孝感動天讀后感(通用16篇)

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    讀后感是通過閱讀來拓寬自己的視野和思維,幫助我們更好地認識自我和世界。那么,如何寫一篇有深度和個性化的讀后感呢?首先,我們需要對書中的內(nèi)容進行仔細的閱讀和理解,理清書中的主線和支線,把握作者的觀點和態(tài)度。其次,我們可以通過列舉書中的精彩片段、引用名言或提出自己的疑問來增加讀后感的可讀性和思考性。最后,我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受,與書中的故事和人物進行類比或?qū)Ρ?,用自己獨特的視角展示讀后感的個性和深度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
    孝感動天讀后感篇一
    故事講述舜孝順的無上品格,哪怕父親與后母,弟弟他們要讓他修糧倉,從而放火燒糧倉,想燒死他,他也不會怪親人,后面又讓他挖井,然后活埋他,他也只是從不怪罪,因為他知道是父親從小把他養(yǎng)大,所以不會怪罪,這是多么的孝順,在公主告訴他父親和弟弟要害他也不生氣,就算他有很大的權(quán)力,也不會去反過來去對付親人們,這是多么孝順才會這樣對待傷害過自已的人,一點也不像生活中有的人,在長大后就對父母拳打腳踢踢,自己錦衣玉石,父母粗茶淡飯,粗布麻衣,看到時我是十分感動,多么的孝順,多么令人感動。最后,天派來了使者來幫助他。
    這就是孝感動天的故事,難道你不感動嗎?
    孝感動天讀后感篇二
    量都很好。文中的“苦窳”是指粗劣不合格的意思,“不苦窳”就是質(zhì)量好。他到雷澤打魚,雖遇到烈風(fēng)雷雨也不會迷失方向。“雷澤”,是古澤名,又名雷水,在今永濟市南,或說即雷夏澤,在今山東菏澤市東北。
    舜對父母至孝,“雖竭力盡瘁,而無。
    怨懟之心”。這就是竭盡心力與勞苦,“瘁”
    就是勞苦的意思;然而沒有怨恨之心,“懟”,怨恨的意思。帝堯聽聞到舜的至孝,“使總百揆”,使他總管國家大事?!稗瘛?,就是管理的意思。帝堯還讓九個兒子侍奉他,并將女兒嫁給他;傳說中的娥皇、女英,就是堯的兩個女兒。帝堯,陶唐氏,名放勛,史稱唐堯。傳說他曾經(jīng)設(shè)立官員掌管時令,制定歷法,在位九十八年。
    舜,傳說中的遠古帝王,五帝之一,姓姚,名重華,號有虞氏,史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象,多次想害死他:讓舜修補谷倉倉頂時,從谷倉下縱火,舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時,瞽叟與象卻下土填井,舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨,仍對父親恭順,對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種,大象替他耕地,鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順,有處理政事的才干,把兩個女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過多年觀察和考驗,選定舜做他的繼承人。舜登天子位后,去看望父親,仍然恭恭敬敬,并封象為諸侯。
    后人有詩贊曰:隊隊春耕象,紛紛耘草禽。嗣堯登寶位,孝感動天心。
    史料記載古時候有一個名叫舜的人,性情十分溫和孝順??上赣H早逝,他的父親瞽瞍不通情理,后母待舜很刻薄,時常無理要求舜做很多事情,且常在背后說舜的壞話,父親因此對舜很不滿意,弟弟象對舜更不友善,也經(jīng)常欺負哥哥舜。相傳他的父親及繼母、異母弟象,多次想害死他:讓舜修補谷倉倉頂時,從谷倉下縱火,舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時,瞽叟與象卻下土填井,舜掘地道逃脫。
    堯就把兩個女兒娥皇和女英嫁給他,最后更是將皇帝之位禪讓給他,讓他來管理和領(lǐng)導(dǎo)國家。
    舜,五帝之一,姓姚,名重華,號有虞氏,史稱虞舜。
    孝感動天讀后感篇三
    我前兩天讀了感恩故事里的《孝感動天的虞舜》這個故事,這一個故事讓我非常感動。
    這個故事讓我最感動的是:虞舜出生大約在公元前2300多年,他一向孝順父母,所以,他是百姓愛戴的君主,更是一位有名的孝子之一,虞舜的母親很早就去世了,后來虞舜的父親又為虞舜找了一個后母。有兩次虞舜差一點被后母害死,一次是修倉谷,還有一次是挖井,但是聰明的虞舜都逃離了危險,還對后母更加孝順,于是后母決定以后不在虐待和陷害虞舜了。
    這一個故事告訴我們,雖然后母對虞舜很不好,但是,虞舜都非常孝順后母,這是一個晚輩孝順長輩的故事,體現(xiàn)了虞舜孝順長輩的優(yōu)良品質(zhì)。所以我們要從小養(yǎng)成孝順長輩這一個品德。
    孝感動天讀后感篇四
    今天我觀看了三個關(guān)于孝順父母的小視頻,其中令我最深刻的是《孝感動天》里的舜。
    舜是個孝順的孩子,不管繼母怎么對待他,舜仍然時時刻刻想著要孝順父母。再對比一下我們,感到很慚愧。我們現(xiàn)在又優(yōu)越的生活條件,父母平時辛苦地工作,盡可能地給我們提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們吃好的,穿好的,可我們總是認為這是理所當(dāng)然的,“孝的觀念對于我們這一代人來說,已經(jīng)非常淡薄了。我想:我們應(yīng)該向書中的主人翁學(xué)習(xí),“百善孝先?!毙ⅰ笔侵腥A神州大地最源遠流長的中華美德,我們應(yīng)該像他們那樣,懂得感恩,懂得孝敬父母,尊敬長輩。只有懂得孝敬父母的人,才是一個高尚的人。讓我們常懷一顆感恩之心,在父母勞累時為他們錘錘背,倒杯茶;在父母忙碌時,幫他們做幾件力所能及的小事;在學(xué)習(xí)上,認認真真,以優(yōu)異的成績回報父母,讓父母也體會到我們的愛,就像烏鴉反哺一樣,用自己最大的'力量為家庭付出,做一個孝順的好孩子。
    孝感動天讀后感篇五
    寒假里,我被一本《新二十四孝》吸引住了。翻開書,一篇篇耳熟能詳?shù)墓适掠橙胙酆?,一句句發(fā)人深省的話語在耳畔響起,頓時令我百感交集!書中的每個故事都深深地吸引著我,其中有一篇講述古人舜的故事,令我感觸特別深。舜的父親是個雙目失明的瞎子,繼母又蠻不講理,他還有個異母兄弟叫象,從小被嬌慣壞了,好逸惡勞,游手好閑,娘兒倆成天合計怎么虐待舜。有一個冬天,刮了幾天的北風(fēng),風(fēng)把家里糧倉頂上的稻草都掀翻了,舜就讓象在下面幫他遞稻草,自己在屋頂上修倉頂。不料這時糧倉著火了,他趕緊跳下屋頂,可火勢很兇,快燒到住房了,他顧不得自己,就沖進火海,先救出父親,接著又救出繼母,這時他身上的衣服已經(jīng)全燒爛了……讀到這兒,我的眼眶濕潤了。舜的行為讓我深深感動,繼母平時一直虐待他,但是在最危險的時刻他還是忘我地去救她,這是一種多么高尚的品德?。?BR>    舜是個孝順的孩子,不管繼母怎么對待他,舜仍然時時刻刻想著要孝順父母。再對比一下我們,感到很慚愧。我們現(xiàn)在又優(yōu)越的生活條件,父母平時辛苦地工作,盡可能地給我們提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們吃好的,穿好的,可我們總是認為這是理所當(dāng)然的,“孝”的觀念對于我們這一代人來說,已經(jīng)非常淡薄了。我想:我們應(yīng)該向書中的二十四位主人翁學(xué)習(xí),“百善孝先?!薄靶ⅰ笔侵腥A神州大地最源遠流長的中華美德,我們應(yīng)該像他們那樣,懂得感恩,懂得孝敬父母,尊敬長輩。只有懂得孝敬父母的人,才是一個高尚的人。
    讓我們常懷一顆感恩之心,在父母勞累時為他們錘錘背,倒杯茶;在父母忙碌時,幫他們做幾件力所能及的小事;在學(xué)習(xí)上,認認真真,以優(yōu)異的成績回報父母,讓父母也體會到我們的愛,就像烏鴉反哺一樣,用自己最大的力量為家庭付出,做一個孝順的好孩子。
    孝感動天讀后感篇六
    我一直沐浴在父母的恩澤中。以前,我始終認為父母對我們的百般呵護是他們的職責(zé)所在,直到我讀了《風(fēng)雨中的'菊花》一文后,我才對感恩父母有了新的認識。
    《風(fēng)雨中的菊花》文中寫道:有一個乞丐小男孩,找正在等車的多爾先生乞討。多爾先生給了那個小男孩一美元,小男孩謝過多爾先生,和他又先后走進鮮花店。多爾先生以為小男孩只是來這里歇歇腳。不料,小男孩竟然掏錢買了一束萬壽菊,這讓買花的小姐和多爾先生感到不可思議。然后,小男孩捧著鮮花,一步一步走向公墓,獻給了他的媽媽,因為這天是他已故媽媽的的生日……小男孩的這份孝心真可貴,真令我感動啊!
    相比之下,在生活的我們可就比小男孩差多了。在父母的生日那天不送禮物不說,甚至還會惹父母生氣。就我所知,有的同學(xué)還在父母生日那天吵鬧著要去買好吃的好玩的,父母不同意,還哭鬧,埋怨父母。這可是不孝敬父母的典型表現(xiàn)啊。
    但是,也有例外。有少數(shù)同學(xué)還是很孝敬父母的喲。他們不僅很少惹父母生氣,還幫著父母做些力所能及的事情,還從來不要求有所獎勵,這真令我感動!
    雖然我有時候做的也不太好,但是我在努力,“不以善小而不為”,我會用我的行動孝敬他們,讓他們?yōu)轲B(yǎng)育了我感到驕傲的、自豪!
    加油啊,熊致遠!百善孝為先。
    孝感動天讀后感篇七
    今天,我讀了《二十四孝》故事,第一篇是《孝感動天》這個故事深深的感動了我。
    在朝代:虞,有一個孝子叫做“舜”,他的母親很早就去世了。失明的父親聽從后母的壞話讓舜干這干那,還打他、罵他。不久,后母生下了一個兒子取名為“象”,受到母親的影響,象總是捉弄自己的哥哥,可是舜還是很喜歡自己的弟弟,孝敬自己的父親和后母。后來,皇帝要找一個百姓繼承皇位,一個大臣就說舜可以當(dāng)此大任,就這樣舜來到皇宮,他的一言一行讓皇帝非常滿意,就把自己的兩個女兒嫁給舜,還給舜很多的糧食,兩個女兒幫助舜料理家務(wù)、孝敬公婆、關(guān)照弟弟。象很不高興,盼望舜早點死。父親讓舜補米倉,象就偷偷的放火,想燒死舜,看到舜沒事,就在舜挖井時,把井堵上,可舜早就料到了,想辦法逃脫了。舜一點也不記恨,還是對他們很好。最后,舜的孝心感動了上天,派來大象和鳥兒來幫忙種田,開辟了很多荒田。在舜的治理下,國家得以興盛太平。
    我讀后很佩服舜,對了舜最后成了眾所周知的好皇帝。
    孝感動天讀后感篇八
    今天,我在書房靜靜地看書。讀了一篇叫《感動》的文章使我的心久久不能平靜。
    這篇文章主要講了:有一次,“我”去英語角,存車時,“我”才發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢。文中的“我”怕找回一大把零錢抓在手里不好受,于是撒謊說“沒帶錢”,存車員竟然相信了我。他的真誠和善良感動了“我”,也使“我”心中十分不安。第二個周末,“我”又去了英語角,只為了去存車。當(dāng)“我”把兩次的.存車費交給他時,心中有了一種從未有過的坦然。
    孝感動天讀后感篇九
    感動,這是我讀完景曉清老師寫的這篇文章后的第一感覺。
    世人都說師生情,不如父母情至上,不如朋友情純粹,利益左右著它??墒聦嵳娴倪@樣么?不,它有著父母情沒有的嚴肅,它有著朋友情沒有的理性。
    這篇文章里,學(xué)生生病被老師照顧,而學(xué)生銘記在心為老師送上禮物致謝。學(xué)生的那封致謝信,感人至深,透露出內(nèi)心對老師深深的感激之情。
    是什么讓老師如此關(guān)心學(xué)生,以至于多年過去仍能記得與學(xué)生的故事;又是什么讓學(xué)生如此心懷感激,以至于一件小事讓學(xué)生感激不盡……對,就是師生情。
    師生情,它是尊貴的,即便經(jīng)歷了時光磨難,也用吹不散。這是我從這篇文章里體會到的第一方面。
    文中老師給學(xué)生一絲關(guān)懷,學(xué)生給了老師一份感恩。也是應(yīng)了那句話:“你給我一滴水,我還你一片海洋;你給我一粒種子,我還你一片森林。”
    一張小小的紙片,我能想象的到斑斑駁駁的字跡,仔細的被陳列在那泛黃的紙上,或許稀稀疏疏,或許密密麻麻,但那是盛滿了怎樣的感激??!我看到了李春輝仔細挑選禮品時的激動,我看到了老師為李春輝找藥時的焦急。
    小小的一件事,老師以為不足為道,學(xué)生卻以為大恩大德,我是支持李春輝的。但若換作自己,即便內(nèi)心對老師十分感激,會不會像他一樣敢于對老師說句謝謝呢,或許我沒那么有勇氣。
    最溫暖的是情,是感恩,只要心里有,一生時光也吹不散。
    孝感動天讀后感篇十
    暑假里我讀了一本書,名叫《感動故事全集》。剛沒翻閱幾個章節(jié),就不禁潸然淚下。我自以為堅強,可沒想到人世間的真情溫暖了我冰凍的心靈,重新拾回了“人間處處有真情,人間處處有真愛”的美好憧憬。其中令我感動的莫過于《父親的懷抱永遠屬于你》。
    同學(xué)們,如果你感受不到心里的震顫,那只能說明你是一個毫無感情的“冷血動物”。此刻請放下你所以的惡念,感受從心底所聽到的愛的呼喚吧!
    孝感動天讀后感篇十一
    今天,我讀完了一篇題目為《生命的感動》的文章,我的心被震撼著。故事的大意是這樣的:一位兒子從奶奶那里得知自己是從媽媽的肚子里生出來的還看見了像蜈蚣似的嚇人的疤痕,便天真地去問媽媽生自己時那時的情景,但他還是不明白,直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實場面,他十分驚訝,下決心一定不煩媽媽。看到這里,我也被剛才那位母親的回答驚呆了,為了自己的兒女出生,流血竟流了幾大碗,肚皮上也中了一刀,還要拆線,母親為了一個新生命的降臨,付出了多少代價啊。但這是母親的責(zé)任,母親的責(zé)任僅僅這些嗎,不,答案是否定的。母親在為我們的'一輩子操勞。
    母愛是偉大的,母愛的力量是巨大的,它可以克服一切艱難險阻,不論是刀山,還是火海,只要是為了孩子,母親都會義無反顧地、堅強地走下去。母親勇敢地為孩子撐起一片藍天。當(dāng)你真正體味到母愛的真誠可貴時,你也會無比疼惜母親的。但只有用自己的努力,讓母親看見自己的實力,這才是對母親最好的回報,也是你一生感恩邁出的第一步。
    記住,只要我們常懷一顆感恩的心,我們的人生便多一份欣喜,多一份幸福。
    孝感動天讀后感篇十二
    《感動小學(xué)生的128個幽默故事》可以使你的人生更加精彩,感悟每一個好故事。點亮一盞心燈,聽從內(nèi)心的聲音,綻放絢爛多姿的生命,美麗地成長!回味一個故事,深明一個哲理,關(guān)愛成長,讓閱讀賦予孩子無可替代的成長力量,就選《感動小學(xué)生的128個幽默故事》,它將照亮你的.人生。
    有人問幽默是什么?我覺得如果生活是一道菜的話,那么幽默就是這道菜調(diào)味料。生活中不能缺少幽默,缺少幽默的生活就像一潭死水,沒有歡笑,沒有樂趣,幽默和生活是互為充分必要條件:沒有幽默,哪來的生活,沒有生活,哪來的幽默。
    有一家人養(yǎng)了一頭豬和一頭牛,并把它們養(yǎng)在一起,小豬每天吃完就睡,完全不做事。
    人也不理它,任由他這樣,而小牛就不一樣了,他吃完就主動跟著主人到田里干活,雖然很累,但小牛覺得他的生活過得很充實,到了晚上,小豬就嘲笑小牛,“你怎么又去干活?你看我的生活多自在啊,哪像你!”
    小牛老實的說:“我們吃了主人的食物,就應(yīng)該幫主人干活!”但小豬不理小牛的話,依然這樣。直到一天小豬在睡覺的時候,主人拿刀走向小豬說:“你終于派上用場了!”
    而小牛則最后長成大牛,到他死的時候,主人還傷心地哭了,也不舍得吃它!
    這篇幽默故事告訴我們不能好吃懶做,不讓的話最終會像小豬一樣自取滅亡。
    孝感動天讀后感篇十三
    最近我看了一本名叫《小學(xué)生感恩父母的100個故事》,它非常好看、感人每個故事都是如此。我覺得親情深似海,父母的愛重如山,因此,感恩是我們永遠不能落下的一課。我們要懷著激動的心接受父母的教誨,感恩他們的恩情,體會他們的艱辛。學(xué)會感而我們的心智也會更成熟,在人生的道路上,將會得到更多的關(guān)注和愛。其中我最喜歡的故事叫母親的高凳,其中一段是這樣的:
    天生不愚笨的我故意把筷子掉到地上,趁著揀筷子之際對準(zhǔn)被鋸斷的那根高凳腿用力一蹬,全神吃飯的母親不知道椅子腿會斷母親摔下時全力保護住碗,但碗里的`飯撒了一地,我看到,母親的碗里全是枯黃的青菜,僅是菜葉上沾點米星,父親轉(zhuǎn)身就要打我,我撲在母親的懷里,發(fā)出了我第一聲媽媽。
    多感人??!其實這位母親是他的繼母,我想連繼母都這么好,何況自己的親媽呢!
    孝感動天讀后感篇十四
    今天早上,我上了一個網(wǎng)站——《感動中國人物事跡》。這個網(wǎng)站里聚集了許多的感動中國人物和事跡。向我們講述了一個個感動的故事,其中有一位叫張麗莉的教師的舉措讓我深受感動。
    張莉莉是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班的班主任。20xx年5月8日,放學(xué)時分,張麗莉正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生,一輛停在馬路旁的客車,因駕駛員誤碰操縱欄桿失控,撞向?qū)W生,在這危急的時刻,張麗莉向前一撲。將學(xué)生推開,自己被撞倒了,路面上灑滿了鮮紅的血。在手術(shù)后,她的第一句話句是問學(xué)生們:“孩子,不要哭,你們沒事吧!”張麗莉被迫高度截肢。
    世界上擁有最美麗的外貌,加上高貴的品格是屬于一位最勇敢、舍身救人的張麗莉教師。張麗莉教師她雖然失去了雙腿,卻給自己插上了一對勇敢的翅膀,她讓我被陽光照耀,處處溫暖,我覺得張麗莉的'舉動給我上了一節(jié)人生中最美的課。記得有一天,我妹妹去香港的深水灣玩水。玩著玩著,突然妹妹一不小心被大浪卷進海里,妹妹十分害怕,我發(fā)現(xiàn)妹妹被大浪卷進海里時,我毫不猶豫的伸手抓住妹妹的手,使勁把妹妹拉上來。妹妹說:“姐,謝謝你!”我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”
    孝感動天讀后感篇十五
    在這幾年中,一直陪伴我成長的是一本本精美的圖書,而我最喜歡的書的名字叫《感動小學(xué)生的100個故事》。
    這本書是有100個精彩的小故事組成的,它就像100顆閃爍著光芒的小星星,結(jié)成美麗的花環(huán),讓我籠罩在它智慧的光輝里。其中一則故事的名字叫做《沒有大人的夜晚》,這則故事講述了一個12歲的`男孩阿爾貝,智斗四個盜賊的故事。阿爾貝在一個沒有父母陪伴的夜晚,用蛋黃醬滑倒小偷,用裸露的電線改裝成了電刑具擊敗小偷等辦法戰(zhàn)勝小偷。這則故事告訴我們無論發(fā)生什么事情,都要從容面對,像阿爾貝一樣勇敢、出色的成為智慧角逐的贏家。
    另外一則故事叫做《一碗牛肉面》。講述的是幾塊牛肉片在父與子之間來回悄悄傳遞的故事,通過一碗普通的牛肉面,父親將愛傳染給了兒子,兒子的愛也傳染給了父親,這種愛的感染力是那么的強烈,可以讓愛的火花永生不熄,教育我們應(yīng)該從自己開始做傳染愛的源頭,讓世界處處開滿愛的花朵。
    同學(xué)們,通過我的介紹,趕快加入到閱讀這本書的行列中來吧,汲取智慧,讓愛在我們心頭滋生,在我們之間傳遞,讓我們的生活變得更加美好!
    孝感動天讀后感篇十六
    那天,我讀完了《回眸感動》這本書,這是配合教材第四單元的主題叢書。里面有很多故事打動了我,比如《交接》、《信念?希望?愛》、《九步之暖》等等。但是,最讓我感動的是《交接》一文。
    在一所農(nóng)村小學(xué)里,一共有九個孩子:三個是一年級新生,四個讀二年級,還有兩個上三年級。學(xué)校里有一名老校長,有一天,他帶著一名叫何娟子的新老師走進了教室。原來,老校長要走了,何娟子現(xiàn)在是同學(xué)們的新校長。
    老校長為了讓娟子認識每一個同學(xué),就開始點名。
    “盤山伢。”
    娟子看到孩子嘴唇邊上掛著兩行鼻涕,就掏出手絹,把他的鼻涕輕輕擦去。
    “盤小生?!?BR>    娟子看見他扣子扣錯了,于是忙把他的扣子重新扣好……。
    回到辦公室,老校長突然說:“我不走了,我要留在這里為你們做飯呢……”
    娟子突然伏在老校長的肩頭:“爸……”
    讀到這里,我才知道原來他們一對父女。父親在山村奉獻了一輩子,也希望自己的兒女繼承自己的工作,難能可貴的是女兒不僅把爸爸的“接力棒”接過來了,而且又要扎根在這里,即使再辛苦,也要為山村教育做貢獻。由此,我想到了《橋》中的父親,他那種不徇私情、無私奉獻的精神與文中的父女真是如出一轍。《白楊》一文中的“爸爸”,為了建設(shè)邊疆,他現(xiàn)了青春獻終身,獻了終身獻子孫的精神,與文中的父女又是何等相似!他們都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!