會(huì)形象。不僅如此還要保證優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對(duì)服務(wù)對(duì)象保持一貫熱情、禮貌、周到的服務(wù)態(tài)度。
政府要通過(guò)廣播電視報(bào)紙等多種媒體，加大基本職業(yè)道德宣傳力度，在潛移默化中使會(huì)計(jì)人員覺(jué)得會(huì)計(jì)職業(yè)生活更有意義，更有價(jià)值，使會(huì)計(jì)人員自覺(jué)遵守會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德，提高專業(yè)品德修養(yǎng)，保持良好的社會(huì)形象。
5.5凈化會(huì)計(jì)環(huán)境建立良好的選拔和獎(jiǎng)懲制度。
為了充分發(fā)揮基本職業(yè)道德的作用，健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系，應(yīng)該在建立會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德和加強(qiáng)基本職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德遵循情況的檢查，因?yàn)槿魏呜?cái)務(wù)活動(dòng)，都要通過(guò)會(huì)計(jì)進(jìn)行收支與核算，在方針政策和法規(guī)制度確認(rèn)以后，會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的高低，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)是決定因素。在日常的財(cái)務(wù)管理動(dòng)作中，要對(duì)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德情況建立檢查、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度，并與崗位資格、聘任專業(yè)職務(wù)、提職、晉級(jí)、精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有獎(jiǎng)懲，檢查就會(huì)流于形式，而不能發(fā)揮其應(yīng)有的激勵(lì)和威懾作用，獎(jiǎng)懲機(jī)制包括獎(jiǎng)勵(lì)、褒揚(yáng)和懲處、貶抑兩個(gè)方面?？傊_(kāi)展會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德檢查與獎(jiǎng)懲制有利于督促會(huì)計(jì)人員在行為上遵守基本職業(yè)道德規(guī)范，形成揚(yáng)善抑惡的社會(huì)環(huán)境，這樣就能促進(jìn)會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格恪守基本職業(yè)道德規(guī)范，提高工作質(zhì)量和工作效率，有利于才德兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出。
6結(jié)束語(yǔ)。
當(dāng)今，會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的重要性是不容忽視的，所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)也是非常重要的。會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)道德的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的的實(shí)踐活動(dòng)，任重而道遠(yuǎn)，要靠我們每一個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)人員堅(jiān)持不懈的努力，注重研究和解決實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示會(huì)計(jì)發(fā)展規(guī)律。只有會(huì)計(jì)人員都進(jìn)一步加強(qiáng)基本職業(yè)道德的建設(shè)，全面提高會(huì)計(jì)工作人員的素質(zhì)，牢固樹(shù)立良好的基本職業(yè)道德觀，讓“敬崗愛(ài)業(yè)、熟悉法規(guī)、客觀公正、提高技能、搞好服務(wù)”深深刻在每一個(gè)會(huì)計(jì)人員的心中，那么我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平就能躍上一個(gè)新臺(tái)階。
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論文答辯分鐘自述篇三
摘要：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)作為應(yīng)用型教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一種綜合能力，正確的教學(xué)方式能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生。
創(chuàng)新。
思維及實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)方式的。
創(chuàng)新。
激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情增強(qiáng)學(xué)生自主參與意識(shí)從而提高課堂質(zhì)量及教學(xué)的有效性。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)熱情。
在現(xiàn)實(shí)教學(xué)過(guò)程中，老師不能將自己簡(jiǎn)單的擺在一個(gè)傳授知識(shí)的位置，將知識(shí)點(diǎn)講完就了事，教師應(yīng)該起到引導(dǎo)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的作用。在課堂上，老師應(yīng)多和學(xué)生互動(dòng)，有互動(dòng)的學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣。老師要特別注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)尋根究底的學(xué)習(xí)精神和能力。在教授市場(chǎng)營(yíng)銷課程時(shí)，老師的課程設(shè)計(jì)必須具備理論性和實(shí)效性相結(jié)合的特點(diǎn)。并要重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在教學(xué)中要通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合鍛煉學(xué)生，幫助其掌握相關(guān)知識(shí)。最后還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)，從而提高營(yíng)銷教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。
在中國(guó)以往的傳統(tǒng)課堂中的教學(xué)中多是通過(guò)粉筆和黑板板書的方式，而老師的教學(xué)方法也多是填鴨式教學(xué)，也就是老師作為課堂的主體，多數(shù)時(shí)間都是老師單方面的向?qū)W生傳授知識(shí)，而課堂上真正留給學(xué)生思考討論的時(shí)間很少，學(xué)生受老師主觀影響很大。在少量的課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)中，也是以老師為主，學(xué)生的思維都是隨著老師走，學(xué)生都是習(xí)慣性的接受老師的觀點(diǎn)，而缺乏自主思考。而老師在教學(xué)的過(guò)程中，其教學(xué)內(nèi)容多是圍繞課文的知識(shí)點(diǎn)，不能有效的跟上社會(huì)的新思想，也比較缺乏實(shí)踐性。在課堂上老師過(guò)度掌握主動(dòng)權(quán)，不利于學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。老師不注重對(duì)學(xué)生的思想啟發(fā)，而學(xué)生又習(xí)慣于被動(dòng)接受，從而懶于自己思考分析，結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)成效質(zhì)量不高。這些種種問(wèn)題挫傷了學(xué)生的積極性，從而導(dǎo)致的直接結(jié)果就是學(xué)生既沒(méi)有掌握市場(chǎng)營(yíng)銷課的理論知識(shí)，也沒(méi)有得到有效的實(shí)操訓(xùn)練。所以他們學(xué)到的一些皮毛知識(shí)不能適應(yīng)相應(yīng)的崗位要求。比如在講企業(yè)定價(jià)策略時(shí)，我?guī)Я藢W(xué)生到一些知名的商場(chǎng)和超市去實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際來(lái)真正理解企業(yè)定價(jià)策略在實(shí)踐中的運(yùn)用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)可以掙脫教室這個(gè)單一模式的束縛，在更廣闊的社會(huì)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)闊學(xué)生的思維。在課堂上老師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生思考和探索。在教學(xué)過(guò)程中，老師不能像做任務(wù)似的不停講課，還要學(xué)會(huì)做一個(gè)學(xué)生思想的引導(dǎo)者，要多去傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)，在課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，去思考和探索。通過(guò)案例教學(xué)的授課方式，可以幫助老師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在學(xué)生的相互合作的過(guò)程中，還可以幫助學(xué)生發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意思。讓學(xué)生可以很好的適應(yīng)群體生活。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)方法是一門很深的學(xué)問(wèn)，掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法不僅可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。教師可以在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)案例分析法、圖片視頻展示法和情景模擬法等寓教于樂(lè)，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生獲得知識(shí)的能力。
1、案例教學(xué)法。
所謂的案例教學(xué)就是老師通過(guò)在課堂上想學(xué)生展示實(shí)際案例，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)特討論，并從中獲得啟發(fā)和收獲。這一種教學(xué)方法中的所涉及的兩個(gè)重點(diǎn)，一是學(xué)生可以和老師一起討論分析相關(guān)復(fù)雜問(wèn)題；二是討論的形式不固定可自行選擇。可以是個(gè)別探討、小組討論，也可以是班級(jí)集體討論。在案例教學(xué)中案例是教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，老師主要通過(guò)案例來(lái)向?qū)W生講解相關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)和技能。老師在授課時(shí)要有意識(shí)的去帶領(lǐng)學(xué)生思考，通過(guò)案例教學(xué)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生更好的掌握相關(guān)知識(shí)，比利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作能力。
2.圖片視頻展示法。
圖片視頻展示法就是老師在講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要收集相關(guān)圖片視頻資料來(lái)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。這種方法可以讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)直接觀察，同時(shí)還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)趣味，深入淺出使學(xué)生輕而易舉地掌握知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)的圖片或視頻，組織學(xué)生觀看、分析、解決問(wèn)題。在圖片視頻教學(xué)過(guò)程中老師要注意引導(dǎo)學(xué)生去分析，結(jié)合圖片和視頻來(lái)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自我分析和解決問(wèn)題能力。
3.情景模擬法。
情景模擬有著傳統(tǒng)教學(xué)方法所不具備的特殊優(yōu)勢(shì)，在一定程度上打破了傳統(tǒng)的教、學(xué)、練、考的模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)科綜合。所謂的情景模擬教學(xué)法就是要學(xué)生在課堂上模擬企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)，這種通過(guò)活動(dòng)模擬的方式可以為學(xué)生一種真實(shí)感和臨場(chǎng)感。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練可以讓學(xué)生將所學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)運(yùn)用到模擬營(yíng)銷活動(dòng)中去，可以讓學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)有相對(duì)比較直觀的認(rèn)識(shí)，可以幫助學(xué)生在操作中掌握知識(shí)點(diǎn)，和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如當(dāng)老師講到促銷策略的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師可以圍繞這些知識(shí)點(diǎn)編制一個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)的模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行分組競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)的過(guò)程中可以讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)在應(yīng)對(duì)不同的銷售情況是該如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)模擬活動(dòng)的方式可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更有趣。
老師在教學(xué)過(guò)程中不能幾年來(lái)都一直使用一份教案，應(yīng)該要跟上社會(huì)的發(fā)展，及時(shí)的更新教材內(nèi)容。根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段做有效的結(jié)合。老師在做教案時(shí)一定要對(duì)自己的教學(xué)步驟、內(nèi)容和方法手段做好科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，有一份科學(xué)有效的教案，再加上合理上課，可以幫助更好的學(xué)習(xí)，和提高教學(xué)質(zhì)量。好的開(kāi)始是成功的一半，巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，抓住學(xué)生的心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，比如，在導(dǎo)入方面設(shè)置懸念、讓學(xué)生存有探究之心,讓學(xué)生先在主觀上不排次，以下的學(xué)習(xí)開(kāi)展才會(huì)更順利。
主體的學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的核心。不同的教學(xué)內(nèi)容，其主體的教學(xué)設(shè)計(jì)各不相同，但不論是什么樣的主體教學(xué)都要以學(xué)生為主教師為輔，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與，有效地激發(fā)學(xué)生的知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。最后，教師還要開(kāi)展適度不效的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的完成任務(wù)、課堂情況、存在問(wèn)題等情況做出評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
論文答辯分鐘自述篇四
各位老師、同學(xué)，大家早上好！
我來(lái)自管理系20xx級(jí)(2)班，我叫xxx，我的論文題目是《a市公安局警員工作滿意度調(diào)查研究》，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。
在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題背景、意義，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
一、選題背景、意義。
在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中，警員在維護(hù)國(guó)家安全方面發(fā)揮著重要作用。
在日常工作中，警員不斷堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨，保衛(wèi)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安定，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。
在現(xiàn)代管理中，警員的工作滿意度作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越被公安機(jī)關(guān)重視。
隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，組織管理發(fā)生翻天覆地的變化。
作為一種現(xiàn)代管理的理念，“以人為本、高滿意度”逐步被人們所熟知。
不斷提高組織成員工作滿意度，使a市公安局警務(wù)工作效率最大化，是a市公安局工作的重中之重。
工作滿意度直接影響警員的工作積極性。
如果警員工作滿意度的高則警員的工作積極性就高，工作滿意度低則警員的工作積極性低，其直接影響警員的工作行為，不利于公安機(jī)關(guān)的日常管理工作。
本研究將工作滿意度的相關(guān)理論綜合運(yùn)用于a市警察隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查的研究，來(lái)探討a市警員工作滿意度現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，重點(diǎn)分析a市警員管理的瓶頸問(wèn)題，有利于充實(shí)警員工作滿意度的研究理論，進(jìn)一步拓展a市公安局警員工作滿意度的研究空間。
本文通過(guò)重點(diǎn)剖析警員心理機(jī)制建設(shè)和制約警員個(gè)人發(fā)展的相關(guān)因素，探究警員工作壓力，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)的有效管理，使得心理學(xué)不斷得到各組織的重視和發(fā)展，充分考慮心理學(xué)對(duì)組織成員的影響，不斷完善心理學(xué)的相關(guān)理論。
本文通過(guò)探究a市公安局警員工作滿意度的現(xiàn)狀、隊(duì)伍管理中存在問(wèn)題，不斷探索其深層次原因，探討影響a市公安局警員工作滿意度的因素構(gòu)成。
通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外針對(duì)警員的工作滿意度方面的研究，撰寫警員工作滿意度的調(diào)查問(wèn)卷，了解警員的工作滿意度，有利于提高警員的工作積極性，促進(jìn)公安機(jī)關(guān)的有效管理，構(gòu)建警員管理長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新公安機(jī)關(guān)的人力資源管理模式；有利于量化公安機(jī)關(guān)的人力資源管理，進(jìn)一步形成公安機(jī)關(guān)的系統(tǒng)化管理，從而提高a市公安局警員的工作滿意度，促進(jìn)a市公安局警員管理中的各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
本研究主要對(duì)a市公安局警員工作滿意度進(jìn)行調(diào)查研究，有利于提高a市公安局警員的工作積極性，促進(jìn)警員的身心健康發(fā)展，提高警員的生活水平，促進(jìn)a市公安局警員的全面發(fā)展，都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
本文就如何提升a市公安局警員工作滿意度提出相應(yīng)對(duì)策，幫助公安機(jī)關(guān)制定科學(xué)的管理決策，幫助公安機(jī)關(guān)了解警員的基本情況，為公安機(jī)關(guān)的日常管理提供借鑒。
二、資料收集準(zhǔn)備工作。
自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目等。
在王群老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于20xx年1月正式定稿。
三、論文的結(jié)構(gòu)。
通過(guò)對(duì)a市公安局警員的工作現(xiàn)狀分析，借助spss軟件對(duì)影響a市公安局警員工作滿意度相關(guān)因素進(jìn)行分析，對(duì)a市公安局警員工作滿意度調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)對(duì)策建議。
文章由六大部分組成，具體內(nèi)容如下：
第一章，緒論。
闡述本文的主要內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線。
第二章，相關(guān)理論綜述。
該章分為二個(gè)小節(jié)，第一小節(jié)對(duì)工作滿意度的概念進(jìn)行闡述；第二小節(jié)闡述警員工作滿意度的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
第三章，對(duì)a市公安局警員工作滿意度調(diào)查設(shè)計(jì)。
首先對(duì)a市公安局的基本概況進(jìn)行概述，進(jìn)而對(duì)a市公安局警員工作滿意度的影響因素進(jìn)行介紹，調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與測(cè)試，得出問(wèn)卷具有良好的信度與效度。
第四章，a市公安局警員工作滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)與結(jié)果分析。
分析人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素方面對(duì)工作滿意度的影響，得出人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素與警員工作滿意度有顯著影響。
調(diào)查結(jié)果顯示，a市公安局警員工作滿意度略高于理想值，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行原因分析。
第五章，a市公安局警員工作滿意度的對(duì)策建議。
本章主要從構(gòu)建心理健康機(jī)制、構(gòu)建社會(huì)保障體系方面、完善晉升機(jī)制等方面提高a市公安局警員工作滿意度。
論文答辯分鐘自述篇五
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義，作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.所以圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料，本文分成五個(gè)部分.
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的資料，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足，這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。
多謝!
論文答辯分鐘自述篇六
尊敬的各位老師：
大家上午好！我叫，本次論文指導(dǎo)老師是xxx老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
首先來(lái)陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來(lái)自臺(tái)州，在沒(méi)寫這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等。而xx，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過(guò)這篇論文能讓自己更加清楚的了解xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來(lái)作些理論的鋪墊。
其次來(lái)陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺(jué)得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落。xx大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。
在論證xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，我主要分析xx省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占xx省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)————xx省03~xx年的進(jìn)出口額，xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉xx民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)（tc指數(shù)），出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素。這些都是xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過(guò)以上的分析來(lái)給出提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來(lái)提出相應(yīng)的對(duì)策。也可以說(shuō)是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來(lái)應(yīng)答如何提升xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。
在寫完這篇論文的時(shí)候，自己感覺(jué)條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對(duì)xx省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^(guò)寫這篇論文使我對(duì)xx的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定，因此也可以說(shuō)一篇論文使我受益匪淺。
論文答辯分鐘自述篇七
各位教師：
我來(lái)自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感激她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫忙，同時(shí)也感激各位評(píng)審教師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步代替關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)將對(duì)我國(guó)的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。近年來(lái)，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺(tái)，導(dǎo)致我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國(guó)家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國(guó)設(shè)置越來(lái)越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情景，綜合分析如何應(yīng)對(duì)和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了很多的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來(lái)自于海南的新聞網(wǎng)站。在xxxx教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。
全文總共分為五個(gè)部分，約一萬(wàn)五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究狀況。
第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國(guó)際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問(wèn)題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策提議。包括針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)采取的措施和針對(duì)海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問(wèn)題采取的措施。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人本事不足，加之時(shí)間有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對(duì)自我的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位教師提問(wèn)，多謝。
論文答辯分鐘自述篇八
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！
我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《能力勝任模型在建筑施工單位績(jī)效管理中的應(yīng)用研究》，論文是在于立君導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)背景和更新迅速的知識(shí)背景下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化成人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成與增強(qiáng)越來(lái)越依靠人力資源來(lái)實(shí)現(xiàn)，人力資源已成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，組織內(nèi)員工素質(zhì)的高低以及是否能夠適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的。需要，則是企業(yè)人力資源管理的重點(diǎn)?？?jī)效管理作為人力資源管理的一項(xiàng)職能，為各項(xiàng)人事及企業(yè)決策提供了客觀有力的依據(jù)，因此績(jī)效管理在人力資源管理工作中顯得尤其重要[3]。
本文針對(duì)建筑施工單位現(xiàn)有績(jī)效管理存在的問(wèn)題和弊病，以h企業(yè)為例，引用能力勝任模型理論，擬構(gòu)建基于能力勝任模型研究下的績(jī)效管理模式，以求形成一套較為完整、有效、適應(yīng)建筑施工單位特點(diǎn)的人力資源績(jī)效管理模式或體系的方案，以期改進(jìn)建筑施工單位在績(jī)效管理方面存在的滯后性和不匹配性，為建筑施工單位在人力資源績(jī)效管理中應(yīng)用能力勝任模型提供一定的理論支持和方法依據(jù)。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
第一，本文擬在搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)分析的背景下，以相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以建筑施工單位的績(jī)效管理的特點(diǎn)或現(xiàn)狀為前提，研究能力勝任模型理論及其與建筑施工單位績(jī)效管理的適應(yīng)性以及基于能力勝任模型研究下的績(jī)效管理模式在h企業(yè)的可行性和適應(yīng)性。
第二，通過(guò)對(duì)建筑施工單位的深入調(diào)研以及相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和分析，找出現(xiàn)有績(jī)效管理模式下的問(wèn)題所在。
第三，針對(duì)h企業(yè)現(xiàn)有績(jī)效管理體系的情況，通過(guò)設(shè)計(jì)一套具有層次性、針對(duì)性和可行性的績(jī)效管理體系新方案，以期改進(jìn)傳統(tǒng)績(jī)效管理模式的弊病，為h企業(yè)績(jī)效管理改革提供一套較為完整的、可行的、具有針對(duì)性的研究方案。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
在本文的撰寫過(guò)程中，作者除通過(guò)相關(guān)二手資料的調(diào)研，還深入企業(yè)進(jìn)行了較為細(xì)致和全面的實(shí)地調(diào)研和具體數(shù)據(jù)、資料的收集，結(jié)合相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的分析，提出了建筑施工單位績(jī)效管理的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，并以案例分析為研究背景，將能力勝任模型應(yīng)用到建筑施工單位的績(jī)效管理體系中，填補(bǔ)了對(duì)這一領(lǐng)域的研究空白，為建筑施工單位績(jī)效管理改革提出了可行性的方案。
但由于主客觀條件有限，論文中不可避免的存在一些未考慮到的問(wèn)題。在今后的研究中，還要盡力做好顯性因素與與隱性因素的結(jié)合，重視主要部分，不忽略顯性因素的考核。并且，勝任力模型下的績(jī)效管理體系建成以后并不是一成不變的，它應(yīng)該隨著企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展和環(huán)境的變化進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，保證模型的有效性和合理性。同時(shí)，在績(jī)效考評(píng)中，為增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，可根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)增設(shè)部門或項(xiàng)目整體考核，并設(shè)置必要的獎(jiǎng)懲措施，如部門績(jī)效獎(jiǎng)或項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)等作為年終或項(xiàng)目周期結(jié)束的集體獎(jiǎng)發(fā)放，評(píng)選優(yōu)秀集體等。
謝謝！
論文答辯分鐘自述篇九
音樂(lè)作為情感的藝術(shù)，它的鮮明特性很好的反映了整個(gè)人類的思想情感，所以關(guān)注音樂(lè)教育，讓音樂(lè)教育成為中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育已經(jīng)成為很多學(xué)校的實(shí)施途徑。為了做好這點(diǎn)，音樂(lè)老師素質(zhì)必須滿足新課標(biāo)要求，這樣才能讓教學(xué)方法始終滿足學(xué)生要求。老師的素質(zhì)作為一項(xiàng)覆蓋面非常廣的話題，它包含師德、工作方法以及專業(yè)素養(yǎng)等各個(gè)方面。作為音樂(lè)老師，通常一周只有一兩節(jié)課和學(xué)生接觸，怎樣在較短的時(shí)間構(gòu)建良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，和專業(yè)課程相比具有很大的難度。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)老師必須不斷提高文化素養(yǎng)和音樂(lè)韻味，從而起到提高知識(shí)、拓展知識(shí)面，開(kāi)發(fā)智力等作用。
道德素養(yǎng)滿足要求、基本功扎實(shí)作為中等專業(yè)學(xué)校對(duì)音樂(lè)老師的最低要求，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，音樂(lè)老師必須從職業(yè)素養(yǎng)上不斷提高教學(xué)能力。
一教育更新力度。
從當(dāng)前的中等專業(yè)學(xué)校生源來(lái)看，學(xué)生素質(zhì)普遍較低，甚至還有很多學(xué)生輕視學(xué)校思想文化、理論課程的現(xiàn)象。從這部分學(xué)生所處的年齡段來(lái)看，以未成年居多，思想不穩(wěn)定、多動(dòng)、可塑性強(qiáng)是他們的特點(diǎn)。針對(duì)這種情況，為了轉(zhuǎn)化學(xué)生，老師必須對(duì)其因材施教，在因勢(shì)利導(dǎo)中，放棄傳統(tǒng)的教育模式和思想，這樣才能有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，保障教學(xué)成果，讓音樂(lè)演變成轉(zhuǎn)變中等專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)的渠道。例如：在音樂(lè)教學(xué)中，我們可以利用相關(guān)資料進(jìn)行音樂(lè)即興伴奏、樂(lè)器制作、創(chuàng)作表演與歌曲創(chuàng)作等。
二信息技術(shù)。
在中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，信息技術(shù)作為最常用的教學(xué)方法，在數(shù)字化應(yīng)用越來(lái)越廣泛的當(dāng)下，它對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)也造成了很大的影響。多媒體不僅讓教學(xué)資源越來(lái)越豐富多彩，同時(shí)也讓課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式越來(lái)越滿足學(xué)生生理要求。為此，音樂(lè)教學(xué)從冷峻、抽象變成了生動(dòng)、形象，不僅拓展了學(xué)生視野，同時(shí)也大大提升了教學(xué)成績(jī)。所以，在現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)中，必須大力增強(qiáng)音樂(lè)老師的信息應(yīng)用能力，并且作出滿足自己要求的課件。
一熱愛(ài)本職工作。
熱愛(ài)本職工作作為做好一項(xiàng)工作的前提，它要求師生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，還必須提升政治水平，從老師開(kāi)始做好示范工作，幫助學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任心、敬業(yè)精神與進(jìn)取精神。工作作為一種責(zé)任，它不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，同時(shí)也是人生價(jià)值，它是生存的條件。因此，在實(shí)際工作中，必須將其作為貢獻(xiàn)，促使音樂(lè)老師自覺(jué)做好教學(xué)工作，這樣才能增強(qiáng)其克服困難。戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心與決心。
二高尚的團(tuán)隊(duì)精神。
任何一份工作都離不開(kāi)集體的支持與協(xié)調(diào)精神，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，協(xié)作不僅是心態(tài)與人品的體現(xiàn)，同時(shí)也是工作精神的必需品。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)老師培養(yǎng)時(shí)，必須注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，盡量讓每個(gè)老師都能保持良好的狀態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方法與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。在別人獲得成績(jī)時(shí)，不說(shuō)風(fēng)涼話，更不要對(duì)別人評(píng)頭論足，這樣就能避免不必要的問(wèn)題，讓其具有良好的集體主義。
三虛心好學(xué)的精神。
俗話說(shuō)：人不可無(wú)傲骨，但是不可有傲氣。說(shuō)的就是虛心的重要性，它作為傳遞幾千年的美德，在事物快速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該抱著虛心的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，看到他人亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在人際關(guān)系處理上，不僅要正確評(píng)價(jià)自己，還必須正確定位。在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力做到“曲不離口、琴不離手”，正確看待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中摸索前進(jìn)。
四積極開(kāi)拓的精神。
面對(duì)當(dāng)下快速演變的經(jīng)濟(jì)浪潮，奉獻(xiàn)作為一種美德，在當(dāng)下時(shí)常被人提起。因此，在實(shí)際工作中，我們必須結(jié)合具體情況，培養(yǎng)師生敢于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神。面對(duì)功利與世俗，努力做好自己，不被物質(zhì)的東西所誘惑，這就需要精神足夠充實(shí)，才可能成為對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)有用的人。
一理論和實(shí)踐整合能力。
對(duì)于音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，不僅要掌握理論知識(shí)，還必須掌握曲式、和聲、音程、調(diào)試、心理學(xué)、教育學(xué)、基本理論以及音樂(lè)活動(dòng)的各種訓(xùn)練與組織。因此，在中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，除了要做好理論實(shí)踐工作外，還必須從基礎(chǔ)引導(dǎo)工作。對(duì)于音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)：在校知識(shí)始終是有限的，而工作是沒(méi)有限制的，所以應(yīng)該將有限的知識(shí)努力滲透到無(wú)限的工作領(lǐng)域中，并且在知識(shí)中尋找聯(lián)系與捷徑，尤其是音樂(lè)活動(dòng)、和聲、調(diào)試等，經(jīng)常會(huì)用到，并且對(duì)今后工作也有重大影響。
二創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
自進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，通才、復(fù)合型人才成為了教育培訓(xùn)的重要任務(wù)，同時(shí)這也是社會(huì)發(fā)展的需要。在舊的制度越來(lái)越不能滿足尖、、精、高人才時(shí)，社會(huì)就會(huì)強(qiáng)烈要求一專多能的現(xiàn)代化人才。在音樂(lè)上也不例外，老師除了音樂(lè)還必須掌握其他知識(shí)，在特別精通一種音律時(shí)，對(duì)其他音律也必須了解。因此，在中等專業(yè)學(xué)校老師培訓(xùn)中，必須努力塑造老師的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新意識(shí)與能力，在與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新的過(guò)程中，實(shí)施黨的方針，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，為了確保中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展前景，音樂(lè)老師不僅要具備時(shí)代感，還必須保障各個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的科學(xué)化、規(guī)范化，充分利用信息技術(shù)以及已有教學(xué)設(shè)施，幫助老師提高自身素養(yǎng)。
論文答辯分鐘自述篇十
各位教師：
上午好!
我叫xxx，是xx級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)3班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機(jī)組傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)”。畢業(yè)設(shè)計(jì)從3月份開(kāi)始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個(gè)半月。在這期間有指導(dǎo)教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在那里我向各位指導(dǎo)教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勎疫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義。
目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過(guò)程。它既是對(duì)我理論知識(shí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。能夠掌握好機(jī)械零件的表達(dá)方式和制圖的基本規(guī)則，進(jìn)一步提高cad繪圖的基本技術(shù)，是在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能夠?qū)W到的知識(shí)。所以我在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取，努力地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束自我在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
意義：經(jīng)過(guò)對(duì)10kg水平鑄造機(jī)組的設(shè)計(jì)，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學(xué)習(xí)基本專業(yè)的同時(shí)，更是鞏固和擴(kuò)大了其他一些知識(shí)，同時(shí)自我也構(gòu)成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問(wèn)題以及解決本專業(yè)疑難問(wèn)題的本事，為我今后走社會(huì)，步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我把我的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要資料給各位教師簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)一共分成四個(gè)部分。
第一部分是緒論。
這一部分包括了對(duì)鋁錠鑄造機(jī)的總體概述，以及一些關(guān)于連續(xù)鑄造技術(shù)的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。
10kg鋁錠鑄造機(jī)組為集成機(jī)、電、液、氣為一體的大型自動(dòng)化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來(lái)，經(jīng)過(guò)鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈?zhǔn)借T造機(jī)的鑄模內(nèi)，對(duì)鑄模的底部進(jìn)行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內(nèi)部到達(dá)充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運(yùn)輸機(jī)上進(jìn)行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動(dòng)堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動(dòng)完成，堆垛好的鋁錠垛經(jīng)過(guò)成品運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸?shù)阶詣?dòng)打包處，經(jīng)過(guò)自動(dòng)打包后構(gòu)成成品鋁錠垛。
鋁錠鑄造機(jī)為固定式的設(shè)備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉(zhuǎn)分配器，鑄造機(jī)，打印機(jī)，冷卻機(jī)，堆垛機(jī)，成品運(yùn)輸機(jī)和自動(dòng)打包機(jī)8部分組成。還有就是關(guān)于連鑄技術(shù)和鋁行業(yè)的情景，我在畢業(yè)論文簡(jiǎn)介以及設(shè)計(jì)說(shuō)明書中都有詳細(xì)的介紹，在這也就不依依詳細(xì)說(shuō)明了。
第二部分算是次重點(diǎn)是10kg連續(xù)鑄造機(jī)組總體布局方案的設(shè)計(jì)。
這一部分包括了總體布局方案設(shè)計(jì)的思路和總體方案設(shè)計(jì)的選型兩個(gè)部分資料，其中總體方案的選型又有四個(gè)部分的資料。
對(duì)于方案設(shè)計(jì)思路來(lái)說(shuō)。就目前調(diào)查來(lái)看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來(lái)越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢(shì)。再比如拿我們身邊的東西來(lái)看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的生活息息相關(guān)。所以鋁錠連續(xù)鑄造機(jī)的設(shè)計(jì)就更加重要了。又對(duì)于設(shè)計(jì)方案的選擇來(lái)說(shuō)我供給了兩種可行的方案設(shè)計(jì)，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自我經(jīng)過(guò)方案一改善的方案。對(duì)于方案一，雖然操作方便，但其產(chǎn)能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業(yè)將鋁錠由車間運(yùn)送到庫(kù)房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對(duì)車間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患;還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點(diǎn)是：噪聲大，震動(dòng)大，易發(fā)生故障，影響鑄錠表面質(zhì)量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設(shè)計(jì)的最終方案。下頭我就根據(jù)圖紙對(duì)我的方案給各位教師詳細(xì)說(shuō)明一下：(自由發(fā)揮，看本事了!)。
第三部分就是重點(diǎn)了，是傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)。
因?yàn)檫@一部分是我自我設(shè)計(jì)的那一部分傳動(dòng)部分。主要包括調(diào)速電動(dòng)機(jī)、減速器、傳動(dòng)鏈條、鏈輪等。主要就是對(duì)傳動(dòng)鏈和鏈輪的設(shè)計(jì)。為什么會(huì)選擇鏈傳動(dòng)呢因?yàn)殇X錠鑄造機(jī)的鑄模是采用高強(qiáng)度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經(jīng)過(guò)螺栓固定在運(yùn)動(dòng)部分的附件上，這就要求傳動(dòng)裝置要適用于惡劣的環(huán)境當(dāng)中，故應(yīng)當(dāng)選擇鏈傳動(dòng)為最終的傳動(dòng)裝置方案。至于計(jì)算說(shuō)明我的說(shuō)明書和簡(jiǎn)介上都有說(shuō)明。我需要說(shuō)的是我選擇的傳動(dòng)鏈?zhǔn)菃闻诺臐L子傳動(dòng)鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈?zhǔn)菢?biāo)準(zhǔn)件，其主要根據(jù)參數(shù)鏈節(jié)距p，p越大，尺寸越大，承載本事越強(qiáng)，但傳動(dòng)不平穩(wěn)，重量也增加了。而鏈輪我選擇焊接式的，為了我計(jì)算方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單我選擇的齒數(shù)z《17。鏈輪有整體式，孔板式和焊接式三種。
第四部分是控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
這一部分的設(shè)計(jì)分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動(dòng)控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書上都有，我需要說(shuō)的是在機(jī)組工作前，泵站進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)十五分鐘左右，并使四個(gè)油缸要正常運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)異?，F(xiàn)象時(shí)，機(jī)組再投入工作。
濾油器定時(shí)要清洗，否則將影響整個(gè)機(jī)組的正常工作。
回油濾油器，在工作時(shí)發(fā)出電訊號(hào)則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應(yīng)及時(shí)清洗或更換。此機(jī)組若在寒冷地區(qū)工作時(shí)，液壓站在工作前油液溫度必須在15c以上，否則用電加熱器加熱到20c左右。加熱時(shí)須開(kāi)啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。
液壓站的工作油溫控制在20c-60c。若油溫高于50c時(shí)，應(yīng)打開(kāi)冷卻水閘閥，讓冷卻水進(jìn)入油冷卻器，進(jìn)行交換油溫;當(dāng)油溫低于20c時(shí)，調(diào)整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關(guān)掉，堅(jiān)持油溫在20c-50c。
再次，我想談?wù)劷?jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所獲得的收獲和感想。
識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，異常是剛開(kāi)始做時(shí)覺(jué)得什么都不會(huì)，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白，有些東西以為知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的問(wèn)題大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法能讓我更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的并不算好，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
最終，鑒于我水平有限，說(shuō)明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)教師批評(píng)和指正。
再次感激各位教師!
我的講話完畢。
多謝!
論文答辯分鐘自述篇十一
各位老師好，我是xx級(jí)土木x班的xxx，我畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是《石河子某高校圖書館》，設(shè)計(jì)是在姜老師和廖老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向老師表示深深的謝意，同時(shí)也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
本設(shè)計(jì)為：三層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，層高為4.2米，總建筑面積近為5448.5平方米，室內(nèi)外高差為0.60米，抗震設(shè)防烈度為7度，場(chǎng)地類別為二類，設(shè)計(jì)使用年限為50年，基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ).
下面說(shuō)一下整個(gè)設(shè)計(jì)的大致流程，分為建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩部分。
首先，建筑設(shè)計(jì)部分。包括：平面圖、立面圖和剖面圖的設(shè)計(jì)。平面圖一開(kāi)始先根據(jù)任務(wù)書的資料擬定平面布置，平面劃分為使用部分與交通聯(lián)系兩部分，使用部分的確定就是滿足各個(gè)使用方面的要求，交通聯(lián)系部分主要包括門廳、走廊、樓梯等的確定。
本建筑設(shè)有南北兩個(gè)出入口，北入口主要針對(duì)讀者流，設(shè)有兩部樓梯，南入口主要為工作人員出入和書流，設(shè)有一部電梯和一部樓梯。有效避免了人流交叉。
一層設(shè)有兩個(gè)書庫(kù)，報(bào)刊閱覽，電腦檢索以及工作人員辦公用房，二層有書庫(kù)和多功能，多媒體，錄像語(yǔ)音室，三層主要為學(xué)生閱覽室教師閱覽室及自習(xí)室。
平面設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是滿足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考慮房間的面積、通風(fēng)采光，交通聯(lián)系部分考慮安全疏散，人流量，防火的要求等。然后在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中在老師的指導(dǎo)下不斷的修改完善。立面圖和剖面圖都是根據(jù)完成的平面圖繪制。
其次，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分，本設(shè)計(jì)采用框架結(jié)構(gòu)，縱橫向雙向承重。初估構(gòu)件截面尺寸后，進(jìn)行荷載計(jì)算，把樓層荷載簡(jiǎn)化為梁上線荷載與柱上集中荷載。接下來(lái)進(jìn)行豎向荷載和水平荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算，豎向荷載采用的是彎矩二次分配法和分層法，水平荷載采用d值法。地震作用下的內(nèi)力首先由底部剪力法求出每層所受剪力，再由d值法求出每根柱子所受到的剪力，求反彎點(diǎn)，從而求出彎矩。風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力與地震作用下的內(nèi)力計(jì)算區(qū)別在于每層的剪力由等效公式求得，下一步就是進(jìn)行豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算，我采用的是分層力矩分配法，其中要進(jìn)行內(nèi)力重分布、調(diào)幅等。接下來(lái)進(jìn)行內(nèi)力組合，分為有地震作用下的內(nèi)力組合與無(wú)地震作用下的內(nèi)力組合，而后選取最不利組合進(jìn)行構(gòu)件截面設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行的是，梁柱配筋計(jì)算和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。
pkpm部分建模與荷載的主要參數(shù)一般自于手算計(jì)算書,pkpm與手算不同之處是手算只算了一榀框架，而pkpm計(jì)算了整樓模型，并自動(dòng)計(jì)算構(gòu)件重，更精確一些。pkpm首先是建模，其次是荷載輸入，荷載輸入要明確的是梁間荷載此時(shí)只有填充墻產(chǎn)生的線荷載，并且這一層的梁承擔(dān)的是上一層梁的線荷載，荷載輸入完畢進(jìn)行的是相應(yīng)的參數(shù)正確的輸入與計(jì)算，然后繪制梁板柱配筋圖，最后進(jìn)行圖形輸出轉(zhuǎn)化與修改，另外樓梯的設(shè)計(jì)配筋單獨(dú)完成。pkpm計(jì)算結(jié)果與手算書還是有一定的區(qū)別。以上就是我設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，謝謝!
論文答辯分鐘自述篇十二
各位教師：
午時(shí)好，我叫xx，來(lái)至紡織工程xx班，我的畢業(yè)論文題目是：“錦棉織物活性染料同色性染色工藝的研究”，現(xiàn)將我的畢業(yè)論文的主要資料向各位教師做一下簡(jiǎn)單的陳述：
目前市場(chǎng)上錦棉織物較為流行，常作外衣面料而被應(yīng)用，以尼龍為經(jīng)紗棉為緯紗或以尼龍為緯紗棉為經(jīng)紗的織物都能見(jiàn)到。由于錦綸和棉的染色性能不一樣。故為了得到較好的同色性和色牢度，此刻企業(yè)主要用中性或弱酸性、活性染料進(jìn)行兩浴法染色，可是工藝長(zhǎng)，能耗大。如果用活性染料進(jìn)行同浴染色，則減短工藝流程，不但提高生產(chǎn)效益，縮短了生產(chǎn)周期，并減少能源的消耗和廢水的排放，貼合當(dāng)前生態(tài)染整的需求。這就是我的選題緣由、寫作意義。
接下來(lái)我對(duì)我的寫作思路與整篇文章的構(gòu)成做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
為了找到活性染料的最佳配方于染色工藝，本文試想經(jīng)過(guò)對(duì)多種活性染料對(duì)錦棉織物的上染固色研究，測(cè)定活性染料的上染速率曲線，獲得每只染料的s、e、f、r值，選擇進(jìn)行拼色的三原色，同時(shí)圍繞同色性染色的主題，研究了活性染料對(duì)錦綸染色的提升性、及染料濃度對(duì)同色性染色的影響等。最終進(jìn)行拼色試驗(yàn)，來(lái)探索所選染料的配伍性，尋找適合拼色的三原色。
在撰寫論文當(dāng)中我把論文分為五個(gè)部分：前言部分、理論部分、實(shí)驗(yàn)部分、實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分和結(jié)論部分。前言部分主要概述了選題緣由、寫作依據(jù)、目的與意義。理論部分分別從錦綸與棉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和染色性能角度、染料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和染色性能角度進(jìn)行闡述，為接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)做好理論基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)部分于實(shí)驗(yàn)和結(jié)果部分是是本文的重點(diǎn)于難點(diǎn)。本人做了以下實(shí)驗(yàn)：40余種活性染料的篩選、上染率的測(cè)定、固色率的測(cè)定、s、e、f、r值的測(cè)試、拼色實(shí)驗(yàn)、色差及織物同色性的測(cè)定。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)篩選得出結(jié)論：某些活性染料對(duì)錦綸棉的同色性染色效果較好，并且研究發(fā)現(xiàn)活性染料濃度增大，同色性變好。藍(lán)色的活性染料對(duì)錦綸具有較強(qiáng)的上染本事，與其他活性染料表現(xiàn)出不配伍的性能，而bes金黃、bes艷紅這兩只活性染料的配伍性較好，適合拼色?？墒侨腥鄙賶?mèng)想的藍(lán)色系列染料，有待于以后進(jìn)一步的的研究與尋找。
最終在那里我要感激我的導(dǎo)師錢紅飛教師，從選題、收集資料、撰寫論文到最終修改，在整個(gè)過(guò)程中給了我很多啟示和指導(dǎo)，使得我能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，在此我十分感激我導(dǎo)師對(duì)我的幫忙。
我的論文陳述完畢!請(qǐng)各位教師提問(wèn)。
論文答辯分鐘自述篇十三
各位評(píng)委教師，同學(xué)們：
者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩(shī)文運(yùn)動(dòng)的最高成就。
這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的。
寫作。
素材，有利于該課題的研究和。
寫作。
工作的開(kāi)展。
品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來(lái)。
具體說(shuō)來(lái)，我的論文分為以下五個(gè)部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。
第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說(shuō)世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說(shuō)真愛(ài)。
第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸?！蔽宸矫娴馁Y料。
審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。
雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近xx年來(lái)，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開(kāi)墾的處女地。所以進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的`論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來(lái)。
在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和。
寫作。
過(guò)程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并。
參考。
了部分畢業(yè)論文。
總結(jié)范文。
這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的。
參考。
書籍和。
中國(guó)。
學(xué)術(shù)期刊。
網(wǎng)
中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國(guó)安教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見(jiàn)。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評(píng)委教師認(rèn)真閱讀論文并給予。
評(píng)價(jià)。
和指正。多謝！
論文答辯分鐘自述篇十四
尊敬的各位教師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家午時(shí)好!
我是xx班的學(xué)生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxxx》，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導(dǎo)下完成的，再次謹(jǐn)向x教師表示崇高的敬意和中心的感激!下頭我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡(jiǎn)要陳述：
近年來(lái)，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點(diǎn)。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學(xué)校教學(xué)和教育革新的關(guān)鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實(shí)增強(qiáng)自信與教育的有效性，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓(xùn)者制定科學(xué)的教師培訓(xùn)方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，從而切實(shí)提高教育質(zhì)量。
目前，我國(guó)對(duì)教師自我效能感問(wèn)題的探討，有介紹國(guó)外的研究成果，也有一些對(duì)我國(guó)教師進(jìn)行的實(shí)證研究，這些研究中既有對(duì)教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學(xué)校因素的關(guān)系的探討，還有對(duì)專家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒牵P(guān)于自我效能感對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
所以，我對(duì)xx市小學(xué)教師自我效能感對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的影響進(jìn)行深入地調(diào)查研究，考察該市小學(xué)教師自我效能感的差異狀況及其特點(diǎn)，并分析了自我效能感與小學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展的密切關(guān)系。并結(jié)合調(diào)查研究，提出提高教師自我效能感以促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學(xué)教師提議與參考。
全文共分四個(gè)部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應(yīng)策略和結(jié)論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對(duì)教師自我效能感的理解。
第二部分主要以xx市為例闡述了小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀，進(jìn)而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學(xué)教師自我效能感總體水平較高；在個(gè)人教學(xué)效能感方面有顯著差異；學(xué)歷因素對(duì)教師教學(xué)效能感的影響顯著；教學(xué)效能感與教齡間有密切關(guān)系；與性別間有顯著的相關(guān)存在，并對(duì)上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。
第三部分主要針對(duì)存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識(shí)；建立心理防御機(jī)制；不斷提高文化素養(yǎng)；進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)反思。學(xué)校方面，創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境；減輕額外的工作負(fù)擔(dān)；消除城鄉(xiāng)教育的差距；改革現(xiàn)行學(xué)位要求，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。
最終一部分是論文的結(jié)語(yǔ)，是對(duì)整篇論文主要觀點(diǎn)的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)研究法、訪談?wù){(diào)查法。
首先本文是在查閱很多相關(guān)資料和前人的研究情景下來(lái)進(jìn)行寫作的。
其次，本人對(duì)xx市部分小學(xué)教師進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，調(diào)查對(duì)象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最終，對(duì)很多的資料和訪談?wù){(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的提議。
本文比較早的對(duì)xx市小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并第一次對(duì)存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對(duì)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查，并受條件限制，尚未采用問(wèn)卷進(jìn)行相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高，有待在今后進(jìn)一步改善與驗(yàn)證。
最終，我的論文是在xx教師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫的過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自我的知識(shí)。
我的陳述完畢，期望各評(píng)委教師給予評(píng)價(jià)和指正。多謝!
論文答辯分鐘自述篇十五
各位老師：
我來(lái)自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。
在此，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步取代關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)將對(duì)我國(guó)的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。
近年來(lái)，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺(tái)，導(dǎo)致我國(guó)出口競(jìng)爭(zhēng)力受到極大影響。
農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國(guó)家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。
造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國(guó)設(shè)置越來(lái)越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。
所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情況，綜合分析如何應(yīng)對(duì)和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。
自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來(lái)自于海南的新聞網(wǎng)站。
在xxxx老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。
全文總共分為五個(gè)部分，約一萬(wàn)五千多字：
第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究狀況。
第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的研究狀況。
其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國(guó)際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問(wèn)題。
第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策建議。
包括針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)采取的措施和針對(duì)海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問(wèn)題采取的措施。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人能力不足，加之時(shí)間有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)，謝謝。
論文答辯分鐘自述篇十六
尊敬的評(píng)委教師：
我叫xxx，xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說(shuō)明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛(ài)、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一齊，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經(jīng)過(guò)自我的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù)。
二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義。
2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。
經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功；一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn)。
在提綱的完成過(guò)程中，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。
正是在教師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟?，但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?BR> 論文答辯分鐘自述篇十七
各位評(píng)委教師，同學(xué)們：
上午好！我是xx學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生xx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)教師是曹國(guó)安講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個(gè)作家，他是我國(guó)文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽(yáng)修之后，宋代詩(shī)政策新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩(shī)文運(yùn)動(dòng)的最高成就。
在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了很多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創(chuàng)作了很多的詩(shī)詞，同時(shí)也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開(kāi)展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時(shí)代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來(lái)。
具體說(shuō)來(lái)，我的論文分為以下五個(gè)部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。
第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說(shuō)世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說(shuō)真愛(ài)。
第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語(yǔ)言平淡簡(jiǎn)樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡(jiǎn)樸?！蔽宸矫娴馁Y料。
第四部分則簡(jiǎn)明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價(jià)值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn)；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。
雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近xx年來(lái)，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開(kāi)墾的處女地。所以進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來(lái)。
在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國(guó)安教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見(jiàn)。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！
論文答辯分鐘自述篇十八
各位評(píng)委老師，同學(xué)們：
我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說(shuō)中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說(shuō)中的文字仍有力量，只不過(guò)這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺(jué)間走進(jìn)了她的世界。
了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華。
寫作。
的小說(shuō)是。
本文。
最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了一定的。
寫作。
素材，有利于該課題的研究和。
寫作。
工作的開(kāi)展。
是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說(shuō)作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說(shuō)中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。
具體來(lái)說(shuō)，我的論文分為以下四個(gè)部分：
注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣通過(guò)孩子這一視角來(lái)展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說(shuō)集(小哥倆)中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來(lái)論證凌叔華的女性意識(shí)。
手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在。
寫作。
中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們。
寫作。
孩子的目的、立嘗角度的不同來(lái)突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。
獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來(lái)的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)。例如：在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和。
寫作。
過(guò)程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并。
參考。
了部分畢業(yè)論文。
總結(jié)范文。
這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的。
參考。
書籍專業(yè)論文。本論文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師何清老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn)。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就。
是我這次的自述，希望各評(píng)委老師給予。
評(píng)價(jià)。
和指正。謝謝！