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科研先進工作者事跡材料篇一
教研員是教師隊伍的排頭兵，一個人走得再快不是目的，而是要帶領整個隊伍前行。讓骨干發(fā)揮輻射帶動作用不失為一種好辦法，但這得從培養(yǎng)骨干入手。她是這樣做的，一方面通過活動加快骨干教師的成長。舉行語文教師朗誦賽、下水作文、同課異構、聯片教研、送教下鄉(xiāng)等，活動形式以全員參與與以點帶面相結合，既激發(fā)了教師競技的興趣，又實現了以研促教的目的，使一批初中語文骨干教師脫穎而出。另一方面發(fā)現好的苗子重點培養(yǎng)。她大膽推薦教學新秀李俠、馮海燕等承擔渭南市陽光師訓、送教下鄉(xiāng)等活動，通過“走出去”增長見識，歷練教學技藝，連續(xù)6年來共引領推薦出5名省級教學能手，使語文成為韓城市初中省級教學能手最多的學科。每次送教或者示范課前，她都要深入學校與授課教師進行溝通，幫他們深入解讀教材，理清教學思路、準確把握學情、甚至推敲課堂語言，將教學設計精打細磨，通過試聽、磨課使課堂效率最大化，幫助教學新秀更快的成長。為了更精準的指導教學，近年來她運用考試系統的大數據進行深入分析檢測成績，將各校本學科學情、教情了然于胸，同時深入學校教研組，與任課教師面對面分析得失，并有針對性地提出建議與措施，使教師對自己的教學情況既有一個全面宏觀的了解，又在細節(jié)和薄弱處有清醒的認識，去年開學初，在芝川初中的教研會上聽了她的詳細分析，杜永軍老師感激地說：“太好了，我正為不知道從何抓起發(fā)愁呢，現在方向明確了！”2017年我市作為實驗區(qū)率先使用教育部編人教版語文教材，面對全新的編寫體例、先進的編寫理念、高標準的教學要求，如何引領教師們轉變觀、快速成長成為當務之急，她深知肩負的重任，在參加國家級中，認真記寫筆記，邊聽邊全程錄音，回來后結合教材反復學習、琢磨專家的報告內容，領會部編教材精髓，同時通過聽課、走訪，對我市新教材的使用情況進行充分調研，2018年暑期為全市初中語文教師做了部編教材培訓，其中有理論引領，又聯系課例，教師有了滿滿的獲得感。作為教研員還要有全局觀，平時只要組織全市教師的聽課評課活動，她從不就課評課，而是要結合我市初中語文教學實際，指出普遍存在的問題，用最接地氣的方式介紹新的理念和做法，在點滴的滲透和交流中推動初中語文教學的進步。
科研先進工作者事跡材料篇二
1975年11月從蘭州鐵道學院鐵道工程專業(yè)畢業(yè)后分配到西安公路學院公路系(現更名為長安大學公路學院)任教至今。歷任助教、講師、副教授、教授、博士生導師。其中1983年9月~1987年1月在西安公路學院在職攻讀巖土工程專業(yè)碩士研究生，獲碩士學位;1995年9月~20xx年12月在西安公路交通大學(20xx年合并為長安大學)在職攻讀道路與鐵道工程專業(yè)博士研究生，獲博士學位。1996年10任西安公路交通大學公路系土力學與基礎工程教研室主任。1998年任西安公路交通大學公路工程學院巖土工程研究所所長，20xx年12月任長安大學公路學院巖土與隧道工程系主任。1993年3月至20xx年4月任西安公路學院(1995年更名為西安公路交通大學)工會公路系分會主席，1996年月至20xx年4月任西安公路交通大工會兼職副主席，20xx年4月至今任長安大學工會公路學院分會主席。
忠誠黨的教育事業(yè)，從教三十一年來，努力工作，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進取，在平凡的崗位上做出了突出的成績。
一、教書育人為人師表。
熱愛教師工作，熱愛學生，堅持教書育人，懷著強烈的社會責任感，鼓勵和教育學生樹立為國家和人民發(fā)奮學習的決心，促進了學生的學習積極性，提高了學習質量。三十一年來經他教過的本科生和指導的研究生，都已成為公路建設方面的骨干力量和棟梁之才。
主講過的課程有“土質學與土力學”、“基礎工程”、“地基及基礎”、“專業(yè)英語”、“高等土力學”、“地基處理”、“基礎工程(二)”及“高等巖體力學”等。他把對教育的滿腔熱情落實在具體的教學工作上，高標準要求自己，認真?zhèn)湔n，一絲不茍，對每堂課講授的內容都進行認真的編排，保證思路連貫，邏輯性強，便于學生理解和掌握，深受學生好評。他還不斷把教材以外的新知識和新技術及時補充到課堂教學中，保證了學生的知識結構能適應新時代的要求。他長期堅持啟發(fā)式教學，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。他一直堅持在教學第一線為本科生上課。他十分重視學生的生產實習教學環(huán)節(jié)，想方設法為學生聯系實習工地，盡量聯系典型工地進行橋梁基礎工程實習，如到杭州灣跨海大橋工地、蘇通長江大橋工地進行實習，典型且規(guī)模巨大的施工場面，大大的激發(fā)了學生的專業(yè)自豪感和學習積極性，開闊了學生的眼界，起到了理論聯系實際的作用，提高了教學質量。指導畢業(yè)研究生19人，他對所指導的研究生十分負責，從政治思想、業(yè)務能力、日常生活等方面關心他們的成長。他堅持和研究生一起到現場進行科研試驗，20xx年暑假期間與研究生一起住在條件很艱苦的現場進行科研試驗達兩個月之久。他是一位深受學生歡迎和贊譽的教師，兩次榮獲學校教學優(yōu)秀獎，20xx年4月被評為長安大學教學名師。
重視教學研究工作，主持完成了校級精品課《基礎工程》的建設工作;還作為主要成員參加完成了校級精品課《土質學與土力學》的建設工作。他主編的“面向21世紀”高等學校統編教材《基礎工程》，20xx年8月由人民交通出版社出版，該教材特色明顯，內容新穎，實用性強，便于教學，深受師生歡迎。據人民交通出版社發(fā)行部統計，目前全國有近60所開設土木工程專業(yè)(路橋專業(yè)方向)的高校選用了該教材或作為教學參考書。《基礎工程》教材20xx年獲長安大學優(yōu)秀教材特等獎。
擔任教研室主任、系主任十年來，團結同志，關心青年教師的成長，積極進行學科建設，不斷修訂和完善本科生和研究生培養(yǎng)方案。20xx年負責組織整理和填寫我校土木工程一級學科博士學位授予權申請材料，由于這些材料與三個校區(qū)的四個學院有關，包括了六個專業(yè)方向，材料的統計、核對和整理任務十分繁重。帶領有關同志加班加點，任勞任怨，圓滿完成了任務，為我校獲得土木工程一級學科博士學位授予權做出了突出貢獻。
二、鉆研業(yè)務成績顯著。
積極進行科學研究工作，發(fā)表學術論文30多篇。出版專著一本(《高等級公路軟土地基路堤設計與施工技術》，20xx年10月，人民交通出版社)。參加的交通部八五行業(yè)聯合科技攻關項目“陜西省高等級公路路堤沉降規(guī)律與防治的研究”榮獲1999年交通部科學技術進步叁等獎(第二完成人)。主持完成的“橋頭跳車病害防治研究”項目獲邯鄲市人民政府科學技術進步壹等獎;主持完成的“黃河大橋橋頭軟基綜合治理研究”項目獲焦作市人民政府科學技術進步貳等獎;主持完成的“挖孔樁承載力研究”項目獲濟源市人民政府科學技術進步壹等獎。目前正在主持進行“黃土地區(qū)大直徑斜、直挖孔灌注樁軸向承載力研究”、“泥巖路塹邊坡穩(wěn)定研究”和“沿海高速公路軟土地基綜合治理研究”等科研項目。
三、重視師德建設成效顯著。
自1993年擔任工會分會主席以來，十分重視學院的師德建設，在學院黨政的大力支持下，充分發(fā)揮工會組織和教代會的作用，長期堅持有計劃、有措施的師德建設，學院先后制訂并逐步完善了《公路學院師德規(guī)范實施細則及評比辦法》、《公路學院教師崗位道德守則》、《公路學院干部崗位道德守則》、《公路學院教師聯系學生制度》、《公路學院中老年教師帶新教師制度》、《公路學院管理辦法》、《公路學院教職工考核辦法》等師德建設制度,并按制度對教師和干部工作進行考核、評比和獎勵，促進了學院的師德建設，確保了學院教育和教學工作的健康發(fā)展。
熱心工會工作，擔任分會主席十三年以來，真心實意為教職工服務，積極配合學院黨政搞好院里的中心工作，不斷加強和完善二級教代會制度，成績突出。1998年被陜西省教育工會評為優(yōu)秀工會干部;20xx年被陜西省教育工會授予陜西省教育系統“優(yōu)秀工會工作者”稱號。
科研先進工作者事跡材料篇三
xxx，女，x族，中共黨員，xx年x月出生，西北農林科技大學xxxxxx學院xxxxxx專業(yè)xxxx級學生。連續(xù)兩學年綜合測評專業(yè)第一，通過國家英語六級和計算機三級考試。曾榮獲學校特等獎學金，被授予校級“十佳大學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀共青團員”等稱號。
踏進大學校園的那一刻，我告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標;今天，回望走過的路，我做到了;以后的路還很長，我繼續(xù)努力著!
堅定信念，再走一步就是成功。
作為一名少數民族預科班的學生，我的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅信著：有志者，事竟成!我堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂!
在專業(yè)知識學習上，我一直以積極認真的態(tài)度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業(yè)視野，學習和了解專業(yè)前沿知識和研究領域。在英語學習上，我抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在英語學習上。記單詞、背課文、練口語，經過一年多的努力，我終于通過了大學英語六級考試。嚴格要求自己，全面發(fā)展，堅持不懈，我終于成功了!
努力提高自身素質，熱心服務同學。
在思想道德上，我加強政治理論的學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，全面發(fā)展，不斷完善自我。用知識武裝自己的頭腦，牢固樹立了社會主義榮辱觀,學習和實踐科學發(fā)展觀。大二的時候認真參加了黨課的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，于xxxx年xx月加入黨組織，成為一名光榮的中國共產黨員。入黨后，我在繼續(xù)學習黨的基本理論知識的同時，更加注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在德智體美等各方面起表率作用。
我在大一的時候加入院學生會xxxxxxxx部，大二擔任xxxx。在此期間，我以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。組織開展了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽參賽、科技創(chuàng)新實驗項目的申報等工作，舉辦了科技創(chuàng)新經驗交流會等活動，幫助同學們了解了科技創(chuàng)新項目，如何申報項目、做好項目、撰寫科技論文等。努力終有回報，各種的活動的開展使我院同學申報“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”及學?！按髮W生科技創(chuàng)新基金項目”增加至79項，受資助27項。看著同學們參加科技創(chuàng)新的積極性的提高，我露出了笑容，因為我不僅鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學!
積極參加科創(chuàng)項目，不斷提高創(chuàng)新精神。
我努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加科技創(chuàng)新項目，提高自己的實踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經過不懈努力，科研項目順利進行。在實驗室的經歷，不僅讓我鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做”的科研思維和態(tài)度。
以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，我積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。利用周末，我和同學們一起在學校周邊農村調查畜牧業(yè)的發(fā)展狀況，重點調查了奶牛、豬、奶山羊的飼養(yǎng)量和飼養(yǎng)中存在的突出問題及疾病預防狀況，多次深入農村為養(yǎng)殖戶解決實際問題，受到了村民的好評。根據調研情況，我認真思考和總結，撰寫實踐論文多篇。
熱愛生活，用激情點綴自己的大學生活。
我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會!演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從奧運知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到我的身影。廣泛地參加活動讓我碩果累累，奧運知識競賽第二名、文藝先進個人二等獎、太極拳比賽二等獎，并且現已通過國家健美操五級。
各種豐富多彩的活動讓我從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。
成功屬于過去，立志為畜牧事業(yè)做貢獻。
這幾年，我獲得了很多的榮譽，但是我深知“成功屬于過去”，應該將目光著眼于未來。我會繼續(xù)努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚!作為一名大學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業(yè)知識做基礎。畜牧業(yè)是我國的支柱產業(yè)，也是和國民的日常生活息息相關的產業(yè)。我是一名xxxx族學生，我熱愛xxxxxxxx專業(yè)，因為我深知，肉蛋奶等畜產品直接關系到人民生活的改善，關系到國家民生問題。特別是2008年“三鹿事件”后，我國畜牧業(yè)的發(fā)展受到了很大的沖擊，安全生產、環(huán)保、綠色的農畜產品直接關系到人民群眾的切身利益。作為一名xxxxxxxx專業(yè)的大學生，我會更加努力，志存高遠，全面發(fā)展，立志成為一名高級xxxx專業(yè)人員，為我國的xxxx業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
科研先進工作者事跡材料篇四
中國兵器工業(yè)第203研究所所長、研究員級高級工程師鄒汝平帶領廣大員工，銳意改革，開拓進取，奮力拼搏，各項事業(yè)得到快速發(fā)展，取得了顯著成績。今年他被評為“陜西省先進工作者”。
近年來，在研制項目增多、研制周期短和技術難度增大的情況下，鄒汝平按照未來高科技戰(zhàn)略發(fā)展要求，把集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新作為創(chuàng)新的重點和加快發(fā)展的重要途徑。充分利用國內外一切資源，采用多種渠道引進關鍵技術、關鍵設備，開展了自主、聯合等形式的創(chuàng)新活動。與集團公司和其他相關企業(yè)共同投資組建了3個有限責任公司，大力發(fā)展核心技術。并抓住國家加大對重點型號、技術基礎、大型研發(fā)平臺建設以及信息化建設工程投資力度的有利時機，立足高起點，完成了多項國家重點項目保障條件建設，引進了一批先進的工藝、檢測和試驗設備，建成了高水平的實驗室，使科研保障條件得到顯著改善。符合專業(yè)化發(fā)展要求的、成體系的整體研發(fā)能力顯著提高，設計、集成、試制、試驗、檢測和評價手段不斷完善，為“十一五”的發(fā)展提供了先進的研發(fā)平臺和研制手段，增強了持續(xù)發(fā)展的動力。
鄒汝平按照三大總體技術和相關核心技術的發(fā)展需要，對專業(yè)研究室和科研管理機構進行了整合，強化了技術部的專業(yè)技術支撐能力，成立了以重點專業(yè)為主線，由行業(yè)內外專家組成的各部專業(yè)技術委員會，對部內承擔的`所有科研項目和重大技術方案進行嚴格把關，使科研項目研制與專業(yè)技術協調發(fā)展、互為支撐。在各部內設立了二級行政指揮，負責研制任務的組織與分工，落實重大技術措施，協調解決科研項目研制過程中出現的技術質量、技術安全等問題，保證設計師系統技術決策的實現與科研任務的按期完成。并進一步規(guī)范和細化了項目研制過程中不同階段的質量控制要求，構建了適應現實任務需要的科研開發(fā)和質量保證科研體系。
為了加快科技成果的轉化和研制周期產業(yè)化進程，鄒汝平按照“小核心、大協作”的研制生產模式，在初樣機研制階段，就要求科研人員與生產廠家進行技術協作，在工程設計和工藝生產之間進行協調。一方面促進了設計中工藝水平的提高，另一方面減少了浪費，縮短了研制周期，便于批量生產，盡快使產品轉入產業(yè)化階段。五年來，科研項目在設計定型后順利完成了產業(yè)化進程，在20多個廠、所形成了批量生產能力，帶動和促進了生產廠家的技術創(chuàng)新和發(fā)展，產生了很好的經濟效益和社會效益。
鄒汝平帶領班子成員，緊緊圍繞建立和完善“競爭、評價、監(jiān)督、激勵”四個機制，充分調動科技人員的積極性，進行了一系列改革,建立了科技發(fā)展獎勵基金，實行即期激勵與中長期激勵相結合。所里設立了科技成果轉化獎，從科研成果轉產或轉讓后所產生的效益中提出一部分經費，用于獎勵直接從事科研項目研制的科技人員和科技管理人員，提高了科研成果的轉化效率。在分配激勵制度中，將工程崗位人員的績效分為即期績效和預期績效。預期績效和科技成果轉化獎的實施，有效地解決了項目研制周期長、人員流動大、科技人員崗位和技術職務變化等帶來的效益分配問題，解除了科技人員在所內合理流動的后顧之憂，穩(wěn)定了高層次科技和管理人才隊伍。xx年以來，制定和完善了《203所崗位薪酬體系》、《203所績效分配管理辦法》、《203所績效考核辦法》等，初步形成了一套工作業(yè)績和崗位與薪酬掛鉤的激勵機制；實行了全員聘用制和用人制度改革。按照工程技術、管理、專業(yè)、技能和輔助5類不同崗位人員的具體情況，簽訂不同期限的用人合同。根據工作需要和聘用對象的文化學歷層次，在用人的形式上，分別實行全員聘用制、勞動合同制、人事代理制、人才租賃制和協議用工制等。制定了《203所員工分類管理辦法》，對多種用工模式進行了規(guī)范。按照“公開、公平、公正”的原則，積極推行考核上崗、競聘上崗制度。全面修訂了崗位說明書，進一步規(guī)范了崗位職責、工作要求及任職條件。建立了所級科技帶頭人、關鍵技能帶頭人等各類骨干科研人員定期聘任、考核和淘汰制度。為了徹底解決員工的住房問題，203所從xx年開始實施住房貨幣化改革，到xx年，全所員工都實行了住房補貼和面積差補貼。
鄒汝平十分注意發(fā)揮班子的整體功能。為了規(guī)范班子的決策行為，近年來，先后建立了所務會議事規(guī)則和重大事項決策程序等制度，堅持重大事項由領導班子集體討論或表決做出決定，堅持定期向職代會述職、述廉，主動接受職工代表的民主評議和測評。xx年以來，鄒汝平每年都被職代會代表民主評議為優(yōu)秀領導干部。
科研先進工作者事跡材料篇五
1、科研項目獲批國家社會科學基金項目(含專項)3項、國家自然科學基金項目7項。學校國家社科基金項目取得歷史性突破，國家自然科學基金項目省內排名穩(wěn)定，繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。獲批省自科學基金項目12項、國家民委項目1項、省哲學社會科學規(guī)劃項目7項、文化廳藝術項目19項、教育部留學歸國人員啟動項目3項、黑龍江省三區(qū)人才項目4項、省教育廳科技成果前期轉化項目3項，參與國家科技部“十二五”支撐計劃1項。完成了省、廳局、市級等科技項目的申報和推薦工作。完成了到期各類項目的結題驗收工作。調整校級科研項目的層次結構，評選出172項學?？蒲许椖浚渲凶匀豢茖W項目101項、社會科學項目71項，其中含首次設立的校級交叉學科類研究項目和應用重點專項。完成了學校2011協同創(chuàng)新計劃項目評審的準備工作。
2、科技成果獲得了省社科優(yōu)秀成果獎勵5項、省科學技術獎3項，省社會科學藝術獎7項、省高校人文社科獎6項(其中一等獎1項)。評選出學校2014年科學技術獎22項、社會科學優(yōu)秀成果獎35項。完成了省教育廳、文化廳、衛(wèi)生廳、市政府科學技術獎和市社科聯人文社科優(yōu)秀成果獎的申報和推薦工作。獲得專利授權126項，其中發(fā)明專利5項，實用新型專利121項。
3、科技成果轉化與服務地方經濟社會發(fā)展工作共有5項科技成果實現了轉化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項。向佳木斯市推薦并獲批科技創(chuàng)新成果轉化推廣項目“種子干燥控制系統”。向省科技廳推薦6名專家實施“黑龍江省科技專家下基層活動”。完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的高校產學研情況、科技成果轉化等方面的調研工作和高新技術成果的征集工作。學校作為理事單位加入了黑龍江省硬質材料產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟和黑龍江省石油鉆采產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟，加入了黑龍江省農作物秸稈綜合利用聯盟。機械工程學院被推選為佳木斯市農機裝備產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟的理事長單位，作為主要成員單位之一參加的國家農作物收割機械設備質量監(jiān)督檢驗中心正式通過國家驗收，成為農作物收割機械行業(yè)唯一的國家級質檢中心。學校先后與葵花藥業(yè)集團(唐山)生物制藥有限公司等6家企業(yè)簽署校企產學研戰(zhàn)略合作伙伴協議。在科技部、中宣部、中國科協發(fā)起的全國科技活動周活動中，因積極“向社會開放，熱情服務，成效顯著”，2014年學校受到“全國科技活動周組委會辦公室”、“科技部政策法規(guī)司”的表彰獎勵。
4、科研平臺建設獲批省高校農業(yè)機械工程技術研發(fā)中心、黑龍江省三江區(qū)域文化研究學術交流基地，黑龍江省環(huán)境學會設立了佳木斯大學分會。建立了佳木斯大學赫哲族歷史文化與社會發(fā)展研究基地。重新確立了校級科研所(中心、室)65個。成立了學校博士學術沙龍、交叉學科與創(chuàng)新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術工程技術研究中心”、“生物藥制劑省高校重點實驗室”的驗收準備工作。完成了學校(2011)提升計劃項目實施的準備工作。
5、學風建設和知識產權管理工作加強學術道德規(guī)范建設，實施了學校學風建設“三落實、三公開”。撰寫并向教育部及省教育廳上報了《佳木斯大學開展“高校學風建設專項教育和治理行動(2012-2014)”工作總結》。在學校網站設立“學風建設專欄”，公布了學校學風建設的組織機構設置、規(guī)范制度、查處機制、實施方案、年度報告、先進典型、舉報電話等內容。完成了學?！皩W風建設專欄”建設工作及相關制度和文件的起草及收集整理、學風建設年度報告的撰寫、學風建設優(yōu)秀科學家和團隊介紹等工作，并成立了學校學術道德與學風建設工作委員會。對違反學術道德行為規(guī)范的教師給予了紀律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識產權局2014年舉辦的高校、院所知識產權管理工作座談會上做了學校知識產權(專利)管理工作經驗介紹。
6、學術活動承辦了第五屆全國語言教育研討會等學術會議等8場學術會議。聘請了校外專家舉辦了35場學術報告，校內學術報告52場。
7、科研管理制度建設起草并出臺了《佳木斯大學學術委員會章程》，以科技處文件的形式出臺了《佳木斯大學科研管理工作的若干要求》，起草了《關于我?？蒲泄ぷ鞯膶嵤┮庖姟?、《佳木斯大學科技成果知識產權保護管理若干規(guī)定》、《佳木斯大學促進科技成果轉化管理條例》、《佳木斯大學科技創(chuàng)新團隊建設計劃實施辦法》、《佳木斯大學科研機構管理辦法》、《佳木斯大學涉及校屬知識產權合同管理辦法》和《佳木斯大學科學技術協會章程》等規(guī)章制度。結合學校工作實際，對《佳木斯大學科研獎勵辦法》進行了修訂。
8、完成了上級主管部門和學校交辦的其他工作完成了省教育廳交辦的學?？萍脊ぷ髂陥蠼y計工作。按照學校的統一部署，近十天每日工作10余小時，堅持原則、認真負責地完成了職稱晉升和同級聘任人員科研業(yè)績材料的的審核工作，并向學校提出職稱評聘標準修訂的具體建議。配合財務處制定了規(guī)范使用科研經費的管理措施，嚴格按照預算進行支出，實現了校內科研經費的轉賬。配合學校團委完成了第六屆學生科技創(chuàng)新大賽評獎工作。
科研先進工作者事跡材料篇六
進入角色后她才懂得，教研員是師之師，肩負的是教學研究、指導、服務的責任，自己盡管有十來年的教學經驗，但理論知識缺乏，教學指導中怎能以己之昏昏使人之昭昭？僅僅評一腔熱情是遠遠不夠的，“不行，打鐵還需自身硬”，于是她從深研教材入手，那時候語文教材正是新人教版和蘇教版交替時期，為了搞清教材編寫體例，領悟編寫理念，她常常扎在兩個版本12冊教材整整一桌子書里，兩套教材區(qū)別在哪里？教學重點怎么定位？為了更全面更深入的研究，她常常深入課堂聽課、自己下手備課、向經驗豐富的老教師虛心請教，幾年下來，光聽課筆記就寫了50多本，而且做到了即聽即評。作為教研員，在渭南市舉行的陽光師訓送教活動中擔任主持、評課，受到各級好評。2008年，她被評為渭南市優(yōu)秀教研員。隨著理論知識的不斷充實，她對語文課堂教學的實踐也有了自己獨特的見解。2011年，適逢陜西省教育廳慶祝建黨90周年論文、作文大賽，她和許多一線教師一樣認真準備，積極投稿，結果她的論文《取其精華以小見大》成為省教育廳獎勵的5名特等獎之一。這讓她對自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣，于是抱著試一試的態(tài)度，順利通過了渭南市教學能手的評選。2012年，參加省級教學能手角逐，對她來說是更大的挑戰(zhàn)，但困難是擋不住一路高歌的人，除了正常的教研活動外，她連業(yè)余時間都用來查找資料、深挖教材、鉆研教法，爭取把每節(jié)課都備成精品，指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁了，終于功夫不負有心人，在教研員的崗位上，她成長為省級教學能手。此間，擔任了6年陜西省中考語文渭南市閱卷組組長。近年來有近10篇文章獲獎或發(fā)表。2016年被市局評為教科研先進個人。
科研先進工作者事跡材料篇七
曾經有人說：“教研室的工作就是為他人作嫁衣裳！”這其中有自豪又有多少付出的心酸與無奈，而在她卻寧愿“待到山花爛漫時，她在叢中笑”！為了解決小規(guī)模學校同課頭教研難的問題，她在2016年率先建立了初中語文學科微信交流群――“韓城初語”，如今，這個群已經吸納了全市160多名初中語文教師。教師在教學中遇到問題可以直接發(fā)到群里，各校教師共同研討解決，學科教研交流的效果明顯提升。她還憑借自己敏銳的洞察力和鑒別力，結合我市教師的實際，對豐富的教育教學信息進行鑒別篩選，將教師需要的教學理念、教學方法、教學設計、課件等分享到微信群里，并提醒關注的重點和意義，推進初中語文教師隊伍整體提升。特別是2018年下半年，九年級要趕進度，而新的統編教材還沒有發(fā)下來，語文老師們都發(fā)了愁，這時她從西安的老師處得到的電子版教材、教案，趕緊發(fā)到群里，讓九年級教師們先熟悉教材，規(guī)劃進度，為九年級沖刺中考贏得時間。老師們感激的為他點贊，稱她為“及時雨”！在她的影響和帶領下初中的其他學科也都建立了微信交流群，增進了學科交流和研討。3月份的培訓會上，面對語文教材及中考試題的變化，她再次為教師們分析形式，敲響閱讀教學警鐘，同時提前與人民教育出版社取得聯系，獲得了支持，為語文教師爭取到了100多套名著課程化叢書，當場發(fā)放，填補了我市名著閱讀課程化參考資料的空白。
在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥，不忘初心，堅定而執(zhí)著；還韓城初中語文教學的天空里，她是一只領頭的大雁，航向在胸，任重而道遠！
科研先進工作者事跡材料篇八
優(yōu)秀作文推薦！張晶老師畢業(yè)于黑龍江省阿城師范學校，2000年參加工作，幾年來，她都能以科研為抓手，以課題為引領，在小學課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實踐，并取得了豐碩的成績。
在新課程改革全面鋪開之時，張晶老師有幸成為新課改中的一員。幾年來，她實踐并真切地感受著課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的面貌。作為一名一線的數學骨干教師，她非常重視理論學習，認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使她的.教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。為了提高自己的課堂教學水平，她積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，并組織教研組的老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養(yǎng)，以適應現代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。
記得有人這樣說過，一個老師并不一定會搞科研，但一個不會搞科研的老師一定不會是好老師。自工作以來，張晶老師一直都能加強自身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研，努力使自己成為一名研究型教師。早在2002年，她就已經成為全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《教育與發(fā)展--創(chuàng)新人才的心理學整合研究》課題組成員，在子課題《小學生主動參與教學活動的研究》中，她與領導，與同行共同學習，并在課題通訊刊物中發(fā)表了自己的論文《培養(yǎng)小學生主動參與數學學習活動的幾點做法》和《小學低年級識字教學點滴談》她不僅鉆研本學科的知識，而且努力自學計算機知識，提高自己的計算機水平，以便更好的輔助本學科教學，她研制的課件《分蘋果》獲得黑龍江省教育科學研究二等獎，撰寫的論文《巧用媒體，滲透美育》被評為省級優(yōu)秀論文二等獎；撰寫的教學設計《認識物體》被評為省級優(yōu)秀教學設計一等獎；教學設計《車》被評為優(yōu)秀科研成果一等獎。她執(zhí)教的兩位數減一位數的退位減法》被評為哈市“進取杯”一等獎；執(zhí)教的《除數是兩位數的除法》被評為雙城市級優(yōu)質課；《螞蟻和蟈蟈》一課被評為雙城市級優(yōu)質課；在校本教研工作會議上出公開課《生活中的負數》被評為雙城市優(yōu)質課；為哈市崗位大練兵活動教師培訓中出公開課《軸對稱圖形》。2004年她被評為雙城市記功教師。2008年獲得雙城市首屆教壇新秀被選活動中被評為小學數學學科教壇新秀；在2008--2009年度哈爾濱市中小學班主任崗位大練兵活動中被評為先進個人。
作為一名骨干教師，也作為一名教研組長，張晶老師盡心盡責，盡其所能地帶領全組老師開展豐富多彩的教研活動，組織大家學習理論知識，進行教育科研，集體備課、聽課、評課，開展各類學科競賽等等，為提高教師的業(yè)務水平，促進組內教師的團結合作，共同提高教學與研究水平，貢獻著自己的一份力量。
科研先進工作者事跡材料篇九
楊建莊，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽人，中共黨員，1995年北師大碩士研究生，中學高級教師?，F任濮陽市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創(chuàng)造教育委員會常委，中國科技教育協會理事，中國發(fā)明協會理事、中國兒童教育心理專業(yè)委員會常委，教育部社科學術常委與教育科研鑒定評審專家等職。該同志思想政治素質高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國優(yōu)質課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過國家鑒定獲國家科技進步獎3項，獲國家級教學成果一二等獎10項，獲國家發(fā)明一二等獎11項，開發(fā)的14項實用技術在全國推廣并取得顯著經濟和社會效益。編著《創(chuàng)造性思維訓練》、《創(chuàng)造性實踐活動》、《創(chuàng)造性教學通論》《學創(chuàng)造》等6套獲國家教育部優(yōu)秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng)新的風帆》青少年創(chuàng)新輔導專著。他輔導學生參加3-26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎86項，獲省部創(chuàng)造發(fā)明二等獎210項，獲局市獎創(chuàng)新發(fā)明獎1123項，28項發(fā)明技術獲國家專利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。榮獲國家級教學名師，全國十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家等。
楊建莊堅信科研是開發(fā)教育技術的生產力，他甘做“科研興教，教改強師”領頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業(yè)勤為先，他引領教師群體推動教改，用創(chuàng)新求實、協作奉獻的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強、勤奮敬業(yè)、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實驗教學做到了有質量、有經驗、有成果，實驗中他積累翔實工作資料，在學生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見性地提出12條創(chuàng)新教學原則和18條創(chuàng)造性教學策略，構建出“三維同步增長”創(chuàng)新教學模式，被國家教育部認定“能有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實踐和表現能力”，該研究成果在教學中推廣效果顯著：實驗班學生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎210項，獲國家發(fā)明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬字，組織科普活動130次，參加國際和全國創(chuàng)新教育學術交流32次，做專題經驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術創(chuàng)新實施和管理過程中，他把嚴謹的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的科學思維有機結合，調動起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績。承擔國家重點和重大課題通過國家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術研究及開發(fā)應用》、《中小學創(chuàng)新發(fā)明競賽的開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學研究與實驗》、《中小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設的研究與實踐》、《青少年綜合素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學體系的研究與實踐》、《中小學創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實踐》、《中小學生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實驗研究》等10項獲國家級教學成果一二等獎。研究成果得到國家科學規(guī)劃專家、中央教科所所長朱小蔓的高度肯定，教育部副部長陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價值，在全國同類課題研究中居領先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評為全國創(chuàng)新教育先進集體和全國教育科研先進單位5次。2014年9月獲國家“十五”重點課題“小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進實驗學?！?，2014年9月獲“全國青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)先進實驗學校”，2014年9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進實驗學校，2014年9月被評為國家重點項目先進集體，2014年9月獲國家重大項目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學?！钡确Q號。
楊建莊認為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學為重，教學要以教師為主。科教要擁有自己的名師，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會成為影響和推動濮陽發(fā)展的重大資源。”楊建莊的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領，主講的《發(fā)明訓練》、《統計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯想與創(chuàng)造》獲省和全國創(chuàng)新優(yōu)質課一等獎。作為教育部學術帶頭人和科教專家，他指導中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動，親自參與課題的規(guī)劃、立項、開題、實驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)的心理學研究與實驗》、《油田開發(fā)生態(tài)系統受損機理及其復活重建的綜合技術開發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學系統中的應用》獲國家科技進步二三等獎；他發(fā)明的《一種新型高效實用的教學信息采編系統》、《微機智能風力實驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數字化日月地三球運動演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術》等8項獲國家發(fā)明一二等獎；他主持的《學生創(chuàng)新學習與實踐能力培養(yǎng)實驗研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗研究》等獲國家教學成果一等獎，楊建莊分別獲國家級教學名師、教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家。作為國家級教學名師他給青年教師創(chuàng)造平臺與發(fā)展機會，帶出了一支業(yè)務素質高、敬業(yè)精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創(chuàng)新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開發(fā)表97篇，獲國家優(yōu)秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優(yōu)質課、觀摩課一二等獎48項，培養(yǎng)省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴謹、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領讓一個個學科帶頭人飲譽濮陽，一批批骨干名揚河南。近年來有46名青年教師參加省、國家優(yōu)質課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽市青年科技創(chuàng)新獎，陳媛英獲全國優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
《雙動力節(jié)能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發(fā)明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽市土壤污染的研究》、《濮陽市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動澆花裝置》等210項獲省部創(chuàng)造發(fā)明一二等獎；輔導的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報警》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等28項技術發(fā)明獲國家專利獎，其發(fā)明技術在全國應用推廣；輔導楊長瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。楊建莊分別獲全國十佳優(yōu)秀科技教師和全國模范教師。所在學校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學?！薄?BR> 楊建莊在科技教育研究和實踐方面很有建樹，尤其研究開發(fā)的創(chuàng)新教學技術和教學模式，對有效促進青少年的創(chuàng)新學習與創(chuàng)造性傾向和人格特質提高產生了積極影響。所著《創(chuàng)造性教學通論》與《青少年創(chuàng)新教育理論與實踐》等，對培訓教師創(chuàng)新教學實踐和教學中培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力有著重要借鑒與指導意義。實驗教材《創(chuàng)造性教學通論》和《學創(chuàng)造》（1—12冊）已被國家教育部評為優(yōu)秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個省近萬所學校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學效果十分顯著。楊建莊創(chuàng)新教學在省內外產生了較大的影響，現有省內外上萬所學校紛紛要求參與他主持的創(chuàng)新教改實驗，有效推動了我國教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國內考察學習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創(chuàng)造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創(chuàng)新教育學術交流32次，做專題經驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價。他深入探索青少年科技創(chuàng)新特長的培育方式、提升科技創(chuàng)新能力的方式方法，研究成果被《中國創(chuàng)新教育網》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。
樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細流。相信楊建莊在上級領導關懷培養(yǎng)下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實現“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽這株創(chuàng)新教育奇葩更加璀璨！
科研先進工作者事跡材料篇十
科技處利用每周三下午支部活動的時間，開展政治理論和業(yè)務知識學習，理論聯系實際，提高學習的針對性和實效性。通過學習，提高認識，克服急躁情緒，改進工作方式方法，進一步改善服務態(tài)度，提高服務質量;強化全局意識，從學?？萍脊ぷ鞔缶种?，提高從全處整體角度看待和處理問題的能力，把工作做得更加深入細致。結合實踐教育活動，突出整改重點，落實整改實效，克服為難情緒，提高駕馭復雜局面和處理復雜問題的能力，開拓性開展工作;加強一崗雙責和黨風廉政建設，強化工作紀律和作風建設，完成了科技處崗位風險責任制度的建設，堅決認真落實執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定。針對廣大教師就科技處班子、個人和科研管理工作提出的問題，進行了認真的研究，分別不同的情況，及時進行了整改和反饋。
科研先進工作者事跡材料篇十一
一腔熱情，一份執(zhí)著，一路汗水，一路歌聲！
這樣總結她13年的教研歷程最合適不過。在初中語文教學及班主任崗位上工作了近10年，2006年調入教研室擔任初中語文教研員，一干就是13年。離開學校前，老校長叮囑她，“教研室并不輕松，去那就要做好吃苦的準備。”有了充分的心理準備，走進教研室她帶著一腔熱情！
科研先進工作者事跡材料篇十二
女出生中共黨員x年參加工作現任北門社區(qū)居委會副主任在從事社區(qū)工作x年來甘于奉獻、干練創(chuàng)新、熱愛社區(qū)、扎根社區(qū)在社區(qū)這方舞臺上服務居民實現了自己的人生價值。身為一名先進青工代表始終努力提升自身素質作風正派工作扎實關心集體一直以共產黨員的標準嚴格要求自己無論政治上、思想上還是日常工作中都有著活躍的表現得到領導的肯定和贊揚、同事的支持。
作為一名社區(qū)黨員干部，她始終堅持以馬列主義，毛澤思想，鄧小平評論為指導，認真學習并踐行“三個代表”重要思想，認真學習惠民政策，并將自已所學有理論帶到實踐中加以理解和運用。做到“講學習，講政治，講正氣”。在政治理論學習中，她認真做好筆記，虛心向同事請教學習。作為社區(qū)工作者中的一員，她始終保持了高度的政治敏銳性和政治鑒別力，保持了政治上的清醒和堅定，在大是大非面前原則性強，明辨事非。善于從政治上正確認識和判斷形勢，從政治的高度來認識和把握自己從事的工作，保證了工作沿著正確的方向發(fā)展。工作事業(yè)心、責任感強，能夠始終以昂揚的斗志和飽滿的熱情投入工作。她忠誠社區(qū)事業(yè)，將滿腔的熱情與關愛奉獻給社區(qū)居民，她積極參加各類政治業(yè)務的學習，積極向社區(qū)組織靠攏，努力使自已的思想始終與社區(qū)的工作一致。成為了一名做有思想，干有目標的社區(qū)工作人員。
她沒有驚天動地的事跡，可她的身后分明是一串普通干部的堅實的足跡。她沒有顯赫的地位，但在居民眼里卻是一位稱職的公仆。在北門社區(qū)，一個平凡而閃光、親切又感人的名字深為人們所熟悉。孤寡老人稱她為好女兒，居民群眾親切地喊她小李同志，下崗工人稱贊她是居民群眾心目中，為人正直的好干部。她把“上為政府分憂，下為百姓解難”作為自己的座右銘;她甘當居民群眾的勤務兵，千方百計為群眾辦實事、解難題、做好事;她把群眾的呼聲作為第一信號，通過真誠服務使社區(qū)大家庭充滿親情，成為群眾的貼心人;她時刻把群眾的冷暖掛在心上，滿腔熱情地為群眾排憂解難。
社區(qū)是黨聯系群眾的紐帶，是居民群眾共同的家園，社區(qū)干部是黨和國家政策的最終執(zhí)行者，服務居民是我們工作目標。自從事社區(qū)工作以來，該同志始終嚴格要求自己，以身作則，以誠為本，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。北門社區(qū)是老舊城區(qū)，人口多，有很多下崗失業(yè)、孤寡、重殘、困難和高齡的家庭。多年來，她以服務弱勢群體為根本出發(fā)點，開展結對幫扶活動。她積極建立了居民檔案，在摸清老年人數量的基礎上，她多次上門對符合送時服務條件的老年人的服務需求進行了調查，在服務活動中，她為社區(qū)高齡老人送去了棉衣棉被和慰問物資，讓老人們實實在在地感受到了黨和政府的溫暖。
由于工作需要，一直從事社區(qū)黨建工作，平日里少不了經常要與轄區(qū)老黨員打交道，每年她都要和同事們一道深入老黨員家中家訪并進行熱心服務，她對轄區(qū)的黨員情況掌握的十分清楚，因為她始終堅信“誠信是開啟心靈之門的鑰匙”，正是她的誠實守信，轄區(qū)的黨員有什么困難都愿意和她說，有什么想法都愿意和她談。
社區(qū)工作瑣碎繁雜，平日時少不了加班加點，無論工作多重，無論家庭多忙，對待本職工作都是任勞任怨，從不計較個人得失，從沒有半句怨言，工作期間總是按時按點，很好的完成任務。按時上下班，做到有事請假。高質量服務，杜絕門難進、臉難看、事難辦的不良風氣，提高了工作效率。同時，在接待來信來訪工作中做到態(tài)度熱情、和藹、解答耐心細致，做到對每位來信來訪人員給予滿意的答復。
科研先進工作者事跡材料篇十三
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更就應去恪盡職守，發(fā)奮適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。xx不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!
為了關愛和轉變學困生，xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
用心進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自我的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結題;先后參與省級課題《在小學作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結”的科研方式。他以自我的行動帶領教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學質量的提高。2008年10月，學校成功建立市現代化小學。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，xx教師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。正因他是學生心中最搞笑、最好的“xx教師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
科研先進工作者事跡材料篇十四
20xx五月我很幸運的進入到xx公司工作，在單位領導的指導和支持下，我嚴格遵守公司的有關規(guī)定，堅持“認真做好每一項工作”的原則，認真做好了財務出納方面的工作，現將半年來的工作情況總結報告如下：
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成資金的收支工作。
2、清理并整理好各項單據，并做好單據的報銷工作。
3、做好賬務的登記工作，核對資金，銀行賬務，確保公司資金運行準確無誤。
4、做好公司檔案的整理與保管工作。
5、做好公司文件的編撰及上傳下達。
在這半年的工作過程中，我做到了以下幾方面：
1、嚴格執(zhí)行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金和賬目，發(fā)現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回各項單據，開出收據，并及時將收回現金存入銀行，從無坐支現金。
4、根據公司人員提供的報銷單據，堅持財務手續(xù)，嚴格核算及時給予報銷，對不符手續(xù)的發(fā)票不給予報銷。
5、妥善保管好公司的紙質、電子文檔，以便查閱。
其次，我本著認真、負責、重視的態(tài)度，遇到疑難問題時及時請教領導和同事，對于領導交辦的其他臨時性的工作，也能逐一圓滿完成。
財務工作是一項紀律性很強的工作，也是公司正常運轉的先決條件之一。雖然我20xx年就已經取得了會計從業(yè)資格證書，但由于自身學習的專業(yè)是與計算機相關的，財務知識并不是很精通，這就給我的工作帶來了極大的困難，但是我知道，既然領導把這么重要的工作交給我，既是對我的信任，也是對我的考驗。半年來，我充分利用閑余時間，認真學習財務知識，遇到不懂的問題就經常請教領導，在領導的幫助下以及我自身的努力，我不斷充實自己，經過半年的學習，我的理論知識不僅提高了，實際操作能力也加強了。
單位組織的各項集體活動我都能積極的參與，如：單位組織的運動會，書畫攝影比賽等，經過多次的集體活動交流，我積極的與單位的各位老同事交流，讓她們充分的認識到了我，自己也從他們身上學到了很多。
1、財務實踐能力太差，理論知識水平不能滿足財政工作的要求。
2、工作創(chuàng)新能力差，在實際的操作過程中，工作方法單一，不能大膽嘗試。
3、學習內容不夠豐富，對于相關崗位的業(yè)務知識不積極主動的了解并學習。
1、進一步強化自身的學習，學習業(yè)務知識，培養(yǎng)自己的理論素養(yǎng)，提升自身的實踐能力。并且能積極主動的了解相關崗位的業(yè)務知識及流程。
2、認真學習財務相關制度，認真執(zhí)行各項規(guī)定。
3、經過學習，自身能力得到提高后可以有自己的一套工作方法，能在工作中有所創(chuàng)新，全力規(guī)范公司財務工作，確保公司財務工作的正常運行。
科研先進工作者事跡材料篇十五
年月，我來到華茂工作，成為華茂科教儀器公司的普通員工。工作中，憨厚、樸實的我一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息間隙對產品進行熟悉、組裝、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快使我成了公司的業(yè)務骨干?！耙粋€人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識”，這是我十分欣賞的一句話，為此，我?guī)缀醢阉械臉I(yè)余時間都用在了鉆研業(yè)務上，努力將自己的工作吃透，干好。
隨著公司業(yè)務的拓展，工作難度也在加大，因公司業(yè)務人員少，一人身兼多職，我的主要工作是代表公司出去招投標、整理投標樣品。在整理樣品的過程中，嚴格把關，因為樣品在投標過程中占的比重較大，會直接影響到投標的結果。有時候遇到提供樣品數量多的情況時，就必須花上好幾天的功夫，而且在整理的過程中會遇到很多的難題，這就需要和相關技術人員進行交流，爭取滿足客戶的技術要求。
記得去山東投標時，我們公司共投了七標段，每個標段七本標書，做好的標書有三箱，再加上樣品七箱，由于投標時間緊迫，也為了安全期間，只能標書隨身帶，我一人拖著沉重的標書和樣品，到了中途的徐州轉車時，已經是疲憊不堪，一想到時間緊，任務重，也不可有半點怠慢，到了菏澤之后，就是緊接著擺放樣品，等擺好之后，已經是晚上十點多了，當然這樣投標的次數有很多次，可是我沒有一次怨言，時刻把公司的利益放在第一位，個人的得失放之后。
這二年，隨著公司業(yè)務拓展。公司通過代理商，業(yè)務涉及的省份較多，有新疆、福建、山東、天津等地，出差的頻率不斷的增加。有的時候剛回到家兩天，就收到公司的委派任務。由于是和教育部門打交道，所以效率是非常重要的，我不得不放棄休息時間，為了能在第一時間見到客戶，經常是周六、周日的時間在路上趕，讓我記憶猶新的是，11月份處理山東、天津的業(yè)務。已經連續(xù)一個月沒有休息了，體力嚴重超支，那時候公司組織的旅游也不得不放棄。
供貨范圍廣，數量大，對當地的情況不熟悉，交流不方便等諸多因素加大了送貨的難度。但是按時交貨是必須的，這關系到公司的形象和信譽。在2010年12月份的天津送貨中，全市十九個縣區(qū)400多所的學校，一開始真的是一頭霧水，不知從何下手，后來我慢慢理清思路，制定出一套具體的配送方案。先在天津找好倉庫，公司貨到天津后先在倉庫分好，再一家家去送，送貨過程中每天早上6點起床，到外面零下10度的天氣中進行分貨、配送、裝車等，有好幾天吃飯也是有一頓沒一頓的，晚上一般都是八點左右回到倉庫，和同事按照客戶的意愿商討下一步的計劃，并要考慮為公司減少不必要的開支，經過十三天時間的配送，按合同要求順利完成天津400多所所學校的配送工作，確?？蛻魸M意，讓客戶早日驗收匯款。在出去招投標或送貨時，我牢記，我是代表華茂的，我時時刻刻注意自己的言行，維護公司的形象，以熱忱的工作態(tài)度投入到工作中去。
很榮幸被公司推薦為20xx年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事，多思考，多關注，為把好產品的質量關盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作不辜負公司對我期望。
科研先進工作者事跡材料篇十六
紙并科學決策，規(guī)劃出了柴家梁xxx農貿市場和鐵西xxx農貿市場，現有的科學合理布局，滿足了我市農副產品交易需求。在兩個市場的建設過程中，在工程施工上，他不分晝夜，廢寢忘食，長期深入施工一線，與一線工作人員同甘共苦，以最短的時間保質保量的完成了市場的工程建設；在經營管理團隊的建設中，他為人正直，厚德載物，在短時間內聚集了大量的經營管理人才，為日后兩個市場的順利啟動、快速進入經營正軌及市場的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。通過他多年以來艱苦卓絕的不懈努力，終于將兩個xxx農貿市場呈現于我市居民面前，為我市民生事業(yè)提供了更好的服務，實現了“一個東勝城，兩個xxx”的宏偉目標。兩個xxx市場共投資近xxx億元，總建筑面積xxx萬平方米，其科學合理的規(guī)劃布局、現代化的配套設施、先進的管理理念、專業(yè)化的經營管理團隊，大幅提高了我市農副產品交易環(huán)境，強有力的保障了我市食品安全，帶動就業(yè)人數超過xxx人，農牧戶超過xxx萬戶，并于xxx年實現交易額xxx億元以上，使得我市農貿市場行業(yè)迅速躋身我國農貿市場行業(yè)的前茅，取得了巨大的經濟效益和社會效益，深受社會各界一致好評，先后獲得“內蒙古自治區(qū)重點龍頭企業(yè)”等20余項榮譽。這些光輝的事跡，都離不開xxx的艱苦付出的實干精神，和情系民生的博大胸懷。
作為一名黨員，xxx始終嚴格要求自己，謹記學習黨的理論知識的重要性，自覺認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及十八大等精神，從思想上入黨，堅持學習鄧小平理論，深入領會“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結合實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀、全心全意為人民服務的思想作風，堅定共產主義理想信念；xxx時刻牢記自己黨員的身份，以一名優(yōu)秀共產黨員的標準來要求自己，加強學習《中國共產黨章程》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在企業(yè)工作中不斷提高自己的自身修養(yǎng)、積極提高自身思想覺悟，時刻銘記吃苦在前，享樂在后的思想，時刻保持黨員在企業(yè)管理的先鋒模范作用；xxx積極參加黨支部組織的相關活動，主動加強政治學習，加強自身政治素養(yǎng)，以適應現代社會企業(yè)管理的需要，把所學知識融入企業(yè)管理，在工作中，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，以大局為重，認真分析權衡每次決策的得失，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻以對自己負責、對員工負責、對企業(yè)負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作。
在很多群眾眼中，他是一名勤奮實干、銳意進取、善于。
管理、決策科學的優(yōu)秀企業(yè)家。同時在生活中，他也是謙和友善、樂善好施的好心人。在公司，他經常教育員工不可忘記根本，辦企業(yè)的目的就是了更好的服務社會，企業(yè)的生存和發(fā)展都是社會各界的人民群眾給予的，所以要多施善舉，回報社會。多年來，他在搞好企業(yè)的同時，積極投身于慈善活動，先后資助xxxx名貧困學生完成學業(yè)，并帶領公司領導班子每年幫扶xxx戶困難家庭，人們對他的感人事跡無不交口稱贊。
科研先進工作者事跡材料篇十七
一年來，在區(qū)委的正確領導下和區(qū)婦聯的具體指導下，我發(fā)揚“團結、務實、創(chuàng)新、高效”的工作作風，愛崗敬業(yè)，弘揚女性“四自”精神，以落實科學發(fā)展觀為指導，認真學習黨的十八大會議精神，不斷提高政治素質和業(yè)務素質，在婦女工作中充分發(fā)揮機關婦委會主任各項職責，圓滿完成區(qū)機關婦女工作的各項任務，詮釋和體現了先進婦女工作者的優(yōu)秀品質?，F將情景總結如下：
在日常工作生活中，注重加強政治理論學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，認真貫徹黨的路線方針政策，在重大原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在思想政治、行動上自覺地與黨中央堅持一致。認真貫徹落實區(qū)委和區(qū)婦聯的重大決策和工作部署，進取發(fā)揮婦委會聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用。做到顧全大局、團結協作，下級服從上級，個人服從組織，尊重和服從黨委的領導和決策，進取配合、密切合作，努力做好工作。自覺維護婦委會內部的團結和團體榮譽，樹立良好的形象，在建設團結協調、積極向上、富有戰(zhàn)斗力的團體中發(fā)揮進取作用。
一是注重機關婦女同志思想教育，激勵引導廣大婦女自尊、自信、自立、自強，工作進取主動，從政廉潔自律。作為區(qū)機關婦委會主任，進取組織協調機關婦委會開展各項活動，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導方針，努力加強婦女同志思想政治教育，使全體機關婦女同志能夠堅持積極向上的精神狀態(tài)，促進思想提高和工作提高。大力提倡愛崗敬業(yè)、舉止禮貌、依法行政、爭創(chuàng)一流的工作作風，樹立黨委機關部門的良好形象；組織女黨員干部認真貫徹學習新《黨章》資料，提高婦女黨員干部的政治素質；要求婦女同志要進取轉變思想觀念，增強大局意識、服務意識，不斷提高工作服務水平。經過加強學習使全體機關婦女能夠樹立健康向上的思想，在工作中更加進取主動，為全面完成各項工作奠定堅實的基礎。
二是緊密聯系婦女群眾，維護婦女兒童的合法權益，充分發(fā)揮婦委會聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用。組織機關婦女認真學習《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《婦女兒童權益保護法》等法律法規(guī)，提高其依法維權的認識和本事。經常與婦女同志們開展談心活動，隨時隨地了解婦女同志思想動態(tài)和生活工作情景，對婦女同志反映的工作、家庭等各方面情景給予關心，并將有關情景進取向區(qū)委和區(qū)婦聯組織反映，以得到更好的協調解決。
三是強化機關婦女同志學習意識，提高婦女自強自立精神。充分發(fā)揮婦委會成員組織和帶頭作用，制訂業(yè)務學習計劃和資料，定期開展評比活動。組織全體機關婦女同志參加黨的十八大報告和有關行政法律法規(guī)的學習。經過學習和思想教育，促使婦女同志牢固樹立“有為才有位”的思想意識，堅持了積極進取的精神狀態(tài)，使她們進一步增強了信念、樹立了自信，以飽滿的熱情投入到工作中。
四是培養(yǎng)機關婦女同志奮發(fā)向上的進取精神，樹立新世紀婦女新形象。為適應婦女同志文化生活的需求，進取組織開展文體活動，不斷培養(yǎng)婦女同志奮發(fā)有為的進取精神，鼓勵機關婦女同志參與區(qū)婦聯、各社區(qū)組織的各項文體活動，激發(fā)婦女同志的團結意識、競爭意識。全體機關婦女同志在參與活動的過程中，增進了團結和友誼，在比賽中構成的團體凝聚力和團隊精神，成為一種精神動力，增強了團體榮譽感和積極向上的工作熱情。同時，對婦女同志家庭生活中遇到的問題，及時給予關懷和解決，使其以更加飽滿的工作活力做好機關工作。倡議全體女同志進取為全機關搞好服務工作，充分樹立婦女新形象，女性自身優(yōu)勢和良好的思想品質得到充分體現，愛崗敬業(yè)意識明顯增強。
科研先進工作者事跡材料篇十八
男漢族*年**月出生**省**縣人中共黨員現任**學院團委干事。
2019年學院的暑期社會實踐任務下達后，該同志按照相關文件精神和要求，緊密結合建國60周年等熱點問題，起草了《**學院關于2019年暑假社會實踐的通知》，立足于“三個層次”，即每系成立一個社會實踐服務總隊，各年級或班級組建服務小分隊，其余同學回鄉(xiāng)就近開展志愿服務活動;抓好與“思想教育、專業(yè)學習、服務社會、勤工助學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”六個結合，圍繞“迎接國慶六十周年、青春服務新農村、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習、青年馬克思主義者實踐、參與農村基層團組織建設、綠色環(huán)保實、和諧社會建設”七個重點開展社會實踐。
隨后，召開了各系學生團干部的培訓會，就社會實踐活動的組隊方式、方案確定、活動開展、活動總結等問題進行集中培訓。會后，協助團委書記認真挑選了各系上報的各項社會實踐計劃，從中確定重點項目。
在實踐過程中，該同志始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位，對學生實行“遙控指揮”——用電話聯系，從而保障社會實踐的安全以及效果，挖掘特色，為學生提供高效便捷的服務。
協助院領導帶領學生赴蘭西開展為民俗村共建活動，繼續(xù)去年的工作，指導美術專業(yè)的同學為民俗村景觀大道做雕塑、民族服裝設計以及旅游景點的宣傳設計;音樂專業(yè)的同學幫助蘭西縣旅游民俗村組建文化站，策劃廣播站，培訓指導民俗村秧歌隊。
指導關愛留守兒童志愿服務隊，收集留守兒童在學生、生活、心理等方面存在的問題，通過各種渠道，找到解決問題的辦法，培訓學生有針對性地開展通信，幫助留守兒童重拾信心。
指導志愿者開展關愛空巢老人活動，向志愿者講解老年人的心理特點，如何與老年人進行有效的溝通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、經濟上得到緩解。弘揚中華傳統美德，構建和諧平安社會。
指導學生進行綠色環(huán)保實踐活動，帶領學生到各大商場、飯店等地實地考察，有的學生為了統計出相關數據，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁統計裝垃圾的塑料袋數量，得出一手資料。同時利用圖書館、網絡查詢資料，組織成宣講材料，向市民詳細介紹了“禁塑令”，使得廣大市民認識到保護環(huán)境的重要性。
社會實踐結束后，在開學初，組織各系按照“五個一”要求開展社會實踐總結表彰，即，召開一次表彰獎勵大會，系里一份社會實踐總結，每名學生一份社會實踐總結或報告，評選一批社會實踐積極分子及優(yōu)秀團隊，做好一塊展板。通過我們團委組織的扎實有效的社會實踐活動，讓學生真正得到了收獲。同學們撰寫的一篇篇調查報告、論文和心得總結，字里行間洋溢著青春的氣息，流露著同學們對參加社會實踐的認知，體現著莘莘學子對自我的認識和對社會的責任。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，實踐活動是大學生走向社會的前期預備階段，是大學理論知識檢驗的試金石，是大學生成長成材的有效途徑。通過實踐活動，同學們在實踐活動中豐富了自己的人生閱歷，提高了同學們的認識水平和思想覺悟，用努力獲得了回報。
科研先進工作者事跡材料篇十九
某某同志自20xx年開始從事基層工會工作。從事工會工作以來，他能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，刻苦鉆研工會工作，不斷總結工作經驗，扎扎實實地開展基層工會工作，受到了公司領導和工會會員們的一致好評。20xx年7月經過黨組織的考驗已培養(yǎng)成為一名中共黨員。20xx年，他工作求真務實，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實，并且能以實事求是的工作態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，以黨的組織原則規(guī)范自我的行為，出色地完成組織上交給的各項工作任務?，F將其事跡簡介如下:。
他十分熱愛工會工作，身為一名兼職工會主席，能很好的處理工會工作與專業(yè)工作的矛盾，有很強的事業(yè)心和職責感，工作勤奮，作風正派、民主，從不計個人得失，能出色的完成上級交辦的各項工作任務。
一個工會工作者，首先要具備良好的理論修養(yǎng)和思想素質，要有良好的職業(yè)道德和業(yè)務水平，才能把握好正確的航向。為此，xxx始終把政治理論學習放在第一位。多年來，他認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自我的思想素養(yǎng)和政治理論水平。經過學習樹立堅定正確的政治立場和夢想信念，用先進的理論指導自我的行為，保證在政治立場，政治方向、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性等方面表現出較強的政治意識，時刻堅持清醒的頭腦，使各項工作不偏離正確的軌道，始終同黨中央堅持高度一致。
他在工作中能不斷總結經驗，遇事虛心向公司工會領導請教，不斷熟悉工會業(yè)務，提高理論水平。自從任基層工會主席以來，他嚴格要求自我，努力工作，隨身的背袋里時刻裝著相關法律法規(guī)書籍和對工會工作有幫忙的資料，如：《勞動法》、《女職工權益保護法》、“工會目標考核職責書”等，利用空閑時間認真學習，提高了政治理論和工會業(yè)務知識水平。
他是一個辦事認真，工作嚴謹，勤政務實的人，他講求工作效率，更講求工作質量，經他手中處理的事情，總是一絲不茍，井井有條，從不馬虎。他就是這么一個實實在在的人，一個默默無聞、踏踏實實干實事的人。一向以來，他對職工的幫扶、慰問工作十分重視，把關心職工生活與工會工作緊密結合，及時把工會的關心和溫暖送到了廣大職工的心坎上。在他的領導下s基層工會現已建立健全了困難職工檔案、困難職工子女檔案。在職工因工受傷住院、生病住院或家庭親人去世時，他進取主動聯系公司工會及組織部門領導到醫(yī)院看望慰問，深入職工家庭進行看望慰問，并根據基層工會實際對工傷、生病住院職工送達每人150元、100元的慰問金，對親人去世職工送達200元慰問金。在20xx年中共組織看望慰問15人〃次。
在春節(jié)、中秋、國慶節(jié)日期間，他認真協助公司工會做好對困難職工的“送溫暖”工作，共看望慰問困難職工5人次。把黨的溫暖，組織的關懷及時送到了急需幫忙的人們手中，增強了廣大職工的凝聚力和向心力。
他深入職工家庭，及時幫組解決存在的困難和問題，把職工的事情當作自我的事情來辦，及時反映職工的意見和要求，敢于和善于為職工說話、辦事，維護職工的合法權益。xx職工xxx的老婆aaa身患惡疾，某某同志多次組織向他們送溫暖，切實幫忙他們解決困難。aaa身體康復后他又主動和社區(qū)聯系給予幫忙解決工作，現社區(qū)已將安排在bbb殘聯專職。一年期合同工ppp的女兒上小學報不了名，他進取幫忙協調想辦法，將此事反映到公司工會，最終得到妥善解決。
正是某某同志“把心放在職工身上，把實事辦在職工急需上，把溫暖送到職工心上”的工作作風和態(tài)度，受到基層職工高度好評，公司工會領導對s基層送溫暖工作給予了充分肯定。
四是“三八”節(jié)中，協助公司工會組織女職工到mm公司(jj)進行交流學習，為女職工供給一個交流平臺，讓大家在交流中進取，在進取中開闊視野，做到心境愉快，健康向上，樹立“自信、自尊、自立、自強”的精神，凡事以包容、顧大局的方式來處理，為促進公司和諧發(fā)展供給強有力的保障。
xxx始終堅持以黨員的標準嚴格要求自我，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺做到個人利益服從公司和分廠的利益，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統，堅持端正的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風，較好地堅持了一個共產黨員的先進性。
在討論《ss方案》時，他進取組織職工參加并將意見和提議提交物業(yè)公司，讓職工進取參與和監(jiān)督，擴大職工知情權，發(fā)揮職工提議權。
對人力部下發(fā)的yyy考勤休假管理辦法(試行征求意見稿)、dd公司退休人員管理制度(試行征求意見稿)、dd公司員工勞動紀律管理辦法(試行征求意見稿)、dd公司員工流動管理制度(試行征求意見稿)進行認真的討論及審議，及時將結果反饋公司工會。
在平時的工作、生活中，他深入職工群眾、家庭，了解員工的所思所想，了解公司生產經營工作開展情景，了解員工的心聲，幫忙解決員工關心的熱點、難點問題。20xx年配合部門領導和職工交心、談心9人〃次。
經過長期的進取努力，某某同志奠定了良好的群眾基礎，受到了廣大會員的一致好評。在平凡的工作崗位上真正起到了職工群眾和黨政領導的橋梁和紐帶作用。
科研先進工作者事跡材料篇二十
1、隊伍現狀：法院執(zhí)行隊伍包括執(zhí)行局干警和四個法庭的干警。法庭只執(zhí)行婚姻家庭案件，其余的案件由執(zhí)行局執(zhí)行。執(zhí)行局現有工作人員13名，其中在編政法干警8名，事業(yè)編制干警2名，聘用制人員3名，有司法警察身份的5人，具有法官身份的3人。10名在編干警都有本科學歷。
2、執(zhí)行案件數及主要類型：xx年1月至xx年12月，市人民法院受理各類申請強制執(zhí)行案件2126件，執(zhí)行標的約3億元，執(zhí)結1766件，兌付執(zhí)行標的款9000余萬元。主要涉及民商事案件1269起，勞動爭議、仲裁案件66起，非訴行政機關申請法院強制執(zhí)行案件857起。
3、執(zhí)行結果：三年來法院收結案件數、凈執(zhí)結率、執(zhí)行標的到位率、裁判文書上網率、執(zhí)行案件信息錄入率呈上升趨勢。三年來盡管案件實際執(zhí)行率達到了88.57%，執(zhí)行標的到位率達到了89.51%，但歷年來未結執(zhí)行舊存案件仍多達3500件以上，其中，大部分是沒有履行能力、當事人死亡或下落不明的案件，執(zhí)行難的問題長期客觀存在。
二、執(zhí)行難的原因。
1、被執(zhí)行人難找;2、被執(zhí)行人沒有履行能力;3、被執(zhí)行人財產難查;4、涉政案件執(zhí)行難;5、隊伍素質不齊;6、執(zhí)行措施不力。
三、存在的問題。
1、宣傳工作不夠到位，公眾法律意識淡薄。一是法院對自己缺少正面宣傳，社會上對法院工作不了解，甚至誤解。二是公眾法律意識淡薄。不少當事人視生效判決文書為廢紙，對法院的傳喚不理不睬甚至逃避或公開肆意暴力抗法。
2、體制機制不夠完善，部門之間聯動不夠。執(zhí)行難的原因是多方面的，單憑法院“單打獨斗”是難以解決的。體制上，公檢法的執(zhí)法聯動協作不夠，在處理暴力抗法等違法犯罪方面,常常是工作制約有余，打擊不力;法院內部的立案、審判、執(zhí)行等部門也缺少信息共享。機制上，各相關職能部門沒有建立相應的工作聯動機制。公安、檢察的力量沒有充分利用好，金融機構的凍結、扣劃等查控手段上程序復雜,往往造成被執(zhí)行人轉移了財產。
3、案多人少矛盾突出，執(zhí)行力量嚴重不足。執(zhí)行局干警每年人平辦案100多起。目前，執(zhí)行局工作人員13人，只有3名干警具有法官身份，公車一臺，經費緊張,案多人少的矛盾非常突出。面對大量的執(zhí)行案件，執(zhí)行干警工作和心理壓力大，只能是疲于應付。
4、法律手段運用不夠，執(zhí)行處罰力度不大。對一些被執(zhí)行人故意阻礙、抗拒執(zhí)行的違法行為，或采取的“賴、躲、藏”逃避法律責任的行為，采取的法律手段還不夠，打擊處理力度不大。對其依法拘留的，前幾年每年只有十多人，盡管今年增加到了四十人，但對抗拒執(zhí)行違法行為的拒不執(zhí)行判決裁定罪，我市到現在還沒有突破零,沒有起到打擊震懾犯罪的作用。
四、建議意見。
1、加大宣傳聲勢，營造良好執(zhí)法環(huán)境。一要加強溝通協調，爭取各級領導對法院工作的重視支持力度，營造良好的外部工作環(huán)境。二要廣泛開展執(zhí)行法規(guī)政策講解，重大執(zhí)行活動報道、典型案例通報活動，以案說法、教育引導社會公眾增強法制觀念和誠信意識，營造以配合支持法院執(zhí)行工作為榮的社會氛圍。
2、創(chuàng)新執(zhí)行體制，構建社會化執(zhí)行大格局。一要不斷完善領導協調機制，形成“黨委領導，人大監(jiān)督、政府參與、社會配合、法院主辦”的執(zhí)行工作大格局，合力破解“執(zhí)行難”。二要深化執(zhí)行管理體制改革，完善統一立、審、執(zhí)協調配合工作體制，暢通內部溝通渠道。三要充分利用網絡媒體曝光失信被執(zhí)行人員名單，讓拒不執(zhí)行法院判決的人無處可藏。四要建立部門聯動機制，爭取將部門配合執(zhí)行工作情況納入平安創(chuàng)建考核內容。
3、加強隊伍建設，提高執(zhí)行工作水平。一要加強業(yè)務培訓和職業(yè)道德教育，嚴格遵守“依法執(zhí)行、及時有效執(zhí)行、文明執(zhí)行和注重執(zhí)行效果”的執(zhí)行行為規(guī)范。二要推行執(zhí)行公開制度，增強執(zhí)行工作的透明度。三要加強執(zhí)行經費保障和物質裝備等硬件建設，逐步改善執(zhí)行人員的辦案條件，確保執(zhí)行隊伍穩(wěn)步發(fā)展。四要堅決維護法律的尊嚴和司法權威，對抗拒執(zhí)行構成違法犯罪的，依法追究其刑事責任，基本解決xx的“執(zhí)行難”問題。
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科研先進工作者事跡材料篇一
教研員是教師隊伍的排頭兵，一個人走得再快不是目的，而是要帶領整個隊伍前行。讓骨干發(fā)揮輻射帶動作用不失為一種好辦法，但這得從培養(yǎng)骨干入手。她是這樣做的，一方面通過活動加快骨干教師的成長。舉行語文教師朗誦賽、下水作文、同課異構、聯片教研、送教下鄉(xiāng)等，活動形式以全員參與與以點帶面相結合，既激發(fā)了教師競技的興趣，又實現了以研促教的目的，使一批初中語文骨干教師脫穎而出。另一方面發(fā)現好的苗子重點培養(yǎng)。她大膽推薦教學新秀李俠、馮海燕等承擔渭南市陽光師訓、送教下鄉(xiāng)等活動，通過“走出去”增長見識，歷練教學技藝，連續(xù)6年來共引領推薦出5名省級教學能手，使語文成為韓城市初中省級教學能手最多的學科。每次送教或者示范課前，她都要深入學校與授課教師進行溝通，幫他們深入解讀教材，理清教學思路、準確把握學情、甚至推敲課堂語言，將教學設計精打細磨，通過試聽、磨課使課堂效率最大化，幫助教學新秀更快的成長。為了更精準的指導教學，近年來她運用考試系統的大數據進行深入分析檢測成績，將各校本學科學情、教情了然于胸，同時深入學校教研組，與任課教師面對面分析得失，并有針對性地提出建議與措施，使教師對自己的教學情況既有一個全面宏觀的了解，又在細節(jié)和薄弱處有清醒的認識，去年開學初，在芝川初中的教研會上聽了她的詳細分析，杜永軍老師感激地說：“太好了，我正為不知道從何抓起發(fā)愁呢，現在方向明確了！”2017年我市作為實驗區(qū)率先使用教育部編人教版語文教材，面對全新的編寫體例、先進的編寫理念、高標準的教學要求，如何引領教師們轉變觀、快速成長成為當務之急，她深知肩負的重任，在參加國家級中，認真記寫筆記，邊聽邊全程錄音，回來后結合教材反復學習、琢磨專家的報告內容，領會部編教材精髓，同時通過聽課、走訪，對我市新教材的使用情況進行充分調研，2018年暑期為全市初中語文教師做了部編教材培訓，其中有理論引領，又聯系課例，教師有了滿滿的獲得感。作為教研員還要有全局觀，平時只要組織全市教師的聽課評課活動，她從不就課評課，而是要結合我市初中語文教學實際，指出普遍存在的問題，用最接地氣的方式介紹新的理念和做法，在點滴的滲透和交流中推動初中語文教學的進步。
科研先進工作者事跡材料篇二
1975年11月從蘭州鐵道學院鐵道工程專業(yè)畢業(yè)后分配到西安公路學院公路系(現更名為長安大學公路學院)任教至今。歷任助教、講師、副教授、教授、博士生導師。其中1983年9月~1987年1月在西安公路學院在職攻讀巖土工程專業(yè)碩士研究生，獲碩士學位;1995年9月~20xx年12月在西安公路交通大學(20xx年合并為長安大學)在職攻讀道路與鐵道工程專業(yè)博士研究生，獲博士學位。1996年10任西安公路交通大學公路系土力學與基礎工程教研室主任。1998年任西安公路交通大學公路工程學院巖土工程研究所所長，20xx年12月任長安大學公路學院巖土與隧道工程系主任。1993年3月至20xx年4月任西安公路學院(1995年更名為西安公路交通大學)工會公路系分會主席，1996年月至20xx年4月任西安公路交通大工會兼職副主席，20xx年4月至今任長安大學工會公路學院分會主席。
忠誠黨的教育事業(yè)，從教三十一年來，努力工作，刻苦鉆研業(yè)務，不斷進取，在平凡的崗位上做出了突出的成績。
一、教書育人為人師表。
熱愛教師工作，熱愛學生，堅持教書育人，懷著強烈的社會責任感，鼓勵和教育學生樹立為國家和人民發(fā)奮學習的決心，促進了學生的學習積極性，提高了學習質量。三十一年來經他教過的本科生和指導的研究生，都已成為公路建設方面的骨干力量和棟梁之才。
主講過的課程有“土質學與土力學”、“基礎工程”、“地基及基礎”、“專業(yè)英語”、“高等土力學”、“地基處理”、“基礎工程(二)”及“高等巖體力學”等。他把對教育的滿腔熱情落實在具體的教學工作上，高標準要求自己，認真?zhèn)湔n，一絲不茍，對每堂課講授的內容都進行認真的編排，保證思路連貫，邏輯性強，便于學生理解和掌握，深受學生好評。他還不斷把教材以外的新知識和新技術及時補充到課堂教學中，保證了學生的知識結構能適應新時代的要求。他長期堅持啟發(fā)式教學，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。他一直堅持在教學第一線為本科生上課。他十分重視學生的生產實習教學環(huán)節(jié)，想方設法為學生聯系實習工地，盡量聯系典型工地進行橋梁基礎工程實習，如到杭州灣跨海大橋工地、蘇通長江大橋工地進行實習，典型且規(guī)模巨大的施工場面，大大的激發(fā)了學生的專業(yè)自豪感和學習積極性，開闊了學生的眼界，起到了理論聯系實際的作用，提高了教學質量。指導畢業(yè)研究生19人，他對所指導的研究生十分負責，從政治思想、業(yè)務能力、日常生活等方面關心他們的成長。他堅持和研究生一起到現場進行科研試驗，20xx年暑假期間與研究生一起住在條件很艱苦的現場進行科研試驗達兩個月之久。他是一位深受學生歡迎和贊譽的教師，兩次榮獲學校教學優(yōu)秀獎，20xx年4月被評為長安大學教學名師。
重視教學研究工作，主持完成了校級精品課《基礎工程》的建設工作;還作為主要成員參加完成了校級精品課《土質學與土力學》的建設工作。他主編的“面向21世紀”高等學校統編教材《基礎工程》，20xx年8月由人民交通出版社出版，該教材特色明顯，內容新穎，實用性強，便于教學，深受師生歡迎。據人民交通出版社發(fā)行部統計，目前全國有近60所開設土木工程專業(yè)(路橋專業(yè)方向)的高校選用了該教材或作為教學參考書。《基礎工程》教材20xx年獲長安大學優(yōu)秀教材特等獎。
擔任教研室主任、系主任十年來，團結同志，關心青年教師的成長，積極進行學科建設，不斷修訂和完善本科生和研究生培養(yǎng)方案。20xx年負責組織整理和填寫我校土木工程一級學科博士學位授予權申請材料，由于這些材料與三個校區(qū)的四個學院有關，包括了六個專業(yè)方向，材料的統計、核對和整理任務十分繁重。帶領有關同志加班加點，任勞任怨，圓滿完成了任務，為我校獲得土木工程一級學科博士學位授予權做出了突出貢獻。
二、鉆研業(yè)務成績顯著。
積極進行科學研究工作，發(fā)表學術論文30多篇。出版專著一本(《高等級公路軟土地基路堤設計與施工技術》，20xx年10月，人民交通出版社)。參加的交通部八五行業(yè)聯合科技攻關項目“陜西省高等級公路路堤沉降規(guī)律與防治的研究”榮獲1999年交通部科學技術進步叁等獎(第二完成人)。主持完成的“橋頭跳車病害防治研究”項目獲邯鄲市人民政府科學技術進步壹等獎;主持完成的“黃河大橋橋頭軟基綜合治理研究”項目獲焦作市人民政府科學技術進步貳等獎;主持完成的“挖孔樁承載力研究”項目獲濟源市人民政府科學技術進步壹等獎。目前正在主持進行“黃土地區(qū)大直徑斜、直挖孔灌注樁軸向承載力研究”、“泥巖路塹邊坡穩(wěn)定研究”和“沿海高速公路軟土地基綜合治理研究”等科研項目。
三、重視師德建設成效顯著。
自1993年擔任工會分會主席以來，十分重視學院的師德建設，在學院黨政的大力支持下，充分發(fā)揮工會組織和教代會的作用，長期堅持有計劃、有措施的師德建設，學院先后制訂并逐步完善了《公路學院師德規(guī)范實施細則及評比辦法》、《公路學院教師崗位道德守則》、《公路學院干部崗位道德守則》、《公路學院教師聯系學生制度》、《公路學院中老年教師帶新教師制度》、《公路學院管理辦法》、《公路學院教職工考核辦法》等師德建設制度,并按制度對教師和干部工作進行考核、評比和獎勵，促進了學院的師德建設，確保了學院教育和教學工作的健康發(fā)展。
熱心工會工作，擔任分會主席十三年以來，真心實意為教職工服務，積極配合學院黨政搞好院里的中心工作，不斷加強和完善二級教代會制度，成績突出。1998年被陜西省教育工會評為優(yōu)秀工會干部;20xx年被陜西省教育工會授予陜西省教育系統“優(yōu)秀工會工作者”稱號。
科研先進工作者事跡材料篇三
xxx，女，x族，中共黨員，xx年x月出生，西北農林科技大學xxxxxx學院xxxxxx專業(yè)xxxx級學生。連續(xù)兩學年綜合測評專業(yè)第一，通過國家英語六級和計算機三級考試。曾榮獲學校特等獎學金，被授予校級“十佳大學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀共青團員”等稱號。
踏進大學校園的那一刻，我告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標;今天，回望走過的路，我做到了;以后的路還很長，我繼續(xù)努力著!
堅定信念，再走一步就是成功。
作為一名少數民族預科班的學生，我的學習基礎與其他同學相比較差，英語學習更加困難。在學習生活中，有的時候很困惑，但是成功的人尋找方法，失敗的人尋找借口，我告訴自己“再走一步就是成功”，堅信著：有志者，事竟成!我堅定信念，用別人休息的時間彌補自己的缺陷，經過不懈的努力，終于叩開了成功的殿堂!
在專業(yè)知識學習上，我一直以積極認真的態(tài)度對待，腳踏實地，走好每一步，上課認真聽講，課后積極復習，不僅僅滿足課本知識，更注重拓寬專業(yè)視野，學習和了解專業(yè)前沿知識和研究領域。在英語學習上，我抓住課堂學習的同時，利用大量時間學習英語：將課余時間主要用在英語上，寒暑假除了幫助父母做些家務外，主要的精力也放在英語學習上。記單詞、背課文、練口語，經過一年多的努力，我終于通過了大學英語六級考試。嚴格要求自己，全面發(fā)展，堅持不懈，我終于成功了!
努力提高自身素質，熱心服務同學。
在思想道德上，我加強政治理論的學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，全面發(fā)展，不斷完善自我。用知識武裝自己的頭腦，牢固樹立了社會主義榮辱觀,學習和實踐科學發(fā)展觀。大二的時候認真參加了黨課的學習，在日常生活中嚴格要求自己的言行舉止，于xxxx年xx月加入黨組織，成為一名光榮的中國共產黨員。入黨后，我在繼續(xù)學習黨的基本理論知識的同時，更加注意發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在德智體美等各方面起表率作用。
我在大一的時候加入院學生會xxxxxxxx部，大二擔任xxxx。在此期間，我以服務于同學為宗旨，認真完成各項工作。組織開展了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽參賽、科技創(chuàng)新實驗項目的申報等工作，舉辦了科技創(chuàng)新經驗交流會等活動，幫助同學們了解了科技創(chuàng)新項目，如何申報項目、做好項目、撰寫科技論文等。努力終有回報，各種的活動的開展使我院同學申報“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”及學?！按髮W生科技創(chuàng)新基金項目”增加至79項，受資助27項。看著同學們參加科技創(chuàng)新的積極性的提高，我露出了笑容，因為我不僅鍛煉了個人的組織能力和與同學溝通的能力，更幫助了同學!
積極參加科創(chuàng)項目，不斷提高創(chuàng)新精神。
我努力提高自己的綜合素質，加強實踐活動，積極參加科技創(chuàng)新項目，提高自己的實踐能力。在老師的幫助下，我潛心鉆研，經過不懈努力，科研項目順利進行。在實驗室的經歷，不僅讓我鞏固了理論知識，學到了實驗技能和知識，更重要的是學會“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做”的科研思維和態(tài)度。
以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，我積極參加學校和學院組織的院村掛鉤和義務勞動等活動。利用周末，我和同學們一起在學校周邊農村調查畜牧業(yè)的發(fā)展狀況，重點調查了奶牛、豬、奶山羊的飼養(yǎng)量和飼養(yǎng)中存在的突出問題及疾病預防狀況，多次深入農村為養(yǎng)殖戶解決實際問題，受到了村民的好評。根據調研情況，我認真思考和總結，撰寫實踐論文多篇。
熱愛生活，用激情點綴自己的大學生活。
我興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會!演講賦予我激情，舞蹈使我柔韌，辯論讓我思維縝密。從奧運知識到文藝表演，從太極拳比賽到辯論賽，都能見到我的身影。廣泛地參加活動讓我碩果累累，奧運知識競賽第二名、文藝先進個人二等獎、太極拳比賽二等獎，并且現已通過國家健美操五級。
各種豐富多彩的活動讓我從中受益頗多，在學習之余放松心情，有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。
成功屬于過去，立志為畜牧事業(yè)做貢獻。
這幾年，我獲得了很多的榮譽，但是我深知“成功屬于過去”，應該將目光著眼于未來。我會繼續(xù)努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚!作為一名大學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業(yè)知識做基礎。畜牧業(yè)是我國的支柱產業(yè)，也是和國民的日常生活息息相關的產業(yè)。我是一名xxxx族學生，我熱愛xxxxxxxx專業(yè)，因為我深知，肉蛋奶等畜產品直接關系到人民生活的改善，關系到國家民生問題。特別是2008年“三鹿事件”后，我國畜牧業(yè)的發(fā)展受到了很大的沖擊，安全生產、環(huán)保、綠色的農畜產品直接關系到人民群眾的切身利益。作為一名xxxxxxxx專業(yè)的大學生，我會更加努力，志存高遠，全面發(fā)展，立志成為一名高級xxxx專業(yè)人員，為我國的xxxx業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
科研先進工作者事跡材料篇四
中國兵器工業(yè)第203研究所所長、研究員級高級工程師鄒汝平帶領廣大員工，銳意改革，開拓進取，奮力拼搏，各項事業(yè)得到快速發(fā)展，取得了顯著成績。今年他被評為“陜西省先進工作者”。
近年來，在研制項目增多、研制周期短和技術難度增大的情況下，鄒汝平按照未來高科技戰(zhàn)略發(fā)展要求，把集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新作為創(chuàng)新的重點和加快發(fā)展的重要途徑。充分利用國內外一切資源，采用多種渠道引進關鍵技術、關鍵設備，開展了自主、聯合等形式的創(chuàng)新活動。與集團公司和其他相關企業(yè)共同投資組建了3個有限責任公司，大力發(fā)展核心技術。并抓住國家加大對重點型號、技術基礎、大型研發(fā)平臺建設以及信息化建設工程投資力度的有利時機，立足高起點，完成了多項國家重點項目保障條件建設，引進了一批先進的工藝、檢測和試驗設備，建成了高水平的實驗室，使科研保障條件得到顯著改善。符合專業(yè)化發(fā)展要求的、成體系的整體研發(fā)能力顯著提高，設計、集成、試制、試驗、檢測和評價手段不斷完善，為“十一五”的發(fā)展提供了先進的研發(fā)平臺和研制手段，增強了持續(xù)發(fā)展的動力。
鄒汝平按照三大總體技術和相關核心技術的發(fā)展需要，對專業(yè)研究室和科研管理機構進行了整合，強化了技術部的專業(yè)技術支撐能力，成立了以重點專業(yè)為主線，由行業(yè)內外專家組成的各部專業(yè)技術委員會，對部內承擔的`所有科研項目和重大技術方案進行嚴格把關，使科研項目研制與專業(yè)技術協調發(fā)展、互為支撐。在各部內設立了二級行政指揮，負責研制任務的組織與分工，落實重大技術措施，協調解決科研項目研制過程中出現的技術質量、技術安全等問題，保證設計師系統技術決策的實現與科研任務的按期完成。并進一步規(guī)范和細化了項目研制過程中不同階段的質量控制要求，構建了適應現實任務需要的科研開發(fā)和質量保證科研體系。
為了加快科技成果的轉化和研制周期產業(yè)化進程，鄒汝平按照“小核心、大協作”的研制生產模式，在初樣機研制階段，就要求科研人員與生產廠家進行技術協作，在工程設計和工藝生產之間進行協調。一方面促進了設計中工藝水平的提高，另一方面減少了浪費，縮短了研制周期，便于批量生產，盡快使產品轉入產業(yè)化階段。五年來，科研項目在設計定型后順利完成了產業(yè)化進程，在20多個廠、所形成了批量生產能力，帶動和促進了生產廠家的技術創(chuàng)新和發(fā)展，產生了很好的經濟效益和社會效益。
鄒汝平帶領班子成員，緊緊圍繞建立和完善“競爭、評價、監(jiān)督、激勵”四個機制，充分調動科技人員的積極性，進行了一系列改革,建立了科技發(fā)展獎勵基金，實行即期激勵與中長期激勵相結合。所里設立了科技成果轉化獎，從科研成果轉產或轉讓后所產生的效益中提出一部分經費，用于獎勵直接從事科研項目研制的科技人員和科技管理人員，提高了科研成果的轉化效率。在分配激勵制度中，將工程崗位人員的績效分為即期績效和預期績效。預期績效和科技成果轉化獎的實施，有效地解決了項目研制周期長、人員流動大、科技人員崗位和技術職務變化等帶來的效益分配問題，解除了科技人員在所內合理流動的后顧之憂，穩(wěn)定了高層次科技和管理人才隊伍。xx年以來，制定和完善了《203所崗位薪酬體系》、《203所績效分配管理辦法》、《203所績效考核辦法》等，初步形成了一套工作業(yè)績和崗位與薪酬掛鉤的激勵機制；實行了全員聘用制和用人制度改革。按照工程技術、管理、專業(yè)、技能和輔助5類不同崗位人員的具體情況，簽訂不同期限的用人合同。根據工作需要和聘用對象的文化學歷層次，在用人的形式上，分別實行全員聘用制、勞動合同制、人事代理制、人才租賃制和協議用工制等。制定了《203所員工分類管理辦法》，對多種用工模式進行了規(guī)范。按照“公開、公平、公正”的原則，積極推行考核上崗、競聘上崗制度。全面修訂了崗位說明書，進一步規(guī)范了崗位職責、工作要求及任職條件。建立了所級科技帶頭人、關鍵技能帶頭人等各類骨干科研人員定期聘任、考核和淘汰制度。為了徹底解決員工的住房問題，203所從xx年開始實施住房貨幣化改革，到xx年，全所員工都實行了住房補貼和面積差補貼。
鄒汝平十分注意發(fā)揮班子的整體功能。為了規(guī)范班子的決策行為，近年來，先后建立了所務會議事規(guī)則和重大事項決策程序等制度，堅持重大事項由領導班子集體討論或表決做出決定，堅持定期向職代會述職、述廉，主動接受職工代表的民主評議和測評。xx年以來，鄒汝平每年都被職代會代表民主評議為優(yōu)秀領導干部。
科研先進工作者事跡材料篇五
1、科研項目獲批國家社會科學基金項目(含專項)3項、國家自然科學基金項目7項。學校國家社科基金項目取得歷史性突破，國家自然科學基金項目省內排名穩(wěn)定，繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。獲批省自科學基金項目12項、國家民委項目1項、省哲學社會科學規(guī)劃項目7項、文化廳藝術項目19項、教育部留學歸國人員啟動項目3項、黑龍江省三區(qū)人才項目4項、省教育廳科技成果前期轉化項目3項，參與國家科技部“十二五”支撐計劃1項。完成了省、廳局、市級等科技項目的申報和推薦工作。完成了到期各類項目的結題驗收工作。調整校級科研項目的層次結構，評選出172項學?？蒲许椖浚渲凶匀豢茖W項目101項、社會科學項目71項，其中含首次設立的校級交叉學科類研究項目和應用重點專項。完成了學校2011協同創(chuàng)新計劃項目評審的準備工作。
2、科技成果獲得了省社科優(yōu)秀成果獎勵5項、省科學技術獎3項，省社會科學藝術獎7項、省高校人文社科獎6項(其中一等獎1項)。評選出學校2014年科學技術獎22項、社會科學優(yōu)秀成果獎35項。完成了省教育廳、文化廳、衛(wèi)生廳、市政府科學技術獎和市社科聯人文社科優(yōu)秀成果獎的申報和推薦工作。獲得專利授權126項，其中發(fā)明專利5項，實用新型專利121項。
3、科技成果轉化與服務地方經濟社會發(fā)展工作共有5項科技成果實現了轉化。向省科技廳遴選推薦參加省新材料展的科技成果8項。向佳木斯市推薦并獲批科技創(chuàng)新成果轉化推廣項目“種子干燥控制系統”。向省科技廳推薦6名專家實施“黑龍江省科技專家下基層活動”。完成了教育部科技司、黑龍江省科技廳及教育廳組織的高校產學研情況、科技成果轉化等方面的調研工作和高新技術成果的征集工作。學校作為理事單位加入了黑龍江省硬質材料產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟和黑龍江省石油鉆采產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟，加入了黑龍江省農作物秸稈綜合利用聯盟。機械工程學院被推選為佳木斯市農機裝備產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯盟的理事長單位，作為主要成員單位之一參加的國家農作物收割機械設備質量監(jiān)督檢驗中心正式通過國家驗收，成為農作物收割機械行業(yè)唯一的國家級質檢中心。學校先后與葵花藥業(yè)集團(唐山)生物制藥有限公司等6家企業(yè)簽署校企產學研戰(zhàn)略合作伙伴協議。在科技部、中宣部、中國科協發(fā)起的全國科技活動周活動中，因積極“向社會開放，熱情服務，成效顯著”，2014年學校受到“全國科技活動周組委會辦公室”、“科技部政策法規(guī)司”的表彰獎勵。
4、科研平臺建設獲批省高校農業(yè)機械工程技術研發(fā)中心、黑龍江省三江區(qū)域文化研究學術交流基地，黑龍江省環(huán)境學會設立了佳木斯大學分會。建立了佳木斯大學赫哲族歷史文化與社會發(fā)展研究基地。重新確立了校級科研所(中心、室)65個。成立了學校博士學術沙龍、交叉學科與創(chuàng)新研究中心。完成了“教育部耐磨材料與表面技術工程技術研究中心”、“生物藥制劑省高校重點實驗室”的驗收準備工作。完成了學校(2011)提升計劃項目實施的準備工作。
5、學風建設和知識產權管理工作加強學術道德規(guī)范建設，實施了學校學風建設“三落實、三公開”。撰寫并向教育部及省教育廳上報了《佳木斯大學開展“高校學風建設專項教育和治理行動(2012-2014)”工作總結》。在學校網站設立“學風建設專欄”，公布了學校學風建設的組織機構設置、規(guī)范制度、查處機制、實施方案、年度報告、先進典型、舉報電話等內容。完成了學?！皩W風建設專欄”建設工作及相關制度和文件的起草及收集整理、學風建設年度報告的撰寫、學風建設優(yōu)秀科學家和團隊介紹等工作，并成立了學校學術道德與學風建設工作委員會。對違反學術道德行為規(guī)范的教師給予了紀律處分，取得了較好的教育和警示效果。在黑龍江省知識產權局2014年舉辦的高校、院所知識產權管理工作座談會上做了學校知識產權(專利)管理工作經驗介紹。
6、學術活動承辦了第五屆全國語言教育研討會等學術會議等8場學術會議。聘請了校外專家舉辦了35場學術報告，校內學術報告52場。
7、科研管理制度建設起草并出臺了《佳木斯大學學術委員會章程》，以科技處文件的形式出臺了《佳木斯大學科研管理工作的若干要求》，起草了《關于我?？蒲泄ぷ鞯膶嵤┮庖姟?、《佳木斯大學科技成果知識產權保護管理若干規(guī)定》、《佳木斯大學促進科技成果轉化管理條例》、《佳木斯大學科技創(chuàng)新團隊建設計劃實施辦法》、《佳木斯大學科研機構管理辦法》、《佳木斯大學涉及校屬知識產權合同管理辦法》和《佳木斯大學科學技術協會章程》等規(guī)章制度。結合學校工作實際，對《佳木斯大學科研獎勵辦法》進行了修訂。
8、完成了上級主管部門和學校交辦的其他工作完成了省教育廳交辦的學?？萍脊ぷ髂陥蠼y計工作。按照學校的統一部署，近十天每日工作10余小時，堅持原則、認真負責地完成了職稱晉升和同級聘任人員科研業(yè)績材料的的審核工作，并向學校提出職稱評聘標準修訂的具體建議。配合財務處制定了規(guī)范使用科研經費的管理措施，嚴格按照預算進行支出，實現了校內科研經費的轉賬。配合學校團委完成了第六屆學生科技創(chuàng)新大賽評獎工作。
科研先進工作者事跡材料篇六
進入角色后她才懂得，教研員是師之師，肩負的是教學研究、指導、服務的責任，自己盡管有十來年的教學經驗，但理論知識缺乏，教學指導中怎能以己之昏昏使人之昭昭？僅僅評一腔熱情是遠遠不夠的，“不行，打鐵還需自身硬”，于是她從深研教材入手，那時候語文教材正是新人教版和蘇教版交替時期，為了搞清教材編寫體例，領悟編寫理念，她常常扎在兩個版本12冊教材整整一桌子書里，兩套教材區(qū)別在哪里？教學重點怎么定位？為了更全面更深入的研究，她常常深入課堂聽課、自己下手備課、向經驗豐富的老教師虛心請教，幾年下來，光聽課筆記就寫了50多本，而且做到了即聽即評。作為教研員，在渭南市舉行的陽光師訓送教活動中擔任主持、評課，受到各級好評。2008年，她被評為渭南市優(yōu)秀教研員。隨著理論知識的不斷充實，她對語文課堂教學的實踐也有了自己獨特的見解。2011年，適逢陜西省教育廳慶祝建黨90周年論文、作文大賽，她和許多一線教師一樣認真準備，積極投稿，結果她的論文《取其精華以小見大》成為省教育廳獎勵的5名特等獎之一。這讓她對自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣，于是抱著試一試的態(tài)度，順利通過了渭南市教學能手的評選。2012年，參加省級教學能手角逐，對她來說是更大的挑戰(zhàn)，但困難是擋不住一路高歌的人，除了正常的教研活動外，她連業(yè)余時間都用來查找資料、深挖教材、鉆研教法，爭取把每節(jié)課都備成精品，指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁了，終于功夫不負有心人，在教研員的崗位上，她成長為省級教學能手。此間，擔任了6年陜西省中考語文渭南市閱卷組組長。近年來有近10篇文章獲獎或發(fā)表。2016年被市局評為教科研先進個人。
科研先進工作者事跡材料篇七
曾經有人說：“教研室的工作就是為他人作嫁衣裳！”這其中有自豪又有多少付出的心酸與無奈，而在她卻寧愿“待到山花爛漫時，她在叢中笑”！為了解決小規(guī)模學校同課頭教研難的問題，她在2016年率先建立了初中語文學科微信交流群――“韓城初語”，如今，這個群已經吸納了全市160多名初中語文教師。教師在教學中遇到問題可以直接發(fā)到群里，各校教師共同研討解決，學科教研交流的效果明顯提升。她還憑借自己敏銳的洞察力和鑒別力，結合我市教師的實際，對豐富的教育教學信息進行鑒別篩選，將教師需要的教學理念、教學方法、教學設計、課件等分享到微信群里，并提醒關注的重點和意義，推進初中語文教師隊伍整體提升。特別是2018年下半年，九年級要趕進度，而新的統編教材還沒有發(fā)下來，語文老師們都發(fā)了愁，這時她從西安的老師處得到的電子版教材、教案，趕緊發(fā)到群里，讓九年級教師們先熟悉教材，規(guī)劃進度，為九年級沖刺中考贏得時間。老師們感激的為他點贊，稱她為“及時雨”！在她的影響和帶領下初中的其他學科也都建立了微信交流群，增進了學科交流和研討。3月份的培訓會上，面對語文教材及中考試題的變化，她再次為教師們分析形式，敲響閱讀教學警鐘，同時提前與人民教育出版社取得聯系，獲得了支持，為語文教師爭取到了100多套名著課程化叢書，當場發(fā)放，填補了我市名著閱讀課程化參考資料的空白。
在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥，不忘初心，堅定而執(zhí)著；還韓城初中語文教學的天空里，她是一只領頭的大雁，航向在胸，任重而道遠！
科研先進工作者事跡材料篇八
優(yōu)秀作文推薦！張晶老師畢業(yè)于黑龍江省阿城師范學校，2000年參加工作，幾年來，她都能以科研為抓手，以課題為引領，在小學課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦鉆研，奮發(fā)努力，勇于實踐，并取得了豐碩的成績。
在新課程改革全面鋪開之時，張晶老師有幸成為新課改中的一員。幾年來，她實踐并真切地感受著課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的面貌。作為一名一線的數學骨干教師，她非常重視理論學習，認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使她的.教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。為了提高自己的課堂教學水平，她積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，并組織教研組的老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養(yǎng)，以適應現代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。
記得有人這樣說過，一個老師并不一定會搞科研，但一個不會搞科研的老師一定不會是好老師。自工作以來，張晶老師一直都能加強自身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研，努力使自己成為一名研究型教師。早在2002年，她就已經成為全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題《教育與發(fā)展--創(chuàng)新人才的心理學整合研究》課題組成員，在子課題《小學生主動參與教學活動的研究》中，她與領導，與同行共同學習，并在課題通訊刊物中發(fā)表了自己的論文《培養(yǎng)小學生主動參與數學學習活動的幾點做法》和《小學低年級識字教學點滴談》她不僅鉆研本學科的知識，而且努力自學計算機知識，提高自己的計算機水平，以便更好的輔助本學科教學，她研制的課件《分蘋果》獲得黑龍江省教育科學研究二等獎，撰寫的論文《巧用媒體，滲透美育》被評為省級優(yōu)秀論文二等獎；撰寫的教學設計《認識物體》被評為省級優(yōu)秀教學設計一等獎；教學設計《車》被評為優(yōu)秀科研成果一等獎。她執(zhí)教的兩位數減一位數的退位減法》被評為哈市“進取杯”一等獎；執(zhí)教的《除數是兩位數的除法》被評為雙城市級優(yōu)質課；《螞蟻和蟈蟈》一課被評為雙城市級優(yōu)質課；在校本教研工作會議上出公開課《生活中的負數》被評為雙城市優(yōu)質課；為哈市崗位大練兵活動教師培訓中出公開課《軸對稱圖形》。2004年她被評為雙城市記功教師。2008年獲得雙城市首屆教壇新秀被選活動中被評為小學數學學科教壇新秀；在2008--2009年度哈爾濱市中小學班主任崗位大練兵活動中被評為先進個人。
作為一名骨干教師，也作為一名教研組長，張晶老師盡心盡責，盡其所能地帶領全組老師開展豐富多彩的教研活動，組織大家學習理論知識，進行教育科研，集體備課、聽課、評課，開展各類學科競賽等等，為提高教師的業(yè)務水平，促進組內教師的團結合作，共同提高教學與研究水平，貢獻著自己的一份力量。
科研先進工作者事跡材料篇九
楊建莊，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽人，中共黨員，1995年北師大碩士研究生，中學高級教師?，F任濮陽市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創(chuàng)造教育委員會常委，中國科技教育協會理事，中國發(fā)明協會理事、中國兒童教育心理專業(yè)委員會常委，教育部社科學術常委與教育科研鑒定評審專家等職。該同志思想政治素質高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng)新課獲全國優(yōu)質課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過國家鑒定獲國家科技進步獎3項，獲國家級教學成果一二等獎10項，獲國家發(fā)明一二等獎11項，開發(fā)的14項實用技術在全國推廣并取得顯著經濟和社會效益。編著《創(chuàng)造性思維訓練》、《創(chuàng)造性實踐活動》、《創(chuàng)造性教學通論》《學創(chuàng)造》等6套獲國家教育部優(yōu)秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發(fā)表教育創(chuàng)新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎。另著《創(chuàng)造發(fā)明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創(chuàng)造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng)新的風帆》青少年創(chuàng)新輔導專著。他輔導學生參加3-26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，獲國家創(chuàng)造發(fā)明一二等獎86項，獲省部創(chuàng)造發(fā)明二等獎210項，獲局市獎創(chuàng)新發(fā)明獎1123項，28項發(fā)明技術獲國家專利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。榮獲國家級教學名師，全國十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家等。
楊建莊堅信科研是開發(fā)教育技術的生產力，他甘做“科研興教，教改強師”領頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業(yè)勤為先，他引領教師群體推動教改，用創(chuàng)新求實、協作奉獻的人格魅力凝聚了一支創(chuàng)新能力強、勤奮敬業(yè)、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造力培養(yǎng)實驗教學做到了有質量、有經驗、有成果，實驗中他積累翔實工作資料，在學生創(chuàng)造力培養(yǎng)方式上開創(chuàng)了三條有效途徑，創(chuàng)見性地提出12條創(chuàng)新教學原則和18條創(chuàng)造性教學策略，構建出“三維同步增長”創(chuàng)新教學模式，被國家教育部認定“能有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造技能、創(chuàng)造實踐和表現能力”，該研究成果在教學中推廣效果顯著：實驗班學生獲省創(chuàng)造發(fā)明獎210項，獲國家發(fā)明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創(chuàng)新教育文件82萬字，組織科普活動130次，參加國際和全國創(chuàng)新教育學術交流32次，做專題經驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術創(chuàng)新實施和管理過程中，他把嚴謹的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的科學思維有機結合，調動起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績。承擔國家重點和重大課題通過國家鑒定，其中《青少年創(chuàng)造力教育培養(yǎng)技術研究及開發(fā)應用》、《中小學創(chuàng)新發(fā)明競賽的開發(fā)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究》、《小學生創(chuàng)造能力培養(yǎng)的心理學研究與實驗》、《中小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)課程建設的研究與實踐》、《青少年綜合素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學體系的研究與實踐》、《中小學創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案的研究與實踐》、《中小學生創(chuàng)新能力與人格本位培養(yǎng)的實驗研究》等10項獲國家級教學成果一二等獎。研究成果得到國家科學規(guī)劃專家、中央教科所所長朱小蔓的高度肯定，教育部副部長陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價值，在全國同類課題研究中居領先水平”。他管理的創(chuàng)新教育工作被評為全國創(chuàng)新教育先進集體和全國教育科研先進單位5次。2014年9月獲國家“十五”重點課題“小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)先進實驗學?！?，2014年9月獲“全國青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)先進實驗學校”，2014年9月獲教育部“十一五”規(guī)劃課題先進實驗學校，2014年9月被評為國家重點項目先進集體，2014年9月獲國家重大項目“青少年創(chuàng)新示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學?！钡确Q號。
楊建莊認為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學為重，教學要以教師為主。科教要擁有自己的名師，才能培養(yǎng)出更多科技英才，創(chuàng)新教育會成為影響和推動濮陽發(fā)展的重大資源。”楊建莊的創(chuàng)新教育工程首先從培養(yǎng)青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養(yǎng)教師參加教育創(chuàng)新一絲不茍，傾心付出，他示范引領，主講的《發(fā)明訓練》、《統計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯想與創(chuàng)造》獲省和全國創(chuàng)新優(yōu)質課一等獎。作為教育部學術帶頭人和科教專家，他指導中青年創(chuàng)新教育教師參加教科研活動，親自參與課題的規(guī)劃、立項、開題、實驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng)新人格與實踐能力培養(yǎng)的心理學研究與實驗》、《油田開發(fā)生態(tài)系統受損機理及其復活重建的綜合技術開發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學系統中的應用》獲國家科技進步二三等獎；他發(fā)明的《一種新型高效實用的教學信息采編系統》、《微機智能風力實驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數字化日月地三球運動演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術》等8項獲國家發(fā)明一二等獎；他主持的《學生創(chuàng)新學習與實踐能力培養(yǎng)實驗研究》和《新課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗研究》等獲國家教學成果一等獎，楊建莊分別獲國家級教學名師、教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家。作為國家級教學名師他給青年教師創(chuàng)造平臺與發(fā)展機會，帶出了一支業(yè)務素質高、敬業(yè)精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創(chuàng)新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開發(fā)表97篇，獲國家優(yōu)秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優(yōu)質課、觀摩課一二等獎48項，培養(yǎng)省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴謹、勤奮和執(zhí)著，感染著每一位青年教師。他的引領讓一個個學科帶頭人飲譽濮陽，一批批骨干名揚河南。近年來有46名青年教師參加省、國家優(yōu)質課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽市青年科技創(chuàng)新獎，陳媛英獲全國優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
《雙動力節(jié)能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發(fā)明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽市土壤污染的研究》、《濮陽市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動澆花裝置》等210項獲省部創(chuàng)造發(fā)明一二等獎；輔導的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動力節(jié)能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報警》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等28項技術發(fā)明獲國家專利獎，其發(fā)明技術在全國應用推廣；輔導楊長瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創(chuàng)新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續(xù)6屆獲濮陽市科技創(chuàng)新市長獎。楊建莊分別獲全國十佳優(yōu)秀科技教師和全國模范教師。所在學校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創(chuàng)新教育先進學?！薄?BR> 楊建莊在科技教育研究和實踐方面很有建樹，尤其研究開發(fā)的創(chuàng)新教學技術和教學模式，對有效促進青少年的創(chuàng)新學習與創(chuàng)造性傾向和人格特質提高產生了積極影響。所著《創(chuàng)造性教學通論》與《青少年創(chuàng)新教育理論與實踐》等，對培訓教師創(chuàng)新教學實踐和教學中培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力有著重要借鑒與指導意義。實驗教材《創(chuàng)造性教學通論》和《學創(chuàng)造》（1—12冊）已被國家教育部評為優(yōu)秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個省近萬所學校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學效果十分顯著。楊建莊創(chuàng)新教學在省內外產生了較大的影響，現有省內外上萬所學校紛紛要求參與他主持的創(chuàng)新教改實驗，有效推動了我國教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國內考察學習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創(chuàng)造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創(chuàng)新教育學術交流32次，做專題經驗發(fā)言25次，創(chuàng)新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價。他深入探索青少年科技創(chuàng)新特長的培育方式、提升科技創(chuàng)新能力的方式方法，研究成果被《中國創(chuàng)新教育網》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。
樹高百尺，離不開大地的滋養(yǎng)孕育；江流千里，離不開源頭的涓涓細流。相信楊建莊在上級領導關懷培養(yǎng)下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實現“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽這株創(chuàng)新教育奇葩更加璀璨！
科研先進工作者事跡材料篇十
科技處利用每周三下午支部活動的時間，開展政治理論和業(yè)務知識學習，理論聯系實際，提高學習的針對性和實效性。通過學習，提高認識，克服急躁情緒，改進工作方式方法，進一步改善服務態(tài)度，提高服務質量;強化全局意識，從學?？萍脊ぷ鞔缶种?，提高從全處整體角度看待和處理問題的能力，把工作做得更加深入細致。結合實踐教育活動，突出整改重點，落實整改實效，克服為難情緒，提高駕馭復雜局面和處理復雜問題的能力，開拓性開展工作;加強一崗雙責和黨風廉政建設，強化工作紀律和作風建設，完成了科技處崗位風險責任制度的建設，堅決認真落實執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定。針對廣大教師就科技處班子、個人和科研管理工作提出的問題，進行了認真的研究，分別不同的情況，及時進行了整改和反饋。
科研先進工作者事跡材料篇十一
一腔熱情，一份執(zhí)著，一路汗水，一路歌聲！
這樣總結她13年的教研歷程最合適不過。在初中語文教學及班主任崗位上工作了近10年，2006年調入教研室擔任初中語文教研員，一干就是13年。離開學校前，老校長叮囑她，“教研室并不輕松，去那就要做好吃苦的準備。”有了充分的心理準備，走進教研室她帶著一腔熱情！
科研先進工作者事跡材料篇十二
女出生中共黨員x年參加工作現任北門社區(qū)居委會副主任在從事社區(qū)工作x年來甘于奉獻、干練創(chuàng)新、熱愛社區(qū)、扎根社區(qū)在社區(qū)這方舞臺上服務居民實現了自己的人生價值。身為一名先進青工代表始終努力提升自身素質作風正派工作扎實關心集體一直以共產黨員的標準嚴格要求自己無論政治上、思想上還是日常工作中都有著活躍的表現得到領導的肯定和贊揚、同事的支持。
作為一名社區(qū)黨員干部，她始終堅持以馬列主義，毛澤思想，鄧小平評論為指導，認真學習并踐行“三個代表”重要思想，認真學習惠民政策，并將自已所學有理論帶到實踐中加以理解和運用。做到“講學習，講政治，講正氣”。在政治理論學習中，她認真做好筆記，虛心向同事請教學習。作為社區(qū)工作者中的一員，她始終保持了高度的政治敏銳性和政治鑒別力，保持了政治上的清醒和堅定，在大是大非面前原則性強，明辨事非。善于從政治上正確認識和判斷形勢，從政治的高度來認識和把握自己從事的工作，保證了工作沿著正確的方向發(fā)展。工作事業(yè)心、責任感強，能夠始終以昂揚的斗志和飽滿的熱情投入工作。她忠誠社區(qū)事業(yè)，將滿腔的熱情與關愛奉獻給社區(qū)居民，她積極參加各類政治業(yè)務的學習，積極向社區(qū)組織靠攏，努力使自已的思想始終與社區(qū)的工作一致。成為了一名做有思想，干有目標的社區(qū)工作人員。
她沒有驚天動地的事跡，可她的身后分明是一串普通干部的堅實的足跡。她沒有顯赫的地位，但在居民眼里卻是一位稱職的公仆。在北門社區(qū)，一個平凡而閃光、親切又感人的名字深為人們所熟悉。孤寡老人稱她為好女兒，居民群眾親切地喊她小李同志，下崗工人稱贊她是居民群眾心目中，為人正直的好干部。她把“上為政府分憂，下為百姓解難”作為自己的座右銘;她甘當居民群眾的勤務兵，千方百計為群眾辦實事、解難題、做好事;她把群眾的呼聲作為第一信號，通過真誠服務使社區(qū)大家庭充滿親情，成為群眾的貼心人;她時刻把群眾的冷暖掛在心上，滿腔熱情地為群眾排憂解難。
社區(qū)是黨聯系群眾的紐帶，是居民群眾共同的家園，社區(qū)干部是黨和國家政策的最終執(zhí)行者，服務居民是我們工作目標。自從事社區(qū)工作以來，該同志始終嚴格要求自己，以身作則，以誠為本，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。北門社區(qū)是老舊城區(qū)，人口多，有很多下崗失業(yè)、孤寡、重殘、困難和高齡的家庭。多年來，她以服務弱勢群體為根本出發(fā)點，開展結對幫扶活動。她積極建立了居民檔案，在摸清老年人數量的基礎上，她多次上門對符合送時服務條件的老年人的服務需求進行了調查，在服務活動中，她為社區(qū)高齡老人送去了棉衣棉被和慰問物資，讓老人們實實在在地感受到了黨和政府的溫暖。
由于工作需要，一直從事社區(qū)黨建工作，平日里少不了經常要與轄區(qū)老黨員打交道，每年她都要和同事們一道深入老黨員家中家訪并進行熱心服務，她對轄區(qū)的黨員情況掌握的十分清楚，因為她始終堅信“誠信是開啟心靈之門的鑰匙”，正是她的誠實守信，轄區(qū)的黨員有什么困難都愿意和她說，有什么想法都愿意和她談。
社區(qū)工作瑣碎繁雜，平日時少不了加班加點，無論工作多重，無論家庭多忙，對待本職工作都是任勞任怨，從不計較個人得失，從沒有半句怨言，工作期間總是按時按點，很好的完成任務。按時上下班，做到有事請假。高質量服務，杜絕門難進、臉難看、事難辦的不良風氣，提高了工作效率。同時，在接待來信來訪工作中做到態(tài)度熱情、和藹、解答耐心細致，做到對每位來信來訪人員給予滿意的答復。
科研先進工作者事跡材料篇十三
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是xx教師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更就應去恪盡職守，發(fā)奮適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。xx不但深知這一點，并且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當職責。我靠履行義務領份薪水養(yǎng)家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!
為了關愛和轉變學困生，xx掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
用心進取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領會課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領悟寫法、為一體，實現師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自我的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結題;先后參與省級課題《在小學作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結”的科研方式。他以自我的行動帶領教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學質量的提高。2008年10月，學校成功建立市現代化小學。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領會，xx教師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經驗總結，他的學生總是在他從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。正因他是學生心中最搞笑、最好的“xx教師”，他也因學生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標理念轉化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領教研組開展了“同課異構”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自我的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，用心倡導網絡教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現了網絡資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他堅信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
科研先進工作者事跡材料篇十四
20xx五月我很幸運的進入到xx公司工作，在單位領導的指導和支持下，我嚴格遵守公司的有關規(guī)定，堅持“認真做好每一項工作”的原則，認真做好了財務出納方面的工作，現將半年來的工作情況總結報告如下：
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成資金的收支工作。
2、清理并整理好各項單據，并做好單據的報銷工作。
3、做好賬務的登記工作，核對資金，銀行賬務，確保公司資金運行準確無誤。
4、做好公司檔案的整理與保管工作。
5、做好公司文件的編撰及上傳下達。
在這半年的工作過程中，我做到了以下幾方面：
1、嚴格執(zhí)行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金和賬目，發(fā)現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
2、及時收回各項單據，開出收據，并及時將收回現金存入銀行，從無坐支現金。
4、根據公司人員提供的報銷單據，堅持財務手續(xù)，嚴格核算及時給予報銷，對不符手續(xù)的發(fā)票不給予報銷。
5、妥善保管好公司的紙質、電子文檔，以便查閱。
其次，我本著認真、負責、重視的態(tài)度，遇到疑難問題時及時請教領導和同事，對于領導交辦的其他臨時性的工作，也能逐一圓滿完成。
財務工作是一項紀律性很強的工作，也是公司正常運轉的先決條件之一。雖然我20xx年就已經取得了會計從業(yè)資格證書，但由于自身學習的專業(yè)是與計算機相關的，財務知識并不是很精通，這就給我的工作帶來了極大的困難，但是我知道，既然領導把這么重要的工作交給我，既是對我的信任，也是對我的考驗。半年來，我充分利用閑余時間，認真學習財務知識，遇到不懂的問題就經常請教領導，在領導的幫助下以及我自身的努力，我不斷充實自己，經過半年的學習，我的理論知識不僅提高了，實際操作能力也加強了。
單位組織的各項集體活動我都能積極的參與，如：單位組織的運動會，書畫攝影比賽等，經過多次的集體活動交流，我積極的與單位的各位老同事交流，讓她們充分的認識到了我，自己也從他們身上學到了很多。
1、財務實踐能力太差，理論知識水平不能滿足財政工作的要求。
2、工作創(chuàng)新能力差，在實際的操作過程中，工作方法單一，不能大膽嘗試。
3、學習內容不夠豐富，對于相關崗位的業(yè)務知識不積極主動的了解并學習。
1、進一步強化自身的學習，學習業(yè)務知識，培養(yǎng)自己的理論素養(yǎng)，提升自身的實踐能力。并且能積極主動的了解相關崗位的業(yè)務知識及流程。
2、認真學習財務相關制度，認真執(zhí)行各項規(guī)定。
3、經過學習，自身能力得到提高后可以有自己的一套工作方法，能在工作中有所創(chuàng)新，全力規(guī)范公司財務工作，確保公司財務工作的正常運行。
科研先進工作者事跡材料篇十五
年月，我來到華茂工作，成為華茂科教儀器公司的普通員工。工作中，憨厚、樸實的我一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息間隙對產品進行熟悉、組裝、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到了工作之中。艱苦的努力，務實的工作，很快使我成了公司的業(yè)務骨干?！耙粋€人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識”，這是我十分欣賞的一句話，為此，我?guī)缀醢阉械臉I(yè)余時間都用在了鉆研業(yè)務上，努力將自己的工作吃透，干好。
隨著公司業(yè)務的拓展，工作難度也在加大，因公司業(yè)務人員少，一人身兼多職，我的主要工作是代表公司出去招投標、整理投標樣品。在整理樣品的過程中，嚴格把關，因為樣品在投標過程中占的比重較大，會直接影響到投標的結果。有時候遇到提供樣品數量多的情況時，就必須花上好幾天的功夫，而且在整理的過程中會遇到很多的難題，這就需要和相關技術人員進行交流，爭取滿足客戶的技術要求。
記得去山東投標時，我們公司共投了七標段，每個標段七本標書，做好的標書有三箱，再加上樣品七箱，由于投標時間緊迫，也為了安全期間，只能標書隨身帶，我一人拖著沉重的標書和樣品，到了中途的徐州轉車時，已經是疲憊不堪，一想到時間緊，任務重，也不可有半點怠慢，到了菏澤之后，就是緊接著擺放樣品，等擺好之后，已經是晚上十點多了，當然這樣投標的次數有很多次，可是我沒有一次怨言，時刻把公司的利益放在第一位，個人的得失放之后。
這二年，隨著公司業(yè)務拓展。公司通過代理商，業(yè)務涉及的省份較多，有新疆、福建、山東、天津等地，出差的頻率不斷的增加。有的時候剛回到家兩天，就收到公司的委派任務。由于是和教育部門打交道，所以效率是非常重要的，我不得不放棄休息時間，為了能在第一時間見到客戶，經常是周六、周日的時間在路上趕，讓我記憶猶新的是，11月份處理山東、天津的業(yè)務。已經連續(xù)一個月沒有休息了，體力嚴重超支，那時候公司組織的旅游也不得不放棄。
供貨范圍廣，數量大，對當地的情況不熟悉，交流不方便等諸多因素加大了送貨的難度。但是按時交貨是必須的，這關系到公司的形象和信譽。在2010年12月份的天津送貨中，全市十九個縣區(qū)400多所的學校，一開始真的是一頭霧水，不知從何下手，后來我慢慢理清思路，制定出一套具體的配送方案。先在天津找好倉庫，公司貨到天津后先在倉庫分好，再一家家去送，送貨過程中每天早上6點起床，到外面零下10度的天氣中進行分貨、配送、裝車等，有好幾天吃飯也是有一頓沒一頓的，晚上一般都是八點左右回到倉庫，和同事按照客戶的意愿商討下一步的計劃，并要考慮為公司減少不必要的開支，經過十三天時間的配送，按合同要求順利完成天津400多所所學校的配送工作，確?？蛻魸M意，讓客戶早日驗收匯款。在出去招投標或送貨時，我牢記，我是代表華茂的，我時時刻刻注意自己的言行，維護公司的形象，以熱忱的工作態(tài)度投入到工作中去。
很榮幸被公司推薦為20xx年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對我個人工作能力的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，雖然這一年里我沒有什么可炫耀的業(yè)績，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事，多思考，多關注，為把好產品的質量關盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作不辜負公司對我期望。
科研先進工作者事跡材料篇十六
紙并科學決策，規(guī)劃出了柴家梁xxx農貿市場和鐵西xxx農貿市場，現有的科學合理布局，滿足了我市農副產品交易需求。在兩個市場的建設過程中，在工程施工上，他不分晝夜，廢寢忘食，長期深入施工一線，與一線工作人員同甘共苦，以最短的時間保質保量的完成了市場的工程建設；在經營管理團隊的建設中，他為人正直，厚德載物，在短時間內聚集了大量的經營管理人才，為日后兩個市場的順利啟動、快速進入經營正軌及市場的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。通過他多年以來艱苦卓絕的不懈努力，終于將兩個xxx農貿市場呈現于我市居民面前，為我市民生事業(yè)提供了更好的服務，實現了“一個東勝城，兩個xxx”的宏偉目標。兩個xxx市場共投資近xxx億元，總建筑面積xxx萬平方米，其科學合理的規(guī)劃布局、現代化的配套設施、先進的管理理念、專業(yè)化的經營管理團隊，大幅提高了我市農副產品交易環(huán)境，強有力的保障了我市食品安全，帶動就業(yè)人數超過xxx人，農牧戶超過xxx萬戶，并于xxx年實現交易額xxx億元以上，使得我市農貿市場行業(yè)迅速躋身我國農貿市場行業(yè)的前茅，取得了巨大的經濟效益和社會效益，深受社會各界一致好評，先后獲得“內蒙古自治區(qū)重點龍頭企業(yè)”等20余項榮譽。這些光輝的事跡，都離不開xxx的艱苦付出的實干精神，和情系民生的博大胸懷。
作為一名黨員，xxx始終嚴格要求自己，謹記學習黨的理論知識的重要性，自覺認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及十八大等精神，從思想上入黨，堅持學習鄧小平理論，深入領會“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結合實踐科學發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀、全心全意為人民服務的思想作風，堅定共產主義理想信念；xxx時刻牢記自己黨員的身份，以一名優(yōu)秀共產黨員的標準來要求自己，加強學習《中國共產黨章程》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在企業(yè)工作中不斷提高自己的自身修養(yǎng)、積極提高自身思想覺悟，時刻銘記吃苦在前，享樂在后的思想，時刻保持黨員在企業(yè)管理的先鋒模范作用；xxx積極參加黨支部組織的相關活動，主動加強政治學習，加強自身政治素養(yǎng)，以適應現代社會企業(yè)管理的需要，把所學知識融入企業(yè)管理，在工作中，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，以大局為重，認真分析權衡每次決策的得失，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻以對自己負責、對員工負責、對企業(yè)負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作。
在很多群眾眼中，他是一名勤奮實干、銳意進取、善于。
管理、決策科學的優(yōu)秀企業(yè)家。同時在生活中，他也是謙和友善、樂善好施的好心人。在公司，他經常教育員工不可忘記根本，辦企業(yè)的目的就是了更好的服務社會，企業(yè)的生存和發(fā)展都是社會各界的人民群眾給予的，所以要多施善舉，回報社會。多年來，他在搞好企業(yè)的同時，積極投身于慈善活動，先后資助xxxx名貧困學生完成學業(yè)，并帶領公司領導班子每年幫扶xxx戶困難家庭，人們對他的感人事跡無不交口稱贊。
科研先進工作者事跡材料篇十七
一年來，在區(qū)委的正確領導下和區(qū)婦聯的具體指導下，我發(fā)揚“團結、務實、創(chuàng)新、高效”的工作作風，愛崗敬業(yè)，弘揚女性“四自”精神，以落實科學發(fā)展觀為指導，認真學習黨的十八大會議精神，不斷提高政治素質和業(yè)務素質，在婦女工作中充分發(fā)揮機關婦委會主任各項職責，圓滿完成區(qū)機關婦女工作的各項任務，詮釋和體現了先進婦女工作者的優(yōu)秀品質?，F將情景總結如下：
在日常工作生活中，注重加強政治理論學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，認真貫徹黨的路線方針政策，在重大原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在思想政治、行動上自覺地與黨中央堅持一致。認真貫徹落實區(qū)委和區(qū)婦聯的重大決策和工作部署，進取發(fā)揮婦委會聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用。做到顧全大局、團結協作，下級服從上級，個人服從組織，尊重和服從黨委的領導和決策，進取配合、密切合作，努力做好工作。自覺維護婦委會內部的團結和團體榮譽，樹立良好的形象，在建設團結協調、積極向上、富有戰(zhàn)斗力的團體中發(fā)揮進取作用。
一是注重機關婦女同志思想教育，激勵引導廣大婦女自尊、自信、自立、自強，工作進取主動，從政廉潔自律。作為區(qū)機關婦委會主任，進取組織協調機關婦委會開展各項活動，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導方針，努力加強婦女同志思想政治教育，使全體機關婦女同志能夠堅持積極向上的精神狀態(tài)，促進思想提高和工作提高。大力提倡愛崗敬業(yè)、舉止禮貌、依法行政、爭創(chuàng)一流的工作作風，樹立黨委機關部門的良好形象；組織女黨員干部認真貫徹學習新《黨章》資料，提高婦女黨員干部的政治素質；要求婦女同志要進取轉變思想觀念，增強大局意識、服務意識，不斷提高工作服務水平。經過加強學習使全體機關婦女能夠樹立健康向上的思想，在工作中更加進取主動，為全面完成各項工作奠定堅實的基礎。
二是緊密聯系婦女群眾，維護婦女兒童的合法權益，充分發(fā)揮婦委會聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用。組織機關婦女認真學習《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《婦女兒童權益保護法》等法律法規(guī)，提高其依法維權的認識和本事。經常與婦女同志們開展談心活動，隨時隨地了解婦女同志思想動態(tài)和生活工作情景，對婦女同志反映的工作、家庭等各方面情景給予關心，并將有關情景進取向區(qū)委和區(qū)婦聯組織反映，以得到更好的協調解決。
三是強化機關婦女同志學習意識，提高婦女自強自立精神。充分發(fā)揮婦委會成員組織和帶頭作用，制訂業(yè)務學習計劃和資料，定期開展評比活動。組織全體機關婦女同志參加黨的十八大報告和有關行政法律法規(guī)的學習。經過學習和思想教育，促使婦女同志牢固樹立“有為才有位”的思想意識，堅持了積極進取的精神狀態(tài)，使她們進一步增強了信念、樹立了自信，以飽滿的熱情投入到工作中。
四是培養(yǎng)機關婦女同志奮發(fā)向上的進取精神，樹立新世紀婦女新形象。為適應婦女同志文化生活的需求，進取組織開展文體活動，不斷培養(yǎng)婦女同志奮發(fā)有為的進取精神，鼓勵機關婦女同志參與區(qū)婦聯、各社區(qū)組織的各項文體活動，激發(fā)婦女同志的團結意識、競爭意識。全體機關婦女同志在參與活動的過程中，增進了團結和友誼，在比賽中構成的團體凝聚力和團隊精神，成為一種精神動力，增強了團體榮譽感和積極向上的工作熱情。同時，對婦女同志家庭生活中遇到的問題，及時給予關懷和解決，使其以更加飽滿的工作活力做好機關工作。倡議全體女同志進取為全機關搞好服務工作，充分樹立婦女新形象，女性自身優(yōu)勢和良好的思想品質得到充分體現，愛崗敬業(yè)意識明顯增強。
科研先進工作者事跡材料篇十八
男漢族*年**月出生**省**縣人中共黨員現任**學院團委干事。
2019年學院的暑期社會實踐任務下達后，該同志按照相關文件精神和要求，緊密結合建國60周年等熱點問題，起草了《**學院關于2019年暑假社會實踐的通知》，立足于“三個層次”，即每系成立一個社會實踐服務總隊，各年級或班級組建服務小分隊，其余同學回鄉(xiāng)就近開展志愿服務活動;抓好與“思想教育、專業(yè)學習、服務社會、勤工助學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”六個結合，圍繞“迎接國慶六十周年、青春服務新農村、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習、青年馬克思主義者實踐、參與農村基層團組織建設、綠色環(huán)保實、和諧社會建設”七個重點開展社會實踐。
隨后，召開了各系學生團干部的培訓會，就社會實踐活動的組隊方式、方案確定、活動開展、活動總結等問題進行集中培訓。會后，協助團委書記認真挑選了各系上報的各項社會實踐計劃，從中確定重點項目。
在實踐過程中，該同志始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位，對學生實行“遙控指揮”——用電話聯系，從而保障社會實踐的安全以及效果，挖掘特色，為學生提供高效便捷的服務。
協助院領導帶領學生赴蘭西開展為民俗村共建活動，繼續(xù)去年的工作，指導美術專業(yè)的同學為民俗村景觀大道做雕塑、民族服裝設計以及旅游景點的宣傳設計;音樂專業(yè)的同學幫助蘭西縣旅游民俗村組建文化站，策劃廣播站，培訓指導民俗村秧歌隊。
指導關愛留守兒童志愿服務隊，收集留守兒童在學生、生活、心理等方面存在的問題，通過各種渠道，找到解決問題的辦法，培訓學生有針對性地開展通信，幫助留守兒童重拾信心。
指導志愿者開展關愛空巢老人活動，向志愿者講解老年人的心理特點，如何與老年人進行有效的溝通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、經濟上得到緩解。弘揚中華傳統美德，構建和諧平安社會。
指導學生進行綠色環(huán)保實踐活動，帶領學生到各大商場、飯店等地實地考察，有的學生為了統計出相關數據，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁統計裝垃圾的塑料袋數量，得出一手資料。同時利用圖書館、網絡查詢資料，組織成宣講材料，向市民詳細介紹了“禁塑令”，使得廣大市民認識到保護環(huán)境的重要性。
社會實踐結束后，在開學初，組織各系按照“五個一”要求開展社會實踐總結表彰，即，召開一次表彰獎勵大會，系里一份社會實踐總結，每名學生一份社會實踐總結或報告，評選一批社會實踐積極分子及優(yōu)秀團隊，做好一塊展板。通過我們團委組織的扎實有效的社會實踐活動，讓學生真正得到了收獲。同學們撰寫的一篇篇調查報告、論文和心得總結，字里行間洋溢著青春的氣息，流露著同學們對參加社會實踐的認知，體現著莘莘學子對自我的認識和對社會的責任。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，實踐活動是大學生走向社會的前期預備階段，是大學理論知識檢驗的試金石，是大學生成長成材的有效途徑。通過實踐活動，同學們在實踐活動中豐富了自己的人生閱歷，提高了同學們的認識水平和思想覺悟，用努力獲得了回報。
科研先進工作者事跡材料篇十九
某某同志自20xx年開始從事基層工會工作。從事工會工作以來，他能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，刻苦鉆研工會工作，不斷總結工作經驗，扎扎實實地開展基層工會工作，受到了公司領導和工會會員們的一致好評。20xx年7月經過黨組織的考驗已培養(yǎng)成為一名中共黨員。20xx年，他工作求真務實，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實，并且能以實事求是的工作態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，以黨的組織原則規(guī)范自我的行為，出色地完成組織上交給的各項工作任務?，F將其事跡簡介如下:。
他十分熱愛工會工作，身為一名兼職工會主席，能很好的處理工會工作與專業(yè)工作的矛盾，有很強的事業(yè)心和職責感，工作勤奮，作風正派、民主，從不計個人得失，能出色的完成上級交辦的各項工作任務。
一個工會工作者，首先要具備良好的理論修養(yǎng)和思想素質，要有良好的職業(yè)道德和業(yè)務水平，才能把握好正確的航向。為此，xxx始終把政治理論學習放在第一位。多年來，他認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自我的思想素養(yǎng)和政治理論水平。經過學習樹立堅定正確的政治立場和夢想信念，用先進的理論指導自我的行為，保證在政治立場，政治方向、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性等方面表現出較強的政治意識，時刻堅持清醒的頭腦，使各項工作不偏離正確的軌道，始終同黨中央堅持高度一致。
他在工作中能不斷總結經驗，遇事虛心向公司工會領導請教，不斷熟悉工會業(yè)務，提高理論水平。自從任基層工會主席以來，他嚴格要求自我，努力工作，隨身的背袋里時刻裝著相關法律法規(guī)書籍和對工會工作有幫忙的資料，如：《勞動法》、《女職工權益保護法》、“工會目標考核職責書”等，利用空閑時間認真學習，提高了政治理論和工會業(yè)務知識水平。
他是一個辦事認真，工作嚴謹，勤政務實的人，他講求工作效率，更講求工作質量，經他手中處理的事情，總是一絲不茍，井井有條，從不馬虎。他就是這么一個實實在在的人，一個默默無聞、踏踏實實干實事的人。一向以來，他對職工的幫扶、慰問工作十分重視，把關心職工生活與工會工作緊密結合，及時把工會的關心和溫暖送到了廣大職工的心坎上。在他的領導下s基層工會現已建立健全了困難職工檔案、困難職工子女檔案。在職工因工受傷住院、生病住院或家庭親人去世時，他進取主動聯系公司工會及組織部門領導到醫(yī)院看望慰問，深入職工家庭進行看望慰問，并根據基層工會實際對工傷、生病住院職工送達每人150元、100元的慰問金，對親人去世職工送達200元慰問金。在20xx年中共組織看望慰問15人〃次。
在春節(jié)、中秋、國慶節(jié)日期間，他認真協助公司工會做好對困難職工的“送溫暖”工作，共看望慰問困難職工5人次。把黨的溫暖，組織的關懷及時送到了急需幫忙的人們手中，增強了廣大職工的凝聚力和向心力。
他深入職工家庭，及時幫組解決存在的困難和問題，把職工的事情當作自我的事情來辦，及時反映職工的意見和要求，敢于和善于為職工說話、辦事，維護職工的合法權益。xx職工xxx的老婆aaa身患惡疾，某某同志多次組織向他們送溫暖，切實幫忙他們解決困難。aaa身體康復后他又主動和社區(qū)聯系給予幫忙解決工作，現社區(qū)已將安排在bbb殘聯專職。一年期合同工ppp的女兒上小學報不了名，他進取幫忙協調想辦法，將此事反映到公司工會，最終得到妥善解決。
正是某某同志“把心放在職工身上，把實事辦在職工急需上，把溫暖送到職工心上”的工作作風和態(tài)度，受到基層職工高度好評，公司工會領導對s基層送溫暖工作給予了充分肯定。
四是“三八”節(jié)中，協助公司工會組織女職工到mm公司(jj)進行交流學習，為女職工供給一個交流平臺，讓大家在交流中進取，在進取中開闊視野，做到心境愉快，健康向上，樹立“自信、自尊、自立、自強”的精神，凡事以包容、顧大局的方式來處理，為促進公司和諧發(fā)展供給強有力的保障。
xxx始終堅持以黨員的標準嚴格要求自我，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺做到個人利益服從公司和分廠的利益，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統，堅持端正的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風，較好地堅持了一個共產黨員的先進性。
在討論《ss方案》時，他進取組織職工參加并將意見和提議提交物業(yè)公司，讓職工進取參與和監(jiān)督，擴大職工知情權，發(fā)揮職工提議權。
對人力部下發(fā)的yyy考勤休假管理辦法(試行征求意見稿)、dd公司退休人員管理制度(試行征求意見稿)、dd公司員工勞動紀律管理辦法(試行征求意見稿)、dd公司員工流動管理制度(試行征求意見稿)進行認真的討論及審議，及時將結果反饋公司工會。
在平時的工作、生活中，他深入職工群眾、家庭，了解員工的所思所想，了解公司生產經營工作開展情景，了解員工的心聲，幫忙解決員工關心的熱點、難點問題。20xx年配合部門領導和職工交心、談心9人〃次。
經過長期的進取努力，某某同志奠定了良好的群眾基礎，受到了廣大會員的一致好評。在平凡的工作崗位上真正起到了職工群眾和黨政領導的橋梁和紐帶作用。
科研先進工作者事跡材料篇二十
1、隊伍現狀：法院執(zhí)行隊伍包括執(zhí)行局干警和四個法庭的干警。法庭只執(zhí)行婚姻家庭案件，其余的案件由執(zhí)行局執(zhí)行。執(zhí)行局現有工作人員13名，其中在編政法干警8名，事業(yè)編制干警2名，聘用制人員3名，有司法警察身份的5人，具有法官身份的3人。10名在編干警都有本科學歷。
2、執(zhí)行案件數及主要類型：xx年1月至xx年12月，市人民法院受理各類申請強制執(zhí)行案件2126件，執(zhí)行標的約3億元，執(zhí)結1766件，兌付執(zhí)行標的款9000余萬元。主要涉及民商事案件1269起，勞動爭議、仲裁案件66起，非訴行政機關申請法院強制執(zhí)行案件857起。
3、執(zhí)行結果：三年來法院收結案件數、凈執(zhí)結率、執(zhí)行標的到位率、裁判文書上網率、執(zhí)行案件信息錄入率呈上升趨勢。三年來盡管案件實際執(zhí)行率達到了88.57%，執(zhí)行標的到位率達到了89.51%，但歷年來未結執(zhí)行舊存案件仍多達3500件以上，其中，大部分是沒有履行能力、當事人死亡或下落不明的案件，執(zhí)行難的問題長期客觀存在。
二、執(zhí)行難的原因。
1、被執(zhí)行人難找;2、被執(zhí)行人沒有履行能力;3、被執(zhí)行人財產難查;4、涉政案件執(zhí)行難;5、隊伍素質不齊;6、執(zhí)行措施不力。
三、存在的問題。
1、宣傳工作不夠到位，公眾法律意識淡薄。一是法院對自己缺少正面宣傳，社會上對法院工作不了解，甚至誤解。二是公眾法律意識淡薄。不少當事人視生效判決文書為廢紙，對法院的傳喚不理不睬甚至逃避或公開肆意暴力抗法。
2、體制機制不夠完善，部門之間聯動不夠。執(zhí)行難的原因是多方面的，單憑法院“單打獨斗”是難以解決的。體制上，公檢法的執(zhí)法聯動協作不夠，在處理暴力抗法等違法犯罪方面,常常是工作制約有余，打擊不力;法院內部的立案、審判、執(zhí)行等部門也缺少信息共享。機制上，各相關職能部門沒有建立相應的工作聯動機制。公安、檢察的力量沒有充分利用好，金融機構的凍結、扣劃等查控手段上程序復雜,往往造成被執(zhí)行人轉移了財產。
3、案多人少矛盾突出，執(zhí)行力量嚴重不足。執(zhí)行局干警每年人平辦案100多起。目前，執(zhí)行局工作人員13人，只有3名干警具有法官身份，公車一臺，經費緊張,案多人少的矛盾非常突出。面對大量的執(zhí)行案件，執(zhí)行干警工作和心理壓力大，只能是疲于應付。
4、法律手段運用不夠，執(zhí)行處罰力度不大。對一些被執(zhí)行人故意阻礙、抗拒執(zhí)行的違法行為，或采取的“賴、躲、藏”逃避法律責任的行為，采取的法律手段還不夠，打擊處理力度不大。對其依法拘留的，前幾年每年只有十多人，盡管今年增加到了四十人，但對抗拒執(zhí)行違法行為的拒不執(zhí)行判決裁定罪，我市到現在還沒有突破零,沒有起到打擊震懾犯罪的作用。
四、建議意見。
1、加大宣傳聲勢，營造良好執(zhí)法環(huán)境。一要加強溝通協調，爭取各級領導對法院工作的重視支持力度，營造良好的外部工作環(huán)境。二要廣泛開展執(zhí)行法規(guī)政策講解，重大執(zhí)行活動報道、典型案例通報活動，以案說法、教育引導社會公眾增強法制觀念和誠信意識，營造以配合支持法院執(zhí)行工作為榮的社會氛圍。
2、創(chuàng)新執(zhí)行體制，構建社會化執(zhí)行大格局。一要不斷完善領導協調機制，形成“黨委領導，人大監(jiān)督、政府參與、社會配合、法院主辦”的執(zhí)行工作大格局，合力破解“執(zhí)行難”。二要深化執(zhí)行管理體制改革，完善統一立、審、執(zhí)協調配合工作體制，暢通內部溝通渠道。三要充分利用網絡媒體曝光失信被執(zhí)行人員名單，讓拒不執(zhí)行法院判決的人無處可藏。四要建立部門聯動機制，爭取將部門配合執(zhí)行工作情況納入平安創(chuàng)建考核內容。
3、加強隊伍建設，提高執(zhí)行工作水平。一要加強業(yè)務培訓和職業(yè)道德教育，嚴格遵守“依法執(zhí)行、及時有效執(zhí)行、文明執(zhí)行和注重執(zhí)行效果”的執(zhí)行行為規(guī)范。二要推行執(zhí)行公開制度，增強執(zhí)行工作的透明度。三要加強執(zhí)行經費保障和物質裝備等硬件建設，逐步改善執(zhí)行人員的辦案條件，確保執(zhí)行隊伍穩(wěn)步發(fā)展。四要堅決維護法律的尊嚴和司法權威，對抗拒執(zhí)行構成違法犯罪的，依法追究其刑事責任，基本解決xx的“執(zhí)行難”問題。
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