演講稿的撰寫(xiě)是為了幫助演講者更好地組織思路，使演講更加流暢、有條理。寫(xiě)演講稿時(shí)要注意避免羅列和啰嗦，盡量使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。下面是一份演講稿的模板，可以幫助你更好地組織和準(zhǔn)備演講。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇一
老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。我們案鋈碩加兇約旱娜松目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問(wèn)，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬(wàn)別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無(wú)論是干事業(yè)，還是做學(xué)問(wèn)，沒(méi)有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)的，“恒之一字足以破天下之萬(wàn)難”。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的.過(guò)程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利。科學(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫(kù)，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，我們只有通過(guò)刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來(lái)充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家可能都有這樣的體會(huì)：三天三夜不睡覺(jué)發(fā)憤讀書(shū)容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū)難。心血來(lái)潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于知識(shí)，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會(huì)日積月累，逐步提高。對(duì)此，我有深切的體會(huì)。
在初中階段，我學(xué)習(xí)時(shí)全憑自己的興趣，所以成績(jī)很不穩(wěn)定，以致中考失利。后來(lái)我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習(xí)慣。于是，每天夜晚我都是最后一個(gè)離開(kāi)教室，早晨當(dāng)同學(xué)們還在酣睡時(shí)、我已在晨光微曦屮開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。無(wú)論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場(chǎng)邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當(dāng)我稍有懈怠之時(shí)。我便提醒自己：不忘慘痛教訓(xùn)，用行動(dòng)證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中，我養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，成績(jī)乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績(jī)，考入了地區(qū)重點(diǎn){中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。
法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的w秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o(wú)放事實(shí)證明了的法寶―恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。
現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，獲取知識(shí)的黃金時(shí)代，應(yīng)該抓緊每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)獲取更多的知識(shí)，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
有一位科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！痹趯W(xué)習(xí)上也是這樣，想要獲得好的成績(jī)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，從小事做起，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)好老師傳授的知識(shí)，積極思考每一個(gè)問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對(duì)待作業(yè)中的錯(cuò)誤要找出原因，及時(shí)改正。在課外還要注意吸收對(duì)我們學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)我們的大腦，從中獲得進(jìn)步。
同學(xué)們，希望你們能夠抓緊時(shí)間，并且充分利用時(shí)間，在茫茫學(xué)海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過(guò)努力，我們一定能在每次考試中取得好成績(jī)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到獲得知識(shí)的快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。
談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的`學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?BR> 一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持。
又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手!”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰阍敢猓巳硕寄茏龅?說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持把每一篇作業(yè)做好，堅(jiān)持每天鍛煉身體，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門(mén)的時(shí)候，才能被社會(huì)所需要，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇六
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
“行百里者半九十”。學(xué)習(xí)的路上必定不會(huì)一路順暢，獲得學(xué)習(xí)，往往在于堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。
學(xué)習(xí)之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得學(xué)習(xí)，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的`僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究。
可貝爾沒(méi)有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與學(xué)習(xí)擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，如果在發(fā)明電燈的過(guò)程中他沒(méi)有堅(jiān)持，也就不會(huì)獲得學(xué)習(xí)，富蘭克林的“風(fēng)箏引雷”試驗(yàn)，有著很大的危險(xiǎn)，沒(méi)有堅(jiān)持，他不會(huì)獲得學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多，它們都證實(shí)著堅(jiān)持對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機(jī)。
“為山九仞，功虧一簣”。學(xué)習(xí)路上有險(xiǎn)灘、有風(fēng)浪，但請(qǐng)記?。簩W(xué)習(xí)是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶。無(wú)論那虛掩的學(xué)習(xí)之門(mén)有多遠(yuǎn)，堅(jiān)持就是勝利!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇七
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。我們毎個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問(wèn)，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬(wàn)別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無(wú)論是干事業(yè)，還是做學(xué)問(wèn)，沒(méi)有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)的，“恒之一字足以破天下之萬(wàn)難”。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的過(guò)程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫(kù)，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，我們只有通過(guò)刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來(lái)充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家可能都有這樣的體會(huì)：三天三夜不睡覺(jué)發(fā)憤讀書(shū)容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū)難。心血來(lái)潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于知識(shí)，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會(huì)日積月累，逐步提高。對(duì)此，我有深切的體會(huì)。
法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的`奧秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o(wú)放事實(shí)證明了的法寶—恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎?”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻?tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢?會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角;將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用;遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”不要把精力放在羨慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺(tái)，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！?。這些都告訴我們相同的道理：無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持長(zhǎng)期積累，有朝一日才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。曾經(jīng)，幾位青年問(wèn)俄國(guó)作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問(wèn)題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對(duì)于其日記看得入了迷，甚至想用高價(jià)購(gòu)買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無(wú)法用金錢買來(lái)的，每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r(shí)候我們會(huì)羨慕他人的成就，卻沒(méi)有看到這些都是他們用汗水凝聚起來(lái)的，想一步跨越山峰，但沒(méi)有一步一步腳踏實(shí)地，只會(huì)一事無(wú)成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁?？是積累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書(shū)何嘗不是一種積累，通過(guò)讀書(shū)，我們可以打開(kāi)一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥乏味的事，但讀書(shū)就是一場(chǎng)生命的馬拉松，考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著，終點(diǎn)線離我們就不會(huì)遠(yuǎn)了。
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有不斷地汲取知識(shí)，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們?cè)谝活^霧水時(shí)拔云見(jiàn)日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無(wú)論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步。“繩鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十一
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠一生勤勤懇懇，工作不分晝夜，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是用十二分的能力去完成。
在他要退休時(shí)，老板讓他再蓋最后一座木屋，他很不解，并沒(méi)有像以往那樣認(rèn)真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工。沒(méi)想到的是，老板卻拿著鑰匙對(duì)他說(shuō)：“這所房子歸你了，算是獎(jiǎng)勵(lì)把?！?BR> 這個(gè)故事讓我醍醐灌頂。不難想象，木匠有多么后悔。
可這又能怪誰(shuí)呢?只能怪他自己不會(huì)持之以恒，善始善終罷了。古往今來(lái)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有多少人因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩故聵I(yè)半途而廢，有的人甚至在最后的關(guān)鍵時(shí)刻不能堅(jiān)持到底而遺憾終生。
《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》里曾說(shuō)過(guò)：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f(shuō)人們往往能很好地開(kāi)始做一件事，卻很少有人能將它完整的做完。
堅(jiān)持說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻異常艱難，他不但要求有克服一切困難的勇氣，還要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這是一般人所缺乏的。但是，想要做好一件事，大到驚天動(dòng)地，小到日常的雞毛蒜皮，無(wú)不需要有持之以恒的精神。
世界上很少有一帆風(fēng)順的事，大大小小的困難和誘惑在阻撓你，迫使你放棄，這時(shí)如果你沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝困難，沒(méi)有堅(jiān)持下去的恒心，就只能半途而廢，一事無(wú)成。尤其是在成功前夕，在最艱難，最考驗(yàn)人的毅力的時(shí)刻，挺過(guò)去了，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)灑在你身上，稍稍松手，就會(huì)與成功失之交臂，很久都籠罩在悔恨的陰影之中。
因此護(hù)礌篙啡蕻獨(dú)戈掃恭激，想要成功就必須具備持之以恒的精神，不論路有多長(zhǎng)有多曲折，只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，你就會(huì)充滿驕傲的站在勝利者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。宋代詞人蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
相信我們每個(gè)人都不愿功虧一簣，那就讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的恒心，善始善終的做好每一件事情吧。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國(guó)旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實(shí)本人就是一個(gè)典型的“只看起來(lái)很努力”的例子。有時(shí)甚至看起來(lái)很墮落。
或許有同學(xué)由于種種原因?qū)е鲁煽?jī)一直慘不忍睹。比如和某個(gè)老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等?？傊覀儫o(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，甚至一開(kāi)始我們就沒(méi)打算踏實(shí)學(xué)習(xí)。
不管怎樣，學(xué)習(xí)上的一系列問(wèn)題讓我們煩惱甚至焦慮。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽?jī)一直差得可以。記得剛升高中時(shí)我竟以為學(xué)習(xí)到了盡頭而把時(shí)間和精力放在了看小說(shuō)、搞社團(tuán)以及追女生等方面。等我意識(shí)到學(xué)習(xí)才是正業(yè)時(shí)我的功課已落下無(wú)窮大了！若拿我的初中對(duì)比一下，成績(jī)可以說(shuō)是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)槲铱偸强床坏脚?yīng)得的回報(bào)，覺(jué)得徒勞無(wú)功。但我仍有不斷下決心，當(dāng)然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時(shí)起，我變得“只是看起來(lái)很努力”?；蛟S你和我一樣：
看起來(lái)時(shí)常熬夜學(xué)習(xí)，卻只是因?yàn)橥碜粤?xí)的大把時(shí)間在和同學(xué)閑聊。
看起來(lái)在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個(gè)女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個(gè)世界有點(diǎn)難。
其實(shí)歸根到底是因?yàn)槲覀兊男拍畈粔驁?jiān)定。同學(xué)們知道么，世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒(méi)有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學(xué)習(xí)充實(shí)生活也是這三年。同學(xué)們，拾頭望一眼蒼穹，我們應(yīng)該感謝上天給我們高中三年改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)不僅為自己，更為時(shí)常被我們忽略卻從未忽略過(guò)我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時(shí)間在流逝，請(qǐng)停止游蕩。
半期考試卷土重來(lái)，我希望自己和每一位同學(xué)從今天的第一節(jié)課起，收拾好書(shū)桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學(xué)習(xí)。哪怕沒(méi)有成功，也雖敗猶榮！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十三
“相信自我，我能行”!這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會(huì)使人喪志，并且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自我能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话耄@句話我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!因?yàn)?，這可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)!
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏!
相信自我——持之以恒!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十四
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|。
8.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思。
10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。——羅曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴?！醢彩?BR> 17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十五
名言。
1.沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了?！膳_(tái)居。
3.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢颉?BR> 7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
1.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
8.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思。
10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。——王安石。
17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李若禪。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
1.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
2.書(shū)籍是巨大的力量?！袑?。
3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸?！?。
孟子。
5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——。
雨果。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝?ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?。
10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，
作文。
使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?BR> 17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十六
4.我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
7.游手好閑的人最沒(méi)有空閑。——瑟蒂斯。
8.對(duì)我來(lái)說(shuō)，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
10.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx中隊(duì)的xxx。今天，我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。
大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家、思想家。有一天，古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底示范一遍后對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要你們做一件事，每天堅(jiān)持甩手300下，以此來(lái)鍛煉你們的意志與堅(jiān)持?！宾畷r(shí)，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，有誰(shuí)會(huì)做不到呢？”
第二天，蘇格拉底問(wèn)有多少人甩手了300下，全班同學(xué)都舉起了手；一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底第二次問(wèn)他的學(xué)生：每天甩手300下，都有哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，表示自己堅(jiān)持下來(lái)了。又一個(gè)月后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生時(shí)，有80%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，蘇格拉底看見(jiàn)了，向那位舉手的學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這位舉手的學(xué)生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)取得最終的成功。
如果你想要成就事業(yè)，那就得堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐義無(wú)反顧，最終沐浴到勝利的光輝。
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一些坎坷，但只要你堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定會(huì)成功的！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十八
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟?。
11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。——芥川龍之介。
26.休息休息，腦子生銹?！聡?guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在?！档隆?BR> 32.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?。
36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父。——陶行知。
41.奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富?！善?。
49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝?ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋?。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠?。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手?！杜f約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５隆?BR> 76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手?！?。
79.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身。——?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十九
5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十
3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸。——孟子。
5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝?ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?BR> 10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。——朱熹。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十一
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎？”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻?tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角；將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十二
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞浮?BR> 10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥帯?BR> 21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉椤?BR> 26.休息休息，腦子生銹。——德國(guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經(jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。——康德。
32.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?。
36.勤奮是好運(yùn)之母。——富蘭克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
41.奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富?！善潯?BR> 49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。——愛(ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋啞?BR> 53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒。——阿·雷哈尼。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５隆?BR> 76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。——佚名。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手。——佚名。
79.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身。——?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲洹?BR> 讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十三
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期快過(guò)去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認(rèn)為無(wú)論是升學(xué)、就業(yè)都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業(yè)，我認(rèn)為都沒(méi)有多大的區(qū)別，只不過(guò)是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間的區(qū)別吧！事物總是相對(duì)應(yīng)的，有高層次的腦力勞動(dòng)，必然有低層次的體力勞動(dòng)，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去。“堅(jiān)持到底就是勝利”不僅是工作需要這種精神，學(xué)習(xí)也不例外。
說(shuō)起職中學(xué)生，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普中的學(xué)生，但職中生在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都比普中生差嗎？職中學(xué)生的技能是普中所不具有的，這不是我們的優(yōu)勢(shì)嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會(huì)慢慢的向我們靠攏。
回想起高中生活，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上還是不錯(cuò)的，高一剛剛進(jìn)班的時(shí)候我的成績(jī)并不理想只是在全班13名，我覺(jué)得很難受，在一個(gè)非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當(dāng)然都是由于我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，后來(lái)在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我漸漸認(rèn)真學(xué)習(xí)，眼看著成績(jī)?cè)絹?lái)越進(jìn)步了，我自己也感到有了希望了。在第一學(xué)期期中考試取得第一名，因而我越來(lái)越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環(huán)境中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，最值得提起的是第二學(xué)期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動(dòng)的事，就是因?yàn)槟谴挝耀@得了一張獎(jiǎng)狀，那時(shí)我非常興奮、激動(dòng)，因?yàn)槟谴问俏覒{生第一次獲獎(jiǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了那一次，那一次是對(duì)我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時(shí)也離不開(kāi)老師的循循善誘，在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中我做到了持之以恒，一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)如果完成就要堅(jiān)持到底把它做好。
到了高二后，環(huán)境變了，由于種種原因，我覺(jué)得我的成績(jī)不如高一，現(xiàn)在已是高二第二學(xué)期，第一次月考我的成績(jī)不算太理想。我并不承認(rèn)我的高一基礎(chǔ)差，所以我一定要通過(guò)努力超過(guò)同學(xué)們，這又與持之以恒分不開(kāi)。競(jìng)爭(zhēng)總是免不了的，要競(jìng)爭(zhēng)就要比別人更強(qiáng)，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個(gè)以自我為中心，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)，是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的。
高中生活既是令人向往，但有時(shí)又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開(kāi)的。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十四
3.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
4.不患人之不己知,患不知人也。(孔子)。
5.不入虎穴,焉得虎子?(后漢書(shū))。
6.不塞不流,不止不行。(韓愈)。
7.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)。
8.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)。
9.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
10.不信書(shū)不能提高境界，光信書(shū)不如無(wú)書(shū)。
11.世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
12.語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
13.天道酬勤。
14.冰凍三尺非一日之寒。
15.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)。
17.百學(xué)須先立志。(朱熹)。
18.不以規(guī)矩,無(wú)以成方園。(孟子)。
19.采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)。
20.倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)。
21.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)。
22.察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
23.差以毫厘,謬以千里。(《漢書(shū)》)。
24.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)。
25.臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。
26.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)。
27.吃一塹,長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))。
28.尺有所短,寸有所長(zhǎng)。(屈原)。
29.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)。
30.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
31.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)。
32.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)。
33.春宵一刻值千金。(蘇軾)。
34.從善如登,從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)。
35.大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書(shū))。
36.大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)。
37.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪。
38.學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?。
39.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
40.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 41.丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)。
42.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹。
43.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 44.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。--臧克家。
45.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
46.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。
47.書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
48.僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)。——考爾德。
49.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
50.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
51.讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
52.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
53.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
54.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
55.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
56.知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
57.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
58.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
59.勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
60.作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇一
老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。我們案鋈碩加兇約旱娜松目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問(wèn)，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬(wàn)別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無(wú)論是干事業(yè)，還是做學(xué)問(wèn)，沒(méi)有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)的，“恒之一字足以破天下之萬(wàn)難”。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的.過(guò)程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利。科學(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫(kù)，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，我們只有通過(guò)刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來(lái)充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家可能都有這樣的體會(huì)：三天三夜不睡覺(jué)發(fā)憤讀書(shū)容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū)難。心血來(lái)潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于知識(shí)，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會(huì)日積月累，逐步提高。對(duì)此，我有深切的體會(huì)。
在初中階段，我學(xué)習(xí)時(shí)全憑自己的興趣，所以成績(jī)很不穩(wěn)定，以致中考失利。后來(lái)我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習(xí)慣。于是，每天夜晚我都是最后一個(gè)離開(kāi)教室，早晨當(dāng)同學(xué)們還在酣睡時(shí)、我已在晨光微曦屮開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。無(wú)論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場(chǎng)邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當(dāng)我稍有懈怠之時(shí)。我便提醒自己：不忘慘痛教訓(xùn)，用行動(dòng)證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中，我養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，成績(jī)乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績(jī)，考入了地區(qū)重點(diǎn){中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。
法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的w秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o(wú)放事實(shí)證明了的法寶―恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。
現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，獲取知識(shí)的黃金時(shí)代，應(yīng)該抓緊每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)獲取更多的知識(shí)，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
有一位科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！痹趯W(xué)習(xí)上也是這樣，想要獲得好的成績(jī)，我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起，從小事做起，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)好老師傳授的知識(shí)，積極思考每一個(gè)問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對(duì)待作業(yè)中的錯(cuò)誤要找出原因，及時(shí)改正。在課外還要注意吸收對(duì)我們學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)我們的大腦，從中獲得進(jìn)步。
同學(xué)們，希望你們能夠抓緊時(shí)間，并且充分利用時(shí)間，在茫茫學(xué)海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過(guò)努力，我們一定能在每次考試中取得好成績(jī)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到獲得知識(shí)的快樂(lè)!
謝謝!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。
談到貴在堅(jiān)持，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的`學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個(gè)故事。
新生開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?BR> 一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持。
又過(guò)了一個(gè)月，僅剩80%的人堅(jiān)持。
一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手!”整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉手，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒(méi)有秘訣，貴在堅(jiān)持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈，毀于半途而廢。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰阍敢猓巳硕寄茏龅?說(shuō)它難，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持把每一篇作業(yè)做好，堅(jiān)持每天鍛煉身體，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門(mén)的時(shí)候，才能被社會(huì)所需要，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇六
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!
“行百里者半九十”。學(xué)習(xí)的路上必定不會(huì)一路順暢，獲得學(xué)習(xí)，往往在于堅(jiān)持。
九十九度加一度水就開(kāi)了。開(kāi)水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因?yàn)檫@一度之差。
學(xué)習(xí)之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得學(xué)習(xí)，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的`僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4.1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話的研究。
可貝爾沒(méi)有放棄，正是那4.1周，使電話有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與學(xué)習(xí)擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，如果在發(fā)明電燈的過(guò)程中他沒(méi)有堅(jiān)持，也就不會(huì)獲得學(xué)習(xí)，富蘭克林的“風(fēng)箏引雷”試驗(yàn)，有著很大的危險(xiǎn)，沒(méi)有堅(jiān)持，他不會(huì)獲得學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多，它們都證實(shí)著堅(jiān)持對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機(jī)。
“為山九仞，功虧一簣”。學(xué)習(xí)路上有險(xiǎn)灘、有風(fēng)浪，但請(qǐng)記?。簩W(xué)習(xí)是堅(jiān)持與努力的結(jié)晶。無(wú)論那虛掩的學(xué)習(xí)之門(mén)有多遠(yuǎn)，堅(jiān)持就是勝利!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇七
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講是至關(guān)重要的。我們毎個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問(wèn)，惜時(shí)如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬(wàn)別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心，無(wú)論是干事業(yè)，還是做學(xué)問(wèn)，沒(méi)有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)的，“恒之一字足以破天下之萬(wàn)難”。
我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的過(guò)程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫(kù)，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問(wèn)是不能一蹴而就的，我們只有通過(guò)刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來(lái)充實(shí)自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
大家可能都有這樣的體會(huì)：三天三夜不睡覺(jué)發(fā)憤讀書(shū)容易，但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書(shū)難。心血來(lái)潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說(shuō)：“人的思想取決于動(dòng)機(jī)，語(yǔ)言取決于知識(shí)，而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會(huì)日積月累，逐步提高。對(duì)此，我有深切的體會(huì)。
法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的`奧秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o(wú)放事實(shí)證明了的法寶—恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎?”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻?tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢?會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角;將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用;遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛(ài)迪生說(shuō)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”不要把精力放在羨慕別人之上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！
魯迅在書(shū)桌上刻下一個(gè)“早”字，他就每天堅(jiān)持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅(jiān)定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽(yáng)光。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺(tái)，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！?。這些都告訴我們相同的道理：無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持長(zhǎng)期積累，有朝一日才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實(shí)踐，長(zhǎng)期積累。曾經(jīng)，幾位青年問(wèn)俄國(guó)作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問(wèn)題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對(duì)于其日記看得入了迷，甚至想用高價(jià)購(gòu)買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無(wú)法用金錢買來(lái)的，每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r(shí)候我們會(huì)羨慕他人的成就，卻沒(méi)有看到這些都是他們用汗水凝聚起來(lái)的，想一步跨越山峰，但沒(méi)有一步一步腳踏實(shí)地，只會(huì)一事無(wú)成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁?？是積累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書(shū)何嘗不是一種積累，通過(guò)讀書(shū)，我們可以打開(kāi)一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥乏味的事，但讀書(shū)就是一場(chǎng)生命的馬拉松，考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著，終點(diǎn)線離我們就不會(huì)遠(yuǎn)了。
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有不斷地汲取知識(shí)，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們?cè)谝活^霧水時(shí)拔云見(jiàn)日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無(wú)論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步。“繩鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十一
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)木匠一生勤勤懇懇，工作不分晝夜，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)總是用十二分的能力去完成。
在他要退休時(shí)，老板讓他再蓋最后一座木屋，他很不解，并沒(méi)有像以往那樣認(rèn)真工作，而是囫圇吞棗，故意偷工減料，提前完工。沒(méi)想到的是，老板卻拿著鑰匙對(duì)他說(shuō)：“這所房子歸你了，算是獎(jiǎng)勵(lì)把?！?BR> 這個(gè)故事讓我醍醐灌頂。不難想象，木匠有多么后悔。
可這又能怪誰(shuí)呢?只能怪他自己不會(huì)持之以恒，善始善終罷了。古往今來(lái)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有多少人因?yàn)槿狈σ懔秃阈亩故聵I(yè)半途而廢，有的人甚至在最后的關(guān)鍵時(shí)刻不能堅(jiān)持到底而遺憾終生。
《詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩》里曾說(shuō)過(guò)：“靡不有初，鮮克有終?！本褪钦f(shuō)人們往往能很好地開(kāi)始做一件事，卻很少有人能將它完整的做完。
堅(jiān)持說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻異常艱難，他不但要求有克服一切困難的勇氣，還要有堅(jiān)韌不拔的毅力，這是一般人所缺乏的。但是，想要做好一件事，大到驚天動(dòng)地，小到日常的雞毛蒜皮，無(wú)不需要有持之以恒的精神。
世界上很少有一帆風(fēng)順的事，大大小小的困難和誘惑在阻撓你，迫使你放棄，這時(shí)如果你沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝困難，沒(méi)有堅(jiān)持下去的恒心，就只能半途而廢，一事無(wú)成。尤其是在成功前夕，在最艱難，最考驗(yàn)人的毅力的時(shí)刻，挺過(guò)去了，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)灑在你身上，稍稍松手，就會(huì)與成功失之交臂，很久都籠罩在悔恨的陰影之中。
因此護(hù)礌篙啡蕻獨(dú)戈掃恭激，想要成功就必須具備持之以恒的精神，不論路有多長(zhǎng)有多曲折，只要自己不放棄，堅(jiān)持到底，你就會(huì)充滿驕傲的站在勝利者的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。宋代詞人蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
相信我們每個(gè)人都不愿功虧一簣，那就讓我們從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的恒心，善始善終的做好每一件事情吧。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國(guó)旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實(shí)本人就是一個(gè)典型的“只看起來(lái)很努力”的例子。有時(shí)甚至看起來(lái)很墮落。
或許有同學(xué)由于種種原因?qū)е鲁煽?jī)一直慘不忍睹。比如和某個(gè)老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等?？傊覀儫o(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，甚至一開(kāi)始我們就沒(méi)打算踏實(shí)學(xué)習(xí)。
不管怎樣，學(xué)習(xí)上的一系列問(wèn)題讓我們煩惱甚至焦慮。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽?jī)一直差得可以。記得剛升高中時(shí)我竟以為學(xué)習(xí)到了盡頭而把時(shí)間和精力放在了看小說(shuō)、搞社團(tuán)以及追女生等方面。等我意識(shí)到學(xué)習(xí)才是正業(yè)時(shí)我的功課已落下無(wú)窮大了！若拿我的初中對(duì)比一下，成績(jī)可以說(shuō)是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)槲铱偸强床坏脚?yīng)得的回報(bào)，覺(jué)得徒勞無(wú)功。但我仍有不斷下決心，當(dāng)然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時(shí)起，我變得“只是看起來(lái)很努力”?；蛟S你和我一樣：
看起來(lái)時(shí)常熬夜學(xué)習(xí)，卻只是因?yàn)橥碜粤?xí)的大把時(shí)間在和同學(xué)閑聊。
看起來(lái)在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個(gè)女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個(gè)世界有點(diǎn)難。
其實(shí)歸根到底是因?yàn)槲覀兊男拍畈粔驁?jiān)定。同學(xué)們知道么，世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒(méi)有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學(xué)習(xí)充實(shí)生活也是這三年。同學(xué)們，拾頭望一眼蒼穹，我們應(yīng)該感謝上天給我們高中三年改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)不僅為自己，更為時(shí)常被我們忽略卻從未忽略過(guò)我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時(shí)間在流逝，請(qǐng)停止游蕩。
半期考試卷土重來(lái)，我希望自己和每一位同學(xué)從今天的第一節(jié)課起，收拾好書(shū)桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學(xué)習(xí)。哪怕沒(méi)有成功，也雖敗猶榮！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十三
“相信自我，我能行”!這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動(dòng)力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持到底，因?yàn)榘胪径鴱U，不僅僅會(huì)使人喪志，并且還會(huì)使人失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一旦沒(méi)有了動(dòng)力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒(méi)有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會(huì)“持之以恒”。
不渴望自我能否人過(guò)留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话耄@句話我不記得是什么名人說(shuō)過(guò)，這句話是從班主任嘴里說(shuō)我。是他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，此刻抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!因?yàn)?，這可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個(gè)充實(shí)的夢(mèng)!
持之以恒，堅(jiān)持自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏!
相信自我——持之以恒!
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十四
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|。
8.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思。
10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。——趙樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障。——羅曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴?！醢彩?BR> 17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！钊舳U。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十五
名言。
1.沒(méi)有再比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了?！膳_(tái)居。
3.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢颉?BR> 7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
1.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
2.唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
8.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。——蔡尚思。
10.讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
11.無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理。
13.不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
14.多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗(yàn)，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問(wèn)是光明，愚昧是黑暗。念書(shū)吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。——王安石。
17.讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國(guó)作家)。
18.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李若禪。
19.良書(shū)即益友，今明永如斯?！?英國(guó))。
20.書(shū)是我們時(shí)代的生命?！?jiǎng)e林斯基。
1.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
2.書(shū)籍是巨大的力量?！袑?。
3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣?！獝?ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸?！?。
孟子。
5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——。
雨果。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝?ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?。
10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，
作文。
使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)?！祆?。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆洹?BR> 17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十六
4.我年輕時(shí)注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
7.游手好閑的人最沒(méi)有空閑。——瑟蒂斯。
8.對(duì)我來(lái)說(shuō)，一件尚未實(shí)現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
10.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx中隊(duì)的xxx。今天，我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。
大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家、思想家。有一天，古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底示范一遍后對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要你們做一件事，每天堅(jiān)持甩手300下，以此來(lái)鍛煉你們的意志與堅(jiān)持?！宾畷r(shí)，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，有誰(shuí)會(huì)做不到呢？”
第二天，蘇格拉底問(wèn)有多少人甩手了300下，全班同學(xué)都舉起了手；一個(gè)月過(guò)去了，蘇格拉底第二次問(wèn)他的學(xué)生：每天甩手300下，都有哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，表示自己堅(jiān)持下來(lái)了。又一個(gè)月后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生時(shí)，有80%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，蘇格拉底看見(jiàn)了，向那位舉手的學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。而這位舉手的學(xué)生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)取得最終的成功。
如果你想要成就事業(yè)，那就得堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐義無(wú)反顧，最終沐浴到勝利的光輝。
在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一些坎坷，但只要你堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定會(huì)成功的！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十八
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞?。
10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟?。
11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘。——楊振寧。
21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。——芥川龍之介。
26.休息休息，腦子生銹?！聡?guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人?！靼嘌乐V語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足?！妒ソ?jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在?！档隆?BR> 32.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?。
36.勤奮是好運(yùn)之母?！惶m克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父。——陶行知。
41.奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富?！善?。
49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝?ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋?。
53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒?！ⅰだ坠?。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手?！杜f約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５隆?BR> 76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟?！?。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手?！?。
79.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身。——?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇十九
5.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——鄭板橋。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。——王充。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十
3.讀書(shū)對(duì)于智慧也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生。
4.飽食暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸。——孟子。
5.書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 6.好書(shū)不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾。
7.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果。
8.書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝?ài)迪生。
9.學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬?！旯?BR> 10.讀書(shū)使人充實(shí)討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書(shū)。——朱熹。
14.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
15.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹。
17.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。——?dú)W陽(yáng)修。
19.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 20.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
21.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
22.退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾。
25.讀書(shū)不知味，不如束高閣;蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！?。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元。
27.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精?！聦W(xué)誠(chéng)。
30.讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十一
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?BR> 前幾天看見(jiàn)了“歧路亡羊”的出處，覺(jué)得這個(gè)故事很有意思。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請(qǐng)了他所有的親朋，又請(qǐng)了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問(wèn)：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說(shuō)：“太多岔路了?！睏钪煊謫?wèn)：“那羊找到了嗎？”鄰居回答說(shuō)：“沒(méi)有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻?tīng)了這件事后，一整天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會(huì)不會(huì)因?yàn)殡x群而高聲?shū)Q叫呼喚同伴呢？會(huì)不會(huì)一邊吃草吃樹(shù)葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計(jì)找到羊的概率會(huì)大許多。由此可見(jiàn)，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識(shí)，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識(shí)背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識(shí)體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語(yǔ)有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來(lái)臨，面對(duì)這樣一個(gè)檢測(cè)我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取不留死角；將做過(guò)的做錯(cuò)的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運(yùn)用；遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣，相信我們一定會(huì)在半期考試取得滿意的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十二
1.讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
2.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
3.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
4.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
5.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
6.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
9.哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的?！斞浮?BR> 10.所謂天才，就是努力的力量?！聭烟亍?BR> 11.沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫。
12.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
13.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
14.學(xué)習(xí)若逆水行舟，不進(jìn)則退。
15.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
16.茍有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。
17.泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
18.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19.只要持之以恒，知識(shí)豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥帯?BR> 21.天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮?！獝?ài)迪生。
24.除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。
25.天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛?！娲堉椤?BR> 26.休息休息，腦子生銹。——德國(guó)諺語(yǔ)。
27.上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語(yǔ)。
28.手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。——《圣經(jīng)》。
29.稱贊削弱了勤勉?！姞枴ぜs翰遜。
30.我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。——康德。
32.懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
33.懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓?！旯?。
36.勤奮是好運(yùn)之母。——富蘭克林。
37.懶惰行動(dòng)得如此緩慢，貧窮很快就能超過(guò)它?！惶m克林。
38.平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義。
40.奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
41.奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
44.一個(gè)人不能沒(méi)有生活，而生活的內(nèi)容，也不能使它沒(méi)有意義。做一件事，說(shuō)一句話，無(wú)論事情的大小，說(shuō)話的多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問(wèn)問(wèn)自己做這件事、說(shuō)這句話，有沒(méi)有意義?你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開(kāi)始奠定。
46.良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
47.勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富?！善潯?BR> 49.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。——愛(ài)迪生。
52.我們寧愿重用一個(gè)活躍的侏儒，不要一個(gè)貪睡的巨人?！勘葋啞?BR> 53.要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來(lái)?——歌德。
55.我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏進(jìn)順境，才覺(jué)得受用、舒適。
57.一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。
61.當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的?！R梭。
63.不要停頓，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你;不要返顧，以免摔倒。——阿·雷哈尼。
67.如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。
69.成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息?！T夢(mèng)龍。
70.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。
72.開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
74.早晨要撒你的種，晚上也不要歇你的手。——《舊約全書(shū)·付道書(shū)》。
75.春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗?！５隆?BR> 76.勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。——佚名。
78.勤奮是財(cái)富的右手，節(jié)儉是它的左手。——佚名。
79.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以忘身。——?dú)W陽(yáng)修。
80.勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石?！_·伯頓。
81.天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
82.精神浩翰，想象活躍，心靈勤奮，就是天才。
83.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲?！佌媲洹?BR> 讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十三
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期快過(guò)去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認(rèn)為無(wú)論是升學(xué)、就業(yè)都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業(yè)，我認(rèn)為都沒(méi)有多大的區(qū)別，只不過(guò)是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間的區(qū)別吧！事物總是相對(duì)應(yīng)的，有高層次的腦力勞動(dòng)，必然有低層次的體力勞動(dòng)，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去。“堅(jiān)持到底就是勝利”不僅是工作需要這種精神，學(xué)習(xí)也不例外。
說(shuō)起職中學(xué)生，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普中的學(xué)生，但職中生在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都比普中生差嗎？職中學(xué)生的技能是普中所不具有的，這不是我們的優(yōu)勢(shì)嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會(huì)慢慢的向我們靠攏。
回想起高中生活，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上還是不錯(cuò)的，高一剛剛進(jìn)班的時(shí)候我的成績(jī)并不理想只是在全班13名，我覺(jué)得很難受，在一個(gè)非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當(dāng)然都是由于我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，后來(lái)在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我漸漸認(rèn)真學(xué)習(xí)，眼看著成績(jī)?cè)絹?lái)越進(jìn)步了，我自己也感到有了希望了。在第一學(xué)期期中考試取得第一名，因而我越來(lái)越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環(huán)境中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，最值得提起的是第二學(xué)期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動(dòng)的事，就是因?yàn)槟谴挝耀@得了一張獎(jiǎng)狀，那時(shí)我非常興奮、激動(dòng)，因?yàn)槟谴问俏覒{生第一次獲獎(jiǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了那一次，那一次是對(duì)我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時(shí)也離不開(kāi)老師的循循善誘，在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中我做到了持之以恒，一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)如果完成就要堅(jiān)持到底把它做好。
到了高二后，環(huán)境變了，由于種種原因，我覺(jué)得我的成績(jī)不如高一，現(xiàn)在已是高二第二學(xué)期，第一次月考我的成績(jī)不算太理想。我并不承認(rèn)我的高一基礎(chǔ)差，所以我一定要通過(guò)努力超過(guò)同學(xué)們，這又與持之以恒分不開(kāi)。競(jìng)爭(zhēng)總是免不了的，要競(jìng)爭(zhēng)就要比別人更強(qiáng)，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個(gè)以自我為中心，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)，是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的。
高中生活既是令人向往，但有時(shí)又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開(kāi)的。
讀書(shū)要持之以恒的演講稿篇二十四
3.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
4.不患人之不己知,患不知人也。(孔子)。
5.不入虎穴,焉得虎子?(后漢書(shū))。
6.不塞不流,不止不行。(韓愈)。
7.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)。
8.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)。
9.非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！T葛亮。
10.不信書(shū)不能提高境界，光信書(shū)不如無(wú)書(shū)。
11.世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
12.語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
13.天道酬勤。
14.冰凍三尺非一日之寒。
15.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)。
17.百學(xué)須先立志。(朱熹)。
18.不以規(guī)矩,無(wú)以成方園。(孟子)。
19.采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)。
20.倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)。
21.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)。
22.察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
23.差以毫厘,謬以千里。(《漢書(shū)》)。
24.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)。
25.臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。
26.沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)。
27.吃一塹,長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))。
28.尺有所短,寸有所長(zhǎng)。(屈原)。
29.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)。
30.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
31.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊)。
32.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)。
33.春宵一刻值千金。(蘇軾)。
34.從善如登,從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)。
35.大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書(shū))。
36.大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)。
37.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪。
38.學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情?！透β宸?。
39.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
40.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?BR> 41.丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)。
42.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹。
43.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 44.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。--臧克家。
45.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
46.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?。
47.書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。
48.僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)。——考爾德。
49.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
50.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
51.讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
52.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?。
53.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
54.吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子。
55.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
56.知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
57.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
58.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
59.勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。
60.作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。