方案是指在一定的條件和目標下，為解決問題或實現目標而制定的一系列措施和步驟。方案的制定需要充分考慮到相關利益方的意見和需求，以便更好地滿足各方的期待。通過閱讀這些方案范例，我們可以了解到不同問題的解決思路和方法，提高我們的解決問題的能力。
班級活動方案篇一
一、主題：
書香校園 和融共育
二、時間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)
三、準備：
(一)班級準備：
1、教室整潔，班級建設規(guī)范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長會的主題，段內主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
3、家長座位的標牌或標簽主張有個性設計，無個性的可以簡單規(guī)范。
4、學生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結合，段內方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
(二)學校準備
1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊人員6人)
2、各班照相段內安排。(建輝 齊春艷)
3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序：
第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內自行安排人員問卷、統(tǒng)計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項：下發(fā)學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。
第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)
第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項：班主任介紹：
1、一日常規(guī)(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)
2、星級評價(介紹方案、學生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
5、自開學來本班級建設。 (班主任發(fā)言稿包含本學科和班工作兩項)
第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數為唯一評價標準的理念);
第八項、家長學生動態(tài)展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。
第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。
班級活動方案篇二
本次班隊課以“講文明、講誠信、講規(guī)矩、樹新風”為主題開展活動，堅持知與行、管與導相結合的原則，采取多種形式，加強學生的日常行為規(guī)范教育訓練活動，進一步增強學生的守法、守規(guī)、守紀意識。
1、兒歌：《小小公民》。
2、故事《曾子殺豬》。
3、誠信名言。
4、了解身邊學生的文明事例。
（一）、講文明。
1、小組兒歌朗誦：《小小公民》。
小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。
社會是個大家庭，人人都要多關心。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會夸你棒！
夸你棒！
2、主持人：“從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的`故事嗎？”（一隊員從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！）。
（二）、講誠信。
1、故事《曾子殺豬》。
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
主持人：聽了這個故事后，你有什么感想呢？
2、全體隊員誦讀誠信名言。
誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。
欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。
（三）、講規(guī)矩。
輔導員引導學生制訂“自我管理計劃”。
第一步：確定題目，計劃。
第二步：提出計劃所要達到的具體目標。
第三步：實施的具體步驟。
第四步：自我獎懲。
第五步：設立監(jiān)督人１－２人。
（四）、輔導員講話，如何樹新風。
（五）、主持人宣布本次班隊活動結束。
班級活動方案篇三
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”
活動環(huán)節(jié)：
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。
一、虎口脫險
全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
引導：(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)
二、生命線
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定)，按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：(過去的是無法改變的'，抓住現在的時間去實現自己的目標)
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說，然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達)
好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心
承辦：國防教育學院團總支
二、活動宗旨：
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質拓展中心
五、比賽形式：
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內容及規(guī)則：
(一)心理素質專項練習及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明：游戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
(二)心理素質游戲與體能訓練：
項目一：“背靠背、心連心”
游戲規(guī)則及說明：
有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最后一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。
相關說明：
(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。
(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
項目二：“攻防兼?zhèn)洹?BR> 游戲規(guī)則及說明：
每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內進行對戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的游戲結束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續(xù)比賽，如此往復循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時間結束后場上剩余隊員人數多的一方則獲得勝利。
相關說明：本項目對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼。
項目三：“同心合體”
游戲規(guī)則及說明：
每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據。
相關說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要，能使隊員們在同心協力之時感受合作的美妙。
項目四：“海底穿月”
游戲規(guī)則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發(fā)令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然后最后一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的隊伍勝出。
相關說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。
項目五：“你隨我動”
游戲規(guī)則及說明：
每隊派出2名隊員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球，接球者簍內球數多者為勝。
相關說明：本項目旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界杯冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。
項目六：“信任背摔”
游戲規(guī)則及說明：
有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向后直直倒下。
相關說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個項目。在老師講解了動作要領和安全保護措施后，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰(zhàn)了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨斗。
六、報名要求：各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，并選出一名隊長，除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標志。
七、報名時間：5月1日——5月11日
八、報名方式：
九、比賽獎勵：
對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書。
十、附注：
(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附注本隊隊長聯系方式。
(二)比賽前幾天，我們會聯系隊長進行培訓。
(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯系。
(四)報名結束后組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各項目詳細規(guī)則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關注。
行程安排：
第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結束后午餐，餐后可安排活動或返程。
目標：
培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領導能力;
學習運用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;
把握個體與集體的關系，找準自己的位置;
理解精確執(zhí)行的重要性，提高計劃和實施的能力。
友情提示：
1、著裝：休閑裝、最好是運動服、運動鞋;
2、如遇人力不可抗拒因素所產生的費用由客人承擔;
3、出行前應帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;
4、保管好自己的物品、防止丟失現象發(fā)生。
行程標準：
1、 標準間住宿一晚。
2、 三正餐一早餐。
3、 山莊內娛樂。
4、 拓展培訓場地及培訓師費用。
5、 其他： 全程陪同服務;
6、 保險： 旅行社責任險。
班級活動方案篇四
各學院（部）學工組、各學生班級：
為了加強學生班級建設，提高大學生心理素質，貫徹落實大學生素質能力提升計劃，全面促進大學生健康成長，現將組織開展并評選“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的有關事宜通知如下：
1．心理健康教育系列（a）。
2．學業(yè)規(guī)劃系列(b)。
．職業(yè)生涯規(guī)劃系列()。
各系列班級主題活動詳見《大學生成長與發(fā)展班級主題活動手冊》，《手冊》電子版請于校學工處網站心理自助專欄下載。
1評選對象及名額：本次評選活動共設班級獎和學院優(yōu)秀組織單位獎兩項。班級獎項設一、二、三等獎共40名（其中一等獎10名、二等獎1名、三等獎1名），分別獎勵班級活動經費200元、10元、100元；優(yōu)秀組織單位名，獎勵學院學工組活動經費400元。
2評選辦法：班級主題活動評選條按照《關于在全校各班級開展“成長與發(fā)展”主題活動的通知》（x字[20xx]x號）相關要求執(zhí)行。入選班級參加主題班會時的人數不少于班級人數的2/。優(yōu)秀組織單位評選參照各學院各班級活動報名情況和最終獲獎情況。
學工處大學生咨詢中心根據各班級提交的《評選申報表》及相關支撐材料統(tǒng)一組織老師評審，評審結果將在校學工處網站上公布。
為指導各班級開展好“成長與發(fā)展”為主題的班級活動，咨詢中心將在全校開展培訓活動：
培訓對象。
時間。
地點。
主講教師。
全體大一、
大二班長。
20xx21晚上19:00。
綜合樓01。
李林。
1各學院學工組要把“成長與發(fā)展”主題班會作為加強班級建設，提高班級凝聚力的重要舉措，精心組織，廣泛動員，擴大參與面，做到全覆蓋；一二年級重點選取學業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個系列的主題活動，三四年級重點選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動。
參加評選的班級在活動全部結束以后請?zhí)峤弧对u選申報表》及相關支撐材料（包括電子版）至大學生咨詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開展的“成長與發(fā)展”主題班會相關材料，其他班會材料不予評選，截止時間為20xx年6月8日。
4本通知的電子版材料及《手冊》請查詢校學工處網站心理自助專欄，或請到大學生咨詢中心查詢。
本次活動的聯系電話：xx；聯系人：侯xx。
班級活動方案篇五
根據我校特色班級建設的要求，結合我班同學上美術課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發(fā)揮我班同學的個性特長，立足于養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學生的書寫能力，讓每一個學生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學年我班的特色班級建設的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創(chuàng)建計劃如下：
一、書法訓練方面：
（一）硬筆書法。
第一，糾正學生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。
第二，充分利用課余時間糾正學生錯誤的筆畫寫法糾正個別學生的錯誤的書寫筆順，讓學生學會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學生構造漢字結構的能力。
第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內容可適當，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。
第四，加強學生日常抄寫生字的要求，讓學生以書法課的要求書寫，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣好看。
書寫有進步的同學進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業(yè)貼出展示臺展示。
（二）軟筆書法。
本學期中期開始每隔一周對學生進行毛筆字書寫的指導，讓學生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字，并且學會毛筆字的構字方法。
二、畫畫訓練方面。
第一，充分利用美術課的時間，讓學生展開想象的翅膀作畫。把同學的優(yōu)秀作品放到展示臺展示，并且對優(yōu)秀作品進行獎勵，激發(fā)學生的繪畫興趣。
第二，在班里舉行繪畫比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。
第三，把優(yōu)秀的繪畫作品收集起來，本學期末在本校開展一次我班同學的書畫作品展覽會。
班級活動方案篇六
慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，激發(fā)廣大學生勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。
20xx年xx月xx日下午13：50—15：30。
（1）各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。
（2）班干部和課代表可邀請任課老師到班級就坐參與活動。
（3）各班可根據本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。
（4）聯歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內外衛(wèi)生。
（1）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。
（2）聯歡活動節(jié)目豐富多樣，可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式，也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。內容要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（3）班級布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞，可帶拉花等簡單裝飾教室，烘托氣氛。嚴禁帶噴、撒等危險有危害的物品，以減少不必要的環(huán)境污染，增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。
（4）各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結束后，請各班級于x月x日，上交一份班級活動項目單，并上傳2—4張活動照片。
（5）迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
班級活動方案篇七
本班共有學生55人，其中男生27人，女生28人。學生思想活躍，班級凝聚力較強，學校組織的各項活動，全班同學都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽，班風、學風狀況良好。但有個別學生語言、行為舉止不夠文明，喜歡給同學起綽號，說粗話。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。世界上任何一個民族都有一些約定俗成的禮貌語言，健康的語言是文雅樸實、優(yōu)美動聽的，它起到促進班級團結、改善人與人之間關系的積極作用。配合學校開展“以美育推動班級文化建設的研究”課題，在班級開展一系列活動，旨在使每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，以真正體現101班優(yōu)秀的精神風貌。
語言美，讓班級吐芬芳。
班名：葉綠體班。
口號：和美陽光，班暖花開。
特色合影：no.1。
班歌：奔跑。
xxxx——xxxx學年度第二學期。
1、活動第一階段（寒假期間），全體學生討論、投票，確定班級活動方案各項主題。
班名：葉綠體班。
口號：和美陽光，班暖花開。
特色合影：no.1。
班歌：奔跑。
2、活動第二階段（xxxx年3月至6月中旬）。
（1）開設主題班會：由三位班長負責。
（2）開展“語言美”為主題的手抄報比賽：全體同學參加。
（3）布置教室環(huán)境，通過標語和板報展示語言美：由黑板報小組負責。
（4）文明禮貌用語大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學學習。
（5）爭當文明禮貌標兵：成立語言美督導小組，對全班同學日常語言行為進行督導評價、記錄。
3、活動第三階段（xxxx年6月下旬）。
（1）組織張貼優(yōu)秀手抄報作品展覽；
（2）評優(yōu)獎先。
對各項活動記錄進行統(tǒng)計、評估，結果進行獎勵，凡是對班級“美育”文化建設進行了布置的學生，在期末考核中評優(yōu)獎先中進行加分，對文明禮貌標兵和手抄報一、二、三等獎，并進行物質獎勵，班費報銷。
使本班每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，使班集體有和美、陽光的氛圍。
班級活動方案篇八
一、指導思想：
20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
二、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”。
三、活動內容
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）廟河學校推普工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（2）廟河學校推普工作小組
組 長：
成 員：
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過
校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
四、活動目標：
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
五、具體安排
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。）
（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
班級活動方案篇九
我們參加了學校組織的軍訓。在教官嚴格訓練下，全體學生較好的完成了訓練任務，五名學生獲得“優(yōu)秀學員”稱號。軍訓過程中學生的體會甚多，但軍訓歸來，學生在紀律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓成果，使學生能把軍訓中的好作風帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚團結合作的集體精神，處處自覺守紀以形成一個團結的集體，使積極向上的精神風貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會活動。
要求學生寫好軍訓感受和感想，做好墻報等宣傳工作
對軍訓日記進行整理
布置學生閱讀德育讀本“難忘當兵的日子”
進行問卷調查，讓學生自己感受和比較自我以及集體在軍訓中和軍訓后的表現。
排練小品《緊急集合》
德育讀本《難忘當兵的日子》
軍訓日記以及學生作文《軍訓感想》
軍訓的日記和片斷
調查問卷
1、回顧當兵的日子——“團結就是力量”
通過多媒體展示軍訓活動的照片和片斷
現場采訪：在軍訓中最難忘的是什么？軍訓中自己有什么體會 ?
通過訪問舍長、優(yōu)秀學員引出“無論是內務衛(wèi)生還是訓練的成功都需要全體同學的團結協作、共同努力。
出現雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團隊的操作？
我們的班集體像雁群嗎？
在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標和富有集體感的人才會更快更輕易的到達他們想去的地方。
2 . 團結的集體需要大家的共同參與
小組報數比賽。分成兩小組報數，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。
只有集體中的每位成員都向著的既定的目標共同行動、共同努力，集體才能健康成長。
訪問：覺得我們這個集體缺少了些什么？覺得軍訓中我們班集體最大的改變或進步是什么？
c. 展示問卷調查的結果
小結：根據問卷調查，大部分同學覺得班集體的凝聚力增強了，同學間能相互幫助、團結一致地朝著目標共同努力。
希望大家能銘記共同努力的日子，將團結合作地精神發(fā)揚光大，在日常學習生活中為班集體建設出力。
3、守紀才能形成團結的集體
訪問：覺得軍訓中自己最成功的方面是什么？
軍體拳表演。訪問表演的學生覺得自己在軍訓后有什么變化？
小品《緊急集合》
提問：為什么會有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學紀律性不強，拖班級后腿，影響了整個集體。
討論：如何把軍訓的良好作風保持下去？
4. 班主任總結，提出希望： 難以想象在一個一盤散沙、紀律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀律維系著社會的正常秩序，保障我們順利完成學業(yè)，不要把守紀僅僅當成一種約束，它能使我們在一個堅強的集體中成長。
班級活動方案篇十
一、活動主題：領略自然風光，吃自助美食，加強班級同學情感交流.
二、活動時間：20xx年x月x日（星期六）。
三、活動人員：12級電混1班全體成員。
四、活動地點：銀川郊區(qū)。
五、活動目的：五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力，以用心向上的面貌學習態(tài)度，我們將開展株洲大京風景區(qū)一日游，在走進大自然自然完美風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此，建立深厚友誼。促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學們的學校生活，陶冶情操，同時領略優(yōu)美的景色，12級電混一班班班委會決定在周六舉行春游活動。這既能夠為全體成員營造一種簡單自由的氣氛，又能夠加強同學們的群眾意識。
六、活動資料:游大京風景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚休閑，棋牌娛樂，自助美食.
七、活動安排。
（一）前期策劃準備工作。
1、為保障全體同學的利益與安全，一齊出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時就應注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會變質的食材，當天把所有該買的全買好.注意:為節(jié)儉資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學的各種要求).
5、商量好價錢后，出游經費來源由班費統(tǒng)一出.
6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行（部分班干部需自行乘車，以狀況而定）.
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自我的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
（二）活動當天事宜。
1、活動時間：4月x日早上7：00到操場集合，人員到位后即群眾乘包車前往銀川郊區(qū)，注意確保各同學安全。
1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享以前出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時就應注意的事項。
2）、抵達后，能夠自行或組團出游領略大自然的完美，參與以上的活動，或各種自創(chuàng)活動，靜止下水庫游泳。
3）、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐(各種食材已平均分配到個各組)：
4）、計劃5：30回校(以人到齊為準)。
3、后期工作。
（1）組長帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。
（2）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
（1）出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要群眾行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自我所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程持續(xù)手機處于開機狀態(tài)，方便聯系。
（5）出行時由同學們自我根據自我的狀況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現任何突發(fā)狀況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
（三）后期反饋工作。
1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受；
2、班干部聽取同學們的意見和推薦，并對工作進行總結。
七、應急預案。
1、如果4月x日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫(yī)生，事先由負責人了解大京風景區(qū)的緊急電話。
班級活動方案篇十一
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當代小學生當以閱讀為樂，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣。為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，建議大家開展營造“書香班級”活動。
1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關讀書實踐，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎。
“營造書香班級，體驗心靈之旅”
1、 營造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻一本，讀百本”活動
（1）每個學生每學期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書活動“。本學期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長冊
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。
5、倡導書香家庭建設
（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關圖書。
（2）開展親子閱讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
（3）幫孩子記錄讀書情況。內容包括：讀書時間、內容、孩子想說的話、家長的評價等。
（4）加強與其他家庭的聯系。通過家庭間的聯系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、 讀書活動評價辦法
根據《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明，可以燭照我們的內心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的`懷抱?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！
班級活動方案篇十二
【活動方案名稱】：大家一起來，我要我精彩。
【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動
【活動方案時間】：待定
【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
一、燒烤活動方案
1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)
注：節(jié)目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 （動腦合作節(jié)目）
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規(guī)則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數：兩人一組，可多組參加
節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規(guī)則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學生獨有才藝表演節(jié)目）
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足
目的：配合協調能力
道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）
人數：4組，每組8人
游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：
1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行準備）
3、游戲道具
4. 其他
1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節(jié)目，協助節(jié)目的開展。
3、節(jié)目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節(jié)目的開展。
1.燒烤費用：25元/人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
1踩氣球！ 在腿上綁上氣球然后在一定區(qū)域內開始游戲！獎勵：給點小玩具，至于懲罰你看著辦吧！呵呵！ 你是策劃人吧？以后多多交流經驗呀！
2解人意（分成2組，每組2個人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動作表達意思，另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。）
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4夾銀幣
5聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
班級活動方案篇十三
活動目的：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。
活動時間：三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創(chuàng)建要求。
1、衛(wèi)生。
（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
（2）學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
（4）四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
（5）講桌、課桌內物品擺放有序。
（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會。
（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
（3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
（1）個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。
（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
班級活動方案篇十四
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發(fā)現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自我過多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀態(tài)，為了能夠幫忙學生更好的調整自我，期望這次班會課能夠幫忙學生更好的調整自我.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生(一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自我對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理教師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動，期望從心里感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課。
活動目的：
1、讓學生有很好的心態(tài)對待高三。
2、使學生認識到團體的力量。
活動過程：
主持人:大家午時好。
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就讓我們一齊來暢談一下我們自我的夢想.首先我們一齊來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自我的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).
同學們各抒己見，講述自我的看法和想法.有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自我的夢想，都有自我實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都期望能夠以最好的心境走過這一段重要的歷程，今日我們請來了心理教師，我們以熱烈的掌聲邀請屈教師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也能夠向屈教師傾訴.
屈教師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也進取的向屈教師請教，從;教師那得到正確的指導.
主持人:多謝屈教師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一齊已經兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知團體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一齊舉起雙手在那里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。經過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫忙.
班會點評:。
體會到主題，共同提高。教師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：教師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自我成長的主人.
班級活動方案篇十五
主題活動目標：
1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術表現形式表現祖國的美。
具體活動內容：
活動一：快樂旅行活動二：大中國活動三：我愛北京天安門活動四：歡騰的國慶節(jié)活動五：我為奧運加油活動一：快樂旅行活動目的：
1、感受祖國風景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經驗和感受。
3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關的旅游景點圖片、門票、照片等。
2、在活動室創(chuàng)設"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動指導：
1、情景激趣。
（1）師以導游的身份，帶幼兒進入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動的興趣。
（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑，引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。
2、分享交流。
（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
（2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經歷和感受。
（3）借助實 物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風景名勝"展區(qū)。
（2）師出示已經過美工創(chuàng)作的風景圖片、照片，以啟發(fā)引導幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創(chuàng)作美化照片、圖片。
（3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
（4）幼兒動手操作。
師重點觀察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動延伸："我是小小導游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動二：大中國活動目的：
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
活動準備：
知識準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
物質準備：1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應的課件。
3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動指導：
1、激發(fā)興趣。
2、自由探索，尋找中國。
（1）引導幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。
（2）分享交流。
結合世界地圖，與幼兒一起小結：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。
結合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。
4、為歌曲選擇樂器，并進行伴奏。
（1）出示各種樂器，引導幼兒分組討論：如何根據樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。
（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。
（4）結合節(jié)奏卡，進行集體演奏。
5、活動延伸：
（1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。
（3）提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。
班級活動方案篇十六
為了豐富同學們的課余生活，加大同學們對于本校周邊景色和旅游景點的了解與認識，同時也為了使同學們之間有跟多的交流時間、空間，加強本班的凝聚力。
時間：2007年3月31日上午9點出發(fā)地點：農山。
以寢室為單位，以步行前往目的地。
策劃單位：0504班班委會。
參加人員：0504班全體同學和本班任課教師。
1.用心發(fā)動參與。
班委團委在活動之前要用心發(fā)動全體同學。個性是班團干部成員，更就應發(fā)動帶領同寢室同學，用心參與本次活動。
2.營造氛圍。
活動之前組織大家了解關于農山的一些知識，為了大家能更好的游玩。班委會成員要盡量讓同學們覺得不枯燥!
3.在步行期間，要注意公共衛(wèi)生，不要隨意亂扔垃圾，有秩序的行進，不要走得太散以防止同學走失。
專心的學，開心的玩!發(fā)揮出我們班的凝聚力，團結一致!
農山爐灶等炊具用，米、油、鹽等開銷，以及給予各寢室的支出，經費預算總共為：500元。
由班委會負責擬寫一份活動總結。
班級活動方案篇十七
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。提高學生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運會作準備。
通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學生。
1、學生查閱資料，學習文明問候用語。
2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關社會文明的flash動畫。
4、請老師講有關文明方面的笑話。
主持人宣布主題班會開始：
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發(fā)表看法。
2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7、看有關社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結束。
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節(jié)班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發(fā)展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養(yǎng)，會促進教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班級活動方案篇十八
為了增進班級同學之間的相互了解，增強班級合作精神、營造和諧融洽的團體氛圍;進而加深同學對班級的歸屬感，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的本事，值春游季節(jié)之際，輪機1006前往九峰山森林公園進行燒烤活動。
活動組織：輪機1006班。
活動地點：九峰山森林公園。
活動時間：2015年4月23日早上(星期六)。
參加人員：輪機1006班全體人員。
交通方式：全班乘702公交到目的地。
a、活動負責人安排。
2、于濤、羅文等同學負責聯系燒烤場及本活動的各項工作落實。(協助人員4個)。
4、胡鑫、杜曉棟等同學負責燒烤物品的落實擺放;(協助隊長工作人員：*共11人)。
5、各宿舍舍長負責各宿舍人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況、集合;。
6、田相龍、吳波、徐明負責游戲組織。
b、活動時間具體進程。
1、4月23日早上出發(fā)。
1、燒烤器具：租借一套20，
2、燒烤材料：共計200，
3、其它用品：合計200。
1、乘坐公交要有序進行，注意人生安全，活動時要注意安全。
2、維護輪機1006班的形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽指揮，如有事情必須先說明。
4、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
1、游戲步驟：
1、就是先讓大家手拉手站成一圈(我那時是讓男女生交叉站)，然后讓大家記住自我左手邊和右手邊的人，必須要記清楚，不要弄錯左右哦。
2、讓大家把手放開，喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。
3、看差不多了，喊“停!”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。
5、游戲倒著說，如我是一個好人，下一個5秒鐘內應說：人好個一是我。目的：活躍反應本事和知識。
班級活動方案篇一
一、主題：
書香校園 和融共育
二、時間：
20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)
三、準備：
(一)班級準備：
1、教室整潔，班級建設規(guī)范，文化豐富。
2、黑板必須布置家長會的主題，段內主題統(tǒng)一，書寫規(guī)范，裝飾漂亮。
3、家長座位的標牌或標簽主張有個性設計，無個性的可以簡單規(guī)范。
4、學生展示。靜態(tài)展示、動態(tài)展示相結合，段內方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片于會前可循環(huán)播放。
(二)學校準備
1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊人員6人)
2、各班照相段內安排。(建輝 齊春艷)
3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))
四、程序：
第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內自行安排人員問卷、統(tǒng)計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總) (艷軍)
第二項：下發(fā)學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。
第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)
第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，制成燈片展示，并做解讀。 (建輝 班主任)
第五項：班主任介紹：
1、一日常規(guī)(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)
2、星級評價(介紹方案、學生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺)
5、自開學來本班級建設。 (班主任發(fā)言稿包含本學科和班工作兩項)
第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數為唯一評價標準的理念);
第八項、家長學生動態(tài)展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。
第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。
班級活動方案篇二
本次班隊課以“講文明、講誠信、講規(guī)矩、樹新風”為主題開展活動，堅持知與行、管與導相結合的原則，采取多種形式，加強學生的日常行為規(guī)范教育訓練活動，進一步增強學生的守法、守規(guī)、守紀意識。
1、兒歌：《小小公民》。
2、故事《曾子殺豬》。
3、誠信名言。
4、了解身邊學生的文明事例。
（一）、講文明。
1、小組兒歌朗誦：《小小公民》。
小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。
社會是個大家庭，人人都要多關心。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會夸你棒！
夸你棒！
2、主持人：“從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的`故事嗎？”（一隊員從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧！）。
（二）、講誠信。
1、故事《曾子殺豬》。
曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌龌貋砹耍右截i來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導?，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
主持人：聽了這個故事后，你有什么感想呢？
2、全體隊員誦讀誠信名言。
誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。
欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。
（三）、講規(guī)矩。
輔導員引導學生制訂“自我管理計劃”。
第一步：確定題目，計劃。
第二步：提出計劃所要達到的具體目標。
第三步：實施的具體步驟。
第四步：自我獎懲。
第五步：設立監(jiān)督人１－２人。
（四）、輔導員講話，如何樹新風。
（五）、主持人宣布本次班隊活動結束。
班級活動方案篇三
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”
活動環(huán)節(jié)：
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。
一、虎口脫險
全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
引導：(得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系)
二、生命線
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡(學生自己決定)，按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：(過去的是無法改變的'，抓住現在的時間去實現自己的目標)
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。(先讓同學自己主動說，然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達)
好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心
承辦：國防教育學院團總支
二、活動宗旨：
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質拓展中心
五、比賽形式：
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內容及規(guī)則：
(一)心理素質專項練習及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明：游戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
(二)心理素質游戲與體能訓練：
項目一：“背靠背、心連心”
游戲規(guī)則及說明：
有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進，途中繞過折返點，返回到出發(fā)點由下兩名同學進行接力，行進中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分，最后一名只記一分，其他參賽隊得分按名次依次累加。
相關說明：
(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。
(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。
項目二：“攻防兼?zhèn)洹?BR> 游戲規(guī)則及說明：
每隊派出六名隊員參賽，兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內進行對戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊員被擊中則他的游戲結束主動退場，若場上隊員接住沙包，則可增加隊友一條生命，使下場的隊友復活繼續(xù)比賽，如此往復循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時間結束后場上剩余隊員人數多的一方則獲得勝利。
相關說明：本項目對隊員們的反應能力和身體素質要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責任，增深隊友們之間的情誼。
項目三：“同心合體”
游戲規(guī)則及說明：
每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據。
相關說明：此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度，使他們認識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要，能使隊員們在同心協力之時感受合作的美妙。
項目四：“海底穿月”
游戲規(guī)則及說明：每個隊派出六名隊員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發(fā)令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推傳到隊尾，然后最后一名隊員跑到隊伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊員成為排尾，用時最少的隊伍勝出。
相關說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。
項目五：“你隨我動”
游戲規(guī)則及說明：
每隊派出2名隊員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計入成績;接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球，接球者簍內球數多者為勝。
相關說明：本項目旨在考驗隊友間的配合，一直個人能力再強的球隊也拿不了世界杯冠軍。同樣，一個再好的投手也需要別人的配合。
項目六：“信任背摔”
游戲規(guī)則及說明：
有了前面幾個活動的配合，大家相互彼此之間已經非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。而站在高臺上的同學必須腰板挺直，雙手抱胸，向后直直倒下。
相關說明：沒有對團隊的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個項目。在老師講解了動作要領和安全保護措施后，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學一次不滿意，再來第二次，每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰(zhàn)了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨斗。
六、報名要求：各學院組隊，每隊7名隊員，四男三女，并選出一名隊長，除特殊情況以外未經允許不能隨意換隊員，屆時我們將對參賽隊員作相應的標志。
七、報名時間：5月1日——5月11日
八、報名方式：
九、比賽獎勵：
對參加隊員的狀況和成績進行分析、備案，以供心理素質研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書。
十、附注：
(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附注本隊隊長聯系方式。
(二)比賽前幾天，我們會聯系隊長進行培訓。
(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實有問題，請隊長與仲裁組聯系。
(四)報名結束后組織方會召集各代表隊隊長開會，具體介紹各項目詳細規(guī)則及評分標準，隊長開會時間另行通知，請及時關注。
行程安排：
第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結束后午餐，餐后可安排活動或返程。
目標：
培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領導能力;
學習運用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;
把握個體與集體的關系，找準自己的位置;
理解精確執(zhí)行的重要性，提高計劃和實施的能力。
友情提示：
1、著裝：休閑裝、最好是運動服、運動鞋;
2、如遇人力不可抗拒因素所產生的費用由客人承擔;
3、出行前應帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;
4、保管好自己的物品、防止丟失現象發(fā)生。
行程標準：
1、 標準間住宿一晚。
2、 三正餐一早餐。
3、 山莊內娛樂。
4、 拓展培訓場地及培訓師費用。
5、 其他： 全程陪同服務;
6、 保險： 旅行社責任險。
班級活動方案篇四
各學院（部）學工組、各學生班級：
為了加強學生班級建設，提高大學生心理素質，貫徹落實大學生素質能力提升計劃，全面促進大學生健康成長，現將組織開展并評選“成長與發(fā)展”為主題的班級活動的有關事宜通知如下：
1．心理健康教育系列（a）。
2．學業(yè)規(guī)劃系列(b)。
．職業(yè)生涯規(guī)劃系列()。
各系列班級主題活動詳見《大學生成長與發(fā)展班級主題活動手冊》，《手冊》電子版請于校學工處網站心理自助專欄下載。
1評選對象及名額：本次評選活動共設班級獎和學院優(yōu)秀組織單位獎兩項。班級獎項設一、二、三等獎共40名（其中一等獎10名、二等獎1名、三等獎1名），分別獎勵班級活動經費200元、10元、100元；優(yōu)秀組織單位名，獎勵學院學工組活動經費400元。
2評選辦法：班級主題活動評選條按照《關于在全校各班級開展“成長與發(fā)展”主題活動的通知》（x字[20xx]x號）相關要求執(zhí)行。入選班級參加主題班會時的人數不少于班級人數的2/。優(yōu)秀組織單位評選參照各學院各班級活動報名情況和最終獲獎情況。
學工處大學生咨詢中心根據各班級提交的《評選申報表》及相關支撐材料統(tǒng)一組織老師評審，評審結果將在校學工處網站上公布。
為指導各班級開展好“成長與發(fā)展”為主題的班級活動，咨詢中心將在全校開展培訓活動：
培訓對象。
時間。
地點。
主講教師。
全體大一、
大二班長。
20xx21晚上19:00。
綜合樓01。
李林。
1各學院學工組要把“成長與發(fā)展”主題班會作為加強班級建設，提高班級凝聚力的重要舉措，精心組織，廣泛動員，擴大參與面，做到全覆蓋；一二年級重點選取學業(yè)規(guī)劃和心理健康教育兩個系列的主題活動，三四年級重點選取職業(yè)生涯規(guī)劃系列的主題活動。
參加評選的班級在活動全部結束以后請?zhí)峤弧对u選申報表》及相關支撐材料（包括電子版）至大學生咨詢中心(教二樓408室)，所提交材料必須是已開展的“成長與發(fā)展”主題班會相關材料，其他班會材料不予評選，截止時間為20xx年6月8日。
4本通知的電子版材料及《手冊》請查詢校學工處網站心理自助專欄，或請到大學生咨詢中心查詢。
本次活動的聯系電話：xx；聯系人：侯xx。
班級活動方案篇五
根據我校特色班級建設的要求，結合我班同學上美術課的興趣濃厚，熱愛畫畫和手工制作的特點，發(fā)揮我班同學的個性特長，立足于養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高學生的書寫能力，讓每一個學生寫出一手好字，形成一筆終生受用的財富，本學年我班的特色班級建設的主題是：人人畫出好畫，個個寫出好字。下面就我班的書畫特色班級的創(chuàng)建計劃如下：
一、書法訓練方面：
（一）硬筆書法。
第一，糾正學生錯誤的寫字姿勢和手勢，讓每位學生掌握正確的寫字姿勢，為寫出一手好字奠定根基。
第二，充分利用課余時間糾正學生錯誤的筆畫寫法糾正個別學生的錯誤的書寫筆順，讓學生學會用正確的筆順正確地書寫漢字，同時強化學生構造漢字結構的能力。
第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學生有充足的時間自由書寫，書法課的書寫內容可適當，不要求寫很多，但是一定要寫得漂亮。
第四，加強學生日常抄寫生字的要求，讓學生以書法課的要求書寫，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣好看。
書寫有進步的同學進行獎勵，每周把書寫漂亮的書法作品或者作業(yè)貼出展示臺展示。
（二）軟筆書法。
本學期中期開始每隔一周對學生進行毛筆字書寫的指導，讓學生掌握書寫毛筆字的基本方面，會用楷體書寫一些基本的筆畫和簡單的漢字，并且學會毛筆字的構字方法。
二、畫畫訓練方面。
第一，充分利用美術課的時間，讓學生展開想象的翅膀作畫。把同學的優(yōu)秀作品放到展示臺展示，并且對優(yōu)秀作品進行獎勵，激發(fā)學生的繪畫興趣。
第二，在班里舉行繪畫比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。
第三，把優(yōu)秀的繪畫作品收集起來，本學期末在本校開展一次我班同學的書畫作品展覽會。
班級活動方案篇六
慶祝元旦，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，激發(fā)廣大學生勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。
20xx年xx月xx日下午13：50—15：30。
（1）各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。
（2）班干部和課代表可邀請任課老師到班級就坐參與活動。
（3）各班可根據本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。
（4）聯歡活動結束后，各班組織學生打掃好室內外衛(wèi)生。
（1）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。
（2）聯歡活動節(jié)目豐富多樣，可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式，也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。內容要求適合小學生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（3）班級布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞，可帶拉花等簡單裝飾教室，烘托氣氛。嚴禁帶噴、撒等危險有危害的物品，以減少不必要的環(huán)境污染，增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。
（4）各班級自行安排好攝影、攝像工作，活動結束后，請各班級于x月x日，上交一份班級活動項目單，并上傳2—4張活動照片。
（5）迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
班級活動方案篇七
本班共有學生55人，其中男生27人，女生28人。學生思想活躍，班級凝聚力較強，學校組織的各項活動，全班同學都積極踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽，班風、學風狀況良好。但有個別學生語言、行為舉止不夠文明，喜歡給同學起綽號，說粗話。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。世界上任何一個民族都有一些約定俗成的禮貌語言，健康的語言是文雅樸實、優(yōu)美動聽的，它起到促進班級團結、改善人與人之間關系的積極作用。配合學校開展“以美育推動班級文化建設的研究”課題，在班級開展一系列活動，旨在使每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，以真正體現101班優(yōu)秀的精神風貌。
語言美，讓班級吐芬芳。
班名：葉綠體班。
口號：和美陽光，班暖花開。
特色合影：no.1。
班歌：奔跑。
xxxx——xxxx學年度第二學期。
1、活動第一階段（寒假期間），全體學生討論、投票，確定班級活動方案各項主題。
班名：葉綠體班。
口號：和美陽光，班暖花開。
特色合影：no.1。
班歌：奔跑。
2、活動第二階段（xxxx年3月至6月中旬）。
（1）開設主題班會：由三位班長負責。
（2）開展“語言美”為主題的手抄報比賽：全體同學參加。
（3）布置教室環(huán)境，通過標語和板報展示語言美：由黑板報小組負責。
（4）文明禮貌用語大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學學習。
（5）爭當文明禮貌標兵：成立語言美督導小組，對全班同學日常語言行為進行督導評價、記錄。
3、活動第三階段（xxxx年6月下旬）。
（1）組織張貼優(yōu)秀手抄報作品展覽；
（2）評優(yōu)獎先。
對各項活動記錄進行統(tǒng)計、評估，結果進行獎勵，凡是對班級“美育”文化建設進行了布置的學生，在期末考核中評優(yōu)獎先中進行加分，對文明禮貌標兵和手抄報一、二、三等獎，并進行物質獎勵，班費報銷。
使本班每個人同學都要學會使用文雅、樸實、健康、向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關系，使班集體有和美、陽光的氛圍。
班級活動方案篇八
一、指導思想：
20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
二、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”。
三、活動內容
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）廟河學校推普工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（2）廟河學校推普工作小組
組 長：
成 員：
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過
校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
四、活動目標：
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
五、具體安排
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結合學校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學?；顒影才偶坝嘘P推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續(xù)結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優(yōu)秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月13日。）
（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
班級活動方案篇九
我們參加了學校組織的軍訓。在教官嚴格訓練下，全體學生較好的完成了訓練任務，五名學生獲得“優(yōu)秀學員”稱號。軍訓過程中學生的體會甚多，但軍訓歸來，學生在紀律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓成果，使學生能把軍訓中的好作風帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚團結合作的集體精神，處處自覺守紀以形成一個團結的集體，使積極向上的精神風貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會活動。
要求學生寫好軍訓感受和感想，做好墻報等宣傳工作
對軍訓日記進行整理
布置學生閱讀德育讀本“難忘當兵的日子”
進行問卷調查，讓學生自己感受和比較自我以及集體在軍訓中和軍訓后的表現。
排練小品《緊急集合》
德育讀本《難忘當兵的日子》
軍訓日記以及學生作文《軍訓感想》
軍訓的日記和片斷
調查問卷
1、回顧當兵的日子——“團結就是力量”
通過多媒體展示軍訓活動的照片和片斷
現場采訪：在軍訓中最難忘的是什么？軍訓中自己有什么體會 ?
通過訪問舍長、優(yōu)秀學員引出“無論是內務衛(wèi)生還是訓練的成功都需要全體同學的團結協作、共同努力。
出現雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團隊的操作？
我們的班集體像雁群嗎？
在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標和富有集體感的人才會更快更輕易的到達他們想去的地方。
2 . 團結的集體需要大家的共同參與
小組報數比賽。分成兩小組報數，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。
只有集體中的每位成員都向著的既定的目標共同行動、共同努力，集體才能健康成長。
訪問：覺得我們這個集體缺少了些什么？覺得軍訓中我們班集體最大的改變或進步是什么？
c. 展示問卷調查的結果
小結：根據問卷調查，大部分同學覺得班集體的凝聚力增強了，同學間能相互幫助、團結一致地朝著目標共同努力。
希望大家能銘記共同努力的日子，將團結合作地精神發(fā)揚光大，在日常學習生活中為班集體建設出力。
3、守紀才能形成團結的集體
訪問：覺得軍訓中自己最成功的方面是什么？
軍體拳表演。訪問表演的學生覺得自己在軍訓后有什么變化？
小品《緊急集合》
提問：為什么會有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學紀律性不強，拖班級后腿，影響了整個集體。
討論：如何把軍訓的良好作風保持下去？
4. 班主任總結，提出希望： 難以想象在一個一盤散沙、紀律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀律維系著社會的正常秩序，保障我們順利完成學業(yè)，不要把守紀僅僅當成一種約束，它能使我們在一個堅強的集體中成長。
班級活動方案篇十
一、活動主題：領略自然風光，吃自助美食，加強班級同學情感交流.
二、活動時間：20xx年x月x日（星期六）。
三、活動人員：12級電混1班全體成員。
四、活動地點：銀川郊區(qū)。
五、活動目的：五月春風，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開，好一派風光，令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，加深同學之間的感情，豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力，以用心向上的面貌學習態(tài)度，我們將開展株洲大京風景區(qū)一日游，在走進大自然自然完美風光的同時，讓同學們了解彼此走進彼此，建立深厚友誼。促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的群眾氛圍，豐富同學們的學校生活，陶冶情操，同時領略優(yōu)美的景色，12級電混一班班班委會決定在周六舉行春游活動。這既能夠為全體成員營造一種簡單自由的氣氛，又能夠加強同學們的群眾意識。
六、活動資料:游大京風景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚休閑，棋牌娛樂，自助美食.
七、活動安排。
（一）前期策劃準備工作。
1、為保障全體同學的利益與安全，一齊出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行.
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，小組長負責好各個組的同學人數，避免遺漏.
3、下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時就應注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會變質的食材，當天把所有該買的全買好.注意:為節(jié)儉資金食材統(tǒng)一購買且盡可能滿足同學的各種要求).
5、商量好價錢后，出游經費來源由班費統(tǒng)一出.
6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行（部分班干部需自行乘車，以狀況而定）.
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員王星星安排流動攝影的同學，同學自我的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
（二）活動當天事宜。
1、活動時間：4月x日早上7：00到操場集合，人員到位后即群眾乘包車前往銀川郊區(qū)，注意確保各同學安全。
1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享以前出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時就應注意的事項。
2）、抵達后，能夠自行或組團出游領略大自然的完美，參與以上的活動，或各種自創(chuàng)活動，靜止下水庫游泳。
3）、11：00在指定農家樂集合開始個組自助餐(各種食材已平均分配到個各組)：
4）、計劃5：30回校(以人到齊為準)。
3、后期工作。
（1）組長帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。
（2）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項。
（1）出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要群眾行動。
（2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
（3）在游玩過程中，注意看護好自我所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
（4）提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程持續(xù)手機處于開機狀態(tài)，方便聯系。
（5）出行時由同學們自我根據自我的狀況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
（6）期間出現任何突發(fā)狀況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
（三）后期反饋工作。
1、召開班會，總結并聽取全體同學們春游感受；
2、班干部聽取同學們的意見和推薦，并對工作進行總結。
七、應急預案。
1、如果4月x日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現有因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫(yī)生，事先由負責人了解大京風景區(qū)的緊急電話。
班級活動方案篇十一
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當代小學生當以閱讀為樂，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣。為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，建議大家開展營造“書香班級”活動。
1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4、通過有關讀書實踐，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎。
“營造書香班級，體驗心靈之旅”
1、 營造書香濃郁的讀書氛圍
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。
2、開展“獻一本，讀百本”活動
（1）每個學生每學期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角。同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書活動“。本學期所讀書目為《唐詩三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語文課進行課外閱讀活動。內容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
4、建立讀書成長冊
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。
5、倡導書香家庭建設
（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關圖書。
（2）開展親子閱讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。
（3）幫孩子記錄讀書情況。內容包括：讀書時間、內容、孩子想說的話、家長的評價等。
（4）加強與其他家庭的聯系。通過家庭間的聯系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、 讀書活動評價辦法
根據《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。
書中有光明，可以燭照我們的內心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的`懷抱?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！
班級活動方案篇十二
【活動方案名稱】：大家一起來，我要我精彩。
【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動
【活動方案時間】：待定
【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
一、燒烤活動方案
1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)
注：節(jié)目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 （動腦合作節(jié)目）
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規(guī)則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數：兩人一組，可多組參加
節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規(guī)則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學生獨有才藝表演節(jié)目）
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足
目的：配合協調能力
道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）
人數：4組，每組8人
游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：
1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行準備）
3、游戲道具
4. 其他
1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節(jié)目，協助節(jié)目的開展。
3、節(jié)目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節(jié)目的開展。
1.燒烤費用：25元/人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
1踩氣球！ 在腿上綁上氣球然后在一定區(qū)域內開始游戲！獎勵：給點小玩具，至于懲罰你看著辦吧！呵呵！ 你是策劃人吧？以后多多交流經驗呀！
2解人意（分成2組，每組2個人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動作表達意思，另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。）
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4夾銀幣
5聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
班級活動方案篇十三
活動目的：通過系列活動進一步規(guī)范學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優(yōu)良的校風校紀。掀起壽安小學校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。
活動時間：三月上旬宣傳發(fā)動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。
活動形式：以各班爭創(chuàng)文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、后勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。凡所評班級均授予相應榮譽標志。
創(chuàng)建要求。
1、衛(wèi)生。
（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。
（2）學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監(jiān)控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區(qū)無紙屑、雜物等。
（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。
（4）四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。
（5）講桌、課桌內物品擺放有序。
（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。
2、兩操集會。
（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。
（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。
（3）做操時一般不準請假，不經老師批準，不準停做兩操。
（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。
3、儀表：
（1）個人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。
（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮艷。
班級活動方案篇十四
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發(fā)現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動，有些學生在心理上給自我過多的壓力，所以高三初期出現了不適應狀態(tài)，為了能夠幫忙學生更好的調整自我，期望這次班會課能夠幫忙學生更好的調整自我.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生(一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自我對高三的心態(tài)和計劃.
三、由心理教師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動，期望從心里感受到團結就是力量，大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課。
活動目的：
1、讓學生有很好的心態(tài)對待高三。
2、使學生認識到團體的力量。
活動過程：
主持人:大家午時好。
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就讓我們一齊來暢談一下我們自我的夢想.首先我們一齊來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自我的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).
同學們各抒己見，講述自我的看法和想法.有同學認為這個很值得，有同學認為沒有必要，也有同學認為要勞逸結合，既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自我的夢想，都有自我實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風，高三時間很短暫我們都期望能夠以最好的心境走過這一段重要的歷程，今日我們請來了心理教師，我們以熱烈的掌聲邀請屈教師來給我們講講高三要注意的問題，同學們心中的困惑也能夠向屈教師傾訴.
屈教師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也進取的向屈教師請教，從;教師那得到正確的指導.
主持人:多謝屈教師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一齊已經兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知團體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一齊舉起雙手在那里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。經過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課后學生的學習熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習課的紀律變的更加良好，同學們也更加注意了在學習上互相幫忙.
班會點評:。
體會到主題，共同提高。教師走到了幕后，這也充分體現了現代教育的理念：教師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自我成長的主人.
班級活動方案篇十五
主題活動目標：
1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節(jié)，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術表現形式表現祖國的美。
具體活動內容：
活動一：快樂旅行活動二：大中國活動三：我愛北京天安門活動四：歡騰的國慶節(jié)活動五：我為奧運加油活動一：快樂旅行活動目的：
1、感受祖國風景名勝古跡的美麗。
2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經驗和感受。
3、體驗美工創(chuàng)作的樂趣。
活動準備：
1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關的旅游景點圖片、門票、照片等。
2、在活動室創(chuàng)設"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）
4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
活動指導：
1、情景激趣。
（1）師以導游的身份，帶幼兒進入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動的興趣。
（2）自由參觀：感受祖國標志性的景點及建筑，引導幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。
2、分享交流。
（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
（2）引導幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經歷和感受。
（3）借助實 物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風景名勝"展區(qū)。
（2）師出示已經過美工創(chuàng)作的風景圖片、照片，以啟發(fā)引導幼兒大膽利用美工和輔助材料進行創(chuàng)作美化照片、圖片。
（3）介紹提供的各種輔助材料，引導幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
（4）幼兒動手操作。
師重點觀察、引導，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動延伸："我是小小導游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導游的身份給客人作景區(qū)介紹。
活動二：大中國活動目的：
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現音樂作品氣勢雄壯的特點，抒發(fā)愛祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
活動準備：
知識準備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
物質準備：1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應的課件。
3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
活動指導：
1、激發(fā)興趣。
2、自由探索，尋找中國。
（1）引導幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。
（2）分享交流。
結合世界地圖，與幼兒一起小結：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。
結合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
（2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點。
4、為歌曲選擇樂器，并進行伴奏。
（1）出示各種樂器，引導幼兒分組討論：如何根據樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。
（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認為哪一組選擇的樂器最恰當，伴奏得最好聽。
（4）結合節(jié)奏卡，進行集體演奏。
5、活動延伸：
（1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。
（3）提供中國各大風光景物、氣候、人們的生活習俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等，放于語言區(qū)，讓幼兒進一步感知中國的大。
班級活動方案篇十六
為了豐富同學們的課余生活，加大同學們對于本校周邊景色和旅游景點的了解與認識，同時也為了使同學們之間有跟多的交流時間、空間，加強本班的凝聚力。
時間：2007年3月31日上午9點出發(fā)地點：農山。
以寢室為單位，以步行前往目的地。
策劃單位：0504班班委會。
參加人員：0504班全體同學和本班任課教師。
1.用心發(fā)動參與。
班委團委在活動之前要用心發(fā)動全體同學。個性是班團干部成員，更就應發(fā)動帶領同寢室同學，用心參與本次活動。
2.營造氛圍。
活動之前組織大家了解關于農山的一些知識，為了大家能更好的游玩。班委會成員要盡量讓同學們覺得不枯燥!
3.在步行期間，要注意公共衛(wèi)生，不要隨意亂扔垃圾，有秩序的行進，不要走得太散以防止同學走失。
專心的學，開心的玩!發(fā)揮出我們班的凝聚力，團結一致!
農山爐灶等炊具用，米、油、鹽等開銷，以及給予各寢室的支出，經費預算總共為：500元。
由班委會負責擬寫一份活動總結。
班級活動方案篇十七
使學生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習慣，營造良好的學習環(huán)境。提高學生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運會作準備。
通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學生。
1、學生查閱資料，學習文明問候用語。
2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關社會文明的flash動畫。
4、請老師講有關文明方面的笑話。
主持人宣布主題班會開始：
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發(fā)表看法。
2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7、看有關社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結束。
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節(jié)班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發(fā)展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養(yǎng)，會促進教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班級活動方案篇十八
為了增進班級同學之間的相互了解，增強班級合作精神、營造和諧融洽的團體氛圍;進而加深同學對班級的歸屬感，在娛樂活動的同時培養(yǎng)大家在團隊合作和處理事情等方面的本事，值春游季節(jié)之際，輪機1006前往九峰山森林公園進行燒烤活動。
活動組織：輪機1006班。
活動地點：九峰山森林公園。
活動時間：2015年4月23日早上(星期六)。
參加人員：輪機1006班全體人員。
交通方式：全班乘702公交到目的地。
a、活動負責人安排。
2、于濤、羅文等同學負責聯系燒烤場及本活動的各項工作落實。(協助人員4個)。
4、胡鑫、杜曉棟等同學負責燒烤物品的落實擺放;(協助隊長工作人員：*共11人)。
5、各宿舍舍長負責各宿舍人員組織、帶領及人員動態(tài)狀況、集合;。
6、田相龍、吳波、徐明負責游戲組織。
b、活動時間具體進程。
1、4月23日早上出發(fā)。
1、燒烤器具：租借一套20，
2、燒烤材料：共計200，
3、其它用品：合計200。
1、乘坐公交要有序進行，注意人生安全，活動時要注意安全。
2、維護輪機1006班的形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。
3、一切事情聽指揮，如有事情必須先說明。
4、不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
1、游戲步驟：
1、就是先讓大家手拉手站成一圈(我那時是讓男女生交叉站)，然后讓大家記住自我左手邊和右手邊的人，必須要記清楚，不要弄錯左右哦。
2、讓大家把手放開，喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點。
3、看差不多了，喊“停!”，讓大家原地不動的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。
5、游戲倒著說，如我是一個好人，下一個5秒鐘內應說：人好個一是我。目的：活躍反應本事和知識。