完整版論文模版（專業(yè)17篇）

    通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷進(jìn)步。如何撰寫一篇完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華，請(qǐng)大家一起品讀。
    完整版論文模版篇一
    隨著社會(huì)的變革，醫(yī)學(xué)教育模式的轉(zhuǎn)變，社會(huì)出現(xiàn)有悖醫(yī)德的事件和日趨緊張的醫(yī)患關(guān)系，使我國的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而承擔(dān)著培育高等醫(yī)學(xué)人才重任的醫(yī)學(xué)院校必須加強(qiáng)醫(yī)德教育，圍繞醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新思想政治教育模式，改革教育方法、手段，提高實(shí)效性。
    1.職業(yè)道德教育投入力度不夠。課程設(shè)置上，職業(yè)道德教育課程設(shè)置偏少；師資隊(duì)伍建設(shè)上，缺少醫(yī)學(xué)知識(shí)和倫理學(xué)知識(shí)兼?zhèn)涞穆殬I(yè)道德教育專職教師；缺少校外具備醫(yī)藥臨床和生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和倫理學(xué)知識(shí)的兼職教師。
    2.職業(yè)道德教育手段單一，教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際。只注重概念、知識(shí)的傳授，缺乏與實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合；只注重價(jià)值觀念的宣講，缺乏與臨床、實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
    3.職業(yè)道德教育實(shí)效性差。沒能依據(jù)醫(yī)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、校園文化建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)開展職業(yè)道德教育。同時(shí)，也缺少按照專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐不同階段系統(tǒng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)職業(yè)道德教育，教育實(shí)效性差。
    1.突出醫(yī)學(xué)職業(yè)特色，在大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)中融入職業(yè)道德教育主要內(nèi)容。通過成立大學(xué)生思想政治理論研究會(huì)，加強(qiáng)對(duì)思想理論課教學(xué)管理，引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，聘請(qǐng)思政教育專家、醫(yī)院、藥企職業(yè)道德標(biāo)兵做兼職教師，共同構(gòu)建思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    2.在教學(xué)內(nèi)容上將醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育與“思政課”緊密融合。按照^v^、教育部規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)醫(yī)學(xué)教育的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置要求，以傳授知識(shí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能力為核心，以提高素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)改革。堅(jiān)持“醫(yī)學(xué)教育，德育為先”的理念，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育，努力將醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)成為既會(huì)做事、又會(huì)做人的全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才。依據(jù)醫(yī)學(xué)崗位需求和醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，在教育部規(guī)定的教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，強(qiáng)化職業(yè)道德，拓展職業(yè)素質(zhì)，將《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》《衛(wèi)生法學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)內(nèi)容中。將教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建為思想、道德、法律三大知識(shí)模塊，形成基于醫(yī)學(xué)工作崗位需要的教學(xué)內(nèi)容。然后按照知、情、意、行職業(yè)道德的培養(yǎng)規(guī)律，將三大知識(shí)模塊的理論教學(xué)內(nèi)容分別對(duì)應(yīng)課堂實(shí)踐教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)。
    3.課程教學(xué)突出實(shí)踐性。在思政課教學(xué)方面，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行。理論教學(xué)內(nèi)容以醫(yī)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，配合多媒體進(jìn)行講授，運(yùn)用案例進(jìn)行分析，組織學(xué)生討論，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。實(shí)踐教學(xué)時(shí)，教師提出問題，學(xué)生查找資料、確定主題、開展調(diào)研、完成調(diào)研報(bào)告，進(jìn)行課上交流。職場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)則由職場(chǎng)兼職教師組織學(xué)生在醫(yī)院、法院職場(chǎng)環(huán)境中完成。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由專任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的自主能力，將傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，有效促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。[4]在考試方法方面，由單純的理論考試改為“平時(shí)動(dòng)態(tài)考核、實(shí)踐活動(dòng)記錄、期末綜合考試”相結(jié)合的綜合測(cè)評(píng)法，形成對(duì)醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)、能力、知識(shí)的綜合測(cè)評(píng)。
    完整版論文模版篇二
    摘要：詠物詞是宋詞中一種重要的題材類型，同時(shí)也是我國古代詠物文學(xué)的重要組成部分。
    本文將詞作置于整個(gè)宋代文化大背景和中國古代詠物文學(xué)之發(fā)展演進(jìn)的大背景下，通過簡(jiǎn)述宋代詠物詞發(fā)展的基本軌跡，借由唐五代及北宋前期詠物詞的審美特征和創(chuàng)作范式，以宋代不同詞人（或流派）作品分析為例，分別論述了蘇軾及蘇門文人、周邦彥、姜夔和南宋遺民詞人所創(chuàng)作的詠物詞藝術(shù)境界和相關(guān)理論。
    關(guān)鍵詞：詠物；宋代詠物詞；審美特征；創(chuàng)作范式。
    《文心雕龍明詩》曾言：“人稟七情，應(yīng)物斯感。感物吟志，莫非自然?！痹佄锸俏覈糯黧w文學(xué)中最常見的題材類型之一，而詠物詞在宋代經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展，取得了極大的成就。
    詠物詞是宋詞中一種重要的題材類型，同時(shí)也是我國古代詠物文學(xué)的重要組成部分。在宋代詞史上，詠物詞名家輩出，名作如林，堪稱是宋詞中的精華。
    近代詞論家陳匪石先生云：“論詠物之詞，實(shí)賦體字極軌”，與其他類型的詠物文學(xué)相比，詠物詞更富于文藝性，實(shí)為我國古代詠物文學(xué)的最高代表。
    中國古代詠物文學(xué)，自先秦時(shí)期至漢魏六朝再至唐宋，詠物文學(xué)隨時(shí)間推移而不斷發(fā)展。
    在大的文化歷史背景下，本文主要是著眼于詞的審美特征和創(chuàng)作范式，分為不同的階段來解讀這朵詞中之花。
    是而不從，動(dòng)而不悛，詠一物，而歷經(jīng)千年“詠物”一詞在古代典籍中出現(xiàn)的很早，但是，在這里，“詠物”作為一種藉他物以相感動(dòng)的勸諷方式，顯然是不具有文學(xué)體類的意義。在詠物文學(xué)逐漸興盛起來之后，專就文學(xué)創(chuàng)作而言的“詠物”，才逐漸出現(xiàn)和明確起來。
    先秦的時(shí)候，我們祖先自覺不自覺地創(chuàng)造可一些詠物之作，其大致可分為五種基本類型，即頌體、比體、賦體、寓言體和隱語體。
    其實(shí)，就上述五種類型而言，除了頌體外，其余無論是哪種類型的詠物之作，在當(dāng)時(shí)都可以看做是賦詩借物明志的一種典型創(chuàng)作方式。
    在先秦的詠物之作中，比體詠物之作是對(duì)后世影響最大的一種，它可以說是代表了我國古代詠物文學(xué)中的一種最主要的創(chuàng)作類型。
    《橘頌》素被尊為“詠物文學(xué)之祖”，它的意義在于“物”開始作為獨(dú)立的審美對(duì)象在作品中得到表現(xiàn)。
    它是一篇借物以明志的比體詠物之作，若單純從文字上看，就如同一般頌體詠物，但結(jié)合了屈原坎坷的經(jīng)歷和高潔的品質(zhì)，則不難發(fā)現(xiàn)，詩人是在借詠橘以明志?？梢哉f，這種由屈原所開創(chuàng)的借物以明志的詠物詩篇，為詠物文學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)很好的范例。及至漢魏六朝時(shí)期，“窮物之情、盡物之態(tài)”的詠物賦達(dá)到了興盛的時(shí)期。
    其實(shí)，詠物賦出現(xiàn)的很早。荀子的《賦篇》除《禮賦》、《知賦》外，尚有《蠶賦》、《箴賦》、《云賦》三篇，則可以說賦之創(chuàng)始，亦即詠物賦之創(chuàng)始。
    然而，此時(shí)的賦雖然數(shù)量龐大，但是，期間的大部分文人匍匐于最高統(tǒng)治者的絕對(duì)權(quán)威之下，主題意識(shí)相當(dāng)?shù)。瑢徝廊の兑嗲鼜挠诮y(tǒng)治者的喜好，所以，詠物賦的創(chuàng)作雖然不絕如縷，但整體成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及后來興起詠物詩和詠物詞。
    在唐宋時(shí)期，詠物詩和詠物詞開始以一種無可比擬的姿態(tài)走進(jìn)詠物文學(xué)的世界中。
    詠物詩固肇始于先秦，但詩歌詠物之風(fēng)于齊梁始盛。同時(shí)也需注意到的是，雖然齊梁兩朝詠物詩多達(dá)350余首，齊梁宮廷詩歌風(fēng)尚對(duì)詠物詩的興盛有著重要推動(dòng)作用，但囿于時(shí)風(fēng)，唯求形式之美與刻畫之工，有的甚至流于宮體與艷情，所以，真正符合我國古代詩歌風(fēng)雅比興之傳統(tǒng)審美范型的詠物詩的確立，更多的是唐宋詩人們的努力。而就于詠物詞，應(yīng)該說，詠物詞的發(fā)生與詞的興盛基本同步。
    無論是從創(chuàng)作數(shù)量、創(chuàng)作隊(duì)伍還是創(chuàng)作方式上看，詠物詞的創(chuàng)作與詞史的發(fā)展演進(jìn)基本上都是同步的，但若從創(chuàng)作觀念和藝術(shù)成就上看，詠物詞的發(fā)展較之詞史的演進(jìn)相對(duì)滯后了。
    詠物詞的創(chuàng)作是出于一些特定的需要，具有約定俗成性、被動(dòng)性和隨機(jī)性，所以前期很多詠物詞大都是流連光景之作，并非有意于詠物者，可以說直到北宋中期蘇軾、周邦彥等人大量創(chuàng)作的詠物詞，才使得以詞詠物的風(fēng)尚逐漸興盛起來。
    唐五代、宋前期，詠物之詞，初出風(fēng)韻。
    唐五代北宋前期是詠物詞發(fā)展演進(jìn)的第一個(gè)創(chuàng)作時(shí)期。這一時(shí)期，無論是創(chuàng)作觀念、審美理想、創(chuàng)作姿態(tài)、還是情志內(nèi)涵和表現(xiàn)技法，都不夠明確和成熟。但是，正是經(jīng)過這些文人一步步的探索，才是詠物詞逐漸興盛，逐漸走向成熟的。
    就唐五代詠物詞而言，主要有應(yīng)制供奉之作和睹物生感、感物而詠者。就應(yīng)制供奉之作而言，大多產(chǎn)生于歌筵酒席之間，可以概括為“質(zhì)直而少情致”，它們并不是在努力發(fā)掘?qū)ο笪锼N(yùn)含的深層次內(nèi)涵，而是就僅僅直接鋪陳刻畫對(duì)象的外在形貌特征，“主體對(duì)于對(duì)象的關(guān)照完全流于淺層次的觀察而不是深層次的體驗(yàn)，其對(duì)于此類作品的審美理想顯然是‘期窮形以盡相’，即用‘賦體’創(chuàng)作詠物詞，以求達(dá)到‘窮形盡相’的審美效果”（《宋代詠物詞史論》第60頁）。
    因此，在這些作品中，看不到創(chuàng)作主體的影子，反過來作者在創(chuàng)造此詞的過程中，也不曾試圖讓自己的主觀心理體驗(yàn)滲透至對(duì)象之中，創(chuàng)作主體與表現(xiàn)對(duì)象之間處于一種疏離的狀態(tài)，完完全全的是一種外在的、單向的描繪。而睹物生感、感物而詠者，主要是基于作者內(nèi)心的感動(dòng)，是不同歌筵酒席的被動(dòng)性，更多的具有一種自發(fā)性，感物而詠物。這類作品較少運(yùn)用鋪陳而是多用比興，詠物卻不滯于物，體現(xiàn)出了向宋人詠物小令審美理想邁向的趨勢(shì)。
    北宋前期承晚唐五代余緒，詠物詞創(chuàng)作的總量和參與創(chuàng)作的人數(shù)在宋代詠物詞發(fā)展各個(gè)階段中均居末位。然而，在這一時(shí)期，亦有不得不提的林逋、梅堯臣、歐陽修三人的詠草詞和勇開慢詞詠物之先的柳永。私以為，林逋、梅堯臣、歐陽修三人爭(zhēng)勝而作的三首詠春草詞，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)詠物詞創(chuàng)作的審美理想。
    各大大家都先后對(duì)其做出了點(diǎn)評(píng)，王國維先生在《人間詞話》中云：“人知和靖《點(diǎn)絳唇》、圣俞《蘇幕簾》、永叔《少年游》三闕為詠春草絕調(diào)。不知先有正中‘細(xì)雨濕流光’五字，皆能攝春草之魂者也?！彼谥赋鲴T延巳“細(xì)雨濕流光”之詠草較林、梅、歐三人更早這一事實(shí)的同時(shí)，特別指出這四人詠草“皆能攝春草之魂者”。這實(shí)際上就是在指明在詠物時(shí)不拘泥于物之色相，而應(yīng)該致力于呈現(xiàn)物質(zhì)神。這之于唐五代文人詠物詞多執(zhí)著于對(duì)象物外在形貌之刻繪以“期窮形以盡相”者，顯然是不可同日而語的。
    另一方面，在這一時(shí)期，柳永以慢詞詠物，在詠物詞發(fā)展史上具有開創(chuàng)意義。
    近代詞學(xué)家陳匪石先生云：“論詠物之詞，實(shí)賦體之極軌。”既然為“實(shí)賦體之極軌”，那么則須具有賦體的特征，所以，慢詞給了詞人一個(gè)寬廣足夠的空間，對(duì)物象進(jìn)行淋漓盡致的刻畫。
    大家名詞，感物致情，千古流芳。
    北宋中后期，詠物詞的創(chuàng)作漸成風(fēng)尚，一批批名作不斷問世，一個(gè)個(gè)大家不斷涌現(xiàn)，使得詠物詞開始進(jìn)入到其繁盛時(shí)期。
    談到宋詞，就不得不提到宋代大詞人蘇軾，無論是被王國維評(píng)為“最工”的《水吟龍次韻章質(zhì)夫楊花詞》，還是我們耳熟能詳?shù)摹懊髟聨讜r(shí)有”的《水調(diào)歌頭》，都彰顯著這位大文學(xué)家的成就。同時(shí)，蘇軾的創(chuàng)作姿勢(shì)也是蘇軾對(duì)詠物詞史的貢獻(xiàn)之一。
    清人李重華云：“詠物詩有兩法：一是將自身放頓在里面，一是將自身站立在旁邊?！痹谇懊嫠缘奶莆宕彼吻捌诘拇蠖鄶?shù)詠物詞，就與這種無我間離狀態(tài)并無本質(zhì)區(qū)別。
    在一些詠物詞中，“物”是外在于創(chuàng)作主體的自然之物，“我”以外在于物象的觀察者的身份對(duì)“物”進(jìn)行客觀的觀察和呈現(xiàn)。
    但是，蘇詞則不同。以《水吟龍次韻章質(zhì)夫楊花詞》為例，“但一個(gè)‘也’字，卻隱然透露出抒情主人公對(duì)蓮花的百般憐惜，雖無眾人憐，我自憐惜之。主體（抒情主人公）之心靈在不經(jīng)意間已深深融入飄墜的楊花之中，‘物’與‘我’達(dá)成諧協(xié)”（《宋代詠物詞史論》第91頁）?？梢钥闯觯K軾讓自我潛入到吟詠對(duì)象里面，用心體會(huì)物之性情、神理，使我完全化入對(duì)象物之中，與之融為一體，也就是說，當(dāng)其詠物之際，創(chuàng)作主體的情思神理實(shí)際上已然潛入對(duì)象物之中，故其所感受到的也就是對(duì)象物的情思神理了。
    細(xì)讀蘇軾的作品，可以發(fā)現(xiàn)，在蘇軾的筆下，“物”是被賦予了情感與生命的，成為了一個(gè)人格化的對(duì)象，如其《南鄉(xiāng)子雙荔枝》里，將兩顆并蒂的荔枝比擬成孿生姐妹，一句“苦恨人人分拆破，東西。
    怎得成雙似舊時(shí)”，將她們?cè)诜珠_時(shí)的痛苦表現(xiàn)的淋漓盡致，使得這兩顆荔枝有了感情和生命，變成了一個(gè)人格化的對(duì)象。像此類詞，是通過自我潛入到對(duì)象里面，從而實(shí)現(xiàn)物的人格化，但其主旨在表現(xiàn)物。
    這一類的作品，將“物”作為主體自我情感、志趣的載體，通過詠物來傳達(dá)作者的主觀情志，將自我之主體精神投射到物上，使物具有了“我”的色彩，詞的主旨在于表現(xiàn)自我，從而使詠物詞具有了體物和言志抒懷的雙重主題。
    蘇軾在詠物詞發(fā)展史上無疑具有繼往開來的地位，他一方面大量表現(xiàn)普泛化的情感，另一方面又在部分詞中寄寓強(qiáng)烈的個(gè)人情感，而他所開創(chuàng)的人格化的詠物詞為最后走向高度的自我化、個(gè)性化，開辟了一條嶄新的大道！
    在蘇門文人中，晁補(bǔ)之、陳師道二人有著不同于其他人的特點(diǎn)。
    晁、陳之作少了幾許對(duì)個(gè)性情感的抒發(fā)，更多的是對(duì)外物（主要是花）作單純的審美化的呈現(xiàn)，以及對(duì)自己賞玩自然外物的活動(dòng)與心態(tài)的揭示。
    其實(shí)，這樣的一個(gè)創(chuàng)造方式，表明了詞人開始以一種很認(rèn)真的態(tài)度或者說以很大的熱情關(guān)注和表現(xiàn)對(duì)象了，而不再僅僅把詠物詞的創(chuàng)作作為一種游戲或應(yīng)酬，而且，作者的生活情趣也得到了呈現(xiàn)。
    可以說，這樣的一種創(chuàng)作方式，是創(chuàng)作主體的自我形象在吟詠外物的過程中很自然地呈現(xiàn)出來，這種整體效果是蘇軾和蘇門文人之一的黃庭堅(jiān)的詠物詞都所不具有的！
    從某種意義上講，蘇軾詠物詞絕大部分都是游戲應(yīng)酬之作，只有少數(shù)作品是在特定心理情景之下創(chuàng)作，但是讀周邦彥的詠物詞，我們不大能找出游戲應(yīng)酬的痕跡。
    周邦彥對(duì)于詞的創(chuàng)作態(tài)度極為嚴(yán)肅，主要用詞來抒發(fā)內(nèi)心深處的真情實(shí)感，在詞的創(chuàng)作上傾注了極大的熱情和心血，對(duì)詞的藝術(shù)追求可以說是相當(dāng)?shù)膱?zhí)著。
    在周邦彥的詞中，詠物詞不單純是為了詠物，而是更多地借詠物一傳達(dá)刻骨銘心的悲歡離合之情和羈旅行役之感，就是說，他是將“悲歡離合、羈旅行役之感”打入詠物詞中，“我”詠物，“我”觀物，我之意緒、情感投射于外物之上，故“物物皆著我之色彩”，所創(chuàng)造者既為“常人之境界”，更是“有我之境界”。
    更進(jìn)一步，“我”還可以跟物直接進(jìn)行交流、對(duì)話，創(chuàng)作的主體不再是簡(jiǎn)單地淺層次的詠物、觀物，而是深層次的介入，與“物”一樣都成為了作品中的“主體”！譬如其《花犯》中“去年賞雪曾孤倚”，“今年對(duì)花最匆匆”等句，是作者在親自訴說與梅相關(guān)的情事，梅成了作者的身世、情感、意緒的見證！另一方面，周詞的富艷精工，語言典麗，渾厚和雅，主要是基于其在表現(xiàn)手法上的突破。
    在我國古代諸多藝術(shù)形式中，詩歌與書法、繪畫關(guān)系非常密切，而周邦彥則很巧妙的援繪畫之法入詠物詞中，周濟(jì)評(píng)周詞云：“勾勒之妙，無如清真，他人一勾勒便薄，清真愈勾勒愈渾厚?！钡?，周邦彥不僅僅得勾勒之妙，如繪畫中的點(diǎn)染之法，于清真詠物詞中亦時(shí)時(shí)見之。
    其實(shí)，援畫法入詠物的表現(xiàn)手法最大的好處就是，在詠物詞中直接描寫吟詠對(duì)象并不是太多，大量的篇幅都讓位給了創(chuàng)作主體的情況下，我們卻依然可以在閱讀欣賞的過程中感受到吟詠對(duì)象鮮明的形象。
    周邦彥詠物詞由于創(chuàng)作主體的深度介入，其詠物詞中的主客體之間表現(xiàn)出來了雙向交流的特征，而且，由于主體的深度介入，其詠物詞在情志內(nèi)涵方面其實(shí)也有了很大的發(fā)展，因此，這兩大方面的突破實(shí)際上是將詠物詞向抒情化方面又大大的推進(jìn)了一步。
    北宋的詠物詞通過蘇軾和周邦彥向我們展示了一幅美妙的畫卷，而南宋詠物詞，相信通過姜夔，也可以帶來另一番色彩。
    王國維云：“詠物之詞，自以蘇軾《水龍吟》最工，邦卿《雙雙燕》次之。
    白石《暗香》、《疏影》格調(diào)雖高，然無一語道著，視古人‘江邊一樹垂垂發(fā)’等句何如耶？”這是王國維閱讀姜夔詠物詞時(shí)的感受，而此種感受也確實(shí)甚為恰當(dāng)，閱讀姜夔的詠物詞時(shí)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些困惑，好像“物”并不是作者所要表現(xiàn)的主體。
    《暗香》、《疏影》兩闕是姜夔詠物詞的代表作，王國維先生卻言之“無一語道著”，為何如此呢？在姜夔的詠物詞中，“詠物詞在性質(zhì)上發(fā)生了一點(diǎn)微妙的改變，創(chuàng)作主體成為作品中與‘物’并列相對(duì)的另一個(gè)主體。
    ‘物’與‘我’成為相互交流對(duì)話的雙重主體，‘情感’乃是二者交流的內(nèi)容，它從屬于‘我’但投射于‘物’”（《宋代詠物詞史論》第179頁）。這句話實(shí)際上表明了，“情感”似乎開始具有一定的獨(dú)立性了，即“情感”從附屬于“物”，附屬于“我”，發(fā)展為不太依傍于前二者了。
    換而言之，即使我們不完全否認(rèn)“物”、“我”在詞中的“主體性”地位，也必須承認(rèn)，“情”開始在詠物詞中獲得了一定的“主體性”，這樣一來，“物”、“我”、“情”變得相互獨(dú)立又相互交叉起來。這就要求著作者在作品中既要處處對(duì)對(duì)象有所表現(xiàn)，又要將作者的真情實(shí)感放在抒情上。如果說將姜夔的這種創(chuàng)作姿態(tài)與之前的幾位詞人的進(jìn)行比較，就可以有其很鮮明的特點(diǎn)。
    其不同于蘇軾的“潛入式”，蘇軾在吟詠對(duì)象時(shí)，使“我”潛沉于對(duì)象物之中，但是值得注意的事，那些都是虛想的對(duì)象物的情態(tài)，而并非“我”的情感意緒；也不同于周邦彥的“雙向交流式”，在清真的詠物詞中，“我”和“物”之間雖然存在著雙向?qū)α麝P(guān)系，但是是相互獨(dú)立于對(duì)方，相互作用的，因此并未達(dá)到水乳交融的統(tǒng)一。
    姜夔在詠物詞上的另一個(gè)突破就是寄托深遠(yuǎn)，其詞多屬有感而發(fā)，有為而作，并非為文造情或感物而詠。
    其所寄托的感情，深刻而濃烈，能讓每一個(gè)接受者真切地感受到；又復(fù)雜而隱曲，因而讓人難以捉摸其真意所在。
    在中國文化的長(zhǎng)河中，一朵朵燦爛的文明之花相繼綻放，而宋代詠物詞，就如同一朵奇葩，遺世獨(dú)立，傲然綻放，散發(fā)出歷經(jīng)滄桑而愈加醉人的幽香！
    參考文獻(xiàn):。
    [1]路成文《宋代詠物詞史論商務(wù)印書館2005年.
    旅客應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)集合,不得攜帶違禁物品影響其他旅客安全.
    完整版論文模版篇三
    本文論述了提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要性，探討了提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)應(yīng)具備的素質(zhì)。認(rèn)為護(hù)理人員只有熱愛護(hù)理事業(yè)，有正確的價(jià)值觀念，自身業(yè)務(wù)水平高，心理素質(zhì)強(qiáng)，有較強(qiáng)的護(hù)患溝通能力和服務(wù)意識(shí)及協(xié)作精神，能展現(xiàn)良好形象，做到內(nèi)秀外美，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
    優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、重要性、素質(zhì)。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生工作的要求也在不斷提高，高等護(hù)理人才的培養(yǎng)和使用也就變得越來越重要。護(hù)士隊(duì)伍的素質(zhì)是保證護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平的關(guān)鍵，也是保證病人安全的必要條件。所以，在新的形勢(shì)下，提高護(hù)理人員的素質(zhì)、完善護(hù)理工作就顯得尤為重要了。
    在21世紀(jì)的今天，隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的要求也在逐漸提高。不僅要求護(hù)士要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)以及嫻熟的護(hù)理操作技能，同時(shí)對(duì)護(hù)士的自身涵養(yǎng)、語言、儀表、服務(wù)意識(shí)以及協(xié)作精神都有一定的要求。患者從入院到出院，包括生活護(hù)理在內(nèi)的所有事情都與護(hù)士有關(guān)，都是護(hù)士的責(zé)任，護(hù)士必須最大限度地滿足患者的需要，護(hù)士的工作不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“打針發(fā)藥”，在保證護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對(duì)護(hù)士的素質(zhì)提出了更高的要求。
    隨著信息化社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)療界越來越需要素質(zhì)高、能力強(qiáng)的實(shí)用型護(hù)理人員。護(hù)理工作日趨復(fù)雜化，工作的范圍也在逐漸的擴(kuò)大。提高護(hù)士素質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)改善醫(yī)患關(guān)系、促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用。
    1、增強(qiáng)護(hù)士責(zé)任感，改善護(hù)患關(guān)系。
    開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心，真正做到以病人為中心，解決病患需要為主體。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)、護(hù)患之間的溝通，建立新的健康的護(hù)理體系，提高患者對(duì)醫(yī)院工作的滿意度。從而進(jìn)一步改善護(hù)患關(guān)系，為各方面護(hù)理工作的開展提供有利條件，最終實(shí)現(xiàn)護(hù)患雙贏。
    2、提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展。
    護(hù)士承擔(dān)著全面照顧病人的責(zé)任，為了更好地完成護(hù)理服務(wù)，護(hù)理人員必須加強(qiáng)自身素質(zhì)，無論是從自身涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、語言儀表或是服務(wù)意識(shí)等等各個(gè)方面都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。就護(hù)理人員本身而言，對(duì)工作規(guī)范和操作技能要進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作。醫(yī)院方面可以通過制定詳細(xì)的考核制度對(duì)護(hù)理人員的工作進(jìn)行定期考核，對(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰，從而增強(qiáng)護(hù)理人員的工作積極性，有效地提高護(hù)理人員的工作效率和護(hù)理質(zhì)量。醫(yī)院還可以增加對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的宣傳，以此來提高醫(yī)院知名度。
    3、推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
    優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展，在改善臨床護(hù)理工作質(zhì)量的同時(shí)，也在社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中樹立全心全意為人民服務(wù)的良好形象，更好的促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)響應(yīng)了國家對(duì)深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的號(hào)召，推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革。
    護(hù)士是否具有優(yōu)良的素質(zhì)對(duì)病人身體康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。所以，提高護(hù)士的個(gè)人素質(zhì)十分必要。這樣，才能在護(hù)理過程中，更加注意病人的需要，提供更加人性化的服務(wù)。
    1、熱愛護(hù)理事業(yè)，有正確的價(jià)值觀念。
    護(hù)理人員要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，把高尚的護(hù)理道德觀念作為執(zhí)著追求的目標(biāo)并加以認(rèn)真的實(shí)踐。作為護(hù)士本身，就應(yīng)該熱愛護(hù)理事業(yè)，正確的認(rèn)識(shí)工作的價(jià)值及意義。以追求病人的健康為己任，樹立全心全意為病人服務(wù)的目標(biāo)，以病人的利益為重，病人利益高于一切。要不斷的強(qiáng)化護(hù)理意識(shí)，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)及修養(yǎng)。
    2、自身業(yè)務(wù)水平高。
    護(hù)士操作的技能直接反應(yīng)護(hù)理質(zhì)量的好壞，也直接影響病人對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度。隨著護(hù)理模式的改變，護(hù)理人員需掌握的知識(shí)從護(hù)理專業(yè)拓展到多個(gè)領(lǐng)域。作為護(hù)士本身，應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)了解新知識(shí)、新技能、掌握新的業(yè)務(wù)、不斷地總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)，更好的配合醫(yī)生工作，出色的完成護(hù)理任務(wù)。
    3、自身心理素質(zhì)強(qiáng)。
    護(hù)士在業(yè)務(wù)水平良好的基礎(chǔ)上，必須具備高度的職責(zé)感、耐心以及同情心，要學(xué)會(huì)和患者互換位置，有些問題應(yīng)該多站在患者的角度思考。這是處理好護(hù)患關(guān)系的第一步。同時(shí)，護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和病人的生命安危有著十分密切的關(guān)系。對(duì)于緊急情況，面對(duì)病患，護(hù)士需要在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的進(jìn)行處理，在減輕患者病痛的同時(shí)，還需要安撫患者及家屬的情緒，所以護(hù)理人員需具備良好的心理素質(zhì)，才能在整個(gè)護(hù)理過程中保持最佳狀態(tài)。
    4、能展現(xiàn)良好形象，做到內(nèi)秀外美。
    護(hù)士職業(yè)本身就要求衣著規(guī)范得體，注意個(gè)人衛(wèi)生等，只有自己符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)為病人提供更好的治療保障。在護(hù)理工作中，護(hù)士的完美形象不僅體現(xiàn)在護(hù)理操作中，而是貫穿于整個(gè)護(hù)理的過程中。護(hù)士端莊的儀表、莊重的神態(tài)，再加之過硬的業(yè)務(wù)能力可以增加病人的安全感和信賴感。在護(hù)理工作中，護(hù)士一定要控制好自己的情緒，不能將自己消極情緒帶給患者，要時(shí)時(shí)保持樂觀向上、飽滿的精神，來塑造“白衣天使”的完美形象。
    5、護(hù)患溝通能力良好。
    在整個(gè)護(hù)理過程中，無論是面對(duì)病人還是醫(yī)生，溝通能力都尤為重要。護(hù)理人員應(yīng)善于運(yùn)用和掌握語言溝通的技巧，在交流過程中做到游刃有余。語言是人與人之間思想交流的工具，護(hù)士禮貌的語言以及優(yōu)雅的談吐是護(hù)患溝通的橋梁。有效地護(hù)患溝通對(duì)良好的護(hù)患關(guān)系以及護(hù)理工作有著很大的積極作用。
    在護(hù)患交流的過程中。良好的護(hù)患交流可以增進(jìn)患者對(duì)護(hù)理工作的理解、信任和支持，使患者提高對(duì)護(hù)理工作的滿意度。除此之外，護(hù)理人員要學(xué)會(huì)尊重患者，無論是語言還是肢體動(dòng)作，都要時(shí)刻注意患者的感受，這樣不僅能使患者心情愉悅，同時(shí)也可以增強(qiáng)患者的自信心，有利于減少患者對(duì)病痛緊張、消極的情緒，為護(hù)患的和諧相處提供有利條件。可見，優(yōu)質(zhì)的語言溝通對(duì)患者來說也很重要。
    6、有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)及協(xié)作精神。
    護(hù)理人員要有積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)自覺地為患者服務(wù)。要真正的做到以患者為中心、以禮待人、貼心服務(wù)，以此來撫慰病患的心靈。與此同時(shí)，一位優(yōu)秀的護(hù)理人員還要懂得團(tuán)體協(xié)作的重要性。不是所有的事情都是可以自己獨(dú)立完成的，要學(xué)會(huì)和同事之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、完善自我，充分的保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作。
    南丁格爾曾說過：“護(hù)士其實(shí)就是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！币氤蔀橐幻细竦陌滓绿焓?，就必須樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及良好的道德觀念。不斷地提高自身素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，成為一名21世紀(jì)合格的新型護(hù)理人才，為社會(huì)的發(fā)展、祖國的繁榮貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    [1]麗，方媛，肖岷等.臨床護(hù)士培訓(xùn)需求調(diào)查與分析[j].中國醫(yī)療前沿，(24)89.
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    小學(xué)語文是一門很重要的基礎(chǔ)學(xué)科,因?yàn)樾W(xué)生需要通過系統(tǒng)的小學(xué)語文學(xué)習(xí),才能夠夯實(shí)語言理解和組織表達(dá)能力。當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)已經(jīng)逐漸引入信息化手段,在教學(xué)上效果會(huì)更好、效率會(huì)更高。但是小學(xué)語文課堂教學(xué)對(duì)于電化教育手段的利用并不是很理想,有些學(xué)校在開展語文電教化教學(xué)時(shí),缺乏一定的系統(tǒng)性和規(guī)律性,沒有對(duì)電教化教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃。因此,探究電教化教學(xué)手段在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,能夠幫助小學(xué)語文教學(xué)更加合理、科學(xué)地運(yùn)用電教方式,提升小學(xué)語文課堂的趣味性和吸引力,從而鼓勵(lì)更多的學(xué)生熱愛語文,最終提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率。
    2通過電教手段提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。
    傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂吸引力不夠強(qiáng),僅僅采用板書說教的方法,學(xué)生不容易對(duì)語文課程產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語文課程的發(fā)展,適當(dāng)?shù)夭捎秒娊袒侄?能夠讓學(xué)生對(duì)語文課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。小學(xué)語文可以讓抽象的概念形象化,比如解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等抽象的歷史概念,通過電子化教學(xué),播放視頻或者圖片等形式,學(xué)生能夠產(chǎn)生更為具體詳細(xì)的認(rèn)知印象,從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于小學(xué)生而言,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣是一種能動(dòng)過程,通過電教手段可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)[1]。
    古詩作為中國傳統(tǒng)文學(xué)當(dāng)中的寶貴的財(cái)富,其在小學(xué)語文課堂中的教學(xué)價(jià)值是非常高的。但是古詩是古代的文學(xué)家所創(chuàng)作的,其內(nèi)容相對(duì)不容易被理解,很多古詩中的平仄、韻律等,都會(huì)給學(xué)生在理解上帶來一定的困難,因此,很多學(xué)生也不容易喜歡上古詩的學(xué)習(xí)。運(yùn)用電教化手段,能夠幫助學(xué)生提升課堂上的學(xué)習(xí)興趣。
    學(xué)生喜歡唱歌,用歌聲表達(dá)內(nèi)心的種種想法。古詩中很多都是講究押韻的,實(shí)際上可以讓學(xué)生通過電教視頻等模式,學(xué)習(xí)古詩歌唱的方式。很多優(yōu)美的歌曲都是從古詩或者古詞改編而來的,小學(xué)語文教師可以注重對(duì)相關(guān)視頻的提取,轉(zhuǎn)變成為語文課堂上的教學(xué)材料,學(xué)生能夠更加投入到日常的課堂學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)不會(huì)過于枯燥,通過讓學(xué)生聆聽古詩詞歌唱,并且在語文教師的鼓勵(lì)下,逐漸放開自己的聲音歌唱等,可以讓小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)氣氛較大程度地調(diào)動(dòng)起來。將古詩詞轉(zhuǎn)變成為歌詞,能夠讓學(xué)生減輕背誦的辛苦,并且能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于古詩詞學(xué)習(xí)的愛好。
    3運(yùn)用電教手段讓學(xué)生啟發(fā)思維與解決問題。
    小學(xué)語文課堂教學(xué)中,提取文章中心內(nèi)容,并且分析文章中的關(guān)鍵字、詞等段落內(nèi)容,是學(xué)生需要在語文課堂上學(xué)習(xí)到的一項(xiàng)非常重要的語文技能。但是傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)過程中,如果語文課程不能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極參與發(fā)言的氛圍,那么課堂教學(xué)就變成一言堂,很多學(xué)生無法真正理解語文課程中的內(nèi)容,也無法掌握語文閱讀并且提取中心大意的能力。針對(duì)這個(gè)問題,小學(xué)語文教師可以運(yùn)用電教手段進(jìn)行培訓(xùn)。電教手段中的多媒體技術(shù)手段,能夠讓現(xiàn)象和事物的空間和時(shí)間進(jìn)行放大或者縮小調(diào)整,其表現(xiàn)力超過純粹說課。電教手段突破傳統(tǒng)教學(xué)過程中的時(shí)間以及空間上的限制,更多的學(xué)生能夠?qū)τ诮虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行理解,最終調(diào)動(dòng)動(dòng)腦思考的主動(dòng)性。
    比如在教學(xué)《趙州橋》時(shí),很多小學(xué)生根本沒有辦法真正理解趙州橋?yàn)槭裁丛谥袊酥劣谑澜鐦蛄航ㄖ飞鲜且豁?xiàng)創(chuàng)舉。要解決這個(gè)問題,小學(xué)語文教師就需要讓學(xué)生明白趙州橋的特點(diǎn)和在建筑過程中攻克的難題,比如趙州橋在建筑上的結(jié)構(gòu)特色。很多學(xué)生不容易理解建筑學(xué)中的概念,可是運(yùn)用電教手段,能夠讓學(xué)生觀看趙州橋的剖面圖。學(xué)生通過電教中的多媒體呈現(xiàn)方式,可以發(fā)現(xiàn)趙州橋的每一個(gè)橋洞實(shí)際上并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的半圓形,而是形成一個(gè)弓形,這種弓形結(jié)構(gòu)能夠支撐橋梁上的結(jié)構(gòu);如果趙州橋的某一個(gè)弓形結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問題,也不會(huì)影響到整座橋的結(jié)構(gòu)安全。因此,趙州橋雖然沒有橋墩,但是其橋身確實(shí)非常的牢固,橋洞發(fā)揮了穩(wěn)固的作用[2]。
    在課堂教學(xué)中,教師可以運(yùn)用電教手段,一邊展示趙州橋的結(jié)構(gòu),一邊講解,但是這種旁白講解不需要非常多,因?yàn)樵陔娊淌侄蔚妮o助下,學(xué)生能夠更加直觀地理解這座橋梁的特點(diǎn),也能夠很好地理解趙州橋的建筑者,通過對(duì)趙州橋的了解,充分激發(fā)出對(duì)于中華民族偉大文化的熱愛。而且小學(xué)語文教師在電教手段的輔助下,可以展開小組研究討論,讓學(xué)生從集思廣益地理解課文內(nèi)容。小學(xué)語文教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生自己上臺(tái)進(jìn)行分析講解,讓學(xué)生指著電教平臺(tái)上的圖片進(jìn)行說明。學(xué)生通過知識(shí)的吸收和反饋,更加深入地理解這一篇課文當(dāng)中的內(nèi)容,對(duì)課文中抽象的文字進(jìn)行具象化理解。
    4通過電教手段引發(fā)學(xué)生對(duì)課程的情感共鳴。
    小學(xué)語文課程學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生可以接觸到非常多的中國或者外國的經(jīng)典文學(xué)作品,這些經(jīng)典的文學(xué)作品能夠入選小學(xué)語文課本,本身就具備非常強(qiáng)烈的吸引力。但是學(xué)生因?yàn)樽陨淼纳鐣?huì)和人生閱歷并不是十分豐富,不容易對(duì)語文課產(chǎn)生情感上的共鳴。通過電教手段,能夠讓學(xué)生對(duì)小學(xué)語文課本中的文章產(chǎn)生情感上的共鳴,進(jìn)一步理解文章的情感美學(xué),深化對(duì)藝術(shù)形象的理解。從文藝審美學(xué)的角度考慮,只有通過心理上的理解,特別是對(duì)情感的理解,才能夠推動(dòng)個(gè)人對(duì)于文字的理解。
    比如美國女作家海倫凱勒的文章中,講述了自己的家庭教師莎莉文老師對(duì)自己的影響,特別用了再造生命這樣的詞匯。一個(gè)女作家為什么會(huì)認(rèn)為教育如同再次塑造了自己的生命關(guān)鍵是因?yàn)楹悇P勒是一個(gè)盲人,她看不到光明,也分不出眼前的顏色。對(duì)于海倫凱勒而言,生命本來就是一片黑暗?？墒且?yàn)樯蛭睦蠋?海倫凱勒真正理解了自己的人生原來可以過得不一樣。學(xué)生要在課堂學(xué)習(xí)中對(duì)于這樣的一段感情進(jìn)行理解,可能沒有海倫凱勒一樣的人生經(jīng)歷,不容易真正被她的文章打動(dòng)。
    小學(xué)語文教師可以把一些身殘志堅(jiān)人士的視頻播放給學(xué)生,運(yùn)用電教手段,把海倫凱勒這種面對(duì)身體殘障時(shí)的痛苦更加具體地表現(xiàn)出來;同時(shí)把這些身殘志堅(jiān)的人如何克服困難的場(chǎng)景,用更為生動(dòng)的方式展現(xiàn)出來。通過這樣的對(duì)比展現(xiàn),學(xué)生對(duì)于海倫凱勒的文章能夠有更加具體的理解,最終真正被這樣的一篇文章打動(dòng),產(chǎn)生對(duì)課程內(nèi)容的情感共鳴,教師在教學(xué)上收到事半功倍的效果[3]。
    5結(jié)束語。
    綜合上述分析,小學(xué)語文課程中可以廣泛采用電教化手段,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課程在教學(xué)上的生動(dòng)化、具體化。對(duì)于小學(xué)語文教師而言,采用電教手段,特別是通過視頻、音頻以及圖片等,能夠讓文章中的形象和事物更加具體,最終打動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的效果。
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    運(yùn)用電教媒體創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文生態(tài)課堂。
    一、創(chuàng)設(shè)生態(tài)化意境,以境激趣。
    電教媒體有其色彩豐富的畫面,身臨其境的聲音,讓課堂快速進(jìn)入生態(tài)化的情境。生動(dòng)可感的聲音有利于創(chuàng)設(shè)特定的意境,學(xué)生有身臨其境之感,對(duì)文章描寫的景、物、人,仿佛帶上3d眼鏡,就在眼前,易激發(fā)學(xué)生極大的興趣,喚起強(qiáng)烈的探索欲望,學(xué)習(xí)便成了一種輕松愉快、主動(dòng)求索的過程。
    駱賓王的《詠鵝》以清新歡快的語言,抓住事物(鵝)的突出特征來進(jìn)行描寫,寫得自然、真切、傳神。我利用電教媒體把古詩變?yōu)閯?dòng)畫,讓學(xué)生在畫中領(lǐng)悟,用動(dòng)畫促進(jìn)學(xué)生朗讀,用動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)一種鵝在水上游的場(chǎng)景,邊讀便欣賞,對(duì)詩意的理解難度降低,充分感受到小作者對(duì)鵝的喜愛。首先借助音樂課件,正確流利地讀熟詩。其次出示圖片,讓學(xué)生讀詩選詩句描寫的圖形,從而理解、感受曲項(xiàng)向天歌的完美藝術(shù)造型,并傾聽鵝的叫聲,渲染氣氛。由此再依據(jù)詩句為畫面涂色,領(lǐng)略白毛、紅掌、綠水、清波色彩的鮮明與和諧之美,撥清波動(dòng)作的輕盈。最后通過視頻再現(xiàn)讓學(xué)生直觀感受,把學(xué)生帶到鵝的身邊,加深對(duì)動(dòng)詞撥的理解。這樣就理解了詩意,同時(shí)強(qiáng)化了記憶,感悟到作者對(duì)鵝的喜愛之情,激發(fā)對(duì)古詩學(xué)習(xí)的興趣。
    二、創(chuàng)設(shè)生態(tài)化情境,以情促思。
    借助圖像烘托、音樂渲染等手段促使學(xué)生進(jìn)入教材所描寫的特定生態(tài)化情境中,便能使學(xué)生的情感自然而然地與作者的情感交融在一起,入景生情,學(xué)生對(duì)事物的感受和情感體驗(yàn)越深刻,對(duì)事物的感知理解便越深入,思考分析也越透徹。
    如《草原》一文,前半部分重點(diǎn)寫了作者進(jìn)入草原感受到的草原之美。我在教學(xué)這一部分是這樣處理的。首先,請(qǐng)學(xué)生閉目聽教師配樂朗誦,想象老舍筆下的草原是什么樣的。其次,請(qǐng)學(xué)生來讀讀課文的第一自然段,看看課文作者是從哪些方面描寫了草原之美的,劃出認(rèn)為描寫優(yōu)美的詞句,印象深的地方多讀幾遍。再次,根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),教師重點(diǎn)出示四張圖片:草原天空、天涯碧草、草原羊群、柔美小丘,導(dǎo)讀并理解。
    (1)能不能說一說在你腦海中是一幅怎樣的畫面。
    (2)配騰格爾的《美麗的草原我的家》音樂指導(dǎo)誦讀,全班齊讀。
    (3)你能想象一下作者看到這美景會(huì)有什么感受。
    這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的形象思維能力,而且還培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,達(dá)到既感悟草原之美,又以情促思的目的。
    三、創(chuàng)設(shè)生態(tài)化幻境,以幻促想。
    電教媒體可以為學(xué)生提供生動(dòng)的生態(tài)化情境幻境,以促進(jìn)他們開動(dòng)大腦,積極主動(dòng)地去想、去創(chuàng)造。
    多種媒體的綜合使用,能將課文的內(nèi)容以聲感、形感、色感、動(dòng)感直接作用于學(xué)生的感官,讓學(xué)生產(chǎn)生豐富的幻象?！秺A竹桃》這篇配圖學(xué)文,是學(xué)界泰斗季羨林老先生的作品。文章描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃的可貴韌性,以及加月光下的夾竹桃?guī)Ыo作者的幻象,表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。從個(gè)體看,文中描寫的一紅一白夾竹桃色香俱全,姿態(tài)各不相同;從整體看,滿盆夾竹桃挨挨擠擠,靜態(tài)極美;加上可貴的韌性,帶給作者的種種幻象,令人賞心悅目。根據(jù)本課教學(xué)要求,為了達(dá)到激發(fā)興趣,深化認(rèn)識(shí),全面提高聽說讀寫能力的教學(xué)目標(biāo),在課堂教學(xué)的全過程中采用多種電教媒體的組合使用:用夾竹桃插圖,欣賞畫面導(dǎo)入,進(jìn)入學(xué)習(xí)夾竹桃的靜態(tài)美;學(xué)習(xí)夾竹桃可貴韌性段落文章用投影,出示重點(diǎn)句子,朗讀體悟;在學(xué)習(xí)夾竹桃?guī)Ыo作者的幻象段落時(shí),可以制作動(dòng)畫,感受夾竹桃?guī)Ыo作者的幻象:地圖、荇藻、墨竹,體會(huì)靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜的美感,接著想象還會(huì)帶給作者什么樣的幻象,把它寫下來,分組匯報(bào)。最后播放夾竹桃錄像,這樣循序漸進(jìn),帶著學(xué)生走進(jìn)教材,輔之以學(xué)生聽說讀想寫的訓(xùn)練,收到了令人滿意的教學(xué)效果。
    四、創(chuàng)設(shè)生態(tài)化動(dòng)境,以動(dòng)生情。
    創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)的情境更符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),因?yàn)樾W(xué)生只有置身于動(dòng)態(tài)的情境之中,才會(huì)真正受到感染,產(chǎn)生情感的共鳴,在求知的海洋中遨游,感悟知識(shí)的樂趣,真正走入文本,和作者心與心溝通交流。而運(yùn)用電教媒體,就可以達(dá)到創(chuàng)設(shè)生態(tài)化動(dòng)態(tài)的情境。
    如教學(xué)《賣火柴的小女孩》一課,為了使學(xué)生深入理解作者對(duì)小女孩的同情,對(duì)黑暗的資本主義社會(huì)的控訴,我利用自制flash課件進(jìn)行范講,用動(dòng)畫的形式對(duì)文中進(jìn)行了梳理,讓學(xué)生清楚地看到小女孩在大年夜賣火柴,特寫鏡頭把那雙大拖鞋拉近,由近景賣火柴,到遠(yuǎn)景消失在雪夜中,配以音樂范讀天冷極了,下著雪,又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。這一整天,誰也沒買過她一根火柴,誰也沒給過她一個(gè)錢。接著指導(dǎo)學(xué)生生說出內(nèi)心的感受:小女孩真可憐啊!太悲慘了!接下來又會(huì)發(fā)生什么呢學(xué)生又從動(dòng)畫投影中了解了五次擦燃火柴過程。同時(shí)安排小組討論學(xué)習(xí),完成表格。
    (幻燈片出示)。
    這樣通過投影的演示,使學(xué)生對(duì)小女孩悲慘的遭遇有了更加深入的認(rèn)識(shí),猶如身臨雪夜。在講課文最后一節(jié)誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。我又用上了半邊富人慶祝大年夜的情景,半邊是小女孩賣火柴,五次擦燃火柴,最終小女孩面帶微笑的死去的動(dòng)景,強(qiáng)烈的視覺對(duì)比,使學(xué)生自然理解了富人窮人的天壤之別。學(xué)生仿佛置身雪夜,陪同小女孩一起度過,并沉浸在對(duì)小女孩深切的同情之中。
    總之,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教媒體進(jìn)行小學(xué)語文課堂教學(xué),有助于學(xué)生進(jìn)入生態(tài)化課堂,化解學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的難點(diǎn),深化學(xué)生情感活動(dòng),能讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然,教師教得生動(dòng)活潑,達(dá)到激情引趣,以情促思,提高課堂效率的目的,真正是小學(xué)語文生態(tài)化課堂的靈魂所在。
    參考文獻(xiàn)。
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    [2]謝進(jìn)軍.構(gòu)建語文生態(tài)課堂策略,2011(11).
    [3]新語文學(xué)習(xí),2012(2).
    完整版論文模版篇五
    本文通過對(duì)中職學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)等方面闡述，著重提出基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)在護(hù)考中的地位，從而改變教學(xué)方法等提高考前輔導(dǎo)效果。
    護(hù)理學(xué)基礎(chǔ);護(hù)士注冊(cè)考試;教學(xué)方法。
    護(hù)士資格考試是由國家人事部、^v^統(tǒng)一組織進(jìn)行的全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試。按照《護(hù)士條例》要求，在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育部和^v^規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生均可參加護(hù)士資格考試。護(hù)士資格考試是護(hù)士取得上崗資格、踏上就業(yè)的必經(jīng)之路，也是技能與理論的有機(jī)結(jié)合。對(duì)于每一位中職院校的學(xué)生而言，考取護(hù)士資格證是她們的終極目標(biāo)之一。護(hù)士資格證中主要涉及的科目有基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、藥理等科目，其中基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)占著舉足輕重的作用。因此，如何提高基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的考前輔導(dǎo)效果，讓中職學(xué)生在護(hù)考中立于不敗之地，是當(dāng)務(wù)之急。
    第一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。中職院校的學(xué)生絕大多數(shù)均為初中畢業(yè)生，很多學(xué)生是不能升入高中或者中途輟學(xué)的，還有在社會(huì)上游蕩多年，沒有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)校為了生存，保證生源，保證規(guī)模，招生幾乎達(dá)到來者不拒的程度，客觀上進(jìn)一步造成生源質(zhì)量差，文化層次低的現(xiàn)狀。正是因?yàn)橹T多方面的原因，使得學(xué)生對(duì)文化基礎(chǔ)課由聽不懂到聽不進(jìn)直到不愿意聽。由于生源質(zhì)量偏低，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文化基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)沒有熱情，學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課唯一的目的就是分?jǐn)?shù)，希望考試能通過60分大關(guān)就行。
    而對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)課程，理解力有限，很多時(shí)候聽不懂。第二，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。不少中職學(xué)生選擇上中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，他們迫于家長(zhǎng)的壓力和就業(yè)的基本需求，所以根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有學(xué)習(xí)壓力，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力。中職學(xué)生由于大多數(shù)未養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，因此，面對(duì)新的環(huán)境、新的教師、新的科目、新的教學(xué)方法，更加難以適應(yīng)而產(chǎn)生消極的抵觸情緒，再加上學(xué)生的意志力薄弱，遇到困難不能迎難而上，缺乏克服困難的決心。第三，實(shí)習(xí)時(shí)社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響。在校參加護(hù)士資格考試輔導(dǎo)的學(xué)生，主要針對(duì)實(shí)習(xí)回來后的學(xué)生，該學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間與社會(huì)接觸頗多，增加了社會(huì)溝通能力和社會(huì)閱歷的同時(shí)，也熏染了很多社會(huì)不良風(fēng)氣，導(dǎo)致護(hù)考輔導(dǎo)期間學(xué)生不能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，造成部分知識(shí)點(diǎn)被遺忘殆盡。
    《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的考試內(nèi)容在護(hù)考中所占題量是較多的一科，對(duì)學(xué)生而言也是最容易的一科，看易實(shí)難，常丟分?！痘A(chǔ)護(hù)理學(xué)》作為護(hù)理學(xué)的主干科目，易懂難通，在授課中，學(xué)生會(huì)覺得這門課程學(xué)起來非常輕松，但是在真正考試的時(shí)候，卻不能把所有的知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，做到100%的正確率，最后造成慘痛的后果，因此要強(qiáng)調(diào)其重要性及地位，最近幾年的護(hù)士資格考試越來越貼近臨床實(shí)踐。
    將教學(xué)中的理論知識(shí)與臨床一線技能有機(jī)結(jié)合的同時(shí)，注重人文關(guān)懷和人際溝通的有效運(yùn)用，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的重難點(diǎn)及靈活的語言溝通技巧，從而提高護(hù)考成績(jī)。結(jié)合五年來的護(hù)士考試真題及護(hù)考大綱進(jìn)行分析《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的主要考點(diǎn)在藥物療法和過敏試驗(yàn)法(平均7分)、靜脈輸液與輸血(平均6分)、醫(yī)院感染與預(yù)防(平均5分)、患者清潔護(hù)理(平均5分)、排泄護(hù)理(平均4分)、出院和入院病人的護(hù)理(平均4分)、病情觀察及危重病人的搶救(平均3分)、生命體征的評(píng)估及護(hù)理(平均3分)，其余單元所占分值較少，但是并沒有刪減。找到這些規(guī)律后，就可以根據(jù)各章節(jié)分值分布情況，具體指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，從而提高基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的考前輔導(dǎo)效果。
    結(jié)合考試大綱和臨床精細(xì)講解基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，配合臨床病例、圖形、實(shí)操、多媒體等教學(xué)手段，形象直觀的化解教材中的重難點(diǎn)，便于學(xué)生理解記憶。對(duì)往年的考點(diǎn)重點(diǎn)講解分析，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)全面，以防新增考點(diǎn)，做到不丟棄每一分。其實(shí)對(duì)于基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)來說，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要做到對(duì)于平時(shí)就非常熟知的知識(shí)點(diǎn)做到精、準(zhǔn)，保證絕對(duì)的正確率，避免因疏忽大意或者以為做過，非常熟悉，不認(rèn)真讀題而丟分，從而拉分，而對(duì)于相對(duì)陌生的知識(shí)點(diǎn)，要做到看是否能用排除法或者推理法，進(jìn)行解答。
    對(duì)于《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》來說，沒有哪句話不是重點(diǎn)或考點(diǎn)，在考前的幾天，我們應(yīng)該拿著一本《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的教科書，從第一頁認(rèn)認(rèn)真真的念到最后一頁，這才是捕捉考點(diǎn)的最佳方法。注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，切忌孤立各部分知識(shí)，橫縱比較綜合，融會(huì)貫通各部分知識(shí)點(diǎn)，揭示其內(nèi)部聯(lián)系與規(guī)律，并從中提煉精髓。教師指導(dǎo)學(xué)生有效審題和答題技巧，特別是反向題，一定要認(rèn)真審題。對(duì)于見過的題型或試題，更要注意審題，以防止在題干中增加內(nèi)容而語義全變，并做到提高答題的速度和準(zhǔn)確率，同時(shí)正確的填涂答題卡，是保證有效得分的基礎(chǔ)。
    [1]康琳，吳豐軍，李小軍.談基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)在護(hù)士資格考試中的教學(xué)方法與體會(huì).中國校外教育，20xx(31)：114.
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    [3]易禮蘭，李兵，姚珺，陶莉，劉燕南，鄧開玉，蒲雁.護(hù)士職業(yè)資格考試變革趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略[j].護(hù)理學(xué)雜志.20xx(14).
    完整版論文模版篇六
    我以人民教師的名義莊嚴(yán)承諾：
    一、關(guān)注學(xué)生需求：
    關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；
    關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；
    關(guān)注每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成；
    關(guān)注每一位學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位華大的學(xué)生都接受好的教育。
    二、尊重學(xué)生人格：
    尊重每一位學(xué)生；
    尤其尊重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；
    尊重有缺點(diǎn)和有缺陷的學(xué)生；
    尊重家庭有困難的學(xué)生；
    尊重和自己意見不一致的學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生；
    不羞辱和嘲笑學(xué)生；
    不訓(xùn)斥學(xué)生；
    不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，讓每一位華大的學(xué)生都抬起頭來走路。
    三、賞識(shí)學(xué)生進(jìn)步：
    贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長(zhǎng)；
    贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)；
    贊賞每一位學(xué)生所付出的努力；
    贊賞每一位學(xué)生所表現(xiàn)出來的善意；
    贊賞每一位學(xué)生對(duì)自我的超越，讓每一位華大的學(xué)生都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。
    四、樹立服務(wù)理念：
    為學(xué)生服務(wù)，不搞有償家教；
    為家長(zhǎng)服務(wù)，不違規(guī)收費(fèi)；
    為社會(huì)服務(wù)，辦人民滿意教育。
    我將用自己的實(shí)際行動(dòng)展示為人師表的精神風(fēng)貌，用愛和責(zé)任來詮釋人民教師的高尚師德。
    20xx年2月27日。
    完整版論文模版篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    致辭像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。小編在這里給大家分享一些公司開業(yè)總經(jīng)理致辭模版，希望對(duì)大家能有所幫助。
    各位同仁、各位伙伴：
    大家下午好!
    一樹百獲辭舊歲，五谷豐登喜迎春，激情滿懷的20__年已經(jīng)過去，充滿希望的2019年已然到來?；厥?0_年，對(duì)x來說，是十分給力的一年，是繼往開來的一年。這一年，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，較好地完成了全年工作目標(biāo)，取得了不俗的業(yè)績(jī)，為十周年的發(fā)展寫下了濃墨重彩的一筆。下面我們一起來回顧一下20__年五點(diǎn)重要工作：
    一是重點(diǎn)項(xiàng)目取得突破。成功簽署了cbd資本運(yùn)營(yíng)大廈項(xiàng)目、與荊州市政府成功合作，即將共同完成荊州沙北新區(qū)土地一級(jí)開發(fā)項(xiàng)目。這標(biāo)志著x“立足北京”深化發(fā)展的決心，吹響了跨區(qū)域橫向發(fā)展的號(hào)角。
    二是已有產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。x國際中心成功引進(jìn)知名企業(yè)入駐、北岸商業(yè)廣場(chǎng)如期開業(yè);北岸1292項(xiàng)目全面竣工;旺角購物廣場(chǎng)品牌影響力不斷提升。
    三是新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突破。資本運(yùn)營(yíng)為集團(tuán)創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益，智邦創(chuàng)新公司成功開辟了新能源市場(chǎng)。
    四是管理水平有所提高。借助外部專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)集團(tuán)組織管控、授權(quán)、人力資源管理體系進(jìn)行全面梳理和提升，確立了資本運(yùn)營(yíng)、房地產(chǎn)開發(fā)、商業(yè)運(yùn)營(yíng)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與科技新能源五大業(yè)務(wù)板塊;財(cái)務(wù)管理、資本融資已步入良性發(fā)展通道。
    五是企業(yè)文化不斷深入人心。十年的x已積淀了一定的優(yōu)秀文化，如敬業(yè)奉獻(xiàn)、執(zhí)著進(jìn)取、誠信責(zé)任、合作創(chuàng)新等，通過組織年會(huì)、慶典、競(jìng)賽、培訓(xùn)等方式，這些文化已深入人心，不斷激勵(lì)著大家努力前進(jìn)。
    這是x十年磨劍，厚積薄發(fā)的初始。總結(jié)x十年歷程，我們走過的路并不平坦，前進(jìn)的每一步，都鐫刻著大家艱苦創(chuàng)業(yè)的激情和邁向成功的喜悅。在此，我想感謝和x一路走來的每一位員工，因?yàn)橛辛四銈?，x才有這樣的成就，感謝你們的堅(jiān)持和努力，我想向你們說一聲：“謝謝你們!擁有你們，我感到驕傲!”
    我曾經(jīng)多次說過，x是一個(gè)激情成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。十年來，x的高速發(fā)展已向大家展示了我們成就偉業(yè)的決心和實(shí)力。當(dāng)下集團(tuán)已進(jìn)入第三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃期，經(jīng)過十年打拼與積淀的x已具備一定的實(shí)力，未來的x必將發(fā)展成為受人尊敬的知名企業(yè)，這個(gè)目標(biāo)符合全體x人的期望。受人尊敬，簡(jiǎn)單的說就是當(dāng)你告訴客戶、家人、朋友“我在x工作”時(shí)，他們會(huì)投以你無比羨慕和崇敬的目光。因此，為成就偉大事業(yè)，我需要大家，需要所有的x人。
    “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”這是北宋理學(xué)家張橫渠的名言，一直為后世推崇和傳頌，主要是說士大夫和知識(shí)分子的使命，要為真理，為學(xué)術(shù)，為天下?lián)鹬負(fù)?dān)。而我常常用這句名言來自勉，做為x的掌舵人，即使做不到為天地立心，能否為所有追隨x的人擔(dān)當(dāng)起立心之責(zé)，同樣，x的團(tuán)隊(duì)能否為x的發(fā)展擔(dān)起立制之任呢。
    各位__的同胞，兄弟姐妹們：
    大家晚上好!
    今天是我們__大家庭x周歲的生日。
    我們相聚一堂來回顧過去的x年，我們經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，見證了家紡行業(yè)的波瀾起伏，但是我們一直堅(jiān)守自己的信念，金太陽與中國的家紡行業(yè)一起不斷進(jìn)步，快速成長(zhǎng)。在此，我很高興能夠與大家分享所取得的一些成績(jī)：
    x年前，我們還是一個(gè)不起眼的只有20來人的小門市，x年后的今天，我們已發(fā)展成一個(gè)初具規(guī)模的擁有__多人的公司，成功的與中國幾十個(gè)著名家紡品牌企業(yè)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，也完成了對(duì)全國范圍尤其是江浙滬及廣東地區(qū)的業(yè)務(wù)覆蓋，同時(shí)也改變了家紡面料行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，創(chuàng)立了家紡設(shè)計(jì)工作室，并且初試鋒芒，多次在國內(nèi)大賽中獲獎(jiǎng)。金太陽集設(shè)計(jì)、研發(fā)和營(yíng)銷為一體的核心競(jìng)爭(zhēng)力正在逐步形成，并走向成熟，我們?nèi)〉昧薩_00多款的專利和版權(quán)。與此同時(shí)，我們的銷售業(yè)績(jī)也同樣連續(xù)保持著快速的增長(zhǎng)，在家紡行業(yè)已經(jīng)享有了相當(dāng)?shù)拿雷u(yù)度。
    這x年來，我們共同創(chuàng)下了這可喜可賀的業(yè)績(jī)。這些業(yè)績(jī)凝聚了我們所有__人的心血和汗水。對(duì)于金太陽來說，我們積累下來的最大財(cái)富不是我們?cè)诩壹徯袠I(yè)的領(lǐng)先地位，而是我們擁有了一支能共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)取不斷成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，還有我們的合作伙伴對(duì)我們的信任和支持，所有的這一切，都來源于全體的共同努力。我發(fā)自內(nèi)心地感謝大家，正是有你們的全心努力、任勞任怨、積極進(jìn)取，公司才能取得今天的成就!
    過去的x年是難忘而精彩的，未來的x年必將迎來更多的精彩和挑戰(zhàn)。未來x年，__將會(huì)全力打造以設(shè)計(jì)航母為核心的集團(tuán)化聯(lián)合艦隊(duì)。這一目標(biāo)是宏偉的，她的實(shí)現(xiàn)將需要我們?nèi)w同仁共同迎接挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，大家說有沒有信心?!為了這一宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表董事會(huì)和總經(jīng)理室向勤奮工作在各崗位上的同仁、向支持__發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們表示最衷心的感謝!
    現(xiàn)在讓我們共同舉杯，感謝各位同仁多年來一如既往支持和厚愛，祝愿大家度過一個(gè)美好而難忘的夜晚!
    尊敬的各位來賓、各位員工：
    大家好!
    當(dāng)我們還來不及顧及時(shí)間流逝的時(shí)候，20__年春節(jié)的鐘聲已悄然而至。值此新春佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)以公司董事長(zhǎng)的名譽(yù)，向你們及你們的家人——致以新年最美好的祝福和最誠摯的問候!
    今天，我們以無比喜悅的心情，在這里搞年會(huì)，齊聚一堂，是為帶有艱辛與成就的20__年而慶賀;是為充滿生機(jī)與希望的20__年而祝福。
    回首往事，點(diǎn)滴精彩。20__年，是公司穩(wěn)步發(fā)展的一年，也是各部門、各員工逐步成長(zhǎng)的一年。大家工作的勤奮、成功與挫折給公司留下了發(fā)展的足跡，大家辛勤的付出給公司留下了許多值得贊賞的故事。所以，20__年，效率來自全體員工的激情，成績(jī)屬于全體員工的努力。
    新的20__年，是公司發(fā)展最關(guān)鍵的一年。我們需要繼續(xù)堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)產(chǎn)品研發(fā)力度，提升產(chǎn)品質(zhì)量管理、合理控制產(chǎn)品成本，讓公司的產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力;我們還需要“強(qiáng)身健體”、內(nèi)外兼修，不斷拓展市場(chǎng)和提升客戶服務(wù)的管理;不斷完善和規(guī)范內(nèi)部運(yùn)作管理，進(jìn)一步堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    所以，大家需要把新的一年看成是新的起點(diǎn)、新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)。
    辭舊歲，我們依然豪情滿懷，迎新年，大家總是信心百倍。在20__年這個(gè)既充滿挑戰(zhàn)又蘊(yùn)藏機(jī)遇的環(huán)境下，我希望，我也堅(jiān)信，全體員工會(huì)以腳踏實(shí)地的作風(fēng)、百折不撓的精神、堅(jiān)韌不拔的毅力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、革舊創(chuàng)新、扎實(shí)工作，不斷開創(chuàng)節(jié)日燈產(chǎn)品和led新光源的新境界，創(chuàng)造更加輝煌、更加燦爛的明天!
    同志們：
    回首往昔，深懷感恩之心。放眼前路，難抑澎湃豪情。值此辭舊迎新之際我向全國市場(chǎng)、伙伴、分公司經(jīng)理、外事經(jīng)理，同仁致以新年問候和誠摯祝福!同時(shí)也對(duì)所有伙伴家人表達(dá)衷心感謝與崇高敬意。
    業(yè)績(jī)階躍，天道酬勤!20__年是公司業(yè)績(jī)階躍之年，是全面深耕細(xì)作運(yùn)重要一年，也是必將載入三生發(fā)展史冊(cè)的輝煌一年。這一年，我們__公司全局之力，線上線下齊頭并進(jìn)，各地市場(chǎng)活動(dòng)如火如荼。全國各地市場(chǎng)伙伴士氣高漲，全年業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)180%增長(zhǎng)，收入規(guī)模實(shí)現(xiàn)全面階躍，為我們朝著實(shí)現(xiàn)__目標(biāo)又邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)一大步，也為20__業(yè)績(jī)跨躍發(fā)展唱響沖鋒號(hào)角。
    夯實(shí)基礎(chǔ)，迭代不息!20__，是公司創(chuàng)新之年。公司堅(jiān)持打造中國樣本發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“產(chǎn)品做好，做好產(chǎn)品”極致思維，匠心觀念，注重細(xì)節(jié)，努力優(yōu)化服務(wù)，堅(jiān)持規(guī)范運(yùn)作，全力推進(jìn)公司事業(yè)跨越新的高度。
    自尊敬人，大愛無疆;日月恒升，山高水長(zhǎng)。公益行動(dòng)，慷慨解囊，公司在20__年慈善捐款共計(jì)__多萬，點(diǎn)燃希望燈，照亮夢(mèng)想的路，三生愛心一直在行動(dòng)。讓我們滿懷慈心，攜手同心，愛心筑夢(mèng)，永守讓世界變的更美好使命篤定前行!
    舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。20__年是公司全面推進(jìn)，高速發(fā)展關(guān)鍵一年;承上啟下，繼往開來。踏上新的征程，展望新的目標(biāo)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。20__，全面貫徹落實(shí)年會(huì)“六脈神劍”舉措，緊密圍繞“眾創(chuàng)淘金計(jì)劃”，緊跟時(shí)代資源整合大勢(shì)，按照公司整體戰(zhàn)略部署實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)雙倍速擴(kuò)張。九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下;要把這個(gè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的干!
    各位來賓、各位朋友：
    在這立秋之際，我們十分欣喜地迎來了__x醫(yī)院隆重開業(yè)的歡慶時(shí)刻。在此，我謹(jǐn)代表__x市政府，對(duì)__x醫(yī)院開業(yè)表示熱烈的祝賀!
    __x醫(yī)院的開業(yè)，是我市深化醫(yī)療體制改革的具體體現(xiàn)，是我市醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的一件大喜事，它將對(duì)加快我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，起到積極的推動(dòng)作用。我們相信，__x醫(yī)院的成功管理經(jīng)驗(yàn)和雄厚實(shí)力為依托，必將為我市的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提供新的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，必將為__x及周邊地區(qū)的人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
    我們殷切的希望__x醫(yī)院秉承以人為本、科技興院的辦院宗旨，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，以一流的環(huán)境、一流的服務(wù)，為__x的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)!
    最后，祝愿__x醫(yī)院事業(yè)蒸蒸日上!祝全體醫(yī)護(hù)人員身體健康，萬事如意!謝謝大家!
    完整版論文模版篇八
    勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉節(jié)約還是我們國家的建國方針，工作總結(jié)范文建國初期，******主席曾說“要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。
    但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯，還有，每到暑假時(shí)候，畢業(yè)班的同學(xué)，把還可以穿的衣服當(dāng)作垃圾丟到垃圾房里，那幾天，石巖鎮(zhèn)很多收垃圾的，三輪車、摩托車的工友穿著我校的校服在街上游蕩。
    勤儉節(jié)約真是一種過時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。
    我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，范文大全勤儉節(jié)約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果才會(huì)越累越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步。反之，則是社會(huì)衰敗，文明倒退?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時(shí)勤儉節(jié)約，奮發(fā)有為，終于成就大事，又有多少人富貴時(shí)驕奢**逸、聲色犬馬，使千萬家財(cái)、百年基業(yè)毀于一旦。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。
    在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下講勤儉，其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉，而更多體現(xiàn)為一種高尚品格，一種可貴的精神，體現(xiàn)為奮發(fā)進(jìn)取，積極向上的精神狀態(tài)，作為一種民族精神，勤儉節(jié)約美德更不能丟。
    以上就是《2022年關(guān)于節(jié)儉的議論文800字最新三篇》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到我們、勤儉節(jié)約、可以、美德、節(jié)儉、浪費(fèi)、節(jié)約、水龍頭等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
    完整版論文模版篇九
    摘要：文章首先分析了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德存在的問題，然后重點(diǎn)論述了新時(shí)代加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的策略，包括強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)與正向引導(dǎo)；完善激勵(lì)制度與評(píng)價(jià)機(jī)制；輔導(dǎo)員自覺提升職業(yè)道德水平。
    關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校輔導(dǎo)員；職業(yè)道德。
    作為大學(xué)生思想政治教育工作的核心力量，大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德素養(yǎng)高低，直接影響著大學(xué)生的思想、品德和行為。同時(shí)，《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中均對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)提出了明確的要求，為高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德的培養(yǎng)指明了方向。因此，對(duì)高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德開展探討具有深遠(yuǎn)的意義。
    一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德存在的問題。
    （一）價(jià)值觀念失衡，行為失范偶有發(fā)生。
    一方面，隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多元文化的傳播，當(dāng)前社會(huì)中的功利風(fēng)氣、拜金思想直接影響了高校輔導(dǎo)員的價(jià)值觀念，對(duì)其產(chǎn)生不良的暗示及影響；另一方面，高校輔導(dǎo)員既是學(xué)校的教師，需要遵守學(xué)校的管理規(guī)定，同時(shí)為了得到學(xué)生的信任，輔導(dǎo)員更是學(xué)生利益和意愿的代言人，因此兩個(gè)身份的"不同要求，容易導(dǎo)致輔導(dǎo)員陷入角色沖突，價(jià)值觀陷入兩難的境地。
    （二）職業(yè)倦怠，工作淺嘗輒止。
    高校輔導(dǎo)員工作內(nèi)容較為繁雜，涉及學(xué)生相關(guān)的方方面面，輔導(dǎo)員既要承擔(dān)行政工作，又要承擔(dān)教務(wù)任務(wù)，既要處理學(xué)生的日常事務(wù)，又要關(guān)注學(xué)生的身心健康，學(xué)生有任何問題，輔導(dǎo)員便要進(jìn)入工作狀態(tài)。輔導(dǎo)員工作的繁忙與壓力，導(dǎo)致部分輔導(dǎo)員逐漸出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為工作責(zé)任感下降、工作態(tài)度消極、工作效率下降等。
    （三）評(píng)價(jià)機(jī)制及激勵(lì)制度不完善。
    社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生既期望輔導(dǎo)員是工作精英，同時(shí)也是道德模范，雖然各個(gè)高校均強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員職業(yè)道德的重要性，但是在評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)制度方面略顯薄弱?，F(xiàn)行的教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)機(jī)制陳舊，教師、學(xué)生在評(píng)價(jià)中容易敷衍了事，而非根據(jù)教師的實(shí)際工作狀態(tài)如實(shí)評(píng)價(jià)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果的參考價(jià)值降低。在高校中，輔導(dǎo)員較之專業(yè)教師處于較為模糊的地位，福利待遇、晉升空間相對(duì)有限，激勵(lì)力度不足，勢(shì)必會(huì)影響和限制高校輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感和積極性。
    二、新時(shí)代加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)的策略。
    （一）強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)與正向引導(dǎo)。
    高校是輔導(dǎo)員職業(yè)道德發(fā)展的主陣地，要以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。因此，高校應(yīng)在工作技能、授課技能的培訓(xùn)之外，設(shè)置或強(qiáng)化職業(yè)道德教育培養(yǎng)版塊，開設(shè)專門的課程，以更加生動(dòng)的形式引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員內(nèi)化職業(yè)道德，端正職業(yè)行為[3]。此外，高校還應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為依據(jù)，以職業(yè)化要求為目標(biāo)，定期舉辦輔導(dǎo)員論壇，要求輔導(dǎo)員就職業(yè)道德方面的議題進(jìn)行分析討論，強(qiáng)化對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)道德的正向引導(dǎo)。
    （二）完善激勵(lì)制度與評(píng)價(jià)機(jī)制。
    激勵(lì)制度與評(píng)價(jià)機(jī)制是高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)永葆生機(jī)和活力的根本條件，因此高校應(yīng)完善輔導(dǎo)員的激勵(lì)制度。具體實(shí)踐中，從輔導(dǎo)員選聘開始，圍繞資格認(rèn)定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)、職稱（務(wù)）晉升等，學(xué)校要給予考評(píng)結(jié)果優(yōu)異的輔導(dǎo)員晉升晉檔、換崗交流、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)，學(xué)校還要制定和完善輔導(dǎo)員職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。采用定量與定性考核、結(jié)果與過程考核、共性與個(gè)性考核、實(shí)踐管理與理論修養(yǎng)考核的方式，綜合評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員職業(yè)道德狀況。對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)道德進(jìn)行評(píng)價(jià)，是為了更好地保證輔導(dǎo)員言行自律的持續(xù)性發(fā)展。
    （三）輔導(dǎo)員自覺提升職業(yè)道德水平。
    輔導(dǎo)員承擔(dān)著大學(xué)生思想引領(lǐng)的重任，如果自身不能主動(dòng)提升職業(yè)道德水平，可能會(huì)導(dǎo)致教育引導(dǎo)的偏差，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不可扭轉(zhuǎn)的負(fù)面影響。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的優(yōu)秀事跡，積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)，以正確的價(jià)值理念引導(dǎo)人，以先進(jìn)的政治理論教育人，以高尚的品德操守影響人；只有深刻清醒地意識(shí)到“為人師表”“立德樹人”對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)道德的要求，不斷提升和完善自身的職業(yè)道德水平，輔導(dǎo)員才能在實(shí)際工作中完成對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
    三、結(jié)語。
    高校輔導(dǎo)員既要有出色的工作能力，更要有正確的價(jià)值取向，這樣才能更好地承擔(dān)輔導(dǎo)員的工作任務(wù)。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德建設(shè)能使輔導(dǎo)員更加明晰自身應(yīng)該持有的道德素養(yǎng)和行為規(guī)范，才能在與學(xué)生的互動(dòng)中引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，承擔(dān)起時(shí)代重任。
    完整版論文模版篇十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    致辭是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。小編在這里給大家分享一些頒獎(jiǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的致辭模版，希望對(duì)大家能有所幫助。
    同志們：
    在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際我們?cè)谶@里隆重集會(huì)表彰近年來在我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中涌現(xiàn)出來的勞動(dòng)模范。首先我代表縣委、縣政府向今天受到表彰的勞動(dòng)模范表示熱烈的祝賀并通過你們向全縣各條戰(zhàn)線上的廣大職工和勞動(dòng)群眾致以親切的問候和崇高的敬意近年來縣委、縣政府科學(xué)審視縣情實(shí)際在繼承原有發(fā)展思路的基礎(chǔ)上把總體思路進(jìn)一步深化為“開放創(chuàng)新、特色創(chuàng)牌、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)、富民強(qiáng)縣”明確了建設(shè)“休閑度假勝地、生態(tài)宜居城市、特色產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”的總目標(biāo)和“提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)”的總要求。今年我們又針對(duì)復(fù)雜嚴(yán)竣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)綜合分析外部環(huán)境、自身優(yōu)勢(shì)和工作基礎(chǔ)確立了“搶抓新機(jī)遇轉(zhuǎn)變新作風(fēng)再創(chuàng)新業(yè)績(jī)”的工作主題明確了“保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生”的工作重點(diǎn)目的就是要在困難和挑戰(zhàn)中搶抓機(jī)遇轉(zhuǎn)變作風(fēng)變不利為有利化危機(jī)為契機(jī)搶占新一輪發(fā)展的制高點(diǎn)。
    今年是新中國成立60周年也是推進(jìn)“十一五”規(guī)劃順利實(shí)施的關(guān)鍵一年。做好全年工作對(duì)于戰(zhàn)勝國際金融危機(jī)帶來的嚴(yán)重沖擊保持當(dāng)前來之不易的好形勢(shì)維護(hù)改革發(fā)展大局具有十分重大的意義。全縣上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)勞模精神以勞模為榜樣、為方向積極投身到保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生的偉大實(shí)踐中去。下面我代表縣委講四點(diǎn)意見。
    第一、要銳意進(jìn)取爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展的模范。勞動(dòng)模范是發(fā)展建設(shè)的中堅(jiān)力量和領(lǐng)軍人物這些同志在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)上做出了突出貢獻(xiàn)取得了創(chuàng)造性成果。在勞模評(píng)選中縣委、縣政府把發(fā)展成果作為評(píng)選的重要依據(jù)這充分體現(xiàn)了以發(fā)展論英雄、用發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)全局的導(dǎo)向。全縣上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)勞動(dòng)模范銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神把心思和精力放在發(fā)展上把力量和智慧用在發(fā)展上把拼勁和干勁體現(xiàn)在發(fā)展上關(guān)注民生服務(wù)社會(huì)推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)共同發(fā)展。
    第二、要攻堅(jiān)克難爭(zhēng)做項(xiàng)目建設(shè)的先鋒。不論是保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)還是強(qiáng)基礎(chǔ)、惠民生都要靠項(xiàng)目來落實(shí)沒有項(xiàng)目一切無從談起。特別是面對(duì)今年的嚴(yán)竣經(jīng)濟(jì)形勢(shì)縣委、縣政府將堅(jiān)持把招商引資和項(xiàng)目建設(shè)作為全部工作的總抓手把領(lǐng)導(dǎo)力量集中到項(xiàng)目上把工作重心集中到項(xiàng)目上把督導(dǎo)重點(diǎn)集中到項(xiàng)目上舉全縣之力抓項(xiàng)目、上項(xiàng)目。抓項(xiàng)目無論投入多大的力量都不過分取得多大的成果都不應(yīng)自滿真正以項(xiàng)目論英雄、以項(xiàng)目論實(shí)績(jī)以項(xiàng)目論成敗。這就要求全縣上下必須學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)勞模攻堅(jiān)克難、全力促開放的精神并把這種精神轉(zhuǎn)化成抓項(xiàng)目、增投入的強(qiáng)大動(dòng)力推動(dòng)我縣“項(xiàng)目推進(jìn)攻堅(jiān)月”活動(dòng)向縱深發(fā)展形成全黨抓經(jīng)濟(jì)、重點(diǎn)抓項(xiàng)目的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。
    第三、要敢為人先爭(zhēng)做弘揚(yáng)崇禮精神的楷模?！疤岣吖ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)”不僅是指導(dǎo)鼓舞全縣干部提升精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的一個(gè)總綱也是崇禮縣全體干部的共同追求。勞動(dòng)模范是各項(xiàng)工作中的先進(jìn)典型和標(biāo)志性人物突出體現(xiàn)了這一精神在工作中不僅展現(xiàn)了敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的良好作風(fēng)也展示了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作業(yè)績(jī)。全縣上下必須發(fā)揚(yáng)勞模勇于突破、敢為人先的精神做任何事情都力求完美、力求卓越。對(duì)上級(jí)部署的各項(xiàng)任務(wù)不僅要圓滿完成而且要主動(dòng)作為、勇于爭(zhēng)先創(chuàng)造性地予以延展、擴(kuò)大成效使“提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)”的崇禮精神真正成為全縣上下的信念和追求。
    第四、要拼搏進(jìn)取爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)的標(biāo)兵。拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)是時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)烈要求昭示了崇高的思想境界。勞動(dòng)模范是不同戰(zhàn)線上的精英。這次表獎(jiǎng)的勞模大部分來自工作基層和改革發(fā)展第一線他們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出優(yōu)異的成果取得了非凡的業(yè)績(jī)。在這些勞模身上突出體現(xiàn)了拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌和良好品質(zhì)既為全縣上下樹立了學(xué)習(xí)的榜樣也為我縣加快發(fā)展提供了巨大的精神動(dòng)力。當(dāng)前我縣正按照縣委九屆五次全會(huì)提出的戰(zhàn)略目標(biāo)積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展在前進(jìn)的過程中必然會(huì)伴隨著許多挑戰(zhàn)和困難。這就要求我們始終堅(jiān)守愛崗敬業(yè)情操深入學(xué)習(xí)勞模的精神品質(zhì)和他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法在本職崗位上恪盡職守在各項(xiàng)工作中奮勇爭(zhēng)先。
    各級(jí)各部門要為勞模營(yíng)造良好的工作生活環(huán)境切實(shí)做到政治上關(guān)懷、工作上關(guān)心、生活上關(guān)愛讓所有勞模共享發(fā)展成果。要提高勞模的政治待遇和政治地位認(rèn)真聽取勞模的`意見和建議發(fā)揮勞模在參政、議政、督政中的重要作用要關(guān)心勞模的工作幫助勞模總結(jié)經(jīng)驗(yàn)努力改善工作條件為勞模施展才華搭建平臺(tái)要為勞模解除生活上的后顧之憂在就醫(yī)、住房、子女就業(yè)等方面幫助解決實(shí)際問題。要進(jìn)一步健全和完善發(fā)現(xiàn)培育、宣傳推廣、培養(yǎng)提高勞模的有效機(jī)制和辦法努力造就一大批反映時(shí)代特點(diǎn)、勇于開拓創(chuàng)新、具有奉獻(xiàn)精神的勞動(dòng)模范使勞模在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的偉大實(shí)踐中發(fā)揮更大作用做出更大貢獻(xiàn)。
    同志們勞模精神彌足珍貴偉大事業(yè)催人奮進(jìn)。讓我們以勞模精神為動(dòng)力以模范人物為榜樣抓緊每一天走好每一步干好每件事以更好更快發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)努力開創(chuàng)崇禮更加美好的明天。
    同志們：
    大家好!
    在這喜慶祥和，辭舊迎新之際，我們召開20__年度總結(jié)表彰大會(huì)，大張旗鼓的樹立典型、表彰先進(jìn)，目的就是要通過鼓勵(lì)先進(jìn)這種形式，全面動(dòng)員員工積極投入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中來，加快推進(jìn)公司發(fā)展的進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)更美好的明天而努力奮斗。
    今天的表彰大會(huì)，是我們?cè)谌〉?0__年度工作成績(jī)的基礎(chǔ)上召開的，公司所有的進(jìn)步和成績(jī)的取得，是全體員工共同努力的結(jié)果，是在今天受表彰的先進(jìn)模范帶領(lǐng)下取得的結(jié)果。在此，我代表集團(tuán)向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀和最誠摯的敬意!對(duì)過去一年里為新業(yè)集團(tuán)辛勤工作的全體員工表示最衷心的感謝。
    20__年是極不平凡的一年，我們遇到的困難、挫折比預(yù)想的要多，要難，前進(jìn)的道路充滿艱辛和困難，成績(jī)來之不易，但是一年來我們新業(yè)集團(tuán)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力并沒有減弱，各項(xiàng)工作積極發(fā)展，這是全公司上下團(tuán)結(jié)拼搏，苦干實(shí)干的結(jié)果。今天大會(huì)表彰的先進(jìn)集體和員工就是員工隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表。他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧铣浞终故玖俗约旱牟湃A，以實(shí)際行動(dòng)和顯著的工作業(yè)績(jī)，展示敢想，敢干，敢闖的敬業(yè)精神和甘于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
    20__年涌現(xiàn)出了四名優(yōu)秀員工，他們中有工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍始終把集團(tuán)公司利益放在第一位的財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)的何潔同志;有不辭勞苦，加班加點(diǎn)，勇挑重?fù)?dān)的鼎宏公司投標(biāo)部經(jīng)理王平同志;有在艱苦、平凡保潔崗位上，以主人翁姿態(tài)，腳踏實(shí)地，默默無聞奉獻(xiàn)著自己的光和熱的文體公司保潔員楊華香同志;有不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)，不斷自我學(xué)習(xí)，敢于爭(zhēng)先的河西管理處商管部領(lǐng)班李遠(yuǎn)艦同志。
    20__年的工作中涌現(xiàn)了三個(gè)勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的“新業(yè)之星”。物業(yè)公司副總經(jīng)理兼潤(rùn)花園管理處主任熊莉莉同志。她勇于開拓，大膽管理，廉潔從政，雷厲風(fēng)行，處處起模范帶頭作用。特別是20__年下半年來到潤(rùn)花園管理處后，工作成績(jī)顯著;金源房產(chǎn)公司的工程師徐岳斌同志。他一心撲在工作上，踏實(shí)務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，輕重緩急妥善處置，為工程進(jìn)度的完成和質(zhì)量的保證立下了汗馬功勞;新業(yè)文體公司救生員陳思建同志。他工作認(rèn)真扎實(shí)，任勞任怨，為了公司利益，不怕臟不怕累，堅(jiān)持救死扶傷的道德準(zhǔn)則，為公司贏得了良好的口碑，也給其他員工樹立了好榜樣。
    尊敬的董事長(zhǎng)、林總，集團(tuán)公司各位高管及事業(yè)部全體員工：
    大家下午好!
    今天，我們?cè)谶@里召開酒店景區(qū)事業(yè)部上半年工作總結(jié)暨員工表彰大會(huì)，對(duì)事業(yè)部上半年的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下半年的工作作出安排，同時(shí)表彰一批先進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人，這對(duì)于進(jìn)一步激勵(lì)全體員工振奮精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成全年各項(xiàng)工作指標(biāo)，具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表景區(qū)事業(yè)部全體同仁向獲得先進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人的員工表示熱烈的祝賀和衷心的感謝，感謝你們的辛勤勞動(dòng)和努力付出，謝謝你們!
    20__年上半年對(duì)酒店景區(qū)事業(yè)部來說是不平凡的。在這半年里，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們把握市場(chǎng)脈搏，審時(shí)度勢(shì)地對(duì)山莊、酒店和水療實(shí)行了一體化經(jīng)營(yíng)管理改革，緊緊圍繞全年的既定目標(biāo)，以增強(qiáng)品牌效益為核心，以強(qiáng)化制度落實(shí)為根本，以提升服務(wù)品質(zhì)為手段，以降低無效成本為基礎(chǔ)，全體員工團(tuán)結(jié)一致、同心同德、堅(jiān)定信心，為企業(yè)改革邁出了重要的一步。
    一、通過資源整合、機(jī)構(gòu)整合，事業(yè)部組建了新的管理團(tuán)隊(duì)，建立了合理的薪酬管理體系、績(jī)效管理體系，成本控制體系，實(shí)行一體化經(jīng)營(yíng)，基本上完成事業(yè)部的.各項(xiàng)改革任務(wù)。
    二、成功舉辦大型媒體見面會(huì)、大型旅游推介會(huì)、萬人同食天下第一龍鳳粽等重點(diǎn)活動(dòng)，協(xié)助婚紗城成功舉辦“我圓爸媽婚紗夢(mèng)”大型集體婚禧活動(dòng)，促成了包括中央電視臺(tái)在內(nèi)國內(nèi)數(shù)十家媒體的全面報(bào)道，大大提高了公司的知名度。
    三、通過策劃舉辦六一系列營(yíng)銷活動(dòng)、端午系列營(yíng)銷活動(dòng)、百名深商會(huì)員聯(lián)誼活動(dòng)、葉振棠演唱會(huì)等活動(dòng)，不僅圓滿完成了既定的營(yíng)銷任務(wù)，還有效提高了全體員工的品質(zhì)服務(wù)意識(shí)。
    四、積極與香港及珠三角各大旅行社簽訂旅游合作協(xié)議，在維護(hù)和擴(kuò)大香港市場(chǎng)的前提下，積極開拓了澳門、臺(tái)灣及莞深惠穗國內(nèi)市場(chǎng)，拓展業(yè)務(wù)面。
    下半年，我們面臨著更加繁重的工作任務(wù)，將著重從以下四個(gè)方面開展工作：
    一、加大宣傳力度，努力提升企業(yè)品牌知名度。通過舉辦“情系邊關(guān)·緣定今生”百對(duì)公安邊防官兵大型集體婚禮、廣州“美在花城”項(xiàng)目、香港電視連續(xù)劇《客家女人》拍攝、客僑文化節(jié)、皇室集體婚禮以及中秋、元旦等節(jié)日活動(dòng)，最大限度地?cái)U(kuò)大宣傳面，增加曝光度，全面提升龍鳳山莊影視渡假村在港澳臺(tái)、廣東及全國的品牌知明度。
    二、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，強(qiáng)化質(zhì)檢力度，提升服務(wù)質(zhì)量。通過在全事業(yè)部掀起即將開展的“服務(wù)品質(zhì)月”活動(dòng)重服務(wù)、重品質(zhì)的氛圍。從而達(dá)到提升服務(wù)水平與提升公司形象的雙收益。
    三、以經(jīng)濟(jì)效益為中心，不斷開拓新的市場(chǎng)，實(shí)行開源節(jié)流，控制成本，力爭(zhēng)完成下半年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。
    四、以人為本，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，關(guān)注和關(guān)愛員工生活，增強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)提升的培訓(xùn)力度。
    各位員工，總結(jié)的過程就是提高的過程，我們要總結(jié)工作中的成績(jī)以鼓舞斗志，更要總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和差距以改進(jìn)今后的工作。我希望在接下來的工作當(dāng)中，全體員工都能夠愛崗敬業(yè)，辛勤付出，請(qǐng)你們相信，只要有付出就會(huì)有回報(bào)。我也希望今天受到表彰的員工繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，繼續(xù)爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和辛勤的勞動(dòng)，為全體員工作出表率。
    各位老師，同學(xué)們：
    大家下午好!
    今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉辦這樣一個(gè)盛大的頒獎(jiǎng)典禮，意義非凡。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。作為全國重點(diǎn)高職院校，我院一直堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體，將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，放在學(xué)校工作的首位，將人才培養(yǎng)質(zhì)量視作自己最為寶貴的生命線。
    20__年，是學(xué)院建設(shè)取得豐收碩果的一年同時(shí)也是我們高鐵院發(fā)展中的一個(gè)里程年。在學(xué)院如火如荼的發(fā)展與建設(shè)中涌現(xiàn)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。為了表彰他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活、工作中的杰出表現(xiàn)，系部特召開了此次表彰大會(huì)。
    專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部與優(yōu)秀團(tuán)員的設(shè)立是為了表彰那些在學(xué)生組織中兢兢業(yè)業(yè)工作的同學(xué)同時(shí)也是激勵(lì)更多的人積極投身到學(xué)生組織的工作中去，更好的帶動(dòng)同學(xué)們的自我管理并加強(qiáng)他們的自我約束意思。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行20__年獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)干、優(yōu)團(tuán)頒獎(jiǎng)典禮。在此，我謹(jǐn)代表鐵道運(yùn)輸系全體師生對(duì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
    每所大學(xué)都有自己的榮譽(yù)體系，都把最高榮譽(yù)授予最優(yōu)秀的人才，這些榮譽(yù)本身都飽含著對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿篮闷谕?。?jiǎng)學(xué)金是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，更是精神的激勵(lì)、至高的榮譽(yù)。下面，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)談幾點(diǎn)希望：
    1、做一名可持續(xù)發(fā)展的人。
    建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)是普遍共識(shí)，終身學(xué)習(xí)正在從一種理念變?yōu)樽杂X實(shí)踐。獲得獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)以往成績(jī)的肯定，也是對(duì)今后學(xué)習(xí)工作的激勵(lì)和鞭策。一個(gè)人要想有所作為，就應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不論是現(xiàn)在在校攻讀，還是今后畢業(yè)離校工作，都要志存高遠(yuǎn)，把讀書學(xué)習(xí)作為生活一個(gè)重要內(nèi)容，成為一名可持續(xù)發(fā)展的人。
    2、做一名全面發(fā)展的人。
    拔尖創(chuàng)新人才，應(yīng)該是德、智、體、美全面發(fā)展的人才，而且首先應(yīng)該是思想過硬、品德高尚的人。人才標(biāo)準(zhǔn)，以德為先。我們不僅要在專業(yè)學(xué)習(xí)上出類拔萃，更要注重個(gè)人修養(yǎng)，明君子之德、養(yǎng)浩然之氣，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞目！?BR>    少年智，則國智;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。同學(xué)們，祖國對(duì)你們寄予厚望，社會(huì)對(duì)你們寄予厚望，學(xué)校對(duì)你們寄予厚望，父母對(duì)你們寄予厚望!希望你們謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，珍惜這份榮譽(yù)，將自己的人生抱負(fù)與國家、社會(huì)、學(xué)校的發(fā)展和需要緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中鍛煉成材，報(bào)效祖國、感恩社會(huì)，回報(bào)在你們成長(zhǎng)路上關(guān)心、支持、幫助過你們的人們。
    各位老師，高一高二的同學(xué)們：
    大家好!
    時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半。很多老師和同學(xué)還在回味著期中考試，或高興，或自豪，或沮喪，或遺憾，幾家歡樂幾家愁。今天，學(xué)校及時(shí)召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，就是對(duì)考試的總結(jié)，對(duì)心態(tài)的調(diào)整，對(duì)未來的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的祝賀，同時(shí)也一起分享她們的自豪和成功;讓我們?cè)侔褵崃业恼坡曀徒o臺(tái)下沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策她們不斷努力，不斷進(jìn)步，下次也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，展示她們燦爛的笑容。剛才，每個(gè)班用宣誓和口號(hào)的方式表達(dá)了你們勝不驕，敗不餒，追求進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)的決心和信心，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槟銈兗佑?，為你們喝彩，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步!愿每一個(gè)同學(xué)的高中經(jīng)歷更加精彩!
    不勤奮不一定是差生，差生肯定不勤奮。差生多已經(jīng)成為我們學(xué)校發(fā)展的一道難題，學(xué)校正千方百計(jì)尋求解決之道。誰是差生?班內(nèi)成績(jī)后20名者，學(xué)習(xí)不知努力者，經(jīng)常違紀(jì)者，沒有理想，昏昏噩噩度日者。你是差生嗎?現(xiàn)在你也許還在其中。但差生不是永遠(yuǎn)的差生，這只是暫時(shí)的現(xiàn)象。差生是還未雕琢的美玉，差生是還未涅槃的鳳凰，差生是等待教師開發(fā)的人才特區(qū)。不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍，已經(jīng)成為我校的辦學(xué)宗旨，關(guān)注差生，關(guān)心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責(zé)，更是課堂上教師們幫助的重點(diǎn)，課堂外溫暖的對(duì)象。學(xué)校開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，需要教師們無私的奉獻(xiàn)，需要同學(xué)們積極主動(dòng)的態(tài)度。學(xué)校成立勵(lì)志班，表明的是學(xué)校對(duì)差生不拋棄不放棄的決心和信心，表明的是從信念到行動(dòng)的落實(shí)。
    偏愛差生要求教師做到四點(diǎn)：感情投入增加一點(diǎn)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)，鍛煉機(jī)會(huì)多給一點(diǎn)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)。真正做到眼中有差生，心中無差生。要求學(xué)生做到自尊自愛，自信自強(qiáng)。這次表彰會(huì)沒有表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，是要求你們以優(yōu)秀生為榜樣，給你們留下進(jìn)步的空間，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，知恥而后勇的信心。只為成功找方法，不為失敗找理由，面對(duì)困境，不抱怨，不埋怨，我們的教師和學(xué)生都要有一種不屈不撓的毅力，敢于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，因?yàn)槲覀兪切录袑W(xué)的師生，新集中學(xué)是遷西的名校，我們要想到為新集中學(xué)的名譽(yù)而戰(zhàn)!
    每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀，是我們學(xué)校辦學(xué)的理念之一，這是對(duì)我校教師和同學(xué)的鼓勵(lì)和鞭策，是每一個(gè)人完善自我，超越自我的可行方法。無論你是一名優(yōu)秀生，還是一名差生;無論你是一名教師，還是一名領(lǐng)導(dǎo);無論你是一位年輕人，還是一名長(zhǎng)者，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。
    在我們?nèi)w師生中，有誰甘于平庸、甘居人后?誰不想讓人欣賞、人前顯耀?這是什么?這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出，那將是怎樣的一個(gè)壯觀場(chǎng)景。但是光有精神，沒有實(shí)際行動(dòng)或不知怎樣行動(dòng)，即使你是真的英雄，也將空懷壯志、終無用武之地。那么我們應(yīng)該怎樣去做呢?有一個(gè)成語叫“好高騖遠(yuǎn)”，意思是不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。什么叫不切實(shí)際，我認(rèn)為，就是沒有確定好自己的位置，不能腳踏實(shí)地的行動(dòng)，或者不知道自己該怎樣去用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)在大家就想一想，你是好高騖遠(yuǎn)的人嗎?你想做好高騖遠(yuǎn)的人嗎?不想，那就讓我們從現(xiàn)在做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用我們切實(shí)的行動(dòng)成就我們每一天的進(jìn)步。
    在有的人眼里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那是不屑一顧的，認(rèn)為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但我們想一想，沒有量的積累就會(huì)有質(zhì)的飛躍嗎?每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)，就是量的積累，當(dāng)你積累得足夠深厚的時(shí)候，你能不有質(zhì)的飛躍嗎?你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎?所以我們把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)變得很優(yōu)秀”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念，就是要讓大家明白我們要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，繩鋸木斷，水滴石穿，只要我們持之以恒地堅(jiān)持，一定會(huì)駛達(dá)成功的彼岸。
    同學(xué)們，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但做起來是要付出艱辛行動(dòng)的。你們這個(gè)年齡，有活力，有激情，有著鐵一般的胳膊和腰腳，但也最容易懈怠?！靶妨蚨?，非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也;蚓無爪牙之利、筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，用心一也?！边@就需要你們堅(jiān)定自己的信念，把火一樣的激情和堅(jiān)強(qiáng)的毅力融合起來，這樣你們就能無堅(jiān)不摧、無往不勝。同學(xué)們，“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里”。從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得很優(yōu)秀。有的同學(xué)認(rèn)為自己底子薄基礎(chǔ)差，再進(jìn)步再積累，考學(xué)也無望，所以就自暴自棄。那我要問問你，“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”是什么意思?你現(xiàn)在就算算，如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年兩年三年你會(huì)進(jìn)步多少分?你還會(huì)沒有希望嗎?你們要有持之以恒的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我期待你們成功的捷報(bào)。
    完整版論文模版篇十一
    摘要：醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)從營(yíng)銷觀念、管理機(jī)制、產(chǎn)品創(chuàng)新和促銷創(chuàng)新等方面來完善藥品營(yíng)銷倫理，以促進(jìn)我國醫(yī)藥企業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。
    中圖分類號(hào)：f763。
    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
    文章編號(hào)：16724755(2009)03006102。
    本文在指出藥品營(yíng)銷倫理的重要意義的基礎(chǔ)上，從醫(yī)藥企業(yè)的角度提出完善藥品營(yíng)銷倫理的措施，以促進(jìn)我國醫(yī)藥企業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。
    一、藥品營(yíng)銷倫理的重要意義。
    一是有助于增強(qiáng)醫(yī)藥企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。營(yíng)銷倫理是有價(jià)值的，能幫助醫(yī)藥企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，尤其是卓越倫理在醫(yī)藥企業(yè)中的應(yīng)用更是如此。一般來說，擁有卓越倫理的醫(yī)藥企業(yè)往往具有涵蓋社會(huì)利益的企業(yè)使命、共贏的理念和倫理領(lǐng)導(dǎo)等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)都有助于增強(qiáng)醫(yī)藥企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
    首先，涵蓋社會(huì)利益的企業(yè)使命超越了企業(yè)自身的利益，醫(yī)藥企業(yè)注重在遵循較高道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，向社會(huì)成員提供能更好滿足其需求和欲望的產(chǎn)品，積極增進(jìn)社會(huì)利益，這有助于使企業(yè)獲得社會(huì)的好感與信任，從而使企業(yè)容易取得經(jīng)營(yíng)上的成功。其次，共贏的理念能使醫(yī)藥企業(yè)在處理與各類利益相關(guān)者的關(guān)系時(shí)，合乎倫理地考慮這些利益相關(guān)者的權(quán)利與利益，從他們的立場(chǎng)從發(fā)，尊重他們的要求，在保障他們利益的基礎(chǔ)上來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的利益。
    最后，在擁有卓越倫理的企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)將道德因素融入管理過程中，通過良好的道德觀念和公正、公開、獎(jiǎng)罰分明的管理行為來影響員工，這些觀念會(huì)逐步被員工所內(nèi)化，使員工凝聚成一個(gè)整體為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而共同努力，從而形成巨大的內(nèi)部力量促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
    二是有利于獲得良好的社會(huì)效益和長(zhǎng)期穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。醫(yī)藥企業(yè)重視營(yíng)銷倫理，具有較高的道德水準(zhǔn)，以合乎道德規(guī)范的方式進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，容易贏得社會(huì)大眾對(duì)其企業(yè)和所提供的產(chǎn)品、服務(wù)的信任與好感，從而有助于醫(yī)藥企業(yè)在社會(huì)上樹立起良好的企業(yè)形象，為醫(yī)藥企業(yè)贏得較高的社會(huì)聲譽(yù)。
    在市場(chǎng)交換過程中，存在許多不確定性和不安全的因素，這會(huì)提高交換雙方的交易成本。而良好的企業(yè)形象和社會(huì)聲譽(yù)往往能增強(qiáng)本企業(yè)的可信度，容易獲得對(duì)方的信任，這有助于企業(yè)降低市場(chǎng)交易成本;良好的企業(yè)形象和社會(huì)聲譽(yù)還能幫助企業(yè)吸引到大量新的顧客，從而減少了企業(yè)營(yíng)銷費(fèi)用的支出。這樣，擁有良好的企業(yè)形象和社會(huì)聲譽(yù)的醫(yī)藥企業(yè)在獲得穩(wěn)定增長(zhǎng)的銷售額的同時(shí)，還能降低總成本，所以，醫(yī)藥企業(yè)能贏得長(zhǎng)期穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。
    二、完善藥品營(yíng)銷倫理的措施。
    非倫理營(yíng)銷的危害性很大，而營(yíng)銷倫理在醫(yī)藥企業(yè)中的應(yīng)用會(huì)給企業(yè)帶來許多優(yōu)勢(shì)，因此，我國醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到藥品營(yíng)銷倫理的重要性，并從營(yíng)銷觀念、管理機(jī)制、藥品質(zhì)量與新產(chǎn)品開發(fā)、促銷措施等方面來進(jìn)一步完善藥品營(yíng)銷倫理。
    一是樹立社會(huì)營(yíng)銷觀念，建立營(yíng)銷倫理管理機(jī)制。對(duì)于許多醫(yī)藥企業(yè)而言，營(yíng)銷觀念的偏差是導(dǎo)致非倫理營(yíng)銷的原因之一，不少醫(yī)藥企業(yè)在營(yíng)銷活動(dòng)以企業(yè)利益為中心，為追求利潤(rùn)最大化而不惜采取不道德的行為，損害了消費(fèi)者利益和社會(huì)利益。而社會(huì)營(yíng)銷觀念是以社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為中心的觀念，它能促使醫(yī)藥企業(yè)在營(yíng)銷活動(dòng)中將消費(fèi)者的利益、醫(yī)藥企業(yè)的利益和社會(huì)的整體利益有機(jī)地結(jié)合起來，在遵守道德規(guī)范的基礎(chǔ)上來實(shí)現(xiàn)多贏的局面。
    建立規(guī)范的營(yíng)銷倫理管理機(jī)制。首先，醫(yī)藥企業(yè)要制定出營(yíng)銷倫理標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行宣傳。在制定倫理標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)該明確、具體，以便能為藥品營(yíng)銷人員的行為提供明確的指導(dǎo)。
    企業(yè)還應(yīng)當(dāng)將這些倫理標(biāo)準(zhǔn)向全體員工進(jìn)行宣傳，讓員工明白何為藥品營(yíng)銷中的不道德行為，以避免在營(yíng)銷活動(dòng)中出現(xiàn)這些行為。其次，醫(yī)藥企業(yè)要對(duì)管理者進(jìn)行道德培訓(xùn)，促進(jìn)規(guī)范化的營(yíng)銷倫理的實(shí)施與監(jiān)督。再次，醫(yī)藥企業(yè)要制定明確的獎(jiǎng)懲措施，告知員工并落到實(shí)處。
    醫(yī)藥企業(yè)尤其要重視獎(jiǎng)懲措施的實(shí)施，在員工表現(xiàn)出良好的道德行為時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)，以強(qiáng)化員工的正面行為，而當(dāng)員工的行為違背企業(yè)的倫理標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，則要嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，如減薪、降職、解雇等，以便使企業(yè)的營(yíng)銷倫理得到貫徹實(shí)施。如默沙東(中國)有限公司曾經(jīng)開除了十多名賄賂客戶的員工，這為確保廣大員認(rèn)真遵循該公司的倫理標(biāo)準(zhǔn)起到了積極的作用。
    二是提高現(xiàn)有藥品的質(zhì)量，加大新藥的開發(fā)力度。藥品是一種特殊的商品，藥品的質(zhì)量與安全性直接關(guān)系到人們的疾病防治和生命安危，合格的藥品能達(dá)到防病、治病的目的，而假藥、劣藥會(huì)危害人們的健康，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)旅?。有些醫(yī)藥企業(yè)在追逐利潤(rùn)最大化的過程中，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益生產(chǎn)假藥、劣藥，釀成了嚴(yán)重的后果，使醫(yī)藥企業(yè)的信譽(yù)嚴(yán)重受損。
    因此，藥品生產(chǎn)的倫理重要性不容忽視。醫(yī)藥企業(yè)在生產(chǎn)的過程中，其行為要符合社會(huì)道德規(guī)范，醫(yī)藥企業(yè)要力圖使藥品符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、保證用藥安全，在此基礎(chǔ)上，還要不斷提高藥品質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的藥品和服務(wù)來滿足消費(fèi)者的健康需求。
    重視研發(fā)新藥。我國許多醫(yī)藥企業(yè)推出的新藥大多是仿制藥，藥品同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，從而造成藥品市場(chǎng)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，為獲得一定的市場(chǎng)占有率，不少醫(yī)藥企業(yè)紛紛采取不道德的營(yíng)銷行為，從而使得藥品市場(chǎng)的倫理性問題較為突出。
    可以說，研發(fā)能力薄弱是造成藥品倫理問題的一個(gè)深層次的原因，因而，重視研發(fā)新藥，提高醫(yī)藥企業(yè)的研發(fā)能力有助于解決目前藥品營(yíng)銷中的倫理性問題。如果醫(yī)藥企業(yè)憑借較強(qiáng)的研發(fā)能力，推出新產(chǎn)品就能贏得消費(fèi)者、戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么根本就無需采用不道德的營(yíng)銷行為來提高市場(chǎng)份額。
    正因?yàn)槿绱耍瑖H上許多成功的制藥企業(yè)都比較重視藥品的研發(fā)，并不斷加大投入。如英國的葛蘭素史克制藥、法國的賽諾菲安萬特制藥、美國的輝瑞制藥和強(qiáng)生制藥在研發(fā)中投入都比較高。我國的醫(yī)藥企業(yè)也應(yīng)重視藥品的研發(fā)，加大藥品研發(fā)的投入，積極與研發(fā)機(jī)構(gòu)合作，不斷提高自身的研發(fā)能力。
    三是尊重消費(fèi)者的權(quán)力，提供真實(shí)的藥品信息。由于藥品的特殊性，消費(fèi)者一般對(duì)藥品缺乏專業(yè)的判斷能力，容易受到廣告、包裝的影響，而一些不講道德的醫(yī)藥企業(yè)就充分利用消費(fèi)者的這一弱點(diǎn)，在主觀上存在誘導(dǎo)和欺騙消費(fèi)者的心理。如在藥品的包裝上，有關(guān)不良反應(yīng)、有效期等重要信息印得太小、或難以找到，甚至就未標(biāo)示。
    更為突出的是，在廣告宣傳中任意夸大藥品的功效，或擴(kuò)大藥品適應(yīng)癥，或隱瞞藥品缺陷，傳遞虛假的信息來欺騙消費(fèi)者，吸引消費(fèi)者購買，以達(dá)到擴(kuò)大銷量的目的。醫(yī)藥企業(yè)在短期內(nèi)提高了藥品的銷量，卻損害了消費(fèi)者的利益。受損的消費(fèi)者會(huì)喪失對(duì)該品牌的信任，可能會(huì)向其親朋好友說品牌的壞話并放棄購買，從而使該企業(yè)信譽(yù)受損，市場(chǎng)份額下降，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這會(huì)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。
    性、專屬性、時(shí)效性和缺陷性等特征，直接關(guān)系到消費(fèi)者的生命安危，因此，醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)該將消費(fèi)者利益和社會(huì)利益置于首位，向消費(fèi)者傳遞真實(shí)、充分的信息。首先，醫(yī)藥企業(yè)要確保廣告的真實(shí)性，這是醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)有的營(yíng)銷道德和社會(huì)責(zé)任。確保廣告的真實(shí)性主要可以從兩個(gè)方面來進(jìn)行：一是廣告宣傳要使用明確的語言文字。
    醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)該極力避免使用模棱兩可、含糊不清的言詞，以避免出現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)藥品產(chǎn)生誤解這種狀況，從而引導(dǎo)消費(fèi)者做出正確的購買決策;二是傳播藥品真實(shí)的信息。醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)當(dāng)將藥品的適應(yīng)癥、用藥量、配伍禁忌、藥品可能產(chǎn)生的負(fù)作用、藥品的有效期等信息真實(shí)、明確地告知消費(fèi)者。其次，醫(yī)藥企業(yè)要通過產(chǎn)品包裝向消費(fèi)者提供藥品真實(shí)的信息，還要注意使包裝與藥品相匹配，避免過度包裝造成的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
    四是規(guī)范傳統(tǒng)促銷方式，創(chuàng)新促銷手段。醫(yī)院是藥品銷售的主要渠道，對(duì)于這一重要客戶，醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)以專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的傳播手段為主。由于藥品的特殊性，消費(fèi)者購買藥品時(shí)對(duì)醫(yī)生推薦的品牌較為信任，醫(yī)生對(duì)消費(fèi)者的購買行為影響很大。而醫(yī)生通常比較重視藥品藥理的合理性，醫(yī)藥企業(yè)通過學(xué)術(shù)推廣會(huì)能較好地進(jìn)行藥品的藥理分析，達(dá)到推銷藥品的目的。因此，專業(yè)性的學(xué)術(shù)推廣會(huì)成為了醫(yī)藥企業(yè)開展處方藥營(yíng)銷的重要途徑。
    如中美史克、西安楊森都曾向各大醫(yī)院派出醫(yī)藥代表，直接向醫(yī)院進(jìn)行促銷，獲得了穩(wěn)定的銷量。但是，近年來，帶金銷售的現(xiàn)象日益突出，許多醫(yī)藥企業(yè)的醫(yī)藥代表通過各種賄賂來獲得訂單，從而達(dá)到提高藥品銷量的目的，這種做法嚴(yán)重地違背了營(yíng)銷倫理，阻礙了醫(yī)藥行業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。
    除了采用傳統(tǒng)的藥品促銷手段外，由于藥品廣告中的一些不道德行為，藥品廣告的公信力減弱，傳統(tǒng)媒體傳播效果日趨下降，醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)該創(chuàng)新促銷方式，采用多種多樣的促銷手段來獲得良好的傳播效果，如開展會(huì)務(wù)營(yíng)銷、通過社區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳，在社區(qū)醫(yī)療開展義診、舉辦健康知識(shí)講座等活動(dòng)、以及可以開展各種公共關(guān)系活動(dòng)。
    在這些促銷手段中，公共關(guān)系是一種較好的藥品促銷手段，醫(yī)藥企業(yè)可以根據(jù)相應(yīng)情況開展贊助、慶典、展銷展覽會(huì)、開放參觀和新聞發(fā)布會(huì)等公關(guān)專題活動(dòng)，還要積極參與公益活動(dòng)、主動(dòng)向媒體提供有價(jià)值的新聞以及與相關(guān)公眾搞好關(guān)系，以便通過有效的公關(guān)活動(dòng)來塑造良好的企業(yè)形象，向社會(huì)展現(xiàn)出企業(yè)的良好道德風(fēng)范。
    [摘要]隨著醫(yī)療體制改革向縱深發(fā)展，必然對(duì)醫(yī)藥行業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。如何使自身立于不敗之地，醫(yī)藥行業(yè)需要調(diào)整思路，開拓進(jìn)取，通過發(fā)展農(nóng)村市場(chǎng)，向社區(qū)延伸，大舉進(jìn)駐藥房，加大創(chuàng)新力度等一系列舉措，完善以往的營(yíng)銷思路，促進(jìn)企業(yè)快速可持續(xù)發(fā)展。
    [關(guān)鍵詞]醫(yī)療體制改革;醫(yī)藥企業(yè);藥品營(yíng)銷。
    在老百姓關(guān)心的眾多民生問題中，看病難，看病貴一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這也是黨的十七大關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。胡錦濤在十七大報(bào)告中指出：要堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，堅(jiān)持預(yù)防為主，以農(nóng)村為重點(diǎn)，中西醫(yī)并重，實(shí)行政事分開，管辦分開，醫(yī)藥分開，盈利性和非盈利性分開。隨著醫(yī)保體制改革，衛(wèi)生體制改革，藥品流通體制改革這三項(xiàng)醫(yī)改政策逐步深入實(shí)施，必然對(duì)群眾生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也給醫(yī)藥行業(yè)帶來巨大的發(fā)展機(jī)會(huì)。
    醫(yī)藥業(yè)一直是我國增長(zhǎng)最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，自改革開放以來，我國醫(yī)藥業(yè)獲得了快速發(fā)展。1990年我國醫(yī)藥品總銷售額為151.42億元，而2007年前11個(gè)月我國醫(yī)藥品總銷售額達(dá)到5207億元，增長(zhǎng)了34倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界醫(yī)藥界7.5%的增長(zhǎng)速度。如何跟上改革的步伐，分享改革的成果，面對(duì)新一輪挑戰(zhàn)，要求醫(yī)藥企業(yè)適當(dāng)調(diào)整營(yíng)銷戰(zhàn)略，將產(chǎn)品準(zhǔn)確定位，積極開拓市場(chǎng)。展開新一輪的阻擊戰(zhàn)，搶占市場(chǎng)份額。
    1拓展?fàn)I銷區(qū)域，進(jìn)軍農(nóng)村市場(chǎng)。
    隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作展開，醫(yī)保已經(jīng)在制度層面上覆蓋了所有人群。藥品銷售區(qū)域的重心向農(nóng)村市場(chǎng)延伸，一些療效確切，價(jià)格低廉的國產(chǎn)普藥將占有一定市場(chǎng)份額，這對(duì)一些國有老牌制藥企業(yè)是一個(gè)重大利好。這一效應(yīng)現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)：2007年上半年，基礎(chǔ)輸液品種的產(chǎn)銷量總計(jì)達(dá)到31億瓶(袋)，比前一年增長(zhǎng)近10%，產(chǎn)銷率達(dá)到70%，在所有醫(yī)藥行業(yè)子行業(yè)中排列第一。從產(chǎn)品流向看，農(nóng)村正成為重要消費(fèi)市場(chǎng)。但是由于農(nóng)村地廣人稀，致使流通成本加大。企業(yè)可啟動(dòng)區(qū)域市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，各企業(yè)應(yīng)發(fā)揮在本地的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展聯(lián)合。在品種上相互調(diào)劑，配送服務(wù)上相互支持，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，以期獲得更高的效率和較低的流通成本，來改善利潤(rùn)狀況。
    2樹立企業(yè)品牌，占領(lǐng)otc市場(chǎng)。
    醫(yī)藥分開是關(guān)系民生健康的大事。不但是與國際接軌的需要，也是根治以藥養(yǎng)醫(yī)的弊端的有效手段。它不僅讓百姓受惠，而且會(huì)改變百姓的醫(yī)藥消費(fèi)習(xí)慣?？床∩厢t(yī)院，配藥找藥店。在新政下，競(jìng)爭(zhēng)走向理性，價(jià)格更趨明朗。誰占領(lǐng)otc，誰得天下!藥店的管理及營(yíng)銷模式將決定零售藥店在行業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下能否脫穎而出。
    以往由于藥店之間競(jìng)爭(zhēng)壁壘小，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手容易模仿，再加上經(jīng)營(yíng)成本尤其是門店租金、員工工資和管理成本費(fèi)用的不斷上漲，導(dǎo)致藥店之間經(jīng)營(yíng)模式趨同，藥品零售價(jià)格在惡性競(jìng)爭(zhēng)中不斷下降，最終使藥店陷入盈利困境。而今藥店經(jīng)營(yíng)者應(yīng)加大力度樹立藥店的品牌形象，這也是經(jīng)營(yíng)中長(zhǎng)期積累的過程，好的品牌形象會(huì)讓零售藥店受益匪淺。
    商企合作，藥店直供的趨勢(shì)越來越成氣候，加強(qiáng)與擁有市場(chǎng)營(yíng)銷資源最豐富的品牌產(chǎn)品的企業(yè)合作，爭(zhēng)取品牌產(chǎn)品在品牌藥房的銷售，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。既能促進(jìn)產(chǎn)品銷售，回饋消費(fèi)者;又能利用品牌產(chǎn)品的品牌效應(yīng)吸引更多的消費(fèi)者光顧藥房，為藥房帶來更多客流。
    3貼近百姓生活，進(jìn)行社區(qū)推廣。
    一些政策的頒布從細(xì)節(jié)上保障醫(yī)改的實(shí)施，例如《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)用藥參考目錄》頒布，為國內(nèi)普藥銷售打開空間。藥企通過社區(qū)推廣活動(dòng)的開展，以面對(duì)面的接觸方式，容易溝通與消費(fèi)者之間的感情，強(qiáng)化口碑宣傳的效果，使產(chǎn)品深入人心。并從中建立消費(fèi)者檔案及資料反饋系統(tǒng)，體現(xiàn)服務(wù)型營(yíng)銷的真實(shí)本質(zhì)。同時(shí)可利用社區(qū)門診的有效空間做一些墻體廣告或派發(fā)宣傳單頁等等。這些簡(jiǎn)單直觀的促銷手段相對(duì)于媒體廣告宣傳，投入較少，卻往往取得意想不到的效果。
    4完善創(chuàng)新機(jī)制，占領(lǐng)市場(chǎng)制高點(diǎn)。
    在我國40000多家藥品生產(chǎn)企業(yè)中，對(duì)研發(fā)的投入不足銷售額的5%(而西方國家為15%~25%)，且大都投到短平快的仿制藥上。新實(shí)施的《藥品注冊(cè)管理辦法》規(guī)定：已上市藥品簡(jiǎn)單地改變劑型，改變給藥途徑或增加新適應(yīng)證，將不再作為新藥注冊(cè)審批，只能作為新劑型或新規(guī)格。國家進(jìn)一步鼓勵(lì)推動(dòng)醫(yī)藥領(lǐng)域的自主創(chuàng)新與技術(shù)跟進(jìn)。新藥和科技含量高的藥品將占據(jù)市場(chǎng)制高點(diǎn)。產(chǎn)品更新速度加快，以往那些依靠低水平重復(fù)生產(chǎn)的企業(yè)，在醫(yī)藥市場(chǎng)上將沒有立足之地。
    5宏觀政策調(diào)控，推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展。
    2007年國家實(shí)施了中醫(yī)中藥中國行工程收到了良好的效果，2008年將在此基礎(chǔ)上，國家進(jìn)一步加大對(duì)中醫(yī)藥科研院所的投入力度，完善科研設(shè)施，采用現(xiàn)代科技手段對(duì)藥理藥效方面進(jìn)行發(fā)掘總結(jié)、升華創(chuàng)新，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化進(jìn)程。正值2008奧運(yùn)年，借此契機(jī)讓國人乃至世界人民進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥與西醫(yī)西藥相比，在治療心腦血管病、癌癥、艾滋病等方面中藥具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。利用這種優(yōu)勢(shì)，中醫(yī)藥企業(yè)把握機(jī)會(huì)，大力研發(fā)相關(guān)藥品，讓產(chǎn)品走向世界。
    中國的醫(yī)療體制改革不僅關(guān)系到每個(gè)老百姓的切身利益，也將直接影響整個(gè)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。可以預(yù)期新醫(yī)改模式下，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)格局還將繼續(xù)演變。如何尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，將藥企帶入一個(gè)良性的、可持續(xù)發(fā)展的軌道，是值得我們不斷研討的課題。
    完整版論文模版篇十二
    在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)致辭很是熟悉吧，致辭講求文辭不能過于口語化。還苦于找不到有文采的致辭?小編在這里給大家分享一些婚禮朋友的致辭模版，希望對(duì)大家能有所幫助。
    各位來賓、各位朋友們、同志們：
    今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同祝賀__、__兩位同志的新婚大喜，請(qǐng)答應(yīng)我代表各位來賓，向兩位同志的新婚表明衷心的祝賀，同時(shí)也代表兩位同志，向今天參加婚宴的各位來賓表明衷心的感謝!經(jīng)過幾年來的共同工作，從相識(shí)、相知、相愛，到更加深入的了解，今天他們終于走到了一起，步入新婚的殿堂。這是一個(gè)喜慶的日子，一個(gè)讓我們?cè)谧母魑恢档脩c賀的日子。
    同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)，向兩位同志提出幾點(diǎn)希望：一是新婚之后，希望你們要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。二是希望你們?cè)谛禄榈纳钪?，要互敬互愛，互諒互讓，共同?chuàng)造你們的幸福生活。
    各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先生們：
    你們好!今天是一個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，為這一對(duì)新人舉行軍婚。在此，我對(duì)各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)們的到來表明衷心的感謝和熱烈的歡迎。
    經(jīng)過了春的孕育，夏的熱戀，一對(duì)新人走進(jìn)了絢麗成熟的收獲季節(jié)。爆竹聲聲，紅塵中誕生了一個(gè)幸福的家庭;喜字對(duì)對(duì)，人世間締結(jié)了一樁美好姻緣。長(zhǎng)天歡翔比翼鳥，大地喜接連理枝。在此，讓我們舉起一杯醇香的美酒，送上一片深深的祝福：祝成雙鸞鳳海闊天空雙比翼，賀一對(duì)鴛鴦花好月圓兩知心。最后，我代表大家送上三重祝愿：一愿你們夫妻恩愛，白頭偕老。情有自由愛有屬，愿意你們一朝結(jié)下千種愛，百歲不移半寸心。在漫漫人生路上相依相伴，相濡以沫，休戚與共，風(fēng)雨同舟。二愿你們比翼雙飛，事業(yè)有成。愿你們做一對(duì)事業(yè)伴侶，互相學(xué)習(xí)，互相支持，互相勉勵(lì)，在各自的崗位上都做出優(yōu)異的成績(jī)，像荷花并蒂相映美，如海燕雙飛試比高。
    三愿你們優(yōu)生優(yōu)育，只生一個(gè)孩子，今日銀河初渡，愿他年玉樹連枝。
    尊敬的各位來賓，朋友，先生，女士們：
    大家好!
    在這莊嚴(yán)隆重，喜慶歡騰的婚禮儀式上，我能表北京偉嘉集團(tuán)全體同仁，向這對(duì)珠聯(lián)壁合的新人獻(xiàn)上溫馨的祝福，我感到十分的高興。
    祝你倆百年恩愛宛如熱戀，?？菔癄€真心不變，比翼齊飛真愛包圍，相親相愛夫唱婦隨!在這樣一個(gè)浪漫的季節(jié)里，一對(duì)新人走上了紅地毯，許下了終生的承諾，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，也一個(gè)溫馨的時(shí)刻!今天，此刻，讓我們高舉雙手為這對(duì)新人再來一次熱烈的掌聲!新郎用火熱的愛撞開了新娘的芳心之門，新娘用滾燙的情征服了她的白馬王子。有情人終成眷屬，讓愛情的這匹野馬馳騁在幸福的草原，奔向美滿的明天。
    然而，生活不是童話，還有很多東西需要努力，在工作上相互支持;在學(xué)習(xí)上相互幫助;在事業(yè)上齊頭并進(jìn);在生活上相互關(guān)愛;在困難上同舟共濟(jì);在矛盾上多理解少激動(dòng);在信任上多冷靜少猜疑;對(duì)待父母要更加孝順，畢竟”生我養(yǎng)我者，父母也”!在人生最喜慶的時(shí)刻，我衷心祝福他們小夫妻：日子像蜂蜜一樣甘甜，愛情如夏日的陽光一樣火熱，事業(yè)像明珠般璀璨，子孫如夜晚中的星星般個(gè)個(gè)耀眼!最后，我提議，為了兩位新人的幸福生活，為了雙方父母的身體安康，也為了在座諸位嘉賓的有緣相聚，干杯!
    各位長(zhǎng)輩，各位來賓，各位朋友，新娘新郎：
    大家中午好!
    感謝大家!我很高興今天跟大家齊聚在這典雅華麗的海鮮酒樓，共同見證一場(chǎng)人生的盛典。我很榮幸能代表新娘的閨蜜、發(fā)小、朋友、同學(xué)，走上臺(tái)來。我很幸運(yùn)，能與新娘一起走過了生命中最為璀璨的19年，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，共同努力成人;我很幸運(yùn)，我見證了新娘與新郎愛情之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聆聽了其間的種種有如欣喜、掙扎、彷徨，乃至莫大的決心與堅(jiān)定的愛情信念。
    而今天，我更有幸，在這婚姻大廈奠基的重要時(shí)刻，能作為女方嘉賓，能代表大家發(fā)出內(nèi)心的聲音。首先送上殷殷的謝意，感謝新娘新郎的熱情與誠摯。然后，我有無盡祝福的話語想要表達(dá)。
    在此，祝福新人白頭到老、不離不棄;祝福長(zhǎng)輩福壽綿長(zhǎng)、幸福安康;祝福來賓在新的一年，能獲得事業(yè)、愛情、婚姻以及生活的大豐收!謝謝大家!朋友就要穿上大紅嫁衣，嫁作他人婦了，作為朋友，我陪伴她走過生命中最美好的19年，作為朋友，我見證了她愛情成長(zhǎng)之路，和婚姻奠基之旅。心里五味雜陳，當(dāng)然，高興的成份是占得比較多。承蒙朋友看重，讓我在婚禮當(dāng)天上臺(tái)代表女方嘉賓發(fā)個(gè)言，特草擬此發(fā)言初稿。
    尊敬的各位朋友、各位來賓，女士們先生們：
    大家中午好!
    今天，陽光燦爛，天氣晴朗。真是，人逢喜事精神爽，天逢喜事變晴朗，天朗朗、日朗朗、大地朗朗、情朗朗!在這個(gè)美好的日子里，我們高興的迎來了__先生和__女士的結(jié)婚盛典，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有來賓，對(duì)這對(duì)新人，表示最誠摯的祝福!
    前幾天，新郎和我們幾個(gè)鐵哥們聚在一起討論：誰做今天婚禮上的來賓代表合適?有人推薦我，說，你長(zhǎng)得很“安全”，由你來做來賓代表合適，因?yàn)槟悴粫?huì)分散來賓們的注意力，所以由你做來賓代表我們放心。有人則說，你長(zhǎng)得很“謙虛”，在婚禮上，你站在新郎旁邊，更能夠突顯新郎官的英俊和瀟灑，由你做來賓代表，我們滿意…本不想承擔(dān)如此重任，無奈，和新郎是鐵哥們，不好推卻。我深知，推之不義，卻之不恭，于是，就成人之美，無私奉獻(xiàn)一回吧。
    據(jù)我所之，新郎和新娘相識(shí)在去年，大約在冬季。他們從相識(shí)到相知、從相知到相戀;從初戀到熟戀、從熟戀到老戀。他們的愛情，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，迎來了百花盛開的春天，在這春夏交替的大好季節(jié)里，他們的愛情之花結(jié)果了，今天，他們走進(jìn)了神圣的.婚姻殿堂，莊嚴(yán)的對(duì)大家宣布：他們結(jié)婚啦!他們結(jié)合啦!從此，成為了生活的伴侶!
    縱觀他們的愛情歷程，真是：一見衷情、二相情愿、三生有幸、四季同心、五子登科，六六大順、七星高照、八面呈祥、久久天長(zhǎng)，十分美滿!
    各位來賓，各位朋友：
    晚上好!
    今天晚上，我和在座的各位都有個(gè)神圣的任務(wù)。今晚，我們齊聚一堂，有幸共同來見證我的好朋友__先生和__小姐的愛情。愛神丘比特的弓箭射中了這對(duì)戀人，從此他們的生命開始了交集，兩顆心開始慢慢靠攏，相互纏綿，逐漸融合。
    在此，作為兩位新人的好朋友，我送給他們我最真摯的祝福。祝你們比翼齊飛，如膠如漆。以后的生活不一定都是風(fēng)和日麗，總有電閃雷鳴的時(shí)候。我深信，只要你們相互支持和包容，風(fēng)雨后總能看到彩虹。愿你們永遠(yuǎn)是比翼鳥，一同面對(duì)風(fēng)雨，一同接受陽光的洗禮。
    我還要祝兩位新人多吃點(diǎn)蓮子，早生貴子。愛情的傳承在于生命的延續(xù)。當(dāng)我們來到這世間的時(shí)候，我們就擁有了父母的愛。在我們成長(zhǎng)的過程中，父母的愛一直陪伴著我們?，F(xiàn)在，我們要把愛傳承下去。祝愿我的朋友，兩位新人早日收貨碩果，早日誕下愛的結(jié)晶。最后我祝愿在座的賓客身體健康、工作順利!謝謝!
    各位嘉賓、朋友們、先生們、女士們：
    大家好，今天是__先生和__女士喜結(jié)良緣的大好日子，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的嘉賓。
    向他們致以最熱烈的祝賀!“有情人終成眷屬”。兩位新人從相知，相識(shí)，相愛，到今天終于步入神圣的婚禮殿堂，你們又多了一份關(guān)愛和幸福，同時(shí)也多了一份責(zé)任和義務(wù)。
    你們以后要互敬互愛，互幫互諒，息息相關(guān)，心心相印;要知文懂理，尊老愛幼;要虛心學(xué)習(xí)，努力工作。用團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧之手去營(yíng)造溫馨的家園，去共創(chuàng)美好的明天。在此，我以“六心”相贈(zèng)：希望你們忠心獻(xiàn)給國家，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，癡心獻(xiàn)給事業(yè)，誠心獻(xiàn)給朋友，信心留給自己。衷心祝愿你們新婚愉快，工作順利，生活美滿，永遠(yuǎn)幸福!謝謝!
    各位來賓：
    這是一個(gè)浪漫的季節(jié)，新郎新娘擁有了一個(gè)溫馨的愛之甜夢(mèng);這是一個(gè)醉人的時(shí)刻，新郎新娘迎來了一個(gè)幸福而熱烈的春天!
    為了這一季節(jié)的到來，鮮花含笑更鮮艷;為了這一時(shí)刻的到來，今夜星光更燦爛!因?yàn)槟愕牡絹恚拍陋?dú)悄然離去;因?yàn)槟愕牡絹?，充?shí)歡樂驟然而至!
    今天是一個(gè)大喜的日子，今天是一個(gè)溫馨的日子，對(duì)二位新人來講，今天更是一個(gè)終身難忘的日子。愿你們互相珍惜，同心永結(jié);用你們幽深的明眸去解讀無垠的平原，用你們美好的理想去暢游青春的藍(lán)天;用你們輕盈的腳步去趟綠美麗生活的芳草園!用你們披荊斬棘的英姿去搏擊人生路上的煩惱，用你們無私的愛去溫馨父母夕陽般的暮年。
    祝你們共享愛情，共擎風(fēng)雨，白頭偕老。
    祝你們青春美麗，人生美好，生命無憾!今天，我們的先生以他的忠誠和智慧，贏得了新娘__小姐的芳心。然而，更重要的是，我們的__小姐以她熱情和美貌，徹底征服了新郎__先生心。有道是：“有情人終成眷屬”。今天在二位新人步入神圣婚禮殿堂的時(shí)候，我代表各位來賓衷心地祝福新郎、新娘幸福美滿，天長(zhǎng)地久。
    各位來賓：
    大家好!今天是__兄和__妹妹大喜的日子，作為和__妹妹從小一起長(zhǎng)大的朋友，我謹(jǐn)代表文遠(yuǎn)兄和小蘭的所有朋友，恭祝兩位新人新婚快樂，白頭偕老。
    __是個(gè)很有情趣的女孩。記得我們小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，__媽媽給__買了一個(gè)棕色的小布熊作為生日禮物，__可喜歡那個(gè)小布熊了，每天都要抱著小布熊才能入睡。幾天后，__媽媽突然發(fā)現(xiàn)小布熊的衣服被剪成了一條一條的，她當(dāng)時(shí)并沒在意，當(dāng)時(shí)其后兩周里，古怪的事情不停發(fā)生——__媽媽有時(shí)發(fā)現(xiàn)小布熊被繩子捆成各種形狀;有時(shí)發(fā)現(xiàn)小布熊插在一支削尖的鉛筆上;有時(shí)發(fā)現(xiàn)小布熊身上布滿了燒灼和滴蠟的痕跡。
    __媽媽逐漸感到事情不妙，于是偷偷把小布熊扔掉了——__發(fā)現(xiàn)小熊丟失后后傷心地?fù)涞綃寢寫牙锎罂蓿簨寢尶鞄臀艺一匦〔夹?，媽媽快幫我找回小布熊。__媽媽眼含淚水，輕輕扶著__的頭：__，莫哭，媽媽向你保證，總有一天你的小布熊會(huì)回來的。
    大家好!今天是我兒子出國和留學(xué)女士結(jié)婚的大喜日子，我感到非常高興和榮幸。高興的是這對(duì)新人今天攜手共同走進(jìn)了他們婚禮的殿堂，開始了他們新的人生，我們也算完成了一個(gè)光榮的任務(wù)。榮欣的是有那么多的親朋好友和父老鄉(xiāng)親送來了他們真摯的祝福。在此，我僅代表雙方的家長(zhǎng)向這對(duì)新人表示衷心的祝福，同時(shí)，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)，向多年來關(guān)心、支持、培養(yǎng)我們?nèi)业母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友表示最衷心的感謝!
    結(jié)婚是人生的大事，也是每個(gè)家長(zhǎng)的大事。面對(duì)臺(tái)上這對(duì)新人，面對(duì)臺(tái)下這么多的親朋好友，我送三句話給這對(duì)新人，一是希望你們互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共濟(jì);二是要尊敬和孝敬你們的父母，你們結(jié)婚了，意味著你們的父母老了，他們更需要你們?；丶铱纯?三是不斷進(jìn)取，勤奮工作，要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)國家、回報(bào)父母、回報(bào)單位。
    最后，我還想感謝我的親家，培養(yǎng)出了這么好的一個(gè)女兒，我們這么好的一個(gè)媳婦。
    完整版論文模版篇十三
    為建立健全教育收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，深入治理和嚴(yán)肅查處各種教育亂收費(fèi)行為，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教育收費(fèi)的法規(guī)、規(guī)章制度，結(jié)合我校實(shí)際，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重承諾，均不從事有下列行為之一行為：
    (一)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或繼續(xù)對(duì)已明令取消的收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)施收費(fèi)的；
    (二)擅自制定或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的；
    (五)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志的；
    (六)不按規(guī)定公示收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、范圍和標(biāo)準(zhǔn)的；
    (七)違反規(guī)定跨學(xué)期或跨學(xué)年收費(fèi)的；
    應(yīng)當(dāng)追究當(dāng)事人的責(zé)任。
    我要恪守以上7條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂收費(fèi)”的相關(guān)處理辦法。
    承諾人：
    20xx年9月1日。
    為積極響應(yīng)縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)“三亂”專項(xiàng)治理行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和《教育系統(tǒng)“三亂”專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》，凈化育人環(huán)境，切實(shí)做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，規(guī)范教師的從教行為，護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，針對(duì)“亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)”問題，鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師特作以下承諾：
    1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，拒絕有償家教。
    2、不組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課辦班。
    3、不組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課辦班。
    4、不擅自外出兼課。
    5、不私自向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、報(bào)刊，或暗示誘導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)購買教輔資料。
    6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教。不從事第二職業(yè)；
    不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品和禮金；
    不要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事；
    不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
    7、為人師表，模范地遵守社會(huì)公德。
    8、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不占用學(xué)生的活動(dòng)課及休息時(shí)間。
    我鄭重承諾：本人若存在“三亂”行為，甘愿接受組織上作出的相應(yīng)處罰。
    此致
    敬禮
    承諾人：
    20xx年xx月xx日。
    尊敬的縣教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！首先，非常感謝縣教育局、中心學(xué)校這三年來對(duì)我的信任和關(guān)照。
    本人諸慧琴、女、25歲、系尋甸縣雞街鎮(zhèn)人，20xx年7月畢業(yè)于西南林學(xué)院，20xx年參加了云南省特崗教師招聘，并于20xx年9月成為了尋甸縣的一名特崗教師，被分配到雞街鎮(zhèn)中心學(xué)校參加教育教學(xué)工作至今。根據(jù)中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、教育部、財(cái)務(wù)部、共青團(tuán)中央《關(guān)于統(tǒng)籌實(shí)施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》（人社部發(fā)[20xx]42號(hào)）和《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部令第6號(hào)），省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳作出了20xx年全省事業(yè)單位定向招聘到我省農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生1500名這一決定，我屬于具體招聘對(duì)象中“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師即20xx年云南省教育廳公開招聘的，且截至20xx年6月21日仍然在職在崗的“特崗教師”這一類人員，于20xx年7月參加了云南省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位這一崗位的招聘，并于20xx年9月被云南省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄用，故自愿決定放棄尋甸縣雞街鎮(zhèn)教育教學(xué)工作，因此產(chǎn)生的一切后果由自己承擔(dān)，請(qǐng)給予批準(zhǔn)。
    此致！
    申請(qǐng)人：
    完整版論文模版篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    （一）決定。
    1.重要事項(xiàng)決定。
    ×××（單位名稱）關(guān)于×××（事由）的決定。
    。
    ×××（主送單位）：
    為了……（目的主旨），根據(jù)……（依據(jù)），經(jīng)研究（如有重要的決定程序可以寫出），決定……（意圖主旨即決定事項(xiàng)）。
    一、……。
    二、……。
    三、……（決定的具體內(nèi)容）。
    ?????????????????????????????????????????????×××（單位印章）。
    嘉獎(jiǎng)決定。
    ×××（單位）關(guān)于表彰×××的決定。
    ×××（主送單位）：
    最近，……（被表彰人員或單位的事跡）。
    ……（被表彰事跡產(chǎn)生的積極影響和表現(xiàn)出的精神）。
    為了……（表彰目的），根據(jù)……（表彰依據(jù)），決定對(duì)×××等予以表彰（或授予……等……稱號(hào)）。
    希望……（希望、號(hào)召）。
    附件：×××(單位)×××表彰名單。
    ?????????????????????????????????????????????×××（單位印章）。
    處分決定。
    ×××（單位）關(guān)于對(duì)×××處分的決定。
    。
    ×××（主送單位）：
    最近，……（違規(guī)違紀(jì)事實(shí)），……（造成的危害和產(chǎn)生的不良影響）。
    根據(jù)……（處分依據(jù)），為了……（目的主旨）經(jīng)研究，決定給予×××（受處分的人或單位）……（意圖主旨即處分決定）的處分。
    ????????????????????????????????????????????×××（單位印章）。
    （二）通知。
    
    ×××關(guān)于×××（擬采取的措施）的通知。
    。
    ×××（主送單位）：
    近一段時(shí)期，……（使用點(diǎn)面結(jié)合材料,從正反兩各方面分析面臨的形勢(shì)和存在的問題）。……（指出采取進(jìn)一步措施的重要性、必要性和緊迫性）。為了……（目的主旨），根據(jù)……（依據(jù)），經(jīng)研究，決定……（意圖主旨即擬采取措施）?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    ?一、……。
    （通知的具體內(nèi)容）。
    ?二、……。
    ?三、……。
    ?……。
    ?……（提出希望和要求）。
    周知性通知。
    ×××關(guān)于成立××機(jī)構(gòu)的通知。
    。
    ×××(主送單位):。
    為了……（目的），根據(jù)……（依據(jù)），決定成立……機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)……工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、……（機(jī)構(gòu)）的人員組成。
    二、……（機(jī)構(gòu)）的主要職責(zé)。
    （一）……。
    （二）……。
    三、……（機(jī)構(gòu)）下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)……工作。
    ……（其他需要說明事項(xiàng)）。
    ????????????????????????????????????????????×××（單位印章）。
    會(huì)議通知。
    會(huì)議通知。
    ××××（主送單位）：
    （2）×××（會(huì)議議題）。請(qǐng)××××（與會(huì)人員）準(zhǔn)時(shí)參加。
    ……（會(huì)議其他要求）。
    （聯(lián)系人：×××???電話：×××）。
    ?????????????????????。
    ???????????????????????????????????????????×××（單位印章）。
    （這類會(huì)議通知可以設(shè)計(jì)成填寫式公文）。
    
    關(guān)于召開×××?xí)h的通知。
    ×××（主送單位）：
    為了×××（目的主旨），根據(jù)×××（依據(jù)），×××（主辦單位）決定于近期召開×××?xí)h（意圖主旨）?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下（分旨，總分條文式結(jié)構(gòu)）：
    一、會(huì)議時(shí)間：
    二、會(huì)議地點(diǎn)：
    三、會(huì)議主題：（1）……；
    （2）……。
    四、參會(huì)人員：
    五、其他事項(xiàng)：
    （一）請(qǐng)與會(huì)人員持會(huì)議通知于×××（時(shí)間）到×××報(bào)到，××××××（食宿費(fèi)用安排）。
    （二）請(qǐng)于×××（時(shí)間）前將會(huì)議回執(zhí)傳真或至×××（會(huì)議主辦或承辦單位）發(fā)電子郵件亦可（電子郵件信箱）。
    （三）材料準(zhǔn)備要求……。
    （四）聯(lián)系人及聯(lián)系電話：
    ??????。
    附件：1.參會(huì)名額分配表。
    ????2.參會(huì)人員回執(zhí)。
    （三）報(bào)告。
    
    ????????????×××（單位）關(guān)于……工作情況的報(bào)告。
    ××××（主送單位）：
    根據(jù)……要求（或……以來），我們×××（概述工作背景或基本情況）。在對(duì)……工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)上，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    一、……（工作基本情況）。
    二、……。（主要做法和成績(jī)，包括采取的辦法、措施和產(chǎn)生的效果）。
    三、……（存在問題，以及擬采取的對(duì)策措施）。
    四、……（下一步工作安排和思路）。
    答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問和交辦事項(xiàng)的報(bào)告。
    ×××（單位）關(guān)于××有關(guān)情況的報(bào)告。
    ×××（主送單位）：
    根據(jù)……要求（或根據(jù)……的指示精神，或根據(jù)轉(zhuǎn)來的《……》要求），我們對(duì)……情況進(jìn)行了認(rèn)真研究（或我們對(duì)……問題進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)）?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    一、……（事情的過程、原因等）。
    二、……（經(jīng)調(diào)查核實(shí)的情況或處理的依據(jù)、結(jié)果等）。
    三、……（下一步擬采取的措施）。
    專此報(bào)告。
    反映情況報(bào)告。
    ×××（單位）關(guān)于××有關(guān)情況的（緊急）報(bào)告。
    ×××（主送單位）：
    ××年××月××日（最近、近日），……（概述“報(bào)告”反映情況的產(chǎn)生原由、情況和問題）。為了……（目的），現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
    一、……（事情的過程和最新事態(tài)等）。
    二、……（原因和后果分析）。
    三、……（已采取的措施及作用）。
    四、……（下一步擬采取的措施）。
    五、……（需引起上級(jí)單位重視或關(guān)注的問題）。
    （四）請(qǐng)示。
    
    ×××（發(fā)文單位）關(guān)于××××的請(qǐng)示?????。
    ×××（主送單位）：
    為了×××（目的主旨），根據(jù)……（依據(jù)），我單位擬×××（意圖主旨）（概述工作背景或基本情況，簡(jiǎn)要提出要求解決的問題）?，F(xiàn)將有關(guān)情況和我們的意見請(qǐng)示如下（請(qǐng)示原由、事項(xiàng)，內(nèi)容多可以分條列項(xiàng)）。
    一、……（基本情況）。
    二、……（請(qǐng)示的必要性和可行性及其意義）。
    三、……（具體方案和請(qǐng)示事項(xiàng)）。
    以上請(qǐng)示如無不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)（指示）。（結(jié)語）。
    （聯(lián)系人×××、電話×××）。
    
    ???????。
    ×××（單位）關(guān)于請(qǐng)協(xié)調(diào)解決×××××問題的請(qǐng)示。
    ×××（主送機(jī)關(guān)）：
    目前，我公司……（行文背景，遇到的問題或困難）。為了×××（目的主旨），根據(jù)……（依據(jù)），現(xiàn)就……（意圖主旨）請(qǐng)示如下：
    一、……（問題的由來及不利影響）。
    二、……（解決問題的積極意義）。
    三、……（請(qǐng)示內(nèi)容，即請(qǐng)求協(xié)調(diào)解決的問題及解決問題的有關(guān)建議）。
    妥否，請(qǐng)批示。（請(qǐng)審核批準(zhǔn)）。
    （聯(lián)系人及電話：×××??×××）。
    
    ×××（單位）關(guān)于×××××的請(qǐng)示。
    ×××（主送機(jī)關(guān)）：
    近日，……（在某項(xiàng)工作中遇到……問題或困難）。現(xiàn)將有關(guān)問題請(qǐng)示如下：
    一、……（有關(guān)情況）。
    二、……（遇到的問題）。
    妥否，請(qǐng)指示。
    （聯(lián)系人及電話：×××???×××）。
    
    ××××?xí)h紀(jì)要。
    （第×期）。
    ×××同志傳達(dá)了×××精神，通報(bào)了×××有關(guān)工作情況，并作了重要講話；
    會(huì)議聽取了×××關(guān)于……工作情況匯報(bào)，討論了……，審議了《……》等×項(xiàng)……。
    會(huì)議認(rèn)為，……。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，……。
    會(huì)議指出，……。（以上為會(huì)議概況）。
    會(huì)議經(jīng)過審議，議定以下事項(xiàng)（以下為會(huì)議議定事項(xiàng)）。
    一、……。
    二、……。
    ……。
    ??????。
    ???????。
    分送：
    ×××（×××單位）、×××（×××單位）……。
    （五）計(jì)劃。
    
    ××單位××年工作計(jì)劃。
    根據(jù)……（依據(jù)），為了……（目的主旨），經(jīng)研究(如有重要的決定程序可以寫出)，制定本計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想（分旨小標(biāo)題，根據(jù)內(nèi)容取舍）。
    ……。
    二、時(shí)間地點(diǎn)。
    ……。
    三、任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
    ……。
    四、步驟期限。
    ……。
    五、具體措施。
    ……。
    六、責(zé)任分工。
    ……。
    七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    ……。
    八、獎(jiǎng)懲措施。
    ……。
    （六）總結(jié)。
    
    ××××（單位名稱）××年××××工作（成績(jī)）總結(jié)。
    ××××年，在××××的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在××××的大力支持下，在××××的共同努力下，我們開展了××××工作（總述，依據(jù)1），取得了顯著成績(jī)（總評(píng)，依據(jù)2），為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，以利再戰(zhàn)（目的主旨），現(xiàn)將××××年工作總結(jié)如下（意圖主旨兼過度語轉(zhuǎn)以下分旨）：
    一、××××（成績(jī)1）。
    二、××××（成績(jī)2）。
    三、××××（成績(jī)3）。
    以上，雖然取得了一些成績(jī)，但同上級(jí)要求和先進(jìn)單位相比，還有很大差距，主要存在以下問題，……（問題1、2、3）。
    今后我們要……（今后意見1、2、3）。
    經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    ××××××××（總經(jīng)驗(yàn)）。
    ——××××（單位）關(guān)于××××工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    ?。
    ××××年以來，我們開展了××××工作（總述，依據(jù)1），取得了顯著成績(jī)（總評(píng)，依據(jù)2），現(xiàn)將主要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下（意圖主旨兼過渡語轉(zhuǎn)以下分旨）：
    一、××××（分經(jīng)驗(yàn)1）。
    ……（思想、做法、效果）。
    二、××××（分經(jīng)驗(yàn)2）。
    ……（思想、做法、效果）。
    三、××××（分經(jīng)驗(yàn)3）。
    ……（思想、做法、效果）。
    ?????????????????????。
    （七）禮儀類。
    感謝信。
    ××××：
    最近，………（情由1）。
    這種……，體現(xiàn)了……（情由2）。
    為此，我們謹(jǐn)向××××表示衷心的感謝?。ㄇ楦校?。
    希望××××，……。
    
    慰問信。
    ××××：
    最近，………（情由1）。
    這種……，體現(xiàn)了……（情由2）。
    為此，我們謹(jǐn)向××××表示深切的慰問?。ㄇ楦袑Ｓ谜Z）。
    我們將……，希望××××，……。
    ?！?！
    
    ××××賀詞。
    （××××年××月××日）。
    ××××：
    今天，我們……，值此……，請(qǐng)?jiān)试S我代表××××，向××××致以熱烈的祝賀！（情感專用語1）。
    ××××是××××……（業(yè)績(jī)，情由1）。
    通過××××，必將××××××××，……（業(yè)績(jī)，情由2）。
    最后，我們誠摯地祝愿……，……?。ㄇ楦袑Ｓ谜Z2）。
    開幕詞。
    ××××：
    ××××?xí)h隆重開幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表××××向會(huì)議致以熱烈的祝賀！向××××表示衷心的感謝?。ㄇ楦袑Ｓ谜Z1）。
    出席這次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)（嘉賓、代表）有××××、××××、……（人員介紹、情由1）。
    這次會(huì)議的召開，是……，對(duì)于……，必將……（目的、意義、情由2）。
    這次會(huì)議的主要任務(wù)是……（議題、議程、情由2）。
    希望各位（代表、與會(huì)人員）在會(huì)議期間……（與會(huì)要求，情意）。
    預(yù)祝大會(huì)圓滿成功?。。ㄇ楦袑Ｓ谜Z2）。
    
    閉幕詞。
    ××××：
    ××××?xí)h在××××下，經(jīng)過全體代表的共同努力，圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定的任務(wù)，今天就要閉幕了。謹(jǐn)向各位代表表示衷心的感謝?。ㄇ楦袑Ｓ谜Z1）。
    這次會(huì)議進(jìn)行了××××，……（會(huì)議成績(jī)、情由1）。
    這次會(huì)議取得了……，……（會(huì)議影響、情由2）。
    希望各位代表會(huì)后……（會(huì)后期望，情意）。
    現(xiàn)在宣布：××××?xí)h勝利閉幕?。ㄇ楦袑Ｓ谜Z2）。
    
    歡迎詞。
    ××××：
    首先，我高興地代表××××向××××的到來表示熱烈的歡迎?。ㄇ楦袑Ｓ谜Z）。
    ××××是××××，……（情況介紹、情由）????。
    我們希望××××，……。
    最后我提議：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)××××的到來表示最誠摯的歡迎！或?yàn)椤痢痢痢粮杀。ㄇ橐猓?BR>    。
    歡送詞。
    ××××：
    今天，我們歡聚一堂，歡送××××××××一行。（情感專用語）。
    ××××在××××××××期間，……（歷史回顧、情由）????。
    我們希望××××××××，……。
    祝××××××××一路平安，身體健康?。ㄇ橐猓?BR>    
    答謝詞。
    ××××：
    我們對(duì)××××的訪問即將結(jié)束。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表××××向××××的盛情款待表示衷心的感謝?。ㄇ楦?）。
    對(duì)××××的訪問期間，有幸得到……，給我們留下了很深的印象。（情由）。
    為此，再次向××××表示深深的感謝！（情感2）。
    最后，希望……。
    祝友誼萬古長(zhǎng)青！后會(huì)有期！
    。
    告別詞。
    ××××：
    幾年來，××××，××××……。
    （情由1）。
    為此，我謹(jǐn)向××××表示表示衷心的感謝?。ㄇ楦?）。
    幾年來，××××，××××……。
    （情由2）。
    為此，我謹(jǐn)向向××××表示表示深深的歉意！（情感2）。
    最后，希望……（情意）。
    謝謝大家?。ㄇ楦?）。
    
    完整版論文模版篇十五
    學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)換種思維方式來看待問題，有利于我們更好的發(fā)展。
    章魚之所以在海洋里能夠無往不勝卻成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，成了人類餐桌上的美餐，一個(gè)重要原因在于章魚不懂得變通。因?yàn)檎卖~渴望藏身于空心的器皿之中。它只要一看到小瓶子，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小，瓶口多么窄。如果章魚能夠懂得變通，適應(yīng)新環(huán)境，那么它就不至于成為人類餐桌上的美餐。
    學(xué)會(huì)變通不僅在動(dòng)物身上體現(xiàn)出來，作為我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該學(xué)習(xí)變通。
    只有學(xué)會(huì)變通，我們才能更好的適應(yīng)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，才能充分發(fā)揮自己的潛力，創(chuàng)造出精彩的人生!
    什么是變通呢?變通是相對(duì)于無理的固執(zhí)而言的，變通就是要換種思維方式來看待問題，這條道不行，我就走另一條適合自己的道。變通就是相對(duì)于以前舊的、落后的思想觀念上的創(chuàng)新發(fā)展，更有創(chuàng)新意識(shí)。
    大家可能不知道，我國著名的運(yùn)動(dòng)員，有著“亞洲飛人”之稱的劉翔，在成為男子110米跨欄項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員之前，其實(shí)是一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。在他還是一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，他每天都刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但成績(jī)始終上不去。原來，是他的身高少了兩厘米。于是他的教練建議他成為一名跨欄選手。就這樣，劉翔找到了適合自己的項(xiàng)目，他更加努力的參加每一次訓(xùn)練，從來都是嚴(yán)格要求自己，最終他在雅典奧運(yùn)會(huì)上以打破事件紀(jì)錄的成績(jī)一舉奪冠，整個(gè)中國沸騰了，全世界震驚了!
    正是因?yàn)閯⑾瓒米兺?，聽教練的建議，成為了一名跨欄選手。才有今日的劉翔，他不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的人生價(jià)值，更令國人為他感到驕傲。
    學(xué)會(huì)變通，我們就要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。一說到創(chuàng)新，大家必然會(huì)想到美國的革新者，前蘋果首席執(zhí)行官——史蒂夫·喬布斯。
    喬布斯因?yàn)樗睦砟顒?chuàng)新，才鑄造了如今的蘋果帝國。
    這是因?yàn)樵谄渌髽I(yè)管理者還在講要滿足消費(fèi)者需求的時(shí)候，喬布斯已經(jīng)率先提出要?jiǎng)?chuàng)造出新的消費(fèi)需求讓消費(fèi)者消費(fèi)的創(chuàng)新理念。于是才有了如今的iphone手機(jī)，現(xiàn)在很多人都渴望擁有一部最新款iphone11手機(jī)。相信，蘋果公司會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新精神而越來越強(qiáng)大!
    讓我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)變通，創(chuàng)造出精彩的人生!
    完整版論文模版篇十六
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    完整版論文模版篇十七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    摘要：當(dāng)前我國國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)存在教學(xué)質(zhì)量不高的問題，本文通過分析國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的特點(diǎn)和教學(xué)中存在的問題，著重從提高教師素質(zhì)、理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新教學(xué)方法等方面提出了教學(xué)改革的對(duì)策建議。
    隨著國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的飛速發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位也在日益提高，目前已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的一門核心課程。在研究方法上，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)主要運(yùn)用微、宏觀經(jīng)濟(jì)分析中的一些分析工具和模型，因此，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門理論性強(qiáng)，理解起來有一定難度的課程。教學(xué)方法是否科學(xué)直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞，也關(guān)系教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)，目前我國高?！秶H經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)大多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量普遍不高。因此，探索與國際經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容和體系相聯(lián)系的、行之有效的、科學(xué)合理的教學(xué)方法與教學(xué)技巧，對(duì)提高國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生分析國際經(jīng)濟(jì)問題的能力具有重要的意義。
    1.1課程理論體系龐大，眾多理論派別林立。
    從國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容來看，主要包括微觀部分和宏觀部分，微觀部分主要研究貿(mào)易純理論、貿(mào)易政策、貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、要素國際流動(dòng)等問題，說明國際貿(mào)易的起因以及國際貿(mào)易政策的影響及依據(jù)。宏觀部分主要研究外匯理論與政策、國際收支調(diào)整理論與政策、國際貨幣制度等。微觀部分涉及到絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論、比較優(yōu)勢(shì)理論、要素稟賦理論、重疊需求理論、產(chǎn)品生命周期理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論等諸多理論內(nèi)容，宏觀部分中的貨幣模型、資產(chǎn)組合平衡模型、蒙代爾弗萊明模型等內(nèi)容更是涉及到眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)流派。
    1.2國際經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)要求較高。
    國際經(jīng)濟(jì)學(xué)所涉及的經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系聯(lián)系緊密，是一門由各經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起的具有很強(qiáng)邏輯關(guān)系的學(xué)科。數(shù)學(xué)具有兩個(gè)最基本的特點(diǎn)：概念、方法的抽象性和邏輯的嚴(yán)密性，這兩個(gè)特點(diǎn)使得數(shù)學(xué)在應(yīng)用到國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中去的時(shí)候，能夠抽象地表述經(jīng)濟(jì)變量，進(jìn)而建立經(jīng)濟(jì)模型，形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、相互關(guān)聯(lián)、相互支持的理論體系。正因?yàn)槿绱?，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中大量采用了數(shù)學(xué)模型的論述方式，這自然要求學(xué)生具有較熟練的高等數(shù)學(xué)知識(shí)。
    國際經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的其他專業(yè)課程，如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)等學(xué)科相輔相成，互為依托。在本科專業(yè)的課程體系中，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)常常安排在其他專業(yè)課程之前或同時(shí)開設(shè)，這就使得國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中需要涉及的一些財(cái)政、金融等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生暫時(shí)并不熟悉，由此也給國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)帶來一定的困難。
    2.1滿堂灌式的教學(xué)方法難以提高教學(xué)質(zhì)量。
    當(dāng)前很多高校在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中普遍采用這種教學(xué)方式，而這種方式難以提高教學(xué)質(zhì)量。滿堂灌式的教學(xué)方法把講授知識(shí)作為教學(xué)的主要目標(biāo)，忽視教學(xué)過程同時(shí)也是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的過程。
    2.2學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用普遍感到理解困難。
    國際經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系龐大，并且大量運(yùn)用抽象分析方法，通過建立假設(shè)前提條件，排除干擾因素，創(chuàng)造一個(gè)純粹的理論分析框架，其中數(shù)學(xué)模型和邏輯分析較多。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，大多對(duì)邏輯推導(dǎo)、圖標(biāo)、公式、數(shù)學(xué)證明不習(xí)慣接受，尤其是難以將這些模型公式和其經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義相聯(lián)系，從而難以理解理論模型的經(jīng)濟(jì)意義，產(chǎn)生難學(xué)、厭學(xué)的情緒。
    2.3教學(xué)中理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象較嚴(yán)重。
    目前國內(nèi)高校通常由教師選取相應(yīng)的教材并以教材為中心開展教學(xué)活動(dòng)，這種方式固然有助于教師完成備課、講授等教學(xué)環(huán)節(jié)，也有助于學(xué)生對(duì)成熟理論體系的掌握，但也使得教師和學(xué)生過分依賴教材，而忽視了國際經(jīng)濟(jì)理論與國際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。事實(shí)上，理論來源于實(shí)踐并要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即使是被認(rèn)為完善的理論也需要國際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的驗(yàn)證，因此，過分強(qiáng)調(diào)教材建設(shè)，以教材為中心開展教學(xué)可能會(huì)束縛教學(xué)雙方的思維，導(dǎo)致教師難以引導(dǎo)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)，也難以增強(qiáng)學(xué)生用理論分析國際經(jīng)濟(jì)問題的能力。
    3.1提高教師素質(zhì)建設(shè)好國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教師隊(duì)伍首先要從思想上重視，保持教學(xué)隊(duì)伍的穩(wěn)定性，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)任課教師的定期交流，形成互幫共進(jìn)的工作氛圍。其次是要不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平和知識(shí)層次。再次是要能夠熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，積極有效地貫徹到國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂教學(xué)中去。只有在這幾個(gè)方面不斷提高教師素質(zhì)，才能夠?yàn)閲H經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.2正確處理好理論模型和現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題分析的關(guān)系國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中正確處理理論模型和現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題分析的關(guān)系是一個(gè)重要的問題。在理論模型的教學(xué)上，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同層次、專業(yè)及學(xué)時(shí)安排等情況區(qū)別對(duì)待。對(duì)于有條件深刻講解數(shù)學(xué)模型的班級(jí)，應(yīng)在使學(xué)生理解數(shù)學(xué)模型的假設(shè)前提、論證過程和結(jié)論的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)模型的經(jīng)濟(jì)涵義。對(duì)于不具備深刻講解數(shù)學(xué)模型的班級(jí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在基本概念和基本原理的講解上。
    摘要：國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)的必修課程之一。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益密切，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)人才的要求也進(jìn)一步提高，同時(shí)也提高了對(duì)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)要求。由于長(zhǎng)期以來，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，論文通過分析國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題，提出高校國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)模式改革的途徑，從而培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用型高層次人才。
    關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)學(xué);教學(xué)模式改革;實(shí)踐教學(xué);雙語教學(xué)。
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，各國之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系往來越來越為密切，在人才的選擇上，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)人才的要求也進(jìn)一步提高。目前，在高等院校，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)必修課程之一。隨著各國經(jīng)濟(jì)關(guān)系交往的頻繁，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位也跟著日益提高。
    國際經(jīng)濟(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，是在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其研究對(duì)象是國濟(jì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。它運(yùn)用一般經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、理論和方法，研究稀缺資源在世界范圍內(nèi)的最優(yōu)配置，以及在此過程中發(fā)生的國際貨物、服務(wù)、資產(chǎn)等交易及其對(duì)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響，其內(nèi)容豐富，牽涉到的數(shù)量關(guān)系及數(shù)學(xué)模型占有相當(dāng)比重。可見，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是門理論性較強(qiáng)，有一定難度的課程。
    在教學(xué)過程中，如果依然采取傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，將導(dǎo)致該課程的教學(xué)效果不理想，更不利于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高層次經(jīng)濟(jì)類專業(yè)人才。因此，探索與國際經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容和體系相聯(lián)系的、行之有效的、科學(xué)合理的教學(xué)方法與教學(xué)技巧，對(duì)提高國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國際經(jīng)濟(jì)問題的分析能力有重要意義，對(duì)于培養(yǎng)高層次的經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用型國際化人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)乃至社會(huì)的發(fā)展有著不可忽視的作用。
    (一)教學(xué)過程中理論與實(shí)踐相脫節(jié)。
    在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，數(shù)學(xué)模型和邏輯分析較多。其主要運(yùn)用抽象分析方法，通過建立假設(shè)前提條件，排除干擾因素，創(chuàng)造一個(gè)純粹的理論分析框架。而經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生在高等數(shù)學(xué)方面相對(duì)薄弱，特別是對(duì)邏輯推導(dǎo)、圖示、公式、數(shù)學(xué)證明更不易于接受，難以將這些模型公式與經(jīng)濟(jì)涵義相聯(lián)系，故然對(duì)理解其理論模型的經(jīng)濟(jì)意義更是難上加難。而高校中的大部分國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，在教學(xué)過程中比較依賴教材，過于注重基本理論、模型及數(shù)學(xué)方法的講解，忽視了國際經(jīng)濟(jì)理論與現(xiàn)實(shí)的國際經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，使課堂教學(xué)顯得枯燥乏味，造成學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣不高，使學(xué)生有學(xué)不會(huì)的感覺，以致于出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
    這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，不知道學(xué)習(xí)這門課程到底有什么用處，對(duì)于用理論去分析國際經(jīng)濟(jì)問題更是無從入手。另外，許多高校對(duì)教師考核的目標(biāo)主要涉及兩個(gè)方面：一是課堂教學(xué);二是教學(xué)的科研成果。對(duì)于實(shí)踐教學(xué)方面根本不屬于考核范圍。正是由于院系方面對(duì)實(shí)踐教學(xué)方式的忽視，使授課教師也缺乏實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)力和壓力，最終使理論與實(shí)踐相脫節(jié)。
    (二)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相脫節(jié)。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)都隸屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)門類。隨著國際經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)類人才培養(yǎng)提出了更高的要求。比如，國際貿(mào)易專業(yè)是涉外經(jīng)濟(jì)專業(yè)，不僅要求在國際經(jīng)濟(jì)方面有較扎實(shí)的理論功底，要求有較高的外語水平和良好的交流溝通能力，這就要求要培養(yǎng)具有全球視野和國際化經(jīng)營(yíng)管理技能的復(fù)合型人才。特別是從事國際貿(mào)易工作的人員，會(huì)經(jīng)常與國外客戶溝通聯(lián)絡(luò)，會(huì)經(jīng)常使用英語專業(yè)術(shù)語。而如今，大部分高校在培養(yǎng)國際貿(mào)易人才時(shí)，依然是黑板加粉筆，滿堂灌的中式教學(xué)方式，忽略了雙語教學(xué)的重要性。
    (三)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)不合理。
    課程設(shè)置是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵問題，包括課程內(nèi)容的設(shè)置以及課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化。課程內(nèi)容陳舊、結(jié)構(gòu)不合理，是很難培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生的。美國大學(xué)就特別重視核心課程設(shè)置，比如康奈爾大學(xué)每年都要對(duì)課程設(shè)置(包括課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)與要求等)都要進(jìn)行修改。目前，康奈爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的新生入學(xué)以后，首先，要求必修三門課程，即初級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、初級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和高等數(shù)學(xué)。其后再修八門課程，這八門課程中，包括三門必修課程，即中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué);另外五門可由學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的范圍選擇課程?？梢?，課程設(shè)置的合理與否，對(duì)于學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中，有著不可替代的作用。另外，案例教學(xué)不僅是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，也可以說屬于課程設(shè)置的內(nèi)容，部分高校教師在授課時(shí)照本宣科，不能合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也就做不到理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時(shí)缺乏興趣。
    (四)實(shí)踐型教師隊(duì)伍水平有待提高。
    當(dāng)前，從事國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的大部分老師中，雖說擁有豐富的理論知識(shí)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致老師在具體的教學(xué)授課中，只講本書中的理論知識(shí)，而忽略了該課程與其他課程之間的關(guān)系，同時(shí)也忽略了這門涉外課程要求有較強(qiáng)的外語運(yùn)用能力和實(shí)踐型的分析問題能力。再得，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量與科研水平的重要條件之一，但有許多大學(xué)教師很少參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，使自己不能與其它高校教師或同行教學(xué)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，僅局限于自己的教學(xué)模式，不易于教學(xué)創(chuàng)新。
    (一)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。
    由于傳統(tǒng)教學(xué)模式造成學(xué)生實(shí)踐能力差，以致部分高校畢業(yè)生就業(yè)前景不樂觀。因此，在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，只有這樣，才能進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。為此，應(yīng)做到以下兩方面：
    一是重視案例教學(xué)在國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要作用。案例教學(xué)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，可以使經(jīng)濟(jì)理論深入淺出，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問題的能力，并有助于師生互動(dòng)，還能使學(xué)生充分了解當(dāng)前的國際形勢(shì)以及社會(huì)用人趨勢(shì)。通過案例教學(xué)，不僅可以闡釋抽象的理論和知識(shí)的要點(diǎn)，而且可以有效地開發(fā)學(xué)生的智力潛能、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
    二是充分使用輔助教學(xué)軟件。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重形式，通過多媒體教學(xué)，可以穿插一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的案例和圖片，不但豐富了教學(xué)資源，而且使課堂教學(xué)更為生動(dòng)，能有效提高學(xué)生的聽課興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門涉外經(jīng)濟(jì)課程，有著深厚的國際化背景。所以，要求學(xué)生不僅要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，還要求掌握從事國際交流活動(dòng)的專門技能，而英語是國際交流的通用語言，因此，要求學(xué)生的英語應(yīng)用水平要高。大多學(xué)校都是通過英語四六級(jí)考試，來體現(xiàn)對(duì)英語的重視，但忽視了國際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些英語專業(yè)術(shù)語。
    這就要求在教學(xué)期間，一方面通過開設(shè)像經(jīng)貿(mào)英語、外貿(mào)函電等相關(guān)專業(yè)英語課程，來強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)英語的掌握能力;另一方面通過使用漢語教材為主英語為輔的過渡型雙語教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生多說英語多使用英語，漸漸實(shí)現(xiàn)用英語回答問題及考慮問題，特別是用英語進(jìn)行國際交流，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，以適應(yīng)國際化人才市場(chǎng)需求。
    (三)科學(xué)安排課程設(shè)置。
    國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和國際貿(mào)易專業(yè)的必修課程，其理論基礎(chǔ)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是用比較通俗、直觀的方法，講述基本概念，介紹基本理論。因此，學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)要有扎實(shí)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)功底。另外，修好國際經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程，學(xué)生要求具備較好的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。但是，自高校擴(kuò)招以來，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的大多數(shù)學(xué)生，由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的薄弱，以至于學(xué)生對(duì)教學(xué)中講到的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例有興趣，而對(duì)邏輯熱推導(dǎo)、公式、數(shù)學(xué)證明難以接受。
    再者，為順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)和中國加入wto對(duì)國際經(jīng)貿(mào)人才的新要求，專業(yè)課程設(shè)置與人才培養(yǎng)向綜合化方向發(fā)展。所以，只有科學(xué)的安排高校學(xué)習(xí)課程，才能強(qiáng)化基礎(chǔ)性理論課、外語類課、計(jì)算機(jī)運(yùn)用和專業(yè)技能課，使學(xué)生有較好的外語運(yùn)用能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力和社會(huì)實(shí)踐能力有非常重要的作用。同時(shí)，作為國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教師也應(yīng)努力提高自身在數(shù)學(xué)、英語等方面涵養(yǎng)，以適應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的發(fā)展趨勢(shì)。
    (四)有效提高教師素質(zhì)。
    高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的前提就是要擁有高素質(zhì)高水平的教師。隨著我國經(jīng)濟(jì)在全球地位的提高，對(duì)經(jīng)濟(jì)類國際化人才的需求也越來越多。因此，高校在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)類人才時(shí)，首要任務(wù)就是提高教師的整體素質(zhì)。主要從以下幾方面考慮：一是通過開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提高教師的教學(xué)質(zhì)量和科研水平。
    當(dāng)你給學(xué)生講課時(shí)，可能不會(huì)使你學(xué)到太多新的東西，但是也許會(huì)幫助你整理近期的思維，或者促使你思考一些問題。但當(dāng)你與經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)話，聽著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家做報(bào)告，和企業(yè)界人士聊天等時(shí)，都可以獲得許多讓你難以獲得的信息，他們的話題總是帶有不同的問題，這使你能夠直接接觸問題，而不是經(jīng)由現(xiàn)象再到問題。通過學(xué)術(shù)交流，可以了解更多的經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。二是提高教師的英語水平。把雙語教學(xué)有效地運(yùn)用到國際經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)中，通過教師英語水平的提高，可以用效提高學(xué)生的用英語進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)交流的能力，更有助于培養(yǎng)全方位、高層次的人才。
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