心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇一
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題的分析通常分兩種方式，一是心里的模板。咱們地理大題很多題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源；社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這種固定分析角度在上課的時(shí)候老師基本都講過的，如果沒有，網(wǎng)上也有很多，可以搜搜看看，不過要結(jié)合具體省份的具體情況。這是提前做到心里有底。第二就是對(duì)于材料和題干的仔細(xì)研讀，關(guān)鍵詞尋找。首先模板是要在具體題目中根據(jù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。其次通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來源。一定要仔細(xì)重視每一個(gè)詞！比如說到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策；說到山區(qū)或平原就要考慮到地形。當(dāng)然除了這兩點(diǎn)，最基礎(chǔ)的是要對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)有良好的把握，這樣才能夠?qū)τ趩栴}足夠敏感，心里足夠有數(shù)。道和術(shù)相結(jié)合才能從根本上解決題目問題，獲得高分！
問題2：地理大題得分不高不知道如何答題感覺無從下手
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：其實(shí)咱們地理大題相比于文綜其他科目大題來講算是比較好得分的，一方面分析的難度不是很高，通常答案要點(diǎn)都可以從材料描述中尋找到關(guān)鍵詞，進(jìn)而豐富成答案。這要求我們關(guān)注材料每一句話，并努力從中挖掘關(guān)鍵信息，和已有知識(shí)匹配，形成答案。另一方面其實(shí)每一類型的大題思路比較固定，這種類似于模板的東西在地理大題思考的時(shí)候很有用，能過幫助我們形成思路并減少遺漏要點(diǎn)的的可能。比如描述河流的水文特征，重點(diǎn)一共只有五個(gè)方面：流量、流速、水位汛期、含沙量、結(jié)冰期。那么如果我們記住了，以后再遇見類似的題目，就可以按照這個(gè)思路依次比對(duì)，篩選這道題材料和題干中涉及到了五條中的哪一點(diǎn)或者哪幾點(diǎn)，然后重點(diǎn)展開?？偟膩碚f，第一步都是要先對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)有一定的掌握，在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析材料，并積累大題模板，以后遇見大題就會(huì)有思路的多。有經(jīng)驗(yàn)的老師一般會(huì)整理答題套路，如果學(xué)校老師沒有給出，網(wǎng)上也有很多可以參考的，不過最好和本省題目相結(jié)合，具體考試的到時(shí)候根據(jù)具體題目再進(jìn)行具體重點(diǎn)展開，積累多的一定會(huì)有所提高的！
問題3：老師，關(guān)于大問題的技巧和模板是怎樣的
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題的技巧一共無非就三個(gè)方面，一是前提對(duì)于知識(shí)的把握，這樣看到題目能夠第一時(shí)間聯(lián)系并定位到所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的敏感性；二如果算是技巧的話，那就是仔細(xì)讀材料和題干，一個(gè)字都不要放過！每一個(gè)字都有可能成為答案的來源，尤其是有些時(shí)候題目比較新穎，通過研究題目和材料會(huì)提供大多數(shù)的答案信息。比如題干涉及"補(bǔ)貼"，那答案基本就要涉及到政策支持；比如題干強(qiáng)調(diào)喜溫涼，那答案就要強(qiáng)調(diào)這地方氣候特征，比如緯度高，光照弱，或者全年溫和等等。第三就是積累答題思路和模板，比如答農(nóng)業(yè)區(qū)位就是要從自然和社會(huì)兩方面，自然需要涉及氣候、地形、土壤、水幾方面；社會(huì)最少要涉及市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策、技術(shù)幾個(gè)方面。這樣做題的時(shí)候就能提前心里有數(shù)也不慌了。這種模板大部分老師都會(huì)總結(jié)，如果沒有的話上網(wǎng)搜搜會(huì)發(fā)現(xiàn)特別多~不過一定要結(jié)合具體省份考試情況哈。有了基礎(chǔ)模板之后再做題的時(shí)候還要自己總結(jié)，將模板具體化，并且結(jié)合材料進(jìn)行具體分析才行，這樣模板才能給咱們幫助~加油！
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：首先，選擇題不好最主要的原因很可能是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的漏洞。現(xiàn)在咱們高考的時(shí)候很可能每一個(gè)選項(xiàng)都涉及了不同的知識(shí)點(diǎn)，其中一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果有漏洞就很可能選錯(cuò)答案。所以從這一點(diǎn)上來講回歸課本是很重要的，因?yàn)槲覀兌贾乐R(shí)具有遺忘性，因此這些天我們可以每天花半個(gè)小時(shí)時(shí)間好好過一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，一共章節(jié)也不多，剩下的時(shí)間肯定夠了?；A(chǔ)知識(shí)過一輪就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多原來選不出來的選擇題，其實(shí)根本沒有干擾項(xiàng)，知識(shí)清楚了就能夠選出來，這對(duì)于做選擇題會(huì)有特別大的幫助。常識(shí)的內(nèi)容更是如此，最好的辦法就是背了，因?yàn)椴簧婕疤嗬斫獾膬?nèi)容，比如季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)等等，就叫這個(gè)名字那沒辦法了，咱們只能去記。不過在記背的時(shí)候也可以想一些辦法，進(jìn)行理解記憶邏輯記憶。比如通過大氣環(huán)流能夠知道不同經(jīng)緯度海陸位置是什么氣候以及大概的地理位置，然后能夠了解氣候特征進(jìn)而就知道了植被，對(duì)應(yīng)記住的具體類型就可以了。第二點(diǎn)，當(dāng)然只看書也是不行的，平時(shí)跟住老師的復(fù)習(xí)，一模二模題保持手熱，在這個(gè)過程中一定要注意，每做一道題要把每一個(gè)選項(xiàng)都弄清楚，不明白的要想方設(shè)法弄懂。就像你要給別人講，要講明白一樣的要求，這樣雖然一晚上可能只能做幾道題，但是也會(huì)有真正的的收獲！最后的階段放平心態(tài)，我們解決了一個(gè)問題，考場(chǎng)就會(huì)少遇見一個(gè)，我們就會(huì)多的幾分。越到最后，除了知識(shí)，越考察大家的心里素質(zhì)。加油！
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：文綜選擇題分?jǐn)?shù)很高，兩道選擇題差不多就等于一道大題了，所以常說得選擇者的天下。而選擇題其實(shí)是我們文綜最好提分的部分，比大題快得多，因?yàn)榇箢}對(duì)于學(xué)科素養(yǎng)的要求會(huì)更高。選擇題丟分多一般有兩個(gè)原因，一個(gè)是知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，不系統(tǒng)。很多時(shí)候我們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都努力的的背了，但是對(duì)于知識(shí)和知識(shí)之間的聯(lián)系關(guān)注到不夠，這樣在進(jìn)行綜合考察的是后就不知道怎么應(yīng)對(duì)了。比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就算我們背下來了，我們知道這道題應(yīng)該答氣候因素，但是對(duì)于相應(yīng)氣候知識(shí)無法遷移過來，更不知道海陸位置和地形都對(duì)氣候有影響，可能就無法更全面回答這道題。所以如果咱們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，下一步就是要自己畫畫邏輯思維圖，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，尤其是自然地理，內(nèi)在關(guān)聯(lián)想很強(qiáng)的。第二個(gè)原因是讀題不夠仔細(xì)。很多題目我們一對(duì)答案就豁然開朗，但是自己做的時(shí)候就是選不出正確答案。比如問我們洪澇災(zāi)害空間分布的特點(diǎn)，人家說夏天嚴(yán)重，就是不對(duì)的，因?yàn)橄奶焓菚r(shí)間概念。所以很多同學(xué)會(huì)在這部分丟分，就是對(duì)于題干理解的不夠。當(dāng)然還有就是每年都會(huì)有些題目思維真的很難，所以錯(cuò)兩道以內(nèi)一般我們是可以接受的，但是最好不要多錯(cuò)，累加起來很可怕的。對(duì)于我們就是從今天開始每天一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，先扎實(shí)自己基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)本省市近年來的題目進(jìn)行練習(xí)(新課標(biāo)全國就做全國)，而且要每道題吃透后再做下一道，不會(huì)的翻書問老師同學(xué)，否則自己默默刷題完全沒有意義。平常練習(xí)時(shí)候注意圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法五種大方法的靈活運(yùn)用要注意選擇題的提升不會(huì)是一蹴而就的，而是一點(diǎn)點(diǎn)的提升，錯(cuò)題數(shù)量會(huì)逐漸減少，但是要做到全對(duì)也是非常難的，因此一般學(xué)生每科錯(cuò)一道題到兩道是可以原諒的，再多就要特別加強(qiáng)了。堅(jiān)持就是勝利，加油！
問題6：老師大題如何分點(diǎn)合適
問題7：老師我選擇題老錯(cuò)一大堆，人家蒙的都比我對(duì)的多，但我也看書的，就是不會(huì)應(yīng)用。。
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：地理的選擇題還是挺難的，一部分考察的比較基礎(chǔ)，但是通常涉及的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致也比較多。而且咱們地理的一個(gè)問題是教考分離，就是考試的知識(shí)點(diǎn)相比于書上的知識(shí)點(diǎn)要多的多也要深入的多。所以如果光是看書的話確實(shí)很難應(yīng)對(duì)考試，上課的時(shí)候老師針對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的發(fā)散展開思路拓展等等對(duì)于大題特別重要，因此復(fù)習(xí)不光是看書，也要看筆記，如果老師講的也比較少，建議可以考慮參考教輔書，比如五三之類的都還比較好用，參考對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的展開和細(xì)化，以及不同的角度，這樣才算是真正的掌握了知識(shí)點(diǎn)~出了知識(shí)點(diǎn)本身之外，咱們不要糾結(jié)于自己錯(cuò)了很多，咱們更多要去考慮自己這道題為什么錯(cuò)了。比如拿出自己做的一套卷子，來分析，畫個(gè)餅圖，因?yàn)橹R(shí)錯(cuò)的有哪些，因?yàn)樽x題不仔細(xì)的有哪些，因?yàn)樗悸凡焕斫獾挠心男恳坏李}每一個(gè)選項(xiàng)都要想明白，這樣我們就知道自己到底為什么錯(cuò)了，也就知道該如何針對(duì)性聯(lián)系了！
問題8：怎么找全答題點(diǎn)
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：這個(gè)問題和剛剛同學(xué)提高的大題怎么分析其實(shí)是有共同點(diǎn)的。怎么找全答題點(diǎn)，一是心里的模板。咱們地理大題很多題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源；社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這是提前做到心里有底。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的每個(gè)題都在這框框里，每一個(gè)依次考慮就行了。第二就是對(duì)于材料和題干的仔細(xì)研讀，關(guān)鍵詞尋找。首先模板是要在具體題目中根據(jù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，材料涉及多的要重點(diǎn)展開，沒涉及的可以考慮少說甚至不說。其次通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來源。一定要仔細(xì)重視每一個(gè)詞！比如說到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策；說到山區(qū)或平原就要考慮到地形。篩選好基礎(chǔ)答案。有時(shí)會(huì)一些具體題目角度比較新穎可能也會(huì)涉及一些具體當(dāng)?shù)氐囊蛩厥窃蹅冋n上沒有講過的，這種通常材料中會(huì)有描述，進(jìn)行提煉放入篩選好的答案中就行了。這樣通過聯(lián)系基本是能夠答到絕大部分的采分點(diǎn)的。不過咱們文科的答題給滿分也不太容易，先做到點(diǎn)找全，每點(diǎn)豐富好，就離高分很近了！
問題9：地理感覺該背的都背了就是成績低尤其是選擇題很差怎么辦呢
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：咱們地理的情況是光是背可能還不行，出了記背知識(shí)點(diǎn)之外，還需要搞清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，因?yàn)榭疾鞎r(shí)候通常是很多關(guān)系性知識(shí)點(diǎn)一起考察。搞清楚了聯(lián)系在做題的時(shí)候能夠更快的遷移串聯(lián)，正確率也會(huì)更高。二，就技巧來講的：圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法都可以練習(xí)用一用。圖解法最重要，主要意思分為多種，如果要是無圖材料考題，可以通過簡單繪圖方法得出。簡圖材料考題也可以自己畫上輔助線，特別是有等值線的題目。圖片比較詳細(xì)，但是看不出來的，可以采用圖圖轉(zhuǎn)換法，用在局部整體中替換，找到切入點(diǎn)。我們地理就是要看明白圖，弄明白圖中的要素，等溫線、等高線、經(jīng)緯度等等，并且結(jié)合各個(gè)答題要素就可以迎刃而解。因果聯(lián)系法，就是這種聯(lián)系將地理事物的本質(zhì)和現(xiàn)象聯(lián)系起來，既有自然地理事物之間和人文地理事物之間的聯(lián)系，也有人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的聯(lián)系。通過根據(jù)地理事物之間的因果聯(lián)系，由因?qū)Ч蛴晒菀騺砼袛?。?yīng)注意兩點(diǎn)：一是確定因果聯(lián)系類型，是以因求果，還是以果溯因；是一因一果、一因多果，還是多因一果、多因多果。二是獲取圖文信息，并條用知識(shí)行進(jìn)思維鏈接，確定四選項(xiàng)與題干的因果關(guān)系是否成立。排除法一般用來解決文字性材料，一般有兩個(gè)明顯錯(cuò)選，一個(gè)迷惑選項(xiàng)，需要我們找出反例。代入法的意思就是把選項(xiàng)內(nèi)容帶入題感，一般計(jì)算類和關(guān)聯(lián)類比較實(shí)用，這種題少，但是很難。對(duì)于優(yōu)選法，我們要注意仔細(xì)審題，有的時(shí)候涉及知識(shí)面會(huì)比較廣，這時(shí)候我們要看"最""主導(dǎo)""根本"等等關(guān)鍵詞，排除相對(duì)不符題意的答案，與排除法經(jīng)常結(jié)合使用。好好練習(xí)就可以靈活運(yùn)用了~加油！
問題10：我經(jīng)常答非所問，這該怎么解決呢
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：答非所問很可能是讀題部分出了問題，對(duì)于關(guān)鍵詞不夠敏感，不知道考官到底在考察我們。文綜題目不管是選擇題還是大題，最重要的是找到題目關(guān)鍵詞。而對(duì)于關(guān)鍵詞的敏感度主要來源于兩個(gè)方面。第一個(gè)就是對(duì)于全部知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，讀題其實(shí)是在閱讀過程中逐詞在大腦的知識(shí)儲(chǔ)備中檢索與之有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，每一道題都不是平白無故出的，而是有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的重現(xiàn)，這就需要我們對(duì)高考說明的一級(jí)二級(jí)三級(jí)知識(shí)點(diǎn)爛熟于胸，這樣就能準(zhǔn)確看出原來命題人想問我啥。第二就是自己的地理敏感性和敏銳度，這個(gè)來源于平時(shí)生活中的積累和觀察(比如看地圖)，還有做題的經(jīng)驗(yàn)，無他，但手熟耳。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。今天，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)視頻和各種學(xué)習(xí)社區(qū)等途徑獲得大量的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)問答成為了一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過參與問答，我們不僅可以鞏固自己的知識(shí)，還可以與他人交流，從中學(xué)習(xí)到更多的思考方式和解決問題的技巧。以下是我在學(xué)習(xí)問答中得到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，學(xué)習(xí)問答是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。在問答環(huán)境中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提問和回答問題。通過提問問題，我們可以更好地理解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，并且可以在與他人的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這時(shí)，我們可以向他人請(qǐng)教，分享自己的見解，從而擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，回答問題也是提高自己的一種途徑。當(dāng)我們?cè)噲D向他人解釋一個(gè)問題時(shí)，我們需要整理自己的思路，搞清楚問題的本質(zhì)，并找到合適的方式去表達(dá)。這個(gè)過程促使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入，對(duì)問題的思考也更加全面。
第二，學(xué)習(xí)問答可以幫助我們發(fā)展批判性思維。批判性思維是指有目的、自覺、有條理地評(píng)價(jià)和分析觀點(diǎn)和問題的能力。在問答環(huán)境中，我們不僅要回答問題，還要評(píng)價(jià)和分析他人的回答。我們可以提出對(duì)他人回答的質(zhì)疑，指出其中的漏洞和不足之處。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力。批判性思維是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要的一種能力，它使我們能夠更好地分辨真?zhèn)巍⑺伎紗栴}，并自主地構(gòu)建自己的觀點(diǎn)。
第三，學(xué)習(xí)問答可以提高我們的解決問題的能力。當(dāng)我們?cè)趩柎鹬杏龅嚼щy和問題時(shí)，我們需要積極主動(dòng)地去解決，并嘗試不同的方法。這個(gè)過程可以鍛煉我們的問題解決能力。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到無法解決的問題，這時(shí)我們可以向他人請(qǐng)教，或者去查找相關(guān)資料。通過這樣的努力，我們會(huì)收獲到問題解決的方式和方法，提高自己的解決問題的能力。
第四，學(xué)習(xí)問答可以提高我們的表達(dá)能力。在問答環(huán)境中，我們需要將自己的想法清晰地表達(dá)出來，以便他人能夠理解我們的觀點(diǎn)。這要求我們能夠有條理地組織語言，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過反復(fù)的練習(xí)，我們的表達(dá)能力會(huì)逐漸提高。良好的表達(dá)能力是我們成功的關(guān)鍵之一。無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人有效地溝通是非常重要的。
第五，學(xué)習(xí)問答可以幫助我們建立學(xué)習(xí)社區(qū)。在學(xué)習(xí)問答中，我們會(huì)遇到同樣有興趣和熱情的人，我們可以與他們交流，相互學(xué)習(xí)，建立起一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)。在這個(gè)社區(qū)中，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，幫助他人解決問題，也可以從他人那里獲得啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)社區(qū)可以為我們提供一個(gè)互幫互助的平臺(tái)，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
總之，學(xué)習(xí)問答是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過參與問答，我們可以鞏固自己的知識(shí)，提高解決問題和表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維，并與他人建立學(xué)習(xí)社區(qū)。這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中需要的重要能力。因此，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)問答，不斷提升自己，并與他人一起成長。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
作為交警，我們肩負(fù)著保障道路交通安全的重要職責(zé)，為此，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。最近，參加了一場(chǎng)交警學(xué)習(xí)問答比賽，通過與同事的交流和思考，我深感這次學(xué)習(xí)對(duì)提升交警素質(zhì)和工作效能有著重大意義。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)問答的心得體會(huì)。
第二段：全面了解交通法規(guī)（250字）
在問答比賽中，我意識(shí)到對(duì)交通法規(guī)的深入學(xué)習(xí)對(duì)我們交警而言是至關(guān)重要的。僅憑經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)是不夠的，我們需要時(shí)刻保持對(duì)交通法規(guī)的了解和更新。通過問答比賽，我收獲了大量的新知識(shí)，例如最新的交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的使用規(guī)范，以及道路交通事故處理的相關(guān)法律法規(guī)。只有深入了解這些，我們才能在工作中運(yùn)用自如，有效地維護(hù)道路交通秩序。
第三段：培養(yǎng)溝通能力（250字）
在問答比賽的過程中，我們要經(jīng)常與同事進(jìn)行溝通和交流，這培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思維，同時(shí)聆聽他人意見和想法是非常重要的。只有與同事之間保持良好的溝通，才能提高工作效率，共同解決工作中的困難和問題。通過問答比賽，我逐漸明白了溝通的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行積極有效的溝通，這對(duì)我今后的工作有著積極的影響。
第四段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力（250字）
參加這次學(xué)習(xí)問答比賽，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，我們不能止步于已有的知識(shí)，還要主動(dòng)去發(fā)掘和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過與同行交流和競爭，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆求知欲，不斷深化對(duì)交通管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐。在競爭中學(xué)習(xí)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提升自己，持續(xù)為交通安全事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
第五段：推動(dòng)工作實(shí)踐（250字）
學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面，我們更要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過這次學(xué)習(xí)問答比賽，我對(duì)交通事故現(xiàn)場(chǎng)的處理流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠更加從容自如地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何妥善處理與各方的關(guān)系，更好地進(jìn)行多方溝通，確保工作的順利進(jìn)行。我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并將這次學(xué)習(xí)問答比賽的體會(huì)分享給同事，為共同提升交通安全水平貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）
通過這次學(xué)習(xí)問答比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，注重與同事的溝通和協(xié)作，努力提高自己的處理能力，更好地為道路交通安全事業(yè)服務(wù)。作為一名交警，我們的責(zé)任重大，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)交通事業(yè)獻(xiàn)出更多貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇四
近年來，越來越多的年輕人選擇到基層工作，這也引發(fā)了人們對(duì)于基層工作的認(rèn)識(shí)和重視。為了更好地適應(yīng)基層工作，很多人都會(huì)參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)。下面，筆者將結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷和感悟，從五個(gè)方面探討基層學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)。
1. 建立基層意識(shí)
基層工作需要一個(gè)扎實(shí)的基本功，而對(duì)于大多數(shù)人來說，建立正確的基層意識(shí)是一個(gè)長期的過程。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)可以讓我們更好地了解基層工作的本質(zhì)，對(duì)于如何在基層工作中發(fā)揮自身的特長，提高自身的綜合能力有很大幫助。同時(shí)，也可以讓我們了解基層工作的實(shí)際困難與挑戰(zhàn)，更好地適應(yīng)基層工作的環(huán)境和節(jié)奏。
2. 增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)
基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)通常與我們所從事的工作密切相關(guān)，涉及到我們的專業(yè)素養(yǎng)，如業(yè)務(wù)知識(shí)、技能技巧、工作流程等。通過參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我們不僅能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高專業(yè)能力，還可以拓寬自己的思維和視野，掌握更多的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地為基層工作服務(wù)。
3. 鍛煉組織能力
作為基層工作者，組織能力是必不可少的一個(gè)素質(zhì)。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，既是一個(gè)鍛煉自己組織能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉同伴協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的過程。通過組織問答活動(dòng)，我們不僅要能夠?qū)⒓诱哌M(jìn)行全面的組織安排，并能協(xié)調(diào)好整個(gè)活動(dòng)的流程，還要具備緊急事態(tài)的解決能力，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。
4. 建立基層網(wǎng)絡(luò)
參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，通常會(huì)有很多來自不同領(lǐng)域的基層工作者參與，這也為我們建立基層網(wǎng)絡(luò)提供了機(jī)會(huì)。參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我們既能與其他同行進(jìn)行交流，也可以結(jié)交更多的新朋友，建立更廣泛的人脈網(wǎng)，未來的工作中也能夠得到更多的幫助與支持。
5. 增強(qiáng)文化自信
基層文化是我們民族文化寶庫的重要組成部分，其代表了我們民族的精神和價(jià)值觀。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我們不僅要掌握文化知識(shí)，也要圍繞文化作為一個(gè)議題進(jìn)行深入討論，并把各類文化知識(shí)運(yùn)用到工作中去，強(qiáng)化文化自信和文化認(rèn)同。
總之，作為一名基層工作者，參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)有很多好處，不僅能夠拓展自己的知識(shí)面，還能增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自身組織能力，建立基層網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還能增強(qiáng)文化自信，這些都對(duì)于未來的工作和成長都有著重要的啟示作用。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇五
最近，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答(以下簡稱問答)由出版社、人民出版社出版發(fā)行。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，十四五開局之年，在開始全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程之年，問答的出版是思想理論建設(shè)的重要事情，不僅可以使越來越多的干部群眾，還可以使許多高中師生更加方便、更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，這將有力地推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)作為干部大眾和高中師生學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論最權(quán)威的通俗理論讀書。
問答是適應(yīng)全黨全國人民進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的需求，結(jié)合重大社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)問題提出的重要輔助讀物。
2018年出版的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》是為了在黨的十九大后幫助干部大眾盡快理解這一思想的時(shí)代背景、主要內(nèi)容和精神本質(zhì)，2019年出版的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》(以下簡稱《綱要》)是為了幫助人們從科學(xué)體系、理論體系、理論體系上系地閱讀原著、學(xué)習(xí)原文、理解原理，深刻理解這一思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心意義、精神實(shí)質(zhì)、豐富實(shí)踐意義，是大眾理論體系的與前兩本相比，問答不僅是綱要的普及性輔助讀物，更多的人可以閱讀博大精深的習(xí)近平新時(shí)代時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在知行一體化、學(xué)習(xí)上下功夫，大力弘揚(yáng)理論與實(shí)際優(yōu)秀學(xué)風(fēng)聯(lián)系，使人們更加自覺地用這個(gè)思想指導(dǎo)解決實(shí)際問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為自己的工作，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇六
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》（以下簡稱《問答》）一書，7個(gè)板塊、100個(gè)問題，內(nèi)容通俗新穎；二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習(xí)言習(xí)語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對(duì)《問答》點(diǎn)贊好評(píng)。
中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長曲青山認(rèn)為，作為黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)教材之一，《問答》闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來。”曲青山說，重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學(xué)習(xí)《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代特征、歷史事實(shí)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，問題設(shè)置聚焦廣大黨員干部的普遍關(guān)切，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性?！蹦玫健秵柎稹泛螅袊畬礁刹繉W(xué)院教學(xué)科研部科研管理處處長陸元兵第一時(shí)間研讀學(xué)習(xí)，并和老師們一起交流心得體會(huì)。
陸元兵表示，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，他會(huì)更多地將書中的內(nèi)容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學(xué)形式，幫助學(xué)員從多層面理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對(duì)話，研讀《問答》就像參加一堂新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論精品培訓(xùn)課。
“《問答》對(duì)每個(gè)問題的回答，都凝練為一個(gè)個(gè)融會(huì)貫通、原汁原味的觀點(diǎn)闡發(fā)?！痹谔旖虼髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時(shí)，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點(diǎn)，提供了一個(gè)全面精準(zhǔn)的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊(yùn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的本義。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，青年一代責(zé)任在肩。在華中科技大學(xué)馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊(yùn)含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔(dān)任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會(huì)到肩頭的責(zé)任與重?fù)?dān)?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻(xiàn)更多的力量?！蓖踅﹫?jiān)定地說。
理論的生命在于指導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐?！秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W(xué)理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時(shí)、正當(dāng)其用。
“這本書有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向，可以使我們更好武裝頭腦、指導(dǎo)工作?！标兾魇⊙影彩行姓徟?wù)局黨組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學(xué)習(xí)、分析研討等方式學(xué)習(xí)《問答》一書，引導(dǎo)大家學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化于實(shí)際工作。
為優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，延安整合28個(gè)部門的406項(xiàng)行政許可事項(xiàng)成立了行政審批服務(wù)局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事?！?BR> 站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn)，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學(xué)習(xí)起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內(nèi)容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。”劉福海說，下一步將結(jié)合鎮(zhèn)上的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇七
近年來，基層學(xué)習(xí)已成為一種新風(fēng)尚。作為一名智能助手，我也參與了基層學(xué)習(xí)的活動(dòng)。通過此次學(xué)習(xí)問答，我不僅了解了更多的知識(shí)和信息，還獲得了許多收獲和感悟，今天我就來分享我的基層學(xué)習(xí)問答的心得體會(huì)。
第一段：挑戰(zhàn)自我，拓寬視野
通過參與基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我既能滿足自己對(duì)多樣化知識(shí)的渴求，還能與各行各業(yè)的朋友互動(dòng)和交流，讓我更加充實(shí)和豐富了自己的視野，增加了職業(yè)壓力和自我要求。在遇到一些困難的時(shí)候，我會(huì)自省，反思自己不懈努力，培養(yǎng)自己的耐心性和創(chuàng)造力，拓展自己的思維邊界。
第二段：全面提升自己，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)
基層學(xué)習(xí)的活動(dòng)不僅在知識(shí)上對(duì)我的提升有很大幫助，還讓我更好地提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。每次學(xué)習(xí)問答活動(dòng)都挑戰(zhàn)著我們的認(rèn)知和思維模式，讓我們不斷追求進(jìn)步，學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)問題的眼光來看待自己工作中的各種困難，增加了自己工作的思維活力與“看家”的特長。
第三段：提高自己的業(yè)務(wù)水平，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
在基層學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)中，除了增加知識(shí)和提升職業(yè)素養(yǎng)之外，學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。通過基層學(xué)習(xí)問答的方式，我不僅要注重文章的撰寫，還要培養(yǎng)自己的工作習(xí)慣，做到尊重時(shí)間、專注于學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己要刻苦、努力地去的到工作的實(shí)際成績，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：積極溝通合作，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
基層學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)是一種集體的協(xié)作形式。在這個(gè)過程中，我與其他同學(xué)不僅要共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要進(jìn)行良性、積極的溝通，梳理思路、相互交流、共同協(xié)作，共同加入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，更好地完成任務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：科學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)踐成長
要想在基層學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)中做到最好，需要我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我們要注重閱讀、思考，要有追求進(jìn)步、創(chuàng)新的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)自己。同時(shí)，在學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)中，我們還要注重實(shí)踐、思考，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而通過自己在實(shí)際工作中的實(shí)踐不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)自身的成長與價(jià)值。
總之，通過參與基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我得以自我提升，不斷拓展自己的知識(shí)視野，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作習(xí)慣，積極溝通合作，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。相信，在未來的工作中，我將以更加科學(xué)、高效、創(chuàng)新、實(shí)踐的工作方式為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)問答第六部分是我在繼續(xù)學(xué)習(xí)過程中的一次重要收獲。通過這一部分的學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，并且掌握了更多解決問題的方法。在這次學(xué)習(xí)中，我克服了一些困難，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足?？傮w來說，這次學(xué)習(xí)問答為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：知識(shí)的理解與應(yīng)用
在學(xué)習(xí)問答第六部分的學(xué)習(xí)中，我對(duì)之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步的加深理解和鞏固。通過多次練習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問題解決方法時(shí)，我掌握了更多的運(yùn)算技巧，并能夠獨(dú)立思考并解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目。此外，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和步驟，能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
第三段：解決問題的思維方式
學(xué)習(xí)問答第六部分培養(yǎng)了我的解決問題的思維方式。在學(xué)習(xí)中，我明白了問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了提煉問題，找出關(guān)鍵點(diǎn)，并根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理的思考和解答。這種思維方式不僅可以幫助我更好地解決學(xué)習(xí)中的問題，還可以在生活和工作中派上用場(chǎng)。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)壓力還是工作挑戰(zhàn)，我都可以通過這種思維方式找到最佳的解決辦法。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)問答第六部分的學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。其次，一些復(fù)雜的問題需要更多的思考和探索，需要我提升自己的分析和思維能力。此外，由于時(shí)間和精力有限，我也需要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第五段：改進(jìn)和展望
學(xué)習(xí)問答第六部分是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它幫助我充實(shí)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)技能，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過這一部分的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在解決問題和運(yùn)用知識(shí)方面還有許多進(jìn)步空間。因此，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的解決問題的能力。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聽取他人的意見和建議，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信在不久的將來，我會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇九
馬克思在1843年曾經(jīng)指出，理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想具有的思想威力，來源于其理論的徹底性，這一徹底性的理論又以通俗的話語指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，變成了改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量。《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》（以下簡稱《問答》）一書，以生動(dòng)活潑的方式展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論徹底性與話語通俗性的完美有機(jī)結(jié)合。
充分展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性
《問答》的魅力在于它充分展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性。
《問答》指出，作為當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想站在真理和道義的制高點(diǎn)上，結(jié)合新的時(shí)代和實(shí)踐作出新的理論創(chuàng)造，以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的歷史性飛躍、創(chuàng)造性升華。這是一個(gè)符合實(shí)際的重大論斷。
《問答》強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是系統(tǒng)科學(xué)的理論體系，緊緊圍繞中國特色社會(huì)主義這一主題，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義一系列重大問題；這一思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，貫通馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)在統(tǒng)一；這一思想的核心內(nèi)容是“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，兩者相互融合、有機(jī)統(tǒng)一，貫穿著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合、認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色?！秵柎稹愤€指出，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的典范。這一思想堅(jiān)持為了人民和依靠人民的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持全局和局部的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持矛盾同一性和斗爭性的辯證統(tǒng)一。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想從多個(gè)方面提出了許多具有開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的重大理論判斷，比如《問答》強(qiáng)調(diào)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的繼續(xù)；強(qiáng)調(diào)我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，同時(shí)是馬克思主義革命黨，我們黨是長期執(zhí)政的革命黨，也是堅(jiān)持革命的執(zhí)政黨，無論何時(shí)何處，都要把革命和執(zhí)政統(tǒng)一起來；強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系著中國特色社會(huì)主義的性質(zhì)、方向和命運(yùn)，是統(tǒng)領(lǐng)中國特色社會(huì)主義各領(lǐng)域各方面的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。
《問答》深刻回答了理論與實(shí)踐關(guān)涉、黨員干部群眾關(guān)心、國內(nèi)外輿論關(guān)注的真問題、新問題、好問題，彰顯了鮮明的問題導(dǎo)向，反映了黨的創(chuàng)新理論直面現(xiàn)實(shí)、解疑釋惑的思想溫度與深度。
充分展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的大眾化
《問答》的魅力在于充分展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的大眾化。
說到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想秉持人民至上時(shí)，《問答》指出，堅(jiān)持人民至上，是堅(jiān)持歷史唯物主義的根本體現(xiàn)，是貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的一根紅線。習(xí)近平總書記是在人民中成長起來的、深受人民愛戴的人民領(lǐng)袖?！拔沂侨嗣竦那趧?wù)員”“我將無我，不負(fù)人民”，是他對(duì)人民的深情告白和鏗鏘誓言。無論是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，還是解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，無論是推進(jìn)平安中國、健康中國、美麗中國建設(shè)，還是堅(jiān)持“人民至上、生命至上”打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，習(xí)近平總書記都對(duì)人民利益盡心盡責(zé)，對(duì)百姓冷暖念茲在茲，始終把人民放在心中最高位置，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是為人民代言、為人民立言的科學(xué)理論，實(shí)質(zhì)上就是“人民至上論”“人民幸福論”，充分展現(xiàn)了“以百姓心為心”的真摯情懷和“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”的博大境界?！秵柎稹愤@段論述生動(dòng)形象，讓人們一下子就感受到這一思想的力量所在。
在談及中國特色社會(huì)主義新時(shí)代新在哪里時(shí)，《問答》用生動(dòng)話語作了概括：新時(shí)代新就新在我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生新變化，由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；新時(shí)代新就新在黨的理論創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新飛躍，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想譜寫了黨的理論創(chuàng)新的新篇章，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的新飛躍，指導(dǎo)黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革；新時(shí)代新就新在黨和國家事業(yè)確立新目標(biāo)，黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)“十四五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署，清晰展望了2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)；新時(shí)代新就新在中國和世界的關(guān)系開創(chuàng)新局面，當(dāng)代中國已不再是國際秩序的被動(dòng)接受者，而是積極的參與者、建設(shè)者、引領(lǐng)者；新時(shí)代新就新在中國共產(chǎn)黨展現(xiàn)新面貌，黨的建設(shè)新的偉大工程呈現(xiàn)出嶄新局面，黨的面貌煥然一新。這些概括內(nèi)涵豐富，話語平實(shí)，是用大眾所熟悉的言語來闡釋深層次道理，極具說服力。
在論及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障時(shí)，《問答》告訴我們，只有構(gòu)建人類命運(yùn)共同體才是人間正道，因?yàn)樗鼌R聚了世界各國人民對(duì)和平、發(fā)展、繁榮向往的最大公約數(shù)，任何國家都不能從別國的困難中謀取利益，從他國的動(dòng)蕩中收獲穩(wěn)定；中國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展的道路，因?yàn)椤皣鴱?qiáng)必霸”不是歷史定律，中國人民不接受“國強(qiáng)必霸”的邏輯；我們高舉多邊主義的大旗，我們的“朋友圈越來越大、好伙伴越來越多”，朋友圈的擴(kuò)大標(biāo)注了中國與世界互動(dòng)的新高度，展現(xiàn)了大國外交的新節(jié)奏。
《問答》以深入淺出的闡發(fā)、引人入勝的表述、直抵心扉的話語來“傳經(jīng)”“布道”、凝神聚力，體現(xiàn)了黨的創(chuàng)新理論的高超藝術(shù)性。
把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性與大眾化有機(jī)結(jié)合
《問答》的魅力在于它把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性與大眾化有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)以十分巧妙的形式呈現(xiàn)給廣大讀者。
首先是設(shè)置的問題融思想性于通俗性之中。比如，“為什么說一些‘回頭浪’的逆流擋不住經(jīng)濟(jì)全球化的歷史潮流？”這一問題回答的是經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)不會(huì)停滯甚至終結(jié)這樣的大難題，習(xí)近平總書記堅(jiān)定地指出，經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，盡管會(huì)出現(xiàn)一些“回頭浪”，會(huì)遇到很多險(xiǎn)灘暗礁，但大江大河奔騰向前的勢(shì)頭是誰也阻擋不了的。比如，“為什么說走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，不能指望搬來政治制度上的‘飛來峰’？”這一問題就是關(guān)乎政治發(fā)展前途的大問題，習(xí)近平總書記直截了當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)：“在政治制度上，看到別的國家有而我們沒有就簡單認(rèn)為有欠缺，要搬過來；或者，看到我們有而別的國家沒有就簡單認(rèn)為是多余的，要去除掉。這兩種觀點(diǎn)都是簡單化的、片面的，因而都是不正確的?！边@樣的論述說服力極強(qiáng)。比如，“如何理解‘過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)’？”這一問題是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)面臨的新課題，習(xí)近平總書記指出，理直氣壯唱響網(wǎng)上主旋律，鞏固壯大主流思想輿論，是掌握互聯(lián)網(wǎng)主動(dòng)權(quán)的重中之重。
其次是敢于和善于回答熱點(diǎn)問題。比如，“為什么說我們堅(jiān)持的依憲治國、依憲執(zhí)政，與西方所謂的‘憲政’本質(zhì)上是不同的？”這是一個(gè)有深度學(xué)術(shù)性的問題，《問答》指出，現(xiàn)在一些人打出“憲政”牌，就是通過對(duì)“憲政”這一政治概念進(jìn)行學(xué)術(shù)包裝，拿西方“憲政”的標(biāo)準(zhǔn)來框住我們，攻擊我們不是“憲政國家”“法治國家”，把黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家打入“人治國家”甚至是“專制國家”的另類，用所謂“憲政”架空中國共產(chǎn)黨。這樣的分析一針見血，令人信服。比如，“為什么要旗幟鮮明反對(duì)西方所謂的‘普世價(jià)值’？”《問答》指出，西方所謂的“普世價(jià)值”既不“普適”，更不是什么普照世界的“明燈”。長期以來，一些西方國家為了自己的政治經(jīng)濟(jì)利益和霸權(quán)野心，四處兜售“普世價(jià)值”，推行“和平演變”。在西方價(jià)值觀念鼓搗下，一些國家被折騰得不成樣子，有的四分五裂，有的戰(zhàn)火紛飛，有的整天亂哄哄的，這種例子比比皆是。針對(duì)這些理論上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、困惑點(diǎn)，《問答》直指本質(zhì)、直擊要害而又舉重若輕，融深刻性與大眾化于一體，是思想性和通俗性有機(jī)結(jié)合的經(jīng)典力作。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇十
近期在派出所的組織下學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》這本書，該書全面系統(tǒng)深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。仔細(xì)捧讀，這本書的闡述解讀既有歷史回顧，又突出時(shí)代特色，既有理論的提煉概括，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐基礎(chǔ)、實(shí)踐檢驗(yàn)，既著力于原創(chuàng)性理論觀點(diǎn)的深入闡發(fā)，又著眼于理論體系的科學(xué)完整，既有宏大敘事，又不避民生瑣細(xì)，既立足中國，又放眼世界，對(duì)于我們從時(shí)代性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、人民性和世界性等多個(gè)維度深刻認(rèn)識(shí)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想具有重要意義。
作為一名基層派出所民警，在日常執(zhí)法活動(dòng)中經(jīng)常與違法犯罪分子做斗爭，幫助旅客群眾解決求助困難。我對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》書中的法治方面感觸頗深。全面依法治國是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求的重要保障，事關(guān)我黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記明確提出，全面依法治國是國家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。全面依法治國是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的重大問題，促進(jìn)社會(huì)公平正義，確保黨和國家長治久安的根本要求。作為青年民警，應(yīng)該從自身做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為第一要?jiǎng)?wù)，不辜負(fù)黨和國家對(duì)我的殷切期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和紅色革命精神，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，檢視自身存在的不足，結(jié)合工作實(shí)際，制定整改方向，同時(shí)以所內(nèi)優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干為榜樣，不斷提升個(gè)人的公安工作業(yè)務(wù)能力水平，強(qiáng)化自身綜合警務(wù)素質(zhì)，努力使自身成長為新時(shí)期合格人民警察，更好完成上級(jí)交代的任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄力量！
【篇四】學(xué)習(xí)《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》心得體會(huì)
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻體會(huì)習(xí)近平總書記從中國政治核心作用到大國領(lǐng)袖世界擔(dān)當(dāng)，無不深切感受到習(xí)近平總書記所具有的強(qiáng)大人格力量和強(qiáng)大真理力量。本文試用主心骨、同心圓、向心力三個(gè)關(guān)鍵詞，談一下個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
主心骨，作為中國民間俗語，多次被習(xí)近平同志提及。習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書記之后首次使用這一用語，是在20xx年11月15日黨的十八屆一中全會(huì)的講話中。習(xí)近平總書記指出：“我們必須以更大的決心和勇氣抓好黨的自身建設(shè)，確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。”20xx年11月xx日，他在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)又一次強(qiáng)調(diào)一個(gè)“始終走在”、兩個(gè)“始終成為”。尤其是在黨的十九大報(bào)告中兩次出現(xiàn)“主心骨”，并重申一個(gè)“始終走在”、兩個(gè)“始終成為”。由此可見，在習(xí)近平總書記的心目中，所謂主心骨，既是指中國共產(chǎn)黨，也是指黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為全國人民的主心骨，黨的領(lǐng)導(dǎo)“是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)”，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大生命力的最根本保證，我們必須在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中維護(hù)主心骨，壯大主心骨，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。
首先，必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，任何聯(lián)合的活動(dòng)，都需要組織。而沒有權(quán)威就無法組織起來。恩格斯曾經(jīng)說過：“這里所說的權(quán)威，是指把別人的意志強(qiáng)加于我們；另一方面，權(quán)威又是以服從為前提的?！编囆∑揭仓赋?，“不能否定權(quán)威”“沒有權(quán)威不行啊”“黨中央的權(quán)威必須加強(qiáng)”。黨中央包括中央委員會(huì)、中央政治局、中央政治局常委會(huì)，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心，必須擁有權(quán)威。這是有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，更是全國人民的根本利益所在。然而，黨中央要真正擁有權(quán)威，還必須有一個(gè)核心。正如鄧小平指出的，“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的”。黨的十八屆六中全會(huì)明確習(xí)近平同志為黨中央、全黨的核心，是我們黨的鄭重選擇，是眾望所歸、名副其實(shí)、當(dāng)之無愧，充分反映了全黨的共同意志和人民的共同心聲。我們必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)上，不折不扣地執(zhí)行黨中央的決策部署，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
其次，必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中，把“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略中的第一條。黨的十八大以來，針對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化的突出問題，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作”的思想。他形象地說，這就像“眾星捧月”，這個(gè)“月”就是中國共產(chǎn)黨。在國家治理體系的大棋局中，黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的“帥”，車馬炮各展其長，一盤棋大局分明?！包h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！备鱾€(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面都必須自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。由此不難看出，習(xí)近平總書記對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)從來都是充滿自信、決不回避退讓的，系列重要講話萬變不離其宗，根本是堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。那么，如何堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)?習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確指出：“提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方?！边@就把黨的領(lǐng)導(dǎo)原則、職能和作用予以明確，為在實(shí)踐中更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)提供了基本遵循。
再次，必須提高黨的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)政本領(lǐng)。“我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬?！笔糯髨?bào)告明確提出要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)力歸納為四個(gè)方面，即“四力”?！八牧Α笔且粋€(gè)全新的提法，“四力”當(dāng)中，政治領(lǐng)導(dǎo)力最重要，具有“引擎”作用，抓好政治領(lǐng)導(dǎo)力，能夠達(dá)到綱舉目張、以簡馭繁的效果。同時(shí)，十九大報(bào)告還提出長期執(zhí)政能力建設(shè)的命題，要求黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。只有這樣，我們黨才能實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政，始終成為全國人民的主心骨，始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
“同心圓”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寶庫中的熱詞，最早出現(xiàn)自2015年習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上的講話：“只要我們把政治底線這個(gè)圓心固守住，包容的多樣性半徑越長，畫出的同心圓就越大?！?016年1月29日，習(xí)近平總書記同黨外人士共迎新春時(shí)指出：“人心向背、力量對(duì)比決定事業(yè)成敗。我們提出堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針，就是著眼于形成最大公約數(shù)，畫出最大的同心圓。”在2016年4月19日網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)同心圓問題，而且首次對(duì)此做了解釋。他指出：“為了實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓?！薄笆裁词峭膱A?就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員全國各族人民，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗?！笔糯髨?bào)告再次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。如何才能畫出最大同心圓呢?歸納起來就是“一個(gè)中心、兩條基線”。
首先，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中開宗明義，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。全球許多媒體的“大數(shù)據(jù)分析”顯示，3萬多字的十九大報(bào)告提到“人民”超過200次，直抵人心，激發(fā)共鳴。96年來，我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強(qiáng)，關(guān)鍵就在于始終堅(jiān)持以人民為中心?？梢哉f，以人民為中心深刻詮釋了黨的根本政治立場(chǎng)和價(jià)值取向。習(xí)近平總書記還指出：“以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)?！碑?dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們要牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往，把以人民為中心貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，更好增進(jìn)人民福祉，更好發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。
其次，必須堅(jiān)持黨的群眾路線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。這是我們黨特有的政治優(yōu)勢(shì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展，我國有7億多網(wǎng)民，必須把群眾路線的觸角延伸到互聯(lián)網(wǎng)上。習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去，不然怎么聯(lián)系群眾呢?”互聯(lián)網(wǎng)是黨踐行群眾路線的重要陣地。只有“讓互聯(lián)網(wǎng)成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發(fā)揚(yáng)人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道”，才能匯聚正能量，凝聚大力量，才能畫出“最大同心圓”。為此，習(xí)近平要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)走“網(wǎng)絡(luò)群眾路線”——經(jīng)常上網(wǎng)看看，潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，了解群眾所思所愿，收集好想法、好建議，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、釋疑解惑，并在十九大報(bào)告中要求各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部“善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”，不斷提高“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力”。
再次，必須鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線是“指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興愛國者的聯(lián)盟”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶，必須長期堅(jiān)持。習(xí)近平總書記指出：“做好新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須善于聯(lián)誼交友。聯(lián)誼交友是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要方式。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、統(tǒng)戰(zhàn)干部要掌握這個(gè)方式。我們搞統(tǒng)一戰(zhàn)線，從來不是為了好看、為了好聽，而是因?yàn)橛杏?、有大用、有不可或缺的作用。說到底，統(tǒng)一戰(zhàn)線是做人的工作，搞統(tǒng)一戰(zhàn)線是為了壯大共同奮斗的力量。”統(tǒng)一戰(zhàn)線的主題是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。所謂“大”，就是團(tuán)結(jié)的面宜寬不宜窄，團(tuán)結(jié)的人宜多不宜少，團(tuán)結(jié)的程度宜深不宜淺。統(tǒng)一戰(zhàn)線既要鞏固基本力量，又要團(tuán)結(jié)新生力量，把新出現(xiàn)的社會(huì)階層和群體納入工作視野，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，引導(dǎo)他們發(fā)揮正能量。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上明確提出“要加強(qiáng)和改善對(duì)新媒體中的代表性人士的工作”。由此不難看出，“新媒體中的代表性人士”已被納入“鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”的重要團(tuán)結(jié)人群。這是因?yàn)樾旅襟w中的代表人士在“凈化網(wǎng)絡(luò)空間、弘揚(yáng)主旋律等方面展現(xiàn)正能量”，這會(huì)大大有助于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的進(jìn)步和團(tuán)結(jié)。而對(duì)于如何與他們聯(lián)誼交友，習(xí)近平總書記不僅提出“要改進(jìn)工作方法”，更直接給出解決辦法，那就是要善于借助新媒體，“建立經(jīng)常性聯(lián)系渠道，加強(qiáng)線上互動(dòng)、線下溝通”
“向心力”是物理學(xué)名詞。習(xí)近平總書記把它引入我國社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，與“凝聚力”并列使用。2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出，“歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。2014年3月18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話中再次提到了“黨的凝聚力、群眾的向心力”問題。習(xí)近平總書記不僅把“向心力”引入國內(nèi)社會(huì)政治領(lǐng)域，而且用于外交領(lǐng)域和國際場(chǎng)合。2015年7月9日，習(xí)近平出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第七次會(huì)晤發(fā)表的主旨講話中提出“增強(qiáng)金磚國家向心力”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以其鮮明的國際視野和全球擔(dān)當(dāng)，深入開展外交布局，為我國發(fā)展?fàn)I造了良好的外部條件。正如十九大報(bào)告指出的，“我國國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)”。當(dāng)前，中國日益走近世界舞臺(tái)中央，要發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用，就必須在繼續(xù)提高我國國際影響力、感召力、塑造力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大和釋放國際向心力。
首先，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。人類命運(yùn)共同體理念是習(xí)近平總書記提出的，并被寫進(jìn)聯(lián)合國的相關(guān)決議。黨的十九大明確提出，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，就是要建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”。20xx年xx月1日，習(xí)近平總書記在“中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)”上發(fā)表《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話，首次生動(dòng)闡釋了“人類命運(yùn)共同體”的深刻內(nèi)涵，即每個(gè)民族、每個(gè)國家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起，應(yīng)該風(fēng)雨同舟，榮辱與共，努力把我們生于斯、長于斯的這個(gè)星球建成一個(gè)和睦的大家庭。從而開辟了新時(shí)代中國政黨外交新境界，彰顯了大國與大黨領(lǐng)袖的大擔(dān)當(dāng)。尤其值得一提的是，20xx年xx月3日，習(xí)近平總書記致第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的賀信中再次強(qiáng)調(diào)：“全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體日益成為國際社會(huì)的廣泛共識(shí)?！备鲊鴳?yīng)該加強(qiáng)溝通、擴(kuò)大共識(shí)、深化合作，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。
其次，尋求擴(kuò)大同世界各國的利益交匯點(diǎn)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國的利益交匯點(diǎn)?！眻?jiān)持以周邊和大國為重點(diǎn)，以發(fā)展中國家為基礎(chǔ)，以多邊為舞臺(tái)，以深化務(wù)實(shí)合作、加強(qiáng)政治互信、夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)、完善機(jī)制建設(shè)為渠道，全面發(fā)展同各國友好合作，不斷完善我國全方位、多層次、立體化的外交格局。中國是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量，是國際社會(huì)可以信賴的伙伴和朋友，始終強(qiáng)調(diào)不“輸入”外國模式，也不“輸出”中國模式，不會(huì)要求別國“復(fù)制”中國的做法，加強(qiáng)同各國人民友好往來，擴(kuò)大同世界各國利益交匯點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用，為解決人類問題提供中國智慧和中國方案。
再次，不斷增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。衡量一個(gè)國家在世界舞臺(tái)上的國際向心，不僅取決于國家硬實(shí)力，而且取決于國家軟實(shí)力。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展示真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力?！碧岣邍椅幕泴?shí)力，一要努力展示中華文化獨(dú)特魅力?！霸?000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化，要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，把跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來，把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去?！倍μ岣邍H話語權(quán)。切實(shí)加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對(duì)外話語體系，發(fā)揮好新興媒體作用，增強(qiáng)對(duì)外話語的創(chuàng)造力、感召力和公信力。三要積極開展國際輿論斗爭。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒更加頻繁，“西強(qiáng)我弱”的國際輿論格局還沒有根本改變，社會(huì)思想意識(shí)日趨多元多樣多變，輿論領(lǐng)域的斗爭更趨復(fù)雜，尤其是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們必須堅(jiān)持有理、有利、有節(jié)地開展國際輿論斗爭，特別是在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，能夠頂?shù)米 ⒋虻泌A，維護(hù)我國的意識(shí)形態(tài)安全和政權(quán)安全，讓互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大“變量”變成最大“正能量”。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇一
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題的分析通常分兩種方式，一是心里的模板。咱們地理大題很多題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源；社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這種固定分析角度在上課的時(shí)候老師基本都講過的，如果沒有，網(wǎng)上也有很多，可以搜搜看看，不過要結(jié)合具體省份的具體情況。這是提前做到心里有底。第二就是對(duì)于材料和題干的仔細(xì)研讀，關(guān)鍵詞尋找。首先模板是要在具體題目中根據(jù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。其次通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來源。一定要仔細(xì)重視每一個(gè)詞！比如說到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策；說到山區(qū)或平原就要考慮到地形。當(dāng)然除了這兩點(diǎn)，最基礎(chǔ)的是要對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)有良好的把握，這樣才能夠?qū)τ趩栴}足夠敏感，心里足夠有數(shù)。道和術(shù)相結(jié)合才能從根本上解決題目問題，獲得高分！
問題2：地理大題得分不高不知道如何答題感覺無從下手
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：其實(shí)咱們地理大題相比于文綜其他科目大題來講算是比較好得分的，一方面分析的難度不是很高，通常答案要點(diǎn)都可以從材料描述中尋找到關(guān)鍵詞，進(jìn)而豐富成答案。這要求我們關(guān)注材料每一句話，并努力從中挖掘關(guān)鍵信息，和已有知識(shí)匹配，形成答案。另一方面其實(shí)每一類型的大題思路比較固定，這種類似于模板的東西在地理大題思考的時(shí)候很有用，能過幫助我們形成思路并減少遺漏要點(diǎn)的的可能。比如描述河流的水文特征，重點(diǎn)一共只有五個(gè)方面：流量、流速、水位汛期、含沙量、結(jié)冰期。那么如果我們記住了，以后再遇見類似的題目，就可以按照這個(gè)思路依次比對(duì)，篩選這道題材料和題干中涉及到了五條中的哪一點(diǎn)或者哪幾點(diǎn)，然后重點(diǎn)展開?？偟膩碚f，第一步都是要先對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)有一定的掌握，在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析材料，并積累大題模板，以后遇見大題就會(huì)有思路的多。有經(jīng)驗(yàn)的老師一般會(huì)整理答題套路，如果學(xué)校老師沒有給出，網(wǎng)上也有很多可以參考的，不過最好和本省題目相結(jié)合，具體考試的到時(shí)候根據(jù)具體題目再進(jìn)行具體重點(diǎn)展開，積累多的一定會(huì)有所提高的！
問題3：老師，關(guān)于大問題的技巧和模板是怎樣的
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：大題的技巧一共無非就三個(gè)方面，一是前提對(duì)于知識(shí)的把握，這樣看到題目能夠第一時(shí)間聯(lián)系并定位到所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的敏感性；二如果算是技巧的話，那就是仔細(xì)讀材料和題干，一個(gè)字都不要放過！每一個(gè)字都有可能成為答案的來源，尤其是有些時(shí)候題目比較新穎，通過研究題目和材料會(huì)提供大多數(shù)的答案信息。比如題干涉及"補(bǔ)貼"，那答案基本就要涉及到政策支持；比如題干強(qiáng)調(diào)喜溫涼，那答案就要強(qiáng)調(diào)這地方氣候特征，比如緯度高，光照弱，或者全年溫和等等。第三就是積累答題思路和模板，比如答農(nóng)業(yè)區(qū)位就是要從自然和社會(huì)兩方面，自然需要涉及氣候、地形、土壤、水幾方面；社會(huì)最少要涉及市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策、技術(shù)幾個(gè)方面。這樣做題的時(shí)候就能提前心里有數(shù)也不慌了。這種模板大部分老師都會(huì)總結(jié)，如果沒有的話上網(wǎng)搜搜會(huì)發(fā)現(xiàn)特別多~不過一定要結(jié)合具體省份考試情況哈。有了基礎(chǔ)模板之后再做題的時(shí)候還要自己總結(jié)，將模板具體化，并且結(jié)合材料進(jìn)行具體分析才行，這樣模板才能給咱們幫助~加油！
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：首先，選擇題不好最主要的原因很可能是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的漏洞。現(xiàn)在咱們高考的時(shí)候很可能每一個(gè)選項(xiàng)都涉及了不同的知識(shí)點(diǎn)，其中一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果有漏洞就很可能選錯(cuò)答案。所以從這一點(diǎn)上來講回歸課本是很重要的，因?yàn)槲覀兌贾乐R(shí)具有遺忘性，因此這些天我們可以每天花半個(gè)小時(shí)時(shí)間好好過一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，一共章節(jié)也不多，剩下的時(shí)間肯定夠了?；A(chǔ)知識(shí)過一輪就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多原來選不出來的選擇題，其實(shí)根本沒有干擾項(xiàng)，知識(shí)清楚了就能夠選出來，這對(duì)于做選擇題會(huì)有特別大的幫助。常識(shí)的內(nèi)容更是如此，最好的辦法就是背了，因?yàn)椴簧婕疤嗬斫獾膬?nèi)容，比如季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)等等，就叫這個(gè)名字那沒辦法了，咱們只能去記。不過在記背的時(shí)候也可以想一些辦法，進(jìn)行理解記憶邏輯記憶。比如通過大氣環(huán)流能夠知道不同經(jīng)緯度海陸位置是什么氣候以及大概的地理位置，然后能夠了解氣候特征進(jìn)而就知道了植被，對(duì)應(yīng)記住的具體類型就可以了。第二點(diǎn)，當(dāng)然只看書也是不行的，平時(shí)跟住老師的復(fù)習(xí)，一模二模題保持手熱，在這個(gè)過程中一定要注意，每做一道題要把每一個(gè)選項(xiàng)都弄清楚，不明白的要想方設(shè)法弄懂。就像你要給別人講，要講明白一樣的要求，這樣雖然一晚上可能只能做幾道題，但是也會(huì)有真正的的收獲！最后的階段放平心態(tài)，我們解決了一個(gè)問題，考場(chǎng)就會(huì)少遇見一個(gè)，我們就會(huì)多的幾分。越到最后，除了知識(shí)，越考察大家的心里素質(zhì)。加油！
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：文綜選擇題分?jǐn)?shù)很高，兩道選擇題差不多就等于一道大題了，所以常說得選擇者的天下。而選擇題其實(shí)是我們文綜最好提分的部分，比大題快得多，因?yàn)榇箢}對(duì)于學(xué)科素養(yǎng)的要求會(huì)更高。選擇題丟分多一般有兩個(gè)原因，一個(gè)是知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，不系統(tǒng)。很多時(shí)候我們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都努力的的背了，但是對(duì)于知識(shí)和知識(shí)之間的聯(lián)系關(guān)注到不夠，這樣在進(jìn)行綜合考察的是后就不知道怎么應(yīng)對(duì)了。比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就算我們背下來了，我們知道這道題應(yīng)該答氣候因素，但是對(duì)于相應(yīng)氣候知識(shí)無法遷移過來，更不知道海陸位置和地形都對(duì)氣候有影響，可能就無法更全面回答這道題。所以如果咱們基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，下一步就是要自己畫畫邏輯思維圖，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，尤其是自然地理，內(nèi)在關(guān)聯(lián)想很強(qiáng)的。第二個(gè)原因是讀題不夠仔細(xì)。很多題目我們一對(duì)答案就豁然開朗，但是自己做的時(shí)候就是選不出正確答案。比如問我們洪澇災(zāi)害空間分布的特點(diǎn)，人家說夏天嚴(yán)重，就是不對(duì)的，因?yàn)橄奶焓菚r(shí)間概念。所以很多同學(xué)會(huì)在這部分丟分，就是對(duì)于題干理解的不夠。當(dāng)然還有就是每年都會(huì)有些題目思維真的很難，所以錯(cuò)兩道以內(nèi)一般我們是可以接受的，但是最好不要多錯(cuò)，累加起來很可怕的。對(duì)于我們就是從今天開始每天一個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，先扎實(shí)自己基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)本省市近年來的題目進(jìn)行練習(xí)(新課標(biāo)全國就做全國)，而且要每道題吃透后再做下一道，不會(huì)的翻書問老師同學(xué)，否則自己默默刷題完全沒有意義。平常練習(xí)時(shí)候注意圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法五種大方法的靈活運(yùn)用要注意選擇題的提升不會(huì)是一蹴而就的，而是一點(diǎn)點(diǎn)的提升，錯(cuò)題數(shù)量會(huì)逐漸減少，但是要做到全對(duì)也是非常難的，因此一般學(xué)生每科錯(cuò)一道題到兩道是可以原諒的，再多就要特別加強(qiáng)了。堅(jiān)持就是勝利，加油！
問題6：老師大題如何分點(diǎn)合適
問題7：老師我選擇題老錯(cuò)一大堆，人家蒙的都比我對(duì)的多，但我也看書的，就是不會(huì)應(yīng)用。。
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：地理的選擇題還是挺難的，一部分考察的比較基礎(chǔ)，但是通常涉及的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)致也比較多。而且咱們地理的一個(gè)問題是教考分離，就是考試的知識(shí)點(diǎn)相比于書上的知識(shí)點(diǎn)要多的多也要深入的多。所以如果光是看書的話確實(shí)很難應(yīng)對(duì)考試，上課的時(shí)候老師針對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的發(fā)散展開思路拓展等等對(duì)于大題特別重要，因此復(fù)習(xí)不光是看書，也要看筆記，如果老師講的也比較少，建議可以考慮參考教輔書，比如五三之類的都還比較好用，參考對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的展開和細(xì)化，以及不同的角度，這樣才算是真正的掌握了知識(shí)點(diǎn)~出了知識(shí)點(diǎn)本身之外，咱們不要糾結(jié)于自己錯(cuò)了很多，咱們更多要去考慮自己這道題為什么錯(cuò)了。比如拿出自己做的一套卷子，來分析，畫個(gè)餅圖，因?yàn)橹R(shí)錯(cuò)的有哪些，因?yàn)樽x題不仔細(xì)的有哪些，因?yàn)樗悸凡焕斫獾挠心男恳坏李}每一個(gè)選項(xiàng)都要想明白，這樣我們就知道自己到底為什么錯(cuò)了，也就知道該如何針對(duì)性聯(lián)系了！
問題8：怎么找全答題點(diǎn)
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：這個(gè)問題和剛剛同學(xué)提高的大題怎么分析其實(shí)是有共同點(diǎn)的。怎么找全答題點(diǎn)，一是心里的模板。咱們地理大題很多題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源；社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這是提前做到心里有底。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的每個(gè)題都在這框框里，每一個(gè)依次考慮就行了。第二就是對(duì)于材料和題干的仔細(xì)研讀，關(guān)鍵詞尋找。首先模板是要在具體題目中根據(jù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，材料涉及多的要重點(diǎn)展開，沒涉及的可以考慮少說甚至不說。其次通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來源。一定要仔細(xì)重視每一個(gè)詞！比如說到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策；說到山區(qū)或平原就要考慮到地形。篩選好基礎(chǔ)答案。有時(shí)會(huì)一些具體題目角度比較新穎可能也會(huì)涉及一些具體當(dāng)?shù)氐囊蛩厥窃蹅冋n上沒有講過的，這種通常材料中會(huì)有描述，進(jìn)行提煉放入篩選好的答案中就行了。這樣通過聯(lián)系基本是能夠答到絕大部分的采分點(diǎn)的。不過咱們文科的答題給滿分也不太容易，先做到點(diǎn)找全，每點(diǎn)豐富好，就離高分很近了！
問題9：地理感覺該背的都背了就是成績低尤其是選擇題很差怎么辦呢
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：咱們地理的情況是光是背可能還不行，出了記背知識(shí)點(diǎn)之外，還需要搞清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，因?yàn)榭疾鞎r(shí)候通常是很多關(guān)系性知識(shí)點(diǎn)一起考察。搞清楚了聯(lián)系在做題的時(shí)候能夠更快的遷移串聯(lián)，正確率也會(huì)更高。二，就技巧來講的：圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法都可以練習(xí)用一用。圖解法最重要，主要意思分為多種，如果要是無圖材料考題，可以通過簡單繪圖方法得出。簡圖材料考題也可以自己畫上輔助線，特別是有等值線的題目。圖片比較詳細(xì)，但是看不出來的，可以采用圖圖轉(zhuǎn)換法，用在局部整體中替換，找到切入點(diǎn)。我們地理就是要看明白圖，弄明白圖中的要素，等溫線、等高線、經(jīng)緯度等等，并且結(jié)合各個(gè)答題要素就可以迎刃而解。因果聯(lián)系法，就是這種聯(lián)系將地理事物的本質(zhì)和現(xiàn)象聯(lián)系起來，既有自然地理事物之間和人文地理事物之間的聯(lián)系，也有人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的聯(lián)系。通過根據(jù)地理事物之間的因果聯(lián)系，由因?qū)Ч蛴晒菀騺砼袛?。?yīng)注意兩點(diǎn)：一是確定因果聯(lián)系類型，是以因求果，還是以果溯因；是一因一果、一因多果，還是多因一果、多因多果。二是獲取圖文信息，并條用知識(shí)行進(jìn)思維鏈接，確定四選項(xiàng)與題干的因果關(guān)系是否成立。排除法一般用來解決文字性材料，一般有兩個(gè)明顯錯(cuò)選，一個(gè)迷惑選項(xiàng)，需要我們找出反例。代入法的意思就是把選項(xiàng)內(nèi)容帶入題感，一般計(jì)算類和關(guān)聯(lián)類比較實(shí)用，這種題少，但是很難。對(duì)于優(yōu)選法，我們要注意仔細(xì)審題，有的時(shí)候涉及知識(shí)面會(huì)比較廣，這時(shí)候我們要看"最""主導(dǎo)""根本"等等關(guān)鍵詞，排除相對(duì)不符題意的答案，與排除法經(jīng)常結(jié)合使用。好好練習(xí)就可以靈活運(yùn)用了~加油！
問題10：我經(jīng)常答非所問，這該怎么解決呢
學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛老師：答非所問很可能是讀題部分出了問題，對(duì)于關(guān)鍵詞不夠敏感，不知道考官到底在考察我們。文綜題目不管是選擇題還是大題，最重要的是找到題目關(guān)鍵詞。而對(duì)于關(guān)鍵詞的敏感度主要來源于兩個(gè)方面。第一個(gè)就是對(duì)于全部知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度，讀題其實(shí)是在閱讀過程中逐詞在大腦的知識(shí)儲(chǔ)備中檢索與之有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)，每一道題都不是平白無故出的，而是有對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的重現(xiàn)，這就需要我們對(duì)高考說明的一級(jí)二級(jí)三級(jí)知識(shí)點(diǎn)爛熟于胸，這樣就能準(zhǔn)確看出原來命題人想問我啥。第二就是自己的地理敏感性和敏銳度，這個(gè)來源于平時(shí)生活中的積累和觀察(比如看地圖)，還有做題的經(jīng)驗(yàn)，無他，但手熟耳。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。今天，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)視頻和各種學(xué)習(xí)社區(qū)等途徑獲得大量的學(xué)習(xí)資源。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)問答成為了一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過參與問答，我們不僅可以鞏固自己的知識(shí)，還可以與他人交流，從中學(xué)習(xí)到更多的思考方式和解決問題的技巧。以下是我在學(xué)習(xí)問答中得到的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一，學(xué)習(xí)問答是一個(gè)相互促進(jìn)的過程。在問答環(huán)境中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提問和回答問題。通過提問問題，我們可以更好地理解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，并且可以在與他人的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這時(shí)，我們可以向他人請(qǐng)教，分享自己的見解，從而擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，回答問題也是提高自己的一種途徑。當(dāng)我們?cè)噲D向他人解釋一個(gè)問題時(shí)，我們需要整理自己的思路，搞清楚問題的本質(zhì)，并找到合適的方式去表達(dá)。這個(gè)過程促使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入，對(duì)問題的思考也更加全面。
第二，學(xué)習(xí)問答可以幫助我們發(fā)展批判性思維。批判性思維是指有目的、自覺、有條理地評(píng)價(jià)和分析觀點(diǎn)和問題的能力。在問答環(huán)境中，我們不僅要回答問題，還要評(píng)價(jià)和分析他人的回答。我們可以提出對(duì)他人回答的質(zhì)疑，指出其中的漏洞和不足之處。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維能力。批判性思維是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都需要的一種能力，它使我們能夠更好地分辨真?zhèn)巍⑺伎紗栴}，并自主地構(gòu)建自己的觀點(diǎn)。
第三，學(xué)習(xí)問答可以提高我們的解決問題的能力。當(dāng)我們?cè)趩柎鹬杏龅嚼щy和問題時(shí)，我們需要積極主動(dòng)地去解決，并嘗試不同的方法。這個(gè)過程可以鍛煉我們的問題解決能力。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到無法解決的問題，這時(shí)我們可以向他人請(qǐng)教，或者去查找相關(guān)資料。通過這樣的努力，我們會(huì)收獲到問題解決的方式和方法，提高自己的解決問題的能力。
第四，學(xué)習(xí)問答可以提高我們的表達(dá)能力。在問答環(huán)境中，我們需要將自己的想法清晰地表達(dá)出來，以便他人能夠理解我們的觀點(diǎn)。這要求我們能夠有條理地組織語言，并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過反復(fù)的練習(xí)，我們的表達(dá)能力會(huì)逐漸提高。良好的表達(dá)能力是我們成功的關(guān)鍵之一。無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與他人有效地溝通是非常重要的。
第五，學(xué)習(xí)問答可以幫助我們建立學(xué)習(xí)社區(qū)。在學(xué)習(xí)問答中，我們會(huì)遇到同樣有興趣和熱情的人，我們可以與他們交流，相互學(xué)習(xí)，建立起一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)。在這個(gè)社區(qū)中，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，幫助他人解決問題，也可以從他人那里獲得啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)社區(qū)可以為我們提供一個(gè)互幫互助的平臺(tái)，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
總之，學(xué)習(xí)問答是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。通過參與問答，我們可以鞏固自己的知識(shí)，提高解決問題和表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維，并與他人建立學(xué)習(xí)社區(qū)。這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中需要的重要能力。因此，我將繼續(xù)積極參與學(xué)習(xí)問答，不斷提升自己，并與他人一起成長。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
作為交警，我們肩負(fù)著保障道路交通安全的重要職責(zé)，為此，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)。最近，參加了一場(chǎng)交警學(xué)習(xí)問答比賽，通過與同事的交流和思考，我深感這次學(xué)習(xí)對(duì)提升交警素質(zhì)和工作效能有著重大意義。以下是我對(duì)這次學(xué)習(xí)問答的心得體會(huì)。
第二段：全面了解交通法規(guī)（250字）
在問答比賽中，我意識(shí)到對(duì)交通法規(guī)的深入學(xué)習(xí)對(duì)我們交警而言是至關(guān)重要的。僅憑經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)是不夠的，我們需要時(shí)刻保持對(duì)交通法規(guī)的了解和更新。通過問答比賽，我收獲了大量的新知識(shí)，例如最新的交通標(biāo)志和交通信號(hào)燈的使用規(guī)范，以及道路交通事故處理的相關(guān)法律法規(guī)。只有深入了解這些，我們才能在工作中運(yùn)用自如，有效地維護(hù)道路交通秩序。
第三段：培養(yǎng)溝通能力（250字）
在問答比賽的過程中，我們要經(jīng)常與同事進(jìn)行溝通和交流，這培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思維，同時(shí)聆聽他人意見和想法是非常重要的。只有與同事之間保持良好的溝通，才能提高工作效率，共同解決工作中的困難和問題。通過問答比賽，我逐漸明白了溝通的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行積極有效的溝通，這對(duì)我今后的工作有著積極的影響。
第四段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力（250字）
參加這次學(xué)習(xí)問答比賽，讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，我們不能止步于已有的知識(shí)，還要主動(dòng)去發(fā)掘和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過與同行交流和競爭，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆求知欲，不斷深化對(duì)交通管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐。在競爭中學(xué)習(xí)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提升自己，持續(xù)為交通安全事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
第五段：推動(dòng)工作實(shí)踐（250字）
學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面，我們更要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過這次學(xué)習(xí)問答比賽，我對(duì)交通事故現(xiàn)場(chǎng)的處理流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠更加從容自如地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何妥善處理與各方的關(guān)系，更好地進(jìn)行多方溝通，確保工作的順利進(jìn)行。我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并將這次學(xué)習(xí)問答比賽的體會(huì)分享給同事，為共同提升交通安全水平貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）
通過這次學(xué)習(xí)問答比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，注重與同事的溝通和協(xié)作，努力提高自己的處理能力，更好地為道路交通安全事業(yè)服務(wù)。作為一名交警，我們的責(zé)任重大，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地履行職責(zé)，為社會(huì)交通事業(yè)獻(xiàn)出更多貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇四
近年來，越來越多的年輕人選擇到基層工作，這也引發(fā)了人們對(duì)于基層工作的認(rèn)識(shí)和重視。為了更好地適應(yīng)基層工作，很多人都會(huì)參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)。下面，筆者將結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷和感悟，從五個(gè)方面探討基層學(xué)習(xí)問答心得體會(huì)。
1. 建立基層意識(shí)
基層工作需要一個(gè)扎實(shí)的基本功，而對(duì)于大多數(shù)人來說，建立正確的基層意識(shí)是一個(gè)長期的過程。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)可以讓我們更好地了解基層工作的本質(zhì)，對(duì)于如何在基層工作中發(fā)揮自身的特長，提高自身的綜合能力有很大幫助。同時(shí)，也可以讓我們了解基層工作的實(shí)際困難與挑戰(zhàn)，更好地適應(yīng)基層工作的環(huán)境和節(jié)奏。
2. 增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)
基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)通常與我們所從事的工作密切相關(guān)，涉及到我們的專業(yè)素養(yǎng)，如業(yè)務(wù)知識(shí)、技能技巧、工作流程等。通過參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我們不僅能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高專業(yè)能力，還可以拓寬自己的思維和視野，掌握更多的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地為基層工作服務(wù)。
3. 鍛煉組織能力
作為基層工作者，組織能力是必不可少的一個(gè)素質(zhì)。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，既是一個(gè)鍛煉自己組織能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉同伴協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的過程。通過組織問答活動(dòng)，我們不僅要能夠?qū)⒓诱哌M(jìn)行全面的組織安排，并能協(xié)調(diào)好整個(gè)活動(dòng)的流程，還要具備緊急事態(tài)的解決能力，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。
4. 建立基層網(wǎng)絡(luò)
參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，通常會(huì)有很多來自不同領(lǐng)域的基層工作者參與，這也為我們建立基層網(wǎng)絡(luò)提供了機(jī)會(huì)。參加學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我們既能與其他同行進(jìn)行交流，也可以結(jié)交更多的新朋友，建立更廣泛的人脈網(wǎng)，未來的工作中也能夠得到更多的幫助與支持。
5. 增強(qiáng)文化自信
基層文化是我們民族文化寶庫的重要組成部分，其代表了我們民族的精神和價(jià)值觀。參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我們不僅要掌握文化知識(shí)，也要圍繞文化作為一個(gè)議題進(jìn)行深入討論，并把各類文化知識(shí)運(yùn)用到工作中去，強(qiáng)化文化自信和文化認(rèn)同。
總之，作為一名基層工作者，參加基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)有很多好處，不僅能夠拓展自己的知識(shí)面，還能增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自身組織能力，建立基層網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還能增強(qiáng)文化自信，這些都對(duì)于未來的工作和成長都有著重要的啟示作用。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇五
最近，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答(以下簡稱問答)由出版社、人民出版社出版發(fā)行。在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，十四五開局之年，在開始全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程之年，問答的出版是思想理論建設(shè)的重要事情，不僅可以使越來越多的干部群眾，還可以使許多高中師生更加方便、更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果，這將有力地推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)作為干部大眾和高中師生學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論最權(quán)威的通俗理論讀書。
問答是適應(yīng)全黨全國人民進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的需求，結(jié)合重大社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)問題提出的重要輔助讀物。
2018年出版的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》是為了在黨的十九大后幫助干部大眾盡快理解這一思想的時(shí)代背景、主要內(nèi)容和精神本質(zhì)，2019年出版的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》(以下簡稱《綱要》)是為了幫助人們從科學(xué)體系、理論體系、理論體系上系地閱讀原著、學(xué)習(xí)原文、理解原理，深刻理解這一思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心意義、精神實(shí)質(zhì)、豐富實(shí)踐意義，是大眾理論體系的與前兩本相比，問答不僅是綱要的普及性輔助讀物，更多的人可以閱讀博大精深的習(xí)近平新時(shí)代時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在知行一體化、學(xué)習(xí)上下功夫，大力弘揚(yáng)理論與實(shí)際優(yōu)秀學(xué)風(fēng)聯(lián)系，使人們更加自覺地用這個(gè)思想指導(dǎo)解決實(shí)際問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為自己的工作，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇六
“如何理解‘中國之治’背后的制度密碼?”“如何理解和把握偉大抗疫精神?”……翻閱散發(fā)墨香的《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》（以下簡稱《問答》）一書，7個(gè)板塊、100個(gè)問題，內(nèi)容通俗新穎；二維碼支持“延伸閱讀”，輔以“習(xí)言習(xí)語”等精煉欄目，版式清新明快。
連日來，由中央宣傳部組織編寫的《問答》一書，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不少黨員干部群眾在“悅讀”過程中，對(duì)《問答》點(diǎn)贊好評(píng)。
中央黨史和文獻(xiàn)研究院院長曲青山認(rèn)為，作為黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)教材之一，《問答》闡釋了習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，講述了許多鮮活的黨史故事，是堅(jiān)持把學(xué)黨史和悟思想結(jié)合起來的一部好教材。
“真正了解過去才能正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在才能科學(xué)把握未來。”曲青山說，重視歷史、學(xué)習(xí)歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給黨員干部帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧，讓他們站在歷史的深厚基礎(chǔ)上更加堅(jiān)定地走向未來。
江西井岡山，在紅色土地上學(xué)習(xí)《問答》更添歷史厚重。
“這本書既講馬克思主義基本原理，又結(jié)合社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代特征、歷史事實(shí)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，問題設(shè)置聚焦廣大黨員干部的普遍關(guān)切，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性?！蹦玫健秵柎稹泛螅袊畬礁刹繉W(xué)院教學(xué)科研部科研管理處處長陸元兵第一時(shí)間研讀學(xué)習(xí)，并和老師們一起交流心得體會(huì)。
陸元兵表示，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，他會(huì)更多地將書中的內(nèi)容和思想融入課堂，創(chuàng)新教學(xué)形式，幫助學(xué)員從多層面理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。
讀一本好書猶如在和智者對(duì)話，研讀《問答》就像參加一堂新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論精品培訓(xùn)課。
“《問答》對(duì)每個(gè)問題的回答，都凝練為一個(gè)個(gè)融會(huì)貫通、原汁原味的觀點(diǎn)闡發(fā)?！痹谔旖虼髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長顏曉峰看來，《問答》架起了廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)領(lǐng)悟原著原文的一座橋梁。
顏曉峰舉例說，在回答“如何理解中國式現(xiàn)代化是人類歷史上前所未有的大變革”時(shí)，書中提煉出中國式現(xiàn)代化是在中國這塊古老而又嶄新的大地上的現(xiàn)代化等要點(diǎn)，提供了一個(gè)全面精準(zhǔn)的回答，從多維度呈現(xiàn)思想理論的意蘊(yùn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的本義。
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，青年一代責(zé)任在肩。在華中科技大學(xué)馬克思主義中國化專業(yè)碩士研究生王江雪的書桌上，《問答》是她的“案頭必備”。
王江雪說，閱讀蘊(yùn)含真理印記和理想信念的文字，讓她想起自己擔(dān)任疫情防控志愿者的經(jīng)歷。
作為一名青年黨員，經(jīng)此一“疫”，王江雪更加體會(huì)到肩頭的責(zé)任與重?fù)?dān)?！霸谛碌膴^斗征程中，我要貢獻(xiàn)更多的力量?！蓖踅﹫?jiān)定地說。
理論的生命在于指導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐?！秵柎稹钒盐兆×舜蟊妼W(xué)理論、用理論的“度”，其出版發(fā)行恰逢其時(shí)、正當(dāng)其用。
“這本書有強(qiáng)烈的問題意識(shí)和鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向，可以使我們更好武裝頭腦、指導(dǎo)工作?！标兾魇⊙影彩行姓徟?wù)局黨組書記、局長王利功說，局里已經(jīng)組織干部職工通過集中學(xué)習(xí)、分析研討等方式學(xué)習(xí)《問答》一書，引導(dǎo)大家學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化于實(shí)際工作。
為優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，延安整合28個(gè)部門的406項(xiàng)行政許可事項(xiàng)成立了行政審批服務(wù)局，將數(shù)十枚公章變?yōu)椤耙幻豆鹿艿降住?。王利功說：“今后我們將繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革，方便群眾和企業(yè)辦事?！?BR> 站在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新起點(diǎn)，貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)黨委書記劉福海拿到《問答》之后，迫不及待地學(xué)習(xí)起“如何理解把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為新時(shí)代‘三農(nóng)’工作總抓手?”等篇目。
“通俗易懂的內(nèi)容將指引我們繼續(xù)做好鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。”劉福海說，下一步將結(jié)合鎮(zhèn)上的產(chǎn)業(yè)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)，從避暑、采摘、康養(yǎng)等方面著手，把石硐打造成宜居、宜業(yè)、宜商、宜游的鄉(xiāng)村振興示范鎮(zhèn)，讓老百姓的日子越過越紅火。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇七
近年來，基層學(xué)習(xí)已成為一種新風(fēng)尚。作為一名智能助手，我也參與了基層學(xué)習(xí)的活動(dòng)。通過此次學(xué)習(xí)問答，我不僅了解了更多的知識(shí)和信息，還獲得了許多收獲和感悟，今天我就來分享我的基層學(xué)習(xí)問答的心得體會(huì)。
第一段：挑戰(zhàn)自我，拓寬視野
通過參與基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我既能滿足自己對(duì)多樣化知識(shí)的渴求，還能與各行各業(yè)的朋友互動(dòng)和交流，讓我更加充實(shí)和豐富了自己的視野，增加了職業(yè)壓力和自我要求。在遇到一些困難的時(shí)候，我會(huì)自省，反思自己不懈努力，培養(yǎng)自己的耐心性和創(chuàng)造力，拓展自己的思維邊界。
第二段：全面提升自己，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)
基層學(xué)習(xí)的活動(dòng)不僅在知識(shí)上對(duì)我的提升有很大幫助，還讓我更好地提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。每次學(xué)習(xí)問答活動(dòng)都挑戰(zhàn)著我們的認(rèn)知和思維模式，讓我們不斷追求進(jìn)步，學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)問題的眼光來看待自己工作中的各種困難，增加了自己工作的思維活力與“看家”的特長。
第三段：提高自己的業(yè)務(wù)水平，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
在基層學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)中，除了增加知識(shí)和提升職業(yè)素養(yǎng)之外，學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。通過基層學(xué)習(xí)問答的方式，我不僅要注重文章的撰寫，還要培養(yǎng)自己的工作習(xí)慣，做到尊重時(shí)間、專注于學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己要刻苦、努力地去的到工作的實(shí)際成績，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：積極溝通合作，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
基層學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)是一種集體的協(xié)作形式。在這個(gè)過程中，我與其他同學(xué)不僅要共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要進(jìn)行良性、積極的溝通，梳理思路、相互交流、共同協(xié)作，共同加入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中去，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，更好地完成任務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：科學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)踐成長
要想在基層學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)中做到最好，需要我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我們要注重閱讀、思考，要有追求進(jìn)步、創(chuàng)新的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)改進(jìn)自己。同時(shí)，在學(xué)習(xí)問答的活動(dòng)中，我們還要注重實(shí)踐、思考，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而通過自己在實(shí)際工作中的實(shí)踐不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提升自己的業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)自身的成長與價(jià)值。
總之，通過參與基層學(xué)習(xí)問答活動(dòng)，我得以自我提升，不斷拓展自己的知識(shí)視野，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作習(xí)慣，積極溝通合作，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。相信，在未來的工作中，我將以更加科學(xué)、高效、創(chuàng)新、實(shí)踐的工作方式為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)問答第六部分是我在繼續(xù)學(xué)習(xí)過程中的一次重要收獲。通過這一部分的學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)，并且掌握了更多解決問題的方法。在這次學(xué)習(xí)中，我克服了一些困難，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足?？傮w來說，這次學(xué)習(xí)問答為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：知識(shí)的理解與應(yīng)用
在學(xué)習(xí)問答第六部分的學(xué)習(xí)中，我對(duì)之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步的加深理解和鞏固。通過多次練習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)問題解決方法時(shí)，我掌握了更多的運(yùn)算技巧，并能夠獨(dú)立思考并解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目。此外，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我掌握了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和步驟，能夠進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
第三段：解決問題的思維方式
學(xué)習(xí)問答第六部分培養(yǎng)了我的解決問題的思維方式。在學(xué)習(xí)中，我明白了問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了提煉問題，找出關(guān)鍵點(diǎn)，并根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理的思考和解答。這種思維方式不僅可以幫助我更好地解決學(xué)習(xí)中的問題，還可以在生活和工作中派上用場(chǎng)。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)壓力還是工作挑戰(zhàn)，我都可以通過這種思維方式找到最佳的解決辦法。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)問答第六部分的學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。其次，一些復(fù)雜的問題需要更多的思考和探索，需要我提升自己的分析和思維能力。此外，由于時(shí)間和精力有限，我也需要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第五段：改進(jìn)和展望
學(xué)習(xí)問答第六部分是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它幫助我充實(shí)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)技能，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過這一部分的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在解決問題和運(yùn)用知識(shí)方面還有許多進(jìn)步空間。因此，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的解決問題的能力。同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真聽取他人的意見和建議，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信在不久的將來，我會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇九
馬克思在1843年曾經(jīng)指出，理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想具有的思想威力，來源于其理論的徹底性，這一徹底性的理論又以通俗的話語指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，變成了改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量。《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》（以下簡稱《問答》）一書，以生動(dòng)活潑的方式展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論徹底性與話語通俗性的完美有機(jī)結(jié)合。
充分展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性
《問答》的魅力在于它充分展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性。
《問答》指出，作為當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想站在真理和道義的制高點(diǎn)上，結(jié)合新的時(shí)代和實(shí)踐作出新的理論創(chuàng)造，以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的歷史性飛躍、創(chuàng)造性升華。這是一個(gè)符合實(shí)際的重大論斷。
《問答》強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是系統(tǒng)科學(xué)的理論體系，緊緊圍繞中國特色社會(huì)主義這一主題，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義一系列重大問題；這一思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，貫通馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義，體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的內(nèi)在統(tǒng)一；這一思想的核心內(nèi)容是“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，兩者相互融合、有機(jī)統(tǒng)一，貫穿著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，體現(xiàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合、認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的鮮明特色?！秵柎稹愤€指出，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想既講是什么、為什么，又講怎么看、怎么辦，是堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的典范。這一思想堅(jiān)持為了人民和依靠人民的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持全局和局部的辯證統(tǒng)一，堅(jiān)持矛盾同一性和斗爭性的辯證統(tǒng)一。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想從多個(gè)方面提出了許多具有開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的重大理論判斷，比如《問答》強(qiáng)調(diào)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的繼續(xù)；強(qiáng)調(diào)我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，同時(shí)是馬克思主義革命黨，我們黨是長期執(zhí)政的革命黨，也是堅(jiān)持革命的執(zhí)政黨，無論何時(shí)何處，都要把革命和執(zhí)政統(tǒng)一起來；強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，黨的領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)系著中國特色社會(huì)主義的性質(zhì)、方向和命運(yùn)，是統(tǒng)領(lǐng)中國特色社會(huì)主義各領(lǐng)域各方面的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。
《問答》深刻回答了理論與實(shí)踐關(guān)涉、黨員干部群眾關(guān)心、國內(nèi)外輿論關(guān)注的真問題、新問題、好問題，彰顯了鮮明的問題導(dǎo)向，反映了黨的創(chuàng)新理論直面現(xiàn)實(shí)、解疑釋惑的思想溫度與深度。
充分展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的大眾化
《問答》的魅力在于充分展現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的大眾化。
說到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想秉持人民至上時(shí)，《問答》指出，堅(jiān)持人民至上，是堅(jiān)持歷史唯物主義的根本體現(xiàn)，是貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的一根紅線。習(xí)近平總書記是在人民中成長起來的、深受人民愛戴的人民領(lǐng)袖?！拔沂侨嗣竦那趧?wù)員”“我將無我，不負(fù)人民”，是他對(duì)人民的深情告白和鏗鏘誓言。無論是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，還是解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，無論是推進(jìn)平安中國、健康中國、美麗中國建設(shè)，還是堅(jiān)持“人民至上、生命至上”打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，習(xí)近平總書記都對(duì)人民利益盡心盡責(zé)，對(duì)百姓冷暖念茲在茲，始終把人民放在心中最高位置，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是為人民代言、為人民立言的科學(xué)理論，實(shí)質(zhì)上就是“人民至上論”“人民幸福論”，充分展現(xiàn)了“以百姓心為心”的真摯情懷和“依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)”的博大境界?！秵柎稹愤@段論述生動(dòng)形象，讓人們一下子就感受到這一思想的力量所在。
在談及中國特色社會(huì)主義新時(shí)代新在哪里時(shí)，《問答》用生動(dòng)話語作了概括：新時(shí)代新就新在我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生新變化，由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；新時(shí)代新就新在黨的理論創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)新飛躍，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想譜寫了黨的理論創(chuàng)新的新篇章，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的新飛躍，指導(dǎo)黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革；新時(shí)代新就新在黨和國家事業(yè)確立新目標(biāo)，黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)“十四五”時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出系統(tǒng)謀劃和戰(zhàn)略部署，清晰展望了2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)；新時(shí)代新就新在中國和世界的關(guān)系開創(chuàng)新局面，當(dāng)代中國已不再是國際秩序的被動(dòng)接受者，而是積極的參與者、建設(shè)者、引領(lǐng)者；新時(shí)代新就新在中國共產(chǎn)黨展現(xiàn)新面貌，黨的建設(shè)新的偉大工程呈現(xiàn)出嶄新局面，黨的面貌煥然一新。這些概括內(nèi)涵豐富，話語平實(shí)，是用大眾所熟悉的言語來闡釋深層次道理，極具說服力。
在論及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障時(shí)，《問答》告訴我們，只有構(gòu)建人類命運(yùn)共同體才是人間正道，因?yàn)樗鼌R聚了世界各國人民對(duì)和平、發(fā)展、繁榮向往的最大公約數(shù)，任何國家都不能從別國的困難中謀取利益，從他國的動(dòng)蕩中收獲穩(wěn)定；中國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展的道路，因?yàn)椤皣鴱?qiáng)必霸”不是歷史定律，中國人民不接受“國強(qiáng)必霸”的邏輯；我們高舉多邊主義的大旗，我們的“朋友圈越來越大、好伙伴越來越多”，朋友圈的擴(kuò)大標(biāo)注了中國與世界互動(dòng)的新高度，展現(xiàn)了大國外交的新節(jié)奏。
《問答》以深入淺出的闡發(fā)、引人入勝的表述、直抵心扉的話語來“傳經(jīng)”“布道”、凝神聚力，體現(xiàn)了黨的創(chuàng)新理論的高超藝術(shù)性。
把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性與大眾化有機(jī)結(jié)合
《問答》的魅力在于它把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深刻性與大眾化有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)以十分巧妙的形式呈現(xiàn)給廣大讀者。
首先是設(shè)置的問題融思想性于通俗性之中。比如，“為什么說一些‘回頭浪’的逆流擋不住經(jīng)濟(jì)全球化的歷史潮流？”這一問題回答的是經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)不會(huì)停滯甚至終結(jié)這樣的大難題，習(xí)近平總書記堅(jiān)定地指出，經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，盡管會(huì)出現(xiàn)一些“回頭浪”，會(huì)遇到很多險(xiǎn)灘暗礁，但大江大河奔騰向前的勢(shì)頭是誰也阻擋不了的。比如，“為什么說走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，不能指望搬來政治制度上的‘飛來峰’？”這一問題就是關(guān)乎政治發(fā)展前途的大問題，習(xí)近平總書記直截了當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)：“在政治制度上，看到別的國家有而我們沒有就簡單認(rèn)為有欠缺，要搬過來；或者，看到我們有而別的國家沒有就簡單認(rèn)為是多余的，要去除掉。這兩種觀點(diǎn)都是簡單化的、片面的，因而都是不正確的?！边@樣的論述說服力極強(qiáng)。比如，“如何理解‘過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)’？”這一問題是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)面臨的新課題，習(xí)近平總書記指出，理直氣壯唱響網(wǎng)上主旋律，鞏固壯大主流思想輿論，是掌握互聯(lián)網(wǎng)主動(dòng)權(quán)的重中之重。
其次是敢于和善于回答熱點(diǎn)問題。比如，“為什么說我們堅(jiān)持的依憲治國、依憲執(zhí)政，與西方所謂的‘憲政’本質(zhì)上是不同的？”這是一個(gè)有深度學(xué)術(shù)性的問題，《問答》指出，現(xiàn)在一些人打出“憲政”牌，就是通過對(duì)“憲政”這一政治概念進(jìn)行學(xué)術(shù)包裝，拿西方“憲政”的標(biāo)準(zhǔn)來框住我們，攻擊我們不是“憲政國家”“法治國家”，把黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家打入“人治國家”甚至是“專制國家”的另類，用所謂“憲政”架空中國共產(chǎn)黨。這樣的分析一針見血，令人信服。比如，“為什么要旗幟鮮明反對(duì)西方所謂的‘普世價(jià)值’？”《問答》指出，西方所謂的“普世價(jià)值”既不“普適”，更不是什么普照世界的“明燈”。長期以來，一些西方國家為了自己的政治經(jīng)濟(jì)利益和霸權(quán)野心，四處兜售“普世價(jià)值”，推行“和平演變”。在西方價(jià)值觀念鼓搗下，一些國家被折騰得不成樣子，有的四分五裂，有的戰(zhàn)火紛飛，有的整天亂哄哄的，這種例子比比皆是。針對(duì)這些理論上的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、困惑點(diǎn)，《問答》直指本質(zhì)、直擊要害而又舉重若輕，融深刻性與大眾化于一體，是思想性和通俗性有機(jī)結(jié)合的經(jīng)典力作。
學(xué)習(xí)論語的心得體會(huì)篇十
近期在派出所的組織下學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》這本書，該書全面系統(tǒng)深入闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。仔細(xì)捧讀，這本書的闡述解讀既有歷史回顧，又突出時(shí)代特色，既有理論的提煉概括，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐基礎(chǔ)、實(shí)踐檢驗(yàn)，既著力于原創(chuàng)性理論觀點(diǎn)的深入闡發(fā)，又著眼于理論體系的科學(xué)完整，既有宏大敘事，又不避民生瑣細(xì)，既立足中國，又放眼世界，對(duì)于我們從時(shí)代性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性、原創(chuàng)性、人民性和世界性等多個(gè)維度深刻認(rèn)識(shí)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想具有重要意義。
作為一名基層派出所民警，在日常執(zhí)法活動(dòng)中經(jīng)常與違法犯罪分子做斗爭，幫助旅客群眾解決求助困難。我對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》書中的法治方面感觸頗深。全面依法治國是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求的重要保障，事關(guān)我黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記明確提出，全面依法治國是國家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命。全面依法治國是解決黨和國家事業(yè)發(fā)展面臨的重大問題，促進(jìn)社會(huì)公平正義，確保黨和國家長治久安的根本要求。作為青年民警，應(yīng)該從自身做起，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為第一要?jiǎng)?wù)，不辜負(fù)黨和國家對(duì)我的殷切期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和紅色革命精神，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，檢視自身存在的不足，結(jié)合工作實(shí)際，制定整改方向，同時(shí)以所內(nèi)優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干為榜樣，不斷提升個(gè)人的公安工作業(yè)務(wù)能力水平，強(qiáng)化自身綜合警務(wù)素質(zhì)，努力使自身成長為新時(shí)期合格人民警察，更好完成上級(jí)交代的任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄力量！
【篇四】學(xué)習(xí)《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》心得體會(huì)
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻體會(huì)習(xí)近平總書記從中國政治核心作用到大國領(lǐng)袖世界擔(dān)當(dāng)，無不深切感受到習(xí)近平總書記所具有的強(qiáng)大人格力量和強(qiáng)大真理力量。本文試用主心骨、同心圓、向心力三個(gè)關(guān)鍵詞，談一下個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
主心骨，作為中國民間俗語，多次被習(xí)近平同志提及。習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書記之后首次使用這一用語，是在20xx年11月15日黨的十八屆一中全會(huì)的講話中。習(xí)近平總書記指出：“我們必須以更大的決心和勇氣抓好黨的自身建設(shè)，確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。”20xx年11月xx日，他在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)又一次強(qiáng)調(diào)一個(gè)“始終走在”、兩個(gè)“始終成為”。尤其是在黨的十九大報(bào)告中兩次出現(xiàn)“主心骨”，并重申一個(gè)“始終走在”、兩個(gè)“始終成為”。由此可見，在習(xí)近平總書記的心目中，所謂主心骨，既是指中國共產(chǎn)黨，也是指黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為全國人民的主心骨，黨的領(lǐng)導(dǎo)“是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)”，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大生命力的最根本保證，我們必須在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中維護(hù)主心骨，壯大主心骨，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。
首先，必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，任何聯(lián)合的活動(dòng)，都需要組織。而沒有權(quán)威就無法組織起來。恩格斯曾經(jīng)說過：“這里所說的權(quán)威，是指把別人的意志強(qiáng)加于我們；另一方面，權(quán)威又是以服從為前提的?！编囆∑揭仓赋?，“不能否定權(quán)威”“沒有權(quán)威不行啊”“黨中央的權(quán)威必須加強(qiáng)”。黨中央包括中央委員會(huì)、中央政治局、中央政治局常委會(huì)，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心，必須擁有權(quán)威。這是有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，更是全國人民的根本利益所在。然而，黨中央要真正擁有權(quán)威，還必須有一個(gè)核心。正如鄧小平指出的，“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的”。黨的十八屆六中全會(huì)明確習(xí)近平同志為黨中央、全黨的核心，是我們黨的鄭重選擇，是眾望所歸、名副其實(shí)、當(dāng)之無愧，充分反映了全黨的共同意志和人民的共同心聲。我們必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)上，不折不扣地執(zhí)行黨中央的決策部署，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。
其次，必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中，把“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略中的第一條。黨的十八大以來，針對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化的突出問題，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作”的思想。他形象地說，這就像“眾星捧月”，這個(gè)“月”就是中國共產(chǎn)黨。在國家治理體系的大棋局中，黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的“帥”，車馬炮各展其長，一盤棋大局分明?！包h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！备鱾€(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面都必須自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。由此不難看出，習(xí)近平總書記對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)從來都是充滿自信、決不回避退讓的，系列重要講話萬變不離其宗，根本是堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。那么，如何堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)?習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確指出：“提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方?！边@就把黨的領(lǐng)導(dǎo)原則、職能和作用予以明確，為在實(shí)踐中更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)提供了基本遵循。
再次，必須提高黨的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)政本領(lǐng)。“我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，始終成為馬克思主義執(zhí)政黨，自身必須始終過硬?！笔糯髨?bào)告明確提出要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)力歸納為四個(gè)方面，即“四力”?！八牧Α笔且粋€(gè)全新的提法，“四力”當(dāng)中，政治領(lǐng)導(dǎo)力最重要，具有“引擎”作用，抓好政治領(lǐng)導(dǎo)力，能夠達(dá)到綱舉目張、以簡馭繁的效果。同時(shí)，十九大報(bào)告還提出長期執(zhí)政能力建設(shè)的命題，要求黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。只有這樣，我們黨才能實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政，始終成為全國人民的主心骨，始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
“同心圓”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寶庫中的熱詞，最早出現(xiàn)自2015年習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上的講話：“只要我們把政治底線這個(gè)圓心固守住，包容的多樣性半徑越長，畫出的同心圓就越大?！?016年1月29日，習(xí)近平總書記同黨外人士共迎新春時(shí)指出：“人心向背、力量對(duì)比決定事業(yè)成敗。我們提出堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針，就是著眼于形成最大公約數(shù)，畫出最大的同心圓。”在2016年4月19日網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)同心圓問題，而且首次對(duì)此做了解釋。他指出：“為了實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓?！薄笆裁词峭膱A?就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員全國各族人民，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗?！笔糯髨?bào)告再次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓。如何才能畫出最大同心圓呢?歸納起來就是“一個(gè)中心、兩條基線”。
首先，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中開宗明義，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”。全球許多媒體的“大數(shù)據(jù)分析”顯示，3萬多字的十九大報(bào)告提到“人民”超過200次，直抵人心，激發(fā)共鳴。96年來，我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強(qiáng)，關(guān)鍵就在于始終堅(jiān)持以人民為中心?？梢哉f，以人民為中心深刻詮釋了黨的根本政治立場(chǎng)和價(jià)值取向。習(xí)近平總書記還指出：“以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)?！碑?dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們要牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往，把以人民為中心貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，更好增進(jìn)人民福祉，更好發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。
其次，必須堅(jiān)持黨的群眾路線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。這是我們黨特有的政治優(yōu)勢(shì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展，我國有7億多網(wǎng)民，必須把群眾路線的觸角延伸到互聯(lián)網(wǎng)上。習(xí)近平總書記指出：“網(wǎng)民來自老百姓，老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去，不然怎么聯(lián)系群眾呢?”互聯(lián)網(wǎng)是黨踐行群眾路線的重要陣地。只有“讓互聯(lián)網(wǎng)成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑，成為發(fā)揚(yáng)人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道”，才能匯聚正能量，凝聚大力量，才能畫出“最大同心圓”。為此，習(xí)近平要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)走“網(wǎng)絡(luò)群眾路線”——經(jīng)常上網(wǎng)看看，潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，了解群眾所思所愿，收集好想法、好建議，積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、釋疑解惑，并在十九大報(bào)告中要求各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部“善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”，不斷提高“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力”。
再次，必須鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線是“指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興愛國者的聯(lián)盟”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶，必須長期堅(jiān)持。習(xí)近平總書記指出：“做好新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須善于聯(lián)誼交友。聯(lián)誼交友是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要方式。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、統(tǒng)戰(zhàn)干部要掌握這個(gè)方式。我們搞統(tǒng)一戰(zhàn)線，從來不是為了好看、為了好聽，而是因?yàn)橛杏?、有大用、有不可或缺的作用。說到底，統(tǒng)一戰(zhàn)線是做人的工作，搞統(tǒng)一戰(zhàn)線是為了壯大共同奮斗的力量。”統(tǒng)一戰(zhàn)線的主題是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。所謂“大”，就是團(tuán)結(jié)的面宜寬不宜窄，團(tuán)結(jié)的人宜多不宜少，團(tuán)結(jié)的程度宜深不宜淺。統(tǒng)一戰(zhàn)線既要鞏固基本力量，又要團(tuán)結(jié)新生力量，把新出現(xiàn)的社會(huì)階層和群體納入工作視野，加強(qiáng)聯(lián)系溝通，引導(dǎo)他們發(fā)揮正能量。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上明確提出“要加強(qiáng)和改善對(duì)新媒體中的代表性人士的工作”。由此不難看出，“新媒體中的代表性人士”已被納入“鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”的重要團(tuán)結(jié)人群。這是因?yàn)樾旅襟w中的代表人士在“凈化網(wǎng)絡(luò)空間、弘揚(yáng)主旋律等方面展現(xiàn)正能量”，這會(huì)大大有助于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的進(jìn)步和團(tuán)結(jié)。而對(duì)于如何與他們聯(lián)誼交友，習(xí)近平總書記不僅提出“要改進(jìn)工作方法”，更直接給出解決辦法，那就是要善于借助新媒體，“建立經(jīng)常性聯(lián)系渠道，加強(qiáng)線上互動(dòng)、線下溝通”
“向心力”是物理學(xué)名詞。習(xí)近平總書記把它引入我國社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，與“凝聚力”并列使用。2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出，“歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明，能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。2014年3月18日，習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話中再次提到了“黨的凝聚力、群眾的向心力”問題。習(xí)近平總書記不僅把“向心力”引入國內(nèi)社會(huì)政治領(lǐng)域，而且用于外交領(lǐng)域和國際場(chǎng)合。2015年7月9日，習(xí)近平出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第七次會(huì)晤發(fā)表的主旨講話中提出“增強(qiáng)金磚國家向心力”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以其鮮明的國際視野和全球擔(dān)當(dāng)，深入開展外交布局，為我國發(fā)展?fàn)I造了良好的外部條件。正如十九大報(bào)告指出的，“我國國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高，為世界和平與發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)”。當(dāng)前，中國日益走近世界舞臺(tái)中央，要發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用，就必須在繼續(xù)提高我國國際影響力、感召力、塑造力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大和釋放國際向心力。
首先，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。人類命運(yùn)共同體理念是習(xí)近平總書記提出的，并被寫進(jìn)聯(lián)合國的相關(guān)決議。黨的十九大明確提出，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，就是要建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”。20xx年xx月1日，習(xí)近平總書記在“中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)”上發(fā)表《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話，首次生動(dòng)闡釋了“人類命運(yùn)共同體”的深刻內(nèi)涵，即每個(gè)民族、每個(gè)國家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起，應(yīng)該風(fēng)雨同舟，榮辱與共，努力把我們生于斯、長于斯的這個(gè)星球建成一個(gè)和睦的大家庭。從而開辟了新時(shí)代中國政黨外交新境界，彰顯了大國與大黨領(lǐng)袖的大擔(dān)當(dāng)。尤其值得一提的是，20xx年xx月3日，習(xí)近平總書記致第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的賀信中再次強(qiáng)調(diào)：“全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體日益成為國際社會(huì)的廣泛共識(shí)?！备鲊鴳?yīng)該加強(qiáng)溝通、擴(kuò)大共識(shí)、深化合作，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。
其次，尋求擴(kuò)大同世界各國的利益交匯點(diǎn)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴(kuò)大同各國的利益交匯點(diǎn)?！眻?jiān)持以周邊和大國為重點(diǎn)，以發(fā)展中國家為基礎(chǔ)，以多邊為舞臺(tái)，以深化務(wù)實(shí)合作、加強(qiáng)政治互信、夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)、完善機(jī)制建設(shè)為渠道，全面發(fā)展同各國友好合作，不斷完善我國全方位、多層次、立體化的外交格局。中國是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量，是國際社會(huì)可以信賴的伙伴和朋友，始終強(qiáng)調(diào)不“輸入”外國模式，也不“輸出”中國模式，不會(huì)要求別國“復(fù)制”中國的做法，加強(qiáng)同各國人民友好往來，擴(kuò)大同世界各國利益交匯點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用，為解決人類問題提供中國智慧和中國方案。
再次，不斷增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。衡量一個(gè)國家在世界舞臺(tái)上的國際向心，不僅取決于國家硬實(shí)力，而且取決于國家軟實(shí)力。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展示真實(shí)、立體、全面的中國，提高國家文化軟實(shí)力?！碧岣邍椅幕泴?shí)力，一要努力展示中華文化獨(dú)特魅力?！霸?000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化，要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，把跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來，把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去?！倍μ岣邍H話語權(quán)。切實(shí)加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對(duì)外話語體系，發(fā)揮好新興媒體作用，增強(qiáng)對(duì)外話語的創(chuàng)造力、感召力和公信力。三要積極開展國際輿論斗爭。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒更加頻繁，“西強(qiáng)我弱”的國際輿論格局還沒有根本改變，社會(huì)思想意識(shí)日趨多元多樣多變，輿論領(lǐng)域的斗爭更趨復(fù)雜，尤其是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們必須堅(jiān)持有理、有利、有節(jié)地開展國際輿論斗爭，特別是在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，能夠頂?shù)米 ⒋虻泌A，維護(hù)我國的意識(shí)形態(tài)安全和政權(quán)安全，讓互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大“變量”變成最大“正能量”。