計劃的制定需要考慮到目標的具體性、可行性和時效性。在制定計劃時，需要考慮自己的時間和精力等資源的限制。范文給我們提供了一個全面的視角和思路，讓我們更好地認識計劃的重要性。
計劃工作的真正起點是篇一
現在搞網絡營銷的太但單一了，發(fā)個垃圾郵件就喊著自己是網絡營銷了，就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科...
現在搞網絡營銷的太但單一了，發(fā)個垃圾郵件就喊著自己是網絡營銷了。
就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科的可笑。
什么是真正的網絡營銷呢？
1,網絡營銷最早由誰提出我到現在都弄不清楚.那位知道敬請賜教.謝謝.至于網絡營銷的概念問題...爭論了幾年也沒什么結果啊.總之只要我們知道他是某人或某企業(yè)為了開拓市場或制造影響提出的一種概念就好啦.
2,將email做為網絡營銷的手段之一,并不是簡單的發(fā)送病毒式營銷郵件,那樣的效果只會適得其反,得不嘗失!在進行email營銷前必須做許多工作的準備工作,首先必須真正了解自己的產品或服務;其次進行準確的市場定位,尋找到您的目標客戶;第三,制作精美的htmlemail,盡量簡潔,可以馬上吸引客人的視線,才不至于被當成垃圾處理;最后,要處理好客人的回復,真正的作到將客人的咨詢,轉換為真正的利潤,畢竟這才是營銷的最終目的!
5，只有營銷，沒有網絡營銷（），網絡只是手段，如果有網絡營銷，那就有電話營銷，傳真營銷，報紙營銷，雜志營銷了，可笑！可悲！
6，隨著市場的進步,科技的發(fā)展!營銷手段也隨之多樣化,因此稱之為網絡營銷,電話營銷等,又有何不可呢?每一種營銷方式都有其優(yōu)點,及方法,將其深入的研究才能得到最佳的營銷結果,達到最終目的!
7，網絡營銷是指在企業(yè)經營全過程中，利用網絡技術進行市場調查、客戶分析、產品開發(fā)定位、經營流程改進、銷售策略制定、售后服務、反饋改進產品和服務等，這也是營銷的最新發(fā)展。不論是大中小企業(yè)，也不論企業(yè)現有信息化基礎水平高低，都可以根據企業(yè)經營的實際需要，開展網絡營銷。
計劃工作的真正起點是篇二
1、戰(zhàn)爭后中國的社會性質發(fā)生了根本性變化。由一個落后封閉但獨立自主的封建國家淪為一個半殖民地半封建社會。
2、中國的社會階級發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會主要是兩大階級：地主階級和農民階級；戰(zhàn)后出現了新興的資產階級和無產階級。
3、社會主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農民階級與封建地主階級的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會主要矛盾復雜化。
計劃工作的真正起點是篇三
在人生的路途中，我們難免會遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個辦法就是——微笑著面對失敗。
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;。
微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;。
微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;。
微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……。
聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅持每天寫日記。跑題后，會出現一些陰影，每當我寫日記就會出現“跑題、跑題、跑題”……并經常哽住，寫不下去了。每當要面對作文中的這些煩、亂，我都會忘記了這一切的煩惱，時常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅持不懈地寫日記。功夫不負有心人，經過我的一番努力，我把作文中出現的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚了。
人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量?！钡拇_，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統(tǒng)林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰(zhàn)役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
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計劃工作的真正起點是篇四
定位是一種戰(zhàn)略選擇，而不是文字游戲。無論選擇什么樣的定位，必須有一系列配套措施來輔助，否則定位就成了空中樓閣。
產品可以定位在低端，也可以定位在高端；可以定位為某個細分市場，也可以定位在多個細分市場。在多層次、多元化的市場中，戰(zhàn)略起點必然也會有多層次、多元化的特征。這些“起點”都沒有錯，關鍵是后面的策略和措施是否配套。如果定位在低端，就必須按照低端市場的規(guī)律去做，如果定位在高端，就必須按照高端市場的規(guī)律去做，如果定位在某個細分市場，就必須按照這個細分市場的規(guī)律去做。只要順應了規(guī)律，這種定位就會走向戰(zhàn)略成功的終點，否則就會半途而廢。
所以，格蘭仕產品定位成敗的關鍵是能否獲得低成本優(yōu)勢，如果能，就可以從這個戰(zhàn)略起點走向成功的戰(zhàn)略終點；如果不能，就必須放棄這種定位。
那么如何才能在中高端成功定位呢？華旗資訊將自己“愛國者”品牌的產品定位在中高端市場。華旗資訊用葫蘆狀市場來分析中國目前的市場現狀，把打算購買計算機或數碼產品的人群分為三個檔次，一個是高端，需要最好的、最享受的產品，這個人群叫做“上葫蘆市場”。另一個是中端，要的是性能價格比，這個人群叫做“下葫蘆的上端市場”。m線可以理解為性能、品質、合法性等等，例如對于顯示器市場，m線代表的就是tco、品質穩(wěn)定性等指標。m線底下是對價格非常敏感，敢于冒質量風險來省錢的消費群體，這個人群叫做“下葫蘆的下端市場”。
按照華旗資訊的市場分析，下葫蘆的上端市場是中國最大的市場，也是現階段競爭比較激烈的市場，下葫蘆的上端市場最大的競爭對手是韓國三星。華旗資訊把“愛國者”產品同時定位在上葫蘆市場和下葫蘆的上端市場，兩個市場都要做，但絕對不涉足下葫蘆的下端市場。在移動存儲、機箱等領域，“愛國者”存儲王和一部分特殊功能的“迷你王”以及“月光寶盒”機箱就是做上葫蘆市場，而一部分普及型“迷你王”和“愛國者”普通機箱就是做下葫蘆的上端市場的。下葫蘆的上端市場實際上也是上葫蘆市場的鍛煉基地，做好了這里，再上一層樓的機遇就會更大。50年代創(chuàng)業(yè)初期的sony品牌也是從這里起步的！
既然有了明確的定位，如何才能在戰(zhàn)略上可行呢？這必須從定位市場的特性出發(fā)。為了在自己選擇的目標市場獲得競爭優(yōu)勢，華旗資訊堅持走技術創(chuàng)新和品牌塑造的道路，在移動存儲方面獲得了技術突破，以這種技術為基礎，再結合對國內市場的深刻認識，華旗資訊推出了一系列具備領先技術和時尚新穎外觀設計的優(yōu)質產品，產品品質和性能與三星等國外品牌產品不相上下，但是價格低了15%－30%，以“高質優(yōu)價”的產品價格戰(zhàn)略獲得性價比優(yōu)勢，正好符合下葫蘆的高端市場的需求特點，因此，華旗的定位戰(zhàn)略取得了成功，以mp3為例，愛國者是市場第一，市場份額為24.9%，一馬當先，后面是聯想15.2%，朝華6.5%，被華旗視為最主要競爭對手的三星的市場份額只有9.6%。
反思華旗資訊的定位戰(zhàn)略，他正確的把技術創(chuàng)新和品牌營銷與定位相結合，符合中高端用戶的需求特征，所以成功地實現了定位目標。反之，如果他定位在中高端，卻不去提高技術水平，而是去追求大規(guī)模制造和低成本優(yōu)勢，就會犯了南轅北轍的錯誤，其定位就會失敗。
計劃工作的真正起點是篇五
身為職場人，混跡職場多年，真可謂：人在江湖飄，怎么不挨刀，偶爾聽到別人質疑：你這個人有點不職業(yè)?。∫宦犑衷尞?，以為自己真有點十惡不赦了。但想一想，有則改之無則加勉，畢竟良藥苦口利于病，于是就悉心請教他人，我具體哪方面不職業(yè)?；卮饏s是這樣：這個嗎？不好說，憑感覺，你這個人就愿意說真話，好較真，愛出頭，平時看著有點散漫、清高，不拘小節(jié)……聽完此番評論，頓覺醍醐灌頂，原來職業(yè)變成了這個摸樣。如果說這就是所謂的不職業(yè)，那么我只能說如果這是一種罪過，我寧愿罪不可赦。欲加之罪何患無辭，當你拿著自己的刻度度量別人的時候，難免有失偏頗。因此，千萬別隨便拿職業(yè)來說事兒，讓我來告訴你什么是真正的職業(yè)。
什么是職業(yè)？職業(yè)（occupation)，是性質相近的工作的總稱，通常指個人服務社會并作為主要生活來源的工作。在特定的組織內它表現為職位（即崗位，position），我們在談某一具體的工作（職業(yè)）時，其實也就是在談某一類職位。每一個職位都會對應著一組任務（task），作為任職者的崗位職責。而要完成這些任務就需要這個崗位上的人，即從事這個工作的人，具備相應的知識、技能、態(tài)度等。簡單的概括：職業(yè)就是你讓你能混飯吃、干成事兒的玩意兒。同時職業(yè)也有這更深的含義，一是指你的個人所從事的工作，二是指分內應該做的事情。職業(yè)應該是這樣來解答：團隊成員為了達成共同的目標，你能做什么，你愿意去做，全身心投入，并愿意承擔相應的責任，享受創(chuàng)造價值的成就與利益。
因此，職業(yè)不是給個飯碗，給點錢就可以打發(fā)了。職業(yè)必須具備兩個最基本的要素：契約和承諾。所謂契約就是大家聚在一起，不因為要做共同的事情達成的種種約定，必須雙方都要遵守的規(guī)則。絕對不是沒有事情扯扯閑皮兒、不是打情罵俏的處對象。職業(yè)是基于志同道合的前提，大家覺得做這樣的事情是有意義的，所有人才愿意在一起，絕對不是為了錢等東西而憋屈、糾結在一起。道不同者不相為謀，如果彼此的理念、價值觀都不是在同一世界，你有你的方向，我有我的選擇，談職業(yè)未免就有點對驢彈琴了。再者職業(yè)是一種承諾，當彼此認同了做事的準則、原則、規(guī)則，大家知道了自己的定位，清晰了自己的職責，那么就應該遵守彼此的承諾，對過程和結果負責。如果，承諾只是建立在信任、友誼等基礎上美麗的謊言，到頭來你只要求別人承諾，而從來自己沒有遵守過承諾，那么還談職業(yè)有意義嗎？那我真的就不明白了，什么是職業(yè)，什么才叫做真正的職業(yè)。
先秦的國君在士的眼中，不過是個為了實現自己胸志抱負而可利用的對象，一旦不好利用，便“好干就干，不好干另尋高就”，絕對是做一天和尚撞一天鐘，絕對不會尸位素餐，因為“此處不留爺，自有留爺處”。所以先秦的士有著相對獨立的社會身份，有著自己的理想，有著與統(tǒng)治者不相干的自身的精神訴求，形成了士獨有的價值觀念與精神品質，所謂“士人精神”是也。實際上“士人精神”在先秦并不僅僅局限于士的階層，而是受到全社會的推崇，并成為先秦貴族階層效法的人生圭臬。這就是我們的祖先留給我們最美好的財富，可惜我們這些不孝子孫卻逐漸將其遺忘在歷史的塵埃中。
而當下一些人眼中的職業(yè)變得不倫不類了，職業(yè)被批了一層道德、情懷的偽飾，骨子里的灌滿了流氓主義和實用主義、利己主義的毒品。往往特別強調職業(yè)的人，手里握著這把道德利劍，從精神、意志上屠戮對手。這就像封建社會朱老夫子，一方面弘揚存天理滅人欲，而背地里自己卻干著扒灰的勾當。
在職場當中，職業(yè)往往和感情、習俗、品質、品德、節(jié)操聯系在一起。我會經常聽到背后議論是非，花邊的新聞、捕風捉影的傳說、挑撥離間的伎倆，有時候不禁感慨，道德能害死人、職業(yè)能弄死人。那些所謂的道德衛(wèi)士，經常打著道德的貞節(jié)牌坊堂而皇之炫耀，其實背地里還不是干著男盜女娼的下三濫勾當，不就是為了一點點可悲的利益。人可以蛻化成獸，在主人的驅使下，惡狠狠撲向他人，嘴里帶著鮮紅的血，求得主人歡喜和一點點打賞。所以，當我們越來越強調職業(yè)的時候，我們離職業(yè)的距離越來越遠了，正所謂：圣人不死，大盜不止。
什么才是真正的職業(yè)？真正的職業(yè)絕對不是呆板單一的穿著，規(guī)范木吶的舉止，見風使舵的言談。也不是召之即來，揮之即去的唯唯諾諾。真正的職業(yè)是源自于內心，是對職責的認知，對承諾的堅守，以及在過程中的努力，對于錯誤的不逃避，對于責任的擔當，對于底線的堅守，對于價值觀的恪守，職業(yè)是彼此的職業(yè)，絕對不是誰要求誰的問題。因此職業(yè)的人是高貴的，而不職業(yè)的人即使居高位也未見得是職業(yè)的。
這不由得讓我聯想起了貴族。貴族精神的實質是榮譽。英國人以為一個真正的貴族紳士是一個真正高貴的人，正直、不偏私、不畏難、甚至能為了他人而犧牲自己，他不僅僅是一個有榮譽的、而且是一個有良知的人。貴族精神的本質并不在于地位和財富，而在于對榮譽的執(zhí)著信念。一個真正的歐洲貴族，就是那種將榮譽看得比生命更重的人。真正的貴族精神，應該有三根重要的支柱：一是文化的教養(yǎng)，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神；二是社會的擔當，作為社會精英，嚴于自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔當起社會與國家的責任；三是自由的靈魂，有獨立的意志，在權力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權與多數人的意見所奴役。這才是真正的職業(yè)，這才是源自于靈魂深處的職業(yè)。
看到這里我真的有點羞臊了，恨不得挖個坑兒鉆進去。如果貴族精神是一面鏡子、一個標桿，我們何其之遠。披著職業(yè)皮，骨子里從來沒有職業(yè)過，還有什么臉面來談論職業(yè)，還有什么勇氣和底氣說別人不職業(yè)。
所以，如果要求別人職業(yè)，首先看看自己到底是不是職業(yè)。在此鄭重奉勸：別隨便拿職業(yè)來說事兒！
“三定”搞定職業(yè)生涯規(guī)劃。
謀一份工作，你得會談薪！
工薪低怎么辦？無論如何你都有三種選擇！
職業(yè)潛能測試：你適合從事哪種職業(yè)？
計劃工作的真正起點是篇六
剛送走一批最調皮的學生，這學期又接手一個從各教學點集中來組成的班級--五(2)班。為了能更好地教好這個班，特作如下計劃：
一、基本情況：
這個班共有學生30名，上學期人均分40多分，但從我的摸底情況來看，如果再考，能考上這個分數就不錯了。從學生的摸底作業(yè)來看，出現抄襲現象較嚴重，大部分學生學習態(tài)度還需不斷端正；有部分學生對于學習數學有一定困難。在新的學期里，我要在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
二、教學內容：
小數乘法、小數除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。
三、教學重點：
小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
四、教學難點：
理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據題意分析數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。
五、教學目標：
1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。
6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。
7、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、初步了解數字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學措施：
1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學氛圍，為學生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。布置作業(yè)時，讓學習成績層次不同的學生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學習的成功感。
3、采用“一對一”的學習結對幫扶。課余時間內，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生，當他們的小老師，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做，并為他們修改、指導，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強個別輔導，提高學困生的學習成績。
4、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。
5、注意加強數學與實際生活聯系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
七、課時安排。
1、小數乘法---(8課時)。
2、小數除法--(11課時)。
3、觀察物體--(3課時)。
4、簡易方程(16課時)。
(1)用字母表示數(3課時)。
(2)解簡易方程(12課時)。
整理和復習(1課時)。
量一量找規(guī)律(2課時)。
5、多邊形的面積--(9課時)。
量一量--(1課時)。
6、統(tǒng)計與可能性--(4課時)。
鋪一鋪--(1課時)。
7、數學廣角--(3課時)。
8、總復習---(4課時)。
計劃工作的真正起點是篇七
外語學院團總支宣傳部（以下簡稱宣傳部）作為學院學生工作的窗口，起著對內宣傳院內動態(tài)和對外展示學院風貌的職責，在新學期來臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿、熱情的全新風貌迎接新學期工作的到來。
一、納新工作。
隨著20**級新生的到來，外語學院團總支、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進行提供保障。
二、做好學院的工作（板報、海報）宣傳。
對學院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié)。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像國慶節(jié)、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中，我們需要注意的.不僅僅是板報發(fā)布的時效性，更要注意校園內單一的常規(guī)宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。
三、學院活動的影像及時采集。
做好影像的采集也是不容忽視的。在學院的各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現場進行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學院的總結工作提供了足夠的圖像資料。
四、通訊稿的收集。
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在學院各項工作完成之后，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分，如果說宣傳部采集的活動影像給學院的工作總結提供圖像資料，那么通訊稿則是給學院的工作總結提供文字資料。
五、教室裝扮。
由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪制的基礎上，加強對活動主題的表達，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環(huán)境中進行。
六、特別計劃：“‘外語風采’展”暨外語學院活動圖片及書畫展。
本次活動展計劃在學期末進行，在宣傳部對學院的各項工作完成影像采集工作的基礎上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現外語學院特色的照片，同時從學院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品，組織一次活動展。
在新的學期里，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作，同時努力提高自身素質，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學院的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。我們會在新學期，完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。
隨著新學期的到來，20**年秋季的學習、工作已經全面展開。在新的學期，社會實踐部在分團委的領導下分成了社會實踐部、青年志愿者中心兩個部門。這既是機遇也是挑戰(zhàn)。本學期，社會實踐部將在校團委、分團委的領導下，在積極完成學校、學院的任務的同時，認真開展本部門工作，努力進行新一階段的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮社會實踐部的職責，建立和鞏固相關實踐基地，為同學們提供更多的實踐機會，推動我院社會實踐的良性發(fā)展。
本學期，為了是我部能得到進一步的發(fā)展和提高，我們將團結本部門干事從以下幾個方面完善與發(fā)展。
1、繼續(xù)認真貫徹學校、學院的相關文件精神，努力學習，勤奮工作，加強對干事的思想道德素質培養(yǎng)。
2、完善本部門相關制度，明確部門分工，加強內部溝通與合作。按期召開部門例會，部署相關時期的工作任務。
3、號召本部門成員認真學習學院、學校精神，根據自己日常學習、工作的表現，作出自我評估和自我定格。
4、繼續(xù)與相關實踐基地合作，為學院成員提供更多的實踐機會，鍛煉他們的實踐能力，提高他們的社會實踐水平。
具體活動安排如下：
1、進行暑期社會實踐報告的收集、整理、評比工作，對在暑期社會實踐中表現特出的團隊和個人進行表彰。并完成校團委關于學院暑期社會實踐優(yōu)秀組織獎的申報工作。
2、吸納新成員，制定新的部門規(guī)章制度，召開新學期第一次部門例會。
3、與安縣桑棗實踐基地聯系，商討相關社會實踐事宜。
1、帶領本部門部分成員到安縣桑棗實踐基地開展相關社會實踐工作，并對實踐基地的鞏固與發(fā)展與基地進行協(xié)商。
2、開創(chuàng)新的實踐基地，從綿陽相關企業(yè)中收集就業(yè)實踐信息，為學院同學提供本學期的社會實踐信息。
3、開展“感恩祖國，感恩社會”活動，提高同學們的思想道德素質。
活動時間：待定。
活動人數：30人。
活動經費：50。
1、聯合青年志愿者中心開展一系列志愿服務，走進綿陽敬老院，看望孤寡老人。
2、消防安全教育圖片展。隨著天氣的轉冷，開展此項活動，意在讓廣大學生增強消防安全知識，做好校園防火工作，確保自身和校園安全。
活動形式：展板、橫幅。
活動地點：老區(qū)柳池、新區(qū)七彩柱廣場。
活動經費：待定。
1、開展12月4日的全國法制日宣傳活動，向廣大學生宣傳我國的法制體系，增強同學們的用法、守法、護法的意識。
活動時間：12月4日。
活動地點：待定。
活動經費：待定。
活動人數:待定。
2.開展12.9紀念活動。
活動時間：12月9日。
活動形式：圖片、講座。
活動經費：待定。
活動人數：全院學生。
3.組織本院學生到安縣實踐基地實踐，商討寒假社會實踐事宜。
活動時間：待定。
活動地點：安縣桑棗鎮(zhèn)。
活動人數：12人。
活動經費：待定。
1、開展寒假的社會實踐動員大會，部署寒假社會實踐任務，號召廣大同學積極參與到寒假社會實踐中來。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
活動經費:待定。
2、統(tǒng)計學院寒假社會實踐組隊情況，并給予指導。
3、進行本部門的寒假社會實踐組隊。
4、對本學期工作進行總結，完成部門成員的考核工作。對下學期工作開展進行規(guī)劃。
本學期，社會實踐部將在校團委、分團委的領導下，帶領廣大同學再接再厲，讓社會實踐部成為學校、學院認可和信賴的組織。
計劃工作的真正起點是篇八
安徽省合肥?合肥屯溪路小學二（一）班?劉進進。
我們今天報名了，剛好是元宵節(jié)，我們還沉浸在放假之中。發(fā)新書了，我們很高興，我想這學期我長大了，我一定要好好上課，把以前的壞習慣全改掉。做一個上課認真聽講的好孩子。
新學期我還要幫助有困難的同學，不嘲笑殘疾人。不做不該做的事情，課前拿好學習用品，我一定要團結同學，尊敬老師。
我一定會做到老師喜愛、家長喜歡、同學們信任的好學生。
收稿時間:20xx-2-1912:34:26。
計劃工作的真正起點是篇九
個人簡介：
大家好，我叫王紫純，我出生于1994年，我的家鄉(xiāng)在美麗的洞庭湖旁，我從小就被洞庭湖荷花的芳香包圍。我的性格很開朗，很喜歡笑，和我在一起的人都很快樂。我也會有點喜歡哭，發(fā)泄完后感覺很舒服。我喜歡寫作文，我覺得寫作能給我一種特別的感覺，我喜歡看書，特別是散文化的小說，希望能和大家交朋友。
加入了附中讀書社,我相信我能夠把作文越寫越好,也感謝老師給我這個機會.我會努力的！
高一(6)班王紫純。
時間過得真快，在我還沒有準備一切的時候，高中生活就這么不知不覺地來臨了。
我想，我應該在這里學很多東西吧。
我突然發(fā)現，我做事拖拉，沒有在第一時間完成該完成的事。
我突然發(fā)現，我的獨立生活能力還不錯。
我突然發(fā)現，我不會很合理地分配時間。
我突然發(fā)現，我洗衣服又快又干凈。
我突然發(fā)現，我洗澡并不快。
我突然發(fā)現，我會收拾，會將床鋪整理得一干二凈。
我突然發(fā)現，我也會遲到，要知道我很討厭遲到。
我突然發(fā)現，我上課時也很認真。
我突然發(fā)現，我吃飯真的好慢。
我突然發(fā)現，我中午能夠睡著，并且下午精神很好。
我突然發(fā)現，我很喜歡地理，而且非常癡迷。
我突然發(fā)現，我并不討厭生物課。
我突然發(fā)現，我也很挑食。
我突然發(fā)現，我害怕一個人睡。
我突然發(fā)現，我睡覺像死豬。
我突然發(fā)現，…。
我突然發(fā)現我會有這么多的我不知道的。
我會以這些為自己快樂的源頭，改掉缺點，開始新學期，新起點。
2.
我的明月幾時會有?
我抬頭望著瓦礫，石頭卻無從回答。
就當我奮筆疾書，為中考作準備時，“轟轟隆隆”的幾聲，房子瞬間倒塌了，我意識性地抓起身旁的一瓶水，鉆到了書桌底下。
我應該是昏迷了幾十個小時吧，醒來后，水還在懷里，書桌已被壓得稀巴爛了，四周全是瓦礫與大石，是地震了。還好，我沒事，只是左腿擦傷了點皮。感謝上蒼。
解放軍叔叔，你們快來啊！這里發(fā)生地震了，快來救我們??！我們還活著?？靵戆?！
就在這乞求與夢想之間，靠那點水在黑暗中支撐了三天三夜，現在已經奄奄一息…。
我是多么后悔我之前活得好好的時候不出去好好看看天空，看看月亮。
我是多么地希望在我死之前能看看星星、看看月亮…。
就當我覺得我要死的時候，頂頭石頭被扒開，解放軍叔叔出現，我被抬上了擔架前往醫(yī)院救治。那時是晚上。
我終于看到了天空和月亮，盡管我的眼睛被布蒙著，但我仍然能感覺到月亮的皎潔。我的明月終于有了。
在去醫(yī)院的路上，我一直拿著那支筆，心里默默祈禱著：
“但愿人長久，千里共嬋娟。”
計劃工作的真正起點是篇十
為嚴格落實國家、省“開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時”的課程開設要求，落實教育部、省***有關減負規(guī)定，切實減輕小學低年級學生課業(yè)負擔，努力激發(fā)小學低年級學生學習興趣，使他們養(yǎng)成良好學習習慣，盡快適應小學生活，我校嚴格落實上級規(guī)定：一年級嚴格執(zhí)行“零起點”教學，即嚴格按照課程標準的要求和進度實施教學，防止出現盲目追趕進度的搶跑現象對學生的正常學習帶來沖擊，影響學生的身心健康。為了切實執(zhí)行我校的“一年級零起點”教學計劃，特制定本實施方案。
學校成立“零起點教學”領導小組，執(zhí)行“零起點”教學，調整、完善學習“新徐小學起始課程”方案，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學科學習方法的培養(yǎng)，讓學生學會學習。通過開展新生家長會、新生的家訪、一年級任課教師的專題培訓、常規(guī)教學研究課、入學準備始業(yè)教育等環(huán)節(jié)，加強一年級新生的行規(guī)導行，指導學生迅速適應小學學習生活，減輕學生學習負擔。
（一）加強學習與培訓，提高思想認識。
學校組織教師認真學習上級文件精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識到“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識；同時根據學校實際，組織一年級教師開展專題培訓，***關于做好小學一年級“零起點”教學工作精神，制定教學目標及評價要求，落實上級“零起點教學”通知精神。
（二）嚴格執(zhí)行課程計劃，依法規(guī)范一年級教學。
學校嚴格課程設置，做到嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增加課程和課時，嚴格規(guī)范教學行為。一年級新生入學后堅持零起點教學，各門學科要嚴格按照課程標準和教科書的規(guī)定目標進行教學，不得自行增加教學內容、拔高教學要求、加快教學進度。學校把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重，不隨意提前教學進度、不隨意增加教學內容、不隨意拔高教學要求，嚴格按照課程標準進行教學，讓學生喜歡學習，增進情感，培養(yǎng)良好的學習習慣。
（三）強化教學研究，提高教學效益。
1、強化校本教研活動，優(yōu)化教師的課堂教學設計。各位任課教師根據學生的年齡、心理特點及他們的生活經驗，設計出豐富多樣、有趣、有意義的活動內容，提高孩子的學習興趣，讓他們有興致地投入到學習活動中去。
2、加強一年級任課教師業(yè)務培訓活動，在備課與上課上狠下功夫。一年級任課教師全員參與起始課程實施，集體備課，認真上課，做到專課專用。
備課要求：要凸現學生的特點，在備課中要顧及學生的情緒、興趣，注重活動的合理性，提高學生的參與性。區(qū)別于學科教學的備課內容，以活動、游戲、情景創(chuàng)設等形式組織教學，激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂。
上課要求：以學生為主體，合理把握授課時間與學生活動時間的比例，給予學生充分活動時間，引導學生在活動中知道并逐步掌握基本的學習習慣要求和行為準則，使學生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成，簡單灌輸。
3、開展一年級課堂教學推門聽課活動，規(guī)范鄰玉小學教學常規(guī)的執(zhí)行情況。每一次聽課結束，及時進行評課，并通過研討、引領、模仿、實踐等環(huán)節(jié)提升教學實效，切實提高教師實施“零起點”教學的能力。
4、強化各科教師的溝通與交流，研究教學中的經驗與困惑，及時調整教學設計，控制學生的作業(yè)量，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習成長。
（四）施行分層作業(yè)研究，切實減輕學生負擔。
學校從激發(fā)小學低年級學生的學習興趣和習慣養(yǎng)成出發(fā)，科學合理地設計練習題，形式多樣，提高練習的有效性和趣味性，不搞機械性的重復訓練。嚴格控制學生作業(yè)量，要保證多數學生能在課內完成書面作業(yè)，其余學生也能在校內完成。不以任何形式征訂教輔資料，確保學生有自主學習時間、空間。
（五）實行動態(tài)管理，提高學習效益。
深化“巡課”制度，突出值周領導、值勤員的巡視、督察、指導作用，規(guī)范學生的廣播操、眼保健操、午間活動、音體美等課程以及學生的課堂學習行為，優(yōu)化課堂教學的學習效益。
（六）快樂活動讓孩子更快樂。
豐富校園活動。學校充分發(fā)揮少年宮的作用，讓學生結合自己的興趣愛好，自主選擇，快樂參與，為小學生提供豐富多彩的校園生活。
（七）改革優(yōu)化評價方式，引領學生發(fā)展。
改革評價方式。學校和教師根據課程的目標內容，合理設計評價目標、評價內容與評價方式，對學生學業(yè)水平采用等級制和評語相結合的評價方式，學業(yè)成績、學習表現、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、中等、合格、待合格”等四級評價，并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇若干要素進行評語描述。采用“課堂即時評價、親子合作評價、學校綜合評價”等方式，通過口頭激勵性表揚、“五角星”“小紅花”等物品評價、觀察評價、星級評價等多元評價，鼓勵學生學習活動表現。并適當指出學生做得不理想的地方，提出希望，讓學生快樂進步。
（八）開展親子培訓，營造良好氛圍。
通過一年級家長會，向家長宣傳“零起點”教學要求，與家長及時溝通，取得家長的支持與配合，以達到家校合一的教學效果。通過多種途徑加強對“零起點”教學的宣傳，讓廣大家長認識到實施“零起點”教學對減輕學生負擔和促進學生健康成長的重要意義。
計劃工作的真正起點是篇十一
這冊實驗教材是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行設計的。教材的編者力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時還繼承了現行九年義務教育教材中認數和計算結合，加法和減法穿插編排，突出加、減法之間的關系等較好的做法。使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。
1.根據《標準》調整教學內容，為學生學習數學提供更豐富的知識。
2.重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。
3.認數與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。
4.重視學生對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，初步建立數感。
5.計算教學體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
6.直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。
7.安排“用數學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
8.安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。
9.體現教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。
計劃工作的真正起點是篇十二
半年沒有接觸教學工作、剛剛回到工作崗位的我，居然沒有一絲陌生感。也許因為時刻關注著學生和學校吧。
本學期我將承擔原來所帶班級的英語課程。升入八年級的學生，并沒有想象中對待學習更有勁頭兒。七年級的基礎并不牢固，總體基礎明顯參差不齊。而且大部分學生根本沒有學習目標，甚至有的學生不知道去學習，大多數學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，對老師很依賴，學習沒有計劃性和策略性。面對這些學生，我只能放慢步調，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學好每個單詞每個短語每個句子每個對話每篇文章。好在這個學期很長，希望有足夠的時間可以讓學生們學好。
八年級上冊新課本共有十個單元，比老教材每個單元的.內容有所增加并且難度加大，每個單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分計劃用三節(jié)課完成，以便大部分學生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習題需要至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個單元需要兩周時間。
另外，在教學措施方面，我將繼續(xù)認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生；作業(yè)批改到位，發(fā)現問題及時反潰或單獨輔導；認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率；要求學生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感；認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，小組長加強監(jiān)督，保證晨讀效果；針對每一個學生的不同點，對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來；加強對學生學習策略的指導，為他們以后的學習奠定基礎。
計劃工作的真正起點是篇十三
二年級的小學生通過一年半的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng)，絕大多數小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣。進入二年級學生已經有了一定的學習基礎，但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習興趣仍然是教學工作的重點。
二年級學生的英語學習開始涉及到字母的學習及簡單單詞的拼寫，如何繼續(xù)點燃孩子的好奇之火，激發(fā)學習興趣，克服字母及單詞學習的枯燥性是提高教學質量的關鍵。要使學生對英語課產生興趣必須注意教學的設計，而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦，因此課堂的設計更因該豐富有趣，并結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。
本書設計新穎，內容生動有趣，符合兒童的身心發(fā)展。通過結合游戲，兒歌的學習，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，掌握的知識也更多。本期所學的內容較也有一定的難度，但情境設置與學生的實際生活息息相關，實用性較大，能夠激發(fā)學生的學習興趣。本書內容編排較合理，趣味性較強，設置的情境生動有趣，學生在學習英語單詞，語句的同時能知道如何在現實生活中加以運用。
1.加強字母的認讀，書寫的規(guī)范，簡單單詞的拼讀并根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創(chuàng)設多種情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。
2.教授新課的過程中不斷加強學生的課堂行為規(guī)范，強化課堂常規(guī)訓練。做到每一堂英語課有效，落實。不斷鞏固舊知，新舊結合，融會貫通，將所學的知識加以靈活自由的運用，從而達到學以致用的目的。
3.傳授新知的同時，進行外國文化背景知識的傳授，幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學知識。
4.采用多種教學手段，制作ppt，運用多媒體進行教學，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力，更好地掌握知識。
5.采用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè)。達到不同的學習目標。
6.課堂上采用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如“iamsuperstar”，”whoistheno1？”，英語樂園等課堂，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度。
7.學生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學生帶領其它學生朗讀課文、表演等，動員全體學生爭做小老師，主動幫助學習上有一定困難的學生，共同進步。
針對2年級學生情況，應采用更有效的教學方法，在保持他們學習熱情的前提下，加強他們運用英語的能力，并落實每一個知識重難點，提高他們學習的層次，關注在學習上有一定困難的學生，了解他們的內心世界，幫助他們樹立學習的自信心，讓每一個孩子都不享有自信與成功。
1.新課（15—20課時）。
2.復習（45—50課時）。
3.考試（7-8課時）。
4.機動（3-4課時）。
計劃工作的真正起點是篇十四
1.發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。
2.在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。
3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。
4.深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率。
5.多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發(fā)展。
計劃工作的真正起點是篇一
現在搞網絡營銷的太但單一了，發(fā)個垃圾郵件就喊著自己是網絡營銷了，就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科...
現在搞網絡營銷的太但單一了，發(fā)個垃圾郵件就喊著自己是網絡營銷了。
就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科的可笑。
什么是真正的網絡營銷呢？
1,網絡營銷最早由誰提出我到現在都弄不清楚.那位知道敬請賜教.謝謝.至于網絡營銷的概念問題...爭論了幾年也沒什么結果啊.總之只要我們知道他是某人或某企業(yè)為了開拓市場或制造影響提出的一種概念就好啦.
2,將email做為網絡營銷的手段之一,并不是簡單的發(fā)送病毒式營銷郵件,那樣的效果只會適得其反,得不嘗失!在進行email營銷前必須做許多工作的準備工作,首先必須真正了解自己的產品或服務;其次進行準確的市場定位,尋找到您的目標客戶;第三,制作精美的htmlemail,盡量簡潔,可以馬上吸引客人的視線,才不至于被當成垃圾處理;最后,要處理好客人的回復,真正的作到將客人的咨詢,轉換為真正的利潤,畢竟這才是營銷的最終目的!
5，只有營銷，沒有網絡營銷（），網絡只是手段，如果有網絡營銷，那就有電話營銷，傳真營銷，報紙營銷，雜志營銷了，可笑！可悲！
6，隨著市場的進步,科技的發(fā)展!營銷手段也隨之多樣化,因此稱之為網絡營銷,電話營銷等,又有何不可呢?每一種營銷方式都有其優(yōu)點,及方法,將其深入的研究才能得到最佳的營銷結果,達到最終目的!
7，網絡營銷是指在企業(yè)經營全過程中，利用網絡技術進行市場調查、客戶分析、產品開發(fā)定位、經營流程改進、銷售策略制定、售后服務、反饋改進產品和服務等，這也是營銷的最新發(fā)展。不論是大中小企業(yè)，也不論企業(yè)現有信息化基礎水平高低，都可以根據企業(yè)經營的實際需要，開展網絡營銷。
計劃工作的真正起點是篇二
1、戰(zhàn)爭后中國的社會性質發(fā)生了根本性變化。由一個落后封閉但獨立自主的封建國家淪為一個半殖民地半封建社會。
2、中國的社會階級發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會主要是兩大階級：地主階級和農民階級；戰(zhàn)后出現了新興的資產階級和無產階級。
3、社會主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農民階級與封建地主階級的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會主要矛盾復雜化。
計劃工作的真正起點是篇三
在人生的路途中，我們難免會遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個辦法就是——微笑著面對失敗。
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;。
微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落;。
微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地;。
微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……。
聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅持每天寫日記。跑題后，會出現一些陰影，每當我寫日記就會出現“跑題、跑題、跑題”……并經常哽住，寫不下去了。每當要面對作文中的這些煩、亂，我都會忘記了這一切的煩惱，時常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅持不懈地寫日記。功夫不負有心人，經過我的一番努力，我把作文中出現的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚了。
人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量?！钡拇_，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什么了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統(tǒng)林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰(zhàn)役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當于拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
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計劃工作的真正起點是篇四
定位是一種戰(zhàn)略選擇，而不是文字游戲。無論選擇什么樣的定位，必須有一系列配套措施來輔助，否則定位就成了空中樓閣。
產品可以定位在低端，也可以定位在高端；可以定位為某個細分市場，也可以定位在多個細分市場。在多層次、多元化的市場中，戰(zhàn)略起點必然也會有多層次、多元化的特征。這些“起點”都沒有錯，關鍵是后面的策略和措施是否配套。如果定位在低端，就必須按照低端市場的規(guī)律去做，如果定位在高端，就必須按照高端市場的規(guī)律去做，如果定位在某個細分市場，就必須按照這個細分市場的規(guī)律去做。只要順應了規(guī)律，這種定位就會走向戰(zhàn)略成功的終點，否則就會半途而廢。
所以，格蘭仕產品定位成敗的關鍵是能否獲得低成本優(yōu)勢，如果能，就可以從這個戰(zhàn)略起點走向成功的戰(zhàn)略終點；如果不能，就必須放棄這種定位。
那么如何才能在中高端成功定位呢？華旗資訊將自己“愛國者”品牌的產品定位在中高端市場。華旗資訊用葫蘆狀市場來分析中國目前的市場現狀，把打算購買計算機或數碼產品的人群分為三個檔次，一個是高端，需要最好的、最享受的產品，這個人群叫做“上葫蘆市場”。另一個是中端，要的是性能價格比，這個人群叫做“下葫蘆的上端市場”。m線可以理解為性能、品質、合法性等等，例如對于顯示器市場，m線代表的就是tco、品質穩(wěn)定性等指標。m線底下是對價格非常敏感，敢于冒質量風險來省錢的消費群體，這個人群叫做“下葫蘆的下端市場”。
按照華旗資訊的市場分析，下葫蘆的上端市場是中國最大的市場，也是現階段競爭比較激烈的市場，下葫蘆的上端市場最大的競爭對手是韓國三星。華旗資訊把“愛國者”產品同時定位在上葫蘆市場和下葫蘆的上端市場，兩個市場都要做，但絕對不涉足下葫蘆的下端市場。在移動存儲、機箱等領域，“愛國者”存儲王和一部分特殊功能的“迷你王”以及“月光寶盒”機箱就是做上葫蘆市場，而一部分普及型“迷你王”和“愛國者”普通機箱就是做下葫蘆的上端市場的。下葫蘆的上端市場實際上也是上葫蘆市場的鍛煉基地，做好了這里，再上一層樓的機遇就會更大。50年代創(chuàng)業(yè)初期的sony品牌也是從這里起步的！
既然有了明確的定位，如何才能在戰(zhàn)略上可行呢？這必須從定位市場的特性出發(fā)。為了在自己選擇的目標市場獲得競爭優(yōu)勢，華旗資訊堅持走技術創(chuàng)新和品牌塑造的道路，在移動存儲方面獲得了技術突破，以這種技術為基礎，再結合對國內市場的深刻認識，華旗資訊推出了一系列具備領先技術和時尚新穎外觀設計的優(yōu)質產品，產品品質和性能與三星等國外品牌產品不相上下，但是價格低了15%－30%，以“高質優(yōu)價”的產品價格戰(zhàn)略獲得性價比優(yōu)勢，正好符合下葫蘆的高端市場的需求特點，因此，華旗的定位戰(zhàn)略取得了成功，以mp3為例，愛國者是市場第一，市場份額為24.9%，一馬當先，后面是聯想15.2%，朝華6.5%，被華旗視為最主要競爭對手的三星的市場份額只有9.6%。
反思華旗資訊的定位戰(zhàn)略，他正確的把技術創(chuàng)新和品牌營銷與定位相結合，符合中高端用戶的需求特征，所以成功地實現了定位目標。反之，如果他定位在中高端，卻不去提高技術水平，而是去追求大規(guī)模制造和低成本優(yōu)勢，就會犯了南轅北轍的錯誤，其定位就會失敗。
計劃工作的真正起點是篇五
身為職場人，混跡職場多年，真可謂：人在江湖飄，怎么不挨刀，偶爾聽到別人質疑：你這個人有點不職業(yè)?。∫宦犑衷尞?，以為自己真有點十惡不赦了。但想一想，有則改之無則加勉，畢竟良藥苦口利于病，于是就悉心請教他人，我具體哪方面不職業(yè)?；卮饏s是這樣：這個嗎？不好說，憑感覺，你這個人就愿意說真話，好較真，愛出頭，平時看著有點散漫、清高，不拘小節(jié)……聽完此番評論，頓覺醍醐灌頂，原來職業(yè)變成了這個摸樣。如果說這就是所謂的不職業(yè)，那么我只能說如果這是一種罪過，我寧愿罪不可赦。欲加之罪何患無辭，當你拿著自己的刻度度量別人的時候，難免有失偏頗。因此，千萬別隨便拿職業(yè)來說事兒，讓我來告訴你什么是真正的職業(yè)。
什么是職業(yè)？職業(yè)（occupation)，是性質相近的工作的總稱，通常指個人服務社會并作為主要生活來源的工作。在特定的組織內它表現為職位（即崗位，position），我們在談某一具體的工作（職業(yè)）時，其實也就是在談某一類職位。每一個職位都會對應著一組任務（task），作為任職者的崗位職責。而要完成這些任務就需要這個崗位上的人，即從事這個工作的人，具備相應的知識、技能、態(tài)度等。簡單的概括：職業(yè)就是你讓你能混飯吃、干成事兒的玩意兒。同時職業(yè)也有這更深的含義，一是指你的個人所從事的工作，二是指分內應該做的事情。職業(yè)應該是這樣來解答：團隊成員為了達成共同的目標，你能做什么，你愿意去做，全身心投入，并愿意承擔相應的責任，享受創(chuàng)造價值的成就與利益。
因此，職業(yè)不是給個飯碗，給點錢就可以打發(fā)了。職業(yè)必須具備兩個最基本的要素：契約和承諾。所謂契約就是大家聚在一起，不因為要做共同的事情達成的種種約定，必須雙方都要遵守的規(guī)則。絕對不是沒有事情扯扯閑皮兒、不是打情罵俏的處對象。職業(yè)是基于志同道合的前提，大家覺得做這樣的事情是有意義的，所有人才愿意在一起，絕對不是為了錢等東西而憋屈、糾結在一起。道不同者不相為謀，如果彼此的理念、價值觀都不是在同一世界，你有你的方向，我有我的選擇，談職業(yè)未免就有點對驢彈琴了。再者職業(yè)是一種承諾，當彼此認同了做事的準則、原則、規(guī)則，大家知道了自己的定位，清晰了自己的職責，那么就應該遵守彼此的承諾，對過程和結果負責。如果，承諾只是建立在信任、友誼等基礎上美麗的謊言，到頭來你只要求別人承諾，而從來自己沒有遵守過承諾，那么還談職業(yè)有意義嗎？那我真的就不明白了，什么是職業(yè)，什么才叫做真正的職業(yè)。
先秦的國君在士的眼中，不過是個為了實現自己胸志抱負而可利用的對象，一旦不好利用，便“好干就干，不好干另尋高就”，絕對是做一天和尚撞一天鐘，絕對不會尸位素餐，因為“此處不留爺，自有留爺處”。所以先秦的士有著相對獨立的社會身份，有著自己的理想，有著與統(tǒng)治者不相干的自身的精神訴求，形成了士獨有的價值觀念與精神品質，所謂“士人精神”是也。實際上“士人精神”在先秦并不僅僅局限于士的階層，而是受到全社會的推崇，并成為先秦貴族階層效法的人生圭臬。這就是我們的祖先留給我們最美好的財富，可惜我們這些不孝子孫卻逐漸將其遺忘在歷史的塵埃中。
而當下一些人眼中的職業(yè)變得不倫不類了，職業(yè)被批了一層道德、情懷的偽飾，骨子里的灌滿了流氓主義和實用主義、利己主義的毒品。往往特別強調職業(yè)的人，手里握著這把道德利劍，從精神、意志上屠戮對手。這就像封建社會朱老夫子，一方面弘揚存天理滅人欲，而背地里自己卻干著扒灰的勾當。
在職場當中，職業(yè)往往和感情、習俗、品質、品德、節(jié)操聯系在一起。我會經常聽到背后議論是非，花邊的新聞、捕風捉影的傳說、挑撥離間的伎倆，有時候不禁感慨，道德能害死人、職業(yè)能弄死人。那些所謂的道德衛(wèi)士，經常打著道德的貞節(jié)牌坊堂而皇之炫耀，其實背地里還不是干著男盜女娼的下三濫勾當，不就是為了一點點可悲的利益。人可以蛻化成獸，在主人的驅使下，惡狠狠撲向他人，嘴里帶著鮮紅的血，求得主人歡喜和一點點打賞。所以，當我們越來越強調職業(yè)的時候，我們離職業(yè)的距離越來越遠了，正所謂：圣人不死，大盜不止。
什么才是真正的職業(yè)？真正的職業(yè)絕對不是呆板單一的穿著，規(guī)范木吶的舉止，見風使舵的言談。也不是召之即來，揮之即去的唯唯諾諾。真正的職業(yè)是源自于內心，是對職責的認知，對承諾的堅守，以及在過程中的努力，對于錯誤的不逃避，對于責任的擔當，對于底線的堅守，對于價值觀的恪守，職業(yè)是彼此的職業(yè)，絕對不是誰要求誰的問題。因此職業(yè)的人是高貴的，而不職業(yè)的人即使居高位也未見得是職業(yè)的。
這不由得讓我聯想起了貴族。貴族精神的實質是榮譽。英國人以為一個真正的貴族紳士是一個真正高貴的人，正直、不偏私、不畏難、甚至能為了他人而犧牲自己，他不僅僅是一個有榮譽的、而且是一個有良知的人。貴族精神的本質并不在于地位和財富，而在于對榮譽的執(zhí)著信念。一個真正的歐洲貴族，就是那種將榮譽看得比生命更重的人。真正的貴族精神，應該有三根重要的支柱：一是文化的教養(yǎng)，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神；二是社會的擔當，作為社會精英，嚴于自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔當起社會與國家的責任；三是自由的靈魂，有獨立的意志，在權力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權與多數人的意見所奴役。這才是真正的職業(yè)，這才是源自于靈魂深處的職業(yè)。
看到這里我真的有點羞臊了，恨不得挖個坑兒鉆進去。如果貴族精神是一面鏡子、一個標桿，我們何其之遠。披著職業(yè)皮，骨子里從來沒有職業(yè)過，還有什么臉面來談論職業(yè)，還有什么勇氣和底氣說別人不職業(yè)。
所以，如果要求別人職業(yè)，首先看看自己到底是不是職業(yè)。在此鄭重奉勸：別隨便拿職業(yè)來說事兒！
“三定”搞定職業(yè)生涯規(guī)劃。
謀一份工作，你得會談薪！
工薪低怎么辦？無論如何你都有三種選擇！
職業(yè)潛能測試：你適合從事哪種職業(yè)？
計劃工作的真正起點是篇六
剛送走一批最調皮的學生，這學期又接手一個從各教學點集中來組成的班級--五(2)班。為了能更好地教好這個班，特作如下計劃：
一、基本情況：
這個班共有學生30名，上學期人均分40多分，但從我的摸底情況來看，如果再考，能考上這個分數就不錯了。從學生的摸底作業(yè)來看，出現抄襲現象較嚴重，大部分學生學習態(tài)度還需不斷端正；有部分學生對于學習數學有一定困難。在新的學期里，我要在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
二、教學內容：
小數乘法、小數除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數學廣角和數學綜合運用等。
三、教學重點：
小數乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
四、教學難點：
理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據題意分析數量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。
五、教學目標：
1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數的意義，會求數據的中位數。
6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。
7、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、初步了解數字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
六、教學措施：
1、加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學氛圍，為學生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。布置作業(yè)時，讓學習成績層次不同的學生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學習的成功感。
3、采用“一對一”的學習結對幫扶。課余時間內，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生，當他們的小老師，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做，并為他們修改、指導，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強個別輔導，提高學困生的學習成績。
4、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。
5、注意加強數學與實際生活聯系，讓學生在活動中解決數學問題，感受、體驗理解數學。
七、課時安排。
1、小數乘法---(8課時)。
2、小數除法--(11課時)。
3、觀察物體--(3課時)。
4、簡易方程(16課時)。
(1)用字母表示數(3課時)。
(2)解簡易方程(12課時)。
整理和復習(1課時)。
量一量找規(guī)律(2課時)。
5、多邊形的面積--(9課時)。
量一量--(1課時)。
6、統(tǒng)計與可能性--(4課時)。
鋪一鋪--(1課時)。
7、數學廣角--(3課時)。
8、總復習---(4課時)。
計劃工作的真正起點是篇七
外語學院團總支宣傳部（以下簡稱宣傳部）作為學院學生工作的窗口，起著對內宣傳院內動態(tài)和對外展示學院風貌的職責，在新學期來臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿、熱情的全新風貌迎接新學期工作的到來。
一、納新工作。
隨著20**級新生的到來，外語學院團總支、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學期工作的展開注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進行提供保障。
二、做好學院的工作（板報、海報）宣傳。
對學院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié)。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像國慶節(jié)、迎新晚會等等，都需要宣傳部部內成員的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中，我們需要注意的.不僅僅是板報發(fā)布的時效性，更要注意校園內單一的常規(guī)宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。
三、學院活動的影像及時采集。
做好影像的采集也是不容忽視的。在學院的各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現場進行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語學院的總結工作提供了足夠的圖像資料。
四、通訊稿的收集。
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié)。在學院各項工作完成之后，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分，如果說宣傳部采集的活動影像給學院的工作總結提供圖像資料，那么通訊稿則是給學院的工作總結提供文字資料。
五、教室裝扮。
由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會在板報繪制的基礎上，加強對活動主題的表達，以保證每次活動能在一個積極、健康、切題的環(huán)境中進行。
六、特別計劃：“‘外語風采’展”暨外語學院活動圖片及書畫展。
本次活動展計劃在學期末進行，在宣傳部對學院的各項工作完成影像采集工作的基礎上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現外語學院特色的照片，同時從學院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書畫作品，組織一次活動展。
在新的學期里，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作，同時努力提高自身素質，積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好外語學院的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。我們會在新學期，完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。
隨著新學期的到來，20**年秋季的學習、工作已經全面展開。在新的學期，社會實踐部在分團委的領導下分成了社會實踐部、青年志愿者中心兩個部門。這既是機遇也是挑戰(zhàn)。本學期，社會實踐部將在校團委、分團委的領導下，在積極完成學校、學院的任務的同時，認真開展本部門工作，努力進行新一階段的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮社會實踐部的職責，建立和鞏固相關實踐基地，為同學們提供更多的實踐機會，推動我院社會實踐的良性發(fā)展。
本學期，為了是我部能得到進一步的發(fā)展和提高，我們將團結本部門干事從以下幾個方面完善與發(fā)展。
1、繼續(xù)認真貫徹學校、學院的相關文件精神，努力學習，勤奮工作，加強對干事的思想道德素質培養(yǎng)。
2、完善本部門相關制度，明確部門分工，加強內部溝通與合作。按期召開部門例會，部署相關時期的工作任務。
3、號召本部門成員認真學習學院、學校精神，根據自己日常學習、工作的表現，作出自我評估和自我定格。
4、繼續(xù)與相關實踐基地合作，為學院成員提供更多的實踐機會，鍛煉他們的實踐能力，提高他們的社會實踐水平。
具體活動安排如下：
1、進行暑期社會實踐報告的收集、整理、評比工作，對在暑期社會實踐中表現特出的團隊和個人進行表彰。并完成校團委關于學院暑期社會實踐優(yōu)秀組織獎的申報工作。
2、吸納新成員，制定新的部門規(guī)章制度，召開新學期第一次部門例會。
3、與安縣桑棗實踐基地聯系，商討相關社會實踐事宜。
1、帶領本部門部分成員到安縣桑棗實踐基地開展相關社會實踐工作，并對實踐基地的鞏固與發(fā)展與基地進行協(xié)商。
2、開創(chuàng)新的實踐基地，從綿陽相關企業(yè)中收集就業(yè)實踐信息，為學院同學提供本學期的社會實踐信息。
3、開展“感恩祖國，感恩社會”活動，提高同學們的思想道德素質。
活動時間：待定。
活動人數：30人。
活動經費：50。
1、聯合青年志愿者中心開展一系列志愿服務，走進綿陽敬老院，看望孤寡老人。
2、消防安全教育圖片展。隨著天氣的轉冷，開展此項活動，意在讓廣大學生增強消防安全知識，做好校園防火工作，確保自身和校園安全。
活動形式：展板、橫幅。
活動地點：老區(qū)柳池、新區(qū)七彩柱廣場。
活動經費：待定。
1、開展12月4日的全國法制日宣傳活動，向廣大學生宣傳我國的法制體系，增強同學們的用法、守法、護法的意識。
活動時間：12月4日。
活動地點：待定。
活動經費：待定。
活動人數:待定。
2.開展12.9紀念活動。
活動時間：12月9日。
活動形式：圖片、講座。
活動經費：待定。
活動人數：全院學生。
3.組織本院學生到安縣實踐基地實踐，商討寒假社會實踐事宜。
活動時間：待定。
活動地點：安縣桑棗鎮(zhèn)。
活動人數：12人。
活動經費：待定。
1、開展寒假的社會實踐動員大會，部署寒假社會實踐任務，號召廣大同學積極參與到寒假社會實踐中來。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
活動經費:待定。
2、統(tǒng)計學院寒假社會實踐組隊情況，并給予指導。
3、進行本部門的寒假社會實踐組隊。
4、對本學期工作進行總結，完成部門成員的考核工作。對下學期工作開展進行規(guī)劃。
本學期，社會實踐部將在校團委、分團委的領導下，帶領廣大同學再接再厲，讓社會實踐部成為學校、學院認可和信賴的組織。
計劃工作的真正起點是篇八
安徽省合肥?合肥屯溪路小學二（一）班?劉進進。
我們今天報名了，剛好是元宵節(jié)，我們還沉浸在放假之中。發(fā)新書了，我們很高興，我想這學期我長大了，我一定要好好上課，把以前的壞習慣全改掉。做一個上課認真聽講的好孩子。
新學期我還要幫助有困難的同學，不嘲笑殘疾人。不做不該做的事情，課前拿好學習用品，我一定要團結同學，尊敬老師。
我一定會做到老師喜愛、家長喜歡、同學們信任的好學生。
收稿時間:20xx-2-1912:34:26。
計劃工作的真正起點是篇九
個人簡介：
大家好，我叫王紫純，我出生于1994年，我的家鄉(xiāng)在美麗的洞庭湖旁，我從小就被洞庭湖荷花的芳香包圍。我的性格很開朗，很喜歡笑，和我在一起的人都很快樂。我也會有點喜歡哭，發(fā)泄完后感覺很舒服。我喜歡寫作文，我覺得寫作能給我一種特別的感覺，我喜歡看書，特別是散文化的小說，希望能和大家交朋友。
加入了附中讀書社,我相信我能夠把作文越寫越好,也感謝老師給我這個機會.我會努力的！
高一(6)班王紫純。
時間過得真快，在我還沒有準備一切的時候，高中生活就這么不知不覺地來臨了。
我想，我應該在這里學很多東西吧。
我突然發(fā)現，我做事拖拉，沒有在第一時間完成該完成的事。
我突然發(fā)現，我的獨立生活能力還不錯。
我突然發(fā)現，我不會很合理地分配時間。
我突然發(fā)現，我洗衣服又快又干凈。
我突然發(fā)現，我洗澡并不快。
我突然發(fā)現，我會收拾，會將床鋪整理得一干二凈。
我突然發(fā)現，我也會遲到，要知道我很討厭遲到。
我突然發(fā)現，我上課時也很認真。
我突然發(fā)現，我吃飯真的好慢。
我突然發(fā)現，我中午能夠睡著，并且下午精神很好。
我突然發(fā)現，我很喜歡地理，而且非常癡迷。
我突然發(fā)現，我并不討厭生物課。
我突然發(fā)現，我也很挑食。
我突然發(fā)現，我害怕一個人睡。
我突然發(fā)現，我睡覺像死豬。
我突然發(fā)現，…。
我突然發(fā)現我會有這么多的我不知道的。
我會以這些為自己快樂的源頭，改掉缺點，開始新學期，新起點。
2.
我的明月幾時會有?
我抬頭望著瓦礫，石頭卻無從回答。
就當我奮筆疾書，為中考作準備時，“轟轟隆隆”的幾聲，房子瞬間倒塌了，我意識性地抓起身旁的一瓶水，鉆到了書桌底下。
我應該是昏迷了幾十個小時吧，醒來后，水還在懷里，書桌已被壓得稀巴爛了，四周全是瓦礫與大石，是地震了。還好，我沒事，只是左腿擦傷了點皮。感謝上蒼。
解放軍叔叔，你們快來啊！這里發(fā)生地震了，快來救我們??！我們還活著?？靵戆?！
就在這乞求與夢想之間，靠那點水在黑暗中支撐了三天三夜，現在已經奄奄一息…。
我是多么后悔我之前活得好好的時候不出去好好看看天空，看看月亮。
我是多么地希望在我死之前能看看星星、看看月亮…。
就當我覺得我要死的時候，頂頭石頭被扒開，解放軍叔叔出現，我被抬上了擔架前往醫(yī)院救治。那時是晚上。
我終于看到了天空和月亮，盡管我的眼睛被布蒙著，但我仍然能感覺到月亮的皎潔。我的明月終于有了。
在去醫(yī)院的路上，我一直拿著那支筆，心里默默祈禱著：
“但愿人長久，千里共嬋娟。”
計劃工作的真正起點是篇十
為嚴格落實國家、省“開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時”的課程開設要求，落實教育部、省***有關減負規(guī)定，切實減輕小學低年級學生課業(yè)負擔，努力激發(fā)小學低年級學生學習興趣，使他們養(yǎng)成良好學習習慣，盡快適應小學生活，我校嚴格落實上級規(guī)定：一年級嚴格執(zhí)行“零起點”教學，即嚴格按照課程標準的要求和進度實施教學，防止出現盲目追趕進度的搶跑現象對學生的正常學習帶來沖擊，影響學生的身心健康。為了切實執(zhí)行我校的“一年級零起點”教學計劃，特制定本實施方案。
學校成立“零起點教學”領導小組，執(zhí)行“零起點”教學，調整、完善學習“新徐小學起始課程”方案，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學科學習方法的培養(yǎng)，讓學生學會學習。通過開展新生家長會、新生的家訪、一年級任課教師的專題培訓、常規(guī)教學研究課、入學準備始業(yè)教育等環(huán)節(jié)，加強一年級新生的行規(guī)導行，指導學生迅速適應小學學習生活，減輕學生學習負擔。
（一）加強學習與培訓，提高思想認識。
學校組織教師認真學習上級文件精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識到“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識；同時根據學校實際，組織一年級教師開展專題培訓，***關于做好小學一年級“零起點”教學工作精神，制定教學目標及評價要求，落實上級“零起點教學”通知精神。
（二）嚴格執(zhí)行課程計劃，依法規(guī)范一年級教學。
學校嚴格課程設置，做到嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增加課程和課時，嚴格規(guī)范教學行為。一年級新生入學后堅持零起點教學，各門學科要嚴格按照課程標準和教科書的規(guī)定目標進行教學，不得自行增加教學內容、拔高教學要求、加快教學進度。學校把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重，不隨意提前教學進度、不隨意增加教學內容、不隨意拔高教學要求，嚴格按照課程標準進行教學，讓學生喜歡學習，增進情感，培養(yǎng)良好的學習習慣。
（三）強化教學研究，提高教學效益。
1、強化校本教研活動，優(yōu)化教師的課堂教學設計。各位任課教師根據學生的年齡、心理特點及他們的生活經驗，設計出豐富多樣、有趣、有意義的活動內容，提高孩子的學習興趣，讓他們有興致地投入到學習活動中去。
2、加強一年級任課教師業(yè)務培訓活動，在備課與上課上狠下功夫。一年級任課教師全員參與起始課程實施，集體備課，認真上課，做到專課專用。
備課要求：要凸現學生的特點，在備課中要顧及學生的情緒、興趣，注重活動的合理性，提高學生的參與性。區(qū)別于學科教學的備課內容，以活動、游戲、情景創(chuàng)設等形式組織教學，激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂。
上課要求：以學生為主體，合理把握授課時間與學生活動時間的比例，給予學生充分活動時間，引導學生在活動中知道并逐步掌握基本的學習習慣要求和行為準則，使學生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成，簡單灌輸。
3、開展一年級課堂教學推門聽課活動，規(guī)范鄰玉小學教學常規(guī)的執(zhí)行情況。每一次聽課結束，及時進行評課，并通過研討、引領、模仿、實踐等環(huán)節(jié)提升教學實效，切實提高教師實施“零起點”教學的能力。
4、強化各科教師的溝通與交流，研究教學中的經驗與困惑，及時調整教學設計，控制學生的作業(yè)量，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習成長。
（四）施行分層作業(yè)研究，切實減輕學生負擔。
學校從激發(fā)小學低年級學生的學習興趣和習慣養(yǎng)成出發(fā)，科學合理地設計練習題，形式多樣，提高練習的有效性和趣味性，不搞機械性的重復訓練。嚴格控制學生作業(yè)量，要保證多數學生能在課內完成書面作業(yè)，其余學生也能在校內完成。不以任何形式征訂教輔資料，確保學生有自主學習時間、空間。
（五）實行動態(tài)管理，提高學習效益。
深化“巡課”制度，突出值周領導、值勤員的巡視、督察、指導作用，規(guī)范學生的廣播操、眼保健操、午間活動、音體美等課程以及學生的課堂學習行為，優(yōu)化課堂教學的學習效益。
（六）快樂活動讓孩子更快樂。
豐富校園活動。學校充分發(fā)揮少年宮的作用，讓學生結合自己的興趣愛好，自主選擇，快樂參與，為小學生提供豐富多彩的校園生活。
（七）改革優(yōu)化評價方式，引領學生發(fā)展。
改革評價方式。學校和教師根據課程的目標內容，合理設計評價目標、評價內容與評價方式，對學生學業(yè)水平采用等級制和評語相結合的評價方式，學業(yè)成績、學習表現、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、中等、合格、待合格”等四級評價，并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇若干要素進行評語描述。采用“課堂即時評價、親子合作評價、學校綜合評價”等方式，通過口頭激勵性表揚、“五角星”“小紅花”等物品評價、觀察評價、星級評價等多元評價，鼓勵學生學習活動表現。并適當指出學生做得不理想的地方，提出希望，讓學生快樂進步。
（八）開展親子培訓，營造良好氛圍。
通過一年級家長會，向家長宣傳“零起點”教學要求，與家長及時溝通，取得家長的支持與配合，以達到家校合一的教學效果。通過多種途徑加強對“零起點”教學的宣傳，讓廣大家長認識到實施“零起點”教學對減輕學生負擔和促進學生健康成長的重要意義。
計劃工作的真正起點是篇十一
這冊實驗教材是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行設計的。教材的編者力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時還繼承了現行九年義務教育教材中認數和計算結合，加法和減法穿插編排，突出加、減法之間的關系等較好的做法。使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。
1.根據《標準》調整教學內容，為學生學習數學提供更豐富的知識。
2.重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。
3.認數與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。
4.重視學生對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，初步建立數感。
5.計算教學體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
6.直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。
7.安排“用數學”的內容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
8.安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。
9.體現教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。
計劃工作的真正起點是篇十二
半年沒有接觸教學工作、剛剛回到工作崗位的我，居然沒有一絲陌生感。也許因為時刻關注著學生和學校吧。
本學期我將承擔原來所帶班級的英語課程。升入八年級的學生，并沒有想象中對待學習更有勁頭兒。七年級的基礎并不牢固，總體基礎明顯參差不齊。而且大部分學生根本沒有學習目標，甚至有的學生不知道去學習，大多數學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，對老師很依賴，學習沒有計劃性和策略性。面對這些學生，我只能放慢步調，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學好每個單詞每個短語每個句子每個對話每篇文章。好在這個學期很長，希望有足夠的時間可以讓學生們學好。
八年級上冊新課本共有十個單元，比老教材每個單元的.內容有所增加并且難度加大，每個單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分計劃用三節(jié)課完成，以便大部分學生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習題需要至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個單元需要兩周時間。
另外，在教學措施方面，我將繼續(xù)認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生；作業(yè)批改到位，發(fā)現問題及時反潰或單獨輔導；認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率；要求學生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感；認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，小組長加強監(jiān)督，保證晨讀效果；針對每一個學生的不同點，對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來；加強對學生學習策略的指導，為他們以后的學習奠定基礎。
計劃工作的真正起點是篇十三
二年級的小學生通過一年半的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng)，絕大多數小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣。進入二年級學生已經有了一定的學習基礎，但繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習興趣仍然是教學工作的重點。
二年級學生的英語學習開始涉及到字母的學習及簡單單詞的拼寫，如何繼續(xù)點燃孩子的好奇之火，激發(fā)學習興趣，克服字母及單詞學習的枯燥性是提高教學質量的關鍵。要使學生對英語課產生興趣必須注意教學的設計，而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦，因此課堂的設計更因該豐富有趣，并結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。
本書設計新穎，內容生動有趣，符合兒童的身心發(fā)展。通過結合游戲，兒歌的學習，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，掌握的知識也更多。本期所學的內容較也有一定的難度，但情境設置與學生的實際生活息息相關，實用性較大，能夠激發(fā)學生的學習興趣。本書內容編排較合理，趣味性較強，設置的情境生動有趣，學生在學習英語單詞，語句的同時能知道如何在現實生活中加以運用。
1.加強字母的認讀，書寫的規(guī)范，簡單單詞的拼讀并根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創(chuàng)設多種情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。
2.教授新課的過程中不斷加強學生的課堂行為規(guī)范，強化課堂常規(guī)訓練。做到每一堂英語課有效，落實。不斷鞏固舊知，新舊結合，融會貫通，將所學的知識加以靈活自由的運用，從而達到學以致用的目的。
3.傳授新知的同時，進行外國文化背景知識的傳授，幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景，了解英語國家的文化，幫助理解課文和所學知識。
4.采用多種教學手段，制作ppt，運用多媒體進行教學，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力，更好地掌握知識。
5.采用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課后作業(yè)。達到不同的學習目標。
6.課堂上采用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如“iamsuperstar”，”whoistheno1？”，英語樂園等課堂，課后評價方式并記錄在案實行單元測驗，考試的加分獎勵制度。
7.學生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學生帶領其它學生朗讀課文、表演等，動員全體學生爭做小老師，主動幫助學習上有一定困難的學生，共同進步。
針對2年級學生情況，應采用更有效的教學方法，在保持他們學習熱情的前提下，加強他們運用英語的能力，并落實每一個知識重難點，提高他們學習的層次，關注在學習上有一定困難的學生，了解他們的內心世界，幫助他們樹立學習的自信心，讓每一個孩子都不享有自信與成功。
1.新課（15—20課時）。
2.復習（45—50課時）。
3.考試（7-8課時）。
4.機動（3-4課時）。
計劃工作的真正起點是篇十四
1.發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。
2.在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。
3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感。
4.深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率。
5.多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發(fā)展。