方案的執(zhí)行需要有明確的責任分工和時間節(jié)點。在制定方案時，我們可以參考類似問題的解決辦法，以提高效率。不同類型的方案可能需要采取不同的實施方法和策略。
雞蛋撞地球活動方案篇一
收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：
1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因為跳傘、宇宙飛船減速，都運用了這個方法，效果很好。安全性極高，使整個裝置達到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。唯一的缺點就是：受大氣擾動影響太厲害，會使實驗裝置飄忽不定，準確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。
2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用，達到保護雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個裝置是自由下落狀態(tài)，到達地面時的速度較大，因而對裝置的堅固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點。
3、不倒翁型：就是使整個裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個面著地。那么保護工作只需要在這一個面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過改進形成的。其可靠性遠遠高于第一種方案，材料更節(jié)省，準確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上一個質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個裝置，將影響比賽成績。
4、多面體型：就是把整個裝置制作成一個多面體，將雞蛋用結(jié)實的繩子固定在多面體的中央，使整個雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。這種方案無需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個大的缺點就是多面體不易扎制，結(jié)實程度不高，落地后可能會散架，雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成一個氣墊，會使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個氣球的重量，幾乎可以忽略不計。但這種方案有一個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動影響，其穩(wěn)定性也不是很好。
6、螺旋槳型：就是在整個裝置上方安置一個螺旋槳，靠流動的空氣推動或遙控，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，以提高安全性和準確度。這極像直升飛機的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準確性也會很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準確性將無從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個問題。
7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來源廣泛，重量輕，體積小，因而準確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點，吸管的緩沖作用畢竟有限。
8、綜合型：就是將幾種保護措施結(jié)合起來使用，造出的裝置也是五花八門。綜合型裝置的安全性肯定會大大提高，這是毫無疑問的。準確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會影響比賽成績。
雞蛋撞地球活動方案篇二
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點：省略。
三、參加對象：
4-6年級學生。
四、比賽細則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標簽，內(nèi)容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點自行命名），制作者姓名和所在班級。沒有貼標簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡(luò)查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區(qū)域的數(shù)量未達取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進行，各年級段依據(jù)比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求。
1．學校不提倡學生自行試驗，如要進行試驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2．比賽當天觀眾由各班主任帶隊，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對禁止進入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3．比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進行。
雞蛋撞地球活動方案篇三
終于盼到科技節(jié)了，雖然我沒有報什么項目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空墜雞蛋的游戲了。
在比賽之前，演藝廣場的周圍早已圍滿了人。有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著五樓微格教室門口的投擲窗口，有的在心里默默地為選手加油鼓勵，還有的就望著投蛋的指定區(qū)域，呆呆的看著。
隨著俞老師的一聲口令，高空墜蛋的游戲開始了。首先是由一年級的小朋友帶著他們的作品來到五樓微格教室的窗口。我先看到了一個瘦小的身影，把一個三腳架放到臺子上，里面是用橡皮筋牢牢纏住的雞蛋，他把三腳架輕輕地放下，但是落地的時候，卻沒有落準，大家焦急地看著下一個選手的精彩表現(xiàn)。
不知不覺地已經(jīng)到了第九個選手出場了，前面的都沒有投到指定位置。這個選手做的東西上還綁著一個巨大的紅色塑料袋，我還以為是一個普通的塑料袋“降落傘”，但是沒有想到一放下去“大傘”就馬上張開，像一朵血紅的“玫瑰花”飄蕩在空中，當場的多有人都發(fā)出一聲“哇”的尖叫聲，那聲音足足超過了60分貝。它降落的速度很慢，走著走著就有點跑偏了，落到了一年級小朋友的觀賽位置，全場一片的嘆氣聲，我心想：這么好看的傘白白做了。正當我感到可惜的時候，一個“炸藥包”突然從天而降，準備和地面來個親密接觸，只聽見“轟”的一聲，“炸藥包”竟然投中了?！叭f歲！”所有人都歡呼跳躍起來，使勁鼓掌。他是目前第一個投中的人，如果里面的雞蛋沒有碎的話，那個人可就厲害了。
終于等到了四年級的精彩比賽了，四一班和四二班度分別投中了一個。輪到我們班了，我雖然只是來觀賽加油的，但是我的心急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把東西一把奪過來投中。我們就大聲喊著自己班隊員的名字，為他們加油助威！王柳哲上場了，王淇作為他的組長，喊得最激動了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激動的聲音一直在我耳邊回蕩。到了郄愛華了，我對他很有信心，因為在教室里我們已經(jīng)試過他的“秘密武器”了。他先把頭張出來望望，便立刻投下去了，可惜竟然沒有中。后來其他幾位同學也紛紛上場，可惜的是一個也沒有投中。
這次科技節(jié)“雞蛋撞地球”的游戲。我們班雖然沒有第一名，但是看著同學們開心的樣子，我的心里也是樂滋滋的呢。
雞蛋撞地球活動方案篇四
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的雞蛋撞地球活動方案，歡迎大家分享。
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
“神舟七號”載人航天飛行取得圓滿成功，我國航天事業(yè)在取得重大突破之后又在繼續(xù)努力以求更新的突破更輝煌的成績。本次比賽主要是模擬飛行器的著陸。引導學生由降落傘等高空落物及物品包裝抗震防震的`力學原理受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)學生科技實踐的參與能力，增強他們的創(chuàng)新意識。參賽作品要求設(shè)計合理，定點落地，平穩(wěn)著陸，構(gòu)思新穎。
雞蛋撞地球的活動于本世紀80年代初見于英國科促會青少年部組織的青少年科技活動，后由香港數(shù)理教育學會的老師們引入香港并在中小學生中開展。至90年代初，上海中國福利會少年宮將其進一步改進，并在上海青少年中組織開展，受到青少年們的歡迎。其后，廣州物理教學研究會的老師們又在廣州組織青少年進行“雞蛋撞地球”比賽，吸引了眾多青少年愛好者參加。目前世界上最強的紀錄，是由香港科技大學教授方明保持的，他設(shè)計了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個裝置僅1.2克，目前無人能及。
3-6年級學生。
1、活動時間：6月12日——6月23日
6月12日開展活動宣傳，每班推選1-3件優(yōu)秀作品參加比賽，以年級組為單位于6月16日之前將報名表交教導處，6月23日正式比賽。
2、活動地點：小學教學樓三樓及樓下水泥地
1、設(shè)計要求：將一枚普通生雞蛋由三樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理。雞蛋及其保護裝置自行設(shè)計和準備，保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。
2、投放要求：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位，遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。
3、定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構(gòu)+雞蛋）拋下。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
4、評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設(shè)計新穎美觀，為之高分。
1、比賽將分年級按最終得分從高到底排序，取前六名：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。
2、若有其它未盡事項，由裁判另行討論決定。
科學組老師
雞蛋撞地球活動方案篇五
活動目的神州九號剛成功發(fā)射不久，作為全面發(fā)展的大學生，應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造能力，把學習知識融入到實踐中，讓同學們明白科技創(chuàng)新不是一定要搞大的發(fā)明，大的創(chuàng)造，其實都是來源于生活的點點滴滴，只要你善于觀察善于總結(jié)，那么創(chuàng)新才會得以實現(xiàn)；同時可以提高同學的動手動腦能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作能力。為每一位同學提供一個表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺，從而完善自我、升華自我。在校形成良好的學習氛圍，促進優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，走學習與實踐相結(jié)合之路。
一、活動宗旨。
創(chuàng)新與實踐共舞演繹夢想的精彩。
二、活動主題。
讓夢想之蛋軟著陸，共創(chuàng)美好未來。
三、活動材料。
若干雞蛋、泡沫、氣球、吸管、膠布、筷子、繩子、筷子、剪刀。
四、活動過程。
（一）活動引入。
首先合理把成員分成若干小組，各小組成員就坐在一起，接著老師先講述中國在航天技術(shù)方面取得得的成就并放一些相關(guān)視頻，以及講述飛行器安全著陸的相關(guān)情景，接著引出雞蛋無任何保護就高空落下撞到地面將會出現(xiàn)破裂的情景，并讓學生按組討論如何保護雞蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，并安排每個組上臺發(fā)言并匯報方法。
（二）設(shè)計雞蛋保護裝置。
1、分配材料。
盡管大家采用的保護方法不同，但是目的都是通過利用提供的材料來設(shè)計雞蛋保護裝置，因此先向各組展示所提供材料，并平均分配到各組，其中氣球每組僅限使用四個，雞蛋每組兩個，其他就均等分配。
2、設(shè)計保護裝置方案。
由于之前已經(jīng)設(shè)計好方案，接著同學們可以計劃設(shè)計自己的保護裝置，但是有幾點要求：（1）制作時間限制為20分鐘，（2）制作過程不要讓雞蛋破裂及注意安全（3）組員應(yīng)團結(jié)互助，分工合理。
4、保護裝置的匯報。
各組只做好了雞蛋保護裝置后，就分別上臺進行相應(yīng)介紹，分析它的優(yōu)點及缺點，并且評估試驗成功率。
5、保護裝置的檢驗。
各小組拿出自己的`作品到指定高樓處分別釋放，并觀察與記錄下落過程情景，要求地面處劃警戒線并且安排相應(yīng)人員負責安全工作，最后無論成功與否，各組先統(tǒng)一拿自己的作品回教室。
6、實驗結(jié)果的分析。
各組先回到自己座位，接著并依次上臺打開里面的雞蛋看雞蛋破裂狀況，并分析成功或失敗原因以及各種設(shè)計的相應(yīng)原理應(yīng)用。其他成員有疑問可以提問或者給與相應(yīng)建議。
五、活動總結(jié)。
1、老師先進行本次活動的總結(jié)，并對各組的設(shè)計方法進行簡要點評。
2、最后還安排每一位同學寫一份活動總結(jié)或感想。
雞蛋撞地球活動方案篇六
星期三，我們學校舉行了雞蛋撞地球的比賽。老師先選了12名同學，其中一名就有我，我興奮不已地拿著我的發(fā)明向籃球場跑去。
牟老師把我們分成了四組，我是第四組的。時間過得真快，馬上就要該我了。在大隊委同學的帶領(lǐng)下，我們上了圖書館四樓。我們?nèi)齻€人都開始做準備，我慢慢地走上臺階，小心翼翼地放了我的發(fā)明。只見我的發(fā)明飛快地向樓底降落。上面的氣球也隨風舞動，眼看就要落到木板上了，我的心里非常緊張。一轉(zhuǎn)身就飛快地往樓下跑去，還沒到樓底，便聽見他們高聲呼叫：“你的雞蛋沒有碎，你成功了！”一聽到這個消息，我更是激動萬分。
這次比賽我成功了！我也知道了，只要認真做，就會取得成功。
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雞蛋撞地球活動方案篇七
不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。（地球）
1、知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經(jīng)濟發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
2、知道世界上人口增長過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會問題。
3、知道地球只有一個，為了人類社會的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛護地球，以及如何以實際行動愛護地球。
4、知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護人類的家園——地球。
第一，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，不要亂扔廢電池。
第二，在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動物。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃。
第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節(jié)約用水，在刷牙時，請關(guān)閉水龍頭。
我們要愛護地球，保護環(huán)境！
雞蛋撞地球活動方案篇八
地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為學生的一種自覺行動。
4月18日至24日。
做好“六個一”：
1、各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號召全班學生都自覺遵守。
2、4月18日至24日在各班收集資料的基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》中隊主題會；25日放學前上交主題隊會教案到中心學校。
3、作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳廣播，4月22日播出。請各班踴躍投稿。
4。舉辦一次以“環(huán)?！?、“保衛(wèi)地球”為主題的3—6年級征文活動。
1、各班要嚴格按照活動方案，把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。
2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結(jié)束后，過程性活動材料。
雞蛋撞地球活動方案篇九
一、活動背景及目的：
20xx年4月22日是第xx個世界地球日，今年的活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現(xiàn)萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風貌，萬嬰教育機構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源，保護環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，讓我們一起來愛護她，保護她。
二、主辦單位：
省婦聯(lián)、文明辦。
三、承辦單位：
方園、公共頻道。
四、活動時間：
4月19日(周日)上午9點半-11點半。
五、活動地點：
橘洲公園。
六、活動對象：
萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客。
七、活動準備：
1、人員：園內(nèi)1位負責人，40組家庭、5位指導老師(含后勤)。
2、環(huán)保物品：禁煙標志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)。
八、活動流程：
1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪。
2、開場歌舞，主持人宣布活動開始。
3、領(lǐng)導致辭。
4、宣讀。
倡議書。
5、分組活動，媒體跟蹤采訪。
6、活動結(jié)束。
九、注意事項：
雞蛋撞地球活動方案篇十
20xx年4月22日是第xx屆世界地球日，在世界地球日即將來臨之際國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。在低碳意識越來越強烈的今天，低碳生活倡導人們從點滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校xx年世界地球日活動主題定為：“地球媽媽我?guī)湍恪薄＜撮_展一次談話活動；讓孩子們用討論的方式知道地球的一些情況；舉辦一次實踐活動，一切從小事做起，愛護我們身邊的環(huán)境，清掃園內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
學校全體教師和學生。
（一）談話活動。
收集了與地球相關(guān)的圖片幫助學生了解地球與土地的關(guān)系、地球與人類的關(guān)系、地球與空氣的關(guān)系、地球與環(huán)境的關(guān)系等。從而引發(fā)“地球媽媽我?guī)湍恪薄霸趺磶?、為什么幫、幫些什么”的討論。（回家爭做小老師，教育家長進園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）。
（二）實踐活動——“徹底清掃校園衛(wèi)生”
從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛地球。學校全體教師和學生一起出動，清掃校內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
雞蛋撞地球活動方案篇十一
隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，世界科學技術(shù)的突飛猛進，人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升，同時伴隨著工業(yè)污染，生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境，早在20xx年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護行動得到全美20xx多萬人的支持，約1萬所中小學，20xx所高校和各大團體參加了此次活動，后來聯(lián)合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國于20xx年開始在每年的地球日都明確一個主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。我校每年的地球日都要舉行豐富的主題活動，如：征文比賽、手抄報評比、社會宣傳（調(diào)查）、演講比賽等，旨在以關(guān)愛“綠色”為主線，通過“學校—家庭—社會”的鏈式環(huán)境教育的形式，引起社會成員共同關(guān)愛地球，保護母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災(zāi)害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第42個“世界地球日”來臨之際，作為重慶市級“綠色學校”，通過舉行各種活動來宣傳環(huán)境教育是我們責無旁貸的責任。
通過活動讓學生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識，掌握生活中的基本環(huán)境保護方法，
并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習慣，讓師生切實踐行可持續(xù)發(fā)展理念。
三、活動時間。
20xx年4月20至4月22日。
1、通過板報、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識（4月20日至4月22日）。
2、三至六年級創(chuàng)作“綠色家園”手抄報，并進行評比總結(jié)（4月21日）。
3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽（暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點，如：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙？等綠色生活方式）（4月22日）。
雞蛋撞地球活動方案篇十二
地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而，不知從何時起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟!大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐……為宣傳世界地球日的`有關(guān)知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：4月20日至30日。
三、活動內(nèi)容——做好“四個一”：
1.收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用課余時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環(huán)保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2.認真學習《簡單生活倡議書》，并付諸以行動。
3.4月22日至30日在收集資料的基礎(chǔ)上制作一個或發(fā)表一篇《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》的ppt或blog(請將地址回復，優(yōu)秀文章與ppt學校將頒發(fā)證書并表彰)。
四、活動要求：
1、希望每位建橋同學力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結(jié)束后，過程性活動材料(學生日記、照片等，數(shù)量不限)建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。
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雞蛋撞地球活動方案篇一
收集有關(guān)資料及調(diào)查，目前比較成熟的方案有以下幾種：
1、降落傘型：就是利用降落傘，增大空氣阻力，以使雞蛋連同整個裝置平穩(wěn)落地。這種方案最容易想到，因為跳傘、宇宙飛船減速，都運用了這個方法，效果很好。安全性極高，使整個裝置達到較小的速度即可勻速下落。裝置的重量也不會很重。唯一的缺點就是：受大氣擾動影響太厲害，會使實驗裝置飄忽不定，準確性較差，往往不能落到指定位置，從而影響了比賽成績。
2、外包裝型：就是用較多的減震材料將雞蛋嚴嚴實實地包裹起來。比如泡沫、棉花、各種填充材料等。通過這些材料的緩沖作用，達到保護雞蛋的目的。這種方案也較容易想到。平常生活中用各種填充材料保護貴重用品的方法相信大家都見到過。這的確是一個有效的方法。這種方案由于受空氣阻力影響很小，所以準確性較高。由于所使用的材料都是密度極小的，所以可將整個裝置的重量降到最低。但美中不足的是：整個裝置是自由下落狀態(tài)，到達地面時的速度較大，因而對裝置的堅固度和緩沖效果要求較高，安全性稍差一點。
3、不倒翁型：就是使整個裝置像不倒翁一樣，把重心盡可能降低，使得裝置下落時能保持穩(wěn)定狀態(tài)，確保始終讓一個面著地。那么保護工作只需要在這一個面做好就行了，從而節(jié)省了材料。這種方案充分考慮到了上一種方案可能出現(xiàn)在空中翻滾現(xiàn)象，經(jīng)過改進形成的。其可靠性遠遠高于第一種方案，材料更節(jié)省，準確性更高。美中不足的就是為了確保裝置的重心降低，勢必要在底部放上一個質(zhì)量較大的物體，這就大大加重整個裝置，將影響比賽成績。
4、多面體型：就是把整個裝置制作成一個多面體，將雞蛋用結(jié)實的繩子固定在多面體的中央，使整個雞蛋懸空。裝置落地后，不論哪個面著地，雞蛋都不會著地，雞蛋就完好無損了。這種方案無需額外的材料，只需要制作多面體的骨架和幾根線即可，用料極其節(jié)省，因而重量會大大降低。因受空氣阻力較小，所以穩(wěn)定性較好。但這種方案也有一個大的缺點就是多面體不易扎制，結(jié)實程度不高，落地后可能會散架，雞蛋也就岌岌可危了。
5、雙氣球型：就是將雞蛋放在一個氣球中，充入一定量空氣，在外面再套一個氣球，充入適量空氣。這樣兩層氣球之間就會形成一個氣墊，會使雞蛋免受地面的沖擊。這種方案所用材料應(yīng)該是所有方案中最省的，重量只是兩個氣球的重量，幾乎可以忽略不計。但這種方案有一個致命的缺點就是兩層氣球之間有一塊是緊密接觸的，沒有氣墊的保護，如果此面著地，一切都完了。另外，由于重量太輕，受空氣擾動影響，其穩(wěn)定性也不是很好。
6、螺旋槳型：就是在整個裝置上方安置一個螺旋槳，靠流動的空氣推動或遙控，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，以提高安全性和準確度。這極像直升飛機的飛行原理。這種方案因螺旋槳的轉(zhuǎn)動而減小了裝置下落的速度，安全性更高。如果是遙控，準確性也會很高。問題是如何保證螺旋槳始終朝上，螺旋槳一旦不朝上，準確性將無從談起。如何保證螺旋槳平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)也是一個問題。
7、吸管組型：用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔形，將雞蛋夾在中間，用膠條固定。吸管由于是中空的，可以起到緩沖作用。這種方案材料來源廣泛，重量輕，體積小，因而準確性較好。至于安全性嘛，可能要差一點，吸管的緩沖作用畢竟有限。
8、綜合型：就是將幾種保護措施結(jié)合起來使用，造出的裝置也是五花八門。綜合型裝置的安全性肯定會大大提高，這是毫無疑問的。準確性很難說究竟是提高了還是降低了。不過有一點可以確定，那就是裝置的總重量大大增加，可能會影響比賽成績。
雞蛋撞地球活動方案篇二
一、活動目的：
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
二、比賽時間、地點：省略。
三、參加對象：
4-6年級學生。
四、比賽細則。
（一）制作要求。
1．使用生雞蛋重量不得輕于50克，否則取消評獎資格。
2．凡是參賽的作品均要在作品上貼上標簽，內(nèi)容為作品的名稱（可根據(jù)裝置的特點自行命名），制作者姓名和所在班級。沒有貼標簽的作品取消比賽資格。
3．制作可以在家長協(xié)助下完成，鼓勵學生有創(chuàng)新想法。（基本方法可以網(wǎng)絡(luò)查找）。
（二）比賽規(guī)則。
1．將一枚普通生雞蛋連同裝置由四樓拋到水泥地面半徑為150厘米的圓形區(qū)域內(nèi)，在蛋殼不破裂的前提下，作品裝置的質(zhì)量越輕者名次越靠前。
2．每件作品只有1次投放機會，如一個級段參加比賽的作品進入指定區(qū)域的數(shù)量未達取獎人數(shù)，從未破但未入指定區(qū)域的作品中按裝置的輕重取足名次。但排名不超越前者。
3．比賽分年級段進行，各年級段依據(jù)比賽實際情況取一、二、三等獎若干名。
（三）安全保障要求。
1．學校不提倡學生自行試驗，如要進行試驗必須在家長陪同、確保安全的情況下進行。
2．比賽當天觀眾由各班主任帶隊，在指定區(qū)域內(nèi)觀看比賽，絕對禁止進入到司線區(qū)域內(nèi)觀看。
3．比賽結(jié)束，參賽選手及觀眾由班主任帶隊迅速撤離比賽場地回到教室，以保障后續(xù)比賽的順利進行。
雞蛋撞地球活動方案篇三
終于盼到科技節(jié)了，雖然我沒有報什么項目，但我知道：又可以看到既好玩又刺激的高空墜雞蛋的游戲了。
在比賽之前，演藝廣場的周圍早已圍滿了人。有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著五樓微格教室門口的投擲窗口，有的在心里默默地為選手加油鼓勵，還有的就望著投蛋的指定區(qū)域，呆呆的看著。
隨著俞老師的一聲口令，高空墜蛋的游戲開始了。首先是由一年級的小朋友帶著他們的作品來到五樓微格教室的窗口。我先看到了一個瘦小的身影，把一個三腳架放到臺子上，里面是用橡皮筋牢牢纏住的雞蛋，他把三腳架輕輕地放下，但是落地的時候，卻沒有落準，大家焦急地看著下一個選手的精彩表現(xiàn)。
不知不覺地已經(jīng)到了第九個選手出場了，前面的都沒有投到指定位置。這個選手做的東西上還綁著一個巨大的紅色塑料袋，我還以為是一個普通的塑料袋“降落傘”，但是沒有想到一放下去“大傘”就馬上張開，像一朵血紅的“玫瑰花”飄蕩在空中，當場的多有人都發(fā)出一聲“哇”的尖叫聲，那聲音足足超過了60分貝。它降落的速度很慢，走著走著就有點跑偏了，落到了一年級小朋友的觀賽位置，全場一片的嘆氣聲，我心想：這么好看的傘白白做了。正當我感到可惜的時候，一個“炸藥包”突然從天而降，準備和地面來個親密接觸，只聽見“轟”的一聲，“炸藥包”竟然投中了?！叭f歲！”所有人都歡呼跳躍起來，使勁鼓掌。他是目前第一個投中的人，如果里面的雞蛋沒有碎的話，那個人可就厲害了。
終于等到了四年級的精彩比賽了，四一班和四二班度分別投中了一個。輪到我們班了，我雖然只是來觀賽加油的，但是我的心急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得把東西一把奪過來投中。我們就大聲喊著自己班隊員的名字，為他們加油助威！王柳哲上場了，王淇作為他的組長，喊得最激動了，“王柳哲，加油！王柳哲，加油……”那激動的聲音一直在我耳邊回蕩。到了郄愛華了，我對他很有信心，因為在教室里我們已經(jīng)試過他的“秘密武器”了。他先把頭張出來望望，便立刻投下去了，可惜竟然沒有中。后來其他幾位同學也紛紛上場，可惜的是一個也沒有投中。
這次科技節(jié)“雞蛋撞地球”的游戲。我們班雖然沒有第一名，但是看著同學們開心的樣子，我的心里也是樂滋滋的呢。
雞蛋撞地球活動方案篇四
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的雞蛋撞地球活動方案，歡迎大家分享。
將所學到的科學知識加以運用，解決實際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
“神舟七號”載人航天飛行取得圓滿成功，我國航天事業(yè)在取得重大突破之后又在繼續(xù)努力以求更新的突破更輝煌的成績。本次比賽主要是模擬飛行器的著陸。引導學生由降落傘等高空落物及物品包裝抗震防震的`力學原理受到啟發(fā)，從而培養(yǎng)學生科技實踐的參與能力，增強他們的創(chuàng)新意識。參賽作品要求設(shè)計合理，定點落地，平穩(wěn)著陸，構(gòu)思新穎。
雞蛋撞地球的活動于本世紀80年代初見于英國科促會青少年部組織的青少年科技活動，后由香港數(shù)理教育學會的老師們引入香港并在中小學生中開展。至90年代初，上海中國福利會少年宮將其進一步改進，并在上海青少年中組織開展，受到青少年們的歡迎。其后，廣州物理教學研究會的老師們又在廣州組織青少年進行“雞蛋撞地球”比賽，吸引了眾多青少年愛好者參加。目前世界上最強的紀錄，是由香港科技大學教授方明保持的，他設(shè)計了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料（類似于廚房里排氣塑料波紋管），整個裝置僅1.2克，目前無人能及。
3-6年級學生。
1、活動時間：6月12日——6月23日
6月12日開展活動宣傳，每班推選1-3件優(yōu)秀作品參加比賽，以年級組為單位于6月16日之前將報名表交教導處，6月23日正式比賽。
2、活動地點：小學教學樓三樓及樓下水泥地
1、設(shè)計要求：將一枚普通生雞蛋由三樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學方法處理。雞蛋及其保護裝置自行設(shè)計和準備，保護裝置的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。
2、投放要求：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位，遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次機會。
3、定點著陸：參賽選手在比賽指定地點接到指令后立即將作品（機構(gòu)+雞蛋）拋下。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
4、評分標準：在雞蛋不破的前提下，重量最輕（除雞蛋外），落地準確，外觀設(shè)計新穎美觀，為之高分。
1、比賽將分年級按最終得分從高到底排序，取前六名：一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。
2、若有其它未盡事項，由裁判另行討論決定。
科學組老師
雞蛋撞地球活動方案篇五
活動目的神州九號剛成功發(fā)射不久，作為全面發(fā)展的大學生，應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)造能力，把學習知識融入到實踐中，讓同學們明白科技創(chuàng)新不是一定要搞大的發(fā)明，大的創(chuàng)造，其實都是來源于生活的點點滴滴，只要你善于觀察善于總結(jié)，那么創(chuàng)新才會得以實現(xiàn)；同時可以提高同學的動手動腦能力、創(chuàng)新意識及團隊協(xié)作能力。為每一位同學提供一個表現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的平臺，從而完善自我、升華自我。在校形成良好的學習氛圍，促進優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，走學習與實踐相結(jié)合之路。
一、活動宗旨。
創(chuàng)新與實踐共舞演繹夢想的精彩。
二、活動主題。
讓夢想之蛋軟著陸，共創(chuàng)美好未來。
三、活動材料。
若干雞蛋、泡沫、氣球、吸管、膠布、筷子、繩子、筷子、剪刀。
四、活動過程。
（一）活動引入。
首先合理把成員分成若干小組，各小組成員就坐在一起，接著老師先講述中國在航天技術(shù)方面取得得的成就并放一些相關(guān)視頻，以及講述飛行器安全著陸的相關(guān)情景，接著引出雞蛋無任何保護就高空落下撞到地面將會出現(xiàn)破裂的情景，并讓學生按組討論如何保護雞蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，并安排每個組上臺發(fā)言并匯報方法。
（二）設(shè)計雞蛋保護裝置。
1、分配材料。
盡管大家采用的保護方法不同，但是目的都是通過利用提供的材料來設(shè)計雞蛋保護裝置，因此先向各組展示所提供材料，并平均分配到各組，其中氣球每組僅限使用四個，雞蛋每組兩個，其他就均等分配。
2、設(shè)計保護裝置方案。
由于之前已經(jīng)設(shè)計好方案，接著同學們可以計劃設(shè)計自己的保護裝置，但是有幾點要求：（1）制作時間限制為20分鐘，（2）制作過程不要讓雞蛋破裂及注意安全（3）組員應(yīng)團結(jié)互助，分工合理。
4、保護裝置的匯報。
各組只做好了雞蛋保護裝置后，就分別上臺進行相應(yīng)介紹，分析它的優(yōu)點及缺點，并且評估試驗成功率。
5、保護裝置的檢驗。
各小組拿出自己的`作品到指定高樓處分別釋放，并觀察與記錄下落過程情景，要求地面處劃警戒線并且安排相應(yīng)人員負責安全工作，最后無論成功與否，各組先統(tǒng)一拿自己的作品回教室。
6、實驗結(jié)果的分析。
各組先回到自己座位，接著并依次上臺打開里面的雞蛋看雞蛋破裂狀況，并分析成功或失敗原因以及各種設(shè)計的相應(yīng)原理應(yīng)用。其他成員有疑問可以提問或者給與相應(yīng)建議。
五、活動總結(jié)。
1、老師先進行本次活動的總結(jié)，并對各組的設(shè)計方法進行簡要點評。
2、最后還安排每一位同學寫一份活動總結(jié)或感想。
雞蛋撞地球活動方案篇六
星期三，我們學校舉行了雞蛋撞地球的比賽。老師先選了12名同學，其中一名就有我，我興奮不已地拿著我的發(fā)明向籃球場跑去。
牟老師把我們分成了四組，我是第四組的。時間過得真快，馬上就要該我了。在大隊委同學的帶領(lǐng)下，我們上了圖書館四樓。我們?nèi)齻€人都開始做準備，我慢慢地走上臺階，小心翼翼地放了我的發(fā)明。只見我的發(fā)明飛快地向樓底降落。上面的氣球也隨風舞動，眼看就要落到木板上了，我的心里非常緊張。一轉(zhuǎn)身就飛快地往樓下跑去，還沒到樓底，便聽見他們高聲呼叫：“你的雞蛋沒有碎，你成功了！”一聽到這個消息，我更是激動萬分。
這次比賽我成功了！我也知道了，只要認真做，就會取得成功。
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雞蛋撞地球活動方案篇七
不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。（地球）
1、知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經(jīng)濟發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。
2、知道世界上人口增長過快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會問題。
3、知道地球只有一個，為了人類社會的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛護地球，以及如何以實際行動愛護地球。
4、知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護人類的家園——地球。
第一，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，不要亂扔廢電池。
第二，在學習中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動物。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃。
第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節(jié)約用水，在刷牙時，請關(guān)閉水龍頭。
我們要愛護地球，保護環(huán)境！
雞蛋撞地球活動方案篇八
地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境的思想，特擬定以下活動方案：
宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為學生的一種自覺行動。
4月18日至24日。
做好“六個一”：
1、各班收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號召全班學生都自覺遵守。
2、4月18日至24日在各班收集資料的基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》中隊主題會；25日放學前上交主題隊會教案到中心學校。
3、作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳廣播，4月22日播出。請各班踴躍投稿。
4。舉辦一次以“環(huán)?！?、“保衛(wèi)地球”為主題的3—6年級征文活動。
1、各班要嚴格按照活動方案，把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。
2、各班要認真對學生進行宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結(jié)束后，過程性活動材料。
雞蛋撞地球活動方案篇九
一、活動背景及目的：
20xx年4月22日是第xx個世界地球日，今年的活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現(xiàn)萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風貌，萬嬰教育機構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源，保護環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，讓我們一起來愛護她，保護她。
二、主辦單位：
省婦聯(lián)、文明辦。
三、承辦單位：
方園、公共頻道。
四、活動時間：
4月19日(周日)上午9點半-11點半。
五、活動地點：
橘洲公園。
六、活動對象：
萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客。
七、活動準備：
1、人員：園內(nèi)1位負責人，40組家庭、5位指導老師(含后勤)。
2、環(huán)保物品：禁煙標志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)。
八、活動流程：
1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪。
2、開場歌舞，主持人宣布活動開始。
3、領(lǐng)導致辭。
4、宣讀。
倡議書。
5、分組活動，媒體跟蹤采訪。
6、活動結(jié)束。
九、注意事項：
雞蛋撞地球活動方案篇十
20xx年4月22日是第xx屆世界地球日，在世界地球日即將來臨之際國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。在低碳意識越來越強烈的今天，低碳生活倡導人們從點滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校xx年世界地球日活動主題定為：“地球媽媽我?guī)湍恪薄＜撮_展一次談話活動；讓孩子們用討論的方式知道地球的一些情況；舉辦一次實踐活動，一切從小事做起，愛護我們身邊的環(huán)境，清掃園內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
學校全體教師和學生。
（一）談話活動。
收集了與地球相關(guān)的圖片幫助學生了解地球與土地的關(guān)系、地球與人類的關(guān)系、地球與空氣的關(guān)系、地球與環(huán)境的關(guān)系等。從而引發(fā)“地球媽媽我?guī)湍恪薄霸趺磶?、為什么幫、幫些什么”的討論。（回家爭做小老師，教育家長進園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）。
（二）實踐活動——“徹底清掃校園衛(wèi)生”
從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛地球。學校全體教師和學生一起出動，清掃校內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。
雞蛋撞地球活動方案篇十一
隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展，世界科學技術(shù)的突飛猛進，人類物質(zhì)文化和生活水平不斷提升，同時伴隨著工業(yè)污染，生態(tài)環(huán)境的破壞日益惡化，資源能源的逐漸匱乏，環(huán)境問題已經(jīng)危及人類的生存環(huán)境，早在20xx年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯組織的環(huán)境保護行動得到全美20xx多萬人的支持，約1萬所中小學，20xx所高校和各大團體參加了此次活動，后來聯(lián)合國把每年的4月22日確定為“世界地球日”，我國于20xx年開始在每年的地球日都明確一個主題，開展各種各樣的宣傳活動，逐漸深入人心。我校每年的地球日都要舉行豐富的主題活動，如：征文比賽、手抄報評比、社會宣傳（調(diào)查）、演講比賽等，旨在以關(guān)愛“綠色”為主線，通過“學校—家庭—社會”的鏈式環(huán)境教育的形式，引起社會成員共同關(guān)愛地球，保護母親。特別是近幾年的世界各地發(fā)生的許多自然災(zāi)害更是讓人類觸目驚心，值此多難之秋恰逢第42個“世界地球日”來臨之際，作為重慶市級“綠色學校”，通過舉行各種活動來宣傳環(huán)境教育是我們責無旁貸的責任。
通過活動讓學生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識，掌握生活中的基本環(huán)境保護方法，
并養(yǎng)成節(jié)約能源資源減少碳排放的習慣，讓師生切實踐行可持續(xù)發(fā)展理念。
三、活動時間。
20xx年4月20至4月22日。
1、通過板報、講座宣傳世界地球日的有關(guān)知識（4月20日至4月22日）。
2、三至六年級創(chuàng)作“綠色家園”手抄報，并進行評比總結(jié)（4月21日）。
3、舉辦“節(jié)約從我做起”征文比賽（暢想資源能源節(jié)約的重要性和迫切性，可以從身邊的小事為切入點，如：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙？等綠色生活方式）（4月22日）。
雞蛋撞地球活動方案篇十二
地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而，不知從何時起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣，開始呻吟!大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐……為宣傳世界地球日的`有關(guān)知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環(huán)境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：4月20日至30日。
三、活動內(nèi)容——做好“四個一”：
1.收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護環(huán)境的舉措，利用課余時間進行交流、討論，制定一份自己或小組、班級的《環(huán)保公約》，號召身邊的同學學生都自覺遵守。
2.認真學習《簡單生活倡議書》，并付諸以行動。
3.4月22日至30日在收集資料的基礎(chǔ)上制作一個或發(fā)表一篇《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》的ppt或blog(請將地址回復，優(yōu)秀文章與ppt學校將頒發(fā)證書并表彰)。
四、活動要求：
1、希望每位建橋同學力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。
3、活動結(jié)束后，過程性活動材料(學生日記、照片等，數(shù)量不限)建議同學們存放在自己的個人成長檔案袋中保存。
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