總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對象。通過閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。
感恩加評語篇一
別在母親的發(fā)間。
給予她最閃亮的祝愿，
將生活中的苦難消除。
以此感恩她的愛。
我想將月亮，
戴在她的指尖。
給予她最華麗的配飾，
滿足她少女時小小的心愿。
以此，感恩她的愛。
我想將春天的美麗，
變換做她的嬌容。
給予她最活力的青春，
用芳香彌補她失去的年華。
以此，感恩她的愛。
我還想用世間一切的美好，
去形容她愛我的心。
以此，感恩她的愛。
評語：這首小詩歌小作者發(fā)揮奇詭飛揚的想象力，寫出了自己將用星星、月亮、春天的美麗感恩母愛，感情真摯，一名二年級的孩子有如此的感恩之心，讀來令人很感動。
感恩加評語篇二
是您孜孜不倦對我們教誨感恩老師是您讓我們能夠走得更遠。有關(guān)感恩老師的。
作文。
你會寫了嗎？下面是本站小編為您整理的關(guān)于感恩老師的作文和。
評語。
希望對您有所幫助!
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
習作開頭采用排比的形式，以強有力的氣勢和凝練的語言表達了對老師無私奉獻的感激之情。結(jié)尾用對同學們說的話總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，深化主題。習作語言委婉含而蓄有藝術(shù)感染力，突出了老師的偉大。
鮮花感恩露水，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?BR> 老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永遠記得您!
這是一篇贊美老師的文章。開篇作者通過寫自己的變化，來表現(xiàn)老師對自己的影響，文章語言富有文采，用詞準確，字里行間流露出作者對老師的不舍與感激之情。
在億萬孩子茁壯成長中，是誰在諄諄教導(dǎo)他們做人的道理?是誰他們傳授各種知識?是誰對他們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右话銦o私奉獻?不用說了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的老師。為了我們的成長，老師們?nèi)景琢穗p鬢，操碎了心。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我們是一棵棵嫩綠的芽兒，祖國的大樹為我們遮風擋雨，時代的春雨為我們?yōu)⑺透事丁Ｈ欢挥秀逶≡谀腔鄣年柟饫?，植根在您知識的沃土上，我們的成長才會更健康，更美滿。
老師，是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒;是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。
當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望;當我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r，是您及時開出“驕兵必敗”的良方;當我們哭泣著在失。
往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
這是一篇議論文，語言優(yōu)美，文采飛揚。開篇開門見山提出了觀點，富有豐富的意蘊。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的閱讀興趣。論證手法豐富，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
感恩加評語篇三
3.李靜欣你熱愛學習，做事認真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學年里更加努力學習，記住哦，再過一個月，你就是小學六年級的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦。你一定能行!!!
4.希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。
5.天元這個學期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時會頂嘴，學習不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個度轉(zhuǎn)變，給大家一個新面貌，做個學習又好，主動積極，對自己嚴格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
6.彭薇希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!
7.今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習，游戲時間，學習更主動點。
8.你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數(shù)學學習，做個全面發(fā)展的好學生，好孩子。
9.媽媽希望你在新的學期里重視學習，自覺主動完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!
10.愛看書，有點任性，生活上有很強的獨立性。學習，生活上的時間觀念需要加強，做得更完美一些會更好!
感恩加評語篇四
敬愛的老師：
您好!我想說一句“您辛苦了!”
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！贝合那锒懣讨瞰I的功績，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進。
鳥兒自由飛翔，為藍天增上一道風景，因為它懂得感恩;魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機，因為它懂得感恩。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——我要努力在祖國的廣闊土地上綻芳吐蕊，為祖國的壯麗填寫靚麗的一筆。
祝您。
教師節(jié)快樂!
【簡評】這篇寫給老師的信，熱情洋溢的贊美了老師在學生成長路上的引領(lǐng)以及無私的奉獻。開篇點題，奠定強烈的抒情基調(diào)。全文層次分明，內(nèi)容條理清晰。語言簡潔洗煉，飽含深情，如一篇優(yōu)美的散文。
感恩加評語篇五
學會感恩，這是一句誰都會說的話，但能夠做到的又有幾個?有些人認為：在受到很大的幫助時，才要去感恩。但對于身邊默默無聞的幫助，則往往忽略，甚至根本就沒有察覺。所以，感恩，應(yīng)從身邊做起。
我們要感恩父母，是父母給了我們生命，讓我們來到這個多彩的世界，給了我們一切的一切。是父母精心照料我們，讓我們茁壯成長，是父母是他們撫養(yǎng)我們成長，是他們在我們奪得成功時與我們一同高興;是他們在我們遇到挫折時，鼓舞我們，激勵我們;一聲聲叮囑，一次次關(guān)愛，父母的心血時時流淌在我們的周身。
我們要感恩老師，是老師給了我們知識，教我們做人的道理，讓我們學會了做人。教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解和體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”。同學們記住這句話吧!讓我們學會感恩，感恩所細心照顧過我們的人吧。讓我們學會感恩，學會感恩就如同擁有了一筆巨大的財富。讓我們學會感恩吧!感恩，使你學會找到身邊的幸福，學會知足。
生活中的一點一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學會感恩，從身邊做起!
【點評】這篇文章開門見山，提出了“感恩，應(yīng)從身邊做起”這個觀點。作者從“我們要感恩父母”“我們要感恩老師”兩個層次進行了論述，論述語言有理有據(jù)，發(fā)人深省，因此是一篇優(yōu)秀的文章。
感恩加評語篇六
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習慣就跟著改變;習慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學會感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報!
如果你是一個苦惱的人，你應(yīng)該學會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學會感恩，因為感恩會使你變得會適當?shù)亟o予;如果你是一個快樂的人，你也應(yīng)學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。外國有一個感恩節(jié)，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當作感恩節(jié)來過呢。朋友，如果你想有一個好的心境，那不妨試著學會感恩，把每一天都當作你的感恩節(jié)。
感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。而感恩是需要學習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對他們是報以怨恨。其實，對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得：正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害.
教師評語：本文“人人都要自己學會感恩”，立意高遠，用精練的語言表達了“感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜”的思想。
感恩加評語篇七
父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号某砷L感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;催擦的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導(dǎo)。多少個難忘的時光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經(jīng)歷過多少嚴寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價呀?看著一點一點長大的孩子，一點一點成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時歡樂身影，培育著美麗的未來，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。
您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領(lǐng)看到未來的人。
因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
因為有了您，世界有了希望;。
因為有了您，世界充滿了愛;。
因為有了您，世界充滿了愛有了您，世界變得如此美麗無比!
是誰在每一天相伴我們左右?是誰天天無微不至的照顧我們?又是誰讓我們快快樂樂的成長?那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無私的父愛、母愛豐富著我們的成長過程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧!
記得在一個有雨的午后，所有的父母不約而同地來接自己放學的孩子，可是，當我邁出校園時，我卻沒見到前來接我的母親，頓時我的心涼了一大截，滿肚子的不快溢滿臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟著我的書包，冷冷的身子被凍的直發(fā)顫然而，就在這時，不遠處隱隱約約的露出了一個熟悉的身影，越來越近的向我走來，仔細一看是我的媽媽，我一下子就委屈的撲到媽媽的懷里，嘴里責怪道：“媽媽你怎么才來啊?”只見媽媽用力的摟著我，柔聲地對我說：“婷婷，對不起啊!媽媽有事耽擱了，所以來晚了，對不起啊，寶貝!讓你淋了這么久的雨”我說：“那咱們快回家吧，我還有很多作業(yè)要寫呢”媽媽點點頭，習慣地背起了我的書包，緊緊地將我攬在懷中，突然，媽媽的一個噴嚏讓我不自覺地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了!全濕了!涼涼的!冰冰的!我心里涌上來陣陣溫暖，原來母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別說雨了，就連一滴也沒沾上，媽媽啊!
簡單評語：這是一篇描寫感恩父母的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于你的懂事，感動于父母無私的付出。文章字里行間都流露著對父母的愛，父母對我們的愛，只能用心認真的體會。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
感恩加評語篇八
生活中我們每個人都要學會感恩，懂得感恩的人是善良的，感恩我們的父母，感恩我們的師長，感恩生命中幫助過我們的人。下面是本站小編整理的一些關(guān)于學會感恩作文。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
2.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
3.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
4.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
5.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
6.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
7.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
8.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
9.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
10.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
1.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2.景物描寫傳神逼真，遣詞。
造句。
貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
8.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
10.詳略安排不當，主次不夠分明。
11.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
12.重點突出，中心明確，立意鮮明。
13.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
16.中心不夠明確，立意不夠清晰。
17.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
18.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
19.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
20.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
1.結(jié)尾同樣有趣。
2.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整。
3.由景生情結(jié)尾自然。
4.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
5.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致描寫生動。
6.結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心。
9.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內(nèi)容具體。
11.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
12.…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
15.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
16.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
17.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
18.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
感恩加評語篇九
尊敬的老師，親愛的學們：
大家好，我是六年級的×××，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學會感恩》。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個人都應(yīng)該學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。
學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧!
謝謝大家，我的演講完畢。
【簡評】這篇演講稿充滿了激情，以“感恩”為中心組織材料，讓我們懂得了我們每個人都要擁有一顆感恩的心，結(jié)尾發(fā)出號召“讓我們積極行動起來......”同時我們讀者也受到了感染。
感恩加評語篇十
父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号某砷L感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;璀璨的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導(dǎo)。多少個難忘的時光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經(jīng)歷過多少嚴寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價呀?看著一點一點長大的孩子，一點一點成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時歡樂身影，培育著美麗的未來，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領(lǐng)看到未來的人。
因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
因為有了您，世界有了希望;因為有了您，世界充滿了愛;。
因為有了您，世界變得如此美麗無比!
【批改評語】本文以比喻開頭，以排比結(jié)尾，表達了對父母的感恩之情，情感真摯，頗有文采。特別是一些整句寫得很成功。如：“因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;璀璨的星光，才有了瞬間的點亮?！庇秩纾骸傲鳒I時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導(dǎo)?！?BR> 感恩加評語篇十一
1)成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
2)遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。
3)你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結(jié)合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
4)你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。
5)你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
6)成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
7)你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
8)你熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
9)活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步!
10)你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結(jié)同學。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!
11)勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
12)你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
13)懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!
14)在學校里，你尊敬老師，團結(jié)同學，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
15)媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
16)父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
17)是誰在你小時候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了?？墒沁@不算理由。
18)當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。
19)父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
20)學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
24)感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹。
感恩加評語篇十二
1.這篇文章中心突出,層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言流暢.文章以”幸福之花,開在感恩枝頭“為題,以闡明感恩和幸福之間的關(guān)系作為主要的內(nèi)容,運用正反對比的手法,跨越時空,讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比,無可爭辯地說明。
2.因為懂得感恩,世界才會如此美麗”的道理.全文十分注意過渡和照應(yīng)的安排,標題和內(nèi)容照應(yīng),開頭和結(jié)尾照應(yīng),議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密.文章還用“幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華”這樣的句子來組織全文,顯得完整、縝密而從容.感情真摯,健康而飽滿,也是全文獲得成功的重要因素之一。
3.在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。
4.爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業(yè)中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。
5.媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
6.父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
7.是誰在你小時候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了?？墒沁@不算理由。
8.當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。
9.父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
10.學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
10.由舊照片導(dǎo)入母愛，自然而又溫馨。
11.對照反思中成熟，引出心愿的表述。
12.交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
13.最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
14.媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
15.害羞中透露著真實，驚訝中滲著內(nèi)心的激動。
16.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
17.一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛如陽光溫暖的是心靈。
18.當感恩和父母的關(guān)愛一同永恒，我們就是最幸福的!
19.長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
20.開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關(guān)心。
感恩加評語篇十三
記憶中有個春節(jié)令人難忘。
當時，家鄉(xiāng)很貧窮，家里已經(jīng)沒有了過年的糧食。天還沒有亮，父母以起得特別早。我迷迷迷糊糊地跟在父母后面。剛到村口，就碰見一位鄉(xiāng)親，他問我們?nèi)ツ膬?，父親有點慌，想撒謊又不會，想說，又難以啟齒。
還是母親接過了話頭，說：“我們?nèi)ǖ?，開春了，麥子還沒有點呢!”鄰居見我們扛著鋤頭，背著背簍，有點疑惑，但還是沒有吱聲就走了。
傍晚時分，家家戶戶炊煙裊裊，燈火通明。小伙伴還放著了鞭炮，我們這才下了山。一到家門口，父母和我們?nèi)@呆了：門口放著一籃魚肉，一袋大米還有一些蔬菜。
父母呆呆站了好一會兒，才打開了門，讓我們進去。父親去找早上碰到的那位鄉(xiāng)親，問他是誰送的年貨?他說不知道。父親又家家戶戶地問了一遍，可誰也不承認送了年貨。
那晚，我們依然吃挖回來的野菜，那一籃子好吃的，爸爸媽媽動都沒讓我們動。那時我還小，怎么也想不通，對著那散發(fā)著誘人香味的魚肉流口水，賭氣不肯吃野菜。父母看著我，一言不發(fā)。
第二天是大年初一。早晨一醒來，父母就把家里唯一一只正在下蛋的母雞給殺了，熬成湯分成20份。母親要我把雞湯挨家挨戶地送給鄉(xiāng)親們。我有點不情愿，父親說：“去吧，孩子，送完后我們吃鄉(xiāng)親們送來的東西?！?BR> 父親這么說，我就去了。我捧著香噴噴的雞湯，實在忍不住饞時，便用手指碰一下雞湯，然后吮吸著手指，感受到十分香甜。我挨家挨戶地送著，村子里除我家之外，一共20戶人家，沒有一家因為我送的東西少而拒絕。
回到家后，沉默了一晚的父母開始說起話來。父親在廚房里燒飯，母親從籃子里割下一點肉炒了一大碗野菜，還煮了魚頭湯。
貧窮的年代，清冷的季節(jié)，那個春節(jié)心里卻是暖暖的。走出大山，我也一直記得，記憶中那個暖暖的春節(jié)。
評語：鄉(xiāng)親是歲月的守望者，無論你走得多遠，也走不出他慈愛的目光;鄉(xiāng)情是一根長長的線繩，無論你飛得多高，也甘愿一生被它羈絆。關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶，有如一杯濃濃的酒，時間越久，就是越是芬芳四溢，香醇醉人。本文敘寫的故事勾出了深藏于很多人心中的鄉(xiāng)親情結(jié)，余味悠長，令人難忘。
感恩加評語篇十四
有人說，父母對我們的愛像一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天能感到溫暖，有人說父母對我們的愛像一股溪流，滋潤著孩子們幼小的心靈。我說父母的愛就像一把彩傘，能遮風擋雨，驅(qū)除日炎。
父母對我很關(guān)心，雖然他們是那么的平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一次深夜，我發(fā)了高燒，媽媽給我喝了退燒水，又給我敷冷毛巾，可我的燒一點也沒退。爸爸急的像熱火鍋上的螞蟻，正好家里沒有退熱貼了，爸爸二話不說踩著自行車飛奔往藥店。我在模模糊糊中，看著他們勞累的身影，他們已不是那么普通的身影了，在我的心中他們已變成高大的身影。此時此刻，我終于明白一句話：孩子是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
一直以來父母在我們子女心中都是一個慈祥嚴肅的形象，他們把自己對我們的愛與呵護這些無價的東西消聲無息地體現(xiàn)在對我們的責罵聲中，那一個個看似平常的眼神中，都充滿著父母對我們的愛，而我們卻什么都不知道。
那一刻，我心里所有對爸爸媽媽的抱怨瞬間消失了。啊!那是爸爸媽媽對我的關(guān)心，但更是爸爸媽媽對我那無私的愛，那愛猶如一股暖流，溫暖了我的全身，溫暖了我那幼小而脆弱的心靈。
“爸爸媽媽!”一句話喊出來，媽媽轉(zhuǎn)過慈祥的臉，關(guān)切的問我“怎么了?”我吞吞吐吐說沒什么，轉(zhuǎn)過頭去，早已淚流滿面。
再多的語言，再美的詞匯也無法形容父母對我們那么多的愛，點點滴滴印在我們的心里。當我在一天天成長時，當我由稚嫩的小苗長成參天大樹時，我只想對你們說：“您們是春雨，我是一棵脆弱的小苗，是您們對我們施以點點滴滴的關(guān)愛與博大的胸懷。我定會將您們對我的愛記在心中;而您們對我的恩情我定將永生感謝并銘記的!我的最愛的爸爸媽媽!”
【評語】這篇文章作者巧用比喻的修辭手法，將“父母的愛”比作“一縷陽光”、“一股溪流”、“一把彩傘”等，生動形象地寫出了父母的愛可以為我們遮風擋雨。文中作者通過寫自己生病的時候，爸爸媽媽無微不至地照顧著自己，表達了作者對父母愛的理解和感恩之情。
感恩加評語篇十五
生活中我們要學會感恩，懂得感恩的人是善良的，而關(guān)于感恩的作文。
評語。
有哪些呢?下面是本站小編為您分享的有關(guān)感恩作文評語，希望對您有幫助!
1.我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家.堅實而溫馨的避風港,將永遠成為我棲息的地方.
2.我感恩我的爺爺奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,使美妙的童年永存于我的記憶之中.
3.我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章.
4.我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,朋友是世界上最大的財富,讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.
5.我感恩那些曾施予我恩澤的人,是他們讓我感到人間處處有真情.
6.我感恩那些鼓勵過我的人,是他們讓我看到希望的晨曦,一改頹然,乘著行動之舟,朝夢想的彼岸駛?cè)?
7.我感恩對我不滿的人,是他們的不滿,我才認識到自己的不足,從而朝著正確的方向前進.
8.我感恩嘲笑我的人,是他們給了我前進的動力,讓有些動搖的心愈來愈堅定,從而一步步走向成功.
9.感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩,讓我明白什么是披肝瀝膽,風雨同舟;感恩,讓我明白.
10.感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹.
11.感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,感恩生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予永不泯滅的生活熱情.
13.那么,讓我們合上雙手,閉上眼睛,向上天誠心的禱告,愿天下人都學會感恩,感恩!
14.每個人心目中都有一位可敬的老師，而我心目中的那位老師就是我們的班主任。這位老師就好比我們在學校的母親，是您教會我們讀書寫字，讓我們在知識的海洋中自由自在的遨游，細細的品味知識給我們帶來的樂趣。
15.是您辛苦的教我們學習，老師您好比是辛勤的園丁，澆灌我們這些花園中的花朵。如果說父母是我們在家中最好的朋友，老師便是我們在學校里最好的朋友。每當我在書中遇見難題，不理解的時候，是您坐在我身邊細心的為我講解。
16.以前我經(jīng)常肚子疼，老師便背著我去診所打針，一直陪著我打完針為止，過后還給我買了一些藥。后來老師經(jīng)常問我“你肚子還疼不疼了?！?BR> 17.記得剛剛來到這個學校的時候，我有兩次沒寫作業(yè)。老師利用午休的時間，坐在我身邊陪我把作業(yè)寫完。當時我有些不好意思了，從此以后我再也不會不完成作業(yè)了。
18.老師您是世界上最偉大的老師，我一定不會辜負您對我的期望，我們奮發(fā)學習，將來做一個對社會有用的人。
19.老師，您辛苦了!我以后會為您寫一首美麗的贊歌，名字就叫《老師的贊歌》。
20.作者能夠把教師比喻成媽媽、朋友可見而知孩子對老師有著很深感情。能夠通過一些平凡的小事自己生病了老師對他的照顧，還有沒有完成作業(yè)這兩件事情寫出老師對他的關(guān)心，并能夠通過要寫一首老師的贊歌，表達出自己內(nèi)心對老師的情感。
1.在四年級下學期開學，來了一位我最敬愛的老師——劉景冬老師。
2.現(xiàn)在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個同學的心里卻是一個聰明、心地善良的好老師。
3.上課的時候，老師總會把一道題講成一個人生的大道理。記得在五年級上學期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學都聽懂為止。
4.在我的心里，我覺得這個老師不但教會我們知識，而且還教會我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。
5.這個時候使我想起了一句話：“老師像媽媽?！毕褚晃徊晦o辛勞、永不停歇的媽媽。
6.我沒有什么可以報答這位偉大的媽媽，只有努力學習，我相信經(jīng)過奮發(fā)圖強，一定會考上好的大學，報答老師媽媽、回報社會。
7.作者在文章開頭點明所敬愛的老師是劉景冬老師，之后在文章中點明敬愛的原因，作者能從老師講題過程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多么難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點明了教師在孩子心目中的地位。
8.花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
9.蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
10.迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。
5.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……。
9.以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗。
10.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
11.詳略得當，寫出了喜慶的氣氛。
12.用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
13.體現(xiàn)出作者無限快樂。
14.在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
15.詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點。
16.有一些習俗沒有介紹具體。
17.沒有寫出自己獨特的感受。
18.語言平淡，不夠生動。
19.思維混亂，沒有條理。
感恩加評語篇十六
有一則“尋人啟事”，標題為：《誠征母親——春天的化身》。正文是：尋求一位女性，能煮、能縫紉、會護理、會補習功課、早起晚睡、永遠忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小時，必要時要二十四小時不眠不休。每周工作七日、無娛樂、終身不得辭職……必要時犧牲自己的生命。啟事下端畫龍點睛：除了母親，誰能榮膺?讓我們齊呼：母親，我愛你!
其實，這是有人用另一種姿勢深情地定義母親。為女者，弱;為母者，強。
想起母親，我們熱淚滾滾……推動世界的手是搖搖籃的手。十月懷胎，一朝分娩。
生日，是母親做媽媽的日子，也是母親最痛苦的日子。從那天起，母親少女時代最美好的夢想，都變成忙忙碌碌的現(xiàn)實。她照看我們長成她少年時代的模樣，而她卻變成年輕時自己也最為不屑的“家庭主婦”。
這一切，很殘酷。母親，心甘情愿。
母親在臍帶的另一端澆灌幼小生命;包裹著那濃淡適宜的“糖衣”，我們掬起過去，攤開未來，捧起歲月，擁抱高深莫測的永遠。
注視子女的青澀、魯莽和自以為是，多少次，母親心疼得無言以對。而如今，母親與我們相擁的過去在蛻變，幻化成她與我們共同的未來。
牽著母親的衣襟，穿過流轉(zhuǎn)的歲月，時空的變幻抹去季節(jié)的繽紛，卻風化不了母愛的，色彩。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。一首《游子吟》淋漓盡致了母愛的偉大、無私。得志的時候，母親教誨你不要迷失自己。
失意的時候，母親的鼓勵及安慰，總能讓你在逆境中找到自我。都曾踩著樹梢去夠云的衣裳，都想孑然一身去浪跡天涯……全然未曾顧及，母親的青絲已被我們的腳步牽絆成白發(fā)。
兒行千里母守望。母親說她并不孤獨——與她做伴的有人世間所有孤獨的母親?！白龈改傅牟粓D兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母擔心，就足夠了?！薄@就是我們的母親所圖的報答!
多給母親一點愛吧，哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一件毛衣、靜夜里電話中的一聲深情的，問候。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
人生在世什么最寶貴?母愛。每一個偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛。
遠方歸來，母親總是迎到門口漾開一臉感激，她把子女的歸來看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對的良心。
撫摸掌紋，細數(shù)昨日，想像枯竭——這是良知的第一次驚醒。母親與我們的過去漸行漸遠。歲月給了我們未來，卻踐踏了我們和母親如此絕對的緊緊相依。
母親不經(jīng)意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加;她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的照片;而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執(zhí)地滋養(yǎng)。
肯定有某種東西，總能讓我們面對母親時感到心里空虛，像狂士佇立佛前喪失自信。此刻，功名利祿就如前世殘葉掠空而去——面對母親，恍然看見根本的根本。
母親身上有太多的東西，讓我們無法抑制的淚水，泉涌。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
讓心靈變成萬道霞光，穿越時空遂道，尋覓不經(jīng)意間遺失的歲月;卻無法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛的點滴，讓你我，無法釋懷，愧疚而失落。
母愛，一泓深不可測的，潭水。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
拿一把細齒的梳子，梳理紛繁的思緒。
想起母親，我們的熱淚滾滾而下。
評語：文章開頭用《詩經(jīng)》引入，吸引讀者眼球。作者語言駕馭能力很強，語言非常有感染力，如“注視子女的青澀、魯莽和自以為是，多少次，母親心疼得無言以對”讓讀者感同身受，反省自我。作者用“熱淚滾滾”將文章串聯(lián)起來，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。
感恩加評語篇十七
同學們：
你們好!
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常哄我，逗我說：“你長大了要孝順我們，一定要好好學習?！爆F(xiàn)在我長大了，可以干一些家務(wù)事了。爸爸媽媽卻一天勞累的不行了，一回來就躺在床上睡覺。他們說：“我們是為了你們才這么累，要不然我們早就回老家過逍遙自在的生活去了!”他們非常愛我，我記的我上幼兒園的時候被自行車給刮了一下膝蓋上的肉擦破了，爸爸讓去醫(yī)院去看看，媽媽卻拿棉棒蘸上碘伏給我輕輕的擦，我漸漸流下了眼淚。
還有一次，爸爸讓我去買東西，我在路上摔了一跤，回來跌跌撞撞的。爸爸問我怎么了?我說摔了一跤。爸爸卻說：“怎么這么不小心，自己想辦法處理!”爸爸卻暗地里悄悄去買創(chuàng)口貼。爸爸扔給我說：“自己貼上!”我通過這兩件事才懂得什么叫：“父愛如山，母愛如水”
爸爸媽媽，我愛你們!我長大一定會孝順你們的!
你們的同學：黃志濤。
祝爸爸媽媽：
身體健康，萬事如意!
【簡評】這篇書信體作文選材真實可信，但書信格式不正確，寫給同學的信祝福語卻是對爸爸媽媽的，且祝福語應(yīng)在正文之后，署名之前。也未標明寫信日期。文中語句略顯不通暢，有亂用標點現(xiàn)象。
感恩加評語篇十八
但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。帶著感恩的心啟程，學會感恩，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友。下面是本站小編為您整理的關(guān)于感恩的心的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
白翼的天使在人們心靈深處埋下種子，于是，它是我等待的伊人，等待那顆名為“感恩”的種子茁壯的過程，很長，很苦，我不曾后悔。
阿拉伯流傳著一個美麗的傳說：老師問孩子們將來要怎樣報答父母。孩子們都說要孝敬父母，讓他們過幸福的生活。只有一個孩子說，如果有來生，讓我做他們的爹，做他們的娘。
是啊!如果不曾親自體驗，又只能體會得到呢?又只能懂得那滄桑的心與渾濁的淚?但愿一定有來生，角色轉(zhuǎn)換，你們一定是我最愛的孩子，用盡一生，竭盡所能，就像今生你們代我一般。圣經(jīng)說，愛是永不止息的，是的，永不止息。讓我們在今生來世的輪回中學會感恩。
如果說，爸爸媽媽給予我們象牙塔，而你是把我們從象牙塔領(lǐng)進知識殿堂的使者。
你如一只翱翔藍天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學子編織起多彩的夢。青絲變成白發(fā)，你無怨無悔。青春消逝，為學子們架起永屹不倒的帆船，航行到知識的彼岸?！奥浼t不是無情物，畫作春泥更護花?！北M管你的軀體已經(jīng)蒼老，但你的靈魂托起朝陽。聽那質(zhì)樸的歌唱，將帶給你蠟燭的光芒和泥土的芳香。你伴著我們走過一個個春夏秋冬，懵懂的我們已涿漸成熟懂事，你看著我們，笑靨如春花。歲月如歌，我匆匆走過了，驀然回首，你已蒼老許多。我想留在你身邊，縱使是天邊最遙遠的星辰，也只能選擇對你臣服，只為捕捉你唯美的笑影，為你譜寫絕美的謳歌，把你的容顏深深烙在心上，烙在那顆感恩的心上。風雨無阻，不改初衷，天涯海角，矢志不渝。
有一種愛叫作無言，默默的，用盡一生來詮釋的愛。一位老人，平凡的老人——白禮芳。
他把自己奉獻給社會，于是社會廣大民眾擁有一顆感恩的心。雖然白禮芳老人辭世了。但，愛在延續(xù)，愛不會因此而擱淺。
白云奉獻給藍天，于是藍天擁有一顆感恩的心。在我們多情有限的生命中，有太多太多值得我們感動。身邊的點點滴滴于不經(jīng)意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。溫暖的情懷，深刻的哲思，振憾心靈的那一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。
這篇文章“感恩的心”，立意高遠，素材獨特新穎。語言上的特色也極為鮮明，如“你如一只翱翔藍天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學子編織起多彩的夢”情感充沛，充滿理性的思索。
每當聽到《感恩的心》這首歌，我的那中總會有一種難已言說的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
我們。
給了我們生命;我們。
感恩老師。
給了我們知識;我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩;孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。
當我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當我們?yōu)t灑地在學校刷卡機上減少一個個數(shù)字而與同學們大快朵頤時，是否想起了我們的父母為了籌集學費東家借西家求的尷尬神情;當我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說時，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊，我們一天天長大，我們不再幼稚，不再天真，不再傻傻地呆看爸爸蹲在墻角抽煙，不再撲進媽媽的懷里撒嬌，可是父母的牽掛的絲線永遠把我們的目光牽引，對父母的感恩，讓我們前行的腳步更加堅定。
讓我們都有一顆感恩的心吧，讓感恩的心永遠飄揚吧!
感恩的心，本文開篇運用歌曲《感恩的心》引入主題，形象貼切。接著從不同的角度講述了感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩生活的感情，結(jié)構(gòu)完整，層層深入。結(jié)尾處回扣觀點和題目，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴謹。
突如其來的大地震使家園毀滅，
是誰?是誰為我們重新建好了家園?
是誰?是誰讓我們重新獲得知識?
是誰?是誰讓大地感動?
是那些陌生的叔叔阿姨們，
是他們?yōu)槲覀冎亟思覉@。
是那些哥哥姐姐們，
是他們讓我們重新獲得知識。
是志愿者，
是他們讓大地感動。
這場地震，讓全國人民更加團結(jié)，
這場地震，讓全國人民更加堅強。
這次地震，又涌現(xiàn)出了很多志愿者，
這次地震，又涌現(xiàn)出了很多英雄。
災(zāi)區(qū)的人們，他們懷著一顆感恩的心感謝大家，
他們感謝叔叔阿姨們，因為是您為他們蓋好了房子。
他們感謝哥哥姐姐們，因為是你們教會了他們知識。
他們感謝志愿者們，因為是你們幫助了他們。
這篇文章，句式整齊，使情感表達突出。全文脈絡(luò)清晰，層次分明。自問自答的形式強調(diào)了感恩的重要性。語言真實樸素，感情自然流露，表達出對志愿者們的感謝之情。
感恩加評語篇十九
親愛的老師們，同學們：
今天，是一個特殊的日子——3·8國際婦女節(jié)。首先，請允許我在這兒祝普天下所有的媽媽們節(jié)日快樂!
我今天演講的題目是：感恩。母愛。
梅特靈克曾經(jīng)說過：“每個人都只有一個母親，那是唯一而且永遠美麗的母親。”
當我們呀呀學語時，很多人學會的第一個詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開始為我們奉獻她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
五。一二汶川地震時，一位母親結(jié)束生命的姿勢令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她的身軀已經(jīng)僵硬，可是在冥冥之中，卻又像是在保護什么。當救援人員在她身軀下的一個狹小空間里，找到一個熟睡的嬰兒時，一切答案都明了了。醫(yī)務(wù)人員馬上打開包裹的被褥檢查孩子有沒有受傷時，竟發(fā)現(xiàn)一部手機和一條已經(jīng)編好的短信：“寶貝，如果你能活下來，一定要記?。簩氊?，媽媽愛你!”
這位母親的果敢、堅毅，這位母親的大愛無疆，讓全國人民落下眼淚?！皩氊?，我愛你”——這條短信也必將成為孩子日后的座右銘!
高爾基說過一句話：“沒有太陽，花朵不會開放，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄?！?BR> 霍利菲爾德，一位世界拳壇的英雄，當記者問他，是什么力量使他總能在最后一刻神奇的站起來反敗為勝時，拳王飽含熱淚，他說，是他母親，是他母親邊哭邊說的那句話，當記者問他，是哪句話時，霍利菲爾德激動的說，是她老人家那句：“我打死你!”這是一句世界上所有母親的口頭語，它的背后是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛濃情啊!
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從前喜歡這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛你!
媽媽，我的生命來自于您，風霜雨雪的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂里有您不斷的叮嚀;無私來自于您，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;愛來自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
“誰言寸草心，報得三春暉”，母親的恩情，我們無以為報，只有好好學習。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報恩情。”
點評：這是一篇演講稿。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“感恩母愛”這個主題精選材料，層層深入，貼近實際，并做到旁征博引，事例典型，生動感人。真摯充沛的情感，感染著在場的所有聽眾。
感恩加評語篇二十
世界最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。在我的學習生活中，媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，在媽媽的關(guān)愛中，我健康、快樂地成長著。
每當遇到困難的時候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會兒幫我量體溫，一會兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒合眼了?？伤匀幻鎺⑿Φ貙ξ艺f：“可好點了?”聽著媽媽的話，我的心里酸溜溜的。
媽媽同時還是我的“鐵桿”支持者。每當我取得好成績的時候，媽媽總是在遠處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當我失敗的時候，媽媽總是鼓勵我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是參加全省古箏大賽的時候，我們一起去的三個好朋友，她們的成績都比我好。當我得知比賽結(jié)果時，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來。媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對我說：“比賽結(jié)果并不重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好?”
媽媽的愛數(shù)不勝數(shù)，媽媽的愛無處不存、無時不有。媽媽的愛就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻給媽媽無數(shù)的甜蜜，獻給媽媽無數(shù)的微笑。
簡評：習作首尾呼應(yīng)，突出了母愛的偉大，同時袒露了“我”的一顆感恩的心。文章重點部分運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，講述了媽媽照顧生病的我和在我失敗的時候給予我鼓勵的事，贊揚了母愛的偉大。
感恩加評語篇二十一
媽媽每天無微不至的對我關(guān)愛著，讓我健康、快樂地成長。
每天六點，當我還在睡夢中時，媽媽已經(jīng)洗漱完畢，開始在廚房“奮斗”了，她為了我習慣這種起早貪黑的生活，不管寒冬有多冷，媽媽都會舍棄溫暖的被窩，為能讓我能吃上熱騰騰的而起床。我喜歡喝湯，她會專門給我準備一口大碗，而她自己卻沒那么講究了，同樣的幾個餃子，在不同的碗里，胃口也就不一樣了。
七點，準備享用早餐，然后送我上學，路上不管天多冷，雨不管下多大，媽媽總是自告奮勇地當前鋒，我只能是“候補隊員”。有時候下著毛毛細雨，讓我們不得不體驗“免費洗臉”的滋味，使我們恨不得把眼睛閉上，可媽媽依舊能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匦惺怪?，并沒有因為毛毛雨的“攻擊”而耽誤上學時間，依舊比鬧鐘還準時地把我送到學校。
下午四點，我都會自己坐車回家，都會給媽媽打個電話，報個平安，結(jié)尾那句她總會說：“注意安全”，雖然簡短到只有四個字，并且有時還感覺很煩，但蘊藏她對我一絲絲一縷縷的愛。
晚上八點，當我正“伏案苦寫”時，媽媽準會端來一杯熱氣騰騰的，輕輕地放在我的寫字桌上，我放下手中的筆，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身體里流淌，別提有多享受了，這時媽媽會開始向我講解不懂的難題，直到我完全領(lǐng)會便會邁著輕盈的腳步離開，我慢慢地喝完了這杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使這種令人神清氣爽的味不能在口中保留最長時間，喝完后總會感覺肚子暖暖的，接著作業(yè)也就感覺有勁多了。
不管我作業(yè)到晚上幾點，媽媽總是會陪著，不管累不累都不肯自己先睡，有時候老師布置的作業(yè)多了點，媽媽有便是“家常便飯”了，盡管如此，媽媽依舊不肯提前入睡。
在我心里，媽媽如雨中的一把雨傘;如荒漠里的一滴水;如饑餓中的一片面包……就這樣默默的為我付出著。
能夠記敘生活中的小事，“媽媽為我準備不同的碗，媽媽為了陪我自己卻有了黑眼圈”。觀察細致，用心抒寫。
結(jié)尾運用比喻、排比句，生動地寫出媽媽對自己的重要性，感受到媽媽對自己的關(guān)懷。對于父母的感謝，我們常常寫，希望下次能夠以不一樣的角度，寫出對媽媽的愛。
感恩加評語篇二十二
傳統(tǒng)。
作文。
評價的主體是教師，教師根據(jù)學生的寫作情況，適當?shù)亟o出寫作。
評語。
幫助他們糾正寫作錯誤。下面是小編搜集整理的感恩的作文評語歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
1)因為懂得感恩,世界才會如此美麗"的道理全文十分注意過渡和照應(yīng)的安排,標題和內(nèi)容照應(yīng),開頭和結(jié)尾照應(yīng),議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密文章還用"幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華"這樣的句子來組織全文,顯得完整縝密而從容感情真摯,健康而飽滿,也是全文獲得成功的重要因素之一。
2)在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。
3)爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業(yè)中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。
4)媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
5)父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
6)是誰在你小時候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了。可是這不算理由。
7)當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。
8)父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
9)學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
10)只有對父母好。才是一個有愛心有孝心的人，感恩父母還要從日常生活中去關(guān)心和關(guān)愛我們的父母比如：在父母工作回來的時候。給他們沏一杯熱茶。在他們出行時要叮囑他們要多穿衣服。還有要在他們疲勞時給他們?nèi)嗳嗉纭Ｒ彩切⒕吹谋憩F(xiàn)。
11)記住要多多關(guān)心父母。在處事方面，要站在父母的角度去想一想父母的難處。多多體諒父母的難處。那便是感恩了。
17)我感恩那些曾施予我恩澤的人,是他們讓我感到人間處處有真情。
22)本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
23)齊心合力，我們手拉手團結(jié)在一起，就像一個同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴格要求自己，天天進步，充滿自信地迎接每一天。
25)希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養(yǎng)良好的學習生活習慣，快樂成長每一天。
26)希望你們能遵守學校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
27)抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩，班級蒸蒸日上。
感恩加評語篇二十三
在人生崎嶇的道路上，多少無私的關(guān)愛，點亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠處。
在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗，祈禱著新大陸的出現(xiàn)，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風雨的旅途，他們在迷茫中堅忍，在困苦里執(zhí)著，終于在兩個月后到達美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當?shù)赝林膸椭?。后來，這便成了一個世界性的節(jié)日，在這個節(jié)日里，我們可以互相表達謝意，感謝生活的美好。
師生恩，父母情。
“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節(jié)送一個束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了!
“三寸粉筆，三尺講臺言國運!一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康!
無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生!
評語：這是一篇描寫感恩的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個懂得感恩的孩子，文章主要圍繞“感恩節(jié)的來源、師生恩，父母情、感恩是欣賞人生”進行細致的描寫。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。
感恩加評語篇一
別在母親的發(fā)間。
給予她最閃亮的祝愿，
將生活中的苦難消除。
以此感恩她的愛。
我想將月亮，
戴在她的指尖。
給予她最華麗的配飾，
滿足她少女時小小的心愿。
以此，感恩她的愛。
我想將春天的美麗，
變換做她的嬌容。
給予她最活力的青春，
用芳香彌補她失去的年華。
以此，感恩她的愛。
我還想用世間一切的美好，
去形容她愛我的心。
以此，感恩她的愛。
評語：這首小詩歌小作者發(fā)揮奇詭飛揚的想象力，寫出了自己將用星星、月亮、春天的美麗感恩母愛，感情真摯，一名二年級的孩子有如此的感恩之心，讀來令人很感動。
感恩加評語篇二
是您孜孜不倦對我們教誨感恩老師是您讓我們能夠走得更遠。有關(guān)感恩老師的。
作文。
你會寫了嗎？下面是本站小編為您整理的關(guān)于感恩老師的作文和。
評語。
希望對您有所幫助!
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
習作開頭采用排比的形式，以強有力的氣勢和凝練的語言表達了對老師無私奉獻的感激之情。結(jié)尾用對同學們說的話總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，深化主題。習作語言委婉含而蓄有藝術(shù)感染力，突出了老師的偉大。
鮮花感恩露水，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它矗立;而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?BR> 老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑意!老師，我感謝您!老師，我永遠記得您!
這是一篇贊美老師的文章。開篇作者通過寫自己的變化，來表現(xiàn)老師對自己的影響，文章語言富有文采，用詞準確，字里行間流露出作者對老師的不舍與感激之情。
在億萬孩子茁壯成長中，是誰在諄諄教導(dǎo)他們做人的道理?是誰他們傳授各種知識?是誰對他們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右话銦o私奉獻?不用說了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的老師。為了我們的成長，老師們?nèi)景琢穗p鬢，操碎了心。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我們是一棵棵嫩綠的芽兒，祖國的大樹為我們遮風擋雨，時代的春雨為我們?yōu)⑺透事丁Ｈ欢挥秀逶≡谀腔鄣年柟饫?，植根在您知識的沃土上，我們的成長才會更健康，更美滿。
老師，是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒;是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。
當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望;當我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r，是您及時開出“驕兵必敗”的良方;當我們哭泣著在失。
往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
這是一篇議論文，語言優(yōu)美，文采飛揚。開篇開門見山提出了觀點，富有豐富的意蘊。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的閱讀興趣。論證手法豐富，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
感恩加評語篇三
3.李靜欣你熱愛學習，做事認真，很有主見，這些我們都非常喜歡。爸媽希望你在六年級學年里更加努力學習，記住哦，再過一個月，你就是小學六年級的大姐姐了，你更要起帶頭作用，給下面小弟弟小妹妹們做個好榜樣哦。你一定能行!!!
4.希望能在新的學年改正粗心大意的缺點，爭取更大的進步。
5.天元這個學期明顯變化很大，很調(diào)皮，有時會頂嘴，學習不太主動，缺乏耐心，我們大家都希望他在六年級來個度轉(zhuǎn)變，給大家一個新面貌，做個學習又好，主動積極，對自己嚴格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
6.彭薇希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收獲!老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!
7.今年孩子長高了好多，也感覺長大了好多!平時能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點反面建議的毛病也改了好多，細細同他分析一般還能接受了。希望下學期能更好的安排自己的學習，游戲時間，學習更主動點。
8.你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數(shù)學學習，做個全面發(fā)展的好學生，好孩子。
9.媽媽希望你在新的學期里重視學習，自覺主動完成作業(yè)，自己管理自己。媽媽相信你能做到的!
10.愛看書，有點任性，生活上有很強的獨立性。學習，生活上的時間觀念需要加強，做得更完美一些會更好!
感恩加評語篇四
敬愛的老師：
您好!我想說一句“您辛苦了!”
“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！贝合那锒懣讨瞰I的功績，日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老師。“老師”，在這個平凡而簡單的詞匯上，卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師，您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上，無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的心靈上，侵蝕著我們的靈魂。老師，是您伴隨我們，為我們掙脫無知的枷鎖，引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進。
鳥兒自由飛翔，為藍天增上一道風景，因為它懂得感恩;魚兒在水中嬉戲，為河塘增添了生機，因為它懂得感恩。我要感恩于老師您的無私，更感恩于您的教誨——我要努力在祖國的廣闊土地上綻芳吐蕊，為祖國的壯麗填寫靚麗的一筆。
祝您。
教師節(jié)快樂!
【簡評】這篇寫給老師的信，熱情洋溢的贊美了老師在學生成長路上的引領(lǐng)以及無私的奉獻。開篇點題，奠定強烈的抒情基調(diào)。全文層次分明，內(nèi)容條理清晰。語言簡潔洗煉，飽含深情，如一篇優(yōu)美的散文。
感恩加評語篇五
學會感恩，這是一句誰都會說的話，但能夠做到的又有幾個?有些人認為：在受到很大的幫助時，才要去感恩。但對于身邊默默無聞的幫助，則往往忽略，甚至根本就沒有察覺。所以，感恩，應(yīng)從身邊做起。
我們要感恩父母，是父母給了我們生命，讓我們來到這個多彩的世界，給了我們一切的一切。是父母精心照料我們，讓我們茁壯成長，是父母是他們撫養(yǎng)我們成長，是他們在我們奪得成功時與我們一同高興;是他們在我們遇到挫折時，鼓舞我們，激勵我們;一聲聲叮囑，一次次關(guān)愛，父母的心血時時流淌在我們的周身。
我們要感恩老師，是老師給了我們知識，教我們做人的道理，讓我們學會了做人。教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解和體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”。同學們記住這句話吧!讓我們學會感恩，感恩所細心照顧過我們的人吧。讓我們學會感恩，學會感恩就如同擁有了一筆巨大的財富。讓我們學會感恩吧!感恩，使你學會找到身邊的幸福，學會知足。
生活中的一點一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學會感恩，從身邊做起!
【點評】這篇文章開門見山，提出了“感恩，應(yīng)從身邊做起”這個觀點。作者從“我們要感恩父母”“我們要感恩老師”兩個層次進行了論述，論述語言有理有據(jù)，發(fā)人深省，因此是一篇優(yōu)秀的文章。
感恩加評語篇六
感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習慣就跟著改變;習慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
學會感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰(zhàn)爭，沒有咒罵。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報!
如果你是一個苦惱的人，你應(yīng)該學會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學會感恩，因為感恩會使你變得會適當?shù)亟o予;如果你是一個快樂的人，你也應(yīng)學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。外國有一個感恩節(jié)，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當作感恩節(jié)來過呢。朋友，如果你想有一個好的心境，那不妨試著學會感恩，把每一天都當作你的感恩節(jié)。
感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。而感恩是需要學習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對他們是報以怨恨。其實，對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得：正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害.
教師評語：本文“人人都要自己學會感恩”，立意高遠，用精練的語言表達了“感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜”的思想。
感恩加評語篇七
父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号某砷L感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;催擦的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導(dǎo)。多少個難忘的時光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經(jīng)歷過多少嚴寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價呀?看著一點一點長大的孩子，一點一點成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時歡樂身影，培育著美麗的未來，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。
您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領(lǐng)看到未來的人。
因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
因為有了您，世界有了希望;。
因為有了您，世界充滿了愛;。
因為有了您，世界充滿了愛有了您，世界變得如此美麗無比!
是誰在每一天相伴我們左右?是誰天天無微不至的照顧我們?又是誰讓我們快快樂樂的成長?那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無私的父愛、母愛豐富著我們的成長過程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧!
記得在一個有雨的午后，所有的父母不約而同地來接自己放學的孩子，可是，當我邁出校園時，我卻沒見到前來接我的母親，頓時我的心涼了一大截，滿肚子的不快溢滿臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟著我的書包，冷冷的身子被凍的直發(fā)顫然而，就在這時，不遠處隱隱約約的露出了一個熟悉的身影，越來越近的向我走來，仔細一看是我的媽媽，我一下子就委屈的撲到媽媽的懷里，嘴里責怪道：“媽媽你怎么才來啊?”只見媽媽用力的摟著我，柔聲地對我說：“婷婷，對不起啊!媽媽有事耽擱了，所以來晚了，對不起啊，寶貝!讓你淋了這么久的雨”我說：“那咱們快回家吧，我還有很多作業(yè)要寫呢”媽媽點點頭，習慣地背起了我的書包，緊緊地將我攬在懷中，突然，媽媽的一個噴嚏讓我不自覺地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了!全濕了!涼涼的!冰冰的!我心里涌上來陣陣溫暖，原來母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別說雨了，就連一滴也沒沾上，媽媽啊!
簡單評語：這是一篇描寫感恩父母的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于你的懂事，感動于父母無私的付出。文章字里行間都流露著對父母的愛，父母對我們的愛，只能用心認真的體會。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
感恩加評語篇八
生活中我們每個人都要學會感恩，懂得感恩的人是善良的，感恩我們的父母，感恩我們的師長，感恩生命中幫助過我們的人。下面是本站小編整理的一些關(guān)于學會感恩作文。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
2.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
3.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
4.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
5.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
6.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
7.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
8.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
9.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
10.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
1.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2.景物描寫傳神逼真，遣詞。
造句。
貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
8.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
10.詳略安排不當，主次不夠分明。
11.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
12.重點突出，中心明確，立意鮮明。
13.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
16.中心不夠明確，立意不夠清晰。
17.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
18.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
19.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
20.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
1.結(jié)尾同樣有趣。
2.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整。
3.由景生情結(jié)尾自然。
4.比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
5.結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致描寫生動。
6.結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心。
9.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內(nèi)容具體。
11.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
12.…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
15.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
16.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
17.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
18.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
感恩加評語篇九
尊敬的老師，親愛的學們：
大家好，我是六年級的×××，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學會感恩》。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個人都應(yīng)該學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。
學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧!
謝謝大家，我的演講完畢。
【簡評】這篇演講稿充滿了激情，以“感恩”為中心組織材料，讓我們懂得了我們每個人都要擁有一顆感恩的心，結(jié)尾發(fā)出號召“讓我們積極行動起來......”同時我們讀者也受到了感染。
感恩加評語篇十
父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們?yōu)閮号某砷L感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個好人。因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;璀璨的星光，才有了瞬間的點亮。每一個兒童快樂童年都有您保駕護航。流淚時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導(dǎo)。多少個難忘的時光，每天可以聽到您溫柔的話語，每天可以感受到您強大的支撐的力量。
經(jīng)歷過多少嚴寒驕陽，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價呀?看著一點一點長大的孩子，一點一點成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時歡樂身影，培育著美麗的未來，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。您是開啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛的人，您是引領(lǐng)看到未來的人。
因為有了您，無知孩童明白了做人的道理，良好習慣成就了我們一生。
因為有了您，世界有了希望;因為有了您，世界充滿了愛;。
因為有了您，世界變得如此美麗無比!
【批改評語】本文以比喻開頭，以排比結(jié)尾，表達了對父母的感恩之情，情感真摯，頗有文采。特別是一些整句寫得很成功。如：“因為有了父母，迷茫中才有了堅定的信念;璀璨的星光，才有了瞬間的點亮?！庇秩纾骸傲鳒I時，您默默祝福、守候;悲傷時，您輕聲安慰;失敗時，你諄諄開導(dǎo)?！?BR> 感恩加評語篇十一
1)成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
2)遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。
3)你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結(jié)合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
4)你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。
5)你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
6)成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
7)你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
8)你熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，認真完成作業(yè)。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
9)活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步!
10)你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結(jié)同學。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!
11)勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
12)你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
13)懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!
14)在學校里，你尊敬老師，團結(jié)同學，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
15)媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
16)父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
17)是誰在你小時候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了?？墒沁@不算理由。
18)當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。
19)父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
20)學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
24)感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹。
感恩加評語篇十二
1.這篇文章中心突出,層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言流暢.文章以”幸福之花,開在感恩枝頭“為題,以闡明感恩和幸福之間的關(guān)系作為主要的內(nèi)容,運用正反對比的手法,跨越時空,讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對比,無可爭辯地說明。
2.因為懂得感恩,世界才會如此美麗”的道理.全文十分注意過渡和照應(yīng)的安排,標題和內(nèi)容照應(yīng),開頭和結(jié)尾照應(yīng),議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密.文章還用“幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華”這樣的句子來組織全文,顯得完整、縝密而從容.感情真摯,健康而飽滿,也是全文獲得成功的重要因素之一。
3.在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。
4.爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業(yè)中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。
5.媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
6.父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
7.是誰在你小時候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了?？墒沁@不算理由。
8.當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。
9.父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
10.學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
10.由舊照片導(dǎo)入母愛，自然而又溫馨。
11.對照反思中成熟，引出心愿的表述。
12.交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
13.最好的愛的表達是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習慣。
14.媽媽的疑惑，真實地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達你的愛。
15.害羞中透露著真實，驚訝中滲著內(nèi)心的激動。
16.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠與濃郁，令人溫暖回味一生。
17.一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛如陽光溫暖的是心靈。
18.當感恩和父母的關(guān)愛一同永恒，我們就是最幸福的!
19.長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
20.開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關(guān)心。
感恩加評語篇十三
記憶中有個春節(jié)令人難忘。
當時，家鄉(xiāng)很貧窮，家里已經(jīng)沒有了過年的糧食。天還沒有亮，父母以起得特別早。我迷迷迷糊糊地跟在父母后面。剛到村口，就碰見一位鄉(xiāng)親，他問我們?nèi)ツ膬?，父親有點慌，想撒謊又不會，想說，又難以啟齒。
還是母親接過了話頭，說：“我們?nèi)ǖ?，開春了，麥子還沒有點呢!”鄰居見我們扛著鋤頭，背著背簍，有點疑惑，但還是沒有吱聲就走了。
傍晚時分，家家戶戶炊煙裊裊，燈火通明。小伙伴還放著了鞭炮，我們這才下了山。一到家門口，父母和我們?nèi)@呆了：門口放著一籃魚肉，一袋大米還有一些蔬菜。
父母呆呆站了好一會兒，才打開了門，讓我們進去。父親去找早上碰到的那位鄉(xiāng)親，問他是誰送的年貨?他說不知道。父親又家家戶戶地問了一遍，可誰也不承認送了年貨。
那晚，我們依然吃挖回來的野菜，那一籃子好吃的，爸爸媽媽動都沒讓我們動。那時我還小，怎么也想不通，對著那散發(fā)著誘人香味的魚肉流口水，賭氣不肯吃野菜。父母看著我，一言不發(fā)。
第二天是大年初一。早晨一醒來，父母就把家里唯一一只正在下蛋的母雞給殺了，熬成湯分成20份。母親要我把雞湯挨家挨戶地送給鄉(xiāng)親們。我有點不情愿，父親說：“去吧，孩子，送完后我們吃鄉(xiāng)親們送來的東西?！?BR> 父親這么說，我就去了。我捧著香噴噴的雞湯，實在忍不住饞時，便用手指碰一下雞湯，然后吮吸著手指，感受到十分香甜。我挨家挨戶地送著，村子里除我家之外，一共20戶人家，沒有一家因為我送的東西少而拒絕。
回到家后，沉默了一晚的父母開始說起話來。父親在廚房里燒飯，母親從籃子里割下一點肉炒了一大碗野菜，還煮了魚頭湯。
貧窮的年代，清冷的季節(jié)，那個春節(jié)心里卻是暖暖的。走出大山，我也一直記得，記憶中那個暖暖的春節(jié)。
評語：鄉(xiāng)親是歲月的守望者，無論你走得多遠，也走不出他慈愛的目光;鄉(xiāng)情是一根長長的線繩，無論你飛得多高，也甘愿一生被它羈絆。關(guān)于家鄉(xiāng)的記憶，有如一杯濃濃的酒，時間越久，就是越是芬芳四溢，香醇醉人。本文敘寫的故事勾出了深藏于很多人心中的鄉(xiāng)親情結(jié)，余味悠長，令人難忘。
感恩加評語篇十四
有人說，父母對我們的愛像一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天能感到溫暖，有人說父母對我們的愛像一股溪流，滋潤著孩子們幼小的心靈。我說父母的愛就像一把彩傘，能遮風擋雨，驅(qū)除日炎。
父母對我很關(guān)心，雖然他們是那么的平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一次深夜，我發(fā)了高燒，媽媽給我喝了退燒水，又給我敷冷毛巾，可我的燒一點也沒退。爸爸急的像熱火鍋上的螞蟻，正好家里沒有退熱貼了，爸爸二話不說踩著自行車飛奔往藥店。我在模模糊糊中，看著他們勞累的身影，他們已不是那么普通的身影了，在我的心中他們已變成高大的身影。此時此刻，我終于明白一句話：孩子是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
一直以來父母在我們子女心中都是一個慈祥嚴肅的形象，他們把自己對我們的愛與呵護這些無價的東西消聲無息地體現(xiàn)在對我們的責罵聲中，那一個個看似平常的眼神中，都充滿著父母對我們的愛，而我們卻什么都不知道。
那一刻，我心里所有對爸爸媽媽的抱怨瞬間消失了。啊!那是爸爸媽媽對我的關(guān)心，但更是爸爸媽媽對我那無私的愛，那愛猶如一股暖流，溫暖了我的全身，溫暖了我那幼小而脆弱的心靈。
“爸爸媽媽!”一句話喊出來，媽媽轉(zhuǎn)過慈祥的臉，關(guān)切的問我“怎么了?”我吞吞吐吐說沒什么，轉(zhuǎn)過頭去，早已淚流滿面。
再多的語言，再美的詞匯也無法形容父母對我們那么多的愛，點點滴滴印在我們的心里。當我在一天天成長時，當我由稚嫩的小苗長成參天大樹時，我只想對你們說：“您們是春雨，我是一棵脆弱的小苗，是您們對我們施以點點滴滴的關(guān)愛與博大的胸懷。我定會將您們對我的愛記在心中;而您們對我的恩情我定將永生感謝并銘記的!我的最愛的爸爸媽媽!”
【評語】這篇文章作者巧用比喻的修辭手法，將“父母的愛”比作“一縷陽光”、“一股溪流”、“一把彩傘”等，生動形象地寫出了父母的愛可以為我們遮風擋雨。文中作者通過寫自己生病的時候，爸爸媽媽無微不至地照顧著自己，表達了作者對父母愛的理解和感恩之情。
感恩加評語篇十五
生活中我們要學會感恩，懂得感恩的人是善良的，而關(guān)于感恩的作文。
評語。
有哪些呢?下面是本站小編為您分享的有關(guān)感恩作文評語，希望對您有幫助!
1.我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家.堅實而溫馨的避風港,將永遠成為我棲息的地方.
2.我感恩我的爺爺奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍,使美妙的童年永存于我的記憶之中.
3.我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章.
4.我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,朋友是世界上最大的財富,讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.
5.我感恩那些曾施予我恩澤的人,是他們讓我感到人間處處有真情.
6.我感恩那些鼓勵過我的人,是他們讓我看到希望的晨曦,一改頹然,乘著行動之舟,朝夢想的彼岸駛?cè)?
7.我感恩對我不滿的人,是他們的不滿,我才認識到自己的不足,從而朝著正確的方向前進.
8.我感恩嘲笑我的人,是他們給了我前進的動力,讓有些動搖的心愈來愈堅定,從而一步步走向成功.
9.感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩,讓我明白什么是披肝瀝膽,風雨同舟;感恩,讓我明白.
10.感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹.
11.感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,感恩生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予永不泯滅的生活熱情.
13.那么,讓我們合上雙手,閉上眼睛,向上天誠心的禱告,愿天下人都學會感恩,感恩!
14.每個人心目中都有一位可敬的老師，而我心目中的那位老師就是我們的班主任。這位老師就好比我們在學校的母親，是您教會我們讀書寫字，讓我們在知識的海洋中自由自在的遨游，細細的品味知識給我們帶來的樂趣。
15.是您辛苦的教我們學習，老師您好比是辛勤的園丁，澆灌我們這些花園中的花朵。如果說父母是我們在家中最好的朋友，老師便是我們在學校里最好的朋友。每當我在書中遇見難題，不理解的時候，是您坐在我身邊細心的為我講解。
16.以前我經(jīng)常肚子疼，老師便背著我去診所打針，一直陪著我打完針為止，過后還給我買了一些藥。后來老師經(jīng)常問我“你肚子還疼不疼了?！?BR> 17.記得剛剛來到這個學校的時候，我有兩次沒寫作業(yè)。老師利用午休的時間，坐在我身邊陪我把作業(yè)寫完。當時我有些不好意思了，從此以后我再也不會不完成作業(yè)了。
18.老師您是世界上最偉大的老師，我一定不會辜負您對我的期望，我們奮發(fā)學習，將來做一個對社會有用的人。
19.老師，您辛苦了!我以后會為您寫一首美麗的贊歌，名字就叫《老師的贊歌》。
20.作者能夠把教師比喻成媽媽、朋友可見而知孩子對老師有著很深感情。能夠通過一些平凡的小事自己生病了老師對他的照顧，還有沒有完成作業(yè)這兩件事情寫出老師對他的關(guān)心，并能夠通過要寫一首老師的贊歌，表達出自己內(nèi)心對老師的情感。
1.在四年級下學期開學，來了一位我最敬愛的老師——劉景冬老師。
2.現(xiàn)在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個同學的心里卻是一個聰明、心地善良的好老師。
3.上課的時候，老師總會把一道題講成一個人生的大道理。記得在五年級上學期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學都聽懂為止。
4.在我的心里，我覺得這個老師不但教會我們知識，而且還教會我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。
5.這個時候使我想起了一句話：“老師像媽媽?！毕褚晃徊晦o辛勞、永不停歇的媽媽。
6.我沒有什么可以報答這位偉大的媽媽，只有努力學習，我相信經(jīng)過奮發(fā)圖強，一定會考上好的大學，報答老師媽媽、回報社會。
7.作者在文章開頭點明所敬愛的老師是劉景冬老師，之后在文章中點明敬愛的原因，作者能從老師講題過程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多么難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點明了教師在孩子心目中的地位。
8.花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
9.蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
10.迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。
5.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……。
9.以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗。
10.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
11.詳略得當，寫出了喜慶的氣氛。
12.用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
13.體現(xiàn)出作者無限快樂。
14.在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
15.詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點。
16.有一些習俗沒有介紹具體。
17.沒有寫出自己獨特的感受。
18.語言平淡，不夠生動。
19.思維混亂，沒有條理。
感恩加評語篇十六
有一則“尋人啟事”，標題為：《誠征母親——春天的化身》。正文是：尋求一位女性，能煮、能縫紉、會護理、會補習功課、早起晚睡、永遠忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小時，必要時要二十四小時不眠不休。每周工作七日、無娛樂、終身不得辭職……必要時犧牲自己的生命。啟事下端畫龍點睛：除了母親，誰能榮膺?讓我們齊呼：母親，我愛你!
其實，這是有人用另一種姿勢深情地定義母親。為女者，弱;為母者，強。
想起母親，我們熱淚滾滾……推動世界的手是搖搖籃的手。十月懷胎，一朝分娩。
生日，是母親做媽媽的日子，也是母親最痛苦的日子。從那天起，母親少女時代最美好的夢想，都變成忙忙碌碌的現(xiàn)實。她照看我們長成她少年時代的模樣，而她卻變成年輕時自己也最為不屑的“家庭主婦”。
這一切，很殘酷。母親，心甘情愿。
母親在臍帶的另一端澆灌幼小生命;包裹著那濃淡適宜的“糖衣”，我們掬起過去，攤開未來，捧起歲月，擁抱高深莫測的永遠。
注視子女的青澀、魯莽和自以為是，多少次，母親心疼得無言以對。而如今，母親與我們相擁的過去在蛻變，幻化成她與我們共同的未來。
牽著母親的衣襟，穿過流轉(zhuǎn)的歲月，時空的變幻抹去季節(jié)的繽紛，卻風化不了母愛的，色彩。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。一首《游子吟》淋漓盡致了母愛的偉大、無私。得志的時候，母親教誨你不要迷失自己。
失意的時候，母親的鼓勵及安慰，總能讓你在逆境中找到自我。都曾踩著樹梢去夠云的衣裳，都想孑然一身去浪跡天涯……全然未曾顧及，母親的青絲已被我們的腳步牽絆成白發(fā)。
兒行千里母守望。母親說她并不孤獨——與她做伴的有人世間所有孤獨的母親?！白龈改傅牟粓D兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母擔心，就足夠了?！薄@就是我們的母親所圖的報答!
多給母親一點愛吧，哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一件毛衣、靜夜里電話中的一聲深情的，問候。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
人生在世什么最寶貴?母愛。每一個偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛。
遠方歸來，母親總是迎到門口漾開一臉感激，她把子女的歸來看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對的良心。
撫摸掌紋，細數(shù)昨日，想像枯竭——這是良知的第一次驚醒。母親與我們的過去漸行漸遠。歲月給了我們未來，卻踐踏了我們和母親如此絕對的緊緊相依。
母親不經(jīng)意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加;她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的照片;而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執(zhí)地滋養(yǎng)。
肯定有某種東西，總能讓我們面對母親時感到心里空虛，像狂士佇立佛前喪失自信。此刻，功名利祿就如前世殘葉掠空而去——面對母親，恍然看見根本的根本。
母親身上有太多的東西，讓我們無法抑制的淚水，泉涌。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
讓心靈變成萬道霞光，穿越時空遂道，尋覓不經(jīng)意間遺失的歲月;卻無法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛的點滴，讓你我，無法釋懷，愧疚而失落。
母愛，一泓深不可測的，潭水。
想起母親，我們熱淚滾滾……。
拿一把細齒的梳子，梳理紛繁的思緒。
想起母親，我們的熱淚滾滾而下。
評語：文章開頭用《詩經(jīng)》引入，吸引讀者眼球。作者語言駕馭能力很強，語言非常有感染力，如“注視子女的青澀、魯莽和自以為是，多少次，母親心疼得無言以對”讓讀者感同身受，反省自我。作者用“熱淚滾滾”將文章串聯(lián)起來，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。
感恩加評語篇十七
同學們：
你們好!
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常哄我，逗我說：“你長大了要孝順我們，一定要好好學習?！爆F(xiàn)在我長大了，可以干一些家務(wù)事了。爸爸媽媽卻一天勞累的不行了，一回來就躺在床上睡覺。他們說：“我們是為了你們才這么累，要不然我們早就回老家過逍遙自在的生活去了!”他們非常愛我，我記的我上幼兒園的時候被自行車給刮了一下膝蓋上的肉擦破了，爸爸讓去醫(yī)院去看看，媽媽卻拿棉棒蘸上碘伏給我輕輕的擦，我漸漸流下了眼淚。
還有一次，爸爸讓我去買東西，我在路上摔了一跤，回來跌跌撞撞的。爸爸問我怎么了?我說摔了一跤。爸爸卻說：“怎么這么不小心，自己想辦法處理!”爸爸卻暗地里悄悄去買創(chuàng)口貼。爸爸扔給我說：“自己貼上!”我通過這兩件事才懂得什么叫：“父愛如山，母愛如水”
爸爸媽媽，我愛你們!我長大一定會孝順你們的!
你們的同學：黃志濤。
祝爸爸媽媽：
身體健康，萬事如意!
【簡評】這篇書信體作文選材真實可信，但書信格式不正確，寫給同學的信祝福語卻是對爸爸媽媽的，且祝福語應(yīng)在正文之后，署名之前。也未標明寫信日期。文中語句略顯不通暢，有亂用標點現(xiàn)象。
感恩加評語篇十八
但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。帶著感恩的心啟程，學會感恩，學會愛，愛父母，愛自己，愛朋友。下面是本站小編為您整理的關(guān)于感恩的心的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
白翼的天使在人們心靈深處埋下種子，于是，它是我等待的伊人，等待那顆名為“感恩”的種子茁壯的過程，很長，很苦，我不曾后悔。
阿拉伯流傳著一個美麗的傳說：老師問孩子們將來要怎樣報答父母。孩子們都說要孝敬父母，讓他們過幸福的生活。只有一個孩子說，如果有來生，讓我做他們的爹，做他們的娘。
是啊!如果不曾親自體驗，又只能體會得到呢?又只能懂得那滄桑的心與渾濁的淚?但愿一定有來生，角色轉(zhuǎn)換，你們一定是我最愛的孩子，用盡一生，竭盡所能，就像今生你們代我一般。圣經(jīng)說，愛是永不止息的，是的，永不止息。讓我們在今生來世的輪回中學會感恩。
如果說，爸爸媽媽給予我們象牙塔，而你是把我們從象牙塔領(lǐng)進知識殿堂的使者。
你如一只翱翔藍天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學子編織起多彩的夢。青絲變成白發(fā)，你無怨無悔。青春消逝，為學子們架起永屹不倒的帆船，航行到知識的彼岸?！奥浼t不是無情物，畫作春泥更護花?！北M管你的軀體已經(jīng)蒼老，但你的靈魂托起朝陽。聽那質(zhì)樸的歌唱，將帶給你蠟燭的光芒和泥土的芳香。你伴著我們走過一個個春夏秋冬，懵懂的我們已涿漸成熟懂事，你看著我們，笑靨如春花。歲月如歌，我匆匆走過了，驀然回首，你已蒼老許多。我想留在你身邊，縱使是天邊最遙遠的星辰，也只能選擇對你臣服，只為捕捉你唯美的笑影，為你譜寫絕美的謳歌，把你的容顏深深烙在心上，烙在那顆感恩的心上。風雨無阻，不改初衷，天涯海角，矢志不渝。
有一種愛叫作無言，默默的，用盡一生來詮釋的愛。一位老人，平凡的老人——白禮芳。
他把自己奉獻給社會，于是社會廣大民眾擁有一顆感恩的心。雖然白禮芳老人辭世了。但，愛在延續(xù)，愛不會因此而擱淺。
白云奉獻給藍天，于是藍天擁有一顆感恩的心。在我們多情有限的生命中，有太多太多值得我們感動。身邊的點點滴滴于不經(jīng)意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。溫暖的情懷，深刻的哲思，振憾心靈的那一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。
這篇文章“感恩的心”，立意高遠，素材獨特新穎。語言上的特色也極為鮮明，如“你如一只翱翔藍天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學子編織起多彩的夢”情感充沛，充滿理性的思索。
每當聽到《感恩的心》這首歌，我的那中總會有一種難已言說的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
我們。
給了我們生命;我們。
感恩老師。
給了我們知識;我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩;孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。
當我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當我們?yōu)t灑地在學校刷卡機上減少一個個數(shù)字而與同學們大快朵頤時，是否想起了我們的父母為了籌集學費東家借西家求的尷尬神情;當我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說時，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊，我們一天天長大，我們不再幼稚，不再天真，不再傻傻地呆看爸爸蹲在墻角抽煙，不再撲進媽媽的懷里撒嬌，可是父母的牽掛的絲線永遠把我們的目光牽引，對父母的感恩，讓我們前行的腳步更加堅定。
讓我們都有一顆感恩的心吧，讓感恩的心永遠飄揚吧!
感恩的心，本文開篇運用歌曲《感恩的心》引入主題，形象貼切。接著從不同的角度講述了感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩生活的感情，結(jié)構(gòu)完整，層層深入。結(jié)尾處回扣觀點和題目，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴謹。
突如其來的大地震使家園毀滅，
是誰?是誰為我們重新建好了家園?
是誰?是誰讓我們重新獲得知識?
是誰?是誰讓大地感動?
是那些陌生的叔叔阿姨們，
是他們?yōu)槲覀冎亟思覉@。
是那些哥哥姐姐們，
是他們讓我們重新獲得知識。
是志愿者，
是他們讓大地感動。
這場地震，讓全國人民更加團結(jié)，
這場地震，讓全國人民更加堅強。
這次地震，又涌現(xiàn)出了很多志愿者，
這次地震，又涌現(xiàn)出了很多英雄。
災(zāi)區(qū)的人們，他們懷著一顆感恩的心感謝大家，
他們感謝叔叔阿姨們，因為是您為他們蓋好了房子。
他們感謝哥哥姐姐們，因為是你們教會了他們知識。
他們感謝志愿者們，因為是你們幫助了他們。
這篇文章，句式整齊，使情感表達突出。全文脈絡(luò)清晰，層次分明。自問自答的形式強調(diào)了感恩的重要性。語言真實樸素，感情自然流露，表達出對志愿者們的感謝之情。
感恩加評語篇十九
親愛的老師們，同學們：
今天，是一個特殊的日子——3·8國際婦女節(jié)。首先，請允許我在這兒祝普天下所有的媽媽們節(jié)日快樂!
我今天演講的題目是：感恩。母愛。
梅特靈克曾經(jīng)說過：“每個人都只有一個母親，那是唯一而且永遠美麗的母親。”
當我們呀呀學語時，很多人學會的第一個詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開始為我們奉獻她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。
五。一二汶川地震時，一位母親結(jié)束生命的姿勢令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她的身軀已經(jīng)僵硬，可是在冥冥之中，卻又像是在保護什么。當救援人員在她身軀下的一個狹小空間里，找到一個熟睡的嬰兒時，一切答案都明了了。醫(yī)務(wù)人員馬上打開包裹的被褥檢查孩子有沒有受傷時，竟發(fā)現(xiàn)一部手機和一條已經(jīng)編好的短信：“寶貝，如果你能活下來，一定要記?。簩氊?，媽媽愛你!”
這位母親的果敢、堅毅，這位母親的大愛無疆，讓全國人民落下眼淚?！皩氊?，我愛你”——這條短信也必將成為孩子日后的座右銘!
高爾基說過一句話：“沒有太陽，花朵不會開放，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄?！?BR> 霍利菲爾德，一位世界拳壇的英雄，當記者問他，是什么力量使他總能在最后一刻神奇的站起來反敗為勝時，拳王飽含熱淚，他說，是他母親，是他母親邊哭邊說的那句話，當記者問他，是哪句話時，霍利菲爾德激動的說，是她老人家那句：“我打死你!”這是一句世界上所有母親的口頭語，它的背后是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛濃情啊!
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”從前喜歡這首歌，只是喜歡它的旋律，如今，我真正懂得了它的含義。媽媽，我愛你!
媽媽，我的生命來自于您，風霜雨雪的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響樂里有您不斷的叮嚀;無私來自于您，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待;愛來自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
“誰言寸草心，報得三春暉”，母親的恩情，我們無以為報，只有好好學習。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報恩情。”
點評：這是一篇演講稿。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，能夠緊扣“感恩母愛”這個主題精選材料，層層深入，貼近實際，并做到旁征博引，事例典型，生動感人。真摯充沛的情感，感染著在場的所有聽眾。
感恩加評語篇二十
世界最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。在我的學習生活中，媽媽給了我無微不至的關(guān)愛，在媽媽的關(guān)愛中，我健康、快樂地成長著。
每當遇到困難的時候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會兒幫我量體溫，一會兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒合眼了?？伤匀幻鎺⑿Φ貙ξ艺f：“可好點了?”聽著媽媽的話，我的心里酸溜溜的。
媽媽同時還是我的“鐵桿”支持者。每當我取得好成績的時候，媽媽總是在遠處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當我失敗的時候，媽媽總是鼓勵我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是參加全省古箏大賽的時候，我們一起去的三個好朋友，她們的成績都比我好。當我得知比賽結(jié)果時，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來。媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對我說：“比賽結(jié)果并不重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好?”
媽媽的愛數(shù)不勝數(shù)，媽媽的愛無處不存、無時不有。媽媽的愛就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻給媽媽無數(shù)的甜蜜，獻給媽媽無數(shù)的微笑。
簡評：習作首尾呼應(yīng)，突出了母愛的偉大，同時袒露了“我”的一顆感恩的心。文章重點部分運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，講述了媽媽照顧生病的我和在我失敗的時候給予我鼓勵的事，贊揚了母愛的偉大。
感恩加評語篇二十一
媽媽每天無微不至的對我關(guān)愛著，讓我健康、快樂地成長。
每天六點，當我還在睡夢中時，媽媽已經(jīng)洗漱完畢，開始在廚房“奮斗”了，她為了我習慣這種起早貪黑的生活，不管寒冬有多冷，媽媽都會舍棄溫暖的被窩，為能讓我能吃上熱騰騰的而起床。我喜歡喝湯，她會專門給我準備一口大碗，而她自己卻沒那么講究了，同樣的幾個餃子，在不同的碗里，胃口也就不一樣了。
七點，準備享用早餐，然后送我上學，路上不管天多冷，雨不管下多大，媽媽總是自告奮勇地當前鋒，我只能是“候補隊員”。有時候下著毛毛細雨，讓我們不得不體驗“免費洗臉”的滋味，使我們恨不得把眼睛閉上，可媽媽依舊能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匦惺怪?，并沒有因為毛毛雨的“攻擊”而耽誤上學時間，依舊比鬧鐘還準時地把我送到學校。
下午四點，我都會自己坐車回家，都會給媽媽打個電話，報個平安，結(jié)尾那句她總會說：“注意安全”，雖然簡短到只有四個字，并且有時還感覺很煩，但蘊藏她對我一絲絲一縷縷的愛。
晚上八點，當我正“伏案苦寫”時，媽媽準會端來一杯熱氣騰騰的，輕輕地放在我的寫字桌上，我放下手中的筆，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身體里流淌，別提有多享受了，這時媽媽會開始向我講解不懂的難題，直到我完全領(lǐng)會便會邁著輕盈的腳步離開，我慢慢地喝完了這杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使這種令人神清氣爽的味不能在口中保留最長時間，喝完后總會感覺肚子暖暖的，接著作業(yè)也就感覺有勁多了。
不管我作業(yè)到晚上幾點，媽媽總是會陪著，不管累不累都不肯自己先睡，有時候老師布置的作業(yè)多了點，媽媽有便是“家常便飯”了，盡管如此，媽媽依舊不肯提前入睡。
在我心里，媽媽如雨中的一把雨傘;如荒漠里的一滴水;如饑餓中的一片面包……就這樣默默的為我付出著。
能夠記敘生活中的小事，“媽媽為我準備不同的碗，媽媽為了陪我自己卻有了黑眼圈”。觀察細致，用心抒寫。
結(jié)尾運用比喻、排比句，生動地寫出媽媽對自己的重要性，感受到媽媽對自己的關(guān)懷。對于父母的感謝，我們常常寫，希望下次能夠以不一樣的角度，寫出對媽媽的愛。
感恩加評語篇二十二
傳統(tǒng)。
作文。
評價的主體是教師，教師根據(jù)學生的寫作情況，適當?shù)亟o出寫作。
評語。
幫助他們糾正寫作錯誤。下面是小編搜集整理的感恩的作文評語歡迎閱讀供大家參考和借鑒!
1)因為懂得感恩,世界才會如此美麗"的道理全文十分注意過渡和照應(yīng)的安排,標題和內(nèi)容照應(yīng),開頭和結(jié)尾照應(yīng),議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密文章還用"幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華"這樣的句子來組織全文,顯得完整縝密而從容感情真摯,健康而飽滿,也是全文獲得成功的重要因素之一。
2)在我的一生中想感謝很多人。在公交車上給我讓座的叔叔，阿姨;教我知識的老師;陪我成長的爺爺，奶奶……但是，我最想感謝的人就是我的爸爸，媽媽。
3)爸爸，你每天起早貪黑的掙錢供我上學，回家了我作業(yè)中遇到不會做的題，你總是耐心地教我。從我出生到現(xiàn)在你把頭發(fā)都累白了，還要哄我開心，陪我一起玩，小的時候，我一心想看動畫片，就總和你搶電視;每當媽媽說我的時候你總是護著我，和媽媽吵架，有時候我放學后你還來接我回家。
4)媽媽，你每天都那么累還要送我上學，接我回家;冷了你給我加衣服，熱了你給我拿果汁降暑;在我小的時候是你教會我走路，說話，梳頭，洗臉，系鞋帶，穿衣服，寫字，認字。是你教會了我做人的道理。我真的很感動你為了我能付出一切代價。記得有一次我因為一場大病住院了，而你卻連這幾夜沒合過眼，又花了家里很多的錢，你為了治好我的病回到家后已經(jīng)瘦了十多斤。媽媽你每天給我們做好吃的而自己卻不吃，你說你不餓，可我知道你是想給我們家里省一點錢。
5)父母的愛是偉大的，爸爸媽媽，我長大以后一定會報答你們的。我愛你們爸爸媽媽!
6)是誰在你小時候給你一絲關(guān)愛，給你一絲溫暖，給你一絲呵護，是父母是一個你至親的人，至愛的人，他們給你生命，供你吃穿，當你吃好的東西或者是你在穿著好看的衣服時候你可想到他們。沒有，你沒有想到他們。當然你可以說是忘了。可是這不算理由。
7)當你在病了的時候。你的父母在干什么?他們是陪你在打針或者是在陪你去醫(yī)院的路上。這就是你們的父母。
8)父母是孩子的保護傘。我們從小生活在父母的懷抱里像一朵花。從小就不受一點委屈。長大了我們要自己做自己應(yīng)該做的事。
9)學會自立，自強。不用父母擔心。我們要孝敬父母。還要感恩。更要不讓父母生氣。否則你就對不起父母的養(yǎng)育之恩。感恩不是說是感恩就是感恩。正所謂要拿出行動來才會讓父母感到溫馨。覺得孩子懂事了。才會感到無比的溫馨和幸福。
10)只有對父母好。才是一個有愛心有孝心的人，感恩父母還要從日常生活中去關(guān)心和關(guān)愛我們的父母比如：在父母工作回來的時候。給他們沏一杯熱茶。在他們出行時要叮囑他們要多穿衣服。還有要在他們疲勞時給他們?nèi)嗳嗉纭Ｒ彩切⒕吹谋憩F(xiàn)。
11)記住要多多關(guān)心父母。在處事方面，要站在父母的角度去想一想父母的難處。多多體諒父母的難處。那便是感恩了。
17)我感恩那些曾施予我恩澤的人,是他們讓我感到人間處處有真情。
22)本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
23)齊心合力，我們手拉手團結(jié)在一起，就像一個同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴格要求自己，天天進步，充滿自信地迎接每一天。
25)希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養(yǎng)良好的學習生活習慣，快樂成長每一天。
26)希望你們能遵守學校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
27)抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩，班級蒸蒸日上。
感恩加評語篇二十三
在人生崎嶇的道路上，多少無私的關(guān)愛，點亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂將與你為伴。我的記憶的門敝開，思緒飄向更遠處。
在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗，祈禱著新大陸的出現(xiàn)，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風雨的旅途，他們在迷茫中堅忍，在困苦里執(zhí)著，終于在兩個月后到達美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當?shù)赝林膸椭?。后來，這便成了一個世界性的節(jié)日，在這個節(jié)日里，我們可以互相表達謝意，感謝生活的美好。
師生恩，父母情。
“誰言寸草心，報得三春暉”，父親的嚴辭責備中承戴著無限的希冀，母親的溫柔呵護里蘊含著無限的關(guān)愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛著嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動地的舉動，但也不志在母親節(jié)送一個束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽辛苦了!
“三寸粉筆，三尺講臺言國運!一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國的富強，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康!
無論是從感恩節(jié)的來源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生!
評語：這是一篇描寫感恩的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個懂得感恩的孩子，文章主要圍繞“感恩節(jié)的來源、師生恩，父母情、感恩是欣賞人生”進行細致的描寫。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。