計(jì)劃可以幫助我們合理安排任務(wù)的先后順序，提高工作的效率。計(jì)劃需要有明確的時(shí)間表和里程碑，以便更好地掌控整個(gè)過程。計(jì)劃的成功與否，往往取決于我們能否堅(jiān)持住，以下是一些堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃的技巧和建議。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇一
度過了悠閑的暑假生活，新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期，各班主任將認(rèn)真制定班級(jí)新生的記錄表，根據(jù)幼兒的個(gè)人差異，實(shí)行“因材施教”的教育理念。我們著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，包括禮貌、語言表達(dá)能力、人際交往、生活自理和動(dòng)手能力等方面。同時(shí)，我們將嚴(yán)格規(guī)范幼兒的日常行為，并加強(qiáng)紀(jì)律教育，全力做好班級(jí)保教工作，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓他們熱衷于幫助他人，尊重師長和同伴，與人友愛相處，從而在個(gè)人成長和全面發(fā)展的基礎(chǔ)上獲得更大的發(fā)展。
我們將以《規(guī)程》為指導(dǎo)，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)做好保教工作。為此，我們將規(guī)范幼兒的日常生活習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，注重品德教育，培養(yǎng)他們的智力和美感，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。
1、保育工作。
我們將督促生活教師認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)等工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的日常生活規(guī)范，合理安排幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們還將精心布置室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們注意個(gè)人衛(wèi)生，不將臟東西放入口中，防止口腔傳染病的發(fā)生。同時(shí)，我們將培養(yǎng)幼兒自理的能力，讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。
我們將細(xì)心呵護(hù)幼兒的成長，在日?；顒?dòng)中關(guān)注幼兒的精神面貌，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。
我們將積極配合婦幼保健所、衛(wèi)生防疫站，做好幼兒體檢和接種等各項(xiàng)保健工作，讓幼兒能夠健康成長。
2、教育教學(xué)工作。
為了尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，我們制定了月度和周度的教學(xué)計(jì)劃，并增加了五大領(lǐng)域的教學(xué)材料，以滿足幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)。除此之外，我們也在本學(xué)期為各個(gè)班級(jí)開設(shè)了英語課程，全面促進(jìn)幼兒的總體發(fā)展。
我們注重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，重視語言智力、數(shù)學(xué)邏輯、自我意識(shí)、空間認(rèn)知、人際關(guān)系、音樂、身體運(yùn)動(dòng)和自然觀察能力的發(fā)展。我們特別注重賞識(shí)教育，關(guān)注每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，并為內(nèi)向安靜的孩子提供更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)。每次表揚(yáng)都能增強(qiáng)孩子的自信心和榮譽(yù)感。
為了培養(yǎng)和鞏固幼兒的.日常行為規(guī)范，我們采用了多種形式的訓(xùn)練，并在晨間談話、隨機(jī)談話和離園前談話中向孩子傳遞了具體的要求和常規(guī)。我們注重檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，逐漸培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的自覺性。
在游戲活動(dòng)中，我們努力培養(yǎng)幼兒的友愛、謙讓和協(xié)作精神。我們通過認(rèn)真觀察幼兒的需要，引導(dǎo)孩子自主解決活動(dòng)中遇到的問題。
我們極為受重視幼兒的閱讀和講述能力。我們幫助孩子掌握閱讀的技巧，能夠逐頁翻閱、學(xué)會(huì)用自己的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容；同時(shí)，我們也訓(xùn)練孩子講述故事的技巧，并利用空閑時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
我們繼續(xù)通過我們園內(nèi)一貫的“舞蹈與美術(shù)”教學(xué)特色，培養(yǎng)孩子們的勇氣、果敢、自信和自強(qiáng)的精神。
我們會(huì)結(jié)合不同節(jié)慶，開展主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，豐富孩子們的日常生活。例如，我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦時(shí)，進(jìn)行“迎新年”主題的親子活動(dòng)。
我們始終把幼兒的安全放在首位。我們采取多種措施，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后和午睡前后的巡視，保證孩子們一天的活動(dòng)在教師的視線范圍內(nèi)。我們也注重在活動(dòng)中融入安全教育，幫助孩子掌握自我保護(hù)技能，增強(qiáng)他們的職責(zé)心，以及仔細(xì)排除各種可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)。我們將竭盡所能，使孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中健康成長。
1、每月召開班務(wù)會(huì)議，回顧上一個(gè)月的工作情況，集思廣益，探討工作中遭遇的難題，并相互尋找可行解決方案。同時(shí)，布置良好的月度工作計(jì)劃。
2、精心制定月度、周度教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。合理安排幼兒的一日活動(dòng)，使之動(dòng)靜結(jié)合。
3、認(rèn)真監(jiān)督幼兒考勤登記表的填寫。
4、精細(xì)管理班級(jí)財(cái)物，每日仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)閉，以防財(cái)物丟失。在平常生活中注重節(jié)約用水、用電，以防造成不必要的浪費(fèi)。
加強(qiáng)家園共育，提高教育成果。
1、針對(duì)班級(jí)的具體情況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的共育專欄，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)教育知識(shí)，讓家長更好地了解幼兒在園的生活情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，確保其發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通。
4、通過家訪、電話以及電子郵件等方式，保持與家長的緊密聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。向家長推薦有益的網(wǎng)站。
5、盡可能定期舉行家長會(huì)議，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓家長感到滿意、放心，爭(zhēng)取獲得其對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。
6、加強(qiáng)家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜的機(jī)會(huì)會(huì)邀請(qǐng)家長來到課堂，通過各種途徑來推進(jìn)家園教育同步發(fā)展。
總之，我們園的教師將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力，全力以赴把班級(jí)工作做得更好，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績！
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇二
新的學(xué)期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進(jìn)步，本班制定了班務(wù)計(jì)劃如下：
一、班況分析。
我班有幼兒--人，全都是剛?cè)雸@的新生，年齡在20--年2月"20--年10月之間。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個(gè)假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動(dòng)，集體意識(shí)紀(jì)律性較差。
二、教學(xué)計(jì)劃。
1、教育目標(biāo)。
幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì);觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
2、主題目標(biāo)。
本學(xué)期針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動(dòng)。
《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛護(hù)花草樹木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認(rèn)知與實(shí)踐能力。
《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動(dòng)手動(dòng)腦、運(yùn)動(dòng)等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。
三、保教計(jì)劃。
1、堅(jiān)持明天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)幼兒細(xì)心照顧，根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點(diǎn)出發(fā)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，對(duì)于個(gè)別發(fā)展緩慢的孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
四、綠色活動(dòng)。
1、召開家長會(huì)，宣傳綠色知識(shí)請(qǐng)家長配合做到家園共育。
2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。
3、開展‘春游’活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
五、節(jié)日計(jì)劃。
1、認(rèn)識(shí)‘五一勞動(dòng)節(jié)’知道是全國勞動(dòng)人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。
3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。
六、家園合作。
讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時(shí)支持幼兒園的教育活動(dòng)。
1、家長園地：以文字的形式定期對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)。
2、家長會(huì)：通過家長與教師的交流互換教育經(jīng)驗(yàn)。
3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強(qiáng)溝通交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、半日活動(dòng)開放日：邀請(qǐng)家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動(dòng)。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇三
新學(xué)期開始xx的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
1、熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛xx，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的'主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。
5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級(jí)工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇四
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5.組織各種形式的家長活動(dòng)。a：家長會(huì)b：家長學(xué)校。
三、逐月工作計(jì)劃。
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會(huì)。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1.做好半日開放活動(dòng)。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
五月份：工作計(jì)劃。
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5.暑期安全教育。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇五
本著對(duì)幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐心；本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對(duì)自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
（1）將“教育公平，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。
（2）認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。
（3）仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學(xué)工作。
（1）環(huán)境。
結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。
（2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。
（3）游戲。
中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對(duì)這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展，定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論，將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對(duì)于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。
5、家長社區(qū)工作。
相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí)；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問題，積極鼓勵(lì)家長，讓每一位家長參與到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四，對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇六
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。特制定出以下計(jì)劃：
二、教研目標(biāo)。
1、初步開展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。
2、研究探討小班主題活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng)，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。
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春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
二、一年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：
一年級(jí)的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：
1、一般心理特點(diǎn)。
(1)獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對(duì)大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨(dú)自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
(2)嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會(huì)感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復(fù)本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實(shí)中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會(huì)因素。由于社會(huì)安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時(shí)保護(hù)孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。
(3)注意多變的事物：一年級(jí)學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì)過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達(dá)而已。
2、學(xué)生的年齡特征。
(1)自控能力較低，注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。
(4)在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三、需要關(guān)注的問題：
一年級(jí)需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會(huì)，學(xué)校及家庭的對(duì)他們的要求變化，都將對(duì)他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。
1、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后，每天都要離開家長在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課，獨(dú)立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立。
2、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生，角色的改變導(dǎo)致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)。
3、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會(huì)正式成員對(duì)待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇八
上學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，走科教興園之路，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，不斷加大教育教學(xué)工作力度，取得了一定成績。20xx年被評(píng)為“市二級(jí)示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點(diǎn)，遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，倡導(dǎo)“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合幼兒園上期工作計(jì)劃，特制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。
(1)改進(jìn)教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。
(2)強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。
(3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，確定教育目標(biāo)，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒?dòng)，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的開展。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇九
新的學(xué)期意味著新的開始，讓我們重新調(diào)整好自己，做好準(zhǔn)備，投入新的工作吧。
自尊自愛，快樂工作。
如果說，幼兒園是一只大鳥，那么我們每個(gè)人都是這只鳥身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。
所以我們不能小看自己，小看自己。
的工作，而要愛自己、也愛自己的工作，在自己的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來完成春季幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語_開學(xué)寄語_小學(xué)開學(xué)寄語春季幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語_開學(xué)寄語_小學(xué)開學(xué)寄語。
開拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)。
面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性，不講求花哨，積極創(chuàng)新。
勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個(gè)有目標(biāo)、有理想的人。
珍惜時(shí)間，提高效率。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，就看你如何去利用它。
有人說：“時(shí)間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點(diǎn)的。
”時(shí)間不僅靠擠，還要靠合理安排。
抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)別就在于效率不同，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)該去思考的問題春季幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語_開學(xué)寄語_小學(xué)開學(xué)寄語主持詞。
不要讓一天天無所事事地過去，而要讓每一天都過得精彩。
親愛的同學(xué)們!我們這一學(xué)期的航程又開始了!
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了。
曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。
如今是新的開始,新的希望.
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十
為確保全體師生安全、健康、文明返校，根據(jù)xx市教育局疫情防控要求和20xx年春季開學(xué)工作部署，現(xiàn)將開學(xué)相關(guān)注意事項(xiàng)通知如下：
報(bào)到時(shí)間：xx月xx日上午8：00。
報(bào)到地點(diǎn)：各班教室。
寄宿生可以于xx月xx日返校搬送寄宿用品進(jìn)宿舍。為了錯(cuò)峰出行，避免擁堵，高一年級(jí)寄宿生安排在xx月xx日上午12點(diǎn)之前，高二年級(jí)寄宿生安排在下午5點(diǎn)之前。所有寄宿生于xx月xx日晚起入住學(xué)校。行李搬運(yùn)提倡學(xué)生自理，請(qǐng)理解支持！
1、科學(xué)佩戴口罩。師生平時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩，在公眾場(chǎng)所或人群密集處、封閉場(chǎng)所佩戴。
2、身體有發(fā)燒、咽痛、咳嗽等可疑癥狀人員推遲返校，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，待痊愈后按照復(fù)課流程返校。
1、整理好返校須攜帶的物品：檢查寒假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)是否全部完成，準(zhǔn)備好開學(xué)時(shí)需上交的各種作業(yè)、資料。報(bào)到時(shí)，每位學(xué)生需將寒假各科作業(yè)及各項(xiàng)應(yīng)交資料交與班主任驗(yàn)收后，方可辦理報(bào)到手續(xù)。
2、全體同學(xué)統(tǒng)一著全套冬季校服返校報(bào)到，學(xué)生的儀表、指甲、發(fā)型等需符合《xx中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，不佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，教育處在開學(xué)初將組織儀容儀表大檢查。不合格者需整改后方進(jìn)班上課。
3、為了保障全體師生的健康與安全，任何人嚴(yán)禁攜帶管制刀具、打火機(jī)、易燃易爆物品及其他校園違禁物品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅追責(zé)。
4、學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育部20xx年xx月xx日發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》相關(guān)要求，任何學(xué)生不允許將智能手機(jī)、平板電腦或其它電子設(shè)備帶入學(xué)校。
5、高一年級(jí)寄宿生于xx月xx日下午2點(diǎn)在大報(bào)告廳召開新學(xué)期寄宿生會(huì)議。
高二年級(jí)寄宿生于xx月xx日下午3點(diǎn)半在大報(bào)告廳召開新學(xué)期寄宿生會(huì)議。
6、xx月xx日7：40舉行開學(xué)典禮，要求所有學(xué)生著穿冬季校服，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
更新觀念，以《xx》和《xx》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《xx》，并根據(jù)〈xx〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊.
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我會(huì)承擔(dān)中（x）班的教育教學(xué)工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中（2）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（x）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。
教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。”（xx）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保▁x）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十二
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃：
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。xx說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感。”學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。
我國著名的數(shù)學(xué)家xx教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的`角度去考慮問題。
1、熱心。
只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。
班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。
班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。
師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。
青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。
在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十三
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于全力防控疫情確保開學(xué)安全的通知》，為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，確保疫情防控與20xx年春季開學(xué)工作兩不誤，制定本方案。
組長：xxxxxx。
副組長：xxxxxx。
主要職責(zé)：
1、貫徹落實(shí)省教育廳有關(guān)開學(xué)工作要求，做好20xx年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作，保障開學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。
2、認(rèn)真做好開學(xué)返校師生和開學(xué)后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查。
3、全面做好治療藥物、消殺藥品、體溫檢測(cè)等用具購置與準(zhǔn)備，做好開學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作。
4、收集匯總學(xué)生報(bào)到時(shí)和開學(xué)后相關(guān)信息，根據(jù)安全預(yù)案做好緊急應(yīng)對(duì)策略、措施。
5、把握好xxxx期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。
6、組織開學(xué)教學(xué)工作安排、常規(guī)教學(xué)督查等工作。
（二）各二級(jí)教學(xué)單位成立黨政一把手為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校黨政各項(xiàng)決定，負(fù)責(zé)做好本單位各項(xiàng)工作。
學(xué)校原定新學(xué)期教職工xx月xx日上班，學(xué)生xx月xx日上課。我校嚴(yán)格執(zhí)行xx省人民政府對(duì)各大專院校開學(xué)時(shí)間要求，決定延遲開學(xué)。具體開學(xué)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行xx省人民政府、學(xué)校所在地政府對(duì)各大專院校開學(xué)時(shí)間的要求決定，并提前一周通知。
根據(jù)我校生活和教學(xué)場(chǎng)地較為緊張的實(shí)際情況，原則上比省內(nèi)多數(shù)高校開學(xué)時(shí)間延遲一周開學(xué)，本學(xué)期結(jié)束時(shí)間相應(yīng)比多數(shù)高校延后一周，實(shí)現(xiàn)與其他高校錯(cuò)峰開學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在發(fā)布正式開學(xué)日期的同時(shí)，公告分批、分地區(qū)、分學(xué)院返校的具體日期和實(shí)施細(xì)則，所有師生員工要嚴(yán)格遵守返校方案。
如果疫情明顯緩解，在省教育廳統(tǒng)一部署下，學(xué)校將安排符合返校條件的學(xué)生分省份、分學(xué)院、分年級(jí)、分專業(yè)、分時(shí)段有序返校。對(duì)因在疫情重點(diǎn)地區(qū)等原因無法按時(shí)返校授課的教師，其所在學(xué)院協(xié)調(diào)其他教師代課，或者調(diào)整該課程的安排。對(duì)20xx屆畢業(yè)生，以在家撰寫畢業(yè)論文、指導(dǎo)老師網(wǎng)上遠(yuǎn)程指導(dǎo)為主，同時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)招聘、視頻招聘、遠(yuǎn)程面試、崗位匹配推送等開展線上求職招聘對(duì)接服務(wù)，返校時(shí)間待通知。
（一）開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)師生增強(qiáng)敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心；提醒廣大師生按照《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，服從當(dāng)?shù)卣M織開展的防控工作，依法接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測(cè)等預(yù)防控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。（黨委辦公室、校長辦公室、黨委宣傳部、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
2、提前告知具體開學(xué)時(shí)間和返校實(shí)施方案。正式開學(xué)前，利用門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、班級(jí)qq群、班級(jí)微信群、電話等方式將延遲開學(xué)具體時(shí)間和返校方案通知到每一位師生，并告知學(xué)生不得提前返校。（校長辦公室、教務(wù)處、研究生處、學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
3、認(rèn)真做好信息統(tǒng)計(jì)和日?qǐng)?bào)告工作。學(xué)校組織各二級(jí)學(xué)院及輔導(dǎo)員、班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；開學(xué)時(shí)間確定后，以返校時(shí)間為基準(zhǔn)，收集返校師生的健康卡，掌握師生返校前的身體健康狀況。健康卡內(nèi)容包括師生自身健康狀況、家庭成員身體健康狀況等。杜絕帶病返校。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
4、做好重點(diǎn)人員摸排工作。建立教職員工、學(xué)生行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)摸清重點(diǎn)人群底數(shù)并建檔。做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì)，每天跟蹤詢問核查重點(diǎn)人員身體心理及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)學(xué)校并采取相應(yīng)防控措施；根據(jù)摸排了解掌握的情況，按照醫(yī)學(xué)觀察要求，仍然需要在家留置觀察學(xué)生暫緩返校。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
5、做好校舍消毒、衛(wèi)生、通風(fēng)工作。資產(chǎn)后勤管理處、后勤服務(wù)中心組織進(jìn)行校園清潔衛(wèi)生工作，徹底整治環(huán)境衛(wèi)生，做到校園消殺全覆蓋。加大校園環(huán)境整治力度。徹底消除衛(wèi)生死角，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。重點(diǎn)對(duì)教室、辦公室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒和通風(fēng)，為學(xué)生返校做好準(zhǔn)備。（資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
6、提前準(zhǔn)備疫情防控所需應(yīng)急物資。根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需治療藥物、消殺藥品、檢測(cè)試劑、醫(yī)療器械、發(fā)熱門診的醫(yī)療防護(hù)有關(guān)用品、紫外線消毒燈或空氣消毒機(jī)防護(hù)用品等。（財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)后勤管理處負(fù)責(zé)）。
7、設(shè)立獨(dú)立的健康觀察區(qū)域。依托學(xué)校衛(wèi)生所，不斷完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障。（校長辦公室、資產(chǎn)后勤管理處、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
8、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定好班級(jí)課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開學(xué)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
9、做好安全保衛(wèi)工作。學(xué)校提前實(shí)行封閉式管理，落實(shí)嚴(yán)格的門禁制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，禁止外賣和快遞進(jìn)入校園。（保衛(wèi)處、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
10、關(guān)注學(xué)生身心健康。輔導(dǎo)員和班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，主動(dòng)開展思想教育工作。輔導(dǎo)員班主任要主動(dòng)及時(shí)掌握自己所帶學(xué)生的出行和身體健康情況，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，減少社會(huì)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)疫情防控規(guī)定。（學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
11、要做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)指導(dǎo)的準(zhǔn)備，在xx月xx日前按照“一專業(yè)一方案”要求制定各專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用方案和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)方案。有關(guān)方案要在xx月xx日后、xx月xx日前陸續(xù)發(fā)布。（教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)）。
12、師生員工做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。建議師生回學(xué)校前，準(zhǔn)備一定量口罩、生活用品和個(gè)人餐具，開學(xué)返校后嚴(yán)格服從學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，按照要求及時(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況，協(xié)助做好安全教育和防護(hù)措施，共同筑牢安全屏障。
13、以身作則，率先垂范。全校師生要主動(dòng)宣傳疫情防范知識(shí)、解讀政策措施，引導(dǎo)身邊親友、長輩響應(yīng)號(hào)召，不外出、不聚眾，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)社會(huì)共克時(shí)艱的表率。秉持家國情懷，做到心有大我、奉獻(xiàn)社會(huì)。充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，積極參與面向社會(huì)的疫情防控心理疏導(dǎo)、醫(yī)療救護(hù)及其他工作。按照屬地黨和政府的部署，積極參與到所在社區(qū)、地區(qū)的疫情防控工作中去，為早日戰(zhàn)勝疫情做出廣金人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（二）開學(xué)后需做好的工作。
2、做好開學(xué)前體溫檢測(cè)工作。全體教職員工、學(xué)生返校后需第一時(shí)間監(jiān)測(cè)體溫，登記健康信息，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班上學(xué)。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
3、做好學(xué)生健康宣傳教育。通過網(wǎng)絡(luò)、微信群、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。開學(xué)第一周，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次疫情防控知識(shí)教育。（黨委宣傳部、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
4、做好學(xué)生心理健康教育。第一時(shí)間開設(shè)專題心理講座，指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)做好防疫心理健康教育工作，針對(duì)全體教職工開展防疫心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，建立全員教職工參與的心理輔導(dǎo)體系，開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)。（學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
5、加強(qiáng)疫情日常防控工作。堅(jiān)持晨午檢和因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報(bào)告制度，組織返校師生每天定時(shí)測(cè)試體溫，每日統(tǒng)計(jì)檢測(cè)師生身體狀況，做好每日缺勤學(xué)生原因動(dòng)向記錄，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做好記錄，有異常情況及時(shí)上報(bào)。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
6、認(rèn)真做好教學(xué)調(diào)整與檢查工作。指導(dǎo)教師調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)教學(xué)研究，確保教學(xué)任務(wù)全面完成。加強(qiáng)教師教學(xué)，學(xué)生上課檢查，確保教學(xué)有序開展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
7、合理安排好師生的用餐。提前考慮謀劃師生的用餐辦法，在保障師生安全用餐的前提下，最大限度地減少集中人數(shù)，分批次錯(cuò)峰用餐，建議師生用餐時(shí)自帶飯盒。（后勤服務(wù)中心、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
8、調(diào)整實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排，暫停組織學(xué)生赴外地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，溝通協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地延后安排學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
9、做好頂崗上課協(xié)調(diào)工作。如有教師因身體狀況或身在外地等情況不能按時(shí)到崗，要做好頂崗上課和教學(xué)管理工作，做好協(xié)調(diào)，確保教學(xué)工作有序開展。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
10、做好校園安全管理工作。包括校園衛(wèi)生、防護(hù)消毒等，嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，任何閑雜人員不得進(jìn)入校園，確保學(xué)校平安。（保衛(wèi)處、資產(chǎn)后勤管理處、后勤服務(wù)中心、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
11、組織學(xué)生參加好體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力。（體育教學(xué)部、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
12、禁止開展與參加大型集體性活動(dòng)。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng)，如集會(huì)、講座、比賽等；不安排教師外出參加大型教學(xué)、科研等活動(dòng)，不安排學(xué)生外出參加比賽等活動(dòng)。（校長辦公室、人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
（一）提高政治站位，做到思想重視、行動(dòng)有速、措施有力，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，保疫情防控工作寬到邊、沉到底，全覆蓋、無死角。
（二）進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，學(xué)校職能部門、各二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，確保疫情防控各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)有力、落實(shí)到位。
（三）突出重點(diǎn)，嚴(yán)肅紀(jì)律，服從命令，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一行動(dòng)。各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和帶班、值班人員全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)；所有教職工切實(shí)提高政治意識(shí)，不信、不發(fā)、不傳任何非官方不實(shí)信息。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十四
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)之前的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。新學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃，如下：
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒22名，男生：12名，女生：10名，其中新生20名，老生2名。大部分幼兒都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫，任性，霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手緩解入園焦慮，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、保教總目標(biāo)：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
三、主要工作及措施。
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活。勤檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察幼兒身體狀況、填寫好幼兒服藥記錄，做好每周消毒工作，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十五
1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活方式進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2、有針對(duì)性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。
4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生方式的養(yǎng)成教育。幼兒教育。
5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和方式，保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
1、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并且給予示范和幫助。
2、協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。
3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的妥善處理。
4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
5、防止開水、食物等燙傷兒童。
6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。
1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。
2、堅(jiān)持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并且做好記錄。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十六
經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個(gè)頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自我的觀點(diǎn)；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語言實(shí)踐活動(dòng)。
2。學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒帶給必須的活動(dòng)空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以群眾、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓x在簡單、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓x在欣賞中不斷地提高。
4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，并透過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫忙x構(gòu)成自我保護(hù)的意識(shí)。
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。透過學(xué)生帶動(dòng)家長，透過家長帶動(dòng)社區(qū).又透過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動(dòng)資料，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
1。班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3。開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
1.定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長用心參加親子活動(dòng)。
4.聽取家長意見和推薦，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5.對(duì)插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十七
又是一年好風(fēng)景，三月時(shí)節(jié)又逢君！根據(jù)市、區(qū)教育局安排，我校20xx年xx月xx日開學(xué)，現(xiàn)將開學(xué)相關(guān)工作安排如下：
1、請(qǐng)家長督促孩子按要求完成寒假作業(yè)，未做或完成太差者暫緩報(bào)到。
2、所有同學(xué)提前打印填寫好《xx三中學(xué)生寒假居家健康情況登記表》，入校報(bào)到時(shí)班主任收取。
3、儀容儀表要求：全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不戴首飾，不染指甲，不化妝，男生不留長發(fā)。
4、按照上級(jí)文件精神及我校管理規(guī)定，所有學(xué)生一律不允許將手機(jī)帶入校園，否則視為違紀(jì)，請(qǐng)家長提前收交孩子手機(jī)；嚴(yán)禁學(xué)生將煙、酒、管制刀具、易燃易爆物品等帶入校園，違者按相關(guān)規(guī)定處理。
5、住校生請(qǐng)攜帶飯卡及足量生活費(fèi)。
6、初中部課本、作業(yè)本在慎思樓一樓各年級(jí)教室，高中部在閱覽室，請(qǐng)各年級(jí)主任組織人員在學(xué)生報(bào)到前將課本按班級(jí)分開存放。
1、所有學(xué)生返校前準(zhǔn)備足量口罩，在家測(cè)量體溫，有感冒、咳嗽及體溫高于37。3度的學(xué)生暫緩返校。
2、返校學(xué)生請(qǐng)盡量不要乘坐公共交通工具，不要在校園周邊逗留。
3學(xué)生戴口罩進(jìn)校門，在校門口排隊(duì)，前后間隔1米接受體溫檢測(cè)。
4、各年級(jí)樓道、教室要在學(xué)生返校前做好消毒工作。
5、為配合疫情防控工作要求，學(xué)生家長、社會(huì)車輛一律不得進(jìn)入校園。
1、xx月xx日下午報(bào)到注冊(cè)，學(xué)生錯(cuò)峰返校，住校生2：00前入校，高一、高二學(xué)生2：20入校，初中生2：35入校，高三級(jí)學(xué)生晚6：40到校上自習(xí)。
2、2：40各年級(jí)組織學(xué)生領(lǐng)取、發(fā)放書本，3：30各班檢查收交寒假作業(yè)及素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，高中部按照《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》通知的.數(shù)額收取書本費(fèi)（學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)開學(xué)后根據(jù)通知由家長微信掃碼交費(fèi)）；4：30后全校衛(wèi)生大掃除，5：30政教處檢查驗(yàn)收。
3、晚6：50高中部上晚自習(xí)，由班主任跟班。
4、xx月xx日全校按新課表正常上課。
1、課表、自習(xí)表、作息時(shí)間表按教務(wù)處、辦公室下發(fā)的表冊(cè)執(zhí)行。
2、科任老師教本、教參等在年級(jí)組辦公室領(lǐng)取，業(yè)務(wù)筆記、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、辦公用品等在總務(wù)處領(lǐng)取。
3、請(qǐng)科任老師提前備課，寫好教案，上好開學(xué)第一課，教務(wù)處、教研室全面檢查。
1、嚴(yán)格校園出入管理。進(jìn)出人員一律進(jìn)行身份核查、體溫檢測(cè)。學(xué)生到校后，確有外出需要的須持正規(guī)請(qǐng)假條，全校學(xué)生早餐、高中部學(xué)生晚餐一律在校內(nèi)就餐。
2、嚴(yán)格健康監(jiān)測(cè)管理。學(xué)生在校期間，自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位做好每日體溫檢測(cè)。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十八
親愛的小朋友們：
真誠地祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會(huì)再調(diào)皮了對(duì)不對(duì)?因?yàn)槟銈冮L大了!再經(jīng)過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂園，成為你們一生中最美的回憶!
在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長大。
老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!努力吧，孩子們!加油!
最后老師祝你們?cè)隈R年里一馬當(dāng)先，天天快樂!
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇一
度過了悠閑的暑假生活，新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期，各班主任將認(rèn)真制定班級(jí)新生的記錄表，根據(jù)幼兒的個(gè)人差異，實(shí)行“因材施教”的教育理念。我們著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，包括禮貌、語言表達(dá)能力、人際交往、生活自理和動(dòng)手能力等方面。同時(shí)，我們將嚴(yán)格規(guī)范幼兒的日常行為，并加強(qiáng)紀(jì)律教育，全力做好班級(jí)保教工作，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，讓他們熱衷于幫助他人，尊重師長和同伴，與人友愛相處，從而在個(gè)人成長和全面發(fā)展的基礎(chǔ)上獲得更大的發(fā)展。
我們將以《規(guī)程》為指導(dǎo)，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)做好保教工作。為此，我們將規(guī)范幼兒的日常生活習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，注重品德教育，培養(yǎng)他們的智力和美感，促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。
1、保育工作。
我們將督促生活教師認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)等工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的日常生活規(guī)范，合理安排幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們還將精心布置室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們將培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們注意個(gè)人衛(wèi)生，不將臟東西放入口中，防止口腔傳染病的發(fā)生。同時(shí)，我們將培養(yǎng)幼兒自理的能力，讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。
我們將細(xì)心呵護(hù)幼兒的成長，在日?；顒?dòng)中關(guān)注幼兒的精神面貌，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。
我們將積極配合婦幼保健所、衛(wèi)生防疫站，做好幼兒體檢和接種等各項(xiàng)保健工作，讓幼兒能夠健康成長。
2、教育教學(xué)工作。
為了尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，我們制定了月度和周度的教學(xué)計(jì)劃，并增加了五大領(lǐng)域的教學(xué)材料，以滿足幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)。除此之外，我們也在本學(xué)期為各個(gè)班級(jí)開設(shè)了英語課程，全面促進(jìn)幼兒的總體發(fā)展。
我們注重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，重視語言智力、數(shù)學(xué)邏輯、自我意識(shí)、空間認(rèn)知、人際關(guān)系、音樂、身體運(yùn)動(dòng)和自然觀察能力的發(fā)展。我們特別注重賞識(shí)教育，關(guān)注每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，并為內(nèi)向安靜的孩子提供更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)。每次表揚(yáng)都能增強(qiáng)孩子的自信心和榮譽(yù)感。
為了培養(yǎng)和鞏固幼兒的.日常行為規(guī)范，我們采用了多種形式的訓(xùn)練，并在晨間談話、隨機(jī)談話和離園前談話中向孩子傳遞了具體的要求和常規(guī)。我們注重檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，逐漸培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的自覺性。
在游戲活動(dòng)中，我們努力培養(yǎng)幼兒的友愛、謙讓和協(xié)作精神。我們通過認(rèn)真觀察幼兒的需要，引導(dǎo)孩子自主解決活動(dòng)中遇到的問題。
我們極為受重視幼兒的閱讀和講述能力。我們幫助孩子掌握閱讀的技巧，能夠逐頁翻閱、學(xué)會(huì)用自己的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容；同時(shí)，我們也訓(xùn)練孩子講述故事的技巧，并利用空閑時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
我們繼續(xù)通過我們園內(nèi)一貫的“舞蹈與美術(shù)”教學(xué)特色，培養(yǎng)孩子們的勇氣、果敢、自信和自強(qiáng)的精神。
我們會(huì)結(jié)合不同節(jié)慶，開展主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，豐富孩子們的日常生活。例如，我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦時(shí)，進(jìn)行“迎新年”主題的親子活動(dòng)。
我們始終把幼兒的安全放在首位。我們采取多種措施，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后和午睡前后的巡視，保證孩子們一天的活動(dòng)在教師的視線范圍內(nèi)。我們也注重在活動(dòng)中融入安全教育，幫助孩子掌握自我保護(hù)技能，增強(qiáng)他們的職責(zé)心，以及仔細(xì)排除各種可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)。我們將竭盡所能，使孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中健康成長。
1、每月召開班務(wù)會(huì)議，回顧上一個(gè)月的工作情況，集思廣益，探討工作中遭遇的難題，并相互尋找可行解決方案。同時(shí)，布置良好的月度工作計(jì)劃。
2、精心制定月度、周度教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。合理安排幼兒的一日活動(dòng)，使之動(dòng)靜結(jié)合。
3、認(rèn)真監(jiān)督幼兒考勤登記表的填寫。
4、精細(xì)管理班級(jí)財(cái)物，每日仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)閉，以防財(cái)物丟失。在平常生活中注重節(jié)約用水、用電，以防造成不必要的浪費(fèi)。
加強(qiáng)家園共育，提高教育成果。
1、針對(duì)班級(jí)的具體情況，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的共育專欄，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)教育知識(shí)，讓家長更好地了解幼兒在園的生活情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，確保其發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的時(shí)間，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通。
4、通過家訪、電話以及電子郵件等方式，保持與家長的緊密聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。向家長推薦有益的網(wǎng)站。
5、盡可能定期舉行家長會(huì)議，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓家長感到滿意、放心，爭(zhēng)取獲得其對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。
6、加強(qiáng)家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜的機(jī)會(huì)會(huì)邀請(qǐng)家長來到課堂，通過各種途徑來推進(jìn)家園教育同步發(fā)展。
總之，我們園的教師將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力，全力以赴把班級(jí)工作做得更好，爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績！
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇二
新的學(xué)期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進(jìn)步，本班制定了班務(wù)計(jì)劃如下：
一、班況分析。
我班有幼兒--人，全都是剛?cè)雸@的新生，年齡在20--年2月"20--年10月之間。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力等方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng)、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個(gè)假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動(dòng)，集體意識(shí)紀(jì)律性較差。
二、教學(xué)計(jì)劃。
1、教育目標(biāo)。
幫助每個(gè)幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì);觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。
2、主題目標(biāo)。
本學(xué)期針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動(dòng)。
《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛護(hù)花草樹木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認(rèn)知與實(shí)踐能力。
《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動(dòng)手動(dòng)腦、運(yùn)動(dòng)等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。
三、保教計(jì)劃。
1、堅(jiān)持明天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)幼兒細(xì)心照顧，根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點(diǎn)出發(fā)集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，對(duì)于個(gè)別發(fā)展緩慢的孩子要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
四、綠色活動(dòng)。
1、召開家長會(huì)，宣傳綠色知識(shí)請(qǐng)家長配合做到家園共育。
2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。
3、開展‘春游’活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
五、節(jié)日計(jì)劃。
1、認(rèn)識(shí)‘五一勞動(dòng)節(jié)’知道是全國勞動(dòng)人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。
3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。
六、家園合作。
讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時(shí)支持幼兒園的教育活動(dòng)。
1、家長園地：以文字的形式定期對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)。
2、家長會(huì)：通過家長與教師的交流互換教育經(jīng)驗(yàn)。
3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強(qiáng)溝通交流經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、半日活動(dòng)開放日：邀請(qǐng)家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動(dòng)。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇三
新學(xué)期開始xx的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
1、熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛xx，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的'主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。
5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級(jí)工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇四
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì)一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置。
a：墻面的更新。
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5.組織各種形式的家長活動(dòng)。a：家長會(huì)b：家長學(xué)校。
三、逐月工作計(jì)劃。
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會(huì)。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開展母子同樂活動(dòng)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
1.做好半日開放活動(dòng)。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。
五月份：工作計(jì)劃。
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5.暑期安全教育。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇五
本著對(duì)幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐心；本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟；本著對(duì)自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。
2、工作方向。
（1）將“教育公平，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。
（2）認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步。
（3）仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
（4）多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。
3、教育教學(xué)工作。
（1）環(huán)境。
結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng)，同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。
（2）教學(xué)老師在努力吃透教材，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認(rèn)真反思的前提下，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。
（3）游戲。
中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間，他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對(duì)這一游戲特別感興趣，所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時(shí)間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時(shí)間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展，定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論，將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究，制定出解決方案，使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。
4、安全教育工作。
安全工作對(duì)于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育，這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己，有較強(qiáng)的安全意識(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己，這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。
5、家長社區(qū)工作。
相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做實(shí)；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問題，積極鼓勵(lì)家長，讓每一位家長參與到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中。第四，對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，從而和我們交朋友，支持我們的工作。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇六
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園小班教研組3名教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。特制定出以下計(jì)劃：
二、教研目標(biāo)。
1、初步開展小班“幼兒園活動(dòng)整合課程”的研究和實(shí)踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學(xué)習(xí)“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進(jìn)行研究與探索，進(jìn)一步更新教師理念。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。
2、研究探討小班主題活動(dòng)中幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進(jìn)特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個(gè)幼兒提供了更多的表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進(jìn)期的活動(dòng)，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊(yùn)含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。
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春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合各班實(shí)際，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
二、一年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：
一年級(jí)的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：
1、一般心理特點(diǎn)。
(1)獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對(duì)大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨(dú)自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
(2)嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會(huì)感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復(fù)本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實(shí)中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會(huì)因素。由于社會(huì)安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時(shí)保護(hù)孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。
(3)注意多變的事物：一年級(jí)學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì)過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達(dá)而已。
2、學(xué)生的年齡特征。
(1)自控能力較低，注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。
(4)在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三、需要關(guān)注的問題：
一年級(jí)需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會(huì)，學(xué)校及家庭的對(duì)他們的要求變化，都將對(duì)他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。
1、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后，每天都要離開家長在學(xué)校獨(dú)立生活，要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課，獨(dú)立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立。
2、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生，角色的改變導(dǎo)致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)。
3、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會(huì)正式成員對(duì)待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇八
上學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，走科教興園之路，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，不斷加大教育教學(xué)工作力度，取得了一定成績。20xx年被評(píng)為“市二級(jí)示范幼兒園”。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點(diǎn)，遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，倡導(dǎo)“幼教精神”，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合幼兒園上期工作計(jì)劃，特制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。
(1)改進(jìn)教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課，整合教學(xué)資源，擬定教學(xué)方案，在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思。
(2)強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。
(3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，確定教育目標(biāo)，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展及特長興趣班的工作。
(5)開展好“六一”慶?；顒?dòng)，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。
(6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的開展。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇九
新的學(xué)期意味著新的開始，讓我們重新調(diào)整好自己，做好準(zhǔn)備，投入新的工作吧。
自尊自愛，快樂工作。
如果說，幼兒園是一只大鳥，那么我們每個(gè)人都是這只鳥身上不可缺少的一部分，要讓天妃鳥飛得高、飛得遠(yuǎn)，就要靠我們大家的努力。
所以我們不能小看自己，小看自己。
的工作，而要愛自己、也愛自己的工作，在自己的崗位上站好崗、做好本職工作，把工作作為一項(xiàng)事業(yè)來完成春季幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語_開學(xué)寄語_小學(xué)開學(xué)寄語春季幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語_開學(xué)寄語_小學(xué)開學(xué)寄語。
開拓創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)。
面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué)、多思善改革，每項(xiàng)活動(dòng)追求實(shí)效性，不講求花哨，積極創(chuàng)新。
勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，把握鍛煉、學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我，做個(gè)有目標(biāo)、有理想的人。
珍惜時(shí)間，提高效率。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的，就看你如何去利用它。
有人說：“時(shí)間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點(diǎn)的。
”時(shí)間不僅靠擠，還要靠合理安排。
抓緊時(shí)間的人與不抓緊時(shí)間的人區(qū)別就在于效率不同，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)該去思考的問題春季幼兒園大班新學(xué)期開學(xué)寄語_開學(xué)寄語_小學(xué)開學(xué)寄語主持詞。
不要讓一天天無所事事地過去，而要讓每一天都過得精彩。
親愛的同學(xué)們!我們這一學(xué)期的航程又開始了!
曾經(jīng)的分?jǐn)?shù),不代表什么了。
曾經(jīng)的表現(xiàn),不意味什么了。
如今是新的開始,新的希望.
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十
為確保全體師生安全、健康、文明返校，根據(jù)xx市教育局疫情防控要求和20xx年春季開學(xué)工作部署，現(xiàn)將開學(xué)相關(guān)注意事項(xiàng)通知如下：
報(bào)到時(shí)間：xx月xx日上午8：00。
報(bào)到地點(diǎn)：各班教室。
寄宿生可以于xx月xx日返校搬送寄宿用品進(jìn)宿舍。為了錯(cuò)峰出行，避免擁堵，高一年級(jí)寄宿生安排在xx月xx日上午12點(diǎn)之前，高二年級(jí)寄宿生安排在下午5點(diǎn)之前。所有寄宿生于xx月xx日晚起入住學(xué)校。行李搬運(yùn)提倡學(xué)生自理，請(qǐng)理解支持！
1、科學(xué)佩戴口罩。師生平時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩，在公眾場(chǎng)所或人群密集處、封閉場(chǎng)所佩戴。
2、身體有發(fā)燒、咽痛、咳嗽等可疑癥狀人員推遲返校，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診，待痊愈后按照復(fù)課流程返校。
1、整理好返校須攜帶的物品：檢查寒假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)是否全部完成，準(zhǔn)備好開學(xué)時(shí)需上交的各種作業(yè)、資料。報(bào)到時(shí)，每位學(xué)生需將寒假各科作業(yè)及各項(xiàng)應(yīng)交資料交與班主任驗(yàn)收后，方可辦理報(bào)到手續(xù)。
2、全體同學(xué)統(tǒng)一著全套冬季校服返校報(bào)到，學(xué)生的儀表、指甲、發(fā)型等需符合《xx中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，不佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝，教育處在開學(xué)初將組織儀容儀表大檢查。不合格者需整改后方進(jìn)班上課。
3、為了保障全體師生的健康與安全，任何人嚴(yán)禁攜帶管制刀具、打火機(jī)、易燃易爆物品及其他校園違禁物品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅追責(zé)。
4、學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育部20xx年xx月xx日發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》相關(guān)要求，任何學(xué)生不允許將智能手機(jī)、平板電腦或其它電子設(shè)備帶入學(xué)校。
5、高一年級(jí)寄宿生于xx月xx日下午2點(diǎn)在大報(bào)告廳召開新學(xué)期寄宿生會(huì)議。
高二年級(jí)寄宿生于xx月xx日下午3點(diǎn)半在大報(bào)告廳召開新學(xué)期寄宿生會(huì)議。
6、xx月xx日7：40舉行開學(xué)典禮，要求所有學(xué)生著穿冬季校服，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
更新觀念，以《xx》和《xx》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《xx》，并根據(jù)〈xx〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊.
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我會(huì)承擔(dān)中（x）班的教育教學(xué)工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中（2）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（x）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。
教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。”（xx）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保▁x）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十二
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃：
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題：很多學(xué)生在成長過程中，對(duì)人生沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。xx說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的最大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感。”學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃。
我國著名的數(shù)學(xué)家xx教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時(shí)，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時(shí)，同學(xué)們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵(lì)他，耐心地開導(dǎo)他。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對(duì)我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的`角度去考慮問題。
1、熱心。
只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。
班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。
班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。事物都有一個(gè)變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。
師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。
青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué)，要看它是否建立一個(gè)全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。
在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平、公正、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì)，學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力，形成良好的班風(fēng)，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十三
根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于全力防控疫情確保開學(xué)安全的通知》，為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，確保疫情防控與20xx年春季開學(xué)工作兩不誤，制定本方案。
組長：xxxxxx。
副組長：xxxxxx。
主要職責(zé)：
1、貫徹落實(shí)省教育廳有關(guān)開學(xué)工作要求，做好20xx年春季開學(xué)準(zhǔn)備工作，保障開學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。
2、認(rèn)真做好開學(xué)返校師生和開學(xué)后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查。
3、全面做好治療藥物、消殺藥品、體溫檢測(cè)等用具購置與準(zhǔn)備，做好開學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作。
4、收集匯總學(xué)生報(bào)到時(shí)和開學(xué)后相關(guān)信息，根據(jù)安全預(yù)案做好緊急應(yīng)對(duì)策略、措施。
5、把握好xxxx期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。
6、組織開學(xué)教學(xué)工作安排、常規(guī)教學(xué)督查等工作。
（二）各二級(jí)教學(xué)單位成立黨政一把手為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校黨政各項(xiàng)決定，負(fù)責(zé)做好本單位各項(xiàng)工作。
學(xué)校原定新學(xué)期教職工xx月xx日上班，學(xué)生xx月xx日上課。我校嚴(yán)格執(zhí)行xx省人民政府對(duì)各大專院校開學(xué)時(shí)間要求，決定延遲開學(xué)。具體開學(xué)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行xx省人民政府、學(xué)校所在地政府對(duì)各大專院校開學(xué)時(shí)間的要求決定，并提前一周通知。
根據(jù)我校生活和教學(xué)場(chǎng)地較為緊張的實(shí)際情況，原則上比省內(nèi)多數(shù)高校開學(xué)時(shí)間延遲一周開學(xué)，本學(xué)期結(jié)束時(shí)間相應(yīng)比多數(shù)高校延后一周，實(shí)現(xiàn)與其他高校錯(cuò)峰開學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在發(fā)布正式開學(xué)日期的同時(shí)，公告分批、分地區(qū)、分學(xué)院返校的具體日期和實(shí)施細(xì)則，所有師生員工要嚴(yán)格遵守返校方案。
如果疫情明顯緩解，在省教育廳統(tǒng)一部署下，學(xué)校將安排符合返校條件的學(xué)生分省份、分學(xué)院、分年級(jí)、分專業(yè)、分時(shí)段有序返校。對(duì)因在疫情重點(diǎn)地區(qū)等原因無法按時(shí)返校授課的教師，其所在學(xué)院協(xié)調(diào)其他教師代課，或者調(diào)整該課程的安排。對(duì)20xx屆畢業(yè)生，以在家撰寫畢業(yè)論文、指導(dǎo)老師網(wǎng)上遠(yuǎn)程指導(dǎo)為主，同時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)招聘、視頻招聘、遠(yuǎn)程面試、崗位匹配推送等開展線上求職招聘對(duì)接服務(wù)，返校時(shí)間待通知。
（一）開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過學(xué)校門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)師生增強(qiáng)敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心；提醒廣大師生按照《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，服從當(dāng)?shù)卣M織開展的防控工作，依法接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測(cè)等預(yù)防控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。（黨委辦公室、校長辦公室、黨委宣傳部、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
2、提前告知具體開學(xué)時(shí)間和返校實(shí)施方案。正式開學(xué)前，利用門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、班級(jí)qq群、班級(jí)微信群、電話等方式將延遲開學(xué)具體時(shí)間和返校方案通知到每一位師生，并告知學(xué)生不得提前返校。（校長辦公室、教務(wù)處、研究生處、學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
3、認(rèn)真做好信息統(tǒng)計(jì)和日?qǐng)?bào)告工作。學(xué)校組織各二級(jí)學(xué)院及輔導(dǎo)員、班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；開學(xué)時(shí)間確定后，以返校時(shí)間為基準(zhǔn)，收集返校師生的健康卡，掌握師生返校前的身體健康狀況。健康卡內(nèi)容包括師生自身健康狀況、家庭成員身體健康狀況等。杜絕帶病返校。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
4、做好重點(diǎn)人員摸排工作。建立教職員工、學(xué)生行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)摸清重點(diǎn)人群底數(shù)并建檔。做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計(jì)，每天跟蹤詢問核查重點(diǎn)人員身體心理及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)學(xué)校并采取相應(yīng)防控措施；根據(jù)摸排了解掌握的情況，按照醫(yī)學(xué)觀察要求，仍然需要在家留置觀察學(xué)生暫緩返校。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
5、做好校舍消毒、衛(wèi)生、通風(fēng)工作。資產(chǎn)后勤管理處、后勤服務(wù)中心組織進(jìn)行校園清潔衛(wèi)生工作，徹底整治環(huán)境衛(wèi)生，做到校園消殺全覆蓋。加大校園環(huán)境整治力度。徹底消除衛(wèi)生死角，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。重點(diǎn)對(duì)教室、辦公室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒和通風(fēng)，為學(xué)生返校做好準(zhǔn)備。（資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
6、提前準(zhǔn)備疫情防控所需應(yīng)急物資。根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情防控所需治療藥物、消殺藥品、檢測(cè)試劑、醫(yī)療器械、發(fā)熱門診的醫(yī)療防護(hù)有關(guān)用品、紫外線消毒燈或空氣消毒機(jī)防護(hù)用品等。（財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)后勤管理處負(fù)責(zé)）。
7、設(shè)立獨(dú)立的健康觀察區(qū)域。依托學(xué)校衛(wèi)生所，不斷完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障。（校長辦公室、資產(chǎn)后勤管理處、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
8、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定好班級(jí)課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開學(xué)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
9、做好安全保衛(wèi)工作。學(xué)校提前實(shí)行封閉式管理，落實(shí)嚴(yán)格的門禁制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，禁止外賣和快遞進(jìn)入校園。（保衛(wèi)處、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
10、關(guān)注學(xué)生身心健康。輔導(dǎo)員和班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛，主動(dòng)開展思想教育工作。輔導(dǎo)員班主任要主動(dòng)及時(shí)掌握自己所帶學(xué)生的出行和身體健康情況，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，減少社會(huì)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)疫情防控規(guī)定。（學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
11、要做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教學(xué)指導(dǎo)的準(zhǔn)備，在xx月xx日前按照“一專業(yè)一方案”要求制定各專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用方案和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)方案。有關(guān)方案要在xx月xx日后、xx月xx日前陸續(xù)發(fā)布。（教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)）。
12、師生員工做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。建議師生回學(xué)校前，準(zhǔn)備一定量口罩、生活用品和個(gè)人餐具，開學(xué)返校后嚴(yán)格服從學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，按照要求及時(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況，協(xié)助做好安全教育和防護(hù)措施，共同筑牢安全屏障。
13、以身作則，率先垂范。全校師生要主動(dòng)宣傳疫情防范知識(shí)、解讀政策措施，引導(dǎo)身邊親友、長輩響應(yīng)號(hào)召，不外出、不聚眾，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)社會(huì)共克時(shí)艱的表率。秉持家國情懷，做到心有大我、奉獻(xiàn)社會(huì)。充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，積極參與面向社會(huì)的疫情防控心理疏導(dǎo)、醫(yī)療救護(hù)及其他工作。按照屬地黨和政府的部署，積極參與到所在社區(qū)、地區(qū)的疫情防控工作中去，為早日戰(zhàn)勝疫情做出廣金人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（二）開學(xué)后需做好的工作。
2、做好開學(xué)前體溫檢測(cè)工作。全體教職員工、學(xué)生返校后需第一時(shí)間監(jiān)測(cè)體溫，登記健康信息，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班上學(xué)。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
3、做好學(xué)生健康宣傳教育。通過網(wǎng)絡(luò)、微信群、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。開學(xué)第一周，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次疫情防控知識(shí)教育。（黨委宣傳部、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
4、做好學(xué)生心理健康教育。第一時(shí)間開設(shè)專題心理講座，指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)做好防疫心理健康教育工作，針對(duì)全體教職工開展防疫心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，建立全員教職工參與的心理輔導(dǎo)體系，開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)。（學(xué)生工作處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
5、加強(qiáng)疫情日常防控工作。堅(jiān)持晨午檢和因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報(bào)告制度，組織返校師生每天定時(shí)測(cè)試體溫，每日統(tǒng)計(jì)檢測(cè)師生身體狀況，做好每日缺勤學(xué)生原因動(dòng)向記錄，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，做好記錄，有異常情況及時(shí)上報(bào)。（人事處、研究生處、學(xué)生工作處、資產(chǎn)后勤管理處、各二級(jí)學(xué)院、肇慶校區(qū)、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)）。
6、認(rèn)真做好教學(xué)調(diào)整與檢查工作。指導(dǎo)教師調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)教學(xué)研究，確保教學(xué)任務(wù)全面完成。加強(qiáng)教師教學(xué)，學(xué)生上課檢查，確保教學(xué)有序開展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
7、合理安排好師生的用餐。提前考慮謀劃師生的用餐辦法，在保障師生安全用餐的前提下，最大限度地減少集中人數(shù)，分批次錯(cuò)峰用餐，建議師生用餐時(shí)自帶飯盒。（后勤服務(wù)中心、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
8、調(diào)整實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間安排，暫停組織學(xué)生赴外地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，溝通協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地延后安排學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
9、做好頂崗上課協(xié)調(diào)工作。如有教師因身體狀況或身在外地等情況不能按時(shí)到崗，要做好頂崗上課和教學(xué)管理工作，做好協(xié)調(diào)，確保教學(xué)工作有序開展。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。
10、做好校園安全管理工作。包括校園衛(wèi)生、防護(hù)消毒等，嚴(yán)把學(xué)校大門關(guān)，任何閑雜人員不得進(jìn)入校園，確保學(xué)校平安。（保衛(wèi)處、資產(chǎn)后勤管理處、后勤服務(wù)中心、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
11、組織學(xué)生參加好體育鍛煉。認(rèn)真上好體育課，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力。（體育教學(xué)部、團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
12、禁止開展與參加大型集體性活動(dòng)。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動(dòng)，如集會(huì)、講座、比賽等；不安排教師外出參加大型教學(xué)、科研等活動(dòng)，不安排學(xué)生外出參加比賽等活動(dòng)。（校長辦公室、人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、肇慶校區(qū)負(fù)責(zé)）。
（一）提高政治站位，做到思想重視、行動(dòng)有速、措施有力，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，保疫情防控工作寬到邊、沉到底，全覆蓋、無死角。
（二）進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，學(xué)校職能部門、各二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，確保疫情防控各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)有力、落實(shí)到位。
（三）突出重點(diǎn)，嚴(yán)肅紀(jì)律，服從命令，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一行動(dòng)。各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)及時(shí)、準(zhǔn)確。
（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和帶班、值班人員全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)；所有教職工切實(shí)提高政治意識(shí)，不信、不發(fā)、不傳任何非官方不實(shí)信息。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十四
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)之前的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。新學(xué)期，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃，如下：
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒22名，男生：12名，女生：10名，其中新生20名，老生2名。大部分幼兒都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫，任性，霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手緩解入園焦慮，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、保教總目標(biāo)：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
三、主要工作及措施。
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活。勤檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察幼兒身體狀況、填寫好幼兒服藥記錄，做好每周消毒工作，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十五
1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活方式進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2、有針對(duì)性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。
4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生方式的養(yǎng)成教育。幼兒教育。
5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和方式，保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。
1、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并且給予示范和幫助。
2、協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。
3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的妥善處理。
4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
5、防止開水、食物等燙傷兒童。
6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。
1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。
2、堅(jiān)持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并且做好記錄。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十六
經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅僅個(gè)頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、用心地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自我的觀點(diǎn)；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語言實(shí)踐活動(dòng)。
2。學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒帶給必須的活動(dòng)空間，帶給豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓x在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以群眾、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，透過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓x在簡單、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓x在欣賞中不斷地提高。
4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，并透過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫忙x構(gòu)成自我保護(hù)的意識(shí)。
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。透過學(xué)生帶動(dòng)家長，透過家長帶動(dòng)社區(qū).又透過社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動(dòng)資料，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3。主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
1。班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3。開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。
4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
1.定期召開一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2.每月一次家園欄地宣傳。
3.做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長用心參加親子活動(dòng)。
4.聽取家長意見和推薦，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。
5.對(duì)插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長放心。
6.在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十七
又是一年好風(fēng)景，三月時(shí)節(jié)又逢君！根據(jù)市、區(qū)教育局安排，我校20xx年xx月xx日開學(xué)，現(xiàn)將開學(xué)相關(guān)工作安排如下：
1、請(qǐng)家長督促孩子按要求完成寒假作業(yè)，未做或完成太差者暫緩報(bào)到。
2、所有同學(xué)提前打印填寫好《xx三中學(xué)生寒假居家健康情況登記表》，入校報(bào)到時(shí)班主任收取。
3、儀容儀表要求：全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不戴首飾，不染指甲，不化妝，男生不留長發(fā)。
4、按照上級(jí)文件精神及我校管理規(guī)定，所有學(xué)生一律不允許將手機(jī)帶入校園，否則視為違紀(jì)，請(qǐng)家長提前收交孩子手機(jī)；嚴(yán)禁學(xué)生將煙、酒、管制刀具、易燃易爆物品等帶入校園，違者按相關(guān)規(guī)定處理。
5、住校生請(qǐng)攜帶飯卡及足量生活費(fèi)。
6、初中部課本、作業(yè)本在慎思樓一樓各年級(jí)教室，高中部在閱覽室，請(qǐng)各年級(jí)主任組織人員在學(xué)生報(bào)到前將課本按班級(jí)分開存放。
1、所有學(xué)生返校前準(zhǔn)備足量口罩，在家測(cè)量體溫，有感冒、咳嗽及體溫高于37。3度的學(xué)生暫緩返校。
2、返校學(xué)生請(qǐng)盡量不要乘坐公共交通工具，不要在校園周邊逗留。
3學(xué)生戴口罩進(jìn)校門，在校門口排隊(duì)，前后間隔1米接受體溫檢測(cè)。
4、各年級(jí)樓道、教室要在學(xué)生返校前做好消毒工作。
5、為配合疫情防控工作要求，學(xué)生家長、社會(huì)車輛一律不得進(jìn)入校園。
1、xx月xx日下午報(bào)到注冊(cè)，學(xué)生錯(cuò)峰返校，住校生2：00前入校，高一、高二學(xué)生2：20入校，初中生2：35入校，高三級(jí)學(xué)生晚6：40到校上自習(xí)。
2、2：40各年級(jí)組織學(xué)生領(lǐng)取、發(fā)放書本，3：30各班檢查收交寒假作業(yè)及素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，高中部按照《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》通知的.數(shù)額收取書本費(fèi)（學(xué)費(fèi)及住宿費(fèi)開學(xué)后根據(jù)通知由家長微信掃碼交費(fèi)）；4：30后全校衛(wèi)生大掃除，5：30政教處檢查驗(yàn)收。
3、晚6：50高中部上晚自習(xí)，由班主任跟班。
4、xx月xx日全校按新課表正常上課。
1、課表、自習(xí)表、作息時(shí)間表按教務(wù)處、辦公室下發(fā)的表冊(cè)執(zhí)行。
2、科任老師教本、教參等在年級(jí)組辦公室領(lǐng)取，業(yè)務(wù)筆記、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、辦公用品等在總務(wù)處領(lǐng)取。
3、請(qǐng)科任老師提前備課，寫好教案，上好開學(xué)第一課，教務(wù)處、教研室全面檢查。
1、嚴(yán)格校園出入管理。進(jìn)出人員一律進(jìn)行身份核查、體溫檢測(cè)。學(xué)生到校后，確有外出需要的須持正規(guī)請(qǐng)假條，全校學(xué)生早餐、高中部學(xué)生晚餐一律在校內(nèi)就餐。
2、嚴(yán)格健康監(jiān)測(cè)管理。學(xué)生在校期間，自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。開學(xué)后，以班級(jí)為單位做好每日體溫檢測(cè)。
春季托班開學(xué)個(gè)人計(jì)劃篇十八
親愛的小朋友們：
真誠地祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會(huì)再調(diào)皮了對(duì)不對(duì)?因?yàn)槟銈冮L大了!再經(jīng)過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個(gè)光榮的小學(xué)生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂園，成為你們一生中最美的回憶!
在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。在你們成長的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長大。
老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!努力吧，孩子們!加油!
最后老師祝你們?cè)隈R年里一馬當(dāng)先，天天快樂!