總結是一種整理思緒的方式，可以幫助我們更好地理解和解決問題。在總結中要突出重點和亮點，讓讀者容易理解?？偨Y是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一篇完美的總結需要我們充分地了解所總結的內容，做到客觀公正。接下來是一些總結范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇一
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1．結合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內化為學生的個人素質。
2．為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關心國家的發(fā)展，祖國的'未來，形成愛校愛國的熱情。
4．加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1．深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2．建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3．進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇二
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1、結合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內化為學生的個人素質。
2、為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3、弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。
4、加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1、深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2、建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3、進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4、積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇三
二年級四班，46人，男生24人，女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步，課堂教學的組織也輕松不少。其中，學困生楊卓錦（女）在學習上進步明顯――課文背誦已能基本完成；每天的國學背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿因平日家長疏于管理，也幾乎不讀書，所以，語文成績大幅度退步。
本學期采用的依然是小組制，只是因為很多孩子坐姿不正確，于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸?，即?人一小組。分兩排――3人一排，中間的同學為小組長（一人為語文組長，一人為數學組長），需要小組討論時，前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善，也為了全面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：
三個學期里，班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長，沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期，因為座位橫平豎直，所以，我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職，就在同組內選其他同學來擔任。
上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)，評價內容太籠統(tǒng)，不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題，所以，本學期得將評價內容細化，計劃從兩操、值日、紅領巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內容進行評價。評價表中依然有個人的，也有小組的，依舊將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。
上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長，班級紀律明顯好轉。本學期計劃在他們倆的基礎上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。
要在每節(jié)周會課前根據學校計劃或班級近期所存在的問題設計好班會內容，將每節(jié)班會課落到實處。
要求學生每人捐一本課外書，互相閱讀，共同進步。由于，上個學期圖書管理員的問題，有很多學生的書都丟了。所以，本學期計劃給捐出的圖書貼上序號，再將借書規(guī)則細化，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，還有一些細節(jié)問題：比如，放學時，不等老師說放學就亂作一片；為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站……總之，要將上學期存在的一些問題在本學期解決。
二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據漢字的結構進行教學。比如：左右結構的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構成特點來教學有助于學生把字寫得更好。
本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇，同時要寫出自己的收獲與不足，特別強調要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。
本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動，我要將這一活動扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。
這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務，只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵他們的寫話興趣。
為了對學生的閱讀情況更好的了解，本學期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會專門設計，大小為a4紙，正面設計為每天讀書記錄情況，分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交，這樣便于統(tǒng)計和比較。
為了提高自身素質，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。
總之，要鉆進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇四
德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作，組織班主任學習業(yè)務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。
2、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。
(2)注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉化。本學期利用年級大會、每周一星、國旗下講話等形式，對優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部進行表彰，樹立正氣;同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，激發(fā)學生認真學習，提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，建立后進生成長檔案，成立班主任為組長、科任老師為組員的“轉化小組”，對后進生實行進行跟蹤管理。通過對后進生的輔導，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。本學期年級根據制度對違紀學生進行處分，有的是違規(guī)使用手機，有的是男女交往過密，有的是上課違紀屢教不改，有的是屢次違反宿舍紀律的等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。
(3)根據校規(guī)進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。
3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅持勤到班，抓落實，幫宿舍管理人員維持紀律，為學生營造良好的休息氛圍。
5、抓好各班團組織建設，出好黑板報，用正確的輿論引導人。
6、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生，成效明顯。
7、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。
8、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉學風。對經常違紀、屢教不改的學生，年級組和班主任通過集中教育、單獨談話、家校協(xié)同等形式對其進行反復的、耐心的教育。
9、組織多種形式的學生活動，豐富學生的課余生活、陶冶情操。如組織運動會、藝術中心、校本課程、舞龍隊、籃球隊、田徑隊以及各種各樣的社團。
10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有366名學生，特別是這些學生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育放在首位，周周講、日日提。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇五
1、學生方面：（1）個別學生學習態(tài)度不好，思想上缺乏嚴格的自我管理，自我要求不高，缺乏上進的激情，個別班級紀律稍亂、學風班風有待加強；（2）理科訓練質和量不足，計算缺乏準確性，文科數學、語文外語閱讀量有待加強；（3）弱科較弱，強科不強，缺乏良好地獨立思考、總結和反思的習慣，各班級尖子生培養(yǎng)不均衡，培優(yōu)補差質量稍顯不足；（4）作業(yè)完成質量有待提高，有抄襲、對答案、不交現(xiàn)象；（5）糾錯本的質量不高，有應付、搪塞現(xiàn)象；（6）學習時間不會有效利用等。
2、教學方面：（1）學案教輔作業(yè)批改、檢查次數和批改質量個別老師不夠不高；（2）課堂不注意板書，講課隨意，板書步驟不完整，備課不精、課堂容量??；（3）課下鉆研業(yè)務主動性不夠，對自己要求不高，對學生要求不嚴，對如何提高學生成績鉆研少、研究少；（4）個別老師對尖子學生培養(yǎng)方法思考的時間不多，方法上的創(chuàng)新與靈活度不夠，對學生的思想疏導、理想激勵與好勝自信心的激勵還缺乏應有的手段和具體的方法；（5）學生和教師的糾錯本存在應付現(xiàn)象；（6）單元考試和錯題糾正二次測試不足。
3、教研方面：（1）個別組教研活動形式大于內容，質量低，思想認識和重視程度不高；（2）閑聊扯話大于實質內容，效率低，個別教師話語打岔多；（4）內容安排有時缺乏計劃性和精心準備，整個過程不緊湊；（5）時有遲到、早退、中途外出等現(xiàn)象。
4、班主任工作方面：（1）個別班主任對某些工作完成還不夠深入還不夠積極主動，有時某些工作還存在著督促、不作為、應付、工作質量低等執(zhí)行力低效現(xiàn)象；（2）對自身工作缺乏激情，創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神不夠，庸懶散現(xiàn)象時有發(fā)生。
5、任課教師工作方面：個別教師自我約束能力有時不足，備課不精，教學環(huán)節(jié)要求不嚴，支持配合備課組長和班主任工作的積極性不夠、團隊合作意識不強，對學生缺乏良好的態(tài)度與尊重，與問題學生缺乏良好的溝通、交流和引導等。
針對上學期工作不足之處老師們要認真對待、認真分析，提高認識，克服不足，希望這學期能有所改變。希望每一位高二教師要積極增強自身責任感，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、提高自身約束力，有大局觀念和憂患意識，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、采取的主要措施。
1、教學教研方面：
（1）采取與外地名校聯(lián)考制度（月考、段考、期末考等），統(tǒng)一進度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一分析。通過聯(lián)考明晰差距，找出優(yōu)勢和不足。
（2）奧賽班和平行班教師的學案、教輔、試卷要全批全改。批改要認真、細致、規(guī)范、糾錯。形成教師錯題本，定期編制、改編、拓展、重做，使之試卷化，二次測試，適當增加單元考的次數。
（3）平時要培養(yǎng)學生注重細節(jié)、規(guī)范答題的好習慣，要積極培養(yǎng)學生學會總結、學會探究和反思的習慣，要重視并加強數理化的運算能力的訓練與培養(yǎng)。
（4）加強綜合科目和薄弱學科的`學生輔導，適當增加語文和外語的寫作量、閱讀量，使學生各科成績均衡發(fā)展。
（5）完善和加強年級教研組長隊伍建設，進一步提高教學教研活動質量。加強教師業(yè)務管理和指導，確保學案、教輔、試卷、上課、輔導、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的質量，確保教研活動的高效開展。
（6）加大尖子生培養(yǎng)力度。奧賽班和平行班級要不斷改進培養(yǎng)方式，樹立信心，要立足平時教學和常規(guī)工作，擴大班級一本、二本上線人數，尤其是落后的班級班主任和科任教師應引起重視。奧賽班要采取校內和校外自主招生培訓相結合的尖子生培養(yǎng)模式，積極提高自主招生培養(yǎng)質量，平時要精講精練，把各項工作做細、做扎實，重視學生思想工作，樹立“承包到人、分工合作、時有憂患、追求卓越”的理念。
（7）注重重大考試分析制度，開好各類成績分析會、班級教研會、尖子生座談會等。年級對月考、期中、期末考試分析出年級考生的一本二本三本分數線、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進步率，為科任教師提高詳盡的教學分析數據，從而更好地分析出自身存在的問題。
（8）嚴格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進行監(jiān)管。經過上學期的實施，起到了明顯效果。本學期繼續(xù)實施這項制度，為提高教學質量提供保障。
2、班主任工作方面：
（1）積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學團隊的功能。重視學生德育工作，適時召開班級培優(yōu)轉差研討會。積極實施以學生總分提高為主線的“分工合作、承包到人、時有憂患、追求卓越”的工作體制。
（2）要積極鼓足學生干勁，打造激情班級，使其敢于積極挑戰(zhàn)新高度、新目標，追求卓越。班主任要適當開展一些勵志的班會或活動，在活動中激勵學生、鞭策學生、疏導學生心理問題等。班主任要培養(yǎng)學生的探究思維能力和實干精神。
（3）加強班主任隊伍建設，打造優(yōu)良的年級班主任工作團隊。力爭學生管理再上新臺階，建立起穩(wěn)定、秩序井然、學風濃厚、紀律觀念強的班風學風，加強常規(guī)管理，繼續(xù)積極完善以班主任為核心的高效教育教學團隊的工作體制。
（4）積極創(chuàng)建班級展示欄，營造班級文化氛圍。各班按規(guī)定時間辦理展示欄。要求思路新穎多樣，務必形成表彰先進、相互學習、相互挑戰(zhàn)、展現(xiàn)風采的氛圍。
（5）繼續(xù)加強和改進每周班會課。使每周一的班會課成為學生自我管理、自我教育的有效平臺。
3、年級管理方面：
（1）加強常規(guī)教育教學教研管理，加大和完善年級績效考核。確保各項工作檢查次數的落實，向各項教學教研常規(guī)、考務常規(guī)、考勤常規(guī)、日常管理和學生教育常規(guī)管理要質量。
（2）繼續(xù)深化年級每周工作情況實名簡報制度，做到每周工作有布置、有檢查、有反饋、有考評。
（3）上好兩操、課外活動和體音美課。體育老師和班主任要密切配合，加強班級管理，嚴格考勤，使課堂、兩操和課外活動質量不斷提高，做到班級學生隊伍步伐整齊、服裝統(tǒng)一、口號響亮、質量較高、精神飽滿等。
（4）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，值班考勤，不留空檔、不留死角、輪流巡查，如實記錄值班檢查出現(xiàn)的問題，及時用報表反饋班主任和年級。年級要對班主任值班情況進行抽查，抽查結果以通報的形式反饋到下周例會上，并與年級考核掛鉤。
（5）適當舉辦班級和社團活動，打造青春激情校園。開展學科競賽、演講比賽、體育比賽、長途野營拉練等活動。
（6）加強備課組辦公室的各項管理與檢查。力爭學校各項檢查不扣分，凡學校檢查扣除年級積分，則年級雙倍扣除教師個人和備課組考核積分。
總之，在校領導和有關科室的領導下，我們上學期的成績是突出的，進步是有目共睹的，這首先與我們全體高二教師辛勤的付出和艱辛的工作分不開，今后我們高二年級全體教師將繼續(xù)本著“簡單的事做好就是不簡單，平凡的事做好就是不平凡?！崩砟钊ラ_展工作，力爭各項工作再上一層樓，使領導放心、家長和學生滿意。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇六
本次會議主要圍繞教學任務落實、考務管理、學籍管理、混合式教學改革、專業(yè)建設、教學研究與成果、本科教學工程、質量管理、實踐教學、教材建設與管理等10個方面詳細匯報了-第二學期本科教學工作情況。
全校師生凝心聚力、齊心協(xié)力、共同努力完成了各項工作，本科教學各項工作穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好的成績。
對于進一步做好工作提2點要求：一是一流本科教育建設。全面堅持以本為本、推進四個回歸、建設一流本科教育。把本科教育放在人才培養(yǎng)的'核心地位、放在教育教學的基礎地位、放在新時代教育發(fā)展的前沿地位。理清建設思路，明確建設目標，細化建設內容，落實建設任務。做好專業(yè)認證工作，提升專業(yè)競爭力和人才培養(yǎng)質量。二是本科教學審核評估整改工作。要提高認識、深入思考、認真開展整改工作，嚴格執(zhí)行整改方案，梳理整改進展情況，保證基本的教學過程和教學質量，抓好日常教學工作，有效保障審核評估整改工作取得實效，促進教育教學建設與改革。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇七
時間過得很快，轉眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。本學期我還是擔任高二(_)班的班主任。在上一學期的工作中，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第_名，期末考試班級獲得第_名，一學期總評第_名。一學期的班主任工作，讓我認識到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。結合上學期經驗談一下本學期的計劃：
一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎。
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。學習有關的安全知識;也根據本班的實際情況組織相應的主題班會，比如，學習經驗交流會，學習習慣或養(yǎng)成教育等內容的講座，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經過半個多學期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉。
4、加強常規(guī)教育。開學初，多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍。
本學期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學模式“，為了讓學生成為學習的主人，使學生真正深入到學習中去，我打算進行如下工作：
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時，學生在學習過程中鼓勵展開討論但量要適度，不要因為自己的學習而影響到他人。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、堅決制止學生不提前預習和做好導學案。本學期我校繼續(xù)進行新課改，為了讓學生真正成為學習的主人，學生在課下就必須多預習，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時也提高了自己的能力。由于課程多，導學案多，如果不準備充分，別的學生在展示時，會直接導致很多同學聽不懂，從而影響了學習效果。為此對班級學生進行分組，每組有組長和副組長各_名，對本組學生進行監(jiān)督、督促。
5、為了鼓勵大家學習，班級出臺了“__二中高二(_)班班級量化管理標準“。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索，在班級廣征意見，使得每一條標準都能夠讓學生接受。
三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)。
1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
總之，在班級建設中，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容將是更復雜的，任務將是更繁重的。我們需要在實踐中不斷完善自己，努力工作，幫助學生充滿自信地成就未來!
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度。
使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經建立了班級規(guī)章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識。
心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習。
認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
一、指導思想。
緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深化課堂教學改革，穩(wěn)步推進學案教學，提高課堂教學效益。依據學校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’?！尽睘楣芾碜谥?，結合本年級的實際情況，在學生管理上創(chuàng)新機制，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風、考風、學風建設為抓手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習的內趨力，促進教學質量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側重于制度建設，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學常規(guī)落實與檢查，努力打造高效課堂。加強年級內部團結協(xié)作、積極進取的工作作風，提高教師的幸福感與認同感，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細管理，嚴格要求，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位，力爭年級各項工作有更大進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、具體措施。
(一)教育工作。
1、加強安全教育，落實安全檢查工作。
在日常教育教學過程中，要始終把安全放在首位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線，引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。要時刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，狠抓上網、看小說、聽mp3、mp4、玩手機、異性不正常交往等現(xiàn)象，及時和家長溝通，取得家長的大力支持，創(chuàng)建平安校園。
2、加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性。
班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三風”建設，爭創(chuàng)文明班集體。
為強化高二班級管理，年級進一步落實規(guī)范班級量化評估制度。班主任應以星級班級、星級宿舍的評估為契機，抓好班風、學風和考風建設。良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學的管理，逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上，以早晚自習到班率、課間操、自習紀律和公寓管理為突破口，配合年級、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時發(fā)現(xiàn)班內的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級每天早晨召開班級管理研討會，相互學習，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。
4、繼續(xù)加強年級文化建設，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境。
通過年級優(yōu)秀學生風采展示、表彰會、開展活動、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望。通過對學生儀容、儀表的整治，進一步鞏固上學期的“文明禮儀”教育系列活動的成果，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境。
5、從良好習慣培養(yǎng)入手，加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
在年級的總體要求下，學生會領導指導小組要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進行強化教育。加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調，大力挖掘各種教育資源，班級之間互通有無，互相交流，共同提高，加強學生的自我管理意識，爭創(chuàng)年級安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
1、加強學生的學習過程管理。
(1)繼續(xù)抓好班風、學風建設。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風、學風建設，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化工作。注重師生互動，成立各種形式的學習小組，以活動促學習，切實搞好幫扶，提高幫扶效果。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度，加大對學生學習、思想、生活的關愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氛圍，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。
(2)加強學生學習目標的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。班主任、任課教師根據學生實際因人而異設計學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學習水平。通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣，督促學生制定可行的學習計劃，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難學生對學習產生興趣，并能主動的學習。
2、全面落實學校課堂教學改革要求，規(guī)范教師教學管理。
(1)教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查量化，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教、管導，不再把事情只往班主任處推，實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對本學期的工作做到統(tǒng)籌安排，力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必補”，防止前松后緊，在保證進度的同時一定要確保教學質量。高度重視學業(yè)水平考試工作，對學業(yè)水平考試工作早準備、早動手，力爭使學業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。
(2)分層教學、整體推進。鑒于生源基礎較差、層次相差甚大的特點，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級在學校的指導下將采取三個“分層”要求。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生都有自己明確的目標和任務，讓每一個學生在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習方面的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，否則會挫傷他們的自尊心和進取的信心。力求做到“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。
(3)加強集體備課，完善教科研制度。為杜絕教學中的隨意性，年級要求各學科組做到“五有”、“四定”、“三明確”。“五有”就是有計劃，有措施，有記載，有課題，有效果;“四定”就是定時間，定地點，定主題，定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識點，明確考點，明確重點、難點，夯實各學科基礎。加強集體備課，以點帶面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色。完善教科研制度，加強學科教研引領作用，揚長避短，相互學習，使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)，促進集體備課、教研和各項教學活動的穩(wěn)步開展。
(4)加大聽、評、巡課力度，強化教學常規(guī)管理。認真搞好聽、評、巡課活動，示范課為先導，強化聽、評課制度，通過巡課保證聽、評課活動扎實有效的開展，挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。
(5)繼續(xù)實行月考制度，重視考試成績的分析。從全面提高學生素質的角度出發(fā)，加強過程管理，塑造優(yōu)良的班風、考風、學風，完善高二年級“培優(yōu)、治拐、扶中”工作，尤其要重視學科邊緣生的轉化。任課教師應嚴把課堂教學關、命題制卷關、考試檢測關、質量分析關、信息整合關，確保試題難易度適中，確?？荚嚨目尚哦?，為教育教學提供可參考的數據。
3、加強對特長生的管理。特長生的管理要做到制度化，班主任應與專業(yè)指導老師加強聯(lián)系，做到兩條線并重管理，杜絕特長生管理真空的出現(xiàn)，科任教師應加強特長生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重。
4、加強學生心理輔導，準備“走進高三總動員大會”，增強師生的高三意識。針對高二下學期的特點，加強對學生的再入學、再入軌教育，提高工作的計劃性，增強高三意識，明確目標，加強合作，使全體師生都能在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
5、開展多種類活動，全面提高學生的綜合能力和素質。以學生會領導指導小組為載體，堅持每月組織一項大型活動，以活動促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，體會組織和紀律的重要性，增強自律意識。努力探索開展系列活動的新路子，將組織管理權交給學生，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)辦學特色。
(三)年級教師隊伍建設。
1、強化備課組職能，實施備課組長負責制。加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平，充分利用聽課、評課、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務水平和職業(yè)技能。做好師徒結對工作，促進青年教師快速、健康成長，進一步做好教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學過程的規(guī)范性和實效性。鼓勵教師，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務素質，提高教育教學能力。對于青年教師的培養(yǎng)，由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富、業(yè)務能力強的教師為師傅，著重于本學科。師傅通過言傳身教、具體指導，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領路課，同時創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課，讓他們在教學實踐中鍛煉成長。年級積極創(chuàng)造條件，為青年教師開辟外出學習的機會，開闊他們的視野。
2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設進程，實施班主任負責制。堅持班主任例會制度，提高工作的預見性和針對性，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔。利用班主任例會，學習教育理論，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
3、做好復習資料的選訂工作。復習資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好復習資料版本，報年級組，再由年級組報請學校，統(tǒng)一進行訂購，禁止科任教師單獨選購。
4、搞好教師文體活動，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，年級利用業(yè)余時間開展豐富多彩的活動，使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，以更加充沛的精力投入到工作中去，達到事半功倍的效果。
5、辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲，嚴禁做與教育教學無關的事情。
本學期是整個高中階段的關鍵時期，工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學管理產生深遠的影響，各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體教師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(_)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結合_班具體實際和學校工作計劃，以及有關部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
一、學生思想建設。
首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，要想方設法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結互助以及感恩教育。搞一次向__港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
二、班級組織建設。
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。結合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、班級制度建設。
根據__中學相關管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據高二(_)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。
四、班級學習方面。
雖然在上學期的每次考試中，_班都取得了年級第_的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎。在平時的工作中，積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結學習經驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的`承諾，力爭在本學期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第一，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第二，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第三，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結題做出自己的貢獻。
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年。高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本著慎重、嚴謹、務實和高度負責的態(tài)度，在認真總結上學期工作得失的層面上，結合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下。
一、指導思想：
認真學習"中特"理論，以"四園"建設為總體目標，高位求進，狠抓教學質量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結合高二年級特點，扎實推進年級教學管理工作，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。
二、工作目標：
1、教師：加強理論與業(yè)務的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài)。年級中每位老師要"把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生"。在落實上下"功夫"，在成績上顯"本事"，促進年級教學質量的全面提升。
2、學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風，讓學生做到"守時守紀又守信，多學多思又多問"。把學生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點。
3、教學：分層教學，整體推進;強化質量，注重過程。把培優(yōu)補差工作落到實處，抓好"兩頭促中間"，給學困生、特殊學生指明方向，讓他們干有奔頭、學有希望。
三、工作措施：
(一)德育工作：
1、加強學生的思想道德素質教育。先教學生做人，后教學生做文。通過年級會、主題班會、班級文化建設等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育。通過"三好"學生、"紀律示范班"、"衛(wèi)生示范班"、"寢室"、"平安示范班級"的評比。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。
2、加強法制教育和安全教育。配合學工處、安保處教育學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。
3、加大年級學生的管理力度。
(1)抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學生干部會議。召開兩次年級學生大會。以年級月考為契機，加大早讀、課間操、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風學風。(在年級的統(tǒng)一管理下，督促各班學生下午6、10到班自習，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。)。
(2)配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴格教育，堅決治理。全面落實"行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧"的五維德育目標。
(3)加強課間紀律的管理，大力整頓自習紀律。年級組領導輪流巡查。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。(附：雷鳴校長負責周一周四;李麗春校長負責周二周三;蔣超主任負責周五周七;李義富干事負責周六。)。
1、分層教學、整體推進：一是對教學分層要求。二是對作業(yè)分層布置。三是對學生分層評價。
如學校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調備課組順延進行。各科任老師在考試結束兩天內將成績填在周練成績統(tǒng)計表上，(該表貼在各班教室前)。
3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負責)，做好師生結對工作(班主任負責)。
4、提前進入文、理小綜合訓練。每周日晚上6、00———7、00進行，三天內改完評完。文綜由張志峰老師負責，理綜由龔云平老師負責。
5、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學總結會議，配合教務處搞好教學六認真檢查(本期年級組檢查不少于3次)。(附：雷鳴校長、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。)。
6、擬訂年級考評方案，做好各類數據的搜集整理工作。
7、積極配合招生辦及早謀劃本年級的復習生的招生工作。
(三)班務工作：
1、督促班主任堅持"六必到"，做好本年級班主任的"評優(yōu)"、"評先"以及外出考察學習的推薦工作。
2、開好年級班主任工作總結會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。
本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作的好壞生死悠關，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇八
20__--20__學年度，我年級在校領導帶領，教師努力工作以及學生刻苦學習下，取得了長足的進步與發(fā)展。在過去的一年里，我校得到了社會各界人士的廣泛贊譽。展望新的學期，我級部要繼續(xù)沿著校委會制定的本學期工作的指導思想，團結一致，奮發(fā)向前。為了不辜負社會和學校的期望，我級部制定了更高層次點的道德教育工作計劃。希望在這一工作計劃的指導下，能夠迎來我年級更強一個水平的發(fā)展。
一、指導思想：
以校委會在全體中層領導會議上的講話為指導，以學校工作要點為依據，深入貫徹教育局教育教學工作會議精神，堅持“自主、合作、和諧、發(fā)展”的理念，發(fā)揮學校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實實抓好我年級學生的思想道德建設工作，提高學生的愛國主義情懷。更進一步實施德育工程，進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑;豐富德育內容，強化德育管理，提高德育工作的實效性，扎實性。
二、重點工作：
1、科學制定20__年年級感恩教育活動方案，繼續(xù)開展好“感恩教育”系列活動。
2、以“踐行文明禮儀”為重點，加強對未成年人思想道德建設的研究，推動養(yǎng)成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性;開展“講文明、樹新風”為主題的教育系列活動，強化學生的良好習慣。
3、加強法制及安全教育，開齊法制課，保證課時。對學生的安全教育繼續(xù)強化。利用“守則”、“規(guī)范”宣傳周和安全月，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(1)、利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。
(2)、通過組織觀看《法制教育》錄像，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規(guī)教育。
(3)、繼續(xù)完善對行為偏差生的幫教制度，開展班主任談心活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，班主任要認真填寫談話記錄，記錄教育、轉化的過程。
(4)、建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網絡，幫教重點問題學生，保證年級正常的教育教學秩序。
(5)、加強“四查制度”(學生會查、級部查、學校領導小組查、校委會抽查)，并將結果納入班級量化，以強化級風、學風。
(6)、嚴格要求、教育學生不跟校外青年交往，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現(xiàn)被敲詐、被毆打、協(xié)同做違法犯罪之事等的發(fā)生，加大法制教育力度，做好防差轉差工作。
(7)、做好學生的調查摸底工作，及時完善學生檔案。
4、對學生進行必要的心理健康指導，引領學生健康快速成長。
5、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區(qū)協(xié)同教育”的研究，帶領學生進入社會，搞好社會實踐活動。
7、加強班主任隊伍建設。
(1)加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。
(2)加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任經驗交流會，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務水平。
(3)、輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理制度。
8、加強與家長、社會的聯(lián)系，共管共育。我年級德育教育的工作新思路是：堅持育人為本，立足學生發(fā)展，發(fā)揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現(xiàn)教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協(xié)調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。
9、堅持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
三、主要活動。
1、組織學生入學，班主任級部做好入學教育。
2、班主任級部全員值班，規(guī)范學生習慣。
3、進行班級板報展評，營造良好校園文化。
4、開展“感恩教育”主題系列活動。
5、每周安全大檢查。
6、班主任經驗交流會。
7、配合學校舉行升國旗儀式。
8、法制講座。
9、全體學生會。
總之無論如何，我們都要繼續(xù)將我年級的工作更好的做好，積極向上的年級風格，嚴肅活潑的學習態(tài)度。本著實踐“自信，自強，自學，自理”的校訓，打造細節(jié)研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學生，貼近生活，貼近社會為原則，進一步改善管理模式，實現(xiàn)人本管理，提高管理效能。全面提高學生的思想道德素質和文明素質。樹立全面育人的觀念，共同關注學生的心靈，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇九
一、指導思想：
以學校常規(guī)管理建設為契機，以養(yǎng)成教育為基點，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)設適合學生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境。
二、工作目標。
通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標。工作重點為養(yǎng)成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。
三、工作思路：
真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心;以全體學生為活動主體;以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、?；盏葘W校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設。開展多種形式的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發(fā)展。
1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設;開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動，以和諧班風促優(yōu)良校風。
2、落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3、加強學校德育信息化建設，創(chuàng)設校園德育網頁，發(fā)揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。
4、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執(zhí)行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。
5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高。
6、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，努力實現(xiàn)班級自主管理。
7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。
8、加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。
(1)、繼續(xù)加強班級量化管理，每月進行優(yōu)秀班級的評比活動。
(2)、繼續(xù)做好學生的心理輔導工作，提高學生的咨詢率、面詢率，注重實效。
(3)、堅持和完善家訪制度，深入開展家長學?；顒樱瑢崿F(xiàn)學校和家庭教育的有機結合。
(4)、嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。
(5)、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。
(一)、加強德育隊伍建設。
(1)、進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規(guī)范化管理。
(2)、開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。
(3)、進一步推進新型班集體文化建設，加強對班干部、團干部的培訓，充分發(fā)揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。
(二)、加強社會主義榮辱觀教育。
1、以“3.5日學習雷鋒日”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養(yǎng)學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。
2、與班級文化建設為相結合，以“清明節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、黨的生日”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。
(三)、以班級文化建設等主題教育實踐活動為中心內容，抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明行為習慣。
1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng)。
2、以活動為載體，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創(chuàng)建和諧校園。
(四)、加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。
1.通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。
2、加強對不良行為學生的教育和管理。
(1)、建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。
(2)、進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環(huán)境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例征集與評比。
(3)、要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發(fā)揮導師幫教作用的同時，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉化效果。
一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十
各位老師：
這次教育教學工作會議，是近兩年來第四次教育教學專題會議。目的是進一步統(tǒng)一教育教學思想，激勵先進，鞭策后進，克服困難，深挖潛力，與“惰性”決裂，用“智慧”開展教育和教學工作，摒棄教育教學工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進步的自己，形成人人抓質量，能力大比拼的氛圍，促進學校教育教學工作呈現(xiàn)新局面，水平再提升，實現(xiàn)好師者的人生價值。
今天，我和大家交流三個方面的想法。第一，弘揚學?！罢芰俊保龠M全體教師人心向善，工作思進;第二，實施“能力見證”年，抓好教育教學“細節(jié)”，筑牢教育教學能力;第三，推進“新教育實驗”，提高師生素質，讓學校生活更富有活力。
第一，弘揚學?！罢芰俊?，促進全體教師人心向善，工作思進。
能力有大小，能量有正負。學校正能量就是在實施教育教學過程中釋放出的有利于教師治學和成長的言論、做法及輿論氛圍。學校正能量可以促進學校凝心聚力，教育教學質量節(jié)節(jié)攀升。
弘揚學?！罢芰俊?，可以促進全體教師人心向善，質量爭優(yōu)。有利于每一位教師成長和發(fā)展，有利于學生素質提升，教學質量全面提高。如果一位努力工作又出成績的教師得不到應有的榮譽，也沒有輿論支持，他就會失去繼續(xù)努力的信心，這樣的教師如果越來越多，一所學校教育教學工作就會失去“支撐力量”，越來越被動。
我們學校有老師常說，“正干的不如胡操蛋的!”弘揚學?！罢芰俊本褪亲屵@樣的言論沒有“市場”!
弘揚學?！罢芰俊?，需要每一位老師的共同努力。每一位教師都要少說多做，教育教學工作做細致、做扎實，堅決杜絕只議論不做實事，工作蜻蜓點水、浮光掠影、敷衍塞責，造成“教學事故”的現(xiàn)象發(fā)生。
弘揚學?！罢芰俊?，就是要給敢于進行教育教學改革，快速提高教育教學質量的教師一定的自主權，不用“傳統(tǒng)的眼光”禁錮教師。要勇于摒棄低效、耗時的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學生素質和學科質量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做。我們評價教師的業(yè)務也要遵循這個原則。
第二，實施“能力見證”年，抓好教育教學“細節(jié)”，筑牢教育教學能力。
本學年度，我校將實施教育教學“能力見證”年。看每位教師的班級管理能力，學生素質提高能力，課堂教學能力，后進學科轉化能力，新教育實施能力等。通過努力，實現(xiàn)過程鑒定和學年度鑒定相結合，自我鑒定與同事鑒定、學校鑒定相結合，目的是挖掘每一位教師的潛力，發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，實現(xiàn)學生素質、學科質量的同步提升。
什么是教育教學“能力”?學校沒有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細、抓實、抓出成效，培養(yǎng)好學生良好的學習習慣和生活習慣，這就是能力。
從學生教育方面來講，你把學生參與班級管理的積極性調動起來了，就是能力;你的班級里沒有一點垃圾，就連衛(wèi)生角也很干凈，并且能夠長久保持，這就是能力;班級的課桌凳橫豎成行，這就是能力;班級黑板報、文化建設做得有聲有色，這就是能力;學生課間有序活動，沒有追逐打鬧現(xiàn)象，這就是能力;學生集會動作迅速、會場鴉雀無聲，這也是能力……證明能力的地方無處不在，就看我們的老師去不去做，想做成什么樣，做得細不細，能不能堅持做下來。想做好，立即做，做得細，能堅持，這更是一種能力。
以上關于教學上的小細節(jié)，當然還有很多，需要大家一一列舉，一一落實，抓細抓實，打好組合拳，才能夠取得很好的效益。
實施教育教學“能力見證”年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學經驗，在教育教學上成為“領頭雁”;讓中年教師去粗取精，去偽存真，在教育教學上成為“行家里手”;讓年長教師發(fā)揮余熱，煥發(fā)活力，在教育教學上成為中青年教師的“領路人”。
目前，我校一些班級的管理水平和學科質量比較差，其中與部分教師工作熱情和工作方法有直接關系。舉個例子：某老師去年代某年級某科，由于平時工作不夠扎實，一年后，班級質量處于全鎮(zhèn)末位，第二年他不愿跟班走，還是那樣的工作方法，一年后，仍然處于全鎮(zhèn)末位，也就是說，兩年內，一位老師“創(chuàng)造”了兩個差學科，如果我們的學校有幾名這樣的老師，就是說，兩年可以出現(xiàn)10來個差學科，質量差的原因就出來了。實施教育教學“能力見證”年，就是讓每一位老師振作精神，潛心研究，做好本職工作，負起責任來，抓好每一節(jié)課，做好每一次輔導，一步一個腳印，扎扎實實地提高質量。做好本學科的教學，就是對其他教師負責，所以每一位教師的工作都要接受同事的“監(jiān)督”，同事的“見證”。
我們的教育教學“能力見證”，不搞形式，不搞材料，不增加教師的負擔，以“看”為主，“看”自己做得怎樣，“看”同事是不是“真干”，以“榜樣示范”“后進激勵”“階段總結”等為輔，見證“過程”，也見證“結果”。希望每位教師把“自己見證”和“同事見證”作為提高自身教書育人能力的契機，做好教育教學的每一項細微工作，促后進轉化和素質提高，創(chuàng)優(yōu)爭先，不負一名教師的“稱謂”。
第三，推進“新教育實驗”，提振師生“精氣神”，讓學校生活更富有活力。
一年來，我校“新教育實驗”工作取得了很好的成績，走在了全鎮(zhèn)的前列，得到了領導和兄弟學校教師的肯定。三月份全鎮(zhèn)新教育實驗推進會在我校率先成功召開，掀起了全鎮(zhèn)新教育實驗的熱潮?！懊吭乱皇隆钡闹鹪聦嵤?，書香校園的營造，師生共寫隨筆的推進，完美教室的締造等方面均取得了較好的成績，朗誦比賽、“六一”文娛匯演、廣播操展示等活動的開展提振了師生的精氣神，學生素質得到了提高，教師能力得到了培養(yǎng)。各位班主任和科任教師在新教育推進過程中付出了艱辛的努力。成績屬于每一名努力的教師，大家的實踐必將為未來成為一名優(yōu)秀教師奠定堅實的基礎。
在新的學年度，我們要繼續(xù)前行，不斷總結經驗教訓，走好已經探索出的好路子，再探索其他方面的路子，每位老師都要在至少三個方面做出一些“名堂”來，如自身的讀書寫隨筆，指導學生讀書寫隨筆，班級推進“每月一事”，完美教室締造、家校合作共建等方面結合自身實際和班級實際全力推進。學校要對每位老師所做的“新教育”工作進行比較。
各位老師，新的學年度，我們一定要堅定信心，制定好自己的奮斗目標，做細做實每一項工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負家長和學生的期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂、每天都有新收獲!
謝謝大家!
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高二年級第二學期工作會議講話稿篇十一
一、工作目標：
1、充分利用各種資源，以班集體建設為學期班級管理主要工作，以習慣養(yǎng)為學期工作主線，細節(jié)管理常抓不懈，用規(guī)范和人文的精神來要求和指導常規(guī)教育教學，進一步提高師生的規(guī)范意識，讓學生繼續(xù)在文明、文化的氛圍和習慣的養(yǎng)成中成長。
2、構建活潑、自信、進取、和諧的年級教育共同體，讓年級內教師充滿愛心、責任，充滿激情、理想，充分調動教師的育人智慧在學生的心靈播下競取的種子。
3、建設好班級教育共同體和家校共同體，整體構建學生良好的學習生活環(huán)境。
二、可控性指標：
1、競賽每學科必須有人進入省賽，每個學科均有市級一等獎。
2、學生成績與同類學校分層比照，宏志班必須處于同類學校領先位置；普通班差距與同類學?？s小三分之一以上。
3、絕大多數班級達幫扶指標。
三、具體工作措施。
（一）深化課程改革，提升教學理念。
（1）首先做好新課程改革的高二相關工作，積極組織教師參加新課程改革中的綜合考評。
（2）認真地按照學校教學部有關要求，開好開齊各門課程，不隨意增減課時。
（3）抓好新課改備課小組，積極進行新課程改革的探索與實踐。
（4）根據上一學年兄弟年級新課程改革的探索與實踐，不斷總結經驗與教訓，不斷地改進工作。
（二）優(yōu)化質量管理，規(guī)范教學行為。
狠抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持“嚴格規(guī)范、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲”，以“一備”、“二評”、“三查”、“四調研”的管理辦法，實行備課組長教學質量責任制和教案評估分級制，提高教學質量，本學期充分利用校園網，配合教學部一周一公布作業(yè)量、批改情況教學常規(guī)管理情況，包括課堂考勤、、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為，增強年級的內部活力。
1、嚴格教學秩序。
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作，做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和教研會的教師應提前一周憑通知將進修時間報年級組，并自己協(xié)調好課程，確保教學秩序的穩(wěn)定。
2、重視各學科計劃的制定，更注重計劃的落實要求各備課組根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，也應按本學科課程標準的要求制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，年級組、備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
3、狠抓常規(guī)。
（1）以備課作為優(yōu)化教學工作的前提，視備課為提高課堂教學效果保證。
個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱（課標）、備考綱、備教材、備學案、備學生；精心確定教學目標，精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優(yōu)化學案。
集體備課要做到“一個結合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”，即集體備課和個人備課相結合；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、定內容、安排到薛科教師定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。
（2）處理好集體備課與個人備課的關系，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學期初由備課組長根據組內人員情況，以單元或專題為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關資料，對教學單元（專題）進行整體設計，并撰寫教學設計及相關課程資源開發(fā)、作業(yè)設計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或專題裝訂成冊發(fā)給組內教師，人手一冊；教師根據班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性教學材料（三備）；每位教師上完課后，根據教學情況進行反思、修改，寫好教學后記。（本學期在英語學科試點）。
（3）教案檢查（月查）重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查總優(yōu)秀率、備課組的考核依據之一。
（4）加強課堂教學管理，使課堂成為教師展示自己個人魅力的舞臺提高課堂效率是教學工作的重心，努力轉變“四重四輕”的狀況（即：重課后筆練、輕課內教學；重教師講解，輕學生研習；重眼前分數，輕基本素養(yǎng)；重面面俱到，輕重點突破）。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點，做到：基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。
（5）及時把握課堂績效的第一反饋，落實作業(yè)的設計和批改對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。高二的數、理、化、生學科要全面實行作業(yè)紙制。
（6）嚴格課堂教學檢查和督促。年級組長除聽完全年級教師課外，經常性對新教師和學生有意見教師的課多聽、多督促。加強單元考試和章節(jié)考試，各科要認真出題和認真批改，大考有試卷分析，成績分析，會商會。通過考試達到教和學的整合，逐步達到年級制定的教學目標。
（三）建立有效機制。
（1）定期（每月一次）召開各班學習委員、學生代表座談會，了解教學過程中值得肯定、推廣的好做法、好經驗，制止教學過程中的阻礙師生交流、發(fā)展的不良因素。
（2）定期（每周一次）檢查申報教師的作業(yè)量、批改及學生的各科作業(yè)完成情況，定期下班檢查語文、英語教師的早自修到位及早讀內容安排情況。
（3）繼續(xù)開展培優(yōu)轉差活動，促進整體質量提高。以壯大優(yōu)生隊伍為目標，抓實競賽輔導，培養(yǎng)尖子生。高二年級成立學科競賽輔導組，在加強基礎教學的同時，增大教學深度、廣度，拓寬學生知識面，培養(yǎng)尖子生探究能力、創(chuàng)新能力。輔導老師要研究競賽方向、特點、規(guī)律，精選材料，定出學科輔導計劃，定期對輔導情況進行檢查。競賽輔導老師要上交輔導材料或教案。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十二
高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下：
一、班級情況分析。
上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作。
1、組建和培養(yǎng)班委。
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
2、經常幫學校財務室收取各種費用。
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數多，涉及人數多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費。有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。
3、經常開展安全健康教育。
我始終堅持“安全無小事”，“安全需警鐘長鳴”的原則，每星期天的班會都有安全教育內容，教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識，做到不打架、不翻墻、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)。
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經常宣傳學校的規(guī)章制度，另一方面經常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關注班務日志，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。
5、經常督促學生搞好學習。
學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生“如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？”我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
這學年是我當高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十三
同志們：
迎著金色的陽光，趁著秋日的涼爽，我們召開全縣秋季開學工作會議。借此機會，我代表縣教育局向在座的各位，衷心感謝大家過去一年對教育局工作的大力支持和為教育事業(yè)的發(fā)展所付出的辛勤努力!衷心祝愿你們在新的一年里身體健康、家庭幸福、工作順利、萬事如意!
過去一年的工作，需要我們認真回顧總結，新一年的工作，亟待我們科學全面部署。剛才，胡局長就新學期如何齊心協(xié)力抓常規(guī)管理、革故鼎新促教學改革做了很好的報告，我完全贊成。請大家認真領會，抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的意見。
一、客觀評價上半年工作，切實增強加速發(fā)展信心。
上半年，是“十一五”規(guī)劃的收官之年，也是全縣上下深入實踐科學發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動之年。在縣委、縣政府的正確領導和親切關懷下，在縣各職能部門和社會各界的大力支持與無私幫助下，全縣教育系統(tǒng)萬余名教職員工精誠團結、同舟共濟，攻艱克難、逆勢奮進，振奮精神、開拓創(chuàng)新，堅持走“質量立校、特色辦學、均衡發(fā)展”之路，不斷規(guī)范管理、加大投入、深化改革，“兩基”成果進一步鞏固深化，教學條件明顯改善，教育質量明顯提高，社會聲譽和教育整體形象得到了全面提升。
一是教育教學質量奪取全面豐收。全縣高考成績顯著，本科上線人數創(chuàng)歷史最高記錄;本科上線率、全縣理科總平均分和各單科平均分都名列全市第一，廣受社會各界關注的清華、北大學子取得突破。中考成績大幅提高，高分段800分以上1451人，位居全市第二。
二是教育教學條件得到不斷改善?？偼顿Y2664萬元，實施了校舍維修改造、校安工程、初中工程、農村寄宿制學校建設等項目48個，建好了合格學校18所。
三是師資隊伍建設取得新成效。共組織教師參加省、市、縣各類培訓達6000多人次;通過聘請專家講座、赴教育強省考察等方式開展了校長培訓;正式啟動“名師工程”，聘任首屆骨干教師50名;招聘了特崗教師243名，招錄了小教大專(本科)班定向培養(yǎng)對象93名。
四是創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面鋪開。我們通過進行公開承諾，學習先進事跡，重溫入黨誓詞、開展“我身邊的優(yōu)秀共產黨員”評選等豐富多彩的活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教育教學實踐和提升黨的執(zhí)政能力、提高工作水平緊密結合起來。
五是教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。組織了校長安全管理知識培訓、校園安全知識搶答賽、安全應急演練、安全隱患排查、校園周邊環(huán)境集中整治等活動，積極創(chuàng)建“平安校園”;扎實做好了信訪ww工作，妥善解決教職工關注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在了萌芽狀態(tài);教育電視臺和《新化教育網》及時宣傳黨和政府的教育方針政策、全縣教育改革和發(fā)展的決策和部署，弘揚教育戰(zhàn)線的先進典型，總結推廣基層學校實施素質教育的先進經驗，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展營造了良好的輿論環(huán)境。
六是辦學行為不斷規(guī)范。我們嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，狠抓教師職業(yè)道德建設，組織了全縣教師職業(yè)道德建設演講比賽，緊緊圍繞“亂收費、亂補課、亂辦班”等家長、社會特別敏感和關注的問題進行嚴格督查和嚴肅處理，同時召開千人動員大會，拉開了師德師風建設年活動的序幕。另外，工會、計生、教育基金會、關工委等工作也如火如荼開展，呈現(xiàn)出一派蓬勃生機。
回顧一年來的工作，我們深切地感受到，新化教育的發(fā)展離不開縣委、縣政府的堅強領導和各級各部門的大力支持，離不開教育行政管理干部的精誠團結、務實開拓、勇于創(chuàng)新，離不開廣大教職員工的敬業(yè)愛崗、無私奉獻、奮力拼搏。一年來的不懈探索與追求讓我們懂得，只有確定發(fā)展目標，才能明確方向;只有理清發(fā)展思路，才能形成合力;只有把握發(fā)展重點，才能突破瓶頸;只有優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，才能提振信心;只有善借發(fā)展外力，才能加速趕超。這些成績和經驗，為我縣教育在“十二五”時期實現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了基礎、創(chuàng)造了條件、增添了信心。
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到發(fā)展道路中面臨的困難和問題。主要是：義務教育階段教育發(fā)展水平仍然不高，特別是小學階段教育教學質量堪憂;基礎教育城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間發(fā)展不夠均衡，缺乏鮮明的辦學特色;素質教育的整體推進緩慢，新課程改革步履蹣跚，課堂教學效率不高;少數學校管理水平較低，評價體系不夠科學，綜合辦學效益不明顯;學校安全工作亟待加強，校舍、交通、消防、食品等安全隱患大量存在;相當一部分學校行管干部或作風飄浮，疏于管理，懶于鉆研，在其位不謀其職，或因循守舊，固步自封，沒有創(chuàng)新的思路，沒有改革的魄力，還不能完全適應時代發(fā)展的要求。此外，我們的優(yōu)質教育資源還不夠充足，還有許多學校距離合格學校有較大差距，無法滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求，教師隊伍素質有待進一步提高等等。這些問題都需要我們以科學發(fā)展觀為指導，客觀、冷靜地分析，并采取有力措施，在發(fā)展中認真加以解決。
二、把握當前教育發(fā)展要求，切實推動加速發(fā)展進程。
是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年也是實行《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃實施綱要》的第一年更是我縣教育乘勢而上實現(xiàn)新突破借勢發(fā)力開創(chuàng)新局面的關鍵一年。今年我縣教育工作總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想、黨的十七大及其全會精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局積極實施科教興縣、教育強縣戰(zhàn)略不斷提高教育管理水平提升基礎教育質量推進教育均衡發(fā)展努力辦好人民滿意的教育。
具體工作思路是：突出“一條主線”，即堅持真抓實干，夯實常規(guī)管理，旗幟鮮明地抓好教育教學質量。深化“兩項改革”，即深化管理體制改革，增強教育發(fā)展活力和后勁;深化教育課程改革，促進素質教育內涵發(fā)展。加強“兩項建設”，即加強干部作風建設，增強機關干部服務基層、基層干部服務學校一線教師的主動性;加強師德師風建設，增強廣大教師教書育人、服務學生的自覺性。促進“教育均衡發(fā)展”：即一方面抓城區(qū)學校新、擴建，另一方面抓農村合格學校建設，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;一方面抓高中教育，特別是職業(yè)教育，另一方面抓學前教育，促進高中教育優(yōu)質發(fā)展，職業(yè)教育健康發(fā)展，學前教育加快發(fā)展。
根據總體要求和具體思路，今年著重抓好以下幾個方面的工作：
(一)積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)，深入推進教育強縣戰(zhàn)略。
一是深入貫徹落實科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開展教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，科學制訂《新化縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，指導、督促各校制定完善相關中長期發(fā)展規(guī)劃。二是依法落實教育經費投入的各項政策，確?！叭齻€增長”，促進財政性教育經費占gdp比例4%目標的實現(xiàn)。三是廣泛動員社會力量捐資或投資辦學，鼓勵學校依法多渠道增加教育投入。在全面化解農村義務教育債務的基礎上，依托政府逐步化解非義務教育債務。理順教育財務管理體制，落實教育強縣投入監(jiān)督機制。
(二)協(xié)調發(fā)展各類教育，不斷促進教育公平。
一是加大學前教育投入，建好6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。二是科學規(guī)劃、合理調整學校布局，在6月份前深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研，做出十二五學校布局規(guī)劃。三是統(tǒng)籌各類中小學建設項目資金，實施合格學校建設、中小學校舍安全等各類工程項目，建設合格學校12所，改造危房1.5萬平方米。四是爭取城區(qū)新建2所義務教育學校，解決城區(qū)“大班額”的問題。五是優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，鼓勵社會力量興辦教育;堅持中等職業(yè)教育與普高協(xié)調發(fā)展。
(三)不斷提素質調結構，大力加強教師隊伍建設。
一是做好特崗教師招聘工作，完善教師招考長效機制，完善城鄉(xiāng)教師對口支援和交流制度。20新進教師300名，繼續(xù)教育培訓在職教師3000人次。二是強化師德師風常規(guī)管理，深入推進年“師德師風建設年”活動。三是積極推行“名校長工程”“名師工程”，加強骨干教師、學科帶頭人隊伍建設和后備干部建設。
(四)積極推行素質教育，促進學生健康全面發(fā)展。
一是深入推進中小學校德育整體建設工程，開展學生心理健康教育和養(yǎng)成教育，加強校園文化建設，深入開展學生陽光體育運動，深入開展“國防、科普、環(huán)保、禁賭禁毒、文明禮儀、健康衛(wèi)生知識進課堂”等教育活動，配合縣“雙創(chuàng)”工作積極創(chuàng)建“衛(wèi)生文明”校園。二是立足教育科研先行先導，改革創(chuàng)新教學研究合作方式，狠抓“向課堂要質量”活動，創(chuàng)建教育科研樣板鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育科研樣板學校。
(五)加大改革創(chuàng)新力度，著力提升教育管理水平。
一是深化教師人事制度改革，穩(wěn)妥推進義務教育學校崗位績效工資制度改革，進一步完善教師績效考核評價制度，完善干部選拔任用機制，堅持“德才兼?zhèn)?、注重結構、調優(yōu)調強”原則，調整充實學校領導班子和后備干部隊伍。二是深化教育管理體制改革，深入實施《新化縣教育系統(tǒng)—2011年教育工作績效評估實施方案》，完善對學校和教師的評價機制。三是在3月份前完成對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩項教育工作督導評估”。
(六)積極構建和諧校園，努力辦好人民滿意教育。
一是全面落實中小學在校寄宿生貧困生生活補助政策，全面規(guī)范中小學辦學行為，加強中小學安全教育，加大學生安全防范力度，強化安全工作責任追究制，堅決遏制重大安全事故發(fā)生。二是加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，做好群眾來信來訪工作，確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。三是進一步抓好教育工會、教育基金會、教育宣傳和系統(tǒng)黨、團、青、婦以及老科協(xié)、關工委、計劃生育等工作，充分調動各方面積極性，營造尊師重教氛圍，提升教育整體形象，打造風清氣正的良好教育環(huán)境。
三、明確當前教育工作重點，扎實做好開學各項工作。
(一)科學防范，不折不扣抓好安全工作。
學校安全是一項長期性、復雜性的工作，不是靠幾項措施、幾個活動就能解決的問題。上半年，由于思想重視，領導有力，全員參與，重心下移，管理到位，各個學校狠抓落實，成效顯著，全年安全形勢總體上趨于平穩(wěn)，沒有發(fā)生重大安全責任事故。各校要總結經驗，找準差距，舉一反三，扎實抓好今年的學校安全工作。我縣教育系統(tǒng)“線長、人多、面廣”，一些刑事案件、治安案件、溺水事故、觸電事故等問題仍時有發(fā)生，這說明我們的安全管理還存在漏洞。我們應看到，個別學校對安全問題認識不足，思想麻痹，認為“安全工作抓過了頭”，安全檢查走過場，整改措施不到位，制度流于形式;有些校長工作不深入，管理不到位，缺乏憂患意識，我認為，這種忽視安全、疏于管理的不良表現(xiàn)，應該及時糾正。抓安全，關鍵在于防范措施的落實。要根據季節(jié)變化，根據學校的實際情況，對哪個時期應該重點抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應采取哪些措施，都要做到心中有數，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態(tài)，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。堅決糾正“預防跟著事故跑，工作隨著問題轉”的被動應付的工作狀態(tài)。預防工作要突出一個“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件、違紀問題的前面，切實防患于未然，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢、處理果斷，功在事先。今后一個時期，我們要加大安全管理“三個力度”，狠抓“五個重點”，突破“兩個難點”，強化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力。開學初，學校要組織上好安全第一課，做到有計劃、有師資、有課時。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立臺帳，明確責任，限期整改;加大督查力度，教育局將進一步加強經常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學校管理不到位、措施不落實的，多次督查整改不力的，視其情節(jié)輕重，分別按相關文件精神予以扣分、黃牌警告直至“一票否決”。二是狠抓“五個重點”，即狠抓校舍安全、食品衛(wèi)生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。開學前，學校要對校舍進行一次全面檢查，凡是d級危房一律不得住人。各校要建立和完善學校衛(wèi)生防疫體系、衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理機制和應急預案，加強食堂、食品衛(wèi)生和飲用水安全檢查。學校要嚴把食品衛(wèi)生“五道關口”，嚴禁“三無”食品進入校園。各校要堅持“預防為主”的工作方針，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育;春季是各類呼吸道疾病及流腦等疾病多發(fā)季節(jié)，學校要在當地醫(yī)療部門指導下，服用預防藥或打預防針，采取有效措施預防疫情發(fā)生。要抓好消防安全，對校舍、電網、線路等進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設備設施完好;認真落實樓道值班制度，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通安全，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強化學生上學、放學路上的安全教育和管理，實行教師路隊護送交接制，確保學生校外安全。要堅持校內外巡查，抓好門衛(wèi)保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業(yè)性網吧，不去不安全的地方，不做不安全的事。三是突破“兩個難點”。突破農村村小的安全管理難點。中心學校要加強對村小安全工作的督查，建立學校行政領導包片包村校責任制度，對村小安全工作堅持定期檢查與不定期暗訪相結合，督促其針對實際扎實抓好過程管理，做好安全工作記錄和安全檔案建設，逐步建立科學規(guī)范的村小安全管理模式;突破民辦學校的安全督查難點。局相關職能股室要加強對民辦學校的安全督查，簽訂責任書，督促其抓好安全常規(guī)工作，確保師生安全。同時，各校要進一步加強教職員工思想政治、法制安全教育，不斷增強教職員工維護安全穩(wěn)定的意識，確保教育系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定。
(二)嚴格按省、市收費文件精神搞好開學收費工作。
根據省、市文件精神，我縣所有義務教育學校都屬于農村學校，除了收取課堂作業(yè)本費和自愿在校就餐學生的伙食費外，不得再向學生收取任何其他費用。課堂作業(yè)本費按小學1—2年級每生5元、3—6年級每生7元、初中每生10元的標準收取;需要收取伙食費的學校，必須上報縣物價局和教育局核定后，方可收取。面向學生發(fā)行的教育刊物、其他教學輔助資料，一律由學生或家長自愿向出版發(fā)行部門訂購，嚴禁違背學生自愿原則強制學生購買。從今年春季開始，高中學校停止收取衛(wèi)星遠程教育收費。所有學校必須按照收費文件后的附件格式設立規(guī)范的永久性收費公示牌(高中學校公示時應特別說明“課本費不包含教輔資料費”)，不允許只是簡單地寫在黑板上或用一張紅紙貼在墻上。
(三)扎實深入地推進“師德師風建設年”活動。
去年12月12日全縣召開了聲勢浩大的千人大會，對開展師德師風建設年活動進行了廣泛動員和全面部署。年底，我們對第一階段(學習動員階段)的活動開展情況進行了督查。在督查中發(fā)現(xiàn)，大部分學校能按照局里的統(tǒng)一部署，認真扎實地開展了第一階段活動，其中新化三中和科頭、石沖口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，行動早、形式新、方案實、措施細，通過廣泛發(fā)動、積極宣傳，做到了所有教師人人知曉、人人參與，產生了良好的活動效果。但也有個別學校還沒有真正行動起來，沒有召開專題會議進行研究部署，沒有召開教師會議傳達會議精神，沒有活動實施方案和成立領導小組，也看不到任何有關“師德師風建設年”活動的宣傳標語。希望對活動沒引起高度重視的學校迅速行動起來，嚴格按活動實施步驟扎實開展好各項活動，真正掀起師德師風建設的活動熱潮。
現(xiàn)在這項活動很快進入第二階段(查擺問題階段)，這個階段要求搞好個人查擺和單位查擺兩方面的工作。個人查擺，要求各學校組織全體教職員工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新化縣中小學教師職業(yè)道德考核評價方案》，采取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。并在找準存在的差距和不足的基礎上，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。自查材料要重點查擺遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的問題，學校要將自查材料歸檔備查。單位查擺，要堅持開門搞查擺的原則，通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。這次開學工作檢查，教育局將對活動開展情況進行重點督查并予以通報。
(四)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動已進入第二階段的工作，從前段工作來看，我們取得了很大的成績，涌現(xiàn)出了一大批先進基層黨組織和黨員先進個人，先進基層黨組織有新化三中、新化四中、爐觀中心學校等，黨員先進個人有新化二中曾文波、新化三中羅貴雄、新化四中陳滿平、爐觀中心學校鄒澤文等同志，這些先進個人都受到了縣委的張榜表揚。當然，有個別單位對創(chuàng)先爭優(yōu)活動仍然不夠重視，采取應付式的態(tài)度，敷衍了事，希在以后的工作中認真整改，使這項活動真正落到實處。開學期間創(chuàng)先爭優(yōu)活動有以下幾件事情需要迅速落實：1、各單位要迅速寫好黨員冬訓總結材料。2、各單位要迅速填好群眾評議表(包括附件1、2、3、4的相關內容)。3、各單位要迅速做好領導點評工作，填寫好領導點評表(包括附件1、2的相關內容)。4、迅速做好2011年黨員公開承諾。以上四個方面的所有表格均見教育局的xx年的第2號文件，填好以后請各單位于2月25日前送交局政工組辦公室。
(五)迅速啟動學校各種項目建設。
上半年的項目普遍啟動較慢，到現(xiàn)在，還有部分項目完全沒動，甚至還有個別學校xx年的項目到現(xiàn)在還沒開工，進度嚴重滯后。各中心學校務必高度重視，要安排專人務實抓好項目建設工作，開學后必須盡快啟動建設，不能再延誤。以后相關項目的安排，將重點參考以往的項目實施情況，實施情況特別差的，安排項目時將會打折扣。
(六)積極穩(wěn)妥、務實有序地做好幼兒園整治工作。
各幼兒園開學在即，各中心學校要主動做好幼兒園整治的各項基礎性工作，在當地黨委、政府的大力支持與配合下，積極向幼兒園園主、家長及全社會加強政策宣傳與耐心解釋工作，凡在督查中發(fā)現(xiàn)存在嚴重安全隱患的(包括辦學場所的建筑安全、消防安全、校車安全、食品安全等)幼兒園，該整改的是否整改到位，整改后沒達標的應堅決予以取締，同時要積極做好幼兒的分流入學工作，妥善就近安排到有辦學資質的幼兒園就讀。決不允許出現(xiàn)“幼兒到不安全的幼兒園就讀”和“因整治工作不力產生不穩(wěn)定事件”的現(xiàn)象發(fā)生。
同志們，新學期新的開始，我們要收拾心情、調整心態(tài)，投入到緊張有序的工作中，第一時間進入狀態(tài)，第一時間狠抓落實。在新的一年里，我們要以更加飽滿的創(chuàng)業(yè)激情、更加昂揚的拼搏斗志、更加務實的工作作風，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，攻艱克難，共同譜寫新化教育改革發(fā)展的嶄新篇章，為黨的xx華誕獻上一份厚禮!
最后，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十四
一、復學前，進行了嚴密的防疫防控工作，發(fā)放課本、課輔資料；通過家訪等方式了解學生線上教學掌握情況。
二、復學后，一手抓防疫工作，一手抓教育教學工作。具體工作如下：
1。組織安排班主任每天落實防疫防控，晨檢午檢等細節(jié)工作。
2。做好線上教學與線下教學的銜接，全級各科組進行了摸底考試，就摸底考試成績反映出學生對線上教學知識掌握情況較差。
3。針對實際情況，各科組都召開了備課組會議，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議，旨在提高教學針對性，及時調整教學計劃。
4。本學期第七周至第十周的周一下午進行了物理、政治科的合格性模擬考試。
5。組織進行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學生上課積極性較高，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學生學習掌握情況跟進工作。
6。德育方面，按照學校的工作要求，每周組織安排班主任召開有關安全、紀律等方面的主題班會教育。
7。7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學科的合格性考試。
8。敦促各學科完成了本學期的教學任務，同時著手做好與高三教學工作的銜接。
9。207月23日———25日嚴肅進行了梅州市期末聯(lián)考，考試順利平安完成。
10。組織安排班主任做好了放假前的學生安全教育，發(fā)放給學生家長的一封信及認真填寫好的家報表。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇一
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1．結合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內化為學生的個人素質。
2．為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關心國家的發(fā)展，祖國的'未來，形成愛校愛國的熱情。
4．加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1．深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2．建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3．進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇二
以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，繼續(xù)高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續(xù)學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。
1、結合現(xiàn)代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學生日常行為規(guī)范內化為學生的個人素質。
2、為了讓同學們養(yǎng)成良好的健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。
3、弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發(fā)揚莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生關心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。
4、加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。
1、深化課程改革，實現(xiàn)課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。
2、建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。
3、進一步改進完善“學生成長記錄系統(tǒng)”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統(tǒng)”、“學科學分認定系統(tǒng)”，準確記錄學生成長表現(xiàn)，客觀評價學生的學習能力。
4、積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務，促進學生全面發(fā)展。
周次。
內容。
執(zhí)行部門（執(zhí)行人）。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇三
二年級四班，46人，男生24人，女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步，課堂教學的組織也輕松不少。其中，學困生楊卓錦（女）在學習上進步明顯――課文背誦已能基本完成；每天的國學背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿因平日家長疏于管理，也幾乎不讀書，所以，語文成績大幅度退步。
本學期采用的依然是小組制，只是因為很多孩子坐姿不正確，于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸?，即?人一小組。分兩排――3人一排，中間的同學為小組長（一人為語文組長，一人為數學組長），需要小組討論時，前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善，也為了全面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：
三個學期里，班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長，沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期，因為座位橫平豎直，所以，我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職，就在同組內選其他同學來擔任。
上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)，評價內容太籠統(tǒng)，不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題，所以，本學期得將評價內容細化，計劃從兩操、值日、紅領巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內容進行評價。評價表中依然有個人的，也有小組的，依舊將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。
上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長，班級紀律明顯好轉。本學期計劃在他們倆的基礎上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。
要在每節(jié)周會課前根據學校計劃或班級近期所存在的問題設計好班會內容，將每節(jié)班會課落到實處。
要求學生每人捐一本課外書，互相閱讀，共同進步。由于，上個學期圖書管理員的問題，有很多學生的書都丟了。所以，本學期計劃給捐出的圖書貼上序號，再將借書規(guī)則細化，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，還有一些細節(jié)問題：比如，放學時，不等老師說放學就亂作一片；為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站……總之，要將上學期存在的一些問題在本學期解決。
二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據漢字的結構進行教學。比如：左右結構的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構成特點來教學有助于學生把字寫得更好。
本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇，同時要寫出自己的收獲與不足，特別強調要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。
本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動，我要將這一活動扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。
這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務，只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵他們的寫話興趣。
為了對學生的閱讀情況更好的了解，本學期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會專門設計，大小為a4紙，正面設計為每天讀書記錄情況，分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交，這樣便于統(tǒng)計和比較。
為了提高自身素質，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。
總之，要鉆進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇四
德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：
1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作，組織班主任學習業(yè)務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。
2、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。
(2)注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉化。本學期利用年級大會、每周一星、國旗下講話等形式，對優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部進行表彰，樹立正氣;同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，激發(fā)學生認真學習，提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，建立后進生成長檔案，成立班主任為組長、科任老師為組員的“轉化小組”，對后進生實行進行跟蹤管理。通過對后進生的輔導，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。本學期年級根據制度對違紀學生進行處分，有的是違規(guī)使用手機，有的是男女交往過密，有的是上課違紀屢教不改，有的是屢次違反宿舍紀律的等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。
(3)根據校規(guī)進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。
3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅持勤到班，抓落實，幫宿舍管理人員維持紀律，為學生營造良好的休息氛圍。
5、抓好各班團組織建設，出好黑板報，用正確的輿論引導人。
6、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生，成效明顯。
7、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。
8、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉學風。對經常違紀、屢教不改的學生，年級組和班主任通過集中教育、單獨談話、家校協(xié)同等形式對其進行反復的、耐心的教育。
9、組織多種形式的學生活動，豐富學生的課余生活、陶冶情操。如組織運動會、藝術中心、校本課程、舞龍隊、籃球隊、田徑隊以及各種各樣的社團。
10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有366名學生，特別是這些學生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育放在首位，周周講、日日提。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇五
1、學生方面：（1）個別學生學習態(tài)度不好，思想上缺乏嚴格的自我管理，自我要求不高，缺乏上進的激情，個別班級紀律稍亂、學風班風有待加強；（2）理科訓練質和量不足，計算缺乏準確性，文科數學、語文外語閱讀量有待加強；（3）弱科較弱，強科不強，缺乏良好地獨立思考、總結和反思的習慣，各班級尖子生培養(yǎng)不均衡，培優(yōu)補差質量稍顯不足；（4）作業(yè)完成質量有待提高，有抄襲、對答案、不交現(xiàn)象；（5）糾錯本的質量不高，有應付、搪塞現(xiàn)象；（6）學習時間不會有效利用等。
2、教學方面：（1）學案教輔作業(yè)批改、檢查次數和批改質量個別老師不夠不高；（2）課堂不注意板書，講課隨意，板書步驟不完整，備課不精、課堂容量??；（3）課下鉆研業(yè)務主動性不夠，對自己要求不高，對學生要求不嚴，對如何提高學生成績鉆研少、研究少；（4）個別老師對尖子學生培養(yǎng)方法思考的時間不多，方法上的創(chuàng)新與靈活度不夠，對學生的思想疏導、理想激勵與好勝自信心的激勵還缺乏應有的手段和具體的方法；（5）學生和教師的糾錯本存在應付現(xiàn)象；（6）單元考試和錯題糾正二次測試不足。
3、教研方面：（1）個別組教研活動形式大于內容，質量低，思想認識和重視程度不高；（2）閑聊扯話大于實質內容，效率低，個別教師話語打岔多；（4）內容安排有時缺乏計劃性和精心準備，整個過程不緊湊；（5）時有遲到、早退、中途外出等現(xiàn)象。
4、班主任工作方面：（1）個別班主任對某些工作完成還不夠深入還不夠積極主動，有時某些工作還存在著督促、不作為、應付、工作質量低等執(zhí)行力低效現(xiàn)象；（2）對自身工作缺乏激情，創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神不夠，庸懶散現(xiàn)象時有發(fā)生。
5、任課教師工作方面：個別教師自我約束能力有時不足，備課不精，教學環(huán)節(jié)要求不嚴，支持配合備課組長和班主任工作的積極性不夠、團隊合作意識不強，對學生缺乏良好的態(tài)度與尊重，與問題學生缺乏良好的溝通、交流和引導等。
針對上學期工作不足之處老師們要認真對待、認真分析，提高認識，克服不足，希望這學期能有所改變。希望每一位高二教師要積極增強自身責任感，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、提高自身約束力，有大局觀念和憂患意識，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、采取的主要措施。
1、教學教研方面：
（1）采取與外地名校聯(lián)考制度（月考、段考、期末考等），統(tǒng)一進度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一分析。通過聯(lián)考明晰差距，找出優(yōu)勢和不足。
（2）奧賽班和平行班教師的學案、教輔、試卷要全批全改。批改要認真、細致、規(guī)范、糾錯。形成教師錯題本，定期編制、改編、拓展、重做，使之試卷化，二次測試，適當增加單元考的次數。
（3）平時要培養(yǎng)學生注重細節(jié)、規(guī)范答題的好習慣，要積極培養(yǎng)學生學會總結、學會探究和反思的習慣，要重視并加強數理化的運算能力的訓練與培養(yǎng)。
（4）加強綜合科目和薄弱學科的`學生輔導，適當增加語文和外語的寫作量、閱讀量，使學生各科成績均衡發(fā)展。
（5）完善和加強年級教研組長隊伍建設，進一步提高教學教研活動質量。加強教師業(yè)務管理和指導，確保學案、教輔、試卷、上課、輔導、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的質量，確保教研活動的高效開展。
（6）加大尖子生培養(yǎng)力度。奧賽班和平行班級要不斷改進培養(yǎng)方式，樹立信心，要立足平時教學和常規(guī)工作，擴大班級一本、二本上線人數，尤其是落后的班級班主任和科任教師應引起重視。奧賽班要采取校內和校外自主招生培訓相結合的尖子生培養(yǎng)模式，積極提高自主招生培養(yǎng)質量，平時要精講精練，把各項工作做細、做扎實，重視學生思想工作，樹立“承包到人、分工合作、時有憂患、追求卓越”的理念。
（7）注重重大考試分析制度，開好各類成績分析會、班級教研會、尖子生座談會等。年級對月考、期中、期末考試分析出年級考生的一本二本三本分數線、清北生、清北希望之星、班級一本二本三本積分、班級單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進步率，為科任教師提高詳盡的教學分析數據，從而更好地分析出自身存在的問題。
（8）嚴格對老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進行監(jiān)管。經過上學期的實施，起到了明顯效果。本學期繼續(xù)實施這項制度，為提高教學質量提供保障。
2、班主任工作方面：
（1）積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學團隊的功能。重視學生德育工作，適時召開班級培優(yōu)轉差研討會。積極實施以學生總分提高為主線的“分工合作、承包到人、時有憂患、追求卓越”的工作體制。
（2）要積極鼓足學生干勁，打造激情班級，使其敢于積極挑戰(zhàn)新高度、新目標，追求卓越。班主任要適當開展一些勵志的班會或活動，在活動中激勵學生、鞭策學生、疏導學生心理問題等。班主任要培養(yǎng)學生的探究思維能力和實干精神。
（3）加強班主任隊伍建設，打造優(yōu)良的年級班主任工作團隊。力爭學生管理再上新臺階，建立起穩(wěn)定、秩序井然、學風濃厚、紀律觀念強的班風學風，加強常規(guī)管理，繼續(xù)積極完善以班主任為核心的高效教育教學團隊的工作體制。
（4）積極創(chuàng)建班級展示欄，營造班級文化氛圍。各班按規(guī)定時間辦理展示欄。要求思路新穎多樣，務必形成表彰先進、相互學習、相互挑戰(zhàn)、展現(xiàn)風采的氛圍。
（5）繼續(xù)加強和改進每周班會課。使每周一的班會課成為學生自我管理、自我教育的有效平臺。
3、年級管理方面：
（1）加強常規(guī)教育教學教研管理，加大和完善年級績效考核。確保各項工作檢查次數的落實，向各項教學教研常規(guī)、考務常規(guī)、考勤常規(guī)、日常管理和學生教育常規(guī)管理要質量。
（2）繼續(xù)深化年級每周工作情況實名簡報制度，做到每周工作有布置、有檢查、有反饋、有考評。
（3）上好兩操、課外活動和體音美課。體育老師和班主任要密切配合，加強班級管理，嚴格考勤，使課堂、兩操和課外活動質量不斷提高，做到班級學生隊伍步伐整齊、服裝統(tǒng)一、口號響亮、質量較高、精神飽滿等。
（4）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，值班考勤，不留空檔、不留死角、輪流巡查，如實記錄值班檢查出現(xiàn)的問題，及時用報表反饋班主任和年級。年級要對班主任值班情況進行抽查，抽查結果以通報的形式反饋到下周例會上，并與年級考核掛鉤。
（5）適當舉辦班級和社團活動，打造青春激情校園。開展學科競賽、演講比賽、體育比賽、長途野營拉練等活動。
（6）加強備課組辦公室的各項管理與檢查。力爭學校各項檢查不扣分，凡學校檢查扣除年級積分，則年級雙倍扣除教師個人和備課組考核積分。
總之，在校領導和有關科室的領導下，我們上學期的成績是突出的，進步是有目共睹的，這首先與我們全體高二教師辛勤的付出和艱辛的工作分不開，今后我們高二年級全體教師將繼續(xù)本著“簡單的事做好就是不簡單，平凡的事做好就是不平凡?！崩砟钊ラ_展工作，力爭各項工作再上一層樓，使領導放心、家長和學生滿意。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇六
本次會議主要圍繞教學任務落實、考務管理、學籍管理、混合式教學改革、專業(yè)建設、教學研究與成果、本科教學工程、質量管理、實踐教學、教材建設與管理等10個方面詳細匯報了-第二學期本科教學工作情況。
全校師生凝心聚力、齊心協(xié)力、共同努力完成了各項工作，本科教學各項工作穩(wěn)步發(fā)展，取得了較好的成績。
對于進一步做好工作提2點要求：一是一流本科教育建設。全面堅持以本為本、推進四個回歸、建設一流本科教育。把本科教育放在人才培養(yǎng)的'核心地位、放在教育教學的基礎地位、放在新時代教育發(fā)展的前沿地位。理清建設思路，明確建設目標，細化建設內容，落實建設任務。做好專業(yè)認證工作，提升專業(yè)競爭力和人才培養(yǎng)質量。二是本科教學審核評估整改工作。要提高認識、深入思考、認真開展整改工作，嚴格執(zhí)行整改方案，梳理整改進展情況，保證基本的教學過程和教學質量，抓好日常教學工作，有效保障審核評估整改工作取得實效，促進教育教學建設與改革。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇七
時間過得很快，轉眼新學期的班主任工作又拉開了序幕。本學期我還是擔任高二(_)班的班主任。在上一學期的工作中，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第_名，期末考試班級獲得第_名，一學期總評第_名。一學期的班主任工作，讓我認識到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。結合上學期經驗談一下本學期的計劃：
一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎。
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。學習有關的安全知識;也根據本班的實際情況組織相應的主題班會，比如，學習經驗交流會，學習習慣或養(yǎng)成教育等內容的講座，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學會積極主動處理和應對班務。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，對班干部進行定期培訓指導，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經過半個多學期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉。
4、加強常規(guī)教育。開學初，多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍。
本學期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學模式“，為了讓學生成為學習的主人，使學生真正深入到學習中去，我打算進行如下工作：
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。同時，學生在學習過程中鼓勵展開討論但量要適度，不要因為自己的學習而影響到他人。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、堅決制止學生不提前預習和做好導學案。本學期我校繼續(xù)進行新課改，為了讓學生真正成為學習的主人，學生在課下就必須多預習，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時也提高了自己的能力。由于課程多，導學案多，如果不準備充分，別的學生在展示時，會直接導致很多同學聽不懂，從而影響了學習效果。為此對班級學生進行分組，每組有組長和副組長各_名，對本組學生進行監(jiān)督、督促。
5、為了鼓勵大家學習，班級出臺了“__二中高二(_)班班級量化管理標準“。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索，在班級廣征意見，使得每一條標準都能夠讓學生接受。
三、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)。
1、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
總之，在班級建設中，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容將是更復雜的，任務將是更繁重的。我們需要在實踐中不斷完善自己，努力工作，幫助學生充滿自信地成就未來!
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度。
使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經建立了班級規(guī)章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的集體注意觀念和主人翁意識。
心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習。
認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
一、指導思想。
緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深化課堂教學改革，穩(wěn)步推進學案教學，提高課堂教學效益。依據學校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’?！尽睘楣芾碜谥?，結合本年級的實際情況，在學生管理上創(chuàng)新機制，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風、考風、學風建設為抓手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習的內趨力，促進教學質量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側重于制度建設，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學常規(guī)落實與檢查，努力打造高效課堂。加強年級內部團結協(xié)作、積極進取的工作作風，提高教師的幸福感與認同感，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內涵發(fā)展，抓重點促常規(guī)，精細管理，嚴格要求，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位，力爭年級各項工作有更大進展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、具體措施。
(一)教育工作。
1、加強安全教育，落實安全檢查工作。
在日常教育教學過程中，要始終把安全放在首位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線，引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。要時刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，狠抓上網、看小說、聽mp3、mp4、玩手機、異性不正常交往等現(xiàn)象，及時和家長溝通，取得家長的大力支持，創(chuàng)建平安校園。
2、加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性。
班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三風”建設，爭創(chuàng)文明班集體。
為強化高二班級管理，年級進一步落實規(guī)范班級量化評估制度。班主任應以星級班級、星級宿舍的評估為契機，抓好班風、學風和考風建設。良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學的管理，逐漸地實現(xiàn)由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上，以早晚自習到班率、課間操、自習紀律和公寓管理為突破口，配合年級、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時發(fā)現(xiàn)班內的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級每天早晨召開班級管理研討會，相互學習，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。
4、繼續(xù)加強年級文化建設，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境。
通過年級優(yōu)秀學生風采展示、表彰會、開展活動、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生目標，激發(fā)學生的成材欲望。通過對學生儀容、儀表的整治，進一步鞏固上學期的“文明禮儀”教育系列活動的成果，為學生學習有目標，行為有方向奠定基礎，營造優(yōu)美的教育教學環(huán)境。
5、從良好習慣培養(yǎng)入手，加強對學生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
在年級的總體要求下，學生會領導指導小組要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進行強化教育。加強班級秩序的穩(wěn)定與協(xié)調，大力挖掘各種教育資源，班級之間互通有無，互相交流，共同提高，加強學生的自我管理意識，爭創(chuàng)年級安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
1、加強學生的學習過程管理。
(1)繼續(xù)抓好班風、學風建設。良好的班風和學風是順利完成學習任務，促進學生成績全面提升的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風、學風建設，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的轉化工作。注重師生互動，成立各種形式的學習小組，以活動促學習，切實搞好幫扶，提高幫扶效果。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度，加大對學生學習、思想、生活的關愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氛圍，提高學生學習的內趨力，使各層次學生成績都有提高。
(2)加強學生學習目標的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。班主任、任課教師根據學生實際因人而異設計學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學習水平。通過培養(yǎng)學生良好的學習習慣，督促學生制定可行的學習計劃，使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難學生對學習產生興趣，并能主動的學習。
2、全面落實學校課堂教學改革要求，規(guī)范教師教學管理。
(1)教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查量化，落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教、管導，不再把事情只往班主任處推，實現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對本學期的工作做到統(tǒng)籌安排，力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必補”，防止前松后緊，在保證進度的同時一定要確保教學質量。高度重視學業(yè)水平考試工作，對學業(yè)水平考試工作早準備、早動手，力爭使學業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。
(2)分層教學、整體推進。鑒于生源基礎較差、層次相差甚大的特點，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級在學校的指導下將采取三個“分層”要求。一是課堂教學上的分層要求。教師應根據不同類型學生選擇不同的教學內容和教學難度，在完成必須的基本教學內容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生，使每個學生都有自己明確的目標和任務，讓每一個學生在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。教師在對學生各個方面，特別是學習方面的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質和成績標準來衡量他們，否則會挫傷他們的自尊心和進取的信心。力求做到“把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生”，注重教學方法的研究和革新，提高教學的針對性和有效性。
(3)加強集體備課，完善教科研制度。為杜絕教學中的隨意性，年級要求各學科組做到“五有”、“四定”、“三明確”。“五有”就是有計劃，有措施，有記載，有課題，有效果;“四定”就是定時間，定地點，定主題，定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識點，明確考點，明確重點、難點，夯實各學科基礎。加強集體備課，以點帶面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色。完善教科研制度，加強學科教研引領作用，揚長避短，相互學習，使各個備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)，促進集體備課、教研和各項教學活動的穩(wěn)步開展。
(4)加大聽、評、巡課力度，強化教學常規(guī)管理。認真搞好聽、評、巡課活動，示范課為先導，強化聽、評課制度，通過巡課保證聽、評課活動扎實有效的開展，挖掘好的典型，發(fā)揚好的做法。
(5)繼續(xù)實行月考制度，重視考試成績的分析。從全面提高學生素質的角度出發(fā)，加強過程管理，塑造優(yōu)良的班風、考風、學風，完善高二年級“培優(yōu)、治拐、扶中”工作，尤其要重視學科邊緣生的轉化。任課教師應嚴把課堂教學關、命題制卷關、考試檢測關、質量分析關、信息整合關，確保試題難易度適中，確?？荚嚨目尚哦?，為教育教學提供可參考的數據。
3、加強對特長生的管理。特長生的管理要做到制度化，班主任應與專業(yè)指導老師加強聯(lián)系，做到兩條線并重管理，杜絕特長生管理真空的出現(xiàn)，科任教師應加強特長生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重。
4、加強學生心理輔導，準備“走進高三總動員大會”，增強師生的高三意識。針對高二下學期的特點，加強對學生的再入學、再入軌教育，提高工作的計劃性，增強高三意識，明確目標，加強合作，使全體師生都能在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。
5、開展多種類活動，全面提高學生的綜合能力和素質。以學生會領導指導小組為載體，堅持每月組織一項大型活動，以活動促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，體會組織和紀律的重要性，增強自律意識。努力探索開展系列活動的新路子，將組織管理權交給學生，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)辦學特色。
(三)年級教師隊伍建設。
1、強化備課組職能，實施備課組長負責制。加強備課組管理，全面提高教師教育教學水平，充分利用聽課、評課、集體備課等形式，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務水平和職業(yè)技能。做好師徒結對工作，促進青年教師快速、健康成長，進一步做好教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學過程的規(guī)范性和實效性。鼓勵教師，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務素質，提高教育教學能力。對于青年教師的培養(yǎng)，由學科帶頭人、骨干教師及工作經驗豐富、業(yè)務能力強的教師為師傅，著重于本學科。師傅通過言傳身教、具體指導，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領路課，同時創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課，讓他們在教學實踐中鍛煉成長。年級積極創(chuàng)造條件，為青年教師開辟外出學習的機會，開闊他們的視野。
2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設進程，實施班主任負責制。堅持班主任例會制度，提高工作的預見性和針對性，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關心青年班主任的成長，及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔班級管理中的負擔。利用班主任例會，學習教育理論，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
3、做好復習資料的選訂工作。復習資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好復習資料版本，報年級組，再由年級組報請學校，統(tǒng)一進行訂購，禁止科任教師單獨選購。
4、搞好教師文體活動，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，年級利用業(yè)余時間開展豐富多彩的活動，使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，以更加充沛的精力投入到工作中去，達到事半功倍的效果。
5、辦公時間嚴禁上網瀏覽與教學無關的網站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲，嚴禁做與教育教學無關的事情。
本學期是整個高中階段的關鍵時期，工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學管理產生深遠的影響，各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體教師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(_)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結合_班具體實際和學校工作計劃，以及有關部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：
一、學生思想建設。
首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生文明禮儀教育。培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，要想方設法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結互助以及感恩教育。搞一次向__港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。
二、班級組織建設。
班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵。結合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、班級制度建設。
根據__中學相關管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據高二(_)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導。
四、班級學習方面。
雖然在上學期的每次考試中，_班都取得了年級第_的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎。在平時的工作中，積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結學習經驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的`承諾，力爭在本學期取得更大的進步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;其次，加強心理疏導，幫助學生做好從高二到高三的過度。
第一，引導學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
第二，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
第三，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。
在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結題做出自己的貢獻。
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年。高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關鍵性的一個學期。我們本著慎重、嚴謹、務實和高度負責的態(tài)度，在認真總結上學期工作得失的層面上，結合本年級的實際情況，擬定本期的工作計劃如下。
一、指導思想：
認真學習"中特"理論，以"四園"建設為總體目標，高位求進，狠抓教學質量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結合高二年級特點，扎實推進年級教學管理工作，打造一個和諧優(yōu)秀有特色的年級組。
二、工作目標：
1、教師：加強理論與業(yè)務的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài)。年級中每位老師要"把數量降下來，質量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生"。在落實上下"功夫"，在成績上顯"本事"，促進年級教學質量的全面提升。
2、學生：培養(yǎng)良好的學習習慣，營造刻苦學習、努力進取、積極向上的班風學風，讓學生做到"守時守紀又守信，多學多思又多問"。把學生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點。
3、教學：分層教學，整體推進;強化質量，注重過程。把培優(yōu)補差工作落到實處，抓好"兩頭促中間"，給學困生、特殊學生指明方向，讓他們干有奔頭、學有希望。
三、工作措施：
(一)德育工作：
1、加強學生的思想道德素質教育。先教學生做人，后教學生做文。通過年級會、主題班會、班級文化建設等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育。通過"三好"學生、"紀律示范班"、"衛(wèi)生示范班"、"寢室"、"平安示范班級"的評比。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。
2、加強法制教育和安全教育。配合學工處、安保處教育學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。
3、加大年級學生的管理力度。
(1)抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學生干部會議。召開兩次年級學生大會。以年級月考為契機，加大早讀、課間操、午休、自習、就寢的管理力度，形成良好的班風學風。(在年級的統(tǒng)一管理下，督促各班學生下午6、10到班自習，班上實行優(yōu)秀干部固定值班制。)。
(2)配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴格教育，堅決治理。全面落實"行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧"的五維德育目標。
(3)加強課間紀律的管理，大力整頓自習紀律。年級組領導輪流巡查。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。(附：雷鳴校長負責周一周四;李麗春校長負責周二周三;蔣超主任負責周五周七;李義富干事負責周六。)。
1、分層教學、整體推進：一是對教學分層要求。二是對作業(yè)分層布置。三是對學生分層評價。
如學校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調備課組順延進行。各科任老師在考試結束兩天內將成績填在周練成績統(tǒng)計表上，(該表貼在各班教室前)。
3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負責)，做好師生結對工作(班主任負責)。
4、提前進入文、理小綜合訓練。每周日晚上6、00———7、00進行，三天內改完評完。文綜由張志峰老師負責，理綜由龔云平老師負責。
5、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學總結會議，配合教務處搞好教學六認真檢查(本期年級組檢查不少于3次)。(附：雷鳴校長、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。)。
6、擬訂年級考評方案，做好各類數據的搜集整理工作。
7、積極配合招生辦及早謀劃本年級的復習生的招生工作。
(三)班務工作：
1、督促班主任堅持"六必到"，做好本年級班主任的"評優(yōu)"、"評先"以及外出考察學習的推薦工作。
2、開好年級班主任工作總結會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。
本學期是整個高中階段的關鍵時期，本學期工作的好壞生死悠關，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的精心幫助與指導下，經過全體老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇八
20__--20__學年度，我年級在校領導帶領，教師努力工作以及學生刻苦學習下，取得了長足的進步與發(fā)展。在過去的一年里，我校得到了社會各界人士的廣泛贊譽。展望新的學期，我級部要繼續(xù)沿著校委會制定的本學期工作的指導思想，團結一致，奮發(fā)向前。為了不辜負社會和學校的期望，我級部制定了更高層次點的道德教育工作計劃。希望在這一工作計劃的指導下，能夠迎來我年級更強一個水平的發(fā)展。
一、指導思想：
以校委會在全體中層領導會議上的講話為指導，以學校工作要點為依據，深入貫徹教育局教育教學工作會議精神，堅持“自主、合作、和諧、發(fā)展”的理念，發(fā)揮學校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實實抓好我年級學生的思想道德建設工作，提高學生的愛國主義情懷。更進一步實施德育工程，進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑;豐富德育內容，強化德育管理，提高德育工作的實效性，扎實性。
二、重點工作：
1、科學制定20__年年級感恩教育活動方案，繼續(xù)開展好“感恩教育”系列活動。
2、以“踐行文明禮儀”為重點，加強對未成年人思想道德建設的研究，推動養(yǎng)成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性;開展“講文明、樹新風”為主題的教育系列活動，強化學生的良好習慣。
3、加強法制及安全教育，開齊法制課，保證課時。對學生的安全教育繼續(xù)強化。利用“守則”、“規(guī)范”宣傳周和安全月，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(1)、利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。
(2)、通過組織觀看《法制教育》錄像，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規(guī)教育。
(3)、繼續(xù)完善對行為偏差生的幫教制度，開展班主任談心活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，班主任要認真填寫談話記錄，記錄教育、轉化的過程。
(4)、建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網絡，幫教重點問題學生，保證年級正常的教育教學秩序。
(5)、加強“四查制度”(學生會查、級部查、學校領導小組查、校委會抽查)，并將結果納入班級量化，以強化級風、學風。
(6)、嚴格要求、教育學生不跟校外青年交往，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現(xiàn)被敲詐、被毆打、協(xié)同做違法犯罪之事等的發(fā)生，加大法制教育力度，做好防差轉差工作。
(7)、做好學生的調查摸底工作，及時完善學生檔案。
4、對學生進行必要的心理健康指導，引領學生健康快速成長。
5、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區(qū)協(xié)同教育”的研究，帶領學生進入社會，搞好社會實踐活動。
7、加強班主任隊伍建設。
(1)加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。
(2)加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任經驗交流會，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務水平。
(3)、輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理制度。
8、加強與家長、社會的聯(lián)系，共管共育。我年級德育教育的工作新思路是：堅持育人為本，立足學生發(fā)展，發(fā)揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社會，努力實現(xiàn)教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協(xié)調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。
9、堅持一日兩掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。從個人衛(wèi)生著手促進學生好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
三、主要活動。
1、組織學生入學，班主任級部做好入學教育。
2、班主任級部全員值班，規(guī)范學生習慣。
3、進行班級板報展評，營造良好校園文化。
4、開展“感恩教育”主題系列活動。
5、每周安全大檢查。
6、班主任經驗交流會。
7、配合學校舉行升國旗儀式。
8、法制講座。
9、全體學生會。
總之無論如何，我們都要繼續(xù)將我年級的工作更好的做好，積極向上的年級風格，嚴肅活潑的學習態(tài)度。本著實踐“自信，自強，自學，自理”的校訓，打造細節(jié)研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學生，貼近生活，貼近社會為原則，進一步改善管理模式，實現(xiàn)人本管理，提高管理效能。全面提高學生的思想道德素質和文明素質。樹立全面育人的觀念，共同關注學生的心靈，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇九
一、指導思想：
以學校常規(guī)管理建設為契機，以養(yǎng)成教育為基點，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和和社會禮儀為重點。根據我校的實際情況，把教育學生和管理學生有機結合，提高德育工作的針對性和實效性，創(chuàng)設適合學生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境。
二、工作目標。
通過社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，幫助學生認知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標。工作重點為養(yǎng)成教育和理想教育，使學生成為有知識、明禮儀的合格中學生。
三、工作思路：
真正落實“育人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心;以全體學生為活動主體;以班級文化建設為突破口。以校訓、校歌、?；盏葘W校文化建設為重點，加強校風、教風、學風建設。開展多種形式的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發(fā)展。
1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設;開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動，以和諧班風促優(yōu)良校風。
2、落實全員德育，開展學生成長導師制。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3、加強學校德育信息化建設，創(chuàng)設校園德育網頁，發(fā)揮網絡德育在學生思想道德建設中的作用，構建師生思想、情感交流的平臺。
4、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執(zhí)行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。
5、加強住宿生管理力度，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高。
6、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，努力實現(xiàn)班級自主管理。
7、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。
8、加強常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。
(1)、繼續(xù)加強班級量化管理，每月進行優(yōu)秀班級的評比活動。
(2)、繼續(xù)做好學生的心理輔導工作，提高學生的咨詢率、面詢率，注重實效。
(3)、堅持和完善家訪制度，深入開展家長學?；顒樱瑢崿F(xiàn)學校和家庭教育的有機結合。
(4)、嚴格升降旗制度，增強學生愛國主義教育。
(5)、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。
(一)、加強德育隊伍建設。
(1)、進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》加強規(guī)范化管理。
(2)、開展“學生最愛戴的教師”評選活動，促進形成全員德育工作氛圍。
(3)、進一步推進新型班集體文化建設，加強對班干部、團干部的培訓，充分發(fā)揮班干部、團干部的作用，加強民主管理、自主管理，使學生成為學校的主人。
(二)、加強社會主義榮辱觀教育。
1、以“3.5日學習雷鋒日”活動為為契機，組織全體中學生成立學雷鋒小組，開展系列活動，培養(yǎng)學生熱愛公物、團結互助、文明禮儀等方面美德，引導學生樹立正確的理想、信念。
2、與班級文化建設為相結合，以“清明節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、黨的生日”為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。
(三)、以班級文化建設等主題教育實踐活動為中心內容，抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明行為習慣。
1、拓展學生“十個文明習慣”的培育形式，幫助學生認知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質和心理素質，提高文明素養(yǎng)。
2、以活動為載體，在中學生中廣泛開展平安校園的宣傳教育活動創(chuàng)建和諧校園。
(四)、加強法制教育和珍愛生命的教育，預防和減少未成年人違法犯罪。
1.通過落實法制校長定期講座制度和組織學生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學生，開展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動。
2、加強對不良行為學生的教育和管理。
(1)、建立學校不良行為學生的總體檔案和個體檔案，做到底數清，情況明。
(2)、進一步明確學生成長導師制工作職責，從思想、行為、學習、交友、家庭環(huán)境等各方面了解學生的狀況，有針對性的做好不良行為學生的教育和轉化工作。本學期進行成功案例征集與評比。
(3)、要嚴格學校、年級和班級三級管理，明確各自職責。在發(fā)揮導師幫教作用的同時，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對極個別嚴重不良行為學生政教處要定期與其談話，不斷增強轉化效果。
一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用，通過講座、團體輔導等形式，加強學生的心理疏導。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能，做好學生個體、不良行為學生、特殊家庭學生的心理咨詢工作，幫助學生解決成長中的困惑。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十
各位老師：
這次教育教學工作會議，是近兩年來第四次教育教學專題會議。目的是進一步統(tǒng)一教育教學思想，激勵先進，鞭策后進，克服困難，深挖潛力，與“惰性”決裂，用“智慧”開展教育和教學工作，摒棄教育教學工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進步的自己，形成人人抓質量，能力大比拼的氛圍，促進學校教育教學工作呈現(xiàn)新局面，水平再提升，實現(xiàn)好師者的人生價值。
今天，我和大家交流三個方面的想法。第一，弘揚學?！罢芰俊保龠M全體教師人心向善，工作思進;第二，實施“能力見證”年，抓好教育教學“細節(jié)”，筑牢教育教學能力;第三，推進“新教育實驗”，提高師生素質，讓學校生活更富有活力。
第一，弘揚學?！罢芰俊?，促進全體教師人心向善，工作思進。
能力有大小，能量有正負。學校正能量就是在實施教育教學過程中釋放出的有利于教師治學和成長的言論、做法及輿論氛圍。學校正能量可以促進學校凝心聚力，教育教學質量節(jié)節(jié)攀升。
弘揚學?！罢芰俊?，可以促進全體教師人心向善，質量爭優(yōu)。有利于每一位教師成長和發(fā)展，有利于學生素質提升，教學質量全面提高。如果一位努力工作又出成績的教師得不到應有的榮譽，也沒有輿論支持，他就會失去繼續(xù)努力的信心，這樣的教師如果越來越多，一所學校教育教學工作就會失去“支撐力量”，越來越被動。
我們學校有老師常說，“正干的不如胡操蛋的!”弘揚學?！罢芰俊本褪亲屵@樣的言論沒有“市場”!
弘揚學?！罢芰俊?，需要每一位老師的共同努力。每一位教師都要少說多做，教育教學工作做細致、做扎實，堅決杜絕只議論不做實事，工作蜻蜓點水、浮光掠影、敷衍塞責，造成“教學事故”的現(xiàn)象發(fā)生。
弘揚學?！罢芰俊?，就是要給敢于進行教育教學改革，快速提高教育教學質量的教師一定的自主權，不用“傳統(tǒng)的眼光”禁錮教師。要勇于摒棄低效、耗時的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學生素質和學科質量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做。我們評價教師的業(yè)務也要遵循這個原則。
第二，實施“能力見證”年，抓好教育教學“細節(jié)”，筑牢教育教學能力。
本學年度，我校將實施教育教學“能力見證”年。看每位教師的班級管理能力，學生素質提高能力，課堂教學能力，后進學科轉化能力，新教育實施能力等。通過努力，實現(xiàn)過程鑒定和學年度鑒定相結合，自我鑒定與同事鑒定、學校鑒定相結合，目的是挖掘每一位教師的潛力，發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，實現(xiàn)學生素質、學科質量的同步提升。
什么是教育教學“能力”?學校沒有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細、抓實、抓出成效，培養(yǎng)好學生良好的學習習慣和生活習慣，這就是能力。
從學生教育方面來講，你把學生參與班級管理的積極性調動起來了，就是能力;你的班級里沒有一點垃圾，就連衛(wèi)生角也很干凈，并且能夠長久保持，這就是能力;班級的課桌凳橫豎成行，這就是能力;班級黑板報、文化建設做得有聲有色，這就是能力;學生課間有序活動，沒有追逐打鬧現(xiàn)象，這就是能力;學生集會動作迅速、會場鴉雀無聲，這也是能力……證明能力的地方無處不在，就看我們的老師去不去做，想做成什么樣，做得細不細，能不能堅持做下來。想做好，立即做，做得細，能堅持，這更是一種能力。
以上關于教學上的小細節(jié)，當然還有很多，需要大家一一列舉，一一落實，抓細抓實，打好組合拳，才能夠取得很好的效益。
實施教育教學“能力見證”年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學經驗，在教育教學上成為“領頭雁”;讓中年教師去粗取精，去偽存真，在教育教學上成為“行家里手”;讓年長教師發(fā)揮余熱，煥發(fā)活力，在教育教學上成為中青年教師的“領路人”。
目前，我校一些班級的管理水平和學科質量比較差，其中與部分教師工作熱情和工作方法有直接關系。舉個例子：某老師去年代某年級某科，由于平時工作不夠扎實，一年后，班級質量處于全鎮(zhèn)末位，第二年他不愿跟班走，還是那樣的工作方法，一年后，仍然處于全鎮(zhèn)末位，也就是說，兩年內，一位老師“創(chuàng)造”了兩個差學科，如果我們的學校有幾名這樣的老師，就是說，兩年可以出現(xiàn)10來個差學科，質量差的原因就出來了。實施教育教學“能力見證”年，就是讓每一位老師振作精神，潛心研究，做好本職工作，負起責任來，抓好每一節(jié)課，做好每一次輔導，一步一個腳印，扎扎實實地提高質量。做好本學科的教學，就是對其他教師負責，所以每一位教師的工作都要接受同事的“監(jiān)督”，同事的“見證”。
我們的教育教學“能力見證”，不搞形式，不搞材料，不增加教師的負擔，以“看”為主，“看”自己做得怎樣，“看”同事是不是“真干”，以“榜樣示范”“后進激勵”“階段總結”等為輔，見證“過程”，也見證“結果”。希望每位教師把“自己見證”和“同事見證”作為提高自身教書育人能力的契機，做好教育教學的每一項細微工作，促后進轉化和素質提高，創(chuàng)優(yōu)爭先，不負一名教師的“稱謂”。
第三，推進“新教育實驗”，提振師生“精氣神”，讓學校生活更富有活力。
一年來，我校“新教育實驗”工作取得了很好的成績，走在了全鎮(zhèn)的前列，得到了領導和兄弟學校教師的肯定。三月份全鎮(zhèn)新教育實驗推進會在我校率先成功召開，掀起了全鎮(zhèn)新教育實驗的熱潮?！懊吭乱皇隆钡闹鹪聦嵤?，書香校園的營造，師生共寫隨筆的推進，完美教室的締造等方面均取得了較好的成績，朗誦比賽、“六一”文娛匯演、廣播操展示等活動的開展提振了師生的精氣神，學生素質得到了提高，教師能力得到了培養(yǎng)。各位班主任和科任教師在新教育推進過程中付出了艱辛的努力。成績屬于每一名努力的教師，大家的實踐必將為未來成為一名優(yōu)秀教師奠定堅實的基礎。
在新的學年度，我們要繼續(xù)前行，不斷總結經驗教訓，走好已經探索出的好路子，再探索其他方面的路子，每位老師都要在至少三個方面做出一些“名堂”來，如自身的讀書寫隨筆，指導學生讀書寫隨筆，班級推進“每月一事”，完美教室締造、家校合作共建等方面結合自身實際和班級實際全力推進。學校要對每位老師所做的“新教育”工作進行比較。
各位老師，新的學年度，我們一定要堅定信心，制定好自己的奮斗目標，做細做實每一項工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負家長和學生的期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂、每天都有新收獲!
謝謝大家!
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高二年級第二學期工作會議講話稿篇十一
一、工作目標：
1、充分利用各種資源，以班集體建設為學期班級管理主要工作，以習慣養(yǎng)為學期工作主線，細節(jié)管理常抓不懈，用規(guī)范和人文的精神來要求和指導常規(guī)教育教學，進一步提高師生的規(guī)范意識，讓學生繼續(xù)在文明、文化的氛圍和習慣的養(yǎng)成中成長。
2、構建活潑、自信、進取、和諧的年級教育共同體，讓年級內教師充滿愛心、責任，充滿激情、理想，充分調動教師的育人智慧在學生的心靈播下競取的種子。
3、建設好班級教育共同體和家校共同體，整體構建學生良好的學習生活環(huán)境。
二、可控性指標：
1、競賽每學科必須有人進入省賽，每個學科均有市級一等獎。
2、學生成績與同類學校分層比照，宏志班必須處于同類學校領先位置；普通班差距與同類學?？s小三分之一以上。
3、絕大多數班級達幫扶指標。
三、具體工作措施。
（一）深化課程改革，提升教學理念。
（1）首先做好新課程改革的高二相關工作，積極組織教師參加新課程改革中的綜合考評。
（2）認真地按照學校教學部有關要求，開好開齊各門課程，不隨意增減課時。
（3）抓好新課改備課小組，積極進行新課程改革的探索與實踐。
（4）根據上一學年兄弟年級新課程改革的探索與實踐，不斷總結經驗與教訓，不斷地改進工作。
（二）優(yōu)化質量管理，規(guī)范教學行為。
狠抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持“嚴格規(guī)范、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲”，以“一備”、“二評”、“三查”、“四調研”的管理辦法，實行備課組長教學質量責任制和教案評估分級制，提高教學質量，本學期充分利用校園網，配合教學部一周一公布作業(yè)量、批改情況教學常規(guī)管理情況，包括課堂考勤、、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為，增強年級的內部活力。
1、嚴格教學秩序。
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作，做好教師課堂考勤工作，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和教研會的教師應提前一周憑通知將進修時間報年級組，并自己協(xié)調好課程，確保教學秩序的穩(wěn)定。
2、重視各學科計劃的制定，更注重計劃的落實要求各備課組根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，也應按本學科課程標準的要求制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，年級組、備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
3、狠抓常規(guī)。
（1）以備課作為優(yōu)化教學工作的前提，視備課為提高課堂教學效果保證。
個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱（課標）、備考綱、備教材、備學案、備學生；精心確定教學目標，精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優(yōu)化學案。
集體備課要做到“一個結合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”，即集體備課和個人備課相結合；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、定內容、安排到薛科教師定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。
（2）處理好集體備課與個人備課的關系，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學期初由備課組長根據組內人員情況，以單元或專題為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關資料，對教學單元（專題）進行整體設計，并撰寫教學設計及相關課程資源開發(fā)、作業(yè)設計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或專題裝訂成冊發(fā)給組內教師，人手一冊；教師根據班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性教學材料（三備）；每位教師上完課后，根據教學情況進行反思、修改，寫好教學后記。（本學期在英語學科試點）。
（3）教案檢查（月查）重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查總優(yōu)秀率、備課組的考核依據之一。
（4）加強課堂教學管理，使課堂成為教師展示自己個人魅力的舞臺提高課堂效率是教學工作的重心，努力轉變“四重四輕”的狀況（即：重課后筆練、輕課內教學；重教師講解，輕學生研習；重眼前分數，輕基本素養(yǎng)；重面面俱到，輕重點突破）。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己總結出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點，做到：基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。
（5）及時把握課堂績效的第一反饋，落實作業(yè)的設計和批改對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。高二的數、理、化、生學科要全面實行作業(yè)紙制。
（6）嚴格課堂教學檢查和督促。年級組長除聽完全年級教師課外，經常性對新教師和學生有意見教師的課多聽、多督促。加強單元考試和章節(jié)考試，各科要認真出題和認真批改，大考有試卷分析，成績分析，會商會。通過考試達到教和學的整合，逐步達到年級制定的教學目標。
（三）建立有效機制。
（1）定期（每月一次）召開各班學習委員、學生代表座談會，了解教學過程中值得肯定、推廣的好做法、好經驗，制止教學過程中的阻礙師生交流、發(fā)展的不良因素。
（2）定期（每周一次）檢查申報教師的作業(yè)量、批改及學生的各科作業(yè)完成情況，定期下班檢查語文、英語教師的早自修到位及早讀內容安排情況。
（3）繼續(xù)開展培優(yōu)轉差活動，促進整體質量提高。以壯大優(yōu)生隊伍為目標，抓實競賽輔導，培養(yǎng)尖子生。高二年級成立學科競賽輔導組，在加強基礎教學的同時，增大教學深度、廣度，拓寬學生知識面，培養(yǎng)尖子生探究能力、創(chuàng)新能力。輔導老師要研究競賽方向、特點、規(guī)律，精選材料，定出學科輔導計劃，定期對輔導情況進行檢查。競賽輔導老師要上交輔導材料或教案。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十二
高二上學期的班主任工作現(xiàn)在已經結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結如下：
一、班級情況分析。
上一學年結束后分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到注冊的學生有55人，后來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作。
1、組建和培養(yǎng)班委。
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設置的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
2、經常幫學校財務室收取各種費用。
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數多，涉及人數多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費十有八九都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費。有時還要幫學校財務室退費、發(fā)人助金等。
3、經常開展安全健康教育。
我始終堅持“安全無小事”，“安全需警鐘長鳴”的原則，每星期天的班會都有安全教育內容，教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識，做到不打架、不翻墻、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學生鍛煉身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規(guī)。
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經常宣傳學校的規(guī)章制度，另一方面經常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關注班務日志，及時處理學生出現(xiàn)的課堂紀律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀律問題。
5、經常督促學生搞好學習。
學習是學生的工作重心，學生要想繼續(xù)得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業(yè)等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生“如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè)？”我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
這學年是我當高二文科班班主任的第x個年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學生，面對新的問題，還有學校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十三
同志們：
迎著金色的陽光，趁著秋日的涼爽，我們召開全縣秋季開學工作會議。借此機會，我代表縣教育局向在座的各位，衷心感謝大家過去一年對教育局工作的大力支持和為教育事業(yè)的發(fā)展所付出的辛勤努力!衷心祝愿你們在新的一年里身體健康、家庭幸福、工作順利、萬事如意!
過去一年的工作，需要我們認真回顧總結，新一年的工作，亟待我們科學全面部署。剛才，胡局長就新學期如何齊心協(xié)力抓常規(guī)管理、革故鼎新促教學改革做了很好的報告，我完全贊成。請大家認真領會，抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的意見。
一、客觀評價上半年工作，切實增強加速發(fā)展信心。
上半年，是“十一五”規(guī)劃的收官之年，也是全縣上下深入實踐科學發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動之年。在縣委、縣政府的正確領導和親切關懷下，在縣各職能部門和社會各界的大力支持與無私幫助下，全縣教育系統(tǒng)萬余名教職員工精誠團結、同舟共濟，攻艱克難、逆勢奮進，振奮精神、開拓創(chuàng)新，堅持走“質量立校、特色辦學、均衡發(fā)展”之路，不斷規(guī)范管理、加大投入、深化改革，“兩基”成果進一步鞏固深化，教學條件明顯改善，教育質量明顯提高，社會聲譽和教育整體形象得到了全面提升。
一是教育教學質量奪取全面豐收。全縣高考成績顯著，本科上線人數創(chuàng)歷史最高記錄;本科上線率、全縣理科總平均分和各單科平均分都名列全市第一，廣受社會各界關注的清華、北大學子取得突破。中考成績大幅提高，高分段800分以上1451人，位居全市第二。
二是教育教學條件得到不斷改善?？偼顿Y2664萬元，實施了校舍維修改造、校安工程、初中工程、農村寄宿制學校建設等項目48個，建好了合格學校18所。
三是師資隊伍建設取得新成效。共組織教師參加省、市、縣各類培訓達6000多人次;通過聘請專家講座、赴教育強省考察等方式開展了校長培訓;正式啟動“名師工程”，聘任首屆骨干教師50名;招聘了特崗教師243名，招錄了小教大專(本科)班定向培養(yǎng)對象93名。
四是創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面鋪開。我們通過進行公開承諾，學習先進事跡，重溫入黨誓詞、開展“我身邊的優(yōu)秀共產黨員”評選等豐富多彩的活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與教育教學實踐和提升黨的執(zhí)政能力、提高工作水平緊密結合起來。
五是教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。組織了校長安全管理知識培訓、校園安全知識搶答賽、安全應急演練、安全隱患排查、校園周邊環(huán)境集中整治等活動，積極創(chuàng)建“平安校園”;扎實做好了信訪ww工作，妥善解決教職工關注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在了萌芽狀態(tài);教育電視臺和《新化教育網》及時宣傳黨和政府的教育方針政策、全縣教育改革和發(fā)展的決策和部署，弘揚教育戰(zhàn)線的先進典型，總結推廣基層學校實施素質教育的先進經驗，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展營造了良好的輿論環(huán)境。
六是辦學行為不斷規(guī)范。我們嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，狠抓教師職業(yè)道德建設，組織了全縣教師職業(yè)道德建設演講比賽，緊緊圍繞“亂收費、亂補課、亂辦班”等家長、社會特別敏感和關注的問題進行嚴格督查和嚴肅處理，同時召開千人動員大會，拉開了師德師風建設年活動的序幕。另外，工會、計生、教育基金會、關工委等工作也如火如荼開展，呈現(xiàn)出一派蓬勃生機。
回顧一年來的工作，我們深切地感受到，新化教育的發(fā)展離不開縣委、縣政府的堅強領導和各級各部門的大力支持，離不開教育行政管理干部的精誠團結、務實開拓、勇于創(chuàng)新，離不開廣大教職員工的敬業(yè)愛崗、無私奉獻、奮力拼搏。一年來的不懈探索與追求讓我們懂得，只有確定發(fā)展目標，才能明確方向;只有理清發(fā)展思路，才能形成合力;只有把握發(fā)展重點，才能突破瓶頸;只有優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，才能提振信心;只有善借發(fā)展外力，才能加速趕超。這些成績和經驗，為我縣教育在“十二五”時期實現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了基礎、創(chuàng)造了條件、增添了信心。
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到發(fā)展道路中面臨的困難和問題。主要是：義務教育階段教育發(fā)展水平仍然不高，特別是小學階段教育教學質量堪憂;基礎教育城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間發(fā)展不夠均衡，缺乏鮮明的辦學特色;素質教育的整體推進緩慢，新課程改革步履蹣跚，課堂教學效率不高;少數學校管理水平較低，評價體系不夠科學，綜合辦學效益不明顯;學校安全工作亟待加強，校舍、交通、消防、食品等安全隱患大量存在;相當一部分學校行管干部或作風飄浮，疏于管理，懶于鉆研，在其位不謀其職，或因循守舊，固步自封，沒有創(chuàng)新的思路，沒有改革的魄力，還不能完全適應時代發(fā)展的要求。此外，我們的優(yōu)質教育資源還不夠充足，還有許多學校距離合格學校有較大差距，無法滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求，教師隊伍素質有待進一步提高等等。這些問題都需要我們以科學發(fā)展觀為指導，客觀、冷靜地分析，并采取有力措施，在發(fā)展中認真加以解決。
二、把握當前教育發(fā)展要求，切實推動加速發(fā)展進程。
是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年也是實行《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃實施綱要》的第一年更是我縣教育乘勢而上實現(xiàn)新突破借勢發(fā)力開創(chuàng)新局面的關鍵一年。今年我縣教育工作總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想、黨的十七大及其全會精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育改革發(fā)展全局積極實施科教興縣、教育強縣戰(zhàn)略不斷提高教育管理水平提升基礎教育質量推進教育均衡發(fā)展努力辦好人民滿意的教育。
具體工作思路是：突出“一條主線”，即堅持真抓實干，夯實常規(guī)管理，旗幟鮮明地抓好教育教學質量。深化“兩項改革”，即深化管理體制改革，增強教育發(fā)展活力和后勁;深化教育課程改革，促進素質教育內涵發(fā)展。加強“兩項建設”，即加強干部作風建設，增強機關干部服務基層、基層干部服務學校一線教師的主動性;加強師德師風建設，增強廣大教師教書育人、服務學生的自覺性。促進“教育均衡發(fā)展”：即一方面抓城區(qū)學校新、擴建，另一方面抓農村合格學校建設，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;一方面抓高中教育，特別是職業(yè)教育，另一方面抓學前教育，促進高中教育優(yōu)質發(fā)展，職業(yè)教育健康發(fā)展，學前教育加快發(fā)展。
根據總體要求和具體思路，今年著重抓好以下幾個方面的工作：
(一)積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)，深入推進教育強縣戰(zhàn)略。
一是深入貫徹落實科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開展教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，科學制訂《新化縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，指導、督促各校制定完善相關中長期發(fā)展規(guī)劃。二是依法落實教育經費投入的各項政策，確?！叭齻€增長”，促進財政性教育經費占gdp比例4%目標的實現(xiàn)。三是廣泛動員社會力量捐資或投資辦學，鼓勵學校依法多渠道增加教育投入。在全面化解農村義務教育債務的基礎上，依托政府逐步化解非義務教育債務。理順教育財務管理體制，落實教育強縣投入監(jiān)督機制。
(二)協(xié)調發(fā)展各類教育，不斷促進教育公平。
一是加大學前教育投入，建好6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。二是科學規(guī)劃、合理調整學校布局，在6月份前深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調研，做出十二五學校布局規(guī)劃。三是統(tǒng)籌各類中小學建設項目資金，實施合格學校建設、中小學校舍安全等各類工程項目，建設合格學校12所，改造危房1.5萬平方米。四是爭取城區(qū)新建2所義務教育學校，解決城區(qū)“大班額”的問題。五是優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，鼓勵社會力量興辦教育;堅持中等職業(yè)教育與普高協(xié)調發(fā)展。
(三)不斷提素質調結構，大力加強教師隊伍建設。
一是做好特崗教師招聘工作，完善教師招考長效機制，完善城鄉(xiāng)教師對口支援和交流制度。20新進教師300名，繼續(xù)教育培訓在職教師3000人次。二是強化師德師風常規(guī)管理，深入推進年“師德師風建設年”活動。三是積極推行“名校長工程”“名師工程”，加強骨干教師、學科帶頭人隊伍建設和后備干部建設。
(四)積極推行素質教育，促進學生健康全面發(fā)展。
一是深入推進中小學校德育整體建設工程，開展學生心理健康教育和養(yǎng)成教育，加強校園文化建設，深入開展學生陽光體育運動，深入開展“國防、科普、環(huán)保、禁賭禁毒、文明禮儀、健康衛(wèi)生知識進課堂”等教育活動，配合縣“雙創(chuàng)”工作積極創(chuàng)建“衛(wèi)生文明”校園。二是立足教育科研先行先導，改革創(chuàng)新教學研究合作方式，狠抓“向課堂要質量”活動，創(chuàng)建教育科研樣板鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育科研樣板學校。
(五)加大改革創(chuàng)新力度，著力提升教育管理水平。
一是深化教師人事制度改革，穩(wěn)妥推進義務教育學校崗位績效工資制度改革，進一步完善教師績效考核評價制度，完善干部選拔任用機制，堅持“德才兼?zhèn)?、注重結構、調優(yōu)調強”原則，調整充實學校領導班子和后備干部隊伍。二是深化教育管理體制改革，深入實施《新化縣教育系統(tǒng)—2011年教育工作績效評估實施方案》，完善對學校和教師的評價機制。三是在3月份前完成對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩項教育工作督導評估”。
(六)積極構建和諧校園，努力辦好人民滿意教育。
一是全面落實中小學在校寄宿生貧困生生活補助政策，全面規(guī)范中小學辦學行為，加強中小學安全教育，加大學生安全防范力度，強化安全工作責任追究制，堅決遏制重大安全事故發(fā)生。二是加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，做好群眾來信來訪工作，確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。三是進一步抓好教育工會、教育基金會、教育宣傳和系統(tǒng)黨、團、青、婦以及老科協(xié)、關工委、計劃生育等工作，充分調動各方面積極性，營造尊師重教氛圍，提升教育整體形象，打造風清氣正的良好教育環(huán)境。
三、明確當前教育工作重點，扎實做好開學各項工作。
(一)科學防范，不折不扣抓好安全工作。
學校安全是一項長期性、復雜性的工作，不是靠幾項措施、幾個活動就能解決的問題。上半年，由于思想重視，領導有力，全員參與，重心下移，管理到位，各個學校狠抓落實，成效顯著，全年安全形勢總體上趨于平穩(wěn)，沒有發(fā)生重大安全責任事故。各校要總結經驗，找準差距，舉一反三，扎實抓好今年的學校安全工作。我縣教育系統(tǒng)“線長、人多、面廣”，一些刑事案件、治安案件、溺水事故、觸電事故等問題仍時有發(fā)生，這說明我們的安全管理還存在漏洞。我們應看到，個別學校對安全問題認識不足，思想麻痹，認為“安全工作抓過了頭”，安全檢查走過場，整改措施不到位，制度流于形式;有些校長工作不深入，管理不到位，缺乏憂患意識，我認為，這種忽視安全、疏于管理的不良表現(xiàn)，應該及時糾正。抓安全，關鍵在于防范措施的落實。要根據季節(jié)變化，根據學校的實際情況，對哪個時期應該重點抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應如何做好防范，哪個階段存在哪些隱患，應采取哪些措施，都要做到心中有數，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態(tài)，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。堅決糾正“預防跟著事故跑，工作隨著問題轉”的被動應付的工作狀態(tài)。預防工作要突出一個“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件、違紀問題的前面，切實防患于未然，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢、處理果斷，功在事先。今后一個時期，我們要加大安全管理“三個力度”，狠抓“五個重點”，突破“兩個難點”，強化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力。開學初，學校要組織上好安全第一課，做到有計劃、有師資、有課時。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立臺帳，明確責任，限期整改;加大督查力度，教育局將進一步加強經常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學校管理不到位、措施不落實的，多次督查整改不力的，視其情節(jié)輕重，分別按相關文件精神予以扣分、黃牌警告直至“一票否決”。二是狠抓“五個重點”，即狠抓校舍安全、食品衛(wèi)生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。開學前，學校要對校舍進行一次全面檢查，凡是d級危房一律不得住人。各校要建立和完善學校衛(wèi)生防疫體系、衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理機制和應急預案，加強食堂、食品衛(wèi)生和飲用水安全檢查。學校要嚴把食品衛(wèi)生“五道關口”，嚴禁“三無”食品進入校園。各校要堅持“預防為主”的工作方針，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育;春季是各類呼吸道疾病及流腦等疾病多發(fā)季節(jié)，學校要在當地醫(yī)療部門指導下，服用預防藥或打預防針，采取有效措施預防疫情發(fā)生。要抓好消防安全，對校舍、電網、線路等進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設備設施完好;認真落實樓道值班制度，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通安全，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強化學生上學、放學路上的安全教育和管理，實行教師路隊護送交接制，確保學生校外安全。要堅持校內外巡查，抓好門衛(wèi)保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業(yè)性網吧，不去不安全的地方，不做不安全的事。三是突破“兩個難點”。突破農村村小的安全管理難點。中心學校要加強對村小安全工作的督查，建立學校行政領導包片包村校責任制度，對村小安全工作堅持定期檢查與不定期暗訪相結合，督促其針對實際扎實抓好過程管理，做好安全工作記錄和安全檔案建設，逐步建立科學規(guī)范的村小安全管理模式;突破民辦學校的安全督查難點。局相關職能股室要加強對民辦學校的安全督查，簽訂責任書，督促其抓好安全常規(guī)工作，確保師生安全。同時，各校要進一步加強教職員工思想政治、法制安全教育，不斷增強教職員工維護安全穩(wěn)定的意識，確保教育系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定。
(二)嚴格按省、市收費文件精神搞好開學收費工作。
根據省、市文件精神，我縣所有義務教育學校都屬于農村學校，除了收取課堂作業(yè)本費和自愿在校就餐學生的伙食費外，不得再向學生收取任何其他費用。課堂作業(yè)本費按小學1—2年級每生5元、3—6年級每生7元、初中每生10元的標準收取;需要收取伙食費的學校，必須上報縣物價局和教育局核定后，方可收取。面向學生發(fā)行的教育刊物、其他教學輔助資料，一律由學生或家長自愿向出版發(fā)行部門訂購，嚴禁違背學生自愿原則強制學生購買。從今年春季開始，高中學校停止收取衛(wèi)星遠程教育收費。所有學校必須按照收費文件后的附件格式設立規(guī)范的永久性收費公示牌(高中學校公示時應特別說明“課本費不包含教輔資料費”)，不允許只是簡單地寫在黑板上或用一張紅紙貼在墻上。
(三)扎實深入地推進“師德師風建設年”活動。
去年12月12日全縣召開了聲勢浩大的千人大會，對開展師德師風建設年活動進行了廣泛動員和全面部署。年底，我們對第一階段(學習動員階段)的活動開展情況進行了督查。在督查中發(fā)現(xiàn)，大部分學校能按照局里的統(tǒng)一部署，認真扎實地開展了第一階段活動，其中新化三中和科頭、石沖口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，行動早、形式新、方案實、措施細，通過廣泛發(fā)動、積極宣傳，做到了所有教師人人知曉、人人參與，產生了良好的活動效果。但也有個別學校還沒有真正行動起來，沒有召開專題會議進行研究部署，沒有召開教師會議傳達會議精神，沒有活動實施方案和成立領導小組，也看不到任何有關“師德師風建設年”活動的宣傳標語。希望對活動沒引起高度重視的學校迅速行動起來，嚴格按活動實施步驟扎實開展好各項活動，真正掀起師德師風建設的活動熱潮。
現(xiàn)在這項活動很快進入第二階段(查擺問題階段)，這個階段要求搞好個人查擺和單位查擺兩方面的工作。個人查擺，要求各學校組織全體教職員工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新化縣中小學教師職業(yè)道德考核評價方案》，采取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。并在找準存在的差距和不足的基礎上，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。自查材料要重點查擺遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的問題，學校要將自查材料歸檔備查。單位查擺，要堅持開門搞查擺的原則，通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。這次開學工作檢查，教育局將對活動開展情況進行重點督查并予以通報。
(四)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動已進入第二階段的工作，從前段工作來看，我們取得了很大的成績，涌現(xiàn)出了一大批先進基層黨組織和黨員先進個人，先進基層黨組織有新化三中、新化四中、爐觀中心學校等，黨員先進個人有新化二中曾文波、新化三中羅貴雄、新化四中陳滿平、爐觀中心學校鄒澤文等同志，這些先進個人都受到了縣委的張榜表揚。當然，有個別單位對創(chuàng)先爭優(yōu)活動仍然不夠重視，采取應付式的態(tài)度，敷衍了事，希在以后的工作中認真整改，使這項活動真正落到實處。開學期間創(chuàng)先爭優(yōu)活動有以下幾件事情需要迅速落實：1、各單位要迅速寫好黨員冬訓總結材料。2、各單位要迅速填好群眾評議表(包括附件1、2、3、4的相關內容)。3、各單位要迅速做好領導點評工作，填寫好領導點評表(包括附件1、2的相關內容)。4、迅速做好2011年黨員公開承諾。以上四個方面的所有表格均見教育局的xx年的第2號文件，填好以后請各單位于2月25日前送交局政工組辦公室。
(五)迅速啟動學校各種項目建設。
上半年的項目普遍啟動較慢，到現(xiàn)在，還有部分項目完全沒動，甚至還有個別學校xx年的項目到現(xiàn)在還沒開工，進度嚴重滯后。各中心學校務必高度重視，要安排專人務實抓好項目建設工作，開學后必須盡快啟動建設，不能再延誤。以后相關項目的安排，將重點參考以往的項目實施情況，實施情況特別差的，安排項目時將會打折扣。
(六)積極穩(wěn)妥、務實有序地做好幼兒園整治工作。
各幼兒園開學在即，各中心學校要主動做好幼兒園整治的各項基礎性工作，在當地黨委、政府的大力支持與配合下，積極向幼兒園園主、家長及全社會加強政策宣傳與耐心解釋工作，凡在督查中發(fā)現(xiàn)存在嚴重安全隱患的(包括辦學場所的建筑安全、消防安全、校車安全、食品安全等)幼兒園，該整改的是否整改到位，整改后沒達標的應堅決予以取締，同時要積極做好幼兒的分流入學工作，妥善就近安排到有辦學資質的幼兒園就讀。決不允許出現(xiàn)“幼兒到不安全的幼兒園就讀”和“因整治工作不力產生不穩(wěn)定事件”的現(xiàn)象發(fā)生。
同志們，新學期新的開始，我們要收拾心情、調整心態(tài)，投入到緊張有序的工作中，第一時間進入狀態(tài)，第一時間狠抓落實。在新的一年里，我們要以更加飽滿的創(chuàng)業(yè)激情、更加昂揚的拼搏斗志、更加務實的工作作風，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，攻艱克難，共同譜寫新化教育改革發(fā)展的嶄新篇章，為黨的xx華誕獻上一份厚禮!
最后，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!
高二年級第二學期工作會議講話稿篇十四
一、復學前，進行了嚴密的防疫防控工作，發(fā)放課本、課輔資料；通過家訪等方式了解學生線上教學掌握情況。
二、復學后，一手抓防疫工作，一手抓教育教學工作。具體工作如下：
1。組織安排班主任每天落實防疫防控，晨檢午檢等細節(jié)工作。
2。做好線上教學與線下教學的銜接，全級各科組進行了摸底考試，就摸底考試成績反映出學生對線上教學知識掌握情況較差。
3。針對實際情況，各科組都召開了備課組會議，吳靜輝副校長主持每一次備課組會議，旨在提高教學針對性，及時調整教學計劃。
4。本學期第七周至第十周的周一下午進行了物理、政治科的合格性模擬考試。
5。組織進行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作，學生上課積極性較高，培優(yōu)老師持續(xù)堅持做好與學生學習掌握情況跟進工作。
6。德育方面，按照學校的工作要求，每周組織安排班主任召開有關安全、紀律等方面的主題班會教育。
7。7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學科的合格性考試。
8。敦促各學科完成了本學期的教學任務，同時著手做好與高三教學工作的銜接。
9。207月23日———25日嚴肅進行了梅州市期末聯(lián)考，考試順利平安完成。
10。組織安排班主任做好了放假前的學生安全教育，發(fā)放給學生家長的一封信及認真填寫好的家報表。