通過感悟，我們能夠認(rèn)識(shí)到生活中的美好和可貴之處。培養(yǎng)感悟力的關(guān)鍵在于保持一顆敏感的心和一個(gè)開放的心態(tài)。以下是小編為大家收集的感悟范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇一
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇二
今日，我感覺異常的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面異常新的書。名字叫做《會(huì)飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。
《會(huì)飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬。
經(jīng)過這本書，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量?？墒?，我只明白這個(gè)道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲冶仨毭靼祝觞N才能和別人合作的時(shí)候有團(tuán)結(jié)的精神。記得我三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會(huì)和別的小朋友一齊合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他之后跑去找媽媽了，說我欺負(fù)他。我的心里異常的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動(dòng)感到愧疚啊。
看來這本書我要好好的讀一讀了。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇三
《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙教師和培克教師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的錢而情緒低落，培克教師明白了事情的經(jīng)過，便把自我的年終獎(jiǎng)金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！
姚尼是個(gè)孤兒，僅有船長(zhǎng)陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個(gè)無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量！
讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛教師、同學(xué)和大家！
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇四
前幾天我讀了一本科幻長(zhǎng)篇小說，名叫《會(huì)飛的教室》。這個(gè)書名在故事里是一幫孩子們?cè)趯W(xué)校圣誕晚會(huì)上表演的一場(chǎng)戲的名字。
這本書的主要資料是同學(xué)們?cè)谂啪殹稌?huì)飛的教室》這場(chǎng)戲的時(shí)候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事，有悲、有喜、也有樂。主人公們是一群中學(xué)生，書中表達(dá)的同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個(gè)人的個(gè)性。經(jīng)過書中一個(gè)個(gè)故事我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑、可愛、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是禁煙教師，他雖然不是孩子們所在學(xué)校的教師，但他很有思想，并且還很喜歡和同學(xué)們天南地北的討論問題，所以大家在閑雜之余都結(jié)伴到他的家中做客。他十分的熱愛生活，在他家的后花園里，種著各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，一片生機(jī)盎然的景象。禁煙教師說過一句話：“你們學(xué)生就像一粒粒小種子，雖然不怎樣起眼，但他們能爆發(fā)出驚人的本事，只要春風(fēng)一吹，他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的生出嫩芽來。所以我才會(huì)播種那么多花朵，一粒種子就是一個(gè)期望呀！”我覺得禁煙教師說的很精辟，誰長(zhǎng)大都會(huì)長(zhǎng)成花朵，但如果你在成長(zhǎng)期里自我不努力生長(zhǎng)，那長(zhǎng)成的花朵就會(huì)和以往努力過的花朵有著天囊之別，所以小時(shí)候必須要努力去學(xué)習(xí)。能夠說，禁煙教師的一句話激發(fā)了我對(duì)他的喜愛。
讀了這本書我還明白了一個(gè)道理：想到和得到之間還有一個(gè)做到，這可是關(guān)鍵呀！
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇五
如果，教室是一架飛機(jī)，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。如果你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只不過是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
這本書主要描寫了學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。
還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——大作家。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您!”
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇六
《會(huì)飛的教室》是一些孩子在圣誕節(jié)晚會(huì)上由姚尼編的一個(gè)故事，由同學(xué)們演的戲。書里講述著一個(gè)個(gè)活潑的學(xué)生。有多愁善感的姚尼，思維敏捷的戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，以及和鄔理性格相反的馬提斯等人。還有禁煙老師和正義老師(真名叫培克，因?yàn)樗苷x，所以大家給他起了這個(gè)外號(hào))，以及圍繞他們的故事。
啊，看完了!看完的故事的片段像電影在我的`腦子回放。葛洛迪被職校老師抓走了，因?yàn)槲覀儦Я怂麄兊钠鞄茫麄兙蜔袅寺爩懖?戴馬亭不能回家了，因?yàn)樗姨F，沒錢買車票。這本書讓我覺得他們的生活真是豐富多彩，每天的生活都不同，沒有一天有一點(diǎn)相似。祝這本書中的人物快樂吧!
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇七
在愉快的暑假里，我讀了一本好書，書名叫《會(huì)飛的教室》。
這本書之所以是本好書，是因?yàn)樽髡咄ㄟ^“會(huì)飛的教室”這個(gè)圣誕晚會(huì)表演的節(jié)目，展開了對(duì)各種人物的有血有肉的描寫，體現(xiàn)了同學(xué)之間、師生之間真誠的友誼。
書一開始，通過對(duì)鄔理的描寫，展現(xiàn)了同學(xué)們各自的性格；姚尼苦難的身世，教育大家要相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。這種精神的建立，是通過體育館的**、會(huì)飛的教室、不測(cè)風(fēng)云等章節(jié)表現(xiàn)出來。書中通過大量的事實(shí)描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)的精神，特別是老師像媽媽一樣的關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也通過實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)老師，使我非常感動(dòng)。還有當(dāng)班長(zhǎng)馬亭家中遇到困難，不能在圣誕節(jié)和爸媽團(tuán)聚時(shí)，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機(jī)會(huì)，把僅有的錢給了自己的學(xué)生，更使我非常的感動(dòng)。
我今后一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、好好學(xué)習(xí)。
《
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇八
《會(huì)飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好啊!以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇九
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的'毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢，聰明，不膽小并且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十
在暑期長(zhǎng)假里，我閱讀了好幾本書，其中一本叫《會(huì)飛的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，內(nèi)容也十分豐富，故事生動(dòng)有趣，把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?BR> 令我印象最深刻的故事是這樣的：快要過節(jié)了，學(xué)校放假，同學(xué)們都坐車回家了，可戴馬亭因?yàn)榧依锔F，給不起車費(fèi)，此時(shí)的他是多么想回家呀，他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)現(xiàn)了，得知情況后，培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他，最后，戴馬亭回到了家，和家人快樂地過著圣誕節(jié)。
看了這本書后，讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感，哪怕有再多的金錢也比不上它，當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我多么希望我們也擁有會(huì)飛的教室，插上想象的翅膀，飛向未來。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十一
葛普樂有一次還一只手拔彎了棍子呢!葛曲樂是;冒險(xiǎn)王。
假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中共有二十個(gè)小故事，里面講了吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格各異的少年發(fā)生的故事，他們有各自不同的歡樂和煩惱。
通過看這本書我學(xué)到同學(xué)之間的友誼很重要。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十二
今天讀了《會(huì)飛的教室》第一章同學(xué)情深，編劇姚尼。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時(shí)候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長(zhǎng)把姚尼交給了自己的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并且非常疼愛他。這些使姚尼變成了一個(gè)多愁善感的孩子，而且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦。《會(huì)飛的教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，老師和同學(xué)都非常喜歡，可見他的才華不一般。
因此，當(dāng)我們?cè)馐艽煺刍蛏硖幠婢车?時(shí)候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十三
一本書在我們的眼里或許很平常，可里面往往蘊(yùn)含了許多我們意想不到的驚喜和回味無窮的道理。媽媽經(jīng)常說我是一只小書蟲，因?yàn)槊慨?dāng)我一捧起書，就會(huì)完全沉浸在書的世界里，任憑多大的力氣也很難把我拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來。的確，我非常喜歡看書，尤其是校園小說，在我寂寞無聊的時(shí)候，它就會(huì)一直陪伴我，所以它是我最好的朋友。
這個(gè)暑假我也我看了好幾本書，它們都或多或少地教會(huì)了我許多東西。其中有一本最是讓我愛不釋手，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。這本書的作者很有名，是德國著名兒童作家艾利克.卡斯特納，書里有很多感人的情節(jié)，看得我是一把鼻涕一把淚的。大致內(nèi)容是這樣的：有一群性格迥異的少年，他們各自有不同的歡樂與煩惱。他們聚在一起自編自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的`教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的煩惱逐漸成長(zhǎng)起來。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)碰到許多的困難和煩惱，我也一樣，所以，我真的希望自己能像書中的少年一樣，不斷地戰(zhàn)勝自己，從而健康快樂地成長(zhǎng)！
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十四
我翻開了一本舊舊的書，就是這本《會(huì)飛的教室》。里邊的故事精彩紛呈，下面就讓我介紹第一話——”膽小的鄔理“。
鄔理是一個(gè)膽小的`小孩，在這里作者多處用了作比較的方法，來襯托出鄔理的膽小，別人的膽大，這里邊還特別的寫出了一個(gè)男孩在宿舍四樓攀沿輕松地跨過最后一個(gè)窗戶后，底下傳來了一片掌聲!鄔理也在羨慕著他，這一幕被鄔理深深的記在了心里。
其實(shí)鄔理這個(gè)小孩在代表這很多人，默默地羨慕著勇敢的那個(gè)人，相信自己勇于面對(duì)，自己就是最棒的!
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十五
今日讀了《會(huì)飛的教室》第一章同學(xué)情深。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時(shí)候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長(zhǎng)把姚尼交給了自我的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并且十分疼愛他。這些使姚尼變成了一個(gè)多愁善感的孩子，并且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦。《會(huì)飛的教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，教師和同學(xué)都十分喜歡，可見他的才華不一般。
所以，當(dāng)我們?cè)馐艽煺刍蛏硖幠婢车臅r(shí)候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出自我的優(yōu)勢(shì)，這樣才會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十六
《會(huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭(zhēng)取《會(huì)飛的教室》的彩排場(chǎng)所，和傲慢無理的高年級(jí)學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最終，他們以理用人，取得了彩排場(chǎng)所。彩排結(jié)束之后，主人公和三位好朋友聽說自我的同班同學(xué)被綁架。他們立刻勇敢的挺身而出，經(jīng)過幾番周折后，最終救回了自我的同班同學(xué)。
《會(huì)飛的教室》讀后感這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)當(dāng)盡力的去幫忙他。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十七
《會(huì)飛的教室》寫的是一群天真爛漫、聰明活潑的少年在學(xué)校的一件件趣事，此書體現(xiàn)了同學(xué)間純正的友情，以及師生間深厚的感情。講了圍繞演出課本劇《會(huì)飛的教室》所發(fā)生的故事，描寫出了滿腹才華的戴馬亭、膽小如鼠的鄔里、爭(zhēng)勇好斗的馬提斯等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物。
我最喜歡同學(xué)們?yōu)榱藗死蠋熀徒麩熇蠋煻旰糜阎胤隇橛?jì)劃的那一段。偑克老師和禁煙老師是一對(duì)老朋友，可因?yàn)楦鞣N原因兩人分開了二十年，在一次聽佩克老師講故事中意外得知了兩位老師的關(guān)系，同學(xué)們幫助兩人再次相見，我既為兩位老師深厚的友誼而感動(dòng)，又為師生之間美好的情誼而感嘆。
這本書讓我對(duì)同學(xué)及師生的感情有了深一步的理解，知道了情誼的可貴，它是我們勇敢面對(duì)困難，克服困難的基礎(chǔ)，相互幫助、相互理解，我也要象他們一樣，珍惜和同學(xué)的友誼，我也想有個(gè)朋友，在很多很多年以后，都和現(xiàn)在一樣做好朋友。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十八
我看了這本書，就知道里面講了一連串生動(dòng)，感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎，活潑，天真，可愛的少年形象。下面我就講講我經(jīng)歷過這樣的吧!
記得有一次，我在親戚家玩的時(shí)候，我看見表哥在房間里看電視，我走過去，也和他一起看電視，過了一會(huì)兒，我肚子餓了，我看到了幾塊餅干，我跑過去表哥那里，說：“表哥，我能不能吃餅干”?表哥回答說：“可以”。我感到很開心，我拿起餅干吃起來。我吃剩一塊，看到了表哥好像肚子餓了，我又走過去，問表哥吃不吃餅干，表哥說：“不用了，你是親戚”。我忍不住吃了它。
這件事讓我深深的記在心里，就像《會(huì)飛的教室》一樣。這就是《會(huì)飛的教室》讀后感。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇一
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇二
今日，我感覺異常的閑，所以就在我的書柜里面找一本書看，我無意間看到了一本封面異常新的書。名字叫做《會(huì)飛的教室》，心里覺得很好奇，于是便打開看了看。
《會(huì)飛的教室》講述的是在圣誕節(jié)前夕，多愁善感的姚尼﹑才華橫溢的戴馬。
經(jīng)過這本書，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量?？墒?，我只明白這個(gè)道理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲冶仨毭靼祝觞N才能和別人合作的時(shí)候有團(tuán)結(jié)的精神。記得我三、四歲的時(shí)候，我經(jīng)常和別的小朋友玩耍，而我每次都不會(huì)和別的小朋友一齊合作，經(jīng)常和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得有一次，我和別人玩耍的時(shí)候，我想去玩別的東西，就這樣，我和他你一句我一句的吵開了，沒過了多久我們便已經(jīng)氣喘吁吁的了，他之后跑去找媽媽了，說我欺負(fù)他。我的心里異常的生氣，之后便發(fā)誓再也不理他了。哎，我真為我當(dāng)年的舉動(dòng)感到愧疚啊。
看來這本書我要好好的讀一讀了。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇三
《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙教師和培克教師之間的友誼。
學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的錢而情緒低落，培克教師明白了事情的經(jīng)過，便把自我的年終獎(jiǎng)金全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！
姚尼是個(gè)孤兒，僅有船長(zhǎng)陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。
別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。
馬提斯的肚子像個(gè)無底洞，但能釋放出來比別人多三倍的力量！
讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛教師、同學(xué)和大家！
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇四
前幾天我讀了一本科幻長(zhǎng)篇小說，名叫《會(huì)飛的教室》。這個(gè)書名在故事里是一幫孩子們?cè)趯W(xué)校圣誕晚會(huì)上表演的一場(chǎng)戲的名字。
這本書的主要資料是同學(xué)們?cè)谂啪殹稌?huì)飛的教室》這場(chǎng)戲的時(shí)候發(fā)生的一些事情，以及師生之間發(fā)生的故事，有悲、有喜、也有樂。主人公們是一群中學(xué)生，書中表達(dá)的同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個(gè)人的個(gè)性。經(jīng)過書中一個(gè)個(gè)故事我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑、可愛、天真的少年，其中，多愁傷感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修以及魁梧好斗的馬提斯都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是禁煙教師，他雖然不是孩子們所在學(xué)校的教師，但他很有思想，并且還很喜歡和同學(xué)們天南地北的討論問題，所以大家在閑雜之余都結(jié)伴到他的家中做客。他十分的熱愛生活，在他家的后花園里，種著各種各樣的花朵，還有許多大蝴蝶在花叢中來回穿梭，一片生機(jī)盎然的景象。禁煙教師說過一句話：“你們學(xué)生就像一粒粒小種子，雖然不怎樣起眼，但他們能爆發(fā)出驚人的本事，只要春風(fēng)一吹，他們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的生出嫩芽來。所以我才會(huì)播種那么多花朵，一粒種子就是一個(gè)期望呀！”我覺得禁煙教師說的很精辟，誰長(zhǎng)大都會(huì)長(zhǎng)成花朵，但如果你在成長(zhǎng)期里自我不努力生長(zhǎng)，那長(zhǎng)成的花朵就會(huì)和以往努力過的花朵有著天囊之別，所以小時(shí)候必須要努力去學(xué)習(xí)。能夠說，禁煙教師的一句話激發(fā)了我對(duì)他的喜愛。
讀了這本書我還明白了一個(gè)道理：想到和得到之間還有一個(gè)做到，這可是關(guān)鍵呀！
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇五
如果，教室是一架飛機(jī)，就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。如果你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀，就快飛入書中的世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì)，《會(huì)飛的教室》只不過是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
這本書主要描寫了學(xué)生們?cè)谝粚W(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書中的主人公有：
來自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自己不是膽小鬼，而帶著雨傘從爬桿上往下跳，結(jié)果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回了家。
還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦，《會(huì)飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——大作家。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵(lì)我們，幫助我們，就像書中的培克老師一樣。我想說：“老師，謝謝您!”
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇六
《會(huì)飛的教室》是一些孩子在圣誕節(jié)晚會(huì)上由姚尼編的一個(gè)故事，由同學(xué)們演的戲。書里講述著一個(gè)個(gè)活潑的學(xué)生。有多愁善感的姚尼，思維敏捷的戴馬亭，膽小如鼠的鄔理，以及和鄔理性格相反的馬提斯等人。還有禁煙老師和正義老師(真名叫培克，因?yàn)樗苷x，所以大家給他起了這個(gè)外號(hào))，以及圍繞他們的故事。
啊，看完了!看完的故事的片段像電影在我的`腦子回放。葛洛迪被職校老師抓走了，因?yàn)槲覀儦Я怂麄兊钠鞄茫麄兙蜔袅寺爩懖?戴馬亭不能回家了，因?yàn)樗姨F，沒錢買車票。這本書讓我覺得他們的生活真是豐富多彩，每天的生活都不同，沒有一天有一點(diǎn)相似。祝這本書中的人物快樂吧!
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇七
在愉快的暑假里，我讀了一本好書，書名叫《會(huì)飛的教室》。
這本書之所以是本好書，是因?yàn)樽髡咄ㄟ^“會(huì)飛的教室”這個(gè)圣誕晚會(huì)表演的節(jié)目，展開了對(duì)各種人物的有血有肉的描寫，體現(xiàn)了同學(xué)之間、師生之間真誠的友誼。
書一開始，通過對(duì)鄔理的描寫，展現(xiàn)了同學(xué)們各自的性格；姚尼苦難的身世，教育大家要相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。這種精神的建立，是通過體育館的**、會(huì)飛的教室、不測(cè)風(fēng)云等章節(jié)表現(xiàn)出來。書中通過大量的事實(shí)描述青少年從單純到成熟的過程以及遇事靠老師智慧、團(tuán)結(jié)一致共同面對(duì)的精神，特別是老師像媽媽一樣的關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也通過實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)老師，使我非常感動(dòng)。還有當(dāng)班長(zhǎng)馬亭家中遇到困難，不能在圣誕節(jié)和爸媽團(tuán)聚時(shí)，培克老師犧牲了和自己多年不見的朋友旅行的機(jī)會(huì)，把僅有的錢給了自己的學(xué)生，更使我非常的感動(dòng)。
我今后一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、好好學(xué)習(xí)。
《
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇八
《會(huì)飛的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子。他讓我知道做事要冷靜、判斷、認(rèn)真分析，想好應(yīng)對(duì)方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個(gè)小作家。他寫的劇本——《會(huì)飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個(gè)喜愛孩子、熱愛和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫助老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好啊!以后我也要多多幫助別人。
讀完這本書，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇九
最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。
如果把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場(chǎng)的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的'毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進(jìn)教室，告訴其他學(xué)生：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對(duì)方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對(duì)一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學(xué)生們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，成功救出了葛洛迪。
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團(tuán)結(jié)；還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險(xiǎn)；我得像他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢，聰明，不膽小并且團(tuán)結(jié)友愛的好學(xué)生。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十
在暑期長(zhǎng)假里，我閱讀了好幾本書，其中一本叫《會(huì)飛的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，內(nèi)容也十分豐富，故事生動(dòng)有趣，把我?guī)雽儆谒摹笆澜纭薄?BR> 令我印象最深刻的故事是這樣的：快要過節(jié)了，學(xué)校放假，同學(xué)們都坐車回家了，可戴馬亭因?yàn)榧依锔F，給不起車費(fèi)，此時(shí)的他是多么想回家呀，他的舉動(dòng)被培克老師發(fā)現(xiàn)了，得知情況后，培克老師把自己回家的車費(fèi)讓給了他，最后，戴馬亭回到了家，和家人快樂地過著圣誕節(jié)。
看了這本書后，讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感，哪怕有再多的金錢也比不上它，當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
我多么希望我們也擁有會(huì)飛的教室，插上想象的翅膀，飛向未來。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十一
葛普樂有一次還一只手拔彎了棍子呢!葛曲樂是;冒險(xiǎn)王。
假期中，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中共有二十個(gè)小故事，里面講了吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格各異的少年發(fā)生的故事，他們有各自不同的歡樂和煩惱。
通過看這本書我學(xué)到同學(xué)之間的友誼很重要。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十二
今天讀了《會(huì)飛的教室》第一章同學(xué)情深，編劇姚尼。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時(shí)候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長(zhǎng)把姚尼交給了自己的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并且非常疼愛他。這些使姚尼變成了一個(gè)多愁善感的孩子，而且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦。《會(huì)飛的教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，老師和同學(xué)都非常喜歡，可見他的才華不一般。
因此，當(dāng)我們?cè)馐艽煺刍蛏硖幠婢车?時(shí)候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十三
一本書在我們的眼里或許很平常，可里面往往蘊(yùn)含了許多我們意想不到的驚喜和回味無窮的道理。媽媽經(jīng)常說我是一只小書蟲，因?yàn)槊慨?dāng)我一捧起書，就會(huì)完全沉浸在書的世界里，任憑多大的力氣也很難把我拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來。的確，我非常喜歡看書，尤其是校園小說，在我寂寞無聊的時(shí)候，它就會(huì)一直陪伴我，所以它是我最好的朋友。
這個(gè)暑假我也我看了好幾本書，它們都或多或少地教會(huì)了我許多東西。其中有一本最是讓我愛不釋手，它的名字叫《會(huì)飛的教室》。這本書的作者很有名，是德國著名兒童作家艾利克.卡斯特納，書里有很多感人的情節(jié)，看得我是一把鼻涕一把淚的。大致內(nèi)容是這樣的：有一群性格迥異的少年，他們各自有不同的歡樂與煩惱。他們聚在一起自編自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的`教室》，圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事，少年們也克服了各自的煩惱逐漸成長(zhǎng)起來。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)碰到許多的困難和煩惱，我也一樣，所以，我真的希望自己能像書中的少年一樣，不斷地戰(zhàn)勝自己，從而健康快樂地成長(zhǎng)！
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十四
我翻開了一本舊舊的書，就是這本《會(huì)飛的教室》。里邊的故事精彩紛呈，下面就讓我介紹第一話——”膽小的鄔理“。
鄔理是一個(gè)膽小的`小孩，在這里作者多處用了作比較的方法，來襯托出鄔理的膽小，別人的膽大，這里邊還特別的寫出了一個(gè)男孩在宿舍四樓攀沿輕松地跨過最后一個(gè)窗戶后，底下傳來了一片掌聲!鄔理也在羨慕著他，這一幕被鄔理深深的記在了心里。
其實(shí)鄔理這個(gè)小孩在代表這很多人，默默地羨慕著勇敢的那個(gè)人，相信自己勇于面對(duì)，自己就是最棒的!
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十五
今日讀了《會(huì)飛的教室》第一章同學(xué)情深。這一節(jié)主要敘述了姚尼的幼年經(jīng)歷。他生下后不久，他的親生母親就離家出走，四歲的時(shí)候又被父親拋棄，這給他幼小的心靈造成了巨大的傷痛，終生都愈合不了的傷口。好在善良的船長(zhǎng)把姚尼交給了自我的妹妹瑪麗，瑪麗收留了姚尼，并且十分疼愛他。這些使姚尼變成了一個(gè)多愁善感的孩子，并且這樣多愁善感又使他的心靈異常敏感，感情豐富，成就了他的文學(xué)天賦。《會(huì)飛的教室》是一部話劇，就是姚尼寫得，教師和同學(xué)都十分喜歡，可見他的才華不一般。
所以，當(dāng)我們?cè)馐艽煺刍蛏硖幠婢车臅r(shí)候，千萬不要?dú)怵H，要鼓起勇氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出自我的優(yōu)勢(shì)，這樣才會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十六
《會(huì)飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭(zhēng)取《會(huì)飛的教室》的彩排場(chǎng)所，和傲慢無理的高年級(jí)學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最終，他們以理用人，取得了彩排場(chǎng)所。彩排結(jié)束之后，主人公和三位好朋友聽說自我的同班同學(xué)被綁架。他們立刻勇敢的挺身而出，經(jīng)過幾番周折后，最終救回了自我的同班同學(xué)。
《會(huì)飛的教室》讀后感這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應(yīng)當(dāng)盡力的去幫忙他。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十七
《會(huì)飛的教室》寫的是一群天真爛漫、聰明活潑的少年在學(xué)校的一件件趣事，此書體現(xiàn)了同學(xué)間純正的友情，以及師生間深厚的感情。講了圍繞演出課本劇《會(huì)飛的教室》所發(fā)生的故事，描寫出了滿腹才華的戴馬亭、膽小如鼠的鄔里、爭(zhēng)勇好斗的馬提斯等一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物。
我最喜歡同學(xué)們?yōu)榱藗死蠋熀徒麩熇蠋煻旰糜阎胤隇橛?jì)劃的那一段。偑克老師和禁煙老師是一對(duì)老朋友，可因?yàn)楦鞣N原因兩人分開了二十年，在一次聽佩克老師講故事中意外得知了兩位老師的關(guān)系，同學(xué)們幫助兩人再次相見，我既為兩位老師深厚的友誼而感動(dòng)，又為師生之間美好的情誼而感嘆。
這本書讓我對(duì)同學(xué)及師生的感情有了深一步的理解，知道了情誼的可貴，它是我們勇敢面對(duì)困難，克服困難的基礎(chǔ)，相互幫助、相互理解，我也要象他們一樣，珍惜和同學(xué)的友誼，我也想有個(gè)朋友，在很多很多年以后，都和現(xiàn)在一樣做好朋友。
會(huì)飛的教室讀書心得感悟篇十八
我看了這本書，就知道里面講了一連串生動(dòng)，感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎，活潑，天真，可愛的少年形象。下面我就講講我經(jīng)歷過這樣的吧!
記得有一次，我在親戚家玩的時(shí)候，我看見表哥在房間里看電視，我走過去，也和他一起看電視，過了一會(huì)兒，我肚子餓了，我看到了幾塊餅干，我跑過去表哥那里，說：“表哥，我能不能吃餅干”?表哥回答說：“可以”。我感到很開心，我拿起餅干吃起來。我吃剩一塊，看到了表哥好像肚子餓了，我又走過去，問表哥吃不吃餅干，表哥說：“不用了，你是親戚”。我忍不住吃了它。
這件事讓我深深的記在心里，就像《會(huì)飛的教室》一樣。這就是《會(huì)飛的教室》讀后感。