在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題和困擾?？偨Y要突出問題和挑戰(zhàn)，提出對策和解決方案，以便有針對性地改進和提高。這是一些分享的寫作經驗
天宮課堂學生學習心得篇一
秋讓人沉思，讓人收獲，正是欣賞音樂的好時節(jié)!
音樂是人類最古老有普遍性和感染力的藝術形式之一。音樂以其獨特、美妙的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，伴隨我們每一天的生活。演奏家精湛的表演，令我們羨慕不已，歌唱家動聽的歌聲，令我們躍躍欲試，這是因為音樂是美的藝術。追求美是人類的天性，高層次的審美追求會使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實。世界也會愈加澄明。
子曰“三月不知肉味?！?一直都覺得音樂這東西很深奧、很有內涵、很奇妙;我也很喜歡音樂，不過只是喜歡聽聽唱唱流行歌曲，對于那種專業(yè)的音樂，還有肖邦、貝多芬什么的，雖能聽聽，卻不知所云，我只能在心里默默地感嘆，我一直覺得自己聽不懂所謂的音樂，也許有一定程度的心理意識，反正我就是一直都有這種想法，而且也從來沒有去試過聽那種音樂的感受。
本來這次選修音樂欣賞課是因為隨便玩玩才選的，之前也是抱著一種隨便聽聽的心態(tài)，不過漸漸地我被吸引了，它讓我再次感受到音樂的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎樂理知識以便我們更好的學習，還叫我們視唱，還給我們能介紹樂曲和一些優(yōu)秀歌唱家的作品。讓我記起周國平先生這樣一段話，比較有趣。他說“音樂家用天國的語言敘說天國的事情，詩人用人間的語言述說天國的事情。詩人痛苦了，因為俗人根據人間的事情來理解人間的語言，總是誤解了詩人。音樂家可以免于此患，反正俗人聽不懂天國的語言?！睆牧硪粋€角度來理解其最后一句，也就是每個人對于同一首音樂作品，會有各種不同的感受和理解。很多時候，即使同一個人在不同的環(huán)境和心境下，對于同一首作品的理解和感悟，也可能會發(fā)生很大的差異。
適當?shù)牧私庾髌樊a生的時候作曲家所處的時代背景和作曲家當時的處境，對理解音樂也許有一定的幫助。但是，也僅僅是“適當?shù)膸椭倍?。因為我們即使知道作曲家當時所處的時代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當時的心境。對于音樂而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。再退一步講，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。鐘子期以一介樵夫，應該也沒有什么高深的樂理知識，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。所以，我覺得，樂理知識對于欣賞(僅僅是欣賞)音樂而言，不是太重要。欣賞音樂，重要的是感悟，而不是知識。
伴隨著社會的發(fā)展與進步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，必定將會更受我們的歡迎。不僅如此，而且近年來，我國大學一直在提倡素質教育，其實是在追求自然科學教育和人文藝術教育的平衡。素質教育建立在和諧教育對素質的全面理解上。因此，素質教育本質上應該是面向全體學生的教育。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，每個人都應該從各方面全面的提升自己，而通過各種科學有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
素質教育其中一個要義就是德、智、體、美的全面發(fā)展。于是，我國的各個大學正逐步向綜合性大學發(fā)展的同時，尤其注意了藝術教育的發(fā)展。
美的事物總讓人回味，音樂欣賞課便如此!
天宮課堂學生學習心得篇二
讓我最震撼的實驗是太空“冰雪”實驗，王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆“冰球”。其實它的原理是只有溶液達到飽和狀態(tài)，才會出現(xiàn)結晶沉淀。如果溶液未達到飽和狀態(tài)，它會繼續(xù)溶解，不會結晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結晶。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現(xiàn)結晶的現(xiàn)象。而且，這種結晶會比地面上的更為舒展。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。所有這個液體球長得像冰球，其實是熱球。
通過這節(jié)課的學習，我知道我們應該探索未知的領域，讓科學與我們共同成長。
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天宮課堂學生學習心得篇三
天宮課堂是一種新型的教育方式，通過模擬太空環(huán)境，讓學生在虛擬的太空中學習各類知識。作為一名小學生，我有幸參與了天宮課堂的學習，這是一次非凡的體驗，給我留下了深刻的印象。以下是我對天宮課堂的心得體會。
首先，天宮課堂讓我拓寬了眼界。在天宮課堂中，我們能夠探索未知的宇宙，了解太陽系的奧秘。通過虛擬太空飛行，我們可以近距離地觀察行星、恒星和銀河系，這些平時只在書本上看到的知識，現(xiàn)在都變得更加真實而有趣了。比如，在觀察太陽系各個行星時，我們不僅能夠了解它們的特點和軌跡，還能夠親眼目睹它們的美麗，這樣一來，我們不再對宇宙感到陌生，反而能夠更加快樂地學習。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我探索未知的勇氣。在模擬太空環(huán)境中，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，有時候可能會遇到意想不到的問題。比如，有一次，我們進行了一次模擬宇航員的訓練，在模擬中，我們需要進行臨時修理飛船。雖然修理并不容易，但是通過團隊合作和機智思考，我們最終成功完成了任務。這次經歷讓我明白了，面對未知和困難時，只要有信心和勇氣，就能夠克服困難，取得成功。這種勇氣在現(xiàn)實生活中也同樣適用，我相信它將成為我未來成長的一筆財富。
第三，天宮課堂增強了我對團隊合作的意識。在天宮課堂中，我們不能獨自行動，因為只有團隊的合作才能順利完成任務。比如，在模擬太空行走時，我們必須互相配合，確保每個人的安全。有時候，我們需要共同解決問題，比如設計一個適合太空環(huán)境的新型裝備。通過這些合作，我深刻體會到團隊的力量是無窮的。每個人都有自己的專長，只要我們團結一致，我們就能夠取得更好的成果。這種意識對我來說非常重要，因為在現(xiàn)實生活中，我們也需要與他人合作，互相支持。
第四，天宮課堂培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。在每一堂課中，我們都會面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們獨立思考和尋找答案。比如，有一次，我們模擬進行了一次太空探險，需要找到一顆隱藏在火星上的寶藏。在探險過程中，我們遭遇到了許多障礙，但是通過自己的努力和智慧，我們最終找到了寶藏。這次經歷讓我認識到，獨立思考和解決問題的能力是非常重要的，它能夠幫助我們在困難的時候找到正確的方向。
最后，天宮課堂讓我更加熱愛學習。通過模擬太空環(huán)境中學習知識，我對科學和宇宙的興趣更加濃厚。每一次課程，每一次太空探險，都給我?guī)砹诵碌闹R和體驗。這種學習方式使我深刻理解到，知識是無窮的，我們永遠都無法掌握所有的知識，但是我們可以通過學習不斷豐富自己的知識和見識。這讓我更加熱愛學習，愿意主動去探索和學習新的知識。
綜上所述，天宮課堂是一次寶貴的學習經歷，它讓我拓寬了眼界，培養(yǎng)了我對未知的勇氣，增強了我對團隊合作的意識，培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，讓我更加熱愛學習。我相信，通過天宮課堂的學習，我將能夠在未來的生活和學習中取得更好的成績。
天宮課堂學生學習心得篇四
一恍而過的十幾年，我與音樂結伴同行，它激勵著我前進，我清楚，它才是我心靈的歸宿。
前段時間的音樂綜藝節(jié)目很多，音樂風格也各有所不同，但我并不喜歡所有的風格，就如每一次聽至搖滾樂，心中并不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時聽到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。
一次偶然，讓我真正明白什么才是音樂。他是常石磊，那一天我正巧聽到了他的一首《哥哥》。
直到我聽完這整首歌曲時，才發(fā)覺眼淚已經打濕了我的衣襟，我似乎從來也沒有因一首歌如此感動。
音樂帶給我的，遠不止這一點感觸，更為我的生活帶來巨大影響。
每當我的生活有種.種不如意時，那一曲小調總是來得恰到好處。每當此時，我的悲傷惆悵都會悄悄地融入這樂曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。
此時音樂便觸動了我對美好生活的向往，讓我的心靈再一次得到凈化。
音樂，你觸動了我的心靈，從此，我將與你結伴，一起走完剩下的歲月。
天宮課堂學生學習心得篇五
天宮課堂是一種新型的教學方式，是由名校老師在天宮教室里為學生們進行線上教學。我有幸參加了這次天宮課堂的體驗，并深受其啟發(fā)和教育。在這次課堂中，我學到了很多知識，也提升了自己的思維能力和團隊合作能力。
首先，天宮課堂給我?guī)砹撕芏鄬嵱玫闹R。老師們準備了豐富多彩的內容，例如數(shù)學、語文、英語等多個學科的知識。其中，我最喜歡的是英語課，因為老師用生動有趣的方式教我們學習英語單詞和句型。在課堂上，我們通過玩游戲的方式來記憶英語單詞，不僅學得快，而且樂趣十足。在數(shù)學課上，老師講解了很多實用的計算方法，使我能夠更加高效地解決數(shù)學問題。在語文課上，老師為我們講解了一些文言文的詞語和典故，讓我對古代文化有了更深的了解。通過天宮課堂，我不僅學到了書本知識，還學到了很多實用的東西。
其次，天宮課堂提高了我的思維能力。在天宮課堂中，老師們會提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，引導我們思考并解決問題。例如，在數(shù)學課上，老師會給我們布置一些有趣的數(shù)學題目，讓我們通過思考和運算來找出正確的答案。這些問題需要我們動腦筋思考，搜集資料，運用邏輯思維來解決。通過這樣的練習，我的思維能力得到了很大的提升。我學會了分析問題、解決問題，并且養(yǎng)成了刨根問底的好習慣。這些鍛煉使我在學習和生活中都能夠更深入地思考問題，提高了我的綜合能力。
再次，天宮課堂培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在天宮課堂中，我們不僅要和老師合作完成任務，還要和其他同學一起合作解答問題或者進行小組討論。在英語課上，老師會讓我們分成小組進行英語對話練習，通過互相合作，我們不僅可以互相學習，還能夠更好地提高自己的能力。在這個過程中，我學會了傾聽別人的意見和觀點，學會了與人合作，也培養(yǎng)了我應對困難時的耐心和合作精神。通過天宮課堂，我明白了團隊合作的重要性，并學會了團結他人，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。
最后，天宮課堂讓我更加積極向上。天宮課堂不僅教授我們知識，還鼓勵我們樹立正確的人生觀和價值觀。在課堂上，老師們講述了一些成功人士的故事和感悟，讓我們明白只有不斷努力才能取得成功，并且教育我們要有擔當、有責任感。這些正能量的教育讓我更加自信和勇敢，有了更積極向上的心態(tài)。我相信只要努力學習，定會取得優(yōu)異的成績。
總而言之，天宮課堂是一次難忘的學習體驗。通過天宮課堂，我學到了很多實用的知識，提高了思維能力和團隊合作能力。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠取得更大的進步，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。感謝這次寶貴的機會，讓我有機會參加天宮課堂，希望未來還能有更多類似的機會讓我不斷成長。
天宮課堂學生學習心得篇六
作為一名現(xiàn)代大學生，我們日常接觸的知識和信息琳瑯滿目，各種課程和講座層出不窮。而在這之中，我最近參加了一場特別的課程——天宮課堂。這不僅是一場關于天宮空間站的講座，更是一次深入了解我國航天事業(yè)發(fā)展的機會。今天，我想與大家分享一下自己的心得與體會。
第二段：了解新事物。
天宮課堂的內容非常特別，我在課堂上了解到了各種跟航天有關的知識，以及我國航天領域里的最新趨勢和成就。除此之外，我還學習了一些航天相關的技術和術語，這讓我有機會接觸到一些平時很少涉及的新事物。在學習過程中，我深刻體會到了為什么天宮和航天技術發(fā)展對于國家是如此重要。
第三段：團隊合作。
除了學習知識，參加天宮課堂也為我?guī)砹艘粋€與不同領域有著相同興趣的團隊合作的機會。我們和工作人員一起，探究天宮空間站的科技方案、控制系統(tǒng)、任務和計劃。我們一起分享并探討我們對未來的想象和計劃，通過團隊合作，我們得以深入了解許多在平日里并不容易獲得的知識。
第四段：發(fā)掘自我。
天宮課堂讓我發(fā)掘到了我的潛力，挖掘我對航天事業(yè)的熱情。通過跟隨天宮課堂的教學活動，我更加堅信自己在未來有可能成為一個航天科學方面的專業(yè)人才，這讓我的未來和事業(yè)選擇更加清晰明朗。
第五段：收獲。
天宮課堂對我的收獲不僅僅只是知識和技術方面的提升，更是對于國家航天事業(yè)的認識和了解。在天宮的濃烈氛圍中，在工作人員的精彩講解下，我驚嘆于中國航天事業(yè)快速成長的發(fā)展歷程，而更為光榮的是我們年輕人有機會為未來的發(fā)展和進步做出貢獻。我深信，如果我們能夠每一個人都夢想成真，那么航天技術也將跌落我們的生活之中的每一個角落。
結語。
在天宮課堂的教學過程中，我深深感到了航天發(fā)展中的科技魅力、團隊合作精神以及個人成長的潛在力量。我相信，通過天宮課堂這樣的教育活動，能夠讓我們更深入的認識祖國的發(fā)展、接觸新的行業(yè)及技術，顯著地提升我們的綜合能力和未來的職業(yè)競爭力，也讓我們在向成就奮斗的路上不斷發(fā)光，不斷照耀。
天宮課堂學生學習心得篇七
疫情當前，為防止開學形成學生聚集，學校延期開學，但學習不能落下。停課不停學的網課成為當前的主要學習方式。我們學校的課程主要是讓學生觀看省實驗的老師錄制的直播網課。我們本校老師要認真觀看并做好聽課記錄及課后的作業(yè)筆記等反饋的工作。
我們九年級歷史課主要是復習課。由省實驗優(yōu)秀的歷史老師錄制，九年級師生共同學習。我每次認真學習記錄歷史復習課的時候，都感覺到自己有很大的收獲。
首先，在導入復習單元課之后，趙老師他們運用年代尺和知識框架清晰明確本單元的事件，而且能夠讓學生明確本單元復習的主題板塊和線索，這個環(huán)節(jié)用時不多，但非常行之有效。之后基礎知識的精講，趙老師簡潔的語言或列表呈現(xiàn)，節(jié)約了時間，提高了效率。
其次，在能力提升環(huán)節(jié)，趙老師運用大量的材料，引導出事件的原因影響，既補充了課外材料又加深了對時間的理解，并通過部分點擊真題來加以理解運用，提升學生的做題方法。
最后，綜合探究(整合聯(lián)系)也是省實驗歷史老師常用的復習手段。大量的材料、圖片、圖表能更好理解本單元事件的原因、比較、影響及前后時間之間的聯(lián)系。最后用簡圖直觀表達事件之間的關聯(lián)性，這有利于學生在寫短文時思路清晰。這方面也是我在日后復習教學中要多學習多借鑒來提升自己的重要方面。另外，在本次聽課學習中復習的是中國史知識，除了像年代尺這樣進行縱向比較，省實驗老師通常會把中國史和同時期世界史重要事件加以對比。這種橫向的對比也是我需要強化的一個方向。
總之，在這次聽課學習中，我感受到了省實驗歷史老師系統(tǒng)、淵博、扎實的歷史知識，高效實用的教學方法，加深了我對歷史知識的理解，更是學到了優(yōu)秀復習課的一些教學方法，真的受益匪淺。
天宮課堂學生學習心得篇八
天宮課堂是中國航天局推出的一項科普活動，旨在讓更多的人了解航天知識和航天技術。近年來，天宮課堂也開始向大眾普及，并且受到了許多大學生的熱烈歡迎。在這個海量信息和快節(jié)奏的時代，我們急需一種能夠讓我們放慢步伐交流學習的平臺，天宮課堂便是這樣一種平臺。在這里，我不僅學到很多有關航天的知識，也鍛煉了自己的學習和溝通能力。
第二段：主體。
在天宮課堂的學習過程中，我受益良多。首先，我的知識面得到了擴展。在平常的學習中，我們常常會被課本和教師的限制，但這些并不足以滿足我們對知識的渴望。通過天宮課堂這個平臺，我有機會接觸到了航天領域的各個方面，包括航天器的構造、運行方式以及航天科學研究的發(fā)展歷程等，這讓我對航天有了更加全面的認識和了解。此外，這種多方位、綜合性的學習方式也給我提供了更多的思維切入點和思路。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多航天科學與我們熟知的科學，如物理、化學、天文等緊密相關，這些知識的交織與互相貫通，激發(fā)了我深入思考的欲望。這樣的學習過程，不僅益于我對航天知識的理解，更是為我以后的學習和生活打下了思維的基礎。
其次，我也在天宮課堂中鍛煉了自己的表達和溝通能力。課堂中我們不僅要傾聽老師的講解，也要和其他同學一起討論問題，表達自己的想法。在這樣的交流中，我們必須清晰、準確地表達自己的觀點，同時也必須對別人的觀點給予充分尊重。在這個過程中，我逐漸找到了自己表達和溝通的風格，并且學會了如何更好地與人交流。這樣的能力無論在日常生活還是將來的職場中，都是非常寶貴的。
第三段：優(yōu)劣。
當然，在天宮課堂中也存在一些不足之處，例如缺少交互及實操環(huán)節(jié)等。但總體來說，天宮課堂給予我們這些學生們的學習和思索的機會，讓我們可以找到一個聚集進行思想交流和學習的平臺，對于我們學術和職業(yè)的發(fā)展都有很大的意義。相比傳統(tǒng)靜態(tài)的學習方式，天宮課堂能夠讓我們更好地理解和掌握知識，同時也能讓我們更好地鍛煉和提升自己。
第四段：體驗和收獲。
在天宮課堂的學習和交流過程中，我通過和其他同學的交流、老師的指導，結識了許多志同道合的朋友，這些朋友分享了自己在學習和生活中的經驗，幫助我更好地適應這個社會和環(huán)境。我在這里不僅得到了知識上的收獲和體驗上的成長，更重要的是認識到了人與人之間的交流和溝通的重要性，這對我將來的成長和職業(yè)規(guī)劃都有著至關重要的作用。
第五段：總結。
天宮課堂是一個富有活力和魅力的學習平臺，它不僅讓我拓寬了視野、學習到了更多有價值的知識，更是增強了我對未來有所期待的信心和勇氣。同時，它也提醒我們作為一名大學生應該注重學習、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，不斷提升自己的綜合素質，從而更好地適應社會環(huán)境和未來發(fā)展。在未來的日子里，我堅信我會不斷地學習、思考和沉淀，不斷提升自己的綜合素質，并更好地回饋社會，為建設更加美好的未來貢獻自己的力量。
天宮課堂學生學習心得篇九
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴?？伤€是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè)，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。開學日終于到了。
而今日，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在，我連一天門兒都沒有出過。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開學延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業(yè)都來不及寫，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了?？梢谎悠?，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。
可是，看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個人學習，也要像一支隊伍一般強大。上學不該只是一份渴望，更應腳踏實地地躬行。
天宮課堂學生學習心得篇十
疫情突然到來，就像沖鋒號吹響，你們拋下家中幼小的孩子、瞞著父母、依依不舍地和戀人分開，義無反顧沖向疫情第一線。你們說：“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰上去?”
是啊，我們可以不去武漢，你們不行!我們可以不去醫(yī)院，但是你們不行!在這幾天的新聞上，看到你們醫(yī)護人員辛苦而憔悴的身影，聽見你們嘶啞的聲音，還有那一張張被防護口罩勒腫的臉頰，淚水在我眼眶里打轉。
你們是英雄，是白衣戰(zhàn)士，我相信病毒一定會很快被你們打敗，勝利一定屬于我們!
在這場戰(zhàn)斗中，還有無數(shù)默默無聞的英雄用他們的感人事跡深深震撼著我們。戰(zhàn)斗需要武器，而這場戰(zhàn)斗的武器就是各種藥物、口罩、防護服等，我們要向負責這塊后勤保障工作的叔叔阿姨說一聲，你們辛苦了!正是你們沒日沒夜的生產醫(yī)療物質，廢寢忘食地調配、運輸物資，才能讓這些“武器”能送到一線戰(zhàn)場，讓它們能保護好我們的白衣戰(zhàn)士，幫助病人戰(zhàn)勝病毒。
看到各地醫(yī)療物資紛紛告急的消息，國內外同胞心急火燎地想盡各種辦法，把物資送到一線“將士”手中。因為大家知道，沒有防護口罩、沒有防護服的醫(yī)護人員，猶如戰(zhàn)場上赤手空拳的戰(zhàn)士，在敵人面前只有送死的結果。我也想對這些叔叔阿姨們說一句，謝謝您!默默無聞的幕后英雄們!
我還要感謝那些埋頭待在實驗室研發(fā)抗病毒藥物的叔叔阿姨們，有了你們，才能在最短的時間里研發(fā)出超敏20__-ncov病毒的檢測試劑盒，讓更多的病人能及時發(fā)現(xiàn)并第一時間隔離。而抗病毒噴霧的研制成功，更將保護好白衣戰(zhàn)士們。相信在不久的將來，打敗病毒的藥物一定會盡快生產出來，屆時我們就能在這陽光下暢快的呼吸了!
最后，讓我再一次向在抗擊武漢新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)斗中的勇士們，以及幕后的后勤保障、科研研發(fā)的英雄們，說一聲“謝謝”，致以最崇高的敬意!
天宮課堂學生學習心得篇十一
今天，我觀看了天宮課堂第一課，讓我對太空有了新的認識，很神奇。
科普讀物讓我對太空有了好奇，神舟飛天讓我對太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對太空有了更深一步的了解。
在太空中沒有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的行走、轉身;陀螺可以在空中直線飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開;氣泡可以留在水球內，這些都是在地面上看不到的現(xiàn)象。
對太空的好奇已經變成了濃濃的興趣，我一定要好好學習，用我的知識與熱情來探索太空，探索未知的領域。
這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學世界真是太神奇了。科學在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的辦量，我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。
看到小小志愿者給大家展示的場景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉后的一句“感覺良好”真是無比激動，這堂課我學到了很多知識，關于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
在未來的生活里，我還會多了解更多的太空知識，好好學習，我也希望長大以后能為航天事業(yè)做貢獻，向我們“中國夢太空夢”的實現(xiàn)靠近!
天宮課堂學生學習心得篇十二
作為一名大學生，在校園里的時間多半是充滿學習和考試的。然而，學術課程并不是唯一的教育方式。知識廣博、涵蓋面廣的天宮課堂就是其中之一。在參加了幾期天宮課堂后，我對它產生了很深的體會和感受。
第一段：了解天宮課堂。
天宮課堂是中國航天員中心推出的公益科普項目?？破枕椖康慕虒W內容主要包括了中國航天事業(yè)的歷史、發(fā)展和未來發(fā)展規(guī)劃。課堂以航天員的日常生活和工作為載體，結合現(xiàn)代教育技術手段，設計了一套人性化、互動性強的科普內容，面向全民開展航天科普宣傳。
第二段：天宮課堂的形式。
通過天宮課堂的官方網站可以報名參加線上或線下課程。線上課堂包括了多種在線互動方式，例如直播、多媒體教學、學習社區(qū)等，可以讓人克服地域限制，隨時隨地學習；線下課堂則采取“送課上門”的形式，航天員將走進學校、社區(qū)、機關等場所為參與者進行普及課程教學。
我參加天宮課堂的幾期課程，收獲頗豐?？催^了航天飛行員在太空中的一天、太空中日常照明、太陽能與電池等主題，不僅了解了航天員的工作和生活，更獲得深入了解未來航天規(guī)劃的視角。此外，天宮課堂的教學方式也十分生動，利用直播、多媒體互動等方式，為聽眾帶來了許多亮點。這位科普推廣非常優(yōu)秀的青年航天員的回答，既有科學性，更有幽默風趣的魅力。
第四段：增長見識和大局觀。
參加天宮課堂，讓我感到這是一種增長見識的旅程。學習了航天科技的發(fā)展歷史，我意識到中國的航天事業(yè)在無人機、人造衛(wèi)星、載人飛船等領域已經取得了一系列重大的成就。同時，我們也能看到我們國家科技發(fā)展方向的發(fā)現(xiàn)和探索，這深化了我在國家事務和世界大局方面的想法和理解。
第五段：鼓勵更多人參與。
我希望更多的人能夠加入天宮課堂的行列，了解更多關于空間技術發(fā)展的知識和感受。無論是普通大眾還是航天愛好者，都可以通過天宮課堂接觸到航天科學發(fā)展的內幕、深入了解航天員的生活等等?？破盏淖谥季褪强萍甲屓烁茖W，讓人更加智慧，讓人更有底線和自信。天宮課堂的推出，也為我們提供了一種新的可能，并使人們更加積極地追求知識。
天宮課堂學生學習心得篇十三
太空對于人類來說，是未知的，是充滿新事物的地方，同時也是陌生的，需要我們不斷探索。尤其對于學生來說，我們向往太空，認為那是奇幻的，是不可思議的;雖然我們不能登上太空，但通過諸多途徑，我們能以航天員為媒介，打開太空之門，探索宇宙。
上一次中國航天員在太空授課還是在2013年6月20日，在天宮一號上進行的。8年后“天宮課堂”的再次授課，定于2021年12月9日，即今日。其實，早就聽說他們計劃太空授課，對此我期待已久。今天，已經在太空“出差”近兩個月的神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富，化身為“太空教師”在距地400公里的中國空間站上進行在軌太空授課，并向全球同步直播，怎能不令人振奮!
今天下午，我們通過閱讀課觀看身處太空三位宇航員的太空授課，因前兩節(jié)為物理化學，當我們開始觀看時，已經錯過許多，但并不妨礙我們激情觀看。當我們打開屏幕時，王亞平老師正在演示跑步機的使用，隨后，葉光富老師通過電腦，向我們展示了太空中培養(yǎng)的心肌細胞，一切都是那么神奇。
在這之后，葉老師所展示的太空漫步與轉身最令我感到驚奇，航天員葉老師處在在軌航天器中微重力的環(huán)境下，完全不借助任何外力完成轉身。葉老師嘗試不用空間站中輔助把手行走，結果是整個人漸漸飄起來，卻絲毫不問前移動。在失重環(huán)境下，轉身也是件難事，不像陸地上那樣簡便，也不如陸地上那樣符合常人邏輯;葉老師兩臂張開，很輕松轉向后方，迅速轉動左或右臂，也可轉向后方，但用其他方法便無法實現(xiàn)轉身，其原理運用了角動量守恒定律，使航天員輕松轉身。
上次觀看太空授課時，我才5歲左右，幾乎沒有任何印象。此次授課讓我真切感受到太空的魅力，令我向往;通過太空授課，我們打開了通往太空之門，開啟了我們對太空的無限探索!神舟十三號乘組航天員還需在軌駐留4個多月的時間，“天宮課堂”第一課之后，預計還將進行1-2次的太空授課，在北京冬奧會期間，航天員或將帶來“太空冰雪”等相關的演示實驗。讓我們大家一起來期待吧!
天宮課堂學生學習心得篇十四
天宮課堂是我校最新推出的一項教育創(chuàng)新措施，旨在讓學生在家中也能享受到優(yōu)質的教學資源。我有幸能夠參與其中，今天我想給大家分享一下我對天宮課堂的心得體會。
首先，天宮課堂給我?guī)砹烁咝У膶W習體驗。以前，我們只能在學校里面接受老師的指導和輔導，但是有了天宮課堂，我可以隨時隨地地上課。只需一部手機或者一臺電腦，我就能夠與老師進行互動，課堂內容更加生動有趣。而且，天宮課堂還提供了各種豐富而細致的學習資源，包括教學視頻、教材資料等等，讓我能夠更好地掌握知識。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我的自主學習能力。以前，我總是依賴老師的指導和講解，但是在天宮課堂中，我需要自己做好學習計劃、完成作業(yè)和復習，這不僅提高了我的學習效果，更重要的是讓我學會了自己管理時間、制定學習步驟和調整學習方法。這樣的能力培養(yǎng)對我未來的學習和生活都有著重要的意義。
第三，天宮課堂讓我體會到了協(xié)同學習的樂趣。在天宮課堂中，不僅有老師對我的引導和教誨，還有同學們之間的交流和合作。我們可以通過討論和分享彼此的心得體會，共同解決課堂中遇到的問題。在這種合作學習的氛圍下，很多時候我能夠獲得不同的觀點和新的思維方式，這對于促進我的思維能力和團隊合作能力有著非常積極的影響。
其次，天宮課堂也給了我一個很好的交流平臺，與校外的學生進行交流。通過天宮課堂，我可以認識到不同地區(qū)、不同學校的優(yōu)秀學生，我們可以共同討論學習問題，互相學習和借鑒，擴大了我對知識的認識和了解的范圍。這樣更加有助于我提高自己的學習能力和綜合素質。
最后，天宮課堂不僅讓我在學習上受益匪淺，也對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。天宮課堂幫助我建立了正確的學習觀念和學習方法，提升了我的綜合素質和自主學習能力，這無疑為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
總之，天宮課堂的實施給我?guī)砹朔N種的好處。我堅信，它將成為我校教育領域的重要創(chuàng)新，為更多的學生帶來教育和學習的便利，為培養(yǎng)更多的人才做出積極的貢獻。我將把天宮課堂作為一個寶貴的學習機會，積極發(fā)揮它的作用，做好學習和成長的準備。
天宮課堂學生學習心得篇十五
天空是蔚藍的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進行長期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了一個擁有獨立空間站的國家。今天，央視與空間站進行同步通話，向全國直播，航天員們?yōu)槲覀冞M行授課，講講他們在“天宮”的故事。
在太空，他們三人會進行一些細胞的培養(yǎng)，并將數(shù)據記錄下來，分析細胞在太空條件下的生長狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動。
在空間站里，可以看到一些凸出來的扶手，它們是幫助航天員們進行移動和轉身的。但在失重條件下，不借助任何外力進行轉身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉動，那會發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運動，這是因為角動量守恒，所以，在太空轉身時，他們會用胳膊畫圈，以達到移動的效果。
在太空中，水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大，可以很容易地構造出一個大水球。在微重力條件下，這個水球不但不會破裂，反而還會呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個大空泡，那么一段觀察另一端時，就會出現(xiàn)一正一反兩個像，看起來極為神奇。
在評論區(qū)中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認為中國真?zhèn)ゴ?是啊，偉大的時代有偉大的一代，我們就是中國的未來!所以，現(xiàn)在的我們應當好好學習知識，為了未來祖國的繁榮富強做準備。
天宮之奇，奇幻無窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
天宮課堂學生學習心得篇十六
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學的萌芽，給青少年學子打開認知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的'未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質量、陀螺的旋轉有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學的進步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。讓更多學子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
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天宮課堂學生學習心得篇十七
“天宮課堂”第_課于_月_日開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行太空授課。相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。
仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。
天宮課堂學生學習心得篇十八
太空，一個熟悉的詞語，一個神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學習，用知識武裝自己，將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦！
天宮課堂學生學習心得篇十九
_通過直播的方式上了一堂天宮課，既開心又興奮，神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國空間站。
首先，王亞平老師帶領著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對身體的影響，接下來葉老師為我們介紹了細胞科學，經過生動有趣的小實驗，我們了解到細胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進行了各種科普教育活動，天地互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。經過這次授課，沒想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實在太有趣了!
天宮課的內容豐富多彩，學到了很多的太空知識，了解了航天，熱愛了航天。我一定要努力學習，將來實現(xiàn)自我價值。
天宮課堂學生學習心得篇二十
在今年的12月9日，也就是今天，我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試!三名神舟13號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景，再次讓中國人在航天領域更進一步，大大提升了中國的國際實力!
航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因，行走、轉身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說明了當代中國的強大，而且太空實驗言語地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內加入空氣還會變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹，但不外泄。這些實驗實在是太有趣了，不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強盛。
觀望此刻，我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災難之中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴，實現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復興的意義”。如今，中國已然成為了世界頭號大國，改變了自己的國際地位，傲然于世界民族之林!
未來的祖國需要我們，我們需要更加努力。
天宮課堂學生學習心得篇二十一
神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動，與人體內臟產生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他非常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
天宮課堂學生學習心得篇二十二
天宮課堂是一個全新的學習平臺，它為學生提供了與外國學生進行虛擬交流的機會。通過語音和視頻的交流，學生可以與外國學生一同學習、交流，提高自己的外語水平。在過去的一年里，我有幸參與了天宮課堂的學習，收獲頗豐。
天宮課堂是我第一次接觸到與外國學生直接交流的機會，最初的幾次交流我感覺到有些緊張，擔心自己的英語表達不清楚，無法與外國學生進行有效的溝通。然而，通過與教師的指導和反復練習，我漸漸地克服了緊張，提高了自己的口語表達能力。在與外國學生進行交流的過程中，我不僅學到了更多的詞匯和表達方式，也更加了解了不同文化之間的差異。
第三段：對家庭的影響。
參與天宮課堂的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的家庭對我的學習產生了很大的影響。我的父母非常支持我學習外語，他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W習環(huán)境和資源，并時刻鼓勵我勇敢地與外國學生交流。通過與外國學生的交流，我也發(fā)現(xiàn)了我父母在教育我方面的好處和優(yōu)點，我更加理解和感激他們。
第四段：在天宮課堂的成長。
天宮課堂的學習使我有機會提高自己的外語能力，也讓我在學習中不斷成長。不僅在口語表達方面，我還學到了如何高效地學習和理解外語，如何與他人合作和溝通，以及如何應對困難和挑戰(zhàn)等等。這些在天宮課堂中學習到的技能和經驗，將對我未來的學習和工作有著很大的幫助。
通過在天宮課堂中的學習，我已經深深感受到了學習外語帶給我的好處和樂趣。未來，我將繼續(xù)努力學習外語，并參與到更多的國際交流活動中。我希望能夠將自己的外語水平提高到更高的層次，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也希望天宮課堂能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多的學生提供優(yōu)質的學習和交流機會。
總結：
通過天宮課堂的學習，我收獲了很多。我不僅提高了自己的外語能力，也增加了對不同文化的理解和尊重。我要感謝自己的家庭和教師對我的支持和鼓勵，也要感謝天宮課堂給我提供了如此寶貴的學習機會。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我會進一步提高自己的外語水平，成為一個有能力在國際舞臺上交流和合作的人。
天宮課堂學生學習心得篇二十三
一堂生動的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神坐標，清晰“腳踏實地”的方法結論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉變。
今天，老師組織我們觀看了“天宮課堂”，我覺得祖國的航天技術越來越強大了，我真為祖國感到自豪?，F(xiàn)在神舟十三號宇宙飛船上的航天員，要在天上工作、生活六個月，簡直太厲害了!而且宇宙飛船上也有很多高科技，比如太空跑步機，能在太空儲存食物的冰箱，還有一臺電子顯微鏡……那里還有一臺神奇的飲水器，它把水擠出來之后航天員就能“吃水”了。大家都覺得在太空的一切都是失重的，但其實并不是這樣的，乒乓球放進水里就不會失重，我覺得太空太奇妙了!
在太空里生活可真不容易呀，首先要進行艱苦的訓練，還要在太空失重的環(huán)境下，在血液不平衡的情況下生活、工作，這不僅需要經常鍛煉，還要具備堅強的意志品質，在空間站里完成各種實驗任務。偉大的精神，偉大的行動，讓我們插上夢想的翅膀，在知識的海洋里遨游!
天宮課堂學生學習心得篇一
秋讓人沉思，讓人收獲，正是欣賞音樂的好時節(jié)!
音樂是人類最古老有普遍性和感染力的藝術形式之一。音樂以其獨特、美妙的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，伴隨我們每一天的生活。演奏家精湛的表演，令我們羨慕不已，歌唱家動聽的歌聲，令我們躍躍欲試，這是因為音樂是美的藝術。追求美是人類的天性，高層次的審美追求會使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實。世界也會愈加澄明。
子曰“三月不知肉味?！?一直都覺得音樂這東西很深奧、很有內涵、很奇妙;我也很喜歡音樂，不過只是喜歡聽聽唱唱流行歌曲，對于那種專業(yè)的音樂，還有肖邦、貝多芬什么的，雖能聽聽，卻不知所云，我只能在心里默默地感嘆，我一直覺得自己聽不懂所謂的音樂，也許有一定程度的心理意識，反正我就是一直都有這種想法，而且也從來沒有去試過聽那種音樂的感受。
本來這次選修音樂欣賞課是因為隨便玩玩才選的，之前也是抱著一種隨便聽聽的心態(tài)，不過漸漸地我被吸引了，它讓我再次感受到音樂的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎樂理知識以便我們更好的學習，還叫我們視唱，還給我們能介紹樂曲和一些優(yōu)秀歌唱家的作品。讓我記起周國平先生這樣一段話，比較有趣。他說“音樂家用天國的語言敘說天國的事情，詩人用人間的語言述說天國的事情。詩人痛苦了，因為俗人根據人間的事情來理解人間的語言，總是誤解了詩人。音樂家可以免于此患，反正俗人聽不懂天國的語言?！睆牧硪粋€角度來理解其最后一句，也就是每個人對于同一首音樂作品，會有各種不同的感受和理解。很多時候，即使同一個人在不同的環(huán)境和心境下，對于同一首作品的理解和感悟，也可能會發(fā)生很大的差異。
適當?shù)牧私庾髌樊a生的時候作曲家所處的時代背景和作曲家當時的處境，對理解音樂也許有一定的幫助。但是，也僅僅是“適當?shù)膸椭倍?。因為我們即使知道作曲家當時所處的時代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當時的心境。對于音樂而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。再退一步講，也就是能不能讓我們覺得所聽的音樂“好聽”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。鐘子期以一介樵夫，應該也沒有什么高深的樂理知識，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。所以，我覺得，樂理知識對于欣賞(僅僅是欣賞)音樂而言，不是太重要。欣賞音樂，重要的是感悟，而不是知識。
伴隨著社會的發(fā)展與進步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，音樂，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，必定將會更受我們的歡迎。不僅如此，而且近年來，我國大學一直在提倡素質教育，其實是在追求自然科學教育和人文藝術教育的平衡。素質教育建立在和諧教育對素質的全面理解上。因此，素質教育本質上應該是面向全體學生的教育。在這個充滿競爭的世界，在這個信息化的時代里，每個人都應該從各方面全面的提升自己，而通過各種科學有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
素質教育其中一個要義就是德、智、體、美的全面發(fā)展。于是，我國的各個大學正逐步向綜合性大學發(fā)展的同時，尤其注意了藝術教育的發(fā)展。
美的事物總讓人回味，音樂欣賞課便如此!
天宮課堂學生學習心得篇二
讓我最震撼的實驗是太空“冰雪”實驗，王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆“冰球”。其實它的原理是只有溶液達到飽和狀態(tài)，才會出現(xiàn)結晶沉淀。如果溶液未達到飽和狀態(tài)，它會繼續(xù)溶解，不會結晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，液體的四面八方都結晶。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現(xiàn)結晶的現(xiàn)象。而且，這種結晶會比地面上的更為舒展。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。所有這個液體球長得像冰球，其實是熱球。
通過這節(jié)課的學習，我知道我們應該探索未知的領域，讓科學與我們共同成長。
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天宮課堂學生學習心得篇三
天宮課堂是一種新型的教育方式，通過模擬太空環(huán)境，讓學生在虛擬的太空中學習各類知識。作為一名小學生，我有幸參與了天宮課堂的學習，這是一次非凡的體驗，給我留下了深刻的印象。以下是我對天宮課堂的心得體會。
首先，天宮課堂讓我拓寬了眼界。在天宮課堂中，我們能夠探索未知的宇宙，了解太陽系的奧秘。通過虛擬太空飛行，我們可以近距離地觀察行星、恒星和銀河系，這些平時只在書本上看到的知識，現(xiàn)在都變得更加真實而有趣了。比如，在觀察太陽系各個行星時，我們不僅能夠了解它們的特點和軌跡，還能夠親眼目睹它們的美麗，這樣一來，我們不再對宇宙感到陌生，反而能夠更加快樂地學習。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我探索未知的勇氣。在模擬太空環(huán)境中，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，有時候可能會遇到意想不到的問題。比如，有一次，我們進行了一次模擬宇航員的訓練，在模擬中，我們需要進行臨時修理飛船。雖然修理并不容易，但是通過團隊合作和機智思考，我們最終成功完成了任務。這次經歷讓我明白了，面對未知和困難時，只要有信心和勇氣，就能夠克服困難，取得成功。這種勇氣在現(xiàn)實生活中也同樣適用，我相信它將成為我未來成長的一筆財富。
第三，天宮課堂增強了我對團隊合作的意識。在天宮課堂中，我們不能獨自行動，因為只有團隊的合作才能順利完成任務。比如，在模擬太空行走時，我們必須互相配合，確保每個人的安全。有時候，我們需要共同解決問題，比如設計一個適合太空環(huán)境的新型裝備。通過這些合作，我深刻體會到團隊的力量是無窮的。每個人都有自己的專長，只要我們團結一致，我們就能夠取得更好的成果。這種意識對我來說非常重要，因為在現(xiàn)實生活中，我們也需要與他人合作，互相支持。
第四，天宮課堂培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。在每一堂課中，我們都會面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們獨立思考和尋找答案。比如，有一次，我們模擬進行了一次太空探險，需要找到一顆隱藏在火星上的寶藏。在探險過程中，我們遭遇到了許多障礙，但是通過自己的努力和智慧，我們最終找到了寶藏。這次經歷讓我認識到，獨立思考和解決問題的能力是非常重要的，它能夠幫助我們在困難的時候找到正確的方向。
最后，天宮課堂讓我更加熱愛學習。通過模擬太空環(huán)境中學習知識，我對科學和宇宙的興趣更加濃厚。每一次課程，每一次太空探險，都給我?guī)砹诵碌闹R和體驗。這種學習方式使我深刻理解到，知識是無窮的，我們永遠都無法掌握所有的知識，但是我們可以通過學習不斷豐富自己的知識和見識。這讓我更加熱愛學習，愿意主動去探索和學習新的知識。
綜上所述，天宮課堂是一次寶貴的學習經歷，它讓我拓寬了眼界，培養(yǎng)了我對未知的勇氣，增強了我對團隊合作的意識，培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力，讓我更加熱愛學習。我相信，通過天宮課堂的學習，我將能夠在未來的生活和學習中取得更好的成績。
天宮課堂學生學習心得篇四
一恍而過的十幾年，我與音樂結伴同行，它激勵著我前進，我清楚，它才是我心靈的歸宿。
前段時間的音樂綜藝節(jié)目很多，音樂風格也各有所不同，但我并不喜歡所有的風格，就如每一次聽至搖滾樂，心中并不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時聽到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。
一次偶然，讓我真正明白什么才是音樂。他是常石磊，那一天我正巧聽到了他的一首《哥哥》。
直到我聽完這整首歌曲時，才發(fā)覺眼淚已經打濕了我的衣襟，我似乎從來也沒有因一首歌如此感動。
音樂帶給我的，遠不止這一點感觸，更為我的生活帶來巨大影響。
每當我的生活有種.種不如意時，那一曲小調總是來得恰到好處。每當此時，我的悲傷惆悵都會悄悄地融入這樂曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。
此時音樂便觸動了我對美好生活的向往，讓我的心靈再一次得到凈化。
音樂，你觸動了我的心靈，從此，我將與你結伴，一起走完剩下的歲月。
天宮課堂學生學習心得篇五
天宮課堂是一種新型的教學方式，是由名校老師在天宮教室里為學生們進行線上教學。我有幸參加了這次天宮課堂的體驗，并深受其啟發(fā)和教育。在這次課堂中，我學到了很多知識，也提升了自己的思維能力和團隊合作能力。
首先，天宮課堂給我?guī)砹撕芏鄬嵱玫闹R。老師們準備了豐富多彩的內容，例如數(shù)學、語文、英語等多個學科的知識。其中，我最喜歡的是英語課，因為老師用生動有趣的方式教我們學習英語單詞和句型。在課堂上，我們通過玩游戲的方式來記憶英語單詞，不僅學得快，而且樂趣十足。在數(shù)學課上，老師講解了很多實用的計算方法，使我能夠更加高效地解決數(shù)學問題。在語文課上，老師為我們講解了一些文言文的詞語和典故，讓我對古代文化有了更深的了解。通過天宮課堂，我不僅學到了書本知識，還學到了很多實用的東西。
其次，天宮課堂提高了我的思維能力。在天宮課堂中，老師們會提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，引導我們思考并解決問題。例如，在數(shù)學課上，老師會給我們布置一些有趣的數(shù)學題目，讓我們通過思考和運算來找出正確的答案。這些問題需要我們動腦筋思考，搜集資料，運用邏輯思維來解決。通過這樣的練習，我的思維能力得到了很大的提升。我學會了分析問題、解決問題，并且養(yǎng)成了刨根問底的好習慣。這些鍛煉使我在學習和生活中都能夠更深入地思考問題，提高了我的綜合能力。
再次，天宮課堂培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在天宮課堂中，我們不僅要和老師合作完成任務，還要和其他同學一起合作解答問題或者進行小組討論。在英語課上，老師會讓我們分成小組進行英語對話練習，通過互相合作，我們不僅可以互相學習，還能夠更好地提高自己的能力。在這個過程中，我學會了傾聽別人的意見和觀點，學會了與人合作，也培養(yǎng)了我應對困難時的耐心和合作精神。通過天宮課堂，我明白了團隊合作的重要性，并學會了團結他人，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。
最后，天宮課堂讓我更加積極向上。天宮課堂不僅教授我們知識，還鼓勵我們樹立正確的人生觀和價值觀。在課堂上，老師們講述了一些成功人士的故事和感悟，讓我們明白只有不斷努力才能取得成功，并且教育我們要有擔當、有責任感。這些正能量的教育讓我更加自信和勇敢，有了更積極向上的心態(tài)。我相信只要努力學習，定會取得優(yōu)異的成績。
總而言之，天宮課堂是一次難忘的學習體驗。通過天宮課堂，我學到了很多實用的知識，提高了思維能力和團隊合作能力。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠取得更大的進步，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。感謝這次寶貴的機會，讓我有機會參加天宮課堂，希望未來還能有更多類似的機會讓我不斷成長。
天宮課堂學生學習心得篇六
作為一名現(xiàn)代大學生，我們日常接觸的知識和信息琳瑯滿目，各種課程和講座層出不窮。而在這之中，我最近參加了一場特別的課程——天宮課堂。這不僅是一場關于天宮空間站的講座，更是一次深入了解我國航天事業(yè)發(fā)展的機會。今天，我想與大家分享一下自己的心得與體會。
第二段：了解新事物。
天宮課堂的內容非常特別，我在課堂上了解到了各種跟航天有關的知識，以及我國航天領域里的最新趨勢和成就。除此之外，我還學習了一些航天相關的技術和術語，這讓我有機會接觸到一些平時很少涉及的新事物。在學習過程中，我深刻體會到了為什么天宮和航天技術發(fā)展對于國家是如此重要。
第三段：團隊合作。
除了學習知識，參加天宮課堂也為我?guī)砹艘粋€與不同領域有著相同興趣的團隊合作的機會。我們和工作人員一起，探究天宮空間站的科技方案、控制系統(tǒng)、任務和計劃。我們一起分享并探討我們對未來的想象和計劃，通過團隊合作，我們得以深入了解許多在平日里并不容易獲得的知識。
第四段：發(fā)掘自我。
天宮課堂讓我發(fā)掘到了我的潛力，挖掘我對航天事業(yè)的熱情。通過跟隨天宮課堂的教學活動，我更加堅信自己在未來有可能成為一個航天科學方面的專業(yè)人才，這讓我的未來和事業(yè)選擇更加清晰明朗。
第五段：收獲。
天宮課堂對我的收獲不僅僅只是知識和技術方面的提升，更是對于國家航天事業(yè)的認識和了解。在天宮的濃烈氛圍中，在工作人員的精彩講解下，我驚嘆于中國航天事業(yè)快速成長的發(fā)展歷程，而更為光榮的是我們年輕人有機會為未來的發(fā)展和進步做出貢獻。我深信，如果我們能夠每一個人都夢想成真，那么航天技術也將跌落我們的生活之中的每一個角落。
結語。
在天宮課堂的教學過程中，我深深感到了航天發(fā)展中的科技魅力、團隊合作精神以及個人成長的潛在力量。我相信，通過天宮課堂這樣的教育活動，能夠讓我們更深入的認識祖國的發(fā)展、接觸新的行業(yè)及技術，顯著地提升我們的綜合能力和未來的職業(yè)競爭力，也讓我們在向成就奮斗的路上不斷發(fā)光，不斷照耀。
天宮課堂學生學習心得篇七
疫情當前，為防止開學形成學生聚集，學校延期開學，但學習不能落下。停課不停學的網課成為當前的主要學習方式。我們學校的課程主要是讓學生觀看省實驗的老師錄制的直播網課。我們本校老師要認真觀看并做好聽課記錄及課后的作業(yè)筆記等反饋的工作。
我們九年級歷史課主要是復習課。由省實驗優(yōu)秀的歷史老師錄制，九年級師生共同學習。我每次認真學習記錄歷史復習課的時候，都感覺到自己有很大的收獲。
首先，在導入復習單元課之后，趙老師他們運用年代尺和知識框架清晰明確本單元的事件，而且能夠讓學生明確本單元復習的主題板塊和線索，這個環(huán)節(jié)用時不多，但非常行之有效。之后基礎知識的精講，趙老師簡潔的語言或列表呈現(xiàn)，節(jié)約了時間，提高了效率。
其次，在能力提升環(huán)節(jié)，趙老師運用大量的材料，引導出事件的原因影響，既補充了課外材料又加深了對時間的理解，并通過部分點擊真題來加以理解運用，提升學生的做題方法。
最后，綜合探究(整合聯(lián)系)也是省實驗歷史老師常用的復習手段。大量的材料、圖片、圖表能更好理解本單元事件的原因、比較、影響及前后時間之間的聯(lián)系。最后用簡圖直觀表達事件之間的關聯(lián)性，這有利于學生在寫短文時思路清晰。這方面也是我在日后復習教學中要多學習多借鑒來提升自己的重要方面。另外，在本次聽課學習中復習的是中國史知識，除了像年代尺這樣進行縱向比較，省實驗老師通常會把中國史和同時期世界史重要事件加以對比。這種橫向的對比也是我需要強化的一個方向。
總之，在這次聽課學習中，我感受到了省實驗歷史老師系統(tǒng)、淵博、扎實的歷史知識，高效實用的教學方法，加深了我對歷史知識的理解，更是學到了優(yōu)秀復習課的一些教學方法，真的受益匪淺。
天宮課堂學生學習心得篇八
天宮課堂是中國航天局推出的一項科普活動，旨在讓更多的人了解航天知識和航天技術。近年來，天宮課堂也開始向大眾普及，并且受到了許多大學生的熱烈歡迎。在這個海量信息和快節(jié)奏的時代，我們急需一種能夠讓我們放慢步伐交流學習的平臺，天宮課堂便是這樣一種平臺。在這里，我不僅學到很多有關航天的知識，也鍛煉了自己的學習和溝通能力。
第二段：主體。
在天宮課堂的學習過程中，我受益良多。首先，我的知識面得到了擴展。在平常的學習中，我們常常會被課本和教師的限制，但這些并不足以滿足我們對知識的渴望。通過天宮課堂這個平臺，我有機會接觸到了航天領域的各個方面，包括航天器的構造、運行方式以及航天科學研究的發(fā)展歷程等，這讓我對航天有了更加全面的認識和了解。此外，這種多方位、綜合性的學習方式也給我提供了更多的思維切入點和思路。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多航天科學與我們熟知的科學，如物理、化學、天文等緊密相關，這些知識的交織與互相貫通，激發(fā)了我深入思考的欲望。這樣的學習過程，不僅益于我對航天知識的理解，更是為我以后的學習和生活打下了思維的基礎。
其次，我也在天宮課堂中鍛煉了自己的表達和溝通能力。課堂中我們不僅要傾聽老師的講解，也要和其他同學一起討論問題，表達自己的想法。在這樣的交流中，我們必須清晰、準確地表達自己的觀點，同時也必須對別人的觀點給予充分尊重。在這個過程中，我逐漸找到了自己表達和溝通的風格，并且學會了如何更好地與人交流。這樣的能力無論在日常生活還是將來的職場中，都是非常寶貴的。
第三段：優(yōu)劣。
當然，在天宮課堂中也存在一些不足之處，例如缺少交互及實操環(huán)節(jié)等。但總體來說，天宮課堂給予我們這些學生們的學習和思索的機會，讓我們可以找到一個聚集進行思想交流和學習的平臺，對于我們學術和職業(yè)的發(fā)展都有很大的意義。相比傳統(tǒng)靜態(tài)的學習方式，天宮課堂能夠讓我們更好地理解和掌握知識，同時也能讓我們更好地鍛煉和提升自己。
第四段：體驗和收獲。
在天宮課堂的學習和交流過程中，我通過和其他同學的交流、老師的指導，結識了許多志同道合的朋友，這些朋友分享了自己在學習和生活中的經驗，幫助我更好地適應這個社會和環(huán)境。我在這里不僅得到了知識上的收獲和體驗上的成長，更重要的是認識到了人與人之間的交流和溝通的重要性，這對我將來的成長和職業(yè)規(guī)劃都有著至關重要的作用。
第五段：總結。
天宮課堂是一個富有活力和魅力的學習平臺，它不僅讓我拓寬了視野、學習到了更多有價值的知識，更是增強了我對未來有所期待的信心和勇氣。同時，它也提醒我們作為一名大學生應該注重學習、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，不斷提升自己的綜合素質，從而更好地適應社會環(huán)境和未來發(fā)展。在未來的日子里，我堅信我會不斷地學習、思考和沉淀，不斷提升自己的綜合素質，并更好地回饋社會，為建設更加美好的未來貢獻自己的力量。
天宮課堂學生學習心得篇九
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴?？伤€是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè)，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。開學日終于到了。
而今日，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在，我連一天門兒都沒有出過。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開學延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業(yè)都來不及寫，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了?？梢谎悠?，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。
可是，看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個人學習，也要像一支隊伍一般強大。上學不該只是一份渴望，更應腳踏實地地躬行。
天宮課堂學生學習心得篇十
疫情突然到來，就像沖鋒號吹響，你們拋下家中幼小的孩子、瞞著父母、依依不舍地和戀人分開，義無反顧沖向疫情第一線。你們說：“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰上去?”
是啊，我們可以不去武漢，你們不行!我們可以不去醫(yī)院，但是你們不行!在這幾天的新聞上，看到你們醫(yī)護人員辛苦而憔悴的身影，聽見你們嘶啞的聲音，還有那一張張被防護口罩勒腫的臉頰，淚水在我眼眶里打轉。
你們是英雄，是白衣戰(zhàn)士，我相信病毒一定會很快被你們打敗，勝利一定屬于我們!
在這場戰(zhàn)斗中，還有無數(shù)默默無聞的英雄用他們的感人事跡深深震撼著我們。戰(zhàn)斗需要武器，而這場戰(zhàn)斗的武器就是各種藥物、口罩、防護服等，我們要向負責這塊后勤保障工作的叔叔阿姨說一聲，你們辛苦了!正是你們沒日沒夜的生產醫(yī)療物質，廢寢忘食地調配、運輸物資，才能讓這些“武器”能送到一線戰(zhàn)場，讓它們能保護好我們的白衣戰(zhàn)士，幫助病人戰(zhàn)勝病毒。
看到各地醫(yī)療物資紛紛告急的消息，國內外同胞心急火燎地想盡各種辦法，把物資送到一線“將士”手中。因為大家知道，沒有防護口罩、沒有防護服的醫(yī)護人員，猶如戰(zhàn)場上赤手空拳的戰(zhàn)士，在敵人面前只有送死的結果。我也想對這些叔叔阿姨們說一句，謝謝您!默默無聞的幕后英雄們!
我還要感謝那些埋頭待在實驗室研發(fā)抗病毒藥物的叔叔阿姨們，有了你們，才能在最短的時間里研發(fā)出超敏20__-ncov病毒的檢測試劑盒，讓更多的病人能及時發(fā)現(xiàn)并第一時間隔離。而抗病毒噴霧的研制成功，更將保護好白衣戰(zhàn)士們。相信在不久的將來，打敗病毒的藥物一定會盡快生產出來，屆時我們就能在這陽光下暢快的呼吸了!
最后，讓我再一次向在抗擊武漢新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)斗中的勇士們，以及幕后的后勤保障、科研研發(fā)的英雄們，說一聲“謝謝”，致以最崇高的敬意!
天宮課堂學生學習心得篇十一
今天，我觀看了天宮課堂第一課，讓我對太空有了新的認識，很神奇。
科普讀物讓我對太空有了好奇，神舟飛天讓我對太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對太空有了更深一步的了解。
在太空中沒有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的行走、轉身;陀螺可以在空中直線飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開;氣泡可以留在水球內，這些都是在地面上看不到的現(xiàn)象。
對太空的好奇已經變成了濃濃的興趣，我一定要好好學習，用我的知識與熱情來探索太空，探索未知的領域。
這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學世界真是太神奇了。科學在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的辦量，我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。
看到小小志愿者給大家展示的場景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉后的一句“感覺良好”真是無比激動，這堂課我學到了很多知識，關于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
在未來的生活里，我還會多了解更多的太空知識，好好學習，我也希望長大以后能為航天事業(yè)做貢獻，向我們“中國夢太空夢”的實現(xiàn)靠近!
天宮課堂學生學習心得篇十二
作為一名大學生，在校園里的時間多半是充滿學習和考試的。然而，學術課程并不是唯一的教育方式。知識廣博、涵蓋面廣的天宮課堂就是其中之一。在參加了幾期天宮課堂后，我對它產生了很深的體會和感受。
第一段：了解天宮課堂。
天宮課堂是中國航天員中心推出的公益科普項目?？破枕椖康慕虒W內容主要包括了中國航天事業(yè)的歷史、發(fā)展和未來發(fā)展規(guī)劃。課堂以航天員的日常生活和工作為載體，結合現(xiàn)代教育技術手段，設計了一套人性化、互動性強的科普內容，面向全民開展航天科普宣傳。
第二段：天宮課堂的形式。
通過天宮課堂的官方網站可以報名參加線上或線下課程。線上課堂包括了多種在線互動方式，例如直播、多媒體教學、學習社區(qū)等，可以讓人克服地域限制，隨時隨地學習；線下課堂則采取“送課上門”的形式，航天員將走進學校、社區(qū)、機關等場所為參與者進行普及課程教學。
我參加天宮課堂的幾期課程，收獲頗豐?？催^了航天飛行員在太空中的一天、太空中日常照明、太陽能與電池等主題，不僅了解了航天員的工作和生活，更獲得深入了解未來航天規(guī)劃的視角。此外，天宮課堂的教學方式也十分生動，利用直播、多媒體互動等方式，為聽眾帶來了許多亮點。這位科普推廣非常優(yōu)秀的青年航天員的回答，既有科學性，更有幽默風趣的魅力。
第四段：增長見識和大局觀。
參加天宮課堂，讓我感到這是一種增長見識的旅程。學習了航天科技的發(fā)展歷史，我意識到中國的航天事業(yè)在無人機、人造衛(wèi)星、載人飛船等領域已經取得了一系列重大的成就。同時，我們也能看到我們國家科技發(fā)展方向的發(fā)現(xiàn)和探索，這深化了我在國家事務和世界大局方面的想法和理解。
第五段：鼓勵更多人參與。
我希望更多的人能夠加入天宮課堂的行列，了解更多關于空間技術發(fā)展的知識和感受。無論是普通大眾還是航天愛好者，都可以通過天宮課堂接觸到航天科學發(fā)展的內幕、深入了解航天員的生活等等?？破盏淖谥季褪强萍甲屓烁茖W，讓人更加智慧，讓人更有底線和自信。天宮課堂的推出，也為我們提供了一種新的可能，并使人們更加積極地追求知識。
天宮課堂學生學習心得篇十三
太空對于人類來說，是未知的，是充滿新事物的地方，同時也是陌生的，需要我們不斷探索。尤其對于學生來說，我們向往太空，認為那是奇幻的，是不可思議的;雖然我們不能登上太空，但通過諸多途徑，我們能以航天員為媒介，打開太空之門，探索宇宙。
上一次中國航天員在太空授課還是在2013年6月20日，在天宮一號上進行的。8年后“天宮課堂”的再次授課，定于2021年12月9日，即今日。其實，早就聽說他們計劃太空授課，對此我期待已久。今天，已經在太空“出差”近兩個月的神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富，化身為“太空教師”在距地400公里的中國空間站上進行在軌太空授課，并向全球同步直播，怎能不令人振奮!
今天下午，我們通過閱讀課觀看身處太空三位宇航員的太空授課，因前兩節(jié)為物理化學，當我們開始觀看時，已經錯過許多，但并不妨礙我們激情觀看。當我們打開屏幕時，王亞平老師正在演示跑步機的使用，隨后，葉光富老師通過電腦，向我們展示了太空中培養(yǎng)的心肌細胞，一切都是那么神奇。
在這之后，葉老師所展示的太空漫步與轉身最令我感到驚奇，航天員葉老師處在在軌航天器中微重力的環(huán)境下，完全不借助任何外力完成轉身。葉老師嘗試不用空間站中輔助把手行走，結果是整個人漸漸飄起來，卻絲毫不問前移動。在失重環(huán)境下，轉身也是件難事，不像陸地上那樣簡便，也不如陸地上那樣符合常人邏輯;葉老師兩臂張開，很輕松轉向后方，迅速轉動左或右臂，也可轉向后方，但用其他方法便無法實現(xiàn)轉身，其原理運用了角動量守恒定律，使航天員輕松轉身。
上次觀看太空授課時，我才5歲左右，幾乎沒有任何印象。此次授課讓我真切感受到太空的魅力，令我向往;通過太空授課，我們打開了通往太空之門，開啟了我們對太空的無限探索!神舟十三號乘組航天員還需在軌駐留4個多月的時間，“天宮課堂”第一課之后，預計還將進行1-2次的太空授課，在北京冬奧會期間，航天員或將帶來“太空冰雪”等相關的演示實驗。讓我們大家一起來期待吧!
天宮課堂學生學習心得篇十四
天宮課堂是我校最新推出的一項教育創(chuàng)新措施，旨在讓學生在家中也能享受到優(yōu)質的教學資源。我有幸能夠參與其中，今天我想給大家分享一下我對天宮課堂的心得體會。
首先，天宮課堂給我?guī)砹烁咝У膶W習體驗。以前，我們只能在學校里面接受老師的指導和輔導，但是有了天宮課堂，我可以隨時隨地地上課。只需一部手機或者一臺電腦，我就能夠與老師進行互動，課堂內容更加生動有趣。而且，天宮課堂還提供了各種豐富而細致的學習資源，包括教學視頻、教材資料等等，讓我能夠更好地掌握知識。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我的自主學習能力。以前，我總是依賴老師的指導和講解，但是在天宮課堂中，我需要自己做好學習計劃、完成作業(yè)和復習，這不僅提高了我的學習效果，更重要的是讓我學會了自己管理時間、制定學習步驟和調整學習方法。這樣的能力培養(yǎng)對我未來的學習和生活都有著重要的意義。
第三，天宮課堂讓我體會到了協(xié)同學習的樂趣。在天宮課堂中，不僅有老師對我的引導和教誨，還有同學們之間的交流和合作。我們可以通過討論和分享彼此的心得體會，共同解決課堂中遇到的問題。在這種合作學習的氛圍下，很多時候我能夠獲得不同的觀點和新的思維方式，這對于促進我的思維能力和團隊合作能力有著非常積極的影響。
其次，天宮課堂也給了我一個很好的交流平臺，與校外的學生進行交流。通過天宮課堂，我可以認識到不同地區(qū)、不同學校的優(yōu)秀學生，我們可以共同討論學習問題，互相學習和借鑒，擴大了我對知識的認識和了解的范圍。這樣更加有助于我提高自己的學習能力和綜合素質。
最后，天宮課堂不僅讓我在學習上受益匪淺，也對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。天宮課堂幫助我建立了正確的學習觀念和學習方法，提升了我的綜合素質和自主學習能力，這無疑為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
總之，天宮課堂的實施給我?guī)砹朔N種的好處。我堅信，它將成為我校教育領域的重要創(chuàng)新，為更多的學生帶來教育和學習的便利，為培養(yǎng)更多的人才做出積極的貢獻。我將把天宮課堂作為一個寶貴的學習機會，積極發(fā)揮它的作用，做好學習和成長的準備。
天宮課堂學生學習心得篇十五
天空是蔚藍的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進行長期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了一個擁有獨立空間站的國家。今天，央視與空間站進行同步通話，向全國直播，航天員們?yōu)槲覀冞M行授課，講講他們在“天宮”的故事。
在太空，他們三人會進行一些細胞的培養(yǎng)，并將數(shù)據記錄下來，分析細胞在太空條件下的生長狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動。
在空間站里，可以看到一些凸出來的扶手，它們是幫助航天員們進行移動和轉身的。但在失重條件下，不借助任何外力進行轉身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉動，那會發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運動，這是因為角動量守恒，所以，在太空轉身時，他們會用胳膊畫圈，以達到移動的效果。
在太空中，水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大，可以很容易地構造出一個大水球。在微重力條件下，這個水球不但不會破裂，反而還會呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個大空泡，那么一段觀察另一端時，就會出現(xiàn)一正一反兩個像，看起來極為神奇。
在評論區(qū)中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認為中國真?zhèn)ゴ?是啊，偉大的時代有偉大的一代，我們就是中國的未來!所以，現(xiàn)在的我們應當好好學習知識，為了未來祖國的繁榮富強做準備。
天宮之奇，奇幻無窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
天宮課堂學生學習心得篇十六
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學的萌芽，給青少年學子打開認知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的'未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質量、陀螺的旋轉有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學的進步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。讓更多學子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
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天宮課堂學生學習心得篇十七
“天宮課堂”第_課于_月_日開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行太空授課。相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。
仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。
天宮課堂學生學習心得篇十八
太空，一個熟悉的詞語，一個神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學習，用知識武裝自己，將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦！
天宮課堂學生學習心得篇十九
_通過直播的方式上了一堂天宮課，既開心又興奮，神州十三號乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國空間站。
首先，王亞平老師帶領著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對身體的影響，接下來葉老師為我們介紹了細胞科學，經過生動有趣的小實驗，我們了解到細胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進行了各種科普教育活動，天地互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們去感知、探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。經過這次授課，沒想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實在太有趣了!
天宮課的內容豐富多彩，學到了很多的太空知識，了解了航天，熱愛了航天。我一定要努力學習，將來實現(xiàn)自我價值。
天宮課堂學生學習心得篇二十
在今年的12月9日，也就是今天，我國實行了連美國人也沒有實行過的天宮授課。實在是一次了不起的嘗試!三名神舟13號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空場景，再次讓中國人在航天領域更進一步，大大提升了中國的國際實力!
航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因為失重原因，行走、轉身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說明了當代中國的強大，而且太空實驗言語地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當航天員用一個儀器放入水中時水立刻形成了一層水膜。向內加入空氣還會變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進水中時。生成的氣泡會在水膜中膨脹，但不外泄。這些實驗實在是太有趣了，不僅科普了航天知識，還向世人展示了中國之強盛。
觀望此刻，我感觸頗深。想想當年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災難之中，為了實現(xiàn)中華民族偉大復興，中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴，實現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復興的意義”。如今，中國已然成為了世界頭號大國，改變了自己的國際地位，傲然于世界民族之林!
未來的祖國需要我們，我們需要更加努力。
天宮課堂學生學習心得篇二十一
神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰(zhàn)的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動，與人體內臟產生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他非常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
天宮課堂學生學習心得篇二十二
天宮課堂是一個全新的學習平臺，它為學生提供了與外國學生進行虛擬交流的機會。通過語音和視頻的交流，學生可以與外國學生一同學習、交流，提高自己的外語水平。在過去的一年里，我有幸參與了天宮課堂的學習，收獲頗豐。
天宮課堂是我第一次接觸到與外國學生直接交流的機會，最初的幾次交流我感覺到有些緊張，擔心自己的英語表達不清楚，無法與外國學生進行有效的溝通。然而，通過與教師的指導和反復練習，我漸漸地克服了緊張，提高了自己的口語表達能力。在與外國學生進行交流的過程中，我不僅學到了更多的詞匯和表達方式，也更加了解了不同文化之間的差異。
第三段：對家庭的影響。
參與天宮課堂的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的家庭對我的學習產生了很大的影響。我的父母非常支持我學習外語，他們?yōu)槲姨峁┝肆己玫膶W習環(huán)境和資源，并時刻鼓勵我勇敢地與外國學生交流。通過與外國學生的交流，我也發(fā)現(xiàn)了我父母在教育我方面的好處和優(yōu)點，我更加理解和感激他們。
第四段：在天宮課堂的成長。
天宮課堂的學習使我有機會提高自己的外語能力，也讓我在學習中不斷成長。不僅在口語表達方面，我還學到了如何高效地學習和理解外語，如何與他人合作和溝通，以及如何應對困難和挑戰(zhàn)等等。這些在天宮課堂中學習到的技能和經驗，將對我未來的學習和工作有著很大的幫助。
通過在天宮課堂中的學習，我已經深深感受到了學習外語帶給我的好處和樂趣。未來，我將繼續(xù)努力學習外語，并參與到更多的國際交流活動中。我希望能夠將自己的外語水平提高到更高的層次，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我也希望天宮課堂能夠繼續(xù)發(fā)展，為更多的學生提供優(yōu)質的學習和交流機會。
總結：
通過天宮課堂的學習，我收獲了很多。我不僅提高了自己的外語能力，也增加了對不同文化的理解和尊重。我要感謝自己的家庭和教師對我的支持和鼓勵，也要感謝天宮課堂給我提供了如此寶貴的學習機會。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我會進一步提高自己的外語水平，成為一個有能力在國際舞臺上交流和合作的人。
天宮課堂學生學習心得篇二十三
一堂生動的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神坐標，清晰“腳踏實地”的方法結論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉變。
今天，老師組織我們觀看了“天宮課堂”，我覺得祖國的航天技術越來越強大了，我真為祖國感到自豪?，F(xiàn)在神舟十三號宇宙飛船上的航天員，要在天上工作、生活六個月，簡直太厲害了!而且宇宙飛船上也有很多高科技，比如太空跑步機，能在太空儲存食物的冰箱，還有一臺電子顯微鏡……那里還有一臺神奇的飲水器，它把水擠出來之后航天員就能“吃水”了。大家都覺得在太空的一切都是失重的，但其實并不是這樣的，乒乓球放進水里就不會失重，我覺得太空太奇妙了!
在太空里生活可真不容易呀，首先要進行艱苦的訓練，還要在太空失重的環(huán)境下，在血液不平衡的情況下生活、工作，這不僅需要經常鍛煉，還要具備堅強的意志品質，在空間站里完成各種實驗任務。偉大的精神，偉大的行動，讓我們插上夢想的翅膀，在知識的海洋里遨游!