人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇一
愛國是每一個中國人的責(zé)任和使命，而詩歌作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，能夠表達(dá)出人們對祖國的深情厚意。在詩歌朗誦中，我深深感受到了作者對祖國的熱愛之情。每當(dāng)我舞臺上高聲朗誦著“中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”的詩句時，心中涌動的自豪感和責(zé)任感無法言喻。這些詩歌飽含著對民族的贊美和對國家命運(yùn)的關(guān)懷，讓我體會到了愛國之情的偉大和深遠(yuǎn)。
二、詩歌朗誦的藝術(shù)魅力
詩歌朗誦既是一種文學(xué)形式，也是一種藝術(shù)表演。在誦讀詩歌過程中，不僅需要理解詩歌中的含義，還需要用情感和節(jié)奏去描繪出詩歌的美妙。通過運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)的鏗鏘有力，可以更好地傳遞詩歌的情感，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。在我的朗誦表演中，我學(xué)會了運(yùn)用聲音的變化和節(jié)奏的轉(zhuǎn)換，讓詩歌更加生動有力，充滿魅力。而這種藝術(shù)魅力，則讓觀眾更好地感受到了愛國之情。
三、詩歌朗誦的思想啟迪
詩歌朗誦不僅僅是一種演出形式，更是一種思想啟迪。通過朗誦名家詩人的作品，我更加深入地理解了他們對祖國的感悟和思考。例如，經(jīng)過反復(fù)琢磨《登高》這首詩，我漸漸理解到了白居易對于人民農(nóng)耕文明的贊美，對中國社會繁榮與進(jìn)步的憧憬。詩歌中作者的思想與時代的背景結(jié)合，使得我們能夠在思考中進(jìn)一步認(rèn)識到祖國的偉大和民族的責(zé)任。
四、詩歌朗誦的激情激發(fā)
在詩歌朗誦中，作者常常借詩歌表達(dá)內(nèi)心的激情和情感，喚起讀者和聽眾內(nèi)心的共鳴。例如，迪斯福多· D·拉·格斯比的詩句“無垠的、平靜的大陸會長出陽光。為它，最深沉的渴望化作了微小的勞動”，細(xì)膩而又激情地描繪了中國轉(zhuǎn)型時期人們內(nèi)心的期待和努力。在誦讀這些激情四溢的詩歌時，我感受到自己內(nèi)心的情感被激發(fā)，思緒也隨之展開。這份激情讓我更加堅定了愛國的信念和責(zé)任。
五、詩歌朗誦的愛國教育
詩歌朗誦作為一種文化教育形式，不僅帶給我們美的享受，更塑造了我們的品格。在誦讀中國古代名詩時，我們不僅能領(lǐng)略到古人為國家民族付出的努力，也能明白他們對國家和人民的深情厚意。這種教育，在潛移默化中使我們具有了強(qiáng)烈的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過參與詩歌朗誦活動，我深知自己作為新時代的青年，應(yīng)該肩負(fù)起傳承和發(fā)展祖國文化的使命，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互融合、相互啟迪，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上是我在詩歌朗誦活動中對愛國心得的體會。愛國之情不論在何地何時都應(yīng)該始終保持，而詩歌朗誦則是我們表達(dá)這份情感的有力方式。通過詩歌的聲音與情感，不僅能夠喚起愛國之情，更能激發(fā)我們每一個人為祖國的繁榮和發(fā)展而努力奮斗的決心和勇氣。詩歌朗誦讓我們在表達(dá)中感受到愛國的美好，同時也將培育出一代又一代具有堅定愛國情懷的優(yōu)秀青年。
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇二
作者：淡黃的溫情
我的心靈縱然追隨那
澎湃在北國大地上的黃河水流動蜿蜒，
我的心靈激蕩追尋那
驚濤在南國熱土上的長江水直奔東海。
她們
是國人生命海岸中的一抹金黃的閃光
隔河兩岸是心馳神往的天堂
抬頭豁然，祖國好
低頭樂懷，家鄉(xiāng)美
腳下是我追尋的圣土，驀然回首
愛祖國，更愛家鄉(xiāng)
歲月悄無生息地流淌，沿著時間的路途
祖國欣欣向榮一片好
憶往昔，千古風(fēng)流人物
看今朝，英雄盡顯本色
我欣欣然走在鄉(xiāng)間的小路上
于是乎?
便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥的天堂;
走進(jìn)草海，去感受海的靜謐;
旭日從上帝山爬起，無數(shù)柳枝與海共舞;
濃濃的鄉(xiāng)景鄉(xiāng)情，與誰同醉?
是誰譜寫一曲曲鄉(xiāng)間的民歌?
佇立在微風(fēng)中感受綠樹野草散發(fā)出的清香
瞬間春暖花開，溫馨無限
條條鄉(xiāng)間道路四通八達(dá)
片片綠色樹林裝扮家鄉(xiāng)
心靈頓時感到倚天長劍劃破天宇
愛祖國，更愛家鄉(xiāng)。
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇三
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的'悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
b: 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
a:我要用手 指那涌向天邊的排浪
我要用手 撐那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
b:我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
a:不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
b:我堅信人們對于我們的脊骨
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
合：朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇四
十月、無數(shù)烈士的鮮血染紅的這面旗幟高高飄揚(yáng)，
見證著這個偉大的國家一步步走向成熟！
六十四個十月，讓這個由五十六個民族組成的大家庭，
緊緊環(huán)繞在這面火紅的旗幟下；
用我們每一個人的熱血和汗水，讓這個大家庭變的由弱變強(qiáng)！
十月，大海映襯的天空分外的藍(lán)，看天高云淡，
放飛華麗的夢，多想變作一只雄鷹，翱翔在遼闊的藍(lán)天；
俯看雄偉的山川，層林盡然，景色如畫；
看遼闊的草原，牛羊成群，無邊無際；
看白云朵朵，飛來飛去，自由的飄蕩；
微微的秋風(fēng)，輕佛著臉頰，格外的舒爽；
我們每一個生命，都應(yīng)該欣賞這歲月帶給的美景，
用勤勞的汗水，去澆灌屬于我們的家園，
讓它更加繁榮，更加昌盛！
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇五
俺就是一位青春的將軍
看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞
果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下
露出它們的牙齒
俺們可以讀懂它們的語言
平常的日子沒有故人
只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長發(fā)
俺們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量
玉米葉仍在不停地抽打俺
金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動
多么美好的日子
就想起多么美好的共和國
玉米地在共和國的版圖上傾伏下去
無數(shù)個戰(zhàn)斗和勝利
便永遠(yuǎn)地照耀俺們
關(guān)于愛國的朗誦詩歌二：《假如俺們不去打仗》
假如俺們不去打仗
那么敵人殺死了俺們
還要用刺刀
指著俺們的骨頭
說
看哪，
這是奴隸!
丘逢甲的一首愛國詩
春愁難遣強(qiáng)看山，
往事驚心淚欲潸，
四百萬人同一哭，
去年今日割臺灣.
祖國啊，俺為你自豪
當(dāng)巍峨的華表，
讓挺拔的身軀披上曙光，
當(dāng)宏偉的天-安-門，
讓風(fēng)云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了!
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇六
我驕傲，我是中國人！在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!
我是中國人，黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血；長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。
我是中國人，我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲我是中國人!
我是中國人，我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的`大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，我希望我是中國人!
我是中國人，我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人。
我是中國人，我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同祝。我就是飛天，飛天就是我們。我驕傲，我是中國人!
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇七
在玉米地的中央
我就是一位青春的將軍
看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞
果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下
露出它們的牙齒
我們能讀懂它們的語言
平常的日子沒有故人
只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長發(fā)
在玉米地的中央
我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量
玉米葉仍在不停地抽打我
金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動
多么美好的日子
就想起多么美好的共和國
在玉米地的中央
玉米地在共和國的版圖上傾伏下去
無數(shù)個戰(zhàn)斗和勝利
便永遠(yuǎn)地照耀我們
金秋的風(fēng)
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻(xiàn)片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印
風(fēng)霜雪雨
半個世紀(jì)的搏擊
淵遠(yuǎn)流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
有一句話說出就是禍， 有一句話能點(diǎn)得著火。
別看五千年沒有說破， 你猜得透火山的緘默?
說不定是突然著了魔， 突然青天里一個霹靂
爆一聲： “咱們的中國!”
這話教我今天怎么說? 你不信鐵樹開花也可，
那么有一句話你聽著： 等火山忍不住了緘默，
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳， 等到青天里一個霹靂
爆一聲： “咱們的中國!”
----艾青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇八
我和你
經(jīng)過漫長歲月的洗禮
磨蹭不掉人民的奮斗與積極
于是，為你醞釀
起名——祖國
你的面龐雖有些泛黃
但掩飾不住你曾飽受滄桑
依舊昭示著盛情,洋溢
閃爍祖國的榮耀
觸碰祖國歷史的鏤空
有時，感覺到
最孱弱的生存
也蘊(yùn)含鐵的意志
渴望生
不是因?yàn)閼峙滤?BR> 就像深邃的黑夜
分娩了黎明的真實(shí)
瞻望你的尊容
威嚴(yán)卻不乏和藹
六十年的深沉，曾記錄我二十年的腳印
當(dāng)回首
不禁頓足扼腕
嘆只嘆光陰不肯倒流
從此，再也不敢懵懂與疏狂
沒有細(xì)心地服侍你
沒有及時的關(guān)心你
因此需要來點(diǎn)兒改變
憑著良心辦事不會有錯
時時逗逗你——我的祖國
真想為你做點(diǎn)什么
因?yàn)槲铱傆X得所欠太多
你仿佛是結(jié)滿濃蔭的枝柯
遮蔽我一個疲憊的跋涉著
不要笑我猖狂
年輕的心就是這樣不羈
別以為我不爭氣
別以為我沒出息
今天輸一次明天再比高低
只要有一顆水晶一樣的心
和永不泯滅的向往
有誰能夠證明
我們只能是星星
永遠(yuǎn)長不成太陽
我的祖國
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇九
每一個音符都是驚心動魄的春雷
偉大的祖國萬歲！一聲最響亮的贊美
讓我滿眼都是如雨的淚水
偉大的祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱
就像風(fēng)吹麥浪一樣生動和壯美
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回
新世紀(jì)冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉
看萬里江山
都有無限的風(fēng)光明媚
偉大的祖國萬歲！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡
水的流動，流出了五千年的聲威
在節(jié)日的焰火中
我是燃燒爆響的花蕾
偉大的祖國萬歲！一聲悠長的呼喚
一聲壯麗的贊美
在人民行進(jìn)的行列中
我是國徽上的一粒小麥
在偉大的祖國的繁花綠樹上
我是一只飛翔的子規(guī)
偉大的祖國萬歲！萬歲偉大的祖國
多少王朝遠(yuǎn)去了
一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了
只有萬里長城千古不毀
偉大的祖國萬歲！我生命中的贊歌
我血中的光輝
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的
就是我們偉大的———中華人民共和國
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇十
祖國，我愛你。
我愛你的氣勢雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個角落
這就是我的祖國，
這就是我愛戀的祖國。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國，我愛您。
祖國是什么?
祖國是腳下的這塊土地，
祖國是一朵花朵。
祖國更是我們的母親，
長江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗，
向世界證明。
哪里有中國人，
那里就有五星紅旗。
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇一
愛國是每一個中國人的責(zé)任和使命，而詩歌作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，能夠表達(dá)出人們對祖國的深情厚意。在詩歌朗誦中，我深深感受到了作者對祖國的熱愛之情。每當(dāng)我舞臺上高聲朗誦著“中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”的詩句時，心中涌動的自豪感和責(zé)任感無法言喻。這些詩歌飽含著對民族的贊美和對國家命運(yùn)的關(guān)懷，讓我體會到了愛國之情的偉大和深遠(yuǎn)。
二、詩歌朗誦的藝術(shù)魅力
詩歌朗誦既是一種文學(xué)形式，也是一種藝術(shù)表演。在誦讀詩歌過程中，不僅需要理解詩歌中的含義，還需要用情感和節(jié)奏去描繪出詩歌的美妙。通過運(yùn)用聲音的抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)的鏗鏘有力，可以更好地傳遞詩歌的情感，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。在我的朗誦表演中，我學(xué)會了運(yùn)用聲音的變化和節(jié)奏的轉(zhuǎn)換，讓詩歌更加生動有力，充滿魅力。而這種藝術(shù)魅力，則讓觀眾更好地感受到了愛國之情。
三、詩歌朗誦的思想啟迪
詩歌朗誦不僅僅是一種演出形式，更是一種思想啟迪。通過朗誦名家詩人的作品，我更加深入地理解了他們對祖國的感悟和思考。例如，經(jīng)過反復(fù)琢磨《登高》這首詩，我漸漸理解到了白居易對于人民農(nóng)耕文明的贊美，對中國社會繁榮與進(jìn)步的憧憬。詩歌中作者的思想與時代的背景結(jié)合，使得我們能夠在思考中進(jìn)一步認(rèn)識到祖國的偉大和民族的責(zé)任。
四、詩歌朗誦的激情激發(fā)
在詩歌朗誦中，作者常常借詩歌表達(dá)內(nèi)心的激情和情感，喚起讀者和聽眾內(nèi)心的共鳴。例如，迪斯福多· D·拉·格斯比的詩句“無垠的、平靜的大陸會長出陽光。為它，最深沉的渴望化作了微小的勞動”，細(xì)膩而又激情地描繪了中國轉(zhuǎn)型時期人們內(nèi)心的期待和努力。在誦讀這些激情四溢的詩歌時，我感受到自己內(nèi)心的情感被激發(fā)，思緒也隨之展開。這份激情讓我更加堅定了愛國的信念和責(zé)任。
五、詩歌朗誦的愛國教育
詩歌朗誦作為一種文化教育形式，不僅帶給我們美的享受，更塑造了我們的品格。在誦讀中國古代名詩時，我們不僅能領(lǐng)略到古人為國家民族付出的努力，也能明白他們對國家和人民的深情厚意。這種教育，在潛移默化中使我們具有了強(qiáng)烈的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過參與詩歌朗誦活動，我深知自己作為新時代的青年，應(yīng)該肩負(fù)起傳承和發(fā)展祖國文化的使命，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互融合、相互啟迪，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上是我在詩歌朗誦活動中對愛國心得的體會。愛國之情不論在何地何時都應(yīng)該始終保持，而詩歌朗誦則是我們表達(dá)這份情感的有力方式。通過詩歌的聲音與情感，不僅能夠喚起愛國之情，更能激發(fā)我們每一個人為祖國的繁榮和發(fā)展而努力奮斗的決心和勇氣。詩歌朗誦讓我們在表達(dá)中感受到愛國的美好，同時也將培育出一代又一代具有堅定愛國情懷的優(yōu)秀青年。
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇二
作者：淡黃的溫情
我的心靈縱然追隨那
澎湃在北國大地上的黃河水流動蜿蜒，
我的心靈激蕩追尋那
驚濤在南國熱土上的長江水直奔東海。
她們
是國人生命海岸中的一抹金黃的閃光
隔河兩岸是心馳神往的天堂
抬頭豁然，祖國好
低頭樂懷，家鄉(xiāng)美
腳下是我追尋的圣土，驀然回首
愛祖國，更愛家鄉(xiāng)
歲月悄無生息地流淌，沿著時間的路途
祖國欣欣向榮一片好
憶往昔，千古風(fēng)流人物
看今朝，英雄盡顯本色
我欣欣然走在鄉(xiāng)間的小路上
于是乎?
便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥的天堂;
走進(jìn)草海，去感受海的靜謐;
旭日從上帝山爬起，無數(shù)柳枝與海共舞;
濃濃的鄉(xiāng)景鄉(xiāng)情，與誰同醉?
是誰譜寫一曲曲鄉(xiāng)間的民歌?
佇立在微風(fēng)中感受綠樹野草散發(fā)出的清香
瞬間春暖花開，溫馨無限
條條鄉(xiāng)間道路四通八達(dá)
片片綠色樹林裝扮家鄉(xiāng)
心靈頓時感到倚天長劍劃破天宇
愛祖國，更愛家鄉(xiāng)。
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇三
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的'悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
b: 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
a:我要用手 指那涌向天邊的排浪
我要用手 撐那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
b:我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
a:不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
b:我堅信人們對于我們的脊骨
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
合：朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇四
十月、無數(shù)烈士的鮮血染紅的這面旗幟高高飄揚(yáng)，
見證著這個偉大的國家一步步走向成熟！
六十四個十月，讓這個由五十六個民族組成的大家庭，
緊緊環(huán)繞在這面火紅的旗幟下；
用我們每一個人的熱血和汗水，讓這個大家庭變的由弱變強(qiáng)！
十月，大海映襯的天空分外的藍(lán)，看天高云淡，
放飛華麗的夢，多想變作一只雄鷹，翱翔在遼闊的藍(lán)天；
俯看雄偉的山川，層林盡然，景色如畫；
看遼闊的草原，牛羊成群，無邊無際；
看白云朵朵，飛來飛去，自由的飄蕩；
微微的秋風(fēng)，輕佛著臉頰，格外的舒爽；
我們每一個生命，都應(yīng)該欣賞這歲月帶給的美景，
用勤勞的汗水，去澆灌屬于我們的家園，
讓它更加繁榮，更加昌盛！
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇五
俺就是一位青春的將軍
看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞
果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下
露出它們的牙齒
俺們可以讀懂它們的語言
平常的日子沒有故人
只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長發(fā)
俺們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量
玉米葉仍在不停地抽打俺
金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動
多么美好的日子
就想起多么美好的共和國
玉米地在共和國的版圖上傾伏下去
無數(shù)個戰(zhàn)斗和勝利
便永遠(yuǎn)地照耀俺們
關(guān)于愛國的朗誦詩歌二：《假如俺們不去打仗》
假如俺們不去打仗
那么敵人殺死了俺們
還要用刺刀
指著俺們的骨頭
說
看哪，
這是奴隸!
丘逢甲的一首愛國詩
春愁難遣強(qiáng)看山，
往事驚心淚欲潸，
四百萬人同一哭，
去年今日割臺灣.
祖國啊，俺為你自豪
當(dāng)巍峨的華表，
讓挺拔的身軀披上曙光，
當(dāng)宏偉的天-安-門，
讓風(fēng)云迎來東升的太陽。
歷史的耳畔，
傳來了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽到了，
中華人民共和國成立了!
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇六
我驕傲，我是中國人！在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!
我是中國人，黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血；長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。
我是中國人，我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，還有那文學(xué)萬古不朽的花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。我驕傲我是中國人!
我是中國人，我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的`大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，我希望我是中國人!
我是中國人，我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)預(yù)言打不出石油的地心，也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云。當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人。
我是中國人，我是莫高窟壁畫的傳人，讓翩翩欲飛的壁畫與我們同祝。我就是飛天，飛天就是我們。我驕傲，我是中國人!
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇七
在玉米地的中央
我就是一位青春的將軍
看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞
果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下
露出它們的牙齒
我們能讀懂它們的語言
平常的日子沒有故人
只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長發(fā)
在玉米地的中央
我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量
玉米葉仍在不停地抽打我
金色的玉米棒在開水中嘩嘩地滾動
多么美好的日子
就想起多么美好的共和國
在玉米地的中央
玉米地在共和國的版圖上傾伏下去
無數(shù)個戰(zhàn)斗和勝利
便永遠(yuǎn)地照耀我們
金秋的風(fēng)
送裊裊暗香而來
霜中的菊
獻(xiàn)片片芳菲一季
吻夕陽余輝
愛溢出溫柔的眼眸
望四野安詳
激情飛上詩句
聽黃河汩汩
載無數(shù)苦難歷史
觀河沙沉沉
積淀多少回憶
滿目瘡痍
是你舊時的容顏
兒時的艱辛
留下了不滅的烙印
風(fēng)霜雪雨
半個世紀(jì)的搏擊
淵遠(yuǎn)流長
五千年文明的足跡
歷史的長河
翻滾著昔日英勇的浪濤
時光的琴弦
彈唱著今日輝煌的旋律
有一句話說出就是禍， 有一句話能點(diǎn)得著火。
別看五千年沒有說破， 你猜得透火山的緘默?
說不定是突然著了魔， 突然青天里一個霹靂
爆一聲： “咱們的中國!”
這話教我今天怎么說? 你不信鐵樹開花也可，
那么有一句話你聽著： 等火山忍不住了緘默，
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳， 等到青天里一個霹靂
爆一聲： “咱們的中國!”
----艾青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇八
我和你
經(jīng)過漫長歲月的洗禮
磨蹭不掉人民的奮斗與積極
于是，為你醞釀
起名——祖國
你的面龐雖有些泛黃
但掩飾不住你曾飽受滄桑
依舊昭示著盛情,洋溢
閃爍祖國的榮耀
觸碰祖國歷史的鏤空
有時，感覺到
最孱弱的生存
也蘊(yùn)含鐵的意志
渴望生
不是因?yàn)閼峙滤?BR> 就像深邃的黑夜
分娩了黎明的真實(shí)
瞻望你的尊容
威嚴(yán)卻不乏和藹
六十年的深沉，曾記錄我二十年的腳印
當(dāng)回首
不禁頓足扼腕
嘆只嘆光陰不肯倒流
從此，再也不敢懵懂與疏狂
沒有細(xì)心地服侍你
沒有及時的關(guān)心你
因此需要來點(diǎn)兒改變
憑著良心辦事不會有錯
時時逗逗你——我的祖國
真想為你做點(diǎn)什么
因?yàn)槲铱傆X得所欠太多
你仿佛是結(jié)滿濃蔭的枝柯
遮蔽我一個疲憊的跋涉著
不要笑我猖狂
年輕的心就是這樣不羈
別以為我不爭氣
別以為我沒出息
今天輸一次明天再比高低
只要有一顆水晶一樣的心
和永不泯滅的向往
有誰能夠證明
我們只能是星星
永遠(yuǎn)長不成太陽
我的祖國
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇九
每一個音符都是驚心動魄的春雷
偉大的祖國萬歲！一聲最響亮的贊美
讓我滿眼都是如雨的淚水
偉大的祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱
就像風(fēng)吹麥浪一樣生動和壯美
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回
新世紀(jì)冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉
看萬里江山
都有無限的風(fēng)光明媚
偉大的祖國萬歲！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡
水的流動，流出了五千年的聲威
在節(jié)日的焰火中
我是燃燒爆響的花蕾
偉大的祖國萬歲！一聲悠長的呼喚
一聲壯麗的贊美
在人民行進(jìn)的行列中
我是國徽上的一粒小麥
在偉大的祖國的繁花綠樹上
我是一只飛翔的子規(guī)
偉大的祖國萬歲！萬歲偉大的祖國
多少王朝遠(yuǎn)去了
一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了
只有萬里長城千古不毀
偉大的祖國萬歲！我生命中的贊歌
我血中的光輝
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的
就是我們偉大的———中華人民共和國
幼兒愛國詩歌朗誦稿篇十
祖國，我愛你。
我愛你的氣勢雄偉的泰山，
我愛你悠久的歷史
我愛你那奔騰的黃河，
我愛你那柔美的西湖，
我愛你那美麗的土地，
我愛你的每一個角落
這就是我的祖國，
這就是我愛戀的祖國。
我愛你燦爛的花兒，
我愛你的每一寸土地，
我愛你壯麗的河山，
我的祖國，我愛您。
祖國是什么?
祖國是腳下的這塊土地，
祖國是一朵花朵。
祖國更是我們的母親，
長江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬平方公里的山河，
您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗，
向世界證明。
哪里有中國人，
那里就有五星紅旗。