通過寫讀后感可以幫助讀者更深入地理解和消化所讀之書。那么，怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，要認真閱讀原著，全面理解作者的觀點和情感表達。其次，要注意感受與思考的結(jié)合，通過個人經(jīng)歷和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，深化對作品的理解和解讀。此外，寫讀后感時要注意語言的準確性和流暢度，用恰當?shù)脑~語表達自己的感受和觀點。同時，讀后感也可以加入一些適當?shù)囊煤捅扔鳎黾游恼碌奈牟珊腿の缎?。最后，要注意審題和結(jié)構(gòu)的合理性，確保讀后感篇章清晰、條理分明，內(nèi)容豐富有層次。歡迎大家一起探討這些讀后感范文中的觀點和見解。
青銅葵花三年級讀后感篇一
在這個愉快的暑假里，我讀了一本叫《青銅葵花》的書，它讓我走進葵花的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活、怎樣玩耍。而且我發(fā)現(xiàn)葵花和青銅兩位兄妹互相幫助、一起分享。
這本書的作者是曹文軒，我記得他說過一句話，“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者?！?BR> 這本書講的故事很精彩；本書是作家曹文軒在20xx年最新力作。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的'地方......
當我讀到：“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盆又大又圓，整齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體......”我要和青銅、葵花說“再見了”。
青銅葵花三年級讀后感篇二
《青銅葵花》是一篇童年視角和鄉(xiāng)村記憶的故事，講訴了一個鄉(xiāng)村男孩和一個城市女孩的故事，看完青銅葵花，你知道怎么寫一篇青銅葵花讀后感嗎？你是否在找正準備撰寫“青銅葵花讀后感三年級800字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。
《青銅葵花》真是一本好書，讀了這本書，就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。
暑假里，我讀了幾本書，其中我認為最好看也最感人的書是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來。
這是一個男孩和一個女孩的故事?？ǖ陌职謵劭?，他愛葵花——愛植物的葵花——愛他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發(fā)著一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太陽，而在這個故事中，這個爸爸的女兒——葵花，與大河對岸的一個叫青銅——一個在一場驚心動魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽升起來了，陽光照在書上。我繼續(xù)往下讀著，葵花真不幸，媽媽死了，爸爸因為要再大風中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風風雨雨中鍛煉了堅貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對岸的青銅，他不像嘎魚那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時刻也毫不慌亂，同心協(xié)力。
失去母親的葵花跟爸爸去了干校，到了大麥地生活，葵花在那里感到很孤獨，一次偶然的機會，葵花遇到了青銅——一個不會說話的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以后，才明白原來自己不是世上最孤獨的孩子。接著，一個意外突發(fā)事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。干校的人都忙著工作，不可能會抽出一兩個人來幫助失去所有親人無依無靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養(yǎng)在大麥地的人那。然后青銅一家知道了，要收養(yǎng)葵花，之后大麥地的人吧葵花和青銅稱作兄妹。
葵花和青銅在同一個屋檐下一起長大一起生活。十二歲那年，當命運把葵花召回屬于她的城市?？ㄗ吆?，失去了親愛的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚聽了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那么清楚，但這聲音震動了所有人的心靈。
最讓我感動的，是葵花和青銅互相爭辯誰上學的情景。上學對誰來說都是重要的，可兩個孩子都想讓對方上學。這種給予的感受是快樂的。
再看看我，記得我從來不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來，我可相差甚遠了。
雖然結(jié)果并不是我們想象中的那么完美，但情節(jié)卻可以讓人感動得五體投地了。
這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花的故事。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她所住的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。
苦難幾乎是不可避免的，我們每天要目睹，耳聞這些苦難。在我一次上英語課時，外教老師不太會中文，所以說的不清晰——我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今年的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
青銅葵花三年級讀后感篇三
讀后感。
本書內(nèi)容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻;寫盡美好，將美好寫到至極;寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
這個星期我剛剛讀過了一本書，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本書十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時的一場大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時就沒了媽媽，七歲時父親又淹死在河中，從此成為了一個孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語言能力的青銅，把上學的機會讓給了葵花。再鬧蝗災時，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢供葵花上學?？梢娗嚆~的一家怎么不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報，她也在為這個家盡一點自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀歷經(jīng)千辛萬苦就去打工掙錢，掙來的一點點錢遠遠不夠治療奶奶的病。但通過這件事足可見她的一份孝心，是非常令人感動的。
他們在遭遇了火、水、蝗蟲等的災難，在風、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。
然而快樂卻是短暫的，在葵花12歲那年，城里來人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個名字。強而有力的聲音震撼了每一個人的心靈。
這本書表現(xiàn)了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛，讀了這本書我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中沒有什么真正過不去的坎。
今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
在我讀到青銅為葵花制作了冰項鏈時，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿著那條項鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項鏈，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書充分地體現(xiàn)出我們應當敢于面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景;如果你畏怯了，駐足不前，注定就會被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因為他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對著現(xiàn)實，以倔強的姿態(tài)向命運挑戰(zhàn)，最終才能迎來美好的將來。
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災，蝗災……這一切都是無法預測的，他們經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變得更堅強。
書中人的苦難是我們所不能承受的，火災—大麥地都是麥桔，火一過，剩下的只能是灰?；葹摹认x飛過，就不會留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變得更窮了。
字典。
上這個詞的理解是痛苦和災難，我覺得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當成是一種鍛煉，就沒那么可怕了。
讓我們用微笑面對苦難。
我讀過許許多多的課外書，有許多名著;有許多名人的著作;有許多滿篇優(yōu)美語句……但是，我最喜歡的一本書是曹文軒寫的—《青銅葵花》。
我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書，而是因為《青銅葵花》那純樸的語言，動人的故事，把我感動了。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。
當我讀完《青銅葵花》時我被青銅的淳樸、善良感動了，留下了感動的淚水……。
葵花是多么不愿意離開大麥地呀!“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個樸實的孩子，在大麥地適應了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事啊!
和青銅葵花相比，我認識到自己不應該遇到一點小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的堅強、樂觀正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
我在寒假中閱讀過一本叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，卻不是親生的，但比親兄妹的感情更豐富。
《青銅葵花》讀后感本書內(nèi)容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻;寫盡美好，將美好寫到至極;寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。
青銅葵花三年級讀后感篇四
首先，青銅和葵花他們的生活很艱苦，他們家只能靠賣蘆花鞋來掙錢。生活很拮據(jù)。青銅是啞巴，天天受別人的嘲笑，這樣他心里肯定不好受。他們兄妹倆都想去上學，但是由于條件的原因，只能讓一個人上學，他們想上學沒得上，我們吃的、穿的、住的都很好，卻還不想上學，我覺得這樣太不對了。學校組織拍一次照，可是就唯獨葵花沒有拍照，為了給他奶奶治好病，她可以付出一切代價，我能感受到她的一份愛心和孝心。在他們那個時候，想吃上一頓大餐一塊肉都不容易啊!青銅每天想著他妹妹，夜里都趕到橋上探望。說完了痛苦的，說說快樂的地吧，他們每天放牛，在田里玩，采摘自己種下的`勞動果實，賣出去蘆。
每一個時代的人，都有每個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天有的，少年時就有對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。
青銅葵花三年級讀后感篇五
這個暑假我看了《青銅葵花》這本書，里面的故事打動人心、潸然淚下。
青銅一開始是一個孤獨的孩子，他是個啞巴，家里很窮。后來，遇到了葵花，與她經(jīng)歷了許多事情，幫助她上學、賣鞋等等，不顧及個人利益?？▉淼搅饲嚆~家，她得知青銅家里窮，甚至希望放棄學業(yè)，不讓家人再花錢。最后葵花要走時，青銅勉強說出一聲“葵花”，卻包含著千言萬語。
我最喜歡《青銅葵花》里的青銅了。他雖然是個啞巴，但是他總是為他人著想，為別人付出，給了家人以及葵花溫暖，甚至自己放棄去上學的機會，讓葵花去上學；去上學時又為了不讓葵花受欺負送她去上學；自己去賣鞋為家里攢錢。這幾點都讓我看見了他那種不顧個人利益的美好品質(zhì)。
看了《青銅葵花》這本書，我受益匪淺，首先我先懂得了要為他人著想，這樣才會獲得真正的友誼。我還懂得了窮人家的孩子十分珍惜上學的`機會、珍惜生活，這讓我不由想到我們現(xiàn)在生活在幸福的生活中，應該去孝順父母，珍惜曇花一現(xiàn)的童年時光。
青銅葵花三年級讀后感篇六
這本書的主人翁的男孩青銅和女孩葵花?？ǖ陌职衷谝淮味珊又幸蚝用婢砥鹆司薮蟮匿鰷u而奪走了生命，女孩葵花被貧窮的青銅一家所領養(yǎng)，后來二人成了最好的兄妹，妹妹只要一有什么事情，哥哥就非常關(guān)心她，全心全意照顧她，一直到12歲的那年，干校的人要來把葵花接走，才結(jié)束了這段濃濃的兄妹情緣。
看完整本書，讓我最感動的是，第七章看馬戲的片段，在看馬戲時，青銅為了讓葵花站在一個最好的位置，看這百年不遇的馬戲，青銅不惜和那幫子抓棍子的男孩子們打架，被打的鼻青臉腫，一瘸一拐。最后還讓葵花騎在自己的脖子上看馬戲，可見青銅非常愛自己的妹妹葵花。他還在葵花走后喊出了他生平第一句話：“葵花，葵花！”
我深深的被這種真誠的兄妹情誼所感動，我想青銅給葵花留下的是童年最美好的回憶！
青銅葵花三年級讀后感篇七
作者簡介：曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等。
內(nèi)容簡介：葵花父母雙亡，青銅不會說話。一次偶然的機會，讓來自城市的葵花和鄉(xiāng)下的青銅成為了兄妹相稱的好朋友。
從此，葵花和青銅一家一起生活?？珊镁安婚L，五年過去了，葵花被命運召回了原來的城市。他用盡了生平所有的力量喊道：“葵——花——”
感悟：葵花十分可憐，她先是父母雙亡，又找到了青銅，和青銅一家生活。五年后又被命運召回了城市，青銅想留也留不住。整本書都充滿了愛。
青銅葵花三年級讀后感篇八
當我讀完這本書時，心中思緒萬千。這篇長篇小說是由中國作家協(xié)會委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學教授、博士生導師曹文軒所著。
居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過得很艱難，還是收養(yǎng)了成了孤兒的城里女孩葵花。他們的.生活磨難重重，讀著一個個故事，我?guī)状胃袆拥脺I水漣漣。
讀完這本《青銅葵花》，讓我懂得了，如今，我們只有與苦難結(jié)伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅不摧!我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!
青銅葵花三年級讀后感篇九
《青銅葵花》這本書，讓我們認識了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花，從中見證了他們濃厚的親情，感人的真情。今天小編在這分享一些青銅葵花讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
我曾經(jīng)看過這樣一句話：“我們應當正視痛苦，尊重痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?”青銅葵花這一整本書大概要告訴我們的就是這個道理。痛苦幾乎是一個人一聲不可避免的。自然襲擊帶來的痛苦，當我們看到地震時那驚天動地的哭聲;雪崩時從一片歡笑到生命瓦解;非洲人們在塵土中的無助與坎坷……還有，那些無處不在的心靈上的痛苦：坎坷、失落、波折……不要去逃避痛苦，痛苦是不可避免的，只有直面面對痛苦，才能迎來彩虹。
我想，在葵花最痛苦的時候，青銅來到了她的身邊。我想在葵花的心中，青銅這個啞巴哥哥就像一堵墻，像一座山，像一個永遠的避風港。為了葵花，青銅把自己上學的機會給她;為了給葵花一盞明亮的燈;為了滿足葵花的愿望，青銅做了一條獨一無二的冰項鏈。青銅為了葵花付出了一切。讓葵花從爸爸死去的痛苦之中走出，青銅和葵花雖然不是親兄妹，卻也密不可分。
當葵花來到這個家時，不止是青銅對她很好，她還有個勝似親人的奶奶。奶奶變賣掉了所有首飾，摘下了帶了一輩子的金戒子，只為做一件棉衣給葵花。到故事的最后，而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢?！?她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責任。歲月維艱，愛彌珍貴。這就愛，在一個人最最痛苦的時候，伸出援手，也正是愛支撐著葵花弱小的心靈。我覺得整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心弦。
讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，就如作者曹文軒說的一句話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!如果世界上真的有這樣單純、美麗的愛，那該多好。每一個人付出一點點的愛，或許世界就可以像蘆葦蕩旁青銅與葵花與所有村民的生活那般美好。
一遍一遍翻看青銅葵花，回想青銅葵花的點點滴滴，或許那就是世界上最讓人走出痛苦的愛!
在如今這個文壇花壇錦簇的作家圈內(nèi)，好作家比比皆是。兒童文學又是現(xiàn)代文學中的一片純潔、永恒的凈土。兒童文學作家中，我特別喜愛以“純美小說”出名的作家：曹文軒。他膾炙人口的作品贏得了廣大兒童以及成人的青睞。在四五年級的時候，我曾讀過曹文軒的《草房子》，書中優(yōu)美的文筆，曲折的情節(jié)，還有鄉(xiāng)村生活的純潔美麗，深深地吸引了我。最近，我又讀了他的《根鳥》、《野風車》、《青銅葵花》，使我感觸最深的，是那本《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的是一個城市女孩和一個鄉(xiāng)村男孩的故事。女孩葵花由于一個特殊的原因，成為了男孩青銅沒有血緣關(guān)系的“妹妹”。青銅一家是全村最善良的一戶，但也是全村最窮的。葵花來了之后，青銅一家真心地對她好，青銅將上學的機會讓給了葵花，奶奶為了給因為鬧饑荒而挨餓的葵花一口大米飯吃，將所有值錢的首飾都賣了，還不遠萬里地來到江南采棉花，最后積勞成疾，告別人世。青銅是個啞巴，但他更疼愛這個“天上掉下的妹妹”，上學放學都風雨無阻地接接送送，葵花受了欺負也由他來擺平。就這樣過了良久，城市又來召喚葵花，青銅一家心如刀絞，青銅也由此恢復了說話功能。
這樣的故事實在令人感動，城市與鄉(xiāng)村，有著千絲萬縷的關(guān)系。青銅和葵花純潔的兄妹之情，在金燦燦的鄉(xiāng)村的映襯下，閃閃發(fā)光，這就是曹文軒營造出的純美世界。故事寫難，大難，深入人心;寫愛，至愛，生動、活力;寫美，大美，美得那樣透徹。這又引起了一個反思：青銅、葵花這樣的人，真的存在嗎?或許早已銷聲匿跡了吧。為別人著想，是的，為別人著想，三分為別人，七分為自己，在現(xiàn)在，已經(jīng)是好漢了，大部分或許只是九分為自己，一分為別人。誰不為自己?事實確實如此，不過季羨林先生說的好，一半想著自己，是好人;四分之三想著自己，不是壞人;百分之百想著自己，那純粹就是小人了。為什么現(xiàn)在人際關(guān)系那么復雜?中國人不像外國人，豪爽、大方?余秋雨先生有一段妙語：幾千年前，西方人(亞里士多德一輩的)在考慮人與自然的關(guān)系;印度人(釋迦摩尼)在考慮人與天的關(guān)系;中國人(孔子、孟子)在考慮人與人的關(guān)系，所以今天的人際關(guān)系才會達到那么復雜的地步……兒童在幼兒園時期，就被灌輸“不要相信陌生人，不要跟陌生人走?！敝惖乃枷?，甚至還編成兒歌傳唱，世界上還是好人多。青銅葵花間的純潔、樸實的兄妹之情在現(xiàn)今社會真的存在嗎?理想主義化了。
讀《青銅葵花》，至少凈化了我的心靈，使我呼喚人類最真實、最樸實的本性，少一些冷漠，少一些面具吧。這部書，給世人帶來多少影響，不得而知。
寒假中，我讀了《青銅葵花》這本書，從中認識了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術(shù)家，他為了把自己辛辛苦苦畫的美麗的葵花從水中撈出，不慎落入水中使葵花成了孤兒。
葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道獲得愛，真慚愧呀!這個故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴，他不能與人用語言交流，不能背著書包上學，經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災時，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢,供葵花上學。青銅為了葵花登臺演出精心制作了一串冰項鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有發(fā)好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。
青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后蛻變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”
這是青銅的“心聲”!也是我的心聲!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在溫室里的孩子是無法用心體會的。
青銅葵花三年級讀后感篇十
一條丑陋的毛毛蟲，要經(jīng)歷無數(shù)次痛苦的蛻變才能變成美麗的蝴蝶。痛苦是暴風雨，不經(jīng)歷暴風雨哪來美麗的彩虹。只有經(jīng)歷過苦難，心靈才是最美麗的！
苦難是美麗的，只有正視苦難，尊敬苦難，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。生活不會永遠一帆風順，必然會遇到風浪暗礁的時候，只有正視痛苦，才能美麗的彩虹?，F(xiàn)在，電視上、網(wǎng)上常用學生輕生的事件，其實，真正的兇手是學生自己！在當今享樂主義泛濫的`今天，孩子們從小到大都是家里的“小皇帝”，一點苦也沒吃過，一遇到什么不順心的事，便會想到輕生，熟不知生命的寶貴與痛苦的美麗。美麗的寶石，要經(jīng)過熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸才能變得璀璨奪目；人生也要經(jīng)歷失敗與痛苦的磨煉，才能綻放出耀眼的光彩！
陽光總在風雨后，痛苦永遠是美麗的。
青銅葵花三年級讀后感篇十一
如果說一本好書就是一位知心好友，那么我就有許多知心好友?，F(xiàn)在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這一篇文章主要講的是：鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的事情。
葵花從小就沒了爸媽，葵花沒人管，把他托付給了青銅一家子管，但是青銅家很窮，他們賣蘆花鞋掙錢去讓葵花上學?？ㄓ袀€好主意，葵花把她學的知識教給青銅。但是葵花很快要離開了，城里的大船來接葵花，為了不讓青銅攔住葵花，他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來時接葵花的大船已經(jīng)走遠了。
從此，青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上，看葵花坐大船離去的地方，媽媽叫他下來他也不下來，他已經(jīng)好多天不吃飯了，瘦像猴子一樣，終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來了，他激動的跳下大草垛，從嗓子里喊出了葵花的名字。這時青銅的朋友嘎魚正好聽見了，他馬上放下鴨子跑回村里說：“啞巴青銅會說話了……”
最后一點讓我非常感動，我知道青銅和葵花的感情很深，致使啞巴青銅會說話了。
通過讀這本書我覺得青銅一家是那么純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該多么美好呀！
青銅葵花三年級讀后感篇十二
媽媽給我買了一本老師介紹的《青銅葵花》，這本書我大概一周看完了?，F(xiàn)在就讓我來介紹一下故事的大概內(nèi)容吧：
青銅葵花是一對兄妹，青銅是哥哥，葵花是妹妹，他們倆在一起十分快樂、無憂無慮。
他們原來不是兄妹，是葵花的家人都死了，才把她接到了青銅家，沒看過這本書的人當然會說：“把她送到其他親人那里不就行了？”可是她的爸爸媽媽從小就是孤兒。
青銅家很窮，可是葵花堅持選了他們家。青銅是個啞巴，但卻是個機靈的啞巴?？▉淼剿麄兗也痪煤?，奶奶和他家的`老黃牛都離開了他們。這件事已經(jīng)讓青銅家很傷心，可是不久，葵花又被城里人接走了，這讓青銅更加傷心，不過最后青銅竟然又學會了說話。但先喊的兩個字是----葵花。
看完這本書，我覺得葵花的童年很不幸。現(xiàn)在我這么的幸福：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都對我很好，我要好好珍惜現(xiàn)在童年幸福的時光。
青銅葵花三年級讀后感篇十三
《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說。書中介紹了城里女孩葵花和一個農(nóng)村男孩青銅的故事。
青銅五歲的時候，村子的大麥地突然起火，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得發(fā)抖，從此以后，一個口齒伶俐的小男孩就變成了一個啞巴。
葵花長得十分漂亮，身上有股奶香味,可她是一個可憐的孩子，她爸爸就被水淹死了。干校的人就把葵花帶到了老槐樹下，看到麥蒂的人有沒有人要他。后來他被青銅家所收養(yǎng)。侭管他家十分貧窮。可青銅家人決定：就算砸鍋賣鐵也要把葵花帶好。
日子越過越好，后來城里人吧葵花接回了城。青銅十分難過。一次青銅好像看到了葵花的身影。她叫了出來“葵花”。青銅竟然會說話了。
這個故事讓我感慨萬分、十分感動。我還在書的后面看到了羅曼.羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌！痛苦又何嘗不值得我們?nèi)ベ濏?？這兩位是姊妹，而且都是圣者，他們鍛煉人類培育自己偉大的心魄，他們是力、是身、是神。凡事不兼愛快樂與痛苦的人，便是即不懂歡樂亦不懂痛苦的人；凡能體會他們的，方懂的人生的價值。
人的一生不可能是一帆風順的，一定會有許多痛苦,痛苦并不代表失敗，而代表的是希望。
這本書讓我懂得了許多道理，我十分喜愛這本書！
青銅葵花三年級讀后感篇十四
假期里，我讀完《青銅葵花》這本勵志小說，被深深的震撼了。
曹文軒通過描寫啞巴青銅和孤兒葵花奇妙邂逅，同甘共苦，一起成長的故事，讓我們大家再一次回憶起五六十年代那個特殊的日子。善良的青銅一家人為了養(yǎng)活葵花，省吃儉用，幫助其上學，在經(jīng)歷火災和蝗蟲災后，仍然快樂的，堅強的活著，尤其奶奶那種執(zhí)著無悔付出，顧全大局，堅韌不屈的性格，深深的打動了我。
通過閱讀此書，我又一次回到了過去艱苦的'歲月，一同品嘗著貧窮的苦澀，但是也回味著人性的甘甜。在我們現(xiàn)在和平時期，幸福年代，讀到這本描寫苦難的小說，使我們更能夠感受到幸福的來之不易，更應該艱苦樸素，勤勞拼搏，更應該互幫互助，善良助人。
我們應該感謝青銅，感謝葵花，感謝父母，感謝奶奶，感謝大麥地的父老鄉(xiāng)親，感謝作者，讓我們在物欲橫流，人心躁動的年代，沉寂心靈，品味苦難，感受幸福，感恩親情，讓我們獲得繼續(xù)奮斗的動力，讓我們在藍天白云之下，呼吸著新鮮空氣，拉著孩子的手，自豪的大聲說：我們真的很幸福，真的很快樂！
青銅葵花三年級讀后感篇十五
在我所看過的書中，給我印象最深，也最讓我感動的就數(shù)今年暑假看的《青銅葵花》了，《青銅葵花》讀后感朱梓銘。這本書的作者是曹文軒，書中描述的是一個男孩和一個女孩的`故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸來到和大麥地僅隔一條河的干校。她的爸爸是個藝術(shù)家，制作了著名的青銅葵花。一天，她的爸爸去大麥地的葵花田里畫畫，坐船過河時不幸被淹死了?？ň统闪艘粋€無依無靠的孤兒。大麥地最窮的人家--青銅家把葵花給領養(yǎng)了。從此，葵花就成了青銅的妹妹，一家人對葵花關(guān)愛有加。青銅雖然是一個啞巴，但對妹妹也照顧的無微不至。因為家里窮，供不起兩人同時上學，家里毅然決定放棄青銅的學業(yè)，把這個機會留給葵花。村里人都知道青銅家窮，所以也給了這個特殊的家庭許多幫助，一家人就這樣過著清貧而又幸福的生活。在葵花上五年級的時候，青銅的奶奶染上了重病，不幸去世。不久，從城里來了五位領導，說要把她接到城里去生活，她全家聽到這個消息后悲痛萬分，因為在多年的朝夕相處中，他們彼此之間有了感情。
葵花被接走后的日子里，青銅總坐在河邊的大草垛上，望著葵花離去的方向，日夜等待著妹妹的歸來！終于有一天，他看見葵花向他跑來，激動地他使盡了平生力氣，大叫了一聲"葵--花"，許多人都驚呆了，十多年來，從未開口說一句話的啞巴，終于會開口說話了！這本書讓我看到了青銅一家人的寬厚與善良，使我認識到了人與人之間要有無私奉獻的精神，要懂得關(guān)愛與忍讓。
青銅葵花三年級讀后感篇十六
每當我拿起青銅葵花，從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中，苦難幾乎是永恒的。因為家境清苦，一家人冬閑才會編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時，下了一尺厚的雪，北風呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準時起床了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅持要去賣鞋，我好像聽到了青銅的聲音:我要掙錢!我們要過好日子!是不可動搖、堅不可摧的聲音!當蘆花鞋賣完時，一個人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個瞬間的反應，他決定把這雙鞋賣給那個人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風，光著腳丫，走在大雪紛飛的`天氣中，會感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務事……我仿佛聽到了青銅的責問:大家如此辛苦，我這點付出又算的了什么?終于，青銅帶著風雪吹紅、洗凈的腳丫回家時，大家都被青銅所感動了，青銅笑了笑，只說了一句:這沒什么。一句四個字的話蓋過了心中的苦、累!
堅強是一個人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗。
青銅葵花三年級讀后感篇十七
一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方......
讀了這本書之后，我才領悟到愛的偉大。它將一個女孩的心和一家人的心牽連到了一起，并讓他們之間互相關(guān)愛，產(chǎn)生了親情。但我最感動的是最后那一部分，是葵花給青銅帶來的快樂，才使青銅學會了說話。正是愛，才讓他們在困難的時候互幫互助，從不丟下任何一個人。雖然他們窮，但他們?nèi)グ似渌松砩蠜]有的堅強，勇敢，仁慈，善良，這就是屬于他們的一筆巨大財富，是用再多的金子也買不來的。而且作者也很巧妙地將故事情感描述得那么具體，那么詳細，給整個故事又增添了幾分美感。我十分欣賞作者的寫作手法，他僅僅只用比喻，擬人，排比，卻把故事寫得栩栩如生，我十分敬佩他。言歸正傳，故事人物中的葵花就是一個有孝心，同情心的一個小姑娘。她不追求榮華富貴，不嬌氣，不瞧不起窮人，她卻更會關(guān)心別人。最令我震驚的是，葵花是如此的百般孝順。她為了給奶奶治病，一個人悄悄的`去油麻地摘銀杏賣錢，她十分耐心的攢，從不抱怨。奶奶也是一個正直，充滿關(guān)懷的熱心腸。她自己都一大把年紀了還因為為了讓孫女和孫子住新房子，奮不顧身，不惜一要代價。雖然最后吃不消去世了，但她那股精神卻永遠地留在了我的心中。我一定要向葵花和奶奶一樣，做一個無私奉獻，正直，熱心腸的人，多考慮別人的感受。我下定決心，以后用一種將心比心的態(tài)度對待別人，讓人與人之間多一份關(guān)懷，讓愛在世間流傳，讓故事中的愛，在人間永久的延續(xù)。
青銅葵花三年級讀后感篇十八
她叫葵花，是一個乖巧懂事，又善解人意的女孩?？ㄊ植恍遥瑥男【褪チ怂膵寢?，和爸爸一起生活。后來，爸爸落入水中，不見了。
他叫青銅，是一個勇敢善良，勤勞能干的男孩。在青銅五歲的時候，一場突如其來的大火，讓他生了一場大病，從此以后，青銅變成了一個啞巴。
在葵花爸爸落水后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們以兄妹相稱，一起生活，一起長大。他們不是親人，卻勝似親人，他們之間的每一個故事都令我非常感動。
就說說《蘆花鞋》吧，青銅將上學的唯一機會讓給了葵花，青銅是多么想上學呀!有一次劉瘸拐來學校拍照，其它同學都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不應該白白花家里的錢，放學后，青銅看出了葵花的心思，就告訴了爸爸媽媽還有奶奶，他們一起做蘆花鞋來賺錢讓葵花拍到照片。
作者曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。“是啊，我們就應該在小的時候就敢于正視痛苦，因為只有這樣，長大后我們才會有可能成為一個強者，在這個社會上立足。
青銅葵花三年級讀后感篇十九
前些日子，我讀了《青銅葵花》，從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦，又感受到了一種愛。
這本書講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅，一個由于一場火災而成為啞巴卻又充滿智慧的男孩；葵花，是一個孤兒卻又是個熱愛學習的女孩，兩個人由于一個巧合成為一家人。于是，便有了苦和愛的故事。
這本書寫了苦，苦得不得不為了葵花上學而編蘆花鞋讓青銅去賣；不得不使葵花在月光下寫作業(yè)；不得不吃蘆根度日；又不得不使奶奶賣掉首飾買糧食?？捎謱懥藧郏驗閻?，青銅想辦法讓葵花上學；因為愛，葵花自己決定不照相，為家里省些錢；因為愛，青銅不看馬戲而讓葵花站在他肩上看；因為愛，青銅為妹妹做了一串冰項鏈；又因為愛，青銅為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫面，我都為其感動。
我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后，全國人民甚至外國人都伸出了援助之手，為汶川捐錢、捐物。甚至在大地震發(fā)生時，也有著那感人的大愛。
這份愛其中有一份叫做母愛。被挖出的人中有有一個人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計，那是一位母親，在她懷里的嬰兒是她的孩子，大地震時，被壓在下面的她知道出不去了，怕孩子被壓到，把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下，壓了十幾個小時后，她知道自己堅持不住了，在被挖到前死了。挖出她時她脖子的骨頭已經(jīng)碎了，腿壓得鐵青，她的身體雖然早已冰涼，可嬰兒還活著。正是偉大的母愛讓她這么做，才使嬰兒安全的活了下來。《青銅葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛，才會有一個個感人的故事，才會讓青銅喊出了“葵花”兩個字。
苦難是人世間所避免不了的，但在苦難中，也會產(chǎn)愛的火花。
青銅葵花三年級讀后感篇二十
感受濃濃人間情在我讀過的所有書中，《青銅葵花》給我留下了很深的印象。它刻畫了兩個在苦難中生活的孩子：青銅和葵花講訴了他們之間感人的.故事，給我印象最深的是葵花。
一心想掙錢給奶奶治病的事。葵花的奶奶病了，活不了多久了，葵花一心想為家里做些事，便準備為奶奶住院掙點錢。得知可以去江南撿銀杏賣錢，葵花很興奮，便寫了張紙條留在家里。青銅看到后，提著紙燈籠天天晚上在橋上守候著她。奶奶也與病魔頑強斗爭著，因為她有一個堅定不移的信念——一定要見到葵花。我心中一顫，葵花真是一個有孝心懂事的好孩子！哥哥青銅每天在橋上守候，青銅就好像是葵花的守護神，奶奶也為此等候著……“苦難是人生的老師”。我想，在逆境中生長的孩子們，才可能人生獲得成功，才可能創(chuàng)造奇跡，才能承受住挫折對自己的打擊，書中青銅一家人雖然貧困，但卻擁有一個濃濃親情的家庭，這是他們最大的財富！
《青銅葵花》我永遠不會忘記這個書名。書中的親情、苦難將陪伴我的心，在心靈的最深處燃起一團明亮的火。
青銅葵花三年級讀后感篇一
在這個愉快的暑假里，我讀了一本叫《青銅葵花》的書，它讓我走進葵花的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活、怎樣玩耍。而且我發(fā)現(xiàn)葵花和青銅兩位兄妹互相幫助、一起分享。
這本書的作者是曹文軒，我記得他說過一句話，“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者?！?BR> 這本書講的故事很精彩；本書是作家曹文軒在20xx年最新力作。這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的'地方......
當我讀到：“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盆又大又圓，整齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體......”我要和青銅、葵花說“再見了”。
青銅葵花三年級讀后感篇二
《青銅葵花》是一篇童年視角和鄉(xiāng)村記憶的故事，講訴了一個鄉(xiāng)村男孩和一個城市女孩的故事，看完青銅葵花，你知道怎么寫一篇青銅葵花讀后感嗎？你是否在找正準備撰寫“青銅葵花讀后感三年級800字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。
《青銅葵花》真是一本好書，讀了這本書，就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。
暑假里，我讀了幾本書，其中我認為最好看也最感人的書是《青銅葵花》。就在今天一大早，我一吃完早飯就拿起了《青銅葵花》，津津有味地啃了起來。
這是一個男孩和一個女孩的故事?？ǖ陌职謵劭?，他愛葵花——愛植物的葵花——愛他自己那如同一塊玉似的女兒，這位爸爸是一位偉大的雕塑家。他最喜歡用青銅雕制葵花。青銅散發(fā)著一股冷冷的寒光氣，而葵花是那么亮麗，光潔，忠貞地朝向太陽，而在這個故事中，這個爸爸的女兒——葵花，與大河對岸的一個叫青銅——一個在一場驚心動魄的大火中喪失聲音的男孩，經(jīng)歷苦難的故事。太陽升起來了，陽光照在書上。我繼續(xù)往下讀著，葵花真不幸，媽媽死了，爸爸因為要再大風中去撿水面上的“葵花”，船一翻，溺死了。但她有幸在這風風雨雨中鍛煉了堅貞的品格啊!同樣不信的是一位在大河對岸的青銅，他不像嘎魚那樣喜歡惡作劇，純真的他，他們善良的一家，即使在危難時刻也毫不慌亂，同心協(xié)力。
失去母親的葵花跟爸爸去了干校，到了大麥地生活，葵花在那里感到很孤獨，一次偶然的機會，葵花遇到了青銅——一個不會說話的啞巴男孩。青銅自從遇到葵花以后，才明白原來自己不是世上最孤獨的孩子。接著，一個意外突發(fā)事件，讓葵花失去了唯一的親人——爸爸。干校的人都忙著工作，不可能會抽出一兩個人來幫助失去所有親人無依無靠的小女孩葵花，所以干校的人決定把葵花寄養(yǎng)在大麥地的人那。然后青銅一家知道了，要收養(yǎng)葵花，之后大麥地的人吧葵花和青銅稱作兄妹。
葵花和青銅在同一個屋檐下一起長大一起生活。十二歲那年，當命運把葵花召回屬于她的城市?？ㄗ吆?，失去了親愛的妹妹的青銅痛苦不已，他用盡全身力氣的叫了一聲：“葵——花”在一邊放雅子得嘎魚聽了，十分驚訝。雖然青銅喊的字不是那么清楚，但這聲音震動了所有人的心靈。
最讓我感動的，是葵花和青銅互相爭辯誰上學的情景。上學對誰來說都是重要的，可兩個孩子都想讓對方上學。這種給予的感受是快樂的。
再看看我，記得我從來不懂得給予，不顧他人感受，和青銅比起來，我可相差甚遠了。
雖然結(jié)果并不是我們想象中的那么完美，但情節(jié)卻可以讓人感動得五體投地了。
這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花的故事。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她所住的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什么都重要。
苦難幾乎是不可避免的，我們每天要目睹，耳聞這些苦難。在我一次上英語課時，外教老師不太會中文，所以說的不清晰——我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今年的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
青銅葵花三年級讀后感篇三
讀后感。
本書內(nèi)容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻;寫盡美好，將美好寫到至極;寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。
這個星期我剛剛讀過了一本書，它就是曹文軒的兒童作品——《青銅葵花》這本書十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時的一場大火中失去了語言能力。而葵花則是指一位三歲時就沒了媽媽，七歲時父親又淹死在河中，從此成為了一個孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語言能力的青銅，把上學的機會讓給了葵花。再鬧蝗災時，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢供葵花上學?？梢娗嚆~的一家怎么不善良呢?葵花也是如此的知恩圖報，她也在為這個家盡一點自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢看病，小小年紀歷經(jīng)千辛萬苦就去打工掙錢，掙來的一點點錢遠遠不夠治療奶奶的病。但通過這件事足可見她的一份孝心，是非常令人感動的。
他們在遭遇了火、水、蝗蟲等的災難，在風、雨、雪、寒、餓之中仍然快樂地成長，他們就是那讓人憐惜，又討人喜愛的青銅葵花兩兄妹。
然而快樂卻是短暫的，在葵花12歲那年，城里來人把葵花接走了，情感勝似親兄妹的青銅葵花兩兄妹面臨著分離的痛苦，傷心的青銅用了生平最大的力氣，口齒不清地大聲喊出了：“葵——花”這個名字。強而有力的聲音震撼了每一個人的心靈。
這本書表現(xiàn)了朋友之間的友誼，家人之間的親情和愛，讀了這本書我才真正知道了什么是身在福中不知福，懂得了生活中沒有什么真正過不去的坎。
今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
在我讀到青銅為葵花制作了冰項鏈時，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿著那條項鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項鏈，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書充分地體現(xiàn)出我們應當敢于面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景;如果你畏怯了，駐足不前，注定就會被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因為他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對著現(xiàn)實，以倔強的姿態(tài)向命運挑戰(zhàn)，最終才能迎來美好的將來。
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災，蝗災……這一切都是無法預測的，他們經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變得更堅強。
書中人的苦難是我們所不能承受的，火災—大麥地都是麥桔，火一過，剩下的只能是灰?；葹摹认x飛過，就不會留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風風雨雨之后，變得更窮了。
字典。
上這個詞的理解是痛苦和災難，我覺得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當成是一種鍛煉，就沒那么可怕了。
讓我們用微笑面對苦難。
我讀過許許多多的課外書，有許多名著;有許多名人的著作;有許多滿篇優(yōu)美語句……但是，我最喜歡的一本書是曹文軒寫的—《青銅葵花》。
我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書，而是因為《青銅葵花》那純樸的語言，動人的故事，把我感動了。
在這本書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥—青銅。
當我讀完《青銅葵花》時我被青銅的淳樸、善良感動了，留下了感動的淚水……。
葵花是多么不愿意離開大麥地呀!“媽媽輕輕地推了一下葵花，沒想到葵花卻突然不想走了，一把抱住媽媽的腰，大聲哭著”我不走，我不走，我不走……“她是一個樸實的孩子，在大麥地適應了卻要突然讓他們分離，這是多么痛苦的一件事啊!
和青銅葵花相比，我認識到自己不應該遇到一點小困難就去問家長。青銅葵花面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的堅強、樂觀正是我缺少的。
感謝曹文軒叔叔，是你教會了我面對困難時要做一個堅強、樂觀的人。
我在寒假中閱讀過一本叫《青銅葵花》的書。這是一對名義上的兄妹，卻不是親生的，但比親兄妹的感情更豐富。
《青銅葵花》讀后感本書內(nèi)容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，感情真摯深沉。本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻;寫盡美好，將美好寫到至極;寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。
青銅葵花三年級讀后感篇四
首先，青銅和葵花他們的生活很艱苦，他們家只能靠賣蘆花鞋來掙錢。生活很拮據(jù)。青銅是啞巴，天天受別人的嘲笑，這樣他心里肯定不好受。他們兄妹倆都想去上學，但是由于條件的原因，只能讓一個人上學，他們想上學沒得上，我們吃的、穿的、住的都很好，卻還不想上學，我覺得這樣太不對了。學校組織拍一次照，可是就唯獨葵花沒有拍照，為了給他奶奶治好病，她可以付出一切代價，我能感受到她的一份愛心和孝心。在他們那個時候，想吃上一頓大餐一塊肉都不容易啊!青銅每天想著他妹妹，夜里都趕到橋上探望。說完了痛苦的，說說快樂的地吧，他們每天放牛，在田里玩，采摘自己種下的`勞動果實，賣出去蘆。
每一個時代的人，都有每個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天有的，少年時就有對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。
青銅葵花三年級讀后感篇五
這個暑假我看了《青銅葵花》這本書，里面的故事打動人心、潸然淚下。
青銅一開始是一個孤獨的孩子，他是個啞巴，家里很窮。后來，遇到了葵花，與她經(jīng)歷了許多事情，幫助她上學、賣鞋等等，不顧及個人利益?？▉淼搅饲嚆~家，她得知青銅家里窮，甚至希望放棄學業(yè)，不讓家人再花錢。最后葵花要走時，青銅勉強說出一聲“葵花”，卻包含著千言萬語。
我最喜歡《青銅葵花》里的青銅了。他雖然是個啞巴，但是他總是為他人著想，為別人付出，給了家人以及葵花溫暖，甚至自己放棄去上學的機會，讓葵花去上學；去上學時又為了不讓葵花受欺負送她去上學；自己去賣鞋為家里攢錢。這幾點都讓我看見了他那種不顧個人利益的美好品質(zhì)。
看了《青銅葵花》這本書，我受益匪淺，首先我先懂得了要為他人著想，這樣才會獲得真正的友誼。我還懂得了窮人家的孩子十分珍惜上學的`機會、珍惜生活，這讓我不由想到我們現(xiàn)在生活在幸福的生活中，應該去孝順父母，珍惜曇花一現(xiàn)的童年時光。
青銅葵花三年級讀后感篇六
這本書的主人翁的男孩青銅和女孩葵花?？ǖ陌职衷谝淮味珊又幸蚝用婢砥鹆司薮蟮匿鰷u而奪走了生命，女孩葵花被貧窮的青銅一家所領養(yǎng)，后來二人成了最好的兄妹，妹妹只要一有什么事情，哥哥就非常關(guān)心她，全心全意照顧她，一直到12歲的那年，干校的人要來把葵花接走，才結(jié)束了這段濃濃的兄妹情緣。
看完整本書，讓我最感動的是，第七章看馬戲的片段，在看馬戲時，青銅為了讓葵花站在一個最好的位置，看這百年不遇的馬戲，青銅不惜和那幫子抓棍子的男孩子們打架，被打的鼻青臉腫，一瘸一拐。最后還讓葵花騎在自己的脖子上看馬戲，可見青銅非常愛自己的妹妹葵花。他還在葵花走后喊出了他生平第一句話：“葵花，葵花！”
我深深的被這種真誠的兄妹情誼所感動，我想青銅給葵花留下的是童年最美好的回憶！
青銅葵花三年級讀后感篇七
作者簡介：曹文軒，中國作家富豪榜當紅上榜作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等。
內(nèi)容簡介：葵花父母雙亡，青銅不會說話。一次偶然的機會，讓來自城市的葵花和鄉(xiāng)下的青銅成為了兄妹相稱的好朋友。
從此，葵花和青銅一家一起生活?？珊镁安婚L，五年過去了，葵花被命運召回了原來的城市。他用盡了生平所有的力量喊道：“葵——花——”
感悟：葵花十分可憐，她先是父母雙亡，又找到了青銅，和青銅一家生活。五年后又被命運召回了城市，青銅想留也留不住。整本書都充滿了愛。
青銅葵花三年級讀后感篇八
當我讀完這本書時，心中思緒萬千。這篇長篇小說是由中國作家協(xié)會委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學教授、博士生導師曹文軒所著。
居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過得很艱難，還是收養(yǎng)了成了孤兒的城里女孩葵花。他們的.生活磨難重重，讀著一個個故事，我?guī)状胃袆拥脺I水漣漣。
讀完這本《青銅葵花》，讓我懂得了，如今，我們只有與苦難結(jié)伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅不摧!我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!
青銅葵花三年級讀后感篇九
《青銅葵花》這本書，讓我們認識了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花，從中見證了他們濃厚的親情，感人的真情。今天小編在這分享一些青銅葵花讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
我曾經(jīng)看過這樣一句話：“我們應當正視痛苦，尊重痛苦，快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?”青銅葵花這一整本書大概要告訴我們的就是這個道理。痛苦幾乎是一個人一聲不可避免的。自然襲擊帶來的痛苦，當我們看到地震時那驚天動地的哭聲;雪崩時從一片歡笑到生命瓦解;非洲人們在塵土中的無助與坎坷……還有，那些無處不在的心靈上的痛苦：坎坷、失落、波折……不要去逃避痛苦，痛苦是不可避免的，只有直面面對痛苦，才能迎來彩虹。
我想，在葵花最痛苦的時候，青銅來到了她的身邊。我想在葵花的心中，青銅這個啞巴哥哥就像一堵墻，像一座山，像一個永遠的避風港。為了葵花，青銅把自己上學的機會給她;為了給葵花一盞明亮的燈;為了滿足葵花的愿望，青銅做了一條獨一無二的冰項鏈。青銅為了葵花付出了一切。讓葵花從爸爸死去的痛苦之中走出，青銅和葵花雖然不是親兄妹，卻也密不可分。
當葵花來到這個家時，不止是青銅對她很好，她還有個勝似親人的奶奶。奶奶變賣掉了所有首飾，摘下了帶了一輩子的金戒子，只為做一件棉衣給葵花。到故事的最后，而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢?！?她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責任。歲月維艱，愛彌珍貴。這就愛，在一個人最最痛苦的時候，伸出援手，也正是愛支撐著葵花弱小的心靈。我覺得整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心弦。
讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，就如作者曹文軒說的一句話：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!如果世界上真的有這樣單純、美麗的愛，那該多好。每一個人付出一點點的愛，或許世界就可以像蘆葦蕩旁青銅與葵花與所有村民的生活那般美好。
一遍一遍翻看青銅葵花，回想青銅葵花的點點滴滴，或許那就是世界上最讓人走出痛苦的愛!
在如今這個文壇花壇錦簇的作家圈內(nèi)，好作家比比皆是。兒童文學又是現(xiàn)代文學中的一片純潔、永恒的凈土。兒童文學作家中，我特別喜愛以“純美小說”出名的作家：曹文軒。他膾炙人口的作品贏得了廣大兒童以及成人的青睞。在四五年級的時候，我曾讀過曹文軒的《草房子》，書中優(yōu)美的文筆，曲折的情節(jié)，還有鄉(xiāng)村生活的純潔美麗，深深地吸引了我。最近，我又讀了他的《根鳥》、《野風車》、《青銅葵花》，使我感觸最深的，是那本《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述的是一個城市女孩和一個鄉(xiāng)村男孩的故事。女孩葵花由于一個特殊的原因，成為了男孩青銅沒有血緣關(guān)系的“妹妹”。青銅一家是全村最善良的一戶，但也是全村最窮的。葵花來了之后，青銅一家真心地對她好，青銅將上學的機會讓給了葵花，奶奶為了給因為鬧饑荒而挨餓的葵花一口大米飯吃，將所有值錢的首飾都賣了，還不遠萬里地來到江南采棉花，最后積勞成疾，告別人世。青銅是個啞巴，但他更疼愛這個“天上掉下的妹妹”，上學放學都風雨無阻地接接送送，葵花受了欺負也由他來擺平。就這樣過了良久，城市又來召喚葵花，青銅一家心如刀絞，青銅也由此恢復了說話功能。
這樣的故事實在令人感動，城市與鄉(xiāng)村，有著千絲萬縷的關(guān)系。青銅和葵花純潔的兄妹之情，在金燦燦的鄉(xiāng)村的映襯下，閃閃發(fā)光，這就是曹文軒營造出的純美世界。故事寫難，大難，深入人心;寫愛，至愛，生動、活力;寫美，大美，美得那樣透徹。這又引起了一個反思：青銅、葵花這樣的人，真的存在嗎?或許早已銷聲匿跡了吧。為別人著想，是的，為別人著想，三分為別人，七分為自己，在現(xiàn)在，已經(jīng)是好漢了，大部分或許只是九分為自己，一分為別人。誰不為自己?事實確實如此，不過季羨林先生說的好，一半想著自己，是好人;四分之三想著自己，不是壞人;百分之百想著自己，那純粹就是小人了。為什么現(xiàn)在人際關(guān)系那么復雜?中國人不像外國人，豪爽、大方?余秋雨先生有一段妙語：幾千年前，西方人(亞里士多德一輩的)在考慮人與自然的關(guān)系;印度人(釋迦摩尼)在考慮人與天的關(guān)系;中國人(孔子、孟子)在考慮人與人的關(guān)系，所以今天的人際關(guān)系才會達到那么復雜的地步……兒童在幼兒園時期，就被灌輸“不要相信陌生人，不要跟陌生人走?！敝惖乃枷?，甚至還編成兒歌傳唱，世界上還是好人多。青銅葵花間的純潔、樸實的兄妹之情在現(xiàn)今社會真的存在嗎?理想主義化了。
讀《青銅葵花》，至少凈化了我的心靈，使我呼喚人類最真實、最樸實的本性，少一些冷漠，少一些面具吧。這部書，給世人帶來多少影響，不得而知。
寒假中，我讀了《青銅葵花》這本書，從中認識了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術(shù)家，他為了把自己辛辛苦苦畫的美麗的葵花從水中撈出，不慎落入水中使葵花成了孤兒。
葵花三歲喪母、七歲喪父，青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養(yǎng)了葵花，青銅和葵花也成了兄妹相稱的好朋友。青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南采摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道獲得愛，真慚愧呀!這個故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴，他不能與人用語言交流，不能背著書包上學，經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災時，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢,供葵花上學。青銅為了葵花登臺演出精心制作了一串冰項鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有發(fā)好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。
青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當看到懂事的青銅為了妹妹能念書，而親手破滅了自己的上學愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校念書，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之后蛻變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”
這是青銅的“心聲”!也是我的心聲!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在溫室里的孩子是無法用心體會的。
青銅葵花三年級讀后感篇十
一條丑陋的毛毛蟲，要經(jīng)歷無數(shù)次痛苦的蛻變才能變成美麗的蝴蝶。痛苦是暴風雨，不經(jīng)歷暴風雨哪來美麗的彩虹。只有經(jīng)歷過苦難，心靈才是最美麗的！
苦難是美麗的，只有正視苦難，尊敬苦難，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。生活不會永遠一帆風順，必然會遇到風浪暗礁的時候，只有正視痛苦，才能美麗的彩虹?，F(xiàn)在，電視上、網(wǎng)上常用學生輕生的事件，其實，真正的兇手是學生自己！在當今享樂主義泛濫的`今天，孩子們從小到大都是家里的“小皇帝”，一點苦也沒吃過，一遇到什么不順心的事，便會想到輕生，熟不知生命的寶貴與痛苦的美麗。美麗的寶石，要經(jīng)過熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸才能變得璀璨奪目；人生也要經(jīng)歷失敗與痛苦的磨煉，才能綻放出耀眼的光彩！
陽光總在風雨后，痛苦永遠是美麗的。
青銅葵花三年級讀后感篇十一
如果說一本好書就是一位知心好友，那么我就有許多知心好友?，F(xiàn)在我就給你們介紹我的這位好友《青銅葵花》。
這一篇文章主要講的是：鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅和城市女孩葵花之間發(fā)生的事情。
葵花從小就沒了爸媽，葵花沒人管，把他托付給了青銅一家子管，但是青銅家很窮，他們賣蘆花鞋掙錢去讓葵花上學?？ㄓ袀€好主意，葵花把她學的知識教給青銅。但是葵花很快要離開了，城里的大船來接葵花，為了不讓青銅攔住葵花，他媽媽讓他去他姥姥家去拿棉花。青銅回來時接葵花的大船已經(jīng)走遠了。
從此，青銅每天都坐在有兩層樓的大草垛上，看葵花坐大船離去的地方，媽媽叫他下來他也不下來，他已經(jīng)好多天不吃飯了，瘦像猴子一樣，終于有一天他隱隱約約的看到葵花回來了，他激動的跳下大草垛，從嗓子里喊出了葵花的名字。這時青銅的朋友嘎魚正好聽見了，他馬上放下鴨子跑回村里說：“啞巴青銅會說話了……”
最后一點讓我非常感動，我知道青銅和葵花的感情很深，致使啞巴青銅會說話了。
通過讀這本書我覺得青銅一家是那么純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該多么美好呀！
青銅葵花三年級讀后感篇十二
媽媽給我買了一本老師介紹的《青銅葵花》，這本書我大概一周看完了?，F(xiàn)在就讓我來介紹一下故事的大概內(nèi)容吧：
青銅葵花是一對兄妹，青銅是哥哥，葵花是妹妹，他們倆在一起十分快樂、無憂無慮。
他們原來不是兄妹，是葵花的家人都死了，才把她接到了青銅家，沒看過這本書的人當然會說：“把她送到其他親人那里不就行了？”可是她的爸爸媽媽從小就是孤兒。
青銅家很窮，可是葵花堅持選了他們家。青銅是個啞巴，但卻是個機靈的啞巴?？▉淼剿麄兗也痪煤?，奶奶和他家的`老黃牛都離開了他們。這件事已經(jīng)讓青銅家很傷心，可是不久，葵花又被城里人接走了，這讓青銅更加傷心，不過最后青銅竟然又學會了說話。但先喊的兩個字是----葵花。
看完這本書，我覺得葵花的童年很不幸。現(xiàn)在我這么的幸福：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都對我很好，我要好好珍惜現(xiàn)在童年幸福的時光。
青銅葵花三年級讀后感篇十三
《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說。書中介紹了城里女孩葵花和一個農(nóng)村男孩青銅的故事。
青銅五歲的時候，村子的大麥地突然起火，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得發(fā)抖，從此以后，一個口齒伶俐的小男孩就變成了一個啞巴。
葵花長得十分漂亮，身上有股奶香味,可她是一個可憐的孩子，她爸爸就被水淹死了。干校的人就把葵花帶到了老槐樹下，看到麥蒂的人有沒有人要他。后來他被青銅家所收養(yǎng)。侭管他家十分貧窮。可青銅家人決定：就算砸鍋賣鐵也要把葵花帶好。
日子越過越好，后來城里人吧葵花接回了城。青銅十分難過。一次青銅好像看到了葵花的身影。她叫了出來“葵花”。青銅竟然會說話了。
這個故事讓我感慨萬分、十分感動。我還在書的后面看到了羅曼.羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得贊頌！痛苦又何嘗不值得我們?nèi)ベ濏?？這兩位是姊妹，而且都是圣者，他們鍛煉人類培育自己偉大的心魄，他們是力、是身、是神。凡事不兼愛快樂與痛苦的人，便是即不懂歡樂亦不懂痛苦的人；凡能體會他們的，方懂的人生的價值。
人的一生不可能是一帆風順的，一定會有許多痛苦,痛苦并不代表失敗，而代表的是希望。
這本書讓我懂得了許多道理，我十分喜愛這本書！
青銅葵花三年級讀后感篇十四
假期里，我讀完《青銅葵花》這本勵志小說，被深深的震撼了。
曹文軒通過描寫啞巴青銅和孤兒葵花奇妙邂逅，同甘共苦，一起成長的故事，讓我們大家再一次回憶起五六十年代那個特殊的日子。善良的青銅一家人為了養(yǎng)活葵花，省吃儉用，幫助其上學，在經(jīng)歷火災和蝗蟲災后，仍然快樂的，堅強的活著，尤其奶奶那種執(zhí)著無悔付出，顧全大局，堅韌不屈的性格，深深的打動了我。
通過閱讀此書，我又一次回到了過去艱苦的'歲月，一同品嘗著貧窮的苦澀，但是也回味著人性的甘甜。在我們現(xiàn)在和平時期，幸福年代，讀到這本描寫苦難的小說，使我們更能夠感受到幸福的來之不易，更應該艱苦樸素，勤勞拼搏，更應該互幫互助，善良助人。
我們應該感謝青銅，感謝葵花，感謝父母，感謝奶奶，感謝大麥地的父老鄉(xiāng)親，感謝作者，讓我們在物欲橫流，人心躁動的年代，沉寂心靈，品味苦難，感受幸福，感恩親情，讓我們獲得繼續(xù)奮斗的動力，讓我們在藍天白云之下，呼吸著新鮮空氣，拉著孩子的手，自豪的大聲說：我們真的很幸福，真的很快樂！
青銅葵花三年級讀后感篇十五
在我所看過的書中，給我印象最深，也最讓我感動的就數(shù)今年暑假看的《青銅葵花》了，《青銅葵花》讀后感朱梓銘。這本書的作者是曹文軒，書中描述的是一個男孩和一個女孩的`故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸來到和大麥地僅隔一條河的干校。她的爸爸是個藝術(shù)家，制作了著名的青銅葵花。一天，她的爸爸去大麥地的葵花田里畫畫，坐船過河時不幸被淹死了?？ň统闪艘粋€無依無靠的孤兒。大麥地最窮的人家--青銅家把葵花給領養(yǎng)了。從此，葵花就成了青銅的妹妹，一家人對葵花關(guān)愛有加。青銅雖然是一個啞巴，但對妹妹也照顧的無微不至。因為家里窮，供不起兩人同時上學，家里毅然決定放棄青銅的學業(yè)，把這個機會留給葵花。村里人都知道青銅家窮，所以也給了這個特殊的家庭許多幫助，一家人就這樣過著清貧而又幸福的生活。在葵花上五年級的時候，青銅的奶奶染上了重病，不幸去世。不久，從城里來了五位領導，說要把她接到城里去生活，她全家聽到這個消息后悲痛萬分，因為在多年的朝夕相處中，他們彼此之間有了感情。
葵花被接走后的日子里，青銅總坐在河邊的大草垛上，望著葵花離去的方向，日夜等待著妹妹的歸來！終于有一天，他看見葵花向他跑來，激動地他使盡了平生力氣，大叫了一聲"葵--花"，許多人都驚呆了，十多年來，從未開口說一句話的啞巴，終于會開口說話了！這本書讓我看到了青銅一家人的寬厚與善良，使我認識到了人與人之間要有無私奉獻的精神，要懂得關(guān)愛與忍讓。
青銅葵花三年級讀后感篇十六
每當我拿起青銅葵花，從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書中，苦難幾乎是永恒的。因為家境清苦，一家人冬閑才會編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時，下了一尺厚的雪，北風呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準時起床了，他要去賣鞋。無論誰勸阻，青銅還是堅持要去賣鞋，我好像聽到了青銅的聲音:我要掙錢!我們要過好日子!是不可動搖、堅不可摧的聲音!當蘆花鞋賣完時，一個人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個瞬間的反應，他決定把這雙鞋賣給那個人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風，光著腳丫，走在大雪紛飛的`天氣中，會感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務事……我仿佛聽到了青銅的責問:大家如此辛苦，我這點付出又算的了什么?終于，青銅帶著風雪吹紅、洗凈的腳丫回家時，大家都被青銅所感動了，青銅笑了笑，只說了一句:這沒什么。一句四個字的話蓋過了心中的苦、累!
堅強是一個人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會失敗。
青銅葵花三年級讀后感篇十七
一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方......
讀了這本書之后，我才領悟到愛的偉大。它將一個女孩的心和一家人的心牽連到了一起，并讓他們之間互相關(guān)愛，產(chǎn)生了親情。但我最感動的是最后那一部分，是葵花給青銅帶來的快樂，才使青銅學會了說話。正是愛，才讓他們在困難的時候互幫互助，從不丟下任何一個人。雖然他們窮，但他們?nèi)グ似渌松砩蠜]有的堅強，勇敢，仁慈，善良，這就是屬于他們的一筆巨大財富，是用再多的金子也買不來的。而且作者也很巧妙地將故事情感描述得那么具體，那么詳細，給整個故事又增添了幾分美感。我十分欣賞作者的寫作手法，他僅僅只用比喻，擬人，排比，卻把故事寫得栩栩如生，我十分敬佩他。言歸正傳，故事人物中的葵花就是一個有孝心，同情心的一個小姑娘。她不追求榮華富貴，不嬌氣，不瞧不起窮人，她卻更會關(guān)心別人。最令我震驚的是，葵花是如此的百般孝順。她為了給奶奶治病，一個人悄悄的`去油麻地摘銀杏賣錢，她十分耐心的攢，從不抱怨。奶奶也是一個正直，充滿關(guān)懷的熱心腸。她自己都一大把年紀了還因為為了讓孫女和孫子住新房子，奮不顧身，不惜一要代價。雖然最后吃不消去世了，但她那股精神卻永遠地留在了我的心中。我一定要向葵花和奶奶一樣，做一個無私奉獻，正直，熱心腸的人，多考慮別人的感受。我下定決心，以后用一種將心比心的態(tài)度對待別人，讓人與人之間多一份關(guān)懷，讓愛在世間流傳，讓故事中的愛，在人間永久的延續(xù)。
青銅葵花三年級讀后感篇十八
她叫葵花，是一個乖巧懂事，又善解人意的女孩?？ㄊ植恍遥瑥男【褪チ怂膵寢?，和爸爸一起生活。后來，爸爸落入水中，不見了。
他叫青銅，是一個勇敢善良，勤勞能干的男孩。在青銅五歲的時候，一場突如其來的大火，讓他生了一場大病，從此以后，青銅變成了一個啞巴。
在葵花爸爸落水后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們以兄妹相稱，一起生活，一起長大。他們不是親人，卻勝似親人，他們之間的每一個故事都令我非常感動。
就說說《蘆花鞋》吧，青銅將上學的唯一機會讓給了葵花，青銅是多么想上學呀!有一次劉瘸拐來學校拍照，其它同學都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不應該白白花家里的錢，放學后，青銅看出了葵花的心思，就告訴了爸爸媽媽還有奶奶，他們一起做蘆花鞋來賺錢讓葵花拍到照片。
作者曹文軒說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。“是啊，我們就應該在小的時候就敢于正視痛苦，因為只有這樣，長大后我們才會有可能成為一個強者，在這個社會上立足。
青銅葵花三年級讀后感篇十九
前些日子，我讀了《青銅葵花》，從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦，又感受到了一種愛。
這本書講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅，一個由于一場火災而成為啞巴卻又充滿智慧的男孩；葵花，是一個孤兒卻又是個熱愛學習的女孩，兩個人由于一個巧合成為一家人。于是，便有了苦和愛的故事。
這本書寫了苦，苦得不得不為了葵花上學而編蘆花鞋讓青銅去賣；不得不使葵花在月光下寫作業(yè)；不得不吃蘆根度日；又不得不使奶奶賣掉首飾買糧食?？捎謱懥藧郏驗閻?，青銅想辦法讓葵花上學；因為愛，葵花自己決定不照相，為家里省些錢；因為愛，青銅不看馬戲而讓葵花站在他肩上看；因為愛，青銅為妹妹做了一串冰項鏈；又因為愛，青銅為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫面，我都為其感動。
我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后，全國人民甚至外國人都伸出了援助之手，為汶川捐錢、捐物。甚至在大地震發(fā)生時，也有著那感人的大愛。
這份愛其中有一份叫做母愛。被挖出的人中有有一個人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計，那是一位母親，在她懷里的嬰兒是她的孩子，大地震時，被壓在下面的她知道出不去了，怕孩子被壓到，把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下，壓了十幾個小時后，她知道自己堅持不住了，在被挖到前死了。挖出她時她脖子的骨頭已經(jīng)碎了，腿壓得鐵青，她的身體雖然早已冰涼，可嬰兒還活著。正是偉大的母愛讓她這么做，才使嬰兒安全的活了下來。《青銅葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛，才會有一個個感人的故事，才會讓青銅喊出了“葵花”兩個字。
苦難是人世間所避免不了的，但在苦難中，也會產(chǎn)愛的火花。
青銅葵花三年級讀后感篇二十
感受濃濃人間情在我讀過的所有書中，《青銅葵花》給我留下了很深的印象。它刻畫了兩個在苦難中生活的孩子：青銅和葵花講訴了他們之間感人的.故事，給我印象最深的是葵花。
一心想掙錢給奶奶治病的事。葵花的奶奶病了，活不了多久了，葵花一心想為家里做些事，便準備為奶奶住院掙點錢。得知可以去江南撿銀杏賣錢，葵花很興奮，便寫了張紙條留在家里。青銅看到后，提著紙燈籠天天晚上在橋上守候著她。奶奶也與病魔頑強斗爭著，因為她有一個堅定不移的信念——一定要見到葵花。我心中一顫，葵花真是一個有孝心懂事的好孩子！哥哥青銅每天在橋上守候，青銅就好像是葵花的守護神，奶奶也為此等候著……“苦難是人生的老師”。我想，在逆境中生長的孩子們，才可能人生獲得成功，才可能創(chuàng)造奇跡，才能承受住挫折對自己的打擊，書中青銅一家人雖然貧困，但卻擁有一個濃濃親情的家庭，這是他們最大的財富！
《青銅葵花》我永遠不會忘記這個書名。書中的親情、苦難將陪伴我的心，在心靈的最深處燃起一團明亮的火。