生活中的點滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。完美的總結需要我們對過去的成功和失敗進行客觀的評估和總結。希望這些總結范文能給大家提供一些思路和啟示。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇一
xxx同志從教19年，班主任10年，行政工作7年，任教務處副主任7年，備課組長3年。她師德高尚，業(yè)務精湛，教風獨特，科研成果顯著，她是中學英語高級教師，xxx市學科帶頭人，xxx市高層次人才，xxx市學科兼職教研員和中心組成員，是初中英語教學領頭雁。
堅守初心，為愛而行。
梁老師堅守“學高為師，身正為范”，對教育有著強烈的事業(yè)心和責任感，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。她愛校如家，愛生如子。疫情期間，她主動承擔教育廳組織的“空中課堂”錄課任務，并表示，組織需要我做什么我就做什么，人民需要我到哪去就到哪去。曾到橫縣、馬山、崇左、隆安等多地支教，擔任過“廣西鄉(xiāng)村教師公益培訓”指導老師。因思想覺悟高并且工作突出，連續(xù)5次獲得“xxx市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xxx市先鋒示范崗”和“學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等多種榮譽稱號。
潛心教研，形成特色。
xxx老師有鮮明的個人教學特色，大力倡導優(yōu)質高效的課堂教學，形成“趣獲相生，師生共贏”的教學風格，在教學中嚴格而又不失活潑。所教七屆畢業(yè)班，每屆a+率超市均值10個百分點以上，a以上比率超市均值25個百分點以上，獲六次中考學科優(yōu)秀獎，六次中考突出貢獻獎，所教學生黃菊秋等多人獲中考狀元。
兢兢業(yè)業(yè)，大膽創(chuàng)新。
堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律。充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。組織開設學校拓展型課程，指導編寫了17門校本拓展型校本課程。參加全國優(yōu)質課評選比賽獲一等獎，廣西基礎教育課程資源庫優(yōu)秀成果評比錄像課一等獎，xxx市優(yōu)秀課例展示觀摩評選活動現(xiàn)場執(zhí)教課二等獎。一直以來，尊重不同學生的興趣愛好，采用愉悅式的教學方式，這些年多次評為“十佳教師”“我最喜歡的教師”等榮譽。
示范引領，共享成長。
她作為市兼職教研員和中心組成員，多次在xxx市初中英語學科的教研活動中，給全市畢業(yè)班英語教師進行各方面的備考指導，在全市英語學科中考質量分析活動中，通過質量分析指導英語教師日常教學。她積極參與xxx市中小學教師資格考試面試考官并擔任組長，擔任xxx市優(yōu)質課研討課比賽的評委，還多次承擔英語教學示范課、研討課的指導。她被xxx師范大學、廣西師范大學、中國教師研修網(wǎng)等多個師培單位聘為“國培、區(qū)培計劃”多個項目的授課專家。擔任廣西鄉(xiāng)村教師培訓、“校長國培計劃”等各級各類培訓導師。每年講學活動10余次，輻射1000人次以上，為廣西基礎教育做出積極貢獻。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇二
在石門縣壺瓶山深處，59歲的教師卓德剛扎根鄉(xiāng)村小學40年，多次放棄轉崗進城的機會，把一個個寒門學子送出大山。他用結實的肩膀和寬闊的胸懷為鄉(xiāng)村學生撐起一片艷陽天，被評為石門縣首屆“敬業(yè)奉獻”道德模范。
羅坪鄉(xiāng)栗子坪教學點位于距石門縣城120公里的西北山區(qū)，七年前，這里還是石門縣最偏遠、條件最差的教學點，全校僅有1名教師、12名學生。得知消息后的卓德剛，辭掉了安溪完全小學校長一職，主動請纓，來到條件艱苦的栗子坪教學點擔任教師兼負責人。
據(jù)了解，栗子坪教學點輻射周邊3個行政村，常年有適齡學生70多人?？梢驗榻虒W點條件簡陋，稍微有點條件的村民就會把孩子送到10公里外的安溪完小，或去縣城學校租房陪讀。卓德剛到任后，第一件事就是改善村小的辦學條件。通過多方奔走，卓德剛爭取上級資金200萬元和自籌資金40萬元新建了教師周轉房和幼兒教室，對原有房屋和基礎設施進行了提質改造。而今，栗子坪教學點被稱為“童話式的城堡學?！保k學條件和辦學水平達到了常德市一流。血汗沒有白流，學校條件改善了，學生紛紛回流，由曾經(jīng)的12名增加到現(xiàn)在的95名，創(chuàng)造了石門縣教學點學生人數(shù)增多的“栗子坪奇跡”。
“走教育耕耘之路，灑盡青春永無悔?！弊康聞傄运麑逃裏o比摯愛的情懷和無私奉獻的信念，仍將默默地耕耘在山區(qū)教育的沃土上，精心培育桃李，把青春和熱血都獻給大山中的孩子們。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇三
她，性情直率，真誠友善，具有很強的專業(yè)素質及工作能力，從事幼教工作30多年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，受到家長一致好評?！芭踔活w心來，不帶半根草去”用著名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當不過的。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔負起這份神圣的職責。她常說的一句話：態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
教師風采墻個人簡介事跡材料篇四
華__老師有一股熱情，對教育的熱情。用愛心和責任叩響每一位孩子的心扉，用真心誠心滋潤每一個孩子的心田。班級教學中，她耐心傾聽，循循善誘，讓你感受母親般的慈愛；教研活動中，她條分縷析，娓娓道來，讓老師們領悟教研的魅力；課余生活中，她隨和平易，真誠熱心，讓人感受教師人格的魅力。面對疫情，她第一時間站出來，主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是骨干教師我先上！”
教師風采墻個人簡介事跡材料篇五
李xx，男，漢族、1970年出生，本科學歷，1998年參加工作，現(xiàn)任小學數(shù)學教師。
李老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農村教育戰(zhàn)線上工作了18個春秋。他18年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班數(shù)學。他師德高尚，履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、默默耕耘、不斷鉆研。1998年9月，李老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。
二、細心關愛，耐心幫助。教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。他在教育教學工作中，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題，并及時教育培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行，“教學無小事，育人需精心”是他的座右銘。
三、恪盡職守、任勞任怨。任教十八年來，他始終默默耕耘，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，所擔任的學科在全市、鎮(zhèn)組織的檢測中總是名列前茅，他獻身教育、甘為人梯，甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。一分耕耘一分收獲，18年來，他先后被評為濰坊市優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)秀輔導員、安丘市德育工作先進個人、安丘市小學數(shù)學學科帶頭人、安丘市教學能手、安丘市教學教研成果獎。在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是教師的優(yōu)秀典范。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇六
__，男，__歲，大專文化，村醫(yī)，貴州省遵義市新蒲新區(qū)永樂鎮(zhèn)高粱村人。自19__年擔任高粱村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生以來，他立足農村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默奉獻，守護著當?shù)剞r民群眾的健康。他憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。
一、情系農村，服務百姓無怨無悔。
20__年，他在參與統(tǒng)一的手足口病防疫任務時，有一次晚上出急診，由于雨天路滑，不幸跌倒。為了完成工作任務，盡管控制手足口病疫情，她帶傷仍然堅持戰(zhàn)斗在一線，到病患者家中督導消毒殺菌，宣傳疾病防控知識。群眾看到她有時痛得直冒冷汗，感動地流下了眼淚。
得到彭醫(yī)生精心醫(yī)治的人，都夸他是個“學歷不高水平高，年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。
二、扎根農村，辦好百姓家門口的醫(yī)院。
20__年，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理工作在我縣進行試點。為了辦好百姓家門口的醫(yī)院，他積極配合上級，按照鎮(zhèn)衛(wèi)生院的統(tǒng)一標準要求，建成了布局合理的規(guī)范化村衛(wèi)生室，實現(xiàn)了六室分開、配備了微機和規(guī)范化的診療設施，并實現(xiàn)了微機收費，合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌刷卡，讓村民在衛(wèi)生室門診看病就能報銷藥費，把黨和政府惠民政策落到實處，受到廣大群眾的支持擁護和交口稱贊。
同時，建立健全了公共衛(wèi)生服務體系，積極主動地做好公共衛(wèi)生服務工作。現(xiàn)已為轄區(qū)2000多名常住居民進行了健康查體并建立了居民健康檔案，為轄區(qū)200多名老人，123例高血壓病人，32名糖尿病人，7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理，提供每三個月一次的上門隨訪服務。他特別關心老年人健康狀況，每年都親自上門為65歲以上老人進行一次健康體檢，并及時將查體信息存入檔案，成為老年人的貼身健康顧問。
三、支持改革，利為百姓謀。
實行藥品零差價銷售，嚴格執(zhí)行國家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養(yǎng)醫(yī)的局面，解除看病難、看病貴問題，是一項利國利民的重大民生工程。但對于鄉(xiāng)村醫(yī)生來講，是個全新的挑戰(zhàn)，壓力重，任務多，每天都是超負荷工作，而且待遇大幅度地降低。彭林醫(yī)生沒有絲毫怨言，還是一如既往地完成各項目標任務。
四、積極配合村支兩委工作。
作為村醫(yī)，還是一名老百姓信任的村醫(yī)，他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項工作，遇到有不理解的群眾，做出正面解釋，還幫忙收取新型農村合作醫(yī)療。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇七
董xx，男，42歲，中共黨員，本科學歷，中小學二級教師，一直從事學校政教管理與教學工作，在2021年榮獲“xx縣榜樣教師”。
十九年的教育生涯中，他在管理工作崗位上，憑著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，愛崗敬業(yè)、默默無聞、任勞任怨。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時時給自己思想充電，努力學習并實踐“三個代表”，并以“三個代表”作為自己行動的指針。今年暑假積極參加“保先”理論的學習，并落實到行動上，力求使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進本色。他始終堅守為教師服務、為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍的人性化管理理念，從教師成長過程來看待評價結果，為教師建立檔案，幫助教師全面了解自己，明確自身的成長階段尚需努力的方向。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他樂于奉獻，有健康的價值觀，以自己的人格魅力去感染同事和影響學生。他堅持每天都盡職盡責，第一時間關注學生紀律和學校衛(wèi)生等，為創(chuàng)建美好、和諧校園貢獻自己的力量。他經(jīng)常鼓勵班主任，并且表達出對她們的期望。他深知：獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，就會成為積極的向上的原動力，產(chǎn)生激勵效應。他相信：只要有適宜的土壤、充足的養(yǎng)分和陽光，每一個教師都是一枝絢麗的花。每逢各項大型活動他都根據(jù)各個班級的特點和優(yōu)勢，恰如其分的進行表揚，同時號召其它班級學習，哪怕就是一點小小的進步，在他的眼中都是閃光點。2021年1817班第一學期都是倒數(shù)第一，班主任一直悶悶不樂，提心吊膽。而他也并沒有找其談話或批評她，而是相信她、鼓勵她。在第二學期后，本班各項工作越來越好。正因為如此，教師在陽光的沐浴下，個個干勁十足，精神飽滿，感受到縣直是自己最佳發(fā)展的平臺。在這樣的環(huán)境里，相信教師們一定會迎風展姿，百花爭艷。
作為政教處管理人員，為了豐富師生的精神文化生活，他高度重視校園文化建設。班會、升旗儀式、板報畫廊、校園廣播無一不向學生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍；“與文明同行”、“感恩的心”等系列主題教育活動，似春風化雨，滋潤著學生美好的心靈。
為充分發(fā)揮德育工作的濡染、激勵功效，他開拓創(chuàng)新，學校原有的常規(guī)扣分管理已經(jīng)不同程度的束縛著學校的發(fā)展，他創(chuàng)新開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。學生根據(jù)自己在學習、守紀、衛(wèi)生、禮儀、助人等方面的情況，由小組評議、班委會審定并加以公示。學生的成功意識和自律意識被迅速激活，學習主動性大大提高，關心集體、關愛他人、自他完善蔚然成風。在他的倡導下，學校還啟動了評選“優(yōu)秀班集體”的活動，進一步調動了班主任的管理積極性；處處見管理，全程跟蹤，全面服務，提高了學校的管理品位?！耙粋€政教管理人員最難的是找到適合自己學校德育發(fā)展的道路”，這是政教處多年來一直孜孜以求的道路。如今，他們欣喜地看到，在他的探索和踐行下，一條富有他校特色的德育之路正在形成且推廣。
作為教學人員，為了激發(fā)學生們的學習積極性，他絞盡腦汁，閱讀書籍，查找方法：詢問同事，請教支招：選拔小組長，全面培養(yǎng)，就這樣，他的教學成績也很不錯，受到大家的一致好評。為了將年級辦的決議不折不扣地落實到行動上，他經(jīng)常找教師談心，關心他們的工作，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務指導，使他們很快適應教育教學工作。為了充分發(fā)揮干部的表率作用，他犧牲了與家人團聚的時間，犧牲了教育子女的時間，使自己成為教師與政教處、年級辦溝通的橋梁和情感的紐帶。
他就是這樣一個謙和、敬業(yè)的政教處管理人員。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。他的敬業(yè)，是一種發(fā)自內心的激情，也深藏，也外露。他善于思考，崇尚實踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業(yè)。在今后的工作中，他必將一如既往散發(fā)出吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力，為縣直中學貢獻一份微薄之力！
教師風采墻個人簡介事跡材料篇八
她，足立三尺講臺，描繪青春之書。
她就是臺一小語文教研組組長——劉xx老師。
劉xx老師對教學有著一份深深的執(zhí)念：書寫、朗讀與閱讀，此乃語文課之最美三重奏。橫豎撇捺，抑揚頓挫，博覽群書，是班上鐵一般的紀律。她喜歡鉆研語文課堂上的巧言妙語，求知的課堂總是充滿無限靈動。
在學生的眼中，她是陽光、熱情、善解人意的“大姐姐”，也是見證他們成長路上所有情緒的人?！靶闹杏袗郏鲆粋€能溫暖別人的人。”這就是她對學生的告白。
熱愛事業(yè)的人，事業(yè)也會熱愛她；熱愛學生的人也一定會贏得學生的愛。
她說最喜歡王開東老師的這段話：“教育的美妙在于，在生命的某一個節(jié)點，教師和學生相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，在時間無垠的荒野上，恰好相遇。這只能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個人究竟如何，我們都將攜手走過這一段旅程。這段旅程不僅是學習，還有生活，更有生命。”
講臺上的丹青水墨，是臺下十年功的磨礪體現(xiàn)。十幾年辛勤耕耘，她一路成長，一路收獲——“市優(yōu)秀班主任”“區(qū)第二屆骨干教師”“區(qū)教師技能大賽二等獎”“區(qū)教育系統(tǒng)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導教師”“區(qū)新課程優(yōu)質課評選二等獎”“臺江區(qū)青年教師教學新秀”等專業(yè)獎項。同時，她積極參與省、市級課題研究、撰寫論文，多次指導年輕教師執(zhí)教各級各類公開課，反響良好。
翦裁用盡春工意，淺蘸朝霞千萬蕊。如切如磋，如琢如磨，一如既往，無言真情，只為無悔青春而歌。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇九
有這樣一種花，不醒目，不艷麗，墻角路邊，努力綻放，它，是苔花。
有這樣一種蟲，吃著葉，吐著絲，默默無言，直到生命最后一息，它，是春蠶。
有這樣一個人，不張揚，不自詡，辛勤耕耘，在平凡的教育崗位上，踐行著共產(chǎn)黨員的初心使命。她，就是黨齡比教齡長的90后教師朱xx。
朱xx，女，漢族，中共黨員，1991年出生，2014年考入xx市第二十八中學，長期擔任藝術教育實驗班舞蹈教學工作，現(xiàn)任學校團委書記，學校第二黨支部書記。
自參加工作以來，她把對黨的忠誠和對教育的熱愛，融入到日常教學與行政工作的點點滴滴，始終以一名優(yōu)秀黨員的高標準嚴格要求自己，忠于職守，率先垂范，先后榮獲全國少先隊輔導員風采大賽一等獎、全省青年崗位能手、全省優(yōu)秀共青團干部、全市優(yōu)秀共青團干部、全市優(yōu)秀指導教師等光榮稱號。
一、找準起點，尋找職業(yè)的幸福感。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。愛是教育的起點，尊重是教育的基礎。作為一名90后教師，她始終貫徹學生至上的理念，將學生放在心中，以學生為出發(fā)點，開展教書育人工作，想學生所想，急學生所急，從學生角度去思考，關愛學生，以誠對待每一位同學，建立平等和諧的師生關系，縮短師生距離與隔閡，做學生的知心人和良師益友。
“讓別人因你而感到幸?！笔撬慕逃殬I(yè)夢想。為了能更好地勝任教學工作，不辜負校領導、家長及學生的殷切希望，她虛心向前輩、師傅請教教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，掌握中學生心理特征，循序漸進、因材施教組織教學。經(jīng)過不斷的摸索、學習、總結、反思與提高，她自身的業(yè)務水平也有了明顯的進步。所帶的學生先后榮獲第十二屆中國青少年科技創(chuàng)新獎、“全省優(yōu)秀少先隊員”、“全市優(yōu)秀少先隊員”、全市紅領巾講解員一等獎、二等獎等等。
二、持之以恒，尋找職業(yè)的榮譽感。
“給學生一碗水，自己必須要有一桶水”。作為一名90后教師，她與時俱進，以育人為核心，處處為人師表，用自己的人格魅力去影響與帶動學生，把對事業(yè)的執(zhí)著和對學生的關愛，化為自覺的行動。經(jīng)常冒嚴寒戰(zhàn)酷暑，犧牲節(jié)假日休息時間，帶傷帶病來校給學生訓練。在指導學生的同時，也從未停止過自我約束加壓，自費去外地提升教學技能，積極參加舞蹈培訓，赴名校與同行進行取經(jīng)、交流、學習，將所學先進教學理念應用到實際教學中，取長補短，因材施教。帶領紅蜻蜓舞蹈隊成員先后參加全國、省、市各級比賽，成績斐然。如：2014年舞蹈《成長》榮獲xx市第五屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎；2015年舞蹈《訴》榮獲江西省第六屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎；2016年舞蹈《訴》榮獲全國第五屆中小學生藝術展演中學組三等獎；2016年t臺秀《最炫校服風》榮獲xx市首屆中小學生校園服飾文化節(jié)一等獎；2017年舞蹈《筍兒尖尖》榮獲xx市第六屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎；2021年舞蹈《星的方向》榮獲xx市第七屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎等榮譽。
三、支持引領，尋找職業(yè)的使命感。
“已欲立而立人，已欲達而達人”。作為一名90后教師，她在黨旗下長大，又在黨的培養(yǎng)下成為一名光榮的人民教師，肩負著神圣的為黨育人，為國育才的使命。黨是她行動指南針，為她指引正確的前進方向。她不僅將總校團委工作提升到一個嶄新的高度，先后榮獲“全國少工委直接聯(lián)系示范單位”、“全省五四紅旗團委”、“全市共青團工作先進單位”、“全市五四紅旗團委”稱號、“學雷鋒先進集體”、“全市優(yōu)秀社團”等榮譽稱號。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她經(jīng)常性與集團分校團委書記們交流心得，并將分校團隊工作引領到一個全新的臺階。如：指導高新校區(qū)承辦了“紅領巾心向黨”——全省少先隊員同上一堂課、全市“童年夢·強國夢”中小學書畫比賽和全市“爭做新時代好隊員·文明我先行”六一主題隊日；指導豫東校區(qū)的黃夢娟老師榮獲江西省少先隊輔導員風采展示活動榮獲一等獎等等。
作為一名90后教師，她沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有催人淚下的故事，但卻一直以平常之心，在平凡的教育崗位上，做著平常之事。成績只代表過去，努力才代表未來，在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了她，是黨教育、培養(yǎng)了她，是學生、學校塑造了她，認可了她。她將用行動永遠為心中的信念之旗增色。
我承諾：做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
——朱xx。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十
呂xx老師是我們新華幼兒園一名普通的幼教工作者，在多年的幼兒教育工作當中，“用愛鑄就師德”一直是她的工作信條，在幼教崗位上的10年，默默耕耘，無私奉獻，用自己平凡的行動踏實的踐行著人民教師的職責，在平凡之中有著偉大的追求；平靜之中懷著滿腔熱血；平常中有著極為強烈的責任感。
以愛動其情，以誠換其心。
對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛的公平、愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：她的班里一位許可然的小朋友，每天來幼兒園時都是哭鬧不止，還打老師。那位小朋友性格內向，不會說普通話，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和他玩。經(jīng)了解得知，許可然爸爸在南疆工作，長期不在家。一直是不會說普通話的媽媽照顧。于是呂xx老師就經(jīng)常跟家長反饋孩子的情況，引導家長和孩子交流都是用普通話。慢慢的孩子在老師耐心的關照下，父母的引導下，漸漸的變得活潑開朗起來，其他的孩子也愿意跟他玩。許可然有好幾次對她說：“呂xx老師，你真好！我喜歡你！”，真可謂“以愛暖人心啊！”只要教師把愛均勻的撒向每一個幼兒，他們就會以真情回報。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句普通的話。然而就是這點點滴滴，把濃濃的愛意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細無聲”的作用。
身先足以率人，律己足以服人。
呂xx老師在思想上具有高度的責任感與奮斗目標，弘揚教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項規(guī)章制度，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，工作中處處以身作則，做好班長教師表率帶頭作用。就在2021年年初呂xx老師的愛人接到單位安排去阿克蘇駐村一年，聽到這個消息后呂xx老師很快安排好家里和工作。這大半年中不僅要安排好家中的大小事宜，還要做好單位的本職工作。呂xx老師是大三班的班長兼大班的教研組長。呂xx老師每天認真做好本職工作，安排好自己班工作的同時，能耐心、細致地做好教研組長的工作，使年級組的老師們齊心向前進。她從來不在老師和孩子面前抱怨，而是天天笑臉盈盈，保持積極樂觀的心態(tài)。呂xx老師有一種“愛園如家”主人翁的精神，每天早來晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的生活用品，清點有節(jié)存的物品泥工、畫紙時，請領導少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開支。
冰心老人有一段話：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”是啊，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十一
姚xx老師從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當中，堅持以綱要為指思想，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結經(jīng)驗、努力學習提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為一名幼兒園教師。時刻保持自己的先進性，嚴以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗。
在幼教事業(yè)的五年風雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強的業(yè)務水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新自由。
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導孩子成長，和孩子交朋友。善于結合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格一一愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設計各領域活動時，在活動形式上進行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進行設計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)；新主角(結合活動需要斌予幼兒不樣的活動主角參與到活動中)；新環(huán)境(不斷變換孩子的學習環(huán)境，如：室內桌椅擺放不定期變換、教學場地從室內移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心能夠很快被調動起來，注意力也能持久。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十二
李__老師畢業(yè)于西南財經(jīng)大學，20__年通過全縣統(tǒng)一教師招考考入__縣__鎮(zhèn)中心幼兒園，從教近三年。作為一名男幼教，他性格陽光向上，擅長各種體育活動，特別容易與孩子打成一片，孩子們對這位男老師也是充滿了喜愛，他教過的孩子都喜歡叫他一聲成龍大哥哥。作為一名90后青年教師，他同樣有著很強的上進心跟學習意識。剛參加工作就積極像黨組織靠攏，遞交入黨申請書。業(yè)務方面他正視自己的短板，平時利用休息時間勤加練習，虛心向老教師請教經(jīng)驗。作為一名男性教師，對班里孩子會有一些潛移默化性格上的影響，男生更加果斷勇敢，女生也更加堅強自立，家長們也都對成龍老師給予了充分的肯定。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十三
我是xx小學四（10）中隊的xx。身為中隊長及班長的我心地善良，尊敬師長，勤奮好學。多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”和“全素養(yǎng)好少年”等稱號。
在學校，我努力協(xié)助中隊輔導員做好中隊隊工作，處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創(chuàng)建文明校園活動中，帶領同學們走進校園的不同角落，主動打掃衛(wèi)生，清除校園雜草。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校帶領大家晨讀、溫習功課，檢查同學們佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況。對工作，我盡職盡責，老師交給的任務都能按時完成。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺失，我總是第一個幫助解決；誰在學習上有了困難，我盡我所能，認真講解；我用我的熱情與愛心，成為了同學們的貼心朋友。
在學習上，我非常努力、刻苦。各門功課都努力學好，課前認真預習，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。認真學好課本知識的同時，我還閱讀了大量課外書籍，如名人故事、歷史故事等。良好的讀書習慣，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。
在家中，我是一個機靈的好孩子，經(jīng)常幫媽媽做力所能及的事情。如:掃地、澆花。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯茶水，然后有禮貌的坐在一邊，從不插嘴。爸爸在外地上班，家里的事情都落在媽媽身上，每晚媽媽準備休息時，我都會打一盆洗腳水，照顧她。
我還是一位懂得感恩的孩子，每逢到了特殊節(jié)日，我都會用自己平時省下的零用錢或自己做小禮物送給親人。
這就是我，一個既有愛心、責任心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的好少年。我堅信，通過我不斷努力，我的理想之花終將會在努力成長中絢麗綻放，成為祖國的棟梁。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十四
鄭__榮獲__省蠶獎、__市教育優(yōu)秀工作者、__市教壇新秀、__市家庭工作先進個人、名教師、名校長。
她堅持教學促進科研，以科研促進教學，主持完成了一個省級課題并優(yōu)秀結題；參加了一個省教研課題的研究，主持完成了3個__市級課題；一個成果獲__省教學成果二等獎；一篇論文獲__省教育教學論文評選一等獎，6篇論文獲__市二等獎；幼兒園課程獲__省精品課程。
積極帶領全體教職工前進，做好幼兒園的長中期規(guī)劃，不斷優(yōu)化幼兒園的硬件建設和環(huán)境創(chuàng)設，軟環(huán)境創(chuàng)設在全市起示范引領作用。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十五
自參加工作以來，堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，廉潔自律，文明行醫(yī)，多年來鉆研業(yè)務，刻苦學習，努力工作，堅持"以病人為中心"，盡職盡責為患者服務。行醫(yī)30多年來，從未發(fā)生過醫(yī)療差錯事故，受到了廣大患者的一致好評，在社會上享有一定的知名度，曾多次受到單位和上級主管部門的表彰。
一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質。
多年來，該同志積極參加醫(yī)院組織的各項學習活動，能夠認真學習馬列主義，時刻牢記全心全意為人民服務，自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，思想上始終和黨中央保持高度一致。有團結協(xié)作精神和較強的事業(yè)心、責任感。能做到講政治、講學習、講正氣，作風扎實，為人處事公道正派。工作中，時刻以醫(yī)院利益為重，顧全大局。自覺抵制醫(yī)藥賄賂，拒收紅包，用良好的醫(yī)德和精湛的技術為廣大患者提供優(yōu)質的服務。
二、努力鉆研業(yè)務，不斷提高自己的業(yè)務技術水平。
該同志在工作中勤于鉆研，刻苦學習，大量閱讀業(yè)務雜志和書刊，多次到__醫(yī)學院、__等地進修、參觀、學習，開闊了視野，擴大了知識面，提高了診療技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、治療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤病。
對急、慢性牙髓炎、根尖炎，采用__治療法，治愈率達98%，減少了患者的復診率，給路途遠的患者帶來了方便。
針對冠根劈折的患牙，傳統(tǒng)上都是建議拔除，她采用__保留了患牙，成功率達到97%，使患者免除拔牙之痛。
對于可保留的殘根，引進新材料新技術，__保留了該牙根，恢復其正常的咀嚼功能。
她多次在國家級、核心期刊上發(fā)表論文。
20__年，由她主持完成的科研成果"__"榮獲__科技進步二等獎。
三、醫(yī)者仁心，無怨無悔，在崗位上默默奉獻自己。
她熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者。無論貧窮富貴、邋遢整潔，從來都是一視同仁。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以服務醫(yī)務工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，做到無私奉獻，無怨無悔，得到了廣大患者的一致認可。
其實像這樣的來信，她不知收到過多少，還有的患者為了表示感謝堅持要請她吃飯或送她禮物等，都被她堅決拒絕了，她說："我只是一名普通的醫(yī)生，能為病人解除痛苦是我的職責，我只是和我的同事們一樣，做了作為一個醫(yī)生醫(yī)院兒科主任先進事跡材料該做的事情!"。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十六
康__，__幼兒園中三班班主任兼課題組長?！笆赝跣摹笔撬慕逃拍睿白鲆幻腔坌徒處煛笔撬淖非蟆９ぷ髦械乃肋h精力充沛，正能量滿滿，面對工作中遇到的難題，她總能直面挑戰(zhàn)，積極應對；班級管理中她營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，以母親的眼光關愛、欣賞和包容每一個孩子，她的愛就如春雨，滋潤著孩子、同事和家長的心，她是孩子口中的本站“大姐姐”，徒弟心中的“好師傅”，家長眼中的“陽光老師”。疫情期間，她心系幼兒與家長，用全心全意做好本職工作的工作態(tài)度帶給每位幼兒、每個家庭一片溫暖，默默為戰(zhàn)“疫”貢獻著自己的力量！她多次指導幼兒在各級各類比賽中獲獎，先后獲得街道“優(yōu)秀工作者”、“好師傅”、“最具人氣獎”、“優(yōu)秀輔導員”等稱號，撰寫的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十七
雷__同志從教36年，從一名幼兒教師到主任、副園長直至幼兒園園長，她在幼教崗位上默默耕耘著，無私奉獻著。
擔任園長以來，她先后經(jīng)歷了__幼兒園和__區(qū)第六幼兒園兩所幼兒園大規(guī)模的維修改建。她身先士卒帶領教師們一起干。幼兒園施工期間，從未休過一個完整的節(jié)假日。有一階段，她79歲的母親臥床生活不能自理，80多歲的父親昏迷住院住進了重癥監(jiān)護室，女兒生孩子，又恰逢單位申報省級示范性幼兒園準備迎檢。一件件事情接踵而來，壓在她的肩頭，作為父母的女兒、女兒的母親、單位的領頭人，她沒有退縮，工作安排得井然有序，她這種忘我的工作作風，高度的責任感，深深地感染著同志們，在雷園長的帶領下，一所始建于80年代的老園，發(fā)生了顛覆性的變化。作為園長，她總能讓教師在溫情中感受幸福，在決策和解決問題的過程中，注重換位思考，積極傾聽一線教師的想法和意見，“有事必訪，有病必探，有難必幫”成了她管理的服務理念。教育是一門永無止境的藝術，雷__園長大力倡導并身體力行實施開展特色教育，“寶寶小廚房”讓幼兒在愉快的、與材料互動的過程中得到發(fā)展，“快樂陶藝室”讓幼兒通過自己的努力感受到成功的喜悅?！叭の兑皯?zhàn)區(qū)”讓幼兒鍛煉了身體，逐步養(yǎng)成了開朗陽光的性格。20__年，她參加__市中小學（幼兒園）校(園）長論壇活動，榮獲“優(yōu)秀成果獎”。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇一
xxx同志從教19年，班主任10年，行政工作7年，任教務處副主任7年，備課組長3年。她師德高尚，業(yè)務精湛，教風獨特，科研成果顯著，她是中學英語高級教師，xxx市學科帶頭人，xxx市高層次人才，xxx市學科兼職教研員和中心組成員，是初中英語教學領頭雁。
堅守初心，為愛而行。
梁老師堅守“學高為師，身正為范”，對教育有著強烈的事業(yè)心和責任感，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。她愛校如家，愛生如子。疫情期間，她主動承擔教育廳組織的“空中課堂”錄課任務，并表示，組織需要我做什么我就做什么，人民需要我到哪去就到哪去。曾到橫縣、馬山、崇左、隆安等多地支教，擔任過“廣西鄉(xiāng)村教師公益培訓”指導老師。因思想覺悟高并且工作突出，連續(xù)5次獲得“xxx市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xxx市先鋒示范崗”和“學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等多種榮譽稱號。
潛心教研，形成特色。
xxx老師有鮮明的個人教學特色，大力倡導優(yōu)質高效的課堂教學，形成“趣獲相生，師生共贏”的教學風格，在教學中嚴格而又不失活潑。所教七屆畢業(yè)班，每屆a+率超市均值10個百分點以上，a以上比率超市均值25個百分點以上，獲六次中考學科優(yōu)秀獎，六次中考突出貢獻獎，所教學生黃菊秋等多人獲中考狀元。
兢兢業(yè)業(yè)，大膽創(chuàng)新。
堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律。充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。組織開設學校拓展型課程，指導編寫了17門校本拓展型校本課程。參加全國優(yōu)質課評選比賽獲一等獎，廣西基礎教育課程資源庫優(yōu)秀成果評比錄像課一等獎，xxx市優(yōu)秀課例展示觀摩評選活動現(xiàn)場執(zhí)教課二等獎。一直以來，尊重不同學生的興趣愛好，采用愉悅式的教學方式，這些年多次評為“十佳教師”“我最喜歡的教師”等榮譽。
示范引領，共享成長。
她作為市兼職教研員和中心組成員，多次在xxx市初中英語學科的教研活動中，給全市畢業(yè)班英語教師進行各方面的備考指導，在全市英語學科中考質量分析活動中，通過質量分析指導英語教師日常教學。她積極參與xxx市中小學教師資格考試面試考官并擔任組長，擔任xxx市優(yōu)質課研討課比賽的評委，還多次承擔英語教學示范課、研討課的指導。她被xxx師范大學、廣西師范大學、中國教師研修網(wǎng)等多個師培單位聘為“國培、區(qū)培計劃”多個項目的授課專家。擔任廣西鄉(xiāng)村教師培訓、“校長國培計劃”等各級各類培訓導師。每年講學活動10余次，輻射1000人次以上，為廣西基礎教育做出積極貢獻。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇二
在石門縣壺瓶山深處，59歲的教師卓德剛扎根鄉(xiāng)村小學40年，多次放棄轉崗進城的機會，把一個個寒門學子送出大山。他用結實的肩膀和寬闊的胸懷為鄉(xiāng)村學生撐起一片艷陽天，被評為石門縣首屆“敬業(yè)奉獻”道德模范。
羅坪鄉(xiāng)栗子坪教學點位于距石門縣城120公里的西北山區(qū)，七年前，這里還是石門縣最偏遠、條件最差的教學點，全校僅有1名教師、12名學生。得知消息后的卓德剛，辭掉了安溪完全小學校長一職，主動請纓，來到條件艱苦的栗子坪教學點擔任教師兼負責人。
據(jù)了解，栗子坪教學點輻射周邊3個行政村，常年有適齡學生70多人?？梢驗榻虒W點條件簡陋，稍微有點條件的村民就會把孩子送到10公里外的安溪完小，或去縣城學校租房陪讀。卓德剛到任后，第一件事就是改善村小的辦學條件。通過多方奔走，卓德剛爭取上級資金200萬元和自籌資金40萬元新建了教師周轉房和幼兒教室，對原有房屋和基礎設施進行了提質改造。而今，栗子坪教學點被稱為“童話式的城堡學?！保k學條件和辦學水平達到了常德市一流。血汗沒有白流，學校條件改善了，學生紛紛回流，由曾經(jīng)的12名增加到現(xiàn)在的95名，創(chuàng)造了石門縣教學點學生人數(shù)增多的“栗子坪奇跡”。
“走教育耕耘之路，灑盡青春永無悔?！弊康聞傄运麑逃裏o比摯愛的情懷和無私奉獻的信念，仍將默默地耕耘在山區(qū)教育的沃土上，精心培育桃李，把青春和熱血都獻給大山中的孩子們。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇三
她，性情直率，真誠友善，具有很強的專業(yè)素質及工作能力，從事幼教工作30多年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，受到家長一致好評?！芭踔活w心來，不帶半根草去”用著名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當不過的。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔負起這份神圣的職責。她常說的一句話：態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
教師風采墻個人簡介事跡材料篇四
華__老師有一股熱情，對教育的熱情。用愛心和責任叩響每一位孩子的心扉，用真心誠心滋潤每一個孩子的心田。班級教學中，她耐心傾聽，循循善誘，讓你感受母親般的慈愛；教研活動中，她條分縷析，娓娓道來，讓老師們領悟教研的魅力；課余生活中，她隨和平易，真誠熱心，讓人感受教師人格的魅力。面對疫情，她第一時間站出來，主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是骨干教師我先上！”
教師風采墻個人簡介事跡材料篇五
李xx，男，漢族、1970年出生，本科學歷，1998年參加工作，現(xiàn)任小學數(shù)學教師。
李老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農村教育戰(zhàn)線上工作了18個春秋。他18年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班數(shù)學。他師德高尚，履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、默默耕耘、不斷鉆研。1998年9月，李老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。
二、細心關愛，耐心幫助。教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。他在教育教學工作中，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題，并及時教育培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行，“教學無小事，育人需精心”是他的座右銘。
三、恪盡職守、任勞任怨。任教十八年來，他始終默默耕耘，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，所擔任的學科在全市、鎮(zhèn)組織的檢測中總是名列前茅，他獻身教育、甘為人梯，甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。一分耕耘一分收獲，18年來，他先后被評為濰坊市優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)秀輔導員、安丘市德育工作先進個人、安丘市小學數(shù)學學科帶頭人、安丘市教學能手、安丘市教學教研成果獎。在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是教師的優(yōu)秀典范。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇六
__，男，__歲，大專文化，村醫(yī)，貴州省遵義市新蒲新區(qū)永樂鎮(zhèn)高粱村人。自19__年擔任高粱村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生以來，他立足農村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默奉獻，守護著當?shù)剞r民群眾的健康。他憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。
一、情系農村，服務百姓無怨無悔。
20__年，他在參與統(tǒng)一的手足口病防疫任務時，有一次晚上出急診，由于雨天路滑，不幸跌倒。為了完成工作任務，盡管控制手足口病疫情，她帶傷仍然堅持戰(zhàn)斗在一線，到病患者家中督導消毒殺菌，宣傳疾病防控知識。群眾看到她有時痛得直冒冷汗，感動地流下了眼淚。
得到彭醫(yī)生精心醫(yī)治的人，都夸他是個“學歷不高水平高，年齡不大學問大，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。
二、扎根農村，辦好百姓家門口的醫(yī)院。
20__年，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理工作在我縣進行試點。為了辦好百姓家門口的醫(yī)院，他積極配合上級，按照鎮(zhèn)衛(wèi)生院的統(tǒng)一標準要求，建成了布局合理的規(guī)范化村衛(wèi)生室，實現(xiàn)了六室分開、配備了微機和規(guī)范化的診療設施，并實現(xiàn)了微機收費，合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌刷卡，讓村民在衛(wèi)生室門診看病就能報銷藥費，把黨和政府惠民政策落到實處，受到廣大群眾的支持擁護和交口稱贊。
同時，建立健全了公共衛(wèi)生服務體系，積極主動地做好公共衛(wèi)生服務工作。現(xiàn)已為轄區(qū)2000多名常住居民進行了健康查體并建立了居民健康檔案，為轄區(qū)200多名老人，123例高血壓病人，32名糖尿病人，7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理，提供每三個月一次的上門隨訪服務。他特別關心老年人健康狀況，每年都親自上門為65歲以上老人進行一次健康體檢，并及時將查體信息存入檔案，成為老年人的貼身健康顧問。
三、支持改革，利為百姓謀。
實行藥品零差價銷售，嚴格執(zhí)行國家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養(yǎng)醫(yī)的局面，解除看病難、看病貴問題，是一項利國利民的重大民生工程。但對于鄉(xiāng)村醫(yī)生來講，是個全新的挑戰(zhàn)，壓力重，任務多，每天都是超負荷工作，而且待遇大幅度地降低。彭林醫(yī)生沒有絲毫怨言，還是一如既往地完成各項目標任務。
四、積極配合村支兩委工作。
作為村醫(yī)，還是一名老百姓信任的村醫(yī)，他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項工作，遇到有不理解的群眾，做出正面解釋，還幫忙收取新型農村合作醫(yī)療。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇七
董xx，男，42歲，中共黨員，本科學歷，中小學二級教師，一直從事學校政教管理與教學工作，在2021年榮獲“xx縣榜樣教師”。
十九年的教育生涯中，他在管理工作崗位上，憑著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，愛崗敬業(yè)、默默無聞、任勞任怨。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時時給自己思想充電，努力學習并實踐“三個代表”，并以“三個代表”作為自己行動的指針。今年暑假積極參加“保先”理論的學習，并落實到行動上，力求使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進本色。他始終堅守為教師服務、為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍的人性化管理理念，從教師成長過程來看待評價結果，為教師建立檔案，幫助教師全面了解自己，明確自身的成長階段尚需努力的方向。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他樂于奉獻，有健康的價值觀，以自己的人格魅力去感染同事和影響學生。他堅持每天都盡職盡責，第一時間關注學生紀律和學校衛(wèi)生等，為創(chuàng)建美好、和諧校園貢獻自己的力量。他經(jīng)常鼓勵班主任，并且表達出對她們的期望。他深知：獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，就會成為積極的向上的原動力，產(chǎn)生激勵效應。他相信：只要有適宜的土壤、充足的養(yǎng)分和陽光，每一個教師都是一枝絢麗的花。每逢各項大型活動他都根據(jù)各個班級的特點和優(yōu)勢，恰如其分的進行表揚，同時號召其它班級學習，哪怕就是一點小小的進步，在他的眼中都是閃光點。2021年1817班第一學期都是倒數(shù)第一，班主任一直悶悶不樂，提心吊膽。而他也并沒有找其談話或批評她，而是相信她、鼓勵她。在第二學期后，本班各項工作越來越好。正因為如此，教師在陽光的沐浴下，個個干勁十足，精神飽滿，感受到縣直是自己最佳發(fā)展的平臺。在這樣的環(huán)境里，相信教師們一定會迎風展姿，百花爭艷。
作為政教處管理人員，為了豐富師生的精神文化生活，他高度重視校園文化建設。班會、升旗儀式、板報畫廊、校園廣播無一不向學生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍；“與文明同行”、“感恩的心”等系列主題教育活動，似春風化雨，滋潤著學生美好的心靈。
為充分發(fā)揮德育工作的濡染、激勵功效，他開拓創(chuàng)新，學校原有的常規(guī)扣分管理已經(jīng)不同程度的束縛著學校的發(fā)展，他創(chuàng)新開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。學生根據(jù)自己在學習、守紀、衛(wèi)生、禮儀、助人等方面的情況，由小組評議、班委會審定并加以公示。學生的成功意識和自律意識被迅速激活，學習主動性大大提高，關心集體、關愛他人、自他完善蔚然成風。在他的倡導下，學校還啟動了評選“優(yōu)秀班集體”的活動，進一步調動了班主任的管理積極性；處處見管理，全程跟蹤，全面服務，提高了學校的管理品位?！耙粋€政教管理人員最難的是找到適合自己學校德育發(fā)展的道路”，這是政教處多年來一直孜孜以求的道路。如今，他們欣喜地看到，在他的探索和踐行下，一條富有他校特色的德育之路正在形成且推廣。
作為教學人員，為了激發(fā)學生們的學習積極性，他絞盡腦汁，閱讀書籍，查找方法：詢問同事，請教支招：選拔小組長，全面培養(yǎng)，就這樣，他的教學成績也很不錯，受到大家的一致好評。為了將年級辦的決議不折不扣地落實到行動上，他經(jīng)常找教師談心，關心他們的工作，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務指導，使他們很快適應教育教學工作。為了充分發(fā)揮干部的表率作用，他犧牲了與家人團聚的時間，犧牲了教育子女的時間，使自己成為教師與政教處、年級辦溝通的橋梁和情感的紐帶。
他就是這樣一個謙和、敬業(yè)的政教處管理人員。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。他的敬業(yè)，是一種發(fā)自內心的激情，也深藏，也外露。他善于思考，崇尚實踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業(yè)。在今后的工作中，他必將一如既往散發(fā)出吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力，為縣直中學貢獻一份微薄之力！
教師風采墻個人簡介事跡材料篇八
她，足立三尺講臺，描繪青春之書。
她就是臺一小語文教研組組長——劉xx老師。
劉xx老師對教學有著一份深深的執(zhí)念：書寫、朗讀與閱讀，此乃語文課之最美三重奏。橫豎撇捺，抑揚頓挫，博覽群書，是班上鐵一般的紀律。她喜歡鉆研語文課堂上的巧言妙語，求知的課堂總是充滿無限靈動。
在學生的眼中，她是陽光、熱情、善解人意的“大姐姐”，也是見證他們成長路上所有情緒的人?！靶闹杏袗郏鲆粋€能溫暖別人的人。”這就是她對學生的告白。
熱愛事業(yè)的人，事業(yè)也會熱愛她；熱愛學生的人也一定會贏得學生的愛。
她說最喜歡王開東老師的這段話：“教育的美妙在于，在生命的某一個節(jié)點，教師和學生相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，在時間無垠的荒野上，恰好相遇。這只能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個人究竟如何，我們都將攜手走過這一段旅程。這段旅程不僅是學習，還有生活，更有生命。”
講臺上的丹青水墨，是臺下十年功的磨礪體現(xiàn)。十幾年辛勤耕耘，她一路成長，一路收獲——“市優(yōu)秀班主任”“區(qū)第二屆骨干教師”“區(qū)教師技能大賽二等獎”“區(qū)教育系統(tǒng)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導教師”“區(qū)新課程優(yōu)質課評選二等獎”“臺江區(qū)青年教師教學新秀”等專業(yè)獎項。同時，她積極參與省、市級課題研究、撰寫論文，多次指導年輕教師執(zhí)教各級各類公開課，反響良好。
翦裁用盡春工意，淺蘸朝霞千萬蕊。如切如磋，如琢如磨，一如既往，無言真情，只為無悔青春而歌。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇九
有這樣一種花，不醒目，不艷麗，墻角路邊，努力綻放，它，是苔花。
有這樣一種蟲，吃著葉，吐著絲，默默無言，直到生命最后一息，它，是春蠶。
有這樣一個人，不張揚，不自詡，辛勤耕耘，在平凡的教育崗位上，踐行著共產(chǎn)黨員的初心使命。她，就是黨齡比教齡長的90后教師朱xx。
朱xx，女，漢族，中共黨員，1991年出生，2014年考入xx市第二十八中學，長期擔任藝術教育實驗班舞蹈教學工作，現(xiàn)任學校團委書記，學校第二黨支部書記。
自參加工作以來，她把對黨的忠誠和對教育的熱愛，融入到日常教學與行政工作的點點滴滴，始終以一名優(yōu)秀黨員的高標準嚴格要求自己，忠于職守，率先垂范，先后榮獲全國少先隊輔導員風采大賽一等獎、全省青年崗位能手、全省優(yōu)秀共青團干部、全市優(yōu)秀共青團干部、全市優(yōu)秀指導教師等光榮稱號。
一、找準起點，尋找職業(yè)的幸福感。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。愛是教育的起點，尊重是教育的基礎。作為一名90后教師，她始終貫徹學生至上的理念，將學生放在心中，以學生為出發(fā)點，開展教書育人工作，想學生所想，急學生所急，從學生角度去思考，關愛學生，以誠對待每一位同學，建立平等和諧的師生關系，縮短師生距離與隔閡，做學生的知心人和良師益友。
“讓別人因你而感到幸?！笔撬慕逃殬I(yè)夢想。為了能更好地勝任教學工作，不辜負校領導、家長及學生的殷切希望，她虛心向前輩、師傅請教教學經(jīng)驗，認真鉆研教材，掌握中學生心理特征，循序漸進、因材施教組織教學。經(jīng)過不斷的摸索、學習、總結、反思與提高，她自身的業(yè)務水平也有了明顯的進步。所帶的學生先后榮獲第十二屆中國青少年科技創(chuàng)新獎、“全省優(yōu)秀少先隊員”、“全市優(yōu)秀少先隊員”、全市紅領巾講解員一等獎、二等獎等等。
二、持之以恒，尋找職業(yè)的榮譽感。
“給學生一碗水，自己必須要有一桶水”。作為一名90后教師，她與時俱進，以育人為核心，處處為人師表，用自己的人格魅力去影響與帶動學生，把對事業(yè)的執(zhí)著和對學生的關愛，化為自覺的行動。經(jīng)常冒嚴寒戰(zhàn)酷暑，犧牲節(jié)假日休息時間，帶傷帶病來校給學生訓練。在指導學生的同時，也從未停止過自我約束加壓，自費去外地提升教學技能，積極參加舞蹈培訓，赴名校與同行進行取經(jīng)、交流、學習，將所學先進教學理念應用到實際教學中，取長補短，因材施教。帶領紅蜻蜓舞蹈隊成員先后參加全國、省、市各級比賽，成績斐然。如：2014年舞蹈《成長》榮獲xx市第五屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎；2015年舞蹈《訴》榮獲江西省第六屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎；2016年舞蹈《訴》榮獲全國第五屆中小學生藝術展演中學組三等獎；2016年t臺秀《最炫校服風》榮獲xx市首屆中小學生校園服飾文化節(jié)一等獎；2017年舞蹈《筍兒尖尖》榮獲xx市第六屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎；2021年舞蹈《星的方向》榮獲xx市第七屆中小學生藝術節(jié)展演中學組一等獎等榮譽。
三、支持引領，尋找職業(yè)的使命感。
“已欲立而立人，已欲達而達人”。作為一名90后教師，她在黨旗下長大，又在黨的培養(yǎng)下成為一名光榮的人民教師，肩負著神圣的為黨育人，為國育才的使命。黨是她行動指南針，為她指引正確的前進方向。她不僅將總校團委工作提升到一個嶄新的高度，先后榮獲“全國少工委直接聯(lián)系示范單位”、“全省五四紅旗團委”、“全市共青團工作先進單位”、“全市五四紅旗團委”稱號、“學雷鋒先進集體”、“全市優(yōu)秀社團”等榮譽稱號。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她經(jīng)常性與集團分校團委書記們交流心得，并將分校團隊工作引領到一個全新的臺階。如：指導高新校區(qū)承辦了“紅領巾心向黨”——全省少先隊員同上一堂課、全市“童年夢·強國夢”中小學書畫比賽和全市“爭做新時代好隊員·文明我先行”六一主題隊日；指導豫東校區(qū)的黃夢娟老師榮獲江西省少先隊輔導員風采展示活動榮獲一等獎等等。
作為一名90后教師，她沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有催人淚下的故事，但卻一直以平常之心，在平凡的教育崗位上，做著平常之事。成績只代表過去，努力才代表未來，在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了她，是黨教育、培養(yǎng)了她，是學生、學校塑造了她，認可了她。她將用行動永遠為心中的信念之旗增色。
我承諾：做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
——朱xx。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十
呂xx老師是我們新華幼兒園一名普通的幼教工作者，在多年的幼兒教育工作當中，“用愛鑄就師德”一直是她的工作信條，在幼教崗位上的10年，默默耕耘，無私奉獻，用自己平凡的行動踏實的踐行著人民教師的職責，在平凡之中有著偉大的追求；平靜之中懷著滿腔熱血；平常中有著極為強烈的責任感。
以愛動其情，以誠換其心。
對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛的公平、愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：她的班里一位許可然的小朋友，每天來幼兒園時都是哭鬧不止，還打老師。那位小朋友性格內向，不會說普通話，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和他玩。經(jīng)了解得知，許可然爸爸在南疆工作，長期不在家。一直是不會說普通話的媽媽照顧。于是呂xx老師就經(jīng)常跟家長反饋孩子的情況，引導家長和孩子交流都是用普通話。慢慢的孩子在老師耐心的關照下，父母的引導下，漸漸的變得活潑開朗起來，其他的孩子也愿意跟他玩。許可然有好幾次對她說：“呂xx老師，你真好！我喜歡你！”，真可謂“以愛暖人心啊！”只要教師把愛均勻的撒向每一個幼兒，他們就會以真情回報。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句普通的話。然而就是這點點滴滴，把濃濃的愛意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細無聲”的作用。
身先足以率人，律己足以服人。
呂xx老師在思想上具有高度的責任感與奮斗目標，弘揚教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項規(guī)章制度，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，工作中處處以身作則，做好班長教師表率帶頭作用。就在2021年年初呂xx老師的愛人接到單位安排去阿克蘇駐村一年，聽到這個消息后呂xx老師很快安排好家里和工作。這大半年中不僅要安排好家中的大小事宜，還要做好單位的本職工作。呂xx老師是大三班的班長兼大班的教研組長。呂xx老師每天認真做好本職工作，安排好自己班工作的同時，能耐心、細致地做好教研組長的工作，使年級組的老師們齊心向前進。她從來不在老師和孩子面前抱怨，而是天天笑臉盈盈，保持積極樂觀的心態(tài)。呂xx老師有一種“愛園如家”主人翁的精神，每天早來晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的生活用品，清點有節(jié)存的物品泥工、畫紙時，請領導少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開支。
冰心老人有一段話：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”是啊，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十一
姚xx老師從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當中，堅持以綱要為指思想，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結經(jīng)驗、努力學習提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為一名幼兒園教師。時刻保持自己的先進性，嚴以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。
一、愛崗敬業(yè)，甘愿辛苦育幼苗。
在幼教事業(yè)的五年風雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強的業(yè)務水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，真正體現(xiàn)干一行愛一行，更好的干好本職工作。
二、潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新自由。
工作中，她仔細研讀孩子，支持、引導孩子成長，和孩子交朋友。善于結合孩子的性格特點及興趣點創(chuàng)新教法。如：孩子的年齡特點決定了孩子的性格一一愛動、愛玩、喜歡新奇的事物。因此，她在設計各領域活動時，在活動形式上進行多方面的思考，力求做到三新：新玩具(結合活動需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進行設計制作出新穎的、生活中買不到的玩具)；新主角(結合活動需要斌予幼兒不樣的活動主角參與到活動中)；新環(huán)境(不斷變換孩子的學習環(huán)境，如：室內桌椅擺放不定期變換、教學場地從室內移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動中孩子用心能夠很快被調動起來，注意力也能持久。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十二
李__老師畢業(yè)于西南財經(jīng)大學，20__年通過全縣統(tǒng)一教師招考考入__縣__鎮(zhèn)中心幼兒園，從教近三年。作為一名男幼教，他性格陽光向上，擅長各種體育活動，特別容易與孩子打成一片，孩子們對這位男老師也是充滿了喜愛，他教過的孩子都喜歡叫他一聲成龍大哥哥。作為一名90后青年教師，他同樣有著很強的上進心跟學習意識。剛參加工作就積極像黨組織靠攏，遞交入黨申請書。業(yè)務方面他正視自己的短板，平時利用休息時間勤加練習，虛心向老教師請教經(jīng)驗。作為一名男性教師，對班里孩子會有一些潛移默化性格上的影響，男生更加果斷勇敢，女生也更加堅強自立，家長們也都對成龍老師給予了充分的肯定。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十三
我是xx小學四（10）中隊的xx。身為中隊長及班長的我心地善良，尊敬師長，勤奮好學。多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”和“全素養(yǎng)好少年”等稱號。
在學校，我努力協(xié)助中隊輔導員做好中隊隊工作，處處以身作則，起模范帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創(chuàng)建文明校園活動中，帶領同學們走進校園的不同角落，主動打掃衛(wèi)生，清除校園雜草。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校帶領大家晨讀、溫習功課，檢查同學們佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等情況。對工作，我盡職盡責，老師交給的任務都能按時完成。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺失，我總是第一個幫助解決；誰在學習上有了困難，我盡我所能，認真講解；我用我的熱情與愛心，成為了同學們的貼心朋友。
在學習上，我非常努力、刻苦。各門功課都努力學好，課前認真預習，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。認真學好課本知識的同時，我還閱讀了大量課外書籍，如名人故事、歷史故事等。良好的讀書習慣，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。
在家中，我是一個機靈的好孩子，經(jīng)常幫媽媽做力所能及的事情。如:掃地、澆花。家里來人的時候，我都會給他們倒一杯茶水，然后有禮貌的坐在一邊，從不插嘴。爸爸在外地上班，家里的事情都落在媽媽身上，每晚媽媽準備休息時，我都會打一盆洗腳水，照顧她。
我還是一位懂得感恩的孩子，每逢到了特殊節(jié)日，我都會用自己平時省下的零用錢或自己做小禮物送給親人。
這就是我，一個既有愛心、責任心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的好少年。我堅信，通過我不斷努力，我的理想之花終將會在努力成長中絢麗綻放，成為祖國的棟梁。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十四
鄭__榮獲__省蠶獎、__市教育優(yōu)秀工作者、__市教壇新秀、__市家庭工作先進個人、名教師、名校長。
她堅持教學促進科研，以科研促進教學，主持完成了一個省級課題并優(yōu)秀結題；參加了一個省教研課題的研究，主持完成了3個__市級課題；一個成果獲__省教學成果二等獎；一篇論文獲__省教育教學論文評選一等獎，6篇論文獲__市二等獎；幼兒園課程獲__省精品課程。
積極帶領全體教職工前進，做好幼兒園的長中期規(guī)劃，不斷優(yōu)化幼兒園的硬件建設和環(huán)境創(chuàng)設，軟環(huán)境創(chuàng)設在全市起示范引領作用。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十五
自參加工作以來，堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，廉潔自律，文明行醫(yī)，多年來鉆研業(yè)務，刻苦學習，努力工作，堅持"以病人為中心"，盡職盡責為患者服務。行醫(yī)30多年來，從未發(fā)生過醫(yī)療差錯事故，受到了廣大患者的一致好評，在社會上享有一定的知名度，曾多次受到單位和上級主管部門的表彰。
一、加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質。
多年來，該同志積極參加醫(yī)院組織的各項學習活動，能夠認真學習馬列主義，時刻牢記全心全意為人民服務，自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，思想上始終和黨中央保持高度一致。有團結協(xié)作精神和較強的事業(yè)心、責任感。能做到講政治、講學習、講正氣，作風扎實，為人處事公道正派。工作中，時刻以醫(yī)院利益為重，顧全大局。自覺抵制醫(yī)藥賄賂，拒收紅包，用良好的醫(yī)德和精湛的技術為廣大患者提供優(yōu)質的服務。
二、努力鉆研業(yè)務，不斷提高自己的業(yè)務技術水平。
該同志在工作中勤于鉆研，刻苦學習，大量閱讀業(yè)務雜志和書刊，多次到__醫(yī)學院、__等地進修、參觀、學習，開闊了視野，擴大了知識面，提高了診療技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、治療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤病。
對急、慢性牙髓炎、根尖炎，采用__治療法，治愈率達98%，減少了患者的復診率，給路途遠的患者帶來了方便。
針對冠根劈折的患牙，傳統(tǒng)上都是建議拔除，她采用__保留了患牙，成功率達到97%，使患者免除拔牙之痛。
對于可保留的殘根，引進新材料新技術，__保留了該牙根，恢復其正常的咀嚼功能。
她多次在國家級、核心期刊上發(fā)表論文。
20__年，由她主持完成的科研成果"__"榮獲__科技進步二等獎。
三、醫(yī)者仁心，無怨無悔，在崗位上默默奉獻自己。
她熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者。無論貧窮富貴、邋遢整潔，從來都是一視同仁。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，堅持以服務醫(yī)務工作為重，遵守各項紀律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，做到無私奉獻，無怨無悔，得到了廣大患者的一致認可。
其實像這樣的來信，她不知收到過多少，還有的患者為了表示感謝堅持要請她吃飯或送她禮物等，都被她堅決拒絕了，她說："我只是一名普通的醫(yī)生，能為病人解除痛苦是我的職責，我只是和我的同事們一樣，做了作為一個醫(yī)生醫(yī)院兒科主任先進事跡材料該做的事情!"。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十六
康__，__幼兒園中三班班主任兼課題組長?！笆赝跣摹笔撬慕逃拍睿白鲆幻腔坌徒處煛笔撬淖非蟆９ぷ髦械乃肋h精力充沛，正能量滿滿，面對工作中遇到的難題，她總能直面挑戰(zhàn)，積極應對；班級管理中她營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，以母親的眼光關愛、欣賞和包容每一個孩子，她的愛就如春雨，滋潤著孩子、同事和家長的心，她是孩子口中的本站“大姐姐”，徒弟心中的“好師傅”，家長眼中的“陽光老師”。疫情期間，她心系幼兒與家長，用全心全意做好本職工作的工作態(tài)度帶給每位幼兒、每個家庭一片溫暖，默默為戰(zhàn)“疫”貢獻著自己的力量！她多次指導幼兒在各級各類比賽中獲獎，先后獲得街道“優(yōu)秀工作者”、“好師傅”、“最具人氣獎”、“優(yōu)秀輔導員”等稱號，撰寫的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎。
教師風采墻個人簡介事跡材料篇十七
雷__同志從教36年，從一名幼兒教師到主任、副園長直至幼兒園園長，她在幼教崗位上默默耕耘著，無私奉獻著。
擔任園長以來，她先后經(jīng)歷了__幼兒園和__區(qū)第六幼兒園兩所幼兒園大規(guī)模的維修改建。她身先士卒帶領教師們一起干。幼兒園施工期間，從未休過一個完整的節(jié)假日。有一階段，她79歲的母親臥床生活不能自理，80多歲的父親昏迷住院住進了重癥監(jiān)護室，女兒生孩子，又恰逢單位申報省級示范性幼兒園準備迎檢。一件件事情接踵而來，壓在她的肩頭，作為父母的女兒、女兒的母親、單位的領頭人，她沒有退縮，工作安排得井然有序，她這種忘我的工作作風，高度的責任感，深深地感染著同志們，在雷園長的帶領下，一所始建于80年代的老園，發(fā)生了顛覆性的變化。作為園長，她總能讓教師在溫情中感受幸福，在決策和解決問題的過程中，注重換位思考，積極傾聽一線教師的想法和意見，“有事必訪，有病必探，有難必幫”成了她管理的服務理念。教育是一門永無止境的藝術，雷__園長大力倡導并身體力行實施開展特色教育，“寶寶小廚房”讓幼兒在愉快的、與材料互動的過程中得到發(fā)展，“快樂陶藝室”讓幼兒通過自己的努力感受到成功的喜悅?！叭の兑皯?zhàn)區(qū)”讓幼兒鍛煉了身體，逐步養(yǎng)成了開朗陽光的性格。20__年，她參加__市中小學（幼兒園）校(園）長論壇活動，榮獲“優(yōu)秀成果獎”。