每個(gè)人的觀點(diǎn)都是主觀的，我們要學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見(jiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性，確保傳遞給讀者的信息準(zhǔn)確無(wú)誤?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇一
綠色技術(shù)是對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)理論的一種全新診釋,考慮技術(shù)對(duì)自然、生態(tài)的影響,對(duì)促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用,是新世紀(jì)解決環(huán)境問(wèn)題的最佳途徑.從科技和人文相結(jié)合的`視角對(duì)綠色技術(shù)進(jìn)行一次深刻的探析.
作者：王金龍竇海波作者單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué),文法學(xué)院,江蘇,徐州,221008刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：“”(8)分類(lèi)號(hào)：n1關(guān)鍵詞：綠色技術(shù)和諧創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展
預(yù)測(cè)綠色和諧篇二
先秦的老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然，”“包羅萬(wàn)象，博大精微”的道家思想也要師法自然。其實(shí)，中國(guó)古人一直追求與自然和諧相處，尊重自然，熱愛(ài)自然，所謂“物我兩忘”、“民胞物與”、“與外化冥合”皆是如此。
我認(rèn)為，每一種生物都有它存在的價(jià)值，人與自然應(yīng)該和諧相處，公平享受地球的資源與環(huán)境。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。隨著物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，人們欲望膨脹，獵槍開(kāi)始一次次的對(duì)準(zhǔn)動(dòng)物，動(dòng)物的肉開(kāi)始不斷地涌向餐桌，蛇、貍、穿山甲，你所能想到的一切動(dòng)物，都先后登上了人類(lèi)的餐桌，照這樣發(fā)展下去，吃熊貓也是可以想見(jiàn)的了，動(dòng)物的毛皮開(kāi)始不斷地穿在人身上，虎皮豹皮，應(yīng)有盡有，穿在身上，生氣盎然，風(fēng)度翩翩然，多威風(fēng)!動(dòng)物的牙齒，骨骼開(kāi)始不斷地走入人的生活，如象牙做的飾品，虎骨酒等等??動(dòng)物全身所能利用的，幾乎都被人類(lèi)所利用了，人類(lèi)可真能利用資源呵!
植物界也是如此，人類(lèi)亂砍濫伐，過(guò)度放牧，采伐各種珍稀物種??前幾年，人們聽(tīng)說(shuō)了“發(fā)菜”，噫!“發(fā)財(cái)”!便去瘋狂地采伐，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)赝寥缆懵?，水土流失，逐漸荒漠化，不但可以活動(dòng)的動(dòng)物不放過(guò)，連不能活動(dòng)的植物也不放過(guò)，人類(lèi)可真能利用資源呵!
預(yù)測(cè)綠色和諧篇三
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命，生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為一種嶄新的理念，與人們的生活息息相關(guān)。
連綿起伏的山峰、清澈見(jiàn)底的湖水、爭(zhēng)奇斗艷的花草、千變?nèi)f化的云朵，這是大自然送給人類(lèi)的禮物。大自然擁有千姿百態(tài)、品種繁多的植物、動(dòng)物……滿(mǎn)足著我們的衣食住行，為我們提供了充足的氧氣!如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)和方向。越來(lái)越多的人追求人與人之間和人與社會(huì)之間的'和諧,可卻很少有人追求人與自然的和諧.
近一百年來(lái)，人類(lèi)與自然不和諧的一幕幕正在加速上演著:當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，大量開(kāi)采和使用煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，使天空變得陰沉灰暗.不知多少有毒氣體灰塵在城市間飛舞。把自然界看作是取之不盡、用之不竭的寶藏，肆無(wú)忌憚地掠奪式開(kāi)發(fā)利用，而一次性餐具、電池等不可再生物也不可避免地破壞了自然生態(tài)的和諧，破壞了整個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園的和諧。人類(lèi)為了發(fā)展不斷對(duì)自然進(jìn)行破壞,而自然一直毫無(wú)怨言地接受著,當(dāng)?shù)搅舜笞匀坏臉O限,人類(lèi)也就會(huì)遭到大自然的懲罰.
“既要金山銀山,更要綠水青山”越來(lái)越多的自然災(zāi)害使人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)環(huán)境,和諧自然的重要性了.不少人已經(jīng)投入到環(huán)保事業(yè)中去了:人們?yōu)楣?jié)約紙張，轉(zhuǎn)看電子書(shū)，不再去看那些厚厚的紙書(shū)。學(xué)校的課堂上也引進(jìn)了最新的ipad;人們喜歡在屋前房后種植一些樹(shù)木、花卉;為了凈化空氣，在房間內(nèi)擺上幾盆綠色植物;登山的時(shí)候,人們不會(huì)因?yàn)槠v而亂扔垃圾,甚至還有人來(lái)專(zhuān)門(mén)替別人撿垃圾;積極展開(kāi)對(duì)污染河流的治理;隨手關(guān)水,關(guān)燈,少用一次性用品,少使用汽車(chē),回收廢舊物品重新利用,多植樹(shù)……如果13億的中國(guó)人,如果65億的人類(lèi)都可以做到的話,那么每一天,每一年所能節(jié)省的資源是多么的可觀!
我們只有一個(gè)地球，我們要非常珍惜地使用地球給予我們的財(cái)富。讓我們節(jié)約資源、呵護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處。讓我們從小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一棵樹(shù)、每一朵花……讓我們共同來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美麗的綠色家園!
預(yù)測(cè)綠色和諧篇四
故鄉(xiāng)的春日，好像總在你不經(jīng)意的夜晚來(lái)臨。清早，透過(guò)飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠；遠(yuǎn)處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來(lái)；“撲咚”池塘中一條早起的魚(yú)兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)！是大海的藍(lán)色，映照到了天空，所以天空也成為藍(lán)色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂(lè)的生活也是綠色的。
可未來(lái)的綠色生活是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的輕松愜意；還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！這個(gè)世界，空氣中彌漫著花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們?cè)诰G色的原野中嬉戲；這個(gè)世界，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每天都是和煦的.春光。你可以和你親愛(ài)的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對(duì)滿(mǎn)天繁星，當(dāng)耳邊傳來(lái)青蛙和紡織娘的輕吟聲時(shí)，你可以輕輕許下你最美好的心愿。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇五
低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個(gè)人的責(zé)任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。我們的客廳大，窗外的.照明燈進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊!
只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爺爺奶奶進(jìn)洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，就可以接近低碳生活，保護(hù)我們共同的地球大家園。地球使我們的家園，我們要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個(gè)人的責(zé)任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。我們的客廳大，窗外的照明燈進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊!只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爺爺奶奶進(jìn)洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。
低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，就可以接近低碳生活，保護(hù)我們共同的地球大家園。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇六
《綠色在我心中――持續(xù)和諧》()。
雖然以前的環(huán)境比現(xiàn)在要好很多，不過(guò)以前的科技比起現(xiàn)在科技的先進(jìn)發(fā)展可要差得很遠(yuǎn)。以前，每到夏天，蒼蠅和蚊子就特別多，每個(gè)村子里的人到了初秋，身上全是蚊子包，他們住的房子都是用木頭搭建而成的，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。。。。。。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來(lái)越差。人們走在大街上，灰塵到處都是，我們吸進(jìn)去的空氣，總是有灰塵的污染。每個(gè)人上班都開(kāi)著自己的私家車(chē)，排出的廢氣讓人惡心。工廠也都把污水排到了小河里去了，小河變得又黑又臭。所有的事物都是那么的糟糕，我們?cè)僖膊荒苡H近大自然了。
科技雖然越來(lái)越先進(jìn)，中國(guó)也成為最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，但是帶來(lái)的環(huán)境破壞也不少。我們?nèi)グ菰L別人不步行，開(kāi)著私家車(chē)，原來(lái)要走20分鐘的路程，10分鐘就到了。但是車(chē)子排出來(lái)的廢氣卻讓人難受。到了夏天，我們只要在房間里點(diǎn)上蚊香或者噴點(diǎn)花露水就可以避免被蚊子咬了，可它刺鼻的氣味會(huì)不會(huì)對(duì)人體有影響呢？。。。。。。
將來(lái)，我們?nèi)绻辉俦Ｗo(hù)環(huán)境，我們身邊的綠色就會(huì)瀕臨滅絕。如果我們讓科技繼續(xù)發(fā)展并作到環(huán)保，那么我們的世界就可以更加美好。
雖然我們的科技進(jìn)步很快，但請(qǐng)哦忘記環(huán)保！讓我們持續(xù)發(fā)展科技，一起創(chuàng)建和諧社會(huì)吧！
六（一）中隊(duì)。
吳心怡。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題。而學(xué)校作為未來(lái)的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)樽x者提供一些參考和幫助。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力，其中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式的宣傳、教育、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)人患上一顆珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。
第三段：建立環(huán)保管理制度。
對(duì)于建立和諧綠色校園，除了加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)外，建立相應(yīng)的管理制度也相當(dāng)重要。學(xué)?？梢灾贫ǜ鞣N環(huán)保管理制度，例如電燈單間、電器浪費(fèi)管理、水資源管理等，以此來(lái)限制不必要的浪費(fèi)，降低水電成本，有效節(jié)能減排。
第四段：強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)?？梢詫?shí)行植樹(shù)造林，營(yíng)造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率。還可以在校內(nèi)開(kāi)辟“綠化帶”，建設(shè)鳥(niǎo)居、蝴蝶公園等，增強(qiáng)生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。
第五段：倡導(dǎo)低碳生活。
倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)?？梢砸敫鞣N形式的綠色科技和綠色生活方式，例如太陽(yáng)能路燈、自來(lái)水凈化器、垃圾分類(lèi)收集等，讓師生員工學(xué)會(huì)以更低的碳排放過(guò)上健康、環(huán)保的生活方式。此外，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染。
第六段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力，并且需要在各個(gè)方面上下功夫，包括加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、建立環(huán)保管理制度、強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造出一個(gè)綠色和諧的校園環(huán)境，給人們帶來(lái)一個(gè)更健康、更優(yōu)美的生活場(chǎng)所。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇八
曾幾何時(shí)，迷茫地走在小道上，周?chē)鷣y石成堆，一片荒涼，就像我那灰色的心，煩亂，無(wú)奈。驀然回首，一抹綠刺痛了我的眼，這種綠，沒(méi)有一碧千里的豪邁，也沒(méi)有萬(wàn)古長(zhǎng)青的持久，更沒(méi)有翠綠欲滴的美妙，但是，這抹綠卻讓我的心顫動(dòng)，涌起一種莫名的情愫――應(yīng)該是崇敬吧。
這抹綠――就是來(lái)自那亂石堆的縫隙中，一棵柔弱卻堅(jiān)定的小草。
小草啊，想必你原是一顆種子，無(wú)意間，落到了這貧瘠的土地上。你曾抱怨過(guò)，也曾絕望過(guò)，但你的一顆燃燒著的堅(jiān)強(qiáng)的心，支撐著你，讓你重燃希望，不畏風(fēng)沙，不懼雨雪，努力把根深深地扎進(jìn)泥土，汲取少許的養(yǎng)分，讓自己在黑暗中磨練意志，在險(xiǎn)境里慢慢成長(zhǎng)。
小草呵，你雖然沒(méi)有青松的挺拔，沒(méi)有梅花的貞潔，也沒(méi)有粉玫瑰的婀娜，更沒(méi)有火百合的熱烈。但是你，身份卑微的小草，有著珍貴的，難得的，值得崇敬的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)，是當(dāng)困難來(lái)襲勇敢地向前，決不退縮！堅(jiān)強(qiáng)，是當(dāng)挫折來(lái)到仍舊像鮮花般微笑，不畏艱險(xiǎn)！堅(jiān)強(qiáng)，是不管任何時(shí)刻，任何地點(diǎn)，任何事件，永遠(yuǎn)昂著頭，大聲喊道：“我能行，我最棒，我不會(huì)向困難與挫折低頭！”
這就是堅(jiān)強(qiáng)，那一抹在石縫間的綠色所擁有的魅力就是這個(gè)；這就是堅(jiān)強(qiáng)，讓擁有這個(gè)的小草深深震撼了我的心靈。
在那一剎那，我感覺(jué)我眼前的這棵草隨著周?chē)木拔锫：瑵u漸變成了一小片綠色。而在這一抹綠色上，我好像看到跳躍著一點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒，好像一束柔和的陽(yáng)光，不打一聲招呼地照亮了我布滿(mǎn)陰霾的心靈，暖暖的，亮亮的，讓我迷茫的心在一片黑暗中找到了光明，找到了希望！
謝謝你，石縫間的一抹綠，是你讓我懂得了在挫折與困難面前不能退縮，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，只有堅(jiān)強(qiáng)才是真諦。
這，是我心靈最后的歸宿……。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇九
秋風(fēng)拂過(guò)，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。
也是一個(gè)涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個(gè)古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹(shù)。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護(hù)這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹(shù)，看看象征著樹(shù)的智慧的葉子，然后靜靜地思考。
在葉的陪伴下，兩年過(guò)去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開(kāi)的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn)，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。
在花的陪伴下，又度過(guò)了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹(shù)從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花，但我被它的果實(shí)吸引了，它的果實(shí)不大，但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就會(huì)在樹(shù)梢跳動(dòng)，如同一只只躍動(dòng)的精靈，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。于是，我在遇到煩惱時(shí)，開(kāi)始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。
現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。
我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開(kāi)的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí)，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們?cè)跓纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。
秋風(fēng)拂過(guò)，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。
也是一個(gè)涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個(gè)古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹(shù)。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護(hù)這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹(shù)，看看象征著樹(shù)的智慧的葉子，然后靜靜地思考。
在葉的陪伴下，兩年過(guò)去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開(kāi)的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn)，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。
在花的陪伴下，又度過(guò)了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹(shù)從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花，但我被它的果實(shí)吸引了，它的果實(shí)不大，但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就會(huì)在樹(shù)梢跳動(dòng)，如同一只只躍動(dòng)的精靈，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。于是，我在遇到煩惱時(shí)，開(kāi)始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。
現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。
我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開(kāi)的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí)，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們?cè)跓纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
看了這段材料你得到哪些啟發(fā)和感悟?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
古言道“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，仁者的包容是山的情懷，智者的包容是水的規(guī)勸。
山永世屹立，狂風(fēng)大浪而不動(dòng)絲毫。那顆仁慈的心，囊括寰宇。他容納參天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容納稗草枯萎腐化在他的心田。他不打攪蟲(chóng)豸的竊竊私語(yǔ)，也忍受夜幕野狼哀號(hào)襲來(lái)的陰風(fēng)陣陣。他用仁者入懷，放鶴歸去來(lái);也任憑樵夫嘖嘖，不做青云之地。他看著潮起潮落，靜待微星幾點(diǎn);也忍耐野火燎身，化作塵泥。他是創(chuàng)世紀(jì)時(shí)，上帝的身軀，有千年的堅(jiān)忍和寬容。
水是智者的溪徑，嫻靜時(shí)秋花照月，盛怒時(shí)又卷起千堆雪。水無(wú)源，水的胸懷更遼遠(yuǎn)無(wú)邊?！叭赵轮腥舫銎渲?，星漢燦爛若出其里?！碧煸谒膽阎?，魚(yú)蝦水草也他的懷中。湍急處，他載你奔流而行;平緩地，他幫你推開(kāi)那些花條柳稍的迷惑，勸你快快向前。水也收留那些不安分的旅行者——落英或嫩芽，甘愿做他們的足，卻給他們?cè)谄髦欣酉伦钌羁痰囊徽n：游歷者將注定孤獨(dú)，匆匆告別每個(gè)新的朋友，永遠(yuǎn)再無(wú)法上岸萌發(fā)一個(gè)安定的家。遂慷慨容納他們一生，接受那腐爛的尸骸。他包容萬(wàn)物，也洗滌萬(wàn)物。他潔凈老嫗粘滿(mǎn)黃土的衣裳，洗滌那些被污染的心。智者智者，他能容納天霄之冰晶，匯聚萬(wàn)物之云露;更懂偶爾發(fā)發(fā)脾氣，沖去那些罪惡的代價(jià)，給那些被玷污的心靈重新留下空白。水是上帝用眼睛幻化而來(lái)，有博大的視野，有洞悉和規(guī)戒的精魂。
山像那閉眼的老叟，傾聽(tīng)著，忍受著，寬容著并微笑著。
水便是那博愛(ài)的長(zhǎng)者，觀看著，體味著，包容著并規(guī)戒著。
山說(shuō)：“你的胸懷不夠開(kāi)放，為什么包容萬(wàn)物卻不接納萬(wàn)物?”水笑：“你的態(tài)度太肆縱容，為什么甘愿做心靈的依靠，卻不驚醒那些夢(mèng)中之人?”
山道：“我的包容永世永代，我愿為瀑布裂身，也愿作無(wú)助人類(lèi)的大傘。而萬(wàn)物性本善，納萬(wàn)物之心怎不可在夢(mèng)里點(diǎn)醒夢(mèng)中之人?”
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十一
有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后蟲(chóng)子天天都啃我?！鼻嗤苷f(shuō)：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲(chóng)子吃掉，你才成為花園中最美的花?！?BR> 是的，在我們周?chē)S時(shí)隨地都可看見(jiàn)這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻(xiàn)。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒(méi)感覺(jué)到他們的.重要。但是一旦社會(huì)沒(méi)有了他們，將會(huì)變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒(méi)有嫌累；農(nóng)民用鋤頭耕耘田地，他們沒(méi)有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒(méi)有厭倦；護(hù)士用雙手拯救生命，她們沒(méi)有放棄；司機(jī)用方向盤(pán)便利了交通，他們沒(méi)有煩躁……正是這些可敬可愛(ài)的人，創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，維護(hù)了社會(huì)和諧，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，我們的生活才會(huì)變得絢麗多彩，我們離不開(kāi)他們，他們就是靜靜守護(hù)在紅玫瑰旁的“青蛙”。
很多時(shí)候，我們也會(huì)像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無(wú)所不能，而忽略了認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的人或物。當(dāng)你途經(jīng)菜園，看見(jiàn)農(nóng)民正在施肥澆水，滿(mǎn)頭大汗，空氣中飄來(lái)一股刺鼻的臭味，你會(huì)怎樣？迎面走來(lái)滿(mǎn)身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過(guò)臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對(duì)他們的勞動(dòng)尊重嗎？你還會(huì)亂丟果皮紙屑嗎？其實(shí)一個(gè)眼神、一下掩鼻、一個(gè)扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對(duì)這些“青蛙”的態(tài)度。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個(gè)“淘氣包”。他上課愛(ài)走神，有時(shí)會(huì)遲到，還會(huì)欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級(jí)的后腿，同學(xué)們認(rèn)為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報(bào)名參加，可我們生怕他會(huì)出岔，總想把他支開(kāi)，讓他去做跑腿的工作。可是比賽當(dāng)天，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬(wàn)分中沒(méi)有人有勇氣領(lǐng)唱。這時(shí)，是李明站了出來(lái)救了急。他臨場(chǎng)發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級(jí)里好多椅子松動(dòng)了，上課時(shí)股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來(lái)螺釘和螺刀，利用午休的時(shí)間修好了松動(dòng)的椅子。李明把班級(jí)放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動(dòng)了，大家包容了李明，把他放進(jìn)了心里。
天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會(huì)因團(tuán)結(jié)而和諧，生命因包容而親近。我們千萬(wàn)不能像那株紅玫瑰認(rèn)為守護(hù)在身邊的“青蛙”是無(wú)關(guān)緊要的，甚至疏遠(yuǎn)他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿(mǎn)幸福！
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十二
各戶(hù)外俱樂(lè)部、各界驢友、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者：
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)已經(jīng)被越來(lái)越多的人所認(rèn)可，越來(lái)越多的人選擇它作為親近大自然的最佳途徑?！昂颖蔽迳瘧?hù)外運(yùn)動(dòng)服務(wù)有限公司”是河北省級(jí)唯一一家經(jīng)過(guò)工商注冊(cè)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司，公司主營(yíng)各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的組織及策劃，為企業(yè)量身打造各種拓展培訓(xùn)計(jì)劃。
隨著人們生活水平的不斷提高，走出辦公室，擁抱大自然的戶(hù)外友友們?cè)絹?lái)越多，但緊隨其后的是各種各樣問(wèn)題的出現(xiàn)。由于組織較為松散，出現(xiàn)問(wèn)題后驢友們有一種欲告無(wú)門(mén)的感覺(jué)，不僅影響了快樂(lè)出行的心情，也為各俱樂(lè)部日后組織活動(dòng)埋下了陰影。
因此，為了邯鄲戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)的未來(lái)，我們?cè)概c各兄弟俱樂(lè)部共同組建一支平安、綠色、和諧的戶(hù)外聯(lián)盟隊(duì)伍，共同繁榮戶(hù)外市場(chǎng)。為使邯鄲戶(hù)外運(yùn)動(dòng)更趨穩(wěn)定、快速發(fā)展，也為了我們各界驢友的切身利益，我們向邯鄲各戶(hù)外俱樂(lè)部發(fā)出如下倡議：
一、安全出行：大自然在帶給我們快樂(lè)和健康的同時(shí)，也充滿(mǎn)了各種各樣的危險(xiǎn)和不確定因素。因此，必須注意出行安全。安全保障是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的前提。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)絕不是單純的冒險(xiǎn)和刺激，沒(méi)有一個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的安全保障體系，沒(méi)有一支專(zhuān)業(yè)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)安全保障隊(duì)伍，我們就不可能獲得最大的安全保障。所以我們必須規(guī)范戶(hù)外安全守則，熟練安全技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化自身的責(zé)任感和使命感。
二、綠色出行：回歸自然，與綠色同行。我們?cè)趲ьI(lǐng)廣大驢友走進(jìn)大自然的同時(shí)，也難免有一些驢友自覺(jué)或不自覺(jué)的`帶給了大自然巨大的傷害，垃圾遍野的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，我們倡議廣大驢友在享受大自然給予我們更多的美好和饋贈(zèng)的同時(shí)，更要提高環(huán)保意識(shí)，不要再給美麗的大自然以更大的傷害?？鞓?lè)的行程中，我們留下的只有腳印，而帶走的是大自然留給我們的精美絕倫的畫(huà)面和美好的回憶。
三、和諧團(tuán)結(jié)：戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是眾多隊(duì)員共同攜手完成的，再?gòu)?qiáng)大的個(gè)人都抵不過(guò)一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)因個(gè)人英雄主義帶給我們的慘痛教訓(xùn)時(shí)刻都在提醒我們，只有具有團(tuán)隊(duì)精神，出行的道路上我們一起同甘共苦，互幫互助，朝著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，我們?cè)趥€(gè)人素質(zhì)上才會(huì)有更大的提升，我們大家的合作才會(huì)有更寬的道路，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)有勝利的彩虹，只有和諧才會(huì)有更美好的明天。
相信有了我們共同的努力，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)才會(huì)有如一縷陽(yáng)光，迸射激發(fā)出每一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)者的激情，同時(shí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)才能集成一股新的能量，震撼邯鄲各界，響徹燕趙大地。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，在合作中收獲成功，在成功中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)五彩的人生。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十三
綠色代表著環(huán)保，象征著大自然中的一草一木。我心中也有一種綠色，但是它代表著姑姑家附近的樹(shù)林，象征著我的童年。
那片樹(shù)林是陪我度過(guò)童年的，它給了我童年的無(wú)限樂(lè)趣。這片樹(shù)林春夏秋冬都有值得進(jìn)去看一看的地方。不過(guò)，我最喜歡夏天的樹(shù)林。
在夏天，天氣十分炎熱，我們可以進(jìn)入這片高大的樹(shù)林里乘涼，小朋友還可以在里面做游戲。我小的時(shí)候，就會(huì)和兩個(gè)姐姐一起在樹(shù)林里玩。我們會(huì)在之前一起商量好什么時(shí)候去樹(shù)林里玩，每當(dāng)?shù)綐?shù)林里玩的前一晚我就會(huì)很興奮。第二天早早地起來(lái)，但是還要等姐姐們。當(dāng)我們來(lái)到樹(shù)林里時(shí)，我們就開(kāi)始蕩秋千。秋千是我們奇思妙想自己制作的，其實(shí)制作內(nèi)容很簡(jiǎn)單，制作材料也十分簡(jiǎn)單。只需要一塊干凈的寬木板和一些繩子就可以了。先把繩子的一頭拴在木板上，再把繩子的另一頭拴在大樹(shù)上，另一邊也是這樣，如果你覺(jué)得不夠牢固，也可以找來(lái)一些釘子，用錘子把釘子釘在大樹(shù)上，這樣就更安全了。然后我們就開(kāi)始玩，我們先是一個(gè)人接著一個(gè)人的玩，后來(lái)兩個(gè)人一起玩，最后我們?nèi)齻€(gè)人都坐在了秋千上。我們剛開(kāi)始蕩，秋千就翻了過(guò)去，我們也就跟著翻了過(guò)去。但是我們并沒(méi)有哭，而是笑了起來(lái)，甚至我們還這樣做了好幾次。這個(gè)游戲玩膩了，我們就開(kāi)始在樹(shù)林里騎單車(chē)，樹(shù)林里的大樹(shù)就當(dāng)做是障礙，我們舉辦了一場(chǎng)障礙賽，結(jié)果是最大的那個(gè)姐姐贏了，她的車(chē)技很好，我們都很佩服。
我心中的綠色給了我童年的無(wú)限歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那抹綠色，不會(huì)忘記姑姑家附近的那片樹(shù)林。
我靜靜地凝望著它，覺(jué)得這嫩苗每一個(gè)角落無(wú)不散發(fā)出耀眼的光輝，吸引著我向那里走去。閉上眼睛，我仿佛來(lái)到一了一個(gè)充滿(mǎn)美好的世界，沒(méi)有傷痛。那里很美，真的，那里真的好美，而那大概就是它那不屈信念與頑強(qiáng)意志之源吧！它好像一眼看穿了我的煩惱，凈化著我的心靈，我的心，逐漸平靜下來(lái)了。
沒(méi)想到上次我想將其置于死地，但過(guò)了這么幾天，它卻又倔強(qiáng)地抬起了頭。上個(gè)星期，我來(lái)到這里，將它上莖插斷，覺(jué)得很好玩，又把它摁倒了。其實(shí)最讓我驚奇的不是它又抬起了頭，而是它那存活下來(lái)的“密秘”――信念。因?yàn)橛袝r(shí)候，就是現(xiàn)處于最高級(jí)動(dòng)物――人，也不一定能夠做到它呀！
我小心翼翼地?fù)崦@一“點(diǎn)”綠色。而心中卻被一股奇異的、巨大的暖流襲卷，不禁心頭為之一震。頓時(shí)，它融化了我心上的，那已被凍結(jié)的情緒，并將我的煩惱也帶走了，不由自主的輕松了。
看著它，依然是那樣美麗。就是它，給了我力量；就是它，給了我信心；就是它，給了我熱情。懷著這一陣驚喜，心中的矛盾已被拋到九霄云外，又踏上了美妙生活之旅。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十四
綠色生態(tài)和諧共生已然成為人們關(guān)注的議題，我們生活的世界已經(jīng)走到了一個(gè)艱難的時(shí)期。在地球變暖、環(huán)境污染日益嚴(yán)重的情況下，實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生成為人們前進(jìn)的動(dòng)力。綠色生態(tài)和諧共生是一種自然的、和諧的、生態(tài)的相互依存模式，它意味著個(gè)人與環(huán)境之間的一種相互作用關(guān)系。下面，我將分享我在達(dá)成綠色生態(tài)和諧共生方面所取得的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)環(huán)境教育。
環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。環(huán)境教育是激發(fā)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境視察、環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)，提高人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，傳遞出環(huán)保的理念。在加強(qiáng)環(huán)境教育的同時(shí)，我們也應(yīng)該參與環(huán)保社區(qū)工作和組織相關(guān)活動(dòng)，以激發(fā)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的強(qiáng)烈興趣。
第三段：推動(dòng)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的一種有效途徑。加強(qiáng)對(duì)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)的投資，推動(dòng)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以有效減少對(duì)環(huán)境的破壞，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏局面。發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)也可以為人們創(chuàng)造更好的生活條件。
第四段：促進(jìn)低碳生態(tài)出行。
交通是城市發(fā)展的重要標(biāo)志，同時(shí)也是人們生活中日常不可或缺的一部分。但是，交通的同時(shí)也伴隨著大量的污染排放。促進(jìn)低碳出行可以減少尾氣排放，減輕對(duì)空氣的污染，因此，我們鼓勵(lì)騎自行車(chē)、步行等環(huán)保出行方式，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí)，推廣新能源車(chē)輛，使用節(jié)能燃料，也是促進(jìn)低碳生態(tài)出行的必要手段。
第五段：倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活方式。
最后，我們應(yīng)該逐漸倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活方式，通過(guò)改變消費(fèi)習(xí)慣，減少不必要的浪費(fèi)，避免過(guò)分損害環(huán)境。例如，居家裝修時(shí)，選擇節(jié)能環(huán)保材料，改善居住環(huán)境。在辦公場(chǎng)所，減少一次性杯子和紙巾的使用，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
在實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的過(guò)程中，我們要從多個(gè)方面入手，推廣環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能、環(huán)保的生活方式，積極關(guān)注和參與綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)體，我們都應(yīng)該從自己做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，努力實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的目標(biāo)。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇一
綠色技術(shù)是對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)理論的一種全新診釋,考慮技術(shù)對(duì)自然、生態(tài)的影響,對(duì)促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用,是新世紀(jì)解決環(huán)境問(wèn)題的最佳途徑.從科技和人文相結(jié)合的`視角對(duì)綠色技術(shù)進(jìn)行一次深刻的探析.
作者：王金龍竇海波作者單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué),文法學(xué)院,江蘇,徐州,221008刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：“”(8)分類(lèi)號(hào)：n1關(guān)鍵詞：綠色技術(shù)和諧創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展
預(yù)測(cè)綠色和諧篇二
先秦的老子說(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然，”“包羅萬(wàn)象，博大精微”的道家思想也要師法自然。其實(shí)，中國(guó)古人一直追求與自然和諧相處，尊重自然，熱愛(ài)自然，所謂“物我兩忘”、“民胞物與”、“與外化冥合”皆是如此。
我認(rèn)為，每一種生物都有它存在的價(jià)值，人與自然應(yīng)該和諧相處，公平享受地球的資源與環(huán)境。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。隨著物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，人們欲望膨脹，獵槍開(kāi)始一次次的對(duì)準(zhǔn)動(dòng)物，動(dòng)物的肉開(kāi)始不斷地涌向餐桌，蛇、貍、穿山甲，你所能想到的一切動(dòng)物，都先后登上了人類(lèi)的餐桌，照這樣發(fā)展下去，吃熊貓也是可以想見(jiàn)的了，動(dòng)物的毛皮開(kāi)始不斷地穿在人身上，虎皮豹皮，應(yīng)有盡有，穿在身上，生氣盎然，風(fēng)度翩翩然，多威風(fēng)!動(dòng)物的牙齒，骨骼開(kāi)始不斷地走入人的生活，如象牙做的飾品，虎骨酒等等??動(dòng)物全身所能利用的，幾乎都被人類(lèi)所利用了，人類(lèi)可真能利用資源呵!
植物界也是如此，人類(lèi)亂砍濫伐，過(guò)度放牧，采伐各種珍稀物種??前幾年，人們聽(tīng)說(shuō)了“發(fā)菜”，噫!“發(fā)財(cái)”!便去瘋狂地采伐，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)赝寥缆懵?，水土流失，逐漸荒漠化，不但可以活動(dòng)的動(dòng)物不放過(guò)，連不能活動(dòng)的植物也不放過(guò)，人類(lèi)可真能利用資源呵!
預(yù)測(cè)綠色和諧篇三
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命，生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為一種嶄新的理念，與人們的生活息息相關(guān)。
連綿起伏的山峰、清澈見(jiàn)底的湖水、爭(zhēng)奇斗艷的花草、千變?nèi)f化的云朵，這是大自然送給人類(lèi)的禮物。大自然擁有千姿百態(tài)、品種繁多的植物、動(dòng)物……滿(mǎn)足著我們的衣食住行，為我們提供了充足的氧氣!如今，和諧作為一種思想、觀念或價(jià)值已經(jīng)成為許多人追求的目標(biāo)和方向。越來(lái)越多的人追求人與人之間和人與社會(huì)之間的'和諧,可卻很少有人追求人與自然的和諧.
近一百年來(lái)，人類(lèi)與自然不和諧的一幕幕正在加速上演著:當(dāng)蒸汽機(jī)代替了手工作業(yè)，大量開(kāi)采和使用煤炭石油時(shí)，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍(lán)的天空，使天空變得陰沉灰暗.不知多少有毒氣體灰塵在城市間飛舞。把自然界看作是取之不盡、用之不竭的寶藏，肆無(wú)忌憚地掠奪式開(kāi)發(fā)利用，而一次性餐具、電池等不可再生物也不可避免地破壞了自然生態(tài)的和諧，破壞了整個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的家園的和諧。人類(lèi)為了發(fā)展不斷對(duì)自然進(jìn)行破壞,而自然一直毫無(wú)怨言地接受著,當(dāng)?shù)搅舜笞匀坏臉O限,人類(lèi)也就會(huì)遭到大自然的懲罰.
“既要金山銀山,更要綠水青山”越來(lái)越多的自然災(zāi)害使人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到保護(hù)環(huán)境,和諧自然的重要性了.不少人已經(jīng)投入到環(huán)保事業(yè)中去了:人們?yōu)楣?jié)約紙張，轉(zhuǎn)看電子書(shū)，不再去看那些厚厚的紙書(shū)。學(xué)校的課堂上也引進(jìn)了最新的ipad;人們喜歡在屋前房后種植一些樹(shù)木、花卉;為了凈化空氣，在房間內(nèi)擺上幾盆綠色植物;登山的時(shí)候,人們不會(huì)因?yàn)槠v而亂扔垃圾,甚至還有人來(lái)專(zhuān)門(mén)替別人撿垃圾;積極展開(kāi)對(duì)污染河流的治理;隨手關(guān)水,關(guān)燈,少用一次性用品,少使用汽車(chē),回收廢舊物品重新利用,多植樹(shù)……如果13億的中國(guó)人,如果65億的人類(lèi)都可以做到的話,那么每一天,每一年所能節(jié)省的資源是多么的可觀!
我們只有一個(gè)地球，我們要非常珍惜地使用地球給予我們的財(cái)富。讓我們節(jié)約資源、呵護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處。讓我們從小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一棵樹(shù)、每一朵花……讓我們共同來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美麗的綠色家園!
預(yù)測(cè)綠色和諧篇四
故鄉(xiāng)的春日，好像總在你不經(jīng)意的夜晚來(lái)臨。清早，透過(guò)飄渺的晨霧，遠(yuǎn)近高低，目光所及，到處是一片片暖暖的嫩綠；遠(yuǎn)處，一輪紅日，好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來(lái)；“撲咚”池塘中一條早起的魚(yú)兒猛地竄起又落下，池塘中那水輪一圈圈地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)！是大海的藍(lán)色，映照到了天空，所以天空也成為藍(lán)色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂(lè)的生活也是綠色的。
可未來(lái)的綠色生活是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的輕松愜意；還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！這個(gè)世界，空氣中彌漫著花香；天空是那樣的清新明凈；孩子們?cè)诰G色的原野中嬉戲；這個(gè)世界，沒(méi)有污染，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每天都是和煦的.春光。你可以和你親愛(ài)的朋友們一起享受大自然的恩賜，自然與人，人與自然是那樣的和諧完美。夜晚，面對(duì)滿(mǎn)天繁星，當(dāng)耳邊傳來(lái)青蛙和紡織娘的輕吟聲時(shí)，你可以輕輕許下你最美好的心愿。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇五
低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個(gè)人的責(zé)任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。我們的客廳大，窗外的.照明燈進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊!
只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爺爺奶奶進(jìn)洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，就可以接近低碳生活，保護(hù)我們共同的地球大家園。地球使我們的家園，我們要保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個(gè)人的責(zé)任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。我們的客廳大，窗外的照明燈進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊!只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爺爺奶奶會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爺爺奶奶進(jìn)洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼了各種分?jǐn)?shù)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。
低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，就可以接近低碳生活，保護(hù)我們共同的地球大家園。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇六
《綠色在我心中――持續(xù)和諧》()。
雖然以前的環(huán)境比現(xiàn)在要好很多，不過(guò)以前的科技比起現(xiàn)在科技的先進(jìn)發(fā)展可要差得很遠(yuǎn)。以前，每到夏天，蒼蠅和蚊子就特別多，每個(gè)村子里的人到了初秋，身上全是蚊子包，他們住的房子都是用木頭搭建而成的，不經(jīng)風(fēng)吹雨打。。。。。。
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來(lái)越差。人們走在大街上，灰塵到處都是，我們吸進(jìn)去的空氣，總是有灰塵的污染。每個(gè)人上班都開(kāi)著自己的私家車(chē)，排出的廢氣讓人惡心。工廠也都把污水排到了小河里去了，小河變得又黑又臭。所有的事物都是那么的糟糕，我們?cè)僖膊荒苡H近大自然了。
科技雖然越來(lái)越先進(jìn)，中國(guó)也成為最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，但是帶來(lái)的環(huán)境破壞也不少。我們?nèi)グ菰L別人不步行，開(kāi)著私家車(chē)，原來(lái)要走20分鐘的路程，10分鐘就到了。但是車(chē)子排出來(lái)的廢氣卻讓人難受。到了夏天，我們只要在房間里點(diǎn)上蚊香或者噴點(diǎn)花露水就可以避免被蚊子咬了，可它刺鼻的氣味會(huì)不會(huì)對(duì)人體有影響呢？。。。。。。
將來(lái)，我們?nèi)绻辉俦Ｗo(hù)環(huán)境，我們身邊的綠色就會(huì)瀕臨滅絕。如果我們讓科技繼續(xù)發(fā)展并作到環(huán)保，那么我們的世界就可以更加美好。
雖然我們的科技進(jìn)步很快，但請(qǐng)哦忘記環(huán)保！讓我們持續(xù)發(fā)展科技，一起創(chuàng)建和諧社會(huì)吧！
六（一）中隊(duì)。
吳心怡。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題。而學(xué)校作為未來(lái)的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)樽x者提供一些參考和幫助。
第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力，其中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式的宣傳、教育、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)人患上一顆珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。
第三段：建立環(huán)保管理制度。
對(duì)于建立和諧綠色校園，除了加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)外，建立相應(yīng)的管理制度也相當(dāng)重要。學(xué)?？梢灾贫ǜ鞣N環(huán)保管理制度，例如電燈單間、電器浪費(fèi)管理、水資源管理等，以此來(lái)限制不必要的浪費(fèi)，降低水電成本，有效節(jié)能減排。
第四段：強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)?？梢詫?shí)行植樹(shù)造林，營(yíng)造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率。還可以在校內(nèi)開(kāi)辟“綠化帶”，建設(shè)鳥(niǎo)居、蝴蝶公園等，增強(qiáng)生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。
第五段：倡導(dǎo)低碳生活。
倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)?？梢砸敫鞣N形式的綠色科技和綠色生活方式，例如太陽(yáng)能路燈、自來(lái)水凈化器、垃圾分類(lèi)收集等，讓師生員工學(xué)會(huì)以更低的碳排放過(guò)上健康、環(huán)保的生活方式。此外，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染。
第六段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力，并且需要在各個(gè)方面上下功夫，包括加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、建立環(huán)保管理制度、強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造出一個(gè)綠色和諧的校園環(huán)境，給人們帶來(lái)一個(gè)更健康、更優(yōu)美的生活場(chǎng)所。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇八
曾幾何時(shí)，迷茫地走在小道上，周?chē)鷣y石成堆，一片荒涼，就像我那灰色的心，煩亂，無(wú)奈。驀然回首，一抹綠刺痛了我的眼，這種綠，沒(méi)有一碧千里的豪邁，也沒(méi)有萬(wàn)古長(zhǎng)青的持久，更沒(méi)有翠綠欲滴的美妙，但是，這抹綠卻讓我的心顫動(dòng)，涌起一種莫名的情愫――應(yīng)該是崇敬吧。
這抹綠――就是來(lái)自那亂石堆的縫隙中，一棵柔弱卻堅(jiān)定的小草。
小草啊，想必你原是一顆種子，無(wú)意間，落到了這貧瘠的土地上。你曾抱怨過(guò)，也曾絕望過(guò)，但你的一顆燃燒著的堅(jiān)強(qiáng)的心，支撐著你，讓你重燃希望，不畏風(fēng)沙，不懼雨雪，努力把根深深地扎進(jìn)泥土，汲取少許的養(yǎng)分，讓自己在黑暗中磨練意志，在險(xiǎn)境里慢慢成長(zhǎng)。
小草呵，你雖然沒(méi)有青松的挺拔，沒(méi)有梅花的貞潔，也沒(méi)有粉玫瑰的婀娜，更沒(méi)有火百合的熱烈。但是你，身份卑微的小草，有著珍貴的，難得的，值得崇敬的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)，是當(dāng)困難來(lái)襲勇敢地向前，決不退縮！堅(jiān)強(qiáng)，是當(dāng)挫折來(lái)到仍舊像鮮花般微笑，不畏艱險(xiǎn)！堅(jiān)強(qiáng)，是不管任何時(shí)刻，任何地點(diǎn)，任何事件，永遠(yuǎn)昂著頭，大聲喊道：“我能行，我最棒，我不會(huì)向困難與挫折低頭！”
這就是堅(jiān)強(qiáng)，那一抹在石縫間的綠色所擁有的魅力就是這個(gè)；這就是堅(jiān)強(qiáng)，讓擁有這個(gè)的小草深深震撼了我的心靈。
在那一剎那，我感覺(jué)我眼前的這棵草隨著周?chē)木拔锫：瑵u漸變成了一小片綠色。而在這一抹綠色上，我好像看到跳躍著一點(diǎn)點(diǎn)金色的光芒，好像一束柔和的陽(yáng)光，不打一聲招呼地照亮了我布滿(mǎn)陰霾的心靈，暖暖的，亮亮的，讓我迷茫的心在一片黑暗中找到了光明，找到了希望！
謝謝你，石縫間的一抹綠，是你讓我懂得了在挫折與困難面前不能退縮，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候，只有堅(jiān)強(qiáng)才是真諦。
這，是我心靈最后的歸宿……。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇九
秋風(fēng)拂過(guò)，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。
也是一個(gè)涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個(gè)古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹(shù)。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護(hù)這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹(shù)，看看象征著樹(shù)的智慧的葉子，然后靜靜地思考。
在葉的陪伴下，兩年過(guò)去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開(kāi)的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn)，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。
在花的陪伴下，又度過(guò)了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹(shù)從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花，但我被它的果實(shí)吸引了，它的果實(shí)不大，但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就會(huì)在樹(shù)梢跳動(dòng)，如同一只只躍動(dòng)的精靈，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。于是，我在遇到煩惱時(shí)，開(kāi)始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。
現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。
我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開(kāi)的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí)，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們?cè)跓纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。
秋風(fēng)拂過(guò)，一片落葉飄落在窗前，我眼前閃過(guò)了它曾經(jīng)的蔥蘢，閃過(guò)了小學(xué)時(shí)窗外的那一抹綠。
也是一個(gè)涼爽的秋季，我踏入了小學(xué)，這是一個(gè)古色古香的地方，宛如江南小鎮(zhèn)中的少女一樣典雅，又不乏青春的活力。我的教室在一樓，窗外有一棵說(shuō)不上名的大樹(shù)。它約十米高，枝繁葉茂，久經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮體現(xiàn)了它的滄桑，也許它與這幢古老的教學(xué)樓一樣，成為守護(hù)這所學(xué)校的老者，顯得如此智慧。每當(dāng)遇到難題時(shí)，我都把頭轉(zhuǎn)向窗外，看看這棵樹(shù)，看看象征著樹(shù)的智慧的葉子，然后靜靜地思考。
在葉的陪伴下，兩年過(guò)去了，我們的教室換到了二樓。雖然二樓看到的葉更多了，但我的注意力卻轉(zhuǎn)移到花上。我叫不上它的名字，但十分美麗――水滴開(kāi)的花瓣圍成一圈，淡粉色又星星點(diǎn)點(diǎn)散落了紫色的斑點(diǎn)，散發(fā)著沁人的芳香，顯得光潔動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一簇簇的花在枝頭搖擺，如同一群群展翔的白鴿。于是，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便會(huì)凝視這些花兒，希望從中得到啟發(fā)。
在花的陪伴下，又度過(guò)了兩年，這次的教室換到了五樓，那棵高大的樹(shù)從窗邊消失了，取而代之的是一棵香樟。它沒(méi)有引人注目的花，但我被它的果實(shí)吸引了，它的果實(shí)不大，但很圓潤(rùn)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，它就會(huì)在樹(shù)梢跳動(dòng)，如同一只只躍動(dòng)的精靈，充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。于是，我在遇到煩惱時(shí)，開(kāi)始依靠那躍動(dòng)的果實(shí)。
現(xiàn)在，窗外的那抹綠消失了，余下的只是那偶爾飄過(guò)的幾片綠葉。
我們的生活不也是這樣嗎?從稚嫩的葉到盛開(kāi)的花，再到成熟的果。在煩惱增加的同時(shí)，心靈也在不斷的成熟，尋找著新的信念，最終走向成熟。希望我們?cè)跓纴?lái)臨時(shí)也都能找到屬于自己的一片綠蔭。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
看了這段材料你得到哪些啟發(fā)和感悟?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
古言道“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，仁者的包容是山的情懷，智者的包容是水的規(guī)勸。
山永世屹立，狂風(fēng)大浪而不動(dòng)絲毫。那顆仁慈的心，囊括寰宇。他容納參天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容納稗草枯萎腐化在他的心田。他不打攪蟲(chóng)豸的竊竊私語(yǔ)，也忍受夜幕野狼哀號(hào)襲來(lái)的陰風(fēng)陣陣。他用仁者入懷，放鶴歸去來(lái);也任憑樵夫嘖嘖，不做青云之地。他看著潮起潮落，靜待微星幾點(diǎn);也忍耐野火燎身，化作塵泥。他是創(chuàng)世紀(jì)時(shí)，上帝的身軀，有千年的堅(jiān)忍和寬容。
水是智者的溪徑，嫻靜時(shí)秋花照月，盛怒時(shí)又卷起千堆雪。水無(wú)源，水的胸懷更遼遠(yuǎn)無(wú)邊?！叭赵轮腥舫銎渲?，星漢燦爛若出其里?！碧煸谒膽阎?，魚(yú)蝦水草也他的懷中。湍急處，他載你奔流而行;平緩地，他幫你推開(kāi)那些花條柳稍的迷惑，勸你快快向前。水也收留那些不安分的旅行者——落英或嫩芽，甘愿做他們的足，卻給他們?cè)谄髦欣酉伦钌羁痰囊徽n：游歷者將注定孤獨(dú)，匆匆告別每個(gè)新的朋友，永遠(yuǎn)再無(wú)法上岸萌發(fā)一個(gè)安定的家。遂慷慨容納他們一生，接受那腐爛的尸骸。他包容萬(wàn)物，也洗滌萬(wàn)物。他潔凈老嫗粘滿(mǎn)黃土的衣裳，洗滌那些被污染的心。智者智者，他能容納天霄之冰晶，匯聚萬(wàn)物之云露;更懂偶爾發(fā)發(fā)脾氣，沖去那些罪惡的代價(jià)，給那些被玷污的心靈重新留下空白。水是上帝用眼睛幻化而來(lái)，有博大的視野，有洞悉和規(guī)戒的精魂。
山像那閉眼的老叟，傾聽(tīng)著，忍受著，寬容著并微笑著。
水便是那博愛(ài)的長(zhǎng)者，觀看著，體味著，包容著并規(guī)戒著。
山說(shuō)：“你的胸懷不夠開(kāi)放，為什么包容萬(wàn)物卻不接納萬(wàn)物?”水笑：“你的態(tài)度太肆縱容，為什么甘愿做心靈的依靠，卻不驚醒那些夢(mèng)中之人?”
山道：“我的包容永世永代，我愿為瀑布裂身，也愿作無(wú)助人類(lèi)的大傘。而萬(wàn)物性本善，納萬(wàn)物之心怎不可在夢(mèng)里點(diǎn)醒夢(mèng)中之人?”
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十一
有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后蟲(chóng)子天天都啃我?！鼻嗤苷f(shuō)：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲(chóng)子吃掉，你才成為花園中最美的花?！?BR> 是的，在我們周?chē)S時(shí)隨地都可看見(jiàn)這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻(xiàn)。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒(méi)感覺(jué)到他們的.重要。但是一旦社會(huì)沒(méi)有了他們，將會(huì)變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒(méi)有嫌累；農(nóng)民用鋤頭耕耘田地，他們沒(méi)有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒(méi)有厭倦；護(hù)士用雙手拯救生命，她們沒(méi)有放棄；司機(jī)用方向盤(pán)便利了交通，他們沒(méi)有煩躁……正是這些可敬可愛(ài)的人，創(chuàng)造了社會(huì)財(cái)富，維護(hù)了社會(huì)和諧，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，我們的生活才會(huì)變得絢麗多彩，我們離不開(kāi)他們，他們就是靜靜守護(hù)在紅玫瑰旁的“青蛙”。
很多時(shí)候，我們也會(huì)像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無(wú)所不能，而忽略了認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的人或物。當(dāng)你途經(jīng)菜園，看見(jiàn)農(nóng)民正在施肥澆水，滿(mǎn)頭大汗，空氣中飄來(lái)一股刺鼻的臭味，你會(huì)怎樣？迎面走來(lái)滿(mǎn)身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過(guò)臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對(duì)他們的勞動(dòng)尊重嗎？你還會(huì)亂丟果皮紙屑嗎？其實(shí)一個(gè)眼神、一下掩鼻、一個(gè)扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對(duì)這些“青蛙”的態(tài)度。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個(gè)“淘氣包”。他上課愛(ài)走神，有時(shí)會(huì)遲到，還會(huì)欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級(jí)的后腿，同學(xué)們認(rèn)為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報(bào)名參加，可我們生怕他會(huì)出岔，總想把他支開(kāi)，讓他去做跑腿的工作。可是比賽當(dāng)天，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬(wàn)分中沒(méi)有人有勇氣領(lǐng)唱。這時(shí)，是李明站了出來(lái)救了急。他臨場(chǎng)發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級(jí)里好多椅子松動(dòng)了，上課時(shí)股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來(lái)螺釘和螺刀，利用午休的時(shí)間修好了松動(dòng)的椅子。李明把班級(jí)放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動(dòng)了，大家包容了李明，把他放進(jìn)了心里。
天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會(huì)因團(tuán)結(jié)而和諧，生命因包容而親近。我們千萬(wàn)不能像那株紅玫瑰認(rèn)為守護(hù)在身邊的“青蛙”是無(wú)關(guān)緊要的，甚至疏遠(yuǎn)他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿(mǎn)幸福！
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十二
各戶(hù)外俱樂(lè)部、各界驢友、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者：
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)已經(jīng)被越來(lái)越多的人所認(rèn)可，越來(lái)越多的人選擇它作為親近大自然的最佳途徑?！昂颖蔽迳瘧?hù)外運(yùn)動(dòng)服務(wù)有限公司”是河北省級(jí)唯一一家經(jīng)過(guò)工商注冊(cè)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司，公司主營(yíng)各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的組織及策劃，為企業(yè)量身打造各種拓展培訓(xùn)計(jì)劃。
隨著人們生活水平的不斷提高，走出辦公室，擁抱大自然的戶(hù)外友友們?cè)絹?lái)越多，但緊隨其后的是各種各樣問(wèn)題的出現(xiàn)。由于組織較為松散，出現(xiàn)問(wèn)題后驢友們有一種欲告無(wú)門(mén)的感覺(jué)，不僅影響了快樂(lè)出行的心情，也為各俱樂(lè)部日后組織活動(dòng)埋下了陰影。
因此，為了邯鄲戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)的未來(lái)，我們?cè)概c各兄弟俱樂(lè)部共同組建一支平安、綠色、和諧的戶(hù)外聯(lián)盟隊(duì)伍，共同繁榮戶(hù)外市場(chǎng)。為使邯鄲戶(hù)外運(yùn)動(dòng)更趨穩(wěn)定、快速發(fā)展，也為了我們各界驢友的切身利益，我們向邯鄲各戶(hù)外俱樂(lè)部發(fā)出如下倡議：
一、安全出行：大自然在帶給我們快樂(lè)和健康的同時(shí)，也充滿(mǎn)了各種各樣的危險(xiǎn)和不確定因素。因此，必須注意出行安全。安全保障是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的前提。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)絕不是單純的冒險(xiǎn)和刺激，沒(méi)有一個(gè)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的安全保障體系，沒(méi)有一支專(zhuān)業(yè)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)安全保障隊(duì)伍，我們就不可能獲得最大的安全保障。所以我們必須規(guī)范戶(hù)外安全守則，熟練安全技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化自身的責(zé)任感和使命感。
二、綠色出行：回歸自然，與綠色同行。我們?cè)趲ьI(lǐng)廣大驢友走進(jìn)大自然的同時(shí)，也難免有一些驢友自覺(jué)或不自覺(jué)的`帶給了大自然巨大的傷害，垃圾遍野的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，我們倡議廣大驢友在享受大自然給予我們更多的美好和饋贈(zèng)的同時(shí)，更要提高環(huán)保意識(shí)，不要再給美麗的大自然以更大的傷害?？鞓?lè)的行程中，我們留下的只有腳印，而帶走的是大自然留給我們的精美絕倫的畫(huà)面和美好的回憶。
三、和諧團(tuán)結(jié)：戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是眾多隊(duì)員共同攜手完成的，再?gòu)?qiáng)大的個(gè)人都抵不過(guò)一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)因個(gè)人英雄主義帶給我們的慘痛教訓(xùn)時(shí)刻都在提醒我們，只有具有團(tuán)隊(duì)精神，出行的道路上我們一起同甘共苦，互幫互助，朝著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，我們?cè)趥€(gè)人素質(zhì)上才會(huì)有更大的提升，我們大家的合作才會(huì)有更寬的道路，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)有勝利的彩虹，只有和諧才會(huì)有更美好的明天。
相信有了我們共同的努力，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)才會(huì)有如一縷陽(yáng)光，迸射激發(fā)出每一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)者的激情，同時(shí)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)才能集成一股新的能量，震撼邯鄲各界，響徹燕趙大地。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，在合作中收獲成功，在成功中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中體驗(yàn)五彩的人生。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)!
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十三
綠色代表著環(huán)保，象征著大自然中的一草一木。我心中也有一種綠色，但是它代表著姑姑家附近的樹(shù)林，象征著我的童年。
那片樹(shù)林是陪我度過(guò)童年的，它給了我童年的無(wú)限樂(lè)趣。這片樹(shù)林春夏秋冬都有值得進(jìn)去看一看的地方。不過(guò)，我最喜歡夏天的樹(shù)林。
在夏天，天氣十分炎熱，我們可以進(jìn)入這片高大的樹(shù)林里乘涼，小朋友還可以在里面做游戲。我小的時(shí)候，就會(huì)和兩個(gè)姐姐一起在樹(shù)林里玩。我們會(huì)在之前一起商量好什么時(shí)候去樹(shù)林里玩，每當(dāng)?shù)綐?shù)林里玩的前一晚我就會(huì)很興奮。第二天早早地起來(lái)，但是還要等姐姐們。當(dāng)我們來(lái)到樹(shù)林里時(shí)，我們就開(kāi)始蕩秋千。秋千是我們奇思妙想自己制作的，其實(shí)制作內(nèi)容很簡(jiǎn)單，制作材料也十分簡(jiǎn)單。只需要一塊干凈的寬木板和一些繩子就可以了。先把繩子的一頭拴在木板上，再把繩子的另一頭拴在大樹(shù)上，另一邊也是這樣，如果你覺(jué)得不夠牢固，也可以找來(lái)一些釘子，用錘子把釘子釘在大樹(shù)上，這樣就更安全了。然后我們就開(kāi)始玩，我們先是一個(gè)人接著一個(gè)人的玩，后來(lái)兩個(gè)人一起玩，最后我們?nèi)齻€(gè)人都坐在了秋千上。我們剛開(kāi)始蕩，秋千就翻了過(guò)去，我們也就跟著翻了過(guò)去。但是我們并沒(méi)有哭，而是笑了起來(lái)，甚至我們還這樣做了好幾次。這個(gè)游戲玩膩了，我們就開(kāi)始在樹(shù)林里騎單車(chē)，樹(shù)林里的大樹(shù)就當(dāng)做是障礙，我們舉辦了一場(chǎng)障礙賽，結(jié)果是最大的那個(gè)姐姐贏了，她的車(chē)技很好，我們都很佩服。
我心中的綠色給了我童年的無(wú)限歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那抹綠色，不會(huì)忘記姑姑家附近的那片樹(shù)林。
我靜靜地凝望著它，覺(jué)得這嫩苗每一個(gè)角落無(wú)不散發(fā)出耀眼的光輝，吸引著我向那里走去。閉上眼睛，我仿佛來(lái)到一了一個(gè)充滿(mǎn)美好的世界，沒(méi)有傷痛。那里很美，真的，那里真的好美，而那大概就是它那不屈信念與頑強(qiáng)意志之源吧！它好像一眼看穿了我的煩惱，凈化著我的心靈，我的心，逐漸平靜下來(lái)了。
沒(méi)想到上次我想將其置于死地，但過(guò)了這么幾天，它卻又倔強(qiáng)地抬起了頭。上個(gè)星期，我來(lái)到這里，將它上莖插斷，覺(jué)得很好玩，又把它摁倒了。其實(shí)最讓我驚奇的不是它又抬起了頭，而是它那存活下來(lái)的“密秘”――信念。因?yàn)橛袝r(shí)候，就是現(xiàn)處于最高級(jí)動(dòng)物――人，也不一定能夠做到它呀！
我小心翼翼地?fù)崦@一“點(diǎn)”綠色。而心中卻被一股奇異的、巨大的暖流襲卷，不禁心頭為之一震。頓時(shí)，它融化了我心上的，那已被凍結(jié)的情緒，并將我的煩惱也帶走了，不由自主的輕松了。
看著它，依然是那樣美麗。就是它，給了我力量；就是它，給了我信心；就是它，給了我熱情。懷著這一陣驚喜，心中的矛盾已被拋到九霄云外，又踏上了美妙生活之旅。
預(yù)測(cè)綠色和諧篇十四
綠色生態(tài)和諧共生已然成為人們關(guān)注的議題，我們生活的世界已經(jīng)走到了一個(gè)艱難的時(shí)期。在地球變暖、環(huán)境污染日益嚴(yán)重的情況下，實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生成為人們前進(jìn)的動(dòng)力。綠色生態(tài)和諧共生是一種自然的、和諧的、生態(tài)的相互依存模式，它意味著個(gè)人與環(huán)境之間的一種相互作用關(guān)系。下面，我將分享我在達(dá)成綠色生態(tài)和諧共生方面所取得的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)環(huán)境教育。
環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。環(huán)境教育是激發(fā)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境視察、環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)，提高人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，傳遞出環(huán)保的理念。在加強(qiáng)環(huán)境教育的同時(shí)，我們也應(yīng)該參與環(huán)保社區(qū)工作和組織相關(guān)活動(dòng)，以激發(fā)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的強(qiáng)烈興趣。
第三段：推動(dòng)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的一種有效途徑。加強(qiáng)對(duì)綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)的投資，推動(dòng)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可以有效減少對(duì)環(huán)境的破壞，實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏局面。發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)也可以為人們創(chuàng)造更好的生活條件。
第四段：促進(jìn)低碳生態(tài)出行。
交通是城市發(fā)展的重要標(biāo)志，同時(shí)也是人們生活中日常不可或缺的一部分。但是，交通的同時(shí)也伴隨著大量的污染排放。促進(jìn)低碳出行可以減少尾氣排放，減輕對(duì)空氣的污染，因此，我們鼓勵(lì)騎自行車(chē)、步行等環(huán)保出行方式，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí)，推廣新能源車(chē)輛，使用節(jié)能燃料，也是促進(jìn)低碳生態(tài)出行的必要手段。
第五段：倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活方式。
最后，我們應(yīng)該逐漸倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活方式，通過(guò)改變消費(fèi)習(xí)慣，減少不必要的浪費(fèi)，避免過(guò)分損害環(huán)境。例如，居家裝修時(shí)，選擇節(jié)能環(huán)保材料，改善居住環(huán)境。在辦公場(chǎng)所，減少一次性杯子和紙巾的使用，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)。
在實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的過(guò)程中，我們要從多個(gè)方面入手，推廣環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)低碳、節(jié)能、環(huán)保的生活方式，積極關(guān)注和參與綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)體，我們都應(yīng)該從自己做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，努力實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)和諧共生的目標(biāo)。