法律意識是社會公民的基本素養(yǎng)，我們應該加強法律教育。在寫總結時，要注意避免使用復雜難懂的專業(yè)術語，以確保讀者易于理解。一位行業(yè)專家總結了自己多年的研究成果和心得，與大家分享。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇一
每次參加義務勞動的經(jīng)歷，我相信對每個大學生都有一定的意義。
為什么這么說？
我的理由是:通過組織一個班級，去一個確定的地方，“花壇”、“草坪”、“過道”等等。
首先，不管是不是打掃衛(wèi)生，我覺得只要去過的同學沒閑著，都會有所收獲。
通過這次義務勞動，對我來說，感受最深的一點。對于這一點，我會通過我對產(chǎn)程的簡單描述來說明。
說到勞動，我腦海里總會出現(xiàn)這樣的想法；“我現(xiàn)在大二，注定是即將離校的那個人。這次離開也將是我在校生活的終結。這些在學校的活動也將是我一生中美好的回憶。
“所以當我想到這些的時候，我的心就是一顫。
我必須做好我的事情。如果我不做好它們，我以后就沒有任何機會了。全班一起努力。
所以我要認真，珍惜這些東西。
這個義務勞動大致是這樣的。我們班的同學被安排去打掃教學樓旁邊的主干道。
剛來的時候，同學都不知道去哪里打掃衛(wèi)生。
我以為和上次一樣，打掃我們的教室。我們宿舍幾個同學也拿了濕巾，結果都沒用。
之后班里幾個同學拿著掃帚來了，也不行。
那么班里的班干部都在哪里呢？十多把大掃帚。
這解決了問題。
我們六個人在一頭掃，其他人在另一頭掃。在掃樹葉的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象。我們六個人都在認真掃的時候，掃得很快，但是有一個不好的時候，大家都會慢下來。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀的大學生，我們有很高的素質(zhì)去體會文科生的勞動體驗，所以我們應該積極參加勞動。
張瑞敏曾說，“做好一件簡單的事不簡單，做好一件平凡的事不平凡。”勞動改造人。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了很多道理。我覺得是因為我們學到了很多平時學不到的東西。慢慢成長，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，在人際關系和自我評價的某些方面有所欠缺。而集體公益勞動，讓我體會到了集體的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正自己的錯誤，正確認識自己?，F(xiàn)在，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動”變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織我們參加力所能及的公益工作，可以起到一定的抵御一切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們享受閑暇、厭惡工作的壞習慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
平時在家里，父母視我們?nèi)缯鋵?。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶。最后，當一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開始有點累，但是很開心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很開心。
我深感一切都不是那么容易的。只有不斷克服困難才能成功，做事要認認真真踏實。不認真做，就不會發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 你要親身經(jīng)歷了才知道。你付出多少，你就會得到多少回報。只有認真去做，才能有所收獲。如果你努力學習，你會取得好成績；如果你努力，你會得到結果。通過自己的努力，不管結果如何，過程一定會讓自己受益。這種勞動并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢供我們讀書，而我們只有坐在教室里毫無負擔的學習。我們沒有理由不努力學習。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時候連飯都吃不飽，更別說學習了。比起我們的父母，我們幸福多了。可能賺錢就是這么難，甚至比這個還難。想到父母，我真的很愧疚。所以，我在心里暗暗下定決心，以后要讓父母過上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動成果。這種勞動對我的身心起到了積極的作用。我覺得以后無論做什么工作都要認真負責，以大師的姿態(tài)去對待。這樣獲得的經(jīng)驗和價值，值得學習和珍惜一輩子。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇二
第一段：引言（100字）。
初中生活是一個充滿著活力和機會的階段，而在這段時間，校內(nèi)活動實踐是不可或缺的一部分。這些活動不僅可以幫助學生發(fā)展興趣愛好，還能培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。在初一的校內(nèi)活動實踐中，我也積極參與，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：積極參與校內(nèi)活動（250字）。
在初一的第一個學期，我參加了學校組織的多項校內(nèi)活動。其中，我主動加入了舞蹈社團，并在學校文藝匯演中表演了一支舞蹈。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。首先，我學會了與他人合作，因為舞蹈需要團隊的配合才能完成。其次，我培養(yǎng)了自信心，因為要在許多同學面前表演需要勇氣和自信。最重要的是，我逐漸發(fā)現(xiàn)舞蹈成為了我釋放情感和表達自己的一種方式。通過參加舞蹈社團，我收獲了更加廣闊的視野和開拓了自己的興趣愛好。
第三段：發(fā)展領導能力（250字）。
在初中，每個學生都有機會擔任班級干部，我也成為了班上的一個副班長。這個經(jīng)歷讓我消除了對領導的恐懼，并鍛煉了我的領導能力。我學會了如何組織班級活動和協(xié)調(diào)班級內(nèi)部關系。在這個過程中，我也充分認識到責任和擔當?shù)闹匾浴Ｗ鳛楦卑嚅L，我必須時刻關注班級的學習和生活，有時甚至要為同學們做出一些艱難的決定。通過這個經(jīng)歷，我成長了許多，也明白了作為一個領導者，應該以身作則，善于溝通和傾聽他人的意見。
第四段：團隊合作精神的培養(yǎng)（300字）。
在校內(nèi)活動實踐中，團隊合作是必不可少的。去年，在學校舉辦的一次社團比賽中，我和我的隊友們一起參加了一個辯論社團。盡管我們每個人的能力和經(jīng)驗不同，但我們意識到只有通過團隊合作才能獲得成功。我們花了大量的時間進行討論和協(xié)商，找到自己的觀點并提出有力的論據(jù)。通過這次辯論社團比賽，我不僅學到了許多關于辯論技巧的知識，也明白了在團隊合作中的重要性。每個人的意見和想法都有價值，只有將這些價值結合起來，我們才能取得巨大的成就。
第五段：總結與展望（200字）。
初一的校內(nèi)活動實踐不僅豐富了我的學習生活，也帶給我許多寶貴的體驗和啟示。通過積極參與活動，我發(fā)展了興趣愛好，培養(yǎng)了自信心。通過擔任班級干部，我鍛煉了領導能力，并了解到責任和擔當?shù)闹匾Ｔ趫F隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見。在初中的剩余時間里，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)活動，不斷拓寬自己的視野和培養(yǎng)更多的技能。我相信，這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇三
隨著中學生們步入初中，他們的學習生活開始有了新的起點。為了豐富同學們的校園生活，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和合作精神，學校舉辦了一系列的校內(nèi)活動。這些活動不僅讓同學們在課堂之外有了更多的學習機會，還促使他們在實踐中成長。在參與其中的過程中，我深刻地體會到了團隊合作的重要性、動手能力的培養(yǎng)以及對新事物的好奇心。
首先，參與校內(nèi)活動讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在活動中，一些任務往往需要大家的共同參與和配合才能完成。我還記得去年學校舉辦的班級聯(lián)誼活動，每個班級代表要準備一場精彩的表演。為了完成這一任務，我們班同學積極討論，各自提出建議。有的同學擅長舞蹈，有的擅長唱歌，有的精通樂器。最終，我們協(xié)作完成了一場別開生面的表演。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有團隊成員相互合作、密切配合，才能夠取得優(yōu)異的成績。團隊合作不僅能提高工作效率，還能增進大家之間的溝通和理解，培養(yǎng)大家的集體榮譽感和團隊意識。
其次，校內(nèi)活動的參與讓我積極培養(yǎng)了動手能力。在課堂之外，我們有機會嘗試一些平時不太常見的活動，例如體育競賽、手工制作等。記得有一次學校組織了籃球比賽，我報名參加了此次活動。經(jīng)過幾天的專業(yè)指導，我逐漸掌握了籃球基本技巧，也提高了我的身體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)歷這次活動，我不僅意識到運動對于身體健康的重要性，還培養(yǎng)了持之以恒的健身習慣。另外，手工制作活動也激發(fā)了我對藝術創(chuàng)作的興趣。通過親手制作小工藝品，我學會了耐心和專注，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。
最后，校內(nèi)活動的參與讓我對新事物充滿了好奇心。在活動中，我們有機會接觸到一些平時不太容易接觸到的事物，例如科學實驗、科技展覽等。我還記得去年學校舉辦的科技節(jié)活動，我們班參觀了一些高科技展品，例如機器人、虛擬現(xiàn)實設備等。這些展品不僅讓我們領略到科技的魅力，還激發(fā)了我們對科學知識的熱情。通過親身參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對科學的興趣越來越濃厚，于是我報名參加了學校的科學研究社團，并贏得了“優(yōu)秀科學研究員”的稱號。這讓我更加堅定了作為未來科學家的愿望。
通過參與初一校內(nèi)活動，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了團隊合作的重要性，明白了集體榮譽感和合作精神的重要性。其次，參與這些活動也促使我培養(yǎng)了動手能力，讓我更深入地了解自己的興趣和潛力。最后，我對新事物的好奇心也得到了滿足，不斷探索和學習新知識。通過這些實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅收獲了新的技能和知識，也成長為一個樂于助人、善于合作的中學生。參與校內(nèi)活動，讓我學到的不僅是本領，更是一種生活的態(tài)度和價值觀念。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇四
初一是一個新的開始，也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的年級。為了幫助同學們更好地適應新環(huán)境，認識新同學，學校組織了一系列校內(nèi)活動。這些活動不僅可以增進同學們之間的友誼，還有助于培養(yǎng)團隊合作精神和各種社交技能。通過這些活動，我們初一同學更加融入了學校大家庭。
在初一的校內(nèi)活動中，我們參與了多種多樣的活動，包括班級聯(lián)誼、社團招新、實踐實訓等等。班級聯(lián)誼是最早舉行的一項活動，我們通過不同的游戲和活動相互了解，建立了深厚的友誼。社團招新則提供了各種不同的選擇，同學們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇加入不同的社團，展現(xiàn)自己的才藝和能力。而實踐實訓則是幫助我們將學到的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力的重要活動，例如實驗課、實地考察和模擬實驗等。這些活動每一個都給我們帶來了不同的收獲和體驗。
通過參與校內(nèi)活動，我受益匪淺。首先，我學會了團隊合作。在班級聯(lián)誼和社團招新中，我們需要團結一致，相互配合，共同達成目標。這鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通技巧，也培養(yǎng)了我們的領導才能和組織能力。其次，我提高了我的表達能力。在校內(nèi)活動中，我們需要學會發(fā)表自己的觀點和建議，與同學們進行有效的交流和討論。這讓我不再害羞和膽怯，勇于表達自己的想法。最重要的是，我意識到了自己的興趣和潛力。通過實踐實訓活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對科學實驗的熱愛，并下定決心將來學習更多相關的知識。
第四段：總結校內(nèi)活動的價值和影響。
初一校內(nèi)活動不僅幫助我們更好地適應學校和同學，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過活動的參與和經(jīng)驗的積累，我們初一同學已經(jīng)成長為一個有能力、有責任心和有擔當?shù)娜恕＿@些活動提供了一個展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的平臺，讓我們更好地認識自己，在新的學習生活中揚長避短。
第五段：展望未來，提出建議。
初一校內(nèi)活動給我們帶來了很多啟示和思考，我希望未來能夠繼續(xù)參與這樣的活動。我建議學?？梢耘e辦更多類似的活動，例如班級比賽、講座和討論會等，給我們提供更多展示自己和鍛煉能力的機會。同時，我也希望我們初一同學能夠保持這種積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力學習和成長。
通過初一校內(nèi)活動的實踐，我學會了團隊合作、提高了表達能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我進入初中的新旅程，成為我成長的重要基石。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇五
我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實踐活動――拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對此次實踐的心得：
一、我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個過程。除草是件小事，但卻有著大學問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。
二、要有熱情、耐心和信心。其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇六
首先是溫故而知新。這次實踐需要一定的理論知識來支持，我在聽老師講的同時也發(fā)現(xiàn)了許多原來忽略或未熟練掌握的知識，例如對萬用表內(nèi)部結構認識有點模糊等，于是就借此機會在課下好好復習了一下。然后是實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實踐不僅證明了我們原有的理論知識是正確的，加強了我們的認識，還讓我明白了什么是真正的學以致用。書本上空口無憑的話都由一些真實的現(xiàn)象表現(xiàn)出來很有成就感。
理論學得不錯不一定能在實踐中做好，我們很容易掌握知識卻總不會利用。這次實踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對于實踐過程中的錯誤：過而能改，善莫大焉。剛接觸實物才開始動手的我們不免犯錯誤，我們就是在錯誤中提高的。例如在電路板的焊接過程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯誤不僅是粗心大意也是因為不夠熟練，在以后的實踐時我都會注意，也會針對一些自己經(jīng)常犯的錯誤多鍛煉，加強自己。最后我認識到自己知識的膚淺，明白了學海無涯，學無止境，這次實踐將激勵我更加用心的去學習，更加注重實踐與理論相結合。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇七
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間進入服務站已經(jīng)有一個多學期了，在這一個多學期里，我參加過很多服務站的大大小小的活動。每參加一次活動都會讓我有不一樣的收獲和感受。其中讓我感受最深刻的是第一次參加的福利院活動。在那里住著的都是一些孤寡老人和孤兒，他們身體上都有這樣或那樣的缺陷，而我們在那里進行的活動也是很簡單的。只是和那些小孩玩一些小活動，派一些帖給他們，或者與一些老人家聊聊天那樣。雖然這些活動在我們眼里是那么的簡單甚至是幼稚?？墒窃诨顒拥倪^程中我卻經(jīng)常能看到他們天真真誠的.笑臉。這也是我去這活動中獲得最大的回報。因為他們的笑臉能夠讓我所有的煩惱都煙消云散。讓我感到滿足，同時也讓我明白了其實歡樂很簡單。只要你能夠堅持微笑待人，用自我的歡樂去感染他人，化解他人的煩惱，看到別人也對你微笑。那你就會感受到歡樂了，其實歡樂很簡單，讓我們微笑待人吧!
我記得我剛成為青年志愿者服務站的一員時，師兄曾問過我們，你們?yōu)槭裁匆尤敕照?我的回答是：做一名青年志愿者!
那時剛剛踏入大學的門檻，對學校里的一切新事物都感到好奇，于是懷著一顆熾熱的心加入了我認為最有意義的組織――青年志愿者服務站。而此刻，經(jīng)過時間的沖淡，那可當時熱騰騰的的心或許已不再像當初那樣的滾燙，但，我依舊會因為自我是一名青年志愿者而感到光榮。
或許我不能為聾啞學校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人帽獻什么，或許我能做的僅僅是和他們聊天，玩耍，又或許我能做到的僅僅是在公交哦車上為一位孕婦讓出自我的座位，但我依然會為自我的行為而光榮，僅僅是因為我期望的，我力所能及的，只要出自一份真心，一份善良就夠了。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇八
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師范學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
大二的我之前并沒有參加過三下鄉(xiāng)活動，而且在這次三下鄉(xiāng)活動中，我還是擔任二班的班主任，這對于我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的.學生不聽我的話怎么辦？萬一這些學生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之后，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班干，在競選班干的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班干，最后還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，并進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。后來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正常現(xiàn)象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什么這么說？因為身為他們的老師，我想到的是真正的災難來臨的時候，如果他們還是這種態(tài)度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時間已經(jīng)過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇九
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導教師。
我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當教師的感覺。這次打工，只是為了增進自我的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自我學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自我的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在午時放學后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的資料再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新資料提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實際情景單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)驗的教師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的進取性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李教師，我感到自我身上的職責真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我必須會努力的，真心的對這些孩子們好，幫忙他們在學習上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的資料不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和資料，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫忙。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不一樣的應對方法，期望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間，在我自我看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，異常是有時候有的家長會問得很仔細，我都不明白該怎樣說，每當看著那些有經(jīng)驗的教師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，可是發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自我的缺點，增強自我的交際本事，提高自我的語言表達本事。
很早就想?yún)⒓訉嵙暳耍皇俏沂且粋€師范生，想獨自找一份在學校的實習教師工作并不容易，因為現(xiàn)在的學校對教師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的機會。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以達到共同完成學習任務。
課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學教學中，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調(diào)合作學習并不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)學生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學習效率。
隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。(例如我們組織的教學公開課就是通過多媒體來上的)利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習課，覺得還是高考班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時完成。
每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十
第一段：引言（150字）。
校內(nèi)拍攝實踐是學習攝影的重要環(huán)節(jié)，它在很大程度上拓寬了我們的視野，提高了我們的攝影技巧。在這個數(shù)字化時代，每個人都有可能成為一名攝影師，因此我們需要更好地理解和掌握這門藝術。在完成校內(nèi)拍攝實踐的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，對攝影有了更深入的理解。
第二段：準備與策劃（250字）。
在進行校內(nèi)拍攝實踐之前，我首先進行了充分的準備與策劃。我仔細查看了校園地圖，選取了一些具有代表性的地點作為拍攝的場景。在策劃過程中，我注意到光線和環(huán)境是拍攝成功的關鍵因素。我學習了一些關于光線的原理，例如陽光角度、人工光和自然光的差異，這對于室內(nèi)和室外拍攝都非常重要。同時，我也了解到人文環(huán)境對拍攝的影響，這讓我更加注重選擇合適的背景。
第三段：拍攝與后期處理（350字）。
在實際拍攝中，我運用所學到的知識和技巧，使用各種設置和角度來捕捉到最佳的瞬間。我學會了如何使用曝光補償、對焦和合理選擇焦距。此外，我還學會了如何調(diào)整白平衡和ISO設置來適應不同的場景。這些技巧大大提升了我拍攝的質(zhì)量。
在后期處理方面，我學會了使用Photoshop等專業(yè)工具進行修飾。我可以調(diào)整圖像的色彩、對比度和曝光度，以及去除一些瑕疵。此外，我還學會了如何使用濾鏡和潤飾工具來強調(diào)照片的主題和細節(jié)。通過后期處理，我可以更好地表達我想要傳達的意圖。
第四段：分享與交流（250字）。
校內(nèi)拍攝實踐不僅是個人的學習與成長，還給我提供了與同學們分享和交流的機會。在實踐過程中，我與同學之間經(jīng)常進行經(jīng)驗交流，互相學習，共同進步。我們舉行了一些小型展覽和分享會，展示并討論彼此的作品。通過這種分享與交流的方式，我不僅探索了攝影藝術的更多可能性，還結交了一群志同道合的朋友。
第五段：結語（200字）。
總而言之，校內(nèi)拍攝實踐對我來說是一次極好的機會，它拓寬了我的攝影視野，提高了我的技術水平。通過在實踐中學習與探索，我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。同時，與同學們的分享和交流也讓我受益匪淺。我相信，這個校內(nèi)拍攝實踐的過程不僅在攝影方面帶給了我很多收獲，更鍛煉了我的觀察力和創(chuàng)造力。這次實踐對我而言是一次有意義的學習之旅，它讓我更加熱愛攝影，也激發(fā)了我繼續(xù)探索攝影藝術的激情。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十一
第一段：引入校內(nèi)實踐的意義（200字）。
校內(nèi)實踐是學生們在校園內(nèi)開展的一項重要活動，旨在通過實踐活動的參與和觀察，增強學生的實際操作能力和解決問題的能力。校內(nèi)實踐活動涵蓋了多個領域，包括科學實驗、社會實踐、文化體驗等等。這些實踐活動為學生提供了一個切實的機會，使他們能夠?qū)⒃谡n堂上學到的理論知識應用到實際中，從而獲得更加全面和深入的學習體驗。
我曾參與過學校的一次校內(nèi)實踐活動，這是一個社會實踐的項目。我們小組的任務是對學校周邊的社區(qū)進行調(diào)研，了解社區(qū)居民的需求，并提出解決方案。在活動開始之前，我們小組首先進行了資料收集和理論學習，以便更好地了解社區(qū)問題，并制定相應的調(diào)研目標和方案。接著，我們擬定了一份調(diào)查問卷，并通過排隊進行了居民的意見調(diào)查。最后，根據(jù)調(diào)查結果，我們整理出一份詳細的報告，并向?qū)W校和社區(qū)居民進行了匯報。
通過這次校內(nèi)實踐活動，我收獲了很多。首先，我學到了如何進行調(diào)查研究的基本方法和技巧，包括設計問卷、采集數(shù)據(jù)等等。其次，我學會了如何與他人合作，協(xié)調(diào)小組內(nèi)的工作，并共同解決問題。在這個過程中，我不僅學到了如何溝通、協(xié)商和理解他人，還體會到了團隊合作所帶來的力量和樂趣。此外，我還學會了如何分析問題和解決問題，將理論知識與實際應用相結合，從而更好地解決實際問題。總的來說，這次校內(nèi)實踐活動使我在多個方面得到了鍛煉和提高。
通過這次校內(nèi)實踐活動，我進一步認識到實踐的重要性。實踐是人們獲取知識和技能的重要途徑，只有將理論與實踐相結合，才能更好地理解和應用所學知識。此外，實踐還能培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，學校和社會應該更加重視和支持校內(nèi)實踐活動，為學生提供更多的實踐機會和平臺。
第五段：對未來校內(nèi)實踐的期待（200字）。
對于我個人而言，我希望能繼續(xù)參與更多的校內(nèi)實踐活動，并在實踐中不斷提升自己。我也希望學校能加強對校內(nèi)實踐的組織和引導，提供更多的資源和支持，使更多的學生能夠參與到實踐中來，從而獲得更好的學習體驗。同時，社會也應積極支持學校的校內(nèi)實踐活動，為學生提供更多的實踐機會，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力，為社會發(fā)展提供更多的人才。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十二
該學生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的
專業(yè)
基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該學生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。
能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該學生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學學生的需要，亦能根據(jù)學學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得學學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
該學生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學學生了解他們的思想和
學習
狀況，與學學生談心，幫助他們樹立正確的人學生觀和價值觀，與學學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學學生喜
愛
。該學生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
該學生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學學生喜愛。該學生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
該實習學生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。
經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學學生的`接觸，對現(xiàn)今中學學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
某某同學在實習期間能夠認真遵守實習學生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。
實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師學生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十三
在美術學習中，實踐是提高藝術技能的重要途徑。在校內(nèi)實踐中，不僅可以加深對美術理論的理解，還可以鍛煉自己的創(chuàng)作能力和審美觀。通過參與多次的美術校內(nèi)實踐，我深刻體會到了實踐的重要性，下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我的所學所感，以及實踐對我個人藝術成長的影響。
在美術校內(nèi)實踐中，首先要掌握的就是理論知識。美術學科是一門理論與實踐相結合的學科，理論是實踐的指導。只有掌握了扎實的理論知識，才能在創(chuàng)作過程中找到合適的表達方式。在我的學習過程中，老師經(jīng)常敦促我們要學會學習，要培養(yǎng)自主學習的能力。這讓我認識到，美術學習離不開理論知識的積累。因此，我不斷地拓寬自己的知識面，深入學習美術史、藝術理論等相關知識。這些理論知識的掌握，讓我在實踐中更加得心應手。
其次，在美術校內(nèi)實踐中，我也學會了如何進行創(chuàng)作。創(chuàng)作是美術學習中最重要的環(huán)節(jié)之一，它要求我們具備獨立思考和創(chuàng)新能力。在實踐中，我們常會遇到各種題材和材料，需要靈活運用自己所學的知識和技能。而創(chuàng)作的過程中不僅要追求技巧的運用，還需要融入自己的情感和思考。在我參與的實踐中，我常常會嘗試不同的創(chuàng)作方法和風格，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力。在這個過程中，我學會了更好地表達自己的觀點和思想，鍛煉了自己的創(chuàng)作思維。
此外，美術校內(nèi)實踐還讓我認識到了藝術的團隊合作的重要性。在實踐中，我們常常會組成小組進行創(chuàng)作，這要求我們與他人合作，互相協(xié)助，共同完成作品。在團隊合作中，我們要學會傾聽他人的意見，并且妥善解決分歧。通過與他人的交流和合作，我們可以相互啟發(fā)，互相借鑒，共同提高。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作能力，還可以豐富我們的創(chuàng)作思路和想法。
最后，美術校內(nèi)實踐還提供了很多展示和交流的機會。展示和交流是我們?nèi)〉眠M步的重要平臺，可以讓我們的作品為更多的人所了解和欣賞。在我的實踐中，我曾參加學校的美術作品展覽，并與其他同學進行了深入的交流。這讓我了解到了更多的創(chuàng)作技巧和觀點，同時也讓我更加自信地展示自己的作品。通過這些展示和交流，我不僅得到了他人的認同和鼓勵，也意識到了自己在美術學習中的不足之處，從而有了更有針對性的學習方向。
綜上所述，美術校內(nèi)實踐是我們提高藝術創(chuàng)作能力和審美能力的重要途徑。通過實踐，我們可以深入實踐并提升自己的理論知識；通過實踐，我們可以鍛煉創(chuàng)作能力和藝術思維；通過實踐，我們可以培養(yǎng)團隊合作和交流的能力；通過實踐，我們可以展示自己的作品并獲得他人的認可。因此，我們應該珍惜這個寶貴的學習機會，積極參與校內(nèi)實踐，努力提高自己的藝術水平。只有不斷地實踐和探索，我們才能在美術學習中不斷進步，真正成為一名優(yōu)秀的藝術家。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十四
暑假是學生們放松自我的時間，但對于大部分學生來說，迎接著他們的是各種形式的實踐，而在學生們真正走入社會之前，校內(nèi)暑假實踐或許是學生們最能夠接觸到的社會實踐體驗之一。不同于課堂上的學習，校內(nèi)暑假實踐更加注重提高學生實踐技能和獨立思考能力，讓學生在假期中受益匪淺。
第二段：實踐內(nèi)容。
筆者今年參加了學校的暑期社會實踐，實踐內(nèi)容是通過社會問卷調(diào)查的方法，調(diào)查了津南區(qū)居民對社區(qū)醫(yī)生服務的滿意度。在整個實踐過程中，我學到了如何設計調(diào)研問卷，如何與受訪者進行有效溝通，如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)等實踐技能和方法。同時，在問題的發(fā)現(xiàn)和解決的過程中，我也對社會實踐的重要性有了更加深刻的認識。
第三段：收獲與體會。
通過一個月的實踐，我不僅提高了自己的實踐能力，更加了解了社會和社區(qū)的現(xiàn)狀。在與受訪者交流的過程中，我深刻體會到了社區(qū)醫(yī)生服務對人們生活和身體健康的重要性。同時，在實踐中我也發(fā)現(xiàn)了一些社區(qū)醫(yī)生服務中存在的問題，比如有些居民不知道自己所屬的醫(yī)生、預約等待時間長、醫(yī)生不夠?qū)I(yè)等問題，這些問題需要我們?nèi)リP注、討論和解決。
第四段：與團隊合作。
在實踐中，我們是一個小組，通過團隊合作和分工合作，讓整個實踐過程更加有序和高效。互相間的配合和支持也讓我感受到了一個團隊的力量。團隊中有相互包容、幫助和督促的過程，這些質(zhì)樸的完美和能夠在團隊中建立互動機制讓我們獲得了成長和進步。
第五段：結語。
總的來說，校內(nèi)暑假實踐讓我獲得了更多實踐經(jīng)驗，也讓我深入了解了社會，讓我認識到了團隊的力量和合作的重要性。通過這次實踐，我也更加堅定了繼續(xù)關注、接觸社會和推動社會進步的信念。我相信，這次實踐將給我今后的人生和追求帶來不滅的火焰。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十五
校內(nèi)黨課作為加強大學生思想政治教育的重要途徑，是推動學生全面發(fā)展的有效手段。在參與校內(nèi)黨課的過程中，我深深感受到了一系列重要的體會和收獲。本文將結合個人經(jīng)歷，就校內(nèi)黨課實踐心得進行探討。
第二段：拓寬眼界，增強歷史文化素養(yǎng)。
校內(nèi)黨課上，老師們通過生動的講述、精彩的圖表和多媒體展示等方式，向我們介紹了黨的歷史和發(fā)展。通過學習黨的光榮歷史，我對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就有了更加深刻的認識。同時，黨課還使我了解了黨的指導思想和基本原則，提高了我作為一名共青團員的政治覺悟。這種拓寬眼界、增強歷史文化素養(yǎng)的體驗讓我深感國家和民族的興旺發(fā)達離不開黨的領導。
第三段：培養(yǎng)價值觀，塑造品格。
通過校內(nèi)黨課的學習，我進一步明確了追求共產(chǎn)主義的社會理想目標，樹立了正確的價值觀念。黨課教育我們要對黨忠誠，對人民負責，樹立正確的利他主義和集體主義觀念。在黨課中，老師們通過深入淺出、形象生動的講解，使我們深刻認識到共產(chǎn)黨員應當具備的良好品質(zhì)，如廉潔奉公、秉公執(zhí)法、勤廉節(jié)儉等。從學習中塑造良好品格，使我深入理解了黨員的使命和責任。
第四段：鍛煉能力，提升水平。
黨課不僅是為了增強大學生的思想政治教育，也是為了鍛煉同學們的組織能力和實踐能力。在黨課中，我們組成了志愿者團隊，參與了社會實踐、志愿活動等。通過實際行動，我學會了團隊合作、組織協(xié)調(diào)和問題解決的能力，提升了自己的溝通能力和人際交往能力。同時，在黨課中，我們還開展了主題演講、辯論賽等活動，這些活動鍛煉了我的表達能力和思維能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：激發(fā)潛能，培養(yǎng)黨員意識。
作為共青團員，參加校內(nèi)黨課讓我更加深刻地認識到作為一名共產(chǎn)黨員的重要性和責任。黨課激發(fā)了我的潛能，讓我對將來的發(fā)展充滿了信心。在黨課的實踐中，我結交了許多優(yōu)秀的同學，他們的思想和行動深深地感染了我，讓我明白了作為黨員應該積極投身于社會實踐和公益事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。通過黨課，我逐漸形成了一種身為共產(chǎn)黨員的自豪感和使命感，將這種自豪感融入日常學習和生活中，努力踐行社會主義核心價值觀。
總結：
通過參與校內(nèi)黨課，我拓寬了眼界，增強了歷史文化素養(yǎng)；樹立了正確的價值觀念，塑造了良好的品格；鍛煉了組織能力和實踐能力，提升了自己的水平；激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了黨員意識。在今后的學習和生活中，我將不斷努力，踐行黨的指導思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
（注：本文僅代表個人觀點，僅供參考）。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十六
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。2021年9月28號在南華大學計算機學院領導的組織下，我們給雨母樓的`大教室進行了一次大清掃。每一個同學都在認真地打掃黑板講桌及講臺，仔細地擦洗門窗，將桌椅擺放端正，做到表面干凈無灰塵，課桌內(nèi)干凈無垃圾，真正達到學院勞動教育的真正意義。這次勞動教育的實踐，通過班級為單位的勞動，使我們逐步樹立正確的勞動觀念以及勞動習慣，弘揚了艱苦奮斗的精神。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十七
第一段：介紹保險校內(nèi)實踐的背景和意義（200字）。
保險校內(nèi)實踐是一種學生在大學期間進行實際保險案例分析和解決問題的活動。這樣的實踐有助于學生將所學的理論知識應用到實際中，提升他們的解決問題的能力和實踐能力。通過參與保險校內(nèi)實踐，學生能夠更好地了解保險行業(yè)，并且能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
在參與保險校內(nèi)實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)這項活動有一些獨特的亮點。首先，實踐活動涉及到各種形式的保險案例分析和解決問題的方法，使我能夠從不同的角度去分析和解決問題。其次，實踐活動注重團隊合作，通過與同學們合作完成實踐任務，我發(fā)現(xiàn)團隊合作對于解決問題非常重要。同時，實踐活動還注重培養(yǎng)我對問題的發(fā)現(xiàn)和解決的能力，讓我在實踐中逐漸提升分析和解決問題的能力。
第三段：實踐中遇到的挑戰(zhàn)和應對策略（250字）。
在實踐過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于我在保險方面的知識和經(jīng)驗相對較少，因此在面對復雜的保險案例時，我感到很困惑。但是，我通過積極主動地請教老師和同學的經(jīng)驗，從而解決了這個困惑。其次，我在團隊合作方面也遇到了一些困難，比如溝通不暢和分工不明確。為了解決這些問題，我主動與團隊成員溝通，明確分工，并且學習與他人合作的技巧。這些挑戰(zhàn)使我意識到在實踐中，除了理論知識外，溝通和合作能力也非常重要。
通過參與保險校內(nèi)實踐，我獲得了很多益處。首先，我對保險行業(yè)有了更深入的了解，這將有助于我未來選擇職業(yè)和發(fā)展。其次，實踐活動提升了我的問題分析和解決能力，使我能夠更好地應對各種復雜的保險問題。最后，團隊合作的經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，這對于將來在工作中也非常有幫助。通過保險校內(nèi)實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，這讓我更加明確了今后的學習和發(fā)展方向。
第五段：總結保險校內(nèi)實踐的價值和個人成長（250字）。
保險校內(nèi)實踐是一種非常有價值的教育活動，它能夠幫助學生將所學的理論知識應用到實際中。通過參與保險校內(nèi)實踐，我不僅對保險行業(yè)有了更深入的了解，還提升了我解決問題的能力、溝通合作的能力和團隊合作的能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，這些能力都將幫助我取得更好的成績。因此，我非常感謝有機會參與保險校內(nèi)實踐，它對我個人的成長和未來的發(fā)展非常有幫助。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十八
第一段：引言（120字）。
美術校內(nèi)實踐是我們學習美術的重要環(huán)節(jié)之一，通過實踐，我們可以更好地掌握美術的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)作能力和審美觀察力。在過去的一段時間里，我積極參與了各種美術校內(nèi)實踐活動，并取得了一些心得和體會。
第二段：理論與實踐相結合（240字）。
美術學習中理論與實踐相結合是非常重要的。只有將所學的理論知識應用到實踐中，才能真正領會其內(nèi)涵和價值。在美術校內(nèi)實踐中，我們常常需要根據(jù)老師的指導進行畫作創(chuàng)作，這要求我們將課堂上學到的知識運用到實際操作中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過實際動手創(chuàng)作，我們才能更加深入地理解繪畫的技巧和表現(xiàn)手法。例如，在水彩畫實踐中，我通過反復嘗試和摸索，才摸索出了我自己的繪畫風格和獨特的表現(xiàn)方式。實踐不僅幫助我們鞏固所學的知識，還提供了更多的機會去發(fā)現(xiàn)和探索。
第三段：多樣化的實踐形式（240字）。
美術校內(nèi)實踐形式多種多樣，其中包括美術創(chuàng)作實踐、美術作品展覽和美術比賽等。通過這些實踐，我們能夠集中時間和精力進行作品的創(chuàng)作，這對于提高我們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力是非常有益的。同時，通過參與美術作品展覽和比賽，我們能夠?qū)⒆约旱淖髌愤M行展示與交流，得到來自專家和同學們的反饋和建議，這對于我們的進一步提高和成長非常重要。在實踐中我參加了一個美術作品展覽，通過與其他同學的交流和觀摩，我發(fā)現(xiàn)了自己繪畫中的不足之處，并通過與他人的切磋和激勵來不斷提高自己的水平。
第四段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)（240字）。
美術校內(nèi)實踐也充滿了困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品需要付出艱辛的努力和長時間的堅持。而且，在實踐過程中，我們也常常遇到創(chuàng)作靈感不足、技術困難和時間安排等問題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢和堅持地面對自己的不足。我學會了多方面地尋找靈感，如閱讀書籍、觀看電影和藝術展覽，還通過與同學們的交流和探討來共同提高。在面對技術困難時，我積極向老師請教和尋求幫助，不斷琢磨摸索，最終克服了問題，取得了進步。
第五段：實踐的收獲和啟示（360字）。
通過美術校內(nèi)實踐，我受益良多。首先，我提高了自己的繪畫能力和創(chuàng)作技巧，在技術上有了明顯的進步。其次，我深刻體會到美術是需要付出真心、熱情和耐心的。只有不斷嘗試與實踐，才能提高自己的水平。最重要的是，美術校內(nèi)實踐讓我懂得了美術的魅力和意義，它不僅可以幫助我們傳達思想、表達情感，還可以開闊我們的眼界、提高我們的觀察力和審美能力。通過美術校內(nèi)實踐，我進一步堅定了自己學習美術的信心和決心。
總結（120字）。
美術校內(nèi)實踐是我們學習美術的重要組成部分，通過實踐，我們能夠更加深入地理解美術的理論知識，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。同時，實踐中也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加堅定自己的信心和決心。通過美術校內(nèi)實踐，不僅可以提高自己的水平，還可以得到更多的啟示和收獲。美術校內(nèi)實踐讓我深入地感受到了美術的魅力和意義，堅定了我學習美術的決心。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十九
暑假是每個學生最期待的假期之一，大家可以盡情享受休息和玩樂的時間。然而，對于一些學生來說，暑假也是一段有意義的時光，他們會到不同的機構、公司或者學校里參與各種實踐活動，以提高自己的綜合素質(zhì)。我也在這個暑假期間在學校實踐了四周，現(xiàn)在分享我的經(jīng)歷和感受。
第二段：背景介紹。
我們學校為學生提供了實踐機會，在學期結束后的暑假里，提供了各種類型的實踐崗位，如社會志愿服務崗位、科研助手、財務管理助理、教育輔導、市場營銷等。學生可以自由選擇根據(jù)自己興趣、能力和專業(yè)方向來報名。
第三段：實踐經(jīng)歷。
我選擇了市場營銷實踐，我參與了學校廣告宣傳的工作。我和導師一起制定了宣傳計劃，包括各種傳統(tǒng)媒體和新媒體的宣傳渠道。我協(xié)助導師完成了海報、傳單、視頻等宣傳活動，并通過微信公眾號、微博、新聞發(fā)布等方式進行了宣傳推廣。這一過程中，我領悟到了市場營銷的理論和實踐知識，特別是學習了如何制定三角定位法和全案策略，并且體驗到了媒體溝通和廣告創(chuàng)意的過程。
第四段：得到的收獲。
通過實踐活動，我意識到理論知識與實踐能力的重要性，覺得自己在校內(nèi)的學習有了實質(zhì)性的收獲。在活動中，我也意識到了創(chuàng)意、溝通、團隊協(xié)作等能力對于市場營銷工作的核心價值。我還得到由導師和同學的不斷指導和幫助，在整體實踐中，我不僅鍛煉了自己的實踐能力，還提高了人際交往能力，收獲了一份寶貴的經(jīng)歷和友情。
第五段：總結。
作為一名在校學生，通過實踐活動的參與，我認為自己始終保持著一顆學習和實踐的熱情。實踐活動讓我深刻理解了市場營銷的核心思想，提高了自己的能力和競爭力，更讓我更加認識到了自身的不足和需要更多的自我提升。也希望同學們都可以利用好暑期的時間，參與到不同類型的實踐活動當中，提高自己的實踐技能和能力，努力成為更加優(yōu)秀的人。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇二十
xx六中秋季大講課比賽啟動了這次比賽是歷年來講課比賽之最參與人數(shù)最多歷時最長涉及面最廣從二十幾歲的年青教師到五十多歲的校長十月底第一階段的講課比賽已經(jīng)結束。在這次活動中理科和文科八十多位教師參與了這次比賽活動。大家精心準備認真對待很多教師的課都按區(qū)級、市級甚至省級的水平講的。大家熱情高漲各顯神通特別是課件的`制做都有自己學科的特點。
在這次活動中，我即是評委，也參于講課，但不參評。對于這次活動我一點也不敢放松，必須要發(fā)揮自己的高水平，起到示范作用。
例如就連教師巡回輔導走一個來回，還是二個來回，找?guī)讉€學生輔導，每個內(nèi)容練習的具體次數(shù)及時間等情況，都要熟記于心，但也要學會隨機應便。
另外，我還制做一張“講課物品一覽表”，便與檢查。如服裝穿戴、秒表(備用一塊)、哨子、音響設備(備用一套)、器械數(shù)量、場地規(guī)劃用品及其它教學小道具等。
課上，我教態(tài)認真、有一定的親和力，但有時教學語言不夠精煉準確。在教學環(huán)節(jié)銜接方面還比較合理、過渡自然。課上能體現(xiàn)學生的自主學生、自我展示、合作交流等，也能充分調(diào)動學生的積極性、主動性。教學語言有一定的感染力，但由于排球準備的少，練習密度方面還是有點欠缺，總體效果較好。
總之，以上只是我個人的一點心得體會，還能大家多多批評指正。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇一
每次參加義務勞動的經(jīng)歷，我相信對每個大學生都有一定的意義。
為什么這么說？
我的理由是:通過組織一個班級，去一個確定的地方，“花壇”、“草坪”、“過道”等等。
首先，不管是不是打掃衛(wèi)生，我覺得只要去過的同學沒閑著，都會有所收獲。
通過這次義務勞動，對我來說，感受最深的一點。對于這一點，我會通過我對產(chǎn)程的簡單描述來說明。
說到勞動，我腦海里總會出現(xiàn)這樣的想法；“我現(xiàn)在大二，注定是即將離校的那個人。這次離開也將是我在校生活的終結。這些在學校的活動也將是我一生中美好的回憶。
“所以當我想到這些的時候，我的心就是一顫。
我必須做好我的事情。如果我不做好它們，我以后就沒有任何機會了。全班一起努力。
所以我要認真，珍惜這些東西。
這個義務勞動大致是這樣的。我們班的同學被安排去打掃教學樓旁邊的主干道。
剛來的時候，同學都不知道去哪里打掃衛(wèi)生。
我以為和上次一樣，打掃我們的教室。我們宿舍幾個同學也拿了濕巾，結果都沒用。
之后班里幾個同學拿著掃帚來了，也不行。
那么班里的班干部都在哪里呢？十多把大掃帚。
這解決了問題。
我們六個人在一頭掃，其他人在另一頭掃。在掃樹葉的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象。我們六個人都在認真掃的時候，掃得很快，但是有一個不好的時候，大家都會慢下來。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀的大學生，我們有很高的素質(zhì)去體會文科生的勞動體驗，所以我們應該積極參加勞動。
張瑞敏曾說，“做好一件簡單的事不簡單，做好一件平凡的事不平凡。”勞動改造人。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了很多道理。我覺得是因為我們學到了很多平時學不到的東西。慢慢成長，改變自己。在工作期間，我了解了很多自己的不足。
在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，在人際關系和自我評價的某些方面有所欠缺。而集體公益勞動，讓我體會到了集體的力量、溫暖和不足。也讓我親身感受到了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正自己的錯誤，正確認識自己?，F(xiàn)在，由于一切金錢至上思想的影響，一些人的頭腦中充滿了金錢利益。他們什么都談錢，認為自己干活不付錢就是傻子，甚至有些“公益勞動”變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織我們參加力所能及的公益工作，可以起到一定的抵御一切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們享受閑暇、厭惡工作的壞習慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓精神。
平時在家里，父母視我們?nèi)缯鋵?。這一次，我們自己做到了，我們也努力做到了。我們干了將近半天的活，包括拖地、掃地和擦窗戶。最后，當一切都完成后，我們松了一口氣，笑容出現(xiàn)在我們的嘴唇上。剛開始有點累，但是很開心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很開心。
我深感一切都不是那么容易的。只有不斷克服困難才能成功，做事要認認真真踏實。不認真做，就不會發(fā)現(xiàn)自己的不足。工作也是一樣，“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 你要親身經(jīng)歷了才知道。你付出多少，你就會得到多少回報。只有認真去做，才能有所收獲。如果你努力學習，你會取得好成績；如果你努力，你會得到結果。通過自己的努力，不管結果如何，過程一定會讓自己受益。這種勞動并不十分困難。想想父母每天都要工作賺錢供我們讀書，而我們只有坐在教室里毫無負擔的學習。我們沒有理由不努力學習。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，想到父母年輕的時候連飯都吃不飽，更別說學習了。比起我們的父母，我們幸福多了。可能賺錢就是這么難，甚至比這個還難。想到父母，我真的很愧疚。所以，我在心里暗暗下定決心，以后要讓父母過上幸福的生活。讓我父母為我驕傲。
從這次勞動中，我也明白了要尊重和珍惜別人的勞動成果。這種勞動對我的身心起到了積極的作用。我覺得以后無論做什么工作都要認真負責，以大師的姿態(tài)去對待。這樣獲得的經(jīng)驗和價值，值得學習和珍惜一輩子。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇二
第一段：引言（100字）。
初中生活是一個充滿著活力和機會的階段，而在這段時間，校內(nèi)活動實踐是不可或缺的一部分。這些活動不僅可以幫助學生發(fā)展興趣愛好，還能培養(yǎng)他們的領導能力和團隊合作精神。在初一的校內(nèi)活動實踐中，我也積極參與，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：積極參與校內(nèi)活動（250字）。
在初一的第一個學期，我參加了學校組織的多項校內(nèi)活動。其中，我主動加入了舞蹈社團，并在學校文藝匯演中表演了一支舞蹈。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。首先，我學會了與他人合作，因為舞蹈需要團隊的配合才能完成。其次，我培養(yǎng)了自信心，因為要在許多同學面前表演需要勇氣和自信。最重要的是，我逐漸發(fā)現(xiàn)舞蹈成為了我釋放情感和表達自己的一種方式。通過參加舞蹈社團，我收獲了更加廣闊的視野和開拓了自己的興趣愛好。
第三段：發(fā)展領導能力（250字）。
在初中，每個學生都有機會擔任班級干部，我也成為了班上的一個副班長。這個經(jīng)歷讓我消除了對領導的恐懼，并鍛煉了我的領導能力。我學會了如何組織班級活動和協(xié)調(diào)班級內(nèi)部關系。在這個過程中，我也充分認識到責任和擔當?shù)闹匾浴Ｗ鳛楦卑嚅L，我必須時刻關注班級的學習和生活，有時甚至要為同學們做出一些艱難的決定。通過這個經(jīng)歷，我成長了許多，也明白了作為一個領導者，應該以身作則，善于溝通和傾聽他人的意見。
第四段：團隊合作精神的培養(yǎng)（300字）。
在校內(nèi)活動實踐中，團隊合作是必不可少的。去年，在學校舉辦的一次社團比賽中，我和我的隊友們一起參加了一個辯論社團。盡管我們每個人的能力和經(jīng)驗不同，但我們意識到只有通過團隊合作才能獲得成功。我們花了大量的時間進行討論和協(xié)商，找到自己的觀點并提出有力的論據(jù)。通過這次辯論社團比賽，我不僅學到了許多關于辯論技巧的知識，也明白了在團隊合作中的重要性。每個人的意見和想法都有價值，只有將這些價值結合起來，我們才能取得巨大的成就。
第五段：總結與展望（200字）。
初一的校內(nèi)活動實踐不僅豐富了我的學習生活，也帶給我許多寶貴的體驗和啟示。通過積極參與活動，我發(fā)展了興趣愛好，培養(yǎng)了自信心。通過擔任班級干部，我鍛煉了領導能力，并了解到責任和擔當?shù)闹匾Ｔ趫F隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見。在初中的剩余時間里，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)活動，不斷拓寬自己的視野和培養(yǎng)更多的技能。我相信，這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇三
隨著中學生們步入初中，他們的學習生活開始有了新的起點。為了豐富同學們的校園生活，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和合作精神，學校舉辦了一系列的校內(nèi)活動。這些活動不僅讓同學們在課堂之外有了更多的學習機會，還促使他們在實踐中成長。在參與其中的過程中，我深刻地體會到了團隊合作的重要性、動手能力的培養(yǎng)以及對新事物的好奇心。
首先，參與校內(nèi)活動讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在活動中，一些任務往往需要大家的共同參與和配合才能完成。我還記得去年學校舉辦的班級聯(lián)誼活動，每個班級代表要準備一場精彩的表演。為了完成這一任務，我們班同學積極討論，各自提出建議。有的同學擅長舞蹈，有的擅長唱歌，有的精通樂器。最終，我們協(xié)作完成了一場別開生面的表演。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有團隊成員相互合作、密切配合，才能夠取得優(yōu)異的成績。團隊合作不僅能提高工作效率，還能增進大家之間的溝通和理解，培養(yǎng)大家的集體榮譽感和團隊意識。
其次，校內(nèi)活動的參與讓我積極培養(yǎng)了動手能力。在課堂之外，我們有機會嘗試一些平時不太常見的活動，例如體育競賽、手工制作等。記得有一次學校組織了籃球比賽，我報名參加了此次活動。經(jīng)過幾天的專業(yè)指導，我逐漸掌握了籃球基本技巧，也提高了我的身體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)歷這次活動，我不僅意識到運動對于身體健康的重要性，還培養(yǎng)了持之以恒的健身習慣。另外，手工制作活動也激發(fā)了我對藝術創(chuàng)作的興趣。通過親手制作小工藝品，我學會了耐心和專注，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。
最后，校內(nèi)活動的參與讓我對新事物充滿了好奇心。在活動中，我們有機會接觸到一些平時不太容易接觸到的事物，例如科學實驗、科技展覽等。我還記得去年學校舉辦的科技節(jié)活動，我們班參觀了一些高科技展品，例如機器人、虛擬現(xiàn)實設備等。這些展品不僅讓我們領略到科技的魅力，還激發(fā)了我們對科學知識的熱情。通過親身參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對科學的興趣越來越濃厚，于是我報名參加了學校的科學研究社團，并贏得了“優(yōu)秀科學研究員”的稱號。這讓我更加堅定了作為未來科學家的愿望。
通過參與初一校內(nèi)活動，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了團隊合作的重要性，明白了集體榮譽感和合作精神的重要性。其次，參與這些活動也促使我培養(yǎng)了動手能力，讓我更深入地了解自己的興趣和潛力。最后，我對新事物的好奇心也得到了滿足，不斷探索和學習新知識。通過這些實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅收獲了新的技能和知識，也成長為一個樂于助人、善于合作的中學生。參與校內(nèi)活動，讓我學到的不僅是本領，更是一種生活的態(tài)度和價值觀念。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇四
初一是一個新的開始，也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的年級。為了幫助同學們更好地適應新環(huán)境，認識新同學，學校組織了一系列校內(nèi)活動。這些活動不僅可以增進同學們之間的友誼，還有助于培養(yǎng)團隊合作精神和各種社交技能。通過這些活動，我們初一同學更加融入了學校大家庭。
在初一的校內(nèi)活動中，我們參與了多種多樣的活動，包括班級聯(lián)誼、社團招新、實踐實訓等等。班級聯(lián)誼是最早舉行的一項活動，我們通過不同的游戲和活動相互了解，建立了深厚的友誼。社團招新則提供了各種不同的選擇，同學們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇加入不同的社團，展現(xiàn)自己的才藝和能力。而實踐實訓則是幫助我們將學到的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力的重要活動，例如實驗課、實地考察和模擬實驗等。這些活動每一個都給我們帶來了不同的收獲和體驗。
通過參與校內(nèi)活動，我受益匪淺。首先，我學會了團隊合作。在班級聯(lián)誼和社團招新中，我們需要團結一致，相互配合，共同達成目標。這鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通技巧，也培養(yǎng)了我們的領導才能和組織能力。其次，我提高了我的表達能力。在校內(nèi)活動中，我們需要學會發(fā)表自己的觀點和建議，與同學們進行有效的交流和討論。這讓我不再害羞和膽怯，勇于表達自己的想法。最重要的是，我意識到了自己的興趣和潛力。通過實踐實訓活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對科學實驗的熱愛，并下定決心將來學習更多相關的知識。
第四段：總結校內(nèi)活動的價值和影響。
初一校內(nèi)活動不僅幫助我們更好地適應學校和同學，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過活動的參與和經(jīng)驗的積累，我們初一同學已經(jīng)成長為一個有能力、有責任心和有擔當?shù)娜恕＿@些活動提供了一個展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的平臺，讓我們更好地認識自己，在新的學習生活中揚長避短。
第五段：展望未來，提出建議。
初一校內(nèi)活動給我們帶來了很多啟示和思考，我希望未來能夠繼續(xù)參與這樣的活動。我建議學?？梢耘e辦更多類似的活動，例如班級比賽、講座和討論會等，給我們提供更多展示自己和鍛煉能力的機會。同時，我也希望我們初一同學能夠保持這種積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力學習和成長。
通過初一校內(nèi)活動的實踐，我學會了團隊合作、提高了表達能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我進入初中的新旅程，成為我成長的重要基石。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇五
我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實踐活動――拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對此次實踐的心得：
一、我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個過程。除草是件小事，但卻有著大學問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。
二、要有熱情、耐心和信心。其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇六
首先是溫故而知新。這次實踐需要一定的理論知識來支持，我在聽老師講的同時也發(fā)現(xiàn)了許多原來忽略或未熟練掌握的知識，例如對萬用表內(nèi)部結構認識有點模糊等，于是就借此機會在課下好好復習了一下。然后是實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準。這次實踐不僅證明了我們原有的理論知識是正確的，加強了我們的認識，還讓我明白了什么是真正的學以致用。書本上空口無憑的話都由一些真實的現(xiàn)象表現(xiàn)出來很有成就感。
理論學得不錯不一定能在實踐中做好，我們很容易掌握知識卻總不會利用。這次實踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對于實踐過程中的錯誤：過而能改，善莫大焉。剛接觸實物才開始動手的我們不免犯錯誤，我們就是在錯誤中提高的。例如在電路板的焊接過程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯誤不僅是粗心大意也是因為不夠熟練，在以后的實踐時我都會注意，也會針對一些自己經(jīng)常犯的錯誤多鍛煉，加強自己。最后我認識到自己知識的膚淺，明白了學海無涯，學無止境，這次實踐將激勵我更加用心的去學習，更加注重實踐與理論相結合。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇七
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間進入服務站已經(jīng)有一個多學期了，在這一個多學期里，我參加過很多服務站的大大小小的活動。每參加一次活動都會讓我有不一樣的收獲和感受。其中讓我感受最深刻的是第一次參加的福利院活動。在那里住著的都是一些孤寡老人和孤兒，他們身體上都有這樣或那樣的缺陷，而我們在那里進行的活動也是很簡單的。只是和那些小孩玩一些小活動，派一些帖給他們，或者與一些老人家聊聊天那樣。雖然這些活動在我們眼里是那么的簡單甚至是幼稚?？墒窃诨顒拥倪^程中我卻經(jīng)常能看到他們天真真誠的.笑臉。這也是我去這活動中獲得最大的回報。因為他們的笑臉能夠讓我所有的煩惱都煙消云散。讓我感到滿足，同時也讓我明白了其實歡樂很簡單。只要你能夠堅持微笑待人，用自我的歡樂去感染他人，化解他人的煩惱，看到別人也對你微笑。那你就會感受到歡樂了，其實歡樂很簡單，讓我們微笑待人吧!
我記得我剛成為青年志愿者服務站的一員時，師兄曾問過我們，你們?yōu)槭裁匆尤敕照?我的回答是：做一名青年志愿者!
那時剛剛踏入大學的門檻，對學校里的一切新事物都感到好奇，于是懷著一顆熾熱的心加入了我認為最有意義的組織――青年志愿者服務站。而此刻，經(jīng)過時間的沖淡，那可當時熱騰騰的的心或許已不再像當初那樣的滾燙，但，我依舊會因為自我是一名青年志愿者而感到光榮。
或許我不能為聾啞學校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人帽獻什么，或許我能做的僅僅是和他們聊天，玩耍，又或許我能做到的僅僅是在公交哦車上為一位孕婦讓出自我的座位，但我依然會為自我的行為而光榮，僅僅是因為我期望的，我力所能及的，只要出自一份真心，一份善良就夠了。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇八
20xx年7月10日，盛夏七月，火辣的陽光灑在一群朝氣蓬勃的大學生身上，我們帶著心中的激動，懷著對三下鄉(xiāng)的期待，在老師的指導下，我跟隨著嶺南師范學院教科院“蒲公英”社會實踐隊來到了雷州市白沙二中進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
大二的我之前并沒有參加過三下鄉(xiāng)活動，而且在這次三下鄉(xiāng)活動中，我還是擔任二班的班主任，這對于我來說，激動的心情下又帶有一點小小的緊張。萬一班上的.學生不聽我的話怎么辦？萬一這些學生調(diào)皮搗蛋怎么辦？帶著這種心情，我們在第二天開班儀式之后，來到了各自的班上進行班會。在班會上，我們選出了6名班干，在競選班干的過程中，同學們的積極性實在不高，我只能通過一些激勵的語言去鼓勵他們，讓他們主動出來競選班干，最后還是有幾個不害羞的同學站了出來，這讓我很欣慰，畢竟第一步我們還是安安穩(wěn)穩(wěn)的踏出去了。然后我們向同學們進行了活動的宣傳，同學們對活動的興趣都很高，踴躍報名，幾乎全班的學生都參加了活動，沒有一位同學落下，這很不錯。
第二天，我們開始了正常的教學，并進行了安全演練。因為我第一天是沒有課程的，所以我抽空上我的班去看看他們的學習效果。給我的感覺就是，不敢舉手，不敢表達自己的看法。后來我向他們原來的班主任說了這種情況，班主任說，這是正常現(xiàn)象，同學們的學習都不是特別主動，他們不太喜歡舉手回答問題，即使是他們明白了，但還是在那里沉默。下午的安全演練是我負責的，他們的態(tài)度都不是特別好，嘻嘻哈哈，像散步一樣，感覺完全都不當一回事，這讓我感覺很心痛，為什么這么說？因為身為他們的老師，我想到的是真正的災難來臨的時候，如果他們還是這種態(tài)度，會讓他們失去生命，或者造成不可避免的傷害。
三下鄉(xiāng)的時間已經(jīng)過去了三分之一，希望剩下的幾天能好好完成我們的工作，給他們帶來好的影響。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇九
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導教師。
我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當教師的感覺。這次打工，只是為了增進自我的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自我學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自我的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在午時放學后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的資料再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新資料提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實際情景單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)驗的教師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的進取性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李教師，我感到自我身上的職責真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我必須會努力的，真心的對這些孩子們好，幫忙他們在學習上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的資料不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和資料，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫忙。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不一樣的應對方法，期望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間，在我自我看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，異常是有時候有的家長會問得很仔細，我都不明白該怎樣說，每當看著那些有經(jīng)驗的教師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，可是發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自我的缺點，增強自我的交際本事，提高自我的語言表達本事。
很早就想?yún)⒓訉嵙暳耍皇俏沂且粋€師范生，想獨自找一份在學校的實習教師工作并不容易，因為現(xiàn)在的學校對教師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的機會。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學生個體與學生群體的相互作用，加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以達到共同完成學習任務。
課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學教學中，班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價，相反，所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識，使合作學習成為學生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出，強調(diào)合作學習并不意味著削弱學生的自主學習，事實上，合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學習的教學方法，我個人認為是可行的，能夠培養(yǎng)學生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學習效率。
隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加，計算機在數(shù)學教學中的應用越來越廣泛。(例如我們組織的教學公開課就是通過多媒體來上的)利用計算機來演示幾何教學中的圖形，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們必須掌握有關的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。
在實習中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習課，覺得還是高考班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時完成。
每個教師，都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十
第一段：引言（150字）。
校內(nèi)拍攝實踐是學習攝影的重要環(huán)節(jié)，它在很大程度上拓寬了我們的視野，提高了我們的攝影技巧。在這個數(shù)字化時代，每個人都有可能成為一名攝影師，因此我們需要更好地理解和掌握這門藝術。在完成校內(nèi)拍攝實踐的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，對攝影有了更深入的理解。
第二段：準備與策劃（250字）。
在進行校內(nèi)拍攝實踐之前，我首先進行了充分的準備與策劃。我仔細查看了校園地圖，選取了一些具有代表性的地點作為拍攝的場景。在策劃過程中，我注意到光線和環(huán)境是拍攝成功的關鍵因素。我學習了一些關于光線的原理，例如陽光角度、人工光和自然光的差異，這對于室內(nèi)和室外拍攝都非常重要。同時，我也了解到人文環(huán)境對拍攝的影響，這讓我更加注重選擇合適的背景。
第三段：拍攝與后期處理（350字）。
在實際拍攝中，我運用所學到的知識和技巧，使用各種設置和角度來捕捉到最佳的瞬間。我學會了如何使用曝光補償、對焦和合理選擇焦距。此外，我還學會了如何調(diào)整白平衡和ISO設置來適應不同的場景。這些技巧大大提升了我拍攝的質(zhì)量。
在后期處理方面，我學會了使用Photoshop等專業(yè)工具進行修飾。我可以調(diào)整圖像的色彩、對比度和曝光度，以及去除一些瑕疵。此外，我還學會了如何使用濾鏡和潤飾工具來強調(diào)照片的主題和細節(jié)。通過后期處理，我可以更好地表達我想要傳達的意圖。
第四段：分享與交流（250字）。
校內(nèi)拍攝實踐不僅是個人的學習與成長，還給我提供了與同學們分享和交流的機會。在實踐過程中，我與同學之間經(jīng)常進行經(jīng)驗交流，互相學習，共同進步。我們舉行了一些小型展覽和分享會，展示并討論彼此的作品。通過這種分享與交流的方式，我不僅探索了攝影藝術的更多可能性，還結交了一群志同道合的朋友。
第五段：結語（200字）。
總而言之，校內(nèi)拍攝實踐對我來說是一次極好的機會，它拓寬了我的攝影視野，提高了我的技術水平。通過在實踐中學習與探索，我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。同時，與同學們的分享和交流也讓我受益匪淺。我相信，這個校內(nèi)拍攝實踐的過程不僅在攝影方面帶給了我很多收獲，更鍛煉了我的觀察力和創(chuàng)造力。這次實踐對我而言是一次有意義的學習之旅，它讓我更加熱愛攝影，也激發(fā)了我繼續(xù)探索攝影藝術的激情。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十一
第一段：引入校內(nèi)實踐的意義（200字）。
校內(nèi)實踐是學生們在校園內(nèi)開展的一項重要活動，旨在通過實踐活動的參與和觀察，增強學生的實際操作能力和解決問題的能力。校內(nèi)實踐活動涵蓋了多個領域，包括科學實驗、社會實踐、文化體驗等等。這些實踐活動為學生提供了一個切實的機會，使他們能夠?qū)⒃谡n堂上學到的理論知識應用到實際中，從而獲得更加全面和深入的學習體驗。
我曾參與過學校的一次校內(nèi)實踐活動，這是一個社會實踐的項目。我們小組的任務是對學校周邊的社區(qū)進行調(diào)研，了解社區(qū)居民的需求，并提出解決方案。在活動開始之前，我們小組首先進行了資料收集和理論學習，以便更好地了解社區(qū)問題，并制定相應的調(diào)研目標和方案。接著，我們擬定了一份調(diào)查問卷，并通過排隊進行了居民的意見調(diào)查。最后，根據(jù)調(diào)查結果，我們整理出一份詳細的報告，并向?qū)W校和社區(qū)居民進行了匯報。
通過這次校內(nèi)實踐活動，我收獲了很多。首先，我學到了如何進行調(diào)查研究的基本方法和技巧，包括設計問卷、采集數(shù)據(jù)等等。其次，我學會了如何與他人合作，協(xié)調(diào)小組內(nèi)的工作，并共同解決問題。在這個過程中，我不僅學到了如何溝通、協(xié)商和理解他人，還體會到了團隊合作所帶來的力量和樂趣。此外，我還學會了如何分析問題和解決問題，將理論知識與實際應用相結合，從而更好地解決實際問題。總的來說，這次校內(nèi)實踐活動使我在多個方面得到了鍛煉和提高。
通過這次校內(nèi)實踐活動，我進一步認識到實踐的重要性。實踐是人們獲取知識和技能的重要途徑，只有將理論與實踐相結合，才能更好地理解和應用所學知識。此外，實踐還能培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，學校和社會應該更加重視和支持校內(nèi)實踐活動，為學生提供更多的實踐機會和平臺。
第五段：對未來校內(nèi)實踐的期待（200字）。
對于我個人而言，我希望能繼續(xù)參與更多的校內(nèi)實踐活動，并在實踐中不斷提升自己。我也希望學校能加強對校內(nèi)實踐的組織和引導，提供更多的資源和支持，使更多的學生能夠參與到實踐中來，從而獲得更好的學習體驗。同時，社會也應積極支持學校的校內(nèi)實踐活動，為學生提供更多的實踐機會，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力，為社會發(fā)展提供更多的人才。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十二
該學生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的
專業(yè)
基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該學生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。
能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領導交辦的工作。同時該學生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學學生的需要，亦能根據(jù)學學生反應及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得學學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
該學生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學學生了解他們的思想和
學習
狀況，與學學生談心，幫助他們樹立正確的人學生觀和價值觀，與學學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學學生喜
愛
。該學生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
該學生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學設備，采用多種教學手段促使學學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學學生喜愛。該學生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
該實習學生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學學生反應及教師指導調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質(zhì)。
經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學學生的`接觸，對現(xiàn)今中學學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
某某同學在實習期間能夠認真遵守實習學生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。
實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師學生關系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十三
在美術學習中，實踐是提高藝術技能的重要途徑。在校內(nèi)實踐中，不僅可以加深對美術理論的理解，還可以鍛煉自己的創(chuàng)作能力和審美觀。通過參與多次的美術校內(nèi)實踐，我深刻體會到了實踐的重要性，下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我的所學所感，以及實踐對我個人藝術成長的影響。
在美術校內(nèi)實踐中，首先要掌握的就是理論知識。美術學科是一門理論與實踐相結合的學科，理論是實踐的指導。只有掌握了扎實的理論知識，才能在創(chuàng)作過程中找到合適的表達方式。在我的學習過程中，老師經(jīng)常敦促我們要學會學習，要培養(yǎng)自主學習的能力。這讓我認識到，美術學習離不開理論知識的積累。因此，我不斷地拓寬自己的知識面，深入學習美術史、藝術理論等相關知識。這些理論知識的掌握，讓我在實踐中更加得心應手。
其次，在美術校內(nèi)實踐中，我也學會了如何進行創(chuàng)作。創(chuàng)作是美術學習中最重要的環(huán)節(jié)之一，它要求我們具備獨立思考和創(chuàng)新能力。在實踐中，我們常會遇到各種題材和材料，需要靈活運用自己所學的知識和技能。而創(chuàng)作的過程中不僅要追求技巧的運用，還需要融入自己的情感和思考。在我參與的實踐中，我常常會嘗試不同的創(chuàng)作方法和風格，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作能力。在這個過程中，我學會了更好地表達自己的觀點和思想，鍛煉了自己的創(chuàng)作思維。
此外，美術校內(nèi)實踐還讓我認識到了藝術的團隊合作的重要性。在實踐中，我們常常會組成小組進行創(chuàng)作，這要求我們與他人合作，互相協(xié)助，共同完成作品。在團隊合作中，我們要學會傾聽他人的意見，并且妥善解決分歧。通過與他人的交流和合作，我們可以相互啟發(fā)，互相借鑒，共同提高。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作能力，還可以豐富我們的創(chuàng)作思路和想法。
最后，美術校內(nèi)實踐還提供了很多展示和交流的機會。展示和交流是我們?nèi)〉眠M步的重要平臺，可以讓我們的作品為更多的人所了解和欣賞。在我的實踐中，我曾參加學校的美術作品展覽，并與其他同學進行了深入的交流。這讓我了解到了更多的創(chuàng)作技巧和觀點，同時也讓我更加自信地展示自己的作品。通過這些展示和交流，我不僅得到了他人的認同和鼓勵，也意識到了自己在美術學習中的不足之處，從而有了更有針對性的學習方向。
綜上所述，美術校內(nèi)實踐是我們提高藝術創(chuàng)作能力和審美能力的重要途徑。通過實踐，我們可以深入實踐并提升自己的理論知識；通過實踐，我們可以鍛煉創(chuàng)作能力和藝術思維；通過實踐，我們可以培養(yǎng)團隊合作和交流的能力；通過實踐，我們可以展示自己的作品并獲得他人的認可。因此，我們應該珍惜這個寶貴的學習機會，積極參與校內(nèi)實踐，努力提高自己的藝術水平。只有不斷地實踐和探索，我們才能在美術學習中不斷進步，真正成為一名優(yōu)秀的藝術家。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十四
暑假是學生們放松自我的時間，但對于大部分學生來說，迎接著他們的是各種形式的實踐，而在學生們真正走入社會之前，校內(nèi)暑假實踐或許是學生們最能夠接觸到的社會實踐體驗之一。不同于課堂上的學習，校內(nèi)暑假實踐更加注重提高學生實踐技能和獨立思考能力，讓學生在假期中受益匪淺。
第二段：實踐內(nèi)容。
筆者今年參加了學校的暑期社會實踐，實踐內(nèi)容是通過社會問卷調(diào)查的方法，調(diào)查了津南區(qū)居民對社區(qū)醫(yī)生服務的滿意度。在整個實踐過程中，我學到了如何設計調(diào)研問卷，如何與受訪者進行有效溝通，如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)等實踐技能和方法。同時，在問題的發(fā)現(xiàn)和解決的過程中，我也對社會實踐的重要性有了更加深刻的認識。
第三段：收獲與體會。
通過一個月的實踐，我不僅提高了自己的實踐能力，更加了解了社會和社區(qū)的現(xiàn)狀。在與受訪者交流的過程中，我深刻體會到了社區(qū)醫(yī)生服務對人們生活和身體健康的重要性。同時，在實踐中我也發(fā)現(xiàn)了一些社區(qū)醫(yī)生服務中存在的問題，比如有些居民不知道自己所屬的醫(yī)生、預約等待時間長、醫(yī)生不夠?qū)I(yè)等問題，這些問題需要我們?nèi)リP注、討論和解決。
第四段：與團隊合作。
在實踐中，我們是一個小組，通過團隊合作和分工合作，讓整個實踐過程更加有序和高效。互相間的配合和支持也讓我感受到了一個團隊的力量。團隊中有相互包容、幫助和督促的過程，這些質(zhì)樸的完美和能夠在團隊中建立互動機制讓我們獲得了成長和進步。
第五段：結語。
總的來說，校內(nèi)暑假實踐讓我獲得了更多實踐經(jīng)驗，也讓我深入了解了社會，讓我認識到了團隊的力量和合作的重要性。通過這次實踐，我也更加堅定了繼續(xù)關注、接觸社會和推動社會進步的信念。我相信，這次實踐將給我今后的人生和追求帶來不滅的火焰。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十五
校內(nèi)黨課作為加強大學生思想政治教育的重要途徑，是推動學生全面發(fā)展的有效手段。在參與校內(nèi)黨課的過程中，我深深感受到了一系列重要的體會和收獲。本文將結合個人經(jīng)歷，就校內(nèi)黨課實踐心得進行探討。
第二段：拓寬眼界，增強歷史文化素養(yǎng)。
校內(nèi)黨課上，老師們通過生動的講述、精彩的圖表和多媒體展示等方式，向我們介紹了黨的歷史和發(fā)展。通過學習黨的光榮歷史，我對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就有了更加深刻的認識。同時，黨課還使我了解了黨的指導思想和基本原則，提高了我作為一名共青團員的政治覺悟。這種拓寬眼界、增強歷史文化素養(yǎng)的體驗讓我深感國家和民族的興旺發(fā)達離不開黨的領導。
第三段：培養(yǎng)價值觀，塑造品格。
通過校內(nèi)黨課的學習，我進一步明確了追求共產(chǎn)主義的社會理想目標，樹立了正確的價值觀念。黨課教育我們要對黨忠誠，對人民負責，樹立正確的利他主義和集體主義觀念。在黨課中，老師們通過深入淺出、形象生動的講解，使我們深刻認識到共產(chǎn)黨員應當具備的良好品質(zhì)，如廉潔奉公、秉公執(zhí)法、勤廉節(jié)儉等。從學習中塑造良好品格，使我深入理解了黨員的使命和責任。
第四段：鍛煉能力，提升水平。
黨課不僅是為了增強大學生的思想政治教育，也是為了鍛煉同學們的組織能力和實踐能力。在黨課中，我們組成了志愿者團隊，參與了社會實踐、志愿活動等。通過實際行動，我學會了團隊合作、組織協(xié)調(diào)和問題解決的能力，提升了自己的溝通能力和人際交往能力。同時，在黨課中，我們還開展了主題演講、辯論賽等活動，這些活動鍛煉了我的表達能力和思維能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
第五段：激發(fā)潛能，培養(yǎng)黨員意識。
作為共青團員，參加校內(nèi)黨課讓我更加深刻地認識到作為一名共產(chǎn)黨員的重要性和責任。黨課激發(fā)了我的潛能，讓我對將來的發(fā)展充滿了信心。在黨課的實踐中，我結交了許多優(yōu)秀的同學，他們的思想和行動深深地感染了我，讓我明白了作為黨員應該積極投身于社會實踐和公益事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。通過黨課，我逐漸形成了一種身為共產(chǎn)黨員的自豪感和使命感，將這種自豪感融入日常學習和生活中，努力踐行社會主義核心價值觀。
總結：
通過參與校內(nèi)黨課，我拓寬了眼界，增強了歷史文化素養(yǎng)；樹立了正確的價值觀念，塑造了良好的品格；鍛煉了組織能力和實踐能力，提升了自己的水平；激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了黨員意識。在今后的學習和生活中，我將不斷努力，踐行黨的指導思想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
（注：本文僅代表個人觀點，僅供參考）。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十六
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。2021年9月28號在南華大學計算機學院領導的組織下，我們給雨母樓的`大教室進行了一次大清掃。每一個同學都在認真地打掃黑板講桌及講臺，仔細地擦洗門窗，將桌椅擺放端正，做到表面干凈無灰塵，課桌內(nèi)干凈無垃圾，真正達到學院勞動教育的真正意義。這次勞動教育的實踐，通過班級為單位的勞動，使我們逐步樹立正確的勞動觀念以及勞動習慣，弘揚了艱苦奮斗的精神。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十七
第一段：介紹保險校內(nèi)實踐的背景和意義（200字）。
保險校內(nèi)實踐是一種學生在大學期間進行實際保險案例分析和解決問題的活動。這樣的實踐有助于學生將所學的理論知識應用到實際中，提升他們的解決問題的能力和實踐能力。通過參與保險校內(nèi)實踐，學生能夠更好地了解保險行業(yè)，并且能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
在參與保險校內(nèi)實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)這項活動有一些獨特的亮點。首先，實踐活動涉及到各種形式的保險案例分析和解決問題的方法，使我能夠從不同的角度去分析和解決問題。其次，實踐活動注重團隊合作，通過與同學們合作完成實踐任務，我發(fā)現(xiàn)團隊合作對于解決問題非常重要。同時，實踐活動還注重培養(yǎng)我對問題的發(fā)現(xiàn)和解決的能力，讓我在實踐中逐漸提升分析和解決問題的能力。
第三段：實踐中遇到的挑戰(zhàn)和應對策略（250字）。
在實踐過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于我在保險方面的知識和經(jīng)驗相對較少，因此在面對復雜的保險案例時，我感到很困惑。但是，我通過積極主動地請教老師和同學的經(jīng)驗，從而解決了這個困惑。其次，我在團隊合作方面也遇到了一些困難，比如溝通不暢和分工不明確。為了解決這些問題，我主動與團隊成員溝通，明確分工，并且學習與他人合作的技巧。這些挑戰(zhàn)使我意識到在實踐中，除了理論知識外，溝通和合作能力也非常重要。
通過參與保險校內(nèi)實踐，我獲得了很多益處。首先，我對保險行業(yè)有了更深入的了解，這將有助于我未來選擇職業(yè)和發(fā)展。其次，實踐活動提升了我的問題分析和解決能力，使我能夠更好地應對各種復雜的保險問題。最后，團隊合作的經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，這對于將來在工作中也非常有幫助。通過保險校內(nèi)實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，這讓我更加明確了今后的學習和發(fā)展方向。
第五段：總結保險校內(nèi)實踐的價值和個人成長（250字）。
保險校內(nèi)實踐是一種非常有價值的教育活動，它能夠幫助學生將所學的理論知識應用到實際中。通過參與保險校內(nèi)實踐，我不僅對保險行業(yè)有了更深入的了解，還提升了我解決問題的能力、溝通合作的能力和團隊合作的能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，這些能力都將幫助我取得更好的成績。因此，我非常感謝有機會參與保險校內(nèi)實踐，它對我個人的成長和未來的發(fā)展非常有幫助。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十八
第一段：引言（120字）。
美術校內(nèi)實踐是我們學習美術的重要環(huán)節(jié)之一，通過實踐，我們可以更好地掌握美術的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)作能力和審美觀察力。在過去的一段時間里，我積極參與了各種美術校內(nèi)實踐活動，并取得了一些心得和體會。
第二段：理論與實踐相結合（240字）。
美術學習中理論與實踐相結合是非常重要的。只有將所學的理論知識應用到實踐中，才能真正領會其內(nèi)涵和價值。在美術校內(nèi)實踐中，我們常常需要根據(jù)老師的指導進行畫作創(chuàng)作，這要求我們將課堂上學到的知識運用到實際操作中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過實際動手創(chuàng)作，我們才能更加深入地理解繪畫的技巧和表現(xiàn)手法。例如，在水彩畫實踐中，我通過反復嘗試和摸索，才摸索出了我自己的繪畫風格和獨特的表現(xiàn)方式。實踐不僅幫助我們鞏固所學的知識，還提供了更多的機會去發(fā)現(xiàn)和探索。
第三段：多樣化的實踐形式（240字）。
美術校內(nèi)實踐形式多種多樣，其中包括美術創(chuàng)作實踐、美術作品展覽和美術比賽等。通過這些實踐，我們能夠集中時間和精力進行作品的創(chuàng)作，這對于提高我們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力是非常有益的。同時，通過參與美術作品展覽和比賽，我們能夠?qū)⒆约旱淖髌愤M行展示與交流，得到來自專家和同學們的反饋和建議，這對于我們的進一步提高和成長非常重要。在實踐中我參加了一個美術作品展覽，通過與其他同學的交流和觀摩，我發(fā)現(xiàn)了自己繪畫中的不足之處，并通過與他人的切磋和激勵來不斷提高自己的水平。
第四段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)（240字）。
美術校內(nèi)實踐也充滿了困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品需要付出艱辛的努力和長時間的堅持。而且，在實踐過程中，我們也常常遇到創(chuàng)作靈感不足、技術困難和時間安排等問題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢和堅持地面對自己的不足。我學會了多方面地尋找靈感，如閱讀書籍、觀看電影和藝術展覽，還通過與同學們的交流和探討來共同提高。在面對技術困難時，我積極向老師請教和尋求幫助，不斷琢磨摸索，最終克服了問題，取得了進步。
第五段：實踐的收獲和啟示（360字）。
通過美術校內(nèi)實踐，我受益良多。首先，我提高了自己的繪畫能力和創(chuàng)作技巧，在技術上有了明顯的進步。其次，我深刻體會到美術是需要付出真心、熱情和耐心的。只有不斷嘗試與實踐，才能提高自己的水平。最重要的是，美術校內(nèi)實踐讓我懂得了美術的魅力和意義，它不僅可以幫助我們傳達思想、表達情感，還可以開闊我們的眼界、提高我們的觀察力和審美能力。通過美術校內(nèi)實踐，我進一步堅定了自己學習美術的信心和決心。
總結（120字）。
美術校內(nèi)實踐是我們學習美術的重要組成部分，通過實踐，我們能夠更加深入地理解美術的理論知識，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。同時，實踐中也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加堅定自己的信心和決心。通過美術校內(nèi)實踐，不僅可以提高自己的水平，還可以得到更多的啟示和收獲。美術校內(nèi)實踐讓我深入地感受到了美術的魅力和意義，堅定了我學習美術的決心。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇十九
暑假是每個學生最期待的假期之一，大家可以盡情享受休息和玩樂的時間。然而，對于一些學生來說，暑假也是一段有意義的時光，他們會到不同的機構、公司或者學校里參與各種實踐活動，以提高自己的綜合素質(zhì)。我也在這個暑假期間在學校實踐了四周，現(xiàn)在分享我的經(jīng)歷和感受。
第二段：背景介紹。
我們學校為學生提供了實踐機會，在學期結束后的暑假里，提供了各種類型的實踐崗位，如社會志愿服務崗位、科研助手、財務管理助理、教育輔導、市場營銷等。學生可以自由選擇根據(jù)自己興趣、能力和專業(yè)方向來報名。
第三段：實踐經(jīng)歷。
我選擇了市場營銷實踐，我參與了學校廣告宣傳的工作。我和導師一起制定了宣傳計劃，包括各種傳統(tǒng)媒體和新媒體的宣傳渠道。我協(xié)助導師完成了海報、傳單、視頻等宣傳活動，并通過微信公眾號、微博、新聞發(fā)布等方式進行了宣傳推廣。這一過程中，我領悟到了市場營銷的理論和實踐知識，特別是學習了如何制定三角定位法和全案策略，并且體驗到了媒體溝通和廣告創(chuàng)意的過程。
第四段：得到的收獲。
通過實踐活動，我意識到理論知識與實踐能力的重要性，覺得自己在校內(nèi)的學習有了實質(zhì)性的收獲。在活動中，我也意識到了創(chuàng)意、溝通、團隊協(xié)作等能力對于市場營銷工作的核心價值。我還得到由導師和同學的不斷指導和幫助，在整體實踐中，我不僅鍛煉了自己的實踐能力，還提高了人際交往能力，收獲了一份寶貴的經(jīng)歷和友情。
第五段：總結。
作為一名在校學生，通過實踐活動的參與，我認為自己始終保持著一顆學習和實踐的熱情。實踐活動讓我深刻理解了市場營銷的核心思想，提高了自己的能力和競爭力，更讓我更加認識到了自身的不足和需要更多的自我提升。也希望同學們都可以利用好暑期的時間，參與到不同類型的實踐活動當中，提高自己的實踐技能和能力，努力成為更加優(yōu)秀的人。
校內(nèi)青志活動實踐心得篇二十
xx六中秋季大講課比賽啟動了這次比賽是歷年來講課比賽之最參與人數(shù)最多歷時最長涉及面最廣從二十幾歲的年青教師到五十多歲的校長十月底第一階段的講課比賽已經(jīng)結束。在這次活動中理科和文科八十多位教師參與了這次比賽活動。大家精心準備認真對待很多教師的課都按區(qū)級、市級甚至省級的水平講的。大家熱情高漲各顯神通特別是課件的`制做都有自己學科的特點。
在這次活動中，我即是評委，也參于講課，但不參評。對于這次活動我一點也不敢放松，必須要發(fā)揮自己的高水平，起到示范作用。
例如就連教師巡回輔導走一個來回，還是二個來回，找?guī)讉€學生輔導，每個內(nèi)容練習的具體次數(shù)及時間等情況，都要熟記于心，但也要學會隨機應便。
另外，我還制做一張“講課物品一覽表”，便與檢查。如服裝穿戴、秒表(備用一塊)、哨子、音響設備(備用一套)、器械數(shù)量、場地規(guī)劃用品及其它教學小道具等。
課上，我教態(tài)認真、有一定的親和力，但有時教學語言不夠精煉準確。在教學環(huán)節(jié)銜接方面還比較合理、過渡自然。課上能體現(xiàn)學生的自主學生、自我展示、合作交流等，也能充分調(diào)動學生的積極性、主動性。教學語言有一定的感染力，但由于排球準備的少，練習密度方面還是有點欠缺，總體效果較好。
總之，以上只是我個人的一點心得體會，還能大家多多批評指正。