學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案范文(19篇)

字號(hào):

    方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和集思廣益,共同尋找最佳解決方案。方案的制定需要定期進(jìn)行評(píng)估和修正。以下方案是在多個(gè)實(shí)踐案例中被證明有效的。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話(huà),來(lái)陶冶我們的思想情操,開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、閱讀教育名著,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
    2、讓讀書(shū)成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
    3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。
    三、活動(dòng)要求:
    1、所有教師全員參與,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以讀書(shū)筆記的方式完成,于xxxx年x月x日上交校辦室。
    2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書(shū)歷程,介紹自己的讀書(shū)方法,暢談自己讀書(shū)的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為xxxx年x月x日(星期五)下午4:30分,地點(diǎn):各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人:各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇二
    (一)為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),搭建學(xué)校與學(xué)生溝通的平臺(tái),一方面使學(xué)校廣泛聽(tīng)取廣大同學(xué)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議,及時(shí)了解和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中存在的問(wèn)題;另一方面使學(xué)生能夠更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理改革的相關(guān)政策,從而加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的理解、信任,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍。
    (二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)校發(fā)展和建設(shè)中來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,集思廣益,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
    (三)貫徹落實(shí)校學(xué)生會(huì)“一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切”的宗旨,切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,維護(hù)廣大學(xué)生的`合法權(quán)益,體現(xiàn)校學(xué)生會(huì)全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念。
    xx年10月17日(周三下午)。
    旗山校區(qū)第九會(huì)議室。
    小升校長(zhǎng),有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人:校辦、學(xué)工部、研究生工作部、保衛(wèi)處、校團(tuán)委、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤管理處、基建處、后勤服務(wù)集團(tuán)、倉(cāng)管辦、圖書(shū)館、福建教育科研網(wǎng)(福建師范大學(xué))網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維保障部、校醫(yī)院等。
    (一)前期工作。
    1、與校辦協(xié)調(diào)。確定校長(zhǎng)接待日的具體時(shí)間、地點(diǎn)、主題和參加有關(guān)職能部門(mén)。
    2、宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)站、微博等方式對(duì)本次校長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。
    發(fā)布含有#福師大校長(zhǎng)面對(duì)面#的微博+你想說(shuō)的話(huà)@福建師范大學(xué)學(xué)生會(huì),部分微博建議意見(jiàn)將整理匯總提交參會(huì)領(lǐng)導(dǎo),部分微博提問(wèn)由主持人在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。
    3、提案征集。各學(xué)院學(xué)生會(huì)征集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議,相關(guān)意見(jiàn)經(jīng)校學(xué)生會(huì)最終整理匯總后,分類(lèi)別于活動(dòng)前5天呈送校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院原則上可提交3—5份提案(如需多提交提案請(qǐng)與校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員聯(lián)系)。提案類(lèi)別為:學(xué)習(xí)、工作、生活、安全、其他。(注:各學(xué)院提案請(qǐng)于10月11日12:00前發(fā)送到校學(xué)生會(huì)郵箱:每個(gè)提案詳情分頁(yè)顯示,文檔統(tǒng)一命名:xxx學(xué)院校長(zhǎng)面對(duì)面提案。)。
    (3)報(bào)名信息:學(xué)院+年級(jí)+專(zhuān)業(yè)+姓名+性別+聯(lián)系電話(huà)。
    (4)報(bào)名截止時(shí)間:10月14日(周日)15:00。
    (二)現(xiàn)場(chǎng)工作。
    1、人員組織。根據(jù)前期短信報(bào)名情況安排席位,為各學(xué)院學(xué)生會(huì)保留約2個(gè)固定席位。在不影響會(huì)場(chǎng)秩序和引起大規(guī)模人員聚集的前提下,不對(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)人員數(shù)量作出限制(請(qǐng)保衛(wèi)處協(xié)助)。校學(xué)生會(huì)協(xié)助進(jìn)行人員引導(dǎo)、秩序維護(hù)。
    2、活動(dòng)流程。
    (1)主持人建議由校學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任。
    (3)提案反饋。校長(zhǎng)或相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各學(xué)院前期收集整理的同學(xué)們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題分類(lèi)別給予現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)。(約半小時(shí))。
    (4)自由提問(wèn)。由現(xiàn)場(chǎng)觀眾直接向校長(zhǎng)提問(wèn),校長(zhǎng)或相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)答復(fù),期間穿插微博提問(wèn)(時(shí)間約1個(gè)半小時(shí))。
    (三)后期工作。
    1、積極跟進(jìn)。對(duì)同學(xué)們未能在會(huì)上提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)匯總,分別呈送各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo);對(duì)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提出并得到領(lǐng)導(dǎo)答復(fù)的問(wèn)題進(jìn)行有效跟蹤,調(diào)研同學(xué)們對(duì)提案解決的滿(mǎn)意度,及時(shí)形成調(diào)研報(bào)告呈送校領(lǐng)導(dǎo)審閱;將整理后的會(huì)議記錄下發(fā)到每棟宿舍樓,張貼在校會(huì)專(zhuān)用的宣傳欄上。
    2、長(zhǎng)效推進(jìn)。針對(duì)同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題,定期進(jìn)行搜集整理,形成提案報(bào)告呈送校領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén),以暢通師生聯(lián)系渠道,及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題,有效服務(wù)和諧校園建設(shè)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇三
    為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開(kāi)展讀書(shū)心得交流(征集)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    一、參加對(duì)象:
    全體教師。
    二、活動(dòng)形式:
    1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫(xiě)一篇(或一篇以上)讀書(shū)心得或體會(huì),并以教研組為單位召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    2、讀書(shū)心得上交方式為書(shū)面稿件和電子稿件。
    三、活動(dòng)時(shí)間:xxxx年x月x日——xxxx年x月x日。
    四、活動(dòng)要求:
    1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的收獲和提高。
    2、讀書(shū)心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。
    3、書(shū)面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書(shū)心得專(zhuān)輯。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇四
    為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升本校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。我校開(kāi)展以“分享成功互助提升”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    組長(zhǎng):
    副組長(zhǎng):
    成員:
    20xx年12月23日(下午1:00)。
    階梯教室。
    學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作或曾擔(dān)當(dāng)班主任工作有一定經(jīng)驗(yàn)的老師。
    1.介紹班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意義;。
    2.班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言(鼓勵(lì)運(yùn)用多媒體);。
    3.班主任工作材料展示;。
    4.鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”評(píng)選;(互評(píng))。
    5.領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性講話(huà);。
    1、班主任認(rèn)真填寫(xiě)并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級(jí)”申報(bào)表學(xué)校審批、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料。
    2、經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容要切合主題,貼近工作實(shí)際,事跡、事例必須具有真實(shí)性、教育性、創(chuàng)新性、可學(xué)性,應(yīng)具有一定的.推廣價(jià)值,把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網(wǎng)絡(luò)下載或空洞理論。
    3、將本學(xué)期班主任工作材料帶入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行展示。
    4、請(qǐng)各班主任于12月23日前將交流材料以電子稿件上交德育處。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇五
    為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開(kāi)展讀書(shū)心得交流(征集)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    全體教師。
    1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫(xiě)一篇(或一篇以上)讀書(shū)心得或體會(huì),并以教研組為單位召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    2、讀書(shū)心得上交方式為書(shū)面稿件和電子稿件。
    1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的收獲和提高。
    2、讀書(shū)心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。
    3、書(shū)面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書(shū)心得專(zhuān)輯。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇六
    為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話(huà),來(lái)陶冶我們的思想情操,開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1、閱讀教育名著,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
    2、讓讀書(shū)成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
    3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。
    1、所有教師全員參與,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得,以讀書(shū)筆記的方式完成,于xxxx年x月x日上交校辦室。
    2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書(shū)歷程,介紹自己的讀書(shū)方法,暢談自己讀書(shū)的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為xxxx年x月x日(星期五)下午4:30分,地點(diǎn):各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人:各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇七
    1、學(xué)生間互相交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
    2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
    3、感受主人公的人格魅力,體悟作品對(duì)生命成長(zhǎng)的詮釋。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、學(xué)生閱讀圖書(shū),完成讀書(shū)筆記。
    2、學(xué)生根據(jù)閱讀單,完成相關(guān)閱讀任務(wù)。
    活動(dòng)對(duì)象。
    六年級(jí)學(xué)生。
    活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年8月4日。
    活動(dòng)地點(diǎn):班級(jí)教室。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、名言導(dǎo)入。
    1、師生誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言。
    讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!鸥Α?BR>    書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。—?jiǎng)⑾颉?BR>    我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。—高爾基。
    2、主持人:著名大師蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想。
    面對(duì)著時(shí)代的不斷進(jìn)步,學(xué)生角色的不斷變換,如何面對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境中各式各樣的問(wèn)題,成了我們不可逃避的難題。今天,我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(zhǎng)小說(shuō),開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于作品,關(guān)于主人公,更關(guān)于成長(zhǎng)的.讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,暢所欲言,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。
    二、明確方法,匯報(bào)心得。
    (一)作品簡(jiǎn)介。
    師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內(nèi)容等介紹。
    (二)真情告白。
    2、學(xué)生談自己的感悟。
    3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
    4、學(xué)生交流自己的人生格言。
    (三)精彩回放。
    1、主持人:大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險(xiǎn)而富有挑戰(zhàn)的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。
    2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
    3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書(shū)心得。
    (四)內(nèi)容回顧。
    2、教師展示思維導(dǎo)圖的范例。
    3、學(xué)生交流討論并匯報(bào)。
    4、師生共同填寫(xiě)完整正確的思維導(dǎo)圖。
    三、人物探討。
    1、提出問(wèn)題。
    魯濱遜克服了哪些困難?他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?
    2、創(chuàng)設(shè)情境。
    最近你遇到什么困難和煩惱了嗎?像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來(lái),再說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)你是否有幫助。
    四、佳作分享。
    1、主持人:我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“佳作分享”。
    2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
    3、教師向?qū)W生推介其他作品。
    五、總結(jié)。
    同學(xué)們,讀書(shū)是辛苦的,也是快樂(lè)的,而快樂(lè)是需要去感受,去體會(huì),去創(chuàng)造的。通過(guò)今天的活動(dòng),老師希望大家越來(lái)越喜歡讀書(shū),在讀書(shū)中體味快樂(lè),在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)!
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇八
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當(dāng)前塘藕教育改革工作的重中之重。
    1、四個(gè)“基于”:基于課標(biāo)、基于教材、基于學(xué)生、基于評(píng)價(jià);
    3、四個(gè)“倡導(dǎo)”:倡導(dǎo)扎實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)、真實(shí)的課堂,進(jìn)而探討構(gòu)建符合學(xué)情的課堂方式,符合校情的教學(xué)模式。
    塘藕中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師。
    待定(初定4月19日—20日)。
    時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師負(fù)責(zé)行政。
    4月19日開(kāi)幕式:xx講話(huà)。
    (1)明確本次活動(dòng)目的與意義;塘藕小學(xué)階梯教室x。
    (2)執(zhí)教者圍繞本次教學(xué)闡述對(duì)教材的解釋?zhuān)虒W(xué)目標(biāo)的.制定,為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的思路等。
    (3)分管教導(dǎo)或教研組長(zhǎng)向全體聽(tīng)課教師明確聽(tīng)評(píng)課的任務(wù),即觀察點(diǎn)。
    語(yǔ)文:
    數(shù)學(xué):
    英語(yǔ):
    9:00—9:40聽(tīng)小學(xué)語(yǔ)文展示課。
    10:35—11:25聽(tīng)中學(xué)的數(shù)學(xué)展示課、英語(yǔ)展示課。
    下午13:30—14:15聽(tīng)中學(xué)的語(yǔ)文展示課。
    14:30—15:30圍繞聽(tīng)評(píng)課的觀察點(diǎn)評(píng)課。
    語(yǔ)文:
    數(shù)學(xué):
    英語(yǔ):
    15:40—16:20閉幕式:
    16:20—16:50。
    (2)塘藕中學(xué)胡校長(zhǎng)總結(jié)。
    各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中小學(xué)各自負(fù)責(zé),在活動(dòng)前落實(shí)。
    未盡事宜,另行通過(guò)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇九
    最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
    1、讀書(shū)會(huì)主持人:祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫(xiě)主持詞)。
    2、評(píng)委與觀眾:全體初三三班同學(xué)。
    3、本次讀書(shū)會(huì)采取以小組為單位的.加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,讀書(shū)交流會(huì)方案。
    1、讀書(shū)會(huì)開(kāi)始時(shí),采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。
    2、讀書(shū)展示時(shí),可以小組成員集體展示,也可以推選個(gè)人展示(每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展示一次,時(shí)間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時(shí)間控制在2分鐘左右。
    3、讀書(shū)展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書(shū)目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書(shū)展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫(xiě)內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十
    為了全面推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,有效提高教育教學(xué)理論水平,經(jīng)研究,決定面向全體教師開(kāi)展讀書(shū)心得交流(征集)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    全體教師。
    1、每位教師須在認(rèn)真閱讀一本教育著作后,立足實(shí)踐撰寫(xiě)一篇(或一篇以上)讀書(shū)心得或體會(huì),并以教研組為單位召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    2、讀書(shū)心得上交方式為書(shū)面稿件和電子稿件。
    1、各教研組積極組織、動(dòng)員,激勵(lì)教師根據(jù)自身的個(gè)性需求,進(jìn)一步閱讀教育書(shū)籍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,獲取足夠理論支撐,力求在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的'收獲和提高。
    2、讀書(shū)心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式,理論聯(lián)系實(shí)際,主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)20xx字左右。
    3、書(shū)面稿件(a4紙張,標(biāo)準(zhǔn)格式,標(biāo)題3號(hào)宋體,正文小4號(hào)宋體,間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱lkw6559@126。com,學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書(shū)心得專(zhuān)輯。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十一
    1、交流閱讀感受,加深對(duì)作品的理解。
    2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式,促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。
    3、感受作品的魅力,體悟作品的`生命詮釋。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]
    1、學(xué)生閱讀圖書(shū),完成讀書(shū)筆記。
    2、座位安排:撤去課桌,團(tuán)做一堂。
    3、音樂(lè)伴奏
    [ 活動(dòng)過(guò)程]
    一、 明確交流目的,提升交流情感.
    一位哲人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開(kāi)個(gè)《智慧背囊》讀書(shū)交流會(huì),大家相互交流,共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言,毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。
    二、明確交流的方法,匯報(bào)讀書(shū)心得
    (一)“真情告白”(感悟篇)
    環(huán)節(jié):“真情告白”,談一談,讀了這本書(shū)以后,你最大的感悟是什么?
    2、學(xué)生談自己的感悟。
    3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
    4、學(xué)生交流自己的人生格言。
    (二)精彩回放(朗讀篇)
    1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):“精彩回放”,在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里,把你認(rèn)為最精彩的,讀給我們聽(tīng)。
    2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng),并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
    3、小組交流,小組選出代表,匯報(bào)讀書(shū)心得 (給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星;給出色演說(shuō)者所在隊(duì)再加一顆星。)
    三、“推而廣之”(推介篇)
    1、我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的,我們應(yīng)該共享,所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
    3、教師向?qū)W生推介其他作品。
    [后語(yǔ)]
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十二
    一、活動(dòng)題目:
    “教”“學(xué)”魔法棒-------三大學(xué)習(xí)理論探討。
    二、活動(dòng)目的:
    1、實(shí)現(xiàn)對(duì)“三大學(xué)習(xí)理論”研究成果的匯報(bào)。
    2、為開(kāi)學(xué)舉行的大型“學(xué)習(xí)理論pk大賽”活動(dòng)的開(kāi)展做宣傳準(zhǔn)備工作。
    三、活動(dòng)主題:
    對(duì)“三大學(xué)習(xí)理論”從各個(gè)角度不同層面進(jìn)行的分析、理解、感悟進(jìn)行研討。
    四、活動(dòng)特點(diǎn):
    本次活動(dòng)是由“網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)交流社團(tuán)”自發(fā)組織的。
    活動(dòng)內(nèi)容依據(jù):近一個(gè)月讀書(shū)研討小組人員對(duì)三大學(xué)習(xí)理論的認(rèn)識(shí)、理解與心得體會(huì)。
    根據(jù)社團(tuán)人員近一個(gè)多月對(duì)三大學(xué)習(xí)理論的研究,針對(duì)評(píng)價(jià)研究人員讀書(shū)后的心靈。
    感悟采取論文匯報(bào),堤問(wèn)的'方式來(lái)展現(xiàn)研究成果。
    1、匯報(bào)(三大理論研究成員分別推選一位代表進(jìn)行匯報(bào))。
    2、提問(wèn)。分三步:(1)小組成員(觀眾)向匯報(bào)人員提問(wèn)。
    (2)主持人向三大理論研究人員進(jìn)行總體提問(wèn)。
    (3)主持人向觀眾提問(wèn)。
    活動(dòng)步驟:
    1、主持人致詞。
    2、評(píng)價(jià)研究小組負(fù)責(zé)人(田晶)簡(jiǎn)單匯報(bào)近期研究?jī)?nèi)容,小組成員完成工作。
    的情況與即將匯報(bào)的內(nèi)容。
    3、行為主義代表匯報(bào)(對(duì)行為主義簡(jiǎn)單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))。
    (1)主持人向觀從提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)。
    (2)小組成員向匯報(bào)人員提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)。
    (3)聽(tīng)眾提問(wèn)、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)。
    4、認(rèn)知主義代表匯報(bào)(對(duì)認(rèn)知主義簡(jiǎn)單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))。
    (1)主持人向觀從提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)。
    (2)小組成員向匯報(bào)人員提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)。
    (3)聽(tīng)眾提問(wèn)、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)。
    5、建構(gòu)主義代表匯報(bào)(對(duì)建構(gòu)主義簡(jiǎn)單介紹+個(gè)人論文匯報(bào))。
    (1)主持人向觀從提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)(有獎(jiǎng)設(shè)置)。
    (2)小組成員向匯報(bào)人員提問(wèn)(1---2個(gè)問(wèn)題)。
    (3)聽(tīng)眾提問(wèn)、評(píng)價(jià)(1—2個(gè)人)。
    6、主持人向三組評(píng)價(jià)研究人員總體提問(wèn),主要由另三位評(píng)價(jià)研究人員回答。
    (5—6個(gè)問(wèn)題)。
    7、項(xiàng)目策劃負(fù)責(zé)人交待下一節(jié)段的工作計(jì)劃。
    8、觀眾評(píng)價(jià)。
    9、主持人致謝幕詞。
    活動(dòng)時(shí)間:8月23日(星期六)9:00------10:30。
    活動(dòng)地點(diǎn):文科樓504。
    參加人員:社團(tuán)所有成員(10人),李翠白老師,05教技班,06教技班部分學(xué)生。5--10人。
    七、準(zhǔn)備工作:
    1、拍攝與錄音設(shè)備:數(shù)碼相機(jī),mp3。
    2、每個(gè)成員要準(zhǔn)備好自己的文字材料(例如論文終稿等)。
    3、會(huì)場(chǎng)布置,打掃會(huì)場(chǎng)并適當(dāng)點(diǎn)綴布置會(huì)場(chǎng)。
    4、購(gòu)買(mǎi)粉筆、礦泉水與獎(jiǎng)品。
    5、誠(chéng)懇邀請(qǐng)老師與05、06教技班學(xué)生參加。
    6、通知成員與嘉賓交流會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)。
    7、活動(dòng)彩排時(shí)間:208月22日(9:00-----10:30)。
    八、注意事項(xiàng):
    1、保證一定能請(qǐng)到2個(gè)嘉賓和5—10個(gè)觀眾。
    2、通知要到位,勿必使每個(gè)成員與嘉賓都提前3天知道交流會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)。
    (若有臨時(shí)改動(dòng)則需立即通知每位成員)。
    3、會(huì)場(chǎng)秩序的維持,勿必保證會(huì)場(chǎng)氣氛的和諧。
    4、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間適當(dāng)。不能延長(zhǎng)太久也不可縮短過(guò)長(zhǎng)。初步定為60到90分鐘。
    此次讀書(shū)交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到大家心靈感悟的交流,使參與者。
    進(jìn)一步了解三大學(xué)習(xí)理論的實(shí)質(zhì),并為“三大學(xué)習(xí)理論pk大賽”積累寶經(jīng)驗(yàn)。
    活動(dòng)階段:
    開(kāi)始------------步驟1。
    發(fā)展------------步驟2。
    高潮------------步驟3---6。
    結(jié)尾------------步驟7---9。
    十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:一盒彩色粉筆2.5元。
    礦泉水(兩打)20元。
    文字材料5元。
    小獎(jiǎng)品:棒棒糖10根5元。
    一元小本6本6元。
    軟皮本2本10元。
    合計(jì):2.5+20+5+5+6+10=48.5元。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,參加一次交流活動(dòng)”,積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話(huà),來(lái)陶冶我們的思想情操,開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
    1.閱讀教育名著,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
    2.讓讀書(shū)成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
    3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),成就教師職業(yè)的幸福感。
    三、活動(dòng)口號(hào):“在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”
    本月分享:校長(zhǎng)夏立富。
    活動(dòng)主題:品名家著作,悟教育人生,做最好教師。
    四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
    時(shí)間:10月30日下午。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室多媒體教室。
    五、活動(dòng)形式。
    講座、交流。
    六、活動(dòng)內(nèi)容:
    1、大家共讀一本書(shū),代表發(fā)言,大家自由研討。
    2、每人要在讀書(shū)交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言,可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái),引發(fā)大家的思考。
    3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    橫坑中心小學(xué)。
    一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景及目的。
    一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng),那些教育大師智慧的光芒會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向,《給教師的建議》是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必讀書(shū)目之一,讀好這本書(shū),對(duì)我們的'教育教學(xué)具有重要的意義。按照學(xué)校教師讀書(shū)規(guī)劃的安排,特舉行教師讀書(shū)交流活動(dòng)。交流可以使大家分享智慧、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更可以讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳。一起行走在閱讀的路上,體驗(yàn)讀書(shū)的興趣與激情。
    通過(guò)談體會(huì)、話(huà)收獲,抒發(fā)自己真實(shí)的內(nèi)心感悟,從大師的言語(yǔ)中汲取智慧,樹(shù)立正確的學(xué)生觀和教育觀,將蘇霍姆林斯基的教育思想運(yùn)用到實(shí)踐中,關(guān)愛(ài)后進(jìn),充當(dāng)孩子成長(zhǎng)的引路人。
    三、活動(dòng)形式。
    激情對(duì)峙:幫助后進(jìn)生最有效的手段是擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。
    智慧碰撞:聯(lián)系生活實(shí)際,交流一下在幫助后進(jìn)生方面有些什么好的做法?
    放飛期待:總結(jié)。
    四、參加人員。
    主持人:崔美英。
    教?師:楊晟鈺沈建華鄒吉紅馮劍于松芳。
    六、活動(dòng)地點(diǎn)。
    萊州市萊州中心小學(xué)。
    七、活動(dòng)流程。
    1.簡(jiǎn)介導(dǎo)入。
    2.眾說(shuō)紛紜。
    3.激情對(duì)峙。
    主持人:通過(guò)激情對(duì)峙,我們感受到蘇霍姆林斯不一樣的教育情懷。在書(shū)中多次提到閱讀是最有效的手段,再三強(qiáng)調(diào):”學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,他就越需要多閱讀。不要靠補(bǔ)課,也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀,甚至為學(xué)困生費(fèi)佳專(zhuān)門(mén)編了特別的習(xí)題集,搜集了300多本書(shū)供后進(jìn)生閱讀,這是怎樣的智慧和博愛(ài)!擴(kuò)大閱讀范圍這種方法很好,但在我們的教育體制下恐怕是施行不了,哪有那么多專(zhuān)門(mén)供后進(jìn)生閱讀的書(shū)籍?閱讀是有效的手段,但不是唯一的,動(dòng)手操作、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言表達(dá)等等都是好辦法,但他的熱愛(ài)孩子、相信孩子、尊重孩子,靠閱讀開(kāi)發(fā)智力,用心靈去造就心靈的思想是教育思想的瑰寶。
    4.智慧碰撞。
    大家在一起,面對(duì)各自班級(jí)的后進(jìn)生,總會(huì)有許多的感慨,大家聯(lián)系生活實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己在幫助后進(jìn)生方面有哪些好辦法?主持人:大家都有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就像電影《地道戰(zhàn)》里各莊的地道似的,各有各的高招?!督o教師的建議》一書(shū)給我們的工作提供了理論的支撐,讓我們?cè)趯?shí)踐中詮釋他的理念,并創(chuàng)造性地踐行他的建議。
    八、放飛期待。
    走近蘇霍姆林斯基,是一種幸福。
    讀懂蘇霍姆林斯基,是一種提升。
    他對(duì)孩子的愛(ài),不是一種教育藝術(shù),更不是一種教育策略或技巧,而是從心底散發(fā)出來(lái)的人性芬芳。他的一條條建議就像一聲聲叮嚀,溫暖樸實(shí),卻又震撼人心。他告訴我們每個(gè)老師:"我們永遠(yuǎn)都不要絕望,是因?yàn)橹灰覀兂錆M(mǎn)期待,他們或許很有希望帶著這份希望期待,走進(jìn)孩子的心靈世界,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音;像蘇霍姆林斯基那樣循循善誘,因材施教,不拋棄,不放棄,將特別的愛(ài)給特別的孩子,讓他們重拾自信,帶領(lǐng)他們一起走向明亮那方!
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十四
    “書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,從而好讀書(shū),讀好書(shū)。作到“讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。
    1、與同學(xué)交流近期讀的書(shū)籍。
    2、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
    3、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
    五三班教室
    1、誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言:我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!郀柣?BR>    2、導(dǎo)入:同學(xué)們,在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天,書(shū)籍仍是我們生活中不可缺少的一部分,一本好書(shū),會(huì)影響人的一生,今天,我們舉行我讀書(shū)我快樂(lè)的讀書(shū)交流會(huì)。
    1、近期,同學(xué)們都讀了一定量的書(shū)籍,今天我們請(qǐng)同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書(shū)。推薦時(shí)同學(xué)們注意從這幾方面入手:
    (1)書(shū)名,書(shū)的主要內(nèi)容
    (2)從書(shū)中獲得的感受
    2、四個(gè)人以小組交流推薦自己喜歡讀的書(shū)
    3、小組推薦一名讀書(shū)推薦員,組內(nèi)交流,推選出本組讀書(shū)推薦員
    1、小組交流:
    (1)說(shuō)說(shuō)自己與書(shū)的故事。
    (2)交流自己讀書(shū)的收獲、體會(huì)。
    (3)誦讀書(shū)中優(yōu)美片段。
    (4)交流書(shū)中自己喜歡的人物。
    2、分享交流各組派代表交流。
    “同學(xué)們,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”,老師希望你們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,讀好書(shū),好讀書(shū),讓書(shū)籍成為我們一生的朋友。
    頒發(fā)本子、鉛筆等獎(jiǎng)品
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十五
    “社團(tuán)讀書(shū)會(huì)”
    活動(dòng)組織。
    主辦:無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館,團(tuán)委。
    協(xié)辦:弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián)。
    活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年3—月,共6期。
    活動(dòng)對(duì)象。
    校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán)。
    參與方式。
    1、圖書(shū)館廣發(fā)英雄帖,邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參加,按照?qǐng)?bào)名情況確定各期合作社團(tuán)。
    2、參與社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣傳策劃方案?;顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。
    3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣傳播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動(dòng)組織,資料留存和通訊報(bào)道等事宜。
    4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵(lì)社員參與閱讀,交流閱讀,營(yíng)造校園閱讀氛圍。
    活動(dòng)評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)。
    活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)情況,由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專(zhuān)家綜合評(píng)選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”,并予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十六
    為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化,提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤交流的良好習(xí)慣。
    二、活動(dòng)主題:
    交流讀書(shū)心得。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20**年**月**日。
    四、活動(dòng)對(duì)象:
    全班學(xué)生。
    1.要求:每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀1本書(shū)。
    2.寫(xiě)1000字以上的讀書(shū)心得。
    3.班委提前通知大家,讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。
    4.紀(jì)律委員維持紀(jì)律。
    6.在會(huì)議中間和最后隨機(jī)抽號(hào)發(fā)言。
    7.結(jié)束活動(dòng)。
    六、活動(dòng)開(kāi)展者。
    物理一班班委。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十七
    照亮自己。
    為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)教師與書(shū)本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對(duì)話(huà),陶冶思想情操,開(kāi)拓視野,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
    2、交流時(shí)間為每人3-5分鐘。
    1、3月22日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間各學(xué)科組組內(nèi)交流讀書(shū)心得,并最終推選出全校讀書(shū)交流人員,語(yǔ)文組3人,英語(yǔ)組2人,數(shù)學(xué)組1人,綜合組2人。
    2、3月29日下午進(jìn)行全校讀書(shū)交流。
    3、推選出參加現(xiàn)場(chǎng)交流的老師3月23日大課間時(shí)間到四年級(jí)辦公室進(jìn)行抽簽,教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加全校交流。
    組內(nèi)交流在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行。
    學(xué)校組成評(píng)委小組,對(duì)最終參加全校交流的教師現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
    劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽(yáng)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十八
    通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的`重要性,要讓同學(xué)們知道怎樣讀書(shū),如何選擇適合自己的書(shū)。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書(shū)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法。要讓讀書(shū)成為他們每個(gè)人生活的一部分,同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
    20xx年4月18日。
    一教301。
    班長(zhǎng)。
    法學(xué)0901班全體學(xué)生。
    1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開(kāi)始之前清點(diǎn)人數(shù),檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。
    2、班長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞,簡(jiǎn)要介紹讀書(shū)交流會(huì)的目的及具體流程。
    3、結(jié)合自身實(shí)際,或談經(jīng)驗(yàn)和方法,或講收獲與提高,由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)籍。
    4、游戲環(huán)節(jié),選出一本書(shū)來(lái),分出書(shū)里面的幾種角色,由不同的同學(xué)分別演繹,讓同學(xué)們置身書(shū)中的具體情景之中。
    5、由同學(xué)們推選,選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書(shū)。
    6、主持人總結(jié)。
    學(xué)習(xí)讀書(shū)交流活動(dòng)方案篇十九
    讀書(shū)是一件很重要的事情,下面小編整理了讀書(shū)交流會(huì)。
    歡迎閱讀!
    “校園溢滿(mǎn)書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”
    書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。
    1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
    2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
    3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
    1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
    2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),并管理好圖書(shū)角。
    3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法,使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
    4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
    5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)。
    讀書(shū)筆記。
    摘錄卡等,也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽演講比賽知識(shí)競(jìng)賽詩(shī)歌朗誦歌詠比賽等。
    6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。
    7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
    1、我讀書(shū),我快樂(lè)。
    2、書(shū)香伴童年,智慧享一生。
    3、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話(huà)。
    4、與書(shū)籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話(huà),與智慧同行。
    1、舉行讀書(shū)征文比賽:征文形式可以是書(shū)評(píng),可以是。
    讀后感。
    也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
    2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
    3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的。
    心得體會(huì)。
    4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
    5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
    20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神的開(kāi)局之年,也是深入貫徹市委市政府決策部署,加快打造南昌核心增長(zhǎng)極的關(guān)鍵一年。局機(jī)關(guān)黨支部以學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的xx大精神,圍繞全市中心工作,緊扣把南昌打造成為帶動(dòng)全省發(fā)展核心增長(zhǎng)極這一主題,加強(qiáng)政治理論和防震減災(zāi)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),夯實(shí)基層機(jī)關(guān)黨支部織基礎(chǔ),努力為全市防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
    局機(jī)關(guān)全體黨員干部。
    以學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的xx大精神,打造南昌核心增長(zhǎng)極所必需的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí),提高個(gè)人理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力及防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)為內(nèi)容,并緊密聯(lián)系工作實(shí)際,深入開(kāi)展調(diào)查研究和多種形式的專(zhuān)題討論。
    讀書(shū)活動(dòng)要在突出抓好“六個(gè)一”(即精讀一本好書(shū),建立一個(gè)讀書(shū)小組,撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng),開(kāi)辟一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)園地,養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,主要開(kāi)展好以下幾項(xiàng)活動(dòng):
    1.成立學(xué)習(xí)興趣小組。以處室為單位成立學(xué)習(xí)興趣小組,激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部讀書(shū)熱情,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、學(xué)習(xí)生活化、學(xué)習(xí)工作化。
    2.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。在保證黨員潛心研讀的同時(shí),采用相互薦讀、骨干領(lǐng)讀、專(zhuān)家講讀、交流共讀、網(wǎng)上在線(xiàn)閱讀等多種方式,推動(dòng)黨員讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)活潑地開(kāi)展。
    3.舉辦讀書(shū)系列講座。針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)黨的工作的形勢(shì)任務(wù)要求,以及機(jī)關(guān)黨員干部思想工作實(shí)際,適時(shí)舉辦機(jī)關(guān)黨員干部熱點(diǎn)問(wèn)題系列讀書(shū)專(zhuān)題講座,幫助機(jī)關(guān)黨員干部解疑析惑,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
    4.舉辦讀書(shū)演講會(huì)。在機(jī)關(guān)黨員干部積極參與讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每半年舉辦一次讀書(shū)演講會(huì),展示讀書(shū)成果,培養(yǎng)黨員干部的表達(dá)能力。
    5.建立黨員讀書(shū)報(bào)備制度。以黨小組為單位,對(duì)讀書(shū)篇目和主要收獲進(jìn)行登記備案,作為此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展成效檢查的重要依據(jù)。
    1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)關(guān)黨支部把開(kāi)展黨員讀書(shū)活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的xx大精神,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)、帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得,為開(kāi)展黨員讀書(shū)活動(dòng)起表率示范作用。黨員干部要通過(guò)開(kāi)展黨員讀書(shū)活動(dòng)不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。機(jī)關(guān)黨支部將通過(guò)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)專(zhuān)欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,在局機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)活動(dòng)輿論氛圍。
    2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際,及時(shí)制定,把黨員讀書(shū)活動(dòng)納入機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,認(rèn)真加以落實(shí)。做到有安排,保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;有硬性措施,建立健全黨員讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng),及時(shí)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
    3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨支部將加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo),做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開(kāi)展,又要切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng),努力使讀書(shū)活動(dòng)有所收獲。