科技的迅猛發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了巨大變革，但也給社會(huì)帶來(lái)了一系列倫理和道德問(wèn)題。3.總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)這就是課堂篇一
一陣門(mén)鈴聲把我從'李小龍傳奇'中拖了出來(lái)。'誰(shuí)啊，擾我興致。'我不樂(lè)意地關(guān)了電視，打開(kāi)門(mén)。
映入眼簾的是一個(gè)瘦瘦矮矮的學(xué)生。皮膚白嫩的像女生，稀疏的眉毛嵌在賊溜溜的眼睛上。一張嘴總關(guān)不住，有時(shí)還惡語(yǔ)傷人。這便是我的同學(xué)——陳帝弟。
'無(wú)聊啊，去打網(wǎng)球怎么樣？'他欠了欠身子，緩緩地說(shuō)。
'你！'我懷疑地看了看他那瘦小的身子骨。
'嘿，你別門(mén)縫里看人———把我看扁了。'。
我只得答應(yīng)：'好吧。'。
我們頂著太陽(yáng)，到體育場(chǎng)打了起來(lái)。剛開(kāi)始，他如燕子般地東奔西跑，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就像個(gè)泄了氣的氣球，腳像生了根，手上拿著'千斤巨石'，我球打過(guò)去，他動(dòng)也不動(dòng)。
他兩眼滴溜一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：'天色已晚，今天就到這吧。'。
我打得正起興，當(dāng)然不肯：'不行，你想打退堂鼓？'。
我心想：他的話恐怕比細(xì)胞還多，不答應(yīng)，只能自己遭罪。說(shuō)：'好吧。'他高興地一躍而起。
他就是這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，又調(diào)皮的人。
小學(xué)這就是課堂篇二
愛(ài)有很多種，有一種愛(ài)是華麗的，卻是盲目的；是熱烈的，卻是空虛的。他被賦予了華麗的外表，人們正是被這一時(shí)的靚麗所迷惑，跟隨大眾盲目的推崇，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)那是多么的華而不實(shí)，空洞無(wú)物。而還有一種愛(ài)，他是平凡的，卻是溫暖的；是樸實(shí)的，卻是細(xì)微的。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉大壯舉，沒(méi)有使世人仰慕的震撼力，他深入生活的每一個(gè)角落，使人很難察覺(jué)，可它正如一顆攜著沙礫落入海中的貝殼，甘愿埋沒(méi)，潛心積淀，最后沖向海灘，用珍珠那柔和的光輝照向大地，定是海灘一條最靚麗的風(fēng)景。鉆石雖然耀眼，但人們不會(huì)把他長(zhǎng)久戴在身上，因?yàn)榭淳昧藭?huì)使人感到疲倦，只有珍珠那柔和的光輝才能經(jīng)歷住歲月的考驗(yàn)，用平凡的愛(ài)滋潤(rùn)生活的每一點(diǎn)滴。
記得不久之前在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，名字叫做“一個(gè)母親一生的8個(gè)謊言”。講述的是一個(gè)生活貧困的母親在把幾個(gè)孩子養(yǎng)活成人的過(guò)程中，為了孩子的幸福不惜犧牲自己，對(duì)孩子說(shuō)了8個(gè)謊言，用她樸實(shí)平凡的愛(ài)照亮孩子成長(zhǎng)的道路。這就是天下父母的真實(shí)寫(xiě)照，平凡之愛(ài)的表現(xiàn)方式，雖不驚天動(dòng)地，卻能溫暖孩子的心靈，甚至改變他們的人生。
這就是愛(ài)，在我們身邊處處籠罩著這種平凡的溫暖，也許只是一個(gè)微笑，也能像一簇火焰，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，指引人生的方向。
小學(xué)這就是課堂篇三
“多少次魂?duì)繅?mèng)繞，多少年翹首企盼，你可知失去媽媽的孩子，是靈魂不全的孩子?；氐轿疑磉吅脝幔瑡寢?zhuān)砍扇抑扇醯撵`魂，和一顆因?yàn)橄肽愣挂固弁吹男摹！边@首詩(shī)我是我在《我想和你在一起》中看見(jiàn)的，這是孩子說(shuō)的，她等著自己的母親等了十幾年，她就是秦小琲！
一個(gè)女孩從小就沒(méi)有父母，但她被一名叫秦帥的男士接到家中取名小琲，小琲沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)恢缷寢尩臉幼?，有時(shí)候連夢(mèng)里都滿是媽媽的影子；雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)B個(gè)影子也沒(méi)見(jiàn)著但小琲對(duì)媽媽的愛(ài)是很深刻的。正因?yàn)檫@位媽媽而讓小琲產(chǎn)生了懸念和好奇。她詢問(wèn)同學(xué)、發(fā)微博、到處打聽(tīng)，希望能找到媽媽的線索。小琲是多么渴望媽媽能回家多么渴望媽媽的愛(ài)多么想見(jiàn)到她?。∶看慰匆?jiàn)別人和自己的媽媽在一起的時(shí)候小琲總是羨慕的鼻子發(fā)酸，或者躲在某個(gè)地方偷偷哭泣。很快，媽媽就回來(lái)了。
媽媽回來(lái)算什么？我媽媽天天回來(lái)呢！雖然我們對(duì)父母回家不足為奇，可對(duì)小琲來(lái)說(shuō)這很重要。
痛苦很長(zhǎng)，可是愛(ài)更長(zhǎng)。不管有多不開(kāi)心，有多不幸，只要能放掉過(guò)去，接受現(xiàn)實(shí)，自己也是快樂(lè)的。小琲雖然是孤兒，可她是幸運(yùn)的孩子；就算自己的父母不是親生的，可是他們給了小琲很多愛(ài)，這對(duì)一個(gè)孤兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常非常滿足了。而小琲之前所留下的創(chuàng)傷，也慢慢愈合了。
小學(xué)這就是課堂篇四
陽(yáng)光明媚的一天，空氣中還散發(fā)著淡淡的甜味，小花小草在微風(fēng)中跳著優(yōu)的舞蹈，小鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上一起唱著那歡快的歌謠，讓整個(gè)小區(qū)都顯得熱鬧了幾分。
我伸了伸懶腰，翻身下床，準(zhǔn)備迎接這美好的一天。剛剛到客廳，不遠(yuǎn)處的餐桌旁又傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我看都不用看，就知道肯定又是弟弟妹妹在吵架。他們倆就像一對(duì)活冤家，隔三岔五就會(huì)吵上一次，對(duì)他們的爭(zhēng)吵聲，我都已經(jīng)習(xí)以為常了。
我來(lái)到餐桌旁時(shí)，父親也尋著爭(zhēng)吵聲趕到了。見(jiàn)到父親后，他倆瞬間就閉上了嘴。父親著急地問(wèn)道：“怎么了？又發(fā)生什么事了？父親來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！币宦?tīng)這話，弟弟妹妹就像炸了鍋一樣。你一句，我一句地又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，聽(tīng)著他們的對(duì)話，我和父親也明白了事情的來(lái)龍去脈。
原來(lái)，妹妹早上起來(lái)玩的時(shí)候，一不小心踩到了弟弟的奧特曼玩具，還把奧特曼玩具的一只腳踩爛了。弟弟很生氣，就和妹妹吵了起來(lái)。
父親聽(tīng)完后并沒(méi)有說(shuō)什么，從旁邊拿了一根牙簽，遞給了妹妹：“涵涵，你能不能把這根牙簽弄斷？”妹妹一個(gè)用力，牙簽斷了，爸爸又拿起了一把牙簽，遞給弟弟：“立立，你能不能把這一小把牙簽弄斷？”弟弟費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有把牙簽弄斷。我和妹妹也試了試，果然，怎么弄也弄不斷。爸爸笑了笑：“那你們?nèi)齻€(gè)一起來(lái)弄下一試試?！蔽覀?nèi)齻€(gè)在一起，每個(gè)人都用力地掰，不一會(huì)兒就把牙簽弄斷了。
看到這一幕，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人弄斷一根牙簽是很容易的，而一個(gè)人弄斷一整把牙簽就很難了，如果是好幾個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈，那么再多的牙簽也很容易就斷了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，人心齊，泰山移，你們只有懂得團(tuán)結(jié)，才會(huì)成功呀？！”
我們恍然大悟，一家人在一起最重要的不就是團(tuán)結(jié)嗎？弟弟妹妹羞愧地低下了頭，最后，妹妹開(kāi)口向弟弟道了歉，弟弟也很不好意思地說(shuō)是自己玩具沒(méi)有收好。終于，這場(chǎng)清晨鬧劇圓滿地落了幕。
也從那以后，弟弟妹妹就很少吵架了，還交了許多朋友，他們永遠(yuǎn)記得父親告訴他們的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能獲得更大的成功！
小學(xué)這就是課堂篇五
我有著一個(gè)像葡萄一樣大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的.嘴巴，陽(yáng)光般的笑臉，活潑好動(dòng)。
在學(xué)校里，老師把我?guī)нM(jìn)了多彩的知識(shí)海洋，同學(xué)們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛(ài)。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同進(jìn)步，相互努力，快樂(lè)無(wú)窮。
我的性格比較內(nèi)詳，不愛(ài)在人多的時(shí)候說(shuō)話，就算是家里來(lái)了客人，我頂多只是問(wèn)候一兩聲，就走開(kāi)了。即使是爸爸、媽媽再忙，也別想指望我招待一下客人。不怕你笑話，就是有時(shí)上課回答問(wèn)題，都會(huì)心跳加速，面紅耳赤，說(shuō)不出來(lái)！用句話語(yǔ)表示就是：“門(mén)背后的霸王，派不上用場(chǎng)?！?BR> 我有許多的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)也有許多的缺點(diǎn)。
我有一過(guò)這樣的理想，就是考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、再進(jìn)入重點(diǎn)高中、然后走向我成材之路。為國(guó)家的發(fā)展作貢獻(xiàn)、為國(guó)家的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)。但是這樣的理想雖會(huì)很難實(shí)現(xiàn)、在人生道路上也會(huì)遇見(jiàn)很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章里人物一樣遇見(jiàn)困難，而不畏懼，把大困難分解成一個(gè)一個(gè)的小困難，堅(jiān)持不懈地向前走去，那么終將戰(zhàn)勝大困難。
除此之外，我膽子還很小。黑天里，我絕不敢一個(gè)人跨出家門(mén)一步。一個(gè)人在家時(shí)，我會(huì)把窗簾拉得緊緊的，門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，連只螞蟻都別想進(jìn)來(lái)。我最怕狗，平時(shí)連碰都不敢碰。我怕聽(tīng)鬼故事，一旦聽(tīng)后，一個(gè)星期都不得安寧。
小學(xué)這就是課堂篇六
從小，我心里就有一個(gè)夢(mèng)：“讀圣賢書(shū)，做圣賢人?！痹鯓硬欧Q(chēng)得上“圣賢人”呢？思想、品德上做到實(shí)現(xiàn)自我，行為上成就自我。曾經(jīng)有人告訴我：漁樵耕讀，唯有讀書(shū)高!”我心里也堅(jiān)信這句話。
夢(mèng)中，我來(lái)到了向往的課堂，多么神圣的地方。教室多么寬敞，到處張貼著激勵(lì)學(xué)子奮發(fā)向?qū)W的標(biāo)語(yǔ)。課前，朗朗的讀書(shū)聲淹沒(méi)了窗外的鳥(niǎo)叫聲。同學(xué)們端坐在教室里靜候老師的到來(lái)，老師拿著一大疊教科書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們深深地鞠了一個(gè)躬。老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实厮蔽@精神食糧，那一雙雙求知若渴的眼睛注視著黑板。老師發(fā)問(wèn)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大膽地高舉雙手，信心十足。雖然這樣，但教室里的秩序仍然像往常一樣井然有序。老師拿著粉筆在黑板上飛舞著，發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們手中的筆也隨之飛舞，同樣發(fā)出沙沙的聲音。遇到什么問(wèn)題，同學(xué)們主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，老師很樂(lè)意為他們解答，講了一遍又一遍，直到問(wèn)題解決，同學(xué)們心中的疑惑消除為止。
自習(xí)課時(shí)，教室里什么聲音都沒(méi)有，連一根針掉在地上發(fā)出的清脆聲都聽(tīng)得到。窗外的鳥(niǎo)叫聲嘰嘰喳喳，但卻沒(méi)人去理會(huì)，連最小的同學(xué)也不分心。老師安心的離去。
無(wú)論老師在不在，無(wú)論上什么課，課堂上依然秩序井然。
夢(mèng)中的課堂，一切都那么美好。
夢(mèng)醒了。課堂失去了夢(mèng)中的光彩。課前，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲、吵鬧聲淹沒(méi)了讀書(shū)聲。教室里沒(méi)有任何秩序，同學(xué)們?nèi)耘f打鬧著，無(wú)論是上課還是自習(xí)，總是不是的發(fā)出一些噪音。教室里除了一些學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)講外，其他的都在玩耍，不是說(shuō)話，就是傳紙條；不是做小動(dòng)作，就是在做別的事。教室里混亂不堪。老師在上課，總時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，提醒一下秩序。
現(xiàn)實(shí)怎么和夢(mèng)境會(huì)截然相反呢？到底哪一個(gè)才是真正的課堂？
小學(xué)這就是課堂篇七
去年暑假，爸爸帶我去北戴河旅游。為了看日出，我們起得很早很早。大約四點(diǎn)鐘，爸爸就帶我站在了海灘上。濕潤(rùn)的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，海水也隨風(fēng)而來(lái)，漫過(guò)我們的腳和小腿，只一小會(huì)兒功夫，就覺(jué)得冷颼颼。大約過(guò)了一刻鐘，天空依然黑漆漆沒(méi)什么變化，我拽著爸爸的衣腳商量說(shuō)：“看來(lái)陰天，今天看不見(jiàn)日出了，咱們回去吧，太冷了!”爸爸把自己的夾克脫下來(lái)披在我的肩上，絲毫沒(méi)有往回返的意思。
大約又過(guò)了十分鐘，我實(shí)在等得有點(diǎn)不耐煩，再次央求“打道回府”，爸爸卻揚(yáng)起手指著遠(yuǎn)方海天一線的地方，說(shuō)：“你看!”聲音中帶著驚喜。我隨著他指的方向看去，在墨黑色的天邊果然泛出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，瞬間就帶出一線紅色，緊跟著天空出現(xiàn)了一道亮光，太陽(yáng)露出小半邊臉，突然它沖破云霞，跳出海面，把半個(gè)天空映得紅彤彤。又是一剎那，太陽(yáng)發(fā)出了奪目的亮光，連旁邊的云彩也隨之有了光彩，太陽(yáng)升起來(lái)了。“太漂亮了!太壯觀了!”我禁不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊了出來(lái)?？慈粘龅娜巳簼u漸散去，我也隨著爸爸往回走，嘴里還不時(shí)的自語(yǔ)：“真是不虛此行，真是不虛此行!”爸爸突然停住，回過(guò)頭又看著天邊說(shuō)：“剛才如果沒(méi)堅(jiān)持等待，咱可就錯(cuò)過(guò)了這美麗的一幕呀!生活中很多事都是這樣，堅(jiān)持一下也許你就能獲得勝利，而放棄就意味著一無(wú)所獲!”聽(tīng)著爸爸的話，我頓生感慨：是呀，“堅(jiān)持”決不能僅僅停留在自己的一種想法上，而付之行動(dòng)才應(yīng)該是一種追求!
沿著沙灘我和爸爸又繼續(xù)往前走，爸爸開(kāi)始加速，我也不示弱，但爸爸始終領(lǐng)先我一步。就在快要離開(kāi)海灘的時(shí)候，爸爸叫我回頭看，沙灘上留下兩行腳印，我的路線曲折如藤而爸爸的路線則是筆直，爸爸解釋說(shuō)：“只有讓你的目光與目標(biāo)保持一致，并且不要轉(zhuǎn)移才能走得最直?！本驮谶@一瞬間，我恍然大悟：只有朝著目標(biāo)執(zhí)著努力，才有可能跑得越來(lái)越快!
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟發(fā)都是我們的課堂。這次北戴河之旅令我心懷無(wú)限感慨，感受到的是磅礴的氣勢(shì)，學(xué)到的是堅(jiān)持的勇氣。是啊，生活中，處處有課堂：當(dāng)我們攀登那入云的高峰時(shí)，可以領(lǐng)略山的堅(jiān)毅不撓;當(dāng)我們觀看那嬌艷的花圃時(shí)，可以體會(huì)花的競(jìng)相努力……正是這一切都讓我有全新的發(fā)現(xiàn)——生活處處是“課堂”，生活中有無(wú)數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師!
小學(xué)這就是課堂篇八
從鏡子里看，她，不算高，中等個(gè)兒，相貌屬于那種站在人群里就很難找的一類(lèi)。她很自卑，為自己生得太平凡而自卑。
歌舞晚會(huì)上，別的女孩成為了校園靚麗的風(fēng)景線，能站在舞臺(tái)上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，跳出優(yōu)美的舞；而她，卻只能在下面靜靜地坐著，為臺(tái)上鼓掌，手都拍紅了，鼻梁上兩個(gè)酒瓶底里流露的只能是羨慕，她多么希望自己也能站到臺(tái)上去，可她馬上打消了這個(gè)念頭，她知道自己太......
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同伴們成為了校園的焦點(diǎn)，在場(chǎng)上盡情地奔跑，留下了瀟灑的身影。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個(gè)勁地叫著、喊著，嗓子都啞了，她十分高興，因?yàn)樽约簽榘嗌铣隽艘稽c(diǎn)力，可冷靜后......
她開(kāi)始失意了，她詛咒上天對(duì)她太不公平了，"為什么受傷的總是我"，她不停地在心中默念。
"嘿，想什么呢?快幫我講講這道題怎么做吧!"。
她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒(méi)有大用有小用。
她從此變了，變得更加快樂(lè)......這--就是我。
小學(xué)這就是課堂篇九
長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)快速地行駛著，不禁讓我想起了兒時(shí)的好伙伴，好同學(xué)——文欣。
那是炎熱的一天，老師領(lǐng)著一個(gè)扎羊角辮的小女孩進(jìn)了教室。老師用溫和的目光望了望大家，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我給大家介紹一位新同學(xué)。來(lái)，文欣?！薄按蠹液?，我叫文欣，希望大家多關(guān)照。”“文欣？名字挺老土，人應(yīng)該也很老土?！蔽倚睦锇蛋档叵胫?BR> 下午，輪到我們組值日了。我心不在焉地掃完地后，跳到座位上津津有味地看起了漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，文欣慢吞吞地走過(guò)來(lái)：“你趕快把教室重掃一遍，老師就要來(lái)檢查了！”我不動(dòng)聲色地說(shuō)：“教室里這么多人，為什么偏偏讓我去掃？”她看勸不動(dòng)我，就自己不聲不響地掃了起來(lái)。
一天，下雪了。我們?nèi)喽嫉窖┑乩锿妗Ｍ蝗?，一個(gè)大雪球飛到我的脖子里，我禁不住打了一個(gè)重重的寒顫。文欣看到后，匆匆忙忙地為我找目標(biāo)，為我報(bào)仇。過(guò)了一會(huì)兒，她找到目標(biāo)后，揪住他：“你以后還敢欺負(fù)女生嗎？”過(guò)了好久，她才松開(kāi)手。
過(guò)了幾天，班上要選出中隊(duì)長(zhǎng)。但最后，文欣以一票之差落選了。這件事過(guò)后，文欣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是落選了嗎？沒(méi)關(guān)系。下次還有機(jī)會(huì)?！敝孟裎衣溥x，她來(lái)安慰我似的。
“嗚——”火車(chē)的長(zhǎng)鳴聲打斷了我的回憶。我向前望了望，快到了。我真想馬上見(jiàn)到讓我敬佩的文欣。
小學(xué)這就是課堂篇十
跟你說(shuō)件事，別告訴別人，我們班老師的市、手機(jī)不是好家伙。
有一天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在津津有味地聽(tīng)述。突然，一陣蛐蛐一樣的叫聲在教室里響起。老師停止講課，把插在腰間的手機(jī)拔下來(lái)，看了看號(hào)碼，就到外面走廊上去接聽(tīng)了。我們?cè)陟o靜地等待著，走廊外傳來(lái)老師爽朗的笑聲，也不知道談的是什么開(kāi)心事情。幾分鐘后，聽(tīng)老師說(shuō)：“不聊了，我還在上課。”然后，“啪”
一聲，手機(jī)關(guān)了，老師回到教室繼續(xù)給我們上課。
前天也是這樣，上午第二節(jié)課，老師剛上了沒(méi)有十分鐘，另人討厭的“騷擾”電話來(lái)了。這次老師沒(méi)有接聽(tīng)，掛斷了，但是他也沒(méi)有繼續(xù)上課，而是回了個(gè)短消息。老師慢慢地按著，所有的學(xué)生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了，一堂課剩余的時(shí)間也不多了。
我不知道是誰(shuí)發(fā)明了手機(jī)，本來(lái)是為人們帶來(lái)方便的，可是課堂上的手機(jī)聲卻像一個(gè)殺手，浪費(fèi)了我們小學(xué)生多少寶貴的時(shí)間，所以我說(shuō)手機(jī)害人不淺?，F(xiàn)在上課時(shí)我們一聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)聲，就明白這節(jié)課的任務(wù)難以完成，對(duì)，“戳戳”聲有了一種恐懼感。不過(guò)我們班的老師還真“有名”這么多人打手機(jī)找他?！岸ｂ忊彙毕抡n了，老師加速把剩余的內(nèi)容講完。急急忙忙布置作業(yè)就匆匆地夾著課本走了。一切都是手機(jī)惹的禍，我恨課堂上的手機(jī)聲！
小學(xué)這就是課堂篇十一
二年級(jí)的時(shí)候，我在班上發(fā)生過(guò)不少的爭(zhēng)吵，不過(guò)，讓我印象最深刻的爭(zhēng)吵仍舊是和劉愉的一次爭(zhēng)吵。
一天，劉愉因不服氣，把我的一個(gè)朋友推倒在地上。那時(shí)，我心情不好，沖上去罵了劉愉幾句，弄得要和他絕交什么的。
當(dāng)我回到家時(shí)，還是氣轟轟的，可是，等我慢慢的平靜下來(lái)時(shí)，仔細(xì)想了想，好像是我不對(duì)，也許劉愉也一樣在想這件事呢。那時(shí)說(shuō)的話會(huì)不會(huì)太過(guò)分了點(diǎn)？應(yīng)該說(shuō)那是說(shuō)了什么呢？一點(diǎn)也不清楚，或許劉愉還在難過(guò)？傷心？他的心情可能比我還著急呢。
到了第二天，劉愉好像是在故意避開(kāi)我，可能是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘?！悶了很久，我終于說(shuō)出口了：“劉愉，昨天的事……”“哦，算了，過(guò)去了就讓它過(guò)去吧?！蔽液鋈挥X(jué)得劉愉這番話就像偉人的話一樣。因此，我和劉愉成了永久的朋友。
品德課老師讓我們找真正的朋友，我想我已經(jīng)決定了，他就是劉愉。
小學(xué)這就是課堂篇十二
我的名字叫俞佳沁，今年10歲了，在荷花小學(xué)三（1）班讀書(shū)。
我中等個(gè)，有著一頭蓬松的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆亮閃閃的黑寶石。
我最大的愛(ài)好是看書(shū)。下課鈴聲響了，我們班的同學(xué)們都沖出了教室，而我，從書(shū)桌里拿出了沒(méi)看完的《烏丟丟奇遇》，津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，我的同桌叫我去玩了，我當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，我的同桌推了我一把，因?yàn)闆](méi)有防備，我嚇了一跳，書(shū)都掉了地上，我撿起了掉在地上的書(shū)，又繼續(xù)津津有味的看了起來(lái)。我的同桌嘆了口氣說(shuō)：“真是名副其實(shí)的‘小書(shū)蟲(chóng)’?！?BR> 我不光是下課時(shí)愛(ài)看書(shū)，就連放學(xué)后也不放過(guò)。放學(xué)后，我脫下書(shū)包，拿出書(shū)，又不由自主的看了起來(lái)，連做作業(yè)都忘了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就在叫我了：“吃飯了，吃飯了……”我只好依依不舍的放下書(shū)，去吃飯。吃完飯后，我又如饑似渴的看了起來(lái)。
你們喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？
小學(xué)這就是課堂篇十三
我的名字叫：趙良鈺。一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，水汪汪的眼睛，挺拔的鼻子，還有一雙像鵝蛋一樣的小臉蛋，特別是那雙嘴巴，一笑就露出兩顆門(mén)牙。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：跳繩，畫(huà)畫(huà)呀等等。但我最大的優(yōu)點(diǎn)還是看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。有一次，我回到家里，做完作業(yè)，看見(jiàn)書(shū)桌前有一本【格林童話】，就拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái)?！斑?，咚”12點(diǎn)了，媽媽跑過(guò)來(lái)，大聲喊：“良鈺，吃飯了?！薄皨寢?zhuān)瑝ι嫌袙扃?，您不?huì)自己看，干什么要問(wèn)我?guī)c(diǎn)鐘呢？”媽媽被我這一問(wèn)，“撲的”一笑了起來(lái)，我被笑糊涂了。媽媽一解釋?zhuān)也呕腥淮笪颉?BR> 俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！逼仗熘拢瑳](méi)有誰(shuí)是十全十美的，當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。又一次；爸爸媽媽都出去了，留下我一個(gè)人在家里做作業(yè)。那天，正下著大雨，雨啪啪地打著窗戶。忽然，“嘭”的一聲，打了一聲響雷，嚇得我魂飛魄散?！岸＿耍＿恕?，有人按了門(mén)鈴，然而我卻嚇得不敢動(dòng)，“良鈺開(kāi)門(mén)，是我們。”爸爸在外面喊道。哦，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。
愛(ài)看書(shū)，膽小就是我臉上的兩條譜。其實(shí)我還有一個(gè)愛(ài)好，那就是愛(ài)交朋友，你知道了我的缺點(diǎn)還愿意跟我交朋友嗎？請(qǐng)告訴我吧！
小學(xué)這就是課堂篇十四
hi，大家好，我是五年級(jí)五班的馮雅文，本月我有幸被評(píng)為校園寫(xiě)作星。為此我感到很榮幸，謝謝大家多我的支持，以后我會(huì)把自己的作文水平發(fā)揮地更好！
我，就像一杯熱開(kāi)水，是灼人的，卻很清，很純；我，就像一片七彩的云，是自由漂浮的，又很柔，很捉摸不定；我從不留戀過(guò)去，因?yàn)槲磥?lái)的篇章等待自己去譜寫(xiě)！我貌不驚人，但我喜歡自己自信的雙眉！我才不壓眾，但我希望自己成為一名垂青史的作家！我狂妄嗎？不！高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的.才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。我堅(jiān)信這是一個(gè)真理！
開(kāi)始，我寫(xiě)作文的時(shí)候只是一個(gè)菜鳥(niǎo)并且盲目模仿?？偸前褎e人寫(xiě)的好的地方抄下來(lái)。偶爾不借鑒，作文就像路邊的蒲公英，每個(gè)字眼都顯得很平平淡淡。
因此，我明白了寫(xiě)作文要突出個(gè)性，就像世上的女孩兒都一樣，要多種多樣，深沉的女孩是一潭好深好深寧?kù)o的水；活潑的女孩是一眼好亮好亮跳動(dòng)的泉；豪爽的女孩是一陣好爽好爽夏日的雨；溫柔的女孩是一棵好柔好柔多姿的柳；清新的女孩是一股好清好清富有靈性的風(fēng)；漂亮的女孩是一道好美好美迷人的風(fēng)景；聰慧的女孩是一顆好亮好亮天邊的星……這世上的女孩之所以可愛(ài)，是因?yàn)樗亩嘧硕嗖省Ｌ热暨@世上只有牡丹和芍藥，花園里必將會(huì)失去光彩。就像寫(xiě)作文，時(shí)刻用一些豪華優(yōu)美的詞語(yǔ)，整篇文章必將失去美感。
由此，我明白：作文一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒，但真正感人的作品，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作。
小學(xué)這就是課堂篇十五
在我人生的道路上，還穿插著一條坎坷的小路，期間有付出，有汗水，也有收獲，有歡樂(lè)，這就是我的繪畫(huà)之路。
這條繪畫(huà)之路的開(kāi)端是從我的幼兒園開(kāi)始的。那時(shí)，每個(gè)星期六上午我都要到幼兒園學(xué)兒童畫(huà)。剛開(kāi)始時(shí)，我畫(huà)得不怎么樣，很少得到老師的表?yè)P(yáng)，但我堅(jiān)信“有付出就有回報(bào)”這句話。于是我更加努力地練習(xí)，我畫(huà)得越來(lái)越漂亮。終于有一天，我的畫(huà)獲獎(jiǎng)了，雖然不是什么大獎(jiǎng)，但我很開(kāi)心。
小學(xué)時(shí)，我的繪畫(huà)之路有所改變，我選擇了國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)比兒童畫(huà)難多了，它的要求更高。教我畫(huà)國(guó)畫(huà)的老師姓周，他對(duì)我們非常和藹可親。開(kāi)始我畫(huà)得一團(tuán)糟，對(duì)色彩、角度根本無(wú)法掌握。于是，周老師就把著我的手一筆一劃地教我。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期不斷地練習(xí)、琢磨，終于我畫(huà)的國(guó)畫(huà)才算畫(huà)得不錯(cuò)，尤其是牡丹，一朵朵或含苞待放，或開(kāi)得絢爛，還真挺漂亮的！
繪畫(huà)之路我依然在走。我在想：未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許是平坦，也許是坎坷，但不管怎樣，我也要一直走下去！
小學(xué)這就是課堂篇十六
大自然不僅是我們的朋友，也是我們的老師。發(fā)現(xiàn)和探索自然，同時(shí)也是尋找美的過(guò)程，自然界的美，需要我們用生命、用心靈去尋覓，所以，大自然是我們最好的課堂。
若說(shuō)最宏偉壯麗的事物，那必定是大海。大海的波濤一陣一陣地拍打著岸邊的礁石，沖擊著海邊金黃的沙灘，撞碎了潔白的浪花。還能看見(jiàn)海燕在與滔天的浪頭搏斗，驚險(xiǎn)而有又著生命的壯美。盡管這樣，大海還是怒吼著、咆哮著，伴著凄厲的海風(fēng)，似乎要把天地翻個(gè)遍。他永遠(yuǎn)都是這么勇敢，卻又如此寬廣，以至于蘊(yùn)育了如此多的生命。我想，這一課，我學(xué)到了很多。
不僅是大海，太陽(yáng)也能讓我們學(xué)到許多。他時(shí)時(shí)刻刻在奉獻(xiàn)自己的光和熱，帶給人間以溫暖和光明，每當(dāng)見(jiàn)到他，我們的心里就灑滿了燦爛明媚的陽(yáng)光，心情若是不好，抬頭望見(jiàn)太陽(yáng)，他會(huì)向我們微笑，盡他所能來(lái)柔軟我們受傷的心靈，直到心傷愈合。所以，當(dāng)受到傷害沒(méi)有人安慰你時(shí)，抬頭仰望星空。
植物也是個(gè)好老師，她讓我們學(xué)會(huì)感受自然，并且了解自己的心。背靠大樹(shù)，靜坐樹(shù)下，手中端著一杯清苦的香茗，細(xì)細(xì)品味，這未嘗不是一件悠然自得的事。用手掌輕輕地摩挲著蒼勁粗糙的樹(shù)干，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)，自己的心跳！整個(gè)世界，只留下悠遠(yuǎn)冗長(zhǎng)的寧?kù)o和深深的沉寂。就連我自己，似乎也不復(fù)存在。
其實(shí)，大自然中，不僅是大海、太陽(yáng)和植物是我們的老師。每一顆露珠，每一塊石子，每一條河流，每一座山峰他們都是我們的老師，都能教給我們知識(shí)和深遠(yuǎn)的哲理。在人生路上，大自然能給予我們無(wú)盡的啟示。大自然的美，等著我們用一生來(lái)發(fā)現(xiàn)。這也是課堂。
小學(xué)這就是課堂篇十七
一個(gè)圓圓的頭，一雙烔烔有神的小眼睛，加上有點(diǎn)偏矮的身體。猜猜我是誰(shuí)——我的名字叫張靖暉。
雖然我聰明，可是碰到爺爺奶奶外公外婆總說(shuō)我太瘦了；有的小朋友干脆叫我“小猴子”。我特別討厭，所以決定，讓自己長(zhǎng)胖點(diǎn)。一到暑假，我就一直吃脂肪高的東西，一直堅(jiān)持?？删褪菦](méi)用，我又“請(qǐng)教”了一些胖哥哥姐姐們，他們說(shuō)：“一要多吃飯；二要多睡覺(jué)；三要多吃零食；四要……”我按照這樣使勁做，“嗨”還真有效，一下子人就胖了，肚子上的肉多了，體重也重了。
可開(kāi)學(xué)后，一開(kāi)始還蠻好的，可一到考試的高峰期，可恨的作業(yè)壓在我頭上，我的體重馬上減了下來(lái)?？珊薜哪Ч碛职盐覐拿撾x瘦子的邊緣拉了回來(lái)，我又變回了瘦子。
可我還是不放棄，每天晚上放學(xué)后就吃巧克力，干脆面……，就算這樣，我還是一直沒(méi)胖！是休息不好？是運(yùn)動(dòng)太多？總之我也不清楚。
我又氣又恨，又……。
最后，我總結(jié)了一下，可能是老天不讓我吃胖吧！因?yàn)槭菀灿泻锰?，跑起?lái)輕快了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)是為班爭(zhēng)光?？傊?，我還是以前的我！一個(gè)樂(lè)觀的我快樂(lè)的我！
小學(xué)這就是課堂篇一
一陣門(mén)鈴聲把我從'李小龍傳奇'中拖了出來(lái)。'誰(shuí)啊，擾我興致。'我不樂(lè)意地關(guān)了電視，打開(kāi)門(mén)。
映入眼簾的是一個(gè)瘦瘦矮矮的學(xué)生。皮膚白嫩的像女生，稀疏的眉毛嵌在賊溜溜的眼睛上。一張嘴總關(guān)不住，有時(shí)還惡語(yǔ)傷人。這便是我的同學(xué)——陳帝弟。
'無(wú)聊啊，去打網(wǎng)球怎么樣？'他欠了欠身子，緩緩地說(shuō)。
'你！'我懷疑地看了看他那瘦小的身子骨。
'嘿，你別門(mén)縫里看人———把我看扁了。'。
我只得答應(yīng)：'好吧。'。
我們頂著太陽(yáng)，到體育場(chǎng)打了起來(lái)。剛開(kāi)始，他如燕子般地東奔西跑，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就像個(gè)泄了氣的氣球，腳像生了根，手上拿著'千斤巨石'，我球打過(guò)去，他動(dòng)也不動(dòng)。
他兩眼滴溜一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：'天色已晚，今天就到這吧。'。
我打得正起興，當(dāng)然不肯：'不行，你想打退堂鼓？'。
我心想：他的話恐怕比細(xì)胞還多，不答應(yīng)，只能自己遭罪。說(shuō)：'好吧。'他高興地一躍而起。
他就是這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，又調(diào)皮的人。
小學(xué)這就是課堂篇二
愛(ài)有很多種，有一種愛(ài)是華麗的，卻是盲目的；是熱烈的，卻是空虛的。他被賦予了華麗的外表，人們正是被這一時(shí)的靚麗所迷惑，跟隨大眾盲目的推崇，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)那是多么的華而不實(shí)，空洞無(wú)物。而還有一種愛(ài)，他是平凡的，卻是溫暖的；是樸實(shí)的，卻是細(xì)微的。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉大壯舉，沒(méi)有使世人仰慕的震撼力，他深入生活的每一個(gè)角落，使人很難察覺(jué)，可它正如一顆攜著沙礫落入海中的貝殼，甘愿埋沒(méi)，潛心積淀，最后沖向海灘，用珍珠那柔和的光輝照向大地，定是海灘一條最靚麗的風(fēng)景。鉆石雖然耀眼，但人們不會(huì)把他長(zhǎng)久戴在身上，因?yàn)榭淳昧藭?huì)使人感到疲倦，只有珍珠那柔和的光輝才能經(jīng)歷住歲月的考驗(yàn)，用平凡的愛(ài)滋潤(rùn)生活的每一點(diǎn)滴。
記得不久之前在網(wǎng)上看過(guò)一篇文章，名字叫做“一個(gè)母親一生的8個(gè)謊言”。講述的是一個(gè)生活貧困的母親在把幾個(gè)孩子養(yǎng)活成人的過(guò)程中，為了孩子的幸福不惜犧牲自己，對(duì)孩子說(shuō)了8個(gè)謊言，用她樸實(shí)平凡的愛(ài)照亮孩子成長(zhǎng)的道路。這就是天下父母的真實(shí)寫(xiě)照，平凡之愛(ài)的表現(xiàn)方式，雖不驚天動(dòng)地，卻能溫暖孩子的心靈，甚至改變他們的人生。
這就是愛(ài)，在我們身邊處處籠罩著這種平凡的溫暖，也許只是一個(gè)微笑，也能像一簇火焰，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，指引人生的方向。
小學(xué)這就是課堂篇三
“多少次魂?duì)繅?mèng)繞，多少年翹首企盼，你可知失去媽媽的孩子，是靈魂不全的孩子?；氐轿疑磉吅脝幔瑡寢?zhuān)砍扇抑扇醯撵`魂，和一顆因?yàn)橄肽愣挂固弁吹男摹！边@首詩(shī)我是我在《我想和你在一起》中看見(jiàn)的，這是孩子說(shuō)的，她等著自己的母親等了十幾年，她就是秦小琲！
一個(gè)女孩從小就沒(méi)有父母，但她被一名叫秦帥的男士接到家中取名小琲，小琲沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)恢缷寢尩臉幼?，有時(shí)候連夢(mèng)里都滿是媽媽的影子；雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)B個(gè)影子也沒(méi)見(jiàn)著但小琲對(duì)媽媽的愛(ài)是很深刻的。正因?yàn)檫@位媽媽而讓小琲產(chǎn)生了懸念和好奇。她詢問(wèn)同學(xué)、發(fā)微博、到處打聽(tīng)，希望能找到媽媽的線索。小琲是多么渴望媽媽能回家多么渴望媽媽的愛(ài)多么想見(jiàn)到她?。∶看慰匆?jiàn)別人和自己的媽媽在一起的時(shí)候小琲總是羨慕的鼻子發(fā)酸，或者躲在某個(gè)地方偷偷哭泣。很快，媽媽就回來(lái)了。
媽媽回來(lái)算什么？我媽媽天天回來(lái)呢！雖然我們對(duì)父母回家不足為奇，可對(duì)小琲來(lái)說(shuō)這很重要。
痛苦很長(zhǎng)，可是愛(ài)更長(zhǎng)。不管有多不開(kāi)心，有多不幸，只要能放掉過(guò)去，接受現(xiàn)實(shí)，自己也是快樂(lè)的。小琲雖然是孤兒，可她是幸運(yùn)的孩子；就算自己的父母不是親生的，可是他們給了小琲很多愛(ài)，這對(duì)一個(gè)孤兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常非常滿足了。而小琲之前所留下的創(chuàng)傷，也慢慢愈合了。
小學(xué)這就是課堂篇四
陽(yáng)光明媚的一天，空氣中還散發(fā)著淡淡的甜味，小花小草在微風(fēng)中跳著優(yōu)的舞蹈，小鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上一起唱著那歡快的歌謠，讓整個(gè)小區(qū)都顯得熱鬧了幾分。
我伸了伸懶腰，翻身下床，準(zhǔn)備迎接這美好的一天。剛剛到客廳，不遠(yuǎn)處的餐桌旁又傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我看都不用看，就知道肯定又是弟弟妹妹在吵架。他們倆就像一對(duì)活冤家，隔三岔五就會(huì)吵上一次，對(duì)他們的爭(zhēng)吵聲，我都已經(jīng)習(xí)以為常了。
我來(lái)到餐桌旁時(shí)，父親也尋著爭(zhēng)吵聲趕到了。見(jiàn)到父親后，他倆瞬間就閉上了嘴。父親著急地問(wèn)道：“怎么了？又發(fā)生什么事了？父親來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！币宦?tīng)這話，弟弟妹妹就像炸了鍋一樣。你一句，我一句地又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，聽(tīng)著他們的對(duì)話，我和父親也明白了事情的來(lái)龍去脈。
原來(lái)，妹妹早上起來(lái)玩的時(shí)候，一不小心踩到了弟弟的奧特曼玩具，還把奧特曼玩具的一只腳踩爛了。弟弟很生氣，就和妹妹吵了起來(lái)。
父親聽(tīng)完后并沒(méi)有說(shuō)什么，從旁邊拿了一根牙簽，遞給了妹妹：“涵涵，你能不能把這根牙簽弄斷？”妹妹一個(gè)用力，牙簽斷了，爸爸又拿起了一把牙簽，遞給弟弟：“立立，你能不能把這一小把牙簽弄斷？”弟弟費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有把牙簽弄斷。我和妹妹也試了試，果然，怎么弄也弄不斷。爸爸笑了笑：“那你們?nèi)齻€(gè)一起來(lái)弄下一試試?！蔽覀?nèi)齻€(gè)在一起，每個(gè)人都用力地掰，不一會(huì)兒就把牙簽弄斷了。
看到這一幕，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人弄斷一根牙簽是很容易的，而一個(gè)人弄斷一整把牙簽就很難了，如果是好幾個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈，那么再多的牙簽也很容易就斷了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，人心齊，泰山移，你們只有懂得團(tuán)結(jié)，才會(huì)成功呀？！”
我們恍然大悟，一家人在一起最重要的不就是團(tuán)結(jié)嗎？弟弟妹妹羞愧地低下了頭，最后，妹妹開(kāi)口向弟弟道了歉，弟弟也很不好意思地說(shuō)是自己玩具沒(méi)有收好。終于，這場(chǎng)清晨鬧劇圓滿地落了幕。
也從那以后，弟弟妹妹就很少吵架了，還交了許多朋友，他們永遠(yuǎn)記得父親告訴他們的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能獲得更大的成功！
小學(xué)這就是課堂篇五
我有著一個(gè)像葡萄一樣大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的.嘴巴，陽(yáng)光般的笑臉，活潑好動(dòng)。
在學(xué)校里，老師把我?guī)нM(jìn)了多彩的知識(shí)海洋，同學(xué)們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛(ài)。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同進(jìn)步，相互努力，快樂(lè)無(wú)窮。
我的性格比較內(nèi)詳，不愛(ài)在人多的時(shí)候說(shuō)話，就算是家里來(lái)了客人，我頂多只是問(wèn)候一兩聲，就走開(kāi)了。即使是爸爸、媽媽再忙，也別想指望我招待一下客人。不怕你笑話，就是有時(shí)上課回答問(wèn)題，都會(huì)心跳加速，面紅耳赤，說(shuō)不出來(lái)！用句話語(yǔ)表示就是：“門(mén)背后的霸王，派不上用場(chǎng)?！?BR> 我有許多的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)也有許多的缺點(diǎn)。
我有一過(guò)這樣的理想，就是考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、再進(jìn)入重點(diǎn)高中、然后走向我成材之路。為國(guó)家的發(fā)展作貢獻(xiàn)、為國(guó)家的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)。但是這樣的理想雖會(huì)很難實(shí)現(xiàn)、在人生道路上也會(huì)遇見(jiàn)很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章里人物一樣遇見(jiàn)困難，而不畏懼，把大困難分解成一個(gè)一個(gè)的小困難，堅(jiān)持不懈地向前走去，那么終將戰(zhàn)勝大困難。
除此之外，我膽子還很小。黑天里，我絕不敢一個(gè)人跨出家門(mén)一步。一個(gè)人在家時(shí)，我會(huì)把窗簾拉得緊緊的，門(mén)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，連只螞蟻都別想進(jìn)來(lái)。我最怕狗，平時(shí)連碰都不敢碰。我怕聽(tīng)鬼故事，一旦聽(tīng)后，一個(gè)星期都不得安寧。
小學(xué)這就是課堂篇六
從小，我心里就有一個(gè)夢(mèng)：“讀圣賢書(shū)，做圣賢人?！痹鯓硬欧Q(chēng)得上“圣賢人”呢？思想、品德上做到實(shí)現(xiàn)自我，行為上成就自我。曾經(jīng)有人告訴我：漁樵耕讀，唯有讀書(shū)高!”我心里也堅(jiān)信這句話。
夢(mèng)中，我來(lái)到了向往的課堂，多么神圣的地方。教室多么寬敞，到處張貼著激勵(lì)學(xué)子奮發(fā)向?qū)W的標(biāo)語(yǔ)。課前，朗朗的讀書(shū)聲淹沒(méi)了窗外的鳥(niǎo)叫聲。同學(xué)們端坐在教室里靜候老師的到來(lái)，老師拿著一大疊教科書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們深深地鞠了一個(gè)躬。老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实厮蔽@精神食糧，那一雙雙求知若渴的眼睛注視著黑板。老師發(fā)問(wèn)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大膽地高舉雙手，信心十足。雖然這樣，但教室里的秩序仍然像往常一樣井然有序。老師拿著粉筆在黑板上飛舞著，發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們手中的筆也隨之飛舞，同樣發(fā)出沙沙的聲音。遇到什么問(wèn)題，同學(xué)們主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，老師很樂(lè)意為他們解答，講了一遍又一遍，直到問(wèn)題解決，同學(xué)們心中的疑惑消除為止。
自習(xí)課時(shí)，教室里什么聲音都沒(méi)有，連一根針掉在地上發(fā)出的清脆聲都聽(tīng)得到。窗外的鳥(niǎo)叫聲嘰嘰喳喳，但卻沒(méi)人去理會(huì)，連最小的同學(xué)也不分心。老師安心的離去。
無(wú)論老師在不在，無(wú)論上什么課，課堂上依然秩序井然。
夢(mèng)中的課堂，一切都那么美好。
夢(mèng)醒了。課堂失去了夢(mèng)中的光彩。課前，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲、吵鬧聲淹沒(méi)了讀書(shū)聲。教室里沒(méi)有任何秩序，同學(xué)們?nèi)耘f打鬧著，無(wú)論是上課還是自習(xí)，總是不是的發(fā)出一些噪音。教室里除了一些學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)講外，其他的都在玩耍，不是說(shuō)話，就是傳紙條；不是做小動(dòng)作，就是在做別的事。教室里混亂不堪。老師在上課，總時(shí)不時(shí)的停下來(lái)，提醒一下秩序。
現(xiàn)實(shí)怎么和夢(mèng)境會(huì)截然相反呢？到底哪一個(gè)才是真正的課堂？
小學(xué)這就是課堂篇七
去年暑假，爸爸帶我去北戴河旅游。為了看日出，我們起得很早很早。大約四點(diǎn)鐘，爸爸就帶我站在了海灘上。濕潤(rùn)的海風(fēng)吹拂著我的臉頰，海水也隨風(fēng)而來(lái)，漫過(guò)我們的腳和小腿，只一小會(huì)兒功夫，就覺(jué)得冷颼颼。大約過(guò)了一刻鐘，天空依然黑漆漆沒(méi)什么變化，我拽著爸爸的衣腳商量說(shuō)：“看來(lái)陰天，今天看不見(jiàn)日出了，咱們回去吧，太冷了!”爸爸把自己的夾克脫下來(lái)披在我的肩上，絲毫沒(méi)有往回返的意思。
大約又過(guò)了十分鐘，我實(shí)在等得有點(diǎn)不耐煩，再次央求“打道回府”，爸爸卻揚(yáng)起手指著遠(yuǎn)方海天一線的地方，說(shuō)：“你看!”聲音中帶著驚喜。我隨著他指的方向看去，在墨黑色的天邊果然泛出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，瞬間就帶出一線紅色，緊跟著天空出現(xiàn)了一道亮光，太陽(yáng)露出小半邊臉，突然它沖破云霞，跳出海面，把半個(gè)天空映得紅彤彤。又是一剎那，太陽(yáng)發(fā)出了奪目的亮光，連旁邊的云彩也隨之有了光彩，太陽(yáng)升起來(lái)了。“太漂亮了!太壯觀了!”我禁不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊了出來(lái)?？慈粘龅娜巳簼u漸散去，我也隨著爸爸往回走，嘴里還不時(shí)的自語(yǔ)：“真是不虛此行，真是不虛此行!”爸爸突然停住，回過(guò)頭又看著天邊說(shuō)：“剛才如果沒(méi)堅(jiān)持等待，咱可就錯(cuò)過(guò)了這美麗的一幕呀!生活中很多事都是這樣，堅(jiān)持一下也許你就能獲得勝利，而放棄就意味著一無(wú)所獲!”聽(tīng)著爸爸的話，我頓生感慨：是呀，“堅(jiān)持”決不能僅僅停留在自己的一種想法上，而付之行動(dòng)才應(yīng)該是一種追求!
沿著沙灘我和爸爸又繼續(xù)往前走，爸爸開(kāi)始加速，我也不示弱，但爸爸始終領(lǐng)先我一步。就在快要離開(kāi)海灘的時(shí)候，爸爸叫我回頭看，沙灘上留下兩行腳印，我的路線曲折如藤而爸爸的路線則是筆直，爸爸解釋說(shuō)：“只有讓你的目光與目標(biāo)保持一致，并且不要轉(zhuǎn)移才能走得最直?！本驮谶@一瞬間，我恍然大悟：只有朝著目標(biāo)執(zhí)著努力，才有可能跑得越來(lái)越快!
生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟發(fā)都是我們的課堂。這次北戴河之旅令我心懷無(wú)限感慨，感受到的是磅礴的氣勢(shì)，學(xué)到的是堅(jiān)持的勇氣。是啊，生活中，處處有課堂：當(dāng)我們攀登那入云的高峰時(shí)，可以領(lǐng)略山的堅(jiān)毅不撓;當(dāng)我們觀看那嬌艷的花圃時(shí)，可以體會(huì)花的競(jìng)相努力……正是這一切都讓我有全新的發(fā)現(xiàn)——生活處處是“課堂”，生活中有無(wú)數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師!
小學(xué)這就是課堂篇八
從鏡子里看，她，不算高，中等個(gè)兒，相貌屬于那種站在人群里就很難找的一類(lèi)。她很自卑，為自己生得太平凡而自卑。
歌舞晚會(huì)上，別的女孩成為了校園靚麗的風(fēng)景線，能站在舞臺(tái)上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，跳出優(yōu)美的舞；而她，卻只能在下面靜靜地坐著，為臺(tái)上鼓掌，手都拍紅了，鼻梁上兩個(gè)酒瓶底里流露的只能是羨慕，她多么希望自己也能站到臺(tái)上去，可她馬上打消了這個(gè)念頭，她知道自己太......
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同伴們成為了校園的焦點(diǎn)，在場(chǎng)上盡情地奔跑，留下了瀟灑的身影。真讓人羨慕呀，她也被感染了，一個(gè)勁地叫著、喊著，嗓子都啞了，她十分高興，因?yàn)樽约簽榘嗌铣隽艘稽c(diǎn)力，可冷靜后......
她開(kāi)始失意了，她詛咒上天對(duì)她太不公平了，"為什么受傷的總是我"，她不停地在心中默念。
"嘿，想什么呢?快幫我講講這道題怎么做吧!"。
她笑了，她明白了，天生我材必有用，沒(méi)有大用有小用。
她從此變了，變得更加快樂(lè)......這--就是我。
小學(xué)這就是課堂篇九
長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)快速地行駛著，不禁讓我想起了兒時(shí)的好伙伴，好同學(xué)——文欣。
那是炎熱的一天，老師領(lǐng)著一個(gè)扎羊角辮的小女孩進(jìn)了教室。老師用溫和的目光望了望大家，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我給大家介紹一位新同學(xué)。來(lái)，文欣?！薄按蠹液?，我叫文欣，希望大家多關(guān)照。”“文欣？名字挺老土，人應(yīng)該也很老土?！蔽倚睦锇蛋档叵胫?BR> 下午，輪到我們組值日了。我心不在焉地掃完地后，跳到座位上津津有味地看起了漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，文欣慢吞吞地走過(guò)來(lái)：“你趕快把教室重掃一遍，老師就要來(lái)檢查了！”我不動(dòng)聲色地說(shuō)：“教室里這么多人，為什么偏偏讓我去掃？”她看勸不動(dòng)我，就自己不聲不響地掃了起來(lái)。
一天，下雪了。我們?nèi)喽嫉窖┑乩锿妗Ｍ蝗?，一個(gè)大雪球飛到我的脖子里，我禁不住打了一個(gè)重重的寒顫。文欣看到后，匆匆忙忙地為我找目標(biāo)，為我報(bào)仇。過(guò)了一會(huì)兒，她找到目標(biāo)后，揪住他：“你以后還敢欺負(fù)女生嗎？”過(guò)了好久，她才松開(kāi)手。
過(guò)了幾天，班上要選出中隊(duì)長(zhǎng)。但最后，文欣以一票之差落選了。這件事過(guò)后，文欣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是落選了嗎？沒(méi)關(guān)系。下次還有機(jī)會(huì)?！敝孟裎衣溥x，她來(lái)安慰我似的。
“嗚——”火車(chē)的長(zhǎng)鳴聲打斷了我的回憶。我向前望了望，快到了。我真想馬上見(jiàn)到讓我敬佩的文欣。
小學(xué)這就是課堂篇十
跟你說(shuō)件事，別告訴別人，我們班老師的市、手機(jī)不是好家伙。
有一天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在津津有味地聽(tīng)述。突然，一陣蛐蛐一樣的叫聲在教室里響起。老師停止講課，把插在腰間的手機(jī)拔下來(lái)，看了看號(hào)碼，就到外面走廊上去接聽(tīng)了。我們?cè)陟o靜地等待著，走廊外傳來(lái)老師爽朗的笑聲，也不知道談的是什么開(kāi)心事情。幾分鐘后，聽(tīng)老師說(shuō)：“不聊了，我還在上課。”然后，“啪”
一聲，手機(jī)關(guān)了，老師回到教室繼續(xù)給我們上課。
前天也是這樣，上午第二節(jié)課，老師剛上了沒(méi)有十分鐘，另人討厭的“騷擾”電話來(lái)了。這次老師沒(méi)有接聽(tīng)，掛斷了，但是他也沒(méi)有繼續(xù)上課，而是回了個(gè)短消息。老師慢慢地按著，所有的學(xué)生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了，一堂課剩余的時(shí)間也不多了。
我不知道是誰(shuí)發(fā)明了手機(jī)，本來(lái)是為人們帶來(lái)方便的，可是課堂上的手機(jī)聲卻像一個(gè)殺手，浪費(fèi)了我們小學(xué)生多少寶貴的時(shí)間，所以我說(shuō)手機(jī)害人不淺?，F(xiàn)在上課時(shí)我們一聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)聲，就明白這節(jié)課的任務(wù)難以完成，對(duì)，“戳戳”聲有了一種恐懼感。不過(guò)我們班的老師還真“有名”這么多人打手機(jī)找他?！岸ｂ忊彙毕抡n了，老師加速把剩余的內(nèi)容講完。急急忙忙布置作業(yè)就匆匆地夾著課本走了。一切都是手機(jī)惹的禍，我恨課堂上的手機(jī)聲！
小學(xué)這就是課堂篇十一
二年級(jí)的時(shí)候，我在班上發(fā)生過(guò)不少的爭(zhēng)吵，不過(guò)，讓我印象最深刻的爭(zhēng)吵仍舊是和劉愉的一次爭(zhēng)吵。
一天，劉愉因不服氣，把我的一個(gè)朋友推倒在地上。那時(shí)，我心情不好，沖上去罵了劉愉幾句，弄得要和他絕交什么的。
當(dāng)我回到家時(shí)，還是氣轟轟的，可是，等我慢慢的平靜下來(lái)時(shí)，仔細(xì)想了想，好像是我不對(duì)，也許劉愉也一樣在想這件事呢。那時(shí)說(shuō)的話會(huì)不會(huì)太過(guò)分了點(diǎn)？應(yīng)該說(shuō)那是說(shuō)了什么呢？一點(diǎn)也不清楚，或許劉愉還在難過(guò)？傷心？他的心情可能比我還著急呢。
到了第二天，劉愉好像是在故意避開(kāi)我，可能是因?yàn)樽蛱斓氖虑榘?！悶了很久，我終于說(shuō)出口了：“劉愉，昨天的事……”“哦，算了，過(guò)去了就讓它過(guò)去吧?！蔽液鋈挥X(jué)得劉愉這番話就像偉人的話一樣。因此，我和劉愉成了永久的朋友。
品德課老師讓我們找真正的朋友，我想我已經(jīng)決定了，他就是劉愉。
小學(xué)這就是課堂篇十二
我的名字叫俞佳沁，今年10歲了，在荷花小學(xué)三（1）班讀書(shū)。
我中等個(gè)，有著一頭蓬松的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆亮閃閃的黑寶石。
我最大的愛(ài)好是看書(shū)。下課鈴聲響了，我們班的同學(xué)們都沖出了教室，而我，從書(shū)桌里拿出了沒(méi)看完的《烏丟丟奇遇》，津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，我的同桌叫我去玩了，我當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，我的同桌推了我一把，因?yàn)闆](méi)有防備，我嚇了一跳，書(shū)都掉了地上，我撿起了掉在地上的書(shū)，又繼續(xù)津津有味的看了起來(lái)。我的同桌嘆了口氣說(shuō)：“真是名副其實(shí)的‘小書(shū)蟲(chóng)’?！?BR> 我不光是下課時(shí)愛(ài)看書(shū)，就連放學(xué)后也不放過(guò)。放學(xué)后，我脫下書(shū)包，拿出書(shū)，又不由自主的看了起來(lái)，連做作業(yè)都忘了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就在叫我了：“吃飯了，吃飯了……”我只好依依不舍的放下書(shū)，去吃飯。吃完飯后，我又如饑似渴的看了起來(lái)。
你們喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？
小學(xué)這就是課堂篇十三
我的名字叫：趙良鈺。一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，水汪汪的眼睛，挺拔的鼻子，還有一雙像鵝蛋一樣的小臉蛋，特別是那雙嘴巴，一笑就露出兩顆門(mén)牙。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：跳繩，畫(huà)畫(huà)呀等等。但我最大的優(yōu)點(diǎn)還是看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。有一次，我回到家里，做完作業(yè)，看見(jiàn)書(shū)桌前有一本【格林童話】，就拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái)?！斑?，咚”12點(diǎn)了，媽媽跑過(guò)來(lái)，大聲喊：“良鈺，吃飯了?！薄皨寢?zhuān)瑝ι嫌袙扃?，您不?huì)自己看，干什么要問(wèn)我?guī)c(diǎn)鐘呢？”媽媽被我這一問(wèn)，“撲的”一笑了起來(lái)，我被笑糊涂了。媽媽一解釋?zhuān)也呕腥淮笪颉?BR> 俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！逼仗熘拢瑳](méi)有誰(shuí)是十全十美的，當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。又一次；爸爸媽媽都出去了，留下我一個(gè)人在家里做作業(yè)。那天，正下著大雨，雨啪啪地打著窗戶。忽然，“嘭”的一聲，打了一聲響雷，嚇得我魂飛魄散?！岸＿耍＿恕?，有人按了門(mén)鈴，然而我卻嚇得不敢動(dòng)，“良鈺開(kāi)門(mén)，是我們。”爸爸在外面喊道。哦，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我懸著的一顆心終于放了下來(lái)。
愛(ài)看書(shū)，膽小就是我臉上的兩條譜。其實(shí)我還有一個(gè)愛(ài)好，那就是愛(ài)交朋友，你知道了我的缺點(diǎn)還愿意跟我交朋友嗎？請(qǐng)告訴我吧！
小學(xué)這就是課堂篇十四
hi，大家好，我是五年級(jí)五班的馮雅文，本月我有幸被評(píng)為校園寫(xiě)作星。為此我感到很榮幸，謝謝大家多我的支持，以后我會(huì)把自己的作文水平發(fā)揮地更好！
我，就像一杯熱開(kāi)水，是灼人的，卻很清，很純；我，就像一片七彩的云，是自由漂浮的，又很柔，很捉摸不定；我從不留戀過(guò)去，因?yàn)槲磥?lái)的篇章等待自己去譜寫(xiě)！我貌不驚人，但我喜歡自己自信的雙眉！我才不壓眾，但我希望自己成為一名垂青史的作家！我狂妄嗎？不！高爾基說(shuō)過(guò)：一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的.才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。我堅(jiān)信這是一個(gè)真理！
開(kāi)始，我寫(xiě)作文的時(shí)候只是一個(gè)菜鳥(niǎo)并且盲目模仿?？偸前褎e人寫(xiě)的好的地方抄下來(lái)。偶爾不借鑒，作文就像路邊的蒲公英，每個(gè)字眼都顯得很平平淡淡。
因此，我明白了寫(xiě)作文要突出個(gè)性，就像世上的女孩兒都一樣，要多種多樣，深沉的女孩是一潭好深好深寧?kù)o的水；活潑的女孩是一眼好亮好亮跳動(dòng)的泉；豪爽的女孩是一陣好爽好爽夏日的雨；溫柔的女孩是一棵好柔好柔多姿的柳；清新的女孩是一股好清好清富有靈性的風(fēng)；漂亮的女孩是一道好美好美迷人的風(fēng)景；聰慧的女孩是一顆好亮好亮天邊的星……這世上的女孩之所以可愛(ài)，是因?yàn)樗亩嘧硕嗖省Ｌ热暨@世上只有牡丹和芍藥，花園里必將會(huì)失去光彩。就像寫(xiě)作文，時(shí)刻用一些豪華優(yōu)美的詞語(yǔ)，整篇文章必將失去美感。
由此，我明白：作文一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒，但真正感人的作品，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)作。
小學(xué)這就是課堂篇十五
在我人生的道路上，還穿插著一條坎坷的小路，期間有付出，有汗水，也有收獲，有歡樂(lè)，這就是我的繪畫(huà)之路。
這條繪畫(huà)之路的開(kāi)端是從我的幼兒園開(kāi)始的。那時(shí)，每個(gè)星期六上午我都要到幼兒園學(xué)兒童畫(huà)。剛開(kāi)始時(shí)，我畫(huà)得不怎么樣，很少得到老師的表?yè)P(yáng)，但我堅(jiān)信“有付出就有回報(bào)”這句話。于是我更加努力地練習(xí)，我畫(huà)得越來(lái)越漂亮。終于有一天，我的畫(huà)獲獎(jiǎng)了，雖然不是什么大獎(jiǎng)，但我很開(kāi)心。
小學(xué)時(shí)，我的繪畫(huà)之路有所改變，我選擇了國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)比兒童畫(huà)難多了，它的要求更高。教我畫(huà)國(guó)畫(huà)的老師姓周，他對(duì)我們非常和藹可親。開(kāi)始我畫(huà)得一團(tuán)糟，對(duì)色彩、角度根本無(wú)法掌握。于是，周老師就把著我的手一筆一劃地教我。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期不斷地練習(xí)、琢磨，終于我畫(huà)的國(guó)畫(huà)才算畫(huà)得不錯(cuò)，尤其是牡丹，一朵朵或含苞待放，或開(kāi)得絢爛，還真挺漂亮的！
繪畫(huà)之路我依然在走。我在想：未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許是平坦，也許是坎坷，但不管怎樣，我也要一直走下去！
小學(xué)這就是課堂篇十六
大自然不僅是我們的朋友，也是我們的老師。發(fā)現(xiàn)和探索自然，同時(shí)也是尋找美的過(guò)程，自然界的美，需要我們用生命、用心靈去尋覓，所以，大自然是我們最好的課堂。
若說(shuō)最宏偉壯麗的事物，那必定是大海。大海的波濤一陣一陣地拍打著岸邊的礁石，沖擊著海邊金黃的沙灘，撞碎了潔白的浪花。還能看見(jiàn)海燕在與滔天的浪頭搏斗，驚險(xiǎn)而有又著生命的壯美。盡管這樣，大海還是怒吼著、咆哮著，伴著凄厲的海風(fēng)，似乎要把天地翻個(gè)遍。他永遠(yuǎn)都是這么勇敢，卻又如此寬廣，以至于蘊(yùn)育了如此多的生命。我想，這一課，我學(xué)到了很多。
不僅是大海，太陽(yáng)也能讓我們學(xué)到許多。他時(shí)時(shí)刻刻在奉獻(xiàn)自己的光和熱，帶給人間以溫暖和光明，每當(dāng)見(jiàn)到他，我們的心里就灑滿了燦爛明媚的陽(yáng)光，心情若是不好，抬頭望見(jiàn)太陽(yáng)，他會(huì)向我們微笑，盡他所能來(lái)柔軟我們受傷的心靈，直到心傷愈合。所以，當(dāng)受到傷害沒(méi)有人安慰你時(shí)，抬頭仰望星空。
植物也是個(gè)好老師，她讓我們學(xué)會(huì)感受自然，并且了解自己的心。背靠大樹(shù)，靜坐樹(shù)下，手中端著一杯清苦的香茗，細(xì)細(xì)品味，這未嘗不是一件悠然自得的事。用手掌輕輕地摩挲著蒼勁粗糙的樹(shù)干，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)，自己的心跳！整個(gè)世界，只留下悠遠(yuǎn)冗長(zhǎng)的寧?kù)o和深深的沉寂。就連我自己，似乎也不復(fù)存在。
其實(shí)，大自然中，不僅是大海、太陽(yáng)和植物是我們的老師。每一顆露珠，每一塊石子，每一條河流，每一座山峰他們都是我們的老師，都能教給我們知識(shí)和深遠(yuǎn)的哲理。在人生路上，大自然能給予我們無(wú)盡的啟示。大自然的美，等著我們用一生來(lái)發(fā)現(xiàn)。這也是課堂。
小學(xué)這就是課堂篇十七
一個(gè)圓圓的頭，一雙烔烔有神的小眼睛，加上有點(diǎn)偏矮的身體。猜猜我是誰(shuí)——我的名字叫張靖暉。
雖然我聰明，可是碰到爺爺奶奶外公外婆總說(shuō)我太瘦了；有的小朋友干脆叫我“小猴子”。我特別討厭，所以決定，讓自己長(zhǎng)胖點(diǎn)。一到暑假，我就一直吃脂肪高的東西，一直堅(jiān)持?？删褪菦](méi)用，我又“請(qǐng)教”了一些胖哥哥姐姐們，他們說(shuō)：“一要多吃飯；二要多睡覺(jué)；三要多吃零食；四要……”我按照這樣使勁做，“嗨”還真有效，一下子人就胖了，肚子上的肉多了，體重也重了。
可開(kāi)學(xué)后，一開(kāi)始還蠻好的，可一到考試的高峰期，可恨的作業(yè)壓在我頭上，我的體重馬上減了下來(lái)?？珊薜哪Ч碛职盐覐拿撾x瘦子的邊緣拉了回來(lái)，我又變回了瘦子。
可我還是不放棄，每天晚上放學(xué)后就吃巧克力，干脆面……，就算這樣，我還是一直沒(méi)胖！是休息不好？是運(yùn)動(dòng)太多？總之我也不清楚。
我又氣又恨，又……。
最后，我總結(jié)了一下，可能是老天不讓我吃胖吧！因?yàn)槭菀灿泻锰?，跑起?lái)輕快了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)是為班爭(zhēng)光?？傊?，我還是以前的我！一個(gè)樂(lè)觀的我快樂(lè)的我！