總結(jié)的目的是為了更好地把握過去的經(jīng)驗，為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。寫總結(jié)時，我們要突出重點，對過去一段時間內(nèi)的重要經(jīng)歷和成果進行深入分析。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
大學培訓心得總結(jié)篇一
在我進入大學之后，我就知道自己將會迎來一個全新的人生階段，這個階段需要在多方面進行提高。因此，我在校期間利用業(yè)余時間參加了一本大學培訓，希望能夠獲取更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一培訓體驗的過程中，我總結(jié)出了以下的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W生有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培訓的核心內(nèi)容。
首先，歸納出一本大學培訓的亮點就是全方位地進行學習和鍛煉，給予我們了很多實踐的機會。其中，建立團隊綜合實踐項目省級以上科創(chuàng)項目，實現(xiàn)思維和學習方式的更新和提高，為以后的學習和工作打好基礎(chǔ)。這種操作性極強的全方位實際操作能夠有效地提高我們的能力和知識儲備，為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培訓的亮點體現(xiàn)。
其次，這種培訓模式對于學習方式和思維方式的更新以及提高也是有顯著效果的。這種通過溝通、合作、實踐等多種方式進行學習、鍛煉的方式極大地拓寬了我們的視野，加深了我們對于學習和工作的認識和了解，提高了我們的學習成果。同時，也讓我們養(yǎng)成了更加積極主動地學習態(tài)度和思維方式，這對于以后的學習和工作都是大有幫助的。
第四段：培訓的收獲與成效。
再次，這種培訓也讓我重新認識到了自己的不足，例如團隊合作能力、溝通能力等等，并且也讓我明確了自己改進的方向。通過學習和實踐，我不僅積累了很多知識和經(jīng)驗，同時還得到了團隊的認可和信任。這種感覺無疑是一筆豐厚的財富，無論在學習還是工作中都無比重要。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，這一本大學培訓中學到的知識、經(jīng)驗和思維方式都對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過這一沖擊和提升，我更加堅定了追求卓越和成功的信念，并且也為以后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我也一定會繼續(xù)保持前進的勢頭，繼續(xù)踐行學習的態(tài)度和思維方式，并且致力于把這些寶貴的經(jīng)驗分享給更多的人。
大學培訓心得總結(jié)篇二
本人自入職以來，按照學校人事處的要求，并在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了學校新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人學習了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結(jié)交了朋友?？傮w來說，入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說，本人通過入職培訓，取得了以下新的收獲：
第一，通過入職培訓，我更加清晰地了解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學內(nèi)容進行有機結(jié)合，從而有利于我的教學工作。
第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優(yōu)秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導(dǎo)教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經(jīng)驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自己的不足，促使我不斷改進自己，從而可以不斷進步。
第三，通過入職培訓，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的任務(wù)，現(xiàn)代大學的發(fā)展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識，更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學生尤其是90后大學生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的接班人。
第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質(zhì)的認識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同于其他教育機構(gòu)的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之，學校新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
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大學培訓心得總結(jié)篇三
伴隨我國高等教育的跨越式發(fā)展和學生黨員數(shù)量的迅速增加,新時期我國高校大學生黨員教育工作中也出現(xiàn)了這樣或那樣的一些問題。以下本站小編為你帶來大學生黨員培訓心得總結(jié)，希望對你有所幫助!
最近，我參加了學校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常的榮幸，給我留下了深刻的印象，提高了我的政治思想覺悟和政治理論水平，更加堅定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的信念，也更加堅定了我申請加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心。
一、進一步提高了對黨的認識。
通過這次培訓學習，我對黨的基礎(chǔ)理論知識有了更深刻的認識，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
二、進一步增強了對黨的熱愛。
通過這次培訓學習，我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是在中華民族處于最危險之際，在外國列強瘋狂入侵、國內(nèi)反動勢力殘酷剝削人民的時候誕生的，她是順應(yīng)中國革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開始，中國共產(chǎn)黨就肩負起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了三座大山，建立了新中國，使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放，成為了國家的主人。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們進行社會主義改造，在廢墟中重建家園,完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治和文化，實現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉。十一屆三中全會以來，黨把工作中心向經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移，實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，建設(shè)中國特色社會主義。中國共產(chǎn)黨勇于實踐，經(jīng)過十余年來的改革開放，使國家經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，綜合國力顯著增強，人民生活水平也得到了較大程度上的提高，引導(dǎo)著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進。在勝利完成第二步戰(zhàn)略后，中國共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們高舉旗幟，迎著新世紀的曙光,走上了富國強民的康莊大道。半個多世紀的艱苦奮斗，半個多世紀的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力，最具希望的黨，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能一步步走向文明富足，我們的祖國才能一天天走向繁榮富強，中華民族的偉大復(fù)興才能真正實現(xiàn)。
三、進一步堅定了入黨的決心。
通過這次培訓學習，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心。我明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，才能夠正確對待入黨過程中遇到的一些具體問題。作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件來要求自己，在周圍同學當中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。
四、進一步明確了努力方向。
我十分珍惜這次寶貴的學習機會，我要把所學的知識貫穿到今后的工作、學習、生活和行動當中去，不斷地培養(yǎng)自己、錘煉自己。在學習上，我將更加刻苦學習文化知識，不斷提高自己的理論水平和知識才干，對于所學的每一種專業(yè)技術(shù)都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，爭取每一科成績都達到優(yōu)秀，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在思想上，努力學習黨的理論知識，時刻與黨中央保持高度一致，堅決擁護黨的路線、方針和政策，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自己的思想政治覺悟，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學習。嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。在工作上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，愛崗敬業(yè)，盡量發(fā)揮自己的特長，不斷地錘煉自己，踏踏實實工作，爭當先進，在工作中起到先鋒模范作用。在日常生活中，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
尊重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同學關(guān)心集體樂于助人積極參加校、班的各項活動認真完成老師交付的各項任務(wù)積極做好老師的助手熱心主動地幫助有困難的同學和班里的同學互相勉勵共同進步不斷提高自身素質(zhì);要發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)要樸素、節(jié)儉要時刻保持與同學的良好關(guān)系密切聯(lián)系群眾與群眾心連心老老實實做人爭做一名優(yōu)秀黨員。
在今年的春天，我心情激動，懷著對校黨校的向往，參加了中共中央黨校130期的學習，短暫的黨校培訓已經(jīng)結(jié)束了，我感覺收獲豐富。通過對此次黨課的學習，以及各位老師對黨的精辟解析和獨到的見解以及大量的旁征博引，讓我在嘆服的同時也深受鼓舞和教育，讓我們認識黨史黨性黨紀，并深深體會到中國共產(chǎn)黨的偉大及信念力量的強大，而且對黨組織有了更深刻的了解，在我的腦海里也更深刻地體會到作為黨員的責任。
在這次的黨校學習中，使我不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，提高了我的思想境界，也更加堅定了我追求共產(chǎn)主義的理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念，更努力得向黨靠攏，爭取在思想和行為上入黨。
組織上入黨，對于大家來說，都只會有一次，但是思想上入黨，是一生一世的事情。端正入黨動機就顯得尤為重要。入黨動機就是人們要求入黨的內(nèi)在原因,是推動人們爭取入黨的一種精神力量，即入黨的目的或為什么入黨。入黨動機是由申請人的思想狀況、政治覺悟、價值觀念、人生態(tài)度等因素決定的。不同的入黨動機可以分為很多類，但是什么樣的入黨動機才算是正確的呢?我們要端正態(tài)度，貫徹黨的根本宗旨—全心全意為人民服務(wù)，能夠為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大目標而奮斗終身。只有正確的入黨動機才能發(fā)揮積極作用。我們才能更好地對自己進行培訓：更好地樹立良好學風;做到言行一致，遵守紀律;理論聯(lián)系實際。作為當代的大學生，我們要繼往開來，勇于創(chuàng)新，積極努力地為建設(shè)中國特色社會主義、中華民族的偉大復(fù)興、維護世界和平而奮斗。
指出：“理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。沒有遠大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，離開現(xiàn)實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員?！痹谌说囊簧校硐胧蔷哂虚L期性和艱苦性的，我們只有堅持我的信念，認真地貫徹好社會賦予我們的使命，我們應(yīng)該為了我國現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗。不能因為共產(chǎn)主義理想與現(xiàn)實相距甚遠而否定共產(chǎn)主義理想，我們應(yīng)該堅定信念，朝著共產(chǎn)主義理想前進，肩負起時代賦予當代大學生的歷史使命。劉旺老師用很多黨從建立到現(xiàn)在的壯大過程中，許許多多生動的例子，讓我深刻感受到我肩上的擔子。在建黨初期，老一輩革命家的艱難到現(xiàn)在的災(zāi)難頻發(fā)，共產(chǎn)黨員總是沖在最前線，讓老百姓知道共產(chǎn)黨員是先進的，只有這樣才能讓老百姓更加擁護黨。與時俱進是“三個代表”重要思想的精髓。我每天都要花一些時間關(guān)心國內(nèi)外的大事，這個世界每時每刻都在變，只有與時俱進，才能繼續(xù)保持一個黨員所擁有的先進性?，F(xiàn)在的我就需要好好學習，扎實掌握好雄厚的專業(yè)知識，努力向多個方面發(fā)展，多多做好基層工作，提高個人素質(zhì)，努力提高為人民服務(wù)的水平。比如，公交車上讓位等簡單的力所能及的事情。自己做不到的，也要努力學習，爭取做到最好。
徐宏志老師幫助我們解讀新黨章讓我對黨章的認識更進一步了。首先，我從老師的教學中，深刻了解黨員行為規(guī)范的定義。中國共產(chǎn)黨之所以能取得今天的成就，靠的就是共同的理想和鐵的紀律。我要以黨員的標準來要求自己，只有聚集在黨的旗幟下，承認黨的黨綱、黨章，服從黨的決議，接受黨的約束，只有自覺的做到最好，才能到達成為黨員的標準。其次，老師還從多個方面闡述了學好《黨章》的重要性，黨章不是靠死記硬背，它需要的是理解，以及從自身做起，符合黨的要求。理論是實踐的基石，我們要從實際出發(fā)，結(jié)合實際進行一些改變，做一個符合《黨章》的一個發(fā)展對象。黨章是提高自身素質(zhì)，加強黨性，不斷前進的動力。最后，履行完備的入黨程序，入黨后爭取做合格的共產(chǎn)黨員。我遵守鐵的紀律，履行各項義務(wù)，將黨員的標準時刻謹記在心，才能擴大我們?yōu)橥瑢W服務(wù)，提高為更多人服務(wù)的本領(lǐng)。
然而有些共產(chǎn)黨員就不是我們該學習的對象了，就是那些組織上入黨，在精神上卻和黨脫離的一些人，正如第三講反腐倡廉里王新民老師提到的那些腐敗分子。王新民老師用了很多國內(nèi)外大家耳熟能詳?shù)睦?，還用一些數(shù)字強調(diào)了這一點，讓我們更加認識到反腐倡廉的重要性。它關(guān)系到一個執(zhí)政黨的興衰成敗;它關(guān)系到一個單位、一個地區(qū)的興衰成敗;它關(guān)系到每一個人的前途和命運。
腐敗從古到今，從國內(nèi)到國外，都是一個問題，想要徹底解決是不可能的問題，但是要縮小那個腐敗趨勢。腐敗不是那么可怕，最可怕的是腐敗的人心安理得，并不覺得有什么不對。要加強法制監(jiān)督和加強教育各級干部，以及提高他們的素質(zhì)，不能讓腐敗變成一個群體性問題，那樣解決起來就會有問題了。我們要從自身做起，不干那些腐敗的事情，只有從小做起，意志堅定，不被任何東西所迷惑，為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。完全杜絕腐敗的可能性很小，但是我們要從各個方面做起，將每個政府的支出明細都列出來，讓老百姓監(jiān)督，讓他們知道自己交的稅用于做什么，通過媒體、輿論來規(guī)范黨員的行為，同時黨員需要自律，這樣才能貫徹黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
短短的五次黨課，教給我們的只是關(guān)于中國共產(chǎn)黨的些許皮毛。但這毫不影響我們豎起對中國共產(chǎn)黨的敬意。五次黨課，以足以帶領(lǐng)我們走入中國共產(chǎn)黨的大門，讓我們能夠努力去學習它的精華。
我要把這次黨校學習作為提高黨性修養(yǎng)的更高的契機，作為一個更高的起點，培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。要提高黨性修養(yǎng)，首先要能夠把《中國共產(chǎn)黨章程》里，從總綱到每一條規(guī)定都能夠了解并且掌握好，這樣才能深刻了解黨員的要求，才能以黨員的標準來要求自己，不斷努力，不斷完善自己，定時進行自我批評和總結(jié)，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想，在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報我的黨課體會：
通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性等。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。
首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。我們要用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧--理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!
其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧--理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。
最后，要進一步端正入黨動機?，F(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當?shù)暮锰?有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。
另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關(guān)注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經(jīng)常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，匯報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。
大學培訓心得總結(jié)篇四
軍訓是大學新生的第一課，也是極其重要的一課。他不僅可以鍛煉我們的體魄，也可以磨礪我們的意志，更重要的是他可以塑造一個人的品格。現(xiàn)在大學新生都是90后、00后，沒有承受過重的體力勞力，沒有吃苦精神，而軍訓恰好為我們提供了一個吃苦耐勞的平臺。在軍訓的過程中，我們頂著烈日，在炙熱的環(huán)境中體驗著軍訓帶給我們的快樂，享受軍訓過程中的點點滴滴，體會軍訓給我的人生哲理。不僅如此，軍訓讓來自五湖四海的我們凝聚在一起，相互幫助，建立了渾厚的友誼。
每天六點起床，從六點半軍訓到晚上七點半晚訓結(jié)束，我們每天的軍訓時間達八個小時之多，我們每天身著軍裝，頭戴軍帽，水壺左肩右挎，一樣都不能少。集結(jié)在運動場，按照教官的指令，我們重復(fù)訓練著一個個深入我們腦海的動作。雖說剛開始有點不習慣，什么都不會做，但是隨著時間的推移，在和藹可親的教官的悉心指導(dǎo)下，我們的動作越來越標準，心態(tài)也愈加放松，慢慢的我們開始享受軍訓的勞累，因為這是我們?nèi)松猛局械膶氋F財富。我們喜愛軍訓，在以后的時光里，我們一定會再次回憶軍訓過程中的美好，他已成為我們永恒的記憶，我們會一直懷念它。
軍訓的教官不僅帥氣，而且和藹可親，平等的對待每一個人，就像自己的親哥哥一樣照顧我們。他們不僅教會了我們標準的軍訓動作，而且讓我們懂得了許多人生哲理。在閑暇之余，他們會同我們說起他們的人生經(jīng)歷，其中包括他們積累的經(jīng)驗。我很感謝他們，因為他們的話在我以后的人生道路中一定會起到積極深遠的作用。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓的時間已經(jīng)過去了一大半，在接下來的時間內(nèi)，我們每個人都會再接再厲，發(fā)揚解放軍戰(zhàn)士艱苦樸素的精神，直到軍訓圓滿結(jié)束。軍訓最后的走方陣，是對我們半個月軍訓結(jié)果的評估，教官說這是一種榮譽，是對于我們的肯定和鼓勵。軍訓時光是短暫的，但是四年的大學時光卻是相對漫長的，怎樣度過大學四年，我已有了明確的目標。剛踏進大學校園的我們，內(nèi)心充滿了疑問與好奇，對未來一片迷茫。軍訓，讓我們更好的了解學校，讓我們對未來有一個良好的規(guī)劃，我想這同樣也是軍訓帶給我們的積極作用。
大學第一課——軍訓，讓我們感到充實與快樂，但是更多的是懷念與回味。多年之后，當我再次回憶起軍訓的各種酸甜苦辣，我定然會感慨萬千。
開始的開始我們都是軟萌的妹子，最后的最后個個都成了剛毅的漢子，沒錯，這就是外語學院給我最直觀的軍訓印象，從不標準的阿婆站的抬手叉腰到巾幗不讓須眉的標準軍姿;從輕聲細語的優(yōu)雅淑女到軍訓報數(shù)一聲吼呀。也許，我們是加入了一個女漢子速成班，但不可否認的是我們增強了自己的氣魄，我們學會了與人溝通了，懂得主動問上一句：“同學，你還好嗎?！泵靼琢诵F隊的凝聚作用。從這方面而言，軍訓是開啟大學之門的重要過渡，它提前讓我們透視到大學的縮影。
當一個個“世紀寶寶”站在國旗下聽著新生代表發(fā)言時，我們長達十四天的軍訓之旅就已經(jīng)拉開帷幕。我能感受到同學們一顆顆急切的心。但我個人希望(通過一天的實踐)：談不上風雨無阻，盡力就好;談不上刀山火海，齊心就好;談不上咬牙硬撐，參與就好。也許以后就很少有像軍訓這樣的體育技能型活動來鍛煉大家了，希望大家好好珍惜!不為模糊不清的天氣擔憂，只為現(xiàn)學的軍訓技巧努力。
在湖南理工學院這個大家庭里有著這樣一群人：陪伴學生做有的輔助學長學姐;擔心學生身體素質(zhì)的老師;嚴格卻不失慈愛的教官們。軍訓路上有你們真好。在此以一段話作結(jié)：炎炎夏日相聚湖理，五湖四海匯成一家，扶持攜手共創(chuàng)輝煌。加油!
大學培訓心得總結(jié)篇五
拓展培訓心得之培養(yǎng)團隊意識、空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓練，使我受益匪淺，終生難忘。體會最深的有以下幾點：
一、明確責任，落實分工極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責任，堅決杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象。
二、做事要先做計劃，再開展行動。在做“穿越電網(wǎng)”活動項目時，大家并沒有先急于過網(wǎng)，而是每個人先找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現(xiàn)實工作中，我們做任何事情，都需要有一個明確的目標，只有明確了前進的方向和最終需要達到的結(jié)果，才能確定過程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目標和方向，我們才會事半功倍。
三、應(yīng)學會遇到問題換位思考。在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調(diào)差異、利用差異，在差異中取長補短，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
四、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認識自我、認識生命的活動。在拓展訓練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。在訓練中，要求每一位隊員在規(guī)定的時間內(nèi)，翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”，起初我們感覺這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項挑戰(zhàn)。
五、團隊需要核心和靈魂。沒有靈魂的團隊，就像盤散沙，不可想象。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團隊不僅僅是幾個人，幾十個人，甚至幾百個人，幾千個人站在一起就能稱為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團隊。在訓練中，我們面對最后一個項目是在規(guī)定時間內(nèi)，團隊里34個人，要翻越5米高的“畢業(yè)墻”。一個人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是“團結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團隊，將會是一事無成，而一個親密無間的團隊將會是無堅不摧的。
在今后工作中，我們要把拓展訓練中的經(jīng)驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個人......
大學培訓心得總結(jié)篇六
在公司擔任銷售培訓講師已經(jīng)一年，我感到非常的榮幸，現(xiàn)在做一份銷售培訓講師一年工作總結(jié)。來匯報一年來學員的狀況以及課程的遞進。
一、課程介紹。
1、職涯規(guī)劃以及行業(yè)前景。
面對人生前幾個十字路口的時候如何選擇做了相應(yīng)的講解，并解析了通訊行業(yè)的發(fā)展以及如何結(jié)合個人職涯路程來歷練自己獲得經(jīng)驗以及經(jīng)濟需求。
2、陽光心態(tài)。
針對較大的工作壓力，如何用積極向上的心態(tài)面對做了詳細的講解，并對其各人與公司的發(fā)展做了相應(yīng)的銜接規(guī)劃。
3、為企業(yè)創(chuàng)造的效益。
結(jié)合后臺相關(guān)操作對其進行了系統(tǒng)性的知識梳理，了解功效，在面對客戶的時候有很多話題可以與客戶溝通，讓大家做到顧問式銷售。
4、產(chǎn)品知識。
從產(chǎn)品發(fā)展、電話等術(shù)語、功能，結(jié)合后臺對基礎(chǔ)知識做了詳細講解，讓大家更加系統(tǒng)的認識到什么是產(chǎn)品。
5、呼出規(guī)范及聲音要求。
為體現(xiàn)相應(yīng)的專業(yè)性，規(guī)范了呼出的開場及結(jié)尾，以體現(xiàn)我們的專業(yè)性，并詳細的說明了聲音的特性，注意事項。
6、客戶常見問題。
將客戶常見的問題做了詳細講解，并分享了拒絕話術(shù)，讓大家在展業(yè)過程當中遇到客戶拒絕的時候可以從容應(yīng)對，提高單產(chǎn)量。
二、取得的成績：
1、建立制度性培訓體系。
今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
2、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
三、存在的問題和不足。
1、原則性不強。
不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。
只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導(dǎo)致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
上述銷售培訓講師一年工作總結(jié)中，不難看出建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。對于明年我們致力于建設(shè)更強的銷售團隊。
大學培訓心得總結(jié)篇七
在這次浙江大學的培訓中，我受益匪淺，受到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗的啟發(fā)。通過這次培訓，我對于如何提高自我實踐能力、加強團隊合作意識以及培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能有了更深刻的認識。以下是我對于這次培訓的主要感受和體會：
第一，提高自我實踐能力。
在培訓中，我們學習了許多實踐經(jīng)驗和技巧，這對于我們提高自我實踐能力起到了很大的幫助。例如，在參與模擬企業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學會了如何在團隊中協(xié)作，如何制定合理的計劃和目標，并且如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。這些實踐經(jīng)驗不僅加強了我們的理論學習，還使我們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際中去。
第二，加強團隊合作意識。
團隊合作是現(xiàn)代社會中必不可少的能力之一。在培訓中，我們有幸參與了各種小組活動和團隊項目，這讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。在與他人合作的過程中，我們學會了相互傾聽，相互尊重，并且相互支持。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高工作效率。同時，團隊合作還制造了一個積極向前的氛圍，使每個人都感到受到了鼓勵和激勵。
第三，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
在培訓中，我們還學習了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識和技巧。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，還包括激勵、影響和協(xié)調(diào)他人的能力。通過學習領(lǐng)導(dǎo)力，我們懂得了如何成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，如何在團隊中發(fā)揮影響力，并且如何培養(yǎng)和激勵他人。這些領(lǐng)導(dǎo)力的技巧不僅僅適用于職場中，還適用于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，我們能夠更好地管理自己的人際關(guān)系和解決問題。
第四，拓寬視野，豐富知識。
在浙江大學的培訓中，我們還有機會聆聽各行各業(yè)的嘉賓演講。這些嘉賓不僅有來自企業(yè)界的成功人士，還有來自學術(shù)界的專家學者。通過傾聽他們的經(jīng)驗分享和觀點交流，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。這不僅能夠提高我們的知識水平，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五，建立人際關(guān)系，拓展人脈。
在培訓中，我們還有機會與來自全國各地的同學互動交流。這不僅讓我們結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，還給我們提供了一個拓展人脈的機會。通過與他人的交流和合作，我們能夠相互學習，相互借鑒，共同進步。同時，這些人際關(guān)系也為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供了許多機會和資源。
綜上所述，浙江大學的培訓為我們提供了一個學習、成長和發(fā)展的機會。通過提高自我實踐能力、加強團隊合作意識、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、拓寬視野和建立人際關(guān)系，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并且在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。這次培訓對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響和意義。我相信，通過這次培訓的學習和積累，我們將能夠不斷進步，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
大學培訓心得總結(jié)篇八
過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向公司美好的明天更進了一步，分享心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的培訓心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為期兩天的員工培訓結(jié)束了，此次培訓讓我受益匪淺，不僅深入了解了公司多年來一直經(jīng)營管理的企業(yè)文化，還聽到了公司各個部門高管的職業(yè)成才道路的感悟。在他們身上不僅看到了他們所擁有的真誠、團結(jié)、務(wù)實、進取的企業(yè)精神，還懂得了："任何人都會成功，但任何人的成功都不會那么容易。"下面是我的一點培訓心得。
張經(jīng)理說："修車先修人，賣車先賣人"簡短的十個字，我覺得是為我們這些剛走出校門的新人說的，也是我們在工作中應(yīng)該持有的態(tài)度，修車，賣車就是對車的保養(yǎng)，修理和銷售，而修人，賣人才是我們學習的重點，要讓自己養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有責任心，對企業(yè)，對家人，對自己負責。要把自己也當成商品，銷售給顧客，只有得到了顧客的人同，才能做好下一步。不要為自己找借口，因為找借口就是挖坑自己往里跳，同時也要臉皮厚，敢于挑戰(zhàn)，敢于犯錯，不管領(lǐng)導(dǎo)或顧客怎么罵都不要抱怨，要做到："領(lǐng)導(dǎo)罵我千百遍，我待領(lǐng)導(dǎo)如初戀。"。
其實在整個培訓過程中，每一位高管提到最多的就是學習，有句話說的好："活到老，學到老"?？梢妼W習的重要性，特別是對我剛走出校門的社會新人，是尤其重要的，因為我們要學的東西太多了，工作經(jīng)驗、溝通能力、為人處事等等。同是也好好利用公司的平臺，好好學習，為早日實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。
在我們仔細聆聽中，期盼已久的培訓學習終于開始，在我們意猶未盡時，這次培訓敲響了結(jié)束的鐘聲。對于公司給予的這次寶貴的培訓機會我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝。短暫的培訓給了我今后工作一個及其深遠的影響，讓我又站在一個新的臺階審視和規(guī)劃自己的職業(yè)未來。這幾天的培訓課程，老師們的博學廣識、講解生動在我的腦海里留下了深刻的印象，現(xiàn)場實案分析更是引起了我對過去自己工作中存在的種種問題有了深刻的反思。通過這次精彩的培訓學習，我得到以下幾個方面的心得：
一、加深了對自身工作的認識，讓自己更加了解物流及倉儲工作的運營模式與作法。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然不是剛剛從事倉儲物流工作，但是對倉儲物流工作的認識卻是一知半解。通過老師對和泰物流的介紹，以及采用在“做中學”的方法，讓我在學習的過程中對物流管理和倉儲經(jīng)營管理方式有了新的認識，更是因為有了這些深刻的認識，讓我對自己的工作產(chǎn)生了新的、深刻的感情?！柏S田生產(chǎn)管理系統(tǒng)”與“精益物流”關(guān)鍵績效指標與改善的案例分析更是讓我收益頗多。吸納新的管理理念，新的作法與嘗試讓我對自己今后的工作充滿期待。
二、了解了更多的物料保管改善方法及知識。
作為鹽業(yè)公司倉儲物流部負責小包裝食用鹽的倉庫管理員，我深知物料保管的重要性。工作中我也曾多次嘗試改善物料管理方法，但是由于系統(tǒng)知識的缺乏，實際經(jīng)驗的不足，改進方法都沒能實現(xiàn)。這次培訓學習的“豐田保管七原則”、“建構(gòu)jit物流三大關(guān)鍵”等，為我提供了先進、具體、系統(tǒng)的理論知識，以及充足的實例分析，今后倉庫物料管理工作方面，我將時刻牢記：做到品目集約管理，依流動性大小進行存放，做好異常物品管理，做到一庫位一件號，切記重物低放原則，做到物品垂直擺放以及保證暢銷物品靠道擺放。讓自己在倉庫管理方面做得更專業(yè)，更規(guī)范。
規(guī)范的“豐田保管七原則”還不是我在工作中的“百寶囊”，真正給我直觀、易于理解的還是老師對保管改善實例的分享以及精益物流現(xiàn)場實案的分析。這些實實在在的事例讓我能對倉庫物料保管的改善有了最具體、深刻的認識。
三、通過精益jit物流模擬游戲，強化對物流管理及倉庫管理的認識。
精益jit物流模擬游戲不僅讓我們對由日本豐田公司的副總裁大野耐一在1953年提出的jit(justintime)，即實時生產(chǎn)系統(tǒng)有了全新的、具體的認識。并且，通過“二階段出貨作業(yè)問題點討論”、“二階段kip比較與研討”等討論的方式，讓我們各抒己見，將自己在這幾天所學知識與實際很好的結(jié)合，真正做到學以致用。
俗話說：“玉不琢，不成器”，公司能夠給予我這次寶貴的學習機會，就是對我的一次精心雕琢。學習機會是可貴的，培訓內(nèi)容是精彩的，通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向公司美好的明天更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好公司，為我們的企業(yè)更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
我于xx年6月22日至26日參加了上級黨委舉辦的國有企業(yè)管理干部培訓班，學習的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在三個方面：
一、從更深層次認識到我黨高度重視的三農(nóng)問題，三農(nóng)問題一直困擾著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，其中農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負擔、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多問題，于是很有必要研究農(nóng)村改革。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費改革，農(nóng)村雖然已經(jīng)逐漸趨于規(guī)范，但是仍有不少缺陷，如何進行下一步改革，成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一大難題，科學發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明了道路和方向。
二、在道德方面對自已提出了更高要求，一個中共黨員，一個國企領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只有工作能力而沒有道德素質(zhì)，德才兼?zhèn)?，德在才先，要從思想上、學習上、行動上更嚴格要求自已，平時多學習精神文明建設(shè)的內(nèi)容，爭取令自已的形象更上新的臺階。
三、學習了如何提高干部的創(chuàng)新能力，提高干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，首先要培養(yǎng)現(xiàn)代意識，提高素養(yǎng)。干部處于一線，工作繁雜而細碎，很少有時間能坐下來認真學習，分析問題和解決問題顯得慢幾拍，習慣按經(jīng)驗辦事。不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代意識，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)迫在眉睫。當前，要抓好培訓，增強開放意識、法治意識、服務(wù)意識、競爭意識和市場意識，從而達到提高綜合素質(zhì)的目的。其次要改變觀念，要大力提高素質(zhì)和現(xiàn)代理念，改革制度。跨部門競爭上崗就是個創(chuàng)新。要強化實踐鍛煉，提高判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力。
大學培訓心得總結(jié)篇九
學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓過程中所學的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。素質(zhì)修養(yǎng)是學生干部自我完善的需要，是提高學生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。
其次，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，我們必須打破思維定勢，同時我們也要思維創(chuàng)新，更換思維方法，避免習慣性思維，傳統(tǒng)性思維。
此外，作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有以下幾個方面：
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。
開拓創(chuàng)新，與時俱進也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發(fā)展，科學在進步，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過參加這次大學生骨干培訓班的部分心得體會，短短的幾期理論培訓，我更加清楚作為一名學生干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者！
大學培訓心得總結(jié)篇十
20xx年，我參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，通過這次培訓，我對社會工作方法、社會工作價值觀等有了深刻的認識。
通過七天學習各位老師豐富深厚的理論知識，結(jié)合他們社會閱歷對社會工作的認識，深入淺出將社工政策到社工活動的開展，從社會管理創(chuàng)新到社會服務(wù)組織的建設(shè)，讓人受益匪淺。社會工作是一個服務(wù)社會、化解社會矛盾、非盈利的工作，通過社會工作的專業(yè)化技能人才，遵循“助人自助”的價值理念，綜合運用各種專業(yè)知識、技能和方法，在社區(qū)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域協(xié)調(diào)社會關(guān)系、預(yù)防和解決社會問題。
社會工作實踐的主旨在于通過幫助弱者、處于壓力和困境中的人們來促進社會的平等、公平，維護人類自身的尊嚴。所以說，社會工作是一個有朝氣的產(chǎn)業(yè)，需要大量的專業(yè)技能人才從事這項工作。從國家相關(guān)的政策出臺到規(guī)劃來看，社會工作將迎來一個極大的發(fā)展機遇，盡管發(fā)展中還有這樣那樣的問題，隨著社會工作在我國積極探索、發(fā)展和推廣，此項工作也必將會成為社會和諧發(fā)展的催化劑。
而作為養(yǎng)老機構(gòu)的社會工作者，除應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念和社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。面對老年人群，在處理紛繁復(fù)雜的家庭和個人案例時，有時不僅會遇到社會資源的不足、社會政策和專業(yè)價值的'沖突、個人價值和專業(yè)倫理的沖突等問題，還會遇到專業(yè)方法與案主文化系統(tǒng)之間的矛盾。這就要求我們社會工作者開展社會工作服務(wù)時，要將社會工作的基本理論知識，一定要照顧到服務(wù)對象的社會環(huán)境、文化背景、個人心理等感受，選取擇合理個案、小組工作等方法予以干預(yù)，才能消除服務(wù)對象緊張、慌亂、激動、猶豫、悲傷、壓抑、失望、孤獨、煩躁甚至恐懼等負面的情緒，真正化解社會矛盾，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促進社會公平、正義、和諧發(fā)展。
大學培訓心得總結(jié)篇十一
做為一我培訓師，我認為一個好的培訓首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。毛主席是一位杰出的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗壓迫，抗日打老蔣的時候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對聯(lián)，例如大家熟知的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算;大步進退，誘敵深入，集中兵力，各個擊破，運動戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡單好記，適應(yīng)當時很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化水平不高的情況。這很簡單的兩句話就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。
有一個經(jīng)典的培訓故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對b說：我恨這個公司，我不想在這個公司干了，b說：對，但是你現(xiàn)在離開不是時候，你現(xiàn)在離開，公司損失不大，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶資源，到那時再離開，給公司來個措手不及!a覺得b說的有道理，在接下來的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認為額外的工作和加班都是自己學習的好機會，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶量。
這時b對a說：你現(xiàn)在可以離開公司了，a回答;我不打算離開了，我現(xiàn)在已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長找我談過話，認為我這半年的表現(xiàn)非常出色，如果我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至會考慮給我公司的股份!
我自己就是一個虔誠的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時間允許的時候會去教堂做禮拜。會傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時候會非常遵守秩序。沒有人強迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰!為什么!因為我們相信上帝的話是真理，我們從內(nèi)心深處接受，而且我們是真正的發(fā)自內(nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑?
小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡單平時的話可以說走進了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自內(nèi)心的接受和信奉，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,a真正做到了自動自發(fā)!結(jié)果就是a工作努力了，同時a的努力工作給公司帶來了效益，公司也開始重用a，進入一個良性循環(huán)!
我認為一個好的培訓師要做到這一點才是一個稱職的培訓師。不是你的講課多么激情就是好的培訓師，不是你的講課多少流利就是好的培訓師，不是你的.語言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓師，不是你曾經(jīng)做過多少次培訓就是好的培訓師，而是你的課程是不是真正的走進的了學員的內(nèi)心深處，得到他們的認可。
做到這一點首先是課程內(nèi)容的價值。課程內(nèi)容價值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓師動不動就滿嘴的英語，專業(yè)術(shù)語，沒講之前先說自己這個頭銜那個頭銜，去過這，到過那，和什么大人物認識，還沒聽你課呢先讓你給震住了。
我認為越是這樣越說明你的知識掌握的不深入。有的培訓內(nèi)容本來應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是能夠把復(fù)雜的東西簡單化，只有那些一瓶子不滿半瓶子逛蕩的人才會把簡單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化!以此來顯示自己的厲害!
大學培訓心得總結(jié)篇十二
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的企業(yè)培訓師個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉(zhuǎn)化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關(guān)注點轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結(jié)束后獲得的成果而已，培訓前的需求分析、目標設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。
如果在企業(yè)管理培訓實施前沒有進行必要的需求分析和目標設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓效果評估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標的培訓項目，培訓的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。如果企業(yè)培訓負責人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化，可以說都是些徒勞無功的工作。
大多數(shù)的培訓正是由于目標模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓要見效果，應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗：首先明確并分析清晰目標。想要達成“培訓見實效”的目標，更需要從培訓之前入手。從某種方面而言，培訓的而言，培訓的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中，同樣發(fā)現(xiàn)培訓工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待，再加上某些方面的考慮，選擇機構(gòu)的講師和課程，就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓能夠創(chuàng)造效果，就必須把培訓前、中、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來，而且在兩端投入更多的資源和精力。
大學培訓心得總結(jié)篇十三
xx年9月22日，我參加了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓。感觸很深，受益匪淺。通過培訓學習，使我深入學習了更多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。我就參加這次培訓學習期間的經(jīng)過，談點自己粗淺的體會：
通過年審培訓的學習使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)，電工測量儀表的使用，電動機的控制，出點危害和觸電急救，觸電的'防護技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電動工具與移動是電氣設(shè)備的使用等。
在培訓的過程中，培訓老師對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，深入淺出，旁征博引，他向我們分享了一些親身體會的安全事故案例發(fā)生的原因，提醒特種操作的要注意安全第一，預(yù)防為主；傳授了許多安全方面的注意事項，做每一項工作都要按照安全規(guī)范流程操作，比如維修過程中，要按照規(guī)范要求進行掛牌“禁止合閘/有人工作”等，養(yǎng)成良好的工作習慣，才能杜絕安全事故發(fā)生；強調(diào)了一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些情況，還有就是在整個教學過程中老師一直在教導(dǎo)我們認識安全的重要性，要時時刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。在這次培訓中，我們也認識到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時的工作中要做到聯(lián)?；ケ９ぷ鳌Ｍㄟ^這次的培訓讓我認識到自己還有很多的不足之處，認識到電工是一門技術(shù)性強，知識不斷更新的專業(yè)，只有不斷學習，不斷提高，才能適應(yīng)新的形勢，適應(yīng)公司發(fā)展的要求。
最后，我衷心的感謝公司對我們特種操作年審培訓學習的安排與支持，通過這次學習，我一定把所學的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作，并嚴格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項管理規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及時、安全、高效、節(jié)約的完成各項工作。
大學培訓心得總結(jié)篇十四
中南民族大學培訓工作總結(jié)根據(jù)文化部的工作布署，中南民族大學成為"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃"試點單位之一，主要承擔剪紙項目的培訓工作。中南民族大學中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓班于20xx年7月20日開班，8月19日結(jié)業(yè)，時長一個月。培訓地點在中南民族大學校園內(nèi)。通過前期精心策劃、準備和暑期一個月的實施，中南民族大學圓滿地完成了培訓任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）學員情況介紹此次培訓班學員主要是來自湖北省武漢市、孝感市、鄂州市、仙桃市和竹山縣掌握剪紙基本技藝，個人愿意長期從事剪紙傳承工作，年齡在50歲以下的項目從業(yè)人員。學員共60人，其中武漢市8人、孝感市14人、鄂州市17人、仙桃市16人、竹山縣5人；男性15人，女性45人；從事剪紙1年及以下的有23人，2—5年的7人，5—10年的5人，10年以上的11人，時間最長的學藝45年，最短的學藝8個月；其中4人被認定為市級傳承人（學員情況見附表4）。
（二）教學情況介紹1。課程情況。中南民族大學根據(jù)培訓班的"強基礎(chǔ)、拓眼界"的定位，緊緊圍繞剪紙項目屬性，特別是湖北剪紙的地域特點，對培訓班課程進行優(yōu)化，強化文化史、美術(shù)史、荊楚地域文化、非遺、剪紙風格、色彩與設(shè)計等方面的課程。除基礎(chǔ)性課程外，還根據(jù)學員的實際情況，設(shè)置了素質(zhì)拓展、社會交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場開發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等理論與實踐拓展課程，深受學員歡迎。實踐課采取小班教學，60名學員共分6個小組，每小組10人，各設(shè)小組長1名、指導(dǎo)老師1名。為了發(fā)揮實踐課的作用，我們將實踐課分解成幾個相互銜接的部分，形成教師與學員互動、剪紙大師與學員互動、學員之間互動三位一體的實踐教學模式。
培訓班總學時為160學時。其中，基礎(chǔ)知識課共66學時，占培訓總學時的41%；技術(shù)實踐課共80學時，占總學時的50%；參觀考察占5%；開班與結(jié)業(yè)（交流與座談）等占4%?；A(chǔ)知識課分為文化基礎(chǔ)知識專題課（26學時）和專業(yè)基礎(chǔ)知識專題課（40學時），文化基礎(chǔ)知識專題課包括《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述》（2學時）、《中國文化史專題》（4學時）、《民間美術(shù)史專題》（4學時）、《民間工藝史專題》（4學時）、《中國民俗》（4學時）、《荊楚文化》（4學時）、《非遺基礎(chǔ)知識》（4學時）等，專業(yè)基礎(chǔ)知識專題課包括《素描基礎(chǔ)》（6學時）、《造型基礎(chǔ)》（6學時）、《色彩基礎(chǔ)》（6學時）、《湖北傳統(tǒng)美術(shù)圖案賞析》（4學時）、《中國傳統(tǒng)圖案寓意分析》（4學時）、《剪紙風格介紹與實踐》（10學時）、《剪紙作品市場開發(fā)》（4學時）等。
2。教師情況：根據(jù)我校綜合性大學的特點和培訓課程的需要，對任課教師和實踐指導(dǎo)教師進行了優(yōu)選。95%以上的基礎(chǔ)知識課程教師是中南民族大學相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教師，他們在關(guān)聯(lián)課程的研究領(lǐng)域獲得博士學位、碩士學位，大多數(shù)具有高級職稱，且在本科教學中多次獲得優(yōu)秀或深受學生好評。許多教師具有培訓班課程講授的豐富經(jīng)驗。為了有針對性地教學，我們在課前對老師進行了培訓，講解辦班目的，培訓原則、定位、要求等。
培訓班任課教師和各類工作人員共36人。文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師17人，其中教授9人、副教授4人、講師3人、其他（政府職能部門領(lǐng)導(dǎo)）1人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師7人；實踐課指導(dǎo)教師6人；攝影（視頻拍攝）與宣傳報道人員5人；班主任及其他行政人員（管理）、服務(wù)人員8人。
（三）學員結(jié)業(yè)情況介紹60名學員不懼武漢酷暑，堅持修完課程計劃規(guī)定的所有課程，學習成績合格，均被授予結(jié)業(yè)證書，其中12人學業(yè)成績優(yōu)秀，被授予"優(yōu)秀學員"稱號。
（四）學員結(jié)業(yè)作品情況介紹除實踐課習作外，培訓班要求每名學員結(jié)業(yè)時提交至少兩篇結(jié)業(yè)作品，其中一篇為傳統(tǒng)題材的剪紙作品，另一篇為"中國夢"主題的作品。結(jié)業(yè)作品要求傳統(tǒng)剪紙技藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合，體現(xiàn)課堂學習的文化學、美學、設(shè)計、色彩等基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。
為了全面、充分展示學員們的學習收獲，培訓班舉辦"中南民族大學中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓班教學成果展"。教學成果展分為"培訓花絮"、"傳承宣言"、"地方風韻"、"楚風師承"、"學員新作"、"創(chuàng)意作品"六大部分，記錄了培訓班的精彩瞬間，表達了傳承人群的神圣宣言，陳示了湖北各地剪紙的風韻與師承關(guān)系，展現(xiàn)了學員感悟時代、貼近生活的創(chuàng)意佳作。
（五）學員管理情況介紹我們對學員進行專業(yè)化的管理。中南民族大學繼續(xù)教育學院（職業(yè)培訓中心）具體多年的培訓班辦班經(jīng)驗，工作人員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強。他們?nèi)虉允貚徫?，在培訓班每一環(huán)節(jié)都精心安排，環(huán)環(huán)相扣，使整個培訓工作一氣呵成。培訓中心有專門的培訓教室，內(nèi)有空調(diào)、多媒體教學設(shè)備等。每門課，相關(guān)工作人員必須做到：課前對任課教師的信息進行搜集整理，對教師講稿與課件進行審核；課中對任課教師進行介紹，并對課程內(nèi)容進行總結(jié)；一名工作人員在課堂全程提供在場服務(wù)。
培訓班自開班以來，成立了班委會、學習小組，實行以班委會管理為主、班主任全面負責、各地領(lǐng)隊協(xié)助管理的管理機制。班委會負責班級日常管理。實踐活動分小組，由組長牽頭組織，以熟帶生，以老帶少，互幫互學，在學員內(nèi)部形成"老手帶新手"、"高手爭更高"的局面。集體活動充分發(fā)揮班委作用，如課堂考勤、外出考察、課余活動組織、結(jié)業(yè)布展策劃等都有班委會學員參與。
（六）后勤保障情況介紹我們?yōu)閷W員提供人性化的服務(wù)。在學員進校前，我校繼續(xù)教育學院多次與學校后勤保障處溝通協(xié)調(diào)，做好對接工作，將全部學員（包括家在武漢的學員）集中安排在學生公寓住宿，每個房間配有空調(diào)，集中新購置一批褥子、空調(diào)被等臥具供學員免費使用。為保障學員充足睡眠，盡量減少彼此影響，可住四人的公寓間僅安排兩人住宿，并提供熱水洗澡。每層樓提供飲水機、洗衣機等。為學員學習方便，在暑期專門為學員開通免費網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一提供飯卡、水卡供學員消費，學員憑學員證可以到圖書館借書或查閱資料，也可以去游泳館游泳，享受校內(nèi)本科生一樣待遇，免費使用我校所有公共資源。
1，意義。教師及學員普遍認為這次培訓班意義重大，它有力地推動了我國非遺傳承、促進了文化交流。柏貴喜教授認為，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓班是文化部傳承中華優(yōu)秀文化的一次創(chuàng)舉，意義重大。對于教師來說，在傳道、授業(yè)、解惑的同時，也受到了一次文化的洗禮；對于學員來說，受大學文化之熏染，承藝術(shù)大師之指點，悟剪紙傳承之真諦，拓藝術(shù)創(chuàng)新之視界，收獲更大。何紅一教授認為，這次培訓班不僅對湖北剪紙傳承具有推動作用，而且促進了湖北各地不同風格剪紙的交融與相互學習。
學員對這次培訓班意義也有深刻的認識。學員王錦芳說："在培訓的對象上，不再限于傳承人和工作人員層面，而是延伸到社會上的愛好者和有志于參與剪紙等相關(guān)項目的人群，遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的師傅帶徒弟和小范圍的培訓，切合了"文化遺產(chǎn)人人保護，保護成果人人共享"的主旨。"（摘自王錦芳結(jié)業(yè)總結(jié)）學員夏祖康也說："本次培訓班雖說是一個試點班，但播下的是一顆顆非遺傳承的種子，傳承接力棒已傳到我們的手中，我們感受到一種無形的壓力和責任，但我們在教授們的講座中找到了解答，找到了做好非遺傳承的力量之源！同時，從我們班上年輕人的身上，看到了希望和未來，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學員，也許明天，他們將成為非遺傳承懂業(yè)務(wù)的好領(lǐng)導(dǎo)，好專家，好教授！也將看到，今天播下的種子，將會在荊楚大地上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！"（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）。
2，收獲。學員們普遍認為，培訓班豐富了知識，開闊了視野。"科學系統(tǒng)設(shè)置的教學課程，深入淺出的教學方法，對水平參差不齊的剪紙傳承人群，具有極強的指導(dǎo)性和針對性，通俗易懂，深受學員們一致好評。學員的知識面，剪紙技藝得到了質(zhì)的升華，真正達到了湖北省非遺處江處長在開班時所提出的："向教授們學文化，向大師學技藝，向高手學本領(lǐng)"的初衷。（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）學員徐惠斌也認為"文化部、文化廳及中南民大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓作了精心的準備，周密的部署，定期的座談。。。。。教授們授課時理論和實踐相結(jié)合，課堂生動活潑，簡單易懂，并用圖片逐一展示，讓我們直觀清晰地了解剪紙的發(fā)展歷程。"（摘自徐惠斌結(jié)業(yè)總結(jié)）許多學員通過培訓，剪紙技藝的提高使他們對非遺有了全新的，甚至是顛覆性的認識。
學員在拓展課程上收獲不亞于專業(yè)課程，學員李琳寫道："張老師用一些有趣的案例引導(dǎo)我們明白了一個團隊需要具備的元素，領(lǐng)導(dǎo)、共同的目標、信念、凝聚力、對彼此的信任等缺一不可。我們六十人抱著將剪紙技藝更好的傳承下去的目標相聚于此，就是一個團隊，今后我們只有精誠合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能讓湖北的剪紙開出更燦爛的藝術(shù)之花。"。
學的友情和人間溫暖。學習期間恰逢我的個人作品展開展，學校領(lǐng)導(dǎo)得知后高度重視，在學習課程安排滿額的情況下，特別安排一個下午組織全體同學參觀我的個人展，看到同學們驅(qū)車而來，對我的作品給予高度評價，我從內(nèi)心里感謝培訓班的同學們和中南民族大學的支持和鼓勵。"（摘自毛明月結(jié)業(yè)總結(jié)）（詳見附件5：學員感悟）。
1、培訓經(jīng)費不足問題：培訓經(jīng)費總額略低于預(yù)算（文化部劃撥的培訓經(jīng)費略有不足），文化部規(guī)定的任課教師的課酬與工作人員加班勞務(wù)費用額度偏低。針對此情況，中南民族大學做出預(yù)案，從相關(guān)專項費中劃撥一部分經(jīng)費，用于支持培訓工作。
2、對于特殊學員的服務(wù)與管理：這次培訓班有三名特殊學員，一名雙腿殘疾，一名聾啞，一名有輕度自閉癥。為了使培訓班整體順利進行，讓這三名學員能順利完成培訓學習任務(wù)，學有所得、學有所獲，我們將他們安排與班委成員住一間宿舍，實行一對一幫扶。學校對三名學員實行特殊的人性化服務(wù)。
3、學員層次不齊問題：這次培訓班60名學員，文化程度、學藝年限、年齡及職業(yè)等均不同，如學藝年限，有的在40年以上，有的僅8個月；文化程度，有的為初中畢業(yè)，也有大學畢業(yè)與研究生畢業(yè)。針對這種情況，我們對課程講授內(nèi)容與方式進行了調(diào)整，在課堂教學與實踐互動中采取以老帶新、以熟帶生的方式，互幫互學，共同成長。
文化部組織的培訓計劃意義重大、定位明確，試點培訓組織工作有序、指導(dǎo)方法得當、過程監(jiān)督有力。培訓班試點單位中南民族大學高度重視培訓工作，精心組織教學，科學合理安排學員的學習與生活，其間組織了一系列有特色的、意在提高培訓質(zhì)量的創(chuàng)意活動，取得了良好的培訓效果，圓滿地完成了文化部交給的培訓任務(wù)。對于試點培訓工作有如下幾點認識。
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持是動力。在培訓班舉辦過程中，得到文化部、湖北省文化廳、中南民族大學領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與幫助。在6月16日上海大學協(xié)調(diào)會上，文化部項兆倫副部長對中南民族大學剪紙項目培訓班的前期策劃、定位及相關(guān)準備工作給予鼓勵與指導(dǎo)；文化部非遺司馬盛德副司長及張勍倩主任、張曉莉副處長分別率團于5月30日、7月11日對中南民族大學辦班條件、前期準備進行考察，對中南民族大學良好的辦班條件、充分的準備工作給予肯定。8月13日，張兵副巡視員率團對培訓班舉辦進程進行考察，現(xiàn)場旁聽老師授課，召開座談會，對培訓班的教學條件、教師配備、課程設(shè)置特色、服務(wù)管理等方面的工作給予肯定，并對下一步工作提出要求。
湖北省文化廳直接指導(dǎo)和參與了培訓班工作，文化廳李耀華副廳長在培訓班舉辦期間現(xiàn)場考察課堂，組織座談會，解決培訓班舉辦過程中的問題；文化廳非遺處江清和處長、黃樹清副處長、夏雙喜副處長多次到中南民族大學協(xié)調(diào)工作，特別是江清和處長在培訓班策劃、課程安排、培訓班招生、聘請傳承人授課及聯(lián)系參觀單位等方面做了大量工作。
中南民族大學領(lǐng)導(dǎo)對培訓班工作高度重視，在接到文化部和湖北省文化廳關(guān)于啟動"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃"的通知后，校黨委書記陳達云、校長李金林作出重要指示，學校成立了以杜冬云副校長、趙文副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開協(xié)調(diào)會，討論培訓班的相關(guān)事宜，確定具體的分工。同時，學校為辦好培訓班在人、財、物等方面提供支持，從人文基地建設(shè)費中劃撥專項經(jīng)費，作為培訓班經(jīng)費的補充。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持是辦好此次培訓班的極大動力。
2、突出特色是亮點。培訓班按照文化部的統(tǒng)一要求招收學員、設(shè)置課程、遴選教師、舉辦活動等，堅持強基礎(chǔ)、拓眼界的原則，堅持問題導(dǎo)向、作品導(dǎo)向，重基礎(chǔ)培訓、案例教學，力求通俗易懂，總體上達到了補傳承人群文化修養(yǎng)之缺，補美術(shù)基礎(chǔ)之缺，補設(shè)計意識之缺，補市場意識之缺，的目的。在培訓過程中，我們突出如下特色：
（1）突出地域特色。剪紙藝術(shù)是我國歷史悠久、傳承廣泛、特色鮮明的藝術(shù)之一。20xx年，中國剪紙經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會的審批列入第四批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，成為人類重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。"鏤金做勝傳荊俗"，荊楚地區(qū)自古盛行剪紙。晉唐以降，薪火相傳，荊楚剪紙演化成我國剪紙百花園中風格獨具的一朵奇葩，在國內(nèi)外享有盛譽。湖北各地剪紙風格各異，以沔陽（今仙桃市）雕花剪紙最為典型。沔陽雕花剪紙、特別是藝人制作的"花樣子"，既具備我國南方剪紙細致、秀麗的共有藝術(shù)特征，又有荊楚大地、江漢平原剪紙的尚赤、崇圓、求全的典型審美特征與藝術(shù)特點。圍繞湖北剪紙在全國的獨特性和湖北各地剪紙差異性的特點，我們在課程設(shè)置上，一是突出了荊楚文化、江漢民俗的教學；二是湖北各地剪紙風格和中國各地剪紙風格的介紹，讓學員既了解湖北各地剪紙的差異性和內(nèi)在聯(lián)系，也了解中國剪紙乃至世界剪紙的歷史與各地的風格，開拓了學員的視野。
（2）突出民族特色。中南民族大學充分發(fā)揮在民族學學科教學與研究的優(yōu)勢與特色，在相關(guān)課程教學中，向?qū)W員適度介紹少數(shù)民族藝術(shù)形式、圖案內(nèi)涵、剪紙風格等方面的內(nèi)容，將少數(shù)民族文化元素與湖北剪紙相結(jié)合，拓展了學員的文化視野。
（3）拓展特色課程。中南民族大學剪紙基礎(chǔ)課程除設(shè)文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程外，還根據(jù)學員的特點，增設(shè)了素質(zhì)拓展、社會交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場開發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等實用的特色課程，深受學員的喜愛。
（4）三位一體的實踐課。為了發(fā)揮實踐課的作用，我們將實踐課分解成幾個相互銜接的部分，形成教師與學員互動、剪紙大師與學員互動、學員之間互動三位一體的實踐教學模式：一是教師與學員互動：一般在上午由教師講授相關(guān)理論知識，下午學員在指導(dǎo)老師或任課老師的指導(dǎo)下進行實踐操作，學員將理論課的知識應(yīng)用到剪紙的實踐之中。二是聘請剪紙大師現(xiàn)場指導(dǎo)，先后聘請了湖北各地不同風格剪紙代表性傳承人劉士標、江先孝、葛海、馬佑譜、王雋、徐惠斌等人現(xiàn)場教學。三是學員自我研討，在相互交流中成長。這次培訓班的學員文化程度與剪紙技藝水平各不相同，湖北各地剪紙風格有異，實踐課中，各地學員相互交流，相互切磋，取長補短，共同進步。
（5）開展特色項目與活動。在培訓過程中，我們還開展許多有創(chuàng)意的特色項目與活動。
一是編寫培訓方案與培訓指南。培訓指南詳細說明了學員報到時間地點、課程安排、作息時間、學員分組、平安校園及培訓紀律等。
二是舉行隆重的開班與結(jié)業(yè)儀式。在開班儀式上對學員進行了培訓班意義、目的、定位，學習要求以及紀律方面的教育；在結(jié)業(yè)儀式上不僅對培訓班進行總結(jié)，而且舉行學員論壇，暢談感受與收獲。
三是搭建交流平臺。用于學員之間、學員與老師之間的交流；培訓期間，共舉行了五次交流座談會，根據(jù)培訓進程，每次座談會都設(shè)定主題；創(chuàng)辦"培訓班簡報"（班級通訊），設(shè)培訓資訊、交流座談、學員感悟、特色活動等欄目，記錄培訓班的精彩瞬間和學員學習生活的點點滴滴。
四是組織參觀考察。組織學員參觀了中南民族大學民族學博物館、湖北省博物館、學員金俊安工作室、學員毛明月個人剪紙展、剪紙大師劉士標工作室、高龍博古城國家非遺武漢傳承園等。
五是做好教學檔案。一是對基礎(chǔ)知識課堂進行全程攝像，對一些有特色的、重點課程請專業(yè)的攝像人員進行攝像，并按教育部精品課程的標準進行編輯；另外對部分實踐課堂和學員活動進行了攝像與拍照。二是對老師的培訓教案與ppt課前審查，課后存檔。
六是舉辦創(chuàng)意畢業(yè)展覽。畢業(yè)展展出了學員創(chuàng)意板塊與創(chuàng)意作品。
（6）進行特色管理。此次培訓班學員身份獨特，大部分學員為高中、初中學歷，年齡較輕，未進過大學校園；一部分學員是地方文化干部、中小學教師和剪紙從業(yè)人員，在職進行培訓，已成家立業(yè)。為了提高管理效率，我們嘗試將本科管理方式與干部培訓管理方式相結(jié)合，對培訓班學員進行管理。如按照本科班級的編制，進行班級與宿舍管理，設(shè)班主任、班委和組長，強調(diào)作息時間等；同時強調(diào)紀律性與自我管理，如按照干部培訓的方式，實行按桌簽排課堂座位，要履行嚴格的請銷假手續(xù)，不得無故缺課；充分發(fā)揮帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年長學員的組織作用，以老帶少，以熟幫生，相互促進。
3、大學綜合優(yōu)勢是關(guān)鍵。中南民族大學是國家民委直屬的綜合性高等院校，基礎(chǔ)與特色學科專業(yè)較為齊全，有歷史學、美術(shù)學、民俗學、民族學等與培訓項目直接有關(guān)的學科領(lǐng)域，不僅有較強的專業(yè)課教師，而且可以根據(jù)需要遴選出優(yōu)秀的文化基礎(chǔ)課教師。因此，這次培訓班95%以上的課程是由中南民族大學教師開設(shè)的，而且大部分都是高職稱、高學歷、有培訓經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。
4、奉獻精神是保障。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃是一項利國利民利文化的公益事業(yè)，高校應(yīng)發(fā)揮作用，為此做出貢獻與努力。中南民族大學為辦好此次培訓班共投入教師與工作人員30余人。由于今年試點班在暑期舉行，天氣炎熱，加之在假期，相關(guān)教師與工作人員均有科研與學習任務(wù)。但為了服務(wù)工作安排，完成教學與管理任務(wù)，很多教師冒著酷暑，犧牲休息時間，放棄外出學習進修的機會，推遲調(diào)研計劃，或加班熬夜完成科研任務(wù)，目的是騰出時間把培訓班的課上好，把服務(wù)與管理工作做好。沒有奉獻精神，培訓班的工作就沒辦法完成。在培訓班舉辦期間，涌現(xiàn)出許多樂于奉獻的感人故事。如何紅一教授，已年屆60，得知文化部剪紙培訓班在中南民族大學舉行，主動放棄假期去美國與愛人、孩子團聚的機會，推遲自己眾多的科研計劃，全身心地投入培訓班的工作，受到學員們的好評與愛戴。
1、增加與調(diào)整經(jīng)費預(yù)算。一是擴大經(jīng)費額度，以解決既定的受訓人員（60人）與培訓時間（30天）經(jīng)費不足問題。二是對經(jīng)費預(yù)算指導(dǎo)項目的比例進行調(diào)整，根據(jù)相關(guān)政策，擴大授課教師授課費和人員費的開支比例。
2、出版學員優(yōu)秀作品。由文化部統(tǒng)籌，組織編寫出版培訓班學員優(yōu)秀作品集系列（叢書），或由文化部劃撥一定經(jīng)費資助條件成熟的高校編寫出版培訓項目學員優(yōu)秀作品集。
3、適當調(diào)整培訓時間。培訓時間放在暑期，有天氣、人員配備等諸多不便，建議對培訓時間進行適當調(diào)整，除暑期外，其他時間也可開設(shè)培訓班。從成本上說，暑期學員因住學生宿舍，可降住宿成本，但因天氣較熱，又值假期，其他成本相對較高，若在平時，因住學校招待所，住宿成本雖提高，但飲食、講課費及管理成本等可降低，經(jīng)費總體上可達到平衡。
4、擴大培訓領(lǐng)域與受訓人員范圍。在堅持試點班培訓項目與培訓定位、原則、方式等基礎(chǔ)上，視條件成熟情況，可適當擴大培訓領(lǐng)域與受訓人員范圍。一是創(chuàng)造條件使各試點高校培訓項目在全國招收學員；二是條件成熟的高校可在試點項目的基礎(chǔ)上擴展傳統(tǒng)技藝的培訓項目。三是擴大受訓人員范圍。各高校均有許多對傳統(tǒng)技藝感興趣的大學生，他們是傳統(tǒng)技藝潛在的傳承人群，由于文化程度高，又有培訓的諸多便利條件，將傳承人請進教室，加上基礎(chǔ)課程的培訓，可以將一些有潛力、有興趣、有基礎(chǔ)的大學生培養(yǎng)成傳承人。四是傳承人群培訓項目可擇機擴大到傳統(tǒng)技藝以外的重要的、適合于培訓的非遺項目。
大學培訓心得總結(jié)篇十五
20xx年11月8日接到通知，到上海進行為期一個月（11月11日—12月12日）的d級培訓。在這一個月的培訓課程中，我得到了中心的熱情關(guān)懷和真誠的幫助?；仡欉@個月的培訓：
第一周，在的帶領(lǐng)下培訓安全教育，學生守則；電梯電氣基礎(chǔ)原理，以及xx老師電梯、自動扶梯機械總體、主要部件介紹（授課和現(xiàn)場），xx老師電梯、自動扶梯維保安全操作規(guī)范，xxx老師電梯電氣總體、產(chǎn)品功能、col圖講解；現(xiàn)場講解和功能現(xiàn)場演示，xxx老師維保常用儀器、儀表、工具講解；電梯運行狀況檢查，進行了詳細的講解。
第二、三周就是在xxx、xxx老師的引領(lǐng)下對機房、層站、轎頂、井道、轎廂、底坑維保，上部桁架、下部桁架、中部桁架、外部維保講解；安全裝置、運行狀況檢查，各種升降梯困人救援方法，理論的基礎(chǔ)上對電梯進行實際的操作，及維保時應(yīng)該注意的細節(jié)，在實踐過程中我們將老師分配的培訓任務(wù)認認真真的按照規(guī)范一步步的完成下來。雖然對于剛進公司不久的我來說有一些生澀，但最后在老師的講解和同學的幫助下還是能夠獨立完成的。
第四周，培訓的實踐內(nèi)容也基本結(jié)束，接下來老師針對我們平時保養(yǎng)中的常見故障的`判斷及如何解決進行了講解，是我們更加明白了遇到問題時的解決方法，及問題解決后的善后工作，接下來就是以考試形式來結(jié)束我們這個月的培訓成果了。在這周我們開始了緊張的復(fù)習，回顧這幾周的培訓內(nèi)容，跟各個分公司的同事討論著平時保養(yǎng)時學到的東西，不僅讓自己的眼界更加的開闊，同時也讓自己在以后的工作中碰到類似的問題，有了更好的處理問題的方法。在這一個月的對各種理論和實踐知識的學習，隨著考試的結(jié)束，我們的培訓也伴隨著酸甜苦辣落下了帷幕。最后再次感謝公司給我這次培訓學習的機會，并感謝給我們授課的老師們，感謝你們認真的教學，感謝你們不厭其煩的回答我們所不知道的電梯知識及課外知識，讓我對電梯有了更進一步的認識和了解。通過這次的學習，我深深的感覺到了自己維保工作時的缺陷。因此，在今后的工作中更要努力的扎實的做事，增強自己的獨立能力，不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能水平，嚴格的執(zhí)行公司的規(guī)章制度，確保工作能夠及時的完成。同時，這次的培訓使我認識到了平時工作很多地方的不足和一知半解。在老師的講解及培訓下，我學到了平時工作中學不到的東西，使我對電梯有了更進一步的了解，充分的調(diào)動了學習的積極性，為能夠更好地工作打下了一個扎實的基礎(chǔ)。
大學培訓心得總結(jié)篇十六
看完《培訓師》(郭城老師著)一書，感受很深。那么做培訓有什么好處呢?僅僅是可以鍛煉你的口頭表達能力，組織實施布控能力?不，還有你的人際關(guān)系，心智提升等等。培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。
作者以主人公成長閱歷為主線，生動、有趣，引人入勝，環(huán)環(huán)相扣敘述小說中主人公的親身經(jīng)歷。他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的“abc法則”，即attention,benefit和connection;還有“培訓互動十大補丸”等，讓我受益匪淺。
本書從培訓的角度看，里面穿插不少培訓專業(yè)的東西，包括培訓師的培訓、培訓形式內(nèi)容的有機結(jié)合等，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、事例來剖析和引導(dǎo)，從咨詢機構(gòu)、企業(yè)客戶學員、培訓主管、獨立培訓師等，讓大家有所收益。從職場競爭的角度看，是辦公室政治，有人的地方就有政治，關(guān)鍵是我們怎么去把握，去堅持自己的做人做事原則，能妥善處理上級、下級、平級關(guān)系，能更好的適應(yīng)環(huán)境。從商戰(zhàn)的角度看，商戰(zhàn)是殘酷的，如何能做好客戶服務(wù)而不觸犯“商業(yè)游戲規(guī)則”，在原則的基礎(chǔ)上能拿到訂單，值得我們?nèi)ニ伎?。從對待感情和人生觀的角度，生命最重要的除了錢之外我們還有如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，做自己能做、喜歡做、又能做好的事，有限的時間內(nèi)有所成就，在于我們的價值觀和選擇。
最為重要的是，我們對職業(yè)的選擇和對人生的反思，書中對于職場與人生有這樣的描述：“有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾”。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的;在親人眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光榮的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣的現(xiàn)實下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。真的是這樣嗎?我成就一個人的絕對不是金錢名利，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進與提升，只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣的人生才是成就!
感謝這本小說，寫出了我的心聲，或許這也是我看這本書的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧。因為不夠智慧，從而就導(dǎo)致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇。
大學培訓心得總結(jié)篇十七
我在護士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護理工作始終堅持以人為本，不僅注重護理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責任護士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
天有三寶：日，月，星辰;國有三寶：將，帥，良臣;我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護士，醫(yī)生。護理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
對護理人員進行一次理論與護理操作考核。南丁格爾在《護理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護士不是護理疾病，而是護理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護士”。為加強護理人才培養(yǎng)。作為護士長，要善于發(fā)掘人才，同時學會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進修學習，進行短期培訓，以她們的進步帶動和促進整個護理隊伍的進步。
2、落實制度保證護理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進行檢查考核，是提高護理質(zhì)量的保證。對護理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護士加藥時針尖與塞面呈45度角進入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護理人員很普遍的一個困擾就是工作強度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
我們這支護理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護理人員都為自己選擇了“護士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強的團隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx0月30日從武漢同濟醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護理方案，從基礎(chǔ)護理三短九潔到?？谱o理，頸內(nèi)靜脈置管護理，t管護理等，沒有心電監(jiān)護儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護理姐妹的精心護理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護理團隊在護理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護理工作會更上新的臺階。
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大學培訓心得總結(jié)篇一
在我進入大學之后，我就知道自己將會迎來一個全新的人生階段，這個階段需要在多方面進行提高。因此，我在校期間利用業(yè)余時間參加了一本大學培訓，希望能夠獲取更多的知識和實踐經(jīng)驗。在這一培訓體驗的過程中，我總結(jié)出了以下的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌髮W生有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培訓的核心內(nèi)容。
首先，歸納出一本大學培訓的亮點就是全方位地進行學習和鍛煉，給予我們了很多實踐的機會。其中，建立團隊綜合實踐項目省級以上科創(chuàng)項目，實現(xiàn)思維和學習方式的更新和提高，為以后的學習和工作打好基礎(chǔ)。這種操作性極強的全方位實際操作能夠有效地提高我們的能力和知識儲備，為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培訓的亮點體現(xiàn)。
其次，這種培訓模式對于學習方式和思維方式的更新以及提高也是有顯著效果的。這種通過溝通、合作、實踐等多種方式進行學習、鍛煉的方式極大地拓寬了我們的視野，加深了我們對于學習和工作的認識和了解，提高了我們的學習成果。同時，也讓我們養(yǎng)成了更加積極主動地學習態(tài)度和思維方式，這對于以后的學習和工作都是大有幫助的。
第四段：培訓的收獲與成效。
再次，這種培訓也讓我重新認識到了自己的不足，例如團隊合作能力、溝通能力等等，并且也讓我明確了自己改進的方向。通過學習和實踐，我不僅積累了很多知識和經(jīng)驗，同時還得到了團隊的認可和信任。這種感覺無疑是一筆豐厚的財富，無論在學習還是工作中都無比重要。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，這一本大學培訓中學到的知識、經(jīng)驗和思維方式都對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過這一沖擊和提升，我更加堅定了追求卓越和成功的信念，并且也為以后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來，我也一定會繼續(xù)保持前進的勢頭，繼續(xù)踐行學習的態(tài)度和思維方式，并且致力于把這些寶貴的經(jīng)驗分享給更多的人。
大學培訓心得總結(jié)篇二
本人自入職以來，按照學校人事處的要求，并在人事處和學院的精心組織和安排下，參加了學校新進教師入職系列培訓。通過這次培訓，本人學習了知識，增長了見識，開闊了眼界，認清了不足，同時也結(jié)交了朋友?？傮w來說，入職培訓是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說，本人通過入職培訓，取得了以下新的收獲：
第一，通過入職培訓，我更加清晰地了解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學內(nèi)容進行有機結(jié)合，從而有利于我的教學工作。
第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優(yōu)秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導(dǎo)教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經(jīng)驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自己的不足，促使我不斷改進自己，從而可以不斷進步。
第三，通過入職培訓，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的任務(wù)，現(xiàn)代大學的發(fā)展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學科知識，更是要端正自己的教學態(tài)度，并要熟練地掌握并運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，只有充分地了解新時期大學生尤其是90后大學生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強就業(yè)競爭能力的大學生，更是要培養(yǎng)祖國未來的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的接班人。
第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業(yè)的理解和對大學教師素質(zhì)的認識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不同于其他教育機構(gòu)的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之，學校新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
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大學培訓心得總結(jié)篇三
伴隨我國高等教育的跨越式發(fā)展和學生黨員數(shù)量的迅速增加,新時期我國高校大學生黨員教育工作中也出現(xiàn)了這樣或那樣的一些問題。以下本站小編為你帶來大學生黨員培訓心得總結(jié)，希望對你有所幫助!
最近，我參加了學校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常的榮幸，給我留下了深刻的印象，提高了我的政治思想覺悟和政治理論水平，更加堅定了我追求共產(chǎn)主義理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的信念，也更加堅定了我申請加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心。
一、進一步提高了對黨的認識。
通過這次培訓學習，我對黨的基礎(chǔ)理論知識有了更深刻的認識，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
二、進一步增強了對黨的熱愛。
通過這次培訓學習，我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是在中華民族處于最危險之際，在外國列強瘋狂入侵、國內(nèi)反動勢力殘酷剝削人民的時候誕生的，她是順應(yīng)中國革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開始，中國共產(chǎn)黨就肩負起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等艱苦卓絕的斗爭，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了三座大山，建立了新中國，使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國勞苦大眾翻身解放，成為了國家的主人。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們進行社會主義改造，在廢墟中重建家園,完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟、政治和文化，實現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問題的偉大創(chuàng)舉。十一屆三中全會以來，黨把工作中心向經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移，實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，建設(shè)中國特色社會主義。中國共產(chǎn)黨勇于實踐，經(jīng)過十余年來的改革開放，使國家經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，綜合國力顯著增強，人民生活水平也得到了較大程度上的提高，引導(dǎo)著我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進。在勝利完成第二步戰(zhàn)略后，中國共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們高舉旗幟，迎著新世紀的曙光,走上了富國強民的康莊大道。半個多世紀的艱苦奮斗，半個多世紀的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力，最具希望的黨，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能一步步走向文明富足，我們的祖國才能一天天走向繁榮富強，中華民族的偉大復(fù)興才能真正實現(xiàn)。
三、進一步堅定了入黨的決心。
通過這次培訓學習，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的信心和決心。我明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，才能夠正確對待入黨過程中遇到的一些具體問題。作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件來要求自己，在周圍同學當中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。
四、進一步明確了努力方向。
我十分珍惜這次寶貴的學習機會，我要把所學的知識貫穿到今后的工作、學習、生活和行動當中去，不斷地培養(yǎng)自己、錘煉自己。在學習上，我將更加刻苦學習文化知識，不斷提高自己的理論水平和知識才干，對于所學的每一種專業(yè)技術(shù)都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，爭取每一科成績都達到優(yōu)秀，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。在思想上，努力學習黨的理論知識，時刻與黨中央保持高度一致，堅決擁護黨的路線、方針和政策，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自己的思想政治覺悟，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學習。嚴格要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。在工作上，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，愛崗敬業(yè)，盡量發(fā)揮自己的特長，不斷地錘煉自己，踏踏實實工作，爭當先進，在工作中起到先鋒模范作用。在日常生活中，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
尊重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同學關(guān)心集體樂于助人積極參加校、班的各項活動認真完成老師交付的各項任務(wù)積極做好老師的助手熱心主動地幫助有困難的同學和班里的同學互相勉勵共同進步不斷提高自身素質(zhì);要發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)要樸素、節(jié)儉要時刻保持與同學的良好關(guān)系密切聯(lián)系群眾與群眾心連心老老實實做人爭做一名優(yōu)秀黨員。
在今年的春天，我心情激動，懷著對校黨校的向往，參加了中共中央黨校130期的學習，短暫的黨校培訓已經(jīng)結(jié)束了，我感覺收獲豐富。通過對此次黨課的學習，以及各位老師對黨的精辟解析和獨到的見解以及大量的旁征博引，讓我在嘆服的同時也深受鼓舞和教育，讓我們認識黨史黨性黨紀，并深深體會到中國共產(chǎn)黨的偉大及信念力量的強大，而且對黨組織有了更深刻的了解，在我的腦海里也更深刻地體會到作為黨員的責任。
在這次的黨校學習中，使我不僅在理論上更加了解黨，了解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，提高了我的思想境界，也更加堅定了我追求共產(chǎn)主義的理想，為黨的偉大事業(yè)奉獻青春的決心和信念，更努力得向黨靠攏，爭取在思想和行為上入黨。
組織上入黨，對于大家來說，都只會有一次，但是思想上入黨，是一生一世的事情。端正入黨動機就顯得尤為重要。入黨動機就是人們要求入黨的內(nèi)在原因,是推動人們爭取入黨的一種精神力量，即入黨的目的或為什么入黨。入黨動機是由申請人的思想狀況、政治覺悟、價值觀念、人生態(tài)度等因素決定的。不同的入黨動機可以分為很多類，但是什么樣的入黨動機才算是正確的呢?我們要端正態(tài)度，貫徹黨的根本宗旨—全心全意為人民服務(wù)，能夠為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大目標而奮斗終身。只有正確的入黨動機才能發(fā)揮積極作用。我們才能更好地對自己進行培訓：更好地樹立良好學風;做到言行一致，遵守紀律;理論聯(lián)系實際。作為當代的大學生，我們要繼往開來，勇于創(chuàng)新，積極努力地為建設(shè)中國特色社會主義、中華民族的偉大復(fù)興、維護世界和平而奮斗。
指出：“理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。沒有遠大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員，離開現(xiàn)實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員?！痹谌说囊簧校硐胧蔷哂虚L期性和艱苦性的，我們只有堅持我的信念，認真地貫徹好社會賦予我們的使命，我們應(yīng)該為了我國現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗。不能因為共產(chǎn)主義理想與現(xiàn)實相距甚遠而否定共產(chǎn)主義理想，我們應(yīng)該堅定信念，朝著共產(chǎn)主義理想前進，肩負起時代賦予當代大學生的歷史使命。劉旺老師用很多黨從建立到現(xiàn)在的壯大過程中，許許多多生動的例子，讓我深刻感受到我肩上的擔子。在建黨初期，老一輩革命家的艱難到現(xiàn)在的災(zāi)難頻發(fā)，共產(chǎn)黨員總是沖在最前線，讓老百姓知道共產(chǎn)黨員是先進的，只有這樣才能讓老百姓更加擁護黨。與時俱進是“三個代表”重要思想的精髓。我每天都要花一些時間關(guān)心國內(nèi)外的大事，這個世界每時每刻都在變，只有與時俱進，才能繼續(xù)保持一個黨員所擁有的先進性?，F(xiàn)在的我就需要好好學習，扎實掌握好雄厚的專業(yè)知識，努力向多個方面發(fā)展，多多做好基層工作，提高個人素質(zhì)，努力提高為人民服務(wù)的水平。比如，公交車上讓位等簡單的力所能及的事情。自己做不到的，也要努力學習，爭取做到最好。
徐宏志老師幫助我們解讀新黨章讓我對黨章的認識更進一步了。首先，我從老師的教學中，深刻了解黨員行為規(guī)范的定義。中國共產(chǎn)黨之所以能取得今天的成就，靠的就是共同的理想和鐵的紀律。我要以黨員的標準來要求自己，只有聚集在黨的旗幟下，承認黨的黨綱、黨章，服從黨的決議，接受黨的約束，只有自覺的做到最好，才能到達成為黨員的標準。其次，老師還從多個方面闡述了學好《黨章》的重要性，黨章不是靠死記硬背，它需要的是理解，以及從自身做起，符合黨的要求。理論是實踐的基石，我們要從實際出發(fā)，結(jié)合實際進行一些改變，做一個符合《黨章》的一個發(fā)展對象。黨章是提高自身素質(zhì)，加強黨性，不斷前進的動力。最后，履行完備的入黨程序，入黨后爭取做合格的共產(chǎn)黨員。我遵守鐵的紀律，履行各項義務(wù)，將黨員的標準時刻謹記在心，才能擴大我們?yōu)橥瑢W服務(wù)，提高為更多人服務(wù)的本領(lǐng)。
然而有些共產(chǎn)黨員就不是我們該學習的對象了，就是那些組織上入黨，在精神上卻和黨脫離的一些人，正如第三講反腐倡廉里王新民老師提到的那些腐敗分子。王新民老師用了很多國內(nèi)外大家耳熟能詳?shù)睦?，還用一些數(shù)字強調(diào)了這一點，讓我們更加認識到反腐倡廉的重要性。它關(guān)系到一個執(zhí)政黨的興衰成敗;它關(guān)系到一個單位、一個地區(qū)的興衰成敗;它關(guān)系到每一個人的前途和命運。
腐敗從古到今，從國內(nèi)到國外，都是一個問題，想要徹底解決是不可能的問題，但是要縮小那個腐敗趨勢。腐敗不是那么可怕，最可怕的是腐敗的人心安理得，并不覺得有什么不對。要加強法制監(jiān)督和加強教育各級干部，以及提高他們的素質(zhì)，不能讓腐敗變成一個群體性問題，那樣解決起來就會有問題了。我們要從自身做起，不干那些腐敗的事情，只有從小做起，意志堅定，不被任何東西所迷惑，為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。完全杜絕腐敗的可能性很小，但是我們要從各個方面做起，將每個政府的支出明細都列出來，讓老百姓監(jiān)督，讓他們知道自己交的稅用于做什么，通過媒體、輿論來規(guī)范黨員的行為，同時黨員需要自律，這樣才能貫徹黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
短短的五次黨課，教給我們的只是關(guān)于中國共產(chǎn)黨的些許皮毛。但這毫不影響我們豎起對中國共產(chǎn)黨的敬意。五次黨課，以足以帶領(lǐng)我們走入中國共產(chǎn)黨的大門，讓我們能夠努力去學習它的精華。
我要把這次黨校學習作為提高黨性修養(yǎng)的更高的契機，作為一個更高的起點，培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。要提高黨性修養(yǎng)，首先要能夠把《中國共產(chǎn)黨章程》里，從總綱到每一條規(guī)定都能夠了解并且掌握好，這樣才能深刻了解黨員的要求，才能以黨員的標準來要求自己，不斷努力，不斷完善自己，定時進行自我批評和總結(jié)，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
這學期，我很榮幸參加黨校培訓，進一步學習有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想，在黨課學習期間，通過認真聽經(jīng)驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我感觸頗多收益良多。思想覺悟也得到進一步的提高。我更加深刻得認識了黨，端正了自己的入黨動機，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走，并且增加了我加入中國共產(chǎn)黨，成為其中一員的決心。
下面就向黨組織匯報我的黨課體會：
通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性等。
要從一名普通的大學生成為一名合格的黨員，要有很長的路要走。
首先，要不斷地學習豐富自己的理論知識，提高自己的理論水平。黨課的學習短暫而又有限，自己只是掌握了一些黨的基本理論知識。理論水平還遠遠達不到黨員的標準。我們要用馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧--理論以及三個代表重要思想武裝頭腦，積極參加黨的活動，認真接受黨組織的培訓。自己的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策。才能堅定不移的跟黨走!
其次，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧--理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。
最后，要進一步端正入黨動機?，F(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個政治條件，臉上光彩，工作方便，比普通同學“吃得開”，能得到相當?shù)暮锰?有的人是看到自己的朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;……這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。
另外在平常的工作和生活中，要時刻以黨員的標準要求自己，從行動上向黨組織靠攏!并且要時刻關(guān)注黨的新政策和新思想，刻苦努力的學習，經(jīng)常閱讀馬列主義的和毛澤東思想等著作，不斷地提高自己理論水平，平常多找組織談話，匯報自己的思想，積極和老黨員交流思想，爭取早日在思想上達到黨員的標準。
大學培訓心得總結(jié)篇四
軍訓是大學新生的第一課，也是極其重要的一課。他不僅可以鍛煉我們的體魄，也可以磨礪我們的意志，更重要的是他可以塑造一個人的品格。現(xiàn)在大學新生都是90后、00后，沒有承受過重的體力勞力，沒有吃苦精神，而軍訓恰好為我們提供了一個吃苦耐勞的平臺。在軍訓的過程中，我們頂著烈日，在炙熱的環(huán)境中體驗著軍訓帶給我們的快樂，享受軍訓過程中的點點滴滴，體會軍訓給我的人生哲理。不僅如此，軍訓讓來自五湖四海的我們凝聚在一起，相互幫助，建立了渾厚的友誼。
每天六點起床，從六點半軍訓到晚上七點半晚訓結(jié)束，我們每天的軍訓時間達八個小時之多，我們每天身著軍裝，頭戴軍帽，水壺左肩右挎，一樣都不能少。集結(jié)在運動場，按照教官的指令，我們重復(fù)訓練著一個個深入我們腦海的動作。雖說剛開始有點不習慣，什么都不會做，但是隨著時間的推移，在和藹可親的教官的悉心指導(dǎo)下，我們的動作越來越標準，心態(tài)也愈加放松，慢慢的我們開始享受軍訓的勞累，因為這是我們?nèi)松猛局械膶氋F財富。我們喜愛軍訓，在以后的時光里，我們一定會再次回憶軍訓過程中的美好，他已成為我們永恒的記憶，我們會一直懷念它。
軍訓的教官不僅帥氣，而且和藹可親，平等的對待每一個人，就像自己的親哥哥一樣照顧我們。他們不僅教會了我們標準的軍訓動作，而且讓我們懂得了許多人生哲理。在閑暇之余，他們會同我們說起他們的人生經(jīng)歷，其中包括他們積累的經(jīng)驗。我很感謝他們，因為他們的話在我以后的人生道路中一定會起到積極深遠的作用。
轉(zhuǎn)眼間，軍訓的時間已經(jīng)過去了一大半，在接下來的時間內(nèi)，我們每個人都會再接再厲，發(fā)揚解放軍戰(zhàn)士艱苦樸素的精神，直到軍訓圓滿結(jié)束。軍訓最后的走方陣，是對我們半個月軍訓結(jié)果的評估，教官說這是一種榮譽，是對于我們的肯定和鼓勵。軍訓時光是短暫的，但是四年的大學時光卻是相對漫長的，怎樣度過大學四年，我已有了明確的目標。剛踏進大學校園的我們，內(nèi)心充滿了疑問與好奇，對未來一片迷茫。軍訓，讓我們更好的了解學校，讓我們對未來有一個良好的規(guī)劃，我想這同樣也是軍訓帶給我們的積極作用。
大學第一課——軍訓，讓我們感到充實與快樂，但是更多的是懷念與回味。多年之后，當我再次回憶起軍訓的各種酸甜苦辣，我定然會感慨萬千。
開始的開始我們都是軟萌的妹子，最后的最后個個都成了剛毅的漢子，沒錯，這就是外語學院給我最直觀的軍訓印象，從不標準的阿婆站的抬手叉腰到巾幗不讓須眉的標準軍姿;從輕聲細語的優(yōu)雅淑女到軍訓報數(shù)一聲吼呀。也許，我們是加入了一個女漢子速成班，但不可否認的是我們增強了自己的氣魄，我們學會了與人溝通了，懂得主動問上一句：“同學，你還好嗎?！泵靼琢诵F隊的凝聚作用。從這方面而言，軍訓是開啟大學之門的重要過渡，它提前讓我們透視到大學的縮影。
當一個個“世紀寶寶”站在國旗下聽著新生代表發(fā)言時，我們長達十四天的軍訓之旅就已經(jīng)拉開帷幕。我能感受到同學們一顆顆急切的心。但我個人希望(通過一天的實踐)：談不上風雨無阻，盡力就好;談不上刀山火海，齊心就好;談不上咬牙硬撐，參與就好。也許以后就很少有像軍訓這樣的體育技能型活動來鍛煉大家了，希望大家好好珍惜!不為模糊不清的天氣擔憂，只為現(xiàn)學的軍訓技巧努力。
在湖南理工學院這個大家庭里有著這樣一群人：陪伴學生做有的輔助學長學姐;擔心學生身體素質(zhì)的老師;嚴格卻不失慈愛的教官們。軍訓路上有你們真好。在此以一段話作結(jié)：炎炎夏日相聚湖理，五湖四海匯成一家，扶持攜手共創(chuàng)輝煌。加油!
大學培訓心得總結(jié)篇五
拓展培訓心得之培養(yǎng)團隊意識、空中鋼絲、信任背摔、珠行萬里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓練，使我受益匪淺，終生難忘。體會最深的有以下幾點：
一、明確責任，落實分工極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時，每個人開始尚能聽著隊長安排，僅說些意見，時間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責任，堅決杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象。
二、做事要先做計劃，再開展行動。在做“穿越電網(wǎng)”活動項目時，大家并沒有先急于過網(wǎng)，而是每個人先找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現(xiàn)實工作中，我們做任何事情，都需要有一個明確的目標，只有明確了前進的方向和最終需要達到的結(jié)果，才能確定過程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃好全局的目標和方向，我們才會事半功倍。
三、應(yīng)學會遇到問題換位思考。在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調(diào)差異、利用差異，在差異中取長補短，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。
四、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地稱它是“小游戲、大道理”。更確切地說，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。它的每一項讓每個人在心靈和精神上都有一個新的超越，重新認識自我、認識生命的活動。在拓展訓練中，使我懂得應(yīng)該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個人的能力有限，意志和精神的力量是無限的。在訓練中，要求每一位隊員在規(guī)定的時間內(nèi)，翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”，起初我們感覺這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項挑戰(zhàn)。
五、團隊需要核心和靈魂。沒有靈魂的團隊，就像盤散沙，不可想象。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團隊不僅僅是幾個人，幾十個人，甚至幾百個人，幾千個人站在一起就能稱為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結(jié)，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱為團隊。在訓練中，我們面對最后一個項目是在規(guī)定時間內(nèi)，團隊里34個人，要翻越5米高的“畢業(yè)墻”。一個人的力量是無論怎樣也翻不過去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是“團結(jié)就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團隊，將會是一事無成，而一個親密無間的團隊將會是無堅不摧的。
在今后工作中，我們要把拓展訓練中的經(jīng)驗運用到實際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個人......
大學培訓心得總結(jié)篇六
在公司擔任銷售培訓講師已經(jīng)一年，我感到非常的榮幸，現(xiàn)在做一份銷售培訓講師一年工作總結(jié)。來匯報一年來學員的狀況以及課程的遞進。
一、課程介紹。
1、職涯規(guī)劃以及行業(yè)前景。
面對人生前幾個十字路口的時候如何選擇做了相應(yīng)的講解，并解析了通訊行業(yè)的發(fā)展以及如何結(jié)合個人職涯路程來歷練自己獲得經(jīng)驗以及經(jīng)濟需求。
2、陽光心態(tài)。
針對較大的工作壓力，如何用積極向上的心態(tài)面對做了詳細的講解，并對其各人與公司的發(fā)展做了相應(yīng)的銜接規(guī)劃。
3、為企業(yè)創(chuàng)造的效益。
結(jié)合后臺相關(guān)操作對其進行了系統(tǒng)性的知識梳理，了解功效，在面對客戶的時候有很多話題可以與客戶溝通，讓大家做到顧問式銷售。
4、產(chǎn)品知識。
從產(chǎn)品發(fā)展、電話等術(shù)語、功能，結(jié)合后臺對基礎(chǔ)知識做了詳細講解，讓大家更加系統(tǒng)的認識到什么是產(chǎn)品。
5、呼出規(guī)范及聲音要求。
為體現(xiàn)相應(yīng)的專業(yè)性，規(guī)范了呼出的開場及結(jié)尾，以體現(xiàn)我們的專業(yè)性，并詳細的說明了聲音的特性，注意事項。
6、客戶常見問題。
將客戶常見的問題做了詳細講解，并分享了拒絕話術(shù)，讓大家在展業(yè)過程當中遇到客戶拒絕的時候可以從容應(yīng)對，提高單產(chǎn)量。
二、取得的成績：
1、建立制度性培訓體系。
今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
2、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。
三、存在的問題和不足。
1、原則性不強。
不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事。
2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。
只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導(dǎo)致學員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺培訓過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓，這是一個不容回避的問題，作為致力于學習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。
上述銷售培訓講師一年工作總結(jié)中，不難看出建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了。對于明年我們致力于建設(shè)更強的銷售團隊。
大學培訓心得總結(jié)篇七
在這次浙江大學的培訓中，我受益匪淺，受到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗的啟發(fā)。通過這次培訓，我對于如何提高自我實踐能力、加強團隊合作意識以及培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能有了更深刻的認識。以下是我對于這次培訓的主要感受和體會：
第一，提高自我實踐能力。
在培訓中，我們學習了許多實踐經(jīng)驗和技巧，這對于我們提高自我實踐能力起到了很大的幫助。例如，在參與模擬企業(yè)的實踐環(huán)節(jié)中，我們學會了如何在團隊中協(xié)作，如何制定合理的計劃和目標，并且如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。這些實踐經(jīng)驗不僅加強了我們的理論學習，還使我們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到實際中去。
第二，加強團隊合作意識。
團隊合作是現(xiàn)代社會中必不可少的能力之一。在培訓中，我們有幸參與了各種小組活動和團隊項目，這讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。在與他人合作的過程中，我們學會了相互傾聽，相互尊重，并且相互支持。通過團隊合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)，提高工作效率。同時，團隊合作還制造了一個積極向前的氛圍，使每個人都感到受到了鼓勵和激勵。
第三，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
在培訓中，我們還學習了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識和技巧。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮他人，還包括激勵、影響和協(xié)調(diào)他人的能力。通過學習領(lǐng)導(dǎo)力，我們懂得了如何成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，如何在團隊中發(fā)揮影響力，并且如何培養(yǎng)和激勵他人。這些領(lǐng)導(dǎo)力的技巧不僅僅適用于職場中，還適用于我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面。通過培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，我們能夠更好地管理自己的人際關(guān)系和解決問題。
第四，拓寬視野，豐富知識。
在浙江大學的培訓中，我們還有機會聆聽各行各業(yè)的嘉賓演講。這些嘉賓不僅有來自企業(yè)界的成功人士，還有來自學術(shù)界的專家學者。通過傾聽他們的經(jīng)驗分享和觀點交流，我們能夠拓寬自己的視野，了解不同領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和趨勢。這不僅能夠提高我們的知識水平，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五，建立人際關(guān)系，拓展人脈。
在培訓中，我們還有機會與來自全國各地的同學互動交流。這不僅讓我們結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，還給我們提供了一個拓展人脈的機會。通過與他人的交流和合作，我們能夠相互學習，相互借鑒，共同進步。同時，這些人際關(guān)系也為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供了許多機會和資源。
綜上所述，浙江大學的培訓為我們提供了一個學習、成長和發(fā)展的機會。通過提高自我實踐能力、加強團隊合作意識、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能、拓寬視野和建立人際關(guān)系，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，并且在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。這次培訓對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響和意義。我相信，通過這次培訓的學習和積累，我們將能夠不斷進步，實現(xiàn)更加輝煌的人生！
大學培訓心得總結(jié)篇八
過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向公司美好的明天更進了一步，分享心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的培訓心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為期兩天的員工培訓結(jié)束了，此次培訓讓我受益匪淺，不僅深入了解了公司多年來一直經(jīng)營管理的企業(yè)文化，還聽到了公司各個部門高管的職業(yè)成才道路的感悟。在他們身上不僅看到了他們所擁有的真誠、團結(jié)、務(wù)實、進取的企業(yè)精神，還懂得了："任何人都會成功，但任何人的成功都不會那么容易。"下面是我的一點培訓心得。
張經(jīng)理說："修車先修人，賣車先賣人"簡短的十個字，我覺得是為我們這些剛走出校門的新人說的，也是我們在工作中應(yīng)該持有的態(tài)度，修車，賣車就是對車的保養(yǎng)，修理和銷售，而修人，賣人才是我們學習的重點，要讓自己養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有責任心，對企業(yè)，對家人，對自己負責。要把自己也當成商品，銷售給顧客，只有得到了顧客的人同，才能做好下一步。不要為自己找借口，因為找借口就是挖坑自己往里跳，同時也要臉皮厚，敢于挑戰(zhàn)，敢于犯錯，不管領(lǐng)導(dǎo)或顧客怎么罵都不要抱怨，要做到："領(lǐng)導(dǎo)罵我千百遍，我待領(lǐng)導(dǎo)如初戀。"。
其實在整個培訓過程中，每一位高管提到最多的就是學習，有句話說的好："活到老，學到老"?？梢妼W習的重要性，特別是對我剛走出校門的社會新人，是尤其重要的，因為我們要學的東西太多了，工作經(jīng)驗、溝通能力、為人處事等等。同是也好好利用公司的平臺，好好學習，為早日實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。
在我們仔細聆聽中，期盼已久的培訓學習終于開始，在我們意猶未盡時，這次培訓敲響了結(jié)束的鐘聲。對于公司給予的這次寶貴的培訓機會我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝。短暫的培訓給了我今后工作一個及其深遠的影響，讓我又站在一個新的臺階審視和規(guī)劃自己的職業(yè)未來。這幾天的培訓課程，老師們的博學廣識、講解生動在我的腦海里留下了深刻的印象，現(xiàn)場實案分析更是引起了我對過去自己工作中存在的種種問題有了深刻的反思。通過這次精彩的培訓學習，我得到以下幾個方面的心得：
一、加深了對自身工作的認識，讓自己更加了解物流及倉儲工作的運營模式與作法。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然不是剛剛從事倉儲物流工作，但是對倉儲物流工作的認識卻是一知半解。通過老師對和泰物流的介紹，以及采用在“做中學”的方法，讓我在學習的過程中對物流管理和倉儲經(jīng)營管理方式有了新的認識，更是因為有了這些深刻的認識，讓我對自己的工作產(chǎn)生了新的、深刻的感情?！柏S田生產(chǎn)管理系統(tǒng)”與“精益物流”關(guān)鍵績效指標與改善的案例分析更是讓我收益頗多。吸納新的管理理念，新的作法與嘗試讓我對自己今后的工作充滿期待。
二、了解了更多的物料保管改善方法及知識。
作為鹽業(yè)公司倉儲物流部負責小包裝食用鹽的倉庫管理員，我深知物料保管的重要性。工作中我也曾多次嘗試改善物料管理方法，但是由于系統(tǒng)知識的缺乏，實際經(jīng)驗的不足，改進方法都沒能實現(xiàn)。這次培訓學習的“豐田保管七原則”、“建構(gòu)jit物流三大關(guān)鍵”等，為我提供了先進、具體、系統(tǒng)的理論知識，以及充足的實例分析，今后倉庫物料管理工作方面，我將時刻牢記：做到品目集約管理，依流動性大小進行存放，做好異常物品管理，做到一庫位一件號，切記重物低放原則，做到物品垂直擺放以及保證暢銷物品靠道擺放。讓自己在倉庫管理方面做得更專業(yè)，更規(guī)范。
規(guī)范的“豐田保管七原則”還不是我在工作中的“百寶囊”，真正給我直觀、易于理解的還是老師對保管改善實例的分享以及精益物流現(xiàn)場實案的分析。這些實實在在的事例讓我能對倉庫物料保管的改善有了最具體、深刻的認識。
三、通過精益jit物流模擬游戲，強化對物流管理及倉庫管理的認識。
精益jit物流模擬游戲不僅讓我們對由日本豐田公司的副總裁大野耐一在1953年提出的jit(justintime)，即實時生產(chǎn)系統(tǒng)有了全新的、具體的認識。并且，通過“二階段出貨作業(yè)問題點討論”、“二階段kip比較與研討”等討論的方式，讓我們各抒己見，將自己在這幾天所學知識與實際很好的結(jié)合，真正做到學以致用。
俗話說：“玉不琢，不成器”，公司能夠給予我這次寶貴的學習機會，就是對我的一次精心雕琢。學習機會是可貴的，培訓內(nèi)容是精彩的，通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向公司美好的明天更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好公司，為我們的企業(yè)更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
我于xx年6月22日至26日參加了上級黨委舉辦的國有企業(yè)管理干部培訓班，學習的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在三個方面：
一、從更深層次認識到我黨高度重視的三農(nóng)問題，三農(nóng)問題一直困擾著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，其中農(nóng)村改革關(guān)系著農(nóng)民負擔、城鄉(xiāng)差距、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村公共事業(yè)建設(shè)等諸多問題，于是很有必要研究農(nóng)村改革。歷經(jīng)多年農(nóng)村稅費改革，農(nóng)村雖然已經(jīng)逐漸趨于規(guī)范，但是仍有不少缺陷，如何進行下一步改革，成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一大難題，科學發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明了道路和方向。
二、在道德方面對自已提出了更高要求，一個中共黨員，一個國企領(lǐng)導(dǎo)干部，不能只有工作能力而沒有道德素質(zhì)，德才兼?zhèn)?，德在才先，要從思想上、學習上、行動上更嚴格要求自已，平時多學習精神文明建設(shè)的內(nèi)容，爭取令自已的形象更上新的臺階。
三、學習了如何提高干部的創(chuàng)新能力，提高干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，首先要培養(yǎng)現(xiàn)代意識，提高素養(yǎng)。干部處于一線，工作繁雜而細碎，很少有時間能坐下來認真學習，分析問題和解決問題顯得慢幾拍，習慣按經(jīng)驗辦事。不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代意識，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)迫在眉睫。當前，要抓好培訓，增強開放意識、法治意識、服務(wù)意識、競爭意識和市場意識，從而達到提高綜合素質(zhì)的目的。其次要改變觀念，要大力提高素質(zhì)和現(xiàn)代理念，改革制度。跨部門競爭上崗就是個創(chuàng)新。要強化實踐鍛煉，提高判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力。
大學培訓心得總結(jié)篇九
學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。能參加本次大學生骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓，真的感覺收獲很多，提高很多?，F(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓過程中所學的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。素質(zhì)修養(yǎng)是學生干部自我完善的需要，是提高學生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。
其次，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，我們必須打破思維定勢，同時我們也要思維創(chuàng)新，更換思維方法，避免習慣性思維，傳統(tǒng)性思維。
此外，作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有以下幾個方面：
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。
開拓創(chuàng)新，與時俱進也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在發(fā)展，科學在進步，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上就是本人通過參加這次大學生骨干培訓班的部分心得體會，短短的幾期理論培訓，我更加清楚作為一名學生干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者！
大學培訓心得總結(jié)篇十
20xx年，我參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，通過這次培訓，我對社會工作方法、社會工作價值觀等有了深刻的認識。
通過七天學習各位老師豐富深厚的理論知識，結(jié)合他們社會閱歷對社會工作的認識，深入淺出將社工政策到社工活動的開展，從社會管理創(chuàng)新到社會服務(wù)組織的建設(shè)，讓人受益匪淺。社會工作是一個服務(wù)社會、化解社會矛盾、非盈利的工作，通過社會工作的專業(yè)化技能人才，遵循“助人自助”的價值理念，綜合運用各種專業(yè)知識、技能和方法，在社區(qū)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域協(xié)調(diào)社會關(guān)系、預(yù)防和解決社會問題。
社會工作實踐的主旨在于通過幫助弱者、處于壓力和困境中的人們來促進社會的平等、公平，維護人類自身的尊嚴。所以說，社會工作是一個有朝氣的產(chǎn)業(yè)，需要大量的專業(yè)技能人才從事這項工作。從國家相關(guān)的政策出臺到規(guī)劃來看，社會工作將迎來一個極大的發(fā)展機遇，盡管發(fā)展中還有這樣那樣的問題，隨著社會工作在我國積極探索、發(fā)展和推廣，此項工作也必將會成為社會和諧發(fā)展的催化劑。
而作為養(yǎng)老機構(gòu)的社會工作者，除應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念和社會工作專業(yè)知識外，還應(yīng)具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，熟悉與社會工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識。面對老年人群，在處理紛繁復(fù)雜的家庭和個人案例時，有時不僅會遇到社會資源的不足、社會政策和專業(yè)價值的'沖突、個人價值和專業(yè)倫理的沖突等問題，還會遇到專業(yè)方法與案主文化系統(tǒng)之間的矛盾。這就要求我們社會工作者開展社會工作服務(wù)時，要將社會工作的基本理論知識，一定要照顧到服務(wù)對象的社會環(huán)境、文化背景、個人心理等感受，選取擇合理個案、小組工作等方法予以干預(yù)，才能消除服務(wù)對象緊張、慌亂、激動、猶豫、悲傷、壓抑、失望、孤獨、煩躁甚至恐懼等負面的情緒，真正化解社會矛盾，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促進社會公平、正義、和諧發(fā)展。
大學培訓心得總結(jié)篇十一
做為一我培訓師，我認為一個好的培訓首先是課程內(nèi)容要好，讓人可以學到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。毛主席是一位杰出的軍事家，他在領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民反抗壓迫，抗日打老蔣的時候?qū)⒆约旱囊恍┳鲬?zhàn)思想編成對聯(lián)，例如大家熟知的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰(zhàn)里操勝算;大步進退，誘敵深入，集中兵力，各個擊破，運動戰(zhàn)中殲戰(zhàn)人。通俗易懂，簡單好記，適應(yīng)當時很多農(nóng)民戰(zhàn)士文化水平不高的情況。這很簡單的兩句話就高度概括了作戰(zhàn)的主方針。
有一個經(jīng)典的培訓故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對b說：我恨這個公司，我不想在這個公司干了，b說：對，但是你現(xiàn)在離開不是時候，你現(xiàn)在離開，公司損失不大，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始勤奮工作，掌握公司的技術(shù)和客戶資源，到那時再離開，給公司來個措手不及!a覺得b說的有道理，在接下來的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認為額外的工作和加班都是自己學習的好機會，半年后他掌握了技術(shù)還有一定的客戶量。
這時b對a說：你現(xiàn)在可以離開公司了，a回答;我不打算離開了，我現(xiàn)在已經(jīng)是總經(jīng)理助理了，而且董市長找我談過話，認為我這半年的表現(xiàn)非常出色，如果我繼續(xù)這樣勤奮，幾年后甚至會考慮給我公司的股份!
我自己就是一個虔誠的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時間允許的時候會去教堂做禮拜。會傳福音。我們?nèi)ソ烫米龆Y拜的時候會非常遵守秩序。沒有人強迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經(jīng)久不衰!為什么!因為我們相信上帝的話是真理，我們從內(nèi)心深處接受，而且我們是真正的發(fā)自內(nèi)心的愿意去做上帝讓我們?nèi)プ龅氖虑?
小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡單平時的話可以說走進了a的內(nèi)心深處，使他發(fā)自內(nèi)心的接受和信奉，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,a真正做到了自動自發(fā)!結(jié)果就是a工作努力了，同時a的努力工作給公司帶來了效益，公司也開始重用a，進入一個良性循環(huán)!
我認為一個好的培訓師要做到這一點才是一個稱職的培訓師。不是你的講課多么激情就是好的培訓師，不是你的講課多少流利就是好的培訓師，不是你的.語言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓師，不是你曾經(jīng)做過多少次培訓就是好的培訓師，而是你的課程是不是真正的走進的了學員的內(nèi)心深處，得到他們的認可。
做到這一點首先是課程內(nèi)容的價值。課程內(nèi)容價值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓師動不動就滿嘴的英語，專業(yè)術(shù)語，沒講之前先說自己這個頭銜那個頭銜，去過這，到過那，和什么大人物認識，還沒聽你課呢先讓你給震住了。
我認為越是這樣越說明你的知識掌握的不深入。有的培訓內(nèi)容本來應(yīng)該通俗化，反而弄得很復(fù)雜，真正的大師是能夠把復(fù)雜的東西簡單化，只有那些一瓶子不滿半瓶子逛蕩的人才會把簡單的東西復(fù)雜化，甚至把復(fù)雜的東西更復(fù)雜化!以此來顯示自己的厲害!
大學培訓心得總結(jié)篇十二
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的企業(yè)培訓師個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
作為一名企業(yè)培訓師，從事管理培訓工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點是培訓效果提升的重點不在于課堂，而是在培訓后成果轉(zhuǎn)化。我個人認為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓負責人終于將關(guān)注點轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè)，培訓效果提升的重點其實是在培訓前而非培訓后。相對培訓結(jié)束后獲得的成果而已，培訓前的需求分析、目標設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。
如果在企業(yè)管理培訓實施前沒有進行必要的需求分析和目標設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓效果評估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標的培訓項目，培訓的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。如果企業(yè)培訓負責人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化，可以說都是些徒勞無功的工作。
大多數(shù)的培訓正是由于目標模糊，導(dǎo)致事倍功半。培訓要見效果，應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗：首先明確并分析清晰目標。想要達成“培訓見實效”的目標，更需要從培訓之前入手。從某種方面而言，培訓的而言，培訓的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中，同樣發(fā)現(xiàn)培訓工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待，再加上某些方面的考慮，選擇機構(gòu)的講師和課程，就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓能夠創(chuàng)造效果，就必須把培訓前、中、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來，而且在兩端投入更多的資源和精力。
大學培訓心得總結(jié)篇十三
xx年9月22日，我參加了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓。感觸很深，受益匪淺。通過培訓學習，使我深入學習了更多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。我就參加這次培訓學習期間的經(jīng)過，談點自己粗淺的體會：
通過年審培訓的學習使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)，電工測量儀表的使用，電動機的控制，出點危害和觸電急救，觸電的'防護技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電動工具與移動是電氣設(shè)備的使用等。
在培訓的過程中，培訓老師對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，深入淺出，旁征博引，他向我們分享了一些親身體會的安全事故案例發(fā)生的原因，提醒特種操作的要注意安全第一，預(yù)防為主；傳授了許多安全方面的注意事項，做每一項工作都要按照安全規(guī)范流程操作，比如維修過程中，要按照規(guī)范要求進行掛牌“禁止合閘/有人工作”等，養(yǎng)成良好的工作習慣，才能杜絕安全事故發(fā)生；強調(diào)了一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些情況，還有就是在整個教學過程中老師一直在教導(dǎo)我們認識安全的重要性，要時時刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。在這次培訓中，我們也認識到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時的工作中要做到聯(lián)?；ケ９ぷ鳌Ｍㄟ^這次的培訓讓我認識到自己還有很多的不足之處，認識到電工是一門技術(shù)性強，知識不斷更新的專業(yè)，只有不斷學習，不斷提高，才能適應(yīng)新的形勢，適應(yīng)公司發(fā)展的要求。
最后，我衷心的感謝公司對我們特種操作年審培訓學習的安排與支持，通過這次學習，我一定把所學的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作，并嚴格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項管理規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及時、安全、高效、節(jié)約的完成各項工作。
大學培訓心得總結(jié)篇十四
中南民族大學培訓工作總結(jié)根據(jù)文化部的工作布署，中南民族大學成為"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃"試點單位之一，主要承擔剪紙項目的培訓工作。中南民族大學中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓班于20xx年7月20日開班，8月19日結(jié)業(yè)，時長一個月。培訓地點在中南民族大學校園內(nèi)。通過前期精心策劃、準備和暑期一個月的實施，中南民族大學圓滿地完成了培訓任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）學員情況介紹此次培訓班學員主要是來自湖北省武漢市、孝感市、鄂州市、仙桃市和竹山縣掌握剪紙基本技藝，個人愿意長期從事剪紙傳承工作，年齡在50歲以下的項目從業(yè)人員。學員共60人，其中武漢市8人、孝感市14人、鄂州市17人、仙桃市16人、竹山縣5人；男性15人，女性45人；從事剪紙1年及以下的有23人，2—5年的7人，5—10年的5人，10年以上的11人，時間最長的學藝45年，最短的學藝8個月；其中4人被認定為市級傳承人（學員情況見附表4）。
（二）教學情況介紹1。課程情況。中南民族大學根據(jù)培訓班的"強基礎(chǔ)、拓眼界"的定位，緊緊圍繞剪紙項目屬性，特別是湖北剪紙的地域特點，對培訓班課程進行優(yōu)化，強化文化史、美術(shù)史、荊楚地域文化、非遺、剪紙風格、色彩與設(shè)計等方面的課程。除基礎(chǔ)性課程外，還根據(jù)學員的實際情況，設(shè)置了素質(zhì)拓展、社會交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場開發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等理論與實踐拓展課程，深受學員歡迎。實踐課采取小班教學，60名學員共分6個小組，每小組10人，各設(shè)小組長1名、指導(dǎo)老師1名。為了發(fā)揮實踐課的作用，我們將實踐課分解成幾個相互銜接的部分，形成教師與學員互動、剪紙大師與學員互動、學員之間互動三位一體的實踐教學模式。
培訓班總學時為160學時。其中，基礎(chǔ)知識課共66學時，占培訓總學時的41%；技術(shù)實踐課共80學時，占總學時的50%；參觀考察占5%；開班與結(jié)業(yè)（交流與座談）等占4%?；A(chǔ)知識課分為文化基礎(chǔ)知識專題課（26學時）和專業(yè)基礎(chǔ)知識專題課（40學時），文化基礎(chǔ)知識專題課包括《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概述》（2學時）、《中國文化史專題》（4學時）、《民間美術(shù)史專題》（4學時）、《民間工藝史專題》（4學時）、《中國民俗》（4學時）、《荊楚文化》（4學時）、《非遺基礎(chǔ)知識》（4學時）等，專業(yè)基礎(chǔ)知識專題課包括《素描基礎(chǔ)》（6學時）、《造型基礎(chǔ)》（6學時）、《色彩基礎(chǔ)》（6學時）、《湖北傳統(tǒng)美術(shù)圖案賞析》（4學時）、《中國傳統(tǒng)圖案寓意分析》（4學時）、《剪紙風格介紹與實踐》（10學時）、《剪紙作品市場開發(fā)》（4學時）等。
2。教師情況：根據(jù)我校綜合性大學的特點和培訓課程的需要，對任課教師和實踐指導(dǎo)教師進行了優(yōu)選。95%以上的基礎(chǔ)知識課程教師是中南民族大學相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教師，他們在關(guān)聯(lián)課程的研究領(lǐng)域獲得博士學位、碩士學位，大多數(shù)具有高級職稱，且在本科教學中多次獲得優(yōu)秀或深受學生好評。許多教師具有培訓班課程講授的豐富經(jīng)驗。為了有針對性地教學，我們在課前對老師進行了培訓，講解辦班目的，培訓原則、定位、要求等。
培訓班任課教師和各類工作人員共36人。文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師17人，其中教授9人、副教授4人、講師3人、其他（政府職能部門領(lǐng)導(dǎo)）1人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師7人；實踐課指導(dǎo)教師6人；攝影（視頻拍攝）與宣傳報道人員5人；班主任及其他行政人員（管理）、服務(wù)人員8人。
（三）學員結(jié)業(yè)情況介紹60名學員不懼武漢酷暑，堅持修完課程計劃規(guī)定的所有課程，學習成績合格，均被授予結(jié)業(yè)證書，其中12人學業(yè)成績優(yōu)秀，被授予"優(yōu)秀學員"稱號。
（四）學員結(jié)業(yè)作品情況介紹除實踐課習作外，培訓班要求每名學員結(jié)業(yè)時提交至少兩篇結(jié)業(yè)作品，其中一篇為傳統(tǒng)題材的剪紙作品，另一篇為"中國夢"主題的作品。結(jié)業(yè)作品要求傳統(tǒng)剪紙技藝與現(xiàn)代生活相結(jié)合，體現(xiàn)課堂學習的文化學、美學、設(shè)計、色彩等基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。
為了全面、充分展示學員們的學習收獲，培訓班舉辦"中南民族大學中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群（剪紙）培訓班教學成果展"。教學成果展分為"培訓花絮"、"傳承宣言"、"地方風韻"、"楚風師承"、"學員新作"、"創(chuàng)意作品"六大部分，記錄了培訓班的精彩瞬間，表達了傳承人群的神圣宣言，陳示了湖北各地剪紙的風韻與師承關(guān)系，展現(xiàn)了學員感悟時代、貼近生活的創(chuàng)意佳作。
（五）學員管理情況介紹我們對學員進行專業(yè)化的管理。中南民族大學繼續(xù)教育學院（職業(yè)培訓中心）具體多年的培訓班辦班經(jīng)驗，工作人員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強。他們?nèi)虉允貚徫?，在培訓班每一環(huán)節(jié)都精心安排，環(huán)環(huán)相扣，使整個培訓工作一氣呵成。培訓中心有專門的培訓教室，內(nèi)有空調(diào)、多媒體教學設(shè)備等。每門課，相關(guān)工作人員必須做到：課前對任課教師的信息進行搜集整理，對教師講稿與課件進行審核；課中對任課教師進行介紹，并對課程內(nèi)容進行總結(jié)；一名工作人員在課堂全程提供在場服務(wù)。
培訓班自開班以來，成立了班委會、學習小組，實行以班委會管理為主、班主任全面負責、各地領(lǐng)隊協(xié)助管理的管理機制。班委會負責班級日常管理。實踐活動分小組，由組長牽頭組織，以熟帶生，以老帶少，互幫互學，在學員內(nèi)部形成"老手帶新手"、"高手爭更高"的局面。集體活動充分發(fā)揮班委作用，如課堂考勤、外出考察、課余活動組織、結(jié)業(yè)布展策劃等都有班委會學員參與。
（六）后勤保障情況介紹我們?yōu)閷W員提供人性化的服務(wù)。在學員進校前，我校繼續(xù)教育學院多次與學校后勤保障處溝通協(xié)調(diào)，做好對接工作，將全部學員（包括家在武漢的學員）集中安排在學生公寓住宿，每個房間配有空調(diào)，集中新購置一批褥子、空調(diào)被等臥具供學員免費使用。為保障學員充足睡眠，盡量減少彼此影響，可住四人的公寓間僅安排兩人住宿，并提供熱水洗澡。每層樓提供飲水機、洗衣機等。為學員學習方便，在暑期專門為學員開通免費網(wǎng)絡(luò)。統(tǒng)一提供飯卡、水卡供學員消費，學員憑學員證可以到圖書館借書或查閱資料，也可以去游泳館游泳，享受校內(nèi)本科生一樣待遇，免費使用我校所有公共資源。
1，意義。教師及學員普遍認為這次培訓班意義重大，它有力地推動了我國非遺傳承、促進了文化交流。柏貴喜教授認為，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓班是文化部傳承中華優(yōu)秀文化的一次創(chuàng)舉，意義重大。對于教師來說，在傳道、授業(yè)、解惑的同時，也受到了一次文化的洗禮；對于學員來說，受大學文化之熏染，承藝術(shù)大師之指點，悟剪紙傳承之真諦，拓藝術(shù)創(chuàng)新之視界，收獲更大。何紅一教授認為，這次培訓班不僅對湖北剪紙傳承具有推動作用，而且促進了湖北各地不同風格剪紙的交融與相互學習。
學員對這次培訓班意義也有深刻的認識。學員王錦芳說："在培訓的對象上，不再限于傳承人和工作人員層面，而是延伸到社會上的愛好者和有志于參與剪紙等相關(guān)項目的人群，遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的師傅帶徒弟和小范圍的培訓，切合了"文化遺產(chǎn)人人保護，保護成果人人共享"的主旨。"（摘自王錦芳結(jié)業(yè)總結(jié)）學員夏祖康也說："本次培訓班雖說是一個試點班，但播下的是一顆顆非遺傳承的種子，傳承接力棒已傳到我們的手中，我們感受到一種無形的壓力和責任，但我們在教授們的講座中找到了解答，找到了做好非遺傳承的力量之源！同時，從我們班上年輕人的身上，看到了希望和未來，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學員，也許明天，他們將成為非遺傳承懂業(yè)務(wù)的好領(lǐng)導(dǎo)，好專家，好教授！也將看到，今天播下的種子，將會在荊楚大地上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！"（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）。
2，收獲。學員們普遍認為，培訓班豐富了知識，開闊了視野。"科學系統(tǒng)設(shè)置的教學課程，深入淺出的教學方法，對水平參差不齊的剪紙傳承人群，具有極強的指導(dǎo)性和針對性，通俗易懂，深受學員們一致好評。學員的知識面，剪紙技藝得到了質(zhì)的升華，真正達到了湖北省非遺處江處長在開班時所提出的："向教授們學文化，向大師學技藝，向高手學本領(lǐng)"的初衷。（摘自夏祖康結(jié)業(yè)總結(jié)）學員徐惠斌也認為"文化部、文化廳及中南民大相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為此次培訓作了精心的準備，周密的部署，定期的座談。。。。。教授們授課時理論和實踐相結(jié)合，課堂生動活潑，簡單易懂，并用圖片逐一展示，讓我們直觀清晰地了解剪紙的發(fā)展歷程。"（摘自徐惠斌結(jié)業(yè)總結(jié)）許多學員通過培訓，剪紙技藝的提高使他們對非遺有了全新的，甚至是顛覆性的認識。
學員在拓展課程上收獲不亞于專業(yè)課程，學員李琳寫道："張老師用一些有趣的案例引導(dǎo)我們明白了一個團隊需要具備的元素，領(lǐng)導(dǎo)、共同的目標、信念、凝聚力、對彼此的信任等缺一不可。我們六十人抱著將剪紙技藝更好的傳承下去的目標相聚于此，就是一個團隊，今后我們只有精誠合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能讓湖北的剪紙開出更燦爛的藝術(shù)之花。"。
學的友情和人間溫暖。學習期間恰逢我的個人作品展開展，學校領(lǐng)導(dǎo)得知后高度重視，在學習課程安排滿額的情況下，特別安排一個下午組織全體同學參觀我的個人展，看到同學們驅(qū)車而來，對我的作品給予高度評價，我從內(nèi)心里感謝培訓班的同學們和中南民族大學的支持和鼓勵。"（摘自毛明月結(jié)業(yè)總結(jié)）（詳見附件5：學員感悟）。
1、培訓經(jīng)費不足問題：培訓經(jīng)費總額略低于預(yù)算（文化部劃撥的培訓經(jīng)費略有不足），文化部規(guī)定的任課教師的課酬與工作人員加班勞務(wù)費用額度偏低。針對此情況，中南民族大學做出預(yù)案，從相關(guān)專項費中劃撥一部分經(jīng)費，用于支持培訓工作。
2、對于特殊學員的服務(wù)與管理：這次培訓班有三名特殊學員，一名雙腿殘疾，一名聾啞，一名有輕度自閉癥。為了使培訓班整體順利進行，讓這三名學員能順利完成培訓學習任務(wù)，學有所得、學有所獲，我們將他們安排與班委成員住一間宿舍，實行一對一幫扶。學校對三名學員實行特殊的人性化服務(wù)。
3、學員層次不齊問題：這次培訓班60名學員，文化程度、學藝年限、年齡及職業(yè)等均不同，如學藝年限，有的在40年以上，有的僅8個月；文化程度，有的為初中畢業(yè)，也有大學畢業(yè)與研究生畢業(yè)。針對這種情況，我們對課程講授內(nèi)容與方式進行了調(diào)整，在課堂教學與實踐互動中采取以老帶新、以熟帶生的方式，互幫互學，共同成長。
文化部組織的培訓計劃意義重大、定位明確，試點培訓組織工作有序、指導(dǎo)方法得當、過程監(jiān)督有力。培訓班試點單位中南民族大學高度重視培訓工作，精心組織教學，科學合理安排學員的學習與生活，其間組織了一系列有特色的、意在提高培訓質(zhì)量的創(chuàng)意活動，取得了良好的培訓效果，圓滿地完成了文化部交給的培訓任務(wù)。對于試點培訓工作有如下幾點認識。
1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持是動力。在培訓班舉辦過程中，得到文化部、湖北省文化廳、中南民族大學領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持與幫助。在6月16日上海大學協(xié)調(diào)會上，文化部項兆倫副部長對中南民族大學剪紙項目培訓班的前期策劃、定位及相關(guān)準備工作給予鼓勵與指導(dǎo)；文化部非遺司馬盛德副司長及張勍倩主任、張曉莉副處長分別率團于5月30日、7月11日對中南民族大學辦班條件、前期準備進行考察，對中南民族大學良好的辦班條件、充分的準備工作給予肯定。8月13日，張兵副巡視員率團對培訓班舉辦進程進行考察，現(xiàn)場旁聽老師授課，召開座談會，對培訓班的教學條件、教師配備、課程設(shè)置特色、服務(wù)管理等方面的工作給予肯定，并對下一步工作提出要求。
湖北省文化廳直接指導(dǎo)和參與了培訓班工作，文化廳李耀華副廳長在培訓班舉辦期間現(xiàn)場考察課堂，組織座談會，解決培訓班舉辦過程中的問題；文化廳非遺處江清和處長、黃樹清副處長、夏雙喜副處長多次到中南民族大學協(xié)調(diào)工作，特別是江清和處長在培訓班策劃、課程安排、培訓班招生、聘請傳承人授課及聯(lián)系參觀單位等方面做了大量工作。
中南民族大學領(lǐng)導(dǎo)對培訓班工作高度重視，在接到文化部和湖北省文化廳關(guān)于啟動"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃"的通知后，校黨委書記陳達云、校長李金林作出重要指示，學校成立了以杜冬云副校長、趙文副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開協(xié)調(diào)會，討論培訓班的相關(guān)事宜，確定具體的分工。同時，學校為辦好培訓班在人、財、物等方面提供支持，從人文基地建設(shè)費中劃撥專項經(jīng)費，作為培訓班經(jīng)費的補充。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持是辦好此次培訓班的極大動力。
2、突出特色是亮點。培訓班按照文化部的統(tǒng)一要求招收學員、設(shè)置課程、遴選教師、舉辦活動等，堅持強基礎(chǔ)、拓眼界的原則，堅持問題導(dǎo)向、作品導(dǎo)向，重基礎(chǔ)培訓、案例教學，力求通俗易懂，總體上達到了補傳承人群文化修養(yǎng)之缺，補美術(shù)基礎(chǔ)之缺，補設(shè)計意識之缺，補市場意識之缺，的目的。在培訓過程中，我們突出如下特色：
（1）突出地域特色。剪紙藝術(shù)是我國歷史悠久、傳承廣泛、特色鮮明的藝術(shù)之一。20xx年，中國剪紙經(jīng)聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會的審批列入第四批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，成為人類重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。"鏤金做勝傳荊俗"，荊楚地區(qū)自古盛行剪紙。晉唐以降，薪火相傳，荊楚剪紙演化成我國剪紙百花園中風格獨具的一朵奇葩，在國內(nèi)外享有盛譽。湖北各地剪紙風格各異，以沔陽（今仙桃市）雕花剪紙最為典型。沔陽雕花剪紙、特別是藝人制作的"花樣子"，既具備我國南方剪紙細致、秀麗的共有藝術(shù)特征，又有荊楚大地、江漢平原剪紙的尚赤、崇圓、求全的典型審美特征與藝術(shù)特點。圍繞湖北剪紙在全國的獨特性和湖北各地剪紙差異性的特點，我們在課程設(shè)置上，一是突出了荊楚文化、江漢民俗的教學；二是湖北各地剪紙風格和中國各地剪紙風格的介紹，讓學員既了解湖北各地剪紙的差異性和內(nèi)在聯(lián)系，也了解中國剪紙乃至世界剪紙的歷史與各地的風格，開拓了學員的視野。
（2）突出民族特色。中南民族大學充分發(fā)揮在民族學學科教學與研究的優(yōu)勢與特色，在相關(guān)課程教學中，向?qū)W員適度介紹少數(shù)民族藝術(shù)形式、圖案內(nèi)涵、剪紙風格等方面的內(nèi)容，將少數(shù)民族文化元素與湖北剪紙相結(jié)合，拓展了學員的文化視野。
（3）拓展特色課程。中南民族大學剪紙基礎(chǔ)課程除設(shè)文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程外，還根據(jù)學員的特點，增設(shè)了素質(zhì)拓展、社會交往禮儀禮節(jié)、心理健康與調(diào)適、剪紙作品市場開發(fā)、剪紙工具制作與裝裱等實用的特色課程，深受學員的喜愛。
（4）三位一體的實踐課。為了發(fā)揮實踐課的作用，我們將實踐課分解成幾個相互銜接的部分，形成教師與學員互動、剪紙大師與學員互動、學員之間互動三位一體的實踐教學模式：一是教師與學員互動：一般在上午由教師講授相關(guān)理論知識，下午學員在指導(dǎo)老師或任課老師的指導(dǎo)下進行實踐操作，學員將理論課的知識應(yīng)用到剪紙的實踐之中。二是聘請剪紙大師現(xiàn)場指導(dǎo)，先后聘請了湖北各地不同風格剪紙代表性傳承人劉士標、江先孝、葛海、馬佑譜、王雋、徐惠斌等人現(xiàn)場教學。三是學員自我研討，在相互交流中成長。這次培訓班的學員文化程度與剪紙技藝水平各不相同，湖北各地剪紙風格有異，實踐課中，各地學員相互交流，相互切磋，取長補短，共同進步。
（5）開展特色項目與活動。在培訓過程中，我們還開展許多有創(chuàng)意的特色項目與活動。
一是編寫培訓方案與培訓指南。培訓指南詳細說明了學員報到時間地點、課程安排、作息時間、學員分組、平安校園及培訓紀律等。
二是舉行隆重的開班與結(jié)業(yè)儀式。在開班儀式上對學員進行了培訓班意義、目的、定位，學習要求以及紀律方面的教育；在結(jié)業(yè)儀式上不僅對培訓班進行總結(jié)，而且舉行學員論壇，暢談感受與收獲。
三是搭建交流平臺。用于學員之間、學員與老師之間的交流；培訓期間，共舉行了五次交流座談會，根據(jù)培訓進程，每次座談會都設(shè)定主題；創(chuàng)辦"培訓班簡報"（班級通訊），設(shè)培訓資訊、交流座談、學員感悟、特色活動等欄目，記錄培訓班的精彩瞬間和學員學習生活的點點滴滴。
四是組織參觀考察。組織學員參觀了中南民族大學民族學博物館、湖北省博物館、學員金俊安工作室、學員毛明月個人剪紙展、剪紙大師劉士標工作室、高龍博古城國家非遺武漢傳承園等。
五是做好教學檔案。一是對基礎(chǔ)知識課堂進行全程攝像，對一些有特色的、重點課程請專業(yè)的攝像人員進行攝像，并按教育部精品課程的標準進行編輯；另外對部分實踐課堂和學員活動進行了攝像與拍照。二是對老師的培訓教案與ppt課前審查，課后存檔。
六是舉辦創(chuàng)意畢業(yè)展覽。畢業(yè)展展出了學員創(chuàng)意板塊與創(chuàng)意作品。
（6）進行特色管理。此次培訓班學員身份獨特，大部分學員為高中、初中學歷，年齡較輕，未進過大學校園；一部分學員是地方文化干部、中小學教師和剪紙從業(yè)人員，在職進行培訓，已成家立業(yè)。為了提高管理效率，我們嘗試將本科管理方式與干部培訓管理方式相結(jié)合，對培訓班學員進行管理。如按照本科班級的編制，進行班級與宿舍管理，設(shè)班主任、班委和組長，強調(diào)作息時間等；同時強調(diào)紀律性與自我管理，如按照干部培訓的方式，實行按桌簽排課堂座位，要履行嚴格的請銷假手續(xù)，不得無故缺課；充分發(fā)揮帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年長學員的組織作用，以老帶少，以熟幫生，相互促進。
3、大學綜合優(yōu)勢是關(guān)鍵。中南民族大學是國家民委直屬的綜合性高等院校，基礎(chǔ)與特色學科專業(yè)較為齊全，有歷史學、美術(shù)學、民俗學、民族學等與培訓項目直接有關(guān)的學科領(lǐng)域，不僅有較強的專業(yè)課教師，而且可以根據(jù)需要遴選出優(yōu)秀的文化基礎(chǔ)課教師。因此，這次培訓班95%以上的課程是由中南民族大學教師開設(shè)的，而且大部分都是高職稱、高學歷、有培訓經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。
4、奉獻精神是保障。中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃是一項利國利民利文化的公益事業(yè)，高校應(yīng)發(fā)揮作用，為此做出貢獻與努力。中南民族大學為辦好此次培訓班共投入教師與工作人員30余人。由于今年試點班在暑期舉行，天氣炎熱，加之在假期，相關(guān)教師與工作人員均有科研與學習任務(wù)。但為了服務(wù)工作安排，完成教學與管理任務(wù)，很多教師冒著酷暑，犧牲休息時間，放棄外出學習進修的機會，推遲調(diào)研計劃，或加班熬夜完成科研任務(wù)，目的是騰出時間把培訓班的課上好，把服務(wù)與管理工作做好。沒有奉獻精神，培訓班的工作就沒辦法完成。在培訓班舉辦期間，涌現(xiàn)出許多樂于奉獻的感人故事。如何紅一教授，已年屆60，得知文化部剪紙培訓班在中南民族大學舉行，主動放棄假期去美國與愛人、孩子團聚的機會，推遲自己眾多的科研計劃，全身心地投入培訓班的工作，受到學員們的好評與愛戴。
1、增加與調(diào)整經(jīng)費預(yù)算。一是擴大經(jīng)費額度，以解決既定的受訓人員（60人）與培訓時間（30天）經(jīng)費不足問題。二是對經(jīng)費預(yù)算指導(dǎo)項目的比例進行調(diào)整，根據(jù)相關(guān)政策，擴大授課教師授課費和人員費的開支比例。
2、出版學員優(yōu)秀作品。由文化部統(tǒng)籌，組織編寫出版培訓班學員優(yōu)秀作品集系列（叢書），或由文化部劃撥一定經(jīng)費資助條件成熟的高校編寫出版培訓項目學員優(yōu)秀作品集。
3、適當調(diào)整培訓時間。培訓時間放在暑期，有天氣、人員配備等諸多不便，建議對培訓時間進行適當調(diào)整，除暑期外，其他時間也可開設(shè)培訓班。從成本上說，暑期學員因住學生宿舍，可降住宿成本，但因天氣較熱，又值假期，其他成本相對較高，若在平時，因住學校招待所，住宿成本雖提高，但飲食、講課費及管理成本等可降低，經(jīng)費總體上可達到平衡。
4、擴大培訓領(lǐng)域與受訓人員范圍。在堅持試點班培訓項目與培訓定位、原則、方式等基礎(chǔ)上，視條件成熟情況，可適當擴大培訓領(lǐng)域與受訓人員范圍。一是創(chuàng)造條件使各試點高校培訓項目在全國招收學員；二是條件成熟的高校可在試點項目的基礎(chǔ)上擴展傳統(tǒng)技藝的培訓項目。三是擴大受訓人員范圍。各高校均有許多對傳統(tǒng)技藝感興趣的大學生，他們是傳統(tǒng)技藝潛在的傳承人群，由于文化程度高，又有培訓的諸多便利條件，將傳承人請進教室，加上基礎(chǔ)課程的培訓，可以將一些有潛力、有興趣、有基礎(chǔ)的大學生培養(yǎng)成傳承人。四是傳承人群培訓項目可擇機擴大到傳統(tǒng)技藝以外的重要的、適合于培訓的非遺項目。
大學培訓心得總結(jié)篇十五
20xx年11月8日接到通知，到上海進行為期一個月（11月11日—12月12日）的d級培訓。在這一個月的培訓課程中，我得到了中心的熱情關(guān)懷和真誠的幫助?；仡欉@個月的培訓：
第一周，在的帶領(lǐng)下培訓安全教育，學生守則；電梯電氣基礎(chǔ)原理，以及xx老師電梯、自動扶梯機械總體、主要部件介紹（授課和現(xiàn)場），xx老師電梯、自動扶梯維保安全操作規(guī)范，xxx老師電梯電氣總體、產(chǎn)品功能、col圖講解；現(xiàn)場講解和功能現(xiàn)場演示，xxx老師維保常用儀器、儀表、工具講解；電梯運行狀況檢查，進行了詳細的講解。
第二、三周就是在xxx、xxx老師的引領(lǐng)下對機房、層站、轎頂、井道、轎廂、底坑維保，上部桁架、下部桁架、中部桁架、外部維保講解；安全裝置、運行狀況檢查，各種升降梯困人救援方法，理論的基礎(chǔ)上對電梯進行實際的操作，及維保時應(yīng)該注意的細節(jié)，在實踐過程中我們將老師分配的培訓任務(wù)認認真真的按照規(guī)范一步步的完成下來。雖然對于剛進公司不久的我來說有一些生澀，但最后在老師的講解和同學的幫助下還是能夠獨立完成的。
第四周，培訓的實踐內(nèi)容也基本結(jié)束，接下來老師針對我們平時保養(yǎng)中的常見故障的`判斷及如何解決進行了講解，是我們更加明白了遇到問題時的解決方法，及問題解決后的善后工作，接下來就是以考試形式來結(jié)束我們這個月的培訓成果了。在這周我們開始了緊張的復(fù)習，回顧這幾周的培訓內(nèi)容，跟各個分公司的同事討論著平時保養(yǎng)時學到的東西，不僅讓自己的眼界更加的開闊，同時也讓自己在以后的工作中碰到類似的問題，有了更好的處理問題的方法。在這一個月的對各種理論和實踐知識的學習，隨著考試的結(jié)束，我們的培訓也伴隨著酸甜苦辣落下了帷幕。最后再次感謝公司給我這次培訓學習的機會，并感謝給我們授課的老師們，感謝你們認真的教學，感謝你們不厭其煩的回答我們所不知道的電梯知識及課外知識，讓我對電梯有了更進一步的認識和了解。通過這次的學習，我深深的感覺到了自己維保工作時的缺陷。因此，在今后的工作中更要努力的扎實的做事，增強自己的獨立能力，不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能水平，嚴格的執(zhí)行公司的規(guī)章制度，確保工作能夠及時的完成。同時，這次的培訓使我認識到了平時工作很多地方的不足和一知半解。在老師的講解及培訓下，我學到了平時工作中學不到的東西，使我對電梯有了更進一步的了解，充分的調(diào)動了學習的積極性，為能夠更好地工作打下了一個扎實的基礎(chǔ)。
大學培訓心得總結(jié)篇十六
看完《培訓師》(郭城老師著)一書，感受很深。那么做培訓有什么好處呢?僅僅是可以鍛煉你的口頭表達能力，組織實施布控能力?不，還有你的人際關(guān)系，心智提升等等。培訓這點事，看起來很小，就是教人以理，授人以漁，但把自己修煉成一個培訓大家的過程就是一個不斷豐富自己人生的過程。
作者以主人公成長閱歷為主線，生動、有趣，引人入勝，環(huán)環(huán)相扣敘述小說中主人公的親身經(jīng)歷。他從一個失意的海歸，到一個膽怯的產(chǎn)品講解員，再到項目經(jīng)理，再到集團受人歡迎的資深內(nèi)訓師，直到最后走出公司，成為自由職業(yè)講師。其中對于培訓講授過程中的明線、暗線、輔線之說;對于培訓師開場的“abc法則”，即attention,benefit和connection;還有“培訓互動十大補丸”等，讓我受益匪淺。
本書從培訓的角度看，里面穿插不少培訓專業(yè)的東西，包括培訓師的培訓、培訓形式內(nèi)容的有機結(jié)合等，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷、事例來剖析和引導(dǎo)，從咨詢機構(gòu)、企業(yè)客戶學員、培訓主管、獨立培訓師等，讓大家有所收益。從職場競爭的角度看，是辦公室政治，有人的地方就有政治，關(guān)鍵是我們怎么去把握，去堅持自己的做人做事原則，能妥善處理上級、下級、平級關(guān)系，能更好的適應(yīng)環(huán)境。從商戰(zhàn)的角度看，商戰(zhàn)是殘酷的，如何能做好客戶服務(wù)而不觸犯“商業(yè)游戲規(guī)則”，在原則的基礎(chǔ)上能拿到訂單，值得我們?nèi)ニ伎?。從對待感情和人生觀的角度，生命最重要的除了錢之外我們還有如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，做自己能做、喜歡做、又能做好的事，有限的時間內(nèi)有所成就，在于我們的價值觀和選擇。
最為重要的是，我們對職業(yè)的選擇和對人生的反思，書中對于職場與人生有這樣的描述：“有些人說走就走了，甚至連打個招呼都來不及。人生真的好短暫，來到這世上，謀一份稻梁職業(yè)，建一個安逸小家，是大多數(shù)人的想法。來得及而又能立德、立功、立言的有幾何?平庸與否的界定，更多的來自個人認識和感覺。只要無悔，已然無憾”。在這個功利的社會，處處都以金錢來衡量成敗高低，能以內(nèi)心喜悅作為生命的追求的人少之又少。在老師同學的眼里，畢業(yè)拿高薪的才是優(yōu)秀的;在親人眼里，衣錦還鄉(xiāng)的才是光榮的;在女孩子眼里，有車有房的才是值得托付終身的!就這樣的現(xiàn)實下，太多的人失去了自我，被金錢名利奴役。真的是這樣嗎?我成就一個人的絕對不是金錢名利，而是經(jīng)歷過后對于經(jīng)歷的反思與總結(jié)，改進與提升，只有把經(jīng)歷變成經(jīng)驗而后提煉成智慧，這樣的人生才是成就!
感謝這本小說，寫出了我的心聲，或許這也是我看這本書的最大收獲所在，那就是我經(jīng)歷了很多，但卻沒有真正的把經(jīng)歷在大腦里發(fā)酵成為人生的智慧。因為不夠智慧，從而就導(dǎo)致了我過往某段時間對于自己的人生的困惑與苦惱!我想，我會更加智慧的去生活，去工作，去權(quán)衡，去選擇。
大學培訓心得總結(jié)篇十七
我在護士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護理工作始終堅持以人為本，不僅注重護理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責任護士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
天有三寶：日，月，星辰;國有三寶：將，帥，良臣;我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護士，醫(yī)生。護理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
對護理人員進行一次理論與護理操作考核。南丁格爾在《護理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護士不是護理疾病，而是護理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護士”。為加強護理人才培養(yǎng)。作為護士長，要善于發(fā)掘人才，同時學會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進修學習，進行短期培訓，以她們的進步帶動和促進整個護理隊伍的進步。
2、落實制度保證護理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進行檢查考核，是提高護理質(zhì)量的保證。對護理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護士加藥時針尖與塞面呈45度角進入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護理人員很普遍的一個困擾就是工作強度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
我們這支護理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護理人員都為自己選擇了“護士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強的團隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx0月30日從武漢同濟醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護理方案，從基礎(chǔ)護理三短九潔到?？谱o理，頸內(nèi)靜脈置管護理，t管護理等，沒有心電監(jiān)護儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護理姐妹的精心護理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護理團隊在護理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護理工作會更上新的臺階。
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