通過總結(jié)，我們能夠了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的得失和不足之處。寫總結(jié)時(shí)要注重結(jié)論和啟示的總結(jié)，給讀者以積極的啟發(fā)和反思。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇一
按照市委、縣委統(tǒng)一部署，根據(jù)《中共xx縣委辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（新委辦〔20xx〕38號）文件精神，我鎮(zhèn)在8月21日—8月31日，認(rèn)真組織開展了干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動第三階段工作。在第三階段，我鎮(zhèn)從狠抓查漏補(bǔ)缺、完善建章立制、全面總結(jié)提高三個(gè)方面，扎實(shí)開展工作，進(jìn)一步促進(jìn)了黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，有效解決群眾反映的突出問題，優(yōu)化了軟硬發(fā)展環(huán)境，推動了我鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)工作的順利開展?，F(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：
8月20日上午，通過精心組織、認(rèn)真籌備，在縣紀(jì)委和縣委組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委召開了班子專題民主生活會，進(jìn)一步查找存在的問題，按照“保持黨的先進(jìn)性純潔性，以優(yōu)良作風(fēng)推動領(lǐng)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展”的主題，鎮(zhèn)黨政班子和每位班子成員結(jié)合工作實(shí)際和會前收集的意見建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真開展批評與自我批評，全面查擺問題，深刻剖析原因，同時(shí)針對查擺出的問題，明確整改措施和努力方向，務(wù)求問題找得準(zhǔn)，措施得落實(shí)，工作能推進(jìn)，活動見效果，群眾都滿意。
認(rèn)真開展“回頭看”活動，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固活動成果。鞏固已整改的問題，防止反彈；對正在落實(shí)的問題加強(qiáng)跟蹤督查，促其盡快解決；對問題查找不全面、整改措施不得力、工作落實(shí)不到位的問題，集中時(shí)間和精力，加大整改力度?！盎仡^看”查漏補(bǔ)缺發(fā)現(xiàn)問題2個(gè)，針對問題制定了詳細(xì)的整改措施，并規(guī)定時(shí)限，督促落實(shí)整改。
鎮(zhèn)黨委本著開門落實(shí)整改的精神，緊緊依靠群眾，及時(shí)將整改進(jìn)展、存在困難、完成情況進(jìn)行公開，并通過書記鎮(zhèn)長進(jìn)大廳、公開行政效能投訴電話“xx”、大廳紀(jì)檢監(jiān)察窗口、群眾信訪約談等多種途徑，廣泛聽取群眾意見，采納合理建議，認(rèn)真落實(shí)整改。以群眾意見最大、反映最多、最不滿意的地方入手，共查找問題3個(gè)，落實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事12件，解決問題3個(gè)。
根據(jù)群眾的訴求和反映，結(jié)合自查自糾階段對照查擺的問題，有針對性地制定了我鎮(zhèn)惠及民生、促進(jìn)發(fā)展、加強(qiáng)作風(fēng)的10項(xiàng)舉措，明確責(zé)任人、責(zé)任科室和時(shí)限，確保各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。通過在公開欄、網(wǎng)站、《今日xx》等形式進(jìn)行公布，接受廣大干部、群眾的監(jiān)督，促進(jìn)各項(xiàng)公布措施的落實(shí)。
一是加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用公開欄、宣傳欄、電子屏幕等形式加強(qiáng)總結(jié)提高階段活動動態(tài)宣傳。二是加強(qiáng)先進(jìn)典型選樹。認(rèn)真選樹活動中真抓實(shí)干、奮勇爭先、成效突出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)科室，推選先進(jìn)標(biāo)兵2名、先進(jìn)科室2個(gè)。
在總結(jié)提高階段，通過認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、建章立制、全面總結(jié)，使黨員干部的紀(jì)律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了抓學(xué)習(xí)、鉆業(yè)務(wù)、勤工作、強(qiáng)服務(wù)的良好氛圍，很好地完成了第三階段各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇二
一，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：
公司的歷程和遠(yuǎn)景分析，人力資源管理制度分析，公司文明，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的即是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
二，拓展項(xiàng)目簡介。
拓展訓(xùn)練開端先是組成團(tuán)隊(duì)，這讓我深刻領(lǐng)會到了團(tuán)隊(duì)文明建設(shè)的重要性!團(tuán)隊(duì)的名稱，logo，隊(duì)歌，標(biāo)語等信息成為了整個(gè)練習(xí)時(shí)期咱們團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。然后即是開端各項(xiàng)拓寬項(xiàng)目了。
“信賴靠”培養(yǎng)了人與人之間的信賴與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓咱們在漆黑無助中領(lǐng)會到了如何信賴他人，如何指引他人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓咱們理解了要進(jìn)行具體的方案以及清晰的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了咱們溝通與協(xié)作的才能;“背摔”讓咱們克服恐懼，并領(lǐng)會到了團(tuán)隊(duì)對個(gè)人的支持;最終的“結(jié)業(yè)墻”讓咱們感受到了團(tuán)結(jié)即是力量!這些項(xiàng)目中令我感觸最深，收獲最大的即是“結(jié)業(yè)墻”了。當(dāng)咱們126人剛站在高4.5米的墻前面時(shí)，咱們根本無法想象能爬上它。足足有3個(gè)我那么高，怎么可能爬的上去!這時(shí)教練教了咱們攀爬的辦法：首先由兩個(gè)人先建立人梯將一名隊(duì)員送上結(jié)業(yè)墻，接下來由其他隊(duì)員持續(xù)建立人梯，將其他隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的方式，順次送上結(jié)業(yè)墻。雖然知道了攀爬的辦法，但咱們?nèi)匀粚Τ晒θ狈ψ园?。?dāng)教練問咱們多久能完結(jié)時(shí)，咱們大都說2個(gè)小時(shí)，2個(gè)半小時(shí)。
翻越結(jié)業(yè)墻開端了!一個(gè)個(gè)身材高大的隊(duì)員面朝墻面，站定雙腳，探出剛強(qiáng)的肩膀;一個(gè)個(gè)隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個(gè)咱們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了結(jié)業(yè)墻，隨即，一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了結(jié)業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊(duì)員汗如水下，在下面作維護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手，仰望著結(jié)業(yè)墻的上方，很多人都被感動了，眼里含著淚水。最終，咱們總算成功了，居然只花了30分鐘!這是多么短的時(shí)刻啊!可以說這是咱們事先都沒想到的!不知何以，此刻的結(jié)業(yè)墻顯得那么可愛，那么溫順，那么平靜;每個(gè)人的臉上顯得那么剛強(qiáng)，那么自傲，那么幸福!單就結(jié)業(yè)墻這個(gè)項(xiàng)目，我感觸頗多：1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的一致。
目標(biāo)上所達(dá)成的一致時(shí)團(tuán)隊(duì)凝聚力的根底。這是由于有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都客觀存在著與其他隊(duì)友不一樣的主意、不一樣的特性、乃至不一樣的性別。但是為了整個(gè)項(xiàng)目的.成功，我們必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最終定見、遵守團(tuán)隊(duì)的全體組織。當(dāng)面對三米的高墻時(shí)所有人都有恐懼感，也許沒有隊(duì)員從心底一開端就甘做人梯。但為什么我們都墨守成規(guī)的做了呢?由于我們都很知道，要想完結(jié)項(xiàng)目必需放棄個(gè)人利益、必需遵守團(tuán)隊(duì)的組織、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決議。而這“放棄”、“遵守”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出，整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節(jié)全體的串聯(lián)在一起，最終構(gòu)成一個(gè)完滿的“珍珠項(xiàng)鏈”。
而我們的協(xié)作是以相互間的信賴為前提。即是人與人之間的這種信賴，使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中心的隊(duì)員勇于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。雖是短短的一天半，我不只進(jìn)一步知道、提高個(gè)人，同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的效果。團(tuán)隊(duì)，不是“團(tuán)伙”，一個(gè)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信賴與協(xié)作并有極好的團(tuán)隊(duì)文明。信賴咱們公司的每位成員在這次拓寬中都受益非淺，把個(gè)人的領(lǐng)會、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在咱們廣州電信這個(gè)大平臺上發(fā)揮咱們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提前完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)，那即是真正的成功。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇三
我是xx醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的一名護(hù)理系的學(xué)生。以前對護(hù)理專業(yè)就感覺，哇噻，白衣天使，很漂亮），并且光榮，對它只是簡單的理解。但經(jīng)過一年的對護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)）叫我有了更多的認(rèn)識），與了解。大一一年我們學(xué)習(xí)了有關(guān)的護(hù)理學(xué)課程，基護(hù)、病理、生理、解剖學(xué)……對護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)有了輔助的作用。
我們同時(shí)學(xué)了重要的護(hù)理專業(yè)，鋪床，口腔護(hù)理，頭發(fā)護(hù)理，抽血，還有很復(fù)雜的并且更重要的無菌操作。以及對各種患者的護(hù)理。我們還對兔子，小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每次小白兔跟小白鼠都處于折磨的狀態(tài)，他們才為醫(yī)學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)，為他們點(diǎn)個(gè)贊。第一結(jié)束了，我們對護(hù)理工作有了初步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。有句話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，暑假一到，我就來到了我們縣里的人民醫(yī)院，進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。
我來到了婦產(chǎn)科，是新生兒呱呱墜地的地方。我把大一學(xué)到了的專業(yè)知識用到了臨床，我早上跟隨護(hù)士姐姐們做晨間清潔，為他們換換床單之類的，我還去為他們?nèi)∷?，一開始我不知道怎么取，不知道怎么清點(diǎn)，那些醫(yī)生們都很耐心的教我，幫助我。我還推著一位患者去檢查，我不知道做檢查先干什么，心里很緊張，但是患者家屬說沒關(guān)系，什么都有第一次，孰能生巧。頓時(shí)我有了動力。
第一年沒學(xué)到什么更多的專業(yè)操作，所以我只為他們拔拔針，換換藥，吸吸氧之類的。每次拔針的時(shí)候我都特小心，都會問他們疼不疼，他們都會說不疼，那是我會很開心。護(hù)士姐姐們也特別好，教給了我們很多臨床知識。教我如何去跟患者溝通交流，她們對我說的最多的就是細(xì)心，穩(wěn)重，面對一切都不恐懼。
真的，見習(xí)中讓我對護(hù)理專業(yè)有更多的認(rèn)識。在平常人眼里護(hù)理人員就是伺候人的，又臟又累。想想天下沒有免費(fèi)的午餐，要干一行，愛一行。護(hù)理專業(yè)是光榮的，神圣的。
作為護(hù)理人員就要像南丁格爾一樣，做一名優(yōu)秀出色的護(hù)理人員。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇四
到x加工廠這見習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)為很豐富，這一段實(shí)踐的歷經(jīng)可以說很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅(jiān)持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那么一段歷經(jīng)在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時(shí)見習(xí)完畢，這一段歷經(jīng)我認(rèn)為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅(jiān)定不移。
加工廠見習(xí)之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準(zhǔn)備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經(jīng)歷實(shí)際上就告知了我并沒有哪些不好的，其他的作業(yè)也是一樣的，我認(rèn)為無論是啥工作中都一樣，沒什么自我覺得不行的，實(shí)際上要的便是那份堅(jiān)持不懈在x加工廠我第一天在生產(chǎn)車間的情況下我認(rèn)為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會說舍棄，通常融入一個(gè)工作中也不用許多的時(shí)間，也就是那麼一下的時(shí)間罷了。
生產(chǎn)車間的節(jié)奏感無時(shí)無刻不在提示著我，要堅(jiān)持住自我的初心，此次的見習(xí)最先解決的便是堅(jiān)持不懈這兩字，隨著也搞好自身的見習(xí)材料，在進(jìn)行怡然自得勁頭工作中的與此同時(shí)感受一下工作中，此次實(shí)踐的材料是生產(chǎn)車間機(jī)器設(shè)備的修理工作中，檢修機(jī)器設(shè)備并不是有效的一個(gè)工作中，但是的確可以學(xué)得專業(yè)知識，自身的一系列基礎(chǔ)理論在那里獲得了更快的充分發(fā)揮，我還在認(rèn)真，我還在勤奮，見習(xí)的材料一開始自身或是可以體驗(yàn)到興趣愛好的。
但是以后自身把握的差不多了，也訓(xùn)練的差不多了在工作中的那時(shí)候我一直感覺很枯燥乏味，由于自身融入了額習(xí)慣，每一天也就是那麼這幾個(gè)問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點(diǎn)枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實(shí)踐的歷經(jīng)的終點(diǎn)站，我絕得自身抵達(dá)了這一職位學(xué)得的東西就務(wù)必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的工作中專業(yè)知識，加工廠的機(jī)器設(shè)備有時(shí)也會發(fā)生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那么一個(gè)全過程中需要怎樣去感受，由于該學(xué)的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題。
但是我認(rèn)為這也是自身理應(yīng)去做的事兒，見習(xí)并不是較長，此次的見習(xí)完畢，我明白了大量是自主學(xué)習(xí)，跟鍥而不舍這八個(gè)字，在加工廠并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鉆研，這就是見習(xí)的含義所屬。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇五
到xx加工廠這見習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)為很豐富，這一段實(shí)踐的歷經(jīng)可以說很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅(jiān)持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那么一段歷經(jīng)在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時(shí)見習(xí)完畢，這一段歷經(jīng)我認(rèn)為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅(jiān)定不移。
加工廠見習(xí)之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準(zhǔn)備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經(jīng)歷實(shí)際上就告知了我并沒有哪些不好的，其他的作業(yè)也是一樣的，我認(rèn)為無論是啥工作中都一樣，沒什么自我覺得不行的，實(shí)際上要的便是那份堅(jiān)持不懈在xx加工廠我第一天在生產(chǎn)車間的情況下我認(rèn)為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會說舍棄，通常融入一個(gè)工作中也不用許多的時(shí)間，也就是那麼一下的時(shí)間罷了。
生產(chǎn)車間的節(jié)奏感無時(shí)無刻不在提示著我，要堅(jiān)持住自我的初心，此次的見習(xí)最先解決的便是堅(jiān)持不懈這兩字，隨著也搞好自身的'見習(xí)材料，在進(jìn)行怡然自得勁頭工作中的與此同時(shí)感受一下工作中，此次實(shí)踐的材料是生產(chǎn)車間機(jī)器設(shè)備的修理工作中，檢修機(jī)器設(shè)備并不是有效的一個(gè)工作中，但是的確可以學(xué)得專業(yè)知識，自身的一系列基礎(chǔ)理論在那里獲得了更快的充分發(fā)揮，我還在認(rèn)真，我還在勤奮，見習(xí)的材料一開始自身或是可以體驗(yàn)到興趣愛好的，但是以后自身把握的差不多了，也訓(xùn)練的差不多了在工作中的那時(shí)候我一直感覺很枯燥乏味，由于自身融入了額習(xí)慣，每一天也就是那麼這幾個(gè)問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點(diǎn)枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實(shí)踐的歷經(jīng)的終點(diǎn)站，我絕得自身抵達(dá)了這一職位學(xué)得的東西就務(wù)必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的工作中專業(yè)知識，加工廠的機(jī)器設(shè)備有時(shí)也會發(fā)生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那么一個(gè)全過程中需要怎樣去感受，由于該學(xué)的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題，但是我認(rèn)為這也是自身理應(yīng)去做的事兒，見習(xí)并不是較長，此次的見習(xí)完畢，我明白了大量是自主學(xué)習(xí)，跟鍥而不舍這八個(gè)字，在加工廠并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鉆研，這就是見習(xí)的含義所屬。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇六
（一）。
一年對于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
――題記。
轉(zhuǎn)眼間，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了字的科幻小說，并在隨筆上連載。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學(xué)們的成績提高了，語文能力增強(qiáng)了。班級幾名同學(xué)的文章被推薦到《小作家》上，幾名同學(xué)還代表學(xué)校參加了“感受光榮”朗誦比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將刊登在《課堂教學(xué)研究》上。
（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行。并對沒有當(dāng)過班干部的`同學(xué)給予指導(dǎo)。
（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆教師運(yùn)動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇七
我是xx醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的一名護(hù)理系的學(xué)生。以前對護(hù)理專業(yè)就感覺，哇噻，白衣天使，很漂亮)，并且光榮，對它只是簡單的理解。但經(jīng)過一年的對護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí))叫我有了更多的認(rèn)識)，與了解。大一一年我們學(xué)習(xí)了有關(guān)的護(hù)理學(xué)課程，基護(hù)、病理、生理、解剖學(xué)……對護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)有了輔助的作用。
我們同時(shí)學(xué)了重要的護(hù)理專業(yè)，鋪床，口腔護(hù)理，頭發(fā)護(hù)理，抽血，還有很復(fù)雜的`并且更重要的無菌操作。以及對各種患者的護(hù)理。我們還對兔子，小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每次小白兔跟小白鼠都處于折磨的狀態(tài)，他們才為醫(yī)學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)，為他們點(diǎn)個(gè)贊。第一結(jié)束了，我們對護(hù)理工作有了初步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。有句話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，暑假一到，我就來到了我們縣里的人民醫(yī)院，進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。
我來到了婦產(chǎn)科，是新生兒呱呱墜地的地方。我把大一學(xué)到了的專業(yè)知識用到了臨床，我早上跟隨護(hù)士姐姐們做晨間清潔，為他們換換床單之類的，我還去為他們?nèi)∷?，一開始我不知道怎么取，不知道怎么清點(diǎn)，那些醫(yī)生們都很耐心的教我，幫助我。我還推著一位患者去檢查，我不知道做檢查先干什么，心里很緊張，但是患者家屬說沒關(guān)系，什么都有第一次，孰能生巧。頓時(shí)我有了動力。
第一年沒學(xué)到什么更多的專業(yè)操作，所以我只為他們拔拔針，換換藥，吸吸氧之類的。每次拔針的時(shí)候我都特小心，都會問他們疼不疼，他們都會說不疼，那是我會很開心。護(hù)士姐姐們也特別好，教給了我們很多臨床知識。教我如何去跟患者溝通交流，她們對我說的最多的就是細(xì)心，穩(wěn)重，面對一切都不恐懼。
真的，見習(xí)中讓我對護(hù)理專業(yè)有更多的認(rèn)識。在平常人眼里護(hù)理人員就是伺候人的，又臟又累。想想天下沒有免費(fèi)的午餐，要干一行，愛一行。護(hù)理專業(yè)是光榮的，神圣的。
作為護(hù)理人員就要像南丁格爾一樣，做一名優(yōu)秀出色的護(hù)理人員。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇八
到_加工廠這見習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)為很豐富，這一段實(shí)踐的歷經(jīng)可以說很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅(jiān)持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那么一段歷經(jīng)在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時(shí)見習(xí)完畢，這一段歷經(jīng)我認(rèn)為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅(jiān)定不移。
加工廠見習(xí)之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準(zhǔn)備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經(jīng)歷實(shí)際上就告知了我并沒有哪些不好的，其他的作業(yè)也是一樣的，我認(rèn)為無論是啥工作中都一樣，沒什么自我覺得不行的，實(shí)際上要的便是那份堅(jiān)持不懈在_加工廠我第一天在生產(chǎn)車間的情況下我認(rèn)為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會說舍棄，通常融入一個(gè)工作中也不用許多的時(shí)間，也就是那麼一下的時(shí)間罷了。
生產(chǎn)車間的節(jié)奏感無時(shí)無刻不在提示著我，要堅(jiān)持住自我的初心，此次的見習(xí)最先解決的便是堅(jiān)持不懈這兩字，隨著也搞好自身的見習(xí)材料，在進(jìn)行怡然自得勁頭工作中的與此同時(shí)感受一下工作中，此次實(shí)踐的材料是生產(chǎn)車間機(jī)器設(shè)備的修理工作中，檢修機(jī)器設(shè)備并不是有效的一個(gè)工作中，但是的確可以學(xué)得專業(yè)知識，自身的一系列基礎(chǔ)理論在那里獲得了更快的充分發(fā)揮，我還在認(rèn)真，我還在勤奮，見習(xí)的材料一開始自身或是可以體驗(yàn)到興趣愛好的，但是以后自身把握的差不多了，也訓(xùn)練的差不多了在工作中的那時(shí)候我一直感覺很枯燥乏味，由于自身融入了額習(xí)慣，每一天也就是那麼這幾個(gè)問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點(diǎn)枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實(shí)踐的歷經(jīng)的終點(diǎn)站，我絕得自身抵達(dá)了這一職位學(xué)得的東西就務(wù)必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的工作中專業(yè)知識，加工廠的機(jī)器設(shè)備有時(shí)也會發(fā)生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那么一個(gè)全過程中需要怎樣去感受，由于該學(xué)的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題，但是我認(rèn)為這也是自身理應(yīng)去做的事兒，見習(xí)并不是較長，此次的見習(xí)完畢，我明白了大量是自主學(xué)習(xí)，跟鍥而不舍這八個(gè)字，在加工廠并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鉆研，這就是見習(xí)的含義所屬。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇九
小學(xué)綜合實(shí)踐課強(qiáng)調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題，建立與生活目的的聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生情趣，這是維系學(xué)習(xí)的原動力。因此，選取學(xué)習(xí)課題時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁，使它們得以溝通。例如：在教授三年級《我眼中的秋天》時(shí)，可以讓學(xué)生們?nèi)プ咭蛔?、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的變化，秋的氣息，這毫無疑問比書本中的描述要更有說服力。
小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動的組織形式要根據(jù)時(shí)空的特點(diǎn)，或班級，或小隊(duì)，因地制宜，因效”制宜。要通過各種生活體驗(yàn)活動，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展。例如：在教授三年級《我與學(xué)具》時(shí)，教師可在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主從身邊熟悉的事物入手，留心觀察社會生活中發(fā)生的變化，體會社會進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來的積極影響。通過簡單的觀察、調(diào)查鍛煉和提高調(diào)查、探究及搜集資料的能力，學(xué)會討論與合作。從而讓學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)中了解到了通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系。
早在上個(gè)世紀(jì)二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義”，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”。由此他認(rèn)為生活的過程就是教育的過程，教育應(yīng)該在種種生活中進(jìn)行，從中可以看出他極其重視學(xué)生在生活中的親身經(jīng)歷、實(shí)踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸。因此，理論聯(lián)系實(shí)際是小學(xué)綜合實(shí)踐課的最大特點(diǎn)，當(dāng)今世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會里，適當(dāng)引入一些社會熱點(diǎn)問題會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成。
由此可見，小學(xué)綜合實(shí)踐課先有系統(tǒng)性知識教學(xué)是不夠的，學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中的各種生活事件隨時(shí)發(fā)生，因此，教師要注意把握時(shí)機(jī)，抓住教育的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，針對學(xué)生的思想和具體表現(xiàn)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。
總之，小學(xué)綜合實(shí)踐課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生社會活動的實(shí)踐性思想的合理教學(xué)思路。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動的開放性教學(xué)。這種教學(xué)思路既為廣大教師所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。唯此，才能使小學(xué)綜合實(shí)踐課真正成為一切學(xué)生喜歡的、真實(shí)有效的生活課程。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十
撲面的甜的曲奇香味大概是我們對__面包坊的第一印象吧。
__面包坊安靜的坐落于城市的中心-----__口，但是一如店的宗旨，這家小店是那么的安靜不喧囂。沒有華麗的裝飾，沒有夸張的噱頭，進(jìn)入店家，經(jīng)理會主動和你打招呼，收營員望著你靦腆的笑，這種輕松地感覺讓人覺得很是愜意。
__面包坊是__旗下的一個(gè)公益項(xiàng)目，旨在讓殘障的孩子參與曲奇的制作，從而培養(yǎng)他們和常人交流的能力，幫助他們智商的發(fā)展。這個(gè)非盈利的店鋪從成立到現(xiàn)在沒做過任何廣告，但是到這里來的顧客卻絡(luò)繹不絕?！爱?dāng)天的面包一定要在當(dāng)天才能保持最佳的口感，我們做面包幾乎不放添加劑，原料幾乎都是最優(yōu)質(zhì)量的，所以當(dāng)天賣不掉的我們一定會處理掉。”也許正是憑借這些條件，人們愛上了__面包坊的食物。
在和__面包坊門店經(jīng)理許先生的交流過程中，我們了解到，許先生最初也不是做公益的，之前是在國美電器任職，可是看到__對外招聘時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很有社會價(jià)值的工作。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念里面，三十歲應(yīng)該是事業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，但是對于許先生來說更重要的事是讓自己的人生變得更有意義，最后在家人的支持下，他全身心得投入了__工作中。
也許這就是__的魅力吧，兩天的采訪過程中我們走進(jìn)門店，走進(jìn)了生產(chǎn)車間，走進(jìn)了殘障人的群體，走進(jìn)了__慈幼院;我想這就是實(shí)踐的魅力吧，讓你真正體驗(yàn)到了慈善的運(yùn)作和力量，走進(jìn)社會企業(yè)，看見了一個(gè)個(gè)滿懷公益心的中國人，用自己的力量為社會為世界帶來一點(diǎn)點(diǎn)變化;我想這就是未來企業(yè)發(fā)展的最好方向吧，取之于社會回饋于社會，這是我們期待的發(fā)展發(fā)現(xiàn)也是隨著教育發(fā)展，公民意識覺醒的社會被期待發(fā)展的方向!
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期即將結(jié)束，為今后更好地進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
可以說，綜合實(shí)踐活動是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動，通過一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、積極性，離不開老師的有效指導(dǎo)。因此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和理念，明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施目標(biāo)，學(xué)習(xí)綜合活動課程的有關(guān)資料和理論叢書，上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料、教學(xué)方法、教學(xué)案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的一些東西運(yùn)用到自身的工作中，并能收到較好的效果。
在活動中，同學(xué)們的實(shí)踐能力、勞動能力、對事物的辨認(rèn)能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展，并取得了一定的成果。
根據(jù)主題的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)的地理?xiàng)l件，校本資源，以及學(xué)生的生活實(shí)際，進(jìn)行開展綜合實(shí)踐活動。
在活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和調(diào)動學(xué)生積極參與，注重老師的角色的把握，老師與學(xué)生一樣是實(shí)踐活動的參與者，又是指導(dǎo)者?；顒有问蕉鄻踊?，有個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。
首先讓學(xué)生圍繞主題，小組討論提出探究的問題，開展哪些主題活動，再指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、調(diào)查、取訪、等多種形式搜集相關(guān)的資料整理好，在班上交流匯報(bào)。
如“保護(hù)動物”的主題活動。組織學(xué)生開展與學(xué)生生活實(shí)際息息相關(guān)的綜合實(shí)
踐活動，讓每個(gè)學(xué)生觀察自己家已有的動物，通過活動，學(xué)生學(xué)會保護(hù)動物?；仡櫨C合實(shí)踐活動課程工作，我們感到欣慰，老師和學(xué)生在活動中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中還會遇到各種各樣的問題，需要去面對和解決，因此我們要繼續(xù)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力去探索與實(shí)踐，力爭使綜合活動課有一定特色。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十二
“社會實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。下面是本站小編為大家收集整理的?shí)踐活動見習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。
通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
最近一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我作為一名中國共產(chǎn)黨員，參加了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的集體理論學(xué)習(xí)，從這次學(xué)習(xí)中，我對科學(xué)發(fā)展觀有了系統(tǒng)而又深刻的認(rèn)識。下面就科學(xué)發(fā)展觀問題談一下我的一點(diǎn)理解：
有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律;文-化-大-革-命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了;粉碎四人幫后，曾提出過在20xx年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其結(jié)果是盲進(jìn)，脫離了中國國情。特別是改革開放的20xx年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計(jì)劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實(shí)施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個(gè)代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀的科學(xué)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐-敗到開展反腐-敗斗爭，從我國在20xx年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個(gè)出臺一個(gè)，出臺一個(gè)落實(shí)一個(gè)，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從民-主化進(jìn)程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗(yàn)，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的20xx年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項(xiàng)事業(yè)，還將指導(dǎo)奔小康的全征程。
三、科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想和時(shí)代要求.
與時(shí)俱進(jìn)是在xx大報(bào)告的指引下提出的，盡管與時(shí)俱進(jìn)，不管它提出的時(shí)間是否在科學(xué)的發(fā)展觀(20xx年的3月10日)之后。而與時(shí)俱進(jìn)是在20xx年11月24日的xx大報(bào)告上。但我認(rèn)為及黨中央的科學(xué)發(fā)展觀正在和已經(jīng)形成。我們回想一下，“三個(gè)代表”重要思想的提出也并不是一開始就被所有人們所接受，不是有人說“三個(gè)代表”重要思想早在毛澤東、鄧-小-平時(shí)代就有過論述，可隨著時(shí)間的推移、全黨學(xué)習(xí)的深入，才真正認(rèn)識到“三個(gè)代表”重要思想的確立，也體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。毛主席的《論十大關(guān)系》談的也是發(fā)展生產(chǎn)力，但還不是先進(jìn)的生產(chǎn)力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務(wù)，為工農(nóng)兵服務(wù)的思想。這是完全對的，也必須堅(jiān)持的，“三個(gè)代表”重要思想中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)和科學(xué)的觀點(diǎn)，這科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)不僅是文化為人民群眾服務(wù)，是執(zhí)政黨的一個(gè)重要任務(wù)，還要代表和把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我要說或者有人準(zhǔn)要問誰能代表和把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向——唯我中國共產(chǎn)黨。毛主席和鄧-小-平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來，“三個(gè)代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個(gè)利益既有物質(zhì)利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實(shí)現(xiàn)人民的利益，即使我們現(xiàn)在的生活提高了，民-主化進(jìn)程加快了，但停留在這個(gè)水平上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)提高。建國初期人民的利益主要是當(dāng)家作主和吃飽肚子，六、七十年代人們渴望有自行車、縫紉機(jī)和收音機(jī)，可現(xiàn)在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質(zhì)量的生活、更加優(yōu)美的生存、生活、工作條件和環(huán)境，如果不用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)，人民的這些根本利益就得不到保證。特別從現(xiàn)階段，從我們從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不與時(shí)俱進(jìn)，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學(xué)發(fā)展觀在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，對我們黨都有非常重要的指導(dǎo)作用。
“社會實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀住?BR> 通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運(yùn)用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十三
暑假不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行社會實(shí)踐。雖說以前有過一些實(shí)踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實(shí)踐。
我們的團(tuán)隊(duì)叫做，研究的主題是南京景區(qū)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化問題。在隊(duì)長x同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的暑期社會實(shí)踐進(jìn)行的很成功，當(dāng)然，我們也遇到了一些困難。
開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實(shí)施的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點(diǎn)地修改策劃，直到完全有可行性為止。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細(xì)游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料，同時(shí)，我們也向南京市民和游客進(jìn)行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。
另外，為了迎接和慶祝建黨xx周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。所有的這些，都讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
社會實(shí)踐，要的就是我們走進(jìn)社會，開始實(shí)踐。這一次，我們走進(jìn)了景區(qū)這個(gè)小社會，實(shí)踐了影響每個(gè)游客的旅游質(zhì)量的標(biāo)志問題。
我們發(fā)現(xiàn)，許多景區(qū)的標(biāo)志都不夠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這對于南京走向國際化城市有負(fù)面影響。因此，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化，需要市民的監(jiān)督，更需要政府的給力!
第一次暑期社會實(shí)踐，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣，都將是我大學(xué)生活美好的一頁!
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十四
不知不覺，歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程已經(jīng)結(jié)束。為了給自我的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)交待，我異常擬寫了以下這份___實(shí)習(xí)報(bào)告。
大學(xué)的最終一個(gè)暑假，我往區(qū)___實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20__年_月_日至_月_日。實(shí)習(xí)期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察職員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足之處，以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，所以主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在(中國報(bào)告網(wǎng))實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并把握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴職員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂回檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格(中國報(bào)告網(wǎng))要求自我，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識，把握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自我所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自我學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。可是有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段間隔的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，可是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好三個(gè)關(guān)系：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，經(jīng)過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐資料與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及十分重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。可是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是明白的，但卻不明白如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不一樣法律對同一題目的規(guī)定不明白，不明白該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，之后在改選中落選，這樣一些會算帳簿、會計(jì)憑證需要移交，可是他一向以為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會算帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深進(jìn)實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，僅有這樣法治建設(shè)才有?？?。
再有一個(gè)題目就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不研究被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些職責(zé)的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神禮貌建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
千里之行，始于足下，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我以為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的題目。
對于自我這樣進(jìn)社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的教師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兡軌蛳蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。學(xué)習(xí)法律的終極目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的主角，其培養(yǎng)的具備必須基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用本事強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會，是一個(gè)處處布滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。所以，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部分建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的愛好，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，多謝大家。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇一
按照市委、縣委統(tǒng)一部署，根據(jù)《中共xx縣委辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》（新委辦〔20xx〕38號）文件精神，我鎮(zhèn)在8月21日—8月31日，認(rèn)真組織開展了干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動第三階段工作。在第三階段，我鎮(zhèn)從狠抓查漏補(bǔ)缺、完善建章立制、全面總結(jié)提高三個(gè)方面，扎實(shí)開展工作，進(jìn)一步促進(jìn)了黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，有效解決群眾反映的突出問題，優(yōu)化了軟硬發(fā)展環(huán)境，推動了我鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)工作的順利開展?，F(xiàn)將第三階段工作總結(jié)如下：
8月20日上午，通過精心組織、認(rèn)真籌備，在縣紀(jì)委和縣委組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委召開了班子專題民主生活會，進(jìn)一步查找存在的問題，按照“保持黨的先進(jìn)性純潔性，以優(yōu)良作風(fēng)推動領(lǐng)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展”的主題，鎮(zhèn)黨政班子和每位班子成員結(jié)合工作實(shí)際和會前收集的意見建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真開展批評與自我批評，全面查擺問題，深刻剖析原因，同時(shí)針對查擺出的問題，明確整改措施和努力方向，務(wù)求問題找得準(zhǔn)，措施得落實(shí)，工作能推進(jìn)，活動見效果，群眾都滿意。
認(rèn)真開展“回頭看”活動，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固活動成果。鞏固已整改的問題，防止反彈；對正在落實(shí)的問題加強(qiáng)跟蹤督查，促其盡快解決；對問題查找不全面、整改措施不得力、工作落實(shí)不到位的問題，集中時(shí)間和精力，加大整改力度?！盎仡^看”查漏補(bǔ)缺發(fā)現(xiàn)問題2個(gè)，針對問題制定了詳細(xì)的整改措施，并規(guī)定時(shí)限，督促落實(shí)整改。
鎮(zhèn)黨委本著開門落實(shí)整改的精神，緊緊依靠群眾，及時(shí)將整改進(jìn)展、存在困難、完成情況進(jìn)行公開，并通過書記鎮(zhèn)長進(jìn)大廳、公開行政效能投訴電話“xx”、大廳紀(jì)檢監(jiān)察窗口、群眾信訪約談等多種途徑，廣泛聽取群眾意見，采納合理建議，認(rèn)真落實(shí)整改。以群眾意見最大、反映最多、最不滿意的地方入手，共查找問題3個(gè)，落實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事12件，解決問題3個(gè)。
根據(jù)群眾的訴求和反映，結(jié)合自查自糾階段對照查擺的問題，有針對性地制定了我鎮(zhèn)惠及民生、促進(jìn)發(fā)展、加強(qiáng)作風(fēng)的10項(xiàng)舉措，明確責(zé)任人、責(zé)任科室和時(shí)限，確保各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。通過在公開欄、網(wǎng)站、《今日xx》等形式進(jìn)行公布，接受廣大干部、群眾的監(jiān)督，促進(jìn)各項(xiàng)公布措施的落實(shí)。
一是加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用公開欄、宣傳欄、電子屏幕等形式加強(qiáng)總結(jié)提高階段活動動態(tài)宣傳。二是加強(qiáng)先進(jìn)典型選樹。認(rèn)真選樹活動中真抓實(shí)干、奮勇爭先、成效突出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)科室，推選先進(jìn)標(biāo)兵2名、先進(jìn)科室2個(gè)。
在總結(jié)提高階段，通過認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、建章立制、全面總結(jié)，使黨員干部的紀(jì)律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了抓學(xué)習(xí)、鉆業(yè)務(wù)、勤工作、強(qiáng)服務(wù)的良好氛圍，很好地完成了第三階段各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇二
一，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：
公司的歷程和遠(yuǎn)景分析，人力資源管理制度分析，公司文明，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的即是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
二，拓展項(xiàng)目簡介。
拓展訓(xùn)練開端先是組成團(tuán)隊(duì)，這讓我深刻領(lǐng)會到了團(tuán)隊(duì)文明建設(shè)的重要性!團(tuán)隊(duì)的名稱，logo，隊(duì)歌，標(biāo)語等信息成為了整個(gè)練習(xí)時(shí)期咱們團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。然后即是開端各項(xiàng)拓寬項(xiàng)目了。
“信賴靠”培養(yǎng)了人與人之間的信賴與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓咱們在漆黑無助中領(lǐng)會到了如何信賴他人，如何指引他人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓咱們理解了要進(jìn)行具體的方案以及清晰的分工;“珠行萬里”培養(yǎng)了咱們溝通與協(xié)作的才能;“背摔”讓咱們克服恐懼，并領(lǐng)會到了團(tuán)隊(duì)對個(gè)人的支持;最終的“結(jié)業(yè)墻”讓咱們感受到了團(tuán)結(jié)即是力量!這些項(xiàng)目中令我感觸最深，收獲最大的即是“結(jié)業(yè)墻”了。當(dāng)咱們126人剛站在高4.5米的墻前面時(shí)，咱們根本無法想象能爬上它。足足有3個(gè)我那么高，怎么可能爬的上去!這時(shí)教練教了咱們攀爬的辦法：首先由兩個(gè)人先建立人梯將一名隊(duì)員送上結(jié)業(yè)墻，接下來由其他隊(duì)員持續(xù)建立人梯，將其他隊(duì)員通過“下頂”、“上拉”的方式，順次送上結(jié)業(yè)墻。雖然知道了攀爬的辦法，但咱們?nèi)匀粚Τ晒θ狈ψ园?。?dāng)教練問咱們多久能完結(jié)時(shí)，咱們大都說2個(gè)小時(shí)，2個(gè)半小時(shí)。
翻越結(jié)業(yè)墻開端了!一個(gè)個(gè)身材高大的隊(duì)員面朝墻面，站定雙腳，探出剛強(qiáng)的肩膀;一個(gè)個(gè)隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個(gè)咱們組的趙陽在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了結(jié)業(yè)墻，隨即，一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了結(jié)業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊(duì)員汗如水下，在下面作維護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手，仰望著結(jié)業(yè)墻的上方，很多人都被感動了，眼里含著淚水。最終，咱們總算成功了，居然只花了30分鐘!這是多么短的時(shí)刻啊!可以說這是咱們事先都沒想到的!不知何以，此刻的結(jié)業(yè)墻顯得那么可愛，那么溫順，那么平靜;每個(gè)人的臉上顯得那么剛強(qiáng)，那么自傲，那么幸福!單就結(jié)業(yè)墻這個(gè)項(xiàng)目，我感觸頗多：1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的一致。
目標(biāo)上所達(dá)成的一致時(shí)團(tuán)隊(duì)凝聚力的根底。這是由于有著共同的目標(biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都客觀存在著與其他隊(duì)友不一樣的主意、不一樣的特性、乃至不一樣的性別。但是為了整個(gè)項(xiàng)目的.成功，我們必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最終定見、遵守團(tuán)隊(duì)的全體組織。當(dāng)面對三米的高墻時(shí)所有人都有恐懼感，也許沒有隊(duì)員從心底一開端就甘做人梯。但為什么我們都墨守成規(guī)的做了呢?由于我們都很知道，要想完結(jié)項(xiàng)目必需放棄個(gè)人利益、必需遵守團(tuán)隊(duì)的組織、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決議。而這“放棄”、“遵守”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出，整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節(jié)全體的串聯(lián)在一起，最終構(gòu)成一個(gè)完滿的“珍珠項(xiàng)鏈”。
而我們的協(xié)作是以相互間的信賴為前提。即是人與人之間的這種信賴，使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中心的隊(duì)員勇于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。雖是短短的一天半，我不只進(jìn)一步知道、提高個(gè)人，同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的效果。團(tuán)隊(duì)，不是“團(tuán)伙”，一個(gè)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信賴與協(xié)作并有極好的團(tuán)隊(duì)文明。信賴咱們公司的每位成員在這次拓寬中都受益非淺，把個(gè)人的領(lǐng)會、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，在咱們廣州電信這個(gè)大平臺上發(fā)揮咱們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提前完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)，那即是真正的成功。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇三
我是xx醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的一名護(hù)理系的學(xué)生。以前對護(hù)理專業(yè)就感覺，哇噻，白衣天使，很漂亮），并且光榮，對它只是簡單的理解。但經(jīng)過一年的對護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)）叫我有了更多的認(rèn)識），與了解。大一一年我們學(xué)習(xí)了有關(guān)的護(hù)理學(xué)課程，基護(hù)、病理、生理、解剖學(xué)……對護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)有了輔助的作用。
我們同時(shí)學(xué)了重要的護(hù)理專業(yè)，鋪床，口腔護(hù)理，頭發(fā)護(hù)理，抽血，還有很復(fù)雜的并且更重要的無菌操作。以及對各種患者的護(hù)理。我們還對兔子，小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每次小白兔跟小白鼠都處于折磨的狀態(tài)，他們才為醫(yī)學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)，為他們點(diǎn)個(gè)贊。第一結(jié)束了，我們對護(hù)理工作有了初步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。有句話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，暑假一到，我就來到了我們縣里的人民醫(yī)院，進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。
我來到了婦產(chǎn)科，是新生兒呱呱墜地的地方。我把大一學(xué)到了的專業(yè)知識用到了臨床，我早上跟隨護(hù)士姐姐們做晨間清潔，為他們換換床單之類的，我還去為他們?nèi)∷?，一開始我不知道怎么取，不知道怎么清點(diǎn)，那些醫(yī)生們都很耐心的教我，幫助我。我還推著一位患者去檢查，我不知道做檢查先干什么，心里很緊張，但是患者家屬說沒關(guān)系，什么都有第一次，孰能生巧。頓時(shí)我有了動力。
第一年沒學(xué)到什么更多的專業(yè)操作，所以我只為他們拔拔針，換換藥，吸吸氧之類的。每次拔針的時(shí)候我都特小心，都會問他們疼不疼，他們都會說不疼，那是我會很開心。護(hù)士姐姐們也特別好，教給了我們很多臨床知識。教我如何去跟患者溝通交流，她們對我說的最多的就是細(xì)心，穩(wěn)重，面對一切都不恐懼。
真的，見習(xí)中讓我對護(hù)理專業(yè)有更多的認(rèn)識。在平常人眼里護(hù)理人員就是伺候人的，又臟又累。想想天下沒有免費(fèi)的午餐，要干一行，愛一行。護(hù)理專業(yè)是光榮的，神圣的。
作為護(hù)理人員就要像南丁格爾一樣，做一名優(yōu)秀出色的護(hù)理人員。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇四
到x加工廠這見習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)為很豐富，這一段實(shí)踐的歷經(jīng)可以說很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅(jiān)持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那么一段歷經(jīng)在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時(shí)見習(xí)完畢，這一段歷經(jīng)我認(rèn)為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅(jiān)定不移。
加工廠見習(xí)之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準(zhǔn)備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經(jīng)歷實(shí)際上就告知了我并沒有哪些不好的，其他的作業(yè)也是一樣的，我認(rèn)為無論是啥工作中都一樣，沒什么自我覺得不行的，實(shí)際上要的便是那份堅(jiān)持不懈在x加工廠我第一天在生產(chǎn)車間的情況下我認(rèn)為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會說舍棄，通常融入一個(gè)工作中也不用許多的時(shí)間，也就是那麼一下的時(shí)間罷了。
生產(chǎn)車間的節(jié)奏感無時(shí)無刻不在提示著我，要堅(jiān)持住自我的初心，此次的見習(xí)最先解決的便是堅(jiān)持不懈這兩字，隨著也搞好自身的見習(xí)材料，在進(jìn)行怡然自得勁頭工作中的與此同時(shí)感受一下工作中，此次實(shí)踐的材料是生產(chǎn)車間機(jī)器設(shè)備的修理工作中，檢修機(jī)器設(shè)備并不是有效的一個(gè)工作中，但是的確可以學(xué)得專業(yè)知識，自身的一系列基礎(chǔ)理論在那里獲得了更快的充分發(fā)揮，我還在認(rèn)真，我還在勤奮，見習(xí)的材料一開始自身或是可以體驗(yàn)到興趣愛好的。
但是以后自身把握的差不多了，也訓(xùn)練的差不多了在工作中的那時(shí)候我一直感覺很枯燥乏味，由于自身融入了額習(xí)慣，每一天也就是那麼這幾個(gè)問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點(diǎn)枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實(shí)踐的歷經(jīng)的終點(diǎn)站，我絕得自身抵達(dá)了這一職位學(xué)得的東西就務(wù)必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的工作中專業(yè)知識，加工廠的機(jī)器設(shè)備有時(shí)也會發(fā)生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那么一個(gè)全過程中需要怎樣去感受，由于該學(xué)的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題。
但是我認(rèn)為這也是自身理應(yīng)去做的事兒，見習(xí)并不是較長，此次的見習(xí)完畢，我明白了大量是自主學(xué)習(xí)，跟鍥而不舍這八個(gè)字，在加工廠并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鉆研，這就是見習(xí)的含義所屬。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇五
到xx加工廠這見習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)為很豐富，這一段實(shí)踐的歷經(jīng)可以說很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅(jiān)持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那么一段歷經(jīng)在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時(shí)見習(xí)完畢，這一段歷經(jīng)我認(rèn)為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅(jiān)定不移。
加工廠見習(xí)之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準(zhǔn)備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經(jīng)歷實(shí)際上就告知了我并沒有哪些不好的，其他的作業(yè)也是一樣的，我認(rèn)為無論是啥工作中都一樣，沒什么自我覺得不行的，實(shí)際上要的便是那份堅(jiān)持不懈在xx加工廠我第一天在生產(chǎn)車間的情況下我認(rèn)為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會說舍棄，通常融入一個(gè)工作中也不用許多的時(shí)間，也就是那麼一下的時(shí)間罷了。
生產(chǎn)車間的節(jié)奏感無時(shí)無刻不在提示著我，要堅(jiān)持住自我的初心，此次的見習(xí)最先解決的便是堅(jiān)持不懈這兩字，隨著也搞好自身的'見習(xí)材料，在進(jìn)行怡然自得勁頭工作中的與此同時(shí)感受一下工作中，此次實(shí)踐的材料是生產(chǎn)車間機(jī)器設(shè)備的修理工作中，檢修機(jī)器設(shè)備并不是有效的一個(gè)工作中，但是的確可以學(xué)得專業(yè)知識，自身的一系列基礎(chǔ)理論在那里獲得了更快的充分發(fā)揮，我還在認(rèn)真，我還在勤奮，見習(xí)的材料一開始自身或是可以體驗(yàn)到興趣愛好的，但是以后自身把握的差不多了，也訓(xùn)練的差不多了在工作中的那時(shí)候我一直感覺很枯燥乏味，由于自身融入了額習(xí)慣，每一天也就是那麼這幾個(gè)問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點(diǎn)枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實(shí)踐的歷經(jīng)的終點(diǎn)站，我絕得自身抵達(dá)了這一職位學(xué)得的東西就務(wù)必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的工作中專業(yè)知識，加工廠的機(jī)器設(shè)備有時(shí)也會發(fā)生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那么一個(gè)全過程中需要怎樣去感受，由于該學(xué)的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題，但是我認(rèn)為這也是自身理應(yīng)去做的事兒，見習(xí)并不是較長，此次的見習(xí)完畢，我明白了大量是自主學(xué)習(xí)，跟鍥而不舍這八個(gè)字，在加工廠并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鉆研，這就是見習(xí)的含義所屬。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇六
（一）。
一年對于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。
――題記。
轉(zhuǎn)眼間，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了字的科幻小說，并在隨筆上連載。
（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學(xué)們的成績提高了，語文能力增強(qiáng)了。班級幾名同學(xué)的文章被推薦到《小作家》上，幾名同學(xué)還代表學(xué)校參加了“感受光榮”朗誦比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將刊登在《課堂教學(xué)研究》上。
（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR> 通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行。并對沒有當(dāng)過班干部的`同學(xué)給予指導(dǎo)。
（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆教師運(yùn)動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇七
我是xx醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的一名護(hù)理系的學(xué)生。以前對護(hù)理專業(yè)就感覺，哇噻，白衣天使，很漂亮)，并且光榮，對它只是簡單的理解。但經(jīng)過一年的對護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí))叫我有了更多的認(rèn)識)，與了解。大一一年我們學(xué)習(xí)了有關(guān)的護(hù)理學(xué)課程，基護(hù)、病理、生理、解剖學(xué)……對護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)有了輔助的作用。
我們同時(shí)學(xué)了重要的護(hù)理專業(yè)，鋪床，口腔護(hù)理，頭發(fā)護(hù)理，抽血，還有很復(fù)雜的`并且更重要的無菌操作。以及對各種患者的護(hù)理。我們還對兔子，小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每次小白兔跟小白鼠都處于折磨的狀態(tài)，他們才為醫(yī)學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)，為他們點(diǎn)個(gè)贊。第一結(jié)束了，我們對護(hù)理工作有了初步的認(rèn)識與學(xué)習(xí)。有句話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，暑假一到，我就來到了我們縣里的人民醫(yī)院，進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)。
我來到了婦產(chǎn)科，是新生兒呱呱墜地的地方。我把大一學(xué)到了的專業(yè)知識用到了臨床，我早上跟隨護(hù)士姐姐們做晨間清潔，為他們換換床單之類的，我還去為他們?nèi)∷?，一開始我不知道怎么取，不知道怎么清點(diǎn)，那些醫(yī)生們都很耐心的教我，幫助我。我還推著一位患者去檢查，我不知道做檢查先干什么，心里很緊張，但是患者家屬說沒關(guān)系，什么都有第一次，孰能生巧。頓時(shí)我有了動力。
第一年沒學(xué)到什么更多的專業(yè)操作，所以我只為他們拔拔針，換換藥，吸吸氧之類的。每次拔針的時(shí)候我都特小心，都會問他們疼不疼，他們都會說不疼，那是我會很開心。護(hù)士姐姐們也特別好，教給了我們很多臨床知識。教我如何去跟患者溝通交流，她們對我說的最多的就是細(xì)心，穩(wěn)重，面對一切都不恐懼。
真的，見習(xí)中讓我對護(hù)理專業(yè)有更多的認(rèn)識。在平常人眼里護(hù)理人員就是伺候人的，又臟又累。想想天下沒有免費(fèi)的午餐，要干一行，愛一行。護(hù)理專業(yè)是光榮的，神圣的。
作為護(hù)理人員就要像南丁格爾一樣，做一名優(yōu)秀出色的護(hù)理人員。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇八
到_加工廠這見習(xí)期內(nèi)，我認(rèn)為很豐富，這一段實(shí)踐的歷經(jīng)可以說很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅(jiān)持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那么一段歷經(jīng)在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時(shí)見習(xí)完畢，這一段歷經(jīng)我認(rèn)為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅(jiān)定不移。
加工廠見習(xí)之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準(zhǔn)備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經(jīng)歷實(shí)際上就告知了我并沒有哪些不好的，其他的作業(yè)也是一樣的，我認(rèn)為無論是啥工作中都一樣，沒什么自我覺得不行的，實(shí)際上要的便是那份堅(jiān)持不懈在_加工廠我第一天在生產(chǎn)車間的情況下我認(rèn)為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會說舍棄，通常融入一個(gè)工作中也不用許多的時(shí)間，也就是那麼一下的時(shí)間罷了。
生產(chǎn)車間的節(jié)奏感無時(shí)無刻不在提示著我，要堅(jiān)持住自我的初心，此次的見習(xí)最先解決的便是堅(jiān)持不懈這兩字，隨著也搞好自身的見習(xí)材料，在進(jìn)行怡然自得勁頭工作中的與此同時(shí)感受一下工作中，此次實(shí)踐的材料是生產(chǎn)車間機(jī)器設(shè)備的修理工作中，檢修機(jī)器設(shè)備并不是有效的一個(gè)工作中，但是的確可以學(xué)得專業(yè)知識，自身的一系列基礎(chǔ)理論在那里獲得了更快的充分發(fā)揮，我還在認(rèn)真，我還在勤奮，見習(xí)的材料一開始自身或是可以體驗(yàn)到興趣愛好的，但是以后自身把握的差不多了，也訓(xùn)練的差不多了在工作中的那時(shí)候我一直感覺很枯燥乏味，由于自身融入了額習(xí)慣，每一天也就是那麼這幾個(gè)問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點(diǎn)枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實(shí)踐的歷經(jīng)的終點(diǎn)站，我絕得自身抵達(dá)了這一職位學(xué)得的東西就務(wù)必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的工作中專業(yè)知識，加工廠的機(jī)器設(shè)備有時(shí)也會發(fā)生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那么一個(gè)全過程中需要怎樣去感受，由于該學(xué)的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題，但是我認(rèn)為這也是自身理應(yīng)去做的事兒，見習(xí)并不是較長，此次的見習(xí)完畢，我明白了大量是自主學(xué)習(xí)，跟鍥而不舍這八個(gè)字，在加工廠并不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鉆研，這就是見習(xí)的含義所屬。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇九
小學(xué)綜合實(shí)踐課強(qiáng)調(diào)有意義的學(xué)習(xí)，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結(jié)合，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以日常生活中的問題選取學(xué)習(xí)課題，建立與生活目的的聯(lián)系，使學(xué)生產(chǎn)生情趣，這是維系學(xué)習(xí)的原動力。因此，選取學(xué)習(xí)課題時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活和社會實(shí)際相關(guān)聯(lián)，縮小與學(xué)生的距離，為學(xué)生的知行統(tǒng)一搭起一座橋梁，使它們得以溝通。例如：在教授三年級《我眼中的秋天》時(shí)，可以讓學(xué)生們?nèi)プ咭蛔?、看一看、找一找，真真切切地去感受秋的變化，秋的氣息，這毫無疑問比書本中的描述要更有說服力。
小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活和社會，我們不能將學(xué)生圈于學(xué)校，而要以學(xué)生的活動和交往為線路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維的活動網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會，在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動的組織形式要根據(jù)時(shí)空的特點(diǎn)，或班級，或小隊(duì)，因地制宜，因效”制宜。要通過各種生活體驗(yàn)活動，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展。例如：在教授三年級《我與學(xué)具》時(shí)，教師可在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主從身邊熟悉的事物入手，留心觀察社會生活中發(fā)生的變化，體會社會進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來的積極影響。通過簡單的觀察、調(diào)查鍛煉和提高調(diào)查、探究及搜集資料的能力，學(xué)會討論與合作。從而讓學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)中了解到了通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系。
早在上個(gè)世紀(jì)二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義”，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育”，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容”。由此他認(rèn)為生活的過程就是教育的過程，教育應(yīng)該在種種生活中進(jìn)行，從中可以看出他極其重視學(xué)生在生活中的親身經(jīng)歷、實(shí)踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸。因此，理論聯(lián)系實(shí)際是小學(xué)綜合實(shí)踐課的最大特點(diǎn)，當(dāng)今世界的社會現(xiàn)象千變?nèi)f化，學(xué)生生活在充滿各種信息的社會里，適當(dāng)引入一些社會熱點(diǎn)問題會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有助于目標(biāo)的有效達(dá)成。
由此可見，小學(xué)綜合實(shí)踐課先有系統(tǒng)性知識教學(xué)是不夠的，學(xué)?，F(xiàn)實(shí)生活中的各種生活事件隨時(shí)發(fā)生，因此，教師要注意把握時(shí)機(jī)，抓住教育的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，針對學(xué)生的思想和具體表現(xiàn)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，然后結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。
總之，小學(xué)綜合實(shí)踐課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生社會活動的實(shí)踐性思想的合理教學(xué)思路。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動的開放性教學(xué)。這種教學(xué)思路既為廣大教師所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。唯此，才能使小學(xué)綜合實(shí)踐課真正成為一切學(xué)生喜歡的、真實(shí)有效的生活課程。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十
撲面的甜的曲奇香味大概是我們對__面包坊的第一印象吧。
__面包坊安靜的坐落于城市的中心-----__口，但是一如店的宗旨，這家小店是那么的安靜不喧囂。沒有華麗的裝飾，沒有夸張的噱頭，進(jìn)入店家，經(jīng)理會主動和你打招呼，收營員望著你靦腆的笑，這種輕松地感覺讓人覺得很是愜意。
__面包坊是__旗下的一個(gè)公益項(xiàng)目，旨在讓殘障的孩子參與曲奇的制作，從而培養(yǎng)他們和常人交流的能力，幫助他們智商的發(fā)展。這個(gè)非盈利的店鋪從成立到現(xiàn)在沒做過任何廣告，但是到這里來的顧客卻絡(luò)繹不絕?！爱?dāng)天的面包一定要在當(dāng)天才能保持最佳的口感，我們做面包幾乎不放添加劑，原料幾乎都是最優(yōu)質(zhì)量的，所以當(dāng)天賣不掉的我們一定會處理掉。”也許正是憑借這些條件，人們愛上了__面包坊的食物。
在和__面包坊門店經(jīng)理許先生的交流過程中，我們了解到，許先生最初也不是做公益的，之前是在國美電器任職，可是看到__對外招聘時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很有社會價(jià)值的工作。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念里面，三十歲應(yīng)該是事業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期，但是對于許先生來說更重要的事是讓自己的人生變得更有意義，最后在家人的支持下，他全身心得投入了__工作中。
也許這就是__的魅力吧，兩天的采訪過程中我們走進(jìn)門店，走進(jìn)了生產(chǎn)車間，走進(jìn)了殘障人的群體，走進(jìn)了__慈幼院;我想這就是實(shí)踐的魅力吧，讓你真正體驗(yàn)到了慈善的運(yùn)作和力量，走進(jìn)社會企業(yè)，看見了一個(gè)個(gè)滿懷公益心的中國人，用自己的力量為社會為世界帶來一點(diǎn)點(diǎn)變化;我想這就是未來企業(yè)發(fā)展的最好方向吧，取之于社會回饋于社會，這是我們期待的發(fā)展發(fā)現(xiàn)也是隨著教育發(fā)展，公民意識覺醒的社會被期待發(fā)展的方向!
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期即將結(jié)束，為今后更好地進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
可以說，綜合實(shí)踐活動是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動，通過一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、積極性，離不開老師的有效指導(dǎo)。因此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和理念，明確綜合實(shí)踐活動的實(shí)施目標(biāo)，學(xué)習(xí)綜合活動課程的有關(guān)資料和理論叢書，上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料、教學(xué)方法、教學(xué)案例、借鑒優(yōu)秀活動方案和經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的一些東西運(yùn)用到自身的工作中，并能收到較好的效果。
在活動中，同學(xué)們的實(shí)踐能力、勞動能力、對事物的辨認(rèn)能力、交往能力等都得到一定的發(fā)展，并取得了一定的成果。
根據(jù)主題的內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)的地理?xiàng)l件，校本資源，以及學(xué)生的生活實(shí)際，進(jìn)行開展綜合實(shí)踐活動。
在活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣和調(diào)動學(xué)生積極參與，注重老師的角色的把握，老師與學(xué)生一樣是實(shí)踐活動的參與者，又是指導(dǎo)者?；顒有问蕉鄻踊?，有個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班集體探究等。
首先讓學(xué)生圍繞主題，小組討論提出探究的問題，開展哪些主題活動，再指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、調(diào)查、取訪、等多種形式搜集相關(guān)的資料整理好，在班上交流匯報(bào)。
如“保護(hù)動物”的主題活動。組織學(xué)生開展與學(xué)生生活實(shí)際息息相關(guān)的綜合實(shí)
踐活動，讓每個(gè)學(xué)生觀察自己家已有的動物，通過活動，學(xué)生學(xué)會保護(hù)動物?；仡櫨C合實(shí)踐活動課程工作，我們感到欣慰，老師和學(xué)生在活動中各種能力都得到了鍛煉,有了不少收獲。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中還會遇到各種各樣的問題，需要去面對和解決，因此我們要繼續(xù)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力去探索與實(shí)踐，力爭使綜合活動課有一定特色。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十二
“社會實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。下面是本站小編為大家收集整理的?shí)踐活動見習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。
通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
最近一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我作為一名中國共產(chǎn)黨員，參加了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的集體理論學(xué)習(xí)，從這次學(xué)習(xí)中，我對科學(xué)發(fā)展觀有了系統(tǒng)而又深刻的認(rèn)識。下面就科學(xué)發(fā)展觀問題談一下我的一點(diǎn)理解：
有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)：大躍進(jìn)是冒進(jìn)，違反了客觀規(guī)律;文-化-大-革-命是“左進(jìn)”，想通過所謂的革命求發(fā)展，其結(jié)果是倒退了;粉碎四人幫后，曾提出過在20xx年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，其結(jié)果是盲進(jìn)，脫離了中國國情。特別是改革開放的20xx年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，制定計(jì)劃，考慮到了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實(shí)施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個(gè)代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀的科學(xué)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐-敗到開展反腐-敗斗爭，從我國在20xx年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個(gè)出臺一個(gè)，出臺一個(gè)落實(shí)一個(gè)，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從民-主化進(jìn)程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗(yàn)，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的20xx年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項(xiàng)事業(yè)，還將指導(dǎo)奔小康的全征程。
三、科學(xué)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想和時(shí)代要求.
與時(shí)俱進(jìn)是在xx大報(bào)告的指引下提出的，盡管與時(shí)俱進(jìn)，不管它提出的時(shí)間是否在科學(xué)的發(fā)展觀(20xx年的3月10日)之后。而與時(shí)俱進(jìn)是在20xx年11月24日的xx大報(bào)告上。但我認(rèn)為及黨中央的科學(xué)發(fā)展觀正在和已經(jīng)形成。我們回想一下，“三個(gè)代表”重要思想的提出也并不是一開始就被所有人們所接受，不是有人說“三個(gè)代表”重要思想早在毛澤東、鄧-小-平時(shí)代就有過論述，可隨著時(shí)間的推移、全黨學(xué)習(xí)的深入，才真正認(rèn)識到“三個(gè)代表”重要思想的確立，也體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。毛主席的《論十大關(guān)系》談的也是發(fā)展生產(chǎn)力，但還不是先進(jìn)的生產(chǎn)力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務(wù)，為工農(nóng)兵服務(wù)的思想。這是完全對的，也必須堅(jiān)持的，“三個(gè)代表”重要思想中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的提出，就體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)和科學(xué)的觀點(diǎn)，這科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)不僅是文化為人民群眾服務(wù)，是執(zhí)政黨的一個(gè)重要任務(wù)，還要代表和把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我要說或者有人準(zhǔn)要問誰能代表和把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向——唯我中國共產(chǎn)黨。毛主席和鄧-小-平都提出過“為人民服務(wù)”和讓中國人民富裕起來，“三個(gè)代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個(gè)利益既有物質(zhì)利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實(shí)現(xiàn)人民的利益，即使我們現(xiàn)在的生活提高了，民-主化進(jìn)程加快了，但停留在這個(gè)水平上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)提高。建國初期人民的利益主要是當(dāng)家作主和吃飽肚子，六、七十年代人們渴望有自行車、縫紉機(jī)和收音機(jī)，可現(xiàn)在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質(zhì)量的生活、更加優(yōu)美的生存、生活、工作條件和環(huán)境，如果不用科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)，人民的這些根本利益就得不到保證。特別從現(xiàn)階段，從我們從事的各行各業(yè)的工作，不樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不與時(shí)俱進(jìn)，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學(xué)發(fā)展觀在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，對我們黨都有非常重要的指導(dǎo)作用。
“社會實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀住?BR> 通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運(yùn)用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十三
暑假不像其他室友那樣一放假就飛奔回家，我選擇了加入團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行社會實(shí)踐。雖說以前有過一些實(shí)踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實(shí)踐。
我們的團(tuán)隊(duì)叫做，研究的主題是南京景區(qū)標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化問題。在隊(duì)長x同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們的暑期社會實(shí)踐進(jìn)行的很成功，當(dāng)然，我們也遇到了一些困難。
開始幾天，我們寫好了策劃，可是真正實(shí)施的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)如果按著策劃一步一步走，根本就行不通，所以，我們又加班加點(diǎn)地修改策劃，直到完全有可行性為止。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細(xì)游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料，同時(shí)，我們也向南京市民和游客進(jìn)行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。
另外，為了迎接和慶祝建黨xx周年，我們還向來自全國各地的游客們搜集祝福語。所有的這些，都讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
社會實(shí)踐，要的就是我們走進(jìn)社會，開始實(shí)踐。這一次，我們走進(jìn)了景區(qū)這個(gè)小社會，實(shí)踐了影響每個(gè)游客的旅游質(zhì)量的標(biāo)志問題。
我們發(fā)現(xiàn)，許多景區(qū)的標(biāo)志都不夠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，這對于南京走向國際化城市有負(fù)面影響。因此，標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化，需要市民的監(jiān)督，更需要政府的給力!
第一次暑期社會實(shí)踐，我獲益匪淺。其中的酸甜苦辣，都將是我大學(xué)生活美好的一頁!
見習(xí)實(shí)踐活動工作總結(jié)篇十四
不知不覺，歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程已經(jīng)結(jié)束。為了給自我的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)交待，我異常擬寫了以下這份___實(shí)習(xí)報(bào)告。
大學(xué)的最終一個(gè)暑假，我往區(qū)___實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20__年_月_日至_月_日。實(shí)習(xí)期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察職員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足之處，以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，所以主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在(中國報(bào)告網(wǎng))實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并把握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴職員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂回檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格(中國報(bào)告網(wǎng))要求自我，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本資料以外的相關(guān)知識，把握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自我所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自我學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。可是有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段間隔的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，可是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好三個(gè)關(guān)系：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，經(jīng)過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐資料與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及十分重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。可是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是明白的，但卻不明白如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不一樣法律對同一題目的規(guī)定不明白，不明白該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會計(jì)，之后在改選中落選，這樣一些會算帳簿、會計(jì)憑證需要移交，可是他一向以為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會算帳簿、會計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深進(jìn)實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，僅有這樣法治建設(shè)才有?？?。
再有一個(gè)題目就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不研究被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些職責(zé)的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神禮貌建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
千里之行，始于足下，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我以為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)也讓我深刻了解到，在工作中和同事堅(jiān)持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的題目。
對于自我這樣進(jìn)社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的教師，正所謂三人行，必有我?guī)煟覀兡軌蛳蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。學(xué)習(xí)法律的終極目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的主角，其培養(yǎng)的具備必須基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用本事強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會，是一個(gè)處處布滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。所以，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部分建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的愛好，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，多謝大家。