總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認清自己的優(yōu)點和不足。養(yǎng)成良好的寫作習慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作潛力。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇一
很多大學生都不知道如何去做職業(yè)規(guī)劃，下面是小編為大家?guī)淼拇髮W四年職業(yè)規(guī)劃范文，希望能夠幫到大家!
這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學習生活規(guī)劃、社會活動規(guī)劃和面向未來的準備計劃。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規(guī)劃，只建立一個大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標外，在執(zhí)行時可根據(jù)需要靈活調(diào)整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。
其實，三個部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。
學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。
首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之后得到中國傳媒大學學位委員會頒發(fā)的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標?？梢哉f，如果拿不到這張學位證書，那么我的大學將被定性為“失敗”。
在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優(yōu)秀”成績。一份優(yōu)秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備(這以后會再)說到。
這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、當代世界經(jīng)濟與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學名著賞析、影視節(jié)目市場研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟研究、藝術(shù)品市場、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導(dǎo)演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導(dǎo)下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。
尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處于學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。
其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內(nèi)的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應(yīng)該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應(yīng)該去抱怨。同時也因為我以后的發(fā)展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業(yè)和事業(yè)上是會成功的。
所以，我對學習生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來四個字：艱苦奮斗。
這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃。
在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產(chǎn)黨。如果這個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。
除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應(yīng)該在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應(yīng)該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。
大學期間我進行社會活動的原則應(yīng)該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應(yīng)。
在我看來，前面的“學習生活”和“社會生活”都是在為“面向未來的準備”打基礎(chǔ)，或者從某種意義上說，二者就是“面向未來的準備”的一部分。
我在大學畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學讀研究生，要想實現(xiàn)這個目標，我還有很多的'艱巨任務(wù)需要去做。
1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準備工作，并學習《新概念英語》。大三一年上某個培訓(xùn)班，大三暑假完成雅斯的考試。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學的校長當面交談。我希望我流利的英語、大一和大二完美的成績單以及我勇往直前、為夢想努力的精神可以打動那位校長，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。
3、大一、大二兩個暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費。
4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的留學研究生生活。
以上只是關(guān)于我的留學生活的準備，其他方面的準備還有：
1、加拿大之行順便考查一下外國的文化產(chǎn)業(yè)狀況。
2、大學期間博覽群書，增長見識。并把別人的經(jīng)驗教訓(xùn)吸收為自己的。
3、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象。
4、看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實習，積累經(jīng)驗。
重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經(jīng)驗證可行，即可實施，本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改。
到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。我在這里想說的是：由于我是第一次制定長期的規(guī)劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出;另外我當自己發(fā)現(xiàn)不足也會立刻修正。當然，由于高中時期我是文科班的“高材生”，可以歷史地、客觀地看問題，同時負責過學生會的活動，有一定的社會活動經(jīng)驗，因此我自認為這份規(guī)劃的科學性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實地地做。只有那樣，規(guī)劃才有意義。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇二
作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂觀態(tài)度。
要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎(chǔ)，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學習中，我們應(yīng)該做到預(yù)習，復(fù)習環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發(fā)揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學習為第一目標！
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇三
大學生就業(yè)難眾所周知，有這樣的說法：大學畢業(yè)即失業(yè)。就業(yè)為何這么難？大學生的失業(yè)率為何始終居高不下？真的是因為就業(yè)崗位太少么？職業(yè)規(guī)劃師專家組研究認為，正如國家勞動和社會保障部部長田成平分析，就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會需要。目前，根據(jù)研究結(jié)果，存在于個人求職者身上的問題有：
相當部分的求職者職業(yè)素養(yǎng)太差，對工作抱著當一天和尚撞一天鐘的想法。
為此，解決就業(yè)難，就必須解決目前存在于個人求職者身上的種種問題。
首先，每個就業(yè)者都必須明確自身定位和目標。許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是什么人才。在學校的時候，別人去考日語，我也去考日語，隨大溜。結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費，也造成了社會上熱門職業(yè)越熱，冷門職業(yè)越冷的社會現(xiàn)象。等找不到熱門工作后才去隨便找個工作，結(jié)果造成的情況是個人痛苦，企業(yè)也痛苦，個人頻繁跳槽，累積不了相關(guān)經(jīng)驗，而企業(yè)則缺少經(jīng)驗豐富的職員。
其次，個人對就業(yè)的主動需求問題必須解決。作為就業(yè)主體的個人要想就業(yè)，想工作。目前許多職場人太過考慮眼前的經(jīng)濟利益，希望付出立即就有回報，然而，職場之道很大程度上在于：你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的`，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經(jīng)歷一段時間的歷練，一段時間的學習，一段時間的積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟條件較好的情況下，很多人在職場中遇到困難，想到的更多是逃避，所以我們身邊出現(xiàn)了很多的“啃老族”。如何解決上述問題？向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認為，職業(yè)規(guī)劃是解決就業(yè)問題的根本之道！
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇四
高中以前，在父母臂彎呵護下的我們很難有自己的想法和意愿，我們的思想往往被父母老師強迫灌輸，對于這些，我們只能無奈的接受，未來在我們心目中也只是一種虛無而縹緲的概念。
離開父母后，我們開始獨立，不只是生活上的獨立，更重要的是思想上我們脫離了父母的約束，在理想的天空下任意馳騁，命運把握在我們自己手中。
脫了線的風箏飛得不會高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會走得很遠!做好我們的大學生涯的規(guī)劃，最重要的就是合理地安排好時間的分配。在學習、專業(yè)、人際關(guān)系、情感、健康、休閑，自我成長、社會工作和兼職等方面的精力應(yīng)有一個具體而有科學地分配。這樣你會清楚地了解自己的短處和長處所在，從而讓我們一個更加良好的心態(tài)和精神面貌去度過我們大學生活的精彩每一天。
大學四年蹉跎，我們不能讓它給我們留下的除了記憶就是遺憾。那么，拿出一點時間來做做我們的職業(yè)規(guī)劃。讓我們在苦心經(jīng)營和不斷努力下，給大學生活畫上一個完美的句號吧。
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大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇五
作為大學生，要對自己的將來去負責，不但是認真的學習好知識，去鍛煉自己的一個能力，同時也是要去對自己以后的職業(yè)生涯來做好規(guī)劃，只有如此，才能更加的有清楚的目標去做好目前要做的學習和去提升的方面，來讓自己走好職業(yè)的道路。
對于自己，也是要去熟悉，清晰自己擅長的方面，以及缺乏的地方，作為一名大學生其實自己也是清晰，自己的能力并不是特別的優(yōu)秀，也是有許多要去提升的方面，不過自己也是有一些優(yōu)勢，像自己也是有好的一個生活以及學習的習慣，對于目標能堅決信心去做好而不會放棄，半途而廢，許多時候也是情愿吃苦，只要是能提升或者能學到東西的，我也是情愿去做，這些是我好的品質(zhì)，也是會可以讓我可以走好以后路要去繼續(xù)堅持維護的，同時也是情愿交流，積極的和他人相處，主動性也是比較的高。當然有些方面自己也是做得還是不夠好，有時候為了做事情會急躁或者細節(jié)方面做的還是不夠的，這些都是需要去不斷的提升來做到位的。
了解了自己，同時要去走好職業(yè)的道路，也是要去樹立自己的目標，有了目標，為了到達目標也是更加的清晰自己要去做什么事情，假如都是沒有目標的，那么自己的學習也是會是盲目的，對于提升的方面也是沒有那么的清楚，對于自己以后要去做的事情，其實自己也是有了一個模糊的概念，特別是專業(yè)的學習，以及對于行業(yè)前景的了解，特別是和老師的一個交流以及在假期去做了一些專業(yè)相關(guān)的實踐也是讓我知道自己要朝著什么樣的方向去努力去做到什么樣的程度，而有了一個目標，我也是更加的清晰自己需要哪些能力是需要去做到位，才能走到目標的正確道路上的。
當有了目標，我也是要一步步的去為了達成目標而努力，一步步的'走好而不能松懈，同時也是要達成并不是那么的輕松，更是需要我慢慢的積存知識，不斷的去鍛煉自己的一個能力只有如此才能讓自己真的能走好職業(yè)的路。在校的日子，要把專業(yè)的知識去學習好，同時對于自己開展的方向，有哪些能力是要有的，也是要不斷的去鍛煉，對于要考到的證書自己也是要去努力拿到。畢業(yè)之后也是要為了能在職場上走遠，去積極的把工作給做好，從根底做起，清晰行業(yè)開展的方向，明白自己要怎么樣的努力，一步一個足印踏實的做好來讓自己能不斷的去進步，走好職業(yè)開展的路。
對于自己的規(guī)劃，我也是清晰在實際的一個學習和工作里面，自己也是要不斷的去調(diào)整去適應(yīng)當時的情況，去做好自己，不斷的進步，也是相信自己可以走好這條路的，同時目前的階段也是要積極的去學習，去做好大學該做的事情，來讓自己以后可以更好的去面對社會的一個挑戰(zhàn)。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇六
你目前的當務(wù)之急應(yīng)該是為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計做出最好的選擇和決策。但是你也要考慮到一點，你的夢想和興趣也會隨著時間推移而有所改變。隨著整個職場風起云涌而迅速變化的個人環(huán)境以及個人偏好，將需要你為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書以及其它相關(guān)人生規(guī)劃作出一系列選擇。
自我評估要求對自己進行嚴肅深刻的觀察，并且要對自己的優(yōu)勢與劣勢做出客觀誠實的衡量。這是很多人在面臨職業(yè)選擇時最為棘手，但同時也是最為重要的一個部分。
了解你的可選項：對不同職業(yè)領(lǐng)域的熟悉，以及對不同工作的職責和所需技術(shù)的了解，將有助于你做出職業(yè)選擇，使你找到那些和你的興趣，個人品質(zhì)最為相容的工作。
了解整個職場：你對整個行業(yè)以及趨勢了解得越多，你就會對雇主需要什么樣的人了解得更多，從而便于你權(quán)衡自己的決策，使你可以對自己進行有效的營銷，順利進入職場并且獲得整個職業(yè)生涯的成功。
象牙塔生活的四年規(guī)劃
第一年 : 新手上路，發(fā)現(xiàn)自己
“我是誰？”
“我的長項是什么 ?”
“我最適合做什么？
“我選擇的專業(yè)適合我嗎？”
當你剛剛開始你的大學生活時，你對自己以后要做什么不清楚是很正常的。 抓緊你的時間去學習關(guān)于你的專業(yè)能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物吧。 這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個充滿了無限機遇和可能的職業(yè)旅途！
通過各種學生組織、體育比賽等等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。
涉足了解學校就業(yè)指導(dǎo)中心等相似機構(gòu)所能提供的關(guān)于職業(yè)的信息，對不同的職業(yè)有一定認識。
和你的家人、朋友、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)興趣，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。
接受專業(yè)的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到盡可能高的分數(shù)。
第二年：拓展你的職業(yè)地平線
“我已經(jīng)了解了我的專業(yè)，可是學習這個專業(yè)我能做什么呢？”
“學習這個專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢？”
“擁有了這個學位對我將意味著什么？”
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對你的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書有興趣的人。 暑期兼職、實習以及一些志愿者活動都會使你得到最直觀的信息。
繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個列表。
通過各種渠道學習更多的關(guān)于職場的`信息。
研究其它相關(guān)信息。
有機會的話和那些對你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進行交流，或者在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。
積極尋找實習、兼職、暑期工以及志愿者活動來增加自己的工作經(jīng)驗。
參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場。
第三年：細分你可能的選擇
“我在考慮幾個不同的職業(yè)選擇——哪一個最我是最優(yōu)選擇呢？”
“我應(yīng)該為這個職業(yè)準備寫什么呢？”
“大一以來，我的興趣有那些變化？這將會怎樣影響我現(xiàn)在的行動？”
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇七
職業(yè)生涯設(shè)計的目的不僅是幫助個人按照自身條件找到適宜和滿意的工作，以實現(xiàn)和滿足個人目標，更重要的是幫助個人真正了解和認知自己，為自己規(guī)劃未來，制定人生事業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理可行的`職業(yè)生涯發(fā)展路徑。
職業(yè)生涯規(guī)劃實際上是個人不斷持續(xù)探索自我的過程。大學生會依據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢、天賦、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等，慢慢地形成比較清楚的與職業(yè)相關(guān)的自我概念。
1、首先，大學生要進行自我定位。
自我分析和自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重，決定著個人職業(yè)生涯發(fā)展方向和職業(yè)生涯規(guī)劃的成功與否。大學畢業(yè)生在求職找工作之前，要先進行職業(yè)生涯規(guī)劃，而職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是準確的自我定位。
了解自己到底想要做什么?自己能做什么?結(jié)合自己的興趣、能力、知識具體適合做什么?
只有這些問題了解清楚了，才是自我認知的第一步。通過自我分析與霍蘭德職業(yè)興趣量表的測量，了解自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這才是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)步驟。
2、其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。
就業(yè)環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，體現(xiàn)在職業(yè)生涯規(guī)劃上，就不能把終生職業(yè)生涯目標每個時間節(jié)點的具體細節(jié)在一次咨詢中確定下來。
咨詢師并非能夠在一次咨詢中完成，需根據(jù)客觀環(huán)境、和來詢者自身條件的變化要及時地調(diào)整咨詢目標和規(guī)劃方向。
3最后，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是：職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。
從職業(yè)生涯發(fā)展進程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，職業(yè)生涯的階段主要可分為：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期和職業(yè)結(jié)束期五個階段。
職業(yè)準備期是人們形成了較明確的職業(yè)意向后，對即將從事職業(yè)的心理、知識、技能做好相應(yīng)的準備，并等待合適的就業(yè)機會。大學畢業(yè)生都有選擇理想職業(yè)的美好愿望，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地完成學生到社會人的角色轉(zhuǎn)換，并很快適應(yīng)進入新的職業(yè)角色。
職業(yè)選擇期是實際選擇職業(yè)的時期，由潛在的職業(yè)人變?yōu)楝F(xiàn)實職業(yè)人的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是企業(yè)挑選畢業(yè)生的過程，只有個人與企業(yè)人職匹配，個人的職業(yè)選擇才能成功。
職業(yè)適應(yīng)期是畢業(yè)生剛剛步入職場，有一個新環(huán)境和新關(guān)系的適應(yīng)過程，要完成從大學生到職場人的角色轉(zhuǎn)換。盡快適應(yīng)新的職業(yè)角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等等。
職業(yè)穩(wěn)定期是個人取得的成就和事業(yè)都屬于鼎盛繁榮的黃金時期，大概在35-45歲左右，職業(yè)相對穩(wěn)定平穩(wěn)。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，現(xiàn)在人才高速流動，行業(yè)不斷發(fā)展變化，企業(yè)與崗位發(fā)生變化，對于個人來說再正常不過了。
職業(yè)結(jié)束期是人到退休的年齡，60歲以后，由于年齡和身體狀況原因，逐漸降低職業(yè)活動范圍，減弱工作能力和職業(yè)興趣，要結(jié)束職業(yè)生涯，安享晚年的退休生活。
大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學生要進行物質(zhì)、心理、知識、技能等多方面充分的準備，還要分析自己的職業(yè)方向，合理客觀地對職業(yè)做出最優(yōu)選擇。
即將踏入的職場，要有合理的心理預(yù)期，包括工作性質(zhì)、強度、時間、方式、人際關(guān)系，要快速適應(yīng)迅速成長為職業(yè)新人。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇八
要知道職業(yè)生涯簡單的說就是一個人終生的工作經(jīng)歷，需要人們清晰的去制定，那么大學生如何制定職業(yè)規(guī)劃，如何能找到一份自己想要的工作呢，其實職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的.保障。如下是職業(yè)生涯規(guī)劃流程：
1、自我評價。
自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
2、確定目標。
長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
3、環(huán)境評價。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
當然除了職業(yè)規(guī)劃流程以外，還有職業(yè)定位原則：
1、依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;。
3、正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè);。
4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、實施策略。
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋。
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇九
“畢業(yè)后工作兩至三年，我計劃去美國讀mba；而在畢業(yè)后五到八年，我想創(chuàng)辦一家高科技企業(yè)，然后花五年左右時間爭取讓其上市，走上規(guī)范化發(fā)展道路……”前不久，記者應(yīng)邀參加北京某高校組織的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃展示活動。十幾位來自不同院系學生的演說，大部分只是在訴說對未來的憧憬而已。
這種“聽起來很美”的“規(guī)劃”會有用嗎？
姍姍來遲的職業(yè)生涯教育。
去年畢業(yè)于武漢大學的小鄭，現(xiàn)在北京一家知名外企工作。她告訴記者，她和同班同學都沒有接受過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，所以難以評說開展職業(yè)生涯規(guī)劃的作用有多大。“參加工作后同學們聚會，我發(fā)現(xiàn)很多人和我有同樣感受，那就是不知道自己到底想要一種什么樣的生活，這讓人非常迷茫和苦悶。職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，我想有總比沒有要好吧。”小鄭說。
在發(fā)達國家，職業(yè)生涯教育非常普及。比如在英、日、美等國家，從中小學就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識，高中學校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊伍，請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析，通過各種實踐活動讓學生了解不同職業(yè)。而在我國，職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個比較新的名詞。不僅中小學職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺位，就是在高校，系統(tǒng)開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的也還只是少數(shù)。有些學校開展了此類指導(dǎo)，也僅是在部分學生中進行“試點”，普及程度不高，還有些人把求職、面試、簡歷制作這些方面的指導(dǎo)簡單等同于職業(yè)規(guī)劃。
全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心曾與新浪網(wǎng)、北森測評公司聯(lián)合進行過一項大型調(diào)查，結(jié)果顯示：超過2/3的大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，但接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的人只占被訪者的5%，對學校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，大部分學生則表示不太滿意。
既然職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的共識已形成，為何推行起來效果卻不理想？
中國農(nóng)業(yè)大學一位就業(yè)指導(dǎo)老師告訴記者，目前大多數(shù)學校還是在大四才開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。他說：“職業(yè)生涯規(guī)劃是著眼人的長遠和全面發(fā)展的一項系統(tǒng)工程，時間跨度非常長，而在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生們的興奮點不在職業(yè)規(guī)劃上，他們更感興趣的是復(fù)習考研，或者在盡量短的時間內(nèi)找到一份工作，帶著這種急功近利的心態(tài)是難以做好職業(yè)生涯規(guī)劃的。”
今年從華中科技大學畢業(yè)的小夏說：“大學里所進行的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)偏重于理論，有些空泛，參加工作了才知道在大學里進行的一些‘規(guī)劃’比較天真。社會現(xiàn)實和理想反差太大了。”有著和小夏相同感受的畢業(yè)生不在少數(shù)。
國內(nèi)資深職業(yè)咨詢師白玲女士認為：“真正的職業(yè)規(guī)劃要把握兩個關(guān)鍵點，一是幫助學生認識自我，二是幫助學生認識職業(yè)社會。目前很多高校只是提供了一些理論和信息，而對信息沒有深入分析，學生理解起來有難度，就像一個迷路的人，你沒有給他地圖，而是給他很多指示牌，他無法把握自己和這些‘指示牌’有什么關(guān)系?！?BR> 前不久，全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心和航天四創(chuàng)科技有限公司聯(lián)合舉辦的首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，吸引了全國12萬名在校大學生參與。總決賽的特邀評委、新華信管理顧問公司合伙人劉海梅告訴記者：“縱觀大賽選手提交的職業(yè)規(guī)劃報告，凡是得分比較高的，都對相關(guān)的行業(yè)背景和職業(yè)狀況進行了深入的調(diào)研，這是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。不建立在對社會行業(yè)和職業(yè)深入分析的基礎(chǔ)上，職業(yè)規(guī)劃就可能淪為虛無的藍圖和憧憬?！?BR> 目前，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座是高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)最重要和常見的方式，這種一對多的方式效率較高，但卻無法依據(jù)個體情況進行個性化的指導(dǎo)。據(jù)了解，西南財經(jīng)大學在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面做得比較成功，該校成立了大學生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)中心，建立了大學生自我測評實驗室，配備有專業(yè)的規(guī)劃師隊伍，但是能做到這些的.高校，在全國寥寥無幾。
“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的個性化，說起來容易做起來難?！比珖咝W生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心擇業(yè)指導(dǎo)處處長曹殊說出了許多高校就業(yè)指導(dǎo)老師的苦衷，“教育部就提出，學校要將學生學費的1%用于就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，要按照與學生1∶500的比例配備專職就業(yè)指導(dǎo)人員，但是這一目標許多學校到現(xiàn)在仍然沒有達到。光是組織招聘活動、聯(lián)系用人單位等具體的信息服務(wù)工作，學校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)就已經(jīng)忙不過來，在此情況下，很難有時間和精力去深入開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。”
此外，在許多高校，充當職業(yè)指導(dǎo)的老師大多缺乏專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識，有些是由系輔導(dǎo)員或校團委老師兼任，他們急需接受相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽評委、北師大心理學院副教授侯志瑾認為，了解自我是一生的功課，認識自我不能過多依賴于職業(yè)測評工具；對職業(yè)的理解不能停留在理論層面，學校應(yīng)該充分調(diào)動校友、企業(yè)界管理人士、創(chuàng)業(yè)成功者等多種資源，或組織一些調(diào)研活動，讓學生深入了解社會和不同職業(yè)的狀況。
資深職業(yè)規(guī)劃師白玲認為，高校的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大一開始，而且各類專業(yè)課教師都應(yīng)有意識地灌輸相關(guān)職業(yè)知識，還可以把集體學習和個性化輔導(dǎo)結(jié)合起來，組建學生可以交流的“小組”，可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺提高指導(dǎo)的效率。高校還應(yīng)該充分借助社會上專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)力量。比如北大光華管理學院這幾年聘請外面的資深職業(yè)顧問或人力資源總監(jiān)給學生作一對一的輔導(dǎo)，效果就比較好。
畢業(yè)生離開校園走上社會后，更需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。這個時候往往是他們最迷茫、最需要幫助的時候。職業(yè)規(guī)劃師杜勝祥認為，學校的服務(wù)無力向后延伸，高校畢業(yè)生應(yīng)樹立一定的人力資本投資意識，不應(yīng)指望所有服務(wù)都由學?；蛳嚓P(guān)機構(gòu)免費提供，他們可以通過付費方式尋求社會職業(yè)咨詢機構(gòu)的幫助。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十
從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的喜歡、喜歡、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的支配。生涯設(shè)計的目的絕不僅是關(guān)心個人依據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是關(guān)心個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，擬定一生的進展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯進展方向。
于我自身而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己的將來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。學習了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清楚的認清了自己的進展方向，讓我更加明白這條路該如何走。
記得高中時老師就告知我們要熟識自己，“熟識自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能熟識自己，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告知自己，我最終認清了自己!
但經(jīng)過一年的思索，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。
首先，我的性格屬于雙層的，有時候活潑開朗，有時候又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時宜的出現(xiàn)，由此我覺得應(yīng)當加強自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時候就應(yīng)當控制自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備品質(zhì)，如劇烈的競爭意識，不達目的不罷休的堅持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強的。
最終，我想對我三年后想擁有的'能力做一個期望，因為我認為我現(xiàn)在的水平并不能夠達到我將來想從事的職業(yè)的標準，但是通過三年的努力，我肯定能實現(xiàn)目標。三年后，我應(yīng)當精通經(jīng)濟類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專業(yè)的數(shù)學、經(jīng)濟、保險精算、計算機等方面的技能，有肯定的社交能力和管理能力。
統(tǒng)計學是一門應(yīng)用方法論的科學。它既包括適用于各個領(lǐng)域的一般統(tǒng)計方法，如參數(shù)估量、假設(shè)檢驗、相關(guān)回來等，也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計分析方法，如指數(shù)分析方法等。本課程不是著重于統(tǒng)計方法數(shù)學原理的推導(dǎo)，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計方法背后隱含的統(tǒng)計思想，以及這些方法在各實際領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培育具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能嫻熟地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事探討和教學工作的高級特地人才。
統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生有三大流向：市場調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場探討部門、工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企事業(yè)單位;銀行、保險公司、證券公司等金融部門;政府部門(統(tǒng)計局等)。除此之外，還有很多應(yīng)用到統(tǒng)計的領(lǐng)域也是統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統(tǒng)計學專業(yè)人才來作一些員工調(diào)查;醫(yī)學統(tǒng)計有著良好的進展前景，目前在國外應(yīng)用較多，在國內(nèi)這個領(lǐng)域的進展比較緩慢，但可以預(yù)見在將來將是統(tǒng)計專業(yè)的就業(yè)方向之一。
從20xx-2008年統(tǒng)計專業(yè)本科畢業(yè)生流始終看，到國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占總數(shù)的40%以上。廣東、上海、湖北、北京、福建、江蘇是接收統(tǒng)計專業(yè)本科畢業(yè)生最多的幾個省份。
(1)個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標。
a.精算師。
從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)基本對口和自身的喜歡所在;劣勢是統(tǒng)計專業(yè)只學了精算師要求的三分之一，還有經(jīng)濟、保險方面的學問都沒有學習;機遇是我國將來五年急需5000名精算人才(統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)的一個方向)，目前我國具有國外準精算師水平的精算從業(yè)人員只有上百人;風險是拿到精算師證不僅僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關(guān)的實習崗位，很難獲得實踐閱歷。
b.公務(wù)員。
優(yōu)勢是我的學習成果在班上名列前茅，學習能力很強，關(guān)鍵是有決心和毅力;劣勢是女生比較難找公務(wù)員的工作，而且現(xiàn)在沒有面試的閱歷，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解;機遇是目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給一般人提供一些公平競爭的機會，而作為高校畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及學問水平上都有肯定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風險是前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，很多人都去報考公務(wù)員，尤其是很多的高校畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段預(yù)備時間。
c.老師。
優(yōu)勢是學習成果較好，我們學校有留校當老師的機會;劣勢是沒有老師資格證，口頭表述能力不是很強;機遇是現(xiàn)在學校留校當老師的機遇很多;風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的狀況誰都無法預(yù)料。
(2)第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件。
精算師(actuary，拉丁語意思“經(jīng)營”)是一種處理金融風險的商業(yè)性職業(yè)。精算師接受數(shù)學、經(jīng)濟、財政和統(tǒng)計工具主要處理一些與保險、再保險公司相關(guān)的不確定的未知事件。另外，還與雇員保險金(醫(yī)療保險和退休金計劃)、社會福利工程(社會保障和社會護理)有關(guān)。
勝任的條件是專業(yè)對口和喜歡所在，因為現(xiàn)在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓(xùn)，所以暫時沒有很多可以勝任的條件。
(3)與職業(yè)選擇目標的差距。
看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。
大二：在學好專業(yè)的基礎(chǔ)上，做大一暑假做的事，多和老師溝通，考英語四六級證書，預(yù)備托福、雅思。
大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的學問，嫻熟編程;。
看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。預(yù)備托福雅思，爭取在大三拿到一個抱負的成果。
大三：考取托福雅思，獲得留學機會。去周邊名校聽老師的講課，擴寬學問面，為考研做預(yù)備。
大三暑假：去一些公司找和專業(yè)相關(guān)的實習機會，多多積累閱歷。利用空余時間積累專業(yè)學問。
大四：基本方向已經(jīng)確定，因為現(xiàn)在還不能預(yù)料，所以只能說依據(jù)當時具體狀況做一些適當?shù)挠媱潯?BR> 最終寫完了，道路也越來越清楚，但也有不足，有些規(guī)劃寫的不是很清楚，因為到底將來不行預(yù)料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里依據(jù)具體狀況漸漸調(diào)整，做出不同的計劃。上次上網(wǎng)，看到一句話：為了你，千萬次我也情愿。他們用它來形容對感情的忠貞不渝，如今我想將這句話對我的抱負說：為了你，千萬次我也情愿，無論失敗還是成功，我都不離不棄。初中的時候就很喜愛一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有綠蔭，有安靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了抱負，就要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不行看到的風景，為了它，我甘愿做不系之舟!現(xiàn)僅以一副對聯(lián)自勵，也激勵全部有抱負的人：有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳!期望三年后，亦或是更早，或是更遲一些，都沒有關(guān)系，我們都可以實現(xiàn)抱負，就算沒有，也至少可以告知自己，追求過，不后悔，最少沒有鋪張我的大好年華，最少沒有碌碌無能，最少人生過得充實而有意義!
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十一
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學期間的學習規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。
職業(yè)生涯規(guī)劃流程：
1、自我評價。
自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
2、確定目標。
確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
3、環(huán)境評價。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)定位原則：
1、依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;。
3、正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè);。
4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、實施策略。
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。
6、評估與反饋。
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十二
對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。
這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕?BR> 因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?
2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?
3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)
4、我真的喜歡這個學校嗎?
5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?
大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：
1、我的理想改變了嗎?
2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?
3、考研還是擇業(yè)?
4、10年后的我?
5、求職和理想的關(guān)系。
6、失業(yè)意味著什么?
7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?
8、去哪里找工作?
1、什么是適合我的工作。
2、永遠的離開學校了嗎?
3、放棄原有的理想不等于失去一切!
4、我該在第一份工作上學什么?
這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構(gòu)。通過測評更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的`很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?
職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門?，F(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴裕民強調(diào)：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)。”即使一時無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。
第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經(jīng)濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?BR> 第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。嚴裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十三
現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的進展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的將來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的熟識自我，了解自我的優(yōu)缺點、喜歡，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的將來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓舞自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進的方向，關(guān)心我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
1.我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀主動，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴謹細心，富有責任感，有肯定的進取心和很強的好奇心，經(jīng)常要對未知的事物追根究底，擅長思索發(fā)覺，擅長鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜愛埋怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通溝通，與他人相處時局促擔憂，不知道該說什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備堅韌拼搏的勇氣。
2.我的喜歡：我平常喜愛看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜愛聽音樂，對流行類和古典中國民樂喜歡深厚;上網(wǎng)沖浪也是我的喜歡，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
3.我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)當盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其主動向上的一面，并且以此來激勵自我進步，制造出更好的人生價值。
4.我的能力：
專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。
英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學初級日語。
其他技能：有肯定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思索能力，吸取學問扎實到位，記憶力好，擅長觀看。
(1)就業(yè)方向。
1，會計學師事務(wù)所2，各單位的會計學3，從事一些非會計學的工作4，考公務(wù)員。
(2)前景分析。
第一.內(nèi)資企業(yè)：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內(nèi)企業(yè)特殊是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
第二.外企：大部格外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務(wù)管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，而且還有很多后續(xù)培訓(xùn)機會，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業(yè)進展過程不利，難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等閱歷。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部格外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。
第三.事務(wù)所：一般事務(wù)所工作待遇低，雜事多。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務(wù)更重。在事務(wù)所的確能學到很多東西，對于一個審計項目，必需從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分熬煉能力，對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能賜予磨練。有的事務(wù)所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務(wù)所實習生都能拿到5000元以上。
第四.理財咨詢：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的聘請需求量正在漸漸放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪20xx元以上，收入有提升空間。
第五.公務(wù)員、老師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有進展艱難的劣勢。
另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好。
第一，注冊會計師是一個熱門職業(yè)。
第二，注冊會計師行業(yè)進展對人才的需求巨大。
第三，社會對高素養(yǎng)財經(jīng)人才的需求更為突出。
第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明白注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。
(1)個人的職業(yè)選項：首選管理睬計師，其次是財務(wù)管理師。
(2)選擇理由：由于兩個職業(yè)目標格外相似，就把它們綜合起來運用swot進行分析。
：個人方面，這兩個職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細心、責任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴謹、內(nèi)向的人，有較強的責任感，有肯定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復(fù)雜的工作，這些都很適合，而且我對會計和財務(wù)專業(yè)有著深厚的喜歡。
家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程，他們對于我能夠勝任這方面的工作很。
更加確定自己的決心，家人的支持是我選擇的動力。
w(劣勢)：做事沒有主見，不夠堅決堅決;個性散漫自由，效率有時比較低;寫作能力不好;耐心不夠，簡潔煩躁;意志不堅強，缺乏勇氣;口才不出眾，溝通溝通能力差，人際交往能力不強。
o(機遇)：會計學和財務(wù)管理學擁有源源不斷地社會需求和在企業(yè)中的主導(dǎo)地位，會計財務(wù)部門在企業(yè)里是一個核心部門。社會需求量大，找工作較簡潔，工資待遇好，工作穩(wěn)定，就業(yè)現(xiàn)狀很樂觀。
t(威逼)：行業(yè)靠近就業(yè)飽和，競爭壓力越來越大;畢業(yè)生過多，學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校，沒有優(yōu)勢;不是新興行業(yè)，進展空間不大;業(yè)務(wù)勞碌，給人緊張感，不利于身體健康。
(3)第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件。
工作內(nèi)容：
1、進行會計核算，做到記賬準時，計算正確。
2、實行會計監(jiān)督，做到違法必糾，違章必改。
3、擬訂本單位辦理睬計事務(wù)的具體方法。
4、參與擬訂經(jīng)濟計劃、業(yè)務(wù)計劃、考核、分析預(yù)算財務(wù)計劃執(zhí)行狀況。辦理其他會計事務(wù)。
勝任條件：自我分析：會計人員需要有較好的數(shù)學功底及邏輯思維能力，掌握經(jīng)濟學和管理學方面內(nèi)容，能為企業(yè)處理帳目，為經(jīng)營及投資提出建議，恰當評估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會計報表，提供準時有效的信息，為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。會計人員有責任對企業(yè)狀況有較為充分的了解，對企業(yè)提出合理的建議，關(guān)心企業(yè)實現(xiàn)以最低成本實現(xiàn)最高收益并保證信息精確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力。資格要求：會計證書——金飯碗，目前國內(nèi)的會計證分為初級、中級和高級會計師。國際上：(英國特許公會會計師認證)(國際會計師專業(yè)資格證書)(加拿大注冊會計師協(xié)會)(美國管理睬計師認證考試)(澳大利亞注冊會計師協(xié)會)。
行業(yè)要求：
為某些單位有關(guān)會計問題提出建議。開發(fā)、建立和維持管理銷售產(chǎn)品、修理費用、基本建設(shè)費用開支的預(yù)算系統(tǒng)。比較所估量的和實際的成本、收入、行政承付款項及其他債務(wù)。分析當前和過去的經(jīng)營記錄。規(guī)劃、建立和指導(dǎo)會計系統(tǒng)記錄原材料、勞動力和工廠間接費用的累計成本，向管理部門提供作為打算銷售價格、增加或去掉產(chǎn)品生產(chǎn)線中某些項目是否可取的基礎(chǔ)報告。記錄一切公司全部的和租賃的設(shè)備、建筑物和其他財產(chǎn)的式樣、地點、價值和其他有關(guān)資料。編制定期財產(chǎn)目標。把修理費用安排到恰當?shù)馁~上。檢查記錄，編制逐月反映增值和貶值的財務(wù)報表。匯總關(guān)于所得稅的年度財務(wù)報表。編制建筑物和設(shè)備折舊明細表。制定和貫徹稅務(wù)會計制度，以記錄應(yīng)付稅額。寫出并向各個稅收機關(guān)呈送簡要匯報或闡明原則。探討新的和現(xiàn)存的稅收法規(guī)，與管理部門磋商制定政策和措施，就商業(yè)的計劃、業(yè)務(wù)和其他具體事務(wù)的稅收影響。依據(jù)規(guī)定的稅率、法規(guī)和細則，檢查賬目和會計憑證計算稅金申請書。
(4)與職業(yè)選擇目標的差距。
對我而言，現(xiàn)在很多學校都開設(shè)了會計學專業(yè)，畢業(yè)生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題?，F(xiàn)在我們學習的都是一些基礎(chǔ)課程，并沒有涉及到會計學方面很專業(yè)的學問，更別說什么實際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先，我們學習的只是只是一些基本原理，并不是實際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛。其次，我們基本沒有什么實踐能力，不懂企業(yè)具體的.運作流程，會計學要如何實現(xiàn)對這些流程的掌握，沒有過實習經(jīng)歷，無法具體實踐使我們閱歷嚴重不足，不能達到會計所要求的那些能力。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能，畢業(yè)后不能與那些有會計級別證書的人相互競爭。最終，我們學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校，相比它們，我們學的學問有可能不如他們?nèi)?，技能不如他們，而且學校的名氣也會客觀影響就業(yè)，我們有相對其他人的劣勢。另外，我們也沒有什么社會閱歷，沒有充分的人際交往，溝通溝通，團隊合作等“軟能力”。
大二上學期：努力學習，掌握好基礎(chǔ)學問，為大二下學期能考進會計班做充分預(yù)備。著重計算機二級考試，在假期回家后，每天抽出固定的時間練習上機操作，主要是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，我會把老師賜予我們的學習資源充分利用好，多做上機試驗題，把每一個學問點探討透徹，使自己完全掌握，能夠充分嫻熟的運用，保證機考拿高分。
大二下學期：著重英語四級考試，在英語四級方面，我已經(jīng)買到了很多學習資料，我的計劃是每天早上六點聽廣播英語節(jié)目練習聽力，六點半至七點讀英語背單詞，練習口語，每天做兩個閱讀，讀一段英語文章，練習閱讀，每周寫一篇英語作文練習寫作，每周做兩套模擬測試題，熟識題型，把握時間。集中學好會計專業(yè)學問和能力，爭取那到專業(yè)獎學金，在假期一方面做社會實踐調(diào)查，另外找一份兼職工作體驗一下，熬煉自己。
大三上學期：涉獵《會計》、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》，為靠注冊會計是作好預(yù)備，同時要考取英語六級，在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上重點加強聽力和協(xié)作方面的訓(xùn)練，使自己綜合能力有所提高，而且要多練習上機，做到能應(yīng)付機考。利用課余時間參觀一些聘請會，了解企業(yè)所需要的技能，知己知彼，百站百勝。
大三下學期：爭取拿獎學金，并開頭預(yù)備會計專業(yè)的考研，鞏固英語學習，開頭學習政治，買一些參考資料，利用課余時間背誦理解，同時，設(shè)定好目標預(yù)備考哪個學校的探討生，多搜集一些關(guān)于該學校會計學方面的資料，試聽那里的課，多接觸熟識同類學生和老師，向他們咨詢了解相關(guān)狀況，為報考做好預(yù)備，假期中計劃找一份會計師事務(wù)所的工作，熟識相關(guān)業(yè)務(wù)和就業(yè)環(huán)境，積累閱歷，擴充人脈，為今后會計工作打好基礎(chǔ)。
大四上學期：連續(xù)充分預(yù)備考研，全面學習政治，系統(tǒng)復(fù)習專業(yè)課程。主要精力就放在備考上。利用課余時間學習簡歷的寫作和面試技巧方法，充分完善自我。
大四下學期：利用一至兩個月時間專心預(yù)備畢業(yè)論文，是考研的沖刺階段，這是會專心復(fù)習，使自己最終能考取抱負高校的探討生，完成自己的目標，實現(xiàn)自我，圓滿的完成高校學業(yè)。
確定自己的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個機會，我們要熟識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發(fā)喜歡，儲備學問，把自己培育成一個專業(yè)的人才，堅決自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢想。審視現(xiàn)在，制造將來，我信任，成功就在我們眼前!
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十四
對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？
2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？
3、我的理想究竟是什么？我沒能力成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？
更多。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十五
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學期間的學習規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。
自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前
瞻
性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的.內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
1、 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;
3、 正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè);
4、 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、 實施策略
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。
6、 評估與反饋
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十六
其實早在我要踏入大學的時候，我大學剛畢業(yè)的哥哥就對我說在大學重要的是要制訂大學的計劃，并且最好有個更長遠計劃。我當時很不理解，因為我連自己專業(yè)以后從事的職務(wù)有哪些都不是很清楚，怎么談規(guī)劃呢，并且是長遠的。
以后我在毫無規(guī)劃的大學生活里過著做一天和尚撞一天鐘的日子，直到有一次英語講座上的老師說他的成功在于他把自己的目標每天隨身攜帶，果然在目標的不斷推動下他成功了，當時我的心暫時被動搖了一下，很激動地對自己說我要計劃，我要奮發(fā)。可笑的事這種想法象流星一樣一閃而過。繼續(xù)我“和尚”的日子。
直到前不久，我的媽媽給我看份報紙，上面寫著畢業(yè)的大學生最后悔自己大學里沒有對自身有個規(guī)劃，走上社會就有些不知所措。我頓時感覺到規(guī)劃的重要性，于是滿腦子搜刮自己到底以后想干什么，突然感覺自己面對目標怎么這么茫然，于是沉下心很認真很慎重的思考這個問題。
我的總體的個人目標是我要自己開個公司，自己當老板，當個室內(nèi)設(shè)計的老總，有個很有影響力的公司。而我現(xiàn)在的重要一步是策劃好我大學四年計劃。讓我的大學四年不荒廢。
我從時間順序計劃我的大學四年。大學一年級就是學校學習的階段，認真完成老師的每次作業(yè)，對于我們美術(shù)專業(yè)來說專業(yè)的基本功很重要，這我是知道的。因此我在作業(yè)上對自己嚴格要求，同時大學一年級課程不是很緊的情況下自己提前在外面學習必備軟件，有助于以后學習的方便性輕松性。當然文化課也不落下，認真上好文化課。大學二年級我會在不影響自己的學習的情況下嘗試在自己的專業(yè)上做小文章，就是在放寒暑假或者雙休日在外實習，針對自己所學的專業(yè)。同時在這期間我會努力將自己的英語搞好，爭取在大二就拿到英語四級的憑證 ，所以這個時間段我還是以學習為重，畢竟基礎(chǔ)很重要。大二下學期我當然仍是以學習為重，在完成學校的各項任務(wù)的前提下，從事關(guān)于我的專業(yè)的小兼職，而此時的工作主要是想鍛煉自己，我相信在學習上，在管理上，社會經(jīng)歷上對自己是非常幫助的。大三就開始真正實習，這時的我開始真正走上社會，可能想得有點早，可是現(xiàn)實的社會不得不讓我們提早，于是我就開始打工生涯，這時在自我生存的同時我最重要的是學習管理方法，這是為我以后自己當老板所考慮的。這個很重要，畢竟當老板重要的是經(jīng)營管理能力。如果成功的話，希望大四就開始可以當老板，這個時候就是鍛煉的時候，不一定要求很成功，但要對自己有幫助有所啟發(fā)。
以上就是我的目標和計劃，聽起來有點夸口，可是如果我不定個大的目標，我想我的奮斗激-情不會這么高漲。我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的.東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
大一：學習是我們的首要任務(wù)畢竟自己還是學生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境，我必須為自己時間做好合理的安排。
首先是兩項重要的課程：英語，計算機。這可都是我的弱項，因而花費的時間要多些。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。再者計算機我對它一點也不熟悉，因而我會多加寫上機練習，并且完成老師留下的任務(wù)。將計算機補上來。
還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當務(wù)之急，就是對自學能力的培養(yǎng)。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預(yù)習當天的任務(wù)課下及時復(fù)習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。
大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業(yè)課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用?？蓢L試兼職、社會實踐活動，能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；繼續(xù)增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。
大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應(yīng)該加大力度的學習專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。
大四：用短的時間完成自己大學的學業(yè)任務(wù)。為將來的就業(yè)或是考研爭取時間。此時主要的就是對前三年做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
每一條規(guī)劃都是一個目標，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
個人基本情況：
性別：男；血型：o型；出生地：廣西來賓；出生年月：1986年11月；學歷：大學本科一年級；專業(yè)：應(yīng)用化學；職務(wù)：宣傳委員。
我的優(yōu)勢：
有四年的學生管理經(jīng)驗（高一擔任紀律委員，高二、高三擔任班長，大一擔任組織委員一職）；善于與人溝通，與同學相處和睦；善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，處理問題時比較冷靜；沒有感情方面的牽絆，可以集中精力放在充實自己身上；能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對了，哪些又做錯了，并在不斷地進步中。
我的劣勢：
普通話說得不夠標準，語言表達能力較差；有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我在人際交往中處于被動狀態(tài)；工作經(jīng)驗少，幾乎沒有；人際關(guān)系網(wǎng)還太小。
劣勢的解決方法：
多參加社會實踐，在實踐中鍛煉自己；多參加一些學院社團活動，如青年志愿者協(xié)會讓我認識了更多的好朋友，書畫協(xié)會組織部讓我懂得如何合作，如何盡善盡美地完成任務(wù)；選修普通話基礎(chǔ)課，提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關(guān)系；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富自己的課外知識！
大學成長階段具體目標如下：
思想政治與道德素養(yǎng)目標
學習黨、團的有關(guān)知識，積極向黨團組織靠攏（實際上，我在上個學期時就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè)）。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
課程學習目標
認真學習好專業(yè)課程；通過國家英語等級考試四級；通過國家計算機等級考試二級；畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學位！
學術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標
參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學建模大賽等各類學科競賽。參加學?；蛳道锩骈_展的科普活動（報告會、學術(shù)交流等）或科技類學生團體活動。
社會實踐與志愿服務(wù)活動
積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動；為班級、學院或?qū)W校集體完成某項服務(wù)活動。
求職準備
正確評價自己，制定就業(yè)目標；拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
具體成長規(guī)劃及行動：
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：
提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應(yīng)用能力增強。
大三：
提高技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預(yù)習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。
結(jié)束語：
來桂林工學院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步；同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多！
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r候，大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。
自我分析：
從小開始，自己就不是一個自覺的人，在家的時候不管是學習還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來都習慣了平步青云，理所當然的感覺，以至于到了大學，不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原來自己什么都不會，比起大學里的一些同學來，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是，致命的是，對于自己來說，沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學生，到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。
專業(yè)就業(yè)前景分析
當初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺上這個專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學習，而在這過程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學新聞，覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀后的人類社會發(fā)展中，信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見的，就專業(yè)本身來說是一個具有生命力，且符合時代發(fā)展的學科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧，高校傳媒專業(yè)學生的大量擴招，以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞專業(yè)的學生，我對于自己所學的專業(yè)學科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
職業(yè)選擇分析
個人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)取?BR> 選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學。
選擇理由：在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學科，所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學這條路的打算，主要是因為國內(nèi)競爭過大，人才過剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主，留學是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)冗@類職業(yè)類型#from http://通過swot法進行分析。
決策因素
與職業(yè)選擇目標的差距
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作，就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩，風平浪靜，在工作中會遇到各種意想不到的事情，見到各種各樣的人，而自己良好的溝通能力與表達能力能在這些方面起到積極作用，并且，對于新事物，自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的，這一點也算是自我優(yōu)勢。不過，既然是文化擔當相關(guān)的工作，文字功底一定要好，對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學科基礎(chǔ)知識一定不能馬虎對待，畢竟，這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識，所以，自己對于學科知識的學習也應(yīng)上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務(wù)的單位，所以自己也要努力提高自己的英語水平，既然走向社會，自己也會不斷自我改進，學會承擔起自己應(yīng)承擔的責任。
未來三學年的行動計劃
以下是自己對于大學階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
1.在大學四年中，學好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2.英語要過四級，并且在大二下學期過四級后，開始著手準備過六級，爭取在大三下學期之前通過英語六級。英語是大學生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時間，到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知。
4.大三時能找到相關(guān)的單位、企業(yè)，進行宣傳、策劃等擔當?shù)膶嵙暎词故遣荒茏鳛閷嵙暽?，也要找到機會，和從事該相關(guān)工作的人交流，積累基礎(chǔ)經(jīng)驗。
5.大四時，開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫，并請教老師或是從事相關(guān)工作的前輩，提高自己的寫作能力。
5.積極參加學校這方面的活動，如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘，通過親自實踐，了解新聞行業(yè)規(guī)則，進而對于自己所要從事工作的基本能力達到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要，如企業(yè)宣傳擔當，從現(xiàn)在開始涉獵有關(guān)方面的書籍等。
7.向有經(jīng)驗的前輩請教，拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對自己有利的信息機會。
結(jié)語：
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學生來說，自己對于新聞專業(yè)的學習類容其實并不是特別感興趣，但是因為自己對于自己的學科喜好并沒有特別清晰地目標，所以對于目前的學科選擇也沒有后悔，通過之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后，自己才真正意識到所學的學科的真實情況，雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀，但至少自己能肯定，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的額外機會，而通過完成這份規(guī)劃書后，讓自己也能夠有個奮斗的目標，與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學時光好好利用起來，為自己的未來好好努力，也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動起來，通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇一
很多大學生都不知道如何去做職業(yè)規(guī)劃，下面是小編為大家?guī)淼拇髮W四年職業(yè)規(guī)劃范文，希望能夠幫到大家!
這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學習生活規(guī)劃、社會活動規(guī)劃和面向未來的準備計劃。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規(guī)劃，只建立一個大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標外，在執(zhí)行時可根據(jù)需要靈活調(diào)整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。
其實，三個部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。
學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規(guī)劃應(yīng)慎重。
首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之后得到中國傳媒大學學位委員會頒發(fā)的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標?？梢哉f，如果拿不到這張學位證書，那么我的大學將被定性為“失敗”。
在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優(yōu)秀”成績。一份優(yōu)秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備(這以后會再)說到。
這三十五門課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、當代世界經(jīng)濟與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事理論、傳播學概論、藝術(shù)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學名著賞析、影視節(jié)目市場研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經(jīng)濟研究、藝術(shù)品市場、文化產(chǎn)業(yè)項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導(dǎo)演藝術(shù)，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導(dǎo)下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。
尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處于學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。
其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內(nèi)的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
在生活方面，我應(yīng)該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應(yīng)該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應(yīng)該去抱怨。同時也因為我以后的發(fā)展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業(yè)和事業(yè)上是會成功的。
所以，我對學習生活方面的規(guī)劃總結(jié)起來四個字：艱苦奮斗。
這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃。
在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產(chǎn)黨。如果這個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產(chǎn)黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。
除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應(yīng)該在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應(yīng)該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。
大學期間我進行社會活動的原則應(yīng)該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應(yīng)。
在我看來，前面的“學習生活”和“社會生活”都是在為“面向未來的準備”打基礎(chǔ)，或者從某種意義上說，二者就是“面向未來的準備”的一部分。
我在大學畢業(yè)以后的打算是去加拿大的多倫多大學讀研究生，要想實現(xiàn)這個目標，我還有很多的'艱巨任務(wù)需要去做。
1、我打算在大一、大二兩年完成雅斯考試的詞匯準備工作，并學習《新概念英語》。大三一年上某個培訓(xùn)班，大三暑假完成雅斯的考試。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大，去和多倫多大學的校長當面交談。我希望我流利的英語、大一和大二完美的成績單以及我勇往直前、為夢想努力的精神可以打動那位校長，至少希望可以給他留下比較深刻的印象。
3、大一、大二兩個暑假要打工，賺我加拿大之行的生活費。
4、大四看看有沒有可能有政府部門或企業(yè)愿意有償贊助我的留學研究生生活。
以上只是關(guān)于我的留學生活的準備，其他方面的準備還有：
1、加拿大之行順便考查一下外國的文化產(chǎn)業(yè)狀況。
2、大學期間博覽群書，增長見識。并把別人的經(jīng)驗教訓(xùn)吸收為自己的。
3、一有機會，特別是打工的時候留意身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象。
4、看看能否進入企業(yè)、事業(yè)單位或政府部門實習，積累經(jīng)驗。
重要的一點：如果在四年的生活中有對自已成長有益的什么新的計劃，一經(jīng)驗證可行，即可實施，本規(guī)劃也將相應(yīng)地被更改。
到這里為止，我的規(guī)劃就大概完成了。我在這里想說的是：由于我是第一次制定長期的規(guī)劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出;另外我當自己發(fā)現(xiàn)不足也會立刻修正。當然，由于高中時期我是文科班的“高材生”，可以歷史地、客觀地看問題，同時負責過學生會的活動，有一定的社會活動經(jīng)驗，因此我自認為這份規(guī)劃的科學性還是比較高的。下面需要做的事就是按照規(guī)劃，腳踏實地地做。只有那樣，規(guī)劃才有意義。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇二
作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂觀態(tài)度。
要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎(chǔ)，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學習中，我們應(yīng)該做到預(yù)習，復(fù)習環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發(fā)揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學習為第一目標！
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇三
大學生就業(yè)難眾所周知，有這樣的說法：大學畢業(yè)即失業(yè)。就業(yè)為何這么難？大學生的失業(yè)率為何始終居高不下？真的是因為就業(yè)崗位太少么？職業(yè)規(guī)劃師專家組研究認為，正如國家勞動和社會保障部部長田成平分析，就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會需要。目前，根據(jù)研究結(jié)果，存在于個人求職者身上的問題有：
相當部分的求職者職業(yè)素養(yǎng)太差，對工作抱著當一天和尚撞一天鐘的想法。
為此，解決就業(yè)難，就必須解決目前存在于個人求職者身上的種種問題。
首先，每個就業(yè)者都必須明確自身定位和目標。許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是什么人才。在學校的時候，別人去考日語，我也去考日語，隨大溜。結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費，也造成了社會上熱門職業(yè)越熱，冷門職業(yè)越冷的社會現(xiàn)象。等找不到熱門工作后才去隨便找個工作，結(jié)果造成的情況是個人痛苦，企業(yè)也痛苦，個人頻繁跳槽，累積不了相關(guān)經(jīng)驗，而企業(yè)則缺少經(jīng)驗豐富的職員。
其次，個人對就業(yè)的主動需求問題必須解決。作為就業(yè)主體的個人要想就業(yè)，想工作。目前許多職場人太過考慮眼前的經(jīng)濟利益，希望付出立即就有回報，然而，職場之道很大程度上在于：你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的`，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經(jīng)歷一段時間的歷練，一段時間的學習，一段時間的積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟條件較好的情況下，很多人在職場中遇到困難，想到的更多是逃避，所以我們身邊出現(xiàn)了很多的“啃老族”。如何解決上述問題？向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認為，職業(yè)規(guī)劃是解決就業(yè)問題的根本之道！
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇四
高中以前，在父母臂彎呵護下的我們很難有自己的想法和意愿，我們的思想往往被父母老師強迫灌輸，對于這些，我們只能無奈的接受，未來在我們心目中也只是一種虛無而縹緲的概念。
離開父母后，我們開始獨立，不只是生活上的獨立，更重要的是思想上我們脫離了父母的約束，在理想的天空下任意馳騁，命運把握在我們自己手中。
脫了線的風箏飛得不會高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會走得很遠!做好我們的大學生涯的規(guī)劃，最重要的就是合理地安排好時間的分配。在學習、專業(yè)、人際關(guān)系、情感、健康、休閑，自我成長、社會工作和兼職等方面的精力應(yīng)有一個具體而有科學地分配。這樣你會清楚地了解自己的短處和長處所在，從而讓我們一個更加良好的心態(tài)和精神面貌去度過我們大學生活的精彩每一天。
大學四年蹉跎，我們不能讓它給我們留下的除了記憶就是遺憾。那么，拿出一點時間來做做我們的職業(yè)規(guī)劃。讓我們在苦心經(jīng)營和不斷努力下，給大學生活畫上一個完美的句號吧。
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大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇五
作為大學生，要對自己的將來去負責，不但是認真的學習好知識，去鍛煉自己的一個能力，同時也是要去對自己以后的職業(yè)生涯來做好規(guī)劃，只有如此，才能更加的有清楚的目標去做好目前要做的學習和去提升的方面，來讓自己走好職業(yè)的道路。
對于自己，也是要去熟悉，清晰自己擅長的方面，以及缺乏的地方，作為一名大學生其實自己也是清晰，自己的能力并不是特別的優(yōu)秀，也是有許多要去提升的方面，不過自己也是有一些優(yōu)勢，像自己也是有好的一個生活以及學習的習慣，對于目標能堅決信心去做好而不會放棄，半途而廢，許多時候也是情愿吃苦，只要是能提升或者能學到東西的，我也是情愿去做，這些是我好的品質(zhì)，也是會可以讓我可以走好以后路要去繼續(xù)堅持維護的，同時也是情愿交流，積極的和他人相處，主動性也是比較的高。當然有些方面自己也是做得還是不夠好，有時候為了做事情會急躁或者細節(jié)方面做的還是不夠的，這些都是需要去不斷的提升來做到位的。
了解了自己，同時要去走好職業(yè)的道路，也是要去樹立自己的目標，有了目標，為了到達目標也是更加的清晰自己要去做什么事情，假如都是沒有目標的，那么自己的學習也是會是盲目的，對于提升的方面也是沒有那么的清楚，對于自己以后要去做的事情，其實自己也是有了一個模糊的概念，特別是專業(yè)的學習，以及對于行業(yè)前景的了解，特別是和老師的一個交流以及在假期去做了一些專業(yè)相關(guān)的實踐也是讓我知道自己要朝著什么樣的方向去努力去做到什么樣的程度，而有了一個目標，我也是更加的清晰自己需要哪些能力是需要去做到位，才能走到目標的正確道路上的。
當有了目標，我也是要一步步的去為了達成目標而努力，一步步的'走好而不能松懈，同時也是要達成并不是那么的輕松，更是需要我慢慢的積存知識，不斷的去鍛煉自己的一個能力只有如此才能讓自己真的能走好職業(yè)的路。在校的日子，要把專業(yè)的知識去學習好，同時對于自己開展的方向，有哪些能力是要有的，也是要不斷的去鍛煉，對于要考到的證書自己也是要去努力拿到。畢業(yè)之后也是要為了能在職場上走遠，去積極的把工作給做好，從根底做起，清晰行業(yè)開展的方向，明白自己要怎么樣的努力，一步一個足印踏實的做好來讓自己能不斷的去進步，走好職業(yè)開展的路。
對于自己的規(guī)劃，我也是清晰在實際的一個學習和工作里面，自己也是要不斷的去調(diào)整去適應(yīng)當時的情況，去做好自己，不斷的進步，也是相信自己可以走好這條路的，同時目前的階段也是要積極的去學習，去做好大學該做的事情，來讓自己以后可以更好的去面對社會的一個挑戰(zhàn)。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇六
你目前的當務(wù)之急應(yīng)該是為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計做出最好的選擇和決策。但是你也要考慮到一點，你的夢想和興趣也會隨著時間推移而有所改變。隨著整個職場風起云涌而迅速變化的個人環(huán)境以及個人偏好，將需要你為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書以及其它相關(guān)人生規(guī)劃作出一系列選擇。
自我評估要求對自己進行嚴肅深刻的觀察，并且要對自己的優(yōu)勢與劣勢做出客觀誠實的衡量。這是很多人在面臨職業(yè)選擇時最為棘手，但同時也是最為重要的一個部分。
了解你的可選項：對不同職業(yè)領(lǐng)域的熟悉，以及對不同工作的職責和所需技術(shù)的了解，將有助于你做出職業(yè)選擇，使你找到那些和你的興趣，個人品質(zhì)最為相容的工作。
了解整個職場：你對整個行業(yè)以及趨勢了解得越多，你就會對雇主需要什么樣的人了解得更多，從而便于你權(quán)衡自己的決策，使你可以對自己進行有效的營銷，順利進入職場并且獲得整個職業(yè)生涯的成功。
象牙塔生活的四年規(guī)劃
第一年 : 新手上路，發(fā)現(xiàn)自己
“我是誰？”
“我的長項是什么 ?”
“我最適合做什么？
“我選擇的專業(yè)適合我嗎？”
當你剛剛開始你的大學生活時，你對自己以后要做什么不清楚是很正常的。 抓緊你的時間去學習關(guān)于你的專業(yè)能力，人格形成，生活方式以及價值觀的一切事物吧。 這些信息將幫助你重新衡量你所選擇的專業(yè)并且為你打開一個充滿了無限機遇和可能的職業(yè)旅途！
通過各種學生組織、體育比賽等等課外活動來發(fā)展和完善自己的興趣與愛好。
涉足了解學校就業(yè)指導(dǎo)中心等相似機構(gòu)所能提供的關(guān)于職業(yè)的信息，對不同的職業(yè)有一定認識。
和你的家人、朋友、導(dǎo)師等討論你的職業(yè)興趣，當然也可以是其它能夠給你建議的其它人，尤其是那些已經(jīng)在工作的人。
接受專業(yè)的個人定位測試，從而加深對自己的了解，明確你自己想要加強的競爭力。同時，努力學習，努力得到盡可能高的分數(shù)。
第二年：拓展你的職業(yè)地平線
“我已經(jīng)了解了我的專業(yè)，可是學習這個專業(yè)我能做什么呢？”
“學習這個專業(yè)我將有怎樣的職業(yè)發(fā)展呢？”
“擁有了這個學位對我將意味著什么？”
繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和收集你歡愉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的信息。最好的資源就是那些已經(jīng)工作的并且對你的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書有興趣的人。 暑期兼職、實習以及一些志愿者活動都會使你得到最直觀的信息。
繼續(xù)拓展你在職業(yè)選擇方面的知識，將所有你感興趣的職位和行業(yè)做一個列表。
通過各種渠道學習更多的關(guān)于職場的`信息。
研究其它相關(guān)信息。
有機會的話和那些對你的職業(yè)發(fā)展有興趣并且在相關(guān)行業(yè)工作的人進行交流，或者在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。
積極尋找實習、兼職、暑期工以及志愿者活動來增加自己的工作經(jīng)驗。
參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動從而盡可能多地了解行業(yè)以及整個職場。
第三年：細分你可能的選擇
“我在考慮幾個不同的職業(yè)選擇——哪一個最我是最優(yōu)選擇呢？”
“我應(yīng)該為這個職業(yè)準備寫什么呢？”
“大一以來，我的興趣有那些變化？這將會怎樣影響我現(xiàn)在的行動？”
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇七
職業(yè)生涯設(shè)計的目的不僅是幫助個人按照自身條件找到適宜和滿意的工作，以實現(xiàn)和滿足個人目標，更重要的是幫助個人真正了解和認知自己，為自己規(guī)劃未來，制定人生事業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理可行的`職業(yè)生涯發(fā)展路徑。
職業(yè)生涯規(guī)劃實際上是個人不斷持續(xù)探索自我的過程。大學生會依據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢、天賦、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等，慢慢地形成比較清楚的與職業(yè)相關(guān)的自我概念。
1、首先，大學生要進行自我定位。
自我分析和自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的重中之重，決定著個人職業(yè)生涯發(fā)展方向和職業(yè)生涯規(guī)劃的成功與否。大學畢業(yè)生在求職找工作之前，要先進行職業(yè)生涯規(guī)劃，而職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是準確的自我定位。
了解自己到底想要做什么?自己能做什么?結(jié)合自己的興趣、能力、知識具體適合做什么?
只有這些問題了解清楚了，才是自我認知的第一步。通過自我分析與霍蘭德職業(yè)興趣量表的測量，了解自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀，這才是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)步驟。
2、其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。
就業(yè)環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，體現(xiàn)在職業(yè)生涯規(guī)劃上，就不能把終生職業(yè)生涯目標每個時間節(jié)點的具體細節(jié)在一次咨詢中確定下來。
咨詢師并非能夠在一次咨詢中完成，需根據(jù)客觀環(huán)境、和來詢者自身條件的變化要及時地調(diào)整咨詢目標和規(guī)劃方向。
3最后，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是：職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。
從職業(yè)生涯發(fā)展進程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，職業(yè)生涯的階段主要可分為：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期和職業(yè)結(jié)束期五個階段。
職業(yè)準備期是人們形成了較明確的職業(yè)意向后，對即將從事職業(yè)的心理、知識、技能做好相應(yīng)的準備，并等待合適的就業(yè)機會。大學畢業(yè)生都有選擇理想職業(yè)的美好愿望，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地完成學生到社會人的角色轉(zhuǎn)換，并很快適應(yīng)進入新的職業(yè)角色。
職業(yè)選擇期是實際選擇職業(yè)的時期，由潛在的職業(yè)人變?yōu)楝F(xiàn)實職業(yè)人的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅是個人挑選職業(yè)的過程，也是企業(yè)挑選畢業(yè)生的過程，只有個人與企業(yè)人職匹配，個人的職業(yè)選擇才能成功。
職業(yè)適應(yīng)期是畢業(yè)生剛剛步入職場，有一個新環(huán)境和新關(guān)系的適應(yīng)過程，要完成從大學生到職場人的角色轉(zhuǎn)換。盡快適應(yīng)新的職業(yè)角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等等。
職業(yè)穩(wěn)定期是個人取得的成就和事業(yè)都屬于鼎盛繁榮的黃金時期，大概在35-45歲左右，職業(yè)相對穩(wěn)定平穩(wěn)。當然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，現(xiàn)在人才高速流動，行業(yè)不斷發(fā)展變化，企業(yè)與崗位發(fā)生變化，對于個人來說再正常不過了。
職業(yè)結(jié)束期是人到退休的年齡，60歲以后，由于年齡和身體狀況原因，逐漸降低職業(yè)活動范圍，減弱工作能力和職業(yè)興趣，要結(jié)束職業(yè)生涯，安享晚年的退休生活。
大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。大學生要進行物質(zhì)、心理、知識、技能等多方面充分的準備，還要分析自己的職業(yè)方向，合理客觀地對職業(yè)做出最優(yōu)選擇。
即將踏入的職場，要有合理的心理預(yù)期，包括工作性質(zhì)、強度、時間、方式、人際關(guān)系，要快速適應(yīng)迅速成長為職業(yè)新人。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇八
要知道職業(yè)生涯簡單的說就是一個人終生的工作經(jīng)歷，需要人們清晰的去制定，那么大學生如何制定職業(yè)規(guī)劃，如何能找到一份自己想要的工作呢，其實職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的.保障。如下是職業(yè)生涯規(guī)劃流程：
1、自我評價。
自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
2、確定目標。
長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
3、環(huán)境評價。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
當然除了職業(yè)規(guī)劃流程以外，還有職業(yè)定位原則：
1、依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;。
3、正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè);。
4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、實施策略。
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋。
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇九
“畢業(yè)后工作兩至三年，我計劃去美國讀mba；而在畢業(yè)后五到八年，我想創(chuàng)辦一家高科技企業(yè)，然后花五年左右時間爭取讓其上市，走上規(guī)范化發(fā)展道路……”前不久，記者應(yīng)邀參加北京某高校組織的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃展示活動。十幾位來自不同院系學生的演說，大部分只是在訴說對未來的憧憬而已。
這種“聽起來很美”的“規(guī)劃”會有用嗎？
姍姍來遲的職業(yè)生涯教育。
去年畢業(yè)于武漢大學的小鄭，現(xiàn)在北京一家知名外企工作。她告訴記者，她和同班同學都沒有接受過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，所以難以評說開展職業(yè)生涯規(guī)劃的作用有多大。“參加工作后同學們聚會，我發(fā)現(xiàn)很多人和我有同樣感受，那就是不知道自己到底想要一種什么樣的生活，這讓人非常迷茫和苦悶。職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育，我想有總比沒有要好吧。”小鄭說。
在發(fā)達國家，職業(yè)生涯教育非常普及。比如在英、日、美等國家，從中小學就開始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識，高中學校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊伍，請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析，通過各種實踐活動讓學生了解不同職業(yè)。而在我國，職業(yè)生涯規(guī)劃還是一個比較新的名詞。不僅中小學職業(yè)生涯規(guī)劃教育缺位，就是在高校，系統(tǒng)開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的也還只是少數(shù)。有些學校開展了此類指導(dǎo)，也僅是在部分學生中進行“試點”，普及程度不高，還有些人把求職、面試、簡歷制作這些方面的指導(dǎo)簡單等同于職業(yè)規(guī)劃。
全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心曾與新浪網(wǎng)、北森測評公司聯(lián)合進行過一項大型調(diào)查，結(jié)果顯示：超過2/3的大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，但接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的人只占被訪者的5%，對學校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，大部分學生則表示不太滿意。
既然職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的共識已形成，為何推行起來效果卻不理想？
中國農(nóng)業(yè)大學一位就業(yè)指導(dǎo)老師告訴記者，目前大多數(shù)學校還是在大四才開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。他說：“職業(yè)生涯規(guī)劃是著眼人的長遠和全面發(fā)展的一項系統(tǒng)工程，時間跨度非常長，而在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學生們的興奮點不在職業(yè)規(guī)劃上，他們更感興趣的是復(fù)習考研，或者在盡量短的時間內(nèi)找到一份工作，帶著這種急功近利的心態(tài)是難以做好職業(yè)生涯規(guī)劃的。”
今年從華中科技大學畢業(yè)的小夏說：“大學里所進行的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)偏重于理論，有些空泛，參加工作了才知道在大學里進行的一些‘規(guī)劃’比較天真。社會現(xiàn)實和理想反差太大了。”有著和小夏相同感受的畢業(yè)生不在少數(shù)。
國內(nèi)資深職業(yè)咨詢師白玲女士認為：“真正的職業(yè)規(guī)劃要把握兩個關(guān)鍵點，一是幫助學生認識自我，二是幫助學生認識職業(yè)社會。目前很多高校只是提供了一些理論和信息，而對信息沒有深入分析，學生理解起來有難度，就像一個迷路的人，你沒有給他地圖，而是給他很多指示牌，他無法把握自己和這些‘指示牌’有什么關(guān)系?！?BR> 前不久，全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心和航天四創(chuàng)科技有限公司聯(lián)合舉辦的首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽，吸引了全國12萬名在校大學生參與。總決賽的特邀評委、新華信管理顧問公司合伙人劉海梅告訴記者：“縱觀大賽選手提交的職業(yè)規(guī)劃報告，凡是得分比較高的，都對相關(guān)的行業(yè)背景和職業(yè)狀況進行了深入的調(diào)研，這是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。不建立在對社會行業(yè)和職業(yè)深入分析的基礎(chǔ)上，職業(yè)規(guī)劃就可能淪為虛無的藍圖和憧憬?！?BR> 目前，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃講座是高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)最重要和常見的方式，這種一對多的方式效率較高，但卻無法依據(jù)個體情況進行個性化的指導(dǎo)。據(jù)了解，西南財經(jīng)大學在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面做得比較成功，該校成立了大學生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)中心，建立了大學生自我測評實驗室，配備有專業(yè)的規(guī)劃師隊伍，但是能做到這些的.高校，在全國寥寥無幾。
“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的個性化，說起來容易做起來難?！比珖咝W生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心擇業(yè)指導(dǎo)處處長曹殊說出了許多高校就業(yè)指導(dǎo)老師的苦衷，“教育部就提出，學校要將學生學費的1%用于就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，要按照與學生1∶500的比例配備專職就業(yè)指導(dǎo)人員，但是這一目標許多學校到現(xiàn)在仍然沒有達到。光是組織招聘活動、聯(lián)系用人單位等具體的信息服務(wù)工作，學校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)就已經(jīng)忙不過來，在此情況下，很難有時間和精力去深入開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。”
此外，在許多高校，充當職業(yè)指導(dǎo)的老師大多缺乏專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識，有些是由系輔導(dǎo)員或校團委老師兼任，他們急需接受相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽評委、北師大心理學院副教授侯志瑾認為，了解自我是一生的功課，認識自我不能過多依賴于職業(yè)測評工具；對職業(yè)的理解不能停留在理論層面，學校應(yīng)該充分調(diào)動校友、企業(yè)界管理人士、創(chuàng)業(yè)成功者等多種資源，或組織一些調(diào)研活動，讓學生深入了解社會和不同職業(yè)的狀況。
資深職業(yè)規(guī)劃師白玲認為，高校的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大一開始，而且各類專業(yè)課教師都應(yīng)有意識地灌輸相關(guān)職業(yè)知識，還可以把集體學習和個性化輔導(dǎo)結(jié)合起來，組建學生可以交流的“小組”，可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺提高指導(dǎo)的效率。高校還應(yīng)該充分借助社會上專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)力量。比如北大光華管理學院這幾年聘請外面的資深職業(yè)顧問或人力資源總監(jiān)給學生作一對一的輔導(dǎo)，效果就比較好。
畢業(yè)生離開校園走上社會后，更需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。這個時候往往是他們最迷茫、最需要幫助的時候。職業(yè)規(guī)劃師杜勝祥認為，學校的服務(wù)無力向后延伸，高校畢業(yè)生應(yīng)樹立一定的人力資本投資意識，不應(yīng)指望所有服務(wù)都由學?；蛳嚓P(guān)機構(gòu)免費提供，他們可以通過付費方式尋求社會職業(yè)咨詢機構(gòu)的幫助。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十
從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的喜歡、喜歡、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的支配。生涯設(shè)計的目的絕不僅是關(guān)心個人依據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是關(guān)心個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，擬定一生的進展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯進展方向。
于我自身而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己的將來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。學習了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清楚的認清了自己的進展方向，讓我更加明白這條路該如何走。
記得高中時老師就告知我們要熟識自己，“熟識自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能熟識自己，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告知自己，我最終認清了自己!
但經(jīng)過一年的思索，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。
首先，我的性格屬于雙層的，有時候活潑開朗，有時候又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時宜的出現(xiàn)，由此我覺得應(yīng)當加強自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當仁不讓，要活潑一些;在讀書，聽課的時候就應(yīng)當控制自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備品質(zhì)，如劇烈的競爭意識，不達目的不罷休的堅持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強的。
最終，我想對我三年后想擁有的'能力做一個期望，因為我認為我現(xiàn)在的水平并不能夠達到我將來想從事的職業(yè)的標準，但是通過三年的努力，我肯定能實現(xiàn)目標。三年后，我應(yīng)當精通經(jīng)濟類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專業(yè)的數(shù)學、經(jīng)濟、保險精算、計算機等方面的技能，有肯定的社交能力和管理能力。
統(tǒng)計學是一門應(yīng)用方法論的科學。它既包括適用于各個領(lǐng)域的一般統(tǒng)計方法，如參數(shù)估量、假設(shè)檢驗、相關(guān)回來等，也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計分析方法，如指數(shù)分析方法等。本課程不是著重于統(tǒng)計方法數(shù)學原理的推導(dǎo)，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計方法背后隱含的統(tǒng)計思想，以及這些方法在各實際領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經(jīng)濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向，培育具有良好的數(shù)學或數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能嫻熟地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事探討和教學工作的高級特地人才。
統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生有三大流向：市場調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場探討部門、工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企事業(yè)單位;銀行、保險公司、證券公司等金融部門;政府部門(統(tǒng)計局等)。除此之外，還有很多應(yīng)用到統(tǒng)計的領(lǐng)域也是統(tǒng)計專業(yè)畢業(yè)生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統(tǒng)計學專業(yè)人才來作一些員工調(diào)查;醫(yī)學統(tǒng)計有著良好的進展前景，目前在國外應(yīng)用較多，在國內(nèi)這個領(lǐng)域的進展比較緩慢，但可以預(yù)見在將來將是統(tǒng)計專業(yè)的就業(yè)方向之一。
從20xx-2008年統(tǒng)計專業(yè)本科畢業(yè)生流始終看，到國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占總數(shù)的40%以上。廣東、上海、湖北、北京、福建、江蘇是接收統(tǒng)計專業(yè)本科畢業(yè)生最多的幾個省份。
(1)個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標。
a.精算師。
從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)基本對口和自身的喜歡所在;劣勢是統(tǒng)計專業(yè)只學了精算師要求的三分之一，還有經(jīng)濟、保險方面的學問都沒有學習;機遇是我國將來五年急需5000名精算人才(統(tǒng)計專業(yè)就業(yè)的一個方向)，目前我國具有國外準精算師水平的精算從業(yè)人員只有上百人;風險是拿到精算師證不僅僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關(guān)的實習崗位，很難獲得實踐閱歷。
b.公務(wù)員。
優(yōu)勢是我的學習成果在班上名列前茅，學習能力很強，關(guān)鍵是有決心和毅力;劣勢是女生比較難找公務(wù)員的工作，而且現(xiàn)在沒有面試的閱歷，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解;機遇是目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給一般人提供一些公平競爭的機會，而作為高校畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及學問水平上都有肯定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風險是前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，很多人都去報考公務(wù)員，尤其是很多的高校畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段預(yù)備時間。
c.老師。
優(yōu)勢是學習成果較好，我們學校有留校當老師的機會;劣勢是沒有老師資格證，口頭表述能力不是很強;機遇是現(xiàn)在學校留校當老師的機遇很多;風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的狀況誰都無法預(yù)料。
(2)第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件。
精算師(actuary，拉丁語意思“經(jīng)營”)是一種處理金融風險的商業(yè)性職業(yè)。精算師接受數(shù)學、經(jīng)濟、財政和統(tǒng)計工具主要處理一些與保險、再保險公司相關(guān)的不確定的未知事件。另外，還與雇員保險金(醫(yī)療保險和退休金計劃)、社會福利工程(社會保障和社會護理)有關(guān)。
勝任的條件是專業(yè)對口和喜歡所在，因為現(xiàn)在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓(xùn)，所以暫時沒有很多可以勝任的條件。
(3)與職業(yè)選擇目標的差距。
看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。
大二：在學好專業(yè)的基礎(chǔ)上，做大一暑假做的事，多和老師溝通，考英語四六級證書，預(yù)備托福、雅思。
大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語;增加計算機常識方面的學問，嫻熟編程;。
看一些經(jīng)濟、管理、文學方面的書籍;多看新聞，了解國家大事;有機會做一些兼職，了解社會。預(yù)備托福雅思，爭取在大三拿到一個抱負的成果。
大三：考取托福雅思，獲得留學機會。去周邊名校聽老師的講課，擴寬學問面，為考研做預(yù)備。
大三暑假：去一些公司找和專業(yè)相關(guān)的實習機會，多多積累閱歷。利用空余時間積累專業(yè)學問。
大四：基本方向已經(jīng)確定，因為現(xiàn)在還不能預(yù)料，所以只能說依據(jù)當時具體狀況做一些適當?shù)挠媱潯?BR> 最終寫完了，道路也越來越清楚，但也有不足，有些規(guī)劃寫的不是很清楚，因為到底將來不行預(yù)料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里依據(jù)具體狀況漸漸調(diào)整，做出不同的計劃。上次上網(wǎng)，看到一句話：為了你，千萬次我也情愿。他們用它來形容對感情的忠貞不渝，如今我想將這句話對我的抱負說：為了你，千萬次我也情愿，無論失敗還是成功，我都不離不棄。初中的時候就很喜愛一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有綠蔭，有安靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了抱負，就要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不行看到的風景，為了它，我甘愿做不系之舟!現(xiàn)僅以一副對聯(lián)自勵，也激勵全部有抱負的人：有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳!期望三年后，亦或是更早，或是更遲一些，都沒有關(guān)系，我們都可以實現(xiàn)抱負，就算沒有，也至少可以告知自己，追求過，不后悔，最少沒有鋪張我的大好年華，最少沒有碌碌無能，最少人生過得充實而有意義!
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十一
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學期間的學習規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。
職業(yè)生涯規(guī)劃流程：
1、自我評價。
自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
2、確定目標。
確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
3、環(huán)境評價。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)定位原則：
1、依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;。
3、正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè);。
4、審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、實施策略。
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。
6、評估與反饋。
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十二
對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。
這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵挕?BR> 因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?
2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活?
3、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學)
4、我真的喜歡這個學校嗎?
5、除了上課，我還要學些什么、做些什么呢?
大學畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：
1、我的理想改變了嗎?
2、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?
3、考研還是擇業(yè)?
4、10年后的我?
5、求職和理想的關(guān)系。
6、失業(yè)意味著什么?
7、金錢、地位、權(quán)利、和生存?
8、去哪里找工作?
1、什么是適合我的工作。
2、永遠的離開學校了嗎?
3、放棄原有的理想不等于失去一切!
4、我該在第一份工作上學什么?
這些問題在不同的時期產(chǎn)生，帶來不同的影響，一一解決或者一一找到答案，都會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。
其實國外的學生很多人在求職、擇校時都會選擇專業(yè)的機構(gòu)。通過測評更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境。我沒能力成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的`很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢?
職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門?，F(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)。”嚴裕民強調(diào)：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)。”即使一時無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。
第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經(jīng)濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?BR> 第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少;人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。嚴裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十三
現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的進展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的將來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的熟識自我，了解自我的優(yōu)缺點、喜歡，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的將來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓舞自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進的方向，關(guān)心我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
1.我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀主動，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴謹細心，富有責任感，有肯定的進取心和很強的好奇心，經(jīng)常要對未知的事物追根究底，擅長思索發(fā)覺，擅長鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜愛埋怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通溝通，與他人相處時局促擔憂，不知道該說什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備堅韌拼搏的勇氣。
2.我的喜歡：我平常喜愛看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜愛聽音樂，對流行類和古典中國民樂喜歡深厚;上網(wǎng)沖浪也是我的喜歡，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。
3.我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)當盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其主動向上的一面，并且以此來激勵自我進步，制造出更好的人生價值。
4.我的能力：
專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。
英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學初級日語。
其他技能：有肯定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思索能力，吸取學問扎實到位，記憶力好，擅長觀看。
(1)就業(yè)方向。
1，會計學師事務(wù)所2，各單位的會計學3，從事一些非會計學的工作4，考公務(wù)員。
(2)前景分析。
第一.內(nèi)資企業(yè)：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內(nèi)企業(yè)特殊是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
第二.外企：大部格外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務(wù)管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，而且還有很多后續(xù)培訓(xùn)機會，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業(yè)進展過程不利，難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等閱歷。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部格外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。
第三.事務(wù)所：一般事務(wù)所工作待遇低，雜事多。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務(wù)更重。在事務(wù)所的確能學到很多東西，對于一個審計項目，必需從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分熬煉能力，對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能賜予磨練。有的事務(wù)所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務(wù)所實習生都能拿到5000元以上。
第四.理財咨詢：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的聘請需求量正在漸漸放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪20xx元以上，收入有提升空間。
第五.公務(wù)員、老師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有進展艱難的劣勢。
另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好。
第一，注冊會計師是一個熱門職業(yè)。
第二，注冊會計師行業(yè)進展對人才的需求巨大。
第三，社會對高素養(yǎng)財經(jīng)人才的需求更為突出。
第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明白注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。
(1)個人的職業(yè)選項：首選管理睬計師，其次是財務(wù)管理師。
(2)選擇理由：由于兩個職業(yè)目標格外相似，就把它們綜合起來運用swot進行分析。
：個人方面，這兩個職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細心、責任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴謹、內(nèi)向的人，有較強的責任感，有肯定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復(fù)雜的工作，這些都很適合，而且我對會計和財務(wù)專業(yè)有著深厚的喜歡。
家庭因素：我的父母完全的參與了我選擇專業(yè)的過程，他們對于我能夠勝任這方面的工作很。
更加確定自己的決心，家人的支持是我選擇的動力。
w(劣勢)：做事沒有主見，不夠堅決堅決;個性散漫自由，效率有時比較低;寫作能力不好;耐心不夠，簡潔煩躁;意志不堅強，缺乏勇氣;口才不出眾，溝通溝通能力差，人際交往能力不強。
o(機遇)：會計學和財務(wù)管理學擁有源源不斷地社會需求和在企業(yè)中的主導(dǎo)地位，會計財務(wù)部門在企業(yè)里是一個核心部門。社會需求量大，找工作較簡潔，工資待遇好，工作穩(wěn)定，就業(yè)現(xiàn)狀很樂觀。
t(威逼)：行業(yè)靠近就業(yè)飽和，競爭壓力越來越大;畢業(yè)生過多，學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校，沒有優(yōu)勢;不是新興行業(yè)，進展空間不大;業(yè)務(wù)勞碌，給人緊張感，不利于身體健康。
(3)第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件。
工作內(nèi)容：
1、進行會計核算，做到記賬準時，計算正確。
2、實行會計監(jiān)督，做到違法必糾，違章必改。
3、擬訂本單位辦理睬計事務(wù)的具體方法。
4、參與擬訂經(jīng)濟計劃、業(yè)務(wù)計劃、考核、分析預(yù)算財務(wù)計劃執(zhí)行狀況。辦理其他會計事務(wù)。
勝任條件：自我分析：會計人員需要有較好的數(shù)學功底及邏輯思維能力，掌握經(jīng)濟學和管理學方面內(nèi)容，能為企業(yè)處理帳目，為經(jīng)營及投資提出建議，恰當評估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會計報表，提供準時有效的信息，為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。會計人員有責任對企業(yè)狀況有較為充分的了解，對企業(yè)提出合理的建議，關(guān)心企業(yè)實現(xiàn)以最低成本實現(xiàn)最高收益并保證信息精確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力。資格要求：會計證書——金飯碗，目前國內(nèi)的會計證分為初級、中級和高級會計師。國際上：(英國特許公會會計師認證)(國際會計師專業(yè)資格證書)(加拿大注冊會計師協(xié)會)(美國管理睬計師認證考試)(澳大利亞注冊會計師協(xié)會)。
行業(yè)要求：
為某些單位有關(guān)會計問題提出建議。開發(fā)、建立和維持管理銷售產(chǎn)品、修理費用、基本建設(shè)費用開支的預(yù)算系統(tǒng)。比較所估量的和實際的成本、收入、行政承付款項及其他債務(wù)。分析當前和過去的經(jīng)營記錄。規(guī)劃、建立和指導(dǎo)會計系統(tǒng)記錄原材料、勞動力和工廠間接費用的累計成本，向管理部門提供作為打算銷售價格、增加或去掉產(chǎn)品生產(chǎn)線中某些項目是否可取的基礎(chǔ)報告。記錄一切公司全部的和租賃的設(shè)備、建筑物和其他財產(chǎn)的式樣、地點、價值和其他有關(guān)資料。編制定期財產(chǎn)目標。把修理費用安排到恰當?shù)馁~上。檢查記錄，編制逐月反映增值和貶值的財務(wù)報表。匯總關(guān)于所得稅的年度財務(wù)報表。編制建筑物和設(shè)備折舊明細表。制定和貫徹稅務(wù)會計制度，以記錄應(yīng)付稅額。寫出并向各個稅收機關(guān)呈送簡要匯報或闡明原則。探討新的和現(xiàn)存的稅收法規(guī)，與管理部門磋商制定政策和措施，就商業(yè)的計劃、業(yè)務(wù)和其他具體事務(wù)的稅收影響。依據(jù)規(guī)定的稅率、法規(guī)和細則，檢查賬目和會計憑證計算稅金申請書。
(4)與職業(yè)選擇目標的差距。
對我而言，現(xiàn)在很多學校都開設(shè)了會計學專業(yè)，畢業(yè)生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題?，F(xiàn)在我們學習的都是一些基礎(chǔ)課程，并沒有涉及到會計學方面很專業(yè)的學問，更別說什么實際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先，我們學習的只是只是一些基本原理，并不是實際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛。其次，我們基本沒有什么實踐能力，不懂企業(yè)具體的.運作流程，會計學要如何實現(xiàn)對這些流程的掌握，沒有過實習經(jīng)歷，無法具體實踐使我們閱歷嚴重不足，不能達到會計所要求的那些能力。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能，畢業(yè)后不能與那些有會計級別證書的人相互競爭。最終，我們學校不是專業(yè)類財經(jīng)院校，相比它們，我們學的學問有可能不如他們?nèi)?，技能不如他們，而且學校的名氣也會客觀影響就業(yè)，我們有相對其他人的劣勢。另外，我們也沒有什么社會閱歷，沒有充分的人際交往，溝通溝通，團隊合作等“軟能力”。
大二上學期：努力學習，掌握好基礎(chǔ)學問，為大二下學期能考進會計班做充分預(yù)備。著重計算機二級考試，在假期回家后，每天抽出固定的時間練習上機操作，主要是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，我會把老師賜予我們的學習資源充分利用好，多做上機試驗題，把每一個學問點探討透徹，使自己完全掌握，能夠充分嫻熟的運用，保證機考拿高分。
大二下學期：著重英語四級考試，在英語四級方面，我已經(jīng)買到了很多學習資料，我的計劃是每天早上六點聽廣播英語節(jié)目練習聽力，六點半至七點讀英語背單詞，練習口語，每天做兩個閱讀，讀一段英語文章，練習閱讀，每周寫一篇英語作文練習寫作，每周做兩套模擬測試題，熟識題型，把握時間。集中學好會計專業(yè)學問和能力，爭取那到專業(yè)獎學金，在假期一方面做社會實踐調(diào)查，另外找一份兼職工作體驗一下，熬煉自己。
大三上學期：涉獵《會計》、《審計》、《財務(wù)成本管理》、《經(jīng)濟法》、《稅法》，為靠注冊會計是作好預(yù)備，同時要考取英語六級，在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上重點加強聽力和協(xié)作方面的訓(xùn)練，使自己綜合能力有所提高，而且要多練習上機，做到能應(yīng)付機考。利用課余時間參觀一些聘請會，了解企業(yè)所需要的技能，知己知彼，百站百勝。
大三下學期：爭取拿獎學金，并開頭預(yù)備會計專業(yè)的考研，鞏固英語學習，開頭學習政治，買一些參考資料，利用課余時間背誦理解，同時，設(shè)定好目標預(yù)備考哪個學校的探討生，多搜集一些關(guān)于該學校會計學方面的資料，試聽那里的課，多接觸熟識同類學生和老師，向他們咨詢了解相關(guān)狀況，為報考做好預(yù)備，假期中計劃找一份會計師事務(wù)所的工作，熟識相關(guān)業(yè)務(wù)和就業(yè)環(huán)境，積累閱歷，擴充人脈，為今后會計工作打好基礎(chǔ)。
大四上學期：連續(xù)充分預(yù)備考研，全面學習政治，系統(tǒng)復(fù)習專業(yè)課程。主要精力就放在備考上。利用課余時間學習簡歷的寫作和面試技巧方法，充分完善自我。
大四下學期：利用一至兩個月時間專心預(yù)備畢業(yè)論文，是考研的沖刺階段，這是會專心復(fù)習，使自己最終能考取抱負高校的探討生，完成自己的目標，實現(xiàn)自我，圓滿的完成高校學業(yè)。
確定自己的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個機會，我們要熟識自我，嚴格要求自己，腳踏實地，激發(fā)喜歡，儲備學問，把自己培育成一個專業(yè)的人才，堅決自己的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢想。審視現(xiàn)在，制造將來，我信任，成功就在我們眼前!
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十四
對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，希望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在具體的幾項事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的。舉個例子吧，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最后結(jié)果并不一定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫助大學生解決職業(yè)選擇和個人發(fā)展的問題。
其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開始。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因為這個時期的孩子們大多還是處于家長的控制之下，進入大學則不然了，很多人離開家，面對新的世界新的生活。學知識的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生很多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：
大學入學期：
1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？
2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？
3、我的理想究竟是什么？我沒能力成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人提供了解自己的機會。積累大家的需求，最后有機會給更多的朋友去分享。
我必須承認一點，以上的很多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不可能完成一個課程體系的開發(fā)，如果完成也只是皮毛。借此機會，找一些志同道合的人，一起來探討吧。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個課題。
有人會說，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題。而我經(jīng)歷了學生時代，我抵觸過，我更愿意接受那些用學生的思想去思考問題的人。
其實在人生的旅途上，誰是學生誰是老師呢？
更多。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十五
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。包括大學期間的學習規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。
自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前
瞻
性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應(yīng)充分說明各目標的.內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
1、 依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;
3、 正確認識自己的優(yōu)缺點、個人性格，尋求合適的職業(yè);
4、 審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、 實施策略
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。
6、 評估與反饋
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。
由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
大學四年如何做職業(yè)規(guī)劃篇十六
其實早在我要踏入大學的時候，我大學剛畢業(yè)的哥哥就對我說在大學重要的是要制訂大學的計劃，并且最好有個更長遠計劃。我當時很不理解，因為我連自己專業(yè)以后從事的職務(wù)有哪些都不是很清楚，怎么談規(guī)劃呢，并且是長遠的。
以后我在毫無規(guī)劃的大學生活里過著做一天和尚撞一天鐘的日子，直到有一次英語講座上的老師說他的成功在于他把自己的目標每天隨身攜帶，果然在目標的不斷推動下他成功了，當時我的心暫時被動搖了一下，很激動地對自己說我要計劃，我要奮發(fā)。可笑的事這種想法象流星一樣一閃而過。繼續(xù)我“和尚”的日子。
直到前不久，我的媽媽給我看份報紙，上面寫著畢業(yè)的大學生最后悔自己大學里沒有對自身有個規(guī)劃，走上社會就有些不知所措。我頓時感覺到規(guī)劃的重要性，于是滿腦子搜刮自己到底以后想干什么，突然感覺自己面對目標怎么這么茫然，于是沉下心很認真很慎重的思考這個問題。
我的總體的個人目標是我要自己開個公司，自己當老板，當個室內(nèi)設(shè)計的老總，有個很有影響力的公司。而我現(xiàn)在的重要一步是策劃好我大學四年計劃。讓我的大學四年不荒廢。
我從時間順序計劃我的大學四年。大學一年級就是學校學習的階段，認真完成老師的每次作業(yè)，對于我們美術(shù)專業(yè)來說專業(yè)的基本功很重要，這我是知道的。因此我在作業(yè)上對自己嚴格要求，同時大學一年級課程不是很緊的情況下自己提前在外面學習必備軟件，有助于以后學習的方便性輕松性。當然文化課也不落下，認真上好文化課。大學二年級我會在不影響自己的學習的情況下嘗試在自己的專業(yè)上做小文章，就是在放寒暑假或者雙休日在外實習，針對自己所學的專業(yè)。同時在這期間我會努力將自己的英語搞好，爭取在大二就拿到英語四級的憑證 ，所以這個時間段我還是以學習為重，畢竟基礎(chǔ)很重要。大二下學期我當然仍是以學習為重，在完成學校的各項任務(wù)的前提下，從事關(guān)于我的專業(yè)的小兼職，而此時的工作主要是想鍛煉自己，我相信在學習上，在管理上，社會經(jīng)歷上對自己是非常幫助的。大三就開始真正實習，這時的我開始真正走上社會，可能想得有點早，可是現(xiàn)實的社會不得不讓我們提早，于是我就開始打工生涯，這時在自我生存的同時我最重要的是學習管理方法，這是為我以后自己當老板所考慮的。這個很重要，畢竟當老板重要的是經(jīng)營管理能力。如果成功的話，希望大四就開始可以當老板，這個時候就是鍛煉的時候，不一定要求很成功，但要對自己有幫助有所啟發(fā)。
以上就是我的目標和計劃，聽起來有點夸口，可是如果我不定個大的目標，我想我的奮斗激-情不會這么高漲。我沒有多幻想我成功怎么樣，我只在乎這個實施過程，在我一點點靠近我的目標的時候，我學到的.東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。
朋友，無論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標計劃，請相信我，鼓勵我！有目標有計劃就是成功的一半！
大一：學習是我們的首要任務(wù)畢竟自己還是學生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境，我必須為自己時間做好合理的安排。
首先是兩項重要的課程：英語，計算機。這可都是我的弱項，因而花費的時間要多些。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。再者計算機我對它一點也不熟悉，因而我會多加寫上機練習，并且完成老師留下的任務(wù)。將計算機補上來。
還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當務(wù)之急，就是對自學能力的培養(yǎng)。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預(yù)習當天的任務(wù)課下及時復(fù)習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。
大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業(yè)課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用?？蓢L試兼職、社會實踐活動，能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力；繼續(xù)增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。
大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應(yīng)該加大力度的學習專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。
大四：用短的時間完成自己大學的學業(yè)任務(wù)。為將來的就業(yè)或是考研爭取時間。此時主要的就是對前三年做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
每一條規(guī)劃都是一個目標，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
個人基本情況：
性別：男；血型：o型；出生地：廣西來賓；出生年月：1986年11月；學歷：大學本科一年級；專業(yè)：應(yīng)用化學；職務(wù)：宣傳委員。
我的優(yōu)勢：
有四年的學生管理經(jīng)驗（高一擔任紀律委員，高二、高三擔任班長，大一擔任組織委員一職）；善于與人溝通，與同學相處和睦；善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，處理問題時比較冷靜；沒有感情方面的牽絆，可以集中精力放在充實自己身上；能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對了，哪些又做錯了，并在不斷地進步中。
我的劣勢：
普通話說得不夠標準，語言表達能力較差；有點內(nèi)向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我在人際交往中處于被動狀態(tài)；工作經(jīng)驗少，幾乎沒有；人際關(guān)系網(wǎng)還太小。
劣勢的解決方法：
多參加社會實踐，在實踐中鍛煉自己；多參加一些學院社團活動，如青年志愿者協(xié)會讓我認識了更多的好朋友，書畫協(xié)會組織部讓我懂得如何合作，如何盡善盡美地完成任務(wù)；選修普通話基礎(chǔ)課，提高自己的語言表達能力；和同班同學處理好關(guān)系；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富自己的課外知識！
大學成長階段具體目標如下：
思想政治與道德素養(yǎng)目標
學習黨、團的有關(guān)知識，積極向黨團組織靠攏（實際上，我在上個學期時就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè)）。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
課程學習目標
認真學習好專業(yè)課程；通過國家英語等級考試四級；通過國家計算機等級考試二級；畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學位！
學術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標
參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學建模大賽等各類學科競賽。參加學?；蛳道锩骈_展的科普活動（報告會、學術(shù)交流等）或科技類學生團體活動。
社會實踐與志愿服務(wù)活動
積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動；為班級、學院或?qū)W校集體完成某項服務(wù)活動。
求職準備
正確評價自己，制定就業(yè)目標；拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
具體成長規(guī)劃及行動：
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：
提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應(yīng)用能力增強。
大三：
提高技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預(yù)習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。
結(jié)束語：
來桂林工學院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步；同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多！
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷?；煦绲臅r候，大學時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。
自我分析：
從小開始，自己就不是一個自覺的人，在家的時候不管是學習還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來都習慣了平步青云，理所當然的感覺，以至于到了大學，不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原來自己什么都不會，比起大學里的一些同學來，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責任感等等從小養(yǎng)成的習慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是，致命的是，對于自己來說，沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學生，到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業(yè)。
專業(yè)就業(yè)前景分析
當初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺上這個專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學習，而在這過程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學新聞，覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進入21世紀后的人類社會發(fā)展中，信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見的，就專業(yè)本身來說是一個具有生命力，且符合時代發(fā)展的學科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧，高校傳媒專業(yè)學生的大量擴招，以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞專業(yè)的學生，我對于自己所學的專業(yè)學科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
職業(yè)選擇分析
個人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)取?BR> 選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學。
選擇理由：在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學科，所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學這條路的打算，主要是因為國內(nèi)競爭過大，人才過剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主，留學是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔當，常見的有宣傳擔當與公關(guān)擔當、策劃擔當?shù)冗@類職業(yè)類型#from http://通過swot法進行分析。
決策因素
與職業(yè)選擇目標的差距
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作，就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩，風平浪靜，在工作中會遇到各種意想不到的事情，見到各種各樣的人，而自己良好的溝通能力與表達能力能在這些方面起到積極作用，并且，對于新事物，自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的，這一點也算是自我優(yōu)勢。不過，既然是文化擔當相關(guān)的工作，文字功底一定要好，對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學科基礎(chǔ)知識一定不能馬虎對待，畢竟，這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識，所以，自己對于學科知識的學習也應(yīng)上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務(wù)的單位，所以自己也要努力提高自己的英語水平，既然走向社會，自己也會不斷自我改進，學會承擔起自己應(yīng)承擔的責任。
未來三學年的行動計劃
以下是自己對于大學階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
1.在大學四年中，學好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2.英語要過四級，并且在大二下學期過四級后，開始著手準備過六級，爭取在大三下學期之前通過英語六級。英語是大學生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時間，到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知。
4.大三時能找到相關(guān)的單位、企業(yè)，進行宣傳、策劃等擔當?shù)膶嵙暎词故遣荒茏鳛閷嵙暽?，也要找到機會，和從事該相關(guān)工作的人交流，積累基礎(chǔ)經(jīng)驗。
5.大四時，開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫，并請教老師或是從事相關(guān)工作的前輩，提高自己的寫作能力。
5.積極參加學校這方面的活動，如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘，通過親自實踐，了解新聞行業(yè)規(guī)則，進而對于自己所要從事工作的基本能力達到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要，如企業(yè)宣傳擔當，從現(xiàn)在開始涉獵有關(guān)方面的書籍等。
7.向有經(jīng)驗的前輩請教，拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化，收集一切對自己有利的信息機會。
結(jié)語：
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學生來說，自己對于新聞專業(yè)的學習類容其實并不是特別感興趣，但是因為自己對于自己的學科喜好并沒有特別清晰地目標，所以對于目前的學科選擇也沒有后悔，通過之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后，自己才真正意識到所學的學科的真實情況，雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀，但至少自己能肯定，自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè)，并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的額外機會，而通過完成這份規(guī)劃書后，讓自己也能夠有個奮斗的目標，與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃，將這剩余不多的大學時光好好利用起來，為自己的未來好好努力，也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同，但至少現(xiàn)在，自己能真正行動起來，通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。