方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標而提出的一套操作步驟或行動計劃。制定方案需要考慮資源的合理分配和利用，確保實施的可行性和有效性。希望這些范文能夠給大家提供一些方案制定的思路和啟示。
防欺凌方案幼兒園篇一
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
背景：xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起小朋友打架斗毆的事件。
目的：通過學習，使小朋友們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
1、教師準備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
1、部分小朋友對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓小朋友明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學校校園內(nèi)、小朋友上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、小朋友或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的小朋友欺負弱小的小朋友，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。
2、觀看校園暴力視頻，小朋友可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的.傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓小朋友結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。小朋友會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、小朋友間發(fā)生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決？
2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應對？
這三個問題，分別是從小朋友間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓小朋友思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
引案例能夠讓小朋友設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導小朋友回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學校和社會的保護；
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
5、了解校園投訴電話：，報警電話110。
（四）總結(jié)。
對本次活動進行總結(jié)，讓小朋友再一次認識到校園暴力的傷害性，讓小朋友明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，小朋友之間應該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓小朋友懂得從自身做起，拒絕暴力。
總結(jié)語：
校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后，希望小朋友們進一步向家長、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望小朋友們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的小朋友。
防欺凌方案幼兒園篇二
校園欺凌往往會使受害者心生恐懼，不敢上學，害怕與同學交往，持續(xù)時間久了，甚至產(chǎn)生對他人和社會的抵觸。為嚴肅校園紀律和各項規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意、惡意或無意識的通過肢體、語言及等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于組織開展基礎(chǔ)教育五項督查省級督查的通知》的文件精神，經(jīng)學校研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護幼兒的合法權(quán)益及人身安全。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.成立領(lǐng)導小組。
各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時予以糾正。
2.廣泛宣傳。
充分利用課堂教學、宣傳欄等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3.開展教育。
集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展防欺凌安全教育課，通過課堂，幫助幼兒樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力;讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。
4.完善制度。
做到“誰當班誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。
5.加強預防。
加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端正的幼兒，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別幼兒心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.及時處理。
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。
防欺凌方案幼兒園篇三
各中學、聯(lián)校，民辦學校和局直各單位：
針對我市夏縣校外無業(yè)青年毆打在校學生的事件，被媒體網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，造成了不良影響。按照王清憲市長：“校園暴力令人恐怖！而此現(xiàn)象并非個別案件，并非個別學校，某種程度上說具有一定的普遍性。教育、管理部門對此必須引起高度重視，在全市以夏縣的這一事件為鑒，開展一次普遍的校園暴力整治活動，建設(shè)文明、溫馨、和諧、向上的校園?！钡呐疽螅Y(jié)合我縣實際情況，決定在全縣中小學開展校園暴力專項整治行動。特制訂如下實施方案：
以公安部、中央綜治辦、教育部《關(guān)于全國中小學、幼兒園開展“護校安園”的行動方案》和山西省有關(guān)學校安全工作規(guī)定為依據(jù)，緊緊圍繞維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局，推動平安教育、平安校園建設(shè)，在全縣積極開展校園暴力排查整治行動，強化學校及周邊綜合治理，進一步加強中小學、幼兒園安全防范工作，嚴防發(fā)生重大涉校涉園安全案事件，維護校園持續(xù)安全穩(wěn)定，保障廣大師生生命和財產(chǎn)安全，營造風清氣正的教育教學秩序和環(huán)境。
落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》要求，通過集中整治各級各類學校安全隱患，杜絕校園暴力案件發(fā)生，形成“校內(nèi)安全管理、校外高危人員排查管控、校園安全督導檢查和責任追究”等長效機制，切實增強廣大師生的安全感，確保我縣校園安全穩(wěn)定。
（一）排查校園內(nèi)部安全隱患。教育科技局負責對學校排查整治工作的督導和檢查。校長是學校安全工作的第一責任人，對校園內(nèi)部安全負總責。學校要建立從校長、副校長到教師的層層負責的安全責任體系，加強校園內(nèi)部安全隱患排查工作，對學校內(nèi)部保衛(wèi)力量、守衛(wèi)防護裝備、安全防范設(shè)施和應急處置機制落實情況等進行自查。尤其是初中、高中、職中、民辦學校要加強安全法制教育，提高學生守法意識；加強家校聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)和行為取向；對違紀的、思想壓力大的、行為偏激的和與校外不良青年聯(lián)系緊密的學生進行摸底排查，采取一對一教育管理方式，及時化解生生、師生之間的`矛盾和糾紛；加強放學時間段對校門口、宿舍樓內(nèi)的管理，有效減少學生的聚集；嚴查嚴管校園的xxxxx、管制刀具、劇毒化學試劑，堵塞安全漏洞。
（二）整治學校周邊治安秩序。各校要協(xié)同公安部門打擊侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法犯罪行為和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力。全面排查管控校園周邊以及與校園活動相關(guān)的各類重點危險人員，嚴防失控漏管造成現(xiàn)實危害；校園高峰勤務(wù)和“護學崗”是否落實，校園及周邊警務(wù)室或包校責任民警的履行職責是否認真。
（三）加強學校安全管理。學校要加強重點部位的安全管理，特別是寄宿制中小學的門衛(wèi)值班、值班巡邏、外來人員出入登記查驗、宿舍管理、領(lǐng)導帶班、學校崗位安全職責等制度是否落實，臺賬是否完備，信息反饋是否及時。
此次校園暴力排查整治行動從文件下發(fā)之日起，開展為期一個月的整治行動。
（一）排查摸底階段（5月20日-30日）。
各級各類學校要按照本方案，圍繞工作任務(wù)和責任分解，確定排查重點，逐個學校進行排查摸底，要結(jié)合《學生校園暴力情況調(diào)查問卷》，徹底摸清影響校園安全穩(wěn)定的隱患和問題，廣泛接受家長和群眾反映的建議，要分類整理、登記造冊，建立臺帳，并且上報教育科技局政教股。
（二）集中整治階段（5月30日-6月15日）。
對排查出的問題要逐一分析、分解任務(wù)、落實責任。學校負責校園內(nèi)專項整治工作，做到有機構(gòu)、有方案、有措施。教育科技局督導學校整治工作落實。校外涉校涉生暴力事件由綜治牽頭，教育部門和學校積極配合公安部門進行從快、從速、從嚴、從重打擊和整治。
（三）檢查驗收階段（6月16日-20日）。
整治工作結(jié)束后，各學校要及時總結(jié)并向教育科技局上報整治情況。市綜治、公安、教育將聯(lián)合對校園暴力整治情況進行明查暗訪和抽查驗收。
（一）高度重視，精心組織。縣教育科技局成立校園暴力整治專項行動領(lǐng)導小組，負責具體組織實施、督導檢查等工作。校園暴力整治行動領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教育科技局政教股，聯(lián)系電話：。各級各類學校也要成立相應的領(lǐng)導小組，制定具體方案，落實校園暴力專項整治，確保工作取得實效。
新絳縣教育科技局校園暴力專項整治領(lǐng)導組。
組長：
副組長：
成員：
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力。各級各類學校要強化信息溝通，形成工作合力。凡不按照規(guī)定要求采取各項安全監(jiān)管安保措施，因工作不重視、整改不到位導致發(fā)生涉校安全事件或校園安全工作長期排名落后的，要對主要責任人進行問責和追責，情節(jié)嚴重的要依法依紀追究相關(guān)責任人的責任。對因工作不力導致學校發(fā)生重大惡性案件和安全事故的單位，按照有關(guān)規(guī)定“一票否決”，并在全縣通報。
（三）要嚴格信息發(fā)布管控，防止產(chǎn)生負面效應。涉校涉園案事件發(fā)生后，學校、幼兒園要在第一時間向上一級主管部門報告情況。凡未經(jīng)市級行政主管部門允許，任何單位和個人不得擅自對外發(fā)布或泄漏相關(guān)涉校涉園和未成年人相關(guān)案件信息。
防欺凌方案幼兒園篇四
根據(jù)《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我?！靶@欺凌專項治理”工作進行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。
一、成立“校園欺凌專項治理”工作領(lǐng)導小組。
二、經(jīng)過我校“校園欺凌專項治理工作”領(lǐng)導小組的認真排查和走訪發(fā)現(xiàn)我?；静淮嬖凇靶@欺凌”的情況。因此我?！靶@欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。
四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：
五、集中學習《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。
六、集中學習“懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。
七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。
八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：
九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
十、開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動。
十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發(fā)生類似的駭人事件。因此我校必須繼續(xù)加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請xx、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向xx部門報案并配合立案查處。
防欺凌方案幼兒園篇五
為了有效防范校園發(fā)生暴力事件,切實保護幼兒的人身安全,維護幼兒園正常的教育教學秩序,保障特制定學校防范暴力事件的應急預案.
因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等.
二、事件的預防:。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi),嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,控制外來人員進入幼兒園.
2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理.為確保幼兒園安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定,一旦確診為精神病人,幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧.
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作.
4、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識.
5、積極組織師生進行防范課件下載[***]暴力事件預案的演習,提高師生的防范能力.
三、事件的處理:一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:。
1、報警.可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話.
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間.
3、保護有關(guān)對象及全體幼兒,將被保護者護送到安全處.
4、一旦發(fā)生傷害事故,課件下載[***]以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,并通知家長或親屬.
5、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查.
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理.將情況報局辦公室及綜合教育科.
7、事后要組織專人通知相關(guān)學生家長及教師家屬,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒.
防欺凌方案幼兒園篇六
為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境、學習環(huán)境，我園依據(jù)市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2.開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）
3.進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給園領(lǐng)導。
4.進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5.完善“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。
1.高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類事故的發(fā)生。加強幼兒園教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。
2.召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌專項治理情況。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4.要認真組織實施好預防欺凌專項治理活動，對活動開展情況認真總結(jié)，整理歸檔，專人負責。
5.活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實幼兒一日活動常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。
防欺凌方案幼兒園篇七
為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據(jù)《黔西縣人民政府教育督導室黔西縣教育局關(guān)于在全縣中小學開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經(jīng)學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排。
本次專項治理分為兩個階段，從即日起到20xx年12月底。
第一階段：20xx年6月―8月。
校長室，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。
2.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
5.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月―12月。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月10日前形成書面自查報告并報鎮(zhèn)教育管理中心。
三、工作要求。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4.加強應急值守，完善應急預案，落實領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)酉陽教安〔20xx〕12號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。
一、治理目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍。
桃花源小學全體學生（含幼兒園），特別是六年級學生。
三、工作安排。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月至7月。
1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月-12月。
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成自查報告并報督導責任區(qū)辦公室、縣教委安全法制科和督導督查辦。
1.學校自查。按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月30日前形成自查報告并督導責任區(qū)辦公室、縣教委安全法制科和督導督查辦。
2.縣級督查。20xx年10月，接受縣教委督查組對各校開展專項治理情況進行專項督查。
3.市級督查。20xx年11月，接受市教委和市政府教育督導室要組織督查組對專項治理情況進行督查。
五、工作要求。
1.成立學校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，強化組織領(lǐng)導。
組長：王旭輝校長。
副組長：熊興軍、黨支部書記、分管安全。
成員：其他校領(lǐng)導、各科室長、各年級組長、各班主任校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在安全法制辦公室，由陳勇、文振權(quán)負責日常辦公。
2.周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
3.加強督導檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受縣教委對此項工作的督查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。
4.建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校季安全工作專項督導的重要內(nèi)容進行督導。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進學生健康成長。
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神及教育局督導室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定本方案。
一、指導思想。
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅園規(guī)園紀，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導。
我園成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：郭紅梅（園長）。
副組長：葉劍霞（副園長）。
組員：楊彩琴（保育主任）和各年級組長。
校園欺凌專項治理電話：18919265595、15294443615。
三、工作安排。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年6月―9月。
1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.排查建檔。學校保育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于園內(nèi)人員的學校要切實做好心理疏導工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月―12月。
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年10月底前形成自查報告并報縣教育督導室。
四、工作要求。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
防欺凌方案幼兒園篇八
為加強法治安全教育，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，防止校園欺凌事件的發(fā)生，10月14日，xxx市xxx幼兒園開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育活動。
活動中，老師向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，懂得了當自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建平安校園。
通過本次主題教育活動，同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌，更提高了法制觀念，增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。
遠離校園欺凌，創(chuàng)建平安校園，讓學生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學習，xxx幼兒園一直在行動。
防欺凌方案幼兒園篇九
根據(jù)“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關(guān)指示，及時發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件，現(xiàn)建立校園欺凌強制報告制度。該制度從強制報告責任單位及人員范圍強制報告事項內(nèi)容、報告方式及時間、落實報告責任措施等方面做了細致的'規(guī)定。
（一）學校全部教師及其工勤工作人員；
（二）全校學生、監(jiān)護人等。
（一）發(fā)現(xiàn)學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向?qū)W校、監(jiān)護人、教育局、派出所報告。學校和派出所要及時受理有關(guān)報告，第一時間開展調(diào)查，有針對性地采取應急處置措施，強制報告責任人要協(xié)助學?；蚬矙C關(guān)做好調(diào)查和應急處置工作。
（二）發(fā)現(xiàn)學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。
發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時間向?qū)W校、監(jiān)護人報告，學校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報告。
（一）由學校校長負責原則，分別督促有關(guān)人員承諾落實強制報告責任。
（二）學校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化考核。對于未履行強制報告責任的，學校年度不得評先樹優(yōu)不評先送優(yōu)，個人年度考核評定為不稱取或不合格，造成嚴重后果的要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。
防欺凌方案幼兒園篇十
為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預防及處理制度。
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、宿舍、教室）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學生發(fā)展處。
5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控室值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、值班人員的.聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
7、向?qū)W生公布學?！靶@欺凌”救助電話。
8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
防欺凌方案幼兒園篇十一
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神，決定在全縣中小學開展校園欺凌專項治理，特制定本方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。
全縣中小學。
縣教育局成立中小學開展校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組。
（名單見附件）。
各股室在校園欺凌專項治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
中、初教股：負責有針對性加強中小學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。負責加強學校體育、美育工作，組織開展向真向美向善的校園文化活動。
職成股：負責有針對性加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。
綜合股：負責有針對性加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。
安全教育股：負責有針對性加強平安校園、和諧校園建設(shè)，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任。有針對性的加強學校法制教育工作，增強學生法治觀念。
教育督導室：負責組織開展校園欺凌專項治理的督導檢查。
第一階段：工作推動階段（20xx年5月—7月）。
1.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，充分利用學校電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設(shè)優(yōu)良教風、校風、班風、學風。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學校開展法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式開展教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人，要讓學生樹立自我保護意識，學會用法律武器保護自己。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預防和處理制度、措施，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理的職責。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3.加強預防。各校要加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。要加強心理干預，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。要加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布學生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負責人。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
4.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分，對情節(jié)嚴重、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導。堅持預防為主、標本兼治的原則，按照職責分工，加強學校法制教育、學生思想政治教育、學校常規(guī)管理和校園平安建設(shè)等方面工作，切實預防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對學校開展校園欺凌專項治理全程監(jiān)督，責任督學要對責任區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通，做好記錄并及時向教育督導室報告。
6.組織實施。各學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實施方案，抓緊部署，認真落實。
第二階段：督導檢查階段（20xx年9月—12月）。
各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。
1.學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教育督導室。
2.縣級普查。教育督導室將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全縣中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內(nèi)容，組織督查組對學校專項治理情況進行全面督查，20xx年9月30日前將督查情況報市教育督導室，做好迎接市級復查和省級專項治理督查工作。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責任。
防欺凌方案幼兒園篇十二
為了進一步預防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時治理其欺凌事件。特制定如下制度：
一、健全機制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立其欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。
二、完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立幼兒園欺凌事件應急處置預案，進一步落實相關(guān)崗位教職工預防和處理園內(nèi)欺凌的職責。
三、加強預防。幼兒園加強欺凌治理的`人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開展學生心理疏導，公布幼園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒及監(jiān)護人。讓幼兒從小深刻認識到惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性。
四、監(jiān)督指導。園領(lǐng)導加強對學校開展校園欺凌治理的檢查，對幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與幼兒家長溝通聯(lián)系，做好詳細記錄，及時向相關(guān)部門逐級上報。
五、活動治理。建立遏制校園欺凌長效機制。對大中班老師進行培訓，加強師幼之間的溝通與了解，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題；對幼園弱勢幼兒及“問題”幼兒建檔，加強對此類學生的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長會，加強家園的溝通聯(lián)系，更加做好對幼兒的教育與監(jiān)護。
防欺凌方案幼兒園篇十三
為進一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧育人氛圍，促進學生身心健康發(fā)展，中燈幼兒園堅持以預防為主，利用主題班會，開展杜絕校園欺凌校內(nèi)宣傳活動。
學校首先是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保工作的順利開展。
二是以宣傳教育為主，培養(yǎng)學生良好品德與法制意識。各班班主任通過視頻播放揭露，校園欺凌現(xiàn)象的嚴重危害，引導學生思考杜絕校園欺凌的重要性。隨后老師在教育的過程中，穿插隨機提問、生活舉例等方式，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，建立起平等友好、互助意識。讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中幼兒園生守則》和《中幼兒園生日常行為規(guī)范》，嚴重的還構(gòu)成了犯罪。這樣培養(yǎng)了學生與人友善，自覺遵紀守法的意識。
通過這次主題班會的宣講活動的開展，學生學會了更好地自我保護、建立了校園中平等、互愛互助的友好關(guān)系，促使了學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧美好校園。
防欺凌方案幼兒園篇十四
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應急預案。
適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。
1、幼兒園成立欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長：洪蕾。
副組長：梅峰。
下設(shè)：安全員：曹軍華，陶敏，各年級組長。
（1）應急處理組。
組長：陸芬芬。
組員：陶敏。
（2）傷員救護組。
組長：張晨。
組員：王海萍。
（3）疏散引導組。
組長：翁海娜。
組員：曹軍華。
全體班主任。
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組。
組長：梅峰。
2、應急處理組負責在公安部門介入之前的處理調(diào)查，緊急時的格斗、控制等；傷員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1、分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施。
（1）加強對師幼進行法制和安全教育，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時，學生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。教育學生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學生到校發(fā)生欺凌事件。
（３）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。
（４）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的.不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。
一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知幼兒園領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的.人員要在公安部門趕到之前，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時幼兒園要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
３、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
４、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
防欺凌方案幼兒園篇十五
（一）學校要設(shè)立校園欺凌工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)部門和人員負責校園欺凌防范工作，根據(jù)《大方縣加強中小學生欺凌和暴力綜合治理實施方案》（方教字〔20xx〕146號）建立預防學生欺凌和暴力工作方案并組織實施。
（二）每一個月通過主題班會、專題講座對學生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。
（三）完善校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋無死角無盲區(qū)，值班教師和安保人員在課間對校園、宿舍、廁所、學生課間活動開展巡邏查防，及時處置學生暴力（欺凌）行為。
（四）建立發(fā)現(xiàn)預警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員，及時向班主任反饋學生中間的`矛盾糾紛，及時開展化解疏導。
（五）建立家校聯(lián)系制度，通過家訪、家長會、電話定期向家長（監(jiān)護人）溝通，隨時掌握學生思想和行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒家長。
（六）建立特殊學生檔案，對存在校園欺凌行為的學生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
（七）對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件，學校應在10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
防欺凌方案幼兒園篇十六
校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心。
防止校園暴力、構(gòu)建和諧校園是整個社會的共同責任。為弘揚健康向上的風氣，營造校園教書育人的清新環(huán)境，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，切實保障學生安全，近日，實驗幼兒園開展了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”主題教育活動。
結(jié)合學生的心理和生理特點，用通俗易懂、活潑生動的語言，緊緊圍繞預防校園欺凌目的及意義、拒絕校園欺凌提高自身防護意識、學會互幫互助學習關(guān)心善待他人三個方面，通過以案釋法、以案學法的方式，讓學生著重了解“什么是校園欺凌”、“引發(fā)校園欺凌的原因”、“欺凌同學所付出的代價”、“學生如何應對校園欺凌”、“預防和制止校園欺凌的建議和對策”等方面知識，深入淺出地對校園欺凌的應對及其預防進行講解。提高了同學們對校園欺凌危害性的認識，教育同學們在平時的學習生活中要和諧共處、友愛互助，爭做時代好少年。
班會課上，各班主任結(jié)合身邊的事例、網(wǎng)絡(luò)報道、播放視頻、制作ppt課件等形式，詳細闡述了校園欺凌的危害，發(fā)生校園欺凌所承擔的法律責任和社會責任。從什么是校園欺凌；為什么要治理校園欺凌；遭遇欺凌時，應該采取什么樣的措施等方面作了細致的講解。引導同學們要敢于向校園暴力說“不”，要學會正確處理同學之間的關(guān)系，遇到欺凌時要學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。同時讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象，引導學生深刻了解校園欺凌的危害，增強學生對校園欺凌的全面了解，強化了學生的安全防范意識。
孩子們在班主任的帶領(lǐng)下，認識了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害性以及如何預防和抵制校園欺凌，懂得了要與校園欺凌做合理有效的斗爭，正確處理學習、生活中的各種矛盾沖突。
學校還通過主題征文和繪畫以及簽訂承諾書、告家長的一封信等形式進一步引導學生深刻了解校園欺凌的危害，增強學生對校園欺凌的全面了解，強化學生的安全防范意識。
本次主題教育活動的開展，增強了學生的自我保護意識和自我約束力。同學們紛紛表示，要遠離校園欺凌，不做校園欺凌的施暴者。今后，我校將繼續(xù)加強正能量引導，及時敲響警鐘，積極營造和諧溫馨的學習環(huán)境，讓全體同學爭做向上、向善、友好的陽光少年！
防欺凌方案幼兒園篇一
我將本次活動確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
背景：xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起小朋友打架斗毆的事件。
目的：通過學習，使小朋友們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
1、教師準備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
1、部分小朋友對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓小朋友明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學校校園內(nèi)、小朋友上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、小朋友或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的小朋友欺負弱小的小朋友，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。
2、觀看校園暴力視頻，小朋友可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的.傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓小朋友結(jié)合生活實際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。小朋友會根據(jù)平時的生活實際，總結(jié)出一些原因。
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個問題，這三個問題分別是：
1、小朋友間發(fā)生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決？
2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應對？
這三個問題，分別是從小朋友間出現(xiàn)矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓小朋友思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思考。
引案例能夠讓小朋友設(shè)身處地的思考如何保護自己，并引導小朋友回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長、學校和社會的保護；
4、受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
5、了解校園投訴電話：，報警電話110。
（四）總結(jié)。
對本次活動進行總結(jié)，讓小朋友再一次認識到校園暴力的傷害性，讓小朋友明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，小朋友之間應該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓小朋友懂得從自身做起，拒絕暴力。
總結(jié)語：
校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后，希望小朋友們進一步向家長、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望小朋友們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的小朋友。
防欺凌方案幼兒園篇二
校園欺凌往往會使受害者心生恐懼，不敢上學，害怕與同學交往，持續(xù)時間久了，甚至產(chǎn)生對他人和社會的抵觸。為嚴肅校園紀律和各項規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，避免幼兒之間蓄意、惡意或無意識的通過肢體、語言及等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于組織開展基礎(chǔ)教育五項督查省級督查的通知》的文件精神，經(jīng)學校研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護幼兒的合法權(quán)益及人身安全。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.成立領(lǐng)導小組。
各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時予以糾正。
2.廣泛宣傳。
充分利用課堂教學、宣傳欄等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3.開展教育。
集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展防欺凌安全教育課，通過課堂，幫助幼兒樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力;讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。
4.完善制度。
做到“誰當班誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。
5.加強預防。
加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端正的幼兒，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別幼兒心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.及時處理。
及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。
防欺凌方案幼兒園篇三
各中學、聯(lián)校，民辦學校和局直各單位：
針對我市夏縣校外無業(yè)青年毆打在校學生的事件，被媒體網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，造成了不良影響。按照王清憲市長：“校園暴力令人恐怖！而此現(xiàn)象并非個別案件，并非個別學校，某種程度上說具有一定的普遍性。教育、管理部門對此必須引起高度重視，在全市以夏縣的這一事件為鑒，開展一次普遍的校園暴力整治活動，建設(shè)文明、溫馨、和諧、向上的校園?！钡呐疽螅Y(jié)合我縣實際情況，決定在全縣中小學開展校園暴力專項整治行動。特制訂如下實施方案：
以公安部、中央綜治辦、教育部《關(guān)于全國中小學、幼兒園開展“護校安園”的行動方案》和山西省有關(guān)學校安全工作規(guī)定為依據(jù)，緊緊圍繞維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局，推動平安教育、平安校園建設(shè)，在全縣積極開展校園暴力排查整治行動，強化學校及周邊綜合治理，進一步加強中小學、幼兒園安全防范工作，嚴防發(fā)生重大涉校涉園安全案事件，維護校園持續(xù)安全穩(wěn)定，保障廣大師生生命和財產(chǎn)安全，營造風清氣正的教育教學秩序和環(huán)境。
落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》要求，通過集中整治各級各類學校安全隱患，杜絕校園暴力案件發(fā)生，形成“校內(nèi)安全管理、校外高危人員排查管控、校園安全督導檢查和責任追究”等長效機制，切實增強廣大師生的安全感，確保我縣校園安全穩(wěn)定。
（一）排查校園內(nèi)部安全隱患。教育科技局負責對學校排查整治工作的督導和檢查。校長是學校安全工作的第一責任人，對校園內(nèi)部安全負總責。學校要建立從校長、副校長到教師的層層負責的安全責任體系，加強校園內(nèi)部安全隱患排查工作，對學校內(nèi)部保衛(wèi)力量、守衛(wèi)防護裝備、安全防范設(shè)施和應急處置機制落實情況等進行自查。尤其是初中、高中、職中、民辦學校要加強安全法制教育，提高學生守法意識；加強家校聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)和行為取向；對違紀的、思想壓力大的、行為偏激的和與校外不良青年聯(lián)系緊密的學生進行摸底排查，采取一對一教育管理方式，及時化解生生、師生之間的`矛盾和糾紛；加強放學時間段對校門口、宿舍樓內(nèi)的管理，有效減少學生的聚集；嚴查嚴管校園的xxxxx、管制刀具、劇毒化學試劑，堵塞安全漏洞。
（二）整治學校周邊治安秩序。各校要協(xié)同公安部門打擊侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法犯罪行為和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力。全面排查管控校園周邊以及與校園活動相關(guān)的各類重點危險人員，嚴防失控漏管造成現(xiàn)實危害；校園高峰勤務(wù)和“護學崗”是否落實，校園及周邊警務(wù)室或包校責任民警的履行職責是否認真。
（三）加強學校安全管理。學校要加強重點部位的安全管理，特別是寄宿制中小學的門衛(wèi)值班、值班巡邏、外來人員出入登記查驗、宿舍管理、領(lǐng)導帶班、學校崗位安全職責等制度是否落實，臺賬是否完備，信息反饋是否及時。
此次校園暴力排查整治行動從文件下發(fā)之日起，開展為期一個月的整治行動。
（一）排查摸底階段（5月20日-30日）。
各級各類學校要按照本方案，圍繞工作任務(wù)和責任分解，確定排查重點，逐個學校進行排查摸底，要結(jié)合《學生校園暴力情況調(diào)查問卷》，徹底摸清影響校園安全穩(wěn)定的隱患和問題，廣泛接受家長和群眾反映的建議，要分類整理、登記造冊，建立臺帳，并且上報教育科技局政教股。
（二）集中整治階段（5月30日-6月15日）。
對排查出的問題要逐一分析、分解任務(wù)、落實責任。學校負責校園內(nèi)專項整治工作，做到有機構(gòu)、有方案、有措施。教育科技局督導學校整治工作落實。校外涉校涉生暴力事件由綜治牽頭，教育部門和學校積極配合公安部門進行從快、從速、從嚴、從重打擊和整治。
（三）檢查驗收階段（6月16日-20日）。
整治工作結(jié)束后，各學校要及時總結(jié)并向教育科技局上報整治情況。市綜治、公安、教育將聯(lián)合對校園暴力整治情況進行明查暗訪和抽查驗收。
（一）高度重視，精心組織。縣教育科技局成立校園暴力整治專項行動領(lǐng)導小組，負責具體組織實施、督導檢查等工作。校園暴力整治行動領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教育科技局政教股，聯(lián)系電話：。各級各類學校也要成立相應的領(lǐng)導小組，制定具體方案，落實校園暴力專項整治，確保工作取得實效。
新絳縣教育科技局校園暴力專項整治領(lǐng)導組。
組長：
副組長：
成員：
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力。各級各類學校要強化信息溝通，形成工作合力。凡不按照規(guī)定要求采取各項安全監(jiān)管安保措施，因工作不重視、整改不到位導致發(fā)生涉校安全事件或校園安全工作長期排名落后的，要對主要責任人進行問責和追責，情節(jié)嚴重的要依法依紀追究相關(guān)責任人的責任。對因工作不力導致學校發(fā)生重大惡性案件和安全事故的單位，按照有關(guān)規(guī)定“一票否決”，并在全縣通報。
（三）要嚴格信息發(fā)布管控，防止產(chǎn)生負面效應。涉校涉園案事件發(fā)生后，學校、幼兒園要在第一時間向上一級主管部門報告情況。凡未經(jīng)市級行政主管部門允許，任何單位和個人不得擅自對外發(fā)布或泄漏相關(guān)涉校涉園和未成年人相關(guān)案件信息。
防欺凌方案幼兒園篇四
根據(jù)《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我?！靶@欺凌專項治理”工作進行初期自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告。
一、成立“校園欺凌專項治理”工作領(lǐng)導小組。
二、經(jīng)過我校“校園欺凌專項治理工作”領(lǐng)導小組的認真排查和走訪發(fā)現(xiàn)我?；静淮嬖凇靶@欺凌”的情況。因此我?！靶@欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。
四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：
五、集中學習《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。
六、集中學習“懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。
七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。
八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：
九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
十、開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動。
十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發(fā)生類似的駭人事件。因此我校必須繼續(xù)加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請xx、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向xx部門報案并配合立案查處。
防欺凌方案幼兒園篇五
為了有效防范校園發(fā)生暴力事件,切實保護幼兒的人身安全,維護幼兒園正常的教育教學秩序,保障特制定學校防范暴力事件的應急預案.
因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等.
二、事件的預防:。
1、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi),嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度,控制外來人員進入幼兒園.
2、加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理.為確保幼兒園安全,具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定,一旦確診為精神病人,幼兒園應勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧.
3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作.
4、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識.
5、積極組織師生進行防范課件下載[***]暴力事件預案的演習,提高師生的防范能力.
三、事件的處理:一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:。
1、報警.可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話.
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間.
3、保護有關(guān)對象及全體幼兒,將被保護者護送到安全處.
4、一旦發(fā)生傷害事故,課件下載[***]以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,并通知家長或親屬.
5、保護現(xiàn)場,配合警方調(diào)查.
6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理.將情況報局辦公室及綜合教育科.
7、事后要組織專人通知相關(guān)學生家長及教師家屬,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒.
防欺凌方案幼兒園篇六
為了給幼兒營造良好的生活環(huán)境、學習環(huán)境，我園依據(jù)市教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，經(jīng)幼兒園研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的幼兒園秩序，保護幼兒的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
通過專項治理，嚴格落實校園欺凌的規(guī)章制度，規(guī)范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進幼兒身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。
1.進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌專題教育”，教育幼兒遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。
2.開展一次家訪活動。各班要有目的、有針對性的進行家訪，也可以在幼兒園與個別幼兒家長進行單獨交流。（重點是那些好欺負別人的孩子家長）
3.進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對幼兒園各班情況進行排查，主班老師每天對班級幼兒情況進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給園領(lǐng)導。
4.進行一次問題學生心理集中摸排和疏導。老師們對班里心思重、不善言語、心理有問題的幼兒進行觀察摸排和談心活動，幫助孩子們有問題不積累，避免大的矛盾發(fā)生。
5.完善“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做好班級、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動區(qū)域的排查，確保所有幼兒時刻在老師視線范圍內(nèi)。
1.高度重視。領(lǐng)導要高度重視校園欺凌專項治理工作，確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，嚴防此類事故的發(fā)生。加強幼兒園教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。
2.召開專題會議，分析和研究幼兒園欺凌專項治理情況。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4.要認真組織實施好預防欺凌專項治理活動，對活動開展情況認真總結(jié)，整理歸檔，專人負責。
5.活動中，要把教育、預防、疏導放在工作首位，嚴格落實幼兒一日活動常規(guī)，讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責，履行好預防和處理校園欺凌的職責。
防欺凌方案幼兒園篇七
為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據(jù)《黔西縣人民政府教育督導室黔西縣教育局關(guān)于在全縣中小學開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經(jīng)學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排。
本次專項治理分為兩個階段，從即日起到20xx年12月底。
第一階段：20xx年6月―8月。
校長室，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。
2.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設(shè)優(yōu)良校風、班風。
3.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
5.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6.排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月―12月。
學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月10日前形成書面自查報告并報鎮(zhèn)教育管理中心。
三、工作要求。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
4.加強應急值守，完善應急預案，落實領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)酉陽教安〔20xx〕12號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案。
一、治理目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍。
桃花源小學全體學生（含幼兒園），特別是六年級學生。
三、工作安排。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月至7月。
1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月-12月。
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成自查報告并報督導責任區(qū)辦公室、縣教委安全法制科和督導督查辦。
1.學校自查。按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月30日前形成自查報告并督導責任區(qū)辦公室、縣教委安全法制科和督導督查辦。
2.縣級督查。20xx年10月，接受縣教委督查組對各校開展專項治理情況進行專項督查。
3.市級督查。20xx年11月，接受市教委和市政府教育督導室要組織督查組對專項治理情況進行督查。
五、工作要求。
1.成立學校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，強化組織領(lǐng)導。
組長：王旭輝校長。
副組長：熊興軍、黨支部書記、分管安全。
成員：其他校領(lǐng)導、各科室長、各年級組長、各班主任校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在安全法制辦公室，由陳勇、文振權(quán)負責日常辦公。
2.周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
3.加強督導檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受縣教委對此項工作的督查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。
4.建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校季安全工作專項督導的重要內(nèi)容進行督導。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進學生健康成長。
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神及教育局督導室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定本方案。
一、指導思想。
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅園規(guī)園紀，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導。
我園成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：郭紅梅（園長）。
副組長：葉劍霞（副園長）。
組員：楊彩琴（保育主任）和各年級組長。
校園欺凌專項治理電話：18919265595、15294443615。
三、工作安排。
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年6月―9月。
1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀園規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.排查建檔。學校保育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于園內(nèi)人員的學校要切實做好心理疏導工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月―12月。
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年10月底前形成自查報告并報縣教育督導室。
四、工作要求。
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人。
防欺凌方案幼兒園篇八
為加強法治安全教育，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，防止校園欺凌事件的發(fā)生，10月14日，xxx市xxx幼兒園開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育活動。
活動中，老師向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，懂得了當自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建平安校園。
通過本次主題教育活動，同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌，更提高了法制觀念，增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。
遠離校園欺凌，創(chuàng)建平安校園，讓學生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學習，xxx幼兒園一直在行動。
防欺凌方案幼兒園篇九
根據(jù)“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關(guān)指示，及時發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件，現(xiàn)建立校園欺凌強制報告制度。該制度從強制報告責任單位及人員范圍強制報告事項內(nèi)容、報告方式及時間、落實報告責任措施等方面做了細致的'規(guī)定。
（一）學校全部教師及其工勤工作人員；
（二）全校學生、監(jiān)護人等。
（一）發(fā)現(xiàn)學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向?qū)W校、監(jiān)護人、教育局、派出所報告。學校和派出所要及時受理有關(guān)報告，第一時間開展調(diào)查，有針對性地采取應急處置措施，強制報告責任人要協(xié)助學?；蚬矙C關(guān)做好調(diào)查和應急處置工作。
（二）發(fā)現(xiàn)學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。
發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時間向?qū)W校、監(jiān)護人報告，學校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報告。
（一）由學校校長負責原則，分別督促有關(guān)人員承諾落實強制報告責任。
（二）學校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化考核。對于未履行強制報告責任的，學校年度不得評先樹優(yōu)不評先送優(yōu)，個人年度考核評定為不稱取或不合格，造成嚴重后果的要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。
防欺凌方案幼兒園篇十
為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預防及處理制度。
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、宿舍、教室）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加監(jiān)控攝像頭，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學生發(fā)展處。
5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控室值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、值班人員的.聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
7、向?qū)W生公布學?！靶@欺凌”救助電話。
8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
防欺凌方案幼兒園篇十一
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神，決定在全縣中小學開展校園欺凌專項治理，特制定本方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。
全縣中小學。
縣教育局成立中小學開展校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組。
（名單見附件）。
各股室在校園欺凌專項治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
中、初教股：負責有針對性加強中小學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。負責加強學校體育、美育工作，組織開展向真向美向善的校園文化活動。
職成股：負責有針對性加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。
綜合股：負責有針對性加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。
安全教育股：負責有針對性加強平安校園、和諧校園建設(shè)，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任。有針對性的加強學校法制教育工作，增強學生法治觀念。
教育督導室：負責組織開展校園欺凌專項治理的督導檢查。
第一階段：工作推動階段（20xx年5月—7月）。
1.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，充分利用學校電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設(shè)優(yōu)良教風、校風、班風、學風。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學校開展法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式開展教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人，要讓學生樹立自我保護意識，學會用法律武器保護自己。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預防和處理制度、措施，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理的職責。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3.加強預防。各校要加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。要加強心理干預，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。要加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布學生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負責人。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
4.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分，對情節(jié)嚴重、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導。堅持預防為主、標本兼治的原則，按照職責分工，加強學校法制教育、學生思想政治教育、學校常規(guī)管理和校園平安建設(shè)等方面工作，切實預防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對學校開展校園欺凌專項治理全程監(jiān)督，責任督學要對責任區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通，做好記錄并及時向教育督導室報告。
6.組織實施。各學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實施方案，抓緊部署，認真落實。
第二階段：督導檢查階段（20xx年9月—12月）。
各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。
1.學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教育督導室。
2.縣級普查。教育督導室將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全縣中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內(nèi)容，組織督查組對學校專項治理情況進行全面督查，20xx年9月30日前將督查情況報市教育督導室，做好迎接市級復查和省級專項治理督查工作。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責任。
防欺凌方案幼兒園篇十二
為了進一步預防幼兒園欺凌行為的發(fā)生，及時治理其欺凌事件。特制定如下制度：
一、健全機制，保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導小組，制定完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立其欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的順利開展。
二、完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計劃，建立幼兒園欺凌事件應急處置預案，進一步落實相關(guān)崗位教職工預防和處理園內(nèi)欺凌的職責。
三、加強預防。幼兒園加強欺凌治理的`人防、物防和技防建設(shè)，充分利用課堂開展學生心理疏導，公布幼園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，及時處理。教師要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的幼兒及監(jiān)護人。讓幼兒從小深刻認識到惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性。
四、監(jiān)督指導。園領(lǐng)導加強對學校開展校園欺凌治理的檢查，對幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與幼兒家長溝通聯(lián)系，做好詳細記錄，及時向相關(guān)部門逐級上報。
五、活動治理。建立遏制校園欺凌長效機制。對大中班老師進行培訓，加強師幼之間的溝通與了解，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題；對幼園弱勢幼兒及“問題”幼兒建檔，加強對此類學生的監(jiān)管力度；開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關(guān)的物品，防范園內(nèi)暴力行為；召開家長會，加強家園的溝通聯(lián)系，更加做好對幼兒的教育與監(jiān)護。
防欺凌方案幼兒園篇十三
為進一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營造和諧育人氛圍，促進學生身心健康發(fā)展，中燈幼兒園堅持以預防為主，利用主題班會，開展杜絕校園欺凌校內(nèi)宣傳活動。
學校首先是健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保工作的順利開展。
二是以宣傳教育為主，培養(yǎng)學生良好品德與法制意識。各班班主任通過視頻播放揭露，校園欺凌現(xiàn)象的嚴重危害，引導學生思考杜絕校園欺凌的重要性。隨后老師在教育的過程中，穿插隨機提問、生活舉例等方式，促使學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，建立起平等友好、互助意識。讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中幼兒園生守則》和《中幼兒園生日常行為規(guī)范》，嚴重的還構(gòu)成了犯罪。這樣培養(yǎng)了學生與人友善，自覺遵紀守法的意識。
通過這次主題班會的宣講活動的開展，學生學會了更好地自我保護、建立了校園中平等、互愛互助的友好關(guān)系，促使了學生逐步形成正確的價值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧美好校園。
防欺凌方案幼兒園篇十四
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師幼安全的惡性l事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應急預案。
適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件。
1、幼兒園成立欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長：洪蕾。
副組長：梅峰。
下設(shè)：安全員：曹軍華，陶敏，各年級組長。
（1）應急處理組。
組長：陸芬芬。
組員：陶敏。
（2）傷員救護組。
組長：張晨。
組員：王海萍。
（3）疏散引導組。
組長：翁海娜。
組員：曹軍華。
全體班主任。
（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組。
組長：梅峰。
2、應急處理組負責在公安部門介入之前的處理調(diào)查，緊急時的格斗、控制等；傷員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1、分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施。
（1）加強對師幼進行法制和安全教育，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患；注意特別時期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時，學生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。
（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入幼兒園。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。教育學生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學生到校發(fā)生欺凌事件。
（３）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。
（４）經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系，及時掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的.不穩(wěn)定的人或事，采取有效對策。
一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知幼兒園領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應急處理組的.人員要在公安部門趕到之前，全力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時幼兒園要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
３、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
４、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
防欺凌方案幼兒園篇十五
（一）學校要設(shè)立校園欺凌工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)部門和人員負責校園欺凌防范工作，根據(jù)《大方縣加強中小學生欺凌和暴力綜合治理實施方案》（方教字〔20xx〕146號）建立預防學生欺凌和暴力工作方案并組織實施。
（二）每一個月通過主題班會、專題講座對學生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。
（三）完善校園內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋無死角無盲區(qū)，值班教師和安保人員在課間對校園、宿舍、廁所、學生課間活動開展巡邏查防，及時處置學生暴力（欺凌）行為。
（四）建立發(fā)現(xiàn)預警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員，及時向班主任反饋學生中間的`矛盾糾紛，及時開展化解疏導。
（五）建立家校聯(lián)系制度，通過家訪、家長會、電話定期向家長（監(jiān)護人）溝通，隨時掌握學生思想和行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒家長。
（六）建立特殊學生檔案，對存在校園欺凌行為的學生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
（七）對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件，學校應在10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
防欺凌方案幼兒園篇十六
校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心。
防止校園暴力、構(gòu)建和諧校園是整個社會的共同責任。為弘揚健康向上的風氣，營造校園教書育人的清新環(huán)境，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，切實保障學生安全，近日，實驗幼兒園開展了“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”主題教育活動。
結(jié)合學生的心理和生理特點，用通俗易懂、活潑生動的語言，緊緊圍繞預防校園欺凌目的及意義、拒絕校園欺凌提高自身防護意識、學會互幫互助學習關(guān)心善待他人三個方面，通過以案釋法、以案學法的方式，讓學生著重了解“什么是校園欺凌”、“引發(fā)校園欺凌的原因”、“欺凌同學所付出的代價”、“學生如何應對校園欺凌”、“預防和制止校園欺凌的建議和對策”等方面知識，深入淺出地對校園欺凌的應對及其預防進行講解。提高了同學們對校園欺凌危害性的認識，教育同學們在平時的學習生活中要和諧共處、友愛互助，爭做時代好少年。
班會課上，各班主任結(jié)合身邊的事例、網(wǎng)絡(luò)報道、播放視頻、制作ppt課件等形式，詳細闡述了校園欺凌的危害，發(fā)生校園欺凌所承擔的法律責任和社會責任。從什么是校園欺凌；為什么要治理校園欺凌；遭遇欺凌時，應該采取什么樣的措施等方面作了細致的講解。引導同學們要敢于向校園暴力說“不”，要學會正確處理同學之間的關(guān)系，遇到欺凌時要學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。同時讓學生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象，引導學生深刻了解校園欺凌的危害，增強學生對校園欺凌的全面了解，強化了學生的安全防范意識。
孩子們在班主任的帶領(lǐng)下，認識了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害性以及如何預防和抵制校園欺凌，懂得了要與校園欺凌做合理有效的斗爭，正確處理學習、生活中的各種矛盾沖突。
學校還通過主題征文和繪畫以及簽訂承諾書、告家長的一封信等形式進一步引導學生深刻了解校園欺凌的危害，增強學生對校園欺凌的全面了解，強化學生的安全防范意識。
本次主題教育活動的開展，增強了學生的自我保護意識和自我約束力。同學們紛紛表示，要遠離校園欺凌，不做校園欺凌的施暴者。今后，我校將繼續(xù)加強正能量引導，及時敲響警鐘，積極營造和諧溫馨的學習環(huán)境，讓全體同學爭做向上、向善、友好的陽光少年！