無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不服輸?shù)淖魑?00篇一
我是一名高中生了，我要開始收拾我零散的行裝，延續(xù)我的人生之旅。
時(shí)間滴答滴答地一分分一秒秒逝去，人心搖搖晃晃地一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴失序，不清楚我所謂的執(zhí)著所謂的夢(mèng)是否可以靠自己的努力去完成，我只想找一個(gè)人替我回答這個(gè)心中一直困惑的疑問。
我不知道可不可以再一次做回從前的自己，從前那個(gè)笑得沒心沒肺的我，那個(gè)敢愛敢恨敢作敢當(dāng)?shù)奈?，那個(gè)義無顧返向前邁進(jìn)的我，那個(gè)弱水三千只取一瓢的我。
每個(gè)人都需要成長(zhǎng)都需要長(zhǎng)大，每個(gè)人必須經(jīng)歷太多然后才能長(zhǎng)大，也許以前的我做了太多幼稚的事，太多無理取鬧的事，以至于現(xiàn)在是多么討厭曾經(jīng)犯錯(cuò)的那個(gè)自己。
每個(gè)人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，每個(gè)人都是一個(gè)單體，沒有誰會(huì)長(zhǎng)久陪伴在身邊。
然而我相信總會(huì)有一天我會(huì)站在高處看曾經(jīng)拋棄我的人怎樣失魂落魄。
我相信在萬人中央，我總會(huì)發(fā)光。
我不得不努力完成自己的夢(mèng)想，我不得不讓自己內(nèi)心變的`強(qiáng)大，我不得不做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。我總是患得患失，總會(huì)覺得會(huì)失去一點(diǎn)東西，總會(huì)感覺自己腦海里什么只是也沒有，總會(huì)害怕每次考試的題目，總會(huì)害怕生活的孤獨(dú)，我對(duì)我自己是那么沒有信心.。
我知道我有夢(mèng)想我有追求，可是我也很容易迷茫我不知道到底該往哪里走，就像走在十字路口突然不知道該走去哪里好。
一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，我已經(jīng)是高二的學(xué)姐了，上個(gè)學(xué)期成績(jī)終于還是提高了一點(diǎn)，只是并沒有多大的表情。
或許，我還有很大的發(fā)揮空間，只是我不知道該怎么去發(fā)現(xiàn)。時(shí)間分分秒秒的走著，突然之間，我是真的害怕了。在我思考的時(shí)候，生活就這樣溜走了。
腳步，輕浮的，在風(fēng)里面飛舞，走過的地方，是單程的回憶。我知道成功不是神秘偉人的運(yùn)氣，而是一步一個(gè)腳印。我常對(duì)自己說，堅(jiān)持就是勝利，只要我努力了，那么一定會(huì)有回報(bào)的。即使，那個(gè)回報(bào)只是一小步，但是對(duì)于未來的我來說。卻是一大步，縮小離最終夢(mèng)想的距離。
我所剩的時(shí)間越來越少，不得不逼迫自己去努力，感覺一股壓力由衷的席卷而來，有時(shí)候突然感覺自己好累好煩卻找不到苦惱的理由，一切都是那么莫名其妙。在陽光下我們稚嫩的臉上添上了一份本不屬于我們這個(gè)年紀(jì)的憂傷。
現(xiàn)在我們就像是表盤上的時(shí)針和分針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)于時(shí)間的流逝卻無能為力。我們能做的就是忙于在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的國(guó)度之間奔跑。
不管怎樣，我都不會(huì)去懷疑我的夢(mèng)想是否該放下。
我的努力是否是白費(fèi)的，因?yàn)槲沂冀K相信風(fēng)雨之后彩虹終會(huì)掛起。
不服輸?shù)淖魑?00篇二
不服輸作文700字
記得我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候,每次不是鼻青臉腫的回來，就是膝蓋磨破皮一瘸一拐的回到家。
早晨，太陽啄破了黑夜的蛋殼，早早的掛在了天上。我趁著大家沒完全醒就出門學(xué)自行車去了—因?yàn)槲叶歼@么大了，還不會(huì)騎自行車是件很丟臉的事，所以我一個(gè)人早早地去操場(chǎng)練習(xí)騎自行。
我不會(huì)上車，所以只好用“懶上車”勉強(qiáng)上去了。我坐了上去，腳用力一蹬踏板，只聽“啪”，摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我趴在地上不想起來的時(shí)候，太陽公公照在了我身上，好像在對(duì)我說：“起來！你要勇敢地克服困難，不能被困難嚇倒?！庇谑?，我重新鼓起勇氣站起來，開始克服上車的問題。先用老方法上車，接下來就要過一個(gè)難關(guān)了，我特意找了一個(gè)下坡，因?yàn)橄缕掠兄诒３制胶?。我把雙腳都放在踏板上。順著坡度向下滑，“啊，我終于突破了上車大關(guān)！”可是，正當(dāng)我高興時(shí)，下坡結(jié)束了，平衡開始難以控制，我雙手緊握籠頭，才保持住了。我平?？匆妱e人騎自行車很輕松，有的甚至連手都不用握，沒想到，這里面可大學(xué)問呀！
我騎了三圈，開始可以慢慢地掌控自行車了，雖然偶然會(huì)把持不住，總體來說還行。終于，我征服了平地。
我開始得意忘形了，開始挑戰(zhàn)石子路了，我剛一進(jìn)入石子路就摔了個(gè)狗啃屎，可慘了。但是，我還是堅(jiān)信海迪阿姨的話“即使摔倒一百次，也要第一百零一次的站起來。”我在陡陡的石子路上挑戰(zhàn)了好幾十次，最后我從廣場(chǎng)的角落沖向石子路，本以為借助沖力能在石子路上騎一段時(shí)間，但這卻讓我摔得更加嚴(yán)重了，足足讓我趴在地上一分鐘站不起來，我想：算了，算了，我一定過不了石子路了！但是我又想不會(huì)騎石子路，不是白學(xué)？我決定再來1次。
結(jié)果我每試一次，就想再來一回，大約十幾次后我沖出了石子路?！拔覍W(xué)會(huì)了！”我高興極了。
這次雖然傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了騎行車。這就是不服輸，不怕難的我！
不服輸?shù)淖魑?00篇三
記得我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候,每次不是鼻青臉腫的回來，就是膝蓋磨破皮一瘸一拐的回到家。
早晨，太陽啄破了黑夜的蛋殼，早早的掛在了天上。我趁著大家沒完全醒就出門學(xué)自行車去了—因?yàn)槲叶歼@么大了，還不會(huì)騎自行車是件很丟臉的事，所以我一個(gè)人早早地去*場(chǎng)練習(xí)騎自行。
我不會(huì)上車，所以只好用“懶上車”勉強(qiáng)上去了。我坐了上去，腳用力一蹬踏板，只聽“*”，摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我趴在地上不想起來的時(shí)候，太陽公公照在了我身上，好像在對(duì)我說：“起來！你要勇敢地克服困難，不能被困難嚇倒?！庇谑牵抑匦鹿钠鹩職庹酒饋?，開始克服上車的問題。先用老方法上車，接下來就要過一個(gè)難關(guān)了，我特意找了一個(gè)下坡，因?yàn)橄缕掠兄诒３制胶?。我把雙腳都放在踏板上。順著坡度向下滑，“啊，我終于突破了上車大關(guān)！”可是，正當(dāng)我高興時(shí)，下坡結(jié)束了，平衡開始難以控制，我雙手緊握籠頭，才保持住了。我平常看見別人騎自行車很輕松，有的甚至連手都不用握，沒想到，這里面可大學(xué)問呀！
我騎了三圈，開始可以慢慢地掌控自行車了，雖然偶然會(huì)把持不住，總體來說還行。終于，我征服了平地。
我開始得意忘形了，開始挑戰(zhàn)石子路了，我剛一進(jìn)入石子路就摔了個(gè)*啃屎，可慘了。但是，我還是堅(jiān)信海迪阿姨的話“即使摔倒一百次，也要第一百零一次的站起來。”我在陡陡的石子路上挑戰(zhàn)了好幾十次，最后我從廣場(chǎng)的角落沖向石子路，本以為借助沖力能在石子路上騎一段時(shí)間，但這卻讓我摔得更加嚴(yán)重了，足足讓我趴在地上一分鐘站不起來，我想：算了，算了，我一定過不了石子路了！但是我又想不會(huì)騎石子路，不是白學(xué)？我決定再來1次。
結(jié)果我每試一次，就想再來一回，大約十幾次后我沖出了石子路。“我學(xué)會(huì)了！”我高興極了。
這次雖然傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了騎行車。這就是不服輸，不怕難的我！
不服輸?shù)淖魑?00篇四
在媽媽眼里，我是個(gè)長(zhǎng)不大的嬌嬌女，她總說我太嬌氣了;在爸爸眼里，我是個(gè)特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數(shù)我跟爸爸最貼心。我自己認(rèn)為：我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，也已經(jīng)有了一些純屬個(gè)人的想法。
還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫成的自畫像吧。嗯，總的來說，本人的五官還算周正，甚至可以說是蠻精致的呢：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧可愛的鼻子，鼻子下邊是一張鮮紅潤(rùn)澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般 紅撲撲的小臉蛋。
接著，就讓我來重點(diǎn)介紹一下本人的三大愛好吧。
我的第一大愛好是畫畫。從小我就愛涂涂抹抹，所用的“畫紙”可以是畫板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，爸爸每每把我喚作“一個(gè)天才的小畫家”。
爸爸給我報(bào)過幾個(gè)美術(shù)興趣班。最近兩年，每逢周六的晚上，我會(huì)去“靈性”藝術(shù)培訓(xùn)班跟王老師學(xué)畫畫。我非常珍惜每一次學(xué)畫畫的機(jī)會(huì)。就說昨天的.事兒吧，雖然我已經(jīng)連續(xù)發(fā)高燒好幾天了，但還是憑著自己對(duì)畫畫的一腔熱忱，強(qiáng)撐著去上課了。
我的第二大愛好是看課外書。在班上，我常常跟小伙伴們交換書來看。隔周一次，我還去學(xué)校圖書館精挑細(xì)選地借上一本書。記得讀一年級(jí)時(shí)，爸爸就給我在市圖書館辦了一張借書證。借書證上畫著個(gè)可愛的小蜜蜂，我也正如一個(gè)小蜜蜂，每次去圖書館，就是進(jìn) 入了一個(gè)風(fēng)光無限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮著知識(shí)的瓊漿，陶醉不已。然后，我又會(huì)借兩本自己愛看的書帶回家去慢慢地品讀。
作為愛看書的回報(bào)，至今我已經(jīng)發(fā)表了十一篇作文。為此，連我們的語文老師都叫我“作文大王”呢。
最后，再來說說我的第三大愛好，那就是喜歡種些花呀草呀什么的，我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺(tái)上，只要有空，就會(huì)在窗臺(tái)邊消磨上半個(gè)時(shí)辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝 啦，傻傻地看一會(huì)兒啦……我家的水仙花終于有花苞了，我就不停地問爸爸：“爸爸，水仙花什么時(shí)候開呀?水仙花什么時(shí)候開呀?”爸爸總是說：“快了，快了!”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地開出花來。終于，水仙花開出了第一朵花，小小的， 香香的，白白的花瓣黃黃的蕊。我的心里盛滿了快樂和幸福!
聽我介紹到這兒，你應(yīng)該了解我是個(gè)怎么樣的人了吧。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)人!
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展9）
——描寫我的老師作文800字
不服輸?shù)淖魑?00篇五
記得我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候,每次不是鼻青臉腫的回來，就是膝蓋磨破皮一瘸一拐的回到家。
早晨，太陽啄破了黑夜的蛋殼，早早的掛在了天上。我趁著大家沒完全醒就出門學(xué)自行車去了—因?yàn)槲叶歼@么大了，還不會(huì)騎自行車是件很丟臉的事，所以我一個(gè)人早早地去操場(chǎng)練習(xí)騎自行。
我不會(huì)上車，所以只好用“懶上車”勉強(qiáng)上去了。我坐了上去，腳用力一蹬踏板，只聽“啪”，摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我趴在地上不想起來的時(shí)候，太陽公公照在了我身上，好像在對(duì)我說：“起來!你要勇敢地克服困難，不能被困難嚇倒?！庇谑?，我重新鼓起勇氣站起來，開始克服上車的問題。先用老方法上車，接下來就要過一個(gè)難關(guān)了，我特意找了一個(gè)下坡，因?yàn)橄缕掠兄诒３制胶?。我把雙腳都放在踏板上。順著坡度向下滑，“啊，我終于突破了上車大關(guān)!”可是，正當(dāng)我高興時(shí)，下坡結(jié)束了，平衡開始難以控制，我雙手緊握籠頭，才保持住了。我平?？匆妱e人騎自行車很輕松，有的甚至連手都不用握，沒想到，這里面可大學(xué)問呀!
我騎了三圈，開始可以慢慢地掌控自行車了，雖然偶然會(huì)把持不住，總體來說還行。終于，我征服了平地。
我開始得意忘形了，開始挑戰(zhàn)石子路了，我剛一進(jìn)入石子路就摔了個(gè)狗吃屎，可慘了。但是，我還是堅(jiān)信海迪阿姨的話“即使摔倒一百次，也要第一百零一次的站起來?！蔽以诙付傅氖勇飞咸魬?zhàn)了好幾十次，最后我從廣場(chǎng)的角落沖向石子路，本以為借助沖力能在石子路上騎一段時(shí)間，但這卻讓我摔得更加嚴(yán)重了，足足讓我趴在地上一分鐘站不起來，我想：算了，算了，我一定過不了石子路了!但是我又想不會(huì)騎石子路，不是白學(xué)?我決定再來1次。
結(jié)果我每試一次，就想再來一回，大約十幾次后我沖出了石子路。“我學(xué)會(huì)了!”我高興極了。
這次雖然傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了騎行車。這就是不服輸，不怕難的我!
不服輸?shù)淖魑?00篇六
那天早晨，霧很大，云朵似乎掉在地上，可我依舊可以看見燦爛的陽光。教室里已擠滿了人。這時(shí)，一個(gè)高而胖的身影出現(xiàn)在我眼前。是他――班里最胖的“八戒”。我們正等著去春游。
出發(fā)后，很快到了目的地，大伙急忙丟下包，在山腳下準(zhǔn)備登山。這時(shí)，大家的神情頓時(shí)緊張起來，與之前的平靜截然不同?！鞍私?，可別又落最后，溜走了。”一位同學(xué)笑著說道。而八戒似乎在想：等著瞧，看我怎么爬到山頂。
一開始，大伙就把他拉開了一大截，最后，成了一個(gè)點(diǎn)。到了半山腰，我也被拉開了一大截。
看著遙遠(yuǎn)的山頂，問了問自己：下山吧，上面的路還有那么長(zhǎng)。于是，轉(zhuǎn)身下山去。這時(shí)，矮而胖的身影緩緩靠近。是八戒，他吃力地爬著，佝僂著背，大口地喘氣，看見我時(shí)，問道：“你要下山?”“嗯。你也下山吧，都最后了，路才走了一半。”他皺起眉頭，生氣地說：“怎么可以半途而廢呢!現(xiàn)在雖然落后，但魯迅先生不是說過：‘要為跑在最后的人加油?！F(xiàn)在，我們應(yīng)該為自己加油，又怎么能放棄呢!”
他的話，極為普通，不像大師們那樣有哲理，可我卻感到十分慚愧，臉頓時(shí)紅了起來。最后，還是與八戒一起繼續(xù)登山了。我們到了山頂，眼前的景色如仙境一般。云在地上游，樹在天上長(zhǎng)，有彩虹，有蝴蝶，還有果樹，一切都是如此美好。
“八戒，你竟然沒溜走，還爬上來了。我可真是服了你?！敝暗哪俏煌瑢W(xué)搖著頭，拍著手說?！翱刹皇菃?”他昂起頭驕傲地說。此時(shí)，周圍的同學(xué)也拍起了手。
山頂上，樹雖然少，可它們長(zhǎng)在一起;蝴蝶雖然小，可它們飛在一起;花香隨淡，可它們?nèi)谠谝黄?。聽著八戒歡快的笑聲，我們的心近了。
平日里，我不了解他。這次登山，使我第一次讀懂了他。在平凡的外表包裹之下，他有著一顆不服輸?shù)男摹?BR> 不服輸?shù)淖魑?00篇七
《草船借箭》這篇文章，講的是在三國(guó)時(shí)期發(fā)生的一件關(guān)于諸葛亮的事，這篇文章的主人公是諸葛亮。當(dāng)我讀完這篇文章后，深有感觸。
在我的心中諸葛亮是一個(gè)心胸寬廣，寬容大度的人，他不會(huì)因?yàn)橹荑に阌?jì)他，設(shè)圈套來陷害他，而與周瑜斤斤計(jì)較，跟周瑜鬧僵，而是用自己的行動(dòng)證明給周瑜看，你是算計(jì)不了我諸葛亮的。
在我的心中諸葛亮是個(gè)膽識(shí)過人的人，他很自信，覺得自己猜測(cè)的是對(duì)的，所以諸葛亮才會(huì)在船上盡情地飲酒取樂，游手好閑，與魯肅談天說地。就因?yàn)樗心懽R(shí)，所以才敢在回去的時(shí)候吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭?！?BR> 在我的心目中諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、料事如神的人，在《火燒赤壁》中，諸葛亮把從曹操那里借來的箭，又歸還給了曹操，諸葛亮還回去的箭，是帶有火的，直射曹營(yíng)，射死了許多曹軍；在《空城記》中，諸葛亮用了空城計(jì)把曹軍退了回去；在《草船借箭》中，他居然能夠知道周瑜要算計(jì)他，要他出洋相，一心想把他干了，讓他下不了臺(tái)。他還知道魯肅的為人是忠厚守信，不會(huì)告密的，所以，諸葛亮就是利用魯肅的這個(gè)特點(diǎn)，來對(duì)付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了還不搞破環(huán)才怪呢，他還算準(zhǔn)了第三天會(huì)大霧漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和吶喊，曹操看霧這么大，是不會(huì)輕易動(dòng)兵的，就因?yàn)?，諸葛亮識(shí)人心，才會(huì)最后借箭成功。
諸葛亮，你真是我的偶像，心中的實(shí)力派偶像。
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展5）
——我的好老師800字作文3篇
不服輸?shù)淖魑?00篇八
十來年了，吳戰(zhàn)武吳老師，還記得我們嗎?
今天心里盡是糾結(jié)，于是寫了幾句話，點(diǎn)成逗點(diǎn)，又裝詩人了。突然就想起了你。因?yàn)楦咭坏谝淮斡袊L試這文體，拿給你看，你笑了，說詩呢，一般都要有隱喻有象征的，不能這么直白抒情的。
今天你的學(xué)生還是沒什么長(zhǎng)進(jìn)啊，羞愧啊。
還記得我們高一，那時(shí)你好像剛從師范畢業(yè)才教書，有活力有激情，擔(dān)任著我們的語文老師兼班主任。
剛開始備的課較時(shí)間總是太短，因此就只能老版書，黑板上密密麻麻都是字。
講課的時(shí)候呢，會(huì)不自覺偶爾用書擋著嘴巴，后來這羞澀可愛的特征好像糾正了一些。
因?yàn)樽约菏钦Z文課代表，要收發(fā)作文。因此總能順便檢查下其他作文批語。老師批語總是很長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)寫大半頁。好像讀后感。這用心讓人很意外和感動(dòng)。記得有次自己的批語里還提到了“窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下”，忘了為何有這批語，卻至今還在回味這句話。
那時(shí)下午課到晚自習(xí)中間有一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，他把自己的一本唐詩宋詞給我讓我作黑板抄，當(dāng)時(shí)玩一樣背過的岳飛的《滿江紅》，李清照的《聲聲慢》，李白《蜀道難》還有李煜的《虞美人》，“桃花謝了春紅，太匆匆?！鄙衿?，都還記得。
后來高二時(shí)要給我們換新班主任，學(xué)校可能覺得管得不嚴(yán)吧，同學(xué)們很是抗拒過。那時(shí)在操場(chǎng)上好像開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也跟康有為梁?jiǎn)⒊乃枷脒\(yùn)動(dòng)一樣，班里幾個(gè)人真密謀策劃了什么。主題是挺喜歡您的，期望您繼續(xù)帶我們和怎么反對(duì)新班主任吧。有張夏梅，郝長(zhǎng)坤七八個(gè)人。因?yàn)橛浀玫氖钱?dāng)時(shí)還一起去了我家。哇，那時(shí)可是坑洼路帶一段泥濘。
不知道自己記憶是不是有模糊的地方，有沒有人還記得其他的?
今天外邊起著大風(fēng)，咆哮嚎叫的兇猛，卻想起了詩，想起了崇拜感動(dòng)過的語文老師。
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展4）
——我的偶像高中作文800字3篇
不服輸?shù)淖魑?00篇九
現(xiàn)在，就讓我為你們介紹我的幾位語文老師吧。
6歲，剛剛懂事的我進(jìn)入了小學(xué)，迎接我的除了學(xué)校，還有一位位和藹可親的老師。那時(shí)侯，我的班主任是教語文的，是她把剛剛?cè)雽W(xué)的我們引到了一個(gè)童話般的語文天地。從基礎(chǔ)的拼音到高難度的文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤，批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級(jí)的時(shí)候吧，我剛開始學(xué)寫作文，有一次布置的題目是。當(dāng)時(shí)我拿的是去廈門游玩是的照片，老師專門針對(duì)我的照片給我講了應(yīng)該怎樣去寫，在老師的指導(dǎo)下，那次我的作文取得了好成績(jī)，并且在報(bào)紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識(shí)的語文老師。
12歲，經(jīng)過了6年的奮戰(zhàn)，我到二中求學(xué)，語文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應(yīng)不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說后，他用了一句_我的塑料普通話演說到此完畢_做了結(jié)尾，同學(xué)們都被他的詼諧諺語逗笑了。在以后的語文課上，許老師都會(huì)用幽默有趣的語言給我們傳授知識(shí)，我們?cè)诳鞓分薪邮艹錆M情趣的語文知識(shí)。但是，那時(shí)只是圍繞課本而已，沒有運(yùn)用華麗的詞藻，更沒有延伸課外知識(shí)。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為現(xiàn)在的高中語文老師做得很好，把課堂氣氛也調(diào)節(jié)的恰倒好處，她還會(huì)告訴我們一些有深度，有內(nèi)涵的知識(shí)，并把一些我們沒有聽說過的好詞，好句和成語寫在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩，龔老師每每都像詩人一樣，把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來，讓我很羨慕很佩服。
在介紹我的語文老師的時(shí)候，我想到了曾經(jīng)的一篇作文，題目是_我長(zhǎng)大后想成為一名……_。當(dāng)時(shí)，我寫的就是今后想做一名語文老師。我想，如果我有可能成為一名語文老師，我會(huì)結(jié)合以上三為老師的優(yōu)點(diǎn)，盡我最大的努力做一個(gè)合格的老師。
最后，我想對(duì)我的老師們說一聲_謝謝您_！
我的語文老師高中作文800字3篇擴(kuò)展閱讀
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展1）
——我的語文老師作文800字5篇
不服輸?shù)淖魑?00篇十
我是一株小小的地丁花，生長(zhǎng)在零散的磚頭縫中。我沒有大樹的高大，沒有玫瑰的香氣，只有一顆不服輸?shù)男摹?BR> 我每天就這樣生長(zhǎng)著，在眾多同類的眼里，是那么平凡。然而，我卻不這樣認(rèn)為，如果不拿自己當(dāng)回事，那么存在就失去了意義。于是，我下定決心，一定要活下來，開出美麗的花。
即使是從樹葉縫中透進(jìn)的一點(diǎn)陽光，我也要伸展全身，努力沐浴其中;即使只有一滴水，我也要努力汲取，慢慢成長(zhǎng)。
夜晚，天空下起瓢潑大雨，豆大的雨滴打在我身上，大樹搖動(dòng)身體，風(fēng)呼嘯著，天空一片昏暗。我感到恐懼，覺得自己就要死去。突然，我想到生命的意義，想到當(dāng)初對(duì)自己的承諾，就不害怕了，咬緊牙，在雨中站立。終究，我還是抵不過自然的無情，昏迷了。
等我再次醒來，已經(jīng)是早晨。我看見了太陽，天邊似乎還有彩虹。我發(fā)現(xiàn)自己倒在磚塊上，便想努力站起來，感受陽光的溫暖?？晌覠o論如何努力都挺不起腰來。聽到其他小花的嘲笑，我沒有泄氣，告訴自己不能放棄，要越挫越勇。
我每天都汲取地下的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。突然有一天，我感到全身舒暢無比，一咬牙，突然站了起來!之后，我開出了一朵淡紫色的地丁花。
一天，一個(gè)女孩從墻邊走過，看到了我，感嘆著：“好美的地丁花啊!”
生活中的挫折就像人生路上的石頭。對(duì)挫折永遠(yuǎn)不要服輸，把它當(dāng)成通往成功的墊腳石，而不是絆腳石。
不服輸?shù)淖魑?00篇十一
在我的世界里，一直屹立著一位巨人。他，會(huì)很疼我盡管他很嚴(yán)肅；會(huì)理解我鼓勵(lì)我哪怕他不茍言笑。他是我的生命之源，我的唯一不可替代。他是我的導(dǎo)航，沒有他的指引，我早已迷失方向；他是我的空氣，沒有他的生活，我會(huì)窒息般痛苦。是的，他就是我的父親，我心目中的巨人。
剛剛記完新學(xué)的課文，夜已很深了，一切都很安靜。此刻困乏得最渴望的無非是休息了。隱隱約約聽到書房傳出的陣陣咳嗽聲。難道是父親還沒有睡嗎？疑惑地走出房間，書房的門是半掩的，往門縫一探，果真是父親。他坐在桌前算著賬單，忙碌了這么多年，他的歲月開始滄桑了，他需要戴眼鏡了。燈光下，他的側(cè)臉顯得那么疲憊和蒼老，頭發(fā)上似乎又增添了幾根銀絲。
不知道為什么，每每看到父親這樣的身影，心里總是隱隱作疼，好像心中的巨人要倒了，而我努力地?cái)v扶他，卻顯得那么無力。我什么都不能為他做，只能學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！前幾天，父親生病了，他躺在床上好些天才恢復(fù)，那時(shí)候的他多么無助，我看得好心疼。我深深地意識(shí)到，巨人的年輕已被歲月無情地奪走了。
而我長(zhǎng)大了，不能總是依賴著他。九年前，是父親教我學(xué)會(huì)獨(dú)立。那是我讀一年級(jí)時(shí)，除了開學(xué)第一天，父親帶我去上學(xué)。以后的日子，父親讓我自己走去上學(xué)，他說，小孩子就要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立。我埋怨著父親不愛我。那時(shí)候，家里離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，我每天都按時(shí)背著書包去上學(xué)。卻總是在那個(gè)轉(zhuǎn)角處隱隱約約感覺到一個(gè)熟悉的身影，轉(zhuǎn)身仔細(xì)看，只是來來往往的人群。三年級(jí)時(shí)，父親來到廣州。我總是告訴母親：“我想念爸爸了?！蹦赣H告訴我，當(dāng)初我所說的熟悉身影就是父親。原來，所謂的“不在乎”是這樣的用心良苦。我恍然大悟，是父親鑄就了我的獨(dú)立。
父親的文憑不是很高，可他了解的知識(shí)卻仿佛無止境。我總愛聽父親講的故事，不管是歷史、現(xiàn)代還是國(guó)際等，都是那么津津有味?！度龂?guó)演義》是我喜歡的一部書，但比起看《三國(guó)演義》，我更喜歡聽父親給我講這里面的傳奇故事。
父親永遠(yuǎn)是屹立在我心目中的巨人，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，只是歷經(jīng)漫漫坎坷大道，巨人有些累了……
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展8）
——我的自畫像高中作文800字
不服輸?shù)淖魑?00篇十二
我是一個(gè)不服輸?shù)哪泻?，如果有人問我最愛玩什么，我?huì)毫不猶豫的回答：“攀巖！”
那是一個(gè)暑假里的一天，
來到了訓(xùn)練營(yíng)，第一個(gè)引入我眼簾的是一座像巨人似地人造高山，這座山上沒有花草樹木，只有
七棱八角的小巖釘釘在山上。山上刻了兩行大字“世界無難事，只要肯攀登”。這不是攀巖嗎？
雖然我沒有玩過，但是，電視里看別人玩得很輕松，我想：“這有什么難的？我能行！”
炎熱的夏日里暑氣逼人，但我不以為然的穿上了保險(xiǎn)衣，興奮地向上攀，我‘蹭’‘蹭’‘蹭’
兩三下，只見六、七個(gè)巖釘被我征服了，我想：“這也太簡(jiǎn)單了吧！根本不在話下嘛！”我望了望上面的那些巖釘，心想：“看我不一個(gè)個(gè)逮住你們！”可太陽公公卻故意和我作對(duì)似地，
不服輸?shù)淖魑?00篇十三
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強(qiáng)。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會(huì)有很多，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無意識(shí)時(shí)，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。
青澀的歲月，我是無知的。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無另眼相看。可無知的年華是有限的，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長(zhǎng)，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么？
我想，不用我說它是誰，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事，只有無知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，不是么？
筆不停在我的手中揮動(dòng)，它是可謹(jǐn)慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，它很倔強(qiáng)的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個(gè)性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng)，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí)，變得倔強(qiáng)，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我，但它總會(huì)在別人的無視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過多少個(gè)春秋冬夏？
不服輸?shù)淖魑?00篇十四
那一年您給我的教誨，學(xué)生謹(jǐn)記，不敢忘卻，僅以此文懷念您——我親愛的尤老師。
三年前，我?guī)е鴿M心的憧憬踏進(jìn)了初中的大門。九月一日，照例的開學(xué)日，第一堂課便是語文。鈴聲打響后，我死死地盯住了班門口。滿懷期盼地等待著第一位初中老師的到來。這時(shí)一個(gè)體形略胖，國(guó)字臉，*頭的老師踏著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)來了，那便是您，給人一種莊重又不乏幽默的感覺。您放下了手中的書，左手插著口袋，右手隨手捻起講桌上的一根粉筆，在黑板上刷刷寫下您的名字。兩個(gè)字豎著擺在黑板上，草書，龍飛鳳舞，這一切都給人一種隨意之感。接著的一堂課，您高談闊論您對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，講得滿臉通紅，神采飛揚(yáng)?？赡苁悄挲g的關(guān)系，那時(shí)的我對(duì)您的思想并不理解，內(nèi)容也大抵忘卻了。只記得，那堂課后，我發(fā)現(xiàn)我的語文老師是個(gè)很博學(xué)的老師。
以后的每一堂課，我都認(rèn)真地感受您的魅力。您最大的特點(diǎn)恐怕就是豎式板書了，從上自下，從右自左豎式板書讓我再一次體會(huì)到了您的個(gè)性，就像民國(guó)時(shí)代的書籍一樣，給我一種濃重的歷史積淀感與濃郁的文化氣息。
還記得每一次的面批或家長(zhǎng)會(huì)，您總喜歡用一些“上不得臺(tái)面”的詞匯來形容各種人和事。記得有一次您叫我到辦公室面批，劈頭就是一句：“你這孩子挺有智商，咋就是沒頭腦呢？”我被這犀利的言語驚到了。只見您順勢(shì)把我拉到旁邊，指著卷子上的一處錯(cuò)誤給我講解，分析我寫的有多不合理。講解完畢，我看著您大口大口喝水的模樣，又想起那些頗為犀利的言語，心中便沒有了刺痛感，取而代之的是一種別樣的溫暖。那天我明白了我們愛著的語文老師也同樣在用他獨(dú)特的方式愛著我們……
然而，三百六十五個(gè)日日夜夜一晃而過，又是一年開學(xué)日，這天的語文課上再也沒有了豎式板書，再也沒有了犀利的言語，您轉(zhuǎn)去別班了，而我們對(duì)您的依戀，只得化在每次執(zhí)著地還去找您看作文，等著您溫柔地罵，化在無形中了。而我卻永忘不了您了……
一日為師，終生為父，我試著臨摹您的豎式板書，卻總畫不出個(gè)輪廓。只得在三年后的今天作下此篇，獻(xiàn)給深愛的您，深愛的尤老師。
不服輸?shù)淖魑?00篇十五
有這樣一種寶貝，它能讓你釋放壓力，它能讓你擁有智慧的頭腦，它能讓你不再無所事事，它就是——書。
我喜歡看動(dòng)物小說、童話、歷史故事、科普雜志、科幻小說等等。一看書就經(jīng)常如癡如醉，把任何煩惱都拋到九霄云外。很多時(shí)候看得忘記了時(shí)間，急得爸媽大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其實(shí)對(duì)我來說，看書是一種消遣，算“玩”。我看書不求甚解，只求看味道。雖然我讀書囫圇吞棗，但讀書還是帶給我很多快樂。
我很喜歡邊吃東西邊看書，這樣我不喜歡吃的東西也能成為人間美味。嘿嘿，我這也算“食不知味”了，想想這畫面很是有趣。每當(dāng)我感覺無聊時(shí)，一定是捧起一本書，這時(shí)書就成了我的好朋友。我們一起打發(fā)了很多寂寞時(shí)光。有時(shí)我會(huì)把書中的插圖臨摹下來，再把書中的好詩好句抄在旁邊，當(dāng)作自己的“杰作”，也可以算讀書的收獲。
由于我喜歡讀書，語文試卷中的閱讀題、附加題自然不是難題。寫得也比較生動(dòng)有內(nèi)容，有時(shí)也會(huì)被老師在班上朗讀。還當(dāng)上了老師的小助手——幫老師修改同學(xué)的作文，這些都是讀書的饋贈(zèng)。
我讀書時(shí)常入迷，那時(shí)自己似乎變成一個(gè)隱形人，跟著書中的主人公一同旅行，感受著他們的酸甜苦辣。當(dāng)我讀到歷史書上殘暴無道的商紂，勞民傷財(cái)、多行不義時(shí)就想如果我是紂王，我一定要愛民如子，千古流芳。當(dāng)讀到雄才大略的唐太宗開創(chuàng)了貞觀之治，我在心里暗暗歡呼，還會(huì)在腦海里構(gòu)思那時(shí)的大唐盛世。動(dòng)物小說編織了一個(gè)個(gè)有趣的故事，在那里花開草長(zhǎng)都是有聲音的。小小的蜘蛛都能通過“織”字救了好朋友——一只可愛的小豬。先天不會(huì)說話的天鵝學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，不但養(yǎng)活了自己還救了女朋友，那真是個(gè)有趣的世界。當(dāng)家里飛進(jìn)一只蝙蝠，我告訴爸爸它是“會(huì)飛的老鼠”，而且是一個(gè)瞎子。被我說得一愣一愣的爸爸驚奇地問我“小朋友，你怎么知道的這么多”？我那個(gè)得意啊，其實(shí)這些知識(shí)都是從科普雜志上得來的。
書，是我的“無聲的老師”，它教會(huì)了我許多知識(shí)，明白了許多道理。告訴我許多在不同的地方不同的時(shí)間發(fā)生的不同的事，讓我了解了這個(gè)世界是多么精彩。書，它真是一個(gè)“資深的博士”。書帶給我快樂，帶給我幸福，我愛你——書。
不服輸?shù)淖魑?00篇一
我是一名高中生了，我要開始收拾我零散的行裝，延續(xù)我的人生之旅。
時(shí)間滴答滴答地一分分一秒秒逝去，人心搖搖晃晃地一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴失序，不清楚我所謂的執(zhí)著所謂的夢(mèng)是否可以靠自己的努力去完成，我只想找一個(gè)人替我回答這個(gè)心中一直困惑的疑問。
我不知道可不可以再一次做回從前的自己，從前那個(gè)笑得沒心沒肺的我，那個(gè)敢愛敢恨敢作敢當(dāng)?shù)奈?，那個(gè)義無顧返向前邁進(jìn)的我，那個(gè)弱水三千只取一瓢的我。
每個(gè)人都需要成長(zhǎng)都需要長(zhǎng)大，每個(gè)人必須經(jīng)歷太多然后才能長(zhǎng)大，也許以前的我做了太多幼稚的事，太多無理取鬧的事，以至于現(xiàn)在是多么討厭曾經(jīng)犯錯(cuò)的那個(gè)自己。
每個(gè)人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，每個(gè)人都是一個(gè)單體，沒有誰會(huì)長(zhǎng)久陪伴在身邊。
然而我相信總會(huì)有一天我會(huì)站在高處看曾經(jīng)拋棄我的人怎樣失魂落魄。
我相信在萬人中央，我總會(huì)發(fā)光。
我不得不努力完成自己的夢(mèng)想，我不得不讓自己內(nèi)心變的`強(qiáng)大，我不得不做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。我總是患得患失，總會(huì)覺得會(huì)失去一點(diǎn)東西，總會(huì)感覺自己腦海里什么只是也沒有，總會(huì)害怕每次考試的題目，總會(huì)害怕生活的孤獨(dú)，我對(duì)我自己是那么沒有信心.。
我知道我有夢(mèng)想我有追求，可是我也很容易迷茫我不知道到底該往哪里走，就像走在十字路口突然不知道該走去哪里好。
一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，我已經(jīng)是高二的學(xué)姐了，上個(gè)學(xué)期成績(jī)終于還是提高了一點(diǎn)，只是并沒有多大的表情。
或許，我還有很大的發(fā)揮空間，只是我不知道該怎么去發(fā)現(xiàn)。時(shí)間分分秒秒的走著，突然之間，我是真的害怕了。在我思考的時(shí)候，生活就這樣溜走了。
腳步，輕浮的，在風(fēng)里面飛舞，走過的地方，是單程的回憶。我知道成功不是神秘偉人的運(yùn)氣，而是一步一個(gè)腳印。我常對(duì)自己說，堅(jiān)持就是勝利，只要我努力了，那么一定會(huì)有回報(bào)的。即使，那個(gè)回報(bào)只是一小步，但是對(duì)于未來的我來說。卻是一大步，縮小離最終夢(mèng)想的距離。
我所剩的時(shí)間越來越少，不得不逼迫自己去努力，感覺一股壓力由衷的席卷而來，有時(shí)候突然感覺自己好累好煩卻找不到苦惱的理由，一切都是那么莫名其妙。在陽光下我們稚嫩的臉上添上了一份本不屬于我們這個(gè)年紀(jì)的憂傷。
現(xiàn)在我們就像是表盤上的時(shí)針和分針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)于時(shí)間的流逝卻無能為力。我們能做的就是忙于在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的國(guó)度之間奔跑。
不管怎樣，我都不會(huì)去懷疑我的夢(mèng)想是否該放下。
我的努力是否是白費(fèi)的，因?yàn)槲沂冀K相信風(fēng)雨之后彩虹終會(huì)掛起。
不服輸?shù)淖魑?00篇二
不服輸作文700字
記得我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候,每次不是鼻青臉腫的回來，就是膝蓋磨破皮一瘸一拐的回到家。
早晨，太陽啄破了黑夜的蛋殼，早早的掛在了天上。我趁著大家沒完全醒就出門學(xué)自行車去了—因?yàn)槲叶歼@么大了，還不會(huì)騎自行車是件很丟臉的事，所以我一個(gè)人早早地去操場(chǎng)練習(xí)騎自行。
我不會(huì)上車，所以只好用“懶上車”勉強(qiáng)上去了。我坐了上去，腳用力一蹬踏板，只聽“啪”，摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我趴在地上不想起來的時(shí)候，太陽公公照在了我身上，好像在對(duì)我說：“起來！你要勇敢地克服困難，不能被困難嚇倒?！庇谑?，我重新鼓起勇氣站起來，開始克服上車的問題。先用老方法上車，接下來就要過一個(gè)難關(guān)了，我特意找了一個(gè)下坡，因?yàn)橄缕掠兄诒３制胶?。我把雙腳都放在踏板上。順著坡度向下滑，“啊，我終于突破了上車大關(guān)！”可是，正當(dāng)我高興時(shí)，下坡結(jié)束了，平衡開始難以控制，我雙手緊握籠頭，才保持住了。我平?？匆妱e人騎自行車很輕松，有的甚至連手都不用握，沒想到，這里面可大學(xué)問呀！
我騎了三圈，開始可以慢慢地掌控自行車了，雖然偶然會(huì)把持不住，總體來說還行。終于，我征服了平地。
我開始得意忘形了，開始挑戰(zhàn)石子路了，我剛一進(jìn)入石子路就摔了個(gè)狗啃屎，可慘了。但是，我還是堅(jiān)信海迪阿姨的話“即使摔倒一百次，也要第一百零一次的站起來。”我在陡陡的石子路上挑戰(zhàn)了好幾十次，最后我從廣場(chǎng)的角落沖向石子路，本以為借助沖力能在石子路上騎一段時(shí)間，但這卻讓我摔得更加嚴(yán)重了，足足讓我趴在地上一分鐘站不起來，我想：算了，算了，我一定過不了石子路了！但是我又想不會(huì)騎石子路，不是白學(xué)？我決定再來1次。
結(jié)果我每試一次，就想再來一回，大約十幾次后我沖出了石子路?！拔覍W(xué)會(huì)了！”我高興極了。
這次雖然傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了騎行車。這就是不服輸，不怕難的我！
不服輸?shù)淖魑?00篇三
記得我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候,每次不是鼻青臉腫的回來，就是膝蓋磨破皮一瘸一拐的回到家。
早晨，太陽啄破了黑夜的蛋殼，早早的掛在了天上。我趁著大家沒完全醒就出門學(xué)自行車去了—因?yàn)槲叶歼@么大了，還不會(huì)騎自行車是件很丟臉的事，所以我一個(gè)人早早地去*場(chǎng)練習(xí)騎自行。
我不會(huì)上車，所以只好用“懶上車”勉強(qiáng)上去了。我坐了上去，腳用力一蹬踏板，只聽“*”，摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我趴在地上不想起來的時(shí)候，太陽公公照在了我身上，好像在對(duì)我說：“起來！你要勇敢地克服困難，不能被困難嚇倒?！庇谑牵抑匦鹿钠鹩職庹酒饋?，開始克服上車的問題。先用老方法上車，接下來就要過一個(gè)難關(guān)了，我特意找了一個(gè)下坡，因?yàn)橄缕掠兄诒３制胶?。我把雙腳都放在踏板上。順著坡度向下滑，“啊，我終于突破了上車大關(guān)！”可是，正當(dāng)我高興時(shí)，下坡結(jié)束了，平衡開始難以控制，我雙手緊握籠頭，才保持住了。我平常看見別人騎自行車很輕松，有的甚至連手都不用握，沒想到，這里面可大學(xué)問呀！
我騎了三圈，開始可以慢慢地掌控自行車了，雖然偶然會(huì)把持不住，總體來說還行。終于，我征服了平地。
我開始得意忘形了，開始挑戰(zhàn)石子路了，我剛一進(jìn)入石子路就摔了個(gè)*啃屎，可慘了。但是，我還是堅(jiān)信海迪阿姨的話“即使摔倒一百次，也要第一百零一次的站起來。”我在陡陡的石子路上挑戰(zhàn)了好幾十次，最后我從廣場(chǎng)的角落沖向石子路，本以為借助沖力能在石子路上騎一段時(shí)間，但這卻讓我摔得更加嚴(yán)重了，足足讓我趴在地上一分鐘站不起來，我想：算了，算了，我一定過不了石子路了！但是我又想不會(huì)騎石子路，不是白學(xué)？我決定再來1次。
結(jié)果我每試一次，就想再來一回，大約十幾次后我沖出了石子路。“我學(xué)會(huì)了！”我高興極了。
這次雖然傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了騎行車。這就是不服輸，不怕難的我！
不服輸?shù)淖魑?00篇四
在媽媽眼里，我是個(gè)長(zhǎng)不大的嬌嬌女，她總說我太嬌氣了;在爸爸眼里，我是個(gè)特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數(shù)我跟爸爸最貼心。我自己認(rèn)為：我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，也已經(jīng)有了一些純屬個(gè)人的想法。
還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫成的自畫像吧。嗯，總的來說，本人的五官還算周正，甚至可以說是蠻精致的呢：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧可愛的鼻子，鼻子下邊是一張鮮紅潤(rùn)澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般 紅撲撲的小臉蛋。
接著，就讓我來重點(diǎn)介紹一下本人的三大愛好吧。
我的第一大愛好是畫畫。從小我就愛涂涂抹抹，所用的“畫紙”可以是畫板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，爸爸每每把我喚作“一個(gè)天才的小畫家”。
爸爸給我報(bào)過幾個(gè)美術(shù)興趣班。最近兩年，每逢周六的晚上，我會(huì)去“靈性”藝術(shù)培訓(xùn)班跟王老師學(xué)畫畫。我非常珍惜每一次學(xué)畫畫的機(jī)會(huì)。就說昨天的.事兒吧，雖然我已經(jīng)連續(xù)發(fā)高燒好幾天了，但還是憑著自己對(duì)畫畫的一腔熱忱，強(qiáng)撐著去上課了。
我的第二大愛好是看課外書。在班上，我常常跟小伙伴們交換書來看。隔周一次，我還去學(xué)校圖書館精挑細(xì)選地借上一本書。記得讀一年級(jí)時(shí)，爸爸就給我在市圖書館辦了一張借書證。借書證上畫著個(gè)可愛的小蜜蜂，我也正如一個(gè)小蜜蜂，每次去圖書館，就是進(jìn) 入了一個(gè)風(fēng)光無限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮著知識(shí)的瓊漿，陶醉不已。然后，我又會(huì)借兩本自己愛看的書帶回家去慢慢地品讀。
作為愛看書的回報(bào)，至今我已經(jīng)發(fā)表了十一篇作文。為此，連我們的語文老師都叫我“作文大王”呢。
最后，再來說說我的第三大愛好，那就是喜歡種些花呀草呀什么的，我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺(tái)上，只要有空，就會(huì)在窗臺(tái)邊消磨上半個(gè)時(shí)辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝 啦，傻傻地看一會(huì)兒啦……我家的水仙花終于有花苞了，我就不停地問爸爸：“爸爸，水仙花什么時(shí)候開呀?水仙花什么時(shí)候開呀?”爸爸總是說：“快了，快了!”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地開出花來。終于，水仙花開出了第一朵花，小小的， 香香的，白白的花瓣黃黃的蕊。我的心里盛滿了快樂和幸福!
聽我介紹到這兒，你應(yīng)該了解我是個(gè)怎么樣的人了吧。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)人!
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展9）
——描寫我的老師作文800字
不服輸?shù)淖魑?00篇五
記得我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候,每次不是鼻青臉腫的回來，就是膝蓋磨破皮一瘸一拐的回到家。
早晨，太陽啄破了黑夜的蛋殼，早早的掛在了天上。我趁著大家沒完全醒就出門學(xué)自行車去了—因?yàn)槲叶歼@么大了，還不會(huì)騎自行車是件很丟臉的事，所以我一個(gè)人早早地去操場(chǎng)練習(xí)騎自行。
我不會(huì)上車，所以只好用“懶上車”勉強(qiáng)上去了。我坐了上去，腳用力一蹬踏板，只聽“啪”，摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)我趴在地上不想起來的時(shí)候，太陽公公照在了我身上，好像在對(duì)我說：“起來!你要勇敢地克服困難，不能被困難嚇倒?！庇谑?，我重新鼓起勇氣站起來，開始克服上車的問題。先用老方法上車，接下來就要過一個(gè)難關(guān)了，我特意找了一個(gè)下坡，因?yàn)橄缕掠兄诒３制胶?。我把雙腳都放在踏板上。順著坡度向下滑，“啊，我終于突破了上車大關(guān)!”可是，正當(dāng)我高興時(shí)，下坡結(jié)束了，平衡開始難以控制，我雙手緊握籠頭，才保持住了。我平?？匆妱e人騎自行車很輕松，有的甚至連手都不用握，沒想到，這里面可大學(xué)問呀!
我騎了三圈，開始可以慢慢地掌控自行車了，雖然偶然會(huì)把持不住，總體來說還行。終于，我征服了平地。
我開始得意忘形了，開始挑戰(zhàn)石子路了，我剛一進(jìn)入石子路就摔了個(gè)狗吃屎，可慘了。但是，我還是堅(jiān)信海迪阿姨的話“即使摔倒一百次，也要第一百零一次的站起來?！蔽以诙付傅氖勇飞咸魬?zhàn)了好幾十次，最后我從廣場(chǎng)的角落沖向石子路，本以為借助沖力能在石子路上騎一段時(shí)間，但這卻讓我摔得更加嚴(yán)重了，足足讓我趴在地上一分鐘站不起來，我想：算了，算了，我一定過不了石子路了!但是我又想不會(huì)騎石子路，不是白學(xué)?我決定再來1次。
結(jié)果我每試一次，就想再來一回，大約十幾次后我沖出了石子路。“我學(xué)會(huì)了!”我高興極了。
這次雖然傷痕累累，但我學(xué)會(huì)了騎行車。這就是不服輸，不怕難的我!
不服輸?shù)淖魑?00篇六
那天早晨，霧很大，云朵似乎掉在地上，可我依舊可以看見燦爛的陽光。教室里已擠滿了人。這時(shí)，一個(gè)高而胖的身影出現(xiàn)在我眼前。是他――班里最胖的“八戒”。我們正等著去春游。
出發(fā)后，很快到了目的地，大伙急忙丟下包，在山腳下準(zhǔn)備登山。這時(shí)，大家的神情頓時(shí)緊張起來，與之前的平靜截然不同?！鞍私?，可別又落最后，溜走了。”一位同學(xué)笑著說道。而八戒似乎在想：等著瞧，看我怎么爬到山頂。
一開始，大伙就把他拉開了一大截，最后，成了一個(gè)點(diǎn)。到了半山腰，我也被拉開了一大截。
看著遙遠(yuǎn)的山頂，問了問自己：下山吧，上面的路還有那么長(zhǎng)。于是，轉(zhuǎn)身下山去。這時(shí)，矮而胖的身影緩緩靠近。是八戒，他吃力地爬著，佝僂著背，大口地喘氣，看見我時(shí)，問道：“你要下山?”“嗯。你也下山吧，都最后了，路才走了一半。”他皺起眉頭，生氣地說：“怎么可以半途而廢呢!現(xiàn)在雖然落后，但魯迅先生不是說過：‘要為跑在最后的人加油?！F(xiàn)在，我們應(yīng)該為自己加油，又怎么能放棄呢!”
他的話，極為普通，不像大師們那樣有哲理，可我卻感到十分慚愧，臉頓時(shí)紅了起來。最后，還是與八戒一起繼續(xù)登山了。我們到了山頂，眼前的景色如仙境一般。云在地上游，樹在天上長(zhǎng)，有彩虹，有蝴蝶，還有果樹，一切都是如此美好。
“八戒，你竟然沒溜走，還爬上來了。我可真是服了你?！敝暗哪俏煌瑢W(xué)搖著頭，拍著手說?！翱刹皇菃?”他昂起頭驕傲地說。此時(shí)，周圍的同學(xué)也拍起了手。
山頂上，樹雖然少，可它們長(zhǎng)在一起;蝴蝶雖然小，可它們飛在一起;花香隨淡，可它們?nèi)谠谝黄?。聽著八戒歡快的笑聲，我們的心近了。
平日里，我不了解他。這次登山，使我第一次讀懂了他。在平凡的外表包裹之下，他有著一顆不服輸?shù)男摹?BR> 不服輸?shù)淖魑?00篇七
《草船借箭》這篇文章，講的是在三國(guó)時(shí)期發(fā)生的一件關(guān)于諸葛亮的事，這篇文章的主人公是諸葛亮。當(dāng)我讀完這篇文章后，深有感觸。
在我的心中諸葛亮是一個(gè)心胸寬廣，寬容大度的人，他不會(huì)因?yàn)橹荑に阌?jì)他，設(shè)圈套來陷害他，而與周瑜斤斤計(jì)較，跟周瑜鬧僵，而是用自己的行動(dòng)證明給周瑜看，你是算計(jì)不了我諸葛亮的。
在我的心中諸葛亮是個(gè)膽識(shí)過人的人，他很自信，覺得自己猜測(cè)的是對(duì)的，所以諸葛亮才會(huì)在船上盡情地飲酒取樂，游手好閑，與魯肅談天說地。就因?yàn)樗心懽R(shí)，所以才敢在回去的時(shí)候吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭?！?BR> 在我的心目中諸葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、料事如神的人，在《火燒赤壁》中，諸葛亮把從曹操那里借來的箭，又歸還給了曹操，諸葛亮還回去的箭，是帶有火的，直射曹營(yíng)，射死了許多曹軍；在《空城記》中，諸葛亮用了空城計(jì)把曹軍退了回去；在《草船借箭》中，他居然能夠知道周瑜要算計(jì)他，要他出洋相，一心想把他干了，讓他下不了臺(tái)。他還知道魯肅的為人是忠厚守信，不會(huì)告密的，所以，諸葛亮就是利用魯肅的這個(gè)特點(diǎn)，來對(duì)付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了還不搞破環(huán)才怪呢，他還算準(zhǔn)了第三天會(huì)大霧漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和吶喊，曹操看霧這么大，是不會(huì)輕易動(dòng)兵的，就因?yàn)?，諸葛亮識(shí)人心，才會(huì)最后借箭成功。
諸葛亮，你真是我的偶像，心中的實(shí)力派偶像。
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展5）
——我的好老師800字作文3篇
不服輸?shù)淖魑?00篇八
十來年了，吳戰(zhàn)武吳老師，還記得我們嗎?
今天心里盡是糾結(jié)，于是寫了幾句話，點(diǎn)成逗點(diǎn)，又裝詩人了。突然就想起了你。因?yàn)楦咭坏谝淮斡袊L試這文體，拿給你看，你笑了，說詩呢，一般都要有隱喻有象征的，不能這么直白抒情的。
今天你的學(xué)生還是沒什么長(zhǎng)進(jìn)啊，羞愧啊。
還記得我們高一，那時(shí)你好像剛從師范畢業(yè)才教書，有活力有激情，擔(dān)任著我們的語文老師兼班主任。
剛開始備的課較時(shí)間總是太短，因此就只能老版書，黑板上密密麻麻都是字。
講課的時(shí)候呢，會(huì)不自覺偶爾用書擋著嘴巴，后來這羞澀可愛的特征好像糾正了一些。
因?yàn)樽约菏钦Z文課代表，要收發(fā)作文。因此總能順便檢查下其他作文批語。老師批語總是很長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)寫大半頁。好像讀后感。這用心讓人很意外和感動(dòng)。記得有次自己的批語里還提到了“窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下”，忘了為何有這批語，卻至今還在回味這句話。
那時(shí)下午課到晚自習(xí)中間有一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，他把自己的一本唐詩宋詞給我讓我作黑板抄，當(dāng)時(shí)玩一樣背過的岳飛的《滿江紅》，李清照的《聲聲慢》，李白《蜀道難》還有李煜的《虞美人》，“桃花謝了春紅，太匆匆?！鄙衿?，都還記得。
后來高二時(shí)要給我們換新班主任，學(xué)校可能覺得管得不嚴(yán)吧，同學(xué)們很是抗拒過。那時(shí)在操場(chǎng)上好像開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也跟康有為梁?jiǎn)⒊乃枷脒\(yùn)動(dòng)一樣，班里幾個(gè)人真密謀策劃了什么。主題是挺喜歡您的，期望您繼續(xù)帶我們和怎么反對(duì)新班主任吧。有張夏梅，郝長(zhǎng)坤七八個(gè)人。因?yàn)橛浀玫氖钱?dāng)時(shí)還一起去了我家。哇，那時(shí)可是坑洼路帶一段泥濘。
不知道自己記憶是不是有模糊的地方，有沒有人還記得其他的?
今天外邊起著大風(fēng)，咆哮嚎叫的兇猛，卻想起了詩，想起了崇拜感動(dòng)過的語文老師。
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展4）
——我的偶像高中作文800字3篇
不服輸?shù)淖魑?00篇九
現(xiàn)在，就讓我為你們介紹我的幾位語文老師吧。
6歲，剛剛懂事的我進(jìn)入了小學(xué)，迎接我的除了學(xué)校，還有一位位和藹可親的老師。那時(shí)侯，我的班主任是教語文的，是她把剛剛?cè)雽W(xué)的我們引到了一個(gè)童話般的語文天地。從基礎(chǔ)的拼音到高難度的文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤，批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級(jí)的時(shí)候吧，我剛開始學(xué)寫作文，有一次布置的題目是。當(dāng)時(shí)我拿的是去廈門游玩是的照片，老師專門針對(duì)我的照片給我講了應(yīng)該怎樣去寫，在老師的指導(dǎo)下，那次我的作文取得了好成績(jī)，并且在報(bào)紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識(shí)的語文老師。
12歲，經(jīng)過了6年的奮戰(zhàn)，我到二中求學(xué)，語文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應(yīng)不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說后，他用了一句_我的塑料普通話演說到此完畢_做了結(jié)尾，同學(xué)們都被他的詼諧諺語逗笑了。在以后的語文課上，許老師都會(huì)用幽默有趣的語言給我們傳授知識(shí)，我們?cè)诳鞓分薪邮艹錆M情趣的語文知識(shí)。但是，那時(shí)只是圍繞課本而已，沒有運(yùn)用華麗的詞藻，更沒有延伸課外知識(shí)。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為現(xiàn)在的高中語文老師做得很好，把課堂氣氛也調(diào)節(jié)的恰倒好處，她還會(huì)告訴我們一些有深度，有內(nèi)涵的知識(shí)，并把一些我們沒有聽說過的好詞，好句和成語寫在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩，龔老師每每都像詩人一樣，把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來，讓我很羨慕很佩服。
在介紹我的語文老師的時(shí)候，我想到了曾經(jīng)的一篇作文，題目是_我長(zhǎng)大后想成為一名……_。當(dāng)時(shí)，我寫的就是今后想做一名語文老師。我想，如果我有可能成為一名語文老師，我會(huì)結(jié)合以上三為老師的優(yōu)點(diǎn)，盡我最大的努力做一個(gè)合格的老師。
最后，我想對(duì)我的老師們說一聲_謝謝您_！
我的語文老師高中作文800字3篇擴(kuò)展閱讀
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展1）
——我的語文老師作文800字5篇
不服輸?shù)淖魑?00篇十
我是一株小小的地丁花，生長(zhǎng)在零散的磚頭縫中。我沒有大樹的高大，沒有玫瑰的香氣，只有一顆不服輸?shù)男摹?BR> 我每天就這樣生長(zhǎng)著，在眾多同類的眼里，是那么平凡。然而，我卻不這樣認(rèn)為，如果不拿自己當(dāng)回事，那么存在就失去了意義。于是，我下定決心，一定要活下來，開出美麗的花。
即使是從樹葉縫中透進(jìn)的一點(diǎn)陽光，我也要伸展全身，努力沐浴其中;即使只有一滴水，我也要努力汲取，慢慢成長(zhǎng)。
夜晚，天空下起瓢潑大雨，豆大的雨滴打在我身上，大樹搖動(dòng)身體，風(fēng)呼嘯著，天空一片昏暗。我感到恐懼，覺得自己就要死去。突然，我想到生命的意義，想到當(dāng)初對(duì)自己的承諾，就不害怕了，咬緊牙，在雨中站立。終究，我還是抵不過自然的無情，昏迷了。
等我再次醒來，已經(jīng)是早晨。我看見了太陽，天邊似乎還有彩虹。我發(fā)現(xiàn)自己倒在磚塊上，便想努力站起來，感受陽光的溫暖?？晌覠o論如何努力都挺不起腰來。聽到其他小花的嘲笑，我沒有泄氣，告訴自己不能放棄，要越挫越勇。
我每天都汲取地下的營(yíng)養(yǎng)，努力生長(zhǎng)。突然有一天，我感到全身舒暢無比，一咬牙，突然站了起來!之后，我開出了一朵淡紫色的地丁花。
一天，一個(gè)女孩從墻邊走過，看到了我，感嘆著：“好美的地丁花啊!”
生活中的挫折就像人生路上的石頭。對(duì)挫折永遠(yuǎn)不要服輸，把它當(dāng)成通往成功的墊腳石，而不是絆腳石。
不服輸?shù)淖魑?00篇十一
在我的世界里，一直屹立著一位巨人。他，會(huì)很疼我盡管他很嚴(yán)肅；會(huì)理解我鼓勵(lì)我哪怕他不茍言笑。他是我的生命之源，我的唯一不可替代。他是我的導(dǎo)航，沒有他的指引，我早已迷失方向；他是我的空氣，沒有他的生活，我會(huì)窒息般痛苦。是的，他就是我的父親，我心目中的巨人。
剛剛記完新學(xué)的課文，夜已很深了，一切都很安靜。此刻困乏得最渴望的無非是休息了。隱隱約約聽到書房傳出的陣陣咳嗽聲。難道是父親還沒有睡嗎？疑惑地走出房間，書房的門是半掩的，往門縫一探，果真是父親。他坐在桌前算著賬單，忙碌了這么多年，他的歲月開始滄桑了，他需要戴眼鏡了。燈光下，他的側(cè)臉顯得那么疲憊和蒼老，頭發(fā)上似乎又增添了幾根銀絲。
不知道為什么，每每看到父親這樣的身影，心里總是隱隱作疼，好像心中的巨人要倒了，而我努力地?cái)v扶他，卻顯得那么無力。我什么都不能為他做，只能學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！前幾天，父親生病了，他躺在床上好些天才恢復(fù)，那時(shí)候的他多么無助，我看得好心疼。我深深地意識(shí)到，巨人的年輕已被歲月無情地奪走了。
而我長(zhǎng)大了，不能總是依賴著他。九年前，是父親教我學(xué)會(huì)獨(dú)立。那是我讀一年級(jí)時(shí)，除了開學(xué)第一天，父親帶我去上學(xué)。以后的日子，父親讓我自己走去上學(xué)，他說，小孩子就要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立。我埋怨著父親不愛我。那時(shí)候，家里離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，我每天都按時(shí)背著書包去上學(xué)。卻總是在那個(gè)轉(zhuǎn)角處隱隱約約感覺到一個(gè)熟悉的身影，轉(zhuǎn)身仔細(xì)看，只是來來往往的人群。三年級(jí)時(shí)，父親來到廣州。我總是告訴母親：“我想念爸爸了?！蹦赣H告訴我，當(dāng)初我所說的熟悉身影就是父親。原來，所謂的“不在乎”是這樣的用心良苦。我恍然大悟，是父親鑄就了我的獨(dú)立。
父親的文憑不是很高，可他了解的知識(shí)卻仿佛無止境。我總愛聽父親講的故事，不管是歷史、現(xiàn)代還是國(guó)際等，都是那么津津有味?！度龂?guó)演義》是我喜歡的一部書，但比起看《三國(guó)演義》，我更喜歡聽父親給我講這里面的傳奇故事。
父親永遠(yuǎn)是屹立在我心目中的巨人，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，只是歷經(jīng)漫漫坎坷大道，巨人有些累了……
我的語文老師高中作文800字3篇（擴(kuò)展8）
——我的自畫像高中作文800字
不服輸?shù)淖魑?00篇十二
我是一個(gè)不服輸?shù)哪泻?，如果有人問我最愛玩什么，我?huì)毫不猶豫的回答：“攀巖！”
那是一個(gè)暑假里的一天，
來到了訓(xùn)練營(yíng)，第一個(gè)引入我眼簾的是一座像巨人似地人造高山，這座山上沒有花草樹木，只有
七棱八角的小巖釘釘在山上。山上刻了兩行大字“世界無難事，只要肯攀登”。這不是攀巖嗎？
雖然我沒有玩過，但是，電視里看別人玩得很輕松，我想：“這有什么難的？我能行！”
炎熱的夏日里暑氣逼人，但我不以為然的穿上了保險(xiǎn)衣，興奮地向上攀，我‘蹭’‘蹭’‘蹭’
兩三下，只見六、七個(gè)巖釘被我征服了，我想：“這也太簡(jiǎn)單了吧！根本不在話下嘛！”我望了望上面的那些巖釘，心想：“看我不一個(gè)個(gè)逮住你們！”可太陽公公卻故意和我作對(duì)似地，
不服輸?shù)淖魑?00篇十三
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強(qiáng)。
掉漆了，年老了，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會(huì)有很多，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無意識(shí)時(shí)，它顯得一文不值，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。
青澀的歲月，我是無知的。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具，從無另眼相看。可無知的年華是有限的，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神。
有些成長(zhǎng)，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方。但是它沒有，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水。何必呢、把自己挺的那么直，不累么？
我想，不用我說它是誰，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí)，發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事，只有無知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，不是么？
筆不停在我的手中揮動(dòng)，它是可謹(jǐn)慎著，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去，它便毫無意義了，它很倔強(qiáng)的，又是你的急切，憤怒，，但讓它無動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱，這就是它自己，它的個(gè)性，沒有誰可以侵犯。沒有誰可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng)，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí)，變得倔強(qiáng)，不低下頭，不服輸。
這位老師雖然很小，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我，但它總會(huì)在別人的無視下，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬。
這位老師，還要伴隨我走過多少個(gè)春秋冬夏？
不服輸?shù)淖魑?00篇十四
那一年您給我的教誨，學(xué)生謹(jǐn)記，不敢忘卻，僅以此文懷念您——我親愛的尤老師。
三年前，我?guī)е鴿M心的憧憬踏進(jìn)了初中的大門。九月一日，照例的開學(xué)日，第一堂課便是語文。鈴聲打響后，我死死地盯住了班門口。滿懷期盼地等待著第一位初中老師的到來。這時(shí)一個(gè)體形略胖，國(guó)字臉，*頭的老師踏著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)來了，那便是您，給人一種莊重又不乏幽默的感覺。您放下了手中的書，左手插著口袋，右手隨手捻起講桌上的一根粉筆，在黑板上刷刷寫下您的名字。兩個(gè)字豎著擺在黑板上，草書，龍飛鳳舞，這一切都給人一種隨意之感。接著的一堂課，您高談闊論您對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)，講得滿臉通紅，神采飛揚(yáng)?？赡苁悄挲g的關(guān)系，那時(shí)的我對(duì)您的思想并不理解，內(nèi)容也大抵忘卻了。只記得，那堂課后，我發(fā)現(xiàn)我的語文老師是個(gè)很博學(xué)的老師。
以后的每一堂課，我都認(rèn)真地感受您的魅力。您最大的特點(diǎn)恐怕就是豎式板書了，從上自下，從右自左豎式板書讓我再一次體會(huì)到了您的個(gè)性，就像民國(guó)時(shí)代的書籍一樣，給我一種濃重的歷史積淀感與濃郁的文化氣息。
還記得每一次的面批或家長(zhǎng)會(huì)，您總喜歡用一些“上不得臺(tái)面”的詞匯來形容各種人和事。記得有一次您叫我到辦公室面批，劈頭就是一句：“你這孩子挺有智商，咋就是沒頭腦呢？”我被這犀利的言語驚到了。只見您順勢(shì)把我拉到旁邊，指著卷子上的一處錯(cuò)誤給我講解，分析我寫的有多不合理。講解完畢，我看著您大口大口喝水的模樣，又想起那些頗為犀利的言語，心中便沒有了刺痛感，取而代之的是一種別樣的溫暖。那天我明白了我們愛著的語文老師也同樣在用他獨(dú)特的方式愛著我們……
然而，三百六十五個(gè)日日夜夜一晃而過，又是一年開學(xué)日，這天的語文課上再也沒有了豎式板書，再也沒有了犀利的言語，您轉(zhuǎn)去別班了，而我們對(duì)您的依戀，只得化在每次執(zhí)著地還去找您看作文，等著您溫柔地罵，化在無形中了。而我卻永忘不了您了……
一日為師，終生為父，我試著臨摹您的豎式板書，卻總畫不出個(gè)輪廓。只得在三年后的今天作下此篇，獻(xiàn)給深愛的您，深愛的尤老師。
不服輸?shù)淖魑?00篇十五
有這樣一種寶貝，它能讓你釋放壓力，它能讓你擁有智慧的頭腦，它能讓你不再無所事事，它就是——書。
我喜歡看動(dòng)物小說、童話、歷史故事、科普雜志、科幻小說等等。一看書就經(jīng)常如癡如醉，把任何煩惱都拋到九霄云外。很多時(shí)候看得忘記了時(shí)間，急得爸媽大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其實(shí)對(duì)我來說，看書是一種消遣，算“玩”。我看書不求甚解，只求看味道。雖然我讀書囫圇吞棗，但讀書還是帶給我很多快樂。
我很喜歡邊吃東西邊看書，這樣我不喜歡吃的東西也能成為人間美味。嘿嘿，我這也算“食不知味”了，想想這畫面很是有趣。每當(dāng)我感覺無聊時(shí)，一定是捧起一本書，這時(shí)書就成了我的好朋友。我們一起打發(fā)了很多寂寞時(shí)光。有時(shí)我會(huì)把書中的插圖臨摹下來，再把書中的好詩好句抄在旁邊，當(dāng)作自己的“杰作”，也可以算讀書的收獲。
由于我喜歡讀書，語文試卷中的閱讀題、附加題自然不是難題。寫得也比較生動(dòng)有內(nèi)容，有時(shí)也會(huì)被老師在班上朗讀。還當(dāng)上了老師的小助手——幫老師修改同學(xué)的作文，這些都是讀書的饋贈(zèng)。
我讀書時(shí)常入迷，那時(shí)自己似乎變成一個(gè)隱形人，跟著書中的主人公一同旅行，感受著他們的酸甜苦辣。當(dāng)我讀到歷史書上殘暴無道的商紂，勞民傷財(cái)、多行不義時(shí)就想如果我是紂王，我一定要愛民如子，千古流芳。當(dāng)讀到雄才大略的唐太宗開創(chuàng)了貞觀之治，我在心里暗暗歡呼，還會(huì)在腦海里構(gòu)思那時(shí)的大唐盛世。動(dòng)物小說編織了一個(gè)個(gè)有趣的故事，在那里花開草長(zhǎng)都是有聲音的。小小的蜘蛛都能通過“織”字救了好朋友——一只可愛的小豬。先天不會(huì)說話的天鵝學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，不但養(yǎng)活了自己還救了女朋友，那真是個(gè)有趣的世界。當(dāng)家里飛進(jìn)一只蝙蝠，我告訴爸爸它是“會(huì)飛的老鼠”，而且是一個(gè)瞎子。被我說得一愣一愣的爸爸驚奇地問我“小朋友，你怎么知道的這么多”？我那個(gè)得意啊，其實(shí)這些知識(shí)都是從科普雜志上得來的。
書，是我的“無聲的老師”，它教會(huì)了我許多知識(shí)，明白了許多道理。告訴我許多在不同的地方不同的時(shí)間發(fā)生的不同的事，讓我了解了這個(gè)世界是多么精彩。書，它真是一個(gè)“資深的博士”。書帶給我快樂，帶給我幸福，我愛你——書。