總結可以幫助我們回顧一段時間內的成長和進步?？偨Y需要遵循邏輯結構，根據時間或主題進行組織。接下來，我們就一起來看看一些優(yōu)秀的總結范文，希望能給大家提供一些寫作上的借鑒和思考。
高三學生大會校長講話篇一
1、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
2、你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學習習慣，別人的成功經驗也可以借鑒。
3、學習對于聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己？沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色。
4、你勤奮踏實落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情自強干練的新自我，在學習上也有更大的突破。
5、你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學因為你而有好心情；對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮。
6、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。
7、讓老師高興的是，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉，變得懂事踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負有心人”！
8、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。
9、“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創(chuàng)出質的飛躍。
10、在學校你能友好地與同學相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。為班級，你任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。希望在學習上你也能專注地投入，讓自己的目標更高更遠些，并為之努力。
11、你始終以良好的狀態(tài)投入學習，你始終以高標準嚴格要求自己，所以你表現得那么優(yōu)秀。找準自己的人生坐標，憑借不息的奮斗，相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。
13、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。
14、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分數不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績，為自己創(chuàng)造叩開大學校門的機會。
15、樸實真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到突破。希望你好好總結，講究學習方法，保持學科平衡。
16、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。
17、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足？理科上你有著絕對的優(yōu)勢，但文科能視而怯步嗎？每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。
18、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
19、所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
20、籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎？那么，努力吧！
21、你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
22、你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足的進步。
23、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當班長，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學，看著你為班級事務忙碌的身影，看著你優(yōu)異的成績，我真為你高興。送你一句話：沒有最好，只有更好。
24、你很斯文很嚴謹，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學心中的地位，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。希望你保持學科平衡，百尺竿頭，更進一步。
25、“真人不露相”這句話在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進的心，再加上你的聰明才智，在學習上獲得了教好的成績。如果課堂上你能大膽地舉起手，更積極地融入到班集體，你會更出色。
26、運動會讓老師對你有了更多的了解，看似對事漫不經心，實際內心充滿了熱情。你用汗水為班級爭得榮譽，學習上也有一股沖勁。你對老師說你知道該怎樣學習了，我感到很欣慰。相信通過努力，你一定會收獲成功。
27、老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導，盡管你的學習成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學”的信念，終有一天你會到達成功的彼岸。
28、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。
29、你學習態(tài)度端正，學習積極性較高，學習成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認真聽講，更希望能經?？吹侥闩e起的手，聽到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。
30、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛煉展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
31、開朗樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運動場上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸的精神，老師更希望你能把運動場上的拼搏精神拿到學習中來，自信自強，從各方面嚴格要求自己，相信你一定會更出色。
32、活潑大方應是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學習上的壓力轉化為動力，多一份付出才會多一份收獲。老師真誠地希望無論在班級活動還是學習上你都能多一份熱情，多一點努力。
33、你性格開朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講，但大膽發(fā)表自己見解的時候很少。課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正。一學期來，班級板報你付出了很多心血，所以你學習上的付出便相應減少。希望在今后的學習中能處理好學習與工作的關系，老師相信你一定能做得更好。
34、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
35、知道嗎？你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定能走好自己的人生路。
36、看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。
37、你待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現。
38、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。
39、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。
40、你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的'影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
41、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。
42、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
43、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽任課老師夸你懂事有靈性；最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。
44、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今后的學習和生活中，你會表現得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
45、你生性乖巧懂事；你關心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續(xù)努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。
46、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色更優(yōu)秀的學生。
47、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。
48、你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規(guī)方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動場朗誦會都能看到你出色的表現。學習上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會有收獲。
49、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。與同學相處和睦，對于別人的困難能熱心幫助。希望在學習上你也能全身心投入，不斷努力，提高學習成績，為叩開理想的大學校門而勤耕不輟。
50、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你；樂觀的人最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的人最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。
高三學生大會校長講話篇二
1.同學們對你的評價有一句特別的對：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充沛，在與同學的相處中，你努力助人為樂，但是有時候你的好心不一定會得到同學的認可，努力強壯自己的學習成績吧!把你充沛的精力用在學習上，聰明的你一定會收獲到滿意的!加油!
2.你是一個熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽感責任心強。上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。但是學習方式方法有待改進，對基礎知識的掌握還要進一步提高，打下扎實的基礎。老師希望你在今后的學習中努力摸索適合自己的學習方法，提高效率，要相信只要努力一定會取得理想的回報!
3.田靜——你個性活潑開朗，善解人意，誠實質樸。有較強的工作能力和組織能力。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習上有上進心，但缺少競爭意識，缺乏自信心，缺少總結摸索有效的學習方法，成績進步不大。駕馭命運的舵是奮斗，愿你不放棄一點機會，不停止一日努力，大膽進取，心有多大，舞臺就有多大!人只有努力站到高處，才能看到更美的風景!
4.該生自覺遵守中學生守則，團結同學，尊敬師長，與同學和睦相處，樂于助人，她熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學們有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。
5.該生自覺遵守中學生守則，自覺參加各項活動，熱愛集體，樂于助人。與同學和睦相處，尊敬師長。平時就注意鍛煉身體，勞動積極能干，經常參加班級的各項活動。該生品德兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團結同學，待人和善，是老師眼中的好學生，同學的好朋友。學習積極向上，雖然成績不是很理想但注重在實踐中鍛煉自己的能力。一直保持樂觀的生活態(tài)度。
6.她性格活潑開朗，思想品質良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢想的信心和勇氣。在本學期的學習中，該生勤奮刻苦，努力充實自己，通過系統(tǒng)的學習掌握了較為扎實的基礎知識，獲得“三好學生”的稱號，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學習中找到了樂趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時間，積極參加學校組織的各種活動，在活動中學會堅強、勇敢和團結。
7.該生自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動。該生熱愛運動，尊敬師長，該生關心集體，樂于助人，經常參加學校里組織的各項活動。該生性格活潑開朗，熱愛生活，有非常強的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團員，經常參加團里組織的各項活動。贏得離團里和同學的贊揚。該生是一個熱愛祖國，團結同學的人，是老師同學們的好朋友。她在家里是個乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學習的好榜樣。
8.該生自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現快樂。心理素質很好。
9.該生是一個性格活潑開朗的女孩;她樂觀向上，積極進取，富有愛心和責任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛好，唱歌書法繪畫該生都喜歡。該生是一個積極樂觀的人，因為該生始終相信‘沒有過不去的橋，只有走不完的路’。該生遵守紀律嚴格按中學生守則去做。熱愛班集體團結同學。為團體貢獻自己的力量是該生最大的快樂。該生對待學習認真刻苦，盡自己最大的努力去做學習，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
10.該生是一名遵規(guī)守紀的學生，不違反校規(guī)校紀。禮貌待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛運動，身體素質好，喜歡籃球，乒乓球等運動。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物。
高三學生大會校長講話篇三
各位領導、各位來賓、同志們、同學們：
大家好!今天我們xxxx二中全體師生在這里隆重集會，舉行xxxx----xxxx學年度第一學期開學典禮，請允許我代表xxxx二中全體師生對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
同志們、同學們，大家都知道，高考錄取工作已接近尾聲，我校312名考生中共有人考入本科院校，人考入專科院校，他們都進入了自己理想的院校和理想的專業(yè)，在這里，我代表全校師生向他們表示中心的祝賀，祝賀他們學業(yè)有成，金榜題名，祝愿他們將來都能夠學到一技之長，走上理想的工作崗位，報答親朋，報恩父母，報效祖國。
在成功送走一批優(yōu)秀畢業(yè)生之后，我校又迎來了一股新生力量，今年共有名高一新生加盟我校，為我校注入了新鮮血液，增添了生機和活力，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎和良好的祝愿!你們將在這里走過三年的文化苦旅，度過人生的黃金歲月，愿你們都能快樂的成長成熟，成人成才，成為一個有益于人民、有益于社會的人。
同學們借今天這個機會，我給大家講三點建議：
理想是人生的動力。如果將你的青春比喻成船的話，那么理想就是加速你前進的風帆。有了理想，就可啟動青春的船，在那漫無邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。
理想是帆，青春的周恩來在“為中華之崛起而讀書”的理想風帆的引領下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛的好總理。
理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風帆的引領下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰(zhàn)，成為了偉大的文學家、思想家、革命家。
理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風帆，克服了身高的弱點，最終夢想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。
對于我們，充滿青春朝氣的高中生，理想仍然是推動我們前進的風帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發(fā)向上，在逆境中能夠百折不回。學習疲憊的時候，是理想的風帆給了我們繼續(xù)苦讀的毅力。思想懈怠的時候，是理想的風帆警醒我們要珍惜時間，努力學習。
同學們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來支撐，這力量的源泉正是我們的理想!我們堅信，在理想風帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠以無限的熱情駛向勝利的彼岸。
樹立了遠大理想之后，我們還要善于把遠大理想化成具體的行動目標，如每個學年的`目標、每個學期的目標、每個月的目標、每天的目標，甚至每節(jié)課目標，建議同學們把“每天不留疑問，每天不留遺憾”作為一天的目標。請相信，小目標的不斷實現最終會促成遠大理想的實現。
有人說成績好取決于聰明與勤奮，聰明讓人羨慕，勤奮也讓人敬佩，但是如果沒有合適的方法，這兩樣也不會發(fā)揮到極致。所有的好方法都不是別人教的，而是自我生成的。在學習過程中，要有意識地經常地反思：怎么預習是有效的?課怎么聽是有效的?作業(yè)怎么做是有效的?碰到難題和不會做的題目我怎么思考的?如果老師不教我，我怎么讀懂課文?怎么提出一個好的問題?怎么提出自己的看法?我每天的時間怎么安排是恰當的?只有在這些追問中，你才能形成適合你自己的最有效的學習方法。
對各學科的學習，都要力求能形成系統(tǒng)的知識網絡，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識樹”的構建過程就是“把書讀薄”的過程;在能力和技巧的提高方面，建議同學們對老師講授的每一種解題方法，都要力求滲透三個問題——它是怎么生成的?它適用于哪一類而不是哪一個問題?它還可以生成出哪些變式?要通過思考“把招用活”。做題的關鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”，要“做一題像一題”，不少成績優(yōu)秀的學長們的一條重要的經驗就是：對每次作業(yè)和考試中做錯的題目，都要把它們分別記到各科的錯題筆記上，然后用黑筆做出正確答案，用紅筆標出產生錯誤的原因，按照嚴重性，還可標上不同的星級，平時不一定要做數量很多的題，重要的是要經常把各學科的錯題筆記從上到下仔仔細細地整理一遍，請記住“糾錯本”能讓你溫故而知新。因為消滅錯誤就是提高分數!
信心是成功的基石。充滿信心，是取得成功的前提。我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導，昂首面對，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功;樹立了信念，才能揮灑自如。堅定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個人都能做一個最好的自己。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。
我們曾用智慧培養(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望，曾經踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，我們走過的每一步，都已經奠定了成功的基石。
同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢?留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
照一照鏡子吧!你會發(fā)現你青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺你激情正濃!
青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
同學們，努力學習的吧，飛翔的夢就會張開翅膀，雄心與智慧就會閃光。今天我和全體教職員工一起，為你們加油，愿你們在二中快樂的學習，快樂的生活，快樂的成長，最終實現自己的遠大理想。
最后祝各位領導、各位來賓和全體教師身體健康，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
高三學生大會校長講話篇四
老師、同學們：
今天我們歡聚一堂，舉行屆高三畢業(yè)典禮大會，我和大家一樣，滿懷喜悅和激動。作為一名已經為教育事業(yè)奉獻了十多年的教育工作者來說，沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成社會有用之才更感到幸福和自豪。在此，我代表學校向314名高三畢業(yè)生能完成高中階段學業(yè)表示熱烈的祝賀，向為同學們成長而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師們表示最衷心的感謝。
同學們，高中學習階段是一個人知識積累的重要時期，也是一個人世界觀、人生觀、價值觀成熟的重要時期，回首你們在三岔中學生活學習過的一千多個日日夜夜，無不給母校師生留下了深刻的印象：課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的身影，勞動工地上有你們干勁十足，誓移泰山的決心。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經過三年多的摸趴滾打，千錘百煉，你們胸懷大志，不但使你們積累了豐富的知識，也使你們養(yǎng)成了自主學習、自主管理的習慣，在班內、級內、校內形成了嚴肅、活潑、團結、緊張，特別能吃苦的`一個團結戰(zhàn)斗的集體，給在校的學生作出了榜樣。這些好的品質，也將會隨著時間的推移，遷移到今后的學習和工作中去，終生受用。
回顧三年的高中生活，對同學們來說應該是終生難忘的，最富有激情和詩意的三年。當你們即將手捧畢業(yè)證書，告別母校的時候，那記憶中的一樁樁往事一定會使你們心潮澎湃，因為你們伴隨著母校的發(fā)展而健康成長，你們將要走進大學的校門，走向社會。這是一件多么讓人羨慕，讓人感到無比自豪的喜事。
同學們，當你們手捧三岔中學的畢業(yè)證書的時候，請不要忘記母校老師那以敬業(yè)奉獻為核心的精神，不要忘記班級、學校給你的溫暖和力量，不要忘記自己將來應盡的責任，不要忘記生你養(yǎng)你的父輩對你的期盼。
同學們，你們已經順利完成了高中階段的全部學業(yè)，在跨過高考這道門檻之后，你們中的大多數人將要登堂入室，到更高的學府繼續(xù)深造，一部分人將要步入社會，去開辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務社會，實現自己的人生價值。無論如何，我們都要認真面對每一次挑戰(zhàn)，搶抓每一次機遇。人生在世，不搏何獲，我衷心希望在今年的高考中，同學們能夠沉著應對，超長發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績，同時，我也希望同學們能以正確的心態(tài)對待高考，勝不驕，敗不餒，在勝利的背后要總結經驗，在失敗之后要汲取教訓。
同學們，一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，今天，在你的腳下，但分分秒秒在縮短；明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學們風華正茂，要珍惜青春，發(fā)奮學習，健康成長，努力成為祖國的棟梁之材。
同學們，今天是和風細雨，明天可能有暴風雨，需要有智慧和毅力，母校在為你的明天祝福！母校在深情中把你期待！
謝謝大家。
《高三畢業(yè)典禮大會講話》來源于本網會員分享，歡迎閱讀高三畢業(yè)典禮大會講話。
高三學生大會校長講話篇五
同學們：
你們好!
我們今天將來探討這個問題。今天的年段會的主要目的是：回顧總結、表彰先進、有效反思、改進學法、制定計劃、加快進步。同時，大家該靜下心來，認真、仔細、全面地反思自己過去的行為、成果及其關系，在比較中找差距，找問題，以求大家此后的人生征程能真正在不斷改正缺點錯誤，不斷自我更新中向正確的方向大步前進，也力求使大家今后每一年踏實的日子里都能寫好自己人生的每一筆，留下更多的閃光點，進而造就大家每人的似錦前程，再創(chuàng)我校的輝煌。
一、表彰學生獲獎情況。
表彰期中考年段學生一、二、三等獎及進步獎情況。
二、期中考考試成績分析。
1、優(yōu)秀學生偏科現象較為突出，體現在全a即“8a”學生僅有28名，人數偏少，7a1b的學生有68人(含7a1c的1人)，6a2b的有62人，6a1b1c的有13人，5a3b的有43人，5a2b1c的有12人(含5a1b2c的有1人)，4a的63人，3a的39人等等，后面這些同學的偏科更為嚴重。為此，我們年段已要求各班主任將偏科學生具體名單開給所偏差的學科的老師，并采取有針對性的“糾偏措施”轉優(yōu)促平衡發(fā)展。在此，也要求所有同學在保持自己優(yōu)勢科目的同時，盡早盡快在從學法、時間、效率等方面將偏差科目轉優(yōu)。
2、年段的a率情況通報。
語文87人，占9%，數學106人占11%，英、物、史分別為287人，283人，208人，分別占31%，31%，22.5%，政、地、生分別為537，496，527分別占50%，54%，57%，提高a率的比率是我們大家重中之重的任務。
與前幾屆的同期比較，此次期中考情況不盡人意，特別是60多天后即將會考的地理、生物，離我們“75%以上考a”的目標還差較遠，我們年段各備課組老師已進行相關的研究，要求全體同學配合認真完成相關任務。
3、及格率偏低，英語科有1/4不及格，數學1/3，物理1/2，地理、歷史的及格率也偏低。原因分析如下：
這里面有試題深淺、靈活與不靈活方面的原因，也有老師要求不夠嚴格的原因，但更重要的是我們同學們的學習自覺性、主動性不夠，學習上進的風氣、學習氛圍不濃，具體表現：早讀先到的同學大部分人在談天，早讀半小時效率很差;老師不在的中午時間真正讀書或休息的廖廖無幾，以至于下午上課無精打采;上課逃課或吵課的同學尚有，不注意聽講的同學尚不少，不認真思考、不參與課堂活動的同學更多;具體批評三個班級與幾個同學(略)。晚自修情況更為嚴重：一些同學換位講話的名之曰：問問題，隨意進出教室的名之曰：上廁所，實則去超市，偷跑去打球與游戲的名之曰：請假補習，轉頭東張西望以找話題取樂的名之曰：借書借筆借紙，等等。這些同學根本不會了解“十年寒窗苦讀”的味道，更不會知道什么是“埋頭苦讀”，他們做的“轉頭假讀”的游戲。此外，大家身邊還有課外書、手機、小游戲機等現象;同學之間相互勸阻的也較少，臭氣相投、輕而共玩共享較多。這些同學將學習自修化為自修其樂，課外之樂、無聊唐突之樂。還有，節(jié)假日時間中，大部分學生名之曰：休息時間到了，而他們卻整日休息在網絡游戲與電視上，甚至休息得連吃飯的時間都沒有了，孰不知：就在每一個節(jié)假日了，注意適當休息又認真學習的同學已經不斷地積累了自身的學習競爭力，形成了只有平時認真學習的同學不可超越的優(yōu)勢!這次期中考失敗的同學面對以上浪費青春時光的種種現象的確有感到后悔與難過。那么，你今后應記得不能這樣浪費青春時光了，其思想也應徹底根除，你的成績才會輝煌!大家的成績輝煌時班級比學趕幫等優(yōu)良班風學風才會形成，實驗中學和你們的明天的輝煌才會進一步鞏固與光大。
三、為加強我年段的班風學風建設，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質人才，針對班風、學風建設中存在的問題和不足，要求各班制定了加強班風、學風建設的措施，并狠抓落實，以比促改，以評促建，以評促管，比評建結合，重在建設，努力創(chuàng)建優(yōu)良的學術氛圍和積極向上的班風學風，迅速在全年段形成“抓兩風、鼓干勁、比成績、促成才”的良好風氣。
對照“八榮八恥”教育與《中學生日常行為規(guī)范》，結合同學們半學期在學習、紀律、行為規(guī)范的養(yǎng)成、愛護公物等方面存在的問題，提出具體的要求：
1、關于“八榮八恥”。
20xx年3月4日，在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時說：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥、以祟尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利已為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！?BR> 2、中學生日常行為規(guī)范具體要求。
(1)維護國家榮譽，尊敬國旗，降國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。
(2)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
(3)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
(4)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。并及時報告老師。反對請家長到學校自行解決。嚴禁糾集社會上的人員到學校打同學。
(5)注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、交通安全以及開窗、南聯樓五樓頂層、嚴禁坐在欄桿上等。
(6)尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
(7)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
(9)認真預習、復習，主動學習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
(10)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
(11)愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。愛護水龍頭、樓梯過道的停電指示燈等。
(12)遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
(13)遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進入營業(yè)性網吧。
(14)觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
結束語：校歌《崇高人生從這里起航》，實驗中學是我們讀書的地方，是我們實現人生理想的地方。我希望：同學們樹立崇高的理想，勤奮學習，與不良習慣做斗爭，經過三年的努力學習，我們一定能夠考上南安一中、國光中學等優(yōu)質高中，或者考上其他理想的高中，不久的將來升入大學，經過自己的不懈努力，成長為國家需要的建設人才，“今天你以實驗為榮，明天實驗以你為榮”。
高三學生大會校長講話篇六
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
我是xx班的，在數學競賽組學習，今天和同學們交流一下關于去本部學習這方面的經驗。我個人對于數學來說，從小學開始就特別喜歡。進入初中以后，就花大量時間去鉆研。當然，隨著難度的增加，我經常碰壁。進入高中，一本本書擺在我面前，讓我無從下手。但是，是興趣這個東西讓我走到最后。有同學曾跟我說，為什么我數學學不好，沒興趣。興趣這東西需要后天的培養(yǎng)，主要還是每個人生來就有的愛好。喜歡一門學科，那么這一科會是你的優(yōu)勢，這在我們身邊有不少的例子，這也是學習一門競賽中不可缺少的東西。現代著名數學天才陶xx初中13歲時就奪得imo金牌，還拿到數學最高獎菲爾茲獎。而他對數學的興趣是從小就受父母的熏陶。我們不求有那樣的天賦，但我們可以去努力,也不必感嘆某個人某一方面的特長，上帝賦予每個人的能力都是差不多的，我們每個人都會有獨占鰲頭的一面，沒有一個人會是十分完美的。去本部學習了這么多天，我有許多發(fā)自內心的感慨。記得他們自習時，我喝口水都會感覺在浪費時間。在沒老師監(jiān)考的考試中，沒有一人交頭接耳。雖然每次考試成績會影響到他們能不能繼續(xù)呆在競賽組。上課時，老師講著課，同學們在跟著一起算，甚至往前面算，然后踴躍提出自己的好方法。下課時，大部分人在為討論一道題而激情四射，很少有人在玩。我問過幾位同學，平常有時間做競賽題嗎?他們都是說中午不睡覺，寫作業(yè)，晚自習前就能把作業(yè)寫完，那樣晚自習就可以自己刷題。他們的效率和刻苦的精神的確讓我吃驚。有時覺得題目太多的我仔細一想，不過是時間花的少而已。他們能抓緊這些可利用的時間，為什么我不能?于是每當我覺得無所事事時，我會去想想他們自習的那種氛圍，久而久之成為了我學習的動力。他們對知識的追求是很虔誠的。他們給同學帶來一種好方法后，并沒有抱著有什么驕傲的心態(tài)，而是埋下頭來繼續(xù)學習。還記得有一次，一位同學問我說，你們是不是學的很快?我當時覺得他們的競爭意識和他們的謙虛令人驚訝。還記得放假時，他們有一半人在教室學習。一些未學過的內容，他們總是如饑似渴地提前預習;一些老師沒講過的內容，一問才知道他們早已學會了。在知識的海洋里，他們總是那么一群帶路者，使勁沖向前面，而后面就會有一群人相隔越來越遠?？偨Y幾個詞語形容他們，就是一群永不自滿，樸實沉毅的帶路者。是他們，在我心中詮釋了"樸實沉毅"這個詞。
我們會有一些不足之處，比如說學習的積極性。放假時我們可能寧愿去玩，而他們總是愿意去做題，因為毫不留神他們就可能被超越，甚至被甩得很遠。而我們就沒有這種危機感。這是為什么?對學習的態(tài)度，我們有時會自滿，有時會放棄，有時會氣餒，有時會因巨大的壓力迷失前進的方向，而學習是一個漫長的過程，需要我們持之以恒。平常做題的時候，要樂于接受別人更好的方法，要謙虛，久而久之會發(fā)現自己的能力提高了。如果我們都能謙虛地接受別人的意見，何愁整體不會強大。還記得一次講題時，一位同學先站起來說了自己更好的方法，后來另一位同學站起來舉出這個方法的不足，并指出這個方法的“升級版”，接著一開始那位不服氣的同學又站起來指出這位同學計算上的不足。在這樣激烈的爭吵中，雙方為著自己的想法去大膽地說出來，并沒有惡意。雖然說都有點私心，就是想讓自己的想法被大家所接受，但在這樣的過程中，雙方能力展現了出來，為大家提供了一種更好的解題的方法。如果同學心中是懷著報復的心理，不樂于接受他人的意見，那么如同閉關鎖國一樣，迷失自我不能前進。個人的強大能促進整體的強大，整體的強大也能保障個人的強大。反省一下平常做題時，有沒有因為面子而不去問別人怎么做?有沒有因為面子而不去問別人更好的方法?我們都知道歷史的恥辱，卻時不時自己也陷了進去。平常放假的時候，不要只顧著去玩。放假的時間是最容易被甩開的。學完一些知識后，需要做題來擴充，去發(fā)現自己的不足。特別是學習競賽的同學，需要多去做題，題型是我們做不完的，但我們要盡可能地去做，多學一些方法，最大限度地提高自己的能力。在愛好上，有一位同學曾跟我說，他從來不看連續(xù)劇，從來不玩大型游戲，那樣會讓他上癮。他最多只是打打球，然后就是做題。我們也應該培養(yǎng)一些高雅的情趣，摒棄不良愛好，讓誘惑消失吧!
我們與本部是有很大的差距，但我們可以從今天開始，甚至就從這一秒開始，發(fā)現自己的不足，每周一反思,盡量做到最完美的自我，那么我們的差距不會再拉開，而可能會減小。只要有信心，我們便可以緊跟其后。如果每個人都能做到如此，那么我們這個團體會強大起來。
競賽方面我們也有一些不足，既然我們選擇了這條路，就要堅持走下去。我們有些同學呆在競賽組卻不去努力，這樣不是浪費時間嗎?我們會有很多題要做，這需要我們花出十倍的努力。選擇了卻不去奮斗，那就沒有意義了。我們花了這么多寶貴時間上課，就不要浪費放假時間去玩，要拿一部分來練習。有同學說，我學競賽學的太晚了，沒希望。我在網上認得一位同學，他從高二開始學習競賽，高三進了中國集訓隊，保送了。但他每晚開著燈學到深夜。只要努力，沒有什么事是做不到的。進入高中，我們不能簡單的為了興趣而學，要有前途的意識，所以我們現在就要給自己制訂好計劃。
魯迅先生曾說:哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。李白曾說:天生我材必有用，千金散盡還復來”。就算失去了所有物質金錢，我們的能力都還在這里。
每個人的潛能都是無限的，關鍵在于我們開發(fā)了多少。如同一條直線，我們想測出它的長度是幾乎不可能的，而我們取一條線段就可以簡單的去測量了。而所得的長度在于我們取了多少，取得越長，得到的就越多。我們不要去做一條線段，要去做一條無限開發(fā)的直線?！对娊洝吩疲浩咴铝骰穑旁率谝?，時光飛逝，長隨流水，有人說日月如梭，光陰似箭，但梭猶可觸摸，箭亦可目睹，可時間的流走，卻匆然無息，一絲漣漪也不曾激起。在別人爭分奪秒，一小時用做兩小時的時候，你又在干什么呢?在打鬧?在閑聊?還是在看無意義的書籍?學如逆水行舟，不進則退。心似平原走馬，易放難收。愿同學們都可以抓緊每一分，每一秒，在時針轉動滴滴答答的聲響中，譜寫出自己光輝燦爛的不朽詩篇，編織出雋永優(yōu)美的恒久旋律!讓我們從今天開始做最完美的自我，做學校完美的一期。
謝謝大家!
高三學生大會校長講話篇七
同學們，那緊握的拳頭，那堅定的眼神，那嘹亮的聲音，那振奮人心的誓言，那催人奮進的瞬間，那感人淚下的畫面，歷歷在目，暮然回首，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書，我們吹響勤學一年的決戰(zhàn)沖鋒的號角。今天距離我們誓師動員大會已經過去了整整3個月，從時間節(jié)點來說，這是一個收獲的季節(jié)；從高考復習的進程來說，現在正是零碎的知識系統(tǒng)化，脆弱的技能成熟化，得分能力快速化的關鍵時期，如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們本應該早已拉滿弓，上好箭揮汗如雨，努力拼搏。就像一個萬米馬拉松選手進行最后的百米沖刺一樣，身心正經受著巨大的考驗……但越是在這樣的時候，我們越應該堅持住，拿破侖說的好：從偉大崇高到荒謬可笑，其間只相差一步。而此刻我們正走在一條邁向偉大崇高的道路上，正走在一條即將翻開人生旅程嶄新一頁的道路上，如果不堅持，我們將會變得荒謬可笑，遺憾終生。在這樣的時刻，我們也許會覺得訓練更艱苦，但我們更應該懂得堅持喝嚴格要求自己。試想一下，如果有一天你發(fā)現高考的榜單上沒有你的名字，你回家該怎樣給面朝黃土背朝天整天勞作在田間地頭的父母說呢？你回家怎么面對在漆黑的井下冒著生命危險或者在建筑工地倍受烈日煎熬而為你們掙學費的父母期盼的眼神？同學們，人都會經歷失敗，但是如果你現在努力了，即使你失敗了你是坦然的，要是你現在還沒有努力，你該向誰交代？！然而，我們目前確實存在一些父母無法理解，老師無法諒解，同學無法忍受的突出問題：
1浪費時間的現象讓人痛心疾首。不能按時到校，到校不能盡快進入學習狀態(tài)，說閑話，想閑事，自習交頭接耳，上課左顧右盼，走路磨磨唧唧，出操慢慢騰騰，宿舍晚學流于形式，周末時間過于貪玩等等。
2學習習慣沒有改觀，學習效率十分低下。課間追逐打鬧，課前沒有準備，上課不做筆記，不能集中精力聽講，課后抄襲作業(yè)，作業(yè)書寫十分凌亂，沒有課前預習，沒有課后復結，不整理錯題集。
3紀律觀念淡薄，自我約束能力嚴重不足?？荚囎鞅?，看小說，抽煙，早戀，攜帶手機，偽造請假外出上網。以上這幾個問題，我們將實行“零容忍”，即從今天開始，同學們，三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了高園；驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
挑戰(zhàn)人生是我無怨無悔的選擇，決勝高考是我孜孜不倦的追求。轉折的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
剩下的日日夜夜，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星攬月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
今天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
今天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
今天各路英豪齊聚，沙場點兵，在這個莊嚴的時刻，我送給大家五句話：
第一句：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這是唐朝詩人劉禹錫《浪淘沙》里的著名詞句，華亭一中人崇尚一流，追求卓越，敢于成功，留給我們寶貴的精神財富，2015屆高三全體將士有責任努力去傳承和發(fā)揚光大這筆財富。
第二句：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。這是近代偉大的民族英雄林則徐手書的聯句。我認為本聯很好地表達了我校2015屆高三全體師生的精神境界，道出了我們共同的心聲。
第三句：血戰(zhàn)高考逞英豪，不到長城非好漢。高考競爭激烈，強手如云，時間緊迫，兩百多天，彈指一揮間，希望大家惜時如金，不怕吃苦，不達目的誓不罷休，拿出你們的豪邁氣概。
第四句：眾志筑金城，同心鑄輝煌。希望大家發(fā)揚團隊精神，同心協力，眾志成城，打造銅墻鐵壁。每一個班級都是一個團隊，同學之間要真誠相待、互相關愛，共同朝著一個既定的目標，排除萬難，攜手同心，共同進步，共同譜寫2015年高考的輝煌篇章。
第五句：志當存高遠，腳需履實地。希望大家有了遠大志向之后，一定要我向你們發(fā)出總攻決戰(zhàn)的沖鋒號令。希望你們不忘十年寒窗苦心攻讀的日日夜夜，不負恩師、家人、親友的殷殷厚望，用百分之百的努力投入最后沖刺吧?。∪w教師、家長都是你們堅強的后盾。
尊敬的各位家長、親愛的老師和同學們：
大家下午好！
這是本學期我們第二次坐在一起開家長會，首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位家長的到來表示歡迎！剛剛結束的無錫市一模，我校取得了優(yōu)異成績成績的取得極大的鼓舞了我們的信心，前天我們召開了一模的教師分析會，通過分析，我們感受到了數據背后的喜憂，通過分析在尋找最有效的措施，通過分析在進一步強化高三老師的責任。真因為有了零模和一模的底氣，我們努力在質量高位的基礎上尋求新的突破，帶給大家更多的令人振奮的消息。
各位家長，孩子是家庭的未來和希望，孩子的健康成長是我們共同的心愿。孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響，家校協作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，孩子自身的主觀努力是其成人成才的決定性因素。今天，我們三方坐在一起，就孩子本學期的學習生活、寒假生活乃至學生的長遠發(fā)展進行溝通和交流。
就目前情況來說，下階段的家庭學校配合，顯得尤其重要。在這方面，我們希望家長做到“五了解、四幫助、四配合”。
“五了解”指的是：了解一模和零?？荚嚦煽儯饕钦Z數外成績如何，選修是什么等級，匹配情況如何？在學校和班級處于什么位置，有何不足，哪些方面需要改進，改進的`措施有哪些？家長要坦然地面對孩子起伏的成績，要不管每次的模考，還是以后的高考，家長要相信孩子都在全力以赴。在整個高三可能會有很多考試，不少考試都是要進行大排名，這個時候很多家長與學生都難以保持淡定，排名一旦上去就開心，一旦下來就郁悶。這種心情可以理解，但家長要明白，同時家長也要讓孩子明白，這些考試都是階段性的測試，成績起伏只說明孩子對這些考查這些知識點掌握情況，考查的目的是為了使接下來的復習更具有針對性而已。還有，平時考試的試題水平與高考題是不在一個水平的，這些考試考查的偶然性大一些，但真正的高考才是最大可能全面、客觀、科學、系統(tǒng)地考查學生的整體能力，所以不必為高考前的月考、?？汲煽兌▌忧榫w。家長還要了解小孩沖刺目標，了解小孩準備報考哪所高校；了解2015年高考的有關信息，尤其是參加自主招生的家長更要和小孩一起了解報考學校的情況和考試科目日期，做好精心準備；了解下學期高三的全程安排；進一步了解學校、班主任、科任教師的情況；了解孩子的現在的學習成績情況。了解學校對學生的假期安排和要求，作業(yè)情況。
“四幫助”指的是：幫助營造適宜的家庭環(huán)境，創(chuàng)設一個能使孩子靜心、安心學習的歡快，當然最好不要在家里掛什么“高考倒計時牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書復印了貼在家里。這樣會讓孩子變得異常緊張，甚至還會讓孩子情緒失控。一個溫馨舒適的家，比什么都好。；幫助孩子“學會做人”；幫助孩子準確定位；幫助孩子調整心態(tài)，寒假與子女做1-2次細致的交流談心，鼓勵為實現人生理想、家庭夢想而拼搏，要鼓勵孩子面對現實挑戰(zhàn)困難，提升抗挫折能力。艱難困苦可以鍛煉他們的斗志和意志，是他們一生的財富。教會他們從一生的角度去思考問題和面對困難。請記住溺愛孩子是父母的不幸也是他們的不幸。作為家長，掙錢的同時，不要忘記自己培育孩子的責任。孩子無時無刻都需要與你的理解與關愛?。ㄟ@方面不用多嘮叨他的學習，適度關心和鼓勵就行。）
“四配合”指的是：配合學校樹立高考意識，全程關心意識等，量力而行為學生提供必要的條件，如提供一些健康有益的書刊，找一些復習指導老師彌補自己的薄弱學科；配合班主任共同做好孩子的品德、心理、高考目標定位等方面的教育工作。經常和班主任保持聯系，檢查督促孩子寒假的學習時間，關鍵是持之以恒，家長、學生可以提供約定，作為每天的工作來做，家長白天上班，晚上回到家里，一定要過問一下，因為是春節(jié)期間，當然學生在假期也不可能整天把時間用于學習，但關鍵是每天必須有，必須完成規(guī)定的任務，同時學生也要有一定的自由支配時間，做到張弛有度。家長每周一定要檢查一次假期作業(yè)完成情況，我們要比一比看一看，哪些學生暑期學習生活安排最好？哪些家長對子女的教育方法最有效？配合科任教師共同做好該科學習上的教育工作，做到各科均衡發(fā)展，強科更穩(wěn)，弱科加強；配合孩子共同迎考，并在飲食營養(yǎng)、防病保健、學習環(huán)境等方面給予關心。特別注意孩子的出行動向與交朋結友。
要進一步增強安全意識，教育你們的孩子安全用電、用氣，注意交通安全、食品安全、交往安全、網絡安全，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，不在禁放區(qū)內燃放煙花爆竹，不進入營業(yè)性網吧和“黑網吧”，真正做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，杜絕各類安全事故的發(fā)生，努力提高自我保護能力。
這里我也想說下，真誠希望各位家長配合我們對學生的教育，不要過分保護你們的小孩，高二和高三時期我們都有這樣的家長對學生的違紀我們學校和班主任的處理很有意見，甚至來學校吵鬧，學校有校規(guī)校紀，任何學生違反校規(guī)校紀，我們都將批評教育，甚至嚴肅處理，這個是為學生好，也是為了維護我們學校良好的校風和學風，希望我們的家長配合我們的教育，而不是本能的拒絕我們的教育，你是疼你的孩子，不讓你的孩子受委屈，但你的孩子同時也是我們的學生，我們也是本著愛護幫助學生在進行教育，違反了校規(guī)校紀，影響了他人正常的學習和生活，我們要批評教育很正常。當然如果對處理意見有什么想法，我們也歡迎家長和我們學校來溝通和交流。
各位家長，感謝您一直以來給予我們學校工作的大力支持！各位同學，向你們的爸爸媽媽道一聲感謝吧！他們是你們最親的人。向你們的老師道聲感謝吧，他們是最為你們操心和奉獻的人，下面請看大屏幕，聆聽我們的學生對師長的感恩和對新年的祝愿。
各位家長，各位同學，我們的學生，對于班級而言，是幾十分之一，對學校而言，是幾百分之一；可對于學生的家庭而言，卻是100%，所以，我們學校一定會拿出高度的熱情，承擔起神圣的職責，為社會負責，為學生和家長負責。
這個算法，也應該引起同學們的深思：對于家庭而言，你是何等的重要！你的前途和命運，不是你一個人的事情，而是事關家庭的悲歡榮辱、酸甜苦辣。富裕和貧困都不能等同幸福，幸福的家庭卻有驚人的相似，那就是孩子的健康成長和成人成材！我接觸到了無數的家長，孩子的成就讓他們自豪萬分，孩子考上好大學找到了好工作，成為父母一生最大的成就，帶給他們無盡的歡樂。所以，珍惜今天，承擔責任，為自己的人生負責，也是為家庭和父母負責。
有這樣一個故事，白龍馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬，同別的馬一樣，身強體健，吃苦耐勞，而且老老實實。有一點不同的是，它理想遠大，立志做出一番事業(yè)，所以被選中陪唐僧去西天取經。這一去就是17年。待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬，也被譽為“大唐第一名馬”。白龍馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，艷羨不已。
白龍馬平靜地說：“各位，我也沒有什么了不起，只不過我想見識一下大世面，有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是圍著家里的磨坊打轉。其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦?！?BR> 眾驢子和馬都不言語了。
可見，沒有理想，人生必然平庸。有了遠大目標，隨后就有了克服千辛萬苦的不懈跋涉，最終擁有風光無限的人生境界。
為自己負責，就要知道該做什么不該做什么。
一群老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”
狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了?！?BR> 是的，貪圖今天的美味，明天就會成為“案板上的肉”。狗明白這個道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地擔起今天的責任。
同學們，你明白自己今天的責任嗎？你知道如果你不擔起今天的責任，明天會怎樣嗎？
我們的同學肯定明白。
問起念高中的目標，所有的同學都會說是考大學，而且相當多的同學會回答要考本科，要考重點大學。可是，你的目標真能實現嗎？同學們，記住，唯有目標，卻不去擔起實現目標的責任，到頭來，目標只能是如煙的幻想而已。
為了你能真正實現你的目標，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應該今天就擔起實現目標的責任，在假期每一天里問一問自己：今天，我在學習上花了多少時間？今天，我消化的作業(yè)都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我過的充實嗎？明天我該有哪些改進？同學們，這就是你今天的責任，是保證明天能夠實現目標的應該擔起的責任。
我想，同學們一定早在幼兒時期就聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。
等待明天，也是我們許許多多同學的現狀。不壘窩，是會凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學習，考本科甚至高考上線都會成問題，這道理我們的同學也都明白。
同學們，假期里享受的誘-惑時刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學們，記住，享受今天，明天就會凍死在寒夜里。
明天的勝利，只能從今天擔起責任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學校里，是誰最有把握考上重點大學？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是自習課上最愛說話的那位嗎？同學們，他的“今天”決不會是這樣的。他知道今天不擔起學習的責任，明天就擔不起考重點大學的責任。所以，我們會發(fā)現，最先到教室也是最遲離開教室的同學就是班里成績冒尖的同學；我們會發(fā)現，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學就是最有希望考本科考重點的同學；我們還會發(fā)現，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學就是班里最愛學習最會學習的同學。同學們，你今天的責任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘-惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔起今天的每一點責任。
要擔起今天的責任，還有一點同學們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來承擔，你的學習同樣只能由你自己來承擔?？墒牵械耐瑢W不愿擔起今天學習的責任，總指望父母能花錢讓他進一所好一點的大學；有的同學學習不愿付出勤奮，總夢想老師能在高考前傳授他一個萬靈的秘訣助他考上重點大學。其實，即使父母花錢讓你進了什么好的大學，可憑你的實力能跟上同學們的學習嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實的基礎知識與基本功的。同學們，請你清醒，考大學的責任只有靠你自己去擔起，誰也不能替你承擔，而且就從“今天”開始。
同學們，請記住：責任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔起。
為自己負責，應該是你一輩子的觀念，是做人的根本，什么時候都不要忘記了這一點。
有一位木匠手藝高超，為公司蓋了很多好房子，深受老板贊賞。一天，木匠覺得蓋了多年房子，不想再這么辛苦，想退休與家人過輕松生活，因此向老板提出了退休請求。老板自然十分舍不得這樣的好木匠離去，可無奈老木匠去意已決，只好同意他退休，但請求木匠退休前再蓋一棟能體現個人風格的房子。木匠雖然答應了，但已經心不在焉，不論是選料還是做工，都馬馬虎虎，敷衍了事。房子蓋好后，老板來了，但他不是來驗收房子的，而是把房子鑰匙交給了木匠。他說：“這棟房子是你的了，這是我送給你的禮物，感謝你多年來為公司所做出的貢獻。”
木匠簡直太驚訝了，同時又感到萬分羞愧和懊惱。要知道這房子是蓋給自己住的，他一定會選擇最優(yōu)質的材料，盡最大的努力把它蓋成精品。不過，現在一切都已經晚了，他雖然不喜歡但卻不得不住在這棟自己漫不經心草率蓋起的房子里。
同學們，你每天勤奮學習，難道不是在蓋一所屬于你自己的寬敞漂亮的房子嗎？這房子的質量好壞和檔次高低，都取決于你每一天每一時的用心程度。
請記住，同學們，你蓋的房子最終是你自己的。高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學子們，應將目光放得更遠，要知道將來在人生道路上，可能還會有更多大風大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說你的心態(tài)就是你真正的主人。所以，以更樂觀的心態(tài)經歷高三，享受這次磨礪。親愛的同學，高中是一本書，一本倉促的書，即將進入尾聲。我們似乎還沒來得及細細品味，高考沖刺的號角就要吹響。書到尾聲自精彩，高二小高考沖刺，高三零模一模的拼搏，早早讀的夜色下來到教室，也將是你一生中最精彩的回憶。歲月如流，高考在即。一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。面對高考，我們寒假應該怎么過？我們對你們的學習生活總要求是：放假絕對不能放松！
具體要求做到：
講究備課策略，假期落實復習計劃。均衡發(fā)展的同時又要有所側重。有些要求記憶整理的要在寒假里好好落實。自己的計劃要有針對性、全局性和可操作性。多和老師聯系，緊緊依靠老師，信任老師。寒假也讓自己進入高三狀態(tài)，要逼自己，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
二是自己有“短腿”、“弱勢”的學科以各種形式進行“補差”、“補短”。 這是自選動作。補什么？確定自己可以增分的項目優(yōu)先考慮（即明確自己可以增分的對象在哪個學科，哪個知識板塊還可以增分），有效分未上線的學科優(yōu)先考慮，得分較低的知識板塊或能力項目優(yōu)先考慮。
分類整理復習資料，為自主復習提供重要的依據和保障?？梢詺w納的資料主要有三類：一是練習類（含基礎練習、專題練習或綜合練習）；二是試題類（各次大考的試題：含不同級別的調研考、聯考和本校的各次月考試題）；三是錯題類：把各次綜合測試的錯題重新收集和整理，以備后用。另外，筆記中的重要內容也是復習的主要內容之一。不沉迷于做難題。攻克難題需要花費大量的精力和時間，如果久攻不下，一是占用了大量的寶貴時間，二是降低了自己的信心，加重了對高考的焦慮；一位前幾年考取名校的一位學生和我說：在平時的學習中我自己會有一個錯題本，我在上面留下了我未能解決的問題，下一次上課再研究研究，不至于將這個知識點遺落，有了錯題本，自已所不熟悉的知識一目了然，再也不會錯過什么了。錯題本應經常翻看，對一些已經掌握了的不再錯的題目要加以刪除，考試前復習時只要看看錯題本就可以了。
另外要進行反思，先靜下心來，全面、理性地分析問題，并把問題寫下來，比如，性格方面，知識方面等等。寫下了問題，得把這些問題歸類，比如按知識點，按題型，按掌握程度等等進行歸類。拿到一份數學試卷，歸類哪些知識點、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒有理解的，哪些是你見到就害怕拿它一點辦法都沒有的？然后有針對性地各個擊破。高三生學習成績高低取決于四因素?：一是先天的條件。二是投入的時間和精力。三是學習效率和學習方法。四是應試技巧和應試心態(tài)?？醋约耗切┉h(huán)節(jié)有問題。
另外要認真學習下發(fā)的考試說明，以高考的角度看待問題，同學們大量做題，卻很少關注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時，多關注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識點給缺失的條件補齊，這就是解題過程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。要通過考試說明來熟悉高考語言，學會讀題，對答案要進行解讀，熟悉高考的游戲規(guī)則。
三、養(yǎng)成科學的生活和學習習慣，提高自主學習的能力。站在高三的這個舞臺上，只有自律的人，才能成為最著名的舞蹈家。因為他們懂得如何在目標的鞭策下一切都按計劃行事；他們知道該幾點起床，幾點開始學習，他們從不會拖沓，時間一到便立即開始行動；他們知道今天該做些什么，今天不該做什么，一旦確定了今天的內容，我就會一直執(zhí)行下去。
著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學習進步沒有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質變的過程，只有足夠的量變才會有質變，沉迷于痛苦不會改變什么。寒假 要認真落實“三會”的活動要求，注重養(yǎng)成科學的生活和學習習慣，提高自主學習能力。
1．“學會自學”：寒期是自主學習的好機會，可以完成寒假作業(yè)，可以整理和鞏固一學期來所學知識，還可以預習下學期的學習知識，因此要做到“放假不放學”，繼續(xù)保持良好學習的興趣和習慣，積極主動地去學習。針對自己的學習狀況，制定詳細的學習計劃，合理安排自主學習任務，給自己設計一張作息時間表。原則上高中不少于7小時。做到復習與預習相結合，課內學習與課外知識拓展相結合，學習書本知識與參與社會實踐相結合。
2．“學會休息”：在做到認真自主學習的同時，要合理安排好休? 息和活動時間，做到勞逸結合，內容充實；要繼續(xù)保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習；要合理控制看電視時間，收看內容健康、長知識，具有教育意義的電視節(jié)目；要做一些力所能及的家務事，培養(yǎng)勞動意識和生活自理能力。
3．“學會健體”： 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。要通過體育鍛煉和一些藝術活動來提高自己的身體素質和藝術素養(yǎng)，調節(jié)、豐富自己的寒假生活；要走入社區(qū)，做一些有意義、長知識、開闊眼界、鍛煉技能的社會實踐活動，培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識，促進身心全面發(fā)展。
家長們，同學們，讓我們從今天開始，讓我們團結攜手，樹立積極負責的心態(tài)，發(fā)揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學習更進步，讓孩子的人生更精彩！
寒假在即，新春將至，在此給各位家長拜個早年，祝各位家長蛇年快樂，萬事如意，心想事成!送給我們高三學生一句話：但行耕耘，莫問收獲。靜靜地，讓自己像一朵花一樣，美麗地綻放在美麗的高三。
再次謝謝大家！
高三學生大會校長講話篇八
老師們、同學們：
今天是個特殊的日子，它注定會讓我們在座的每一個人刻骨銘心。再過一百天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的高考戰(zhàn)場。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們已經沒有絲毫緊張、怯懦、動搖和倦怠的余地，只能像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。
同學們，回想過去的九百多個日日夜夜，我們閱讀過可以摞成山的書籍，我們做完了可以飛滿天的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，我們更有過成績下滑傷心失意的淚水;我們背負著父母殷切的目光，我們描繪著自己心中的藍圖;我們共同走過了生命中最亮麗的青春花季，我們一起記下了每一張燦爛如花的笑臉。如今，嘹亮的軍號已經吹響，加速前進的號令已經發(fā)出，我們別無選擇，只有趕緊系好綁腿，打好背包，鼓起勇氣，攜手并肩，一起走過艱難，走過挫折，走過一百天。這樣才能在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗;在最金黃的季節(jié)，收獲我們最大的夢想。
同學們都知道，高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
而這一切的可能，都需要從今天的百日沖刺做起;這可能的一切，都需要你獲得中學生活的成功。要獲得這個成功，就需要你掌握制勝的武器，需要你尋到有效的途徑。
這制勝的武器便是：科學的學習方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴謹的思維方式，健康的心理素質和優(yōu)秀的人格魅力。
這有效的途徑便是：遠大的人生目標，勤奮的進取精神;堅韌頑強的恒心毅力，冷靜理智的平和心胸;戰(zhàn)勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。
拿起這個武器之后，你還需要咬緊牙關，背水一戰(zhàn);踏上這條途徑之后，你更需要勇往直前，一刻不停。
大家可能知道，在當今世界政壇上有一位傳奇人物。他出生在一個普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左臉偏癱，左耳失聰，嘴角畸形，講話和微笑時嘴總是歪向一邊，為此經常受到同伴的嘲弄。但是，他沒有就此低頭，而是從小養(yǎng)成了倔強好斗的性格。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位著名演說家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛了的兒子，母親心疼地哭了，他卻懂事地替母親擦干眼淚，說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我也要做一只美麗的蝴蝶?！本瓦@樣，憑著驚人的毅力和勤奮，他不但能流利地講話了，而且取得了優(yōu)異的成績。在他年僅二十九歲的時候就當選聯邦議員，一九九三年，他參加總理大選，他的“我要帶領我的國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選。之后，在一九九七年和20xx年大選中又兩次獲勝，蟬聯總理。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。在他執(zhí)政之初，國家的財政赤字高達320億美圓，但是由于他的不懈努力和卓越領導才能，到一九九七年，不但平衡了財政收支，而且成為西方八國中唯一沒有赤字并有結余的國家，創(chuàng)造了世界經濟發(fā)展史上的奇跡。他，就是不久前剛卸任的加拿大前總理讓.克雷蒂安。
這位傳奇總理的經歷告訴我們，有些東西，我們可能確實無法改變，比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇等，這些都是我們生命中的“繭”，但是，有些東西卻人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，他們是幫助我們穿破命運之繭，化蛹為蝶的生命之劍。
同學們，一百天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好;可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。
現在，經過多方努力，學校已經實現了全員住宿和全封閉管理，為高三年級創(chuàng)設了優(yōu)良的學習生活環(huán)境，配備了精良的師資隊伍，在人力、物力、財力各方面給予全力支持，為全體同學營造了一個“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，形成了“風正、氣順、勁足、熱情高漲”的良好局面，并且在保定市期中期末統(tǒng)考中，我們都取得了較好的成績。接下來我們需要的是進一步反思總結，精益求精，百尺竿頭，更進一步。
高三學生大會校長講話篇九
同學們：
大家早上好！
春潮傳喜訊，萬物勃生機。高考的腳步伴隨著春天的腳步一起向我們走來！
今天，我們舉行百日誓師大會，目的是讓大家進一步增強緊迫感，提升信心，明確目標，合理規(guī)劃，再度沖刺，考出自己理想的成績。
如何度過黃金100天，決定著你考上什么樣的大學，這100天的差距也許就造成了人生的差距。你如果灑下辛勤的汗水，就會收獲成功的喜悅，你如果放松自己，貪圖舒適，帶給你的就是悔恨的淚水，時不我待，分秒必爭這是你們要想取得成功的必然選擇。如何度過100天，我給大家提出出幾條要求和建議。
有了目標就有了信心，就有了能量。每一個人都要通過上學期的學習成績，找到自己的位置，然后確定自己的奮斗目標。上學期期末考試理科一本進線人數245人，文科52人，理科二本以上680人，文科186人，根據這個數字找到自己的位置，然后進行分析，自己哪些科目還有提升空間，如何進行提升，根據自己的分析和教師的指導，確定自己的奮斗目標，高考中要實現什么樣的目標，爭取達到多少分，考哪一類的大學。
分析要實事求是，目標要結合實際，但目標一定要高一些，目標就是動力源泉，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，則無所得矣。在這一百日中一定要逼迫自己一回，不要留得終生遺憾。
有了切實可行的目標，就要落實到行動上，想到和得到之間必須做到，沒有行動的理想就是幻想，落實行動需要有一個合理的復習備考計劃。二輪復習馬上開始了，你們要結合學校的總體復習備考計劃，制定出自己的學習計劃，千萬不能被動的打亂仗，計劃既要與學校計劃同頻共振，又要結合自己的實際情況。
二輪復習中教師除了講一些專題，主要通過一些考試進行訓練和提高，所以，大家一定要明確學校教學和考試的時間安排，根據這些確定自己的復習備考計劃。
二輪復習以專題復習和考試為主線，目的是不斷查缺補漏，完善知識結構，進一步掌握學科方法，感悟學科文化。因此，每一個同學都要正確處理好聽講、考試和做題之間的關系，通過聽講把知識穿成串，形成鏈，形成知識體系和思維模式，通過考試查找漏洞，通過練習，彌補知識點和知識體系的缺欠，萬不可不聽課亂做題，或者光聽課不做題，也不可對待考試不認真。
學習的過程就是通過學思悟用建構知識體系的過程，你可以有不會做的題，但不應該有不會的知識，通過認真學習，準確把握知識點，通過思考找出點與點，線與線，面與面之間的內在聯系，通過感悟把握學科方法和學科文化，通過考試進一步提升分析問題和解決問題的能力。
有了目標和規(guī)劃，就要一步一個腳印往前走，要有良好的心理狀態(tài)，誰有良好的心理狀態(tài)誰就一定能夠取得最后的成功。從現在開始，要經歷多次考試，無論是學習，還是考試，無論考的成績好還是不好，都不能動搖自己的信心和目標，做到動靜皆定。
把每一次考試都作為自己提升的機會，對每一次考試都要認真總結，考好了不要驕傲，考不好也不能垂頭喪氣，你不會的題太多了，如果你什么題都會，就考上北大和清華了，不會不要怕，通過一次次考試，逐漸減少不會的，不會的少了，會的就多了，分也就高了。
20xx年高考，我們二本以上人數991人，有相當少數的學生沒有考入本科，這些學生是什么樣的學生，都是沒有堅持到最后的學生，我可以斷言，只要你一直堅持到最后，聽從學校安排，最終肯定能夠考上理想的大學，最低是一個二本學校。千萬不要把希望寄托在校外補課上，一些學生考試后成績不理想就失去了信心，想方設法去補課，結果事倍功半。
同學們，從今天開始，高考百日會戰(zhàn)已經拉開了序幕，我希望你們再度沖刺，堅定信心，明確目標，勤學善學，戒驕戒躁，堅持到底，挑戰(zhàn)自我，考出自己最好的成績。
高三學生大會校長講話篇十
各位老師、同學們：
在20xx年下學期的期末總結大會上，我曾呼吁：“我們不僅要會戰(zhàn)斗，還要會夢想；不僅要會步行，還要會飛翔?！币荒赀^去了，我高興地看到，我們的學校、我們的老師開始了夢想，學會了飛翔。過去的一年，我們大膽進行課堂教學改革，高效課堂建設初見成效；我們把體驗式德育引進校園，納入課表，常態(tài)實施，贏得了廣泛贊譽；我們的常規(guī)德育工作抓規(guī)范，抓落實，教育教學秩序和校園環(huán)境大為改觀；我們的校園文化建設，特別是班級文化建設，業(yè)已基本成形；我們的后勤工作緊跟教育教學的改革創(chuàng)新，服務水平越來越高。變化是巨大的，成績是顯著的。這些變化和成績是有目共睹的。在這里，我衷心感謝學校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！
今天，借這個機會，我講兩個方面的意思。
改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會遭遇舊的落后勢力的阻擊，都會面臨來自內部和外部的諸多困難和挑戰(zhàn)。
我們學校的改革，是在應試教育盛行的大背景下進行的，困難和風險不可避免。就學校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說，社會和家長是否理解，老師們能否跟進，推進改革的結果會怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問題。然而，作為一個理想主義者，如果一味跟應試教育的風，滿足于在同質的、低水平的競爭中的優(yōu)勢地位，我辦這所學校有什么意義，自己的人生理想又何以實現呢？所以，我愿意為改革付出代價，承擔風險。為了改革，我們學校的行政一班人要比其他學校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰(zhàn)。
面對改革和發(fā)展中的困難，關鍵在心態(tài)，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強烈的使命感和事業(yè)心，你就能認識到“讓員工成長是單位最大的福利”，就會充分利用學校提供的發(fā)展平臺，主動參與，笑對困難，樂在其中；如果你僅僅把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成績，你就會時時處于被動應付的境地，困難就會越來越多。心態(tài)、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著人的發(fā)展空間，境界高則發(fā)展的空間大，反之亦然。調整心態(tài)，提升境界，才能順應教育教學的改革大潮，才能更好地成就自己。
我們改革的方向無疑是正確的，并且已經取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認識也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學校的辦學理念，把改革創(chuàng)新推向縱深。
總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線，以個性教育為點，構成一個立體化的教育模式，這個教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質，即自然生命與超自然的價值生命、自在與自為、現實與超越、有限與無限的統(tǒng)一，致力于使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發(fā)展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺活動”的類本質，致力于使人得到自由的發(fā)展（真、善、美三種尺度的完美統(tǒng)一，標志著人的自由的最高境界）。個性教育則是全人教育和主體教育統(tǒng)一的表現和結果。以人的全面發(fā)展為面，以自由活動為線，以現實的個體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發(fā)展，使每個人都成為有個性的、有創(chuàng)造力的人。具體來說：
人是自然生命和價值生命的統(tǒng)一體。其中，自然生命是價值生命的載體，價值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價值生命中，要實現真善美、理性與非理性、認知與情感的統(tǒng)一。
根據人的雙重生命本質的特征，我們的教育必須把自然生命的教育和價值生命的教育結合起來。自然生命的教育是形而下的教育，它發(fā)展的是人的自然性；價值生命的教育是形而上的教育，它發(fā)展的是人的自由性。其中，價值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎上，還應該包括為未來社會培養(yǎng)合格公民的教育。
長期以來，中國的教育嚴重本末倒置，只關心分數、考試，只關注學業(yè)方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價值引導和人格生成，從而導致學生片面發(fā)展和畸形發(fā)展。許多地方和學校在搞課改，有些學校和老師也許改變了知識教育的方式，開始注重學習能力的培養(yǎng)，但對于情感培育與心靈成長，關注得還是不夠的。其實，人與生俱來就有探究創(chuàng)造的沖動，有與人聯系、交流的欲望，有對秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產生。如果我們注意呵護、引導它，在不斷學習新知的過程中分化、整合，循環(huán)往復，就會積淀為飽滿的、具有生產性的精神情感。反之，就會產生負面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學、拒絕、逃避等。要強調的是，情感教育不能脫離知識的教學而單獨訓練，只有在知識教學中不斷地體驗、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識、智慧之中的情感教育，才能激揚生命，真正提升生命的質量。
生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動。
靈動生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發(fā)展的內在本性，而不是用成人的眼光去過濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要創(chuàng)設一種讓兒童自由自在發(fā)展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開放的、自由活潑的心靈是一塊播種并生長真、善、美人格品質的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識的堆積，而是一種喚醒，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的每一門學科都要以“喚醒生命體驗”為中心，選擇“從體驗走向理解與實踐”的路徑作為教學設計與教學實踐的理論模型，通過形象性、情感性與活動性的教學實踐，喚起生命的超越意識，激發(fā)學生的學習興趣與探索精神，從而使學生走上好學上進的成長道路。
對生命價值的尊重，最基本的是尊重生命的獨特性（個性）。生命的教育，以個性的認可為前提，歸根到底是個性化的教育。
針對集體教學的現狀，在教育活動的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個體差異，滿足兒童的合理需要。在課堂教學中，在小組建設中，要為每個學生留出主動參與的時間與空間，反對行為目標，倡導表現性目標，強調教學進程的動態(tài)性與生成性，讓每個學生的個性、潛能、優(yōu)勢得到充分發(fā)展。全面發(fā)展、自由發(fā)展落實到每個學生身上，就是個性發(fā)展。
教改、課改的進一步推進，對我們的教師提出了更高的要求。一個優(yōu)秀的教師應該同時扮演“學科教學專家、人文學者、心理咨詢師”三重角色。首先，優(yōu)秀的教師必須成為一個學科教學專家。
a、要熱愛并盡可能精通所教學科的內容，包括領悟學科精神（哲學精神、美學精神和科學精神），整體把握學科的內在理論體系，以及應用學科理論解決問題。
b、對學科知識的傳授要按“整體——部分——整體”三段式的節(jié)奏進行，重視知識的整體觀與知識內在結構的整體性。同時，對教材要大膽進行質疑、取舍。譬如，語文本是關乎心靈和審美的，但現在的語文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學中如何判斷和處理，考驗著我們語文教師的智慧。
c、“五環(huán)教學法”要靈活運用，不同年級、不同學科、同一學科的不同內容側重點要有不同。大象無形，大智無痕，最高境界是自然而不著痕跡。其次，優(yōu)秀的教師應該是一個人文學者。一個關注完整、靈動生命的教師，自己必須有深厚的人文素養(yǎng)和堅實的文化積淀，有對人生、人類、宇宙終極價值的追問和探尋，具備“藝術的感覺、哲學的思辨、科學的實證”這三大核心素質，擁有并時常傳播自由、平等、博愛、民主、科學、公平、正義等普世價值。為此，要廣泛涉獵文學、藝術、哲學、歷史、教育學、心理學等人文學科，至少要經常閱讀《中外藝術史》、《中外哲學史》、《科學發(fā)展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學》等人文書籍，為自己內在的精神世界建立一個東西方文化比較的大視野。沒有堅實的文化積累，沒有開闊的文化視野，沒有深厚的人文素養(yǎng)，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時是一個哲學家、思想家；一個卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊。第三，一個優(yōu)秀的教師還應該是一個心理咨詢師。一方面，要了解并遵循學生的心理成長規(guī)律；另一方面，要盡可能了解并掌握學生“健康心理與變態(tài)心理”的種種可能性，并能給予學生積極的、恰如其分的指導。
理論是灰色的，生命之樹常青?？茖W的教育理論來源于實踐，它只有回到生動、豐富的教育實踐中，直面一個個鮮活的生命體，才有著強大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識形態(tài)》中的一句話來結束今天的講話：“讓我們跳舞吧，這里有玫瑰花?！?BR> 祝大家假期快樂，春節(jié)快樂！
高三學生大會校長講話篇十一
今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。今天我們在這里接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。王、韓兩位警官的報告結合中小學生違法犯罪的特點、成因及后果，教會我們如進行有效的自我預防與自我保護，同時系統(tǒng)講述了校園安全的防范對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向警官表示衷心的感謝。
近兩年來，我校圍繞建一流學校，辦一流教育的發(fā)展目標，轉變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，堅持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學生成才”為辦學理念，堅持以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學?！睘檗k學目標，堅持“教科研以課堂教學為主，學生管理以習慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學、規(guī)范、求實、創(chuàng)新的管理特色。學校辦學水平不斷提高，教學質量穩(wěn)步上升。幾年來，學校先后被省、市、縣評為優(yōu)秀單位。以上沉甸甸榮譽的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實。同學們，不驕傲、不停步是我們中人的一貫作風，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！毙碌钠瘘c，新的希望，今后我們中人在上級領導的關心支持下，將以新課程改革為契機，繼續(xù)發(fā)揚“團結協作，奮勇爭先，永不服輸”的何中精神，進一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學校打造成讓教師成功、學生成才的搖籃。同學們，大家都已經有所了解，近期全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實驗小學8名小學生慘死于一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發(fā)生兇殺案，一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，我省濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學值班老師的阻攔，從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5名學前班學生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學生點燃，學校老師奮力將學生搶出，5名受傷學生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經上升到全民、全社會關注的高度。為此，我們學校在加強安全防范、安全教育的同時，及時請來了王警官為我們進行法制教育報告，唱響了何中安全教育的主旋律。
同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。借此機會，我向大家提出幾點希望和要求：
1、各班要利用下周一班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的主題班會。
各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次法制教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結合有關的法律知識展開一次討論，認真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學的守法意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規(guī)則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如用法律保護自己的合法權益。
2、每位同學至少要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會。
根據這次法制教育報告會和各班的主題班會，以及自己搜集到的材料，每位學生至少寫一篇有關學法守法的心得體會。以加強自己對法律知識的認識和提高，并且借助寫作來提高自己對法律知識深層次的認識和理解。以各班為單位挑選寫得好的文章辦一期“法制園地”專欄，廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
3、大力加強和改進未成年人思想道德建設。我們大家要認真學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范同學們行為，提高同學們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來做，就一定能成為一位好學生。長大以后就一定能成為一名對國家對社會有用處的棟梁之材。同時，同學們要不斷學法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是真善美、什么是假惡丑，不斷規(guī)范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，學會用法律維護自己合法權益。
4、同學們要遵規(guī)守紀，時刻注意安全。
同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規(guī)則，不騎飛車，更不騎車追逐或并肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網吧、游戲廳等場所。要求全體同學按規(guī)定時間到校。校園內不追逐打鬧，不做有危險的游戲，更不準幾個人拉幫結伙，以大欺小，打架斗毆，出入教室上下臺階注意安全輕聲慢步，以防發(fā)生意外。
同學們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
最后，讓我們再次對參加報告會的王、韓兩位警官表示衷心的感謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三學生大會校長講話篇十二
學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。
合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。
但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨!“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。
適用于高三的學習方法點撥：
1、“認真”做好老師千叮萬囑的任務。
2、學會過電影式的回憶法(午晚休、課間小憩)。
3、注意各時間段的復習內容(早晨，晚上)。
4、定期梳理知識形成系統(tǒng)。
5、把握記憶規(guī)律(嘗試先記再理解)。
6、學以致用(包括錯題記錄的使用)。
7、利用好手頭的資料(自己獨立做，然后對答案)。
8、弱課強補。
9、各科的注意事項。
10、虛心和任課老師和我們的班主任請教。
方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。
所以，學會運用必要的學習方法，等于為你的求學路增添了適當的潤滑劑，會讓你前進的更穩(wěn)更快!
四、學會處理學習生活中的問題。
此外，對于學習生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：
1、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務處理也是能力的體現，張弛有度)。
2、情感生活的處理(責任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復制的中學歲月，正常的情感價值)。
3、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)。
4、注意控制自己的情緒(水的生命結冰晶體的事例情緒很重要)。
5、同學師生和諧關系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學，冷處理一些矛盾)。
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現。
綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學生活，就是對自己今天最好的把握。學習最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!
立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;。
提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!
向前沖，從此我們與眾不同!
最后，祝所有的同學能在高三的這一關鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的大學生活!
同學們，你們從現在起就踏上了20xx高考復習備考的征程。高考對于你來說是人生的轉折，關系到未來的前途發(fā)展。對家長來說，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。
走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節(jié)。我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。高三博什么?博效率，有了效率才會有成功;博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!
高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環(huán)境。
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
1、明確個人目標,制訂學習計劃。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、立刻行動起來。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三，我們要打一場攻堅戰(zhàn)，我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現我們美好的人生夢想。
3、不輕言放棄。
在高三這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩冢晒φ呖偸乔Х桨儆嬒敕椒?。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養(yǎng)成主動學習的習慣，利用好點滴時間。
在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。
5、抓好第一輪復習。
第一輪復習的目標是牢固掌握三基(即基礎知識、基本方法、基本解題技能)，建立知識網絡，培養(yǎng)積極主動的思維習慣，提升分析問題和解決問題的能力，為打造幸福人生奠定堅實基石。
怎樣才能完成上述目標呢?我認為就是“把好八關，向效率要成績”。
(1)、把好基礎關。
縱觀近幾年的高考，各科基礎知識考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在復習的過程中，嚴把基礎關。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。
(2)、把好全面復習關。
(3)、把好記憶關。
考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復記憶是加深印象的最有效的方法。
(4)、把好單元總結關。
復習階段要進行查漏補缺工作，經?？偨Y。每個單元復習結束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識再回憶一遍，那些知識是清透的，那些知識和方法掌握的不好，對于掌握不好的要即使補上。
(5)、把好糾錯關。
到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，當時是怎么想的、為什么錯了、正確的解法是什么、以后應該注意什么，經常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備一個總結本，經常對所學知識進行小結，形成系統(tǒng)、形成網絡，把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。
(6)、把好做題關。
通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和“質量”也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖?題目設計的巧妙處何在?此題的關鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復習效率會大大提高。
(7)、把好考試關。
高三期間會有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。要把平時考試當成檢驗自己學習效果的機會，那些知識掌握不錯，那些知識沒有掌握好，需要補課的，沒有掌握好的要及時補上，不能隨便拉下。
考試心理也值得重視。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。
(8)、把好書寫規(guī)范和計算關。
平時要養(yǎng)成書寫工整，條理清楚，分層回答的良好習慣。計算要準確細致，方法要得當。只有這樣才能在高考中得到高分。
另外，高三復習要抓好預習—聽課—作業(yè)—該錯—補漏五大學習環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到、腦動、口動、手動，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。
同學們，在這三百六十天的日子里，請記住兩個字。一個是拼。拼個你死我活，拼個翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學們要敢于比，和自己水平高的比。比出個不服輸的勁頭，比出個舍我其誰的雄風，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩，“欲與天公試比高”。人的最高境界是無怨無悔。目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個目標——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍，只爭朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報。
預祝你們在20xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。
高三學生大會校長講話篇十三
親愛的老師們，同學們，大家好：
當我們今天再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。
準備好了嗎?我們時刻準備著。自從來到××中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。
應該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時機;而同時我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風度;不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰(zhàn)，或許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說，××中學的學生屬于勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在6個月的時間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后，我還想再問大家一次：決戰(zhàn)，你準備好了嗎?我不要大家用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
【高考百日誓師發(fā)言稿】二。
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是——《孩子，你已經長大》。
當每一次緊張的月考悄然結束時，有人欣欣然笑逐顏開，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動了……為下一次的考試定下細細的目標和計劃。
有人說，成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說，暫時的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優(yōu)美動聽，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。
我堅信，不論現在大家把眉頭皺得多么緊，但經過努力，成功的喜悅一定會寫在你的、他的、每一個同學的臉上。
漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會受阻，就會迷失方向，但只要踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功也就指日可待!
孩子，你已經長大!你得學會理智和堅強!
當暫時領先時，請不要過分張揚，悠著點，路還遠著呢，你能保證每一次都那么幸運嗎?你能保證明年大考時就萬無一失嗎?當失敗來臨時，請不要彷徨，這正是考驗你的時候。別在樹蔭下徘徊，別在蒙蒙細雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。
相信自己，曙光在前頭!
相信自己，一定能擺脫一切困境!
相信自己，一定能實現自己心中的每一個愿望!
孩子，你已經長大!你得學會時常自我調節(jié)、自我勉勵!
2011屆高三學生的能量到底有多大?來來來，所有同學都請注意了，注意了，聽口令，“起立!”一切行動聽指揮!招之即來，揮之即去!聽指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發(fā)出半點響聲，誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完，很好，很好!
一、二、三、四、五、六、七……現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!
很好很好!現在請睜開眼睛，再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!
ok!請坐下!就是要有這種自信!這就是我××中學的學子的風采!當你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會驚訝地發(fā)現原來困難也是紙老虎!
世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人!奮不顧身、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎!
開國領袖毛主席說：我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到!
孩子，你已經長大!你得學會戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我!
xx年高考后，某中學高三文科某班一共有17個同學選擇了復讀，排名倒數第二的×××同學選擇了我們學校，第九次月考她在我班46人中排名第39位，我找她談話，說完后，我揮著拳頭：×××，考一本啊!
她一震，然后很快反應過來，揚起拳頭：嗯，考一本，加油!那一刻，我發(fā)現她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀!高考，選擇去其它學校復讀的16位同學沒有一個過二本線的，而她如愿以償地考上了一本，錄取到了她所讀大學的一個最好的專業(yè)!
××中學創(chuàng)造了n多奇跡，11年的奇跡由誰來創(chuàng)造?得*在坐的每一個同學用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實現。
孩子，你已經長大!你得學會主動、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛，你得衷心的喜歡自己的老師!
如果你有幸成為高大英俊、博學多才的××老師的學生，那你真的好幸福呵!如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛。
老師也是人，老師也同樣需要表揚、肯定和鼓勵。課堂上，老師平鋪直敘時緊緊跟隨;疑難困惑時若有所思;精彩絕妙處開心會意，其實師生之間的互相交流、互相勉勵，教學也才能相得益彰啊。
有一次，有一道數列題已經考過兩次我也講過三次，但仍然有同學沒弄明白，課后又有一個女孩來問我，于是，我耐心細致地重講了一遍。過了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過來，“老師，我還是沒想明白”。
于是我把這道題的來龍去脈細細地跟她說了一遍，還延伸拓展了兩道習題。她走了，咚咚咚咚她又來了，只不過這一次來得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我“怎么了?老師，生氣了?”
我說“我在生我自己的氣呢，你說老師是不是很笨啊?為什么一個這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢?”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點!其實你很優(yōu)秀的，相信我，我會努力的?！?BR> 聽了這話，我的心情好多了，又投入到緊張的工作中去了。平常月考數學也就七、八十分水平的這個女孩，高考時數學竟考了139分。
我們說讀幼兒園、小學時是老師抱著走，讀初中時是老師牽著走，讀高一高二時是老師領著走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走!即使將來沒有路，你也得自己找路走!
孩子，你已經長大!你得學會頑強、執(zhí)著和堅持!
勵志人生，自信、主動、熱情是你的，機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統(tǒng)統(tǒng)都是你的!
【高考百日誓師發(fā)言稿】三。
200天變成100天，恍若昨日，這就是時間。
一路走來，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學海。這求學的路漫長而崎嶇，而今，十二載馬拉松的征程，我們進行的是最后百米的沖刺。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累;100天，可以突飛猛進;100天，可以創(chuàng)造奇跡;100天，可以鑄就輝煌!
但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時?！蔽覀冏约阂灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀?。”的確，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100天的拼搏將決定同學們的未來，但是完全可以確定，同學們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這100天就是你們人生最關鍵的時候，此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨!
為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
為高考而戰(zhàn)，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春!
為高考而戰(zhàn)，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
在日后的100天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的詩篇。
在這最后的沖刺階段，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現的驚喜。
“定局論”必須拋棄，“編筐窩簍，全在收口”，只有笑到最后，生命才會光輝燦爛!“悲觀論”沒有必要，弱者只能贏得同情，不會贏得尊重。煩躁于事無補，扎實的足跡才能譜成華美的樂章。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。
過去的日子，我們擁有了那么多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級并沒有阻遏你們創(chuàng)造神奇的步伐，我有理由堅信：在高考中，在未來的日子里，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。100天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當然，大家更應該團結一心，多為別人著想，多些換位思考，共同營造最佳的學習環(huán)境。
請記?。号Q定實力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無論你現在成績如何，努力就能成功，堅持確保勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
照一照鏡子吧!你會發(fā)現青春昂揚!把一把脈搏吧!你會感覺激情澎湃!
我們攜手前行，我們信心百倍!
前方，鮮花似海，掌聲如潮。前方，祥云高照，海闊天空!
【高考百日誓師發(fā)言稿】四。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我們在這里隆重集會，召開高考百日誓師大會。這是一個特殊的日子：三年的高中生活即將結束，一百天后我們將要走進人生最重要的戰(zhàn)場——高考。
這將是一次對意志的考驗，經受考驗的人才能成為思想的勇士;這將是一次對知識的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝利的人才能成為學海的精英。
在這個特別的時刻，首先請允許我代表全體高三同學向培育我們成才的母校，向辛勤教導我們的老師、向陪伴我們成長的同學，表示最衷心的感謝!
謝謝您，我的母校!是您為我們提供了最完備、最優(yōu)良的學習條件：一流的老師、一流的教學設備、一流的圖書館、一流的食堂、一流的教學樓、一流的宿舍……我們?yōu)閷崿F理想而走進來，這里就是夢想實現的基石;我們要為服務人類走出去，這里就是我們騰飛的沃土!這里是我們最堅實的后盾，是我們永遠的家!
謝謝您，我的老師!是您為我們提供了最準確、最豐富的知識，是您讓我了解了最高尚、最精彩的人生。無論嚴寒酷暑，每一個清晨，教室門口最早出現的總是您挺拔的身影;無論酷暑嚴寒，每一個深夜，辦公室里最晚熄滅是總是您桌前的燈光。
三年的諄諄教導給了我們智慧與方向，三年的精心培育讓我們擁有自信與力量。親愛的老師，您是最辛勤的園丁，我們永遠愛您!
謝謝你，我的同學!是你陪我度過了人生中最純真、最美麗的青春時刻。我們曾在拉練時攙扶著爬上了一座又一座山峰，我們曾在考試后共同走出了一個又一個低谷;我們曾在教室里熱烈討論，我們曾在草地上盡情暢想。
那些遨游書山的歲月，那些馳騁題海的過往;那些成功前的拼搏與奮斗，那些失敗后的眼淚與憂傷……親愛的同學，真心的祝福你：通過高考，成就心中大夢想，譜寫人生新篇章!
今天，我們就要畢業(yè)了，讓我再一次對學校、對老師說一聲：謝謝!
百日的倒計時已經啟動，高考近在咫尺。一百天可以很短，彈指一揮間;一百天也可以很長，成就我們的夢想：
100天，每天解決一個疑難，就會弄懂一百個難題;100天，每天糾正一個錯誤，高考中就少犯100個錯誤;100天，每天提高一分，就會在原來的基礎上提高100分。同學們，每天都是新的一頁，每一頁都要寫下奮斗的歷程。
從現在起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來;我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的復習當中，以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中。
我們要以青春的名義保證：
我們要用智慧培育理想，不負父母期盼，讓微笑寫滿父母蒼老的面龐;。
我們要用汗水澆灌希望，不負老師的囑托，讓滿意寫在老師欣慰的臉上;。
我們要用信心鑄就成功，不負母校的愿望，奮力沖刺，乘風破浪!
請父母放心，我們是有良知的人，一定不會讓你們心傷;。
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會讓你們失望;。
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光!
請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;。
一腔熱血，萬丈豪情，×中定能創(chuàng)輝煌!
勝利屬于我們!勝利屬于××中學!
【高考百日誓師發(fā)言稿】五。
老師們、同學們：
大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中2011屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進將夢圓，實現人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌。
同學們!從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風雨無阻。
三年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現我們的目標拼搏著、奮進著。
三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數次的錘煉中，我們的同學憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學的第一。
這就說明：我們的學生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。
1.希望你們進一步強化奮斗的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習慣。
要知道：播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習慣;播種習慣，收獲命運。希望大家展示你個性品質中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強不息!
2.希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問;要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴謹的思維方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達;要掌握科學的學習方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應該聽好什么，記住什么，要學會聯想和想象，學會串聯前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。
3.希望你們調整好學習心態(tài)。同學們，你們是十七八歲的學生，是充滿希望和生機的青年，幼不學，老何為!縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。
進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。
現在我們當中有少數同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學，應該選好自己的目標，雷厲風行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實努力。
4.希望和老師、父母增進了解，打好配合。
首先要理解老師。同學們，為了提高同學們的成績，我們的老師想方設法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當我們的老師在為大家上輔導課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務，全落在了愛人的肩上;更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。
同學們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作;當你們晚上進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點;當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會無動于衷嗎?所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發(fā)展。
5.希望你們強化學習意識，從小處做起。
一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數，并形成一個總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎首先就是要我們掌握教材，目前最大的復習就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經驗教訓，尤其對經常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復習的主動權。同時要做好每一套練習題，把平時的訓練場當戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時間。同學們，光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子里，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經說過：錯過太陽的時候，你在哭泣;可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現在是我們唯一的選擇。
同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內涵。一百天的時間內，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學生能夠出類拔萃，為了我們的學生能夠有所作為。
春風化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學們，高考號角已經吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現進步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光!
高三學生大會校長講話篇一
1、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
2、你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學習習慣，別人的成功經驗也可以借鑒。
3、學習對于聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己？沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色。
4、你勤奮踏實落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情自強干練的新自我，在學習上也有更大的突破。
5、你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學因為你而有好心情；對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮。
6、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。
7、讓老師高興的是，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉，變得懂事踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負有心人”！
8、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。
9、“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創(chuàng)出質的飛躍。
10、在學校你能友好地與同學相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。為班級，你任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。希望在學習上你也能專注地投入，讓自己的目標更高更遠些，并為之努力。
11、你始終以良好的狀態(tài)投入學習，你始終以高標準嚴格要求自己，所以你表現得那么優(yōu)秀。找準自己的人生坐標，憑借不息的奮斗，相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。
13、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。
14、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分數不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言背誦默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績，為自己創(chuàng)造叩開大學校門的機會。
15、樸實真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到突破。希望你好好總結，講究學習方法，保持學科平衡。
16、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。
17、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足？理科上你有著絕對的優(yōu)勢，但文科能視而怯步嗎？每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。
18、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
19、所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
20、籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎？那么，努力吧！
21、你平時不多言語，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時的專注與認真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。
22、你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足的進步。
23、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當班長，看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學，看著你為班級事務忙碌的身影，看著你優(yōu)異的成績，我真為你高興。送你一句話：沒有最好，只有更好。
24、你很斯文很嚴謹，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學心中的地位，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。希望你保持學科平衡，百尺竿頭，更進一步。
25、“真人不露相”這句話在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進的心，再加上你的聰明才智，在學習上獲得了教好的成績。如果課堂上你能大膽地舉起手，更積極地融入到班集體，你會更出色。
26、運動會讓老師對你有了更多的了解，看似對事漫不經心，實際內心充滿了熱情。你用汗水為班級爭得榮譽，學習上也有一股沖勁。你對老師說你知道該怎樣學習了，我感到很欣慰。相信通過努力，你一定會收獲成功。
27、老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導，盡管你的學習成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學”的信念，終有一天你會到達成功的彼岸。
28、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。
29、你學習態(tài)度端正，學習積極性較高，學習成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認真聽講，更希望能經?？吹侥闩e起的手，聽到你大膽的發(fā)言，讓自己的才華在課堂上得以展示。
30、懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛煉展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
31、開朗樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運動場上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸的精神，老師更希望你能把運動場上的拼搏精神拿到學習中來，自信自強，從各方面嚴格要求自己，相信你一定會更出色。
32、活潑大方應是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學習上的壓力轉化為動力，多一份付出才會多一份收獲。老師真誠地希望無論在班級活動還是學習上你都能多一份熱情，多一點努力。
33、你性格開朗，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講，但大膽發(fā)表自己見解的時候很少。課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正。一學期來，班級板報你付出了很多心血，所以你學習上的付出便相應減少。希望在今后的學習中能處理好學習與工作的關系，老師相信你一定能做得更好。
34、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
35、知道嗎？你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。相信你一定能走好自己的人生路。
36、看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。
37、你待人隨和誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現。
38、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。
39、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。
40、你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的'影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
41、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。
42、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
43、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽任課老師夸你懂事有靈性；最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。
44、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今后的學習和生活中，你會表現得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
45、你生性乖巧懂事；你關心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續(xù)努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。
46、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色更優(yōu)秀的學生。
47、最喜歡看你無憂的燦爛的笑臉。運動場上你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學習上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。
48、你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班級常規(guī)方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動場朗誦會都能看到你出色的表現。學習上對薄弱科目千萬不能有畏難情緒。人貴在堅持，耕耘了肯定會有收獲。
49、眉清目秀的你身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。與同學相處和睦，對于別人的困難能熱心幫助。希望在學習上你也能全身心投入，不斷努力，提高學習成績，為叩開理想的大學校門而勤耕不輟。
50、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你；樂觀的人最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的人最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。
高三學生大會校長講話篇二
1.同學們對你的評價有一句特別的對：你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑，無論是在白天課堂上，還是課下，你都精力充沛，在與同學的相處中，你努力助人為樂，但是有時候你的好心不一定會得到同學的認可，努力強壯自己的學習成績吧!把你充沛的精力用在學習上，聰明的你一定會收獲到滿意的!加油!
2.你是一個熱情大方，為人友善的人，熱愛班集體，榮譽感責任心強。上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。但是學習方式方法有待改進，對基礎知識的掌握還要進一步提高，打下扎實的基礎。老師希望你在今后的學習中努力摸索適合自己的學習方法，提高效率，要相信只要努力一定會取得理想的回報!
3.田靜——你個性活潑開朗，善解人意，誠實質樸。有較強的工作能力和組織能力。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習上有上進心，但缺少競爭意識，缺乏自信心，缺少總結摸索有效的學習方法，成績進步不大。駕馭命運的舵是奮斗，愿你不放棄一點機會，不停止一日努力，大膽進取，心有多大，舞臺就有多大!人只有努力站到高處，才能看到更美的風景!
4.該生自覺遵守中學生守則，團結同學，尊敬師長，與同學和睦相處，樂于助人，她熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學們有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。
5.該生自覺遵守中學生守則，自覺參加各項活動，熱愛集體，樂于助人。與同學和睦相處，尊敬師長。平時就注意鍛煉身體，勞動積極能干，經常參加班級的各項活動。該生品德兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團結同學，待人和善，是老師眼中的好學生，同學的好朋友。學習積極向上，雖然成績不是很理想但注重在實踐中鍛煉自己的能力。一直保持樂觀的生活態(tài)度。
6.她性格活潑開朗，思想品質良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢想的信心和勇氣。在本學期的學習中，該生勤奮刻苦，努力充實自己，通過系統(tǒng)的學習掌握了較為扎實的基礎知識，獲得“三好學生”的稱號，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學習中找到了樂趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時間，積極參加學校組織的各種活動，在活動中學會堅強、勇敢和團結。
7.該生自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動。該生熱愛運動，尊敬師長，該生關心集體，樂于助人，經常參加學校里組織的各項活動。該生性格活潑開朗，熱愛生活，有非常強的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團員，經常參加團里組織的各項活動。贏得離團里和同學的贊揚。該生是一個熱愛祖國，團結同學的人，是老師同學們的好朋友。她在家里是個乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學習的好榜樣。
8.該生自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現快樂。心理素質很好。
9.該生是一個性格活潑開朗的女孩;她樂觀向上，積極進取，富有愛心和責任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛好，唱歌書法繪畫該生都喜歡。該生是一個積極樂觀的人，因為該生始終相信‘沒有過不去的橋，只有走不完的路’。該生遵守紀律嚴格按中學生守則去做。熱愛班集體團結同學。為團體貢獻自己的力量是該生最大的快樂。該生對待學習認真刻苦，盡自己最大的努力去做學習，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
10.該生是一名遵規(guī)守紀的學生，不違反校規(guī)校紀。禮貌待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛運動，身體素質好，喜歡籃球，乒乓球等運動。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物。
高三學生大會校長講話篇三
各位領導、各位來賓、同志們、同學們：
大家好!今天我們xxxx二中全體師生在這里隆重集會，舉行xxxx----xxxx學年度第一學期開學典禮，請允許我代表xxxx二中全體師生對各位領導、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
同志們、同學們，大家都知道，高考錄取工作已接近尾聲，我校312名考生中共有人考入本科院校，人考入專科院校，他們都進入了自己理想的院校和理想的專業(yè)，在這里，我代表全校師生向他們表示中心的祝賀，祝賀他們學業(yè)有成，金榜題名，祝愿他們將來都能夠學到一技之長，走上理想的工作崗位，報答親朋，報恩父母，報效祖國。
在成功送走一批優(yōu)秀畢業(yè)生之后，我校又迎來了一股新生力量，今年共有名高一新生加盟我校，為我校注入了新鮮血液，增添了生機和活力，我代表全體師生向你們表示熱烈的歡迎和良好的祝愿!你們將在這里走過三年的文化苦旅，度過人生的黃金歲月，愿你們都能快樂的成長成熟，成人成才，成為一個有益于人民、有益于社會的人。
同學們借今天這個機會，我給大家講三點建議：
理想是人生的動力。如果將你的青春比喻成船的話，那么理想就是加速你前進的風帆。有了理想，就可啟動青春的船，在那漫無邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。
理想是帆，青春的周恩來在“為中華之崛起而讀書”的理想風帆的引領下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛的好總理。
理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風帆的引領下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰(zhàn)，成為了偉大的文學家、思想家、革命家。
理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風帆，克服了身高的弱點，最終夢想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。
對于我們，充滿青春朝氣的高中生，理想仍然是推動我們前進的風帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發(fā)向上，在逆境中能夠百折不回。學習疲憊的時候，是理想的風帆給了我們繼續(xù)苦讀的毅力。思想懈怠的時候，是理想的風帆警醒我們要珍惜時間，努力學習。
同學們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來支撐，這力量的源泉正是我們的理想!我們堅信，在理想風帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠以無限的熱情駛向勝利的彼岸。
樹立了遠大理想之后，我們還要善于把遠大理想化成具體的行動目標，如每個學年的`目標、每個學期的目標、每個月的目標、每天的目標，甚至每節(jié)課目標，建議同學們把“每天不留疑問，每天不留遺憾”作為一天的目標。請相信，小目標的不斷實現最終會促成遠大理想的實現。
有人說成績好取決于聰明與勤奮，聰明讓人羨慕，勤奮也讓人敬佩，但是如果沒有合適的方法，這兩樣也不會發(fā)揮到極致。所有的好方法都不是別人教的，而是自我生成的。在學習過程中，要有意識地經常地反思：怎么預習是有效的?課怎么聽是有效的?作業(yè)怎么做是有效的?碰到難題和不會做的題目我怎么思考的?如果老師不教我，我怎么讀懂課文?怎么提出一個好的問題?怎么提出自己的看法?我每天的時間怎么安排是恰當的?只有在這些追問中，你才能形成適合你自己的最有效的學習方法。
對各學科的學習，都要力求能形成系統(tǒng)的知識網絡，在腦海中，一棵棵從小到大的“知識樹”的構建過程就是“把書讀薄”的過程;在能力和技巧的提高方面，建議同學們對老師講授的每一種解題方法，都要力求滲透三個問題——它是怎么生成的?它適用于哪一類而不是哪一個問題?它還可以生成出哪些變式?要通過思考“把招用活”。做題的關鍵不在于“多”，而在于“到位”和“醒悟”，要“做一題像一題”，不少成績優(yōu)秀的學長們的一條重要的經驗就是：對每次作業(yè)和考試中做錯的題目，都要把它們分別記到各科的錯題筆記上，然后用黑筆做出正確答案，用紅筆標出產生錯誤的原因，按照嚴重性，還可標上不同的星級，平時不一定要做數量很多的題，重要的是要經常把各學科的錯題筆記從上到下仔仔細細地整理一遍，請記住“糾錯本”能讓你溫故而知新。因為消滅錯誤就是提高分數!
信心是成功的基石。充滿信心，是取得成功的前提。我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導，昂首面對，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功;樹立了信念，才能揮灑自如。堅定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個人都能做一個最好的自己。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。
我們曾用智慧培養(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望，曾經踏過書山坎坷，也曾渡過學海茫茫，我們走過的每一步，都已經奠定了成功的基石。
同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢?留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!
照一照鏡子吧!你會發(fā)現你青春正盛!把一把脈搏吧!你會感覺你激情正濃!
青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
同學們，努力學習的吧，飛翔的夢就會張開翅膀，雄心與智慧就會閃光。今天我和全體教職員工一起，為你們加油，愿你們在二中快樂的學習，快樂的生活，快樂的成長，最終實現自己的遠大理想。
最后祝各位領導、各位來賓和全體教師身體健康，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
高三學生大會校長講話篇四
老師、同學們：
今天我們歡聚一堂，舉行屆高三畢業(yè)典禮大會，我和大家一樣，滿懷喜悅和激動。作為一名已經為教育事業(yè)奉獻了十多年的教育工作者來說，沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成社會有用之才更感到幸福和自豪。在此，我代表學校向314名高三畢業(yè)生能完成高中階段學業(yè)表示熱烈的祝賀，向為同學們成長而嘔心瀝血，傾注智慧和愛心的老師們表示最衷心的感謝。
同學們，高中學習階段是一個人知識積累的重要時期，也是一個人世界觀、人生觀、價值觀成熟的重要時期，回首你們在三岔中學生活學習過的一千多個日日夜夜，無不給母校師生留下了深刻的印象：課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的身影，勞動工地上有你們干勁十足，誓移泰山的決心。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀，經過三年多的摸趴滾打，千錘百煉，你們胸懷大志，不但使你們積累了豐富的知識，也使你們養(yǎng)成了自主學習、自主管理的習慣，在班內、級內、校內形成了嚴肅、活潑、團結、緊張，特別能吃苦的`一個團結戰(zhàn)斗的集體，給在校的學生作出了榜樣。這些好的品質，也將會隨著時間的推移，遷移到今后的學習和工作中去，終生受用。
回顧三年的高中生活，對同學們來說應該是終生難忘的，最富有激情和詩意的三年。當你們即將手捧畢業(yè)證書，告別母校的時候，那記憶中的一樁樁往事一定會使你們心潮澎湃，因為你們伴隨著母校的發(fā)展而健康成長，你們將要走進大學的校門，走向社會。這是一件多么讓人羨慕，讓人感到無比自豪的喜事。
同學們，當你們手捧三岔中學的畢業(yè)證書的時候，請不要忘記母校老師那以敬業(yè)奉獻為核心的精神，不要忘記班級、學校給你的溫暖和力量，不要忘記自己將來應盡的責任，不要忘記生你養(yǎng)你的父輩對你的期盼。
同學們，你們已經順利完成了高中階段的全部學業(yè)，在跨過高考這道門檻之后，你們中的大多數人將要登堂入室，到更高的學府繼續(xù)深造，一部分人將要步入社會，去開辟自己新的生活田地，以各自不同的方式服務社會，實現自己的人生價值。無論如何，我們都要認真面對每一次挑戰(zhàn)，搶抓每一次機遇。人生在世，不搏何獲，我衷心希望在今年的高考中，同學們能夠沉著應對，超長發(fā)揮，以最大的努力考出最好的成績，同時，我也希望同學們能以正確的心態(tài)對待高考，勝不驕，敗不餒，在勝利的背后要總結經驗，在失敗之后要汲取教訓。
同學們，一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經過去，今天，在你的腳下，但分分秒秒在縮短；明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學們風華正茂，要珍惜青春，發(fā)奮學習，健康成長，努力成為祖國的棟梁之材。
同學們，今天是和風細雨，明天可能有暴風雨，需要有智慧和毅力，母校在為你的明天祝福！母校在深情中把你期待！
謝謝大家。
《高三畢業(yè)典禮大會講話》來源于本網會員分享，歡迎閱讀高三畢業(yè)典禮大會講話。
高三學生大會校長講話篇五
同學們：
你們好!
我們今天將來探討這個問題。今天的年段會的主要目的是：回顧總結、表彰先進、有效反思、改進學法、制定計劃、加快進步。同時，大家該靜下心來，認真、仔細、全面地反思自己過去的行為、成果及其關系，在比較中找差距，找問題，以求大家此后的人生征程能真正在不斷改正缺點錯誤，不斷自我更新中向正確的方向大步前進，也力求使大家今后每一年踏實的日子里都能寫好自己人生的每一筆，留下更多的閃光點，進而造就大家每人的似錦前程，再創(chuàng)我校的輝煌。
一、表彰學生獲獎情況。
表彰期中考年段學生一、二、三等獎及進步獎情況。
二、期中考考試成績分析。
1、優(yōu)秀學生偏科現象較為突出，體現在全a即“8a”學生僅有28名，人數偏少，7a1b的學生有68人(含7a1c的1人)，6a2b的有62人，6a1b1c的有13人，5a3b的有43人，5a2b1c的有12人(含5a1b2c的有1人)，4a的63人，3a的39人等等，后面這些同學的偏科更為嚴重。為此，我們年段已要求各班主任將偏科學生具體名單開給所偏差的學科的老師，并采取有針對性的“糾偏措施”轉優(yōu)促平衡發(fā)展。在此，也要求所有同學在保持自己優(yōu)勢科目的同時，盡早盡快在從學法、時間、效率等方面將偏差科目轉優(yōu)。
2、年段的a率情況通報。
語文87人，占9%，數學106人占11%，英、物、史分別為287人，283人，208人，分別占31%，31%，22.5%，政、地、生分別為537，496，527分別占50%，54%，57%，提高a率的比率是我們大家重中之重的任務。
與前幾屆的同期比較，此次期中考情況不盡人意，特別是60多天后即將會考的地理、生物，離我們“75%以上考a”的目標還差較遠，我們年段各備課組老師已進行相關的研究，要求全體同學配合認真完成相關任務。
3、及格率偏低，英語科有1/4不及格，數學1/3，物理1/2，地理、歷史的及格率也偏低。原因分析如下：
這里面有試題深淺、靈活與不靈活方面的原因，也有老師要求不夠嚴格的原因，但更重要的是我們同學們的學習自覺性、主動性不夠，學習上進的風氣、學習氛圍不濃，具體表現：早讀先到的同學大部分人在談天，早讀半小時效率很差;老師不在的中午時間真正讀書或休息的廖廖無幾，以至于下午上課無精打采;上課逃課或吵課的同學尚有，不注意聽講的同學尚不少，不認真思考、不參與課堂活動的同學更多;具體批評三個班級與幾個同學(略)。晚自修情況更為嚴重：一些同學換位講話的名之曰：問問題，隨意進出教室的名之曰：上廁所，實則去超市，偷跑去打球與游戲的名之曰：請假補習，轉頭東張西望以找話題取樂的名之曰：借書借筆借紙，等等。這些同學根本不會了解“十年寒窗苦讀”的味道，更不會知道什么是“埋頭苦讀”，他們做的“轉頭假讀”的游戲。此外，大家身邊還有課外書、手機、小游戲機等現象;同學之間相互勸阻的也較少，臭氣相投、輕而共玩共享較多。這些同學將學習自修化為自修其樂，課外之樂、無聊唐突之樂。還有，節(jié)假日時間中，大部分學生名之曰：休息時間到了，而他們卻整日休息在網絡游戲與電視上，甚至休息得連吃飯的時間都沒有了，孰不知：就在每一個節(jié)假日了，注意適當休息又認真學習的同學已經不斷地積累了自身的學習競爭力，形成了只有平時認真學習的同學不可超越的優(yōu)勢!這次期中考失敗的同學面對以上浪費青春時光的種種現象的確有感到后悔與難過。那么，你今后應記得不能這樣浪費青春時光了，其思想也應徹底根除，你的成績才會輝煌!大家的成績輝煌時班級比學趕幫等優(yōu)良班風學風才會形成，實驗中學和你們的明天的輝煌才會進一步鞏固與光大。
三、為加強我年段的班風學風建設，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的高素質人才，針對班風、學風建設中存在的問題和不足，要求各班制定了加強班風、學風建設的措施，并狠抓落實，以比促改，以評促建，以評促管，比評建結合，重在建設，努力創(chuàng)建優(yōu)良的學術氛圍和積極向上的班風學風，迅速在全年段形成“抓兩風、鼓干勁、比成績、促成才”的良好風氣。
對照“八榮八恥”教育與《中學生日常行為規(guī)范》，結合同學們半學期在學習、紀律、行為規(guī)范的養(yǎng)成、愛護公物等方面存在的問題，提出具體的要求：
1、關于“八榮八恥”。
20xx年3月4日，在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時說：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥、以祟尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利已為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！?BR> 2、中學生日常行為規(guī)范具體要求。
(1)維護國家榮譽，尊敬國旗，降國旗、奏唱國歌時要肅立、行注目禮。
(2)穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
(3)講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
(4)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。并及時報告老師。反對請家長到學校自行解決。嚴禁糾集社會上的人員到學校打同學。
(5)注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒、交通安全以及開窗、南聯樓五樓頂層、嚴禁坐在欄桿上等。
(6)尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
(7)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
(9)認真預習、復習，主動學習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
(10)認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
(11)愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。愛護水龍頭、樓梯過道的停電指示燈等。
(12)遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
(13)遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進入營業(yè)性網吧。
(14)觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
結束語：校歌《崇高人生從這里起航》，實驗中學是我們讀書的地方，是我們實現人生理想的地方。我希望：同學們樹立崇高的理想，勤奮學習，與不良習慣做斗爭，經過三年的努力學習，我們一定能夠考上南安一中、國光中學等優(yōu)質高中，或者考上其他理想的高中，不久的將來升入大學，經過自己的不懈努力，成長為國家需要的建設人才，“今天你以實驗為榮，明天實驗以你為榮”。
高三學生大會校長講話篇六
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
我是xx班的，在數學競賽組學習，今天和同學們交流一下關于去本部學習這方面的經驗。我個人對于數學來說，從小學開始就特別喜歡。進入初中以后，就花大量時間去鉆研。當然，隨著難度的增加，我經常碰壁。進入高中，一本本書擺在我面前，讓我無從下手。但是，是興趣這個東西讓我走到最后。有同學曾跟我說，為什么我數學學不好，沒興趣。興趣這東西需要后天的培養(yǎng)，主要還是每個人生來就有的愛好。喜歡一門學科，那么這一科會是你的優(yōu)勢，這在我們身邊有不少的例子，這也是學習一門競賽中不可缺少的東西。現代著名數學天才陶xx初中13歲時就奪得imo金牌，還拿到數學最高獎菲爾茲獎。而他對數學的興趣是從小就受父母的熏陶。我們不求有那樣的天賦，但我們可以去努力,也不必感嘆某個人某一方面的特長，上帝賦予每個人的能力都是差不多的，我們每個人都會有獨占鰲頭的一面，沒有一個人會是十分完美的。去本部學習了這么多天，我有許多發(fā)自內心的感慨。記得他們自習時，我喝口水都會感覺在浪費時間。在沒老師監(jiān)考的考試中，沒有一人交頭接耳。雖然每次考試成績會影響到他們能不能繼續(xù)呆在競賽組。上課時，老師講著課，同學們在跟著一起算，甚至往前面算，然后踴躍提出自己的好方法。下課時，大部分人在為討論一道題而激情四射，很少有人在玩。我問過幾位同學，平常有時間做競賽題嗎?他們都是說中午不睡覺，寫作業(yè)，晚自習前就能把作業(yè)寫完，那樣晚自習就可以自己刷題。他們的效率和刻苦的精神的確讓我吃驚。有時覺得題目太多的我仔細一想，不過是時間花的少而已。他們能抓緊這些可利用的時間，為什么我不能?于是每當我覺得無所事事時，我會去想想他們自習的那種氛圍，久而久之成為了我學習的動力。他們對知識的追求是很虔誠的。他們給同學帶來一種好方法后，并沒有抱著有什么驕傲的心態(tài)，而是埋下頭來繼續(xù)學習。還記得有一次，一位同學問我說，你們是不是學的很快?我當時覺得他們的競爭意識和他們的謙虛令人驚訝。還記得放假時，他們有一半人在教室學習。一些未學過的內容，他們總是如饑似渴地提前預習;一些老師沒講過的內容，一問才知道他們早已學會了。在知識的海洋里，他們總是那么一群帶路者，使勁沖向前面，而后面就會有一群人相隔越來越遠?？偨Y幾個詞語形容他們，就是一群永不自滿，樸實沉毅的帶路者。是他們，在我心中詮釋了"樸實沉毅"這個詞。
我們會有一些不足之處，比如說學習的積極性。放假時我們可能寧愿去玩，而他們總是愿意去做題，因為毫不留神他們就可能被超越，甚至被甩得很遠。而我們就沒有這種危機感。這是為什么?對學習的態(tài)度，我們有時會自滿，有時會放棄，有時會氣餒，有時會因巨大的壓力迷失前進的方向，而學習是一個漫長的過程，需要我們持之以恒。平常做題的時候，要樂于接受別人更好的方法，要謙虛，久而久之會發(fā)現自己的能力提高了。如果我們都能謙虛地接受別人的意見，何愁整體不會強大。還記得一次講題時，一位同學先站起來說了自己更好的方法，后來另一位同學站起來舉出這個方法的不足，并指出這個方法的“升級版”，接著一開始那位不服氣的同學又站起來指出這位同學計算上的不足。在這樣激烈的爭吵中，雙方為著自己的想法去大膽地說出來，并沒有惡意。雖然說都有點私心，就是想讓自己的想法被大家所接受，但在這樣的過程中，雙方能力展現了出來，為大家提供了一種更好的解題的方法。如果同學心中是懷著報復的心理，不樂于接受他人的意見，那么如同閉關鎖國一樣，迷失自我不能前進。個人的強大能促進整體的強大，整體的強大也能保障個人的強大。反省一下平常做題時，有沒有因為面子而不去問別人怎么做?有沒有因為面子而不去問別人更好的方法?我們都知道歷史的恥辱，卻時不時自己也陷了進去。平常放假的時候，不要只顧著去玩。放假的時間是最容易被甩開的。學完一些知識后，需要做題來擴充，去發(fā)現自己的不足。特別是學習競賽的同學，需要多去做題，題型是我們做不完的，但我們要盡可能地去做，多學一些方法，最大限度地提高自己的能力。在愛好上，有一位同學曾跟我說，他從來不看連續(xù)劇，從來不玩大型游戲，那樣會讓他上癮。他最多只是打打球，然后就是做題。我們也應該培養(yǎng)一些高雅的情趣，摒棄不良愛好，讓誘惑消失吧!
我們與本部是有很大的差距，但我們可以從今天開始，甚至就從這一秒開始，發(fā)現自己的不足，每周一反思,盡量做到最完美的自我，那么我們的差距不會再拉開，而可能會減小。只要有信心，我們便可以緊跟其后。如果每個人都能做到如此，那么我們這個團體會強大起來。
競賽方面我們也有一些不足，既然我們選擇了這條路，就要堅持走下去。我們有些同學呆在競賽組卻不去努力，這樣不是浪費時間嗎?我們會有很多題要做，這需要我們花出十倍的努力。選擇了卻不去奮斗，那就沒有意義了。我們花了這么多寶貴時間上課，就不要浪費放假時間去玩，要拿一部分來練習。有同學說，我學競賽學的太晚了，沒希望。我在網上認得一位同學，他從高二開始學習競賽，高三進了中國集訓隊，保送了。但他每晚開著燈學到深夜。只要努力，沒有什么事是做不到的。進入高中，我們不能簡單的為了興趣而學，要有前途的意識，所以我們現在就要給自己制訂好計劃。
魯迅先生曾說:哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上”。李白曾說:天生我材必有用，千金散盡還復來”。就算失去了所有物質金錢，我們的能力都還在這里。
每個人的潛能都是無限的，關鍵在于我們開發(fā)了多少。如同一條直線，我們想測出它的長度是幾乎不可能的，而我們取一條線段就可以簡單的去測量了。而所得的長度在于我們取了多少，取得越長，得到的就越多。我們不要去做一條線段，要去做一條無限開發(fā)的直線?！对娊洝吩疲浩咴铝骰穑旁率谝?，時光飛逝，長隨流水，有人說日月如梭，光陰似箭，但梭猶可觸摸，箭亦可目睹，可時間的流走，卻匆然無息，一絲漣漪也不曾激起。在別人爭分奪秒，一小時用做兩小時的時候，你又在干什么呢?在打鬧?在閑聊?還是在看無意義的書籍?學如逆水行舟，不進則退。心似平原走馬，易放難收。愿同學們都可以抓緊每一分，每一秒，在時針轉動滴滴答答的聲響中，譜寫出自己光輝燦爛的不朽詩篇，編織出雋永優(yōu)美的恒久旋律!讓我們從今天開始做最完美的自我，做學校完美的一期。
謝謝大家!
高三學生大會校長講話篇七
同學們，那緊握的拳頭，那堅定的眼神，那嘹亮的聲音，那振奮人心的誓言，那催人奮進的瞬間，那感人淚下的畫面，歷歷在目，暮然回首，鄭重地面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書，我們吹響勤學一年的決戰(zhàn)沖鋒的號角。今天距離我們誓師動員大會已經過去了整整3個月，從時間節(jié)點來說，這是一個收獲的季節(jié)；從高考復習的進程來說，現在正是零碎的知識系統(tǒng)化，脆弱的技能成熟化，得分能力快速化的關鍵時期，如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們本應該早已拉滿弓，上好箭揮汗如雨，努力拼搏。就像一個萬米馬拉松選手進行最后的百米沖刺一樣，身心正經受著巨大的考驗……但越是在這樣的時候，我們越應該堅持住，拿破侖說的好：從偉大崇高到荒謬可笑，其間只相差一步。而此刻我們正走在一條邁向偉大崇高的道路上，正走在一條即將翻開人生旅程嶄新一頁的道路上，如果不堅持，我們將會變得荒謬可笑，遺憾終生。在這樣的時刻，我們也許會覺得訓練更艱苦，但我們更應該懂得堅持喝嚴格要求自己。試想一下，如果有一天你發(fā)現高考的榜單上沒有你的名字，你回家該怎樣給面朝黃土背朝天整天勞作在田間地頭的父母說呢？你回家怎么面對在漆黑的井下冒著生命危險或者在建筑工地倍受烈日煎熬而為你們掙學費的父母期盼的眼神？同學們，人都會經歷失敗，但是如果你現在努力了，即使你失敗了你是坦然的，要是你現在還沒有努力，你該向誰交代？！然而，我們目前確實存在一些父母無法理解，老師無法諒解，同學無法忍受的突出問題：
1浪費時間的現象讓人痛心疾首。不能按時到校，到校不能盡快進入學習狀態(tài)，說閑話，想閑事，自習交頭接耳，上課左顧右盼，走路磨磨唧唧，出操慢慢騰騰，宿舍晚學流于形式，周末時間過于貪玩等等。
2學習習慣沒有改觀，學習效率十分低下。課間追逐打鬧，課前沒有準備，上課不做筆記，不能集中精力聽講，課后抄襲作業(yè)，作業(yè)書寫十分凌亂，沒有課前預習，沒有課后復結，不整理錯題集。
3紀律觀念淡薄，自我約束能力嚴重不足?？荚囎鞅?，看小說，抽煙，早戀，攜帶手機，偽造請假外出上網。以上這幾個問題，我們將實行“零容忍”，即從今天開始，同學們，三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了高園；驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
挑戰(zhàn)人生是我無怨無悔的選擇，決勝高考是我孜孜不倦的追求。轉折的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
剩下的日日夜夜，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星攬月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
今天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
今天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
今天各路英豪齊聚，沙場點兵，在這個莊嚴的時刻，我送給大家五句話：
第一句：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這是唐朝詩人劉禹錫《浪淘沙》里的著名詞句，華亭一中人崇尚一流，追求卓越，敢于成功，留給我們寶貴的精神財富，2015屆高三全體將士有責任努力去傳承和發(fā)揚光大這筆財富。
第二句：海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。這是近代偉大的民族英雄林則徐手書的聯句。我認為本聯很好地表達了我校2015屆高三全體師生的精神境界，道出了我們共同的心聲。
第三句：血戰(zhàn)高考逞英豪，不到長城非好漢。高考競爭激烈，強手如云，時間緊迫，兩百多天，彈指一揮間，希望大家惜時如金，不怕吃苦，不達目的誓不罷休，拿出你們的豪邁氣概。
第四句：眾志筑金城，同心鑄輝煌。希望大家發(fā)揚團隊精神，同心協力，眾志成城，打造銅墻鐵壁。每一個班級都是一個團隊，同學之間要真誠相待、互相關愛，共同朝著一個既定的目標，排除萬難，攜手同心，共同進步，共同譜寫2015年高考的輝煌篇章。
第五句：志當存高遠，腳需履實地。希望大家有了遠大志向之后，一定要我向你們發(fā)出總攻決戰(zhàn)的沖鋒號令。希望你們不忘十年寒窗苦心攻讀的日日夜夜，不負恩師、家人、親友的殷殷厚望，用百分之百的努力投入最后沖刺吧?。∪w教師、家長都是你們堅強的后盾。
尊敬的各位家長、親愛的老師和同學們：
大家下午好！
這是本學期我們第二次坐在一起開家長會，首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位家長的到來表示歡迎！剛剛結束的無錫市一模，我校取得了優(yōu)異成績成績的取得極大的鼓舞了我們的信心，前天我們召開了一模的教師分析會，通過分析，我們感受到了數據背后的喜憂，通過分析在尋找最有效的措施，通過分析在進一步強化高三老師的責任。真因為有了零模和一模的底氣，我們努力在質量高位的基礎上尋求新的突破，帶給大家更多的令人振奮的消息。
各位家長，孩子是家庭的未來和希望，孩子的健康成長是我們共同的心愿。孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響，家校協作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，孩子自身的主觀努力是其成人成才的決定性因素。今天，我們三方坐在一起，就孩子本學期的學習生活、寒假生活乃至學生的長遠發(fā)展進行溝通和交流。
就目前情況來說，下階段的家庭學校配合，顯得尤其重要。在這方面，我們希望家長做到“五了解、四幫助、四配合”。
“五了解”指的是：了解一模和零?？荚嚦煽儯饕钦Z數外成績如何，選修是什么等級，匹配情況如何？在學校和班級處于什么位置，有何不足，哪些方面需要改進，改進的`措施有哪些？家長要坦然地面對孩子起伏的成績，要不管每次的模考，還是以后的高考，家長要相信孩子都在全力以赴。在整個高三可能會有很多考試，不少考試都是要進行大排名，這個時候很多家長與學生都難以保持淡定，排名一旦上去就開心，一旦下來就郁悶。這種心情可以理解，但家長要明白，同時家長也要讓孩子明白，這些考試都是階段性的測試，成績起伏只說明孩子對這些考查這些知識點掌握情況，考查的目的是為了使接下來的復習更具有針對性而已。還有，平時考試的試題水平與高考題是不在一個水平的，這些考試考查的偶然性大一些，但真正的高考才是最大可能全面、客觀、科學、系統(tǒng)地考查學生的整體能力，所以不必為高考前的月考、?？汲煽兌▌忧榫w。家長還要了解小孩沖刺目標，了解小孩準備報考哪所高校；了解2015年高考的有關信息，尤其是參加自主招生的家長更要和小孩一起了解報考學校的情況和考試科目日期，做好精心準備；了解下學期高三的全程安排；進一步了解學校、班主任、科任教師的情況；了解孩子的現在的學習成績情況。了解學校對學生的假期安排和要求，作業(yè)情況。
“四幫助”指的是：幫助營造適宜的家庭環(huán)境，創(chuàng)設一個能使孩子靜心、安心學習的歡快，當然最好不要在家里掛什么“高考倒計時牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書復印了貼在家里。這樣會讓孩子變得異常緊張，甚至還會讓孩子情緒失控。一個溫馨舒適的家，比什么都好。；幫助孩子“學會做人”；幫助孩子準確定位；幫助孩子調整心態(tài)，寒假與子女做1-2次細致的交流談心，鼓勵為實現人生理想、家庭夢想而拼搏，要鼓勵孩子面對現實挑戰(zhàn)困難，提升抗挫折能力。艱難困苦可以鍛煉他們的斗志和意志，是他們一生的財富。教會他們從一生的角度去思考問題和面對困難。請記住溺愛孩子是父母的不幸也是他們的不幸。作為家長，掙錢的同時，不要忘記自己培育孩子的責任。孩子無時無刻都需要與你的理解與關愛?。ㄟ@方面不用多嘮叨他的學習，適度關心和鼓勵就行。）
“四配合”指的是：配合學校樹立高考意識，全程關心意識等，量力而行為學生提供必要的條件，如提供一些健康有益的書刊，找一些復習指導老師彌補自己的薄弱學科；配合班主任共同做好孩子的品德、心理、高考目標定位等方面的教育工作。經常和班主任保持聯系，檢查督促孩子寒假的學習時間，關鍵是持之以恒，家長、學生可以提供約定，作為每天的工作來做，家長白天上班，晚上回到家里，一定要過問一下，因為是春節(jié)期間，當然學生在假期也不可能整天把時間用于學習，但關鍵是每天必須有，必須完成規(guī)定的任務，同時學生也要有一定的自由支配時間，做到張弛有度。家長每周一定要檢查一次假期作業(yè)完成情況，我們要比一比看一看，哪些學生暑期學習生活安排最好？哪些家長對子女的教育方法最有效？配合科任教師共同做好該科學習上的教育工作，做到各科均衡發(fā)展，強科更穩(wěn)，弱科加強；配合孩子共同迎考，并在飲食營養(yǎng)、防病保健、學習環(huán)境等方面給予關心。特別注意孩子的出行動向與交朋結友。
要進一步增強安全意識，教育你們的孩子安全用電、用氣，注意交通安全、食品安全、交往安全、網絡安全，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，不在禁放區(qū)內燃放煙花爆竹，不進入營業(yè)性網吧和“黑網吧”，真正做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，杜絕各類安全事故的發(fā)生，努力提高自我保護能力。
這里我也想說下，真誠希望各位家長配合我們對學生的教育，不要過分保護你們的小孩，高二和高三時期我們都有這樣的家長對學生的違紀我們學校和班主任的處理很有意見，甚至來學校吵鬧，學校有校規(guī)校紀，任何學生違反校規(guī)校紀，我們都將批評教育，甚至嚴肅處理，這個是為學生好，也是為了維護我們學校良好的校風和學風，希望我們的家長配合我們的教育，而不是本能的拒絕我們的教育，你是疼你的孩子，不讓你的孩子受委屈，但你的孩子同時也是我們的學生，我們也是本著愛護幫助學生在進行教育，違反了校規(guī)校紀，影響了他人正常的學習和生活，我們要批評教育很正常。當然如果對處理意見有什么想法，我們也歡迎家長和我們學校來溝通和交流。
各位家長，感謝您一直以來給予我們學校工作的大力支持！各位同學，向你們的爸爸媽媽道一聲感謝吧！他們是你們最親的人。向你們的老師道聲感謝吧，他們是最為你們操心和奉獻的人，下面請看大屏幕，聆聽我們的學生對師長的感恩和對新年的祝愿。
各位家長，各位同學，我們的學生，對于班級而言，是幾十分之一，對學校而言，是幾百分之一；可對于學生的家庭而言，卻是100%，所以，我們學校一定會拿出高度的熱情，承擔起神圣的職責，為社會負責，為學生和家長負責。
這個算法，也應該引起同學們的深思：對于家庭而言，你是何等的重要！你的前途和命運，不是你一個人的事情，而是事關家庭的悲歡榮辱、酸甜苦辣。富裕和貧困都不能等同幸福，幸福的家庭卻有驚人的相似，那就是孩子的健康成長和成人成材！我接觸到了無數的家長，孩子的成就讓他們自豪萬分，孩子考上好大學找到了好工作，成為父母一生最大的成就，帶給他們無盡的歡樂。所以，珍惜今天，承擔責任，為自己的人生負責，也是為家庭和父母負責。
有這樣一個故事，白龍馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬，同別的馬一樣，身強體健，吃苦耐勞，而且老老實實。有一點不同的是，它理想遠大，立志做出一番事業(yè)，所以被選中陪唐僧去西天取經。這一去就是17年。待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬，也被譽為“大唐第一名馬”。白龍馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，艷羨不已。
白龍馬平靜地說：“各位，我也沒有什么了不起，只不過我想見識一下大世面，有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是圍著家里的磨坊打轉。其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦?！?BR> 眾驢子和馬都不言語了。
可見，沒有理想，人生必然平庸。有了遠大目標，隨后就有了克服千辛萬苦的不懈跋涉，最終擁有風光無限的人生境界。
為自己負責，就要知道該做什么不該做什么。
一群老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”
狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了?！?BR> 是的，貪圖今天的美味，明天就會成為“案板上的肉”。狗明白這個道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地擔起今天的責任。
同學們，你明白自己今天的責任嗎？你知道如果你不擔起今天的責任，明天會怎樣嗎？
我們的同學肯定明白。
問起念高中的目標，所有的同學都會說是考大學，而且相當多的同學會回答要考本科，要考重點大學。可是，你的目標真能實現嗎？同學們，記住，唯有目標，卻不去擔起實現目標的責任，到頭來，目標只能是如煙的幻想而已。
為了你能真正實現你的目標，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應該今天就擔起實現目標的責任，在假期每一天里問一問自己：今天，我在學習上花了多少時間？今天，我消化的作業(yè)都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我過的充實嗎？明天我該有哪些改進？同學們，這就是你今天的責任，是保證明天能夠實現目標的應該擔起的責任。
我想，同學們一定早在幼兒時期就聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。
等待明天，也是我們許許多多同學的現狀。不壘窩，是會凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學習，考本科甚至高考上線都會成問題，這道理我們的同學也都明白。
同學們，假期里享受的誘-惑時刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學們，記住，享受今天，明天就會凍死在寒夜里。
明天的勝利，只能從今天擔起責任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學校里，是誰最有把握考上重點大學？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是自習課上最愛說話的那位嗎？同學們，他的“今天”決不會是這樣的。他知道今天不擔起學習的責任，明天就擔不起考重點大學的責任。所以，我們會發(fā)現，最先到教室也是最遲離開教室的同學就是班里成績冒尖的同學；我們會發(fā)現，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學就是最有希望考本科考重點的同學；我們還會發(fā)現，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學就是班里最愛學習最會學習的同學。同學們，你今天的責任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘-惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔起今天的每一點責任。
要擔起今天的責任，還有一點同學們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來承擔，你的學習同樣只能由你自己來承擔?？墒牵械耐瑢W不愿擔起今天學習的責任，總指望父母能花錢讓他進一所好一點的大學；有的同學學習不愿付出勤奮，總夢想老師能在高考前傳授他一個萬靈的秘訣助他考上重點大學。其實，即使父母花錢讓你進了什么好的大學，可憑你的實力能跟上同學們的學習嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實的基礎知識與基本功的。同學們，請你清醒，考大學的責任只有靠你自己去擔起，誰也不能替你承擔，而且就從“今天”開始。
同學們，請記住：責任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔起。
為自己負責，應該是你一輩子的觀念，是做人的根本，什么時候都不要忘記了這一點。
有一位木匠手藝高超，為公司蓋了很多好房子，深受老板贊賞。一天，木匠覺得蓋了多年房子，不想再這么辛苦，想退休與家人過輕松生活，因此向老板提出了退休請求。老板自然十分舍不得這樣的好木匠離去，可無奈老木匠去意已決，只好同意他退休，但請求木匠退休前再蓋一棟能體現個人風格的房子。木匠雖然答應了，但已經心不在焉，不論是選料還是做工，都馬馬虎虎，敷衍了事。房子蓋好后，老板來了，但他不是來驗收房子的，而是把房子鑰匙交給了木匠。他說：“這棟房子是你的了，這是我送給你的禮物，感謝你多年來為公司所做出的貢獻。”
木匠簡直太驚訝了，同時又感到萬分羞愧和懊惱。要知道這房子是蓋給自己住的，他一定會選擇最優(yōu)質的材料，盡最大的努力把它蓋成精品。不過，現在一切都已經晚了，他雖然不喜歡但卻不得不住在這棟自己漫不經心草率蓋起的房子里。
同學們，你每天勤奮學習，難道不是在蓋一所屬于你自己的寬敞漂亮的房子嗎？這房子的質量好壞和檔次高低，都取決于你每一天每一時的用心程度。
請記住，同學們，你蓋的房子最終是你自己的。高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學子們，應將目光放得更遠，要知道將來在人生道路上，可能還會有更多大風大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說你的心態(tài)就是你真正的主人。所以，以更樂觀的心態(tài)經歷高三，享受這次磨礪。親愛的同學，高中是一本書，一本倉促的書，即將進入尾聲。我們似乎還沒來得及細細品味，高考沖刺的號角就要吹響。書到尾聲自精彩，高二小高考沖刺，高三零模一模的拼搏，早早讀的夜色下來到教室，也將是你一生中最精彩的回憶。歲月如流，高考在即。一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。面對高考，我們寒假應該怎么過？我們對你們的學習生活總要求是：放假絕對不能放松！
具體要求做到：
講究備課策略，假期落實復習計劃。均衡發(fā)展的同時又要有所側重。有些要求記憶整理的要在寒假里好好落實。自己的計劃要有針對性、全局性和可操作性。多和老師聯系，緊緊依靠老師，信任老師。寒假也讓自己進入高三狀態(tài)，要逼自己，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。
二是自己有“短腿”、“弱勢”的學科以各種形式進行“補差”、“補短”。 這是自選動作。補什么？確定自己可以增分的項目優(yōu)先考慮（即明確自己可以增分的對象在哪個學科，哪個知識板塊還可以增分），有效分未上線的學科優(yōu)先考慮，得分較低的知識板塊或能力項目優(yōu)先考慮。
分類整理復習資料，為自主復習提供重要的依據和保障?？梢詺w納的資料主要有三類：一是練習類（含基礎練習、專題練習或綜合練習）；二是試題類（各次大考的試題：含不同級別的調研考、聯考和本校的各次月考試題）；三是錯題類：把各次綜合測試的錯題重新收集和整理，以備后用。另外，筆記中的重要內容也是復習的主要內容之一。不沉迷于做難題。攻克難題需要花費大量的精力和時間，如果久攻不下，一是占用了大量的寶貴時間，二是降低了自己的信心，加重了對高考的焦慮；一位前幾年考取名校的一位學生和我說：在平時的學習中我自己會有一個錯題本，我在上面留下了我未能解決的問題，下一次上課再研究研究，不至于將這個知識點遺落，有了錯題本，自已所不熟悉的知識一目了然，再也不會錯過什么了。錯題本應經常翻看，對一些已經掌握了的不再錯的題目要加以刪除，考試前復習時只要看看錯題本就可以了。
另外要進行反思，先靜下心來，全面、理性地分析問題，并把問題寫下來，比如，性格方面，知識方面等等。寫下了問題，得把這些問題歸類，比如按知識點，按題型，按掌握程度等等進行歸類。拿到一份數學試卷，歸類哪些知識點、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒有理解的，哪些是你見到就害怕拿它一點辦法都沒有的？然后有針對性地各個擊破。高三生學習成績高低取決于四因素?：一是先天的條件。二是投入的時間和精力。三是學習效率和學習方法。四是應試技巧和應試心態(tài)?？醋约耗切┉h(huán)節(jié)有問題。
另外要認真學習下發(fā)的考試說明，以高考的角度看待問題，同學們大量做題，卻很少關注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時，多關注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識點給缺失的條件補齊，這就是解題過程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。要通過考試說明來熟悉高考語言，學會讀題，對答案要進行解讀，熟悉高考的游戲規(guī)則。
三、養(yǎng)成科學的生活和學習習慣，提高自主學習的能力。站在高三的這個舞臺上，只有自律的人，才能成為最著名的舞蹈家。因為他們懂得如何在目標的鞭策下一切都按計劃行事；他們知道該幾點起床，幾點開始學習，他們從不會拖沓，時間一到便立即開始行動；他們知道今天該做些什么，今天不該做什么，一旦確定了今天的內容，我就會一直執(zhí)行下去。
著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學習進步沒有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質變的過程，只有足夠的量變才會有質變，沉迷于痛苦不會改變什么。寒假 要認真落實“三會”的活動要求，注重養(yǎng)成科學的生活和學習習慣，提高自主學習能力。
1．“學會自學”：寒期是自主學習的好機會，可以完成寒假作業(yè)，可以整理和鞏固一學期來所學知識，還可以預習下學期的學習知識，因此要做到“放假不放學”，繼續(xù)保持良好學習的興趣和習慣，積極主動地去學習。針對自己的學習狀況，制定詳細的學習計劃，合理安排自主學習任務，給自己設計一張作息時間表。原則上高中不少于7小時。做到復習與預習相結合，課內學習與課外知識拓展相結合，學習書本知識與參與社會實踐相結合。
2．“學會休息”：在做到認真自主學習的同時，要合理安排好休? 息和活動時間，做到勞逸結合，內容充實；要繼續(xù)保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習；要合理控制看電視時間，收看內容健康、長知識，具有教育意義的電視節(jié)目；要做一些力所能及的家務事，培養(yǎng)勞動意識和生活自理能力。
3．“學會健體”： 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。要通過體育鍛煉和一些藝術活動來提高自己的身體素質和藝術素養(yǎng)，調節(jié)、豐富自己的寒假生活；要走入社區(qū)，做一些有意義、長知識、開闊眼界、鍛煉技能的社會實踐活動，培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識，促進身心全面發(fā)展。
家長們，同學們，讓我們從今天開始，讓我們團結攜手，樹立積極負責的心態(tài)，發(fā)揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學習更進步，讓孩子的人生更精彩！
寒假在即，新春將至，在此給各位家長拜個早年，祝各位家長蛇年快樂，萬事如意，心想事成!送給我們高三學生一句話：但行耕耘，莫問收獲。靜靜地，讓自己像一朵花一樣，美麗地綻放在美麗的高三。
再次謝謝大家！
高三學生大會校長講話篇八
老師們、同學們：
今天是個特殊的日子，它注定會讓我們在座的每一個人刻骨銘心。再過一百天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的高考戰(zhàn)場。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們已經沒有絲毫緊張、怯懦、動搖和倦怠的余地，只能像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。
同學們，回想過去的九百多個日日夜夜，我們閱讀過可以摞成山的書籍，我們做完了可以飛滿天的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，我們更有過成績下滑傷心失意的淚水;我們背負著父母殷切的目光，我們描繪著自己心中的藍圖;我們共同走過了生命中最亮麗的青春花季，我們一起記下了每一張燦爛如花的笑臉。如今，嘹亮的軍號已經吹響，加速前進的號令已經發(fā)出，我們別無選擇，只有趕緊系好綁腿，打好背包，鼓起勇氣，攜手并肩，一起走過艱難，走過挫折，走過一百天。這樣才能在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗;在最金黃的季節(jié)，收獲我們最大的夢想。
同學們都知道，高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
而這一切的可能，都需要從今天的百日沖刺做起;這可能的一切，都需要你獲得中學生活的成功。要獲得這個成功，就需要你掌握制勝的武器，需要你尋到有效的途徑。
這制勝的武器便是：科學的學習方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴謹的思維方式，健康的心理素質和優(yōu)秀的人格魅力。
這有效的途徑便是：遠大的人生目標，勤奮的進取精神;堅韌頑強的恒心毅力，冷靜理智的平和心胸;戰(zhàn)勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。
拿起這個武器之后，你還需要咬緊牙關，背水一戰(zhàn);踏上這條途徑之后，你更需要勇往直前，一刻不停。
大家可能知道，在當今世界政壇上有一位傳奇人物。他出生在一個普通工人家庭，由于先天的生理缺陷，他的左臉偏癱，左耳失聰，嘴角畸形，講話和微笑時嘴總是歪向一邊，為此經常受到同伴的嘲弄。但是，他沒有就此低頭，而是從小養(yǎng)成了倔強好斗的性格。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位著名演說家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛了的兒子，母親心疼地哭了，他卻懂事地替母親擦干眼淚，說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我也要做一只美麗的蝴蝶?！本瓦@樣，憑著驚人的毅力和勤奮，他不但能流利地講話了，而且取得了優(yōu)異的成績。在他年僅二十九歲的時候就當選聯邦議員，一九九三年，他參加總理大選，他的“我要帶領我的國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選。之后，在一九九七年和20xx年大選中又兩次獲勝，蟬聯總理。人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。在他執(zhí)政之初，國家的財政赤字高達320億美圓，但是由于他的不懈努力和卓越領導才能，到一九九七年，不但平衡了財政收支，而且成為西方八國中唯一沒有赤字并有結余的國家，創(chuàng)造了世界經濟發(fā)展史上的奇跡。他，就是不久前剛卸任的加拿大前總理讓.克雷蒂安。
這位傳奇總理的經歷告訴我們，有些東西，我們可能確實無法改變，比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇等，這些都是我們生命中的“繭”，但是，有些東西卻人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，他們是幫助我們穿破命運之繭，化蛹為蝶的生命之劍。
同學們，一百天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好;可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。
現在，經過多方努力，學校已經實現了全員住宿和全封閉管理，為高三年級創(chuàng)設了優(yōu)良的學習生活環(huán)境，配備了精良的師資隊伍，在人力、物力、財力各方面給予全力支持，為全體同學營造了一個“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，形成了“風正、氣順、勁足、熱情高漲”的良好局面，并且在保定市期中期末統(tǒng)考中，我們都取得了較好的成績。接下來我們需要的是進一步反思總結，精益求精，百尺竿頭，更進一步。
高三學生大會校長講話篇九
同學們：
大家早上好！
春潮傳喜訊，萬物勃生機。高考的腳步伴隨著春天的腳步一起向我們走來！
今天，我們舉行百日誓師大會，目的是讓大家進一步增強緊迫感，提升信心，明確目標，合理規(guī)劃，再度沖刺，考出自己理想的成績。
如何度過黃金100天，決定著你考上什么樣的大學，這100天的差距也許就造成了人生的差距。你如果灑下辛勤的汗水，就會收獲成功的喜悅，你如果放松自己，貪圖舒適，帶給你的就是悔恨的淚水，時不我待，分秒必爭這是你們要想取得成功的必然選擇。如何度過100天，我給大家提出出幾條要求和建議。
有了目標就有了信心，就有了能量。每一個人都要通過上學期的學習成績，找到自己的位置，然后確定自己的奮斗目標。上學期期末考試理科一本進線人數245人，文科52人，理科二本以上680人，文科186人，根據這個數字找到自己的位置，然后進行分析，自己哪些科目還有提升空間，如何進行提升，根據自己的分析和教師的指導，確定自己的奮斗目標，高考中要實現什么樣的目標，爭取達到多少分，考哪一類的大學。
分析要實事求是，目標要結合實際，但目標一定要高一些，目標就是動力源泉，取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，則無所得矣。在這一百日中一定要逼迫自己一回，不要留得終生遺憾。
有了切實可行的目標，就要落實到行動上，想到和得到之間必須做到，沒有行動的理想就是幻想，落實行動需要有一個合理的復習備考計劃。二輪復習馬上開始了，你們要結合學校的總體復習備考計劃，制定出自己的學習計劃，千萬不能被動的打亂仗，計劃既要與學校計劃同頻共振，又要結合自己的實際情況。
二輪復習中教師除了講一些專題，主要通過一些考試進行訓練和提高，所以，大家一定要明確學校教學和考試的時間安排，根據這些確定自己的復習備考計劃。
二輪復習以專題復習和考試為主線，目的是不斷查缺補漏，完善知識結構，進一步掌握學科方法，感悟學科文化。因此，每一個同學都要正確處理好聽講、考試和做題之間的關系，通過聽講把知識穿成串，形成鏈，形成知識體系和思維模式，通過考試查找漏洞，通過練習，彌補知識點和知識體系的缺欠，萬不可不聽課亂做題，或者光聽課不做題，也不可對待考試不認真。
學習的過程就是通過學思悟用建構知識體系的過程，你可以有不會做的題，但不應該有不會的知識，通過認真學習，準確把握知識點，通過思考找出點與點，線與線，面與面之間的內在聯系，通過感悟把握學科方法和學科文化，通過考試進一步提升分析問題和解決問題的能力。
有了目標和規(guī)劃，就要一步一個腳印往前走，要有良好的心理狀態(tài)，誰有良好的心理狀態(tài)誰就一定能夠取得最后的成功。從現在開始，要經歷多次考試，無論是學習，還是考試，無論考的成績好還是不好，都不能動搖自己的信心和目標，做到動靜皆定。
把每一次考試都作為自己提升的機會，對每一次考試都要認真總結，考好了不要驕傲，考不好也不能垂頭喪氣，你不會的題太多了，如果你什么題都會，就考上北大和清華了，不會不要怕，通過一次次考試，逐漸減少不會的，不會的少了，會的就多了，分也就高了。
20xx年高考，我們二本以上人數991人，有相當少數的學生沒有考入本科，這些學生是什么樣的學生，都是沒有堅持到最后的學生，我可以斷言，只要你一直堅持到最后，聽從學校安排，最終肯定能夠考上理想的大學，最低是一個二本學校。千萬不要把希望寄托在校外補課上，一些學生考試后成績不理想就失去了信心，想方設法去補課，結果事倍功半。
同學們，從今天開始，高考百日會戰(zhàn)已經拉開了序幕，我希望你們再度沖刺，堅定信心，明確目標，勤學善學，戒驕戒躁，堅持到底，挑戰(zhàn)自我，考出自己最好的成績。
高三學生大會校長講話篇十
各位老師、同學們：
在20xx年下學期的期末總結大會上，我曾呼吁：“我們不僅要會戰(zhàn)斗，還要會夢想；不僅要會步行，還要會飛翔?！币荒赀^去了，我高興地看到，我們的學校、我們的老師開始了夢想，學會了飛翔。過去的一年，我們大膽進行課堂教學改革，高效課堂建設初見成效；我們把體驗式德育引進校園，納入課表，常態(tài)實施，贏得了廣泛贊譽；我們的常規(guī)德育工作抓規(guī)范，抓落實，教育教學秩序和校園環(huán)境大為改觀；我們的校園文化建設，特別是班級文化建設，業(yè)已基本成形；我們的后勤工作緊跟教育教學的改革創(chuàng)新，服務水平越來越高。變化是巨大的，成績是顯著的。這些變化和成績是有目共睹的。在這里，我衷心感謝學校行政一班人，衷心感謝全體教職員工。你們辛苦了！
今天，借這個機會，我講兩個方面的意思。
改革是破舊立新，是打破舊的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都會遭遇舊的落后勢力的阻擊，都會面臨來自內部和外部的諸多困難和挑戰(zhàn)。
我們學校的改革，是在應試教育盛行的大背景下進行的，困難和風險不可避免。就學校層面，就本人而言，資金上的大投入自不言說，社會和家長是否理解，老師們能否跟進，推進改革的結果會怎樣等等，都是不能不顧及和考慮的問題。然而，作為一個理想主義者，如果一味跟應試教育的風，滿足于在同質的、低水平的競爭中的優(yōu)勢地位，我辦這所學校有什么意義，自己的人生理想又何以實現呢？所以，我愿意為改革付出代價，承擔風險。為了改革，我們學校的行政一班人要比其他學校的行政操心幾倍、上十倍，我們的教師要比其他學校的老師辛苦幾倍、上十倍，這都是付出，都是犧牲，都是別人難以想象的困難和挑戰(zhàn)。
面對改革和發(fā)展中的困難，關鍵在心態(tài)，在境界。如果你胸懷理想，有生命的企求與激情，有強烈的使命感和事業(yè)心，你就能認識到“讓員工成長是單位最大的福利”，就會充分利用學校提供的發(fā)展平臺，主動參與，笑對困難，樂在其中；如果你僅僅把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成績，你就會時時處于被動應付的境地，困難就會越來越多。心態(tài)、思想境界如同我們頭上的天花板，制約著人的發(fā)展空間，境界高則發(fā)展的空間大，反之亦然。調整心態(tài)，提升境界，才能順應教育教學的改革大潮，才能更好地成就自己。
我們改革的方向無疑是正確的，并且已經取得了階段性成果。但是，我們畢竟剛剛起步，還有許多值得深化和完善的地方。我們的認識也是一步步提高的。下一步，我們要以全人教育思想為指南，緊扣學校的辦學理念，把改革創(chuàng)新推向縱深。
總的思考：以全人教育為面，以主體性教育為線，以個性教育為點，構成一個立體化的教育模式，這個教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所謂全人教育，就是要緊緊抓住人的雙重生命的本質，即自然生命與超自然的價值生命、自在與自為、現實與超越、有限與無限的統(tǒng)一，致力于使人的雙重生命、雙重本性得到完善和全面的發(fā)展。所謂主體性教育，就是要緊緊抓住人的“自由自覺活動”的類本質，致力于使人得到自由的發(fā)展（真、善、美三種尺度的完美統(tǒng)一，標志著人的自由的最高境界）。個性教育則是全人教育和主體教育統(tǒng)一的表現和結果。以人的全面發(fā)展為面，以自由活動為線，以現實的個體為存在體，必然使人的潛能得到充分的、自由的發(fā)展，使每個人都成為有個性的、有創(chuàng)造力的人。具體來說：
人是自然生命和價值生命的統(tǒng)一體。其中，自然生命是價值生命的載體，價值生命是自然生命的靈魂。而且，在人的價值生命中，要實現真善美、理性與非理性、認知與情感的統(tǒng)一。
根據人的雙重生命本質的特征，我們的教育必須把自然生命的教育和價值生命的教育結合起來。自然生命的教育是形而下的教育，它發(fā)展的是人的自然性；價值生命的教育是形而上的教育，它發(fā)展的是人的自由性。其中，價值生命的教育又分為真的教育、善的教育和美的教育。在此基礎上，還應該包括為未來社會培養(yǎng)合格公民的教育。
長期以來，中國的教育嚴重本末倒置，只關心分數、考試，只關注學業(yè)方面的成效和成就，忽視最為根本的人的情感培育、價值引導和人格生成，從而導致學生片面發(fā)展和畸形發(fā)展。許多地方和學校在搞課改，有些學校和老師也許改變了知識教育的方式，開始注重學習能力的培養(yǎng)，但對于情感培育與心靈成長，關注得還是不夠的。其實，人與生俱來就有探究創(chuàng)造的沖動，有與人聯系、交流的欲望，有對秩序、格局的敏感，這是人性的潛能，它在兒童身上很容易自然產生。如果我們注意呵護、引導它，在不斷學習新知的過程中分化、整合，循環(huán)往復，就會積淀為飽滿的、具有生產性的精神情感。反之，就會產生負面的、破壞性的情感，如自殺、暴力、倦怠、厭學、拒絕、逃避等。要強調的是，情感教育不能脫離知識的教學而單獨訓練，只有在知識教學中不斷地體驗、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知識、智慧之中的情感教育，才能激揚生命，真正提升生命的質量。
生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。因此，關注人的生命的教育，必須凸顯生命的靈動。
靈動生命的教育，首先要求我們高度尊重兒童，遵循他們身心發(fā)展的內在本性，而不是用成人的眼光去過濾他們的生活，使他們被迫服從。外部人為強加的東西反倒容易泯滅和消解人性深處的情感和潛能。其次，要創(chuàng)設一種讓兒童自由自在發(fā)展的空間，放飛兒童的想象力和思維，而不是一味束縛與灌輸。開放的、自由活潑的心靈是一塊播種并生長真、善、美人格品質的豐茂綠地。第三，生命的教育不是死硬知識的堆積，而是一種喚醒，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的每一門學科都要以“喚醒生命體驗”為中心，選擇“從體驗走向理解與實踐”的路徑作為教學設計與教學實踐的理論模型，通過形象性、情感性與活動性的教學實踐，喚起生命的超越意識，激發(fā)學生的學習興趣與探索精神，從而使學生走上好學上進的成長道路。
對生命價值的尊重，最基本的是尊重生命的獨特性（個性）。生命的教育，以個性的認可為前提，歸根到底是個性化的教育。
針對集體教學的現狀，在教育活動的組織方面，既要照顧集體，又要照顧個體差異，滿足兒童的合理需要。在課堂教學中，在小組建設中，要為每個學生留出主動參與的時間與空間，反對行為目標，倡導表現性目標，強調教學進程的動態(tài)性與生成性，讓每個學生的個性、潛能、優(yōu)勢得到充分發(fā)展。全面發(fā)展、自由發(fā)展落實到每個學生身上，就是個性發(fā)展。
教改、課改的進一步推進，對我們的教師提出了更高的要求。一個優(yōu)秀的教師應該同時扮演“學科教學專家、人文學者、心理咨詢師”三重角色。首先，優(yōu)秀的教師必須成為一個學科教學專家。
a、要熱愛并盡可能精通所教學科的內容，包括領悟學科精神（哲學精神、美學精神和科學精神），整體把握學科的內在理論體系，以及應用學科理論解決問題。
b、對學科知識的傳授要按“整體——部分——整體”三段式的節(jié)奏進行，重視知識的整體觀與知識內在結構的整體性。同時，對教材要大膽進行質疑、取舍。譬如，語文本是關乎心靈和審美的，但現在的語文教材偽道德、泛政治化的東西太多，在教學中如何判斷和處理，考驗著我們語文教師的智慧。
c、“五環(huán)教學法”要靈活運用，不同年級、不同學科、同一學科的不同內容側重點要有不同。大象無形，大智無痕，最高境界是自然而不著痕跡。其次，優(yōu)秀的教師應該是一個人文學者。一個關注完整、靈動生命的教師，自己必須有深厚的人文素養(yǎng)和堅實的文化積淀，有對人生、人類、宇宙終極價值的追問和探尋，具備“藝術的感覺、哲學的思辨、科學的實證”這三大核心素質，擁有并時常傳播自由、平等、博愛、民主、科學、公平、正義等普世價值。為此，要廣泛涉獵文學、藝術、哲學、歷史、教育學、心理學等人文學科，至少要經常閱讀《中外藝術史》、《中外哲學史》、《科學發(fā)展史》、《中外教育思想史》、《教育哲學》等人文書籍，為自己內在的精神世界建立一個東西方文化比較的大視野。沒有堅實的文化積累，沒有開闊的文化視野，沒有深厚的人文素養(yǎng)，即使有足夠的才智，也不是大智慧，也永遠成不了大器。大凡偉大的教育家，必定同時是一個哲學家、思想家；一個卓越的教師，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蘊。第三，一個優(yōu)秀的教師還應該是一個心理咨詢師。一方面，要了解并遵循學生的心理成長規(guī)律；另一方面，要盡可能了解并掌握學生“健康心理與變態(tài)心理”的種種可能性，并能給予學生積極的、恰如其分的指導。
理論是灰色的，生命之樹常青?？茖W的教育理論來源于實踐，它只有回到生動、豐富的教育實踐中，直面一個個鮮活的生命體，才有著強大的生命力。讓我套用馬克思在《德意志意識形態(tài)》中的一句話來結束今天的講話：“讓我們跳舞吧，這里有玫瑰花?！?BR> 祝大家假期快樂，春節(jié)快樂！
高三學生大會校長講話篇十一
今天我們學校犧牲緊張的教學時間舉行這樣一個報告會，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。今天我們在這里接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學都受到了法律的洗禮。王、韓兩位警官的報告結合中小學生違法犯罪的特點、成因及后果，教會我們如進行有效的自我預防與自我保護，同時系統(tǒng)講述了校園安全的防范對策。整個報告用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中應該做什么，不應該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的合格中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向警官表示衷心的感謝。
近兩年來，我校圍繞建一流學校，辦一流教育的發(fā)展目標，轉變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，堅持“以人為本、育人為先，讓教師成功，讓學生成才”為辦學理念，堅持以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，辦人民滿意的學?！睘檗k學目標，堅持“教科研以課堂教學為主，學生管理以習慣養(yǎng)成為主，形成規(guī)范加特色”為工作思路，逐步形成科學、規(guī)范、求實、創(chuàng)新的管理特色。學校辦學水平不斷提高，教學質量穩(wěn)步上升。幾年來，學校先后被省、市、縣評為優(yōu)秀單位。以上沉甸甸榮譽的取得浸透了全校師生的汗水與心血，我們的付出換來的是累累果實。同學們，不驕傲、不停步是我們中人的一貫作風，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！毙碌钠瘘c，新的希望，今后我們中人在上級領導的關心支持下，將以新課程改革為契機，繼續(xù)發(fā)揚“團結協作，奮勇爭先，永不服輸”的何中精神，進一步樹立信心，勤奮工作，講究實效，把學校打造成讓教師成功、學生成才的搖籃。同學們，大家都已經有所了解，近期全國各地接連發(fā)生校園惡性傷害事件：3月23日，福建南平實驗小學8名小學生慘死于一男子刀下;4月28日15時左右，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發(fā)生兇殺案，一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師;4月29日上午9時40分，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一男子持刀砍傷31人。4月30日7點40分，我省濰坊市坊子區(qū)，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，不顧尚莊小學值班老師的阻攔，從學校側門強行闖入學校院內用鐵錘打傷5名學前班學生。然后，將汽油澆在自己身上并抱住2名學生點燃，學校老師奮力將學生搶出，5名受傷學生被迅速送往醫(yī)院救治。校園安全已經上升到全民、全社會關注的高度。為此，我們學校在加強安全防范、安全教育的同時，及時請來了王警官為我們進行法制教育報告，唱響了何中安全教育的主旋律。
同學們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識成為一個人成長所必須掌握的武器，為了更好的貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發(fā)芽、開花、結果。借此機會，我向大家提出幾點希望和要求：
1、各班要利用下周一班會時間舉辦一次“法律在我身邊，安全伴我成長”的主題班會。
各班要以這次法制教育報告會為契機，就在這次法制教育報告會中受到的啟迪、教育、以及心中還有什么疑問，并結合有關的法律知識展開一次討論，認真落實法制教育報告會的精神，從而不斷提高明辨是非的能力，不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。通過主題班會，喚起每位同學的守法意識，使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規(guī)則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如用法律保護自己的合法權益。
2、每位同學至少要寫一篇有關這次法制教育報告會的心得體會。
根據這次法制教育報告會和各班的主題班會，以及自己搜集到的材料，每位學生至少寫一篇有關學法守法的心得體會。以加強自己對法律知識的認識和提高，并且借助寫作來提高自己對法律知識深層次的認識和理解。以各班為單位挑選寫得好的文章辦一期“法制園地”專欄，廣泛宣傳法律知識，使之深入人心。
3、大力加強和改進未成年人思想道德建設。我們大家要認真學習、貫徹和執(zhí)行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范同學們行為，提高同學們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》來做，就一定能成為一位好學生。長大以后就一定能成為一名對國家對社會有用處的棟梁之材。同時，同學們要不斷學法，增強法制觀念。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是真善美、什么是假惡丑，不斷規(guī)范自己言行，不侵權、不違法，不當法盲，學會用法律維護自己合法權益。
4、同學們要遵規(guī)守紀，時刻注意安全。
同學們在上學、放學路上要嚴格遵守交通規(guī)則，不騎飛車，更不騎車追逐或并肩相互牽手騎車。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會上遵紀守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網吧、游戲廳等場所。要求全體同學按規(guī)定時間到校。校園內不追逐打鬧，不做有危險的游戲，更不準幾個人拉幫結伙，以大欺小，打架斗毆，出入教室上下臺階注意安全輕聲慢步，以防發(fā)生意外。
同學們，老師們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長!
最后，讓我們再次對參加報告會的王、韓兩位警官表示衷心的感謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三學生大會校長講話篇十二
學習要勤奮，但不注意學習方法就是死學。
合適的學習方法，可以達到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W生好像“不勤奮”成績卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學習之余，看看自己的學習方法是否需要調整，或采取什么更好的學習方法，是很有必要的。俗話說的“磨刀不誤砍柴工”和古語“工欲善其事，必先利其器”都是這個意思。
但在自己成績不理想的時候，不要把所有的原因歸結到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨!“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現，否則，只能屬于投機取巧，而投機的東西永遠不會長久的。
適用于高三的學習方法點撥：
1、“認真”做好老師千叮萬囑的任務。
2、學會過電影式的回憶法(午晚休、課間小憩)。
3、注意各時間段的復習內容(早晨，晚上)。
4、定期梳理知識形成系統(tǒng)。
5、把握記憶規(guī)律(嘗試先記再理解)。
6、學以致用(包括錯題記錄的使用)。
7、利用好手頭的資料(自己獨立做，然后對答案)。
8、弱課強補。
9、各科的注意事項。
10、虛心和任課老師和我們的班主任請教。
方法是死的，知識是沒有生命的，但我們每一個活生生的個體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點，他們?yōu)槟闼a生的能量，難以估計。傳說中的黑馬，往往是注意到了這點而奔騰的。
所以，學會運用必要的學習方法，等于為你的求學路增添了適當的潤滑劑，會讓你前進的更穩(wěn)更快!
四、學會處理學習生活中的問題。
此外，對于學習生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：
1、生活節(jié)奏的控制(做好生活計劃，井井有條的事務處理也是能力的體現，張弛有度)。
2、情感生活的處理(責任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復制的中學歲月，正常的情感價值)。
3、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立)。
4、注意控制自己的情緒(水的生命結冰晶體的事例情緒很重要)。
5、同學師生和諧關系(主動的找老師交流，寬容的對待自己的同學，冷處理一些矛盾)。
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進步的體現。
綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學生活，就是對自己今天最好的把握。學習最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!
立志向，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;。
提實力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!
向前沖，從此我們與眾不同!
最后，祝所有的同學能在高三的這一關鍵階段，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!祝福你們能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的大學生活!
同學們，你們從現在起就踏上了20xx高考復習備考的征程。高考對于你來說是人生的轉折，關系到未來的前途發(fā)展。對家長來說，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。
走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節(jié)。我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。高三博什么?博效率，有了效率才會有成功;博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!
高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環(huán)境。
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
1、明確個人目標,制訂學習計劃。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、立刻行動起來。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三，我們要打一場攻堅戰(zhàn)，我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現我們美好的人生夢想。
3、不輕言放棄。
在高三這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩冢晒φ呖偸乔Х桨儆嬒敕椒?。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養(yǎng)成主動學習的習慣，利用好點滴時間。
在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。
5、抓好第一輪復習。
第一輪復習的目標是牢固掌握三基(即基礎知識、基本方法、基本解題技能)，建立知識網絡，培養(yǎng)積極主動的思維習慣，提升分析問題和解決問題的能力，為打造幸福人生奠定堅實基石。
怎樣才能完成上述目標呢?我認為就是“把好八關，向效率要成績”。
(1)、把好基礎關。
縱觀近幾年的高考，各科基礎知識考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在復習的過程中，嚴把基礎關。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。
(2)、把好全面復習關。
(3)、把好記憶關。
考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復記憶是加深印象的最有效的方法。
(4)、把好單元總結關。
復習階段要進行查漏補缺工作，經?？偨Y。每個單元復習結束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識再回憶一遍，那些知識是清透的，那些知識和方法掌握的不好，對于掌握不好的要即使補上。
(5)、把好糾錯關。
到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，當時是怎么想的、為什么錯了、正確的解法是什么、以后應該注意什么，經常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備一個總結本，經常對所學知識進行小結，形成系統(tǒng)、形成網絡，把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。
(6)、把好做題關。
通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規(guī)律的理解和深化;通過做題能發(fā)展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和“質量”也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖?題目設計的巧妙處何在?此題的關鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復習效率會大大提高。
(7)、把好考試關。
高三期間會有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。要把平時考試當成檢驗自己學習效果的機會，那些知識掌握不錯，那些知識沒有掌握好，需要補課的，沒有掌握好的要及時補上，不能隨便拉下。
考試心理也值得重視。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平時”。把平時的每一次作業(yè)都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。
(8)、把好書寫規(guī)范和計算關。
平時要養(yǎng)成書寫工整，條理清楚，分層回答的良好習慣。計算要準確細致，方法要得當。只有這樣才能在高考中得到高分。
另外，高三復習要抓好預習—聽課—作業(yè)—該錯—補漏五大學習環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到、腦動、口動、手動，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。
同學們，在這三百六十天的日子里，請記住兩個字。一個是拼。拼個你死我活，拼個翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學們要敢于比，和自己水平高的比。比出個不服輸的勁頭，比出個舍我其誰的雄風，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩，“欲與天公試比高”。人的最高境界是無怨無悔。目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個目標——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍，只爭朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報。
預祝你們在20xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。
高三學生大會校長講話篇十三
親愛的老師們，同學們，大家好：
當我們今天再次聚在這里時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰(zhàn)士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)，這是大家最熟知的一句話。
準備好了嗎?我們時刻準備著。自從來到××中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進著。終于，憧憬已久的這一天到來了，為夢想沖刺的一天來了，拼搏的季節(jié)終于到了。
應該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時機;而同時我們要養(yǎng)成一種淡然的心境，大將風度;不為成功而滿足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著下一次成功的機會。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會教給我們奮斗，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰(zhàn)，或許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說，××中學的學生屬于勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在6個月的時間里，有什么事情我們辦不到?在接下來的時間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知，因為這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后，我還想再問大家一次：決戰(zhàn)，你準備好了嗎?我不要大家用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
【高考百日誓師發(fā)言稿】二。
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我發(fā)言的題目是——《孩子，你已經長大》。
當每一次緊張的月考悄然結束時，有人欣欣然笑逐顏開，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動了……為下一次的考試定下細細的目標和計劃。
有人說，成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說，暫時的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優(yōu)美動聽，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。
我堅信，不論現在大家把眉頭皺得多么緊，但經過努力，成功的喜悅一定會寫在你的、他的、每一個同學的臉上。
漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會受阻，就會迷失方向，但只要踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功也就指日可待!
孩子，你已經長大!你得學會理智和堅強!
當暫時領先時，請不要過分張揚，悠著點，路還遠著呢，你能保證每一次都那么幸運嗎?你能保證明年大考時就萬無一失嗎?當失敗來臨時，請不要彷徨，這正是考驗你的時候。別在樹蔭下徘徊，別在蒙蒙細雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。
相信自己，曙光在前頭!
相信自己，一定能擺脫一切困境!
相信自己，一定能實現自己心中的每一個愿望!
孩子，你已經長大!你得學會時常自我調節(jié)、自我勉勵!
2011屆高三學生的能量到底有多大?來來來，所有同學都請注意了，注意了，聽口令，“起立!”一切行動聽指揮!招之即來，揮之即去!聽指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發(fā)出半點響聲，誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完，很好，很好!
一、二、三、四、五、六、七……現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!
很好很好!現在請睜開眼睛，再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!
ok!請坐下!就是要有這種自信!這就是我××中學的學子的風采!當你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會驚訝地發(fā)現原來困難也是紙老虎!
世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人!奮不顧身、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎!
開國領袖毛主席說：我們的目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到!
孩子，你已經長大!你得學會戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我!
xx年高考后，某中學高三文科某班一共有17個同學選擇了復讀，排名倒數第二的×××同學選擇了我們學校，第九次月考她在我班46人中排名第39位，我找她談話，說完后，我揮著拳頭：×××，考一本啊!
她一震，然后很快反應過來，揚起拳頭：嗯，考一本，加油!那一刻，我發(fā)現她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀!高考，選擇去其它學校復讀的16位同學沒有一個過二本線的，而她如愿以償地考上了一本，錄取到了她所讀大學的一個最好的專業(yè)!
××中學創(chuàng)造了n多奇跡，11年的奇跡由誰來創(chuàng)造?得*在坐的每一個同學用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實現。
孩子，你已經長大!你得學會主動、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛，你得衷心的喜歡自己的老師!
如果你有幸成為高大英俊、博學多才的××老師的學生，那你真的好幸福呵!如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛。
老師也是人，老師也同樣需要表揚、肯定和鼓勵。課堂上，老師平鋪直敘時緊緊跟隨;疑難困惑時若有所思;精彩絕妙處開心會意，其實師生之間的互相交流、互相勉勵，教學也才能相得益彰啊。
有一次，有一道數列題已經考過兩次我也講過三次，但仍然有同學沒弄明白，課后又有一個女孩來問我，于是，我耐心細致地重講了一遍。過了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過來，“老師，我還是沒想明白”。
于是我把這道題的來龍去脈細細地跟她說了一遍，還延伸拓展了兩道習題。她走了，咚咚咚咚她又來了，只不過這一次來得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我“怎么了?老師，生氣了?”
我說“我在生我自己的氣呢，你說老師是不是很笨啊?為什么一個這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢?”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點!其實你很優(yōu)秀的，相信我，我會努力的?！?BR> 聽了這話，我的心情好多了，又投入到緊張的工作中去了。平常月考數學也就七、八十分水平的這個女孩，高考時數學竟考了139分。
我們說讀幼兒園、小學時是老師抱著走，讀初中時是老師牽著走，讀高一高二時是老師領著走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走!即使將來沒有路，你也得自己找路走!
孩子，你已經長大!你得學會頑強、執(zhí)著和堅持!
勵志人生，自信、主動、熱情是你的，機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統(tǒng)統(tǒng)都是你的!
【高考百日誓師發(fā)言稿】三。
200天變成100天，恍若昨日，這就是時間。
一路走來，我們跨過坎坷書山，渡過茫茫學海。這求學的路漫長而崎嶇，而今，十二載馬拉松的征程，我們進行的是最后百米的沖刺。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累;100天，可以突飛猛進;100天，可以創(chuàng)造奇跡;100天，可以鑄就輝煌!
但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠之時?！蔽覀冏约阂灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀?。”的確，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100天的拼搏將決定同學們的未來，但是完全可以確定，同學們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，這100天就是你們人生最關鍵的時候，此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風雨!
為高考而戰(zhàn)，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!
為高考而戰(zhàn)，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春!
為高考而戰(zhàn)，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。
在日后的100天里，讓我們全身心地投入緊張的復習當中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風景，抒寫人生的詩篇。
在這最后的沖刺階段，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現的驚喜。
“定局論”必須拋棄，“編筐窩簍，全在收口”，只有笑到最后，生命才會光輝燦爛!“悲觀論”沒有必要，弱者只能贏得同情，不會贏得尊重。煩躁于事無補，扎實的足跡才能譜成華美的樂章。輕言放棄者，是今天的失敗者，也必將是明天的懦夫。
過去的日子，我們擁有了那么多的歡喜與榮耀，普通的高中，普通的班級并沒有阻遏你們創(chuàng)造神奇的步伐，我有理由堅信：在高考中，在未來的日子里，你們必將帶給老師、帶給親人、帶給母校更多的驚喜，更多的驕傲!
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。100天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成長、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。當然，大家更應該團結一心，多為別人著想，多些換位思考，共同營造最佳的學習環(huán)境。
請記?。号Q定實力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!無論你現在成績如何，努力就能成功，堅持確保勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
照一照鏡子吧!你會發(fā)現青春昂揚!把一把脈搏吧!你會感覺激情澎湃!
我們攜手前行，我們信心百倍!
前方，鮮花似海，掌聲如潮。前方，祥云高照，海闊天空!
【高考百日誓師發(fā)言稿】四。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我們在這里隆重集會，召開高考百日誓師大會。這是一個特殊的日子：三年的高中生活即將結束，一百天后我們將要走進人生最重要的戰(zhàn)場——高考。
這將是一次對意志的考驗，經受考驗的人才能成為思想的勇士;這將是一次對知識的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)勝利的人才能成為學海的精英。
在這個特別的時刻，首先請允許我代表全體高三同學向培育我們成才的母校，向辛勤教導我們的老師、向陪伴我們成長的同學，表示最衷心的感謝!
謝謝您，我的母校!是您為我們提供了最完備、最優(yōu)良的學習條件：一流的老師、一流的教學設備、一流的圖書館、一流的食堂、一流的教學樓、一流的宿舍……我們?yōu)閷崿F理想而走進來，這里就是夢想實現的基石;我們要為服務人類走出去，這里就是我們騰飛的沃土!這里是我們最堅實的后盾，是我們永遠的家!
謝謝您，我的老師!是您為我們提供了最準確、最豐富的知識，是您讓我了解了最高尚、最精彩的人生。無論嚴寒酷暑，每一個清晨，教室門口最早出現的總是您挺拔的身影;無論酷暑嚴寒，每一個深夜，辦公室里最晚熄滅是總是您桌前的燈光。
三年的諄諄教導給了我們智慧與方向，三年的精心培育讓我們擁有自信與力量。親愛的老師，您是最辛勤的園丁，我們永遠愛您!
謝謝你，我的同學!是你陪我度過了人生中最純真、最美麗的青春時刻。我們曾在拉練時攙扶著爬上了一座又一座山峰，我們曾在考試后共同走出了一個又一個低谷;我們曾在教室里熱烈討論，我們曾在草地上盡情暢想。
那些遨游書山的歲月，那些馳騁題海的過往;那些成功前的拼搏與奮斗，那些失敗后的眼淚與憂傷……親愛的同學，真心的祝福你：通過高考，成就心中大夢想，譜寫人生新篇章!
今天，我們就要畢業(yè)了，讓我再一次對學校、對老師說一聲：謝謝!
百日的倒計時已經啟動，高考近在咫尺。一百天可以很短，彈指一揮間;一百天也可以很長，成就我們的夢想：
100天，每天解決一個疑難，就會弄懂一百個難題;100天，每天糾正一個錯誤，高考中就少犯100個錯誤;100天，每天提高一分，就會在原來的基礎上提高100分。同學們，每天都是新的一頁，每一頁都要寫下奮斗的歷程。
從現在起，讓我們以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來;我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的復習當中，以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)攻關當中。
我們要以青春的名義保證：
我們要用智慧培育理想，不負父母期盼，讓微笑寫滿父母蒼老的面龐;。
我們要用汗水澆灌希望，不負老師的囑托，讓滿意寫在老師欣慰的臉上;。
我們要用信心鑄就成功，不負母校的愿望，奮力沖刺，乘風破浪!
請父母放心，我們是有良知的人，一定不會讓你們心傷;。
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會讓你們失望;。
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光!
請相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;。
一腔熱血，萬丈豪情，×中定能創(chuàng)輝煌!
勝利屬于我們!勝利屬于××中學!
【高考百日誓師發(fā)言稿】五。
老師們、同學們：
大家好，在這個距離高考僅有一百天的莊嚴時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中2011屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進將夢圓，實現人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌。
同學們!從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風雨無阻。
三年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現我們的目標拼搏著、奮進著。
三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數次的錘煉中，我們的同學憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學的第一。
這就說明：我們的學生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。
1.希望你們進一步強化奮斗的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養(yǎng)成良好的性格和習慣。
要知道：播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習慣;播種習慣，收獲命運。希望大家展示你個性品質中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強不息!
2.希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問;要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴謹的思維方式，冷靜細致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達;要掌握科學的學習方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應該聽好什么，記住什么，要學會聯想和想象，學會串聯前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。
3.希望你們調整好學習心態(tài)。同學們，你們是十七八歲的學生，是充滿希望和生機的青年，幼不學，老何為!縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。
進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。
現在我們當中有少數同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學，應該選好自己的目標，雷厲風行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實努力。
4.希望和老師、父母增進了解，打好配合。
首先要理解老師。同學們，為了提高同學們的成績，我們的老師想方設法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當我們的老師在為大家上輔導課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務，全落在了愛人的肩上;更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。
同學們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作;當你們晚上進入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點;當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會無動于衷嗎?所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發(fā)展。
5.希望你們強化學習意識，從小處做起。
一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數，并形成一個總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎首先就是要我們掌握教材，目前最大的復習就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經驗教訓，尤其對經常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復習的主動權。同時要做好每一套練習題，把平時的訓練場當戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時間。同學們，光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子里，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經說過：錯過太陽的時候，你在哭泣;可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現在是我們唯一的選擇。
同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內涵。一百天的時間內，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學生能夠出類拔萃，為了我們的學生能夠有所作為。
春風化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學們，高考號角已經吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現進步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光!