教案的編寫(xiě)需要緊密結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況,才能起到最佳的教學(xué)效果。編寫(xiě)教案時(shí)需要明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)步驟的科學(xué)合理性。以下是一些值得學(xué)習(xí)的教案典范,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛(ài)眼日”。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——《眼睛》。
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén),下大門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié):看書(shū),畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看?shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
2幼兒園愛(ài)眼日教案:保護(hù)眼睛。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
2、知道保護(hù)眼睛的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《眼睛》、圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:“指五官”
今天老師和大家來(lái)玩“指五官”的游戲,看看誰(shuí)又快又正確的指出五官。(慢到快)。
眼睛長(zhǎng)什么樣子?找旁邊的好朋友互相看看,并說(shuō)一說(shuō)。
2、課件——認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。
(1)眼瞼:有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼,它還分上眼瞼和下眼瞼,找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。
(4)在我們的眼球上還長(zhǎng)著黑黑的是什么?(我們中國(guó)人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。
小結(jié):我們每個(gè)人都有兩只眼睛,會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
(過(guò)渡語(yǔ))剛才我們看了電視,眼睛有點(diǎn)累了,現(xiàn)在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用:會(huì)看。
(1)請(qǐng)小朋友閉好眼睛,可不能睜開(kāi)啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么?看的見(jiàn)嗎?為什么?(因?yàn)槲覀冄鄄€閉上了)。
(2)現(xiàn)在,趕快睜開(kāi)眼睛來(lái)看看老師手里拿的是什么?為什么?
小結(jié):剛才我們眼睛一閉上,就看不見(jiàn)任何的東西,看出去都是嘿嘿的??僧?dāng)我們的眼睛睜開(kāi),眼球一轉(zhuǎn),能看清所有的東西。
4、保護(hù)眼睛。
(1)眼睛有那么重要,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢?不讓眼睛生病呢?(自由說(shuō))。
(2)今天我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物,我們一起來(lái)看看它們發(fā)生了什么事情?
(1)課件:?jiǎn)栃」吩趺蠢??(紅眼睛)為什么會(huì)紅眼睛的?
(2)課件:?jiǎn)栃∝堅(jiān)趺蠢??(戴眼睛)為什么?huì)戴眼睛的?
(3)課件:?jiǎn)栃⌒茉趺蠢浚ㄒ恢谎劬κ軅耍┰趺磿?huì)受傷的?
小結(jié):剛才我們幫助小動(dòng)物解決了一些困難,使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛,它們十分的感謝你們,謝謝小朋友!(不用謝)。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。
2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的:你怎么知道的?
二、基本部分。
1、觀看教學(xué)課件。提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會(huì)生病?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書(shū)或看電視太疲勞,坐姿不端正)。
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯(cuò)的,為什么?
4、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛,說(shuō)說(shuō)感受。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
三、結(jié)束部分。
教師小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇三
教學(xué)目的:。
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:。
一、談話(huà)引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
最近,我國(guó)多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件:教育部通報(bào)稱(chēng),2012年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí),4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。
4月20日中午12時(shí)多,寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)一年級(jí)學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學(xué)回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水,又到橋?qū)γ嫱嫠A艘欢螘r(shí)間。其時(shí)見(jiàn)洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日,時(shí)50分左右,10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽(yáng)島附近的長(zhǎng)江水域玩耍,10有其中7人下水發(fā)生溺水事故,經(jīng)銅陵海事處和公安部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
春去夏來(lái),天氣越來(lái)越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備,缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。在這節(jié)班會(huì)課上,有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾:6月29日,四川省達(dá)州市3名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢?同學(xué)們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命,是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊:“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水!”
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《落水的小貓》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
——師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)。
教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇五
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
自制課件。
一、導(dǎo)入。
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》。
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救。
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(zhǎng)鳴!
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇六
1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。
2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,不到危險(xiǎn)的地方玩水。
多媒體教學(xué)資源:
(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;。
(2)故事《小貓咪落水記》。
2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源,幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。
師:小朋友喜歡玩水嗎?
幼:喜歡。
師:老師也很喜歡玩水,你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師:誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)。
1、師:小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢,小貓咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了,是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源。
(2):故事《小貓咪落水記》。
小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊,小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2、互動(dòng)討論:他們的做法對(duì)不對(duì)。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn):他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。
(2)小河邊:當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú),晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠(yuǎn)離大人,要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇七
教學(xué)目的:
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
早戀的危害。如何正確處理早戀。
教學(xué)手段:
情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。
一、班會(huì)過(guò)程:播放歌曲《明天會(huì)更好》。
男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿,歡迎大家來(lái)到20__級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時(shí),我們的情感開(kāi)始萌發(fā),對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。高中生早戀主題班會(huì)男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。
女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是小西,他是來(lái)自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。
男:他是小明,是班上的班委干部,成績(jī)優(yōu)異,他是是來(lái)自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時(shí)候,他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。
第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀。
女主持人:小西活潑、好學(xué)、善良,小明樂(lè)于助人成績(jī)優(yōu)異,,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過(guò)去了。有一天,小明神秘地塞了一封信給小西,并叮囑她一定要看,小西急忙打開(kāi)信,原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,深沉的)。
男主持人:親愛(ài)的小西:
生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛(ài)你的小明。
不是,中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀。
女主持人:那么,我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?
(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。
備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。
男主持人:
1、并非男女生一交往就是談戀愛(ài),而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,就可能是談戀愛(ài)。2從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看:
突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課注意力不集中,時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫(xiě)信,寫(xiě)日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。
女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):
1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)。
2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)。
3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。
男主持人:由此可見(jiàn),“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛(ài)。小西和小明接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。
第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時(shí)刻敲響警鐘。
旁白:小薇沒(méi)有拒絕,,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì)一起去食堂吃飯,會(huì)在周末放假一起去逛街,會(huì)分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢(qián)不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對(duì)方,忘記了即將到來(lái)的半期考試,忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來(lái)了,驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。
男主持人:這是早戀給他們帶來(lái)的影響。男主持人:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭,對(duì)生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)。
男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。
3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。
4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。
女主持人:是呀。早戀?lài)?yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例:
20__年6月7日傍晚,__縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要兩個(gè)人志同道合,相互激勵(lì),早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。
班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。
男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說(shuō),人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),心里難免糾結(jié),甚至還會(huì)想不通。所以,在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。
女主持人:我們說(shuō),渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話(huà)說(shuō):“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。我們也不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不可以丟失在開(kāi)花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。(播放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏)。
男主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長(zhǎng),離不開(kāi)我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié):友誼天長(zhǎng)地久。
情景劇:(設(shè)計(jì)臺(tái)詞)讓我們看看現(xiàn)在的他們。(同桌之間在學(xué)習(xí)方面的相互交流。(背課文,抽單詞,擊掌)。
二、面對(duì)早戀要勇敢的說(shuō)“no”
1、自己要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實(shí)可行的近期目標(biāo)。把時(shí)間和精力放在對(duì)目標(biāo)的的追求上,用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情。
2、把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí),要樹(shù)立積極的人生觀,正確的價(jià)值觀,形成自信、樂(lè)觀、進(jìn)取的心理品質(zhì)。
3、增強(qiáng)自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往,適度交往。
注意與異性交往的事項(xiàng)。
1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠(chéng),自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。
3、穿著整潔,得體,而不俗套。
4、語(yǔ)言文明,不自作多情。
附:青春期男女交往注意:
(1)端正交往動(dòng)機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系。
(2)建立廣泛的友誼圈。
(3)用理智控制情感。
(4)盡量少單獨(dú)相處,若單獨(dú)相處時(shí),應(yīng)選擇環(huán)境和場(chǎng)所。
(5)保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。
班主任寄語(yǔ):
辦法只有一個(gè):那就是將他珍藏在心靈保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開(kāi)啟它,讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護(hù),它也就不會(huì)感到寂寞了。
女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,把我們的?ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。為了我們的美好的未來(lái),未來(lái)更好的迎接20__的高考,讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。
男女主持人:最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢(mèng)想》,為了我們最初的夢(mèng)想讓我們共同努力奮斗。下面我們請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。
同學(xué)們:
人生道路充滿(mǎn)坎坷荊棘,只要我們堅(jiān)定自己的信念,克服前進(jìn)道路的困難,沒(méi)有什么能難倒我們,不要讓早戀的花朵開(kāi)錯(cuò)時(shí)間。相信20__高考勝利屬于我們12級(jí)的莘莘學(xué)子!屬于__中學(xué)!
加油!__中學(xué)!
加油!__學(xué)子!
加油!26班!
衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的指導(dǎo)!
祝您們:身體健康!工作順利!
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇八
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的,但一定要把握分寸和尺度,不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論,讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的,怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前布置任務(wù),合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話(huà)題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:游戲設(shè)計(jì)、ppt制作、音樂(lè)、朗誦及小品排練。
活動(dòng)方式:游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論。
三、活動(dòng)過(guò)程:
主持人:張紫荊,曹佳菲。
1、詩(shī)歌引入:配樂(lè)詩(shī)朗誦《男孩女孩》。
主持人:感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》,
主持人女:伴隨著美妙的音樂(lè),優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合:初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人女:有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”,它會(huì)使種子發(fā)芽,小樹(shù)長(zhǎng)高。同樣,它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人:隨著我們一天天長(zhǎng)大,稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn),多彩活力的青春悄然而至。
主持人女:含苞待放的`花季,
主持人:情竇初開(kāi)的年齡。
主持人女:在這花一樣的年齡里,我們開(kāi)始注意起自己的身份—。
主持人:我們是男生。
主持人女:或者我們是女生;我們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇,對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō):我所欣賞的異性同學(xué)。
主持人:正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女:那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人:下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女:我們男生拿出紳士風(fēng)度,請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō),我所欣賞男同學(xué)類(lèi)型是…。
主持人:我們班的男生呢?你最欣賞哪種類(lèi)型的女孩子?
主持人:那哪些類(lèi)型是你們最不欣賞的?
主持人女:哪些類(lèi)型是我們女生最不欣賞的,甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人:雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同,但總體上看,___的男生和___的女生最受異性同學(xué)的歡迎,這些同學(xué)的“心里話(huà)”啟迪我們要注意言行舉止,凡是個(gè)性率直、性情開(kāi)朗的人是受別人喜歡的。
主持人女:青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己,應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài),去接觸更多的朋友,我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗,人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng):《找朋友》。
主持人女:接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲:找朋友。
游戲規(guī)則:請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái),要求他們跟著音樂(lè)沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂(lè)停時(shí),主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字,如3,大家必須快速以3人為一組手拉手,沒(méi)組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局,以此類(lèi)推,最后剩下的一組將獲勝。
注:n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一:在此過(guò)程中,與你拉手的伙伴中有沒(méi)有異性的伙伴?
問(wèn)題二:在此過(guò)程中你有沒(méi)有想過(guò)她(他)是異性,而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人:渴望、喜歡與異性同學(xué)交往,這是我們心理發(fā)展的必然,同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼,互幫互助,刻苦學(xué)習(xí),不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻:《男孩女孩》。
主持人:那么,到了青春期,異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢?下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》,聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞:《今年夏天》。
主持人女:了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿,留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲:《今年夏天》。
6、情境表演:《情書(shū)》。
主持人:相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情,可欣賞不等于愛(ài)慕。在我們身邊有一位男同學(xué),他遇到了麻煩,要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?BR> 7、討論交流:情境表演引出討論話(huà)題。
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女:我們?cè)撊绾螏退???qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)。
主持人:通過(guò)剛才討論,同學(xué)們更清楚的了解到:少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情,關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待!
8、故事演講:《兩只刺猬的故事》。
主持人女:我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公,不能離得太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)會(huì)冷;也不能靠得太緊,太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人:這到底是個(gè)怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演:《熱龍舞》。
主持人女:聽(tīng)完故事,希望同學(xué)們把握分寸和尺度,更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞:《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:同學(xué)們,青春期是人生的黃金時(shí)代,這段時(shí)光猶如明媚的春天。
如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;
如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷!
主持人女:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華,走好這期間的每一步。
主持人女:相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ):我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段,是人脫離兒童時(shí)期,走向成熟的過(guò)程,是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期,也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì),提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì),邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用ppt展示)。
花的季節(jié),總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào),朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇,在不知不覺(jué)中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡,這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手,披荊斬棘,共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步,尋求朋友間最平凡的友誼,攜手共進(jìn)。
主持人合:初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》到此結(jié)束。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇九
1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
一年級(jí)二班“關(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持1:夏天來(lái)了,天氣變熱了,游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。
主持2:是啊!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
主持1:眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2:但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子,一組組數(shù)據(jù),實(shí)在讓人觸目驚心。
一、看一看,聽(tīng)一聽(tīng)(幻燈片出示一些事例)。
主持1:同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?
1:6月29日,某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,溺水身亡。
2:6月27日,姐妹兩個(gè),姐姐三年級(jí),妹妹一年級(jí),外出游玩,在村邊水庫(kù)玩耍,妹妹不幸掉入水中,姐姐施救過(guò)程也落入水中,姐妹雙雙溺亡。
3:5月29日,浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳,溺水身亡。
4:6月3日,某縣1名學(xué)生不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡。
學(xué)生:孩子死后,爸爸媽媽非常難過(guò)。這些家庭非常不幸。
二、議一議。
主持2:同學(xué)們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故,令人痛心,我們思考一下,為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢(shì),這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1:是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。
主持2:這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)。
如:家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù)、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù),到游泳館游泳需有專(zhuān)業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。
主持1:同學(xué)們一起讀一讀。
三、說(shuō)一說(shuō)。
主持1:難道我們就不能下水游泳了嗎?
主持2:別急,怎樣游泳才安全呢?有以下幾點(diǎn):
1:保持自身良好的身體狀態(tài);下水時(shí)不能太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。
2:做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。
3:在不熟悉的地方不要隨興下水,特別是野外;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
4:游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分的開(kāi)玩笑;要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
四、做一做。
主持2:有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操,下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來(lái)表演一下。(四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操)。
一二拍拍手,三四點(diǎn)點(diǎn)頭,五六拍拍肩,七八跺腳,二二搖搖頭,三四扭扭腰,五六摸摸頭,七八伸伸腰。
主持1:下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們一起來(lái)做一遍。
主持2:還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。
我防溺水有高招,泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道,不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
主持1:這幾位同學(xué)的表演真精彩,我們趕緊跟同桌互相說(shuō)一說(shuō)吧。
主持2:通過(guò)防溺水歌,你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1:萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?
1:萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉,而使身體下沉更快。
2:當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
五、測(cè)一測(cè)。
主持人1:今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),下面我出一些題來(lái)考考同學(xué)們,看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。
1、什么情況下你可以去游泳?
2、什么時(shí)間適合游泳?
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?
4游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦?
六、活動(dòng)延伸:
寫(xiě)一封防止溺水小倡議信,寫(xiě)上你的名字,送給你周?chē)耐瑢W(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋。
班主任點(diǎn)評(píng):同學(xué)們,此次班會(huì)的召開(kāi),使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
:四(2)班教室。
620。
“珍愛(ài)生命,防止溺水”
四(2)班全體學(xué)生。
一、導(dǎo)入語(yǔ)。
青少兒童年是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)\"倒水\"動(dòng)作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十
為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神,落實(shí)教育部《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》和《濱城區(qū)中小學(xué)生近視眼防控工作實(shí)施方案》的要求,努力實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生近視眼防控的各項(xiàng)工作目標(biāo),結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定本工作實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我校牢固樹(shù)立“以生為本、健康第一”的理念,將學(xué)生視力健康問(wèn)題納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃并統(tǒng)籌安排,動(dòng)員和引導(dǎo)全體教師以高度的使命感和責(zé)任感,積極參與學(xué)生近視眼防控工作,要從學(xué)生身體健康和終身發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)近視眼防控工作的重要性,努力提高工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
近視眼防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
組員:全體班主任和體育老師。
二、遵循原則,重視預(yù)防。
1.堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。把近視眼防控的重點(diǎn)放在預(yù)防工作上,要面向全體學(xué)生實(shí)施預(yù)防措施,有效預(yù)防近視眼的發(fā)生,降低學(xué)生近視眼新發(fā)病率。
2.堅(jiān)持綜合防控的原則。針對(duì)導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素,采取綜合防控措施。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間;普及視力保護(hù)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣;落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
3.堅(jiān)持常抓不懈的原則。把近視眼防控工作作為學(xué)校日常工作,按照不同年齡、學(xué)段要求,將其貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,堅(jiān)持常抓不懈,促進(jìn)近視眼防控工作經(jīng)?;⒅贫然?。
4.堅(jiān)持全員參與的原則。充分發(fā)揮全體教師和家長(zhǎng)、社區(qū)的作用,建立教師全員參與,學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,形成共同做好學(xué)生近視眼防控工作的合力。
三、具體落實(shí),制定措施。
(一)加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),規(guī)范管理近視眼防控工作。
1.將學(xué)生視力保護(hù)工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級(jí)管理內(nèi)容,落實(shí)各有關(guān)部門(mén)和人員的職責(zé),并作為年終考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生人人重視,齊抓共管的近視眼防控工作機(jī)制。
2.建立視力定期監(jiān)測(cè)制度,健全《學(xué)生視力健康檔案》。每學(xué)期在期初、期末兩次對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè),做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類(lèi)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)有視力下降趨勢(shì)和輕度近視的學(xué)生,有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)近視眼防控措施。
3.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實(shí)做到不拖堂。學(xué)校不得隨意增加學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí),不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課。學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)40分鐘,五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。
4.建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表,組織學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。各班任課老師必須保證學(xué)生每天兩次的眼保健操時(shí)間,不得私自占為他用。當(dāng)班教師負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的眼保健操指法。學(xué)校成立眼保健操檢查小組,由學(xué)生每天上下午對(duì)各班學(xué)生的眼保健操是否做了進(jìn)行記錄,由組長(zhǎng)匯總后,每周一由學(xué)生公示一次結(jié)果,對(duì)表現(xiàn)不好的班級(jí)提出批評(píng)。
5.根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況,每?jī)芍芸烧{(diào)整一次學(xué)生座位,方式為列輪換,以免兩邊的學(xué)生總是處在斜眼視的位置。根據(jù)學(xué)生身高變化,及時(shí)調(diào)整其課桌椅高度。班主任還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)換,如按性格、聽(tīng)力、視力、學(xué)習(xí)互助組等特殊形式進(jìn)行調(diào)換。
6.堅(jiān)持學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉制度。保質(zhì)保量上好體育課,認(rèn)真開(kāi)展大課間體育活動(dòng)和豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),切實(shí)保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)。
7.制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)生在校作息制度。嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計(jì)劃,安排每周課程和作息時(shí)間。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,按照靜動(dòng)結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動(dòng)。
(二)開(kāi)展視力保護(hù)宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1.在全校師生及家長(zhǎng)中,廣泛、深入開(kāi)展視力保護(hù)宣傳教育。每月利用廣播、宣傳欄等多種形式,經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí),養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。每學(xué)期要上好一節(jié)視力健康教育課,每個(gè)學(xué)生完成一份保護(hù)視力手抄報(bào)并組織評(píng)比。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,即:看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,眼睛與書(shū)本的距離要有一市尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸;看書(shū)、寫(xiě)字一小時(shí)后要休息片刻,并適當(dāng)遠(yuǎn)望;不要躺在床上看書(shū);不要歪著頭或身子看書(shū);不要在走路或乘車(chē)時(shí)看書(shū);不要在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)。
3.教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中,隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),幫助學(xué)生建立良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和行為。課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺。
4.教師認(rèn)真?zhèn)湔n,向四十分鐘要效率,做到心中有數(shù),杜絕拖堂,保證課間休息10分鐘,以減輕學(xué)生視覺(jué)疲勞。上課板書(shū)時(shí)要有條理,字跡工整,不寫(xiě)連筆字,字體大小要合適,以保證學(xué)生能輕松辨認(rèn)。
5.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束放假前,通過(guò)品德與生活課或體育與健康課、主題班隊(duì)會(huì)等,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次保護(hù)視力教育,使之與經(jīng)常性近視眼防控宣傳教育有機(jī)結(jié)合,促使近視眼防控宣傳教育經(jīng)?;?、制度化。
6.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等多種形式向家長(zhǎng)宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視的知識(shí)和方法,指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)為學(xué)生提供有利于視力保護(hù)的學(xué)習(xí)環(huán)境、控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間(看書(shū)、寫(xiě)字、看電視、用計(jì)算機(jī)時(shí)間達(dá)45分鐘,應(yīng)休息10-15分鐘時(shí)間)、及時(shí)糾正不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣、視力下降時(shí)要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。
7.每年6月6日的“全國(guó)愛(ài)眼日”,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的近視眼防控宣傳活動(dòng),擴(kuò)大宣傳的效果。組織好“愛(ài)眼周”(6月1日—7日)專(zhuān)題教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)生的愛(ài)眼意識(shí)。
(三)積極改善教學(xué)條件,為學(xué)生創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境。
1.保證教室內(nèi)所有學(xué)生合理的用眼距離,教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離,后排課桌后緣與黑板的水平距離不超過(guò)8米。
2.按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求,提供與學(xué)生身高相符合的課桌椅,每間教室內(nèi)應(yīng)預(yù)置1-3種不同型號(hào)的課桌椅(有條件的學(xué)校應(yīng)配置2種以上型號(hào)的課桌椅),或配備可調(diào)試課桌椅。
3.教室黑板應(yīng)完整無(wú)破損、無(wú)眩光,掛筆性能好,便于擦拭;黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離小學(xué)為0.8~0.9米。
4.教室采光應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè);教室墻壁和頂棚為白色或淺色,窗戶(hù)應(yīng)采用無(wú)色透明玻璃。
5.教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上,且燈管應(yīng)垂直于黑板;教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具,不宜用裸燈;黑板照明應(yīng)另設(shè)2盞橫向40瓦熒光燈,并配有燈罩;自然采光不足時(shí)應(yīng)及時(shí)輔以人工照明。
(四)積極宣傳用眼知識(shí),提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)眼意識(shí)。
1.利用校內(nèi)廣播、櫥窗、衛(wèi)生知識(shí)講座等宣傳形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)視力,預(yù)防近視知識(shí)宣傳。各班要利用班會(huì)、班報(bào)或宣傳畫(huà)等方式,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防近視方面的教育,鼓勵(lì)學(xué)生多吃蔬菜和水果,做到不挑食,在班上營(yíng)造一個(gè)愛(ài)眼護(hù)眼的良好氛圍。
2.向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)宣傳材料,擴(kuò)展宣傳面。要求家長(zhǎng)控制學(xué)生看電視和電腦時(shí)間,教育孩子看電視距離和時(shí)間要適當(dāng),根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于過(guò)度看電視和電腦導(dǎo)致的近視其發(fā)展速度和近視程度比學(xué)習(xí)引發(fā)的近視還要嚴(yán)重。
3.繼續(xù)做好每年度兩次視力檢查工作,對(duì)已經(jīng)近視的學(xué)生,通知家長(zhǎng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查,做及時(shí)治療或矯正,以減緩下降的速度。對(duì)處于邊緣視力的學(xué)生,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息,同該學(xué)生進(jìn)行談話(huà),共同找出視力下降的原因,針對(duì)原因進(jìn)行糾正。同時(shí),對(duì)他們做重點(diǎn)教育和監(jiān)測(cè),不要再使視力繼續(xù)下滑。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十一
那么什么是艾滋病呢?簡(jiǎn)單的做介紹一下。
艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征。是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病,由人類(lèi)免疫缺陷病毒hiv引起。hiv感染后導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺陷,從而發(fā)生機(jī)會(huì)性感染等一系列臨床綜合征。艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。但你們可知道它比肝炎傳染性更小。
我今天的演講主要目的是希望所有的人都能關(guān)愛(ài)艾滋病病人,沒(méi)有歧視的生存,我們生活在同一片天空下,我們雖沒(méi)有改變命運(yùn)的法力,但我們的心能讓世界變得更美好。
俗話(huà)說(shuō)得好:“孤獨(dú)比死亡更可怕。”他們只是一群病人,他們需要的是我們的關(guān)懷與平視,他們是一群不幸的人,有的人因?yàn)橐淮我馔獾尼t(yī)療事故,背上了更沉重的醫(yī)學(xué)無(wú)法解脫的痛苦,也有的人因?yàn)橐粫r(shí)的失足而終生背負(fù)著這種心理與生理的雙重痛苦,還有的人,卻是與生俱來(lái)的貧窮?難以忘記那種可憐無(wú)辜的眼神,難以忘記那個(gè)小孩,癡癡傻傻的表情,他的父母都因賣(mài)血得上了艾滋病,更難以忘記那刻在他們心里的仇,恨,殺,那似乎是在我們無(wú)知的莫名的歧視的控訴!
曾有一個(gè)艾滋病人這樣發(fā)出生命的感言:“我是一個(gè)艾滋病病人,一個(gè)從艾滋病的死亡線上爬出來(lái)的人,一個(gè)必須每天大量服藥以維持免疫力的病人。我滿(mǎn)懷感激,感激父母給予我生命和無(wú)私的眷顧,感激上蒼賦予我如此豐富的經(jīng)歷,感激許許多多的關(guān)愛(ài)重塑了我的身心,感激親朋好友的關(guān)心,感激善良大眾的關(guān)注;我感激每一雙溫暖的手,感激每一個(gè)和煦的微笑,感激每一句親切的問(wèn)候,感激所有投向我的目光——無(wú)論青眼紅眼白眼正眼冷眼,只要有注視就會(huì)有交流。我無(wú)法預(yù)計(jì)自己未來(lái)的日子,希望醫(yī)學(xué)奇跡能無(wú)盡地延長(zhǎng)生命,因?yàn)榛钪拿恳惶於际刮夷茏鲆恍┯幸饬x的事,從而享受生活的真實(shí)和樂(lè)趣。
有一天我離開(kāi)這個(gè)世界,在前往另一個(gè)世界去的路上,大家討論著過(guò)去人生的所得時(shí),我可以向旅伴們說(shuō):除了你們所做的一切外,我還挑戰(zhàn)過(guò)hiv?!?BR> 多么感動(dòng)的生命感言啊!對(duì),他們需要的是我們更多的關(guān)愛(ài)。他們能如此珍愛(ài)生命,頑強(qiáng)的對(duì)抗人類(lèi)最可怕的病魔。我們比他們幸運(yùn),當(dāng)然我們更要珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)生命!
接起點(diǎn)和終點(diǎn)的軌跡。許多人的人生,是用藍(lán)黑的墨水筆,在世俗制定的表格里,填寫(xiě)著大同小異的履歷。他們的一輩子,只不過(guò)是一條藍(lán)黑的波紋線。生活原本平淡無(wú)奇,可人類(lèi)社會(huì)中會(huì)有令人驚異的奇跡。
不少人,本來(lái)一直沿著藍(lán)黑的慣性軌道行進(jìn),但災(zāi)難突然降臨。災(zāi)難猶如漆黑的墨汁,潑灑著整個(gè)生活頁(yè)面。他們中的多數(shù)給黑色吞沒(méi)了。然而,我們可以丟掉墨水筆,擎起七彩筆,在被涂黑的底板上,以熱情的紅,灑脫的橙,誠(chéng)摯的黃,希冀的綠,堅(jiān)毅的青,夢(mèng)幻的藍(lán),浪漫的紫,描繪出一道絢麗的彩虹。我們要相信:我可以通過(guò)我的態(tài)度來(lái)改變我的命運(yùn)。學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài),珍愛(ài)!”
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十二
教學(xué)目的:
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)手段:
情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。
一。班會(huì)過(guò)程:播放歌曲《明天會(huì)更好》。
男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿,歡迎大家來(lái)到20__級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時(shí),我們的情感開(kāi)始萌發(fā),對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。
男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。
女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是__,他是來(lái)自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。
男:他是__,是班上的班委干部,成績(jī)優(yōu)異,他是是來(lái)自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時(shí)候,他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。
第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀。
女主持人:__活潑、好學(xué)、善良,__樂(lè)于助人成績(jī)優(yōu)異,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過(guò)去了。有一天,__神秘地塞了一封信給__,并叮囑她一定要看,__急忙打開(kāi)信,原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,深沉的)。
男主持人:親愛(ài)的__:
生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛(ài)你的__。
不是,中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀。
女主持人:那么,我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?
(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。
備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。
男主持人:
1、并非男女生一交往就是談戀愛(ài),而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,就可能是談戀愛(ài)。2從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看:
突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課注意力不集中,時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫(xiě)信,寫(xiě)日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。
女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):
1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)。
2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)。
3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。
男主持人:由此可見(jiàn),“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛(ài)。__和__接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。
第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時(shí)刻敲響警鐘。
旁白:__沒(méi)有拒絕,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了__以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì)一起去食堂吃飯,會(huì)在周末放假一起去逛街,會(huì)分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢(qián)不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對(duì)方,忘記了即將到來(lái)的半期考試,忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來(lái)了,驚人的數(shù)字。__不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,__全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。
男主持人:這是早戀給他們帶來(lái)的影響。男主持人:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合__和__的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭,對(duì)生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)。
男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。
3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。
4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。
女主持人:是呀。早戀?lài)?yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例:。
20__年6月7日傍晚,__縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要兩個(gè)人志同道合,相互激勵(lì),早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。
班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十三
1.從學(xué)生生活體驗(yàn)入手,使學(xué)生了解近視的成因和危害,激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的意識(shí)。從我做起,從現(xiàn)在做起,關(guān)注眼睛健康,學(xué)會(huì)用眼衛(wèi)生。
觸動(dòng)學(xué)生心靈,使之切身感受到保護(hù)眼睛,預(yù)防近視的重要性。
教師:搜集相關(guān)資料;設(shè)計(jì)表格,布置學(xué)生課前調(diào)查任務(wù);制作游戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話(huà)》和詩(shī)朗誦《呵護(hù)心靈之窗》兩個(gè)節(jié)目。
學(xué)生:進(jìn)行兩個(gè)調(diào)查:一是《五年級(jí)(4)班學(xué)生戴眼鏡情況調(diào)查》,二是《五年級(jí)(4)班戴眼鏡學(xué)生日常行為習(xí)慣調(diào)查》。
一、激情導(dǎo)入引話(huà)題。
師:(唱)輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛……人們常說(shuō),眼睛是心靈的窗口,一雙明亮的眼睛,可以讓我們看到世界的精彩,感受心靈的碰撞,交流心中的情感。今天,就讓我們一起來(lái)(課件出示活動(dòng)主題)。
生齊:——呵護(hù)心靈的窗口。
二、近視知多少。
1、游戲:《給我一雙慧眼》。
游戲規(guī)則:請(qǐng)每組一個(gè)同學(xué)上臺(tái),蒙上眼睛,為課前準(zhǔn)備好的沒(méi)畫(huà)眼睛的孩子貼眼睛,貼正確的為勝利。
小結(jié):從大家的笑聲里,我們感受到游戲的快樂(lè)。但是請(qǐng)大家想一想,是什么讓你發(fā)笑?你對(duì)自己的眼睛又有多少了解呢?下面我們進(jìn)行一次小競(jìng)賽。
2、近視小知識(shí)競(jìng)賽(各組搶答,每題10分,得分高的.組為優(yōu)勝。)。
1.人的眼睛為了看清遠(yuǎn)近物體,起調(diào)節(jié)作用的是()。
a.房水b.晶狀體c.玻璃體。
a.軸性近視b.混合性近視c.調(diào)節(jié)性近視。
3.近視的癥狀為()。
a.遠(yuǎn)視力正常,近視力減退b.遠(yuǎn)視力減退,近視力正常c.近視力遠(yuǎn)視力均減退。
4、以下哪種做法不會(huì)引起近視?()。
a.趴在桌上看書(shū)寫(xiě)字b.躺在床上看書(shū)c.連續(xù)看書(shū)1小時(shí)休息片刻或遠(yuǎn)眺。
5、下列哪一種維生素有保護(hù)眼睛的作用()。
a.維生素ab.維生素ec.維生素c。
6、保持充分的睡眠、營(yíng)養(yǎng)與體育鍛練有助于預(yù)防近視,小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)不少于()。
a.8小時(shí)b.9小時(shí)c.10小時(shí)。
7、下列有關(guān)視力保健的敘述,錯(cuò)誤的是?()。
a.近距離用眼每40分鐘休息。
b.不可以在強(qiáng)太陽(yáng)光下看書(shū)。
c.看書(shū)累了就看電視,看電視累了就打電腦。
d.看電視要保持適當(dāng)距離。
8、紅眼病傳染性很強(qiáng),夏秋季節(jié)比較容易發(fā)生,為預(yù)防紅眼病,應(yīng)該做到()。
a.戴口罩出門(mén)b.常開(kāi)窗通風(fēng)c.常洗手、剪指甲。
9、書(shū)寫(xiě)、閱讀時(shí),眼和書(shū)本的距離應(yīng)是多少:()。
10、為了預(yù)防近視,看電視時(shí)眼與屏幕的高度最好是()。
a.眼比屏幕稍高一些b.屏幕比眼稍高一些c、兩者等高。
小結(jié):從大家的答題情況看,我們每天都在享受著眼睛給我們的服務(wù),可是我們卻對(duì)它不夠了解和關(guān)心。下面我們就從身邊的人和事說(shuō)起,加深對(duì)眼睛的了解吧!
三、近視大家談。
板塊一:說(shuō)說(shuō)近視生。
1、交流匯總課前調(diào)查一的情況。
2、觀察調(diào)查數(shù)據(jù),得出結(jié)論:隨著年級(jí)升高,班里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多。
3、小結(jié):是的,這就是我們身邊現(xiàn)實(shí)的近視情況。相信大家看了下面的小品會(huì)有更大的觸動(dòng)。
板塊二:看看近視人。
1、小品表演《近視鬧出的笑話(huà)》。
梗概:學(xué)生淘淘因?yàn)檠劬曉谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中常常把字寫(xiě)得七零八散,丟撇少捺;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老被“小數(shù)點(diǎn)”戲弄,生活中不是認(rèn)錯(cuò)人,就是認(rèn)不清人,不斷出丑,對(duì)自己眼睛近視十分煩惱。
2、看了這個(gè)小品,你有什么感想?
板塊三:想想近視因1、小組交流匯總課前調(diào)查二的情況。
2、各組匯總調(diào)查情況,得出結(jié)論。
3、全班交流調(diào)查結(jié)論。
從大家觀察可以發(fā)現(xiàn),近視的同學(xué)大部分有以下行為習(xí)慣:
1.看電視距離太近。
2.看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
3.所看電視的畫(huà)面濃度太深。
4.寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確。
5.在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)。
6.在光線太弱的光下看書(shū)。
7.長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前。
8.不合理飲食。
9.在車(chē)廂里看書(shū)。
70.遺傳因素。
11.不認(rèn)真做眼保健操。
板塊一:護(hù)眼常識(shí)我知道。
1、看書(shū)“五個(gè)不”
不能在光線很暗的地方看書(shū)。不能在太陽(yáng)光下看書(shū)。不能走在路上看書(shū)。不能坐在車(chē)上看書(shū)。不能躺著或趴著看書(shū)。
2、眼操要注意。
勤剪指甲,手干凈,節(jié)拍準(zhǔn)確,姿勢(shì)對(duì)。
3、吃上有講究。
嚼硬食:咀嚼就被譽(yù)為另類(lèi)的“眼保健操”。多吃胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品,增加咀嚼的機(jī)會(huì),預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議,每天應(yīng)多吃柑橘類(lèi)水果和綠色蔬菜,增加葉黃素的攝入量,防止視力退化。
補(bǔ)鋅:有研究表明,青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者,補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。
補(bǔ)鈣:不僅僅是對(duì)骨骼系統(tǒng),鈣對(duì)眼睛也很重要,鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低,眼肌容易疲勞,使近視加深。
4、小結(jié):同唱《護(hù)眼歌》。
板塊二:愛(ài)眼宣傳我參與。
1、“眼情”介紹:
如今,近視眼的發(fā)病率越來(lái)越高,上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50%——60%,在醫(yī)學(xué)院校,近視率甚至高達(dá)70%——80%,小學(xué)3、4年級(jí)的近視率也達(dá)到30%——40%。最近的一份調(diào)查顯示:我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,而大學(xué)生高達(dá)76.74%。我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)加入到愛(ài)眼宣傳活動(dòng)中來(lái)。
2、6月6日是世界愛(ài)眼日,希望我們保護(hù)好自己眼睛的同時(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)眼宣傳員。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十四
為確保夏季我校師生安全,嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣等帶來(lái)的安全事故的發(fā)生,根據(jù)瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展《20____年學(xué)生防溺水專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案,望全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行。并熱忱希望廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極配合實(shí)施。
工作主題:
組織領(lǐng)導(dǎo):
為確保學(xué)校防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展,經(jīng)研究決定,成立學(xué)?!胺滥缢逃ぷ鳌鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:校委會(huì)成員、各班班主任。
工作內(nèi)容:
1、組織開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng)。
開(kāi)展一次主題班(隊(duì))會(huì);。
刊出一期專(zhuān)題黑板報(bào);。
寫(xiě)一篇觀看防溺水安全教育視頻的感受作文;。
寫(xiě)(簽)一份學(xué)生承諾書(shū);。
每日下午放學(xué)前播放一次安全教育提示錄音;。
播放一天預(yù)防溺水口號(hào)的顯示屏;。
開(kāi)展一次以防溺水為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
2、要通過(guò)各種教育形式,提醒學(xué)生牢記“六不一會(huì)”。
不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;。
不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;。
不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;。
不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;。
不到不熟悉的水域游泳;。
不盲目下水施救;。
學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
(二)深入開(kāi)展安全隱患排查整治工作。
要對(duì)校園及周邊的水域開(kāi)展一次全面的排查整治。尤其是對(duì)校園周邊的廢棄水庫(kù)、在建工地、人工開(kāi)挖或自然形成水潭的隱患排查,并將溺水隱患水域告知師生、家長(zhǎng)及當(dāng)?shù)卣炔块T(mén),要求主管部門(mén)采取有效措施,防范事故發(fā)生。
(三)積極探索防溺水安全聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。
1、要認(rèn)真落實(shí)課前點(diǎn)名制度,對(duì)遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)防學(xué)生在校期間外出游泳。
2、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)送警示短信、印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》等措施,提醒學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé),使家長(zhǎng)在學(xué)生上、放學(xué)路上,中午、傍晚、雙休節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
3、要嚴(yán)格信息報(bào)送制度,遇有突發(fā)事件,應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置。同時(shí),要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息。
防溺水安全工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作,我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),從小事抓起,堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去,切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十五
活動(dòng)目的:
1、認(rèn)知能力:讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。
2、情感態(tài)度:通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
昊:敬愛(ài)的老師!
婷:親愛(ài)的同學(xué)們!
昊婷(合):下午好!
二、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福。
昊:親愛(ài)的同學(xué)們,我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活已有三年,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們的校園。
(看白版:欣賞圖片)。
婷:看了這些畫(huà)面,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?
昊:(點(diǎn)名學(xué)生說(shuō),坐下)。
婷:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
昊:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:
婷:1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
昊:2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
婷:3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
昊:4、我班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
婷:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
昊:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
婷:清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。
昊婷(合):因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
三、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措。
昊:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
婷:(點(diǎn)學(xué)生說(shuō),并且叫坐下)。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
昊:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道蜘蛛網(wǎng),公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),關(guān)注校園中的草地,樹(shù)木的`成長(zhǎng),常給它們澆水,施肥。
昊:是啊,說(shuō)了這么多也讓我們的心情輕松一下,請(qǐng)舉起你的小手,我們一起來(lái)讀《校園衛(wèi)生歌》的拍手歌吧!
四、班主任總結(jié):
衛(wèi)生班會(huì)2。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
小朋友,你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎?時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了,那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的……)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引出話(huà)題。
1、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!
2、逐一出示學(xué)校的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。
(二)學(xué)生自我檢查。
1、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)。
(1)、認(rèn)真完成值日工作。
(2)、不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)、不往花池中丟垃圾。
(4)、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
(5)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6)、愿做校園的清潔小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!
2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
(三)判斷對(duì)錯(cuò)。
1、出示題目:
(1)、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
(2)、一天,小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)、輪到小華值日時(shí),小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
(4)、一次,小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過(guò)去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。
(5)、課間,小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒(méi)看見(jiàn),從瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,該怎樣做。
(四)學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。
四、呼吁:
小朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天!
衛(wèi)生班會(huì)3。
設(shè)計(jì)背景:
“講衛(wèi)生”是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們都知道要講衛(wèi)生,但是要求學(xué)生知道講衛(wèi)生是文明行為,并且具體地該怎樣去做,就有一定的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)。長(zhǎng)此下去,勢(shì)必會(huì)影響少年兒童整體素質(zhì)的提高,影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此,有必要利用隊(duì)會(huì)時(shí)間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識(shí),用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性,在全班學(xué)生中形成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。
設(shè)計(jì)理念:
活動(dòng)目的:讓每個(gè)學(xué)生不僅知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求,同時(shí)還懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為,使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)圖片。
2、資料收集。
3、版面設(shè)計(jì)。
4、節(jié)目編排。
5、課件制作。
活動(dòng)形式:小品、故事、討論等。
活動(dòng)過(guò)程:
中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù))。
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù),實(shí)到人數(shù),報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
中隊(duì)長(zhǎng):稍息,立正。出旗——敬禮
中隊(duì)長(zhǎng):唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng):坐下。下面有請(qǐng)主持人主持今天的活動(dòng)。大家歡迎!
甲:三月的空氣格外清新。
乙:三月的春光充滿(mǎn)活力。
甲:在這萬(wàn)物復(fù)蘇的三月,我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。
乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們,大家好!我們班《我講衛(wèi)生,我健康》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
乙:有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,覺(jué)得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。
乙:良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。
甲:講究衛(wèi)生,人美景美,環(huán)境美。
乙:攜手健康,生命之樹(shù),春常在。
甲:是的,衛(wèi)生與健康同性。然而,在生活中,不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。
乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)。
甲:同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)表看法)。
(聽(tīng)完歌曲后)。
乙:預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離疾病或傳染?。海ㄕn件出示)。
a、早晚刷牙和洗臉。
b飯前便后要洗手。
c睡前洗腳。
d勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。
e生吃瓜果要洗凈。
f不喝生水,不吃零食。
g保護(hù)眼睛不躺著看書(shū)。
甲:你說(shuō)得對(duì),我們就是要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。
操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書(shū)包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書(shū)包里拿出一塊面包,隨手把書(shū)包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來(lái),跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”
甲:請(qǐng)同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)。
(放圖片)。
乙:我們的手看似干凈,其實(shí)上面布滿(mǎn)了細(xì)菌。手經(jīng)常會(huì)摸很多東西,有很多細(xì)菌。有人計(jì)算過(guò),一只手上有4—40萬(wàn)個(gè)病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌,那就更多了,他們隨時(shí)危害著我們的健康。
甲:手的衛(wèi)生很重要,一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。希望同學(xué)們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
乙:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒(méi)演,我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下?(學(xué)生自由發(fā)言)。
同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。
學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了。
學(xué)生3;他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。
學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。
……。
甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對(duì)我們有害?
乙:請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)帶來(lái)的《零食的自述》(生講故事)。
附《零食的自述》。
小明同學(xué):
你好,我先向你說(shuō)聲對(duì)不起,因?yàn)槲沂亲屓擞謵?ài)又恨的油炸食品。我雖然很好吃,但我不利于你的健康成長(zhǎng),因?yàn)槲沂鞘罄称分?,為了你的健康,?qǐng)不要再吃我哦!
我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸?,是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯?xiàng)l、薯片等,都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐,不吃飯,一個(gè)星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實(shí)我對(duì)你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營(yíng)養(yǎng)食品,我可差多了。其實(shí)很多家長(zhǎng)認(rèn)為,都是我們的錯(cuò)。其實(shí)是孩子的自制力不夠強(qiáng)而已。
小明?。榱四愕慕】?,請(qǐng)你離開(kāi)我吧!你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了,如果再不在意,你就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,引發(fā)身體上的很多毛病,為了你的未來(lái),請(qǐng)不要再吃我了。
希望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步!
甲:聽(tīng)了故事,你想說(shuō)什么?(生自由說(shuō))。
一邊拍手一邊念:
食品安全真重要,病從口入要記牢。
良好習(xí)慣要養(yǎng)成,挑選食品有學(xué)問(wèn)。
三無(wú)食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信,過(guò)期食品不食用。
變質(zhì)食品認(rèn)得清,油炸食品少食用。
飲料冷飲要節(jié)制,多喝開(kāi)水益無(wú)窮。
乙:希望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。
甲:我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛(wèi)生的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
乙:你還知道我們讀書(shū)學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?比如讀寫(xiě)衛(wèi)生?
甲:讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
乙:用眼衛(wèi)生呢?
甲::不要在強(qiáng)光下看書(shū),不要在行走的車(chē)上看書(shū),不要躺著看書(shū),不用臟手揉眼睛。
甲:讓我們把衛(wèi)生知識(shí)牢記在心中。
乙:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。
合:今后,我們大家互相幫助,互相監(jiān)督,做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子,讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園多做貢獻(xiàn)。
甲:下面請(qǐng)我們班主任朱老師講話(huà)。
師總結(jié):看了你們每一個(gè)人的表現(xiàn),老師很高興。我們今天的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過(guò)今天的班會(huì)課,使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自己的行為。記得有這么一句話(huà):說(shuō)到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!用我們的行動(dòng)傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子!
甲:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長(zhǎng)久的,健康的旋律是永恒的。
乙:讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到校園,延伸到校外。
甲:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。
合:因此,為了我們的健康,為了校園的美麗,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
倡議書(shū)。
同學(xué)們,健康是人生的第一大財(cái)富,擁有健康與快樂(lè)是我們一生的幸福!我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣,自我約束,相互監(jiān)督。成為一名既文明又講衛(wèi)生的小天使,讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
合:二(5)班《講衛(wèi)生,從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
下面我們來(lái)呼號(hào):全體起立,老師:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”學(xué)生:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
退旗:敬禮
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十六
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》精神,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,活動(dòng)中,同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專(zhuān)題教育片,深刻體會(huì)到了校園欺凌行為對(duì)同學(xué)所造成的生理和心理傷害,并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了自查和反省,學(xué)校分管德育工作的王校長(zhǎng)表示:要堅(jiān)決打擊各種校園欺凌行為,全力打造平安、和諧校園,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的環(huán)境。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。
2、通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
3、當(dāng)面對(duì)他人的`攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
(1)永泰初三男生遭圍毆,此前被同學(xué)欺凌4年。
(2)福建南安中學(xué)生暴力3分鐘,小學(xué)女生被扇25巴掌。
3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因:
(1)學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
(2)心理不健康,精神空虛。
(3)傳媒渲染,社會(huì)暴力文化的影響。
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)和教育,甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對(duì)于受害者而言,帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。
(1)不能“怕”字當(dāng)頭。
(2)要及時(shí)報(bào)告。
(3)要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。
(4)要慎重?fù)裼选?BR> 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧?kù)o。我們的青少年共同生活在校園這片藍(lán)天下,就應(yīng)當(dāng)互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠(yuǎn)離欺凌,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十七
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
:四(2)班教室。
xxxx.6.20。
“珍愛(ài)生命,防止溺水”
四(2)班全體學(xué)生。
一、導(dǎo)入語(yǔ)。
青少兒童年是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)\"倒水\"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛(ài)眼日”。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——《眼睛》。
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén),下大門(mén),關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?
小結(jié):看書(shū),畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看?shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
2幼兒園愛(ài)眼日教案:保護(hù)眼睛。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
2、知道保護(hù)眼睛的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《眼睛》、圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:“指五官”
今天老師和大家來(lái)玩“指五官”的游戲,看看誰(shuí)又快又正確的指出五官。(慢到快)。
眼睛長(zhǎng)什么樣子?找旁邊的好朋友互相看看,并說(shuō)一說(shuō)。
2、課件——認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。
(1)眼瞼:有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼,它還分上眼瞼和下眼瞼,找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。
(4)在我們的眼球上還長(zhǎng)著黑黑的是什么?(我們中國(guó)人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。
小結(jié):我們每個(gè)人都有兩只眼睛,會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。
(過(guò)渡語(yǔ))剛才我們看了電視,眼睛有點(diǎn)累了,現(xiàn)在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用:會(huì)看。
(1)請(qǐng)小朋友閉好眼睛,可不能睜開(kāi)啊。閉好眼睛看看老師手里拿的是什么?看的見(jiàn)嗎?為什么?(因?yàn)槲覀冄鄄€閉上了)。
(2)現(xiàn)在,趕快睜開(kāi)眼睛來(lái)看看老師手里拿的是什么?為什么?
小結(jié):剛才我們眼睛一閉上,就看不見(jiàn)任何的東西,看出去都是嘿嘿的??僧?dāng)我們的眼睛睜開(kāi),眼球一轉(zhuǎn),能看清所有的東西。
4、保護(hù)眼睛。
(1)眼睛有那么重要,那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢?不讓眼睛生病呢?(自由說(shuō))。
(2)今天我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物,我們一起來(lái)看看它們發(fā)生了什么事情?
(1)課件:?jiǎn)栃」吩趺蠢??(紅眼睛)為什么會(huì)紅眼睛的?
(2)課件:?jiǎn)栃∝堅(jiān)趺蠢??(戴眼睛)為什么?huì)戴眼睛的?
(3)課件:?jiǎn)栃⌒茉趺蠢浚ㄒ恢谎劬κ軅耍┰趺磿?huì)受傷的?
小結(jié):剛才我們幫助小動(dòng)物解決了一些困難,使他們又有了一雙明亮、美麗的大眼睛,它們十分的感謝你們,謝謝小朋友!(不用謝)。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。
2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的:你怎么知道的?
二、基本部分。
1、觀看教學(xué)課件。提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論:眼睛為什么會(huì)生病?(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書(shū)或看電視太疲勞,坐姿不端正)。
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的,那些圖是錯(cuò)的,為什么?
4、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛,說(shuō)說(shuō)感受。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。
三、結(jié)束部分。
教師小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇三
教學(xué)目的:。
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:。
一、談話(huà)引入課題生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
最近,我國(guó)多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件:教育部通報(bào)稱(chēng),2012年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí),4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。
4月20日中午12時(shí)多,寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)一年級(jí)學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人,上午放學(xué)回到家吃完中午飯后,相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水,又到橋?qū)γ嫱嫠A艘欢螘r(shí)間。其時(shí)見(jiàn)洪水漸近橋面,急忙返回,行至橋中,洪水漫橋,李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日,時(shí)50分左右,10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽(yáng)島附近的長(zhǎng)江水域玩耍,10有其中7人下水發(fā)生溺水事故,經(jīng)銅陵海事處和公安部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)全力救援,2人獲救,其余5人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
春去夏來(lái),天氣越來(lái)越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備,缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查,中國(guó)平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死的兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。在這節(jié)班會(huì)課上,有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾:6月29日,四川省達(dá)州市3名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢?同學(xué)們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命,是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊:“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水!”
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇四
1、通過(guò)故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。
故事《落水的小貓》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
一、師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測(cè)。),聽(tīng)完接下來(lái)的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚(yú)了。
——師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)。
教師小結(jié):它在抓魚(yú)的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié):當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇五
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
自制課件。
一、導(dǎo)入。
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。
討論:你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》。
五、教育幼兒如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救。
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長(zhǎng)鳴!
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇六
1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。
2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,不到危險(xiǎn)的地方玩水。
多媒體教學(xué)資源:
(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;。
(2)故事《小貓咪落水記》。
2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源,幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。
師:小朋友喜歡玩水嗎?
幼:喜歡。
師:老師也很喜歡玩水,你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?
教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。
師:誰(shuí)陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)。
1、師:小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪的圖片)但是呢,小貓咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了,是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。
教師播放多媒體教學(xué)資源。
(2):故事《小貓咪落水記》。
小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊,小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。
2、互動(dòng)討論:他們的做法對(duì)不對(duì)。
播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn):他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?
(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。
(2)小河邊:當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú),晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。
(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。
小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠(yuǎn)離大人,要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇七
教學(xué)目的:
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
早戀的危害。如何正確處理早戀。
教學(xué)手段:
情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。
一、班會(huì)過(guò)程:播放歌曲《明天會(huì)更好》。
男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿,歡迎大家來(lái)到20__級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時(shí),我們的情感開(kāi)始萌發(fā),對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。高中生早戀主題班會(huì)男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。
女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是小西,他是來(lái)自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。
男:他是小明,是班上的班委干部,成績(jī)優(yōu)異,他是是來(lái)自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時(shí)候,他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。
第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀。
女主持人:小西活潑、好學(xué)、善良,小明樂(lè)于助人成績(jī)優(yōu)異,,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過(guò)去了。有一天,小明神秘地塞了一封信給小西,并叮囑她一定要看,小西急忙打開(kāi)信,原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,深沉的)。
男主持人:親愛(ài)的小西:
生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛(ài)你的小明。
不是,中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀。
女主持人:那么,我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?
(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。
備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。
男主持人:
1、并非男女生一交往就是談戀愛(ài),而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,就可能是談戀愛(ài)。2從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看:
突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課注意力不集中,時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫(xiě)信,寫(xiě)日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。
女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):
1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)。
2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)。
3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。
男主持人:由此可見(jiàn),“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛(ài)。小西和小明接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。
第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時(shí)刻敲響警鐘。
旁白:小薇沒(méi)有拒絕,,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì)一起去食堂吃飯,會(huì)在周末放假一起去逛街,會(huì)分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢(qián)不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對(duì)方,忘記了即將到來(lái)的半期考試,忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來(lái)了,驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。
男主持人:這是早戀給他們帶來(lái)的影響。男主持人:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭,對(duì)生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)。
男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。
3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。
4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。
女主持人:是呀。早戀?lài)?yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例:
20__年6月7日傍晚,__縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要兩個(gè)人志同道合,相互激勵(lì),早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。
班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。
男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說(shuō),人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),心里難免糾結(jié),甚至還會(huì)想不通。所以,在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。
女主持人:我們說(shuō),渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話(huà)說(shuō):“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不懂事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí),做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。我們也不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),我們不可以丟失在開(kāi)花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼,我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。(播放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏)。
男主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,共同成長(zhǎng),離不開(kāi)我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?看小西和小明他們。讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié):友誼天長(zhǎng)地久。
情景劇:(設(shè)計(jì)臺(tái)詞)讓我們看看現(xiàn)在的他們。(同桌之間在學(xué)習(xí)方面的相互交流。(背課文,抽單詞,擊掌)。
二、面對(duì)早戀要勇敢的說(shuō)“no”
1、自己要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和切實(shí)可行的近期目標(biāo)。把時(shí)間和精力放在對(duì)目標(biāo)的的追求上,用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情。
2、把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí),要樹(shù)立積極的人生觀,正確的價(jià)值觀,形成自信、樂(lè)觀、進(jìn)取的心理品質(zhì)。
3、增強(qiáng)自身的自控能力。男女同學(xué)之間要自然交往,適度交往。
注意與異性交往的事項(xiàng)。
1、有節(jié)制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠(chéng),自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。
3、穿著整潔,得體,而不俗套。
4、語(yǔ)言文明,不自作多情。
附:青春期男女交往注意:
(1)端正交往動(dòng)機(jī),發(fā)展健康文明關(guān)系。
(2)建立廣泛的友誼圈。
(3)用理智控制情感。
(4)盡量少單獨(dú)相處,若單獨(dú)相處時(shí),應(yīng)選擇環(huán)境和場(chǎng)所。
(5)保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。
班主任寄語(yǔ):
辦法只有一個(gè):那就是將他珍藏在心靈保險(xiǎn)柜中而不要輕易地開(kāi)啟它,讓愛(ài)的種子得到心靈的溫暖和看護(hù),它也就不會(huì)感到寂寞了。
女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?,把我們的?ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。為了我們的美好的未來(lái),未來(lái)更好的迎接20__的高考,讓我們一起將自己記憶深處的那份情感塵封。
男女主持人:最后讓我們齊唱歌曲《最初的夢(mèng)想》,為了我們最初的夢(mèng)想讓我們共同努力奮斗。下面我們請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。
同學(xué)們:
人生道路充滿(mǎn)坎坷荊棘,只要我們堅(jiān)定自己的信念,克服前進(jìn)道路的困難,沒(méi)有什么能難倒我們,不要讓早戀的花朵開(kāi)錯(cuò)時(shí)間。相信20__高考勝利屬于我們12級(jí)的莘莘學(xué)子!屬于__中學(xué)!
加油!__中學(xué)!
加油!__學(xué)子!
加油!26班!
衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的指導(dǎo)!
祝您們:身體健康!工作順利!
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇八
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的,但一定要把握分寸和尺度,不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論,讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的,怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前布置任務(wù),合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話(huà)題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:游戲設(shè)計(jì)、ppt制作、音樂(lè)、朗誦及小品排練。
活動(dòng)方式:游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論。
三、活動(dòng)過(guò)程:
主持人:張紫荊,曹佳菲。
1、詩(shī)歌引入:配樂(lè)詩(shī)朗誦《男孩女孩》。
主持人:感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》,
主持人女:伴隨著美妙的音樂(lè),優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合:初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人女:有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”,它會(huì)使種子發(fā)芽,小樹(shù)長(zhǎng)高。同樣,它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人:隨著我們一天天長(zhǎng)大,稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn),多彩活力的青春悄然而至。
主持人女:含苞待放的`花季,
主持人:情竇初開(kāi)的年齡。
主持人女:在這花一樣的年齡里,我們開(kāi)始注意起自己的身份—。
主持人:我們是男生。
主持人女:或者我們是女生;我們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇,對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō):我所欣賞的異性同學(xué)。
主持人:正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女:那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人:下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女:我們男生拿出紳士風(fēng)度,請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō),我所欣賞男同學(xué)類(lèi)型是…。
主持人:我們班的男生呢?你最欣賞哪種類(lèi)型的女孩子?
主持人:那哪些類(lèi)型是你們最不欣賞的?
主持人女:哪些類(lèi)型是我們女生最不欣賞的,甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人:雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同,但總體上看,___的男生和___的女生最受異性同學(xué)的歡迎,這些同學(xué)的“心里話(huà)”啟迪我們要注意言行舉止,凡是個(gè)性率直、性情開(kāi)朗的人是受別人喜歡的。
主持人女:青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己,應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài),去接觸更多的朋友,我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗,人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng):《找朋友》。
主持人女:接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲:找朋友。
游戲規(guī)則:請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái),要求他們跟著音樂(lè)沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂(lè)停時(shí),主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字,如3,大家必須快速以3人為一組手拉手,沒(méi)組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局,以此類(lèi)推,最后剩下的一組將獲勝。
注:n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一:在此過(guò)程中,與你拉手的伙伴中有沒(méi)有異性的伙伴?
問(wèn)題二:在此過(guò)程中你有沒(méi)有想過(guò)她(他)是異性,而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人:渴望、喜歡與異性同學(xué)交往,這是我們心理發(fā)展的必然,同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼,互幫互助,刻苦學(xué)習(xí),不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻:《男孩女孩》。
主持人:那么,到了青春期,異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢?下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》,聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞:《今年夏天》。
主持人女:了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿,留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲:《今年夏天》。
6、情境表演:《情書(shū)》。
主持人:相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情,可欣賞不等于愛(ài)慕。在我們身邊有一位男同學(xué),他遇到了麻煩,要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?BR> 7、討論交流:情境表演引出討論話(huà)題。
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女:我們?cè)撊绾螏退???qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)。
主持人:通過(guò)剛才討論,同學(xué)們更清楚的了解到:少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情,關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待!
8、故事演講:《兩只刺猬的故事》。
主持人女:我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公,不能離得太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)會(huì)冷;也不能靠得太緊,太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人:這到底是個(gè)怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演:《熱龍舞》。
主持人女:聽(tīng)完故事,希望同學(xué)們把握分寸和尺度,更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞:《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:同學(xué)們,青春期是人生的黃金時(shí)代,這段時(shí)光猶如明媚的春天。
如何播下理想,灑下汗水,將來(lái)就會(huì)有收獲;
如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷!
主持人女:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人:希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華,走好這期間的每一步。
主持人女:相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ):我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段,是人脫離兒童時(shí)期,走向成熟的過(guò)程,是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期,也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì),提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì),邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用ppt展示)。
花的季節(jié),總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào),朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇,在不知不覺(jué)中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡,這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手,披荊斬棘,共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步,尋求朋友間最平凡的友誼,攜手共進(jìn)。
主持人合:初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》到此結(jié)束。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇九
1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;。
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
一年級(jí)二班“關(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持1:夏天來(lái)了,天氣變熱了,游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。
主持2:是啊!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
主持1:眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2:但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子,一組組數(shù)據(jù),實(shí)在讓人觸目驚心。
一、看一看,聽(tīng)一聽(tīng)(幻燈片出示一些事例)。
主持1:同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?
1:6月29日,某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,溺水身亡。
2:6月27日,姐妹兩個(gè),姐姐三年級(jí),妹妹一年級(jí),外出游玩,在村邊水庫(kù)玩耍,妹妹不幸掉入水中,姐姐施救過(guò)程也落入水中,姐妹雙雙溺亡。
3:5月29日,浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳,溺水身亡。
4:6月3日,某縣1名學(xué)生不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡。
學(xué)生:孩子死后,爸爸媽媽非常難過(guò)。這些家庭非常不幸。
二、議一議。
主持2:同學(xué)們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故,令人痛心,我們思考一下,為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生:有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢(shì),這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1:是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。
主持2:這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)。
如:家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù)、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù),到游泳館游泳需有專(zhuān)業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。
主持1:同學(xué)們一起讀一讀。
三、說(shuō)一說(shuō)。
主持1:難道我們就不能下水游泳了嗎?
主持2:別急,怎樣游泳才安全呢?有以下幾點(diǎn):
1:保持自身良好的身體狀態(tài);下水時(shí)不能太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。
2:做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。
3:在不熟悉的地方不要隨興下水,特別是野外;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且水中可能有傷人的障礙物,很不安全。
4:游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分的開(kāi)玩笑;要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
四、做一做。
主持2:有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操,下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來(lái)表演一下。(四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操)。
一二拍拍手,三四點(diǎn)點(diǎn)頭,五六拍拍肩,七八跺腳,二二搖搖頭,三四扭扭腰,五六摸摸頭,七八伸伸腰。
主持1:下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們一起來(lái)做一遍。
主持2:還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。
我防溺水有高招,泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道,不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
主持1:這幾位同學(xué)的表演真精彩,我們趕緊跟同桌互相說(shuō)一說(shuō)吧。
主持2:通過(guò)防溺水歌,你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1:萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃?
1:萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉,而使身體下沉更快。
2:當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
五、測(cè)一測(cè)。
主持人1:今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),下面我出一些題來(lái)考考同學(xué)們,看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。
1、什么情況下你可以去游泳?
2、什么時(shí)間適合游泳?
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?
4游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦?
六、活動(dòng)延伸:
寫(xiě)一封防止溺水小倡議信,寫(xiě)上你的名字,送給你周?chē)耐瑢W(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋。
班主任點(diǎn)評(píng):同學(xué)們,此次班會(huì)的召開(kāi),使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
:四(2)班教室。
620。
“珍愛(ài)生命,防止溺水”
四(2)班全體學(xué)生。
一、導(dǎo)入語(yǔ)。
青少兒童年是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)\"倒水\"動(dòng)作?;謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十
為貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神,落實(shí)教育部《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》和《濱城區(qū)中小學(xué)生近視眼防控工作實(shí)施方案》的要求,努力實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生近視眼防控的各項(xiàng)工作目標(biāo),結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定本工作實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我校牢固樹(shù)立“以生為本、健康第一”的理念,將學(xué)生視力健康問(wèn)題納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃并統(tǒng)籌安排,動(dòng)員和引導(dǎo)全體教師以高度的使命感和責(zé)任感,積極參與學(xué)生近視眼防控工作,要從學(xué)生身體健康和終身發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)近視眼防控工作的重要性,努力提高工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
近視眼防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
組員:全體班主任和體育老師。
二、遵循原則,重視預(yù)防。
1.堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。把近視眼防控的重點(diǎn)放在預(yù)防工作上,要面向全體學(xué)生實(shí)施預(yù)防措施,有效預(yù)防近視眼的發(fā)生,降低學(xué)生近視眼新發(fā)病率。
2.堅(jiān)持綜合防控的原則。針對(duì)導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素,采取綜合防控措施。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間;普及視力保護(hù)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣;落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉。
3.堅(jiān)持常抓不懈的原則。把近視眼防控工作作為學(xué)校日常工作,按照不同年齡、學(xué)段要求,將其貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,堅(jiān)持常抓不懈,促進(jìn)近視眼防控工作經(jīng)?;⒅贫然?。
4.堅(jiān)持全員參與的原則。充分發(fā)揮全體教師和家長(zhǎng)、社區(qū)的作用,建立教師全員參與,學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,形成共同做好學(xué)生近視眼防控工作的合力。
三、具體落實(shí),制定措施。
(一)加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),規(guī)范管理近視眼防控工作。
1.將學(xué)生視力保護(hù)工作納入學(xué)校管理、教師管理和班級(jí)管理內(nèi)容,落實(shí)各有關(guān)部門(mén)和人員的職責(zé),并作為年終考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),以此形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生人人重視,齊抓共管的近視眼防控工作機(jī)制。
2.建立視力定期監(jiān)測(cè)制度,健全《學(xué)生視力健康檔案》。每學(xué)期在期初、期末兩次對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè),做好學(xué)生視力不良檢出率、新發(fā)病率等各類(lèi)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)有視力下降趨勢(shì)和輕度近視的學(xué)生,有針對(duì)性地實(shí)施相關(guān)近視眼防控措施。
3.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,切實(shí)做到不拖堂。學(xué)校不得隨意增加學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí),不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課。學(xué)校要統(tǒng)籌學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)40分鐘,五、六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。
4.建立健全眼保健操制度。將每天兩次眼保健操時(shí)間納入課表,組織學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。各班任課老師必須保證學(xué)生每天兩次的眼保健操時(shí)間,不得私自占為他用。當(dāng)班教師負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的眼保健操指法。學(xué)校成立眼保健操檢查小組,由學(xué)生每天上下午對(duì)各班學(xué)生的眼保健操是否做了進(jìn)行記錄,由組長(zhǎng)匯總后,每周一由學(xué)生公示一次結(jié)果,對(duì)表現(xiàn)不好的班級(jí)提出批評(píng)。
5.根據(jù)教室采光照明情況和學(xué)生視力變化情況,每?jī)芍芸烧{(diào)整一次學(xué)生座位,方式為列輪換,以免兩邊的學(xué)生總是處在斜眼視的位置。根據(jù)學(xué)生身高變化,及時(shí)調(diào)整其課桌椅高度。班主任還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)換,如按性格、聽(tīng)力、視力、學(xué)習(xí)互助組等特殊形式進(jìn)行調(diào)換。
6.堅(jiān)持學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉制度。保質(zhì)保量上好體育課,認(rèn)真開(kāi)展大課間體育活動(dòng)和豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),切實(shí)保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)。
7.制定科學(xué)規(guī)范的學(xué)生在校作息制度。嚴(yán)格按照規(guī)定的課程計(jì)劃,安排每周課程和作息時(shí)間。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,按照靜動(dòng)結(jié)合、視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排每天課程與活動(dòng)。
(二)開(kāi)展視力保護(hù)宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1.在全校師生及家長(zhǎng)中,廣泛、深入開(kāi)展視力保護(hù)宣傳教育。每月利用廣播、宣傳欄等多種形式,經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí),養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。每學(xué)期要上好一節(jié)視力健康教育課,每個(gè)學(xué)生完成一份保護(hù)視力手抄報(bào)并組織評(píng)比。
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,即:看書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,眼睛與書(shū)本的距離要有一市尺,胸離桌子一拳,手離筆尖一寸;看書(shū)、寫(xiě)字一小時(shí)后要休息片刻,并適當(dāng)遠(yuǎn)望;不要躺在床上看書(shū);不要歪著頭或身子看書(shū);不要在走路或乘車(chē)時(shí)看書(shū);不要在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)。
3.教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中,隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),幫助學(xué)生建立良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和行為。課間督促學(xué)生到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺。
4.教師認(rèn)真?zhèn)湔n,向四十分鐘要效率,做到心中有數(shù),杜絕拖堂,保證課間休息10分鐘,以減輕學(xué)生視覺(jué)疲勞。上課板書(shū)時(shí)要有條理,字跡工整,不寫(xiě)連筆字,字體大小要合適,以保證學(xué)生能輕松辨認(rèn)。
5.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束放假前,通過(guò)品德與生活課或體育與健康課、主題班隊(duì)會(huì)等,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次保護(hù)視力教育,使之與經(jīng)常性近視眼防控宣傳教育有機(jī)結(jié)合,促使近視眼防控宣傳教育經(jīng)?;?、制度化。
6.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等多種形式向家長(zhǎng)宣傳保護(hù)視力、預(yù)防近視的知識(shí)和方法,指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)為學(xué)生提供有利于視力保護(hù)的學(xué)習(xí)環(huán)境、控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間(看書(shū)、寫(xiě)字、看電視、用計(jì)算機(jī)時(shí)間達(dá)45分鐘,應(yīng)休息10-15分鐘時(shí)間)、及時(shí)糾正不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣、視力下降時(shí)要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。
7.每年6月6日的“全國(guó)愛(ài)眼日”,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的近視眼防控宣傳活動(dòng),擴(kuò)大宣傳的效果。組織好“愛(ài)眼周”(6月1日—7日)專(zhuān)題教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)生的愛(ài)眼意識(shí)。
(三)積極改善教學(xué)條件,為學(xué)生創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境。
1.保證教室內(nèi)所有學(xué)生合理的用眼距離,教室前排課桌前緣與黑板應(yīng)有2米以上距離,后排課桌后緣與黑板的水平距離不超過(guò)8米。
2.按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求,提供與學(xué)生身高相符合的課桌椅,每間教室內(nèi)應(yīng)預(yù)置1-3種不同型號(hào)的課桌椅(有條件的學(xué)校應(yīng)配置2種以上型號(hào)的課桌椅),或配備可調(diào)試課桌椅。
3.教室黑板應(yīng)完整無(wú)破損、無(wú)眩光,掛筆性能好,便于擦拭;黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離小學(xué)為0.8~0.9米。
4.教室采光應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè);教室墻壁和頂棚為白色或淺色,窗戶(hù)應(yīng)采用無(wú)色透明玻璃。
5.教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上,且燈管應(yīng)垂直于黑板;教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具,不宜用裸燈;黑板照明應(yīng)另設(shè)2盞橫向40瓦熒光燈,并配有燈罩;自然采光不足時(shí)應(yīng)及時(shí)輔以人工照明。
(四)積極宣傳用眼知識(shí),提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)眼意識(shí)。
1.利用校內(nèi)廣播、櫥窗、衛(wèi)生知識(shí)講座等宣傳形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)視力,預(yù)防近視知識(shí)宣傳。各班要利用班會(huì)、班報(bào)或宣傳畫(huà)等方式,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防近視方面的教育,鼓勵(lì)學(xué)生多吃蔬菜和水果,做到不挑食,在班上營(yíng)造一個(gè)愛(ài)眼護(hù)眼的良好氛圍。
2.向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)下發(fā)宣傳材料,擴(kuò)展宣傳面。要求家長(zhǎng)控制學(xué)生看電視和電腦時(shí)間,教育孩子看電視距離和時(shí)間要適當(dāng),根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于過(guò)度看電視和電腦導(dǎo)致的近視其發(fā)展速度和近視程度比學(xué)習(xí)引發(fā)的近視還要嚴(yán)重。
3.繼續(xù)做好每年度兩次視力檢查工作,對(duì)已經(jīng)近視的學(xué)生,通知家長(zhǎng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查,做及時(shí)治療或矯正,以減緩下降的速度。對(duì)處于邊緣視力的學(xué)生,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息,同該學(xué)生進(jìn)行談話(huà),共同找出視力下降的原因,針對(duì)原因進(jìn)行糾正。同時(shí),對(duì)他們做重點(diǎn)教育和監(jiān)測(cè),不要再使視力繼續(xù)下滑。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十一
那么什么是艾滋病呢?簡(jiǎn)單的做介紹一下。
艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征。是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病,由人類(lèi)免疫缺陷病毒hiv引起。hiv感染后導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺陷,從而發(fā)生機(jī)會(huì)性感染等一系列臨床綜合征。艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。但你們可知道它比肝炎傳染性更小。
我今天的演講主要目的是希望所有的人都能關(guān)愛(ài)艾滋病病人,沒(méi)有歧視的生存,我們生活在同一片天空下,我們雖沒(méi)有改變命運(yùn)的法力,但我們的心能讓世界變得更美好。
俗話(huà)說(shuō)得好:“孤獨(dú)比死亡更可怕。”他們只是一群病人,他們需要的是我們的關(guān)懷與平視,他們是一群不幸的人,有的人因?yàn)橐淮我馔獾尼t(yī)療事故,背上了更沉重的醫(yī)學(xué)無(wú)法解脫的痛苦,也有的人因?yàn)橐粫r(shí)的失足而終生背負(fù)著這種心理與生理的雙重痛苦,還有的人,卻是與生俱來(lái)的貧窮?難以忘記那種可憐無(wú)辜的眼神,難以忘記那個(gè)小孩,癡癡傻傻的表情,他的父母都因賣(mài)血得上了艾滋病,更難以忘記那刻在他們心里的仇,恨,殺,那似乎是在我們無(wú)知的莫名的歧視的控訴!
曾有一個(gè)艾滋病人這樣發(fā)出生命的感言:“我是一個(gè)艾滋病病人,一個(gè)從艾滋病的死亡線上爬出來(lái)的人,一個(gè)必須每天大量服藥以維持免疫力的病人。我滿(mǎn)懷感激,感激父母給予我生命和無(wú)私的眷顧,感激上蒼賦予我如此豐富的經(jīng)歷,感激許許多多的關(guān)愛(ài)重塑了我的身心,感激親朋好友的關(guān)心,感激善良大眾的關(guān)注;我感激每一雙溫暖的手,感激每一個(gè)和煦的微笑,感激每一句親切的問(wèn)候,感激所有投向我的目光——無(wú)論青眼紅眼白眼正眼冷眼,只要有注視就會(huì)有交流。我無(wú)法預(yù)計(jì)自己未來(lái)的日子,希望醫(yī)學(xué)奇跡能無(wú)盡地延長(zhǎng)生命,因?yàn)榛钪拿恳惶於际刮夷茏鲆恍┯幸饬x的事,從而享受生活的真實(shí)和樂(lè)趣。
有一天我離開(kāi)這個(gè)世界,在前往另一個(gè)世界去的路上,大家討論著過(guò)去人生的所得時(shí),我可以向旅伴們說(shuō):除了你們所做的一切外,我還挑戰(zhàn)過(guò)hiv?!?BR> 多么感動(dòng)的生命感言啊!對(duì),他們需要的是我們更多的關(guān)愛(ài)。他們能如此珍愛(ài)生命,頑強(qiáng)的對(duì)抗人類(lèi)最可怕的病魔。我們比他們幸運(yùn),當(dāng)然我們更要珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)生命!
接起點(diǎn)和終點(diǎn)的軌跡。許多人的人生,是用藍(lán)黑的墨水筆,在世俗制定的表格里,填寫(xiě)著大同小異的履歷。他們的一輩子,只不過(guò)是一條藍(lán)黑的波紋線。生活原本平淡無(wú)奇,可人類(lèi)社會(huì)中會(huì)有令人驚異的奇跡。
不少人,本來(lái)一直沿著藍(lán)黑的慣性軌道行進(jìn),但災(zāi)難突然降臨。災(zāi)難猶如漆黑的墨汁,潑灑著整個(gè)生活頁(yè)面。他們中的多數(shù)給黑色吞沒(méi)了。然而,我們可以丟掉墨水筆,擎起七彩筆,在被涂黑的底板上,以熱情的紅,灑脫的橙,誠(chéng)摯的黃,希冀的綠,堅(jiān)毅的青,夢(mèng)幻的藍(lán),浪漫的紫,描繪出一道絢麗的彩虹。我們要相信:我可以通過(guò)我的態(tài)度來(lái)改變我的命運(yùn)。學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài),珍愛(ài)!”
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十二
教學(xué)目的:
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期,早戀現(xiàn)象比較普遍,其引發(fā)的問(wèn)題(對(duì)家庭、對(duì)自己、對(duì)社會(huì))也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生正確看待早戀危害,知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)手段:
情景劇模擬小組合作探究多媒體展示。
一。班會(huì)過(guò)程:播放歌曲《明天會(huì)更好》。
男女主持人導(dǎo)入:(男女)帶著對(duì)未來(lái)對(duì)明天的美好祝愿,歡迎大家來(lái)到20__級(jí)26班班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女主持人:我們是處于花季中的少男少女,我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華,與此同時(shí),我們的情感開(kāi)始萌發(fā),對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō),青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。
男主持人:現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看走進(jìn)他們。
女主持人:幫白介紹各自的家庭情況,他是__,他是來(lái)自農(nóng)村的一名留守孩子,爸爸媽媽上期外打工。
男:他是__,是班上的班委干部,成績(jī)優(yōu)異,他是是來(lái)自一個(gè)城鎮(zhèn)學(xué)生,我的爸爸媽媽在家,但工作繁忙,很少與他溝通交流,每每放假的時(shí)候,他就像一個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的孩子。
第一環(huán)節(jié):情景模擬,認(rèn)識(shí)早戀。
女主持人:__活潑、好學(xué)、善良,__樂(lè)于助人成績(jī)優(yōu)異,他們坐在前后桌,常常一起聊天,互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過(guò)去了。有一天,__神秘地塞了一封信給__,并叮囑她一定要看,__急忙打開(kāi)信,原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,深沉的)。
男主持人:親愛(ài)的__:
生活經(jīng)歷相似的我們走到一起,自從你坐在我的前面,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛(ài)你的__。
不是,中學(xué)生的這種戀愛(ài)屬于早戀。
女主持人:那么,我們一起來(lái)看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的?
(播放幻燈片:心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)(含義,產(chǎn)生的原因)。
備這個(gè)條件。二是談戀愛(ài)的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠(yuǎn)。
男主持人:
1、并非男女生一交往就是談戀愛(ài),而是某個(gè)男同學(xué)與某個(gè)女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,就可能是談戀愛(ài)。2從交往的地方看:看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場(chǎng)合還是比較隱蔽的地方,談戀愛(ài)大多在比較隱蔽的地方。
3、從早戀的跡向看:
突然變得愛(ài)打扮;常對(duì)著照鏡子;學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課注意力不集中,時(shí)常走神發(fā)呆;喜歡一個(gè)人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對(duì)描寫(xiě)愛(ài)情的電影、電視、小說(shuō)感興趣;背著他人偷偷寫(xiě)信,寫(xiě)日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來(lái)往。
女支持人:早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn):
1、有反對(duì)對(duì)方與其他異性交往的心理;(排他性)。
2、有一日不見(jiàn)如隔三秋的感受;(依戀性)。
3、有對(duì)方什么都好的感覺(jué);愛(ài)屋及烏,情人眼里出西施。(模糊性)。
男主持人:由此可見(jiàn),“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,并不是真正的戀愛(ài)。__和__接下來(lái)會(huì)怎么樣了?讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)他們。
第二環(huán)節(jié):認(rèn)清早戀的危害,時(shí)刻敲響警鐘。
旁白:__沒(méi)有拒絕,而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情,接受了__以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會(huì)一起去食堂吃飯,會(huì)在周末放假一起去逛街,會(huì)分享彼此心里的的小插曲,爸爸媽媽的給的零花錢(qián)不夠花,向同學(xué)東借西借,上課提不起精神。上課總是想著對(duì)方,忘記了即將到來(lái)的半期考試,忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績(jī)下來(lái)了,驚人的數(shù)字。__不在是以前的成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,半期考試科科不及格,__全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時(shí)兩人才幡然醒悟。
男主持人:這是早戀給他們帶來(lái)的影響。男主持人:請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合__和__的案例思考:在現(xiàn)階段早戀還會(huì)給我們帶來(lái)哪些不利影響?(請(qǐng)同學(xué)們從對(duì)家庭,對(duì)生活、自己未來(lái)幾個(gè)方面來(lái)談一談)。
男主持人:總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),我們可以清楚地知道早戀對(duì)我們不利影響(多媒體展示不利的影響)。
1、早戀危害中學(xué)生的身心健康,給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。
3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪。
4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為。
女主持人:是呀。早戀?lài)?yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)?,F(xiàn)在我們一起來(lái)看看以下案例:。
20__年6月7日傍晚,__縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴(yán)重的心臟破裂,裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米,最終失去了自己寶貴的生命。
去年我校高三兩名原本成績(jī)優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀,錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要兩個(gè)人志同道合,相互激勵(lì),早戀不會(huì)影響學(xué)習(xí)。把家長(zhǎng)的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上,任然堅(jiān)持自己所謂的愛(ài)情,在去年高考中,兩人紛紛落榜,離三本還差三十幾分。
班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,早戀的悲劇舉不勝舉,作為即將邁入高三的我們,老師真心期望你們引以為戒,切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過(guò)早靠岸的航船,輕松靠近意味著永久迷失方向。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十三
1.從學(xué)生生活體驗(yàn)入手,使學(xué)生了解近視的成因和危害,激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的意識(shí)。從我做起,從現(xiàn)在做起,關(guān)注眼睛健康,學(xué)會(huì)用眼衛(wèi)生。
觸動(dòng)學(xué)生心靈,使之切身感受到保護(hù)眼睛,預(yù)防近視的重要性。
教師:搜集相關(guān)資料;設(shè)計(jì)表格,布置學(xué)生課前調(diào)查任務(wù);制作游戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話(huà)》和詩(shī)朗誦《呵護(hù)心靈之窗》兩個(gè)節(jié)目。
學(xué)生:進(jìn)行兩個(gè)調(diào)查:一是《五年級(jí)(4)班學(xué)生戴眼鏡情況調(diào)查》,二是《五年級(jí)(4)班戴眼鏡學(xué)生日常行為習(xí)慣調(diào)查》。
一、激情導(dǎo)入引話(huà)題。
師:(唱)輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛……人們常說(shuō),眼睛是心靈的窗口,一雙明亮的眼睛,可以讓我們看到世界的精彩,感受心靈的碰撞,交流心中的情感。今天,就讓我們一起來(lái)(課件出示活動(dòng)主題)。
生齊:——呵護(hù)心靈的窗口。
二、近視知多少。
1、游戲:《給我一雙慧眼》。
游戲規(guī)則:請(qǐng)每組一個(gè)同學(xué)上臺(tái),蒙上眼睛,為課前準(zhǔn)備好的沒(méi)畫(huà)眼睛的孩子貼眼睛,貼正確的為勝利。
小結(jié):從大家的笑聲里,我們感受到游戲的快樂(lè)。但是請(qǐng)大家想一想,是什么讓你發(fā)笑?你對(duì)自己的眼睛又有多少了解呢?下面我們進(jìn)行一次小競(jìng)賽。
2、近視小知識(shí)競(jìng)賽(各組搶答,每題10分,得分高的.組為優(yōu)勝。)。
1.人的眼睛為了看清遠(yuǎn)近物體,起調(diào)節(jié)作用的是()。
a.房水b.晶狀體c.玻璃體。
a.軸性近視b.混合性近視c.調(diào)節(jié)性近視。
3.近視的癥狀為()。
a.遠(yuǎn)視力正常,近視力減退b.遠(yuǎn)視力減退,近視力正常c.近視力遠(yuǎn)視力均減退。
4、以下哪種做法不會(huì)引起近視?()。
a.趴在桌上看書(shū)寫(xiě)字b.躺在床上看書(shū)c.連續(xù)看書(shū)1小時(shí)休息片刻或遠(yuǎn)眺。
5、下列哪一種維生素有保護(hù)眼睛的作用()。
a.維生素ab.維生素ec.維生素c。
6、保持充分的睡眠、營(yíng)養(yǎng)與體育鍛練有助于預(yù)防近視,小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)不少于()。
a.8小時(shí)b.9小時(shí)c.10小時(shí)。
7、下列有關(guān)視力保健的敘述,錯(cuò)誤的是?()。
a.近距離用眼每40分鐘休息。
b.不可以在強(qiáng)太陽(yáng)光下看書(shū)。
c.看書(shū)累了就看電視,看電視累了就打電腦。
d.看電視要保持適當(dāng)距離。
8、紅眼病傳染性很強(qiáng),夏秋季節(jié)比較容易發(fā)生,為預(yù)防紅眼病,應(yīng)該做到()。
a.戴口罩出門(mén)b.常開(kāi)窗通風(fēng)c.常洗手、剪指甲。
9、書(shū)寫(xiě)、閱讀時(shí),眼和書(shū)本的距離應(yīng)是多少:()。
10、為了預(yù)防近視,看電視時(shí)眼與屏幕的高度最好是()。
a.眼比屏幕稍高一些b.屏幕比眼稍高一些c、兩者等高。
小結(jié):從大家的答題情況看,我們每天都在享受著眼睛給我們的服務(wù),可是我們卻對(duì)它不夠了解和關(guān)心。下面我們就從身邊的人和事說(shuō)起,加深對(duì)眼睛的了解吧!
三、近視大家談。
板塊一:說(shuō)說(shuō)近視生。
1、交流匯總課前調(diào)查一的情況。
2、觀察調(diào)查數(shù)據(jù),得出結(jié)論:隨著年級(jí)升高,班里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多。
3、小結(jié):是的,這就是我們身邊現(xiàn)實(shí)的近視情況。相信大家看了下面的小品會(huì)有更大的觸動(dòng)。
板塊二:看看近視人。
1、小品表演《近視鬧出的笑話(huà)》。
梗概:學(xué)生淘淘因?yàn)檠劬曉谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中常常把字寫(xiě)得七零八散,丟撇少捺;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老被“小數(shù)點(diǎn)”戲弄,生活中不是認(rèn)錯(cuò)人,就是認(rèn)不清人,不斷出丑,對(duì)自己眼睛近視十分煩惱。
2、看了這個(gè)小品,你有什么感想?
板塊三:想想近視因1、小組交流匯總課前調(diào)查二的情況。
2、各組匯總調(diào)查情況,得出結(jié)論。
3、全班交流調(diào)查結(jié)論。
從大家觀察可以發(fā)現(xiàn),近視的同學(xué)大部分有以下行為習(xí)慣:
1.看電視距離太近。
2.看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
3.所看電視的畫(huà)面濃度太深。
4.寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確。
5.在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)。
6.在光線太弱的光下看書(shū)。
7.長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前。
8.不合理飲食。
9.在車(chē)廂里看書(shū)。
70.遺傳因素。
11.不認(rèn)真做眼保健操。
板塊一:護(hù)眼常識(shí)我知道。
1、看書(shū)“五個(gè)不”
不能在光線很暗的地方看書(shū)。不能在太陽(yáng)光下看書(shū)。不能走在路上看書(shū)。不能坐在車(chē)上看書(shū)。不能躺著或趴著看書(shū)。
2、眼操要注意。
勤剪指甲,手干凈,節(jié)拍準(zhǔn)確,姿勢(shì)對(duì)。
3、吃上有講究。
嚼硬食:咀嚼就被譽(yù)為另類(lèi)的“眼保健操”。多吃胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品,增加咀嚼的機(jī)會(huì),預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜:營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議,每天應(yīng)多吃柑橘類(lèi)水果和綠色蔬菜,增加葉黃素的攝入量,防止視力退化。
補(bǔ)鋅:有研究表明,青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者,補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。
補(bǔ)鈣:不僅僅是對(duì)骨骼系統(tǒng),鈣對(duì)眼睛也很重要,鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低,眼肌容易疲勞,使近視加深。
4、小結(jié):同唱《護(hù)眼歌》。
板塊二:愛(ài)眼宣傳我參與。
1、“眼情”介紹:
如今,近視眼的發(fā)病率越來(lái)越高,上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50%——60%,在醫(yī)學(xué)院校,近視率甚至高達(dá)70%——80%,小學(xué)3、4年級(jí)的近視率也達(dá)到30%——40%。最近的一份調(diào)查顯示:我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,而大學(xué)生高達(dá)76.74%。我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)加入到愛(ài)眼宣傳活動(dòng)中來(lái)。
2、6月6日是世界愛(ài)眼日,希望我們保護(hù)好自己眼睛的同時(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)眼宣傳員。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十四
為確保夏季我校師生安全,嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣等帶來(lái)的安全事故的發(fā)生,根據(jù)瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展《20____年學(xué)生防溺水專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案,望全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行。并熱忱希望廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極配合實(shí)施。
工作主題:
組織領(lǐng)導(dǎo):
為確保學(xué)校防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展,經(jīng)研究決定,成立學(xué)?!胺滥缢逃ぷ鳌鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:校委會(huì)成員、各班班主任。
工作內(nèi)容:
1、組織開(kāi)展“八個(gè)一”系列活動(dòng)。
開(kāi)展一次主題班(隊(duì))會(huì);。
刊出一期專(zhuān)題黑板報(bào);。
寫(xiě)一篇觀看防溺水安全教育視頻的感受作文;。
寫(xiě)(簽)一份學(xué)生承諾書(shū);。
每日下午放學(xué)前播放一次安全教育提示錄音;。
播放一天預(yù)防溺水口號(hào)的顯示屏;。
開(kāi)展一次以防溺水為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
2、要通過(guò)各種教育形式,提醒學(xué)生牢記“六不一會(huì)”。
不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;。
不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;。
不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳;。
不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;。
不到不熟悉的水域游泳;。
不盲目下水施救;。
學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
(二)深入開(kāi)展安全隱患排查整治工作。
要對(duì)校園及周邊的水域開(kāi)展一次全面的排查整治。尤其是對(duì)校園周邊的廢棄水庫(kù)、在建工地、人工開(kāi)挖或自然形成水潭的隱患排查,并將溺水隱患水域告知師生、家長(zhǎng)及當(dāng)?shù)卣炔块T(mén),要求主管部門(mén)采取有效措施,防范事故發(fā)生。
(三)積極探索防溺水安全聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。
1、要認(rèn)真落實(shí)課前點(diǎn)名制度,對(duì)遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)防學(xué)生在校期間外出游泳。
2、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)送警示短信、印發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》等措施,提醒學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé),使家長(zhǎng)在學(xué)生上、放學(xué)路上,中午、傍晚、雙休節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
3、要嚴(yán)格信息報(bào)送制度,遇有突發(fā)事件,應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并妥善處置。同時(shí),要及時(shí)、如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息。
防溺水安全工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作,我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),從小事抓起,堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去,切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十五
活動(dòng)目的:
1、認(rèn)知能力:讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。
2、情感態(tài)度:通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
昊:敬愛(ài)的老師!
婷:親愛(ài)的同學(xué)們!
昊婷(合):下午好!
二、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福。
昊:親愛(ài)的同學(xué)們,我們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活已有三年,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們的校園。
(看白版:欣賞圖片)。
婷:看了這些畫(huà)面,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?
昊:(點(diǎn)名學(xué)生說(shuō),坐下)。
婷:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
昊:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:
婷:1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
昊:2、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
婷:3、辦好以“環(huán)?!睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
昊:4、我班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
婷:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
昊:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
婷:清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。
昊婷(合):因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
三、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措。
昊:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
婷:(點(diǎn)學(xué)生說(shuō),并且叫坐下)。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
昊:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。
1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道蜘蛛網(wǎng),公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì),關(guān)注校園中的草地,樹(shù)木的`成長(zhǎng),常給它們澆水,施肥。
昊:是啊,說(shuō)了這么多也讓我們的心情輕松一下,請(qǐng)舉起你的小手,我們一起來(lái)讀《校園衛(wèi)生歌》的拍手歌吧!
四、班主任總結(jié):
衛(wèi)生班會(huì)2。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,樹(shù)立美化校園的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
小朋友,你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎?時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了,那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校?(干凈的、整潔的、美麗的……)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引出話(huà)題。
1、師:是呀,這么美麗的學(xué)校,卻出現(xiàn)了不足之處,讓我們一起去看看吧!
2、逐一出示學(xué)校的照片,讓學(xué)生找找不足之處在哪兒?
3、思考:這些垃圾從哪兒來(lái)?說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象?
4、討論:我們?cè)撛鯓幼觯拍苁刮覀兊男@、班級(jí),更加美麗、整潔。
(二)學(xué)生自我檢查。
1、(課件出示)檢查一下自己是否做到了以下幾條:(課件出示)。
(1)、認(rèn)真完成值日工作。
(2)、不帶零食進(jìn)校園,不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)、不往花池中丟垃圾。
(4)、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
(5)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。
(6)、愿做校園的清潔小衛(wèi)士,保護(hù)校園環(huán)境!
2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好,哪幾條做得還不夠。
(三)判斷對(duì)錯(cuò)。
1、出示題目:
(1)、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
(2)、一天,小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人,就很快把桔子皮丟地上。
(3)、輪到小華值日時(shí),小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
(4)、一次,小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上,她連忙跑過(guò)去撿起紙片,并告訴小妹妹,垃圾要丟在垃圾筒里。
(5)、課間,小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,假裝沒(méi)看見(jiàn),從瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的說(shuō)明原因,該怎樣做。
(四)學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。
四、呼吁:
小朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天!
衛(wèi)生班會(huì)3。
設(shè)計(jì)背景:
“講衛(wèi)生”是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們都知道要講衛(wèi)生,但是要求學(xué)生知道講衛(wèi)生是文明行為,并且具體地該怎樣去做,就有一定的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生素質(zhì)。長(zhǎng)此下去,勢(shì)必會(huì)影響少年兒童整體素質(zhì)的提高,影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此,有必要利用隊(duì)會(huì)時(shí)間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識(shí),用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性,在全班學(xué)生中形成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。
設(shè)計(jì)理念:
活動(dòng)目的:讓每個(gè)學(xué)生不僅知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求,同時(shí)還懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為,使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)圖片。
2、資料收集。
3、版面設(shè)計(jì)。
4、節(jié)目編排。
5、課件制作。
活動(dòng)形式:小品、故事、討論等。
活動(dòng)過(guò)程:
中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,活動(dòng)就要開(kāi)始了,請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù))。
中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù),實(shí)到人數(shù),報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
中隊(duì)長(zhǎng):稍息,立正。出旗——敬禮
中隊(duì)長(zhǎng):唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng):坐下。下面有請(qǐng)主持人主持今天的活動(dòng)。大家歡迎!
甲:三月的空氣格外清新。
乙:三月的春光充滿(mǎn)活力。
甲:在這萬(wàn)物復(fù)蘇的三月,我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。
乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們,大家好!我們班《我講衛(wèi)生,我健康》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
乙:有的同學(xué)對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足,覺(jué)得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無(wú)關(guān)緊要。
乙:良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。
甲:講究衛(wèi)生,人美景美,環(huán)境美。
乙:攜手健康,生命之樹(shù),春常在。
甲:是的,衛(wèi)生與健康同性。然而,在生活中,不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。
乙:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)。
甲:同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)表看法)。
(聽(tīng)完歌曲后)。
乙:預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離疾病或傳染?。海ㄕn件出示)。
a、早晚刷牙和洗臉。
b飯前便后要洗手。
c睡前洗腳。
d勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。
e生吃瓜果要洗凈。
f不喝生水,不吃零食。
g保護(hù)眼睛不躺著看書(shū)。
甲:你說(shuō)得對(duì),我們就是要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。
操場(chǎng)上(講臺(tái)),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書(shū)包,抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái)),從書(shū)包里拿出一塊面包,隨手把書(shū)包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來(lái),跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái)),醫(yī)生看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x(chóng),為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲(chóng)呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”
甲:請(qǐng)同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)。
(放圖片)。
乙:我們的手看似干凈,其實(shí)上面布滿(mǎn)了細(xì)菌。手經(jīng)常會(huì)摸很多東西,有很多細(xì)菌。有人計(jì)算過(guò),一只手上有4—40萬(wàn)個(gè)病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌,那就更多了,他們隨時(shí)危害著我們的健康。
甲:手的衛(wèi)生很重要,一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。希望同學(xué)們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
乙:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒(méi)演,我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下?(學(xué)生自由發(fā)言)。
同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。
學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了。
學(xué)生3;他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。
學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。
……。
甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對(duì)我們有害?
乙:請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)帶來(lái)的《零食的自述》(生講故事)。
附《零食的自述》。
小明同學(xué):
你好,我先向你說(shuō)聲對(duì)不起,因?yàn)槲沂亲屓擞謵?ài)又恨的油炸食品。我雖然很好吃,但我不利于你的健康成長(zhǎng),因?yàn)槲沂鞘罄称分?,為了你的健康,?qǐng)不要再吃我哦!
我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸?,是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯?xiàng)l、薯片等,都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐,不吃飯,一個(gè)星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實(shí)我對(duì)你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營(yíng)養(yǎng)食品,我可差多了。其實(shí)很多家長(zhǎng)認(rèn)為,都是我們的錯(cuò)。其實(shí)是孩子的自制力不夠強(qiáng)而已。
小明?。榱四愕慕】?,請(qǐng)你離開(kāi)我吧!你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了,如果再不在意,你就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,引發(fā)身體上的很多毛病,為了你的未來(lái),請(qǐng)不要再吃我了。
希望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步!
甲:聽(tīng)了故事,你想說(shuō)什么?(生自由說(shuō))。
一邊拍手一邊念:
食品安全真重要,病從口入要記牢。
良好習(xí)慣要養(yǎng)成,挑選食品有學(xué)問(wèn)。
三無(wú)食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信,過(guò)期食品不食用。
變質(zhì)食品認(rèn)得清,油炸食品少食用。
飲料冷飲要節(jié)制,多喝開(kāi)水益無(wú)窮。
乙:希望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。
甲:我們現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體,學(xué)知識(shí)的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛(wèi)生的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
乙:你還知道我們讀書(shū)學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?比如讀寫(xiě)衛(wèi)生?
甲:讀寫(xiě)衛(wèi)生:眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
乙:用眼衛(wèi)生呢?
甲::不要在強(qiáng)光下看書(shū),不要在行走的車(chē)上看書(shū),不要躺著看書(shū),不用臟手揉眼睛。
甲:讓我們把衛(wèi)生知識(shí)牢記在心中。
乙:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。
合:今后,我們大家互相幫助,互相監(jiān)督,做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子,讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園多做貢獻(xiàn)。
甲:下面請(qǐng)我們班主任朱老師講話(huà)。
師總結(jié):看了你們每一個(gè)人的表現(xiàn),老師很高興。我們今天的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過(guò)今天的班會(huì)課,使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自己的行為。記得有這么一句話(huà):說(shuō)到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!用我們的行動(dòng)傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子!
甲:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長(zhǎng)久的,健康的旋律是永恒的。
乙:讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到校園,延伸到校外。
甲:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。
合:因此,為了我們的健康,為了校園的美麗,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
倡議書(shū)。
同學(xué)們,健康是人生的第一大財(cái)富,擁有健康與快樂(lè)是我們一生的幸福!我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣,自我約束,相互監(jiān)督。成為一名既文明又講衛(wèi)生的小天使,讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。
合:二(5)班《講衛(wèi)生,從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
下面我們來(lái)呼號(hào):全體起立,老師:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”學(xué)生:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
退旗:敬禮
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十六
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》精神,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,活動(dòng)中,同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專(zhuān)題教育片,深刻體會(huì)到了校園欺凌行為對(duì)同學(xué)所造成的生理和心理傷害,并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了自查和反省,學(xué)校分管德育工作的王校長(zhǎng)表示:要堅(jiān)決打擊各種校園欺凌行為,全力打造平安、和諧校園,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的環(huán)境。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來(lái)的負(fù)面影響。
2、通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
3、當(dāng)面對(duì)他人的`攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
(1)永泰初三男生遭圍毆,此前被同學(xué)欺凌4年。
(2)福建南安中學(xué)生暴力3分鐘,小學(xué)女生被扇25巴掌。
3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因:
(1)學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
(2)心理不健康,精神空虛。
(3)傳媒渲染,社會(huì)暴力文化的影響。
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。對(duì)于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評(píng)和教育,甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對(duì)于受害者而言,帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。
(1)不能“怕”字當(dāng)頭。
(2)要及時(shí)報(bào)告。
(3)要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。
(4)要慎重?fù)裼选?BR> 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧?kù)o。我們的青少年共同生活在校園這片藍(lán)天下,就應(yīng)當(dāng)互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠(yuǎn)離欺凌,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預(yù)防學(xué)生早戀班會(huì)教案篇十七
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
1、準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
:四(2)班教室。
xxxx.6.20。
“珍愛(ài)生命,防止溺水”
四(2)班全體學(xué)生。
一、導(dǎo)入語(yǔ)。
青少兒童年是祖國(guó)的明天,民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻。
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)。
(一)溺水致死原因。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
(二)癥狀。
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護(hù)。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援?;蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù):
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,取下假牙,然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水。
游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)\"倒水\"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。