總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃接下來的工作或?qū)W習(xí)計(jì)劃。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇一
畢業(yè)論文是整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學(xué)生分析問題解決問題以及實(shí)際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)開辦至今，取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和成績，但還是存在成績欠佳、過程管理欠嚴(yán)格、重視不足、教學(xué)水平和管理方法有待改善等問題。本文從分析實(shí)際問題入手，運(yùn)用四全管理理論，探討加強(qiáng)電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的具體思路。
對于工商管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)論文是整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉，也是綜合考察運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及實(shí)際操作能力的一個重要手段。畢業(yè)論文的成績與能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)，撰寫畢業(yè)論文還有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。加強(qiáng)畢業(yè)論文這個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升各項(xiàng)能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)自開辦至今，針對專業(yè)特點(diǎn)和電大成人在職教育的要求，重視實(shí)踐教學(xué)，在畢業(yè)論文教學(xué)中取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和成績，但還是存在一些管理問題。因此，本文從當(dāng)前福建電大工商管理專業(yè)的實(shí)際出發(fā)，分析畢業(yè)論文教學(xué)中存在的問題并從四全管理角度提出幾點(diǎn)建議。
一、存在問題。
畢業(yè)論文的成績是考核學(xué)生分析問題和解決問題能力的重要標(biāo)志，是本教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的最終體現(xiàn)。電大畢業(yè)論文成績是綜合考慮以下幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實(shí)用性、科學(xué)性、專業(yè)性、可行性、分析研究方法、觀點(diǎn)、材料、論證、結(jié)構(gòu)、格式及答辯等。論文成績實(shí)行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯(lián)辦高校三級審核。根據(jù)近幾年福建電大本科工商管理專業(yè)畢業(yè)論文情況，大多數(shù)送審論文達(dá)到本科畢業(yè)論文要求，說明各級教學(xué)部門能按規(guī)范化要求和程序進(jìn)行工作;但還有一些不合格論文出現(xiàn)，且優(yōu)良論文不多，這反映出論文指導(dǎo)與審核中存在著漏洞，要求加強(qiáng)教學(xué)管理和提高論文指導(dǎo)水平。
(二)畢業(yè)論文教學(xué)過程管理欠嚴(yán)格。
電大本科工商管理專業(yè)開辦有十幾年，在畢業(yè)論文教學(xué)方面己積累了不少經(jīng)驗(yàn)，形成了規(guī)范化的管理制度和管理機(jī)制，如制訂系列的實(shí)施方案與實(shí)施細(xì)則、組成各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)骨干教師構(gòu)成的畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會和指導(dǎo)小組、逐步完善的福建電大實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺等等，每輪的畢業(yè)論文教學(xué)能有序地進(jìn)行。但還是存在一些具體問題，一是有人認(rèn)為電大畢業(yè)論文管理與社會上某些學(xué)校相比太過嚴(yán)格，從態(tài)度上不重視過程管理，工作上應(yīng)付了事，放松對學(xué)生的指導(dǎo)與督察，指導(dǎo)過程記錄簡單，甚至對抄襲現(xiàn)象是睜一只眼閉一只眼。二是根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案等相關(guān)文件與工作流程的要求，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題申報(bào)時間為開學(xué)第二周，但有的教學(xué)點(diǎn)未及時申報(bào)或未經(jīng)審查草率申報(bào)，造成選題不當(dāng)或過于陳舊，導(dǎo)致寫作后再返工，甚至送審時被定為不合格論文。三是學(xué)校于制定《福建廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作行款格式要求》，但不少送審論文格式仍不規(guī)范，寫作態(tài)度不認(rèn)真。四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴(yán)格。教學(xué)過程管理的不嚴(yán)格，不利于畢業(yè)論文教學(xué)的正常進(jìn)行，也最終會導(dǎo)致論文質(zhì)量下降、甚至學(xué)生不能順利完成學(xué)業(yè)。
(三)相關(guān)部門與人員對畢業(yè)論文的重視度與教學(xué)水平有待提高。
在福建電大，省校、分校、工作站成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、落實(shí)和監(jiān)管，組織了一批有經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。指導(dǎo)教師是論文教學(xué)中的一線人員，必須具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(含)以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱。省校經(jīng)管系現(xiàn)有13位專職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中高級職稱16人);各分校一方面依托當(dāng)?shù)馗咝?，聘請符合論文指?dǎo)資格的教師，另一方面組建自己的師資隊(duì)伍。但是，由于各環(huán)節(jié)對畢業(yè)論文的重視度與教學(xué)工作水平不一、指導(dǎo)報(bào)酬較低、有的外聘教師持客串的心態(tài)等主客觀原因，造成論文教學(xué)中教師責(zé)任心不強(qiáng)、系統(tǒng)協(xié)調(diào)弱化、對學(xué)生的指導(dǎo)與交流偏少、組織與監(jiān)管松懈等問題。作為論文教學(xué)環(huán)節(jié)中的主角，有的學(xué)生受社會及其他一些成人學(xué)校的不良現(xiàn)象的影響，認(rèn)為交錢拿學(xué)分、花錢買論文，沒有認(rèn)真地進(jìn)行論文寫作;有的`學(xué)生或受自身能力所限，或在專業(yè)課學(xué)習(xí)時就不用心，以至論文寫作時雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。
(四)畢業(yè)論文現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法運(yùn)用不夠理想。
目前，福建電大運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程的教學(xué)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立了實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺，己形成人-機(jī)-網(wǎng)絡(luò)的多級管理系統(tǒng)，使畢業(yè)論文教學(xué)管理更加有效有序。但在具體運(yùn)作中仍存在著一些不夠理想的地方，一是指導(dǎo)教師申報(bào)、選題審核不夠及時、完整;二是雖然針對指導(dǎo)教師在不同教學(xué)點(diǎn)多處指導(dǎo)導(dǎo)致論文指導(dǎo)超篇的問題，畢業(yè)論文管理平臺對指導(dǎo)教師指導(dǎo)總篇數(shù)進(jìn)行控制，指導(dǎo)超篇系統(tǒng)自動封閉對該教師指導(dǎo)資格的申報(bào)，但個別教師冒用他人申報(bào)則無法識別;三是雖然每個學(xué)期都進(jìn)行畢業(yè)論文終審情況的質(zhì)量分析并全省公布，但對畢業(yè)論文的事后分析還做得不夠細(xì)致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程有做記錄，各過程稿存檔，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全省已組織工商管理專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的11個教學(xué)點(diǎn)，均己建檔，但對這些資料的分析應(yīng)用不足?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的應(yīng)用有待進(jìn)一步創(chuàng)新與完善。
四全管理在電大本科工商管理畢業(yè)論文教學(xué)中的作用河北工業(yè)化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)開放溯源工商管理畢業(yè)論企業(yè)知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業(yè)論民營企業(yè)管理職業(yè)化進(jìn)程研究_工商管理畢業(yè)論文上海海洋產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析研究_工商管理畢業(yè)論文會計(jì)信息失真的成因及對策_(dá)工商管理畢業(yè)論文關(guān)于工商管理畢業(yè)論文選題指導(dǎo)中的若干建議函授工商管理畢業(yè)論文質(zhì)量提升（共2篇）論述工商管理畢業(yè)論文的選題和撰寫技巧工商管理畢業(yè)論文撰寫的特點(diǎn)與要求教學(xué)過程中進(jìn)行四全管理，就是從這四個方面著手，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)水平與質(zhì)量，具體如下：
(一)全面質(zhì)量管理。
在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經(jīng)驗(yàn)與能力，以論文成績作為衡量質(zhì)量高低的指標(biāo);工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價(jià)工作質(zhì)量高低的指標(biāo)。因此，在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，樹立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績即產(chǎn)品質(zhì)量。
(二)全過程管理。
寫作的最后考核，應(yīng)該嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，事前準(zhǔn)備不能忽視，學(xué)生要做好答辯準(zhǔn)備，答辯教師也應(yīng)在了解畢業(yè)論文的前提下提出相應(yīng)的符合本科專業(yè)水準(zhǔn)的問題，答辯過程中既嚴(yán)肅認(rèn)真又要善于傾聽、啟發(fā)互動，讓學(xué)生充分發(fā)揮，真正考察學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和畢業(yè)論文的真實(shí)性。
(三)全員管理。
畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)不僅僅是學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)部門參與，必須是系統(tǒng)協(xié)作運(yùn)作，充分調(diào)動各方配合才能做好這項(xiàng)工作。提高畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量和水平，要樹立全員管理的思想，領(lǐng)導(dǎo)重視，教學(xué)教務(wù)技術(shù)等相關(guān)部門配合，專業(yè)管理教師、指導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與。從學(xué)校和相關(guān)部門來說，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)(在綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案等文件中有明確規(guī)定)，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。專業(yè)管理員通常是學(xué)生入學(xué)后的“第一”導(dǎo)師，與學(xué)生的交流和關(guān)系密切，協(xié)調(diào)教學(xué)與其他部門、學(xué)校、學(xué)生、教師，提供教學(xué)支持服務(wù)等工作，在畢業(yè)論文教學(xué)過程中是組織者、計(jì)劃者、監(jiān)督者，在學(xué)生與指導(dǎo)教師之間承擔(dān)著中介聯(lián)絡(luò)的作用，因此，專業(yè)管理員的責(zé)任心、專業(yè)素質(zhì)、工作能力、協(xié)調(diào)能力等等，對畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)是否能順利開展起著重要的作用。指導(dǎo)教師是學(xué)生論文寫作過程中的導(dǎo)師，直接影響到畢業(yè)論文質(zhì)量的高低，為保證畢業(yè)論文教學(xué)的正常實(shí)施，應(yīng)該由省校與分校及教學(xué)點(diǎn)共同建設(shè)一支相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的專兼職教師隊(duì)伍，定期開展培訓(xùn)與交流活動。學(xué)生作為畢業(yè)論文的實(shí)踐者，首先應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確進(jìn)行畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的目的和意義，然后，在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)論文中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)過程。
(四)全面綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方法電大的教育形式和特點(diǎn)、學(xué)生的多樣性決定了電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的復(fù)雜性，因此，探討運(yùn)用各種有效的管理方法來加強(qiáng)畢業(yè)論文教學(xué)活動是必要的，在己有的教學(xué)管理系統(tǒng)中運(yùn)用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現(xiàn)實(shí)需要的。人-機(jī)-網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的管理系統(tǒng)還應(yīng)進(jìn)一步完善和運(yùn)用，如事前管理，提供選題等更多的幫助;事中管理，加寫作過程的記錄和提示學(xué)習(xí)計(jì)劃完成進(jìn)程的功能;事后管理，對畢業(yè)論文完成情況的分析、反饋，優(yōu)良論文的展示及不合格論文的剖析等等。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇二
摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經(jīng)濟(jì)活動中越來越突出。
近年來，在新時期如何更好發(fā)揮工商管理職能成為社會關(guān)注的問題，本文對此進(jìn)行了一些有益的探索。
關(guān)鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。
要保持我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的良好秩序，除了有完備的法律法規(guī)對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行規(guī)制以外，還需要工商管理部分充分發(fā)揮其職能。
特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往越來越頻發(fā)，工商管理部門的作用也越來越突出。
在新時期下，如何更好地發(fā)揮工商管理的職能值得我們關(guān)注。
因此，有必要對此進(jìn)行探究。
工商管理是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的相關(guān)理論，探究如何用現(xiàn)代化的管理手段及方法對企業(yè)進(jìn)行有效的管理和經(jīng)營決策，工商管理是管理學(xué)重要的分支之一，有較強(qiáng)的應(yīng)用性。
在中國加入wto之后，世界經(jīng)濟(jì)一體化的大潮流中，為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關(guān)部門學(xué)科的相關(guān)知識，如市場營銷學(xué)、人力資源管理學(xué)、微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、質(zhì)量和運(yùn)營管理等相關(guān)技術(shù)性知識。
我們必須要結(jié)合新時期我國的實(shí)際情況，從經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的角度出發(fā)去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規(guī)律，推動工商管理的不斷發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加深和我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對經(jīng)濟(jì)體制不斷進(jìn)行改革和調(diào)整，作為市場經(jīng)濟(jì)主體的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，工商管理的作用越來越突出。
工商管理的重要作用不僅體現(xiàn)在對社會管理體系的組織和監(jiān)管中，還表現(xiàn)在政府對市場的監(jiān)督和行政執(zhí)法中。
尤其是我國加入wto之后，充分發(fā)揮工商管理的作用對保持市場穩(wěn)定有序和持續(xù)發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
近些年來，一些專家學(xué)者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關(guān)注越來越多，進(jìn)行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導(dǎo)作用。
但是，工商管理職能的轉(zhuǎn)變和水平的提升并沒有追趕上經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，現(xiàn)階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。
因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)。
二、工商管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：
隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，我國的經(jīng)濟(jì)體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。
新時期要求工商管理要不斷擴(kuò)大管理范圍，加強(qiáng)彌補(bǔ)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在完善對宏觀調(diào)控的指導(dǎo)機(jī)能下，引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，在管理好個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)的同時，不能忽視公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要保持市場經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。
但是，我國當(dāng)前的工商管理體制是按照行政區(qū)域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經(jīng)常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護(hù)主義的枷鎖。
這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發(fā)揮本應(yīng)有的積極作用。
工商管理部門不僅是市場監(jiān)管部門和行政執(zhí)法的重要部門，也是推動依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會的重要力量。
面對日益復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)，工商管理部門的執(zhí)法顯得有些力不從心，這主要是因?yàn)椋骸斗床徽?dāng)競爭法》的規(guī)定使行政的處罰權(quán)和強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)分離，這就導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強(qiáng)制執(zhí)行，削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
地方保護(hù)主義勢力干擾工商部門的行政執(zhí)法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準(zhǔn)下不得對企業(yè)進(jìn)行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(三)工商管理內(nèi)部控制存在缺陷。
工商管理的內(nèi)部缺陷影響著工商管理不能職能的發(fā)揮，其內(nèi)部不足之處主要表現(xiàn)在：國家對公司管理部門的財(cái)政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財(cái)務(wù)制度不健全，甚至沒有財(cái)務(wù)制度，這就造成了財(cái)政資源使用效率不高，存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。
一些工商管理職能部門的審計(jì)制度也不完善，這使得相對獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督很難展開，對內(nèi)部的會計(jì)控制產(chǎn)生不利影響。
三、充分發(fā)揮工商管理職能的幾點(diǎn)建議。
管理是把思想意識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動的過程，一個優(yōu)秀的管理者能根據(jù)實(shí)時情況的變化調(diào)整管理方略，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平。
管理意識對管理活動具有指導(dǎo)作用，正確先進(jìn)的管理意識能促進(jìn)管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發(fā)揮應(yīng)有的效果。
要充分發(fā)揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。
在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環(huán)境中，突發(fā)事件隨時可能出現(xiàn)。
工商管理部門一定要與時俱進(jìn)，樹立創(chuàng)新意識，從而不斷提高自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強(qiáng)對管理者的職業(yè)道德教育，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，貫徹全心全意為人民服務(wù)的理念，端正和改善服務(wù)態(tài)度。
在實(shí)踐活動中，管理部門應(yīng)在工商管理意識的指導(dǎo)下身體力行，做到從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。
(二)嚴(yán)格按照工商管理原則行使管理職能。
工商管理部門在新時期下，想要充分發(fā)揮職能幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，必須嚴(yán)格遵守工商管理的原則，即實(shí)事求是原則和依法行政原則。
遵守實(shí)事求是原則，工商管理部門在實(shí)踐活動中遇到困難不能推卸責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)問題發(fā)生的實(shí)際狀況，對不同企業(yè)狀況進(jìn)行具體問題具體分析。
解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。
遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，在工商管理部門實(shí)踐中做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
其次，工商管理部門要對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行普法教育，做到防患于未然。
此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護(hù)企業(yè)的權(quán)利，創(chuàng)造和維護(hù)一個和諧有序的市場環(huán)境。
(三)調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
當(dāng)前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執(zhí)法的現(xiàn)象比較突出，這大大削弱了工商管理發(fā)揮職能作用的整體效果，降低了監(jiān)管的執(zhí)法力度。
在新時期，面對越發(fā)復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境，一定要挑戰(zhàn)內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監(jiān)督和行政處罰，明確行政監(jiān)督，只有這樣才能合理調(diào)整工商管理部門內(nèi)部的職能機(jī)構(gòu)，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機(jī)構(gòu)重疊的現(xiàn)象，有利于加強(qiáng)執(zhí)法力度。
四、結(jié)束語。
我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展的職能部門，在全球化發(fā)展的新時期應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，充分發(fā)揮自己的管理職能，保障我國市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)：
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[2]張歡.淺談新時期工商管理職能[j].勞動保障世界，(9).
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇三
培訓(xùn)，企業(yè)管理層領(lǐng)導(dǎo)對工商管理培訓(xùn)活動的不重視，常常導(dǎo)致工行管理培訓(xùn)工作很難順利的開展。
加之企業(yè)對工商管理培訓(xùn)重視程度不夠、培訓(xùn)師資相對落后、工商管理培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)考核方式滯后等問題。
企業(yè)在實(shí)際的發(fā)展中，如果沒有高素質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍，工商管理培訓(xùn)活動就不能向企業(yè)及員工傳授先進(jìn)性的教學(xué)內(nèi)容，也無法向企業(yè)提供可靠的參考案例，在一定程度上就很難確保工商管理培訓(xùn)取得實(shí)效。
長此以往的發(fā)展下去，企業(yè)就很難扭轉(zhuǎn)工商管理培訓(xùn)的發(fā)展趨勢，為企業(yè)未來的發(fā)展留下潛在的威脅。
考核標(biāo)準(zhǔn)下，很難提高工商管理培訓(xùn)的整體水平，對企業(yè)的發(fā)展也不會發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
二、完善工商管理培訓(xùn)工作的發(fā)展。
在企業(yè)的發(fā)展過程中，重視工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)的管理水平，具有重要的意義。
工商管理培訓(xùn)可以在實(shí)際工作中，幫助企業(yè)管理者及時的掌握相對先進(jìn)、科學(xué)的管理理論及管理手段，并促使企業(yè)可以切實(shí)的應(yīng)用到具體的工作中，從而使企業(yè)管理水平從整體上得到提升。
我國大多數(shù)的企業(yè)，在管理工作方面都存在著一些問題，部分企業(yè)的管理者雖擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，卻缺少一定的專業(yè)化理論與技能，再不提高其自身管理理論技能的基礎(chǔ)上，難以確保企業(yè)可以持續(xù)、健康得發(fā)展下去。
在企業(yè)具體的實(shí)踐工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式、強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性、建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍都是企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式。
不斷的社會實(shí)踐工作表明，傳統(tǒng)的工商管理培訓(xùn)課程已經(jīng)無法滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對企業(yè)發(fā)展提出的要求與標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式，成為企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略之一。
在當(dāng)前社會科技迅速發(fā)展的前提下，信息技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，信息技術(shù)的發(fā)展逐漸滲透到工商管理培訓(xùn)課程中，工商管理培訓(xùn)工作必須與時俱進(jìn)的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。
在企業(yè)工商管理配培訓(xùn)中，應(yīng)積極的應(yīng)用信息化進(jìn)行實(shí)踐探究，充分利用一切有利的信息資源，通過多媒體專業(yè)設(shè)備進(jìn)行工商管理培訓(xùn)。
此外，為了改善傳統(tǒng)工商管理課程的單調(diào)與乏味，可以創(chuàng)新工商管理培訓(xùn)的方式，通過分組討論或者運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)積極性，使之可以更好的接受工商管理培訓(xùn)的相關(guān)課程。
最后，在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)中，還應(yīng)重視工商管理理論內(nèi)容的培訓(xùn)與指導(dǎo)，強(qiáng)化工商管理理論在實(shí)際工作中應(yīng)用的重要性，使參與者都能夠重視工商管理培訓(xùn)活動進(jìn)行的目的。
因此，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式，對于提高企業(yè)工商管理培訓(xùn)的水平，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
工商管理工作，對于提高企業(yè)的管理水平，一直發(fā)揮著重要的影響。
企業(yè)工商管理培訓(xùn)能否在企業(yè)的實(shí)際工作中得到有效的落實(shí)，是進(jìn)行工商管理培訓(xùn)工作的關(guān)鍵問題。
強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性，必須讓企業(yè)的管理者意識到工商管理培訓(xùn)的重要性，端正其對工商管理培訓(xùn)工作的態(tài)度。
強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性，需要落實(shí)到企業(yè)具體的細(xì)節(jié)工作中。
基礎(chǔ)上，再進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓(xùn)活動，使工商管理培訓(xùn)中有效的措施，能夠切實(shí)的落實(shí)到實(shí)際工作中。
其次，工商管理培訓(xùn)活動也要注意企業(yè)員工的接受態(tài)度，加強(qiáng)在企業(yè)內(nèi)部的宣傳活動，提高企業(yè)員工對工商管理培訓(xùn)的重要意識，促進(jìn)企業(yè)員工素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。
建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，保證培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)。
在企業(yè)內(nèi)部建立教師審核制度，考察教師在工商管理培訓(xùn)中理論知識、思想政治、授課經(jīng)驗(yàn)方面是否符合工商管理培訓(xùn)的要求。
在錄用審核通過的培訓(xùn)教師的過程中，鼓勵教師積極的組織培訓(xùn)活動，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)深造，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，及時了解企業(yè)管理方面的全新動態(tài)與發(fā)展成果，為企業(yè)工商管理工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
并在長期的工作中，幫助企業(yè)引進(jìn)更多的專業(yè)優(yōu)秀人才，促使企業(yè)可以建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，為企業(yè)長期、穩(wěn)定的發(fā)展下去奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，是對企業(yè)工商管理培訓(xùn)效果的一種切實(shí)保障。
因此，建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略。
4.調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的`考核力度。
調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的考核力度，可以進(jìn)一步完善企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作中存在的問題。
企業(yè)工商管理培訓(xùn)的模式如果只采用單一的培訓(xùn)師進(jìn)行理論知識的講解，企業(yè)人才聆聽的模式，單調(diào)、乏味的培訓(xùn)模式，可能會使企業(yè)人員失去參與工商管理培訓(xùn)的積極性，被動的接受工商管理培訓(xùn)的課程，造成工商管理培訓(xùn)效率低的嚴(yán)重問題。
調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的考核力度，還應(yīng)嘗試采用筆試的形式，適當(dāng)加入專業(yè)技術(shù)的考核內(nèi)容，通過考核參與者接受培訓(xùn)后的成績，通過考核成績合理的將參與者劃分為不同的層次。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇四
論文寫作包括以下幾個步驟:。
第一、研究課題的基礎(chǔ)工作dd收集資料.考生可以從查閱圖書館、資料室的資料,做實(shí)地調(diào)查研究,實(shí)驗(yàn)與觀察等三個方面來搜集資料.搜集資料越具體、越細(xì)致越好,最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來.首先,查問資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利...選讀即對有用部分,要善于利用書目、認(rèn)真、表冊,邁向新的人生.
第一.調(diào)查的方式有.通讀即對全書全文閱讀.
第三,好的見解.調(diào)查的方法有、越細(xì)致越好,查問資料時要熟悉.
老師有沒有和你說論文往哪個方向?qū)懕容^好、重點(diǎn)調(diào)查,切忌人云亦云,選題老師審核通過了沒,要熟練地使用其他工具書,還要防止貪大求全的傾向、研究課題的關(guān)鍵工作dd執(zhí)筆撰寫.
第四、產(chǎn)生、深入.考生可以從查閱圖書館!
你的工商管理專業(yè)論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)?你要還有什么不明白或不懂可以問我,好確定了框架、好材料.搜集資料越具體,要眼,運(yùn)用本方法時要做認(rèn)真的全面記錄,調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠,注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系、內(nèi)容明確.對新鮮論點(diǎn),選讀,獲得感性知識的基本途徑:開會、論據(jù),研讀即對與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行全面.擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu):。
在研究資料時.
論文寫作包括以下幾個步驟,做實(shí)地調(diào)查研究、訪問:擬定提綱和基本格式、問卷,確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn),根據(jù)選題;對過長的資料、中項(xiàng)目即段旨,開拓創(chuàng)造性思維,還要做好資料的記錄、反復(fù)的閱讀.同時,這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎(chǔ)上形成的,如通讀、詳細(xì)計(jì)劃都列出來,做實(shí)地調(diào)查研究,進(jìn)行新的創(chuàng)造.內(nèi)容綱要包括大項(xiàng)目即大段段旨,那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了?寫論文之前、有用內(nèi)容閱讀,研讀、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ).其次,并對不同資料采用不同的閱讀方法,考生提出自己的觀點(diǎn)和見解.
根據(jù)已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料,實(shí)驗(yàn)與觀察等三個方面來搜集資料、手、研究課題的重點(diǎn)工作dd研究資料、對象明確,創(chuàng)新是靈魂.在研究資料基礎(chǔ)上.在研讀過程中積極思考,要不加改動地摘錄、小項(xiàng)目即段中材料或小段段旨,竭力產(chǎn)生創(chuàng)見,有說服力的論據(jù),要發(fā)揮想象力,一定要寫個大綱.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇五
摘要：考試的精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)了考試管理的科學(xué)化、規(guī)范化，可以引導(dǎo)教師的教學(xué)行為、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。本文探討高?？荚嚨闹匾?、考務(wù)制度建設(shè)、考生誠信教育、考務(wù)管理信息化建設(shè)、考務(wù)管理人員素質(zhì)培養(yǎng)、考試過程管理等幾個方面對高?？紕?wù)管理的影響和作用。并重點(diǎn)探討考試精細(xì)化管理對提高當(dāng)代大學(xué)生誠信度的作用。
關(guān)鍵詞：考試精細(xì)化綜合素質(zhì)創(chuàng)新。
高?？紕?wù)管理中存在著一些不容忽視的問題，在考試中學(xué)生也不同程度的存在考試作弊現(xiàn)象，嚴(yán)重影響公平競爭的環(huán)境和良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。高校應(yīng)加強(qiáng)考務(wù)管理，獎懲分明，以減少學(xué)生作弊現(xiàn)象，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，樹立良好考風(fēng)?？荚嚲?xì)化管理是將精細(xì)化管理的理念運(yùn)用于考試管理當(dāng)中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。
（1）原則上由教研室主任負(fù)責(zé)組題，以電子稿形式上報(bào)辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在a、b兩套試題中進(jìn)行隨機(jī)抽取。在主管院長和辦公室主任的監(jiān)督管理下，連同分管考務(wù)的工作人員在文印室封閉式的進(jìn)行試卷印制、印制裝訂、清點(diǎn)試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據(jù)考試人數(shù)卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學(xué)生在出題環(huán)節(jié)投機(jī)的可能性。
（2）要更加注重學(xué)生思想道德建設(shè)的工作，從新生入校就開始讓學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，并使每個學(xué)生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界?！奔訌?qiáng)宣傳力度，切實(shí)做好考前多方面教育，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學(xué)生誠信檔案。逐級，多渠道加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行考前素質(zhì)教育，學(xué)校從宏觀上出臺相關(guān)文件，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，再將任務(wù)下發(fā)到各二級學(xué)院，再逐級細(xì)化，輔導(dǎo)員老師以階梯教室為單位進(jìn)行宣講，班主任再以班為單位逐項(xiàng)要求解釋，最后再組織學(xué)生干部在每科考試之前組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)考試通知、考試工作相關(guān)文件及學(xué)生違紀(jì)處理相關(guān)文件。多學(xué)習(xí)，多警示，將違紀(jì)發(fā)生率通過考試過程的細(xì)化降至最低。
（1）考試學(xué)生名單使用乾豪軟件進(jìn)行隨機(jī)編排，打亂學(xué)號進(jìn)行編排，考場的監(jiān)考教師還可進(jìn)一步按一定規(guī)律隨機(jī)安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學(xué)生提前在座位上書寫考試相關(guān)內(nèi)容，每個考場按照每15名學(xué)生配備一名監(jiān)考教師的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安排。其次，最大化拉開學(xué)生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。
（2）每個學(xué)期的考前一周都要召開考前考務(wù)會，對監(jiān)考教師進(jìn)行提前培訓(xùn)，要求監(jiān)考教師學(xué)習(xí)考試相關(guān)文件，并將文件掛于本學(xué)院網(wǎng)站，首先要明確監(jiān)考工作的具體流程和要求，增強(qiáng)其責(zé)任心和提高監(jiān)考能力，其次要求監(jiān)考教師要認(rèn)真對待每一個工作細(xì)節(jié)，本著愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，多一些語言提醒，及時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的作弊傾向，如若發(fā)現(xiàn)個別作弊的學(xué)生，要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定和制度進(jìn)行處理，同時，更需要加強(qiáng)教師、監(jiān)考人員考風(fēng)考紀(jì)宣傳，嚴(yán)堵泄密通道。
（3）嚴(yán)格實(shí)行“一級監(jiān)考、二級巡考、三級督查”制度?？紙霰O(jiān)考與巡考是嚴(yán)格考試紀(jì)律的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一級監(jiān)考嚴(yán)格履行《考場規(guī)則》，按《操作規(guī)程》辦事，阻止學(xué)生僥幸心理的產(chǎn)生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、輔導(dǎo)辦主任等組成，主要負(fù)責(zé)本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負(fù)責(zé)檢查監(jiān)考教師工作情況、考場秩序和衛(wèi)生狀況，對巡考中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)作弊現(xiàn)象，要協(xié)同監(jiān)考人員查證和認(rèn)定，并會同監(jiān)考人員現(xiàn)場在有關(guān)記錄上簽名。三級督查由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)組成，隨機(jī)地、經(jīng)常性地對各個考場的考試紀(jì)律、各項(xiàng)考務(wù)管理制度的落實(shí)以及監(jiān)考情況進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督檢查。
（1）閱卷工作要由教研室主任負(fù)責(zé)，實(shí)行統(tǒng)一的制度規(guī)范，閱卷要統(tǒng)一在閱卷室進(jìn)行，評卷工作要求必須是合格的`教師，實(shí)行流水作業(yè)，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進(jìn)行兩次，分別簽名，最后由負(fù)責(zé)人簽名。如果在核審中發(fā)現(xiàn)有誤判現(xiàn)象，任何分?jǐn)?shù)的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負(fù)責(zé)人簽名；如發(fā)卷面有特殊標(biāo)記、學(xué)生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學(xué)生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進(jìn)行核定，確認(rèn)無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。
（2）全面改革獎學(xué)金發(fā)放方法，并且全面的建立起素質(zhì)評價(jià)體系，通過評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際能力來評定獎學(xué)金發(fā)放等級，對徇私舞弊者取消其獎學(xué)金參評。對于嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關(guān)信息，因?yàn)榻處煴O(jiān)考不嚴(yán)格導(dǎo)致的舞弊現(xiàn)和在學(xué)生考試作弊行為，應(yīng)當(dāng)給予監(jiān)考人員和教師相應(yīng)的處罰，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和制度，給予嚴(yán)肅的批評教育和紀(jì)律處分，并張貼處理結(jié)果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責(zé)發(fā)揮好，以誠為本。
綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細(xì)化管理研究工作，不斷提高高校的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)行現(xiàn)代高校的考試管理適應(yīng)現(xiàn)代高等教育的改革。將整個考試的過程精細(xì)化，讓它服務(wù)于學(xué)生，通過科學(xué)的考試管理，杜絕考試違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠信度，使其更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，服務(wù)社會。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇六
工商管理效能是指工商管理部門通過運(yùn)用一定的管理方法對企業(yè)公司從事的一系列工商活動進(jìn)行規(guī)范化監(jiān)督和管理，來達(dá)到企業(yè)在生產(chǎn)、銷售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學(xué)化的效果，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)工商管理的目標(biāo)。中小企業(yè)只有遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，才能保持企業(yè)的核心競爭力。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇七
摘要：自19xx年中央電大開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）以來，畢業(yè)論文的寫作、指導(dǎo)與管理便成為教學(xué)難點(diǎn)。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實(shí)踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。
關(guān)鍵詞：電大；漢語言文學(xué)專業(yè)；論文；管理。
一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。
（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的有機(jī)成份。漢語言文學(xué)專業(yè)，在業(yè)務(wù)知識與能力方面，培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格中要求:“……了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強(qiáng)的文學(xué)分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻(xiàn)，具有一定的科研能力和實(shí)際工作能力。”從上面的表述中可以看出，畢業(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項(xiàng)工作就無法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。
（二）從學(xué)員實(shí)際需要看其必要性。電大學(xué)員?？扑鶎W(xué)專業(yè)有相當(dāng)一部分是非漢語言文學(xué)專業(yè)的，論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此，畢業(yè)論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會，提高其實(shí)際工作、學(xué)習(xí)以及科研能力。只有經(jīng)歷了論文寫作的全過程，學(xué)員才能初步掌握學(xué)術(shù)論文的功用和特征，正確運(yùn)用這一科研文體，反映研究成果，傳播學(xué)術(shù)信息。
從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學(xué)術(shù)論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學(xué)術(shù)交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，將學(xué)術(shù)成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認(rèn)，也才能使科學(xué)研究的社會價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學(xué)歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質(zhì)量意識的體現(xiàn)，是提升電大教育品牌的必然要求。
二、論文指導(dǎo)與管理工作所面臨的問題。
（一）主觀認(rèn)識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴(yán)，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學(xué)生層面，認(rèn)識程度更是不夠，在求易避難情緒驅(qū)使下，覺得好象是學(xué)校在為難他們，很不樂意。
（二）客觀方面。就縣級教學(xué)點(diǎn)來說，存在如下問題:一是學(xué)員工學(xué)矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學(xué)員?？撇皇潜究扑鶎W(xué)專業(yè)，在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大，盡管本科理論階段學(xué)了一些課程，但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導(dǎo)教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學(xué)要求的理解有偏差，指導(dǎo)行為上不一致，把握不住要害。
三、解決問題的思路與措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。首先在領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級電大關(guān)于論文工作的有關(guān)精神，從培養(yǎng)目標(biāo)層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導(dǎo)；利用網(wǎng)絡(luò)查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學(xué)活動將這些思路和模式傳達(dá)到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學(xué)工作中。積極選派管理人員和教師外出學(xué)習(xí)，提高管理水平和指導(dǎo)能力，為論文工作奠定基礎(chǔ).
其次，向?qū)W員進(jìn)行灌輸。我們在新生入學(xué)后，即開展這項(xiàng)工作。在入學(xué)教育中，將三年的學(xué)習(xí)過程和要達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)給學(xué)生講清楚，使每個學(xué)員都知道要做畢業(yè)論文，在平時學(xué)習(xí)過程中關(guān)注論文撰寫工作，注意收集有關(guān)信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)平時教學(xué)管理。畢業(yè)論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學(xué)工作中，我們要求主要課程的面授輔導(dǎo)教師豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)科前沿問題介紹給學(xué)生，讓有興趣的學(xué)員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學(xué)生視野，不迷信，不盲從，形成獨(dú)立思考問題的能力。
（三）做法和程序。
1.發(fā)放任務(wù)書。對于作論文的班級，開學(xué)第一次面授課即進(jìn)行集中輔導(dǎo)，同時將畢業(yè)論文寫作要求，時間安排，指導(dǎo)老師聯(lián)系方式，指導(dǎo)老師簡介等信息發(fā)給學(xué)生，人手一冊，使其明晰工作任務(wù)，合理安排時間，按任務(wù)書的程序進(jìn)行。
2.學(xué)員選定題目后，由指導(dǎo)老師將所指導(dǎo)學(xué)生的題目統(tǒng)一送指導(dǎo)小組進(jìn)行審定，嚴(yán)把選題關(guān)。待論文提綱出來后召集所有指導(dǎo)教師開會，集體審核以免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。
3.初稿完成后，召集指導(dǎo)教師會議，通報(bào)情況，解決在寫作過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題。
4.論文完成后，由指導(dǎo)教師將論文正稿、指導(dǎo)記錄表送學(xué)校論文指導(dǎo)與答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，電子稿發(fā)往學(xué)校公用信箱，學(xué)校組織有關(guān)人員逐篇進(jìn)行審閱，若出現(xiàn)不合格的，責(zé)令其修改，直到符合要求為止。
（四）嚴(yán)格要求與關(guān)愛學(xué)生相結(jié)合。
1.在集中輔導(dǎo)時，要求學(xué)員和指導(dǎo)教師必須參加，使指導(dǎo)教師和學(xué)員都知道各自面對的任務(wù)和工作目標(biāo)、時間安排，各個過程環(huán)環(huán)相扣，人人服從大局，強(qiáng)化過程管理。同時將論文要求的全文放在網(wǎng)上，各自完成自己的工作職責(zé)。學(xué)校安排專人對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行督查和指導(dǎo)，使整體工作按部就班進(jìn)行。
2.在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時，無論是誰，堅(jiān)決按論文標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等，堅(jiān)持底線不動搖。
3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現(xiàn)象的學(xué)生，要求指導(dǎo)教師要曉之以理、動之以情，耐心做學(xué)生的思想工作，使其端正態(tài)度，認(rèn)真修改或重寫，不能與學(xué)生發(fā)生對抗情緒。
4.將論文寫作情況及時在網(wǎng)上通報(bào)，對共性問題發(fā)布指導(dǎo)信息，起到督促和激勵作用。
5.對指導(dǎo)教師的職責(zé)、權(quán)利和報(bào)酬，指導(dǎo)之始就明確，報(bào)酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。
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電大工商管理專科畢業(yè)論文篇八
摘要：新課改的推行，加快了我國教育的改革進(jìn)程，對于教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高具有重要意義。在此背景之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式是如何轉(zhuǎn)變的，成為了眾多小學(xué)數(shù)學(xué)工作者關(guān)注的重點(diǎn)。本文由此出發(fā)，分析了新課改推行后小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提出了在新課改環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的策略，以期提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。
關(guān)鍵詞：新課改;小學(xué)數(shù)學(xué);教育教學(xué);轉(zhuǎn)變。
1新課改的背景與要求。
在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代與信息化社會的大環(huán)境下，原有的教育教學(xué)方式已經(jīng)很難滿足學(xué)生的發(fā)展需求以及我國教育事業(yè)的發(fā)展要求。盡管我國在教育事業(yè)發(fā)展方面取得了一定的成績，但是我國基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的需要。在該背景下，為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，教育部大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。新課改主要有六大要求，具體表現(xiàn)為：課程目標(biāo)層面強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀;課程結(jié)構(gòu)層面強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)的均衡性與合理性;課程內(nèi)容層面關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的生活性;課程實(shí)施方面要求提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性;課程評價(jià)方面要求改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展;課程管理方面要求實(shí)現(xiàn)國家、地方與學(xué)校三級管理。
2新課改在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變內(nèi)容。
2.1加強(qiáng)對小學(xué)生心理的認(rèn)識：新課改中明確提出，小學(xué)階段的教育教學(xué)工作需要遵循小學(xué)生的心理特點(diǎn)。這是因?yàn)?，小學(xué)階段的學(xué)生年齡比較小，學(xué)習(xí)自制力較差，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)心理因素占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方面，需要結(jié)合小學(xué)生的心理活動規(guī)律來選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，尤其是要從小學(xué)生的日常生活來選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生能夠從心理層面接受教師的教育教學(xué)。
2.2合理激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：新課改中明確提出要改變傳統(tǒng)的`教育教學(xué)方式，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。傳統(tǒng)的單一的教育教學(xué)模式顯得非常枯燥，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性因此而受到相應(yīng)的影響。由此，在新課改環(huán)境下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中需要采取新穎有趣的教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)枯燥單一的教育教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，從而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2.3注重個體差異，增強(qiáng)學(xué)生自信心：在實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面，往往會出現(xiàn)個體差異的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，新課改明確提出教育教學(xué)工作要關(guān)注個體差異，增強(qiáng)學(xué)生自信心。小學(xué)數(shù)學(xué)教育教育面向的是全體學(xué)生，每一位學(xué)生的家庭背景、所處環(huán)境、學(xué)習(xí)程度、性格特點(diǎn)各不相同，所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面、思考問題方面都會表現(xiàn)出不同。對此，教師需要充分關(guān)注這些個體差異，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，并積極鼓勵和幫助學(xué)生從不同的角度思考問題，用不同的方法解決問題，以此來有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3應(yīng)對新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變策略。
3.1將生活的素材融于教學(xué)，營造讓學(xué)生心動的課堂模式：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作并不是簡單地將課本的知識傳授給學(xué)生，而應(yīng)該充分地運(yùn)用生活實(shí)例開展教學(xué)。教師在日常小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中，需要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)。由此，教師可以為學(xué)生設(shè)置相關(guān)的購物活動，如讓學(xué)生與家長利用休息的時間去超市購物，然后獨(dú)立計(jì)算價(jià)錢以及購物之后錢的面值變化情況;如可以設(shè)置現(xiàn)場購物游戲，由兩名學(xué)生扮演超市售貨員，為其他同學(xué)提供相應(yīng)的購物幣，包括1元、5元、10元等，然后由這些學(xué)生到售貨員處購買相應(yīng)的貨物。在買賣過程中，考驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算能力，教師給予相應(yīng)的指導(dǎo)。通過這些生活實(shí)例來將這些實(shí)例運(yùn)用到數(shù)學(xué)教育教學(xué)課堂，可以讓學(xué)生充分地感受到數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，從而積極學(xué)習(xí)教師傳授的教學(xué)知識。
3.2合理的競賽激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生從心動走向行動：在充滿競賽的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會得到相應(yīng)的激發(fā)。結(jié)合新課改的要求，教師可以在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中采取競賽式的教學(xué)方式，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如教師設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)計(jì)算題，設(shè)定解題的時間范圍，由兩個以上的同學(xué)現(xiàn)場解題，比一比誰算得快;教師可以將學(xué)生分為不同的小組，為每個小組設(shè)定不同的數(shù)學(xué)計(jì)算任務(wù)，然后讓小組中的學(xué)生共同參與解題等。通過這些競賽式的教學(xué)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中去，有利于開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的思維，從而進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.3適當(dāng)?shù)莫剟罴顚W(xué)生，實(shí)現(xiàn)心動課程，塑造學(xué)生人格美：作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在日常教育教學(xué)工作中，要客觀全面地看待學(xué)生，尤其是要在關(guān)注個體差異的情況下，平等地對待每一位學(xué)生，積極對學(xué)生進(jìn)行激勵。教師可以根據(jù)學(xué)生的個體表現(xiàn)情況，設(shè)置不同的獎項(xiàng)，如成績進(jìn)步獎、學(xué)習(xí)效率獎、主動學(xué)習(xí)獎、方法創(chuàng)新獎等，通過這些獎項(xiàng)來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的激勵。此外，教師還可以在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提供表現(xiàn)的機(jī)會與獎勵措施，如精神激勵與物質(zhì)激勵等，讓那些有著不同的學(xué)習(xí)方法或是計(jì)算創(chuàng)新方法的學(xué)生現(xiàn)場示范，并給予相應(yīng)的獎勵，以此來不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高教育教學(xué)效率，幫助學(xué)生更好地成長，掌握更多的學(xué)習(xí)知識。
4結(jié)語。
小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作在小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長中發(fā)揮著非常重要的作用，只有采取有效的措施，才能夠更為有效地提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教育工作質(zhì)量，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。教師開展日常教學(xué)工作時，需要充分理解新課改的要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來開展教育教學(xué)工作，以此來不斷提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，幫助學(xué)生健康全面地成長。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇九
工商管理是企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)改革與外部發(fā)展的基礎(chǔ)理論和根本途徑。
形勢下企業(yè)發(fā)揮工商管理職能首先需要明確工商管理不同職能之間的關(guān)系，發(fā)揮不同工商管理職能間的優(yōu)勢。
其次，還需要找出企業(yè)工商管理職能發(fā)揮中的不足之處，并實(shí)施解決措施。
只有這樣企業(yè)才能夠在正確目標(biāo)的帶動下，向著正確的方向，以正確的發(fā)展方式不斷前進(jìn)。
企業(yè)工商管理是企業(yè)管理人根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境，為了獲取更大生存空間所進(jìn)行的改變企業(yè)內(nèi)部組織形式的活動。
它可以是企業(yè)內(nèi)部人事關(guān)系的調(diào)動、企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)經(jīng)營方式的改變、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的改變等等。
企業(yè)進(jìn)行工商管理必須具備合法性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，唯有如此，才能夠保障企業(yè)工商管理符合國家法律要求，符合企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀以及外部的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
企業(yè)進(jìn)行工商管理能夠推動企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營模式等發(fā)生良性的改變，并形成優(yōu)勢循環(huán)，它有利于企業(yè)在競爭中不斷的發(fā)展、壯大。
當(dāng)前，國內(nèi)和國際的經(jīng)濟(jì)形勢都不是很樂觀，從國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境來看，所有企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織必須迅速進(jìn)行工商管理改革，重新制定戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，開展內(nèi)部洗牌，以合理的規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)。
但從工商管理來講，它存在三個類別:。
1、戰(zhàn)略管理。
戰(zhàn)略管理是工商管理中的最高級別的管理，它包括了戰(zhàn)略目標(biāo)制定和戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行。
戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，但不是最終目標(biāo)，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定具有一定的持久性。
2、管理理論。
工商管理的管理理論主要是企業(yè)進(jìn)行工商管理所使用的方法、知識、工具等等，企業(yè)工商管理的管理學(xué)就是根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)和當(dāng)前發(fā)展形勢所指定的發(fā)展方法、使用的知識理論和發(fā)展工具等。
3、管理心理學(xué)。
獨(dú)立的心理學(xué)是對人類的心理現(xiàn)象、心理過程和心理變化進(jìn)行研究，并對人類心理與外部環(huán)境關(guān)系進(jìn)行研究。
工商管理中的心理學(xué)則是對企業(yè)以及參與經(jīng)濟(jì)活動的個人、集體進(jìn)行心理研究，預(yù)測企業(yè)與外部環(huán)境的未來動向，如研究競爭對手的心理、研究國家政治環(huán)境與政策改變都屬于工商管理中的心理研究。
二、工商管理中不同職能之間的關(guān)系。
充分發(fā)揮工商管理對企業(yè)的價(jià)值，就必須明確工商管理不同職能之間的關(guān)系，這有利于對工商管理職能進(jìn)行調(diào)整，合理運(yùn)用不同的職能，或者將不同的職能進(jìn)行柔和，提升其職能價(jià)值。
(一)工商管理部門管理和引導(dǎo)之間的關(guān)系。
戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，規(guī)范企業(yè)開展經(jīng)濟(jì)活動的行為，這樣的引導(dǎo)既包含強(qiáng)制性的部分，又包含指導(dǎo)性的部分。
例如工商管理部門要求農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工企業(yè)a調(diào)整其產(chǎn)品售價(jià)，以維持市場秩序，這樣的引導(dǎo)就是強(qiáng)制性的;再如，工商管理部門引導(dǎo)企業(yè)a引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝，改革生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)，這樣的引導(dǎo)就是指導(dǎo)性的，企業(yè)a可以選擇不執(zhí)行。
2、工商管理部門對轄區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃管理，實(shí)施產(chǎn)業(yè)分流，將處于飽和狀態(tài)的企業(yè)調(diào)度到其它地區(qū)，帶動其它地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時加大力度幫扶本地新生企業(yè)進(jìn)行發(fā)展。
這樣的管理和引導(dǎo)具有政策性，是工商管理部門根據(jù)國家政策制度所實(shí)施的工商管理行為。
(二)工商管理部門管理和服務(wù)之間的關(guān)系。
工商管理部門對于企業(yè)的所實(shí)施的一系列管理行為都是為了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的服務(wù)行為，同時也為企業(yè)發(fā)展提供政策服務(wù)、業(yè)務(wù)辦理服務(wù)以及金融服務(wù)等等。
例如，企業(yè)進(jìn)行更名、注冊、上市申請等都需要到工商管理部門進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，工商管理部門聯(lián)合當(dāng)?shù)劂y行等金融機(jī)構(gòu)，為中小型企業(yè)發(fā)展提供低利息和低門檻的貸款等，這些都是工商管理部門為企業(yè)提供的服務(wù)。
三、新時期我國工商管理部門在職能發(fā)揮過程中存在的問題和對策。
如今，我國的經(jīng)濟(jì)市場看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則存在卻存在較大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
工商部門對于企業(yè)的管理、引導(dǎo)和規(guī)范力度還不夠充足，國家的宏觀調(diào)力度不到位，也不準(zhǔn)確，應(yīng)該針對當(dāng)前工商管理存在的問題進(jìn)行全面的改革。
工商管理具有規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為、優(yōu)化企業(yè)組織管理結(jié)構(gòu)的作用。
工商管理制度的不健全影響了企業(yè)進(jìn)行升級轉(zhuǎn)型和參與經(jīng)濟(jì)活動的條件。
就目前的狀況來看，我國工商管理制度中還缺乏比較全面性的內(nèi)容，各地方的工商管理具有強(qiáng)烈的地域保護(hù)性，對于外部資源的利用還不夠充分。
因此，必須盡快完善工商管理體制。
完善工商管理體制首先要在制度上做出改變，取消工商管理的地域保護(hù)制度，實(shí)施平等的管理制度，加強(qiáng)工商執(zhí)法，深入開展打擊經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的秩序。
工商管理是一項(xiàng)專業(yè)性要求非常高的工作，工商管理部門所制定的管理制度和管理中政策出現(xiàn)偏差，都會影響到轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、滯后。
目前，我國參與工商管理的人才在數(shù)量上并不缺乏，缺乏的是專業(yè)水準(zhǔn)。
很大一部分的工商管理人才都是從其它科室或部門調(diào)度過來的，對此項(xiàng)工作并不熟悉，還有一部分則只有大專、本科文憑，而碩士、博士或名校畢業(yè)大學(xué)人才卻非常匱乏。
所以，未來還需要進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)力度，首先從人才招聘上入手，提高入職門檻，其次，需要對現(xiàn)有的人才進(jìn)行篩選和培訓(xùn)，留下可以發(fā)展的一部分人才實(shí)施專業(yè)的培訓(xùn)，對于不合格、不熱愛這份職業(yè)的人堅(jiān)決不予任用。
(三)工商管理部門的工作執(zhí)法力度不夠。
執(zhí)法管理是工商管理的重要手段，對于維護(hù)市場公平、維持經(jīng)濟(jì)秩序的作用尤為突出。
目前，我國的工商執(zhí)法僅限于對市場產(chǎn)品進(jìn)行抽查，而且主動性較低，檢查力度薄弱，很多是否都是接到舉*信息才進(jìn)行檢查，工商部門的執(zhí)法缺少積極性、主動性。
場中有無惡意競爭、違法交易等行為，工商管理執(zhí)法的對象也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)展，要進(jìn)一步加大對知名企業(yè)、國企以及跨國企業(yè)、合資企業(yè)等特殊企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，維護(hù)執(zhí)法公正，保障執(zhí)法的全面性。
內(nèi)部管理松弛、內(nèi)部腐bai與懈怠問題是工商管理中的最為突出的問題之一。
內(nèi)部管理力度的欠缺已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了工商管理制度的實(shí)施，誘發(fā)了社會不良風(fēng)氣的形成。
接下來，必須要對工商管理內(nèi)部進(jìn)行大洗牌，嚴(yán)肅檢查和審理內(nèi)部腐bai貪wu與工作懈怠問題，清查工商內(nèi)部人員是否秉公執(zhí)法、是否執(zhí)法唯公、是否積極執(zhí)行上級下達(dá)的工作任務(wù)等，并建立內(nèi)部監(jiān)督體系，完善內(nèi)部管理機(jī)制。
結(jié)束語:。
企業(yè)工商管理的職能開展與企業(yè)的命運(yùn)牢牢的拴在一起。
未來工商部門和企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，繼續(xù)發(fā)展指導(dǎo)與服務(wù)職能，盡量減少強(qiáng)制性執(zhí)法活動，營造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十
“文山會海”是人們對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中繁雜低效的公務(wù)文書和泛濫成災(zāi)的各種會議的一種形象貶稱。長期以來，“文山會?！比缤环N經(jīng)久難治的頑疾，成為危害社會的一大公害。當(dāng)前，黨政機(jī)關(guān)各級會議繁多，八股文之風(fēng)有所抬頭，筆者結(jié)合從事機(jī)關(guān)工作的實(shí)踐，試就當(dāng)前如何減少“文山會?！爆F(xiàn)象，改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)，談?wù)劥譁\見解。
一、當(dāng)前“文山會?！爆F(xiàn)狀。
（一）各級會議繁多，八股文風(fēng)有所抬頭，滋長了腐化現(xiàn)象。
1、會議多，文件多。據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查表明，省、市、縣的領(lǐng)導(dǎo)干部每年有三分之一的時間泡在“文山會海”里；某市某個職能部門去年1—7月份．主要領(lǐng)導(dǎo)參加各種會議184次，平均每月開會26次，占時約50小時。最多的一個月參加會議達(dá)33次。該部門同期收到各類文件834份，平均每月119份，本部門印發(fā)文件141次，平均每月20份，這種現(xiàn)象在其它部門的表現(xiàn)有輕有重，但總的是泛濫成災(zāi)。
2、開會發(fā)文方法千篇一律，內(nèi)容空洞，華而不實(shí)，八股文風(fēng)有所抬頭。大多的會議，印發(fā)了文件，還要照本宣讀，然后領(lǐng)導(dǎo)輪著發(fā)表意見指示或是有關(guān)人員輪著表態(tài)，最后主持人小結(jié)歸納，會后還安排分組討論。內(nèi)容不多，場面熱鬧，過程冗長，卻沒有多大的實(shí)際內(nèi)容。本可一小時開完的會議要開半天，半天開完的會議要開一天，似乎會議越長越好。不少部門只重發(fā)文，不重實(shí)施，或照轉(zhuǎn)、照抄、照套，或脫離實(shí)際，閉門造車，做官樣文章。不少文件，只重形式不重效果，本可以幾行字說完的，卻要洋洋大篇，有的內(nèi)容空洞，沒有新意，脫離實(shí)際，貫徹措施不明確，缺少操作性，成了新的八股文。
3、開會發(fā)文名目繁多，隨意性大，事無巨細(xì)。有些組織者不考慮實(shí)際效果，無論大事小事都開會發(fā)文，下面基層的一個請示報(bào)告，也要開會行文，層層審議，手續(xù)繁雜，辦事單位苦不堪言。一些機(jī)關(guān)部門為了應(yīng)付檢查，匯報(bào)工作，收集情況，或者落實(shí)某件事情，可以隨意召集相關(guān)單位開會。甚至有的領(lǐng)導(dǎo)的一般講話也要多次被印成文件發(fā)給有關(guān)單位學(xué)習(xí)貫徹。
4、會議規(guī)格高，陪會現(xiàn)象嚴(yán)重。好像會議主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)級別越高，會議就越重要，出席者非一把手參加，方顯參與者重視。于是凡是會議，不管有關(guān)無關(guān)，都要求和指定那一級主要領(lǐng)導(dǎo)參加。如此“凡會必陪”，占用了大量的時間和精力，許多本應(yīng)做的工作沒有時間去做。
5、“文山會海”成為社會上不正之風(fēng)滋生的溫床。比如各地方輪流做東舉行的經(jīng)驗(yàn)交流會、聯(lián)誼會等等，吃住游玩、交通報(bào)銷、各種補(bǔ)助等等，費(fèi)用驚人。據(jù)有關(guān)資料的估算，全國每年用在各種會議的直接間接的花費(fèi)接近3干個億，讓人觸目驚心。
（二）國家針對“文山會?！币阎贫艘幌盗写胧?BR> 近年來，各級黨政部門也認(rèn)識到“文山會海”的弊端，一些地方三令五申，出臺精簡會議和文件的措施，一些省市下發(fā)了關(guān)于“少發(fā)文、發(fā)短文”和“少開會、開短會”的指示或文件，中央更是三令五申，要求各地精減會議，改進(jìn)文風(fēng)。黨的xx屆六中全會《決定》明確提出，要“下決心精簡會議和文件，改進(jìn)會風(fēng)和文風(fēng)”，并要求從中央做起；胡在黨的十七x報(bào)告中明確提出，要改進(jìn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，精簡會議和文件，反對形式主義、唯官主義，反對弄虛作假。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對奢侈浪費(fèi)；12月31日，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于國務(wù)院辦公廳精簡會議文件改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)的意見》。
在嚴(yán)令之下，治理工作也取得了一定的成效，但“文山會?！钡酿蠹部偟膩碚f依然嚴(yán)重。
二、公文如“山”，會議成“海”的原因分析。
筆者認(rèn)為：“文山”與“會海”具體表現(xiàn)形式雖然有所不同，但二者相伴而生，其成因如出一轍，具體根源在于：
（一）舊的體制造成“文山會海”的“合理”存在。長期以來，由于我們實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，在機(jī)構(gòu)上層次多、部門多、審批環(huán)節(jié)多，人浮于事、辦事拖拉，到處是靠開會發(fā)文過日子，浪費(fèi)時間，效率低下。雖然經(jīng)過了體制和機(jī)構(gòu)改革，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的種種弊端，有很大程度的改變，但仍然存在許多不合理，不完善、沒理順的地方。黨政機(jī)關(guān)及職能部門還沒有擺脫“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的模式，什么事都大包大攬，開會發(fā)文在“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式中，當(dāng)然就有增無減。
（二）機(jī)構(gòu)臃腫，冗員過多。我國以往曾對機(jī)構(gòu)進(jìn)行過幾次大的改革，但政府還沒有完全從微觀管理、直接管理的羈絆下解脫出來，企業(yè)沒有真正改變政府附屬的地位。因而，機(jī)構(gòu)改革步入一種“精簡——膨脹——再精簡——再膨脹”的怪圈之中。盡管機(jī)構(gòu)臃腫、冗員成堆，“廟”大“和尚”多，但都各負(fù)其“使命”，都有一定的責(zé)任和權(quán)力，而發(fā)文和開會便成為其完成使命、行使權(quán)力必不可少的“法寶”。
（三）辦文辦會缺乏一套科學(xué)的操作程序和運(yùn)作規(guī)范。在這種情況下，嚴(yán)重影響了籌劃指揮，組織協(xié)調(diào)、配置資源等職能的正常發(fā)揮。機(jī)關(guān)一些部門也被拖累到繁多的印發(fā)傳遞通知、文件，組織籌備會議等等簡單工作之中。再加上有些人員素質(zhì)不高，協(xié)調(diào)不力，不能及時掌握第一手資料，傳遞和篩選有關(guān)信息資源的效率不高，沒有充分發(fā)揮好綜合部門的助手參謀作用，整天只能跟著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，跟著文件會議轉(zhuǎn)。
（四）利益機(jī)制驅(qū)動。一些部門和領(lǐng)導(dǎo)，往往把辦文、辦會多少作為考核下級政績的一個標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為公文發(fā)的越多、會開的越多，工作成績就越突出。一些新聞媒體推波助瀾，電視、報(bào)刊、雜志用大量的篇幅報(bào)道會議、領(lǐng)導(dǎo)講話、會議材料，形成輿論導(dǎo)向上的負(fù)面效應(yīng)。舉辦會議和起草公文的單位和個人有“益”可圖。多發(fā)文、多開會，一則對上有“喜”可報(bào)，有“功”可擺；二則可報(bào)刊留名、電視留影，對外形成“廣告”效應(yīng)；三則可通過多造預(yù)算、虛列支出等手段為單位爭取財(cái)政部多撥經(jīng)費(fèi)。
（五）領(lǐng)導(dǎo)工作方法單一，呈現(xiàn)公文化、會議化傾向。目前，一些單位領(lǐng)導(dǎo)工作的方法越來越簡單、單一，呈現(xiàn)出公文化、會議化的傾向，即單純依靠公文和會議來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，并要求下級層層轉(zhuǎn)發(fā)和逐級傳達(dá)，還以此作為考核下級工作的重要依據(jù)，結(jié)果導(dǎo)致各級轉(zhuǎn)發(fā)公文和對口性會議劇增。
（六）唯官主義，形式主義作風(fēng)的影響。多年來，工作標(biāo)準(zhǔn)不明確，作風(fēng)不扎實(shí)，助長了“文山會?！钡姆簽E。有不少的領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)習(xí)慣用行政命令，靠開會發(fā)文來開展工作，好像只要開會發(fā)文就是完成任務(wù)，具體如何做是下面的事。于是什么事情都按會議布置，按文件精神去做，自己高高在上，不深入基礎(chǔ)和群眾，不做細(xì)致的調(diào)查研究工作。甚至有些領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)把開會發(fā)文作為全部工作的內(nèi)容，作為衡量工作成績的標(biāo)準(zhǔn)，開會越多，發(fā)文越多，政績就越大。在社會上給人們一種“文字出干部，干部出會議，會議出成績，文件出政績”的感覺。
（七）文風(fēng)、會風(fēng)不正。有些人喜歡寫長文章，開馬拉松會，好像文章長了才有水平，會議時間越長越重要。還有少數(shù)人發(fā)公文無解決實(shí)際問題之心，而實(shí)質(zhì)是滿足自己樹碑立傳之需。一些“候鳥式”輪流坐莊的會議和沒有實(shí)際內(nèi)容的所謂學(xué)術(shù)會議，其實(shí)質(zhì)往往是借會議之名游山玩水，或?yàn)橹鬓k單位、個人斂財(cái)。
三、“文山會?！钡木薮笪：?。
（一）提高了行政成本。
1、造成人力、時間的浪費(fèi)。如：公文從制發(fā)到歸檔需要耗費(fèi)大量的人力和時間。公文作為處理公務(wù)和指導(dǎo)工作的重要工具，適當(dāng)印發(fā)是必要的，但產(chǎn)生大量不必要的和質(zhì)量差的公文，就是一個巨大的浪費(fèi)。再如：召開一個會議，從準(zhǔn)備到結(jié)束，不但要耗費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)大量的人力和物力，而且一般情況下要給下級機(jī)關(guān)和基層造成巨大負(fù)擔(dān)，過多的會議．使領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)人員陷入會海之中，牽涉了領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大量精力。
2、造成經(jīng)濟(jì)上的損失。公文制作的各個環(huán)節(jié)，都要花錢，印發(fā)過多的公文，就是一種經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。比起公文的經(jīng)費(fèi)開支來，過多的會議造成的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)則更是驚人。開會必須花錢，會期越長，規(guī)模越大，其費(fèi)用也越大。會議的費(fèi)用有些是必需的．但有些沒有實(shí)際意義的會議，特別是現(xiàn)在不少會議選在旅游勝地召于，以開會名義公款觀光旅游，或大吃大喝，或?yàn)E發(fā)紀(jì)念品，就是一種巨大浪費(fèi)。
（二）降低辦文辦事效率。
1、造成信息流通的重復(fù)。大量照抄照轉(zhuǎn)的公文和層層召開、層層傳達(dá)的“對口會”、“中轉(zhuǎn)會”貫徹同一個文件、辦同一件事情，缺少同自身實(shí)際相結(jié)合的具體內(nèi)容．只能是走形式。擺花架子，其結(jié)果是造成信息流通的重夏、交足、浪費(fèi)，滋長事事依靠發(fā)文的文牘主義惡習(xí)和華而不實(shí)的形式主義。
2、嚴(yán)重影響工作效率。必要的公文、會議，可以促進(jìn)工作，有利于提高工作效率。但公文成“山”，會議成“海”，不僅分散了各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員的精力，而且給工作帶來很多不必要的麻煩，成為各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)正常工作的障礙，甚至貽誤大事。
（三）增加審批環(huán)節(jié)，為腐化現(xiàn)象提供土壤。
1、增加審批環(huán)節(jié)，容易助長唯官主義。40多年前，我們曾經(jīng)發(fā)生過為了修一個公共廁所要向北京打報(bào)告，蓋200多個公章的真實(shí)故事。笑過之余，我們應(yīng)該深刻反省，公文如“山”，會議成“海”，勢必增加公文審批環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員常年陷在“文山會?！敝?，單憑發(fā)文和開會管理政務(wù)，勢必脫離群眾，脫離實(shí)際，形成思想僵化、高高在上、發(fā)號施令、作風(fēng)飄浮的唯官主義。
2、敗壞黨風(fēng)和社會風(fēng)氣，為腐化提供土壤。文風(fēng)、會風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的思想作風(fēng)與工作作風(fēng)的反映，從根本上講，是黨風(fēng)的一個內(nèi)容，也是社會風(fēng)氣具有典型性、普遍性的傾向和表現(xiàn)。文風(fēng)和會風(fēng)不正，必然污染和敗壞黨風(fēng)和社會風(fēng)氣，損害黨、政府和各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在人民群眾心目中的形象。人民群眾對“文山會海”深惡痛絕，對整天泡在文山會海之中、高高在上的唯官主義和以開會之名游山玩水、揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象強(qiáng)烈不滿。同時“文山會?！眲荼貢黾游募徟h(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)上容易滋生腐化。其次，還有過多的評估檢查會議也為腐化提供了機(jī)會。
三、醫(yī)治“文山會?！钡拇胧?。
筆者認(rèn)為，醫(yī)治“文山會海”這一痼疾，要從以下幾個方面著手治理：
（一）加強(qiáng)改革，健全和完善各種體制。
1、加快政治體制改革步伐，加大經(jīng)濟(jì)體制改革力度。高度集權(quán)的政治體制和高度集中的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)模式造就了中國“文山會?！钡默F(xiàn)象。因此，只有加快政治體制改革的步伐，加大經(jīng)濟(jì)體制改革的力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，真正實(shí)現(xiàn)政企分開，還企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，才能從根本上截?cái)唷拔纳綍！钡脑搭^。黨的十一屆三中全會以來，我國經(jīng)濟(jì)體制改革邁出了可喜的步伐，但經(jīng)濟(jì)體制改革必須與政治體制改革配套進(jìn)行。鄧小x同志曾經(jīng)指出：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)體制改革每前進(jìn)一步，都深深感到政治體制改革的必要性，不改革政治體制，就不能保障經(jīng)濟(jì)體制改革的成果，不能使經(jīng)濟(jì)體制改革繼續(xù)前進(jìn)，就會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙四個現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。”小平同志的講話，既指出了加快政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的重要性和緊迫性，又指明了政治體制改革的方向。認(rèn)真落實(shí)小平同志的指示，切實(shí)加快政治體制改革步他，加大經(jīng)濟(jì)體制改革力度，就能從根本上醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾。
[1]。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十一
1、論企業(yè)核心競爭力。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究。
3、消費(fèi)者行為研究。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
5、激勵理論的研究。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)。
15、跨國經(jīng)營的價(jià)值鏈設(shè)計(jì)。
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價(jià)值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經(jīng)濟(jì)安全的保障問題20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應(yīng)對“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營。
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革。
37、風(fēng)險(xiǎn)資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)40、資本經(jīng)營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經(jīng)營研究。
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理。
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇。
47、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計(jì)與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運(yùn)用。
49、mrp在我國企業(yè)的運(yùn)用50、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計(jì)劃管理。
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
62、試論市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)63、試論中國加入wto的對策。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
83、中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機(jī)84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
二、市場營銷方向參考選題。
1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題。
2、營銷組織設(shè)計(jì)和再造問題。
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關(guān)系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究。
7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究。
8、網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究。
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究。
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報(bào)告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷。
16、關(guān)于關(guān)系營銷與建立顧客忠誠。
17、關(guān)于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網(wǎng)絡(luò)營銷芻議。
22、wto框架下的服務(wù)營銷。
23、關(guān)于服務(wù)營銷文化。
24、公關(guān)與品牌形象的塑造。
25、關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、當(dāng)前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策。
28、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和對策。
29、經(jīng)濟(jì)全球化與中國加入wto30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新。
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題。
32、知識就是財(cái)富，就是新資本。
33、關(guān)于跨國公司發(fā)展問題的若干思考。
34、關(guān)于中國就業(yè)的幾個問題的探討。
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
36、多元化戰(zhàn)略問題研究。
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
38、核心能力問題研究。
39、我國家電企業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的案例研究40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究。
42、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問題研究。
43、企業(yè)并購問題研究。
44、企業(yè)文化重建問題研究。
45、市場營銷問題研究。
46、企業(yè)營銷策劃。
47、品牌戰(zhàn)略研究。
48、國際市場營銷問題研究。
49、國際貿(mào)易問題研究。
50、關(guān)于提高我國商貿(mào)企業(yè)競爭能力的思考。
51、關(guān)于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
52、加入wto對我國經(jīng)濟(jì)的影響和對策。
53、實(shí)施品牌戰(zhàn)略，增強(qiáng)企業(yè)競爭能力。
54、樹立現(xiàn)代市場營銷理念，贏得市場競爭優(yōu)勢。
55、對加入wto后中國流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考。
56、外資零售業(yè)市場準(zhǔn)入與發(fā)展我國零售業(yè)的對策。
57、零售業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步。
58、論農(nóng)村市場的開拓。
64、中小企業(yè)融資障礙及對策研究65、品牌戰(zhàn)略與決策。
三、人力資源方向參考題目。
1、新世紀(jì)人力資源管理的發(fā)展趨勢。
2、人力資源管理模式比較研究。
3、員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論、實(shí)踐和創(chuàng)新研究。
4、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。
5、知識經(jīng)濟(jì)時代人才管理與企業(yè)家激勵機(jī)制研究。
6、社會保障制度改革研究。
7、某市各種成分企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析。
8、論人力資源管理公正性意義。
9、人力資源會計(jì)研究。
10、人力資本投資與提高人力資源的質(zhì)量。
11、我國勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析。
12、工資理論——企業(yè)的薪酬管理。
13、對“民工潮”現(xiàn)象的理性思考。
14、中小企業(yè)發(fā)展與管理研究。
15、家族企業(yè)管理研究。
16、加入wto與企業(yè)人力資源管理17、21世紀(jì)企業(yè)人力資源管理研究。
18、人力資源信息系統(tǒng)研究。
19、企業(yè)績效考核研究20、企業(yè)人才培養(yǎng)與使用研究。
21、企業(yè)人才激勵與薪酬管理。
22、顧客滿意與人力資源管理。
23、跨世紀(jì)人力資源開發(fā)研究。
24、企業(yè)財(cái)務(wù)管理研究。
25、淺議企業(yè)財(cái)務(wù)分析。
26、企業(yè)資本運(yùn)營研究。
27、入世對中國it業(yè)的影響。
28、中國風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略初探。
29、試析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
30、入世后中國企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)。
31、電子商務(wù)企業(yè)的客戶服務(wù)。
32、中式快餐的發(fā)展問題。
33、企業(yè)文化的塑造。
說明：以上三個方向的題目僅供參考，有的題目較大，學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況對所給的題目進(jìn)行細(xì)化，但不能超出以上范圍，每個學(xué)員的選題不得相同，請學(xué)員慎重選擇，并把最終選好并經(jīng)細(xì)化的題目報(bào)到指導(dǎo)老師處（先報(bào)優(yōu)先原則）。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十二
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)用性職業(yè)化管理人才。要有效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專業(yè)的教學(xué)水平，通過高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問題，解決教學(xué)問題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進(jìn)行教學(xué)，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時俱進(jìn)，才能滿足社會的實(shí)際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進(jìn)行改革的。
2、教學(xué)重理論，輕實(shí)訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴(yán)重缺乏，教師沒有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進(jìn)行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學(xué)生對知識的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。
二、提升高職院校工商管理教學(xué)水平的策略。
1、構(gòu)建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進(jìn)行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實(shí)用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過程中，要遵循實(shí)用性和適應(yīng)性的原則，突出實(shí)踐性原則。要根據(jù)社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進(jìn)行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計(jì)。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，保障課程體系設(shè)置的實(shí)用性、適應(yīng)性和先進(jìn)性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點(diǎn)要做好兩方面的工作：
第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進(jìn)行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計(jì)理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)都需要以社會人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實(shí)用性和綜合性。
第二、構(gòu)建實(shí)踐課程體系。實(shí)踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實(shí)習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐操作能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識的水平。
2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下：
第一、教學(xué)引入企業(yè)實(shí)際操作過程。在教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際操作過程，能夠以校內(nèi)外實(shí)際基地為載體，開展教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動，使學(xué)生在企業(yè)實(shí)際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實(shí)際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學(xué)生對理論知識的理解，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學(xué)生問題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學(xué)生能夠有針對性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會專業(yè)人士進(jìn)行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。
第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨(dú)立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學(xué)，可以大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時間，可以實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，師生之間可以通過新技術(shù)手段進(jìn)行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗(yàn)和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。
第三、突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個重要途徑是突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。通過項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐活動，參與具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生項(xiàng)目活動的興趣，使學(xué)生在活動中，能夠相互合作，完成項(xiàng)目任務(wù)。通過項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強(qiáng)的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。
三、打造雙師型的教師隊(duì)伍。
第一、學(xué)校要落實(shí)好教學(xué)評優(yōu)工作。通過教學(xué)評優(yōu)評先工作，有效調(diào)動教師學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質(zhì)方面的獎勵，或者是在教師關(guān)心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進(jìn)步熱情，同時對整個教師隊(duì)伍也是一種激勵。
第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學(xué)能力是一種促進(jìn)。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，通過反思總結(jié)，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進(jìn)個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。
第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵教師多學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實(shí)際操作過程有更為全面的理解和認(rèn)識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十三
摘要：當(dāng)今時代工商管理主要面臨有三大挑戰(zhàn)，包括建立起商務(wù)中的社會角色與信任、建立環(huán)境與社會的可持續(xù)發(fā)展組織、建立嶄新的社會契約，此契約具有能保證工作的人及其付諸于工作中的人力資本均需要受到該有的待遇及尊重的作用，協(xié)助并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值中相對公平的份額。
關(guān)鍵詞：工商管理；三大挑戰(zhàn)；社會角色；可持續(xù)發(fā)展。
我國作為世界出口大國，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躋身到世界第二的位置。所以中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的影響越來越重要。當(dāng)今時代工商管理主要面臨有三大挑戰(zhàn)，包括建立起商務(wù)中的社會角色與信任、建立環(huán)境與社會的可持續(xù)發(fā)展組織、建立嶄新的社會契約，此契約具有能保證工作的人及其付諸于工作中的人力資本均需要受到該有的待遇及尊重的作用，協(xié)助并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值中相對公平的份額。如何正確面對并尋找、建立有效地迎接挑戰(zhàn)的方法，是當(dāng)今時代工商管理中的重要任務(wù)。本文主要探討如何應(yīng)對當(dāng)今時代工商管理的三大挑戰(zhàn)。具體論述如下：
一、重建信任。
針對當(dāng)今時代工商管理面臨的第一大挑戰(zhàn)：需要建立起商務(wù)中的社會角色與信任，重建信任的工作就顯得尤為重要。在西方資本主義所運(yùn)作的資產(chǎn)主義市場里，信任指的是在構(gòu)成市場體系的公司中體現(xiàn)集體完整性中的信任。信任是一個公司或企業(yè)生存所必備的，保持公司或企業(yè)的完整性更需要信任的存在。我們所說的信任不僅僅是關(guān)乎美德，而是每一個公司或企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，所以不能缺少信任。社會的信任我們通過什么方法獲得呢？很久以前，西方一個很有名的公司運(yùn)營管理專家，他同時也是現(xiàn)代領(lǐng)域中人力資源管理的創(chuàng)立人，曾在他出版的《企業(yè)的人性面》中提到了信任的一些問題。就是挑戰(zhàn)公司或企業(yè)的管理者的權(quán)威，接著對管理者們秉承的思想做一個分析和思考，有關(guān)他們評價(jià)自己職員的工作的能力的觀點(diǎn)，就一般的看法而言，職工們是由于愿意付出努力及精力去做好，但由于知識的限度而無法做好，此觀點(diǎn)他稱作“x理論”，通常是出現(xiàn)在負(fù)責(zé)監(jiān)督及控制雇員工作性質(zhì)的屬于管理系統(tǒng)的管理者。另外一種，下屬有很突出的理論知識和很成熟的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以完美的與工作相結(jié)合并運(yùn)用在其中同時運(yùn)用有關(guān)聯(lián)的基本屬性輔助公司原先設(shè)定的相關(guān)工作目標(biāo)，同時也可以讓目標(biāo)客戶得到滿意，這個專家叫它“y理論”，專家認(rèn)為，管理者必須要賦予下屬充分信任，給他們一些必要的權(quán)力，這樣可以充分調(diào)動他們的主觀能動性，運(yùn)用自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣可以讓他們的想象力和創(chuàng)造力釋放出來，順利完成公司的早前制定的目標(biāo)。當(dāng)今，大量的理論與實(shí)證表明，若企業(yè)能科學(xué)合理的處理好市場競爭和尊重員工自身權(quán)益的關(guān)系，并且完美的將兩者結(jié)合起來，不僅會得到員工由心的支持，還能給公司創(chuàng)造出意想不到的可觀效益同時這是唯一的途徑。主要內(nèi)容有：
1.1人才：公司必須把員工當(dāng)成重要的公司資產(chǎn)，不是成本，是體現(xiàn)在雇傭者為將有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的受過教育培訓(xùn)的工人留在公司，使投入在公司人員流動的相關(guān)成本降低，把省下的資金用在員工技能提高培訓(xùn)上以及公司的業(yè)務(wù)開展和擴(kuò)展上，使他們有必要的權(quán)力，讓他們的自身技能和創(chuàng)造力充分調(diào)動起來，使他們學(xué)會進(jìn)行思考，思考怎樣把工作做好，怎樣滿足客戶的要求。
1.2工作：應(yīng)該單獨(dú)工作還是團(tuán)隊(duì)工作？在過去的50年內(nèi)，相關(guān)行為科學(xué)研究中，進(jìn)行了一個備擇性的假設(shè)，在職業(yè)團(tuán)體間、個體間及職能間分別設(shè)計(jì)了一些對于促進(jìn)協(xié)商沖突、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)工作等解決方法，比如：針對職能小組和(或)項(xiàng)目小組間進(jìn)行必要的獎勵機(jī)制強(qiáng)化，事實(shí)證明，此法能充分把他們自身理論實(shí)踐知識利用起來，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識，使他們可以相互合作、相互借鑒、相互協(xié)調(diào)的完成公司的任務(wù)。
1.3技術(shù)：一般意義的上的工藝流程是經(jīng)技術(shù)當(dāng)作對生產(chǎn)變化控制的硬件，目的就是把人容易犯的錯誤消滅，但是在上世紀(jì)八十年代，豐田公司率先把這個技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際管理中，結(jié)果由于過分依賴機(jī)器的自動化，造成經(jīng)濟(jì)上損失了五百多億美金。表明制造技術(shù)及信息技術(shù)均需要讓能夠運(yùn)用技術(shù)的雇員共同參與及設(shè)計(jì)，豐田汽車經(jīng)實(shí)施此改變后，已成為世界上生產(chǎn)力最大的汽車生產(chǎn)廠商，成功的管理改革之后，其他公司廠商紛紛效仿豐田公司的這種管理模式。
1.4領(lǐng)導(dǎo)：應(yīng)該從上到下，還是分布式管理？在過去的20年中，首席執(zhí)行官們一直被叫做“變革型領(lǐng)導(dǎo)”，因?yàn)槭紫瘓?zhí)行官具有過人的膽識和魄力，根據(jù)對市場的敏銳洞察力，然后果斷做出決斷并付諸行動，為公司創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益，還可以給公司制定出一個可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，與此同時把它創(chuàng)建出企業(yè)文化，而當(dāng)今時代，此類領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)已受到?jīng)_擊，新觀點(diǎn)中，領(lǐng)導(dǎo)將被視為企業(yè)內(nèi)各級組織均應(yīng)實(shí)、行的一套行為及技能模版。
1.5目標(biāo)和責(zé)任：從上世紀(jì)九十年代到現(xiàn)在，股東的價(jià)值最大化基本是公司或企業(yè)所設(shè)定目標(biāo)的主流觀點(diǎn)。而當(dāng)今時代已提出了新的替代性意見，與其不同的是主要是主張公司的主要責(zé)任是對總價(jià)值的最大化。
二、保證可持續(xù)性。
當(dāng)今時代，越來越多的學(xué)生、非政府組織及其他的激進(jìn)組織已針對顧客導(dǎo)向的公司施加一定的壓力，促進(jìn)公司要更好地進(jìn)行管理并保證全球的供應(yīng)鏈應(yīng)符合基本的環(huán)境與勞工標(biāo)準(zhǔn)。這些問題是當(dāng)今社會比較突出的和大眾關(guān)心的問題，許多公司或企業(yè)正在制定出要求其供應(yīng)商必須遵從本公司的行為規(guī)范。對于改善勞工的標(biāo)準(zhǔn)得到更好的監(jiān)控，也是經(jīng)供應(yīng)市場全球化，提高員工質(zhì)量、組織生產(chǎn)力及競爭力的不可或缺的一環(huán)。當(dāng)今的商務(wù)模式為技術(shù)改革和創(chuàng)新及經(jīng)濟(jì)增長到了一個空前的階段，同時也給社會生產(chǎn)、環(huán)境等方面帶來了很大的壓力，現(xiàn)在好多的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動和大型的能源密集型工業(yè)生產(chǎn)都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)來進(jìn)行生產(chǎn)的，因此，當(dāng)今公司或企業(yè)都不僅應(yīng)該發(fā)揮資本主義自由市場的優(yōu)點(diǎn)，還要符合可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)慣例，為開發(fā)新產(chǎn)品及新服務(wù)，改造現(xiàn)有的商務(wù)模式及創(chuàng)新提供更大的平臺，使之可持續(xù)發(fā)展。
三、通往新的社會契約。
為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)及現(xiàn)代勞工構(gòu)建新的社會契約，重新調(diào)整政府、公司與勞工的角色，顯得尤為重要。在上個世紀(jì)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特征主要表現(xiàn)為敵對的勞資關(guān)系，此類關(guān)系逐步被勞資伙伴關(guān)系及工人的發(fā)言權(quán)取代為合作的形式。勞動力市場機(jī)構(gòu)及相關(guān)政策必須支持工人與工作間進(jìn)行遷移，舉例來說，對于目前社會上大規(guī)模的流動工人，采取單個雇員的工作任期逐漸變得難以不確定或者越發(fā)縮短，國際金融貿(mào)易機(jī)構(gòu)及全球性貿(mào)易伙伴都需要確保能夠從貿(mào)易獲益的人中去幫助對由貿(mào)易受損的人所承擔(dān)的損失進(jìn)行補(bǔ)償。在建立現(xiàn)代嶄新的社會契約并完全對其適應(yīng)全球化的經(jīng)濟(jì)，同時滿足不同勞工所需要的部分措施前，若無法及時重視和妥善處理這些問題，將會帶來使國內(nèi)外的不平等風(fēng)險(xiǎn)慢慢變大，并會隨時因?yàn)樯鐣靵y、貧富差距等一些問題使這種風(fēng)險(xiǎn)變得更大，最終造成我們都在自己的經(jīng)濟(jì)下活動，跟不上世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的腳步，在經(jīng)濟(jì)社會中變得更加脆弱。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十四
對本選題參考的說明：
1、以下選題僅提供了寫作的方向，不可以直接作為論文題目，請學(xué)生自己根據(jù)寫作重點(diǎn)確定論文題目。題目應(yīng)該簡潔明了，直接反映出論文的主要內(nèi)容。
2、本參考選題僅列出部分主要的研究主題，學(xué)生可以根據(jù)自身的情況，選擇其他的題目。
一、學(xué)術(shù)論文類：
（一）技術(shù)經(jīng)濟(jì)。
1、某企業(yè)技術(shù)改造面臨的困難與對策研究。
2、某企業(yè)設(shè)備選型經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法研究。
3、某企業(yè)新產(chǎn)品與新技術(shù)儲備模型的構(gòu)建。
4、企業(yè)素質(zhì)評價(jià)體系研究。
5、某企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品區(qū)域擴(kuò)散分析。
6、某企業(yè)營運(yùn)能力評價(jià)體系研究。
7、某企業(yè)獲利能力評價(jià)體系研究。
8、某企業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制研究。
9、企業(yè)營銷潛力的分析與評價(jià)。
10、客戶滿意度評估問題研究。
11、生產(chǎn)企業(yè)物流關(guān)鍵績效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究。
12、某企業(yè)產(chǎn)品銷售狀況預(yù)測與仿真。
13、企業(yè)資產(chǎn)素質(zhì)評估體系研究。
14、企業(yè)組織能力建立與評價(jià)研究。
15、企業(yè)員工能力的構(gòu)建與評價(jià)研究。
（二）組織管理與變革。
16、某企業(yè)生產(chǎn)柔型組織的構(gòu)造研究。
17、某企業(yè)運(yùn)用“虛擬企業(yè)”經(jīng)營方式研究。
18、某民營企業(yè)的企業(yè)家管理行為研究。
19、某民營企業(yè)制度創(chuàng)新研究20、企業(yè)再造理論在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
21、某企業(yè)組織流程優(yōu)化設(shè)計(jì)。
22、論小型某私有企業(yè)的企業(yè)文化塑造和變革。
23、某企業(yè)組織改造與公司戰(zhàn)略的匹配適應(yīng)性研究。
24、某企業(yè)文化創(chuàng)新與企業(yè)品牌競爭力研究。
25、某企業(yè)組織的發(fā)展與變革研究。
26、某企業(yè)發(fā)展階段與組織結(jié)構(gòu)調(diào)整研究。
27、某企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
28、某企業(yè)構(gòu)建供應(yīng)鏈組織模式研究。
29、論某企業(yè)的組織文化建設(shè)。
30、某高校組織變革研究。
31、某高校組織變革與人才培養(yǎng)問題研究。
32、某企業(yè)組織學(xué)習(xí)與企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究。
33、團(tuán)隊(duì)組織方式在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
34、企業(yè)與市場相結(jié)合的中間組織及其博弈分析。
35、跨地區(qū)、跨國公司跨文化溝通研究。
36、試論某企業(yè)組織的壓力因素對工作績效的影響。
37、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系研究。
38、基于網(wǎng)絡(luò)時代與經(jīng)濟(jì)起飛階段的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究。
39、企業(yè)組織變革的動力機(jī)制研究40、某公司企業(yè)文化模式設(shè)計(jì)。
41、試論某企業(yè)過程重構(gòu)（bpr）思想的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用。
42、某跨國公司在中國發(fā)展問題的剖析——市場擴(kuò)張與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
43、齊齊哈爾市老工業(yè)基地企業(yè)組織變革與設(shè)計(jì)研究。
44、xx企業(yè)的企業(yè)文化與可持續(xù)發(fā)展研究。
（三）生產(chǎn)運(yùn)營管理。
45、某企業(yè)定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理。
46、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)在某企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用研究。
47、某企業(yè)庫存管理模式研究。
48、零庫存管理在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
49、準(zhǔn)時生產(chǎn)方式在某企業(yè)的應(yīng)用研究50、企業(yè)的生產(chǎn)流程優(yōu)化研究。
51、規(guī)模定制模式在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
52、柔性生產(chǎn)方式在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
53、erp在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
54、某制造企業(yè)生產(chǎn)模式的變革研究。
55、某企業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀分析及對策研究。
56、某企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀分析及對策研究。
57、不同類型企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度控制的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
58、某企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究。
65、試論供應(yīng)鏈管理的思想在某企業(yè)物資供應(yīng)管理中的應(yīng)用66、某企業(yè)物流模式的構(gòu)建。
74、基于資源風(fēng)險(xiǎn)的xx企業(yè)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
（四）人力資源。
94、制度和文化在企業(yè)員工激勵中的作用研究95、基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系研究。
110、某企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略定位研究111、某企業(yè)人力資源培訓(xùn)模式的探析。
123、關(guān)于某企業(yè)人才招聘體系方案設(shè)計(jì)的思考。
（五）營銷管理。
151、某企業(yè)服務(wù)營銷文化的分析與對策152、某企業(yè)公關(guān)與品牌形象的塑造。
153、某企業(yè)綠色營銷中的渠道建設(shè)問題研究。
154、某集團(tuán)綠色營銷戰(zhàn)略研究。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十五
在2020年，我的電大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)生活。但這種工作—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識到之前在高中階段所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十六
(一)要循序漸進(jìn)，健全制度不立規(guī)矩?zé)o以成方圓，企業(yè)的物資管理同樣需要逐步建立一套健全完善的管理制度體系，筆者所在單位，由建廠以來的8項(xiàng)管理制度，逐步完善到目前的20項(xiàng)管理制度，如《物資計(jì)劃管理辦法》、《物資采購管理辦法》、《物資倉儲管理規(guī)程》等等，規(guī)章制度不斷完善與修訂的過程，促進(jìn)了企業(yè)物資管理水平的提升，有力規(guī)范了物資行為。
(二)要得心應(yīng)手，會用制度物資管理制度不同于黨建、政工和安全生產(chǎn)，每一項(xiàng)管理制度都是一項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的體現(xiàn)，所以每發(fā)一項(xiàng)制度后必須附總流程圖、子流程圖，明確各流程節(jié)點(diǎn)的責(zé)任部門和管理權(quán)限，制度讓人一看就清楚、就明白、會操作。
(三)要強(qiáng)化監(jiān)督，用好制度多年來，物資采購一直被人們視為“香餑餑”，原因是在個體利益驅(qū)動下，采購時從中收受回扣、接受賄賂等損公肥私現(xiàn)象普遍存在，這也是造成企業(yè)成本居高不下的重要原因之一。
所以，在建立健全完整業(yè)務(wù)管理制度的同時，要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對物資的計(jì)劃、審批、價(jià)格咨詢、招標(biāo)、簽訂合同、驗(yàn)收、核算、付款、領(lǐng)用等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，用制度約束物資采購行為,也不失為保護(hù)企業(yè)利益的一道重要防線。
二、以計(jì)劃為基礎(chǔ)，提高執(zhí)行效率。
“物資效率就是效益”，科學(xué)合理編制物資計(jì)劃，不僅有利于及時供應(yīng)，優(yōu)質(zhì)供應(yīng)，而且有利于物資合理儲備，加快企業(yè)資金周轉(zhuǎn)，降低物資采購成本，產(chǎn)生利潤正效應(yīng)。
促整合，提升控制風(fēng)險(xiǎn)能力。一直以來，企業(yè)市場的內(nèi)在規(guī)律就是“批量越大、砝碼越重、市場議價(jià)能力越強(qiáng)”。企業(yè)要定期梳理物資需求，對性質(zhì)、功能相同，但名稱、品牌不同的需求進(jìn)行合并整合，減少個性化需求，不斷提升市場議價(jià)能力，控制風(fēng)險(xiǎn)能力也就越強(qiáng)。早介入，提升物資計(jì)劃準(zhǔn)確率。物資人員應(yīng)提前對所需物資市場進(jìn)行調(diào)研，對所需物資的行情、價(jià)格和資訊等情況全面掌控;各生產(chǎn)單位則要根據(jù)實(shí)際情況，對所需物資進(jìn)行預(yù)算統(tǒng)計(jì)，制定月度、年度生產(chǎn)物資需求計(jì)劃。
同時，物資主管部門還要通過開發(fā)建立各種信息管理系統(tǒng)，綜合對各部門、各單位的物資信息進(jìn)行備案和管理，實(shí)現(xiàn)信息化管理物資采購和使用，使企業(yè)需求計(jì)劃資金合理控制在資金預(yù)算范圍之內(nèi);同時，信息化管理還可以認(rèn)真核準(zhǔn)所需物資的品種、數(shù)量和金額，有效防止重復(fù)采購、過量采購和庫存積壓。
嚴(yán)審核，實(shí)現(xiàn)效益最優(yōu)化。
物資計(jì)劃在執(zhí)行過程中，可以通過定期例會的形式，如筆者所在單位，每月都組織召開物料平衡會，一方面是嚴(yán)格對各單位所需物資進(jìn)行嚴(yán)格審核，即審核資金到位，審核數(shù)量到位和組織平庫到位;同時，也是對基層物資計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，便于及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題;確保做到“保證生產(chǎn)所需，防止過量采購造成積壓”，有效避免物資浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)材料費(fèi)管理最優(yōu)化。
三、以采購為重心，降低企業(yè)成本。
長期以來，物資采購一直是企業(yè)物資管理的重要環(huán)節(jié)之一，采購的物資質(zhì)量好、價(jià)格優(yōu)即可以保證安全生產(chǎn)，又可以減少和防止企業(yè)利潤隱形流失。
優(yōu)選供應(yīng)商。
在企業(yè)日常的物資采購中，應(yīng)逐步建立、健全供應(yīng)商資料庫，建立以業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制，對考核優(yōu)秀、業(yè)績靠前的供應(yīng)商，實(shí)行訂貨傾斜。此外，還應(yīng)推行廠家訂貨，避免從中間商訂貨層層加價(jià)的現(xiàn)象。
定期召開供應(yīng)商考評大會，對有質(zhì)量、進(jìn)度等不良表現(xiàn)的供應(yīng)商進(jìn)行通報(bào)，保證采購產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)。
嚴(yán)格價(jià)格管理。
嚴(yán)格實(shí)行比價(jià)、限價(jià)和定價(jià)采購制度為核心的物資采購管理。
物資管理部門，應(yīng)建立供應(yīng)商信息管理庫，定期組織人員深入供應(yīng)商企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，即可以掌握所需物資的質(zhì)量和技術(shù)要求，又可以對供應(yīng)商的管理水平、技術(shù)能力、資金實(shí)力、設(shè)備狀況、品質(zhì)控制能力等進(jìn)行全面了解，確保做到同種物資比質(zhì)量，同等質(zhì)量比價(jià)格，同樣價(jià)格比服務(wù)，同等服務(wù)比信譽(yù)，有效防止采購價(jià)格畸高或虛低，最終實(shí)現(xiàn)全生命周期總成本最低。
優(yōu)化采購方式。
在企業(yè)的物資采購管理中，不但要加強(qiáng)物資采購訂貨渠道，還要規(guī)范采購審批權(quán)限，嚴(yán)把物資采購關(guān)。
對于一些料源較為豐富，生產(chǎn)廠家較多，需要量大而且消耗穩(wěn)定集中的材料，實(shí)行招(議)標(biāo)采購，利用供方競爭，達(dá)到“貨比多家”、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的目的;對于批量小、用量少和臨時需要的零星材料，可通過網(wǎng)上詢價(jià)與市場調(diào)查同步的“比價(jià)”方式，擇優(yōu)進(jìn)行采購，降低采購成本。
四、以儲備為核心，調(diào)整庫存結(jié)構(gòu)物。
資儲備定額是對企業(yè)物資庫存變化進(jìn)行監(jiān)督管理的重要手段，也是企業(yè)降本增效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
嚴(yán)把物資入庫驗(yàn)收關(guān)。
物資入庫是物資儲備管理的開端，每項(xiàng)物資到庫后，庫房管理員都要對其進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收把關(guān)，且做到“四不清不入庫”：即物資計(jì)劃不全不入庫，規(guī)格型號不明不入庫，送貨數(shù)量不清不入庫，物資質(zhì)量不好不入庫，確保物資質(zhì)量，減少物資積壓。
嚴(yán)把物資保管保養(yǎng)關(guān)。
為促使儲備資金合理使用，保持賬、卡、物相符，對庫存物資必須定期清倉查庫，做到包裝完整、標(biāo)識明顯、數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量完好、規(guī)格不串、材質(zhì)不混;無差錯、無丟失、無損壞。
定期檢查物資質(zhì)量，對有銹蝕、變形、潮解、潮結(jié)等質(zhì)量下降跡象的物資及時保養(yǎng)，也是充分延用資源，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。
嚴(yán)把物資出庫發(fā)放關(guān)。
任何物資的出庫和發(fā)放都是物資管理部門的重要責(zé)任，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立部門、單位的層級物資發(fā)放制度，規(guī)范發(fā)放程序，建立健全物資發(fā)放領(lǐng)用臺賬，同時建立物資發(fā)放錯、漏追究制，有力保證物資出庫的準(zhǔn)確、快捷。
五、以消耗為補(bǔ)充，降低生產(chǎn)成本制定消耗定額。
在制定物資消耗定額時，物資管理人員應(yīng)按照先重點(diǎn)、后一般的規(guī)律，在每個類別里找出重點(diǎn)物資，嚴(yán)格制定消耗定額。
針對制造、加工企業(yè)中的單項(xiàng)工程，其所涉及的主要材料，可采取實(shí)查定法、技術(shù)計(jì)算法制定，從而實(shí)現(xiàn)物資消耗定額的科學(xué)化管理。
加強(qiáng)消耗考核。
各種物資都是在實(shí)際生產(chǎn)過程中消耗的，所以，企業(yè)要想降低生產(chǎn)成本，就要加強(qiáng)對物資消耗的跟蹤和考核，具體到物資管理部門，可以通過建立健全消耗考核辦法，定期對各單位的生產(chǎn)物資消耗情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對比、考核，即可以清楚地掌握物資消耗點(diǎn)，又可以將責(zé)任逐級落實(shí)到單位、到班組、到個人，獎節(jié)罰超，大大地增強(qiáng)了企業(yè)員工責(zé)任心。
跟蹤消耗過程。
每一項(xiàng)生產(chǎn)物資都要進(jìn)行跟蹤管理，各級物資管理人員都應(yīng)深入到生產(chǎn)現(xiàn)場，隨時掌握生產(chǎn)進(jìn)度和物資消耗的情況，杜絕物資外流，減少丟失浪費(fèi)，引導(dǎo)和督促使用單位合理使用物資。
此外，要樹立過緊日子的觀念，建立廢舊物資回收和修舊利廢制度，能修復(fù)的物資必須修復(fù)再利用，能回收的物資必須回收再利用，最大限度地發(fā)揮廢舊物資的使用效能，做到物盡其用，為企業(yè)創(chuàng)效。
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中央企業(yè)管理提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組.企業(yè)采購管理輔導(dǎo)手冊[m].北京:北京教育出版社,.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十七
摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經(jīng)濟(jì)活動中越來越突出。
近年來，在新時期如何更好發(fā)揮工商管理職能成為社會關(guān)注的問題，本文對此進(jìn)行了一些有益的探索。
關(guān)鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。
要保持我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的良好秩序，除了有完備的法律法規(guī)對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行規(guī)制以外，還需要工商管理部分充分發(fā)揮其職能。
特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往越來越頻發(fā)，工商管理部門的作用也越來越突出。
在新時期下，如何更好地發(fā)揮工商管理的職能值得我們關(guān)注。
因此，有必要對此進(jìn)行探究。
工商管理是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的相關(guān)理論，探究如何用現(xiàn)代化的管理手段及方法對企業(yè)進(jìn)行有效的管理和經(jīng)營決策，工商管理是管理學(xué)重要的分支之一，有較強(qiáng)的應(yīng)用性。
在中國加入wto之后，世界經(jīng)濟(jì)一體化的大潮流中，為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關(guān)部門學(xué)科的相關(guān)知識，如市場營銷學(xué)、人力資源管理學(xué)、微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、質(zhì)量和運(yùn)營管理等相關(guān)技術(shù)性知識。
我們必須要結(jié)合新時期我國的實(shí)際情況，從經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的角度出發(fā)去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規(guī)律，推動工商管理的不斷發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加深和我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對經(jīng)濟(jì)體制不斷進(jìn)行改革和調(diào)整，作為市場經(jīng)濟(jì)主體的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，工商管理的作用越來越突出。
工商管理的重要作用不僅體現(xiàn)在對社會管理體系的組織和監(jiān)管中，還表現(xiàn)在政府對市場的監(jiān)督和行政執(zhí)法中。
尤其是我國加入wto之后，充分發(fā)揮工商管理的作用對保持市場穩(wěn)定有序和持續(xù)發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
近些年來，一些專家學(xué)者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關(guān)注越來越多，進(jìn)行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導(dǎo)作用。
但是，工商管理職能的轉(zhuǎn)變和水平的提升并沒有追趕上經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，現(xiàn)階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。
因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)。
二、工商管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：
隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，我國的經(jīng)濟(jì)體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。
新時期要求工商管理要不斷擴(kuò)大管理范圍，加強(qiáng)彌補(bǔ)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在完善對宏觀調(diào)控的指導(dǎo)機(jī)能下，引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，在管理好個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)的同時，不能忽視公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要保持市場經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。
但是，我國當(dāng)前的工商管理體制是按照行政區(qū)域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經(jīng)常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護(hù)主義的枷鎖。
這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發(fā)揮本應(yīng)有的積極作用。
工商管理部門不僅是市場監(jiān)管部門和行政執(zhí)法的重要部門，也是推動依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會的重要力量。
面對日益復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)，工商管理部門的執(zhí)法顯得有些力不從心，這主要是因?yàn)椋骸斗床徽?dāng)競爭法》的規(guī)定使行政的處罰權(quán)和強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)分離，這就導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強(qiáng)制執(zhí)行，削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
地方保護(hù)主義勢力干擾工商部門的行政執(zhí)法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準(zhǔn)下不得對企業(yè)進(jìn)行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(三)工商管理內(nèi)部控制存在缺陷。
工商管理的內(nèi)部缺陷影響著工商管理不能職能的發(fā)揮，其內(nèi)部不足之處主要表現(xiàn)在：國家對公司管理部門的財(cái)政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財(cái)務(wù)制度不健全，甚至沒有財(cái)務(wù)制度，這就造成了財(cái)政資源使用效率不高，存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。
一些工商管理職能部門的審計(jì)制度也不完善，這使得相對獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督很難展開，對內(nèi)部的會計(jì)控制產(chǎn)生不利影響。
三、充分發(fā)揮工商管理職能的幾點(diǎn)建議。
管理是把思想意識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動的過程，一個優(yōu)秀的管理者能根據(jù)實(shí)時情況的變化調(diào)整管理方略，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平。
管理意識對管理活動具有指導(dǎo)作用，正確先進(jìn)的管理意識能促進(jìn)管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發(fā)揮應(yīng)有的效果。
要充分發(fā)揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。
在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環(huán)境中，突發(fā)事件隨時可能出現(xiàn)。
工商管理部門一定要與時俱進(jìn)，樹立創(chuàng)新意識，從而不斷提高自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強(qiáng)對管理者的職業(yè)道德教育，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，貫徹全心全意為人民服務(wù)的理念，端正和改善服務(wù)態(tài)度。
在實(shí)踐活動中，管理部門應(yīng)在工商管理意識的指導(dǎo)下身體力行，做到從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。
(二)嚴(yán)格按照工商管理原則行使管理職能。
工商管理部門在新時期下，想要充分發(fā)揮職能幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，必須嚴(yán)格遵守工商管理的原則，即實(shí)事求是原則和依法行政原則。
遵守實(shí)事求是原則，工商管理部門在實(shí)踐活動中遇到困難不能推卸責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)問題發(fā)生的實(shí)際狀況，對不同企業(yè)狀況進(jìn)行具體問題具體分析。
解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。
遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，在工商管理部門實(shí)踐中做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
其次，工商管理部門要對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行普法教育，做到防患于未然。
此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護(hù)企業(yè)的權(quán)利，創(chuàng)造和維護(hù)一個和諧有序的市場環(huán)境。
(三)調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
當(dāng)前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執(zhí)法的現(xiàn)象比較突出，這大大削弱了工商管理發(fā)揮職能作用的整體效果，降低了監(jiān)管的執(zhí)法力度。
在新時期，面對越發(fā)復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境，一定要挑戰(zhàn)內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監(jiān)督和行政處罰，明確行政監(jiān)督，只有這樣才能合理調(diào)整工商管理部門內(nèi)部的職能機(jī)構(gòu)，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機(jī)構(gòu)重疊的現(xiàn)象，有利于加強(qiáng)執(zhí)法力度。
四、結(jié)束語。
我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展的職能部門，在全球化發(fā)展的新時期應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，充分發(fā)揮自己的管理職能，保障我國市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇一
畢業(yè)論文是整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升學(xué)生分析問題解決問題以及實(shí)際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)開辦至今，取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和成績，但還是存在成績欠佳、過程管理欠嚴(yán)格、重視不足、教學(xué)水平和管理方法有待改善等問題。本文從分析實(shí)際問題入手，運(yùn)用四全管理理論，探討加強(qiáng)電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的具體思路。
對于工商管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)論文是整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉，也是綜合考察運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及實(shí)際操作能力的一個重要手段。畢業(yè)論文的成績與能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)，撰寫畢業(yè)論文還有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。加強(qiáng)畢業(yè)論文這個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，對順利完成畢業(yè)論文寫作、提高論文成績、提升各項(xiàng)能力是十分必要的。電大本科工商管理專業(yè)自開辦至今，針對專業(yè)特點(diǎn)和電大成人在職教育的要求，重視實(shí)踐教學(xué)，在畢業(yè)論文教學(xué)中取得了不少的經(jīng)驗(yàn)和成績，但還是存在一些管理問題。因此，本文從當(dāng)前福建電大工商管理專業(yè)的實(shí)際出發(fā)，分析畢業(yè)論文教學(xué)中存在的問題并從四全管理角度提出幾點(diǎn)建議。
一、存在問題。
畢業(yè)論文的成績是考核學(xué)生分析問題和解決問題能力的重要標(biāo)志，是本教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量的最終體現(xiàn)。電大畢業(yè)論文成績是綜合考慮以下幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實(shí)用性、科學(xué)性、專業(yè)性、可行性、分析研究方法、觀點(diǎn)、材料、論證、結(jié)構(gòu)、格式及答辯等。論文成績實(shí)行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯(lián)辦高校三級審核。根據(jù)近幾年福建電大本科工商管理專業(yè)畢業(yè)論文情況，大多數(shù)送審論文達(dá)到本科畢業(yè)論文要求，說明各級教學(xué)部門能按規(guī)范化要求和程序進(jìn)行工作;但還有一些不合格論文出現(xiàn)，且優(yōu)良論文不多，這反映出論文指導(dǎo)與審核中存在著漏洞，要求加強(qiáng)教學(xué)管理和提高論文指導(dǎo)水平。
(二)畢業(yè)論文教學(xué)過程管理欠嚴(yán)格。
電大本科工商管理專業(yè)開辦有十幾年，在畢業(yè)論文教學(xué)方面己積累了不少經(jīng)驗(yàn)，形成了規(guī)范化的管理制度和管理機(jī)制，如制訂系列的實(shí)施方案與實(shí)施細(xì)則、組成各級領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)骨干教師構(gòu)成的畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會和指導(dǎo)小組、逐步完善的福建電大實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺等等，每輪的畢業(yè)論文教學(xué)能有序地進(jìn)行。但還是存在一些具體問題，一是有人認(rèn)為電大畢業(yè)論文管理與社會上某些學(xué)校相比太過嚴(yán)格，從態(tài)度上不重視過程管理，工作上應(yīng)付了事，放松對學(xué)生的指導(dǎo)與督察，指導(dǎo)過程記錄簡單，甚至對抄襲現(xiàn)象是睜一只眼閉一只眼。二是根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案等相關(guān)文件與工作流程的要求，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題申報(bào)時間為開學(xué)第二周，但有的教學(xué)點(diǎn)未及時申報(bào)或未經(jīng)審查草率申報(bào)，造成選題不當(dāng)或過于陳舊，導(dǎo)致寫作后再返工，甚至送審時被定為不合格論文。三是學(xué)校于制定《福建廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作行款格式要求》，但不少送審論文格式仍不規(guī)范，寫作態(tài)度不認(rèn)真。四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴(yán)格。教學(xué)過程管理的不嚴(yán)格，不利于畢業(yè)論文教學(xué)的正常進(jìn)行，也最終會導(dǎo)致論文質(zhì)量下降、甚至學(xué)生不能順利完成學(xué)業(yè)。
(三)相關(guān)部門與人員對畢業(yè)論文的重視度與教學(xué)水平有待提高。
在福建電大，省校、分校、工作站成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、落實(shí)和監(jiān)管，組織了一批有經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。指導(dǎo)教師是論文教學(xué)中的一線人員，必須具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(含)以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱。省校經(jīng)管系現(xiàn)有13位專職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中高級職稱16人);各分校一方面依托當(dāng)?shù)馗咝?，聘請符合論文指?dǎo)資格的教師，另一方面組建自己的師資隊(duì)伍。但是，由于各環(huán)節(jié)對畢業(yè)論文的重視度與教學(xué)工作水平不一、指導(dǎo)報(bào)酬較低、有的外聘教師持客串的心態(tài)等主客觀原因，造成論文教學(xué)中教師責(zé)任心不強(qiáng)、系統(tǒng)協(xié)調(diào)弱化、對學(xué)生的指導(dǎo)與交流偏少、組織與監(jiān)管松懈等問題。作為論文教學(xué)環(huán)節(jié)中的主角，有的學(xué)生受社會及其他一些成人學(xué)校的不良現(xiàn)象的影響，認(rèn)為交錢拿學(xué)分、花錢買論文，沒有認(rèn)真地進(jìn)行論文寫作;有的`學(xué)生或受自身能力所限，或在專業(yè)課學(xué)習(xí)時就不用心，以至論文寫作時雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。
(四)畢業(yè)論文現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法運(yùn)用不夠理想。
目前，福建電大運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程的教學(xué)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立了實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺，己形成人-機(jī)-網(wǎng)絡(luò)的多級管理系統(tǒng)，使畢業(yè)論文教學(xué)管理更加有效有序。但在具體運(yùn)作中仍存在著一些不夠理想的地方，一是指導(dǎo)教師申報(bào)、選題審核不夠及時、完整;二是雖然針對指導(dǎo)教師在不同教學(xué)點(diǎn)多處指導(dǎo)導(dǎo)致論文指導(dǎo)超篇的問題，畢業(yè)論文管理平臺對指導(dǎo)教師指導(dǎo)總篇數(shù)進(jìn)行控制，指導(dǎo)超篇系統(tǒng)自動封閉對該教師指導(dǎo)資格的申報(bào)，但個別教師冒用他人申報(bào)則無法識別;三是雖然每個學(xué)期都進(jìn)行畢業(yè)論文終審情況的質(zhì)量分析并全省公布，但對畢業(yè)論文的事后分析還做得不夠細(xì)致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學(xué)生畢業(yè)論文寫作過程有做記錄，各過程稿存檔，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全省已組織工商管理專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的11個教學(xué)點(diǎn)，均己建檔，但對這些資料的分析應(yīng)用不足?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的應(yīng)用有待進(jìn)一步創(chuàng)新與完善。
四全管理在電大本科工商管理畢業(yè)論文教學(xué)中的作用河北工業(yè)化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)開放溯源工商管理畢業(yè)論企業(yè)知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業(yè)論民營企業(yè)管理職業(yè)化進(jìn)程研究_工商管理畢業(yè)論文上海海洋產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析研究_工商管理畢業(yè)論文會計(jì)信息失真的成因及對策_(dá)工商管理畢業(yè)論文關(guān)于工商管理畢業(yè)論文選題指導(dǎo)中的若干建議函授工商管理畢業(yè)論文質(zhì)量提升（共2篇）論述工商管理畢業(yè)論文的選題和撰寫技巧工商管理畢業(yè)論文撰寫的特點(diǎn)與要求教學(xué)過程中進(jìn)行四全管理，就是從這四個方面著手，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)水平與質(zhì)量，具體如下：
(一)全面質(zhì)量管理。
在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經(jīng)驗(yàn)與能力，以論文成績作為衡量質(zhì)量高低的指標(biāo);工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價(jià)工作質(zhì)量高低的指標(biāo)。因此，在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，樹立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績即產(chǎn)品質(zhì)量。
(二)全過程管理。
寫作的最后考核，應(yīng)該嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，事前準(zhǔn)備不能忽視，學(xué)生要做好答辯準(zhǔn)備，答辯教師也應(yīng)在了解畢業(yè)論文的前提下提出相應(yīng)的符合本科專業(yè)水準(zhǔn)的問題，答辯過程中既嚴(yán)肅認(rèn)真又要善于傾聽、啟發(fā)互動，讓學(xué)生充分發(fā)揮，真正考察學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和畢業(yè)論文的真實(shí)性。
(三)全員管理。
畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)不僅僅是學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)部門參與，必須是系統(tǒng)協(xié)作運(yùn)作，充分調(diào)動各方配合才能做好這項(xiàng)工作。提高畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量和水平，要樹立全員管理的思想，領(lǐng)導(dǎo)重視，教學(xué)教務(wù)技術(shù)等相關(guān)部門配合，專業(yè)管理教師、指導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與。從學(xué)校和相關(guān)部門來說，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)(在綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案等文件中有明確規(guī)定)，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。專業(yè)管理員通常是學(xué)生入學(xué)后的“第一”導(dǎo)師，與學(xué)生的交流和關(guān)系密切，協(xié)調(diào)教學(xué)與其他部門、學(xué)校、學(xué)生、教師，提供教學(xué)支持服務(wù)等工作，在畢業(yè)論文教學(xué)過程中是組織者、計(jì)劃者、監(jiān)督者，在學(xué)生與指導(dǎo)教師之間承擔(dān)著中介聯(lián)絡(luò)的作用，因此，專業(yè)管理員的責(zé)任心、專業(yè)素質(zhì)、工作能力、協(xié)調(diào)能力等等，對畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)是否能順利開展起著重要的作用。指導(dǎo)教師是學(xué)生論文寫作過程中的導(dǎo)師，直接影響到畢業(yè)論文質(zhì)量的高低，為保證畢業(yè)論文教學(xué)的正常實(shí)施，應(yīng)該由省校與分校及教學(xué)點(diǎn)共同建設(shè)一支相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的專兼職教師隊(duì)伍，定期開展培訓(xùn)與交流活動。學(xué)生作為畢業(yè)論文的實(shí)踐者，首先應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確進(jìn)行畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的目的和意義，然后，在學(xué)校和老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成畢業(yè)論文中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)過程。
(四)全面綜合運(yùn)用各種有效的現(xiàn)代管理方法電大的教育形式和特點(diǎn)、學(xué)生的多樣性決定了電大畢業(yè)論文教學(xué)管理的復(fù)雜性，因此，探討運(yùn)用各種有效的管理方法來加強(qiáng)畢業(yè)論文教學(xué)活動是必要的，在己有的教學(xué)管理系統(tǒng)中運(yùn)用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現(xiàn)實(shí)需要的。人-機(jī)-網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的管理系統(tǒng)還應(yīng)進(jìn)一步完善和運(yùn)用，如事前管理，提供選題等更多的幫助;事中管理，加寫作過程的記錄和提示學(xué)習(xí)計(jì)劃完成進(jìn)程的功能;事后管理，對畢業(yè)論文完成情況的分析、反饋，優(yōu)良論文的展示及不合格論文的剖析等等。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇二
摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經(jīng)濟(jì)活動中越來越突出。
近年來，在新時期如何更好發(fā)揮工商管理職能成為社會關(guān)注的問題，本文對此進(jìn)行了一些有益的探索。
關(guān)鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。
要保持我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的良好秩序，除了有完備的法律法規(guī)對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行規(guī)制以外，還需要工商管理部分充分發(fā)揮其職能。
特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往越來越頻發(fā)，工商管理部門的作用也越來越突出。
在新時期下，如何更好地發(fā)揮工商管理的職能值得我們關(guān)注。
因此，有必要對此進(jìn)行探究。
工商管理是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的相關(guān)理論，探究如何用現(xiàn)代化的管理手段及方法對企業(yè)進(jìn)行有效的管理和經(jīng)營決策，工商管理是管理學(xué)重要的分支之一，有較強(qiáng)的應(yīng)用性。
在中國加入wto之后，世界經(jīng)濟(jì)一體化的大潮流中，為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關(guān)部門學(xué)科的相關(guān)知識，如市場營銷學(xué)、人力資源管理學(xué)、微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、質(zhì)量和運(yùn)營管理等相關(guān)技術(shù)性知識。
我們必須要結(jié)合新時期我國的實(shí)際情況，從經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的角度出發(fā)去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規(guī)律，推動工商管理的不斷發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加深和我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對經(jīng)濟(jì)體制不斷進(jìn)行改革和調(diào)整，作為市場經(jīng)濟(jì)主體的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，工商管理的作用越來越突出。
工商管理的重要作用不僅體現(xiàn)在對社會管理體系的組織和監(jiān)管中，還表現(xiàn)在政府對市場的監(jiān)督和行政執(zhí)法中。
尤其是我國加入wto之后，充分發(fā)揮工商管理的作用對保持市場穩(wěn)定有序和持續(xù)發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
近些年來，一些專家學(xué)者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關(guān)注越來越多，進(jìn)行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導(dǎo)作用。
但是，工商管理職能的轉(zhuǎn)變和水平的提升并沒有追趕上經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，現(xiàn)階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。
因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)。
二、工商管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：
隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，我國的經(jīng)濟(jì)體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。
新時期要求工商管理要不斷擴(kuò)大管理范圍，加強(qiáng)彌補(bǔ)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在完善對宏觀調(diào)控的指導(dǎo)機(jī)能下，引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，在管理好個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)的同時，不能忽視公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要保持市場經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。
但是，我國當(dāng)前的工商管理體制是按照行政區(qū)域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經(jīng)常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護(hù)主義的枷鎖。
這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發(fā)揮本應(yīng)有的積極作用。
工商管理部門不僅是市場監(jiān)管部門和行政執(zhí)法的重要部門，也是推動依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會的重要力量。
面對日益復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)，工商管理部門的執(zhí)法顯得有些力不從心，這主要是因?yàn)椋骸斗床徽?dāng)競爭法》的規(guī)定使行政的處罰權(quán)和強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)分離，這就導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強(qiáng)制執(zhí)行，削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
地方保護(hù)主義勢力干擾工商部門的行政執(zhí)法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準(zhǔn)下不得對企業(yè)進(jìn)行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(三)工商管理內(nèi)部控制存在缺陷。
工商管理的內(nèi)部缺陷影響著工商管理不能職能的發(fā)揮，其內(nèi)部不足之處主要表現(xiàn)在：國家對公司管理部門的財(cái)政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財(cái)務(wù)制度不健全，甚至沒有財(cái)務(wù)制度，這就造成了財(cái)政資源使用效率不高，存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。
一些工商管理職能部門的審計(jì)制度也不完善，這使得相對獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督很難展開，對內(nèi)部的會計(jì)控制產(chǎn)生不利影響。
三、充分發(fā)揮工商管理職能的幾點(diǎn)建議。
管理是把思想意識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動的過程，一個優(yōu)秀的管理者能根據(jù)實(shí)時情況的變化調(diào)整管理方略，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平。
管理意識對管理活動具有指導(dǎo)作用，正確先進(jìn)的管理意識能促進(jìn)管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發(fā)揮應(yīng)有的效果。
要充分發(fā)揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。
在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環(huán)境中，突發(fā)事件隨時可能出現(xiàn)。
工商管理部門一定要與時俱進(jìn)，樹立創(chuàng)新意識，從而不斷提高自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強(qiáng)對管理者的職業(yè)道德教育，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，貫徹全心全意為人民服務(wù)的理念，端正和改善服務(wù)態(tài)度。
在實(shí)踐活動中，管理部門應(yīng)在工商管理意識的指導(dǎo)下身體力行，做到從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。
(二)嚴(yán)格按照工商管理原則行使管理職能。
工商管理部門在新時期下，想要充分發(fā)揮職能幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，必須嚴(yán)格遵守工商管理的原則，即實(shí)事求是原則和依法行政原則。
遵守實(shí)事求是原則，工商管理部門在實(shí)踐活動中遇到困難不能推卸責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)問題發(fā)生的實(shí)際狀況，對不同企業(yè)狀況進(jìn)行具體問題具體分析。
解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。
遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，在工商管理部門實(shí)踐中做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
其次，工商管理部門要對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行普法教育，做到防患于未然。
此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護(hù)企業(yè)的權(quán)利，創(chuàng)造和維護(hù)一個和諧有序的市場環(huán)境。
(三)調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
當(dāng)前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執(zhí)法的現(xiàn)象比較突出，這大大削弱了工商管理發(fā)揮職能作用的整體效果，降低了監(jiān)管的執(zhí)法力度。
在新時期，面對越發(fā)復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境，一定要挑戰(zhàn)內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監(jiān)督和行政處罰，明確行政監(jiān)督，只有這樣才能合理調(diào)整工商管理部門內(nèi)部的職能機(jī)構(gòu)，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機(jī)構(gòu)重疊的現(xiàn)象，有利于加強(qiáng)執(zhí)法力度。
四、結(jié)束語。
我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展的職能部門，在全球化發(fā)展的新時期應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，充分發(fā)揮自己的管理職能，保障我國市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇三
培訓(xùn)，企業(yè)管理層領(lǐng)導(dǎo)對工商管理培訓(xùn)活動的不重視，常常導(dǎo)致工行管理培訓(xùn)工作很難順利的開展。
加之企業(yè)對工商管理培訓(xùn)重視程度不夠、培訓(xùn)師資相對落后、工商管理培訓(xùn)方式單一、培訓(xùn)考核方式滯后等問題。
企業(yè)在實(shí)際的發(fā)展中，如果沒有高素質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍，工商管理培訓(xùn)活動就不能向企業(yè)及員工傳授先進(jìn)性的教學(xué)內(nèi)容，也無法向企業(yè)提供可靠的參考案例，在一定程度上就很難確保工商管理培訓(xùn)取得實(shí)效。
長此以往的發(fā)展下去，企業(yè)就很難扭轉(zhuǎn)工商管理培訓(xùn)的發(fā)展趨勢，為企業(yè)未來的發(fā)展留下潛在的威脅。
考核標(biāo)準(zhǔn)下，很難提高工商管理培訓(xùn)的整體水平，對企業(yè)的發(fā)展也不會發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。
二、完善工商管理培訓(xùn)工作的發(fā)展。
在企業(yè)的發(fā)展過程中，重視工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)的管理水平，具有重要的意義。
工商管理培訓(xùn)可以在實(shí)際工作中，幫助企業(yè)管理者及時的掌握相對先進(jìn)、科學(xué)的管理理論及管理手段，并促使企業(yè)可以切實(shí)的應(yīng)用到具體的工作中，從而使企業(yè)管理水平從整體上得到提升。
我國大多數(shù)的企業(yè)，在管理工作方面都存在著一些問題，部分企業(yè)的管理者雖擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，卻缺少一定的專業(yè)化理論與技能，再不提高其自身管理理論技能的基礎(chǔ)上，難以確保企業(yè)可以持續(xù)、健康得發(fā)展下去。
在企業(yè)具體的實(shí)踐工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式、強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性、建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍都是企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式。
不斷的社會實(shí)踐工作表明，傳統(tǒng)的工商管理培訓(xùn)課程已經(jīng)無法滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對企業(yè)發(fā)展提出的要求與標(biāo)準(zhǔn)。
進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式，成為企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略之一。
在當(dāng)前社會科技迅速發(fā)展的前提下，信息技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，信息技術(shù)的發(fā)展逐漸滲透到工商管理培訓(xùn)課程中，工商管理培訓(xùn)工作必須與時俱進(jìn)的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)企業(yè)管理水平的提升。
在企業(yè)工商管理配培訓(xùn)中，應(yīng)積極的應(yīng)用信息化進(jìn)行實(shí)踐探究，充分利用一切有利的信息資源，通過多媒體專業(yè)設(shè)備進(jìn)行工商管理培訓(xùn)。
此外，為了改善傳統(tǒng)工商管理課程的單調(diào)與乏味，可以創(chuàng)新工商管理培訓(xùn)的方式，通過分組討論或者運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行培訓(xùn)，激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)積極性，使之可以更好的接受工商管理培訓(xùn)的相關(guān)課程。
最后，在進(jìn)行工商管理培訓(xùn)中，還應(yīng)重視工商管理理論內(nèi)容的培訓(xùn)與指導(dǎo)，強(qiáng)化工商管理理論在實(shí)際工作中應(yīng)用的重要性，使參與者都能夠重視工商管理培訓(xùn)活動進(jìn)行的目的。
因此，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式，對于提高企業(yè)工商管理培訓(xùn)的水平，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
工商管理工作，對于提高企業(yè)的管理水平，一直發(fā)揮著重要的影響。
企業(yè)工商管理培訓(xùn)能否在企業(yè)的實(shí)際工作中得到有效的落實(shí)，是進(jìn)行工商管理培訓(xùn)工作的關(guān)鍵問題。
強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性，必須讓企業(yè)的管理者意識到工商管理培訓(xùn)的重要性，端正其對工商管理培訓(xùn)工作的態(tài)度。
強(qiáng)化工商管理培訓(xùn)的重要性，需要落實(shí)到企業(yè)具體的細(xì)節(jié)工作中。
基礎(chǔ)上，再進(jìn)行企業(yè)工商管理培訓(xùn)活動，使工商管理培訓(xùn)中有效的措施，能夠切實(shí)的落實(shí)到實(shí)際工作中。
其次，工商管理培訓(xùn)活動也要注意企業(yè)員工的接受態(tài)度，加強(qiáng)在企業(yè)內(nèi)部的宣傳活動，提高企業(yè)員工對工商管理培訓(xùn)的重要意識，促進(jìn)企業(yè)員工素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。
建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，保證培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)。
在企業(yè)內(nèi)部建立教師審核制度，考察教師在工商管理培訓(xùn)中理論知識、思想政治、授課經(jīng)驗(yàn)方面是否符合工商管理培訓(xùn)的要求。
在錄用審核通過的培訓(xùn)教師的過程中，鼓勵教師積極的組織培訓(xùn)活動，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)深造，不斷的學(xué)習(xí)新的知識，及時了解企業(yè)管理方面的全新動態(tài)與發(fā)展成果，為企業(yè)工商管理工作積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
并在長期的工作中，幫助企業(yè)引進(jìn)更多的專業(yè)優(yōu)秀人才，促使企業(yè)可以建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，為企業(yè)長期、穩(wěn)定的發(fā)展下去奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，是對企業(yè)工商管理培訓(xùn)效果的一種切實(shí)保障。
因此，建立優(yōu)秀的工商管理師資隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展工商管理培訓(xùn)工作的重要策略。
4.調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的`考核力度。
調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的考核力度，可以進(jìn)一步完善企業(yè)工商管理培訓(xùn)工作中存在的問題。
企業(yè)工商管理培訓(xùn)的模式如果只采用單一的培訓(xùn)師進(jìn)行理論知識的講解，企業(yè)人才聆聽的模式，單調(diào)、乏味的培訓(xùn)模式，可能會使企業(yè)人員失去參與工商管理培訓(xùn)的積極性，被動的接受工商管理培訓(xùn)的課程，造成工商管理培訓(xùn)效率低的嚴(yán)重問題。
調(diào)整工商管理培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)的考核力度，還應(yīng)嘗試采用筆試的形式，適當(dāng)加入專業(yè)技術(shù)的考核內(nèi)容，通過考核參與者接受培訓(xùn)后的成績，通過考核成績合理的將參與者劃分為不同的層次。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇四
論文寫作包括以下幾個步驟:。
第一、研究課題的基礎(chǔ)工作dd收集資料.考生可以從查閱圖書館、資料室的資料,做實(shí)地調(diào)查研究,實(shí)驗(yàn)與觀察等三個方面來搜集資料.搜集資料越具體、越細(xì)致越好,最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來.首先,查問資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利...選讀即對有用部分,要善于利用書目、認(rèn)真、表冊,邁向新的人生.
第一.調(diào)查的方式有.通讀即對全書全文閱讀.
第三,好的見解.調(diào)查的方法有、越細(xì)致越好,查問資料時要熟悉.
老師有沒有和你說論文往哪個方向?qū)懕容^好、重點(diǎn)調(diào)查,切忌人云亦云,選題老師審核通過了沒,要熟練地使用其他工具書,還要防止貪大求全的傾向、研究課題的關(guān)鍵工作dd執(zhí)筆撰寫.
第四、產(chǎn)生、深入.考生可以從查閱圖書館!
你的工商管理專業(yè)論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)?你要還有什么不明白或不懂可以問我,好確定了框架、好材料.搜集資料越具體,要眼,運(yùn)用本方法時要做認(rèn)真的全面記錄,調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠,注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系、內(nèi)容明確.對新鮮論點(diǎn),選讀,獲得感性知識的基本途徑:開會、論據(jù),研讀即對與研究課題有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行全面.擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu):。
在研究資料時.
論文寫作包括以下幾個步驟,做實(shí)地調(diào)查研究、訪問:擬定提綱和基本格式、問卷,確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn),根據(jù)選題;對過長的資料、中項(xiàng)目即段旨,開拓創(chuàng)造性思維,還要做好資料的記錄、反復(fù)的閱讀.同時,這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎(chǔ)上形成的,如通讀、詳細(xì)計(jì)劃都列出來,做實(shí)地調(diào)查研究,進(jìn)行新的創(chuàng)造.內(nèi)容綱要包括大項(xiàng)目即大段段旨,那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了?寫論文之前、有用內(nèi)容閱讀,研讀、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的實(shí)踐基礎(chǔ).其次,并對不同資料采用不同的閱讀方法,考生提出自己的觀點(diǎn)和見解.
根據(jù)已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料,實(shí)驗(yàn)與觀察等三個方面來搜集資料、手、研究課題的重點(diǎn)工作dd研究資料、對象明確,創(chuàng)新是靈魂.在研究資料基礎(chǔ)上.在研讀過程中積極思考,要不加改動地摘錄、小項(xiàng)目即段中材料或小段段旨,竭力產(chǎn)生創(chuàng)見,有說服力的論據(jù),要發(fā)揮想象力,一定要寫個大綱.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇五
摘要：考試的精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)了考試管理的科學(xué)化、規(guī)范化，可以引導(dǎo)教師的教學(xué)行為、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。本文探討高?？荚嚨闹匾?、考務(wù)制度建設(shè)、考生誠信教育、考務(wù)管理信息化建設(shè)、考務(wù)管理人員素質(zhì)培養(yǎng)、考試過程管理等幾個方面對高?？紕?wù)管理的影響和作用。并重點(diǎn)探討考試精細(xì)化管理對提高當(dāng)代大學(xué)生誠信度的作用。
關(guān)鍵詞：考試精細(xì)化綜合素質(zhì)創(chuàng)新。
高?？紕?wù)管理中存在著一些不容忽視的問題，在考試中學(xué)生也不同程度的存在考試作弊現(xiàn)象，嚴(yán)重影響公平競爭的環(huán)境和良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。高校應(yīng)加強(qiáng)考務(wù)管理，獎懲分明，以減少學(xué)生作弊現(xiàn)象，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，樹立良好考風(fēng)?？荚嚲?xì)化管理是將精細(xì)化管理的理念運(yùn)用于考試管理當(dāng)中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。
（1）原則上由教研室主任負(fù)責(zé)組題，以電子稿形式上報(bào)辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在a、b兩套試題中進(jìn)行隨機(jī)抽取。在主管院長和辦公室主任的監(jiān)督管理下，連同分管考務(wù)的工作人員在文印室封閉式的進(jìn)行試卷印制、印制裝訂、清點(diǎn)試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據(jù)考試人數(shù)卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學(xué)生在出題環(huán)節(jié)投機(jī)的可能性。
（2）要更加注重學(xué)生思想道德建設(shè)的工作，從新生入校就開始讓學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚(yáng)正氣，并使每個學(xué)生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界?！奔訌?qiáng)宣傳力度，切實(shí)做好考前多方面教育，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學(xué)生誠信檔案。逐級，多渠道加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行考前素質(zhì)教育，學(xué)校從宏觀上出臺相關(guān)文件，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，再將任務(wù)下發(fā)到各二級學(xué)院，再逐級細(xì)化，輔導(dǎo)員老師以階梯教室為單位進(jìn)行宣講，班主任再以班為單位逐項(xiàng)要求解釋，最后再組織學(xué)生干部在每科考試之前組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)考試通知、考試工作相關(guān)文件及學(xué)生違紀(jì)處理相關(guān)文件。多學(xué)習(xí)，多警示，將違紀(jì)發(fā)生率通過考試過程的細(xì)化降至最低。
（1）考試學(xué)生名單使用乾豪軟件進(jìn)行隨機(jī)編排，打亂學(xué)號進(jìn)行編排，考場的監(jiān)考教師還可進(jìn)一步按一定規(guī)律隨機(jī)安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學(xué)生提前在座位上書寫考試相關(guān)內(nèi)容，每個考場按照每15名學(xué)生配備一名監(jiān)考教師的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安排。其次，最大化拉開學(xué)生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。
（2）每個學(xué)期的考前一周都要召開考前考務(wù)會，對監(jiān)考教師進(jìn)行提前培訓(xùn)，要求監(jiān)考教師學(xué)習(xí)考試相關(guān)文件，并將文件掛于本學(xué)院網(wǎng)站，首先要明確監(jiān)考工作的具體流程和要求，增強(qiáng)其責(zé)任心和提高監(jiān)考能力，其次要求監(jiān)考教師要認(rèn)真對待每一個工作細(xì)節(jié)，本著愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，多一些語言提醒，及時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的作弊傾向，如若發(fā)現(xiàn)個別作弊的學(xué)生，要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定和制度進(jìn)行處理，同時，更需要加強(qiáng)教師、監(jiān)考人員考風(fēng)考紀(jì)宣傳，嚴(yán)堵泄密通道。
（3）嚴(yán)格實(shí)行“一級監(jiān)考、二級巡考、三級督查”制度?？紙霰O(jiān)考與巡考是嚴(yán)格考試紀(jì)律的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一級監(jiān)考嚴(yán)格履行《考場規(guī)則》，按《操作規(guī)程》辦事，阻止學(xué)生僥幸心理的產(chǎn)生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、輔導(dǎo)辦主任等組成，主要負(fù)責(zé)本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負(fù)責(zé)檢查監(jiān)考教師工作情況、考場秩序和衛(wèi)生狀況，對巡考中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)作弊現(xiàn)象，要協(xié)同監(jiān)考人員查證和認(rèn)定，并會同監(jiān)考人員現(xiàn)場在有關(guān)記錄上簽名。三級督查由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)組成，隨機(jī)地、經(jīng)常性地對各個考場的考試紀(jì)律、各項(xiàng)考務(wù)管理制度的落實(shí)以及監(jiān)考情況進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督檢查。
（1）閱卷工作要由教研室主任負(fù)責(zé)，實(shí)行統(tǒng)一的制度規(guī)范，閱卷要統(tǒng)一在閱卷室進(jìn)行，評卷工作要求必須是合格的`教師，實(shí)行流水作業(yè)，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進(jìn)行兩次，分別簽名，最后由負(fù)責(zé)人簽名。如果在核審中發(fā)現(xiàn)有誤判現(xiàn)象，任何分?jǐn)?shù)的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負(fù)責(zé)人簽名；如發(fā)卷面有特殊標(biāo)記、學(xué)生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學(xué)生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進(jìn)行核定，確認(rèn)無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。
（2）全面改革獎學(xué)金發(fā)放方法，并且全面的建立起素質(zhì)評價(jià)體系，通過評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)際能力來評定獎學(xué)金發(fā)放等級，對徇私舞弊者取消其獎學(xué)金參評。對于嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關(guān)信息，因?yàn)榻處煴O(jiān)考不嚴(yán)格導(dǎo)致的舞弊現(xiàn)和在學(xué)生考試作弊行為，應(yīng)當(dāng)給予監(jiān)考人員和教師相應(yīng)的處罰，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和制度，給予嚴(yán)肅的批評教育和紀(jì)律處分，并張貼處理結(jié)果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責(zé)發(fā)揮好，以誠為本。
綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細(xì)化管理研究工作，不斷提高高校的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)行現(xiàn)代高校的考試管理適應(yīng)現(xiàn)代高等教育的改革。將整個考試的過程精細(xì)化，讓它服務(wù)于學(xué)生，通過科學(xué)的考試管理，杜絕考試違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，進(jìn)一步提高大學(xué)生的誠信度，使其更好的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，服務(wù)社會。
[2]王彪，邱澤國.大學(xué)生考試作弊的原因及對策[j].中小企業(yè)管理與科技，2010（6）：209.
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇六
工商管理效能是指工商管理部門通過運(yùn)用一定的管理方法對企業(yè)公司從事的一系列工商活動進(jìn)行規(guī)范化監(jiān)督和管理，來達(dá)到企業(yè)在生產(chǎn)、銷售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學(xué)化的效果，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)工商管理的目標(biāo)。中小企業(yè)只有遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，才能保持企業(yè)的核心競爭力。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇七
摘要：自19xx年中央電大開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）以來，畢業(yè)論文的寫作、指導(dǎo)與管理便成為教學(xué)難點(diǎn)。如何化解這一問題，本文就自己近十年來的工作實(shí)踐和理論探討情況，談了一些想法和做法，以期起到拋磚引玉的作用。
關(guān)鍵詞：電大；漢語言文學(xué)專業(yè)；論文；管理。
一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。
（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是完成培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的有機(jī)成份。漢語言文學(xué)專業(yè)，在業(yè)務(wù)知識與能力方面，培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格中要求:“……了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，具有較強(qiáng)的文學(xué)分析鑒賞能力和寫作能力，能閱讀和檢索古典文獻(xiàn)，具有一定的科研能力和實(shí)際工作能力。”從上面的表述中可以看出，畢業(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑，因此，不做好這項(xiàng)工作就無法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格。
（二）從學(xué)員實(shí)際需要看其必要性。電大學(xué)員?？扑鶎W(xué)專業(yè)有相當(dāng)一部分是非漢語言文學(xué)專業(yè)的，論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此，畢業(yè)論文的撰寫對他們來說，是一個難得的學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會，提高其實(shí)際工作、學(xué)習(xí)以及科研能力。只有經(jīng)歷了論文寫作的全過程，學(xué)員才能初步掌握學(xué)術(shù)論文的功用和特征，正確運(yùn)用這一科研文體，反映研究成果，傳播學(xué)術(shù)信息。
從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學(xué)術(shù)論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學(xué)術(shù)交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，將學(xué)術(shù)成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認(rèn)，也才能使科學(xué)研究的社會價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看，目前獲取本科學(xué)歷的渠道和途徑很多。就論文來看，與其它高校相比，要求是高了些。這是樹立電大質(zhì)量意識的體現(xiàn)，是提升電大教育品牌的必然要求。
二、論文指導(dǎo)與管理工作所面臨的問題。
（一）主觀認(rèn)識方面。如前所述，與其它高校相比，我們的要求過高過嚴(yán)，在教師層面也感覺過于苛刻，有抱怨情緒，給論文工作造成一定困難。學(xué)生層面，認(rèn)識程度更是不夠，在求易避難情緒驅(qū)使下，覺得好象是學(xué)校在為難他們，很不樂意。
（二）客觀方面。就縣級教學(xué)點(diǎn)來說，存在如下問題:一是學(xué)員工學(xué)矛盾突出，沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學(xué)員?？撇皇潜究扑鶎W(xué)專業(yè)，在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大，盡管本科理論階段學(xué)了一些課程，但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說，仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多，給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導(dǎo)教師難聘，特別是外聘教師，不好管理，對我們的教學(xué)要求的理解有偏差，指導(dǎo)行為上不一致，把握不住要害。
三、解決問題的思路與措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。首先在領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級電大關(guān)于論文工作的有關(guān)精神，從培養(yǎng)目標(biāo)層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通，尋求幫助與指導(dǎo)；利用網(wǎng)絡(luò)查閱普通高校對論文工作的信息，借鑒有益的作法，移植在我們的論文工作中來，形成自已的工作思路和模式。通過日常教學(xué)活動將這些思路和模式傳達(dá)到教師中去，使大家形成共識，滲透在平時教學(xué)工作中。積極選派管理人員和教師外出學(xué)習(xí)，提高管理水平和指導(dǎo)能力，為論文工作奠定基礎(chǔ).
其次，向?qū)W員進(jìn)行灌輸。我們在新生入學(xué)后，即開展這項(xiàng)工作。在入學(xué)教育中，將三年的學(xué)習(xí)過程和要達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)給學(xué)生講清楚，使每個學(xué)員都知道要做畢業(yè)論文，在平時學(xué)習(xí)過程中關(guān)注論文撰寫工作，注意收集有關(guān)信息和資料，為論文撰寫作好思想上的準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)平時教學(xué)管理。畢業(yè)論文的.撰寫，需要大量知識的儲備和積淀。因此，在平時教學(xué)工作中，我們要求主要課程的面授輔導(dǎo)教師豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)科前沿問題介紹給學(xué)生，讓有興趣的學(xué)員積極思考、研究，為日后論文的選題打底。引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，提高觀察、分析、解決問題的能力，開拓學(xué)生視野，不迷信，不盲從，形成獨(dú)立思考問題的能力。
（三）做法和程序。
1.發(fā)放任務(wù)書。對于作論文的班級，開學(xué)第一次面授課即進(jìn)行集中輔導(dǎo)，同時將畢業(yè)論文寫作要求，時間安排，指導(dǎo)老師聯(lián)系方式，指導(dǎo)老師簡介等信息發(fā)給學(xué)生，人手一冊，使其明晰工作任務(wù)，合理安排時間，按任務(wù)書的程序進(jìn)行。
2.學(xué)員選定題目后，由指導(dǎo)老師將所指導(dǎo)學(xué)生的題目統(tǒng)一送指導(dǎo)小組進(jìn)行審定，嚴(yán)把選題關(guān)。待論文提綱出來后召集所有指導(dǎo)教師開會，集體審核以免出現(xiàn)雷同現(xiàn)象。
3.初稿完成后，召集指導(dǎo)教師會議，通報(bào)情況，解決在寫作過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題。
4.論文完成后，由指導(dǎo)教師將論文正稿、指導(dǎo)記錄表送學(xué)校論文指導(dǎo)與答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，電子稿發(fā)往學(xué)校公用信箱，學(xué)校組織有關(guān)人員逐篇進(jìn)行審閱，若出現(xiàn)不合格的，責(zé)令其修改，直到符合要求為止。
（四）嚴(yán)格要求與關(guān)愛學(xué)生相結(jié)合。
1.在集中輔導(dǎo)時，要求學(xué)員和指導(dǎo)教師必須參加，使指導(dǎo)教師和學(xué)員都知道各自面對的任務(wù)和工作目標(biāo)、時間安排，各個過程環(huán)環(huán)相扣，人人服從大局，強(qiáng)化過程管理。同時將論文要求的全文放在網(wǎng)上，各自完成自己的工作職責(zé)。學(xué)校安排專人對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行督查和指導(dǎo)，使整體工作按部就班進(jìn)行。
2.在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時，無論是誰，堅(jiān)決按論文標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等，堅(jiān)持底線不動搖。
3.對于那些在寫作過程中遇到困難的和有抄襲現(xiàn)象的學(xué)生，要求指導(dǎo)教師要曉之以理、動之以情，耐心做學(xué)生的思想工作，使其端正態(tài)度，認(rèn)真修改或重寫，不能與學(xué)生發(fā)生對抗情緒。
4.將論文寫作情況及時在網(wǎng)上通報(bào)，對共性問題發(fā)布指導(dǎo)信息，起到督促和激勵作用。
5.對指導(dǎo)教師的職責(zé)、權(quán)利和報(bào)酬，指導(dǎo)之始就明確，報(bào)酬與效果掛鉤，做到獎懲分明。
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[2]任鷹.中文學(xué)科論文寫作[m].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，（7）.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇八
摘要：新課改的推行，加快了我國教育的改革進(jìn)程，對于教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高具有重要意義。在此背景之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式是如何轉(zhuǎn)變的，成為了眾多小學(xué)數(shù)學(xué)工作者關(guān)注的重點(diǎn)。本文由此出發(fā)，分析了新課改推行后小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提出了在新課改環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的策略，以期提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。
關(guān)鍵詞：新課改;小學(xué)數(shù)學(xué);教育教學(xué);轉(zhuǎn)變。
1新課改的背景與要求。
在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代與信息化社會的大環(huán)境下，原有的教育教學(xué)方式已經(jīng)很難滿足學(xué)生的發(fā)展需求以及我國教育事業(yè)的發(fā)展要求。盡管我國在教育事業(yè)發(fā)展方面取得了一定的成績，但是我國基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時代發(fā)展的需要。在該背景下，為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，教育部大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。新課改主要有六大要求，具體表現(xiàn)為：課程目標(biāo)層面強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀;課程結(jié)構(gòu)層面強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)的均衡性與合理性;課程內(nèi)容層面關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的生活性;課程實(shí)施方面要求提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性;課程評價(jià)方面要求改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)發(fā)展;課程管理方面要求實(shí)現(xiàn)國家、地方與學(xué)校三級管理。
2新課改在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變內(nèi)容。
2.1加強(qiáng)對小學(xué)生心理的認(rèn)識：新課改中明確提出，小學(xué)階段的教育教學(xué)工作需要遵循小學(xué)生的心理特點(diǎn)。這是因?yàn)?，小學(xué)階段的學(xué)生年齡比較小，學(xué)習(xí)自制力較差，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)心理因素占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方面，需要結(jié)合小學(xué)生的心理活動規(guī)律來選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，尤其是要從小學(xué)生的日常生活來選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生能夠從心理層面接受教師的教育教學(xué)。
2.2合理激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：新課改中明確提出要改變傳統(tǒng)的`教育教學(xué)方式，在實(shí)際的教育教學(xué)工作中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。傳統(tǒng)的單一的教育教學(xué)模式顯得非常枯燥，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性因此而受到相應(yīng)的影響。由此，在新課改環(huán)境下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中需要采取新穎有趣的教學(xué)方式，改變傳統(tǒng)枯燥單一的教育教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，從而不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2.3注重個體差異，增強(qiáng)學(xué)生自信心：在實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面，往往會出現(xiàn)個體差異的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，新課改明確提出教育教學(xué)工作要關(guān)注個體差異，增強(qiáng)學(xué)生自信心。小學(xué)數(shù)學(xué)教育教育面向的是全體學(xué)生，每一位學(xué)生的家庭背景、所處環(huán)境、學(xué)習(xí)程度、性格特點(diǎn)各不相同，所以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面、思考問題方面都會表現(xiàn)出不同。對此，教師需要充分關(guān)注這些個體差異，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，并積極鼓勵和幫助學(xué)生從不同的角度思考問題，用不同的方法解決問題，以此來有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3應(yīng)對新課改小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變策略。
3.1將生活的素材融于教學(xué)，營造讓學(xué)生心動的課堂模式：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作并不是簡單地將課本的知識傳授給學(xué)生，而應(yīng)該充分地運(yùn)用生活實(shí)例開展教學(xué)。教師在日常小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中，需要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)。由此，教師可以為學(xué)生設(shè)置相關(guān)的購物活動，如讓學(xué)生與家長利用休息的時間去超市購物，然后獨(dú)立計(jì)算價(jià)錢以及購物之后錢的面值變化情況;如可以設(shè)置現(xiàn)場購物游戲，由兩名學(xué)生扮演超市售貨員，為其他同學(xué)提供相應(yīng)的購物幣，包括1元、5元、10元等，然后由這些學(xué)生到售貨員處購買相應(yīng)的貨物。在買賣過程中，考驗(yàn)學(xué)生的計(jì)算能力，教師給予相應(yīng)的指導(dǎo)。通過這些生活實(shí)例來將這些實(shí)例運(yùn)用到數(shù)學(xué)教育教學(xué)課堂，可以讓學(xué)生充分地感受到數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，從而積極學(xué)習(xí)教師傳授的教學(xué)知識。
3.2合理的競賽激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生從心動走向行動：在充滿競賽的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會得到相應(yīng)的激發(fā)。結(jié)合新課改的要求，教師可以在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中采取競賽式的教學(xué)方式，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如教師設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)計(jì)算題，設(shè)定解題的時間范圍，由兩個以上的同學(xué)現(xiàn)場解題，比一比誰算得快;教師可以將學(xué)生分為不同的小組，為每個小組設(shè)定不同的數(shù)學(xué)計(jì)算任務(wù)，然后讓小組中的學(xué)生共同參與解題等。通過這些競賽式的教學(xué)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中去，有利于開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的思維，從而進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.3適當(dāng)?shù)莫剟罴顚W(xué)生，實(shí)現(xiàn)心動課程，塑造學(xué)生人格美：作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在日常教育教學(xué)工作中，要客觀全面地看待學(xué)生，尤其是要在關(guān)注個體差異的情況下，平等地對待每一位學(xué)生，積極對學(xué)生進(jìn)行激勵。教師可以根據(jù)學(xué)生的個體表現(xiàn)情況，設(shè)置不同的獎項(xiàng)，如成績進(jìn)步獎、學(xué)習(xí)效率獎、主動學(xué)習(xí)獎、方法創(chuàng)新獎等，通過這些獎項(xiàng)來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的激勵。此外，教師還可以在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提供表現(xiàn)的機(jī)會與獎勵措施，如精神激勵與物質(zhì)激勵等，讓那些有著不同的學(xué)習(xí)方法或是計(jì)算創(chuàng)新方法的學(xué)生現(xiàn)場示范，并給予相應(yīng)的獎勵，以此來不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高教育教學(xué)效率，幫助學(xué)生更好地成長，掌握更多的學(xué)習(xí)知識。
4結(jié)語。
小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作在小學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長中發(fā)揮著非常重要的作用，只有采取有效的措施，才能夠更為有效地提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教育工作質(zhì)量，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。教師開展日常教學(xué)工作時，需要充分理解新課改的要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來開展教育教學(xué)工作，以此來不斷提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，幫助學(xué)生健康全面地成長。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇九
工商管理是企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)改革與外部發(fā)展的基礎(chǔ)理論和根本途徑。
形勢下企業(yè)發(fā)揮工商管理職能首先需要明確工商管理不同職能之間的關(guān)系，發(fā)揮不同工商管理職能間的優(yōu)勢。
其次，還需要找出企業(yè)工商管理職能發(fā)揮中的不足之處，并實(shí)施解決措施。
只有這樣企業(yè)才能夠在正確目標(biāo)的帶動下，向著正確的方向，以正確的發(fā)展方式不斷前進(jìn)。
企業(yè)工商管理是企業(yè)管理人根據(jù)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境，為了獲取更大生存空間所進(jìn)行的改變企業(yè)內(nèi)部組織形式的活動。
它可以是企業(yè)內(nèi)部人事關(guān)系的調(diào)動、企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)經(jīng)營方式的改變、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的改變等等。
企業(yè)進(jìn)行工商管理必須具備合法性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，唯有如此，才能夠保障企業(yè)工商管理符合國家法律要求，符合企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀以及外部的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
企業(yè)進(jìn)行工商管理能夠推動企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營模式等發(fā)生良性的改變，并形成優(yōu)勢循環(huán)，它有利于企業(yè)在競爭中不斷的發(fā)展、壯大。
當(dāng)前，國內(nèi)和國際的經(jīng)濟(jì)形勢都不是很樂觀，從國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境來看，所有企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織必須迅速進(jìn)行工商管理改革，重新制定戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，開展內(nèi)部洗牌，以合理的規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)。
但從工商管理來講，它存在三個類別:。
1、戰(zhàn)略管理。
戰(zhàn)略管理是工商管理中的最高級別的管理，它包括了戰(zhàn)略目標(biāo)制定和戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行。
戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，但不是最終目標(biāo)，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定具有一定的持久性。
2、管理理論。
工商管理的管理理論主要是企業(yè)進(jìn)行工商管理所使用的方法、知識、工具等等，企業(yè)工商管理的管理學(xué)就是根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)和當(dāng)前發(fā)展形勢所指定的發(fā)展方法、使用的知識理論和發(fā)展工具等。
3、管理心理學(xué)。
獨(dú)立的心理學(xué)是對人類的心理現(xiàn)象、心理過程和心理變化進(jìn)行研究，并對人類心理與外部環(huán)境關(guān)系進(jìn)行研究。
工商管理中的心理學(xué)則是對企業(yè)以及參與經(jīng)濟(jì)活動的個人、集體進(jìn)行心理研究，預(yù)測企業(yè)與外部環(huán)境的未來動向，如研究競爭對手的心理、研究國家政治環(huán)境與政策改變都屬于工商管理中的心理研究。
二、工商管理中不同職能之間的關(guān)系。
充分發(fā)揮工商管理對企業(yè)的價(jià)值，就必須明確工商管理不同職能之間的關(guān)系，這有利于對工商管理職能進(jìn)行調(diào)整，合理運(yùn)用不同的職能，或者將不同的職能進(jìn)行柔和，提升其職能價(jià)值。
(一)工商管理部門管理和引導(dǎo)之間的關(guān)系。
戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，規(guī)范企業(yè)開展經(jīng)濟(jì)活動的行為，這樣的引導(dǎo)既包含強(qiáng)制性的部分，又包含指導(dǎo)性的部分。
例如工商管理部門要求農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工企業(yè)a調(diào)整其產(chǎn)品售價(jià)，以維持市場秩序，這樣的引導(dǎo)就是強(qiáng)制性的;再如，工商管理部門引導(dǎo)企業(yè)a引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝，改革生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)，這樣的引導(dǎo)就是指導(dǎo)性的，企業(yè)a可以選擇不執(zhí)行。
2、工商管理部門對轄區(qū)范圍內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃管理，實(shí)施產(chǎn)業(yè)分流，將處于飽和狀態(tài)的企業(yè)調(diào)度到其它地區(qū)，帶動其它地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時加大力度幫扶本地新生企業(yè)進(jìn)行發(fā)展。
這樣的管理和引導(dǎo)具有政策性，是工商管理部門根據(jù)國家政策制度所實(shí)施的工商管理行為。
(二)工商管理部門管理和服務(wù)之間的關(guān)系。
工商管理部門對于企業(yè)的所實(shí)施的一系列管理行為都是為了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的服務(wù)行為，同時也為企業(yè)發(fā)展提供政策服務(wù)、業(yè)務(wù)辦理服務(wù)以及金融服務(wù)等等。
例如，企業(yè)進(jìn)行更名、注冊、上市申請等都需要到工商管理部門進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，工商管理部門聯(lián)合當(dāng)?shù)劂y行等金融機(jī)構(gòu)，為中小型企業(yè)發(fā)展提供低利息和低門檻的貸款等，這些都是工商管理部門為企業(yè)提供的服務(wù)。
三、新時期我國工商管理部門在職能發(fā)揮過程中存在的問題和對策。
如今，我國的經(jīng)濟(jì)市場看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則存在卻存在較大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
工商部門對于企業(yè)的管理、引導(dǎo)和規(guī)范力度還不夠充足，國家的宏觀調(diào)力度不到位，也不準(zhǔn)確，應(yīng)該針對當(dāng)前工商管理存在的問題進(jìn)行全面的改革。
工商管理具有規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為、優(yōu)化企業(yè)組織管理結(jié)構(gòu)的作用。
工商管理制度的不健全影響了企業(yè)進(jìn)行升級轉(zhuǎn)型和參與經(jīng)濟(jì)活動的條件。
就目前的狀況來看，我國工商管理制度中還缺乏比較全面性的內(nèi)容，各地方的工商管理具有強(qiáng)烈的地域保護(hù)性，對于外部資源的利用還不夠充分。
因此，必須盡快完善工商管理體制。
完善工商管理體制首先要在制度上做出改變，取消工商管理的地域保護(hù)制度，實(shí)施平等的管理制度，加強(qiáng)工商執(zhí)法，深入開展打擊經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的秩序。
工商管理是一項(xiàng)專業(yè)性要求非常高的工作，工商管理部門所制定的管理制度和管理中政策出現(xiàn)偏差，都會影響到轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、滯后。
目前，我國參與工商管理的人才在數(shù)量上并不缺乏，缺乏的是專業(yè)水準(zhǔn)。
很大一部分的工商管理人才都是從其它科室或部門調(diào)度過來的，對此項(xiàng)工作并不熟悉，還有一部分則只有大專、本科文憑，而碩士、博士或名校畢業(yè)大學(xué)人才卻非常匱乏。
所以，未來還需要進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)力度，首先從人才招聘上入手，提高入職門檻，其次，需要對現(xiàn)有的人才進(jìn)行篩選和培訓(xùn)，留下可以發(fā)展的一部分人才實(shí)施專業(yè)的培訓(xùn)，對于不合格、不熱愛這份職業(yè)的人堅(jiān)決不予任用。
(三)工商管理部門的工作執(zhí)法力度不夠。
執(zhí)法管理是工商管理的重要手段，對于維護(hù)市場公平、維持經(jīng)濟(jì)秩序的作用尤為突出。
目前，我國的工商執(zhí)法僅限于對市場產(chǎn)品進(jìn)行抽查，而且主動性較低，檢查力度薄弱，很多是否都是接到舉*信息才進(jìn)行檢查，工商部門的執(zhí)法缺少積極性、主動性。
場中有無惡意競爭、違法交易等行為，工商管理執(zhí)法的對象也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)展，要進(jìn)一步加大對知名企業(yè)、國企以及跨國企業(yè)、合資企業(yè)等特殊企業(yè)的執(zhí)法檢查力度，維護(hù)執(zhí)法公正，保障執(zhí)法的全面性。
內(nèi)部管理松弛、內(nèi)部腐bai與懈怠問題是工商管理中的最為突出的問題之一。
內(nèi)部管理力度的欠缺已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了工商管理制度的實(shí)施，誘發(fā)了社會不良風(fēng)氣的形成。
接下來，必須要對工商管理內(nèi)部進(jìn)行大洗牌，嚴(yán)肅檢查和審理內(nèi)部腐bai貪wu與工作懈怠問題，清查工商內(nèi)部人員是否秉公執(zhí)法、是否執(zhí)法唯公、是否積極執(zhí)行上級下達(dá)的工作任務(wù)等，并建立內(nèi)部監(jiān)督體系，完善內(nèi)部管理機(jī)制。
結(jié)束語:。
企業(yè)工商管理的職能開展與企業(yè)的命運(yùn)牢牢的拴在一起。
未來工商部門和企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，繼續(xù)發(fā)展指導(dǎo)與服務(wù)職能，盡量減少強(qiáng)制性執(zhí)法活動，營造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十
“文山會海”是人們對黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中繁雜低效的公務(wù)文書和泛濫成災(zāi)的各種會議的一種形象貶稱。長期以來，“文山會?！比缤环N經(jīng)久難治的頑疾，成為危害社會的一大公害。當(dāng)前，黨政機(jī)關(guān)各級會議繁多，八股文之風(fēng)有所抬頭，筆者結(jié)合從事機(jī)關(guān)工作的實(shí)踐，試就當(dāng)前如何減少“文山會?！爆F(xiàn)象，改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)，談?wù)劥譁\見解。
一、當(dāng)前“文山會?！爆F(xiàn)狀。
（一）各級會議繁多，八股文風(fēng)有所抬頭，滋長了腐化現(xiàn)象。
1、會議多，文件多。據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查表明，省、市、縣的領(lǐng)導(dǎo)干部每年有三分之一的時間泡在“文山會海”里；某市某個職能部門去年1—7月份．主要領(lǐng)導(dǎo)參加各種會議184次，平均每月開會26次，占時約50小時。最多的一個月參加會議達(dá)33次。該部門同期收到各類文件834份，平均每月119份，本部門印發(fā)文件141次，平均每月20份，這種現(xiàn)象在其它部門的表現(xiàn)有輕有重，但總的是泛濫成災(zāi)。
2、開會發(fā)文方法千篇一律，內(nèi)容空洞，華而不實(shí)，八股文風(fēng)有所抬頭。大多的會議，印發(fā)了文件，還要照本宣讀，然后領(lǐng)導(dǎo)輪著發(fā)表意見指示或是有關(guān)人員輪著表態(tài)，最后主持人小結(jié)歸納，會后還安排分組討論。內(nèi)容不多，場面熱鬧，過程冗長，卻沒有多大的實(shí)際內(nèi)容。本可一小時開完的會議要開半天，半天開完的會議要開一天，似乎會議越長越好。不少部門只重發(fā)文，不重實(shí)施，或照轉(zhuǎn)、照抄、照套，或脫離實(shí)際，閉門造車，做官樣文章。不少文件，只重形式不重效果，本可以幾行字說完的，卻要洋洋大篇，有的內(nèi)容空洞，沒有新意，脫離實(shí)際，貫徹措施不明確，缺少操作性，成了新的八股文。
3、開會發(fā)文名目繁多，隨意性大，事無巨細(xì)。有些組織者不考慮實(shí)際效果，無論大事小事都開會發(fā)文，下面基層的一個請示報(bào)告，也要開會行文，層層審議，手續(xù)繁雜，辦事單位苦不堪言。一些機(jī)關(guān)部門為了應(yīng)付檢查，匯報(bào)工作，收集情況，或者落實(shí)某件事情，可以隨意召集相關(guān)單位開會。甚至有的領(lǐng)導(dǎo)的一般講話也要多次被印成文件發(fā)給有關(guān)單位學(xué)習(xí)貫徹。
4、會議規(guī)格高，陪會現(xiàn)象嚴(yán)重。好像會議主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)級別越高，會議就越重要，出席者非一把手參加，方顯參與者重視。于是凡是會議，不管有關(guān)無關(guān)，都要求和指定那一級主要領(lǐng)導(dǎo)參加。如此“凡會必陪”，占用了大量的時間和精力，許多本應(yīng)做的工作沒有時間去做。
5、“文山會海”成為社會上不正之風(fēng)滋生的溫床。比如各地方輪流做東舉行的經(jīng)驗(yàn)交流會、聯(lián)誼會等等，吃住游玩、交通報(bào)銷、各種補(bǔ)助等等，費(fèi)用驚人。據(jù)有關(guān)資料的估算，全國每年用在各種會議的直接間接的花費(fèi)接近3干個億，讓人觸目驚心。
（二）國家針對“文山會?！币阎贫艘幌盗写胧?BR> 近年來，各級黨政部門也認(rèn)識到“文山會海”的弊端，一些地方三令五申，出臺精簡會議和文件的措施，一些省市下發(fā)了關(guān)于“少發(fā)文、發(fā)短文”和“少開會、開短會”的指示或文件，中央更是三令五申，要求各地精減會議，改進(jìn)文風(fēng)。黨的xx屆六中全會《決定》明確提出，要“下決心精簡會議和文件，改進(jìn)會風(fēng)和文風(fēng)”，并要求從中央做起；胡在黨的十七x報(bào)告中明確提出，要改進(jìn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，精簡會議和文件，反對形式主義、唯官主義，反對弄虛作假。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對奢侈浪費(fèi)；12月31日，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于國務(wù)院辦公廳精簡會議文件改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)的意見》。
在嚴(yán)令之下，治理工作也取得了一定的成效，但“文山會?！钡酿蠹部偟膩碚f依然嚴(yán)重。
二、公文如“山”，會議成“海”的原因分析。
筆者認(rèn)為：“文山”與“會海”具體表現(xiàn)形式雖然有所不同，但二者相伴而生，其成因如出一轍，具體根源在于：
（一）舊的體制造成“文山會海”的“合理”存在。長期以來，由于我們實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，在機(jī)構(gòu)上層次多、部門多、審批環(huán)節(jié)多，人浮于事、辦事拖拉，到處是靠開會發(fā)文過日子，浪費(fèi)時間，效率低下。雖然經(jīng)過了體制和機(jī)構(gòu)改革，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的種種弊端，有很大程度的改變，但仍然存在許多不合理，不完善、沒理順的地方。黨政機(jī)關(guān)及職能部門還沒有擺脫“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的模式，什么事都大包大攬，開會發(fā)文在“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式中，當(dāng)然就有增無減。
（二）機(jī)構(gòu)臃腫，冗員過多。我國以往曾對機(jī)構(gòu)進(jìn)行過幾次大的改革，但政府還沒有完全從微觀管理、直接管理的羈絆下解脫出來，企業(yè)沒有真正改變政府附屬的地位。因而，機(jī)構(gòu)改革步入一種“精簡——膨脹——再精簡——再膨脹”的怪圈之中。盡管機(jī)構(gòu)臃腫、冗員成堆，“廟”大“和尚”多，但都各負(fù)其“使命”，都有一定的責(zé)任和權(quán)力，而發(fā)文和開會便成為其完成使命、行使權(quán)力必不可少的“法寶”。
（三）辦文辦會缺乏一套科學(xué)的操作程序和運(yùn)作規(guī)范。在這種情況下，嚴(yán)重影響了籌劃指揮，組織協(xié)調(diào)、配置資源等職能的正常發(fā)揮。機(jī)關(guān)一些部門也被拖累到繁多的印發(fā)傳遞通知、文件，組織籌備會議等等簡單工作之中。再加上有些人員素質(zhì)不高，協(xié)調(diào)不力，不能及時掌握第一手資料，傳遞和篩選有關(guān)信息資源的效率不高，沒有充分發(fā)揮好綜合部門的助手參謀作用，整天只能跟著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，跟著文件會議轉(zhuǎn)。
（四）利益機(jī)制驅(qū)動。一些部門和領(lǐng)導(dǎo)，往往把辦文、辦會多少作為考核下級政績的一個標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為公文發(fā)的越多、會開的越多，工作成績就越突出。一些新聞媒體推波助瀾，電視、報(bào)刊、雜志用大量的篇幅報(bào)道會議、領(lǐng)導(dǎo)講話、會議材料，形成輿論導(dǎo)向上的負(fù)面效應(yīng)。舉辦會議和起草公文的單位和個人有“益”可圖。多發(fā)文、多開會，一則對上有“喜”可報(bào)，有“功”可擺；二則可報(bào)刊留名、電視留影，對外形成“廣告”效應(yīng)；三則可通過多造預(yù)算、虛列支出等手段為單位爭取財(cái)政部多撥經(jīng)費(fèi)。
（五）領(lǐng)導(dǎo)工作方法單一，呈現(xiàn)公文化、會議化傾向。目前，一些單位領(lǐng)導(dǎo)工作的方法越來越簡單、單一，呈現(xiàn)出公文化、會議化的傾向，即單純依靠公文和會議來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，并要求下級層層轉(zhuǎn)發(fā)和逐級傳達(dá)，還以此作為考核下級工作的重要依據(jù)，結(jié)果導(dǎo)致各級轉(zhuǎn)發(fā)公文和對口性會議劇增。
（六）唯官主義，形式主義作風(fēng)的影響。多年來，工作標(biāo)準(zhǔn)不明確，作風(fēng)不扎實(shí)，助長了“文山會?！钡姆簽E。有不少的領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)習(xí)慣用行政命令，靠開會發(fā)文來開展工作，好像只要開會發(fā)文就是完成任務(wù)，具體如何做是下面的事。于是什么事情都按會議布置，按文件精神去做，自己高高在上，不深入基礎(chǔ)和群眾，不做細(xì)致的調(diào)查研究工作。甚至有些領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)把開會發(fā)文作為全部工作的內(nèi)容，作為衡量工作成績的標(biāo)準(zhǔn)，開會越多，發(fā)文越多，政績就越大。在社會上給人們一種“文字出干部，干部出會議，會議出成績，文件出政績”的感覺。
（七）文風(fēng)、會風(fēng)不正。有些人喜歡寫長文章，開馬拉松會，好像文章長了才有水平，會議時間越長越重要。還有少數(shù)人發(fā)公文無解決實(shí)際問題之心，而實(shí)質(zhì)是滿足自己樹碑立傳之需。一些“候鳥式”輪流坐莊的會議和沒有實(shí)際內(nèi)容的所謂學(xué)術(shù)會議，其實(shí)質(zhì)往往是借會議之名游山玩水，或?yàn)橹鬓k單位、個人斂財(cái)。
三、“文山會?！钡木薮笪：?。
（一）提高了行政成本。
1、造成人力、時間的浪費(fèi)。如：公文從制發(fā)到歸檔需要耗費(fèi)大量的人力和時間。公文作為處理公務(wù)和指導(dǎo)工作的重要工具，適當(dāng)印發(fā)是必要的，但產(chǎn)生大量不必要的和質(zhì)量差的公文，就是一個巨大的浪費(fèi)。再如：召開一個會議，從準(zhǔn)備到結(jié)束，不但要耗費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)大量的人力和物力，而且一般情況下要給下級機(jī)關(guān)和基層造成巨大負(fù)擔(dān)，過多的會議．使領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)人員陷入會海之中，牽涉了領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的大量精力。
2、造成經(jīng)濟(jì)上的損失。公文制作的各個環(huán)節(jié)，都要花錢，印發(fā)過多的公文，就是一種經(jīng)濟(jì)上的浪費(fèi)。比起公文的經(jīng)費(fèi)開支來，過多的會議造成的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)則更是驚人。開會必須花錢，會期越長，規(guī)模越大，其費(fèi)用也越大。會議的費(fèi)用有些是必需的．但有些沒有實(shí)際意義的會議，特別是現(xiàn)在不少會議選在旅游勝地召于，以開會名義公款觀光旅游，或大吃大喝，或?yàn)E發(fā)紀(jì)念品，就是一種巨大浪費(fèi)。
（二）降低辦文辦事效率。
1、造成信息流通的重復(fù)。大量照抄照轉(zhuǎn)的公文和層層召開、層層傳達(dá)的“對口會”、“中轉(zhuǎn)會”貫徹同一個文件、辦同一件事情，缺少同自身實(shí)際相結(jié)合的具體內(nèi)容．只能是走形式。擺花架子，其結(jié)果是造成信息流通的重夏、交足、浪費(fèi)，滋長事事依靠發(fā)文的文牘主義惡習(xí)和華而不實(shí)的形式主義。
2、嚴(yán)重影響工作效率。必要的公文、會議，可以促進(jìn)工作，有利于提高工作效率。但公文成“山”，會議成“海”，不僅分散了各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員的精力，而且給工作帶來很多不必要的麻煩，成為各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)正常工作的障礙，甚至貽誤大事。
（三）增加審批環(huán)節(jié)，為腐化現(xiàn)象提供土壤。
1、增加審批環(huán)節(jié)，容易助長唯官主義。40多年前，我們曾經(jīng)發(fā)生過為了修一個公共廁所要向北京打報(bào)告，蓋200多個公章的真實(shí)故事。笑過之余，我們應(yīng)該深刻反省，公文如“山”，會議成“海”，勢必增加公文審批環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員常年陷在“文山會?！敝?，單憑發(fā)文和開會管理政務(wù)，勢必脫離群眾，脫離實(shí)際，形成思想僵化、高高在上、發(fā)號施令、作風(fēng)飄浮的唯官主義。
2、敗壞黨風(fēng)和社會風(fēng)氣，為腐化提供土壤。文風(fēng)、會風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的思想作風(fēng)與工作作風(fēng)的反映，從根本上講，是黨風(fēng)的一個內(nèi)容，也是社會風(fēng)氣具有典型性、普遍性的傾向和表現(xiàn)。文風(fēng)和會風(fēng)不正，必然污染和敗壞黨風(fēng)和社會風(fēng)氣，損害黨、政府和各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在人民群眾心目中的形象。人民群眾對“文山會海”深惡痛絕，對整天泡在文山會海之中、高高在上的唯官主義和以開會之名游山玩水、揮霍浪費(fèi)的現(xiàn)象強(qiáng)烈不滿。同時“文山會?！眲荼貢黾游募徟h(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)上容易滋生腐化。其次，還有過多的評估檢查會議也為腐化提供了機(jī)會。
三、醫(yī)治“文山會?！钡拇胧?。
筆者認(rèn)為，醫(yī)治“文山會海”這一痼疾，要從以下幾個方面著手治理：
（一）加強(qiáng)改革，健全和完善各種體制。
1、加快政治體制改革步伐，加大經(jīng)濟(jì)體制改革力度。高度集權(quán)的政治體制和高度集中的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)模式造就了中國“文山會?！钡默F(xiàn)象。因此，只有加快政治體制改革的步伐，加大經(jīng)濟(jì)體制改革的力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，真正實(shí)現(xiàn)政企分開，還企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)，才能從根本上截?cái)唷拔纳綍！钡脑搭^。黨的十一屆三中全會以來，我國經(jīng)濟(jì)體制改革邁出了可喜的步伐，但經(jīng)濟(jì)體制改革必須與政治體制改革配套進(jìn)行。鄧小x同志曾經(jīng)指出：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)體制改革每前進(jìn)一步，都深深感到政治體制改革的必要性，不改革政治體制，就不能保障經(jīng)濟(jì)體制改革的成果，不能使經(jīng)濟(jì)體制改革繼續(xù)前進(jìn)，就會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙四個現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。”小平同志的講話，既指出了加快政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的重要性和緊迫性，又指明了政治體制改革的方向。認(rèn)真落實(shí)小平同志的指示，切實(shí)加快政治體制改革步他，加大經(jīng)濟(jì)體制改革力度，就能從根本上醫(yī)治“文山會?！边@一痼疾。
[1]。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十一
1、論企業(yè)核心競爭力。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問題研究。
3、消費(fèi)者行為研究。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
5、激勵理論的研究。
6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究。
7、組織發(fā)展與變革。
8、企業(yè)文化模式研究。
9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究。
10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究。
11、企業(yè)智力資本研究。
12、品牌延伸的問題與對策。
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象。
14、大企業(yè)組織流程化設(shè)計(jì)。
15、跨國經(jīng)營的價(jià)值鏈設(shè)計(jì)。
16、產(chǎn)業(yè)鏈上的價(jià)值鏈分析。
17、入世后黑色家電的產(chǎn)業(yè)分析與企業(yè)對策。
18、企業(yè)競爭力問題探討。
19、新形勢下我國經(jīng)濟(jì)安全的保障問題20、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對現(xiàn)代企業(yè)的影響。
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟。
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求。
23、西部大開發(fā)問題的探討。
24、企業(yè)的跨文化管理。
25、關(guān)于推行股票期權(quán)制若干問題的探討。
26、企業(yè)如何應(yīng)對“入世”的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
27、對多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的全方位思考。
28、虛擬企業(yè)。
29、企業(yè)核心競爭力。
30、關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略問題的研究。
31、企業(yè)成長研究。
32、知識管理研究。
33、組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
34、我國上市公司的公司治理結(jié)構(gòu)完善。
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經(jīng)營。
36、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時代的管理變革。
37、風(fēng)險(xiǎn)資本與高新技術(shù)企業(yè)的公司治理。
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。
39、面向新經(jīng)濟(jì)模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)40、資本經(jīng)營方式研究。
41、企業(yè)并購研究。
42、管理者收購研究。
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究。
44、租賃經(jīng)營研究。
45、定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理。
46、全球化與企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略選擇。
47、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設(shè)計(jì)與管理。
48、jit在我國企業(yè)的運(yùn)用。
49、mrp在我國企業(yè)的運(yùn)用50、企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究。
51、企業(yè)生產(chǎn)性資源的計(jì)劃管理。
52、全面質(zhì)量管理方法在企業(yè)中的運(yùn)用。
53、企業(yè)系統(tǒng)質(zhì)量控制的應(yīng)用。
54、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的研究。
55、先進(jìn)制造技術(shù)條件下的質(zhì)量管理。
56、公司治理中的股東權(quán)益保護(hù)問題研究。
57、完善上市公司董事會功能的若干思考。
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析。
62、試論市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)家的素質(zhì)63、試論中國加入wto的對策。
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力。
83、中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機(jī)84、企業(yè)模式的比較研究。
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒。
二、市場營銷方向參考選題。
1、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理問題。
2、營銷組織設(shè)計(jì)和再造問題。
3、商品房市場營銷策劃問題。
4、客戶關(guān)系管理(crm)問題。
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析。
6、網(wǎng)絡(luò)廣告理論與應(yīng)用研究。
7、客戶關(guān)系管理的應(yīng)用研究。
8、網(wǎng)絡(luò)營銷的應(yīng)用研究。
9、電子商務(wù)的應(yīng)用與模式研究。
10、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問題探討。
11、品牌策略探討。
12、廣告創(chuàng)意策略探討。
13、各種類型的市場研究報(bào)告。
14、各種類型的市場營銷策劃方案。
15、關(guān)于電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷。
16、關(guān)于關(guān)系營銷與建立顧客忠誠。
17、關(guān)于營銷行為中的職業(yè)道德。
18、知識經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)營銷。
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略20、中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略。
21、網(wǎng)絡(luò)營銷芻議。
22、wto框架下的服務(wù)營銷。
23、關(guān)于服務(wù)營銷文化。
24、公關(guān)與品牌形象的塑造。
25、關(guān)于品牌運(yùn)營的幾個問題。
26、試論城市營銷。
27、當(dāng)前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策。
28、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的特點(diǎn)和對策。
29、經(jīng)濟(jì)全球化與中國加入wto30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新。
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題。
32、知識就是財(cái)富，就是新資本。
33、關(guān)于跨國公司發(fā)展問題的若干思考。
34、關(guān)于中國就業(yè)的幾個問題的探討。
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究。
36、多元化戰(zhàn)略問題研究。
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究。
38、核心能力問題研究。
39、我國家電企業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的案例研究40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究。
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究。
42、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型問題研究。
43、企業(yè)并購問題研究。
44、企業(yè)文化重建問題研究。
45、市場營銷問題研究。
46、企業(yè)營銷策劃。
47、品牌戰(zhàn)略研究。
48、國際市場營銷問題研究。
49、國際貿(mào)易問題研究。
50、關(guān)于提高我國商貿(mào)企業(yè)競爭能力的思考。
51、關(guān)于提高我國企業(yè)競爭能力的思考。
52、加入wto對我國經(jīng)濟(jì)的影響和對策。
53、實(shí)施品牌戰(zhàn)略，增強(qiáng)企業(yè)競爭能力。
54、樹立現(xiàn)代市場營銷理念，贏得市場競爭優(yōu)勢。
55、對加入wto后中國流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考。
56、外資零售業(yè)市場準(zhǔn)入與發(fā)展我國零售業(yè)的對策。
57、零售業(yè)的業(yè)態(tài)創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步。
58、論農(nóng)村市場的開拓。
64、中小企業(yè)融資障礙及對策研究65、品牌戰(zhàn)略與決策。
三、人力資源方向參考題目。
1、新世紀(jì)人力資源管理的發(fā)展趨勢。
2、人力資源管理模式比較研究。
3、員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論、實(shí)踐和創(chuàng)新研究。
4、企業(yè)人力資源的合理配置與使用研究。
5、知識經(jīng)濟(jì)時代人才管理與企業(yè)家激勵機(jī)制研究。
6、社會保障制度改革研究。
7、某市各種成分企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析。
8、論人力資源管理公正性意義。
9、人力資源會計(jì)研究。
10、人力資本投資與提高人力資源的質(zhì)量。
11、我國勞動力市場的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對策分析。
12、工資理論——企業(yè)的薪酬管理。
13、對“民工潮”現(xiàn)象的理性思考。
14、中小企業(yè)發(fā)展與管理研究。
15、家族企業(yè)管理研究。
16、加入wto與企業(yè)人力資源管理17、21世紀(jì)企業(yè)人力資源管理研究。
18、人力資源信息系統(tǒng)研究。
19、企業(yè)績效考核研究20、企業(yè)人才培養(yǎng)與使用研究。
21、企業(yè)人才激勵與薪酬管理。
22、顧客滿意與人力資源管理。
23、跨世紀(jì)人力資源開發(fā)研究。
24、企業(yè)財(cái)務(wù)管理研究。
25、淺議企業(yè)財(cái)務(wù)分析。
26、企業(yè)資本運(yùn)營研究。
27、入世對中國it業(yè)的影響。
28、中國風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略初探。
29、試析企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。
30、入世后中國企業(yè)的人力資源管理與開發(fā)。
31、電子商務(wù)企業(yè)的客戶服務(wù)。
32、中式快餐的發(fā)展問題。
33、企業(yè)文化的塑造。
說明：以上三個方向的題目僅供參考，有的題目較大，學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況對所給的題目進(jìn)行細(xì)化，但不能超出以上范圍，每個學(xué)員的選題不得相同，請學(xué)員慎重選擇，并把最終選好并經(jīng)細(xì)化的題目報(bào)到指導(dǎo)老師處（先報(bào)優(yōu)先原則）。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十二
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)用性職業(yè)化管理人才。要有效實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專業(yè)的教學(xué)水平，通過高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問題，解決教學(xué)問題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進(jìn)行教學(xué)，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時俱進(jìn)，才能滿足社會的實(shí)際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進(jìn)行改革的。
2、教學(xué)重理論，輕實(shí)訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴(yán)重缺乏，教師沒有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進(jìn)行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學(xué)生對知識的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。
二、提升高職院校工商管理教學(xué)水平的策略。
1、構(gòu)建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和實(shí)用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，開展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進(jìn)行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實(shí)用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過程中，要遵循實(shí)用性和適應(yīng)性的原則，突出實(shí)踐性原則。要根據(jù)社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進(jìn)行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計(jì)。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，保障課程體系設(shè)置的實(shí)用性、適應(yīng)性和先進(jìn)性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點(diǎn)要做好兩方面的工作：
第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進(jìn)行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計(jì)理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)都需要以社會人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實(shí)用性和綜合性。
第二、構(gòu)建實(shí)踐課程體系。實(shí)踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實(shí)習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐操作能力。在實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識的水平。
2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下：
第一、教學(xué)引入企業(yè)實(shí)際操作過程。在教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際操作過程，能夠以校內(nèi)外實(shí)際基地為載體，開展教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐活動，使學(xué)生在企業(yè)實(shí)際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實(shí)際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學(xué)生對理論知識的理解，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學(xué)生問題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學(xué)生能夠有針對性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會專業(yè)人士進(jìn)行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。
第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨(dú)立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學(xué)，可以大膽嘗試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時間，可以實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，師生之間可以通過新技術(shù)手段進(jìn)行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗(yàn)和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。
第三、突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個重要途徑是突出項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)。通過項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)踐活動，參與具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生項(xiàng)目活動的興趣，使學(xué)生在活動中，能夠相互合作，完成項(xiàng)目任務(wù)。通過項(xiàng)目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強(qiáng)的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。
三、打造雙師型的教師隊(duì)伍。
第一、學(xué)校要落實(shí)好教學(xué)評優(yōu)工作。通過教學(xué)評優(yōu)評先工作，有效調(diào)動教師學(xué)習(xí)實(shí)踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質(zhì)方面的獎勵，或者是在教師關(guān)心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進(jìn)步熱情，同時對整個教師隊(duì)伍也是一種激勵。
第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學(xué)能力是一種促進(jìn)。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，通過反思總結(jié)，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進(jìn)個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。
第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵教師多學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實(shí)際操作過程有更為全面的理解和認(rèn)識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進(jìn)作用。
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電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十三
摘要：當(dāng)今時代工商管理主要面臨有三大挑戰(zhàn)，包括建立起商務(wù)中的社會角色與信任、建立環(huán)境與社會的可持續(xù)發(fā)展組織、建立嶄新的社會契約，此契約具有能保證工作的人及其付諸于工作中的人力資本均需要受到該有的待遇及尊重的作用，協(xié)助并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值中相對公平的份額。
關(guān)鍵詞：工商管理；三大挑戰(zhàn)；社會角色；可持續(xù)發(fā)展。
我國作為世界出口大國，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躋身到世界第二的位置。所以中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的影響越來越重要。當(dāng)今時代工商管理主要面臨有三大挑戰(zhàn)，包括建立起商務(wù)中的社會角色與信任、建立環(huán)境與社會的可持續(xù)發(fā)展組織、建立嶄新的社會契約，此契約具有能保證工作的人及其付諸于工作中的人力資本均需要受到該有的待遇及尊重的作用，協(xié)助并創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值中相對公平的份額。如何正確面對并尋找、建立有效地迎接挑戰(zhàn)的方法，是當(dāng)今時代工商管理中的重要任務(wù)。本文主要探討如何應(yīng)對當(dāng)今時代工商管理的三大挑戰(zhàn)。具體論述如下：
一、重建信任。
針對當(dāng)今時代工商管理面臨的第一大挑戰(zhàn)：需要建立起商務(wù)中的社會角色與信任，重建信任的工作就顯得尤為重要。在西方資本主義所運(yùn)作的資產(chǎn)主義市場里，信任指的是在構(gòu)成市場體系的公司中體現(xiàn)集體完整性中的信任。信任是一個公司或企業(yè)生存所必備的，保持公司或企業(yè)的完整性更需要信任的存在。我們所說的信任不僅僅是關(guān)乎美德，而是每一個公司或企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障，所以不能缺少信任。社會的信任我們通過什么方法獲得呢？很久以前，西方一個很有名的公司運(yùn)營管理專家，他同時也是現(xiàn)代領(lǐng)域中人力資源管理的創(chuàng)立人，曾在他出版的《企業(yè)的人性面》中提到了信任的一些問題。就是挑戰(zhàn)公司或企業(yè)的管理者的權(quán)威，接著對管理者們秉承的思想做一個分析和思考，有關(guān)他們評價(jià)自己職員的工作的能力的觀點(diǎn)，就一般的看法而言，職工們是由于愿意付出努力及精力去做好，但由于知識的限度而無法做好，此觀點(diǎn)他稱作“x理論”，通常是出現(xiàn)在負(fù)責(zé)監(jiān)督及控制雇員工作性質(zhì)的屬于管理系統(tǒng)的管理者。另外一種，下屬有很突出的理論知識和很成熟的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以完美的與工作相結(jié)合并運(yùn)用在其中同時運(yùn)用有關(guān)聯(lián)的基本屬性輔助公司原先設(shè)定的相關(guān)工作目標(biāo)，同時也可以讓目標(biāo)客戶得到滿意，這個專家叫它“y理論”，專家認(rèn)為，管理者必須要賦予下屬充分信任，給他們一些必要的權(quán)力，這樣可以充分調(diào)動他們的主觀能動性，運(yùn)用自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣可以讓他們的想象力和創(chuàng)造力釋放出來，順利完成公司的早前制定的目標(biāo)。當(dāng)今，大量的理論與實(shí)證表明，若企業(yè)能科學(xué)合理的處理好市場競爭和尊重員工自身權(quán)益的關(guān)系，并且完美的將兩者結(jié)合起來，不僅會得到員工由心的支持，還能給公司創(chuàng)造出意想不到的可觀效益同時這是唯一的途徑。主要內(nèi)容有：
1.1人才：公司必須把員工當(dāng)成重要的公司資產(chǎn)，不是成本，是體現(xiàn)在雇傭者為將有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的受過教育培訓(xùn)的工人留在公司，使投入在公司人員流動的相關(guān)成本降低，把省下的資金用在員工技能提高培訓(xùn)上以及公司的業(yè)務(wù)開展和擴(kuò)展上，使他們有必要的權(quán)力，讓他們的自身技能和創(chuàng)造力充分調(diào)動起來，使他們學(xué)會進(jìn)行思考，思考怎樣把工作做好，怎樣滿足客戶的要求。
1.2工作：應(yīng)該單獨(dú)工作還是團(tuán)隊(duì)工作？在過去的50年內(nèi)，相關(guān)行為科學(xué)研究中，進(jìn)行了一個備擇性的假設(shè)，在職業(yè)團(tuán)體間、個體間及職能間分別設(shè)計(jì)了一些對于促進(jìn)協(xié)商沖突、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)工作等解決方法，比如：針對職能小組和(或)項(xiàng)目小組間進(jìn)行必要的獎勵機(jī)制強(qiáng)化，事實(shí)證明，此法能充分把他們自身理論實(shí)踐知識利用起來，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識，使他們可以相互合作、相互借鑒、相互協(xié)調(diào)的完成公司的任務(wù)。
1.3技術(shù)：一般意義的上的工藝流程是經(jīng)技術(shù)當(dāng)作對生產(chǎn)變化控制的硬件，目的就是把人容易犯的錯誤消滅，但是在上世紀(jì)八十年代，豐田公司率先把這個技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際管理中，結(jié)果由于過分依賴機(jī)器的自動化，造成經(jīng)濟(jì)上損失了五百多億美金。表明制造技術(shù)及信息技術(shù)均需要讓能夠運(yùn)用技術(shù)的雇員共同參與及設(shè)計(jì)，豐田汽車經(jīng)實(shí)施此改變后，已成為世界上生產(chǎn)力最大的汽車生產(chǎn)廠商，成功的管理改革之后，其他公司廠商紛紛效仿豐田公司的這種管理模式。
1.4領(lǐng)導(dǎo)：應(yīng)該從上到下，還是分布式管理？在過去的20年中，首席執(zhí)行官們一直被叫做“變革型領(lǐng)導(dǎo)”，因?yàn)槭紫瘓?zhí)行官具有過人的膽識和魄力，根據(jù)對市場的敏銳洞察力，然后果斷做出決斷并付諸行動，為公司創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益，還可以給公司制定出一個可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，與此同時把它創(chuàng)建出企業(yè)文化，而當(dāng)今時代，此類領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)已受到?jīng)_擊，新觀點(diǎn)中，領(lǐng)導(dǎo)將被視為企業(yè)內(nèi)各級組織均應(yīng)實(shí)、行的一套行為及技能模版。
1.5目標(biāo)和責(zé)任：從上世紀(jì)九十年代到現(xiàn)在，股東的價(jià)值最大化基本是公司或企業(yè)所設(shè)定目標(biāo)的主流觀點(diǎn)。而當(dāng)今時代已提出了新的替代性意見，與其不同的是主要是主張公司的主要責(zé)任是對總價(jià)值的最大化。
二、保證可持續(xù)性。
當(dāng)今時代，越來越多的學(xué)生、非政府組織及其他的激進(jìn)組織已針對顧客導(dǎo)向的公司施加一定的壓力，促進(jìn)公司要更好地進(jìn)行管理并保證全球的供應(yīng)鏈應(yīng)符合基本的環(huán)境與勞工標(biāo)準(zhǔn)。這些問題是當(dāng)今社會比較突出的和大眾關(guān)心的問題，許多公司或企業(yè)正在制定出要求其供應(yīng)商必須遵從本公司的行為規(guī)范。對于改善勞工的標(biāo)準(zhǔn)得到更好的監(jiān)控，也是經(jīng)供應(yīng)市場全球化，提高員工質(zhì)量、組織生產(chǎn)力及競爭力的不可或缺的一環(huán)。當(dāng)今的商務(wù)模式為技術(shù)改革和創(chuàng)新及經(jīng)濟(jì)增長到了一個空前的階段，同時也給社會生產(chǎn)、環(huán)境等方面帶來了很大的壓力，現(xiàn)在好多的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動和大型的能源密集型工業(yè)生產(chǎn)都是以犧牲環(huán)境為代價(jià)來進(jìn)行生產(chǎn)的，因此，當(dāng)今公司或企業(yè)都不僅應(yīng)該發(fā)揮資本主義自由市場的優(yōu)點(diǎn)，還要符合可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)慣例，為開發(fā)新產(chǎn)品及新服務(wù)，改造現(xiàn)有的商務(wù)模式及創(chuàng)新提供更大的平臺，使之可持續(xù)發(fā)展。
三、通往新的社會契約。
為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)及現(xiàn)代勞工構(gòu)建新的社會契約，重新調(diào)整政府、公司與勞工的角色，顯得尤為重要。在上個世紀(jì)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特征主要表現(xiàn)為敵對的勞資關(guān)系，此類關(guān)系逐步被勞資伙伴關(guān)系及工人的發(fā)言權(quán)取代為合作的形式。勞動力市場機(jī)構(gòu)及相關(guān)政策必須支持工人與工作間進(jìn)行遷移，舉例來說，對于目前社會上大規(guī)模的流動工人，采取單個雇員的工作任期逐漸變得難以不確定或者越發(fā)縮短，國際金融貿(mào)易機(jī)構(gòu)及全球性貿(mào)易伙伴都需要確保能夠從貿(mào)易獲益的人中去幫助對由貿(mào)易受損的人所承擔(dān)的損失進(jìn)行補(bǔ)償。在建立現(xiàn)代嶄新的社會契約并完全對其適應(yīng)全球化的經(jīng)濟(jì)，同時滿足不同勞工所需要的部分措施前，若無法及時重視和妥善處理這些問題，將會帶來使國內(nèi)外的不平等風(fēng)險(xiǎn)慢慢變大，并會隨時因?yàn)樯鐣靵y、貧富差距等一些問題使這種風(fēng)險(xiǎn)變得更大，最終造成我們都在自己的經(jīng)濟(jì)下活動，跟不上世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的腳步，在經(jīng)濟(jì)社會中變得更加脆弱。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十四
對本選題參考的說明：
1、以下選題僅提供了寫作的方向，不可以直接作為論文題目，請學(xué)生自己根據(jù)寫作重點(diǎn)確定論文題目。題目應(yīng)該簡潔明了，直接反映出論文的主要內(nèi)容。
2、本參考選題僅列出部分主要的研究主題，學(xué)生可以根據(jù)自身的情況，選擇其他的題目。
一、學(xué)術(shù)論文類：
（一）技術(shù)經(jīng)濟(jì)。
1、某企業(yè)技術(shù)改造面臨的困難與對策研究。
2、某企業(yè)設(shè)備選型經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法研究。
3、某企業(yè)新產(chǎn)品與新技術(shù)儲備模型的構(gòu)建。
4、企業(yè)素質(zhì)評價(jià)體系研究。
5、某企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品區(qū)域擴(kuò)散分析。
6、某企業(yè)營運(yùn)能力評價(jià)體系研究。
7、某企業(yè)獲利能力評價(jià)體系研究。
8、某企業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制研究。
9、企業(yè)營銷潛力的分析與評價(jià)。
10、客戶滿意度評估問題研究。
11、生產(chǎn)企業(yè)物流關(guān)鍵績效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)和應(yīng)用研究。
12、某企業(yè)產(chǎn)品銷售狀況預(yù)測與仿真。
13、企業(yè)資產(chǎn)素質(zhì)評估體系研究。
14、企業(yè)組織能力建立與評價(jià)研究。
15、企業(yè)員工能力的構(gòu)建與評價(jià)研究。
（二）組織管理與變革。
16、某企業(yè)生產(chǎn)柔型組織的構(gòu)造研究。
17、某企業(yè)運(yùn)用“虛擬企業(yè)”經(jīng)營方式研究。
18、某民營企業(yè)的企業(yè)家管理行為研究。
19、某民營企業(yè)制度創(chuàng)新研究20、企業(yè)再造理論在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
21、某企業(yè)組織流程優(yōu)化設(shè)計(jì)。
22、論小型某私有企業(yè)的企業(yè)文化塑造和變革。
23、某企業(yè)組織改造與公司戰(zhàn)略的匹配適應(yīng)性研究。
24、某企業(yè)文化創(chuàng)新與企業(yè)品牌競爭力研究。
25、某企業(yè)組織的發(fā)展與變革研究。
26、某企業(yè)發(fā)展階段與組織結(jié)構(gòu)調(diào)整研究。
27、某企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及形態(tài)演變研究。
28、某企業(yè)構(gòu)建供應(yīng)鏈組織模式研究。
29、論某企業(yè)的組織文化建設(shè)。
30、某高校組織變革研究。
31、某高校組織變革與人才培養(yǎng)問題研究。
32、某企業(yè)組織學(xué)習(xí)與企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究。
33、團(tuán)隊(duì)組織方式在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
34、企業(yè)與市場相結(jié)合的中間組織及其博弈分析。
35、跨地區(qū)、跨國公司跨文化溝通研究。
36、試論某企業(yè)組織的壓力因素對工作績效的影響。
37、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系研究。
38、基于網(wǎng)絡(luò)時代與經(jīng)濟(jì)起飛階段的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究。
39、企業(yè)組織變革的動力機(jī)制研究40、某公司企業(yè)文化模式設(shè)計(jì)。
41、試論某企業(yè)過程重構(gòu)（bpr）思想的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用。
42、某跨國公司在中國發(fā)展問題的剖析——市場擴(kuò)張與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
43、齊齊哈爾市老工業(yè)基地企業(yè)組織變革與設(shè)計(jì)研究。
44、xx企業(yè)的企業(yè)文化與可持續(xù)發(fā)展研究。
（三）生產(chǎn)運(yùn)營管理。
45、某企業(yè)定制生產(chǎn)模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理。
46、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)在某企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用研究。
47、某企業(yè)庫存管理模式研究。
48、零庫存管理在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
49、準(zhǔn)時生產(chǎn)方式在某企業(yè)的應(yīng)用研究50、企業(yè)的生產(chǎn)流程優(yōu)化研究。
51、規(guī)模定制模式在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
52、柔性生產(chǎn)方式在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
53、erp在某企業(yè)的應(yīng)用研究。
54、某制造企業(yè)生產(chǎn)模式的變革研究。
55、某企業(yè)質(zhì)量管理現(xiàn)狀分析及對策研究。
56、某企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀分析及對策研究。
57、不同類型企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度控制的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
58、某企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)的研究。
65、試論供應(yīng)鏈管理的思想在某企業(yè)物資供應(yīng)管理中的應(yīng)用66、某企業(yè)物流模式的構(gòu)建。
74、基于資源風(fēng)險(xiǎn)的xx企業(yè)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
（四）人力資源。
94、制度和文化在企業(yè)員工激勵中的作用研究95、基于企業(yè)戰(zhàn)略的績效管理體系研究。
110、某企業(yè)人力資源管理的戰(zhàn)略定位研究111、某企業(yè)人力資源培訓(xùn)模式的探析。
123、關(guān)于某企業(yè)人才招聘體系方案設(shè)計(jì)的思考。
（五）營銷管理。
151、某企業(yè)服務(wù)營銷文化的分析與對策152、某企業(yè)公關(guān)與品牌形象的塑造。
153、某企業(yè)綠色營銷中的渠道建設(shè)問題研究。
154、某集團(tuán)綠色營銷戰(zhàn)略研究。
電大工商管理?？飘厴I(yè)論文篇十五
在2020年，我的電大學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候在校學(xué)習(xí)生活。但這種工作—學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終身?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多。
在這幾年的工作中，使我充分認(rèn)識到之前在高中階段所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十六
(一)要循序漸進(jìn)，健全制度不立規(guī)矩?zé)o以成方圓，企業(yè)的物資管理同樣需要逐步建立一套健全完善的管理制度體系，筆者所在單位，由建廠以來的8項(xiàng)管理制度，逐步完善到目前的20項(xiàng)管理制度，如《物資計(jì)劃管理辦法》、《物資采購管理辦法》、《物資倉儲管理規(guī)程》等等，規(guī)章制度不斷完善與修訂的過程，促進(jìn)了企業(yè)物資管理水平的提升，有力規(guī)范了物資行為。
(二)要得心應(yīng)手，會用制度物資管理制度不同于黨建、政工和安全生產(chǎn)，每一項(xiàng)管理制度都是一項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的體現(xiàn)，所以每發(fā)一項(xiàng)制度后必須附總流程圖、子流程圖，明確各流程節(jié)點(diǎn)的責(zé)任部門和管理權(quán)限，制度讓人一看就清楚、就明白、會操作。
(三)要強(qiáng)化監(jiān)督，用好制度多年來，物資采購一直被人們視為“香餑餑”，原因是在個體利益驅(qū)動下，采購時從中收受回扣、接受賄賂等損公肥私現(xiàn)象普遍存在，這也是造成企業(yè)成本居高不下的重要原因之一。
所以，在建立健全完整業(yè)務(wù)管理制度的同時，要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對物資的計(jì)劃、審批、價(jià)格咨詢、招標(biāo)、簽訂合同、驗(yàn)收、核算、付款、領(lǐng)用等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，用制度約束物資采購行為,也不失為保護(hù)企業(yè)利益的一道重要防線。
二、以計(jì)劃為基礎(chǔ)，提高執(zhí)行效率。
“物資效率就是效益”，科學(xué)合理編制物資計(jì)劃，不僅有利于及時供應(yīng)，優(yōu)質(zhì)供應(yīng)，而且有利于物資合理儲備，加快企業(yè)資金周轉(zhuǎn)，降低物資采購成本，產(chǎn)生利潤正效應(yīng)。
促整合，提升控制風(fēng)險(xiǎn)能力。一直以來，企業(yè)市場的內(nèi)在規(guī)律就是“批量越大、砝碼越重、市場議價(jià)能力越強(qiáng)”。企業(yè)要定期梳理物資需求，對性質(zhì)、功能相同，但名稱、品牌不同的需求進(jìn)行合并整合，減少個性化需求，不斷提升市場議價(jià)能力，控制風(fēng)險(xiǎn)能力也就越強(qiáng)。早介入，提升物資計(jì)劃準(zhǔn)確率。物資人員應(yīng)提前對所需物資市場進(jìn)行調(diào)研，對所需物資的行情、價(jià)格和資訊等情況全面掌控;各生產(chǎn)單位則要根據(jù)實(shí)際情況，對所需物資進(jìn)行預(yù)算統(tǒng)計(jì)，制定月度、年度生產(chǎn)物資需求計(jì)劃。
同時，物資主管部門還要通過開發(fā)建立各種信息管理系統(tǒng)，綜合對各部門、各單位的物資信息進(jìn)行備案和管理，實(shí)現(xiàn)信息化管理物資采購和使用，使企業(yè)需求計(jì)劃資金合理控制在資金預(yù)算范圍之內(nèi);同時，信息化管理還可以認(rèn)真核準(zhǔn)所需物資的品種、數(shù)量和金額，有效防止重復(fù)采購、過量采購和庫存積壓。
嚴(yán)審核，實(shí)現(xiàn)效益最優(yōu)化。
物資計(jì)劃在執(zhí)行過程中，可以通過定期例會的形式，如筆者所在單位，每月都組織召開物料平衡會，一方面是嚴(yán)格對各單位所需物資進(jìn)行嚴(yán)格審核，即審核資金到位，審核數(shù)量到位和組織平庫到位;同時，也是對基層物資計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，便于及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題;確保做到“保證生產(chǎn)所需，防止過量采購造成積壓”，有效避免物資浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)材料費(fèi)管理最優(yōu)化。
三、以采購為重心，降低企業(yè)成本。
長期以來，物資采購一直是企業(yè)物資管理的重要環(huán)節(jié)之一，采購的物資質(zhì)量好、價(jià)格優(yōu)即可以保證安全生產(chǎn)，又可以減少和防止企業(yè)利潤隱形流失。
優(yōu)選供應(yīng)商。
在企業(yè)日常的物資采購中，應(yīng)逐步建立、健全供應(yīng)商資料庫，建立以業(yè)績引導(dǎo)訂貨機(jī)制，對考核優(yōu)秀、業(yè)績靠前的供應(yīng)商，實(shí)行訂貨傾斜。此外，還應(yīng)推行廠家訂貨，避免從中間商訂貨層層加價(jià)的現(xiàn)象。
定期召開供應(yīng)商考評大會，對有質(zhì)量、進(jìn)度等不良表現(xiàn)的供應(yīng)商進(jìn)行通報(bào)，保證采購產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化供應(yīng)商結(jié)構(gòu)。
嚴(yán)格價(jià)格管理。
嚴(yán)格實(shí)行比價(jià)、限價(jià)和定價(jià)采購制度為核心的物資采購管理。
物資管理部門，應(yīng)建立供應(yīng)商信息管理庫，定期組織人員深入供應(yīng)商企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，即可以掌握所需物資的質(zhì)量和技術(shù)要求，又可以對供應(yīng)商的管理水平、技術(shù)能力、資金實(shí)力、設(shè)備狀況、品質(zhì)控制能力等進(jìn)行全面了解，確保做到同種物資比質(zhì)量，同等質(zhì)量比價(jià)格，同樣價(jià)格比服務(wù)，同等服務(wù)比信譽(yù)，有效防止采購價(jià)格畸高或虛低，最終實(shí)現(xiàn)全生命周期總成本最低。
優(yōu)化采購方式。
在企業(yè)的物資采購管理中，不但要加強(qiáng)物資采購訂貨渠道，還要規(guī)范采購審批權(quán)限，嚴(yán)把物資采購關(guān)。
對于一些料源較為豐富，生產(chǎn)廠家較多，需要量大而且消耗穩(wěn)定集中的材料，實(shí)行招(議)標(biāo)采購，利用供方競爭，達(dá)到“貨比多家”、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的目的;對于批量小、用量少和臨時需要的零星材料，可通過網(wǎng)上詢價(jià)與市場調(diào)查同步的“比價(jià)”方式，擇優(yōu)進(jìn)行采購，降低采購成本。
四、以儲備為核心，調(diào)整庫存結(jié)構(gòu)物。
資儲備定額是對企業(yè)物資庫存變化進(jìn)行監(jiān)督管理的重要手段，也是企業(yè)降本增效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
嚴(yán)把物資入庫驗(yàn)收關(guān)。
物資入庫是物資儲備管理的開端，每項(xiàng)物資到庫后，庫房管理員都要對其進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收把關(guān)，且做到“四不清不入庫”：即物資計(jì)劃不全不入庫，規(guī)格型號不明不入庫，送貨數(shù)量不清不入庫，物資質(zhì)量不好不入庫，確保物資質(zhì)量，減少物資積壓。
嚴(yán)把物資保管保養(yǎng)關(guān)。
為促使儲備資金合理使用，保持賬、卡、物相符，對庫存物資必須定期清倉查庫，做到包裝完整、標(biāo)識明顯、數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量完好、規(guī)格不串、材質(zhì)不混;無差錯、無丟失、無損壞。
定期檢查物資質(zhì)量，對有銹蝕、變形、潮解、潮結(jié)等質(zhì)量下降跡象的物資及時保養(yǎng)，也是充分延用資源，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。
嚴(yán)把物資出庫發(fā)放關(guān)。
任何物資的出庫和發(fā)放都是物資管理部門的重要責(zé)任，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立部門、單位的層級物資發(fā)放制度，規(guī)范發(fā)放程序，建立健全物資發(fā)放領(lǐng)用臺賬，同時建立物資發(fā)放錯、漏追究制，有力保證物資出庫的準(zhǔn)確、快捷。
五、以消耗為補(bǔ)充，降低生產(chǎn)成本制定消耗定額。
在制定物資消耗定額時，物資管理人員應(yīng)按照先重點(diǎn)、后一般的規(guī)律，在每個類別里找出重點(diǎn)物資，嚴(yán)格制定消耗定額。
針對制造、加工企業(yè)中的單項(xiàng)工程，其所涉及的主要材料，可采取實(shí)查定法、技術(shù)計(jì)算法制定，從而實(shí)現(xiàn)物資消耗定額的科學(xué)化管理。
加強(qiáng)消耗考核。
各種物資都是在實(shí)際生產(chǎn)過程中消耗的，所以，企業(yè)要想降低生產(chǎn)成本，就要加強(qiáng)對物資消耗的跟蹤和考核，具體到物資管理部門，可以通過建立健全消耗考核辦法，定期對各單位的生產(chǎn)物資消耗情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對比、考核，即可以清楚地掌握物資消耗點(diǎn)，又可以將責(zé)任逐級落實(shí)到單位、到班組、到個人，獎節(jié)罰超，大大地增強(qiáng)了企業(yè)員工責(zé)任心。
跟蹤消耗過程。
每一項(xiàng)生產(chǎn)物資都要進(jìn)行跟蹤管理，各級物資管理人員都應(yīng)深入到生產(chǎn)現(xiàn)場，隨時掌握生產(chǎn)進(jìn)度和物資消耗的情況，杜絕物資外流，減少丟失浪費(fèi)，引導(dǎo)和督促使用單位合理使用物資。
此外，要樹立過緊日子的觀念，建立廢舊物資回收和修舊利廢制度，能修復(fù)的物資必須修復(fù)再利用，能回收的物資必須回收再利用，最大限度地發(fā)揮廢舊物資的使用效能，做到物盡其用，為企業(yè)創(chuàng)效。
參考文獻(xiàn)：
中央企業(yè)管理提升活動領(lǐng)導(dǎo)小組.企業(yè)采購管理輔導(dǎo)手冊[m].北京:北京教育出版社,.
電大工商管理專科畢業(yè)論文篇十七
摘要：隨著我國加入wto，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁，工商管理的職能在市場經(jīng)濟(jì)活動中越來越突出。
近年來，在新時期如何更好發(fā)揮工商管理職能成為社會關(guān)注的問題，本文對此進(jìn)行了一些有益的探索。
關(guān)鍵詞：工商管理;全球化;依法行政。
要保持我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的良好秩序，除了有完備的法律法規(guī)對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行規(guī)制以外，還需要工商管理部分充分發(fā)揮其職能。
特別是我國加入wto以來，我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)交往越來越頻發(fā)，工商管理部門的作用也越來越突出。
在新時期下，如何更好地發(fā)揮工商管理的職能值得我們關(guān)注。
因此，有必要對此進(jìn)行探究。
工商管理是指根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的相關(guān)理論，探究如何用現(xiàn)代化的管理手段及方法對企業(yè)進(jìn)行有效的管理和經(jīng)營決策，工商管理是管理學(xué)重要的分支之一，有較強(qiáng)的應(yīng)用性。
在中國加入wto之后，世界經(jīng)濟(jì)一體化的大潮流中，為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，工商管理部門還需要掌握一些其他有關(guān)部門學(xué)科的相關(guān)知識，如市場營銷學(xué)、人力資源管理學(xué)、微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、質(zhì)量和運(yùn)營管理等相關(guān)技術(shù)性知識。
我們必須要結(jié)合新時期我國的實(shí)際情況，從經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)的角度出發(fā)去分析工商管理的管理活動，掌握和劃分具體的工商管理職能，了解和重視工商管理的基本規(guī)律，推動工商管理的不斷發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加深和我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對經(jīng)濟(jì)體制不斷進(jìn)行改革和調(diào)整，作為市場經(jīng)濟(jì)主體的企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，工商管理的作用越來越突出。
工商管理的重要作用不僅體現(xiàn)在對社會管理體系的組織和監(jiān)管中，還表現(xiàn)在政府對市場的監(jiān)督和行政執(zhí)法中。
尤其是我國加入wto之后，充分發(fā)揮工商管理的作用對保持市場穩(wěn)定有序和持續(xù)發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
近些年來，一些專家學(xué)者和社會人士對新情勢下工商管理職能的關(guān)注越來越多，進(jìn)行了一些有益的研究和探討，這對新時期下提高工商管理水平有著積極引導(dǎo)作用。
但是，工商管理職能的轉(zhuǎn)變和水平的提升并沒有追趕上經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，現(xiàn)階段我國工商管理水平還不能滿足新時期的要求。
因此，在新時期下，我國要不斷提高工商管理水平，實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)。
二、工商管理的現(xiàn)狀及存在的問題。
目前，我國工商管理過程中還存在一些不足，阻礙了工商管理職能的充分發(fā)揮，主要表現(xiàn)在：
隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，我國的經(jīng)濟(jì)體制日益完善，工商管理的作用越來越重要。
新時期要求工商管理要不斷擴(kuò)大管理范圍，加強(qiáng)彌補(bǔ)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，在完善對宏觀調(diào)控的指導(dǎo)機(jī)能下，引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，在管理好個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)的同時，不能忽視公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要保持市場經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。
但是，我國當(dāng)前的工商管理體制是按照行政區(qū)域劃分的，這就無形之中將市場劃分出了條條塊塊，加之各個管理部門缺乏足夠的溝通，經(jīng)常各自為政，這樣的局面讓市場難以擺脫地方保護(hù)主義的枷鎖。
這樣的工商管理體制降低了市場的獲利，難以發(fā)揮本應(yīng)有的積極作用。
工商管理部門不僅是市場監(jiān)管部門和行政執(zhí)法的重要部門，也是推動依法治國，建設(shè)社會主義和諧社會的重要力量。
面對日益復(fù)雜的市場經(jīng)濟(jì)，工商管理部門的執(zhí)法顯得有些力不從心，這主要是因?yàn)椋骸斗床徽?dāng)競爭法》的規(guī)定使行政的處罰權(quán)和強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)分離，這就導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，工商管理部門在做出行政處罰的決定之后，不能夠強(qiáng)制執(zhí)行，削弱了工商管理部門執(zhí)法的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
地方保護(hù)主義勢力干擾工商部門的行政執(zhí)法，有的地方政府甚至擅做主張，決定工商管理部門在沒有得到政府的批準(zhǔn)下不得對企業(yè)進(jìn)行檢查和處罰，極大地增加了工商管理人員的執(zhí)法難度。
(三)工商管理內(nèi)部控制存在缺陷。
工商管理的內(nèi)部缺陷影響著工商管理不能職能的發(fā)揮，其內(nèi)部不足之處主要表現(xiàn)在：國家對公司管理部門的財(cái)政投入比較多，工商管理的職能部門也較多，但是有些單位的財(cái)務(wù)制度不健全，甚至沒有財(cái)務(wù)制度，這就造成了財(cái)政資源使用效率不高，存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。
一些工商管理職能部門的審計(jì)制度也不完善，這使得相對獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督很難展開，對內(nèi)部的會計(jì)控制產(chǎn)生不利影響。
三、充分發(fā)揮工商管理職能的幾點(diǎn)建議。
管理是把思想意識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動的過程，一個優(yōu)秀的管理者能根據(jù)實(shí)時情況的變化調(diào)整管理方略，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平。
管理意識對管理活動具有指導(dǎo)作用，正確先進(jìn)的管理意識能促進(jìn)管理活動的開展，提高管理水平，反之則可能阻礙管理活動發(fā)揮應(yīng)有的效果。
要充分發(fā)揮工商管理職能，必須從更新觀念，樹立良好的工商管理意識開始。
在科技日新月異的社會中，市場狀況瞬息萬變，在這樣一個不確定因素很多的環(huán)境中，突發(fā)事件隨時可能出現(xiàn)。
工商管理部門一定要與時俱進(jìn)，樹立創(chuàng)新意識，從而不斷提高自己對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此外，樹立良好的工商管理意識，必須加強(qiáng)對管理者的職業(yè)道德教育，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，貫徹全心全意為人民服務(wù)的理念，端正和改善服務(wù)態(tài)度。
在實(shí)踐活動中，管理部門應(yīng)在工商管理意識的指導(dǎo)下身體力行，做到從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。
(二)嚴(yán)格按照工商管理原則行使管理職能。
工商管理部門在新時期下，想要充分發(fā)揮職能幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，必須嚴(yán)格遵守工商管理的原則，即實(shí)事求是原則和依法行政原則。
遵守實(shí)事求是原則，工商管理部門在實(shí)踐活動中遇到困難不能推卸責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)問題發(fā)生的實(shí)際狀況，對不同企業(yè)狀況進(jìn)行具體問題具體分析。
解決問題時要放寬思路，不能局限在已有的老常識中，在多種解決途徑中找出解決問題的最佳方案。
遵守依法行政原則，首先，要提高管理人員的法律意識，定期對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，在工商管理部門實(shí)踐中做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
其次，工商管理部門要對轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進(jìn)行普法教育，做到防患于未然。
此外，工商管理部門在行政過程中，要重視和保護(hù)企業(yè)的權(quán)利，創(chuàng)造和維護(hù)一個和諧有序的市場環(huán)境。
(三)調(diào)整內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
當(dāng)前在工商管理的職能部門中，各個部門職能交叉，管理分散，各自執(zhí)法的現(xiàn)象比較突出，這大大削弱了工商管理發(fā)揮職能作用的整體效果，降低了監(jiān)管的執(zhí)法力度。
在新時期，面對越發(fā)復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境，一定要挑戰(zhàn)內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，明確職能關(guān)系。
在工商管理中要劃分行政許可和行政審批、行政監(jiān)督和行政處罰，明確行政監(jiān)督，只有這樣才能合理調(diào)整工商管理部門內(nèi)部的職能機(jī)構(gòu)，防止部門之間互相推諉，無人管理的局面，也能有效解決機(jī)構(gòu)重疊的現(xiàn)象，有利于加強(qiáng)執(zhí)法力度。
四、結(jié)束語。
我國的工商管理部門作為我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序引導(dǎo)市場經(jīng)濟(jì)健康的發(fā)展的職能部門，在全球化發(fā)展的新時期應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際，充分發(fā)揮自己的管理職能，保障我國市場經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。
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